Техника живописи мастихином

После успешно проведенных мастер-классов по живописи мастихином с Жан-Марком Жаньячиком мы решили рассказать вам про эту технику живописи.

Мастихин — это инструмент для живописи, визуально похожий на лопатку или шпатель. Его название имеет итальянское происхождение (от mestichino – ‘шпатель’). Чаще всего мастихин используется для работы с маслом или акрилом.

Живопись мастихином ни с чем другим не спутаешь, часто такая живопись выполняется пастозно, жирными мазками. В этой технике не используются никакие лессировки, только крупные мазки с яркими смесями красок. Мастихином картины пишутся быстро, ведь одним движением можно покрыть немалую часть холста (если сравнивать с обычной кистью).

Очень популярна также смешанная техника мастихина и кисти. Такой метод позволяет быстро справиться с большими одинаковыми участками холста и написать небо, море или подкладку под зеленую траву, а уж потом можно добавить детали кистью. Таким способом часто пишут картины в стиле «алла прима». Мастихин часто используют для подмалевка, обобщения, а также создания рельефных деталей на переднем или среднем плане. С его помощью удобно изображать архитектуру и другие искусственные объекты, камни, скалы, волны и т. п. Хотя инструмент позволяет наносить краску тонким слоем, чаще всего его используют для плотных, пастообразных мазков.

Самые удобные и распространенные в работе художника мастихины – это капля и так называемый «мастихин рыбка», такими мастихинами удобно выполнять большинство задач в картине. Перед покупкой обязательно проверьте мастихин. У него должна быть удобная ручка для вашей руки, лезвие гибкое, но легко возвращающееся в исходное положение, никакие детали в нем не должны болтаться.

Мастихин может ускорить и облегчить работу над картиной, но может и усложнить ее. Все-таки если впервые взяли в руки этого «помощника художника», стоит потренироваться на этюдах. Несмотря на то, как легко художники с ними управляются, новичку будет трудно повторить все движения. Для легкой работы должна выработаться моторика рук, чтобы с легкостью писать картины мастихином.

Картины, созданные с помощью мастихина, привлекают глубокими, насыщенными цветами, а также сложными, выразительными фактурами. В отличие от кисти он предполагает меньшую детализацию объектов. Работать таким инструментом понравится тем, кто предпочитает писать выразительно, моделировать крупные яркие формы, создавать объемные динамичные мазки.

Хотя мастихин больше известен как инструмент современных живописцев, традиция его использования берет свое начало еще с работ Тициана. С помощью мастихина выполнены некоторые детали на полотнах Рембрандта. Также примером использования инструмента является «Сатурн, пожирающий своего сына» авторства Франсиско Гойи. Главными популяризаторами мастихина считаются Гюстав Курбе и его последователь — Камиль Писсарро. Много экспериментировали с инструментом Поль Сезанн (ранние портреты семьи художника) и Анри Матисс (часть картины «Одалиска с бубном»).

Техника живописи — несложная, ее освоят даже новички. Но те, кто привык писать кистью, в первое время будут испытывать определенные неудобства, инструмент может казаться излишне грубым. Но после более глубокого знакомства с этой техникой, станет понятно, что этот инструмент заслуживает внимания, т. к. позволяет раскрыть новые возможности масляной живописи.

Лопатка мастихина для живописи может быть трапециевидной, каплевидной, ромбовидной, в форме рыбки и т. п. Это позволяет решать различные художественные задачи:
• Закругленный кончик защищает полотна от повреждения;
• заостренный край, напротив, позволяет работать в технике сграффито и снимать лишнюю краску;
• овальная форма мастихинов хорошо подходит для фактурных мазков;
• четкие линии можно создавать, используя мастихины геометрической формы.

Отдельным видом инструментов являются специальные мастихины, они могут быть похожими на вилку, иметь волнообразные края и т. п. Их используют для специальных эффектов при многослойных работах с выразительным рельефом, например, пастозной живописи. Такой мастихин поможет создать объемные прожилки на листьях, кору дерева и другие детали.

Начинающим художникам обычно рекомендуют приобрести один инструмент каплевидной формы и один — геометрически правильной. С помощью этих мастихинов можно оценить художественные возможности шпателя. После того как вы освоите работу с ними, можно будет выбрать другие виды инструментов.

Покупая мастихин, стоит обратить внимание на следующие характеристики:
• качественное лезвие должно пружинить: оно легко сгибается при нажиме и быстро возвращаться в обратное положение;
• неподвижное соединение ручки и лезвия. Болтающееся или проворачивающееся лезвие не позволит контролировать мазок;
• форма ручки должна быть удобной, на поверхности не должно быть заноз и других дефектов.
Мастихин для живописи — это интересный инструмент, который предоставляет художнику огромное пространство для экспериментов.

Работать можно круговыми и направленными движениями, нанося тонкие или толстые слои масла на холст. Мазок регулируется за счет наклона мастихина относительно холста и силы нажима.

Ниже мы расскажем о некоторых приемах работы с инструментом, но рекомендуем не останавливаться на них, а попробовать поэкспериментировать:

• для рисования фактурными мазками или создания небольших точек обычно используется кончик мастихина;
• создать тонкую линию можно, нанося краску ребром лезвия. Для этого инструмент поворачивают на 90° относительно холста. Также ребро или кончик мастихина можно применять для работы в технике сграффито;
• уверенный мазок можно сделать, если на плоскость лезвия (около 1/3 площади) нанести краску и провести инструментом, наклонив под небольшой угол относительно холста;
• на мастихин можно наносить краски не только с палитры, но и из тюбика. Если использовать несколько цветов, можно создать необычный переход оттенков;
• проводя мастихином по свежей краске, легко можно изменить направление линий, выровнять фактуру;
• нанося толстый слой масла, можно смоделировать форму мазков;
• используя мастихин без краски, можно растушевать тон;
• накладывая краску густо на холст, создают гладкую поверхность, эффектно отражающую свет;
• тонкий слой краски с помощью мастихина можно нанести, если сильно нажимать на лезвие;
• текстурную поверхность можно создать, постукивая плоскостью лезвия по влажной краске.

Мастихиновая живопись требует использования различных техник, форм мазков, направлений, это позволит избежать однообразия. Эффектно смотрятся толстые рельефные мазки на тонком слое. При работе масло не разбавляется, а в акрил добавляют загустители.

Работать мастихином можно только со свежей краской на влажной или сухой основе. Не стоит трогать мастихином подсохшую краску, т.к. инструмент испортит верхний слой-пленку. Работая, не накладывайте краску слишком толсто, т.к. она может потрескаться.

Мастихин более удобен в уходе, чем кисти. Чаще всего его достаточно просто протереть. Если краска немного застыла, ее стоит соскоблить. Не забывайте чистить мастихин, если он сделан из обычной стали, иначе он быстро покроется ржавчиной.

Для тех, кто хочет на практике попробовать работать мастихином у нас часто проводятся мастер-классы с использованием этой техники живописи. С августа мы планируем запустить их в регулярное расписание. Более детально расскажем чуть позже. Обещаем приятные сюрпризы!

Желаем вам увлекательного творчества и ярких идей! Творите с нами!

что это? Мастихины для живописи вместо кисти

Каждый хотя бы раз в жизни слышал слово «мастихины».

Что это такое?

Это тонкие, легко гнущиеся стальные пластинки в форме ножей либо лопаток. 

Техника рисования мастихином достаточно ощутимо отличается от работы кистью, и новичку может показаться довольно необычной.

Краем лопатки с палитры берется небольшое количество краски. Далее необходимо применить боковую часть мастихина, чтобы размазать ее по холсту или не сильно вдавить ее в него.

Что вам пригодится для рисования мастихином?

Необходимо взять:

натянутый, ранее загрунтованный холст, размер которого составляет 50 х 40 см;

обрезки белого хлопкового материала без единого пятнышка и загрязнения;

угольный карандаш; очищенный скипидар; несколько видов масляных красок:

краски,по цвету нужные для конкреиного изображения

 Мастихин – это предмет, при помощи которого работать не очень сложно. мастер-класс мастихин

2. Нанесите на лист базовые краски, перемешанные со скипидаром.

Для этого потребуется тампон из обрезка материала. .

3. Далее необходимо нанести на холст

цвет – это будет фон. Примените тампон из хлопокового материала. Если у вас перед глазами будет фон, вам будет прощепродолжитьработу.

4. Живопись мастихином – это нечто божественное. Усердно учитесь рисовать, чтобы достигнуть высот в этом деле. мастихином

5. До этого момента вы, по большей части, размазывали краску кусками, используя при этом плоскую часть мастихина. А теперь пора переходить к рисованию. Создание картины мастихином – это длительный процесс, включающий в себя несколько этапов. Обозначьте полосы геометрического узора, соскабливая при этом краску краем лопатки.

Через некоторое время их После создания первой картины вам наверняка захочется нарисовать еще один шедевр, поэтому не убирайте в дальний ящик свои мастихины. Что это такое, сегодня известно даже многим детям. И это неудивительно, ведь данная техника рисования завораживает всех.

И В ДОПОЛНЕНИЕ ЕЩЕ СОВЕТЫ ПО РАБОТЕ С МАСТИХИНОМ

Работа мастихином для живописи немного схожа с нанесением сливочного масла или варенья на хлеб и дает совсем другой результат, чем кисть. Мастихины для живописи отлично подходят для текстурированной работы, технике импасто и нанесение однородного цвета на большие области.
Не смотря на то, что существует разница между мастихином для живописи и мастихином для палитры многие люди называют их просто мастихин.

Разница между мастихином для живописи и мастихином для палитры

Слева находится пластиковый мастихин, в центре  мастихин из металла с деревянной ручкой для палитры, а справа металлический мастихин для жтвописи  с деревянной ручкой. Обратите внимание также на мастихин для живописи: он имеет большой изогнутый рычаг для удобства в работе.

Мастихин для палитры

имеет длинное прямое лезвие или шпатель, который используется для смешивания красок или для удаления не нужной краски, а не для нанесения красок на холст. Мастихин для палитры может быть сделан из пластика, металла или дерева и полностью прямой или слегка изогнутой ручкой.

Мастихин для живописи

чаше всего изготовлен из металла с деревянной ручкой, и имеет большой изгиб, чтобы держать вашу руку подальше от поверхности с краской. Мастихины для живописи имеют множество разнообразных форм (грушевидная, овальная, форма алмаза и другие) и используются для нанесения краски вместо кисти. И, конечно же, вам ничего не мешает использовать мастихин для живописи для смешивания красок. 

Мастихин для живописи Формы

Мастихины для живописи имеют не только различные формы, но и размеры. Обычно для работы достаточно два или три размера, но по

Мастихины для живописи отличаются от мастихинов для палитры размерами и угловатыми формами. Большой изгиб у ручки мастихинов для живописи позволяет предотвратить случайного касания пальцами картины. Если вы не уверены в работе с мастихином, то приобретите сначала пластиковый или более дешевый вариант мастихина и поэкспериментируйте с ним. По крайней мере, мастихин всегда пригодиться для смешивания красок и его намного легче чистить, чем кисть.
Различные формы мастихинов для живописи производят различные эффекты. Например, короткое лезвие позволяет наносить угловые удары, в то время как длинное лезвие служит для легкого нанесения краски на большие участки. Закругленное лезвие мастихина предотвращает повреждение полотна. Но закругленным лезвием вы не сможете удалять краску для эффектов, получаемых при соскабливании краски (sgraffito)
Мастихины это по сути дела ножи для живописи, но не смотря на то, что он имеет такое название он не предназначен для применения как традиционный нож. Ножи для живописи имеют тупые края, как у ножа для масла. 

Как выбрать хороший мастихин (нож) для живописи?

Лезвие мастихина для живописи хорошего качества должно быть гибким и пружинить. После того как прекратиться на него давление, лезвие должно вернуться в первоначальное положение. Прежде всего, ищите мастихин с лезвием, которое хорошо пружинит. Мастихин для живописи с узким лезвием согнется больше, чем нож с широким лезвием, как показано на фото.
Очень жесткое лезвие ограничивает ваши художественные возможности. Вы не сможете контролировать процесс, так как вам хочется, и это будет постоянно раздражать, что естественно скажется на конечном результате. Металлические мастихины, как правило, гораздо более гибкие, чем пластиковые.  
Ручка у мастихина должна быть гладкой и удобной, чтобы не загнать занозы от ручки или чувствовать неудобство. Лезвие ножа должно быть хорошо прикреплено к ручке и не должно поворачиваться.

Как рисовать мастихином для живописи

Точно так же как вы используете нож для нанесения масла, когда мажете на хлеб, вы можете использовать мастихин с обеих сторон, чтобы нанести краску на холст.
Если знаете, как наносят варенье или масло на хлеб, то вы также знаете, как наносить краску на хост, нет никакой в этом магии и особенных навыков.

Как держать мастихин для живописи

Держите мастихин, так как вам удобно. Возьмитесь за ручку крепко, как расположены ваши пальцы не имеет значения. Используйте ваше запястье для изменения положения угла во время нанесения краски и помните, что нож можно использовать «вверх ногами».
Захватывайте немного краски с палитры, как масло ножом для бутерброда. Распространяйте лезвием краску по холсту с различным нажимом. На первый взгляд это может показаться странным, так как совсем другое, чем работать с кистью.
Для нанесения маленьких точек используйте только кончик лезвия ножа. Нажатие на край ножа будет производить тонкие линии. Очищайте старую краску с мастихина перед нанесением нового слоя.
Мастихины для живописи можно использовать с различными красками и даже с акварелью! Но особенно эффективно все-таки работать с густой краской масло акрил, так как сохраняется текстура и эффекты, которые вы делаете ножом. Если вы используете акрил, то Вы можете воспользоваться добавками, чтобы сгустить краски.

Как чистить мастихин

Если вы ненавидите чистить кисти, возможно, вам следует работать только с мастихинами, которые чистить гораздо легче. Когда дело доходит до уборки, нож для живописи имеет определенное преимущество перед кистью. Просто удалите краску куском ткани, и повторно протрите нож более чистой и сухой тканью. Зачастую это все, что вам нужно сделать, чтобы мастихин был чист. Если краска успела засохнуть, то можно удалить остатки при помощи влажной ткани и соскоблить остатки другим ножом.    
Если вы очень ленивы, то мастихин, это как раз то, что вам нужно для работы. И если краска засохла на инструменте, вам не надо прилагать столько усилий для чистки, как с кистью. Однако следует помнить, что если нож сделан из простой стали, а не из нержавеющей, он может покрыться ржавчиной, если его не чистить.

На изображении нож, который использовали на пленэре, на море несколько раз, и никогда не чистили после этого. Под воздействием влаги и морского воздуха лезвие мастихина покрылось коррозией. Если у вас есть подобные инструменты, не спешите их выбрасывать, такой мастихин может пригодиться для соскабливания краски.

источник

Школа рисования «А-ля Прима» — Курс «Живопись мастихином» начинающим в Москве. Напишем море и цветы мастихином.

Особенности живописи мастихином

Живопись маслом – это одно из популярных направлений в современном изобразительном искусстве. Картины, написанные маслом, сохраняют свежесть своих красок веками. Масляная консистенция позволяет создавать полотна с разнообразными эффектами. Часто живописцы при создании картины используют помимо кисти и красок мастихин. Это инструмент в виде небольшой лопаточки с удобной ручкой. Масляная живопись мастихином позволяет создавать на полотне густые слои краски. Посредством мастихина многие живописцы смешивают краски, удаляют лишний объем, счищают остатки масла с палитр. Есть мастера, для которых техника живописи мастихином является основной. С помощью этого инструмента они создают целые картины.

Если вас интересует живопись мастихином, вы хотите попробовать свои силы, то пройти обучение можно в школе «А-ля Прима» в Москве. У нас работают талантливые преподаватели, которые рассказывают и показывают, как работать мастихином. Пройти обучение могут даже люди без подготовки в любом возрасте. Для обучения используется авторская программа, посредством которой даже новички смогут самостоятельно создать первое полотно. Как выглядят картины, написанные в этой техники, вы можете посмотреть на сайте школы. Это эффектные полотна, которые станут настоящей изюминкой интерьера.

Особенности курса живопись мастихином

Картины мастихином для начинающих пишутся в разных жанрах:

• морской пейзаж;
• цветы.

Все материалы выдаются на месте, поэтому ничего не нужно покупать. От вас требуется желание и свободное время. Записаться на первый урок можно прямо на сайте школы, где представлено подробное расписание. Уроки мастихина проводятся в будние и выходные дни, поэтому вы сможете подобрать наиболее удобное время. Также на сайте студии представлено подробное описание курса.

Картины мастихином — что это такое? В Интерьер

Картины мастихином созданы для неординарного декора помещений. Они привлекают внимание фактурностью, резкими и широкими мазками, создающими необычный эффект.

Что нужно для создания картины, которая навсегда останется в памяти? Кроме качественных масляных красок, важен инструмент. Оставим в стороне наборы кистей и посмотрим на живопись мастихином. Что это такое и чем привлекательны полотна с его использованием, расскажем прямо сейчас.

Необычный инструмент

Представьте себе металлическую лопатку или шпатель с деревянной ручкой. Это и есть мастихин. Форма и размер его лезвия варьируется. Что эта дает? Разнообразие штрихов, разную плотность мазков и оригинальную фактуру холста.

Картины в техники мастихин удивляют, впечатляют и завораживают. Первая волна удивления связана с необычным исполнением, вторая — с мастерством художника, искусно владеющего этим инструментом. При этом в выборе сюжета нет никаких ограничений. С помощью мастихина пишут динамичные городские сюжеты, осенние и летние пейзажи, натюрморты и изображения людей. В работах мастихином чувствуется драйв и энергия, спокойствие и размеренность. А значит, каждый найдет свое полотно, выполненное в этой технике.

Решения для интерьеров

Картины мастихином выбирают люди, которых привлекают нетривиальные идеи в оформлении дома. Полотна, выполненные широкими мазками с резкими границами, актуальны в стилизации ар-деко, лофта, хай-тека. При этом стоит отдавать предпочтение сюжетам с минимум деталей. Они добавят интерьеру характерный оттенок свободы и легкости.

Тем, кто предпочитает менее текстурированные картины, выполненные мастихином, подходят холсты с небольшими мазками и разнообразием деталей. Они напоминают работы кистью. Только когда начинаешь всматриваться, замечаешь длинные растяжки, фактурные пятна — признаки живописи мастихином.

Подобные этюды востребованы в различных помещениях: спальнях, личных кабинетах, кухнях и гостиных. Холст становится ярким акцентом, выстраивая вокруг себя интерьер. Украсив стену картиной маслом в технике мастихин, можно забыть о дополнительном декоре. Единственный момент — багет или рама, которая придаст холсту законченность. Помните, что она не должна отвлекать от сюжета полотна, а лишь обрамлять его.

Вы можете посмотреть и преобрести наши картины в технике мастихином.

Много подобных работ собранно в этих двух разделах 

Картины мастихином.

Современный импрессионизм.

Page not found — Мир живописи Татьяны Казаковой

Unfortunately the page you’re looking doesn’t exist (anymore) or there was an error in the link you followed or typed. This way to the home page.

Blog

• 07/25/2020 — Новый подраздел Семья и прочее…
• 07/25/2020 — Секрет семейного счастья (часть 1)
• 10/16/2019 — Мастер-класс «Холст — основа для живописи маслом или что нужно знать начинающему художнику»
• 02/08/2019 — Покрытие картины лаком
• 01/15/2019 — Как хранить живопись (холст, масло, подрамник)
• 01/15/2019 — Как хранить живопись (холст, масло, подрамник)
• 01/04/2019 — «Лунная фея» — новая картина
• 11/26/2018 — Новая картина
• 10/19/2018 — Как писать маслом по высохшему слою масляной краски?
• 10/19/2018 — Как писать маслом по высохшему слою масляной краски
• 01/19/2018 — История рождения «Гранатового дуэта»
• 12/20/2017 — Выставка «20 и 2»
• 12/14/2017 — «Другая я», моя выставка в Доме актера им. М Лазарева
• 10/21/2017 — Вот и лето прошло…
• 10/06/2017 — История рождения картины «Персики»
• 09/12/2017 — Клин в подрамнике
• 08/10/2017 — Ответ на новый вопрос в разделе «Вопросы и ответы»
• 08/10/2017 — Как использовать льняное масло «из обычного магазина» для живописи?
• 07/27/2017 — Новые картины
• 06/19/2017 — Создала раздел «Вопросы и ответы»
• 06/13/2017 — I would like to know how to prepare raw linen, or cotton fabric. do you use gelatin to size the raw linen?
• 06/12/2017 — Подскажите, как подготовить негрунтованный льняной или хлопковый холст. Мне интересно знать, используете ли вы для этого желатин.
• 05/26/2017 — Перетяжка загрунтованного холста
• 05/16/2017 — Хвостатые, усатые, пернатые
• 05/13/2017 — Новая миниатюра «Одуванчиковый»
• 04/30/2017 — Новая миниатюра «Букетик задумчивый»
• 04/16/2017 — Новая картина «Зимняя сказка»
• 04/10/2017 — Новая миниатюра «Букетик для хорошего настроения»
• 04/04/2017 — Новое в истории рождения картины Розовый пион (рабочее название)
• 04/02/2017 — Новая миниатюра «Ромашковое лето»
• 04/01/2017 — Выставка живописи и графики «Х 3»
• 03/31/2017 — Новые картины — миниатюры в разделе «Цветы»
• 03/28/2017 — Новое в истории рождения картины Розовый пион (рабочее название)
• 03/22/2017 — Перевод рисунка на холст
• 03/16/2017 — Арихметики (новая блогомысль Александра)
• 03/16/2017 — Арихметики…
• 03/04/2017 — Начала писать историю рождения картины Розовый пион (рабочее название)
• 02/27/2017 — Новая страничка в разделе «Купить»
• 02/15/2017 — Новая картина «Дерево и две Луны» в разделе «Измы»
• 02/12/2017 — Новая картина «Не бойся, я с тобой» в разделе «Измы»
• 01/27/2017 — Разбавители
• 01/23/2017 — Яблоки на снегу
• 01/12/2017 — Картина «Невеста» в разделе «Цветы»
• 01/05/2017 — Картина «Девичьи грёзы» в разделе «Измы»
• 12/21/2016 — Персональная выставка «Сказки лунного кота», ДК «Луч»
• 12/19/2016 — Новое в разделе «Работа над картинами»
• 12/16/2016 — Новые картины в разделе «Животные»
• 09/08/2016 — Новая картина «Цветение» в разделе «Цветы»
• 09/08/2016 — Новая картина «Ландыши. Ландыши…» в разделе «Цветы»
• 06/25/2016 — Тот цветущий и поющий яркий май
• 06/15/2016 — Персональная выставка «Сказки лунного кота»
• 06/14/2016 — Фотоальбом «Деревья»
• 06/13/2016 — Я так вижу
• 04/25/2016 — Кисти. Сколько кистей нужно
• 03/30/2016 — Два видео об открытии моих персональных выставок
• 03/02/2016 — Как написать шерсть кошки. мой мастер-класс в режиме он-лайн
• 01/17/2016 — Жертвы политкорректности, или «Добро пожаловать, насильники!»
• 01/16/2016 — Игра «Овладей Европой», или толерантность = бессилие
• 01/15/2016 — В США зреет мнение поддержать Ассада и Путина
• 01/10/2016 — Турция — повивальная бабка ИГИЛ
• 01/08/2016 — США теряет Турцию
• 12/26/2015 — С-400 в Сирии есть! Или: Русский еврей, ты не прав…
• 12/21/2015 — Новая картина «В ожидании любви» в разделе «Цветы»
• 12/09/2015 — Сады любви
• 11/15/2015 — От Черного квадрата к черной дыре
• 11/04/2015 — Доработка готового холста
• 11/01/2015 — Ох, уж эти женщины!
• 09/26/2015 — Диптих «Два плюс один» занял первое место в Пекине
• 09/19/2015 — Диптих «Два плюс один» в Императорской Академии (фото и видео)
• 08/26/2015 — Спасаем холст
• 08/18/2015 — Новая картина «После дождя» в разделе «Цветы» 
• 08/12/2015 — Диптих «Два плюс один» будет выставлен в Храме Конфуция
• 07/09/2015 — Как правильно выбрать палитру
• 07/06/2015 — Как получить все цвета радуги, используя только три краски
• 07/04/2015 — Какие краски взять начинающему художнику..
• 06/22/2015 — Диптих «Два плюс один» в разделе «Цветы»
• 06/08/2015 — В Самаре пройдет моя персональная выставка живописи «Песнь цветов и снега»
• 06/03/2015 — Фотоальбом «Одуванчики»
• 05/18/2015 — Новый раздел — «Котомания»
• 04/29/2015 — «Дневник солдата» 70-летию Победы посвящается 
• 04/10/2015 — Две картины в разделе «Мои картины», «Измы»
• 03/23/2015 — Что такое имприматура?
• 02/23/2015 — В «Мастерской» появился новый раздел: «Начинающему художнику»
• 02/09/2015 — Новая картина «Снегурка»
• 02/05/2015 — «Кошки, кошки, кошки…» в Новокуйбышевске
• 01/26/2015 — Фотоотчет развески выставки «Как снег на голову». Начало
• 01/13/2015 — Фотоотчеты о мастер-классах: роспись стекла, текстильный декор и монотипия
• 01/10/2015 — «В гостях у Берендея» — новая картина в разделе «Мои картины», «Пейзажи»
• 01/05/2015 — Видео написания картины «Ёлочка»
• 12/25/2014 — Ещё одно Древо Вселенной
• 12/12/2014 — Статья Андрея Кончаловского «От черного квадрата — к черной дыре»
• 12/12/2014 — Выставка «Кошки, кошки, кошки…»
• 12/08/2014 — Новое на странице «Обо мне», «Профессиональный рост»
• 12/01/2014 — Новое в «Гостевом домике» на страничке «Тубовизор»
• 11/25/2014 — Новое в «Гостевом домике» на страничке «Фотоальбомы»
• 11/11/2014 — Новая картина. «Волна» в разделе «Мои картины», 
• 11/05/2014 — Новое в «Мастерской» на страничке «Работа над картинами»
• 10/29/2014 — Фотоотчет об открытии выставки ТСХР «Воспоминания о лете»
• 10/15/2014 — Фотоотчет о выставкоме и развеске. Выставка «Воспоминание о лете»
• 10/14/2014 — На страничке «Мастерская», «Роспись стены» разместила новые фотографии
• 09/29/2014 — Открытие выставки «Репин: Вовлеченный свидетель»
• 09/20/2014 — В разделе «Мастерская», «Работа над картинами» создала новую страничку «Роспись стены»
• 09/01/2014 — Добавление на страничке Профессиональный рост  
• 07/04/2014 — «Яблоки на снегу». Открытие выставки
• 06/22/2014 — Новая картина «Вечерняя стража»
• 06/14/2014 — Новая картина «Любимой»
• 06/05/2014 — Роспись стен. «В саванне»
• 06/01/2014 — «Самара-городОК». Открытие художественной выставки
• 05/26/2014 — Видеоролик «Sex Bomb»
• 05/23/2014 — «Самара-городОК». Выставком
• 05/13/2014 — Новая картина «Коктебель»
• 05/02/2014 — Страница «Роспись стен» в разделе «Мои картины»
• 04/22/2014 — Открытие выставки «… вот компания какая!»
• 04/21/2014 — «… вот компания какая!». Видео развески
• 04/07/2014 — «Яблочный спас» в Сызрани
• 03/07/2014 — «Остатки рая на земле»
• 02/26/2014 — Три новые картины в разделе «Мои картины», «Цветы»
• 02/05/2014 — Новая работа в разделе «Мои картины», «Разное»
• 02/04/2014 — Видео экспозиции выставки «Осень золотая» союза художников России
• 02/02/2014 — Новая картина в разделе «Цветы», «Вертикальные»
• 01/28/2014 — Новая картина в разделе «Мои картины»
• 01/12/2014 — Видео — «Яблочный спас». Открытие выставки Творческого союза художников России
• 01/10/2014 — Новая картина «Золотая зима»
• 12/25/2013 — Выставка «Волшебная пора».
• 12/15/2013 — Новые картины — «Первый снег», «Ирония судьбы» в разделе «Мои картины»
• 12/11/2013 — Новая картина «Золотая рыбка» в разделе «мои картины», «Измы»
• 12/04/2013 — Новая картина «Ёлочка» в разделе «Мои картины», «Зима»
• 12/01/2013 — «Яблочный спас. Создание экспозиции»
• 11/22/2013 — «Яблочный Спас». Создание экспозиции
• 11/22/2013 — Открытие выставки «Яблочный Спас» в Нижнем Новгороде
• 11/03/2013 — Мастер-класс. Пишем зимний пейзаж
• 10/24/2013 — Новая картина в разделе «Мои картины», «Разное».
• 10/13/2013 — Открытие выставки Вячеслава Пименова «Три стороны света»
• 10/04/2013 — Выставка Владимира Башкирова «Этюды странствий»
• 09/28/2013 — Выставка тольяттинских художников — Рината Бикташева, Игоря Панова и Алексея Зуева — «Путешествия»
• 09/27/2013 — Разместила фотографии второго дня создания экспозиции выставки «Яблоки на снегу»
• 08/21/2013 — «Пионы гейши» в разделе «Мастерская», «Работа над картинами»
• 08/12/2013 — Разместила 4 картины в разделе «Мои картины», «Разное»
• 08/02/2013 — Разместила 4 работы в разделе «Мои картины», «Разное»
• 07/29/2013 — Разместила 2 работы в разделе «Мои картины», «Разное»
• 07/27/2013 — Разместила 14 картин в разделе «Разное»
• 07/25/2013 — Разместила 4 работы в разделе «Мои картины», «Разное»
• 07/25/2013 — Новые картины в разделе «Разное»
• 07/17/2013 — Выставка Ивана Константиновича Айвазовского «Среди стихий»
• 07/11/2013 — Выставка Клецеля Вениамина
• 07/02/2013 — «Яблоки на снегу». Первый день развески
• 06/30/2013 — «Яблоки на снегу». Приём работ
• 06/23/2013 — Выставка Марко Грасси
• 06/23/2013 — Выставка «Ребята и зверята»
• 06/18/2013 — Новые ролики в тубовизоре
• 06/16/2013 — Новые ролики в тубовизоре
• 06/15/2013 — Новое удобство в гостевом домике
• 06/14/2013 — Дополнен раздел «Пионовый рассвет»
• 06/12/2013 — Фотографирование картин

Мастихин и его виды

Некоторые итальянские школы рисования предпочитают учить новичков работать с мастихином прежде, чем они перейдут на кисти. Такой выбор не случаен, потому что этот нехитрый инструмент помогает юному художнику натренировать руку, и даже самые тонкие и ровные линии будут выполняться без труда и совершенно идеально.

Мастихин — это специальная лопатка, может даже напоминать небольшой нож, который активно используется в изобразительно искусстве. Особенно популярен этот инструмент для работы с густыми акриловыми или масляными красками. Этот мастерок выполняет еще несколько важных функций, поэтому без него сложно обойтись.

Функции мастихина

С помощью этого инструмента художники смешивают разные краски, чистят палитру и даже наносят краску на холст. Мастихин позволяет получить определенную текстуру картины, потому что с помощью него можно создать рельефные или ровные мазки.

Техника и принцип работы с мастихином

Особенности работы с кистями и мастихином отличаются друг от друга. Так, работа с последним напоминает приготовление бутерброда, где на ломтик хлеба надо нанести мягкое масло. С красками все обстоит следующим образом. На кончик инструмента из палитры берется немного краски и разносится или даже вдавливается в холст. Для получения линий на холсте сначала на него наносят точку краски, потом размазывают ее сверху вниз лезвием инструмента.

Главный принцип работы с мастихином

Очень важно следить за тем, чтобы свежий слой краски наносился на влажную или на сухую основу. Дело в том, что когда краска подсыхает, она покрывается тонкой пленкой, поэтому нанесение еще одного слоя поверх подсыхающей краски только испортит картину.

Виды мастихина

Разнообразие исполнения этого инструмента сегодня просто поражает любое воображение и каждый из них применяется для создания определенного эффекта на холсте. Но в целом можно различать всего лишь два типа этого инструмента:

Мастихин для палитры — чаще всего служит для размешивания краски, а не для рисования. Для удобства работы с ним, ручка его слегка изогнута. Форма такого мастихина может быть в виде прямого ножа или шпателя. Также он используется и для удаления лишней краски с холста. Когда чистят палитру, тоже используют этот инструмент.

Мастихин для живописи — отличается в первую очередь большим изгибом ручки, который нужен для того, чтобы руки не касались холста, так как можно задеть еще не подсохшую краску и испортить картину. Характерны для этого типа изделия следующие особенности: упругая гибкая сталь, ручка может быть металлическая или деревянная, форм лезвия может быть несколько — грушевидная, алмазная, овальная и другие.

Мастихин «рыбка»

Есть еще один вид мастихина, который предпочитают многие художники, потому что он больше относится к универсальным инструментам. Это мастихин рыбка или его еще называют мастихин № 61. Особенности этого инструмента заключается в том, что с его помощью можно сделать великолепный мазок. Он позволяет сделать ровные и тонкие линии на холсте. Его одинаково используют как профессионалы, так и художники-любители или начинающие мастера. Изготавливается он из нержавеющей стали и деревянной ручки. Лезвие имеет форму вытянутого овала, а кончик закруглен.

Если вам нужен сонет мастихин изначально надо определиться с формой лезвия. Самыми популярными сегодня являются грушевидная и ромбовая формы, а также с прямоугольными и зубчатыми лезвиями. Они дают возможность художнику быть свободным в манере рисования и творить шедевры с применением меньшего количества инструментов.

Что такое мастихин? Как его выбрать? И что с ним делать? | Арт Студия 8

Мастихин — это инструмент для живописи, визуально похожий на лопатку или шпатель. Его название имеет итальянское происхождение (от mestichino – ‘шпатель’). Чаще всего мастихин используется для работы с маслом или акрилом

Этот инструмент поможет:

• смешать краски;
• убрать излишки масла с холста;
• почистить палитру;
• создать картину.

Главные особенности живописи мастихином: 

• Чистота цвета
• Фактура красочного слоя

Картины, созданные с помощью художественного шпателя, привлекают глубокими, насыщенными цветами, а также сложными, выразительными фактурами.

В отличие от кисти, он предполагает меньшую детализацию объектов. Можно предположить, что работать с таким инструментом понравится тем, кто предпочитает писать выразительно, моделировать крупные яркие формы, создавать объемные динамичные мазки.

Мастихин часто используют для подмалевка, обобщения, а также создания рельефных деталей на переднем или среднем плане. С его помощью удобно изображать архитектуру и другие искусственные объекты, камни, скалы, волны и т. п. Хотя инструмент позволяет наносить краску тонким слоем, чаще всего его используют для плотных, пастообразных мазков.

Мастихиновая живопись получила наибольшее распространение в ХХ веке. В этот период художники отошли от реалистичных картин и стали больше внимания уделять сочетаниям цветов и фактур, авторскому стилю, эмоциональности изображения. Современные мастера продолжают работать в этой технике. Так, известны работы в реалистичной манере, созданные Алексеем Зайцевым. С помощью мастихина рисует яркие, выразительные и эмоциональные портреты французская художница Франсуаза Нилли, а Даниэль Кастан, используя инструмент, создает атмосферные городские пейзажи. Не менее интересны самобытные произведения вьетнамской художницы Phan Thu Trang.

Хотя мастихин больше известен как инструмент современных живописцев, традиция его использования берет свое начало еще с работ Тициана. С помощью художественного шпателя выполнены некоторые детали на полотнах Рембрандта. Также примером использования инструмента является «Сатурн, пожирающий своего сына» авторства Франсиско Гойи. Главными популяризаторами мастихина считаются Гюстав Курбе и его последователь — Камиль Писсарро. Много экспериментировали с инструментом Поль Сезанн (ранние портреты семьи художника) и Анри Матисс (часть картины «Одалиска с бубном»).

Сегодня художникам доступны два вида изделий:

— мастихины для палитры

Этот вид инструментов отличается ровной формой. У него нет изгиба возле ручки, такой шпатель часто имеет лезвие с достаточно острым краем. Данная форма позволяет удобно смешивать краски и убирать излишки масла с полотна.

— мастихины для рисования

Эти инструменты имеют изогнутую форму, которая дает возможность наносить масло на холст и не беспокоится о том, что соседние участки будут испорчены случайным касанием. Кроме того, особенностью таких мастихинов является гибкое лезвие, которое позволяет контролировать форму мазка.

Мастихины отличаются по размеру и форме, что позволяет найти инструмент для различных задач.

Небольшие изделия подходят для работы на маленьком полотне, а также прорисовки мелких деталей. Используя крупные мастихины, можно быстро нанести краску на холст значительных размеров. Узкие шпатели отличаются чуть большей гибкостью, чем широкие и дают возможность создавать тонкие мазки.

Форма мастихина для живописи может быть трапециевидной, каплевидной, ромбовидной, в форме рыбки и т. п. Это позволяет решать различные художественные задачи:

— закругленное лезвие защищает от повреждения полотна;

— заостренный край, напротив, позволяет работать в технике сграффито и снимать лишнюю краску;

— овальная форма мастихина хорошо подходит для фактурных мазков;

— четкие линии можно создавать, используя мастихины геометрической формы.

Отдельным видом инструментов являются профилированные мастихины, они могут быть похожими на вилку, иметь волнообразные края и т. п. Их используют для специальных эффектов при многослойных работах с выразительным рельефом, например, пастозной живописи. Такой шпатель поможет создать объемные прожилки на листьях, кору дерева и другие детали.

Начинающим художникам обычно рекомендуют приобрести мастихин «Рыбку» (узкий мастихин овальной формы) и второй ромбовидный. С помощью этих мастихинов можно оценить художественные возможности данного инструмента. После того, как вы освоите работу с ними, можно будет выбрать другие виды инструментов.

Покупая мастихин, стоит обратить внимание на следующие характеристики:

— качественное лезвие должно пружинить: оно легко сгибается при нажиме и быстро возвращаться в обратное положение;

— неподвижное соединение ручки и лезвия. Болтающееся или проворачивающееся лезвие не позволит контролировать мазок;

— форма ручки должна быть удобной, на поверхности не должно быть заноз и других дефектов.

Теперь, когда мы рассмотрели, какими бывают мастихины, можно начать работать этим удивительным инструментом. В процессе работы каждый художник импровизирует и придумывает свои способы работы данным инструментом. Но есть и основные приемы: 

— Широкие пастозные мазки плоскостью мастихина. Такая манера наиболее часто встречается у художников. В зависимости от формы мастихина, мазки могут приобретать разный характер

— Объемные точечные мазки, выполненные кончиком мастихина. Эта техника чем-то напоминаем пуантилизм. Однако, совсем необязательно писать в таком стиле всю работу. Этим способом можно проработать какие-то детали. Например, листья или блики. Другие же части картины можно написать при помощи других приемов

— Процарапывание красочного слоя острым кончиком мастихина или боковой стороной его лезвия. При помощи такого приема можно изобразить тонкие ветки деревьев или траву. Из-под снимаемой мастихином краски, просвечивает холст — это позволяет изображать светлые тончайшие линии простым процарапыванием. Если же снимать краску широкой боковой стороной мастихина, то будут образовываться широкие просветы. При наличии нижнего слоя подмалевка, эти просветы могут иметь не только светлую окраску, но и красивый сложный цвет. 

— Фактурные, рельефные линии, образующиеся посредством продольных движений плоскостью мастихина. Такие линии могут изгибаться, иметь разную толщину и ширину. 

— Обобщение посредством смазывания краски. В масляной живописи этот прием выглядит следующим образом: художник подробно пишет какой-то элемент своей картины, а потом поверх проводит ребром мастихина. В результате контуры изображения размываются. Такое обобщение может увести на второй план резкие силуэты. Такие приемы иногда очень важны. 

— Введение одной краски в другую. Данный способ работы мастихином может приобретать самую разную форму. Здесь большое значение имеет импровизация. Суть этого приема такова: в пастозно уложенную краску втирается новый мазок плоскостью мастихина. Объемные массы краски вливаются друг в друга и, порой, это происходит самым неожиданным образом. Переходы одного цвета в другой во многом зависят от движения руки и наклона мастихина. 

Работать мастихином можно только со свежей краской на влажной или сухой основе. Не стоит трогать мастихином подсохшую краску, т.к. инструмент испортит верхний слой-пленку. Работая, не накладывайте краску слишком толсто, т.к. она может потрескаться.

Мастихин более удобен в уходе, чем кисти. Чаще всего его достаточно просто протереть. Если краска немного застыла, ее стоит соскоблить. Не забывайте чистить мастихин, если он сделан из обычной стали, иначе он быстро покроется ржавчиной.

————————————————————————————————

Если Вы хотите научиться живописи мастихином, но не знаете, с какой стороны лучше подойти к этому вопросу, приходите к нам на курс в Санкт-Петербурге «Масляная живопись мастихином» или на занятия в свободной группе. 

Подробности уточняйте по телефону 8-952-372-83-85

Учебник по технике, который вам понравится

Как пользоваться малярным ножом

Нож для рисования или мастихин?

Поверхность и консистенция краски

Wielding the Painting Knife

Выбор размера малярного ножа

Сграффито и скамблинг

Особенности сушки

Глазурь на торте

Совет: мастихин и кисть Harmony

Как создавать красиво текстурированные картины с помощью мастихин

Stock Photos from Zerbor / Shutterstock
Этот пост может содержать партнерские ссылки.Если вы совершите покупку, My Modern Met может получать партнерскую комиссию. Пожалуйста, прочтите наше раскрытие для получения дополнительной информации.

Мастихин — это не просто инструмент для смешивания красок на палитре. Многие художники полностью отказываются от кистей в пользу полугибких лезвий, чтобы создавать картины, полные богатой текстуры и потрясающих сочетаний цветов. Научиться рисовать ножом может быть непросто, но мы составили это руководство, чтобы помочь вам начать работу.

Что такое рисование мастихином?

Мастихин для рисования — это термин, используемый для описания техники impasto нанесения краски на холст с помощью малярного ножа.Художник XIX века Винсент Ван Гог — один из художников, который, как известно, использовал этот метод. Нанося толстые мазки масляной краски на холст, он смог добиться закрученной текстурной работы, которой он прославился. Среди других художников прошлого, которые использовали и ножи для рисования, и кисти, были Поль Сезанн, Марк Шагал и Анри Матисс. Сегодня многие современные художники продолжают использовать живописные ножи таким же образом для создания выразительных работ, которые кажутся выходящими на холст.

«Звездная ночь» Винсента Ван Гога (Фото: Wikimedia Commons) Public Domain

Выбор ножа

Термины «мастихин» и «малярный нож» часто используются как синонимы, но они совершенно разные.Мастихин обычно прямой, с закругленным концом и предназначен для смешивания красок на палитре. Нож для рисования имеет заостренный кончик, слегка изогнут, как мастерок, и идеально подходит для рисования на холсте. Их форма помогает защитить пальцы от влажной краски, которую вы только что нанесли.

Ножи для рисования бывают разных размеров и стилей и обычно изготавливаются из металла, но также часто бывают из дерева и пластика. Размер лезвия напрямую зависит от получаемого эффекта рисования: короткое лезвие дает резкие угловатые штрихи; длинное лезвие позволяет наносить цветные полосы; закругленное лезвие идеально подходит для нанесения пигментных пятен и наращивания слоев; а остроконечное лезвие позволяет царапать окрашенную поверхность для создания эффекта сграффито .

Набор разноцветных малярных ножей Blick | $ 48,90

Как пользоваться малярным ножом

Густые пигменты, такие как масляная краска и акрил , лучше всего подходят для техники рисования ножом, но можно также использовать акварель . Чтобы нанести краску на нож, просто смахните ее с палитры длинным краем ножа. При использовании остроконечного ножа для мазков краски просто окуните кончик в краску.

Крепко возьмитесь за ручку большим пальцем сверху и используйте запястье, чтобы изменить угол наклона полотна.В зависимости от ваших движений вы можете добиться множества эффектов. Вот что стоит попробовать:

• Используйте длинную сторону лезвия, чтобы нанести пигмент на холст, как если бы вы намазывали маслом кусок хлеба.
• Вдавите лезвие в густо окрашенную поверхность, чтобы создать текстуру.
• Прижмите тонкий край ножа вниз, чтобы создать тонкие линии.
• Используйте только кончик лезвия, чтобы нарисовать маленькие точки.
• Поцарапайте краску острым лезвием, чтобы обнажить слои под ней.

Чтобы очистить нож, просто протрите его тканью.

Этот стиль рисования часто означает, что ваша работа полностью высохнет через несколько месяцев. Обязательно храните готовые холсты осторожно, чтобы ничто не размазало краску. Также рекомендуется нанести слой защитной глазури, когда она высохнет.

фотографий от Моники Вишневской / Shutterstock

Готовы начать? Вот несколько современных картин мастихином, которые вас вдохновят.

Статьи по теме:

Текстурированные картины мастихином, запечатлевшие величественную красоту китов

Мощные картины мастихином отражают уязвимость мужчин с проблемами психического здоровья

Художник мастерски использует мастихин для создания динамичных картин

Великолепные картины цветов мастихином Кармело Бландино

Яркие портреты мастихином излучают сырые эмоции

Мастихин Живопись.Собралась много интересного… | Дивья Рамачандран

Поздно вечером я посетил много интересных мастер-классов, и одна из них была «Живопись мастихином». Я хотел посетить этот семинар какое-то время и думал, что мне придется отправиться в Бангалор, чтобы изучить этот вид искусства, но вуаля !, у меня появилась возможность в Ченнаи в Центре искусств «Сандхья Манн»! Итак, чтобы узнать больше о рисовании мастихином, наиболее важными аспектами являются используемые инструменты и вид объектов или декораций, которые будут лучше всего смотреться при работе с инструментом.

Инструменты, используемые для рисования ножом:

Мастихин — это тупой инструмент с гибким стальным лезвием, используемый для смешивания или нанесения краски. Он в основном используется для смешивания красок, пасты и т. Д. Или для мраморности, декоративных форзацев и т. Д. «Палитра» в названии относится к палитре художника, которая используется для смешивания масляной краски и акриловых красок.

Художественные ножи в основном бывают двух типов (это может показаться сложным, но вы можете взглянуть на картинку ниже, чтобы лучше понять):

• мастихин, напоминающий шпатель с закругленным кончиком, подходит для смешивания красок на палитра;
• малярный нож с заостренным концом, опущенным или «изогнутым», как мастерок, подходит для рисования на холсте.

Хотя мастихины производятся без заточенных режущих кромок, при длительном использовании они могут «заточиться» под действием абразивных пигментов, например, земляных красок.

Мастихин также используется в кулинарии, где их гибкость позволяет им легко скользить под выпечкой или другими предметами.

История мастихина:

Мастихин, используемый для нанесения краски, имеет относительно недавнюю историю, так как до 19 века эти инструменты использовались в основном для смешивания краски на палитре.Некоторые художники, в том числе Рембрандт и Франсиско Гойя, использовали мастихины в дополнение к кистям и другим инструментам для создания приятного эффекта, но только в 19 веке Гюстав Курбе начал использовать их для толстого и плавного нанесения. рисовать на своих пейзажах, чтобы эта техника стала действительно набирать популярность. Среди других известных художников, которые использовали мастихины для рисования, были Камиль Писсарро (ученик Курбе), Поль Сезанн, Марк Шагал и Анри Матисс.Многие из этих художников использовали мастихин в дополнение к кистям и другим инструментам для рисования. Однако это было в 20-м веке, когда все больше художников начали экспериментировать с рисованием произведений искусства, полностью используя мастихин. Многие художники сегодня, использующие мастихин, балуются обоими методами!

Зачем нужен мастихин?

Лично мне нравится пользоваться ножом, учитывая большое количество краски, которую можно нанести на холст.Нанесение краски с помощью ножа дает менее гладкий эффект мела. Поэтому, когда разные оттенки цвета используются один над другим, способность показать фрагментарную глубину и сделать картину выделяющейся при использовании ножа больше.

Покраска ножом также очень эффективна, когда во время покраски требуется много текстуры. Например, при рисовании пенистых морских волн, облаков, коры дерева, листьев кокосовой пальмы, кирпичных стен, перьев животных и т. Д. Использование мастихина — отличная идея!

Рисование ножом в цветочном искусстве:

Рисование ножом также очень эффективно при изображении цветов.Фактура лепестков подчеркнута с помощью ножа. Лепестки, как правило, выступают из холста и создают очень привлекательный эффект.

Знаменитые мастера рисования мастихином:

Леонид Афремов (родился 12 июля 1955 года в Витебске, Беларусь) — российско-израильский художник-импрессионист, работающий в основном мастихином и маслом. Он разработал свою уникальную технику и стиль, который невозможно спутать с другими художниками.Афремов в основном известен как саморепрезентативный художник, который продвигает и продает свои работы исключительно через Интернет с очень небольшим количеством выставок и участием дилеров и галерей.

Леонид Афремов родился 12 июля 1955 года в Витебске, Беларусь, тогда бывший СССР, в семье евреев Беллы Афремовой и Аркадия Афремова. Его отец был дизайнером обуви и сапожником. Его мать работала на металлургическом заводе в Витебске. Он родился в том же городе, что и Марк Шагал, который впоследствии стал для Афремова образцом для подражания.

Афремов вырос в традиционном еврейском доме. Его родители, бабушка и дедушка говорили дома на идиш. Несмотря на правительственный антисемитизм, семья исповедовала многие еврейские традиции и рисковала попасть в тюрьму за то, что исповедовала свою религию и говорила на их языке. В их свидетельствах о рождении и государственных документах было указано, что они были евреями по национальности.

Афремов хорошо учился в школе, интересовался историей и искусством. Он посещал все возможные художественные классы, предлагаемые в школе, и брал частные уроки у местных художников.Родители Леонида рано заметили его талант к живописи и поощрили его развивать свои таланты. В 14 лет Леонид подвергся сильному холоду, в результате чего были повреждены почки. Позже в жизни повреждение почек привело к гипертонии, с которой он борется по сей день.

В 1973 году Леонид Афремов с отличием окончил среднюю школу в Витебске и поступил в Витебский педагогический институт на художественно-графический факультет. Во время учебы в колледже Афремов познакомился с творчеством Марша Шагала, Пикассо, Дали, Модильяни и французским импрессионизмом XIX века.На его раннее творчество очень повлияли Шагал и Модильяни. Во время учебы в колледже Афремов участвовал в различных школьных выставках и даже продал несколько картин. В 1978 году Афремов окончил Витебское художественное училище в составе их элиты. После этого он брал частные уроки у местного известного художника Баровского, который преподавал искусство, когда Марк Шагал еще жил в Витебске.

Дивья Рамачандран, автор этого поста, художник и писательница.Она получила степень магистра дизайна в Милане и в течение недели преподает искусство детям. В свободное время она работает над творческими проектами и любит сотрудничать с разными артистами.

Вы можете связаться с ней по адресу [email protected] или подписаться на нее в instagram @happy_divya.

Лучшие мастихин для художников — ARTnews.com

Если вы покупаете продукт или услугу, прошедшие независимую проверку, по ссылке на нашем веб-сайте, мы можем получить партнерскую комиссию.

Для любого художника, работающего с маслом или акрилом, незаменим отличный мастихин или живописный нож. С помощью таких инструментов художники могут комбинировать цвета, пасты и другие материалы в процессе создания своих работ. Эти ножи также можно использовать для нанесения краски на холст с разными размерами и формами, производя разные эффекты. Даже акварелисты могут использовать их, чтобы вернуться к работе. Обратите внимание, что малярный нож — часто с изогнутой шейкой или ручкой, чтобы руки художника были свободны от окрашенной поверхности — технически другой инструмент и может лучше всего подходить для нанесения пигмента на холст, но живописные и мастихиновые ножи могут и используются взаимозаменяемо.Кончики лезвий могут быть тупыми или острыми, что позволяет наносить широкий спектр мазков, текстур и градаций. Хороший набор мастихинов может открыть совершенно новый мир формальных экспериментов для любого художника, независимо от его среды.

1. Набор мастихиновых ножей Liquitex Freestyle

Acrylics stalwart Настоятельно рекомендуется универсальный набор традиционных ножей Liquidtex. Шесть небольших лезвий из нержавеющей стали идеально подходят для обработки деталей и имеют гладкие края. Они достаточно тяжелые, чтобы быть сильными, но при этом не быть тяжелыми или негибкими.Гибкость — одна из отличительных черт этих лезвий — вы можете немного уступить, нанося краску на поверхность. Они одинаково хорошо подходят для многих сред, включая акрил и масляные краски, и устойчивы к коррозии. Кроме того, они подключаются к кольцу для упрощения организации.

2. Набор ножей для рисования RGM Italian Plus

RGM производит в Италии исключительные малярные ножи, а их линия Plus отличается дополнительной защитой от коррозии, так что вы можете использовать их в течение многих лет.Углеродистая сталь с никелевым покрытием прочна, но обладает отличной гибкостью. Ручки сделаны из красивой твердой древесины, а твердые латунные наконечники надежно удерживают все на месте. С лезвиями ручной шлифовки уровень мастерства еще более очевиден. Если вам это нравится, у них есть более 250 моделей для любого использования и стиля.

3. Ножи для рисования пластика Royal Brush

Этот набор из 36 пластиковых живописных ножей в шести различных стилях от Royal Brush идеально подходит для студентов и художников, изучающих искусство ремесла.Различные инструменты имеют яркую цветовую кодировку, поэтому их легко отличить друг от друга. Эти живописные ножи отлично подходят для смешивания акриловых и масляных красок, обладают неожиданной прочностью и долговечностью. С этим пластиковым набором юным художникам не нужно беспокоиться о том, чтобы поцарапать себя острым металлическим краем, поэтому эксперименты в живописи можно начинать с юных лет. С таким значительным количеством у вас и ваших учеников не скоро закончатся ножи для рисования, смешивания и многого другого.

4. RGM Idea Line Painting / Мастихин

RGM есть достойные похвалы цельнометаллические варианты. Ножи легкие и прочные, с ними можно часами работать. Более того, их можно мыть в посудомоечной машине, и их легко мыть после завершения работы. Поскольку эти инструменты предназначены для использования как мастихин, так и малярных ножей, RGM предлагает универсальный магазин с этим высококачественным продуктом. В качестве универсального ножа, который поможет вам далеко, мы рекомендуем полезный нож 35/8 с удлиненным лезвием в форме капли.

5. Шпатель Гольбейна

Художественные шпатели Гольбейна из Осаки — действительно нечто особенное. У этого шпателя довольно длинное лезвие размером 180 мм (около 7 дюймов), что хорошо для крупномасштабной окраски и получения хорошего покрытия. Каждый шпатель выкован вручную в Секи, Япония, городе, который известен во всем мире производством высококачественных ножей и, исторически, мечей.

Малярные ножи и мастихин и способы их использования

Когда вы слышите «рисовальный нож», вы сразу думаете о масляной краске, но рисовальные и мастихиновые ножи также можно использовать с акриловыми красками. Поскольку акрил сохнет так быстро, вы не получите мутного смешивания цветов, которое иногда бывает с маслом.

Есть много применений для рисования и мастихина, независимо от того, какую среду вы используете.

Говоря о медиумах, живописные ножи отлично подходят для работы с густыми гелевыми медиумами для создания прекрасных текстур в вашей работе.

У меня есть сообщение о , как использовать акриловые материалы , если вы хотите поэкспериментировать с ними.

Эти ножи бывают разных форм и размеров и не совсем «ножевые» (новое слово. Эй, я артистичен), потому что они обычно тупые.

Малярные и мастихиновые ножи могут быть из пластика, дерева или металла. Вам не нужно покупать десяток разных ножей.Для выполнения большинства техник вам потребуются только базовые формы нескольких разных размеров.

** Эта страница может содержать партнерские ссылки на продукты, которые я использовал или рекомендую. Если вы покупаете что-то на этой странице, я могу получить небольшой процент от продажи без каких-либо дополнительных затрат для вас. Для получения дополнительной информации нажмите здесь. **

Большинство людей используют термин мастихин для обозначения любого ножа, который они используют для рисования.Нож для рисования и мастихин на самом деле две разные вещи, как я объясню ниже.

На самом деле не имеет значения, как вы их называете, если они работают на вас, но я подумал, что объясню разницу только для справки.

На самом деле я знаю художника, у которого нет ножа, но он использует старые кредитные карты, вырезанные разной формы. Единственное реальное правило, которому нужно следовать в рисовании, — «делай то, что работает для тебя».

Мастихиновые ножи обычно используются для смешивания краски на палитре, хотя иногда они используются и в самой картине.Эти ножи обычно имеют плоскую ручку или ручку с очень небольшим изгибом.

Я предпочитаю металлические лезвия, так как они имеют немного больше «пружины» и их легче чистить.

Мастихин отлично подходит для соскабливания краски со стеклянной палитры или ошибок с вашей картины. В основном они используются для смешивания красок на вашей палитре.

Малярные ножи имеют более изогнутую ручку. Так будет проще уберечь пальцы от влажной краски на поверхности.

Вы можете получить различные текстуры и эффекты с помощью малярных ножей, как описано ниже. Не забывайте чистить их после каждого использования, потому что нож с засохшей краской на краю бесполезен.

Здесь я снова предпочитаю металлические ножи, потому что их намного легче чистить. Вытирайте их после каждого использования и стирайте, когда закончите рисовать.

Перед хранением убедитесь, что они полностью высохли.

У меня было несколько лезвий с ржавчиной. Если краска высыхает на лезвии, иногда можно соскрести ее острым ножом, но обычно акриловая краска легко смывается металлическими ножами.

Мастихин или малярный нож можно использовать практически на любой поверхности. Если вы используете много густой краски или делаете работу полностью ножами, лучше всего подойдет доска Masonite или холст.

Натянутый холст все еще может работать с живописным ножом, но если вы используете много краски, он имеет тенденцию утяжелять холст, и он может провисать, и краска со временем может потрескаться.

Любая твердая поверхность даст лучший результат.Наилучший эффект дает предварительная окраска холста или картона подмалевкой.

Этот подмалевок будет виден, когда вы соскребете краску на определенных участках.

Подумайте об общей композиции вашей картины, когда выбираете цвет для подмалевка.

Обычно лучше всего подходит землистый тон, но, опять же, это зависит от типа работы, которую вы выполняете.

Густая краска лучше всего подходит для малярных ножей.Я предпочитаю рисовать тонкими слоями цвета и поэтому использую жидкий акрил.

Хотя вы можете использовать мастихин или малярный нож, чтобы распределить краску, вы не получите желаемой текстуры.

Густая тяжелая краска для тела или краска, смешанная со средой для текстуры, — лучшая краска для работы с ножами.

Вы можете получить прекрасные текстуры для скал, гор, листвы или чего угодно с помощью ножа и густой краски.

Если вы не уверены, какую краску купить, можете прочитать мою публикацию о , как правильно выбрать акриловую краску .

Существуют различные техники, которые вы можете использовать с малярным ножом, чтобы добиться желаемого эффекта в ваших художественных работах. Попрактикуйтесь в некоторых из них, чтобы увидеть, как они работают с различными ножами, и увидеть, как изменение угла даст вам другой эффект.

Линии: Нанесите немного краски на край ножа и нанесите ее на холст. Это может сделать тонкую линию для таких вещей, как забор, подоконник или дерево.

Вам нужно будет часто перезаряжать нож, так как вы используете только лезвие. Я считаю, что угловой мастихин очень полезен для этой техники.

Соскабливание: Для соскабливания можно использовать острое лезвие с использованием техники под названием sgraffito , которое происходит от итальянского слова, означающего «царапать».

Соскоб или сграффито используются, когда вы хотите соскрести краску с места ошибки или соскоблить краску, чтобы обнажить часть подмалевка.

Вы также можете использовать его, чтобы поскрести ствол дерева или другой тонкий предмет. С помощью небольшого ножа аккуратно соскребите краску с участка.

Протирайте нож после каждой царапины, чтобы предотвратить смешивание цветов.

Нанесение мазка: Вы можете использовать нож с закругленным кончиком, чтобы нанести цветные точки или создать текстуру. Окуните кончик ножа в краску, чтобы набрать небольшое количество цвета, а затем аккуратно нанесите его на поверхность.

Подметание: Длинное лезвие используется для создания цветных подметаний, например, для нанесения снега на горные вершины.

Эту технику можно также использовать для нанесения краски на большую площадь, чтобы создать водоем или поле. Вы также можете использовать его для смешивания двух цветов прямо на вашей поверхности.

Длинным краем ножа возьмите краску с палитры и «нанесите» ее на поверхность, как если бы вы намазывали джемом или маслом хлеб.

Убедитесь, что ваш нож чистый, потому что засохшая краска на нем может оставлять бороздки или бороздки на краске.

Нет правил нанесения краски на поверхность.

Возьмите несколько ножей и немного краски и поэкспериментируйте с разными метками и техникой. Делайте заметки, экспериментируя с различными эффектами, которые вы получаете, чтобы вы могли воспроизвести их в своей картине.

У меня болезнь Паркинсона, поэтому я совершаю несколько замечательных «счастливых ошибок», когда использую малярный нож в мои действительно шаткие дни. Творчество безгранично.

Если вы хотите еще немного изучить живопись с помощью ножа, Уилл Кемп имеет на своем сайте отличную серию бесплатных уроков. https://willkempartschool.com/acrylic-palette-knife-techniques-part-1/

Спасибо за чтение

Ножи для рисования и мастихин — Что такое разница? — Акриловая заливка

Ножи для рисования и Мастихин — это невероятные инструменты для рисования, которые можно добавить в ваш художественный арсенал, и они очень популярны для использования вместе с акриловой краской ! Используйте их для смешивания красок или для нанесения жирных мазков густой фактурной краски прямо на холст.Часто путают названия картины и мастихина.

Так в чем же разница между мастихином и мастихином?

Малярный нож — это малярный инструмент .
Мастихин — это инструмент для смешивания цветов .

Малярный нож

Использование малярного ножа даст вам возможность добиться новых эффектов в смешивании цветов, живописности и выразительности, а также в рельефе и фактуре картины. Со временем вы можете приобрести малярные ножи различных форм для создания спецэффектов.

Как выбрать малярный нож
При покупке малярного ножа выбирайте тот, у которого гибкое лезвие с хорошей пружиной.Ручка должна быть гладкой, удобной для захвата и удобной для удержания. Убедитесь, что ручка и лезвие надежно закреплены, чтобы избежать потери краски или несчастных случаев.

Как пользоваться малярным ножом

Использовать малярный нож проще, чем кажется, как намазывать маслом нарезанный хлеб. Возьмите немного краски (одного или нескольких цветов) из палитры на основание ножа и распределите краску по холсту. Будьте изобретательны, экспериментируйте, и вы обязательно получите разные интересные эффекты.

Как очистить малярный нож
После использования малярного ножа вытрите краску чистой тканью. Используйте другую ткань, чтобы полностью очистить инструмент. Если краска уже высохла, соскребите краску тупым ножом и влажной тканью. Малярный нож с лезвием из нержавеющей стали будет более снисходительным, если вы забыли почистить его сразу после покраски. Однако, если лезвие сделано из стали, оно подвержено ржавчине, если им не пользоваться.

Как пользоваться мастихином

Вы когда-нибудь задумывались, для чего художники используют ножи для поддонов? Они используются не только для смешивания красок, но и для рисования ими.Рисование ими акриловой или масляной краской дает эффект пасты, толстые слои или, если хотите, тонкие. За последние 30 лет наши студенты задавали нам одни и те же вопросы об использовании ножей для поддонов. Вот самые популярные вопросы и ответы, которые мы дали…

Что такое паллетный нож?
-Мастихин представляет собой металлическое лезвие различной формы, удерживаемое деревянной ручкой. Они также доступны из пластика, но более жесткие.

Металл или пластик?
— металлические мастихины имеют больше пружины.Пластиковые мастихины более жесткие.

Для чего использовать шпатель для поддонов?
— смешивание краски
— нанесение краски
— очистка поддона с краской путем соскабливания краски

Когда использовать мастихин, а когда кисть?
-Любой рисунок можно сделать мастихином или кистью, либо их комбинацией. С помощью мастихин вы можете создать текстуру и создать более грубый и рыхлый эффект. Для большей детализации лучше использовать кисти.Мастихин можно использовать в сочетании с кистями. Вместе они могут создавать разные эффекты. Размытые мазки и уточнение деталей.

Какую среду можно использовать с ножом для поддонов?
-Можно использовать акриловую или масляную краску.
— вы можете добавить гели с акриловой или масляной пастой, чтобы сделать краску более густой и получить более эффект пасты.

Как чистить ножи для поддонов?
— Протирая бумагу, вы можете избавиться от всей краски на вашем ноже. Для очистки не нужны химические вещества, только немного смазки для локтей.

Какого размера или формы я использую для своей картины?
-Прежде всего, это зависит от того, что вы красите. Если это пейзаж с большим количеством неба, холмов и деревьев, вы можете использовать более крупные ножи для поддонов. Для больших цветных участков, таких как небо или вода, нужен нож большого размера. Небольшие участки или детали можно заполнить меньшим ножом. Чем мельче деталь, тем меньше нож.

— Нож для поддонов можно использовать как с густой, так и с тонкой краской. Гладкая или грубая, светлая или темная.А также используйте текстуру поверхности для создания необходимого эффекта.

На какой поверхности я работаю?
— малярная доска или любая жесткая грунтованная поверхность.
— гипсовый мазонит — хорошая поверхность для обработки.
— можно работать и на холсте. Но убедитесь, что вы использовали клинья сзади, чтобы натянуть полотно. Мы покажем вам, как это сделать, в нашем демонстрационном фильме.

Какие эффекты можно создать с помощью ножей для поддонов?
— Это зависит от размера и формы ножа.Количество краски и то, как держать нож, определят, какой эффект вы создадите. Обычно больше краски наносится ножом, чем кистью. Различные формы дают разные эффекты. Например, много краски, размазанной длинным тонким шпателем, растечется и покроет большую площадь вашего холста. Но если вы нанесете много краски и распределите ее маленьким треугольным ножом, эффект будет совсем другим.

Есть ли альтернативы ножам для поддонов?
— Вы можете сделать свой собственный инструмент, разрезав пластиковые карты на любую форму и длину, подходящую для того, что вы рисуете.Вы можете сделать гребешок, например, для создания эффекта травы или закругленный край, чтобы создать облака или холмы…

Несколько дополнительных советов:
— При рисовании ножами не добавляйте какой-либо материал или что-либо, чтобы разбавить его, так как вам нужно, чтобы краска была густой, чтобы она оставалась на месте.

— Нанесите краску ножом, как глазурь на торт. Вы можете выбрать плоскую и гладкую поверхность или манипулировать краской и добавлять текстуру с помощью ножа, чтобы создать полосы или завитки.Различными движениями можно добиться разных эффектов.

— При рисовании ножами для поддонов получаются тонкие и толстые мазки, используя либо плоскую сторону ножа, либо боковую.

ритмический рисунок — это… Что такое ритмический рисунок?

ритмический рисунок

ритми́ческий рису́нок (муз.), последовательность длительностей звуков, отвлечённая от их высоты. Один из компонентов мелодии (наряду с звуковысотным рисунком). В соответствии с данным метром длительности часто объединяются в ритмические группы (восьмых, шестнадцатых и других долей; см. также Пунктирный ритм). В вокальной мелодике ритмический рисунок нередко отражает ритмику художественной речи и метрику стиха. В прикладной музыке изолированный ритмический рисунок (на ударных инструментах) используется для сигналов, сопровождения шествий и танцев.

* * *

РИТМИЧЕСКИЙ РИСУНОК РИТМИ́ЧЕСКИЙ РИСУ́НОК, в музыке — последовательность длительностей звуков, отвлеченная от их высоты. Один из компонентов мелодии (см. МЕЛОДИЯ) (наряду с звуковысотным рисунком). В соответствии с данным метром (см. МЕТР (в музыке)) длительности часто объединяются в ритмические группы (восьмых, шестнадцатых и др.; см. также Пунктирный ритм (см. ПУНКТИРНЫЙ РИТМ)). В вокальной мелодике ритмический рисунок нередко отражает ритмику художественной речи и метрику стиха. В прикладной музыке изолированный ритмический рисунок (на ударных инструментах) используется для сигналов, сопровождения шествий и танцев.

Энциклопедический словарь. 2009.

• ритмическая проза
• ритмическое деление

Смотреть что такое «ритмический рисунок» в других словарях:

• Рисунок — получить на Академике рабочий купон на скидку ОСТИН или выгодно рисунок купить с бесплатной доставкой на распродаже в ОСТИН

• РИТМИЧЕСКИЙ РИСУНОК — в музыке последовательность длительностей звуков, отвлеченная от их высоты. Один из компонентов мелодии (наряду с звуковысотным рисунком). В соответствии с данным метром длительности часто объединяются в ритмические группы (восьмых, шестнадцатых… …   Большой Энциклопедический словарь

• РИТМИЧЕСКИЙ РИСУНОК — в музыке последовательность длительностей звуков, отвлеченная от их высоты. Один из компонентов мелодии (наряду с звуковысотным рисунком). В соответствии с данным метром длительности часто объединяются в ритмические группы (восьмых, шестнадцатых… …   Большой Энциклопедический словарь

• ритмический — ая, ое. 1. к Ритм и Ритмика. Р ая структура стихотворения. Р. рисунок песни. Р ие упражнения. Р. танец (с преобладанием ритма над другими особенностями танца). Р ая гимнастика (=аэробика). Р ая проза (ритмизированная, близкая по своему характеру… …   Энциклопедический словарь

• ритмический — ая, ое. см. тж. ритмически 1) к ритм и ритмика. Р ая структура стихотворения. Ритми/ческий рисунок песни. Р ие упражнения. Ритм …   Словарь многих выражений

• пунктирный ритм — ритмический рисунок, образующийся увеличением доли на половину длительности за счет уменьшения вдвое следующей более слабой доли. Обозначается точкой справа от ноты …   Русский индекс к Англо-русскому словарь по музыкальной терминологии

• ТАНЕЦ — ритмичные, выразительные телодвижения, обычно выстраиваемые в определенную композицию и исполняемые с музыкальным сопровождением. Танец возможно, древнейшее из искусств: оно отражает восходящую к самым ранним временам потребность человека… …   Энциклопедия Кольера

• Такт (музыка) — В Викисловаре есть статья «такт» У этого термина существуют и другие значения, см. Такт (значения). Такт (лат. tactus касание; позднелат. значение …   Википедия

• Солеа — См. также: Solea (novel) Солеáрес (сокращенно солеá ) одна из основных форм palo (музыки) фламенко, появившаяся, возможно, вблизи Кадиса или Севильи (Андалусия), регион на юге Испании. Традиционно солеарес исполняется под аккомпанемент одной… …   Википедия

• Ритм — (греч. rhythmós, от rhéo теку)         воспринимаемая форма протекания во времени каких либо процессов, основной принцип формообразования временных искусств (поэзия, музыка, танец и др.). К пространственным искусствам это понятие применимо… …   Большая советская энциклопедия

• пунктирный ритм — (от лат. punctum  точка) (муз.), ритмический рисунок, образуемый при увеличении доли такта на половину длительности за счёт двукратного уменьшения следующей, более слабой доли. Обозначается точкой, поставленной справа от ноты: (рис.) и т. п. * *… …   Энциклопедический словарь

                                              

Группировку длительностей можно изучать самым разнообразным способом, т. е. выполнять их хлопками, игрой пальцев на столе, шагом, бегом, прыжками.
                          
В этих упражнениях особенно важно постепенное их усложнение. Начиная с ритмических рисунков с легкими сочетаниями длительностей (таких, как четверти, половины, целые, восьмые), следует переходить к более сложным, включая в них триоли, пунктирные длительности, синкопы. Особый интерес представляют ритмические рисунки, связанные с синкопами, делающими музыкальное звучание своеобразным и острым.
                          
В ритмические рисунки мы вводим также паузы разной длины. Станиславский говорит о паузах как о «вершине сценического искусства». Пауза для него проникнута глубоким содержанием. Нам кажется, что она перекликается с явлениями ритма в статике, о чем мы будем говорить ниже (в разделе «Музыкально-ритмические этюды»). Ощущение длительности сценической паузы действительно - искусство, требующее хорошо развитого чувства времени и умения оправдать продолжительность ее. В музыке пауза также не случайное явление. Это не просто, как принято говорить, «перерывы звучания». Это - молчание, органически увязанное с идеей всего музыкального произведения. Мы особенно имеем в виду те выразительные паузы, когда безмолвствует целый оркестр.
                          
Касаясь темы «Ритмический рисунок», нам хочется поделиться своим опытом изучения ритмических рисунков при помощи работы с «ударным оркестром». Это всегда давало положительный результат. Студенты проявляли к этим упражнениям большой интерес. В наш «ударный оркестр» мы вводили бубны, треугольники, кастаньеты, тарелки, барабан и обязательно какой-либо музыкальный инструмент - рояль, скрипку, аккордеон или же гитару, мандолину, балалайку, так как только такой инструмент может выразить мелодическое движение музыки. Ударные же .инструменты, как мы знаем, лишены возможности передавать высотность звуков.
                          
Далеко не каждое музыкальное произведение годится для оркестровки. Это может быть только музыка, к которой подходит сопровождение ударными инструментами. Мы можем рекомендовать «Норвежский танец» Грига, «Венгерский танец» Брамса, «Гопак» Мусоргского, «Испанский танец» Глазунова, «Болеро» Мошковского и т. п.
                          
Этот элемент музыки («ритмический рисунок») редко используется в сценической практике. Однако в совокупности с другими средствами музыки он способствует развитию чувства ритма.
                                      

Мосприрода запускает художественный конкурс рисунков «Зима на природных территориях 2021»

Дирекция природных территорий «Тропарёво» и «Тёплый Стан» ГПБУ «Мосприрода» объявляет о старте художественного конкурса рисунков «Зима на природных территориях», который будет проходить с 17 февраля по 7 марта.

Зима сама по себе прекрасное, морозное, снежное время года. Когда наступает зима, всё становится как будто заколдованным. Леса покрыты серебром. А как прекрасны ели, сосны, которые наклонили свои могучие лапы под тяжестью снега, или покрытые инеем деревья, которые сверкают на солнце серебром. Участники конкурса смогут прочувствовать волшебное настроение зимней природы и насладиться белоснежными пейзажами этого чудесного времени года.

Оригинальные рисунки с изображением удивительной природы особо охраняемых природных территорий г. Москвы можно принести с 17 февраля по 7 марта 2021г. по адресу: г. Москва, ул. Островитянова, д. 10 с 9:00 до 16:00 с понедельника по пятницу (в электронном виде не принимаются). Размер листа — не более А4, сворачивание в рулон не допускается. Участниками конкурса «Осень на природных территориях» могут стать все желающие, рисунок должен быть самостоятельной работой, коллективные рисунки не принимаются. От одного участника принимается только одна работа. Сведения об авторе и другая информация указываются только на обороте рисунка.

Итоги конкурса будут подведены в середине марта 2021 г. Награждение победителей пройдёт 17 апреля 2021 г. в 11:00 в Ландшафтном заказнике «Теплый Стан» в зоне отдыха «Тропарево». Победители будут награждены грамотами и подарками. Участники, не занявшие призовые места, получат электронные сертификаты на почту.  Лучшие работы будут выставлены в аккаунте «Instagram»: @troparevotepliystan.

Дополнительную информацию можно узнать в Положении на сайте ГПБУ «Мосприрода» (https://mospriroda.ru), по телефону: 8(495)336-35-38 (отдел экологического просвещения и учета животных).

О конкурсе

Художественный конкурс рисунков «Зима на природных территориях 2021» запущен для экологического просвещения всех групп населения, для привлечения детей, подростков и взрослых к изучению природы, развития гуманного отношения к природе, мотивации и интереса к ее охране. Цель конкурса — привлечь внимание горожан к особенностям природных территорий в зимний период и экологической культуре.

Сосна обыкновенная рисунок карандашом. Как нарисовать ствол сосны карандашом поэтапно. Рисуем сосну в лесу

Изначально рисуем ствол сосны. Обращаем внимание на то, что снизу о шире, а ближе к верху зауживается, после чего окончательно исчезают. Окружностями обозначаем места будущих листьев.

Мы изображаем дерево издали, поэтому просмотреть иголочки и листочки не получится. У хвойных деревьев растительность напоминает зеленые тучи, поэтому и прорисовываем их.

Теперь нужно нарисовать тоненькие веточки дерева, а тучки сосны сделать более пушистыми.

Осталось только добавить тени и нас рисунок сосны карандашом готов.

Я предлагаю изобразить сосну таким образом:

Этапы рисования:

1) Начнм рисовать с большого треугольника, который является равнобедренным и разделнным по центру линией (ствол дерева):

2) Начинаем прорисовывать контуры с левой стороны:

3) Теперь рисуем правую сторону и ствол сосны:

4) После этого нужно стереть лишние построечные линии:

5) вс готово,осталось только раскрасить.

На видео, которое я предоставила чуть ниже, показано, как можно быстро и легко нарисовать сосну.

Для рисования вам понадобится только чистый лист и карандаш. Итак, приступаем.

Естественно, чтобы сосна выглядела более натурально, лучше сначала нарисовать задний фон, затем уже приступить к непосредственно е рисованию. Итак, после того, как фон будет нарисован, приступаем к зарисовке сосны:

С самого низа(земли) рисуем ствол дерева, сужающийся кверху. В самом верху необходимо нарисовать quot;корявенькиеquot; веточки, можно нарисовать и обломанные веточки, чтобы сосна казалась более натуральной.

Обозначаем корневую часть дерева, подрисовываем сучки и приступаем к зарисовке кроны.

Крона рисуется так: рисуем quot;шапкиquot; с помощью кривой линии на всех веточках, которые в самом верху. Вот и нарисована сосна.

А вот и сам видео урок. Приятного просмотра.

Самая простая схема рисования, пожалуй, которую сложно разделить на этапы.

Суть заключается в том, что начинаем мы рисовать со ствола дерева, затем примерно обозначаем расположение ветвей. Особенность нашей сосны будет в том, что схематичное рисование зелени quot;облакамиquot; можно оставить, а стереть только все лишнее.

Дорисуем ветви — соединение quot;облаковquot; со стволом.

Получится слегка мультяшно, но с реальным деревом схоже.

Разукрашиваем в нужных оттенках зеленого и коричневого.

Стоит заметить, что кедровая сосна выглядит немного иначе. У нее очень много хвои, которая равномерно распределена, без голых участков ветвей.

Поэтому здесь подойдет иная схема.

Сделаем рисунок сосны. Для этого нам понадобиться чистый листок бумаги, карандашик и корректор. Выделю несколько этапов, вот они:

Первый этап. Нарисуем образ сосны. Образ будет состоять из ствола, а также очертания нахождения веток. Получаем вот такой рисуночек:

Второй этап. Так как из далека не возможно увидеть иголочки на ветках, то рисуем растительность сосны очень похожею на тучки, получаем:

Третий этап. Начинаем рисовать тонкие веточки дерева, также прорисовываем детально растительность сосны.

Четвертый этап. Он является заключительным, наша задача наложить тени на рисунок, чтобы он стал еще красивее.

Чтобы нарисовать сосну правильно, нужно все-таки хорошо представлять себе это дерево. Я видела сосен, и больших, и маленьких, очень много. Но, верите, никогда не встречала абсолютно симметричную по расположению ветвей сосну. Почему? Потому что ветви, которые находятся на солнечной стороне дерева, всегда более мощные, сильные и раскидистые.

Поэтому я бы предложила начать рисование со вспомогательных линий.

Вначале рисуем прямую линию, можно слегка под наклоном; а к ней пририсовываем треугольник. Он нам поможет в итоге нарисовать крону сосны, и так мы отметим quot;солнечнуюquot; сторону нашего дерева.

Далее карандашом делаем дополнительные линии рядом с первой линией — так мы делаем набросок ствола сосны. И потом намечаем несколько крупных ветвей в этом треугольнике, которые отходят от ствола и изгибаются.

Теперь дорисовываем ветви. Они у нас заполнят треугольник — здесь будет основная часть кроны. А с другой стороны можно нарисовать ветвей поменьше и потоньше. Будет более естественным, если на quot;не солнечнойquot; стороне мы нарисуем один-два сучка вообще без хвои.

Хвоинки совсем не обязательно рисовать каждую в отдельности — просто делаем несколько штрихов карандашом в разных направлениях, как показано на рисунке.

Вот и все. Теперь можно раскрасить сосну красками, а можно оставить в карандаше.

Рисовать деревья нужно правильно. Может показаться, что это простая задача, но многие начинающие изображают вместо листвы воздушный шарик или контур облака, а другие прорисовывают каждый лист, не соблюдая масштаб и особенности вида дерева. Оба способа изображают дерево не таким, каким мы видим его в реальности. Задача художника состоит в том, чтобы нарисовать дерево реалистично, а не обозначить его символично. Рисование деревьев поможет начинающему художнику научиться изображать то, что он видит.

Что понадобится

Возьмите плотную бумагу, точилку и несколько простых карандашей различной твердости.

Мягкие карандаши позволят обозначить тёмные участки, т.е. тень. Твердые карандаши не позволят добиться такого же тона, даже если сильно на них давить. Для различных рисунков и задач могут понадобиться разнообразные сочетания карандашей. Можно купить дешёвый набор. Он не многим хуже дорогого и позволит сэкономить, а имея выбор карандашей различной твердости рисовать будет проще и приятнее. Следите за тем, чтобы кончики карандашей всегда были остро заточены. Учтите, что мягкие простые карандаши тупятся быстрее. Затупленные карандаши рисуют не так, как требуется для хорошего результата. Используйте точилку.

В крайнем случае для рисования можно взять бумагу для принтеров. Но она недостаточно плотная и может порваться при использовании ластика. Художники стремятся избегать этого инструмента, но у начинающего наверняка будет много помарок.

Не стремитесь сразу изображать дерево на целый лист. Это усложнит задачу, потому что нужно будет заполнить больше пространства и проработать больше деталей. Ограничьтесь десятью сантиметрами.

Как правильно рисовать деревья

Разобьем процесс на несколько этапов.

1. Если вы любите сразу детально прорабатывать рисунок, то стоит отказаться от этого. Правильнее обозначить общую форму и только потом переходить к деталям. Твердым карандашом наметьте слабыми штрихами и точками обобщенную картину. На готовом рисунке этот этап не останется. Он нужен как вспомогательный.

2. Теперь следует поработать над стволом. Обратите внимание, как он расширяется внизу. Обычно у больших деревьев ствол короткий и широкий. Сверху ствол делится на ветви. Обозначьте это.

4. Форма кроны не бывает идеальной и правильной. Обозначьте её форму короткими штрихами. Так же внутри кроны наметьте, где есть скопления листьев, а где их нет и видны ветви. Этим ветвям нужно добавить толщины и выделить их.

5. С помощью штрихов наметьте, где будет лежать тень на стволе, а где останутся светлые участки.

6. Поменяйте карандаш на мягкий и нарисуйте штрихами текстуру. Оставляйте небольшие просветы, чтобы текстура получилась лучше.

7. Затемните участки, на которых планировали изобразить тень. Для этого подойдёт очень мягкий карандаш. Не бойтесь давить на него, но помните, что чем меньше тёмных участков на рисунке, тем он эффектнее.

8. Твердым карандашом обозначьте листья. Это можно сделать неряшливыми округлыми движениями.

9. Теперь время затемнять листву. На каждой ветке есть словно своя маленькая крона. Работайте над каждой отдельно. Мягким карандашом на сторонах, покрытых тенью, рисуйте окружности. Не давите сильно — возможно, что нужно будет исправлять ошибки. Когда вы решите, что сделали всё правильно, сделайте тени глубже и проработайте переход от светлого к темному.

10. Добавьте мягким карандашом немного листьев, которые выбиваются из кроны.

11. Осталось обозначить самым мягким карандашом акцентов на самых темных участках. Это сделает рисунок контрастнее. Также проследите, чтобы у вас нигде не осталось прозрачных, незакрашенных листьев. Доработайте их с помощью твердого карандаша.

Указанный способ подходит для лиственных деревьев. Если вы хотите нарисовать, к примеру, сосну, то после того, как наметите легкими штрихами ветви, скопление иголок обозначьте более неровными «облачками» и оставьте между ними больше пространства. Не заполняйте крону кружочками, а рисуйте резкими хаотичными штрихами. Мягким карандашом нарисуйте контур с помощью тонких и острых линий.

• Смотрите также —

Ствол у таких деревьев обычно длинный и узкий. Как вы видите, рисование деревьев — это не так сложно. Но впереди ещё много практики. Полезно погулять вместе с блокнотом и порисовать деревья быстрыми набросками. Так вы выработаете интуитивное рисование. Домоседы могут изучать фотографии деревьев в интернете.

Как рисовать дерево дуб — видео

Сейчас мы рассмотрим, как нарисовать сосны с помощью карандаша. Речь идет о хвойном растении. Однако, если попытаться нарисовать каждую иголочку при помощи карандаша, можно потратить неделю впустую. Таким образом можно изобразить лишь веточку сосны, укрытую шишками. Целое дерево точно не войдет на бумагу при таком подходе.

Основа

Итак, начнем поэтапное рассмотрение вопроса, как нарисовать сосны при помощи карандаша. Начнем с того, что издалека иголки не видны. Глаз человека в данном случае различает лишь контуры. Однако сосна отличается от лиственных деревьев. Далее вы узнаете, чем именно. На первом этапе, чтобы нарисовать сосну карандашом, изображаем ствол дерева. Внизу, ближе к корню, он становится шире. В верхней части ствол сужается, а после и совсем исчезает. При помощи окружностей показываем места, где впоследствии будут размещены листья.

Ветви

Переходим к следующему этапу. Издалека не видно ни листьев, ни иголочек. Однако в случае с хвойными деревьями растительность напоминает зеленые тучки. Их мы и рисуем. Переходим к следующему этапу. Рисуем тонкие ветки наших сосен. «Тучки» при этом делаем более пушистыми. На очереди следующий этап в создании картины. Добавляем немного теней, так изображение будет более естественным.

Вы уже знаете, как нарисовать сосны при помощи карандаша, однако, существует еще несколько общих советов по изображению деревьев на бумаге, которые мы сейчас подробно рассмотрим.

Главное — это сделать наше растение как можно более реалистичным. Деревья не должны иметь чётких очертаний. Если попытаться изобразить слишком много листьев и веток, работа может стать затруднительной и слишком долгой. Более живым рисунок становится при использовании возможностей света и тени.

При изображении дерева не следует забывать о линии земли. Если композиция рисунка это позволяет, то проводим ее в первую очередь. Ветки дерева лучше изображать различной толщины. При создании «тучек» с иголками важно добиться максимальной пышности, объема, легкости и живости.

Нижнюю часть основы дерева можно сделать более темной, а верхнюю осветлить, поскольку она открыта солнечным лучам. Следует также учитывать, что иголки у сосны растут с разной густотой, это необходимо показать при изображении «тучки». В создании лиственных деревьев есть свои особенности. Вот мы и разобрались, как нарисовать сосны при помощи карандаша.

Перед тем, как нарисовать ребенку дерево поэтапно, необходимо внимательно изучить эти объекты природы и найти между ними сходство.

Что же есть у любого, ну или почти любого дерева? Ответ напрашивается сам собой — прямой и мощный ствол. Как правило, снизу он достаточно толстый и объемный, но чем ближе к верхней части дерева, тем он становится тоньше. Именно от ствола во все стороны идут ветки, при этом, главные из них устремляются вверх.

Ближе к основанию ветки длинные, а к вершине — наоборот, короткие. От скелетных крупных веток в разные стороны растут более маленькие веточки, от них еще меньше и т. д. Крона практически всех деревьев напрямую зависит и формируется от таких веточек. Учитывая все эти факты, Вы легко нарисуете «скелет» дерева.

Важно: деревья зимой вы сможете изобразить аналогичным способом — одни ветки, без листвы.

Заинтересовались? Тогда давайте рассмотрим более подробно, как нарисовать дерево карандашом поэтапно для детей. Поверьте — это будет очень познавательно, а также интересно.

Как нарисовать дерево: общая схема

Прежде всего, украсим «скелет» дерева листочками. Создать их можно простыми точками, выполнив из отдельных точек лиственную крону (рисунок А). Что касается раскрашивания, то для летнего дерева лучше использовать несколько оттенков желтого или зеленого цвета, осенний вариант можно выполнить с помощью красных, желтых, оранжевых или зеленых красок.

Кроме того, большинство детей с легкостью изобразят определенную плоскость с неправильной, похожей на овал формой (рисунок Б). Этот способ идеально подходит для того, чтобы обучить рисованию малышей. Также полезным будет в данном случае рисование деревьев в пейзаже. Нарисуйте сначала один ствол и скелетные толстые ветки. Теперь закрасьте зеленую часть дерева и добавьте мелкие веточки.

Варианты изображения листвы

Как уже говорилось выше, мы рисуем дерево «в принципе», то есть привычный большинству из нас образ. Естественно, в природе различные виды деревьев существенно отличаются между собой. На нашем рисунке также будет присутствовать разница в стволах: мощный и толстый дуб-великан, сосна или рябина, плакучая стройная береза с поникшими веточками. Что именно изобразить — решайте сами.

Простое дерево: урок рисования для детей от 4 лет

Это, на самом деле, очень легкий, но интересный способ нарисовать дерево. Конечно, определить его вид не получится. Да это здесь и не требуется. Главное — мы точно знаем, что дерево лиственное.

1. Нарисуйте вместе с ребенком ствол и несколько объемных, крупных веток. Листву необходимо выполнить в форме овала.

2. Раскрасьте свой рисунок цветными карандашами, фломастерами или красками. Все зависит лишь от Вашей фантазии.

На первый взгляд кажется, что такой рисунок очень простой и обыденный, тем не менее он дает богатую почву для творчества и позволяет воплотить самые оригинальные идей. Внимательно посмотрите на картинку ниже и убедитесь сами, какие разнообразные деревья Вы сможете нарисовать, используя подобную технику.

Дуб — пошаговое исполнение с детьми от 6 лет

Этот дуб чем-то напоминает обыкновенное дерево, которое мы с Вами уже рассматривали. Однако, здесь присутствует гораздо больше отдельных деталей: ветки сложной формы, текстура коры и дупло. Не стоит переживать, если Ваш ребенок сделает урок проще либо же что-то пропустит. Основная цель — дерево должно получиться мощным и коренастым.

Рисуем березу с детьми от 8 лет поэтапно

Для многих детей нарисовать подобное дерево — сложная задача. Почему? Здесь все максимально приближено к реалистичному изображению, присутствуют сложные линии и детали. Поэтому не стоит рисовать березу дошкольникам, а также тем, кто учится в начальных классах. Скорее всего они постараются упростить рисунок.

Обратите внимание ребенка на ветки березы — они склоняются вниз!

Сосна: пошаговое выполнение с детьми от 8 лет

А теперь давайте оставим лиственные деревья и перейдем к хвойным. Расскажите детям, если они еще не знают, что сосна является вечнозеленым деревом. Поэтому нет разницы в какое время года Вы будете ее рисовать: летом или зимой — крона всегда одинаковая. Для рисования сосны используют тот же принцип, что и для лиственных деревьев. Единственное отличие — зеленые пятна-иголки необходимо четко соединять с ветками. Кроме того, в отличии от лиственных пород, это дерево имеет более объемную «голую» часть ствола.

Елка — простая схема рисования для детей от 4 лет

Нарисовать другое, не менее популярное и всем известное хвойное дерево елку можно сразу несколькими способами. Но мы рассмотрим только один — хвойное и весьма реалистичное дерево для взрослых ребят. Увидеть рисунок Вы можете на картинке снизу.

А теперь необычный вариант — рисуем пальму с детьми от 7 лет

Итак, ранее мы узнали как рисовать деревья, которые растут в нашей стране. Теперь пришло время более экзотических растений. Например, очень интересно рисовать пальму — декоративное, простое, но, в то же время, оригинальное деревце. В переводе с латыни пальма означает «ладонь» — «palma». Видимо это обусловлено растопыренными, как «пальцы» листочками пальмы.

Мы приведем два основных варианта рисования этого дерева: первый — более реалистичное изображение, второй — можно сказать «мультяшный». Сложность выполнения обоих рисунков примерно одинакова. С такой задачей легко справятся дети от 7 до 8 лет, конечно, не без помощи родителей.

Вариант № 1 — схема рисования пальмы с детьми от 7 лет в несколько шагов.

Вариант № 2

Ну вот и все. Теперь Вы лично убедились, что нарисовать дерево — просто. И не важно, что именно Вы хотите изобразить: дуб, березу, пальму и т. д. Главное — верить в собственные силы и, конечно же, проявить немного фантазии. Ниже мы приведем дополнительные материалы.

Мастер-класс для детей 4-6 лет: «Рисование сосны в технике акварель»

  // @ version = 4
исследование (title = "Имеется в виду самый старый рисунок", наложение = true)

если barstate.islast
    // Считаем от 100 баров до последнего бара
    для i = от 100 до 0
    // Считаем от последнего бара до 100 назад
    // для i = от 0 до 100
        // Определяем стиль метки для переменного эффекта
        yPos = (i% 2 == 0)?
             илок.нижняя полоса: yloc.abovebar
        lStyle = (я% 2 == 0)?
             label.style_labelup: label.style_labeldown

        label.new (x = bar_index - i, y = na, color = color.black,
             текст = tostring (i), textcolor = color.white,
             yloc = yPos, style = lStyle)
  

«Молодежка ОНФ» отметила свое трехлетие праздничным стрит-артом

На спортивных площадках в крупных городах и небольших поселках России в минувшие выходные прошла праздничная акция «Молодежки ОНФ». Участники всероссийской команды нанесли граффити со снегирями в популярных среди молодежи местах отдыха. Уличный стрит-арт приурочен ко дню рождения «Молодежки ОНФ», которая отметила свое трехлетие 27 августа. Снегирь команда выбрала своим символом, поскольку эта птица обитает практически в каждом регионе страны. Основной этап акции уже завершился, но в некоторых городах ребята планируют продолжить украшать снегирями центральные улицы.

«В Нальчике мы хотим сделать социальные граффити. В нашем городе есть места, где рекламируют наркотики. Надписи с номерами телефонов расположены рядом со школами, спортивными площадками. «Молодежка ОНФ» в Кабардино-Балкарии планирует уничтожить все незаконные надписи. А на их месте нарисовать яркие граффити со снегирями», – поделился участник «Молодежки ОНФ» в Республике Кабардино-Балкария Ярослав Галинский.

Первый рисунок в Нальчике ребята сделали в одном из дворов жилого комплекса.

В Саратове граффити нанесли в центре города, рядом с детской площадкой на улице Комсомольской. Снегирь и надпись с одним из лозунгов команды – «У нас по-настоящему» – украсили дворовое пространство многоэтажных домов.

Участники «Молодежки ОНФ» в Чеченской Республике разместили рисунок на улице Кутузова.

«Мы изобразили снегиря с гирей и российским флагом, поскольку «Молодежка ОНФ» проводит популярные спортивные акции «Уличный красава», «Чемпион двора». Здесь собирается много детей и подростков из соседних районов. И мы хотим, чтобы ребята видели, что наша команда – за здоровый образ жизни», – сказала участница «Молодежки ОНФ» в Чеченской Республике Марина Мацаева.

Граффити ребята нарисовали также и на зданиях своих подшефных учреждений. В некоторых российских регионах участники команды помогали установить игровые площадки в детских садах, теперь эти места отдыха украшают рисунки со снегирями.

«Молодежка ОНФ» – всероссийская команда Народного фронта, которая объединяет молодых людей от 18 до 35 лет. Сегодня она насчитывает более 70 тысяч участников по всей стране. Символ снегиря знаком жителям многих российских регионов. Прежде всего тех, где команда помогала справиться с последствиями наводнений и пожаров. Это Иркутская область и Забайкальский край. Сегодня сводные отряды «Молодежки ОНФ» задействованы в очистке территории Таймыра от разлива нефти. Вместе со спасателями ребята ликвидируют последствия экологической катастрофы. А жителям города Тулуна Иркутской области команда оказывает адресную и юридическую поддержку. Таким образом команда реализует свой главный лозунг «Мы там, где нужна помощь».

смысл, история и примеры фото готовых тату

В этом материале вы узнаете о значении тату снегирь и легендах, связанных с ним. Для желающих сделать себе такую татуировку дополнительно предлагаем следующие разделы сайта:

• Фото тату снегирь
• Эскизы тату снегирь

Значение тату снегирь — информация и фото готовых тату

Легенды о снегире — значение тату снегирь

Название этих милых птичек объясняет не только наука, но и народные предания и легенды. В одной из таких говорится, как в зимнюю стужу небольшие птички захотели преподнести в дар Солнцу ягоды рябины и вкусные семечки. Но они были маленькие, и у них не хватило сил преодолеть дорогу к горячей звезде. Палящие лучи обожгли перышки птичек на грудке, и они стали красными. На снегу они как бы горели.

Существует еще одна легенда. Жила маленькая птичка, которой очень хотелось, что бы у нее на груди были перышки красного цвета. Очень многих она просила о помощи, придумывала всевозможные хитрости, но ей так ничего и не помогло – ее перышки остались серыми. Как-то, прилетев в Иерусалим, она увидела человека с терновым венком на голове, которого вели на казнь. Острая колючка впилась ему в лоб, текла кровь. Птичке стало жаль человека, она выдернула шип, чтобы облегчить ему боль, и запачкалась кровью. Этот цвет остался с ней. В переводе с латыни имя этой храброй птички звучит как «огненный».

Значение тату снегирь

Несомненно, птицы символизируют свободу, легкость, независимость. Их удивительная способность летать всегда восхищала человека, ведь людям не под силу взмахнуть руками и полететь. Может быть, поэтому тату с птицами так популярны. Очень красиво выглядит рисунок милой красногрудой птички – снегиря. Такая татуировка не очень известна, а значение тату снегирь в целом отличается от других птиц. Снегиря считают зимней птичкой, он способен пролететь большие расстояния, преодолевая холод и непогоду. Кроме общего почти для всех птиц символа свободы, небольшой снегирь – это стремление к цели, несмотря на все капризы природы, невероятная сила духа. Снегири находятся вблизи людей и относятся к ним с доверием. Многие народы считают, что в птиц вселяются людские души.

Примеры фото:

Кому подходит тату снегирь

Как правило, изображают самцов снегиря, они обладают ярким оперением в отличие от самочек.

Хотя тату снегирь и обладает мужскими чертами, но все-таки такое изображение подойдет больше девушкам. Татуировка получается яркая, женственная. Этот рисунок придаст уверенность в своих силах, поможет преодолеть трудные моменты в жизни.

Большинство предпочитает татуировки в одном цвете. Но тату снегирь невозможно представить без его яркого оперения. Эта птичка очень красиво смотрится на снегу или на гроздях рябины. Некоторые предпочитают летящую птицу, как символ воли и независимости. Иногда татуировка снегирь служит просто украшением.

Место для нанесения татуировки выбирает каждый сам, но предпочтительнее наносит ее на предплечье, область груди, лопатки.

Если решают сделать тату на запястье, то нужно учитывать некоторые особенности. Птички должны быть крохотными, а детали четко прорисованными, что сделать очень сложно. Поэтому, выбрав место на руке, стоит тщательно продумать и рисунок, и его значение. Ведь руки почти всегда видны.

Такое изображение стоит выбирать человеку, искренне любящему пернатых. Иначе все их положительные качества потеряют свою силу.

Смотреть видео:

Увидев снегиря, трудно пройти мимоходом. Даже очень спешащий человек не сможет равнодушно отвернуться.  Такое встреча – это маленький праздник. Стоит остановиться и понаблюдать за красивыми яркогрудыми птичками.

Вы можете посмотреть:

ФОТО ТАТУ СНЕГИРЬ

ЭСКИЗ ТАТУ СНЕГИРЬ

Подготовлено: karinacorneilla (Дыбкалюк Карина Сергеевна) 

Конспект занятия по изобразительной деятельности на тему: «Снегирь на еловой ветке»

Информация о материале

Категория: Конспекты

Конспект занятия по изобразительной деятельности

Воспитатель Г. В. Ястребова

Тема: «Снегирь на еловой ветке»

Задачи:

Образовательные:

1. Продолжать учить детей передавать в рисунке образ снегиря: черная голова, красная грудка.

2. Формировать композиционные умения детей: располагать рисунок на листе бумаги с учетом его пропорции.

Развивающие:

1. Совершенствовать изобразительные навыки и умения детей, формировать художественно- творческие способности.

2. Развивать навыки тонирования бумаги акварелью по — сырому, учить подбирать соответствующую цветовую гамму; развивать навыки смешивания красок для получения нужного оттенка.

Воспитательные:

1. Бережное отношение к пернатым.

Оборудование: Листы бумаги, гуашь, акварель, кисти, палитры, фотоиллюстрации или картинки с изображением снегирей.

Предварительная работа: Наблюдение за снегирями на прогулке. Беседа с детьми о зимующих птицах, рассматривание альбома «Зимующие птицы».

Ход занятия:

— Дорогие ребята! Наше сегодняшнее занятие посвящено самым зимним птицам – снегирям (читаю стихотворение о снегире).

Снегири! Снегири!

До чего ж вы хороши!

Грудки красные горят,

Привлекают всех ребят.

Снегири! Снегири!

Не боитесь вы зимы,

Остаетесь зимовать,

Зиму-зимушку встречать.

-Как вы думаете, почему этих птиц зовут снегирями? (выставляю на мольберт иллюстрацию)

-Название снегирю дано очень удачное. Почти повсюду он становится, заметен именно с выпадением снега. Тогда в лесах, по обочинам дорог появляются стайки небольших птиц.

-Как вы думаете, почему снегири особенно заметны зимой? (благодаря своим красным грудкам)

-Посмотрите, какие они красивые. Снегири встречаются на рябинах, кленах, кустах калины, обрывают ягоды и расклевывают семена. Птицы постоянно перекликаются мелодичным свистом. Сегодня мы с вами попробуем изобразить этих птиц на еловой ветке

-Ребята, но для того, чтобы нам нарисовать снегирей, нам необходимо подготовить фон. Как вы думаете, на каком фоне лучше изобразить красногрудых птиц? (В процессе обсуждения подвожу детей к мысли, что лучше всего для композиции подойдет зеленовато-сиренево-фиолетовый цвет ранних сумерек. )

Затем напоминаю способ получения прозрачного, расплывающегося как морозная дымка фона-тонирование по — сырому:

1. Сначала лист бумаги слегка смачивается водой с помощью поролоновой губки или широкой кисти (показываю).

2. Затем на влажную поверхность листа наносятся акварельные краски: верхняя треть листа покрывается светло-зеленой краской, затем идет сиреневый цвет, потом фиолетовый (показываю)

3. Краски наносятся так, чтобы между участками, затонированными разными цветами, не оставалось пробелов, чтобы один цвет заходил на другой. Так границы получаются размытыми, один тон плавно переходит в другой.

Можете начинать тонировать свои листочки (помогаю тем детям, которые испытывают трудности: напоминаю детям правила, задаю наводящие вопросы, показываю.)

-А теперь ребята подождем немного, пока лист подсохнет, и посмотрим на картинки с этими птицами, получше их рассмотрим и опишем.

После того как подсохли листы, предлагаю детям нарисовать ветку ели, на которой сидит птица, и часть ствола дерева.

-Располагайте рисунок так, чтобы было видно, что это ель и потом хватило места для снегиря.

Физминутка «Птицы»:

Птицы летят (взмахивают руками)

Крыльями машут (руками)

На веточку сели (присели на корточки)

Головой повертели (крутят головой влево и вправо)

По дорожке поскакали (прыжки на двух ногах)

Зерна в поле поклевали (присесть и руками по полу)

Дальше полетели (взмахивают руками)

И на место сели (садятся на места)

— А теперь можно рисовать снегиря. С помощью, какой фигуры можно изобразить туловище птицы? (Овал.) А голову? (Круг.)

— Начнем с карандашного наброска: итак, сначала рисуем туловище-овал, затем пририсовываем голову-круг. Не забывайте, как работать простым карандашом. Не надо слишком сильно нажимать на грифель. Набросок должен быть еле заметен.

-Теперь подумайте, как вы хотите изобразить крылья. Может быть, они будут прижаты, а может, расправлены, как будто птица собирается взлететь. Набросок закончен. Можно приступать к работе красками. Посмотрите внимательно, какого цвета у снегирей грудка? (Красная или темно-бордовая.) Какого цвета перышки на спине? (Сине-зеленого.) А какого цвета крылья и хвост? (Темно-синего, почти черного.)

-Так же напоминаю детям, что кисть нужно тщательно промывать перед тем, как набрать краску другого цвета, отжимать ее, чтобы краска не получилась слишком жидкой.

Для получения нужного тона не забывайте использовать палитру для смешивания красок.

-Следующий этап – «оживка», то есть мы будем оформлять рисунок так, чтобы снегирь на ветке выглядел, как живой. Выполняется тонким концом кисти белой гуашью, для того чтобы выделить отдельные перья на хвосте и на крыльях (показываю)

— «Оживка» выполняется после того, как краски на изображениях снегирей подсохнут.

Чтобы не терять время, можно нарисовать ветку ели, падающие хлопья снега, иголки, которые упали на землю. (еще раз объясняю и показываю, как проводить «оживку» тем детям, которые затрудняются в выполнении данного приема рисования)

 

После того как рисунки закончены, предлагаю детям разместить рисунки на мольберте и рассказать о них, немного пофантазировав о том, откуда прилетели снегири к ели, об их повадках, как они провели день, где устроятся на ночь.

Птица снегирь: описание с фото и видео, где живут зимой и летом, чем питаются, происхождение названия птицы снегирь.

Снегирь (Pyrrhula pyrrhula) — птичка зимняя, поэтому полюбоваться ее красивым видом летом почти невозможно. Ведь это время для снегиря — период семейных забот, когда представители семейства вьюрковых, чтобы не привлекать к себе и выводку излишнее внимание, меняют свой яркий окрас на более тусклые тона.

Но зимой снегири-самцы выглядят очень импозантно. Их крылья, голова и хвост окрашены в насыщенный черный цвет. Спина и часть шеи имеют голубовато-серые оттенки, подхвостье и надхвостье — белые. Но особенно красивые у самцов щеки и грудка, которые выделяются киноварно-красными оттенками. Отсюда и название птицы: в переводе с тюркского «сниг» обозначает красногрудый. Особенность яркого оперения связана с пристрастием птицы к пище богатой каротиноидами.

Толстоклювые птицы характеризуются плотным телосложением, имеют густое оперение и отличаются очень хорошей сообразительностью. Осенью, когда земля укрывается опавшей золотисто-яркой листвой, снегирь, укрываясь от врагов, ложится на спину, сливаясь, таким образом, с листьями. Затем отдохнув и набравшись сил, взмывает в воздух перед самым носом озадаченного хищника.

Где обитают

Снегири распространены во всех географических зонах хвойных лесов Европы и Азии. Встретить снегиря можно и в горных и в равнинных лесах, но не в степях, снегири не любят безлесные территории.

Ареал обитания. Автор: SanoAK: Alexander Kürthy

Cнегирь перелетная птица или нет? Снегирь относится к преимущественно оседлым птицам, в зимний период полностью откочевывает  только из северных районов (салатовый цвет на карте). Зеленым на карте показан ареал постоянного обитания снегирей — здесь они обитают круглогодично. Голубым отмечены территории, где можно эту птицу увидеть только зимой (на кочевках). В это время их часто можно увидеть в парках и садах городов и сел, куда птицы прилетают в поисках пропитания, здесь помогает и яркое зимнее оперение. Обратный перелет к местам гнездования наблюдается в марте — апреле. Сразу после прилета птицы приступают к обустройству чашеобразных гнезд. В кладке обычно от 4 до 7 яиц с пестринами.

Фото снегирей на ветке.

Фото: зимующие птицы.

Фото: снегири на рябине зимой.

Что едят снегири?

Питается снегирь семенами, ягодами и почками. При этом мякоть ягод птица выбрасывает, выедая только семена. Своим красивым оперением самцы привлекают самок. «Дамам сердца» снегири уступают во всем: предлагают лучшую кисть с ягодами или ветку с семенами, хотя и не всегда добровольно.

Видео: Снегирь поедает рябину зимой. Березинский биосферный заповедник. Беларусь.

Как поет снегирь?

Красивых красногрудых птиц часто называют пересмешниками из-за пристрастия подражать голосам и пению других пернатых.

Видео: Пение снегиря. Голоса птиц 4K. AllVideo

Видео: Снегирь обыкновенный

Видео: Летний снегирь

Снегирь А. Барто, картинки к стихотворению + вопросы

На Арбате, в магазине,
За окном устроен сад.
Там летает голубь синий,
Снегири в саду свистят.

Я одну такую птицу
За стеклом видал в окне,
Я видал такую птицу,
Что теперь не спится мне.

Ярко-розовая грудка,
Два блестящие крыла…
Я не мог ни на минутку
Оторваться от стекла.

Из-за этой самой птицы
Я ревел четыре дня.
Думал, мама согласится —
Будет птица у меня.

Но у мамы есть привычка
Отвечать всегда не то:
Говорю я ей про птичку,
А она мне про пальто.

Что в карманах по дыре,
Что дерусь я во дворе,
Что поэтому я должен
Позабыть о снегире.

Я ходил за мамой следом,
Поджидал ее в дверях,
Я нарочно за обедом
Говорил о снегирях.

Было сухо, но галоши
Я послушно надевал,
До того я был хорошим —
Сам себя не узнавал.

Я почти не спорил с дедом,
Не вертелся за обедом,
Я «спасибо» говорил,
Всех за все благодарил.

Трудно было жить на свете,
И, по правде говоря,
Я терпел мученья эти
Только ради снегиря.

До чего же я старался!
Я с девчонками не дрался.

Как увижу я девчонку,
Погрожу ей кулаком
И скорей иду в сторонку,
Будто я с ней незнаком.

Мама очень удивилась:
— Что с тобой, скажи на милость?
Может, ты у нас больной —
Ты не дрался в выходной!

И ответил я с тоской:
— Я теперь всегда такой.

Добивался я упрямо,
Повозился я не зря.
— Чудеса,- сказала мама
И купила снегиря.

Я принес его домой.
Наконец теперь он мой!
Я кричал на всю квартиру:
— У меня снегирь живой!

Я им буду любоваться,
Будет петь он на заре…
Может, снова можно драться
Завтра утром во дворе?

Иллюстрации к стихотворению «Снегирь» Агнии Барто

Красивый снегирь с красной грудкой Мальчик несет в клетке снегиря

Вопросы к стихотворению А. Барто «Снегирь»
(вопросы для детей 4 класса, если ваш ребенок младше и не может ответить на все вопросы не расстраивайтесь, а прочтите ему стихотворение еще раз и помогите во всем разобраться )

1. Понравилось ли тебе стихотворение?

2. Оно грустное или веселое?

3.  Что показалось тебе веселым?

4. Почему стихотворение называется «Снегирь»?

5. Назови главных героев?
6. Почему мама сначала не соглашалась покупать снегиря?
7. Исполнилась ли мечта мальчика?
8. Каким образом главный герой добивался исполнения своего желания?
9. Мальчик на самом деле изменился?
10. Согласны ли вы, что стихи Барто – это «незаметное воспитание»? Объясните свое мнение. Чему учит стихотворение?

Похожие статьи на нашем сайте:

Загадки про птиц
«Вам не нужна сорока» Агния Барто

Конспект ОД по рисованию в нетрадиционной технике – рисунки из ладошки.

Тема «Снегири прилетели» | План-конспект занятия по рисованию:

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике – рисунки из ладошки

(реализация дополнительной общеобразовательной общеразвивающей

программы «Волшебная клякса»)

Тема 20 : «Снегири прилетели»

Цель: Учить   детей    рисованию в нетрадиционной   технике – рисунки из ладошки.

Задачи:

Образовательные:

1. Учить техническим  приёмам  рисования с помощью ладони – прикладывать ладошку к листу и обводить простым карандашом.  
2. Закреплять технические приемы рисования ватными палочками, пальчиками, кисточкой, рисование гуашью.

Учить передавать форму, пропорции и цвет оперения снегирей.

Развивающие:

1. Развивать  у детей  эстетическое   восприятие,  любовь  к  птицам.
2. Развивать творческое воображение, внимание.

Воспитательные:

1.  Воспитывать художественный вкус и  интерес к нетрадиционным техникам рисования.

Материалы: гуашь или акварель, кисть, простой карандаш, ладошка ребенка, любая бумага, ватные палочки.

Способ получения изображения: растопырив пальчики, ребенок прикладывает ладошку к листу бумаги и обводит простым карандашом. Используя различные линии, ребенок дорисовывает необходимый рисунок. Затем раскрашивает изображение красками и дополняет рисунок, используя знакомые техники.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Воспитатель:

Здравствуйте ребята, рада видеть вас в нашей мастерской художников, давайте поприветствуем друг друга.

Приветствие друг друга «Добрые ладошки»

Мы ладошку к ладошке сложили,

И друг другу дружить предложили.

Будем мы веселиться, играть,

Чтобы умными, дружными стать.

2. Загадка

Воспитатель:

Ребята, сегодня к нам прилетел необычный гость, а кто он, вы узнаете, если отгадаете мою загадку.

Красногрудый, чернокрылый,
Любит зернышки клевать,
С первым снегом на рябине 

Он появиться опять.  
Ответ детей: снегирь.

Воспитатель:

 Правильно ребята, вы угадали  — это снегирь.

3. Показ презентации:  «Снегири».

Беседа воспитателя с детьми  по ходу презентации.

Слайд 2

Наступила зима, в парках на деревьях появились птицы в ярко-красных нарядах. Люди назвали их снегири потому, что прилетают они с первым снегом.

 Слайд 3

Давайте рассмотрим его. Что  есть у снегиря?

Ответы детей: голова,  клюв, глаза, туловище, крылья, лапки, хвост.

А какого цвета снегирь?

Ответы детей: он черный, а грудка красная.

Воспитатель: правильно, у снегиря брюшко нарядное, ярко-красное. Верх головы, крылья и хвост – черные. Задняя часть шеи и спина – светло серые.

Слайд 4

Наряднее всего снегири выглядят именно зимой на фоне покрытых белым снегом деревьев и кустов. Ребята, кто из вас знает, где снегири живут весной и летом? А живут снегири в хвойных лесах. Гнёзда свои они устраивают на ёлках. С наступлением холодов снегири сбиваются в небольшие стайки и заселяются поближе к людям, чтобы легче было найти себе пищу. Питаются снегири зимой в основном ягодами рябины. Даже в самый лютый мороз снегири сидят на заснеженных деревьях почти неподвижно. Сорвут ягоду и замирают, и так целыми днями. А когда вечером темнеет, стайка снегирей перелетает подальше в кусты или деревья и там ночует, спрятавшись в ветвях.

Воспитатель:

Ребята,  вам понравился мой рассказ? (ответ детей)

А чтобы нашему снегирю не было скучно, предлагаю вам нарисовать еще много снегирей , целую стаю.  

Но, прежде чем рисовать, предлагаю поиграть.

4. Физкультминутка:   «Снегири»

Вот на ветках посмотри, (Руками хлопают себя по бокам)
В красных майках снегири.( Показывают грудки)
Распустили перышки,( Руки слегка в стороны, )
Греются на солнышке.( Шевелят пальчиками)
Головой вертят, вертят, (Повороты головой вправо, влево)
Улететь они хотят. (Бегут по кругу, взмахивая руками)

5. Объяснение и показ технических приемов рисования с помощью ладони

Воспитатель:

Рисовать снегирей мы будем с помощью ладошки. Растопырив пальчики, прикладываем ладошку к листу бумаги и обводим простым карандашом. Используя различные линии, дорисовываем необходимый рисунок. Затем раскрашиваем изображение гуашью. Грудка – красного цвета, голова и перья – черного. Дорисовываем лапки, клюв, глазки с помощью ватных палочек.  Дополняем рисунок, используя знакомые техники – рисуем с помощью кисточки ветку и ватными палочками гроздья рябины.

6. Продуктивная деятельность  детей

Если ребенок затрудняется, воспитатель помогает.

7. Подведение итога занятия

Воспитатель:

Вот какие красивые снегири у нас получились! Вы все  молодцы!

Как называется птица, которую вы рисовали?

Ответы детей:  снегиря.

Каким способом вы рисовали своих птиц?

Ответы детей:  с помощью ладони.

Какие знакомые техники вы еще использовали при рисовании?

Ответы детей: рисовали кистью ветку рябины и ватными палочками гроздья ягод рябины.

Воспитатель:

На этом наше занятие окончено, до свидания, ребята, до новых встреч в нашей мастерской художников.

Подготовила и провела: воспитатель  Попова Т.А.

Детский сад № 66 г.Липецка

Здравствуйте, мы рады приветствовать Вас на официальном сайте

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения № 66 г. Липецка

Про наш весёлый детский сад

Мы говорим с теплом:

За годом год для всех ребят

Открыт он, словно дом!

Для шалунов и непосед.

Хитрюг, озорников

Здесь завтрак, ужин и обед.

Забота и любовь!

Сайт адресован всем желающим поближе познакомиться с нашим дошкольным образовательным учреждением 

 

Заведующая ДОУ № 66 г. Липецка: Целых Галина Васильевна

Адрес: г. Липецк, ул. Гагарина, д. 73/3

Адрес 2-го здания: г. Липецк, ул. Мусоргского, д.4

 

Маршруты пассажирского транспорта:

до остановки «Переулок Попова» — автобусы №24, 11, 324, 359;

до остановки «Дворец спорта «Звездный» — автобусы № 22, 346,322, 325, 345, 306, 300, троллейбусы № 4, 7.

 

График работы заведующей:

— понедельник с 8.00 до 16.30

— вторник с 8.00 до 16.30

— среда с 8.00 до 16.30

— четверг с 9.30 до 18.00

— пятница с 7.00 до 15.30

— суббота, воскресенье — выходной
перерыв с 12.00 до 12.30

 

Прием граждан: 16.00 – 18.00

Электронная почта: [email protected]

Адрес сайта: mdou66lip.ru

Телефон: (4742)34-72-54

 

Режим работы учреждения:

понедельник — пятница с 7.00 до 19.00;

суббота, воскресенье — выходной.

 

 

 

Образовательная деятельность осуществляется в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности № 1488 от 20 марта 2017 года.

 

Дата создания образовательного учреждения 1964 г.

 

В ДОУ функционируют 15 групп: — 3 группы – от 2 до 3 лет (первые младшие) — 2 группы – от 3 до 4 лет (вторые младшие) — 2 группы от 4 до 5 лет (средние) — 2 группы от 5 до 6 лет (старшие) — 1 группа от 5 до 6 лет (старшая) комбинированного вида — 2 группа от 6-8 лет (подготовительный к школе возраст) — 3 группы компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи. Число воспитанников на 01.09.2020г. – 381 человек.

 

 

Учредитель: Департамент образования администрации города Липецка
Адрес Учредителя: 398032, город Липецк, улица Космонавтов, д. 56 а.
Председатель департамента образования администрации города Липецка
Бедрова Светлана Валерьевна
График работы:
Понедельник – четверг: с 8. 30 до 17.30.
Пятница: с 8.30 до 16.30.
Перерыв: с 13.00 до 13.48.
Суббота, воскресенье – выходной день.
Телефон: (4742) 30-96-00
Факс: (4742) 34-99-09
Электронная почта: [email protected]
Адрес сайта в сети Интернет: http://www.doal.ru

Как нарисовать снегиря птицу

В этом уроке мы будем поэтапно рисовать птицу снегиря. Этот урок поможет вам с легкостью нарисовать реалистично выглядящую птицу. Вы узнаете простые шаги правильного рисования снегиря и выучите базовую технику рисования любых птиц.

Видео как нарисовать птицу для детей. Вы будете поэтапно рисовать птицу.

Шаг 1

С чего начать? Конечно, вы должны начать с основного плана, а затем постепенно добавлять детали. Нарисуйте три круга разного размера, которые помогут вам очертить основной контур тела и головы птицы.

Шаг 2

Теперь вам нужно провести две изогнутые линии к туловищу. Нарисуйте начальные линии лап и хвоста птицы. Все, что вам нужно для этого шага — нарисовать клюв птички.

Шаг 3

Используя контур из первого этапа, поработайте над определением начальных контуров головы и тела. Нарисуйте небольшой контур птичьего крыла.Следующий шаг поможет вам более точно набросать птицу.

Шаг 4

Теперь вы должны нарисовать примерную форму головы, крыльев и хвоста. Легко нарисовать глаз и птичий клюв. Затем нарисуйте лапы. Оставьте нижнюю часть стопы, чтобы закончить на следующем этапе.

Шаг 5

Сотрите все лишние линии, которые больше не нужны для поддержки формы вашего снегиря. Детально прорисуйте нижнюю часть стопы. Проведите разделительную линию между шеей и нижней частью тела птицы.Поговорим о птичьих перьях. В качестве следующего шага заштрихуйте вашу птицу карандашом №2.

Шаг 6

На этом мы почти завершили урок рисования птицы. Как насчет того, чтобы сфотографировать снегиря с черно-белыми перьями? Затем попробуйте воссоздать рисунок перьев с помощью карандаша №2. Расписать птицу можно акварелью или мелками.

Шаг 7

В качестве заключительного шага вам просто нужно раскрасить птицу. Раскрашивание сделает ваш рисунок более увлекательным.Смотри, снегирь как будто ожил!

Вы также можете попробовать нарисовать снегиря с помощью этого видео-урока.

Как нарисовать снегиря

Давайте научимся рисовать Снегири. Со мной все согласятся — снегирь очень милая птичка.

Снегири приезжают в наш город зимой. Не знаю, где они летом, но видно, что они любят зимовать на наших рябинах.Сотни пухлых красных шариков прыгают с ветки на ветку и выпотрошивают гроздья ягод. Затем для разнообразия летают полакомиться семенами ясеня или сирени. И тогда становится ясно, что снегирь хорош не только своей красной грудкой, но и крепким мощным клювом.

Но давайте начнем рисовать.

Хотя мы только что расхваливали красивый цвет и сильный клюв, мы начнем рисовать не этими красивыми частями, а обобщенным наброском.

Вот наша фотография: снегирь сидит на ветке.Когда в школе учимся рисовать птиц, я вижу, что детям сложно понять, как расположить туловище у сидящей птицы. Потому что он держит тело не вертикально (как у человека) и не горизонтально (как у животных). Птица сидит на ветке, слегка наклонившись вперед.

Наш снегирь очень пухлый, почти круглый. Сложил на спине крылышки.

Шеи не видно, а круглая голова расположена на плечах. Глаза большие (и, вероятно, острые). Клюв очень мощный даже на первый взгляд.

Хвост тоже выглядит коротким и пухлым:

Нам просто нужно нарисовать ноги, держась пальцами за веточку.

И для того, чтобы вы поверили, что это действительно снегирь, мы его правильно раскрашиваем.

Рисунок снегиря — 2 урок

Шаг 1 — набросок карандашом:

Шаг 2 — рисуем корпус и крыло:

Шаг 3 — очертите ноги (три пальца направлены вперед? И один — назад):

Шаг 4 — рисуем хвост:

Шаг 5 — кажется, у снегири короткая шея.Голова кажется продолжением плеч.

Шаг 6 — цвет нашей линейной диаграммы:

Подробнее уроки рисования птиц:

Как нарисовать воробья

Как нарисовать скворца

Теги: как рисовать птиц, рисунки городских птиц

Снегирь Факты о птицах | Пиррула Пиррула

Ключевая информация

Самец снегиря безошибочно узнаваем по яркой розовато-красной груди и щекам, серой спине, черным шапке и хвосту и ярко-белому крупу. Вспышка крупа в полете и свистящий звук труб обычно являются первыми признаками присутствия снегирей. Весной они жадно питаются почками различных деревьев и когда-то были «вредителями» плодовых культур.

Что едят:

Семена, почки и насекомые (для молодняка).

Измерений:

Длина:

14.5-16,5 см

Размах крыла:

22-26 см

Вес:

21-27 г

Население:

Разведение в Великобритании — это количество пар, гнездящихся ежегодно. Зимовка в Великобритании — это количество особей, присутствующих с октября по март. Проход Великобритании — это количество особей, проходящих через миграцию весной и / или осенью.

Разведение в Великобритании:

190 000

Опознавательные признаки:

Этот вид птиц имеет различные отличительные особенности в зависимости от пола / возраста / сезона.

Снегирь (взрослый самец)

Цвет пера: Чернить Синий Серый Розовый / фиолетовый красный белый

Цвет ног: коричневый

Клюв: Чернить короткий Коренастый

Естественная среда обитания: Woodland Приусадебный участок Городской и пригородный

Снегирь (взрослая самка)

Цвет пера: Чернить Синий коричневый Крем / бафф Серый апельсин Розовый / фиолетовый белый

Цвет ног: коричневый

Клюв: Чернить короткий Коренастый

Естественная среда обитания: Woodland Приусадебный участок Городской и пригородный

Снегирь (молодь)

Цвет пера: Чернить Синий коричневый Крем / бафф апельсин белый

Цвет ног: коричневый

Клюв: Чернить короткий Коренастый

Естественная среда обитания: Woodland Приусадебный участок Городской и пригородный

Архив архитектурных чертежей Bulfinch (Библиотека Конгресса)

Библиотека Конгресса, как правило, не владеет правами на материалы в своих коллекциях и, следовательно, не может предоставить или отказать в разрешении на публикацию или иное распространение материала. Для получения информации об оценке прав см. Страницу с информацией о правах и ограничениях.

• Информация о правах человека : Нет известных ограничений на публикацию.
• Номер репродукции : —
• Телефонный номер : Запись руководства [P&P]
• Консультации по доступу : Архитектурные чертежи; Обслуживается только по предварительной записи.

Получение копий

Если изображение отображается, вы можете скачать его самостоятельно. (Некоторые изображения отображаются только в виде эскизов вне Библиотеке Конгресса США из-за соображений прав человека, но у вас есть доступ к изображениям большего размера на сайт. )

Кроме того, вы можете приобрести копии различных типов через Услуги копирования Библиотеки Конгресса.

1. Если отображается цифровое изображение: Качество цифрового изображения частично зависит от того, был ли он сделан из оригинала или промежуточного звена, такого как копия негатива или прозрачность.Если вышеприведенное поле «Номер воспроизведения» включает номер воспроизведения, который начинается с LC-DIG …, то есть цифровое изображение, сделанное прямо с оригинала и имеет достаточное разрешение для большинства публикационных целей.
2. Если есть информация, указанная в поле «Номер репродукции» выше: Вы можете использовать номер репродукции, чтобы купить копию в Duplication Services. Это будет составлен из источника, указанного в скобках после номера.

   Если указаны только черно-белые («черно-белые») источники, и вы хотите, чтобы копия показывала цвет или оттенок (если они есть на оригинале), вы обычно можете приобрести качественную копию оригинал в цвете, указав номер телефона, указанный выше, и включив каталог запись («Об этом элементе») с вашим запросом.

3. Если в поле «Номер репродукции» выше нет информации: Как правило, вы можете приобрести качественную копию через Службу тиражирования.Укажите номер телефона перечисленных выше, и включите запись каталога («Об этом элементе») в свой запрос.

Прайс-листы, контактная информация и формы заказа доступны на Веб-сайт службы дублирования.

Доступ к оригиналам

Выполните следующие действия, чтобы определить, нужно ли вам заполнять квитанцию ​​о звонках в Распечатках. и Читальный зал фотографий для просмотра оригинала (ов). В некоторых случаях суррогат (замещающее изображение) доступны, часто в виде цифрового изображения, копии или микрофильма.

1. Оцифрован ли элемент? (Уменьшенное (маленькое) изображение будет видно слева.)

   • Да, товар оцифрован. Пожалуйста, используйте цифровое изображение вместо того, чтобы запрашивать оригинал. Все изображения могут быть просматривать в большом размере, когда вы находитесь в любом читальном зале Библиотеки Конгресса. В некоторых случаях доступны только эскизы (маленькие) изображения, когда вы находитесь за пределами библиотеки Конгресс, потому что права на товар ограничены или права на него не оценивались. ограничения.
     В качестве меры по сохранности мы обычно не обслуживаем оригинальный товар, когда цифровое изображение доступен. Если у вас есть веская причина посмотреть оригинал, проконсультируйтесь со ссылкой библиотекарь. (Иногда оригинал слишком хрупкий, чтобы его можно было использовать. Например, стекло и пленочные фотографические негативы особенно подвержены повреждению. Их также легче увидеть в Интернете, где они представлены в виде положительных изображений. )
   • Нет, товар не оцифрован. Перейдите к # 2.

2. Указывают ли приведенные выше поля с рекомендациями по доступу или Номер вызова, что существует нецифровой заменитель типа микрофильмов или копий?

   • Да, существует еще один суррогат. Справочный персонал может направить вас к этому суррогат.
   • Нет, другого суррогата не существует. Пожалуйста, перейдите к # 3.
3. Если вы не видите миниатюру изображения или ссылку на другого суррогата, заполните бланк звонка. Читальный зал эстампов и фотографий. Во многих случаях оригиналы могут быть доставлены в течение нескольких минут. Другие материалы требуют записи на более позднее в тот же день или в будущем. Справочный персонал может посоветуют вам как заполнить квитанцию ​​о звонках, так и когда товар может быть подан.

Чтобы связаться со справочным персоналом в Зале эстампов и фотографий, воспользуйтесь нашей Спросите библиотекаря или позвоните в читальный зал с 8:30 до 5:00 по телефону 202-707-6394 и нажмите 3.

Bulfinch Awards Объявление о приеме заявок 2021 — ICAA New England

Требования к подаче и информация

Отделение Новой Англии Института классической архитектуры и искусства рада объявить о своей Eleventh Bulfinch Awards .Награды, присуждаемые в честь бостонского архитектора Чарльза Булфинча (1763-1844), первого коренного архитектора Америки и проектировщика Дома штата Массачусетс, присуждаются за лучшие работы отдельных лиц и компаний по сохранению и развитию классических традиций в Новой Англии.

Обратите внимание, что крайний срок подачи заявок был продлен до 3 мая 2021 г.

КАТЕГОРИИ

Жилые дома (новое строительство) свыше 5000 SF
Жилые дома (новое строительство) до 5000 SF
Жилые (реставрация, реконструкция или добавление)
Таунхаусы и апартаменты
Коммерческие
Институциональные
Гражданские
Духовные
Дизайн интерьера
Ландшафтная архитектура
Международный
Мастерство / Ремесленничество
Сохранение исторического наследия
Эскиз
Небольшой проект / Безумие
Студенческий портфель
Патронат

Подчинение

Проекты

шесть штатов Новой Англии, за исключением округа Фэрфилд, Коннектикут, и должны были быть завершены в течение последних десяти лет (с июля 2010 г.).Нет никаких ограничений относительно того, где находятся заявители или фирмы.

Все участники должны быть действующими членами ICAA.

Кандидаты в категорию студенческого портфолио должны быть в настоящее время зачисленными или недавними выпускниками (не более двух лет) бакалавриата, магистратуры или программы получения сертификата, расположенной в Соединенных Штатах.

Отправляя эти материалы, вы подтверждаете, что имеете полное право представить эту заявку либо в качестве вашего собственного проекта, либо от имени дизайнера (-ов), и что вы имеете право использовать все фотографии, рисунки и печатные материалы, включенные в представление.

Все заявочные материалы становятся собственностью Bulfinch Awards и не возвращаются. Принимая участие, участник соглашается с тем, что материалы для участия могут быть использованы по усмотрению Bulfinch Awards и ICAA для презентаций наград и маркетинга, связанных с Bulfinch Awards .

2021 Судьи премии Bulfinch.

Нашим уважаемым жюри, участвующим в программе награждения этого года, являются: Дженис Паркер, Даниэла Холт Фойт, Том Клигерман и Майкл Имбер.

ПРИЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ

В знак благодарности правление главы Новой Англии в пятницу вечером, накануне церемонии награждения, проведет частную коктейльную вечеринку для победителей Bulfinch Awards , должностных лиц и членов правления Новой Англии Глава и Платиновые спонсоры гала-концерта. Победители получат по два билета *. Это интимное собрание состоится в близлежащем месте, которое еще не определено. Правление с нетерпением ожидает звона бокалов со своими лауреатами и преданными спонсорами.

* Примечание. Все победители должны быть представлены на приеме победителя с возможностью привести гостя.

ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕДСТАВЛЕНИЮ

Фирмы / частные лица могут подавать на рассмотрение не более трех отдельных заявок.

Каждая запись должна включать следующее:

I. Заполненная форма заявки

II. Цифровое портфолио в формате pdf, включающее следующее:

Титульный лист с указанием названия проекта, категории награды, даты завершения (для построенных проектов) и площади в квадратных футах (если применимо)

Краткое описание (не более 250 слов) резюмируя основные аспекты представленного проекта, чтобы передать его значение жюри, в частности, описывая, как проект отражает классическую традицию Новой Англии

Фотографии с подписями, план (ы), высота (и), детали и / или или чертежи в разрезе, если это необходимо для подробного описания проекта, включая фотоальбомы, если применимо.

Название проекта должно быть указано на каждой странице портфолио (название фирмы или лица, подающего проект, не должно появляться в pdf портфолио).

III. Требования к категории :

1. Жилые (новое строительство) более 5000 SF

Требуются планы этажа и отметки. Под квадратными метрами понимаются все законченные жилые помещения, за исключением гаражей, недостроенных подвалов, чердаков, крытых патио или веранд.

2. Жилой дом (новое строительство) до 5 000 SF

Требуются планы этажа и отметки. Под квадратными метрами понимаются все законченные жилые помещения, за исключением гаражей, недостроенных подвалов, чердаков, крытых патио или веранд.

3. Жилой дом (реставрация, ремонт или дополнение)

Настоятельно рекомендуется включать планы до и после и / или фотографии. Участники должны четко указать объем своих реставрационных, ремонтных или дополнительных работ. Реставрационные работы, ограниченные одним ремеслом или предметом, должны быть представлены в категории «Мастерство / Мастерство».

4. Таунхаусы и апартаменты

Требуются планы этажа и отметки. При ремонте настоятельно рекомендуется включать планы до и после и / или фотографии. Участники должны четко указать объем своих реставрационных, ремонтных или дополнительных работ.

5. Коммерческий

Поэтажные планы и отметки обязательны.Заявки могут быть новостройками или добавочными / ремонтными работами. Для дополнительных / ремонтных работ настоятельно рекомендуется включение планов до и после и / или фотографий, чтобы четко обозначить объем работы участника.

6. Институциональные

Заявки могут касаться новых строительных или ремонтных работ. Для ремонтных работ настоятельно рекомендуется включать планы до и после и / или фотографии, чтобы четко указать объем работы участника.

7. Civic

Поэтажные планы и отметки обязательны. Заявки могут быть новостройками или добавочными / ремонтными работами. Для дополнительных / ремонтных работ настоятельно рекомендуется включение планов до и после и / или фотографий, чтобы четко обозначить объем работы участника.

8. Ecclesiastic

Требуются планы этажа и отметки. Заявки могут быть новостройками или добавочными / ремонтными работами. Для дополнительных / ремонтных работ настоятельно рекомендуется включение планов до и после и / или фотографий, чтобы четко обозначить объем работы участника.

9. Дизайн интерьера

Заявки могут касаться нового строительства или ремонта. Для ремонтных работ настоятельно рекомендуется включать планы до и после и / или фотографии, чтобы четко указать объем работы участника.

10. Международный

Эта категория предназначена для проектов, завершенных за пределами США фирмами в регионе Новой Англии (кроме округа Фэрфилд)

11. Ландшафтная архитектура

Эта категория предназначена для всех масштабов ландшафтный дизайн от жилого до городского.

12. Мастерство / Мастерство

Эта категория предназначена для частных лиц и компаний, занимающихся смежными видами искусства (например, изделия из железа, дерева, гипса, кирпичной кладки, скульптуры, декоративной росписи и т.

13. Сохранение исторического наследия

Настоятельно рекомендуется включать планы до и после и / или фотографии. Участники должны четко указать объем своих реставрационных, ремонтных или дополнительных работ. Реставрационные работы, ограниченные одним ремеслом или предметом, должны быть представлены в категории «Мастерство / Мастерство».

14. Набросок

Эта категория предназначена для обозначения классических традиций рисования от руки с использованием таких средств, как акварель, карандаш, уголь и т. Д. Представленные работы не должны быть законченными произведениями искусства. Участники в категории «Эскиз» должны проживать и / или работать в шести штатах Новой Англии, за исключением округа Фэрфилд, штат Коннектикут, в противном случае тематика эскиза должна находиться в тех же географических границах.

15. Небольшой проект / глупость

Заявки могут касаться нового строительства или ремонта.Для ремонтных работ настоятельно рекомендуется включать планы до и после и / или фотографии, чтобы четко указать объем работы участника.

16. Портфолио студента

Эта категория ищет проекты от зачисленных в настоящее время студентов, завершенных в академической среде (например, бакалавриат, магистратура, программа сертификации или эквивалент), которые должны быть описаны не более чем на пяти изображениях.

17. Заявка на патронаж

Bulfinch Awards Покровители могут быть самовыдвиженцами или назначены второй стороной.Правление намерено чествовать людей или компании, которые были исключительными филантропическими сторонниками классических традиций в архитектуре, урбанизме и смежных искусствах в Новой Англии. Это приложение должно включать конкретную письменную информацию, а также любые изображения, подтверждающие приложение. Победитель в категории «Патрон» будет выбран попечительским советом отделения ICAA Новой Англии.

18. Заявление на попечительство

Bulfinch Stewardship — Совет директоров намерен чествовать людей, которые были исключительными опекунами / пастырями попечительского совета отделения ICAA в Новой Англии.Это заявление должно быть подано от имени действующего члена совета директоров и будет выбрано попечительским советом ICAA New England Chapter. Внешние предложения для рассмотрения должны быть отправлены по электронной почте Исполнительному директору для рассмотрения кандидатуры.

ПРИМЕЧАНИЕ — Судьи оставляют за собой право не выбирать победителя в какой-либо конкретной категории.

Название фирмы или физического лица, подающего проект, не должно отображаться в pdf портфолио, а только название проекта.Примечание. Заявки на участие в программе не обязательно должны быть анонимными. Вся информация о фирме, контактная информация и название проекта должны быть включены в отдельную форму заявки, расположенную по этой ССЫЛКЕ.

IV. Взнос за подачу заявки:

Член ICAA: 150 долларов США за первую заявку

Последующие заявки: 100 долларов США за запись

Студент: 25 долларов США за запись

Категория эскиза: 25 долларов США за запись

Патрон и управляющий: бесплатно

Членство в ICAA Чтобы подать заявку, вы должны быть активным членом ICAA (независимо от местонахождения отделения).

УРОВНИ ЧЛЕНСТВА И ПОДПИСКА

Чеки подлежат оплате на счет ICAA — New England с копией формы заявки, отправленной по адресу:
ICAA-NE, 2020/21 Bulfinch Awards
c / o Sarah Macdonald
PO Box 74
Duxbury, MA 02331

V. Процедура подачи:

Портфолио и формы заявки должны быть представлены в виде двух отдельных PDF-файлов по адресу [email protected]. Файлы, размер которых превышает 8 МБ, следует отправлять с помощью WeTransfer.com или Dropbox.com.

Все заявки и взносы должны быть получены не позднее 3 мая 2021 г. 2277.

2021 ФОРМА ЗАПИСИ BULFINCH

STAY CONNECTED

ПОЖАЛУЙСТА, ПОСЕТИТЕ 33 НАШИ GENEROUS DuSETS @ SMARTOUS 74 9000 SPONSORS.org ~ Тел. 617-913-2277
© Copyright 2016-2016 ICAA New England

Как нарисовать трехмерное искусство карандашом, шаг за шагом

Шаг 1 Первый шаг — это базовый план. Так как стереть цветным карандашом очень сложно, я сделал набросок на отдельном листе бумаги и перенес его. Шаг 2 Я начал с левой стороны. Я всегда работаю таким образом, так как я правша, поэтому мне никогда не приходится класть руку на законченную часть рисунка. Карандашом нарисуйте овал, слегка перекрывающий круг, как в Шаге 2. Чтобы СМОТРЕТЬ НА ПТИЦУ, нарисуйте глаза (овалы с точками в них вместо зрачков) и положите их на gol_ng tl-raw. Затем добавьте треугольник в направлении глаз. 3 Нарисуйте букву U tl-ree для маула. Нарисуйте отметки на конце рта для улыбки. 04 сентября 2017 г. · Трехмерные рисунки карандашом. Пошаговое трехмерное отверстие для рисования — Искусство трюка на бумаге — Как рисовать трехмерное отверстие — Youtube.Трехмерные рисунки карандашом шаг за шагом Как нарисовать парящий мяч — Простое трехмерное искусство трюков — Youtube. Трехмерные рисунки карандашом. Пошаговое руководство — Как нарисовать трехмерное сердце поэтапно для начинающих Видео.

Отслеживание местоположения моего номера телефона в Интернете

EPUB Рисование реалистичных портретов карандашом, шаг за шагом: основные методы работы с головой и лицом Автор Джастин Маас Загрузить PDF Поделитесь ссылкой здесь и получите бесплатные электронные книги для чтения в Интернете. Оцените книгу EPUB Рисование реалистичных портретов карандашом шаг за шагом: основные приемы работы с головой и лицом Джастин Маас. PDF Скачать романы, художественную и документальную литературу.

29 сен 2020 · Рисование морских животных и морских существ. Помните, что животные, которых мы видим на суше и в небе, составляют лишь половину нашего животного мира. В океанах, озерах и ручьях вокруг нас живет так много животных, которых мы можем научиться рисовать. Итак, давайте начнем учиться рисовать животных в морском мире с помощью этого простого 6-ступенчатого дельфина! Нарисуем дельфина! 1.

* Если вы используете графитный карандаш для рисования контура, смягчите его резиной перед нанесением цвета поверх. Это позволит избежать запечатывания контура.* Базовые тона следует наращивать медленно, поэтому не перенасыщайте бумагу слишком быстро. Количество слоев, которые вы можете нанести, будет зависеть от используемой вами бумаги. Всем привет. Мы часто делаем очень сложные уроки рисования, например, про самурая или Феррари. Сегодня мы решили упростить и представить вам урок о том, как нарисовать кружку. Шаг 1. Сначала нарисуйте плоский овал. Это верхний край нашей кружки.

.

Как нарисовать Принца Персии карандашом поэтапно

Как уже понятно из названия речь пойдет о персонаже всем известной игры. Это замечательный приключенческий боевик.  Я в свое время тоже прошел одну игруху из этой серии. Это была часть «Пески времени».  Увлекательный сюжет и красиво детализированы бои на мечах. Рекомендую поиграть всем, она того стоит!

Ну и сегодня я подготовил урок по просьбе нашего читателя Андрюхи Ломоносова. Мы узнаем, как рисовать Принца Персии карандашом. Андрей поделился со мной картинкой, с которой я и сделал урок рисования:

Признаюсь честно, это было не легко! Множество разных деталей очень утрудняют задание. Но тем не менее что-то получилось, смотрите сами. Приступим к делу.

Как нарисовать Принца Персии карандашом поэтапно

Шаг первый.

Набросаем эскиз будущего рисунка. Кругами обозначим голову, тело, положение рук и нижней части тела. Тут ноги не видны, и это немного упрощает задачу.

Шаг второй.

Теперь  придадим форму туловищу, рисуем сильный мужской торс. В правой руке изобразим контуры меча, а на левой штрихи острых когтей как у демона.

Шаг третий.

На лице добавим глаза нос и форму губ. Рисуем головной убор, а на груди тунику.

Шаг четвертый.

Теперь самый трудный момент. У него слишком много разных  деталей на одежде. Я не буду описывать поднобно каждую из них, тут с рисука и так все видно.

Ну и завершающий этап.

Нужно сделать четче контуры и стереть вспомогательные линии. Можно еще разукрасить цветными карандашами.

Вот собственно и все. Попробуте нарисовать его, это не так просто как кажеться на первый взгляд! Прикрепляйте свои работы внизу под статьей и пишите комментарии!

Рекомендую попробовать еще:

Вступайте в нашу группу Вконтакте и подписывайтесь на новости!

TrustNo1

Специально для DayFun

Преподавание информатики

Александр Егорович Волегов, учитель информатики

Мы живем в мире современных технологий, ежедневно я сталкиваюсь со знаниями и навыками, полученными на основе информатики.

Практически у каждого человека есть телефон с возможностью выхода во всемирную информационную сеть «Интернет». Наибольшее количество информации каждый получает из интернета. С утра читаем новости: что происходит в нашей стране и за рубежом. Мы ищем информацию, которая помогает выполнять работу и обучаться. Благодаря приложениям в телефоне мы общаемся с друзьями и родственниками, обмениваемся с ними фотографиями и видео файлами. Каждый любит что-то своё: музыку, фильмы, книги есть возможность слушать и скачивать всё, что угодно в любой точке мира!

Эту удивительную возможность нам подарила такая наука как информатика, обработка огромных объёмов информации, умение формулировать мысли, для ускорения поиска данных, поиск инструкций, которые помогут вам обучиться работать с самыми разными устройствами и приложениями.

В лицее имени Ломоносова, мы изучаем азы — образование в начальной школе является базой, фундаментом последующего образования, поэтому важнейшая цель начального образования – сформировать у учащихся комплекс универсальных учебных действий, обеспечивающих способность к самостоятельной учебной деятельности, т. е. умение учиться. При этом в содержании курса информатики для начальной школы значительный объём предметной части имеет пропедевтический характер. В результате удельный вес метапредметной части содержания курса начальной школы оказывается довольно большим. Поэтому курс информатики в начальной школе имеет интегративный, межпредметный характер. Он призван стать стержнем всего начального образования в части формирования ИКТ-компетентности и универсальных учебных действий.

Как для учителя, для меня очень важно, не научить ребят решать конкретные задачи из учебника, а сформировать алгоритмическое и логическое мышление. Навыки владения компьютером в наше время бесспорно очень важны, но если не уметь выстроить структуру знаний и порядок действий, то никакие навыки не отложатся надолго. С этой целью в лицее информатика разбита на 2 части:

Первая часть – это изучение информатики как дисциплины: обучение элементарным действиям, формирование навыка разбивать задачу поэтапно или строительство алгоритма решения задачи, умение читать задачу и понимать, что от тебя требуют. О навыке читать скажу чуть больше, сейчас огромная проблема заключается не в низком количестве получаемой информации, а в количестве поглощаемой информации, её сейчас так много, и она такая интересная, что мозг не может концентрироваться на обучении, следовательно, после получения информации она не будет обработана совсем! Каждая задача — это структурированная мысль. В этой мысли есть дано, найти и способ её решения, но даже многие взрослые не всегда видят эту структуру, а значит не понимают задачу. Сейчас в системе ЕГЭ, ОГЭ, ВПР больше половины баллов вам принесёт умение читать задание. А как этот навык вам поможет в жизни, думаю не стоит объяснять.

Вторая часть IT час — это дополнительные занятия, на которых мы изучаем компьютер, его устройство, способы работы с ним, получаем базовые навыки работы в некоторых программах, развиваем навыки взаимодействия с компьютером. Учимся быстро печатать используя игры, создавать презентации в попытках сделать покадровый мультик, рисовать, что само по себе увлекает детей.

 Все эти навыки только база, в современном мире, мы не можем и предположить, что понадобиться детям завтра, но в наших силах научить их усваивать новую информацию, самостоятельно обучаться новым навыкам, дать понять, как применять простейшие умения, для решения сложных задач. Ключи лежат в умении структурировать информацию и понимании своих задач и возможностей всё это – это информатика.

 

Свяжитесь с нами

Московский планетарий приглашает на праздник / Новости города / Сайт Москвы

Московский планетарий приглашает всех желающих отпраздновать девять лет со дня открытия после длительной реконструкции. 12 июня 2011 крупнейший в России и мире звездный дом распахнул свои двери для посетителей после многолетнего перерыва.

«Каждый год 12 июня Московский планетарий фактически отмечает свой второй день рождения. К празднику мы подготовили для горожан творческий мастер-класс, лекции и музыкальный онлайн-эфир. Подписчики соцсетей смогут погрузиться в увлекательный мир науки и узнать много нового о космосе. Мы надеемся, что каждый найдет в этот день что-то интересное для себя и захочет после открытия прийти в наш планетарий», — рассказал генеральный директор Московского планетария Виталий Тимофеев.

Совершить лунное путешествие и нарисовать космос

Праздник начнется в 12:00 с финального выпуска цикла «Домашняя обсерватория». Трансляция состоится на YouTube-канале и в социальных сетях «В контакте» и «Фейсбук». На занятии, рассчитанном на детей от пяти до 10 лет, ребята продолжат свое знакомство с Луной: устроят настоящие домашние затмения Луны и Солнца, совершат путешествие по лунным морям и континентам и сделают свою карту Луны. Урок продлится около 20 минут, его проведет специалист Московского планетария Елена Сухобокова.

Предыдущие три выпуска «Домашней обсерватории» выходили в этих же соцсетях. Их можно посмотреть в плейлисте на YouTube-канале планетария.

В 13:00 на странице планетария в сети «В контакте» пройдет мастер-класс для взрослых и детей под руководством художника. Участники занятия будут рисовать космос акварелью. Для урока понадобятся лист бумаги формата А5, карандаш средней твердости, ластик, акварель (от 16 цветов), две круглые кисти (толстая и тонкая) и полтора часа свободного времени. Также начинающим художникам рекомендуют подготовить емкость для воды, салфетки, палитру, белую тарелку и выбрать хорошее освещение.

Узнать, есть ли жизнь на Марсе, и послушать космический чарт

В 15:00 и 19:00 в соцсетях «В контакте» и «Фейсбуке» покажут записи самых популярных лекций цикла «Трибуна ученого». Так, известный астроном, старший научный сотрудник Государственного астрономического института имени П.К. Штернберга доцент физического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова Владимир Сурдин расскажет подписчикам об исследованиях Марса. В чем уникальность красной планеты, почему ее считают запасной и есть ли все-таки жизнь на Марсе — об этом и многом другом узнают зрители программы.

В 17:00 в официальной группе «В контакте» пройдет музыкальный эфир «Космический чарт». В нем прозвучат песни из фильмов и мультфильмов на тему космоса — от советской классики до современных композиций. Послушать их приглашают и детей, и их родителей.

В завершение праздничной программы в 19:00 покажут еще одну популярную лекцию Владимира Сурдина — «Поиски новой жизни». Трансляция пройдет в соцсетях «В контакте» и «Фейсбук». Речь пойдет о потаенных уголках нашей планеты и малоизведанных формах земной жизни.

Подробное расписание всех мероприятий будет доступно на сайте Московского планетария.

«Никто не выключит мне звездное небо»: истории о Московском планетарии«По масштабам Вселенной 90 лет — это миг». Интервью с научным директором Московского планетария

В ноябре 2019 года Московский планетарий отметил свой 90-й юбилей. В 1994 году звездный дом был закрыт на капитальный ремонт и возобновил работу 12 июня 2011 года. Сейчас это самый современный в России технически оснащенный научно-просветительский центр по астрономии. В здании планетария расположен классический музей Урании, Большой и Малый звездный залы, интерактивный музей «Лунариум», а также 4D-кинотеатр и конференц-зал. На территории Московского планетария также находится «Парк неба» — музей под открытым небом с настоящими приборами для проведения наблюдений и Большой обсерваторией.

Столица постепенно смягчает ограничения, которые были введены из-за распространения коронавируса. Так, с 9 июня для горожан отменили пропускной режим и график прогулок. Теперь жители могут без ограничений выходить из дома, пользоваться транспортом и посещать общественные места. При этом библиотеки, музеи, выставочные залы и другие учреждения культуры смогут возобновить свою работу с 16 июня. А пока следить за культурной жизнью столицы можно онлайн.

Книги для детского развития. От- Школы Ломоносова до букваря Жуковой-10/2017 — Клуб экономных родителей

Описание: Аннотация к книге «Развитие речи. В зоопарке»
вас в руках МАКСИМАЛЬНО ПОЛЕЗНАЯ ОБУЧАЮЩАЯ КНИГА. Чем же она отличается от других книг с картинками?
Главное отличие пособия Надежды Сергеевны Жуковой от других книг для рассматривания в том, что помимо детальнейших иллюстраций в книге есть обучающие тексты!
По книге можно заниматься как с малышами, у которых только начинают появляться звуки или «лепетные» слова, так и с хорошо говорящими детьми.
Даже если вам кажется, что ребёнок уже «взрослый» и не испытывает проблем со связной речью, вы обязательно воспользуетесь профессиональными советами и приёмами по поощрению речевой активности, увеличению словарного запаса, умению по картинке составлять связный рассказ.
Чем ещё ценна эта книга:
Опорные рассказы, вопросы и рекомендации трёх уровней сложности, написанные доступным языком, даются к каждой из шестнадцати тем. Каждая тема представлена в соответствии с принципами постепенного усложнения подачи материала: на одной и той же картинке можно увидеть необходимый и достаточный материал для развития младших, средних и старших детей-дошкольников.
Книга многофункциональна, и её «хватит надолго»: можно придумывать истории и развивать речь, можно придумывать свою уникальную историю о каждом члене семьи, можно искать героев или предметы, можно изучать новые слова.
Благодаря многочисленным тематическим рисункам книгу можно читать не десятки, а сотни раз, и каждый раз «прочтение» книги будет новое.
В книге есть полезная статья с конкретными рекомендациями; желательно им следовать.
Книгу можно использовать как тренажёр для развития навыков составления рассказа
при подготовке к школе.
Все занятия по пособиям Надежды Жуковой имеют стремительную положительную динамику: у детей увеличивается словарный запас, повышается концентрация внимания и способность сосредотачиваться, развивается способность к импровизации и декламации. Всё это — гарантия хороших оценок в школе!
Подробнее: www.labirint.ru/books/571373/

Рисунки победителей краевого конкурса, посвященного 72-ой годовщине Великой Победы «Наследники Победы» 2017 год

«Сталинградская Битва»

Фомина Анна,

МБОУ СОШ № 20 г. Невинномысска

 1 место

Тема «История военных сражений – страницы памяти

Великой Отечественной войны 1941-1945 годов»

возрастная категория 11-14 лет

 

«Партизанка-радистка передает сведения на Большую Землю»

Мымрикова Юлия,

МКОУ СОШ № 18 г. Изобильного

2 место

Тема «История военных сражений – страницы памяти

Великой Отечественной войны 1941-1945 годов»

возрастная категория 11-14 лет

 

«Страницы памяти: Блокадный Ленинград»

Ибрагимова Залина,

МКОУ СОШ № 2 с. Иргаклы Степновского района

2 место

Тема «История военных сражений – страницы памяти

Великой Отечественной войны 1941-1945 годов»

возрастная категория 11-14 лет

 

«За Родину!»

 Курилова Анна,

МОУ СОШ № 2 г. Буденновска

3 место

Тема «История военных сражений – страницы памяти

Великой Отечественной войны 1941-1945 годов»

возрастная категория 11-14 лет

 

«День Победы»

Вергун Валерия,

МКУ ДО «Центр детского творчества» Арзгирского района

 3 место

Тема «История военных сражений – страницы памяти

Великой Отечественной войны 1941-1945 годов»

возрастная категория 11-14 лет

 

«Брестская крепость»

 Хвостикова Мария, Хвостикова Елизавета,

МКОУ СОШ № 5 с. Соломенского Степновского района

 1 место

Тема «История военных сражений – страницы памяти

Великой Отечественной войны 1941-1945 годов»

возрастная категория 15-17 лет

 

«Оборона Сталинграда»

Гаджимагомедова Муслимат,

МОУ СОШ № 2 с. Чернолесского Новоселицкого района

2 место

Тема «История военных сражений – страницы памяти

Великой Отечественной войны 1941-1945 годов»

возрастная категория 15-17 лет

 

«Битва за Победу»

 Бондарева Полина,

учащаяся МКОУ СОШ № 6 с. Дербетовка Апанасенковского района

2 место

Тема «История военных сражений – страницы памяти

Великой Отечественной войны 1941-1945 годов»

возрастная категория 15-17 лет

 

«Героям Брестской крепости посвящается…»

Зинина Виктория,

МБОУ гимназия № 7 с. Донского Труновского района

3 место

Тема «История военных сражений – страницы памяти

Великой Отечественной войны 1941-1945 годов»

возрастная категория 15-17 лет

 

«Мы ими гордимся навечно!»

Бондаренко Анастасия,

МОУ СОШ № 1 г. Георгиевска

 1 место

Тема «Хочу стать –Человеком, гражданином и патриотом России»

возрастная категория 15-17 лет

 

«Радость Победы»

Клименко Галина,

МБОУ СОШ № 5 г. Пятигорска

3 место

Тема «История военныхсражений – страницы памяти

Великой Отечественной войны 1941-1945 годов»

возрастная категория 15-17 лет

 

«Подвиг Маресьева навека»

Горбачев Семен,

МБОУ СОШ № 15 с. Казинка Шпаковского района

1 место

Тема «Жизнь и подвиг Героя Советского Союза Великой Отечественной войны»

возрастная категория 11-14 лет

 

«Герой Советского Союза Акопянц Геворг Тамразович – освободитель Крыма»

 Лукашевская Анастасия,

МБОУ СОШ № 2 г. Лермонтова

3 место

Тема «Жизнь и подвиг Героя Советского Союза Великой Отечественной войны»

возрастная категория 15-17 лет

 

«Этот день Победы со слезами на глазах…»

 Окунева Юлия,

МБОУ СОШ № 13 ст. Незлобной Георгиевского района

 2 место

Тема «Жизнь и подвиг Героя Советского Союза Великой Отечественной войны»

возрастная категория 11-14 лет

 

«Сипягин Николай Иванович – Герой Советского Союза»

Тарасенко Ксения,

МБОУ лицей № 35 г. Ставрополь

 1 место

Тема «Жизнь и подвиг Героя Советского Союза Великой Отечественной войны»

возрастная категория 15-17 лет

 

«Жизнь и подвиг Героя Советского Союза Великой Отечественной войны»

 Сушко Виктор,

МОУ СОШ № 1 ст. Курской Курского района

 3 место

Тема «Жизнь и подвиг Героя Советского Союза Великой Отечественной войны»

возрастная категория 11-14 лет

 

«Герой Советского Союза – Недвижай Иван Макарович, закрыл своим телом ствол зенитки – мой земляк»

 Труш Ксения,

МОУ СОШ № 6 с. Солдато-Александровского Советского района

3 место

Тема «Герой Советского Союза — мой земляк»

возрастная категория 11-14 лет

 

«Ночные ведьмы»

(Герой Советского Союза Валентина Гризодубова)

Пыхтина Екатерина,

МКОУ СОШ № 7 г. Светлограда Петровского района

2 место

Тема «Жизнь и подвиг Героя Советского Союза Великой Отечественной войны»

возрастная категория 15-17 лет

 

«Герой Советского Союза Шмиголь П.Л. – мой земляк»

 Черницов Алексей,

МКОУ СОШ № 3 с. Дивного Апанасенковского района

 3 место

Тема «Герой Советского Союза — мой земляк»

возрастная категория 15-17 лет

 

«Им не пройти!»

 Новикова Анастасия,

МБОУ СОШ № 16 с. Казьминского Кочубеевского района

3 место

Тема «Жизнь и подвиг Героя Советского Союза Великой Отечественной войны»

возрастная категория 15-17 лет

 

«Николай Гастелло – Герой Советского Союза»

Журавлева Анастасия,

МКУ ДО Дома детского творчества г. Минеральные Воды

 1 место

Тема «Жизнь и подвиг Героя Советского Союза Великой Отечественной войны»

возрастная категория 15-17 лет

 

«Герой Советского Союза – Бутенко Иван Ефимович, командир танка Т-34 – мой земляк»

 Гоменко Сергей,

МКОУ СОШ № 2 г. Светлограда Петровского района

1 место

Тема «Герой Советского Союза – мой земляк»

возрастная категория 11-14 лет

 

«Гашева Руфина Сергеевна, штурман эскадрильи 46-го гвардейского

ночного бомбардировочного авиационного полка — Герой Советского Союза»

Здоренко Татьяна,

МБОУ СОШ № 8 с. Горнозаводского Кировского района

2 место

Тема «Герой Советского Союза – мой земляк»

возрастная категория 11-14 лет

 

«Мой папа – патриот России!»

Данцева Яна,

МБОУ ООШ № 1 г. Железноводска

2 место

Тема «Хочу стать – Человеком, гражданином и патриотом России»

возрастная категория 11-14 лет

 

«Герой Советского Союза Титенко А.Л. – мой земляк»

Куншина Анна-Мария,

МКОУ СОШ № 2 г. Изобильного Изобильненского района

 2 место

Тема «Герой Советского Союза — мой земляк»

возрастная категория 15-17 лет

 

«Я – патриот своей Родины!»

Пивоварова Анна,

МОУ ООШ № 8 с. Горькая балка Советского района

2 место

Тема «Хочу стать – Человеком, гражданином и патриотом России»

возрастная категория 15-17 лет

 

«Наш земляк – Обрященко Иван Яковлевич»

Гончарова Ксения,

МОУ гимназия № 9 г. Буденновска

1 место

Тема «Герой Советского Союза – мой земляк»

возрастная категория 15-17 лет

 

«Помните!»

Смирнова Ангелина,

МБОУ СОШ № 12 г. Невинномысска,

 3 место

Тема «Хочу стать – Человеком, гражданином и патриотом России»

возрастная категория 11-14 лет

 

«Поклонимся великим тем годам!»

Иванникова Ксения,

МБОУ СОШ № 13 г. Новопавловска Кировского района

 1 место

Тема «Хочу стать – Человеком, гражданином и патриотом России»

возрастная категория 11-14 лет

Портрет мужчины: советы для поэтапного рисования||year|IMAGESNAMESportret-muzhchini-soveti-dlya-poetapnogo-risovaniya/IMAGESNAMES

Портрет – изображение человеческого лица, особых черт. На сегодняшний день это один из самых распространённых видов рисунка и живописи. Соблюдая несколько важных правил, любой сможет создать настоящий шедевр. В данной статье пойдёт речь о том, как нарисовать портрет мужчины.

Выбор материалов и техник для выполнения портрета разнообразен. Это может быть как живопись, так и графика. Рисунок может выполняться небрежными мазками краски или масла, мягкой техникой (углём, сангиной, сепией), лёгкой акварелью, простым карандашом или ручкой. Неопытным художникам рекомендуется начинать с карандашей разной мягкости: такую работу всегда можно исправить с помощью ластика. Однако пробовать разные техники – лучший способ найти свой стиль.

Любой рисунок начинается с построения композиции. Правильное построение лица – залог грамотного портрета, который будет радовать глаз и душу. Как и женский, портрет мужчины может изображаться по-разному. Линии могут быть плавными и округлыми, сглаживающими все недостатки лица. Или можно изобразить их жёсткими и угловатыми, подчеркнув какие-то характерные особенности человека.

Выбор ракурса: всё, что нужно знать

Необходимо определить, с какой точки вы смотрите на человека. Это называется «ракурс». Самые лёгкие отправные точки для начинающих – профиль и анфас. Для тех, кто не боится трудностей, можно попробовать изобразить портрет мужчины, расположенного вполоборота к зрителю – когда видно три четверти лица. Такое решение выглядит более интересно, т. к. раскрывает обе части лица по-разному, однако такая работа требует знания перспективы. Она заключается в том, что предметы, которые находятся ближе, – больше тех, что находятся дальше от художника.

Чтобы нарисовать части лица в правильном соотношении друг к другу, художник должен постоянно анализировать процесс, задавая себе вопросы и находя на них ответы.

Внимание к деталям

Когда ракурс определён, легко наметьте глаза, нос, уши, рот и волосы. Не старайтесь нарисовать всё сразу. Достаточно сделать несколько линий, обозначающих расположение частей лица. Следующий этап – сверка с настоящим лицом мужчины. Здесь важно отметить для себя пропорции, соотношение носа и глаз, рта и щёк и т. д.

Дальше можно приступать к рисованию деталей. Старайтесь наносить на бумагу черты лица поэтапно, иначе будет теряться целостность картины.

На глаза стоит обратить особое внимание. Их выражение создаёт атмосферу всего портрета. Грусть, радость или задумчивость – всё это можно изобразить в глазах человека. Не занимайтесь, однако, излишне детальной прорисовкой, если не уверены, что готовы работать так же кропотливо с волосами и остальным лицом. Другие неуловимые детали, такие, как лёгкий изгиб линии губ, акцент на приподнятой брови или взъерошенные волосы, только усилят настроение рисунка и придадут ему реалистичность.

Светотень, или Реалистичный рисунок

Если ваша цель – нарисовать портрет мужчины, максимально похожий на реального человека, обязательно уделите внимание теням и выделению светлых участков на лице. Для теней подходят мягкие карандаши, для светлых частей – твёрдые.

Чтобы не перестараться, обязательно решите для себя, что будет самым тёмным в портрете, а что – ярким, светлым.

Прорабатывая другие части лица, помните об этих двух крайностях, и по сравнению с ними определяйте, насколько тёмной или светлой будет деталь. Не рекомендуется делать черными ноздри человека.

Сложнее обстоит ситуация со светлыми частями лица. Выделите самые яркие места, а остальные легко заштрихуйте твёрдыми карандашами. Это не добавляет ни естественности, ни характерности в рисунок. Акцент стоит сделать на тень от носа, брови и линии лица: подбородок, скулы и т. д.

Соблюдая эти советы, можно научиться рисовать портрет карандашом (мужчины) поэтапно.

Dijelite na društvenim mrežama:

Povezan

Вержбицкий Е.В., Лобковский Л.И., Бяков А.Ф., Кононов М.В. Генезис и возраст хребтов Альфа-Менделеева и Ломоносова (Амеразийский бассейн) // Океанология. 2013. Т. 53, № 1. С. 98 – 108.

10

ОКЕАНОЛОГИЯ том 53 № 1 2013

ВЕРЖБИЦКИЙ и др.

континентальной Евразиатской окраины к юго

западу от хребта АльфаМенделеева, а также с

началом формирования котловины Макарова в

конце позднемелового времени, определенного

по сейсмическим и геологическим данным. Рас

считанный по геотермическим данным средний

возраст формирования хребта (88 млн. лет) не

превышает 10% относительно возраста коренных

пород (82 и 83 млн. лет) и согласуется с возрастом,

определенным по сейсмическим данным. Все это

указывает на корректность выполненной оценки

и

с

огласуется с выводом, сделанным на основе

геологических материалов, что хребет Альфа

Менделеева был отделен от структуры хребта Ло

моносова конце мелакайнозое.

3. Выполненная по геотермическим данным

оценка времени образования хребта Ломоносова

(69–57 млн. лет назад, маастрихт – поздний палео

цен) соответствует времени (поздний мел – ранний

кайнозой) отделения хребта от БаренцевоКарской

окраины, определенному по геологическим мате

риалам. Сделанная оценка согласуется также с

определенным по магнитным данным временем

(57 млн. лет) завершения формирования структу

ры хребта, когда произошел разрыв континенталь

ной коры и начался спрединг в котловине Амундсе

на (Евразийский бассейн), а также со временем су

ществования рифтогенеза (

∼

10 млн. лет) в этой

котловине и началом ее рифтогенного раскрытия

(69 млн. лет назад). Рассчитанное по геотермиче

ским данным среднее время образования хребта

(63 млн. лет) не превышает время, определенное

по результатам сейсмических исследований (58 и

61 млн. лет), более, чем на 10% и, следовательно,

также подтверждается сейсмическими данными.

Все это указывает на корректность выполненной

по геотермическим данным оценки времени фор

мирования хребта Ломоносова.

4. Комплексный анализ геологогеофизиче

ских данных свидетельствуют о генетической

связи хребтов АльфаМенделеева и Ломоносова с

континентом Арктида и о принадлежности струк

туры этих хребтов восточной части Российского

шельфа, что подтверждается батиметрическими и

гравиметрическими данными.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.

Артюшков Е.В., Поселов В.А.

Образование глубо

ководных скважин в российском секторе Аме

разийского бассейна в результате эклогитизации

нижней части континентальной коры // Докл.

РАН. 2010. Т. 431. № 5. С. 680–684.

2.

Богданов Н.А.

Тектоника Арктического океана //

Геотектоника. 2004. № 3. С. 17–30.

3.

Бяков А.Ф., Казьмин В.Г.

Пространственные вариа

ции скоростей погружения флангов СрединноАт

лантического хребта в Центральной Атлантике //

Океанология. 2002. Т. 42. № 3. С. 434–441.

4.

Вержбицкий Е.В.

Геотермический режим и возраст

океанической и континентальной литосферы (на

пример Ионического и Адриатического бассейнов

Средиземного моря) // Океанология. 2001. Т. 41.

№ 1. С. 132–137.

5.

Вержбицкий Е.В.

Геотермический режим, тектони

ка дна и температурные условия генерации углево

дородов восточной части Баренцева моря // Гео

тектоника. 2002. № 1. С. 86–96.

6.

Вержбицкий Е.В.

Геотермический режим, тектони

ка дна и температурные условия генерации углево

дородов югозападной части Карского моря //

Океанология. 2001. Т. 41. С. 595–599.

7.

Вержбицкий Е.В., Кононов М.В., Бяков А.Ф. и др.

Ге 

незис литосферы Исландского региона (Северная

Атлантика) по геофизическим данным // Океано

логия. 2009. Т. 49. № 2. С. 248–261.

8.

Гольмшток А.Я.

О влиянии осадконакопления на

глубинный тепловой поток // Океанология. 1979.

Т. 19. Вып. 6. С.1133–1138.

9.

Гуревич Н.И., Мащенков С.П., Бычкова О.Г., Абель

ская А.А.

Новые сведения об эволюции Амерозий

ского бассейна. Северный Ледовитый океан, по

результатам предварительной идентификации маг

нитных аномалий // Российский геофизический

журн. 2003. № 31–32. С. 37–45.

10.

Зоненшайн Л.П., Натапов Л.М.

Тектоническая ис

тория Арктики / Актуальные проблемы тектоники.

М.: Наука, 1987. С. 31–57.

11.

Кабаньков В.Я., Андреева И.А., Иванов В.Н. и др.

О

геотектонической природе системы Центрально

Арктических морфоструктур и геологическое зна

чение донных осадков в ее определении // Геотек

тоника. 2004. № 6. С. 33–48.

12

. Лобковский Л.И., Гарагаш И.А., Кононов М.В.,

Вержбицкий В.Е., Котелкин В.Д.

Тек то ни ка д еф ор 

мируемых литосферных плит и геодинамическая

эволюция Арктического региона в мезокайнозое.

В сб. Геология и геоэкология континентальных

окраин Евразиатских окраин. Вып. 2. М.: ГЕОС,

2010. С. 8–40.

13.

Любимова Е.А., Никитина В.Н., Томара Г.А.

Теп л о 

вые поля внутренних и окраинных морей СССР.

М.: Наука, 1976. 222 с.

14.

Пискарев А.Л.

Петрофизические модели земной

коры Северного Ледовитого океана. СПб.: НИИ

ГАВНИИОкеангеология, 2004. 134 с.

15.

Пискарев А.Л., Савин В.А.

Гравитационное модели

рование земной коры хребта Ломоносова // Каро

тажник. 2010. Вып. 9 (198). С. 41–54.

16.

Поселов В.А., Буценко В.В., Верба В.В. и др.

Подня

тия Амеразийского суббассейна в Северном Ледо

витом океане и их возможные аналоги в Атланти

ческом океане // 60 лет в Арктике, Антарктике и

Мировом океане / Ред. Иванов В.Л. СПб.: ВНИ

ИОкеанология, 2008. С. 275–288.

17.

Филатова Н.И, Хаин В.Е.

Структуры центральной

Арктики и их связь с мезозойским Арктическим

плюмом // Геотектоника. 2009. № 6. С. 24–51.

18.

Хуторской М.Д., Подгорных Л.В., Грамберг И.С., Лео

нов Ю.Г.

Термотомография ЗападноАрктического

бассейна // Геотектоника. 2003. № 3. С. 79–96.

(PDF) Михаил Ломоносов и открытие атмосферы Венеры во время транзита 1761 года

218 Михаил Маров

Список литературы

Бергман, Т.О. 1762. Philosophical Transactions 52, 227–230.

Bruno, G. 1584. В: De L’infito Universo E Mondi.

Эпинус, F.U.T. 1760a. «Новости о предстоящем переходе Венеры между Солнцем и Землей».

В: Письма и переводы для прибыли и развлечений.

Эпинус, F.U.T. 1760b.«Комментарии». Представлены акад. наук. Офис, Санкт-Петербург.

Ломоносов М.В. 1759. «Meditationes de via Navis в Mari Certius Determinanda Praelectae

в Publico Conventu Academiae Scientiarum Imperalis Petropolitanae die VIII Mai, A.C.

1759 Auctore Michaele Lomonosow Consilario Academico». В: Lomonosow Academico. (1955).

Воспоминания по физике, астрономии и приборостроению АН СССР. наук, Ленинград.

Ломоносов М.В. 1760. «Заметка о Ф.Эпинус жалуется, что Ломоносов подверг сомнению

свою газету «Новости о предстоящем прохождении Венеры между Солнцем и Землей».

В: Ломоносов М.В. (1955). Воспоминания по физике, астрономии и приборостроению,

АН СССР. наук, Ленинград.

Ломоносов М.В. 1761a. «Путь Венеры вдоль солнечной плоскости, как она будет видна наблюдателям в

разных частях света 26 мая 1761 года. Согласно расчетам советника Российской

Академии наук и члена Королевской академии Сведича».В: Ломоносов М.В.

(1955). Воспоминания по физике, астрономии и приборостроению АН СССР. наук,

Ленинград.

Ломоносов М.В. 1761b. «Явление Венеры на Солнце, наблюдаемое в Санкт-Петербурге —

Бургская Императорская Академия наук 26 мая 1761 года. Акад. наук. Офис, Санкт-Петербург. »

В: Ломоносов М.В. (1955). Воспоминания по физике, астрономии и приборостроению,

АН СССР. наук, Ленинград.

Ломоносов, М.V. 1761c. «Erscheinung der Venus vor der Sonne beobachtet bey der Kayserlichen

Akademie der Wissenscha ff ten в Санкт-Петербурге, 26 мая 1761 года». Aus dem Russischen

ubersezt.

Manfredi, E. 1750. Введение в эфемериды с возможностью табулис и усум бононисис

Scientiarum Instituti, Bononiae.

Маров М.Я. И Гринспун, Д. Х. 1998. Планета Венера. Издательство Йельского университета.

Перевозщиков Д.М. 1865. «Этюд Ломоносова по физике и физической географии».Радуга

4, 176–201.

Шаронов В.В. 1958. «Природа планет». Физматлит, Москва.

Обсуждение

Suzanne D´

ebarbat: Ломоносовская обсерватория находится на вершине Академии, где

музей Ломоносова находится в Санкт-Петербурге? Или это было в другом месте? Откуда

он делал свои наблюдения?

Михаил Маров: Нет. Первоначально Санкт-Петербургская обсерватория действительно находилась на вершине здания Академии

(Пулковская обсерватория была создана намного позже, в 1839 году), а

Музей Ломоносова — это просто филиал Института Академии. естествознания

находится в одном из двух крыльев здания Академии.

Эд Баддинг: Измерял ли он масштаб увеличения диска — небольшую выпуклость

, о которой вы упомянули — по отношению к размеру диска Венеры?

Михаил Маров: Нет, именно то, что я описываю. Это выпуклость; это солнечный диск … когда

Венера только уходила от Солнца. Именно из-за преломления для вас это выглядит как усиление

, как будто это выпуклость в солнечном диске.

Эд Баддинг: Да, мы согласны с этим.Я спрашиваю: какое число

вы положили на размер этой выпуклости?

НАУЧИТЕСЬ НАРИСОВАТЬ КАЗАКА ЗА 8 ЛЕГКИХ ШАГОВ (С ФОТОГРАФИЯМИ)

Привет любителям искусства. Итак, мы согласны с тем, что когда дело доходит до исторической войны, Россия и славянские страны производят звездных воинов. Один из таких исторических классов воинов, которые мы любим, — это казаки . Казаки снова и снова доказали, что они невероятно мобильные и эффективные войска.Их кочевые корни уходят в X век, когда они обосновались на Украине и на юге России.

Итак, для этого урока мы перейдем к украинским и русским шагам, чтобы нарисовать не кого иного, как казачьего воина 8 простых шагов . Если вы надеетесь получить наилучшие результаты, необходимо неукоснительно выполнять каждый из этих шагов. Прежде чем мы продолжим, вы должны знать, что сначала мы набросаем манекен. Это должно послужить основой, на которой мы могли бы создать окончательный эскиз с безупречной детализацией.Готовый?! Давайте нарисуем красотку !.

Как нарисовать казачьего воина

Для целей этого урока мы будем рисовать казачьего воина , и мы сделаем это за восемь простых шагов. На каждом этапе я буду давать вам необходимые советы и рекомендации, чтобы вы могли добиться наилучших результатов. Теперь, когда мы это изложили, давайте приступим к созданию шедевра.

Шаг 1. Рисование грудной клетки

Грудная клетка нашего персонажа будет нарисована в масштабе 3/4. Это просто означает, что левая сторона, обращенная к зрителям, будет больше, чем правая сторона туловища . Также стоит отметить, что наш персонаж хорошо сложен. Итак, используя изображение выше в качестве ориентира, он должен быть нарисован с широкими плечами и грудью, а также с узкой линией талии. Далее, грудная клетка Cossack должна быть разделена на 2 горизонтальные изогнутые линии. Первый должен соединяться от плеча к плечу, а второй должен проходить прямо под его грудью.

Далее следует нарисовать 2 вертикальные дуги, соединяющие стороны верхней линии с соответствующей стороной справа внизу.Когда основная форма грудной клетки нарисована, вы должны провести несколько линий внутри, чтобы разделить разные плоскости. Первая кривая линия будет той, которая отделяет переднюю часть груди от боковой части грудной клетки. Следующей будет та, которая разделяет грудь, разделяет две грудные мышцы.

Шаг 2: Рисование бедер

Для живота вы должны провести две довольно короткие вертикальные линии, идущие вниз от грудной клетки . Затем изогнутая наружу горизонтальная линия должна соединить эти вертикальные линии.Для бедра , вы должны нарисовать их, чтобы они приняли форму мужских трусов, как показано на изображении. Здесь должны появиться ноги нашего персонажа.

Шаг 3: Рисование ног

Наш Казак нарисовал бы на ногах, слегка расставив ноги. Также не забудьте использовать масштаб рисования 3/4. Тем не менее, от основы, созданной для ног, начинайте каждую ногу, как будто рисуя большую трубу. Нога должна постепенно сокращаться по мере того, как вы добираетесь до области колена.Оттуда снова вытяните их и постепенно уменьшайте их размер по мере того, как они доходят до щиколоток. Затем нарисуйте ступни, как показано на изображении. Наконец, обратитесь к рисунку и наметьте колени, нарисовав две горизонтальные линии в области колен каждой ноги. Посередине линий нарисуйте круг, чтобы изобразить наколенники.

Шаг 4: Рисуем руки

Руки будут нарисованы в масштабе 3/4. Это означает, что левая рука будет более заметной, чем правая.Выходя из плеч, руки принимают форму трубы, и она должна постепенно уменьшаться по мере того, как достигает линии, разделяющей верхнюю и нижнюю руки (локоть ). Затем они должны снова вытягиваться и постепенно становиться стройнее по мере того, как доходят до запястья. Затем вы можете нарисовать руки и пальцы, как показано на изображении выше. Проверьте, как изображена рука справа сбоку, чтобы были видны только сторона ладони a, большой и указательный пальцы. Рука будет лежать на рукояти меча, который вы рисуете на шаге 6.

Шаг 5: Рисование головы

От основы, созданной для головы, следует провести две короткие вертикальные линии. Он должен служить шеей казака ´. Нарисовав это, голова нашего персонажа будет нарисована в форме овала среднего размера, который находится на шее и будет нарисован с использованием масштаба рисования 3/4. Затем голова должна быть разделена вертикальной линией и горизонтальной линией, которая пересекается посередине (образуя крест). Эти линии будут использоваться позже для заполнения деталей лица.

Шаг 6: Рисование оружия

На этом этапе будут зарисованы такие детали, как оружие наших персонажей. В левой руке будет ружье . Правая рука будет опираться на рукоять сабли. Мушкет должно быть довольно легко нарисовать. У Muzzel и Ramrod длинный и узкий цилиндр заканчивался с одной стороны, а у Butt у Stock — с другой.

Ниже вы можете найти различные части мушкета для лучшего понимания.

Сабля казачья будет еле видна с правой стороны. Я нарисовал руки креста, изогнутые под противоположными углами, но вы можете нарисовать их прямо, если не хотите чрезмерно усложнять вещи.

Шаг 7: Рисование одежды

Костюм казака состоит из длинной куртки с открытыми сторонами, так что руки могут выходить с боков. Под курткой казак будет без рубашки. Брюки очень широкие и мешковатые, а ботинки доходят до середины голени.Вокруг талии у казака будет большой кушак, а поверх него — ремни. У нашего персонажа будет сумка, свисающая сбоку, а ремни будут проходить через грудь.

Шаг 7: Рисование черт лица

Что касается черт лица, нужно нарисовать длинные усы . Носик будет размещен вдоль вертикальной линии. По горизонтальной линии следует нарисовать глаза . Глазки должны быть маленькими и старыми.

Волосы будут сбриты по бокам и длинные на макушке, спускающиеся со стороны головки .

Шаг 8: Рисование окончательного штрихового рисунка

Теперь мы собираемся начать наш последний набросок, поэтому ненужные линии манекена, которые мы нарисовали так далеко, будут блеклыми. Затем одежда и детали лица, которые мы набросали на предыдущем шаге, будут более смелыми.

Используя левые следы эскиза исходного манекена, вы затем продолжите рисовать окончательные линии.Он должен состоять из хорошо проработанных деталей, хорошо прорисованного лица , одежды и оружия . После этого вы должны добавить к своему рисунку некоторые эффекты затенения. Затенение позволяет легко сделать рисунки такими реальными и безупречными. Так что продолжайте и сделайте штрихи вашего рисунка темнее. Затем вы можете заштриховать такие места, как пояс нашего персонажа, подмышки и область шеи. Если вам интересно узнать больше о том, как растушевывать карандашом, вы можете проверить мое бесплатное руководство, нажав здесь.

Кроме того, еще одна важная деталь — нарисовать складки и складки , исходящие из областей напряжения, таких как внутренняя часть брюк и низ ботинок, где ткань растягивается, растягивается или складывается.

Заключение

Мы успешно составили похвальный рисунок воина-казака , которым вы должны гордиться. Однако пока не убирайте инструменты. Просмотрите руководство еще пару раз, и вскоре вы сможете рисовать любого персонажа без необходимости обучения.

Для получения дополнительных руководств щелкните раздел «Руководства по рисованию» в строке меню вверху.

Учебное пособие Тони Жустаманте Якобса

Геология и разработка Ломоносовского месторождения, Северо-Запад России

Алмор Ю. (2013) Российская алмазная отрасль отмечает свой юбилей. Международный журнал ресурсов , http: // www.internationalresourcejournal.com/the_russian_ diamond_industry_celebrates_its_jubilee_anniversary /

Годовой отчет АЛРОСА за 2013 г. (2014 г.) http://www.alrosa.ru/ar2013/?lang=en

Годовой отчет

АЛРОСА за 2015 г. (2016 г.) http://alrosa.ru/ar2015 / en /

АЛРОСА ограничивает объемы добычи в 2016 году для сокращения запасов (2017) Diamonds.net, http://www.diamonds.net/News/NewsItem.aspx?ArticleID=58510&ArticleTitle=ALROSA+Caps+2016+Output + to + Reduce + Stocks, 30 января.

АЛРОСА сообщает о результатах продаж за апрель и январь – апрель 2017 г. (2017 г.) http: // www.raw-polished.com/en/news/106793.html, 11 мая.

Олбах С., Пирсон Н.Дж., О’Рейли С.Ю., Дойл Б.Дж. (2007) Происхождение ксенолитовых эклогитов и пироксенитов из Центрального невольничьего кратона, Канада. Петрологический журнал , Vol. 48, No. 10, pp. 1843–1873, http://dx.doi.org/10.1093/petrology/egm041

Aulbach S., Stachel T., Creaser RA, Heaman LM, Shirey SB, Muehlenbachs K., Эйхенберг Д., Харрис Дж. В. (2009) Выживание сульфидов и генезис алмазов во время формирования и эволюции архейской субконтинентальной литосферы: сравнение кратонов Рабов и Каапваал. Литос , т. 112S, Proceedings of the 9th International Kimberlite Conference, pp. 747–757, http://dx.doi.org/10.1016/j.lithos.2009.03.048

Aulbach S., Creaser RA, Stachel T., Chinn I. ., Kong J. (2017) Изотопная систематика Re-Os сульфидных включений в алмазах из Виктора (Верхний кратон) документирует мобилизацию летучих веществ и Os во время распада Родинии. Расширенные тезисы 11-й Международной кимберлитовой конференции , (11IKC-4473).

Bain & Company (2013) The Global Diamond Report. Путешествие по цепочке создания стоимости .

Барт М.Г., Рудник Р.Л., Хорн И., Макдонау В.Ф., Спикуцца М.Дж., Вэлли Д.В., Хаггерти С.Э. (2001) Геохимия ксенолитических эклогитов из Западной Африки, Часть I: Связь между эклогитами с низким содержанием MgO и образованием архейской коры. Geochimica et Cosmochimica Acta , Vol. 65, No. 9, pp. 1499–1527, http://dx.doi.org/10.1016/S0016-7037(00)00626-8

Barth MG, Rudnick RL, Horn I., McDonough WF, Spicuzza MJ , Valley JW, Хаггерти С.Э. (2002) Геохимия ксенолитических эклогитов из Западной Африки, Часть 2: происхождение эклогитов с высоким содержанием MgO. Geochimica et Cosmochimica Acta , Vol. 66, No. 24, pp. 4325–4345, http://dx.doi.org/10.1016/S0016-7037(02)01004-9

Beard AD, Downes H., Hegner E., Sablukov SM, Vetrin В.Р., Балог К. (1998) Минералогия и геохимия девонских второстепенных ультраосновных интрузий южной части Кольского полуострова, Россия: значение для петрогенезиса кимберлитов и мелилититов. Вклад в минералогию и петрологию , Vol. 130, No. 3-4, pp. 288–303, http://dx.doi.org/10.1007/s004100050366

Beard A.D., Downes H., Hegner E., Sablukov S.M. (2000) Геохимия и минералогия кимберлитов Архангельской области, Северо-Запад России: свидетельства переходных типов кимберлитовых магм. Литос , т. 51, No. 1-2, pp. 47–73, http://dx.doi.org/10.1016/S0024-4937(99)00074-2

Breeding CM, Shigley JE (2009) Классификация «типов» система алмазов и ее значение в геммологии. G&G , Vol. 45, No. 2, pp. 96–111, http://dx. doi.org/10.5741/GEMS.45.2.96

Clark C.D., Davey S.T. (1984) Однофононное поглощение, вызванное дефектами, в алмазах типа Ia. Физический журнал C: Физика твердого тела , Vol. 17, No. 15, pp. L399 – L403, http://dx.doi.org/10.1088/0022-3719/17/15/003

Кларк К.Д., Уолкер Дж. (1973) Нейтральная вакансия в алмазе. Труды Королевского общества A , Vol. 334, No. 1597, pp. 241–257, http://dx.doi.org/10.1098 / rspa.1973.0090

Клиффорд Т.Н. (1966) Тектоно-металлогенические образования и металлогенические провинции Африки. Earth and Planetary Science Letters , Vol. 1, No. 6, pp. 421–434, http://dx.doi.org/10.1016/0012-821X(66)

-2

Collins A.T. (1982) Цветовые центры в алмазе. Геммологический журнал , Vol. 18, № 1, с. 37–75.

Коннелли Дж. Н., Биззарро М., Крот А. Н., Нордлунд А., Виландт Д., Иванова М. А. (2012) Абсолютная хронология и термическая обработка твердых тел в протопланетном диске Солнца. Наука , Vol. 338, No. 6107, pp. 651–655, http://dx.doi.org/10.1126/science.1226919

Daly JS, Balagansky VV, Timmerman MJ, Whitehouse MJ, De Jong K., Guise P., Богданова С., Горбачев Р., Бриджуотер Д. (2001) Ионный микрозонд, геохронология U-Pb циркона и изотопные доказательства транскорового шва в Лапландско-Кольском орогене на севере Фенноскандинавского щита. Докембрийские исследования , Vol. 105, No. 2-4, pp. 289–314, http://dx.doi.org/10.1016/S0301-9268(00)00116-9

Daly J.С., Балаганский В.В., Тиммерман М.Дж., Уайтхаус М.Дж. (2006) Лапландско-Кольский ороген: палеопротерозойские коллизии и аккреция северной фенноскандинавской литосферы. Геологическое общество, Лондон, Мемуары , Vol. 32, No. 1, pp. 579–598, http://dx.doi.org/10.1144/GSL.MEM.2006.032.01.35

Дэвис Г., Саммерсгилл И. (1973) Оптические свойства алмаза, зависящие от азота. Алмазные исследования . Информационное бюро Industrial Diamond, Лондон, стр. 6–15.

День H.W. (2012) Пересмотренная кривая перехода алмаз-графит. Американский минералог , Vol. 97, No. 1, pp. 52–62, http://dx.doi.org/10.2138/am.2011.3763 ​​

De Jong K., Wijbrans JR (2007) Спектры видимой частичной потери возраста неоархейской роговой обманки (Мурманский террейн). , Кольский п-ов, Россия): роль включений биотита, выявленная с помощью 40Ar / 39Ar лазерного анализа. Terra Nova , Vol. 18, No. 5, pp. 353–364, http://dx.doi.org/10.1111/j.1365-3121.2006.00699.x

Де Стефано А., Копылова М.Г., Картиньи П., Афанасьев В. (2009) Алмазы и эклогиты кимберлитов Иерихона (север Канады). Вклад в минералогию и петрологию , Vol. 158, № 3, с. 295–315, http://dx.doi.org/10.1007/s00410-009-0384-7

Эрлих Э. (2013) Открытие Зарницы: Рассвет сибирских алмазов. Наука из первых рук , Vol. 35, No. 2, https://scfh.ru/ru/papers/the-discovery-of-zarnitsa-the-dawn-of-siberian-diamonds/?sphrase_id=1846490

Эвен-Зохар К.(2007) От шахты до хозяйки: корпоративные стратегии и политика правительства в международной алмазной промышленности . Mining Communications Ltd., Лондон.

Gaillou E., Post J.E., Bassim N.D., Zaitsev A.M., Rose T., Fries M.D., Stroud R.M., Steele A., Butler J.E. (2010) Спектроскопические и микроскопические характеристики цветных ламелей в природных розовых алмазах. Алмазы и сопутствующие материалы , Vol. 19, No. 10, pp. 1207–1220, http://dx.doi.org/10.1016/j.diamond.2010.06.015

Галимов Э.М., Захарченко О.Д., Мальцев К.А., Малкин А.И., Павленко Т.А. (1994) Изотопный состав углерода алмазов кимберлитовых трубок Архангельской области. Geochemistry International , Vol. 31, № 8, с. 71–78.

Гаранин В.К., Даммет Х.Т., Амтауэр Г., Кудрявцева Г.П., Фипке К. (1997) Внутреннее строение и спектроскопические характеристики алмазов Ломоносовского месторождения. Доклады Академии Наук , Т. 353, № 2, стр. 223–227.

Гаранин В.К., Гриб В.П., Кудрявцева Г.П., Мельников Ф.П. (1999) Некоторые характеристики месторождения алмазов им. М. В. Ломоносова. Earth Science Frontiers (Китайский университет наук о Земле, Пекин) , Vol. 6, № 1. С. 79–82.

Горбачев Р., Богданова С. (1993) Границы Балтийского щита. Докембрийские исследования , Vol. 64, No. 1-4, pp. 3–21, http://dx.doi.org/10.1016/0301-9268(93)

-B

Grütter HS, Gurney JJ, Menzies AH, Winter F. ( 2004 г.) Обновленная схема классификации граната, полученного из мантии, для использования исследователями алмазов. Литос , т. 77, No. 1-4, Proceedings of the 8th International Kimberlite Conference, pp. 841–857, http://dx.doi.org/10.1016/j.lithos.2004.04.012

Hasterok D., Chapman DS ( 2011) Производство тепла и геотерм для континентальной литосферы. Earth and Planetary Science Letters , Vol. 307, № 1-2, с. 59–70, http://dx.doi.org/10.1016/j.epsl.2011.04.034

Херватц Д., Скублов С.Г., Березин А.В., Мельник А.Е. ( 2012 г.) Первый Lu-Hf-гранатовый возраст эклогитов Беломорского подвижного пояса (Балтийский щит, Россия). Доклады наук о Земле , Вып. 443. С. 377–380.

Хауэлл Д., Стерн Р.А., Гриффин В.Л., Саутворт Р., Михаил С., Стачел Т. (2015) Систематика изотопов азота и происхождение алмазов разной формы. Geochimica et Cosmochimica Acta , Vol. 157, стр. 1–12, http://dx.doi.org/10.1016/j.gca.2015.01.033

Jacob D.E. (2004) Природа и происхождение ксенолитов эклогитов из кимберлитов. Литос , т. 77, № 1–4, стр. 295–316, http://dx.doi.org/10.1016/j.lithos.2004.03.038

Каргин А.В., Сазонова Л.В., Носова А.А., Третьяченко В.В. (2016) Состав граната и клинопироксена в ксенолитах перидотита из кимберлитовой трубки Гриба, Архангельская алмазная провинция, Россия: свидетельства мантийного метасоматоза, связанного с кимберлитовыми расплавами. Литос , т. 262, pp. 442–455, http://dx.doi.org/10.1016/j.lithos.2016.07.015

Kempton P.D., Downes H., Neymark L.A., Wartho J.A., Zartman R.E., Sharkov E.V. (2001) Ксенолиты гранатовых гранулитов Северного Балтийского щита — нижележащая нижняя кора палеопротерозойской большой вулканической провинции? Петрологический журнал , Vol. 42, No. 4, pp. 731–763, http://dx.doi.org/10.1093/petrology/42.4.731

Kesson SE, Ringwood AE (1989) Взаимодействия слэб-мантия: 2. Формирование алмазов. . Химическая геология , Vol. 78, № 2, с. 97–118, http://dx.doi.org/10.1016/0009-2541(89)-1

Хачатрян Г.К., Каминский Ф.В. (2003) «Равновесные» и «неравновесные» кристаллы алмаза из месторождений Восточно-Европейской платформы по данным инфракрасного поглощения. Канадский минералог , Vol.41, № 1. С. 171–184, http://dx.doi.org/10.2113/gscanmin.41.1.171

Кононова В.А., Богатиков О.А., Кондрашов И.А. (2011) Кимберлиты и лампроиты: критерии сходства и различия. Петрология , Т. 19, No. 1, pp. 34–54, http://dx.doi.org/10.1134/ S0869591111010024

Копылова М.Г., Рикард Р.С., Клейенстебер А., Тейлор В.Р., Гурни Дж.Дж., Дэниэлс Л.Р.М. (1997) Первое появление в алмазах стронцианского K-Cr-лопарита и хром-шевкинита. Геология и Геофизика , Т.38, № 2, с. 382–397.

Корешкова М.Ю., Даунс Х., Глебовицкий В.А., Родионов Н.В., Антонов А.В., Сергеев С.А. (2014) Характеристики и возраст микроэлементов циркона в гранулитовых ксенолитах: ключ к пониманию возраста и происхождения нижней коры Архангельской кимберлитовой провинции. Россия. Вклад в минералогию и петрологию , Vol. 167, № 2, с. 973, http://dx.doi.org/10.1007/s00410-014-0973-y

Костровицкий С.И., Малковец В.Г., Веричев Е.М., Гаранин В.К., Суворова Л.В. (2004) Мегакристы из кимберлитовой трубки Гриба (Архангельская область, Россия). Литос , т. 77, No. 1-4, pp. 511–523, http://dx.doi.org/10.1016/j.lithos.2004.03.014

Кубо К. (2002) Процессы образования дунитов в сильно обедненных перидотитах: пример изучение перидотита Иванаидаке, Хоккайдо, Япония. Петрологический журнал , Vol. 43, № 3, с. 423–448, http://dx.doi.org/10.1093/petrology/43.3.423

Кудрявцева Г.П., Тихова М.А., Гонзага Г.М. (2001) Сравнительная характеристика морфологических особенностей алмазов севера и северо-востока Европейской России (Уральская, Тиманская и Архангельская кимберлитовая провинция). Вестник Геологии МГУ , Вып. 56, № 6, с. 26–30.

Ларионова Ю.О., Сазонова Л.В., Лебедева Н.М., Носова А.А., Третьяченко В.В., Травин А.В., Каргин А.В., Юдин Д.С. (2016) Возраст кимберлитов в Архангельской области, Россия: изотопные геохронологические Rb-Sr и 40Ar / 39Ar и минералогические данные флогопит. Петрология , Т. 24, No. 6, pp. 562–593, http://dx.doi.org/10.1134/S0869591116040020

Lehtonen M., O’Brien H., Johanson B., Pakkanen L. (2008) Электронный микрозонд и LA-ICP-MS анализы мантийных ксенокристов из кимберлита Архангельская, Северо-Запад России. Геологическая служба Финляндии , Отчет открытого файла, M41.2.

Лехтонен М., О’Брайен Х., Пелтонен П., Кукконен И., Устинов В., Вержак В. (2009) Ксенокристаллы мантии из кимберлита Архангельская (рудник Ломоносов, Северо-Запад России): ограничения на состав и тепловое состояние алмазоносной литосферной мантии. Литос , т. 112С, стр. 924–933, http://dx.doi.org/10.1016/j.lithos.2009.03.008

Лейкин И. (2016) Производство алмазов в России — до и после отмены экспортной пошлины на алмазы. Rough & Polished , http://www.rough-polished.com/en/analytics/104604.html

Luguet A., Jaques AL, Pearson DG, Smith CB, Bulanova GP, Roffey SL, Rayner MJ, Lorand Ж.-П. (2009) Комплексное петрологическое, геохимическое и изотопное исследование Re-Os ксенолитов перидотита из лампроита Аргайл, Западная Австралия, и их последствий для кратонных залежей алмазов. Литос , т. 112S, Материалы 9-й Международной кимберлитовой конференции, стр. 1096–1108, http://dx.doi.org/10.1016/j.lithos.2009.05.022

Лукойл заключает договор о продаже алмазного рудника им. Гриба (2016) Лукойл пресс релиз, http://www.lukoil.ru/api/presscenter/exportpressrelease?id=75774, 2 декабря.

Махоткин И.Л., Скиннер ЭМВ (1998) Кимберлиты из Архангельской области — переходный тип породы между кимберлитами, мелноитами и лампроитами. Тезисы 7-й Международной кимберлитовой конференции — Кейптаун , стр. 532–535.

Малковец В., Тейлор Л., Гриффин В., О’Рейли С., Похиленко Н., Веричев Е. (2003a) Кратонные условия под Архангельском, Россия: Гранатовые перидотиты из кимберлитов Гриба. Материалы 8-й Международной кимберлитовой конференции, Виктория, Британская Колумбия, Канада .

Малковец В., Тейлор Л., Гриффин В., О’Рейли С., Похиленко Н., Веричев Е., Головин Н., Литасов К., Вэлли Дж., Спикуцца М. (2003b) Эклогиты Гриба кимберлитовая трубка, Архангельск, Россия. Материалы 8-й Международной кимберлитовой конференции, Виктория, Британская Колумбия, Канада .

Малковец В.Г., Зедгенизов Д.А., Соболев Н.В., Кузьмин Д.В., Гибшер А.А., Щукина Е.В., Головин Н.Н., Веричев Е.М., Похиленко Н.П. (2011) Содержание микроэлементов в оливинах из алмазов и ксенолитов перидотитов кимберлитовой трубки им. В. Гриба (Архангельская алмазоносная провинция, Россия). Доклады наук о Земле , Вып. 436, № 2, с. 219–223.

Марквик А.J.W., Downes H. (2000) Ксенолиты гранулитов нижней коры из Архангельских кимберлитовых трубок: петрологические, геохимические и геофизические результаты. Литос , т. 51, No. 1-2, pp. 135–151, http://dx.doi.org/10.1016/S0024-4937(99)00078-X

Mather KA, Pearson DG, McKenzie D., Kjarsgaard BA, Пристли К. (2011) Ограничения на глубину и термическую историю кратонной литосферы из перидотитовых ксенолитов, ксенокристов и сейсмологии. Литос , т. 125, No. 1-2, pp.729–742, http://dx.doi.org/10.1016/j.lithos.2011.04.003

Мележик В., Стурт Б. (1994) Общая геология и история эволюции раннего протерозоя Полмак-Пасвик-Печенг- Имандра / Варзуга-Усть-Понойский зеленокаменный пояс на северо-востоке Балтийского щита. Обзоры наук о Земле , Vol. 36, No. 3-4, pp. 205–241, https://doi.org/10.1016/0012-8252(94)

-2

Meriläinen K. (1976) Гранулитовый комплекс и прилегающие породы в Лапландии, северная Финляндия. Геологическая служба Финляндии , Бюллетень 281.

Миллер Дж. (2014) Севералмаз открывает второй перерабатывающий завод в Ломоносове. Diamonds.net, http://www.diamonds.net/News/NewsItem.aspx?ArticleID=46389&ArticleTitle=Severalmaz+Opens+Second + Переработка + Завод + на + Ломоносов

Минц М.В., Белоусова Е.А., Конилов А.Н., Натапов Л.М., Щипанский А.А., Гриффин В.Л., О’Рейли С.Ю., Докукина К.А., Каулина Т.В. (2010) Процессы субдукции мезоархея: эклогиты 2.87 млрд. Лет Кольский полуостров, Россия. Геология , Vol. 38, вып.8, pp. 739–742, http://dx.doi.org/10.1130/G31219.1

Mutanen T., Huhma H. ​​(2003) Трондьемитовый гнейс Сиуруа 3,5 млрд лет в архейском гранулитовом поясе Пудасярви, северная Финляндия . Бюллетень Геологического общества Финляндии , Vol. 75. С. 51–68.

Никель К.Г., Грин Д.Х. (1985) Эмпирическая геотермобарометрия гранатовых перидотитов и ее значение для природы литосферы, кимберлитов и алмазов. Earth and Planetary Science Letters , Vol.73, No. 1, pp. 158–170, http://dx.doi.org/10.1016/0012-821X(85)

-3

Nimis P., Taylor WR (2000) Термобарометрия одиночного клинопироксена для гранатовых перидотитов . Часть I. Калибровка и испытание барометра Cr-in-Cpx и термометра enstatite-in-Cpx. Вклад в минералогию и петрологию , Vol. 139, No. 5, pp. 541–554, http://dx.doi.org/10.1007/s004100000156

Nowell G.M., Pearson D.G., Bell D.R., Carlson R.W., Smith C.B., Kempton P.D., Noble S.R. (2004) Изотопная систематика Hf кимберлитов и их мегакристов: новые ограничения на их исходные регионы. Петрологический журнал , Vol. 45, No. 8, pp. 1583–1612, http://dx.doi.org/10.1093/petrology/egh024

О’Брайен Х., Брэдли Дж. (2008) Открытие новых кимберлитов в Куусамо, северная Финляндия. Расширенные тезисы 9-й Международной кимберлитовой конференции , стр. 9IKC – A – 00346.

О’Брайен Х.Э., Пелтонен П., Вартиайнен Х. (2005) Кимберлиты, карбонатиты и щелочные породы. В M. Lehtninen, P.A. Нурми, О. Rämö, Eds., Докембрийская геология Финляндии . Эльзевир, Амстердам.

О’Брайен Х., Филлипс Д., Спенсер Р. (2007) Изотопный возраст кимберлитов Лентиира-Кухмо-Костомукша оливиновых лампроитов II группы. Бюллетень Геологического общества Финляндии , Vol. 79. С. 203–215.

О’Нил Дж., Карлсон Р.В., Фрэнсис Д., Стивенсон Р.К. (2008) Неодим-142 свидетельство наличия основной коры Гаде. Наука , Vol. 321, No. 5897, pp. 1828–1831, http://dx.doi.org/10.1126/science.1161925

Peltonen P., Brügmann G.(2006) Происхождение слоистой континентальной мантии (Карельский кратон, Финляндия): геохимические и изотопные ограничения Re-Os. Литос , т. 89, No. 3-4, pp. 405–423, http://dx.doi.org/10.1016/j.lithos.2005.12.013

Peltonen P., Mänttäri I., Huhma H., Whitehouse MJ ( 2006 г.) Многоступенчатое происхождение нижней коры Карельского кратона от 3,5 до 1,7 млрд лет по изотопному возрасту ксенолитов основных гранулитов кимберлитового происхождения. Докембрийские исследования , Vol. 147, стр. 107–123, http: // dx.doi.org/10.1016/j.precamres.2006.02.008

Первов В.А., Ларченко В.А., Минченко Г.В., Степанов В.П., Богомолов Е.С., Левский Л.К., Сергеев С.А. (2005) Время и продолжительность кимберлитового магматизма в Зимнебережной алмазоносной провинции : Данные о возрасте Rb-Sr на кимберлитовых силлах вдоль реки Мела. Доклады наук о Земле , Вып. 407, № 2, с. 304–307.

Песонен Л.Дж., Элминг С.-А., Мертанен С., Писаревский С., Д’Агрелла-Филхо М.С., Меерт Дж. Г., Шмидт П.W., Abrahamsen N., Bylund G. (2003) Палеомагнитная конфигурация континентов в протерозое. Тектонофизика , Vol. 375, № 1-4, с. 289–324, http://dx.doi.org/10.1016/S0040-1951(03)00343-3

Прияткина Н., Худолей А.К., Устинов В.Н., Кульлеруд К. (2014) 1,92 млрд лет кимберлитовых пород из Кимозера, Северо-Запад России: их геохимия, тектоническая обстановка и необычные месторождения. Докембрийские исследования , Vol. 249, стр. 162–179, http://dx.doi.org/10.1016/j. precamres.2014.05.009

Рааль Ф.А. (1958) Новая полоса поглощения в алмазе и ее вероятная причина. Труды физического общества , Vol. 71, No. 5, pp. 846–847, http://dx.doi.org/10.1088/0370-1328/71/5/415

Reimink JR, Chacko T., Stern RA, Heaman LM (2016) Рождение кратонного ядра: литогеохимическая эволюция комплекса Acasta Gneiss 4,02–2,94 млрд лет. Докембрийские исследования , Vol. 281, с. 453–472, http://dx.doi.org/10.1016/j.precamres.2016.06.007

Рубанова Е.В., Палажченко О.В., Гаранин В.К. (2009) Алмазы из трубки В. Гриба, Архангельская кимберлитовая провинция, Россия. Литос , т. 112S, стр. 880–885, http://dx.doi.org/10.1016/j.lithos.2009.04.044

Sablukov L., Sablukov S., Griffin WL, O’Reilly SY, Ryan CG, Win TT , Гриб В. (1995) Эволюция литосферы Архангельской кимберлитовой провинции. Расширенные тезисы 6-й Международной кимберлитовой конференции, Новосибирск, , стр. 487–489.

Саблукова Л.И., Саблуков С., Веричев Е., Головин Н. (2003) Мантийные ксенолиты трубки Гриба, район Зимнего берега, Россия. Расширенные тезисы 8-й Международной кимберлитовой конференции (FLA-0060).

Самсонов А.В., Ларионова Ю.О., Сальникова Е.Б. (2009) Изотопная геохимия и геохронология палеопротерозойских метакимберлитов Кимозерского проявления (Центральная Карелия). Материалы 4-й Российской конференции по изотопной геохронологии , Vol. 2. С. 158–161.

Шеффер А.Ю., Лебедев С. (2013) Глобальная сдвиговая скоростная структура верхней мантии и переходной зоны. Международный журнал геофизики , Vol. 194, № 1, с. 417–449, http://dx.doi.org/10.1093/gji/ggt095

Сердюкова А. (2013) Северный алмаз: Алмазы на северо-западе России — новое блестящее место для индустрия. Rapaport Magazine , http://eng.alrosa.ru/the-north-diamond-rapaport/

Сердюкова А. (2014) Удачная находка в Якутии. Rapaport Magazine , август, стр.54–57.

Севералмаз добыл первые 10 млн каратов алмазов на Ломоносовском месторождении (2017) Rough & Polished , http://www. rough-polished.com/en/news/105637.html

Щукина Е.В., Головин Н.Н., Малковец В.Г., Похиленко Н.П. (2012) Минералогия и оценка равновесия P-T для ассоциаций перидотитов из кимберлитовой трубки им. В. Гриба (Архангельская кимберлитовая провинция). Доклады наук о Земле , Вып. 444, № 2, с. 776–781.

Щукина Е.В., Агашев А.М., Головин Н.Н., Похиленко Н.П. (2015) Равнозернистые эклогиты из кимберлитовой трубки им. В. Гриба: свидетельства палеопротерозойской субдукции на территории Архангельской алмазоносной провинции. Доклады наук о Земле , Вып. 462. С. 497–501.

Щукина Е.В., Агашев А.М., Похиленко Н.П. (2017) Метасоматическое происхождение ксенокристаллов граната из кимберлитовой трубки им. В. Гриба, Архангельская область, Северо-Запад России. Границы науки о Земле , Vol. 8, No. 4, pp. 641–651, http: // dx.doi.org/10.1016/j.gsf.2016.08.005

Шевченко С.С., Лохов К.И., Сергеев С.А. (2004) Изотопные исследования во ВСЕГЕИ. Перспективы применения результатов для прогноза и поиска месторождений алмазов. Материалы научно-практической конференции по эффективности прогнозов и поисков алмазных месторождений: прошлое, настоящее и будущее , Санкт-Петербург, стр. 383–387.

Шигли Дж. Э., Чепмен Дж., Эллисон Р. К. (2001) Открытие и разработка алмазного месторождения Аргайл, Австралия. G&G , Vol. 37, No. 1, pp. 26–41, http://dx.doi.org/10.5741/GEMS.37.1.26

Shigley JE, Shor R., Padua P., Breeding CM, Shirey SB, Ashbury D. . (2016) Добыча алмазов в канадской Арктике: рудник Дьявик. G&G , Vol. 52, No. 2, pp. 104–131, http://dx.doi.org/10.5741/GEMS.52.2.104

Ширей С.Б., Шигли Дж. Э. (2013) Последние достижения в понимании геологии алмазов. G&G , Vol. 49, No. 4, pp. 188–222, http: //dx.doi.org / 10.5741 / GEMS.49.4.188

Шор Р. (1993) Россия для De Beers: Мы хотим большего контроля. Круглый трапецеидальный камень ювелиров , Vol. 164, № 1. С. 50–60.

Шор Р. (2009) Бриллианты — лучший друг России? Jewellery Chronicles , 19 мая, https://jewellerychronicles.wordpress.com/2012/03/09/are-diamonds-russias-best-friend/

Shor R. (2014) Аукционы алмазов: резкие изменения в ценах и распространение. G&G , Vol. 50, No. 4, с.252–267, http://dx.doi.org/10.5741/GEMS.50.4.252

Smart KA, Chacko T., Stachel T., Muehlenbachs K., Stern RA, Heaman LM (2011) Рост алмаза из окисленных источники углерода под Северным невольничьим кратоном, Канада: исследование δ13C – N алмазов из кимберлитов Иерихона, содержащих эклогиты. Geochimica et Cosmochimica Acta , Vol. 75, No. 20, pp. 6027–6047, http://dx.doi.org/10.1016/j.gca.2011.07.028

Смит К.В., Шири С.Б., Ричардсон С.Х., Ле Роэкс А.П., Герни Дж.J. (2010) Изотопный состав Re – Os перидотитовых сульфидных включений в алмазах из Эллендейла, Австралия: возрастные ограничения литосферы кратона Кимберли. Geochimica et Cosmochimica Acta , Vol. 74, No. 11, pp. 3292–3306, http://dx.doi.org/10.1016/j.gca.2010.03.001

Smit KV, Stachel T., Creaser RA, Ickert RB, DuFrane SA, Stern РА, Селлер М. (2014) Происхождение эклогита и пироксенита из кимберлита Виктор, Канада, и последствия для образования кратона Верхнего. Geochimica et Cosmochimica Acta , Vol. 125, pp. 308–337, http://dx.doi.org/10.1016/j.gca.2013.10.019

Smith E.M., Wong S.D. (2016) Лабораторные заметки: алмазное включение с радиационным ореолом. G&G , Vol. 52, № 1. С. 69–70.

Соболев Н.В., Ефимова Е.С., Реймерс Л.Ф., Захарченко О.Д., Махин А.И., Усова Л.В. (1997) Минеральные включения в алмазах Архангельской кимберлитовой провинции. Российская геология и геофизика , Vol. 38, № 2, с. 379–393.Советские скидки раздражают огранщиков алмазов (1984) Круглый ключ ювелиров , 155, D.

Stachel T., Luth R.W. (2015) Образование алмазов — где, когда и как? Литос , т. 220-223, стр. 200–220, http://dx.doi. org/10.1016/j.lithos.2015.01.028

Стэйчел Т., Брей Г.П., Харрис Дж. У. (2005) Включения в подлитосферных алмазах: проблески глубин Земли. Элементы , Vol. 1, No. 2, pp. 73–78, pp. Http://dx.doi.org/10.2113/gselements.1.2.73 Stachel T., Harris J.W., Hunt L., Muehlenbachs K., Kobussen A., EIMF (2017) Алмазы Аргайл — как субдукция вдоль края Кимберлийского кратона породила крупнейшее в мире месторождение алмазов. Общество экономических геологов Специальная публикация , в печати.

Станиковский А.Ф., Данило М.А., Гриб В.П., Синицын А.В. (1974) Взрывные трубы Онежского полуострова. Международный обзор геологии , Vol. 16, No. 9, pp. 1009–1017, http://dx.doi.org/10.1080/00206817409471777

Stern R., Bleeker W.(1998) Возраст самых старых горных пород в мире, очищенных с использованием канадского SHRIMP: комплекс Acasta Gneiss, Северо-Западные территории, Канада. Науки о Земле. Справочник. 25, № 1. С. 27–31.

Taylor W.R. (1998) Экспериментальное испытание некоторых геотермометров и составов геобарометров для перидотитов верхней мантии с применением к термобарометрии плодородного лерцолита и гранатового вебстерита. Neues Jahrbuch für Mineralogie Abhandlungen , Vol. 172. С. 381–408.

Тейлор В.Р., Жак А.Л., Ридд М. (1990) Характеристики агрегации азотных дефектов в некоторых австралазийских алмазах: временные и температурные ограничения в исходных регионах трубчатых и аллювиальных алмазов. Американский минералог , Vol. 75. С. 1290–1310.

Тейлор В.Р., Канил Д., Милледж Х.Дж. (1996) Кинетика агрегации азота от Ib до IaA в алмазе. Geochimica et Cosmochimica Acta , Vol. 60, No. 23, pp. 4725–4733, http://dx.doi.org/10.1016/S0016-7037(96)00302-X

Thompson J.(1982) IDMA атакует российскую алмазную угрозу. Круглый трапецеидальный камень ювелиров , Vol. 153, стр. 110.

Timmerman M.J., Daly J.S. (1995) Sm-Nd свидетельство формирования коры позднего архея в Лапландско-Кольском подвижном поясе, Кольский полуостров, Россия и Норвегия. Докембрийские исследования , Vol. 72, № 1-2, с. 97–107, http://dx.doi.org/10.1016/0301-9268(94)00045-S

Титков С.В., Шиглей Ю.Е., Селекционный СМ, Минеева Р.М., Зудин Н.Г., Сергеев А.М. (2008) Пурпурные бриллианты натурального цвета из Сибири. G&G , Vol. 44, No. 1, pp. 56–64, http://dx.doi.org/10.5741/GEMS.44.1.56

Тайлер И., Пейдж Р. (1996) Палеопротерозойские деформации, метаморфизм и магматические вторжения в центральная зона Ламбукового комплекса, Холлс Крик Ороген. Геологическое общество Австралии Рефераты , Vol. 41, стр. 450.

Valley JW, Cavosie AJ, Ushikubo T., Reinhard DA, Lawrence DF, Larson DJ, Clifton PH, Kelly TF, Wilde SA, Moser DE, Spicuzza MJ (2014) Хадейский возраст циркона после магмы и океана подтверждено атомно-зондовой томографией. Nature Geoscience , Vol. 7, No. 3, pp. 219–223, http://dx.doi.org/10.1038/ngeo2075

Walter M.J. (1998) Плавление гранатового перидотита и происхождение коматиита и обедненной литосферы. Петрологический журнал , Vol. 39, No. 1, pp. 29–60, http://dx.doi.org/10.1093/petroj/39.1.29

Whalen JB, Wodicka N., Taylor BE, Jackson GD (2010) Камберлендский батолит, Trans -Hudson Orogen, Канада: Петрогенезис и последствия для палеопротерозойских коровых и орогенных процессов. Литос , т. 117, No. 1-4, pp. 99–118, http://dx.doi.org/10.1016/j.lithos.2010.02.008

van Wyk J.A. (1982) Сверхтонкое взаимодействие углерода-12 с уникальным углеродом центра P2 (ESR) или N3 (оптический) в алмазе. Физический журнал C: Физика твердого тела , Vol. 15, No. 27, pp. L981 – L983.

Загадка разгадана: Шпильман мог сыграть вничью!

Санкт-Петербургский турнир памяти Чигорина 1909 года проводился с 14 февраля по 12 марта 1909 года и входит в число величайших шахматных турниров всех времен.Он содержит одну из самых известных ладейных окончаний всех времен. Но даже Акиба Рубинштейн со своей прекрасной техникой допустил несколько ошибок. Это было обнаружено благодаря реакции многих читателей на нашу просьбу о помощи аналитики.

Было быстрое согласие по всем пунктам, кроме одного. Было бы 60.Rc1! все еще сыграли вничью, или белые уже проиграли? Некоторые аналитики, включая Алекса Фишбейна, Зорана Петрониевича, Альберто Оггеро и Карстена Мюллера, придерживались мнения, что Уайт проигрывает во всех случаях. Stockfish 9 дает даже -4.6 оценка после 66.Kc2 !!. Я поместил это в запись ChessBase Let’s Check . Когда я получил анализ Чарльза Салливана, я был очень удивлен.

Салливан доказал, что 60.Rc1! действительно, защищался бы, и Гай Хаворт помог, создав базу из восьми частей с генератором FinalGen для последней критической позиции Салливана. Я отправляю это другим аналитикам, и тогда Алекс Фишбейн, Зоран Петрониевич, Альберто Оггеро и Майкл Тактикос подтвердили, что Салливан прав.Он использовал Stockfish 11 и Leela Chess Zero. На моей машине Houdini 6.02 также находит это, что я записал в ChessBase Let’s Check . Мои поздравления Чарльзу Салливану!

Зоран Петрониевич снова представил наиболее убедительное доказательство других пунктов, и его анализ приводится ниже. Я только добавил доказательство прорисовки Салливана 60.Rc1! и его последствия. Очки Зорана:

1. У черных пешечная структура лучше, но эндшпиль равный.
2. Оба хода, либо 41.Rc3 или 41.Ra2 ведут к равной игре.
3. На мой взгляд, проще всего сделать ничью 43.h5.
4. Явная ошибка, приводящая к проигрышной позиции, — 45.Ke2 ?. Вместо этого 45.h5 ведет к равной игре.
5. 50… Ra7, которому Дворецкий поставил восклицательный знак, не является обязательным. Точнее 50… Re8.
6. 51… Re7, который Каспаров и Дворецкий оценили как отличный ход, на самом деле является ошибкой, дающей черным равную игру. Лучше было 51… Ra8.
7. 52.Rc3 — интересный ход, хотя 52.a4! дает белым относительно легкую ничью.
8. 53.a4 нормально. Хорошая альтернатива — 53.Rd3.
9. Ход 56.Ke3? это решающая ошибка. На мой взгляд, 56.Rc1 ведет к ничьей (см. Анализы).
10. Да, я очень хотел доказать, что 58… Kb4 — ошибка. И это ошибка, согласно доказательству Чарльза Салливана. Требовалось 58… Rf3.
11. 60.Rc1! все равно бы нарисовал. Итак, 60.Ra3? была последней ошибкой Шпильмана.

Вот обширный анализ эндшпиля Шпильмана-Рубинштейна. В нем я использовал следующие книги:

1. Дворецкий: Учебник эндспиля, Москва, 2016, (ДЕМ).
2. Энциклопедия шахматных эндшпилей, ладейных эндшпилей , первое и второе издания — Chess informant, (ECE).
3. Смыслов, Левенфиш, Теория лестных окон, Москва, 1986
4. Авербах, Сахматные окна, Ладейные, Москва 1984.
5. Дональдсон, Минев, Жизнь и игры Акивы Рубинштейна, том 1, 2018 «Позиционный недостаток, который часто встречается, — это обилие« пешечных островов »».

[Событие «Санкт-Петербург»] [Сайт «?»] [Дата «1909. ??. ??»] [Круглый «?»] [Белый «Шпильманн, Рудольф»] [Черный «Рубинштейн, Акиба»] [ Результат «0-1»] [ECO «C90»] [Аннотатор «Petronijevic, Zoran»] [SetUp «1»] [FEN «1r3k2 / 5pp1 / 3p2p1 / 8 / 3P4 / P6P / 2R2P1K / 8 b — — 0 40 «] [PlyCount» 71 «] [EventDate» 1909 г.??. ?? «] [SourceTitle» Endgame analysis «] [Источник» ChessCafe / CB «] [SourceDate» 2003.10.29 «] [SourceVersion» 1 «] [SourceVersionDate» 2003.10.29 «] [SourceQuality» 1 «] {У белых четыре острова против двух черных; это означает, что у белых больше уязвимых пешек, которые не могут защитить друг друга. Поэтому их позиция хуже ». — Дворецкий} 40 … Ra8 $ 1 (40 … Rb3 $ 2 {явно хуже, потому что после} 41. Ra2 Rd3 42. a4 Rxd4 43. a5 Rc4 44. a6 {белая ладья активно размещается за проходной а черная ладья должна пассивно стоять на а8.} Rc8 45. h5 (45. a7 Ra8 46. Kg3 $ 44 {Дворецкий. Позиция примерно равная.}) 45 … d5 46. Kg3 Ke7 47. Kf4 Kd6 $ 11) 41. Rc3 {Шпильман считал, что его позиция проиграно, что неверно.} ({Хотя он и хуже) 41. Ra2 Ra4 42. Kg3 ({Очень интересно} 42. d5 Ke7 43. Rb2 Ra5 (43 … Rxa3 44. Rb7 + Kf6 45. Rd7 Ra6 46. h5 $ 11) 44. Rb7 + Kf6 45. a4 Rxd5 46. Ra7 Rf5 47. Kg2 Rg5 + 48. Kf3 Ke6 49. a5 Rf5 + 50. Kg3 g5 51. Ra8 Rf4 52. a6 Ra4 53. a7 Ra3 + 54. Kg4 Kf6 55. Rd8 Ra4 + 56. Kf3 Rxa7 57. Rxd6 + Ke7 58.Rd4 {эта позиция — ничья. — Петроньевич}) 42 … Ke7 (42 … Rxd4 $ 2 43. a4 $ 13 {Дворецкий. Эта позиция четная.} Rd3 + 44. Kg2 Rc3 45. a5 Rc7 46. a6 Ra7 47. Kf3 Ke7 48. Ke4 Kd7 49. Kd5 g5 50. Ra1 Kc7 51. Rc1 + Kb8 52. Rc6 Re7 53. Kxd6 Re2 54. a7 + Kxa7 55. Rc7 + Kb6 56. Rxf7 Rd2 + 57. Ke5 Re2 + 58. Kd4 Kc6 59. Kd3 Ra2 60. Ke3 Ra5 61. Rxg7 $ 11 Ra3 + $ 11 {Ломоносов (Петроньевич).}) (42 … g5 {Интересно, хотя объективно ничья.}) 43. Kf3 (43. h5 $ 1 $ 11 {Петроньевич}) 43 … Ke6 ( {Сильнее} 43… g5) 44. Ke4 (44. Re2 + $ 11 {Петроньевич}) 44 … g5 {Смыслов, Левенфиш} (44 … d5 + {Шпильманн} 45. Kd3 $ 5 (45. Ke3 Kf5 46. Ra1 Kg5 47. Kf3 Kh5 48. Kg2 f5 49. Rc1 Rxa3 50. Rc7 Ra4 51. Rxg7 Kg5 52. f4 + Kxf4 53. Rxg6 Ra2 + (53 … Rxd4 $ 11 {Ломоносов}) 54. Kg1 Ke3 55. Re6 + Kxd4 56. h5 $ 11 { Ломоносов}) 45 … Kf5 (45 … Kd6 46. Kc3 Kc6 47. Kd3 Kb5 48. Rb2 +) 46. Kc3 Ke4 47. Re2 + $ 13 {Дворецкий.} Kf3 48. Re7 f5 49. Rxg7 Ra6 50. Rd7 Kxf2 51. Rxd5 Kg3 52. Re5 Kxh4 53. d5 f4 54. Kd2 f3 55. Ke3 Kg3 56. Rg5 + Kh5 57.Rg1 Rxa3 + 58. Kf2 $ 11 {Ломоносов (Петроньевич)}) 45. Ra1 ({Сильнее} 45. f3 d5 + 46. Ke3 Kf6 47. Ra1 Kg6 48. Ke2 Kf5 49. Ke3 Kf6 50. Ra2 Kg6 51. Ra1 Kh5 52 . Kf2 f5 53. Kg3 f4 + 54. Kg2 Kh5 55. Ra2 Rxd4 56. a4 Rb4 57. a5 Rb7 58. a6 Ra7 59. Kf2 Ra8 60. Ra1 d4 61. Kg2 d3 62. a7 d2 63. Rd1 Rxa7 64. Rxd2 Ra3 65. Re2 $ 11 {Петроньевич}) 45 … f6 ({Лучше} 45 … f5 + 46. Ke3 Kd5 47. Kd3 f4 48. Ra2 Rxd4 + 49. Ke2 Ra4 50. Kf3 Kd4 51. Rd2 + Ke5 52. Re2 + Kf5 53. Rd2 Rxa3 + 54. Kg2 Ke6 $ 19 {Петроньевич}) 46.Ra2 f5 + 47. Kd3 $ 2 (47. Ke3 $ 1 Kd5 48. f3 f4 + 49. Kf2 Kc4 50. Rc2 + Kd3 51. Rc7 Rxa3 52. Rxg7 Ra2 + 53. Kg1 Ra5 54. Rg6 Rd5 55. Kg2 Kxd4 56. Rh6 Kcc5. h5 gxh5 58. Rxh5 $ 11 {Ломоносов (Петроньевич)}) 47 … Kd5 48. Kc3 Rc4 + $ 2 ({Ошибка, после которой позиция равная. После} 48 … Ke4 {выигрывают черные} 49. d5 Kxd5 50 . Kd3 Ke5 51. Ke2 d5 52. Ra1 Ke4 53. Rg1 Rxa3 54. Rxg5 f4 $ 19 {Петроньевич}) 49. Kb3 Rxd4 50. a4 Rd3 + (50 … Kc6 51. a5 Kb7 52. a6 + Ka7 53. Ra5 Rf4 54. Rd5 Rxf2 55. Rxd6 Rf3 + 56.Kc4 Rxh4 57. Rg6 g4 58. Kb5 Rb3 + 59. Ka5 $ 11 {Дворецкий}) 51. Kb4 Rxh4 52. a5 Rh8 53. a6 Ke4 54. a7 Ra8 55. Kb5 Kf3 56. Kb6 $ 11 {Дворецкий ВЫВОД: Ничья. даже после 41.Ra2.}) ({К той же позиции, что и в партии} 41. Rc6 Ke7 42. Rc7 + Ke8 43. Rc3 Ra4 44. Rd3) 41 … Ra4 ({Если черные попытаются} 41 .. . g5 42. Kg3 Ke7 43. Kg4 Ra5 44. f4 Kf6 45. Rc6 Rd5 46. Rc4 gxf4 47. Kxf4 Rf5 + 48. Kg4 Ke6 49. a4 Rf1 50. h5 Rg1 + 51. Kf4 g6 52. Rb4 {позиция четная (Петроньевич).}) 42. Rd3 ({К равной игре также ведет} 42.Kg3 Rxd4 43. Rc8 + Ke7 44. Ra8 Rd5 45. a4 Rd3 + 46. Kg2 Ra3 47. Ra6 g5 48. a5 d5 49. Ra7 + Ke6 50. a6 f6 51. Ra8 Ra5 52. a7 Kf7 53. Rd8 Rxa7 54. Rxd5 $ 11 ) 42 … Ke7 43. Kg3 (43. d5 g5 $ 1 (43 … Kf6 44. Rf3 +) (43 … f5 44. Re3 +) 44. Kg2 Kf6 45. Rf3 + Kg6 46. Rd3 f6 $ 1 {Дворецкий Эта позиция проста:} 47. Re3 Ra5 48. Re7 Rxa3 49. Re6 Ra6 50. Kf3 Kh5 51. Kg3 Rb6 52. Kf3 Kh5 53. Re8 Rb3 + 54. Kg2 g4 55. hxg4 Rd3 56. Rd8 Rxd5 57. Kf3 Rd3 + 58. Ke2 Rd4 59. Kf3 Kg5 60. Ke3 Ra4 61. Rxd6 Kxg4 $ 11 {(Петроньевич) Ломоносов}) (43.Kg2 $ 5 {Дворецкий}) ({Вероятно, самая простая ничья дает} 43. h5 Ra7 (43 … Ke6 44. Re3 +) 44. Re3 + Kf6 45. Kg2 Kf5 46. Kg3 f6 47. f3 Ra4 48. Re7 Rxa3 49. Rd7 Ra6 50. Kg2 $ 11 {Петроньевич}) 43 … Ke6 44. Kf3 {«На мой взгляд, это очевидная позиционная ошибка, которая почему-то осталась незамеченной аннотаторами». — Дворецкий. Я считаю, что это сомнительный ход, и позиция по-прежнему примерно равная.} ({Следующий вариант предлагает Дворецкий} 44. Re3 + $ 1 Kd7 (44 … Kd5 45. Re7 Rxa3 + 46. Kg2) 45. Rd3 ( {или} 45.Rf3 $ 5 f6 46. d5 Rd4 47. Rb3 Rxd5 48. Rb7 + Ke6 49. Rxg7 g5 50. Ra7 $ 11) 45 … Kc6 46. Rc3 + Kd5 47. Rc7 Rxa3 + 48. Kg2 Ke6 49. d5 + Kf6 50. Rd7 Ra6 51 h5 {Дворецкий. Эта линия ясно показывает, что позиция равная.}) 44 … Kd5 ({В случае} 44 … g5 45. Kg4 $ 1 f6 46. f4 gxf4 47. Kxf4 {Хотя пешки белых разбиты, позиция даже.} g6 48. h5 Kd5 49. Ke3 Ra8 50. Kf2 Ke6 51. Re3 + Kf7 52. Rh4 f5 53. h5 gxh5 54. Rxh5 Kg6 55. Rh4 Ra4 56. Rg3 + Kf6 57. Rg8 Rxa3 $ 11 {Ломоносов}) ( {Черные тоже могут попробовать} 44… Kf5 {однако, после} 45. Ke2 f6 46. Rf3 + Ke4 47. Re3 + Kxd4 48. Rg3 Ke5 49. Rxg6 Rxa3 50. Rxg7 Rxh4 {Позиция легкая ничья (Ломоносов) — Петрониевич.}) 45. Ke2 $ 2 {После этого хода позиция белых проиграна.} ({Предложение Дворецкого} 45. h5 $ 1 {действительно ведет к равной игре.} Ra7 (45 … Rxd4 46. Ke3 {Дворецкий} Rxd3 + 47. Kxd3 f5 { позиция четная.}) (45 … Kc4 46. Ke2 d5 47. Rf3 Ra7 48. a4 Kxd4 49. a5 Kc4 50. a6 Kb5 51. Ke3 Kxa6 52. Kd4 Kb6 53. Kxd5 Rd7 + 54. Ke4 Kc5 55 Лc3 + Крd6 56.Kf3 Rb7 57. Ra3 Ke6 58. Ra6 + Ke7 59. Ra4 $ 11 {Петроньевич}) 46. Ke3 Re7 + 47. Kd2 Re4 48. Rh4 Kc4 49. Rc3 + Kd5 (49 … Kxd4 50. Rd3 + Kc5 51. Rc3 + Kb6 52. Rb3 + Kc6 53. Rc3 + Kd7 54. Rf3 f6 55. Rg3 Rxh5 56. Rxg6 $ 11 {Петроньевич}) 50. Rh4 Rf4 51. Ke2 Kc4 52. a4 Re4 + 53. Re3 Rxh5 54. Re7 f6 55. Rxg7 Kxd5 56. 57. a6 Ra4 58. a7 d5 59. f4 + Kxf4 60. Rxg6 $ 11 {Ломоносов (Петроньевич)}) {Diagram [#]} 45 … g5 $ 1 46. Rb3 ({белые тоже могут попробовать} 46. Rc3 {хотя Черные выигрывают:} f6 47. Ke3 Rc4 48. Rb3 Rc1 (48… Ke6 49. Kd3 Ra4 50. Ke4 d5 + 51. Ke3 Kf5 52. Rd3 {белые должны держаться.}) 49. Rb5 + Ke6 50. Rb3 Rh2 51. Ke2 (51. Kd2 Kd5 52. Ke2 Kxd4 53. Rd3 + Kc5 54 . Rc3 + Kd5 55. Rd3 + Ke6 56. Re3 + Kd7 57. Rb3 (57. Rg3 d5 58. Rd3 (58. f4 gxf4 59. Rxg7 + Ke6 60. Rh7 d4 61. a4 Ra1 62. Ra7 Ra3 63. h5 Kf5 64. h5 f3 + 65. Kf2 Kf4 66. h6 Ra2 + 67. Kg1 Rg2 + 68. Kf1 Rh3 69. h7 f2 70. Ra6 (70. Ra8 Rxh7 71. Kxf2 Rh3 + $ 19 {Ломоносов}) 70 … f5 71. h8 = R Rxh8 72 .Kxf2 Rh3 + $ 19 {Ломоносов}) 58 . .. Kd6 59. Rd1 Rxh4 60. Ra1 d4 61. a4 Kc6 62.f3 (62. Rc1 + Kb6 63. Rc8 d3 + 64. Ke1 Rh2 + 65. Kd2 Rf1 66. Kxd3 Rxf2 67. Ke3 Ra2 68. Ra8 Kb7 69. Ra5 Ra3 + 70. Kd2 g4 $ 19) 62 … Kb6 63. a5 + Ka6 64 . Rd1 Rh5 65. Rb1 Kxa5 $ 19) 57 … d5 58. a4 Ra1 59. Rb7 + Ke6 60. Ra7 Ra3 61. a5 Rxh4 62. Rxg7 Ra3 63. Ra7 Kf5 64. a6 Kg4 65. Rd7 Ra2 + 66. Kf1 Kf3 67. Kg1 Rxa6 68. Rxd5 Ra1 + 69. Kh3 Ra4 $ 19 {Ломоносов}) 51 … Kd5 52. Rc3 Kxd4 {и черные выигрывают. Возможный вариант:} 53. Rd3 + Ke5 54. Re3 + Kd5 55. Rd3 + Kc6 56. Rc3 + Kd7 57. Rg3 d5 58. Ke3 Kd6 59. Kd4 Rf1 60.Rf3 Rb1 61. Rc3 Rb2 62. Rf3 Ra2 63. Rb3 Rxf2 64. Rb6 + Kc7 65. Re6 Kd7 66. Rb6 Rd2 + 67. Kc5 Ke7 68. Rb1 Ke6 69. a4 Ra2 70. Kb4 d4 71. Rd1 Kd5 72. Kb3 ( 72. a5 Rb2 + 73. Ka4 Ke4 74. Re1 + Kf3 75. Rd1 Ke3 76. Re1 + Re2 77. Rxe2 + Kxe2 78. a6 d3 79. a7 d2 80. a8 = Q d1 = Q + $ 19) 72 … Rh3 73. h5 Rxh5 74. a5 Rh4 + 75. Kb4 Rh8 76. Kb3 f5 77. Kc2 g4 78. Rf1 g6 79. a6 Ra8 80. Ra1 Ke4 81. a7 g3 82. Kd1 g2 $ 19) (46. Re3 f6 47. Rg3) 46. .. f6 (46 … Rxd4 $ 2 47. Rb5 + $ 11 {Дворецкий} (47. Rd3 {тоже ведет к спасению:} Kc4 48.Rxd4 + (48. Re3 $ 2 d5 49. Rf3 Rf4 {у черных хорошие шансы на победу.}) 48 … Kxd4 49. a4 $ 1 $ 11 {Петроньевич})) (46 … Kxd4 $ 2 47. Rg3 $ 1 (47. Rb7 f6 (47 … Rxa3 $ 2 48. Rxf7 Rxh4 49. Rxg7 $ 11) 48. Rxg7 Rxa3 49. h5 gxh5 50. Rg4 + Kc3 51. Rxh5 $ 19 {Ломоносов. В отличие от Каспарова, Дворецкий не был уверен в выигрыше этой позиции. база показывает, что Каспаров был прав.} Ra2 + 52. Ke3 d5 53. Rh4 d4 + 54. Ke4 + Kc4 $ 19 55. Rh8 $ 145 Re2 + 56. Kf3 d3 57. Rc8 + Kb3 58. Rb8 + Kc2 59. Rc8 + Kd1 60. Ra8 Re7 61.Ra1 + Kc2 $ 19 {Петроньевич}) 47 … Ra5 48. Rg4 + $ 1 (48. a4 {предложение Дворецкого не лучшее. У черных серьезные шансы на победу:} f6 49. Rg1 Kc5 50. Rc1 + Kb4 51. Rb1 + Kxa4 52. Rb6 Re5 + 53. Kd3 Rf5 54. Ke3 d5 {Петрониевич}) 48 … Kc3 49. Rg3 + Kc2 50. a4 Rxa4 51. Rxg5 g6 52. Ke3 Ra3 + 53. Ke2 Ra8 54. f4 Kc3 55. f5 gxf5 56. Rxf5 $ 11 {Ломоносов Петроньевич.}) 47. Ke3 ({Если черные пробуют активную контригру} 47. Rb7 {проигрывают после} Rxa3 48. Rxg7 Rxh4 (48 … Kxd4 {Эта позиция оценивается в ЕЭК (первое издание) как явно лучше за неимением.Однако выигрывают черные.B}) {Diagram [#]} 49. Rg6 (49. Rf7 Ke6 $ 1 50. Rf8 ({Если белые попытаются) 50. Rc7 {У черных явная победа после} g4 51. Rb7 Rf3 52. Rg7 (52. Rb5 Rf4 53. Ke3 Rf5 54. Rb8 Rf3 + 55. Ke2 Kd5 56. Rg8 Rf4 $ 19) 52 … f5 53. Rg8 (53. Rg6 + Kd5 54. Rf6 Rf4 55. Kf1 g3 56. Kg2 gxf2 57 . Kf1 Rf3 58. Rh6 Rd3 59. Rf6 Ke4 60. Kxf2 Rxd4 $ 19 {Tablebase}) 53 … Kd5 54. Rg6 Ra3 55. Rh6 Ke4 56. Re6 + Kf4 57. d5 Ra2 + 58. Ke1 Kf3 59. Re3 + Kg2 60 .Rg3 + Kh3 61. Kf1 Rd2 62. Rg2 + Kh4 63. Rg3 + Kh5 64. Rb3 Rxd5 $ 19) 50… g4 ({Каспаров в ЕЭК дает} 50 … f5 51. Re8 + (51. f3 Rh3 + 52. Kd3 Rf2 53. Ke3 Rg2 54. Re8 + Kd5 55. Rf8 f4 + 56. Kd3 Ke6 57. Re8 + Kf6 58. Rf8 + Ke7 59. Rg8 d5 60. Rg6 Kf7 61. Rd6 Rf2 62. Rxd5 Rxf3 + $ 19 {Ломоносов}) 51 … Kd5 52. Rf8 Ke4 {/ \ g4, Rf3- + Kasparov ECE}) 51. Kd1 (51. Rg8 f5 52. Kf1 (52. Rg6 + Kd5 53. Rf6 Rf3 54. Ke1 Rf4 55. Ke2 Re4 + 56. Kf1 f4 57. f3 gxf3 58. Kf2 Rxd4 $ 19 {Ломоносов}) 52 … Rd3 53. Ke1 Rxd4) 51. .. f5 52. Ke2 Rf3 53. Rh8 Kd5 54. Rh6 Rf4 55. Rf6 Re4 + 56. Kf1 f4 57. f3 gxf3 58.Kf2 Rxd4 $ 19 {Ломоносов}) 49 … Ke6 50. Rg8 Rh5 51. Ke3 Kd5 52. Rg6 (52. Rf8 Re4 + 53. Kf3 Re6 (53 … g4 + 54. Kg3 Kxd4 55. Rxf6 d5 $ 19 {Ломоносов}) ) 54. Kg4 Kxd4 55. Kf5 Re2 $ 19 {Каспаров ECE}) 52 … Re4 + 53. Kf3 Re6 (53 … g4 + 54. Kg3 Kxd4 ({В ЕЭК предложение Каспарова} 54 … f5 {что является на самом деле ошибка:} 55. Rf6 Rxd4 56. Rxf5 + Kc4 {(/ \ Re4 — / + Kasparov) Однако после} 57. f3 gxf3 58. Kxf3 $ 11 {Петроньевич}) 55. Rxf6 d5 $ 19 {Ломоносов Петроньевич.}) (53 … Rf4 + 54. Ke3 Kc4 55. f3 Kc3 56. Rh6 d5 57.Rg6 Rxd4 58. Rxf6 Rd3 + 59. Kf2 Rd2 + 60. Ke3 d4 + 61. Ke4 Re2 + 62. Kf5 Rg2 63. Ke4 d3 64. Rc6 + Kd2 65. Rd6 Re2 + 66. Kf5 Re3 $ 19) 54. Kg4 Kxd4 55. 1 565 Re2 . Kxf6 Rxf2 + 57. Ke6 Re2 + 58. Kxd6 Re5 $ 19 {Каспаров}) 47 … Kc4 48. Rd3 (48. Rb7 Rxa3 + 49. Ke4 d5 + 50. Kf5 Rxh4 51. Rxg7 Rf3 + $ 19 {Дворецкий.}) 48 .. . d5 49. Kd2 Ra8 50. Kc2 (50. Ke3 Rb8 51. Kd2 ({в случае} 51. a4 Rb1 52. Ra3 Kb4 53. Ra2 Kb3 54. Rd2 Ra1 55. f4 gxf4 + 56. Kxf4 Rxa4 57. Kf5 Kc4 58. Rd1 Ra2 59. h5 Rh3 60. Kg4 Kc3 $ 19 {Петроньевич}) 51… Rb2 + (51 … Rb3 $ 1 {Petronijevic}) 52. Ke3 Ra2 $ 19 {Spielmann} (52 … Rb3 $ 1 $ 19 {Petronijevic})) 50 … Ra7 {(Дворецкий!).} ({I не думаю, что этот ход заслуживает эхламационной оценки, которую поставил ему Дворецкий. Черные могут выиграть после} 50 … Re8 51. Kd2 Re4 52. Rg3 (52. a4 Kb4 53. Rc3 Rxd4 + 54. Rd3 Rf4 55. Ke3 Rf5 56. Rd4 + Kc5 57. Rd2 Rf4 58. Rc2 + Kd6 59. Ra2 Rh5 60. a5 Rxh4 + 61. Kd4 Rh5 + 62. Kd3 Kc7 63. a6 Kb8 64. Ra5 Rh4 + 65. Kd4 Rh3 66. Ke3 d4 + 67. Kf Kg2 Rc3 69. Rd5 d3 70. Rd8 + Ka7 71.Rd6 Ra3 72. Kf3 Rxa6 73. Rxd3 Kb6 $ 19) 52 … Rh5 53. Rc3 + Kxd4 54. a4 Rf4 55. f3 Rh5 56. a5 Rxh4 57. Rd3 + Kc4 58. Ra3 Rh3 + 59. Ke1 Kc5 60. a6 Rh8 61 . Ke2 Ra8 62. Ke3 Kb6 63. Rb3 + Kxa6 $ 19 {Петроньевич}) 51. Kd2 (51. Rg3 Ra8 52. Rd3 Re8) 51 … Re7 $ 2 {Оба комментатора, Каспаров и Дворецкий, очень высоко оценили этот ход. Каспаров поставил «!» и Дворецкий оценил, что белые находятся в цугцванге. Однако это не так. У белых хороший ход, который ведет к равной игре, и мы должны сказать, что ход игры ПЛОХОЙ.} ({После победы у черных} 51 … Ra8 52. Kc2 (52. Rg3 Rb8 53. Kc2 Re8 54. Kd2 Re4 55. Rc3 + Kxd4 $ 19 {см. Основную линию.}) 52 … Re8 53. Kd2 (53. Re3 Rxe3 54. fxe3 f5 $ 19) 53 … Re4 54. Rf3 Rxd4 + 55. Kc2 Rh5 56. Kd2 Kd4 57. Kd1 Ke5 58. Rc3 Ra4 59. Rg3 d4 $ 19) 52. Rc3 + $ 5 (52. Re3 $ 2 {проигрывает из-за} Rb7 $ 1 (52 … Rxe3 53. fxe3 f5 54. Kc2 g6 $ 19 {Дворецкий}) 53. Rd3 Rb2 + (53 … Rb3 $ 1 {Петроньевич}) 54. Ke3 Ra2 $ 19 (54. .. Rb3 $ 1 $ 19 {Петроньевич})) (52. Kc2 Re2 + 53. Rd2 Rxd2 + 54. Kxd2 Kb3 $ 19 {Spielmann}) ({Черные упускают относительно легкую ничью после} 52.a4 Ra7 53. Ra3 Ra8 (53 … Kb4 54. Rc3 Rxa4 55. Rc7 Ra2 + 56. Ke3 Ra3 + 57. Ke2 Rxh4 58. f3 Rh3 + 59. Kd3 Rh4 60. Rb7 + Ka4 61. Ke2 Rh3 + 62. Ke3 Ra2 63. Rxg7 Ra3 + 64. Ke2 Kb5 65. Rf7 Kc4 66. Rxf6 Kxd4 $ 11) 54. Ra1 Rh8 55. a5 Rxh4 56. a6 Rh8 57. a7 Ra8 58. Ke3 Kb5 59. f4 gxf4 + 60. Kxf4 g6 61. Ra2 Kb6 62. Rg2 Rxa7 63. Rxg6 $ 11 {Ломоносов, Петроньевич.}) 52 … Kxd4 {Diagram [#]} 53. a4 {Эту позицию Каспаров оценил как выигрышную для черных. Как мы видим, это неправда.} ({В своей знаменитой книге по эндшпилям Дворецкий оценивает этот ход знаком «!».На мой взгляд, в этом нет необходимости, поскольку относительно легкая ничья дает} 53. Rd3 + Kc5 54. Rc3 + Kd6 (54 … Kb5 55. Rb3 + Ka4 56. Rc3 Re5 57. Kd3 Re4 58. Rc5 Kxa3 59. Rxd5 Rh5 60. Ke2 Rxh4 61. Rd4 Rh7 62. Rc4 Kb2 (62 … Rh6 63. Rc7 Rg6 64. Kf3 g4 + 65. Kf4 Rg5 66. Kg3 Kb3 67. Rd7 Kc4 68. Ra7 Kb5 69. Rc7 Kb6 70. Rc4 Ka5 71. Kf4 g6 (71 … Kb5 72. Rc2) 72. Kg3 Kb5 73. Rc7 Kb4 74. Rc6 Rf5 75. Rc2 Rc5 76. Ra2 f5 77. Ra6 g5 78. Rg6 Rc3 + 79. Kg2 Rf3 80. Rxg5 $ 11 {Ломоносов} ) 63. Rb4 + Kc3 64. Re4 Rh5 65. Re7 g6 66.Rg7 Kd4 67. Rxg6 $ 11 {Ломоносов}) 55. a4 $ 1 Ra7 56. Ra3 Kc5 57. Kd3 Ra5 58. Rc3 + Kd6 59. Ra3 Ke5 60. Kc3 d4 + 61. Kd2 Kf4 62. Ke2 Ke4 63. Kd2 d3 64. Rxd3 Rxa4 65. Rc3 Ra2 + 66. Ke1 Ra1 + 67. Ke2 Rh2 68. Rc7 Rxh4 69. Rxg7 $ 11 {Ломоносов, Петроньевич}) 53 … Ra7 54. Ra3 Ra5 $ 5 {Дворецкий и Каспаров оценили этот ход «!». Я изменил эту оценку.} 55. Ra1 Kc4 {[#]} 56. Ke3 $ 2 {Этот ход ошибочный и проигрывает. Дворецкий поставил ему «?!», А Каспаров вообще не оценил.} ({После лучшего} 56.Rc1 + {позиция ничья. Посмотрим на возможные варианты:} Kd4 (56 … Kb4 57. Rb1 + Kxa4 58. Kd3 (58. Rb7 {предположение Дворецкого о том, что этот ход интересен, но на самом деле это плохая идея:} Ra8 59. Rd7 (59 . Rxg7 Kb5 60. Rf7 Ra6 61. Rc7 Rc6 62. Ra7 Rc4 {и у черных серьезные шансы на победу.}) 59 … Rh8 60. Rxd5 Rxh4 61. Rd7 Rh7 62. Rb7 Ka5 63. Ke2 Ka6 64. Rb8 Rh5 65. Kf3 Rc4 66. Kg3 Rc7 67. Kg4 Rb7 68. Rc8 Kb6 69. Rc1 (69. f4 gxf4 70. Kxf4 Rc7 $ 19 {Tablebase}) 69 … Rc7 70. Rg1 Rc4 + 71. Kg3 Kc6 72.Rd1 Rb4 73. Rd8 Rb7 74. Kg4 Rd7 75. Re8 Rc7 76. Rd8 Rd7 77. Re8 Kc5 78. Re6 Rb7 79. f3 Kd5 80. Ra6 Ke5 81. Ra5 + Ke6 82. Ra8 Kf7 83. Kh5 g6 + 84. Kh6 Rb3 85. Ra7 + Ke6 86. Kxg6 Rxf3 $ 19 {Tablebase Petronijevic.}) 58 … Rc5 {Идея из книги Смыслова и Левенфиша.} ({В случае} 58 … Ka3 59. Rb7 Ra4 60. Rxg7 Rf4 61 .Rb7 Ka4 62. Ke3 Rh5 63. Rd7 Rxh4 + 64. Ke2 Kb5 65. Rxd5 + {позиция четная. Петроньевич}) (58 … Rb5 59. Ra1 + Kb4 60. Kd4 $ 11 {Дворецкий}) 59. Kd4 (59 .Rb7 $ 2 Rc4 60. Rxg7 Kb5 $ 19) 59… Rc2 60. Rb7 Rxf2 61. Rxg7 $ 11 {(= / + Смыслов, V; Левенфиш, G)} Rd2 + 62. Kc5 Kb3 63. Rf7 $ 1 (63. Rg6 $ 2 {ошибка из-за} f5 $ 1 (63 … Kc3 $ 2 64. Rxf6 d4 {(Каспаров — +)} 65. Ra6 $ 1 {Ломоносов} d3 66. Ra3 + Kb2 67. Kb4 Rd1 68. Rb3 + (68. Rc3 $ 1) 68 … Kc2 (68 .. . Ka2 $ 11 {Дворецкий} 69. Ra3 + Kb1 70. Rb3 + Kc2 71. Kc4 $ 1 $ 11) 69. Kc4 $ 1 $ 11 d2 70. Rc3 + Kb2 71. Rb3 + Ka2 72. Kc3 {Дворецкий, DEM 2016}) 64. Rxg5 d4 65. Rxf5 Kc3 $ 19 {Tablebase}) 63 … d4 64. Rxf6 $ 11 {Tablebase}) 57. Ra1 {Черные не могут выиграть — их единственный шанс — атаковать Pa4.} Ke5 58. Ke3 d4 + 59. Kf3 Kd5 60. Ke2 Ke4 61. Ra3 d3 + 62. Rxd3 Rxa4 63. Re3 + Kf4 64. Rf3 + Ke5 65. Rb3 $ 11 {Петрониевич}) ({Следует отметить этот ход} 56. Ke2 { тоже не проигрывает. Идеи те же, что и в 56.Rc1.}) 56 … d4 + $ 19 {С этого момента выигрывают черные.} 57. Kd2 Rf5 $ 1 58. Ke1 ({Если белые попытаются} 58. a5 {У черных} Rxf2 + 59. Ke1 Rb2 (59 … Rh3 $ 2 60. Ra4 + Kb5 $ 2 (60 … Kd5 61. a6 Rxh4 62. a7 Rh8 63. a8 = Q + Rxa8 64. Rxa8 $ 11 {Петрроньевич, Ломоносов. }) 61. a6 {Дворецкий, 2016}) 60. a6 Rb8 61.a7 (61. Rc1 + Kd5 62. a7 Re8 + 63. Kd2 Kd6 64. Ra1 Ra8 65. Kd3 Kc5 66. Ra6 Kb5 67. Ra3 Kb6 68. Rb3 + Kxa7 69. Kxd4 Rb8 {Эта позиция выигрышная для черных.}) 61. .. Ra8 62. Kd2 Kc5 63. Kd3 Kb6 64. Kxd4 (64. Rb1 + Kxa7 65. Kxd4 {Мюллер, Карстен (цитата из DEM, 2016). Возможный вариант:} Rb8 66. Ra1 + Kb6 67. Kd5 Re8 68. Ra3 Kb5 69. Rc3 Kb4 70. Rf3 Re5 + 71. Kd4 Ra5 72. Rf2 Ra3 73. Rb2 + Rb3 74. Rh3 Rf3 75. Rb2 + Ka4 76. Rh3 Rf4 + 77. Kc3 Kb5 $ 19) 64 … Rxa7 $ 19 {Шпильман}) 58 . .. Kb4 $ 2 {Мюллер, Карстен:? Этот ход упускает из виду победу.Теперь она нарисована.} ({Этот ход тоже выигрывает, хотя было проще} 58 … Rf3 {насколько я знаю, этот ход не предлагается в литературе.} 59. a5 Kb5 60. a6 Rxh4 61. Kd2 Rh8 62. Kd3 Ra8 63. Rb1 + Kc5 64. Rc1 + Kd5 65. Ra1 Ra7 66. Ra2 Kc5 67. Rc2 + Kd6 68. Ra2 Kd5 69. Ra4 Kc6 70. Kxd4 Kb5 71. Ra3 Rxa6 {и эта позиция выигрывает у черных (Петроньевич). }) 59. Ke2 Ka5 60. Ra3 $ 2 {Мюллер, Карстен:? Этот ход — проигрышная ошибка.} (60. Rb1 $ 2 Kxa4 61. Rb7 d3 + (61 … g6 $ 19 {Дворецкий Посмотрим возможный вариант:} 62.f3 Rf4 63. Kf2 Ka5 64. Rb8 Ka6 65. Kg2 Ka7 66. Rb3 Rf5 67. Kf2 Rd5 68. Ke2 Rd8 69. Rb4 d3 + 70. Kd2 Rh8 71. Kxd3 Rxh4 72. Ke2 Rh5 73. Rb5 g4 74. fxg4 ( 74. f4 f5 75. Re5 Kb6 76. Re6 + Kc5 77. Rxg6 $ 19 {Ломоносов}) 74 … Rxg4 $ 19 {Tablebase.}) 62. Kxd3 Rxf2 63. Rxg7 Rf3 + 64. Ke2 (64. Ke4 Rxh4 $ 19 {Каспаров ECE}) (64. Kc4 Ka3 65. Rg6 Kb2 66. Kd5 Kc3 67. Ke6 $ 11 {Дворецкий}) 64 … Rxh4 65. Rg6 $ 11 {Петрониевич}) (60. Rc1 $ 1 {также проигрывает Мюллеру: Нет, этот ход ничья, как показал Чарльз Салливан.} d3 + 61.Ke3 d2 62. Rd1 Re5 + 63. Kd3 (63. Kxd2 $ 2 Rd5 + 64. Kc2 Rxd1 65. Kxd1 Kxa4 $ 19) 63 … Rd5 + 64. Kc3 (64. Ke3 $ 2 Kxa4 $ 19) 64 … Rf5 (64 .. . Kxa4 $ 4 65. Kc4 $ 18) 65. Rxd2 Rf3 + 66. Rd3 $ 2 (66. Kc4 $ 2 Rxh4 67. Rb2 Rf3 68. Ra2 g4 69. Kd5 g6 70. Ke6 f5 71. Kf6 g3 72. fxg3 Rxg3 $ 19 {Ломоносов} ) ({Мюллер:} 66. Kc2 $ 3 {ничья, как показал Чарльз Салливан:} Rxh4 67. Kd1 Kxa4 68. Ke2 Kb5 69. Rd7 Rh7 70. Kf3 Kc6 71. Rf7 Kd6 72. Kg4 Ke6 73. Ra7 Rh5 + 74. Kg3 g6 75. Rg7 Kf5 76. f3 {и Гай Хаворт создал базу с помощью FinalGen, и позиция действительно ничья, как утверждает Чарльз Салливан.}) 66 … Rxf2 67. Kb3 (67. Rd7 Rf3 + 68. Kc4 Rxh4 69. Ra7 + Kb6 70. Rxg7 Rh5 + $ 19 {Ломоносов}) 67 … Rf1 (67 … Rf5 {тоже выигрывает} 68. Ka3 Rf1 69. Rd5 + Kb6 70. Rd8 Rf3 + 71. Kb4 Rf4 + 72. Ka3 Rh5 73. Rb8 + Ka6 74. Rb3 g4 75. hxg4 Rxg4 $ 19 {Ломоносов}) 68. Rd5 + Kb6 69. Rd8 (69. Rd3 Kc5 (69 . . . Rb1 + {тоже выигрывает} 70. Ka2 Rg1 71. Kb2 Ka5 72. Kb3 Rb1 + 73. Ka3 Re1 74. Rd5 + Kb6 75. Rd7 Re4 76. Rd3 Kc5 77. Rb3 Re1 78. Rc3 + Kd4 79. Rc7 Re3 + 80. Kb4 Rxh4 81. Rxg7 $ 19 {Ломоносов}) 70. Rc3 + Kd4 71. Rg3 Rh2 72. a5 Kc5 73.Ka2 Kb5 74. Ra3 Ka6 75. Kb2 Rg1 76. Kc2 g4 77. hxg4 Rg2 + 78. Kd1 Rxg4 $ 19) 69 … Rf3 + 70. Kb4 Rf4 + (70 … Rxh4 $ 2 71. a5 + $ 11) 71. Ka3 Re4 72 . Rc8 Rh5 73. Rb8 + Ka6 74. Rb3 g4 75. hxg4 Rxg4 $ 19 {Ломоносов}) 60 … Rf4 61. Ra2 (61. Kf1 Rh5 62. Kg2 Kb4 63. Ra1 d3 64. a5 d2 65. a6 Rh8 66 . a7 Ra8 67. Kf3 Rxa7 $ 19 {Рубинштейн}) 61 … Rh5 62. Kd3 ({Move} 62. Ra3 {тоже не может} Kb4 63. Ra1 Rxh4 64. a5 Kb5 65. a6 Rh8 66. Kd3 Ra8 67 .Rb1 + Kxa6 68. Kxd4 {и мы знаем сверху, что эта позиция выигрышная для черных.}) 62 … Rxh4 + 63. Kxd4 Rh5 + 64. Kd3 Rxa4 65. Re2 Rf4 66. Ke3 (66. Rb2 Rb4 67. Re2 Rb3 + 68. Kd4 Kb5 $ 19) 66 … Kb6 67. Rc2 Kb7 68. Rc1 Ra4 69. Rh2 Kc6 70. Rh7 Ra7 71. Ke4 Kd6 72. Kf5 g6 + 73. Kxg6 Rxh7 74. Kxh7 Ke5 75. Kg6 g4 0-1

На нашей доске повторов выше есть большое количество функций, которые вы можете использовать, чтобы по-настоящему понять игру и анализ. Недавно мы опубликовали подробное руководство и видеоинструкции, в которых рассказывается обо всех мощных функциях и кнопках, которые делают воспроизведение ChessBase одним из лучших вариантов воспроизведения.

Одним из больших преимуществ является то, что вы можете запустить двигатель (значок вентилятора), который поможет вам анализировать. Вы можете получить несколько строк анализа, нажав кнопку + справа от окна анализа двигателя. Знак «!» key, кстати, показывает угрозу в любой позиции, что невероятно полезно в случае нечетких ходов.

Вы можете сделать еще кое-что. Это очень весело, но также представляет собой серьезную задачу: щелкните значок ладьи под окном записи. Это позволит вам играть в вышеуказанной позиции против Фрица на вашем уровне игровой силы (например,грамм. «Club Player») прямо здесь, на странице новостей. Обратите внимание, что ваш анализ, в котором вы можете удалять, перемещать или продвигать строки, сохраняется в нотации как новые варианты. В конце концов вы найдете игру с вашим анализом в облаке. Так что ничего не теряется.

Ссылки

Научитесь рисовать симпатичную русскую матрешку за 4 простых шага.

Сегодня мы нарисуем симпатичную матрешку с помощью этого быстрого пошагового руководства . Этот рисунок основан на простой фигуре в виде восьмерки , и его очень легко нарисовать! Давай сделаем это.🙂

Русская матрешка, бумага, акварель, 14см x 10см

В этом посте я расскажу:

PDF-файл для печати

Щелкните здесь, чтобы загрузить БЕСПЛАТНЫЙ PDF-файл для печати этого руководства.

Пожалуйста, пользуйтесь им для личного использования, и, пожалуйста, дайте мне кредит и дайте ссылку на этот пост, если вы поделитесь им с другими.

Советы по рисованию

• Начните с восьмерки. Эта форма будет служить ориентиром, чтобы помочь вам нарисовать общую форму тела и расположить лук.
• Добавьте различные текстуры и украшения. Я использовал горошек и желтые цветы, потому что это история моей версии этой матрешки (подробнее об этом ниже). Но вы можете использовать любые текстуры, какие захотите. Как насчет цветов, полосок, градаций цвета или даже маленьких мордочек котят.
• Используйте самую лучшую бумагу, которую вы можете себе позволить. Я раскрасил этот рисунок акварельными красками . Раньше я много раз рисовал акварелью, и результат меня не удовлетворил.Цвета получались неравномерными и имели странную текстуру. На этой неделе я решил попробовать свою бумагу Arches из-за своей прихоти (видел ее в шкафу еще со времен художественной школы). О боже, это имело все значение. Было приятно работать. Серьезно, это было похоже на день и ночь. Эта бумага принесла мне именно ту акварель, которую я искал.

Мое вдохновение

Сегодня 8 марта — Международный женский день . Для всех, кто так или иначе связан с Россией (я вырос в Москве), это особенный день. Это своего рода смесь дня матери и дня женщины. И это праздник прихода весны. Зимы в России долгие и холодные, поэтому март обещает долгожданное тепло и новую жизнь.

Когда я был ребенком, папа в этот день всегда покупал нам особенные желтые цветы. Я и не подозревал, что эти желтые цветы — цветы плети! В жизни есть интересные связи… Сейчас я живу в Австралии — на родине Уоттлов. 😀

Итак, для сегодняшнего урока я создал кавай-версию чего-то очень русского, очень дорогого моему сердцу и с оттенком австралийского.

Используемые мной материалы

• Акварель Белые ночи
  • Красный кадмий
  • Желтый лимон
  • Желтый кадмий
  • Sap Green
  • сепия
• Бумага для акварели Arches, 300 г / м2, холодный отжим
• Ручка Copic Multiliner, черная, 0,5 мм
• Ручка Uni-ball Signo белая
• 2В карандаш
• Ластики:
  • Faber-Castell Беспылевой ластик
  • Ластик Tombow Mono Zero

Галерея рисунков

Вот несколько рисунков из нашего безумно активного сообщества рисования kawaii из электронной почты, Facebook и Instagram.

Если вы хотите, чтобы ваша работа была представлена ​​здесь, я могу найти вас двумя способами:

1. Присоединяйтесь к нашей частной группе в Facebook и поделитесь своим рисунком из этого урока
2. Поделитесь в Instagram и отметьте меня @tatyanadeniz или #tatyanadeniz

Щелкните любое изображение ниже, чтобы увеличить

Разделите любовь

Если вам нравится этот урок, поделитесь им с друзьями, используя кнопки ниже. 🙂 Давайте творим вместе! ♥

Счастливый рисунок,

Доска

Classic в МГУ.Ломоносов (Москва, Россия) — поступить, цены, отзывы

• Год основания: в 1997 году
• Место нахождения: Москва, Россия
• Возраст учеников: от 2 до 18 лет
• Тип обучения: совместное, смешанное
• Тип проживания: полное время, полупансион, пансион
• Русский язык.

Классический гостевой дом МГУ имени М.В. Ломоносова — современное воплощение традиций университетского гостевого дома, открытого известными учеными в 1779 году.Школа была основана в 1997 году и за почти 20-летний опыт работы зарекомендовала себя как одна из лучших частных школ не только Москвы, но и страны. Последние несколько лет школа также занимает 5-ю строчку международного рейтинга.

В интернате им. Ломоносов применяет уникальную концепцию учебного плана, основанную на принципе непрерывности учебного процесса. Применяемые методики направлены на раскрытие потенциала каждого ученика и его индивидуальное развитие.В образовании упор делается на развитие классических качеств: активности, широкого кругозора, умения критически мыслить, стимулировать повышение образовательного уровня на протяжении всей жизни — в общем, всех, кто составляет интеллектуальную элиту страны.

Это учебное заведение призвано удовлетворить широкий спектр образовательных потребностей — от подготовки юных учеников к школе до подготовки выпускников к поступлению в лучшие университеты страны, Европы и мира.

Образовательная структура классического пансионата МГУ имени М.В. Ломоносова состоит из пяти уровней: дошкольное образование, начальное образование, основное среднее образование, среднее специальное образование и высшее образование — выпускники школы легко становятся студентами Москвы. Государственный университет или другой престижный российский вуз. Для каждого этапа разработана учебная программа, которая предоставляется студентам и подросткам квалифицированными преподавателями.

Выступление на заседании Комиссии по модернизации и технологическому развитию экономики России • Президент России

Президент России Дмитрий Медведев: Добрый день, коллеги,

Сегодня мы встречаемся в МГУ, месте, которое не нуждается в представлении. Это имя говорит само за себя. Хочу отметить, что в университете ведется работа по созданию современной вычислительной инфраструктуры в соответствии с утвержденной программой по созданию нового российского суперкомпьютера.

Г-н Садовничий [ректор МГУ] только что продемонстрировал мне возможности нового компьютера. Правда, он сказал, что пока не названо имя. Предлагаю дать ему имя сегодня, так как предыдущий был назван в честь одного из наших выдающихся соотечественников — Чебышёва.

Возможно, он не очень оригинален, но, если никто не возражает, мы могли бы назвать его Ломоносовским, и тогда он поделился бы своим названием с названием нашего главного университета. Возможно, кто-то может предложить другие имена? Я не думаю, что мы должны называть его в честь Билла Гейтса, лучше дать ему другое имя, лучше назвать его именем Ломоносова.

Это действительно хорошая вещь. Этот новый компьютер, который мы только что назвали в честь Ломоносова, и компьютер Чебышёва — первые два суперкомпьютера в России. Они различаются по уровню производительности. Компьютер «Ломоносов» имеет пиковую производительность 414 терафлопс, что действительно неплохо. Ему просто не удалось попасть в десятку самых мощных компьютеров в мире. Американские суперкомпьютеры занимают первые девять мест. Америка пока еще впереди в этой области.

Но это не значит, что мы не можем конкурировать с ними.Мы обсудили ряд идей, как попасть в топ, тем более что все постоянно меняется. Пройдет несколько месяцев, и в списке будет кое-что перемешано. Это и есть нормальная конкуренция.

Предлагаю сегодня для обсуждения две темы.

Во-первых, я хотел бы услышать ваши отчеты о том, что было сделано за этот период, о состоянии прогресса в выполнении поручений по различным проектам, определенных на наших предыдущих встречах.

Во-вторых, давайте обсудим, как сделать институты развития в России более эффективными в пяти выбранных нами приоритетных направлениях технологической модернизации. Большинство этих институтов представлены в Комиссии, поэтому у нас есть кто-то, кому мы можем задать свои вопросы, и есть что обсудить.

Институты развития являются важной частью национальной инновационной системы. Их цель — поддержка проектов на различных этапах исследований, разработки и коммерциализации.Но до сих пор эти институты работали разрозненно и фрагментированно, а это означает, что новые идеи и разработки еще не получают необходимой поддержки на разных этапах инновационного цикла.

Компании обычно получают вливание средств только в один конкретный момент своей работы. Но такие виды разовых субсидий часто являются результатом случайных обстоятельств, включая личные связи и обстоятельства, не связанные с реальной стоимостью конкретных разработок.Только если нам удастся обеспечить постоянную поддержку на всех этапах процесса, мы добьемся прорыва в этой области.

Учреждения развития, находящиеся под контролем государства, те, которые контролируются частными компаниями (их пока немного, но они существуют), образовательные организации и фонды для поддержки науки, технологий и инновационной деятельности — все они должны сыграть свою роль в обеспечении полного инновационного цикла. бесперебойный прогресс, что сегодня является очень важной задачей, а Правительственной комиссии по высоким технологиям и инновациям необходимо обеспечить четкую координацию этой работы.

Нам необходимо создать систему софинансирования научно-исследовательских проектов, которая соответствует нашим приоритетам, а также создать стимулы для частного бизнеса, чтобы инвестировать в эти проекты и активно использовать возможности, которые они предлагают. Другими словами, наша задача — добиться новой синергии между государственными программами и институтами развития, у которых есть государственные средства, предназначенные для этих целей, и частное финансирование, чтобы наша совместная деятельность оставалась сфокусированной, а не позволяла нашим усилиям распыляться из-за конъюнктурных или конъюнктурных действий. по любым другим причинам.

Я сейчас прохожу несколько этапов работы. На начальном этапе проектам необходим доступ к венчурному финансированию и займам. На втором этапе они должны иметь возможность использовать различные фонды и федеральные целевые программы, а также ресурсы, выделяемые в рамках исследовательских программ Академии наук. На заключительном этапе проверенные изобретения и запатентованные новые технологии, готовые к коммерциализации, должны получить поддержку наших основных институтов развития.Это лучший момент для использования потенциала таких институтов, как ВЭБ [Внешэкономбанк], РОСНАНО, Инвестиционный фонд, технологические зоны инкубации и технопарки. Конечно, то же самое и с проектами, которые нам нужно приобретать за рубежом.

Что еще важно? Нам нужно убедиться, что мы не дублируем финансирование. Это случается очень часто. Часто, листая все эти предложения, эти довольно большие каталоги, даже если вы не специалист, вы все равно думаете, что одни и те же имена повторяются снова и снова и что одни и те же проекты контролируются множеством различных агентств.Я объясняю это не только своим незнанием, незнанием того или иного нюанса, но и тем, что используются различные источники финансирования для финансирования соответствующих проектов по схожим или тем же предметам в надежде, что если мы возьмем три рублей здесь и пять рублей там, выжать еще чуть-чуть, в итоге добьемся какого-то результата.

Но мы не видим никакого результата, потому что всех этих кусочков финансирования недостаточно, чтобы довести проекты до конца.Поэтому нам необходимо обеспечить, чтобы финансирование проектов не дублировалось, а также нам необходимо обеспечить полноценное разделение рисков с частными инвесторами, что также нелегко организовать, поскольку частные инвесторы, по понятным причинам, очень осторожно относятся к таким предприятиям.

Принятие части четвертой Гражданского кодекса и Федерального закона о передаче технологий, а также закона, позволяющего университетам и научным учреждениям создавать малые предприятия, дает нам правовую базу, необходимую научным и образовательным учреждениям для ведения предпринимательской деятельности. в сфере высоких технологий.Это дает рынку доступ к результатам научных исследований и возможность использования интеллектуальной собственности, в том числе созданной за счет средств федерального бюджета.

Кстати, хотелось бы посмотреть, как эти законы применяются, в том числе и закон о создании малого бизнеса. Возникли трудности с их реализацией? Уверен, что проблем нет. Хотел бы услышать о результатах, достигнутых за последние месяцы. Мы должны дать возможность частному бизнесу использовать результаты научных исследований, заказанных государством.Взамен инвесторы должны финансировать испытания, дизайн и связанные с ними работы. Другими словами, нам нужно найти области, в которых наши интересы совпадают.

В заключение хочу напомнить, что приоритетные направления создания национальных исследовательских центров еще не определены. Нет общих принципов и соответствующей правовой базы для работы этих центров. Я знаю, что у нас работает единственный национальный исследовательский центр в Курчатовском институте, но этого явно недостаточно.

Правительству необходимо разработать соответствующие документы. Это касается и научно-технических фондов. Нам нужно как можно скорее принять эти законы.

Это время вообще насыщенное событиями. Сегодня мы обсуждаем институты развития и их вклад в технологическую модернизацию и развитие нашей экономики.

Наряду с появлением нового суперкомпьютера, что само по себе хорошее событие, сегодня происходит еще одно важное событие: начало регистрации кириллицы.рф доменные имена. Возможно, это имеет не только технологические, но и политические последствия. Это первое подобное событие в истории Интернета.

Я думаю, что это победа для нашей страны, и это поможет нам позиционировать себя на безграничном рынке знаний, услуг и всего остального, связанного с Интернет-технологиями. Кстати, российский Интернет, Рунет тоже сегодня вручает свои призы, думаю, уже в десятый раз.

Приступим к работе.

***

Хочу обратить ваше внимание на одно: приоритетные направления, определенные Комиссией при Президенте РФ как важнейшие для технологической модернизации нашей страны, — не единственные направления, в которые будут инвестироваться.

Открытия, достойные Нобелевской премии. Институту мозга человека 12 марта исполнится 30 лет

В научном учреждении добились серьезных успехов в лечении болезней Паркинсона и Альцгеймера, выявлении на начальных стадиях онкозаболеваний.

Тайны разума под научным углом. 12 марта институту мозга человека имени Бехтеревой исполняется 30 лет. Сегодня это одно из ведущих научных учреждений страны. За время работы институт добился серьезных успехов в лечении болезней Паркинсона и Альцгеймера, выявлении на начальных стадиях онкозаболеваний. Репортаж корреспондента телеканала «Санкт-Петербург» Дмитрий Копытов.

Голова предмет хоть и темный, но исследованию подлежит, убеждены в Институте мозга человека. Ещё в начале 90-х здесь появился подобный позитронно-эмиссионный томограф. Тогда единственный в России. С его помощью можно безошибочно выявить очаги эпилепсии и начальные стадии онкозаболеваний.

Исследование занимает несколько минут. Значительных успехов здесь добились в лечении болезней Паркинсона и Альцгеймера. Все ноу-хау применяют в своей клинике на 120 коек. О достижениях и планах на будущее беседуем со Святославом Медведевым. Этим институтом он руководил почти три десятилетия.

«Я горжусь тем, что удалось сделать очень тесное взаимодействие между теоретическими лабораториями и выходом непосредственно в клинику. Если вы смотрели фильм «Авиатор», там герой боялся бактерий и умер в итоге с этим. А мы бы вылечили в течение одной недели сейчас».

Академик поведал нам о своем новом открытии, возможно, даже достойном Нобелевской премии. Вместе с одним из учеников они недавно выявили новый класс мозговых систем. Но известный физиолог скромничает.

Это качество, говорят, отличало и его мать. Рабочий кабинет Натальи Бехтеревой нам показывает ее любимая ученица, сейчас уже доктор наук, Мария Старченко.

«Вот и телефон ее, и очки. Вот ручка, которой она писала заметки. Вот лежат ее шаль, накидка. Она научила нас относиться к науке по-особенному. Наука — это не просто профессия. Это в каком-то плане стиль жизни, призвание. Наталья Петровна всегда старалась нам привить именно это качество. Понимание того, что наукой нельзя заниматься с десяти до пяти».

В последние недели в этих стенах все чаще звучит слово «коронавирус». Его связь с мозгом не доказана, но ученым есть, что исследовать.

«Коронавирус нам дал ярчайший пример того, чем занимаются наши нейропсихологи, клинические психологи и так далее. Это элементы панических настроений, каким образом работают и средства массовой информации, как возникает тревога, обеспокоенность».

Подобные настроения могут вызвать шизофрению. Диагностируют ее с помощью одной из последних отечественных разработок. Испытаем на себе.

«Эта резиновая шапка с проводами — система регистрации когнитивных потенциалов головного мозга. Она позволяет выявить серьезные психические заболевания. Сейчас как в фантастическом фильме будут читать мои мысли. Поехали».

Полчаса, и становится ясно — психика в норме. Можно работать дальше.

Подписывайтесь на нас в «Яндекс.Новостях», Instagram и «ВКонтакте».

Читайте нас в Telegram.

_{Фото и видео: телеканал «Санкт-Петербург»}

Мария Старченко ВКонтакте, Рыбинск, Россия, id47265794

Maxwell x Wilson | Don’t Starve | Maxwil
~ 🌙 Добро пожаловать в наше уютное сообщество! 🌙 ~ 🌺 Здесь мы публикуем контент по ОТП Maxwil (💜Уильям Картер/Уилсон Персиваль Хиггсбери❤) 🌺 💫 Контент может быть следующим: арты, фанфики, коллажи (эстетика на персонажей), интересные факты о Максвелле или же Уилсоне и т.д. 🌺 Желаем вам приятного времяпровождения в нашем сообществе! ————————————————————————————————————————— ~ 🌙 Welcome to our cozy community! 🌙 ~ 🌺 Here we publish the content on OTP Maxwil (💜William Carter/Wilson Percival Higgsbury❤) 🌺 💫 Content can be as follows: arts, fanfics, collages (the aesthetics of the characters), interesting facts about Maxwell or Wilson and etc. 🌺 Wish you a pleasant time in our community!

тусовка mbti
тусим тусим, тесты проходим: https://sakinorva.net/functions?lang=ru https://www.16personalities.com/ru/test-lichnosti Тэги: #mbti@itsapartywithmbti #INTJ@itsapartywithmbti #INTP@itsapartywithmbti #ENTJ@itsapartywithmbti #ENTP@itsapartywithmbti #INFJ@itsapartywithmbti #INFP@itsapartywithmbti #ENFJ@itsapartywithmbti #ENFP@itsapartywithmbti #ISTJ@itsapartywithmbti #ISFJ@itsapartywithmbti #ESTJ@itsapartywithmbti #ESFJ@itsapartywithmbti #ISTP@itsapartywithmbti #ISFP@itsapartywithmbti #ESTP@itsapartywithmbti #ESFP@itsapartywithmbti #discord@itsapartywithmbti • мы делаем переводы(!) с иностранных источников. • присутствует юмор! не стоит воспринимать всё всёрьёз. а ещё у нас очень общительные админки

Продажа ОС и FC ( ͡° ͜ʖ ͡°)
Сообщество посвящено купле-продаже адоптов, а также другой творческой деятельности. https://vk.com/topic-83510105_40227321 — правила сообщества. Прежде чем задавать вопрос в ЛС сообщества\администраторов, ознакомьтесь с нашими правилами. Если Вы не найдете ответ на Ваш вопрос в правилах, обратитесь в ЛС сообщества. https://vk.com/topic-83510105_39727307 — список администраторов, редакторов, которые могут помочь Вам. https://vk.com/topic-83510105_41148921 — список наших художников. https://vk.com/prodazhaock?w=wall-83510105_652578 — о том, как можно попасть к нам на стену: набор художников, платная предложка.

странные мемы про mbti
приколы для прогрессивных и агрессивных ВНИМАНИЕ душнилы и прочие угнетенные покиньте паблик пока не поздно тут может быть шовинизм и авторитарный режим

какие то mbti приколы
16п дерьмо не кидайте в предложку мемы из других пабликов пж

Анекдоты категории Б+

2doc на каждый день
здесь могут публиковаться кинковые арты, нонкон и прочее дерьмо 🙂 (есть 18+!!! контент, но с цензурой)

Мои любимые юморески
На устах хех, на душе эх МЫ ВЫ ТЕЛЕГЕ — https://t.me/myfavoritejumoreski https://vk.com/topic-92876084_39553637 — FAQ по юморелькам (по рекламе — там же)

преколер!
сотрудничество: [email protected] instagram: narovnarov https://www.instagram.com/narovnarov cбер для донатов: 4817 7602 4018 8122

[ASK SCP FOUNDATION]
Вам не приходила в голову мысль — а что, если бы я мог поговорить с сотрудником сверхсекретной организации или даже содержащимся здесь объектом? Здесь мы воплощаем мечту в реальность, не без помощи талантливых художников; и приглашем Вас погрузиться в таинственный лор вселенной SCP Foundation — но уже не через статьи, а через картинки. Правила — https://vk.com/topic-127173019_34536804 Список персонажей — https://vk.com/topic-127173019_34534367 Теги: #ASKSCP_Голосование #ASKSCP_Отчет_о_голосовании #ASKSCP_Новости #ASKSCP_Уход #ASKSCP_Сотрудничество #ASKSCP_Фанарт #ASKSCP_Флешмоб

ШКогвартс
Если ты подросток и любишь смешные истории про своих сверстников, школу, родителей и всё что тебя окружает — обязательно подписывайся на ШК. Мы проводим десятки разных флешмобов, конкурсов, интерактивов, которые тебя заинтересуют. Ждём тебя в наших рядах 😉 Правила поведения в ШК: 1. Нет оскорблениям и ненависти. Подумайте о том, до чего такое отношение может довести расстроенного подростка. 2. Комментарии совсем не к месту, реклама, всякие «проголосуй на моей странице» и т.д. запрещены. Бессодержательные картинки из значков и эмодзи, засоряющие стену тоже удаляются. То же относится и к редачерству — ок, если это случается иногда, но не на постоянной основе. 3. Все, что не предназначено для нашей возрастной категории строго запрещено. 4. Баяны запрещены. Если вы имеете привычку скидывать одну историю в несколько сообществ — советую избавиться от неё. За баяны и дублирующиеся посты выдаётся бан. 5. Прежде чем написать — подумай, что ты несешь в мир своими словами. Это очень важно, всегда) С помощью системы хештегов ты всегда сможешь почитать истории на любую тему. Пользуйся, это удобно. Ниже список самых популярных хештегов: #Бесит@shkogwarts #Детство@shkogwarts #Добро@shkogwarts #ДоМурашек@shkogwarts #Драма@shkogwarts #Жесть@shkogwarts #Жизненно@shkogwarts #Интерактив@shkogwarts #Лайктайм@shkogwarts #Лайфхак@shkogwarts #ЛП@shkogwarts #Любимцы@shkogwarts #Мамы@shkogwarts #Мечты@shkogwarts #Мимимишка@shkogwarts #Мысли@shkogwarts #Накипело@shkogwarts #Обидка@shkogwarts #Отзыв@shkogwarts #Открытие@shkogwarts #Печаль@shkogwarts #Романтика@shkogwarts #Семья@shkogwarts #Смешное@shkogwarts #Спонсор@shkogwarts #Старички@shkogwarts #Странненько@shkogwarts #Страшное@shkogwarts #Счастье@shkogwarts #Успех@shkogwarts #Учителя@shkogwarts #Фейл@shkogwarts #Хобби@shkogwarts #ЦарствоМорфея@shkogwarts #Шипперим@shkogwarts #Школа@shkogwarts #Шоок@shkogwarts

Friday night funkin| ASK
Добро пожаловать в наш скромный аск!🎶💕

Карамель
Карамельный привет тебе! Рада видеть тебя и пора тебе рассказать немного больше о нас. Карамель — это проект от Палаты 6, в котором абсолютно женское царство! Всё, что ты тут найдешь — это реальные женские секреты и откровения, в которых ты узнаешь себя. Да-да, мы тут осуждаем абсолютно всё — от туфелек до наших «шпионов». Чтобы тебе было проще искать: #Божечки_кошечки@caramel6 #Бывшие@caramel6 #Вау@caramel6 #Грустненько@caramel6 #Детки@caramel6 #Животинки@caramel6 #Истина@caramel6 #Карамельный_лайк@caramel6 #Любовь_морковь@caramel6 #Мисс_логика@caramel6 #Мимими@caramel6 #Мотивашка@caramel6 #Мнение_шпиона@caramel6 #Мысль@caramel6 #Неловко@caramel6 #Ностальджи@caramel6 #Ой_всё@caramel6 #Ответочка@caramel6 #Поддержка@caramel6 #Полезности@caramel6 #Странное@caramel6 #Хохотушка@caramel6 #Ужас@caramel6 #Упс@caramel6 #Эти_дни@caramel6 #Да_провались_оно@caramel6 #Интерактивчик@caramel6 #Творчество@caramel6 #Добро@caramel6 #Я_же_говорила@caramel6

НАБОЛЕВШИЕ ХЕЙТЫ | НХ
Единственный паблик в своём роде, где вы можете выговориться на различные темы. Прежде, чем вы напишете свой пост, прокомментируете чужой или обратитесь в лс сообщества, настоятельно вам рекомендуем ознакомиться с правилами нашего паблика: https://vk.com/topic-168084851_38892859 Если у вас возникли вопросы, вы захотели поделиться своей идеей или советом для развития паблика или вовсе решили пожаловаться — у нас есть специальное обсуждение, в котором вы всё это можете сделать: https://vk.com/topic-168084851_38784285 Часто задаваемые вопросы(FAQ): https://vk.com/topic-168084851_41097262 ВНИМАНИЕ: паблик НХ не пропагандирует: нацизм, фашизм, терроризм, наркотики и расизм. Все посты — это субъективное мнение их авторов и не более. Сам паблик не имеет никакого отношения к политике и ко всему, что с ней связано. В паблике также присутствует очень много МАТА. Если вы не любите нецензурную лексику — покиньте паблик.

Medialeaks
Лучшие мемы, шутки и платиновые треды. Твоему коту нравится наше чувство юмора.

wtf snpcht?
Милые и оригинальные истории с англоязычного интернета ♥ Пожалуйста, относитесь к участникам сообщества дружелюбно, токсиков баним.

See you in The Fog | Dead by Daylight
Приветствуем Вас в Тумане. Данное сообщество является архивом с артами по игре Dead by Daylight. Весь контент в основном берётся с таких источников как: твиттер, вк, пиксив, девиантарт и тамблер. В нашем сообществе посты делаются регулярно, по 16 постов на каждый день. Сообщество было создано с целью размещения творчества по нашей любимой игре в одном месте. Для более удобного поиска по стене, пожалуйста, используйте хештеги нашего сообщества. С хештегами и правилами паблика Вы можете ознакомиться в обсуждениях.

aliexpress для девочек

Мария Старченко, Москва, Россия

Личная информация

Деятельность

скрыта или не указана

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

Интересы

скрыты или не указаны

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

Любимая музыка

скрыта или не указана

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

Любимые фильмы

скрыты или не указаны

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

Любимые телешоу

скрыты или не указаны

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

Любимые книги

скрыты или не указаны

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

Любимые игры

скрыты или не указаны

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

Любимые цитаты

скрыты или не указаны

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

О себе

скрыто или не указано

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

Мария Старченко, Санкт-Петербург, Россия, ВКонтакте, id1282083

Бар Голубая устрица | Ганнибал | Шерлок
Ничего личного, только любовь к сериалам и киновселенной «Марвел» Определённо, слэш, так что не говорите, что вас не предупреждали. Вход 18 + ~ выход с хорошим настроением.

Just Fitness | Фитнес Блог
Ну вот и все, путник, твое бесконечное путешествие в поисках фитнесс-сообщества окончено. Можно переложить беляш в другую руку и тыцнуть на кнопочку «Подписаться». Это простое действие автоматически снижает вес, делает тело гибким и прибавляет +5 к карме привлекательности. У нас в ассортименте: • Уникальные методики тренировок для домашнего пользования людям даже с нулевым уровнем подготовки. • Комплексные упражнения для профессионалов, желающим еще чуть-чуть улучшить тело. • Динамичный юмор, смех от которого укрепляет пресс и косые мышцы живота. • Мотивационные ролики от ведущих тренеров, один только просмотр которых укрепляет тело и дух, а если еще и присоединишься к онлайн тренировкам, то вообще цены тебе не будет. • Много фотографий красивых женских и мужских тел. Кто мы? • Секта ЗОЖников новообрядцев, проповедующая силу, выносливость и дух. • Место, где нашли себя актеры, политики, официанты, студенты и все любители зыркнуть на свое тело в отражении витрин и зеркал. • Любители вкусной еды, укрепляющей наши «булочки» и улучшающей тургор кожи. Ах, дочитали до этой строчки? Виртуально гордимся тобой! Добро пожаловать друг или подруга в эпицентр фитнеса! И пусть бывшие рыдают от зависти, при взгляде на то что потеряли!

Олень да Винчи

Календарь всех вебинаров ЕГЭ и ОГЭ | Курс Агент
> > > Календарь бесплатных вебинаров: https://kursagent.ru/event-directory/ Агрегатор онлайн-курсов: https://kursagent.ru/ База репетиторов: https://kursagent.ru/dwqa-questions/ Помощь по школьным предметам: https://kursagent.ru/repetitory/

Интересный Питер

sex drugs corvalol
• Контент носит исключительно развлекательный характер. В соответствии с решением Судебной коллегии Верховного суда РФ «запрет пропаганды гомосексуализма не препятствует реализации права получать и распространять информацию общего характера нейтрального содержания о гомосексуальности». • День рождения: 20.12.2016

Мое здоровье
Лучшие советы для вашего здоровья! Перед использованием того или иного рецепта важно: — тщательно изучить рецепт, ознакомиться с возможными противопоказаниями и нежелательными эффектами; — проконсультироваться с врачом.

Минус 10 кг
С нами ты полюбишь правильное питание, спорт и себя😍 Мы ПРОТИВ диет, запретов и тренировок до потери пульса! Вся нужная тебе информация: #рецепты@minys10 #тренировки@minys10 #БЖУ@minys10 Наш первый челендж тут: #challenge_гибкийzож

Сериалы 24/7 | ВандаВижн финал | Флэш
Сериалы 24/7 — это сообщество людей, которые любят сериалы и все, что с этой сферой связано. Подписывайся и смотри новые серии любимых сериалов первым!

Корпорация зла
Новости из шоу бизнеса и не только

Девяткино и Мурино
Все самое свежее и интересное из жизни районов Девяткино и Мурино: Новости; Общение; Жизнь Мурино; Инфраструктура Освещаем последние события. Добавьте пожалуйста в описание всех групп: Новости, объявления и события, относящиеся к таким местам, как: м. Мурино, м. Гражданский проспект, м. Проспект Просвещения, м. Площадь Мужества, м. Политехническая, м. Академическая и др Если Вы хотите поделиться какой-либо новостью и о чем-нибудь рассказать или спросить, то оставляйте свои сообщения через «Предложить новость». Сообщество жителей нового Петербурга

Между нами, девочками ♥

Экстатическая Живопись
Экстатическая живопись — исследовательская лаборатория. Такая форма бытийности, присутствия, движения, в которой через танец, краски, живописание, свидетельствование другого и другим, происходит встреча с собой. Практика перехода. Выхода за пределы привычного опыта и представления о творческой воплощенности и проявленности. Практика подлинного движения и следования за ощущениями, чувствами, образами, состояниями. Возможность открыто и откровенно проживать себя телом в теле, в движении, в звуке, в цвете, в дыхании, во внимании, прикосновении и касании. Я знаю, что для многих, путь поиска русла, по которому можно направить всё, что мы знаем и не знаем о себе, является большой ценностью, как и для меня. Я приглашаю вас присоединяться к живым встречам и практике онлайн. Мастерские для всех: — кто хотел двигаться и воплощаться; — кто никогда не был движим собой и не писал себя на белом полотне; — кто хотел и, возможно, не думал, что это можно объединить; — кто искал способ встретиться с собой неизвестным, танцующим и пишущим себя живым акрилом. Экстатическая Живопись – это время и пространство следования за своим интересом, удовольствием, смыслом, переживанием силы и своей спонтанностью. Через элементы аутентичного движения, танце-двигательного психологического тренинга, язык современного искусства, мы приоткрываем «двери» к своим источникам, вдохновляясь особым вкусом, ароматом присутствия себя в себе. Заберём с собой яркое, сочное акриловое воплощение, сотканное, вылитое, разбрызганное, написанное краской на белом полотне. То, что может стать свидетельствованием большого путешествия в практику экстатической живописи. Автор и ведущая мастерской: [https://vk.com/vgorbovtseva|Виктория Горбовцева]

Лучшее
Мы делаем контент для тех, кто устал от зла и негатива, кто хочет морально отдохнуть. Только добрый качественный юмор и позитивные новости.

Когнитивный патимейкер
В этом паблике будут размещаться самые актуальные мемосы, а также важные и серьёзные новости из области когнитивной психологии и нейросайнс.

Типичный Питер

Идеальная Хозяюшка

Хитрости жизни
Хитрости жизни — набор методик и приёмов «взлома» окружающей жизни для упрощения достижения поставленных целей при помощи разных полезных советов и хитрых трюков. Мы не создаем новые методики, а просто эффективно владеем существующими — Советы — Полезное видео — Вещи, сделанные своими руками

Жить в твоей голове — Газета «Университет ИТМО»

«Мегабайт» начинает серию публикаций о том, что вы хотели знать, но забывали «загуглить». Наш коррес­пондент Андрей НИКОЛАЕВ отправился в Институт мозга человека им. Н.П. Бехтеревой Российской академии наук, чтобы узнать, как дожить до ста лет, сохранять крепкую память и перестать верить в научные сенсации «британских ученых».

Институт мозга человека Российской академии наук был создан в 1990 году с целью развития всемирно известных работ выдающегося нейрофизиолога Натальи Петровны Бехтеревой по исследованию мозга человека. Главным отличием Инс­титута является то, что он находится на стыке фундаментальной науки и ее практического применения. Сотрудники здесь не только проводят исследования работы мозга с целью установления причин развития тех или иных патологий, но создают высокотехнологичные диагностические и лечебные методы и применяют их на практике в Клинике института мозга человека. «В нашей работе мы занимаемся изучением высших психических функций человеческого мозга, прежде всего вниманием, мышлением, творчеством и речью, то есть всем тем, что отличает человека от животных. Важно понять принципы работы мозга и с помощью полученных знаний помогать людям с “поломками главного компьютера”», – рассказывает  старший научный сотрудник лаборатории нейровизуализации Мария Старченко.

Именно в Институте мозга человека при помощи Раисы Горбачевой начал работать первый в стране позитронно-эмиссионный томограф (ПЭТ). Сегодня в Институте используется самое современное и уникальное оборудование для полного исследования мозговых механизмов. На экране монитора специалисты наблюдают за активированными зонами мозга у людей, выполняющих разные задачи, например, творческие или речевые. Это от нейрона к нейрону поступают сигналы, отвечающие за зрение, слух, речь и память. Определение центров мозга, отвечающих за речь у конкретного пациента, позволит врачу, проводящему сложную операцию не задеть эти центры, тем самым предотвратить серьезную ошибку. 

Специалисты Института мозга успешно выводят людей из депрессии, лечат гиперактивных детей, помогают людям с обсессивно-компульсивным синдромом вернуться к полноценной жизни. Исследования механизма детекции ошибок головного мозга человека объясняют поддержание трудноизлечимых форм обсессивно-компульсивных расстройств. А исследования системы когнитивного контроля позволили впервые выявить специфические паттерны изменений параметров работы головного мозга у пациентов с шизофренией, депрессией, синдромом нарушения внимания, обсессивно-компульсивным расстройством, шизотипическим расстройством личности. «В институте запатентована методика вывода людей из длительной комы, а также их последующей реабилитации», – подчеркивает Мария Старченко. 

Миф 1: Человеческий мозг работает лишь на 10%.

Неправда. Мозг устроен гораздо сложнее, чем это представлялось ученым из прошлых столетий, считавших, что каждый участок отвечает за какую-то определенную функцию. На самом деле для обеспечения любой функ­ции в мозгу задействованы ансамбли нейронов в разных полушариях. Работу мозга нельзя измерить в процентах, поскольку его активность зависит от задач, стоящих перед человеком. В начале жизни в мозгу маленьких детей идет непрерывная работа всех отделов, поскольку ребенок вынужден постигать огромный неизвестный мир, учиться ходить, говорить, читать. Постепенно мозг тратит все меньше усилий на выполнение простых действий, часть зон переходит в фоновый режим и готова по команде приниматься за новую работу.

Миф 2. Ученые открыли существование мужского и женского типа мозга.

Неправда. «Женский и мужской мозг не сильно отличаются друг от друга, за исключением ряда гендерных особенностей. Так, у женщин чаще используются вербальные и эмоциональные центры, но это вовсе не значит, что мужчины меньше говорят и не могут испытывать такие же эмоции. Просто одним легче дается выполнение логических задач, а кому-то присуще более сильное творческое начало», – поясняет Мария Старченко. И, конечно же, тип мозга никак не влияет на заработную плату, что бы там ни утверждали «британские ученые». 

Миф 3: Люди, занятые умственным трудом, живут дольше.

Правда. К сорока годам человек, как правило, хорошо справляется со своими домашними, рабочими и иными обязанностями, каждодневный ритуал отработан до автоматизма. Мозг привыкает эффективно выполнять все эти действия, сэкономив «место» для новых задач. Если же человек не начинает изучать «с нуля» что-то сложное, зоны мозга, находящиеся в ждущем режиме, постепенно становятся менее активными, уменьшается количество функциональных связей. Проблема в том, что практически все отделы мозга полифункциональны, то есть помимо мыслительной деятельнос­ти отвечают за работу всех органов и систем организма человека. Выход из строя одной зоны мозга вследствие ее неактивности запускает цепочку проблем со здоровьем человека. Поэтому для поддержания жизненных сил и долголетия необходимо постоянно тренировать мозг. Концепция о том, что усилие в процессе решения интеллектуальных сверхзадач способствует нормальному функционированию всего организма в целом, была высказана академиком Натальей Бехтеревой в ее последней работе.

Если вы дочитали этот сложный текст, значит, в вашем мозгу фейерверками мыслей начали сиять зоны, остававшиеся в ждущем режиме. Не заставляйте мозг лениться, ведь в программу еженедельных тренировок помимо спортзала следует записать еще и библиотеку. 

Лаборатория Нейровизуализации | ИМЧ РАН