Разное

Курсы рисования в Екатеринбурге, курсы живописи и рисунка, обучение технике рисования маслом

Как хорошо быть художником! Ведь он может запечатлеть красоту окружающего нас мира в акварельных пейзажах, пастельных рисунках, а живопись маслом — это же вообще что-то невероятное! Иногда смотришь на картину — и так и хочется перешагнуть за границу багета и раствориться в этом удивительном мире, написанном на холсте талантливой и смелой кистью художника. Если Вы тоже хотите войти в число избранных счастливцев, которые могут свободно владеть кистью и красками и вас не пугают трудности, а решимость и любовь к рисованию переполняют сердце и душу, тогда Вы обратились по адресу! 

Программа курса «Живопись маслом»:

1. Основы перспективы. Предмет и пространство.

2. Основы композиции. Компоновка, центр, равновесие.

3. Материалы и техника рисования. Приемы рисования.

4. Конструктивное построение. Геометрический вид. Объем.

5. Свет и тень. Объем. Теневое пятно.

6. Этапность в создании изображения. Предмет и пространство.

7. Рисунок. Натюрморт. Два-три предмета. Параллелепипед, цилиндр, шар.

8. Конструктивное построение. Шестигранная призма.

9. Материалы и технические приемы формообразов.

10. Рисунок, натюрморт. Бытовые предметы + ткань – на плоскости.

11. Конструктивное построение. Бытовой предмет – разложение на составляющие.

12. Материалы и технические приемы формообразов. Драпировка. Уголь, соус, мел.

13. Рисунок. Интерьер.

14. Пленэр. Архитектурные формы. Пейзаж. Природные формы.

1. Холст на картоне или подрамнике –размер 40х50, 35х50
2. Разбавитель — пинен и льняное масло
3. Краски масляные «Мастер-класс» или Ладога:

• белила титановые
• кадмий желтый светлый или средний
• марс коричневый темный прозрачный
• голубая ФЦ
• ультрамарин
• бирюзовая
• кадмий красный светлый
• краплак розовый прочный

4. Кисти:

• Щетина плоская №12-15; щетина №6-8
• Синтетика круглая- №2 либо №3
• Синтетика плоская №6-9, 9-13;
• Кисть веерная №4-7.
• флейц строительный, d = 5см.

5. Газеты, тряпки.
6. Мастихин небольшой, слегка удлиненный (производство Италия).
7. Палитра деревянная, либо пластиковая без ячеек
8. Масленка двойная

Красивые рисунки масляными красками поэтапно для начинающих. Как начать рисовать масляными красками

Живопись — очень успокаивающее и прекрасное хобби. Взяв в руки краски и холст, можно замечательно расслабиться и забыть все накопившееся эмоции после тяжелого учебного или рабочего дня. Рисование помогает познать самого себя, улучшает усидчивость и моторику рук. Благодаря рисункам, человечество еще с древних времен имеет возможность познавать этот мир в разных оттенках и красках. Предоставленный ниже мастер-класс по живописи маслом поможет любителям данного искусства в совершенстве изучить секреты живописи.

История живописи

Живопись заново возродилась во времена средневековья. Тогда она стояла на одной ступени рядом с такими значимыми элементами искусства, как скульптура и архитектура. Заниматься таким творчеством, как рисование, было почетно и престижно, к тому же картины маслом на то время были настоящей драгоценностью.

В 17-18 веках живопись становится самостоятельным искусством. Образами на картинах становятся реальные люди и события, ведь католическая церковь утрачивает свои позиции. Пейзаж природы, красивые женщины, животные, птицы — вот что теперь начинает вдохновлять художников. Вскоре создаются школы живописи в Италии, Германии, Нидерландах, Франции.

В 19 веке и по сей день актуальным является живопись в стиле романтизм. Море — вот, что каждый художник считает за должное нарисовать. Сейчас существует масса нововведений в технике живописи маслом и огромное количество новых методов и техник. Это прекрасная возможность отобразить свой внутренний мир, свои эмоции, переживания и образы.

Необходимые материалы

Прежде чем приступить к созданию своего шедевра, необходимо подготовить следующие материалы и инструменты для начинающих:

— Масляные краски. Продаются поштучно либо в наборе, дешевле приобрести оптом в Интернете;

— Кисточки для рисования. Пригодится пара обычных из щетины разных размеров, а также пара колонковых, предназначенных для мелких деталей.

— Баночка разбавителя №3, льняное масло и драммарный лак для разведения красок.

— Мастихин.

— Палитра для красок. Желательно располагать цвета каждый раз в одном и том же месте. Благодаря этому совету, рука будет тянутся за нужной краской сама.

— Холст на картоне. Для более профессионального творчества можно приобрести холст с подрамником.

— Мольберт.

— Обычная вода в емкости для мытья рук и кистей.

Как изобразить море

В начале работы нужно подготовить пример картины, с которой будет списано изображение моря. Затем поставить холста на мольберт.

Сделать первые мазки на холсте, рисуя основной фон. Рекомендуется подождать до частичного высыхания. Таким замечательным способом можно написать картину масляными красками полностью, используя максимум фантазии и желания.

Во время окончания работы стоит определится с названием и обязательно поставить на изделии свои инициалы.

Картина прекрасно подойдет в качестве подарка близким, а также дополнить уютом любой интерьер.

Видео по теме статьи

Часть 1

Выберите краски. Сами понимаете, прежде чем нарисовать картину маслом, нужно приобрести масляные краски. Конечно, выбор красок в наши дни более чем широк, однако не стоит покупать дешевые краски. Да, вы сэкономите, однако дешевые краски, как правило, обладают качеством ниже среднего, из-за чего ваш художественный опыт будет… не самым приятным. Потратьте больше денег, но купите одну баночку качественных красок, а не 2–3 дешевых.

• Самый простой и основной комплект масляных красок должен состоять из следующих цветов: желтый кадмий, желтая охра, красный кадмий, малиновый ализариновый, синий ультрамариновый, титановый белый, марсианский черный. Комбинируя эти цвета, вы сможете создать на палитре любой другой цвет.
• Первым, скорее всего, у вас кончится белый, а потому купите его с запасом.
• Не покупайте «студенческие наборы». Цена может казаться заманчивой, но качество таких наборов… так себе. Кроме того, не покупайте наборы красок, к которым в комплекте идут кисти — кисти, скорее всего, окажутся дешевыми и некачественными.

1. Приобрести масляные художественные краски.
2. Вам понадобится разбавитель для красок.
3. Теперь дело за живописной основой – тем, на чем вы будете . Масляными можно рисовать на жесткой, полужесткой и эластичной основе. Жесткая основа — это , а также фанера, ДВП и ДСП, металлические доски. Полужесткая основа — картон. Эластичная основа — холст. Холст как живописная основа имеет наибольшее распространение. Лучше, если для первых своих опытов вы приобретете уже загрунтованный холст, картон или фанеру.
4. Желательно сразу приобрести мольберт и этюдник.
5. Для смешивания красок понадобится палитра. Купите пластмассовую, или используйте в качестве палитры белую тарелку, керамическую плитку.
6. Кисти — то, чем вы будете рисовать. Они большие, средние и мелкие, жесткие и мягкие, с плоским и с заостренным концом. Лучшие кисти — из волоса колонка, хорька и белки. На первое время купите 3-4 различных по размеру кисти.

Вот теперь у вас есть все, чтобы рисовать масляными красками. Конечно, хорошо еще приобрести какое-либо пособие по , познакомиться с понятием перспективы, основными свойствами цвета и света. Продумайте тему своей первой работы, композицию, перспективу, цветовую гамму, нанесите на холст, затем приступайте к рисованию маслом.

Обратите внимание

Карандаш для набросков рисунка применяйте с осторожностью, так как его острый кончик может повредить грунтовку холста.

Полезный совет

Смешивайте краски на палитре осторожно и постепенно. Для получения более светлых тонов используйте белый цвет либо лессировку.

Источники:

Мастихин – инструмент, позволяющий работать с масляными красками в новой технике. В отличие от кисти мастихин наносит на полотно большие мазки краски, делая картину более объемной и экспрессивной.

Давно мечтаете попробовать рисовать масляными красками, но не знаете, что для этого надо? Мы собрали 28 советов, которые помогут новичкам разобраться в этом деле. Желаем вам вдохновения!

1. Основной комплект масляных красок состоит из таких цветов: малиновый ализариновый, желтый кадмий, желтая охра, титановый белый, красный кадмий, синий ультрамариновый, марсианский черный. Из этих оттенков возможно создать любой другой цвет.

2. Покупайте белый цвет с запасом. Смешивая краски он очень быстро израсходуется.

3. Для приятного опыта рисования не жалейте денег на качественные масляные краски и инструменты.

4. Для первого опыта рисования достаточно купить пару-тройку кистей разных видов. К примеру, можно приобрести круглые, плоские и щетинные кисти разных размеров.

5. Можно использовать старые тряпки и банки для очистки кистей.

6. Не обязательно покупать для краски палитру, достаточно использовать дощечку или картонку.

7. В рисовании масляными красками есть правило: густое на жидкое. Для первого слоя покупайте растворитель. Наносите густой слой поверх него.

8. Рисуйте в хорошо освещенном естественным светом месте. Иначе потом цвета могут отличаться от тех, которыми они казались при специфическом свете.

9. Мольберт настраивают по росту и вашему положению так, чтоб сидеть было без дискомфорта и труда.

10. Масляные краски сложно вывести с ткани. Поэтому надевайте вещи, которые не жалко.

11. Для начала на холсте следует разместить эскиз карандашом или углем. Постройте композицию.

12. Для придания рисунку реалистичности определите, где будет источник света. Так вы сможете легко изобразить затемненные и освещенные участки, тени, полутени, блики.

13. Светлый окрас получается за счет добавления белого цвета, тень — за счет добавления черного.

14. Для того, чтобы краска не была такой густой, смешайте ее со скипидаром или льняным маслом. Добавляйте их к краске потихоньку, чтоб получить ровно ту консистенцию, которая вам нужна.

15. Не торопитесь наносить второй слой. Дайте краске подсохнуть. Обычно это 3 дня.

16. Учитесь составлять смеси красок. Добавляйте слои краски так, чтоб соседствующие краски плоской кистью можно было смешать. Мазок должен идти по направлению смешивания.

17. Чтоб сделать глазурь, вам понадобится 1/3 льняного масла, скипидара и масляного лака. Смешайте их и вы получите прозрачный цвет, который можно смешивать с другими красками для получения глазури.

18. Для создания эффекта более прозрачной фигуры можно использовать кисть с натуральной щетиной. Нанесите на холст точки кистью под углом 90 градусов.

19. Для создания густого слоя краски используйте мастихин. Размажьте краску ножом по холсту. Это лучшее средство для передачи движения и рисования ландшафта.

20. Краски сохнут около 3 дней. Воспользуйтесь этим временем для того, чтоб критически оценить рисунок. Вы сможете подправить картину или полностью стереть детали.

22. Кисти очищайте с помощью скипидара и старой тряпки. Оттирайте краску, пока вода, стекая с кисти, не станет прозрачной. Если краска засохнет на кисти, то инструмент вряд ли что-то спасет.

23. Картины сушатся от 3 и больше месяцев. До тех пор оставьте ваше творение в хорошо проветриваемом месте, где картину никто не потревожит.

24. После того, как ваша картина высохнет, ее следует покрыть лаком. Вы защитите свою картинку и цвета от выгорания.

25. Старайтесь не использовать цвет “Черная слоновая кость” для фоновых покрытий, ведь он очень долго сохнет.

26. Льняное масло не используют для светлых красок. Иначе они пожелтеют.

27. Для того, чтоб оттереть масляную краску с рук, воспользуйтесь другим маслом (детским или оливковым). Оттирайте краску тряпкой и не мойте руки, пока не ототрете окончательно.

28. Наносите краски на предполагаемые места, а затем кистью смешивайте их, пока не получите удовлетворяющую вас градацию.

Живопись маслом — одна из самых интересных, многогранных и долговечных техник живописи.

Краски

Главная отличительная черта этого вида живописи — краски. Их производят смешивая растительное масло (льняное или маковое) с цветными пигментами. Период высыхания красок очень длительный (от 3 до 30 дней). Такое свойство этого художественного материала имеет свои преимущества и недостатки.

Растворитель

Растворитель для масляных красок скипидар или уайт-спирит. Поскольку эти вещества обладают очень резким запахом, сейчас в художественных магазинах можно приобрести очищенные растворители без запаха. Часто для разбавления масляных красок используют тройник (смесь льняного масла, скипидара и лака).

Холст

Масляные краски очень стойкие и долговечные. Чаще всего маслом пишут на холстах натянутых на деревянные подрамники. В качестве холста используют льняную или хлопковую ткань, покрытую несколькими слоями специального грунта. Об особенностях и правилах подбора полотен на подрамниках вы узнаете из публикации . Маслом рисуют и на специально подготовленной основе из дерева, ДВП, фанере, шелке, камне, бумаге и даже на штукатурке.

Мольберт

Также вам понадобится мольберт — это очень удобное приспособление для работы на холсте. Они бывают самых разных видов, от больших громоздких и устойчивых, до маленьких складных и легких, с которыми удобно путешествовать. Для любителя-новичка достаточно складной треноги.

Палитра

Краски смешивают на палитре, в качестве которой может подойти покрытая лаком деревянная доска, стеклянная поверхность, холст небольшого размера, или гладкая поверхность из пластика. На палитре вы сможете смешивать разные краски и получать необходимые цвета и оттенки. Как это сделать вы узнаете из публикации . Чтобы палитра служила вам долго — содержите ее в чистоте, короткая инструкция подскажет как это сделать.

Интсрументы

Для того, чтобы написать картину масляными красками — используют различные художественные инструменты: кисти, мастихин, тряпки, пальцы или другие экспериментальные приспособления (лезвия, целлофан, валик и т. п.).

Картины маслом пишут за один сеанс — алла прима, или в несколько подходов.

Лак

Для защиты красочного слоя такие работы покрывают специальным лаком. Поскольку масло сохнет достаточно долго, лучше всего это сделать через 2-3 месяца после написания картины, в зависимости от толщины слоя краски.

Мастер класс «Живопись маслом для начинающих»

8 февраля я проснулась с чувством легкой тревоги. Последний раз я пыталась рисовать классе в 3ем. Может в 5ом. Ну и сына пятый год пытаюсь научить рисовать. Но скажу честно, у него уже сейчас получается куда лучше, чем у меня).

“А вот я приду — и у меня ничего не получится”, “У всех будет красиво, а у меня — как курица лапой”, что-то подобное роилось в моей голове. Но я вам обещала — и пошла на свой первый в жизни мастер класс по живописи маслом)

Дома я выбрала 2 картины, которые мне нравятся, чтобы попробовать их написать (не нарисовать! прошу обратить на это внимание)).

В арт-мастерской меня встретили тепло, и так, знаете, по домашнему: чай-кофе-печенье, все радушные, на стенах — работы учеников — очень приятная атмосфера!

Мне предоставили 4 теки с известными картинами, чтобы я выбрала ту, которую захочу повторить, все необходимые материалы — холст, карандаши, кисти, растворитель, и 3,5 часа времени только на меня и творчество. Меня в творчестве)

Для меня самой стало большой неожиданностью, что я отложила запланированные картины и выбрала “Ты и я” Евгении Гапчинской) И пусть меня простит мастер, но её ангелочков я немного видоизменила, исходя со своей жизненной истории)

Кроме меня, были еще 2 девушки, что тоже большой плюс. Учитель Люся каждому уделила максимум своего времени, отвечала на все вопросы, направляла, подсказывала и вдохновляла)

По началу я не могла справиться с кисточкой, делала однообразные мазки, боялась смешивать цвета на палитре, но потом мой внутренний ребенок победил, я перестала думать о результате и просто отдалась процессу). И только тогда все стало получаться!

3 часа пролетели очень быстро, и вот, я отхожу от своей рабочей поверхности, смотрю на расстоянии на свою работу — и не верю!)

Казалось бы, вот только что передо мной лежал белый, запечатанный холст, а сейчас на меня смотрят два ангелочка, которые оторвались от земли) В голове сразу запел Вакарчук и “а я на нееееебі….”)

Не шедевр, я согласна, но для меня это очень дорогая и ценная картина, сотворенная моими руками) И уж поверьте, если я смогла, то каждый из вас сможет!

Я очень советую посетить этот МК! Даже если вы думаете, что рисование — это вообще не про вас и что у вас никогда не получится! Это такая радость, правда!

Кстати, скоро же 14 февраля! Если вы в замешательстве “Чем удивить своего/свою любимого/любимую?”, то у меня для вас есть идея! В мастерской проходят романтические арт-свидания, на которых вы сможете вместе со своим любимым человеком нарисовать картину) Одну на двоих или каждый — свою, но будучи рядом) Вы думаете, что полностью изучили свою половинку? Пригласите его/её на такое свидание, я уверена, вы вдруг осознаете, как много вам еще не известно друг о друге !

Мастера обещали меня вдохновить, раскрыть мои таланты и подарить яркие эмоции — и у них это получилось сполна! Спасибо relax. com.ua, спасибо моему учителю Люсе и спасибо Любви, которая вела мою руку в этом творческом процессе)

Заказать мастер класс вы можете у нас на сайте, вот здесь. 

Вдохновения вам, друзья!

Как использовать масляную пастель: подробное руководство для начинающих

Для художников масляная пастель — одна из самых молодых. Он был разработан в начале двадцатого века, хотя утверждение, что его изобрел Пикассо, не совсем верно — на самом деле он был впервые разработан как среда для детей в Японии. (Однако испанский мастер работал с французским производителем Sennelier в 1940-х годах над созданием своей линии масляной пастели художественного уровня, которая сейчас используется во всем мире.)

Масляная пастель сегодня популярна среди художников благодаря своей смелости и непосредственности. Некоторые художники используют их в качестве основы для своих картин, написанных маслом, но они также могут создавать красивые рисунки сами по себе. Они очень портативны, поэтому являются отличным инструментом, который можно положить в сумку, если вы любите рисовать на открытом воздухе.

Но масляная пастель может быть сложной задачей, особенно для тех, кто больше привык к живописи. Хотя существует множество переходов между масляной краской и масляной пастелью, каждая из них работает по своим правилам.С пастелью у вас есть ограниченное количество цветов на выбор, поэтому вам нужно быть избирательным и понимать, как можно накладывать пастели и манипулировать ими.

В нашем руководстве по рисованию масляной пастелью мы расскажем вам обо всем, что вам нужно для работы с этим веселым, спонтанным средством, в том числе о том, как растушевывать и рисовать. Далее следует наш выбор лучших масляных пастелей для покупки.

Ищете другие руководства для начинающих? Взгляните на наши руководства по акварельной живописи для начинающих и акриловые краски для начинающих, а также на наше руководство для начинающих по рисованию маслом и наше руководство по гуаши для начинающих.

Что такое масляная пастель?

Масляная пастель — это палочка из пигмента, связанная смесью воска и невысыхающего масла, например льняного масла. Именно добавление масла (в отличие от восковых мелков) придает масляным пастелям уникальный характер: они могут быть довольно шелушащимися при прямом нанесении, но с ними также можно работать с помощью ряда методов и создавать несколько слоев цвета.

Следует отметить, что масляная пастель может испачкаться. Цвета имеют обыкновение переходить в пастель, и, как и картина маслом, они легко растекаются.Убедитесь, что вы работаете в старой одежде и имеете под рукой рулон бумаги.

Как смешивать масляную пастель

Масляная пастель легко смешивается. Смешивая рисунок или его части, можно добиться множества эффектов, особенно когда это делается в отличие от грубо неровных отметин наверху. Есть несколько способов смешать масляную пастель вместе.

• Пастель на пастели. Масляную пастель можно накладывать друг на друга и растирать, чтобы они смешались по цвету. Однако это нужно делать сдержанно: вы обнаружите, что ваша поверхность имеет пороговую точку, когда она просто не принимает больше цвета.
• Пальцы. Это то, что вам нужно делать осторожно, так как вы можете легко стереть натуральный жир с пальцев на пастели. Лучшим выбором будет растушевка.
• Пенопласт для изоляции труб. Это не то, что вы купите в местном художественном магазине, но это удивительно популярный предмет среди художников масляной пастели: он превосходно сглаживает цвета.
• Любой разбавитель масляной краски. Скипидар или другой минеральный спирт, нанесенный жесткой кистью, дает фантастический способ размазать масляной краской скрытые пятна на бумаге. Он очень быстро сохнет, но является токсичным материалом, поэтому с ним следует обращаться осторожно.

Как рисовать масляной пастелью

Лучший способ научиться рисовать масляной пастелью — это создать несколько быстрых этюдов и поэкспериментировать с нанесением отметок и различными техниками наслоения. Вы быстро почувствуете, как ведет себя масляная пастель и чего с ее помощью можно добиться.

Вот несколько советов для начала:

1. Работа от светлого к темному . Темные масляные пастели можно накладывать поверх более светлых, но не наоборот. При рисовании объекта учитывайте его светлые и средние тона, прежде чем, наконец, перейти к самым темным темным.
2. Царапина назад . Мастихин или конец кисти — оба отличные способы процарапать детали на вашем рисунке — техническое название этого — «сграффито».Вы можете раскрыть цвета из предыдущих слоев.
3. Тщательно выбирайте цвета. У вас есть конечное количество цветов для работы, поэтому вы должны применять их стратегически. Дополнительные цвета — синий и оранжевый; красный и зеленый; желтый и фиолетовый — можно использовать вместе для создания привлекательных эффектов.
4. Следите за чистотой рук во время работы. Масляная пастель легко снимается с рук, поэтому во время работы мойте их водой с мылом. Если вам нужно положить руку на произведение искусства, чтобы рисовать, положите под него лист бумаги для вырезок.
5. Избегайте нанесения грязного цвета. Чем больше вы накладываете пастель, тем больше на ней будет грязных, перекрестно загрязненных кончиков. Пока вы работаете, держите под рукой еще один лист макулатуры — вы можете использовать его, чтобы стереть запачканные кончики пастели, прежде чем нанести чистый мазок незагрязненного цвета на свои работы.
6. Храните большие наборы масляной пастели в хроматическом порядке. Доверьтесь нам, вы будете благодарны в долгосрочной перспективе.

Масляная пастель — прекрасная возможность продемонстрировать смелые цвета.Для нашей демонстрации масляной пастели ниже мы использовали эталонную фотографию осеннего дерева Котволдс.

Лучшая масляная пастель купить

Масляная пастель — определенно тот предмет, на который можно потратить немного больше. Бюджетные наборы масляной пастели, как правило, содержат большое количество воска и мало пигментов. Вы обнаружите, что они менее насыщенные по цвету и менее многослойные: они не стоят усилий.

Для нашей демонстрации мы использовали базовый 24-цветный набор от Faber-Castell, который является отличным и недорогим вариантом для начинающих.Однако наиболее уважаемым брендом масляной пастели является Sennelier, которая выпускает очень заманчивую 48-цветовую гамму. Этот набор художественных пастелей станет довольно эффектным подарком любому художнику масляной пастели, которого вы знаете.

Купите флакон с фиксатором в виде спрея. Это предотвратит растекание или выцветание вашего рисунка во время хранения. Вы также обнаружите, что, исправив поверхность рисунка, вам будет проще применять другие цвета.

В качестве минерального спирта для смешивания мы рекомендуем Zest It — негорючий и нетоксичный разбавитель на основе цитрусовых.Это гораздо более безопасная альтернатива для домашнего использования, чем скипидар или уайт-спирит, и он имеет гораздо более приятный запах.

Масляную пастель можно наносить на бумагу самых разных сортов. Предлагаем вам попробовать самые разные фактуры и цвета. Масляная пастель особенно хорошо работает на тонированной бумаге серого или нейтрального цвета: вы обнаружите, что светлые цвета выделяются больше. Один из наших любимых брендов бумаги, Strathmore, производит широкий ассортимент бумаги, хорошо подходящей для рисования пастелью.

Теперь вы готовы приступить к созданию собственной масляной пастели.Удачи!

Ищете другие художественные материалы для покупки? Ознакомьтесь с нашими руководствами по лучшим акварельным краскам, лучшим акриловым краскам и лучшим планшетам для рисования для начинающих.

40 картин масляной пастелью для начинающих

Картина — это тихая поэзия! Вы новичок в этом мире и не знаете, с чего начать? Не волнуйся. Позвольте мне сказать вам одну вещь: вы великолепны, и у вас есть все навыки, чтобы выразить это и изложить это на куске страницы. Когда дело доходит до масляной пастели для начинающих, это становится трудным, так как есть вероятность, что вы можете создать много беспорядка, если не будете хранить цвета в безопасности. Поскольку это ваш исходный текст, вам следует выбирать цвета хорошего качества, мягкие, яркие и гладкие. Не забудьте сохранить старую ткань, смешивая масляные пастельные тона. Теперь, когда мы говорим о картинах масляной пастелью для начинающих, я бы посоветовал вам использовать неподвижные изображения, основные формы или фигуры. Это не будет «Совершенный», но ваше начало больше зависит от силы духа.

Мир полон оптических иллюзий. Есть три типа оптических иллюзий, а именно:Помните то время, когда все, что мы знали, было рисовать пейзаж? Вы когда-нибудь думали, что это может быть так великолепно? Как новичок, вы всегда можете согласиться с этой идеей. Он также поможет вам научиться смешивать основные цвета.

С каждой идеей, которую вы изливаете на бумаге, вы идете на шаг впереди. Когда мы говорили о фотоснимках. Цветы — лучшее, с чем вы можете пойти. Это некоторые основные формы и узоры, которыми мы славимся с тех пор, как начали ходить в школы.Так что экспериментировать с ними становится проще. Эта картина — всего лишь пример, который вы можете использовать и с другими цветами. Попробуйте придать им свои цвета, когда вы создаете в них свой собственный мир.

Как естественно выглядит эта картина. Вот что делают масляные пастели для начинающих с вашим талантом. Продолжайте и бросайте самые яркие цвета на свою простыню и извлекайте из нее лучшее.Эта картина простая и поможет вам многому по ней научиться.

Сколько трипов в этом на самом деле? Живопись уносит вас в свой собственный мир с помощью игры некоторых цветов. У вас, как у новичка, тоже есть это влияние. Вам нужно убедиться, что вы не смешиваете слишком много цветов вместе, так как это может лишить картину красоты. Нормальные деревья и смешение цветов — это все, что вам нужно для этой картины масляной пастелью для начинающих.

Обаятельная дама — так я бы назвал ее. Если вы заметили, то заметите, что в контуре используются темные цвета. Не стесняйтесь обводить свои картины, а затем раскрашивать. Попробуйте поработать с человеческими органами, так как это поможет вам лучше импровизировать свои картины масляной пастелью для начинающих.

Вокруг галька и галька.Форма, цвета, идея! На этой картинке все так идеально. Это произведение искусства может занять у вас много времени, так как вы будете красить каждый камень особым образом, чтобы он выглядел уникально. Так выглядит безупречная картина. Просто и элегантно.

Живопись — это скорее точность и импровизация ваших идей. Может быть сложно начать рисовать масляной пастелью для начинающих с идеального произведения, но постепенно вы научитесь этому, и ваши руки начнут любить работу. Живопись говорит о вашей сути, поэтому она будет более здоровой, если вы больше сосредоточитесь на своей идее, а цвета, которые вы используете, должны соответствовать этой идее. Избегайте слишком большого количества смешивания в начале, так как это может испортить вашу картину. Практика и практика. Ой! Вы только что осознаете, что готовы написать свой первый неповторимый рисунок? Вот так!

40 Креативные картины масляной пастелью для начинающих

Последний раз этот пост был обновлен 30 марта 2020 г.

Пастель — это удивительное средство для рисования, оживляющее картины.Лучшее в пастельных красках — это то, что они чистые и не грязные. И знаете что, вам не нужно много инструментов для рисования, чтобы работать пастелью. Имея такое множество преимуществ, нет причин, почему бы вам не создать пару произведений искусства пастельными красками. Но если вы новичок, то наверняка поймете, как сложно придумывать идеи для рисования. Мы понимаем это и предлагаем вам некоторые из самых простых и картин масляной пастелью для начинающих. Кроме того, здесь мы представляем несколько красивых примеров исторических картин.Если вы художник, то взгляните на эти картины. Посмотрите на варианты —

Красивые картины масляной пастелью для начинающих

Skyline

Источник изображения

Источник изображения

Источник изображения

Есть много картин масляной пастелью для начинающих , , но когда дело доходит до сверхлегких композиций, ничто не может сравниться с горизонтом. Да, нарисовать горизонт пастелью очень просто.На самом деле вам не нужно много опыта. Кроме того, вам нужно будет просто визуализировать, как выглядит горизонт. Если вы можете ясно визуализировать, все в порядке. Лучшее в том, чтобы попробовать эту композицию для новичка, — это то, что вы можете раскрасить ее разными способами.

A Пляж

Источник изображения

Источник изображения

Источник изображения

Когда дело доходит до масляной пастели для начинающих , единственное, что любит думать новичок, — это пляж.Пляжи не только просто красить, но и очень красиво смотреться. Если вы думаете нарисовать детальную пляжную сцену с людьми, продавцами кокосовой воды, зонтиками и прочим, тогда просто откажитесь от этого плана, так как для этого потребуется много опыта. Начните с простого — нарисуйте пляж без людей и предметов. Воды, прилегающий участок земли и несколько деревьев более чем достаточно для вашего первого рисования пастелью на пляже.

Натюрморт

Источник изображения

Источник изображения

Источник изображения

Если вы присоединитесь к уроку рисования, вас, вероятно, попросят нарисовать неподвижные объекты в качестве вашего первого задания по рисованию пастелью. Картина натюрморта пастелью дает вам представление о светотени и о том, как предметы выглядят в разных условиях освещения. Это чрезвычайно важно, если вы хотите создавать сложные работы в пастельных тонах. Возьмите яблоко, грушу или мяч. Объект должен быть небольшим и управляемым новичком. Других ограничений нет. Натюрморт «Натюрморт» — это картины, на которых художник или художник изображает интимные предметы, которые являются частью нашей жизни в ограниченном пространстве.

Геометрические узоры

Источник изображения

Источник изображения

Источник изображения

Геометрические узоры выглядят потрясающе. И знаете что, их очень легко раскрасить. Старайтесь не использовать линейку при рисовании прямых линий. Это повысит вашу точность и управляемость. Кроме того, вы будете поражены результатами. Потрясающе смотрятся геометрические композиции в пастельных тонах. Хотя люди тоже создают такие рисунки акварелью и масляными красками, в пастельных красках есть волшебство.

Силуэты

Источник изображения

Источник изображения

Источник изображения

Силуэты — это любимая композиция любого художника. Но задумывались ли вы, почему художники любят создавать силуэты на своих полотнах? Да, благодаря магии, которую они создают. Кроме того, их очень просто раскрасить. Если вы художник начального уровня и хотите нарисовать силуэт, просто сделайте это. Для рисования силуэта не обязательно иметь много художественных знаний.Все, что вам нужно, — это немного терпения и отличная идея для воплощения в жизнь!

Абстрактные картины масляной пастелью

Источник изображения

Источник изображения

Источник изображения

Хотя акварель и масляные краски лучше подходят для абстрактной живописи, пастель не отстает. Вы можете создавать удивительные картины пастелью в абстрактном жанре. Но визуализация здесь снова чрезвычайно важна. Кроме того, у нас есть несколько простых идей абстрактной живописи, которые вы можете примерить. Изучите эти идеи и создайте шедевр из абстрактных картин.

Источник изображения

Источник изображения

Источник изображения

Источник изображения

Источник изображения

Источник изображения

Источник изображения

Источник изображения

Источник изображения

Источник

Источник изображения

Источник изображения

Источник изображения

Источник изображения

Источник изображения

Источник изображения

Источник изображения

Источник изображения

Источник

Источник изображения

Источник изображения

Когда дело доходит до масляной пастели для начинающих , , вышеупомянутые, вероятно, лучший выбор.Для новичка не существует такой упрощенной идеи рисования пастелью, как приведенные выше. Так что попробуйте их и отточите свои навыки рисования пастелью. Вот несколько идей для рисования акварелью. мы также можем сделать очаровательные акварельные картины животных. Отъезд —

Рисунок для масляной живописи

Новичок в масляной живописи может беспокоиться о нанесении первой линии на белую художественную поверхность. Пустой холст может сбивать с толку, что может привести к долгим размышлениям о том, где разместить этот важнейший знак.Как лучше всего начать рисовать маслом?

Набросок масляной картины

Методы рисования для рисования

Художник может сделать различные вещи, чтобы разрушить чары пустого холста. Нет необходимости проводить андерграунд от руки (если вы не чувствуете себя достаточно уверенно для этого). Во-первых, включите свет, используйте мягкий карандаш и убедитесь, что ластик податлив и чистый. Это сохранит поверхность полотна. Не беспокойтесь об ошибках на начальных этапах. Ключ к хорошей оценке — делать честные визуальные оценки, а затем работать над точностью. Можно использовать другие методы рисования, такие как метод сетки или использование увеличителя или видоискателя. Более подробно методы рисования рассматриваются в другой статье на этом сайте, которую можно использовать в дополнение к этой статье.

Нижний эскиз к масляной картине

Хорошие фотографии или распечатки имеют решающее значение для хорошего рисунка. Фотография должна быть четкой и содержать достаточно визуальной информации, чтобы художник не был вынужден «заполнять пробелы». В случае зарисовок пейзажей или неба точность не имеет первостепенного значения; художник может придать рисунку выразительность и немного отклониться. Но портретная живопись и анималистическое искусство требуют большей точности.

Руководство по рисованию для начинающих

Никогда не используйте шариковую ручку или маркер для рисования, так как пигмент просочится сквозь масляную краску.Это заставит художника добавить еще один слой краски, что приведет к появлению нежелательных участков на картине. Лучше использовать мягкий карандаш или разбавленную акриловую краску, нанесенную мелким соболем. Такие среды легко покрываются финальной масляной краской. Подглазурка для масляной живописи.

Советы по началу масляной живописи

Вы можете нанести тонкий слой акриловой краски на нижний рисунок, но убедитесь, что линии все еще видны. Подглазурь (также известная как имприматура) избавит от подавляющей белизны художественной поверхности.Для подглазурки чаще всего используют земляной или нейтральный цвет. Такой средний тон поможет точно определить истинную тональную ценность масляной краски при нанесении (поскольку нанесение краски на белую поверхность сделает ее темной независимо от истинной тональной ценности цвета). Смешайте несколько капель акриловой краски в кастрюле и смешайте с несколькими каплями воды, пока она не станет немного жидкой. Наносить широкой кистью.

Работа от темного к светлому

Первый этап масляной живописи

Масляную картину необязательно начинать на белом холсте от руки. Некоторые препараты могут быть использованы для уменьшения побочных эффектов белой художественной поверхности и уменьшения беспокойства по поводу рисунка. Важны хорошие визуальные ресурсы. Примите скетч не будет четким с ходу. Воспользуйтесь мягким карандашом и включите свет. Нанесение имприматуры нейтрального цвета убьет белизну холста или доски. Такие препараты помогут легче нанести первый след от кисти.

Пейзажный рисунок масляной пастелью Easy

Мобильный телефон, планшет, настольный компьютер в оригинальном размере, вернулся к пейзажному рисунку масляной пастелью. Пейзаж для рисования для начинающих. Горный пейзаж, рисование масляной пастелью, на YouTube. Фото-пейзаж, для рисования. Легкий для начинающих.

Простые рисунки масляной пастелью на Paintingvalley Com Explore

Скачать эскиз, как рисовать горный пейзаж Easy I Easy Oil

Идеи для рисования пейзажей, цветные, чтобы нарисовать гору масляной пастелью

203

Пейзажный рисунок масляной пастелью легкий .

Все лучшие пейзажные цветные рисунки масляной пастелью 39 собраны на этой странице.
Рисование масляной пастелью — это увлекательное занятие, сочетающее в себе свойства восковых мелков и пастели.
Пейзажный рисунок масляной пастелью и др.

Начинающие рисование горного пейзажа масляной пастелью легкий рисунок ландшафта масляной пастелью цветной рисунок ландшафта масляной пастелью цветной рисунок ландшафта масляной пастелью простой пейзажный рисунок масляной пастелью простой пейзажный рисунок масляной пастелью.
И хотя конечный результат может быть красивым, масляную пастель немного сложнее использовать и растушевывать.
Красивые пейзажи рисунки простой пастельный учебник как нарисовать деревенский пейзаж масляной пастелью фото красивые пейзажи рисунки простой пастельный учебник как нарисовать деревенский пейзаж масляной пастелью изображение красивые пейзажи рисунки простой пастельный учебник как нарисовать деревенский пейзаж масляной пастелью галерея.

Как рисовать масляной пастелью.
Пейзажный рисунок масляной пастелью как рисовать пейзаж масляной пастелью для начинающих несложно.
Рисование пейзажей масляной пастелью. Подробнее о рисовании пейзажей масляной пастелью. Рисование пейзажей масляной пастелью. Простой пейзажный рисунок масляной пастелью. Простой пейзажный рисунок масляной пастелью.

Как нарисовать.

Playtube Pk Ultimate Video Sharing Website

Как рисовать пейзаж масляными пастельными красками шаг за шагом

Oil Pastel Nature Drawing Drawing Doge

Youtube Mountain Landscape Рисование масляной пастелью Сценарий Простой и

Картины масляной пастелью Идеи для рисования в 2019 Рисунки масляной пастелью

Как рисовать пастелью Пейзаж шаг за шагом Easy Draw Youtube

Рисунок пейзажа Как рисовать Пастельный пейзаж

Пейзажный рисунок Шаг за шагом Пастельная живопись How To Wallpaperzen Org

Шаг за шагом пастельный рисунок Африканский закат Шаговый рисунок с

Пейзажный рисунок масляной пастелью Easy

42 Легкие рисунки масляной пастелью и идеи для рисования

Легкие рисунки природы масляной пастелью Легкие рисунки природы

Простой рисунок масляной пастелью на Getdrawings Com Бесплатно для личного пользования

Как использовать масло Пастель

Как нарисовать пейзаж с лунным светом и ночным деревенским пейзажем масляной пастелью Step By

Рисунки масляной пастелью Easy At Paintingvalley Com Explore Collection

Рисование масляной пастелью Liberty Некоторые советы для начинающих The

Как рисовать пейзаж с масляной пастелью шаг за шагом легко

Простой пейзаж масляной пастелью Рисунок ландшафта для начинающих

Как рисовать лунный свет масляной пастелью шаг за шагом Step Easy

Easy Oil Pastel Art Oi l Пастельные пейзажи Художественные проекты 2-го класса

Пошаговый пейзажный рисунок масляной пастелью для начинающих

Пейзажные изображения для рисования Легкий пейзажный рисунок Цвет ландшафта

Масляная пастель Сценарные изображения Рисунки

Простой рисунок пейзажа масляной пастелью для начинающих, шаг за шагом

Рисунок пейзажа масляной пастелью Легкий

Как рисовать пейзаж лунной светлой ночи масляной пастелью шаг за шагом

Как нарисовать пейзаж масляной пастелью шаг за шагом очень просто

Рисование пейзажа легко в Paintingvalley Com Изучите коллекцию

Как нарисовать пейзаж масляной пастелью шаг за шагом Очень просто

3 способа Рисовать масляной пастелью Wikihow

Масляная пастель для рисования на закате в Getdrawings Com Бесплатно для личного использования

Цветной пейзаж с масляной пастелью в Getdrawings Com Free

Как рисовать пейзаж С масляной пастелью Step By Step Very

Легкий урок рисования кошек масляной пастелью

Давайте отметим Международный день кошек с нашими детьми простым уроком рисования кошек масляной пастелью, чтобы создать великолепное кошачье искусство!

Легкий урок рисования кошек масляной пастелью

Международный день кошек отмечается 8 августа. День был учрежден в 2002 году Международным фондом защиты животных, чтобы побудить нас узнавать о кошках, помогать им и защищать их.

В последнее время кошки стали сенсацией в социальных сетях — достаточно взглянуть на #catsofinstagram и вирусные видеоролики о кошках на YouTube и Facebook.

Давайте сегодня прославим кошек в искусстве, создав наши собственные изображения кошек.

В этом уроке вы:

:: узнаете об известном искусстве с изображением кошек

:: исследуете масляную пастель и акварельные краски

:: работу с формой и узором

:: создадите собственное искусство кошек

Необходимые материалы

:: белая карта или акварельная бумага

:: масляная пастель

:: акварельные краски

Ribot_Theodule_The_Cook_And_The_Cat Эта работа находится в открытом доступе

Известные кошки

художники включили кошек в свои картины.Щелкните следующие ссылки, чтобы увидеть примеры.

Когда вы смотрите на произведения искусства, ответьте на следующие вопросы:

• Что вы видите?
• Какими словами вы бы описали кошку на каждой картине?

Кот, ловящий птицу Пабло Пикассо

Черный кот Теофиля-Александра Стейнлена

Джули Мане также известна как L’enfant au chat by Pierre Auguste Reno И Кот от Ribot Theodule

ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ПРОЕКТ :: УЗОР КОШКИ

Давайте создадим собственные изображения кошек, используя масляную пастель и акварельные краски.

Начните с масляной пастели, чтобы нарисовать простой контур кошки: голову, туловище и хвост.

Затем нарисуйте кошку морду.

Глаза у них открыты или закрыты?

Они улыбаются?

Не забудьте про усы!

Вы можете расположить кошку по своему усмотрению: сидя, лежа, стоя.

Затем используйте масляную пастель, чтобы заполнить участки вашей кошки формами и узорами.

Возможно заполнить уши, хвост, лапы и туловище.

Используйте такие формы, как круги и треугольники, а также прямые и изогнутые линии.

Вам не нужно придерживаться естественных отметин или делать реалистичную кошку, будьте безумны и свободны со своими узорами и сделайте художественного кота.

Вы можете использовать масляную пастель одного цвета или выбрать ее.

Возможно, вы захотите раскрасить некоторые участки цветными блоками, но оставьте немного места для краски.

Наконец, смажьте всю кошку акварельной краской, покрыв ее целиком.

Вы заметите, что масляная пастель сопротивляется акварельной краске, выделяя ее на окрашенных участках.

Вы можете выбрать, какой цвет краски использовать.

Вы можете создать радужного кота, используя последовательность цветов по всей вашей кошке…

Полуночный кот, используя всю черную краску…

или мармеладный кот, окрашенный в оранжевый цвет.

Еще несколько проектов масляной пастели, чтобы попробовать

Масляная пастель — великолепный художественный материал для работы. Попробуйте и эти проекты:

Scratch art

Урок теории теплого и холодного цвета

Арт-проект «Круги Кандинского»

Арт-проект «Монохромный»

Do More Art!

Позвольте мне помочь вам больше заниматься творчеством со своими детьми.

Введите свой адрес электронной почты в поле ниже, и вы получите:

:: бесплатные уроки рисования, отправленные на ваш почтовый ящик

:: уроки известных художников со связанными арт-проектами

:: уроки по новым художественным техникам для расширения ваши художественные навыки

:: идеи для художественных приключений, чтобы развлечься и насладиться процессом создания

:: ресурсы для сезонных и праздничных декоративно-прикладных работ

:: доступ к моей бесплатной библиотеке печатных материалов

Наши уроки идеально подходят для детей для всех возрастов, а также для школы, дома и общественных групп.

Не упустите возможность!

12 замечательных уроков, которые помогут улучшить ваши навыки рисования маслом

Большинство художников согласны с тем, что из всех типов красок сложнее всего овладеть маслом. Тем не менее, они также считаются лучшими типами красок из-за насыщенных цветов, которые они производят, и стойких эффектов, которые они оказывают.Мы собрали серию уроков и руководств по масляной живописи, которые помогут вам развить свои навыки, освоить новые техники и создать потрясающие картины маслом.

1. Простое руководство по основам живописи маслом

Масляными красками сложно работать. Просмотрите этот урок, чтобы узнать, что можно и чего нельзя рисовать маслом, а также узнать о различных типах красок (оценка художника и оценка учащегося), а также основных принадлежностях, которые вам понадобятся для успешного сеанса рисования маслом.

2. Еще одно полезное руководство по основам масляной живописи

Посмотрите это видео, если вы новичок и хотите узнать больше о масляной живописи, или если вы уже начали рисовать маслом и просто хотите научиться новым советам.

3. Узнайте все о цветах, которые должны быть в вашей палитре.

Определить, какие цвета включить в палитру, может оказаться непросто; это видео должно помочь вам решить, какие из них включить.

4. Как решить, какие кисти использовать

https://www. youtube.com/watch?v=ATyorIU_kTQ

При рисовании маслом особенно важно выбрать правильные кисти для работы, так как кисти, которые вы выбираете, могут иметь большое влияние на вашу картину. Посмотрите это руководство, чтобы узнать, почему так важно тщательно выбирать кисти, с которыми вы работаете.

5. Учебник по рисованию ножами маслом

В этом уроке дается совет о том, как можно использовать малярные ножи для улучшения качества своей работы.Художник показывает, как живописные ножи можно использовать для создания пейзажных картин.

6. Руководство по смешиванию и рисованию кистью

Изучите эти две техники, и вы станете мастером рисования маслом.

7. Учебник, полный полезных идей и приемов

В этом руководстве вы найдете советы, приемы и приемы, которые, по-видимому, вы не получите из других видеороликов. Посмотрите, и вы, несомненно, узнаете немного больше о том, как улучшить свои навыки рисования маслом.

8. Руководство для людей средней и жирной, нежели тощей,

Посмотрите это руководство, чтобы узнать, что такое средние, что такое жир по сравнению с постным и как и то, и другое можно использовать для улучшения ваших масляных картин.

9. Руководство по остеклению

Глазурование — это техника, при которой на картину наносят тонкие слои глазури, своего рода лака, чтобы сделать цвета более заметными и сделать их богаче.

10. Руководство по рисованию зимнего пейзажа маслом

https: // www.youtube.com/watch?v=jla2OPT–6k

После просмотра этого урока вы сможете уверенно рисовать любой пейзаж, а не только зимний.

11. Учебник для советов по рисованию натюрморта маслом

В этом видео рассказывается, как рисовать натюрморты масляными красками без предварительного рисования.

12. Научитесь рисовать реалистичную воду маслом

Вода может быть особенно сложной для рисования, хотя это не невозможно.Овладейте искусством рисования воды с помощью этого урока.

Манджиева Ольга Бадмаевна | Избиратель

Представительный орган поселения

Республика Калмыкия

Собрание депутатов Яшалтинского сельского муниципального образования Республики Калмыкия 5-ого созыва

Сторонник

Представительный орган поселения

Республика Калмыкия

Собрание депутатов Гашунского сельского муниципального образования Республики Калмыкия 4-ого созыва

Член партии «Единая Россия»

Представительный орган поселения

Республика Калмыкия

Собрание депутатов Эрдниевского сельского муниципального образования Республики Калмыкия 5-ого созыва

Сторонник

Представительный орган поселения

Республика Калмыкия

Собрание депутатов Кетченеровского сельского муниципального образования Республики Калмыкия 5-ого созыва

Сторонник

Представительный орган муниципального района и городского округа

Республика Калмыкия

Собрание депутатов Лаганского районного муниципального образования Республики Калмыкия 5-ого созыва

Член партии «Единая Россия»

Представительный орган поселения

Республика Калмыкия

Собрание депутатов Элвгинского сельского муниципального образования Республики Калмыкия 4-ого созыва

Член партии «Единая Россия»

Представительный орган поселения

Республика Калмыкия

Собрание депутатов Березовского сельского муниципального образования Республики Калмыкия 4-ого созыва

Член партии «Единая Россия»

Представительный орган поселения

Республика Калмыкия

Собрание депутатов Эрдниевского сельского муниципального образования Республики Калмыкия 5-ого созыва

Член партии «Единая Россия»

ООО «Бюро ландшафтного дизайна», ИНН 7714871278

НЕ ДЕЙСТВУЕТ С 03. 03.2014

Общие сведения:



Контактная информация:

Юридический адрес: 127220, г Москва, ул Полтавская, д 39-41, пом 13 Н

Телефон:

E-mail:

Реквизиты компании:

Виды деятельности:

Учредители:

Регистрация в Пенсионном фонде Российской Федерации:

Регистрационный номер: 087212004058

Дата регистрации: 25.04.2012

Наименование органа ПФР: Государственное учреждение — Главное Управление Пенсионного фонда РФ №5 по г. Москве и Московской области муниципальный район Савеловский г.Москвы

ГРН внесения в ЕГРЮЛ записи: 7127746883290

Дата внесения в ЕГРЮЛ записи: 26.04.2012

Регистрация в Фонде социального страхования Российской Федерации:

Регистрационный номер: 772005458177201

Дата регистрации: 25.04.2012

Наименование органа ФСС: Филиал №20 Государственного учреждения — Московского регионального отделения Фонда социального страхования Российской Федерации

ГРН внесения в ЕГРЮЛ записи: 7127746889230

Дата внесения в ЕГРЮЛ записи: 26. 04.2012

Госзакупки по 44-ФЗ не найдены

Госзакупки по 223-ФЗ не найдены

Краткая справка:

Организация ‘ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «Бюро ландшафтного дизайна»‘ зарегистрирована 24 апреля 2012 года по адресу 127220, г Москва, ул Полтавская, д 39-41, пом 13 Н. Компании был присвоен ОГРН 1127746321130 и выдан ИНН 7714871278. Основным видом деятельности является предоставление услуг по закладке, обработке и содержанию садов, парков и других зеленых насаждений. Компанию возглавляет МАНДЖИЕВА ОЛЬГА ЮРЬЕВНА. Состояние: ПРЕКРАЩЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮРИДИЧЕСКОГО ЛИЦА В СВЯЗИ С ИСКЛЮЧЕНИЕМ ИЗ ЕГРЮЛ НА ОСНОВАНИИ П.2 СТ.21.1 ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА ОТ 08.08.2001 №129-ФЗ.

Добавить организацию в сравнение

✅ ИП МАНДЖИЕВА ОЛЬГА САНДЖИЕВНА, 🏙 Лагань (OГРН 304080312800152, ИНН 080300035252) — 📄 реквизиты, 📞 контакты, ⭐ рейтинг

Последствия пандемии

В полной версии сервиса доступна вся информация по компаниям, которых коснулись последствия пандемии коронавируса: данные об ограничениях работы и о программе помощи от государства тем отраслям, которые испытывают падение спроса

Краткая справка

ИП МАНДЖИЕВА ОЛЬГА САНДЖИЕВНА было зарегистрировано 09 января 1997 (существовало 14 лет) под ИНН 080300035252 и ОГРНИП 304080312800152. Местонахождение Республика Калмыкия, город Лагань. Телефон, адрес электронной почты, адрес официального сайта и другие контактные данные ИП МАНДЖИЕВА ОЛЬГА САНДЖИЕВНА отсутствуют в ЕГРИП. Ликвидировано 26 января 2011.

Информация на сайте предоставлена из официальных открытых государственных источников.

Контакты ИП МАНДЖИЕВА ОЛЬГА САНДЖИЕВНА

Местонахождение

Россия, Республика Калмыкия, город Лагань

Зарегистрирован 09 января 1997

Перейти ко всем адресам

Телефоны

Электронная почта

Ольга Манджиева, Элиста, Россия, ВКонтакте, id15876980

Задумайся.
Когда в тебя бросают камни, самое больное — видеть руки близких в толпе.

Секреты красоты 💄
Сообщество Секреты красоты приветствует вас! Получайте полезные советы на каждый день! Вас ждет информация по искусству макияжа, уроки причесок и маникюра. Вы узнаете о новых модных тенденциях и полезных лайфхаках по уходу за собой и поддержанию красоты. Подписывайся и узнай все Секреты красоты!

СДАМ / СНИМУ/ ЭЛИСТА
ОБЪЯВЛЕНИЯ О ПОСУТОЧНОЙ СДАЧЕ- НЕ ПУБЛИКУЮТСЯ!!! ЗА СПАМ — БАН!!!

РАБОТА 08 [Элиста|Калмыкия]
Каждый день публикация вакансий Республики Калмыкия (Элиста). Реклама, услуги, вахта, вакансии из других регионов, вакансии от кадровых агентств, удаленная работа, сдача авто в аренду и т.д. на платной основе. Писать в лс vk.com/uralan008

Шпильки | Женский Журнал
С нами вы узнаете о всех секретах женской красоты, а также о: ⭐Лучших идеях макияжа, маникюра и причесок ⭐Самых последних новинках моды ⭐Трендах ⭐Уходе за волосами, лицом и телом ⭐Новостях любимых звезд ⭐Историях из жизни женщин и многое другое! Рады вас видеть, будет интересно!

ОБРАЗ ЖИЗНИ|психология,отношения,общество|цитаты
ЗОЛОТОЙ ЦИТАТНИК на каждый день -психология отношений, философия жизни, цитаты,афоризмы великих людей.

KEY studio (video design)
KEY studio — творческая лаборатория!Мы с лёгкостью смонтируем,снимем видео любой сложности,придумаем сценарий к видео клипу,запишем звук,напишем аранжировку,в общем сделаем интересный контент специально для тебя!Пиши,не стесняйся!Мы всегда рады помочь! А также у нас можно заказать на мероприятие или на съёмки: — профессиональный свет — дым машину — снегомашину — пузыри — широкую линейку звукового оборудования пиши Баду,он всё объяснит подробнее: vk.com/budchimidov

Лучшие рецепты Повара

Доска объявлений КАЛМЫКИИ
Всем здравствуйте!!! Вас приветствует группа «Доска объявлений Калмыкии»! Здесь вы можете разместить свои объявления, а также найти много интересных предложений! Удачи всем! Успехов в поисках! Подаем заявки! Для размещения объявлений находим соответствующую тему и пишем там!) На стене группы мы размещаем объявления, а не РЕКЛАМУ! Так же не публикуем объявления от фейковых страниц! Убедительная просьба не создавать отдельных тем для каждого объявления! Все предложения по структуре группы, недовольства администрированием, ваши вопросы — все в соответствующей теме! Спасибо за внимание!) Не забываем приглашать друзей!) Больше участников — больше шансов достичь желаемого результата!!!

Калмыкия онлайн
Калмыкия-онлайн. ру ВКонтакте

Драгоценные советы Его Святейшества Далай-Ламы
Последователи тибетского буддизма почитают Далай-лам как воплощение Авалокитешвары или Ченрезига, бодхисаттвы сострадания и покровителя Тибета. Бодхисаттва — это существо, посвятившее себя достижению высшей цели духовных исканий, пробуждения, во имя счастья и благоденствия всех живых существ и давшее клятву перерождаться вновь и вновь, чтобы оказывать им помощь.

Я — лидер
Цитаты о лидерстве. Хочешь стать эффективным лидером? Подписывайся!

Лучшие притчи всех времен и народов
Искусство простой формы и глубокого смысла. Только избранное. Регулярное обновление.

Правда о Фалуньгун (Фалунь Дафа) • Цигун
Фалунь Дафа (Фалуньгун) – это практика духовного самосовершенствования человека, позволяющая достичь высокого уровня. Она основана Мастером Ли Хунчжи. Ключевым в практике является «слияние с наивысшим свойством Вселенной «Чжэнь Шань Жэнь» («Истина, Доброта, Терпение»). Практика проходит под руководством наивысшего свойства Вселенной, следуя принципу эволюции Вселенной». Учение Мастера Ли изложено в нескольких книгах, включая: «Фалуньгун» — небольшая вступительная книга рекомендуется начинать изучение с неё «Чжуань Фалунь» — основная книга состоит из 9 лекций «Метод Великого Полного Совершенства» — книга с упражнениями «Суть усердного совершенствования» и «Хун Инь» — стихи 9 лекций — есть видео и аудио формат Упражнения — видео для обучения, и аудио музыка для упражнений Книги, а также аудио и видео материалы можно скачать по ссылке на официальном сайте — https://falundafa.org Учение Фалунь Дафа рассказывает о Вселенной и её Закономерностях, материи, временах-пространствах, о том что такое человек и какое место человек занимает во Вселенной. В чём подлинный смысл человеческой жизни. Учение Фалунь Дафа корнями уходит в глубокую древность во времена доисторической культуры. Оно учит человека жить честно, работать над своим характером, искать в своём характере нехорошие качества и отбрасывать их, чтобы через процесс самосовершенствования вернуться к Истоку своей жизни. Фалуньгун начал открыто распространяться в Китае с 1992 года в форме традиционной практики цигун. Сегодня Фалуньгун практикуют в более 100 странах Мира включая Китай десятки миллионов человек. Миллионы людей по всему Миру получили пользу для здоровья, гармонизировали отношения в семье и с окружающими. В благодарность за это Фалуньгун в Китае и за рубежом получил самые высокие награды и грамоты со стороны правительственных организаций. С начала своего распространения в 1992г. Фалуньгун всего за пару лет приобрёл беспрецедентную популярность в народе, десятки миллионов человек потянулись к настоящему самосовершенствованию и традиционным человеческим ценностям. Обрели подлинный смысл человеческой жизни. И в скоре численность практикующих Фалуньгун (около 100 млн. человек) превысила количество членов компартии Китая. Бывший в то время генсек компартии Цзян Цземинь увидел в такой популярности страх потерять идеологический контроль над людьми, и из-за зависти с 20.07.1999 года начал массовые репрессии, целью которых было объявлено: разорить финансово, опорочить репутацию, и уничтожить физически всех, кто не бросит практиковать Фалуньгун. Эта страница была сделана с целью, чтобы больше людей узнало правду о Фалуньгун в надежде, что репрессии Фалуньгун в Китае в скором будущем прекратятся. Узнайте правду о репрессиях Фалуньгун в Китае — vk.com/@mudrosti_istoka-uznaite-pravdu-o-falungun

Слова Великих людей
Интернет журнал для хороших людей.

ЖВБГ
Женские тренинги, семинары, психология, круг женской силы, женская энергия.

Men’s Concept — Мужской журнал
Эй ты, по ту сторону монитора, респект тебе огромный! ЗА ТО, ЧТО ТЫ С НАМИ!

АДО»Иткл»
Районная детская организация АДО»Иткл» Октябрьского района

Девичник | Когда вместе весело
Все, чем живет современная девушка.

МБОУ «СОШ №17» им. Кугультинова Д. Н.: Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав

Начальное общее образование

• Кевельдженова Зинаида Джачаевна (учитель начальных классов)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель начальных классов

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Начальные классы

  • Ученая степень:

    Отличник народного просвещения РФ

  • Общий стаж работы: 43
  • Педагогический стаж: 43
  • Стаж работы по специальности: 43
  • Опыт работы: Да
  • Уровень образования:

    Высшее АГПИ, 1985

  • Квалификация:

    Учитель начальных классов

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель начальных классов

  • Категория:
    первая категория с 15. 12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    2014 г. «Внедрение ФГОС в начальной школе.»

• Гучинова Елена Борисовна (учитель начальных классов)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель начальных классов

  • Ученая степень:

    Грамота Мин.Обр.РК, РФ

  • Общий стаж работы: 17
  • Педагогический стаж: 15
  • Стаж работы по специальности: 15
  • Уровень образования:

    Высшее, МГОПУ им.Шолохова, 2004 г.

  • Повышение квалификации:

    2014 г. «Внедрение ФГОС в начальной школе.»

• Эрендженова Вилена Доваевна (учитель начальных классов)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель начальных классов

  • Ученая степень:

    Грамота Упр. Обр., Мин.Обр.РК

  • Общий стаж работы: 26
  • Педагогический стаж: 22
  • Стаж работы по специальности: 22
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 1991 г.

  • Категория:
    первая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    2015г. «Вариативные системы начального образования»
    

• Кармашова Наталья Олиевна (учитель начальных классов)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель начальных классов

  • Общий стаж работы: 23
  • Педагогический стаж: 19
  • Стаж работы по специальности: 19
  • Уровень образования:

    Высшее, Пед. уч., 1993; КГУ, 2006 г.

  • Категория:
    вторая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    2012г «Внедрение ФГОС в начальной школе»

• Ворожбитова Людмила Михайловна (учитель начальных классов)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель начальных классов

  • Ученая степень:

    Отличник народного просвещения РФ, заслуженный учитель РК, лауреат премии главы РК

  • Общий стаж работы: 48
  • Педагогический стаж: 48
  • Стаж работы по специальности: 48
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 1983; Пед.уч.

  • Категория:
    высшая категория с 15. 12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    2012 г. «Внедрение ФГОС в начальной школе»

• Манджиева Ольга Викторовна (учитель начальных классов)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель начальных классов

  • Общий стаж работы: 20
  • Педагогический стаж: 20
  • Стаж работы по специальности: 20
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 2012; Пед.уч., 1996

  • Категория:
    первая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    2013 г. «Внедрение ФГОС в начальной школе»

• Болданникова Ирина Николаевна (учитель начальных классов)
• 
  
• Алексеева Татьяна Анатольевна (учитель начальных классов)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель начальных классов

  • Ученая степень:

    Грамота РМО, грамота школы

  • Общий стаж работы: 15
  • Педагогический стаж: 15
  • Стаж работы по специальности: 15
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 2004 г.

  • Категория:
    первая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    Методика преподавания комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики (буддизм, православие)», 2015 г.

• Басанова Тамара Манджиевна (Замдиректора по УВР в начальной школе, учитель начальных классов)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Замдиректора по УВР в начальной школе, учитель начальных классов

  • Ученая степень:

    Почётный работник ОО РФ

  • Общий стаж работы: 36
  • Педагогический стаж: 36
  • Стаж работы по специальности: 36
  • Уровень образования:

    Высшее

  • Категория:
    высшая категория с 15. 12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    2011 г. «Внедрение ФГОС в начальной школе»

• Ангрикова Ольга Владимировна (учитель начальных классов)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель начальных классов

  • Общий стаж работы: 38
  • Педагогический стаж: 38
  • Стаж работы по специальности: 38
  • Уровень образования:

    высшее

  • Категория:
    соответствие занимаемой должности с 21.01.2017 по 21.01.2017
    Приказ от 21.01.2017
    
  • Повышение квалификации:

    Современные программы и технологии обучения младшего школьника, 2016 г.

• Дарбакова Гиляна Дорджиевна (учитель начальных классов)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель начальных классов

  • Общий стаж работы: 13
  • Педагогический стаж: 12
  • Стаж работы по специальности: 12
  • Уровень образования:

    высшее

  • Повышение квалификации:

    Реализация требований к результатам освоения ООП НОО,2015 г.

• Бикеева Саглара Камчановна (учитель начальных классов)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель начальных классов

  • Общий стаж работы: 8
  • Педагогический стаж: 8
  • Стаж работы по специальности: 8
  • Уровень образования:

    высшее

  • Повышение квалификации:

    Реализация требований к результатам освоения ООП НОО, 2015 г.

• Тавунова Людмила Александровна (учитель начальных классов)
• 
  

Основное и/или среднее общее образование

• Эрднеева Раиса Шуркчиевна (директор школы, учитель русского языка и литературы)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    директор школы, учитель русского языка и литературы

  • Ученая степень:

    Отличник народного просвещения РФ., Заслуженный учитель РК.

  • Общий стаж работы: 36
  • Педагогический стаж: 36
  • Стаж работы по специальности: 36
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 1981г

  • Категория:
    высшая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15. 12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    «Современные образовательные технологии в преподавании русского как неродного» НОУ ВПО «Российский новый университет».

• Мукабенова Анна Шуркчеевна (учитель русского языка и литературы)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель русского языка и литературы

  • Ученая степень:

    Почётный работник ОО РФ

  • Общий стаж работы: 42
  • Педагогический стаж: 40
  • Стаж работы по специальности: 40
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 1974

  • Категория:
    первая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    1. «Подготовка председателей и членов муниципальных предметных комисий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзам.работ ЕГЭ 2013».
    2. «Технология работы с одаренными учащимся в массовой школе как одно из требований ФГОС». «Современные образовательные технологии в преподавании русского как неродного» НОУ ВПО «Российский новый университет».
    

• Молоткова Ирина Балвыровна (учитель русского языка и литературы)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель русского языка и литературы

  • Ученая степень:

    Почётный работник ОО РФ

  • Общий стаж работы: 36
  • Педагогический стаж: 35
  • Стаж работы по специальности: 35
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 1981

  • Категория:
    высшая категория с 15. 12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    «Подготовка председателей и членов муниципальных предметных комисий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзам.работ ЕГЭ 2013»

• Хантаева Татьяна Николаевна (учитель русского языка и литературы)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель русского языка и литературы

  • Ученая степень:

    Почётный работник ОО РФ

  • Общий стаж работы: 42
  • Педагогический стаж: 32
  • Стаж работы по специальности: 32
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 1982

  • Категория:
    высшая категория с 15.12. 2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    1.«Подготовка председателей и членов муниципальных предметных комисий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзам.работ ГИА и ЕГЭ2013».
    2.«Современные образовательные технологии в преподавании русского как неродного» НОУ ВПО «Российский новый университет».

• Менкеева Гиляна Михайловна (учитель русского языка и литературы)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель русского языка и литературы

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Русский язык, литература

  • Ученая степень:

    Грамота УОМ

  • E-Mail: [email protected]
  • Общий стаж работы: 21
  • Педагогический стаж: 13
  • Стаж работы по специальности: 13
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 2002

  • Квалификация:

    Первая КК

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель русского языка и литературы

  • Категория:
    первая категория с 15. 12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    1.«Современные образовательные технологии в преподавании русского как неродного» НОУ ВПО «Российский новый университет».
    2. «Подготовка председателей и членов муниципальных предметных комисий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзам.работ ГИА 2013»

• Мукаева Саглара Геннадьевна (учитель русского языка и литературы)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель русского языка и литературы

  • Ученая степень:

    Грамота МО РК

  • Общий стаж работы: 18
  • Педагогический стаж: 9
  • Стаж работы по специальности: 9
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 1999

  • Категория:
    первая категория с 15. 12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    1.«Современные образовательные технологии в преподавании русского как неродного» НОУ ВПО «Российский новый университет».
    2.«Подготовка председателей и членов муниципальных предметных комисий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзам.работ ГИА 2013»
    3. «Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке работ выпускного гос.экзамена-ГВЭ по русскому языку»
    4. «Интерактивные информационные средства в образовательном процессе»
    

• Яманов Севект Манджиевич (учитель математики)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель математики

  • Общий стаж работы: 48
  • Педагогический стаж: 48
  • Стаж работы по специальности: 48
  • Уровень образования:

    высшее

  • Категория:
    высшая категория с 20. 01.2017 по 20.01.2017
    Приказ от 20.01.2017
    
  • Повышение квалификации:

    Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке второй части экзаменационных работ ЕГЭ, 2017

• Джальчинова Надежда Намруевна (учитель математики)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель математики

  • Общий стаж работы: 31
  • Педагогический стаж: 31
  • Стаж работы по специальности: 31
  • Уровень образования:

    высшее

  • Категория:
    высшая категория с 20.01.2017 по 20.01.2017
    Приказ от 20.01.2017
    
  • Повышение квалификации:

    Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке второй части экзаменационных работ ОГЭ, 2016

• Дензинова Лариса Менкеновна (учитель математики)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель математики

  • Ученая степень:

    Почётная грамота МО РФ

  • Общий стаж работы: 47
  • Педагогический стаж: 41
  • Стаж работы по специальности: 41
  • Уровень образования:

    Высшее

  • Категория:
    первая категория с 15. 12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке второй части экзаменационных работ ОГЭ, 2016

• Манкаев Мурат-Али Нугманович (учитель информатики)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель информатики

  • Ученая степень:

    Почётная грамота МО РФ

  • E-Mail: [email protected]
  • Общий стаж работы: 31
  • Педагогический стаж: 21
  • Стаж работы по специальности: 21
  • Уровень образования:

    Высшее, СКГМИ, 1987 г.

  • Категория:
    первая категория с 15.12.2015 по 15. 12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    1.«Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке практической части экзамен. работ ОГЭ», 2016

• Басангова Герел Анатольевна (учитель математики)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель математики

  • Общий стаж работы: 17
  • Педагогический стаж: 17
  • Стаж работы по специальности: 17
  • Уровень образования:

    высшее

  • Категория:
    первая категория с 20.01.2017 по 20.01.2017
    Приказ от 20.01.2017
    
  • Повышение квалификации:

    Актуальные вопросы формирования и развития системы работы с одарёнными детьми в условиях современной школы, 2014

• Трофимова Наталья Васильевна (учитель математики)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель математики

  • Общий стаж работы: 4
  • Педагогический стаж: 4
  • Стаж работы по специальности: 4
  • Уровень образования:

    Высшее

  • Категория:
    первая категория с 15. 12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    Обеспечение качества образовательного процесса по предмету математика в условиях реализации ФГОС», 2016 г.

• Утхунова Алла Николаевна (учитель математики)
• 
  
• Барлыкова Саглара Сергеевна (учитель математики)
• 
  
• Кекеева Татьяна Андреевна (учитель физики)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель физики

  • Общий стаж работы: 42
  • Педагогический стаж: 42
  • Стаж работы по специальности: 42
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 1993 г.

  • Категория:
    высшая категория с 15. 12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    Актуальные проблемы преподавания физики в аспекте требований к результатам обучения ФГОС», 2014

• Хейчиева Зоя Дорджиевна (учитель калмыцкого языка)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель калмыцкого языка

  • Ученая степень:

    Почётный работник ОО РФ

  • Общий стаж работы: 35
  • Педагогический стаж: 35
  • Стаж работы по специальности: 35
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 1981 г.

  • Категория:
    высшая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15. 12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    Ценностный подход к преподаванию калмыцкого языка и литературы в свете Государственных образовательных стандартов по калмыцкому языку и литературе, 2015

• Кекеева Кермен Шуркаевна (учитель калмыцкого языка)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель калмыцкого языка

  • Ученая степень:

    Почётная грамота МО РК

  • Общий стаж работы: 15
  • Педагогический стаж: 15
  • Стаж работы по специальности: 15
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 2002 г.

  • Категория:
    высшая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    1. Практико-орентированные технологии в преподавании калмыцкого языка и литературы, 2013
    2.Интерактивные информационные средства в образовательной практике, 2013
    3.Механизмы реализации индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида в части получения детьми инвалидами образования в обычных ОУ, 2013
    

• Даваева Байрта Эрдниевна (учитель калмыцкого языка и литературы)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель калмыцкого языка и литературы

  • Ученая степень:

    Почётный работник ОО РФ

  • Общий стаж работы: 23
  • Педагогический стаж: 23
  • Стаж работы по специальности: 23
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 1993 г.

  • Категория:
    высшая категория с 15. 12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    1.Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС,2012
    2.Практико-ориентированные технологии в преподавании калмыцкого языка,2013
    3.Интерактивные информационные средства в образовательном процессе,2013
    

• Окнеева Татьяна Егоровна (учитель калмыцкого языка и литературы)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель калмыцкого языка и литературы

  • Ученая степень:

    Почётный работник ОО РФ, Премия Президента РФ 2009

  • Общий стаж работы: 37
  • Педагогический стаж: 31
  • Стаж работы по специальности: 31
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 1986

  • Категория:
    высшая категория с 15. 12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    Внедрение идей ФГОС в преподавание калмыцкого языка и литературы через практико-ориентированные технологии,2014

• Баджаева Саглар Владимировна (учитель калмыцкого языка и литературы)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель калмыцкого языка и литературы

  • Общий стаж работы: 19
  • Педагогический стаж: 19
  • Стаж работы по специальности: 19
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 1998 г.

  • Категория:
    первая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    Компетентностный подход к преподаванию калмыцкого языка и литературы в свете ФГОС ООО и Государственных образовательных стандартов по калмыцкому языку и литературе,2015

• Трафимова Анна Улюмджиевна (учитель калмыцкого языка и литературы)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель калмыцкого языка и литературы

  • Общий стаж работы: 38
  • Педагогический стаж: 38
  • Стаж работы по специальности: 38
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 1978 г.

  • Категория:
    первая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
• Бембеева Виктория Александровна (учитель калмыцкого языка и литературы)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель калмыцкого языка и литературы

  • Ученая степень:

    Грамота УОМ г.Элиста

  • Общий стаж работы: 24
  • Педагогический стаж: 24
  • Стаж работы по специальности: 24
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 1987 г.

  • Категория:
    первая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    Роль родного языка в системе формирования ценностных ориентиров школьников, 2013
    Внедрение идей ФГОС в преподавание калмыцкого языка и литературы через практико-ориентированные технологии,2014
    

• Манджиева Надежда Николаевна (учитель калмыцкого языка и литературы)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель калмыцкого языка и литературы

  • Общий стаж работы: 18
  • Педагогический стаж: 18
  • Стаж работы по специальности: 18
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 1999 г.

  • Категория:
    соответствие занимаемой должности с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    Преподавание основ религиозных культур и светской этики в школе в условиях современного общества, 2012
    Ценностный подход к преподаванию калмыцкого языка и литературы, 2012
    Современные технологии обучения родному языку: методическая система коммуникативно-ориентированного обучения, 2015
    

• Манджиева Надежда Дмитриевна (учитель калмыцкого языка и литературы)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель калмыцкого языка и литературы

  • Общий стаж работы: 9
  • Педагогический стаж: 9
  • Стаж работы по специальности: 9
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 2002 г.

• Манджиева Ольга Викторовна (учитель калмыцкого языка и литературы)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель калмыцкого языка и литературы

  • Общий стаж работы: 20
  • Педагогический стаж: 20
  • Стаж работы по специальности: 20
  • Уровень образования:

    Высшее, ЭПК, КГУ, 2012 г.

  • Категория:
    первая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    Внедрение ФГОС в начальной школе, 2012 г.

• Бавжикова Ольга Санчировна (учитель немецкого языка)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель немецкого языка

  • Ученая степень:

    Отличник народного просвещения РФ, Заслуженный учитель РФ

  • Общий стаж работы: 44
  • Педагогический стаж: 44
  • Стаж работы по специальности: 44
  • Уровень образования:

    Высшее, ПГПИИЯ, 1973 г.

  • Категория:
    высшая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    Категорийные, ИКТ(2009) Курсы экспертов ОГЭ.(2013)
    

• Манджиева Байрта Александровна (замдиректора по СПВ, учитель иностранных языков)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    замдиректора по СПВ, учитель иностранных языков

  • Ученая степень:

    Почётный работник ОО РФ

  • Общий стаж работы: 26
  • Педагогический стаж: 26
  • Стаж работы по специальности: 26
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 1991 г.

  • Категория:
    первая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    Категорийные 2011, «Профилактика употребления ПАВ»(2013), «Инклюзивное образование» (2014)
    

• Богаева Баира Сергеевна (учитель иностранных языков)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель иностранных языков

  • Ученая степень:

    Почётная грамота МО РК

  • Общий стаж работы: 27
  • Педагогический стаж: 21
  • Стаж работы по специальности: 21
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 1996 г.

  • Категория:
    первая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    Категорийные 2010, ИКТ(2010), Современные методы преподавания,2011
    

• Бабаева Мария Саранговна (учитель иностранных языков)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель иностранных языков

  • Ученая степень:

    Почётная грамота МО РК

  • Общий стаж работы: 30
  • Педагогический стаж: 30
  • Стаж работы по специальности: 30
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 1997 г.

  • Категория:
    высшая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    Категорийные (2010), Использование ИКТ на уроке английского языка.(2013) Курсы экспертов ОГЭ, ЕГЭ.(2014)
    

• Шаина Ирина Анатольевна (учитель иностранных языков)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель иностранных языков

  • Общий стаж работы: 25
  • Педагогический стаж: 25
  • Стаж работы по специальности: 25
  • Уровень образования:

    Высшее, ПГПИИЯ, 1993 г.

  • Категория:
    первая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    Дистанционное обучение (2010)

• Горяева Альма Владимировна (учитель иностранных языков)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель иностранных языков

  • Общий стаж работы: 7
  • Педагогический стаж: 7
  • Стаж работы по специальности: 7
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 2006 г.

  • Повышение квалификации:

    «Современные формы преподавания иностранных языков» 2011

• Дуляева Полина Александровна (учитель иностранных языков)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель иностранных языков

  • Общий стаж работы: 5
  • Педагогический стаж: 5
  • Стаж работы по специальности: 5
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 2011 г.

  • Повышение квалификации:

    1.Актуальные проблемы деятельности социального педагога в образовательной организации, 2016 г.
    2.Современные формы и методы работы с родителями и учащихся в условиях реализации ФГОС ООО, 2016 г.
    

• Баднаева Татьяна Александровна (учитель иностранных языков)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель иностранных языков

  • Общий стаж работы: 8
  • Педагогический стаж: 6
  • Стаж работы по специальности: 6
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 2009 г.

  • Повышение квалификации:

    «Совершенствование профессиональной компетенции учителей английского языка в условиях реализации ФГОС основного общего образования» 2014; «Интерактивные информационные средства в образовательном процессе» 2013
    

• Конаева Кедмен Манжиевна (учитель иностранных языков)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель иностранных языков

  • Общий стаж работы: 31
  • Педагогический стаж: 31
  • Стаж работы по специальности: 31
  • Уровень образования:

    высшее

  • Категория:
    высшая категория с 21.01.2017 по 21.01.2017
    Приказ от 21.01.2017
    
  • Повышение квалификации:

    Совершенствование профессиональной компетенции учителей английского языка в условиях реализации ФГОС ООО, 2014 г;

• Дулаева Валентина Александровна (учитель географии)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель географии

  • Ученая степень:

    Почётный работник ОО РФ

  • Общий стаж работы: 42
  • Педагогический стаж: 42
  • Стаж работы по специальности: 42
  • Уровень образования:

    Высшее, Астраханский пединститут 1975г

  • Категория:
    высшая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    «Работа экспертной группы по аттестации учителей» 2014
    Профессиональная деятельность учителя географии в достижении образовательных результатов ФГОС ООО, 2015

• Зундугинов Борис Санжинович (учитель истории и обществознания)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель истории и обществознания

  • Ученая степень:

    Почётный работник ОО РФ

  • Общий стаж работы: 39
  • Педагогический стаж: 27
  • Стаж работы по специальности: 27
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 1990 г.

  • Категория:
    высшая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    Актуальные проблемы преподавания истории в аспекте требований к результатам обучения ФГОС, 2014

• Логаева Нелли Андреевна (зам. директора по воспитательной работе, учитель истории и обществознания)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    зам. директора по воспитательной работе, учитель истории и обществознания

  • Ученая степень:

    Почётный работник ОО РФ

  • Общий стаж работы: 27
  • Педагогический стаж: 27
  • Стаж работы по специальности: 27
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 1990 г.

  • Категория:
    высшая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    Современные информационно-коммуникативные технологии в преподавании истории, 2013
    Современные подходы при изучении обществознания и права в соответствии с ФГОС, 2014
    

• Отыкова Ольга Николаевна (учитель истории и обществознания)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель истории и обществознания

  • Ученая степень:

    Почётная грамота МО РК

  • Общий стаж работы: 19
  • Педагогический стаж: 18
  • Стаж работы по специальности: 18
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ, 2003 г.

  • Категория:
    первая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    Актуальные проблемы преподавания истории и обществознания, 2010 г.

• Хулхачиева Наталья Николаевна (учитель биологии)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель биологии

  • Общий стаж работы: 29
  • Педагогический стаж: 24
  • Стаж работы по специальности: 24
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ 1993 г.

  • Категория:
    высшая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    ЭБЦУ- Современные методики этноэкологических проектов, 2014

• Коксунова Кеэмя Михайловна (учитель биологии)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель биологии

  • Ученая степень:

    Почётный работник ОО РФ

  • Общий стаж работы: 21
  • Педагогический стаж: 21
  • Стаж работы по специальности: 21
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ 1993 г.

  • Категория:
    высшая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    ЭБЦУ- Современные методики этноэкологических проектов, 2014

• Ванькаева Алена Валерьевна (учитель биологии)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель биологии

  • Общий стаж работы: 7
  • Педагогический стаж: 7
  • Стаж работы по специальности: 7
  • Уровень образования:

    высшее

  • Повышение квалификации:

    1.Воспитательный потенциал внеурочной деятельности в контексте ФГОС, 2015 г.
    2.Преподавание предмета «Биология» в свете требований ФГОС ОО, 05-10 декабря-очно, 2016 г.
    

• Настаева Мария Дегдяевна (учитель химии)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель химии

  • Ученая степень:

    Отличник народного просвещения РФ

  • Общий стаж работы: 48
  • Педагогический стаж: 44
  • Стаж работы по специальности: 44
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ 1972 г.

  • Категория:
    высшая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    «Актуальные проблемы преподавания химии в аспекте требований к результатам обучения ФГОС», 2014
    Организация внеурочной деятельности по химии в условиях введения ФГОС ООО, 2015

• Дарбакова Антонина Харитоновна (учитель химии)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель химии

  • Ученая степень:

    Почётная грамота МО РК

  • Общий стаж работы: 39
  • Педагогический стаж: 39
  • Стаж работы по специальности: 39
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ 1979 г.

  • Категория:
    соответствие занимаемой должности с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    «Актуальные проблемы преподавания химии в аспекте требований к результатам обучения ФГОС», 2014

• Буваева Саглара Очир-Горяевна (учитель физической культуры)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель физической культуры

  • Общий стаж работы: 14
  • Педагогический стаж: 14
  • Стаж работы по специальности: 14
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ 2009 г.

  • Категория:
    первая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    Методика преподавания разделов предмета «физкультура», 2014г.

• Манжиков Петр Станиславович (учитель физической культуры)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель физической культуры

  • Общий стаж работы: 6
  • Педагогический стаж: 6
  • Стаж работы по специальности: 6
  • Уровень образования:

    с/спец., ЭПК 1999 г.

  • Категория:
    первая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    Повышение профессиональной компетенции учителей физкультуры в условиях реализации ФГОС, 2013

• Дженджиев Вячеслав Анжурович (учитель физической культуры)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель физической культуры

  • Общий стаж работы: 25
  • Педагогический стаж: 24
  • Стаж работы по специальности: 24
  • Уровень образования:

    Высшее, СИФ 1998

  • Категория:
    первая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
  • Повышение квалификации:

    Основное направление оздоровительной работы с учащимися на занятиях СМГ 2011

• Церенова Виктория Босаевна (учитель технологии)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель технологии

  • Общий стаж работы: 8
  • Педагогический стаж: 4
  • Стаж работы по специальности: 4
  • Уровень образования:

    Высшее, КГУ 2012

  • Повышение квалификации:

    Методы и организационные формы технологической подготовки школьников, 2014

• Шарапова Ольга Петровна (учитель ИЗО и МХК)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель ИЗО и МХК

  • Ученая степень:

    Почётный работник ОО РФ

  • Общий стаж работы: 33
  • Педагогический стаж: 32
  • Стаж работы по специальности: 32
  • Уровень образования:

    Высшее, СГУ, РХУ 1983

  • Категория:
    высшая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
• Хулхачиева Саглара Ивановна (учитель музыки)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель музыки

  • Общий стаж работы: 24
  • Педагогический стаж: 21
  • Стаж работы по специальности: 21
  • Уровень образования:

    с/спец., ЭПК 1994, ТГПН 2001

  • Категория:
    первая категория с 15.12.2015 по 15.12.2015
    Приказ от 15.12.2015
    
• Чевдюев Владимир Васильевич (учитель физической культуры)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель физической культуры

  • Общий стаж работы: 2
  • Педагогический стаж: 2
  • Стаж работы по специальности: 2
  • Уровень образования:

    высшее

  • Повышение квалификации:

    Обеспечение качества в сфере физической культуры, соответствующего требованиям ФГОС,2016 г.

• Бадмаева Светлана Станиславовна (педагог-психолог)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    педагог-психолог

  • Общий стаж работы: 25
  • Педагогический стаж: 18
  • Стаж работы по специальности: 18
  • Уровень образования:

    высшее

  • Категория:
    высшая категория с 21.01.2017 по 21.01.2017
    Приказ от 21.01.2017
    
  • Повышение квалификации:

    Современные направления, содержащие и методы работы педагога-психолога в условиях реализации ФГОС ООО, 20-25 октября 2014 г.

• Кекельдженова Наталья Дорджиевна (соцпедагог)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    соцпедагог

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    психиология

  • Тел.: (905)484 44 14
  • E-Mail: [email protected]
  • Общий стаж работы: 35
  • Педагогический стаж: 5
  • Стаж работы по специальности: 1
  • Стаж работы в данной ОО: 1
  • Опыт работы: да
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    учитель технологии и предпринимательства

  • Направление подготовки и/или специальность :

    технология и предпринимательство

Размер шрифта АААШрифт АяАяМежсимвольный интервал aaaaaaМежстрочный интерва Цветовая схема АААААИзображения

Ольга Манджиева-Зундуева ВКонтакте, Москва, Россия, id8046251

Успешная девушка

Секреты красоты — мода и стиль
-Лучшие идеи макияжа, маникюра и причесок! -Самые последние новинки моды! -Тренды! -Уход за волосами, лицом и телом! -Спорт и правильное питание! -Все секреты женской красоты!

Мне это к лицу!
→ Как найти свой неповторимый образ? → Как продлить свою молодость? → Что нужно знать про косметику? → Почему так важен уход за кожей? На эти и массу других вопросов Вы найдете ответы в сообществе «Мне это к лицу!» Советуем также подписаться: ➜ [club29442323|Клуб рукоделия] ➜ [club39421500|Копилка рецептов]

Достойные фильмы
Достойные фильмы ВКонтакте В сообществе размещаются кино подборки, обзоры фильмов, сериалов и актеров, а так же рецензии к фильмам. Новинки кино 2021, лучшие фильмы, популярные фильмы и новые подборки. Киномания, Фильмы, Кино, Сериалы Спасибо, что Вы подписались!👍

Синема
Фильмы ВКонтакте В сообществе размещаются кино подборки, обзоры фильмов, сериалов и актеров, а так же рецензии к фильмам. Новинки кино 2021, лучшие фильмы, популярные фильмы и новые подборки. Киномания, Фильмы, Кино, Сериалы Спасибо, что Вы подписались!👍

Женские мысли
Для тех, кто любит юмор, сарказм и отличное настроение!

Уютный уголок
Добро, любовь и поболтать 😉 Ждем ваши вопросы и интересные истории! Жмите снизу «предложить новость» 👇 Размещаем анонимно 🤐

B e a u t é | Территория вдохновения
Дневная порция эстетического наслаждения…

T R U E N E S S
Наш паблик делится любимыми мелодрамами и фильмами с любовной линией в сюжете ежедневно! Здесь есть и уникальные киноподборки, и цитаты, и просто лучшие кадры из свежих и достойных вашего внимания картин!

Кулинария: вкусные рецепты 🍒
Рады приветствовать! Получай самые вкусные рецепты с пошаговыми инструкциями и фотографиями. Простые быстрые домашние рецепты на каждый день, идеи подачи, секреты умелых опытных хозяек и идеи блюд на любой вкус. И еще много интересной и полезной информации! Присоединяйся к сообществу Кулинария: вкусные рецепты! В нашем сообществе Вы можете разместить рекламу своей компании, услуг и товаров. С предложениями о сотрудничестве и рекламе обращайтесь к менеджеру — vk.com/write228623115

Браслеты,колье,серьги из натуральных камней
1) ЗАКАЗ: Для оформления заказа Вам необходимо прислать администратору ➡️https://vk.com/id75282058 ссылку на понравившееся Вам изделие с любыми вопросами, если они возникнут.По вопросам цены изделий, пишите сразу в личные сообщения ______________________________________ 2) БРОНИРОВАНИЕ: 2-3 дня. 3)Условия оплаты и доставки . _Ф.И.О по паспорту!Получаете посылку по паспорту .Индекс по адресату ( индекс важен точный) Город.Адрес. Ваш контактный номер. 3)ДОСТАВКА: имеются следующие варианты доставки: a) Встреча с курьером на станциях метро 300 р доставка(По Москве).Бесплатный самовывоз м.Домодедовская в) Для жителей из других городов .Доставка Почтой России (стоимость варьируется, в зависимости от места доставки 100-300р. ______________________________________ 4)ОПЛАТА: Оплата производится следующим образом: а) оплата наличными курьеру при встрече(По Москве) б) перечисление денег на банковский счет (номер счета и варианты оплаты уточняйте у администраторов)(доставка в другие города) Срок изготовления изделий 2-4 дня.Заказ собирается с момента оплаты(оплата 100%).Наложенным платежом не работаю! Для заказа нужен размер руки .Размер важен точный ❗️Желательно присылать итог замера, приложив фото.В случае ошибки размера, по ошибке клиента , я не делаю возврата .Стоимость уменьшения или увеличения браслета — 400 р✌️.Как измерять ⬇️Измерять вплотную от 1 см ( без прибавлений , при изготовлении я добавляю 3 см) .Если Ваш сантиметр от 0 , измеряйте от 1 см . При заказе от 2 комплектов браслетов , действует скидка 10% 🎁 #Украшения #браслеты #серьги #сотуар #украшениядляневесты #слейвбраслет #колье

Женские секреты
Сообщество, посвященное женскому юмору, секретам и хорошему настроению.

Школа красоты
✨Лучшие идеи макияжа 👄, маникюра 💅 и причесок 👑 ✨Самые последние новинки моды👠 ✨Тренды 👜 ✨Уход за волосами, лицом и телом 💆 ✨Спорт и правильное питание 💪 ✨Все секреты женской красоты 💋

Доска объявлений КАЛМЫКИИ
Всем здравствуйте!!! Вас приветствует группа «Доска объявлений Калмыкии»! Здесь вы можете разместить свои объявления, а также найти много интересных предложений! Удачи всем! Успехов в поисках! Подаем заявки! Для размещения объявлений находим соответствующую тему и пишем там!) На стене группы мы размещаем объявления, а не РЕКЛАМУ! Так же не публикуем объявления от фейковых страниц! Убедительная просьба не создавать отдельных тем для каждого объявления! Все предложения по структуре группы, недовольства администрированием, ваши вопросы — все в соответствующей теме! Спасибо за внимание!) Не забываем приглашать друзей!) Больше участников — больше шансов достичь желаемого результата!!!

Шкатулка идей (Подарки своими руками Поделки)

Свадебный фотограф Санал YURICH

Объявления Калмыкии | Куплю / Продам Элиста

МОДНЫЕ СОВЕТЫ
Твой журнал о моде в социальной сети! Присоединяйся к нам и получай самую актуальную информацию о горячих трендах сезона!

Yanaya`s Домик у Озера (керамика, home декор)
В нашей группе можно найти много приятных для души вещей: керамическая посуда и статуэтки, вязаные пуфы, пледы, ночники, рамки с растительными коллажами и еще много необычного. Доставим в любую страну. Находимся в Одессе

Уроки макияжа | Косметика
Сообщество о макияже и косметике №1 Советы, уроки, видеоуроки, обзоры косметики, конкурсы макияжей, макияж до и после, до/после. Выкладывайте ваши работы на обсуждение в предложенные новости!

Ольга Манджиева-Зундуева, Москва, Россия

Личная информация

Деятельность

скрыта или не указана

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

Интересы

скрыты или не указаны

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

Любимая музыка

скрыта или не указана

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

Любимые фильмы

скрыты или не указаны

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

Любимые телешоу

скрыты или не указаны

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

Любимые книги

скрыты или не указаны

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

Любимые игры

скрыты или не указаны

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

Любимые цитаты

скрыты или не указаны

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

О себе

скрыто или не указано

Можно редактировать: да

Обязательно к заполнению: нет

Можно скрыть настройками приватности: да

Сравнение содержания тяжелых металлов в Artemisia austriaca в различных зонах воздействия

Реферат

Исследование Artemisia austriaca из две антропогенно загрязненные тяжелыми металлами зоны воздействия Ростова регион, а именно озеро Атаманское и Новочеркасская ГРЭС, был проведен. Влияние загрязнения почвы на содержание Pb, Zn и Установлено накопление Cu в различных органах широко распространенного на исследованных территориях A. austriaca .Чрезвычайно высокий уровень содержания Zn (3051 мг / кг) наблюдался в почвы зоны воздействия Атаманского озера, а также избыток сверх предельно допустимого уровня для Pb и Cu (32 и 132 мг / кг соответственно). Коэффициент распределения (DC) транслокации тяжелых металлов показал самую высокую подвижность Zn (DC ≥ 1 в 9 из 11 сайтов) и наименьшее содержание Pb (DC ≥ 1 из 4 из 11 участков) в растениях зоны воздействия Новочеркасской ГРЭС. Зона повышенной Загрязнение вокруг Атаманского озера составило 1.5 км, что было намного меньше чем зона сильного загрязнения Новочеркасской ГРЭС (5 км). Однако выбросы транспортных средств, накопленные в почве в прошлом десятилетия оказали большее влияние на перемещение Pb, чем атмосферное выбросы предприятия.

1. Введение

Сегодня промышленные предприятия являются основным источником антропогенного загрязнение окружающей природной среды. Один из самых распространенных загрязнителей В промышленных выбросах содержатся тяжелые металлы (ТМ).Атмосферный выбросы металлургических заводов и электростанций из-за распространение высоких концентраций ТМ на значительные расстояния, несут ответственность за подвергание зон антропогенному стрессу. ^1,2 Поглощение ТМ растениями листьями может играть значительную роль в антропогенное загрязнение атмосферы, ^3,4 в т.ч. с мелкими частицами почвы ⁵ обогащены химические элементы. ⁶

Промышленные предприятия близко к пахотной земле представляют опасность для здоровья людей, проживающих в регионе.Обширный промышленное использование природных резервуаров, таких как отстойники и сборщики шлама, в свою очередь, приводят к более локализованным зонам с чрезвычайно высокий уровень гидрогенизированного загрязнения. В промышленном воздействии зоны Ростовской области России, одна из наиболее выращиваемых лекарственные растения семейства сложноцветных в районе Атаманского озера Новочеркасская ГРЭС — полынь австрийская ( Artemisia austriaca Pall. ex. Wild). Это широко используется в медицине для производства потогонных, желчегонных, мочегонных, противосудорожных средств, жаропонижающие и противорвотные препараты. ⁷ A. austriaca в нарушенных экосистемах могут быть загрязнены различными токсичными веществами, в том числе тяжелыми металлами. ^8,40

Исследование накопления ТМ растениями A. austriaca является одним из наиболее важных и в то же время сложные аспекты экологической дезактивации пострадавших территорий. ^6,9 A. austriaca — индикаторное растение виды загрязнения химическими элементами. ³⁹ Различные виды растений, кроме селективного поглощения отдельные элементы из почвы и локализация ТМ в различных органах, также характеризуются специфическими механизмами устойчивости к антропогенным воздействиям. загрязнение. ¹⁰ Artemisia 9000 6 видов и особенно Abronia Fragrans , произрастающих на загрязненных почвах, способны накапливать Zn, Cd и Cu в их надземных частях, не проявляя никаких симптомов токсичности. ⁴¹ Накопление ТМ в растениях зависит от их биологические (видовые) характеристики и по внешним природным и антропогенным факторы. ¹¹ Таким образом, качественная характеристика ТМ-индуцированного ингибирования растений по внешним признакам кажется недостаточным, за счет наличия эволюционно развитых механизмов адаптации к неблагоприятным условиям окружающей среды.

Интерес к травам медицина резко увеличилась во всем мир в последние десятилетия из-за его комплекса относительно простых технологии профилактики и лечения заболеваний с помощью лекарственных растений. ^12,13 В настоящее время не менее 80% населения мира используют лечебные травы. ¹³⁻¹⁵ Таким образом, исследования элементного химического состава лекарственные растения (лекарственные травы, т. е. лечебные травы) в настоящее время особую актуальность в связи с постоянно обнаруживаемыми побочными эффектами современных синтетических лекарств и отсутствие препаратов для лечения хронических и длительные заболевания.Однако сниженная эффективность, а также возможны побочные эффекты (вредные) лечебных трав, которые связано с некачественным лекарственным сырьем и конечные продукты. ¹³

Проблема Загрязнение лекарственного сырья неорганическими Известно, что загрязняющие вещества имеют очевидный региональный характер и особенно актуален для регионов заготовки лекарственного сырья. ¹⁶⁻¹⁸ Крупные промышленные предприятия региона увеличивают шансы сбора сырья, загрязненного ТМ.Наличие ТМ могут снизить лечебную ценность и вызвать токсичность для человека. после употребления во время лечения болезни. Для обеспечения безопасности лекарственное сырье и лекарственные средства, необходимо определить содержание в них ТМ наряду с традиционными фармакопейными индикаторы. Следовательно, необходимы лабораторные исследования для определения HM. содержание в растительном сырье.

Таким образом, цель эта работа заключалась в изучении Zn, Cu, и содержание Pb в почвах и тканях A.austriaca зоны воздействия Атаманского и Новочеркасского озер Электростанция.

2. Результаты и обсуждение

2.1. Подвижные формы тяжелых металлов в почве

Было определено, что почвы, прилегающие к Атаманскому озеру, имеют высокую загрязнены Zn. Уровень общего содержания Zn варьировал от 2,8 до 13,9. умноженный на максимально допустимый уровень (ПДК). Более того, мобильные формы Zn колеблется от 1,7 до 25,7 ПДК (). Согласно госстандарту РФ ПДК для общей концентрации в почве составляет 220 мг / кг для Zn, 32 мг / кг. для Pb и 132 мг / кг для Cu (HS 2.1.7.2041–06; ГС 2.1.7.2511–09). Для концентрации подвижной формы в почве значение ПДК составляет 23 мг / кг для Zn, 6,0 мг / кг для Pb и 3,0 мг / кг для Cu.

Хэви-метал общее содержание и подвижные формы в почвах Площадки мониторинга зоны озера Атаманское (ось X ). Звездочкой отмечены графики с концентрациями, превышающими максимальное значение. допустимый уровень (ПДК).

Загрязнение почв также зафиксированы подвижные формы Cu и Pb. Наибольший уровень загрязнения ТМ определен в районе 1.5 км зона вокруг точка сброса сточных вод химической промышленности независимо от направления к источнику.

ПДК для общего содержания Pb а также для мобильных форм Pb, Zn и Cu превышены в почвах в пределах 5 км зоны вокруг Новочеркасская ГРЭС (). Максимальный общий контент и контент мобильного формы ТМ достигли максимального значения в почвах, расположенных на участках. в северо-западном направлении и уменьшалась с расстоянием от станции, что характерно для грунтов разных зон воздействия согласно предыдущему исследованию. ¹⁹ The концентрация исследуемых ТМ превышала ПДК для почв. Статистически существенные различия в содержании ТМ в почве обнаружены на участки мониторинга в зависимости от источника загрязнения (а).

Суммарное содержание тяжелых металлов и подвижные формы в почвах Графики зонального мониторинга Новочеркасской ГРЭС ( X -ось). Звездочкой отмечены графики с концентрациями, превышающими предельно допустимый уровень (ПДК).

2.2. Содержание ТМ в тканях растений

меньше водородный приток загрязняющих веществ в систему почва – растение территории озера Атаманское, моноэлементное загрязнение А.austriaca по Zn. Содержание Zn в надземная часть растений A. austriaca на всех участках превысила ПДК в кормах для сельскохозяйственных культур. животные ³³ (50 мг / кг). На мониторинге сюжет нет. 5, содержание Zn в установке достигло 3,1 ПДК (). Превышение ПДК Pb (5,0 мг / кг) наблюдали только на участке №2. 1.

Хэви-метал содержание в надземном участке A. austriaca части и корни зоны воздействия Атаманского озера, мг / кг. Звездочкой отмечены графики с концентрациями, превышающими максимальное значение. допустимый уровень (ПДК).

Оценка содержания ТМ на заводах по МПЛ для пищевого сырья показал высокий уровень загрязнения. ²⁰ ПДК превышалось для Pb (0,5 мг / кг) на большей части мониторинга. участков на территории Атаманского озера в 2,5–18,0 раза.

Cu и Pb накапливаются в основном в корневой системе растений, которые происходит из-за гидрогенного типа загрязнения почвы. ^21,22 Однако следует отметить, что накопление Zn происходило в основном в надземные части A. austriaca , несмотря на отсутствие аэрогенного загрязнения. ^23,24

В наибольший уровень накопления ТМ в растениях наблюдался в 1,5 км зона вокруг озера Атаманское (). Это вызвано безбарьерным поглощением этих загрязнителей растениями при высоком уровне гидрогенного загрязнения почвы. Это привело к накоплению активных ТМ в надземном слое. части (стебель и листья) растений. ²⁶ А высокий уровень накопления ТМ растениями также наблюдался под антропогенная нагрузка. ²⁷

Мультиметалл Загрязнение надземной части А.austriaca растений со свинцом (до 4,3 ПДК в кормах для сельскохозяйственных животных) и Zn (1,1 ПДК в кормах для сельскохозяйственных животных) наблюдалась в зоне воздействия Новочеркасской электростанции. Станция (). ПДК Pb для пищевого сырья превышено на всех участках мониторинга и достигла 44 раз на участке № 5, ближайшая к ТЭЦ. Как и в случае содержания ТМ в почве, наибольшая концентрация элементов наблюдалась в растениях, произрастающих в 5-километровой зоне вокруг Электростанция, с максимумом в северо-западном направлении.

Хэви-метал содержание в надземном участке A. austriaca части и корни Новочеркасской ГРЭС зона воздействия, мг / кг. Звездочкой отмечены участки с концентрациями, превышающими предельно допустимый уровень (ПДК).

На участках №№ 1 и 10, расположенные на расстоянии 1 и 20 км от Электростанции соответственно с высоким содержанием Pb до 40 ПДК наблюдалось по пищевому сырью. Это связано с накоплением Pb. в почве в результате выбросов транспортных средств в предыдущие годы. ²⁸ Zn накапливается в основном в надземной части растения, тогда как Cu и Pb характеризовались несколько более высокой содержимое в корнях (). Полученные результаты статистически значимы.

Установлено, что исследуемые растения, произрастающие в условиях воздействия зоны озера Атаманское на 15–30% меньше растений в Зона Новочеркасской ГРЭС, что обусловлено разницей в уровнях загрязнения почвы. В зоне воздействия Атаманского озера имеется есть тенденция к уменьшению размера на А.austriaca по мере приближения к источнику загрязнения. На Новочеркасской Зона электростанции, нет признаков воздействия загрязнения уровень роста растений A. austriaca .

2.3. Коэффициент распределения (DC) транслокации HM

Наивысшие значения постоянного тока для Zn и Pb (3,5 и 4,6 соответственно) наблюдаются на участке № 1, а для Cu (1.8) — на узлах №№ 9 и нет. 14 (таблица 1).

Таблица 1

Значения коэффициента распределения (Dc) для Zn, Cu и Pb в растениях Artemisia austracia при ударе Зона озера Атаманское

Наиболее интенсивное перемещение в надземную часть из A. austriaca наблюдается для Zn (DC ≥ 1 дюйм 12 из 14 участков), наименее охарактеризованные по Pb (DC ≥ 1 в 6 из 14 сайтов). Для значений DC не обнаружено зависимости ни от расстояние от источника загрязнения или содержание ТМ в растения.

Исследование транслокации ТМ у растений воздействия зона Новочеркасской Электростанция также показала самую высокую подвижность Zn (DC ≥ 1 из 9 из 11 сайтов) и наименьшая подвижность Pb (DC ≥ 1 из 4 из 11 сайтов) (Таблица 2).Максимальные значения постоянного тока для Zn установлены на участке №2. 8 (2.8), а для Cu и Pb — поз. 10 (2,0 и 1,3 соответственно). Для Zn происходит интенсивное перемещение от корней к надземной части. наблюдается в 5-километровой зоне вокруг предприятия, с наибольшим значения в местах преобладающего направления ветра. Pb характеризуется сравнительно более низкими значениями постоянного тока на участках, подверженных антропогенному воздействию. нагрузка по сравнению с другими объектами мониторинга на том же расстоянии от Новочеркасской ГРЭС.

Таблица 2

Значения DC, Zn, Cu и Pb на заводах A. austriaca в зоне воздействия Новочеркасской Электростанция

На основании выявленных закономерностей, можно сделать вывод, что аэрогенное загрязнение оказывает существенное влияние на поступление Zn в надземная часть А.австриака растений в зоне влияния Новочеркасской ГРЭС. На В то же время на перемещение Pb влияет в основном загрязненная почва. Это подтверждается высоким значением постоянного тока на площадке №2. 10, самый дальний от предприятия, однако почва которого является дополнительным источником загрязнения растений этими металлами из-за его расположения недалеко от шоссе.

3. Выводы

Высокий уровень содержания цинка. наблюдался в почве Атаманского озера, и относительно низкие уровни загрязнения ТМ наблюдались в грунт зоны воздействия Новочеркасской ГРЭС.Превышенные лимиты ПДК для Zn и Pb в A. austriaca , выращенном в обеих исследованных импактных зонах. Превышенный предел ПДК по Pb в пищевом сырье обнаружен только на Новочеркасской Зона поражения электростанции. Наибольшее содержание цинка в растениях наблюдается. в импактной зоне озера Атаманское, а Pb в импактной зоне Новочеркасская ГРЭС. Cu характеризуется самым низким содержание обеих импактных зон в растениях. Преобладающее накопление Zn был обнаружен в надземной части, а Pb и Cu — в корневой системе A.austriaca . Установлено, что основные фактор поступления элементов в растения при гидрогенном загрязнении высокое содержание загрязняющих веществ в почве, в то время как в атмосферном В условиях преобладающей роли играет направление ветра. Согласно значениям DC, наибольшая транслокация Zn из корни к надземной части A. austriaca в зоне воздействия Новочеркасской ГРЭС встречается на места преобладающего направления ветра. Значительный ареал распространения антропогенной нагрузки (до 5 км) обусловлено как удаленностью от источник выбросов в атмосферу и направление участка мониторинга к преобладающему направлению розы ветров.Территория озера Атаманское имеет меньшую площадь загрязнения (1,5 км), чем Новочеркасская ГРЭС, и направление расположения участков не повлияли на уровень элементов в почве. Транспортное средство выбросы, накопленные в почве за последние десятилетия на участках №№ 1 и 10 оказывают большее влияние на транслокацию Pb, чем выбросов в атмосферу предприятия. Нет прямого влияние уровня антропогенного загрязнения на перемещение ТМ в зоне воздействия Атаманского озера.Исследование показало несколько отличий в накоплении элементов почвами и растениями при гидрогенных и аэрогенное загрязнение зон воздействия. Чтобы свести к минимуму негатив последствия антропогенного загрязнения почв и растений в этих зоны воздействия, необходимо разработать меры по их устранению. учитывать специфику загрязнения в каждой зоне.

4. Объекты и методы

4.1. Район исследования и отбора проб

Озеро Атаманское представляет собой впадину в форме подковы с бугристой поверхностью и представляет собой высушенная лагуна ().Озеро расположено в пойме реки Северский Донец, главный приток Дона. С начала 1950-х до середины 90-х гг. использовался как резервуар для сброса промышленных сточных вод на Химволокно. В результате была разрушена естественная экосистема, превратив озеро в отстойник. Озеро Атаманское больше не используется как резервуар для сброса промышленных отходов, и остается как гидрогенный источник загрязнения окружающей среды. В 2015 г. проведено 14 мониторингов участки заложены на берегу Атаманского озера на расстоянии 0.7–8,4 км в разные стороны от промышленных сточных вод Полигон. Почва участков — Гапличный Чернозем. и Calcaric Fluvisols Loamic.

Расположение участков мониторинга в двух ударах зоны.

Новочеркасская ГРЭС известен как главный участник загрязнению ТМ в Ростовской области. На это предприятие приходится 1% от всех выбросов загрязняющих веществ в атмосферу в Российской Федерации. В частности, более 50% в Ростовской области и около 90% в Новочеркасске, Загрязнение выбрасывается этой электростанцией уже почти 40 лет. ²⁹ Средние выбросы около 60000 тонн в год. ⁴² Негативные последствия его выбросов привели к накоплению ТМ в почве и, как следствие, были доставлены на заводы со временем.

11 участков мониторинга в районе Новочеркасской ГРЭС находились установлены в 2007 г. в разных направлениях на расстоянии 1–20 км от предприятия. ³⁰ После роза ветров, было определено преобладающее северо-западное направление, вдоль какие почвы и растения были отобраны на участках мониторинга №4, 8, 9, 10, и рядом с этим направлением участок № 5 (). № участка 10 находится на расстоянии 400 м от трассы. За десятилетия выбросов транспортных средств значительное количество ТМ попало в почву делянки № 10, и в настоящее время продолжают переходить от почвы к растениям и являются дополнительным источником антропогенной нагрузки. № участка 1 находится в ветрозащитной полосе в 25 м от дорога. На этот сюжет также повлиял дополнительный выпуск загрязняющие вещества. Почвы территории, прилегающей к Новочеркасской Электростанции представлены Haplic Chernozem, Calcaric Fluvisols. Суглинистые и калькарические флювинистые аренозоли поймы реки Тузлов.

Оценка содержания Cu, Zn и Pb в почве и растениях. был изучен, поскольку эти металлы являются приоритетными загрязнителями в Ростовской области. область. ¹

полынь austriaca была выбрана объект исследования, так как это дикорастущее лекарственное растение широко распространено на всех участках мониторинга в обеих исследуемых импактных зонах. Выборка из растений A. austriaca в обоих зоны проводили черенками травянистых растений, произрастающих в площадь во второй декаде июня в фазе массового цветения.Растения отбирали вместе с корневой частью, выкапывая их из грунт в различных точках участков мониторинга (точечные пробы). ³⁸ Корень растения был взят вместе из почвы. с монолитом почвы, чтобы избежать потери корневой системы. Образец растений с каждого делянки массой 1,5 кг состоял из 8-10 баллов. образцы. После отбора проб растения сушили до воздушно-сухого состояния. и раздавили. Корневая часть была предварительно очищена от частиц почвы перед измельчение, чтобы избежать попадания их в образец.

4.2. Определение ТМ в почве

общее содержание ТМ в почвах определяли методом рентгенофлуоресценции. метод. Подвижные соединения элемента были переведены в раствор из почвы путем параллельных экстракций с использованием реагентов по методике, предложенной Минкиной и др .: ³¹ (1) 1 н. буфер ацетата аммония (NH ₄ Ас) pH 4,8 (соотношение почва / раствор = 1: 5, время экстракции: 18 ч), который переносит обменные формы металлов, характеризующие их фактическую подвижность в раствор; и (2) 1% раствор этилендиаминтетрауксусной кислоты кислота (EDTA) в NH ₄ Ac pH 4.8 (соотношение грунт / раствор = 1: 5, время экстракции: 18 ч), который предположительно переносит относительно слабый металлокомплексов металлов в раствор вместе с их обменными формы.

Минерализация растительной пробы проводилась метод сухого озоления по ГОСТ 26929-94. ТМ были извлечены из золы путем растворения в 20% растворе HCl и определяется атомно-абсорбционная спектрометрия. ³²

4.3. Оценка ТМ в тканях растений

Оценка Уровень загрязнения растений ТМ определен. путем сравнения содержания ТМ в растениях с Госстандартом РФ. ПДК химических элементов для пищевого сырья и пищевых продуктов СанПиН 2.3.2.1078-01, ³⁷ а также МПЛ в кормах для сельскохозяйственных животных. ³³ Четный хотя A. austriaca не используется в качестве корм для сельскохозяйственных животных, может попасть в заготовленное сено и быть съеденным животными. ПДК для ТМ в почве в соответствии с с ГС РФ 2.1.7.2041 (2006) ^34,36 использовался для оценки загрязнения почвы ТМ по общему содержанию и подвижным формы.

4.4. Оценка коэффициента распределения (DC) накопления ТМ

Для оценки селективности накопления ТМ по А.austriaca заводов в условиях загрязнения В условиях рассчитывался коэффициент распределения (DC). Учиться миграция ТМ в разные части растений, барьер для поглощения элементов рассматривалось как отношение стебля и листьев к корневой системе. Величина постоянного тока позволяет оценить мощность надземного части (стебель и листья) растений для поглощения и накопления элементов в условиях загрязнения почвы и определяется как отношение содержание металла в надземной биомассе до его концентрации в корнях.Значение DC позволяет оценить барьер функция растений в условиях загрязнения. ² Значение DC> 1 указывает на активное перемещение металлов. из корни к стеблю и листьям или от стеблей к зерну; установка — металлический аккумулятор; ^1,4 DC = 1 указывает нейтральное поведение растения по отношению к металлам (показатель), и DC <1 указывает, что растение исключает металлы из поглощения, исключение. ^4,35 Значения постоянного тока часто совпадают для растений одного вида; изменение значения указывает что растение испытывает экологический стресс. ²

4.5. Статистический анализ

Статистический Анализы проводились с использованием программы Microsoft Excel 2016. Анализировать зависимость между содержанием металлов в надземном (стеблевом) и листья) и подземные (корни) органы растений и металла содержание в почве, параметрический и непараметрический корреляционный анализ были использованы. Для переменных с другим типом распределения Использовался коэффициент корреляции Спирмена.

Азотное состояние Гаплицкого чернозема европейской части Юга…: Ingenta Connect

ИСТОРИЯ ВОПРОСА
Продолжительное использование традиционной отвальной вспашки часто приводит к деградации почвы и, в конечном итоге, сказывается на национальном Продовольственная безопасность. Поэтому внедрение ресурсосберегающих технологий (минимальной и нулевой обработки почвы) является перспективным подходом в развитии сельского хозяйства, особенно в засушливых регионах. В настоящем исследовании представлены результаты долгосрочных исследований влияния различных методы обработки почвы (отвальная вспашка, минимальная обработка почвы и технология No-till) по содержанию азота в Haplic Chernozem европейской части юга России.Выявленные закономерности могут быть использованы как теоретическая основа для эффективного использования ресурсосберегающих технологий, в том числе No-till, в зоне недостаточного увлажнения. РЕЗУЛЬТАТЫ
Долгосрочное (59 лет) возделывание озимой пшеницы с использованием традиционной отвальной вспашки. снизил содержание органического материала почвы (ПОВ) на 35% и общего азота в почве на 32%. Напротив, минимизация обработки почвы восстанавливает азотный потенциал почвы в агроценозах озимой пшеницы. Имеется статистически подтвержденная зависимость содержания ПОВ и общего азота. по способу обработки верхнего горизонта почвы, без существенного влияния способов обработки почвы на интенсивность аммонификации и нитрификации.Однако содержание нитрат-азота при ресурсосберегающих способах обработки почвы (22,8–24,4 мг кг ^–1 ) была выше, чем после вспашки (20,3 мг кг ^-1 ) на протяжении всех лет исследования, что свидетельствует о более высоком содержании в почве легко минерализующихся азотсодержащих соединений после минимальной обработки почвы. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Использование ресурсосберегающих технологий обработки почвы в условиях недостаточной влажности стабилизирует содержание азота в почве и позволяет улучшить азотное питание растений.© 2020 Общество химической промышленности

Нет ссылок

Без цитирования

Нет дополнительных данных

Нет статей СМИ

Без показателей

Евгения Манджиева — КАВЯР

Евгения Манджиева

Лондон, Великобритания

2

Соавторы

• Ольга Белоусова

Портфолио

• Работа к Гала Борзова Ирина Баблоян Анастасия Щербакова Саркисян Мария Гармаш Евгения Манджиева —
• Работа к Гала Борзова Ирина Баблоян Анастасия Щербакова Саркисян Мария Гармаш Евгения Манджиева —
• Работа к Гала Борзова Ирина Баблоян Анастасия Щербакова Саркисян Мария Гармаш Евгения Манджиева —

Контакты

КАВЯР | О нас | Контакты | Популярные произведения | Последние работы | Instagram | Facebook | Twitter | Электронная почта | Конфиденциальность | Условия

Eurasian Journal of Soil Science »Публикация» Соединения тяжелых металлов в почве техногенной зоны как показатель ее экологического состояния

Ольга Рейнарц — Рейтинги HEMA, бета

Ольга Рейнарц

Клуб

Brückenschlag

Национальность

Запись

Текущие рейтинги

Полная история рейтинга

Длинный меч (смешанный / мужской, стальной)

Февраль 2021 г.

1338

1269,5

Декабрь 2020

1334

1272.4

Ноябрь 2020

1332

1273,8

Сентябрь 2020

1322

1276,7

Февраль 2020

1288

1287.4

декабрь 2019

1235

1290,7

Ноябрь 2019

1216

1292,3

Сентябрь 2019

1113

1301.2

декабря 2018

1063

1273,5

ноября 2018

1039

1274.8

сентябрь 2018

1598

1130,6

Февраль 2018

1306

1114.6

декабря 2017

1214

1115,7

ноября 2017

1177

1116,3

История боев

Искать все бои

Длинный меч (смешанный / мужской, стальной)

Длинный меч (женский, стальной)

Результаты без оценки

© 2021 — HEMA Ratings Beta — На основе HEMA CM

Евгения Манджиева Номер телефона, адрес дома, адрес электронной почты, контактный адрес, номер WhatsApp

Читать «Рисование с детьми 6-7 лет. Конспекты занятий» — Колдина Дарья Николаевна — Страница 2

Раздаточный материал. Альбомные листы, простые карандаши, гуашь, акварель, цветные карандаши, восковые мелки, кисти, тряпочки, палитры, баночки с водой.

Ход занятия

Поговорите с детьми о том, где они были летом, что им больше всего запомнилось. Попросите подумать, что они хотели бы передать в рисунке (кто-то нарисует, как он был на море, другой – как купался в речке, третий – изобразит свою жизнь в деревне т. д.).

Детям самостоятельно надо наметить контурный рисунок простым карандашом, а затем оформить работу в цвете.

Закончить занятие можно стихотворением Л. Даскаловой «Слезы о лете»:

Кончилось чудное лето.

Видишь —

В траве золотые монеты.

Тихо роняет на землю береза

Золото листьев —

Прощальные слезы…

Занятие 2. Цветы в вазе

(Рисование акварелью)

Программное содержание. Учить рисовать цветы с натуры. Закреплять умение рисовать кистью изогнутые линии. Упражнять в рисовании акварелью. Развивать зрительную память, постоянно сравнивая изображение с натурой.

Демонстрационный материал. Цветы (ромашки, незабудки, астры и т. п.) в однотонной вазе, простой по форме.

Раздаточный материал. Листы акварельной бумаги, простые карандаши, акварель, кисти, тряпочки, палитры, баночки с водой.

Ход занятия

Поставьте цветы в вазу. Вместе с детьми рассмотрите форму вазы. Из вазы в разные стороны идут тонкие изогнутые стебли, которые следует рисовать концом кисти. На них расположены цветы. Обсудите с детьми строение цветка.

Предложите детям самостоятельно нарисовать натюрморт, добиваясь сходства с натурой. Начинать рисунок следует с вазы, которую нужно расположить в нижней части листа так, чтобы осталось достаточно места для цветов.

Тема недели «Что нам осень принесет»

Занятие 3. Натюрморт из осенних плодов

(Рисование гуашью)

Программное содержание. Продолжать знакомить детей с жанром натюрморта и репродукциями натюрмортов. Продолжать учить рисовать натюрморт, состоящий из предмета сервировки и фруктов, гуашью, передавая форму, цвета, размеры, пропорции предметов. Развивать зрительную память, постоянно сравнивая изображение с натурой.

Демонстрационный материал. Репродукции натюрмортов, ткань, муляжи фруктов, овощей, ягод, глиняный горшок или ваза.

Раздаточный материал. Альбомные листы, простые карандаши, кисти, гуашь, палитры, баночки с водой, тряпочки.

Ход занятия

Рассмотрите с детьми картины с изображением натюрмортов.

Спросите детей:

– Какое настроение вызывает у вас эта картина?

– О чем рассказывает эта картина?

– Какой из предметов здесь самый красивый? Почему вы так считаете?

– Какие цвета использовал художник?

Вместе с детьми расположите на ткани фрукты, овощи и ягоды рядом с глиняным горшком (вазой, тарелкой) и предложите простым карандашом сделать эскиз на листе бумаги, соблюдая размеры, форму и расположение предметов друг относительно друга.

Затем нужно оформить натюрморты в цвете. Желательно, чтобы дети смешивали краски для получения нужных цветов и их оттенков. Тогда плоды будут выглядеть сочными и вкусными. Подскажите детям, что надо давать краске подсохнуть, чтобы она не растекалась с одного фрукта на другой. Для изображения драпировки нужно использовать приглушенные цвета, чтобы фон не забивал изображение.

Занятие 4. Хохломская тарелка

(Роспись гуашью)

Программное содержание. Расширять представления детей о хохломском промысле и его особенностях. Учить детей составлять узор в соответствии с формой основы. Учить подбирать краски, подходящие к цвету фона. Упражнять в рисовании элементов хохломской росписи. Развивать художественный вкус.

Демонстрационный материал. Хохломские изделия: миски, солонки, ковши, кружки, вазы, ложки; образцы элементов хохломской росписи.

Раздаточный материал. Бумажные круги, заранее тонированные детьми гуашью желтого цвета, тонкие кисти, гуашь красного, черного и зеленого цветов, баночки с водой, тряпочки, палитры.

Ход занятия

Расскажите детям, что раньше посуда, из которой люди ели, была деревянной. В основном ее вырезали из липы. Миски, кружки, ложки, тарелки обмазывали глиной и покрывали олифой (льняным маслом) и несколько раз сушили, иначе от горячей еды посуда бы потрескалась. После этого деревянная посуда становилась «золотой». Затем изделия расписывали черной, красной, зеленой и желтой красками.

Вместе подумайте, почему этот промысел называется хохлома (по названию села Хохлома).

Рассмотрите с детьми хохломские изделия и обратите внимание на травно-растительный орнамент из цветов, листьев, усиков, завитков, капелек. Все элементы рисуются сразу кистью, легкими движениями. Покажите детям приемы рисования осочек (концом кисти сверху вниз), травинок (расширяющимися мазками), капелек (примакиванием), усиков (тонкими линиями, заворачивающимися в спирали), завитков (тоже спираль, но с нажимом). Узор состоит из вышеперечисленных элементов, а также ягод (рябины, малины, клубники, вишни, смородины, крыжовника), листьев и цветков, соответствующих ягодам. Ягоды рисуются концом кисти или печаткой-тычком.

Раздайте детям шаблоны тарелок и предложите самостоятельно украсить их хохломской росписью.

Закончите занятие отрывком из стихотворения Е. Седовой:

Маленькие ягодки,

Спелые и вкусные,

По большой тарелочке

Рассыпались, как бусины.

Тема недели «Кладовая природы»

Занятие 5. Грибная поляна

(Рисование гуашью)

Программное содержание. Расширять знания детей о многообразии грибов. Учить рисовать разные по форме, строению и цвету грибы. Упражнять в рисовании лесной поляны. Закреплять умение рисовать красками и кистью. Развивать художественный вкус, чувство композиции. Воспитывать интерес к устному народному творчеству.

Демонстрационный материал. Предметные картинки грибов: подберезовика, опят, белого гриба, рыжика.

Раздаточный материал. Альбомные листы, простые карандаши, кисти, гуашь, палитры, баночки с водой, тряпочки.

Ход занятия

Прочитайте детям потешку:

Я по лесу по зеленому бреду,

Я грибочки в кузовок соберу,

Я в осиннике рыжики беру,

По березничку – березовики,

По сосновым пням – опеночки,

А под елкой – белый гриб —

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Добрая ваза рисунок. Как нарисовать цветы в вазе карандашом. Как нарисовать вазу поэтапно карандашом

В этой статье немного расскажу о такой сложной материи, как стекло.
Стеклянные предметы, чашки, вазы, стаканы, рисовать очень интересно, хоть и не просто.

Что нас пугает в стекле? — да ничего не понятно. И понятно, почему ничего не понятно: стекло блестит, дребезжит, в нем куча всяких отражений, черточек, бликов, плюс нет в обычном нашем понимании светотени, как на других более матовых предметах. И еще стекло до кучи стекло прозрачное.

Чтобы реалистично изобразить стекло, Вам в любом случае придется копаться в этих черточках, точечках, бликах, линиях, внимательно смотреть самые-самые мелочи, изучать все очень детально и подробно. И поэтому не получиться нарисовать стекло по формуле: «делай то-то, рисуй так-то, и у тебя выйдет сто процентов стекло». Плюс еще в разных вариантах, при разном освещении стекло может выглядеть совершенно по-разному.

Светотень на стеклянных предметах

Как я уже и сказала, светотень на стекле в привычном нашем понимании, выглядит не так, как на других предметах.

Потому что стекло блестит, отражает свет яркими пронзительными бликами. Нет четких градаций светотени — полутень, собственная тень, рефлекс.

Объем создается бликами, отражениями и пятнами в толще стекла. Вообще, эффект стекла завязан именно на бликах. Именно они показывают направление света и подчеркивают объем и форму предмета.

Вот стакан.

Отражение окна в стакане показывает нам, что свет падает справа. Форма отражения намекает нам на форму стакана — изогнутая, скругленная.

Стекло прозрачное, то есть мы видим помимо поверхности еще и внутренности — дно, его видно, как если бы мы делали построение насквозь. Поскольку толща стекла искажает форму объекта, то дно мы видим не ровное и четкое, а слегка деформированное и расплывчатое.
На задней стенке видим опять белый блик — это отражается блик с передней стенки.

То есть задний блик такой же как передний, но мы его видим через толщу стекла, поэтому он опять таки искажен по форме и не такой яркий.
Теперь попробуем рассмотреть элементы привычной нам светотени на данном бокале. Не получается — да? Ну и правильно, ее потому что нет. Вобщем стакан серый, и все вообще темное по отношению к бликам. Но…если внимательно приглядеться, то по верху бокала видно, что со стороны света внутри бокал темный, а со стороны тени — посветлее. Как и на обычном предмете.

Весь остальной объем показывает узор толщи стекла, отражения и блики. Также можно обратить внимание, что верхняя часть стакана более темная, а снизу тон светлее.

При взгляде на стекло советую смотреть прищурено, чтобы все слилось и стало мутным в глазах. И сразу видно, насколько все в общем серое или даже черное, только яркие блики светятся белизной.

Как нарисовать стакан (скетч)

Примерно рассмотрели, теперь будем рисовать. Для наглядности я сделаю скетч на тонированной пастельной бумаге — она как бы имитирует основной серый тон, которого больше всего. Расставляю самые темные пятна — это контуры стакана, дно, затемню места, где стакан более темный по отношению к общему фоновому тону.

И блики…белые яркие блики. Я сделала их белым пастельным карандашом.

Как только они появились, мы сразу видим, что это реально стекло. Конечно, чтобы рисунок стал эффектным и более живым, стоит немного покопаться в мелочах, посмотреть более внимательно на все интересные места и попробовать их изобразить. Но более подробно я буду делать это на другом рисунке.

И теперь когда понятно, что все довольно несложно, все разбивается на определенные кусочки, будем рисовать на обычном листе простым карандашом.

Как нарисовать стакан простым карандашом

Я нарисовала этот бокальчик на обычной бумаге, осталось обозначить контурами блики и другие пятна с вполне определенными контурами.

Не обязательно это все рисовать, можно сразу работать тоном, но так спокойнее. Подотру немного слишком яркие контуры и теперь покрою все тоном, оставляя нетронутыми лишь наши белые блики.

Чтобы было реалистичнее, старайтесь не грубить со штриховкой, чем глаже и однороднее, тем более похоже будет на стекло — стекло ведь гладкое, ровное.

Теперь я уже буду уточнять более темные места, то есть введу самый темный тон. Это боковинки, дно и верхний овал стакана.

Теперь уплотняю места, где это нужно.
В первую очередь утемняю площади вокруг бликов, потому что пока они находятся на недостаточно контрастном фоне, они не выглядят ярко.

Главное, не допустить такой нехорошей визуальной ошибки — утемнить тон только вокруг бликов, они не должны выглядеть обведено, как окантовка, тон вокруг них должен в целом быть темным. Но и слишком делать темным тон не надо, а то стекло может получиться тонированным или вообще грязным.
В видимой верхней части стакана все просто: с освещенной стороны темнее, с теневой — светлее.
Сверху видно толщину стекла — она на фото выглядит светленькой полоской. Высветлила ее тонко срезанным ластиком и ровняю карандашом.

Теперь покопаюсь в мелочах немного и оформлю все фоном. Вот такой бокальчик получился.

Как нарисовать вазу из стекла

Теперь я попробую нарисовать вот такую стеклянную вазу.

На этой вазе при данном освещении нет крупных отражающихся бликов от окна, например. Зато в толще основания вазы сплошная мозаика из белых и темных пятен и полосок. Опять-таки, стакан в общем серый по отношению к блестящим пятнам света. Опять-таки, разного тона полоски показывают форму дна стакана. Плюс у нас есть линия стола, которую толща стекла преломляет. Здесь ничего не остается, как внимательно все это рассмотреть и попробовать изобразить примерно похоже.
Я нарисовала вазу на простой бумаге с детальной прорисовкой узора дна.

Теперь начну накладывать тон с самых темных мест.

Я не стремлюсь срисовать каждую полоску и покопаться в каждом пятнышке. Главное, чтобы было в характере — направление, расположение.

Как и в других своих работах подправляю все тонко срезанным ластиком. Блики здесь очень тоненькие и маленькие — их сложно оставлять нетронутыми, но я стараюсь.

Постоянно меняю карандаш с 2В на 4В. Более мягкий карандаш для темных мест, а все остальное делаю карандашом 2В.
Как и в случае со стаканом, в вазе все имеет тон по отношению к белым бликам, поэтому покрываю тоном всю вазочку, оставляя только блики.

На завершающем этапе работы над вазой мягким карандашом добавляю деталей в дне. Добавляю фона.
У вазы очень красивая падающая тень — надо обязательно ее изобразить. И в финале уже чищу ластиком блики, а то они в процессе затерлись немного, а надо, чтоб они сияли чистотой.
И готовая ваза.

Ваза в другой технике

Та же самая ваза сделана в технике, в которой я сделала скетч стакана. Все сделано простым карандашом, лишь белые блики нарисованы белым пастельным карандашом.

Такая техника очень удобна для рисования стекла, кроме того, работать ей проще, чем делать полностью штрихованный рисунок. По пастельной бумаге карандаш мягко расплывается, штрихи сливаются, что позволяет делать тон более однородным и аккуратно наложенным. А белые блики выглядят более светящимися и яркими, что однозначно усиливает эффект стекла. Обязательно пробуйте.

Какие цветочки мы с вами уже рисовали:

1. – довольно таки неплохо у меня получилось, рекомендую посмотреть;
2. – урок сложный, и не всем под силу

Попробуйте нарисовать их всех! А сегодня по просьбе нашего читателя Дмитрия Истомина мы будем учиться, как рисовать вазу с цветами карандашом . Вот что должно получиться: Итак, начинаем.

Как нарисовать вазу с цветами карандашом

Шаг первый. Рисуем контур вазы. Сначала окружность в центре листа. Сверху оставим место, чтобы поместить горлышко сосуда и сами цветы. Шаг второй. Теперь представим, что наша окружность- это шар, похожий на смешарика Кроша, только без ушей, сверху нам надо поместить цилиндр. Проведем от нашего шара вверх его края. А потом дорисуем верхнее и нижнее основания горловины. Ясно, что нижнее основание мы не видим, но пока оставим все наши вспомогательные линии. Шаг третий. Теперь покажем, как из горловины нашей вазы в разные стороны торчат стебли цветов. Некоторые из них короче, некоторые длиннее, есть те, что более изогнутые, и те, что прямее. Далее рисуем контур и форму бутона. Это могут быть любые цветы: ирисы, гвоздики или маки. В нашем примере — . Шаг четвертый. Внимательно смотрим на рисунок. Сейчас нам нужно придать форму вазе. При этом мы обводим нашу окружность, показываем горловину и горизонтальное основание. Шаг пятый. Сейчас ответственно прорисовываем сам цветок. У нас уже был . Предлагаю внимательно его просмотреть, чтобы красиво нарисовать лепестки тюльпана. Бутоны у нас будут собранные. Шаг шестой. Ну вот, основу мы получили. Нужно аккуратно стереть невидимые вспомогательные линии. Теперь можно раскрашивать. Вазу постараемся раскрашивать, проводя линии вдоль ее контура, чтобы подчеркнуть форму и придать объем. Рассмотрите внимательно рисунок: левая сторона темнее, а правая светлее, так как с этой стороны падает свет. Переход должен быть постепенный. У основания самой вазы и у горловины более темные линии. Их тоже проведем вдоль контура, продолжая форму вазы. И осталось раскрасить сами цветочки. Посмотрите также видео о том, как нарисовать вазу с цветами карандашом:
На этом, пожалуй, все. Жду Ваших комментариев и новых идей для написания уроков. Вступайте в нашу группу вконтакте и показывайте свои работы!

Специально для DayFun

Меандр (греч. μαίανδρος) – популярный орнамент, дошедший до нашего времени из Древней Греции. Основа классического меандра- непрерывная линия, ломаная под прямым углом. Однако, существуют и более сложные виды меандра, образующие собой солярные символы, изгибающиеся под разными углами, и даже скругленные. Мы рассмотрим их в этой статье и представим схемы, которые помогут разобраться с рисованием греческих орнаментов.

История

IT-курсы в УЦ «Перспектива» — залог вашего успеха на рынке информационных технологий

IT-курсы в УЦ «Перспектива» — залог вашего успеха на рынке информационных технологий

Учебный центр «Перспектива» — единственный авторизованный учебный центр Microsoft в Калужской области

В учебном центре «Перспектива» к вашим услугам большое число авторизованных курсов по администрированию Windows Server 2008 и Windows 7 и пользовательских курсов по Office 2010.

По окончанию обучения вы, во-первых, получите международный именной сертификат Microsoft о прохождении авторизованного курса, во-вторых, сможете сдать экзамен на получение сертификации в любом московском центре тестирования, и, самое главное, овладеете целым арсеналом умений и навыков, которые помогут вам выполнять работу быстрее, качественнее и надежнее, позволив повысить производительность труда, снизить риски и уменьшить затраты.

Сертификация Microsoft

Система сертификации Microsoft является общепризнанным стандартом во всем мире; она остается одним из наиболее эффективных способов достижения долгосрочных карьерных целей. Программы сертификации разработаны практически для каждого продукта Microsoft для ИТ-профессионалов, разработчиков, офисных работников и домашних пользователей.

Авторизованные курсы

В учебном центре «Перспектива» вам доступны курсы по администрированию операционных систем Windows 7 и Windows Server 2008, а также пользовательские курсы по офисным приложениям Microsoft Office 2007 и Microsoft Office 2010. Перед началом курса каждому слушателю выдается официальный учебник, содержащий теоретический материал, вопросы для проверки, задания для лабораторных работ и ключи.

Список курсов по администрированию Windows 7
Список курсов по администрированию Windows Server 2008
Список курсов для пользователей Office 2007 и Office 2010
Список курсов по администрированию SQL Server
Каталог курсов по администрированию серверов управления System Center, связи Lync Server, почты Exchange Server и совместной работы Share Point Server

Полный список авторизованных курсов!

Персональное обучение – индивидуальная работа с каждым слушателем

В процессе обучения слушатель изучает материал в темпе, который удобен только ему. Инструктор уделяет каждому слушателю столько времени, сколько необходимо для полного понимания предмета. При этом остальная группа не дожидается преподавателя, чтобы продолжить обучение.
Видеоматериал позволяет вам ощутить полное присутствие преподавателя, который читает лекцию. Для того чтобы каждый слушал свой курс, на рабочем месте присутствуют наушники с шумоподавлением. Так как смена деятельности в процессе обучения – лучший способ поддерживания интереса к изучаемому предмету, предусмотрено постоянное тестирование на знание изученного материала.
Самое главное, несмотря на то, что персональное обучение эффективнее и удобнее, чем традиционное, цена остается без изменений!

Преподаватели

Обучение ведут сертифицированные тренеры Microsoft, имеющие опыт тестирования, внедрения и сопровождения продуктов Microsoft. Для постоянного совершенствования знаний преподаватели принимают участие в крупных конференциях (например, WPC, TechED) и семинарах, проводимых компанией Microsoft.

Бесплатное знакомство с методикой обучения и программой сертификации Microsoft

Для того чтобы оценить все преимущества персонального обучения и выбрать наиболее подходящую вашим запросам программу курсов, посетите классы учебного центра «Перспектива». У нас вы сможете детально ознакомиться с содержанием курсов, полистать учебники, выбрать программу сертификации и курсы для подготовки к экзаменам, послушать часовой фрагмент любого курса в режиме персонального обучения или выполнить лабораторную работу по авторизованному учебнику.

Регистрация

Вы можете оформить заявку с помощью формы, размещенной на сайте, либо отправив на электронный адрес [email protected]

По всем вопросам Вы можете обращаться к нам по телефону (4842) 56-30-01, либо по электронной почте [email protected]

Ждем Вас в нашем учебном центре!

Компьютерные курсы «Перспективы». Нам — 20 лет!

Захарова Светлана Борисовна. Скачать буклет о «Перспективе»
Руководитель образовательного центра.

Как будто недавно мы стояли у истока, планировали, как будем работать, выбирали методику и название нового образовательного центра. А прошло уже больше 20 лет. За это время многие липчане смогли изменить свою жизнь к лучшему благодаря «Перспективе». Я признательна своим коллегам, которые так самоотверженно и творчески работают со мной рядом. Когда я анализирую работу нашего педагогического коллектива, когда слышу слова благодарности, думаю, что мы полностью оправдываем выбранное название центра — «Перспектива»: как корабль назовешь, так он и поплывет. Мы всегда рады всем, кто готов отправиться с нами в дальнее плавание. Команда у нас опытная и надежная.

А вы заметили, что наш вековой вопрос «Что делать?» большинством молодых россиян успешно решается в частном порядке? «Как это что делать?», — удивляются они. — Надо хорошо учиться и хорошо работать.

И липецкий Центр «Перспектива» может помочь таким людям. Растёт доступный выбор языковых, интеллектуальных, компьютерных курсов и направлений учёбы, а так же повышения уровня знаний.
Компьютерные курсы, бухгалтерские, скорочтения и ментальной арифметики, курсы офисных работников, графические, ораторские, иностранных языков и многие другие.

Россия переживает образовательный бум. Престижно быть образованным, престижно знать иностранные языки. Особенно много желающих изучать английский язык. И спрос рождает предложение. Государственные образовательные учреждения, негосударственные… Сколько их в нашем городе? Сейчас как никогда актуален вопрос: куда пойти учиться самому, куда определить учиться своих детей? Для многих, решающих эти вопросы, важно, чтобы образовательное учреждение имело традиции, историю, статус, опробованную методику, которая уже дала хорошие результаты, постоянный креативный, педагогический коллектив, чтобы обучающиеся люди достигли жизненных успехов, благодаря приобретенным знаниям и умению этими знаниями пользоваться. Если у вас есть такие критерии при выборе образовательного учреждения, то рекомендуем липецкий образовательный Центр «Перспектива».

Негосударственному образовательному учреждению «Перспектива» уже 20 лет. А это, согласитесь, очень показательно. Сколько за 20 лет в Липецке появилось школ и языковых курсов, которые просуществовали год или два? Конкуренция большая. Выживет только сильный, умный, талантливый, предприимчивый человек. Языковая школа «Перспектива» живет, развивается, совершенствуется. Развитие и совершенствование сочетается с традициями, которые сложились за эти годы. В основе была и остается методика известной во всем мире австралийской международной школы английского языка. Создатели «Перспективы» взяли в российскую действительность все самое интересное и ценное из опыта международной школы. Это принцип погружения обучающегося человека в языковую среду. Это принцип формирования учебных групп по возрасту и целям. Это хорошие учебники, по которым успешно учат английский язык дети и взрослые во всем мире. Это ежегодные экзамены, которые никого не пугают. Это возможность получить сертификат международного образца, удостоверяющий индивидуальный уровень знания английского языка.

Хотелось бы отметить, что это не рекламные трюки, а воплощенная в жизнь хорошая идея.

Мнения липчан, выбравших курсы «Перспективы»

Елена Телегина. Главный бухгалтер. Экономист

Моя старшая дочь, Дарья, обучалась английскому языку в образовательном центре «Перспектива» 5 лет. Что это дало? Твердую пятерку в аттестате, возможность сдать экзамены на английском языке для поступления в престижный европейский ВУЗ, возможность свободно общаться на английском во время путешествий и деловых поездок. И никаких репетиторов. Теперь мой младший сын, Тимофей, обучается в «Перспективе». Центр предоставляет нашей семье возможность занять ребенка и во время каникул. Английский летний лагерь. Что может быть лучше? Ребенок и отдохнет, и усовершенствует свои знания английского языка. Принцип погружения в языковую среду получил хорошее развитие в последние годы. Дети имеют возможность путешествовать по России и ближнему зарубежью с целью расширения культурных связей, встречаться и общаться с носителями английского языка. Для ребенка становится привычным общение на английском языке. Мне интересно наблюдать, как Дарья и Тимофей в беседе могут запросто перейти на английский язык. В «Перспективе» мои дети не только получили знания, но и нашли хороших друзей в лице преподавателей и обучающейся молодежи. Когда моя дочь приехала домой на свои первые каникулы, она с удовольствием встретилась со своими преподавателями из «Перспективы» и поблагодарила их за полученные знания еще раз.

Марина Данилюк. Предприниматель.

Несколько лет назад, выбирая школу или курсы английского языка для дочери Ксении, мы остановили свой выбор на образовательном центре «Перспектива». То, на каком уровне даются знания, с каким энтузиазмом работают преподаватели, достойно самой высокой оценки. Я вижу, что Ксения уверена в своих знаниях и не стесняется их применять на практике. Мы часто путешествуем, и знание английского языка просто необходимы. Ксения с удовольствием общается с носителями языка и радуется каждой возможности блеснуть своими знаниями английского языка. Ее успехи вдохновили и меня. Я решила тоже всерьез заняться изучением английского. Благо, в «Перспективе» есть возможность заниматься английским в любом возрасте. Так что теперь у нас с дочерью есть еще одно общее дело и общий интерес. Отдельно хотелось бы рассказать о праздниках. Любой праздник в «Перспективе»- возможность погружения в языковую среду. Преподаватели, которые проводят праздники, заранее готовятся сами и готовят детей. Дети знакомятся с традициями проведения праздника в англоязычных странах, учат песни, стихотворения, изготавливают своими руками поздравительные открытки и подарки. И подготовка к празднику, и сам праздник – прекрасная возможность социализации детей.

Инна Гритчина. Продавец-консультант.

Мой сын, Михаил, три года занимается в языковом центре «Перспектива». В общеобразовательной начальной школе у нас возникла проблема с изучением английского языка. Мы в семье решили обойтись без репетитора, и Михаил поступил учиться в «Перспективу». Когда начался наш первый учебный год в языковом центре, мы получили учебник и рабочую тетрадь. Учиться по этим пособиям одно удовольствие. Все очень продумано. Ребёнок сам выполняет задания и уверен в своих силах и знаниях. У каждого учащегося есть дневник. Преподаватель на каждом занятии дает понять учащимся, насколько хорошо они готовы к уроку, заполняя дневники доступными символами. Родители всегда могут проверить, насколько добросовестно учится ребенок. Особенно детям нравится время конца учебного года, когда после итогового экзамена всем вручаются сертификаты международного образца, удостоверяющие, что достигнут очередной уровень в непростом деле изучения иностранного языка. А это опять праздник. По традиции, окончание учебного года празднуется в Сафари – парке. Заканчивается очередной учебный год в «Перспективе», и я, конечно, заключу договор с языковым центром и на следующий год обучения.

Образовательный Центр «ПЕРСПЕКТИВА» основан в апреле 2001 г.

Центр проводит обучение, повышение квалификации, переподготовку на курсах в Липецке по лицензии № 1120 от 21 декабря 2015 года выданной управлением образования и науки Липецкой области.

«Перспектива» это самые актуальные и востребованные курсы английского, немецкого, французского и итальянского языков и различные компьютерные курсы, обеспечивающие требуемое образование и большие перспективы в дальнейшем карьерном росте.
Компьютерная школа «Перспектива» является одним из самых крупных образовательных Центров подготовки специалистов в городе Липецке и липецкой области среди негосударственных учреждений.

Обучение проводится на высоком профессиональном уровне. Мы следим за современными достижениями и используем проверенные передовые методы овладения знаниями.
Коммуникативная методика в изучении иностранных языков и робототехника детям — лишь немногие примеры новых направлений.
Постоянное совершенствование своих знаний в Москве и за рубежом, использование современных методов учёбы, позволяет нашим преподавателям грамотно и надёжно обучать детей и взрослых, о чём свидетельствует успешная сдача ими как школьных, так и международных экзаменов.
Обучение английскому языку является одним из ключевых направлений работы образовательного Центра «Перспектива» в Липецке. При этом используются не только печатные материалы, но и аудио и видео записи, позволяющие наиболее доходчиво преподнести и усвоить информацию. Практикуются регулярные встречи с иностранцами, носителями языка.

Всё это позволят Вам сделать решительный шаг в достижении своей цели в любой из представленных нашими курсами областей.

Совсем маленьким предлагаем Детский развивающий Центр, в котором есть группа продлённого дня, детский психолог, развивающие группы различного направления, обучение фортепьяно, изобразительная студия и многое другое.

Кроме языковых и детских направлений мы предлагаем профессиональные знания по всем направлениям бухгалтерской деятельности, мастер-классы ораторского мастерства, курсы секретаря и менеджера, курсы создания сайтов и многие другие. Быстро развивается новое направление повышения интеллектуальных способностей: Скорочтение и Ментальная арифметика. Скачать буклет о «Перспективе»

Приглашаем на липецкие курсы за новыми знаниями!

МБОУ ДО «Центр творческого развития «Перспектива»

Красивые картины маслом цветы

1.  Натюрморт маслом «Букет садовых маков в белой вазе»

Семь маков на пике своего цветения. Рядом пиала с чаем или вареньем. Есть легкий акварельный эффект, благодаря фону, но вся работа выполнена маслом на холсте. Такая картина будет не только прекрасным подарком, наполненным любовью, но и отлично дополнит такие помещения как кухня или столовая.

Посмотреть в каталоге

2. Натюрморт маслом «Роскошный букет пионов в глиняной вазе»

Пионы – это одни из самых любимых цветов у женщин. Они славятся своими красивыми и пышными бутонами, долгим цветением и ароматом. Поэтому картина с этими цветами в нежных розовых тонах всегда будет дарить радость и вдохновение. Обилие нежно розовых оттенков позволит вписать эту картину в любое светлое помещение, особенно, если это спальня.

Посмотреть подробнее

3. Натюрморт маслом «Осенний натюрморт с грушей»

Букет, который будет дарить радость солнца вам круглый год. Спелые груши, ароматная мимоза и крупные подсолнухи создают отличную композицию, которая наполняет пространство радостью и умиротворением. Яркий желтый цвет на белом фоне позволяет интересно расположить акценты и разместить такую картину в столовой и кухне.

Посмотреть подробнее 

4. Натюрморт маслом «Букет подсолнухов»

Букет занимает все пространство картины, и квадратная форма полотна помогает изображению будто выступать за его границы. Создается ощущение объема и кажется, будто до подсолнухов можно вот-вот дотронутся. А насыщенные цвета задают нужное позитивное настроение. Пастельные тона фона и приглушенный желтый помогут вписать работу не только в кухню, но и в такие помещения как гостиная, холл или вернда.

Посмотреть в каталоге

5. Натюрморт маслом «Душистая сирень»

Ветви сирени, которые наклоняются под тяжестью собственных ароматных цветов. Этот аромат чувствуется прямо с холста и вызывает воспоминания о ранней весне. Точечная техника маслом позволяет прочувствовать весь рельеф и объём.

Посмотреть подробнее

6. Натюрморт маслом «Цветочная фантазия. Сиреневый тон»

Картина, поражающая своим объемом и рельефом! Толстый слой масла и рельефный мазок создают неповторимое впечатление объёма и создает эффект настоящих живых цветов, которые возвышаются высоко над головой зрителя. Эта работа однозначно привлечет много восторженных взглядов. Поэтому её лучше всего располагать на больших пространствах, в гостиной, столовой или большой стене в спальне.

Посмотреть в каталоге 

7. Натюрморт маслом «Весенний букет в стеклянной вазе»

Через картину можно понять тончайшие ощущения, которые хотел передать автор. Это один из тех случаев: раннее утро, лето, свежесть россы и полевые цветы на столе. Её фактурная техника и миниатюрный размер – это то что нужно для спальни. А пастельные цвета и лёгкость могут позволить расположиться ей даже в детской для девочки.

Посмотреть подробнее

8. Картина маслом «Дикая роза», серия «В цветущем саду»

Цветы Кристины Виверс всегда стоят на границе эмоций и реальности. Художнику удается передать в первую очередь свои впечатления, эмоции и состояние, которое перенимает зритель. Нежные цвета на фоне и яркий цвет лепестков создают траекторию для вашего взгляда и объем картины. Современная техника исполнения и яркие цвета в картине – это то что нужно для лофта! Но вместе с этим, такая картина может стать главным акцентом и в классической гостиной.

Посмотреть в каталоге

9. Картина маслом «Натюрморт с желтыми розами в корзине»

Корзинка цветов, которую будто обронили, выходя из сказочного леса. Такое обилие цветов на пике своего цветения может быть только на картине! А фон в духе старых итальянских мастеров добавляет особой романтики. Вытянутая форма работы и приглушенные цвета отлично подойдут для расположения над кроватью в спальне.

Посмотреть в каталоге

10. Натюрморт маслом «Розы. Декоративное»

Рисование стекла требует особо мастерства. Нужно учесть преломление света, искажение и при этом помнить про общую гармонию композиции. Камскому это удается с большим успехом! Его натюрморты завораживают и приковывают взгляд. Классический стиль и сочетания цветов делают картину универсальной. Она может одинаково выигрышно смотреться как в кабинете, так и в спальне с гостиной.

Посмотреть в каталоге 

Картины «цветы в вазе»

как нарисовать дружелюбную щуку карандашом поэтапно рисуем просто – Profilo – Legalita e Partecipazione

ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

Как нарисовать щуку поэтапно с помощью фото-схем и видео уроков?
Как нарисовать щуку карандашом поэтапно?
Как рисовать рыбу молот. Как рисовать рыбу – учимся рисовать разных рыбок