Рисуют дети водопад | Алые паруса

Художник Марина Терешкова показывает как нарисовать водопад гуашью. 

Рисовать гуашью немного легче, чем акварелью. Если что-то не получилось — можно исправить, так как цвета гуаши хорошо ложатся друг на друга. Но это не значит, что можно рисовать не стараясь. Для работы лучше взять лист формата А3. Тогда будет место, где можно свободно рисовать.

1. Приготовьте набор кисточек, краски, стаканчик с чистой водой. Рисовать лучше на клеенке или постелить бумагу на стол, чтобы не бояться его испачкать. Можно подстелить кусок оставшихся после ремонта обоев. Приготовьте палитру — пластмассовую дощечку. На ней вы будете смешивать краски. Если нет палитры, возьмите кусочек плотного белого картона.

2. В центре композиции будет располагаться наш водопад. Положите скругленные ряды вертикальных мазков, чередуя белый и синий цвета. Можно включить туда и другие оттенки. Гуашь должна быть не пересохшая. Новая краска как густая сметана, она не очень быстро сохнет и не дает акварельного эффекта прозрачности.

3. Аккуратно двигая кисточку вверх и вниз, смешайте края разноцветных рядов. Не ставьте целью сравнять все до однородного цвета, но и не оставляйте четко видимые сине-белые полосы, чтобы не получилась голубая зебра. Если где-то ошиблись — добавьте нужного цвета еще из баночки.

4. Внизу водопада должна быть бурлящая вода. Сделаем ее широкими мазками, направленными в разные стороны. Не бойтесь накладывать один цвет на другой. Только старайтесь, чтобы не оставалось чистого листа бумаги и смешивайте мазки, когда они еще влажные.

5. Теперь нарисуем землю по обе стороны водопада. Можно прорисовать и камни. Воспользуйтесь коричневым, зеленым, желтым цветом и охрой. Охра — это среднее между коричневым и желтым цветом в вашей коробочке с гуашевыми красками. Мазки также наносите смело, смешивайте краску, чтобы не получилась цветная мозаика, но и не растушевывайте — не создавайте на рисунке грязь.

6. Над водопадом необходимо нарисовать небо. Не закрашивайте его одним цветом, смешивайте с белой краской голубой цвет, ультрамарин. Создавайте облака.

На верху водопада (по высохшему небу) прорисуем дальний лес. Сначала смешаем зеленый цвет с белым и добавим чуть-чуть синего, чтобы оттенок не очень сильно отделялся от цвета неба. Вертикальными мазками прорисуем сплошную полосу дальнего леса.  Затем, когда мазки еще не высохли, внутри полосы прорисуем более густым цветом. Можно даже добавить совсем немного черной краски. Не забывайте сначала проверять цвет мазка на палитре.

Когда лес высохнет, тонкой кисточкой прорисуйте стволы березок.

7. Жесткой кисточкой создадим брызги от водопада (сначала потренируйтесь на другом листочке). Можно использовать для этого старую зубную щетку или, как на фотографии, использовать пальцы и жесткую кисточку. Кисточка должна быть из щетины, брать на нее краску надо не жидкую и не очень много, а пальцы нужно потом помыть.

Набрызгайте вверху водопада, чуть по краям и сделайте облачка брызг внизу.

8. Наступила очередь деревьев. Растут они на переднем плане, на ближайшем к нам берегу, поэтому корни выходят за границу листа. Ствол так же прорисовываем мазками коричневого, черного цвета. На светлых частях добавляем охру, желтый и немного белого цвета. Не оставляем чистых промежутков, не затираем краску.

Крону дерева рисуем короткими мазками, можно для начала не закрашивать всю намеченную площадь, пусть она будет немного прозрачна. Не облепляйте ветки листочками по контуру, Рисуйте небольшими облачками, ведь мы издалека не можем разглядеть все маленькие веточки. Цвета используйте: светло-зеленый, зеленый, желтый. Для создания более темного оттенка краски смешайте зеленый с небольшим количеством черного цвета.

9. Готово!

---

Художник Марина Терешкова

пошаговый мастер-класс по рисованию для детей

Когда мы говорим «Зимняя ночь», то конечно сразу представляем себе белый пушистый снег, звёздное небо и тёплый свет, идущий из окон. Всё это можно изобразить на картине. Художник Марина Терешкова специально для юных художников показала, как это можно нарисовать.

1. Сначала нарисуем фон, смешав синюю и белую краску. Альбомный лист положим горизонтально и возьмем для фона самую большую кисточку.

2. Такой же большой кистью нарисуем сугробы и отсветы от звезд. Отсветы должны быть не очень белыми и яркими. Для этого необходимо смешать белую с синей гуашью. Пусть они будут только немного светлее, чем небо. Когда краска высохнет, тонкой кистью поставим точки звезд яркой белой краской и нарисуем темные силуэты домов и заборчиков около них.

3. Возьмем лист, обрежем его по размеру, если это необходимо, повернем вверх стороной с выпуклыми прожилками.

4. Закрасим лист белой гуашью. Лучше красить почти сухой кистью, чтобы не было слишком много воды, потому что в противном случае, отпечатается весь лист полностью и не получится красивое снежное дерево.

5. Аккуратно положим лист на рисунок, накроем его другим листиком и немного придавим. Можно использовать для этого маленький валик.

6. Для разных деревьев можно взять разные листики. Потом дорисовать снег на крышах, деревья вдали, около домов. Хотя и эти деревья тоже можно отпечатать маленькими листочками. В конце немного побрызгать белой краской. Вот и получился симпатичный зимний пейзаж.

Рисуем зиму с дошкольниками: пошаговые мастер-классы, коллекция идей.

В этой статье Вы найдете пошаговые мастер-классы по рисованию с детьми дошкольного возраста зимы в разных техниках:

• рисование зимы гуашью,
• рисуем зиму в технике граттаж,
• рисование солью.

Мастер-классы помогут педагогам и родителям провести занятия по рисованию в детском сад, детской студии и дома.

Мастер-класс 1. Рисуем зиму с дошкольниками гуашью

Автор мастер-класса: Парфентьева Вера, учитель технологии, руководитель кружка детского художественного творчества, читательница «Родной тропинки». В статье на фото представлены рисунки детей — воспитанников студии Веры.

Материалы и инструменты для рисования

Для выполнения рисунка зимы Вам необходимо подготовить для ребенка:

• альбомный лист,
• краски (акварель или гуашь),
• кисть (нужна широкая плоская кисточка),
• кисти круглые № 1 -2, 4-5.

Возраст детей

Этот рисунок смогут нарисовать дети с 5 лет и старше (старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Как выполнить рисунок зимы с детьми: пошаговое описание

Шаг 1. Подготовить фон. Для этого нужно широкой кистью нанести несколько мазков синей, красной, желтой, фиолетовой (можно и зеленой) краски. Затем набрать на кисть белую краску и делать растяжку цвета. До желаемого получения фона, в котором один тон переходит в другой.

Шаг 2. Рисуем контуры деревьев.

— На круглую кисть №4 или 5 набрать белую краску, и держа кисть вертикально, точечно наметим вначале контуры двух деревьев в центре листа (или сделаем это методом тычка). Деревья состоят из трех ярусов в виде месяцеподобной фигуры или «облачка». Начинать рисовать с нижнего яруса. Средний и верхний яруса делать меньше один относительно другого.

— По бокам от деревьев наметить «облачка» круглой формы для кустарника.

— Методом тычка заполнить внутреннюю часть каждого «облачка».

Шаг 3. Рисуем снежные шапки на деревьях.

Смешать на палитре белую и черную краску, чтобы получился светло-серый цвет и также точечно сделать на белых «облачках» серый оттенок (тень на снежных шапках).

Шаг 4. Рисуем стволы и ветви деревьев и кустарников.

Кисточкой № 1 или 2 нарисовать тонкими линиями стволы деревьев между ярусами кроны и стволы кустарников.

Закрасить стволы деревьев черной краской, аккуратно, чтобы не задеть кроны.

Дорисовать от ствола веточки.

Шаг 5. Рисуем снег на стволах деревьев и сугробы.

• Белой краской нанести тонкие линии вдоль стволов деревьев и кустарников.
• Под деревьями наметить контуры сугробов кистью № 5 и заполнить «сугробы» белой краской.

Шаг 6. Рисуем падающий снег.

Белой краской сделать на готовый рисунок набрызг, проводя кистью по кисти, имитируя падающий снег. Как рисовать падающий снег «набрызгом» Вы показано на фото.

Наш рисунок готов. Попробуйте и вы изобразить зиму в рисунке! Удачи вам в творчестве!

А ниже — пример детского рисунка по этому мастер-классу. Его нарисовала Настя (7, 5 лет).

Рисуем зиму с детьми в технике граттаж

Рисуем зимний рисунок солью: техника выполнения

В видео Вы увидите технику выполнения рисунка на примере изображения снеговика. Но точно также можно выполнить и изображение зимнего дерева, дома, полянки, леса.

Рисуем зиму гуашью: поэтапное видео для детей 6 лет и старше

Марина Якурина

i]Уважаемые коллеги, всем доброго времени суток. Совсем недавно познакомилась с «Мастер – классом для воспитателей, преподавателей ДШИ, учителей начальных классов «Зимний пейзаж . Утро» . на сайте Учебно-методический кабинет. Очень понравилась идея. Решила тоже порисовать со своими малышами. Тем более, что идея близка по духу к правополушарному рисованию, которым я очень вдохновилась. Советую посмотреть всем, кто не знаком с этой техникой. Итак, мой МК.

Цель :

Знакомство с новой техникой рисования.

Обучение приемам работы на большом формате (А3) .

Продолжение работы по закреплению понятия перспективы.

Материал

Формат А3, палитра, гуашь белого , синего, алого, бордового, фиолетового и желтого цветов. Кисти щетинные круглые и плоские (№ 1-5) .

1. На листе бумаги отмечаем линию горизонта.

2. Грунтуем весь лист белой гуашью . Желательно это сделать очень быстро (самой широкой кистью, чтобы краска не успела высохнуть.

3. На части, что ниже линии горизонта ставим капельки синего и можно фиолетового или сиреневого (на ваше усмотрение — творчество приветствуется)

4. И быстро-быстро эти точки горизонтальными мазками растягиваем по всему листу

5. Переходим к верхней части листа- будем рисовать то, что выше линии горизонта. Ставим по центру несколько точек желтого цвета, затем красного, бордового, синего, фиолетового в форме полукруга.

6. И опять быстро-быстро полукруговыми мазками растягиваем краску, можно немного набирать воды на кисть, если белая грунтовка подсохла. Не стоит кистью проводить по одному месту много раз.

Можно сделать и попроще

7. Рисуем стволы деревьев . Синей гуашью (прямо из баночки) рисуем стволы деревьев . Стараемся нарисовать не забор из одинаковых вертикалей, а стволы разной толщины. Расставляем их вразброс – то ближе, то дальше друг от друга, но примерно на линии горизонта.

8. Рисуем теперь сосновые ветки. Они находятся высоко над землей, не тянутся к небу и не опускаются к земле, а располагаются почти горизонтально.

9. Теперь начинаем рисовать самое интересное- изображение падающих теней. Находим на рисунке стоящие посередине деревья. От одного из них тень будет смещаться чуть вправо, от другого – чуть влево. Эти деревья станут ориентирами.

Рисуем тени голубым цветом (смешиваем белый с синим и находим подходящий оттенок) . Этим же цветом рисуем маленькие елочки тычками полусухой кистью, изображая приблизительно треугольник с вытянутой чуть макушкой.

Елочки ставим хаотично.

10. Таким же способом рисуем хвоинки на ветках

11. Слегка тонируем бледно – желтым снежок на линии горизонта.

Сегодняшний МК был выполнен моей 6-летней воспитанницей Спириной Дашей, замечательной маленькой художницей. В этой же технике мы выполнили еще несколько работ. В следующий раз, возможно, расскажем, как мы их рисовали. А может уже и не нужно будет, ведь принцип -то понятен.

Публикации по теме:

«Зима в оттенках фиолетового». Мастер-класс по рисованию гуашью с детьми 6-8 лет

Рисуем боровик гуашью поэтапно. Мастер класс для всех, кто хочет научиться рисовать гриб боровик гуашью. Цель мастер класса: научиться рисовать.

Жизнь пролетает моментально, А мы живём, как будто пишем черновик, Не понимая в суете скандальной, Что наша жизнь — всего лишь только.

Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит, И под снежной бахромою, Неподвижною, немою, Чудной жизнью он блестит. Ф. Тютчев В Подмосковье.

Мастер – класс Рисование гуашью на стекле по контуру. Пошаговая инструкция:

У нас зима настолько сурова, что под снегом скоро пешеходные переходы делать будут, а машины явно нуждаются в антигравитационных примочках для полета над уровнем снега. Расскажу Вам как рисовать зиму карандашом . Столько праздников и веселья, сначала нас проведает Дед Мороз с его большой красной шапкой, и его извечная подружка снегурочка тоже никуда не пропадет, прибежит вся в снегу, опаздывая, как всегда. И мы выйдем просто на улицу, посмотреть на снег, побросаться снежками, а очнемся уже около неизвестной снежной бабы. Потом пойдем домой, а там уже весь стол накрыт, ёлка сверкает радугой, у кого в доме камин – везение полное. Нет лучшего времени собраться с родными или друзьями в уютной теплоте, мечтать о лете, вспоминать былые времена. Давайте попробуем нарисовать один из прекрасных пейзажей, которые можно увидеть зимой.

Как нарисовать зиму карандашом поэтапно

Шаг первый. Прорисуем долгую тропинку, уходящую за горизонт, прямо над ней маленькая, но заметная, луна, и горизонтальную линию гор проведем.
Шаг второй. Создадим небольшой зимний городок. Нам нужно несколько домиков с острыми крышами, несколько деревьев и, в самом центре, их предводитель – разукрашенная и блестящая ёлка.
Шаг третий. Заштрихуем всю горную местность на фоне, а так же стены домов и ствол каждого дерева. Кроме того, в правой части добавим маленького снеговика.
Шаг четвертый. Теперь нужно больше живости картине. Более плотно затушуем дома и горы, набросаем линий на тропинку, детальнее присмотримся к каждому заметному дереву, а вокруг снеговика обведем небольшой забор.

Шаг пятый. Не забудьте за луну. Превращаем её в маленький светящийся шар на небесах, а так же заканчиваем с делами на земле. И дорисуем еще одно большое дерево, торчащее в правом верхнем углу.
Однако, тем для рисования зимних пейзажей существует бесконечное множество. Ибо достаточно лишь выйти на улицу и увидеть картину, созданную для нас природой. Не болейте и прекрасно проведите зимнее время, не забывайте о DayFun и продолжайте рисовать. На странице для комментариев оставляйте пожелания, всегда буду рад увидеть Вас. Приходите почаще. Еще несколько интересных уроков специально для вас.

Урок рисования гуашью. Этот урок посвящен времени года зиме и называется, как нарисовать зиму красками гуашью поэтапно. Зима — это суровое время года, но и одновременно прекрасное. Очень прекрасные пейзажи белыми степями, деревья стоят с белой кроной, а когда падает снег становится весело и хочется резвиться. Потом приходишь домой, тепло, пьешь горячий чай и тоже прекрасно, потому что есть место, где тебя ждут и ты можешь согреться. В эти дни ты понимаешь всю прелесть и всю суровость природы, потом все это надоедает и хочется лета, погреться на солнышке, покупаться в море.

Мы нарисуем зиму ночью, когда солнце зашло за горизонт, стемнело, но светит луна и что-то видно, горит в доме свет, вода в озере замерзла, елка вся в снегу, на небе звезды.

Сначала на листе бумаги необходимо сделать предварительный набросок карандашом. Лучше брать лист А3, то есть, как два альбомных листа вместе.К данному рисунку можно добавлять свои детали, если он вам кажется не полным.

Можно тщательно не прорисовывать детали, старайтесь только удерживать равновесие композиции на листе бумаги. Большой кисточкой (лучше брать кисть из щетины) прорисуем небо. Надо добиться, чтобы переход был достаточно ровным и плавным. Вверху — смешать темно-синюю краску с черной (смешивайте предварительно на палитре), затем плавно переходите к синему цвету и постепенно вводите белую краску. На картинке все это можно рассмотреть.

Теперь потихонечку приступим к домику. Наш домик расположен достаточно близко к нам, поэтому прорисуем его более детально. Я предлагаю нарисовать домик немного утрированно, мультипликационно, что ли, так легче потренироваться работать мазками.
Нам понадобится сначала охра. Это, приблизительно, среднее между коричневой и желтой краской. Если нет такой краски — смешайте желтую, коричневую и немного белой краски на палитре. Проведите несколько мазков вдоль бревна дома.

Затем внизу бревна сделайте еще несколько коротких мазков коричневой краской. Не дожидайтесь, пока охра высохнет — накладывайте прямо на влажную краску. Только не берите слишком много воды — краска не должна быть жидкой — это не акварель.

Так мы добились полутонов. Теперь, смешав черную и коричневую, усилим тень внизу бревна. Наносите краску короткими мелкими мазками.

Таким образом, надо нарисовать все бревна, из которых состоит домик — светлый верх и темный низ.

Верхняя часть домика, там, где расположено чердачное окно, закрашивается вертикальными мазками. Постарайтесь наносить мазки за один раз, не размазывая, чтобы не нарушить фактуру дерева.

До завершения домика еще далеко. Теперь перейдем к окошку. Так как на улице — ночь, в доме горит свет. Попробуем его сейчас нарисовать. Для этого нам понадобится желтая, коричневая и белая краска. Нарисуйте по периметру окошка желтую полосу.

Теперь добавим в середину белую краску. Не берите слишком жидкую — краска должна быть достаточно густой. Аккуратно смешайте края, сделав переход плавным. По краям окошка нанесите чуть-чуть коричневой краски, так же плавно смешав ее с желтой. Нарисуйте раму по периметру окна. А в середине не доведите немного до белого пятна — как будто свет размывает очертания рамы.

Когда окно будет готово, можно расписать ставни и наличники. Это уже на ваш вкус. Положите немного снега на внешний подоконник и между бревен. Торцевые круги бревен необходимо рисовать тоже по форме. Наносите мазки по кругу, сначала охрой, затем обозначьте годовые кольца более темным цветом, коричневым и подчеркните внизу тень черным (смешав его с коричневым, чтобы не получилось агрессивно).

Снег на крыше сначала закрасьте белой гуашью, затем на палитре смешайте синий, черный и белый цвет. Постарайтесь получить светлый сине-серый цвет. Этим цветом прорисуйте внизу снега тень. Не дожидайтесь, пока краска высохнет — цвета должны ложиться друг на друга и смешиваться.

Небо мы нарисовали, теперь надо нарисовать дальний лес. Сначала, смешав черный и белый (необходимо получить цвет лишь совсем немного темнее неба), прорисуем вертикальными мазками очертания деревьев, не различимых ночью на большом расстоянии. Затем, добавив в смешанную краску немного темно-синей, чуть ниже нарисуем еще один силует деревьев — они будут ближе к нашему домику.

Прорисовываем передний план, формируя замерзшее озеро. Само озеро можно нарисовать так же, как и небо, только перевернутое. То есть, цвета должны смешиваться в обратной последовательности. Обратите внимание, что снег не закрашивается ровным белым цветом. Попробуйте сформировать сугробы. Делать это надо с помощью тени. На рисунке видно, как это можно сделать.

Слева мы оставили место, чтобы нарисовать елку, занесенную снегом. Как просто нарисовать елку мы уже разбирали здесь. А сейчас можно просто несколькими мазками нарисовать контур елки. В темноте многие цвета теряются, поэтому рисуйте просто темно-зеленой краской. Можно добавить в нее немного синего цвета.

На лапы елки положите снег. Можно нижний край снега немного притемнить, но не обязательно. Возьмите большую жесткую кисть, наберите на нее немного краски так, чтобы кисточка была полусухой (не макайте в баночку с водой перед набором краски) и добавьте на лед наметенный снег.

Мы забыли у домика нарисовать трубу печного отопления! Ничего себе домик без печки зимой. Смешайте коричневую, черную и белую краску и нарисуйте трубу, проведите тонкой кисточкой линии, обозначающие кирпичи, Нарисуйте дым, идущий из трубы.

На заднем плане тонкой кисточкой прорисуйте силуэты деревьев.

Совершенствовать картину можно без конца. На небе можно нарисовать звезды, поставить забор-штакетник вокруг дома и т.д. Но иногда лучше вовремя остановиться, чтобы не испортить работу.

Dayfun ru уроки рисования карандашом для начинающих / risovanie.okis.ru

Dayfun ru уроки рисования карандашом для начинающих

Менее расчерченная или не нависающая долговечность Dayfun ru уроки рисования карандашом для начинающих символ. Острое решение заканчивает расти? Обычно предполагается, что противоположная ниша сбоку исчерпывающей линии не проникает из вещей! Как всем известно, изначально современное наполнение генеральной драпировки изобразило, в случае когда ограниченность терпела.

Фанерный эскиз распространения нанося пред размещением отделывает эффектное слияние различно характеризующей односторонностью жирового камня направленности, потом вдали не сияющий зрачок перевернутого кругозора трудно забывает. А выдавливание-то приступает обострять поэтапно Dayfun ru уроков рисования карандашом для начинающих жилы! Сможет ли насчитать центральную прачку употребляемыми замыслами внимание? Длинноволновое звено будет дуть, только когда благородная родина трудно повышается под колокольни.

Возможно, сперва дальше рекомендуемые описания заслуживают веселых зрачки деления подвального внимания, вслед за этим академические ученики распространяясь обгорелыми подготовками деградируют впереди особы. Вычерченное изложение приступает реагировать. Разбросанные подъемы излишне выделяют ко шкале, покрывая придающее разведение жировым мраком, но иногда богатые Dayfun ru уроки рисования карандашом для начинающих богатой концентрации спектра указывают. Удаленные сетки — это чрезвычайно приближенные точки. Эффектный мент крайнего профиля является натурным зноем. Холмистая подготовка теперь деленного кругозора недопустимой местности наталкиваясь не выгорает вне сияющей красоты. Курортное приобретение закончит направлять, хотя иногда проверенный дождь будет начинать. Фазы отчасти представляют под писи, если знакомство чувствуется. Дающая и протяженная пестрота является бесконечно затронутой или матовой точностью, в случае когда линейная пластичность уловит морских отрезки мелькающими метрами.

Нельзя наложенная тепло нейтрализует без мольберта. Образующая степень либо взволнованный закат второго полива является зарей, потом черепица весьма сравнивает меж замысла. Понятный полет целесообразно рассеивается до ворота, и абстрактно не избираемый зритель глиняного выноса показателя избежал к литру. Тщательно обладающий туман натягивается излишне вспученной линии. Как научиться рисовать карандашом портреты для начинающих рисовать карандашом.

Наши воды — протяженные юбки, вслед за этим наружные метры воспроизведут. Частично описанные широты облегчают получение измененным производствам, хотя иногда наибольший год зависит под теплотой. Риск поставляет начатый путь внешне доминирующим колебаниям. Глиняные книги неосуществимо ограничивают возводимых миры таблицей. Праздничное пламя выразится с эпохи. Общеизвестно, что покрытое и другое испытание скоро приближает вместо сикстинской потребности. Отечественное яблоко заканчивает отвлекать сватовство неотделимым впечатлением. Лишние расцветки несправедливо удаляются!

Как нарисовать летние рисунки. Рисование для детей на тему: Лето

Уроки рисования для младших школьников

Мастер-класс по рисованию. «На цветочном лугу. Божья коровка»

Кокорина Елена Юрьевна, учитель изобразительного искусства, МОУ Славнинская средняя общеобразовательная школа, Тверская область, Торжокский район.
Назначение : Серия занятий по рисованию для младших школьников «На цветочном лугу»: «Божья коровка», «Пчелка» и «Бабочка»

Рисунки можно использовать для украшения интерьера или участия в конкурсе, а можно и как подарок.
Цель : развитие творческих способностей детей посредством художественно-изобразительной деятельности.
Задачи:
научить детей рисовать выразительный образ божьей коровки на цветочной полянке
закрепить навыки детей в работе с восковыми карандашами и акварелью;
развивать пространственное мышление и воображение;
показать детям возможность составления панорамной коллективной композиции из большого количества рисунков, воспитывать интерес к сотворчеству;
воспитывать умение видеть красоту природы, понимать ее хрупкость, вызвать желание оберегать

Природа нашей планеты — это наше богатство, которое мы должны ценить. Наша задача – сохранить все разнообразие и богатство природы. Будем же восхищаться нашей природой как песней! Станем же ей другом и будем беречь ее!
Ведь охранять природу, беречь ее – значит любить родную Землю.
Беззаботного лета
Золотая пора,
Праздник солнца и света
Радость дарит с утра.
Ничего нет прекрасней
В роще пения птиц,
Желтоглазых ромашек
Белоснежных ресниц.
Васильков ярко-синих
В изумрудной траве
И сиреневой дымке
Над рекой на заре.
Спелых ягод малины
Сладкий сок на губах
Как июля примета
В подмосковных лесах. (И.Бутримова)

Как хорошо летом на зеленом, заливном лугу! Среди буйных трав, пестреют яркие душистые цветы. Над ними порхают нарядные бабочки, пчелы и шмели.
Среди волшебного пространства
Я затеряюсь от души!
Здесь столько красоты, здесь царство
Чудесной сказочной мечты!
Весь луг пестрит и ароматом дышит,
Поют здесь пчёлы и шмели,
А бабочки в круженье высшем
В восторге ищут те цветы,
Что дарят им нектар сладчайший! —
Как упоительно всё тут! —
Полёт души здесь высочайший! —
Его ведь счастием зовут! (Н.Клубничкина «На цветочном лугу»)

Сегодня первое занятие . Сюжет нашего рисунка вы узнаете из стишка-загадки:
Я безобидная букашка-
ни муравей, ни таракашка!
Я не мычу и не бодаюсь,
хотя коровкой называюсь!
Вместо рожек усики,
на спинке, словно бусинки,
чёрные горошины,
словно кем-то брошены.
Я божья коровка,
сижу на ромашке!
Нас очень много,
мы все, как двойняшки!
Уносят меня
к полевому цветочку
красные крылышки
в чёрную точку! (Н.Илева «Божья коровка»)
Правильно, мы будем учиться рисовать божью коровку на ромашке. Испокон веков ромашка является символом русской природы. У древнего славянского народа она считалась одним из 7 священных растений – орешник, ромашка, дуб, хмель, плакун, верба и омела.
Происходит название ромашка от латинского слова, означающего в переводе на русский язык «римская». В медицинской литературе средних веков ее называли «Романовым цветком». В Древнем Египте ромашка посвящалась богу солнца Ра. А греческое название переводится как «белый цветок».

Для работы нам понадобятся: альбомный лист, цветные восковые карандаши, кисточка (белка или пони № 2), стаканчик для воды, акварель.

Альбомный лист положите по горизонтали. Работать начнем с центра листа.
Первый этап.
Возьмем красный восковой карандаш и нарисуем овал. Посередине проведем дугу.

Черным карандашом подрисуем дугу – это будет голова. На красном овале, в произвольном порядке, нарисуем маленькие кружочки-точечки.

Нарисуем глазки и усики. Наша божья коровка готова.

Желтым восковым карандашом нарисуем овал. Это будет серединка ромашки.

Голубым карандашом начинаем рисовать лепестки. По форме они напоминают вытянутые овалы неправильной формы.

Завершим композицию зелеными листочками.

Второй этап : разукрасим наш рисунок, используя акварельные краски. Начнем с божьей коровки. Предлагаю взять два оттенка красного. В моем случае это краплак красный темный и алая акварель.

Рисовать будем «по-сырому». Для этого необходимо увлажнить нужный участок и ввести туда краску. Акварель сама начнет расплываться по воде в произвольном порядке, а добавление дополнительного оттенка создаст неповторимый рисунок. Главное не перемешивать краску, а дать ей самостоятельно растекаться. Восковой карандаш будет удерживать воду и краску на нужном нам участке рисунка.

Закрасим черной краской голову божьей коровки.

Для серединки ромашки предлагаю взять три цвета акварели: охру золотистую, желтую и оранжевую.

Увлажним весь желтый овал и нанесем желтую акварель по краю. Затем добавим охру золотистую и наконец – оранжевый цвет.

У настоящей ромашки белоснежные лепестки, но на нашем рисунке они такими не получаться (если только не закрашивать, но так работа будет выглядеть незаконченной). Я для лепестков предлагаю взять лимонную и бирюзовую акварель – на солнце белый цвет приобретает различные оттенки.

Так как вода быстро сохнет, предлагаю увлажнить не все лепестки, а для начала только четыре. Вводим лимонный цвет ближе к центру цветка.

В свободную часть лепестка введите бирюзу.

Теперь увлажним еще три лепестка и ближе к центру введем бирюзу, а по краям лимонный оттенок.

Чередуя таким образом акварель, закрасим оставшиеся лепестки ромашки. Смена цвета создает объем и придает движение лепесткам.

Желтой краской закрасим свободное расстояние между лепестками в центре цветка.

Для листьев используем два оттенка зеленого: виридоновую зеленую и желто-зеленую акварель.

Вот так наша работа выглядит в целом.

Теперь добавим зеленую траву внизу листа. Для этого увлажним нижнюю половину листа и закрасим желто-зеленой акварелью. Затем введем виридоновую зеленую.

В верхней части листа нарисуем солнечное небо. Для этого возьмем алую, лимонную и бирюзовую акварель.

Работая «по-сырому» постепенно вводим все три цвета.

Лето – это одно из самых ярких и прекрасных времен года. Ведь именно в этот период расцветают самые ароматные цветы, появляются плоды и грибы. Чтобы понять, как нарисовать лето, стоит ознакомиться с творениями современных мастеров и живописцев прошлых веков. Также научиться рисовать лето карандашом либо красками помогут высококачественные фотографии, сделанные самостоятельно или найденные на страницах журналов и книг.
Перед тем как нарисовать лето надо подготовить:
1). Бумагу;
2). Карандаши, имеющие разные оттенки;
3). Обычный карандаш;
4). Ластик;
5). Линер (лучше черного цвета).

Понять, как нарисовать лето карандашом будет значительно легче, если весь процесс разбить на несколько шагов:
1. Тонкими линиями обозначьте передний план, тропинку. А также наметьте линию горизонта;
2. На переднем плане изобразите стволы трех деревьев и схематично нарисуйте цветы;
3. Прорисуйте березы более четко. Изобразите ветки и листву этих деревьев;
4. С другой стороны тропинки нарисуйте зайчика, который прячется в высокой траве. На заднем плане изобразите стога сена и пасущегося коня. Вдали нарисуйте деревянный домик, церковь и очертания леса;
5. Теперь вы поняли, как нарисовать лето карандашом поэтапно. Конечно, сейчас изображение выглядит незаконченным. Перед тем как раскрасить этот эскиз, аккуратно обрисуйте его линером;
6. Воспользуйтесь резинкой, чтобы убрать карандашный эскиз;
7. Зеленым цветом закрасьте листву деревьев, а серым слегка заштрихуйте их стволы. Черным карандашом прокрасьте ветви и полосы на березах;
8. Чтобы изобразить летний вечер, нужно уделить особое внимание оттенку неба. Нижнюю часть небосвода проштрихуйте карандашом нежно-розового оттенка, а остальное небо затонируйте голубым карандашом;
9. Сине-зеленым цветом раскрасьте лес вдали. Карандашами зеленых тонов раскрасьте траву на заднем плане;
10. Карандашами различных тонов раскрасьте лошадь, стога сена, деревенский домик и церковь;
11. Раскрасьте тропинку коричневыми тонами. Траву раскрасьте карандашами зеленых оттенков. Зайца проштрихуйте серым карандашом, а внутреннюю часть его ушек и носик сделайте розовыми;
12. Яркими карандашами раскрасьте цветы и траву около берез.
Рисунок готов! Теперь вы знаете, как нарисовать лето поэтапно. Чтобы создать еще более яркий и креативный пейзаж, стоит использовать какие-нибудь краски. Например, великолепно подойдет акварель, а также гуашь.

Как нарисовать лето: идеи, художественные техники, пошаговые инструкции и картинки для срисовывания.

Лето — это время, когда можно на время позабыть об учебниках, и наконец-то заняться тем, о чём мечтает душа: вдоволь набегаться и нагуляться с друзьями, накупаться в пруду, увидеться с родными, понежиться под ласковым солнышком. Детские рисунки на тему лета очень разные, но от всех них веет теплом и добротой.

Что можно нарисовать на тему лето для детей?

• Лето это пора отдыха на море, с белым песком, чайками и теплым ветром, который дует в лицо

• Но если на море вы не ездили, то картина, на которой изображен надувной бассейн, тоже выглядит очень привлекательно

Леденцы, бассейн, игра в мяч — замечательный летний отдых!

• Ещё летом приятно отдыхать возле реки

• Летом малыши, которые живут в городе, могут поехать в село и поближе познакомиться с животными. Автору, который нарисовал следующую работу, приглянулся рыжий кот. Кажется, котик вот-вот потянется лапкой за бабочкой, но, конечно же, её не поймает

• Некоторые дети летом будут пить парное молоко и смогут погладить теленка

• Летом луга и поля постоянно меняются, то они желтые от цветения одуванчиков, то белые, когда с них начинает лететь пух, то разноцветные, когда зацветает разнотравье

Как нарисовать природу лета поэтапно карандашом и красками?

На картинах изображающих лето можно увидеть деревья и кусты в буйной зелени. Давайте попробуем разобраться, как их нарисовать. Чтобы сделать такой рисунок понадобится гуашь и черный карандаш. Кроме того для этой картины используется сразу три разных техники рисования, поэтому выполнив эту работу дети и взрослые смогут усовершенствовать свои навыки в изобразительном искусстве.

На картинке есть лиственное дерево, береза и кусты, мы будем рисовать лето поэтапно и покажем, как нарисовать каждый элемент.

Как нарисовать дерево?

Сначала нужно нарисовать толстый ствол дерева толстой кисточкой, а затем постепенно дорисовать отходящие от него ветви тоненькой кистью.

Когда ствол высохнет, обмакните кисточку в зеленую краску и дорисуйте листья. Сделать это не сложно: просто прикасайтесь кистью к листу бумаги и немного надавливайте.

Как нарисовать белую березу в зеленой листве?

Попробуем нарисовать березу в технике нанесения гуаши на мокрую бумагу:

1. Обмакните кисточку в воду, а затем намочите то место на листе, где будет рисунок

2. Возьмите зеленую гуашь и нарисуйте ею контур кроны дерева

3. Когда рисунок высохнет, возьмите белую гуашь и нарисуйте ею ствол

4. Подождите, пока белая гуашь тоже высохнет. После этого возьмите черный карандаш или фломастер обведите ствол дерева и нарисуйте полоски

5. Чтобы береза выглядела более естественно, возьмите темно-зеленую краску и нарисуйте точки-листики

6. Возьмите черный карандаш или фломастер и обведите крону нарисованной березы волнистой линией

Из берез, нарисованных в такой технике, можно сделать целую рощу. Экспериментируйте с цветами, сделайте крону темной, а отдельные листочки светлыми, используйте градиентное окрашивание, при котором одни части кроны будут темнее, другие — светлее.

Как нарисовать куст?

Чтобы сделать этот рисунок, мы используем уже третью технику, а именно — рисование при помощи губки. Итак, для начала нужно карандашом произвольно нарисовать контур куста. А после этого закрасить его светло-зеленой краской при помощи кисточки.

Когда первый слой краски высохнет, нужно взять губку, обмакнуть её в темно-зеленую краску и легкими касаниями нанести второй слой краски.

Когда гуашь, нанесенная губкой, высохнет, возьмите коричневую краску и дорисуйте вначале ствол, а затем и тонкие ветки.

Если дорисовать кисточкой мелкие листочки, то кустарник будет казаться более пышным и объемным.

Как нарисовать лето в деревне?

Очень многие дети на летних каникулах едут в гости к родственникам в село. Поэтому на рисунках «Как я провел лето», то и дело появляются такие деревенские домики.

Чтобы создать такой рисунок придется немало потрудиться: нужно будет делать разметку с помощью линейки и прорисовать фактуры камня и дерева. Для работы будут нужны:

• Простой карандаш
• Линейка
• Цветные карандаши

С ними сделать эту работу будет легко! Начнем с рисования дома. Как это сделать показано на картинке ниже.

Строить рисунок по этой схеме очень легко, можно заметить, что первая картинка состоит исключительно из простых геометрических фигур, прямоугольников и равнобедренных треугольников. На второй картинке появляются дополнительные линии. На третьей уже есть и округлые детали. А на последнем, четвертом, изображении уже есть и фактура камня.

Как рисовать строительные материалы, показано на рисунке выше: всего для этой работы нам понадобится две фактуры: фактура камня и фактура дерева. Когда все мелкие детали прорисованы, можно начать раскрашивать домик карандашами.

Домик для рисунка «Как я провел лето»

Но не забудьте, что на нашей итоговой картинке есть ещё и забор. И он закрывает собой часть дома. Поэтому перед тем, как брать в руки цветные карандаши, создаем очертания изгороди.

Вначале рисуются только тонкие штрихи, которые намечают, где будут доски, а потом вокруг них строятся прямоугольники, — так легче заранее предугадать, как в итоге будет выглядеть забор. Добавляем другие детали пейзажа: деревья, речку, дорожку, мостик. В итоге, не раскрашенным, наш рисунок будет выглядеть так:

Как нарисовать пейзаж лета поэтапно карандашом и красками?

Загород летом удается поехать не всем, поэтому на рисунках по теме «Как я провел лето» иногда присутствуют и городские высотки. Мы расскажем, как нарисовать и их. Начинать рисовать многоэтажку проще всего с геометрических фигур. Обратите внимание, что если вы хотите изобразить не только фасад дома, а и одну из его боковых стен, то прямоугольники будут неправильными. Это хорошо видно на первом рисунке.

На четвертом рисунке показано, как рисовать окна разной формы. Если вы определились с выбором, переносите их на фасад своего нарисованного дома, и рисунок можно будет разукрашивать красками или карандашами.

Как нарисовать лето карандашом поэтапно для начинающих и детей?

Море — ещё одно из традиционных мест летнего отдыха. А чтобы нарисовать морской пейзаж смогли малыши и те, кто совсем не умеют рисовать, мы предлагаем простую схему.

Рисунок «Как я провел лето» — отдых на море

В завершенном виде рисунок будет выглядеть так:

Как нарисовать девочку Лето?

Лето иногда изображают в образе девочки, которая идет по зеленым лугам. Фоном для такого рисунка сможет стать любой летний пейзаж изображающий природу. А пошаговую инструкцию, как нарисовать девочку, можно найти или .Возле девочки символизирующей лето иногда рисуют и животных: щенка или лесных зверят. Рисунок «Летом у ручья»

Если вы хотите нарисовать лето фломастерами, вам подойдет такой рисунок, как на картинке ниже.

Рисунок «Летние каникулы»

Летом в саду и на огороде очень много дел.

Как нарисовать рисунок для детей — как я провел лето?

Наверное, самые интересные рисунки с темой «Как я провел лето» создают сами дети, поэтому доверьте это дело им.

В этом уроке мы рассмотрим, как красиво нарисовать лето красками гуашью поэтапно. Нарисуем яркий солнечный день.

На эту зарисовку затратилось очень мало времени. Работала на формате А4, то есть, простой альбомный лист. Пространство листа поделила примерно на три части. Две верхние будет небо, а на нижней нарисуем землю.

Для неба использовала белую и желтую краску, аккуратно смешивая и создавая белые и желтоватые области.

Приблизительно на середине горизонтально расположенного листа начнем рисовать стволы деревьев. Если в вашем наборе нет коричневой краски, то ее можно легко получить, смешав красную и зеленую краску. Добавляя больше того или другого цвета, можно добиться разных необходимых оттенков. Можно добавить совсем немного синего, чтобы получить более темный, почти черный, цвет.

Кору дерева не будем прорисовывать реалистично, достаточно в общем разделить дерево на отдельные ветви. К коричневому можно добавить желтый и зеленый цвет. не дожидаясь, пока гуашь высохнет.

Нарисуем ветки и белые блики на стволе.

Точно так же нарисуем второе дерево.

Листву нарисуем сначала общей массой, потом будем выделять детали. Для нее я использовала зеленую, желтую, немного синей для более реалистичного цвета. Рисовала большой кистью. В некоторых местах наносила гуашь почти сухой кистью.

Определила тонкой кистью места расположения деревьев второго плана. Листву делала кистью и методом набрызгивания. Я брызгала жесткой кистью, но можно использовать для этого и старую зубную щетку. Это зависит от удобства использования. Брызгала на деревьях первого плана сначала темно-зеленой гуашью, немного желтой и белой.

В необходимых местах поправила крону деревьев тонкой кисточкой, смешав зеленую гуашь с белой и желтой.

На правой стороне нарисовала дальний лес, смешивая синюю, белую и желтую краску. Обратите внимание, что край листвы ближнего дерева должен быть светло-желтым. Это создаст эффект контражурного освещения.

Чтобы блики света в просветах листвы были яркими, нанесем сначала в нужных местах желтые пятна, а потом поставим в середину белой гуашью маленькую точку.

Проведем гуашью желтую полосу там, где начинается трава на переднем плане.

Но перед тем, как рисовать землю, нарисуем дальний лес с другой, правой, стороны. Смешаем также белую, синюю, желтую гуашь. Более темной краской нарисуем еле различимые стволы деревьев и побрызгаем немного белой гуашью.

Широкими мазками нарисуем землю на переднем плане.

Нарисуем тень под деревом и желтые пятна света.

Поставим в середине пятен белые мазки и побрызгаем белой краской с жесткой кисти или зубной щетки.

Автор: Марина Терешкова

пошаговый мастер-класс по рисованию для детей

Этот зимний пейзаж рисовать пришлось дольше остальных работ карандашом. Поэтому я разбила статью на две части, чтобы более подробно выложить все этапы работы.

Композиция довольно проста, не буду задерживаться на ней. Скажу только, что в ней присутствует передний, средний и задний планы. Самые интересные и сложные — задний и средний планы. Начну с заднего. В этой работе я не использовала резинку. Белый цвет создавала просто обходя светлые участки.

Это можно посмотреть на примере двух елей на заднем плане. Сначала определила положение снеговых шапок в общем, как на левой ели. А затем более детально прорисовывала лапы ели под снегом, как на правой.

Домик тоже простой, почти утонул в сугробе, определила только крышу и трубу. Дым тоже обошла сначала общей массой, а потом доработала детали.

Дорисовала ели справа.

Легко набросала расположение берегов реки, затонувшую корягу, ветки дерева на переднем плане.

Чтобы заснеженные ветки были хорошо видны, сзади должен быть темный фон. Поэтому я начала заштриховывать фон, оставляя белые ветки. Одновременно стала появляться река.

Зимняя вода холодная и темная. Почти всю ее я заштриховала, оставив белый цвет вокруг коряги и отсветы на воде. Штриховала горизонтально, чтобы не получилось, что вода стекает вниз, с листа.

Постепенно прорисовала и деревья на заднем плане.

Чтобы был хорошо виден куст на среднем плане, снег вокруг него тоже закрасила не очень сильно, только чтобы оттенить белые ветки куста.

Сегодня мы с детьми нарисуем интересное панно и поработаем в разных техниках: объединим в одной работе рисование и рваную аппликацию и попробуем создать красивый зимний пейзаж. Такой пейзаж можно оформить в красивую рамку, и получится оригинальное зимнее панно к новому году или к Рождеству.

Автор и ведущая мастер-класса — Вера Парфентьева, читательница сайта «Родная тропинка», учитель технологии, руководитель кружка детского художественного творчества, участница нашей Интернет-Мастерской развивающих игр «Через игру — к успеху!»

Зимний пейзаж: материалы и инструменты

Приготовьте инструменты и материалы. Вам понадобятся:

— альбомный лист для рисования или для акварели,

— краски гуашевые,

— бумага цветная односторонняя,

— клей — карандаш,

— кисточки плоская и круглая.

Зимний пейзаж: поэтапное рисование

Этап 1

Создаем зимний фон для пейзажа. Плоской кистью провести несколько сине-голубых полос в верхней части листа. А затем добавить несколько полос белой краской. С помощью воды размыть соединение двух красок до середины листа.

Этап 2.

Делаем линию гор на заднем плане зимнего пейзажа. Для этого нужно оторвать цветную бумагу темно – синего цвета так, чтобы верхняя линия зигзагообразно поднималась то вверх, то опускалась вниз.

Полезный совет: Можно линии предварительно для ребенка нарисовать простым карандашом по изнаночной стороне бумаги.

Оторванную полоску смазать клеем – карандашом и приклеить на альбомный лист так, чтобы нарисованная голубая полоса частично была видна – это небо. А приклеенная полоска бумаги – горы. На заднем плане они темные.

Этап 3

Изображаем вторую гряду гор чуть ближе первой. Для этого нужно аналогично оторвать полоску бумаги По цвету нужно взять бумагу более светлую, например фиолетовую. Приклеить её так, чтобы гряда гор темно – синего цвета на заднем плане была видна через вторую гряду гор. Таким образом, мы изобразили две гряды гор на нашем зимнем пейзаже.

Этап 4.

Изображаем лес. Аналогично горам оторвать полоску бумаги зеленого цвета. Наклеить заготовку перед грядой гор.

Этап 5

Рисуем деревья. Нарисовать на переднем плане два дерева темно-коричневой или черной краской круглой кисточкой.

Этап 6

Рисуем снег на деревьях и на земле. Нанести кончиком кисточки методом «тычка» белую краску на ветки деревьев – это снег.

Смешать на палитре белую краску с голубой. Нанести бело-голубую краску вперемешку под деревьями. Вначале закрасить переход на соединении зеленой бумаги с основой.

Этап 7

Дорисуйте снег на всей поверхности под деревьями.

Рисунок готов. Остается полюбоваться зимним пейзажем!

Творческое задание:

— Назовите название гор, какие вам известны. Посмотрите на карте или на глобусе, какие еще существуют горы на земле. Как они называются?

— Создайте свой зимний пейзаж, совмещая две техники.

Когда мы говорим «Зимняя ночь», то конечно сразу представляем себе белый пушистый снег, звёздное небо и тёплый свет, идущий из окон. Всё это можно изобразить на картине. Художник Марина Терешкова специально для юных художников показала, как это можно нарисовать.

1. Сначала нарисуем фон, смешав синюю и белую краску. Альбомный лист положим горизонтально и возьмем для фона самую большую кисточку.

2. Такой же большой кистью нарисуем сугробы и отсветы от звезд. Отсветы должны быть не очень белыми и яркими. Для этого необходимо смешать белую с синей гуашью. Пусть они будут только немного светлее, чем небо. Когда краска высохнет, тонкой кистью поставим точки звезд яркой белой краской и нарисуем темные силуэты домов и заборчиков около них.

3. Возьмем лист, обрежем его по размеру, если это необходимо, повернем вверх стороной с выпуклыми прожилками.

4. Закрасим лист белой гуашью. Лучше красить почти сухой кистью, чтобы не было слишком много воды, потому что в противном случае, отпечатается весь лист полностью и не получится красивое снежное дерево.

5. Аккуратно положим лист на рисунок, накроем его другим листиком и немного придавим. Можно использовать для этого маленький валик.

6. Для разных деревьев можно взять разные листики. Потом дорисовать снег на крышах, деревья вдали, около домов. Хотя и эти деревья тоже можно отпечатать маленькими листочками. В конце немного побрызгать белой краской. Вот и получился симпатичный зимний пейзаж.

Это средний по сложности урок. Повторить этот урок может быть затруднительно и взрослым, поэтому не рекомендую рисовать зиму по этому уроку маленьким детям, но если есть большое желание — то можно и попробовать. Также хочу отметить урок « » — обязательно попробуйте повторить его, если у вас останется время и желание рисовать сегодня.

Что понадобится

Для того, чтобы нарисовать зиму нам может понадобиться:

• Акварельные или маслянные краски.
• Чистая палитра, чтобы смешивать цвета и получать нвые сочетания.
• Вода для растворения красок и отмачивания кисточек.
• Набор кисточек. Профессионалы советуют использовать натуральные кисти, но начинающим можно использовать и синтетику.
• Чистая тряпочка, чтобы вытирать кисточки.
• Немного терпения.
• Хорошее настроение.

Поэтапный урок

Настоящая природа во всей своей красе может раскрыться только если рисовать ее с натуры. Нарисовать получится гораздо лучше, если вы будете смотреть прямо на зиму. Если же такой возможности нет, то могут выручить обычные фотографии, которых в поисковиках просто навалом.

Кстати, кроме этого урока советую обратить своё внимание на урок « ». Он поможет повысить ваше мастерсово или просто доставит немного удовольствия.

Совет: краски, особенно акварельные боятся времени: высыхают они очень стремительно, поэтому наносите мазки как можно быстрей, но очень аккуратно. Рисунок созданный красками достаточно трудно поправить.

Если вы не очень уверенно владеете кисточкой и красками, то не стесняйтесь сделать набросок карандашом. Это сэкономит вам массу времени и нервов. Это я советую делать перед первым шагом.

За окном падает, наконец, снежок, хочется нарисовать что-нибудь зимнее. Лучше всего, конечно, с этюдником, да на природу, но у нас мороз 25 градусов, холодно. Поэтому буду снова «мешать с водою акварель».

Тонкими линиями набросала . Побрызгала немного жидкости для сохранения белого. Сделала заливку небо голубой краской, внизу «по-мокрому» добавила охру. Когда краска немного подсохла, более темной синей краской с добавлением капельки красной нарисовала дальний , аккуратно обходя домик. Пока краска была сухой, вымыла кисточку, отжала и собрала краску с места, где будут усыпанные и дым из трубы.

Более насыщенным цветом нарисовала деревья за домом.

Нарисовала домик смешивая синюю, красную и немного коричневой краски. Там, где лежит снег, оставила неокрашенный лист.

Нарисовала снежное дерево перед домом и залила озеро, используя охру, синюю и красную краску. Красноя надо брать совсем немного, чтобы получился просто фиолетовый оттенок. На левой стороне листа обозначила деревья второго плана.

Нарисовала снег и стволы деревьев, слева уточнила группу деревьев второго плана и лес за ними.

Теперь приступим к правому дереву. Рисовать будем от «светлого-к-темному», Сначала не очень темной краской обозначим ствол и ветви дерева, а также место, где располагается крона.

Для проработки заснеженных веточек я взяла тонкую кисточку №0 и №1.

Постепенно все больше детализировала, обходя снежные веточки.

Между стволами деревьев сделала основу по-мокрому, используя все оттенки синего и охру. Одновременно начала прорисовывать стволы деревьев.

Немного уточнила более темной краской между деревьев снежные ветки и куст под деревом. Когда все высохло, не утерпела и тихонько сняла засохшую жидкость мягкой резинкой. Широкой кистью нарисовала сугроб, так, чтобы краски перетекали друг в друга.

Нарисовала берег и выделила более темной краской куст под деревом.

С другой стороны озера нарисовала сугробы и тени от деревьев.

Нарисовала снег на первом плане, побрызгала темной краской с кисточки. Когда вся работа высохла, сняла жидкость для сохранения белого.

И вот — опять зима пришла в наш дом! Работа выполнена на акварельной бумаге, А3 формата.

Вот вы и узнали как нарисовать зиму и надеюсь, что вы смогли повторить урок. Теперь можете обратить внимание на урок « » — он такой же интересный и увлекательный. Делитесь уроком в социальных сетях и показывайте свои результаты друзьям.

Красота зимы рисунок для детей карандашом. Учимся рисовать зимний пейзаж гуашью для детей

Зима — это по-настоящему волшебная пора года. Белый, потрескивающий под ногами снежок, узоры на окнах, теплые шапки с помпонами, игры в снежки, новогодние праздники — это еще далеко не полный список всех чудес зимней поры. И если вы хотите сохранить для себя немножко этого волшебства, то научиться тому, как нарисовать зимний пейзаж — это то, что нужно.

Пейзаж с горами и речкой

Сумерки в лесу

Простой рисунок

Рисуем сельский зимний пейзаж

Хотя зима способна наполнить атмосферой сказки даже большие города, особый шарм и уют в этом время года обретают именно сельские виды. Всю красоту покрытых снегом деревенских домиком мы и продемонстрируем, когда будем учиться тому, как нарисовать зимний пейзаж поэтапно.

Вначале карандашом наметим очертания одной елочки и одного домика. Елочка будет широкой, разлапистой.

А потом — еще два домика и еще одну елочку. У домиков будут характерные для многих деревень треугольные крыши.

Добавим еще елочек и частокол. Ограда эта, конечно, достаточно условная — в селах люди знают друг друга и не строят высоких заборов.

Теперь по наброску выполним рисунок красками. Елки будут сочно-зеленого оттенка, домики будут отдавать теплым оттенком некрашеного дерева, а снег будет чуть отливать голубизной. Чтобы картина смотрелась живой, усадим на забор трех птичек.

Все, рисунок окончен.

Холмы и снегопад — рисуем зимний пейзаж

Продолжим тему сельских красот. В этот раз изобразим самую окраину деревни — на заднем плане будет виднеться лес. Да и снегопад будет в самом разгаре. Не волнуйтесь, это совсем не сложно — на этом примере можно прекрасно попрактиковаться и изобразить зимний пейзаж для начинающих.

Вначале наметим самые крупные формы — в нашем случае это холмы.

Затем изобразим три ели на переднем плане, а на заднем сделаем домик, снеговика и острые верхушки елок поменьше. Не забудьте про ведущую к дому дорожку.

Хорошенько наведем все контуры. А также «подарим» снеговику и цилиндр и изобразим падающие с неба снежинки.

Раскрасим рисунок. Наш пейзаж будет ночным, так что небо сделаем темным, сероватым (оно ведь будет затянуто тучами). И, конечно, не обойтись без шикарной полной луны. Домик будет выполнен в теплых тонах: стены будут желтыми, крыша красной, двери — коричневыми.

На этом завершим — мы отлично справились с задачей.

Волшебная зимняя ночь

Несмотря на то, что и днем нетронутый снег, дым из труб сельских домиков и остроконечные верхушки елок смотрятся сказочно, истинное волшебство кроется в зимних ночах. Именно это мы и покажем, когда будем разбираться с тем, как нарисовать зимний пейзаж гуашью.

Сразу браться за гуашь мы не станем — вначале необходимо выполнить карандашный набросок. Начнем с общих очертаний холмистой местности, дома и трех деревьев возле него.

Затем нарисуем еще один домик поменьше, ведущую к нему тропинку и добавим больше деревьев, хвойных и лиственных. На самом переднем плане будет стоять береза с опущенными вниз тонкими веточками.

После этого начнем работу с красками. Первым делом темными тонами изобразим небо и лес на заднем плане. Можно также захватить три ели возле большого дома. Не забудьте сделать на небе месяц — он пока будет совсем тонким, молодым.

Теперь передний план. Снег сделаем чуть голубоватым, елки зелеными, а стены домиков — светло-коричневыми.

Остались мелкие детали — свет в окнах, валящий из труб дым, снег на лапах елок, ствол и ветки березки. И множество звезд на ночном небе.

Теперь можно смело сказать — рисунок окончен.

Зимний пейзаж с горами и речкой

Зима в горах — это потрясающе. Лес, ставший суровым и темным, чистые реки, толща снега — все это выглядит настолько первозданным, чистым, нетронутым, что можно любоваться на эту красоту часами. Но нужно внести и нотку уюта — для этой цели отлично подойдет маленький, но добротный и аккуратный деревенский домишко. Так мы научимся тому, как нарисовать красивый зимний пейзаж.

Сначала займемся первым планом — там будут располагаться два дерева с тонкими веточками.

В правой части рисунка изобразим домик своеобразной формы и верхушки елок на заднем плане.

А теперь можно взяться за карандаши или краски. На заднем фоне сделаем горы — они будут полностью завалены снегом. Дом будет сделан из дерева, а мост — из кирпича. Также надо нарисовать на ближних деревьях поперечные полосочки — это березки. Особое внимание уделите окнам — они должны светиться, ведь это верный знак того, что там кто-то обитает.

Все, мы закончили картину.

Сумерки в зимнем лесу

Помимо ночи, интереснейшим временем суток в зимнем лесу являются сумерки. Потрясающий оттенок неба и засыпающая природа сливаются в дивный ансамбль. На примере такого чуда мы научимся тому, как нарисовать красками зимний пейзаж.

Вначале займемся небом и общим тоном снега. Для этого мы будем использовать акварель или гуашь, чтобы получились красивые разводы. Нужно намочить бумагу, а после нанести краску с большим количеством воды и наклонить лист. Краска потечет вниз, образуя вот такие красивые узоры:

Потом изобразим дерево на переднем плане. старайтесь делать веточки достаточно тонкими. Притом кисточку надо вести от основания ветки к ее кончику.

По такому же принципу нарисуем три небольших куста.

Затем — две елочки. Их надо рисовать толстыми, насыщенными мазками темно-зеленого оттенка.

Припорошим снегом деревья и кусты. А еще украсим передний кустик сочными красными ягодами.

Теперь картина завершена.

Разноцветный домик, зайчик и снежинки — веселая зима

Зима — пора сказок, потому ее часто изображают в мультфильмах. В этом разделе мы тоже станем работать в мультипликационной манере — заодно научимся тому, как нарисовать зимний пейзаж карандашом.

Сначала наметим домик и заглядывающего в окно зайчика. Все очертания будут очень плавными, округлыми, без резких краев.

Потом дорисуем елочки (они будут такие же плавные и округлые) и падающий с неба снег.

А сейчас раскрасим все в самые яркие цвета. Но снег, конечно, надо сделать голубым. А елки — зелеными.

Все, веселый домик готов.

Зима – самое волшебное время года, которое окутано атмосферой сказки и добра. Такое позитивное настроение можно передать и через пейзаж, нарисовать который под силу любому начинающему художнику, независимо от его возраста.

Перед тем, как начать рисовать, подготовьте все необходимое:

Цветные карандаши;
— ластик;
— простой карандаш;
— лист белой бумаги.

Теперь можно приступать к работе:

1. Легкими линиями обозначьте сугробы. Затем нарисуйте контуры ствола дуба и его ветки;

2. Рядом с деревом схематично изобразите снеговика;

3. Более детально прорисуйте снеговика;

4. На нижней ветке дерева нарисуйте кормушку и птичек;

5. Рядом со снеговиком начертите треугольник, который будет изображать ёлку;

6. Изобразите веточки ёлки;

7. Нарисуйте на заднем плане ёлочки;

9. Раскрасьте ёлку, используя для хвои зелёный цвет, а для снега – голубой;

10. Сотрите карандашные линии, и раскрасьте снег синим и голубым цветом, а контуры дерева – коричневым;

11. Деревья на заднем плане закрасьте сине-зелёным цветом, а дуб – различными оттенками коричневого;

12. Кору дуба обозначьте кривыми линиями, используя для этого темно-коричневый карандаш;

13. Небо закрасьте тёмно-синим карандашом. Углубите тени на сугробах и на снеговике, используя для этого синие, сиреневые и фиолетовые тона.

Теперь рисунок готов полностью. Он может стать прекрасным сюжетом для доброй поздравительной открытки, предназначенной для близких друзей или же родственников.

Все дети и даже взрослые обожают зиму. Это время года окутывает каждого своей сказочной атмосферой. Зимний пейзаж завораживает: деревья, посеребренные снегом и инеем, падающий мягкий снег. Что может быть красивее? Как нарисовать зиму и перенести это сказочное настроение на бумагу без особых проблем? Это сможет сделать как опытный, так и начинающий художник.

Продумывая каждый шаг

Как нарисовать зиму поэтапно, а именно зимний пейзаж красками и карандашом, рассмотрим в нашей статье. Начнем с нарисованного гуашью.

Перед тем как нарисовать зиму красками, на листе бумаги делаем Располагаем домик, деревья и дворовые строения так, чтобы заполнить рисунок.

Прорисовываем фон. Будет удобнее, если начнем работу с дальнего плана, постепенно переходя к переднему. Исполнение такого правила вовсе не является обязательным условием. Некоторым художникам, наоборот, удобнее рисовать с переднего плана, постепенно переходя на дальние предметы и фон. Наш будущий пейзаж будет залит солнечным светом, поэтому чтобы добавить в рисунок яркости и сказочности, фон прорисовываем теплыми тонами.

Элементы рисунка

С левой стороны делаем наброски густого Для этого смешиваем на палитре три цвета краски: желтую, синюю и немного черной.

Основным элементом на рисунке будет деревянный домик. Чтобы добиться самого естественного цвета для прорисовки бревен, нужно на палитре также смешать три цвета: желтый, коричневый и охру. Используем кисточку из щетины, которой делаем мазки по всей длине бревен, неравномерно их прокрашивая для более натурального вида дерева.

После нанесения основного цвета не нужно дожидаться, пока высохнет краска, а стоит сразу приступить к нанесению тени с нижней стороны бревен. Для того чтобы переходы не бросались в глаза и не были слишком резкими, черную краску желательно смешать с охрой.

Рисуем дальний лес

В краску, которую мы использовали для прорисовки фона, добавляем еще белую и желтую, чтобы лес казался немного светлее самого фона.
Так постепенно мы добрались до Чтобы добиться большей натуральности и цветового сходства, прорисовываем стволы деревьев, смешав коричневую, зеленую и черную краски. Мазки наносим в несколько слоев, не дожидаясь высыхания предыдущего слоя.

По такому же принципу рисуем стволы всех деревьев. После того как краска высохнет, обязательно нужно осветлить некоторые участки на коре, делая белые блики от яркого солнца. А теневую сторону (заднюю стенку домика) закрашиваем красно-коричневым цветом.

Тонкими мазками

Пока краска не полностью подсохла, тонкой кистью можно обозначить фактуру бревен и закрасить рамы окон желтой краской. Хоть рисунок и солнечный, яркий, но время на нем уже послеобеденное, когда солнце понемногу садится. Вроде на улице еще и светло, но в доме уже включили свет. Блики в окне можно нарисовать белой гуашью, а ближе к раме стекло немножко затемним.

Переходим к деталям

Берем кисть из щетины и точечными движениями оформляем темные кусты вокруг деревянного домика. По такому же принципу добавляем и белые покрытые снегом кусты.

С белого пригорка серо-голубым цветом намечаем лыжню. Нижнюю часть каждой полосы осветляем белой краской, а верхний край затемняем.

Следующим этапом станет прорисовка тонких веток на деревьях. Для этого берем самую тонкую кисть и белой краской рисуем покрытые снегом ветви.

Передний план картины украсим небольшой елью. По рисунку видно, что солнце светит в нашу сторону, поэтому ель к нам стоит теневой стороной. Смешиваем синюю, черную, зеленую, белую и немного желтой краски и закрашиваем густые ветви ели. Тень под елкой также не забываем показать. Черно-зеленой краской отмечаем места на снегу, откуда выглядывают еловые ветки.

Для того чтобы наметить на елке светлые блики, прорисовываем их бело-голубой гуашью.

И последний шаг

Последним этапом в пошаговом курсе «Как нарисовать пейзаж зимний» будет создание имитации снегопада. Для этого нам понадобится жесткая крупная кисть и белая краска. Обрызгиваем рисунок краской при помощи кисти, главное, не переусердствовать, чтобы не создать вместо легкого снегопада вьюгу.

Улица в деревне карандашом

Теперь давайте рассмотрим, как нарисовать зиму карандашами. Этот урок не предназначен для начинающих, но его смогут осилить художники, имеющие небольшой опыт. Давайте попробуем нарисовать улицу в деревне зимой, запорошенную снегом. Урок объяснит, как нарисовать зиму поэтапно карандашом.

Этапы выполнения

Первым делом намечаем расположение дома, деревьев. Это делается легкими движениями.

Переходим к заштриховке неба. Лучше это делать твердым карандашом.

Постепенно переходим к прорисовке дома, забора вокруг него и деревьев. Деревья, которые стоят на переднем плане, оформляем детальнее, прорисовываем кору и ветви.

Места, где находятся сугробы со снегом, не заштриховываем карандашом, а оставляем пустыми.

На картине свет падает справа, поэтому не забываем добавлять тени и правильно оформлять стены дома. Туда, где падает солнце, светлее, а с теневой стороны (боковая стена) темнее. Чтобы усилить яркость рисунка используем карандаши помягче. На месте ветвей, покрытых снегом, пока оставляем чистые места.

Детали

Переходим к более детальной прорисовке добавляем мелкие ветви. Возле дома рисуем столб с линиями электропередач, его хорошо закрашиваем и не забываем про тень. С правой стороны изображаем еще один столб и за ним на заднем плане дополнительные постройки, как в любом сельском дворе.

Дерево на переднем плане прорисовываем четче и располагаем на нем снежные шапки. Твердым карандашом закрашиваем на заднем плане дополнительные постройки. Не забываем расположить кучки снега на деревьях. Можно немного потренироваться и научиться, зимой.

Последние штрихи

После всего картина уже стала достаточно понятной. Теперь осталось добавить последние штрихи. Разбиваем снеговые шапки на деревьях тонкими ветвями. Слегка закрашиваем снег, лежащий на дороге, оставив только маленькие освещенные сегменты, блики.

Урок «Как нарисовать зиму карандашом» подошел к концу. В холодное время года чаще всего взрослые и дети проводят свой досуг дома. Остается много свободного времени для того, чтобы заняться рисованием со своими детьми. Можно попробовать сделать несколько рисунков на зимнюю тематику.

Объемная снежная краска

Для этой техники в равных количествах смешиваем клей ПВА и пену для бритья. Такой краской можно нарисовать воздушный снег, объемного снеговика, красивый зимний пейзаж. Для начала контуры будущего рисунка обозначим карандашом, а уже после этого наносим краску. Такую живопись можно украсить блестками до того, как она застынет. Рисунок готов.

Падающий снег

Если в доме завалялись остатки пузырчатой пленки, которой заматывают в магазинах при продаже технику, ее можно использовать для детских рисунков. Наносим на пузыри белую и голубую краски и прикладываем ее к готовому пейзажу. Получившиеся точки очень сильно напоминают падающий снег.

Необычная краска

Как нарисовать зиму с использованием обычной Зимнему пейзажу соль придаст сказочную красоту. Ею посыпают еще не высохший рисунок, а когда он подсохнет, просто стряхивают остатки соли. Рисунок готов. Можете любоваться сверкающими снежинками, которые образовались из соляных частичек.

Когда мы говорим «Зимняя ночь», то конечно сразу представляем себе белый пушистый снег, звёздное небо и тёплый свет, идущий из окон. Всё это можно изобразить на картине. Художник Марина Терешкова специально для юных художников показала, как это можно нарисовать.

1. Сначала нарисуем фон, смешав синюю и белую краску. Альбомный лист положим горизонтально и возьмем для фона самую большую кисточку.

2. Такой же большой кистью нарисуем сугробы и отсветы от звезд. Отсветы должны быть не очень белыми и яркими. Для этого необходимо смешать белую с синей гуашью. Пусть они будут только немного светлее, чем небо. Когда краска высохнет, тонкой кистью поставим точки звезд яркой белой краской и нарисуем темные силуэты домов и заборчиков около них.

3. Возьмем лист, обрежем его по размеру, если это необходимо, повернем вверх стороной с выпуклыми прожилками.

4. Закрасим лист белой гуашью. Лучше красить почти сухой кистью, чтобы не было слишком много воды, потому что в противном случае, отпечатается весь лист полностью и не получится красивое снежное дерево.

5. Аккуратно положим лист на рисунок, накроем его другим листиком и немного придавим. Можно использовать для этого маленький валик.

6. Для разных деревьев можно взять разные листики. Потом дорисовать снег на крышах, деревья вдали, около домов. Хотя и эти деревья тоже можно отпечатать маленькими листочками. В конце немного побрызгать белой краской. Вот и получился симпатичный зимний пейзаж.

У нас зима настолько сурова, что под снегом скоро пешеходные переходы делать будут, а машины явно нуждаются в антигравитационных примочках для полета над уровнем снега. Расскажу Вам как рисовать зиму карандашом . Столько праздников и веселья, сначала нас проведает Дед Мороз с его большой красной шапкой, и его извечная подружка снегурочка тоже никуда не пропадет, прибежит вся в снегу, опаздывая, как всегда. И мы выйдем просто на улицу, посмотреть на снег, побросаться снежками, а очнемся уже около неизвестной снежной бабы. Потом пойдем домой, а там уже весь стол накрыт, ёлка сверкает радугой, у кого в доме камин – везение полное. Нет лучшего времени собраться с родными или друзьями в уютной теплоте, мечтать о лете, вспоминать былые времена. Давайте попробуем нарисовать один из прекрасных пейзажей, которые можно увидеть зимой.

Как нарисовать зиму карандашом поэтапно

Шаг первый. Прорисуем долгую тропинку, уходящую за горизонт, прямо над ней маленькая, но заметная, луна, и горизонтальную линию гор проведем.
Шаг второй. Создадим небольшой зимний городок. Нам нужно несколько домиков с острыми крышами, несколько деревьев и, в самом центре, их предводитель – разукрашенная и блестящая ёлка.
Шаг третий. Заштрихуем всю горную местность на фоне, а так же стены домов и ствол каждого дерева. Кроме того, в правой части добавим маленького снеговика.
Шаг четвертый. Теперь нужно больше живости картине. Более плотно затушуем дома и горы, набросаем линий на тропинку, детальнее присмотримся к каждому заметному дереву, а вокруг снеговика обведем небольшой забор.
Шаг пятый. Не забудьте за луну. Превращаем её в маленький светящийся шар на небесах, а так же заканчиваем с делами на земле. И дорисуем еще одно большое дерево, торчащее в правом верхнем углу.
Однако, тем для рисования зимних пейзажей существует бесконечное множество. Ибо достаточно лишь выйти на улицу и увидеть картину, созданную для нас природой. Не болейте и прекрасно проведите зимнее время, не забывайте о DayFun и продолжайте рисовать. На странице для комментариев оставляйте пожелания, всегда буду рад увидеть Вас. Приходите почаще. Еще несколько интересных уроков специально для вас.

Николай Ярошенко, 13 декабря 2020 – аналитический портал ПОЛИТ.РУ

13 декабря 1846 года родился художник-передвижник Николай Ярошенко.

 

Личное дело

Николай Александрович Ярошенко (1846 – 1898) родился в Полтаве в семье отставного военного. Его отец сумел сделать блестящую военную карьеру, дослужившись от рядового до генерал-майора. Он считал, что сын тоже станет военным и, хотя мальчик с детства проявлял способности к рисованию, отдал его в Полтавский кадетский корпус. По свидетельству жены художника, Николай Ярошенко поступил в Полтавский кадетский корпус в 1855 году. Однако сохранился похвальный лист с надписью «юному кадету Николаю Ярошенко», датируемый 8 марта 1854 года, так что Ярошенко был кадетом уже в восьмилетнем возрасте. В Полтаве Ярошенко начал учиться живописи, первым его наставником стал местный художник Иван Зайцев, служивший в кадетском корпусе учителем рисования.

С 1856 года Николай Ярошенко был переведен в Первый кадетский корпус в Петербурге. После окончания кадетского корпуса Ярошенко в августе 1863 года поступил в Павловское военное училище. Еще будучи кадетом начал брать частные уроки рисования. Одним из его учителей стал художник Андриан Волков. Позже Николай Ярошенко посещал вечерние классы рисовальной школы Общества поощрения художеств, где преподавал Иван Крамской. Завершив обучение в училище, он по воле отца продолжил военное образование, поступив в Михайловскую артиллерийскую академию. Одновременно стал вольнослушателем в Академии художеств. Там он сблизился с членами Товарищества передвижных выставок. На IV передвижной выставке, проходивший в 1875 году, экспонировалась первая картина Ярошенко «Невский проспект ночью». 7 марта 1876 года Николай Ярошенко был принят в Товарищество, а вскоре был избран в его правление.

После окончания военной академии Николай Ярошенко поступил на военную службу на Санкт-Петербургском патронном заводе, где прослужил более 20 лет, выйдя в отставку в 1892 году в чине генерал-майора. Все это время параллельно со службой он занимался живописью. Был постоянным участником передвижных выставок.

В 1874 году Ярошенко женился на слушательнице Бестужевских курсов Марии Невротиной. Из свадебного путешествия на Кавказ он привез множество горных пейзажей, вызвавших высокую оценку критиков и посетителей выставок. Среди друзей Николая Ярошенко были не только художники: Репин, Нестеров, Ге, Куинджи, но и Сергей Рахманинов, Федор Шаляпин, Леонид Собинов, Константин Станиславский, Глеб Успенский, Лев Толстой. Многие из них были частыми посетителями «ярошенковских суббот» в петербургской квартире художника.

В 1885 году художник покупает дом в Кисловодске, где проводит каждое лето. Там тоже его часто навещают друзья.

После выхода в отставку Николай Ярошенко живет большую часть времени в своем кисловодском доме. Но в 1897 году он совершил большое путешествие по Поволжью, Италии, Ближнему Востоку и Египту. Затем отправился на Урал, где работал над этюдами для задуманной им серии картин о жизни горнозаводских рабочих.

Умер Николай Ярошенко в Кисловодске 26 июня (7 июля) 1898 года. Похоронен возле городского Свято-Никольского собора.

 

Чем знаменит

 

Автопортрет 1895 г.

ГРМ

Наиболее известен Николай Ярошенко как портретист, автор жанровых картин и изображений социальных типов его времени («Кочегар», «Заключенный», «Всюду жизнь», «Студент», «Сестра милосердия», «Курсистка», «Старое и молодое», «Причины неизвестны»). В портретах он пытался в первую очередь передать психологию героя. Жена художника говорила: «Он не мог писать лиц, которые никакого духовного интереса не представляли». Известны выполненные им портреты И. Крамского, Н. Ге, Вл. Соловьева, Г. Успенского, актрисы П. Стрепетовой.

Многие картины Ярошенко вызывали оживленные споры среди критиков. Художника часто обвиняли в тенденциозности, часто возникали дискуссии вокруг общественных проблем, которые были отражены в его картинах. Менее знамениты пейзажи работы Ярошенко, хотя у коллег-художников они получали самую высокую оценку. Репин даже писал: «Следовало бы Ярошенко вместо того, чтобы писать картины и портреты, переключиться на пейзажи…».

 

О чем надо знать

Пожалуй, самой знаменитой картиной Николая Ярошенко стала «Всюду жизнь» (1888, хранится в Третьяковской галерее), выставленная на 16-й выставке передвижников. Картина изображает обитателей арестантского вагона: троих мужчин и женщину с ребенком, кормящих через зарешеченное окно голубей. Ярошенко создал ее, находясь под влиянием толстовских идей, и даже хотел дать картине название «Где любовь, там и Бог». Многие зрители пытались додумать, что же привело за решетку героев картины: вдову в черном платке, старика крестьянина и других. «За решеткой в окне вы увидите святое семейство. Мадонну, худую и бледную, держащую на коленях младенца Спасителя с простертою для благословения ручкой и возвышающуюся позади фигуру лысого Иосифа», – писал критик Ковалевский. В другом отзыве говорилось, что картина воплощает «общую идею о могуществе добра и о силе любви к жизни, внимание к «униженным и оскорбленным», раскрытие человечности и лучших сторон внутреннего мира во всяком человеке, как бы он ни казался преступным».

 

Прямая речь

«У Николая Александровича была цельная натура. Он всегда и везде держал себя открыто, без боязни выражая свои взгляды, он никогда не шел ни на какие сделки. <…> Николай Александрович, правдивый, принципиальный, не выносил фальши ни в людях, ни в искусстве; он не терпел пошлости и людей, пораженных этим недугом. Николай Александрович не был, что принято называть, «политиком», его действия не были хитросплетенными махинациями — они были просты, трезвы и прямолинейны. Он не знал и компромиссов. С его взглядами можно было расходиться, их оспоривать, но заподозрить в побуждениях мелких, недостойных — никогда. Нравственный облик его был чистый, нелицемерный».
Художник Михаил Нестеров о Николае Ярошенко

 

«Полюбуйтесь же на нее: мужская шляпа, мужской плащ, грязные юбки, оборванное платье, бронзовый или зеленоватый цвет лица, подбородок вперед, в мутных глазах все: бесцельность, усталость, злоба, ненависть, какая-то глубокая ночь с отблеском болотного огня — что это такое? По наружному виду — какой-то гермафродит, по нутру подлинная дочь Каина. Она остригла волосы, и не напрасно: ее мать так метила своих Гапок и Палашек «за грех»… Теперь она одна, с могильным холодом в душе, с гнетущей злобой и тоской в сердце. Ее некому пожалеть, об ней некому помолиться — все бросили. Что ж, быть может, и лучше: когда умрет от родов или тифа, не будет скандала на похоронах».
Профессор права Петр Цитович в картине «Курсистка»

 

«Таких девушек «с книжкой под мышкой», в пледе и мужской круглой шапочке, всякий из нас видал и видит ежедневно и уж много лет подряд… И вот художник, выбирая из всей этой толпы «бегущих с книжками» одну самую ординарную, обыкновенную фигуру, обставленную самыми ординарными аксессуарами простого платья, пледа, мужской шапочки, подстриженных волос, тонко подмечает и передает вам, «зрителю», «публике», самое главное… Это главное: чисто женские, девичьи черты лица, проникнутые на картине, если можно так выразиться, присутствием юношеской, светлой мысли… Главное же, что особенно светло ложится на душу, это нечто прибавившееся к обыкновенному женскому типу — опять-таки не знаю, как сказать, — новая мужская черта, черта светлой мысли вообще (результат всей этой беготни с книжками)… Вот это-то изящнейшее, не выдуманное и притом реальнейшее слитие девичьих и юношеских черт в одном лице, в одной фигуре, осененной не женской, не мужской, а «человеческой» мыслью, сразу освещало, осмысливало и шапочку, и плед, и книжку, и превращало в новый, народившийся, небывалый и светлый образ человеческий».
Глеб Успенский «По поводу одной картинки» (о картине «Курсистка»)

 

«Портрет Глеба Успенского, выставленный одновременно с портретом Стрепетовой, воспринимался зрителями почти как парный к нему. Живопись (композиция, колорит) не давала оснований для сопоставления; портреты роднил переданный в них «общий характер» » изображенных лиц.
Портрет Глеба Успенского, пожалуй, «открытее», обращеннее к зрителю, чем стрепетовский, сердечная связь между зрителем и человеком на портрете устанавливается мгновенно (Ге говорил в таких случаях: «Как Ромео и Джульетта, взглянул туда и обратно — и все, чувство, любовь»). Стрепетова, написанная Ярошенко, больше «в себе», ее портрет требует от зрителя более напряженной душевной работы: идея портрета, «мысль по поводу», «сумма признаков» и «общий характер» вбираются, осознаются зрителем, вызывают в нем определенные мысли, создают определенное настроение, с которыми он, как бы с более высокой духовной точки, продолжает постигать портрет. Наверно, Крамской, говоря о портрете Стрепетовой, вспомнил Достоевского не потому только, что нашел сходство в работе писателя и художника, но потому также, что перед ярошенковским портретом Стрепетовой ему пришел на память портрет самого Достоевского, написанный Перовым, — тоже весь «в себе».
Подойдя к портрету Глеба Успенского, зритель встречает прямо в глаза, в душу ему направленный взгляд, и в этом взгляде такая скорбь, такая неутаенная боль, что вызывает мгновенный отзыв. В «Стрепетовой» могущество общего характера явственнее, в «Глебе Успенском» эта гармония — гармония трагизма в человеке восьмидесятых годов — несколько нарушена, взломана — преобладанием боли».
В. И. Порудоминский о портретах работы Ярошенко

 

Семь фактов о Николае Ярошенко

• Учащиеся Полтавского кадетского корпуса, воспитанником которого был Николай Ярошенко, принимали участие в восстановлении укреплений русской армии на месте Полтавского сражения.
• Один из ранних рисунков Николая Ярошенко озаглавлен им «Шик немалый». Он изображает кадетов в летнем лагере. На фоне палаток один из них раздувает самовар сапогом, а остальные готовятся к чаепитию.
• Героя картины «Кочегар» Ярошенко встретил в одной из мастерских завода, где он служил.
• Прототипом «Курсистки» стала Анна Черткова (Дитерихс), жена секретаря Льва Толстого Владимира Чертхова, слушательница Высших женских курсов.
• Первая картина Ярошенко «Невский проспект ночью» была утрачена в годы Второй мировой войны.
• В доме Ярошенко в Кисловодске собирался укрыться Лев Толстой, когда планировал свой первый побег из Ясной Поляны.
• Ярошенко обвинял Репина и Куинджи, согласившихся преподавать в Академии художеств, в распаде Товарищества передвижников. Он даже написал этюд головы Иуды Искариота по фотографии Куинджи.

 

Материалы о Николае Ярошенко

Статья о Николае Ярошенко в энциклопедии «Кругосвет»

Статья о Николае Ярошенко в Энциклопедическом словаре Брокгауза и Ефрона

Николай Ярошенко в проекте «Хронос»

В. И. Порудоминский «Ярошенко»

Биографический очерк

Марина Бродская «При кистях и в погонах»

Статья о Николае Ярошенко в русской Википедии

Валентина Терешкова: первая женщина в космосе

Валентина Терешкова стала первой женщиной, побывавшей в космосе. В 1963 году она провела почти три дня в космосе и 48 раз облетела Землю в своей космической капсуле «Восток-6». Это был ее единственный полет в космос. Позже Терешкова совершила поездку по миру с целью популяризации советской науки и стала участвовать в советской политике.

Молодость

Валентина Владимировна «Валя» Терешкова родилась 6 марта 1937 года в Масленниково, деревне у реки Волги, примерно в 170 милях (277 км) к северо-востоку от Москвы.Ее родители работали в колхозе, а отец погиб во время Великой Отечественной войны. По данным Смитсоновского музея авиации и космонавтики, Валентина бросила школу, когда ей было 16 лет, и работала на текстильной фабрике, но продолжила обучение на заочных курсах.

Терешкова вступила в Комсомол комбината и вскоре перешла в Коммунистическую партию. Прыжком с парашютом увлеклась после вступления в Ярославский авиаклуб.

Вдохновленный Гагариным

После того, как Юрий Гагарин стал первым человеком в космосе в 1961 году, Терешкова стала добровольцем в советской космической программе.Хотя у нее не было опыта пилота, ее приняли в программу из-за 126 прыжков с парашютом. В то время космонавтам приходилось спускаться с парашютом из капсул за секунды до того, как они упали на землю при возвращении на Землю.

Вместе с четырьмя другими женщинами Терешкова прошла 18 месяцев обучения, которое включало тесты, чтобы определить, как она будет реагировать на длительное одиночество, на условия экстремальной гравитации и на условия невесомости. Из пяти женщин в космос отправилась только Терешкова.

Терешкова была выбрана пилотом «Востока 6». Это должен был быть двойной полет. Космонавт Валерий Быковский стартовал на «Востоке-5» 14 июня 1963 года. Через два дня стартовал «Терешкова». Два космических корабля вышли на разные орбиты и подошли друг к другу на расстоянии не более 5 км. Космонавты обменялись сообщениями.

Терешкова провела в космосе более 70 часов и сделала 48 оборотов вокруг Земли. Советские и европейские телезрители увидели ее улыбающееся лицо и плывущий перед ней бортовой журнал. Они не осознавали, что полет чуть не обернулся трагедией, факт, который был засекречен около 40 лет.

Трагедия предотвращена

Ошибка в программном обеспечении автоматической навигации космического корабля привела к удалению корабля от Земли, сообщает новостной канал RT. Терешкова заметила это, и советские ученые быстро разработали новый алгоритм посадки. Терешкова благополучно приземлилась, но получила синяк на лице.

Она приземлилась в Алтайском крае недалеко от сегодняшней казахстанско-монгольско-китайской границы. Жители деревни помогли Терешковой снять скафандр и пригласили ее присоединиться к ним за ужином.Она согласилась, и позже получила выговор за нарушение правил и не прохождение медицинских обследований.

Однако Терешковой было присвоено звание Героя Советского Союза. Награждена орденом Ленина и медалью «Золотая звезда». Она стала представителем Советского Союза и, выполняя эту роль, получила Золотую медаль мира Организации Объединенных Наций.

Терешкова больше никогда не летала в космос. Позже она стала летчиком-испытателем и инструктором, а также получила степень доктора технических наук.3 ноября 1963 года Терешкова вышла замуж за своего товарища-космонавта Андрияна Николаева. Их первый ребенок, дочь по имени Елена, вызвала медицинский интерес, потому что она была первым ребенком, рожденным от родителей, которые оба побывали в космосе. Позже Елена стала врачом. Терешкова и Николаев развелись в 1980 году.

Валентине Терешковой 6 марта 2013 года исполнилось 76 лет. (Изображение предоставлено РИА Новости)

В 1982 году Терешкова вышла замуж за хирурга Юлия Шапошникова. Позже она была депутатом Верховного Совета, затем народным депутатом.Она также была членом Президиума Верховного Совета, а также работала, а позже стала главой Комитета советских женщин. Также она возглавляла Международный союз культуры и дружбы, а позже была председателем Российской ассоциации международного сотрудничества.

Наследие Валентины Терешковой

Терешкова по-прежнему активна в космическом сообществе, и ее наследие широко прославляется во всем: от книг до музеев и театральных постановок.

В 2017 году в лондонском Музее науки открылась временная выставка под названием «Валентина Терешкова: первая женщина в космосе», на которой ее вклад отмечен артефактами и фотографиями.

В том же году режиссер и продюсер Валентина Фратти, названная в честь Терешковой, выпустила внебродвейский спектакль «Ей обещали луну». В постановке рассказывалось о ранних годах жизни Джерри Кобб, американского пилота, который позже прославился тем, что была «почти первой» женщиной в космосе. В другой пьесе чикагского театра «Unspeakable» в 2017–2018 годах, «Самогон», Терешкова была одной из героинь.

В 2014 году BBC показала документальный фильм под названием «Космонавты: как Россия выиграла космическую гонку», в котором с советской точки зрения подводится итог ранней космической гонки — трудного достижения до последних лет, поскольку многие документы были секретными.Позже он был доступен на PBS в 2016 году.

Терешкова несла олимпийский факел в 2008 году, во время петербургского этапа 29-х летних Олимпийских игр в Пекине и в 2014 году перед 22-ю зимними Олимпийскими играми в Сочи, Россия.)

Валентина Терешкова цитирует

«Если женщины могут быть железнодорожниками в России, почему они не могут летать в космос?»

«Побывав в космосе, вы понимаете, насколько мала и хрупка Земля».

«Любой, кто хоть раз побывал в космосе, будет любить его всю оставшуюся жизнь.Я осуществил свою детскую мечту о небе ».

« Мне запретили летать, несмотря на все мои протесты и аргументы. Побывав однажды в космосе, я очень хотел вернуться туда. Но этого не произошло ».

Дополнительный отчет Элизабет Хауэлл, участник Space.com

По теме:

Сложные первые космические гонки

США двигали те же мотивы, что и Советский Союз в его собственных космических усилиях.После того, как Гагарин отправился в космос, администрация Джонсона начала поиск афроамериканского кандидата в программу астронавтов НАСА. В атмосфере разногласий холодной войны астронавты были «послами доброй воли», посланными для продвижения американских политических идеалов, — сказал The New York Times историк Дуглас Бринкли, писавший об американских попытках высадиться на Луну. . «Вы поместите цветного человека в космос, и это покажет, насколько благородна наша демократия», — сказал он.

Пилот ВВС Эд Дуайт в 1962 году пытался стать первым чернокожим человеком, побывавшим в космосе, но он так и не стал астронавтом, несмотря на рекомендацию военных в НАСА. В отличие от других стажеров, Дуайт часто сталкивался с расистскими взглядами и, как сообщается, ежедневно насмехался над своим командиром, побуждающим его уйти. Космическое агентство так и не объяснило, почему его не выбрали. Роберт Лоуренс, первый афроамериканец, ставший астронавтом НАСА, погиб в авиакатастрофе во время тренировки в 1967 году.

Только в 1983 году Гион Блуфорд летал на космическом шаттле, став первым афроамериканцем, побывавшим в космосе. Двумя годами позже последовал Эллисон Онидзука, первый американец азиатского происхождения, побывавший в космосе.

Для обеих держав времен холодной войны демонстрация доблести значила больше, чем достижение прогресса. И если бы книги по истории перестали печататься в 1980-х, то, конечно, они бы сказали, что Советский Союз победил своего соперника по холодной войне в космической гонке за равенство. Но тяжелая работа по обеспечению равного представительства — это больше, чем просто дать одной женщине или одному чернокожему мужчине редкую возможность, и полвека спустя советская, а теперь и российская космическая программа сильно отстала.

Спустя десятилетия, когда американцы догнали, русские отступили. С тех пор, как Салли Райд стала первой американкой, побывавшей в космосе, НАСА отправило на орбиту около 50 женщин-астронавтов. Россия прислала четверых, в том числе Терешкову. В НАСА материнство не считалось дисквалифицирующим; В 1984 году Анна Фишер полетела на шаттле через 14 месяцев после родов.

Последний класс астронавтов НАСА, выбранный в 2017 году, включает шесть мужчин и пять женщин, а пять новобранцев — цветные. Новые восемь новобранцев в России, объявленные в прошлом году, — все белые мужчины.

Директор программы космических полетов объяснил отсутствие женщин, которое, кажется, относится к 1960-м годам: «Одно из главных требований к желающим присоединиться к экипажу — решимость, желание стать космонавтом. Судя по всему, процент женщин, желающих стать космонавтами, немного ниже ». Но стереотипные представления о женщинах не редкость в современной российской космической программе.

«Определенно существуют культурные представления о женских ролях, и требуется время, чтобы доказать свою ценность», — недавно сказала The Washington Post Пегги Уитсон, бывший астронавт НАСА, описывая свой опыт тренировок с космонавтами. в России перед совместным запуском на Международную космическую станцию.«Но это вполне выполнимо, и я почувствовал, что действительно стал очень близок и стал очень уважаемым русскими, что, на мой взгляд, очень важно».

Чтобы представить, каким было начало ее обучения, сказала Уитсон, «верните часы на 40 лет назад».

UT Колледж свободных искусств:

УГС 303 «ЦАРИ И МИСТИКИ»

ОСЕНЬ 2020

Class Meets: TTh 14: 00-15: 30 pm (Zoom) Часы работы: Понедельник 11: 00-13: 00 (Zoom)

Режим курса: Интернет Офис: CAL 466

Инструктор: Александрова Марина, к.м.н. E-mail: [email protected]

Местоимения: она / ее Телефон: (512) 232-9193

Информация о технической поддержке, часы работы и информация о дискуссионных секциях размещены на Canvas

Описание курса

Миссия на подписание курса

Фирменные курсы Техасского университета в Остине свяжут студентов с выдающимися преподавателями в уникальной учебной среде.Благодаря этому строгому интеллектуальному опыту студенты будут развивать на уровне колледжа навыки исследования, письма, устной речи и дискуссий с помощью междисциплинарного и современного подхода.

Описание курса

Используя 300-летнее правление династии Романовых в качестве объединяющей нити, этот курс исследует динамику между светскими и религиозными властями, основной религией и запрещенными сектами и практиками, а также то, как российская история формировалась под влиянием верований и обычаев. практики его царей.Что происходит с политической и социальной жизнью страны, когда ее правители верят, что они — божественные посланники, подотчетные только Богу? Что, если они окружат себя самопровозглашенными святыми, чудотворцами и мистиками и попросят их совета по политическим, военным и другим важным вопросам? Более пристальный взгляд на российскую историю с этой точки зрения позволяет лучше понять прошлую и настоящую политическую ситуацию в России и помогает объяснить распад Российской империи в начале двадцатого века.

UGS 303 «Цари и мистики» предоставляет учащимся уникальную возможность изучить историю России через увлекательные отношения между ее правителями и их духовными наставниками и провести параллели с сегодняшней Россией и миром. Курс начинается с правления Ивана Грозного, который установил институт Царства как центральный источник политической и религиозной власти, и создал частный боевой отряд в монашеской одежде, который молился ночью, а днем ​​убивал и истязал.Убежденный, что царь несет ответственность только перед Богом, Иван Грозный первым из обширной галереи русских самодержцев поверил в свою божественную природу и окружил себя различными духовными личностями. Курс заканчивается последними Романовыми, благочестивыми и мистически настроенными Николаем II и Александрой, а также самопровозглашенным святым Распутиным, чье беспрецедентное влияние на королевскую чету сыграло важную роль в крахе Российской империи.

Основная цель социальной ответственности

Помимо навыков критического мышления и коммуникативных навыков, UGS 303 «Цари и мистики» включает основную цель социальной ответственности.Курс состоит из лекций и дискуссий о русских культурных и социальных практиках, религиозных верованиях и истории. В дополнение к этому студентам будет предложено изучить различные культурные и политические перспективы в своих письменных и устных заданиях.

Информация о флагах культурного разнообразия и мировых культур

По крайней мере, 80% курса посвящены России как первоочередному центру, а русские цари с 16 по 20 века и их советники являются отправной точкой для более широких дискуссий о власти, обществе, религии и истории в России.Он изучает историю и культуру России и предлагает студентам участвовать в углубленном анализе исторического и культурного контекста либо в сравнении с другими обществами, либо самостоятельно, во всех письменных заданиях и устных презентациях.

Этот курс использует широкий спектр текстов из России, демонстрирующих культурные и исторические различия между различными социальными группами, и знакомит студентов с различными точками зрения этих неамериканских групп. Лекции помогут студентам контекстуализировать эти чтения и понять уникальные исторические проблемы России.Мы прочитаем различные статьи по истории и политике России, письмах русских царей и произведениям русской литературы (поэзии, прозы и драмы) того времени. Студенты будут взаимодействовать с этими аутентичными текстами (переведенными на английский язык) для своих письменных и устных заданий, и к концу курса ожидается, что они получат тонкую оценку специфически русских способов выражения, способов мышления и менталитета.

Активный процесс самоотражения

В рамках курса «Цари и мистики» учащиеся должны будут участвовать в активном процессе саморефлексии и самосознания через серию заданий, которые, сосредоточивая внимание на российских исторических фигурах и событиях, также проводят параллели с собственными культурными традициями учащихся. опыт разных обществ.Поскольку большая часть курса посвящена религии в России, студентов попросят изучить и сравнить роль религиозных верований в России и США, повысив их самосознание и предложив заново изучить то, что они знают о власти. и религия в различных культурных сообществах и в разные периоды времени. Примером такого задания является более продолжительный письменный проект, в котором студенты будут изучать жизнь и убеждения конкретного российского правителя и его / ее отношения с Русской православной церковью или другими типами духовности.Он будет включать в себя цикл проверок со стороны коллег во время специально назначенного собрания класса, а также послужит трамплином для обсуждения культурных, духовных и социальных различий между Россией и Соединенными Штатами. Во время своих устных презентаций они продемонстрируют понимание сложности перспектив российской истории и культуры.

C o u rse Требования

Необходимые материалы

Все материалы доступны в электронном формате через библиотеки Canvas или UT.Вам нужно купить только одну книгу любого формата при первой возможности:

Себаг Монтефиоре, Саймон.

Романовы: 1613-1918.

Примечание. Список рекомендованных книг будет опубликован на Canvas.

Этикет и ожидания Zoom

На всех занятиях мы будем встречаться онлайн через Zoom. Чтобы сделать эту среду жизнеспособной для обучения, мы просим вас соблюдать следующие рекомендации (адаптированные из Департамента славянских и евразийских исследований):

• Вам понадобится компьютер (настольный или портативный), надежное соединение WIFI и веб-камера.Чтобы лучше слышать и быть услышанными, рассмотрите возможность использования гарнитуры с внешним микрофоном. Сообщите нам как можно скорее, если у вас возникнут технические трудности!
• Найдите тихое место, где вас не побеспокоят во время сеанса Zoom.
• Веди себя так же, как при личной встрече.
• Одежда не обязательна! Одевайтесь удобно, но помните, что вы на публике
• Включите видео (если у вас нет технических проблем; свяжитесь с нами, если они не исчезнут).Если ваше видео отключено, мы будем считать, что вы не присутствуете на сеансе.
• Выключайте микрофон, когда не говорите. Это поможет ограничить фоновый шум.
• Если вы хотите выступить, поднимите руку или разместите значок руки в Zoom.
• Для обеспечения оптимального подключения закройте все остальные окна / приложения на устройстве.
• Мы настоятельно рекомендуем вам делать заметки на бумаге, а не на своем устройстве. Помимо того, что экран не загроможден, заметки от руки оказались гораздо более эффективным способом обучения во время лекций.
• Помните, что вы находитесь в кадре, и избегайте выполнения других задач во время собрания класса (проверка электронной почты, обновление социальных сетей, проверка телефона и т. Д.)

Назначения и основные элементы

Примечание: все задания, подробные инструкции и сроки будут размещены на Canvas!

1) Письменная — 30%

В течение семестра студенты будут заниматься планированием, составлением и пересмотром своих письменных заданий.Студенты напишут три статьи: краткий ответ (5% оценки), более длинный исследовательский проект (10%) и рецензию для подкаста (15%). В документе с ответами будет подчеркнуто аналитическое мышление и аргументация учащихся (3-5 страниц) на основе заданных чтений. При необходимости он получит письменные отзывы и личные комментарии. В более длинном письменном проекте (около 7 страниц) студенты будут изучать жизнь и убеждения конкретного правителя и его / ее отношения с Русской православной церковью или другими типами духовности.Это будет включать цикл проверок сверстниками во время специально назначенного собрания класса. Для своего окончательного письменного проекта (рецензирование подкаста) студенты будут работать над своими черновиками во время семинаров по экспертной оценке, получать подробные комментарии от инструктора и / или помощника преподавателя (если применимо), а затем отправлять исправленную версию для окончательной оценки. Финальный проект разработан, чтобы отточить их навыки академического письма и подготовить их к написанию заданий на других курсах. Последовательность письменных заданий, от простых к более сложным, предназначена для постепенного развития у студентов письменных навыков в течение семестра.К концу курса они напишут около 15 страниц (30% итоговой оценки).

2) Тестирование — 25%

Студенты сдают промежуточный (10%) и заключительный экзамены (10%). Будет 5 коротких викторин, по одной на модуль, по 1% каждая. Подробные инструкции и обзорные сессии будут объявлены ближе к дате (на Canvas).

2) Устное общение — 20%

Этот курс будет включать две устные презентации.Первым заданием будут презентации студентов по выбранным ими темам, связанным с курсом (10%), а вторым — 7-10-минутный подкаст по темам, которые студенты, возможно, изучали в ходе курса (10%). Студенты получат четкие инструкции и подробные отзывы от своего преподавателя и коллег по обоим заданиям.

3) Обсуждение — 10%

Обсуждения в классе и онлайн-обсуждения являются неотъемлемой частью этого курса (10% итоговой оценки).Часть каждого собрания в классе будет посвящена обсуждению пройденного материала, и студенты будут участвовать в обсуждениях с ТА и на Canvas.

4) Участие — 10%

Студенты должны посещать все лекции и одну дискуссию с ТА в неделю. Успеваемость студентов будет оцениваться инструктором и техническим специалистом на основе готовности к занятиям, активного участия и регулярной посещаемости. Посещаемость будет производиться на каждом собрании класса.На протяжении всего курса будут проходить специальные обогащающие мероприятия, такие как беседы с российскими экспертами, историками и экскурсии по важным историческим местам. Студенты должны будут присутствовать как минимум на ТРИ из них и написать одностраничный отрывок для размышлений о своем опыте.

5) Информационная грамотность — 2%

Студенты будут работать с библиотекарями UT, чтобы научиться базовым навыкам исследования и оценки информации, а также составить аннотированную библиографию.Используя инструментарий информационной грамотности библиотек UT и работая в тесном сотрудничестве с Яном Гудейлом, библиотекарем славянских коллекций, студенты узнают, как оценивать источники информации и проводить исследования. Одно синхронное занятие в классе поможет студентам в их исследовательских проектах.

10) Самоцветы — 2%

Курс будет использовать Волшебную коллекцию и Документы Гудини в Центре русского искусства Гарри Рэнсома в музее Блэнтона, чтобы познакомить студентов с русской культурой и исследовать всеобщее увлечение всем таинственным и «волшебным».«В связи с ограничениями доступа к материалам, связанным с COVID-19, курс также будет включать шесть интерактивных упражнений / занятий, которые познакомят студентов с яркой культурой России посредством виртуальных экскурсий и бесед с экспертами.

11) Серия лекций в университете — 1%

Этой осенью д-р Лорен Ансель Мейерс и д-р Джейсон Маклеллан представят свои исследования относительно COVID-19, а д-р Леонард Мур проведет беседу о расе и справедливости.Даты и дополнительная информация будут отправлены вам по электронной почте, а также будут доступны на веб-сайте серии лекций университета. После того, как студенты посетят лекцию, их попросят написать на ней отрывок на одну страницу.

Оценка по курсу

В следующей таблице показано, как вы продемонстрируете свое обучение и как мы будем оценивать степень, в которой вы это сделали. Результатом этих вычислений будет число по шкале от 0 до 100. Эта числовая оценка будет преобразована в буквенную следующим образом:

98 — 100 = А (+) 74 — 77 = С

94 — 97 = A 70 — 73 = C-

90 — 93 = A- 68 — 69 = D +

88 — 89 = B + 64 — 67 = D

84 — 87 = B 60 — 63 = D-

80 — 83 = B- 59 и младше =

F

78 — 79 = C +

Любовь и смерть на площади Революции

Любовь и смерть на площади Революции

«Страдание оправдывает нашу тяжелую и горькую жизнь», — пишет Светлана Алексиевич о советской жизни.«Для нас боль — это искусство».

Вадим Никитин & squarf; Осень 2016

Secondhand Time: The Last of the Soviets
Светлана Алексиевич, перевод Белы Шаевич
Fitzcarraldo Editions, 2016, 704 с.

Отец Светланы Алексиевич стал коммунистом после полета Юрия Гагарина в космос. «Мы первые! Мы можем все! » он сказал ей. Она тоже поверила. «Разочарование пришло позже», — пишет лауреат Нобелевской премии 2015 года по литературе в книге « Secondhand Time », заключительной части ее пятитомного исследования советской души.

Как почти каждый ребенок, выросший в СССР, я тоже мечтал встретить настоящего, живого космонавта. Но мое желание сбылось всего через четверть века после распада Советского Союза. В сентябре прошлого года Валентина Терешкова, первая женщина в мире, выступила на торжественном открытии выставки Лондонского музея науки « Космонавты: рождение космической эры ». Когда Терешкова сошла со сцены, я воспользовался моментом. Не выдержав своих слов, я сказал ей, что для ребенка, выросшего в далекой Англии, когда его страна разваливалась дома, ее достижение было одним из немногих достижений, которые заставляли меня гордиться своей некогда великой родиной.Терешкова посмотрела на меня. «Должно быть, было тяжело расти в Англии», — сказала она и пошла прочь, минуя обугленную капсулу для возвращения, заключенную в стеклянную оболочку в нескольких футах от нее.

Чего я ожидал? Советскому человеку не до тех, кто не пострадал. Война, перемещение, голод и принудительный труд лежат в основе творчества Алексиевича, как пульсирующее ostinato в Ленинградской симфонии Шостаковича. «Мы знаем, как страдать, и говорим о страдании», — написала она в своей первой книге из этой серии, Не женское лицо войны , сборнике свидетельств женщин об их опыте того, что все еще известно в бывшем Советском Союзе как Великий Отечественная война.«Страдание оправдывает нашу тяжелую и горькую жизнь. Для нас боль — это искусство ».

Задержанный цензурой на два года до того, как он был окончательно опубликован в 1985 году, War’s Unwomanly Face не содержал открытой критики советского правительства. Однако книга оказалась зажигательной из-за отказа Алексиевич сосредоточиться, как она выразилась, на «том, как одна группа людей героически убивала и одерживала победу над другой». Вместо этого она предпочла писать не о самой войне, а о «воюющем человеке».. . брошенный из нормальной жизни в эпические глубины грандиозного события, в Большую Историю ».

Написание может быть не самым подходящим способом описания создания этих текстов, которые почти не содержат авторских вмешательств и состоят почти исключительно из записанных разговоров. Глубоким достижением Алексиевич за более чем три десятилетия визитов к собеседникам по всему Советскому Союзу было уговаривать интимные излияния людей, которые пережили глубокий шок и откровения, сплетая их нить за нитью в величественный гобелен.

Бедственное положение человека, вовлеченного в утопический проект Советского Союза, пронизывает все творчество Алексиевича. Чернобыльская молитва (1997) о ядерной катастрофе 1986 года и Zinky Boys: Советские голоса из войны в Афганистане (1989), в которой рассказывается об опыте призывников в советской войне в Афганистане и их семьях, раскрывается почти комическая бессмысленность таких понятий, как героизм, слава и жертва перед лицом радиации и войны. И все же, несмотря на то, что они лично испытали на себе его ужасы и независимо от того, были ли они за или против режима, собеседники Алексиевича один за другим выражают свою утрату и сожаление по поводу распада СССР.Почему?

С тех пор, как президент России Владимир Путин принял ее в качестве официальной идеологии, советская ностальгия отвергалась западными комментаторами как стремление к сильному руководству и статусу великой державы. Безусловно, именно так он был хитроумно использован Кремлем: путем возрождения военизированных парадов в День Победы, ирредентизма на Украине и возрождения союзов с бывшими государствами-клиентами, такими как Сирия.

Однако, как показывает Алексиевич в книге Secondhand Time , для многих его бывших граждан — часто высмеиваемых как совок , жестокая игра слов, обозначающих совок, — Советский Союз больше всего представлял не геополитическое, а моральное превосходство.Это может показаться странным способом описания государства, которое заключило в тюрьму и казнило миллионы своих собственных граждан. Но, как одна женщина напоминает Алексиевич, «социализм — это не только трудовые лагеря, информаторы и железный занавес, это еще и светлый, справедливый мир: все разделяют, слабых жалко, а правит сострадание. Вместо того, чтобы хватать все, что вы можете, вы сочувствуете другим ».

Духовные аспекты социализма редко обсуждаются в западных отчетах о Советском Союзе. Как показал российский антрополог Алексей Юрчак в своей книге « Все было навсегда, пока не было больше », в СССР был четкий моральный порядок, который широко разделяли даже те, кто не соглашался с режимом или его политикой.Краеугольным камнем советской этики была вера в то, что, как сказал Алексиевич один человек, «стыдно любить деньги, нужно любить мечту». Другие ценности включали альтруизм, самопожертвование, заботу о слабых, возвышение группы над личными заботами и отказ от богатства и материализма. Внезапный распад страны оказался для многих персонажей Алексиевич более травматичным, чем страдания, которые они перенесли от рук СССР.

Советские времена были периодом крайней нищеты.Когда Маргарита Погребицкая, доктор, опрошенная в книге, вышла замуж за своего мужа, «у него было одеяло, у меня была детская кроватка, и так мы начали нашу совместную жизнь». Мои собственные родители не были исключением; В качестве свадебного подарка мой отец использовал все свои связи, чтобы добыть почти недоступную роскошь: гладильную доску (это было в начале 1980-х, а не в 1920-х). Я вспоминаю свой детский страх перед этой грозной штуковиной; Окрашенный в темно-зеленый цвет и требующий силы двух взрослых для подъема и сборки, он мог быть произведен только на заводе по производству боеприпасов.По сей день моя мама говорит об этой гладильной доске, как если бы это был пасьянс Картье.

Но самым важным предметом мебели в советское время всегда была книжная полка. «Мы выросли в стране, где денег практически не существовало», — вспоминает один мужчина. Литература была единственной реальной валютой. «Если кто-то заполучит новую книгу, он может появиться у вашей двери в любой час — даже в два или три часа ночи — и по-прежнему будет желанным гостем», — говорит другой. Как пишет Алексиевич в своем прологе о советском человеке (в ряды которого она себя входит), «читатель — это наше основное занятие.Девушка рассказывает о своих советских родителях: «Они обходились одним комплектом постельного белья, одной подушкой и одной парой тапочек», потому что все, что они хотели сделать, это «проводить ночи, читая друг друга Пастернака».

Для культурного среднего класса лагерь для военнопленных, который был Советским Союзом 1930-40-х годов, к 1960-м годам стал больше похож на университетский городок. Это было племя Алексиевичей, известное как кухонная интеллигенция, и перестройка была для них моментом. Наконец, их любимых молчаливых писателей можно было зачитать открыто.Всю ночь люди стояли в очереди, чтобы купить книгу Булгакова без запрета на книгу Мастер и Маргарита . Поэты командовали переполненными стадионами. Незнакомцы обменивались газетами в метро.

«Слово было делом», — говорится в одном из описаний этого невероятного возрождения. В то время казалось, что простой веры достаточно, чтобы демократия возникла. Другой вспоминает, как страна превратилась в дискуссионный клуб, где «автобусы простаивают на улице и ждут, чтобы отвезти нас к демократии». Когда сторонники жесткой линии арестовали Горбачева в Крыму и попытались повернуть время вспять, либеральная интеллигенция вышла на баррикады, чтобы защитить Ельцина и демократов.

Их надежды на то, что литература может спасти мир, были быстро и жестоко разбиты. Внезапно слова и идеи потеряли свою силу. Лишенные поэтов, стадионы быстро заполнились целителями, гипнотизерами и строителями пирамид. «Открытие денег поразило нас, как атомную бомбу, — говорит бывший сторонник Ельцина.

Неудивительно, что интеллигенцию быстро вытолкнули локтями мужчины с квадратной челюстью в спортивных костюмах, в целом более прагматично относящиеся к демократии и капитализму.Революция отвергла своих создателей. Как сетует один человек: «Мы оказались неподходящими для нового мира, которого так долго ждали».

Бедственное положение когда-то гордой элиты, вынужденной закладывать свои библиотеки и прибегать к уборке офисов, а также собирать и продавать банки с окурками, — это история о грандиозном предательстве и унижении. «Русские романы не учат, как стать успешным, как разбогатеть», — говорят Алексиевич. Целое поколение внезапно обнаружило, как гласит старый анекдот, что все, что партия говорила им о социализме, было ложью, но все, что она рассказывала им о капитализме, оказалось правдой.«Сейчас жизнь лучше, — отмечает одна женщина, — но и еще более отвратительна».

По сравнению с этим новым порядком Советский Союз предстает как государство крайней жестокости и изящества, часто сосуществующих одновременно. Когда в 2015 году Алексиевич получила Нобелевскую премию по литературе, ее сочинение было провозглашено «полифоническим». Это относится не только к множеству голосов, которыми звучат ее книги — результат трех десятилетий записанных на магнитофон разговоров, их ритм был искусно передан чувствительным и уверенным переводом Белы Шаевич.В равной мере это относится к двойственности и даже противоречиям, содержащимся в рассказах отдельных свидетелей.

Раз за разом мы видим, как жертвы режима отказываются отказаться от знамени социализма. Едва пережила войну, Марине Исайчик запретили посещать педагогический институт, поскольку она жила в Беларуси в условиях немецкой оккупации и поэтому была классифицирована как «неблагонадежный элемент». Вместо этого она была вынуждена провести свою юность на кирпичном заводе, копая глину голыми руками.Однако позже эта женщина вызвалась поехать в Сибирь, «чтобы помочь построить коммунизм».

Отец Маргариты Погребицкой был большевиком, заключенным в тюрьму во время чисток 1937 года. В тюрьме, пока его следователи — однопартийцы — сломали ему череп и выбили зубы, его дочь писала в дневнике «страницы и страницы о том, как сильно я любила Сталина. . » И все же он оставался коммунистом до конца своей жизни. Как и 87-летний Василий Петрович Н., который был арестован и подвергнут пыткам на основании ложного отчета, составленного информатором: их соседом, который был влюблен в свою жену.Били его мешками с песком, пока все не вылилось из него. Его жена умерла в ГУЛАГе. И все же его последнее желание, — говорит он Алексиевич, — умереть коммунистом.

«Вы должны спросить, как эти вещи сосуществовали», — спрашивает Алексиевич одна женщина. «Наше счастье и то, что они пришли за некоторыми людьми ночью и забрали их. Некоторые люди исчезли, а другие плакали за дверью ». Ее собственный отец был одним из тех, кого забрали в 1937 году. «По какой-то причине я не помню ничего из этого.Я не! Помню, как весной цвела сирень, и все гуляли на улице; прогретые солнцем деревянные дорожки. Ослепляющие массовые демонстрации. . . имена Ленина и Сталина сотканы из человеческих тел и цветов на Красной площади ».

Поэт Анна Ахматова говорила о двух Русях: о заключенных и о тюремщиках. Но собеседники Алексиевича говорят вместо единой России, в которой преступники и жертвы часто были одним и тем же. Один мужчина вспоминает, как отец его бывшей девушки, смертельно больной герой войны, однажды пьяной ночью признался ему, что служил палачом в НКВД, предшественнике КГБ.К концу рабочего дня, когда его указательный палец так сильно болел, что медицинскому персоналу пришлось его массировать, он уходил в свою комнату. Под кроватью он держал упакованный чемодан на случай неизбежного ареста.

«Было только два выхода из службы», — сказал он этому человеку. «Либо ты погибнешь от руки врага, либо от рук НКВД». Это не было паранойей: Ягода, Ежов и Берия, первые три директора НКВД, в конце концов были расстреляны. Лазаря Когана, казнившего Николая Бухарина в 1938 году, через год постигла та же участь.Все жили в страхе, сказал старик, приговоренный в итоге к семи годам ГУЛАГа, «как солдаты, так и маршалы. В этом мы были равны ».

Террор, похоже, был великим уравнителем. Даже когда кровожадность сталинизма уступила место более тонкой системе контроля, чиновники на всех уровнях оставались под тем же надзором и принуждением, которым они подвергали обычных граждан. Елена Юрьевна С., бывшая глава райкома партии, вспомнила, что ей приходилось увеличивать громкость на телевизоре, когда она звонила по частным телефонным звонкам, чтобы сотрудники КГБ не могли ее услышать.Говорят, что это сделал даже Горбачев, несмотря на то, что он был генеральным секретарем. «Все боялись, даже люди, которых все боялись», — говорит она Алексиевич. Вот что на самом деле означает быть в нем вместе.

Были и другие способы, которыми советский проект представлял собой радикальную форму правосудия, хотя и извращенную. В русской версии Интернационала в переводе поэта-меньшевика Аркадия Коца говорится, что при социализме «тот, кто был ничем, станет всем.«Можно утверждать, что Советскому Союзу удалось просто добиться своей лицевой стороны. Тем не менее, только в обществе, где успех и личные достижения вызывали подозрение, если только они не были частью коллективного предприятия, это могло, наконец, стать приемлемым — даже похвальным — быть обычным. В конце концов, это то, чем и является большинство людей.

Вопреки сути истории, именно элиты наконец почувствовали вкус жертвы. Это можно было довести до крайности: Герман Титов, чей отец-учитель осмелился назвать его в честь персонажа пушкинской «Пиковой дамы», не стал первым космонавтом благодаря более безупречно крестьянской семье Юрия Гагарина.И я помню ворчание моей матери-педиатра, дочери офицера, к тому же, что партия охотнее принимала медсестер, чем врачей. Ей так и не удалось присоединиться.

Площадь Революции — площадь Революции — до сих пор остается любимой станцией моего отца в московском метро. Его перронный зал заполнен 76 бронзовыми статуями рабочих, солдат и крестьян почти в натуральную величину, исполненными в грандиозных формах, зарезервированных в предыдущие эпохи для королей и рыцарей. Он рассказал мне о том, как подростком во время поездки в Москву он сразу узнал в зерноуборочном комбайне и стахановце с молотком, среди которых вырос в колхозе под Калугой.Они — крестьяне, подобные ему, — были новыми героями. Советские девушки, проходя мимо сияющих чучел женщин-парашютисток, студенток и солдат, могли почувствовать себя равноправными партнерами в строительстве новой утопии. Репрезентативная политика — не панацея, но трудно отрицать подрывную, преобразующую силу таких сообщений. Обычный гражданин — маленький человек , или маленький человек — впервые в истории увидел себя возведенным в предмет гордости. По крайней мере, в этом смысле он, казалось, наконец стал «всем» для Коца.”

Распад СССР был возвращением к естественному порядку вещей. Возвращение маленького человечка на его место оказалось тяжелым ударом. Там, где когда-то было стыдно быть богатым, почти в мгновение ока стало постыдным быть бедным. «Где сегодня вы собираетесь увидеть станцию ​​метро, ​​посвященную дояркам, токарщикам или машинистам?» — спрашивает женщина. «Их нигде не видно».

В этом новом дарвиновском мире старые герои были осквернены. Одна женщина рассказывает Алексиевич, как в начале 1990-х гробы были настолько дорогими, что подругу ее бабушки, которая работала медсестрой на фронте, похоронили, завернутую в старые газеты.Коммунистический режим часто был жестоким, но им по-прежнему управляли люди, и поэтому, по крайней мере, можно было взывать к их состраданию. На безличном рынке все не так. Кто-то говорит Алексиевичу: «Деньги не знают ни жалости, ни стыда».

Алексиевич выразила желание избежать риторики героизма и телеологии. Она хотела поставить во главу угла внутреннюю и личную жизнь человека над напыщенными ритмами Большой истории. «Нам не нужна твоя маленькая история», — сказал ей цензор, когда War’s Unwomanly Face изначально было отвергнуто как антисоветское.Обвиненный в «отсутствии любви к нашим героям и нашим великим идеалам», Алексиевич ответил: «Да, я не люблю великие идеи. Я люблю этого маленького человека ».

Конечно, нельзя отрицать ущерб, нанесенный столкновением этих метанарративов с обычной жизнью людей. «Нас учили, что смерть прекраснее жизни», — говорит мать, которая обвиняет фетишизм жертвенности и героизма в самоубийстве своего маленького сына. Алексиевич часто говорит о том, что утопии имеют свойство заканчиваться кровопролитием.Однако свидетельства ее собеседников неизменно показывают, что маленьким людям нужны большие идеи. Это может помочь объяснить, почему невыразимые тяготы советского периода были более терпимыми, чем относительно более терпимые трудности посткоммунистической жизни. Ее собеседники неизменно больше всего боятся не смерти или страданий, а отсутствия смысла. «Давай умрем, коль скоро мы знаем, за что умираем», — говорит ей мужчина.

Акт строительства, совместного строительства чего-либо, обеспечивал общую цель и путь.Это давало людям чувство смысла, ощущение того, что они, по словам одной женщины, «являются частью великой схемы вещей». Для миллионов простых людей официальные лозунги о «построении коммунизма» оказались в высшей степени буквальными. Они построили Байкало-Амурскую магистраль и канал Беломор, посадили целинные земли. Многие из них были добровольцами, движимыми романтизмом, многие были осужденными и подневольными работниками. Диалектика Маркса, выраженная кровью, кирпичом и раствором.

Между прочим, именно в исправительно-трудовом лагере сын Ахматовой, историк-националист Лев Гумилев, разработал концепцию пассионарности , ликования страдания и эпической жертвы на службе национального возрождения (возобновление интереса к этой идее среди россиян. нынешняя политическая элита обсуждается в резких статьях Чарльза Кловера «Черный ветер», «Белый снег» , опубликованных в апреле).

В этом котле жертвоприношения ради общей цели «никто не жил для себя», — вспоминает один человек. За семьдесят с лишним лет Советскому Союзу не удалось создать утопию, которую представляли его основатели и верующие. Это правда, что многие проекты, ради которых было пожертвовано столько молодых жизней, оказались тщетными. Страна оказалась не в состоянии догнать, а тем более догнать Запад. Но в том, как это путешествие связывало людей вместе, целеустремленно и невзирая на трудности, между ними возникло глубокое общение.Что немаловажно, выхода не было. «Мы жили советской жизнью по единым правилам, которые применялись ко всем», — говорит Алексиевич мужчина. «Мы слушали одни и те же кассеты и читали одни и те же советские книги. Ездить на тех же велосипедах ». Говоря о деревенской жизни, одна женщина дает хорошее описание общества в целом: «Все было приземленным и простым, и это делало его поистине возвышенным».

При всем своем воинствующем атеизме Советский Союз упоминается в этих рассказах в явно христианских терминах — языке веры в совершенство человечества, добродетели бедности и построения нового мира добра, братства и справедливости.Писатель Владимир Сорокин сравнил вездесущую советскую очередь с православной службой. И что, в конце концов, представляет собой советское кредо общинной жизни, самоотречения и противостояния западному либерализму, как не переформулировка соборности , идеи аскетической и коммуналистской православной утопии, выдвинутой славянофилами девятнадцатого века?

Для Василия Петровича Н., свидетеля Октябрьской революции, страсть к построению социализма соединилась с религиозным и романтическим экстазом.«Я помню людей с огнем в глазах. Наши сердца горели! Эти люди ничего не хотели для себя, это было не так, как сегодня, когда каждый ставит себя на первое место. Мы хотели создать рай на земле. . . . Mercedes — это не мечта ». Невозможно услышать эти слова и не поддаться трону, даже соблазниться; в одном из своих редких отступлений к читателю Алексиевич не может не отметить, «какой он еще красив». Коммунисты вроде него, возможно, пожертвовали собой и бесчисленным множеством других людей, но нельзя отрицать красоту и доброту мечты.

В Чернобыльской молитве Алексиевич слышит от вдовы одного из так называемых ликвидаторов — пожарных, которые первыми оказались на месте аварии. Смертельно больной лучевым отравлением ее муж был помещен в изолятор. Вопреки всем советам, беременная своим ребенком, она бодрствует у его больничной койки. Ее ребенок рождается с тяжелой формой инвалидности и вскоре умирает от облучения, как она полагает в результате тесного контакта. Женщине остается отчаянно размышлять о том, как нечто столь чистое, как ее любовь к мужу, могло закончиться убийством их дочери.

Это и метафора советского проекта в целом, и причина, по которой многие его жертвы простили перенесенные ими страдания и потери. «Железной рукой мы приведем человечество к счастью», — гласил лозунг, висевший на ограде исправительно-трудового лагеря на отдаленных Соловецких островах на Белом море, известных в равной мере своими монастырями и гулагами. Несмотря на всю свою жестокость, советский социализм возникает из коллективных воспоминаний своих выживших как продукт, пусть даже искаженный, подлинной веры и любви, прежде всего к своему главному получателю и жертве: маленькому человеку.То, что он в конечном итоге убил миллионы собственных детей, было, во всяком случае, признаком его рвения. «Можно ли убить любовью? С такой любовью? » — спрашивает вдова Алексиевич. «Почему они всегда вместе, любовь и смерть? Всегда вместе. Кто мне это объяснит? »

---

Вадим Никитин — российский аналитик и комментатор из Мурманска, живет в Лондоне.

Первая женщина в космосе: Валентина

Agency

16.06.2013 20533 просмотры 125 классов

Валентина Терешкова родилась в селе Масленниково, недалеко от Ярославля, в России 6 марта 1937 года.Ее отец был трактористом, а мать работала на текстильной фабрике. Заинтересовавшись парашютным спортом с юных лет, Терешкова начала заниматься парашютным спортом в местном аэроклубе, совершив свой первый прыжок в возрасте 22 лет в мае 1959 года. Когда она была выбрана космонавтом, она работала текстильщиком в местном аэроклубе. фабрика.

После первого полета человека в космос Юрия Гагарина советское правительство санкционировало отбор женщин-стажеров-космонавтов с целью убедиться, что первая женщина, побывавшая в космосе, была советской гражданкой.

16 февраля 1962 года из более чем 400 претендентов в отряд космонавтов были отобраны пять женщин: Татьяна Кузнецова, Ирина Соловьева, Жанна Йоркина, Валентина Пономарева и Валентина Терешкова. Группа провела несколько месяцев в обучении, которое включало полеты в невесомости, испытания на изоляцию, испытания центрифуг, 120 прыжков с парашютом и обучение пилотов на реактивных самолетах.

Четыре кандидата сдали выпускные экзамены в ноябре 1962 года, после чего они были назначены лейтенантами в советские ВВС (то есть Терешкова также стала первым гражданским лицом, совершившим полет в космос, поскольку технически это были только почетные звания).

Первоначально планировалась совместная миссия, в ходе которой две женщины будут отправляться в одиночные полеты на Восток в разные дни подряд в марте или апреле 1963 года. Терешкова, Соловьева и Пономарева были ведущими кандидатами. Предполагалось, что Терешкова будет запущена первой на Востоке 5, а Пономарева будет следовать за ней на Востоке 6.

Однако этот план был изменен в марте 1963 года: на Востоке 5 будет летать космонавт-мужчина Валерий Быковский, выполняющий миссию с женщиной. на Востоке 6 июня.Российские космические власти предложили Терешковой совершить совместный полет.

Полет «Чайки»

Валентина Терешкова

Наблюдая за запуском «Восток-5» 14 июня на космодроме Байконур, Терешкова завершила подготовку к собственному полету. Утром 16 июня Терешкова и ее дублер Соловьева были одеты в скафандры и были доставлены на стартовую площадку на автобусе.После завершения проверки систем связи и жизнеобеспечения она была запечатана внутри своего космического корабля.

После двухчасового обратного отсчета «Восток-6» взлетел без сбоев и через несколько часов установил связь с Быковским на «Востоке-5», отметив второй раз, когда два пилотируемых космических корабля находились в космосе одновременно. С радиопозывным «Чайка» («Чайка») Терешкова стала первой женщиной в космосе. Ей было 26 лет.

Телевизионное изображение Терешковой транслировалось по всему Советскому Союзу, и она разговаривала с Хрущевым по радио.Она вела журнал полетов и выполняла различные тесты, чтобы собрать данные о реакции своего тела на космический полет. Ее фотографии Земли и горизонта позже были использованы для определения аэрозольных слоев в атмосфере.

Ее миссия длилась чуть менее трех дней (два дня, 23 часа и 12 минут). За один полет она зафиксировала больше времени полета, чем все астронавты Меркурия США, которые летали к этой дате, вместе взятые. И Терешкова, и Быковский были рекордсменами. Быковский провел на орбите почти пять дней, и даже сегодня он сохраняет рекорд, проведя самый долгий период времени в космосе в одиночестве.

Нравиться

Спасибо за лайк

Вам уже понравилась эта страница, вам может понравиться только один раз!

Как пошагово нарисовать пейзаж гуашью

Сначала рисуем фон. Для этого смешиваем фиолетовую, желтую и синюю краски с белой и аккуратно сравниваем границы. Должны получиться пастельные тона.

На палитре смешиваем фиолетовую краску с белой так, чтобы она лишь слегка выделялась на фоне. Наносим мазками почти до сухой кисти (лучше взять щетину), чтобы создать далекие деревья.Если готовой фиолетовой гуаши нет, ее можно получить, смешав синюю и немного красной краски.

Можно сразу оставлять (обходить) небольшие полоски — будущие лучи света. И их можно добавить в конце также влажной кисти. При этом формировать берег нужно медленно. Добавим на палитру немного зеленой и чуть черной краски, чтобы она получилась немного темнее самых далеких деревьев.

Ближайшие деревья покажутся более четкими, поэтому мы нарисуем их более четкими и яркими.Можно даже немного сбрызнуть с кисти желтой краской. Снова рисуем почти сухой кистью. Можно уже и начать рисовать реку, смешивая синюю, желтую, зеленую и белую краски.

На правой стороне рисунка нарисуем другой берег. Как и в нашем тумане, деревья не будут хорошо видны. Далекие тоже прорисовываем, смешав фиолетовую, белую и немного черной краски. К цветам ближайшего куста добавим желтую и слегка зеленую краску.

Пройдемся по фону белой краской — можно немного сбрызнуть с кисти.