Материалы для рисования и способы их использования | Консультация (средняя группа) на тему:

Памятка для родителей.

Материалы для рисования и способы их использования (чем можно рисовать с ребенком дома)

Выбор того или иного материала для создания рисунка определяется его выразительными возможностями. Детям нравится быть «первооткрывателями», так как в этом случае перед ними распахивается дверь в другой мир – мир творчества. Такое открытие можно отнести и к материалам для рисования.

Гуашь: первая краска, с которой знакомится ребенок. Очень густая, поэтому её перед рисованием нужно разводить водой до густоты сметаны.

Акварель: (со старшего возраста) выпускается в наборах по 8-12 и более цветов. Лучше брать акварель, залитую в отдельные контейнеры, а не в общую, так называемую школьную.

Простой карандаш: (со старшего дошкольного возраста) при работе с ним рука чувствует сопротивление материала. Карандашом можно резко очерчивать контур изображаемых предметов. Лучше всего брать твердо-мягкий карандаш с маркировкой НВ, стоит отказаться от пластиковых карандашей, так как ими неудобно работать.

Цветные карандаши: используются с младшего возраста, наборы 6-12 и более цветов, оставляют мягкий бархатистый след на листе бумаги. Аналоги цветных карандашей: фломастеры на водной основе, так как они имеют более приятный запах и оставляют сочный след на бумаге.

Дома Вы ещё можете познакомить детей с:

Восковыми мелками: оставляют яркий, сочный след, не впитывают воду, поэтому можно использовать вначале мелок, а потом закрасить поверх краской. Лучше покупать мелки на масляной основе.

Сангиной: короткие палочки-карандаши, завернутые в бумагу, коричневые или рыжеватые (старший дошкольный возраст). Оставляет мягкий пушистый след.

Угольным карандашом: (старший дошкольный возраст) выглядит как обычный карандаш черного цвета. Оставляет после себя матовый, бархатный след. Хрупок и не требует сильного нажима.

Соусом, пастелью: короткие палочки-карандаши светлых оттенков. Очень сыпучий, требующий легкости нажима и осторожности в работе (старший дошкольный возраст).

Акварельными карандашами: ими можно рисовать по мокрой бумаге.

В детском саду детей чаще всего знакомят с общеизвестными и самыми доступными материалами.

Кисть: (с младшего возраста).

Рисование ею не требует сильного нажима, сопротивление незначительно, это снимает напряжение руки, поэтому при рисовании кистью рука устает значительно меньше. Для малышей лучше всего выбирать мягкие и широкие кисти №3-4 беличьи или на крайний случай пони. Особое внимание следует обратить на рукоятку кисти, её конец должен быть не острым, а либо закругленный, либо просто срезанный. Для детей старшего возраста подходят все номера кистей, колонок или белка. Для гуаши можно использовать щетину.

Материалы для рисования

Материалы для рисования неожиданно проявляют себя в создании уникальных картин в зависимости от фантазии и вдохновения художника. Решив представить вам наиболее популярные, мы поняли, что одной страницы на нашем сайте будет недостаточно, чтобы рассказать обо всех, поэтому продолжение обязательно последует. Оставайтесь с нами, мы всегда вам рады!

Материалы, необходимые для начала рисования, просты: инструмент, с помощью которого можно сделать метку, и бумажная поверхность, где её создаём. Карандаши и бумага являются исходным средством для большинства людей. По мере того, как вы растёте как художник, то скоро наверняка обнаружите, что хотите опробовать различные методы и новые материалы. Несмотря на многочисленные технологические достижения, инструменты для создания картин мало изменились за прошедшие столетия. В настоящее время большинство из них стало проще в использовании, и существует более широкий спектр доступных пигментов, но по существу, способ их использования остаётся практически неизменным.

К счастью, немало сопутствующих продуктов являются относительно недорогими и способны производить много рисунков прежде, чем их нужно будет заменить. Рекомендуется, чтобы избежать ненужных расходов и разочарований, сначала покупать умеренно. Начните с самых необходимых, и постепенно переходите к другим, поскольку вы почувствуете потребность расширить диапазон и обновить свой подход.

Графитовый карандаш

Свинцовый карандаш знаком каждому, однако, он сделан не из свинца, а из графита. Графитовые карандаши лучше всего точить с помощью острого ножа, но не точилки для карандашей. Они классифицируются от жесткого (H) до мягкого (B). Каждый класс карандаша будет только производить тон затенения, и никакое усиленное давление не сделает его темнее. Если вам требуется почти чёрный тон, тогда нужно будет переключиться на более мягкий класс карандаша. Они дадут больший диапазон оттенков, в отличие от жёстких, и могут быть стёрты, не оставляя следа, если вы сделаете ошибку. Именно по этой причине большинство рисунков созданы с помощью карандаша, который имеет класс HB или мягче. Используйте 2B или 3B для начала рисования и переключитесь на более мягкий или более чёрный, такой как 6B или 9B, для глубоких тонов. Большинство механических карандашей хороши для точной работы, но самые мягкие сорта найти нелегко.

Пастельные карандаши

Изготавливаются из полосы твёрдой пастели, закреплённой в деревянной бочке. Избегайте их падения, так как мягкая пигментная полоска легко ломается. Эти карандаши твёрже, чем мягкие, и выглядят как цветные, хотя они имеют более царапающий, меловой вид. Хороши для детальной работы линий, а также затенения, так как они не восковые и могут быть свободно смешаны. Метка, сделанная пастельным карандашом, не является постоянной и должна быть опрыскана фиксатором. Существует большое разнообразие доступных цветов. Они отлично подходят не только для готовых рисунков, но и для быстрых набросков, и особенно эффективны при использовании на цветной бумаге.

Цветной карандаш

Цветные карандаши изготавливаются во многом так же, как и графитовые. Пигмент смешивают с глиняным наполнителем и связующим веществом. Воск добавляется в качестве смазки и помогает карандашу плавно скользить по бумаге. Они доступны во многих различных цветах и формах, таких как стандартные, водорастворимые, а также толстые и тонкие свинцовые, и отличаются качеством и мягкостью. В сравнении с пастельными, цветные карандаши не нужно распылять с фиксатором. Некоторые из них делают резкие, определённые линии, в то время как другие являются более мягкими и могут быть смешаны сравнительно легко. Многослойные цвета будут давать разные оттенки, и неожиданных результатов можно достичь, используя одну и ту же цветовую группу в разных последовательностях, поэтому стоит поэкспериментировать, чтобы выяснить лучший порядок для конкретного тона.

Конте палочки, мелки и карандаши

Конте палочки, мелки и карандаши являются натуральными пигментами, связанными с гуммиарабиком. Палочки Конте (также известные как палочки Карре) и твёрдые мелки, или пастели, идеально подходят для создания цветных эскизов. Наиболее популярными цветами являются землистые тона: белый, чёрный, серый, коричневый и цвета ржавчины, такие как sanguine (красновато—коричневый) и сепия, но также доступны в широком диапазоне другой цветовой гаммы. Они особенно хорошо работают на цветной бумаге и могут быть использованы с другими сухими средствами рисования. Если карандаши более пригодны для работы на линии, палочки можно использовать для блокирования в наиболее крупных областях тона. Их не сложно смазать и смешать, но не так легко стереть.

Широкий ассортимент карандашей conté доступен в традиционных расцветках черного, белого, сепии, сангвинара, терракоты и бистра (серовато-коричневого). Карандаши художников напоминают традиционные графитовые, но также доступны с прямоугольным профилем. Некоторые из них имеют содержание воска, что позволяет использовать их без фиксации, когда как другие, меловые, потребуют фиксационной защиты.

Угольные палочки и карандаши

Это по существу обуглившаяся древесина и один из самых старых чертёжных материалов. Изготовленные из карбонизированной древесины (обычно ивы, но также можно найти бук и виноград), палочки классифицируются как мягкие или твёрдые и бывают четырёх толщин: тонкие, средние, толстые и очень толстые. (Последние также известны как уголь художников сцены). Тонкие палочки хорошо работают для меха, перьев и других мелких деталей, в то время как блок-уголь удобен для больших площадей.

Обжатый уголь, или по-другому, сибирский, делают в карандаше С или в виде деревянных, либо свернутых бумажных бочонков. Он более чист для использования, рассортирован по твёрдости и плотности, и может быть представлен как с круглыми, так и с квадратными профилями. Они производят тёмные, достаточно острые линии, которые трудно смазать или смешать. Заточите весь уголь с помощью острого хозяйственного ножа или мелкой наждачной бумаги. Угольная пыль сидит деликатно на опорной поверхности, и будет нуждаться в фиксации, чтобы избежать размазывания.

Графитовые палочки

Графитовые палочки являются популярной альтернативой традиционным карандашам. Они не имеют деревянного корпуса, найденного в карандашах, и в основном являются более толстой версией графитовой полосы. Имеющееся в типах HB, 3B, 6B, и 9B, они представляют преимущества над традиционным деревянным карандашом. Форма бочонка круглая с тонким слоем пластиковой краски, извлекаемой по мере использования ручки, при этом пальцы оставляет чистыми. Форма палочки означает, что по мере заточки всегда обнажается большая площадь графита. Это позволяет создавать не только тонкие линии, но и широкие области плоского тона. Как и карандаши, они хороши для рисования и смешивания.

Более короткие, толстые, шестиугольные ручки также доступны в подобном ряде рангов, как небольшие прямоугольные блоки. Оба типа палочек лучше всего затачивать с помощью точилки для карандашей или мелкой наждачной бумагой. Полученный порошок легко втирать в чертежи для создания участков тонировки. Большее количество пыли можно приобрести в художественных магазинах. Как и в случае с традиционными карандашами, бочки, работающие с механизмом сцепления, могут создавать толстые, мягкие графитовые полосы.

 

Материалы для рисунка | Блог 2d художницы (aka Artibelka)

Начинающих художников обычно интересует вопрос: “Какие материалы нужны для занятий рисунком ?” Казалось бы, что тут сложного – бери карандаш да рисуй. Но это не совсем так. В этой статье я расскажу <em>какие материалы для рисунка нужны</em> прежде всего и как их выбрать.

Вот чем я пользуюсь из материалов для рисования:

Бумага

Бумагу стоит брать нескольких видов. Для повседневных набросковя обычно использую обычную <em>бумагу для принтера</em> А4 или А3 форматов.

Иногда, для разнообразия беру крафтовскую бумагу. Ее используют для быстрых набросков и в качестве оберточной бумаги. Она бывает в рулонах и в виде альбомов для рисования.

Рисовать только на ней я никогда не буду, потому как она имеет несколько минусов:

• слишком тонкая на и по этой причине лежит не ровно, а топорщится волнами. Хорошо подходит для рисования углем, сепией, мелом, но не подходит для работы тушью. Карандашом на ней работать можно, но из-за коричневого тона бумаги такой рисунок будет плохо видно
• слишком дорогая (особенно если покупать в альбомах)
• в разрезанном виде сворачивается как свиток, топорщится

Для зарисовок мягкими материалами (сангина, сепия, уголь, мел) можно использовать бумагу для пастели сдержанных цветов. Она дороговата и постоянно на ней рисовать не будешь, но если работа планируется на подарок, то стоит попробовать – смотрится очень выигрышно.

Для зарисовок и рисования длительных постановок использую обычный <em>ватман в листах или рулоне </em>(Госзнак).

Главное, <em>выбирая бумагу для зарисовок и рисования постановок </em>учесть несколько требований:

• плотность бумаги должна быть не менее 180 г/м2 (ватман имеет плотность 200 г/м2)
• белизна бумаги ( в детстве у меня был рулон бумаги советских времен, желтоватого оттенка и все рисунки получались неконтрастными )
• покупать бумагу большими листами (А1) или сразу рулоном, так выгоднее

Карандаши

<em>Карандаши</em> нужно использовать именно <em>художественные</em>, а не для деток (с ластиком на конце), иначе ничего не выйдет. Я пользуюсь карандашами <em>KOH-I-NOOR</em>, <em>Faber Castell. </em>

<em><br /></em>

Их продают как в наборах так и поштучно. Лучше брать поштучно, потому что всеми карандашами из набора вы не будете пользоваться. Мне например нужно всего три карандаша – HB (для построения и рисунка под акварель), 2B (для штриховки, я им пользуюсь чаще всего поэтому покупаю сразу несколько) и 4B (для набросков и темных предметов).

Если будете брать набор, не перепутайте – они выпускаются для разных целей. Есть наборы для чертежных работ, с твердыми карандашами 10H – 2B, они не подходят! Я вообще не представляю, где можно использовать карандаши тверже 2H, они же только царапают бумагу!

Кстати, если вам все таки хочется сэкономить на карандашах, наш российский “Конструктор” можно приобрести. Он конечно хуже вышеперечисленных карандашей, но рисовать можно.

Ластики

Ластик должен удовлетворять 2 требования – быть не цветным (цветные ластики могут мазать) и быть достаточно мягким. Мне нравятся ластики Faber Castell, Milan, KOH-I-NOOR (бело-серые) и ластики со слоником. Выбирайте какой вам больше нравится.

Кстати после покупки ластик режется канцелярским ножиком на кусочки, чтобы получились остренькие края – ими очень удобно мелочи стирать.

Ножи

Для заточки карандашей лучше использовать канцелярский нож. Обычный не подойдет, потому что у него толстое лезвие и им очень трудно заострять стержень. Подстрогалка же вообще ломает стержень внутри карандаша, да и качество затачивания оставляет желать лучшего. Так что купите канцелярский нож, если у вас его еще нет. Ножики кстати разные бывают. У меня есть два вот таких.

Один побольше. Он более надежный и имеет в своем корпусе пару запасных лезвий.

А второй – поменьше. у него есть свои преимущества:

• дешевый, по сравнению с ножом от Faber Castell с запасными лезвиями
• маленький (я его беру на пленер и когда иду на улицу или в гости порисовать)

Планшетка

Для рисования набросков вам понадобится планшетка (не путать с планшетом!). Они бывают разных размеров, но самые распространенные это планшетки форматом А4.

Такая вам и понадобится в начале вашего творческого пути. Кроме нее неплохо было бы иметь какую-нибудь двп, размером чуть больше А3 или А3 формата и специальные зажимы, которые можно приобрести в любом художественном магазине (можно края и на скотч лепить). Она понадобиться для более крупных зарисовок. Очень удобно брать ее на дачу или на пленер в горный, потому что она легче планшета.

Внимание!!! Не берите планшеток с дыркой по краю и широкой резинкой внизу – они не удобные! А то у меня уже пара учеников купили такую в салоне – теперь мучаются. Если нет обычных планшеток лучше поискать ее в канцелярском магазине или обойтись двп.

Планшеты

Планшеты это та же двп, только прибитая к деревянной “рамке” из брусочков. Это уже обтянутые бумагой.

Их продают в салоне, либо делают на заказ (там же). Если есть знакомый столяр или можете сделать самостоятельно – флаг вам в руки. Это выгодно, если вам требуется много планшетов разных размеров. Ну а моим ученикам я советую для начала взять два планшета небольших размеров – 30*40 см и 40*50 см. Если рисования натюрмортов и портретов не планируете, а рисование для вас чисто развлечение, можно и без планшета обойтись.

Мягкие материалы

Для рисования пятновых набросков рекомендую приобрести мягкие материалы (сангина, сепия, мел, уголь, соус). Они продаются в двух видах – в мелках (как пастель) и в карандашах.

Я покупаю вот такую в карандашах. Она не пачкает руки, не ломается и позволяет делать мелкие детали, что особенно важно в портретах. Сепия бывает светлая (Sepia Light) и темная (Sepia Dark), я использую обе в одной работе.

Сначала рисую светлой, а детали подчеркиваю темной. Это очень красиво совмещать разные мягкие материалы, например рисовать углем и мелом по пастельной бумаге (мел на белом не виден).Если средств нет, то можно одну темную сепию для начала попробовать, ну или рисовать одним карандашом. Кстати соуса и сангины я в виде карандашей не встречала, может кто-то где-то видел?

Степлер

Степлер по дереву (обычный не подойдет) нужен для обтягивания планшетов бумагой. К нему надо покупать специальные закаленные скобы.

Это очень удобно по сравнению с другими способами натяжки (можно крепить бумагу кнопками или на клей, но это сложнее, да и планшет портит больше. Кстати очень неприятно наступить на кнопку, которая упала на пол при таком способе) Тут выбирайте сами, что вам выгоднее. Если будете брать степлер – они продаются в хозяйственных и строительных магазинах. Лучше брать металлический, с использованием пластмассы не надежен.

Другие материалы

Кроме основных <em>материалов для рисунка</em> я использую некоторые необычные для новичков материалы (покупать или нет решайте сами)

1. Удлинитель для карандаша. Огрызками рисовать неудобно, а выбрасывать не всегда хочется. Для этого существуют удлинители – вставил и карандаш вновь длинный, можно его до конца использовать! Кроме того существуют удлинители для угля, в них карандаши не входят – не перепутайте!
2. Клячка. Не смейтесь 😉 Это можно так сказать вид резинки, только она тягучая и липкая как пластилин. Позволяет сильно высветлить перетемненые участки, не размазывая карандаш как это делает ластик. Кроме клячек существует так называемый формопласт. Назначение как у клячки, тоже липкий. Внимание! Эти предметы в жаре или на солнце растекаются и теряют свои качества. В техникуме я использовала подобные навороты, но сейчас пользуюсь хлебом для высветления. Он всегда есть под рукой и у него нет недостатков.
3. Растушка. Палочки из материала типа бумаги для растирания мягких материалов. Удобны в набросках. Если желаете стать портретистом, можно купить набор. У нас почему-то поштучно не продают. Кстати с легкостью заменяется скатанной в трубочку ненужной бумажкой (только надо чтобы край бумаги был рваный). Я использую бумагу вместо растушек.
4. Тушь и перо. Для линейных набросков самое то! Позволяет разнообразить свои наброски. Тушь можно брать черную или коричневую. Хорошая хорошо пахнет. Перо стальное с круглым кончиком, тоненькое.
5. Акварель (умбра, черная или индиго) и кисть среднего размера (4-6). Тоже для набросков. Акварель поштучно продают в кюветах. Кисть лучше белку или колонок.
6. Черная гелевая ручка. Тоже для зарисовок и набросков.
7. Чай черный. Круто заваренным чаем я заливаю белые лист с помощью широкой кисти. Поверх можно рисовать мягкими материалами ( заменяет дорогую пастельную бумагу или крафтовскую).
8. Длинную кисточку. Для измерений в натюрморте – карандаша иногда не хватает. И для смахивания следов от резинки.
9. Хороший учебник по рисованию или учитель. Это для “особо увлеченных”.

Мне лично нравится такой. Там вся основная теория для начинающих 🙂

Надеюсь теперь вы знаете, <em>какие материалы нужны для рисунка </em>и сможете их выбрать. Может быть у вас назрел какой-то вопрос? С радостью вам отвечу!

P. S. И все-таки, кто-нибудь встречал сангину в карандаше?

Материалы и принадлежности для рисования

Материалы и принадлежности для рисования   Воображение и фантазия, острота восприятия, эмоциональный отклик на волнующие явления жизни, аналитическое мышление присущи, как правило, творческому человеку. Творческие усилия и достижения проявляются и реализуются личностью, владеющей профессиональной подготовкой на достаточном уровне. Нет ни одной творческой профессии, где не требовались бы смекалка и навыки работы с разными материалами. Изобразительная деятельность связана с применением всевозмож­ных материально-технических средств. Результаты труда художника полностью зависят от того, насколько хорошо он знает особенности и свойства графитного карандаша или кисти, бумаги и т.д. Выбор материально-технических средств и свободное владение ими позво­ляют решать поставленные задачи в каждом виде изобразительного искусства. Как профессиональные деятели искусства изображения, так и учащиеся всех учебных заведений художественного профиля поль­зуются материалами природного происхождения, разумеется, специально обработанными и имеющими различные добавки, которые необходимы для улучшения их качества. На занятиях рисованием вы будете пользоваться графическими средствами. В основном это графитные и цветные карандаши, однотонная акварель, тушь,перо и, конечно же, белая плотная бумага. Вообще со времени появлениябумаги — изобретения древних китайцев — основными материалами рисунка продолжают оставаться карандаш, уголь, сангина, соус, перо, тушь, акварель,пастель, реже бистр и сепия. Для выполнения рисунка, как правило, не требуется сложных приспособлений. Каждому приходилось рисовать карандашами, фломасте­рами или авторучками на бумаге, но добиться мастерства в точности передачи движения, характера, фактуры непросто. Знание художественных материалов и техник работы ими поможет вам наилучшим образом реализовать свои творческие замыслы в небольшом наброске или законченном ри­сунке. Чем тоньше вы научитесь понимать особенности техник рисунка, овладеете ими, тем полнее почувствуете особенности их худо­жественной выразительности. Выполнение рисунков любым художественным материа­лом, как правило, ведется от общего к частному, с тем чтобы в конце опять вернуться к общему. Сначала продумывается композиционное решение рисунка, объекты размещают на листе выбранного формата, рисуют их общую форму, следят за соблюдением пропорциональных отношений, работают над деталями. Затем переходят к светотеневой моделировке формы, добиваются цельности рисунка. Если вы научитесь рисовать куб, цилиндр, сферу, пирамиду и конус, то сможете передать все разнообразие мира в своих творческих работах. Легко убедиться, что в основе всех слож­ных форм лежат простые геометрические тела. В процессе рисования необходимо уметь измерять и сравнивать расстоя­ния, определять пропорции своей модели, передавать объем с помощью света и тени. Рисование простых геометрических тел по отдельности и в составе натюрморта, рисование кувшина, гипсового орнамента, разнообразных тематических натюрмортов, фигуры и головы человека, животных, объектов техники и архитектуры следует освоить каждому рисовальщику. Необходимо быть еще и аккуратным, рисунок должен быть защищен от всего, что может его испачкать, и от вашей руки в том числе. Чистота — обязательное условие при выполнении работы. Не забывайте следить за чистотой рук, рабочего места. Запомните, что все уроки рисунка должны подкрепляться вашими собственными мыслями, только тогда учебный про­цесс можно считать завершенным. В процессе занятий рисованием у вас будут неминуемые трудности технического порядка. Поэтому внимательно отнеситесь к сведениям о тех материалах и принадлежностях, с которыми придется иметь дело. Освоение техники работы этими средствами приходит посте­пенно. Естественно, главным учебным инструментом всегда был и будет графитный карандаш — наиболее доступное, простое в обра­щении средство создания рисунка. Графитный карандаш   Мы уже знаем, что самым распространенным художественным материалом является обыкновенный графитный карандаш, но у этого инструмента для рисования есть поистине изумительные возможности. Хотя у больших мастеров искусства карандаш обычно играл подсобную роль для набросков, эскизов, беглых зарисовок, позволяющих потом на их основе создавать произведения живописи, графики, скульптуры и декоративно-прикладного искусства, тем не менее он послужил для создания самостоятельных графических творений в области рисунка. Кто не знает выдающихся рисунков Леонардо да Винчи, Рафаэля, Микеланджело, Дюрера, Гольбейна Младшего, Тициана, Рубенса, Рембрандта, Энгра, Александра Иванова, Врубеля, Серова? У обыкновенного, простого, как мы его частенько называем, карандаша (от тюркского «кара» — черный и «таш» — камень) своя занимательная история происхождения. Люди с древнейших времен пытались чем-нибудь рисовать. Они использовали острый камень, глину, заостренные палки, затем древесные угольки и т.д. Но когда узнали особенности графита (природного минерала черного цвета), то отдали ему предпочтение перед всеми другими рисовальными материалами. Художники Возрождения еще не знали графитового стержня и пользовались свинцовыми, серебряными и даже золотыми штифтами, оставляющими на бумаге следы. И вот появился графит. В чистом виде стержень этого минерала очень хрупок и сильно пачкает руки. Сначала приходилось всячески ухищряться в пользовании графитом: стержни обматывали тесьмой, обмазывали глиной и т.п. Добывать графит стали во второй половине XVI в. в Англии, где было открыто месторождение ценного минерала — одного из видов кристаллического углерода в смеси с другими минеральными веществами. Швейцарский естествоиспытатель Конрад Гейслер был первым, кто дал описание графита в качестве рисовального материала. Длительное время делались неудачные попытки укрепить графитовый стержень с помощью различных добавок, и только в 1761 г. немец Каспар Фабер нашел один из способов такого укрепления: растертый порошок графита смешивался со смолой и сурьмой, образовывалась густая по консистенции масса, затвердевшая в отливках стержней, довольно прочных. 1790 г. стал временем рождения карандаша примерно в том виде, в каком мы используем его сейчас. Такой графитный карандаш появился благодаря французскому ученому Никола Жаку Контье, испытавшему несколько новых способов укрепления минерального стержня за счет добавления в графит глины в разных пропорциях, что позволило создать вещество различной твердости, и, кроме того, впервые предложившему вклеивать стержень в деревянный пенал. Это предложение было подхвачено, и вскоре в Европе появились фабрики, специализирующиеся на выпуске графитных карандашей. Время шло, карандаш все совершенствовался. В 1846 г. уже производили карандаши 17 степеней твердости. Сегодня графитный карандаш дает на бумаге нескончаемую шкалу неуловимых оттенков, нежнейшие тушевки и тончайшие штриховые пятна. Если остро заточить карандаш, можно получить тонкую паутину линий и провести одну резкую, решительную. Положенный почти плашмя, он дает на бумаге сочное бархатное пятно. Вообще карандаш реагирует на все индивидуальные приемы работы, допускаемые рисующими, и в этом заключается проявление его изумительных свойств. Достоинством карандаша являются полная свобода всех операций на бумаге и одновременное исправление допущенной в рисунке ошибки — путем использования резинки или клячки. Таких исправлений, кроме, пожалуй, способов письма масляными красками и гуашевыми красками да разве еще пастели, не знает никакая другая техника изобразительного искусства. Карандаш для рисовальщика служит как бы походным материалом. Им можно сделать тут же стремительный набросок в карманном альбомчике, быстро зафиксировав таким образом острое впечатление от увиденного. В длительном рисунке обнаруживается способность графитного карандаша передавать объемность предметов и мелких деталей с четкостью и ясностью формы. Рисуют карандашами, на деревянной оправе которых указаны степени мягкости — от М до 5М (за рубежом обозначение указывается буквами Н — степень твердости и В — степень мягкости). Таким образом, работать карандашами удобнее и проще, нежели какими-либо другими материалами, так как они всегда «под рукой». Графитным карандашом выполняют рисунки, начиная от ученических и до высокохудожественных произведений. Графитный карандаш одинаково удобен как в учебных, так и в творческих работах. Он обладает приятным серым тоном и некоторым блеском, легко допускает исправления, стирается резинкой.  Этим карандашом можно создать рисунки линейного, линейно-штрихового и тонально-живописного плана. Из всех материалов рисунка графитный карандаш самое простое и доступное средство. Графит в сочетании с другими художе­ственными материалами таит огромные возможности для каждого художника. Графит хорошо ложится на любую бумагу и не осыпается. Подбирать карандаш и бумагу надо в соответствии с постав­ленными задачами. Сначала надо научиться работать одним карандашом и постараться извлечь из него все, что он может дать. Линией и штрихом хорошо работать на плотной, гладкой бумаге, а зернистая бумага подойдет для работы тоном. Хорошо выглядят рисунки карандашом на бумаге, пожелтев­шей от времени. Вообще, если говорить о бумаге, то попробуйте для ваших рисунков разнообразные ее сорта. Не смущайтесь, если что-то у вас не получится. Главное, вы приобретете бесценный опыт, который сможете использовать в своем творчестве. При работе графитным карандашом не следует особенно увлекаться растушевкой, так как при этом часто создаётся впечатление затертости и засаленности рисунка. Облегчения тона рисунка можно добиться при помощи хлебного мякиша. Нужно положить рисунок горизонтально, покрошить мелко белый хлеб и протереть им рисунок. Графитный карандаш хорош для рисунков в альбоме, на ватманском листе, но если надо закрыть большие плоскости, то обычно применяют уголь.   Цветные карандаши Цветными карандашами также можно добиваться разно­образных графических или живописных эффектов, особенно это касается акварельных карандашей, которые можно размы­вать  водой,  добиваясь живописных  приемов работы. Для цветных рисунков применяют карандаши цветные. Они имеют утолщенные стержни, в состав которых входят жировые частицы, соединенные с порошковым пигментом в спрессованном виде. Эти карандаши могут пригодиться в декоративном рисовании. Они тоже имеют свои достоинства, если поработать всерьез над рисунком, например, натюрморта или пейзажа. Цветной стержень отличается упругостью, фактурностью линий и штрихов. Правда, допущенную ошибку в цветном рисунке исправить нельзя — резинка ее не удаляет, иной цвет не перекрывает.     Уголь Уголь как рисовальный материал исполь­зовался художниками с глубокой древности. Рисовальный уголь обладает большими вы­разительными возможностями, им можно выполнить пейзаж, портрет, натюрморт и сюжетную композицию. Углем можно проводить как самые тонкие линии, так и широкие, можно быстро заштри­ховывать большие поверхности боковой сторо­ной. Уголь дает глубокий бархатистый черный цвет и большой диапазон тональных перехо­дов. Им можно выполнять быстрые наброски, эскизы и длительные рисунки. Он очень удо­бен в работе и легко стирается. Уголь четко выявляет форму предмета, дает возможность передать свет и тень. Углем можно рисовать на бумаге, картоне, холсте, стене и других повер­хностях, пригодных для рисунка. Лучше ис­пользовать шероховатую бумагу, можно и плот­ную чертежную, которую следует слегка проте­реть мелкой наждачной бумагой. Интересные рисунки углем получаются на цветном фоне неярких тонов. Рисовальные угольки должны быть различными по величине и форме. Для проведения тонких линий уголь затачивают косо, так как средняя часть (сердцевина) угольков, приготов­ленных из прутиков, более рыхлая. При работе на холсте уголь самозатачивается. Допускается сочетание угля с другими материалами — с сан­гиной, мелом, пастелью, цветными карандашами, акварелью, специальным угольным карандашом «Ретушь». Углем можно работать двумя способами: обычным графитным карандашом, используя линии и штрихи, и с применением тональной тушевки. Растирать уголь можно тряпочкой, рукой или специальной растушевкой, которая изготавливается из замши, лайковой кожи или плотной бумаги и представляет собой туго скрученный валик с заостренными концами. Не следует использовать для этого резинку, так как после нее уголь ложится неровно. Можно облегчить тон, смахнув лишний уголь тряпочкой или щетинной кистью. По освещенным местам формы реко­мендуется пройтись мягкой булкой или проработать их мелом. Рисунки углем следует закреплять. Можно использовать для этого специальный фиксатив или лак для волос. Фиксируют, распыляя лак постепенно, в несколько приемов, с расстояния примерно один метр, не допуская образования капель. Имейте в виду, что даже самое осторожное фиксирование делает рисунок темнее.   Сангина   Сангину, материал красно-коричневого цвета, использовал в рисунке еще Леонардо да Винчи. Другое название этого материала — красный мел. Сангина вырабатывается в виде круглых или квадратных палочек и бывает разных оттенков. Рисовать сангиной можно линией, штрихом, используя растушевку, на различной бумаге, картоне, грунтованном холсте. Часто художники сочетают сангину с углем, мелом, карандашом. Тем, кто не приобрел первых навыков в рисунке, рабо­тать сангиной не рекомендуется. Осваивать тех­нику работы этим материалом следует начинать в набросках, а продолжить в более длительных рисунках с натуры или по представлению. Произведения, созданные сангиной выда­ющимися мастерами — Леонардо да Винчи, Рафаэлем, Рубенсом, Микеланджело, Рембранд­том, Тицианом, Шарденом и многими други­ми,— разнообразны по техническим приемам.   Пастель   Техника пастели многогранна и проста. Пастельные мелки — хрупкие и нежные по цвету. Ими можно рабо­тать штрихом или широкими пастоз­ными мазками. Втирание цвета в цвет дает необычный эффект мягкости и точности тональных переходов. Пастель любит тонированную основу, ею можно работать на цветной бархат­ной бумаге, картоне, обработанном мелкозернистой шкуркой. Пастель лучше держится на шероховатой по­верхности. Она требует закрепления и бережного хранения. Лучше предохра­нять красочный слой пастели от осы­пания с помощью тонкого листа бумаги, прикрепив его клапаном на оборотной стороне рисунка. Тогда пастель со­храняет свой цвет, что дает большие технические возможности художнику. Но можно использовать для этого и лак для волос, в таком случае краски пастели немного потемнеют. Перо и тушь Для выполнения рисунков подходит также перо. Тонкое стальное перо, используемое с тушью, дает на бумаге разнообразные линии и штрихи. В эскизах декоративных изделий перо можно применять для проработки мельчайших деталей. Особенности пера рисующий познает очень быстро. Ввиду невозможности исправления допущенной ошибки запоминаются и уже больше не допускаются неряшливость, поверхностное отношение к работе. Поэтому перо по праву можно назвать рисовальным инструментом, воспитывающим профессиональный подход к нелегкой изобразительной деятельности. Следовательно, рисунок пером дисциплинирует художника, является отличным средством для совершенствования изобразительных навыков вместе с тренировкой глаза и руки. Кроме того, перо наилучшим образом способствует выработке техники штрихового рисунка. Каждому из вас следует серьезно отнестись к этому техническому средству, чтобы понять замечательные достоинства штрихового рисунка. Рисование пером является отличной школой воспитания руки и глаза. Перья бывают раз­ных размеров и из разных материалов. Прежде всего для работы важно, чтобы перо не цара­пало бумагу. Меняя нажим на перо, можно добиться разнообразной толщины линии. Стальное перо дает четкую, тонкую линию, а гусиное или тростниковое — живую и выра­зительную. При работе пером на листе большого формата надо следить за тем, чтобы линия и штрих были разнообразны. Лучше рисовать пером на гладкой мелованной бумаге, где допущенные иной раз ошибки можно исправить, пользуясь лезвием бритвы. Выразительные работы получаются, когда линия и штрих сочетаются с тоном бумаги (серым, голубым, желтым, зеленоватым и т. п.) и создают впечатление живописной манеры исполнения рисунка. Однотонная акварель Техника работы акварелью привлекает тем, что акварельный тон позволяет сразу покрывать большую площадь бумаги и видеть изображаемый объект как пятно или силуэт. Мы не говорим здесь об акварели, которую относят к технике живописи водяными красками. Нас должна интересовать техника рисунка однотонной акварелью, необходимая при выполнении эскизов в декоративном рисовании. Художники могут выбирать только серый или коричневый цвет, работая аква­рельными красками. Монохромная живопись — гризайль широко применялась у старых мастеров. Полезно выполнять задания гризайлью по рисованию с натуры натюрмортов и пейзажей в учебных целях. Поскольку акварель так же, как и пастель, можно отнести и к графике, и к живописи, то будьте внимательны при клас­сификации произведений, выполненных этими материалами, во многом полагайтесь на интуицию и здравый смысл, следите за тем, что предпочитает художник — линию или тон, один цвет или богатство цветовых оттенков. В наших условиях самым подходящим рисовальным материалом служит однотонная акварель — черная или коричневая. Работая акварелью, следует знать, что из себя представляет этот материал, каково его происхождение, как смотреть на него при создании произведений живописи или графики.  Акварельная краска состоит из цветного порошка (пигмента) и связующего вещества — воды с добавлением растительного прозрачного клея(гуммиарабика или декстрина). Чтобы краска не пересыхала, в нее добавляют пластификатор в виде глицерина и инвертированного (измененного) сахара. Если бы в краску не добавляли также ряд других веществ, например бычьей желчи, фенола, то она на бумаге скатывалась бы в отдельные капли, а без антисептика плесневела и разрушалась. Пигменты добывают и в природе, и искусственным путем. Например, есть земляные краски, к которым относятся различного оттенка охры и коричневые сиены и умбры. Красные, синие и желтые пигменты ярких оттенков производят в условиях химического производства. Теперь следует сказать и о том, к чему же все-таки можно отнести акварельную технику: к живописи или к графике. И хотя это предмет специального разговора, касающегося окончательного решения давно возникшей проблемы, рискнем предположить, что все же эта прозрачнейшая, виртуознейшая и самобытнейшая техника тяготеет к графике. По всей вероятности, дело здесь в том, как и почему акварель связана с бумагой, белый тон которой просто обязан просвечивать через слой краски даже в самых темных местах изображения. Кроме того, акварель используют не только как живописную краску, но и как графическое средство для книжных иллюстраций. Конечно, есть чистая акварельная живопись, где художники решают совсем не графические задачи. В занятиях по рисованию мы будем пользоваться чисто графическими приемами акварельной техники, применяя в изображении какую-то одну краску — черную, коричневую или любую хроматическую. В связи с этим рассмотрим такой замечательный инструмент, как кисть. Кисти Кисти изготовляют из обработанного волоса (набирают волосяной пучок — остроконечный или тупоконечный, закрепляют специальным лаком его нерабочую часть, вставляют в металлический капсюль, который соединяют с деревянной ручкой, покрытой бесцветным лаком) хвостов колонка, белки, песчаника, барсука, куницы. Лучшими кистями для акварели считаются колонковые, наиболее упругие и прочные среди других. Определить качество кисти весьма просто: если встряхнуть ее после опускания в воду и образуется острый конец, то инструмент готов к работе. Так должны выглядеть и кисти из волоса других животных, и чтобы они в дальнейшей работе сохраняли это качество, нужно уметь их хранить: не оставлять в краске по окончании работы, а хорошо промыть и встряхнуть или отжать воду промокательной бумагой, после чего завернуть в тонкую бумагу. Большое распространение получила техника рисунка кистью на бумаге. Она позволяет выполнять тончайшие рисунки и широко прокладывать тоном большие плоскости, добиваться лепки формы с помощью мазка. Хорошие материалы для рисунка кистью — черная и цветная тушь. У каждого из вас для декоративного рисования должны быть две кисти: одна большего номера (размер пучка волоса), другая — наименьшего, необходимая для проработки мелких деталей эскиза. Например, круглые кисти № 2 и № 12. В старину художники создавали с помощью кисти замечательные монохромные рисунки (техника работы краской одного тона, чаще серого — от темных до светлых оттенков). Мастера очень любили рисовать такими материалами, как бистр темно коричневого оттенка, (приготовлялся из каминной копоти и клея) и сепия (краска бархатисто-коричневого цвета, получаемая из чернильного мешка морских моллюсков — каракатиц), а также чернилами орешковыми тоже темно-коричневого цвета (изготовлялись из «орешков» — светло-зеленых или красноватых наростов на листьях некоторых видов дуба). Сейчас эти рисовальные материалы почти не применяют. Фломастеры Каждому, кто рисует фломастером, надо учитывать его возможности. Фломастер легко скользит по бумаге и оставляет за собой красивую плавную линию, которую нельзя стереть, поэтому работать им надо твердой и уверенной рукой. Фломастеры бывают тонкие и толстые, различных цветов, что расширяет их художе­ственные возможности. Ими можно работать, используя линию, штрих или декоративные пятна. Хороши фломастеры для набросков с натуры, зарисовок пейзажей, декоративно-оформительской работы. Бумага Работать любыми рисовальными инструментами следует на белой плотной бумаге с соответствующей зернистостью. Так правильно называется тип поверхности бумаги (в обиходе о том или ином листе этого материала говорят «лощеная», «шершавая», «шерохова­тая» и т.п.). Карандаш, например, требует шероховатой бумаги, а перо — гладкой, даже глянцевой. Длительная работа карандашом возможна на бумаге, зернистость которой хорошо задерживает графитовые частицы и позволяет изображать фактурность предмета, т. е. когда рисующий в состоянии передать либо блеск стекла, либо бархатистость соответствующей ткани. Учебные рисунки целесообразно выполнять только на белой бумаге. Декоративные изображения можно делать и на белой, и на тонированной. Любая иная бумага, будь то оберточная, газетная или для обоев, подходит для набросков, зарисовок. Нельзя обойти вниманием и такой нужный предмет в руках рисующего, как резинка. Она применяется не только потому, что устраняет допущенные ошибки. Употребление резинки в процессе рисования связано также с удалением лишних линий, ослаблением тона. Нельзя превращать этот предмет в спасительное средство от неудач, ибо — оно мнимое: каждый, кто постоянно и поминутно хватается за резинку, рискует всегда быть неуверенным в себе и из-за неуверенности не достигнет успеха. Значит, резинка нужна, но применять ее надо умело. Она должна быть мягкой, чтобы не разрушить поверхность бумаги, и остроугольной для незаметного удаления вышедших за край следов штриховки и небольших пятен тона. Знание материально-технических средств, бережное и правильное их использование имеют немаловажное значение в изучении основ изобразительной грамоты.

Виды художественных материалов и особенности работы с ними

13:3020.02.2014г.

Для рисования не нужны какие-то специальные сложные приспособления. Кто из нас не выполнил в детстве простейшие рисунки на обычном листке бумаги фломастерами, карандашами, а то и обычной авторучкой. Но если мы говорим о мастерстве, способах художественной выразительности, передачи движения, реализации творческих замыслов, то тут не обойтись без использования художественных материалов и знания техники работы с ними.

Наибольшее распространение и доступность имеют такие материалы как карандаши цветные или графитовые, тушь, фломастеры, цветные мелки, уголь, сангина, пастель,акварель. Рассмотрим более подробно каждый из этих художественных материалов и технику работы с ними.

Графитовый карандаш

 Его используют как при обучении рисованию, так и уже опытные художники. Приятный серый тон, небольшой блеск сочетаются с возможностью исправления при помощи ластика. Карандаш позволяет выполнять как линейные, штриховые рисунки, так и тонально-живописные. Достоинством графита является то, что он хорошо держится на бумаге. Различных эффектов можно добиться при выборе, как художественного материала, разных сортов бумаги для работы карандашом.

Аналогичными свойствами обладают цветные карандаши. Выделить из них особо можно карандаши акварельные, которые размазываются водой, создавая при этом особые эффекты.

Рисовальный уголь

С древнейших времен используется художниками. Позволяет выполнять портреты, пейзажи, сюжетные композиции и натюрморты. Имеет насыщенный черный цвет с широким диапазоном тональных переходов. Форма угля дает возможность рисовать различные по толщине линии. Боковой поверхностью можно быстро закрасить большую площадь листа. Уголь также легко стирается. При рисовании углем используются такие художественные материалы как картон, холст, стена, бумага, а также различные поверхности. В зависимости от задач художника выбирается основа рисунка, форма и способ заточки рисовальных угольков. Специальной растушевкой, тряпочкой либо рукой можно растирать уголь. Рисунки, выполненные углем, закрепляют лаком для волос или специальным фиксативом.

Фломастеры

Требуют работы уверенной, твердой рукой, так как не стираются. Дают плавные красивые линии. Различаются по толщине и цветам. В основном применяются в декоративных или оформительских целях, но позволяют выполнять также пейзажи и наброски с натуры.

Сангина

Представляет собой красновато-коричневый мел. Производится в форме квадратных и круглых палочек. Позволяет рисовать на картоне, бумаге, холсте. С помощью нее можно нарисовать линию, штрих или сделать растушевку. При рисовании часто сочетается с другими художественными материалами. По сложности использования не рекомендуется для работы начинающих. В технике сангины создавали свои произведения такие мастера прошлого как Рубенс, Рафаэль, Леонардо да Винчи, Рембрандт, Микеланджело, Шарден, Тициан.

Рисование пером

Требует твердости руки и четкости глаза, так как стереть потом нельзя. Толщина линии контролируется нажимом, но при этом надо следить, чтобы пером не царапалась бумага. Перья различаются по материалу, из которого изготовлены. Гусиные или тростниковые дают более живую линию, а стальные – более четкую. Оптимально использовать для рисования пером гладкую мелованную бумагу, тогда допущенные ошибки можно подкорректировать острым лезвием.  Так же, выбирая различную по тону бумагу, можно добиться впечатления живописности рисунка.

Рисование кистью

Использование в качестве художественного материала кистей позволяет выполнять очень тонкие рисунки, а также широко тонировать плоскости, использовать эффект лепки с помощью мазка. Кисти используются для рисования тушью, акварельными, масляными красками, гуашью, гризайлью.

Пастельные мелки

Технику пастели отличают хрупкость и нежность по цвету. При работе используется прием штриха или широких пастозных мазков. Необычные эффекты достигаются также втиранием цвета в цвет, что придает рисунку особую мягкость, точность тональных переходов. Шероховатая поверхность лучше держит пастель, поэтому предпочтительнее использовать для работы бархатную бумагу или специально обработанный шкуркой картон. Также требуется закрепление пастели и бережное хранение рисунка.

Кроме описанных, существует великое множество видов рукоделия (например, наборы для вышивания) и каждый из них обладает своими выразительными свойствами и особенностями. Поэтому любой, кто интересуется рисованием, найдет что-то именно для себя, в соответствии со своими предпочтениями. 

 

что выбрать? — Ghenadie Sontu Fine Art

По цвету резинки бывают однотонные и так называемые мраморные, состоящие из слоев разных цветов; по форме – прямоугольные, треугольные, ромбические, круглые и др.

Обычно резинку для удобства пользования с одной стороны срезают наискось, это удобно при протирании блика, прочистки штрихов, для удаления мелких неисправностей.

Фабричные резинки часто попадаются жесткие, они засаливаются и размазывают карандаш по бумаге. Для улучшения качества резинку опускают на 1–2 суток в бензин (или на 3–4 суток в керосин либо разбавитель № 2), где она разбухает и становится мягкой. Резинку вынимают, тщательно вытирают, затем кладут в горячую воду (некипящую) и выдерживают в воде 1–2 часа, пока не перестанет пахнуть бензином или керосином. Когда через некоторое время резинка вновь станет жесткой, ее следует заменить новой или снова проделать процедуру размягчения.

Кроме фабричных резинок часто пользуются так называемыми клячками, самостоятельно изготовляемыми из черной мягкой резины, которую обрабатывают ранее описанным образом. Используют также клячки из формопласта: перхлорвиниловая смола 23–27 м. ч. + стеарат кальция 2 м. ч. + дибутилфталат (температура плавления указанных материалов 130 °C).

Рисунки, выполненные графическими материалами (за исключением мокрого соуса и жирных карандашей), нуждаются в закреплении. Дело в том, что графические материалы держатся на поверхности бумаги (или других поверхностях) не с помощью связующего вещества, как краски в живописи, а совершенно иначе. Мелко раздробленные частички красочного материала глубоко и прочно внедряются в поры бумаги, грунта и т. п., и извлечение их оттуда сопряжено с большими затруднениями; с другой стороны, они тесно прилегают друг к другу и к той поверхности, на которой лежат, и, следовательно, удерживаются на ней, подчиняясь физическому закону сцепления, иначе говоря – взаимному притяжению частиц.

Рисунок в своем естественном виде не может быть прочным, так как не представляет большого труда нарушить сцепление частиц его красочного материала, с исчезновением которого исчезает и рисунок. Поэтому приходится прибегать к искусственному закреплению рисунка, к его фиксированию с помощью специальных составов, которые носят название фиксативов.

Согласно законам оптики цвет предметов зависит от способности поверхностей или масс так или иначе поглощать, отражать, рассеивать и преломлять падающие на них лучи света, которые затем воздействуют на сетчатку глаза. На этом основании и рисунок имеет тот или иной цвет. Рисунок, если он не закреплен, иначе отражает и рассеивает лучи света, чем зафиксированный, так как поверхность зафиксированного рисунка претерпевает существенные изменения. Изменение поверхности рисунка объясняется тем, что при фиксировании в пустые пространства между частичками красочного материала вводится связующее вещество, которое заполняет их и, следовательно, так или иначе изменяет строение его поверхности. Чем сильнее зафиксирован рисунок, тем в большей и значительной степени изменяется его внешний вид. Каким бы ни был по составу фиксатив, он изменяет поверхность рисунка, и вся разница лишь в том, что одни из фиксативов в большей мере, другие – в меньшей темнят рисунок.

Пастель при сильном закреплении фиксативом обращается в темперу и приобретает плотность и тон, не имеющие ничего общего с нефиксированной пастелью. Чем сильнее и крепче произошло закрепление рисунка или пастели, тем больше изменений претерпевают они. Спиртовые и другие фиксативы, включающие в свой состав спирт, меньше заполняют пространство, находящееся между частичками красочного материала и бумаги, и поэтому меньше изменяют поверхность рисунка или пастели, но зато они легче проникают в сами частички красочного вещества, в поры бумаги и таким образом оттеняют их. Нет такого фиксатива, который бы не изменял тона рисунка или пастели, – это противоречит физическим законам.

Фиксативы разделяются по своему составу на спиртовые (быстро улетучивающиеся) и водные (медленно улетучивающиеся).

Коровье молоко, представляющее собой в определенной части натуральный раствор казеина, качественно закрепляет рисунки. Перед употреблением его по возможности обезжиривают, это достигается обычным отстаиванием. Хорошо отстоявшееся молоко разводят небольшим количеством чистой воды, чтобы оно было менее плотным и легко распылялось пульверизатором. Этот фиксатив более пригоден для закрепления графитных рисунков.

Желатиновый фиксатив состоит из 2 %-ного раствора желатина, к которому прибавляют 10–30 % чистого винного спирта или денатурата (спирт в водном фиксативе способствует более мелкому раздроблению частив его при фиксировании). Для закрепления рисунков, выполненных углем, можно использовать и такой оригинальный способ. Бумагу перед выполнением рисунка покрывают раствором желатина и после его высыхания приступают к рисованию. Законченный рисунок держат для закрепления над парами кипящей воды, причем желатин размягчается, обволакивает частицы угля и таким образом фиксирует рисунок.

Казеиновый фиксатив (для пастели и рисунка). Сначала готовят водный раствор углекислого аммония, состоящий из 750 куб. см воды и 10 г углекислого аммония. Затем в раствор высыпают 15 г казеина в порошке, хорошо взбалтывают его и ставят в теплое место, периодически взбалтывая, пока казеин не растворится. В полученный раствор, имеющий желтоватый и мутный вид, понемногу вливают 550 куб. см чистого винного спирта или денатурата, каждый раз взбалтывая жидкость, чтобы казеин не выделялся из раствора. При долгом хранении на дне его образуется осадок, который не следует тревожить при сливании фиксатива для его использования.

Спиртовые фиксативы при распылении с помощью пульверизатора превращаются в очень мелкие капельки, что значительно облегчает процесс закрепления.

Спиртовые фиксативы пользуются наибольшей популярностью среди художников. Вот какие рецепты этих фиксативов приводятся в книге Н. В. Одноралова «Материалы в изобразительном искусстве»:

«Состав 1.

Для приготовления фиксатива растворяют 1 массовую часть шеллака в 10–20 частях этилового спирта в зависимости от степени концентрации фиксатива.

Состав 2.

Для приготовления фиксатива растворяют 2–3 м. ч. порошка канифоли в 100 мл этилового спирта.

Состав 3.

Фиксатив представляет собой трехпроцентный раствор смолы даммары в спирте. Приготовленный раствор фильтруют».

В настоящее время промышленностью производится лак-фиксатив, который представляет собой раствор карбинальной (синтетической) смолы в спирте. Пленка фиксативного лака прозрачна и не нарушает цветов рисунка и пастели. В последнее время широко стали использовать в качестве фиксатива лаки для волос, обладающие слегка клеящими свойствами и выпускаемые в виде аэрозолей.

Фиксирование рисунков производится из пульверизатора на расстоянии 1,5–1,8 м от рисунка, который должен быть расположен на горизонтальной плоскости. При фиксировании необходимо следить за тем, чтобы на бумаге не образовывались капельки; в случае возникновения капельки следует удалить промокательной бумагой. Повторное покрытие, если оно необходимо, рекомендуется производить не ранее, чем через 20–30 мин. после первого.

Оригинальные техники и приемы рисования — ikirov.ru

Монотипия

Монотипия — это отпечаток красками: на лист бумаги нанося пятна краски (с водой или без), сверху кладут еще один чистый лист, прижимают и разглаживают. Получается два листа с необычным пятнистым узором. Его можно использовать либо как фон будущего рисунка, либо его можно доработать, добавить деталей, превратив бесформенное пятно в полноценный рисунок.

Если брать не два листа, а один, сложенный пополам, краска отпечатается практически зеркально. В таком варианте техники очень хорошо получаются акварельные пейзажи: более четкая половина — это, допустим, лес, а более размытая — это отражение леса в каком-нибудь водоеме. Остается только доработать детали.

Акварель и чертежная тушь

Так как акварель и тушь — краски прозрачные, текучие, требующие обилия воды, монотипию с их использованием можно делать двумя способами. Во-первых, можно смочить лист бумаги водой, а потом широкой кистью или каплями наносить краску. Во-вторых, можно наносить краску на сухой лист, а потом разбавлять ее каплями воды. Результаты в обоих случаях будут заметно различаться.

Не берите слишком много краски и мало воды — отпечатки получатся излишне яркими. Если, наоборот, необходимо избавиться от лишней жидкости, промокните лист смятой бумажной салфеткой или насыпьте на бумагу крупную соль. Это еще и создаст необычные текстуры. После высыхания краски соль можно просто стряхнуть.

Акрил и гуашь

Эти краски, в отличие от акварели и туши, плотные и непрозрачные. Оттиски получаются так же другими: они фактурные и текстурные (особенно при использовании акрила). Акрил, кстати, для монотипии подойдет абсолютно любой. Если использовать густую, неразбавленную краску, при снятии второго листа (если снимать без сдвига) вы получите красивые древовидные или коралловидные структуры. Если при снятии верхнего листа его слегка сдвинуть или повернуть, получится красивый и фактурный эффект размазывания.

Состаривание бумаги при помощи лимона и молока

Это «предрисовальная» техника, которую используют для того, чтобы придать бумаге вид старой пожелтевшей страницы. Нанесите на чистый лист бумаги капли лимонного сока, некоторые можно размазать. Подойдет и сок лайма. Когда сок подсохнет, прогладьте лист утюгом. Лимонный сок потемнеет, создавая эффект состаривания. Кроме того, лист еще и слегка сморщится, что придаст ему еще большее сходство со старой бумагой.

Вместо лимонного сока можно использовать жирное молоко или сливки. Этот метод уходит своими корнями в давние времена, когда молоко использовали в качестве невидимых чернил. Нанесите молоко кистью на лист бумаги, дайте просохнуть. Потом лист прогладьте утюгом или нагрейте другим способом. Молоко станет коричневым и затонирует лист «под старину».

Смывание черной туши

Еще один способ оригинально затонировать бумагу (внимание, процесс очень грязный). Вам понадобятся листы бумаги, белая гуашь, чертежная тушь, большая кисть. Бумага должна быть очень плотной, чтобы не порвалась при промывке. Закрашиваем белой гуашью центральную часть листа (можно не стараться сделать контур ровным, подойдут и хаотичные мазки). Ждем, пока краска просохнет. Теперь черной тушью аккуратно закрашиваем весь лист. Снова оставляем сохнуть.

Теперь берем просохший лист и отправляемся в ванную. С листа под струей воды аккуратно смываем тушь (можно слегка потереть руками). Вымываем среднюю часть листа (тушь поверх гуаши должна легко смыться). А края листа, так как тушь впиталась в бумагу, так и останутся черными. Положите отмытый лист на стопку газет и оставьте сохнуть. Пока ждете, отмойте ванну, иначе тушь сильно въестся.

Рисование пеной для бритья и тушью

Вы сможете этим способом получить очень красивые разводы. Вам необходимы пена или гель для бритья и цветная тушь. Выдавите пену на пластиковую палитру (если гель, добавьте к нему чуток воды и взбейте кисточкой), размажьте ровным слоем по палитре и капните несколько капель чертежной туши. Ручкой кисточки сделайте разводы из туши на пене. Теперь положите сверху лист бумаги, слегка прижмите, снимите. Остатки пены уберите бумажными салфетками.

Рисование нитками

Очень нестандартный способ рисования, который дает потрясающие результаты. Вам понадобится бумага, тушь и толстые вязальные нитки. Кусок нити обмакните в тушь и красиво разложите на листе бумаги (но кончик нитки должен выходить за край). Накройте еще одним листом бумаги, сверху положите книжку и придавите слегка рукой. Теперь медленно вытягивайте нить. Когда вы уберете книгу и разделите листы, вы увидите, что оба листа бумаги покрыты красивым затейливым узором. Узор можно доработать, превратив в полноценный рисунок.

Пятна-кляксы

Такие пятна из туши могут стать заготовкой для полноценной работы: они могут быть фоном, а могут и являться базой рисунка, которую необходимо дополнить деталями. На сухой лист бумаги нанесите несколько капель цветной туши (если хотите много, лучше наносите их не все сразу). Берем трубочку для коктейля и раздуваем каплю. Можно просто дуть, стараясь растянуть кляксу как можно дальше, а можно пытаться придать пятну какую-то форму, чтобы потом использовать его для создания рисунка.

«Мятый» рисунок

Интересный эффект дает краска на мятой бумаге. Вам понадобится бумага, восковые мелки и гуашь (акварель). Мелками нарисуйте на листе желаемый объект (контур), пространство вокруг объекта так же закрасьте мелками. Теперь лист надо аккуратно смять, потом расправить. Закрашиваем гуашью, а потом, при помощи губки и воды, быстро смываем краску. Краска должна остаться только в местах сгиба бумаги на незакрашенной области.

Технологии в действии

Можно рисовать обычной зубной щеткой. А можно рисовать электрической. Подойдет и массажная щетка. Получаются необычные концентрические узоры, которые можно использовать в качестве фона для рисунка (особенно если взять не один цвет). Необходимая краска — гуашь или акрил.

Штампование

При помощи различных штампов (которыми, кстати, могут являться практически все мелкие и не очень предметы) можно создавать интересный фон к рисункам, сами рисунки и даже украшать одежду и интерьер. Можно использовать как подручные предметы с интересной текстурой, так и сделанные самостоятельно штампы: вырежьте их из ластика или из картофеля (на один раз). Потом вам просто остается окунать штамп в краску и начать творить.

Разбрызгивание

Разбрызгивать краску на лист можно двумя способами. Первый — разбрызгивание по трафарету, когда на лист бумаги кладется какой-либо предмет, и его контур отпечатывается брызгами. Второй — разбрызгивание целенаправленное, с разной интенсивностью, концентрацией краски, размером капель. Так можно создавать целые рисунки, причем, довольно презентабельные и не «детские».

Точечная техника

Похожа на штампование. Кроме того, что техника дает довольно необычный результат, она еще и является отличным способом снять свой стресс. Вам понадобятся ватные палочки, листы бумаги, краска на ваш выбор. Обмакните ватную палочку в краску и начинайте ритмичными движениями наносить рисунок на бумагу. Очень интересно в этой технике пытаться смешивать цвета и оттенки.

Рисование поролоном

Текстурный фон или «пушистость» на рисунке можно создать при помощи обыкновенной губки. Можно попробовать этот прием и с мягкой фольгой или тонким целлофановым пакетом: небольшой кусок губки (если фольга или пакет — небольшой комочек) обмакните в краску и макайте по поверхности листа.

«Расчесывание краски»

Чтобы создать текстуру попробуйте провести по еще сырой краске гребешком с зубчиками или обыкновенной вилкой. Линии можно делать как прямые, так и волнистые. Только не перестарайтесь, чтобы не повредить бумагу.

Граттаж

Это тоже процарапывание острым предметом, только здесь создается не текстура, а сам рисунок. Плотный лист бумаги надо натереть свечой, поверх воскового слоя наносим тушь или гуашь (так, чтобы она полностью закрыла лист, без просветов). В тушь надо добавить несколько капель жидкого мыла, так она лучше ляжет. Когда краска просохнет, берем острый предмет и процарапываем рисунок.

Рисование с использованием пищевой пленки

На лист бумаги наносим крупные пятна краски, накрываем поверх пищевой пленкой. Но разглаживать ее не надо, напротив, слегка сомните ее. Когда краска полностью просохнет, снимаем пленку. На листе останутся тонкие черточки и пузырьки, которые паутинкой покрывают лист.

Поверьте, это далеко не все приемы, способы и техники рисования, которые вы можете опробовать, если вам захочется чего-то необычного в творчестве. В конце-концов, вам никто не мешает включить фантазию и попытаться придумать что-то свое, новое!

10 основных материалов и инструментов для рисования для начинающих

Большинство из нас начали рисовать, когда были молоды. Тогда материалы и инструменты для нас не были так важны. Возможно, их даже не рассматривали. Стандартный карандаш на тетрадной бумаге часто «помогает».

Но по мере того, как мы росли и развивались как художники, материалы и инструменты, которые мы выбирали, становились все более важными. Связь между качественными художественными материалами и качественными произведениями искусства становится заметной на этом пути, и неудивительно, что начинающие художники хотят иметь самые лучшие материалы из возможных.

Если вы начинаете серьезно относиться к своим произведениям искусства, независимо от возраста, вы также можете серьезно относиться к материалам, которые вы используете.

В этом посте я предлагаю 10 основных материалов и инструментов для рисования для художников, которые только начинают серьезно относиться к своему рисованию. (Этот список ориентирован только на черно-белые носители для рисования.)

1. Качественные карандаши для рисования

Начнем с самого важного — качественных карандашей для рисования.Когда дело доходит до рисования карандашами, каждый художник найдет бренд, с которым он связан. Невозможно узнать, какой бренд станет вашим любимым, пока вы не попробуете несколько.

Наборы карандашей для рисования

Наборы карандашей обычно поставляются в красивых банках и могут быть отличными, потому что они часто включают в себя полный спектр марок графита. Многие наборы включают карандаши от более твердого графита (9H) до более мягкого графита (6B). Более твердый графит делает следы более светлыми и дольше сохраняет острый наконечник, а более мягкий графит делает след более темным, но требует постоянной переточки.Эти наборы дают художнику возможность работать с множеством различных значений и разновидностей знаков. Узнайте больше о различных сортах графита здесь.

Что касается брендов карандашей, существует множество отличных вариантов. Графитовые карандаши Derwent неизменно высокого качества, и это бренд, который я рекомендую.

Индивидуальные карандаши

Многие художники обнаружат, что они не используют все карандаши из набора карандашей для рисования. Вместо этого они могут обнаружить, что используют только несколько карандашей.Например, карандаши 2H, HB, 2B и 4B будут большим выбором для большинства из нас. В таком случае набор карандашей не имеет смысла. Вместо этого покупка отдельных карандашей по мере необходимости может быть лучшим подходом.

Хотя графитовые карандаши не очень дороги, покупка отдельных карандашей может быть дороже, чем просто покупка полного набора карандашей. Вы также можете охотиться за ними в художественном магазине.

2. Альбом для рисования

Альбом для рисования — одна из самых важных вещей, которые может иметь художник.Я должен отметить, что я имею в виду «активный альбом для рисования» — тот, который привлекает внимание ежедневно. Кто угодно может «владеть» книгой с чистыми страницами рисовальной бумаги. Но тот, который активно втягивается — ежедневно является ценным.

Позвольте мне провести аналогию с важностью альбомов для рисования. Сравним жизнь профессионального спортсмена с жизнью художника.

Профессиональный спортсмен может часами тренироваться ежедневно в тренажерном зале или на беговой дорожке, чтобы улучшить свои результаты в «игровой день».Хотя мир, возможно, никогда не увидит часы тяжелой работы, которые были потрачены на тренировку, упражнение важно, если не решающее, для успеха спортсмена.

Активный альбом для рисования — это «упражнение» художника. Это «упорный труд», который вкладывается в развитие художника, и это питательная среда для новаторских художественных идей. Хотя альбом для рисования, возможно, никогда не увидит мир, он часто является движущим фактором успешных произведений искусства и успешных художников.

Поскольку для повседневной практики рекомендуется использовать альбом для рисования, важно выбрать прочный и содержащий множество страниц для всех ваших идей.Я предлагаю альбом для рисования в твердом переплете, чтобы он выдержал многократное использование и путешествия. Твердая обложка сохраняет углы страниц внутри красивыми и чистыми, а также поможет сохранить страницы плоскими, если вы используете приложения для смешанной техники.

3. Качество поверхности для рисования

Рисунок можно сделать на любой поверхности, но качество этой поверхности иногда так же важно, как и носитель, которым он на ней нанесен.

Есть несколько соображений по выбору поверхности для рисования, которые повлияют на конечный результат.

1. «Зуб» — «Зуб» поверхности — это текстура бумаги. Текстура бумаги играет роль в том, как материал для рисования воспринимается на поверхности. Более тяжелые текстуры будут давать линии, которые могут казаться «разорванными», тогда как более гладкие текстуры будут давать более плавные линии и градации значений. Некоторые художники предпочтут более тяжелые текстуры, а другие — более гладкую поверхность. Узнайте, как зубцы бумаги могут повлиять на нанесение среды.

2. Плотность бумаги — Вес бумаги означает, сколько весит пачка (500 листов) этой бумаги. Для большинства видов бумаги вес бумаги напрямую зависит от ее толщины. (Следует отметить, что некоторые виды бумаги могут иметь больший вес, но на самом деле они тоньше.) Например, 80-фунтовая бумага обычно толще 60-фунтовой бумаги, а 100-фунтовая бумага будет тяжелее 80-фунтовой бумаги.

3. Не содержит кислот — Бумага, не содержащая кислоты, не вдаваясь во все технические детали, выдержит «испытание временем».Эта бумага не желтеет со временем и более устойчива к выцветанию, которое может возникнуть при воздействии УФ-излучения.

Вот несколько рекомендуемых работ, с которыми вы можете поэкспериментировать…

Бумага для рисования — Бумага со средними зубьями, которая подходит для рисования на различных носителях, включая графит, уголь и цветные карандаши. Существует множество вариантов бумаги для рисования, но рекомендуется использовать бумагу Strathmore.

Древесно-угольная бумага — Плотная зубная бумага, легкая — почти полупрозрачная.Отлично подходит для создания текстуры. (На угольной бумаге можно использовать самые разные носители, а не только уголь. Я люблю его для графитовых рисунков.)

Bristol Paper — более плотная гладкая зубчатая бумага (например, картон). Эта бумага довольно жесткая и отлично подходит для создания плавных градаций цвета или детализированных линий чернилами.

Хотите узнать больше о бумаге для рисования? Ознакомьтесь с этим уроком… Все о бумаге для рисования

4. Разнообразие ластиков

Ластики для ошибок, верно? Подумай еще раз.Ластики также могут быть отличным инструментом для создания отметок. Каждый ластик создает разные отметки и должен использоваться по мере необходимости в соответствии с конкретным средством рисования.

Вот несколько рекомендуемых ластиков…

Резиновый ластик — Ваш стандартный ластик для стирания графита. Этот ластик использует трение для удаления любого материала с поверхности.

Ластик с замешиванием — Этот ластик поднимает материал с поверхности вместо того, чтобы удалить его трением. Его можно тянуть и придавать разные формы для создания определенных знаков.Этот ластик со временем загрязняется, но его можно очистить, потянув за него и «разомнув».

Ластик для резинки — «Крошка». Этот ластик отлично подходит для удаления носителя с поверхностей, чувствительных к разрывам. Ластик для жевательной резинки удаляет материал за счет трения, но при этом крошится, сохраняя поверхность.

Виниловые или пластиковые ластики — Этот ластик самый прочный из всех. Он может стереть практически все. Но будьте осторожны — этот ластик может порвать бумагу, если вы не будете осторожны.

Некоторые производители выпускают недорогие наборы ластиков, подобные этому от Prismacolor…

Подробнее о различиях между ластиками можно прочитать здесь.

5. Хорошая точилка для карандашей

Карандаши необходимо заточить качественной точилкой для карандашей. Используйте точилку низкого качества, и карандаш может закончиться в считанные секунды.

Точилки для карандашей делятся на две категории — ручные и электрические.

Электрическая точилка для карандашей

Электрические точилки для карандашей могут различаться по цене, и старая поговорка «вы получаете то, за что платите», верна для того, что вы получаете здесь.

Качественная электрическая точилка для карандашей точит ваш карандаш, не съедая его целиком.

Электрические точилки для карандашей полезно иметь при себе для быстрой заточки карандашей, но их нельзя использовать с цветными карандашами. Восковая связка, содержащаяся в цветных карандашах, может накапливаться на лезвиях точилки, разрушая устройство.

Экстремальное решение
Я имел удовольствие работать с точилкой X-Acto Commercial. Это ГЛАВНАЯ точилка для карандашей.Эта точилка для карандашей точит карандаши за доли секунды и невероятно прочна. Это должно прослужить вам годы.

Единственный минус — карандаши меньшего размера могут попасть внутрь точилки. Эта точилка определенно относится к категории экстремальных вещей, но это классный товар, который нужно иметь под рукой.

Ручные точилки для карандашей

Хотя электрическая точилка для карандашей имеет свою привлекательность, ручная точилка для карандашей подойдет большинству из нас.

Как и электрические точилки для карандашей, ручные разновидности бывают разных форм.Мне больше всего нравится простая ручная точилка для металла. Это дешевое и простое решение, портативное и легко заменяемое. Помните, что если вы затачиваете цветные карандаши, то вам следует использовать ручную точилку для карандашей.

6. Уголь или конте

Есть больше возможностей для черно-белого рисования, кроме рисования графитом. Ни один инструментарий художника не будет полным без угля или конте.

Charcoal обеспечивает более широкий диапазон значений и маркировки, чем то, что возможно с графитом.Отличается и способ нанесения отметок.

Charcoal выпускается как в форме карандаша, так и карандаша. Палочки древесного угля обычно бывают либо «виноградными», либо «спрессованными». Древесный уголь мягче и оставляет более светлые пятна, тогда как сжатый уголь, который концентрирован, дает более темные пятна.

Угольные карандаши можно точить, как графитовые, что делает их отличными деталями.

Conté похож на древесный уголь по насыщенности цвета, но состав материала другой.Древесный уголь — это обожженный органический материал, в то время как конте состоит из составляющих глины.

7. Ручки / чернила для рисования

Когда мы рисуем чернилами, мы вынуждены осваивать использование линии. Линия используется для создания иллюзии формы, текстуры и света. Ручки для технического рисования доступны по цене, их легко найти и они портативны, что делает их идеальным выбором для каждого начинающего художника. Ручки Sakura Micron и лайнеры для технических чернил Steadtler — прекрасный выбор.

Когда вы будете готовы перевести рукописные рисунки на новый уровень, вы можете подумать о работе с погружным пером или пером.Этот традиционный подход к рисованию пером и тушью требует чернил в бутылках. Этот подход требует немного больше навыков и, очевидно, менее переносим, ​​но полученные рисунки более характерны и интересны.

Фломастеры — еще один вариант. Я очень люблю фломастеры. Фломастеры позволяют художнику наносить самые разные отметки. Кончик пера позволяет художнику создавать линии широкого диапазона качества.

Дополнительным преимуществом фломастера является психологический эффект, который он может оказать на художника.

Использование носителя, который нельзя стереть, заставляет художника быть более осознанным со своими отметками. В результате немного больше внимания уделяется сделанным отметкам. На самом деле вы можете улучшить свои навыки рисования, просто используя фломастер во время рисования.

8. Смешивание пней / лепешек

Растушевка пней необходима художнику, желающему размазать или переместить материал по поверхности. Растушевка позволяет художнику создавать градации по стоимости, не добавляя масла пальца (из-за размазывания пальца), которое может сделать рисунок грязным или неконтролируемым.

Наложение пней также позволяет художнику создавать градации и плавное применение значений в областях деталей, которые иначе может быть трудно получить.

Подробнее об использовании пней и лепешек на рисунках можно узнать здесь.

9. Качественные цветные карандаши

Цветные карандаши везде. Вы можете купить их где угодно и где угодно. Но это не значит, что каждый бренд цветных карандашей добьется наилучших результатов. Качество имеет значение, а также тип цветного карандаша, который вы выберете.

Prismacolor Premier

Карандаши Premier на восковой основе

Prismacolor мягкие и маслянистые, что позволяет художнику накладывать цвета на слои для создания твердого покрытия, которое часто сравнивается с картиной. Некоторые люди жалуются, что они легко ломаются, и они это делают. Но отчасти это связано с мягкой сердцевиной карандаша, поэтому они так просты в использовании и накапливаются на поверхности.

Faber-Castell Polychromos

Карандаши Polychromos от Faber-Castell имеют масляную основу и ведут себя несколько иначе, чем карандаши на восковой основе.Этим карандашам требуется несколько слоев для создания глубины цвета, но результаты просто фантастические. Они дорогие, но того стоит, если вы предпочитаете цветные карандаши.

Caran D’ache Luminance

Карандаши Luminance — это карандаши премиум-класса на восковой основе. Они хорошо ложатся и немного тверже, чем Prismacolor Premier, что означает, что они реже ломаются. Эти карандаши, на мой взгляд, самые яркие цветные карандаши. Так что, если вы планируете работать с более темными поверхностями, эти карандаши могут быть вашим лучшим выбором.Они дорогие, так что если вы решите пойти по этому пути, считайте это инвестицией.

Узнайте больше о различных типах цветных карандашей здесь… Цветные карандаши против акварельных карандашей против других

10. Хранение произведений искусства / Портфолио

Ваши работы важны. Важны даже те работы, которые вы не хотите показывать никому. С ними нужно обращаться с уважением и хранить таким образом, чтобы они были сохранены и защищены.

Существует несколько вариантов хранения произведений искусства, но наиболее популярным вариантом является портфолио.

На рынке существует множество различных вариантов портфолио — каждый со своими преимуществами и недостатками. Если вы хотите добавить портфолио в свою коллекцию, я бы посоветовал поискать пару функций.

1. Жесткость — Ищите портфель, который предохранит ваши работы от деформации. Большинство портфелей подойдут для этого, но есть несколько более дешевых версий, которые не могут. Ищите портфолио с жесткой системой поддержки.

2.Размер — Покупая портфолио для хранения своих работ, убедитесь, что у вас есть место для более крупных работ. Не покупайте просто портфолио 18 на 24 дюйма, потому что все ваши работы до этого момента меньше этого размера. Велика вероятность, что в будущем вы будете создавать рисунки большего размера, и вы бы предпочли выбрать вариант большего размера.

Вам не нужно покупать портфолио, если вы можете создать свое собственное. С помощью пары жестких кусочков картона и скотча портфолио можно создать довольно быстро.

БОНУС — Хранение художественных материалов

Забота о своих произведениях искусства важна, но также важна забота о материалах.

Найти подходящее решение для хранения легко. Позвольте мне предложить три разных решения для трех разных ситуаций.

1. Портативный контейнер — Когда я учился в колледже, я носил с собой ящик для снастей, наполненный моими художественными материалами. В то время ни один производитель не воспользовался спросом на переносные контейнеры для хранения предметов искусства, поэтому мы все были вынуждены носить с собой эти модифицированные ящики для снастей.Они сделали свое дело.

В наши дни существует множество портативных решений, которые, к счастью, созданы для художников. Многие из них имеют штабелируемые лотки и уровни, а также достаточно длинные и глубокие, чтобы в них поместились кисти и другие важные инструменты.

2. Полупортативный контейнер — Существуют также более крупные варианты переносного контейнера. Я называю их «полупортативными», потому что, хотя их можно таскать с собой, они действительно слишком велики для повседневного использования. Но они могут обеспечить исключительную организацию ваших художественных принадлежностей и инструментов.

3. Постоянный стек — Если нет необходимости носить с собой художественные материалы повсюду, то более постоянное решение может быть лучшим вариантом для вас.

Я уже писал здесь о хранении художественных материалов и решениях, которые использую. Вы можете проверить это, чтобы узнать больше о том, какие решения могут сработать для вас.

Подводя итоги

Ни в коем случае не все эти материалы и инструменты необходимы для серьезного рисования.(Вам действительно нужны только среда для маркировки и поверхность.)

Но если вы серьезно относитесь к своей работе, то вы, вероятно, серьезно относитесь и к своим материалам и инструментам, и этот список я считаю «самым важным».

Еще больше уроков, которые вам обязательно понравятся…

Сообщение навигации

11 Необходимые материалы для рисования и принадлежности для начинающих

Сегодня я даю вам список из ВСЕХ материалов и принадлежностей для рисования, которые вам понадобятся как начинающий художник , а также способы их использования!

Я вас понимаю, есть из чего выбрать, какой карандаш мне купить? Какую бумагу лучше всего использовать?

Другой сценарий: вы входите в художественный магазин, и там так много красочных и красивых материалов и инструментов на выбор!

Вам просто нужно получить их все! Некоторые из них вам даже не нужны, но вы все равно хотите их, потому что они выглядят мило!

Ох … Неужели я один это делаю?

Тем не менее, всегда есть тонна материалов для рисования, на ваш выбор , и я собрал некоторые из моих любимых, особенно если вы новичок и только начинаете в мире искусства!

У меня также есть много рекомендуемых инструментов на этой странице , так что, если вы не знаете, что выбрать, вот они!

1- Отличные карандаши для рисования

Все карандаши могут выглядеть одинаково.

Правда в том, что есть разные уровни жесткости.

Иногда вы можете выбрать слишком твердые карандаши, которые будут царапать и оставлять следы на всей бумаге.

Они также могут слишком легко сломаться.

С другой стороны, вы можете купить карандаши и обнаружить, что они слишком мягкие и сильно пачкаются. И это просто не твое дело!

Здесь нужно учитывать две вещи, : решить, какой рисунок вы будете рисовать, и возьмите подходящие карандаши.

И, во-вторых, купите удобный карандаш!

Последнее может показаться довольно очевидным.

Все карандаши выглядят одинаково. Или, по крайней мере, кажется!

Ну не всегда. Некоторые могут быть тоньше других.

Лично у меня руки склонны сильно напрягаться, и использование более толстого карандаша может помочь им не так легко заболеть.

Поэтому я рекомендую вам попробовать разные графитовые или цветные карандаши, или и то, и другое, и посмотреть, что вам удобнее.

Лично мне очень нравятся графитовые карандаши от Faber-Castell, а что касается цветных карандашей, той же марки или Caran D’Ache.

Теперь обратимся к другой стороне: решаем, какой рисунок вы хотите сделать.

Ну, прежде всего, вам нужно решить, предпочитаете ли вы работать в серых тонах, с графитом или с цветами. Конечно, вы всегда можете выбрать и то, и другое, иметь и графитовый, и цветной карандаши — всегда отличная идея!

Выбор карандашей в зависимости от рисунка

А теперь перейдем ко второй части: какой рисунок вы делаете? Эскизы, технические чертежи, много штриховки?

В зависимости от них твердость карандаша должна быть разной.

Для технических чертежей (очень сложных, реалистичных рисунков, скажем, автомобилей, машин и т. Д.) Люди обычно выбирают более жесткий карандаш , чтобы легче рисовать тонкие, точные линии и избегать пятен.

Если вы хотите использовать только графитовые карандаши для набросков , как я, и даже для штриховки, выберите средний или более мягкий карандаш .

Не слишком твердый, но и не слишком мягкий.

Таким образом вы можете удобно рисовать вдали, делая карандаш мягче, а линии — толщиной.

Теперь, конечно, вы можете выбрать ту или иную твердость, потому что вам нравится с ней работать. Тебе нравится, когда ты рисуешь. Здесь важно отметить, что с первого раза этого может не случиться, поэтому обычно я рекомендую покупать корпус .

Обычно они имеют хороший диапазон различной твердости графита и не слишком дороги.

Пенал для разнообразия!

Если вы только начинаете рисовать, этот материал для рисования может стать для вас идеальным вариантом.

Таким образом, вы можете изучить различные виды графитовых карандашей и лучше решить, что вы предпочитаете использовать.

У вас также будут карандаши, которых хватит на долгое время !

А теперь, прежде чем мы перейдем к следующему материалу, сделайте пару заметок о цветных карандашах, если вы склоняетесь к этому.

Опять же, вы можете получить их отдельно или в футляре.

Если вы уже знаете, какие цвета вы хотите или предпочитаете использовать лучше всего, или если вы только что закончили один из своих цветных карандашей и вам нужен другой, то любыми способами покупайте их по отдельности.

Однако, если у вас их нет и вы только начинаете, я еще раз рекомендую вам начать с дела .

Опять же, они не такие уж и дорогие, и у вас есть много цветов для изучения!

Даже если вы просто используете карандаши, чтобы расслабиться с книжками-раскрасками, футляр предоставит вам гораздо больше возможностей!

Теперь что касается твердости, это не так очевидно, как с графитом .

Обычно имеет среднюю твердость. Но некоторые цветные карандаши водорастворимы (идеально подходят для акварели!), И они, как правило, более мягкие.

Я говорю об этом больше и рекомендую конкретные карандаши прямо здесь, если вы хотите это проверить: Рекомендованные карандаши!

Рекомендуемые карандаши

2- Правильная бумага для рисования

Как карандаши, так и бумага!

Очень важно иметь подходящую бумагу для рисования.

Обычная бумага для печати не справится.

Я рекомендую вам использовать бумагу для печати только тогда, когда вы просто чувствуете, что хотите рисовать, и у вас нет альбома для рисования.

И даже тогда … Что ж, держите свой альбом для рисования, скорее всего, это будет ваш любимый вид бумаги!

Купите хороший блокнот из плотной бумаги для картриджей или целый альбом для рисования. Особенно, если вы используете другие материалы, такие как чернила и акварель, очень важно иметь подходящие расходные материалы!

Как я только что упомянул, вы также должны учитывать, с каким типом среды вы будете работать. Если вы любите использовать влажные краски, такие как акварель и акрил, вам подойдет самая толстая бумага.

Что-то около 300 г / м2 подойдет как нельзя лучше!

Однако, если вы в основном пользуетесь карандашами, пастелью и чернильными ручками, то подушечки плотностью около 100 г / кв.м, может быть, даже 90 г / кв.м более чем достаточно. Что касается маркеров, то подойдет и что-нибудь более толстое, но есть еще специальная бумага, которую вы можете использовать с маркерами, так что вы тоже можете попробовать!

Вот мой рекомендуемый документ .

Лучшая бумага для рисования для художников

Получите альбом для рисования вашего размера!

Что касается альбомов для рисования, то самое важное, что нужно учитывать, — это размер.

Помните, это предмет искусства, который вы будете использовать снова и снова, так что выбирайте с умом!

Лично у меня всегда есть , по крайней мере, два : один побольше, обычно А4, для использования дома и небольшой альбом для рисования, около А6, который я могу носить с собой.

Сейчас я много говорю о альбомах в этом посте , а также о рекомендуемых мной альбомах, так что вы можете пойти проверить их, если вам нужно вдохновение. Там довольно ясно, что мне это нравится.

На них можно не только рисовать, но и делать заметки и идеи, которые приходят вам в голову.

Держите маленькие вырезы из фотографий или изображений, которые вы видели, понравились и вдохновили вас.

Это почти как дневник , и я действительно рекомендую вам всегда носить с собой альбом для рисования. Это действительно дает вам вдохновение и мотивацию!

И, опять же, мои Рекомендуемые скетчбуки .

Рекомендуемые альбомы для рисования

3 — Различные ластики

Опять же, в зависимости от того, какой материал для рисования вы используете, вам могут потребоваться разные типы ластиков.

Но тут особо нечего сказать.

Я бы сказал, что всегда должен быть хотя бы один очень распространенный белый ластик . Те, которые вы, наверное, всегда использовали в школе и видите везде.

Это то, что я обычно использую, так как я не занимаюсь традиционным искусством, я обычно использую ластик, чтобы стирать мелкие детали или линии на своих эскизах.

Честно говоря, очень редко использую ластик .

Вы должны сделать то же самое!

Имея под рукой ластик, вы слишком сильно зацикливаетесь на своих ошибках.

Прежде чем вы это узнаете, вы будете тратить 90% своего времени на эту крошечную линию , которую вы, кажется, не можете понять правильно, вместо того, чтобы получать удовольствие от рисования.

Но если вы много работаете с традиционными носителями, вам понадобятся ластики. В этом случае, тем не менее, я бы порекомендовал вам в какой-то момент купить ластик. Мне очень нравятся Фабер-Кастель!

Проще говоря, они очень хороши не только для графитных карандашей, но и для стирания цветных карандашей и даже угля!

У него также много других применений, и я расскажу обо всех из них, а также о том, как использовать ластик , прямо здесь.Так что, если вы заинтересованы в приобретении одного из них и хотите узнать о них больше, прыгайте!

Мне больше нечего добавить сюда, за исключением, может быть, того, что вы можете проверить некоторые из моих рекомендуемых ластиков прямо на моей странице рекомендуемых инструментов!

Рекомендуемые ластики

4- Точилка для карандашей

Сломал кончик карандаша? Без проблем! Всегда имейте под рукой точилку для карандашей . Это очень важный материал для рисования, который нужно держать под рукой, но о нем мало что нужно знать!

Подойдет обычная точилка, но я рекомендую электрическую точилку для карандашей X-Acto для более автоматизированного инструмента с разными размерами для разных карандашей.

Если вы много работаете с карандашами, вы заметите, что вам нужно постоянно точить карандаш .

По этой причине можно также получить что-то, что прослужит вам долгое время, а также заставит вас работать быстрее и с меньшим количеством перерывов.

Эта точилка не только электрическая, что делает задачу намного быстрее , но и имеет небольшой контейнер, так что весь мусор упадет.

Таким образом, вам даже не нужно переезжать с места на место.Просто положите точилку на стол рядом с вилкой, и она всегда готова к работе!

Это тот, который я рекомендую (щелкните, чтобы проверить его на Amazon)

5- Ручки для рисования

Всегда полезно иметь этот материал для рисования. Если вы действительно хотите заняться чернилами или даже попрактиковаться в каллиграфии, вам просто необходимы качественные чернильные ручки!

Если я хочу просто сделать набросок, но мне кажется, что я пошутил с ручками, я просто воспользуюсь обычными ручками Bic, у меня они обычно разного цвета и все такое.

Но, как я уже сказал, это только для того, чтобы повеселиться , набросать наброски и нарисовать беспорядочные каракули.

Для рисования лучше не брать самые дешевые ручки, которые вы найдете.

Они могут быть беспорядком.

Они могут сильно растекаться, разбрызгивать чернила вокруг и испортить ваш рисунок. Говоря об опыте здесь! Когда дело доходит до чернильных ручек, я предпочитаю выбирать что-то более дорогое, но это, я знаю, подойдет!

Мне, например, очень нравятся чернильные ручки Sakura Pigma .С ними действительно удобно работать, они очень быстро сохнут и обычно поставляются в упаковках с перьями разного размера.

Еще раз, если вы только начинаете рисовать и не знаете, какой тип перья или размер вы предпочитаете использовать, покупка упаковки — лучший вариант.

Обычно они поставляются с острием разного размера, а также, по крайней мере, с одним пером с острием другого типа, например с кисточкой!

Таким образом, вы можете поэкспериментировать и увидеть, что вы предпочитаете использовать. С этого момента вы можете начать с покупки тех, которые вам больше всего нравятся, по отдельности.

Если вы хотите узнать больше о чернильных ручках, а также о других возможностях, вы можете проверить прямо здесь!

Рекомендуемые чернильные ручки

6 — Лучший планшет для рисования для вас

Это можно считать «второстепенным» материалом для рисования или расходным материалом, но я рекомендую вам попробовать хотя бы один раз! Вы будете либо любить их, либо ненавидеть, но вам стоит попробовать.

Планшеты для рисования — это совсем другая тема, поэтому не так давно я писал о них в статье.

Но если вы просто хотите пропустить вперед, я оставлю этот очень коротким , и вы также можете просто взглянуть на то, что я рекомендую для художников, так что вот ссылка на мои рекомендуемые планшеты для рисования.

Вкратце, нужно принять во внимание две вещи: размер и ваш бюджет .

Планшеты для рисования найдутся для всех!

Если вам нужно что-то очень портативное, чтобы вы могли носить его с собой, лучше подойдет что-то меньшее.

Кроме того, чем меньше размер и проще планшет, тем он дешевле. Если вы только начинаете заниматься цифровым искусством и хотите начать с малого, обратите внимание на это.

Если вы хотите, чтобы ваш планшет для рисования всегда был в одном и том же месте, и у вас есть некоторый опыт работы с ними, тогда вы находитесь в хорошем месте, чтобы приобрести более крупный, более точный и сложный планшет, который прослужит вам долгое время!

Наконец, если вы действительно хотите пройти весь путь, есть , экранированный вариант .

Планшет для рисования, который одновременно является монитором. Таким образом, вы рисуете прямо на холсте, как если бы вы рисовали на бумаге.

Вот снова ссылка на все рекомендуемые мной планшеты для рисования, разделенные по бюджету и параметрам.

Рекомендуемые планшеты для рисования

7- Анатомические манекены для справки

Этот может быть немного больше второстепенным материалом для рисования, но правда в том, что он очень полезен, и вы можете получить что-то уже довольно хорошее, по цене очень низкая цена .В качестве альтернативы вы можете использовать веб-сайты для быстрых готовых поз, подобных тем, о которых я рассказываю в моем руководстве по рисованию жестами.

Я хочу сказать, что с анатомическими манекенами вы действительно можете наблюдать и учиться с помощью 3D-модели.

Просматривая изображения в Интернете, иногда вы можете разочароваться в определенной позе или части тела, которую вы просто не можете правильно усвоить.

С манекеном, однако, имея модель прямо рядом с вами, вы можете перемещаться, смотреть более внимательно и оттуда лучше понимать формы , которые вам нужно нарисовать.

Еще один плюс в том, что если вы купите манекен с шарнирно-сочлененной рамой, это то, что вы не только сможете иметь модель для проверки пропорций и форм, но также сможете перемещать ее, а всегда иметь ее. позу, что вы хотите .

По опыту я знаю, насколько сложно и разочаровывающе бывает найти определенную позу или изображение с той позой, которая вам нравится. Так что в таких случаях ваш манекен — ваш лучший друг!

С учетом сказанного, существуют разные виды манекенов: анатомических фигур в нейтральном положении, чтобы вы могли узнать пропорции тела.

Вы можете найти различные варианты этих фигур, тела, мышц и даже костей, так что вы можете изучить каждую деталь анатомии!

Затем есть сочлененных , некоторые более анатомические, другие очень простые.

И, наконец, модели на конкретную часть тела , например руки или бюст!

Если вы хотите узнать больше о манекенах и некоторых опциях, вы можете проверить их прямо здесь!

Рекомендуемые манекены художника

8- Цветные маркеры

Если вы устали от карандашей или просто хотите попробовать еще немного цвета , цветные маркеры — идеальный материал для рисования.

Маркерами очень весело пользоваться, но найти правильные маркеры может быть сложно.

Как и в случае с чернильными ручками, я всегда предпочитаю идти безопасным путем с маркерами и покупать что-то, что я знаю, что это высокого качества , поэтому у меня меньше шансов, что они потерпят неудачу.

Я большой поклонник маркеров Copic!

Одна из главных причин — запах! Они не издают того сильного запаха алкоголя. , по крайней мере, для меня.

Больше всего меня беспокоит с маркерами их запах.

Я очень к этому отношусь, и в конечном итоге у меня возникают головные боли. Так что если с вами случится то же самое, это уже большое преимущество!

Второе, что меня беспокоит, — это то, как сильно некоторые маркеры могут истекать и как долго они высыхают.

И Copic выдаёт отличное качество в этой теме!

Конечно, если вы только начинаете и не хотите сразу покупать что-то настолько дорогое, для вас есть несколько других вариантов.

В целом раскраска маркерами может быть очень увлекательной, но требует некоторого обучения, так что не сдавайтесь легко!

Получайте удовольствие и много тренируйтесь!

Вот ссылка с разными вариантами, бюджетом и качеством!

Рекомендуемые карандаши для раскрашивания

9 — Принадлежности для акварели (большой!)

Это большой набор, который стоит добавить в эту статью о материалах для рисования и расходных материалах.Вот почему он заслуживает отдельного поста.

Есть так много материалов для акварели, о которых стоит поговорить. Основные расходные материалы, которые вам понадобятся, — это, конечно же, хорошая акварельная бумага, тушь и кисти!

Теперь я подробно расскажу о акварели в этой статье прямо здесь, так что вы можете проверить и взглянуть, см. , основные моменты, и какие материалы лучше всего подходят для акварели.

Рекомендуемые расходные материалы для акварели

10- Курсы рисования, которые помогут вам расти

Даже если это не конкретный материал для рисования или расходный материал, это все равно имеет большое значение!

Вы всегда можете учиться самостоятельно и быть самим себе учителем, может быть сложнее, хотя !

Также очень полезно и менее неприятно иметь кого-то, к кому вы можете обратиться, чтобы задать вопросы и помочь вам, если у вас случится спад.

Многие такие же люди, как вы, осваивают новый навык.

А еще есть много людей, которые прошли тот же путь, что и вы, и хотят вам помочь.

Вам даже не нужно выходить из дома! Есть замечательные онлайн-платформы с очень дружелюбными сообществами, к которым вы можете присоединиться. Так что подумайте об инвестировании в себя и в будущее как художника, возьмите один курс рисования и пройдите его!

Я, к счастью, являюсь частью этих сообществ, и у меня есть несколько курсов рисования для начинающих, которые вы можете пройти (и получить скидку, пока вы это делаете)!

Пошаговые онлайн-курсы

11- Хранение произведений искусства и расходных материалов

Вау, все эти новые материалы для рисования, но куда их положить? Скажу честно … Когда дело доходит до хранилища, я запуталась!

Но я храню их в определенных местах, когда вспоминаю их.

Пластиковые ящики для хранения , те, которые вы можете найти в супермаркете или других магазинах, обычно делают это за меня.

Очень важно иметь безопасное место для хранения всего. Не позволяйте вашим работам рассыпаться или потеряться под мебелью (поверьте мне!).

Для художественных работ простое решение — просто положить их в папку в шкафу у себя дома.

Но если вы ищете более профессиональное решение для хранения, обратите внимание на одну из рекомендуемых мной таблиц чертежей , которая поставляется с хранилищем для ваших расходных материалов.

Это очень удобно, так как с ним вы можете иметь как свои принадлежности, так и некоторые свои произведения искусства, прямо рядом с вами, пока вы работаете!

Рекомендуемые таблицы и доски для рисования

Примечание обо всех этих чертежных материалах и расходных материалах

Это мой личный набор чертежных материалов и расходных материалов, которые у вас должны быть.

Как начинающий художник, вас может напугать такой большой выбор, но я все же рекомендую вам взять эти материалы для рисования и иметь их с собой при создании художественных работ.

В качестве альтернативы вам не нужно покупать все это сразу.

Не торопитесь, купите один материал для рисования, затем другой и определите, с чем вы предпочитаете работать.

Так что, если вы не можете сразу вложить деньги в эти инструменты, просто возьмите карандаш и лист бумаги и приступайте.

Тебе ничего не мешает. Просто сделай это и получай удовольствие !

Вернуться к блогу

Список лучших материалов для рисования для начинающих

Чтобы стать хорошим художником-карандашом, вам нужно развить нужные навыки, используя подходящие художественные материалы.Ваши художественные инструменты должны хорошо работать вместе , давая вам последовательных результатов , особенно для новичков.

Если у вас хорошая техника, но вы работаете с неправильным набором инструментов, результаты могут быть весьма обескураживающими! Вы также упускаете из виду прогресс, которого могли бы достичь.

Найдите надежный набор / комбинацию инструментов, чтобы вы могли, наконец, сосредоточиться на развитии своей техники, а не на устранении проблем, связанных с вашим набором инструментов.

Использование правильных инструментов для работы!

Наброски

Для новичка важно сначала попрактиковаться в видении.Я думаю, что затенение — это то, чему следует научиться гораздо позже.

Отличный способ попрактиковаться в зрении и развитии зрительно-моторной координации — это набросок .

Наброски позволяют укрепить мышечную память на движения, которые на самом деле сильно отличаются от письменных — где движения очень маленькие и задействуют другую комбинацию групп мышц.

Если вы на этом этапе, возьмите качественную бумагу для рисования и карандаш HB. Это так просто! Это не должно стоить намного дороже 15 долларов.Мои рекомендации находятся внизу этой страницы.

Рисование и заливка

Если вы готовы к рисованию и штриховке, отодвиньте бумагу для набросков в сторону (особенно

, если она действительно тонкая и гладкая). Бумага для эскизов обычно очень тонкая — предназначена для подготовительных работ. Хотя вы можете на нем затенять , возможно, он не выдержит многочасового затенения, экспериментов и стирания.

Возьмите качественную бумагу для рисования, толстую, прочную и хорошо текстурированную (со средними зубьями).Мои рекомендации будут ниже.

Что касается карандашей, вам понадобится набор, который может дать вам хороший диапазон значений, если вы хотите создавать реалистичные портреты.

Использование одного карандаша HB не даст вам такого реалистичного эффекта. Вы можете использовать HB для растушевки от светлого до среднего серого. Погрузитесь в темноту, и вы увидите, насколько это становится неэффективным. Кроме того, чем тверже грифель, тем сложнее будет растушевывать его (карандаши, отмеченные буквой H, жесткие, а карандаши, отмеченные буквой B, — мягкие).

Выбирайте различные карандаши HB-6B (той же марки). Если вы хотите узнать больше о карандашах, посетите это подробное руководство / руководство по затенению.

Что следует помнить:

• Жесткие карандаши лучше подходят для рисования, потому что они не так легко размазываются, как мягкие. Затенение темных участков портрета может повредить бумагу или даже проколоть ее.
• Мягкие карандаши похожи на масло. Они отлично подходят для растушевки, но их очень сложно использовать для легких набросков.

Мои рекомендуемые принадлежности для рисования для начинающих

Ниже приведен список инструментов, которые я считаю надежными и очень хорошо работающими лично для меня.

Ссылки ниже являются партнерскими ссылками Amazon. Если вы купите свои художественные принадлежности по этим ссылкам, я заплачу небольшую комиссию (без каких-либо дополнительных затрат для вас). Эти комиссии помогают финансировать RapidFireArt, так что я могу продолжать заниматься любимым делом и делиться с вами своими знаниями 🙂

Карандаши

Для набросков: Карандаш Derwent HB (Для набросков и рисования легких предметов)

Для рисования:

Карандаши Derwent HB-6B (если у вас ограниченный бюджет, купите этот набор из 4 штук).

Derwent H-9B, жестяная упаковка с 12 карандашами (Если вам нужен более полный набор для портретного рисования. Это тот, который у меня есть).

Бумага

Хороший карандаш на плохой бумаге может быть катастрофой. Если вы хотите рисовать на копировальной бумаге / бумаге для принтера, убедитесь, что поверхность полностью матовая. Рисовать на обычной бумаге из вторсырья можно, но вы не сможете полностью стереть графит, если на бумаге слишком много глубоких уголков и щелей.

Не забывайте искать бескислотную бумагу.Вы сможете сохранить свои работы намного дольше.

Бумага для рисования: Универсальный блокнот для рисования Canson Artist Series. Это действительно дешевый альбом для рисования с качественными, довольно толстыми листами. Если вы хотите купить другой в вашем местном художественном магазине, поищите тот, который не содержит кислоты и весит около 60 фунтов.

Чертежная бумага: Strathmore Drawing. Какая забавная текстура для работы! Очень хорошо улавливает графит. Я использую его для большинства моих рисунков скорости на YouTube.

Ластики

Я использую как твердые, так и мягкие ластики. Hard — для стирания действительно темных линий или больших пространств. Софт предназначен для стирания мельчайших деталей, делая определенные области вашего рисунка светлее, снимая графит слоями и выделяя блики. Щелкните здесь, если хотите узнать больше о резиновых ластиках.

Hard: Tombow Mono

Soft: Prismacolor Kneaded Eraser. Это мой любимый ластик на все времена! Это мой лучший друг.. без шуток!

Инструменты для размазывания

Как новичок, я бы предпочел папиросную бумагу. Смешивание пней немного сложнее и может сработать против вас, если вы к этому не привыкли.

Точилка для карандашей

Алюминиевая точилка для карандашей Eisen. Лучшая ручная точилка, которую я когда-либо использовал! Он никогда не ломал меня, никогда. Кроме того, лезвие действительно острое, что дает мне каждый раз плавную заточку.

Прозрачная линейка

Когда вы составляете предварительные рекомендации для своего произведения искусства, вы захотите использовать прозрачную линейку.Непрозрачный блокирует ваш полный обзор рисунка, что может привести к неровным линиям, которые вам нужно будет стереть и перерисовать.

Также убедитесь, что числа, нанесенные чернилами, не стираются, так как это может испортить ваш рисунок.

Список материалов для рисования — The Art of Education University

Вместо учебника для этого курса мы предоставили список материалов, которые вы можете получить для выполнения ваших практических заданий. Некоторые из этих материалов вы, возможно, уже имеете или можете получить в своей школе.Другие, возможно, потребуется приобрести или заказать. Ниже вы увидите три списка: «Обязательные», «Предметные материалы» и «Необязательные». Некоторые труднодоступные материалы связаны с магазинами снабжения в этом раздаточном материале, чтобы помочь вам в приобретении материалов. Обратите внимание: любые ссылки приведены только для вашего удобства. Не стесняйтесь заказывать или покупать расходные материалы в любом месте.

Мы настоятельно рекомендуем прочитать весь учебный план и просмотреть списки материалов в самом начале урока, чтобы убедиться, что у вас есть все необходимое для каждого из еженедельных заданий.

Необходимые материалы:

Для этого курса требуются следующие материалы. Многие из этих предметов также будут использоваться несколько раз на протяжении всего курса.

• Журнал / Альбом для рисования — спираль 8 × 10 или больше
• Карандаши для рисования — минимум 4-6 карандашей в диапазоне от 6H до HB до 6B. Будьте готовы покупать больше по мере необходимости.
• Карандаш Ebony — минимум 2 карандаша
• Ручки Artist — минимум 1 черный ультратонкий шарпи, но рекомендуются разные размеры.
• Уголь черный — требуется небольшое количество. Угольные карандаши Derwent работают хорошо, с небольшим количеством пыли.
• Белый уголь — небольшое количество полезно.
• Conte — 1 коробка
• Белый ластик — 1-2 ластика
• Точилка для карандашей
• Смешивание пней — минимум 1 пень
• Бумага для рисования — бумага, подходящая для работы с различными носителями. Рекомендуется использовать плотную бумагу для рисования в блокноте. Для некоторых заданий требуется 11 x 14 или больше.
• Газетная бумага — бумага для заметок большого размера.Рекомендуется использовать газетную бумагу.
• Линейка или треугольник с прямым краем

Вам будет предложено изучить несколько средств массовой информации в ходе курса.

Выберите по крайней мере 2-3 различных носителя из этого списка:

• India Ink — черные
• Карандаши акварельные — минимум 6 цветов
• Карандаши цветные — не менее 6 цветов, в том числе белый, черный, нейтральный
• Мел пастель — не менее 6 цветов, включая белый, черный, нейтральные
• Масляная пастель — минимум 6 цветов, в том числе белый, черный, нейтральный
• Маркеры — несколько цветов и размеров

Материалы темы:

• Рисование манекена (* Требуется только в том случае, если вы интересуетесь анатомическим рисунком и у вас нет доступа к живой модели.)

Дополнительные материалы:

• Карандаш без древесины — рекомендуется использовать 1 карандаш, если для создания окончательных произведений искусства были выбраны карандаши для рисования.
• Ластик резиновый
• Ластик-стик
• Щиток ластика
• Бесцветный блендер
• Терпены / терпеноиды и ватные палочки
• Нож X-ACTO
• Цветная бумага — пастель / уголь / контекстная бумага
• Палочки для шампуров для визуального измерения

Как выбрать материалы для рисования жизни — Практическое руководство — Художники и иллюстраторы

Если вы подумываете о том, чтобы впервые попробовать нарисовать жизнь, обязательно ознакомьтесь с этим руководством Саймона Уиттла, президента Художественного общества Хескета Хаббарда — крупнейшего общества художников Лондона.

Существует множество материалов для рисования на выбор, и иногда это может быть ошеломляющим, когда вы бродите по полкам вашего любимого поставщика произведений искусства.Это действительно помогает узнать, что на самом деле создают различные носители и опоры, когда вы их используете. Имея это в виду, вы можете решить, хотите ли вы сделать что-то экспериментальное или найти что-то, что поможет вам в вашем личном стиле. При этом эксперименты и случайности — важные части практики художника, так что не бойтесь приключений!

То, что вы используете, должно помочь в том, чего вы пытаетесь достичь в своем рисунке: например, я обычно рисую довольно быстро, часто стоя, поэтому я предпочитаю использовать карандаш с альбомом A4 со спиральным переплетом.

В этой статье я сосредоточился на «рыхлых» или рассыпчатых материалах для рисования, включая карандаши, уголь и мелки Conté.

Но прежде всего помните, что нет правильного или неправильного метода — только тот, который позволяет вам лучше всего выразить себя.

Карандаши для рисования в живую

Существует три основных разновидности черного карандаша: графитовый, угольный и угольный. Стандартный «свинцовый» карандаш представляет собой смесь графита и глины в различных пропорциях, что придает ему хороший тональный диапазон, от самого светлого и самого жесткого (9H) до самого мягкого и самого темного (9B).Чем мягче свинец, тем быстрее он теряет смысл, но тем больший тональный диапазон вы можете получить от него. Графит идеально подходит для мелких деталей и может быть чрезвычайно выразительным — он не требует фиксации и легко стирается.

Если вам нужен более темный диапазон тонов, вы можете использовать угольные или сжатые угольные карандаши. Угольные карандаши изготовлены из смеси глины и «ламповой сажи» (сажи). Они дают более глубокий черный цвет, чем графит, легче смешиваются и немного менее гладкие. Карандаши с прессованным углем сделаны из порошкового угля и дают более глубокий черный цвет, который легко смешивается и на ощупь более зернистый, чем графит.Оба доступны в ограниченном диапазоне тонов и устойчивы к полному удалению ластиком. Тем не менее, оба должны быть исправлены по завершении, чтобы избежать смазывания.

Угольные и угольные карандаши отлично подходят для создания более крупных тональных рисунков, так как они дают хорошую детализацию и гораздо более глубокие оттенки черного, чем при использовании графита. Хотя производители подчеркивают свою чистоту — вы не покрываете руки углем или сажей — трудно избежать соблазна растушевать мазки пальцами, чтобы сделать рисунок более гладким.Эти тона можно усилить многократным нанесением карандашей, что придаст рисунку выразительности. Учтите, что их трудно стереть, и после нанесения отметки практически невозможно вернуться к чистой бумаге. Лучший способ обойти это — избегать слишком темных оттенков, пока вы не будете уверены в том, где вы хотите разместить более глубокие тона.

Палочки для рисования для рисования на жизнь

Палки для рисования покрывают мелки Conté, палочки из прессованного угля, ивовый уголь и твердые графитовые палочки.Вы можете использовать все это либо как заостренный инструмент для рисования, либо повернуть на бок, чтобы сделать более широкую отметку. Палки для рисования удивительно выразительны и идеально подходят для работы с большими опорами. Мне легче использовать их иначе, чем карандаши: я держу их под рукой и рисую крупными жестами (зафиксируйте запястье и начинайте движение с плеча, используя движение верхней части туловища, руки и локтя, чтобы отметки). Это позволяет вам работать над большей опорой, сохраняя при этом контроль над линией и штриховкой.Это отличный способ «высвободить» свой стиль.

Графитовые палочки, или «грифели», представляют собой кусочки твердого графита, и вы можете рисовать либо кончиком, как карандашом, либо использовать всю сторону кончика, чтобы получить более широкую линию. Если вы хотите сохранить гладкость и текстуру графита при работе в более крупном стиле, они идеально подходят. У них меньший диапазон тонов, чем у карандашей: обычно только HB, 2B, 4B и 6B.

Древесный уголь бывает двух основных разновидностей: ива, представляющая собой кусок настоящего дерева, подвергнутого карбонизации; и прессованный древесный уголь, который представляет собой порошкообразный древесный уголь, восстановленный со связующим.Эти две разновидности ощущаются по-разному в использовании. Как вы можете видеть на эскизах справа, прессованный уголь дает гораздо более глубокий черный цвет, но также имеет более гранулированную текстуру. С другой стороны, ивовый уголь более плавно перемещается по бумаге и намного легче смешивается, давая ровный тон в более темных областях.

Используя ивовой уголь, вы можете использовать ластик, чтобы выделить светлые участки после создания более темных участков, что намного сложнее сделать с помощью спрессованного угля.В результате я предпочитаю использовать иву и выбираю более толстую палку — ею очень приятно рисовать. Мелки Conté добавят красок вашей работе. Их, вероятно, лучше всего использовать на цветной бумаге; Я предпочитаю тот, который придает рисунку основу в полутонах, чтобы вы могли сосредоточиться на применении как темных, так и светлых тонов. Мелки Conté придают мельчайшие детали и создают прекрасное ощущение формы. Цвета сангина (красновато-коричневый), бистр (темно-серо-коричневый), черный и белый очень подходят для рисования жизни, не переходя в реалистичную окраску со всеми ее сложностями.

Точилки для живого рисунка

Для правильной работы карандаши должны быть острыми. Насколько остро стоит вопрос вам и вашему стилю. Когда я рисую, я обычно точу несколько карандашей перед тем, как начать, поэтому, если один станет слишком тупым, у меня есть наготове другой. Используйте стандартную точилку для карандашей или лезвие для графитовых карандашей. Угольные и угольные карандаши шире стандартных карандашей, поэтому их нужно будет заточить с помощью более крупной точилки для карандашей или ножа — отлично подходит, когда вам нужен особенно длинный грифель.

Стандартная точилка лучше всего подходит для графитовых палочек, так что вы можете сформировать конус и рисовать как стороной, так и кончиком. Я использую другие палки по мере их поступления, поворачивая их, когда работаю с ними, чтобы добиться желаемых эффектов.

Ластики для рисования в живую

Большинство ластиков хорошо работают с графитом, но мягкие, податливые резиновые замазки (также известные как «замешанные ластики») намного лучше работают с угольными носителями.

Они позволяют стирать блики, не размазывая и не оставляя мелких кусочков резины по всему рисунку.Вы должны замесить замазку, чтобы убедиться, что у вас есть чистая часть для стирания, иначе вы оставите жирный след на странице, который на удивление трудно удалить.

Такая же осторожность требуется и с жестким ластиком. Убедитесь, что кромка, которую вы используете, чистая, иначе графит будет вдвигаться обратно в бумагу, и ее будет очень трудно удалить. Некоторые люди предлагают использовать хлеб, но он не очень эффективен на жестких носителях и оставляет жирное пятно, которое со временем станет более заметным.

Бумага для рисования на жизнь

Выбирая опору, всегда нужно думать о том, какой эффект вы хотите создать. Большинство носителей для рисования лучше работают на текстурированной бумаге — чем лучше материал, тем меньше требуется текстуры. Чтобы улучшить тональную тонкость графитового карандаша, прекрасно подойдет бумага для картриджей, в идеале обычная белая.

Сейчас я предпочитаю серию Daler-Rowney Ebony. Это не совсем белая бумага плотностью 160 г / м2 с красивой текстурой, очень напоминающая «войлочную» сторону бумаги ручной работы.Я предпочитаю рисовать на более плотной бумаге, так как нахожу, что более светлые тоже не отвечают.

Качество бумаги очень важно. Газетная и сахарная бумага дешевы и легко доступны, но они также быстро стареют, обесцвечиваются и становятся ломкими, особенно под воздействием света. Их лучше избегать, если есть шанс выставить свой рисунок. К счастью, большая часть произведенной сегодня художественной бумаги не содержит лигнина (естественный компонент древесины, который разрушается и становится кислым) и имеет щелочную проклейку, так что она должна служить годами.

Для древесного угля нужна бумага с хорошей текстурой — она ​​плохо работает на гладких поверхностях. В приведенном ниже сравнении вы можете увидеть разницу между картоном и картриджем. Если вам нужен рисунок с большим диапазоном тонов, выбирайте бумагу с приличным зубцом.

По размеру я использую книги формата А4, так как ящики в моих сундуках заполнены большими листами бумаги, и я нахожу меньшую книгу, которую не только легче хранить, но и использовать стоя и забирать домой в поезде. после.Если вы хотите сделать отметки более выразительными, вам подойдет лист бумаги большего размера.

Работа на цветной бумаге может значительно улучшить рисунок. Я считаю, что графитовый карандаш лучше всего подходит для белой бумаги, тогда как мелки Conté лучше всего подходят для теплой бумаги среднего тона. Уголь может отлично выглядеть, если его использовать на серой бумаге, а блики выделяются белым мелком или мелом Conté. Однако будьте осторожны при смешивании этих двух цветов, так как белый цвет может стать неприятно мутным.

Фиксатор для жизни рисунок

При использовании очень рыхлых носителей, таких как уголь или уголь, рекомендуется исправить рисунок после завершения, иначе он будет размазываться и смещаться относительно обратной стороны лежащей на нем бумаги.

Fixative — это распыляемый раствор, который прикрепляет среду к опоре. Вы часто будете тщетно искать на банке список ингредиентов, и в результате они имеют плохую репутацию у консерваторов, которые опасаются, что они могут обесцветиться с возрастом.

Следует избегать использования других веществ, таких как лак для волос, поскольку они, как было обнаружено, обесцвечивают бумагу по мере ее старения, что портит рисунок.

Когда-то было обычным делом проработать рисунок углем до определенного этапа, исправить его, а затем продолжить рисование — идея заключалась в том, что вы могли создать его и добавить сложности, поскольку каждый фиксированный слой позволял вам работать поверх Это.Это позволило вам добиться очень богатых эффектов. Однако постоянное распыление фиксатора в студии крайне вредно для вашего здоровья. Всегда следует распылять фиксатор на открытом воздухе в хорошо проветриваемом месте, а это значит, что эта техника практически перестала существовать.

Используйте фиксаторы только в том случае, если вы уверены, что закончили рисунок, так как после исправления практически невозможно стереть его. Слегка и равномерно распылите с расстояния около 30 см и дайте высохнуть. При первом использовании фиксатор даже хорошего художественного качества может сглаживать рисунок или затемнять цвет, но после высыхания он обычно становится невидимым.

Если вы хотите узнать больше о рисовании в живую, почему бы не прочитать наши 9 лучших советов, как рисовать фигуры с уверенностью

или

Нажмите здесь, чтобы узнать больше из наших практических руководств

Автор

Художники и иллюстраторы

Artists & Illustrators — самый популярный британский журнал для практикующих художников, который в равной степени актуален как для профессионалов, так и для начинающих любителей, а также для тех, кто рисует исключительно для удовольствия.Полный пошаговых практических советов, собственных работ читателей, эксклюзивных статей об известных именах и экспертных тестов продукции — это лучшее издание для каждого художника, ищущего вдохновения, независимо от того, предпочитает ли он живопись, рисунок или гравюру.

Материалы для рисования

Давайте немного перемотаем назад и вернемся к самым основам наших расходных материалов. Важно понимать свои материалы, так как знание материалов поможет вам в полной мере использовать их потенциал.На этой неделе статья будет о расходных материалах для рисования.

Чертежные материалы

Карандаши

Карандаши для дерева и карандаши без дерева

Разница в названии — один сделан из дерева, покрывающего графит, а другой сделан полностью из графита. У каждого из них есть свои плюсы и минусы, поэтому все зависит от ваших предпочтений. С деревянными карандашами вам не нужно беспокоиться о том, чтобы графит попал на руку, как с карандашом без дерева.Это традиционный карандаш, который приятно держать в руке, и он отлично справляется со своей задачей. С деревянным карандашом необходима точилка.

Карандаши

Woodless предназначены для нетерпеливых — тех, кто не заботится о точном кончике и хочет рисовать непрерывно. С карандашами без древесины вам никогда не придется точить карандаш! Они также отлично подходят для тех, кто рисует на холсте, поскольку холст быстро поедает графит.

Цифры и буквы на карандашах

Цифры и буквы на карандашах показывают твердость или мягкость грифеля.Ниже приведена базовая диаграмма, которая показывает разницу между ними.

Легкий способ запомнить, твердый у вас свинец или мягкий, — это взглянуть на букву: H — твердый свинец, а B — мягкий свинец. Чем выше цифра на карандаше H, тем светлее будет штриховка. Чем выше цифра на карандаше B, тем темнее вы можете растушевать. Чем мягче свинец, тем легче его растушевать и / или растушевывать.

Ластик

Ластики ArtGum — лучший ластик для избавления от графита.Если вы просто хотите избавиться от цвета, это ваш ластик.

Ластик с резинкой отлично подходит для смешивания или создания мягких краев. Вы не можете получить четкие края с помощью ластика с замешиванием, как с ластиком ArtGum. Месенные ластики также податливы, поэтому вы можете манипулировать ластиком, придавая им различные формы, например точки.

Бумага

Вес

Вес бумаги описывает толщину бумаги; чем толще бумага, тем больше краски или влаги она выдерживает, не ломаясь и не разваливаясь.

60-фунтовая бумага обычно находится в блокнотах для рисования; у вас будет больше страниц, но это более тонкая бумага. Хотя он предназначен для набросков, мы использовали темпера для набросков кистью. Мы, художники, часто нарушаем правила; но чтобы нарушить правила, вам нужно сначала их узнать. 100-фунтовая бумага обычно используется в акварельных подушечках, и на нее можно нанести больше краски, чем на 60-фунтовая бумага. Вы можете почувствовать разницу между ними, если войдете в магазин.

Мы никогда не рекомендуем газетную бумагу, даже если она предназначена только для исследований и даже если вы новичок, потому что она биоразлагаема.Со временем бумага станет хрупкой и рассыпется.

Отделка

Отделка описывает текстуру бумаги. Обычно он бывает горячего, холодного или нет / холодного и грубого.

Горячий пресс — это гладкая бумага без зернистости, обычно встречающаяся в блокнотах для рисования и набросков.

Холодный пресс (он же не / холодный пресс) — самый популярный тип бумаги, имеющий некоторую зернистость. Вы можете найти этот тип бумаги в блокнотах для акварели, блокнотах для рисования и набросков.

Шероховатая бумага имеет отчетливую текстуру и популярна среди пастельных тонов. Поскольку у бумаги есть «зубцы», пастель и другие сухие материалы хорошо схватывают бумагу.

Сообщите нам, есть ли другие материалы для рисования, о которых вы хотели бы узнать больше, и мы обновим этот список!

Как это:

Нравится Загрузка …

Материалы и оборудование для рисования в жизнь

Наш гид по оборудованию, комплекту, атрибутике, снаряжению, битам и деталям

Мы с Майко обсудили лучшее оборудование для начинающего художника-рисовальщика.Для разных художников подойдут разные материалы и инструменты, и всем потребуется метод проб и ошибок. Тем не менее, мы определились с некоторыми важными вещами, которые следует учитывать, и некоторыми лучшими выборами для хорошего снаряжения, чтобы вы могли начать. Вот совок:

Карандаши (графитовые)

Минусы

Мы действительно думаем, что есть более легкие материалы для изучения, чем графитовые карандаши. На самом деле карандаши в некотором роде довольно продвинуты. Их серебристо-серые отметины мягче, чем что-то вроде угля, поэтому сделать выразительные отметки с их помощью сложно.

Тот факт, что мы используем их также для письма, означает, что они позволяют вам выработать дурную привычку рисовать, как если бы вы писали, с помощью только рукоятки штатива (рукоятки, которую вы используете при письме) и движения от запястья. пальцами, а не всей рукой.

Плюсы:

Конечно, у них есть и большие преимущества. Они одновременно точные и податливые — то есть вы можете стереть оставленные вами следы. Вы можете использовать острие или сторону графита, чтобы изменять ширину и интенсивность отметок.

Кроме того, для новичка они знакомы и не преподнесут слишком много сюрпризов для начала, так что это преимущество. По этой причине, если вы новичок, они могут подойти для самых первых занятий рисованием. После этого мы бы посоветовали перейти на что-нибудь вроде древесного угля, чтобы ваша рука двигалась полностью.

Какие купить:

Карандаши

изначально поставляются с ошеломляющим диапазоном кодовых номеров, которые показывают, насколько они твердые. Все, что вам действительно нужно знать, это то, что новичок должен использовать для рисования карандаш 2B или B, который довольно мягкий.Этими карандашами легче делать большие размашистые движения.

Если на нем написано F или H, это слишком сложно, если вы только начинаете.

Цены сильно различаются. В конце концов, если вы только начинаете, вы должны приобрести доступные карандаши, которые вы не будете чувствовать себя виноватыми, если будете использовать их для быстрых одноразовых рисунков. На начальных этапах главное — много рисовать, а не использовать самые модные расходные материалы.

Если вы хотите получить несколько качественных карандашей, лучшие бренды включают Mitsubishi (ищите линейку Tombo, которую трудно найти в некоторых странах, но они являются лучшим выбором), Staedtler (получите синие: Mars Lumograph), Графитовые карандаши Caran d’ache Grafwood и графитовый карандаш Faber-castell 9000.

Ивовый уголь

Плюсы

Ивовый уголь — отличный материал для рисования, который мы очень рекомендуем, когда вы только начинаете. Сначала это будет нелегко, но после этого материал вам понравится.

Во-первых, он поощряет большие широкие линии, потому что он не предназначен для точных маленьких отметок. Это отлично подходит для новичков, которые склонны увлекаться деталями.

Во-вторых, его можно с большой точностью стирать, растушевывать, штриховать и перемещать.Фрэнк Гамбино, великий учитель рисования, описывает использование древесного угля как лепку из-за его пластичности. Он также говорит, что основным недостатком этого материала является то, насколько вы можете привыкнуть к нему, потому что он настолько гибкий, что другие материалы после его использования кажутся ограничивающими.

Минусы

Многие люди, начинающие работать с древесным углем и особенно с ивовым углем, жалуются, что он может испачкаться — оторваться от малейшего прикосновения и пачкать руки. Это правда, но вы к этому привыкнете и в конечном итоге сможете выполнять очень чистую работу.Вам понадобится закрепитель, чтобы уголь не стерся с готового рисунка.

Какие купить

Древесный уголь Willow должен быть дешевым. И Далер-Роуни, и Коутс делают хороший ивовый уголь.

• ____________________________________

  Получите бесплатное руководство — «Успех жизненного пути»

  Большая ошибка, которая привела ко всем моим другим ошибкам

  Получите это сейчас

  ____________________________________

• ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНОЕ РУКОВОДСТВО — «УСПЕХ РИСУНКА ЖИЗНИ»

  Большая ошибка, которая привела ко всем остальным моим ошибкам

Резина / ластик

Обычная резина — это хорошо, и она позаботится о большинстве ваших потребностей в стирании.Следует иметь в виду, что с очень округлой резиной может быть сложнее быть действительно точным. При использовании каучуки довольно быстро округляются. Будет ли это проблемой, немного зависит от того, как вы любите стирать вещи. Некоторые художники используют резину как инструмент для рисования, особенно углем. Они кладут уголь на бумагу, затем вырезают свою фигуру, используя резину для нанесения.

Если вы хотите просто стереть очень конкретное место, может пригодиться заостренный край. Вы можете сделать это, разрезав резину, но также стоит попробовать замес или замазку , если вам удастся ее достать.С этим вы можете быть очень точными, так как вы можете придать ему форму и размер, которые вам нужны. Кроме того, вы можете добиться более тонкого шлифования, так что замазка сама по себе станет похожей на инструмент для рисования.

Бумага / блокнот

Размер:

Вы должны использовать бумагу как минимум формата А3, а желательно большего размера. Даже опытным художникам сложно хорошо рисовать на маленькой странице.

Тип и качество:

Опять же, ключ к успеху — получить материал, который вы будете счастливы использовать для быстрых одноразовых рисунков без всякой вины.Худшее, что вы можете сделать, — это почувствовать, что вам не следует рисовать, потому что вы не хотите «тратить» бумагу.

Для быстрого рисования углем рекомендуется использовать свободные листы сахарной бумаги. Они дешевы, имеют приятный кремовый цвет и достаточно качественные. Если вы хотите получить более высокое качество, бумага плотностью 90–120 граммов подойдет как для карандашей, так и для угля (при использовании карандаша).

Блокноты или отдельный лист?

Отдельные листы практичны, поскольку их можно сложить до нужного размера, и вам не нужно беспокоиться о том, что листы оторвутся от переплета (что может сильно раздражать, особенно с более тонкой бумагой).Кроме того, они часто дешевле, чем бумага в блокнотах. Кроме того, если в вашем жизненном классе рисования используются мольберты или доски, вы, вероятно, в конечном итоге будете вырывать листы из блокнота и в любом случае прикреплять их к доске. Однако не все художественные магазины продают отдельные листы, и вам понадобится большая папка, чтобы носить их.

Планшеты

очень удобны и также являются прекрасным выбором. И снова выбор бумаги очень личный. Хорошая идея — попробовать разные текстуры разных брендов. Главное — использовать большой размер (А4 маловат).

Какого цвета?

Мы считаем, что цветная бумага (нейтральные цвета) отлично подходит для начинающих. Бумага становится полутоновой, поэтому ваша работа перемещает одни области в сторону светлых (например, светлую пастель), а другие — в сторону темных (углем или более темной пастелью). Начинать с середины и двигаться в любую сторону — неплохой способ подумать о тоне.

Однако выбор цвета зависит от того, как вы будете рисовать. Если вы используете графитовый карандаш, то лучше всего он будет отображаться на белой бумаге.Если вам нравится наложить слой угля, а затем « вырезать » из него свой рисунок, тогда угольный слой будет вашим средним тоном, а белая бумага под ним будет вашим « светом », который вы обнаружите с помощью ластика, поэтому снова белая бумага хороша.

Какую бумагу покупать?

Fabriano Academia делает хорошие отдельные листы. Далер-Роуни тоже делает хорошие альбомы. Опять же, главное — покупать бумагу, которую вам удобно использовать даже для быстрых одноразовых рисунков. Так что было бы неплохо иметь для этого более дешевую бумагу и бумагу более высокого качества для более длительных проектов, в которые вы хотите вложить больше усилий.

Зажимы (опционально)

Если в вашем классе рисования есть доски, на которых можно рисовать, вам нужно будет прикрепить их липкой лентой или зажимами. Они должны предоставить малярный скотч, но зажимы обычно лучше держат бумагу. Между бумагой для рисования и доской хорошо положить кусок дешевой бумаги, чтобы не рисовать прямо на твердой деревянной поверхности.

Папка

Для хранения и защиты ваших ценных фотографий неплохо иметь жесткую папку.Попробуйте использовать традиционный стиль, состоящий из больших жестких досок. Они пригодятся, когда у вас тоже нет поверхности для рисования. Они также хороши для того, чтобы заставить вас почувствовать себя настоящим художником

Пастель

У нас есть видео об использовании пастели, которое может вам пригодиться при рассмотрении.

Какие купить

Schumincke и Unison — лучшие бренды для пастели, но они довольно дорогие. Также некоторым из вас они могут показаться слишком мягкими для рисования.Daler-Rowney и Rembrandt — отличный выбор по доступным ценам, с хорошей цветовой гаммой и не слишком мягкой / твердой текстурой.

Есть несколько советов, отзывов или вопросов по хорошему оборудованию для рисования? Оставьте комментарий ниже! Кроме того, если вы чувствуете, что вам нужно пошаговое руководство, чтобы развить свои базовые навыки рисования, ознакомьтесь с нашим мини-курсом «Первые шаги» (это бесплатно!).

Темы творческих проектов по ИЗО (рисованию)

Внимание! Мы также предлагаем ознакомиться и бесплатно скачать на этом сайте простенькую и красочную программу «Конструктор тел вращения».

Для учащихся, любящих рисование, мы предлагаем интересные темы проектов по ИЗО, по которым можно провести собственное исследование или создать творческий проект, разработку с практическим применением, создать рисунок, аппликацию или прекрасную картину в определенной технике или в направлении изобразительного искусства.

В данном разделе мы предлагаем учащимся темы творческих проектов по ИЗО (изобразительному искусству), которыми могут воспользоваться школьники 2 класса, 3 класса, 4 класса, 5 класса, 6 класса, 7 класса школы и добиться интересных и реальных творческих результатов в направлении изобразительного исскуства.

Для школьников рекомендуется выбранную тему творческого проекта по рисованию изменять в зависимости от их интересов, фантазий и конечного результата творчества. Данные темы проектов и проектных работ по ИЗО могут использоваться для уроков изобразительного искусства в школе с учетом ФГОС НОО и ООО.

Учебный творческий проект по ИЗО (изобразительному искусству) может представлять собой работу, разделенную на две части теоретическую и практическую. В теоретической части ребенок изучает информацию по выбранной теме, анализирует ее и делает выводы, по практической — выполняет рисунок, создает картину или иное произведение изобразительного искусства в определенной технике.

Особо популярным и актуальным на сегодня является создание проектов по ИЗО в направлении изучения нетрадиционных техник рисования: рисование нитками, ватными палочками, губкой, ладошками, крупой и песком, мыльными пузырями, пипеткой, пластиковой вилкой, а также рисование с помощью кофе, штампинг и энкаустика.

В представленных ниже темах проектов по рисованию для любых классов учащиеся школы, гимназии или лицея могут выбрать тему для изучения творчества знаменитых художников Айвазовского, В. Сурикова, В.М. Васнецова, Рафаэля Санти, Винсента Ван Гога, Поля Гогена, Клода Моне, Анри Матисса, Огюста Ренуара, Поля Сезанна и других.

Приведенные ниже темы творческих проектов по ИЗО распределены в алфавитном порядке и предназначены для 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 классов школы, для школьников, любящих художественное творчество, для которых рисование является любимым увлечением.

Также, есть возможность выбора темы для изучения различных жанров в искусстве, определения связи искусства, литературы и музыки, изучения изобразительного искусства различных стран: России, Китая, Европейских стран.

Дети, начальных классов могут выбрать тему проекта на создание аппликаций, рисование персонажей из русских народных сказок, природы, древних образов в народном искусстве и игрушках.

Общие темы творческих проектов по ИЗО (рисованию)

Общие темы проектов для учащихся школы по изобразительному искусству:

А вы любите рисовать?
Айвазовский – моря пламенный поэт.
Аквариум.
Анималистический жанр в искусстве.
Антивоенный плакат.
Античный театр.
Аппликация – «Осенний лес»
Аппликация « Мой домашний любимец»
Аппликация «Золотая рыбка»
Аппликация «Лев – царь зверей»
Березовая роща в краю родном.
Библейские сюжеты в живописи.
Библейские темы в искусстве.
Богатыри земли русской – образы древнерусских воинов в искусстве.
Бытовой жанр в западноевропейской и русской живописи.
В гостях у Жар-птицы.
В каждой картине есть главные герои.
Вглядываясь в человека. Портрет.
Волшебные краски весны.
Волшебные краски зимы.
Волшебные краски лета.
Волшебные краски осени.
Волшебство в моих руках.
Галереи мира. История становления выставок, принципы, по которым сложились национальные коллекции.
Геометрические фигуры в изобразительном искусстве.
Геральдика.
Город моей мечты.
Граффити — искусство или вандализм
Граффити – уличная живопись.
Дизайн поздравительной открытки.
Древние образы в народном искусстве.
Древние образы в народных игрушках. Особенности пластической формы глиняных игрушек, принадлежащих к разным художественным промыслам.
Ёжик в осеннем лесу.
Ёлочное настроение.
Живопись и литература.
Живопись и музыка.
Живопись импрессионистов (Поль Гоген, Клод Моне, Анри Матисс, Огюст Ренуар, Поль Сезанн (по выбору).
Золотая осень.
Изготовление пасхального яйца
Изображение характера человека: женский образ.
Изображение характера человека: мужской образ.
Искусство Гжели. Истоки и современное развитие промысла.
Искусство Городца. Истоки и современное развитие промысла.
Искусство Древнего Китая. Одежда людей разных сословий.
Искусство Древней Руси.
Искусство Жостова. Истоки и современное развитие промысла.
Искусство Западной Европы XVII века. (Эпоха барокко).
Исторический жанр в русском изобразительном искусстве. Творчество В. Сурикова.
Какого цвета лето?
Карнавальный костюм.
Кляксография – «Осеннее дерево».

Кошкин дом.
Краски в нашей жизни
Краски своими руками.
Красота в вещах, которые нас окружают.
Лето — красное будь со мной
Мир подводного царства. Анималистика.
Мир полон украшений. Рисование симметричного узора» (по шаблону «бабочка»).
Мир русской усадьбы. Ясная Поляна, Кусково, Останкино, Абрамцево, Архангельское, Коломенское.
Мифологические темы в искусстве.
Мой друг – марсианин!
Мои сочные краски (краски растительного происхождения).
Народные праздничные обряды.
Народный костюм. История костюма.
Натюрморт. Возникновение и развитие жанра.
Нетрадиционные техники – монотипия (рисование нитками).
Нетрадиционные техники – пуантилизм (рисование ватными палочками).
Нетрадиционные техники – рисование губкой.
Нетрадиционные техники – рисование ладонями.
Нетрадиционные техники – рисование манной крупой.
Нетрадиционные техники – рисование мыльными пузырями.
Нетрадиционные техники – рисование на мятой бумаге.
Нетрадиционные техники – рисование пипеткой («Дождик, дождик – капелька»).
Нетрадиционные техники – рисование пластиковой вилкой.
Нетрадиционные техники – рисование с помощью кофе.
Нетрадиционные техники – штампинг.
Нетрадиционные техники – энкаустика.
Нетрадиционные техники рисования (самостоятельный выбор).
Образ зимушки-зимы.
Открытка к 8 марта – «Тюльпан».
Отображение природы в музыкальном произведении.
Пейзаж. Возникновение и развитие жанра.
Победа – яркими красками (9 мая посвящается).
Портрет. Возникновение и развитие жанра.
Посетитель в современной галерее: портрет в перспективе.
Прекрасное вокруг нас.
Пригласительный билет.
Прогулки по Москве в картинах.

Город-музей Санкт-Петербург и его пригороды.
Пространство и время. Многомерность мира.
Путешествие в волшебную страну – Рисовандию.
Разнообразие пейзажных сюжетов. «Пейзаж»
Разноцветный мир.
Рафаэль Санти «Сикстинская Мадонна».
Рисование — не хобби, это моя жизнь.
Рисование песком.
Роль рисования с нашей жизни.
Русская матрёшка – символ России.
Русский скульптурный портрет XVIII-XIX века.
Сад царевны Несмеяны.
Самые известные творения Винсента Ван Гога.
Семь чудес света Древнего Мира.
Символика украшений Древнего Египта. Связь символики с мировоззрением египтян.
Сказочные сюжеты в творчестве В.М. Васнецова.
Современные виды искусства.
Современный музей, как важный ресурс развития города и региона.
Создание моделей предметов бытового окружения человека – «мамин платок».
Создание художественного образа ( иллюстрации для альманаха)
Творческая мастерская эбру – рисование на воде.
Творческие проблемы современных народных художественных промыслов.
Творчество любого художника от эпохи Возрождения до наших современников.
Узор на скатерти. (аппликация из геометрических фигур).
Умение рисовать – это талант или можно научиться?
Художественная роспись платка.
Художественные средства в украшении храмов в Древней Руси
Цветовые гармонии. Температура цвета.
Чем можно рисовать? Принадлежности для творчества.
Чудо подводного мира.
Экскурсия по Эрмитажу.
Я – мастер.
Я умею рисовать без кисточек.

Рекомендуем перейти к разделам:
Творческие проекты по ИЗО
Темы проектов в начальной школе

Если Вы хотите разместить ссылку на эту страницу, установите у себя на сайте, в блоге или форуме один из следующих кодов:

Код ссылки на страницу Темы творческих проектов по ИЗО (рисованию):
<a href=»http://tvorcheskie-proekty.ru/node/634″ target=»_blank»>Темы проектов по ИЗО (рисованию)</a>

Код ссылки на форум:
[URL=http://tvorcheskie-proekty.ru/node/634]Темы исследовательских работ по ИЗО (рисованию)[/URL]

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Темы творческих проектов по ИЗО 3 класс

Внимание! Мы также предлагаем бесплатно скачать нашу игру-тренажер
Таблица умножения для 3 класса в мультиках.

Для учащихся 3 класса начальной школы рекомендуем интересные темы проектов по ИЗО (рисованию), которые можно использовать также для 1 и 2 класса начальной школы. Темы рассчитаны на выполнение несложных исследований в области изобразительного искусства и практическую творческую деятельность.

Ученик вместе с учителем может легко выбрать для себя наиболее подходящую тему творческого проекта по рисованию (ИЗО) в 3 классе начальной школы, редактировать, расширять ее и конкретизировать по своему усмотрению.

Выбрав определённую тему индивидуальной проектной работы по ИЗО (рисованию) в 3 классе и выполнив учебный проект, ученики начальной школы могут раскрыть свой творческий потенциал, найти новое увлечение и порадовать творческими успехами своих близких.

Приведенные ниже темы творческих проектов по ИЗО для учащихся 3 класса подразумевают разные тематики, это и представление природы, моря, сказочные пейзажи и детские игрушки, красочные открытки, цирк, удивительные планеты Солнечной системы.

Темы проектов по ИЗО для 3 класса

Темы творческих проектов для учащихся 3 классов по изобразительному искусству:

Аленький цветочек.
Артисты на арене цирка.
Бабушкин платок.
Виды пейзажа.
Виды росписи. Роспись декоративных досок.
Волшебница зима.
Волшебный фонарь.
Гнездо аиста над деревней.
Город, в котором мы живём.
День и ночь.
Деревня – деревянный мир.
Если бы у меня были волшебные очки.
Если нет кисточки…(способы рисования без кисточки).
Загадочный мир сумерек.
Золотая хохлома – народное творчество.
Изящество карнавальной маски.
Интересное рисование.
Искусство в твоем доме.
Искусство на улицах моего города.
Искусство открытки.
Каждая изба удивительных вещей полна.
Какая разная зима!
Какую тайну скрывает Мона Лиза.
Картина – особый мир.
Когда видишь то, во что веришь — иллюзорное восприятие в искусстве.
Контраст в искусстве — цветной граттаж.
Краски детства.
Красота и симметрия бабочек.
Красота моря.
Красота российских далей.
Кузнецкая матрешка.
Логика света и тени.
Магия ночи — чёрно – белый граттаж.
Мой город.
Мой любимый завтрак.
Мои родители – моя радость.
Моя деревня – мой дом.
Моя книжка.
Моя книжка-малышка.
Мы любим спорт!
На балу у Золушки.
Наш дом. Наш двор.
Опыт переключения слева направо.
Образ здания и его назначение.
Осенний колорит.
Парад военной техники.
Пейзаж родного края.
Плыли в море корабли…
Полёт в космос.
Праздник в городе.
Народный праздник в нашем поселке.

Профессия – художник.
Путешествие на Луну.
Путешествие на Марс.
Путешествие на обитаемую планету.
Путешествие на фруктовую планету.
Путешествие на цветочную планету.
Роспись чашки.
Сад моей мечты.
Северное сияние.
Секреты Луны.
Символ будущей олимпиады.
Символы нового года.
Сказочный домик.
Снежинки – подружки зимы.
Страна цвета.
Традиционные и другие типы штриховки.
Тайна силуэта.
Тайная жизнь моих игрушек.
Таинство гжели.
Таинство театральной сцены.
Таинство балетного искусства.
Театр кукол.
Театр кукол. Создание эскиза куклы.
Узор для круглого блюда.
Художественная литература и фольклор.
Художник в мастерской.
Художник в цирке.
Художник и зрелище.
Художник и кино.
Художник и театр.
Что на Земле главное?
Чудеса своими руками.

Рекомендуем перейти к разделам:
Темы творческих проектов по ИЗО
Творческие проекты по ИЗО для 3 класса

Если Вы хотите разместить ссылку на эту страницу, установите у себя на сайте, в блоге или форуме один из следующих кодов:

Код ссылки на страницу Темы творческих проектов по ИЗО 3 класс:
<a href=»http://tvorcheskie-proekty.ru/node/636″ target=»_blank»>Темы проектов по рисованию 3 класс</a>

Код ссылки на форум:
[URL=http://tvorcheskie-proekty. ru/node/636]Темы исследовательских работ по ИЗО 3 класс[/URL]

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Темы проектов по ИЗО — Сайт учителя ИЗО Панковой Т.А.

Темы проектов по ИЗО — Сайт учителя ИЗО Панковой Т.А.

 5 класс

• «Быстрые» техники рисования.
• Абстракционизм Василия Кандинского.
• Аквагрим (рисование специальными красками масок животных).
• Аналитическое искусство русского художника Павла Филонова.
• Аппликации на мифологические сюжеты в чернофигурном стиле.
• Вглядываясь в человека. Портрет.
• Витражная роспись.
• Волшебные цветы в детских сказках

• Геральдика: соцветие истории, искусства и знаний.
• Гжельское чудо.
• Городецкая роспись
• Детский рисунок как средство изображения художественного образа литературного произведения.
• Дизайн – искусство нового облика вещей.
• Древнегреческий сосуд.
• Древнеславянские образы в народном искусстве.
• Дымковская игрушка
• Закономерности в узорах

6 класс

• Идеал личности в портретах И. Крамского.
• Изобразительное искусство, рожденное Октябрем.
• Интеграция науки и искусства.
• Лубок – живое народное искусство
• Мир наших вещей. Натюрморт
• Мир творчества художника Виктора Васнецова.
• Мотив дороги в творчестве Ф. Васильева.
• Нетрадиционные техники рисования в изобразительном искусстве. Эбру и суманагаши
• О чем расскажут рисунки на стенах усыпальницы фараона.
• Образ птицы: от мифа к искусству(исследование)    
• Оригинальные способы рисования.
• Особенности пластической формы глиняных игрушек, принадлежащих к разным художественным промыслам.
• Павел Федотов

7 класс

• Первые в России футуристы художники братья Бурлюки.
• Пикассо, как основатель кубизма.
  
• Православная икона
  
• Приемы работы тушью и их выразительные возможности.
  
• Природа и художник (образы природы в пейзажах художников).
  
• Прогулки по моему городу.
  
• Произведения искусства в семьях учащихся.
  
• Рождественская открытка
  
• Сила искусства в творчестве Модильяни..
  
• Суть портретного жанра в современном и классическом стиле.
  
• Творческие проблемы современных народных художественныхпромыслов.
• Творческий путь Валентина Серова.
  
• Творчество В. Сурикова.
  
• Творчество И.И. Левитана
  
• Творчество И.И. Шишкина
  
• Творчество любого художника от эпохи Возрождения до наших современников.
  
• Творчество Ф.А. Васильева.
  

8 класс

• Творчество художника Каземира Малевича
  
• Творчество художника Тулуз Лотрека
  
• Футуризм
  
• Художественная культура Японии
  
• Художественная специфика венецианской живописной школы.
  
• Художники- футуристы
  
• Эбру – рисование на воде.
  
• Я рисую на компьютере
  
• Языческая символика в народных промыслах.

Темы творческих работ по ИЗО для учащихся | Творческая работа учащихся по изобразительному искусству (ИЗО, 7, 8 класс):

Темы творческих работ  по ИЗО для  учащихся

(Выбираете для работы  любую тему)

Аквагрим (рисование специальными красками масок животных)
Аппликации на мифологические сюжеты в чернофигурном стиле
Библейские темы в искусстве
Благоустройство школьной территории по мотивам сказок
 Быстрые техники рисования
 Вглядываясь в человека. Портрет
 Виды декоративного искусства
Виды изобразительного искусства и основы образного языка.
 Витражи. Краски осени. Витражная роспись.
Волшебство красок
Времена года в живописи
Выразительные возможности изобразительного искусства
Геометрические фигуры в изобразительном искусстве
Геральдика: соцветие истории, искусства и знаний
Герои сказок в рисунках
Героическая тема в произведениях русского искусства
Гжельское чудо
Городецкая роспись
Городской пейзаж
Граффити — искусство или вандализм?
Декор – человек, общество, время.
Декоративно –прикладное искусство в жизни человека.
Декоративное искусство в современном мире
Дизайн – искусство нового облика вещей
Древнегреческий сосуд
Древние образы в народном искусстве
Дымковская игрушка
Жанры в изобразительном искусстве
 Закономерности в узорах
Замечательные воины Древней Греции в рисунках
Золотая русская изба
 Изображение пространства
Изображение фигуры человека и образ человека
 Интерьер крестьянского дома
Искусство в жизни человека
Искусство графики и его художественные возможности
Искусство Древнего Китая
Искусство Жостова

 Исторический жанр в русском изобразительном искусстве
История жизни фараона Древего Египта в рисунках
 Керамические изделия
  Народный костюм. История костюма. Народный праздничный костюм.
Насколько белым в действительности выглядит снег и как передать его вид в зимнем пейзаже, используя возможности гуаши
Натюрморт.  
Нетрадиционная техника рисования природы
Нетрадиционные приемы рисования животных
Нетрадиционные способы и приемы рисования

 Объём – основа языка скульптуры
Одежда людей разных сословий
 Пейзаж-большой мир. Организация изображаемого пространства
Пейзаж-настроение. Природа и художник
 Портрет человека.  
 Правила линейной и воздушной перспективы в пейзаже
 Природа и художник (образы природы в пейзажах)
Проектирование предметной среды. Дизайн интерьера кухни
 Рождественская открытка
 Роспись по камню
Русская крестьянская изба
Русская матрешка Русские красавицы
Русь древняя, средневековая, национальное своеобразие архитектуры и искусства.
 Сказочный осенний лес
 Узоры в оформлении книг
Узоры на зданиях
Узоры на одежде
Узоры на оружии
Узоры на посуде
 Я рисую на компьютере
 

ИЗО — уроки, тесты, презентации, конспекты

01. 04.2021 Яковлева Софья Макаровна 49 0

28.02.2021 Кирякова Марина Владимировна 79 0

13.06.2021 Милешкина Анастасия Сергеевна 18 0

«Радуга — дуга» Презентация подготовлена для подготовительного отделения ДШИ. Может быть использована в общеобразовательной школе на уроках в 1 классе или на занятиях в подготовительной и старшей группах детского … 19.05.2021 Чеснокова Оксана Юрьевна 66 1

Копирование живописного натюрморта. Цель: выполнить копирование живописного  натюрморта  с изменением формата (из вертикального в горизонтальный прямоугольник) закрепление понятий «цвет. .. 13.05.2021 Богомазова Анна Геннадьевна 73 0

18.05.2021 Бревенникова Лариса Валерьевна 85 6

21.04.2021 Терёхина Татьяна Александровна 70 2

29.05.2021 Чесалина Лариса Михайловна 24 0

15.06.2021 Юлия Андреевна Гончарова 2 0

«Кто ведает о мёде» Данная презентация разработана для учащихся 2-3 классов ДШИ. Содержит иллюстративный и информационный материал о медведе. Содержит региональный компонент (Урал). Может быть использована на уроках И… 19.04.2021 Чеснокова Оксана Юрьевна 58 4

03.06.2021 Осколкова Инна Петровна 17 0

01.05.2021 Марина Анатольевна Ионычева 46 0

«Синие цветы Гжели» Презентация «Синие цветы Гжели» предназначена для учащихся начальной школы…. 27.05.2021 Ионычева Марина Анатольевна 22 0

08.04.2021 Лядова Людмила Александровна 85 6

28.05.2021 Ханнанова Татьяна Михайловна 21 0

28. 05.2021 Ханнанова Татьяна Михайловна 25 0

24.02.2021 Ерюшкина Елена Сергеевна 84 1

24.05.2021 Ролдугина Ирина Алексеевна 38 0

02.05.2021 Рахметова Айна 42 2

10.02.2021 Гаджиомаров Магомед Омарович 71 1

ЦНХО | Центр непрерывного художественного образования

Благодарность Л.А. Неменской за участие в работе жюри конкурса детского рисунка «Наследие моего района»
Вебинар «ИТОГИ ВИРТУАЛЬНОГО МАРАФОНА Всероссийского изобразительного диктанта» 10 июня 2021 Подведение и обсуждение итогов марафона, презентация онлайн-карты проекта — исторических образов городов России и зарубежных стран. Под общей темой «Моя страна — моя история» работы участников марафона разделены на две номинации «История моего города (села, деревни и др.)» (история основания, значимые события, изобразительный образ роста и развития) и «История современного города» (архитектурный образ города, его эмоциональные состояния, предметный мир и жизнь людей в исторически конкретном пространстве). На конкурс было представлено более 5000 работ из 11 зарубежных стран и 71 региона России.
Дорогие друзья! Приглашаем вас 9 июня в 16. 00 принять участие в Вебинаре по итогам Московского конкурса детского рисунка им. Нади Рушевой Трансляция пройдет на youtube-канале Управления НХО >>
МИР24: «От Москвы до Берлина, а потом в музей: путь картин фронтового художника Бориса Неменского»
МИР24: «Портрет героя: в России проходит конкурс детских рисунков о войне»
Для тех, кто не смог получить дипломы 19.05 победителей заключительного тура АРТакиады 2021, можно их забрать 3, 8, 9 июня с 15. 30 до 19.00, по адресу, ул. Касаткина, д.1
Приказом Минпросвещения РФ утверждены как рейтинговые: — Всероссийский изобразительный диктант «Конкурс по выявлению и поддержке молодых талантов в области изобразительного искусства» — Всероссийский конкурс детского рисунка «Через искусство к жизни!» — Московский конкурс мультимедиа «Мы Москвичи» — Московский конкурс детского рисунка имени Нади Рушевой Страница на сайте Минпросвещения РФ ПРИКАЗ Список олимпиад и конкурсов
СПИСКИ победителей, лауреатов и участников: 18 мая 2021 в 16. 00 ждём вас на праздник награждения в выставочном зале управления НХО (Улица Касаткина, дом 1) Уважаемые участники двух мероприятий управления НХО, праздника награждения «Мы Москвичи» и «Артакиады»! Вы можете прийти к нам ИЛИ 18 мая ИЛИ 19 мая и получить положенные вам Дипломы, сертификаты и сувенирную продукцию за два конкурса. Для этого вам надо обязательно зарегистрироваться на два мероприятия, чтобы мы смогли напечатать Дипломы и сертификаты и подготовить сувениры по каждому конкурсу! РЕГИСТРАЦИЯ на награждение по АРТакиаде >> РЕГИСТРАЦИЯ на награждение по конкурсу «Мы москвичи» >>
Дорогие участники Конкурса! Мы рады сообщить вам, что награждение победителей АРТакиады «Изображение и слово» по изобразительному искусству состоится 19 мая 2021 года в Выставочном зале Управления НХО МЦРКПО (м. ВДНХ, ул. Касаткина, дом 1) 15.30 Награждение Победителей 1,2,3, классов 17.00 Награждение Победителей 4,5,6,7,8 классов РЕГИСТРАЦИЯ на НАГРАЖДЕНИЕ >> СПИСОК ПОБЕДИТЕЛЕЙ >>
Уважаемые участники IX Московского конкурса Мультимедиа с региональным участием «МЫ МОСКВИЧИ» «МОЙ ГОРОД, МОЯ СТРАНА, МОЙ МИР» — 2021! Команда Конкурса «Мы Москвичи» поздравляет Вас с Праздником Победы и сообщает: 13 мая 2021 в 16.00 состоится итоговое очное заседание Жюри Конкурса Результаты работы Жюри будут размещены на странице Конкурса 14-15 мая 2021: https://cnho.ru/?page_id=8232
Уважаемые победители АРТакиады, педагоги, родители! В связи с изменением графика работы в мае, награждение победителей переносится на 19 мая. Рассылкой за несколько дней, мы подтвердим день и часы награждения. Призёры АРТакиады 2021 и победители регионов РФ получат электронные дипломы, которые мы вышлем в течение мая месяца. Все изменения в статусе участников 3 тура, после очного просмотра жюри, можно посмотреть в личных кабинетах и вывешенных обновлённых списках. Оргкомитет.
Уважаемые участники АРТакиады, педагоги, родители! 27 апреля в 17. 00 Приглашаем вас на вебинар, по подведению итогов конкурса. Мы постараемся рассказать как работало жюри, на что нужно обратить внимание, что бы в дальнейшем меньше допускать ошибок, вместе проанализируем некоторые работы и конечно же постараемся ответить на все ваши вопросы. Будем рады вашим просмотрам. Ссылка на вебинар: https://zoom.us/j/93712795226?pwd=eWt2RzhMRHVOSlNVenBSUmtyWTZZZz09 Meeting ID: 937 1279 5226 Passcode: 885099
Конвергентный характер художественно-эстетической деятельности в организации общешкольных событий и образовательной среды школы
Уважаемые участники АРТакиады, мы рады сообщить, что жюри закончило работу по подведению итогов 3 тура. С 1 апреля идёт загрузка итогов в систему, с 10 по 17 апреля будет открыт доступ в личные кабинеты для просмотра результатов. Просьба, не забыть привезти работы кандидатам в победители Москвы и Московской области (региональные кандидаты в победители отправляют свои работы по почте), в оргкомитет конкурса до 19 апреля, на ул. Касаткина, д.1. Награждение победителей переносится на 11 мая.
Форум «Неделя предметной области «Искусство»
____________________________________________________
Уважаемые участники АРТакиады, 3 заключительный тур будет проходить с 09.03 — 31.03.2021. Для утверждения окончательных списков победителей и участия в отчётной выставке, всем победителям будет сделана рассылка с просьбой о предоставлении оригинала работ в оргкомитет до 19 апреля. Победителям из регионов России необходимо будет прислать работы по почте, на адрес УНХО МЦРКПО, 129301, Москва, ул. Касаткина, д.1. Награждение планируется в конце апреля.
Уважаемые участники АРТакиады! Результаты 2 тура для участников Москвы и Московской области можно посмотреть в списках размещённых на странице АРТакиады, а так же в личных кабинетах согласно регистрации, допуск будет открыт с 13. 03.21 до 22.03.21. Участники регионов сразу выходят на 3 тур. Если возникли проблемы, или вы не находите себя в списках, пожалуйста пишите нам на почту: [email protected]
Дорогие друзья! Мы поздравляем победителей интернет-голосования мульт-челленджа «Мой любимый гид» 1 место — Владимир Г., Казань. Многопрофильный лицей 185, 6А класс , 12 лет – 1286 голосов! 2 место — Энрике С., Москва. ГБОУ Школа № 2010 3 класс – 1082 голосов! 3 место — Кристина М., Студия «От каляки-маляки до Художника», 12 лет – 826 голосов! Все победители в ближайшее время получат сертификаты на получение продукции от АО ГАММА. Всех с Всемирным днём экскурсовода! Голосование закрыто! Прием Экскурсоводов и конкурс продолжается! Теперь итоги будет подводить Жюри конкурса мультимедиа «Мы Москвичи» в мае 2021. Следите за информацией!
СЕРТИФИКАТЫ (продолжают загружаться) >>
Уважаемые участники АРТакиады! Закончилась регистрация и приём работ 1 тура. В нём приняло участие 4970 человек. Второй, отборочный тур будет проходить до конца февраля. В нём примут участие ребята только Москвы и Подмосковья, участники регионов России (ввиду их небольшого кол-ва), выходят сразу на заключительный 3 тур, который состоится в марте. Пожалуйста, сохраните все полученные по почте листы-заявки с номерами участников. Напоминаем, что победителям заключительного тура необходимо будет сдать (или прислать — для регионов) творческие работы на итоговую выставку, оформленные с обратной стороны данными листами, содержащими необходимую информацию об участнике.
Аннотация выставки
Проведен в рамках обмена опытом по созданию иллюстрации
Уважаемые участники АРТакиады! Для всех, кто не успел поучаствовать, сообщаем: регистрация и загрузка работ 1 тура продлена до 14. 02.2021 года. Ждём ваших творческих работ >>
Приглашаем Вас принять участие в Московском конкурсе мультимедиа с региональным участием «МЫ МОСКВИЧИ» 2021! Положение и ссылка на регистрацию опубликованы на странице конкурса >>
Каталог победителей Всероссийского изобразительного диктанта 2020 >>
Инструкция по регистрации участников творческих конкурсов на портале konkurs.shkola-nemenskogo.ru
Уважаемые участники АРТакиады 2020-2021! Оргкомитет конкурса принял решение о продлении 1 тура до конца января. Теперь пройти регистрацию и загрузить свои работы можно до 1.02.2020
СЕРТИФИКАТЫ участников «Мастер-класса от Мастера» по анимации в рамках проекта «Профессии XXI века» 10 декабря (папка пополняется) >>
Видеозапись сокращена. Полная версия доступна по ссылке>>
Выставка «Радость дела» конкурса «Через искусство — к жизни!»
Уважаемые участники АРТакиады 2020-2021! Мы даём старт нашему конкурсу юных иллюстраторов! Об особенностях прохождения АРТакиады мы расскажем на вебинаре 17. 11.2020 в 16.30. Ждём вас, готовы ответить на все ваши вопросы. Ссылка на конференцию в zoom: https://zoom.us/j/97492890887?pwd=UFdPS2xFLzhaWE5aRHZRemtmcFlQdz09 Meeting ID: 974 9289 0887 Passcode: 898759
Протокол VIII КОНКУРСА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ ПЕДАГОГОВ-ХУДОЖНИКОВ
Уважаемые участники Конкурса! С 7 по 12 ноября в Управлении НХО МЦРКПО будет проводиться выдача живых дипломов и сертификатов Победителям, Лауреатам и Участникам конкурса. ПОДРОБНЕЕ>>
ПОЛОЖЕНИЕ МОСКОВСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНКУРСА ВЫСТАВОЧНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОЕКТОВ 2020-21: doc.
Онлайн-семинар, проведённый по итогам акций «Культурное наследие» и «Наши учителя, любимая наша школа»
Приглашаем принять участие в ПЛЕНЭРЕ «КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ»
Приглашаем вас на виртуальную выставку «Цифровые технологии в детском изобразительном искусстве». В рамках выставки проводится Круглый стол. Участники Круглого стола получат электронные сертификаты.
Виртуальная выставка детского художественного творчества «ПОДВИГ НАРОДА», посвященная 75-летию ПОБЕДЫ в ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ
Подведены итоги среди участников регионов России. Определены победители среди участников Москвы и Московской области. Оргкомитет оставляет за собой право дополнить данный список и определить призёров, как только будет возможность доступа к работам. Результаты участников Москвы и Московской области: Результаты региональных участников:
ИТОГИ МОСКОВСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНКУРСА ВЫСТАВОЧНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОЕКТОВ: doc. pdf.
Уважаемые участники АРТакиады! Наш конкурс очный, и поэтому его проведение и завершение сопряжено с определёнными трудностями, учитывая сложившуюся ситуацию. И тем не менее, Оргкомитет принял решение: провести 3 тур заочно, и подвести итоги по результатам просмотра работ победителей и призёров 2 тура для Московского региона, и просмотра работ 3 тура для регионов РФ, которые успели провести 3 тур, и прислать свои работы. Результаты по победителям АРТакиады будут известны после 17 мая, списки будут размещены на нашем сайте. Результаты по призёрам будут размещены позже, как только будет возможен доступ к работам для Московского региона. Список призёров по России будет размещён так же в мае, вместе с победителями. Награждение победителей, в Выставочном зале Управления НХО МЦРКПО, намечено предварительно на 31 августа. Призёры 3 тура получат электронные дипломы, которые будут выложены на нашем сайте.
Дорогие участники! В связи со сложившейся ситуацией Оргкомитет продлевает сроки проведения жюри до 15 мая 2020. Результаты будут опубликованы после 20 мая 2020 года на сайте Управления НХО МЦРКПО, а также будет сделана рассылка всем участникам конкурса. По независящим от Организаторов обстоятельств проведение Фестиваля награждения победителей и призеров Московского городского конкурса мультимедиа «МЫ МОСКВИЧИ» (с региональным участием) в Выставочном зале Управления НХО МЦРКПО 26 мая 2020 года будет перенесено на конец августа 2020 года. (предварительная дата 28 августа в 13.00). Все победители, лауреаты и участники конкурса получат электронные дипломы и сертификаты, которые начнут выкладывать на сайте cnho.ru после 25 мая 2020 года.
В течение мая жюри будет просматривать фотографии работ участников 2 тура и отбирать победителей и призеров. Списки победителей и призеров конкурса им. Нади Рушевой будут опубликованы на сайте УНХО в конце мая. Список участников 2 тура: .docx .pdf
Дорогие участники изобразительного диктанта! В связи со сложившейся ситуацией мы продлеваем прием оригиналов работ победителей регионального этапа (списки опубликованы https://www.art-teachers.ru/news/view/489/) до 1 июня (возможно, и эти сроки будут продлены). Зарубежные участники конкурса смогут прислать работы после изменения эпидемиологической обстановки. Убедительная просьба НЕ отправлять посылки КУРЬЕРСКИМИ СЛУЖБАМИ, так как здание опечатано и встретить курьера никто не сможет! Вы можете воспользоваться Почтой России, мы раз в 2 недели получаем всю корреспонденцию. 129301 Москва, ул. Касаткина 1, ЦНХО, «Изобразительный диктант»
Опубликованы две статьи М.Е. Велтистова из Журнала «Детское творчество» №№ 5 и 6 за 2019 год:
Друзья, в виду сложившихся обстоятельств, мы решили продлить прием работ конкурса им. Н. Рушевой до 15 апреля. Ссылка на регистрацию: konkurs.shkola-nemenskogo.ru Приглашаем к участию! Аннотации к темам конкурса: Страницы конкурса в социальных сетях:
Выставка — презентация графических студий города Москвы «Детям про эстамп». ГБОУ Школа № 2025, Большая Очаковская, 42, корпус 2. Март 2020
Открытие итоговой выставки конкурса «Выставочные художественные проекты»   В связи с приказом Департамента образования и науки города Москвы от 27 февраля 2020 №65, от 6 марта 2020 №89 в целях недопущения распространения вирусных инфекций в образовательных организациях и руководствуясь письмом ДОМН от 16.03.20 № 01-50/02-383/20, Награждении творческих коллективов — победителей Московского конкурса художественных проектов, запланированное на 18.03.20, будет перенесено на 08.04.20 16.00 и будет реализовано в формате вебинара. Дипломы будут отправлены по почте в электронном виде.
Приглашаем на экскурсию «Искусство Франции 17, 18, 19 веков» в ГМИИ им. А.С.Пушкина — ПЕРЕНЕСЕНА на апрель 2020. Билеты и экскурсия бесплатны. Проход без очереди >>
Поздравления с 23 февраля Б.М. Неменскому
Во исполнение приказа Департамента образования и науки города Москвы № 65, от 27.02.2020 «О мерах по профилактике гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательных организациях ДОНМ в эпидемический сезон 2019-2020 г.», 3 заключительный очный тур АРТакиады переносится на период нормализации эпидемиологической ситуации. Дата и время будут сообщены дополнительно. Оргкомитет АРТакиады
Уважаемые коллеги, согласно Положения дипломы 2 отборочного тура не предусматриваются, однако, по многочисленным просьбам, принято решение, о том, что если очень необходимо поддержать детей и вручить дипломы, вы скачиваете электронный бланк, заполняете данные своих детей, и присылаете нам на почту, мы ставим подпись и печать, и отправляем вам.
27 февраля 2020 прошел Круглый стол «Традиции и новаторство в преподавании предметов изобразительного искусства в ДХШ» >>
26 февраля 2020 в художественной мастерской Управления НХО МЦРКПО по адресу ул. Касаткина д.1 с успехом прошел мастер-класс посвященный теме создания портрета >>
19 февраля 2020 состоялся Мастер-класс «Компьютерная графика на занятиях в ДХШ». Мастер-класс провели преподаватели ГБУДО ДХШ № 7 >>
17 февраля 2020 состоялся Мастер-класс «Натурные зарисовки с использованием исторических костюмов». Мастер-класс провели преподаватели ГБУДО ДХШ № 7 >>
12 февраля прошел Мастер класс по анимации «Профессии Москвы» в рамках Московского конкурса мультимедиа «Мы москвичи» >>
6 февраля состоялось торжественное открытие выставки творческих работ учащихся ГБУДО ДХШ № 7 Москвы >>
Статьи Л.А. Неменской на тему «Художественное образование в цифровом мире» в Учительской газете №№ 48-49 за 2019 год (pdf) >>
Уважаемые коллеги и друзья! С 24 декабря регистрация на конкурс «МЫ МОСКВИЧИ» 2020 будет проходить на новом ресурсе: konkurs.shkola-nemenskogo.ru Прием заявок продлится до 6 марта 2020
Уважаемые коллеги, по многочисленным просьбам, мы продлили регистрацию победителей и призёров 1 тура АРТакиады, до 10.01.20. Всем, кто участвует в конкурсе в Москве, и не успевает привезти работы на площадку-сбора до 28.12.19, можно привезти их в оргкомитет конкурса до 11 января, по адресу: Касаткина, д.1, с 9.00, до 19.00 обязательно приклеивайте на работы листы участника с номером и R — кодом, которые приходят вам на почту после регистрации
Уважаемые коллеги, работы победителей и призёров 1 тура АРТакиады, проходящей на территории Москвы и Московской области, необходимо привезти в школу-площадку вашего округа с 21.12. по 28.12.19
ОБРАЩЕНИЕ Б.М. НЕМЕНСКОГО К КОЛЛЕГАМ в честь 115-ЛЕТИЯ ДМИТРИЯ БОРИСОВИЧА КАБАЛЕВСКОГО
АРТакиада «ИЗОБРАЖЕНИЕ И СЛОВО» 2019-20 Тексты и задания 1 тура
11 декабря состоялся Арт-практикум «Мастерство и творчество» на тему «Фотопроекты в практике общеобразовательных школ» >>
30 ноября на выставке «Память поколений» в ЦВЗ Манеж прошла Встреча с народным художником Б.М. Неменским >>
Приглашаем на экскурсию «Удивительный мир венецианской живописи» в ГМИИ им. А.С.Пушкина 28 ноября 2019. Билеты и экскурсия бесплатны. Проход без очереди >>
Арт ноябрь. Интерактивные занятия на тему «Беседы об искусстве» >>
Опубликованы положения творческих конкурсов: на 2019-2020
17 октября в выставочном зале Управления НХО на фоне экспозиции «Пленэр 2019″ состоялся Круглый стол по организации и проведению пленэрных практик. В рамках круглого стола был проведен мастер-класс по живописи >>
Уважаемые коллеги и друзья! Управление непрерывного художественного образования ГАОУ ДПО МЦРКПО приглашает Вас принять участие в выставке творческих работ: «Пленэр 2019» >>
7 сентября 2019 года в здании УНХО МЦРКПО прошло первое в этом учебном году интерактивное занятие «Беседы об искусстве» в рамках городского проекта «Субботы московского школьника». Тема занятия: «Художник в современном мире, кто он?..» >>
С 29 августа по 1 сентября Управление непрерывного художественного образования ГАОУ ДПО МЦРКПО принимал участие в Московском международном форуме «Город образования» 2019 >>
Публикуем именные дипломы призеров 2 и 3 степени МОСКОВСКОГО РЕГИОНАЛЬНОГО этапа Всероссийского изобразительного диктанта — очного этапа Конкурса «Каждый народ – художник» (проведен при поддержке Фонда президентских грантов по грантовому направлению «Выявление и поддержка молодых талантов в области культуры и искусства», новое грантовое направление, введенное с 2018 года по решению Президента Российской Федерации В.В.Путина). По статистике конкурса в очном формате в нём приняли участие 13335 детей из 84 регионов России, а также Казахстана, Беларуси, Турции, Венгрии, Донецкой и Луганской народных республик. В организации конкурса приняли участие 562 площадки (на базе образовательных организаций) и 1913 модераторов (педагогов-художников на площадках и организаторов индивидуального участия).
МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ КОНКУРС МУЛЬТИМЕДИА «МЫ МОСКВИЧИ» «Мой город, моя страна, мой мир» 2019 год
Дополнительная выдача дипломов победителей и призеров АРТакиады состоится 19 июня, с 15.00 до 19.00, по адресу Касаткина д.1
20 апреля 2019 года в здании УНХО МЦРКПО по адресу ул. Касаткина д.1 прошло интерактивное занятие «Беседы об искусстве» в рамках городского проекта «Субботы московского школьника» >>
6 апреля в рамках городского проекта «Суббота московского школьника» прошло Театрализованное занятие и арт-класс для младших школьников «В гостях у художника»
30 марта 2019 года в здании УНХО МЦРКПО по адресу ул. Касаткина д.1 прошло интерактивное занятие «Беседы об искусстве» в рамках городского проекта «Субботы московского школьника» >>
2 марта в УНХО МЦРКПО прошло Театрализованное занятие и арт-класс для младших школьников «В гостях у художника» >>
12 февраля прошел Мастер класс по анимации «Профессии Москвы» в рамках Московского конкурса мультимедиа «Мы москвичи» >>
23 февраля 2019 на ВДНХ в Мультимедийном историческом павильоне «Россия – Моя история» прошел мастер-класс для детей и их родителей. Участники вместе с сотрудниками Управления НХО МЦРКПО создавали панно-коллаж «Волшебное дерево» >>
20 февраля в управлении НХО МЦРКПО был организован информационно-методический семинар для представителей Совета учителей изобразительного искусства города Москвы, входящих в оргкомитет АРТакиады по изобразительному искусству для обучающихся 1-4 и 5-8 классов «Изображение и слово» >>
20 февраля 2019 года в УНХО МЦРКПО прошел мастер-класс по изобразительному искусству в рамках взаимодействия общего и дополнительного художественного образования. Тема мастер-класса: «Акварельная живопись» >>
16 февраля 2019 года в здании УНХО МЦРКПО по адресу ул. Касаткина д.1 прошло интерактивное занятие «Беседы об искусстве» в рамках городского проекта «Субботы московского школьника» >>
Уважаемые участники АРТакиады, педагоги и родители! Завершён сбор работ 1 тура. До конца февраля будет работать жюри, которое определит участников заключительного, очного тура. Литературные тексты для подготовки к заключительному туру будут размещены на нашем сайте к 1 марта. Списки победителей и призёров будут разосланы по школам.
МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНКУРС ВЫСТАВОЧНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОЕКТОВ
19 января в рамках проекта «Беседы об искусстве» прошло занятие на тему «Живопись» >>
22 декабря в Управлении непрерывного художественного образования МЦРКПО, в рамках проекта «Субботы московских школьников», прошли интерактивные занятия по созданию новогоднего пространства >>
МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНКУРС ВЫСТАВОЧНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОЕКТОВ
Дорогие друзья, приглашаем вас на открытие выставки творческих работ педагогов художников «Пленэр-2018″. Открытие состоится 21.12.18. в 12 часов в выставочном зале Управления НХО МЦРКПО по адресу ул. Касаткина д.1
12 декабря в рамках выставки работ ДШИ «Старт» прошел Круглый стол на тему «Архитектурное проектирование в дополнительном образовании детей» >>
8 декабря в рамках проекта «Беседы об искусстве» прошло занятие на тему «Скульптура» >>
6 и 7 декабря прошел Мастер–класс по анимации в рамках проекта «Профессии Москвы» >>
3-4 декабря прошел Семинар «Организация учебного процесса по изобразительному искусству в условиях образовательной среды. Современные технологии в учебном процессе» >>
Осенний пленэр 2018 >>
24 ноября в рамках проекта «Беседы об искусстве» прошло занятие на тему «Архитектура» >>
20 ноября в ЦНХО (Управление непрерывного художественного образования МЦРКПО) прошел Мастер-класс Б.М. Неменского для молодых художников и преподавателей искусства «От бытового эпизода к символическому образу: путь работы над станковой картиной» >>
15 ноября прошел Мастер–класс по анимации в рамках проекта «Профессии Москвы» >>
10 ноября в Управлении непрерывного художественного образования МЦРКПО, в рамках проекта «Субботы московских школьников», прошли интерактивные занятия «Мир в красках!» для обучающихся 5-6 классов >>
В Выставочном зале ЦНХО открылась выставка ДШИ «СТАРТ» «Архитектура в детской проектной деятельности». В экспозиции представлены дипломные работы учащихся школы (эскизы и макеты). Выставка продлится до 12 декабря 2018. На фоне выставки планируются встречи, обсуждения, мастер-классы >>
11 сентября прошел Мастер-класс «Искусство на улицах твоего города» в рамках проекта «Профессии Москвы» >>
Мастер-класс «Искусство на улицах твоего города». Лепим для мультфильма >>
31 августа в рамках Московского международного форума «Город образования» состоялась Панельная дискуссия «Дополнительное художественное образование детей как условие для формирования эстетических ориентаций» >>
Уважаемые участники Московского конкурса детского рисунка им. Нади Рушевой! Прием Заявок и фотографий работ на эл. адрес конкурса закончен (cм. списки прошедших на 2 тур) Список участников 2 тура 2018 Работы, отобранные на 2 тур принимаются в ЦНХО (Касаткина, 1) с 05.05 по 12.05 (включительно) с 11.00 до 19.00 часов. Подробнее >>
Результаты заключительного 3 тура Олимпиады для обучающихся «Изображение и слово» разосланы по школам. По всем вопросам обращайтесь на электронную почту [email protected]
24.03.2018 года прошёл заключительный 3 тур Олимпиады для обучающихся «Изображение и слово». В нём приняло участие 1700 детей, в апреле будет работать жюри, награждение планируется в середине мая
Жюри закончило работу 2 отборочного тура Олимпиады по изобразительному искусству для обучающихся начальной школы «Изображение и слово», идёт электронная обработка протоколов. 3 заключительный, очный тур будет проводиться 24 марта. Списки приглашённых детей будут разосланы по школам 10 марта. Тексты для подготовки обучающихся к 3 туру будут вывешены не позднее12 марта.
15 февраля в 18.00 в Центре непрерывного художественного образования состоится мастер-класс по созданию «Образовательных маршрутов» для уроков ИЗО. Мастер-класс проводит Артамонова Ксения Андреевна, преподаватель искусства ГБОУ города Москвы «Школа № 939″. Мастер-класс состоится по адресу: ул. Касаткина, дом 1, каб. № 47. М.ВДНХ
Олимпиада по изобразительному искусству для обучающихся начальной школы «Изображение и слово» будет проходить в 3 тура, начиная с января 2018 года. Тексты для подготовки ребят к школьному туру, положение и инструкции будут размещены после зимних каникул. Оргкомитет Олимпиады
13 декабря в 16.00 в ЦНХО (Касаткина, 1) пройдет Мастер-класс: «Создание условий для развития творческих способностей обучающихся в системе базового образования»
В Москве пройдет очный региональный этап конкурса. Регистрация продлена до 11 декабря.
Уважаемые коллеги, по вопросам проведения МОШ по ИЗО в 2017-2018 уч. году
Новости СОВЕТА УЧИТЕЛЕЙ ИЗО
Новости СОВЕТА УЧИТЕЛЕЙ ИЗО
МОШ по ИЗО 2017-2018 ВНИМАНИЕ! Даты проведения 1 тура будут корректироваться Следите за информацией на сайтах Олимпиады и ЦНХО
Торжественное открытие выставки работ победителей Московского конкурса детского рисунка им. Нади Рушевой. Фотоотчет >>
Конкурс детского рисунка «ЧЕРЕЗ ИСКУССТВО — К ЖИЗНИ» 2017
РЕЗУЛЬТАТЫ Московского конкурса детского рисунка им. Нади Рушевой
Всем, КТО НЕ УСПЕЛ, ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМЫ И ГРАМОТЫ МОШ по ИЗО и Олимпиады «Изображение и слово», в дальнейшем их можно получить в Городском оргкомитете по адресу Хамовнический вал, д.6, с 19 июня (дата была перенесена с 13 июня) в любой рабочий день, с 12.00 до 17.00
Для награждения победителей и призёров окружного тура Олимпиады «Изображение и слово» необходимо распечатать бланк (в удобном для вас разрешении), в который можно впечатать данные детей, и поставить подпись и печать директора своей школы. Диплом ПОБЕДИТЕЛЯ окружного тура .PDF .JPG Диплом ПРИЗЕРА окружного тура .PDF .JPG
Победители и номинанты конкурса выставочных проектов:
Уважаемые участники МОШ по ИЗО в личные кабинеты загружены результаты, вы можете определить свой статус согласно шкале: I место 90-100 баллов — победитель II место 76-89 баллов — призёр III место 51-75 баллов — призёр
Российская академия художеств Отделение живописи КРУГЛЫЙ СТОЛ «ПОЭТ В РОССИИ БОЛЬШЕ ЧЕМ ПОЭТ, … А ХУДОЖНИК?» 13 апреля 2017 года в 16.00 Руководитель встречи П. Ф. Никонов Искусствовед М. В. Вяжевич — о творчестве Б.М. Неменского Б.М. Неменский поделится своими размышлениями на тему востребованности творчества художников в настоящее время, о проблемах, которые волнуют творцов, и путях их решения.
Уважаемые педагоги-руководители выставочных проектов! По не зависящим от ЦНХО причинам, награждение победителей конкурса 11 апреля не состоится. Приносим свои извинения. Информация о дате награждения будет размещена на сайте ЦНХО и на странице конкурса в ФБ >>
23 марта 2017 года в 17:00 состоится открытие итоговой выставки Московского педагогического конкурса выставочных художественных проектов «Мир вокруг нас». Приглашаются педагоги-руководители выставочных проектов, сотрудники ЦНХО – Школы непрерывного художественного образования и все интересующиеся детским художественным творчеством.
Уважаемые коллеги, началась подготовка к Олимпиаде по изобразительному искусству «ИЗОБРАЖЕНИЕ И СЛОВО», ознакомьтесь пожалуйста с текстами сказок и рекомендациями по подготовке участников >>
Уважаемые педагоги-художники. Приглашаем вас, ваших учащихся и их родителей на очередное заседание клуба «ARTEDU» МИОО ЦНХО. 2 марта в 17.00. Тема «Как делать мультфильмы». Как их делают профессионалы, как работать с детьми, какие мультфильмы нужны, где этому можно научиться? Эти вопросы можно будет обсудить на встрече с режиссёром, художником-постановщиком Георгием Богуславским и кукольным мастером, художником Игорем Хиловым.
Регистрация для победителей и призёров 1 тура Олимпиады по ИЗО для начальной школы «ИЗОБРАЖЕНИЕ И СЛОВО» будет открыта с 1 по 14 марта >>
16 февраля в 17.00 — Мастер-класс по флеш-анимации «Анимационная Азбука Москвы». Преподаватель — Тупикова Галина Анатольевна.Количество мест ограничено. Первым 12 зарегистрированным будут высланы письма с приглашением. ЭЛЕКТРОННАЯ РЕГИСТРАЦИЯ >>
МОШ по ИЗО. Ответы на вопросы: Использование средств связи, фотоаппаратуры и др.; публикация сканов работ. >>
МОШ по ИЗО Завершена МОШ по ИЗО 2016-2017. Ведется работа по подведению результатов >>
Уважаемые коллеги, с 23 января по 20 февраля 2017 года будет проходить 1 демонстрационный, заочный (школьный) тур Олимпиады для обучающихся начальной школы «ИЗОБРАЖЕНИЕ И СЛОВО» >>
Информация для участников КОНКУРСА ВЫСТАВОЧНЫХ ПРОЕКТОВ
ФОТООТЧЕТ: Открытие выставки по итогам пленэров «Золотое полесье» и «Всероссийский Арт-кампус». Награждение участников >>
В Берлине 5 мая состоялось открытие большой персональной выставки Б.Неменского «Художник и война». Открытие было организовано очень торжественно, ярко и многолюдно с участием посла России и посла Белоруссии в Германии, директора Центрального музея ВОВ на Поклонной горе в Москве и директора Российского дома науки и культуры в Берлине.

Филворды темы — ответы на все уровни игры: ИЗО

Филворды: темы — ответы на игру для телефонов, планшетов (android), айфонов, айпадов (iOS). Картинки с решениями на раздел ИЗО. Есть подсказки на все задания головоломки.
Переходим ко второму разделу Филворды ИЗО — ответы на которые смотрите ниже. Подсказки предложены в виде картинок, на которых выделены правильные слова.

Филворды: темы — ответы на игру: ИЗО

● Уровень 553 — ПОКРЫТИЕ, ЖИВОПИСЬ

● Уровень 554 — ПАСПАРТУ, ВЕРНИСАЖ

● Уровень 555 — ИМИТАЦИЯ, ФОРМОЧКА

● Уровень 556 — ПАНОРАМА, ТЕКСТУРА

● Уровень 557 — АЭРОЗОЛЬ, МОНУМЕНТ

● Уровень 558 — ПРОПОРЦИЯ, ДИЗАЙНЕР, АКВАРЕЛЬ

● Уровень 559 — ФЛОМАСТЕР, ОРНАМЕНТ, ЭКСПОНАТ

● Уровень 560 — ВЫЖИГАНИЕ, ЧЕРЧЕНИЕ, ГОРЕЛЬЕФ

● Уровень 561 — ДЕКОРАЦИЯ, ТИСНЕНИЕ, ПЕРСОНАЖ

● Уровень 562 — ТОНИРОВКА, ФУТУРИЗМ, ПАМЯТНИК

● Уровень 563 — ИСКУССТВОВЕД, ПЛАСТИЧНОСТЬ, КАРИКАТУРИСТ

● Уровень 564 — ВЫРАВНИВАНИЕ, ПРОИЗВЕДЕНИЕ, ГРАВИРОВАНИЕ

● Уровень 565 — АЛЛЕГОРИЯ, ФОРМАЛИЗМ, НАТЮРМОРТ, ГРУНТОВКА

● Уровень 566 — ВОЗРОЖДЕНИЕ, ВЫРЕЗАНИЕ, НАБРОСОК, ШЛИФОВКА

● Уровень 567 — АППЛИКАТОР, АРХИТЕКТОР, ГРАФФИТИ, КОНТРАСТ

● Уровень 568 — КРАСНОДЕРЕВЩИК, МОДЕЛИРОВАНИЕ, ИЛЛЮСТРАЦИЯ, КАЛЛИГРАФИЯ

● Уровень 569 — ПУЛЬВЕРИЗАТОР, КОЛОРИРОВАНИЕ, РАСТВОРИТЕЛЬ, СКРАПБУКИНГ

● Уровень 570 — ПЕРФОРАЦИЯ, ТРАФАРЕТ, СМАЛЬТА, РИСУНОК, АКЦЕНТ, ОСНОВА, ЭМАЛЬ

● Уровень 571 — ПРЕССОВАНИЕ, ЛАКИРОВАНИЕ, ТВОРЧЕСТВО, ФОТОМОНТАЖ, ЗАМЫСЕЛ

● Уровень 572 — РАСТЕКАНИЕ, КАРИКАТУРА, СИМВОЛИЗМ, ДЕКУПАЖ, ЭТЮДНИК, ЛЕЗВИЕ

● Уровень 573 — МОЛЬБЕРТ, ГРИЗАЙЛЬ, КЕРАМИСТ, ФАКТУРА, БЛИСТЕР, ЛУБОК, ОБЖИГ, ИГЛА, РАМА, БЮСТ, УЗОР

● Уровень 574 — ИСКУССТВО, ПАСТОРАЛЬ, ОРГСТЕКЛО, ИЗВАЯНИЕ, КЛАССИКА, ГАРМОНИЯ, СЮЖЕТ, СЛОЙ, ГИПС

● Уровень 575 — ПУАНТИЛЛИЗМ, СТИЛИЗАЦИЯ, ОФОРМЛЕНИЕ, МОЗАИЧНИК, СТУДИЯ, ШЕДЕВР, МАРИНА, ЛАСТИК

● Уровень 576 — ПЕРЕРИСОВКА, МАСТЕРСКАЯ, ФОТОКАРТОН, ПОЛИРОВКА, РОМАНТИЗМ, СТАНОК, МАЗОК, СРЕЗ

● Уровень 577 — КОНСТРУКЦИЯ, КУЛЬТУРОЛОГ, СКУЛЬПТУРА, АППЛИКАЦИЯ, ПОДСТАВКА, ЭСТЕТИКА, ЭСКИЗ

● Уровень 578 — РАЗБАВИТЕЛЬ, ШТИХЕЛЬ, ОКРАСКА, КАРТИНА, ФАРФОР, ВИТРАЖ, КУБИЗМ, СИЛУЭТ, ШАРЖ, ЖАНР

● Уровень 579 — АВТОПОРТРЕТ, КЛАССИЦИЗМ, ПЬЕДЕСТАЛ, РЕНЕССАНС, КЕРАМИКА, ТЕХНИКА, ТЮБИК, МАСЛО

● Уровень 580 — КОПИРОВАНИЕ, ЗАГОТОВКА, АКАДЕМИЗМ, ЭМУЛЬСИЯ, ФИКСАЦИЯ, ТРИПТИХ, ПЕРО, ТУШЬ, БЛИК

● Уровень 581 — КОНСЕРВАЦИЯ, РАСТУШЁВКА, ИКОНОПИСЬ, ПОРТФОЛИО, АКАДЕМИЯ, ИЗДЕЛИЕ, РАКУРС, ЦВЕТ

● Уровень 582 — ШТУКАТУРКА, ОТПЕЧАТОК, ВЫДУВАНИЕ, ВЫСТАВКА, ШПАЛЕРА, МЕЦЕНАТ, ШАБЛОН, ВОСК, ТКАЧ

● Уровень 583 — АВАНГАРДИЗМ, АБСТРАКЦИЯ, НАТУРАЛИЗМ, СВЕТОТЕНЬ, ЖИВОПИСЕЦ, БАТАЛИСТ, ОТТЕНОК

● Уровень 584 — ИНКРУСТАЦИЯ, ЭКСКУРСОВОД, ОФОРМИТЕЛЬ, МАЙОЛИКА, РЕПЛИКА, ПОЛОТНО, ШТРИХ, СПОНЖ

● Уровень 585 — ПОВЕРХНОСТЬ, ОБРАБОТКА, ПЕРГАМЕНТ, ГРАДАЦИЯ, ОРИГИНАЛ, АЭРОГРАФ, ОГРАНКА, ЭТЮД

● Уровень 586 — ПРИМИТИВИЗМ, ИКОНОПИСЕЦ, ТЕРРАКОТА, КОНЦЕПЦИЯ, ФРАГМЕНТ, ЧЕРНИЛА, ОТТИСК, ТОРС

● Уровень 587 — ЛИНОГРАВЮРА, ИЗОБРАЖЕНИЕ, РЕСТАВРАЦИЯ, ФОТОГРАФИЯ, АНИМАЛИСТ, РЕМЕСЛО, ПЯТНО

● Уровень 588 — ИЛЛЮСТРАТОР, МОДЕЛИРОВКА, ОКРАШИВАНИЕ, ПОДРАМНИК, ДЕКОРАТОР, РЕМАРКА, ДЕРЕВО

● Уровень 589 — КСИЛОГРАФИЯ, ПЕРСПЕКТИВА, КОМПОЗИЦИЯ, ВИТРАЖИСТ, МОДЕРН, СТРАЗЫ, ЭФФЕКТ, КАМЕЯ

● Уровень 590 — СЮРРЕАЛИЗМ, КРАСИТЕЛЬ, ЗАРИСОВКА, МИНИАТЮРА, ТЕКСТИЛЬ, РОСПИСЬ, РЕАЛИЗМ, ОБРАЗ

● Уровень 591 — СМЕШИВАНИЕ, ЛИТОГРАФИЯ, АНТИЧНОСТЬ, СТЕКЛОДУВ, СТАТУЭТКА, БАРЕЛЬЕФ, КАРАНДАШ

● Уровень 592 — ГОЛОГРАФИЯ, ОБРАМЛЕНИЕ, ВЫСЫХАНИЕ, ПРОВОЛОКА, ПОДДЕЛКА, ПЕЧАТЬ, СВАРКА, КАРТОН

● Уровень 593 — ЛЕССИРОВКА, ФОТОГРАФ, ПЛАНШЕТ, ДИОРАМА, КОЛЛАЖ, НАТУРА, БАГЕТ, МУЗЕЙ, ВАЛИК, ЛИТЬЁ

● Уровень 594 — ГОБЕЛЕН, ИЗРАЗЕЦ, ВАЛЯНИЕ, ГЛАЗУРЬ, ФАРТУК, МЕТАЛЛ, ПЕЙЗАЖ, БЕТОН, СУШКА, ПРИЁМ, ТОН

Определение темы по Merriam-Webster

верх · ic | \ ˈTä-pik \

1а : предмет дискурса или части дискурса

б : заголовок в изложенном аргументе или изложении

б : одна из основных форм аргументации, используемой в вероятных рассуждениях.

Как писать тематические предложения

Каждый абзац в вашей статье требует тематического предложения.Тематическое предложение выражает суть абзаца. Он должен включать в себя две ключевые вещи:

• Тема пункта
• центральная точка абзаца.

После тематического предложения вы расширяете суть с доказательствами и примерами.

Чтобы построить хорошо структурированный аргумент, вы также можете использовать свои тематические предложения, чтобы плавно переходить между абзацами и показывать связи между вашими пунктами.

Написание сильных тематических предложений

Тематические предложения — это не первое и не последнее, что вы пишете — вы будете развивать их в процессе написания.Чтобы убедиться, что каждое тематическое предложение и абзац соответствует вашему аргументу, выполните следующие действия.

Шаг 1. Напишите тезис

Первый шаг к разработке тематических предложений — убедиться, что у вас есть сильное тезисное утверждение. Утверждение тезиса резюмирует цель и аргументы всей статьи.

Пример тезиса

Продовольствие становится все более актуальной экологической проблемой, и для уменьшения воздействия человека на планету необходимо изменить глобальные модели производства и потребления продовольствия.

Шаг 2. Составьте план эссе и набросайте предложения по теме

Затем вы должны обрисовать структуру своего эссе, спланировав, что вы хотите сказать в каждом абзаце и какие доказательства вы будете использовать.

На этом этапе вы можете составить тематическое предложение, в котором резюмируется основная мысль, которую вы хотите сделать в каждом абзаце. Тематические предложения должны быть более конкретными, чем тезисы, но всегда четко относиться к ним.

Пример тематического предложения

Исследования неизменно показывают, что мясная промышленность оказывает значительное воздействие на окружающую среду.

Шаг 3: Расширьте с помощью доказательств

Остальная часть абзаца должна логически вытекать из тематического предложения, расширяясь по существу доказательствами, примерами или аргументацией. Это помогает сфокусировать ваши абзацы: все, что вы пишете, должно относиться к центральной идее, выраженной в тематическом предложении.

В нашем примере вы можете упомянуть конкретные исследования и статистические данные, подтверждающие вашу точку зрения об общем влиянии мясной промышленности.

Шаг 4. Уточните тематические предложения

Тематические предложения обычно начинаются с простых утверждений.Но важно пересматривать их по мере написания, чтобы убедиться, что они соответствуют содержанию каждого абзаца.

Хорошее тематическое предложение достаточно конкретное, чтобы дать четкое представление о том, чего ожидать от абзаца, но достаточно общее, чтобы не раскрыть всего. Вы можете думать об этом как о указателе: он должен указывать читателю, в каком направлении идет ваш аргумент.

Чтобы сделать ваше письмо более сильным и обеспечить четкость и логичность связи между абзацами, вы также можете использовать тематические предложения для создания плавных переходов.

Тематические предложения как переходы между абзацами

При написании каждого тематического предложения спрашивайте себя: как этот пункт соотносится с тем, что вы написали в предыдущем абзаце? Часто бывает полезно использовать переходные слова в тематических предложениях, чтобы показать связь между вашими идеями.

Подчеркнуть и расширить

Если абзац более подробен или дает другой пример, чтобы подчеркнуть ту же мысль, в тематическом предложении могут использоваться слова, которые подразумевают акцент или сходство (например, , кроме того, , действительно , на самом деле , также ) .

Действительно , только животноводство несет ответственность за значительную часть выбросов парниковых газов.

Обобщить и предвидеть

Если абзац обращается к другому аспекту того же предмета, тематическое предложение может кратко резюмировать предыдущий абзац и предвосхищать новую информацию, которая появится в этом.

В то время как говядина явно оказывает наиболее сильное воздействие, другие продукты животноводства также оказывают серьезное воздействие с точки зрения выбросов, использования воды и земли.

Сравните и сопоставьте

Если в абзаце проводится сравнение или вводится противоположная информация, в тематическом предложении могут использоваться слова, которые подчеркивают различие или конфликт (например, в отличие от , , но , , но , , с другой стороны, ).

Однако , экологические издержки выбора диеты не всегда очевидны; в некоторых случаях мелкое животноводство более устойчиво, чем производство продуктов питания на растительной основе.

Вы также можете противопоставить или усложнить свой аргумент, сформулировав тематическое предложение в виде вопроса.

Является ли веганство единственным решением проблемы или существуют более устойчивые способы производства мяса и молочных продуктов?

Какой у вас балл за плагиат?

Сравните свою статью с более чем 60 миллиардами веб-страниц и 30 миллионами публикаций.

• Лучшая программа для проверки плагиата 2020 года
• Отчет о плагиате и процентное содержание
• Самая большая база данных о плагиате

Scribbr Проверка на плагиат

Тематические предложения, вводящие более одного абзаца

Иногда можно использовать тематическое предложение, чтобы ввести сразу несколько абзацев.

Во всех приведенных выше примерах рассматривается влияние мясоедения на окружающую среду по сравнению с веганством. Вместе они составляют одну связную часть более крупного аргумента, поэтому в первом абзаце можно использовать тематическое предложение, чтобы представить весь раздел.

Тематическое предложение, вводящее несколько абзацев

В странах с высоким уровнем потребления мяса переход к растительной диете является наиболее очевидным путем к повышению устойчивости пищевых продуктов. Исследования неизменно показывают, что мясная промышленность оказывает значительное воздействие на окружающую среду.

Куда идет тематическое предложение?

Тематическое предложение обычно идет в самом начале абзаца, но иногда оно может появиться и позже, чтобы указать на изменение направления аргументации абзаца.

Учитывая это свидетельство влияния мясной промышленности на планету, веганство кажется единственным экологически ответственным вариантом для потребителей. Однако экологические издержки выбора диеты не всегда очевидны; в некоторых случаях мелкое животноводство более устойчиво, чем производство продуктов питания на растительной основе.

В этом примере первое предложение резюмирует основную мысль, которая была сделана до сих пор. Затем тематическое предложение указывает, что в этом абзаце будут рассмотрены доказательства, которые усложняют или противоречат этому пункту.

В более продвинутых или творческих формах академического письма вы можете поиграть с размещением тематических предложений, чтобы создать напряжение и придать своим аргументам больше силы. Но если вы сомневаетесь, чтобы ваш доклад оставался четким и целенаправленным, самый простой способ — разместить тематическое предложение в начале абзаца.

Просмотр тематических предложений в примере эссе

Часто задаваемые вопросы о тематических предложениях

Какие примеры тематических предложений?

Допустим, вы пишете эссе из пяти абзацев о влиянии выбора питания на окружающую среду.Вот три примера тематических предложений, которые вы могли бы использовать для каждого из трех основных абзацев:

1. Исследования показали, что мясная промышленность оказывает серьезное воздействие на окружающую среду.
2. Однако многие продукты растительного происхождения также производятся экологически вредным способом.
3. Важно учитывать не только то, какую диету мы едим, но и откуда берется наша еда и как она производится.

Каждое из этих предложений выражает одну основную идею — перечислив их по порядку, мы можем сразу увидеть общую структуру эссе.Каждый абзац будет дополнять тематическое предложение соответствующими деталями, доказательствами и аргументами.

Тематических предложений // Purdue Writing Lab

Эта страница предоставлена ​​вам OWL в Университете Пердью. При печати этой страницы вы должны включить полное юридическое уведомление.

Авторские права © 1995-2018, Лаборатория письма и СОВ при Университете Пердью и Пердью. Все права защищены. Этот материал нельзя публиковать, воспроизводить, транслировать, переписывать или распространять без разрешения.Использование этого сайта означает принятие наших условий добросовестного использования.

---

Резюме:
Часть 1, Урок 1 касается организации. Эта страница посвящена тематическим предложениям.

Урок 1: Организация

Этот урок посвящен организации. Вопросы об организации составляют 15 процентов вопросов в Части I теста GED Language Arts, Writing. Изучение этого ресурса также поможет вам подумать об организации в связи с эссе GED.Это также улучшит ваши навыки письма в целом. В этот ресурс включены следующие темы: тематические предложения, актуальность идей, порядок идей и переходы.

Тематические предложения

Каждый абзац должен включать тематическое предложение, определяющее основную идею абзаца. В тематическом предложении также указывается, что автор хочет высказать по этому поводу. Как правило, тематическое предложение появляется в начале абзаца. Часто это самое первое предложение абзаца.Тематическое предложение абзаца должно быть достаточно общим, чтобы выразить общую тему абзаца. Но он должен быть достаточно конкретным, чтобы читатель мог понять основную тему и суть абзаца.

На экзамене GED вас могут попросить выбрать более тематическое предложение для абзаца. Иногда тематическое предложение может полностью отсутствовать в абзаце, и вам будет предложено выбрать для него одно. При выборе тематического предложения помните следующие рекомендации:

• Тематическое предложение должно определять основную идею и суть абзаца.Чтобы выбрать подходящее тематическое предложение, прочтите абзац и обдумайте его основную идею и суть.
• Вспомогательные детали в абзаце (предложения, отличные от тематического предложения) будут развивать или объяснять тематическое предложение. Прочтите все вспомогательные детали в этом абзаце и подумайте об идеях, которые они обсуждают.
• Тематическое предложение не должно быть слишком общим или слишком конкретным. Обдумывая варианты, ищите тематическое предложение, которое является достаточно общим, чтобы показать основную идею абзаца, а не только одну из его деталей.Ответ должен быть достаточно конкретным, чтобы читатель понял основную идею абзаца.

Упражнение по теме предложения

Напишите тематическое предложение для следующего абзаца.

В 1990-е мне очень нравилось смотреть по телевизору « Friends » каждый четверг вечером. Я действительно хотела стрижку Рэйчел — думаю, тогда каждая девушка хотела стрижку Рэйчел! Стрижка Рэйчел отлично сочеталась с джинсами Guess, которые были так популярны в 1990-х годах. Я помню всю рекламу Guess и Calvin Klein Jeans, которая появлялась в ежемесячном журнале Sassy .Я не думаю, что журнал Sassy больше существует, но он был одним из самых популярных журналов для молодых женщин в 1990-х годах.

Щелкните здесь, чтобы получить ответы на упражнения.

Выберите бесплатную тему на английском языке из более чем 100 доступных

Каждая тема содержит 10 изображений (для начинающих) или 20 изображений (для среднего уровня) с сопровождающими их письменными текстами и записями разговорной речи на английском языке. На выбор предлагается 56 тем для начинающих и 58 тем для среднего уровня. Все темы можно использовать бесплатно.Они подходят для взрослых, студентов и детей, которые начинают изучать английский как второй язык.

---

---

Каждый элемент в теме состоит из текста (как письменного текста на английском языке, так и аудиозаписи английского человека, говорящего это слово / слова) с изображением, иллюстрирующим этот элемент. Иллюстрации очень просто и красиво нарисованы, поэтому не возникнет путаницы в том, что на них изображено. Тексты доступны для просмотра и прослушивания на всех страницах продуктов на этом коричневом информационном знаке под основным интерфейсом.

Язык каждой темы тщательно выбирается, чтобы соответствовать языку учебной программы английского как второго языка. Это означает, что если вы учитесь в школе, вы должны видеть тот же язык, на котором вы изучаете какой-либо конкретный предмет.

Как только тема выбрана в начале сеанса на English Activities , она будет запоминаться при переходе между играми и другими занятиями. Таким образом, вам нужно выбрать тему только один раз, а затем вы можете провести несколько уроков, сыграть в несколько игр и пройти несколько тестов, не выбирая тему снова.

На данный момент доступно 56 тем для начинающих и 58 тем для среднего уровня. Они варьируются от отдельных английских слов (например, «Тело — части тела» или «Еда — фрукты»), коротких фраз (например, «Время — который час?») До целых предложений («Люди — внешний вид», «Дом — помощь по дому»). Пример темы приведен ниже:

Части тела

См. Раздел справки ниже для получения инструкций по выбору темы здесь: Действия на английском языке .

к началу

Темы английского Уроки английского Игры Тесты по английскому Словарь английского языка

Как выбрать тему английского на

Занятия по английскому

Нажмите кнопку «1. Старт» вверху панель навигации — которая переносит вас на эту страницу выбора темы. На странице выбора темы вы увидите, что выбор темы разделен по-разному:

1. Начальный или Средний (стрелка внизу красного знака)
2. По тому, содержат ли они слова или предложения (второй столбец)
3. В простые категории (правая сторона страницы)

Выберите темы для начального или среднего уровня под красным знаком.Теперь загрузятся категории для этого уровня. Щелкните любой знак, чтобы просмотреть темы, соответствующие описанию категории. Например, если вы выберете категорию «Животные» для начинающих, вы увидите выбор из двух тем: «Животные — домашние животные» и «Животные — ферма». Когда вы нажимаете на название темы, загружаются изображения, письменный и разговорный английский для этой темы (как только тема загружена, она будет доступна для всех действий, и ее не нужно будет загружать снова).

После загрузки темы вы можете выбрать, продолжить ли урок по этой теме или перейти прямо на страницу игр.

56 тем для начинающих:
Активность — распорядок дня, Активность — хобби, Активность — праздники, Активность — спорт, Животные — ферма, Животные — домашние животные, Тело — цвет и стиль волос, Тело — части тела, Тело — глава, Цвета, Семья — члены, Семья — мои братья и сестры, Еда — напитки и закуски, Еда — фрукты, Еда — бакалея, Еда — ресторан, Еда — овощи, Go — транспортные средства, Go — в отпуск, Go — куда ? , Иди — куда? , Грамматика — прилагательные 1, Грамматика — прилагательные 2, Грамматика — предлоги 1, Грамматика — предлоги 2, Грамматика — глаголы 1, Грамматика — глаголы 2, Дом — помощь по дому 1, Дом — помощь по дому 2, Дом — в саду , Home — моя комната, Home — комнаты в доме, Numbers — от 1 до 10, Numbers — от 11 до 20, Numbers — до 100 (1), Numbers — до 100 (2), People — внешний вид, People — одежда 1, Люди — одежда 2, Люди — проблемы со здоровьем, Люди — работа, Люди — портреты, Место — дома, Место — места встреч, Место — места в городе, Место — магазины, Место — где я живу, Школа — мероприятия, Школа — класс предметы, Школа — предметы, Время — осень и зима, Время — весна и лето, Время — который час? , Мир — окружающая среда, Мир — страны Европы, Мир — погода

58 промежуточных тем:
Проживание, прилагательные, несчастный случай, внешний вид, ванная, спальня, кафе, календарь, одежда, цвета, страны, распорядок дня, столовая, жилища, еда и питье, европейские страны, черты лица, Члены семьи, Фрукты и овощи, Сад, Как добраться, Продукты питания, Проблемы со здоровьем, Помощь по дому, Хобби A, Хобби B, Праздничные мероприятия, Места отдыха, Работа, Кухонные принадлежности, Гостиная, Потерянное имущество, Транспортные средства, Измерение, СМИ, Места для встреч, Число до 100, Число до 20, На столе, Части тела, Домашние животные, Места, Места в городе, Предлоги, Комнаты, Школьные предметы, Школьная форма, Магазины, Знаки, Спорт, Класс, среда, время, глаголы, погода, куда, опыт работы, рабочие места

к началу

Я больше не сижу за столами, где я могу быть темой, когда встаю

«Я больше не сижу за столами, где я могу быть темой, когда встаю.”

Могу я получить AAAAAMMMEEENNNN?!?!

Раньше я думал, что для того, чтобы принадлежать, я должен сидеть за таким столом.

Раньше я думала, что «женщины такие».

Раньше я думал, что я не принадлежу, что меня недостаточно.

Чувак, позволь мне поставить еще один микрофон и немного поговорить с Бреном Браун …

«Наша ценность не может быть определена или обсуждена другими людьми».

Итак, если вы сидите за столом, где темой разговора являются чьи-то недостатки, ошибки, недостатки или недостатки, он сказал / она сказала сплетни…

Уверяю вас, что когда вы встанете со своего места, вы, вероятно, станете следующей темой для разговора.

ДЕВУШКА, ПОЛУЧИТЕ НОВЫЙ СТОЛ.

СВЯЗАННЫЙ: жизнь слишком коротка для поддельного сыра и поддельных друзей

С НАМЕРЕНИЕМ Я разделяю это…

НАЙДИТЕ НОВОЕ МЕСТО за столом женщин, которые в стиле ARSENIO HALL болеют за своих людей.

НАЙДИТЕ НОВОЕ СИДЕНЬЕ за столом со всеми остальными не совсем, а все остальные никогда не получат права.

НАЙДИТЕ НОВОЕ МЕСТО, где уверенность подается как торт, СМЕХ — это гарнир, а разговоры, поднимающие планку, — это основное блюдо, а на тарелке совершенно не остается места, чтобы плохо говорить о других.

Это правда, что такой стол может быть редкостью, но уверяю вас — черт возьми, всегда есть открытый стул.

Этот пост был первоначально опубликован на Кэти Урста

Вам также может понравиться:

Соус «Я не могу быть всем для всех»

Жизнь слишком коротка для фальшивого сыра и фальшивых друзей

Кэти Урста

Всем привет! Я Кэти Урста, замужем за моей подругой из колледжа 12 лет, мама двоих мальчиков и пациентка, пережившая рак на четвертой стадии.Я начал писать, чтобы справиться со своим диагнозом, но обнаружил, что чем больше я рассказывал о раке, тем более универсальным он становился, и чем больше я чувствовал себя связанным с другими и тем менее изолированным я чувствовал себя в борьбе. У меня есть виртуальная компания, занимающаяся здоровьем и благополучием, и я обязуюсь помогать своим клиентам найти более глубокую мотивацию для борьбы за собственное здоровье.

Когда я не нахожусь на трибунах хоккейных матчей моих сыновей, я обычно складываю нескончаемые груды белья, ищу подходящий носок, прекращаю хоккейные бои или (давайте будем честными) с руками зарываюсь в пакетик шоколада, задавая вопрос «что ты хочешь на ужин?» Больше моих работ можно найти в инстаграмм @katy_ursta или на моем сайте katyursta.ком

Мозговой штурм — Центр письма • Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл

О чем этот проспект

В этом раздаточном материале обсуждаются методы, которые помогут вам начать писать статью и продолжать писать, преодолевая трудности процесса проверки. Мозговой штурм может помочь вам выбрать тему, выработать подход к ней или углубить понимание ее потенциала.

Введение

Если вы сознательно воспользуетесь преимуществами своих естественных мыслительных процессов, собирая энергию своего мозга в «шторм», вы можете преобразовать эти энергии в письменные слова или диаграммы, которые приведут к живому, яркому письму.Ниже вы найдете краткое обсуждение того, что такое мозговой штурм, почему вы можете провести мозговой штурм, и предложения о том, как вы можете провести мозговой штурм.

Неважно, начинаете ли вы слишком много или недостаточно информации, мозговой штурм может помочь вам начать новую письменную задачу или оживить проект, который еще не завершен. Давайте посмотрим на каждый случай:

Когда у вас ничего нет: вам может понадобиться надвигаться шторм, когда вы чувствуете себя «пустым» по теме, лишенным вдохновения, полным беспокойства по поводу темы или просто слишком усталым, чтобы составлять упорядоченный план.В данном случае мозговой штурм поднимает пыль, нагнетает немного воздуха в наши застывшие лужи мыслей и снова заставляет ветерок вдохновения двигаться.

Когда у вас слишком много: бывают моменты, когда в вашем мозгу слишком много хаоса и вам нужно навести какой-то сознательный порядок. В этом случае мозговой штурм заставляет ментальный хаос и случайные мысли хлынуть на страницу, давая вам некоторые конкретные слова или схемы, которые вы затем можете расположить в соответствии с их логическими связями.

Методики мозгового штурма

Ниже приводятся отличные идеи о том, как проводить мозговой штурм — идеи от профессиональных писателей, начинающих писателей, людей, которые предпочли бы избегать писательства, и людей, которые проводят много времени в мозговом штурме о … ну, как провести мозговой штурм.

Попробуйте несколько из этих вариантов и поставьте перед собой задачу варьировать методы, на которые вы полагаетесь; некоторые методы могут лучше подходить конкретному писателю, академической дисциплине или заданию, чем другие. Если метод, который вы попробуете первым, не помогает, продолжайте и попробуйте другие.

Фрирайтинг

Когда вы пишете фрирайтером, вы позволяете своим мыслям течь, как они хотят, кладя ручку на бумагу и записывая все, что приходит вам в голову. Вы не оцениваете качество написанного и не беспокоитесь о стиле или каких-либо поверхностных проблемах, таких как орфография, грамматика или пунктуация.Если вы не можете придумать, что сказать, запишите это — правда. Преимущество этой техники состоит в том, что вы освобождаете своего внутреннего критика и позволяете себе писать то, чего не могли бы написать, если бы вы были слишком застенчивы.

При фрирайтинге вы можете установить лимит времени («Я напишу 15 минут!») И даже использовать кухонный таймер или будильник, или вы можете установить лимит места («Я буду писать, пока не заполню четыре полных блокнота» страниц, что бы меня ни прерывало! ») и просто пишите, пока не достигнете этой цели.Вы можете сделать это на компьютере или на бумаге, и вы даже можете попробовать это с закрытыми глазами или с выключенным монитором, что способствует скорости и свободе мысли.

Ключевой момент в том, что вы продолжаете писать, даже если считаете, что ничего не говорите. Слово должно следовать за словом, независимо от его актуальности. Ваш фрирайтинг может даже выглядеть так:

«Эта газета должна быть о политике производства табака, но, хотя я ходил на все лекции и читал книгу, я не могу придумать, что сказать, и я чувствовал это уже четыре минуты, и у меня есть Осталось 11 минут, и мне интересно, буду ли я ничего не думать каждую минуту, но я не уверен, имеет ли значение то, что я болтаю, и я не знаю, что еще сказать на эту тему, и сегодня дождь, и я никогда заметил количество трещин в этой стене и раньше, и эти трещины напоминают мне стены в кабинете моего деда, он курил, занимался сельским хозяйством, и мне интересно, почему он не выращивал табак… »

Когда вы закончите с установленным количеством минут или достигнете целевой страницы, прочтите текст еще раз.Да, будет много наполнителей и бесполезных мыслей, но также будут небольшие жемчужины, открытия и идеи. Когда вы найдете эти драгоценные камни, выделите их или вырежьте и вставьте их в свой черновик или на лист с «идеями», чтобы вы могли использовать их в своей статье. Даже если вы не найдете там никаких алмазов, вы либо успокоите шумный хаос, либо смажете пишущие механизмы, чтобы теперь вы могли столкнуться с заданной темой работы.

Разбейте тему на уровни

Когда у вас есть задание на курс, вы можете провести мозговой штурм:

• общая тема, например «Отношения между тропическими фруктами и колониальными державами»
• — конкретная подтема или обязательный вопрос, например: «Как наличие нескольких тропических фруктов повлияло на конкуренцию между колониальными державами, торгующими с более крупных Карибских островов в 19 веке?»
• Отдельный термин или фразу, которые, по вашему мнению, вы слишком часто употребляете в статье.Например: если вы видите, что в своей статье «Тропические фрукты» написали «увеличили конкуренцию» около дюжины раз, вы можете провести мозговой штурм по поводу самой фразы или каждого из основных терминов: «усиление» и «конкуренция». . »

Объявление

В этом методе вы записываете списки слов или фраз по определенной теме. Вы можете основывать свой список на:

• общая тема
• Одно или несколько слов из вашей конкретной диссертации
• слово или идея, которая полностью противоположна исходному слову или идее.

Например, если ваше общее задание — написать об изменениях в изобретениях с течением времени, а в вашем конкретном тезисе утверждается, что «20-й век представил большое количество изобретений для развития американского общества путем улучшения статуса общества 19-го века. , »Вы можете провести мозговой штурм с двумя разными списками, чтобы убедиться, что вы полностью освещаете тему и что ваш тезис будет легко доказать.

Первый список может быть основан на вашей диссертации; вы бы записали как можно больше изобретений 20-го века, если вы знаете об их положительном влиянии на общество.Второй список может быть основан на противоположном утверждении, и вместо этого вы должны записать изобретения, которые вы связываете со снижением качества этого общества. Вы можете составить те же два списка для изобретений XIX века, а затем сравнить свидетельства из всех четырех списков.

Использование нескольких списков поможет вам получить более широкое представление о теме и убедиться, что ваш тезис тверд, как камень, или … э-э, ваш тезис полон дыр, и вам лучше изменить свое заявление на тот, который вы можете доказать.

3 перспективы

Взгляд на что-то с разных точек зрения помогает вам увидеть это более полно — или, по крайней мере, совершенно по-другому, как если бы вы лежали на полу, ваш стол сильно отличался от вас. Чтобы использовать эту стратегию, ответьте на вопросы по каждой из трех точек зрения, а затем найдите интересные отношения или несоответствия, которые вы можете изучить:

1. Опиши это: Опиши предмет подробно. Какая у вас тема? Каковы его составляющие? В чем его интересные и отличительные особенности? В чем его загадки? Отличите свой предмет от похожих на него.Чем ваш объект отличается от других?
2. Trace it: Какова история вашего предмета? Как это изменилось с течением времени? Почему? Какие важные события повлияли на вашу тему?
3. На карте: С чем связана ваша тема? Что на это влияет? Как? На что это влияет? Как? Кто заинтересован в вашей теме? Почему? Какие области вы используете для изучения своего предмета? Почему? Как к вашей теме подошли другие? Как их работа связана с вашей?

Куб

Cubing позволяет рассмотреть вашу тему с шести разных сторон; точно так же, как куб шестигранный, ваш мозговой штурм куба приведет к шести «сторонам» или подходам к теме.
Возьмите лист бумаги, подумайте о своей теме и ответьте на эти шесть команд:

1. Опишите это.
2. Сравните.
3. Связать это.
4. Проанализируйте это.
5. Применить.
6. Выступайте за и против.

Посмотрите, что вы написали. Предлагают ли какие-либо ответы что-нибудь новое по вашей теме? Какие взаимодействия вы замечаете между «сторонами»? То есть видите ли вы повторяющиеся закономерности или возникающую тему, которую вы могли бы использовать, чтобы подойти к теме или составить тезис? Кажется ли одна сторона особенно плодотворной для того, чтобы заставить ваш мозг двигаться? Может ли эта сторона помочь вам составить ваш тезис? Используйте эту технику в соответствии с вашей темой.Это должно, по крайней мере, дать вам более широкое представление о сложности темы, если не более четкое представление о том, что вы будете с ней делать.

Сравнение

В этой технике завершите следующее предложение:

____________________ есть / был / есть / были как _____________________.

В первый пробел укажите один из терминов или концепций, на которых сосредоточен ваш доклад. Затем попытайтесь придумать как можно больше ответов для второго бланка, записывая их по мере их появления.

После того, как вы составили список вариантов, просмотрите свои идеи. Какие идеи возникают? Какие закономерности или ассоциации вы находите?

Кластеризация / картография / лямки:

Общая идея:

У этого метода есть три (или более) разных названия в зависимости от того, как вы описываете саму деятельность или как выглядит конечный продукт. Короче говоря, вы напишете множество различных терминов и фраз на листе бумаги случайным образом, а затем вернетесь, чтобы связать слова вместе в своего рода «карту» или «сеть», которая формирует группы из отдельных частей.Позвольте себе начать с хаоса. После того, как хаос утихнет, вы сможете навести в нем какой-то порядок.

Чтобы по-настоящему погрузиться в эту технику мозгового штурма, используйте большой лист бумаги или склейте два куска вместе. Вы также можете использовать доску, если работаете с группой людей. Это большое вертикальное пространство позволяет всем членам комнаты «штурмовать» одновременно, но вам, возможно, придется позже скопировать результаты на бумагу. Если у вас сейчас нет большой газеты, не волнуйтесь.Вы также можете сделать это на 8 ½ на 11. Посмотрите наши короткие видеоролики о лямках, связях между рисунками и цветовом кодировании для демонстраций.

Как это сделать:

1. Возьмите листы бумаги и напишите в центре свою основную тему, используя одно-два или три слова.
2. Выйдя из центра и заполнив открытое пространство любым способом, которым вы хотите его заполнить, начните быстро записывать столько связанных понятий или терминов, сколько вы можете связать с центральной темой.Быстро записывайте их, переходите в другое место, записывайте еще несколько, переходите к другому бланку и просто продолжайте перемещаться и записывать. Если у вас заканчиваются похожие концепции, записывайте противоположности, записывайте вещи, которые лишь немного связаны, или записывайте имя вашего дедушки, но старайтесь продолжать двигаться и ассоциировать. Не беспокойтесь о (отсутствии) смысла того, что вы пишете, потому что вы можете оставить или выбросить эти идеи, когда деятельность закончится.
3. Как только шторм утих и вы столкнетесь с градом терминов и фраз, вы можете начать группировку.Обведите термины, которые кажутся связанными, а затем проведите линию, соединяющую круги. Найдите еще несколько и обведите их и нарисуйте больше линий, чтобы связать их с тем, что, по вашему мнению, тесно связано. Когда у вас кончатся термины, которые ассоциируются, начните с другого термина. Найдите понятия и термины, которые могут относиться к этому термину. Обведите их, а затем соедините соединительной линией. Продолжайте этот процесс, пока не найдете все связанные термины. Некоторые термины могут оказаться незавершенными, но эти «одиночки» также могут быть вам полезны.(Примечание. Вы можете использовать для этой части ручки / карандаши / мел разных цветов, если хотите. Если это невозможно, попробуйте изменить тип линии, которую вы используете, чтобы обвести темы; используйте волнистую линию, прямую линию, пунктирная линия, пунктирная линия, зигзагообразная линия и т. д., чтобы увидеть, что с чем сочетается.)
4. Вот! Когда вы отойдете и изучите свою работу, вы должны увидеть набор кластеров, или большую сеть, или своего рода карту: отсюда и названия этого действия. На этом этапе вы можете начать делать выводы о том, как подойти к вашей теме.У этого упражнения столько же возможных результатов, сколько звезд на ночном небе, поэтому то, что вы сделаете отсюда, будет зависеть от ваших конкретных результатов. Давайте рассмотрим один или два примера, чтобы проиллюстрировать, как вы можете сформировать логические отношения между кластерами и одиночками, которых вы решили оставить. В конце концов, то, что вы делаете с конкретной «картой», «набором кластеров» или «сетью», которые вы создаете, зависит от того, что вам нужно. Что вам говорят эта карта или сеть? Изучите один или два варианта и начните работу над черновиком!

Взаимосвязь частей

В этой технике начните с написания следующих пар терминов на противоположных полях одного листа бумаги:

Всего	Детали
Часть	Части и детали
Часть	Части и детали
Часть	Части и детали

Просматривая эти четыре группы пар, начните вносить свои идеи под каждым заголовком.Продолжайте проходить как можно больше уровней. Теперь посмотрите на различные части, составляющие части всей вашей концепции. Какие выводы вы можете сделать на основании наблюдаемых закономерностей или их отсутствия? Чтобы узнать о соответствующей стратегии, посмотрите наше короткое видео о построении отношений.

Вопросы журналистики

В этом методе вы должны использовать «большую шестерку» вопросов, на которые журналисты полагаются при тщательном исследовании материала. Шесть из них: кто ?, что?, Когда?, Где?, Почему? И как ?.Напишите каждое вопросительное слово на листе бумаги, оставляя между ними пробел. Затем напишите в ответ несколько предложений или фраз, соответствующих вашей конкретной теме. Вы также можете записать себя или использовать преобразование речи в текст, если хотите высказать свои идеи.

Теперь просмотрите свою серию ответов. Вы видите, что вам есть что сказать по одному или двум вопросам? Или ваши ответы на каждый вопрос достаточно хорошо сбалансированы по глубине и содержанию? Был ли один вопрос, на который у вас не было абсолютно никакого ответа? Как эта осведомленность может помочь вам решить, как сформулировать свою диссертацию или организовать вашу статью? Или как это может показать, над чем вы должны работать дальше, проводя библиотечные исследования, интервью или дальнейшее ведение записей?

Например, если ваши ответы показывают, что вы знаете гораздо больше о том, «где» и «почему» что-то произошло, чем о «что» и «когда», как вы могли бы использовать этот недостаток баланса, чтобы направить свое исследование или придать форму вашей бумаге? Как вы могли бы организовать свою статью так, чтобы в ней подчеркивались известные и неизвестные аспекты доказательств в области исследования? Что еще вы могли бы сделать со своими результатами?

Нестандартное мышление

Даже если вы пишете по определенной академической дисциплине, вы можете воспользоваться своим семестровым опытом прохождения других курсов других факультетов.Допустим, вы пишете работу для курса английского языка. Вы могли бы спросить себя: «Хммм, если бы я писал об этой же теме в курсе биологии или использовал этот термин в курсе истории, как бы я мог видеть или понимать его по-другому? Существуют ли различные определения этого понятия в рамках, скажем, философии или физики, которые могли бы побудить меня задуматься об этом термине с новой, более богатой точки зрения? »

Например, обсуждая «культуру» в вашем курсе английского языка, коммуникации или культурологии, вы можете включить определение «культура», которое часто используется в биологических науках.Помните те маленькие чашки Петри из ваших лабораторных экспериментов в старшей школе? Эти чашки используются для «культивирования» веществ для роста и анализа бактерий, верно? Как это может помочь вам в написании статьи, если вы думали о «культуре» как о среде, на которой одни вещи будут расти, развиваться по-новому или даже будут процветать сверх ожиданий, но на которых рост других вещей может быть значительно замедлен. изменены или вообще остановлены?

Использование диаграмм или фигур

Если вы более склонны к зрительному восприятию, вы можете создавать диаграммы, графики или таблицы вместо списков слов или фраз, пытаясь сформировать или исследовать идею.Вы можете использовать одни и те же фразы или слова, которые являются центральными для вашей темы, и попробовать разные способы их пространственного расположения, например, в виде графика, сетки, таблицы или диаграммы. Вы можете даже попробовать старую надежную блок-схему. Здесь важно выйти за рамки одних слов и посмотреть, как различные пространственные представления могут помочь вам увидеть взаимосвязь между вашими идеями. Если вы сначала не можете представить себе форму диаграммы, просто напишите слова на странице, а затем проведите линии между ними или вокруг них.Или подумайте о форме. Ваши идеи легче всего образуют треугольник? квадратный? зонтик? Можете ли вы разместить несколько идей в параллельном построении? В линию?

Учитывайте цель и аудиторию

Подумайте о частях общения, связанных с любым письменным или устным действием: о цели и аудитории.

Какова ваша цель?

Что ты пытаешься сделать? Какой глагол отражает ваше намерение? Вы пытаетесь сообщить? Убеждать? Описывать? Каждая цель приведет вас к разному набору информации и поможет вам сформировать материал для включения и исключения в черновике.Напишите, почему вы пишете этот черновик именно в этой форме. Дополнительные советы по выяснению цели вашего задания см. В нашем раздаточном материале по пониманию заданий.

Кто ваша аудитория?

С кем вы общаетесь вне грейдера? Что нужно знать этой аудитории? Что они уже знают? Какая информация нужна этой аудитории в первую, вторую, третью? Напишите, кому вы пишете и что им нужно. Для получения дополнительной информации об аудитории см. Наш раздаточный материал для аудитории.

Словари, тезаурусы, энциклопедии

Когда все остальное терпит неудачу … это проверенный и верный метод, веками любимый писателями всех мастей.Посетите справочные разделы библиотеки или зайдите в Центр письма, чтобы просмотреть различные словари, тезаурусы (или другие путеводители и справочные тексты), энциклопедии или просмотреть их онлайн-аналоги. Иногда эти базовые шаги оказываются лучшими. Практически гарантировано, что вы узнаете несколько вещей, которых не знали.

Если вы просматриваете бумажную копию, обратитесь к наиболее важным терминам и посмотрите, какое разнообразие вы найдете в определениях. Неясное или архаичное определение может помочь вам оценить широту термина или понять, насколько изменилось его значение с изменением языка.Можно ли как-то встроить это осознание в вашу статью?

Если вы заходите в онлайн-источники, используйте их собственные функции поиска, чтобы найти ваши ключевые термины и посмотреть, какие предложения они предлагают. Например, если вы введете слово «хорошо» в поиск по тезаурусу, вам будет предоставлено 14 различных записей. Ух! Если вы анализировали фильм «Добрая Уилл Хантинг», представьте, как вы можете обогатить свою статью, рассмотрев шесть или семь способов интерпретации «хорошего» в зависимости от сцен, освещения, монтажа, музыки и т. Д., подчеркнули различные аспекты «хорошего».

Энциклопедия иногда является ценным ресурсом, если вам нужно прояснить факты, быстро получить справочную информацию или получить более широкий контекст для события или предмета. Если вы застряли, потому что у вас есть смутное представление о, казалось бы, важной проблеме, быстро проверьте эту ссылку, и вы, возможно, сможете продвигаться вперед со своими идеями.

Закрытие

Вооруженный полным набором техник мозгового штурма и обращением к листам набросков идей, выделенным подтемам или паутиной паутины, относящейся к вашей статье, что вы теперь делаете?

Сделайте следующий шаг и начните писать свой первый черновик или заполните те пробелы, над которыми вы размышляли, чтобы заполнить свой «почти готовый» документ.Если вы любите обрисовывать в общих чертах, подготовьте такой план, который включает в себя столько данных, полученных в результате мозгового штурма, насколько вам кажется логичным. Если вы не фанат, не делайте ни одного. Вместо этого начните записывать несколько больших блоков (большие группы предложений или полные абзацы), чтобы расширить ваши более мелкие группы и фразы. Продолжайте встраивать оттуда в большие разделы вашей статьи. Необязательно начинать с начала черновика. Начните писать тот раздел, который складывается легче всего. Вы всегда можете вернуться, чтобы написать введение позже.

У нас также есть полезные раздаточные материалы для некоторых следующих шагов в процессе написания, таких как реорганизация черновиков и споров.

Помните, как только вы начали работу над статьей, вы можете остановиться и попробовать другой метод мозгового штурма, когда почувствуете, что застряли. Сохраняйте энергию в движении и попробуйте несколько техник, чтобы найти то, что подходит вам или конкретному проекту, над которым вы работаете.

Чем могут помочь технологии?

Нужна помощь в мозговом штурме? Различные цифровые инструменты могут помочь с различными стратегиями мозгового штурма:

Свободное письмо. Существует несколько инструментов, таких как FocusWriter, с настройками, предназначенными для содействия свободному письму. Устраняя визуальные отвлекающие факторы на экране, эти инструменты помогут вам сосредоточиться на свободном письме в течение определенного периода времени. Если вы используете Microsoft Word, вы можете даже попробовать «Режим фокусировки» на вкладке «Просмотр».

Кластеризация / отображение. Веб-сайты и приложения, такие как Mindomo, TheBrain и Miro, позволяют создавать концептуальные карты и графические органайзеры. Эти приложения часто включают в себя следующие функции:

• Соединяйте ссылки, вставляйте документы и мультимедиа, а также интегрируйте заметки в свои концептуальные карты
• Доступ к вашим картам с любого устройства
• Поиск на картах по ключевым словам
• Преобразование карт в контрольные списки и схемы
• Экспорт карт в файлы других форматов

Отзывы

Узнайте, что пробовали другие студенты и писатели!

Бумаги как головоломки: Студент UNC демонстрирует стратегию мозгового штурма, чтобы начать работу над бумагой.

Работы консультировались

Мы ознакомились с этими работами при написании данного раздаточного материала. Это не полный список ресурсов по теме раздаточного материала, и мы рекомендуем вам провести собственное исследование, чтобы найти дополнительные публикации. Пожалуйста, не используйте этот список в качестве модели для формата вашего собственного списка литературы, так как он может не соответствовать используемому вами стилю цитирования. Инструкции по форматированию цитат см. В руководстве по цитированию библиотек UNC. Мы периодически пересматриваем эти советы и приветствуем отзывы.

Аллен, Роберта и Марсия Масколини. 1997. Процесс письма: составление посредством критического мышления . Река Аппер Сэдл, штат Нью-Джерси: Prentice Hall.

Кэмерон, Джулия. 2002. Путь художника: духовный путь к высшему творчеству . Нью-Йорк: Патнэм.

Гольдберг, Натали. 2005. Написание костей: освобождение писателя в пределах , ред. изд. Бостон: Шамбала.

Розен, Леонард Дж. И Лоуренс Беренс. 2003. Справочник Allyn & Bacon , 5-е изд.Нью-Йорк: Лонгман.

Ричмондский университет. нет данных «Главная страница.» Writer’s Web. По состоянию на 14 июня 2019 г. http://writing2.richmond.edu/writing/wweb.html.

---

Эта работа находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 License.
Вы можете воспроизвести его для некоммерческого использования, если вы используете весь раздаточный материал и указываете источник: Центр письма, Университет Северной Каролины, Чапел-Хилл,

Сделать подарок

Управление темами и подписками | Документация Cloud Pub / Sub

Этот документ предоставляет информацию о том, как создавать, удалять и администрировать Публикации / подписки и подписки.Для получения дополнительной информации о публикации и доступ к данным сообщений см. в Руководстве для издателей. и Обзор подписчика.

Управление темами

Вы можете создавать, удалять и просматривать темы с помощью API, Консоль Google Cloud или инструмент командной строки gcloud . Увидеть Ссылка на gcloud pubsub для получения полного списка команд Pub / Sub API gcloud .

Создание темы

Вы должны сначала создать тему, прежде чем сможете опубликовать или подписаться на нее.Вот пример, показывающий, как создать тему:

gcloud

gcloud pubsub темы создать  TOPIC_ID 
 

ОТДЫХ

Запрос:

Запрос должен быть аутентифицирован токеном доступа в Авторизация заголовок. Чтобы получить токен доступа для текущего Учетные данные приложения по умолчанию: gcloud auth application-default print-access-token .

ПОСТАВИТЬ https://pubsub.googleapis.com/v1/projects/myproject/topics/mytopic
Авторизация: предъявитель  ACCESS_TOKEN 
     

Ответ:

 200 ОК 

{
 "имя": "проекты / мойпроект / темы / mytopic"
}
 

C ++

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по установке C ++ в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub C ++ API.

C #

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке C # в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub C # API.

Перейти

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по настройке Go в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Go API.

Ява

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Java в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Java API.

Node.js

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Node.js в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация по API Pub / Sub Node.js.

филиппинских песо

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке PHP в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация по Pub / Sub PHP API.

Питон

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по установке Python в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Python API.

Рубин

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Ruby в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Ruby API.

Ограничения политики организации

Во время создания темы вы можете столкнуться с ошибками из-за ограничений политики организации.Если ваша политика организации запрещает хранение сообщений в любом регионе Google Cloud, где Pub / Sub присутствует, вы должны обновить эти политики перед созданием темы.

Если проект темы был создан недавно, возможно, вам придется подождать несколько минут. для правильной инициализации политики организации проекта, а затем повторите попытку создание темы.

Перейти к политике организации

Создание темы со схемой

Предварительный просмотр

Эта функция подпадает под условия предложений до GA. Условий использования Google Cloud Platform.Функции Pre-GA могут иметь ограниченную поддержку, а изменения функций до GA могут быть несовместимы с другими версиями до GA. Для получения дополнительной информации см. описания этапов запуска.

При создании темы вы можете назначить ей схему. Схема — это формат сообщения из темы должны следовать, создавая договор между издателем и подписчик, которого Pub / Sub будет применять. Чтобы узнать больше, см. Создание схем и управление ими.

Важно: Вы не можете добавлять схемы в существующие темы, только во время темы. создание.После того, как схема связана с темой, вы не можете обновить схему или удалите ее связь с этой темой, но вы все равно можете применить схему к другим новым темам. Если схема удалена, публикация во всех связанных темах не удастся.

Консоль

Чтобы создать тему и назначить ей схему, выполните следующие действия:

1. В Cloud Console перейдите на страницу тем Pub / Sub .

   Перейти на страницу тем

2. Щелкните Создать тему .

3. В поле ИД темы введите идентификатор своей темы.

4. Установите флажок Использовать схему . Остальные параметры оставьте по умолчанию.

5. Щелкните Выберите схему Pub / Sub и выберите Создать новую схему . Если вы хотите использовать существующую схему, перейдите к шагу 7.

6. В поле Schema ID введите идентификатор своей схемы.

7. Для типа схемы выберите Avro или Protocol Buffer.Узнать больше о типах схем см. Создание схем и управление ими.

8. В поле Определение схемы введите Avro буфера протокола. определение вашей схемы.

9. Щелкните Create , чтобы сохранить схему.

10. В диалоговом окне Create a topic найдите свою схему в поле Select a Pub / Sub schema .

11. Щелкните Create , чтобы сохранить тему и присвоить ей выбранную схему.

gcloud

Вы можете создать новую тему, назначенную с ранее созданной схемой, используя следующую команду gcloud :

gcloud beta pubsub themes создать  TOPIC_ID  \
        --message-encoding =  ENCODING_TYPE  \
        --schema =  SCHEMA_ID 
 

Где:

• TOPIC_ID — это желаемый идентификатор для создаваемой вами темы.
• ENCODING_TYPE — это кодирование сообщений, проверенных по схеме.Это должно быть либо JSON , либо BINARY .
• SCHEMA_ID — идентификатор существующей схемы.
• SCHEMA_PROJECT — это идентификатор проекта Google Cloud для схемы.

Вы также можете назначить схему из другого проекта Google Cloud:

gcloud beta pubsub themes создать  TOPIC_ID  \
        --message-encoding =  ENCODING_TYPE  \
        --schema =  SCHEMA_ID  \
        --schema-project =  SCHEMA_PROJECT  \
        --project =  TOPIC_PROJECT 
 

Где:

• SCHEMA_PROJECT — это идентификатор проекта Google Cloud для схемы.
• TOPIC_PROJECT — это идентификатор проекта Google Cloud для темы.

REST

Запрос:

Запрос должен быть аутентифицирован токеном доступа в Авторизация заголовок. Чтобы получить токен доступа для текущего Учетные данные приложения по умолчанию: gcloud auth application-default print-access-token .

PUT https://pubsub.googleapis.com/v1/projects/  PROJECT_ID  / themes /  TOPIC_ID 
Авторизация: предъявитель  ACCESS_TOKEN 
 

Ответ:

{
  "name": "projects /  PROJECT_ID  / themes /  TOPIC_ID "
  "schema_settings": {
    "schema:"  SCHEMA_NAME 
    "кодировка:"  ENCODING_TYPE 
  }
}
 

Где:

• SCHEMA_NAME — это имя схемы, по которой должны проверяться опубликованные сообщения.Формат: проектов / {проект} / схемы / {схема} .
• ENCODING_TYPE — это кодирование сообщений, проверенных по схеме. Это должно быть либо JSON , либо BINARY .

C ++

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке C ++ в Краткое руководство: использование клиентских библиотек. Дополнительные сведения см. В справочной документации API C ++ Pub / Sub.

Go

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по настройке Go в Краткое руководство: использование клиентских библиотек.Дополнительные сведения см. В справочной документации API Pub / Sub Go.

Java

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Java в Краткое руководство: использование клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочную документацию Pub / Sub Java API.

Node.js

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Node.js в Краткое руководство: использование клиентских библиотек.Дополнительные сведения см. В справочной документации API Pub / Sub Node.js.

Python

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Python в Краткое руководство: использование клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочную документацию Pub / Sub Python API.

Ruby

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Ruby в Краткое руководство: использование клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочную документацию Pub / Sub Ruby API.

Удаление темы

Вот пример, показывающий, как удалить тему:

gcloud

 gcloud pubsub themes удалить  TOPIC_ID  

ОТДЫХ

Запрос:

Запрос должен быть аутентифицирован токеном доступа в Авторизация заголовок.Чтобы получить токен доступа для текущего Учетные данные приложения по умолчанию: gcloud auth application-default print-access-token .

УДАЛИТЬ https://pubsub.googleapis.com/v1/projects/myproject/topics/mytopic
Авторизация: предъявитель  ACCESS_TOKEN 
     

Ответ:

 200 ОК 

{
 "имя": "проекты / мойпроект / темы / mytopic"
}
 

C ++

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по установке C ++ в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub C ++ API.

C #

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке C # в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub C # API.

Перейти

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по настройке Go в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Go API.

Ява

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Java в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Java API.

Node.js

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Node.js в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация по API Pub / Sub Node.js.

филиппинских песо

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке PHP в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация по Pub / Sub PHP API.

Python

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по установке Python в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Python API.

Рубин

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Ruby в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Ruby API.

При удалении темы подписки на нее не удаляются, а подписчикам доступен журнал сообщений подписки. После того, как тема удален, его подписки имеют название темы _deleted-topic_ . Если вы пытаетесь чтобы создать тему с тем же именем, что и тема, которую вы только что удалили, ожидайте ошибка на короткое время после удаления.

Список тем

Вот пример, показывающий, как получить список тем:

gcloud

 список тем gcloud pubsub 

ОТДЫХ

Запрос:

Запрос должен быть аутентифицирован токеном доступа в Авторизация заголовок.Чтобы получить токен доступа для текущего Учетные данные приложения по умолчанию: gcloud auth application-default print-access-token .

ПОЛУЧИТЬ https://pubsub.googleapis.com/v1/projects/myproject/topics
Авторизация: предъявитель  ACCESS_TOKEN 
     

Ответ:

 200 ОК 

{
  "темы": [
    {
      «имя»: «проекты / мойпроект / темы / mytopic1»
    },
    {
      "имя": "проекты / мойпроект / темы / mytopic2"
    }
  ]
}
 

C ++

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по установке C ++ в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub C ++ API.

С #

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке C # в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub C # API.

Перейти

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по настройке Go в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Go API.

Ява

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Java в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Java API.

Node.js

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Node.js в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация по API Pub / Sub Node.js.

филиппинских песо

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке PHP в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация по Pub / Sub PHP API.

Питон

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по установке Python в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Python API.

Рубин

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Ruby в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Ruby API.

По умолчанию на запрос возвращается не более 100 результатов. Вы можете указать альтернативное значение до 1000, используя параметр размера страницы.

Отсоединение подписок

При создании подписки вы прикрепляете подписка на тему, и подписчики могут получать сообщения из подписка. Чтобы подписчики не получали сообщения, вы можете отключить подписки из темы.

Перед отключением подписки вам понадобится pubsub.topics.detachSubscription разрешение по теме. Вы можете отсоединить подписка без разрешений на подписку, что полезно для управление темой, которая находится в другом проекте, чем подписка. Для дополнительную информацию см. Контроль доступа Pub / Sub.

Вы можете отделить подписку от темы с помощью Cloud Console, инструмент командной строки gcloud или API Pub / Sub.

Консоль

Чтобы отключить подписку, выполните следующие действия:

1. В облачной консоли перейдите на страницу Темы .

   Перейти на страницу тем

2. Щелкните идентификатор темы.
3. На вкладке Подписки щелкните идентификатор подписки, которую нужно отсоединить.
4. На странице сведений о подписке щелкните Отключить .
5. В появившемся диалоговом окне снова нажмите Отсоединить .

gcloud

Чтобы отключить подписку, используйте gcloud pubsub themes detach-subscription команда:

gcloud pubsub themes detach-subscription  SUBSCRIPTION_ID 
 

Если запрос выполнен успешно, в командной строке отображается подтверждение:

Отдельная подписка [ SUBSCRIPTION_ID ].

ОТДЫХ

Чтобы отключить подписку, отправьте запрос следующего вида:

POST https://pubsub.googleapis.com/v1/subscriptions/  PROJECT_ID  / subscriptions /  SUBSCRIPTION_ID : отсоединить
Авторизация: Bearer $ (gcloud auth application-default print-access-token)
 

Если запрос успешен, ответ представляет собой пустой объект JSON.

C ++

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по установке C ++ в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub C ++ API.

C #

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке C # в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub C # API.

Перейти

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по настройке Go в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Go API.

Ява

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Java в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Java API.

Node.js

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Node.js в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация по API Pub / Sub Node.js.

филиппинских песо

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке PHP в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация по Pub / Sub PHP API.

Питон

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по установке Python в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Python API.

Рубин

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Ruby в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Ruby API.

Для завершения работы службы Pub / Sub может потребоваться несколько минут. отсоединение подписки от темы.

После того, как служба Pub / Sub отсоединит подписку от тема, служба Pub / Sub удаляет все сохраненные сообщения. за подписку. Вы не можете получить эти сообщения из подписки или повторно прикрепите подписку к теме. Чтобы освободить ваш облачный проект квота, удалите подписку.

Если подписка и тема находятся в разных облачных проектах, Служба Pub / Sub добавляет запись в журналы аудита обоих проектов.

Управление подписками

В этом разделе рассказывается, как управлять подписками по запросу и по запросу. Видеть Обзор подписчика для обзора и сравнения подписок по запросу и принудительной подписки.

Вы должны создать подписку на тему, прежде чем подписчики смогут получать сообщения, опубликованные в теме.

Создание подписок

При создании подписки вы прикрепляете к подписке тему.Подписчики получают сообщения, которые издатели отправляют в эту тему. Подписчики не может получать сообщения, отправленные в эту тему, до создания подписки время.

Вы можете создавать подписки с помощью облачной консоли, инструмента командной строки gcloud , или API Pub / Sub.

Консоль

Чтобы создать подписку, выполните следующие действия.

1. В облачной консоли перейдите на страницу Подписки .

   Перейти на страницу подписок

2. Щелкните Создать подписку .
3. Введите идентификатор подписки .
4. Выберите или создайте тему из раскрывающегося меню. Подписка получает сообщения из темы.
5. Щелкните Create .

Вы также можете создать подписку из раздела Темы . Этот ярлык полезен для связывания тем с подписками.

1. В облачной консоли перейдите на страницу Темы .

   Перейти на страницу тем

2. Щелкните more_vert рядом с темой, на которую нужно создать подписку.
3. В контекстном меню выберите Создать подписку .

4. Выберите или создайте тему из раскрывающегося меню. Подписка получает сообщения из темы.
5. Введите идентификатор подписки .
6. Щелкните Create .

gcloud

Чтобы создать подписку, выполните команду gcloud pubsub subscriptions create .

Подписки gcloud pubsub создают  SUBSCRIPTION_ID  \
    --topic =  TOPIC_ID  \
    [--ack-deadline =  ACK_DEADLINE ] \
    [--dead-letter-topic =  DEAD_LETTER_TOPIC_ID  \
    --dead-letter-topic-project =  DEAD_LETTER_TOPIC_PROJECT_ID  \
    [--expiration-period =  EXPIRATION_PERIOD ] \
    --max-delivery-plays =  MAX_DELIVERY_ATTEMPTS ] \
    [--message-filter =  ФИЛЬТР ]
    [--message-retention-duration =  MESSAGE_RETENTION_DURATION ] \
    [--max-retry-delay =  MAX_RETRY_DELAY ] \
    [--min-retry-delay =  MIN_RETRY_DELAY ] \
    [--push-endpoint =  PUSH_ENDPOINT ]
 

ОТДЫХ

Запрос:

Запрос должен быть аутентифицирован маркером доступа в заголовке Authorization .Чтобы получить токен доступа для текущих учетных данных приложения по умолчанию: gcloud auth application-default print-access-token.

PUT https://pubsub.googleapis.com/v1/projects/myproject/subscriptions/mysubscription
Авторизация: предъявитель  ACCESS_TOKEN 
 

В теле запроса укажите следующие поля:

{
  "topic": "projects / someproject / themes / sometopic"
  // Требуется только если вы используете push-доставку
  "pushConfig": {
    "pushEndpoint": "https: // myproject.appspot.com/myhandler "
  }
}
 

Ответ:

 200 ОК 

{
  "name": "projects / myproject / subscriptions / mysubscription",
  "topic": "проекты / someproject / themes / sometopic",
  "pushConfig": {
    "pushEndpoint": "https://myproject.appspot.com/myhandler"
  },
  "ackDeadlineSeconds": 10
}
 

C ++

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по установке C ++ в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub C ++ API.

C #

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке C # в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub C # API.

Перейти

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по настройке Go в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Go API.

Ява

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Java в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Java API.

Node.js

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Node.js в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация по API Pub / Sub Node.js.

PHP

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке PHP в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация по Pub / Sub PHP API.

Python

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по установке Python в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Python API.

Рубин

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Ruby в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Ruby API.

В следующих примерах показано, как создать подписку с принудительной доставкой. По умолчанию в подписках используется доставка по запросу.

C ++

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по установке C ++ в Краткое руководство: использование клиентских библиотек. Дополнительные сведения см. В справочной документации API C ++ Pub / Sub.

С #

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке C # в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub C # API.

Перейти

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по настройке Go в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Go API.

Ява

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Java в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Java API.

Node.js

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Node.js в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация по API Pub / Sub Node.js.

филиппинских песо

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке PHP в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация по Pub / Sub PHP API.

Питон

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по установке Python в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Python API.

Рубин

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Ruby в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Ruby API.

Использование свойств подписки

Вы можете установить свойства подписки при создании или обновлении подписки.Для получения дополнительной информации о настройке свойств подписки с помощью инструмента командной строки gcloud , увидеть подписок gcloud pubsub создать или обновление подписок gcloud pubsub необязательные флаги.

Подписки имеют следующие свойства:

Имущество	Описание	По умолчанию
Способ доставки	Вы можете получать сообщения с доставкой по запросу или по запросу.При доставке по запросу ваше приложение-подписчик инициирует запросы к серверу Pub / Sub для получения сообщений. При принудительной доставке Pub / Sub инициирует запросы к вашему подписному приложению для доставки сообщений.	Если не указано иное, в подписках Pub ​​/ Sub используется доставка по запросу.
Срок подтверждения	Если ваш код не подтверждает сообщение до истечения крайнего срока, сообщение отправляется снова.	10 секунд — крайний срок подтверждения по умолчанию. Максимум 10 минут.
Срок хранения сообщения	Срок хранения сообщения определяет, как долго Pub / Sub хранит сообщения после публикации. По истечении срока хранения сообщения Pub / Sub может отклонить сообщение независимо от его состояния подтверждения. Чтобы сохранить подтвержденных сообщений в течение срока хранения сообщений, см. Воспроизведение и отбрасывание сообщений.	Срок хранения сообщений по умолчанию — 7 дней. Минимум 10 минут, максимум 7 дней.
недоставленные темы	Если подписчик не может подтвердить сообщение, Pub / Sub может перенаправить сообщение в тему недоставленного письма. Дополнительные сведения см. В разделе «Пересылка в темы недоставленных сообщений». Если вы установили тему недоставленных сообщений, вы не сможете включить упорядочивание сообщений.	Если вы устанавливаете тему недоставленного письма, вы также можете указать максимальное количество попыток доставки.По умолчанию — 5 попыток доставки; можно указать от 5 до 100 попыток доставки. Если вы устанавливаете тему недоставленного письма и тема находится в другом проекте, чем подписка, вы также должны указать идентификатор проекта с темой недоставленного письма.
Срок годности	Срок действия подписок без активности подписчиков (таких как открытые соединения, активные запросы или успешные отправления) истекает. Если Pub / Sub обнаруживает активность подписчика, часы удаления подписки перезапускаются.	31 день — срок действия по умолчанию. Минимум 1 день. Чтобы предотвратить истечение срока подписки, установите период истечения , никогда не .
Политика повторных попыток	Если крайний срок подтверждения истекает или подписчик отвечает отрицательным подтверждением, Pub / Sub может снова отправить сообщение, используя экспоненциальную задержку.	Если политика повтора не задана, Pub / Sub повторно отправляет сообщение, как только истекает крайний срок подтверждения или подписчик отвечает отрицательным подтверждением. Если установлена ​​максимальная продолжительность отсрочки, минимальная продолжительность отсрочки по умолчанию составляет 10 секунд. Если установлена ​​минимальная продолжительность отсрочки, максимальная продолжительность отсрочки по умолчанию составляет 600 секунд. Максимальная продолжительность отсрочки, которую вы можете указать, составляет 600 секунд.
Заказ сообщений	Если издатели отправляют сообщения с ключ для заказа и порядок сообщений установлен, Pub / Sub доставляет сообщения по порядку.	Если не задано, Pub / Sub не доставляет сообщения по порядку, включая сообщения с ключами для заказа.
Фильтр	Фильтр — это строка с выражением фильтрации. Если в подписке есть фильтр, подписка доставляет только те сообщения, которые соответствуют фильтру. Вы можете фильтровать сообщения по их атрибутам.	Если не указано иное, подписка не фильтрует сообщения, и подписчики получают все сообщения.

Примечание: При изменении либо срока хранения сообщения или политики истечения срока действия подписки, срок действия должен быть установлен на значение больше, чем продолжительность хранения сообщения. Продолжительность хранения сообщений по умолчанию составляет 7 дней, а срок действия по умолчанию — 31 день.

Использование политик повтора

Если подписка имеет политику повтора, Pub / Sub повторно отправляет неподтвержденные сообщения по истечении указанного вами периода отсрочки передачи.Pub / Sub повторно отправляет сообщения по истечении времени отсрочки отправки оптимальная основа, поэтому вы можете получать сообщения до минимальной отсрочки продолжительность.

Если сообщения находятся в пакете, Pub / Sub запускает экспоненциальную отсрочка при возникновении одного из следующих событий:

• Абонент отправляет отрицательное подтверждение для каждого сообщения в партия.
• Истекает срок подтверждения.

По истечении времени отсрочки Pub / Sub повторно доставляет пакет.

Если вы получаете сообщения от принудительной подписки, Pub / Sub может повторно доставить сообщения после отсрочки отправки вместо экспоненциальной продолжительности отсрочки.Когда отталкивание длиннее чем экспоненциальная длительность отсрочки, повторная доставка Pub / Sub неподтвержденные сообщения после отсрочки передачи.

Изменение способов доставки

Вы можете переключаться между push и pull подписками с помощью Облачная консоль, инструмент командной строки gcloud или API Pub / Sub.

Консоль

Чтобы изменить принудительную подписку, выполните следующие действия.

1. В облачной консоли перейдите на страницу Подписки .

   Перейти на страницу подписок

2. Щелкните more_vert рядом с подпиской, которую нужно обновить.

3. В Тип доставки выберите Pull или Push .
4. Нажмите Обновить .

gcloud

Чтобы изменить URL-адрес конечной точки push, запустите команду modify-push-config команда:

Подписки gcloud pubsub modify-push-config  SUBSCRIPTION_ID  \
    --push-endpoint =  PUSH_ENDPOINT 
 

Если подписка уже использует доставку по запросу, установка конечной точки push переключает метод доставки на принудительную доставку.

Вы можете переключиться с push-доставки на pull, изменив конечную точку push на пустая строка.

C ++

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по установке C ++ в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub C ++ API.

C #

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке C # в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub C # API.

Перейти

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по настройке Go в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Go API.

Ява

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Java в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Java API.

Узел.js

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Node.js в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация по API Pub / Sub Node.js.

Питон

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по установке Python в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Python API.

Рубин

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Ruby в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Ruby API.

Примечание. Переключение с принудительной подписки на пул занимает несколько минут. полный. В этом интервале запросы на вытягивание могут генерировать ошибки и подталкивать запросы могут быть продолжены.

Листинг подписок

Вы можете перечислить подписки в проекте Google Cloud с помощью Облачная консоль, инструмент командной строки gcloud или API Pub / Sub.

Консоль

Чтобы вывести список подписок в проекте, перейдите на страницу Подписки .

Перейти на страницу подписок

gcloud

Чтобы вывести список подписок в проекте Google Cloud, запустите список подписок gcloud pubsub команда:

Список подписок gcloud pubsub [--project =  PROJECT_ID ]
 

C ++

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по установке C ++ в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub C ++ API.

C #

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке C # в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub C # API.

Перейти

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по настройке Go в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Go API.

Ява

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Java в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Java API.

Node.js

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Node.js в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация по API Pub / Sub Node.js.

PHP

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке PHP в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация по Pub / Sub PHP API.

Питон

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по установке Python в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Python API.

Рубин

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Ruby в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Ruby API.

Вы можете перечислить подписки на тему с помощью Cloud Console, gcloud инструмент командной строки или Pub / Sub API.

Консоль

1. В облачной консоли перейдите на страницу Темы .

   Перейти на страницу тем

2. Выберите идентификатор темы, чтобы открыть страницу Подробная информация о теме .Подписки Раздел страницы включает список подписок на тему.

gcloud

Чтобы вывести список подписок в проекте Google Cloud, запустите список тем подписки на публикации в gcloud команда:

gcloud pubsub список тем подписки  TOPIC_ID 
 

C ++

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по установке C ++ в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub C ++ API.

C #

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке C # в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub C # API.

Перейти

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по настройке Go в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Go API.

Ява

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Java в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Java API.

Node.js

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Node.js в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация по API Pub / Sub Node.js.

Python

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по установке Python в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Python API.

Рубин

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Ruby в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Ruby API.

Удаление подписок

Вы можете удалять подписки с помощью Cloud Console, gcloud инструмент командной строки или Pub / Sub API.

Консоль

1. В облачной консоли перейдите на страницу Подписки .

   Перейти на страницу подписок

2. Выберите подписку для удаления.
3. Щелкните Удалить .

gcloud

Чтобы удалить подписку, запустите подписок на gcloud pubsub удалить команда:

Подписки gcloud pubsub удалить  SUBSCRIPTION_ID 
 

C ++

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по установке C ++ в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub C ++ API.

C #

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке C # в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub C # API.

Перейти

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по настройке Go в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Go API.

Ява

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Java в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Java API.

Node.js

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Node.js в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация по API Pub / Sub Node.js.

PHP

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке PHP в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация по Pub / Sub PHP API.

Питон

Перед тем, как попробовать этот образец, следуйте инструкциям по установке Python в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек.Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Python API.

Рубин

Перед тем, как попробовать этот пример, следуйте инструкциям по установке Ruby в Быстрый запуск Pub / Sub с использованием клиентских библиотек. Для получения дополнительной информации см. Справочная документация Pub / Sub Ruby API.

Названия ресурсов

Имя ресурса Pub / Sub однозначно идентифицирует Ресурс Pub / Sub, например подписка или тема, должен соответствовать следующий формат:

проекты / идентификатор-проекта / коллекция / относительное-имя

Идентификатор проекта должен быть идентификатором проекта, доступным из Консоль Google Cloud. Например, проектов / myproject / themes / mytopic .

Коллекция должна быть одной из подписок или тем .

Относительное имя должно:

Примечание: клиентские библиотеки могут использовать разные подходы к именованию ресурсов, например, указание Проект и относительное имя в отдельных полях. .

Электронная библиотека для обучающихся с ОВЗ

Изображение материала	Наименование, аннотация	Функционал
	Чтение. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. В 2 ч. Ч. 1 / [авт.сост. С.Ю. Ильина].  – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2020. – 112 с. : ил. – ISBN 978-5-09-037798-0 Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика». Основная направленность материала учебника состоит в дальнейшем формировании навыка осознанного чтения. Решение этой задачи осуществляется путем постепенного увеличения объема текстов, использования наряду с художественными произведениями научно-популярных заданий, направленных на развитие словесно-логического мышления, воссоздающего воображения, коммуникативных навыков. Предлагаемые в учебнике тексты, упражнения, вопросы и задания подобраны и составлены с учетом психофизических особенностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В конце второй части учебника помещены методические странички для учителя.	Скачать DOCX   Cкачать PDF
	Чтение. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. В 2 ч. Ч. 2 / [авт.сост. С.Ю. Ильина].  – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2020. – 111 с. : ил. – ISBN 978-5-09-037800-0.	Скачать DOCX Cкачать PDF
	Технология. Ручной труд.  4 класс : учеб. для  спец. (коррекц.) образоват. учреждений VIII вида  / Л.А. Кузнецова, Я.С. Симукова. – 5-е изд. – М. : Просвещение, 2020. – 143 с. : ил. – ISBN 978-5-09-037754-6 Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Технология». Содержание учебника является логическим продолжением учебника «Технология. Ручной труд» для 3 класса. В 4 классе ведется работа по совершенствованию умений и навыков, сформированных у школьников в процессе всего предыдущего обучения в начальной школе. Особенностью организации и проведения уроков ручного труда в 4 классе является то, что школьники выполняют задания как в условиях классного помещения, так и на базе школьных, столярных, переплетно-картонажных и других мастерских. К учебнику прилагается рабочая тетрадь, в которой представлены графические материалы для подготовки детей к выполнению практических заданий и для формирования и закрепления общетрудовых умений и навыков. Организовать и провести уроки ручного труда поможет методические руководство (приложение к учебнику), адресованное учителем, воспитателям и родителям.	Скачать DOCX   Cкачать PDF
	Якубовская   Э. В. Русский   язык. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт.   основные общеобразоват. программы. В 2 ч.Ч. 1 / Э. В. Якубовская, Я. В.   Коршунова. — М.: Просвещение, 2020. — 95 с. : ил. — ISBN 978-5-09-055180-9. Учебник   предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает   реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в   предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС   образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Содержание обучения представлено в учебнике тремя уровнями усвоения про­граммного материала по русскому языку. Это позволит учителю осуществлять дифференцированный подход в выборе учебных заданий и речевого материала для каждого ученика на каждом уроке. Также в учебнике предлагается серия выделенных в отдель­ную рубрику устных упражнений, предваряющих письменные упражнения аналогичного содержания или закрепляющих в конце урока усвоение ключевого звена его темы.	Скачать DOCX   Cкачать PDF
	Якубовская   Э. В. Русский   язык. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт.   основные общеобразоват. программы. В 2 ч. Ч. 2 / Э. В. Якубовская, Я. В.   Коршунова. — М.: Просвещение, 2020. — 96 с. : ил. — ISBN 978-5-09-055182-3. Учебник   предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает   реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в   предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС   образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Содержание   обучения представлено в учебнике тремя уровнями усвоения про­граммного   материала по русскому языку. Это позволит учителю осуществлять   дифференцированный подход в выборе учебных заданий и речевого материала для   каждого ученика на каждом уроке. Также в учебнике предлагается серия   выделенных в отдель­ную рубрику устных упражнений, предваряющих письменные   упражнения аналогичного содержания или закрепляющих в конце урока усвоение   ключевого звена его темы.	Скачать DOCX   Cкачать PDF
	Алышева   Т. В. Математика.   4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций, реа­лизующих адапт. основные   общеобразоват. программы. В 2 ч. Ч. 1 / Т. В. Алышева, И. М. Яковлева. — М. :   Просвещение, 2020. — 135 с.: ил. — ISBN 978-5-09-055121-2. Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предмет­ной области «Математика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуаль­ными нарушениями. Учебник состоит из двух частей. В 1-й части большое внимание уделено актуализации знаний обучающихся по нумерации чисел от 1 до 100 и умению выполнять с ними сложение и вычитание без перехода через разряд. В качестве нового материала изучается сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд. Это сложение и вычитание детей обучают выполнять приёмами устных вычислений (пример записывается в строчку). Боль­шое внимание уделено табличному умножению чисел 2, 3, 4, 5 (все случаи) и делению на 2, 3, 4, 5. Система заданий способствует достижению личностных и предметных результатов об­учения, коррекции психофизического развития обучающихся. В учебник после изучения каждой темы включены контрольные задания для проверки предметных результатов обучения, которые дифференцированы по степени сложности (в двух вариантах). В содержание учебника включено большое количество рисунков.	Скачать DOCX Cкачать PDF
	Алышева   Т. В. Математика.   4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные   общеобразоват. программы. В 2 ч. Ч. 2 / Т. В. Алышева, И. М. Яковлева. — М.:   Просвещение, 2020. — 136 с.: ил. — ISBN 978- 5-09-055123-6. Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предмет­ной области «Математика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуаль­ными нарушениями. Во 2-й части учебника основное внимание уделено изучению табличного умножения чисел 6, 7, 8, 9 и деления на 6, 7, 8, 9 (все случаи). Впервые обучающиеся знако­мятся с письменным сложением и вычитанием (пример записывается в столбик). Система за­даний способствует достижению личностных и предметных результатов обучения, коррекции психофизического развития обучающихся. В учебник после изучения каждой темы включены контрольные задания для проверки предметных результатов обучения, которые даны диффе­ренцированно по степени сложности (в двух вариантах). В содержание учебника включено боль­шое количество рисунков.	Скачать DOCX Cкачать PDF
	Мир   природы и человека. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций,   реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. В 2 ч. 4. 1 / [Н. Б.   Матвеева, И. А. Ярочкина, М. А. Попова и др.]. — М. : Просвещение, 2019. — 63   с. : ил. — ISBN   978-5-09-055133-5. Учебник   предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обес­печивает   реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в   предметной области «Естествознание» в соответствии с ФГОС образова­ния   обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Основной   задачей линии УМК «Мир природы и человека» для 1—4 классов является   пропедевтика обучения предметам естествоведческого цикла. Обучающиеся   получают первоначальные знания о живой и неживой природе, изучают простейшие   взаимосвязи, существующие между миром природы и человека, учатся наблюдать,   анализировать, взаимодействовать с окружающим миром, проявлять интерес и   бережное отношение к живому. Данная линия УМК создана на основе предметной линии «Живой мир», содержание которой расширено в связи с включением в программу раздела о социуме и человеке в нём. Особое внимание уделено формированию жизненных компетенций обучающихся и обогащению их социального опыта.	Скачать DOCX Cкачать PDF
	Мир   природы и человека. 4 класс. Учеб, для общеобразоват. организаций,   реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. В 2 ч. Ч. 2 / [Н. Б.   Матвеева, И. А. Ярочкина, М. А. Попова и др.]. — М. : Просвещение, 2019. — 80   с. : ил. — ISBN   978-5-09-055135-9. Учебник   предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обе­спечивает   реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в   предметной области «Естествознание» в соответствии с ФГОС образова­ния   обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Основной   задачей линии УМК «Мир природы и человека» для 1—4 классов является   пропедевтика обучения предметам естествоведческого цикла. Обучающиеся   получают первоначальные знания о живой и неживой природе, изучают простейшие   взаимосвязи, существующие между миром природы и человека, учатся наблюдать,   анализировать, взаимодействовать с окружающим миром, проявлять интерес и   бережное отношение к живому. Данная линия УМК создана на основе предметной линии «Живой мир», содержание которой расширено в связи с включением в программу раздела о социуме и человеке в нём. Особое внимание уделено формированию жизненных компетенций обучающихся и обогащению их социального опыта	Скачать DOCX Cкачать PDF
	Речевая практика. 4 класс : учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы / С. В. Комарова. — М. : Просвещение, 2020. — 63 с. : ил. — ISBN 978-5-09-051068-4. Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразователь­ной программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В 4 классе, на последнем году начального обучения, на первый план выступают такие специфические задачи обучения на уроках «Речевая практика», как повышение самостоятельности школьников в речевом общении, знакомство их с простейшими законами организации текста, в том числе письменного высказывания. Каждый тематический раздел сопровождается методическими указаниями для педагогов и родителей. В состав учебно-методического комплекта по речевой практике для 4 класса входит рабочая тетрадь, в структуру которой включены страницы Приложения для активного индивидуального использования картинок детьми и осуществления более дифференцированного подхода к обучению с учётом разного уровня самостоятель­ности школьников и их социального окружения.	Скачать DOCX Cкачать PDF
	Изобразительное искусство. 4 класс : учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы / М. Ю. Рау, М. А. Зы­кова. — М. : Просвещение, 2018. — 95 с. : ил. — ISBN978-5-09-051065-3. Содержание учебника предназначено для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обе­спечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Искусство» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Развивающиеся умения четвероклассников передавать объекты в движении, внешность человека в портрете и автопортрете, применять разные техники работы с красками и бумагой помогут придать вы­разительность детским рисункам и поделкам. Расширяющиеся знания о творчестве известных художни­ков и народных мастеров, об окружающем природном мире и обществе, о материалах и инструментах в изобразительной деятельности дадут возможность детям глубже воспринимать и понимать произведе­ния искусства, а также делиться собственными впечатлениями и переживаниями в общении с окружаю­щими сверстниками и взрослыми. В конце учебника помещены методические странички для учителя. В учебнике представлены образцы творческих заданий, которые должны быть предложены обучаю­щимся в виде раздаточного материала, заготовленного учителем самостоятельно или на основе элек­тронного приложения, размещённого на страничке учебника на сайте издательства.	Скачать DOCX Cкачать PDF

Библиотека видеоуроков по школьной программе InternetUrok.

ru

Внимательно ознакомьтесь с условиями пользования ресурсами сайта https://interneturok.ru/ (далее – Сайт). Пользуясь Сайтом ЧОУ «Первая народная школа» (125368, г. Москва, ул. Барышиха, д.23, пом. IV, ком. №13-19), Вы подтверждаете, что полностью принимаете следующие условия:

1. Под термином «содержание» в рамках настоящего Соглашения подразумеваются любые материалы, документы, изображения, схемы, аудио- или видеоинформация (и любая другая информация), полученные на Сайте или размещенные на нем.

2. Сайт представляет собой программное средство, позволяющее хранить, систематизировать и транслировать содержание научно-образовательного характера.

3. Сайт предоставляет возможность доступа к имеющимся на нем ресурсам исключительно в ознакомительных целях..

4. Информация, размещенная на Сайте, не является справочной и предоставляется исключительно в научно-образовательных целях.

5. Размещение видео и других материалов с Сайта на сторонних ресурсах запрещено.

6. Администрация Сайта не несет никакой ответственности за действия пользователей, связанные с использованием представленной на Сайте информации, и не возмещает убытки.

7. Информация на Сайте предоставляется также путем подключения третьих сторон к содержанию: предоставлением гиперссылок, указателей на другие сайты, поддерживаемые третьими лицами, предоставлением содержания сторонних сайтов обрамлением (фреймингом) и другими методами.

8. Подключение к содержанию сторонних сайтов предоставляется исключительно для удобства и информирования. Ответственность за содержание сторонних сайтов лежит на их создателях.

9. Если иное не указано в описании или титрах к видеоматериалу, конспекту, тренажеру, тесту (далее – Материалы), все исключительные права на Материалы, размещенные на Сайте, принадлежат ООО «ИНТЕРДА». Все исключительные права на записи онлайн-консультаций, домашние задания (в виде вопросов, тестов, упражнений, задач, примеров) (далее – Материалы) принадлежат ЧОУ «Первая народная школа». Если иное не указано прямо, Услуги Сайта предоставляются только для целей личного некоммерческого использования. Без письменного разрешения администрации Сайта запрещается любое изменение, копирование, распространение, републикация, создание производных произведений, пересылка, продажа, лицензирование Материалов Сайта, за исключением трансляции Материалов Сайта исключительно в учебных учреждениях путём показа (трансляции) видеоматериалов или их частей напрямую с Сайта.

10. Администрация Сайта приветствует гипертекстовые ссылки на Сайт.

11. Запрещено использовать Материалы и сервисы Сайта для любых целей, противоречащих нормам морали и нравственности, целям создания данного Сайта, и/или нарушающих (могущих нарушить) запреты, предусмотренные настоящим Соглашением, и/или нарушающих (могущих нарушить) действующее законодательство РФ об авторских правах.

12. Запрещено использовать Услуги Сайта любым способом, служащим для целей нанесения ущерба нормальному функционированию данного Сайта (включая флудинг, DOS-атаки, ограничение доступа к Сайту третьих лиц, но не ограничиваясь ими).

13. Запрещено предпринимать попытки завладения чужими учетными записями (аккаунтами) на Сайте любыми способами (включая взлом пароля перебором, хакерство, фишинг, социальную инженерию, но не ограничиваясь ими).

14. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду, пропаганда наркотических средств, психотропных веществ, а также иные виды пропаганды, запрещенные законами Российской Федерации. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.

15. Запрещено использование в сообщениях на Сайте и в данных при регистрации (логин, имя) ненормативной лексики, а также любых выражений, оскорбляющих личность собеседника или третьего лица (в том числе криптованный мат – латиницей, с использованием звёздочек, математических и иных символов).

16. Регистрируясь на Сайте, Пользователь дает свое согласие на участие в сборе диагностической информации, сведений об использовании Сайта, а также на обработку персональных данных, указанных на Сайте (ФИО, адрес электронной почты, пароль, возраст, место проживания, роль на Сайте), на любое действие (операцию) или совокупность действий (операций), совершаемых с персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (в т.ч. трансграничную и третьим лицам — партнерам), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных с использованием средств автоматизации в целях информирования об услугах, предоставления и улучшения качества услуг, облегчения доставки обновлений ПО, поддержки Сайта и оказания других услуг, а также для проверки соблюдения условий настоящего Соглашения. Согласие вступает в силу с момента регистрации на Сайте и действует в течение сроков, установленных действующим законодательством РФ.

17. Администрация Сайта имеет право самостоятельно и без предварительного уведомления менять контент Сайта, в том числе транслируемые видеоуроки и условия настоящего Соглашения.

18. Администрация Сайта имеет право в одностороннем порядке менять политику использования своего контента Пользователем и партнерами, в том числе вводить платные Услуги.

Сайт платформа для изучения 🇬🇧 английского языка для взрослых и детей

👩‍💼 Самостоятельно или с репетитором

Учите английский с нуля онлайн самостоятельно: бесплатно воспользуйтесь тарифом «Личный план». Личный план построит для вас схему занятий, в зависимости от заданных вами настроек: бесплатный сервис будет действовать в течение 7 дней. Или попробуйте Метод Тичера — самоучитель английского.

✍️ Упражнения для любых целей и интересов

Английский для начинающих, разговорный английский, грамматика, онлайн-упражнения и игры для изучения языка — даже бесплатное обучение английскому языку онлайн на Puzzle English быстро прокачает ваши знания в домашних условиях. ТВ-шоу, отрывки из фильмов и сериалов, а также другой интересный контент — гарантия быстрого обучения.

📗📙📕 Любой уровень: от нуля до продвинутого

Не знаете даже алфавит — учите английский с нуля в Первом Курсе Метода Тичера, проходя по порядку уроки для начинающих и закрепляя знания тренировками, а потом проверяя экзаменами. Все уроки английского языка онлайн на Puzzle English проранжированы по уровню сложности: выберите свой в настройках.

👨‍🏫👩‍🏫 Авторский контент на разные темы

Преподаватели Puzzle English регулярно пополняют контент уроками английского языка онлайн на самые разные темы: от сленговых выражений до политической лексики. На нашем сайте можно не только изучить английский язык с нуля, но и выучить самые редкие правила, идиомы и слова.

❤️ Бесплатный доступ к контенту

На Puzzle English возможно изучение английского языка онлайн бесплатно в ограниченном режиме: в курсах Метода Тичера по одному уроку в день, в заданиях Puzzle English 20 фраз и 1 Тренировка слов в день. Puzzle English — лучший тренажер для изучения английского, который постоянно развивается и не стоит на месте.

📈 Возможность отследить прогресс

Пройдите тест на определение уровня английского и размера словарного запаса, начните заниматься уже сейчас, а спустя месяц дистанционного обучения вы удивитесь прогрессу! Не забудьте после этого поменять в своём резюме «начинающий уровень» на «разговорный уровень».

Кафедра кожных и венерических болезней имени В.А. Рахманова

Кафедра кожных и венерических болезней им. В.А. Рахманова является старейшей кафедрой данного профиля в России.

Учебно-воспитательная и учебно-методическая работа на кафедре ведется на современном уровне с применением передовых методик преподавания и привлечением качественных методов тестового контроля знаний и умений с частичным применением компьютерных технологий.

Кафедра имеет типовую учебную программу и типовой учебный план, утвержденный МЗ РФ по дерматовенероглогии, на основании которых разработана рабочая программа и рабочий план в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта по специальности «лечебное дело». План и программа утверждены Советом лечебного факультета академии. 

Общее количество часов по учебному плану составляет для

Лечебного факультета — 108 часов (3 ЗЕТ)

Медико-профилактического факультета — 108 часов (3 ЗЕТ)

Стоматологического факультета — 108 (3 ЗЕТ)

Педиатрического факультета — 108 часов (3 ЗЕТ)

Электива (трихология) — 72 часа (2 ЗЕТ)

На кафедре имеется клиническая ординатура, аспирантура. Форма обучения — очная. 

На базе кафедры проводится непрерывное медицинское образование (МНО)

цикл Трихология 18 часов

цикл Дерматоскопия 72 часа (2 курса)

цикл Микология 18 часов

Кроме того, первичная подготовка по Косметологии — 576 часов (2 цикла)

Повышение квалификации: Дерматология — 144 часа (2 цикла)

                                                Косметология — 144 часа (2 цикла)

Научные исследования по проблемам совершенствования преподавания на кафедре являются неотъемлемой частью научной работы сотрудников. В последние годы они проводятся в направлении совершенствования объективного контроля знаний, дальнейшего внедрения многокомпонентного экзаменационного контроля, междисциплинарной интеграции преподавания специальности.

В качественном отношении основной профессорско-преподавательский состав кафедры представлен высококвалифицированными специалистами- докторами и кандидатами медицинских наук с большим стажем педагогической и лечебной работы.

Лечебная работа преподавателями кафедры проводится согласно установленной нагрузке и на высоком профессиональном уровне. Все преподаватели имеют высшую врачебную категорию.

Сотрудники кафедры кожных и венерических болезней им. В.А. Рахманова являются врачами высшей квалификации с многолетним опытом работы в практической медицине.

Записаться на прием к ведущим российским специалистам в области кожных и венерических заболеваний (псориаз, атопический дерматит, витилиго, буллезные дерматозы, новообразования кожи, болезни волос и волосистой части головы и др.), косметологии Вы можете по тел. 8-499-248-50-76.

---

Онлайн-курс для ведущих специалистов по внедрению ISO 9001

Введение
	Введение в курс		00:00:00
Модуль 1 — Введение в ISO 9001
	Введение и рекомендуемая литература		00:00:00
	Что такое ISO 9001?		01:00:00
	Структура ISO 9001		03:00:00
	Принципы менеджмента качества в ISO 9001		02:00:00
	Введение в систему менеджмента качества		01:30:00
	Внедрение требований ISO 9001		02:30:00
	Внедрение ISO 9001 как проект		01:00:00
	Документирование требований ISO 9001		04:00:00
	Преимущества ISO 9001		04:00:00
	Сопутствующая документация		00:00:00
	Часто задаваемые вопросы по сертификации		00:00:00
	Итоги викторины		00:00:00
Модуль 2 — Этап планирования
	Введение и рекомендуемая литература		00:00:00
	Понимание вашей организации и ее контекста [пункт 4.1]		02:30:00
	Понимание потребностей и ожиданий заинтересованных сторон [пункт 4.2]		02:00:00
	Определение объема СМК [пункт 4.3]		02:00:00
	Лидерство и приверженность [пункт 5.1]		02:00:00
	Политика качества [пункт 5.2]		01:00:00
	Организационные роли, обязанности и полномочия [пункт 5.3]		02:30:00
	Устранение рисков и возможностей [пункт 6.1]		03:30:00
	Цели качества [пункт 6.2]		02:30:00
	Ресурсы [статья 7.1]		02:30:00
	Компетенция [пункт 7.2]		01:30:00
	Осведомленность [пункт 7.3]		01:30:00
	Связь [пункт 7.4]		01:30:00
	Документированная информация [пункт 7.5]		04:00:00
	Сопутствующая документация		00:00:00
	Итоги викторины		00:00:00
Модуль 3 — Эксплуатация
	Введение и рекомендуемая литература		00:00:00
	Оперативное планирование и контроль [п. 8.1]		04:00:00
	Требования к продукции и услугам [пункт 8.2]		06:00:00
	Проектирование и разработка планирования и вводимых данных [пункт 8.3]		05:30:00
	Элементы управления проектированием и разработкой, выходы и изменения [пункт 8.3]		05:00:00
	Управление внешними процессами, продуктами и услугами [пункт 8.4]		03:00:00
	Контроль производства и предоставления услуг [п. 8.5]		04:00:00
	Постпроизводственная деятельность [статьи 8.5 и 8,6]		03:00:00
	Управление несоответствующими выходными данными [пункт 8.7]		03:30:00
	Эксплуатация СМК [пункт 8]		02:00:00
	Сопутствующая документация		00:00:00
	Итоги викторины		00:00:00
Модуль 4 — Фазы проверки и действия
	Введение и рекомендуемая литература		00:00:00
	Мониторинг, измерение, анализ и оценка [пункт 9.1]		05:00:00
	Внутренний аудит [пункт 9.2]		03:00:00
	Анализ со стороны руководства [пункт 9.3]		04:30:00
	Несоответствия и корректирующие действия [пункт 10.1]		04:00:00
	Постоянное улучшение [статья 10.2]		02:00:00
	Сопутствующая документация		00:00:00
	Итоги викторины		00:00:00
Модуль 5 — Утверждение проекта
	Введение и рекомендуемая литература		00:00:00
	Какова ваша ситуация?		00:00:00
	Для консультантов: больше встреч с потенциальными клиентами		00:00:00
	Как заинтересовать топ-менеджмент своим проектом?		00:00:00
	Как представить проект		00:00:00
	Другие способы презентации проекта		00:00:00
	Консультантам: Написание отличного предложения		00:00:00
	Итоги викторины		00:00:00
Модуль 6 — Подготовка к внедрению
	Введение и рекомендуемая литература		00:00:00
	Определить объем проекта		00:00:00
	Ключевые этапы проекта		00:00:00
	Советы по управлению проектами		00:00:00
	Смета проекта		00:00:00
	Связь		00:00:00
	Использование инструментов		00:00:00
	Определите роли и обязанности		00:00:00
	Менеджер проекта остерегайтесь		00:00:00
	Проектная документация		00:00:00
	Напишите план проекта		00:00:00
	Стартовое совещание		00:00:00
	Итоги викторины		00:00:00
Модуль 7 — Внедрение системы менеджмента
	Введение и рекомендуемая литература		00:00:00
	Выполнение проектных работ		00:00:00
	Рабочее задание		00:00:00
	Управление рабочими заданиями и ресурсами		00:00:00
	Обеспечение бесперебойного выполнения проекта		00:00:00
	Сбор информации и рекомендации по изменениям		00:00:00
	Введение в документацию и изменения в повседневном использовании		00:00:00
	Преодоление сопротивления изменениям		00:00:00
	Итоги викторины		00:00:00
Модуль 8 — Мониторинг, контроль и завершение проекта
	Введение и рекомендуемая литература		00:00:00
	Проверка и выдача отчета о состоянии		00:00:00
	Сообщение о статусе проекта		00:00:00
	Собрание наблюдения и контроля		00:00:00
	Внутренний аудит		00:00:00
	Цель анализа со стороны руководства		00:00:00
	Подготовка и выполнение анализа со стороны руководства		00:00:00
	Приемка и реализация закрытия		00:00:00
	Итоги викторины		00:00:00
Модуль 9 — Прием организации для сертификации
	Введение и рекомендуемая литература		00:00:00
	Идти на сертификацию или нет?		00:00:00
	Выберите орган по сертификации		00:00:00
	Процесс сертификации		00:00:00
	Аудиты 1-го и 2-го этапов		00:00:00
	Подготовить сертификационный аудит		00:00:00
	Логистика сертификационного аудита		00:00:00
	Подготовка людей к сертификационному аудиту		00:00:00
	Чего ожидать от сертификационных аудиторов		00:00:00
	После сертификационного аудита		00:00:00
	Итоги викторины		00:00:00
Модуль 10 — Поддержание сертификации
	Введение и рекомендуемая литература		00:00:00
	Сохранение сертификата		00:00:00
	Совершенствование системы менеджмента		00:00:00
	Лидерство высшего руководства и пример		00:00:00
	Регулярно обновляйте систему управления		00:00:00
	До следующего контрольного аудита		00:00:00
	Что такое контрольный аудит		00:00:00
	Итоги викторины		00:00:00
	Инструкция по сдаче экзамена и получению аттестата		00:00:00

Шаг 1. Ознакомьтесь с ISO 9001

Семейство ISO 9000 и СМК

Вам необходимо понимание семейства стандартов менеджмента качества ISO 9000, а также некоторые основы систем менеджмента качества и процесса внедрения. Это должно помочь. :

Обучение по ISO 9001 поможет вам узнать больше о том, как внедрить ISO 9001 в вашей организации.

Используйте презентационные материалы ISO 9001, чтобы просмотреть полный стандарт вместе с вашей организацией.

В то время как большинство решений о получении сертификата ISO 9001 принимается топ-менеджерами компании, получение истинной ценности от программы требует гораздо большей их поддержки. Успешные компании все чаще используют ISO 9001 для улучшения общей деятельности и предоставления прав всем заинтересованным сторонам, включая поставщиков и клиентов.Почему ISO 9001 может выполнять эту роль, во многом связано с целями, которые высшее руководство ставят перед программой, и инструментами, которые они предоставляют для интеграции в существующие бизнес-операции. Компании, использующие информацию от клиентов и поставщиков, часто получают наибольший прирост общей стоимости от сертификации ISO 9001. Хотя это может показаться очевидным, многие усилия по сертификации подрываются из-за того, что им не уделяется первоочередное внимание в повседневной деятельности компании. Понимая, почему сертификация ISO 9001 может напрямую способствовать увеличению прибыли, можно получить гораздо более быстрые и полные результаты.Конкретные внутренние и внешние цели, которые должны быть достигнуты с помощью программы, могут включать:

• Использование новых возможностей, а не просто реакция на диктат рынка или конкуренцию
• Полная поддержка концепции повторяемости, постоянное совершенствование системы качества
• Повышение прибыльности, эффективности, удовлетворенности клиентов, участия поставщиков и сотрудников, а также снижение общих затрат и ответственности
• Более быстрое решение проблем и более полезные данные для улучшения
• Улучшение взаимодействия как внутри организации, так и за ее пределами (с ключевыми заинтересованными сторонами, включая инвесторов, клиентов, поставщиков и иногда регулирующие органы)
• Повышенное уважение и энтузиазм в отношении того, чем занимается компания и как она участвует на своих рынках и в сообществах, в которых она широко представлена ​​

Преимущества и потребность в ISO 9001

Давление рынка

Многие организации решают внедрить подходы к управлению качеством ISO 9000 и получить сертификат ISO 9001, потому что он убеждает клиентов в том, что компания имеет хорошую систему управления качеством (QMS).Многие организации требуют, чтобы их поставщики имели сертификат ISO 9001. Концепция выполнения процесса качества ISO 9000 позволяет компаниям иметь доступ к более широкому рынку для своей продукции, особенно на международной арене, но также и в своих странах. Но это лишь часть причины, по которой ISO 9001 пользуется все большим спросом.

Преимущества внутренней эффективности и производительности

Другие организации внедряют систему менеджмента качества ISO 9001, потому что на протяжении многих лет она доказала, что приводит компании к улучшению операций, повышению производительности и повышению прибыльности.

Преимущества дисциплин качества ISO 9000 и QMS ISO 9001…

Список самых продаваемых тренингов и курсов по ISO 9001 с сертификатом 2021 [Бесплатно] —

У нас есть краткий, а также полный список самых продаваемых тренингов и курсов по ISO 9001 для вас.

Эти курсы предназначены для начинающих, среднего уровня, а также специалистов по системам менеджмента качества [СМК].

Несколько профессионалов не пожалели времени, чтобы составить список обновленных самых продаваемых курсов, учебных пособий, тренингов, курсов и сертификатов ISO 9001, доступных в Интернете на 2021 год.

Включает в себя бесплатные и платные услуги, которые вы можете использовать, чтобы узнать больше о ISO 9001. Мы предоставим вам информацию в этом содержании. Расслабьтесь и дочитайте до конца, и вы не пожалеете об этом.

Что такое ISO 9001

ISO 9001 — это система менеджмента качества (СМК), которая гарантирует, что все продукты и услуги являются безопасными, последовательными и соответствуют всем правилам и нормам.

Это также относится к ряду стандартов, касающихся создания и поддержания эффективной системы менеджмента качества.В то время как стандарт ISO 9000 касается основ системы менеджмента качества, ISO 9001 определяет требования, которым должна соответствовать организация.

Чтобы получить сертификат ISO 9001, ваша компания должна продемонстрировать соответствие своим внутренним процессам, процедурам и стандартам, представив документы.

Чтобы стать внутренним аудитором с обучением Udemy по ISO 9001, вы должны убедиться, что в вашей компании есть соответствующие процессы управления рисками, чтобы обеспечить максимальное удовлетворение потребностей клиентов и безопасность.

В чем разница между ISO 9001 и IS0 14001?

ISO 9001

ISO 9001 определяет требования к системе менеджмента качества (СМК). Компании используют этот стандарт, чтобы продемонстрировать свою способность предоставлять продукты и услуги, отвечающие требованиям клиентов и нормативным требованиям.

ISO 9001: 2015 проверяет квалификацию для системы менеджмента качества, такой как планирование, документация, управление ресурсами, анализ и улучшение.После того, как компания успешно выполнила требования ISO 9001: 2015, ей все равно необходимо провести аудит для получения сертификата. ISO 9001: 2015 — последняя версия стандартов ISO QMS.

ISO 14001

Семейство стандартов ISO 14001 для управления окружающей средой предлагает вам практические инструменты для создания руководящих указаний по управлению окружающей средой, для определения воздействия ваших продуктов и / или услуг на окружающую среду, а также для планирования и реализации программ по достижению экологических целей.

ISO 14001 часто обновляется, но ISO 14001: 2015 является самой последней версией стандартов ISO EMS. Все отрасли и компании, применяющие ISO 14001, должны обновить свои системы экологического менеджмента, чтобы они отражали последние стандарты. Поскольку ISO 14001 использует те же принципы, что и ISO 9001, их легко объединить с существующими системами менеджмента ISO.

Как мне получить сертификат ISO?

Для того, чтобы ваша организация стала сертифицированной ISO или получить сертификат ISO, она должна соблюдать все правила, нормы и стандарты ISO.Он также должен был успешно выполнить все требования и потребности своих клиентов, регулирующих органов, а также обеспечить целостность и последовательность в ведении ее документации.

Шаги к получению сертификата ISO для вашей организации

• Ознакомьтесь с соответствующим стандартом ISO.
• Назначьте менеджера по качеству для внедрения стандарта.
• Проинструктировать менеджера по качеству по всем процессам ISO.
• Получите полную поддержку и участие руководства и людей.
• Разработка документации ISO, отвечающей стандартным требованиям.
• Управляйте системой ISO и обучайте сотрудников.
• Проведение внутренних аудитов по ISO 9001.
• Поручить независимому аудитору ISO провести сертификационный аудит.

Важен ли сертификат ISO?

Да Сертификат ISO очень важен, но ISO 9001 и 14001 предназначены для разных целей.

ISO 9001 позволяет компаниям отслеживать несоответствия и обеспечивать более высокий уровень качества.Система менеджмента качества может помочь вам добиться максимального роста, прибыльности и экономии средств.

ISO 14001 помогает компаниям поддерживать безопасную и здоровую рабочую среду. Кроме того, менеджеры в различных отраслях могут получать выгоду от улучшения состояния окружающей среды ежегодно или даже ежеквартально.

Список самых продаваемых онлайн-курсов и тренингов по ISO 9001 обновлен [2020]

Вы также можете прочитать 10 самых продаваемых курсов Udemy в 2021 году, а также 17 самых продаваемых курсов Udemy по веб-разработке.

5 самых продаваемых онлайн-тренингов и курсов по ISO 9001 2021

• 1. Курсы обучения ISO 9001 (Udemy)
• 2. Курсы ISO 9001 (360Training)
• 3. ISO 9001 (Британский институт стандартов)
• 4. Курсы ISO 9001 (Американское общество качества)
• 5. Обучение по ISO 9001 (Sai ​​Global)

№1. Курсы обучения ISO 9001 по Udemy

ISO 9001 — это система менеджмента качества (СМК), которая гарантирует, что все продукты и услуги являются безопасными, последовательными и соответствуют всем правилам и нормам.

Если вы искали лучшее место, чтобы получить лучшие курсы по ISO 9001, то больше не ищите, потому что Udemy поможет вам. У них есть более 50+ курсов по ISO 9001, чтобы вы начали. Эти курсы помогут вам установить стандарт предоставления продуктов / услуг, отвечающий ожиданиям клиентов и требованиям законодательства.

Некоторые курсы ISO 9001 по Udemy

Ключевые факты

• Свидетельство об окончании
• Доступ к видео, загружаемым ресурсам, а также некоторым материалам для чтения
• Курс также можно посмотреть по телевизору.
• Продолжительность курсов Различается

№ 2. Курсы ISO 9001 по 360Training

Вы узнаете о международных стандартах систем экологического менеджмента. Они предлагают обучение, которое передает аспекты «менеджмента качества» стандарта ISO. Обладая этими знаниями, вы можете вести свой бизнес, внедряя и поддерживая эти признанные во всем мире эталоны производительности с точки зрения удовлетворенности клиентов, применимых нормативных требований и улучшения качества.

Что такое обучение ISO?

Международная организация по стандартизации (ISO) — это международная организация экспертов из нескольких стран мира, которая устанавливает стандарты для компаний по всему миру. Ваша цель — обеспечить безопасность, надежность и эффективность продуктов и услуг во всем мире. Имея более 23 000 международных стандартов, ISO влияет практически на все аспекты технологии и производства.

Получение сертификата ISO показывает, что ваша организация очень серьезно относится к безопасности и качеству.ISO предлагает сотни типов стандартов, по которым может быть сертифицирована отрасль. Двумя наиболее известными являются ISO 9000 и ISO 14001.

Обучение

360 предлагает 8 курсов ISO. Эти курсы передают доскональное знание Приложения SL, ISO 9001: 2015, а также действий, связанных с процессом, принципами и методами аудита.

Список курсов, предлагаемых 360 Training, чтобы вы начали

Основные сведения к примечанию

• Сертификат после завершения
• Практические занятия и некоторые викторины после курса
• Легко понять

№ 3.ISO 9001 (Британский институт стандартов)

Британский институт стандартов Connected Learning Live Обеспечивает интерактивное обучение в режиме реального времени по ISO 9001.

Учебные программы включают внутренний аудитор ISO 9001: 2015, ведущий аудитор ISO 9001: 2015 и требования ISO 9001: 2015. В курсе «Внутренний аудитор ISO 9001: 2015» обсуждаются концепции стандарта и практики эффективного внутреннего аудита.

Пройдя обучение по ISO 9001 с их экспертами, вы сможете лучше понять, что такое система менеджмента качества, как она реализуется и как тестировать вашу систему.Наш тренинг по управлению качеством охватывает все стили обучения, расширяет учебный опыт участников и способствует лучшему пониманию в конце курса.

С помощью одного из наших учебных курсов по менеджменту качества ISO 9001 вы можете сократить расходы, повысить эффективность и завоевать доверие клиентов.

Популярные учебные курсы по ISO 9001 в Британском институте стандартов

Основные сведения к примечанию

• Курс включает формальные учебные пособия, групповые семинары, открытые обсуждения на форуме и ролевые игры.
• Вы можете общаться со своими одноклассниками и инструктором в режиме реального времени
• Вы приобретаете практические навыки в групповых упражнениях и тематических исследованиях
• Вы получите всемирно признанный сертификат о прохождении курса

№4. Курсы ISO 9001 (Американское общество качества)

Американское общество качества предлагает так много курсов по ISO 9001. В целом эти курсы предназначены для того, чтобы помочь вам понять ISO 9001, научиться эффективно использовать ISO 9001, управлять удовлетворенностью клиентов и перейти на ISO 9001.Эти курсы особенно полезны для менеджеров по качеству, инспекторов по качеству и сотрудников отдела управления качеством. Курс представляет собой сочетание онлайн-уроков, иллюстраций, интерактивных симуляторов и тестов.

Популярные курсы по ISO 9001 по Американскому обществу

Основные сведения к примечанию

• Курсы представляют собой интересное сочетание текстовых, аудио и видео лекций, интерактивных симуляций и викторин.

№ 5. Обучение по ISO 9001 (Sai ​​Global)

Независимо от того, являетесь ли вы новичком в системах менеджмента качества (СМК) или желаете продвинуться по карьерной лестнице, тренинг по управлению качеством SAI Global ISO 9001 поможет вам на пути к овладению СМК.

Мы предлагаем ряд признанных на национальном уровне единиц компетенции, включая образцы сертифицированных во всем мире аудиторских курсов.

Пройдите обучение у опытных QA-специалистов с многолетним опытом полевого тестирования.

ключевые факты к заметке

После завершения курса вы можете зарегистрироваться в Exemplar Global

• Международная аккредитация дает больше возможностей
• Вы можете получить официальный диплом
• По окончании курса вы получите сертификат об окончании

Заключение

Чтобы ваша организация была полностью признана, вы должны соблюдать правила, законы и положения ISO.Вы также должны продемонстрировать соответствие его внутренним процессам, процедурам и стандартам, представив некоторые жизненно важные, а также важные документы. Некоторые стандарты и правила должны соблюдаться или выполняться для эффективной поддержки организации или компании. Важно, чтобы организация приобрела этот навык ISO 9001 и ISO 4001, чтобы знать, как управлять своей организацией.

Надеюсь, эта информация была для вас полезной, желаю удачи. Наслаждаться!!!! Пожалуйста, оставьте комментарий в сеансе комментариев, чтобы рассказать нам, что вы думаете о курсах, а также некоторые вопросы.С нетерпением жду Вашего ответа.

Посетите наш сайт, чтобы найти больше курсов, и поделитесь этой статьей со своими друзьями, если она окажется для вас полезной.

Часто задаваемые вопросы (FAQ)

Какие тренинги и курсы по ISO 9001 являются самыми продаваемыми

1. Курсы обучения ISO 9001 (Udemy)
2. Курсы ISO 9001 (360Training)
3. ISO 9001 (Британский институт стандартов)
4. Курсы ISO 9001 (Американское общество качества)
5.Обучение по ISO 9001 (Sai ​​Global)

Что такое ISO 9001

ISO 9001 — это система менеджмента качества (СМК), которая гарантирует, что все продукты и услуги являются безопасными, последовательными и соответствуют всем правилам и нормам.

В чем разница между ISO 9001 и IS0 14001?

ISO 9001 определяет требования к системе менеджмента качества (СМК).Компании используют этот стандарт, чтобы продемонстрировать свою способность предоставлять продукты и услуги, которые соответствуют требованиям клиентов и нормативным требованиям , в то время как предлагает вам практические инструменты для создания руководства по охране окружающей среды, для определения воздействия ваших продуктов и / или услуг на окружающую среду, а также для планирования и реализация программ по достижению экологических целей.

Как мне получить сертификат ISO?

Чтобы ваша организация стала сертифицированной ISO или получить сертификат ISO, она должна соответствовать всем правилам, нормам и стандартам ISO.Он также должен был успешно выполнить все требования и потребности ее клиентов, регулирующих органов, а также обеспечить целостность и последовательность в ведении ее документации.

Наши рекомендации

ISO запускает бесплатное онлайн-руководство по ISO / IEC 17021

Стандарты

ISO запускает бесплатное онлайн-руководство по ISO / IEC 17021

Вторая редакция стандарта является эталоном для сертификации систем менеджмента

Опубликовано: 6 апреля 2011 г. — 10:16

(ISO: Женева, Швейцария) — бесплатное руководство по усовершенствованной второй редакции ISO / IEC 17021: 2011, международного стандарта, устанавливающего новые требования к системам управления аудитом и компетентности аудитора, теперь доступно на веб-сайте ISO.

Целью стандарта ISO / IEC 17021 является повышение ценности сертификации систем менеджмента для организаций государственного и частного секторов во всем мире. Онлайн-руководство по стандарту было предоставлено комитетом ISO по оценке соответствия, ISO / CASCO. Его разработали Рэнди Догерти и Алистер Далримпл, два руководителя рабочей группы, ответственной за стандарт.

Учебное пособие (доступно только на английском языке) состоит из трех презентаций PowerPoint, включая примечания:
• Обзор (27 слайдов)
• Процесс аудита (62 слайда)
• Компетенция аудитора (19 слайдов)

В руководстве объясняются отличия от первого издания, опубликованного в 2006 году, и новые требования.

Опубликован 1 февраля 2011 г., ISO / IEC 17021: 2011 — «Оценка соответствия — Требования к органам, проводящим аудит и сертификацию систем менеджмента», предназначен для повышения доверия к сертификатам, выданным, подтверждающим соответствие стандартам систем менеджмента (MSS). такие как ISO 9001 (менеджмент качества), ISO 14001 (экологический менеджмент) и ISO 22000 (менеджмент безопасности пищевых продуктов). Сертификаты на эти и другие MSS широко используются на глобальных рынках для установления доверия между деловыми партнерами и между организациями и их клиентами, для квалификации поставщиков в цепочках поставок и в качестве требования к участию в тендерах по контрактам на закупку.

Соблюдение требований стандарта предназначено для обеспечения того, чтобы органы по сертификации работали компетентно, последовательно и беспристрастно, что облегчает признание таких органов и принятие их сертификатов как на национальном, так и на международном уровне. ISO / IEC 17021 послужит основой для облегчения признания сертификации систем менеджмента в интересах международной торговли.

Требования издания 2006 г. не изменились, за исключением случаев, когда они противоречат требованиям издания 2011 г.ISO / IEC 17021 также публикуется в неофициальном размеченном издании, в котором выделены новый и удаленный текст. Новая редакция должна быть пересмотрена через год после ее использования, чтобы решить, нужно ли изменять какие-либо требования первой редакции, чтобы привести их в соответствие с новыми требованиями.

ISO / IEC 17021 был разработан ISO / CASCO и доступен в национальных организациях-членах ISO. Его также можно получить непосредственно в Центральном секретариате ИСО через магазин ИСО по цене 142 шв. Франка за чистое официальное издание и 208 шв. Франков за чистое издание плюс неофициальное размеченное издание.

Дайджест качества не взимает плату за содержание с читателей. Мы считаем, что новости отрасли важны для вашей работы, и Quality Digest поддерживает предприятия любого типа.

Однако кто-то должен платить за этот контент. И именно здесь на помощь приходит реклама. Большинство людей считают рекламу неприятной, но она действительно выполняет полезную функцию, помимо того, что позволяет медиакомпаниям оставаться на плаву. Они информируют вас о новых продуктах и ​​услугах, относящихся к вашей отрасли.Все объявления в Quality Digest относятся непосредственно к продуктам и услугам, которые нужны большинству наших читателей. Вы не увидите рекламу автомобилей или пищевых добавок.

Наше ОБЕЩАНИЕ: Дайджест качества отображает только статические объявления, которые никогда не перекрывают и не скрывают содержание. Они никогда не встанут у вас на пути. Они там для того, чтобы вы их читали, или нет.

Поэтому, пожалуйста, подумайте об отключении блокировщика рекламы для нашего сайта.

Спасибо,
Дайджест качества

F-1 Дополнительное практическое обучение после программы (OPT после завершения)

1. Дом
2. Работа
3. F-1 Дополнительное практическое обучение после программы (Post-Completion OPT)

Студенты не должны работать вне кампуса без надлежащего разрешения.

17 июня 2021 г. : В ISO поступило много запросов о том, что студенты подают заявки F-1 OPT или F-1 STEM OPT онлайн на веб-сайте USCIS. Студенты начали использовать эту опцию, но USCIS не опубликовала никаких подробных инструкций по подаче онлайн-заявок. Студенты, решившие подавать документы онлайн, должны полностью и внимательно прочитать все экраны. USCIS сообщила, что подача онлайн-заявки или подача бумажной заявки по почте должна занять примерно одинаковое время.
ISO обязательно опубликует обновления по подаче заявок в Интернете, как только они будут опубликованы USCIS.

14 апреля 2021 г. : ISO рекомендует студентам продолжать подавать заявки OPT через PAPER и MAIL в USCIS до тех пор, пока не будут получены разъяснения о том, как фотографии будут включены для недавно разрешенной онлайн-подачи заявок на формы I-765 для OPT и STEM OPT Extension. ISO сообщит учащимся, как только появится дополнительная информация.

8 января 2021 г. : USCIS объявила об изменении места подачи заявок в Чикаго для новых заявок на получение разрешения на работу по форме I-765 иностранного студента (включая F-1 OPT и F-1 STEM OPT).Новый адрес для подачи документов / почтовый адрес указан в инструкциях к форме I-765 и в адресах прямой подачи для формы I-765 на веб-сайте USCIS.
Сейфы USCIS в Техасе и Фениксе продолжают обрабатывать уже полученные заявки I-765.

Задержки в получении уведомлений о получении заявок, поданных в USCIS? Обратитесь к руководству базы знаний ISO по задержкам уведомления о получении.

Разрешение должно быть получено до начала любой работы за пределами кампуса, стажировки или связанной с ней трудовой деятельности.Работа за пределами университетского городка без надлежащего разрешения может поставить под угрозу возможность завершить академическую программу MIT и получить любые будущие визы в США.

Что такое дополнительное практическое обучение (OPT)?

OPT — это привилегия, утвержденная Службой гражданства и иммиграции США (USCIS), которая расширяет статус студента F-1, чтобы позволить вам работать в США , чтобы получить практическую подготовку в вашей специальность .

• Предложение о работе не требуется для ОПТ.
• OPT должен быть напрямую связано с основной областью обучения студента.

Как записаться на информационную сессию по трудоустройству ISO F-1 OPT

Чтобы подать заявку на OPT, все студенты должны сначала посетить информационную сессию F-1 CPT / OPT по трудоустройству. Если студент подает заявку на OPT и с момента предыдущего посещения информационного семинара по трудоустройству прошло более одного года, рекомендуется посетить новое занятие.

Во время закрытия кампуса из-за COVID-19 ISO предоставляет студентам для ознакомления на месте нашу аудиопрезентацию «Практическое обучение F-1 (OPT-CPT)» (копия слайдов в формате PDF доступна только здесь). посещения личного сеанса.Регистрация не требуется, поскольку презентация / слайды доступны для просмотра в любое время на веб-сайте ISO. Для студентов, отправляющих форму I-20 Request for CPT или OPT в iMIT, в форме «Посещение информационной сессии F-1 CPT / OPT» под запланированной датой занятия . введите дату, когда вы завершили рассмотрение всех слайды презентации; и для консультанта ISO, который проводил ваш семинар , введите «Online» .

Требования к участникам

студентов, которые имели законный статус студента дневной формы обучения как минимум на одном полном академическом образовании. год (комбинация осеннего и весеннего семестра) имеют право в общей сложности на 12 месяцев OPT для использования во время или после завершения программы на получение степени.Любой период OPT, использованного до завершения программы обучения, вычитается из общий лимит в 12 месяцев. Студенты могут быть авторизованы на срок до 12 месяцев полный рабочий день OPT и получите право на еще 12 месяцев OPT при переходе на более высокий уровень образования (т.е. от бакалавра до магистра; от магистра до доктора философии). 12 месяцев OPT ограничение распространяется на каждый уровень образования (бакалавриат, магистр и докторантура). дипломные программы).

• Только студенты, получающие ученую степень, могут подать заявку на OPT.
• Специальный Студенты, не получившие ученую степень, не имеют права подавать заявки на OPT.

Подача заявки на OPT после завершения строительства

Post-Completion OPT необходимо запрашивать для «очного обучения», поскольку разрешение будет на обучение после завершения всех требований степени. Все обучение должно быть напрямую связано с основной областью обучения, изучаемой в Массачусетском технологическом институте.

Сроки подачи заявок

• Процессинговый центр USCIS должен получить полное заявление F-1 OPT и все необходимые документы (см. Ниже) не ранее, чем за 90 дней до завершения требований степени и не позднее, чем через 60 дней после получения степени. Несоблюдение этого окна заявки, либо слишком ранняя, либо слишком поздняя подача, может привести к потере всей льготы OPT.

Время обработки USCIS может достигать 3-4 месяца . Пожалуйста, подайте заявку своевременно, чтобы убедиться, что вы получите карту разрешения на работу (EAD) вовремя. EAD — это официальное разрешение на работу, выданное USCIS, которое позволяет вам быть нанятым и работать в США во время OPT. Невозможно запросить ускорение подачи заявки OPT от USCIS, поэтому, пожалуйста, спланируйте дату начала OPT соответствующим образом и дайте как минимум 100 дням получить вашу карту EAD с момента подачи.

Важно : Студентам не разрешается приступить к работе, пока они не получат EAD и до утвержденной даты начала, указанной в EAD.

Как подавать заявление

Все студенты, желающие подать заявление на OPT после завершения, должны посетить информационную сессию ISO F-1 CPT / OPT по трудоустройству. Присутствие на этой сессии необходимо для подачи заявки на OPT.

После того, как вы посетили информационную сессию F-1 по трудоустройству, вы можете подать запрос на форму I-20 с рекомендацией OPT онлайн в iMIT.mit.edu; выберите «Практическое обучение F-1», затем «Приложение для дополнительного практического обучения».

Это займет ISO до 10 рабочих дней для подготовки вашей новой формы I-20 с OPT рекомендация, после чего вам необходимо подать заявку в USCIS.

Чтобы запросить форму I-20 для OPT после завершения, пожалуйста, следуйте инструкциям в iMIT и подготовьте / предоставьте следующие документы.

• 150,00 долларов США Административный сбор MIT за периоды авторизации OPT после завершения более 15 недель (Оплачивается онлайн дебетовой или кредитной картой)
• Письмо, подписанное администратором факультета на фирменном бланке департамента (обязательно, загрузите в iMIT.mit.edu)
  Письмо должно подтверждать, что:
  (a) студент имеет хорошую академическую успеваемость;
  (b) учится на специальном уровне и по специальности;
  (c) практический опыт, который ищет студент, напрямую связан с его / ее областью обучения; и
  (d) дата, когда студент завершит программу (это официальная дата окончания или дата, когда вы должны выполнить все требования, включая представление / подписание заключительной диссертации / диссертации отделом и Регистратором).
• Пожалуйста, примите решение о дате начала OPT, прежде чем запрашивать OPT I-20. OPT после завершения должен начаться в течение 60 дней после даты завершения программы.

Консультант ISO выдаст новую форму I-20 с рекомендацией OPT на странице 2 формы. Когда будет сгенерирована новая форма I-20, вы получите электронное письмо с просьбой забрать форму из ISO. Вам нужно будет приложить ксерокопию новой формы I-20 вместе с другой документацией, чтобы подать заявку на OPT.

Отправка заявки OPT по адресу USCIS

Примечание. Студенты должны физически присутствовать на территории США в момент получения / получения USCIS заявления OPT; Таким образом, студенты могут отправить заявку в USCIS по почте или подать заявку только тогда, когда вы физически находитесь в США.

Важно: OPT заявление должно быть получено в Процессинговый центр USCIS в течение 29 дней с момента дата, когда советник ISO рекомендовал OPT и подписал новую форму I-20.

Контрольный список документов для отправки в USCIS:

(Пожалуйста, соберите ваше приложение в следующем порядке.Не скрепляйте документы скобами. Обязательно сохраните ксерокопии или сканированные копии всех документов, отправленных по почте в USCIS, для ваших записей.)

• Банковский чек или денежный перевод для сбора за подачу заявления на форму I-765 (проверьте веб-страницу формы USCIS I-765, чтобы подтвердить сумму сбора) с информацией о кредитной карте (в строке для заметок чека / денежного перевода напишите «Form I-765» и свой идентификационный номер SEVIS.)
• (Необязательно) Форма G-1145, электронное уведомление о приеме заявки / петиции . Чтобы получать текстовое сообщение и / или электронное письмо, когда USCIS получил / получил вашу заявку на форму I-765 OPT.
• 2 фотографии на паспорт (менее 30 дней назад) (Напишите свое имя и номер SEVIS # карандашом или фломастером на оборотной стороне и внизу каждой фотографии, чтобы не повредить фотографии или не оставить надписи на лицевой стороне фото.Фотографии скрепок поверх формы I-765. Дополнительная информация доступна на https://travel.state.gov/content/passports/en/passports/photos.html)
• Оригинал формы I-765 с подписью ( https://www.uscis.gov/ i-765 , используйте самое последнее издание, прочтите все инструкции I-765, введите форму вместо рукописного ввода, подпишите черными чернилами, сохраните ксерокопию для своих записей). Не забудьте нажать на эту ссылку USCIS, чтобы использовать САМЫЕ ТЕКУЩИЕ формы I-765.
• Копия любых предыдущих документов о разрешении на работу (карты EAD), на лицевой и оборотной сторонах, если применимо
• Копия новой формы I-20 с рекомендацией OPT (страницы 1 и 2; пожалуйста, не забудьте подписать свой I- 20)
• Копии всех предыдущих форм I-20 (в порядке от самой новой до самой ранней даты выдачи — страницы 1 и страница подписи путешественника — включая формы, выданные MIT и любым предыдущим учреждением)
• Копия карты I-94 (лицевая и оборотная стороны) или в электронной форме I-94 Форма
  (номер I-94 можно получить по адресу https: // i94.cbp.dhs.gov/)
• Копия страниц, удостоверяющих личность в паспорте (страницы с именем, фотографией, датой рождения, номером паспорта, датой выдачи и истечения срока действия — паспорт должен быть действительным)
• Копия визы F-1 (даже если срок действия визы истек) — ПРИМЕЧАНИЕ: не распространяется на граждан Канады, которым не выдана виза F-1, выданная посольством / консульством США. Студентам не требуется действующая въездная виза F-1 в паспорте, чтобы иметь право подать заявку на OPT после завершения)

Отправьте документы заявки OPT экспресс-почтой или через U.S. Почтовая служба (USPS) или через частную курьерскую службу (FedEx, DHL, UPS) на надлежащий почтовый адрес USCIS, указанный для заявлений OPT в Инструкции по форме I-765 на https://www.uscis.gov/i-765 .

Полезные советы:

• Сохраните копии всех документов, представленных в USCIS, для вашего учета. Кроме того, сохраните почтовую квитанцию ​​о получении посылки как свидетельство того, что вы подали заявку вовремя.
• Почтовая служба США не может пересылать правительственную почту USCIS с помощью службы пересылки почты USPS.Если вам необходимо обновить почтовый адрес в форме I-765 после подачи заявки в USCIS, обратитесь к своему консультанту ISO за дополнительной информацией.

Студенты не должны начинать стажировку / стажировку до тех пор, пока они не получат одобрение своего заявления OPT, не будут иметь карту документа о разрешении на работу (EAD) и дату начала действия на карте EAD. прибыли. Работа за пределами университетского городка без надлежащего разрешения может поставить под угрозу способность завершить академическую программу MIT, что потребует отъезда из университета.S., и трудности с получением будущих виз в США.

Требования к отчетности при использовании OPT

студентов со статусом F-1, разрешенных для работы по OPT несут ответственность за поддержание своего неиммиграционного статуса. По данным Федерального Согласно правилам, студенты F-1 должны сообщать информацию непосредственно в ISO относительно их занятости, а также изменений в личной информации и иммиграционный статус. Несоблюдение этих требований к отчетности может привести к отказу USDHS в будущих выплатах (т.е. продление занятости в соответствии с правилом H-1B OPT Cap-Gap и программой STEM OPT) и прекращение статуса и авторизация OPT.

Щелкните F-1 Post-Completion OPT: Reporting Requirements для получения подробной информации о том, как сообщить свою информацию.

Периоды безработицы на ОПТ

Студенты могут накопить максимум 90 дней безработица в течение 12 месяцев разрешенного ОПТ. Дни безработицы начинают накапливаться:

• Если трудоустройство не начинается в утвержденную дату начала OPT, указанную в EAD
• Если вы получите EAD после утвержденной даты начала OPT на EAD
• Между периоды работы

Накопление безработица более 90 дней считается нарушением статуса F-1 со стороны USDHS.

Что представляет собой квалифицированная занятость?

• Для OPT, платное или неоплачиваемое обучение или деятельность в должность, непосредственно связанная с программой получения степени студента MIT / основной областью учеба минимум 20 часов в неделю для одного работодателя или одного работодателя. сочетание нескольких работодателей, включая краткосрочных работодателей, подрядные работы (подтверждение срока действия контракта, название компании и адрес необходимо), самозанятый владелец бизнеса (надлежащая бизнес-лицензия и свидетельство необходимо активное участие в бизнесе), стартап или трудоустройство через агентство или консалтинговая фирма.
• Без оплаты деятельность / обучение в должности напрямую связаны с программой получения степени студента MIT / основной областью обучения как волонтер или стажер, не нарушающий трудовое законодательство, с одним работодателем или комбинация работодателей, и составляет не менее 20 часов в неделю.

Путешествие после завершения программы во время пост-завершения OPT

Выезд за пределы США разрешен во время авторизованного OPT. Однако, исходя из практики USDHS, ISO рекомендует дождаться получения EAD и гарантированного трудоустройства, прежде чем планировать выезд из США.S. после получения степени (для повторного въезда в США требуется подтверждение разрешения OPT и обучения / предложения работы в США)

Студенты должны иметь при себе следующие документы при поступлении США в течение периода авторизованной OPT после завершения работ. Если ты пропуская любой из этих документов, вы рискуете получить отказ во въезде в США. и / или потеря авторизации OPT.

• EAD card
• Письмо от работодателя OPT с подтверждением предложения о вакансии, дат трудоустройства / обучения, места проведения обучения, контактной информации руководителя и полученной заработной платы / стипендии.
• OPT Форма I-20 с подписью подтверждения поездки на странице 2 формы от ISO, которая не старше 6 месяцев с запланированной даты повторного въезда в США (только консультант ISO может подтвердить форму I-20 с подпись подтверждения поездки.)
• Действительный штамп на въездную визу F-1, выданный консульством США (если срок действия вашей въездной визы F-1 истек к дате вашего возвращения в США, вы должны подать заявление на новую въездную визу F-1 виза за границей в посольстве / консульстве США). НЕ используйте туристическую визу (B-1 / B-2) или программу безвизового въезда (WV / ESTA) для въезда в США.S. находясь на OPT, это отменит вашу авторизацию OPT .
• Действительный паспорт

(ПРИМЕЧАНИЕ: Студентам, которые не выезжают за пределы США, не нужно иметь действующую въездную визу F-1 в своем паспорте, чтобы оставаться в США. Студентам просто нужна действующая форма I-20, I- 94 записи с указанием статуса F-1 и после утверждения карты EAD, показывающей авторизованный F-1 OPT и активное трудоустройство OPT, чтобы остаться в США. Если студент покидает США, находясь на авторизованном OPT, он должен подать заявку на новый F -1 въездная виза в U.S. Посольство / консульство за рубежом для возвращения в США в статусе F-1 на OPT).

Номер социального страхования

Вы можете подать заявление на получение номера социального страхования (SSN) в дату начала OPT, указанную на вашей карте EAD. Пожалуйста, ознакомьтесь с инструкциями на нашей странице номера социального страхования для получения дополнительной информации. Если у вас уже есть SSN, вам не нужно подавать заявку повторно — SSN действителен на всю жизнь.

Скоро: интерактивные учебные пособия GEORG ISO — решения для обеспечения соответствия требованиям Martin Mantz

Скоро: интерактивные учебные материалы GEORG ISO — решения для обеспечения соответствия требованиям Martin Mantz | Программное обеспечение и услуги 首页 新闻 Скоро в продаже: GEORG ISO Online Tutorials

03.12.2020

Entdecken Sie unsere neuen GEORG ISO Online Tutorials!

В настоящее время многие компании работают на непродолжительное время, коллеги работают по мере возможности из дома, а ресурсы для обучения, продолжающегося несколько дней, ограничены.

С нашими новыми онлайн-учебниками GEORG ISO у вас есть возможность углубить свои знания даже в домашнем офисе!

Используйте время в этой особой ситуации для дальнейшего обучения самостоятельной работе.С помощью онлайн-уроков GEORG ISO вы тренируете свои стандартные компетенции и становитесь экспертом ISO в самообучении!

Мы помогаем вам вписаться в системы управления и освещаем актуальные темы, такие как новый стандарт ISO 37301 и закон о цепочке поставок.

Имея личный онлайн-доступ, вы можете получить доступ к своим обучающим видео по ISO в любое время и решить, когда, где и в каком темпе вы будете проводить обучение.

Взгляните на наш сайт и откройте для себя наши разнообразные предложения.

P.S .: Не пропустите купон PRESALE2020! Сэкономьте 20% при регистрации до 31.12.2020.

Загружая видео, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности Vimeo.
Узнать больше

Загрузить видео

Всегда разблокировать Vimeo

Сервис

Ваше контактное лицо

У вас есть вопросы о наших услугах или вы хотите записаться на прием? Мы с нетерпением ждем вашего сообщения или вашего звонка.

Мелани Лазер

• Менеджер проекта GEORG Соответствие ISO

НОВОСТИ

Дополнительная информация

и Новости ISO

给 律 合 规 管理 系统 ®

。 网站 上 的 的 帮助 的 体验。

全部 接受

保存

个人 隐私 设置

Cookie 详情

隐私 设置

这里 ， 您 将 找到 所有 使用 的 cookie 概述。 您 可以 同意 整个 类别 ， 也 可以 信息 并 选择 cookie。

名称 到期

姓名	Borlabs Cookie
供应 方	此 网站 的 所有者
目的	Cookie 的 复选框 中 选择 的 访问者 首 选项。
Печенье	borlabs-cookie
Печенье	1 年

名称 到期

姓名	Google 标签 管理 器
供应 方	Google LLC
目的	Cookie 由 Google 用来 控制 高级 脚本 和 事件 处理。
隐私 政策	https: // политики.google.com/privacy?hl=en
Печенье	_ga, _gat, _gid
Печенье	2

名称

接受
姓名	Linkedin 像素
供应 方	LinkedIn Ирландия Безлимитная компания
隐私 政策	https: // www.linkedin.com/legal/cookie-policy
	linkedin.com
Печенье	AnalyticsSyncHistory, UserMatchHistory, bcookie, lang, li_mc, li_oatml, liap, lidc, lissc, lms_ads, lms_analytics

社交 媒 平台 内容 的 内容 将 被 阻止 媒

显示 Cookie 信息 隐藏 Cookie 信息

при поддержке Borlabs Cookie

ISO / IEC 17025 Обучение ведущих аудиторов

Описание

Курс подготовки ведущих аудиторов ISO / IEC17025 разработан для обеспечения обучения и сертификации, чтобы стать ведущим аудитором ISO / IEC 17025 для системы управления лабораториями.Это обучение ведущих аудиторов ISO / IEC17025 представляет собой онлайн-курс; вы узнаете все, что вам нужно знать как ведущий аудитор ISO / IEC17025. Вы можете пройти это обучение из своего офиса, дома или где угодно через компьютер и Интернет в удобное время с несколькими вариантами входа в систему. С помощью этого курса для ведущих аудиторов пользователь получит знания и понимание различных действий, связанных с аудитом. Сюда входят методы аудита, процесс аудита и требования к аудиту в соответствии с ISO 19011: 2018.Этот курс знакомит их с тем, как провести вводную встречу, провести внешний аудит, а также провести заключительную встречу в любой организации. Этот курс также помогает сотрудникам лаборатории, а также аудиторам сертифицирующих органов получить квалификацию «Ведущий аудитор» для системы управления лабораторией на основе ISO / IEC17025: 2017 и ISO 19011 и получить сертификат аудитора. После успешного завершения этого курса обучения аудиторов ISO / IEC17025 участники получат сертификат обученного ведущего аудитора ISO / IEC17025: 2017.

Темы, охватываемые ISO / IEC17025 Обучение ведущих аудиторов

Этот онлайн-курс обучения ведущих аудиторов ISO 17025 состоит из пяти разделов, как указано ниже:

1. Лекции:
   Всего в курсе девять лекций, которые даются в виде презентаций в формате ppt с пояснительными аудио-, визуальными и графическими материалами для понимания предмета. Темы, обсуждаемые на лекциях, перечислены ниже:
   • Сессия 1: Знакомство с ISO / IEC 17025: 2017
   • Сессия 2: ISO 17025: 2017 Процесс аккредитации лабораторий
   • Сессия 3: Требования ISO / IEC 17025: 2017 Система управления лабораторией
   • Сессия 4: Документированная информация для ISO / IEC 17025: 2017 Внедрение
   • Сессия 5: Подход, основанный на оценке риска ISO / IEC 17025: 2017
   • Сессия 6: ISO / IEC17025: 2017 Процесс аудита
   • Сессия 7: Термины и определения аудита, роли и обязанности.
   • Сессия 8: Проведение аудита на основе ISO / IEC 17025: 2017
   • Сессия 9: Несоответствие и корректирующие действия.
2. Раздаточные материалы
   Для всех вышеупомянутых девяти сессий раздаточные материалы представлены более чем на 100 страницах в формате pdf. Участники этого тренинга для ведущих аудиторов ISO / IEC17025 могут загрузить и сохранить раздаточные материалы на своем компьютере и распечатать их или прочитать в автономном режиме, чтобы получить подробные знания по всем девяти темам, упомянутым выше.
3. Видео
   
   • Сессия 4 — 45-минутный видеоурок по ISO / IEC17025: 2017, документированная информация для быстрого внедрения.
   • Сессия 5 — 50-минутный видеоурок по подходу на основе рисков, необходимому для лабораторий, аккредитованных в соответствии с ISO / IEC 17025: 2017.
   • Сессия 6 — 70-минутный видеоурок по процессу аудита ISO / IEC17025 и основам аудита.
   • Сессия 6 — Видео для проведения вступительного собрания сертификационного аудита ISO / IEC17025 с живой демонстрацией аудитора, проводящего вводное собрание.
   • Сессия 8 — Видео для проведения реального аудита с реальной практической демонстрацией вопросов и ответов аудита.
   • Сессия 9 — Видео с заключительного заседания сертификационного аудита ISO / IEC17025.
4. Экзамены
   В этом курсе участник должен сдать в общей сложности девять сессионных экзаменов и один заключительный экзамен, как указано в отдельном разделе курса. После успешной сдачи заключительного экзамена будет выдан его / ее автоматически сгенерированный сертификат ведущего аудитора ISO / IEC17025, который можно будет загрузить и распечатать с панели управления.
5. Контрольный список аудита
   Полный набор из более чем 400 вопросов аудита, ISO / IEC17025: 2017 по требованиям, а также по отделам, предоставляется в качестве готового инструмента для проведения ведущего аудита. Контрольный список аудита ISO / IEC17025: 2017 также помогает участникам подготовиться к окончательному аудиту. Участники могут загрузить его для дальнейшего использования и использовать в процессе аудита организации.

Задачи курса

После завершения этого курса электронного обучения аудиторов ISO / IEC17025 вы сможете:

• Ознакомьтесь с принципами аккредитации лабораторий ISO / IEC17025: 2017.
• Поймите цикл стандартных требований «планирование-выполнение-проверка-действие».
• Ознакомьтесь со структурой верхнего уровня и структурой системы управления лабораторией.
• Ознакомьтесь с разделами и подразделами требований ISO / IEC17025: 2017.
• Понимать организационные вопросы и контекст организации.
• Знайте о положениях о лидерстве, планировании и поддержке.
• Знать о технических требованиях в испытательных и калибровочных лабораториях.
• Знать о пунктах оценки работы и производительности.
• Понять, как можно улучшить лабораторию, и научиться проводить аудит на примере аудита в реальном времени.
• Понимать, поддерживать и хранить список документированной информации.
• Получите знания о внешнем аудите и используйте контрольный список аудита.
• Понимать процессы, задействованные в аудите, включая вступительное собрание и заключительное собрание, а также требования ISO 17011 для аудита стандартов систем менеджмента.
• Знайте о типах методов одитинга и опроса.
• Понимать, как составлять и вести записи внутреннего аудита.
• Понимать новые концепции управления рисками и методы оценки рисков.

Кому следует посещать этот курс?

Этот курс разработан и представлен вам Punyam Academy, компанией, аккредитованной ISO / IEC / IEC 17024, которая предлагает различные курсы электронного обучения, а также аудиторные курсы для работающих специалистов, специалистов по обеспечению качества, менеджеров по качеству и других лиц для подняли свою карьеру на новую высоту, став ведущим аудитором ISO / IEC17025: 2017.Наши курсы электронного обучения помогают им добиться успеха в сегодняшней конкурентной среде, продлевать лицензии, а также обновлять, укреплять и повышать качество своих существующих знаний и навыков. Наши курсы также пригодятся тем, кто хочет получить сертификат или начать новую профессию.

Этот курс был создан командой наших консультантов, имеющих опыт более 20 лет консультирования по системе менеджмента ISO / IEC17025 в более чем 35 странах и имеющий опыт успешной аккредитации ISO / IEC 17025 для лабораторий по всему миру, а также имея обширный опыт разработки и проведения различных курсов электронного обучения и обучающих программ удобными и экономичными способами.

Если вы являетесь работающим профессионалом, студентом, предпринимателем или физическим лицом, ищущим онлайн-сертификацию ведущего аудитора ISO / IEC17025, Зарегистрируйтесь сейчас !

Предварительные требования

• Знание систем менеджмента качества
• Понимание цикла «планирование-выполнение-проверка-действие» (PDCA).
• Знание следующих принципов и концепций системы управления лабораторией):
  1. Распределение ответственности за систему управления лабораторией;
  2. Учет приверженности руководства и интересов заинтересованных сторон;
  3. Повышение социальных ценностей;
  4. Использование результатов оценки рисков для определения соответствующих средств контроля для достижения приемлемых уровней риска.

АВТОРЫ И ИНСТРУКТОРЫ

Чтобы получить подробную информацию об опыте и опыте авторов, тренеров и инструкторов, посетите нашу страницу для инструкторов. У них очень богатый опыт в этой области.

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

Этот курс электронного обучения снабжен учебными материалами, и вы можете прочитать его после входа в систему или загрузить (в формате PDF). Используйте учебные материалы, чтобы закрепить ключевые моменты и сохранить напоминание о том, что вы уже узнали, а также вы можете сохранить это на своем компьютере для использования в будущем.