Рисование — Страница 10

by : alexxlab Рисование

Рисование ежика: Конспект занятия по рисованию «Ежик» (рисование ладошками)

Конспект занятия по рисованию «Ежик» (рисование ладошками)

План – конспект занятия

по ОО «Художественно-эстетическое развитие» (3.10.2019)

Тема: «Ежик» (рисование ладошками)
Задачи:

Обучающие: знакомить детей с новой техникой рисования, формировать умение рисовать ладошками.

Развивающие: развивать общую и мелкую моторику кисти рук, развивать речь, внимание и воображение.

Воспитательные: аккуратность, интерес к рисованию.

Методы и приемы: игровой, наглядный, практическая деятельность детей, вопросы к детям, словесная игра, использование художественной литературы.

Материалы и оборудование: игрушка ежик, листы бумаги по количеству детей, гуашь, стакан для воды, простой карандаш, кисти, влажные салфетки.

Структура занятия:

I. Вводная часть:

Воспитатель читает рассказ «Ёж» (Евгений Чарушин)

Ходили ребята по лесу, нашли под кустом ежа. Он там со страху шариком свернулся. Попробуй-ка возьми его руками — везде иголки торчат. Закатали ежа в шапку, и домой принесли. Положили на пол, поставили молочка.

А еж лежит шариком и не шевелится.

Вот он час лежал и еще целый час.

Потом высунулся из колючек черный ежиный носик и задвигался.

Чем это вкусным пахнет?

Развернулся еж, увидел молоко и стал его есть. Поел и снова шариком свернулся.

А потом ребята другим чем-то занялись, зазевались — ежик и удрал к себе обратно в лес.

Посмотрите, к нам в группу пришел ежик. Давайте поздороваемся. А как ежик фыркает?

II. Основная часть:

Ребята, ёжик мне сказал, что ему надо помочь. Он остался в лесу совсем один. Что же делать? Воспитатель подводит детей к идее нарисовать друзей для ёжика. Когда много друзей, то ничего не страшно даже маленькому ёжику.

Воспитатель: Ребята садитесь за столы, будем помогать нашему ежику. Давайте для него нарисуем друзей, а в этом нам помогут наши ладошки. Дети садятся за столы.

Воспитатель показывает свой рисунок ежа. Посмотрите, ребята, какой у меня красивый еж получился, а как вы думаете, чем я рисовала его? (ладошкой). Какого цвета еж? (коричневого)

Инструкция воспитателя: Сначала я беру кисточку, опускаю ее в воду, затем набираю гуашь коричневого цвета и полностью закрашиваю ладошку правой руки, затем оставляю несколько отпечатков ладони в центре листа. А левой рукой придерживаю лист бумаги. Когда я нарисовала ежика, вытираю ладошку салфеткой, и пальцем рисую носик и глаз нашему ежику. Вот и готов еж.

Теперь мы с вами можем приступить к рисованию, занимайте свои места. А для начала мы поиграем с нашими пальчиками.

Пальчиковая гимнастика «Ежик»

Ёжик, ёжик, хитрый ёж,

на клубочек ты похож.

(сложить пальцы замком)

На спине иголки

очень-очень колкие.

(поднимать и опускать пальцы)

Хоть и ростом ёжик мал,

нам колючки показал,

(повертеть ежика вправо и влево)

А колючки тоже

на ежа похожи.

(поднимать и опускать пальчики)

На ежа мы поглядим,

молочка ему дадим,

(сделать блюдечко ладошками)

Но не тронем колкие

на спине иголки мы.

(погрозить пальчиком)

III. Заключительная часть:

Воспитатель: Какие замечательные ежи у нас получились!

Воспитатель: А я хочу сказать, что вы все молодцы. Но пришла пора прощаться с лесом, и возвращаться домой.

Воспитатель с детьми: До свиданья, старый лес, полный сказочных чудес! До свидания, ёжики! (машут руками).

рисование в нетрадиционной технике — пластиковой вилкой по теме «Ежики» в старшей группе

Мишутова Анна Сергеевна, Воспитатель
Краснодарский край, г.Новокубанск

Цель формирование интереса к продуктивной деятельности рисованию. Задачи • развивать творческие способности детей • познакомить с приемами нестандартной техники рисования пластиковой вилкой • воспитывать аккуратность, самостоятельность, внимательность при работе с гуашью и вилкой.

(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Конспект непосредственно образовательной деятельности

по образовательной области «художественно-эстетическое развитие» (рисование в нетрадиционной технике — пластиковой вилкой)

по теме «Ежики» в старшей группе

Воспитатель МДОАУ № 3

г. Новокубанска

Мишутова А.С.

Цель: формирование интереса к продуктивной деятельности (рисованию).

Задачи:

развивать творческие способности детей

познакомить с приемами нестандартной техники рисования (пластиковой вилкой)

воспитывать аккуратность, самостоятельность, внимательность при работе с гуашью и вилкой.

Материалы: листы бумаги, готовые распечатанные шаблоны силуэта ежа, гуашь, акварельные краски, пластиковые вилки, кисти, стаканчики-непроливайки, салфетки.

Ход занятия.

Воспитатель: Мои юные друзья сегодня у нас будет самое необычное занятие. Ребята кто хочет узнать, чем я предлагаю вам сегодня заняться, хлопните в ладоши. Как здорово! Тогда я предлагаю вам сесть на стульчики и послушать очень интересную загадку.

Воспитатель читает детям загадку (см. Приложение 1)

Воспитатель: «Как вы думаете, о ком идет речь в загадке? По какому признаку вы определили, что речь идет о еже? Рассуждения детей.

Воспитатель: Вы совершенно правы, сегодня мы с вами нарисуем ежа, но очень необычным способом, как вы думаете, для чего нужна вилка, которая лежит у вас на столе? Рассуждения детей.

Воспитатель: Какие вы молодцы, верно, с помощью нашей волшебной вилки мы нарисуем иголки ежу. А кто мне скажет, какие части тела есть у ежей? (На доске расположена мнемосхема с частями тела ежа.) Кто попробует рассказать? Дети предлагают варианты ответов.

Воспитатель: Форма тела ежа (овальное, круглое), круглое, когда он свернулся в клубочек. А если еж спешит в гости, то тело у него овальное. Тело ежика покрыто иголками сверху. Мордочка у ежа вытянутая, глаза маленькие, рот большой, лапки короткие, маленький хвостик. А для чего ежу нужны иголки? Рассуждения детей.

Воспитатель: Конечно, иглы — главная защита ежа. Зубы у него слабые. Если ежу угрожает опасность, он сворачивается клубком. Ни один враг не осмелится укусить этот колючий клубок. У ежа есть забавная привычка натыкать себе на иглы горьковатую сыроежку или ароматное яблоко. Вот сегодня мы с вами нарисуем с вами весеннего ежа, который гуляет по зеленой полянке. Но для начала разомнем наши пальчики. Давайте, повторяем за мной.

Воспитатель проводит с детьми физминутку «Ежик-чудачек». (см. Приложение 2)

Воспитатель: Молодцы! Какие вы активные и позитивные! Теперь мы можем приступить к рисованию. Располагаем перед собой лист. Берем готовый шаблон силуэта ежа и обводим его, располагая его по центру листа, чтобы у нас еще поместилась яркая, зеленая травка, по которой бежит наш веселый ежик. Дети выполняют занятие.

Воспитатель сидит вместе с детьми за общим столом и поэтапно выполняет работу на доске или мольберте объясняя свои действия.

Воспитатель: Теперь мы приступаем к рисованию красками. Открываем акварельные краски, в верхней части располагается небо – значит верхнюю часть заливаем синим цветом, нижняя часть – полянка, где гуляет еж, значит заливаем ее зеленым цветом. Далее закрашиваем туловище ежа коричневой краской, используя кисть. Дети выполняют занятие.

При необходимости воспитатель помогает детям, следит за осанкой и правильностью захвата кисти.

Воспитатель: Теперь можно рисовать колючки для ежа, обмакиваем ее в черную краску /(гуашь) и прикладываем вилку к изображению туловища ежа. Получается отпечаток вилки, похожий на иголки. Иголок нужно нарисовать много, поэтому прикладываем вилку с краской, как можно больше количество раз. Дети выполняют задание.

Самостоятельная работа детей.

Воспитатель: Ребята, у вас получили красивые, красочные весенние ежи. Но мне кажется чего то не хватает, для передачи весеннего настроения , предлагаю вам нарисовать весеннюю травку, используя вилку, берем зеленый цвет (гуашь). Дети выполняют задание.

Воспитатель: А вот теперь собралась цельная картина, ежи, которые вышли на прогулку по весеннему лесу. Скажите, пожалуйста, что для вас показалось самым интересным на нашем занятии. Дети предлагают варианты ответов.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что можно нарисовать с помощью вилок.Дети предлагают варианты ответов.

Воспитатель: можно придумать еще очень много вариантов рисования вилками. Сегодня, мы в этом убедились. У всех получились замечательные ежи. Предлагаю вам оформить выставку наших творческих работ.

Приложения

(Приложение 1)

Как колючий колобокВ этом домике зверёкЕго в руки не возьмёшьПотому что это — (Ёж)

(Приложение 2)

Ежик – чудачек

Хитрый ежик – чудачек (ходят по кругу)Сшил короткий пиджачок. (показывают)Сто иголок на груди, (стучат по груди)Сто иголок позади. (стучат пальчиками по спине соседа справа)Ходит еж в саду по травке (ходят)Натыкает на булавки: (пальчиками стучат по спине соседа слева)Грушу, сливу, всякий плод,Что под деревом найдет. (показывают и наклоняются)И с подарочком богатымВозвращается к ежатам (ручки за головой и идут по кругу)

Конспект занятия в средней группе. Нетрадиционное рисование. Тема: «Лесные ёжики»

Цель: знакомство с техникой нетрадиционного рисования (вилками).

Задачи:

обучение детей методам и приёмам нестандартной технике рисования; формировать интерес к изобразительной деятельности и аккуратности в выполнении рисунка;
учить выражать эмоции: грусть, радость;
развивать творческое мышление и воображение при создании рисунка нетрадиционным методом;
продолжать обучать детей укреплять мелкую моторику пальцев через гимнастику «Су Джок», творческое воображение, фантазию, умение ориентироваться на плоскости, развивать художественные навыки и умения, развивать художественный вкус;
закрепление цветов;
уточнять и закреплять знания о лесном жителе и его характерных особенностях и строении, воспитывать любовь к животным;
воспитывать аккуратность, самостоятельность и внимательность при работе с красками и вилкой.

Оборудование: игрушка «ёжик», листы бумаги с изображением ёжика без иголок, гуашь коричневого и зелёного цвета, пластиковые вилки, салфетки, мячики Су Джук.

Предварительная работа: чтение литературы.

Рассматривание иллюстраций, заучивание стихов.

Ход занятия:

В: Доброе утро, ребята!

Станем рядышком, по кругу.

Скажем здравствуйте друг другу!

Нам здороваться не лень.

Всем «Привет» и «Добрый день»!

Если каждый улыбнётся-

Утро доброе начнётся.

В: А теперь послушайте загадку:

1. «Лежало между ёлками

Подушечка с иголками.

Тихонечко лежала,

Потом вдруг убежало» (Ёжик.)

В: — Правильно, это ёжик (показ игрушки «ёжика»). Вот он какой: носик длинный с пуговкой на конце. А что у ёжика на спинке? (иголки). Для чего нужны ёжику иголки? (ответы детей). Послушайте ещё одну загадку:

2. « На спине растут иголки.

Берегитесь лисы, волки.

Хоть я ростом не велик,

Но меня не победишь.

Собираю я грибочки,

И осенние листочки.

Ты, малыш, меня не трож!

Я лесной колючий … (ёж).

В: А сейчас я вам расскажу сказку про ёжика, а вы мне будите помогать.

— Давайте сядем на ковёр (дети садятся и принимают позу «йога) — Возьмите в руки мячики

— На кого они похожи? На ёжика.

-Слушайте сказку и повторяйте за мной.

Сказка «Ёжик»

Жил-был ёжик (показываем шарик — массажёр).

Он был колючий (обхватываем ладонью правой, затем левой руки).

Как-то раз, пошёл он погулять (катаем по кругу на ладони).

Пришёл на полянку, увидел короткую тропинку и побежал по ней (катаем от ладони к мизинчику и обратно)

Вернулся на полянку (катаем по кругу на ладони)

Опять побежал по полянке (катаем между ладонями по кругу)

Заметил речку, побежал по её бережку (катаем по безымянному пальцу)

Снова вернулся на полянку (между ладонями)

Посидел, отдохнул, погрелся на солнышке, увидел длинную тропинку и побежал по ней (катаем по среднему пальчику)

Вернулся на полянку и увидел горку, решил забраться туда (слегка поднимаем указательный пальчик (горка) и водим шариком по нему). Потом ёжик покатился вниз и снова оказался на полянке (движение по кругу на ладони)

Увидел деревце и оббежал вокруг него (катаем вокруг большого пальчика, подняв его).

Стало ёжику жарко, он высунул свою мордочку навстречу прохладному ветерку.

Дыхательная гимнастика: Вдох через нос, выдох на ладонь руки (повторить 2 раза).

Открываем шарик и достаём массажное колечко. Поочерёдно надеваем его на каждый палец ведущей руки, движения вверх-вниз несколько раз.

Ёжик увидел грибок и поспешил сорвать его (на большой палец), Заметил цветочек и понюхал его (на указательный).

Нашёл красивый листочек и подбежал его посмотреть (на средний)

Приметил ягодку и сорвал её (на безымянный)

Нашёл шишку и взял её для своей мамы в подарок (на мизинчик).

В лесу было красиво, но ёжик грустил. Наступил вечер, и грустный ёжик отправился домой (закрываем шарик, катаем между ладонями).

— Давайте покажем грустного ёжика (дети опускают голову и изображают грусть на лице).

— А почему ёжику было грустно, кого ему в лесу не хватало?

— Правильно, друзей.

— Давайте нарисуем ёжику друзей, чтобы он не грустил.

— Садитесь за столы.

— Что стоит на столах?

Дети: — Краски.

Воспитатель: — Правильно. А чего нет на столах?

Дети: — Кисточек.

В: — А сегодня мы с вами будем рисовать необычным способом: с помощью пластиковой вилки.

Показ способа рисования: перед вами лежат листы, на которых нарисован ёжик. Но что же у него не хватает? (иголок)

В: — Правильно. А иголки мы с вами нарисуем с помощью вилки.

Я вилку опускаю в краску, а потом прикладываю её к ёжику, потом ещё раз и ещё раз. Получились иголки?

Дети: — Да.

В: А теперь возьмите краски и приступайте к работе.

Воспитатель оказывает помощь детям, которые затрудняются выполнять работу. Звучит спокойная музыка.

В: А ещё можно нарисовать помощью вилки для нашего ёжика травку, по которой гуляет наш ёжик. Травку, каким цветом мы будем с вами рисовать? (зелёным) Мы опускаем вилку в зелёную краску и прикладываем к листу бумаги. А теперь возьмите краски и приступайте к работе.

Выкладываем детские работы на стол (дети становятся вокруг стола).

В: Ребята, какие замечательные, красивые ёжики получились.

В: Вам понравились ваши ёжики?

В: Хотели бы вы ещё раз порисовать вилками?

В: Ребята, давайте покажем, какие иголки у ёжиков (дети поднимают руки, пальцы в стороны).

В: Как обрадуется ёжик своим друзьям (дети показывают весёлого ёжика).

В: Теперь у нашего ёжика появилось много друзей, и он больше не будет грустить. И вы оставайтесь такими же как наш ёжик!

Поэтапное рисование ежика для детей. Как нарисовать ежика: поэтапные инструкции

Может с первого раза показаться, что рисовать ежика довольно сложно для начинающих. Однако, такие мысли приходят, глядя на его колючую шубку с множеством иголок. Но это вовсе не так! Они рисуются очень легко и просто.

Необходимые материалы:

черный маркер;
простой карандаш;
лист бумаги;
ластик;
цветные карандаши желтого, черного и коричневого тона.

Этапы рисования:

1. Туловище ежика изобразим в виде овала. Такая простая фигура может показаться довольно простой, но именно благодаря ей можно нарисовать очень много разнообразных рисунков.

2. Теперь добавим с правой стороны мордочку в виде вытянутого треугольника.

3. Внизу под овалом дорисуем лапки. Они будут в виде двух маленьких овалов. Конечно, у ежика их не две, а четыре. Но на мультяшном рисунке будет достаточно изобразить всего одну пару для ежика, находящийся в профиле.

4. Затем прорисуем небольшую окружность с правой стороны туловища ближе к мордочке. Это будет ухо. Он не должен быть ни очень маленьким, ни большим.

5. Вытрем ластиком часть этой окружности и сформируем форму в виде вытянутой буквы «с». Также сотрем вспомогательные линии между туловищем и мордочкой. Дорисуем глаз в виде крошечного кружка. Такого же размера (и даже большего) будет кончик носа на мордочке. Не забудем и о лапках, на которых также следует вытереть первостепенные линии.

6. Теперь частично обводим карандашные линии поэтапного рисунка ежика черным маркером. На месте туловища, где имеются колючие иголочки линии можно не делать. Вместо этого от руки проведите множество коротких линий, которые будут служить ему иголочками.

7. Начинаем разукрашивать ежика желтым карандашом. Им мы пройдемся даже в тех местах, где есть иголочки, потому что это будет базовый цвет, как для туловища ежика, так и для мордочки и лапок.

8. А вот теперь можно взять коричневый карандаш и придать тон туловищу с мордочкой до определенного оттенка. Внизу мордочки следует усилить нажим карандаша, как и на верхушках лапок.

На этом наше изобразительное творчество завершилось. Пусть этот рисунок порадует каждого, кто глянет на него.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter .

Ежик мал, но медведю боль причиняет, говорится в известной поговорке. Действительно, это животное просто необыкновенное! Маленькое и милое, приводящее детей и взрослых в восторг, оно не по зубам хищникам. Знают ли дети, что ежик, которого многие кормят молочком из блюдца, прекрасный охотник, и его жертвами становятся не только гусеницы и жучки, но даже позвоночные – ящерицы, змейки и мыши?

Фото и картинки для детей с ежами, изображенными в дикой природе, в зоопарке или в качестве персонажа сказки или мультфильма, помогут детям узнать больше об образе жизни и повадках животного. Пользуясь образцами, малыши смогут нарисовать самостоятельно карандашом или красками.

Фото ёжика для детей

Еж обыкновенный — всеядное млекопитающее, распространенное в Евразии. Он имеет довольно компактные размеры – до 30 см в длину. Вес у животного тоже небольшой – от 600 до 800 г. Если посмотреть фотографии и картинки для детей, где еж изображен, можно увидеть, что у него вытянутая мордочка, остренький носик, маленькие ушки и трехсантиметровый хвостик. Голова, бочки и спинка животного покрыта частыми и короткими (около 2 см в длину) иголками. Мордочка, брюшко и ноги ежа иголок лишены, зато эти части его тела покрыты густыми грубыми волосками.

Интересный факт для малышей и взрослых: иголки ежика растут так же быстро, как волосы человека. Они полые внутри, полости эти заполнены воздухом. У взрослой особи может быть до 5 000 остреньких иголок! И, также как и волосы, иголки тоже обновляются. В течение года выпадает, а потом заново вырастает каждая третья.

Прикольные и смешные картинки с ёжиками

Новорожденные или совсем маленькие ежата – незабываемое зрелище для детей и взрослых. Их у мамы-ежихи рождается от 3 до 8. Малыши появляются на свет слепыми, без иголок. Но оборонительные колючки, сначала мягкие и редкие, начинают расти на их головках, бочках и спинках буквально через пару часов.

И маленькие, и взрослые ежи живут в гнездах, где проводят большую часть времени. Они проявляют активность и охотятся в ночное время.

Ёжик умывается, в лесу, с яблоком, с грибами

Забавные маленькие животные привлекают внимание деток именно своими иголками. Существует в Боснии легенда, что колючки эти животное носит неспроста. Когда-то сам черт расчесывал свою шевелюру, и волоски, которые упали на землю, превратились в ежей.

Ежику иголки нужны для защиты. Часто можно увидеть изображения животных, несущих грибы и яблоки наколотыми на спинке. Ежик может перенести на иголках листья для гнезда, но не пищу. Фотографии такого рода всегда постановочные.

А еще, ежики любят водные процедуры! Посмотрите на фото, как здорово плещется этот малыш.

Мультяшныё ёжики. Угадай мультик по картинке

Малышам всегда нравились прикольные советские, отечественные и зарубежные мультфильмы про животных, в том числе и ежей. Мультяшный Ежик в «Смешариках» — мудрый, рассудительный и несколько флегматичный. Японский Соник, главный персонаж одноименной компьютерной игры, комиксов и мультфильма, настоящий супергерой, наделенный антропоморфными чертами и сверхъестественными силами. А «Ежик в тумане» — мультик, который обожают и с удовольствием пересматривают не только карапузы, но и взрослые. Его буквально растащили на цитаты! «Когда пропадаешь, надо заранее предупреждать своих друзей.» чего только стоит! Мультяшные ежики на картинках все такие разные, но одинаково забавные.

Нарисованные цветные животные. Рисунки ёжика карандашом

Еж обыкновенный – вид достаточно многочисленный. Его представителей можно увидеть не только в дикой природе, но и вблизи человеческих жилищ в деревнях и даже больших городах. Если постараться, колючего животного даже можно поймать, чтобы рассмотреть поближе или попробовать нарисовать карандашом. Но для малышей или для начинающих будет легче срисовать его с иллюстрации в энциклопедии.

Рисунки с ежиками для детей всегда такие милые! Кто бы мог подумать, что у этого животного острые когти и зубы, которые оно использует для охоты на насекомых, рептилий и мелких млекопитающих.

На эти зарисовки лесного обитателя карандашом ребенку стоит обратить внимание. На них он настолько реалистичный, будто бы сфотографированный.

Рисунок карандашом поэтапно для детей и начинающих

Вооружившись карандашом, ребенок может нарисовать своего собственного колючего ежика таким, каким он себе его приставляет. Но может быть смешным или очень похожим на настоящего, наделенным чертами человека или изображенным в соей естественной среде. Чтобы рисунок получился красивым и технически правильным, юный художник может воспользоваться схемами рисования карандашом поэтапно, выбрать наиболее удобное для обучения фото или видео.

Это видео поможет малышу нарисовать колючего обитателя леса шаг за шагом.

Стишки и видео для детей детского сада и младшей школы

Готовя занятие по природоведению для детей детского сада или младшей школы, педагоги могут воспользоваться картинками с изображением ежей, а также познавательными видео. Тренируя память и речь, малыши могут учить простые стишки про этих милых и забавных животных.

Короткие стишки для детей

Детям 3-7 лет полезно учить стишки. Чтобы ребенок с энтузиазмом отнесся к процессу учения и успешно справился с поставленной перед ним задачей, тема и главный герой стихотворного произведения должны быть ему интересны. Малыши любят зверушек, поэтому смешные стишки про ежиков обязательно будут им по душе.

Еж — хитроумный обитатель леса. В этом веселом стишке благодаря смекалке ему удалось спастись от дождика.

Ежики — семейные существа, нежно заботящиеся о своем потомстве. Как раз об этом следующий сток.

Детское видео о ежах

А теперь пусть карапуз отдохнет и посмотрит старый добрый мультфильм «Девочка и ежик».

У этих веселых друзей из мультика в канун Нового года не оказалось елки. Ежик предложил в качестве праздничного дерева… себя!

В этом видео-ролике прикольный ежик учит малышей считать от 1 до 5.

Ёжики – милейшие существа и герои многочисленных сказок, мультфильмов. Все знают, что они ласковые, очень умные и сообразительные животные. Причем уникальные животные, у которых вместо шерсти – колючки. Кроме ежей этим могут похвастаться только разве что ехидны и дикобразы. Чаще всего симпатичного ежика с умными глазами-бусинками изображают делающим запасы на зиму, с фруктами и грибами на спинке. Однако на самом деле ежи – хищники и питаются насекомыми и мелкими грызунами. Еще одна уникальная особенность, которой обладают эти милые животные – они абсолютно не восприимчивы к ядам и даже укус гадюки для них не страшен. Как нарисовать ёжика? Разберем подробно. Это не будет чересчур сложно, поэтому нарисовать ёжика поэтапно будет под силу и тому, кто рисовать не очень умеет. Можно использовать школьную акварель, цветные простые карандаши, фломастеры.

Поскольку данный рисунок будем делать акварелью, то понадобится специальная, плотная бумага. Она хорошо впитывает воду и на ней замечательно получаются плавные цветовые переходы. Для фломастеров, наоборот, лучше взять бумагу с гладкой поверхностью. Понадобится твердый карандаш для эскиза и мягкий ластик. Для начала рисуем контур тела ежика и яблочка на его спине. Тело будет выглядеть как продолговатая капля, яблоко — окружность.
Дорисуем нашему зверьку острую мордочку с задранным носиком и лапки. Причем передние лапы будут по форме напоминать русскую букву «Г», а у задних добавляется еще одна косточка. У дальней лапы ее видно не будет, поскольку она закрыта брюшком ежика.
Рисуем мордочку и яблоко. Глаз круглый и маленький, ушко тоже почти округлое. Дорисуем нос-пуговку и рот. Яблоко изобразим немного под углом, чтобы смотрелось более естественно.
Обозначаем цветовую границу на мордочке – от носа до верхнего века глаза. Рисуем лапки ежика, они у него с небольшими пальчиками. Теперь колючки. Их можно изобразить острым зигзагом или отрывистыми линиями. Главное, чтобы они не были в одном направлении. Тело ёжика округлое, толстенькое, поэтому колючки будут «смотреть» в разные стороны. Наверху рисуем зигзаг, в середине колючки начинают наклоняться под углом и на брюшке они уже почти смотрят вниз. Изображаем их короткими штрихами.
Приступаем к рисованию акварелью. Тело ежика будет охристым, теплым, поэтому берем светлую охру, немного оранжевого и желтого. Верх мордочки будет темнее, а ближе к брюшку добавляем больше воды, чтобы получился плавный градиент. Точно таким же цветом рисуем лапки. Ухо ежика внутри будет наполовину темным, а кайма белой. Красной, зеленой и желтой акварелью пишем яблоко. Оно тоже объемное, про это не забывайте, поэтому маленький участок бумаги оставьте не закрашенным – это будет световой блик. Один бок яблока сделайте более насыщенного красного цвета. «Колючую» область закрашиваем короткими мазками широкой кисточкой. Чередуйте рисование сухой кистью и влажной. Лучше брать оттенки коричневого, серого и темно-оранжевого. Не бойтесь их смешивать, пусть будут разноцветные разводы на бумаге. Оставляем немного чистых участков, а некоторые делаем темнее (голова ежика, спинка и животик).
Рисуем зеленый листик яблока и начинаем заниматься деталями рисунка. Тонкой кисточкой и почти черной краской (или очень темной коричневой) делаем иголки. На макушке ежика они будут самыми темными и густыми, немного «нависать» над мордочкой. Короткими штрихами рисуем колючки на всем теле. Они не обязательно должны быть ровными. На спине их будет больше, на брюшке совсем немного. На лапках колючек нет, но легкими линиями обрисуйте пальчики. Мордочку делаем более выразительной и контрастной. Для этого рисуем нашему ежику большой черный, блестящий нос и такие же глаза. Чтобы показать блики, оставьте крошечные участки бумаги чистыми. Если случайно зарисовали, ничего страшного. Блики можно добавить белым акрилом или гуашью, просто поставив небольшие точки. Делаем ежику усы и обводим ухо контуром.

Этого лесного жителя нарисовать очень легко. Забавная зверушка обязательно будет радовать глаз Твоих родных и друзей. Ознакомься с простой инструкцией рисования ежика , заодно и несколько интересных фактов узнаешь.

1. Нарисуй продолговатый горизонтальный овал с заостренным, поднятым кверху кончиком с одной стороны. Это будущая мордочка животного.

2. Обозначь кончик носа черным кружком, но не закрашивай его полностью. Маленький белый отблиск добавит рисунку реалистичности. Так же, с отблеском, нарисуй ежику глаз, затем — улыбку, дорисуй ухо и четыре лапки.

3. Теперь нарисуй один равномерный ряд иголочек вокруг туловища ежа.

Все ежики имеют хвосты , хотя на рисунках их не изображают. Длина хвоста — всего 3 см и под иглами он совсем не заметен.

4. Добавь еще несколько рядов иголок, чтобы полностью покрыть ими тело ежика. Чем больше будет колючих иголок, тем объемнее получится ежик. Иглы могут быть темными, а можно добавить в них несколько светлых штрихов.

5. Раскрась лесного жителя. Туловище и мордочка будут коричневыми, лапы — серыми, а нос останется черным. Ежик готов!

Можно нарисовать и такого ежика.

Парадокс! Как часто на страницах книг мы видим ежика, который несет на своих иголках яблоко или грушу, и невольно представляем, как зимой он питается этими нехитрыми запасами. Однако в действительности ежи едят насекомых, лягушек, червячков, а фрукты на зиму им не нужны — ведь зимой они… спят.

Дорогой Друг! Надеюсь, рисование ежика принесет Тебе удовольствие и приятные эмоции. Желаю удачи!

Что за маленький и милый зверек, спина которого покрыта острыми иголками, которые в случае опасности защищают его? Угадали? Это ёжик, о котором часто говориться в детских стихах и сказках. Когда он перепуган, то сворачивается в клубок, выставляя свои иглы наружу, поэтому хищники не могут к нему подобраться, чтобы укусить или съесть. Его иглы служат не только обороной, но и помощью во время переноса плодов, и прочей еды, к себе в норку. Его черные носик и глазки вызывают лишь умиление, но если удастся вызвать доверие у этого малыша, то удастся потрогать его мягкие лапки с острыми коготками. Вот такого милого зверька мы будем рисовать в этом поэтапном уроке с помощью графического планшета. Но вы также можете использовать обычный простой карандаш.

Инструменты и материалы:

Графический планшет и перо (использовался Wacom Intos Draw, но подойдет любой), подключенный к компьютеру или ноутбуку.
Программа Adobe Photoshop.

Вы также можете использовать простой карандаш, ластик и лист бумаги.

Этапы работы:

Шаг 1. В программе Adobe Photoshop нажимаем Файл – Новый. Указываем размеры листа: высота — 2000 пикс. и ширина – 1200 пикс. Нажинаем ОК, после чего появится лист, на котором и будем рисовать. Настроим кисть: пусть будет черный цвет, с размером 5. Нарисуем в середине листа большой круг. От него мы продолжим построение тела ежа, так будет удобнее это делать:

Шаг 2. Теперь добавляем четыре круга разной величины. Самым большим будет круг слева, он послужит основой для уха, остальные два для глаза и один для носа:

Шаг 3. Прорисуем контур мордочки животного. Становится виден нос и рот ёжика, а также внутренняя часть уха:

Шаг 4. Меняем кисть на более тонкую – 3. Мелкие иголочки есть и на мордочке, поэтому намечаем их по краю. На левом глазу будет два четких блика. Очертим границу, от которой будет резкий переход на темный тон:

Шаг 5. Увеличим кисть до 20-ти. Зарисуем глазки и носик полностью, лишь делая легкий тоновой перелив. На носике тоже есть блик, не такой яркий как на глазу, но его видно:

Шаг 6. Коротенькие иголочки и шерсть нарисуем тонкой кистью (3) под ухом и нижней части тела, очерчивая контуры тела. Добавим две передние лапки, на которые будет опираться ёж. Лишние линии удаляем ластиком:

Шаг 7. Продолжаем прорисовку мелких иголок и шерсти на мордочке животного. Теперь можно убрать линии инструментом «ластик», которые ранее служили наброском. Справа добавляем несколько длинных усиков, выходящих далеко за пределы мордочки:

Шаг 8. Над головой можем добавим больших иголок (размер кисти – 9), которые, из-за большого количества, перекрывают друг друга, словно толкая друг друга:

Шаг 9. От уха до задней части еще прорисуем больших иголок, но, по мере их отдаления, делаем их бледнее (уменьшаем нажим). Мы поступаем так, потому что это задний план, он не должен быть одинаково с передним. Таким образом создается объем:

Шаг 10. Носик прорисуем мелкими иголками (кисть – 3), которые имеют большую плотность вокруг глаза, на изгибе мордочки, около рта и вокруг усов:

Шаг 11. Под телом ёжика (вокруг лапок) прорисуем падающую тень. Поверх неё от тела острием ластика добавим штрихов, создавая иголки:

Шаг 12. Ушки нам предстоит сделать объемными, с помощью штриховки. Свет падает слева на право, поэтому левая часть уха захватывает большую часть тени, а правое ухо полностью им поглощено:

Шаг 13. Между большими иголками добавим тень. Она должна быть более плотной у перехода от мелких иголок к большим. Очертим лапки, добавляя по четыре острых когтя на каждой:

Шаг 14. Между ушей тоже проработаем тень от больших иголок. На этом участке детализируем подробнее, потому что это на передний план взгляд зрителя падает в первую очередь:

Урок по рисованию ежика акрилом — Уроки рисования для начинающих

Фрагмент урока:

На странице урока в личном кабинете вы найдете видеозапись вебинара, ссылку для скачивания рисунка к уроку, референса и сам референс. Там же вы сможете загрузить фото работы, чтобы получить комментарий от педагога.

Урок находится в папке «Отдельные уроки» онлайн-студии:

Ведущая урока:

Наташа Йорк — ведущая онлайн и оффлайн мастер-классов по рисованию. Автор канала на YouTube с аудиторией более 95000 человек.

Учитель изо. Автор книги «Основы рисования», вышедшей в издательстве АСТ в 2019 году.

Проводит занятия с 2010 года. Благодаря онлайн-урокам вместе с ней рисуют участники из разных стран и городов: Москва, Новосибирск, Томск, Тольятти, Нижний Тагил, Париж, Дубай и др.

Картины находятся в частных коллекциях в России, Казахстане, Германии, США.

Здесь содержится очень важная информация:

После оплаты на вашу электронную почту, указанную при оформлении заказа, придет код доступа к уроку. Его нужно активировать через пункт меню «Активация» в личном кабинете онлайн-студии или при регистрации, если у вас нет созданного ранее аккаунта: http://mk.risovanie.info

Пожалуйста, корректно указывайте адрес своей электронной почты при оформлении заказа!
Держатели зарубежных карт, пожалуйста, выбирайте способ оплаты через Тинькофф банк. Интернет-эквайринг от этого банка принимает оплату со всего мира:

Выбирайте оплату через Тинькофф банк, если вы являетесь держателем зарубежных карт.

На данный момент заказы обрабатываются вручную. Обработка вашего заказа может занять до 1 дня. Пожалуйста, на всякий случай проверяйте папку «Спам» (иногда автоматические письма попадают туда).

Доступ к просмотру урока сохраняется в течение 1 года.

Рисуйте и будьте счастливы!

Как нарисовать Ежика из Смешариков карандашом поэтапно?

Чтобы нарисовать Ёжика из мультфильма «Смешарики», в первую очередь нам понадобиться оригинальное изображение, так как проще всего — срисовать, а не рисовать по памяти.

В Интернете есть множество картинок с изображением Ёжика из «Смешариков», на многих он изображен в разных ситуациях, соответственно, позы тоже разные. Выбираем наиболее понравившуюся, и вперед! Также, при просмотре мультфильма на компьютере можно остановить кадр и срисовать с него.

Как и все герои указанного мультика, основной геометрическиц элемент фигуры Ёжика — круг, а точнее — шар, так, как они объемные. Поэтому, чтобы начать, нам нужно изобразить круг (объем придадим ему позже, при раскрашивании). При рисовании круга можно использовать фиркуль, если совсем не получается нарисовать ровную окружность. Затем обратим внимание на наличие «короны» из иголочек, в зависимости от положения Ёжика в пространстве «корона» тоже будет иметь разный вид. В данном случае она в верхней и правой части Ёжика.

Следует обратить внимание, что у Ёжика пять крупных иголок в виде треугольничков.

Рисуем две линии, которые отделяют лоб Ёжика от его иголок, каждая линия изгибается к середине лба и они образуют опять же треугольничек посередине. В этот же момент рисуем ушки — два маленьких полукруга.

Затем рисуем очки-глаза, так как они неотделимы друг от друга в данном случае :)Рисуются они просто — два кружка, которые изображают оправу, плотно соприкасаются на переносице, из верхней части каждого кружка идет по дужке, которые уходят за ушки ежика. Рисуем две крупных черных точки — зрачки Ёжика, они сходятся в нижней средней части очков-глазок. Рисуем короткие бровки над очками.

Рисуем носик — маленький треугольничек, в середине круга-тела Ёжика, между его глазками-очками. Проводим короткую тонкую линию вниз от носика, рисуем улыбку — просто дугу или приоткрытый ротик. Можно нарисовать грустного Ёжика, опустив вниз уголки его рта.

Рисуем ножки и ручки — перерисовываем с картинки, либо придаем им людое желаемое положение. Лапки Ёжика представляют из себя небольшие «колбаски», сужающиеся в сторону тела и расширяющиеся на концах.

Разукрашиваем Ёжика — окантовка тела и лапок — бордовая, сами они окрашены в розовый цвет. так же бордовый носик и бровки. Окантовка ротика, очков, иголочек — темно-фиолетовая, внутри иголочки тоже окрашены фиолетовым, но более светлого оттенка. Зрачки черные.

Чтобы придать объем рисунку проведите по нижнему краю тельца Ёжика более темным цветом, но так, чтобы он не сливался с окантовкой.

Вот и всё, Ёжик из Смешариков готов!

Я воспитываю самого большого в мире фаната Sonic the Hedgehog

Некоторые мальчики очарованы поездами, другие — динозаврами. Мой семилетний сын Логан одержим чем-то меньшим, быстрым и более крутым. Хотя к моменту рождения Логана Еж Соник уже достиг возраста употребления алкоголя в США, сообразительный, любящий чили собачий ежик никогда не казался ему устаревшим. Фактически, 8-битная и 16-битная версии персонажа — одни из его любимых.

Логан находится в аутическом спектре, поэтому он имеет тенденцию цепляться за вещи и придерживаться их какое-то время, и хочет узнать о них все (он сделал это с Микки Маусом, затем с Супер Марио, а теперь с Соником).Он впервые узнал о Сонике из видеоигры Mario & Sonic на Олимпийских играх в Рио-де-Жанейро, и с тех пор его зацепило. Он думает, что Соник веселый.

Логан просто не может насытиться сверхскоростью Соника (часто описываемой как быстрая — или даже быстрее — чем скорость света. Это 299 792 458 миль в секунду!). Ему нравится бежать по улице так быстро, как он может, заложив руки за спину, как Соник, и, проходя мимо нас, он произносит крылатую фразу Соника «Ты слишком медленный».Мой второклассник буквально мечтает собирать золотые кольца и Изумруды Хаоса — и, как известно, даже говорил о них во сне. Его героями являются не поклонение футболисту или музыканту, а программист Юдзи Нака и художники Наото Охшима и Юджи Уэкава (которые ответственны за оригинальный дизайн Sonic 1991 года и редизайн 1998 года Sonic Adventure соответственно).

Вот как Логан показывает свою преданность своему любимому персонажу видеоигр всех времен.

СЛУЧАЙНОЕ ОБУЧЕНИЕ ТРИВИИ

Знаете ли вы, что Blue Blur впервые появился на параде в честь Дня благодарения Macy’s в 1993 году, имея размеры 64 x 26 футов при объеме 18 900 кубических футов? И что во время его дебютного парада из-за сильного ветра воздушный шар Соника врезался в фонарный столб, ранив ребенка и дежурного полицейского? Мой сын знает все это и многое другое — и если бы вы провели с ним один день, вы бы тоже.Он в основном имеет степень в области Соника в Университете YouTube. Он просматривает видео снова и снова (а затем снова!), Пока не сможет повторить эти факты, как любитель спорта может поспешить на статистику RBI.

Самое смешное, насколько Логан любит играть в Sonic Mania , Team Sonic Racing , Sonic Forces и Mario and Sonic на Олимпийских играх в Токио 2020 на своем Nintendo Switch или Sonic Chaos и Sonic Drift II на своем Sega Genesis Flashback, он так же взволнован, узнав о Сонике и его создателях, а также о песнях, которые идут вместе с играми и трейлерами к фильмам.Благодаря Сонику, в то время как его современники все еще запрашивают каверы на Kidz Bop, наши поездки включают The Ramones, Bad Religion, JJ Fad и Coolio. Неплохо!

НАЙТИ ЛЮБЫЕ ПРЕДМЕТЫ ДЛЯ КИСПЛЕЙ

Да, мы та надоедливая семья (или классная семья, в зависимости от вашей точки зрения), которая делает групповые костюмы на Хэллоуин. Логан решает, какие костюмы будут в январе — за девять месяцев. Два года подряд он был Соником, а я — Тейлзом и моим мужем Иваном Наклзом.Но если честно, его костюм Соника не нуждается в особом поводе для показа: подойдет любой случайный вторник или поездка по кварталу.

Тем не менее, 23 июня прошлого года мы устроили Сонику вечеринку по случаю дня рождения, вместе с воздушными шарами Соника и печеньем в форме Соника, золотыми кольцами и контроллерами Sega Genesis. Костюм носили весь день, пока не пришло время пробежаться по разбрызгивателям в парке со своими друзьями (потому что Соник тонет в воде, да!).

Мы также надели назначенные нам костюмы на первый New York Comic Con Логана в октябре прошлого года — сенсорная перегрузка, связанная с видами, звуками и товарами с завышенной ценой.Так что, конечно, Логану это нравилось. Его единственная жалоба: нет. Достаточно. Соник! Это касается костюмов и товаров, NYCC.

Исследуя мир в поисках звуковых коллекций

Коллекция Логана началась довольно невинно (и дешево). Он просил плюшевого Соника или гибкие фигурки, а затем — Поп! фигурки и монополист-геймер. Вскоре он заставил меня троллить eBay за игрушки Соника «Хэппи Мил» 1993 года и популярное рождественское украшение Энеско 1995 года; мы делали нашу собственную Perler Bead Sonics и заказывали более сложные изделия из бисера, включая 3D-банк от Etsy; и он просил пронумерованную анимированную клетку из Приключений Ежика Соника (которую он получил на свой день рождения).

Он нашел контрафактные предметы Соника на веб-сайтах в Китае, вроде снятия стресса, которое он планирует использовать, чтобы показать и рассказать в школе, и не мог поверить своим глазам, когда заметил в Мексике самодельную мягкую игрушку Соника, которая выглядела как блестящий гибрид ежа-лучадора. Мы обещали ему поездку в Токио в 2021 году, чтобы он мог отправиться в «страну Соника», как он это называет. Его план состоит в том, чтобы принести пустой чемодан, чтобы заполнить его «всеми вещами Соника, которые я смогу достать».

РИСУНОК КАЖДОГО.ОДИН. ДЕНЬ.

Безусловно, самая продуктивная одержимость Логана Соником — это его произведения искусства. 1 апреля 2019 года Логан решил, что будет рисовать Соника каждый день, пока не выйдет фильм Sonic the Hedgehog (который был тогда 8 ноября 2019 года), и он опубликует свои эскизы в Instagram под именем @sonicaday. . Он уже постоянно рисовал Соника, но это заявление дало ему цель.

Вы называете это, он нарисовал это: Classic Sonic, Modern Sonic, Metal Sonic, Boom Sonic, Movie Sonic, Redesigned Movie Sonic, Baby Sonic, и мы не можем забыть Тейлза, Наклза, Эми, С.N.T., Шэдоу и Доктор Роботник, с эпизодическими переходами Super Mario, Pac-Man, Banjo и Kazooie, Pikachu или Undertale. Были праздничные рисунки Соника в виде пасхального кролика, Санта-Клауса, вампира на Хэллоуин, держащего американский флаг на День ветеранов или на пляже в День поминовения. У него даже был шанс нарисовать Соника в виде Статуи Свободы на стене граффити в Мехико.

Когда фильм был перенесен на 14 февраля 2020 года, в то время как он был безутешен, с одной стороны, с другой стороны, он был взволнован тем, что это означало дополнительные 98 дней рисования Соника.

Каждое утро Логан просыпался и говорит мне: «Мама, ты знаешь, что меня волнует?» Ответ в прошлом году всегда был один: «Фильм о Сонике!» По мере того, как фильм приближался к выпуску, я беспокоился, что ему он не понравится так сильно, как он ожидал. Но он увидел это в прошлую субботу, и мои опасения оказались напрасными. Он действительно плакал в конце фильма, говоря нам, чтобы мы не волновались, что «это слезы радости!» Я никогда в жизни не видел никого более счастливым. Это действительно заставило меня тоже прослезиться!

Простой рисунок ежа — PeepsBurgh

Нарисуйте небольшой круг, чтобы обозначить блеск, и заштрихуйте нос.По нижнему краю прибавить.

Многие каналы могут обеспечивать рисование, но Soft Roots — один из них.

Ежик рисунок простой . Время для еще одного милого животного. Теперь вы можете стереть лишние линии и нарисовать два ушка. На начальных этапах не давите слишком сильно.

Начните с легкого рисования плоской овальной формы. Нарисуйте большой и широкий овал туловища нашего милого ёжика, а затем нарисуйте маленький круг, в котором будет расположена голова.Узнайте, как нарисовать Ежика для детей легко и шаг за шагом.

Нарисуйте изогнутую линию над каждым глазом. На изображениях выше показано, как будет выглядеть ваш законченный рисунок, и какие действия будут выполнены. Несмотря на то, что это довольно простое существо, мы разделили этот рисунок на несколько очень простых шагов, чтобы даже начинающий художник мог нарисовать ежа.

Нарисуйте овал и круг поменьше внутри внутреннего круга и заштрихуйте их, чтобы сформировать зрачок.Коротко о том, как рисовать серебристого ежа Рисование Ежика Соника — Ежедневные уроки рисования с VED Подпишитесь на канал, чтобы узнать, как передать свой фаворит. Для носа нарисуйте овал на кончике морды.

Нарисуйте две короткие изогнутые линии, пересекающиеся в одной точке, чтобы сформировать хвост. Эти линии несложно удлинить и просто нарисовать ими большой овал. Нарисуйте свободный зигзаг, чтобы получился игривый и лохматый образ.

Нарисуйте и заштрихуйте еще один овал, чтобы сформировать нос. Ежик оживает со страницы, если ему в глазок добавить небольшую вспышку.Все самое лучшее Cute Hedgehog Drawing 37 собрано на этой странице.

Постепенно соедините контурные линии головы с контурами тела. Снизу рта начинаем прорисовывать щеки. С одной стороны, ближе к верху, нарисуйте грубый круг, чтобы сформировать форму головы и носа вашего ежика.

Учебное пособие по рисованию — это набросок, в котором мы также должны научиться легко рисовать звукового ежа. Сотрите с рисунка все лишние линии. HiThis Drawing так просто, шаг за шагом Начните рисовать Sonic the Hedgehog карандашным наброском.

Несмотря на то, что это довольно простое существо, мы разделили этот рисунок на несколько очень простых шагов, чтобы даже начинающий художник мог нарисовать ежа. Рисование ежика карандашами Шаг 2 От края верхней части носика нарисуйте одну линию, отступив немного в левую сторону и проведите второй отрезок. Лучшим подарком будет 1000 лайков. Посмотрим, сбудется ли мое желание на день рождения.

Но не обязательно, чтобы все потребности указывали в одном направлении или были симметричными.Милый маленький ёжик — Рисуй так мило. Нарисуйте этого милого ёжика, следуя этому уроку рисования.

Рисование ежа Соник — шаг 19. Когда вы рисуете зигзагообразную линию, изображающую иглы нашего ежа, следуйте контуру круга, чтобы иглы равномерно покрывали ежа. Нарисуйте изогнутую линию, чтобы сформировать рот с изогнутой линией меньшего размера на его верхнем конце.

Нарисуйте и заштрихуйте небольшой овал внутри каждого из частичных овалов. Используйте легкие мазки для начала, когда вы рисуете основные формы, а затем, когда ваша хеджирование начнет принимать форму, вы проведете по ней более темными линиями.В этом видео это часть учебного пособия по рисованию карандашным наброском для начинающих, а также того, как рисовать звукового ежа.

Людям тоже нравятся эти идеи. Нарисуйте туловище и ушки ежика. Затем в глазах изображаем круглые зрачки.

В этом кратком руководстве вы узнаете, как нарисовать Ежика за 6 простых шагов — отлично подходит для детей и начинающих художников. Узнайте, как рисовать Sonic The Hedgehog. Для рисования используйте легкие плавные штрихи.

Аккуратно сотрите их.Почему бы вам не попробовать Понизьте скорость видео и следите за ним в своем собственном темпе. Ниже приведены отдельные шаги — вы можете щелкнуть по каждому из них, чтобы получить версию PDF для печати с высоким разрешением.

На этом этапе вам нужно очистить рисунок ежика от лишних карандашных линий. Как нарисовать ёжика за 5 шагов Несмотря на тысячи шипов на спине, ежи настолько милы, что мы не можем перестать улыбаться, когда видим их.Нарисуйте два больших водянистых глаза, используя для каждого кружок внутри круга.

Вы можете увидеть, как это сделано на моем рисунке. Как рисовать Ежика Соника. Возьмите эти карандаши и возьмите бумагу, чтобы научиться рисовать ёжика.

Превратите эти линии в большие овальные глаза. Детализируйте мордочку ежика.

Новогодняя шапка для ежика Ежик рисунок милый ежик милые рисунки

Медведь и Ежик Рисунок Ежика Рисунок Ежика Каракули Рисунки

Как нарисовать Ежика Easy Youtube Ежик Рисование Детские рисунки животных Легкие рисунки животных

Милый Маленький Ежик Рисуем Так Милые Милые Рисунки Рисунки Животных Милые Рисунки Животных

Как нарисовать ежика Действительно легкий учебник по рисованию Учебник по рисованию Простые уроки рисования для начинающих Уроки рисования для детей

Карандашные рисунки Торт Идеи И Дизайн Ежик Рисование Животных Рисунки Художественные Рисунки Эскизы

Как рисовать ёжика для детей Урок рисования ёжика Рисование ёжика Цветочный рисунок Рисование роз

Shibadoodle в Instagram Wow Hedgehog Еще один милый способ от Doodle Me Это добавлено в мое избранное Easy Doodle Art Easy Drawings Простые каракули

Ежик Подарок Рисунок Ежика Рисунок Ежика Черный Белый Etsy В 2021 Оригинальный Рисунок Тушью Рисунок Ежика Рисунок Рисунок Отпечатки

Ежик Легкие мультяшные рисунки Легкие рисунки Милые рисунки

Идрис Эльба настаивает на том, что Knuckles в Sonic 2 не будет звучать сексуально

Knuckle как группа товарищей-воинов в Sonic Forces.Снимок экрана: Sega

Независимо от того, какие еще подробности о грядущем продолжении Paramount Sonic the Hedgehog выйдет перед запуском фильма, люди собираются , чтобы захотеть его проверить — хотя бы для того, чтобы стать свидетелем новой версии Knuckles the Ехидна озвучивает Идрис Эльба из The Suicide Squad и Luther известности.

Как ни удивительно было новость о кастинге Эльбы, когда она впервые появилась, она также имела определенный смысл, учитывая, что Наклз всегда был одним из самых крутых игроков во франшизе Sonic .После того, как он был представлен в видеоиграх в качестве антагониста, он продолжал действовать как (скупердяйский) союзник синему ежу и другим его антропоморфным приятелям. На протяжении почти 30 лет, когда он появлялся в играх Sega и других проектах Sonic , у персонажа было несколько разных вращений. В каждом из них немного разные риффы грубого, серьезного образа персонажа, поэтому было интересно задаться вопросом, какие из них Эльба может привнести в свое выступление.

В то время как игра Эльбы с ехидной почти наверняка будет крутой, актер совершенно уверен, что красное существо — или, по крайней мере, его голос — не будет горячим.В недавнем интервью Screen Rant Эльба немного рассказал о том, что он планирует привнести в эту роль, и объяснил, что, несмотря на то, что он известен тем, что изображает разрушительно-учтивых, сексуальных персонажей, это совсем не та атмосфера, к которой он стремится. . «Я бы не сказал, что он был сексуальным», — сказал актер. «Я не думаю, что собираюсь на это. Это уж точно.»

Как актер с большим диапазоном, Эльба отлично умеет играть против шрифта, и маловероятно, что творческая команда Sonic the Hedgehog 2 подошла к чертежной доске с четким планом найти одного из самых сексуальных мужчин в мире. сыграйте в мультяшный монотрем, раскачивая пару боксерских перчаток с шипами.При этом любой, кто проводил достаточно времени в сети, вероятно, встречал членов возбужденного фэндома Соника, которые по той или иной причине находили разные Sonic the Hedgehog персонажей достаточно эротичными без голоса Идриса Эльбы в миксе.

Рисование в сентябре: Рисование в сентябре в старшей группе

Рисование в сентябре в старшей группе

Тамара Комарова

Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада
Конспекты занятий

Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду» под общей редакцией М. А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой

Программа по изобразительной деятельности

К концу года дети могут

Примерное распределение программного материала на год

Занятие 1. Лепка «Грибы»
Программное содержание. Развивать восприятие, умение замечать отличия от основной эталонной формы. Закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной, дискообразной формы, пользуясь движением всей кисти и пальцев. Учить передавать некоторые характерные признаки: углубление, загнутые края шляпок грибов, утолщающиеся ножки.

Занятие 2. Рисование «Картинка про лето»
Программное содержание. Продолжать развивать образное восприятие, образные представления. Учить детей отражать в рисунке впечатления, полученные летом; рисовать различные деревья (толстые, тонкие, высокие, стройные, искривленные), кусты, цветы. Закреплять умение располагать изображения на полосе внизу листа (земля, трава), и по всему листу: ближе к нижней части листа и дальше от нее. Учить оценивать свои рисунки и рисунки товарищей. Развивать творческую активность.

Занятие 3. Аппликация «На лесной полянке выросли грибы»
Программное содержание. Развивать образные представления детей. Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной формы. Упражнять в закруглении углов у прямоугольника, треугольника. Учить вырезать большие и маленькие грибы по частям, составлять несложную красивую композицию. Учить разрывать неширокую полосу бумаги мелкими движениями пальцев для изображения травы, мха около грибов.

Занятие 4. Рисование «Знакомство с акварелью»
Программное содержание. Познакомить детей с акварельными красками, их особенностями: краски разводят водой; цвет пробуется на палитре; можно получить более яркий светлый тон любого цвета, разбавляя краску водой и т. д. Учить способам работы акварелью (смачивать краски перед рисованием, стряхивая каплю воды, набранной на кисть, на каждую краску; разводить краску водой для получения разных оттенков одного цвета; тщательно промывать кисти, осушая ее о тряпочку, салфетку и проверяя чистоту промывания кисти).

Занятие 5. Рисование «Космея»
Программное содержание. Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Учить передавать характерные особенности цветов космеи: форму лепестков и листьев, их цвет. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними.

Занятие 6. Лепка «Вылепи какие хочешь овощи и фрукты для игры в магазин»
Программное содержание. Закреплять умение детей передавать в лепке форму разных овощей (моркови, свеклы, репы, огурца, помидора и др.). Учить сопоставлять форму овощей (фруктов) с геометрическими формами (помидор – круг, огурец – овал), находить сходство и различия. Учить передавать в лепке характерные особенности каждого овоща, пользуясь приемами раскатывания, сглаживания пальцами, прищипывания, оттягивания.

Занятие 7. Рисование «Укрась платочек ромашками»
Программное содержание. Учить детей составлять узор на квадрате, заполняя углы и середину; использовать приемы примакивания, рисования концом кисти (точки). Развивать эстетическое восприятие, чувство симметрии, чувство композиции. Продолжать учить рисовать красками.

Занятие 8. Рисование «Яблоня с золотыми яблоками в волшебном саду»
Программное содержание. Учить детей создавать сказочный образ, рисовать развесистые деревья, передавая разветвленность кроны фруктовых деревьев; изображать много «золотых» яблок. Закреплять умение рисовать красками (хорошо промывать кисть перед тем, как набирать краску другого цвета, промакивать кисть о салфетку, не рисовать по сырой краске). Развивать эстетическое восприятие, чувство композиции. Учить красиво располагать изображения на листе.

Занятие 9. Рисование «Чебурашка»
Программное содержание. Учить детей создавать в рисунке образ любимого сказочного героя: передавать форму тела, головы и другие характерные особенности. Учить рисовать контур простым карандашом (сильно не нажимать, не обводить линии дважды). Закреплять умение аккуратно закрашивать изображение (не выходя за контур, равномерно, без просветов, накладывая штрихи в одном направлении: сверху вниз, или слева направо, или по косой неотрывным движением руки).

Занятие 10. Аппликация «Огурцы и помидоры лежат на тарелке»
Программное содержание. Продолжать отрабатывать умение вырезывать предметы круглой и овальной формы из квадратов и прямоугольников, срезая углы способом закругления. Развивать координацию движений обеих рук. Закреплять умение аккуратно наклеивать изображения.

Источник: thelib.ru

Конспект занятия по рисованию для детей старшей группы. Осень

Составила: Воспитатель Строкова Татьяна Валерьевна
Программные задачи: 1. Воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на красоту осени. 2. Развивать чувства композиции, цветовосприятия. 3. Продолжать учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные формы деревьев, большие, маленькие, высокие, стройные, продолжать изображать листья. 4. Закрепить приемы работы кистью (концом кисти всем ворсом). 5. Правильно располагать сюжет на бумаге. 6.Развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе.
Материалы и оборудование: бумага акварельная формата А 4, акварельные краски, кисти № 1, №4, салфетка, непроливайка.

Предварительная работа педагога: чтение стихов, рассказ про осень, подбор иллюстрации к занятию, картин об осени, беседа, наблюдение на прогулке, написание конспекта, подготовка материала к занятию.

Воспитатель: Ребята! Скажите, пожалуйста, какое время года изображено на картинах? Дети: Осень
Воспитатель: Правильно осень.
Воспитатель: Ребята! Какая бывает осень?
Дети: Холодная, дождливая, хмурая, золотая, солнечная.
Воспитатель: Кто знает почему осень называют золотой?
Золотые листья, золотые деревья.

Дети: потому что осенью все листья на деревьях, кустарниках становатся желтыми и потому все кажется золотым

На земле повсюду лежат желтые, оранжевые листья –как золотой ковер.

Воспитатель: еще ребята, когда идет дождик на листочках бывают капли и когда они блестят, листья кажуться золотыми,

— Ребята, а вы знаете, как называется осеннее явление, когда с деревьев опадают листья?
Дети:
— Это листопад.
Воспитатель:
— Верно. А почему деревья сбрасывают листья осенью? (становится холодно, зимой веточкам будет тяжело держать листья и снег, зимой дерево спит, отдыхает).
Дереву никто не говорит, когда надо сбрасывать листву. Но вот приближается осень – и листья на деревьях меняют свой зелёный цвет на жёлтый или красный и опадают. Это происходит потому, что вода замерзает и прекращает поступать в веточки и листья. Дерево засыпает на зиму.

Листья опадают осенью со всех деревьев. Ветром их разносит по улицам и паркам. На следующий год на деревьях появляются новые листики.
Послушайте стихотворение, которое называется «Листопад».
Опавшей листвы разговор еле слышен:
— Мы с клёнов…
— Мы с яблонь…
— Мы с вязов…
— Мы с вишен…
— С осинки…
— С черёмухи…
— С дуба…
— С берёзы…
Везде листопад:
На пороге – морозы!
Ю. Капотов
Воспитатель:
— Осенью листья на деревьях становятся не только жёлтыми, а и красными, оранжёвыми, коричневыми и даже фиолетовыми. Цвет листьев зависит от того, какая стоит погода: чем солнечнее осенние дни, тем ярче краска. Многие художники очень любят рисовать осеннюю природу именно из-за этого разноцветья. Сегодня я хочу предложить вашему вниманию репродукции русских художников . Само название картин говорит о том, какое время года изобразили на ней художники .
Глядя на эти картины и наблюдая за природой на прогулке, мы с вами можем убедиться в том, что осень – сама придумывает наряды деревьям, кустарникам, всей природе, будто устраивает конкурс, у кого листья ярче и красивее. Хочется любоваться ими каждый день.
Как обидно.
Осень длинной тонкой кистью
Перекрашивает листья.
Красный, жёлтый, золотой –
Как хорош ты, лист цветной.
А ветер щёки толстые
Надул, надул, надул.
И на деревья пёстрые
Подул, подул, подул!
Красный, жёлтый, золотой…
Облетел весь лист цветной.
И. Михайлова
Воспитатель: Сейчас возьмем в руки кисти давайте потренеруемся.

Ствол дерева рисуем сверху вниз, к низу дерево утолщается. До конца травки ее рисуем, чтоб дерево у нас в воздухе не висело, веточки на дереве рисуем концом кисти, они тянуться к солнцу. Воспитатель : какую краску берём чтобы нарисовать дерево?Дети : коричневую. Воспитатель: когда будем рисовать листья , кисть прикладываем всем ворсом. Воспитатель:Какую краску берём чтобы нарисовать листья?Дети: зеленые , жёлтые, оранжевые, красные.

Воспитатель: приступаем к работе.

Во время занятия воспитатель обращает внимание на тех детей у кого не получается. Подбадривает. Помогает.

Воспитатель: Что мы с вами рисовали
Дети: Золотую осень.
Воспитатель: Вам нравятся ваши работы? Дети: да.
Давайте похлопаем сами себе.

Источник: kladraz.ru

Конспект занятия по рисованию для старшей группы «Аквариум»

Тип занятия: Обобщение и закрепление знаний и умений.

Вид деятельности: Тематическое занятие.

Цели:

Создание образа аквариума с уникальными рыбками.
Создание условий для творческого применения освоенных ранее приемов работы с художественными материалами и средствами образной выразительности.
Создание коллективного аквариума.

Задачи:

Образовательные: закрепление и обобщение знаний и умений, полученных на предыдущих занятиях; учить детей самостоятельно находить способы изображения, художественные материалы и средства образной выразительности для раскрытия данной темы; совершенствовать художественно – графические навыки; продолжать формировать художественные потребности, умение анализировать свой труд и труд других детей.
Развивающие: развивать творческую инициативу и воображение, используя в своей работе разнообразные художественные материалы; развивать чувство ритма, цвета, композиции; развивать эстетическое восприятие окружающего мира, способность видеть красивое; развитие интереса к окружающему миру.
Воспитательные: воспитывать эстетические и нравственные чувства, желание сочувствовать, сопереживать и помогать, бережное отношение к окружающей природе и домашним питомцам.

Предварительная работа:

Чтение сказки А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», рассматривание иллюстраций к этому произведению.
Рассматривание картинок и фотографий, иллюстраций и открыток с изображением морских, речных и аквариумных рыб для обогащения художественных впечатлений детей.
Беседы о жизни морских и речных рыб.
Подвижная игра «Море волнуется – раз, море волнуется – два..». Уход за аквариумом: промывание растений, камешков.
Рассматривание водных растений и сравнивание их с наземными (чем похожи, чем отличаются).
Зарисовки водорослей и рыб натуры, рисование по представлению; приготовление и дегустация рыбных блюд и блюд из морской капусты.
Украшение фигур рыб, вырезанных из цветной бумаги.

Методические приемы: Рассмотреть с детьми рисунки с разнообразными аквариумами, определить какими материалами они созданы; обратить внимание на осанку детей при рисовании, сюрпризный момент.

Литература: Т.Г. Казакова, Занятие с дошкольниками по изобразительной деятельности: Книга для воспитателей детского сада и родителей. И.А. Лыкова, Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная группа. И.А. Лыкова, Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. И. А. Лыкова, Программа художественного воспитания, обучение и развитие детей 2-7 лет «Цветные ладошки».

Музыка: «Аквариум» Сен-Санс.

Материалы и оборудование:

Для педагога: аквариум, иллюстрации с изображениями рыб, детские работы с аквариумами, выполненные различными художественными материалами, мульти – медийное оборудование, подборка слайдов диковинных рыб и водных обитателей, доска магнитная, музыкальный центр.
Для детей: мольберты, планшеты, заготовки круглого аквариума формат А4 или А3, прикрепленного к планшету скотчем, гуашь, акварель, кисти, тряпочки, простые карандаши, восковые карандаши, черные маркеры, рыбки, украшенные детьми заранее разных цветов, клей – карандаш.

План:

1. Организационный момент – 2 мин.
2. Эвристическая беседа – 6 мин.
3. Творческая поисково-экспериментальная работа – 10 мин.
4. Динамическая пауза – 2 мин.
5. Итог занятия:
а) выставка и анализ детских работ – 2 мин.
б) самоанализ – 3 мин.

1. Организационный момент

П.:

Все в сборе!
Взрослые и дети!
Мы можем начинать!
Но для начала,
Надо «Здравствуйте» сказать!

Д.: Здравствуйте.

П.: Сегодня возле детского сада я встретила солнышко, которое пришло к нам в гости. Но солнышко это не простое, а волшебное. Кто возьмет его в руки, тот станет самым ласковым и добрым ребенком в мире. Давайте проверим! (Передаем воздушный шарик – солнышко, говоря друг другу ласковое слово). Это правда, мы стали самыми добрыми и ласковыми.

2. Эвристическая беседа

П.: Дети, подойдите ко мне. Посмотрите, какой большой и красивый аквариум. А какие рыбки плавают в нём?
Из каких частей состоит рыбка? А на какие геометрические фигуры они похоже? (чешуя, тело – овал, хвостик – треугольник, плавники, глазки). Предложить детям показать части тела рыбы, объяснить их назначение. Плавники служат рулём и тормозом, хвост служит мотором рыбы.

П.: Дети, а теперь посмотрите сюда. Педагог подводит детей к телевизору и показывает слайды с диковинными рыбами. Обращает внимание на их яркую чешую.
А кто попробует нарисовать рыбку? Ребенок рисует рыбку на магнитной или меловой доске.

3. Практическая работа

П.: (подводит детей к магнитной доске, на которой прикреплены аквариумы, выполненные различными художественными материалами).

П.: Какими материалами и техниками пользовался художник для создания таких красивых аквариумов. А какие еще материалы можно использовать? (Ответы детей)
Но можно еще и своими ручками нарисовать рыбку.

4. Пальчиковая гимнастика:

Моя рыбка все время молчит,
Не поет, не рычит, не урчит.
Не пойму почему, вот беда.
Может в рот ей попала вода?

Подойдите, пожалуйста к мольбертам, на них прикреплены заготовки аквариумов. У вас есть гуашь, акварель, восковые карандаши и черные маркеры. Давайте попробуем с помощью этих материалов создать образ аквариума, но чтобы у каждого из вас он был разным и непохожим на
другие.

5. Физминутка

Рыбки весело играют
В синей солнечной воде,
То сожмутся, разожмутся,
То зароются в песке.

Превращение в чаек.

Мы чайки, раскрыли крылья и кружим над рекой, ищем добычу. Увидели рыбу, спустились к воде, (наклонились) поймали рыбу и улетели на берег.
Дети выполняют действия, выражая своё отношение к художественному слову через движения, мимику.

6. Анализ и выставка детских работ

П.: Давайте посмотрим, что у вас получилось. Мы справились с заданием (нарисовали аквариум)? У кого получились самые красочные рыбки? Как их название? У какого самые веселые? У кого самый интересный, веселый, красивый, прозрачный, волшебный аквариум? Почему? и.т.д. ( По ходу работы)

7. Самоанализ

П.: Дети, посмотрите, какой большой и красивый аквариум нарисован. Но он пустой. Давайте мы его заполним рыбками. А вот и рыбки, которые мы украшали раньше. Если вы хорошо поработали, то возьмите красную или желтую рыбку. Если вы считаете, что не совсем справились с заданием, то можете взять зеленую или синюю рыбку.
Дети приклеивают рыбки на большой аквариум.

П.: Вы сегодня все отлично поработали. Наше занятие подошло к концу. У нас еще остались рыбки, давайте подарим их нашим гостям на память о нашем занятии. До встречи на следующем занятии.

Источник: urok.1sept.ru

Текст книги «Рисование с детьми 5-6 лет. Конспекты занятий»

Представленный фрагмент произведения размещен по согласованию с распространителем легального контента ООО «ЛитРес» (не более 20% исходного текста). Если вы считаете, что размещение материала нарушает чьи-либо права, то сообщите нам об этом.

Оплатили, но не знаете что делать дальше?

Жанр: Педагогика, Наука и Образование

Текущая страница: 1 (всего у книги 6 страниц) [доступный отрывок для чтения: 2 страниц]

Дарья Николаевна Колдина

Рисование с детьми 5–6 лет. Конспекты занятий

Изобразительная деятельность приобщает ребенка к миру красоты, способствует формированию гармоничной личности, развивает творческое начало. На занятиях рисованием дети осваивают различные изобразительные средства, используют фантазию, передают свое индивидуальное видение предметов.

Дети 5–6 лет, знакомясь с разными видами изобразительного искусства (живописью, графикой, скульптурой), живо воспринимают образы. По сравнению с более ранним возрастом их деятельность становится более осознанной. Замысел начинает опережать изображение. Закрепляются ранее приобретенные изобразительные умения и навыки. Движения рук становятся более уверенными. В коллективных работах дети начинают планировать и согласовывать свои действия. В этом возрасте необходимо продолжать учить изображать предметы с натуры и развивать воображение. Следует обращать внимание на передачу форм и цветов, существенно важных деталей. Начиная со старшей группы, надо учить детей тонировать бумагу, смешивать краски. Полезно предоставлять детям возможность рисовать разными материалами (восковыми и пастельными мелками, угольными карандашами, сангиной, фломастерами) и использовать ранее незнакомые техники рисования.

В данной книге мы приводим конспекты увлекательных занятий по рисованию. Занятия составлены по тематическому принципу: одна и та же тема пронизывает все занятия в течение недели (по окружающему миру, по развитию речи, по лепке, по аппликации, по рисованию). Таким образом, дети за неделю изучают одну тему на всех занятиях.

Занятия по рисованию с детьми 5–6 лет проводятся 2 раза в неделю; занятие длится 20–25 минут. В пособии представлены 72 конспекта комплексных занятий, рассчитанных на учебный год (с сентября по май).

До занятия внимательно прочитайте конспект и, если вам что-то не подходит, внесите изменения. Подготовьте нужный материал и оборудование. Важна предварительная работа до занятия (прочтение художественного произведения, ознакомление с окружающими явлениями или рассматривание рисунков и картин). Желательно проводить занятие по рисованию после того, как дети уже лепили и занимались аппликацией по той же теме.

Занятия по рисованию строятся по следующему примерному плану.

1. Создание игровой ситуации для привлечения внимания и развития эмоциональной отзывчивости (сюрпризные моменты, загадки, стихи, песни, потешки, сказочный персонаж, нуждающийся в помощи, игры-драматизации, упражнения на развитие памяти, внимания и мышления; подвижные игры).

2. Процесс выполнения работы начинается с анализа изображаемого предмета, советов воспитателя и предложений детей по выполнению работы (в некоторых случаях воспитателю следует показывать основные приемы создания изображения на отдельном листе). Воспитатель может направлять действия ребят, нуждающихся в поддержке и помощи. При доработке рисунка дополнительными элементами нужно обращать внимание детей на выразительные средства (например, на гармонично подобранные цвета).

3. Рассматривание законченной работы (только положительная оценка). Ребенок должен радоваться полученному результату и учиться оценивать свою поделку и работы других детей, подмечать новые интересные решения, видеть сходство с натурой.

Для занятий по рисованию вам понадобятся:

Источник: iknigi.net

Конспект занятия изобразительной деятельности с использованием арт — терапии в старшей группе: «Осень — волшебница в лес пришла»

Образовательные задачи:

Развивать мелкую моторику рук, воображение, мышление, фантазию, воспитывать чувство сопереживания, эстетический вкус, уверенность в своей способности.

Учить создавать картину коллективно, понимать и отражать предметы вдали маленькими, а на переднем плане большими, рисовать простым карандашом схему предметов вдали и вблизи.

Упражнять детей в использовании нетрадиционных техник рисования: мятой бумагой, палочкой, поролоном, рисование крупами (манная, пшено, гречка), ладонью, шпателем.

Учить рисовать смятой бумагой, полусухой краской.

Упражнять в рисовании палочкой, ставить рядом точки, не выходя за пределы контура.

Закрепить умение рисовать ствол елки: вверху кончиком кисти, внизу опираться на весь ворс кисти.

Рисовать ветви вверху короткими мазками, внизу — длинными.

Учить дошкольников выражать свои впечатления, знания и настроение средствами изобразительной деятельности, умение работать коллективно.

Материал: общий лист бумаги голубого цвета, краски, кисти, подставки, банки с водой; картина «Осенний лес», мятая бумага, палочки, поролон, крупы (манная, пшено, гречка), игла, штампы, клей ПВА, салфетки.

Ход занятия по рисованию в старшей группе

1. Беседа с дошкольниками об осени

Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила.

Пожелтел орешник, и зарделись клёны,

В пурпуре осинки, только дуб зелёный.

Утешает осень: не жалейте лета.

Посмотрите — осень в золото одета!

Воспитатель. — О какой поре года рассказывается в стихотворении?

— Какие изменения произошли в природе? Почему?

— Как вы думаете, осень веселая пора или грустная?

— Почему вы так считаете?

Подберите красивые слова к слову «осень». (Волшебная, щедрая, урожайная, дождливая, золотая, серебристая, величественная, прощальная . )

Вспомните стихи об осени.

2.Чтение стихов об осени

Осень краски взяла,

В старый лес забрела –

И его не узнать.

Пожелтел зелёный сад,

Листья кружатся, летят,

Дождик часто моросит,

Нам гулять он не велит.

3. Сообщение темы коллективной работы

Мы с вами создадим картину «Осень — волшебница в лес пришла». Мы попробуем нарисовать общую картину о золотой осени. Мы будем рисовать различными техниками рисования: мятой бумагой, поролоном, ладонью, штампами. Создавать изображения с помощью мелких сыпучих материалов — это крупы: манная, гречка, пшено; обычной кистью и краской. Каждый из вас будет рисовать одним видом техники рисования. Мы с вами предварительно уже определились, какой техникой каждый из вас будет рисовать. Чтобы вы не мешали друг другу, будем рисовать по очереди. Постепенно мы нарисуем общую картину, и вы расскажете свое впечатление о картине.

4. Рассмотрение картины «Осенний лес»

Мы с вами создадим необычную картину. А необычность картины в том, что будем изображать предметы вдали и вблизи. Посмотрите на картину «Осенний лес».

— Какие предметы вы видите вблизи или можно сказать что на переднем плане?

— Какие они по величине?

— Что вы видите вдали?

— Какие они по величине?

— Почему предметы на переднем плане большие, а вдали маленькие?

— Какой ствол дерева по толщине вверху, а какой внизу?

— Как расположены ветви у дерева?

— Какие ветви у елки вверху, а какие внизу?

— Кто сидит на дереве?

— Какой по величине туловище, хвост, голова?

— Какой формы ушки?

— Какое животное вы видите под деревом?

— Какой формы еж? Какого он цвета?

5. Планирование будущей картины

— Что вы хотите изобразить на переднем плане? (Дерево, елку, белка, ежика, куст, землю).

— Какие по величине будут предметы?

— Что можно нарисовать вдали? (Лес)

— Видно вдали листья деревьев, конкретные деревья? (Нет)

Можно нарисовать неровную полоску, что будет означать — лес. Художники планируют свою будущую картину рисуя простым карандашом. Изображения предметов, не нажимая на карандаш.

6. Рисование перспективы схемы рисунка простым карандашом

Нарисуйте простым карандашом перспективу рисунка вдали.

Нарисуйте карандашом дерево на переднем плане, белку.

7. Частичный показ с объяснением

Посмотрите, как рисовать ствол дерева мятой бумагой. Рисовать мятой бумагой нужно полусухой краской. Для этого нужно кистью нанести коричневую краску или обмакнуть в краску и легким движением прижимать к нарисованному стволу. Крону дерева рисуем разноцветными красками, наносим кистью на мятую бумагу желтую, зеленую оранжевую краску и формируем крону дерева.

8. Самостоятельная работа детей. Индивидуальная работа с детьми

(Дети выполняют работу).

9. Частичный показ с объяснением.

Нарисуем штампами яблочки.

Чтобы яблочко было румяным, наносим на штамп кистью желтую и красную или оранжевую краски и прижимаем к кроне дерева.

Самостоятельная работа детей. Индивидуальная работа с детьми.

10. Частичный показ с объяснением.

Рисование куста ладошкой, мятой бумагой

Намазываем левую ладошку коричневой краской, прижимаем к бумаге, осторожно убираем ладонь. Это ветви куста. Мятой бумагой формируем крону куста, намазываем мятую бумагу различными красками и прижимаем к бумаге.

Самостоятельная работа детей. Индивидуальная работа с детьми. (Дети рисуют).

11. Частичный показ с объяснением.

Рисование палочкой, мятой бумагой ягод, леса, солнышка

Палочку мокнуть в красную краску и прижать к бумаге, ягодки делаем гроздьями, близко друг к другу. Лес вдали рисуем мятой бумагой, намазываем бумагу зеленой, желтой, оранжевой краской, прижимаем к бумаге, не выходя за контуры линий. Палочкой формируем крону деревьев, макая в зеленую краску. Солнышко рисуем мятой бумагой, лучи — кончиком кисти ведем тонкие линии. Пользуемся желтой краской.