Как слепить Змея Горыныча из пластилина.

Поскольку мы уже с вами умеем лепить дракона из пластилина, то лепка Змея Горыныча не вызовет у вас затруднений, ведь эти мифические персонажи похожи. Только Змей Горыныч – это исконно русский герой, а дракон пришел к нам из восточной мифологии. В любом случае, слепить Змея Горыныча вам может понадобится, если вы ставите кукольный спектакль по какой-либо популярной народной сказке. Не стоит никому объяснять, что такой персонаж обычно изображают зеленым, с длинным хвостом и тремя огнедышащими головами.

Для лепки Змея Горыныча необходимо взять:

• зеленый и красный пластилин;
• черный и желтый пластилин;
• стеку.

1. Больше всего на лепку всех основных деталей будет израсходовано зеленого пластилина. Также масса должна быть достаточно плотной, чтобы хорошо держать форму, особенно в месте будущего крепления трех голов.

2. Скатайте один большой шарик для туловища и хвоста, три маленьких шарика – для голов и шей.

3. Все подготовленные зеленые детали превратите в головастиков.

4. Изогните детали (голову и шею), вытяните переднюю часть мордочки. Разрежьте пасть. Змея следует сделать огнедышащим, но не обязательно крепить огонь ко всем трем головам. Например, прикрепите оранжевое пламя к одной голове, а ко второй – красный змеиный язык. Также сделайте красными глаза, чтобы показать свирепый внешний облик.

5. Вытяните шарик в каплю, показывая туловище и хвост. Прикрепите к туловищу все три головы.

6. Добавьте ноздри.

7. Из желтого или оранжевого пластина сформируйте треугольные лепешки для крыльев. Покажите перепонки стекой.

8. Прикрепите крылья к спине. К брюху прикрепите зеленые цилиндры-лапы с красными когтями.

Русская народная поделка, герой многих сказок – Змей Горыныч из пластилина готов. Наш урок можно считать законченным, а вот интересный спектакль по мотивам любимой былины можно начинать.

Змей Горыныч из Липецка ожил и дьявольски зол. Как на Кудыкиной горе появилась эпичная скульптура из сказок

В Липецкой области доделали огромную скульптуру Змея Горыныча, которая в прошлом году привела в восторг пользователей инстаграма по всему миру. Сказочный злодей буквально ожил. Змею приладили крылья, а все три его головы теперь извергают пламя. Выглядит эпично и устрашающе. Узнали, кто и зачем вернул Горыныча на Липецкую землю.

Огромная скульптура Змея Горыныча, появившаяся в Липецкой области в 2016 году, получила апгрейд. Змей и без него выглядел сурово, но теперь имеет свои законные крылья и пламя из всех трёх зубастых пастей. Фотографии обновлённого Горыныча опубликовал один из пользователей “Пикабу”.

Это просто очумительно! Приделали крылья, из голов огонь хлещет!! Могут же у нас творить чудеса, когда захотят!

Пользователи сайта с автором согласились. А некоторые добавили ещё фотографий. Казалось бы, ещё более крутым Горыныч быть не может. Но это вы его ночью не видели. У него светятся не только глаза.

Он умеет устраивать такое шоу, которое не снилось никакому Годзилле.

На видео выглядит гораздо круче.

Кто вернул Горыныча на Липецкую землю?

Горыныч оказался под Липецком не просто так. Роскошная трёхголовая скульптура является частью экспозиции парка под названием “Кудыкина гора”, посвящённого русским былинам и сказкам. Как рассказывала директор парка Юлия Уваркина порталу GOROD48, Змея начали сооружать ещё в 2015 году неподалёку от древнерусской крепости. Автором 15-метрового чудища выступил украинский скульптор Владимир Колесников. Внутри у Змея металлический каркас, а сверху Горыныч  покрыт бетоном. О непростом процессе модернизации есть даже видео с операцией по пересадке крыльев.

Кстати, даже ещё в незаконченном виде Горыныч вызвал фурор у пользователей инстаграма. Мы писали о том, как обычный парень из Липецка, опубликовав его фотографию, собрал миллионы лайков и получил международное признание. Некоторые из западных пользователей даже всерьёз решили, что на земле русской завелись драконы.

В интернете драконов вообще любят и уважают (чему немало поспособствовала “Игра престолов»). Драконы из сериала не раз становились мемами, хотя той же участи удостаивался и монстр-змей из нового God of War, получившийся слишком добродушным. Драконов использовала в своей партизанской рекламе даже Тейлор Свифт.

Если продолжать тему мифических персонажей, то у нас есть очень странная история про американского бигфута. Один из охотников чуть не подстрелил снежного человека, но оказалось, что это местный сантехник, который пришёл в лес в костюме из енотов, чтобы провести шаманский ритуал. А этот американский блогер, которому всего 16 лет, создаёт настолько реалистичные костюмы разных чудовищ, что удивительно, как его до сих пор не заметил Голливуд.

фото статуи Змея Горыныча на Кудыкиной горе (сезон 2021)

Воздвигнутый памятник Змею Горынычу на Кудыкиной горе известен многим по фотографиям, размещённым в интернете туристами, побывавшими на этом месте.

Сказочный персонаж является одной из достопримечательностей парка семейного отдыха, который ежегодно посещает более 500 тысяч человек.

Где находится Кудыкина Гора?

Детский сафари-парк Кудыкина гора построен в Липецкой области. Место для его создания было выбрано в чистом поле рядом с деревней Каменка, на берегу реки Дон.

Он занимает площадь 500 га, окружён живописной природой и является частью экологически чистой заповедной зоны.

Проще всего добираться до Кудыкиной горы на автомобиле. Заезд в Задонск делается со стороны трассы М4 «Дон». Расстояние от Липецка до парка составляет 73,2 км, от Воронежа 112 км.

Удивительный парк скульптур можно посетить в Калининграде. Читайте о нем здесь.

Место создания парка было выбрано неслучайно. В 2006 году рядом с Каменкой проводились археологические раскопки, в ходе которых было обнаружено древнее скифское поселение. Эта находка подала идею воссоздания городища и создания парка, предназначенного для семейного отдыха.

Памятник Змею Горынычу — фото

Огромное чудовище, имеющее три головы, призванное устрашать детей и взрослых, вызывает у них улыбки и хорошее настроение.

Памятник прекрасно вписывается в окружающий его пейзаж и гармонирует с другими объектами парка.

История создания

Возведением объектов Кудыкиной горы занимались деревянные зодчие из Ивановской области. Создатель проекта парка — Николай Шеремет. Он является членом Союза дизайнеров России. Свой проект он закончил в 2005 году. Официально парк был открыт в 2007 году, но строительство отдельных объектов продолжается до сих пор.

Парк Кудыкина гора представляет собой серьёзную культурологическую концепцию, которая может быть интересна не только детям, но и взрослым. В ней сплетены воедино история и быт древних русичей и мифология, дошедшая до нас в народных сказках.

Памятник Змею Горынычу устанавливался в числе последних возводимых объектов. Его проект был разработан специально для Кудыкиной горы. Возводить скульптуру начали в 2015 году. Автор памятника Змею Горынычу — украинский скульптор Владимир Колесников.

Настоящий мир волшебства и сказки ждет всех в американских Диснейлендах. Читайте статью о том, сколько их, где они находятся и что из себя представляют.

Чем примечательна статуя?

Скульптура, имеющая высоту 15 метров, состоит из металлического каркаса и бетона. Три его головы способны извергать огонь и даже рычать. Для этого внутри объекта размещены специальные трубки. Выглядит скульптура достаточно реалистично. Даже на фоне безграничных российских просторов она имеет внушительный вид.

Размещенная в Инстаграм фотография памятника Змею Горынычу, расположенного на Кудыкиной Горе, стала одной из самых популярных и просматриваемых. Более 200 миллионов человек обратили на неё своё внимание. Многие из них оставили о деревянной скульптуре свои положительные комментарии.

Современный объект выполнен в лучших традициях русского зодчества. Это притягивает к ней внимание миллионов жителей планеты.

Где искать дракона с огнем?

Памятник Змею Горынычу установлен на небольшой возвышенности на территории парка. От парковки нужно идти по тропе влево до монумента Шлем Святогора, пройдя «шлем», вы увидите справа Конь-Камень, а слева — памятник Змею Горынычу.

Найти место расположение Горыныча можно на схеме парка, которая размещена у входа на его территорию.

Что можно еще посмотреть в парке?

На территории парка расположены объекты различного назначения. Помимо всевозможных скульптур здесь есть:

• Скифская крепость. Деревянные стены объекта возведены без единого гвоздя. За ними находится город мастеров, в котором продаются сувениры, товары народного творчества и проводятся мастер-классы различных видов ремёсел;
• Детская площадка. Представляет собой детский городок с различными аттракционами, батутом и горками;
• Зоопарк. В просторных вольерах содержится более 50 видов животных и птиц;
• Цирк;
• Два источника с родниковой водой;
• Искусственное озеро с песчаным берегом;
• Кафе.

Невероятные приключения ждут вас в развлекательном комплексе Порт Авентура в испанском городе Салоу. Узнайте тут, как парк предлагает провести досуг.

У входа в парк построена большая парковка для автомобилей. Остановиться в Кудыкиной горе можно в гостевых домах или палаточном городке. В тёплое время года в парке проводятся различные фестивали, а зимой в нём открывается резиденция Деда Мороза.

Смотрите видео о том, как строилась статуя Змея Горыныча:

Это интересно:

Подписывайтесь на нашу интересную группу Вконтакте:

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Одноклассники

Мой мир

Сказка про жену Змея Горыныча — Сказки Юрия Коваля: читать с картинками, иллюстрациями

Сказка про жену Змея Горыныча

Жили три брата. У каждого из них было по две собаки.
И вот однажды все они – три брата, шесть собак – отправились гулять по белу свету. Один брат со своими собаками пошёл налево. Другой – направо. А третий, самый младший, – и собачки у него были самые молоденькие – пришёл в королевский город. Город был охвачен паникой. Девятиглавый Змей Горыныч ходил по Главной площади.
– Король! – кричал Горыныч. – Отдавай мне свою дочку, а не то я весь город разнесу!
Король и принцесса испуганно выглядывали из окошка и просто не знали, что тут поделать.

– Не бойся! – заманивал Горыныч принцессу. – Пойдём со мной на дно морское, я тебе жемчужинки покажу.
– Эй, Девятиглавый! – закричал младший брат. – Зачем тебе принцесса? У тебя хоть и девять голов, да все они глупые!
Разъярился Горыныч и хотел уж расправиться с нахалом, но тут к нему подскочили собаки. Одна вцепилась ему в хвост, другая – в гриву. Пока Горыныч соображал, что к чему, – младший брат отрубил ему все девять голов, приговаривая: «Чик-чик-чик!»

 Тут из дворца выскочил король и закричал: «Ура!» За королём – принцесса. Увидала она младшего брата – и влюбилась. А младший брат, как увидел её, покраснел, протянул ей руку и сказал:

– Хочется познакомиться!

В общем, через недельку сыграли свадьбу, и младший брат стал жить со своею принцессой в королевском трёхэтажном дворце.
Один раз пошёл он погулять к морю. С ним две его собаки. А принцесса дома осталась.
Только подошёл он к морю – вдруг бежит на берег тяжёлая волна. Рассыпалась волна по песку, и вышла из неё страшная баба. Лицо зелёное, косы сплетены из коричневых водорослей. Это была жена Горыныча.

– Ну вот, – сказала она. – Наконец-то ты мне попался! Зачем погубил ты моего Девятиглавого мужа?Взмахнула она своей косой – и в то же мгновенье младший брат и его собаки превратились в камни.
Засмеялась жена Горыныча, ушла под воду. Три камня остались на берегу. И казалось, давно уже они лежат здесь, обкатанные волнами, заросшие морским мхом.
Тем временем пришёл в королевский город средний брат. Принцесса рассказала ему печальную историю, и решил он выручить брата.

Только пришёл средний брат на морской берег – выходит из волны жена Горыныча.
– Пришёл за братцем? – спросила она.Он и кивнуть не успел – махнула она косой. Ещё три камня легли на берегу.
Долго ли, коротко ли – пришёл в королевский город и старший брат. С ним его собаки. Узнал, что произошло с братьями, опечалился, пошёл потихоньку к морю.
Смотрит – лежат на берегу камни. Шесть камней, обкатанные волнами, обросшие морским мхом. И только если уж очень внимательно вглядываться, можно разобрать, что два из них похожи на людей, а остальные – на остроухих собак.
Не успел оглядеться старший брат – бежит на берег волна, рассыпается по песку и выходит на берег жена Змея Горыныча. Не растерялся старший брат.

– Ах! – сказал он. – Какая ты красавица!
Смутилась страшная жена Горыныча: её никогда не называли красавицей. Тут подскочили к ней собаки, вцепились в рукава и потянули в разные стороны. Потянули собаки за рукава в разные стороны, и вдруг – трах-бах – из одной жены Горыныча получились две молодые девушки. Да такие на вид милые и скромные, что просто удивительно! Старший брат сразу обомлел. Тогда одна девушка подошла к камням и дотронулась до них веточкой черёмухи. Зашевелились камни на морском берегу, посыпались с них песок да пыль – и встали два брата и их собаки, живые и невредимые. Тут кинулись братья целоваться да обниматься, а потом пошли все в королевский город.
– Ура! – кричит король. Радуется принцесса.
Стал младший брат жить со своей принцессой в королевском дворце. А средний брат и старший, недолго думая, женились на тех двух девушках, которые получились из одной жены Змея Горыныча.
И что удивительно – хорошо жили!

— КОНЕЦ —

Съедобная картинка «3 богатыря и змей горыныч» сахарная и вафельная картинка а4

Толстая вафельная бумага премиум класса очень плотная 0.7мм, сахарная бумага плотная, толстая и мягкая, толщина 1,2мм.

В работе самая удобная и практичная сахарная бумага! Но мы печатаем как на сахарной, так и на вафельной бумаге! И ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!!! вафельная бумага у нас ПЛОТНАЯ! На тонкой вафле мы не печатаем, НО делаем исключение только большим заказам на тонкую бумагу. 

Для того, чтобы украсить вафельной или сахарной картинкой торт, ее необходимо вырезать (если нужно)., с сахарной предварительно снять защитную пленку с задней стороны. Положить на сухую поверхность лицевой стороной. И на тыльную сторону равномерно нанести декор-гель (кондитерский гель) кисточкой или силиконовой лопаткой тонким слоем. Положите картинку на торт. Пригладьте чистой, сухой рукой или бумажной салфеткой. Воздуха под картинкой не должно быть.!!!! У вафельной картинки нужно хорошо пригладить края, они имеют свойство подниматься при соприкосновением со влагой.
Нанесите равномерно декор-гель на лицевую сторону картинки.
Декор-гель пропитает картинку и не даст картинке коробиться. Она станет мягкой, сладкой на вкус и ярче, к тому же она легко будет резаться ножом.

!!!Торт может быть покрыт мастикой, либо кремом в основе которого находится сливочное масло, крем не должен быть заварным, на основе сливок, т.к. картинка от такого крема размокает.

Для того, чтобы украсить вафельной или сахарной картинкой торт, ее необходимо вырезать (если нужно)., с сахарной предварительно снять защитную пленку с задней стороны. Положить на сухую поверхность лицевой стороной. И на тыльную сторону равномерно нанести декор-гель (кондитерский гель) кисточкой или силиконовой лопаткой тонким слоем. Положите картинку на торт. Пригладьте чистой, сухой рукой или бумажной салфеткой. Воздуха под картинкой не должно быть.!!!! У вафельной картинки нужно хорошо пригладить края, они имеют свойство подниматься при соприкосновением со влагой.
Нанесите равномерно декор-гель на лицевую сторону картинки.
Декор-гель пропитает картинку и не даст картинке коробиться. Она станет мягкой, сладкой на вкус и ярче, к тому же она легко будет резаться ножом.

!!!Торт может быть покрыт мастикой, либо кремом в основе которого находится сливочное масло, крем не должен быть заварным, на основе сливок, т.к. картинка от такого крема размокает

фото аттракциона, видео, отзывы о горке

Приезжайте на южную оконечность курортного микрорайона Адлер. Тут вас ждет не только Олимпийский, но и Сочи-парк. Аттракцион Змей-Горыныч – одна из главных «изюминок» этого увлекательного городка семейных скоростных забав. Детворе в диковинку увидеть настолько реалистичного сказочного ящера, заканчивающегося необычной железной дорогой, где нетрудно совершать путешествия-развлечения.

СОДЕРЖАНИЕ

Где находится Змей-Горыныч на карте?

Аттракцион соседствует с Жар-птицей, Летним дельфинарием, ареной Сочи-парка и несколькими кафе. В целом же огнедышащий объект встретит вас в правой части территории указанного развлекательного комплекса – уже посреди яркого манящего Заколдованного Леса.

История и устройство аттракциона

Механического ЖД-рептилоида из русских сказок поставили тут в 2016 г. – на потеху тем, кто стал заезжать в Имеретинку уже после проведения Зимних Олимпийских игр, вызвавших неподдельный интерес к Русскому Югу даже у иностранцев.

В плане это классическая американская горка. Речь идет о рельсовом пути длинной больше километра, если быть точным – 1056 м. Дорога эта много раз ныряет вверх-вниз, а на обособленных участках извивается вокруг своей оси. При этом на кое-каких фрагментах экстрим-маршрута вы превратитесь в болид, летящий на 103 км в час.

За 5 секунд набирается эта скорость! Змей-Горыныч в Сочи-Парке – классический пример роллер-костера (рельсов, как бы запутанных в клубок – из-за гигантского количества виражей). Верхняя точка роллер-заезда лежит на высоте 38 м (12-этажного дома). Отзывы говорят, что на ней душа уходит в пятки!

Летим? Система безопасности состоит из креплений-захватов, автоматически охватывающих пассажира сверху (таким образом, он «смертельной хваткой» крепится к сиденью на вагонетке). Всего подвижных конструкций шесть – они берут на борт 20 людей.

Горка Змей-Горыныч: забавы для экстремалов

Теперь вы можете хорошо представить, чем отличается аттракцион Змей-Горыныч. Сочи-парк позиционирует его как «улет» совсем не для детского сада. Требуется столько же здоровья, смелости и ответственности, как на Квантовом скачке или Жар-птице. Кушать лучше за 2 часа перед встречей с Трехголовым. А впечатлительным особам не мешало бы еще и в туалет сходить (благо он тут есть, да еще и весьма комфортный).

До 10 июня Сочи-парк может запустить не всех своих карусельных персонажей. Отдельные русские народные агрегаты могут отдыхать и восстанавливаться к сезону. К слову, дольше всех готовят именно Змея — вы поняли, какой он длинный-предлинный?

Что касается контроля, на указанную карусель допускаются граждане ростом от 130 сантиметров (если они ниже, следует свидетельством о рождении доказать их 7-летний возраст). И желательно не спорить с персоналом. Он сразу любит вызывать охрану.

Налетались? Пора поесть. Тем более что и ходить на трапезу далеко не надо. Выйдя из Заколдованного Леса (то есть прямо на пространстве карусельного городка) вы найдете «Горницу», «Волшебный сад» и «Роллер» (для любителей чего-то, отдаленного похожего на суши). Если вам в кайф Сочи-парк, то заселяйтесь в его гостевой «замок» — «Богатырь» (кстати, комплекс в 750 м имеет свой участок пляжа).

Как добраться (доехать)?

Зону жестких испытаний вестибулярного аппарата найти просто. Приезжайте на остановку «Сочи-парк» (на автобусах маршрутов 57К, 125С, 135 и на маршрутке 100).

На машине сюда проезжают таким образом:

Контакты и адрес, видео

• Адрес: Сочи-парк, Адлер, Краснодарский край, Россия.
• Координаты GPS: 43.402935, 39.967922.
• Официальный сайт: https://www.sochipark.ru/park/attraktciony/zmey-gorynych

Позвольте семье хоть единожды в год экстремальный, но безопасный отдых. Вас ждет Сочи-парк. Билеты на развлечение, которому посвящены наши фото, стоят порядочных денег, но не непозволительно дорого. Отзывы про описанную карусель заставляют думать, что она — «крутая», «обалденная» и даже «прикольная». Вдруг вам она покажется чем-то иным. Оставьте нам отклик в разделе комментариев. В заключение вашему вниманию видео с горки Змей-Горыныч, приятного просмотра!

«Креститель и Перун»: кем на самом деле были Добрыня и Змей Горыныч

https://ria.ru/20191124/1561482400.html

«Креститель и Перун»: кем на самом деле были Добрыня и Змей Горыныч

«Креститель и Перун»: кем на самом деле были Добрыня и Змей Горыныч

Прототип легендарного русского богатыря Добрыни Никитича — фигура туманная, но современные ученые не сомневаются: герой сотен былин вполне реален. Более того,… РИА Новости, 24.11.2019

2019-11-24T08:00

2019-11-24T08:00

2019-11-24T17:18

религия и мировоззрение

илья муромец

день крещения руси

добрыня

дунай (река)

аналитика — религия и мировоззрение

крещение руси

александр невский

москва

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdn21. img.ria.ru/images/156148/32/1561483254_0:1001:2048:2153_1920x0_80_0_0_295f84704519674dff7536bb58e0dbc7.jpg

МОСКВА, 24 ноя — РИА Новости. Прототип легендарного русского богатыря Добрыни Никитича — фигура туманная, но современные ученые не сомневаются: герой сотен былин вполне реален. Более того, даже сказание о его битве со Змеем Горынычем вовсе не выдумка. Кем были на самом деле эти персонажи, когда, где и как — разбирался корреспондент РИА Новости.»Ударил змею по хоботам»Каких только историй нет про Добрыню Никитича! Он ведет сложные дипломатические переговоры со степными племенами, крадет жену для князя Владимира и даже дерется с Ильей Муромцем. Однако самым известным сюжетом стал его поединок со змием. Непонятно, правда, как выглядело чудище, — существуют разные интерпретации. То ли у него три головы, а то ли и вовсе двенадцать. В каких-то сюжетах упоминается об «огненных крыльях» и неких «двенадцати хоботах».»Ударил он змею было по хоботам, отшиб змеи двенадцать тых же хоботов, сбился на змею да он с коленками, выхватил ножище да кинжалище, хоче он змею было пороспластать» — гласит одна из былин.Как выяснили ученые, в основе многочисленных сюжетов о битве богатыря со змеем лежит миф, появившийся в северной Руси, скорее всего, в Новгороде. Он так и называется: «Сказание о змияке». Именно на его основе появился легендарный Змей Горыныч (то есть змей размером с гору). Судя по всему, миф был составлен в конце XI века.С тех пор это сказание жило в устном предании жителей Новгорода. В середине XIX века известный русский этнограф Павел Якушкин записал рассказ местного крестьянина о змияке:»Этот зверь-змияка жил на этом самом месте, вот где теперь скит святой стоит, Перюньский. Кажинную ночь этот зверь-змияка ходил спать в Ильмень озеро с Волховскою коровницею. И перешел змияка жить в Новгород».Черт из ВолховаРассказ перекликается с еще одним преданием — о некоем чародее, жившем в реке в обличье «лютаго зверя крокодила». Его, как и «зверя-змияку», постигла печальная участь: когда князь Владимир крестил Новгород, то горожане «схватили змияку да бросили в Волхов». «Черт оказался силен: поплыл не вниз по реке, а в гору — к Ильмень-озеру. Подплыл к старому своему жилью — да и на берег! Володимер князь велел на том месте церковь рубить, а дьявола опять в воду», — гласит предание.Церковь назвали Перюньской, то есть по имени славянского бога Перуна. Следовательно, заключают ученые, под «змиякой» составители сказания имели в виду огромного идола этого божества. Его установили в Новгороде за несколько лет до принятия христианства.Крещение «огнем и мечем»Легенда о змияке-Перуне гласит, что князь Владимир лично крестил Новгород, где он некогда правил. Вот только на самом деле в 990 году его там не было.»Князь Владимир лично крестил только Киев и Ростов Великий. Остальные города, он, судя по всему, чисто физически не смог бы объехать. Поэтому он поручил это важное дело своим сподвижникам», — отмечает заведующий кафедрой общей и русской церковной истории и канонического права богословского факультета Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета священник Александр Щелкачев.А Новгород был особенно важным для князя городом — ключевым пунктом торгового пути «из варяг в греки», за счет которого и жило Древнерусское государство. Поэтому, как гласит Иоакимовская летопись, Владимир отправил туда «своего дядю Добрыню со священниками».Миссию из Киева новгородцы не приняли. Жрецы собрали вече, на котором постановили не пускать христиан в город и «не дати идолы опровергнути». Однако Добрыня со слугами пошли на противополжный берег Волхова, на торговую сторону, где окрестили несколько сотен человек.»Тогда тысяцкий новгородский Угоняй ездя всюду вопил: лучше нам помрети, нежели боги наша дать на поруганиею. Народ же освирепев, дом Добрынин разориша, имение разграбша: жену и неких его от сродников избиша», — свидетельствует летописец.В итоге Добрыня был вынужден применить в ответ силу. Ночью 500 воинов под руководством воеводы Путяты тайно высадились на берегу Волхова как раз возле капища Перуна. Но его трогать не стали — чтобы не поднимать тревогу. Вместо этого они захватили двор Угоняя. Пока там шел бой, Добрыня со своей дружиной беспрепятственно вошел в город — и поджег дома, дабы язычники ринулись спасать имущество и перестали сражаться с Путятой. Хитрый план удался — в итоге языческие жрецы, оставшись без воинов, попросили мира у киевских гостей.После этого Добрыня «повелехом всем крещенным кресты на шее, ове деревянны, ово медянны и каперовы на выю возлгагати», а идол Перуна был сброшен в реку. И с тех пор, гласит летопись, новгородцы говаривали: «Путята крести мечем, а Добрыня огнем».Загадки народной памяти»Именно этот Добрыня и рассматривается в качестве прототипа богатыря Добрыни Никитича. Ведь в былинах подчеркивается его знатное происхождение — сын боярский», — объясняет отец Александр (Щелкачев).Правда, не совсем понятно, родственником по какой линии он приходился князю Владимиру. В летописях говорится, что когда князь Святослав Игоревич разделил в 970 году Киевскую Русь между сыновьями, Владимир отправился править Новгородом вместе с дядей Добрыней. В хрониках он назван братом его матери — наложницы Малуши. По еще одной версии, он был потомком варяжского воеводы Свенельда, который несколько лет после смерти Святослава фактически правил Русью.Однако хроники настаивают именно на рабском происхождении Добрыни, о чем свидетельствует история сватания Владимира и Рогнеды, дочери полоцкого князя Рогволода. Та трижды отказала ему со словами: «Не хочу я за робичича», то есть сына рабыни. Именно это, согласно летописям, сильно оскорбило брата Малуши Добрыню, и когда Рогнеда уже готовилась к свадьбе со старшим братом Владимира Мстиславом, Добрыня предложил Владимиру просто похитить невесту брата. Что и было исполнено.Этот сюжет вошел в былины. Правда, там он куда менее мрачен: князь Владимир, когда на пиру «стал пьянешинек да веселешинек», возмутился тем, что у всех есть жены, а у него — нет. Тогда он направил Добрыню Никитича вместе с богатырем Дунаем Ивановичем к «ляховинскому королю» — польскому правителю, чтобы тот выдал дочь Апраксию. После многочисленных приключений герои все же выполнили поручение князя.То есть былинный Добрыня Никитич и его исторический прообраз противоположны друг другу по характерам: в народных сказаниях нигде не говорится о его жестокости. Наоборот, он стал для народа примером доблести.»Число сюжетов про Добрыню Никитича, вероятно, превосходит даже сказания про Илью Муромца. Есть мнение, что эпос о нем складывался позже эпохи Киевской Руси. С X века прошло много времени, и у нашего народа изменились ориентиры этического плана. Это характерная черта нашей памяти: даже совсем недавние события, как, например, Великую Отечественную войну, ее участники, мои родители, интерпретируют не так, как мой сын», — объясняет в беседе с РИА Новости замглавы Центра русского фольклора Государственного российского дома народного творчества Екатерина Дорохова.То есть в каждую эпоху — свои приоритеты. Именно поэтому, по словам фольклориста, на первый план в народном сознании вышла воинская доблесть Добрыни Никитича.»Тем более что Россия всегда воспринималась как страна бесстрашных воинов, готовых на подвиг. И наши граждане особо почитали святых воинов, того же Александра Невского. Было не так уж важно, какой он человек. Главное — какой он воин», — заключает специалист.

дунай (река)

москва

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2019

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

илья муромец, день крещения руси, добрыня, дунай (река), аналитика — религия и мировоззрение, крещение руси, александр невский, москва

МОСКВА, 24 ноя — РИА Новости. Прототип легендарного русского богатыря Добрыни Никитича — фигура туманная, но современные ученые не сомневаются: герой сотен былин вполне реален. Более того, даже сказание о его битве со Змеем Горынычем вовсе не выдумка. Кем были на самом деле эти персонажи, когда, где и как — разбирался корреспондент РИА Новости.

«Ударил змею по хоботам»

Каких только историй нет про Добрыню Никитича! Он ведет сложные дипломатические переговоры со степными племенами, крадет жену для князя Владимира и даже дерется с Ильей Муромцем. Однако самым известным сюжетом стал его поединок со змием. Непонятно, правда, как выглядело чудище, — существуют разные интерпретации. То ли у него три головы, а то ли и вовсе двенадцать. В каких-то сюжетах упоминается об «огненных крыльях» и неких «двенадцати хоботах».

«Ударил он змею было по хоботам, отшиб змеи двенадцать тых же хоботов, сбился на змею да он с коленками, выхватил ножище да кинжалище, хоче он змею было пороспластать» — гласит одна из былин.

Как выяснили ученые, в основе многочисленных сюжетов о битве богатыря со змеем лежит миф, появившийся в северной Руси, скорее всего, в Новгороде. Он так и называется: «Сказание о змияке». Именно на его основе появился легендарный Змей Горыныч (то есть змей размером с гору). Судя по всему, миф был составлен в конце XI века.

С тех пор это сказание жило в устном предании жителей Новгорода. В середине XIX века известный русский этнограф Павел Якушкин записал рассказ местного крестьянина о змияке:

«Этот зверь-змияка жил на этом самом месте, вот где теперь скит святой стоит, Перюньский. Кажинную ночь этот зверь-змияка ходил спать в Ильмень озеро с Волховскою коровницею. И перешел змияка жить в Новгород».

Черт из Волхова

Рассказ перекликается с еще одним преданием — о некоем чародее, жившем в реке в обличье «лютаго зверя крокодила». Его, как и «зверя-змияку», постигла печальная участь: когда князь Владимир крестил Новгород, то горожане «схватили змияку да бросили в Волхов».

«Черт оказался силен: поплыл не вниз по реке, а в гору — к Ильмень-озеру. Подплыл к старому своему жилью — да и на берег! Володимер князь велел на том месте церковь рубить, а дьявола опять в воду», — гласит предание.

Церковь назвали Перюньской, то есть по имени славянского бога Перуна. Следовательно, заключают ученые, под «змиякой» составители сказания имели в виду огромного идола этого божества. Его установили в Новгороде за несколько лет до принятия христианства.

Крещение «огнем и мечем»

Легенда о змияке-Перуне гласит, что князь Владимир лично крестил Новгород, где он некогда правил. Вот только на самом деле в 990 году его там не было.

«Князь Владимир лично крестил только Киев и Ростов Великий. Остальные города, он, судя по всему, чисто физически не смог бы объехать. Поэтому он поручил это важное дело своим сподвижникам», — отмечает заведующий кафедрой общей и русской церковной истории и канонического права богословского факультета Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета священник Александр Щелкачев.

А Новгород был особенно важным для князя городом — ключевым пунктом торгового пути «из варяг в греки», за счет которого и жило Древнерусское государство. Поэтому, как гласит Иоакимовская летопись, Владимир отправил туда «своего дядю Добрыню со священниками».

Миссию из Киева новгородцы не приняли. Жрецы собрали вече, на котором постановили не пускать христиан в город и «не дати идолы опровергнути». Однако Добрыня со слугами пошли на противополжный берег Волхова, на торговую сторону, где окрестили несколько сотен человек.

«Тогда тысяцкий новгородский Угоняй ездя всюду вопил: лучше нам помрети, нежели боги наша дать на поруганиею. Народ же освирепев, дом Добрынин разориша, имение разграбша: жену и неких его от сродников избиша», — свидетельствует летописец.

В итоге Добрыня был вынужден применить в ответ силу. Ночью 500 воинов под руководством воеводы Путяты тайно высадились на берегу Волхова как раз возле капища Перуна. Но его трогать не стали — чтобы не поднимать тревогу. Вместо этого они захватили двор Угоняя. Пока там шел бой, Добрыня со своей дружиной беспрепятственно вошел в город — и поджег дома, дабы язычники ринулись спасать имущество и перестали сражаться с Путятой. Хитрый план удался — в итоге языческие жрецы, оставшись без воинов, попросили мира у киевских гостей.

После этого Добрыня «повелехом всем крещенным кресты на шее, ове деревянны, ово медянны и каперовы на выю возлгагати», а идол Перуна был сброшен в реку. И с тех пор, гласит летопись, новгородцы говаривали: «Путята крести мечем, а Добрыня огнем».

Загадки народной памяти

«Именно этот Добрыня и рассматривается в качестве прототипа богатыря Добрыни Никитича. Ведь в былинах подчеркивается его знатное происхождение — сын боярский», — объясняет отец Александр (Щелкачев).

Правда, не совсем понятно, родственником по какой линии он приходился князю Владимиру. В летописях говорится, что когда князь Святослав Игоревич разделил в 970 году Киевскую Русь между сыновьями, Владимир отправился править Новгородом вместе с дядей Добрыней. В хрониках он назван братом его матери — наложницы Малуши. По еще одной версии, он был потомком варяжского воеводы Свенельда, который несколько лет после смерти Святослава фактически правил Русью.

Однако хроники настаивают именно на рабском происхождении Добрыни, о чем свидетельствует история сватания Владимира и Рогнеды, дочери полоцкого князя Рогволода. Та трижды отказала ему со словами: «Не хочу я за робичича», то есть сына рабыни. Именно это, согласно летописям, сильно оскорбило брата Малуши Добрыню, и когда Рогнеда уже готовилась к свадьбе со старшим братом Владимира Мстиславом, Добрыня предложил Владимиру просто похитить невесту брата. Что и было исполнено.

Этот сюжет вошел в былины. Правда, там он куда менее мрачен: князь Владимир, когда на пиру «стал пьянешинек да веселешинек», возмутился тем, что у всех есть жены, а у него — нет. Тогда он направил Добрыню Никитича вместе с богатырем Дунаем Ивановичем к «ляховинскому королю» — польскому правителю, чтобы тот выдал дочь Апраксию. После многочисленных приключений герои все же выполнили поручение князя.

То есть былинный Добрыня Никитич и его исторический прообраз противоположны друг другу по характерам: в народных сказаниях нигде не говорится о его жестокости. Наоборот, он стал для народа примером доблести.

«Число сюжетов про Добрыню Никитича, вероятно, превосходит даже сказания про Илью Муромца. Есть мнение, что эпос о нем складывался позже эпохи Киевской Руси. С X века прошло много времени, и у нашего народа изменились ориентиры этического плана. Это характерная черта нашей памяти: даже совсем недавние события, как, например, Великую Отечественную войну, ее участники, мои родители, интерпретируют не так, как мой сын», — объясняет в беседе с РИА Новости замглавы Центра русского фольклора Государственного российского дома народного творчества Екатерина Дорохова.

То есть в каждую эпоху — свои приоритеты. Именно поэтому, по словам фольклориста, на первый план в народном сознании вышла воинская доблесть Добрыни Никитича.

«Тем более что Россия всегда воспринималась как страна бесстрашных воинов, готовых на подвиг. И наши граждане особо почитали святых воинов, того же Александра Невского. Было не так уж важно, какой он человек. Главное — какой он воин», — заключает специалист.

Серая крысиная змея | Outdoor Alabama

НАУЧНОЕ НАЗВАНИЕ:
Pantherophis spiloides

ДРУГИЕ НАИМЕНОВАНИЯ:
Куриная змея или дубовая змея

СТАТУС:
Довольно часто встречается в штате. Наименьшая забота об охране природы.

ОПИСАНИЕ:
Большая, умеренно толстая змея, достигающая максимальной длины около 101 дюйма. Подвид серой крысы немного меньше черной крысы, достигая максимальной длины всего около 84 дюймов.Черная крысиная змея более распространена на севере Алабамы, а серая крысиная змея более распространена на юге.

Серая крысиная змея имеет серый цвет фона с коричневыми или темно-серыми пятнами. Живот белый с коробчатыми пятнами от темно-серого до коричневатого цвета и темными пятнами, которые переходят в полосы под хвостом. Различия в цвете заметны у серых крысиных змей, причем особи в южной Алабаме намного светлее, чем те, что встречаются в других местах штата.

Черная крысиная змея имеет черный цвет фона и может иметь белые следы между чешуйками.Белая маркировка может быть не у всех змей. У некоторых змей есть слабо заметные темные пятна, похожие на серую крысиную змею. Отметины на животе такие же, как у серой крысиной змеи.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ:
По всему штату — довольно распространено повсюду.

МЕСТО ОБИТАНИЯ :
Встречается в большинстве видов наземных местообитаний, но достигает наибольшей плотности в районах, где леса и сельскохозяйственные угодья обычно смешаны, а мелкие грызуны относительно многочисленны. Также можно найти в лесных пригородах или поблизости от них.Умелые альпинисты, крысиные змеи поднимаются по деревьям или стропилам зданий в поисках птиц, яиц и мышей. Они могут гнездиться высоко в дуплах деревьев, что может снизить смертность от огненных муравьев и других хищников, добывающих пищу на земле.

КОРМОВЫЕ ПРИВЫЧКИ :
Взрослые в основном питаются мышами и яйцами, но также едят птиц, насекомых, крыс, летучих мышей и других мелких млекопитающих. Молодь питается в основном ящерицами и мелкими лягушками.

ИСТОРИЯ ЖИЗНИ И ЭКОЛОГИЯ :
Дневной образ жизни весной и осенью, но летом он становится ночным.Спариваются крысиные змеи с апреля по июнь и откладывают 5-30 яиц с июня по август. Средний размер кладки составляет от 12 до 18, а яйца вылупляются примерно через 8-10 недель. Птенцы от 11 до 16 дюймов в длину. Продолжительность жизни в неволе превышает 20 лет.

Каталожные номера:

Маунт, Роберт Х. 1975. Рептилии и амфибии Алабамы. Auburn Printing Company, Алабама. 347 с.

Кнопф, Альфред А. 1979. Полевой справочник Общества Одюбона по североамериканским рептилиям и амфибиям.Chanticleer Press, Inc. Нью-Йорк. 743 с.

Мирарчи, Ральф Э. 2004. Дикая природа Алабамы, Том первый. Издательство Университета Алабамы, Алабама. 209 с.

Автор:
Мариса Ли, А.Л. Дикая природа и пресноводное рыболовство

На этой фотографии змея прячется на виду. Вы можете это заметить?

В то время как некоторые писали, что легко могут обнаружить змею, другим было трудно найти рептилию.

Hindustan Times, Нью-Дели | Автор: Триша Сенгупта

ОПУБЛИКОВАНО 28 ИЮНЯ 2020 ГОДА, 15:20 IST

Посты типа «найди это», которые часто появляются в социальных сетях, вызывают определенное волнение.Простые или сложные головоломки могут увлечь людей и развлечь их. Не забывайте, что конечный результат — мгновенная доза удовлетворения. Точно так же, как это изображение, опубликованное в Facebook, на котором люди должны увидеть змею, скрытую на виду. Вопрос в том, как быстро вы сможете найти это существо.

Опубликовано на официальной странице Facebook Snake Catchers Brisbane, Ipswich, Logan и Gold Coast. На изображении виден задний двор дома. «Найди время змеи!» читает подпись. Наряду с проблемой, агентство также оставило предупреждение и написало, что это те дворы, которые идеально подходят для укрытия змей, что указывает на беспорядок на заднем дворе.

Нашли? Если вы все еще прищуриваетесь, чтобы увидеть это существо, значит, вы не одиноки. Несколько человек написали в посте, что не смогли найти змею. Некоторые, однако, быстро заметили это существо, и они даже поделились его изображениями. Вот ответ пользователя Facebook, который обвел область, где прячется змея:

Выражая то же самое, другой пользователь платформы написал: «Конечно, в куче дров.«Некоторые писали, что змея — это питон. Один пользователь Facebook даже написал: «Это просто».

Не в силах заметить это с первого взгляда, пользователь Facebook написал: «Мне кажется, мне довольно долго, чтобы заметить это».

Сколько времени вам понадобилось, чтобы заметить змею?

Также читают | Кошка находит себе уютное местечко, чтобы вздремнуть. Но сможете ли вы его найти?

Получайте нашу ежедневную рассылку новостей

Спасибо за подписку на нашу ежедневную новостную рассылку.

Как фотографировать змей | Природа TTL

Поговорите со средним человеком о змеях, и само их упоминание обычно вызывает страх и мало чего другого. Будь то из-за Библии, Книги джунглей, анаконды, змей на самолете или из-за страха, проистекающего из чего-то более врожденного, всегда было и остается таковым, что змеи редко получают положительную прессу. Поскольку их обычно изображают смертоносными, однонаправленными существами, легко понять, почему страх — самая популярная реакция.

Однако именно в этом одностороннем изображении открываются огромные фотографические возможности. Создание изображений, которые вызывают интриги и заставляют людей сомневаться в том, что, по их мнению, они знают об этих неправильно понятых животных, — это удобная мотивация каждый раз, когда вы выходите на поле.

В этом уроке мы рассмотрим подход и инструменты, необходимые для фотографирования змей и получения качественных изображений.Змеи, точно изображенные в ненасильственных и образовательных целях, по-прежнему вызывают некоторый страх у некоторых зрителей (укусы змей по-прежнему являются серьезной проблемой для здоровья во всем мире). Но если змей изображен справедливо и правильно, фотография также может показать животное, которое следует определять как защитное, а не агрессивное. В конце концов, змеи обычно счастливы заниматься своими делами, никогда не встречаясь лицом к лицу с человеком.

В качестве альтернативы, если вы просто хотите сделать четкую и четкую фотографию змеи, не изменив распространенных во всем мире заблуждений об этих потрясающих существах, это тоже прекрасно.Итак, без лишних слов, давайте обсудим, как фотографировать змей.

Находите змей, понимая их поведение

Как и во всех выдающихся фотографиях с участием дикой природы, успех достигается не только благодаря отличной операторской работе. Поскольку вы имеете дело со сложными и непредсказуемыми объектами, которые часто не хотят показывать, не менее важным шагом в создании выдающихся фотографий является понимание (и поиск) животного, за которым вы охотитесь.

Вопреки тому, что многие думают, столкновение со змеями на самом деле может быть довольно сложной задачей.Змеи не интересуются всеобщим вниманием и чаще всего исчезают или пытаются убежать, когда люди подходят слишком близко.

Одна из самых важных вещей, которые нужно понять об этих хладнокровных рептилиях, — это то, что существует невероятное количество различий в поведении между видами змей.

Помимо случайных встреч, когда вы находитесь вне дома, первое серьезное препятствие для получения отличного снимка змеи — это на самом деле найти змею — и это требует некоторых видов и географических знаний.

Подробнее: Как фотографировать рептилий в Великобритании

С более чем 2900 известными видами змей и распространением, которое охватывает все континенты, кроме Антарктиды (но включает Тихий океан!), Неудивительно, что не все змеи ведут себя одинаково. Некоторые виды обитают на суше (наземные), а другие — на деревьях (древесные).

Некоторые проводят большую часть времени в океане, а некоторые живут почти исключительно под землей.Короче говоря, вы можете найти их в тропических лесах, сухих пустынях, водно-болотных угодьях, горах и почти повсюду между ними.

Где и когда искать змей, будет зависеть от того, где вы находитесь и в какое время суток. Например, поскольку змеи хладнокровны, многим требуется тепло солнца, чтобы согреться, прежде чем они смогут функционировать, особенно за пределами тропических регионов.

По этой причине хороший шанс найти много змей — это когда они греются (загорают).Отличное место для начала — поиск поверхностей, которые рано обращаются к солнцу и нагреваются с утра. В более умеренных условиях многие змеи могут быть активны исключительно ночью, что означает, что им совсем не нужно купаться. В таких случаях обычным подходом является поиск в ночное время с использованием налобных фонарей.

В конечном итоге, чтобы активно искать змей, вам необходимо понимать поведение и среду обитания змей в географическом регионе, в котором вы находитесь.Прежде чем отправиться в поле, поищите свои целевые виды, чтобы узнать больше о поведении и экологии каждой змеи.

Оборудование для фотосъемки змей

Когда дело доходит до снаряжения для фотосъемки змей, многое из того, что у вас в сумке, будет зависеть от личных предпочтений в отношении композиции и вашего уровня комфорта вокруг самих животных.

Линзы

В съемке змей замечательно то, что есть композиционный стиль, который подходит практически для всех типов объективов.Это означает, что независимо от того, какой объектив уже у вас в сумке, вы можете попробовать любой стиль фотографии. Если вы хотите приобрести объектив специально для фотографии рептилий, это будет зависеть от желаемого результата.

Змеиная фотография подходит для широкоугольного объектива, макросъемки и даже телефото. Композиционные возможности безграничны.

Освещение

Большинство фотографий змей требует дополнительного освещения.Это может быть для полного освещения объектов в случае ночной работы или просто для добавления небольшого дополнительного света, когда естественные условия ухудшаются. В любом случае овладение светом — важный шаг для получения выдающихся изображений.

Используете ли вы встроенную вспышку или внешнюю вспышку вне камеры, рекомендуется добавить рассеиватель в сумку для набора. Рассеиватели более равномерно распределяют свет по объекту и помогают предотвратить резкие и переэкспонированные пятна света.

Рассеиватели можно купить или изготовить в зависимости от ваших предпочтений.Многие фотографы считают освещение невероятно личным выбором, и поэтому зачастую у них есть индивидуальные настройки. Для новичков доступно множество готовых софтбоксов. В качестве альтернативы, чтобы получить более практический ответ, попробуйте построить свой собственный из полупрозрачных материалов, таких как упаковочная пена.

Подробнее: Руководство по использованию Flash с дикой природой

Съемка в формате RAW

Так как вы фотографируете живых животных, рекомендуется снимать в формате RAW.Тот факт, что вы снимаете на улице с постоянно меняющимся освещением, и объект, который часто не заинтересован в том, чтобы оставаться на месте, означает, что вам может потребоваться время от времени исправлять определенные элементы в постобработке (например, переэкспонирование или недостаточная экспозиция или неправильный баланс белого ).

Снимая в формате RAW, вы с большей вероятностью сможете убрать эти неправильные элементы и получить отличное изображение. Это особенно полезно для взволнованных людей и помогает свести к минимуму время, которое вам нужно проводить со змеей.Поэтому убедитесь, что ваша камера имеет эти возможности.

Композиция на фотографиях змеи

Есть несколько вариантов, из которых можно выбрать, как лучше всего снимать такой удлиненный объект. Если вы хотите получить полностью естественное изображение на месте (как есть), вы можете обнаружить, что чаще всего ваши возможности ограничиваются углами, положением и доступным освещением, не мешая вашему объекту.

В противном случае композиция сводится к личным предпочтениям и / или тому, что змея готова дать во время вашей съемки.

Снимки всего тела

Снимки всего тела — отличный способ показать змею целиком от головы до хвоста. Этот стиль обычно представляет собой змею, сидящую, свернувшуюся вокруг себя, и обычно используется в полевых справочниках и других записях, поскольку эти снимки удобны для идентификации.

Предлагаемый объектив и настройки: 30–100 мм при примерно f / 11

Поведенческие уколы

Как и фотография на месте, поведенческая фотография обычно требует большого терпения и способности к адаптации. Очевидно, что защитного поведения можно добиться, подойдя к змее и сфотографировав реакцию. Однако, если вы ищете естественные снимки кормления, охоты или спаривания, вам потребуется следовать за змеей, не беспокоя ее, и не быть достаточно удачливым, чтобы случайно наткнуться на объект в нужное время.

Предлагаемый объектив и настройки: 100-300 мм при f / 7,1

Широкоугольные снимки

Одним из самых популярных вариантов композиции на данный момент является широкоугольный снимок. Эти информативные изображения обычно включают все тело змеи в полный рост в окружении ее естественной среды обитания. Эти типы фотографий — отличный способ показать змей, и на одном изображении можно найти определенный вид.

Эти информативные изображения могут выступать в качестве обучающих инструментов и дать возможность продемонстрировать свои навыки фотографирования дикой природы и пейзажей в одном кадре.

Предлагаемый объектив и настройки: 10-20 мм при диафрагме 13

Портреты и макро крупным планом

Сосредоточение внимания на голове или коже змеи позволяет взглянуть на то, что большинство людей никогда не замечает, сталкиваясь со змеей в дикой природе.При макросъемке выявляются цвета, текстуры и детали, которые обычно упускаются во время мимолетных встреч, а это значит, что эти подробные снимки могут очаровывать и привлекать даже самого стойкого ненавистника змей.

Предлагаемый объектив и настройки: 50-100 мм (макро) при примерно f / 16

Художественные и креативные образы

Змеи из естественной формы, напоминающей веревку, часто оказываются в интересных положениях, которые создают привлекательные формы на «пленке».Это позволяет делать фотографии, которые интригуют зрителей и еще больше добавляют загадочности рептильным объектам.

Этот стиль композиции — прекрасная возможность поиграть с малой апертурой, открывая множество возможностей для личной интерпретации.

Подробнее: Как делать абстрактные макро-фотографии

Предлагаемый объектив и настройки: Что бы вы ни хотели, дайте волю своему разуму!

Соображения этики и безопасности

Обработка змей

Поскольку фотография змей включает в себя фотографирование животных, которые чаще всего хотят избежать вашего присутствия, при съемке может потребоваться не допустить, чтобы змея покинула сцену.Если вам нужна определенная композиция, вы также можете переместить змею в приемлемое положение.

Обратите внимание: лучшие фотографы могут делать отличные снимки, не беспокоя животное.

. животное минимальный стресс и никогда не подвергает опасности вас или животное.

Полезный совет — встретиться с местными компаниями по удалению змей. Вы можете использовать выпуск животного как возможность сделать желаемое изображение — не говоря уже о том, что им звонят с доставкой диких змей.

Подробнее: Этика в фотографии дикой природы — Кодекс поведения

Потенциальная опасность

Было бы упущением не упомянуть о потенциальной опасности, связанной с фотографированием потенциально очень ядовитых животных в дикой природе.Хотя большинство змей безвредны для людей и не требуют страха, укус не той змеи потенциально может привести к смерти.

Как правило, вы всегда должны знать обо всех ядовитых змеях, с которыми вы можете встретиться в вашем географическом районе. Если вы хотите их сфотографировать, составьте план побега, который включает в себя контакт в чрезвычайной ситуации и маршрут до ближайшей больницы на случай худшего.

Всегда держитесь на безопасном расстоянии от ядовитых животных, которых вы фотографируете, и проявляйте повышенную осторожность, если не можете точно определить змею перед собой.

В заключение

При достаточном терпении, техническом ноу-хау и понимании животного, получение убедительных изображений этих злобных рептилий, безусловно, достижимо — и это очень весело.

Подобно акулам, паукам и многим другим животным «злодеям», фотография, показывающая реальную красоту и поведение змей, предлагает совершенно новую перспективу для плененной аудитории.

Ранняя задняя негативность изображений змей и пауков у людей: эффекты близости

Было доказано, что змеи вызывают быстрое обнаружение и ранний захват внимания у людей и приматов в связи с их эволюционной важностью (Оман и др. 2001). То есть эволюционная принудительная готовность зрительной системы, по-видимому, активна в присутствии филогенетического страха (Mühlberger et al. 2006). Это предполагает наличие зрительного механизма внимания, отвечающего за быстрое обнаружение опасных стимулов, чтобы избежать опасности и способствовать выживанию.«Теория обнаружения змей» (SDT) (Isbell 2006) предполагает, что змеи как эволюционные агенты сформировали развитие зрительной системы приматов, а также сделали зрение основным чувством обнаружения угроз у людей и приматов. Предыдущие исследования изучали визуальные атрибуты змей, такие как криволинейная форма тела и рисунок кожи змеи, которые могут играть роль в обнаружении змей. Настоящее исследование было проведено для изучения роли близости и ее роли в привлечении внимания змеями.

Многие исследования подтвердили, что существует модуляция внимания зрительной системы человека, вызванная змеями, которая отражается на электрофизиологическом уровне, что измеряется потенциалами, связанными с событием (ERP) (He et al. 2014; Grassini et al. 2016; Ван Стриен и др., 2014a, b; Ван Стриен и др., 2014; Ван Стриен и Исбелл, 2017). Одна из ERP, представляющих основной интерес во многих исследованиях, — это ранняя задняя отрицательность (EPN). EPN — это электрофизиологический ответ, возникающий преимущественно в теменно-затылочном кластере в период времени 225–300 мс после появления стимула (Schupp et al.2006 г.). Утверждалось, что EPN дополняется эволюционно важными стимулами (Schupp et al. 2003). Эти стимулы могут активировать в мозгу развившийся модуль страха, центральную роль в котором играет миндалевидное тело (Mineka and Öhman 2002). Более высокие амплитуды EPN можно рассматривать как отражение возбуждения зрительной коры через прямую связь от миндалины (например, Amaral et al. 2003). Одной из парадигм, в которой обычно измеряется EPN для обнаружения змей, является быстрое последовательное визуальное представление (RSVP), в котором стимулы представляются случайным образом со скоростью обычно 3 кадра в секунду.RSVP был заявлен как эффективный метод измерения обработки внимания, поскольку он требует быстрой обработки эмоциональной информации во время интенсивной обработки (Junghöfer et al. 2001).

Используя RSVP, Van Strien et al. (2014a, b) сообщили, что изображения змей вызывают более высокие амплитуды EPN по сравнению с изображениями пауков и птиц. Этот результат предполагает большую активацию раннего механизма захвата внимания и выбор змей для дальнейшей обработки.В более позднем исследовании Van Strien et al. (2014), исследовали, можно ли распространить связанный со змеей эффект дополненной EPN на весь класс рептилий. Интересно, что они сообщили, что змеи демонстрируют значительно большие амплитуды EPN по сравнению с другими рептилиями, поэтому дополнительно поддерживают SDT.

Криволинейная форма — один из визуальных атрибутов змей, который может повлиять на быстрое обнаружение змей. Ван Стриен и др. (2016) исследовали, является ли криволинейная форма змеи функцией, которая модулирует EPN.Они сравнили амплитуды EPN, вызванные змеями, с амплитудами EPN других животных с (например, червями) и без криволинейных тел и сообщили, что змеи были животными, которые демонстрировали самый большой компонент EPN. Интересно, что черви (криволинейное тело) вызывают более высокие амплитуды EPN, чем жуки, что позволяет предположить, что криволинейная форма не может быть полностью исключена как модулирующий фактор в эффекте змеи EPN.

Другой визуальный атрибут, который может повлиять на обнаружение змей, — это частичное обнажение животного; то есть видны ли все животное целиком или только его части.Ван Стриен и Исбелл (2017) исследовали, является ли рисунок чешуи змеи движущим фактором для быстрого обнаружения змей у людей. Они представили испытуемым набор крупным планом снимков кожи змеи, кожи ящерицы и птичьего оперения. Они сообщили о значительно большем компоненте EPN для снимков кожи змеи крупным планом. Кроме того, во втором задании они представили участникам набор частично экспонированных изображений змей, пауков и птиц. Аналогичным образом, частично открытые змеи вызывали более высокую реакцию EPN по сравнению с частично экспонированными пауками и птицами.Дополнительные доказательства того, что треугольные узоры змеиной кожи, в частности, модулируют активность зрительной коры головного мозга человека, были предоставлены Grassini et al. (2019a).

Визуальные характеристики змей могут быть связаны с пространственными частотами. Чешуйки и узоры змеиной кожи представляют собой локализованный атрибут с высокой пространственной частотой, а криволинейная форма — более глобальный атрибут с низкой пространственной частотой. Доказательства важности пространственной частоты для обнаружения угроз все еще неоднозначны, хотя некоторые исследования пытались пролить свет на эту тему.Vuilleumier et al. (2003) утверждали, что низкочастотного кодирования угрожающего стимула достаточно для активации лимбических структур (например, миндалины) через подкорковые пути. Несколько поведенческих исследований подтверждают это мнение (Gao et al., 2017; Gomes et al., 2018). Например, (Gomes et al. 2018), использующий непрерывное подавление вспышки, исследовал индивидуальный вклад глобальных и локальных функций в быстрое обнаружение змей. Они сообщили, что в исходном (отсутствие визуального шума на изображениях) и условиях низкой пространственной частоты (LSF) змеи обнаруживались быстрее.Это было не так для условия высокой пространственной частоты (HSF). Это означает, что быстрое обнаружение змей может быть в основном обусловлено глобальными атрибутами LSF, такими как криволинейная форма животного. Тем не менее, «низкоуровневая» версия подверглась критике (De Cesarei and Codispoti 2013; Pessoa and Adolphs 2010), и несколько других поведенческих исследований обнаружили противоположные результаты, демонстрирующие, что быстрое обнаружение страха основывается на высоких, а не на низких пространственных частотах (например , Stein et al.2014).

Следует отметить, что Gomes et al.(2018) исследовали общую криволинейную форму змей, а не конкретные модели чешуек змей. Контур криволинейной формы змейки обычно сохраняется после фильтрации нижних частот. Их результаты, несомненно, указывают на то, что криволинейная форма может быть важной глобальной (низкочастотной) визуальной характеристикой для обнаружения змей, но это не исключает однозначно влияние высокочастотных визуальных характеристик. Как упоминалось выше, мы также нашли доказательства того, что криволинейная форма может играть роль в обнаружении угрозы (Van Strien et al.2016). В нашем исследовании EPN была значительно больше для змейки, чем для изображений червя, что указывает на то, что криволинейная форма — не единственный фактор, вызывающий эффект змеи EPN, и что, вероятно, другие визуальные характеристики, такие как образцы чешуи змеи, также могут играть роль.

В недавнем исследовании Белигианнис и Ван Стриен (2019) изучали роль атрибутов высокой пространственной частоты у змей. Они представили участникам размытые (содержащие в основном низкие пространственные частоты) и не размытые (содержащие все пространственные частоты) изображения змей, пауков и птиц и измерили их амплитуды EPN.Они сообщили, что не размытые изображения змей вызвали больший EPN по сравнению с размытыми изображениями змей, предполагая, что EPN больше, когда узоры кожи змеи четко видны, и подтверждая представление о том, что локальные атрибуты с высокой пространственной частотой играют роль в обнаружении змей. В своем пространственно-частотном анализе эти авторы обнаружили, что не размытые изображения змей (со всеми локальными характеристиками, например, четко видимыми рисунками кожи и чешуей) вызывают избыточную высокочастотную мощность по сравнению с не размытыми изображениями пауков и птиц.Аналогичным образом, Грассини и др. (2019b) обнаружили более высокую мощность более высоких пространственных частот в стимулах змей и веревок, прежде чем эти авторы уравняли эти стимулы по пространственной частоте.

Видимость характеристик змеи, запускающих ранний захват внимания, варьируется в зависимости от относительного расстояния (короткое или большое) до змеи. Это расстояние является визуальным атрибутом, который еще не изучался с помощью парадигмы RSVP; близость (воспринимаемая близость) змей на фотографиях.Как обсуждалось выше, ранний захват внимания, ведущий к обнаружению змей, кажется автоматическим механизмом, который был создан и настроен эволюционными сигналами для обеспечения выживания приматов. Роль механизма состоит в том, чтобы как можно быстрее обнаружить змею, чтобы примат либо избегал ее, либо держался от нее на достаточном расстоянии. Это делает его функцию актуальной на больших расстояниях, поскольку змеи представляют серьезную угрозу в основном на коротких расстояниях из-за короткого реактивного расстояния змеи (Soares et al. 2014). На коротких дистанциях превентивное обнаружение не удалось, и запоздалое обнаружение происходит как часть близкого столкновения.Таким образом, можно предположить, что изображения змей, появляющиеся на небольшом расстоянии (высокая близость), вызывают более низкие амплитуды EPN в теменном затылочном кластере по сравнению с изображениями змей, появляющихся на большом расстоянии (низкая близость). Вполне возможно, что быстрый и автоматический механизм обнаружения змей в меньшей степени срабатывает при близком столкновении, чем при обнаружении на больших расстояниях. На больших расстояниях механизм обнаружения змей, вероятно, активируется соответствующими сигналами, такими как криволинейная форма тела и рисунок кожи, описанный выше.При столкновении на близком расстоянии эти сигналы могут быть менее заметными, но также менее актуальными, поскольку превентивное обнаружение не удалось. В дополнение к отсутствию соответствующих сигналов, необходимых для активации механизма обнаружения змей, может также случиться так, что во время близких столкновений примат фокусируется на различных визуальных характеристиках змеи, таких как форма ее головы, которая является наиболее заметной. особенность в близком столкновении. Это запоздалое обнаружение может вызвать вегетативные реакции, такие как замирание или бегство, которые обсуждаются в моделях защитных каскадов (Fanselow 1994; Wendt et al.2017).

В настоящем исследовании изучалось, влияет ли атрибут близости (насколько близко появляется стимул) на ранний механизм захвата внимания при обнаружении змей. Чтобы справиться с этим, мы использовали снимки змей, пауков и птиц крупным планом (высокая близость, голова животного четко видна и на переднем плане) и средним планом (низкая близость, экспозиция всего тела). Поскольку в нашем предыдущем исследовании мы использовали изображения пауков и птиц в качестве управляющих стимулов, они также были включены в настоящее исследование.Выбор змей и пауков в качестве отталкивающих стимулов согласуется с предыдущими исследованиями, в которых было обнаружено, что стимулы как змей, так и пауков более легко связаны с отталкивающими безусловными стимулами по сравнению со стимулами, не связанными со страхом, такими как цветы или грибы (Оман и Соареш 1998; Охман и Минека 2001), из-за их предполагаемой эволюционной «подготовленности» (Минека и Охман 2002; Селигман 1971). Кроме того, птицы оказались надежными нейтральными (не имеющими отношения к страху) стимулами в исследованиях RSVP, так как во многих исследованиях они демонстрируют самые низкие оценки возбуждения и самые низкие амплитуды EPN по сравнению со стимулами змей и пауков (например,г., Ван Стриен и др. 2014а, б; Белигианнис и Ван Стриен 2019; Ван Стриен и Исбелл 2017). Основываясь на предыдущем исследовании, мы ожидали более высоких амплитуд EPN в ответ на изображения змей по сравнению с изображениями пауков и птиц. Как объяснялось выше, мы ожидали, что изображения змей среднего плана вызовут более высокие амплитуды EPN, чем изображения змей крупным планом. В рамках SDT близость может быть менее актуальной для обнаружения пауков и птиц.

Кроме того, чтобы исследовать степень, в которой локальные визуальные особенности с высокой пространственной частотой и глобальные визуальные характеристики с низкой пространственной частотой видны на крупном плане по сравнению с изображениями среднего плана, мы провели анализ пространственной частоты для обоих условий (средний план, крупный план — вверх) и категории (змея, паук, птица).Мы ожидали, что изображения среднего кадра (особенно изображения змей среднего кадра) будут обладать большей мощностью в полосах высоких пространственных частот, чем изображения крупным планом, поскольку фокусные атрибуты высоких пространственных частот будут лучше видны (например, чешуя и узоры на змеях кожа).

Эти фотографии кошки и змеи не такие, как вы думаете

Удивленная хозяйка кошки, которая обнаружила, что ее питомец весело играет со змеей, поделилась изображениями этих двоих в Twitter.

«Почему я обнаружил, что моя кошка тусуется со змеей? Ни один из них не пострадал — просто грелись вместе », — говорится в подписи к сообщению. В твите показано несколько фотографий, на которых кот Рики и змея отдыхают под солнцем.

Посмотрите здесь:

почему я обнаружил, что моя кошка тусуется со змеей? ни один не пострадал — просто греемся вместе pic.twitter.com/dvTRHF1Wiy

— ditch pony (@ molly7anne) 30 апреля 2020 г.

В то время как многие были шокированы, увидев расцвет редкой дружбы, другие приветствовали животных.Взгляните на некоторые комментарии здесь:

Мне кажется, что это изображение двух демонов, которые изменились и воссоединились для какого-то ритуала.

— lil kiki vert (@GrammarWench) 30 апреля 2020 г.

pic.twitter.com/zqPkT3Wh5y

— Helena 🌹 (@Helenarth) 1 мая 2020 г.

кошки и змеи возвращаются к своему демоническому дуэту, и мир исцеляет

— Croptop daddy (@userjaymes) 30 апреля 2020 г.

Похоже, это так весело для них обоих

— james🐛 (@sircork) 1 мая 2020 г.

Последнее фото: «Смотри, снек! я тоже долго! »

— Лукас Бланшар (@BlanchDaddy) 30 апреля 2020 г.

Ничего серьезного, просто тусуются две ведьмы.

— El SMOK3Y 📿 #ThePalmwineShow (@OGCarterMillz) 1 мая 2020 г.

Начало Земного Античеловеческого Альянса. Они попробовали силу, и теперь они хотят ее всего.

— Yankee Mafioso (@BigMouthYank) 30 апреля 2020 г.

Хочу то, что у них

— н / д (@GBThreezy) 30 апреля 2020 г.

С момента публикации пост собрал почти 60 тысяч лайков, и более девяти тысяч человек его ретвитнули.

Как была найдена змея длиной 40 футов Титанобоа | Наука

В низменных тропиках северной Колумбии, в 60 милях от побережья Карибского моря, Серрехон представляет собой пустой, неприступный, кажущийся бесконечным горизонт пыльной глубинки, лишенный растительности и пересеченный грунтовыми дорогами, ведущими к огромным ямам в окружности 15 миль.Это одна из крупнейших угольных компаний в мире, занимающая территорию больше Вашингтона, округ Колумбия, и на ней работает около 10 000 рабочих. Только в прошлом году транснациональная корпорация Carbones del Cerrejón Limited, управляющая шахтой, добыла 31,5 миллиона тонн угля.

Серрехон также является одним из самых богатых и важных месторождений окаменелостей в мире, предоставляя ученым уникальный снимок геологического момента, когда динозавры только что исчезли и возникла новая среда.«Серрехон — лучшее и, вероятно, единственное окно в целостную древнюю тропическую экосистему в мире», — сказал Карлос Харамилло, палеонтолог из Смитсоновского института тропических исследований. «Растения, животные, все. У нас есть все, и вы не найдете его больше нигде в тропиках ».

Пятьдесят восемь миллионов лет назад, через несколько миллионов лет после падения динозавров, Серрехон был огромными болотистыми джунглями, где все было жарче, влажнее и больше, чем сегодня.У деревьев были более широкие листья, что указывало на большее количество осадков — более 150 дюймов дождя в год по сравнению с 80 дюймами для Амазонки сейчас. Средние температуры могли колебаться от середины до 80 градусов по Фаренгейту или выше. Глубокие воды рек, текущих на север, кружили вокруг пальм, лиственных пород, случайных кочков земли и гниющей растительности. Грязь из поймы периодически покрывала, покрывала и уплотняла мертвые листья, ветки и туши животных в дымящихся слоях разлагающейся навозной жижи толщиной в несколько десятков футов.

В бассейне реки обитали черепахи с панцирем, вдвое превышающие размеры крышек люков, и крокодилов — по крайней мере, трех разных видов — более дюжины футов длиной. И были двоякодышащие двоякодышащие рыбы семи футов в длину, что в два-три раза больше их современных собратьев-амазонок.

Повелитель этих джунглей был поистине впечатляющим существом — змеей более 40 футов в длину и весом более тонны. Этот гигантский змей выглядел чем-то вроде современного удава, но больше походил на нынешнюю анаконду, обитающую в воде.Это был болотный обитатель и грозный хищник, способный съесть любое животное, попавшееся ему на глаза. Самая толстая часть его тела была бы почти до мужской талии. Ученые называют его Titanoboa cerrejonensis .

Это была самая большая змея в истории, и если одного ее поразительного размера было недостаточно, чтобы ослепить самого загорелого охотника за окаменелостями, факт ее существования может иметь значение для понимания истории жизни на Земле и, возможно, даже для предвидения будущего.

Титанобоа — теперь звезда «Титанобоа: чудовищная змея», премьера которого состоится 1 апреля на Смитсоновском канале. Исследования змей и их среды обитания продолжаются, и я догнал команду Titanoboa во время полевого сезона 2011 года.

Джонатан Блох, палеонтолог из Университета Флориды, и Джейсон Хед, палеонтолог из Университета Небраски, притаились под неумолимым тропическим солнцем, изучая группу из останков Titanoboa вместе с практикантом Смитсоновского института по имени Хорхе Морено-Берналь, который имел обнаружил окаменелость несколькими неделями ранее.Все трое были намазаны кремом для загара и несли тяжелые бутылки с водой. Они носили рубашки с длинными рукавами и бродили в тяжелых походных ботинках по тенистому лунному ландшафту, почвенный покров которого был сбрит много лет назад машинами.

«Вероятно, это животное ростом от 30 до 35 футов», — сказал Блох о новой находке, но он думал не о размере. То, что заставило Блоха трепетать в этот блестящий карибский полдень, лежало в сланце в пяти футах от него.

«Вы просто никогда не найдете змеиный череп, а у нас он есть», — сказал Блох.Змеиные черепа состоят из нескольких хрупких костей, которые не очень хорошо срослись между собой. «Когда животное умирает, череп разваливается», — пояснил Блох. «Кости теряются».

Змеиный череп, окруженный сланцевым аргиллитом Серрехон, был частью Titanoboa , которую Блох, Хед и их коллеги надеялись найти в течение многих лет. «Он предлагает совершенно новый набор характеристик», — сказал Блох. Череп расширит способность исследователей сравнивать Titanoboa с другими змеями и выяснять, где он находится на эволюционном древе.Он предоставит дополнительную информацию о его размере и о том, что он ел.

Еще лучше, — добавил Хед, указывая на скелет, лежащий у его ног, — наша гипотеза состоит в том, что череп соответствует скелету. Мы думаем, что это одно животное ».

При осмотре колоссальной шахты повсюду можно увидеть свидетельства древней дикой местности. Каждый раз, когда транспортируется еще одна угольная жила толщиной в фут, остается прослойка аргиллита, богатая окаменелостями экзотических листьев и растений и костями сказочных существ.

«Когда я нахожу что-то хорошее, это биологическая реакция», — сказал Блох. «Это начинается у меня в животе».

Серрехон подарил Блоху много таких моментов.

Поиски речных чудовищ эпохи палеоцена начались здесь случайно 18 лет назад, когда колумбийский геолог Генри Гарсия обнаружил незнакомую окаменелость. Он положил образец в витрину угольной компании, где на нем было написано «Окаменелая ветка», и он забыл.

Девять лет спустя Фабиани Эррера, студентка бакалавриата геологии Колумбийского промышленного университета Сантандера, в Букараманге, посетила Серрехон с производственной поездкой.Шагая по угольным полям на горнодобывающем комплексе, он поднял кусок песчаника и перевернул его. На нем был отпечаток окаменелого листа. Он поднял еще один камень. То же самое. И опять.

Эррера показал свои открытия Харамилло, который в то время работал в государственной нефтяной компании и подозревал, что Серрехон может предложить гораздо больше, чем интересные породы и угольные образования. Он и Эррера организовали полномасштабную экспедицию в Серрехон в 2003 году и пригласили к ним палеобиолога Скотта Винга, хранителя ископаемых растений Смитсоновского национального музея естественной истории.

Большинство окаменелостей растений или животных находится либо в умеренном климате, либо в изолированных нишах тропиков, таких как пустыни или большие высоты, где ветер уносит песок и камень, обнажая древние останки. Другие окаменелости у экватора погребены и недоступны под миллионами тонн почвы и растительности. В Серрехоне поиски угля сорвали эту пелену.

Эррера с помощью других исследователей провел четыре месяца в Серрехоне, собрав более 2000 образцов растений из нескольких различных карьеров.Он не знал, чего ожидать, потому что никто никогда не исследовал места возраста и местоположения Серрехона. Вместо древнего леса, заполненного незнакомыми видами, «все растения были родственниками того, что мы находим сегодня», — сказал Эррера. «У нас есть шоколад, кокосы, бананы и бобовые — не такое разнообразие, как сегодня, но истоки современных тропических лесов Южной Америки внезапно появляются».

Когда Винг прибыл на шахту, он заглянул в витрину угольной компании и решил, что «Окаменелая ветка» — не то, чем кажется, и что заводы были не единственной достопримечательностью Серрехона.«У меня был фотоаппарат наведи и снимай, — вспоминал Винг. «В начале визита я спросил, может ли компания открыть шкаф, но никто не смог найти ключ». Винг сделал несколько снимков через стекло, вернулся в Соединенные Штаты и отправил их по электронной почте Блоху из Университета Флориды в Гейнсвилле, сотруднику не связанного с этим проекта.

«Я взбесился, — сказал Блох. Он смотрел на ископаемую челюсть наземного животного. Наземных позвоночных того возраста никогда не видели в тропических широтах Южной Америки.Челюстная кость была получена от дирозавра, очень большого крокодилоподобного существа, ныне вымершего. Ископаемое свидетельствовало о том, что, вероятно, предстоит сделать открытие и других позвоночных.

Блох и Винг немедленно составили планы на следующую поездку и встретили Эрреру и Харамильо в Серрехоне. Винг показал Блоху витрину и начал поворачивать замок. Стекло разбилось. Крыло сунул руку внутрь, вытащил образец дирозавра и обнаружил вторую кость, спрятанную за ним, которая «выглядела как кусок таза», — вспоминал Винг.Это было.

Гарсия объяснил, что нашел окаменелость на руднике, известном как Расширенный западный карьер. Он проводил посетителей туда. С поверхности был удален слой угля, оставив огромное пространство голого аргиллита, запеченного под тропическим солнцем. «Он был покрыт панцирями черепах», — вспоминает Эррера. Они были выбелены до белого цвета и переливались от жары.

Команда собрала окаменелости и вернулась в Гейнсвилл. В течение следующих нескольких месяцев студенты из США и Колумбии исследовали другие сайты Серрехона и отправляли фотографии Блоху по электронной почте.La Puente Cut, огромный карьер площадью 6000 акров в северной зоне Серрехона, оказался наиболее многообещающим.

«Я был очень взволнован, — вспоминал Блох. «Я был уверен, что мы увидим там невероятные вещи».

Ла-Пуэнте — неприступная обнаженная поверхность из мягкого аргиллита, прорезанная оврагами, ведущими вниз по склону к озеру, наполненному стоками и грунтовыми водами. Единственная растительность — это случайный тощий кустарник, цепляющийся за осыпь. Яма мерцает при температуре выше 90 градусов по Фаренгейту, в то время как горячий ветер дует постоянно с порывами 25 миль в час.Метановые пожары периодически изрыгиваются с обнаженной скалы, пересекающей озеро. Вдалеке можно заметить огромные грузовики, ведущие грузы угля, поднятого после взрывных работ.

Аргиллит был палеонтологической полезной грязью. «Куда бы вы ни пошли, вы можете найти кость», — сказал Блох, вспоминая чудо первой поездки.

Во время той экспедиции в 2004 году исследователи схватили все, что видели, и все было большим: ребра, позвонки, части таза, лопатки, панцири черепах более пяти футов в поперечнике.Они повсюду нашли кусочки дирозавра и черепахи, а также других животных, но команда не смогла сразу все разобрать. Они положили все, что могли, в полиэтиленовые пакеты, затем вырыли ямы и отлили большие куски в гипсе Парижа.

«Это похоже на разведку», — сказал Блох. Идите вместе с кистями и пинцетом и смотрите в землю, пока не найдете то, что вам нужно. Положите кусочки в полиэтиленовые пакеты и промаркируйте их. Отметьте большие части на устройстве GPS и вернитесь на следующий день с гипсом и брезентом.Подождите слишком долго, и данные GPS будут бесполезны: дождь — это проклятие, смывающее все вниз по склону, и никогда больше его не увидишь. Но дождь также является благословением, потому что, когда он прекращается, для исследования открывается совершенно новое поле окаменелостей.

В течение следующих пяти лет Блох и Харамилло проводили экскурсии в Серрехон и отправляли постоянный поток окаменелостей позвоночных в Гейнсвилл. Многие останки были немного похожи на останки современных животных, только намного больше. Один новый вид черепах достиг пяти с половиной футов в длину, что на 67 процентов больше, чем у самых крупных современных черепах на реке Амазонка.

Хотя не существует современных дирозавров, которые можно было бы сравнить с окаменелостями, аспирант Университета Флориды Алекс Гастингс описал три новых вида, один из которых имел длину от 15 до 22 футов. Еще один зверь, по словам Гастингса, был «диетологом широкого профиля», который «мог есть больших черепах». У него были огромные челюсти и «смертельный укус», который мог пробить снаряд на 1,5 фута от его края. «Это большие животные».

В 2007 году Гастингс осматривал партию окаменелостей с надписью «крокодил» и заметил странный — и очень большой — позвонок.На его натренированный взгляд он явно был «не крокодиловым». Он показал его сокурснику Джейсону Бурку, специалисту по охране окаменелостей и рептилиям.

«Это змея», — сказал Бурк. Он изучил университетские коллекции рептилий и придумал позвонок анаконды. Он был меньше, но по внешнему виду достаточно близок к окаменелости. Блох, Гастингс и остальная часть команды начали обыскивать образцы Серрехона. Свежие экспедиции посетили Ла-Пуэнте, чтобы найти еще куски ископаемой змеи.В итоге команда собрала 100 змеиных позвонков у 28 разных животных.

«Некоторые из них были у нас годами», — сказал Блох. «Мое единственное оправдание, что я их не узнаю, — это то, что я раньше подбирал змеиные позвонки. И я сказал: «Это не могут быть позвонки змеи». Как будто кто-то протянул мне череп мыши размером с носорога и сказал: «Это мышь». Это просто невозможно ».

Кроме, видимо, было. «Мне нужно было знать, насколько велика змея, поэтому я позвонил единственному парню в мире, который мог мне сказать», — сказал Блох.Это был Джейсон Хед, тогда работавший в Университете Торонто. Они познакомились в начале 1990-х, когда Блох учился в аспирантуре Мичиганского университета, а Хед — на бакалавриате.

Блох собрал «целую кучу» образцов костей, отнес их в свой кабинет и вызвал Хэда за компьютером iChat. Он поднял позвонок, чтобы Хед мог его увидеть. Это змея?

«Я покупаю билет сегодня вечером», — сказал Хед.

Хед провел несколько дней в Гейнсвилле с исследователями Серрехона.Они сосредоточились на позвонках двух разных ископаемых змей. Хед сразу заметил, что у существа Т-образный позвоночник и что кости обладают рядом характеристик, уникальных для «боидных» змей — линии, в которую входят удавы-констрикторы и анаконды.

Оба вида распространены сегодня в Южной Америке. Удавы могут достигать 14 футов в длину и весить до 100 фунтов. Анаконды могут превышать 20 футов и весить более 500 фунтов. По костям змеи Серрехона можно предположить, что она была тесно связана с удавами, но среда Серрехона предлагала образ жизни, больше похожий на образ жизни современной южноамериканской анаконды, водного обитателя, комфортного как в стремительных реках, так и в болотах.И хотя анаконды были большими, эти змеи были намного крупнее.

Насколько большой? Проблема с калибровкой древних змей в том, что у вас никогда не бывает, чтобы весь позвоночник выстроился в четко очерченный ряд. Вы получаете отдельные кости, может быть, пары, а иногда и три вместе. И если вы не можете разместить отдельные позвонки в правильном положении вдоль позвоночника, вы не сможете узнать длину животного.

Глава и палеонтолог из Университета Индианы П. Дэвид Полли в течение двух лет строил математическую модель позвоночника змеи на основе живых организмов.Змеиные позвонки, как объяснила Полли, «красивы и сложны, и есть некоторые характеристики, общие для всех змей».

Изучив эти суставы, выступы и выступы и описав отдельные позвонки как наборы координатных точек на графике, Хед и Полли создали шаблон для всех змей. В ходе эволюции «змеи становятся больше, добавляя больше позвонков», — сказал Хед, и в позвоночнике современного питона, удава или анаконды может быть до 300 позвонков.«Но у больших только до определенного предела позвонков становится больше, а потом позвонки становятся больше».

После определения координат для отдельных позвонков Titanoboa , Хед и Полли использовали модель, чтобы расположить их в правильном положении позвоночника и определить длину Titanoboa . Команда опубликовала свои первые результаты в Nature в начале 2009 года, заявив, что Titanoboa был длиной от 42 до 49 футов, а средний вес — 2500 фунтов.Позвонки Cerrejón все были сопоставимого размера, хотя они были от разных животных. С Titanoboa огромные размеры были правилом, а не исключением.

Команда Серрехона нашла подлинного первобытного монстра. Titanoboa был длиной со школьный автобус и весил как маленький носорог. Однако, за исключением позвонков в форме боида, это было все, что поначалу можно было сказать о существе.

Обнаружение в прошлом году черепа Titanoboa стало ключом к продвижению исследований.«Это некрасиво, но это змеиный череп, а их не так много», — сказал Блох. «Когда мы спустились в Серрехон, мы подумали:« Ну, пирожок в небе, мы найдем череп Titanoboa — »

«… а потом мы это сделали», — добавил Хед.

Они сидели бок о бок в офисе Блоха в Гейнсвилле перед двумя микроскопами. Процесс оценки новых костей от окаменелостей, таких как Titanoboa , утомителен и повторяется. Они сравнивали контуры отдельных костей черепа с прекрасно сохранившимися черепами современных удавов, анаконд и питонов из университетских коллекций змей.

Блох и Хед хотели определить, подойдет ли их первый анализ — Titanoboa был больше удавом, чем анакондой. По фрагментам челюстной кости можно предположить, что рот и вся голова Titanoboa могли быть более двух футов в длину. Квадрат — шарнирная кость, соединяющая нижнюю челюсть с черепом — позволяла задней части нижней челюсти выходить за мозг Titanoboa . Его пасть могла «широко открываться и широко открываться», — сказал Хед.

Однако было по крайней мере одно несоответствие.Изучив количество отверстий во фрагментах челюстных костей, Блох и Хед пришли к выводу, что у Titanoboa зубы более плотно прилегают к зубам, чем у современных удавов. «Это более специализированный рыбоядный?» — спросил Хед. «Если у тебя много зубов, легче поймать скользкую чешуйчатую рыбу».

Что касается Titanoboa , то, вероятно, это не имело значения. Крокодилы и черепахи, несомненно, ели рыбу, но Titanoboa находился на вершине пищевой цепи.Он мог есть рыбу, но он также мог есть крокодилов и черепах. «Некоторые змеи, особенно анаконды, могут есть и едят крокодилов», — сказал Хед. «И все же, разве не было бы странно, если бы вместо монстра это была просто большая, ленивая змея, которая сидит на дне, хватая рыбу, когда она проплывает мимо?»

Блох засмеялся. «Я так не думаю».

В конце концов они согласились, что череп Titanoboa отличался от черепа других удавов, но они не смогли определить, было ли вымершее животное более близким родственником удаву или анаконде.

Размер змеи сразу вызвал вопросы о том, как она стала такой большой и что ей нужно, чтобы выжить. В 2009 году команда Серрехона пришла к выводу, что Titanoboa должны были жить в климате со средней температурой окружающей среды от 86 до 93 градусов по Фаренгейту, что значительно выше, чем самый жаркий средний показатель для современных тропических лесов, который составляет 82 градуса.

Это утверждение, признал Хед, «было чрезвычайно спорным».

В течение последних нескольких лет исследователи Titanoboa и другие эксперты пытались понять и смоделировать климат, в котором жила гигантская змея.Существовали некоторые разногласия по поводу того, как лучше всего оценить температуру 58 миллионов лет назад.

Титанобоа был хладнокровным животным, температура тела которого зависела от температуры его среды обитания. Рептилии могут расти в размерах в более теплом климате, где они могут поглощать достаточно энергии, чтобы поддерживать необходимый уровень метаболизма. Вот почему насекомых, рептилий и земноводных в тропиках больше, чем в умеренном поясе. С этой точки зрения, необычайная жара сделала змею титаном.Тот же принцип объясняет, почему древние черепахи и двоякодышащие рыбы Серрехона были, как Titanoboa , намного крупнее своих современных родственников.

Взаимосвязь между массой хладнокровного тела и температурой окружающей среды была предметом исследования 2005 года, проведенного учеными из Института ядерной физики в Санкт-Петербурге, Россия. Изучая размеры видов при различных температурах окружающей среды, Анастасия Макарьева и ее коллеги вычислили, как окаменелости можно использовать для оценки температур в далеком прошлом.

Хед и Блох использовали российские данные, а также информацию о современных анакондах и их среде обитания в Амазонии, чтобы сделать вывод, что Titanoboa потребовались бы удивительно высокие температуры, чтобы выжить в древнем Серрехоне.

Однако некоторые исследователи не согласны с их выводом. Палеоклиматолог Кале Снайдерман из Мельбурнского университета в Австралии скептически относится к подходу Макарьевой. Он отметил, что древняя ящерица из Австралии с умеренным климатом выросла как минимум до 16 лет.5 футов в длину. Применение модели к этой окаменелости предсказывает, что ящерицы, живущие в настоящее время в тропических районах, должны быть способны достигать 33 футов. В другом критическом заключении, специалист по биомеханике из Стэнфорда Марк Денни говорит, что у исследователей Titanoboa все наоборот: змея была настолько большой и производила столько метаболического тепла, что окружающая температура должна была быть на четыре-шесть градусов на холоднее , чем оценка команды, иначе змея перегрелась бы.

Head, Bloch, Polly и Jaramillo защищали подход команды, но они признают, что их первоначальная оценка могла быть немного завышенной.Недавние данные, полученные из близлежащих образцов морского керна, показали, что температура приближается к 82-88 градусам. Тем не менее, по их словам, лес Titanoboa был намного теплее, чем сегодня в тропических лесах.

Анализ окаменелых листьев в этом лесу подтверждает идею о том, что в этом лесу было душно. Харамилло и Эррера изучали изотопы углерода в листьях и плотность пор, через которые вода проникает внутрь и выходит. Они подсчитали, что уровень углекислого газа в атмосфере был на 50 процентов выше, чем сегодня, что привело бы к высоким температурам на суше.Это согласуется с оценками других методов, согласно которым средняя температура составляла не менее 82,5 градусов, а возможно, и значительно выше.

Температура влияет на то, как виды выживают в тропиках и как они выживут при изменении климата. Быстрое загрязнение земной атмосферы парниковыми газами, такими как углекислый газ, вызывает глобальное потепление — явление, которое, если его не остановить, может вызвать массовую гибель видов, которые не справляются с жарой.

При повышении температуры в какой-то момент растения перестают нормально фотосинтезировать.«Выяснить, когда разные группы растений достигают максимума, — сложный вопрос, — сказал Винг. «Когда растение не может избавиться от жары, оно рано или поздно умирает».

В период Titanoboa , сказал Харамилло, «мы находим очень продуктивный лес с большим количеством биомассы». Если Titanoboa и его пышная экосистема находятся в гармонии при высоких температурах, то глобальное потепление может не привести к экологической катастрофе — по крайней мере, для некоторых растений. «Возможно, современные растения способны справиться с этим», — сказал Харамилло.

Харамилло и другие члены команды Titanoboa , однако, отмечают, что справиться с изменением климата намного проще, если у вас есть миллионы лет, чтобы адаптироваться к тенденции потепления. Сделать корректировку через 200 лет, как климатологи определяют темп сегодняшнего парникового эффекта, или даже через 2000 лет, — это совсем другое дело.

Палеонтологи вернутся в Серрехон в этом году, чтобы найти больше окаменелостей, больше видов и больше свидетельств того, каким был мир около экватора 58 миллионов лет назад.

«Самое сложное, что нужно знать о прошлом, — сказал Винг, — насколько оно отличалось».

границ | Проверка гипотезы обнаружения змей: более высокая ранняя задняя негативность у людей к изображениям змей, чем к изображениям других рептилий, пауков и слизней

Введение

Поскольку змеи, вероятно, были первыми хищниками приматов, они будут филогенетически более опасными для людей, чем другие рептилии. Согласно гипотезе обнаружения змей (Isbell, 2006, 2009), змеи могли быть важными агентами эволюционных изменений в зрительной системе приматов, позволяя быстро визуально обнаруживать пугающие стимулы.Хорошо известно, что у людей змей визуально обнаруживается быстрее, чем других, менее опасных для жизни стимулов (Öhman and Mineka, 2001; Öhman et al., 2001). Развитая и специализированная система визуального мониторинга для обнаружения животных, представляющих смертельную угрозу, будет очень адаптивной с эволюционной точки зрения. Такой модуль страха активируется автоматически релевантными для страха стимулами и в значительной степени не зависит от сознательного познания.

Недавно два исследования предоставили прямые электрофизиологические доказательства гипотезы обнаружения змей у приматов и людей (Van Le et al., 2013; Ван Стриен и др., 2014). Ван Ле и др. (2013) измеряли нейронные реакции в медиальной и дорсолатеральной легочной артерии макак. У этих лабораторных животных не было возможности встретить змей до эксперимента. Исследование продемонстрировало существование нейронов легочной артерии, которые избирательно реагируют на зрительные образы змей. Эти нейроны быстрее и сильнее реагировали на раздражители змей, чем на (сердитые) обезьяньи мордашки, обезьяньи руки или геометрические формы. Авторы отмечают, что пульвинар является частью быстрого пути обработки зрительной информации от сетчатки и верхнего холмика через пульвинар к миндалине, что позволяет быстро автоматически обнаруживать связанные со страхом стимулы (см. Также Morris et al., 1999). Минека и Оман (2002) рассматривают миндалевидное тело как ключевую структуру, предназначенную для развитого модуля страха. Через свои подкорковые проекции миндалевидное тело модулирует вегетативные и поведенческие реакции страха. Кроме того, миндалевидное тело модулирует активность коры через прямые связи с префронтальными и корковыми зрительными областями, что позволяет улучшить обработку эмоциональных стимулов (например, Dolan, 2002; Tamietto and de Gelder, 2010). В поддержку развитого модуля страха исследование фМРТ с нефобическими участниками продемонстрировало, что миндалевидное тело реагирует на угрожающих животных, таких как змеи и пауки, но не на угрожающие объекты (т.е., оружие) с сопоставимыми уровнями валентности и возбуждения (Yang et al., 2012).

Согласно гипотезе обнаружения змей, змеи привлекают больше внимания на раннем этапе, чем другие угрожающие животные, включая пауков, но имеющихся свидетельств мало. В исследованиях фМРТ явная гипотеза большей активации миндалины в ответ на змей по сравнению с пауками не проверялась на нефобических участниках. Dilger et al. (2003) обнаружили более высокую активацию левой миндалины у пауков, чем у змей при фобии пауков, но не в контрольной группе.В недавнем исследовании Schaefer et al. (2014) исследовали нейробиологические корреляты нормального и фобического страха перед змеями. Участники, страдающие змеефобией и нефобией, демонстрировали большую активацию миндалевидного тела для видеоклипов атакующих змей по сравнению с видеоклипами с рыбами, но активация к змеям была больше у фобиков, чем у контрольной группы. Интересно, что при фобическом страхе была обнаружена более сильно активированная и более обширная сеть (включая теменные, моторные и орбитофронтальные области) по сравнению с нормативным страхом.Это говорит о том, что у людей, страдающих змеефобией, не только модуль страха запускается змеиными стимулами, но и реакция «бей или беги», и, возможно, также пытается подавить реакцию страха.

В предыдущем исследовании (Van Strien et al., 2014) мы проверили гипотезу обнаружения змей у нефобических женщин с использованием потенциалов, связанных с событием (ERP). В этом исследовании участники наблюдали случайное быстрое последовательное визуальное представление (RSVP) 600 изображений змей, 600 изображений пауков и 600 изображений птиц со скоростью три изображения в секунду.Процедура RSVP позволяет быстро изменять аффективное качество стимулов и, таким образом, подходит для изучения быстрой ранней обработки этих стимулов. Это имеет хороший эволюционный смысл, поскольку в естественной среде быстрое распознавание потенциальной угрозы имеет явное преимущество для выживания (Junghöfer et al., 2001). Кроме того, большое количество испытаний на одного участника приводит к чистым (то есть бесшумным) ERP для каждого условия. Мы измерили компонент ERP, достигающий пика примерно через 225–300 мс после появления стимула на латеральных затылочных участках, так называемая ранняя задняя негативность (EPN).

EPN предположительно генерируется теменно-затылочной сетью (Junghöfer et al., 2001) и, как полагают, является результатом автоматического избирательного визуального внимания к эмоциональным стимулам, которое облегчает визуальное кодирование (Schupp et al., 2003). Эмоциональные стимулы могут вызывать приоритетную обработку из-за их внутренней аффективной значимости с модулирующей активностью миндалины в зрительной коре (Schupp et al., 2003; Vuilleumier, 2005; Pourtois et al., 2013). Исследования ERP неизменно обнаруживали увеличенные амплитуды EPN в ответ на эмоционально значимые стимулы по сравнению с нейтральными стимулами (например,г., Schupp et al., 2004, 2006b; Фоти и др., 2009; Flaisch et al., 2011; Leite et al., 2012; Кальво и Бельтран, 2013). Увеличенная EPN в ответ на эмоциональные стимулы не изменяется из-за привыкания (Schupp et al., 2006a; Van Strien et al., 2009). В своем обзоре результатов ERP по аффективной обработке изображений Olofsson et al. (2008) пришли к выводу, что основная теоретическая интерпретация EPN заключается в том, что она индексирует «естественное избирательное внимание». Этот процесс внимания связан с функционированием мотивационных систем подхода и избегания и вызывается, в частности, стимулами, имеющими эволюционное значение (Schupp et al., 2006а). В соответствии с предыдущими исследованиями (например, Foti et al., 2009; Van Strien et al., 2009) мы интерпретируем большие амплитуды EPN в ответ на эмоционально или эволюционно значимые по сравнению с нейтральными стимулами как отражающие более крупный автоматический ранний захват внимания. Прямые доказательства связи между большими амплитудами EPN и распределением раннего внимания были предоставлены исследованием, в котором использовалась задача лицом к толпе и связанные с событием потенциалы для изучения сдвигов внимания при обнаружении угроз (Feldmann-Wüstefeld et al., 2011). Эти авторы обнаружили преимущество угрозы в своих поведенческих результатах, а также обнаружили, что EPN для сердитых лиц больше, чем для счастливых лиц.

В нашем предыдущем исследовании ERP (Van Strien et al., 2014) мы обнаружили, что амплитуда EPN была наибольшей для изображений змей, промежуточной для изображений пауков и наименьшей для изображений птиц. В анкетах о страхе участники указали, что они меньше боялись птиц, чем пауков или змей. Не было никакой разницы между страхом перед пауками и страхом перед змеями.Интересно, что страх перед пауками коррелировал с амплитудой EPN для изображений пауков (то есть более частый страх пауков был связан с повышенной активностью EPN), в то время как страх перед змеями не коррелировал с амплитудой EPN для изображений змей. Возможное объяснение этого отсутствия ассоциации может заключаться в том, что страх перед змеей менее достоверно сообщается северо-западными европейцами и, скорее всего, основан на воображаемой встрече со змеей. Взятые вместе, результаты этого исследования предполагают, что наследственные приоритеты модулируют ранний захват визуального внимания и что это внимание, по-видимому, является врожденным для змеиных раздражителей и не зависит от страха, о котором сообщают.

Хотя вышеупомянутые исследования предоставили некоторые доказательства теории обнаружения змей Исбелла, некоторые вопросы остаются без ответа. Во-первых, является ли преимущественная активность ранних зрительных процессов специфической для змей или это категоричный эффект рептилий? В вышеупомянутых исследованиях змеи противопоставлялись обезьяньим мордам, геометрическим формам, паукам или птицам. Возможно, что предпочтительная визуальная обработка не ограничивается змеями, но также встречается и у других хищных рептилий (Sagan, 1977; Öhman and Mineka, 2003).Во-вторых, страх перед змеями и пауками можно спутать с отвращением. Возможно, отвратительные животные также усиливают раннюю визуальную обработку. В-третьих, поскольку в нашем предыдущем исследовании мы тестировали только участниц женского пола (Van Strien et al., 2014), остается вопрос, обнаруживаются ли более высокие амплитуды EPN для изображений змей у участников мужского пола. Здесь мы сообщаем о двух исследованиях ERP, направленных на решение этих проблем.

В исследовании 1 мы использовали ответы на приглашения с изображениями змей, крокодилов и черепах. Учитывая значимость страха для каждой категории животных, ожидалось, что изображения змей вызовут самые большие (т.е., наиболее отрицательные) амплитуды EPN, за которыми следуют изображения крокодилов, и с наименьшими амплитудами для изображений черепах.

В исследовании 2 мы использовали RSVP с изображениями змей, пауков и слизней. Помимо изображений змей и пауков, мы выбрали изображения слизней, потому что эти изображения будут иметь низкий рейтинг страха, но высокий рейтинг отвращения. В дополнение к анкетам страха участники также заполнили анкеты отвращения к этим животным. Боязнь животных может быть вызвана страхом заражения.Матчетт и Дэйви (1991) предположили, что многие страхи животных действуют для предотвращения передачи болезней и опосредованы реакцией отвращения. Согласно Дэви (1994), страх пауков, в частности, является следствием того, что пауки вызывают отвращение. Этот статус возник в результате ошибочной ассоциации пауков со многими разрушительными и непонятными болезнями, начиная со Средневековья.

Нервные субстраты страха и отвращения перекрываются в миндалевидном теле, затылочной и префронтальной областях, в то время как субстрат отвращения также включает в себя кору островка (Calder et al., 2001; Старк и др., 2007). Эмоциональная модуляция визуальных компонентов ERP отвращением неясна. Круземарк и Ли (2011) обнаружили снижение зрительной корковой электрической активности для отвращения, чем для нейтральных и пугающих раздражителей. С другой стороны, Carretié et al. (2011) обнаружили большую активацию клинка, связанного с P2, для отвращения, чем для нейтральных и пугающих отвлекающих факторов, в тесте на категоризацию цифр. Они интерпретировали более крупную активацию cuneus как отражение повышенного автоматического внимания к отвратительным стимулам.

Наша гипотеза для EPN основана на нашем предыдущем исследовании (Van Strien et al., 2014) и на представлении о том, что EPN модулируется филогенетической релевантностью страха. Таким образом, мы ожидали наибольшей (т. Е. Наиболее отрицательной) амплитуды EPN в ответ на изображения змей, промежуточных амплитуд EPN для изображений пауков и наименьших амплитуд EPN для изображений слизняков. Влияние отвращения на амплитуды EPN исследуется с помощью корреляционного анализа.

В исследовании 2 участвовали как мужчины, так и женщины.По сравнению с мужчинами женщины могут быть более предрасположены к фобиям змей и пауков из-за потенциальной стоимости выживания для их детей (Rakison, 2009), и, следовательно, женщины могут проявлять большее внимание к стимулам змей и пауков, чем мужчины. Следует отметить, что Van Le et al. (2013) протестировали как самца, так и самку обезьяны макаки и якобы обнаружили преимущественную активность нейронов легочной артерии по отношению к изображениям змей у обоих полов. Таким образом, мы предположили, что и мужчины, и женщины будут демонстрировать повышенные амплитуды EPN для змей, но что женщины по сравнению с мужчинами будут демонстрировать более значительные улучшения EPN.

Исследование 1

Метод

Участников

Участниками были 24 студентки университета с нормальным или исправленным зрением. Две женщины были левшами, остальные — правшами, по самооценке. Возраст составлял от 18 до 25 лет, средний возраст — 20,79 года. Они участвовали за денежное вознаграждение. Исследование было одобрено ведомственной этической комиссией. Все участники предоставили письменное информированное согласие.

Меры самоотчета

Перед экспериментальным запуском участники оценили свой страх перед крокодилами, черепахами и змеями с помощью анкет.Эти анкеты были адаптированными версиями опросника, посвященного паучьей фобии (SPQ; Klorman et al., 1974; Muris and Merckelbach, 1996). Каждая анкета содержала 15 утверждений относительно боязни определенного вида. С утверждениями, оцененными по 4-балльной шкале, баллы по каждой анкете могут варьироваться от 0 (отсутствие страха) до 45 (очень высокий страх).

Стимулы и процедура

Участники сидели в тускло освещенной комнате с приглушенным звуком и наблюдали за быстрой последовательной презентацией 600 изображений змей, 600 изображений крокодилов и 600 изображений черепах.Для каждой из этих трех категорий стимулов было 10 разных цветных картинок. Каждая фотография представляла собой законченный образец на естественном фоне и повторялась 60 раз. Изображения имели размер приблизительно 600 × 450 пикселей и отображались на среднем сером фоне на 20-дюймовом мониторе ПК с разрешением 1024 × 768 пикселей. Снимки просматривали с расстояния примерно 135 см, что дало угол обзора примерно 10,0 × 7,5 °. Изображения были представлены в случайном порядке, как непрерывная серия ответов на запросы со скоростью три изображения в секунду (Schupp et al., 2006a; Van Strien et al., 2009, 2014). Между стимулами не было фиксирующих крестиков или пустых экранов. В этой задаче пассивного просмотра участникам было поручено следить за изображениями. После экспериментального прогона участники заполнили компьютеризированный опросник манекена самооценки (SAM) (Bradley and Lang, 1994) относительно валентности и оценки возбуждения всех изображений по 9-балльной шкале.

Запись ЭЭГ

ЭЭГ регистрировали с помощью системы BioSemi Active-Two с 32-контактных активных электродов Ag / AgCl, закрепленных в эластичном колпачке по международной системе 10–20.Электроокулограмма (ЭОГ) регистрировалась с помощью активных электродов плоского типа, размещенных над и под левым глазом, а также с электродов на внешней стороне глазной щели. Активный электрод дополнительного контактного типа (здравый смысл режима) и пассивный электрод штыревого (управляемая правая нога) были использованы для включать петлю обратной связи для усилителя в качестве ссылки. Данные ЭЭГ и ЭОГ были оцифрованы с частотой дискретизации 512 Гц, фильтром нижних частот 134 Гц и 24-битным аналого-цифровым преобразованием.

Анализ данных ERP

Для автономной обработки данных ЭЭГ, программное обеспечение Brain Vision Analyzer 2.0 (Brainproducts, Gilching, Германия). Сигналы ЭЭГ были привязаны к среднему эталону и отфильтрованы без фазового сдвига с полосой пропускания 0,10–30 Гц (24 дБ / окт.). Коррекция глазных артефактов проводилась с помощью Gratton et al. (1983) алгоритм. Эпохи ERP были извлечены продолжительностью от 50 мс до начала стимула до 330 мс после начала стимула. Сигналы ERP определялись относительно средней амплитуды предстимульного периода. Для каждого участника и каждой категории стимулов (змея, крокодил, черепаха) были вычислены средние ERP.Все эпохи с разницей амплитуды от базовой линии до пика больше 100 мкВ или меньше -100 мкВ на любом канале были исключены из дальнейшего анализа. Средний процент действительных эпох на релевантных для анализа электродах составлял более 99% для каждого условия. EPN оценивали на затылочных электродах (O1, O2, Oz, PO3 и PO4) и измеряли как среднюю активность во временном окне 225–300 мс после появления стимула (например, Van Strien et al., 2009).

Статистический анализ

Для оценок страха, валентности и возбуждения использовался дисперсионный анализ с повторными измерениями (ANOVA) с категорией стимула (змеи, крокодилы и черепахи) в качестве фактора.Для амплитуд EPN был проведен дисперсионный анализ ANOVA с повторными измерениями с категорией стимула (змеи, крокодилы и черепахи) и электродом (O1, Oz, O2, PO3, PO4) в качестве факторов. При необходимости применялась поправка Гринхаус-Гейссера. Чтобы изучить взаимосвязь между сообщаемым страхом и амплитудой EPN, мы рассчитали корреляции Пирсона между оценками анкеты и амплитудами EPN для змей, крокодилов и черепах соответственно. Чтобы уменьшить общее количество корреляций, мы использовали один затылочный кластер (включающий O1, O2, Oz, PO3 и PO4) для измерения амплитуды EPN.

Результаты и обсуждение

Меры страха

Средний балл страха составил 16,92 ( SD, = 10,05; диапазон 2–45) по опроснику змей, 12,17 ( SD = 6,06; диапазон 3–28) по опроснику крокодилов и 5,46 ( SD = 3,62; диапазон 1–16) в анкете по черепахам. Эффект категории стимула был значительным, F _(2,46) = 27,54, ɛ = 0,698, p <0,001. Скорректированные по Бонферрони сравнения показали, что все различия между тремя категориями были значительными (все p -значения ≤ 0.002). Эти рейтинги страха подтверждают, что наши участники считают змей наиболее значимыми для страха, крокодилы — как промежуточные, а черепах — как наименее значимые для страха.

Рейтинг валентности и возбуждения

Средние оценки валентности и возбуждения для изображений крокодилов, черепах и змей приведены в таблице 1. Эффекты основных категорий стимулов были значимы для обеих валентностей, F _(2,46) = 31,52, = 0,623, p <0,001, и возбуждение, F _(2,46) = 30.63, ɛ = 0,645, p <0,001. Сравнение Бонферрони показало, что изображения крокодила и змеи были оценены значительно ниже по валентности и выше по возбуждению по сравнению с изображениями черепахи (все p -значения <0,001). Не было различий в оценках валентности и возбуждения между изображениями крокодилов и змей (оба - p — значения> 0,33).

Таблица 1. Исследование 1 — средние значения возбуждения и валентности участников (и стандартные отклонения).

Таким образом, хотя змеи считаются более опасными, чем крокодилы, обе категории сравниваются по валентности и возбуждению.

ЭПН

На рисунке 1A показаны большие средние потенциалы EPN в затылочном кластере (O1, Oz, O2, PO3, PO4) для изображений крокодилов, черепах и змей. Изображения змей давали наиболее негативную волновую форму по сравнению с изображениями крокодилов и черепах. ANOVA выявил значительный эффект категории стимула, F _(2,46) = 126.17, ɛ = 0,697, p <0,001. Попарные сравнения с поправкой Бонферрони показали, что EPN был значительно более отрицательным для изображений змей, чем для изображений крокодила и черепахи (оба значения p — значение s <0,001). Для изображений крокодила и черепахи не выявлено существенной разницы в амплитуде ERN ( p = 0,566).

Рисунок 1. (A) Ранняя задняя негативность (EPN) в ответ на изображения змеи (красные линии), крокодила (синие линии) и черепахи (черные линии) в затылочном кластере (Oz, O1 / 2, PO3 / 4). (B) Топографические карты различий в средних амплитудах EPN (225–300 мс) между изображениями змеи и черепахи (слева) и между изображениями крокодила и черепахи (справа).

Взаимодействие категории стимула и электрода также было значимым: F _(8,184) = 15,06, ɛ = 0,446, p <0,001. Как видно на Рисунке 1B, эффекты категории стимула наиболее выражены на затылочных электродах (O1, Oz и O2), тогда как эффекты в меньшей степени присутствуют на затылочно-теменных электродах (PO3 и PO4).

Как и ожидалось, мы обнаружили большие амплитуды EPN для изображений змей, чем для изображений других рептилий. Хотя крокодилы были оценены как более пугающие, неприятные и возбуждающие, чем черепахи, амплитуды EPN были сравнительно низкими для изображений крокодилов и черепах. В совокупности результаты показывают, что амплитуда EPN систематически не связана с сообщаемым страхом и возбуждением, но специально повышена для изображений змей. Эти результаты повторяют предыдущие исследования (Van Strien et al., 2014), которые продемонстрировали преимущественное раннее привлечение зрительного внимания, в частности, змеями.

Корреляционный анализ

Не было устойчивой корреляции между измерениями амплитуды кластера EPN и рейтингами страха для каждой категории стимулов (-0,041 < R <0,015). Это соответствует предыдущему исследованию (Van Strien et al., 2014), которое не обнаружило корреляции между страхом перед змеями и амплитудой EPN.

Исследование 2

Метод

Участников

Участниками были 24 студента университета (12 мужчин, 12 женщин) с нормальным или исправленным зрением.Двое участников (1 мужчина, 1 женщина) были левшами, остальные были правшами по самоотчету. Возраст составлял от 20 до 27 лет, средний возраст — 22,29 года. Они участвовали за денежное вознаграждение. Исследование было одобрено ведомственной этической комиссией. Все участники предоставили письменное информированное согласие.

Психологические мероприятия

В дополнение к анкетам, касающимся страха перед змеями, слизнями и пауками, участники заполняли анкеты относительно отвращения к этим животным до начала эксперимента.Анкеты отвращения были адаптированными версиями шкалы отвращения Армфилда и Маттиске (AMDS; Armfield and Mattiske, 1996). Каждая шкала отвращения содержала восемь утверждений относительно отвращения к определенному виду. С утверждениями, оцененными по 7-балльной шкале, оценка может варьироваться от 0 (отсутствие отвращения) до 48 (очень высокое отвращение).

Стимулы и процедура

Участники наблюдали за быстрой последовательной презентацией 600 изображений змей, 600 изображений пауков и 600 изображений слизней. Характеристики стимулов и процедуры были идентичны таковым в исследовании 1.

Запись и анализ данных ЭЭГ

ЭЭГ были идентичны исследованию 1. Средний процент достоверных эпох на релевантных для анализа электродах составлял более 99% для каждого состояния. Для оценок страха, отвращения, валентности и возбуждения использовались ANOVA смешанного дизайна с категорией стимула (пауки, слизни и змеи) в качестве фактора внутри субъектов и полом в качестве фактора между субъектами. Для амплитуд EPN был проведен дисперсионный анализ смешанного дизайна с категорией стимула и электродом в качестве факторов внутри субъектов и полом в качестве фактора между субъектами.При необходимости применялась поправка Гринхаус-Гейссера. Чтобы изучить взаимосвязь между страхом и отвращением, о которых сообщают, с одной стороны, и амплитудой EPN, с другой стороны, мы провели корреляционный анализ между оценками анкеты и амплитудами кластера EPN (включающего O1, O2, Oz, PO3 и PO4) для каждого стимула. категория.

Результаты и обсуждение

Меры страха и отвращения

Средний балл страха составил 12,33 ( стандартное отклонение, = 7,15; диапазон 2-30) по опроснику паука, 10.17 ( SD, = 5,25; диапазон 4–27) в вопроснике о слизняках и 9,33 ( SD, = 6,11; диапазон 1–27) в вопроснике о змеях. Для этих оценок страха не было обнаружено значительных основных или взаимодействующих эффектов.

Средний балл отвращения составил 22,42 ( SD, = 9,59; диапазон 3–44) по опроснику паука, 28,83 ( SD = 10,48; диапазон 0–42) по опросному листу и 20,79 ( SD = 11,07; диапазон 4–43) в анкете для змей. Эффект категории стимула был значительным, F _(2,44) = 6.44, ɛ = 0,903, p = 0,005. Скорректированные по Бонферрони сравнения показали, что слизни были оценены как более отвратительные, чем змеи ( p = 0,010) и пауки ( p = 0,073). Не было никакой разницы между оценками отвращения к изображениям пауков и змей ( p, = 1,00). Кроме того, был основной эффект секса, F _(1,22) = 4,36, p = 0,048, причем женщины показывали более высокие оценки отвращения ( M = 27,17), чем мужчины ( M = 20. .86). Секс не взаимодействовал с эффектом категории стимула.

Таким образом, мы не обнаружили различий в рейтингах страха для змей и пауков, что согласуется с нашим предыдущим исследованием (Van Strien et al., 2014). Вопреки нашим ожиданиям, слизни были оценены как страшные змеи и пауки, но в соответствии с нашими ожиданиями слизни были оценены как более отвратительные, чем змеи и пауки. Может случиться так, что для слизней страх и отвращение смешиваются (то есть слизни пугаются, потому что они отвратительны), хотя мы не обнаружили значительной корреляции между рейтингами страха и отвращения участников ( r = 0.31, p = 0,146).

Рейтинг валентности и возбуждения

Средние оценки валентности и возбуждения для изображений пауков, слизней и змей приведены в таблице 2. Эффекты основных категорий стимулов были значимы для обеих валентностей, F _(2,44) = 7,58, ɛ = 0,913 , p = 0,002, и возбуждение, F _(2,44) = 17,80, ɛ = 0,983, p <0,001. Сравнение Бонферрони показало, что фотографии пауков оценивались значительно ниже по валентности по сравнению с слизняками ( p = 0.027) и змея ( p = 0,001) картинки. Не было разницы в рейтингах валентности между изображениями слизней и змей ( p = 1,00). Изображения паука ( p <0,001) и змеи ( p = 0,011) были более возбуждающими, чем изображения слизняков. Изображения пауков, как правило, были более возбуждающими, чем изображения змей ( p = 0,058). Для рейтингов валентности мы обнаружили главный эффект пола: F _(1,22) = 12,06, p = 0,002, с женщинами, показывающими более низкие рейтинги валентности ( M = 3.29; S D = 1,24), чем мужчины ( M = 4,81; SD = 0,87). Секс не взаимодействовал с эффектами категории стимулов для оценки валентности и возбуждения. Более низкая валентность и более высокий рейтинг возбуждения у пауков по сравнению со змеями согласуется с нашим предыдущим исследованием. Хотя слизни считались более отвратительными, чем змеи и пауки, они были оценены как менее возбуждающие.

Таблица 2. Исследование 2 — средние оценки возбуждения и валентности участников (и стандартные отклонения).

ЭПН

В затылочном скоплении (O1, Oz, O2, PO3, PO4) изображения змей дали наиболее отрицательную форму волны, за которыми следовали изображения пауков и слизней. ANOVA выявил значительный эффект категории стимула, F _(2,44) = 102,31, ɛ = 0,902, p <0,001, который был квалифицирован значительным взаимодействием категории стимула и пола, F _(2,44) = 5,56, ɛ = 0,902, p = 0.009. Это взаимодействие изображено на рисунке 2A. Последующий анализ ANOVA отдельно для мужчин и женщин привел к значительным эффектам категории стимулов в обеих группах (обе p -значения <0,001). Внутри каждой группы все попарные сравнения с поправкой Бонферрони были значимыми (все p -значения ≤ 0,004), что указывает на то, что как у мужчин, так и у женщин EPN в ответ на три категории стимулов значительно отличались друг от друга. Из рисунка 2А видно, что у женщин EPN более модулирован, чем у мужчин.Чтобы проверить гипотезу о том, что женщины по сравнению с мужчинами будут демонстрировать большее увеличение EPN в ответ на изображения змей, мы сравнили амплитуды EPN змея минус слизняк у мужчин и женщин. По сравнению с мужчинами разница в амплитуде EPN между категориями змей и слизней была значительно больше у женщин ( p = 0,005).

Рисунок 2. (A) EPN в ответ на изображение змеи (красные линии), паука (синие линии) и слизняк (черные линии) в затылочном кластере (Oz, O1 / 2, PO3 / 4) у мужчин. и женщины. (B) Топографические карты различий в средних амплитудах EPN (225–300 мс) у мужчин и женщин между изображениями змеи и черепахи (слева) и между изображениями крокодила и черепахи (справа).

Взаимодействие категории стимула и электрода также было значимым: F _(8,176) = 3,70, ɛ = 0,408, p = 0,013. Как видно на рисунке 2B, эффекты категории стимула наиболее выражены на затылочных электродах (O1, Oz и O2).

Как и ожидалось, и самцы, и самки демонстрировали самые большие амплитуды EPN для изображений змей, промежуточные амплитуды для изображений пауков и самые маленькие амплитуды для изображений слизняков. Модуляции EPN были наиболее устойчивыми на затылочных электродах. Эти результаты повторяют нашу предыдущую работу (Van Strien et al., 2014) и демонстрируют, что предпочтительный ранний захват внимания изображениями змей также встречается у мужчин. Змеиные изображения более существенно модулируют EPN у женщин, чем у мужчин, что мы предварительно предположили в качестве поддержки идеи о том, что женщины могут быть более склонны к змеиным фобиям из-за потенциальных потерь для выживания их детей (Rakison, 2009).

Хотя змеи не считались более пугающими и возбуждающими, чем пауки, амплитуды EPN были выше для змей, чем для изображений пауков. И хотя слизняки были оценены как более отвратительные, чем змеи и пауки, амплитуды EPN были ниже для изображений слизней, чем для изображений змей и пауков. В совокупности результаты показывают, что амплитуда EPN систематически не связана со страхом, возбуждением или отвращением, а специально повышается для изображений змей.

Корреляционный анализ

Не было существенной корреляции между измерениями амплитуды кластера EPN и рейтингом страха (0.039 < r <0,050) или между измерением амплитуды кластера EPN и оценками отвращения (0,003 < r <0,210). Отсутствие корреляции между рейтингами страха пауков и амплитудами EPN противоречит двум предыдущим исследованиям. Ван Стриен и др. (2009) сообщили о корреляции от -0,37 до -0,47 между амплитудами EPN на латеральных затылочных участках и страхом пауков, измеренными с помощью вопросника «да / нет» из 31 пункта. Ван Стриен и др. (2014) обнаружили корреляцию -0,60 между EPN в латерально-затылочной группе электродов и страхом пауков, измеренную с помощью того же опроса, который использовался в настоящем исследовании.В предыдущих исследованиях участвовали только женщины. Анализ настоящих данных выявил более высокую, но незначительную корреляцию у женщин ( r = 0,21), чем у мужчин ( r = 0,00). Число участников мужского и женского пола в настоящем исследовании слишком мало, чтобы делать выводы об этих корреляциях, поэтому вопрос о том, в какой степени существует связь между страхом перед пауками и EPN у женщин, требует дальнейших исследований.

Общие обсуждения

В настоящей работе мы исследовали с помощью RSVP, ограничивается ли предпочтительный ранний захват внимания змеиных стимулов, отраженный в EPN, на змей или распространяется также на других рептилий (Исследование 1), модулируется ли EPN отвращением и обнаружена ли модуляция EPN филогенетически релевантными змеиными стимулами как у женщин, так и у мужчин (Исследование 2).

Мы обнаружили, что EPN больше для изображений змей, чем изображений других рептилий, а также изображений пауков и слизней. Настоящие исследования четко повторяют результаты нашего предыдущего исследования, в котором мы также обнаружили самые большие амплитуды EPN в ответ на изображения змей (Van Strien et al., 2014). Дифференциальные амплитуды EPN на боковых затылочных электродах предполагают, что люди преимущественно направляют внимание на потенциально опасные одушевленные стимулы как часть мотивационных систем подхода и избегания (Schupp et al., 2006a), причем змеи улавливают больше автоматического внимания, чем другие рептилии, пауки или слизни. Что касается нейробиологического субстрата, более высокие амплитуды EPN для змей указывают на повышенную активность источника в зрительной коре (Schupp et al., 2003). Запуск модуля страха может облегчить раннюю визуальную обработку, например, путем проецирования из миндалины в зрительные области коры (Dolan, 2002; Tamietto and de Gelder, 2010). Интересно, что экспрессия генов, по-видимому, связана как с повышенной активностью миндалевидного тела во время обработки угрозы, так и с повышенными амплитудами EPN, что предполагает связь между активностью миндалины и EPN (Herrmann et al., 2007).

Исследование 1 демонстрирует, что усиленные амплитуды EPN специфичны в ответ на изображения змей и не распространяются на других рептилий. Хотя другие рептилии также могли быть хищниками приматов, результаты EPN предполагают, что развитый модуль обнаружения страха в мозгу приматов был преимущественно разработан для борьбы со змеями. Было бы целесообразно сравнить нейронные реакции на раздражители змей и других рептилий в нейронах легочной артерии макак, которые избирательно реагируют на изображения змей (см., Van Le et al., 2013).

В исследовании 1 змеи были признаны более опасными, чем крокодилы, а крокодилы были оценены как более опасные, чем черепахи. В исследовании 2 змеи, пауки и слизни были признаны одинаково пугающими. Амплитуды EPN были наибольшими для змей, промежуточными для пауков и наименьшими для других категорий. Таким образом, не было обнаружено четкой связи между страхом, о котором сообщают сами пациенты, для каждой категории стимулов и соответствующей средней амплитудой EPN. Возможная причина отсутствия ассоциации заключается в том, что EPN отражает ранний автоматический захват внимания, который, особенно у змей, может быть независимым от сознательно сообщаемого страха.

В исследовании 2 оценки отвращения, как и ожидалось, были выше у слизней, чем у пауков или змей. Женщины проявляли более высокие оценки отвращения к одушевленным стимулам, чем мужчины, независимо от категории стимулов. Это согласуется с тем фактом, что женщины обычно испытывают более сильное чувство отвращения по сравнению с мужчинами (например, Rohrmann et al., 2008). Поскольку оценки отвращения у пауков и змей не различались, отвращение, по-видимому, не связано с большими средними амплитудами EPN для каждой категории стимулов.Точно так же не было корреляции между оценками отвращения участников для каждой категории и соответствующими амплитудами EPN. В настоящем исследовании с использованием одушевленных стимулов отвращение не модулировало EPN. Следует отметить, что средний рейтинг отвращения к слизням был относительно умеренным (28,83 из максимальных 48) и что отвращение как таковое может модулировать EPN. Недавнее исследование (Wheaton et al., 2013) показало, что в широком диапазоне одушевленных и неодушевленных стимулов отвратительные образы (например, рвота, экскременты, инфекции, зараженная пища) вызывают несколько более высокие амплитуды EPN, чем пугающие образы (например, рвота, экскременты, инфекции, зараженная пища).г., сердитые лица, атакующие собаки, оружие).

В исследовании 1 изображения змеи и крокодила были оценены как возбуждающие и неприятные, но EPN был намного больше для змеи, чем для изображений крокодилов. В исследовании 2 и в соответствии с предыдущим исследованием (Van Strien et al., 2014) пауки были оценены как более возбуждающие и более неприятные, чем змеи, однако EPN был больше для змей, чем для изображений пауков. Следовательно, в этой работе с одушевленными стимулами, сознательное возбуждение и рейтинги валентности, по-видимому, не связаны с EPN.Это согласуется с представлением о том, что EPN отражает непреднамеренную и автоматическую обработку эмоциональных сигналов (Schupp et al., 2006a).

В исследовании 2 и мужчины, и женщины показали явное увеличение амплитуды EPN за счет изображений змей, причем эффект змеи EPN был больше у женщин, чем у мужчин. Этот последний результат имеет эволюционный смысл, потому что женщинам, скорее всего, приходилось защищать себя и свое потомство от змей (Rakison, 2009), что привело к лучшему обнаружению змей у женщин по сравнению с мужчинами.Интересно, что недавнее исследование показало, что женщин, а не мужчин отвлекали периферически представленные змеи, которые не имели отношения к поставленной задаче (Öhman et al., 2012).

Другие факторы, помимо давления хищников, могли повлиять на большую EPN для изображений змей. Одним из факторов, потенциально влияющих на EPN, является сложность изображения (то есть простые композиции фигура-фон по сравнению со сложными сценами; см. Bradley et al., 2007; Nordström and Wiens, 2012). Для всех категорий стимулов мы использовали простые композиции фигура-фон, в которых на переднем плане был изображен единственный образец.Поэтому кажется маловероятным, что сложность изображения искажает нынешние результаты EPN. Специфическая особенность стимулов змеи, в частности искривление, может отсутствовать на других изображениях и объяснять увеличенный EPN. Было бы интересно исследовать, вызывают ли также увеличенные EPN неоднозначные стимулы, которые могут быть ошибочно интерпретированы как змеи (например, спиральная веревка или садовый шланг). В нашей лаборатории ведутся исследования, направленные на решение этих проблем. Между тем, исследование RSVP, которое было опубликовано после того, как мы провели настоящее исследование, продемонстрировало большие амплитуды EPN для изображений змей в градациях серого с приравненной к яркости по сравнению с пауками в японской выборке (He et al., 2014).

Внутренние ограничения методологии ERP, такие как перемещения источников тока или различия между условиями в джиттере задержки (Otten and Rugg, 2005), могли повлиять на сообщаемые различия амплитуд EPN. Однако, учитывая стабильное распределение волосистой части головы по условиям, большое количество эпох для расчета ERP и с учетом множества сходящихся доказательств других исследований нейровизуализации, мы думаем, что автоматическое распределение раннего визуального внимания является наиболее простым объяснением. сообщенного увеличения амплитуды EPN для изображений змей.

Специфические фобии можно разделить на разные категории, такие как ситуационные страхи, страхи перед животными и увечья (Fredrikson et al., 1996), филогенетические (змеи, пауки) и онтогенетические (например, страх полета) страхи (Mühlberger et al., 2006). ). Различные типы специфического страха могут быть связаны с разными нейробиологическими субстратами, например, с цепью на основе миндалины для филогенетических, а не онтогенетических страхов (Yang et al., 2012). В рамках категории филогенетического страха наши результаты показывают, что страх перед змеями более врожденный, чем страх перед пауками.Следовательно, ранняя автоматическая реакция страха, вероятно, будет более устойчивой к привыканию в случае раздражения змеи, чем в случае пауков или других фобических объектов. Более поздние процессы внимания могли бы стать лучшей целью вмешательства, так как в нашем предыдущем исследовании с участниками, не страдающими фобией (Van Strien et al., 2014), нескоростное представление изображений змей и пауков вызывало сопоставимое устойчивое внимание (как измерено с помощью поздний положительный потенциал во временном окне 500–900 мс после начала изображения).Было бы интересно изучить, влияет ли лечение фобии змей по-разному на ранние и поздние ERP, связанные с вниманием (см. Leutgeb et al., 2009).

В заключение, поскольку ни страх, ни отвращение, ни валентность, ни возбуждение, кажется, систематически не связаны с амплитудой EPN, похоже, что филогенетически определенная релевантность страха модулирует EPN в настоящих исследованиях. В соответствии с нашим предыдущим исследованием, настоящие результаты показывают, что в раннем возрасте больше внимания уделяется змеям и паукам, чем другим рептилиям или слизням.Автоматическое распределение раннего визуального внимания у змей сильнее, чем у пауков, поскольку с филогенетической точки зрения змеи более внушают страх, чем пауки. Постоянно более крупный EPN в настоящей и предыдущей работе для змей по сравнению с другими одушевленными стимулами, включая изображения других рептилий, поддерживает теорию обнаружения змей Исбелла (2006, 2009), которая предполагает, что схема нейронной защиты в мозгу приматов была изначально предназначена для разобраться со змеями. В результате змеи по-прежнему автоматически привлекают внимание людей.Таким образом, наши результаты показывают, что эти наследственные приоритеты, а не сознательно сообщаемый страх, модулируют ранний захват визуального внимания.

Заявление о конфликте интересов

Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Список литературы

Армфилд, Дж. М., и Маттиске, Дж. К. (1996). Представление уязвимости: роль опасности, неконтролируемости, непредсказуемости и недоверия в страхе пауков. Behav. Res. Ther. 34, 899–909. DOI: 10,1016 / s0005-7967 (96) 00045-9

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Брэдли М. М., Хэмби С., Лёв А. и Ланг П. Дж. (2007). Потенциалы мозга в восприятии: сложность изображения и эмоциональное возбуждение. Психофизиология 44, 364–373. DOI: 10.1111 / j.1469-8986.2007.00520.x

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Брэдли М. М. и Ланг П. Дж. (1994).Измерение эмоций: манекен самооценки и семантический дифференциал. J. Behav. Ther. Exp. Психиатрия 25, 49–59. DOI: 10.1016 / 0005-7916 (94)

-9

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Кальво, М. Г., и Бельтран, Д. (2013). Преимущество распознавания счастливых лиц: отслеживание нейрокогнитивных процессов. Neuropsychologia 51, 2051–2061. DOI: 10.1016 / j.neuropsychologia.2013.07.010

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Карретье, Л., Руис-Падиаль, Э., Лопес-Мартин, С., и Альберт, Дж. (2011). Разложение неприятностей: дифференцированное экзогенное внимание на отвратительные и пугающие раздражители. Biol. Psychol. 86, 247–253. DOI: 10.1016 / j.biopsycho.2010.12.005

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Дэви, Г. (1994). «Отвратительный» паук: роль болезней и болезней в сохранении страха перед пауками. Soc. Anim. 2, 17–25. DOI: 10.1163 / 156853094×00045

CrossRef Полный текст

Дилгер, С., Straube, T., Mentzel, H.-J., Fitzek, C., Reichenbach, J.R., Hecht, H., et al. (2003). Активация мозга к изображениям, связанным с фобией, у людей, страдающих фобией пауков: исследование функциональной магнитно-резонансной томографии, связанное с событием. Neurosci. Lett. 348, 29–32. DOI: 10.1016 / s0304-3940 (03) 00647-5

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Feldmann-Wüstefeld, T., Schmidt-Daffy, M., and Schubö, A. (2011). Нейронные свидетельства преимущества обнаружения угроз: дифференцированное внимание к сердитым и счастливым лицам. Психофизиология 48, 697–707. DOI: 10.1111 / j.1469-8986.2010.01130.x

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Флейш Т., Хеккер Ф., Реннер Б. и Шупп Х. Т. (2011). Эмоции и обработка символических жестов: исследование потенциала мозга, связанное с событием. Soc. Cogn. Оказывать воздействие. Neurosci. 6, 109–118. DOI: 10.1093 / сканирование / nsq022

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Фоти, Д., Хайчак, Г.и Дин Дж. (2009). Дифференциация нейронных реакций на эмоциональные картины: данные временно-пространственного PCA. Психофизиология 46, 521–530. DOI: 10.1111 / j.1469-8986.2009.00796.x

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Фредриксон М., Аннас П., Фишер Г. и Вик П. (1996). Гендерные и возрастные различия в распространенности конкретных страхов и фобий. Behav. Res. Ther. 34, 33–39. DOI: 10.1016 / 0005-7967 (95) 00048-3

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Граттон, Г., Коулз, М. Г. Х., и Дончин, Э. (1983). Новый метод автономного удаления глазного артефакта. Электроэнцефалогр. Clin. Neurophysiol. 55, 468–484. DOI: 10.1016 / 0013-4694 (83)

-9

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Хе Х., Кубо К. и Каваи Н. (2014). Пауки не вызывают большей ранней задней негативности в потенциале событий, как змеи. Neuroreport 25, 1049–1053. DOI: 10.1097 / WNR.0000000000000227

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Херрманн, М.J., Huter, T., Müller, F., Mühlberger, A., Pauli, P., Reif, A., et al. (2007). Аддитивные эффекты переносчика серотонина и вариации гена триптофангидроксилазы-2 на эмоциональный процессинг. Cereb. Cortex 17, 1160–1163. DOI: 10.1093 / cercor / bhl026

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Исбелл, Л. А. (2009). Плод, дерево и змей: почему мы так хорошо видим. Канбридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета.

Юнгхёфер, М., Брэдли М. М., Элберт Т. Р. и Ланг П. Дж. (2001). Мимолетные образы: новый взгляд на раннее распознавание эмоций. Психофизиология 38, 175–178. DOI: 10.1111 / 1469-8986.3820175

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Клорман, Р., Вертс, Т. К., Гастингс, Дж. Э., Меламед, Б. Г., и Ланг, П. Дж. (1974). Психометрические описания некоторых конкретных опросников страха. Behav. Ther. 5, 401–409. DOI: 10.1016 / s0005-7894 (74) 80008-0

CrossRef Полный текст

Круземарк, Э.А., и Ли, В. (2011). Все ли угрозы работают одинаково? Различные эффекты страха и отвращения на сенсорное восприятие и внимание. J. Neurosci. 31, 3429–3434. DOI: 10.1523 / JNEUROSCI.4394-10.2011

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Лейте, Дж., Карвалью, С., Гальдо-Альварес, С., Алвес, Дж., Сампайо, А., и Гонсалвес, О. Ф. (2012). Модуляция аффективной картинки: валентность, возбуждение, распределение внимания и мотивационная значимость. Внутр.J. Psychophysiol. 83, 375–381. DOI: 10.1016 / j.ijpsycho.2011.12.005

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Лойтгеб В., Шефер А. и Шинле А. (2009). Связанное с событием потенциальное исследование экспозиционной терапии для пациентов, страдающих паучьей фобией. Biol. Psychol. 82, 293–300. DOI: 10.1016 / j.biopsycho.2009.09.003

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Моррис, Дж. С., Оман, А., и Долан, Р.Дж. (1999). Подкорковый путь к правой миндалине, опосредующий «невидимый» страх. Proc. Natl. Акад. Sci. США 96, 1680–1685. DOI: 10.1073 / pnas.96.4.1680

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Мюльбергер А., Видеманн Г., Херрманн М. Дж. И Паули П. (2006). Философские и онтогенетические страхи и ожидание опасности: различия между субъектами, страдающими от паука и фобии полета, в когнитивных и физиологических реакциях на стимулы, специфичные для расстройства. J. Abnorm. Psychol. 115, 580–589. DOI: 10.1037 / 0021-843x.115.3.580

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Нордстрем, Х., Винс, С. (2012). Потенциалы, связанные с эмоциональным событием, больше для фигур, чем для сцен, но также уменьшаются из-за невнимательности. BMC Neurosci. 13:49. DOI: 10.1186 / 1471-2202-13-49

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Охман А. и Минека С. (2003).Злобный змей: змеи как прототип стимула для развитого модуля страха. Curr. Реж. Psychol. Sci. 12, 5–9. DOI: 10.1111 / 1467-8721.01211

CrossRef Полный текст

Эман, А., Соарес, С. К., Джут, П., Линдстрем, Б., и Эстевес, Ф. (2012). Модуляции внимания на два распространенных стимула страха: змеи и враждебные люди. J. Cogn. Psychol. 24, 17–32. DOI: 10.1080 / 20445911.2011.629603

CrossRef Полный текст

Олофссон, Дж.К., Нордин, С., Секейра, Х., Полич, Дж. (2008). Эффективная обработка изображений: комплексный обзор результатов ERP. Biol. Psychol. 77, 247–265. DOI: 10.1016 / j.biopsycho.2007.11.006

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Оттен, Л. Дж., И Рагг, М. Д. (2005). «Интерпретация связанных с событиями потенциалов мозга» в Event-Related Potentials: A Methods Handbook , ed T. C. Handy (Кембридж, Массачусетс: MIT Press), 3–16.

Пуртуа, Г., Schettino, A., и Vuilleumier, P. (2013). Мозговые механизмы эмоциональных воздействий на восприятие и внимание: что такое магия, а что нет. Biol. Psychol. 92, 492–512. DOI: 10.1016 / j.biopsycho.2012.02.007

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Рорманн, С., Хопп, Х., Квирин, М. (2008). Гендерные различия в психофизиологических реакциях на отвращение. J. Psychophysiol. 22, 65–75. DOI: 10.1027 / 0269-8803.22.2.65

CrossRef Полный текст

Саган, К.(1977). Драконы Эдема. Размышления об эволюции человеческого интеллекта. Лондон: Ходдер и Стоутон.

Шефер, Х. С., Ларсон, К. Л., Дэвидсон, Р. Дж., И Коан, Дж. А. (2014). Мозг, тело и познание: нейронные, физиологические и самоотчетные корреляты фобического и нормативного страха. Biol. Psychol. 98, 59–69. DOI: 10.1016 / j.biopsycho.2013.12.011

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Шупп, Х. Т., Флейш, Т., Stockburger, J., and Junghöfer, M. (2006a). Эмоции и внимание: исследования потенциала мозга, связанные с событиями. Прог. Brain Res. 156, 31–51. DOI: 10.1016 / s0079-6123 (06) 56002-9

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Шупп, Х. Т., Юнгхёфер, М., Вайке, А. И. и Хамм, А. О. (2003). Эмоциональное облегчение сенсорной обработки в зрительной коре. Psychol. Sci. 14, 7–13. DOI: 10.1111 / 1467-9280.01411

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Шупп, Х.Т., Оман, А., Юнгхёфер, М., Вайке, А. И., Стокбургер, Дж., И Хамм, А. О. (2004). Упрощенная обработка угрожающих лиц: анализ ERP. Emotion 4, 189–200. DOI: 10.1037 / 1528-3542.4.2.189

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Шупп, Х. Т., Стокбургер, Дж., Кодиспоти, М., Юнгхёфер, М., Вайке, А. И. и Хамм, А. О. (2006b). Новизна стимулов и восприятие эмоций: почти полное отсутствие привыкания в зрительной коре. Нейроотчет 17, 365–369.DOI: 10.1097 / 01.wnr.0000203355.88061.c6

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Старк Р., Циммерманн М., Кагерер С., Шинле А., Вальтер Б., Вейгандт М. и др. (2007). Гемодинамический мозг коррелятов оценок отвращения и страха. Neuroimage 37, 663–673. DOI: 10.1016 / j.neuroimage.2007.05.005

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Ван Ле, К., Исбелл, Л. А., Мацумото, Дж., Нгуен, М., Хори, Э., Майор, Р. С. и др. (2013). Пульвинарные нейроны обнаруживают нейробиологические доказательства прошлого отбора для быстрого обнаружения змей. Proc. Natl. Акад. Sci. США 110, 19000–19005. DOI: 10.1073 / pnas.1312648110

Pubmed Реферат | Pubmed Полный текст | CrossRef Полный текст

Ван Стриен, Дж. У., Эйлерс, Р., Франкен, И. Х. А., Хьюдждинг, Дж. (2014). Изображения змей привлекают больше внимания с самого начала, чем изображения пауков, у нефобических женщин: данные о потенциале мозга, связанном с событием.

В медицинском университете Владивостока открылся современный Музей анатомии человека (ФОТО 18+) – Новости Владивостока на VL.ru

Новый Музей анатомии человека в ТГМУ позволит студентам-медикам изучать особенности человеческого тела и его патологии на качественно новом уровне. Музей уже стал одним из лучших в России: он содержит более 400 влажных анатомических препаратов, а также специальным образом выполненный мышечный труп – пластинат.

В музее кафедры анатомии человека Тихоокеанского государственного медицинского университета находится около 400 влажных анатомических препаратов, выполненных студентами под руководством преподавателей в рамках научной и учебно-исследовательской работы, заключенных в альдофикс и помещенных в емкости, и более 100 других препаратов. Бережно хранятся на полках препараты, выполненные по старым технологиям в прошлом веке, но особую гордость теперь вызывают два ростовых пластината.

«Открытие современного музея – это действительно событие, – говорит ректор ТГМУ Валентин Шуматов. – Он будет служить развитию образования и науки в нашем университете. Это пока один из лучших музеев в нашей стране. Студенты смогут на качественно новом уровне изучать фундамент медицины – анатомию. Поэтому мне хочется выразить слова благодарности всем, кто принимал в этом участие. Уже с сегодняшнего дня наши студенты будут осваивать анатомические знания здесь».

Пластинация – это особая методика бальзамирования органов, при которой воду и жиры, содержащиеся в организме, заменяют на полиэфирные смолы или силикон. Пластинация была изобретена в 1970-х годах доктором Гунтером фон Хагенсом. С 1993 года он возглавляет им же созданный Институт пластинации. Подготовка одного человеческого тела по этому методу требует 1000-1500 рабочих часов.

По словам изобретателя метода, придумал он его случайно, когда был ассистентом в Анатомическом институте Гейдельбергского университета. Глядя на выставленные препараты, залитые полимером, доктор решил попробовать ввести полимер внутрь тканей при помощи вакуума – для этого препарат сначала нужно погрузить в ледяной ацетон. Когда в результате диффузии вода в тканях заменится ацетоном, вещество следует погрузить в биополимер. Ацетон вакуумным способом откачивается, и его место в тканях заполняется силиконом. После этого с веществом можно работать как с художественным материалом.

Два ростовых пластината, которые теперь есть в собственности владивостокского музея, были изготовлены в лаборатории профессора, заведующего кафедрой морфологии Северо-Западного медицинского университета им. Мечникова Дмитрия Старчика. Сам научный руководитель Международного морфологического центра приезжал во Владивосток с лекцией в сентябре. Она, по словам студентов, была увлекательной настолько, что гостя долго не отпускали и задавали ему десятки вопросов.

Анатомия раньше считалась «мертвой наукой», поскольку казалось, что ее развитие остановилось на имеющихся способах изучения тела. Тем не менее методы исследования постоянно совершенствуются.

В музее анатомии человека в ТГМУ представлены препараты здоровых органов и имеющих патологические изменения, как, например, легкие, изъеденные микробактериями туберкулеза. А черные и синие прожилки в легких есть у любого человека, живущего в городе, – это осадок от угля и смога – непременных атрибутов городской жизни. Что, кстати, является хорошим стимулом задуматься об оздоровлении своего образа жизни.

Есть на полках и препараты с врожденными травмами, есть несколько стеллажей с препаратами центральной нервной системы. Как говорят студенты, это один из самых сложных разделов анатомии. Один из ростовых пластинатов как раз показывает строение ЦНС – с длинными и короткими нервами, соматическими сплетениями, магистральными и регионарными кровеносными сосудами. В специальных саркофагах находятся натуральные пластинаты внутренних органов – наглядные, подробные и без запаха. Студенты могут их подробно изучить и рассмотреть. Пластинат препарата мышечной системы ребенка играет особую роль для студентов-педиатров. Влажные препараты по спланхнологии находятся на соседних стеллажах – их изготавливали студенты.

«Происходят изменения, новые открытия, – говорит заведующий кафедрой анатомии человека ТГМУ Виктор Черток. – Это тоже анатомические методы. Мы узнаем новое, передаем это нашим студентам. Но основа, база все равно здесь – в нашем музее, который мы представили. Каждый человек индивидуален. Как внешне мы отличаемся друг от друга, так и внутренне. Анатомы это хорошо знают. Это хорошо знают хирурги, студенты, которые занимаются научно-исследовательскими работами. Мы собираем эти данные, публикуем их. Есть, например, особенности, характерные для регионов. Анализ крови жителя Приморья отличается от, например, сибирских соседей. И профессионалы это прекрасно знают. Тем не менее наш организм, если он здоровый и тренированный, имеет широкие возможности для адаптации к любой местности».

Подготовка музея заняла около года. Руководитель компании «ПТФ «Корпус» Борис Лемашко и руководитель проекта Мария Володарская рассказывают, что для подобных начинаний требуется даже особая мебель.

«Этот проект длился почти год – он самый крупный и комплексный, – говорит Мария Володарская. – Все шкафы сделаны из специального небьющегося стекла, подсветка улучшает обзорность. Нагрузку они выдерживают тоже очень высокую, поскольку внутри стоят тяжелые препараты в банках, заполненных жидкостью. Но самое ценное – внутри этих емкостей. Эти препараты делались людьми, для многих это было делом жизни. Мы также по просьбе преподавателей сделали зону для обучения студентов: тут есть специальные столики на колесах, которые выдвигаются в центр зала. Преподаватели могут вести занятия с максимальным доступом к препаратам. Пластинаты – два крупных препарата, они действительно самые комплексные. Есть также пластинаты в виде органных комплексов. Они выполняются по разным методикам. Ростовой пластинат готовится около года. Он включает в себя препарирование, специальную обработку. И только после окончания цикла препарат может считаться готовым. Длительный процесс компенсируется тем, что препарат может служить студентам долгие годы – он не портится от времени и не требует никаких специальных методов хранения. Он абсолютно интактный, его можно трогать руками. Эта ткань станет лучшим препаратом по физическим и информативным свойствам. Это стопроцентная топография органа».

Свои тела для препарации завещают науке люди, так меняется философия мира. Эта практика широко распространена за рубежом, сейчас она постепенно приходит и в Россию. Еще десять лет назад подобный музей, например, в Южной Корее, вызывал жгучую зависть. Теперь анатомический театр – едва ли не лучший в стране – есть во Владивостоке.

В субботу, 2 ноября, в 10:00 в ТГМУ пройдет день открытых дверей – вход свободный. Будет ли музей открыт для всех желающих впоследствии, пока неизвестно.

Фото 18+. На снимках представлены органы и части человеческого тела. Если вы впечатлительны, слабонервны и такой контент для вас неприемлем, просим воздержаться от просмотра.

Скандальный анатомический музей открылся в Гейдельберге | Кадр дня | DW

Передвижную выставку создал немецкий анатом Гюнтер фон Хагенс (Gunther von Hagens), который в 1977 году изобрел особую технику бальзамирования человеческих останков — пластинацию. Площадь экспозиции в Гейдельберге составляет тысячу квадратных метров. Посетители смогут увидеть более 150 экспонатов, в том числе и 20 препарированных тел.

Смотрите также:
От анатомии до эпилепсии

• Медицинские и анатомические музеи в Германии

  Немецкий музей гигиены (Deutsches Hygiene-Museum) в Дрездене. Был основан в 1912 году после проходившей в этом городе 1-ой Международной выставки по вопросам гигиены. Ежегодно в нем бывает около 280 тысяч посетителей. В музее также работает специальная экспозиция для детей. В рамочной программе — десятки докладов, дискуссий, чтений и концертов.

• Медицинские и анатомические музеи в Германии

  Музей истории медицины (Berliner Medizinhistorisches Museum) крупнейшей берлинской клиники Шарите (Charité). Число посетителей — около 50 тысяч в год. Рассказывает о развитии медицины последних четырех столетий. Помимо инструментов и приборов здесь выставлены патологоанатомические препараты и другие экспонаты, среди них — коллекция желчных камней.

• Медицинские и анатомические музеи в Германии

  Немецкий аптечный музей (Deutsches Apotheken-Museum) в Гейдельберге. Важнейший музей в Германии, посвященный истории фармакологии. Был основан в 1937 году. С 1957 года находится на территории Гейдельбергского замка. Ежегодно этот музей посещает около 600 тысяч человек. В коллекции представлены экспонаты от античных времен до наших дней.

• Медицинские и анатомические музеи в Германии

  Музей истории медицины при Университетской клинике Гамбурга (Medizinhistorisches Museum am Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf). Был открыт в 2010 году. Большое значение для Гамбурга традиционно имеет морская торговля, поэтому особое внимание в музее также уделяется работе судовых и портовых врачей.

• Медицинские и анатомические музеи в Германии

  Медицинская экспозиция Городского музея Гютерсло (Stadtmuseum Gütersloh). В 1990 году получила специальный приз как «Европейский музей года». Экспозиция рассказывает об истории медицины в мире, начиная с античных времен, а также о знаменитых врачах, работавших в этом городе. Среди экспонатов — письменный стол Роберта Коха и аппарат «железное легкое».

• Медицинские и анатомические музеи в Германии

  Музей в Институте Роберта Коха (Das Museum im Robert Koch-Institut) в Берлине. Экспозиция посвящена основателю института по изучению инфекционных заболеваний и непереносимых болезней, знаменитому немецкому микробиологу Роберту Коху. В 1905 году этому ученому, открывшему возбудителя туберкулеза, была присуждена Нобелевская премия по медицине.

• Медицинские и анатомические музеи в Германии

  Немецкий музей Рентгена (Deutsches Röntgen-Museum) в Ремшайде. Расположен на родине выдающегося немецкого ученого, первого в истории физики лауреата Нобелевской премии. Вильгельм Конрад Рентген (по-немецки правильно — Рёнтген) получил ее за открытие икс-излучения. Музей расположен в небольшом фахверковом здании недалеко от дома, в котором он родился.

• Медицинские и анатомические музеи в Германии

  Мемориальный музей Вильгельма Конрада Рентгена (Röntgen-Gedächtnisstätte Würzburg) в Вюрцбурге. Расположен в лабораториях бывшего университетского Института физики, где работал этот ученый. Экспозиция посвящена истории экспериментальной физики. Икс-излучение, названное его именем, ученый открыл 120 назад — в 1895 году.

• Медицинские и анатомические музеи в Германии

  Музей Себастьяна Кнайпа (Kneippmuseum Bad Wörishofen) в Бад-Вёрисхофене. Посвящен немецкому физиотерапевту и священнику, разработавшему популярную систему водолечения. Его книга «Meine Wasserkur» была переведена на многие языки. Издание на русском «Мое водолечение: средства для излечения болезней и сохранения здоровья» впервые вышло в 1893 году в Киеве.

• Медицинские и анатомические музеи в Германии

  Исторический музей Хильдегарды Бингенской (Historisches Museum am Strom — Hildegard von Bingen) в городе Бинген-на-Рейне. Посвящен немецкой монахине XII века — знаменитой травнице, автору трудов по естествознанию и медицине, одной из четырех женщин, удостоенных Ватиканом звания Учитель Церкви. Всего в этом списке — 36 имен во главе с Фомой Аквинским.

• Медицинские и анатомические музеи в Германии

  Музей госпитального ордена Антония Великого (Antoniter-Museum) в городе Мемминген. Названный именем первого христианского монаха орден был основан в 1095 году. Его братство в Меммингене существовало в 1214-1526 годах. Главной задачей было лечение больных, страдавших от так называемого «огня Святого Антония» (эрготизма) — отравления алкалоидами спорыньи.

• Медицинские и анатомические музеи в Германии

  Музей Фридриха Людвига Яна (Friedrich-Ludwig-Jahn-Museum) во Фрейбурге (Унструт), Саксония-Анхальт. «Отец Ян», как его называют, жил в 1778-1852 годах и считается основателем современной гимнастики. Он организовал несколько спортивных обществ и сыграл решающую роль в распространении многих спортивных снарядов — от брусьев до гимнастических колец.

• Медицинские и анатомические музеи в Германии

  Музей Вильгельма Фабри (Wilhelm-Fabry-Museum) в Хильдене. Отец немецкой хирургии, как его называют, родился в этом городе в 1560 году. Написал двадцать научных трудов и считается основоположником хирургической науки. Его жена Мари Колинет, тоже врач, первой применила магнит для извлечения металлических предметов из глаза и улучшила метод кесарева сечения.

• Медицинские и анатомические музеи в Германии

  Анатомическая коллекция Мекелей (Meckelsche Sammlung) Университета имени Лютера в городе Галле (Зале). Первыми экспонатами стали препараты из частной коллекции, собранной берлинским анатомом XVII века Иоганном Мекелем. Дело продолжили его сын и внук. Последний, названный в честь деда, стал основателем современной тератологии — науки, изучающей уродства.

• Медицинские и анатомические музеи в Германии

  Анатомический музей (Museum anatomicum) Марбургского университета, широко известного своими давними традициями в области преподавания медицины и медицинских исследований. Коллекцию начали собирать в XIX веке для научных и учебных целей. Число посетителей музея относительно небольшое — около 2500 в год, но без экскурсий он открыт лишь в первую субботу месяца.

• Медицинские и анатомические музеи в Германии

  Немецкий музей истории медицины (Deutsche Medizinhistorische Museum) в городе Ингольштадт. В коллекции собраны экспонаты от древнейших времен до наших дней. Среди них — скелет «гиганта из Тегернзе» Томаса Хаслера (1851-1876), внесенного в Книгу рекордов Гиннесса. Его рост составлял 2,35 метра. Музей размешается в старом здании медицинского факультета.

• Медицинские и анатомические музеи в Германии

  Медико-историческая коллекция Рурского университета (Medizinhistorische Sammlung der Ruhr-Universität) в Бохуме. В музее, расположенном в башне бывшей шахты, собрано более 10 тысяч инструментов и аппаратов из всех областей медицины XIX-XX веков. В центре внимания постоянной экспозиции — история изучения тайн человеческого тела и этические вопросы.

• Медицинские и анатомические музеи в Германии

  Музей истории медицины и фармакологии Университета имени Христиана Альбрехта (Medizin- und Pharmaziehistorische Sammlung der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel) в Киле. Основан в 1980-х годах после передачи университету одной частной коллекции из Швейцарии. Помимо инструментов и техники здесь представлены объекты, относящиеся к народной и этномедицине.

• Медицинские и анатомические музеи в Германии

  Музей лепры (Lepramuseum) в вестфальском городе Мюнстер. Единственный в Германии музей, посвященный истории, распространению и борьбе с этим инфекционным заболеванием. Был открыт в 1986 году после создания немецкого Общества по изучению лепры. Музей расположен в небольшом фахверковом доме. Рядом находится часовенка Святого Лазаря из лепрозория XVI века.

• Медицинские и анатомические музеи в Германии

  Музей Иоганна Винтера (Johann-Winter-Museum) в городе Андернах. Небольшой музей истории врачебного искусства в родном городе немецкого ученого-медика XVI века. Рассказывает о медицине доисторического периода, античности и Средневековья, а также фармакологии, анестезии, интенсивной терапии. Около музея расположен сад с лечебными травами.

• Медицинские и анатомические музеи в Германии

  Вюртембергский музей психиатрии (Württembergisches Psychiatriemuseum) в Цвифальтене. Основан в 2003 году. Музей посвящен истории современной психиатрии и психиатрических больниц, диагностике, а также знакомит с известными врачами и учеными, работавшими в этой области. Специальный раздел рассказывает о бесчеловечной практике эвтаназии в «третьем рейхе».

• Медицинские и анатомические музеи в Германии

  Немецкий музей эпилепсии (Deutsches Epilepsiemuseum Kork) в городе Кель. Находится в районе Корк в помещениях Музея ремесел. Открыт по воскресным дням. Этот первый в мире музей, посвященный эпилепсии, был открыт в 1998 году. Рассказывает об истории болезни, диагностике, методах лечения, а также отражении в религиозном искусстве и других произведениях.

• Медицинские и анатомические музеи в Германии

  Музей истории дантистики (Dentalhistorisches Museum) в Чадрасе. Был открыт в 2000 году в одном из зданий замка Колдиц, а через несколько лет переехал в парк, находящийся по соседству. Музей располагает экспонатами, книгами и документами из более чем ста больших и малых частных коллекций. Экспозиция интересна не только профессионалам, но широкой публике.

• Медицинские и анатомические музеи в Германии

  Оптический музей (Optisches Museum Jena) в Йене. Специальные разделы его обширной экспозиции посвящены истории очков, офтальмологических приборов и микроскопов. В одном из помещений воссоздана старая мастерская фирмы Zeiss 1866 года.

  Автор: Максим Нелюбин

ПО ГЕРМАНИИ • КАДР ЗА КАДРОМ • ФОТОРЕПОРТАЖИ

Анатомические рисунки из времен учебы.

СНО кафедры анатомии человека ВолгГМУ: октябрьское заседание прошло в новом формате

В октябре студенты медицинского университета снова собрались в свободное от учебы время, чтобы обсудить особенности анатомического строения черепа. Участники заседания изучили морфологические особенности различных областей черепа, не забыли о большом значении понимания развития и возрастных изменений анатомических структур головы.

После прослушивания докладов все желающие смогли разделиться на команды и принять участие в цепочке анатомических квестов. Студенты успешно сопоставили каждую пару черепных нервов с местом её выхода из черепа и ствола мозга, объяснили патологии и нарушения центральной нервной системы и костей черепа, пользуясь лучевыми методами визуализации, а также попробовали себя в расшифровке анатомических терминов своим коллегам.

Команда студентов, наиболее ярко проявившая себя, получила по окончании заседания поощрения в виде стикеров! После заседания Евгений Поповичев, студент 2 курса лечебного факультета ВолгГМУ, поделился своим мнением: «Посетив СНО кафедры анатомии человека, я получил массу впечатлений и знаний! Научный руководитель и студенты очень интересно и доходчиво преподносили материал. Время пролетело незаметно и под конец не хотелось покидать уже почти родные стены кафедры».

«Мне довелось не только посетить собрание СНО кафедры анатомии, но и рассказать свой доклад. Было достаточно интересно, позитивно, а самое главное продуктивно. Все прошло на ура, спасибо руководителям и докладчикам за незабываемые впечатления!!! С нетерпением жду следующей встречи», — рассказал о своих впечатлениях Андрей Кривенцев, студент 2 курса стоматологического факультета ВолгГМУ.

СНО кафедры анатомии человека планирует проводить по 2 заседания каждый месяц. Более подробно обо всем вы можете узнать в группе СНО кафедры анатомии человека (ВолгГМУ) во ВКонтакте, а также на страничке общества в Instagram anatomy_volggmu Подписаться.

Екатерина Багрий, Злата Ливашкина

видео: Злата Ливашкина, Максим Фир

Все фото в группе СНО кафедры анатомии человека (ВолгГМУ) во ВКонтакте ЗДЕСЬ

См. видео во ВКонтакте: «Второе заседание СНО кафедры анатомии человека в 2018-2019 уч.году»

The Scientist (США): новые открытия в анатомии человека | Наука | ИноСМИ

В XVI веке, когда изучение анатомии человека находилось еще в зачаточном состоянии, в анатомических театрах собирались любопытствующие зрители, чтобы понаблюдать за публичным вскрытием трупов. За прошедшие столетия ученые выяснили точное расположение внутренних органов, костей, мышц, нервных волокон и многих других частей человеческого тела. И теперь оно, вроде бы, не обладает той таинственностью, которая привлекала к нему множество любопытных глаз во время вскрытия.

По утверждению Пола Нойманна (Paul Neumann), профессора из Университета Далхаузи, специалиста по истории медицины и анатомической номенклатуре, новые открытия в области топографической анатомии (данная область изучает телесные структуры на макроуровне) — вещь крайне редкая, а их значение зачастую преувеличивают. «Я полагаю, что в наше время крупные открытия в области анатомии происходят на уровне исследования тканей и клеток», — утверждает Нойманн.

Однако, вопреки этому мнению, за последнее десятилетие в анатомии были все-таки сделаны несколько открытий, которые заставили нас по-новому взглянуть на эту область медицины. «Все эти исследования демонстрируют мощь новых технологий [микроскопии и визуализации], дающих нам более глубокое понимание предмета. И это действительно впечатляет, — утверждает Том Гиллингуотер (Tom Gillingwater), профессор анатомии Эдинбургского университета (Великобритания). — Я полагаю, что многие из этих открытий следует считать скорее началом, нежели завершением исследований человеческого организма».

Мы подобрали несколько сообщений об открытиях в области анатомии.

Лимфатическая система в головном мозге

Долгое время считалось, что лимфатическая система в мозге отсутствует. Напомним, что лимфатическая система, представляющая собой сеть лимфатических сосудов, осуществляет отток лимфы из тканей, а также очищает ткани и органы. Первые сообщения о наличии лимфатических сосудов в мозговой оболочке, покрывающей головной мозг, датируются еще XVIII веком, но к этим результатам отнеслись со скептицизмом. И лишь недавно эта точка зрения была опровергнута после появившегося в 2015 году сообщения об обнаружении лимфатических сосудов в мозговых оболочках мыши и открытия в 2012 году так называемой глимфатической системы, которая представляет собой взаимосвязанную сеть глиальных клеток, способствующих циркуляции тканевой жидкости в мозге мыши. В 2017 году благодаря нейровизуализации были получены доказательства наличия лимфатических сосудов в мозговых оболочках человека.

Пространства, заполненные жидкостью

Брыжейка: это орган?

До недавнего времени среди ученых преобладала точка зрения, что брыжейка, большой веерообразный лист ткани, прикрепляющий полые органы брюшной полости к задней стенке живота, состоит из множества частей. В 2016 году, после изучения брыжейки не только трупов, но и пациентов, перенесших операции, группа ученых пришла к выводу, что брыжейка, по сути, является единым целым. Подобное описание встречалось и раньше: так, в одном из первых изображений внутреннего строения человеческого организма Леонардо да Винчи изобразил брыжейку именно как нечто непрерывное. Но в статье 2016 года ученые утверждали, что ее непрерывность должна квалифицировать брыжейку как отдельный, самостоятельный орган. Однако, как и в случае с интерстицием, остальные эксперты возражали против подобной трактовки. В обоих случаях (т.е. в случае интерстиция и брыжейки — прим. перев.), полагает Нойманн, «по всей видимости, мы наблюдали неверное понимание того, что означает термин „орган»».

Сеть кровеносных сосудов в кости

В январе 2019 года ученые описали неизвестную ранее сеть капилляров, которые проходят через кости мышей. В учебниках описываются крупные вены и артерии, выступающие на концах костей, но эта недавно описанная сеть каналов ускоряет проникновение в систему кровообращения клеток крови, образующихся в костном мозге. Группа ученых также изучила кости человека с помощью различных методов (фотографирование пациентов, перенесших хирургическое вмешательство, проведение МРТ-сканирования здоровой ноги, исследование извлеченных образцов под микроскопом) и обнаружила похожую, хотя и менее обширную, систему капилляров.

Рептилоподобные мышцы у человеческого плода

В октябре прошлого года ученые сообщили, что некоторые мышцы, обычно встречающиеся у рептилий и других животных, но не у взрослого человека, все-таки присутствуют в конечностях человеческих эмбрионов. С помощью методов иммуноокрашивания, очистки тканей и микроскопических исследований, ученые создали трехмерные изображения высокого разрешения для мышц верхних и нижних конечностей, присутствующих в образцах тканей сохраненных эмбрионов и плодов возрастом от 8 до 14 недель. Авторы исследования предполагают, что эти мышечные структуры, которые исчезают еще до рождения человека, могут представлять собой анатомические рудименты эволюционных предков человека, которые исчезли на ранних стадиях развития. Однако ученые исследовали только тринадцать изображений, поэтому эксперты предупреждают, что данный вывод следует считать предварительным и его необходимо повторить в более крупной выборке.

Фабелла возвращается

Фабелла — это крошечная косточка, расположенная в сухожилиях за коленом. Согласно исследованию, опубликованному весной прошлого года, она становится все более распространенной у людей. Изучив данные 58 исследований о распространенности фабеллы, проведенных в 27 разных странах, ученые сообщили следующее: в 2018 году вероятность появления этой маленькой косточки у современного человека примерно в 3,5 раза выше, чем у людей, живших в 1918 году. В чем причина такого явления? Этот вопрос остается открытым. Но авторы исследования предполагают, что одно из объяснений кроется в изменении мышечной массы и длины кости, обусловленные повышением качества питания во многих частях современного мира.

Материалы ИноСМИ содержат оценки исключительно зарубежных СМИ и не отражают позицию редакции ИноСМИ.

Онлайн атлас 3d анатомии — виртуальный путеводитель по телу человека

Знать или хотя бы представлять, как устроено тело, надо не только каждому медику, но и каждому человеку вообще. И если еще лет десять назад анатомию можно было изучать лишь по учебникам или документальным фильмам, то с приходом технологий виртуальной реальности, это мало того, что стало доступно всем, но стало еще и чрезвычайно увлекательно!

ZygoteBody в 3d режиме воссоздает тело человека (мужчины или женщины, можно задать в настройках) и его системы: пищеварительная, нервная, опорно-двигательная, сердечно-сосудистая и т.д. Изначально виртуальное тело представлено таким образом:

В левой части экрана есть вертикальная полоса с визуальным отображением систем в виде значков (мышцы, кости, сердце, мозг и т.д.). Переключаясь на любой из значков, на теле «обнажаются» эти системы и их составляющие. Вот, к примеру, фрагмент сердечно-сосудистой системы человека:

Как скальпель хирурга способен всё глубже и глубже проникать в тело человека, так и Вы при помощи ползунка в левой части экрана, сможете включить 3d отображение от самых поверхностных мышц до самых мелких нервов и кровеносных сосудов.

Навигация по виртуальному телу человека осуществляется при помощи мыши: ей можно приближать, отдалять, вращать, взаимодействовать с частями тела. Если нет мыши, то можно использовать набор кнопок в левом верхнем углу 3d атласа – кому-то такой вариант может показаться даже более удобным.

На любой части тела можно кликнуть левой кнопкой мыши, получив при этом подробное описание из википедии, скрыть на время его отображение либо поставить метку, чтобы позже к ней вернуться.

В ZygoteBody можно изучать анатомию при помощи поиска нужных органов и частей тела. Для этого служит окошко, куда надо вводить их название (на английском). Система поиска сама подскажет нужные варианты и тут же их отобразит на виртуальном теле.

• Lite – полностью бесплатный
• Premium Monthly – с помесячной оплатой ($4) и некоторым дополнительным контентом и инструментами для работы
• Premium Yearly – с оплатой сразу за год ($38) и тем же набором возможностей, что и в предыдущем варианте

В большинстве случаев, я уверен, хватит и бесплатного тарифа. Даже если Вы захотите большего, 4$ в месяц не такая уж и большая цена в конце концов, когда дело касается нужных знаний и уникального продукта.

Сервис ZygoteBody будет чрезвычайно полезен не только студентам-медикам и преподавателям анатомии и физиологии человека, но и всем, кто интересуется тем, как устроено тело человека, и хочет на деле представлять, как реально выглядят органы, мышцы, кости, нервы и т.д. Виртуальный 3D режим – один из лучших на сегодня способов сделать это!

Рекомендуем также сервис виртуального обучения технике сердечно-легочной реанимации. Это знание может спасти кому-то жизнь!

Автор статьи: Сергей Сандаков, 40 лет.
Программист, веб-мастер, опытный пользователь ПК и Интернет.

фото груди с каплевидными имплантами до и после

Залог успешного эндопротезирования молочных желез – грамотно подобранные грудные импланты. Чтобы операция прошла без осложнений, важно учитывать размер и форму протезов, их материал, а также технику проведения и другие факторы.

Несмотря на современное многообразие грудных эндопротезов, они выпускаются в двух основных формах – круглые и каплевидные. Эти виды имеют существенные различия, как внешние, так и в области применения.

Главные особенности грудных имплантов, влияющие на их выбор

Выбор эндопротезов зависит от следующих характеристик:

• Форма – могут иметь круглую форму или вытянутую, напоминающую каплю (анатомическую). Все импланты Motiva, предлагаемые в России — круглые. Иногда эти эргономические импланты путают с анатомическими из-за мягкости и приобретения естественных форм после установки. У них есть и другие преимущества: они мягче и даже в случае ротации импланта грудь не потеряет своей формы, т.к. сам он круглый и 100% наполненный.
• Размер – определяется объемом наполнителя и измеряется в миллилитрах. При этом размерный ряд у каждого производителя свой. В частности, в размерной сетке Motiva представлены импланты от объема 105сс до 1050сс. Некоторые популярные размеры представлены на фотографиях ниже.

• Тип поверхности – текстурированная и нанотекстурированная. Вид поверхности не зависит от формы протеза, одну и ту же поверхность может иметь и анатомический протез, и круглый. Преимущества нанотекстуры в том, что благодаря ей вокруг импланта Мотива после установки образуется достаточно тонкая капсула, одна из самых тонких из существующих ныне имплантов, поэтому в большинстве случаев предпочтительнее.
• Материал – оболочка эндопротеза может быть наполнена силиконовым гелем, силикагелевыми шариками и гидрогелем.
• Профиль – это процентное соотношение высоты протеза к ширине его основания. Чем выше этот показатель, тем объемнее визуально выглядит грудь после маммопластики. В настоящее время выпускают низкопрофильные эндопротезы (Mini), среднепрофильные (Demi), высокопрофильные (Full), а также сверхвысокие (Corse).

Параметры импланта подбираются строго индивидуально, в зависимости от показаний, клинического случая, типа операции (первичная маммопластика, вторичная маммопластика, гибридная маммопластика, реконструктивная маммопластика) и желаемого результата.

Следует учитывать анатомические особенности строения груди, такие, как ее изначальный объем, пропорции, межгрудное расстояние, расстояние до субмаммарной складки, площадь основания. Важно принимать во внимание степень птоза (при его наличии), состояние тканей и упругость кожи груди.

Имеет значение и строение тела пациентки – астеническое, нормостеническое или гиперстеническое, форма ребер, размер грудной клетки.

Анатомические импланты в аугментационной маммопластике

Как видно на фотографии выше, анатомические грудные импланты имеют характерную каплевидную форму: узкие с заостренным верхом, планомерно расширяются и увеличиваются в объеме внизу.

Точка максимальной проекции у таких протезов расположена ниже центра их высоты и смещена в нижнюю часть. Это соответствует природному строению молочных желез, поэтому каплевидные эндопротезы визуально невозможно отличить от настоящей груди. Однако если в вертикальном положении они выглядят натурально, то в положении женщины лежа имплантаты не «расплываются», как настоящая грудь.

Могут иметь разную ширину основания, величину проекции, профиль, что позволяет подобрать подходящую модель для любого случая.

*Фото до и результат через месяц после операции

В каких случаях используют каплевидные имплантаты

Каплевидные эндопротезы повторяют природные очертания молочных желез, грудь с анатомическими имплантами выглядит максимально натурально и гармонично. Их используют при следующих показаниях:

• после ампутации молочных желез по медицинским показаниям;
• для восстановления груди после травмы молочных желез;
• для устранения мастоптоза;
• коррекция асимметрии грудных желез;
• для увеличения объема груди небольшого размера.

При увеличении груди на один-два размера и при ее исходном маленьком размере у пациентки каплевидные имплантаты демонстрируют превосходный результат – выглядят натурально, быстро приживаются и не вызывают дискомфорт.

Круглые импланты и их особенности

Круглые импланты, как и следует из названия, имеют округлую форму. Точка максимальной проекции у них расположена под центром основания. При этом величина проекции может различаться.

При маммопластике получается добиться увеличения молочных желез сразу на несколько размеров и получить максимальный объем. И хотя грудь после операции выглядит не всегда естественно, это компенсируется высоким эстетическим эффектом и визуальной привлекательностью.

Это особенно заметно на фото до и после, где четко видна разница между первоначальным видом грудных желез и послеоперационным.

Круглые импланты делают грудь пышной, упругой и позволяют добиться «пуш-ап» эффекта.

Когда целесообразно использование

Грудные имплантаты круглой формы редко задействуются при операциях по медицинским показаниям. Как правило, используются в эстетической хирургии для получения объема, когда требуется увеличить молочные железы на несколько размеров сразу. Позволяют увеличить верхний полюс молочной железы.

Их имеет смысл устанавливать при круглой форме груди, достаточном объеме железистой ткани или когда натуральный вид не принципиален и требуется именно объем. Однако при производстве имплантатов первостепенное значение имеет материал. Именно от него зависит их натуральность, как визуальная, так и тактильная.

Чаще всего в аугментационной маммопластике применяются эндопротезы со средним или высоким профилем. Однако конкретный выбор формы зависит от физиологического сложения пациентки и строения ее грудных желез.

Фото до и после установки

Современные наполнители делают эндопротезы максимально реалистичными, их поведение при движении и при различных положениях тела максимально имитирует натуральные ткани. Это можно проследить на примере имплантов «Motiva Ergonomix».

Эргономические импланты заполнены гелем Progressive Gel Ultima. Гель очень мягкий и при изменении положения тела ведет себя очень похоже на ткани настоящей груди.

Благодаря особенностям материала и строения, имплант меняет форму вместе с положением тела, расплывается, когда это нужно, и становится подтянутым и упругим в вертикальном положении. Смотрится одинаково натурально в спокойном положении и при движениях. Имеет мягкую структуру, полностью повторяющую ткани молочных желез, поэтому по ощущениям полностью идентичен настоящей груди. Разницу может заметить только специалист.

Имплантаты выпускаются в четырех видах, в соответствии с типом профиля: mini (низкий), demi (средний), full (высокий) и corse (сверхвысокий).

У имплантов есть несколько важных преимуществ:

• подходят пациенткам с изначально плоской грудью;
• максимально снижен риск развития капсулярной контрактуры – осложнения, провоцирующего формирование фиброзной капсулы, сдавливание ею протеза и, как результат — деформацию груди;
• позволяют поднять грудь, ареолу и сосок, вернуть красивый вид после птоза;
• большое количество вариаций по проекции, размеру, высоте, ширине позволяет подобрать оптимальное решение под любой тип молочной железы;
• оптимально подходят женщинам с астенической формой сложения и узкой грудной клеткой.

Импланты Мотива отличает асимметрия и плавный переход между верхним и нижним полюсом. Именно эти характеристики и позволяют добиться эстетичного и естественного вида. Такие имплантаты универсальны, особенно рекомендованы пациенткам с астеническим и гиперстеническим телосложением.

При выборе имплантов следует руководствоваться не только их размером или проекцией, но и рекомендациями пластического хирурга. Наши специалисты помогут подобрать наиболее качественное и безопасное решение с учетом множества факторов. Позвоните нам и запишитесь на консультацию прямо сейчас!

Другие материалы по теме

Библиотека изображений по анатомическим наукам

Перейти к:

Анатомические изображения

Электронные библиотеки и компиляции по анатомии

• Коллекция Бассетта — Изображения из стереоскопического атласа анатомии человека, завершенного в 1962 году
• E-Anatomy — веб-сайт о секционной анатомии человеческого тела с интерактивными инструментами самообучения и оценки, основанный на более чем 1500 МРТ и КТ-срезах; на сайте задействованы изображения с большими размерами файлов, что снижает скорость загрузки для страниц
• Атлас общей анатомии изображений — помеченные изображения общей анатомии из Медицинского университета Арканзаса, Департамент нейробиологии и наук о развитии
• Список атласов анатомии Рональда Бергмана — курируемые ссылки на многие атласы и электронные библиотеки
• Структура человеческого тела — Представлено Чикагским университетом Лойолы; предлагает множество источников анатомических изображений, включая диссектор LUMEN и Главный список мышц, оба из которых являются отличными учебными справочными материалами
• Анатомия лабораторной мыши — иллюстрации Маргарет Дж.Кук, 1965, Бар-Харбор, Мэн
• Visible Human Project — Полные, анатомически подробные, поперечные изображения компьютерной томографии, МРТ и криосрезов типичных мужских и женских трупов

Анатомические видео и анимации

• Видео по изучению медицинской анатомии — видеопрезентации, разделенные на пять категорий; Скелетно-мышечная, сердечно-сосудистая и респираторная, желудочно-кишечная, репродуктивная, эндокринная и нервная системы; в каждом заголовке есть несколько модулей, которые включают в себя видео разного размера для различных скоростей загрузки

Образы мозга

Электронные библиотеки и компиляции для мозга

Видео и анимация для мозга

• Тайная жизнь мозга — отмеченная наградами презентация, подготовленная PBS, с многочисленными модулями и упражнениями, связанными с анатомией и функциями мозга

Изображения в проявке

Разработка электронных библиотек и компиляций

• Эдинбургский Атлас мышей — Цифровой атлас развития мышей и база данных для пространственно-картированных данных, таких как экспрессия генов in situ и происхождение клеток
• Virtual Human Embryo — Коллекция Карнеги изображений эмбриологии человека Центра анатомии развития человека

Гистологические изображения

Электронные библиотеки и сборники гистологии

• Цифровой атлас гистологии — Атлас гистологии от UERJ в Бразилии; также имеется на португальском языке
• Сайт JayDoc HistoWeb — атлас гистологии Медицинской школы Канзасского университета с краткими пояснениями тканей, которые помогут студентам-первокурсникам-медикам пользоваться микроскопами.
• WebPath — Интернет-ресурс патологии, включающий 1900 изображений
• База данных виртуальной микроскопии (VMD) — централизованное хранилище виртуальных слайдов тканей для ученых и исследователей в области анатомии и гистологии; проект AAA

Радиология и медицинская визуализация

Радиологические и медицинские электронные библиотеки и компиляции

Радиологические и медицинские журналы и публикации

Радиология и медицинские учебные пособия и оценки

Специализированные анатомические изображения

Электронные библиотеки и компиляции

Библиотека изображений по анатомическим наукам

Перейти к:

Анатомические изображения

Электронные библиотеки и компиляции по анатомии

• Коллекция Бассетта — Изображения из стереоскопического атласа анатомии человека, завершенного в 1962 году
• E-Anatomy — веб-сайт о секционной анатомии человеческого тела с интерактивными инструментами самообучения и оценки, основанный на более чем 1500 МРТ и КТ-срезах; на сайте задействованы изображения с большими размерами файлов, что снижает скорость загрузки для страниц
• Атлас общей анатомии изображений — помеченные изображения общей анатомии из Медицинского университета Арканзаса, Департамент нейробиологии и наук о развитии
• Список атласов анатомии Рональда Бергмана — курируемые ссылки на многие атласы и электронные библиотеки
• Структура человеческого тела — Представлено Чикагским университетом Лойолы; предлагает множество источников анатомических изображений, включая диссектор LUMEN и Главный список мышц, оба из которых являются отличными учебными справочными материалами
• Анатомия лабораторной мыши — иллюстрации Маргарет Дж.Кук, 1965, Бар-Харбор, Мэн
• Visible Human Project — Полные, анатомически подробные, поперечные изображения компьютерной томографии, МРТ и криосрезов типичных мужских и женских трупов

Анатомические видео и анимации

• Видео по изучению медицинской анатомии — видеопрезентации, разделенные на пять категорий; Скелетно-мышечная, сердечно-сосудистая и респираторная, желудочно-кишечная, репродуктивная, эндокринная и нервная системы; в каждом заголовке есть несколько модулей, которые включают в себя видео разного размера для различных скоростей загрузки

Образы мозга

Электронные библиотеки и компиляции для мозга

Видео и анимация для мозга

• Тайная жизнь мозга — отмеченная наградами презентация, подготовленная PBS, с многочисленными модулями и упражнениями, связанными с анатомией и функциями мозга

Изображения в проявке

Разработка электронных библиотек и компиляций

• Эдинбургский Атлас мышей — Цифровой атлас развития мышей и база данных для пространственно-картированных данных, таких как экспрессия генов in situ и происхождение клеток
• Virtual Human Embryo — Коллекция Карнеги изображений эмбриологии человека Центра анатомии развития человека

Гистологические изображения

Электронные библиотеки и сборники гистологии

• Цифровой атлас гистологии — Атлас гистологии от UERJ в Бразилии; также имеется на португальском языке
• Сайт JayDoc HistoWeb — атлас гистологии Медицинской школы Канзасского университета с краткими пояснениями тканей, которые помогут студентам-первокурсникам-медикам пользоваться микроскопами.
• WebPath — Интернет-ресурс патологии, включающий 1900 изображений
• База данных виртуальной микроскопии (VMD) — централизованное хранилище виртуальных слайдов тканей для ученых и исследователей в области анатомии и гистологии; проект AAA

Радиология и медицинская визуализация

Радиологические и медицинские электронные библиотеки и компиляции

Радиологические и медицинские журналы и публикации

Радиология и медицинские учебные пособия и оценки

Специализированные анатомические изображения

Электронные библиотеки и компиляции

Библиотека изображений по анатомическим наукам

Перейти к:

Анатомические изображения

Электронные библиотеки и компиляции по анатомии

• Коллекция Бассетта — Изображения из стереоскопического атласа анатомии человека, завершенного в 1962 году
• E-Anatomy — веб-сайт о секционной анатомии человеческого тела с интерактивными инструментами самообучения и оценки, основанный на более чем 1500 МРТ и КТ-срезах; на сайте задействованы изображения с большими размерами файлов, что снижает скорость загрузки для страниц
• Атлас общей анатомии изображений — помеченные изображения общей анатомии из Медицинского университета Арканзаса, Департамент нейробиологии и наук о развитии
• Список атласов анатомии Рональда Бергмана — курируемые ссылки на многие атласы и электронные библиотеки
• Структура человеческого тела — Представлено Чикагским университетом Лойолы; предлагает множество источников анатомических изображений, включая диссектор LUMEN и Главный список мышц, оба из которых являются отличными учебными справочными материалами
• Анатомия лабораторной мыши — иллюстрации Маргарет Дж.Кук, 1965, Бар-Харбор, Мэн
• Visible Human Project — Полные, анатомически подробные, поперечные изображения компьютерной томографии, МРТ и криосрезов типичных мужских и женских трупов

Анатомические видео и анимации

• Видео по изучению медицинской анатомии — видеопрезентации, разделенные на пять категорий; Скелетно-мышечная, сердечно-сосудистая и респираторная, желудочно-кишечная, репродуктивная, эндокринная и нервная системы; в каждом заголовке есть несколько модулей, которые включают в себя видео разного размера для различных скоростей загрузки

Образы мозга

Электронные библиотеки и компиляции для мозга

Видео и анимация для мозга

• Тайная жизнь мозга — отмеченная наградами презентация, подготовленная PBS, с многочисленными модулями и упражнениями, связанными с анатомией и функциями мозга

Изображения в проявке

Разработка электронных библиотек и компиляций

• Эдинбургский Атлас мышей — Цифровой атлас развития мышей и база данных для пространственно-картированных данных, таких как экспрессия генов in situ и происхождение клеток
• Virtual Human Embryo — Коллекция Карнеги изображений эмбриологии человека Центра анатомии развития человека

Гистологические изображения

Электронные библиотеки и сборники гистологии

• Цифровой атлас гистологии — Атлас гистологии от UERJ в Бразилии; также имеется на португальском языке
• Сайт JayDoc HistoWeb — атлас гистологии Медицинской школы Канзасского университета с краткими пояснениями тканей, которые помогут студентам-первокурсникам-медикам пользоваться микроскопами.
• WebPath — Интернет-ресурс патологии, включающий 1900 изображений
• База данных виртуальной микроскопии (VMD) — централизованное хранилище виртуальных слайдов тканей для ученых и исследователей в области анатомии и гистологии; проект AAA

Радиология и медицинская визуализация

Радиологические и медицинские электронные библиотеки и компиляции

Радиологические и медицинские журналы и публикации

Радиология и медицинские учебные пособия и оценки

Специализированные анатомические изображения

Электронные библиотеки и компиляции

Живот (анатомия человека) — изображение, функции, части, определение и многое другое

Источник изображения

© 2014 WebMD, LLC.Все права защищены.

Живот (обычно называемый животом) — это пространство между грудной клеткой (грудной клеткой) и тазом. Диафрагма образует верхнюю поверхность живота. На уровне костей таза заканчивается брюшко и начинается таз.

В брюшной полости находятся все органы пищеварения, включая желудок, тонкий и толстый кишечник, поджелудочную железу, печень и желчный пузырь. Эти органы свободно скрепляются соединительными тканями (брыжейкой), которые позволяют им расширяться и скользить друг относительно друга.В брюшной полости также находятся почки и селезенка.

Многие важные кровеносные сосуды проходят через брюшную полость, включая аорту, нижнюю полую вену и десятки их более мелких ветвей. Спереди живот защищен тонким прочным слоем ткани, называемым фасцией. Перед фасцией находятся мышцы живота и кожа. В задней части живота находятся мышцы спины и позвоночник.

Состояние брюшной полости

• Перитонит: воспаление оболочки структур брюшной полости, вызывающее жесткость брюшной стенки и сильную боль.Обычно это происходит из-за разрыва или инфицирования органа брюшной полости.
• Острый живот: медицинская фраза, которую врачи используют для обозначения перитонита или другого неотложного состояния и вероятной необходимости хирургического вмешательства.
• Аппендицит: воспаление аппендикса в нижней правой части толстой кишки. Обычно воспаленный аппендикс необходимо удалить хирургическим путем.
• Холецистит: воспаление желчного пузыря, вызывающее сильную боль в животе справа. Обычно причиной является желчный камень, блокирующий проток, выходящий из желчного пузыря.
• Диспепсия: ощущение расстройства желудка или несварения желудка. Диспепсия может быть результатом доброкачественных или более серьезных заболеваний.
• Запор: испражнение менее трех раз в неделю. Диета и упражнения могут помочь, но многим людям нужно будет обратиться к своим врачам.
• Гастрит: воспаление желудка, часто вызывающее тошноту и / или боль. Гастрит может быть вызван алкоголем, НПВП, инфекцией H. pylori или другими факторами.
• Язвенная болезнь: язвы представляют собой эрозии, а пептиды — это кислоты.Пептические язвы — это язвы желудка и двенадцатиперстной кишки (первая часть тонкой кишки). Обычно причиной является инфекция H. pylori или прием противовоспалительных препаратов, таких как ибупрофен.
• Кишечная непроходимость: может блокироваться одна область тонкой или толстой кишки или может перестать работать весь кишечник. Симптомами являются рвота и вздутие живота.
• Гастропарез: Желудок опорожняется медленно из-за повреждения нервов диабетом или других состояний.Тошнота и рвота — это симптомы.
• Панкреатит: воспаление поджелудочной железы. Алкоголь и камни в желчном пузыре — самые частые причины панкреатита. Другие причины включают наркотики и травмы; от 10% до 15% случаев возникают по неизвестным причинам.
• Гепатит: воспаление печени, обычно вызванное вирусной инфекцией. Наркотики, алкоголь или проблемы с иммунной системой также могут вызывать гепатит.
• Цирроз: рубцевание печени, вызванное хроническим воспалением. Наиболее частыми причинами являются злоупотребление алкоголем или хронический гепатит.
• Асцит: скопление жидкости в брюшной полости, часто вызываемое циррозом печени. Асцит может вызвать резкое выпячивание живота.
• Абдоминальная грыжа: ослабление или разрыв брюшной фасции позволяет части кишечника выступать вперед.
• Вздутие живота: вздутие живота, обычно из-за повышенного количества кишечного газа.
• Аневризма брюшной аорты: ослабление стенки аорты приводит к расширению сосуда, напоминающему воздушный шар, который растет с годами.Если аневризмы брюшной аорты становятся достаточно большими, они могут лопнуть.

Анатомия и здоровье человека — поиск изображений

Атлас эндоскопии желудочно-кишечного тракта — Более 1000 эндоскопических изображений. Категории включают пищевод, желудок, толстую кишку и многое другое.

AnatQuest Anatomic Images Online — Коллекция изображений Национальной медицинской библиотеки содержит цветные изображения анатомии человека в криосекциях (поперечные срезы и / или срезы) с высоким разрешением.

BioDigital Human — BioDigital Human — это виртуальное трехмерное тело, которое визуализирует анатомию человека, болезни и методы лечения на интерактивной трехмерной веб-платформе.

Атласы банка биоразнообразия мозга — онлайн-атласы мозга людей, овец, дельфинов и других людей Мичиганского государственного университета. Поиск изображений мозга по категории животных.

Библиотека изображений общественного здравоохранения Центра по контролю за заболеваниями — фотографии, иллюстрации, аудио / видео и анимационные файлы. Изображения включают заголовки, описания и идентификаторы темы.

DermAtlas: Атлас дерматологических изображений — более 10 000 дерматологических изображений. Ищите по термину или просматривайте по категориям, диагнозам или сайтам с описанием тела.

Digital Anatomist Project — интерактивный атлас группы структурной информатики Вашингтонского университета, содержащий графические и символические изображения анатомии человека. Включает двухмерные и трехмерные изображения.

Галерея изображений генома — изображения генома из проекта «Геном человека» Министерства энергетики США. Ищите по теме или просматривайте по категориям, включая Галерею хромосом человека, Базовую геномику и другие.

Гарвардский атлас всего мозга — Атлас человеческого мозга от Гарвардской медицины.Ищите различные изображения по нормальному мозгу или типу заболевания головного мозга.

Анатомия человека и заболевания в интерактивном 3D — BioDigital Human — это виртуальное трехмерное тело, которое визуализирует анатомию человека, болезни и методы лечения на интерактивной трехмерной веб-платформе.

изображений из истории медицины — Изображения из истории медицины (IHM) обеспечивает онлайн-доступ к более чем 70 000 оцифрованных изображений примерно 100 000 предметов из коллекции фотографий и фотографий Национальной библиотеки медицины США (NLM).IHM включает файлы изображений самых разных визуальных средств массовой информации, включая изобразительное искусство, фотографии, гравюры и плакаты, которые иллюстрируют социальные и исторические аспекты медицины с 15 по 21 век.

Medscape Medical — Более 10 000 медицинских изображений. Ищите изображения, ограничивая свой «тип контента» «изображениями».

Анатомия Грея от Бартлби — Иллюстрации из работы Генри Грея 1918 года Анатомия человеческого тела

Изображения науки: 700 лет научной и медицинской иллюстрации — Изображения с тринадцатого до начала двадцатого века в областях астрономии, химии, геологии, математики, медицины и физики, представленные в иллюминациях рукописей, гравюрах, литографиях и фотографии из Нью-Йоркской публичной библиотеки.

Медицинская цифровая библиотека Йельского университета Кушинга / Уитни — изображения из коллекции преподавателей патологии, исторические больничные открытки, портретные гравюры и коллекция слайдов Джорджа Э. Палада.

изображений Wellcome — более 40 000 текущих и исторических медицинских изображений; Темы включают медицинскую и социальную историю до современного здравоохранения и биомедицины.

Рисунки, модели и общие состояния стопы

Стопа имеет сложную анатомическую структуру с множеством частей, каждая из которых выполняет определенные функции.Из-за этой сложной структуры существует множество условий, которые могут повлиять на стопы.

Структура стопы сложна, потому что она должна обеспечивать силу, стабильность и равновесие, поддерживая диапазон движений, а также выдерживая и распределяя вес тела.

В этой статье будут описаны некоторые основные анатомические особенности стопы. Также будут рассмотрены некоторые распространенные состояния, влияющие на стопу, и возможные варианты их лечения.

В стопе находятся:

• 26 костей
• 33 сустава
• более 100 мышц, сухожилий и связок

Кости стопы

Кости стопы составляют почти 25% все кости в теле, и они помогают ноге выдерживать вес.

Эксперты часто классифицируют кости стопы на три группы, хотя могут делать это по-разному. Как правило, эти три группы следующие:

• лапки
• плюсневые кости
• фаланги

предплюсны

предплюсны представляют собой группу из семи костей, расположенных вблизи лодыжки.

Проксимальные кости предплюсны — это таранная кость и пяточная кость, которая является самой большой костью стопы.

Таранная кость находится на вершине стопы и образует сустав с большеберцовой и малоберцовой костью голени.

Пяточная кость находится под таранной костью и образует пяточную кость.

Есть также одна промежуточная предплюсна (ладьевидная кость) и четыре дистальных предплюсны (кубовидная, латеральная, промежуточная и медиальная клиновидные кости).

Плюсневые кости

Плюсневые кости идут дальше, двигаясь дистально от лодыжки к пальцам ног.

Плюсны лежат в ряд. Специалисты насчитывают их от 1 до 5, от большого пальца ноги до внешнего края стопы.

Фаланги

Наконец, есть 14 фаланг, или костей пальцев ног, каждой ступни.Их два на большом пальце ноги и по три на каждом другом пальце.

Суставы стопы

Суставы — это подвижные соединения между костями тела.

Везде, где встречаются кости, есть сустав. Например, у большого пальца ноги два сустава, а у другого — три.

Слой хряща покрывает поверхности костей в суставах, так что они могут плавно перемещаться друг над другом. Капсула, заполненная смазочной жидкостью, покрывает костные поверхности суставов.

Мышцы стопы

29 мышц стопы позволяют двигаться, поддерживая нормальную походку, форму и осанку.

Есть 19 внутренних мышц, которые находятся в стопе и действуют полностью внутри нее. В основном они предназначены для управления мелкой моторикой, например, движением пальцев ног.

10 внешних мышц стопы пересекают голеностопный сустав и соединяются с ногой.

Сухожилия и связки стопы

Связки прикрепляют кости к другим костям в суставах, а в стопе их более 30.Сухожилия прикрепляют мышцы к кости, поэтому они важны для управления движением. Оба представляют собой жесткие волокнистые отрезки соединительной ткани.

Основным сухожилием стопы является ахиллово сухожилие, которое является самым большим сухожилием в организме. Он проходит от мышц голени к пяточной кости и играет роль во многих движениях, таких как бег, ходьба и подъем по лестнице, помогая оторвать пятку от земли.

Самая длинная связка стопы — подошвенная фасция, которая проходит под стопой, соединяя пятку с пальцами, образуя свод.Это помогает сохранять равновесие и силу.

Поскольку ступня представляет собой сложную конструкцию, на нее может влиять множество различных условий. В следующих разделах будут рассмотрены некоторые из наиболее распространенных.

Подошвенный фасциит

Подошвенный фасциит вызывает боль в пятке или задней части дуги. Это очень распространенное явление, от которого страдают около 2 миллионов человек в Соединенных Штатах.

Подошвенный фасциит — хроническое заболевание. Эксперты считают, что причиной этого является воспаление подошвенной фасции, хотя в настоящее время есть некоторые свидетельства дегенерации вовлеченной ткани.

Существует несколько вариантов лечения этого состояния, в том числе:

Пяточная шпора

Пяточная шпора — это разновидность костной шпоры. Костные шпоры — это костные образования, которые образуются по краям костей.

Они могут возникать в разных частях тела, включая пятки, где они вызывают боль при стоянии или движении на подошве стопы.

Варианты лечения включают:

• в покое
• на физиотерапии
• на приеме НПВП
• на инъекциях кортикостероидов
• на хирургическом вмешательстве

Бурсит

Шишка — это костная шишка, которая образуется в суставе большого пальца стопы, где находится плюсневая кость встречается с первой из фаланг.Они чаще встречаются у женщин.

Поначалу бурситы маленькие, но обычно увеличиваются в размерах, вызывая воспаление и другие проблемы, которые могут затруднять ходьбу.

Ношение тесной узкой обуви может вызвать бурсит, а также такие состояния, как ревматоидный артрит. Человек также может унаследовать определенные типы бурситов.

Варианты лечения включают:

• ношение обуви с большим пространством для пальцев ног
• использование подушечек для смягчения косточки большого пальца, хотя они должны быть подходящего размера
• с использованием вкладышей для обуви, распорок для пальцев ног и ночных шин для пальцев ног
• при приеме НПВП
• обледенение пальца ноги
• во время операции

Травмы ахиллова сухожилия

Большое ахиллово сухожилие может воспаляться, вызывая боль и отек.Обычно это происходит в результате повторяющихся нагрузок, а не разового происшествия.

Врачи называют это состояние тендинитом, и оно может прогрессировать до тендоноза, при котором структура сухожилия начинает разрушаться и появляются крошечные разрывы.

Варианты лечения включают:

• ношение гипса или ботинка для уменьшения силы, проходящей через сухожилие
• прием НПВП
• физиотерапия
• применение льда
• использование вкладышей для обуви для коррекции походки, что может способствовать
• с использованием ночных шин
• во время операции

Напротив, ахиллово сухожилие может полностью или частично разорваться, например, в результате прыжка или падения.

Травмы ахиллова сухожилия с большей вероятностью потребуют хирургического вмешательства для восстановления разрыва и предотвращения повторного разрыва.

Стопа — сложная конструкция, состоящая из множества частей. Следовательно, на него может повлиять множество различных условий.

Многие из этих состояний можно решить с помощью простых стратегий самопомощи. Однако иногда медицинские работники могут порекомендовать операцию или использование ортопедических устройств.

Использование изображений и видео

Функции полной анатомии в Apple Launch Подробнее

Полная анатомия

Complete Anatomy — это самая продвинутая в мире платформа для создания и обмена учебным медицинским контентом.

Внутри платформы

могут создавать свои собственные учебные программы на платформе и делиться ими в приложении со всеми учащимися, имеющими лицензию Student Plus, на всех своих устройствах.

За пределами платформы

Любому клиенту Complete Anatomy разрешается бесплатно поделиться до 5 изображений и 10 секунд видео из Complete Anatomy, только один раз для каждой организации, при условии, что:

• Материалы не проданы ни в каком виде

• Контент включает «Изображение любезно предоставлено компанией Complete Anatomy» , отображаемое вместе с изображением или видео, а в социальных сетях контент включает в описание «Спасибо @ 3D4Medical»

• Материалы не обеспечивают доход от рекламы

Все остальные запросы

Если вам требуется расширенное разрешение на совместное использование изображений и видеоконтента, отправьте запрос на разрешения, и мы будем рады предоставить вам расценки.

Часто задаваемые вопросы

Могу ли я экспортировать ваши изображения и контент и распечатать их, чтобы поделиться?

— В настоящее время учреждение имеет лицензию на полное анатомирование.
— Материалы распространяются исключительно среди студентов учреждения, имеющего лицензию на использование сайта.

Учреждения также могут использовать функцию «Deep Link» Complete Anatomy для обмена ссылками, которые направляют пользователей к определенному контенту в приложении.Свяжитесь с нами, чтобы получить дополнительную информацию о глубоких ссылках.

Могу ли я экспортировать ваши изображения и контент и поместить их в Microsoft PowerPoint?

Могу ли я экспортировать ваши изображения и контент и загрузить их в мою LMS?

— учреждение в настоящее время имеет лицензию на полную анатомию сайта.
— Материалы распространяются исключительно среди студентов учреждения, имеющего лицензию на использование сайта.

Учреждения также могут использовать функцию «Deep Link» Complete Anatomy для обмена ссылками, которые направляют пользователей к определенному контенту в приложении.Свяжитесь с нами, чтобы получить дополнительную информацию о глубоких ссылках.

Коммерческое использование

Отправьте запрос на расценки на лицензию на использование содержимого продуктов 3D4Medical в любых коммерческих или рекламных материалах.

Книжки для малышей: ватная палочка против курочки в сапожках

Может ли малыш любить «Большую книгу…» и почему?

Я передала эту книжку родителям своего внука «заодно» с другими и то только потому, что она сделана на толстом картоне. Это, как правило, сигнал взрослым, что книга может быть использована для малышей. По этой причине в некотором количестве семей еще не говорящие крошки в возрасте примерно от 10 до 14 месяцев между делом грызут и выкидывают из манежа отдельные тома из серии «Городок» Ротраут Сузанны Бернер. Мне показалось, что лучше грызть «Большую книгу картинок и слов». Не так жалко.

И вдруг мне сообщают, что для моего внука (год и восемь месяцев) «Большая книга…» стала самой любимой. Ее он готов рассматривать в любом настроении и несколько раз на дню (правда, обязательно в компании родителя). И, несмотря на отсутствие в этой книге движущихся элементов, она предоставляет возможности для активной деятельности и прямо-таки стимулирует мыслительные процессы. Именно эти самые ватные палочки, и эту баночку с кремом, и маникюрные ножницы малыш тут же отыскивает на странице и показывает по просьбе родителей. Да еще и может продемонстрировать, что ножницами – вот такими как на картинке – стригут ногти! А ватной палочкой делают вот так. А баночка c кремом, такая же как на картинке, но настоящая, стоит «вон там».

Мне все это продемонстрировали, и я, открыв рот, за этим «представлением» наблюдала. А потом еще папа малыша подробнейшим образом все прокомментировал: вот эта страница, где ватные палочки, фен, полотенце и туалетная бумага, идет у нас на ура. Тут практически все предметы малышу знакомы. И практически с каждым из этих предметов связано знакомое действие. Вот эта страница – где плита и кухонные принадлежности – тоже ничего. Одна из любимых – страница с мобильным телефоном и пылесосом. Предметы одежды знакомы, но не вызывают никаких эмоций. Животные пока тоже. Из животных малышу интересна только кошка (ну и собака), а ее здесь как раз нет. Транспорт смотрим. Из музыкальных инструментов интерес вызывает почему-то только саксофон. И еще жираф с длинной шеей, который играет на виолончели. Но поражает воображение «читателя» вовсе не виолончель, а жирафья шея, высоко вытянутая над белым воротничком. Ребенок в нее все время тычет пальцем и вопросительно смотрит на родителя: что тут происходит? Страница с цифрами быстро и равнодушно переворачивается. Там, где изображены «уличные» развлечения, выделяем качели и горку. Рожицы с обозначением различных эмоций пока вообще не привлекают внимания – как будто тут вообще ничего не нарисовано. На задней стороне обложки важная картинка – ванна, которая наполняется водой.

Я не знаю, что именно имел в виду автор книги Оле Кёнекке, номинант Немецкой премии по детской литературе. Возможно, он адресовал свою книгу-картинку детям постарше: набор предметов (и явлений) в ней довольно разнообразный. Эти предметы собраны в группы. Принцип классификации не жесткий и по большей части связан с назначением предметов: одежда, транспорт, предметы личной гигиены, конструкции для игры на улице, музыкальные инструменты. Изображения животных и цифр под такую классификацию подпадают очень условно, ну и ладно.

Наряду с изображениями отдельных предметов в книгу включены и рисованные сюжеты. Коротенькие забавные сюжетики, условно связанные с группой предметов: на странице с предметами одежды два смешных персонажа в комбинезонах и шапочках лепят снеговика; на странице с овощами и фруктами аист-цапля в поварском колпаке режет лук; на странице с инструментами осел и слоник строят дом, и т.п.

Такие сюжеты, видимо, будут интересны детям четырех-пяти лет. Но нельзя сказать, что сюжетам отводится главное место в книге. Главное все-таки – предметы.

Поэтому «Большая книга…» может прекрасно работать по отношению к маленьким детям.

Признавая это, я в некотором смысле совершаю революцию в собственных представлениях.

Действительно ли картинки Юрия Васнецова «для малышей»?

Долгое время (практически всю свою сознательную взрослую жизнь) я, как и значительная часть людей, связанных с детской книгой, была уверена, что идеалом малышового издания являются книги, проиллюстрированные Юрием Васнецовым. Что освоение книжной культуры начинается с какой-нибудь «Радуги-дуги» или «Ладушек».

Текст таких книг составляют потешки, то есть материнский фольклор, или народная мудрость, отточенная веками. А Юрий Васнецов нарисовал к этим потешкам иллюстрации. На картинках – мохнатые зверюшки в сапожках и бантиках, они все такие яркие, нарядные и как бы пританцовывают. (В последнее время самые разные издательства выпустили подобные книжки с одними и теми же текстами и васнецовскими иллюстрациями – только разного формата и разного полиграфического качества.)

Поставить рядом с яркими балаганными кошечками и курочками изображение ватных палочек придет в голову разве что ненормальному.

Или человеку, который решился на анализ ситуации с точки зрения бесстрастной психологии.

А бесстрастная психология говорит, что иллюстрации Юрия Васнецова достаточно сложны для восприятия маленьких детей – именно в силу «богатства» изображения и его красочности, обилия мелких деталей и условной «сказочности» образа. Васнецовские образы – это своеобразная цитата лубка. А лубок – специфическая эстетика, к восприятию которой надо уже быть готовым. Изначально он вовсе не предназначался для маленьких детей – как и другие жанры народного искусства. И хотя Корней Чуковский в свое время проделал гигантскую работу, чтобы доказать близость детского и народного восприятия, сегодня этот тезис классика воспринимается, с одной стороны, как дань романтизму XIX-го – начала ХХ века, с другой стороны – как важный аргумент в рамках полемики конца 1920-х годов вокруг содержания детской литературы. Полемика, в частности, затрагивала судьбу такого жанра как сказка, «целесообразность» ее существования в советской детской литературе. «Народность» сказки оказалась решающим доводом, позволившим Чуковскому, с одной стороны, отстоять этот жанр, а с другой стороны – зарезервировать фольклорным текстам одно из почетных мест в литературе для детей.

То, что фольклорные тексты, которые сегодня принято считать хрестоматийными, проходили серьезную редакторскую обработку и являлись практически новыми литературными произведениями, оставалось «за кадром». Как и то обстоятельство, что в сборниках «народных» сказок, адресованных детям, мог присутствовать значительный пласт сказок бытовых, посвященных довольно сомнительным отношениям родственников в крестьянской семье. (Помню, что в детстве одна такая сказка меня просто потрясла. Сначала там подробно описывалось поведение самодурки-свекрови по отношению к снохам, а потом – изощренная по своей жестокости расправа с ней.)

Мое отклонение от темы – от малышовых книжек – служит для того, чтобы нащупать корни нашей приверженности некоторым аксиомам. В частности, наших представлений о том, что читать самым маленьким. И что книжки с потешками и есть «то самое».

Но ведь потешки изначально бытовали не как тексты для чтения, а как устные приговаривания. Как слова, сопровождающие действия, а вовсе не как слова, сопровождающие картинку. То есть предполагается, что слово усваивается через действие и что действие помогает воспринимать слова.

С этой точки зрения, одной из самых удачных малышовых книг для «читательского старта» оказывается книжка Эрика Карла «От головы до ног». Там между картинкой и текстом «вставлено» движение. На одной странице – животное, которое «заявляет» и словами, и позой что-нибудь вроде: «Я умею выгибать спину. А ты так умеешь?» На другой – ребенок, который это движение повторяет.

Практически все взрослые, которые, я знаю, читают книгу Эрика Карла своим малышам, находят способ на собственном примере продемонстрировать малышу, какое движение имеет в виду автор. И побуждают ребенка это движение повторить. Чтение при таком подходе оказывается «нелинейным»: слово + картинка, движение, картинка. Движение «вклинивается» в процесс чтения. Трудно сказать, видит ли изначально полуторагодовалый ребенок нарисованное животное целиком. И тем более трудно утверждать, что он в состоянии сравнить позу животного с позой нарисованного мальчика. Но он усваивает движение, которое во время чтения пластически изображает взрослый. А через движение – и слова, и нарисованные образы.

Что видит малыш на картинке?

Можно возразить, что детям в «прошлом веке» читали книги с картинками Васнецова, и все было прекрасно.

Но тут есть одна маленькая деталь, связанная с важными социальными изменениями. Сегодня родители, озабоченные развитием ребенка, начинают читать ему еще до того, как он заговорит. Научился сидеть – и перед ним раскрывают книжку. Научился ходить – и с ним пытаются рассматривать картинки. Приучают к сложнейшему виду деятельности: смотреть на картинку, пока взрослый произносит какой-то текст.

Такое снижение возрастной планки домашнего чтения, я думаю, – абсолютно новое явление.

Подтвердить или опровергнуть это на основе воспоминаний взрослых довольно сложно. Взрослые, как правило, рассказывают о том, что и как им читали, с того момента, как помнят себя. А это почти всегда после трех лет (после того, как в речи появляется местоимение «я»). И даже позже.

Но можно сделать какие-то выводы на основе программ дошкольного воспитания. Дошкольный возраст, в соответствии с отечественной возрастной периодизацией, начинается с трех лет. Именно в этом возрасте дети начинают посещать детский сад. А в детском саду с ними начинают направленно заниматься. В частности, «знакомить с художественными произведениями», то есть читать им стихи и коротенькие тексты. До трехлетнего возраста советский ребенок ходил в ясли. А в яслях никаких занятий не было, и книг там детям не читали. В яслях за детьми присматривали. Возможно, воспитатель что-то «приговаривал». Но уж точно не рассматривал с детьми картинки. Полуторалетний и даже двухлетний малыш может заниматься таким сложным видом деятельности только в индивидуальном режиме и вместе со взрослым. Но никаких условий для индивидуальной работы в советских яслях не было.

Конечно, в интеллигентских семьях детям начинали читать раньше, чем в детском саду.

И Чуковский в своем знаменитом труде обозначил важную границу: ребенок, которому читают, это ребенок «с двух…». Но не с года, даже не с полутора.

Вроде бы малость. Однако в раннем возрасте год и даже полгода – это огромный временной промежуток. И в данном случае он измеряется таким мерилом как наличие или отсутствие речи. Не отдельных слов, а именно речи.

Неговорящий (или начинающий говорить первые слова) малыш и говорящий, который использует предложения, – это совершенно разные существа. То, что по силам говорящему, находится за пределами восприятия неговорящего, потому что речь, пусть только-только наметившаяся, – это показатель развития символического, знакового мышления.

Что стоит за бытовым выражением «ребенок заговорил»?

Это значит, что у него развивается способность замещать реальный предмет или реальное действие словом. Замещать реальность – условным обозначением. Слова заменяют собой предметы и даже частично вытесняют их из жизни ребенка. (Это похоже на то, как деньги вытесняют реальные предметы из обмена.) И в этот момент мы говорим о том, что у ребенка начинает развиваться воображение.

Хочу подчеркнуть: начинает развиваться. Широко распространенное представление о том, что ребенок рождается на свет с «готовым» воображением и это воображение превосходит по своей силе воображение взрослых, опроверг еще сто лет назад классик отечественной психологии Лев Выготский. Малыш – это существо, психические функции которого развиваются. И воображение с этой точки зрения ничем от других функций не отличается. Другое дело, что его развитию в дошкольном возрасте отведена особая роль.

Но это не значит, что полуторалетний ребенок способен, к примеру, воспринимать сюжетную картинку так же, как это делает взрослый. Нет, не способен малыш воспринимать образы, созданные художником, во всей полноте и тем более «считывать» с иллюстраций эмоции. Он еще только начинает этому учиться.

Что происходит, когда двухлетний ребенок, к примеру, рассматривает рисунки в книге Бернер? Он тычет пальцем в какое-нибудь маленькое пятнышко где-нибудь на периферии картинки – на что старший (или взрослый) должен называть ему нарисованный предмет.

Я такую ситуацию наблюдала. Причем пятнышко, на которое указывал ребенок, непременно было маленьким, то есть «обозримым». Видимо, размеры пятнышка позволяли ребенку ухватить изображение целиком и как-то опознать очертания. И такое пятнышко, как правило, располагалось на периферии, ближе к краю картинки, где его легче «обнаружить», где оно не сильно зашумленное. Маленькие дети и выискивают на картинках городка какую-нибудь собачку, или машинку, или велосипед. Может, фигурку мальчика. То есть то, что наполнено для них понятным содержанием. Видимо, на первом этапе, когда ребенок еще только овладевает знаковым мышлением и речью, очень важна такая непосредственная узнаваемость. Это ведь громадное открытие – обнаружить, что собачка может быть представлена в виде пятнышка.

Книги Ротраут Бернер во множестве предоставляют ребенку такие возможности – обнаруживать обозримые и узнаваемые «пятнышки». Но мне долго казалось, что «Городок» жалко использовать исключительно для этой цели. Однако я очень быстро утешилась и перестала жалеть о судьбе «Городка» – из-за родителей. Я в какой-то момент поняла, что книги Ротраут очень хитро устроены. Да, дети ничего в них не понимают – ни в их запутанных сюжетах, ни в ироничном изображении персонажей.

И не должны понимать. Пусть себе ищут пятнышки. «Городок», на самом деле, – для взрослых. Это взрослые приходят в восторг от вида многофигурных композиций и закрученных сюжетов «Городка». И такие восторги гарантированно обеспечивают их терпение к однообразным и многократно повторяемым познавательным поискам детей. В течение довольно продолжительного времени каждый день одно и то же: «Это?», «Это?». Но взрослым не скучно. Им забавно, что ребеночек «разделяет» их интересы. Иными словами, при общении вокруг книг Бернер интересы малыша и интересы родителя не сталкиваются, не противоречат друг другу, а просто мирно сосуществуют в разных плоскостях.

Что касается «Большой книги…» с ее ватными палочками, она более «прямолинейна»: ребенку нужны маленькие пятнышки? Так тут все картинки – маленькие пятнышки. Нужно, чтобы пятнышки были «отдельно стоящими»? Они разбросаны по странице без всякой сюжетной связи. И, следовательно, рассматривать и опознавать их в возрасте от полутора до двух лет можно гораздо более продуктивно, с бόльшим обучающим эффектом, чем в сложных книгах Бернер.

Проблема – исключительно в родителях, которым на ватные палочки смотреть скучно. И в бабушках, у которых в качестве идеала малышовой книги в голове сидят котики и курочки Васнецова.

Но в качестве компенсации первым здесь на каждой страничке имеется что-то вроде длинношеего жирафа, играющего на виолончели. А для вторых под картинками написаны слова. И каждая уважающая себя бабушка может тешить себя иллюзией, что ребенок смотрит не только на картинку-пятнышко, но и «ухватывает» изображение слова. А узнавание словесной «картинки» лежит в основе обучения чтению «методом целых слов».

Видит ли ребенок на самом деле написанное слово или нет, бабушке знать совершенно не обязательно. Должно же ее что-то вдохновлять.

Ведь миром, как известно, правит энергия заблуждений.

Марина Аромштам

Как защитить детей от виртуальной девушки-курицы Момо

Нынешние дети чуть ли не с пеленок начинают зависать в гаджетах. И если здравомыслящие родители хоть как-то пытаются оградить своих чад от этого наваждения века, то существующая огромная армия родителей-пофигистов, которые сами еще не распрощались с детством, старается как можно раньше всучить малышам в руки айпады и айфоны. Предупреждения психологов и медиков о негативном воздействии гаджетов на детскую психику, зрение, способность ребенка в будущем коммуницировать с реальными людьми и т.д. — все это беспечные мамы и папы пропускают мимо ушей, поскольку свое спокойствие им дороже.

Но Интернет может нанести настолько серьезный вред ребенку, что впору задуматься и таким родителям. «МК» разобрался, как защитить малышей от вредоносного интернет-контента, изучив в том числе опыт израильских школ.

Кто такая Момо и чем она опасна

8-летняя Настя случайно наткнулась в своем мобильнике на изображение некого жуткого существа по имени Момо. Теперь ребенок плохо спит ночами и боится мыться в ванной. Мама не знает что делать. Она рассказывает, что специальные программы, блокирующие в детских гаджетах порносайты, от Момо и другого страшного контента не защищают.

Кто же такая Момо? Это ужасного вида девушка-курица с выпученными, как у зомби, глазами. Скульптура, которая называлась «Женщина-птица» и представляла собой гибрид двух существ из японской мифологии, появилась на Выставке призраков в Токио в августе 2016 года. Потом чей-то ум смекнул, что на страшном изображении можно неплохо подзаработать, если поселить монстра в Сеть.

Вирус Момо — так прозвали девушку-курицу — стал распространяться через WhatsApp. Все началось с испаноязычного сегмента Интернета, где Момо завела себе страницу в мессенджере и стала стращать подростков, вcтупающих с ней в переписку. Стоило ребенку из любопытства написать призраку, как тот начинал отвечать ему, пугая знаниями подробностей его личной жизни (это неудивительно, ведь мобильные телефоны привязаны к профилям в соцсетях) и кровавыми картинками. Были случаи, когда Момо подстрекала подростков к асоциальному поведению, нанесению вреда себе и окружающим.

Cпециалисты поясняют: вирус Момо внедрялся в базу контактов в памяти телефона пользователей и после этого выборочно, в случайном порядке, начинал рассылать фото и звуки, которые уже запрограммированы в вирусе.

К началу августа 2018 года Момо уже доковыляла на своих цыплячьих лапках и до российской Сети. Правда, наши подростки совершенно не боятся ее — напротив, всячески издеваются над страшной девочкой, соревнуясь между собой в ругательствах в ее адрес. Момо превратилась в популярный объект фотожаб и мемов.

Однако для 8–10-летних детей Момо — предмет ночных кошмаров. И психика ребенка может серьезно пострадать, если какой-то шутник напишет ему от имени «призрака в Сети».

Как рассказывают родители, Момо по-прежнему активна в российских сетях. Есть мнения экспертов, что страницы с аватаркой  Момо создают мошенники и хакеры, которые могут выйти на ваши персональные данные, поэтому лучше не вступать с уродцем в общение даже из любопытства.

«Защитим детей в Сети»

Журналист Юлия Бебехер, мать двоих детей-подростков, которая много лет живет с семьей в Израиле, рассказала, что у них в школах не стали закрывать глаза на ситуацию с Момо. По ее словам, в израильских учебных заведениях уделяют большое внимание защите детской психики, а для борьбы с интернет-опасностями была создана организация «Защитим детей в Сети».

— Образовательная система в Израиле заточена в первую очередь на обеспечение общей безопасности ребенка, — поведала «МК» Юлия. — По всей стране этой организацией были проведены встречи со школьниками и родителями — как совместные, так и индивидуальные. Психологи, которые занимаются проблемами развития младших и старших учащихся, проводили встречи с детьми в разных форматах.

Младшие школьники совместно с взрослыми участвовали в групповых ролевых играх, в которых моделировалась ситуация общения с Момо. Детей учили, как вести себя в формате агрессивной переписки. На встречах также отрабатывались навыки, как правильно уйти от шантажа, угроз и запугиваний.

— Еще один интересный формат занятий — беседа с психологом по методике «сделай свой страх смешным», — продолжает журналист из Израиля. — Дети рисовали виртуальных монстров Момо и по предложению педагога и психолога превращали их во что-то смешное, тем самым нивелируя свою тревожность.

Работа со старшими школьниками проводилась по более серьезной схеме: «круглые столы», индивидуальные консультации, беседы с разработчиками программ искусственного интеллекта и пр. Ребята старались найти и обсудить причины появления подобных персонажей в Сети. Перед подростками ставилась задача понимания коммерческой составляющей любой подобной интернет-агрессии. Не секрет, что понимание того, как действует и работает тот или иной процесс (в том числе и интернет-страшилки), ведет к умению контролировать свое поведение внутри него.

Организация «Защитим детей в Сети» проводила также и полноценную работу с родителями, предоставляя им инструменты по контролю занятости ребенка в Интернете. Психологи объясняли важность участия родителей в жизни детей, доверия в семье как между супругами, так и между родителями и детьми.

Если ребенка что-то пугает в Интернете, значит, у него есть проблемы

По мнению психолога Евгения Идзиковского, существует две стороны этой проблемы. Если ребенка что-то напугало в Интернете, то нужно разбираться в каждом конкретном случае: страх у него возник не на пустом месте. Эксперт не видит серьезной опасности в интернет-страшилках, если они не выходят на более опасный уровень, принуждая детей к каким-то вредным для себя и общества действиям. Ведь все мы в детстве обожали пугать друг друга страшными историями, особенно по ночам в пионерских лагерях…

Другое дело, если в Интернете возникает какая-то кампания, направленная на причинение вреда юному поколению. Нужно понять цель преступного замысла, кто на этом может зарабатывать. Ясно, что у любой такой кампании есть коммерческая составляющая. Но это уже задача соответствующих компетентных органов.

— Пресекать это просто. Приходите в полицию и пишете заявление: моему ребенку на мобильный приходит запрещенный контент, его подстрекают к совершению опасных действий. На Западе очень хорошо поставлена борьба с такими вещами, — говорит Евгений Идзиковский.

Психолог считает, что превентивные беседы с детьми обычно имеют слабый эффект. Мозг ребенка устроен таким образом, что общие советы не помогают. А если действовать неосторожно, эффект будет обратным: можно пробудить у него повышенный интерес к страшному контенту. С детьми нужно проводить конкретные мероприятия — например, «что делать, если тебя шантажируют». А вообще от Интернета ребенка оградить нереально: если ему что-то интересно, он посмотрит и в мобильном товарища.

Занятие по речевому развитию детей 3-4 лет. Рассматривание картинки «Курочка с цыплятами»

Антропова Рузалия Рамисовна, Воспитатель
Город Ульяновск

Задачи:  Учить рассматривать картину, формировать умение отвечать на вопросы по его содержанию, подводить к составлению описания;  Активизировать в речи прилагательные и глаголы;  Упражнять в правильном согласовании существительных и прилагательных; учить правильно употреблять названия птицы и ее детенышей в форме единственного и множественного числа.

(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Рассматривание картинки «Курочка с цыплятами»

Задачи:

Учить рассматривать картину, формировать умение отвечать на вопросы по его содержанию, подводить к составлению описания;

Активизировать в речи прилагательные и глаголы;

Упражнять в правильном согласовании существительных и прилагательных; учить правильно употреблять названия птицы и ее детенышей в форме единственного и множественного числа.

Материал: картинка с изображением курицы с цыплятами, картинка с изображением одного цыпленка и много цыплят, картинка с изображением зерна.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся.

Песенка-приветствие «Здравствуйте» (сл. и муз. М. Картушиной).

Здравствуйте, ладошки! — Вытягивают руки, поворачивают ладонями вверх.

Хлоп-хлоп-хлоп! — 3 хлопка.

Здравствуйте, ножки! — Пружинка.

Топ-топ-топ! — Топают ногами.

Здравствуйте, щёчки! — Гладят ладонями щёчки.

Плюх-плюх-плюх! — 3 раза слегка похлопывают по щекам.

Пухленькие щёчки! — Круговые движения кулачками по щекам.

Плюх-плюх-плюх! — 3 раза слегка похлопывают по щекам.

Здравствуйте, губки! — Качают головой вправо-влево.

Чмок-чмок-чмок! — 3 раза чмокают губами.

Здравствуйте, зубки! — Качают головой вправо-влево.

Щёлк-щёлк-щёлк! — 3 раза щёлкают зубками.

Здравствуй, мой носик! — Гладят нос ладонью.

Пи-пи-пи! — Нажимают на нос указательным пальцем.

Здравствуйте, малышки! — Протягивают руки вперёд, ладонями вверх.

Здравствуйте! — Машут рукой.

Воспитатель: Ребята, когда мы с вами терли носик, то произносили: пи-пи-пи. Скажите, а кто еще может так пищать? (ответы детей)

— Правильно, мышка! А еще цыпленок! (показывает картинку с изображением цыпленка)

Воспитатель: цыпленок. А какой он? (Маленький, желтый, пушистый.) Покажите, какие у него крылышки? (Дети помахивают кистями рук.)

— Послушайте стихотворение о цыпленке:

Курочка — наседкаПомогает деткам:Хочет, чтоб цыпляткиБыли все в порядке!Жёлтые комочкиРадуются квочке.Все за мамой ходят,Червячков находят!

(показывает картину с изображением курицы с цыплятами)

Воспитатель: Кто нарисован на этой картинке? (Курица, цыплята)

— курица какая? (большая, пестрая, с красным гребешком)

— что делает Курица? (стоит, наблюдает за цыплятами, прячет под крыло цыплят)

— каких цыплят курица прячет под крыло? Какие они?(маленькие, желтенькие, с синим бантиком и с красным гребешком)

— а другие цыплята какие? (маленькие, желтенькие, с красным бантиком, с красным гребешком)

-А другие цыплята чем заняты?(один клюет зернышко, другие тянут червячка)

Курица…..(большая), а цыплятки….(маленькие).

— ребята, курица любит своих цыплят и оберегает, а еще издает звук: Куд – куда, куд-куда. Давайте мы свами тоже покудахчем. А цыплятки еще маленькие и немогут кудахтать, а просто пищат. Давайте, станем маленькими цыплятками и попищим.

(дети повторяют звуки за воспитателем)

Описание картины воспитателя с детьми. Воспитатель начинает, ребенок договаривает.

У курицы есть….(цыплята). Курица…..(большая, пестрая), а цыплята …. (маленькие, желтенькие). Цыпленок с синим бантиком … (прячется под крыло). Цыпленок с красным бантом ….(тянет червячка). Клюет зернышки …. (желтый цыпленок без гребешка и бантика). Курица стоит и ….( прячет цыплят, наблюдает за другими цыплятами).

— ребята, кто хочет рассказать про курицу с цыплятами?

Рассказывают 2-3 ребенка.

— дети, вы очень хорошо рассказали про курицу и цыплят. А теперь, давайте вы превратитесь в маленьких цыплят, а в курочку и поиграем в игру «курица и цыплята»

Проводится подвижная игра.

В конце занятия воспитатель хвалит всех детей.

Курица и цыплята. На одной стороне площадки очерчивается домик цыплят, на другой – кошки. Цыплята вместе с курицей (взрослым) выходят из своего домика, произнося слова: Вышла курица-хохлатка, С нею жёлтые цыплятки, Квохчет курица: ко-ко, Не ходите далеко. Постепенно приближаясь к кошке, говоря: На скамейке у дорожки Улеглась и дремлет кошка. Кошка глазки открывает И цыпляток догоняет. После этого цыплята убегают в свой домик, а кошка старается их поймать. Пойманный цыпленок становится кошкой.

Учим детей рисовать лубок — курочка и петушок.

Здравствуйте!

Старинный русский лубок

Это статья из серии «Рисуем лубки». Сегодня, как и было обещано — курочка и петушок в лубочном стиле.

Это первые ласточки, дальше будут лубочные картинки покруче.  Я лубки очень люблю, постоянно рисую и уже здорово навострилась. А почему я так ратую, чтобы и вы тоже обучались этому народному стилю, а вот именно потому: я всегда была за ведущую роль реализма в обучении детей изобразительному искусству. Но от стилизации никуда не денешься, просто напропалую отрицать все её виды – неразумно .

Так вот лубочный стиль как раз и представляет прекрасное сочетание стилизации, реализма, юмора, и всё это –в народных исконных традициях, а не зарубежно-мультипликационные веяния.  Патриотическое воспитание, господа! Давайте учить детей любить  народное искусство своей родины. Например, лубок.

Ещё почему я вас собираюсь приобщать к лубочным картинкам — а специфика моей темы такая: развитие рук и глазомера. Штриховки в этом деле незаменимы. А лубочный стиль как нельзя более «штриховочный».

В продаже, конечно, встречаются детские альбомы раскрасок с лубками. Прекрасно. От раскрасок своя польза тоже есть. Но те лубки, которым я буду учить вас я всё же призову вас рисовать самим — пользы будет несопоставимо больше.

Мотивационное вступление на этом закончу, и перейдём к делу.

Сегодня курочка и петушок, как я и обещала. Курочку будем копировать с доподлинно-старинного лубка, а петушка потом сочиним сами.

Возьмём квадратный лист бумаги (я ,как всегда, работаю на обёрточной — мне нравится  зернистая фактура и бежевый цвет цвет(кому как, а мне снежная белизна ватмана кажется холодной и не греет душу).

Сначала набросок карандашом — теперь композиция ясна.

В центре листа намечаем тело — почти горизонтально. Шея вперёд и вверх, голова довольно крупная: древний мастер  изобразил весьма башковитую курочку. Ноги согнём правильно. Заметим — они сравнительно маленькие — курочка не бройлерная.

Обозначаем крыло и хвост -неравнобокая метёлка перьев. Вот и добрались до штриховки. Обозначаем пёрышки и прочие детали.

Фигура курочки готова, займёмся местностью. Обратите внимание -в лубочных картинках земля обычно изображается условно, как несколько волнистых линий с характерной косой штриховкой понизу.

Рисуем несколько цветочков. Опять же  заметьте — цветочки условные и в лубках используются лишь несколько  видов. Зелень мастера лубка вставляли для украшения и уравновешивания композиции.

Курочку нарисовали. Ай, молодцы!

Но это, как говорят в сказках, была не служба, а службишка.

А вот теперь, размялись и действительно за дело возьмёмся: нарисуем петуха.

Причём, чтобы развивать не только руки, но и глазомер, фигуру петуха развернём встречно.

Тело наметили, голова, хвост…может, для интереса крылья поднимем, чтобы петух ими хлопал?… Нет, не смотрится. Идея с крыльями вверх не стоящая(но сама по себе идея разнообразить образы  хороша, просто смотреть надо что выходит). Ладно,по-старинке сложим крылья на спине.

Теперь крепкие ноги и детали головы — гребень, глаз, шелкова бородушка…

Наведём характерную лубочную штриховку:

Лубочного петуха нарисовали, характерную окружающую среду навели.

Теперь ещё один штрих для лубочности: я уже говорила вам, что  одна из особенностей лубков – текст в картинке.  Шрифт выберем — стилизованную под старославянскую кириллицу. Замечу, что разметка текста и  выполнение надписей так же один из действеннейших способов развития глазомера и шрифтовыми работами мы ещё будем с вами заниматься много и с разными подходами.

За разговорами  надпись уже и сделали. Теперь наведём рамочку и  добавим на пустых местах цветочков. Ну вот — наши два пробных лубка: петушок и курочка. Вот сейчас я в фоторедакторе немножко наведу на петушка желтизну(под старину): ух! Красота! Самый что ни на есть лубок 17 века.

Лубочные картинки вместе с вами копировала и сами сочиняла Марина Новикова.

Понравилось рисовать лубки? Подписывайтесь на обновления блога Handykids.ru -«Изо» и «ручной труд» для детей по почте]

Как рисовать волосы?

Главная ошибка новичков – это вырисовывание каждой волосинки в попытке «обшерстить» всю голову несчастного портретируемого. Вид получается очень далеким от реальности. Не стоит также «закрашивать» всю шевелюру длинными штрихами, повторяющими изгибы прически. Ниже приведены примеры неверного подхода к рисованию волос.

Читайте также:

Для начала прическу следует построить – да, как и череп. Новичок может возмутиться: как же так, в волосах разве есть жесткий каркас? Как же их строить? Каркаса в прическе, конечно, обычно нет (хотя всякое случается), но у нее определенно есть объем и форма, а любой объект, имеющий объем и форму, можно построить.

Выберите модель с максимально простой прической, забыв про сложные укладки. Стройте ее, как небольшое здание: прищурьтесь и определите, из каких простых форм состоит масса волос модели – кубов, шаров, параллелепипедов – и «наденьте» эти формы на заранее построенную голову. Проще всего на начальном этапе работать с ученическими копиями голов античных статуй: их прически уже упрощены так, что все формы и плоскости видны невооруженным взглядом. Всегда помните, что прическа имеет объем, даже если волосы почти «прилизаны» к голове. Не соблюдая это в рисунке, вы, как говорят преподаватели в вузах, лишите вашу модель «мозгов».

Не ленитесь строить хотя бы на начальных этапах, не переходите к соблазнительной прорисовке волосков слишком поспешно: помните, что даже если вы вовсе не проработаете детали прически, но достаточно грамотно «посадите» копну волос на голову модели, ваш рисунок будет все равно смотреться выигрышнее, чем если вы лишь скопируете контур и старательно заполните его множеством замысловатых завитков. Только так вы научитесь видеть объемы и вычленять главное. Это зачтется вам в будущем, и, развив мастерство, вы уже многое сможете делать «на глаз», не снося модели полголовы лихим замахом карандаша.

Закончив построения, разбейте вашу прическу на общие свет и тень – да, точно так же. как и голову. Опять же, не отвлекайтесь на яркие блики, обозначьте лишь основные тени, света и нейтральные тона. Используйте спасительное прищуривание! И не слишком давите на карандаш, штрихуйте легко – ведь это все еще не завершающий этап.

Начиная прорабатывать рисунок, опять не кидайтесь к рисованию «волосинок». Рисуйте пряди, и придавайте каждой из них завершенную форму с четко читающимся контуром. Вам нужно разбить крупную форму на более мелкие, при этом стараясь избежать раздробленности. Чтобы этого добиться, не штрихуйте слишком активно, намечайте общий контур и легко набрасывайте светотень – теперь уже на каждой отдельной пряди. Видите, как углубляется объем и прическа становится детальнее и реалистичнее?

И, наконец…

Лишь на завершающем этапе можно перейти к совсем мелким деталям – таким, как отдельные волоски. Хотя вам уже, наверно, жаль портить получившуюся красоту. В общем-то, вырисовывать каждую детальку прически уже и не понадобится, но можно придать ей «лоска». Наберите тон по всей прическе, усильте контраст. Теперь уже можно штриховать по росту волос, но не по всей прическе сразу, а по каждой нарисованной прядке. Нарисуйте выбившиеся волоски, подробнее проработайте локоны на переднем плане, а волосы на заднем немного «уведите» ластиком. Усильте тени перекрестным штрихом, а блики – вытерев их резинкой.

Прорабатывайте столько, сколько хотите. Но всегда следите за «общим состоянием», добиваясь гармонии. Не переусердствуйте, сохраняйте легкость штриха и больше сверяйтесь с вашей натурой или референсом. Удачи в рисовании!

CorelDRAW Graphics Suite — Учебные пособия

Автор: Анна Мария Лопес Лопес (Anna María López López)

Инструмент CorelDRAW Перетекание давно всем знаком, однако за последние несколько лет его функциональность была улучшена — в частности, был повышен уровень интерактивности инструмента.

Перетекание — это слияние объектов или переход одного объекта в другой.

Для создания этого эффекта нам понадобятся два объекта. Один из них будет отправной точкой, а второй — конечной точкой перетекания. Эффект перетекания является последовательностью перекрывающихся объектов, размещенных вдоль пути. Форма, а также заливка и абрис объектов постепенно преобразуются в форму отправного и конечного объектов.

Перетекание — один из самых универсальных инструментов в CorelDRAW, поэтому важно понять принцип его работы. Давайте создадим простой 3D-эффект.

Для начала необходимо разработать отельные элементы. С помощью инструмента Эллипс нарисуйте две окружности и примените к ним радиальную фонтанную заливку.

Затем с помощью инструмента Свободная форма начертите путь, чтобы обозначить траекторию перетекания.

После разработки исходных элементов активируйте инструмент Перетекание и щелкните левую окружность левой кнопкой мыши. Удерживая кнопку мыши, протащите курсор, поместите его над второй окружностью и отпустите кнопку мыши. Эффект почти готов!

Выделите группу перетекания и щелкните значок Создать путь на панели свойств инструмента Перетекание. Курсор должен превратиться в большую черную стрелку.

Щелкните путь, который вы нарисовали, чтобы перетекание приняло форму пути.

Для достижения более сложного эффекта выделите новую группу перетекания и выберите Дополнительные параметры перетекания на панели свойств. Установите флажок Перетекание вдоль пути.

Объекты будут автоматически распределены вдоль пути.

Эффект можно усложнить и разнообразить путем увеличения числа шагов перетекания или изменения размеров начального и конечного объектов. Инструмент Перетекание отличается высоким уровнем интерактивности и позволяет наблюдать изменения в реальном времени.

При изменении числа шагов перетекания, а также модификации размеров начального и конечного объектов будет меняться и результат. Помните, что при перемещении узлов первоначального пути перетекание будет размещаться по новой траектории.

Если вы довольны результатом и большее не собираетесь вносить изменения в свойства эффекта, удалите путь. Для этого выберите Объект > Разъединить Группа с перетеканием по пути. Затем щелкните путь и удалите его с помощью клавиши Delete.

Как видите, инструмент Перетекание может быть использован для создания 3D-эффектов. Но зачем останавливаться на достигнутом? Прием расположения перетекания вдоль пути позволяет создавать самые разнообразные формы. Как видно на рисунке ниже, изменив число шагов перетекания, форму пути или форму объектов, используемых в качестве пути, вы сможете создавать интересные эффекты.

—————

Этот урок разработала Анна Мария Лопес Лопес (Anna María López López) — многопрофильный дизайнер, основатель www.corelclub.org и автор многочисленных книг по цифровому дизайну, таких как www.cursodisenografico.net.

Источник: http://www.corelclub.org/tutorial-creando-formas-con-volumen-y-aspecto-3d/

Советы начинающим рисовать

   1. Начинать учиться рисовать надо с изображения простых предметов.
   2. Прежде чем рисовать какой-либо предмет, следует его рассмотреть со всех сторон – спереди, сбоку и сверху. Правильно определить пропорции и увидеть форму предмета легче, если расположить его на расстоянии равном высоте модели, взятой три раза.
   3. Для красивого рисунка важна правильная композиция. Композиция – это способ расположения предметов на листе бумаги. Нужно стараться расположить рисунок посередине, чтобы все задуманное поместилось целиком, а по бокам не оставалось слишком много пустого места. Для этого нужно изучить расположение сторон листа.
   4. Наиболее простые элементы изображения в рисунке – линия и штрих. Штрих – это короткая линия. Большее или меньшее количество штрихов в одном месте создаёт разнообразный тон в рисунке, воплощая объём и форму изображения предметов.
   Горизонтальные, вертикальные и наклонные штрихи дают более светлый тон, а перекрёстный штрих даёт тёмный тон. Кроме того, перекрещивая штрихи двух цветов, можно получить третий.
   5. Чтобы передать объём, нужно уметь различать освещенную часть, собственную тень предмета и падающую тень.
   Степень освещённости предмета называется светотенью. Светотень зависит от предмета: она может быть круглой, прямоугольной и т. д.
   Объём предмету придаёт тон, который наносится на предмет в виде штриховки. А штриховка, в свою очередь, также зависит от формы предмета: предмет круглой формы штрихуется по кругу, а предмет прямоугольной формы выполняют штриховкой под углом.
   Лучи света на более выпуклых и блестящих поверхностях собираются в одной точке, образуя блики – светлые пятна с чёткими границами. Блик – самое светлое пятно на поверхности предмета.

Практика

   Попробуйте нарисовать цветочный горшок с цветами. Сначала определите высоту и ширину растения и горшка. Отметьте, как относится высота горшка к растению.
   Рассмотрите горшок: какое у него дно, одинаковая ли ширина сверху и снизу? Куда падает тень от горшка?
   После прорисовки горшка с цветком по контуру, раскрасьте его.

Рисовать онлайн >>

По материалам книги Г. П. Шалаевой «Учимся рисовать»

Сахалин Энерджи — Новости Компании

Распечатать

• Главная
• Новости
• В рамках выставки «Энергия в объеме» состоялся первый мастер-класс по технике рисования нефтью

Необычное занятие провела Людмила Покачалова, выпускница художественно-графического факультета Хабаровского государственного педагогического института, директор художественной мастерской «ЛадАрт». Ее работы находятся в частных коллекциях в Италии, Китае, США, Германии, Японии, Сербии и др.

Мастер в течение трех лет разрабатывала собственную технику рисования нефтью и на занятиях раскрыла секреты, как создавать этюды «черным золотом». Попробовать свои силы пришли более 20 сахалинцев – среди них и художники-профессионалы, и любители, и юные ценители искусства.

«Нефть требует подготовки, – начала свой урок Людмила Покачалова. – Для того чтобы ее можно было использовать в художественных целях, я оставляю сосуд с жидкостью открытым на два-три месяца, и тогда она становится плотной и тягучей, более пригодной для рисования».

Вначале художница предложила участникам определиться с темой их будущего рисунка и набросать его эскиз на чистом листе бумаги. Для образца использовали заготовки с изображением сахалинских объектов и природы – Анивского маяка, серых китов, нефтегазовых платформ. Семилетний художник Семен с усердием принялся делать набросок платформы «Пильтун-Астохская-Б» карандашом, чтобы в последствии закрасить его монохромными оттенками сахалинской нефти.

Кто-то взял кисточку в руки впервые. «Я никогда раньше не увлекалась рисованием, но когда узнала о мастер-классах, очень захотела попробовать поработать в такой необычной технике», – поделилась впечатлением одна из участниц мероприятия.

А кто-то пришел посмотреть на опыт хабаровского мастера, чтобы в будущем применить в своей практике. «Надо сказать, что нефть ведет себя как обычная акварель, во всяком случае на бумаге, – дала свою оценку художник Наталья Кирюхина. – Возможно, на холсте «краска» будет вести себя по-другому, надо обязательно поэкспериментировать в будущем. Мне всегда интересно что-то новое, поэтому стараюсь посещать подобные мероприятия».

Среди участников были и те, кто пришел за положительными эмоциями и приятным времяпрепровождением. Но все они получили огромный заряд энергии от общения во время творческого процесса, и на память унесли с собой свои работы и хорошее настроение.

«О популярности рисования нефтью в России еще рано говорить. В действительности с этим материалом сегодня работает не больше десяти мастеров. Но в будущем, я надеюсь, что направление будет набирать обороты», – подвела итоги Людмила Покачалова.

«Сахалин Энерджи» – нефтегазовая компания, и очень символично, что мы пригласили мастера, который в своем творчестве использует природные материалы, добытые из недр сахалинского шельфа», – заметила на закрытии мастер-класса начальник отдела социальной деятельности компании «Сахалин Энерджи» Татьяна Дериведмидь.

Второй мастер-класс «Рисуем нефтью» состоится 19 октября в 13:00. Количество мест ограничено, запись по телефону: 8 (4242) 43 6509. Возраст участников: 12+.

17 октября 2019

Назад

Основы рисования ткани — CG Magazine

Наверняка, многие из вас сталкивались с трудностями при рисовании ткани, поэтому давайте разберём азы.

Методика рисования:

• Определите источник света, а также все силы, действующие на ткань
• Создайте эскиз
• Позаботьтесь о необходимых референсах
• Выберите цвет и структуру
• Рисуйте структуру, опираясь на референсы
• Рисуйте и совершенствуйте текстуру

О референсах

Существует несметное количество форм тканей, поэтому выбрать правильный референс и следовать ему – очень важно. Не всегда под рукой найдется ткань, ну хоть какая-нибудь. Вы это понимаете, поэтому давайте рассмотрим альтернативные источники референсов:

• Фотографии – целое множество, через поисковые системы и базы данных google, gettyimages и flickr.
• Рисунки – через базы данных Art renewal center и wikimedia (куда можно попасть через ссылки со страниц художников на wikipedia).
• Крепированная бумага – легко приобрести, подходит для рисования грубых тканей.

На что обращать внимания в референсах:

• Силы действующие на ткань и соответсвующие изгибы тканей
• Формы складок
• Текстура (тень и свет, перелив цвета)
• Объем (толщина и ширина складок, различие в форме изгибов)
• Детали (небольшие складки и края ткани)
• Структура ткани

Взглянув на ткань под микроскопом, мы увидим, что вся она соткана из волокон, равномерно переплетающихся друг с другом.

Поэтому ткань и не особо эластична. Следует держать это в уме, и сохранять единую длину линий.

Если об этом не позаботиться, мы изобразим ткань неправильной структуры, и это будет заметно даже новичку, хоть он и не скажет, что же всё-таки в рисунке не так. Обратите внимание на примеры, следующие ниже.

Конечно же, правильно ткань тремя штрихами не изобразишь, рисунок придется подгонять и совершенствовать постепенно.

Соблюдаем длину

Пример 1. До и после складывания

Верхний рисунок представляет ткань посредством цвета, а нижний – посредством условных равноотдаленных линий. И вертикальные, и горизонтальные линии до и после складывания имеют ту же длину. Крайний правый рисунок не соответствует схематическому рисунку из линий, потому что цвет в его центре не достаточно темный, что делает складку недостаточно глубокой и заставляет отрезок ткани выглядеть суженым, а не прямоугольным.

Пример 2. Складки в одном направлении

Пригодится вам в рисовании аксессуаров.

Обратите внимание, что крайний правый пример не плохой, но всё же и не самый удачный (по правде говоря, мною сначала был изображен именно он, но, после обнаружения ошибок – использован как неправильный пример).

Пример 3. Присобранные складки

Вспомните, когда нужно будет рисовать рукава или банты.

Заметьте, что верхняя, самая широкая часть нашего полу-банта – такой же длины, что и в несобранном состоянии. А вот нижняя часть, будучи деформированной, имеет приподнятые волнистые края. Длина при этом сохраняется – проверьте с помощью линейки. Окружность, которую формируют края ткани, также должна сохранять длину.

Силы, оказывающие действие на ткань

• Гравитация
• Силы природы (ветер, влага)
• Различные объекты
• Свойства самой ткани

Если потянуть с силой за края ткани, появится складка, как на рисунке ниже. Это свойственно эластичным тканям в наших купальниках.

Пример воздействия сил на ткань

Это фото Мэрилин Монро – отличный пример различного воздействия: ветер, натяжение от бёдер, сила притяжения.

Зеленые линии служат отличным примером сохранения длины. Направления складок различны, но, в конечном счете, их длина одна и та же.

Чем больше внимания вы уделите воздействию всевозможных сил на ткань, тем реалистичнее у вас получится её изобразить.

Света и тени на ткани

Подобно другим 3D-объектам, кусочек ткани также находится в трёхмерном пространстве. Определите для себя нахождение источника света еще до начала рисования, или добавляйте свет в процессе. Вам помогут знания светотени, а о ней вы можете узнать из соответствующих уроков.

Жесткая и мягкая ткань

Жесткая ткань: цветовые переходы резкие, линии отчетливые. Присутствуют резкие изгибы.

Мягкая ткань: цветовые переходы плавные. Резких изгибов самая малость.

Я позволяю себе рисовать ткань изначально жесткой, а затем превращать её в мягкую с помощью мягкой кисти-аэрографа в графическом редакторе.

Обычные складки

Почти все сложные складки – производные от простейших, о которых сейчас и поговорим.

Струящаяся ткань

Струящиеся ткани обладают красивыми изгибами, только гляньте на фотографии.

Картины периода неоклассицизма также полны воздушных, струящихся тканей.

Но в реальной жизни плотная ткань не «течёт» как на рисунках Пэрриша и Лейтона, она недостаточно легка. Между тем, контраст, который порождают нереальная легкость форм и угадываемая по текстурам тяжесть ткани, создаёт ощущение неземной сверхлегкости. Фактически, именно это можно увидеть на фотографиях подводной съемки.

Вместе с фотографиями тканей, развевающихся на ветру, они могут послужить отличным референсом в изображении тканей, которые струятся.

Помните об авторских правах, не копируйте целенаправленно фотографии! Следуйте им как эталону, это будет и полезней, и законней.

Процесс рисования

1. Делаем набросок простыми линиями, определяем расположение ткани.

2. Определяем влияние различных сил на ткань.

3. Установив источник света, делаем набросок цветом. В нашем примере свет падает с верхнего правого угла.

4. Начинаем прорисовывать складки с верхнего левого угла.

5. Всё еще работаем со складками в том углу. На ходу исправляем погрешности.

6. Покрываем цветом лицевую часть ткани на переднем плане.

7. Продолжаем штурмовать левый верхний угол.

8. Наконец добились правильной формы.

9. Прорисовываем еще более детально. Работаем с изгибами на заднем плане.

10. Еще деталей.

11. Немного работы мягкой кистью, отделяем задний план от переднего с помощью цвета.

12. Если продолжать орудовать мягкой кистью, можно сделать ткань еще более мягкой. Но у меня всё.

Рисование ткани занимает много времени, постоянно приходится что-то пробовать, корректировать, обращаться к референсам, но вам в итоге будет приятно посмотреть на свой собственный результат.

Удачи!

Основы живописи. Создание объемных изображений

При создании реалистичных изображений одним из важнейших моментов является придание объема объектам. В этой статье мы подробно рассмотрим как рисовать объемные изображения.

Не используйте контурные линии

Целью реалистичного рисунка является показать игру света и тени, игру тона по поверхности предмета. Рисуя контур, вы вырезаете ваш объект из внешней обстановки, он перестает взаимодействовать со светом на картине. Контурное и объемное рисование — две большие разницы, неверное использование этих методик может привести к ошибкам.

Измените подход к рисованию

Это трудно, но отучитесь рисовать линии. У трехмерных рисунков нет четких краев. Для начала нанесите крайне легкие едва заметные очертания предмета, а далее вырисовывайте ваш объект с помощью штриховки, переходя далее к тонированию областей. В итоге контуры вашего предмета будут вырисовываться сами по себе на тыке темных и светлых областей.

Используйте задний фон для выделения объектов на переднем плане

Сосредоточьтесь на рисовании теней и заднего фона. Используйте их для придания необходимого контраста. Используйте негативное пространство. Чистый задний фон тоже не плохо, но лучше всего его использовать для плавного растворения краев объекта.

Потрясающие своей реалистичность рисунки карандашом достигаются как раз пристальным вниманием к прорисовке каждой детали и точному её тонированию. Самое главное — доверять своим глазам.

Инструменты

Рисуя объемные изображения карандашом используйте твердый карандаш Н для легких линий, НВ — для средних тонов. Уходим в тень с В и 2В, ну а если вздумаете рисовать черную дыру, то тут уж берите 4 или 6В

Техника рисования

Держите карандаш под острым углом, делайте тонирование быстрыми круглыми или продольными движениями. Побольше беспорядка в движениях — так вы избежите появления явных однонаправленных линий. По области, нарисованной мягким карандашом пройдитесь более твердым для выравнивания тона. Используйте резинку для очерчивания светлых участков. Новичкам лучше всего учиться максимально использовать каждый тип твердости карандаша и прежде чем смешивать карандаши на чистовике, потренируйтесь на отдельном кусочке бумаги. Зачастую новички боятсявыраженных теней или наоборот — делают резкие переходы между светом и тенью.

Пробуйте, тренируйтесь и создавайте свои неповторимые шедевры!

Как рисовать 3D-объемы

Есть распространенные ошибки, которые делают все новички. Плоский эскиз. Мы рисуем то, что видим, и очевидно, что что-то не так. Но мы не можем придумать, как это решить. Если вы сегодня находитесь на этой стадии, не паникуйте. Это не имеет никакого отношения к тому, есть талант или нет. Решение на самом деле довольно простое.

Екатерина Грошева

Екатерина Грошева

Официальный сайт театра

Российский государственный театр «Сатирикон» имени Аркадия Райкина

Грошева Екатерина Петровна
Родилась 8 мая в Москве.
В 2005 году окончила Школу-студию МХАТ (курс К.Райкина). 2003 – 2009  — актриса театра «Сатирикон».

Архив спектаклей

• БАЛЬЗАМИНОВ

  12+ / Комедия

  Роль в этом спектакле: Роль не указана

• ДУРОЧКА

  12+ / Фантазия на темы Лопе де Веги и Эразма Роттердамского

  Роль в этом спектакле: Селья

• СЛУЧАЙ

  12+ / Комедия

  Роль в этом спектакле: Марианна

• СТРАНА ЛЮБВИ

  12+ / драма-игра с музыкой, песнями и танцами по пьесе «Снегурочка»

  Роль в этом спектакле: Несколько ролей

© 2021 Российский государственный театр «Сатирикон» имени Аркадия Райкина

Адрес: 129594, Москва, улица Шереметьевская, дом 8

Театр «Сатирикон»

+7 (495) 689-78-44 |

Сделано в [PASHN]

Екатерина Грошева, Дмитров, Россия

Личная информация

Деятельность

скрыта или не указана

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

---

Интересы

скрыты или не указаны

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

---

Любимая музыка

скрыта или не указана

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

---

Любимые фильмы

скрыты или не указаны

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

---

Любимые телешоу

скрыты или не указаны

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

---

Любимые книги

скрыты или не указаны

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

---

Любимые игры

скрыты или не указаны

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

---

Любимые цитаты

скрыты или не указаны

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

---

О себе

скрыто или не указано

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

---

Психолог Грошева Екатерина Сергеевна

   Я абсолютно убеждена, что каждый человек — уникальный кладезь талантов, способностей и умений! Однако, они могут быть не раскрыты и не проявлены на данный момент.
Моя помощь Вам состоит в том, чтобы интегрировать прошлый опыт в положительном ключе, трансформировать негативные закономерности для СЧАСТЛИВОЙ ЖИЗНИ УЖЕ СЕЙЧАС! Без долгих ,а порой и болезненных, остановках на том, что было, что произошло и почему именно так. 

В проводимых мной консультациях придерживаюсь четких принципов: 

— Внимательное, безоценочное отношение к проблеме и к личности обратившегося.
— Гарантированная анонимность личности, а так же процессов и результатов консультирования. 

Темы обращений ко мне:

Взаимоотношения
Семья Дети
Страхи
Чувства и эмоции
Внешность
Зависимости
Поиск смысла жизни
Личностный кризис
Трансформация и гармонизация личности
Консалтинговое консультирование бизнеса
Коучинг  (сопровождение клиента, ориентированное на творческое создание и реализацию особых, значимых для его жизни изменений в личной и/или профессиональной сфере)

Мои сферы интересов и увлечений всегда тесно переплетались с профессиональной карьерой.  За последние почти 20 лет, приумножаю свой опыт и уже профессионально реализовалась: как владелец и руководитель компаний, коуч консультант в бизнес-сфере, а так же индивидуальном психологическом и коучинговом консультировании. Я применяю методики современных краткосрочных ,интеграционных подходов консультирования, используя, как инструменты, техники и приемы НЛП, Гештальт-подход, Эриксоновский гипноз, Трансактный анализ, Гуманистические направления и многое другое . Много инвестирую в свое обучение, пополняя багаж своих знаний и профессиональный умений, а так же в личную терапию.

Мне очень повезло с наставниками и мастерами, у которых я черпаю опыт и знания.

Готова Вам помочь проложить путь к прекрасному и счастливому «Я»!

Первичное собеседование письменное в скайп или звонок по телефону и/или скайп — бесплатно (15-20 мин)
Консультационные сессии от 1500 руб/час.

Диагностика проблемы с составлением плана сессий — 1000р/ч.
Работаем 1,5-2 часа (применяю краткосрочный метод, позволяющий уже на первой сессии получить весьма ощутимый результат). Ориентировочное кол-во сессий согласовывается в плане работ после диагностики проблемы/комплекса проблем. 

Консультирую очно в Саратове и он-лайн по России и за рубежом РФ с русскоязычными гражданами.

Логин скайп: katrin-grosh

Тел моб: +7 927 141 8819.

Тел. в Саратове (845) 265-08-01

Город: г. Саратов

День рождения: 2 октября 1979 г.

Семейное положение: Я -Счастливая женщина, жена, мать, дочь и внучка)

 

 

Компанией ПАО «Пигмент» и ТГУ им. Г.Р. Державина выбран лучший учитель химии 2020 года

Тамбовское ПАО «Пигмент» совместно с ТГУ им. Г.Р. Державина подвели итоги конкурса «Учитель химии-2020». Мероприятие проводилось в рамках развития системы непрерывного образования и ранней профилизации обучающихся на основе концепции «Школа – университет – предприятие» и являлось продолжением цикла конкурсов для общеобразовательных организаций, в целях популяризации науки химии. В конкурсе принимали участие учителя химии, работающие в средних общеобразовательных организациях.

Напомним, первый этап конкурса проводился заочно. До 1 октября 2020 года участниками была представлена авторская программа углубленного изучения химии для обучающихся 10-11 классов, тема которой связана с направлением деятельности ПАО «Пигмент». После отбора победителей был проведен очный этап конкурса, в рамках которого специалисты проявили себя на практике, а именно провели открытый урок на базе ТГУ им. Г.Р. Державина.

Заявки на участие в конкурсе были поданы от 7 организаций, в финал «Учитель химии-2020» вышли 3 претендента: Наталия Сай (МАОУ «СОШ №22»), Анастасия Дорохова (МАОУ СОШ № 35) и Екатерина Грошева (МАОУ «Гимназия», г. Мичуринск). Работу участников оценивали жюри конкурса: Андрей Утробин — генеральный директор ПАО «Пигмент», Алексей Емельянов — проректор по инновационной деятельности ТГУ им. Г.Р. Державина, Марина Матвеева — доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» и Елена Скрипникова — директор института естествознания ТГУ им. Г.Р. Державина.

Стоит отметить, что это уже не первый совместный проект химического предприятия и тамбовского университета. За долгие годы работы у ПАО «Пигмент» и ТГУ им. Г.Р. «Державина» сложились крепкие партнерские отношения, в ходе которых была создана базовая кафедра, открыта Лаборатория органического синтеза и высокомолекулярных соединений, проведен конкурс «Класс ПАО «Пигмент», по итогам которого были оборудованы сразу несколько классов тамбовских школ необходимым оборудованием для проведения химических опытов.

«Глобальная цель всех наших профориентационных проектов – реализация стратегии поддержки развития кадрового обеспечения химической промышленности Тамбовской области. Реализация этих проектов должна способствовать качественному улучшению уровня подготовки будущих химиков на всех этапах образовательного процесса», – прокомментировал генеральный директор ПАО «Пигмент» Андрей Утробин.

В ходе подведения итогов проекта «Лучший учитель-2020» было выбрано сразу 2 победителя. Первое место поделили Наталия Сай (МАОУ «СОШ № 22») и Екатерина Грошева (МАОУ «Гимназия» г. Мичуринск), третье место заняла Анастасия Дорохова (МАОУ «СОШ №35»). Победители конкурса получили не только денежные гранты от ПАО «Пигмент», но и дополнительно возможность осуществления своей проектной деятельности на базе Информационно-выставочного центра химического предприятия. 

В конце мероприятия финалисты конкурса поблагодарили организаторов за возможность получить хороший опыт, повысить свою профессиональную квалификацию, а также познакомить учеников с возможностями тамбовского предприятия «Пигмент» и нацелить их на получение профессии в области химической промышленности. — «Химия – это наше настоящее и будущее, поэтому формировать высококвалифицированные кадры для химической промышленности нужно начинать уже со школьной скамьи». – отметила Наталия Сай, учитель химии МАОУ «СОШ №22».

ПАО «Пигмент» и ТГУ им. Г.Р. «Державина» не ставят точку в программе совместных мероприятий и уже в 2021г. планируют провести региональную олимпиаду по химии для школьников Тамбова и области.

Фото предоставлено пресс-службой ТГУ им. Г.Р. Державина

В МПГУ открылась виртуальная выставка живописных работ Ивана Грошева

В МПГУ открылась виртуальная персональная выставка живописных работ “Пейзажи России” доцента кафедры живописи Художественно-графического факультета Института изящных искусств, члена Московского Союза Художников Ивана Петровича Грошева.

Грошев Иван Петрович родился в Москве в 1984 году.
В 2006 году закончил Художественно-графический факультет МПГУ, защитил диплом на кафедре живописи на тему “Колористическое решение пейзажа”.
С 2006-2009 год учился в аспирантуре МПГУ.
В 2010 году защитил кандидатскую диссертацию на тему “Развитие чувства колорита у студентов Художественно-графического факультета на занятиях живописью пейзажа”.
С 2006 года работает на кафедре живописи Художественно-графического факультета МПГУ.
В 2008 году вступил в Московский Союз Художников. Активно ведёт творческую деятельность, регулярно участвует в региональных и международных выставках.
Награждён бронзовой медалью ТСХР.
С 2018 года работает на должности доцента на кафедре академической живописи МГХПА им.С.Г.Строганова.

Пейзажи России Грошев Иван Петрович. Автопортрет в мастерской. Холст, масло (хм), 2020, 50х65 Грошев Иван Петрович. Арбатский дворик. xм, 2016, 30х40 Грошев Иван Петрович. Боровский курень. хм, 2017, 40х60 Грошев Иван Петрович. В аудитории ХГФ. хм, 2018, 50х60 Грошев Иван Петрович. В центре Боровска. хм, 2020, 60х80 Грошев Иван Петрович. Весна на Арбате. хм, 2020, 70х56 Грошев Иван Петрович. Вечер. Крутицкое подворье. хм, 2017, 50х70 Грошев Иван Петрович. Вечернее солнце. хм, 2017, 40х40 Грошев Иван Петрович. Горячие минуты. хм, 2020, 40х60 Грошев Иван Петрович. Деревенский дворик. хм, 2020, 40х60 Грошев Иван Петрович. Жаркое лето. Коломенское. Кар. масло, 2007, 35х50 Грошев Иван Петрович. Задворки Боровска. хм, 2019, 50х60 Грошев Иван Петрович. Заросший дом. хм, 2017, 40х40 Грошев Иван Петрович. Идет снежок. Переславль-Залесский. хм, 2017, 50х70 Грошев Иван Петрович. Китай-город. хм, 2016, 60х65 Грошев Иван Петрович. Коломна, март. хм, 2015, 60х80 Грошев Иван Петрович. Коломна. Дом с цветами. хм, 2019, 60х80 Грошев Иван Петрович. Крутицкое подворье. хм, 2016, 60х80 Грошев Иван Петрович. Москва. Гагаринский переулок. хм, 2019, 50х60 Грошев Иван Петрович. На озере Неро. хм, 2014, 50х70 Грошев Иван Петрович. На Таганке. хм, 2016, 40х50 Грошев Иван Петрович. Натюрморт с железной посудой. хм, 2013, 40х50 Грошев Иван Петрович. Осень на Китай-городе. хм, 2016, 50х60 Грошев Иван Петрович. Осень. Иосифо-Волоцкий монастырь. хм, 2016, 60х80 Грошев Иван Петрович. Перед холодами. Андронников монастырь. хм, 2018, 50х60 Грошев Иван Петрович. Подлещики. хм, 2020, 45х50 Грошев Иван Петрович. Покрова на Нерли. хм, 2018, 50х80 Грошев Иван Петрович. Поречье Рыбное. хм, 2019, 50х70 Грошев Иван Петрович. Портрет жены. Кар.м., 2010, 40х50 Грошев Иван Петрович. Рязанский проспект. хм, 2017, 50х70 Грошев Иван Петрович. Середняково. хм, 2016, 60х80 Грошев Иван Петрович. Старый сарай. Кар.м., 2014, 60х65 Грошев Иван Петрович. Суета. Яузская площадь. хм, 2017, 60х80 Грошев Иван Петрович. Таганская площадь. хм, 2020, 60х70 Грошев Иван Петрович. Церковь преподобного Власия. Весна. хм, 2018, 60х60

Новости МПГУ

С Днём рождения Вас, дорогая Лия Александровна!
27 / 03 / 2021

В этот день, 27 марта, родилась Лия Александровна Ходякова – ветеран-труженик тыла Великой Отечественной войны, доктор педагогических наук, профессор кафедры методики преподавания русского языка, в Московском государственном педагогическом институте имени В.И. Ленина – МПГУ с 1954 года. Отец Лии Александровны…

Новости МПГУ

МПГУ принимает участие в Педагогическом хакатоне «Учителя Будущего»
27 / 03 / 2021

На онлайн-платформе Zoom 25 марта 2021 года состоялось торжественное открытие IV Всероссийского Педагогического хакатона «Учителя будущего». В нем принимают участие более 20 педагогических вузов из 17 регионов России. Партнерами конкурса стали Федеральное агентство по делам молодежи, организация «Россия – страна возможностей», Министерство Просвещения России.

Культура

Персональный qr-квест в Главном корпусе 1 апреля
26 / 03 / 2021

  Март подходит к концу, а что это значит?☀  Да, сессия стала ещё ближе, но мы ждали другой ответ – скоро же 1 апреля, день юмора и смеха! 😜 В честь этого праздника предлагаем вам проверить свою зоркость, потренировать скорость…

Новости библиотеки

Новые поступления в ЭБ МПГУ
26 / 03 / 2021

  Уважаемые читатели, в Электронной библиотечной системе МПГУ вам доступны для чтения Материалы XI всероссийской конференции «Древнерусская литература и литература Нового времени», посвященной памяти профессора Николая Ивановича Прокофьева, г. Москва, 3-4 декабря 2020 г., подготовленные авторами МПГУ Трофимовой Ниной Владимировной,…

Анонсы

День открытых дверей Института иностранных языков
26 / 03 / 2021

Уважаемые абитуриенты! 3 апреля в 12:00 мы ждем вас в концертном зале корпуса гуманитарных факультетов МПГУ (Проспект Вернадского, 88) на Дне открытых дверей Института иностранных языков, одного из самых старейших и крупных подразделений вуза. Администрация, преподаватели и студенты Института, а…

Географический факультет (новости)

Здравствуй, племя молодое…
25 / 03 / 2021

  24 марта на Географическом факультете состоялась традиционная встреча с учениками Лицея МПГУ. В гости пришли ученики 8-х классов. Декан факультета Елена Васильевна Филатова приветствовала ребят и провела с ними небольшую викторину: когда и где появились первые лицеи в России,…

Географический факультет (новости)

Рифтфест
25 / 03 / 2021

МПГУ – Московский ПОЮЩИЙ университет! Но нам удалось выяснить, что еще и отлично танцующий! Наш рифтфест собрал творческих студентов вечером пятницы, 19 марта, для того хорошенько размяться и, возможно, найти новые творческие дуэты, ведь совсем скоро весенний концерт! И что…

Изучение влияния экзаменационного стресса на показатели умственной работоспособности студентов вуза | Грошева

1. Миронов С.В. Состояние здоровья российских и иностранных студентов медицинского вуза и пути улучшения их медицинского обслуживания. Автореф. дис. … канд. мед.наук. Москва, 2014. 25 с

2. Iosif A. Seritan A., Tseng T. The Cost of Education: Medical Student Stress during Clerkships. Medical science educator. 2011. 21 (4):360-366

3. Al Kadri M.F. et al. Exploring factors affecting undergraduate medical students’ study strategies in the clinical years: a qualitative study. Advances in health sciences education: theory and practice. 2011; 16(5): 553-567

4. Льдокова Г.М., А.Н. Панфилов. Психические состояния студентов в усложненных условиях учебной деятельности. Концепт. 2013. Спецвыпуск № 01. ART 13503.

5. Картышева С.И., Попова О.А., Грошева Е.С. Психофизиологические особенности студентов, имеющих различные типы функциональной конституции. Материалы V Всероссийской заочной научно-практической конференции с международным участием «Медико-биологические и педагогические основы адаптации, спортивной деятельности и здорового образа жизни». Воронеж: ВГИФК, 2016: 159-61.

6. Грошева Е.С., Полетаева И.А. Малоподвижный образ жизни как фактор риска повышения заболеваемости учащихся. Новой школе — здоровые дети: Материалы III всероссийской научно-практической конференции с международным участием. (23-25 октября 2014г., г. Воронеж). Воронеж; Москва: Воронежский Государственный Педагогический университет, 2014: 43-46.

7. Cregoet A.Stress and academic performance in dental students: the role of coping strategies and examination-related self-efficacy. Journal of dental education. 2016; 80 (2): 165-172

8. Картышева С.И., Попова О.А., Грошева Е.С. Самооценка здоровья и образа жизни студентов педагогического университета. Гигиена и санитария. 2015: 94 (9): 18-20

9. Jadoon N.A., et al. Anxiety and depression among medical students: A cross-sectional study. The Journal of the Pakistan Medical Association. 2010; 60 (8): 699-702.

10. Qamar K., Khan N.S., Kiani B.M.R. Factors associated with stress among medical students. The Journal of the Pakistan Medical Association. 2015; 65 (7):753-755.

11. Мельниченко П.И., Ушаков И.Б., Попов В.И. и др. Гигиена: словарь-справочник. М: Высшая школа. 2006.400 с.

12. Попов В.И., Колесникова Е.Н., Петрова Т.Н. Здоровье учащейся молодежи: подходы к оценке и совершенствованию. Научно-медицинский вестник Центрального Черноземья. 2014; (58): 60-63.

13. Ушаков И.Б., Попов В.И., Петрова Т.Н., Есауленко И.Э. Изучение здоровья студентов как результат взаимодействия медико-биологических, экологических и социально-гигиенических факторов риска. Медицина труда и промышленная экология. 2017; (4): 33-36.

14. Баданов А.В. Влияние учебной нагрузки на умственное и физическое состояние студентов. Вестник БГУ. 2011; (13): 12-15.

15. Глазачев О.С. Психосоматическое здоровье студентов-медиков: возможности коррекции на основе оптимизации образовательных технологий. Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова. Серия «Социально-экологические технологии». 2011; (1): 63-78.

16. Reisbig A.M. et al. A study of depression and anxiety, general health, and academic performance in three cohorts of veterinary medical students across the first three semesters of veterinary school. The Journal of Veterinary Medical Education. 2012; 39 (4): 341-358.

17. Vaez M. Health and Quality of Life during Years at University: Studies on their Development and Determinants PhD. Thesis. Karolinska Universitetssjukhuset, Stockholm, 2004.

18. Евдокимов В.И., Попов В.И., Рут А.Н. Проблемы инновационных исследований в гигиене. Гигиена и санитария. 2015; 94(9): 5-8.

19. Соколова Н.В., Попов В.И., Алферова С.И. Комплексный подход к гигиенической оценке качества жизни студенческой молодежи. Бюллетень Восточно-Сибирского научного центра Сибирского отделения Российской академии медицинских наук. 2013; 91(3-2): 130-134.

20. Есауленко И.Э., Попов В.И., Зуйкова А.А., Петрова Т.Н. Концептуальные основы охраны здоровья и повышения качества жизни учащейся молодежи региона. Воронеж: Издательско-полиграфический центр «Научная книга», 2013. 797 с.

21. Корденко А.Н., Ковылова В.И., Попов В.И., Тарасенко П.А. Критические факторы качества жизни подростков. Гигиена и санитария. 2015; 94 (9): 20-21.

22. Романова Е.А., Павлова В.И., Романова А.Н. Динамика умственной работоспособности в течение пятилетнего обучения в вузе. Человек. Спорт. Медицина. 2010; (37): 23-25.

23. Фатеева Н.М. Арефьева А.В. Экзаменационный стресс и психофизиологические показатели студентов. Электронный научно-образовательный вестник здоровье и образование в XXI веке. Москва, 2015; 17 (3): 34-38.

24. Cohen S., Williamson G. Perceived stress in a probability sample of the United States. The social psychology of health: 4th Claremont symposium on applied social psychology: Papers. Newbury Park, CA: Sage Publications, 1988: 31-67

25. Петрова Т.Н., Зуйкова А.А., Попов В.И. Мониторинг здоровья учащейся молодежи с применением современных компьютерных технологий. Научно-медицинский вестник центрального Черноземья. 2014; (58): 146-152.

26. Попов В.И., Есауленко И.Э., Петрова Т.Н. Мониторинг состояния здоровья и качество жизни студентов на региональном уровне. В кн.: Качество жизни населения и экология. Пенза, 2014: 5-22

27. Толоконникова Е.П., Попов В.И. Оценка ситуативной тревожности студентов при обучении в медицинском вузе. Медико-биологические и социально-психологические проблемы безопасности в чрезвычайных ситуациях. 2009; (5): 61-64.

28. Есауленко И.Э., Попов В.И., Петрова Т.Н. Опыт организации здоровьесберегающей образовательной среды в вузе. Научно-медицинский вестник Центрального Черноземья. 2014; (58): 23-29.

29. Кучма В.Р., Ушаков И.Б., Соколова Н.В., Есауленко И.Э., Губина О.И., Попов В.И., Рапопорт И.К. Методы оценки качества жизни школьников. Воронеж: Издательство Истоки, 2006. 112 с.

30. Rosiek A., Rosiek-Kryszewska A., L. Łukasz, Leksowski K. Chronic stress and suicidal thinking among medical students. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2016; 13 (2): 212

31. Евдокимов В.И., Губина О. И., Попов В.И. Методика оценки психического здоровья и показатели адаптации студентов ВГМА. Системный анализ и управление в биомедицинских системах. 2005; 4 (4): 457-460.

32. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. 7-е изд. СПб.: 2007. 688 с: ип. ISBN 5-272-00106-0.

33. Попов В.И., Карпов В.Н., Ушаков И.Б., Жиляев Е.Г., Чубирко М.И., Федоров В.П. Многофакторное планирование и анализ в медико-биологических исследованиях. Воронеж: Воронежский государственный университет, 2000. 68 с.

34. Юматов Е.А., Кузьменко В.А., Бадиков В.И., Глазачев О.С., Иванова Л.И. Экзаменационный эмоциональный стресс у студентов. Физиология человека, 2001; 27 (2): 104-111.

35. Руженкова В.В., Руженков В.А., Гомеляк Ю.Н., Боева А.В. Учебный стресс: риск расстройств психического здоровья и формирования суицидального поведения у студентов-медиков первого курса. Научные ведомости БелГУ. Серия: Медицина. Фармация. 2017; 268 (19): 148-157.

36. Егорова Е.А. Гигиеническая оценка умственной работоспособности студентов медицинского вуза (на основе психологических типов личности). Автореф. дис.. канд. мед.наук. Ростов-на-Дону, 2005. 27 с.

37. Бобрищева-Пушкина Н.Д., Кузнецова Л.Ю., Попова О.Л. Экзаменационный стресс у студентов медицинских вузов: распространённость, причины и профилактика. Гигиена и санитария. 2018; 97(5): 456-460.

Грошева Татьяна Владимировна, Врач высшей категории, кандидат медицинских наук, записаться к врачу

Окончила Первый МГМУ им. И.М. Сеченова по специальности «Лечебное дело».

В 1993 г. защитила кандидатскую диссертацию по специальности «Кардиология».

Опыт работы

• Более 15 лет работала врачом-кардиологом в отделении хирургической коррекции приобретенных пороков сердца Института сердечно-сосудистой хирургии им. А.Н. Бакулева.

• С 2001 г. работает врачом-кардиологом в АО «Медицина» (клиника академика Ройтберга).

• С 2009 г., овладев высокотехнологичным методом коронарного неоангиогенеза, работает кардиологом в кабинете усиленной наружной контрпульсации центра кардиореабилитации клиники АО «Медицина». 

Специализация

• лечение пациентов с диагнозами ишемическая болезнь сердца (ИБС), стенокардия, перенесенный инфаркт миокарда, состояние после стентирования коронарных артерий и после аортокоронарного шунтирования, хроническая сердечная недостаточность;

• обладает большим опытом восстановительного лечения пациентов, страдающих ишемической болезнью сердца и патологией клапанного аппарата, а также перенёсших кардиоваскулярные вмешательства. 

Неоднократно присвоен сертификат по кардиологии, а также сертификат «Усиленная наружная контрпульсация в кардиологии и пульмонологии»

В ноябре 2018 г. получила «Благодарственный сертификат» от оргкомитета ХIII Национального конгресса терапевтов за активное участие.

 Публикации в прессе             

Автор более 20 научных работ, в том числе одной монографии. 

Награды и призы — Лаборатория химической термодинамики

Стипендии МГУ им. М.В. Ломоносова для аспирантов и молодых ученых:

• Восков Алексей Леонидович
• Дзубан Александр Васильевич

Награды XIX Международной конференции по химической термодинамике в России RCCT – 2013 (5 из 16):

• Восков Алексей Леонидович — лучший доклад в своем разделе
• Никита А.Коваленко — лучший отчет в своем разделе
• Дзубан Александр Васильевич — лучший плакат
• Косова Дарья Александровна — 1 ^st Приз компании NETZSCH
• Белова Екатерина Валерьевна — 2 ^{-й приз} компании NETZSCH

Победитель четвертой Всероссийской Интернет-олимпиады по нанотехнологиям:

Почетные стипендии :

• Стипендия Президента Российской Федерации — Алексей Восков (2009)
• Ломоносовская стипендия — Анна Грошева (2006)

Премия Правительства Москвы:

• Илья Пентин, Алексей Восков (2005)

Победители студенческих НИР Менделеев олимпиады по химии :

• Елена Веряева (2005), Анна Грошева (2006) Марат Фасылбеков (2007)

Почетная грамота Международной научной конференции «Ломоносов 2005, 2007, 2010, 2011» при МГУ :

• Мария Ефремова, Алексей Восков, Анна Грошева, Елена Веряева, Константин Токарев, Александр Кузнецов, Елизавета Пустовгар, Дзубан Александр

Всего в исследовательских центрах BHP Billiton Research в 2006-2007 гг. Приняли участие 12 студентов, работающих в лаборатории.

Победитель конкурса молодых ученых РАН :

• Константин Токарев (2007)

Награды Правительства Москвы в 2005 году:

• номинация «Профессор» — Коробов Михаил Викторович
• номинация «Доцент» — Успенская Ирина Анатольевна
• номинация «Студент» — Пентин Илья Викторович

МАИК Наука / Интерпериодика Лауреат премии «Лучшее издание 2005 года»:
Геннадий Федорович. Воронин « Выпуклые функции в термодинамике гетерогенных веществ ». Российский физический журнал. Химия. 2005, т. 79, №12, с. 1890–1902

Hortidaily: глобальные новости о теплицах

Одной из основных задач в овощеводстве в России является борьба с патогенными микроорганизмами и болезнями с помощью эффективных продуктов без ущерба для окружающей среды. Использование безопасных для сельскохозяйственных культур и окружающей среды средств защиты растений является приоритетом высокотехнологичной отрасли садоводства в России.

Ramon Agro из Москвы представила Intra Hydrocare в российском садоводстве как сильное, но безвредное для окружающей среды дезинфицирующее средство. Intra Hydrocare основан на 50% перекиси водорода и коллоидном серебре. Эта комбинация делает Hydrocare очень сильным биоцидом, не оставляющим токсичных остатков. Бактерии и грибки могут быть эффективно уничтожены, и после реакции с перекисью водорода в виде остатков останутся только вода и кислород. Небольшое количество серебра стабилизирует перекись водорода, и поэтому Hydrocare утверждает, что она во много раз сильнее по сравнению с «нормальной» перекисью водорода.

Мичуринский государственный аграрный университет провел исследования эффективности Intra Hydrocare. Эксперименты проводились в лаборатории университета и в теплицах, чтобы доказать биоцидный эффект Hydrocare в теории и на практике.

В этом исследовании изучали чувствительность Fusarium (Fusarium oxysporum), кладоспориоза (Cladosporium fulvum), бактериального рака томатов (clavibacter michiganensis) и «Crazy Roots» (Agrobacterium Rhizogenes) к Intra Hydrocare.Эксперимент показал, что обработка этих микроорганизмов и их спор 1,0% и 0,2% раствором Hydrocare, дозировками для пустых теплиц, была эффективной. Эта обработка приводит к полному уничтожению всех упомянутых микроорганизмов.
Те же тесты в тепличных условиях также показали уничтожение упомянутых микроорганизмов. Образцы для испытаний были взяты из оросительной системы, воздуховодов и поверхностей теплицы. Hydrocare также эффективно устраняла патогены на практике.

Проведены исследования:
Маслова Марина,
кандидат сельскохозяйственных наук,
старший научный сотрудник лаборатории биофотоники
Мичуринский государственный аграрный университет
Екатерина Грошева,
научный сотрудник
Лаборатория биофотоники
Мичуринский государственный университет им.
Эффективность Intra Hydrocare в поливной воде тщательно проверяется путем анализа проб воды на наличие бактерий и грибков.Хлор и диоксиды хлора неэффективны при очистке ирригационных систем. Биопленка (слой грязи / загрязнения внутри трубопроводов) не удаляется хлором, поэтому бактерии и грибки могут быстро расти в системах поливной воды.

Дезинфицирующая способность «нормальной» перекиси водорода низкая и неэффективна при низких концентрациях. В поливной воде разовьются бактерии и особенно грибки. Грибы вызывают повреждение более 20 КОЕ / мл, а бактерии наносят ущерб более 500.000 КОЕ / мл.

Низкие концентрации Hydrocare 40 ppm (40 мл на 1000 литров воды) эффективны в уничтожении бактерий и грибков. Этот микробиологический анализ проводится в лаборатории Intracare в Нидерландах и показывает, что Hydrocare улучшит качество воды до уровня, безопасного для успешного выращивания.

Для получения дополнительной информации;
Рамон Агро
ул. Промышленная, д. 11 корпус 3
115516 Москва
+7 (495) 64-905-64
+7 (495) 64-288-64
info @ ramonagro.ru

Intracare BV
Voltaweg 4
5466 AZ Veghel
Нидерланды
+31 (0) 413 354105
[email protected]

Жители Москвы: 163 фотографии в фотогравюре — Библиотека

Заявление на доступ к материалам с ограниченным доступом

Запрошенный вами материал подпадает под действие Общего регламента по защите данных (GDPR) и Закона о защите данных (DPA) 2018. Прежде чем мы сможем обработать ваш запрос, вам необходимо подать заявку на доступ к материалам с ограниченным доступом.

Ваша заявка на доступ к материалам с ограниченным доступом будет рассмотрена, и мы свяжемся с вами, чтобы сообщить о своем решении. Мы рассмотрим ваш запрос в соответствии с Руководством по архивированию личных данных Национального архива. Это может занять некоторое время, в зависимости от размера и характера материала. Не рассчитывайте, что в день запроса вы получите доступ к материалам с ограниченным доступом.

Некоторые материалы будут недоступны вообще. Другие материалы будут доступны частично или с некоторыми ограничениями.Доступ к особо чувствительным материалам может потребоваться обсудить с руководителем отдела специальных коллекций и будет зависеть от цели использования.

Как исследователь, вы несете ответственность за любые личные данные о живых людях, которые вы забираете из Особых коллекций (включая любые заметки, цифровые изображения и / или фотокопии).

?

Это означает, что у вас есть определенные обязанности:

1. Вы не должны причинять существенный ущерб или беспокойство субъектам данных.

2. Вы не должны использовать данные для поддержки мер или решений, касающихся отдельных лиц.

3. Вы должны анонимизировать личность при ведении заметок, в результатах исследований и статистических данных. Если это невозможно, вы должны получить согласие идентифицируемых лиц до публикации вашего исследования.

4. Вы должны надежно хранить любые личные данные, извлеченные из архива, и безопасно избавляться от них, когда они вам больше не нужны.

5.Вы должны соблюдать конфиденциальность любых документов и информации, не связанных с вашим исследованием, но которые вы видели в ходе его.

GDPR требует, чтобы субъекты данных уведомлялись, если их персональные данные обрабатываются. Исследователи, обрабатывающие персональные данные для исторических, научных или статистических исследований, освобождаются от этого требования только в том случае, если результаты исследования / любые полученные статистические данные не доступны в форме, идентифицирующей субъектов данных.

Я прошу разрешения ознакомиться с указанными выше записями и согласен использовать любые содержащиеся в них личные данные в соответствии с Общими правилами защиты данных (GDPR) и Законом о защите данных (DPA) 2018.

Мои исследования не будут использоваться для поддержки мер или решений в отношении конкретных лиц и не причинят или не могут причинить существенный ущерб или существенные страдания любому лицу, являющемуся объектом этих данных, пока он или она жив или могут быть живым (при условии, что продолжительность жизни составляет 100 лет).

Я не буду публиковать результаты своего исследования в форме, идентифицирующей любого субъекта данных, без письменного согласия субъекта данных.

Я понимаю, что я буду нести ответственность за соблюдение GDPR и DPA в качестве контроллера данных в отношении любой обработки мной личных данных, полученных из вышеуказанных записей, и обязуюсь утилизировать эти данные надлежащим образом, когда они больше не требуется для моего исследования.

Мы будем использовать информацию в этой форме для обработки вашего запроса на доступ к материалам с ограниченным доступом.Информация будет храниться в течение 6 лет в наших базах данных управления коллекциями EMu и Alma. Вы можете запросить удаление информации до истечения 6 лет, отправив электронное письмо по адресу [email protected].

Ваша информация надежно хранится и доступна только ограниченному кругу сотрудников Университета.

Рейтинг WDSF Latin Adult в Москве — Россия 11 мая 2019 г.

902 35 902 902 36. 902 22 Владис Чевет Вэлэв 902 902 902 902 902 48. 902

25.	Арсений Белов — Анна Богатищева	RUS	7	24	35
26.	Виталий Пережогин — Алена Гузеева	RUS	109	24	35
27.	Сергей Васильев — Анна Фролова			902 28.	Владимир Которов — Анна Шевырева	RUS	26	24	35
29.	Артем Семенов — Дарья Маркина	RUS	91 902 902		91 902
30.- 31.	Александр Максимов — Дарья Гурина	RUS	40	24	35
30. — 31.	Антон Салимов — Валерия Бородкина	RUS
32. — 33.	Егор Руновский — Алена Соболева	RUS	53	20	29
32. — 33.		Дмитрий Савриушкин	55	20	29
34.	Георгий Юрьев — Валерия Суворова	РУС	108	20	29
35.	Данил Ухин — Светлана Минеева			РУС	Глеб Секачев — Полина Пальчиковская	RUS	90	20	29
37.	Ян Смагин — Евгения Кондакова			RUS
38.- 40.	Василий Кватов — Марина Ейсан	RUS	31	15	22
38. — 40.	Михаил Савинов — Карина Пономарева	RUS 89
38. — 40.	Константин Смердов — Валерия Светлолобова	РУС	94	15	22
	Элизавина	Владислав Чевет	Владислав Чевет	41.	15	22
42.	Александр Хромушкин — Елизавета Пыжук	RUS	92	15	22
43.	Максим Рыбин — Екатерина Константинова	RUS		902 902 902 44. — 45.	Алексей Калачиков — Ольга Тарумова	RUS	20	12	17
44. — 45.	Артем Тимченко — Ксения Назарова	RUS 12 902	17
46.	Дмитрий Ивахненко — Инна Коробова	RUS	99	12	17
47.	Никита Смирнов — Елизавета Рысаева			RUS	RUS	Руслан Калимуллин — Милена Калинина	RUS	22	12	17
49.	Дмитрий Кузьмин — Мария Варламова	30	RUS

МИП 2020

МИП-5001	Анализ самозапуска собственных нужд ТЭЦ	Егонский Александр А, Коваленко Игорь В	Сибирский федеральный университет, Красноярск, Россия
МИП-5002	Взаимодействие конвективных облачных систем с поверхностью Земли	Турко С.Ю., Власенко М.В., Трубакова К.Ю., Хныкин А.С.	Федеральный научный центр агроэкологии, комплексной мелиорации и защитного лесоразведения РАН, Волгоград, Российская Федерация
МИП-5003	Математическая модель и численный алгоритм исследования фильтрации суспензии в пористой среде с учетом процессов кольматации и суффузии	Нормахмад Равшанов, Уткир Саидов, Дильшод Каршиев и Виталий Е Больнокин	Ташкентский университет информационных технологий имени Мухаммада аль-Хорезми, Ташкентский педиатрический медицинский институт, Научно-исследовательский институт машиностроения РАН
МИП-5004	Моделирование распределения солевых аэрозолей в атмосфере с учетом эрозии почвы	Нормахмад Равшанов, Зафар Равшанов, Виталий Е Больнокин	Ташкентский университет информационных технологий имени Мухаммада аль-Хорезми, Научно-исследовательский институт машиностроения РАН
МИП-5005	Технология снижения активности уреазы в соевых бобах	Моргунова Н. Л., Рудик Ф.Ю., Семилет Н.А., Ловцова Л.Г., Иванова З.И., Пфейфер Ш.А.	Саратовский государственный аграрный университет им. Вавилова, Россия
МИП-5006	Композитный способ очистки сточных вод от иона хрома (VI)	Л В. Мосталыгина, Д. Н. Камаев, С. Н. Елизарова	Курганский государственный университет, Курган, Россия
МИП-5007	Анализ промышленной и экологической безопасности при моделировании разливов нефти и нефтепродуктов в арктических водах Кольского залива	Катанский1 А.А., Минченок Е.Е., Журавлева Н.Г., Александрова Е.Ю.4, Троценко А.А.	Ростовский институт защиты предпринимательства, Ростов-на-Дону, Мурманский государственный технический университет, Мурманский морской биологический институт, Мурманский арктический государственный университет
МИП-5008	Тепловой расчет радиационной камеры печи пиролиза этана	Д Б Вафин, А В Садыков	Нижнекамский химико-технологический институт (филиал) Казанский национальный исследовательский технологический университет, г. Нижнекамск, Россия
МИП-5009	Методы биоиндикации в экологической инженерии	Есякова О.А., Воронин В.М.	Сибирский государственный исследовательский технологический университет им. В.И. Решетнева
MIP-5010	Численно-аналитический метод определения коэффициента бародиффузии технологического процесса ионообменной фильтрации суспензии	Бозорбой Палванов, Уткир Саидов, Джанар Юсупова, Олег Я Кравец	Ургенчский филиал Ташкентского университета информационных технологий имени Мухаммада аль-Хорезми, Ташкентский университет информационных технологий имени Мухаммада аль-Хорезми, Воронежский государственный технический университет
МИП-5011	Оценка влияния промышленной нагрузки на состояние атмосферного воздуха	Оксана Б Шевелева, Екатерина В Слесаренко, Нина Д Вагина и Владимир В Мищенко	Т. Кузбасский государственный технический университет им. Ф. Горбачева, Кемерово, Российская Федерация,
МИП-5012	Анализ некоторых химических показателей почв индустриально-загрязненных территорий	Л.А. Герасимова, И.Ю. Еремина, Г.В. Макарская, А.И. Куклина	Сибирский государственный научно-технический университет им. В.И. Решетнева, Россия, 660037, г. Красноярск, пр. Красноярский рабочий, 31. Красноярский государственный аграрный университет, проспект Мира, 90, Красноярск, 660049, Российская Федерация.Институт вычислительного моделирования СО РАН; 50/44, ул. Академгородок, Красноярск, 660036, Российская Федерация,
МИП-5013	Синтез сульфатированного комплекса крахмал-казеин	Казаченко А.С., Васильева Н.Ю., Маляр Ю.Н., Казаченко А.С., Слюсарева Е.А.	1Институт химии и химической технологии СО РАН, Федеральный исследовательский центр «Красноярский научный центр СО РАН», Академгородок, 50/24, Красноярск, 660036, Россия 2Сибирский федеральный университет, Свободный проспект., 79, Красноярск, 660041, Россия
МИП-5014	Модель для расчета характеристик впрыска и распыления топлива в дизельном топливе при работе на спирто-топливных эмульсиях	Лиханов В.А., Лопатин О.П.	Вятская государственная сельскохозяйственная академия, Киров, Россия
МИП-5015	Динамическая модель влияния инженерных коммуникаций на параметры экономической системы	Шинкевич М.В., Клименко Т.И., Останина С.Ш., Гарипова Г.Р.	Казанский национальный исследовательский технологический университет
MIP-5016	Теоретические основы термической деструкции полимерных отходов	Петров С.К., Патрушева Т.Н., Матвеев П.В., Логунова Т.В.	Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ» имени Д.Ф. Устинова, Санкт-Петербург, Россия
МИП-5017	Моделирование атмосферной дисперсии в задачах экологической инженерии	Нормахмад Равшанов, Дильшот Ахмедов, Олег Я Кравец	Ташкентский педиатрический медицинский институт, Ташкентский университет информационных технологий имени Мухаммада аль-Хорезми, Воронежский государственный технический университет
MIP-5018	Модернизация газоочистного оборудования от загрязняющих веществ при производстве глинозема	Шепелев И. И., Кирюшин Е.В., Пиляева О.В., Еськова Е.Н.	ООО «ЭКО-Инжиниринг», г. Ачинск; Красноярский государственный аграрный университет, Красноярск; Ачинский филиал Красноярского государственного аграрного университета, г. Ачинск, Россия
MIP-5019	Применение меры информационной неопределенности при сравнении планируемых и фактических коммерческих потерь электроэнергии	Дулесова Н.В., Дулесов А.С., Карандеев Д.Ю., Малыхина А.В.	Хакасский технический институт Сибирского федерального университета; Катанова, Хакасский государственный университет, Абакан, Россия,
МИП-5020	Метод моделирования течений с низким содержанием Re в технологическом оборудовании с насадочным слоем	Хомяков А.П., Морданов С.В., Лавров А.С., Гринёв Д.И.	Кафедра машин и оборудования химических заводов, Институт химического машиностроения Уральского федерального университета, г. Екатеринбург, Россия
МИП-5021	Фитотоксические свойства электрически очищенных нефтезагрязненных почв (использование Lepidium sativum L.биотест)	Шулаев Н.С., Пряничникова В.В., Кадыров Р.Р., Быковский Н.А., Даминева Р.М., Овсянникова И.В.	Уфимский государственный нефтяной технологический университет, Стерлитамак, Российская Федерация
MIP-5022	Логико-смысловая модель обеспечения безопасности завода первичной переработки нефти	Вакуленко М.В., Жаринова Н.В.	Уфимский государственный нефтяной технологический университет, г. Уфа, Российская Федерация
МИП-5023	Исследование экосистемы небольшой реки для расчета риска количественного и качественного истощения водотока	Нафикова Е.В., Исмагилов А.А., Александров Д.В.	Уфимский государственный авиационный технический университет, г. Уфа, Россия
МИП-5024	Электроосаждение цинкования из цинкатного электролита в гальваностатическом режиме импульсного электролиза	С. Ю. Киреев, А. Янгуразова, С. Киреева	Пензенский государственный университет
MIP-5025	Модель для расчета скорости реакции образования оксида азота в цилиндре дизеля	О П Лопатин	Вятская государственная сельскохозяйственная академия, Киров, Россия
MIP-5026	Расчет оптимального количества резервных элементов энергосистем с использованием метода множителей Лагранжа и теории информации	Карандеев Д.Ю., Дулесов А.С., Баженов Р.И., Карандеева И.Ю.	Хакасский государственный университет им. Катанова, Абакан; Приамурский государственный университет им. Шолом-Алейхема, ул. Широкая, г. Биробиджан, Россия
MIP-5027	Исследование периода задержки воспламенения в камере сгорания дизеля при работе на спиртово-топливной эмульсии	Лиханов В.А., Лопатин О.П.	Вятская государственная сельскохозяйственная академия, Киров, Россия
MIP-5028	Исследование температурной зависимости теплопроводности аморфных материалов на основе оксидов Al2O3 и SiO2	Л А Марюшин, Д А Тихонова, Я И Кирьянов	Московский политехнический университет, ТЭЦ-11 им.М.Ю. Уфаева, Москва, Россия
MIP-5029	Оценка факторов обеспечения промышленной безопасности предприятий электроэнергетического комплекса	Гибадуллин А.А., Сорокина В.В., Садриддинов М.И., Петрусевич Т.В., Иззука Т.Б., Кокурина А.Д.	Государственный университет управления, Москва, Российская Федерация; Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, Москва, Российская Федерация; Таджикский государственный финансово-экономический университет, Душанбе, Республика Таджикистан; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Москва, Российская Федерация
MIP-5030	Методы компьютерного термодинамического анализа химических реакций в экологических системах	Милешко Л. П., Телеш А.Д., Дмитриева И.А., Борисова А.А., Сахарова О.Н.	Южный федеральный университет; Донской государственный технический университет, Ростов-на-Дону, Россия
MIP-5031	Исследование электромагнитного вибратора с нелинейным питанием	Ибадуллаев М., Нуралиев А., Есенбеков А.	Ташкентский государственный технический университет имени Ислама Каримова, Узбекистан, г. Ташкент, Каракалпакский государственный университет, Узбекистан
MIP-5032	Расчет переходных процессов в стабилизированных источниках питания на базе однофазного инвертора последовательного тока	Умаров Ш.Б., Рахматов Д.Д.	Государственный технический университет, Ташкент
МИП-5033	Динамика сажеобразования и выгорания в баллоне газового дизеля	Лиханов В.А., Лопатин О.П.	Вятская государственная сельскохозяйственная академия, Киров, Россия
MIP-5034	Гранулированные азотные и азотно-калийные удобрения, содержащие серу, из отработанной кислой смеси производства нитроцеллюлозы	Фазуллин Р.Х., Халитов Р.А., Хузиахметов Р.Х., Матухин Е.Л., Фазуллина А.А.	Казанский национальный исследовательский технологический университет, Казань, Россия; Казанский Государственный Казначейский Пороховой Завод, Казань, Россия
MIP-5035	Многодвигательный привод с общим инвертором для насосных агрегатов	Хамудханов М.М., Сапаев Х.Б., Умаров Ш.Б.	Ташкентский Государственный Технический Университет им. Ислама Каримова, Узбекистан, Ташкент
MIP-5036	Прогнозирование надежности вспомогательного оборудования источников тепла	V V Bonnet, А. Ю. Логинов, А. Ю. Прудников, Y V Bonnet и M. V Bonnet	Иркутский государственный аграрный университет имени А.А. Ежевский, Молодежный, Иркутск, Россия; Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана, Москва, Россия; Иркутский национальный исследовательский технический университет, Иркутск, Россия
MIP-5037	Трехмерный тепловой расчет радиационной камеры цилиндрической нагревательной трубчатой ​​печи	А В Садыков, Д Б Вафин	Нижнекамский химико-технологический институт (филиал) Казанский национальный исследовательский технологический университет
MIP-5038	Разработка ресурсосберегающей технологии утилизации твердых отходов промышленных осушителей газов нефтехимических предприятий при производстве уретановых каучуков	Кожевникова И.В., Сафиуллина Т.Р., Зенитова Л.А., Вдовина С.В., Нуриева Е.Н.	Нижнекамский химико-технологический институт (филиал) КНИРТУ, г. Нижнекамск; Казанский национальный исследовательский технологический университет, г. Казань, Россия
MIP-5039	К вопросу об использовании робота-манипулятора для выполнения оперативных переключений в электрораспределительных устройствах и подстанциях	Дмитриев А А 1, Мартьянов А С 1, Юркин В. В. 2	Тюменский индустриальный университет, Тюмень, Российский государственный аграрный университет Северного Урала, Тюмень, Россия
MIP-5040	Оценка влияния погодных условий на концентрацию PM2.5 в атмосфере Красноярска	А В Токарев, Н Я Шапарев	Институт вычислительного моделирования СО РАН, Красноярск, Россия
MIP-5041	Анализ автопараметрических колебаний в трехфазных электроферромагнитных цепях	А. Товбоев, М. Ибодулаев, М. Баранова, И. Гришина	Навоийский государственный горный институт, г. Навои, Республика Узбекистан; Ташкентский Государственный Технический Университет им. И. Каримова, Ташкент, Республика Узбекистан; ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»; ФГБОУ ВО «КрасГАУ», Красноярск, Россия
MIP-5042	Исследование связи режимов контурной противоэрозионной обработки склоновых сельскохозяйственных ландшафтов с пространственным расположением машинно-тракторного агрегата	Васильев С. А., Затылков Н.И., Речнов А.В., Портнов М.С., Васильев А.А.	Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный инженерно-экономический университет», г. Княгинино, Россия; Чебоксарский кооперативный институт, Чебоксары, Россия, Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, 428015, г. Чебоксары, Россия
MIP-5043	Повышение эффективности использования технологического пара на нефтегазовом предприятии	Бальзамов Д.С., Бальзамова Е.Ю., Бронская В.В., Ойкина Г.И., Харитонова О.С., Шайхетдинова Р.С., Хайруллина Л.Е.	Казанский государственный энергетический университет, Казанский национальный исследовательский технологический университет, Казанский федеральный университет, Казань, Российская Федерация
MIP-5044	Выгодное использование тепла отходящих газов топок технологической установки производства окиси этилена	Бальзамов Д.С., Бальзамова Е.Ю., Бронская В.В., Ойкина Г.И., Рыбкина Е.А., Шайхетдинова Р.С., Харитонова О.С.	Казанский государственный энергетический университет, Казанский национальный исследовательский технологический университет, Московский энергетический институт, Казанский федеральный университет, Казань, Российская Федерация
MIP-5045	Получение среднемолекулярных характеристик катионной сополимеризации изобутилена и изопрена	Дмитричева Р.Р., Антонова И.О., Мануйко Г.В., Аминова Г.А., Бронская В.В., Шайхетдинова Р.С., Бальзамов Д.С., Харитонова О.С.	Казанский национальный исследовательский технологический университет, Казанский государственный энергетический университет, г. Казань, Российская Федерация
MIP-5046	Оптимизация экологических характеристик автомобильного дизельного двигателя, работающего на природном газе, за счет снижения содержания технического углерода в выхлопных газах	В А Лиханов, А В Россохин	ФГБОУ ВО Вятская государственная сельскохозяйственная академия, г. Киров, Россия
MIP-5047	Расчет содержания сажи в цилиндре дизеля с турбонаддувом 4ЧН 11,0 / 12,5 при работе на природном газе	В А Лиханов, А В Россохин	ФГБОУ ВО Вятская государственная сельскохозяйственная академия, г. Киров, Россия
MIP-5048	Органы управления режимами работы насосной станции с применением частотно-регулируемого электропривода	Хамудханов М.М., Абдуллабеков И.А., Дусматов Р.К., Хамудханова Н.Б., Файзуллаев Б.Х.	Ташкентский Государственный Технический Университет им. Ислама Каримова, Ташкент, Узбекистан.
MIP-5049	Исследование зависимости малых рек от состояния донных отложений математическими методами	Нафикова Е.В., Дорош И.В., Александров Д.В.	Уфимский государственный авиационный технический университет, г. Уфа, Россия
МИП-5050	Тепловой и материальный балансы синтеза блок-сополимеров ПЭ	Плющев В.В., Назарова М.А., Бронская В.В., Аминова Г.В., Мануйко Г.В., Шайхетдинова Р.С., Гузаеров А.М., Харитонова О.С.	Казанский национальный исследовательский технологический университет, Казань, Российская Федерация
MIP-5051	Применение магнитных установок для интенсификации водоподготовки	И.Голубев А. Супрун	Научно-технологический комплекс «Новые технологии и материалы», Национальный исследовательский университет ФГАОУ ВО «СПбПУ». Кафедра геоэкологии, Санкт-Петербургский горный университет
MIP-5052	Ситуационная модель системы принятия решений на основе данных экологического мониторинга в условиях городской застройки	Иванова Инна Г., Данилов Александр Д., Бурковский Виктор Л., Гусев Константин Ю., Гусев Павел Ю.	Воронежский государственный технический университет
MIP-5053	Эффекты гидродинамического воздействия на воду с точки зрения теории кластеров. Поверхностное натяжение	Кашкина Л.В., Рублева Т.В., Алексеенко И.В., Большунова Ю.В.	Сибирский федеральный университет; Красноярск, Россия
МИП-5054	Исследование автоматических электроприводов балансировочных трансформаторов с углами управления опорой	Евгений В Сидоренко, Алексей С. Кожин, Александр Д. Данилов, Виктор Л Бурковский и Константин Юрьевич Гусев	Воронежский государственный технический университет
MIP-5055	Инженерные решения в области цифровой трансформации электроэнергетики	Гибадуллин А.А., Рябинина Е.В., Морковкин Д.Е., Содиков К.А., Трифонов П.В., Кирпичева М.А., Кокурина А.Д.	Государственный университет управления, Москва, Российская Федерация; Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, Москва, Российская Федерация; Таджикский национальный университет, г. Душанбе, Республика Таджикистан; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Москва, Российская Федерация
MIP-5056	Уравновешивающие трансформаторы реактивной мощности в системах управления электроприводами постоянного и переменного тока	Сидоренко Евгений В, Кожин Алексей Сергеевич, Данилов Александр Д., Бурковский Виктор Л, Бурковский Александр В	Воронежский государственный технический университет
MIP-5057	Лесные пожары и распространение дыма от лесных пожаров в Красноярском крае летом 2019 года	Гостева А.А., Якубайлик О.Е., Шапарев Н.Ю.	Федеральный исследовательский центр Красноярский научный центр СО РАН; Институт вычислительного моделирования СО РАН, Красноярск, Россия
MIP-5058	Регулирующие характеристики дизельного двигателя, работающего на природном газе	Гребнев А.В., Лиханов В.А., Скрябин М.Л., Кочурова О.М.	Вятская государственная сельскохозяйственная академия, Киров, Россия
MIP-5059	Методы обнаружения антибиотиков в городских сточных водах	Абрамова А. А., Исаков В.Г., Грахова Е.В., Непогодин А.М.	Ижевский государственный технический университет имени Калашникова
MIP-5060	Годовое изменение температуры надежно идентифицирует различные участки в большом водном бассейне	Ерунова М.Г., Якубайлик О.Е., Садовский М.Г.	Федеральный исследовательский центр Красноярский научный центр СО РАН; Институт вычислительного моделирования СО РАН; Сибирский федеральный университет, Красноярск, Россия
MIP-5061	Мониторинг техногенного загрязнения почв области	Жичкина Л.Н., Носов В.В., Жичкин К.А., Стариков П.В., Васюкова А.Т., Смирнова З.А.	Самарский государственный аграрный университет; К.Московский государственный университет технологий и управления им. Г. Разумовского; Академия Следственного комитета Российской Федерации
MIP-5062	Энергозатраты малогабаритных смесителей в процессах эмульгирования	Шулаев Н.С., Лапонов С.В., Шулаева Т.В., Бондарь К.Е.	Уфимский государственный нефтяной технологический университет, филиал в г. Стерлитамак, проспект Октября, 2, 453118, Республика Башкортостан, Россия,
MIP-5063	Трибология углеродсодержащих материалов в среде диоксида углерода при высоких температурах	М.Рощин Н.А., Маркачев Н.А., Богачев В.А.	НИИ машиностроения РАН; Научно-производственное объединение имени Лавочкина; Научно-производственное объединение имени Лавочкина
MIP-5064	Влияние использования метанола в двигателе на рабочий процесс	А Анфилатов, А. Н. Чувашев	Кафедра тепловых двигателей автомобилей и тракторов, Вятская государственная сельскохозяйственная академия, г. Киров, Россия
MIP-5065	Влияние использования природного газа на излучательную способность пламени в цилиндре автомобильного дизельного двигателя	Россохин А. В., Анфилатов А.А.	ФГБОУ ВО Вятская государственная сельскохозяйственная академия, г. Киров, Россия
MIP-5066	Исследование усадки теплоаккумулирующих материалов для ограждающих конструкций зданий	Индира Аимбетова, Уланбатор Сулейменов, Раимберды Риставлетов и Омирсерик Байгенженов	Международный казахско-турецкий университет имени Ходжи Ахмета Яссави, М.Южно-Казахстанский государственный университет им. Ауэзова, Казахский национальный исследовательский технический университет им. К. Сатпаева
MIP-5067	Риск-ориентированный подход к производственному экологическому контролю при строительстве магистрального газопровода	Глебова Е.В., Артанова М.В., Иванова М.В., Коробов А В	Национальный университет нефти и газа «Губкинский университет», Москва
MIP-5068	Оценка тенденций загрязнения атмосферного воздуха в Красноярске с использованием показателей устойчивого развития	А В Токарев, Н Я Шапарев	Институт вычислительного моделирования СО РАН, Красноярск, Россия
MIP-5069	Влияние использования метанола в дизельном двигателе на производительность рабочего процесса	А Анфилатов, А. Н. Чувашев	Кафедра тепловых двигателей автомобилей и тракторов, Вятская государственная сельскохозяйственная академия, г. Киров, Россия
MIP-5070	Совершенствование методов нормирования энергии в промышленности	И. У. Рахмонов, К. М. Реймов, С. Х. Дустова	Ташкентский государственный технический университет имени Ислама Каримова, Узбекистан, г. Ташкент, Бухарский филиал Ташкентского института ирригации и механизации сельского хозяйства, Бухара, Узбекистан
MIP-5071	Энергоэкономический анализ применимости сверхкритической флюидной экстракции этиленоксидом	Д Д Ахметлатыйпова	Казанский национальный исследовательский технологический университет
MIP-5072	Образование сажи на стенках камеры сгорания дизеля и ее влияние на теплопередачу в цилиндре	R R Деветьяров	ФГБОУ ВО Вятская государственная сельскохозяйственная академия, г. Киров, Россия
MIP-5073	Исследование скоростных характеристик разреза по данным сейсморазведки Parametric Deconvolution of Reflections	Ахмедов Т.Р., Амиров А.М.	Азербайджанский Государственный Университет Нефти и Промышленности, Баку, Азербайджан
MIP-5074	Расчет геометрических параметров факелов зажигания дизельного топлива	В А Лиханов, О. П. Лопатин, П. Н. Вылегжанин	Вятская государственная сельскохозяйственная академия, Киров, Россия
MIP-5075	Численное моделирование термодинамического процесса разложения гидрата газа в газодобывающей скважине с использованием радиочастотного электромагнитного излучения	Фатыхов М.А., Акчурина В.А., Столповский М.В.	Башкирский государственный педагогический университет им.а. М. Акмулла, Уфа, Россия; Уфимский государственный нефтяной технологический университет, г. Уфа, Россия
MIP-5076	Энергетика России: оценка состояния, проблемы и перспективы	Оксана Б Шевелева, Екатерина В Слесаренко, Татьяна Ф Мамзина и Нина Д Вагина	T.F. Кузбасский государственный технический университет им. Горбачева, Кемерово, Российская Федерация,
MIP-5077	Влияние электромагнитного поля на эмульсию вода в масле и кристаллизацию карбоната кальция	Алимбекова С.Р., Докичев В.А.	Уфимский государственный авиационный технический университет, г. Уфа, Россия; Уфимский институт химии УрФ РАН, Уфа Россия
MIP-5078	Пассажирские газовые дизели для сохранения экологии города	В А Лиханов, О. П. Лопатин, П. Н. Вылегжанин	Вятская государственная сельскохозяйственная академия, Киров, Россия
MIP-5079	Повышение равномерности распределения колебаний дисковых излучателей ультразвука для газовых сред	Хмелев В.Н., Нестеров В. А., Шалунов А.В.	Бийский технологический институт (филиал) Алтайского государственного технического университета, г. Бийск, Российская Федерация
MIP-5080	Влияние передатчиков основной цепи и реакции кросс-роста на характеристики каучука SDRC	Бронская В.В., Аминова Г.В., Мануйко Г.В., Игнашина Т.В., Башкиров Д.В., Харитонова О.С., Бальзамов Д.С.	Казанский национальный исследовательский технологический университет, Казанский государственный энергетический университет, г. Казань, Российская Федерация
MIP-5081	Взаимовлияние электромагнитных и механических процессов в динамических режимах инерционно-колебательных электроприводов	Мирсадов М.М., Файзуллаев Б.Х., Абдуллабеков И.А., Куприянова А.С., Курбанбаева Д.И., Бокиджонов У.А.	Ташкентский Государственный Технический Университет
MIP-5082	Моделирование и экспериментальное исследование ионного источника	Обухов В.А., Могулкин А.И., Пейсахович О.Д., Кожевников В.В., Нигматзянов В.В., Свотина В.В.	Московский авиационный институт, Москва, Россия
MIP-5083	Влияние использования метанола в дизельном топливе на энергоэкономические показатели	Чувашев А.Н., Чупраков А.И.	Кафедра тепловых двигателей автомобилей и тракторов, Вятская государственная сельскохозяйственная академия, г. Киров, Россия
MIP-5084	Метрологические параметры полупроводниковых сенсоров сероводорода SCS-h3S с мембранными покрытиями на основе оксидов вольфрама и меди	И. Э. Абдурахманов, Р. Х. Бегматов, Э. Абдурахманов, О. Н. Холбоев, Ф. Ф. Холмирзаев	Самаркандский государственный университет, Самарканд, Узбекистан; Джизакский государственный педагогический институт, Джизак, Узбекистан
MIP-5085	Комплексная диэлектрическая проницаемость органических растворителей в диапазоне СВЧ	А. Ю. Зарубина, С.Г. Кибец, А А Политико, В.Н. Семененко, К.М. Басков, В.А. Чистяев	Институт теоретического и прикладного электромагнетизма РАН, Москва, Россия
MIP-5086	Исследование короностойких покрытий на поверхности диэлектрика в плазмохимическом генераторе озона на основе диэлектрического барьерного разряда	Андреев В.В., Кравченко Г.А., Пичугин Ю.П.	Чувашский государственный университет, г. Чебоксары, Россия
MIP-5087	Влияние режимов работы дизельных двигателей на выбросы оксидов азота	О П Лопатин	Вятская государственная сельскохозяйственная академия, Киров, Россия
MIP-5088	Контроль качества производства электроэнергии	И. Я. Львович, Я. Е. Львович, А. П. Преображенский, Ю. П. Преображенский, О. Н. Чопоров	Воронежский институт высоких технологий, Воронеж, Россия, Воронежский государственный технический университет, Воронеж, Россия
MIP-5089	Анализ использования метанола с пилотной порцией дизельного топлива	Чувашев А.Н., Чупраков А.И.	Кафедра тепловых двигателей автомобилей и тракторов, Вятская государственная сельскохозяйственная академия, г. Киров, Россия
MIP-5090	Технологии инновационного развития нефтегазовой отрасли	Киселева Оксана Н., Кульбякина Александра В и Озеров Никита А.	Саратовский государственный технический университет имени Ю.А. Гагарина
MIP-5091	Цифровая схема управления импульсным стабилизатором напряжения, реализованная с помощью программируемой вентильной матрицы	С. Н. Титовский, Т. С. Титовская, Н. В. Титовская	Красноярский государственный аграрный университет; Сибирский федеральный университет, Красноярск, Россия
MIP-5092	Концентрация твердых частиц в приземном слое атмосферы поселка Дрокино (Красноярский край)	В. В. Заворуев, Е. Н. Заворуева	Институт вычислительного моделирования СО РАН, Красноярск, Россия; Сибирский федеральный университет, Красноярск, Россия
MIP-5093	Анализ проблем улучшения экологических показателей общественного транспорта	Угарова Л.А., Кравцова Е.А., Данилина Н.Е.	Тольяттинский государственный университет, г. Тольятти, Самарская область, Российская Федерация
MIP-5094	Математическая модель испарителя-конденсатора	В. В. Черненко, Д. В. Черненко	Сибирский государственный научно-технический университет им. В.И. Решетнева, Красноярск, Россия
MIP-5095	Влияние конструктивных особенностей реактора на параметры обжига древесного сырья перед грануляцией	Сафин Р.Р., Салимгараева Р.В., Сафина А.В., Байгильдеева Е.И., Крайсман Н.В.	Казанский национальный исследовательский технологический университет, г. Казань, Россия
MIP-5096	Исследование котла ТГМ-94 с переменной температурой питательной воды по расчетной модели	Шапошников В.В., Дьяконов Э.М., Михалко Я.О., Батько Д.Н.	Кубанский государственный технологический университет, г. Краснодар; Южно-Российский государственный политехнический университет (НПИ) Платова, Новочеркасск, Россия,
МИП-5097	Неоднородное загрязнение мелкодисперсным штейном приземного слоя атмосферы Октябрьского района города Красноярска в 2019 году	Е. Н. Заворуева, В. В. Заворуев	Сибирский федеральный университет, Красноярск, Россия; Институт вычислительного моделирования СО РАН, Красноярск, Россия
MIP-5098	Исследование влияния магнитных свойств аморфных сплавов на электромагнитное поле трансформаторов тока с короткозамкнутым замыканием	Ксения А Клименко	Омский государственный технический университет, г. Омск, Россия
MIP-5099	Тепломассообмен в узле наполнителя градирни с развитой поверхностью газожидкостного контакта	Дмитриев А. В., Мадышев И.Н., Хафизова А.И., Харьков В.В., Вахитов М.Р.	Казанский государственный энергетический университет; Казанский национальный исследовательский технологический университет, г. Казань, Россия
MIP-5100	Матричная модель энергоаудита	Измайлов Е Б, Амузаде А.С., Танкович Т.И., Шевченко В.В.	Сибирский федеральный университет, Красноярск, Россия
МИП-5101	Исследование отдельных параметров полупроводникового газоанализатора аммиака	Кучкаров О.А., Абдурахмонов И.Е., Бегимкулов Ж.Н., Мамирзаев М.А., Хамраева Д.А., Абдурахманов Э.	Самаркандский государственный университет, Самарканд, Узбекистан
МИП-5102	Разработка и исследование метрологических характеристик селективного термокаталитического датчика метана (природного газа)	Сидикова Х.Г., Абдурахманов И.Е., Мумунова Н.И., Холбоев О.Н., Абдурахманов Э.	Джизакский государственный педагогический институт, Джизак, Узбекистан; Самаркандский государственный университет, Самарканд, Узбекистан
МИП-5103	Анализ моделей предварительной фильтрации с помощью численного моделирования	Хусаинов Р.Р., Соловьева О.В., Соловьев С.А., Ахметвалеева Л.В.	Казанский государственный энергетический университет, г. Казань, Россия
МИП-5104	Нитридные солнечные элементы — повышение эффективности на основе моделирования	О Рабинович и С Подгорная	Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС», Москва, Российская Федерация
МИП-5105	Обеспечение безопасности и надежности автоматизированных производственных процессов опасных производств	Ковалев И.В., Кузнецов П.А., Лосев В.В., Сарамуд М.В., Ворошилова А.А., Андронов А.С.	Сибирский федеральный университет, Сибирский государственный научно-технический университет им. Решетнева, Красноярский государственный аграрный университет, Красноярский научно-технический совет РСНТУ, Красноярский комплексный авиационно-спасательный центр МЧС России, Красноярск, Россия
МИП-5106	Блок управления высоковольтной установкой рентгеновского микротомографа	А А Трубицын, Б А Полонский, Е. Ю. Грачев, Г. В. Давыдов, К. Д. Агальцов	Рязанский государственный радиотехнический университет, Рязань, Россия
МИП-5107	Химическая стойкость печатного цилиндра офсетного печатного оборудования	Ямилинец С.Ю., Журавлева Г.Н., Кондратов А.П.	Московский политехнический университет, Москва, Россия

Пост-релиз BATIMAT RUSSIA 2020

BATIMAT RUSSIA & GLOBAL DESIGN меняет форму представления компаний-производителей, а также способ сбыта товаров и услуг в этой отрасли.

В начале марта мы стали свидетелями трансформации знаменитой интерьерной выставки BATIMAT RUSSIA в новый формат выставки под названием Global Design.

Организаторы Batimat Russia & Global Design переосмыслили ценности, которые производители, поставщики и потребители хотят получить от участия в выставках. Классические выставки B2B не обращали внимания на конечных потребителей, которые, по сути, составляют ключевой элемент в развитии современного рынка. Смещение акцента на потребности конечных потребителей привело к целостному пониманию реальных проблем, с которыми сталкиваются строительные и интерьерные выставки.

Покупатель не просто приобретает шкаф или паркет, но воплощает в жизнь свою мечту об идеальном доме. Эта простая идея привела к сотрудничеству производителей и дизайнеров в воссоздании реальных жилых и общественных интерьеров на выставочных стендах.

Batimat Russia & Global Design представила 76 стендов реальных интерьеров, из которых 46 были отданы жилым помещениям (гостиные, входные группы, спальни, ванные, детские и ванные комнаты) и 30 — интерьерам общественных зон различного назначения: лаунж территории, бары, библиотека, апартаменты, гостиничные номера различных категорий, внутренний дворик и гольф-клуб.

Посетители, которых интересовали жилые интерьеры, имели возможность заказать понравившиеся товары с помощью QR-кодов и специального приложения или зайти на обычный стенд производителя, чтобы узнать больше об интересных товарах. Производители и дизайнеры получили реальный отклик на свои услуги и новинки в виде заказов или отложенного спроса.

За 5 дней мероприятие посетило более 25000 уникальных посетителей, на площади 16 700 кв. М было представлено более 800 брендов строительных и отделочных материалов, сантехники, мебели, декора, электротехнического и светового оборудования.м. Проведено более 120 мероприятий — лекций и мастер-классов для дизайнеров, архитекторов и частных покупателей на разных этапах ремонта.

Сочетание традиционного и нового подхода дизайнеров к представлению товаров, брендов и услуг не просто усиливают и дополняют друг друга. Как отметили все участники, новый формат вызвал большой интерес у профессиональных и частных потребителей и превзошел все ожидания.

gldes.ru

батимат-рус.com

Обратная связь

Участники BATIMAT RUSSIA & GLOBAL DESIGN

Виктор Осетский, Керама Марацци

«В BATIMAT нам нравится то, что они борются за своих клиентов, каждый год организуют все на высшем уровне»

Сергей Кравченко, La Redoute

«Это самое специализированное мероприятие, где можно получить все, что вы ожидали»

Екатерина Федорова, ОМ Паркет

«Сочетание работы дизайнера и производителей в создании настоящих жилых пространств на выставке — отличная идея! В первые дни выставки мы получили несколько хороших заказов как от частных клиентов, так и от дизайнеров.Многие встречи уже запланированы на следующую неделю »

Олег Петров, Silver Home

«Для производителей эта выставка дает возможность продемонстрировать свои возможности и новинки, которые нацелены на региональную дистрибуцию и профессиональные сообщества дизайнеров и архитекторов»

Сергей Зоднев, Бежко Освещение

«В этом году BATIMAT стал более профессиональным и комфортным»

Гиви Яшвили, Вайтцер Паркет

«Это концептуально насыщенная выставка, где собираются люди, чтобы обсудить готовые решения»

Анастасия Корчагина, Schneider Electric

«Выставка Batimat Russia не только показывает известных дизайнеров, но и открывает новые имена»

Дизайнеры

Есенина Кристина

«Мы действительно не ожидали, что он будет таким масштабным, и в первый день были немного шокированы всем происходящим. Честно говоря, вау! »

Ирина Чун

«Это первая подобная выставка в России, и она масштабная. Так что мне очень комфортно и приятно представить здесь свои работы »

Хорен Морозов

«Такие профессиональные выставки и тема HoReCa позволяют инвесторам сделать правильный выбор»

Анастасия Каспарян

«Очень рад, что меня пригласили выступить в Аллее Дизайнеров, сегодня важно идти в ногу с европейскими выставками, и Batimat Russia в этом преуспевает»

Ольга Подольская

«The Batimat Russia & Global Design помогает обычным людям изучать интересные идеи, узнавать о новых материалах и технологиях, которые здесь демонстрируют дизайнеры»

Мария Рублева

«Большое спасибо проекту за возможность показать клиентам, как мы можем работать на реальных примерах»

Яна Грошева

«Все стенды оформлены на высшем уровне и соответствуют европейскому рынку.Каждый дизайнер смог представить свои идеи, а посетители могли погрузиться в настоящие интерьеры »

Алена Власова

«Огромное спасибо организаторам, я получил огромный заряд позитивной энергии от участия в выставке. Я надеюсь, что в следующем году Batimat Russia & Global Design будет еще больше и круче! »

Посетителей

Мария Холодова

«Отличная выставка для вдохновения, новых идей по ремонту, встреч с дизайнерами.Идея объединить дизайнеров и продукты мне очень понравилась — это очень помогает определиться с выбором »

Артем Колупаев, соучредитель группы компаний «Академия дизайна»

«Недавно участие в интерьерных и строительных выставках показало, что это рецессивная, угасающая тенденция, но сегодня мы впервые увидели на Batimat новый формат — Global Design — и, честно говоря, нам это понравилось. Такая коллаборация производителей, дизайнеров, реализованная в интерьерах, была именно тем, что нужно рынку. Легче выбирать, легче покупать: по сути, это приводит к новой модели потребления, когда человек покупает готовое решение. Это формат будущего »

Ольга Михеева

«Поздравляю Batimat Russia & Global Design с новой концепцией, которая, с одной стороны, позволяет дизайнеру представить себя и свои проекты, а также показать себя поставщикам по-новому. В этом концепте есть все для покупателя — и интерьер, и материал.Это здорово! »

Дизайнерские экспозиции в формате салонов жилых и общественных интерьеров на BATIMAT RUSSIA & GLOBAL DESIGN

BATIMAT RUSSIA & GLOBAL DESIGN представила 76 стендов с настоящими интерьерами.

Из них 46 жилых помещений: входные группы и гостиные, спальни и ванные комнаты, детские и ванные комнаты. Для создания «живых» и одновременно детализированных интерьеров использовано 1083 изделия от 306 поставщиков отделочных материалов, мебели и декора.

Все посетители получили невероятное удовольствие — нечасто можно прогуляться по таким разноплановым фешенебельным и комфортабельным квартирам: примерить стилистическое решение, познакомиться с дизайнерами, подобрать комплектацию и сделать заказ. Организаторы предложили воспользоваться уникальным цифровым помощником, который позволяет мгновенно узнавать подробную информацию обо всех продуктах, используемых в проектах, с помощью QR-кодов, покупать или добавлять выбранные товары в избранное. Никакой кучи каталогов, буклетов и визиток!

Еще одним интересным и масштабным разделом выставки стала зона дизайна Hotel & Residence & Café Design Area — крутая, креативная, чувствительная к актуальным трендам в сегменте HoReCa.Посетители выставки могли не только увидеть, но и воочию убедиться в уникальных дизайнерских решениях, созданных известными и молодыми архитекторами и дизайнерами. В рамках выставки был представлен притягивающий цветом, формами и энергией гостиничный комплекс с отдельным входом, лаунж-зонами, баром, библиотекой, апартаментами, номерами различных категорий, внутренним двориком и гольф-клубом. Визуальные впечатления от представленных концептуальных пространств были усилены звуковыми и световыми инсталляциями. Все представленное на дизайнерских стендах было наполнено глубоким смыслом и продумано до мелочей.

Было представлено 30 концепций общественных интерьеров, отличающихся точными пропорциями, элегантностью, технологичностью, тактильным и визуальным ощущением комфорта. Помимо ярких эмоциональных образов, архитекторы и дизайнеры представили премьерные коллекции мебели и предметов декора, созданные в партнерстве с российскими и зарубежными производителями.

Экспозицию в формате шоурумов жилых пространств, HoReCa Design Area, стенды производителей и поставщиков за 5 дней мероприятия посетило более 25000 уникальных гостей, в том числе лидеры дизайнерского сообщества, топ-менеджеры производства и компании-поставщики, представители строительных компаний и, конечно же, частные заказчики.

BATIMAT RUSSIA & GLOBAL DESIGN стал не только самым атмосферным событием в сфере дизайна интерьеров, но и новым форматом презентации услуг и товаров на рынке строительных материалов, мебели и декора.

Мероприятия в BATIMAT RUSSIA & GLOBAL DESIGN

Всего с 3 по 7 марта было проведено более 120 мероприятий.

Лекции и мастер-классы прошли на трех площадках в круглосуточном режиме. Ведущие российские эксперты и отраслевые практики рассказали об основах дизайна, лайфхаках в ремонте и отраслевых тенденциях в программах, ориентированных как на специалистов, так и на потребителей рынка.

В рамках Batimat Construction Summit прошло более 17 деловых мероприятий: пленарные заседания, круглые столы, отраслевые конференции, интерактивные дискуссии, встречи, форум, на котором обсуждались наиболее актуальные вопросы, проблемы и пути их решения. Среди участников и спикеров: специалисты Федеральной антимонопольной службы России, Федерального казначейства, Сбербанка-АСТ, Минтруда России, Ассоциации Центризыскания, ФАУ ФТСН, ОАО ЦНС, ЕАЭС, Минстроя России, Главгосэкспертизы России, Оргкомитет конкурса «Регионы — устойчивое развитие», Российский экспортный центр, Московский фонд содействия кредитованию, НИУ МГСУ, г. Санкт-Петербург.Санкт-Петербургский архитектурно-строительный университет, Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, руководители более 10 профильных ассоциаций и другие эксперты.

Состоялся форум «Цифровая экосистема в строительстве» , на котором специалисты-практики поделились своим опытом и результатами перехода отрасли на цифровые технологии, обсудили трудности, с которыми столкнулись пионеры, экономические выгоды, которые отрасль ожидает от использования BIM, и многое другое.

Выставку и саммит открыло пленарное заседание с участием Волкова Д.А. (Минстрой России), Басин Е.В. (ТПП РФ), Яковлев В.А. (ПКР), Шамузафаров А.Ш. (RCC), Прядеин В.В. (НОСТРОЙ), Кравчук А. (Мосгосстройнадзор), Гольдбер М.А. (ДОМ.РФ), где обсуждалась стратегия развития отрасли. Непосредственное обсуждение наиболее острых проблем в строительстве длилось более 2,5 часов с участием представителей государственных структур и производственных компаний, экспертов.

В третий раз на BATIMAT RUSSIA 2020 прошли соревнования WorldSkills по специальности «Промышленный дизайн». Конкурсантами выступили участники движения WorldSkills Russia — представители различных чемпионатов, в том числе национальных, международных чемпионатов и юниорского чемпионата WorldSkills. В этом году техническое задание разработали специалисты направления «Мебельное производство». Отобранные экспертами проекты лучших моделей будут использованы в качестве технического задания и реализованы участниками навыка «Производство мебели» на одном из профессиональных чемпионатов WorldSkills в 2020 году.

Ранние молекулярные события в сборке матричных адгезий на переднем крае мигрирующих клеток

Клеточная наука изобилует красивыми изображениями, и мы демонстрируем их в Instagram! Найдите JCS и FocalPlane в Instagram, чтобы ознакомиться с историями и методами клеточной биологии.

Профессор Дерек Уолш — приглашенный редактор нашего нового специального выпуска «Клеточная биология взаимодействий хозяин-патоген». В интервью Дерек рассказывает нам о своей работе в области ДНК-вирусов, о влиянии пандемии на вирусологию и о том, чему его научила его роль в качестве приглашенного редактора.

---

«Если вы ученый и хотите добиться успеха, вы должны стать писателем».

Как ученые становятся мастерами рассказчика историй? Мы обратились к редакторам журналов, корректорам и участникам наших сайтов сообщества за советом о том, как улучшить вашу научную литературу.

---

Следуя теме нашего последнего специального выпуска, постдок Дженнифер Энн Блэк изучает стресс репликации и пластичность генома у Leishmania в лаборатории профессора Луиса Този в Сан-Паулу.Мы связались с Дженн (виртуально), чтобы услышать о ее переезде в Бразилию в разгар пандемии, ее исследованиях паразитов и о том, что ей нравится в «предпосветлении».

В нашем специальном выпуске Chandrakar et al. и Rosazza et al. представляют свою последнюю работу по Leishmania .

---

«Миллионы людей во всем мире продолжают считать, что Ужасная пандемия — это обман».

Крот продолжает говорить исследователям свои мудрые слова о том, как справиться с пандемией COVID-19.

---

Дополнительную информацию о мерах, принимаемых Journal of Cell Science для поддержки сообщества во время пандемии COVID-19, см. Здесь.

Если у вас есть какие-либо вопросы или проблемы, пожалуйста, не стесняйтесь обращаться в редакцию.

.