Конспект урока по математике » Пространственные фигуры «

Сообщите ученикам, что на данном уроке они познакомятся с пространственными фигурами. Разделите класс на четыре группы. Раздайте каждой группе наборы пространственных фигур, в которые входят цилиндр, конус, шар, куб. Предложите исследовать фигуры. Обобщите знания о данных фигурах, сообщив, что фигуры являются пространственными, потому что их можно взять в руки, они возвышаются над столом и отбрасывают тень.

Для изучения каждого вида фигур подготовьте к уроку для каждой группы ребят наборы открыток, иллюстраций из журналов, книг или альбомов. На иллюстрациях должны быть изображены объекты с четко угадываемыми геометрическими формами. Это должны быть изображения предметов трех форм: цилиндра, конуса и шара.

Детям из первой группы дайте конверты с иллюстрациями, на которых будут изображения предметов цилиндрической формы: стволов деревьев, домов с колоннами, заводских труб и т. п. Первоклассникам из второй группы дайте конверт с иллюстрациями, на которых будут изображены предметы, имеющие форму конуса: шишки, сосульки, детские пирамидки и т. п.

Представителям третьей группы предложите рассмотреть иллюстрации предметов, имеющих форму шара: мячей, елочных шаров, бусинок и т. п. Школьникам из четвертой группы вручите конверт с изображением предметов в форме пирамиды: тетрапакетов для молока, чайных пакетиков в виде пирамиды, египетских пирамид, крыш старинных зданий и т. п.

Предложите группам рассмотреть полученные иллюстрации и ответить на вопросы:

Выслушайте ответы подопечных.

Попросите их определить, какой формы предметы на иллюстрациях. Если учащиеся не знают названия данной формы, попросите их подобрать из набора геометрических тел фигуру похожей формы и продемонстрировать классу.

Сообщите о том, что эти фигуры называются цилиндром, конусом, шаром и пирамидой. Попросите детей рассмотреть их.

Спросите:

Выслушайте ответы учащихся.

Найди на картинке здания в форме простран­ственных фигур. Предложите первоклассникам рассмотреть в учебнике изображение города Астаны и найти на иллюстрации здания, имею­щие очертания изученных форм. Используя интерактивную доску, покажите, как выглядят данные здания в реальности. Проведите мини­викторину: тот, кто найдет на иллюстрации

объект определенной формы, поднимает вверх аналогичную геометрическую фигуру из набора или фигуру, которую сам вылепил из пластилина.

Соедини предметы с пространственными фигурами и словами. Предложите учащимся рассмотреть изображения пространственных фигур и реальных предметов, имеющих формы пространственных фигур. Выполняя задание, уча­щимся необходимо будет соединить линиями фигу­ры и соответствующие им ключевые слова и пред­меты.

Если ребята будут испытывать затруднения, продемонстрируйте им образец выполнения одного из вариантов задания.

Ответы

Фигура цилиндр — слово «цилиндр» — изобра­жение вазы;

фигура куб — слово «куб» — подарочная ко­робка;

фигура конус — слово «конус» — рожок с моро­женым;

фигура шар — слово «шар» — мяч;

фигура пирамида — слово «пирамида» — детская

игрушка — «пирамида».

Предложите детям посчитать количество пространственных фигур, использованных для создания роботов, — девочки и мальчика. Результат подсчета они должны записать в окошке под иллюстрациями

Школа искусств — юным художникам и дизайнерам

Отрывок из книги «Школа искусств. 40 уроков для юных художников и дизайнеров» Тила Триггса и Дэниела Фроста предоставлен издательством «Манн, Иванов и Фербер», 2016

Дорогой ученик, мы очень рады, что ты пришёл в нашу Школу искусств, и готовы познакомить тебя с основами изобразительного искусства и дизайна.

Мы, пять твоих учителей, с удовольствием делали эту книжку и надеемся, что учёба доставит тебе много радости и даст новые знания. Наши уроки будут проходить в классах-студиях. У нас самые творческие классные комнаты в мире! Вместе мы не только выучим азбуку искусства (правила, по которым созданы почти все картины, скульптуры и окружающие нас предметы), но и научимся применять полученные знания за пределами Школы. Мы верим, что искусство и дизайн могут изменить наши взгляды на жизнь.

Каждый профессор ведёт занятия в собственной студии. Там ты сможешь применить новые знания на практике. И раз уж ты наш ученик, по окончании курса тебе предстоит принять участие в ежегодной выставке Школы искусств, на которую съезжаются посетители со всего мира. Для выставки ты можешь создать картину, скульптуру, плакат или трёхмерный дизайнерский объект. Используй бумагу, картон, краски, пластилин, глину, ткань, бисер, природные материалы — всё, что есть под рукой. Посетители оценят и виртуальные произведения, созданные на компьютере.

Учись, твори, выдумывай, пробуй!

Как проходят занятия в Школе искусств?

Ты можешь подумать, что Школа искусств похожа на обычную школу. Но это совсем не так! Наши уроки отличаются от занятий, на которых ты бывал раньше. Они наполнены энергией творчества, поэтому к нам съезжаются ученики со всего мира. Нам нравится экспериментировать и рисковать — делать то, чего мы не делали раньше. И мы хотим, чтобы ты присоединился к нам!

В нашей школе искусство обретает множество форм. Это керамика, скульптура, картины, украшения, одежда, текстиль, книги, комиксы, графический, звуковой и, конечно, промышленный дизайн — то, что делает повседневные вещи, от зубной щётки до телевизора, удобными и красивыми. А ещё мы расскажем тебе о том, как искусство и дизайн влияют на нашу жизнь.

Умение рисовать очень важно. Оно позволяет взглянуть на мир по-новому. Поэтому мы будем много рисовать. Заведи специальный блокнот для зарисовок — скетчбук. С его помощью ты сможешь воплотить на бумаге свои задумки и найти лучшее решение творческой задачи. А наши уроки тебе в этом помогут.

Каждый урок содержит практическое задание, выполнив которое, ты закрепишь полученные знания. Смелее: в нашей Школе нет правильных или неправильных решений! Используй задания как возможность сделать то, чего не делал раньше, и экспериментируй с новыми идеями, о которых ты только что узнал.

Ты на пороге удивительного путешествия!

Базовые элементы искусства и дизайна

В первом триместре ты узнаешь об основных, или базовых, элементах искусства и дизайна. Что они собой представляют и для чего нужны?

Представь себе мир, в котором предметы не имеют формы. А если бы всё вокруг было чёрно-белым? Или плоским?

Дизайн — вокруг нас. Выгляни в окно: что ты видишь? Если живёшь в городе, то, скорее всего, дорогу и автомобили, а ещё — высокие здания. Почти всё в городе устроено так, чтобы людям нравилось в нём жить и работать. Поэтому задача дизайнера — не только придумать, как выглядит та или иная вещь, но и убедиться, что она полезна и удобна.

За городом ты видишь вокруг себя естественный дизайн, автор которого — сама природа. Например, круги на поверхности пенька говорят о возрасте срубленного дерева, узоры на крыльях бабочки, порхающей с цветка на цветок, помогают ей сливаться с окружающей средой, а спиральная раковина защищает улитку от хищников. Природа — не только талантливый художник, но и продуманная система, в которой всё — живое и неживое — взаимодействует. Например, почва, вода и свет способствуют росту растений, а растения насыщают воздух кислородом, которым дышат животные и люди.

Стоит понять, из каких элементов состоят естественная (то есть природная) и искусственная (созданная человеком) среда, и ты сможешь использовать эти элементы для создания собственных произведений искусства. Основными элементами искусства и дизайна художники считают линии, геометрические фигуры, пространство, цвет и текстуру. Сравнивая и сочетая их, мы придумываем что-нибудь новое и определяем, как это новое должно выглядеть и для чего служить. Дизайн может влиять и на поведение человека: например, пешеходная зебра заставляет водителей снижать скорость, а разметка на футбольном поле — соблюдать правила игры.

На первых уроках в Школе искусств мы познакомим тебя с основными элементами искусства и дизайна и расскажем, как они работают. Профессор Фантазия с помощью обычной верёвки объяснит, что такое линия и какой она может быть. Профессор Основа покажет, как превратить двухмерную фигуру в трёхмерную. В оранжерее профессора Мира ты узнаешь о тенях, текстурах, штриховке и паттернах, а также о том, где они встречаются в природе. Посмотрим, сможешь ли ты найти профессора Основу, спрятавшегося за кустом!

Наши рисунки оживут, когда профессор Впечатление объяснит, как показать движение.

Присоединяйся к нашим экспериментам!

Последние уроки триместра мы посвятим одному из самых важных элементов дизайна — цвету. Вместе с профессором Технологией ты нарисуешь цветовой круг и, вооружившись кисточками и красками, будешь смешивать цвета, делая их темнее, светлее или ярче. Ты познакомишься с аналогичными и дополняющими цветами и узнаешь, что будет, если смотреть на определённые цвета слишком долго. Напоследок профессор Впечатление объяснит, как разные цвета и их сочетания влияют на наше настроение.

Итак, переворачиваем страничку. Начинаем!

УРОК 1

Что такое точка и линия?

В первый учебный день все профессора собрались вместе, чтобы подготовиться к началу занятий.

— Давайте сразу расставим все точки над «i», — сказала профессор Фантазия и добавила: — Кстати, а что такое точка?

Профессор Основа потянулся и снял с крючка на потолке крохотный кружок.

— Вот она — точка. Точка получается, когда коснёшься карандашом бумаги. Р-раз!

— Однако, — вмешалась профессор Технология, — если продолжить движение в любую сторону, не отрывая карандаш от бумаги, получится линия.

— Верно! — согласилась профессор Фантазия. — Линия состоит из множества точек, расположенных очень близко друг к другу.

ЗАДАНИЕ

Возьми фломастер.

Нарисуй линию из точек, находящихся близко друг к другу, словно бусины на нитке. Затем нарисуй две точки и соедини их сначала прямой линией, а потом кривой.

УРОК 2

Какие бывают линии?

Профессор Фантазия попросила профессора Основу взять верёвку за один конец, а профессора Технологию — за другой и натянуть её. Получилась прямая линия. Затем профессор Фантазия объяснила:

— Если расстояние между двумя точками самое короткое из возможных, линия будет прямой.

Затем профессор Фантазия ловко подпрыгнула и, точно канатоходец, опустилась на верёвку. Под её весом верёвка провисла и образовала дугу. С трудом удерживая равновесие, профессор Фантазия обратилась к собравшимся:

— Кривая линия похожа на изогнутую верёвку, которая отклонилась от первоначального положения.

ЗАДАНИЕ

Воткни в пробковую доску две канцелярские кнопки. Натяни между ними две нитки: одну сильно, чтобы показать прямую линию, а другую слабо, чтобы изобразить кривую. Сними обе нитки и измерь их. Какая из них длиннее?

УРОК 3

Как из точек и линий создать фигуру?

Профессор Основа, державший вместе с профессором Технологией верёвку, решил рассказать про геометрические фигуры.

— Сегодня я познакомлю вас с тремя простыми плоскими фигурами, — сказал он. — Это треугольник, квадрат и круг. Для их создания нам понадобится несколько точек и линий. Чтобы изобразить треугольник, возьмём три точки и три прямые линии.

Три профессора взяли в руки клубки и натянули верёвки. Затем профессор Основа присоединился к ним и попросил коллег встать на одинаковом друг от друга расстоянии.

— Для квадрата нам понадобятся четыре точки и четыре линии одинаковой длины, — сказал профессор. — А круг мы получим, если сгладим углы квадрата.

Профессор Мир выровнял верёвку, расправив углы квадрата, и на полу образовался круг.

— Вот, — торжественно произнёс он. — У нас получился круг!

ЗАДАНИЕ

Возьми четыре кнопки и четыре нитки. Создай из них на пробковой доске столько фигур, сколько сможешь. Ну, сколько у тебя получилось?

УРОК 4

Как плоскую фигуру превратить в объёмную?

— Фигуры, которые мы только что изобразили, соединив точки линиями, — плоские, — сказал профессор Основа. — Плоские фигуры имеют два измерения — высоту и ширину.

Для наглядности профессор взял верёвку и соорудил в воздухе квадрат.

— Высота — это расстояние от верха до низа. А ширина — от левой стороны до правой.

Затем профессор добавил ещё несколько точек и линий.

— Видите? Внутри плоской фигуры появилось пространство, или объём. Объёмные фигуры обладают третьим измерением — глубиной. Глубина — это расстояние от передней стенки до задней. Добавляя к двухмерной фигуре третье измерение — глубину, — мы придаём ей объём. Объекты, обладающие объёмом, называются трёхмерными, или 3D-объектами.

— Мы можем проделать это с любой плоской фигурой? — спросил профессор Мир.

— Да, — ответил профессор Основа. — Круг превратится в шар, а квадрат — в куб, треугольник с круглым дном станет конусом, похожим на рожок с мороженым, а треугольник с квадратным дном — пирамидой.

ЗАДАНИЕ

Возьми монетку, поставь её на ребро и раскрути. Ты заметил, что при вращении плоская монетка кажется объёмной?

УРОК 5

А что снаружи?

Профессор Основа вошёл в комнату с игральным кубиком в руке.

— А сейчас я хочу рассказать вам о поверхностях и гранях. Поверхность — это внешняя оболочка объекта. Гранью же называют плоскую поверхность. У объёмных фигур может быть несколько граней или ни одной. Взгляните на этот игральный кубик.

На каждой из его граней разное количество точек: от одной до шести. Видите?

Слушатели кивнули.

Профессор Основа поднял игральный кубик повыше и покрутил.

— У кубика шесть граней, которые ещё называют плоскостями. А это значит, что куб состоит из точек, линий и плоскостей.

У разных объёмных фигур разное количество граней: у пирамиды — пять, а у шара — ни одной, потому что его поверхность не плоская, а изогнутая.

ЗАДАНИЕ

Найди дома объёмные предметы в форме пирамиды, шара и куба. Посчитай, сколько граней у каждого из них. Какие плоские фигуры образовали эти грани?

УРОК 6

Как тона помогают понять, что объект трёхмерный?

Профессор Мир решил показать, как свет и тень подчёркивают объём предмета. Для этого он собрал профессоров в своей студии.

Дело было вечером, солнце клонилось к горизонту, и свет падал через оконные стёкла немного сбоку. Среди пышной зелени тропических растений стояли простые объёмные фигуры: красный куб, жёлтая пирамида и синий шар.

— Посмотрите, как солнце растекается по поверхности фигуры, — сказал профессор Мир, указывая на шар в том месте, где яркое светлое пятно плавно переходило в тень. — Свет и тень создают тона, то есть переходы от светлого к тёмному.

Профессор Фантазия заметила:

— Этот шар очень похож на Луну! На освещённой стороне царит день, а на неосвещённой — ночь.

— Верно, — улыбнулся профессор Мир. — Тона очень важны, так как позволяют отличить объёмный (трёхмерный) объект от плоского (двухмерного).

ЗАДАНИЕ

Возьми мяч и положи его так, чтобы свет падал на него сзади. Сфотографируй мяч с трёх разных сторон и понаблюдай, как меняются его тени и тона.

УРОК 7

Как штриховка влияет на реалистичность рисунка?

Профессор Мир продолжил своё занятие, посвящённое свету и тени, тонам и штриховке.

— Пусть каждый из вас нарисует объёмную фигуру, — сказал он. — Внимательно посмотрите на куб, шар и пирамиду и постарайтесь на своих рисунках штрихами изобразить светлые и тёмные участки фигур.

Профессора приступили к заданию: сперва нарисовали контуры фигур, не забыв обозначить их глубину при помощи дополнительных линий. После этого частично заштриховали поверхности фигур и показали тени, которые отбрасывали фигуры. Благодаря штриховке плоские фигуры стали выглядеть объёмными.

— Крестообразная штриховка напоминает музыкальный знак диез, — сказала профессор Фантазия.

Профессор Мир улыбнулся:

— И правда! Видите, как штриховка превратила плоские фигуры в объёмные? Но она нужна ещё и для…

— Для чего? — спросила профессор Технология.

— Чтобы показать текстуру. Текстура — это свойство поверхности, которое даёт нам понять, что мы почувствуем, если прикоснёмся к предмету. Мягкая штриховка-тушёвка профессора Фантазии даёт понять, что текстура шара гладкая. А резкие, похожие на царапины штрихи профессора Впечатления создают ощущение, будто куб шершавый,то есть имеет грубую текстуру.

Профессор Мир взглянул на рисунки.

— Да, теперь я и впрямь могу представить, каковы эти объекты на ощупь! — сказал он. — Они выглядят как настоящие!

ЗАДАНИЕ

Нарисуй круг. А теперь добавь ему объём и покажи текстуру при помощи крестообразной штриховки. Проделай то же самое с пирамидой и кубом.

УРОК 8

Что такое паттерн?

Профессору Технологии захотелось рассказать про паттерны.

— Между прочим, текстуру можно показать при помощи паттерна, — сказала она и поинтересовалась: — Какие паттерны мы видим здесь, в оранжерее?

— А что такое паттерн? — спросил профессор Основа.

Профессор Технология объяснила:

— Паттерны получаются из уже знакомых нам элементов: точек, линий и фигур, которые повторяются несколько или множество раз. Взгляните: на чёрных крыльях бабочки повторяется узор из оранжевых пятен и белых точек. Мы можем назвать его паттерном. Рисунок на ткани тоже может быть паттерном, — продолжила профессор Технология, — взгляните, например, на мой комбинезон.

Зоркие глаза профессора Впечатления заметили, что профессор Технология сливается с фоном.

— Ой, что делается! — воскликнул профессор Впечатление. — Ткань комбинезона так похожа на куст! Профессор, вас почти не видно!

— Я видела подобные паттерны и в природе, — сказала профессор Фантазия. — Они обманывают зрение и помогают животному слиться с окружающей средой. Такие паттерны ещё называют камуфляжем.

— У многих животных, например гепардов и зебр, на шкуре есть повторяющийся узор, который позволяет им оставаться незаметными на пёстром фоне окружающей среды, — сказал профессор Мир. — Природа очень изобретательна, не правда ли?

ЗАДАНИЕ

Сложи лист бумаги пополам и вырежи из него половинку бабочки (тело бабочки должно располагаться на месте сгиба). Разверни листок, затем окуни большой палец в баночку с краской и нарисуй на крыльях бабочки повторяющийся узор.

УРОК 9

Как показать движение?

Прежде чем перейти к следующей теме, профессор Впечатление кратко повторил всё, что было сказано раньше.

— Профессор Основа и профессор Технология объяснили нам, что такое линия, фигура и плоскость. В оранжерее профессора Мира мы узнали просвет, тень, тон и текстуру. А профессор Технология познакомила нас с паттернами.

Остальные профессора согласно кивнули. Они рассказали уже так много!

— Пока всё, что мы делали, не могло двигаться, то есть было статичным, — сказал профессор Впечатление. — У меня вопрос: как можно изобразить движение, то есть динамику объекта?

Профессор Основа задумался, а затем сказал:

— Посмотрите на меня и попытайтесь представить моё тело в виде прямой линии, — профессор для наглядности взял в руку палку. — Я стою прямо, а значит, линия моего тела вертикальная — такая же, как эта палка. Мои ноги прочно стоят на земле, поэтому я не падаю.

Затем профессор Основа стал отклоняться вбок, удерживая палку прямо.

— Я наклонился, — сказал профессор, — и линия моего тела стала диагональной и неустойчивой. Не правда ли, теперь кажется, будто я падаю? Попробуйте принять любую позу, главное — не стойте прямо.

Профессор Мир тут же свернулся калачиком.

— Теперь линия моего тела — кривая, — сказал он. — Я смог показать движение?

— Да, — улыбнулся профессор Основа.

В это время другие профессора принимали разные позы. — Если линия вашего тела диагональная или кривая, создаётся впечатление, что вы двигаетесь.

ЗАДАНИЕ

Нарисуй на бумаге в клеточку пять человечков из палочек. Один из них должен стоять. Остальных изобрази в движении, нарисовав их в разных позах.

Конвертировать эксель в пдф бесплатно — kak.torange.ru

Use this form to upload a local PDF file and convert the PDF file to Excel (XLSX, XLS, XML, CSV) file.

1. Click «Choose File» button (different web browser may have different button name such as «browse…»), a browse window will open, select a local Adobe PDF file and click «Open» button.
2. Select a Excel format, click «Convert Now!» button to convert. Wait a few seconds for the file conversion to finish. This online program supports:

• XLSX: Microsoft Office Excel 2007/2010/2013/2016
• XLS: Microsoft Office Excel 95/6.0/97/2000/XP/2003
• XML: XML Excel Sheet 2003 file
• CSV: Comma-separated values file

3. You can directly download the output Excel file on your web browser after conversion. No email address required to receive files.

Notice: This online program uses exclusive conversion engine designed by our software team. It differs from PDF converters created by other companies.

Microsoft Excel Format: Unlike PDF files, Microsoft Excel files can be easily edited by Microsoft Office or third-party software such as LibreOffice. XLSX is the newest standard native format introduced by Office 2007. It’s the default output format in this form. The downside of Excel is that users with older versions of Microsoft Office won’t be able to open the files unless they have a conversion utility. XLS is the native Excel format prior to the introduction of Microsoft Office 2007. XLS format supports macros which can perform many useful actions but also bring security risk such as adware, viruses or malware. A macro-enabled Excel 2007 document has the .xlsm extension instead of .xlsx, and thereby allows any users or software applications, before a document opens, to identify that it contains code.

Источник: www.pdfconvertonline.com

Читайте также

Учимся видеть свет и тень. Рисуем тень

Выберите правильные материалы. Конечно вы можете рисовать обычным карандашом, на обычной бумаге, но для теней вам стоит использовать специальные карандаши. Вы можете найти недорогие карандаши для рисования практически в любом магазине. Постарайтесь найти жесткую бумагу, которая сможет впитать в себя тени.

Сделайте линейный набросок вашего объекта. Используйте существующий объект или фотографию объекта. Самое главное, чтобы ваш объект был неподвижным, так у вас будет много времени рисовать его.

• Приглядитесь к домашним предметам. Домашние вещи, например цветы, кухонные принадлежности или часы, могут быть отличными объектами для рисования. Вы можете также нарисовать что-то, что вы коллекционируете: шапки или фигурки.
• Используйте контрастное пространство, чтобы сделать контуры вашего объекта точнее. Контрастное пространство, это пространство вокруг вашего объекта, к примеру, если вы рисуете стул, это пространство между ногами стула и полом.
• Если вы используйте фотографию, чтобы срисовать что-то, постарайтесь распечатать ее в черно-белом цвете. Таким образом, вы сможете сделать более точные тени.

Определитесь с ахроматическими цветами. Ахроматические цвета начинаться с белого и заканчиваться черным цветом, имея посередине несколько оттенков серого. Тем не менее, большинство объектов используют всего пять разновидностей серого.

• Чтобы создать шкалу ахроматических цветов, вам стоит начать с того, что вы нарисуете прямоугольник. Вы можете нарисовать его в углу вашего рисунка или не чистом листке бумаги.
• Разделите прямоугольник на пять частей, и прономеруйте их. Вы можете разделить прямоугольник на большее количество частей, чтобы у вас было больше оттенков теней, но для начала вам хватит 5.
• Нарисуйте 5 разных оттенков серого, начиная с белого (самый первый квадрат) и заканчивая черным (последний квадрат).
• Не стоит иметь черный и белый цвет в ахроматических тонах, кроме того случая, если ваш объект находится под прямыми лучами света. Лучше использовать только серые тона.

Найдите источник света. Тени падают против света, и самые светлые части будут ближе к свету. Самые темные части будут дальше от света.

• Уделите особое внимание отражениям, так как они могут быть самым ярким местом вашего объекта.
• Ваш источник света создаст тени, которые вам придется зарисовать. Тени делают рисунок более реалистичным, по этому, не забудьте нарисовать их.

Выберите способ штрихования. В зависимости от вашего объекта, источника света и вида вашего рисунка, вы можете выбрать между несколькими видами рисования теней. Некоторые из самых популярных это прямая штриховка, крестовая и круговая штриховка.

Сделайте пробные тени. Так как вы ещё в начале вашего рисунка, не стоит делать жесткие и темные тени, чтобы вы могли легко их стереть, если понадобится. Рисуйте мягко и постепенно заполняйте те места, которые надо.

• Оставьте самые светлые части вашего рисунка белыми.
• Сравнивайте ваш рисунок с вашим объектом, чтобы быть уверенным, что вы рисуете правильные тени, в правильных местах.

Добавьте несколько слоев теней. Постепенно затемняйте, накладывая больше слоев тени. Контраст между темными и светлыми местами, должен стать ощутимее.

• Используйте шкалу ахроматических тонов. Вы сможете иметь одинаковые оттенки серого на всем рисунке.
• Не спешите. Процесс напоминает проявление черно-белой пленки, он происходит постепенно. Терпение ключ к успеху.
• Чем больше вы углубляете ваши тени, тем менее заметными будут становиться контуры вашего рисунка. В настоящей жизни, ничего почти не имеет видимых, черных контуров. То же самое должно происходить и в вашем рисунке.

Желтый — очень светлый цвет, даже если это темно-желтый, и тени на желтых предметах тоже относительно светлые. Очень важно рисовать их бережно, чтобы не сделать слишком темными. К сожалению, цвета, которые обычно используются для рисования теней — Серая Пейна (Payne’s Grey) или Черная Нейтральная (Neutral Tint), слишком темные для желтого. Осветлить их смешиванием с желтым цветом возможно, но для этого потребуется большое количество воды и особое мастерство, сделать это правильно практически невозможно. Кроме того, оттенок должен быть правильно подобран. Цвет тени должен быть не только более темным, но и более приглушённым и нейтральным, чем цвет предмета на свету. Очень важно, чтобы цвет не содержал голубого, который сделает тень желтого предмета зеленой.

Решение проблемы теней от желтых предметов

Как основу я использую Серый Дэви (Davy’s grey), он очень светлый, мягкий, поэтому нет необходимости добавлять много воды. При этом он все же дает зеленый оттенок. Я добавляю немного комплиментарного, то есть противоположного на цветовом круге, цвета. При смешении комплиментарные цвета сбалансируют друг друга и создадут более натуральные оттенки. Для желтого таким цветом будет фиолетовый, поэтому я выберу Кобальт Фиолетовый светлый (Cobalt Violet Light). Я смешаю его с Серым Дэви (Davy’s grey) перед тем, как нанести его на написанный цветом Винзор Лимонный (Winsor Lemon) лепесток нарцисса, и получу мягкую натуральную тень.

Главный совет – смешивайте два комплиментарных цвета для получения натуральных оттенков.

Всем, кто работает с какими-либо графическими изображениями, довольно часто приходится дорисовывать в картинку тень. Кому-то нужно добавить в картинку элементы клип-арта. Кому-то вырезать объект из фотографии и вставить в другой фон. Картинка получается более реалистичной, если добавить к вставленной фигуре тень.

Тень от объектов может выглядеть по-разному. Ее вид зависит от источника света, от того, как расположен источник по отношению к объекту. При создании коллажа из частей разных фотографий нужно внимательно смотреть, с какой стороны освещение в каждом из фрагментов. И куда падают тени, если они есть, конечно.

Проще всего в фотошопе создать тень от плоского объекта приподнятого над поверхностью. Причем расположенного параллельно поверхности. Для этого используют эффект слоя Drop Shadow (Отбросить тень). Подробнее об .

Такая тень — это обычно тень от текста, приподнятого над поверхностью. Если хотят его выделить, придать ему эффект объема. Все что для этого нужно – разместить объект, от которого падает тень, в отдельном прозрачном слое. Для этого слоя устанавливают эффект слоя Drop Shadow и все. Этот слой как бы отбрасывает тень на слой, который расположен ниже.

Для того чтобы в фотошопе применить эффект слоя, дважды щелкните по имени слоя. В диалоговом окне Layer Style (Стиль слоя) выберите Drop Shadow (Отбросить тень, в некоторых версиях фотошопа этот термин переводят как Внешняя тень).

Чтобы получить обычную тень, как на рисунке, слева и чуть ниже от текста, установите такие параметры:

С другими параметрами

другой результат:

Попробуйте поэкспериментировать с настройкамив этом диалоговом окне и получите свои варианты.

Но это самый простой вариант, а как сделать тень на земле от стоящего человека? Такой эффект часто бывает просто необходим для придания реалистичности.

Отброшенная тень повторяет контур объекта, но не точно, а искаженно. Если свет падает сверху вертикально, она будет небольшая под объектом. Если это тень человека в полдень, то она у него под ногами. Если солнце клонится к закату, то тени длинные, вытянутые.

Попробуйте создать тень от человека на примере этого урока. Можете использовать эти изображения.

Откройте фото повара. На этой фотографии видно, что основной свет падает слева, следовательно, тень будет справа.

Дважды щелкните на слое, чтобы разблокировать его. ОК. При помощи любого подходящего инструмента выделения нужно выделите объект, для которого будете создавать тень и скопировать в новый прозрачный слой. В данном случае фон однородный, поэтому самый простой способ – выделить инструментом Magic Wand (Волшебная палочка) фон, затем выполнить Select>Inverse (Выделить>Инвертировать). Фигура человека выделена. Скопируйте повара на новый слой (можно использовать комбинацию клавиш ).

Не убирая выделение, создайте новый слой (Ctrl+N). Перейдите на него и залейте выделение черным цветом. Назовите этот слой Shadow.

В результате должно получиться три слоя. Нижний слой – первоначальное изображение, фоновый слой, трогать не будем. На этой фотографии фон просто белый, можно было и не заботиться о его сохранении. Но у вас фон может быть другой, и он будет нужен. Тень должна быть выше фонового слоя, но под изображением человека.

Если у вас не такой порядок слоев – измените его, просто перетянув слои на нужное место.

Для слоя Тень поставьте Opacity (Непрозрачность) 60%.

Применяем команду трансформации Edit > Transform > Distort (Редактировать > Трансформация > Искажение). Двигаем маркеры в сторону и вниз, чтобы «положить» тень «на пол» или на другую поверхность. Внимательно следите за тем, чтобы она не оторвалась от ног. Если не получается идеально, ничего страшного, можно подтереть резинкой.

Когда тень расположится естественно, завершите трансформацию, нажав Enter .

Создайте маску слоя – нажмите кнопку внизу на палитре Layers (Слои).

Проследите, чтобы маска была выделена. Проведите Градиентом от верхнего правого угла (или с какой стороны у Вас тень) до левого нижнего угла. Для чего это нужно? Тень плотнее внизу у ног, а чем дальше, тем светлее. Маска с градиентной заливкой слегка скрывает верхнюю часть тени.

И, наконец, примените Filter>Blur>Gaussian Blur (Фильтр — Размытие — По Гауссу) и задайте нужное Вам размытие для слоя с тенью.

А если нужно наложить тень не на однородный фон, а на траву, например?

Тень у нас полупрозрачная, трава немного просвечивает сквозь нее. Для придания реалистичности используют слоев. Для слоя с тенью задают Soft Light (Мягкий свет) или Multiply (Умножение) если тень должна быть контрастной.

Вот результат:

Идея состоит в том, чтобы тень не соответствовала реальности, а отображала суть объекта.

Например, большой босс сидит в кресле, а тень на стене – шут в колпаке. Или человек на фото приветливо улыбается собеседнику, а его тень угрожающе нависла над ним.

Откройте в фотошопе две фотографии, ту, к которой будем добавлять эффект тени и ту, которую решили превратить в тень. Вторую фотографию используем как шаблон, поэтому можно брать изображение любого качества.

Удалите фон с картинки для создания тени и создайте ее на новом слое так же, как это делали выше.

Затем скопируйте созданное изображение в первую фотографию. Размеры фотографий могут быть разные, поэтому для подгонки воспользуйтесь командой трансформации Edit>Transform>Scale (Редактирование> Трансформация>Масштабирование).

Созданная тень должна находиться за объектом, но над фоном. Поэтому сам объект нужно выделить любым подходящим способом и продублировать в новом слое.
Вот результат.

В этом уроке я рассмотрю основные принципы построения падающей тени сложного объекта от одного источника света. Контуры тени зависят от формы предмета и от положения источника света (ИС), точнее, от угла падения лучей света на предмет. Также, граница тени меняется в зависимости от формы поверхности, на которую она падает.
Вообще, наверное, практически невозможно учесть все факторы, влияющие на образование тени, можно лишь максимально правдоподобно отобразить ее.

Что надо помнить при построении тени любого объекта:

1. Тень ослабевает по мере удаления от объекта и ИС.
2. Чем ближе расположен ИС, тем четче граница тени и меньше ее размеры. Если тень очень большая, то границы удаленной от объекта части становятся нечеткими.
3. Любой сложный объект состоит из простых, соответственно и падающая тень сложного объекта будет состоять из комбинации теней составляющих частей.

Итак, выберем объект, плоскость, на которой он стоит, и ИС.

1. Вспомогательные элементы

На отдельном слое строю невидимые контуры предмета (у меня ваза) и провожу центральную ось (ЦО).

2. Прикидываю общий размер изображения

Он определяется расстоянием от нижней точки центральной оси до точки пересечения прямых, проведенных от ИС через верхнюю точку ЦО, и от ПрИС через нижнюю точку ЦО (тень от центральной оси объекта).

3. Разбиваю объект на составляющие

Мысленно разбиваю вазу на 3 части, в сечении вазы — 4 практически ровных прямоугольника и один — четырехугольник с выпуклыми сторонами. Соответственно, граница тени будет определяться границей теней от составляющих частей, а в сечении тени будут те же составляющие фигуры в перспективе.
Провожу прямые от ИС до пересечения с прямой, проведенной через ПрИС и нижнюю точку ЦО.

В данном случае, основание совпадает со своей тенью; для определения тени от второго прямоугольника, строю перспективное изображение прямоугольника:
Провожу прямые от ИС через крайние точки прямоугольника (оранжевые линии) и с учетом того, что точка 2 — центр пересечения диагоналей, на основе проведенных прямых рисую тень сечения.
Аналогичным образом строю тени для 3, 4 и 5 четырехугольников.

Соединяю краевые соответствующие точки тени — получили границу падающей тени сложного объекта.

4. Рисование тени

Убираю все вспомогательные элементы и рисую тень по схеме, описанной в уроке Построение тени простого объекта в фотошопе .

Можно пойти немного другим путем:
Заливаю построенный контур тени черным цветом и дублирую (Ctrl+J) ее 5 раз. Четыре верхних дубля прячу.
1. Делаю край тени, удаленный от объекта — он самый размытый и светлый, поэтому, размываю по Гауссу так, чтобы граница была сильно размытой, но очертания ее не терялись (радиус размытия сказать не могу, потому что его надо подбирать исходя из вашего рисунка). Уменьшаю заливку до 20%.
2. Включаю видимость 2 дубля и размываю по Гауссу с примерно вдвое меньшим радиусом размытия. Уменьшаю заливку до 20% и мягким ластиком 30 — 40% непрозрачности стираю самую удаленную от предмета часть тени.
3. Аналогично для 3 и 4 дубля, для каждого радиус размытия в 2 раза меньше предыдущего.
4. Для 5 дубля стираю все, кроме части, близкой к основанию, размываю по Гауссу на 0.1 пк и уменьшаю заливку до 40%.

5. Рисую собственную тень предмета

Кроме падающей тени на предмете, освещенном ИС, образуется затененная часть, которая называется собственной тенью. Обозначаю ее, меняю режим наложения на «Умножение» (Multiply), уменьшаю заливку до 40% и немного стираю мягким ластиком собственную тень на выступах — в этих местах она светлее.

Получили достаточно реалистичную тень объекта.

Изображение сыроватое, над ним еще работать и работать, но я не буду этого делать, потому что в уроке я ставила задачу построения тени предмета при освещении одним источником света.

План:

7.1. Основы теории теней

7.2. Тени от точки, линии и плоской фигуры

7.3. Тень, падающая от одной фигуры на другую

7.4. Тени геометрических тел

7.5. Тени пересекающихся многогранников (от здания)

7.6. Тени на фасадах зданий

Основы теории теней

Нанесением теней пользуются для придания проекционным чертежам большей наглядности. Особенно широко используются тени при оформлении архитектурных проектов, а также для решения ряда практических задач (например, для выявления освещенности наружных или внутренних частей сооружения при определенных условиях, для определения размеров сооружения по отбрасываемой им тени и т.п.).

Различают собственные и падающие тени.

СОБСТВЕННОЙ называется тень, которая получается на неосвещенной поверхности предмета (или объекта) при освещении его каким-либо источником света (рис. 72).

Рис. 72

ПАДАЮЩЕЙ называется тень, отбрасываемая предметом на плоскости проекций, или возникающая на поверхности предмета из-за того, что на пути лучей света расположен другой предмет.

Если предмет освещается источником света, находящимся на конечном расстоянии от него (факелом, лампой, свечой), то совокупность световых лучей, падающих на предмет, образует конус или пирамиду. Такая тень называется ФАКЕЛЬНОЙ.

Если же источник света находится в бесконечности, то совокупность световых лучей образует цилиндр или призму. Тень при этих условиях называется СОЛНЕЧНОЙ.

НАПРАВЛЕНИЕ СВЕТОВЫХ ЛУЧЕЙ. При построении теней в ортогональных проекциях, направление l лучей света обычно принимают параллельным диагонали куба, грани которого параллельны плоскостям проекций (рис. 73).

Рис. 73

Диагональ куба АВ образует с плоскостями проекций углы, равные 35 о 16″, а проекции ее наклонены к плоскостям H, V, и W под углом 45 o .

При построении теней в аксонометрии, направление лучей света, параллельное диагонали куба, не всегда дает удачное расположение светотеней; в таких случаях следует выбрать другое направление, обеспечивающее выразительность чертежа.

1. Тени от точки, линии и плоской фигуры

ПАДАЮЩАЯ ТЕНЬ ОТ ТОЧКИ

Представим себе материальную точку А (рис. 74), расположенную в пространстве над плоскостью Н, которая освещается световыми лучами, идущими из бесконечности параллельно заданному направлениюl . ТочкаА задержит один из них и отбросит теневой луч, который пересечет плоскость Н в точкеА Т «. Эта точка и будет являться тенью точкиА .

Иными словами, тень точки является следом теневого луча .

Итак, чтобы построить тень, падающую от точки на какую-либо плоскость или поверхность, необходимо через данную точку провести прямую, параллельную направлению лучей света, и определить точку пересечения этой прямой с плоскостью или поверхностью, на которую падает тень.

На рис. 75а в ортогональных проекциях и на рис. 75б в аксонометрии построены тени, падающие на плоскости Н, V и P(n m ) от точекА ,В иС .

Рис. 74

Рис. 75

Тень от точки А падает на плоскость Н в точкеА Т » (эта точка является горизонтальным следом лучаАА Т).

Тень от точки В падает на плоскость V в точкеB Т «» (эта точка является фронтальным следом лучаАВ Т).

Тень от точки в аксонометрии определяется в результате пересечения луча с его вторичной проекцией.

Тень В T «» (в аксонометрии) можно построить как точку пересечения лучаВВ Т с его фронтальной проекциейВ»»B T «» или при помощи горизонтальной проекции луча.

Тень от точки С падает на плоскость P (n m ) в точкеС TP (С TP » , С TP ” ), которая определяется в результате пересечения лучаСС T с заданной плоскостью Р при помощи горизонтально-проецирующей плоскости.

ПАДАЮЩАЯ ТЕНЬ ОТ ПРЯМОЙ ЛИНИИ

Тень, падающая от прямой линии, состоит из падающих теней от всех ее точек. Лучи, проходящие через все точки прямой, образуют лучевую плоскость, а тень от прямой линии есть линия пересечения лучевой плоскости с плоскостью или поверхностью, на которую падает тень (то есть след лучевой плоскости).

Тенью, падающей от прямой на плоскость, является прямая линия, поэтому для ее построения достаточно построить тени от двух точек, принадлежащих этой прямой (рис. 76).

Рис. 76

На рис. 77 построена тень на плоскости проекций от отрезка АВ на комплексном чертеже.

Рис. 77

Тени от точек А и B в этом примере падают на одну плоскость проекций V, поэтому для построения тени отрезкаАВ достаточно соединить между собой полученные точкиА T «» иВ T «» прямой линией.

ПРИМЕР . Построить падающую тень на H и V от отрезка прямойСD (рис. 78, 79).

Рис. 78 Рис. 79

Решение. Тень от отрезка СD падает на две плоскости проекций и представляет собой ломаную линиюC T «»K X D T «. Точку переломаК X можно определить двумя способами:

1) при помощи мнимой тени (рис. 78, 79).

Для этого строят тень отрезка на одну из плоскостей проекций, предполагая, что второй не существует. На рисунке сначала построена тень отрезка на плоскость Н (С T «D T «). Построенная тень пересекает осьОХ в точкеК X , в этой точке тень переломится и с одной плоскости перейдет на другую (в точкуС T «»).

2) при помощи тени от промежуточной точки (рис. 80).

Рис. 80

На чертеже точка перелома К X определяется при помощи тени от произвольной промежуточной точкиЕ (Е T «»).

Тени от прямых, находящихся в частных положениях

ПРИМЕР . В ортогональных проекциях заданы отрезки частного положенияАВ ,СD иEF . Построить тени, падающие от этих отрезков на плоскости проекций H и V (рис. 81).

Рис. 81

1. Отрезок АВ занимает вертикальное положение, поэтому лучи, проходящие через все его точки, образуют вертикальную (горизонтально-проецирующую) лучевую плоскость , которая пересечет плоскость Н по линии H , а плоскость V — по вертикальной прямойm =m»» . Следовательно, тень от вертикальной прямой линии на горизонтальной плоскости совпадает с горизонтальной проекцией (следом) лучевой плоскости.

Но, так как горизонтальная проекция лучевой плоскости параллельна горизонтальной проекции луча света, то для построения тени на горизонтальной плоскости проекций (от вертикальной прямой) достаточно через горизонтальную проекцию прямой (точку) провести горизонтальную проекцию луча света.

2. Отрезок CD перпендикулярен плоскости V, поэтому проходящая через него лучевая плоскость является фронтально-проецирующей плоскостью.

В ортогональных проекциях тень от прямой СD на плоскости V совпадает с проекцией лучевой плоскости.

3. Отрезок EF параллелен плоскости V. Его теньE T «»F T «» параллельна и равна данному отрезку.

В ЫВОДЫ:

1 . Тень от прямой, перпендикулярной к плоскости, совпадает с ортогональной проекцией светового луча на эту плоскость.

2 . Тень, падающая на плоскость от отрезка прямой, параллельной этой плоскости, параллельна и равна отрезку прямой. На комплексном чертеже проекция тени равна и параллельна проекции отрезка.

ТЕНЬ ОТ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ

(непрозрачной пластинки)

Чтобы построить падающую тень от плоской фигуры, ограниченной многоугольником, достаточно построить тени, падающие от всех сторон многоугольника.

На рисунке 82 построена тень, падающая от треугольника АВС на плоскости проекций H и V. Тень от вершиныА падает на плоскость V, а от вершиныВ и вершиныС — на плоскость Н. Следовательно, тень от стороныВС падает на одну плоскость Н и представляет прямую линию, а тени от сторонАВ иАС падают на две плоскости и представляют ломаные линии.

Рис. 82

Падающие тени от сторон АВ иАС можно построить при помощи промежуточных точек (как на чертеже 81) или при помощи мнимой тени (А T «), падающей от точкиА на заднюю полуплоскость Н. Получив треугольникА TH В TH С TH , определяем на осиОХ точки перелома 1 и 2 падающей тени и соединяем их с действительной теньюА TV от точкиА на плоскости V. Сторона плоской фигуры, обращенная к теневому столбу, находится в тени, то есть у плоских фигур следует различать освещенную и неосвещенную стороны. Иначе говоря, плоская фигура всегда имеет собственную тень.

Для выяснения освещенности сторон плоскости треугольника применяем следующий прием: обходя на исследуемой проекции периметр треугольника по часовой стрелке, замечаем порядок букв, обозначающих вершины, и сопоставляем с порядком букв, который получается при обходе по часовой стрелке контура падающей тени. Совпадение порядка букв обозначает, что на данной проекции видима освещенная сторона треугольника, несовпадение — что видима неосвещенная сторона плоскости.

На рисунке контур падающей тени при его обходе по часовой стрелке дает порядок букв А T «»С T «»В T «». Такой же порядок (А «»С «»В «») получается на фронтальной проекции. Следовательно, на V видима освещенная сторона. Горизонтальная проекция имеет обратный порядок букв (А «В «С «). Это значит, что на горизонтальной проекции к нам обращена неосвещенная сторона плоскости треугольника (сторона, находящаяся в собственной тени).

Этим же приемом можно пользоваться в аксонометрии (рис. 83).

Рис. 83

ТЕНЬ ОТ ДИСКА

(окружности)

Если плоская фигура, бросающая тень, ограничена кривой линией, то лучи, проходящие через точки этой кривой, образуют цилиндрическую лучевую поверхность. В пересечении с плоскостью, на которую падает тень, эта поверхность дает контур падающей тени данной фигуры.

Если плоскость фигуры параллельна плоскости, на которую падает тень, то тень равна самой фигуре (так как равны параллельные между собой основания цилиндра).

На рис. 84 показано построение тени от круга, параллельного плоскости H, на плоскость H. Контуром тени является окружность тог же радиуса. Для построения тени достаточно найти тень от центра С .

Рис. 84

Для построения тени, падающей от кривой линии на произвольно расположенную плоскость, можно применить один из двух способов.

1. На кривой линии намечается достаточно большое число точек, от которых строится падающая тень. Полученные точки (падающей тени) соединяются между собой плавной кривой линией.

2 . Около кривой линии описывается многоугольник, строится падающая тень от многоугольника и в нее вписывается тень кривой линии.

На рис. 85 для построения падающей тени от круга, параллельного плоскости V, на плоскость Н использован описанный около него квадрат АBCD . Сначала строится падающая тень от сторон квадрата, его диагоналей и линий, проходящих через центрС параллельно сторонам квадрата, а затем вписывается в полученный параллелограмм кривая (эллипс). На рисунке эллипс проходит через восемь точек, принадлежащих одновременно падающим теням от окружности, сторон и диагоналей квадрата.

Если тень от кривой линии падает на две пересекающиеся плоскости, то она будет иметь излом на линии пересечения плоскостей.

Поурочное планирование по математике в 1 классе

Середина урока

Для изучения каждого вида фигур подготовьте к уроку для каждой группы ребят наборы открыток, иллюстраций из журналов, книг или альбомов. На иллюстрациях должны быть изображены объекты с четко угадываемыми геометрическими формами. Это должны быть изображения предметов трех форм: цилиндра, конуса и шара. Детям из первой группы дайте конверты с иллюстрациями, на которых будут изображения предметов цилиндрической формы: стволов деревьев, домов с колоннами, заводских труб и т. п. Первоклассникам из второй группы дайте конверт с иллюстрациями, на которых будут изображены предметы, имеющие форму конуса: шишки, сосульки, детские пирамидки и т. п. Представителям третьей группы предложите рассмотреть иллюстрации предметов, имеющих форму шара: мячей, елочных шаров, бусинок и т. п. Школьникам из четвертой группы вручите конверт с изображением предметов в форме пирамиды: тетрапакетов для молока, чайных пакетиков в виде пирамиды, египетских пирамид, крыш старинных зданий и т. п. Предложите группам рассмотреть полученные иллюстрации и ответить на вопросы: •     Что изображено на картинках? •     Что объединяет эти объекты? Выслушайте ответы подопечных. Попросите их определить, какой формы предметы на иллюстрациях. Если учащиеся не знают названия данной формы, попросите их подобрать из набора геометрических тел фигуру похожей формы и продемонстрировать классу. Сообщите о том, что эти фигуры называются цилиндром, конусом, шаром и пирамидой. Попросите детей рассмотреть их. Спросите: •     Чем отличаются эти фигуры? Выслушайте ответы учащихся. Найди на картинке здания в форме простран­ственных фигур. Предложите первоклассникам рассмотреть в учебнике изображение города Астаны и найти на иллюстрации здания, имею­щие очертания изученных форм. Используя интерактивную доску, покажите, как выглядят данные здания в реальности. Проведите мини- викторину: тот, кто найдет на иллюстрации объект определенной формы, поднимает вверх аналогичную геометрическую фигуру из набора или фигуру, которую сам вылепил из пластилина. Попробуй. Предложите детям провести мини- исследование и попытаться найти объемные геометрические фигуры в классе. Если есть возможность, то это исследование можно провести на школьном дворе в виде экскурсии. Задание можно выполнить по пути домой из школы или во время прогулки. Результаты исследования ребята смогут представить в виде рисунков или фотографий. Реши. Предложите учащимся поэкспериментировать с фигурами: попытаться катить их по парте. Вывод: цилиндр катится вперед и назад, конус может катиться вокруг себя, шар катится в любом направлении, а пирамида не катится. Спросите у первоклассников: «Почему так происходит?» Выслушайте ответы. Сообщите, что у цилиндра, конуса и шара — гладкая боковая поверхность, а пирамиде мешают перекатываться боковые ребра (но школьникам понятие ребра не дается). Рассмотрите с ними оставшуюся фигуру из набора. Спросите, как называется данная фигура. Сообщите, что эта фигура называется кубом. Предложите провести исследование в классе и найти предметы, которые имеют такую же форму. Продолжите эксперимент с катанием фигур. Дети должны сделать вывод о том, что куб катиться не может. Снова уточните у учащихся: •     В чем причина? Почему куб нельзя перекатывать? •             Почему одни фигуры могут катиться, а другие нет? Повторите вывод о том, что шар и конус имеют гладкую боковую поверхность, а пирамида имеет боковые грани. Попросите ребят провести исследование в классе и найти предметы в форме цилиндра, конуса, шара, куба и прямоугольного параллелепипеда. Для закрепления мысленных образов фигур и их особенностей ребята могут вылепить простран­ственные фигуры из пластилина. При взаимо­проверке в парах каждый человек сможет проде­монстрировать свои фигуры, назвать их и показать, как они перекатываются.

Учебник: Пространственные фигуры, с. 52—53. Рабочая тетрадь: Рабочий лист 49 «Пространственные фигуры», с. 51. Рабочий лист 50 «Посчитай фигуры», с. 52. Ресурсы: для каждой группы из четырех человек: •             наборы пространственных геометрических фигур; •             иллюстрации с изображением предметов в форме куба, шара и цилиндра; пластилин.

Дифференциация Каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?

Оценивание Как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися? Используйте данный раздел для записи методов, которые Вы будете использовать для оценивания того, чему учащиеся научились во время урока.

Здоровье и соблюдение техники безопасности Здоровьесберегающие технологии. Используемые физминутки и активные виды деятельности.

К концу урока учащиеся смогут: •     распознавать пространственные фигуры: шар, цилиндр, конус, пирамиду. Для проверки полученных знаний продемонстри­руйте школьникам объемные фигуры и задайте вопросы: •     Как называются эти фигуры? •     Какие пространственные фигуры вы знаете? •     Какие пространственные фигуры могут перека­тываться? Почему? Организуйте самооценивание первоклассников с помощью «Лестницы успеха» в рабочей тетради.

№1: Одолела вас дремота… Шевельнуться неохота? Ну-ка, делайте со мною упражнение такое: Вверх, вниз потянись, окончательно проснись. Руки вытянуть пошире – раз, два, три, четыре, пять. Наклониться – три, четыре – и на месте поскакать. На носок, потом на пятку, все мы делаем зарядку. №2 Мы считали – и устали, Дружно все мы тихо встали. Ручками похлопали, раз, два, три. Ножками потопали, раз, два, три. Сели, встали, встали, сели И друг друга не задели. Мы немножко отдохнем И опять считать начнем. Выше руки! Шире плечи! Раз, два, три! Дыши ровней! От зарядки станешь крепче, Станешь крепче и сильней.

Рисование фигуры. Основы

Заметки для читателя.

Эта книга не является пошаговой инструкцией или некой формулой (искусство это не следование по шаблону), так что не следует к ней так относиться. Она также, не станет решением всех ваших проблем, которые могут быть только решены прилежным изучением и усердной работой. Эта книга станет вашим руководством по миру рисования человеческой фигуры. Аккуратное следование принципам, изложенным в этой книге, поможет улучшить ваши работы намного быстрее, чем простое копирование представленных здесь рисунков. Чтобы использовать её наилучшим образом, найдите хорошую фотографию, а ещё лучше пойдите на классы по рисованию с натуры и примените полученные знания из неё, чтобы решить все возникшие перед вами проблемы. Всё это даст вам больше пользы, чем копирование рисунков из этой книги, так как большая часть возникающих при рисовании проблем, в них уже была решена за вас.
Для вас как для художника, гораздо важнее научиться тем принципам, что лежат в основе моих рисунков и понимать рассуждения, которые ведут мой или чей-либо другой «стиль». Это позволит вам делать по-настоящему оригинальные работы, а не просто копировать или подражать тому, что было до вас. В искусстве нет правил. Правила, это то, что мы часто используем, чтобы упростить ключевые принципы и идеи для тех, кто только встал на путь художника. Всегда старайтесь получать у ваших учителей ответ на вопрос: «Почему они делают то, что они делают?», а не как они это делают. Почему мы делаем, то что мы делаем, это то что делает нас хорошими художниками, то как мы это делаем, делает нас оригинальными художниками. Если вы просто рисуете как рисует кто-то ещё, вы никогда не станете оригинальным художником. Так что, когда изучаете работы других художников или учитесь у художника, всегда старайтесь понять, что повлияло на их выбор в том или ином решении, а не слепо копируйте их приёмы.
Мой совет для вас: достаньте свой скетчбук, прочтите эту книгу до конца, и сделайте пометки там, где считаете нужным. Затем отложите книгу в сторонку и возьмите хорошую фотографию и ваш скетчбук, и принимайтесь за работу. Заглядывайте в книгу только тогда, когда вы столкнётесь с проблемой. Это лучший способ узнать, как хорошо вы усвоили материал. Каждый раз как заглядываете в книгу, делайте пометки на той главе, которую вам нужно пересмотреть, это покажет над какими областями вам ещё нужно поработать. Затем тащите свою задницу в класс по рисованию с натуры… это лучший способ научиться.

Удачи, Эрик Гист.

Поза.

Глава 1: Поза.

В искусстве существует всего несколько вещей, более трудных для рисования, чем человеческая фигура. Я обнаружил, что когда сталкиваешься со сложной проблемой, то лучше всего попытаться разбить её на простые задачи. Это как раз то, чему я буду учить вас в следующих главах; разбить проблему на отдельные, но взаимосвязанные шаги и принципы. Причиной для этого служит то, что так вам надо будет заботиться только об одной задаче за раз, а не о 50-ти сразу.
Первым шагом в этом процессе станет определение позы или линейное построение. Это самый важный шаг в рисовании, потому что остальные ваши шаги будут зависеть от него.
Перед тем как идти дальше, давайте дадим определение тому, что такое поза. Поза — это простейшая форма, действие человеческого тела или движение между его формами. Тем не менее, существует некая неопределённость, потому что поза также должна задавать длину, ширину и направление всех масс фигуры. Именно поэтому я и говорю, что построение позы самый важный этап в рисовании фигуры. Если ваше линейное построение не соответствует вышеупомянутым элементам, вы никогда не закончите рисунок. Когда ваш рисунок становится близок к завершению, то он обычно становится более жёстким и напряжённым, так что старайтесь дать вашей позе (прим. пер.: позе изображаемой фигуры, а не своей) так много энергии, как только можете, без вреда для аккуратности.

Давайте начнём захватывать позу. Поза должна быть схвачена, используя самую длинную линию. Всё остальное каракули, а не линии. На первом этапе рисования фигуры, вы должны найти треугольную или пирамидообразную форму позы. Почти все позы умещаются в треугольник одной частью или другой. Затем, начните выстраивать позу тела используя те длинные линии, о которых мы говорили ранее.

Запомните, прежде всего, держите линии лёгкими. Ничто не станет ошибкой, пока вы можете это стереть.

1) Сперва обозначьте голову, используя раздутый треугольник или овал (выберите, то что лучше подходит вам), затем отметьте шею.
2) Затем арку плечевого пояса, от одного акромиального отростка до другого (этот отросток хорошо виден и находится на ощупь на конце ключицы)
3) Теперь необходимо найти свой путь к земле, так точно как это возможно. Обычно, он проходит через центральную линию, или от яремной впадины и до опорной ноги.

4) От акромиальных отростков нарисуйте линии, повторяющие центральную, к паху. Затем, нарисуйте линии от внешней стороны шеи и до каждой стороны бёдер. Эти линии будут показывать позы торса и бёдер, игнорирую истинную ширину грудной клетки и таза.
С этого места вы должны добавлять столько структурных построений, сколько необходимо для соединения конечностей.
5) Выстраивая позу конечности, сначала показывайте её течение (обычно это внутренняя сторона). Затем определите ширину (обычно это внешняя сторона). Также заканчивая конечность ладонью или стопой, используйте для них простые геометрические формы.
6) Закончите позы, построением поддерживающих элементов, в моём случае это стул, блок, шест и т.д.

Перед тем как перейти к следующим главам, я бы хотел рассказать вам о нескольких важных элементах позы. Давайте начнём с самого важного из них, Растяжение и Сжатие. Растяжение и сжатие, в основном это идея о том, что любая естественная поза тела имеет свою активную «сжатие» и пассивную «растяжение» стороны. Нагляднее всего эту идею иллюстрирует сравнение с мешком бобов. Когда вы сгибаете мешок с бобами, то можете видеть, как ткань натягивается на одной стороне, и сжимается в кучки на другой. По факту вы можете приделать к этому мешку руки, ноги и голову и получить приличную имитацию человеческого тела.

Эта теория может применяться ко многим частям тела человека, хотя и будет не так очевидно, как если сравнивать с торсом человека. Как я и говорил ранее, растяжение и сжатие наблюдаются по всей фигуре, даже в состоянии покоя. Как вы уже заметили, растяжение и сжатие проявляется на противоположных друг от друга сторонах, и вы едва ли увидите их на одно стороне вместе. Это создаёт унылый и никому не нужный эффект «человечка Мишлен» (прим. пер.: персонаж на логотипе одной известной фирмы по производству шин) или эффект снеговика.
Отвесные линии другое полезное средство на этапе линейного построения фигуры. Отвесные линии это в основном вертикальные или горизонтальные линии, которые помогают выстроить правильное расположение объектов в вашем рисунке. Они особенно полезны при рисовании в ракурсе. Чтобы отвесные линии работали держите свой карандаш строго вертикально или горизонтально. Где наблюдаемые вами объекты выстраиваются на одной вертикальной или горизонтальной оси, так же на одной оси они должны выстраиваться и в вашем рисунке.

Характеристики Позы

1) Движение между формами
2) Изогнутая, подвижная, грациозная
3) Живая линия
4) Соединяющая линия
5) Длинная
6) Держите её простой (s-кривая, с-кривая, прямая)
7) Растяжение
8) Находится в 2-ух измерениях

Структура.

Глава 2: Структура.

Структура это движение вокруг формы. Поза более менее находится двух измерениях, тогда как Структура добавляет 3-е измерение, объём. В основном структура превращает форму в объём. Главное различие между формой и объёмом состоит в их разбиение на простые элементы. Квадрат это форма, куб это объём; круг это форма, сфера это объём.
На втором этапе рисования мы собираемся добавить объём нашей линейной конструкции. Причина по которой мы используем данный метод в том, что так мы можем быть точно уверены что понимаем объёмы, а не просто копируем поверхностные приёмы по тонированию, применяемые другими художниками в их работах. Мы должны понимать принципы, которые лежат в основе их приёмов, так мы сможем найти свой уникальный способ общения со зрителем и не станем второсортными подражалами других художников.
Здесь речь пойдёт о работе с кроссконтурными линиями, которые по существу берут линии позы и превращают их в округлую цилиндрическую форму, квадратную или во что-то среднее. Это основное средство, которое вы будете использовать в дальнейшем в рисунке, своеобразная карта, которая поможет вам в тонировании форм.

Характеристики Структуры

1) Движение по форме
2) Трёхмерность
3) Сужение, изгиб, растяжение
4) Форма, глубина, перспектива
5) Сила

Формы.

Глава 3: Анализ очертаний тени.

Анализ очертаний тени, возможно, один из наиболее трудных аспектов в рисовании для большинства художников. Он требует от вас отбросить большую часть того, что вы учили годами и просто довериться вашим глазам. Мы тратим много времени изучая, как выглядят глаз, нос или рука. Мы собираем библиотеку символов^[1], которые занимают своё место в реальности нашего разума. Проблема этого в том, что когда мы рисуем с натуры, наша задача сделать наш рисунок похожим на того человека кого мы рисуем или на тот предмет. Итак, рисуете ли вы вашего «Дедулю Михаила» или вазу, ваш подход не должен измениться, вы должны продолжать рисовать ВАШЕГО «Дедулю Михаила» или ЭТУ конкретную вазу, хотя бы ради того чтобы натренировать ваши глаза, ваш рисунок должен быть похож на «дедулю Михаила» или на вазу.
Лучший способ, который я нашёл, чтобы научиться анализу очертаний тени это практика, практика и ещё раз практика. Этому нельзя научить. Тем не менее, я научу вас или скорее поделюсь некоторыми приёмами, которые я изучал годами, и которые помогли мне уйти от простого рисования символов из моей головы и перейти непосредственно к рисованию того, что находится передо мной.

---

^[1]Прим. пер.: Мы от рождения знаем, как выглядят нос или глаз. И это здорово мешает в рисовании на начальных порах. Мы пытаемся рисовать нос так, как мы знаем как он выглядит, а не как мы его на самом деле видим. Поэтому в школах рисования художников учат видеть все предметы как набор примитивов.

Первое что помогло мне лучше научиться анализировать очертания, это простое прищуривание. Но под прищуриванием я не подразумеваю, что надо просто прищуриться и попытаться таким образом смотреть сквозь сощуренные глаза. Лучший способ, которым можно использовать прищуривание это: сесть на расстояние вытянутой руки от мольберта, расслабиться, закрыть свои глаза и затем медленно их открывать, пока не начнёшь видеть фигуру человека как набор размытых пятен света и тени. Не беспокойтесь о том, что не можете увидеть полутон или разглядеть детали, в этом и есть весь смысл прищуривания. Это и есть правильный способ смотреть, при анализе очертаний тени.
Теперь вы возможно скажете: «Круто, теперь я могу видеть очертания, но как мне рисовать эти проклятые штуки?». Лучший способ, который я нашёл для себя, чтобы рисовать очертания более аккуратно, это соединение точек (в этом и весь секрет), но вы должны эти точки ещё найти. Итак, когда я смотрю на периметр очертания я мысленно (или физически, если это вам больше подходит), ставлю точку там, где вижу сильно изменение угла. Затем я соединяю точки прямыми или слегка искривлёнными линиями, смотря какие больше всего устраивают меня в текущей ситуации. То, где вы выбираете поставить эти «точки» и провести прямые или искривлённые линии, называется вашим «чувством дизайна». Результатом наблюдения и рисования таким способом, становится упрощение невероятно сложных визуальных образов, которые нам предоставляет природа в геометрическую, пастеризованную, двухтоновую версию.
Иногда то, что визуально работает в 3-х мерном пространстве не будет работать на представляемом двумерном мире нашего блокнота для рисования. Именно по этой причине, иногда мы вынуждены интерпретировать то, что видим, а не просто переносить это на бумагу. Те вещи, которые каждый художник выбирает для изменения, чтобы создать лучшую иллюзию 3-х мерного пространства, строго индивидуальны. Так что, отнеситесь к тому, что сказано в остальной части этой главы с долей недоверия и поймите, что те способы, которые я открыл для себя, чтобы улучшить свои рисунки, не являются строгим каноном.

Когда рисуете форму, которая находится в небольшом ракурсе (а почти все формы так или иначе находятся в ракурсе), вместо того чтобы развернуть её больше в профиль, как это делает большинство начинающих художников (именно по этой причине у многих художников такой напряжённый и жёсткий взгляд), я наоборот чуть больше разворачиваю её в перспективу. Ещё одна вещь которую я люблю делать, это делаю толще линии формы которая ближе ко мне, по сравнению с линиями формы которая находится дальше от меня. Например, если рука натурщика направлена на меня, то я усиливаю линии кисти руки перед запястьем, затем линии запястья по сравнению с предплечьем и т. д.
Последняя вещь, которую я люблю усиливать в своих рисунках, это анатомические признаки которые показывают объём формы. И наоборот, я стараюсь убрать или приглушить те признаки, которые разрушают объём формы. Например, я могу усилить то как нога в ракурсе входит в бедро, но я не могу сгладить дугообразную арку, по форме напоминающую слезу, от vastus internus (она же Vastus medialis).

Ключевые моменты анализа очертаний тени

1) Прищуриваться
2) Прищуриваться
3) Прищуриваться
4) 2 тона
5) Соединение точек
6) Держать всё простым
7) Визуальное отношение света и тени

Тон.

Глава 4: Тон.

Как и говорилось в прошлой главе, мы должны начинать свой рисунок в 2-х тонах, это двухтоновое разделение очень важно поддерживать в рисунке. Как только вы установите это разделение, то сможете добавлять столько тона, сколько захотите (однако это не рекомендуется), до тех пор пока вы сможете удерживать эти добавленные тона вторичными к тому главному двухтоновому разделению. Правило для этого звучит так: «Самый светлый участок в тени, должен быть темнее, чем самый тёмный на свету» (прим. пер.: сколько раз я слышал это в художке…). Таким образом, ни один участок на тёмной части формы не должен быть таким же светлым, как какой-либо из участков на освещённой части формы.

Наилучший способ, который я обнаружил, чтобы выстроить все мои тона выглядит так:

1) Выстроить два больших тоновых блока (постеризация и упрощение)
2) Добавить средний тон (полутон), чтобы добавить глубины и смягчить переход между светом и тенью
3) Добавить ваши темнее тёмного и светлее светлого^[2], лучше вокруг вашей фокальной точки^[3], с контрастом, уменьшающимся по мере удаления от фокальной точки.

В конце, это даст вам контролируемые 5 тонов в вашем рисунке^[4].

---

^[2] Темнее тёмного это обычно область под предметом или в глубокой тени (куда почти не попадает свет), светлее светлого – самый светлый участок на освещённой части предмета (не блик).
^[3] Фокальная точка — один главный предмет, который обязательно должен быть на предметной картине и который привлечет внимание зрителя.
^[4] Свет, тень, полутон (средний тон), блик, отражённый свет (чаще всего его видно в тени, хотя могут быть и исключения)

Кратко поговорим о такой теме как композиция: Композиция в своей основе, это визуальное разбиение тоновых групп в вашем визуальном поле. В отношении композиции все рисунки должны быть выдержаны в 3 тонах. Эти 3 тона делятся на передний план, средний план и фон. В таких случаях ещё говорят, что свет вытягивает вперёд, а тень оттягивает назад. Это не совсем так, точнее было бы сказать, что контраст усиливается вблизи и затухает в дали. Итак, при разделении ваших тонов ставьте ваши свет и тень рядом друг с другом только там, куда вы хотите привлечь внимание зрителя. Также неплохой идеей являются маленькие по масштабу композиции вашей будущей картины, чтобы найти креативное и упорядоченное разбиение по тону.

Ключевые моменты о контроле тона

1) Прищуриваться
2) Пять тонов или меньше
3) Шаг 1: разбить на тень и свет
Шаг 2: добавить средний тон
Шаг 3: добавить темнее тёмного
Шаг 4: добавить светлее светлого

Формы.

Голова.

Взаимное сцепление.

Что имеет форму цилиндра. Геометрия вокруг нас

Модуль 1. Геометрия вокруг нас

Упражнение 4 (по картинкам).

Учителю. Выберите несколько картинок, на которых есть изображение предметов цилиндрической формы и покажите ученикам.

Рассмотрите картинки и найдите на них изображения предметов, похожих по форме на фигуры, стоящие на столе.

Задание 1.

Запишите название шляпы, изображенной на рисунке (цилиндр ). Почему шляпа называется так?

Вопрос: Как можно назвать фигуры, стоящие на столе?

Фигуры, стоящие на столе, называются цилиндрами. Цилиндр имеет два основания и боковую поверхность .

Учителю . В папке РИСУНКИ есть файл КОМНАТА с цветным изображением этой картинки.

Упражнение 6. Слепите из пластилина три цилиндра разной высоты. Поставьте их в ряд от самого низкого к самому высокому. Измерьте высоту каждого цилиндра. Найдите разницу высот самого высокого и самого низкого цилиндра.

Задание 3. Нарисуйте тень, которую будет отбрасывать цилиндр, если на него направить свет сбоку.

Учителю . В ходе обсуждения задания необходимо прийти к ответу: тень прямоугольной формы (хорошо, если Вы продемонстрируете это).

3. Конструкции из шашек. Шифры.

Попробуем использовать шашки по-другому – построим из них конструкции. Например:

Учителю . Постройте обязательно эти конструкции на своем столе (используйте пока шашки одного цвета). Попросите детей построить такие же конструкции у себя на столе.

Нам надо как-то отображать в тетради построенную конструкцию. Какие будут предложения?

Учителю . Очевидно, что большинство учеников предложат просто зарисовать. Возразите им, что каждый рисует по-разному и может быть такая ситуация, что одному ученику будет непонятно, что нарисовал другой. Надо придумать такой способ изображения конструкции, чтобы все понимали какая конструкция и по ее изображению могли ее построить.

Возможно, ученики смогут выйти на нужный ответ: смотреть на конструкцию сверху и рисовать столбцы шашек кругами, а на каждом круге записывать, сколько шашек стоит в этом столбце.

Но если такой идеи не возникнет, то подведите к ней последовательно, возвращаясь к задаче 4.

1. Посмотрите сверху на построенные конструкции. Что вы видите? (круги ).

2. Зарисуйте, как располагаются видимые сверху круги в каждой конструкции.

3. Можете ли Вы сказать, сколько шашек стоит в каждом столбике конструкции? Как можно обозначить на схеме количество шашек в столбике? (записать число, равное количеству шашек).

Занятия геометрического кружка

14 занятий (1 раз в две недели или 2 полугодие)

Занятие 1

ШАР

Цель: познакомить с шаром. Ввести понятие «форма», «объём».

Оборудование: предметы шарообразной формы , набор фотографий и рисунков предметов шарообразной формы , цилиндр, конус, круг.
— Рассмотрите предметы. Что это? (Глобус, теннисный мячик, надувной шарик, мяч, бусинки, горошины) Посмотрите, чем все эти предметы отличаются друг от друга? (план на доске)

• 
  цвет;
• 
  размер;
• 
  материал;
• 
  созданы человеком или природой;
• 
  назначение;
• 
  тяжесть;
• 
  прозрачность.

— Что их объединяет, чем похожи? (Если «круглые», то показать круг. Круг — круглый, а эти предметы?)

Это — шары. Что является их общим свойством? (Форма )

Что ещё? (Сравнить нарисованный мячик и мяч). (Мяч можно обхватить руками, посмотреть на него со всех сторон, то есть предметы, имеющие форму шара — объёмные, их можно «обнять»). (Объём )

Что ещё общего у этих предметов? Посмотрите, они не хотят лежать на столе. Они все катаются. Мяч катается? Значит, он шар. Горошина катается? Это тоже шар. (Показать цилиндр и конус.) Катаются? Значит, тоже шары? Попробуйте, покатайте. Как катаются эти фигуры, и как катается шар? (Шар катится во все стороны.)

Сделать вывод. Что общего у всех этих предметов? (Шарообразная форма, объёмность, способность кататься в разных направлениях. )

Как можно, одним словом назвать все эти предметы? (Шар).

Посмотрите вокруг. Вспомните, где вы видели предметы шарообразной формы дома, на улице, в классе? (Ёлочные украшения в форме шара, плафоны, ягоды, клубки и т.д.)

Посмотрите на фотографии и рисунки. Про что вы ещё забыли?
— Давайте нарисуем в тетрадях шар, а чтобы шар на рисунке не получился плоским, нарисуйте тень и закрасьте тёмные места. Вот так.

А вы знаете, почему шар называется шаром? Слово «шар» произошло от греческого слова оφατρα, что означает «мяч».

С какой геометрической фигурой познакомились? (Шар.) Какими обладает свойствами?

Домашнее задание:

1.записать в тетрадях названия предметов шарообразной формы , про которые мы в классе не вспомнили

2.подобрать рисунки и фотографии , на которых изображены предметы, имеющие форму шара

3.вспомнить игры с мячом, которые вы знаете
Занятие 2
Цель: закрепить понятие «шар», свойства. Уточнить представления детей о пространственных отношениях.

Оборудование: набор предметов разной формы для игры в «Чёрный ящик»; геометрические тела и плоские фигуры из цветной бумаги, шары, пластилин.
— С какой геометрической фигурой познакомились на прошлом занятии? (Шар.) Какими свойствами обладает?

Проверим, как вы выполнили домашнее задание.

Поиграем в игру «Молчанка».

1.Вы должны молча изобразить шар руками, показать все его свойства. У кого лучше?

2.(У доски мяч, конус, цилиндр и круг из бумаги.) Дети закрывают глаза, учитель убирает один предмет. Дети открывают глаза, если исчез шар, хлопают в ладоши.

3.(У детей на партах заготовки схем)

Внимательно прослушайте задание.

На нижнюю полку положили синие шары, на верхнюю — жёлтые, а красный шар поместили между зелёными кубиками. Раскрась игрушки.

(проверка)

Что лежит на нижней полке? Какого цвета?

Что говорилось про верхнюю полку?

Какого цвета шар лежал на средней полке?

В какой цвет раскрасили кубики?

Возьмите пластилин и слепите каждый свой шар. У всех получились шары? Посмотрите, какие получились шары разные. Чем они отличаются? (Цвет, размер.)

Что общего?

Положите справа самый большой шар, слева — самый маленький. Положите зелёный шар, а за ним — красный, перед ним — синий.

(У доски — предметы различной формы, фигуры, вырезанные из цветной бумаги.)

Раздели предметы на две группы: в одну — шары, в другую — все остальные предметы.

Используя только шары, создайте свою композицию. (Работа в группах)

Выберите самую интересную композицию. Объясните свой выбор.

Давайте поиграем в игру «Чёрный ящик». Перед вами чёрный ящик. В нём лежит много разных предметов. Ваша задача — достать шар.

Как догадались? По каким признакам?

—
Что общего у всех предметов на рисунке? Найди лишний предмет.

Занятие 3

ЦИЛИНДР

Цель: познакомить с фигурой «цилиндр», выявить свойства.

Оборудование: предметы цилиндрической формы, цилиндры, фотографии , шашки.
Рассмотрите фотографии. Расскажите, что вы на них видите.

• 
  цвет;
• 
  размер;
• 
  назначение;
• 
  форма;
• 
  объём.

— Чем похожи? (Объёмные, катятся взад-вперёд, похожи по форме).

Все эти предметы имеют цилиндрическую форму. У всех есть два основания и боковая поверхность.

А какой формы основания? (Круглой).

Они одинаковые? (Да).

Такие фигуры называются цилиндры. А знаете, почему они так называются? Очень давно, когда не было ещё машин и тракторов, и никакой другой техники, люди, чтобы перетащить тяжёлый груз с одного места на другое, использовали катки из дерева. Они подыскивали прямое дерево и отрезали от него кусок. Этот кусок и служил катком.

Слово «цилиндр» произошло от греческого слова ξνλινδροσ . Означало оно «каток», «валик».

Где вы встречали цилиндр дома, в школе, на улице?

Укажите предметы, имеющие форму цилиндра.

Как вы думаете, почему высокие мужские шляпы называются цилиндр? (Верхняя часть цилиндрической формы)

Нарисуйте в тетради цилиндр, заштрихуйте, показав его основания и боковую поверхность.

— Как вы думаете, удачные ли получились рисунки? Послушайте, что говорят о них ваши товарищи.

Рассмотрите конструкцию из шашек.

Что записано на карточке?

Используя шифр, сами соберите конструкцию из шашек.

Как вы думаете, почему именно эту игру я вам предложила?

Сравните шашки и цилиндр, найдите сходства и различия.

Какая колонна подходит для этой беседки?

Домашнее задание: записать в тетрадь названия предметов цилиндрической формы, о которых мы не говорили на уроке.
Занятие 4
Цель : закрепить понятие «цилиндр», его свойства.

Оборудование: различные геометрические фигуры, пластилин.
— С какой фигурой вы познакомились? (С цилиндром).

Какими свойствами обладает тело цилиндрической формы? (Катится взад-вперёд, имеет объём, есть боковая поверхность и два основания в форме круга, равные между собой. Цилиндр можно поставить на любое основание.)

Назовите 10 предметов цилиндрической формы.

Поиграем в игру «Молчанка». Покажите руками цилиндр, его свойства.

Возьмите пластилин и слепите цилиндр. У всех получились цилиндры? Чем отличаются? (Цвет, размер). Что общего?

Поставьте самый высокий цилиндр , а слева от него — самый низкий. У какого цилиндра самое большое основание, самое маленькое?

— (У доски — шары и цилиндры.) Разделить данные фигуры на две группы. По какому признаку разделили?

Из различных геометрических фигур выбрать только цилиндры.

Сравнить шар и цилиндр. Что общего? Чем отличаются?

Игра «Чёрный ящик». Из коробки с конструктором достаньте все цилиндры. Описать свои ощущения.

— Внимательно рассмотрите рисунок. Какая фигура «лишняя»? Почему?
— Приглашаю вас на спортивную площадку, поиграть в старинную игру «Городки». На Руси в городки играли с незапамятных времён. Ею увлекались Суворов, Толстой, Горький, Павлов.

Суть игры – бросками бит (палок) выбить из «города» определённое количество фигур. Партия городка состоит из 15 фигур: пушка, звезда, колодец, артиллерия и другие.

Но сначала, из фигур, которые вы слепили, создайте несколько городошных фигур.

— Как вы считаете, почему именно эту игру я вам предложила?
Домашнее задание: если есть возможность поиграть в «городки»
Занятие 5

КОНУС

Цель: познакомить с конусом.

Оборудование: предметы конической формы, рисунки, фотографии , конус.
— Рассмотрите рисунки.

Какие фигуры уже известны?

Что о них знаете?

Какая фигура неизвестна? Из чего она состоит? (Основание, боковая поверхность, вершина)

Кто знает, как называется эта фигура? (Конус)

Почему она так называется? Слово «конус» произошло от греческого слова ξωυοσ , что обозначает шишка.

— Сравните цилиндр и шар;

Цилиндр и конус;

Конус и шар

По форме и объёму. Что общего? Чем отличаются?

Сравните все три фигуры. Что является общим для них?

Где вы видели конусы в классе, дома, на уроке, на улице? (Ёлочные украшения, колпачки, фишки и т.д.).

Выберите «лишнюю фигуру, почему она «лишняя»?

Дома написать названия предметов конической формы.
Занятие 6
Цель: Закрепить понятие «конус», его свойства, дать понятие усечённого конуса.

Оборудование: набор геометрических фигур (плоские и объёмные), пластилин.
— Что такое конус? (Геометрическая фигура).

Какие свойства конуса вы знаете?

Из чего состоит конус? (Из основания в форме круга, боковой поверхности и вершины).

Поиграем в игру «Молчанка». Ваша задача — молча, только руками показать конус и его свойства.

Возьмите пластилин и слепите конус. У всех получились конусы? Если нет, то в чём ошибка?

Какой конус самый высокий? Самый низкий? У какого конуса самое большое основание? Самое маленькое?

Поставьте конус, справа от него положите шар , а слева поставьте цилиндр.

Поставьте конус перед цилиндром; поставьте конус за цилиндром; перед цилиндром; шар перед конусом.

Из всех фигур (плоских и объёмных) выбрать только конусы.

Цветочный горшок имеет форму конуса с отрезанной вершиной. Такую фигуру называют усечённым конусом.

Пятачок поставил вёдра, чтобы набрать дождевой воды. Укажите ведро, в котором набралось больше воды.

Игра на внимание. (У доски несколько фигур. Дети запоминают фигуры, закрывают глаза. Учитель убирает фигуру. Если исчез конус, дети хлопают в ладоши).

Учитель показывает детям фигуры и называет их номера. Дети должны записать номера конусов. Проверяют все вместе.

Игра в «Чёрный ящик». В «чёрном ящике» лежат фигуры, ребёнок должен на ощупь определить конус и достать его.
Домашнее задание: Из вылепленных фигур, цилиндра, конуса и шара, составьте композицию или игрушку. Сделаем в классе выставку ваших поделок. Выберем самую оригинальную.
Занятие 7

Обобщение по темам

«Шар», «Цилиндр», «Конус»

Оборудование: набор геометрических фигур, таблицы.
— Ребята, какие геометрические фигуры вы знаете? (Цилиндр, шар, конус).

Дайте паспортные данные каждой фигуре.

• 
  объём
• 
  свойства

(Работа с таблицей)

Одинаковый фон — одинаковый признак. Что общего у всех фигур? (Катаются)

— Разный фон — значит, этот признак присущ только одной фигуре. Чем отличаются?

Сравните между собой:

• 
  цилиндр и шар;
• 
  цилиндр и конус;
• 
  конус и шар.

(У шара нет основания и вершины; у цилиндра нет вершины, но два основания; у конуса одно основание и вершина).
— Давайте поиграем в игру «Чёрный ящик», только немного изменим правила. Ведущий будет не доставать фигуру, а описывать её свойства, а класс угадывать.

Сколько цилиндров?

Какая фигура «лишняя»?

Как догадались?

Фотографии каких фигур я принесла?

Как догадались?

Назовите предмет изображённые на рисунке , которые имеют форму шара; конуса; цилиндра. Докажите.

Занятие 8

ПРИЗМА

Цель: познакомить с призмой, её свойствами.

Оборудование: набор геометрических фигур (шары, конусы, цилиндры, призмы, рисунки, фотографии)
— Перед вами геометрические фигуры.

Все эти фигуры вам знакомы? (Нет).

Какие фигуры вы знаете? (Шары, цилиндры, конусы).

Разместите их на разные листы бумаги.

Оставшиеся фигуры можно отнести к какой-нибудь из трёх групп? (Нет).

А на какую фигуру они немного похожи? (На цилиндр).

Давайте посмотрим, чем они похожи? (Два одинаковых основания).

Может, это цилиндр? (Нет).

Чем они отличаются? (Боковая поверхность цилиндров гладкая, а у других фигур нет)

Вы правильно выделили эти фигуры в одну группу. Они называются «призмы». Такие разные фигуры, и одно название. Что у всех призм общего? (Не катаются, два одинаковых основания).

Проведите пальчиком по боковой поверхности цилиндра. Какая она? (Гладкий).

Возьмите призму, проведите пальчиком по ней. Что вы чувствуете?

Это — рёбра. Посмотрите на бока призмы. Похожа призма на гранённый драгоценный камень? (Да).

Эти бока называются гранями. Вы слышали раньше это слово?

Вы знаете, почему призма так называется? Слово «призма» произошло от греческого πρισηα , что означало «отпиленный кусок», или «опиленная».

Из чего состоит призма, из каких элементов?

Каждая призма имеет боковые грани — рёбра и два основания.

Как вы думаете, как называется то место, где сходятся три ребра? (Вершина).

Посмотрите на эту призму (треугольная призма). Проведите пальчиком по нижним рёбрам, по верхним. Сколько углов, сколько раз вы укололи пальчик? (Три).

Эта призма называется треугольной призмой. Сколько у неё боковых граней? (Три). Покажите её на рисунке.

— Сколько углов у основания этой призмы? (Четыре). Сколько боковых граней? (Четыре). Это — четырёхугольная призма. Найдите её на рисунке.

Сколько углов у основания этой призмы? (Шесть). Сколько боковых граней? (Шесть). Это — шестиугольная призма. Покажите на рисунке.

Итак, из чего состоит призма? (Призма состоит из двух одинаковых оснований, боковых граней и рёбер).

Где в жизни вы встречались с призмами? Посмотрите рисунки, фотографии.

Из палочек и пластилина построены модели различных призм, подберите к каждой призме соответствующую модель и соедини их линиями, в соответствии с цветом призмы.

Занятие 9
Цель: познакомить с параллелепипедом и кубом.

— Что вы знаете про призмы?

Из каких элементов она состоит?

Посмотрите на эту призму. Какая она? (Четырёхугольная).

На что она похожа? (На кирпич, коробку).

Такая призма называется параллелепипед.

параллелепипед
— Где встречается параллелепипед? (брусок, пенал, шкафчик и т.д.).

Сколько у параллелепипеда боковых граней? (Четыре)

Посмотрите на эту фигуру (куб). Что это? (кубик).

Это призма, называется она куб. В чём особенность этой призмы? (Все грани равны).

Про грани не говорят, что это — основание куба или боковая грань куба. Про куб говорят , что у него шесть граней. Почему? (Любая грань может быть основанием).

КУБ
— Где в жизни вы встречали куб? (кубики, кусочки сахара, коробки и т.д.)

Ребята, а куб и параллелепипед — родственники? (Да).

Почему? (Куб — это тоже параллелепипед).

А параллелепипед — призма? (Да).

А куб? (Тоже призма).

Из палочек и пластилина построены модели фигур, определите, где куб, а где параллелепипед?

Домашнее задание: Постройте модель понравившейся фигуры.

Занятие 10
Цель: закрепить понятие «Призма».

Оборудование: набор геометрических фигур.
— Что такое призма? (Геометрическая фигура).

Из чего она состоит? (Из двух одинаковых оснований, граней и рёбер).

Из набора геометрических фигур выбрать только треугольные призмы; только пятиугольные призмы; только кубы.

Из предложенных фигур выбрать призму, параллелепипед и куб. Подумайте, сколько надо взять фигур?

— Поиграем в игру «Молчанка». Показать молча призму. У всех получилось?

Возьмите пластилин и слепите призму, которая вам больше понравилась.

Какие получились призмы? Как их можно разделить на группы? (По цвету, по размеру, по количеству граней). Призмы — великолепный строительный материал. Что можно сделать из ваших призм?

Поиграем в игру «Чёрный ящик». Ведущий должен достать из ящика призму.

Правильно ли сделана фотография? Докажи.

Нарисуй столько квадратов, сколько предметов напоминают куб.

Какая фигура «лишняя»? Почему?

Занятие 11

ПИРАМИДА
Цель: познакомить с пирамидой, её свойствами.

Оборудование: набор геометрических фигур, рисунки, фотографии.
— Обратите внимание на геометрические фигуры.

Есть ли среди них знакомые вам? Выберите их.

Сколько фигур вы выбрали?

Как они называются?

— Внимательно посмотрите на оставшиеся фигуры.

— На какую фигуру они больше всего похожи? (На конус).

Чем они похожи? (Одно основание, одна вершина).

Чем отличаются? (Конус катается, боковая поверхность гладкая; эти фигуры не катаются , боковая поверхность состоит из граней).

Как называются эти фигуры? (Пирамиды).

Знаете, почему они так называются? Словом «пирамида» — πυραμιζ греки называли сооружения, которые воздвигали египтяне в память о своих фараонах.

Пирамиды бывают разные. Посмотрите на эту пирамиду. Проведите пальчиком по нижним рёбрам. Сколько углов? (Три). Значит, это треугольная пирамида и т.д.

— Посмотрите рисунки, фотографии. А где ещё встречаются пирамиды?

Поверхность пирамиды состоит из основания и боковых граней. Каждая боковая грань – треугольник, основание – многоугольник. Все боковые грани имеют одну общую вершину, её называют вершиной пирамиды. Боковые рёбра пирамиды соединяют вершину пирамиды с вершинами многоугольника, лежащего в основании.

Возьмите из набора пирамиды. Из чего состоит пирамида? (Из основания, вершины, рёбер, граней)

Что объединяет эти фигуры? (У всех есть грани)

Посчитайте, сколько граней у этой призмы? (Восемь).

Вы, наверное, поняли, что пирамиды и призмы могут иметь много граней, поэтому их можно назвать одним словом. Каким? (Многогранники).

Как образовалось это слово?

Где вы в жизни встречались с многогранниками? (Карандаш, резинка и т.д.)

Из палочек и пластилина построены модели многогранников. Подберите к каждой фигуре соответствующую модель и соедините их линиями, в соответствии с цветом модели. Раскрась многогранники нужным цветом.

Возьмите пластилин. Попробуйте слепить многогранник. Это сложно.

Получились многогранники? Если нет, то в чём ошибка?

Посмотрите, какие разные у всех фигуры и одно название. Как назвать все эти фигуры? (Многогранники). Что у них у всех общего? (Показать ещё многогранники). Чем отличаются? Что же такое многогранник? (Фигура, состоящая из граней и рёбер). Какие предметы имеют форму многогранника?

Ожившие фигуры танцевали парами. Следы их остались. Найдите эти пары и соедините их линиями. Как догадались?

Занятие 13-14

МНОГОГРАННИКИ И ТЕЛА ВРАЩЕНИЯ

Цель: обобщить и закрепить знания по темам «Многогранники» и «Шар», «Конус», «Цилиндр».

Оборудование: набор геометрических фигур, таблица, кроссворд.
— Какие вы знаете многогранники? Покажите их и назовите.

Какие ещё фигуры знаете?

Поставьте рядом цилиндр , шар, конус и призму. Как вы думаете, имеется ли среди них лишняя фигура? Какая фигура здесь лишняя и почему?(призма) Уберите её в сторону.

Оставшиеся фигуры называются телами вращения. Почему их так назвали?

Поставьте рядом все пирамиды и конусы, а в другую группу поставьте все призмы и цилиндры. По какому признаку эти фигуры разделены на группы?

Какая фигура лишняя: цилиндр, призма или конус? (конус или призма) Объясни.

Объясните, почему именно так составлены эти таблицы.

Игра «Портрет». Дайте описание геометрической фигуры, пользуясь таблицей.

Найдите предметы, имеющие форму шара, куба, параллелепипеда, пирамиды, конуса, цилиндра, и проведи линии.

— Найди правильные фотографии.

— На каждой полке должны стоять 6 разных фигур. Соедини каждую полку с недостающей фигурой. Раскрась.

— Отгадайте зашифрованное слово.

Зашифрованное слово состоит из букв содержащихся в знакомых вам геометрических терминах. Для его расшифровки надо каждое вспомогательное слово записывать вертикально, начиная с той клетки, где указан соответствующий номер.

1. Чтобы угадать первую букву зашифрованного слова, надо назвать общее свойство кастрюли и бревна.

2. Чтобы угадать вторую букву, нужно назвать фигуру , которая в переводе с греческого обозначала «каток».

(цилиндр)

3. Как вы думаете, какой должна быть третья буква? Какое слово из геометрических терминов нужно выбрать? Какой вопрос нужно задать про это слово?

4. Чтобы угадать четвёртую букву слова, нужно назвать фигуру , которая может вращаться только по кругу. (конус)
5. Чтобы угадать пятую букву слова, нужно назвать элемент фигуры — общую часть двух соседних граней призмы.

(ребро)

6. Чтобы угадать шестую букву слов, нужно назвать фигуру , которая выглядит одинаково, откуда бы на неё ли смотреть.

(шар)
— Игра «Угадай-ка». Учитель показывает водящему название геометрической фигуры. Класс по очереди задаёт ему вопросы, пока не отгадают, что задумано. Отвечать можно только «да» и «нет».

Например: (цилиндр)

-Есть ли у задуманной фигуры рёбра? (нет)

Есть ли у фигуры основание? (да)

Есть ли вершина? (нет)
— Перед вами Набатная башня Кремля. Она состоит из нескольких параллелепипедов, усечённой четырёхугольной пирамиды и восьмиугольной пирамиды.

Различные геометрические фигуры можно узнать и в других замечательных сооружениях, возведённых русскими мастерами.

Дома: найти изображение исторических объектов, состоящих из знакомых геометрических фигур или самим создать проект такого здания. Из ваших работ будет создана выставка-отчет по итогам работы нашего кружка за год.

План урока.

Учитель: Василенко Г.В. Класc 5

Тема: «ИЗОБРАЖЕНИЕ ПРЕДМЕТА ЦИЛИНДРИЧЕСКОЙ ФОРМЫ»

Цели урока:

1 .Образовательные: закрепление умения рисовать объемные предметы, выполнение рисунка в определенной последовательности от общего к частному, содействовать формированию специальных графических умений и навыков.

2 .Коррекционно-развивающие : развивать внимание, мышление, интерес к виду деятельности, развивать мелкую моторику рук и воображение, уметь анализировать форму.

З. Коррекционно- воспитательные : создавать условия для развития эмоций и интеллекта, воспитывать любовь и интерес к окружающей действительности, самостоятельность, аккуратность, дисциплинированность , расширять эстетические знания, словарный запас учащихся .

Тип урока : комбинированный

Форма урока:

Метод урока : словесный, наглядный, практический

Оборудование и материалы : альбом, графический карандаш, ластик..

Наглядность : плакат с последовательным изображением кружки.

Словарь урока : цилиндр, тень, блик

М/предметная связь : познание мира, математика

Ход урока

1. Организационный момент : проверка учебных принадлежностей.

2. Сообщение цели урока.

3. Целевая установка : сегодня мы нарисуем с натуру кружки.

4. Актуализация знаний : Какую геометрическую фигуру она напоминает? (цилиндр)Какие еще предметы цилиндрической формы ты знаешь?

5 . Изучение нового материала : предлагаю внимательно рассмотреть плакат на котором последовательно изображено построение рисунка кружки. Объясняю всю последовательность в построении рисунка. Затем разбираем где самое светло пятно (блик) , самое темное (тень), обращаю внимание на направление штриховки. Во время объяснения спрашиваю: Что такое тень? Покажи. Что такое блик? Покажи. Тема урока расчитана на два занятия: 1.выполнение построения. 2передача объема предмета штриховкой. 6. Проверка усвоенного материала : Что мы сегодня будем рисовать? В какой последовательности?

7. Практическая часть : работаем по плану: 1.Расположение листа 2. Компоновка на листе бумаги 3.Размер и форма предмета 4.Проводим горизонтальную линию 5.Провоим осевую линию 6.Рисуем прямоугольник 7.Прорисовываем форму кружки 8.Два овала 9.Ручка 10.При помощи штриховки передаем объем предмета

7.1. Вводный инструктаж

1.провожу пальчиковую гимнастику 2.обращаю внимание н правильное положения ученика за столом

3.при выполнении рисунка карандаш ведем с легким нажимом

Индивидуальная работа учащихся:

7.2. Текущий и фронтальный инструктаж:

* проверка организации рабочего места;

*выявление и устранение типичных и индивидуальных ошибок

7.3. Заключительный инструктаж:

А) вопросы для закрепления: что мы сегодня нарисовали? Какую форму имеет кружка? Как называется самая темное пятно на рисунке? (тень) самое светлое пятно? (блик)

б) анализ учащимися своих работ;

в) оценка.

Подведение итогов занятия : Понравилось ли тебе рисовать кружку? Что было самым сложным для тебя в этой работе?

Уборка рабочих мест.

Домашнее задание. нарисовать круг и выполнить в нем дугообразную штриховку

Картинка 3 из презентации «Цилиндр»

Размеры: 164 х 150 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока геометрии щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как…». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Цилиндр. ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива — 133 КБ.

Скачать презентацию

«Описание предмета» — Вопросы: Стили речи. «Подготовка к сочинению «Описание предмета». Словарик. Тема урока: Лыжные соревнования. Типы речи. Цели: Написать сочинение – описание «Мой любимый предмет». План. Тренировка лыжников. Лыжники. В описании выделяют 3 части: Описание.

«Учебные предметы» — «История». Часы, отведенные на компонент образовательного учреждения, используются для: Основы безопасности жизнедеятельности. Рекомендуется введение 1 часа/нед. из часов школьного компонента – 11 класс. Е) самостоятельной работы обучающихся в лабораториях, библиотеках, музеях. Биология и география.

«Основные предметы» — Повторение. Геометрия. Химия. Экономика. Физика термодинамика электростатика. География. Русский язык Английский язык География Литература История. Физика. География мира География России География Европы География Азии. История. Английский язык. Практический Английский язык Орфография Грамматика. Экономика мира Экономика России Экономика Европы Экономика Азии.

«Предметы в 1 классе» — Фрукты. Насекомые. Большой,вкусный,сладкий,праздничный,покрытый сливками. Угадай предмет по описанию. Зелёная,колючая, лесная,высокая. Определи к какой группе относится. Опиши предмет. Овощи. Учимся объединять предметы. Красный, круглый, гладкий, сочный.

«Слова-предметы» — Стол Дом Кошка Пальто Эскимо Рука пони. Слова –предметы среднего рода. Слова –предметы женского рода. Яблоки. Столы Дома Кошки Пальто Эскимо Руки пони. Яблоко. Слова-предметы мужского рода. Множественное число. Изменение по числам. Слова-предметы. Что? Единственное число. Слова — предметы. Слова -предметы.

рисование форм и теней

рисование фигур и теней рисование форм и теней

Справочник уроков рисования> Рисование объектов и вещей> Геометрические формы> Сферы> Как рисовать и ShadeSpheres. Как сделать собственное искусство теней из картона для детей. Если погода благоприятствует, отправляйтесь на улицу в поисках красивого солнца и интересных форм. Рисование теней — важная часть трехмерного рисунка. В пирамиде показаны только две стороны — светлая и темная, как показано на рис. 8-4c.Подойдет бумага любого размера, но было бы здорово иметь много места, чтобы разложить этот рисунок для детей. Выделение повторяет форму объекта. Рис. 2 Рисование фигур, градиентов и теней. Любой художник, который хочет развиваться и совершенствовать свое мастерство, должен уметь рисовать тени. Хорошо, может быть, вам время от времени нужна прямая линия. Оттуда начните с теней от рта: там, где губы соприкасаются друг с другом, нарисуйте тени, которые вы видите. Задача. А во втором варианте — просто массирование больших фигур прямо кистью.Понимая теорию тени, вы можете использовать ее, чтобы предложить объем на плоской поверхности бумаги. Перспективный рисунок. 1. Итак, в этом уроке мы научимся рисовать тени в перспективе. Теперь поместите ваш объект на стол с сильным направленным светом. Веб-темы. Ни на одной из моих картин нет прямых линий. Добавляем тени. Нарисуйте несколько симметричных форм ваз. — Нарисуйте объект, наклонную поверхность, переставленное солнце и край одной тени. Детям потребуется прочная плоская поверхность для рисования, поэтому помогите им подумать о поиске фигур, которые упадут на цементную подушку или стол, или возьмите с собой доску для рисования.Великие художники, такие как Леонардо да Винчи, известны своими каракулями, которые заполняют поля его блокнотов. Иллюстратор Винсент Бал играет с тенями и формами, которые он находит в повседневной жизни, и превращает их в причудливые произведения искусства своими каракулями. Пока что ничего более точного не нужно. Рабочий лист. Поскольку вы не видите обратную сторону куба, вам нужно беспокоиться только о трех сторонах. Если он отскакивает или отражается, свет немного тусклее, чем исходный свет. Как нарисовать сердце, похожее на витраж, Интернет-классы для детей — Совершенно бесплатные ресурсы для использования в любом месте, Самый простой способ нарисовать снежинку — Акварельные снежинки своими руками, Тканая миска — Сделай сам с бесплатным шаблоном для печати, Подсказки по творческому письму для Дети — 150+ страниц бесплатных приглашений для печати, материалы для новогодних распечаток — запишите воспоминания и с нетерпением ждите их, шляпы для новогодней вечеринки — легкие новогодние поделки для детей, изучение китайского Нового года — бесплатные ресурсы для печати, приглашения журнала благодарностей — бесплатная печать Шаблоны журнала благодарности, Как стать хорошим другом — бесплатная распечатанная книга для детей. … Линии создают формы: круги, квадраты и треугольники. Практика (Рис. Уроки рисования: использование света и теней для создания трехмерных фигур. Что придает объектам форму и форму? На рис. 8-1 показаны два рисунка луговых собачек, начинающиеся с геометрических фигур. Максимум 8 мест. интересный подход к рисованию, свету, теням и формам. Добавление теневого слоя к краске, используемой для рисования прямоугольника, не дало успеха. Попросите учащихся взаимодействовать с формами и тенями. Фотографии. Это также влияет на отбрасываемые тени.Основная тень повторяет контур формы. (Посмотрите эту бесплатную книгу для печати об элементах искусства. Если мы говорим о трехмерном рисовании, вам нужно будет понимать геометрию и формы. Категории продуктов. Фото о свете и тенях, рисующих формы на восстановленной каменной поверхности. Но учитывая тени а фон в виде позитивного и негативного пространства добавляет еще один элемент в процесс. Не имеет значения, аккуратный ли круг. Художники любого возраста могут погрузиться в это занятие теневым искусством, для которого требуются только карандаш и бумага, но они воплощают в жизнь некоторые большие идеи! Рисование фигур.Перемещая свет, отбрасываемая тень меняет форму. Но факт в том, что многие художники борются с рисованием или закрашиванием теней. Карандаши для рисования бывают разных значений от H до B. Думайте о H как о сложном; думайте о B как о черном. Начните затенять куб, создав светлую, среднюю и темную стороны (см. Рис. 8-3c). Свет, создающий тени и блики, исходит от чего-то: солнца, искусственного света, свечи. Чтобы произвести трансформацию: 2. На что я отвечаю: «Хорошо!» Подчеркните форму отбрасываемой тени — самую темную часть, которая находится прямо под яблоком, средний тон, который составляет большую часть формы отбрасываемой тени, сохраняя более светлую линию по мере приближения к самому яркому и мягкому хвосту отбрасываемой тени.Нарисуйте два овала, как показано на рисунке 8-5a. Вам понадобится камень светлого цвета, мяч для пинг-понга или что-нибудь светлого цвета и круглой формы, чтобы можно было получить тени. Линия тени — это переход между светлой стороной и тенью … Продолжайте линию тени, пока она не достигнет точки непосредственно над псевдо-солнцем и на высоте V.P. Неодушевленные геометрические формы превращаются в живых луговых собачек. Тени. Опять же, еще одна причина для легкого рисования на этом этапе.Карандаш HB (без цифр) находится прямо посередине и похож на карандаш №. Теперь мы знаем, как долго рисовать отбрасываемую тень. Ластики не допускаются. Лист копировальной бумаги и карандаш 2В. Поэкспериментируйте с фонариком и бейсбольным мячом, чтобы увидеть все разнообразие отбрасываемых вами овальных теней. Они отлично подходят для больших площадей или случаев, когда вы хотите рисовать, но не хотите большого беспорядка. Главное — сохранить правильный баланс между светлыми и темными тонами для успешной детализации изображения. См. Больше идей о рисунках, искусстве, эскизах.Здесь есть отличная связь с элементом формы. — источник света. Я просто собираюсь нарисовать длинный овал … Но когда вы впервые приступаете к рисованию, вы часто упускаете это или не придаете этому большого значения. При рисовании тени очень важно знать, какой свет создает тень. Упражнение по рисованию теней — это совершенно самостоятельное занятие. Все продукты. Вот забавное и простое упражнение, чтобы попрактиковаться в использовании значения, чтобы объекты выглядели трехмерными. Примените тень к форме.Прям скучно. 7 марта 2020 г. — Изучите доску Марти Гудериана Стивенсона «Рисование света, теней и форм», за которой следят 488 человек на Pinterest. Почти все можно разбить или абстрагировать на круги, квадраты и треугольники. Обязательно придайте им форму эллипса / овала для проема. Круги тоже работают; используйте тот, который вам больше нравится. Сначала поговорим о форме, потому что форма — это то, что мы пытаемся обозначить, когда затеняем. Когда дело доходит до создания форм и жестов, у нас есть много свободы, но когда дело доходит до Законов Света, у нас нет такой же свободы.l Основная тень: Самая темная область тени — это место, наиболее удаленное от света, но без отраженного света, отраженного от него. Рисование света и тени в формах и объектах — трудная вещь для изучения, но, надеюсь, этот урок даст вам некоторые методы и приемы, которые можно использовать в ваших будущих рисунках. Акварельные карандаши бывают всех цветов радуги, и вы используете их так же, как цветные карандаши, но у них есть дополнительный бонус: вы можете растушевывать кистью и водой. Тени и блики на плоской поверхности, такой как куб, отличаются от теней на изогнутой поверхности, такой как сфера или цилиндр.Акварельные карандаши сочетают в себе лучшее из обоих миров. Выберите один тип пространства, которому нужно добавить цвет. Что ж, у меня есть для вас сегодня упражнение по рисованию. Вы также можете нарисовать свой собственный дизайн! Это не так сложно, и это руководство покажет вам, как это сделать. См. Рисунок 8-1 в качестве примера. Это не так сложно, как кажется. Вы можете смягчить морщины, нанеся воду. для теней. Вы также можете положить карандаш набок, чтобы использовать самую широкую область для более быстрого покрытия. Чтобы рассчитать длину и направление отбрасываемой тени, сначала найдите источник света, а затем укажите точку непосредственно под светом на поверхности (плоскости), на которую распространяется отбрасываемая тень.Отметьте воображаемую точку соприкосновения. Проверьте это, но рассмотрение теней и фона как положительного и отрицательного пространства добавляет еще один элемент в процесс. 3D. насчитывается около 30 эскизов его идей для скульптур, церквей и фасадов. Секрет затенения куба заключается в том, чтобы помнить, что каждая сторона имеет разное значение. — это темнота, возникающая из-за того, что объект блокирует попадание света на другой объект. Свет от других источников изменит способ появления тени. Отраженный свет влияет не только на тени формы.На рис. 8-3c большая часть краев тени параллельна краям объекта, но некоторые из них отличаются. Это действительно помогает им распознать и понять несколько важных концепций физики. Рисование теней кажется простым. (Посмотрите эту бесплатную книгу для печати об элементах искусства. Используя край влажной / сухой стирки на бумаге, чтобы одновременно нарисовать тень и свет. Все, что вам теперь нужно, это отбрасываемая тень. Источник света называется — сюрприз! 14 октября 2020 г. — Изучите доску Марти Гудериана Стивенсона «Рисование света, теней и форм», за которой следят 504 человека в Pinterest.1. Некоторые художники просто не видят теней. Техника штриховки в рисунке жизненно важна для создания объема, света и тени. 1. Отбрасываемые тени неправильной формы и в естественном солнечном свете открыты для интерпретации из-за постоянно меняющегося солнечного света: когда вы работаете на натуре, солнце будет продолжать двигаться вперед и менять то, что вы рисуете. Перетащите растения в горшках, пластмассовых животных, игрушки или хороших друзей на солнечный свет, чтобы тени падали на бумагу. Переключитесь на карандаш 3B или 4B, чтобы начать добавлять полутона рту.Не бойтесь использовать ластик, если вам кажется, что одна из фигур немного выбита. Уменьшайте значение по мере достижения области отраженного света. Детали — это просто вишенка на торте. Обратите внимание на то место, где вы хотите расположить солнце, и сохраняйте его постоянным, чтобы избежать сбивающего с толку распространения теней. Проведите аналогичный эксперимент с коробкой и светом, чтобы наблюдать свет и тень. Продолжительность занятий — 60 мин х 4 раза в месяц. Сделайте это немного больше или меньше, если хотите, но сконцентрируйтесь на этих основных формах и сохраните пропорции.Там, где яблоко блокирует попадание света на стол, нарисуем отбрасываемую тень. То, что отделяет плоский круг от круглой сферы, — это свет и тень. Поощряйте ученика поиграть с его композицией теневого искусства. И наоборот, чем больше номер карандаша H, тем тверже грифель; следовательно, чем светлее нарисованная линия и тем меньше ее диаметр. Поскольку графит создает только оттенки серого, значения — это все, что нам нужно для представления света и тени. Тени построить довольно просто.«Передний план» — позитивные формы светлых волос или травы — «остается позади» в виде белой бумаги, а тени и темные участки рисуются темным углем или карандашом. … Сделайте тени, наиболее удаленные от источника света, очень темными. Вы можете добавлять тени ко всему, что рисуете на холсте. Это часть удовольствия, но может расстраивать, особенно если в ваших руках перфекционист. Мы выбрали негативное пространство или пространство вокруг нашего объекта, иногда называемое фоном. Хотя мы можем думать о рисовании как о бессмысленном прошлом, этот тип рисования — прекрасный способ дать волю своему подсознанию.Первичная форма, такая как цилиндр для руки, должна преобладать над любыми вторичными формами, такими как бицепсы, трицепсы, дельтовидные мышцы, мышцы предплечий. Это не. Рисование теней. Когда я начинаю говорить о рисовании, все сразу говорят: «Я не могу провести прямую линию». Когда вы будете готовы начать рисовать, я советую использовать карандаш. Нарисуйте кучу предметов, но сократите их до кругов, линий, квадратов, треугольников и упрощенных форм — так же, как фигурку из палочек. Вывод. Я сделал несколько фотографий, чтобы показать, на что способны немного скуки, наблюдательность и творчество в течение дня.Учитывая вашу композицию теневого искусства… (Посмотрите эту бесплатную книгу об элементах искусства для печати. ​​Там, где объект касается поверхности, есть темная трещина. Добавьте затенение только черным, белым, светлым и средним значениями. Проверьте совершенство у двери для этой части . Здесь есть несколько отличных связей с элементом формы. Карандаши пронумерованы от 2 до 8. Упражнение по рисованию теней — совершенно отдельное занятие. 2 карандаша, которые вы использовали для тестов в школе. Рисуя тени с разными значениями и с помощью различных стилей (подробнее об этом ниже) на объекте или персонаже, вы можете сделать свое искусство действительно заметным, сделав его более реалистичным и живым.Вместо этого они могут иметь различное значение для каждой плоскости или стороны. 2. Размер тени зависит от объекта и источника света. Начните с самого легкого прикосновения и сделайте легкую тень вокруг светлого участка. Какие шаги необходимы для создания формы, например. По мере того, как вы приближаетесь к основной тени, сильнее нажимайте на карандаш, чтобы отметка стала темнее. Рисуйте, пока не получите круг из множества круговых линий, определяющих форму. Когда вы новичок в рисовании, один из лучших методов — рассматривать предметы как простые геометрические фигуры.Линии создают формы: круги, квадраты и треугольники. Чем выше число, тем больше карандаш относится к жесткости или черноте. Помните, что формы будут немного отличаться, как и их положение, но это должно показать вам, что не существует такой вещи, как «неудобный угол», который было бы сложнее нарисовать, чем другой. Рисование светом и тенью — такое легкое и в то же время увлекательное занятие для маленьких детей. Нарисуйте квадрат, затем нарисуйте второй квадрат примерно такого же размера, который перекрывает первый примерно на половину ширины сбоку и половину длины вверху (см. Рис. 8-3a).Затем покажите классу изображения теней в задаче и попросите их поработать в парах или небольших группах, чтобы решить, какие формы могут образовывать каждую тень. Тень — это форма, которая создается объектом на поверхности (или нескольких поверхностях), блокируя свет. И эти второстепенные формы должны быть… Выберите правую сторону для среднего значения, а верхнюю оставьте белым или светлым. Поскольку свет находится сверху, а средняя сторона справа, это означает, что источник света идет сверху и немного справа, поэтому отбрасываемая тень находится слева.Это то место, где свет впервые попадает в форму и ближайшую точку к источнику света. Посмотрите эту бесплатную распечатанную форму, если это новые идеи для ваших детей — с нее легко начать! Тени, создаваемые солнцем, длиннее утром и вечером, поэтому низкий угол света удлиняет тени. У нас все хорошо получается, верно? Чтобы расслабиться, попробуйте нарисовать круги от каждого сустава: запястья, локтя, плеча. Мы решили обратить внимание на негативное пространство в композиции, потому что оно обычно меньше фокусируется и поэтому более неожиданно.Чтобы рисовать свет и тени, вы должны уметь видеть и идентифицировать: Источник света. Отбрасываемая тень содержит некоторый свет, который отражается от объекта, поэтому сделайте градуированное значение от света около объекта к более темному по мере удаления тени от объекта. большинство набросков было сделано на уже использованной бумаге, поэтому на заднем плане есть всевозможные наброски и надписи. Узнайте, как рисовать и закрашивать трехмерные шары и… Тени движутся и меняются. Еще одна важная форма — цилиндр или трубка.2. Я не возражаю против того, чтобы выполнять эти упражнения быстро, потому что я думаю, что это снимает давление с вашего артиста, чтобы быть идеальным, и привносит некоторую спонтанность. Давайте сделаем перерыв и поговорим о Light! Отбрасываемая тень отражает форму объекта и повторяет контуры поверхности, если они есть (складки на ткани или холмы на снегу). 23 сентября 2020 г. — Изучите доску Энн Джей «5 основных форм и теней» на Pinterest. Рисовать легче, чем куб, потому что у него меньше сторон. Упрощение сложной формы до знакомых геометрических фигур упрощает просмотр и, следовательно, упрощает копирование с помощью рисунка.После того, как у вас получится круг, который вам нравится (рис. 8-2a), добавьте правильные тени, как показано на рис. 8-2b. (. Учащиеся могут создавать творения с помощью фигур (например, дом с квадратом и треугольником наверху). Но рассмотрение теней и фона как положительного и отрицательного пространства добавляет еще один элемент в процесс. Класс за кухонным столом — это участник партнерской программы Amazon Services LLC Associates Program, разработанной для предоставления сайтам возможности зарабатывать рекламные сборы за счет рекламы и ссылок на Amazon.com. Вы можете дать каждой группе… Вы можете добавить цвет множеством способов; Если вам понравился этот опыт рисования теней, поделитесь им в своем любимом канале в социальных сетях. Органические формы, встречающиеся в природе, такие как люди, животные и деревья, могут и должны быть построены из этих простых форм, чтобы передать характер объекта. Оставьте блики белыми. Таким образом, вы никогда не захотите рисовать более темный оттенок возле тени, она будет самой темной тенью, которую вы когда-либо рисовали для этого конкретного объекта.Шрифты. Шаблоны. Они также являются наиболее выразительными и эффективными инструментами, которые у нас есть. — Рисование с помощью алфавитов — Развивает зрительно-моторную координацию — Научитесь объединять элементы в формы — Научитесь рисовать цветными маркерами, карандашами и другими забавными материалами — Уроки проводятся в основном на английском языке. Источник света проецируется справа. Все, что вам нужно, кроме бумаги, — это карандаш, хороший естественный свет и твердая поверхность для рисования. Отбрасываемые тени неправильной формы и в естественном солнечном свете открыты для интерпретации из-за постоянно меняющегося солнечного света: когда вы работаете на натуре, солнце будет продолжать двигаться вперед и менять то, что вы рисуете.Все объекты имеют некоторую комбинацию бликов, отраженного света, основных теней, отбрасываемых теней и темных щелей: l Highlight: это область самой светлой тени. он использовал мел и чернила, чтобы набросать свои идеи. Затенение традиционно используется в рисовании для изображения диапазона темноты путем нанесения более плотного материала или более темного оттенка для более темных областей и менее плотного или более светлого оттенка для более светлых областей. Писатели неоклассического периода, Несмываемый кондиционер Joico K-pak Color Therapy, Чай с Муссолини Full Cast, Союз железнодорожников, Изогнутая площадь поверхности полушария, Th9 War Base Anti Dragon, Белое Рождество Караоке Джаз, Песни пикси, 10 X 20 Сарай, Bbva Net Registro, Руми Звездные войны, «/> Справочник уроков рисования> Объекты и предметы рисования> Геометрические формы> Сферы> Как рисовать и ShadeSpheres.Как сделать собственное искусство теней из картона для детей. Если погода благоприятствует, отправляйтесь на улицу в поисках красивого солнца и интересных форм. Рисование теней — важная часть трехмерного рисунка. В пирамиде показаны только две стороны — светлая и темная, как показано на рис. 8-4c. Подойдет бумага любого размера, но было бы здорово иметь много места, чтобы разложить этот рисунок для детей. Выделение повторяет форму объекта. Рис. 2 Рисование фигур, градиентов и теней. Любой художник, который хочет развиваться и совершенствовать свое мастерство, должен уметь рисовать тени.Хорошо, может быть, вам время от времени нужна прямая линия. Оттуда начните с теней от рта: там, где губы соприкасаются друг с другом, нарисуйте тени, которые вы видите. Задача. А во втором варианте — просто массирование больших фигур прямо кистью. Понимая теорию тени, вы можете использовать ее, чтобы предложить объем на плоской поверхности бумаги. Перспективный рисунок. 1. Итак, в этом уроке мы научимся рисовать тени в перспективе. Теперь поместите ваш объект на стол с сильным направленным светом.Веб-темы. Ни на одной из моих картин нет прямых линий. Добавляем тени. Нарисуйте несколько симметричных форм ваз. — Нарисуйте объект, наклонную поверхность, переставленное солнце и край одной тени. Детям потребуется прочная плоская поверхность для рисования, поэтому помогите им подумать о поиске фигур, которые упадут на цементную подушку или стол, или возьмите с собой доску для рисования. Великие художники, такие как Леонардо да Винчи, известны своими каракулями, которые заполняют поля его блокнотов. Иллюстратор Винсент Бал играет с тенями и формами, которые он находит в повседневной жизни, и превращает их в причудливые произведения искусства своими каракулями.Пока что ничего более точного не нужно. Рабочий лист. Поскольку вы не видите обратную сторону куба, вам нужно беспокоиться только о трех сторонах. Если он отскакивает или отражается, свет немного тусклее, чем исходный свет. Как нарисовать сердце, похожее на витраж, Интернет-классы для детей — Совершенно бесплатные ресурсы для использования в любом месте, Самый простой способ нарисовать снежинку — Акварельные снежинки своими руками, Тканая миска — Сделай сам с бесплатным шаблоном для печати, Подсказки по творческому письму для Дети — 150+ страниц бесплатных приглашений для печати, материалы для новогодних распечаток — запишите воспоминания и с нетерпением ждите их, шляпы для новогодней вечеринки — легкие новогодние поделки для детей, изучение китайского Нового года — бесплатные ресурсы для печати, приглашения журнала благодарностей — бесплатная печать Шаблоны журнала благодарности, Как стать хорошим другом — бесплатная распечатанная книга для детей.… Линии создают формы: круги, квадраты и треугольники. Практика (Рис. Уроки рисования: использование света и теней для создания трехмерных фигур. Что придает объектам форму и форму? На рис. 8-1 показаны два рисунка луговых собачек, начинающиеся с геометрических фигур. Максимум 8 мест. интересный подход к рисованию, свету, теням и формам. Добавление теневого слоя к краске, используемой для рисования прямоугольника, не дало успеха. Попросите учащихся взаимодействовать с формами и тенями. Фотографии. Это также влияет на отбрасываемые тени.Основная тень повторяет контур формы. (Посмотрите эту бесплатную книгу для печати об элементах искусства. Если мы говорим о трехмерном рисовании, вам нужно будет понимать геометрию и формы. Категории продуктов. Фото о свете и тенях, рисующих формы на восстановленной каменной поверхности. Но учитывая тени а фон в виде позитивного и негативного пространства добавляет еще один элемент в процесс. Не имеет значения, аккуратный ли круг. Художники любого возраста могут погрузиться в это занятие теневым искусством, для которого требуются только карандаш и бумага, но они воплощают в жизнь некоторые большие идеи! Рисование фигур.Перемещая свет, отбрасываемая тень меняет форму. Но факт в том, что многие художники борются с рисованием или закрашиванием теней. Карандаши для рисования бывают разных значений от H до B. Думайте о H как о сложном; думайте о B как о черном. Начните затенять куб, создав светлую, среднюю и темную стороны (см. Рис. 8-3c). Свет, создающий тени и блики, исходит от чего-то: солнца, искусственного света, свечи. Чтобы произвести трансформацию: 2. На что я отвечаю: «Хорошо!» Подчеркните форму отбрасываемой тени — самую темную часть, которая находится прямо под яблоком, средний тон, который составляет большую часть формы отбрасываемой тени, сохраняя более светлую линию по мере приближения к самому яркому и мягкому хвосту отбрасываемой тени.Нарисуйте два овала, как показано на рисунке 8-5a. Вам понадобится камень светлого цвета, мяч для пинг-понга или что-нибудь светлого цвета и круглой формы, чтобы можно было получить тени. Линия тени — это переход между светлой стороной и тенью … Продолжайте линию тени, пока она не достигнет точки непосредственно над псевдо-солнцем и на высоте V.P. Неодушевленные геометрические формы превращаются в живых луговых собачек. Тени. Опять же, еще одна причина для легкого рисования на этом этапе.Карандаш HB (без цифр) находится прямо посередине и похож на карандаш №. Теперь мы знаем, как долго рисовать отбрасываемую тень. Ластики не допускаются. Лист копировальной бумаги и карандаш 2В. Поэкспериментируйте с фонариком и бейсбольным мячом, чтобы увидеть все разнообразие отбрасываемых вами овальных теней. Они отлично подходят для больших площадей или случаев, когда вы хотите рисовать, но не хотите большого беспорядка. Главное — сохранить правильный баланс между светлыми и темными тонами для успешной детализации изображения. См. Больше идей о рисунках, искусстве, эскизах.Здесь есть отличная связь с элементом формы. — источник света. Я просто собираюсь нарисовать длинный овал … Но когда вы впервые приступаете к рисованию, вы часто упускаете это или не придаете этому большого значения. При рисовании тени очень важно знать, какой свет создает тень. Упражнение по рисованию теней — это совершенно самостоятельное занятие. Все продукты. Вот забавное и простое упражнение, чтобы попрактиковаться в использовании значения, чтобы объекты выглядели трехмерными. Примените тень к форме.Прям скучно. 7 марта 2020 г. — Изучите доску Марти Гудериана Стивенсона «Рисование света, теней и форм», за которой следят 488 человек на Pinterest. Почти все можно разбить или абстрагировать на круги, квадраты и треугольники. Обязательно придайте им форму эллипса / овала для проема. Круги тоже работают; используйте тот, который вам больше нравится. Сначала поговорим о форме, потому что форма — это то, что мы пытаемся обозначить, когда затеняем. Когда дело доходит до создания форм и жестов, у нас есть много свободы, но когда дело доходит до Законов Света, у нас нет такой же свободы.l Основная тень: Самая темная область тени — это место, наиболее удаленное от света, но без отраженного света, отраженного от него. Рисование света и тени в формах и объектах — трудная вещь для изучения, но, надеюсь, этот урок даст вам некоторые методы и приемы, которые можно использовать в ваших будущих рисунках. Акварельные карандаши бывают всех цветов радуги, и вы используете их так же, как цветные карандаши, но у них есть дополнительный бонус: вы можете растушевывать кистью и водой. Тени и блики на плоской поверхности, такой как куб, отличаются от теней на изогнутой поверхности, такой как сфера или цилиндр.Акварельные карандаши сочетают в себе лучшее из обоих миров. Выберите один тип пространства, которому нужно добавить цвет. Что ж, у меня есть для вас сегодня упражнение по рисованию. Вы также можете нарисовать свой собственный дизайн! Это не так сложно, и это руководство покажет вам, как это сделать. См. Рисунок 8-1 в качестве примера. Это не так сложно, как кажется. Вы можете смягчить морщины, нанеся воду. для теней. Вы также можете положить карандаш набок, чтобы использовать самую широкую область для более быстрого покрытия. Чтобы рассчитать длину и направление отбрасываемой тени, сначала найдите источник света, а затем укажите точку непосредственно под светом на поверхности (плоскости), на которую распространяется отбрасываемая тень.Отметьте воображаемую точку соприкосновения. Проверьте это, но рассмотрение теней и фона как положительного и отрицательного пространства добавляет еще один элемент в процесс. 3D. насчитывается около 30 эскизов его идей для скульптур, церквей и фасадов. Секрет затенения куба заключается в том, чтобы помнить, что каждая сторона имеет разное значение. — это темнота, возникающая из-за того, что объект блокирует попадание света на другой объект. Свет от других источников изменит способ появления тени. Отраженный свет влияет не только на тени формы.На рис. 8-3c большая часть краев тени параллельна краям объекта, но некоторые из них отличаются. Это действительно помогает им распознать и понять несколько важных концепций физики. Рисование теней кажется простым. (Посмотрите эту бесплатную книгу для печати об элементах искусства. Используя край влажной / сухой стирки на бумаге, чтобы одновременно нарисовать тень и свет. Все, что вам теперь нужно, это отбрасываемая тень. Источник света называется — сюрприз! 14 октября 2020 г. — Изучите доску Марти Гудериана Стивенсона «Рисование света, теней и форм», за которой следят 504 человека в Pinterest.1. Некоторые художники просто не видят теней. Техника штриховки в рисунке жизненно важна для создания объема, света и тени. 1. Отбрасываемые тени неправильной формы и в естественном солнечном свете открыты для интерпретации из-за постоянно меняющегося солнечного света: когда вы работаете на натуре, солнце будет продолжать двигаться вперед и менять то, что вы рисуете. Перетащите растения в горшках, пластмассовых животных, игрушки или хороших друзей на солнечный свет, чтобы тени падали на бумагу. Переключитесь на карандаш 3B или 4B, чтобы начать добавлять полутона рту.Не бойтесь использовать ластик, если вам кажется, что одна из фигур немного выбита. Уменьшайте значение по мере достижения области отраженного света. Детали — это просто вишенка на торте. Обратите внимание на то место, где вы хотите расположить солнце, и сохраняйте его постоянным, чтобы избежать сбивающего с толку распространения теней. Проведите аналогичный эксперимент с коробкой и светом, чтобы наблюдать свет и тень. Продолжительность занятий — 60 мин х 4 раза в месяц. Сделайте это немного больше или меньше, если хотите, но сконцентрируйтесь на этих основных формах и сохраните пропорции.Там, где яблоко блокирует попадание света на стол, нарисуем отбрасываемую тень. То, что отделяет плоский круг от круглой сферы, — это свет и тень. Поощряйте ученика поиграть с его композицией теневого искусства. И наоборот, чем больше номер карандаша H, тем тверже грифель; следовательно, чем светлее нарисованная линия и тем меньше ее диаметр. Поскольку графит создает только оттенки серого, значения — это все, что нам нужно для представления света и тени. Тени построить довольно просто.«Передний план» — позитивные формы светлых волос или травы — «остается позади» в виде белой бумаги, а тени и темные участки рисуются темным углем или карандашом. … Сделайте тени, наиболее удаленные от источника света, очень темными. Вы можете добавлять тени ко всему, что рисуете на холсте. Это часть удовольствия, но может расстраивать, особенно если в ваших руках перфекционист. Мы выбрали негативное пространство или пространство вокруг нашего объекта, иногда называемое фоном. Хотя мы можем думать о рисовании как о бессмысленном прошлом, этот тип рисования — прекрасный способ дать волю своему подсознанию.Первичная форма, такая как цилиндр для руки, должна преобладать над любыми вторичными формами, такими как бицепсы, трицепсы, дельтовидные мышцы, мышцы предплечий. Это не. Рисование теней. Когда я начинаю говорить о рисовании, все сразу говорят: «Я не могу провести прямую линию». Когда вы будете готовы начать рисовать, я советую использовать карандаш. Нарисуйте кучу предметов, но сократите их до кругов, линий, квадратов, треугольников и упрощенных форм — так же, как фигурку из палочек. Вывод. Я сделал несколько фотографий, чтобы показать, на что способны немного скуки, наблюдательность и творчество в течение дня.Учитывая вашу композицию теневого искусства… (Посмотрите эту бесплатную книгу об элементах искусства для печати. ​​Там, где объект касается поверхности, есть темная трещина. Добавьте затенение только черным, белым, светлым и средним значениями. Проверьте совершенство у двери для этой части . Здесь есть несколько отличных связей с элементом формы. Карандаши пронумерованы от 2 до 8. Упражнение по рисованию теней — совершенно отдельное занятие. 2 карандаша, которые вы использовали для тестов в школе. Рисуя тени с разными значениями и с помощью различных стилей (подробнее об этом ниже) на объекте или персонаже, вы можете сделать свое искусство действительно заметным, сделав его более реалистичным и живым.Вместо этого они могут иметь различное значение для каждой плоскости или стороны. 2. Размер тени зависит от объекта и источника света. Начните с самого легкого прикосновения и сделайте легкую тень вокруг светлого участка. Какие шаги необходимы для создания формы, например. По мере того, как вы приближаетесь к основной тени, сильнее нажимайте на карандаш, чтобы отметка стала темнее. Рисуйте, пока не получите круг из множества круговых линий, определяющих форму. Когда вы новичок в рисовании, один из лучших методов — рассматривать предметы как простые геометрические фигуры.Линии создают формы: круги, квадраты и треугольники. Чем выше число, тем больше карандаш относится к жесткости или черноте. Помните, что формы будут немного отличаться, как и их положение, но это должно показать вам, что не существует такой вещи, как «неудобный угол», который было бы сложнее нарисовать, чем другой. Рисование светом и тенью — такое легкое и в то же время увлекательное занятие для маленьких детей. Нарисуйте квадрат, затем нарисуйте второй квадрат примерно такого же размера, который перекрывает первый примерно на половину ширины сбоку и половину длины вверху (см. Рис. 8-3a).Затем покажите классу изображения теней в задаче и попросите их поработать в парах или небольших группах, чтобы решить, какие формы могут образовывать каждую тень. Тень — это форма, которая создается объектом на поверхности (или нескольких поверхностях), блокируя свет. И эти второстепенные формы должны быть… Выберите правую сторону для среднего значения, а верхнюю оставьте белым или светлым. Поскольку свет находится сверху, а средняя сторона справа, это означает, что источник света идет сверху и немного справа, поэтому отбрасываемая тень находится слева.Это то место, где свет впервые попадает в форму и ближайшую точку к источнику света. Посмотрите эту бесплатную распечатанную форму, если это новые идеи для ваших детей — с нее легко начать! Тени, создаваемые солнцем, длиннее утром и вечером, поэтому низкий угол света удлиняет тени. У нас все хорошо получается, верно? Чтобы расслабиться, попробуйте нарисовать круги от каждого сустава: запястья, локтя, плеча. Мы решили обратить внимание на негативное пространство в композиции, потому что оно обычно меньше фокусируется и поэтому более неожиданно.Чтобы рисовать свет и тени, вы должны уметь видеть и идентифицировать: Источник света. Отбрасываемая тень содержит некоторый свет, который отражается от объекта, поэтому сделайте градуированное значение от света около объекта к более темному по мере удаления тени от объекта. большинство набросков было сделано на уже использованной бумаге, поэтому на заднем плане есть всевозможные наброски и надписи. Узнайте, как рисовать и закрашивать трехмерные шары и… Тени движутся и меняются. Еще одна важная форма — цилиндр или трубка.2. Я не возражаю против того, чтобы выполнять эти упражнения быстро, потому что я думаю, что это снимает давление с вашего артиста, чтобы быть идеальным, и привносит некоторую спонтанность. Давайте сделаем перерыв и поговорим о Light! Отбрасываемая тень отражает форму объекта и повторяет контуры поверхности, если они есть (складки на ткани или холмы на снегу). 23 сентября 2020 г. — Изучите доску Энн Джей «5 основных форм и теней» на Pinterest. Рисовать легче, чем куб, потому что у него меньше сторон. Упрощение сложной формы до знакомых геометрических фигур упрощает просмотр и, следовательно, упрощает копирование с помощью рисунка.После того, как у вас получится круг, который вам нравится (рис. 8-2a), добавьте правильные тени, как показано на рис. 8-2b. (. Учащиеся могут создавать творения с помощью фигур (например, дом с квадратом и треугольником наверху). Но рассмотрение теней и фона как положительного и отрицательного пространства добавляет еще один элемент в процесс. Класс за кухонным столом — это участник партнерской программы Amazon Services LLC Associates Program, разработанной для предоставления сайтам возможности зарабатывать рекламные сборы за счет рекламы и ссылок на Amazon.com. Вы можете дать каждой группе… Вы можете добавить цвет множеством способов; Если вам понравился этот опыт рисования теней, поделитесь им в своем любимом канале в социальных сетях. Органические формы, встречающиеся в природе, такие как люди, животные и деревья, могут и должны быть построены из этих простых форм, чтобы передать характер объекта. Оставьте блики белыми. Таким образом, вы никогда не захотите рисовать более темный оттенок возле тени, она будет самой темной тенью, которую вы когда-либо рисовали для этого конкретного объекта.Шрифты. Шаблоны. Они также являются наиболее выразительными и эффективными инструментами, которые у нас есть. — Рисование с помощью алфавитов — Развивает зрительно-моторную координацию — Научитесь объединять элементы в формы — Научитесь рисовать цветными маркерами, карандашами и другими забавными материалами — Уроки проводятся в основном на английском языке. Источник света проецируется справа. Все, что вам нужно, кроме бумаги, — это карандаш, хороший естественный свет и твердая поверхность для рисования. Отбрасываемые тени неправильной формы и в естественном солнечном свете открыты для интерпретации из-за постоянно меняющегося солнечного света: когда вы работаете на натуре, солнце будет продолжать двигаться вперед и менять то, что вы рисуете.Все объекты имеют некоторую комбинацию бликов, отраженного света, основных теней, отбрасываемых теней и темных щелей: l Highlight: это область самой светлой тени. он использовал мел и чернила, чтобы набросать свои идеи. Затенение традиционно используется в рисовании для изображения диапазона темноты путем нанесения более плотного материала или более темного оттенка для более темных областей и менее плотного или более светлого оттенка для более светлых областей. Писатели неоклассического периода, Несмываемый кондиционер Joico K-pak Color Therapy, Чай с Муссолини Full Cast, Союз железнодорожников, Изогнутая площадь поверхности полушария, Th9 War Base Anti Dragon, Белое Рождество Караоке Джаз, Песни пикси, 10 X 20 Сарай, Bbva Net Registro, Руми Звездные войны, «/>

25 января 2021 г.

для наклонной поверхности.Или вы можете пойти посередине дороги и использовать акварельный карандаш. Конечно, если имеется более одного источника света, все… В этом курсе инструктор Джо Марини знакомит с техническими концепциями, лежащими в основе Canvas, и показывает, как выполнять операции рисования непосредственно на веб-странице. Соедините четыре угла двух квадратов, проведя между ними прямые линии (см. Рисунок 8-3b). Теперь, когда мы знаем, как все выглядит, давайте взглянем на метод, который можно применить к фактическому черчению. Это области на объекте, которые получают мало света или вообще не получают света.Если вам нужны действительно прямые линии, нет ничего плохого в использовании линейки. Вы должны видеть направление, откуда исходит свет. Упражнение по рисованию теней — это совершенно самостоятельное занятие. Остановитесь на этом, и это все еще интересный подход к рисованию, свету, теням и формам. Рисование отрицательного пространства действительно подчеркивает и положительные формы. Переходим к светлой зоне сразу после терминатора — полутона. Левосторонние скулы и челюсть. Как заштриховать рисунок (Свет и тень: часть 2 из 3) В этом уроке мы продолжаем углубляться в тему теней и света.Угол света и его источник определяют, куда падает отбрасываемая тень. 11 октября 2017 г. — Краткое руководство по теням и освещению для рисования Теги: карандашный набросок рисовать затенение светлые сферы формы изображение уголь тень Свет и тени рисуют фигуры на восстановленной каменной поверхности. Какая разница? Когда вы добавляете значения в правильных местах в виде теней и бликов, геометрические формы приобретают иллюзию трех измерений. Неодушевленные геометрические формы превращаются в живых луговых собачек.Мне нравится, как это упражнение по рисованию теней уменьшает объекты до светлых или темных. Это аннотация из книги Эндрю Лумиса «Успешный рисунок», посмотрите ее на Amazon. Нарисуйте еще один треугольник, используя одну из катетов первого треугольника как самую длинную часть второго треугольника (см. Рис. 8-4b). Положительное значение перемещает тень вправо от объекта. Для них требуется ряд методов объекта контекста: shadowOffsetX: определяет, насколько тень будет перемещена по оси X. Мне нравится, как это упражнение по рисованию теней уменьшает объекты до светлых или темных.Как рисовать основные формы. Перетащите растения в горшках, пластмассовых животных, игрушки или хороших друзей на солнечный свет, чтобы тени падали на бумагу. В этом уроке мы начинаем развивать наш процесс рисования фигур, вводя в наш процесс Свет и Тень. Просто создайте квадрат — и, если вы забыли, все четыре стороны квадрата имеют одинаковую длину — и выполните следующие действия, чтобы преобразовать квадрат в куб: 1. Прямоугольник с тенью с нуля с помощью холста? Часто тень, находящаяся дальше от объекта, будет менее темной и менее четкой.Становится немного сложнее, но с… Если это нехорошо, плюхнуться на пол перед окном или дверью. Графика Назад. Тень ядра сферы имеет форму полумесяца, а тень цилиндра представляет собой вертикальную плоскую полосу вдоль трубы. В нем есть простое объяснение положительной и отрицательной формы, если вы хотите продолжить изучение этой концепции со своими детьми.) Рисование теней от Рашель Сегодня был солнечный день, который бывает то же самое, то и выключение, но в эти короткие солнечные моменты мы втиснулись в небольшой проект рисования мелом, который является отличным способом помочь детям взглянуть на вещи с новой точки зрения, что является ключевым моментом. ингредиент творческого мышления.(Когда солнце приближается к горизонту, горизонт является точкой соприкосновения). Вы можете добавлять фигуры, такие как прямоугольники, круги и стрелки, в свои документы, сообщения электронной почты, слайд-шоу и электронные таблицы. Световые узоры, например объекты со светлыми и затемненными участками, помогают создать иллюзию глубины на бумаге. Соедините овалы прямыми линиями (см. Рисунок 8-5b). Чтобы добавить фигуру, нажмите Вставить, нажмите Фигуры, выберите фигуру, а затем нажмите и перетащите, чтобы нарисовать фигуру .. После добавления одной или нескольких фигур вы можете добавить к ним текст, маркеры и нумерацию, а также изменить их заливка, контур и другие эффекты на вкладке «Формат».Узнайте больше об уроках рисования, техниках рисования, уроках рисования. Для затенения другого подобного объекта вы также можете посмотреть: Учебное пособие по рисованию реалистичного банана. Думайте здесь масштабно. То, как вы разместите этот источник света, повлияет на все аспекты вашего рисунка. Мы действительно использовали эти темперные лепешки. Нарисуйте прямую линию от источника света, проходящую через верхнюю часть объекта и достигающую земли в точке, где она достигает верха тени. Это как раз то, что нужно для этого упражнения.Прищурите глаза, чтобы выделить цвета и детали. Если это нехорошо, плюхнитесь на пол перед окном или дверью. Замечательной частью этого может быть быстрое упражнение, которое можно выполнять снова и снова всего за несколько минут. На рисунке. Еще один стереотип, который я слышу, — «Я могу нарисовать только фигурку». А затем форма блика. Обсудите, какие органические и геометрические формы отбрасывают тени. Создание теневой линии. Это аннотация из книги Эндрю Лумиса «Успешный рисунок», посмотрите ее на Amazon.Это называется тенью окклюзии. Домашняя страница> Каталог уроков рисования> Рисование объектов и вещей> Геометрические формы> Сферы> Как рисовать и затенять сферы. Как сделать собственное искусство теней из картона для детей. Если погода благоприятствует, отправляйтесь на улицу в поисках красивого солнца и интересных форм. Рисование теней — важная часть трехмерного рисунка. В пирамиде показаны только две стороны — светлая и темная, как показано на рис. 8-4c. Подойдет бумага любого размера, но было бы здорово иметь много места, чтобы разложить этот рисунок для детей.Выделение повторяет форму объекта. Рис. 2 Рисование фигур, градиентов и теней. Любой художник, который хочет развиваться и совершенствовать свое мастерство, должен уметь рисовать тени. Хорошо, может быть, вам время от времени нужна прямая линия. Оттуда начните с теней от рта: там, где губы соприкасаются друг с другом, нарисуйте тени, которые вы видите. Задача. А во втором варианте — просто массирование больших фигур прямо кистью. Понимая теорию тени, вы можете использовать ее, чтобы предложить объем на плоской поверхности бумаги.Перспективный рисунок. 1. Итак, в этом уроке мы научимся рисовать тени в перспективе. Теперь поместите ваш объект на стол с сильным направленным светом. Веб-темы. Ни на одной из моих картин нет прямых линий. Добавляем тени. Нарисуйте несколько симметричных форм ваз. — Нарисуйте объект, наклонную поверхность, переставленное солнце и край одной тени. Детям потребуется прочная плоская поверхность для рисования, поэтому помогите им подумать о поиске фигур, которые упадут на цементную подушку или стол, или возьмите с собой доску для рисования.Великие художники, такие как Леонардо да Винчи, известны своими каракулями, которые заполняют поля его блокнотов. Иллюстратор Винсент Бал играет с тенями и формами, которые он находит в повседневной жизни, и превращает их в причудливые произведения искусства своими каракулями. Пока что ничего более точного не нужно. Рабочий лист. Поскольку вы не видите обратную сторону куба, вам нужно беспокоиться только о трех сторонах. Если он отскакивает или отражается, свет немного тусклее, чем исходный свет. Как нарисовать сердце, похожее на витраж, Интернет-классы для детей — Совершенно бесплатные ресурсы для использования в любом месте, Самый простой способ нарисовать снежинку — Акварельные снежинки своими руками, Тканая миска — Сделай сам с бесплатным шаблоном для печати, Подсказки по творческому письму для Дети — 150+ страниц бесплатных приглашений для печати, материалы для новогодних распечаток — запишите воспоминания и с нетерпением ждите их, шляпы для новогодней вечеринки — легкие новогодние поделки для детей, изучение китайского Нового года — бесплатные ресурсы для печати, приглашения журнала благодарностей — бесплатная печать Шаблоны журнала благодарности, Как стать хорошим другом — бесплатная распечатанная книга для детей.… Линии создают формы: круги, квадраты и треугольники. Практика (Рис. Уроки рисования: использование света и теней для создания трехмерных фигур. Что придает объектам форму и форму? На рис. 8-1 показаны два рисунка луговых собачек, начинающиеся с геометрических фигур. Максимум 8 мест. интересный подход к рисованию, свету, теням и формам. Добавление теневого слоя к краске, используемой для рисования прямоугольника, не дало успеха. Попросите учащихся взаимодействовать с формами и тенями. Фотографии. Это также влияет на отбрасываемые тени.Основная тень повторяет контур формы. (Посмотрите эту бесплатную книгу для печати об элементах искусства. Если мы говорим о трехмерном рисовании, вам нужно будет понимать геометрию и формы. Категории продуктов. Фото о свете и тенях, рисующих формы на восстановленной каменной поверхности. Но учитывая тени а фон в виде позитивного и негативного пространства добавляет еще один элемент в процесс. Не имеет значения, аккуратный ли круг. Художники любого возраста могут погрузиться в это занятие теневым искусством, для которого требуются только карандаш и бумага, но они воплощают в жизнь некоторые большие идеи! Рисование фигур.Перемещая свет, отбрасываемая тень меняет форму. Но факт в том, что многие художники борются с рисованием или закрашиванием теней. Карандаши для рисования бывают разных значений от H до B. Думайте о H как о сложном; думайте о B как о черном. Начните затенять куб, создав светлую, среднюю и темную стороны (см. Рис. 8-3c). Свет, создающий тени и блики, исходит от чего-то: солнца, искусственного света, свечи. Чтобы произвести трансформацию: 2. На что я отвечаю: «Хорошо!» Подчеркните форму отбрасываемой тени — самую темную часть, которая находится прямо под яблоком, средний тон, который составляет большую часть формы отбрасываемой тени, сохраняя более светлую линию по мере приближения к самому яркому и мягкому хвосту отбрасываемой тени.Нарисуйте два овала, как показано на рисунке 8-5a. Вам понадобится камень светлого цвета, мяч для пинг-понга или что-нибудь светлого цвета и круглой формы, чтобы можно было получить тени. Линия тени — это переход между светлой стороной и тенью … Продолжайте линию тени, пока она не достигнет точки непосредственно над псевдо-солнцем и на высоте V.P. Неодушевленные геометрические формы превращаются в живых луговых собачек. Тени. Опять же, еще одна причина для легкого рисования на этом этапе.Карандаш HB (без цифр) находится прямо посередине и похож на карандаш №. Теперь мы знаем, как долго рисовать отбрасываемую тень. Ластики не допускаются. Лист копировальной бумаги и карандаш 2В. Поэкспериментируйте с фонариком и бейсбольным мячом, чтобы увидеть все разнообразие отбрасываемых вами овальных теней. Они отлично подходят для больших площадей или случаев, когда вы хотите рисовать, но не хотите большого беспорядка. Главное — сохранить правильный баланс между светлыми и темными тонами для успешной детализации изображения. См. Больше идей о рисунках, искусстве, эскизах.Здесь есть отличная связь с элементом формы. — источник света. Я просто собираюсь нарисовать длинный овал … Но когда вы впервые приступаете к рисованию, вы часто упускаете это или не придаете этому большого значения. При рисовании тени очень важно знать, какой свет создает тень. Упражнение по рисованию теней — это совершенно самостоятельное занятие. Все продукты. Вот забавное и простое упражнение, чтобы попрактиковаться в использовании значения, чтобы объекты выглядели трехмерными. Примените тень к форме.Прям скучно. 7 марта 2020 г. — Изучите доску Марти Гудериана Стивенсона «Рисование света, теней и форм», за которой следят 488 человек на Pinterest. Почти все можно разбить или абстрагировать на круги, квадраты и треугольники. Обязательно придайте им форму эллипса / овала для проема. Круги тоже работают; используйте тот, который вам больше нравится. Сначала поговорим о форме, потому что форма — это то, что мы пытаемся обозначить, когда затеняем. Когда дело доходит до создания форм и жестов, у нас есть много свободы, но когда дело доходит до Законов Света, у нас нет такой же свободы.l Основная тень: Самая темная область тени — это место, наиболее удаленное от света, но без отраженного света, отраженного от него. Рисование света и тени в формах и объектах — трудная вещь для изучения, но, надеюсь, этот урок даст вам некоторые методы и приемы, которые можно использовать в ваших будущих рисунках. Акварельные карандаши бывают всех цветов радуги, и вы используете их так же, как цветные карандаши, но у них есть дополнительный бонус: вы можете растушевывать кистью и водой. Тени и блики на плоской поверхности, такой как куб, отличаются от теней на изогнутой поверхности, такой как сфера или цилиндр.Акварельные карандаши сочетают в себе лучшее из обоих миров. Выберите один тип пространства, которому нужно добавить цвет. Что ж, у меня есть для вас сегодня упражнение по рисованию. Вы также можете нарисовать свой собственный дизайн! Это не так сложно, и это руководство покажет вам, как это сделать. См. Рисунок 8-1 в качестве примера. Это не так сложно, как кажется. Вы можете смягчить морщины, нанеся воду. для теней. Вы также можете положить карандаш набок, чтобы использовать самую широкую область для более быстрого покрытия. Чтобы рассчитать длину и направление отбрасываемой тени, сначала найдите источник света, а затем укажите точку непосредственно под светом на поверхности (плоскости), на которую распространяется отбрасываемая тень.Отметьте воображаемую точку соприкосновения. Проверьте это, но рассмотрение теней и фона как положительного и отрицательного пространства добавляет еще один элемент в процесс. 3D. насчитывается около 30 эскизов его идей для скульптур, церквей и фасадов. Секрет затенения куба заключается в том, чтобы помнить, что каждая сторона имеет разное значение. — это темнота, возникающая из-за того, что объект блокирует попадание света на другой объект. Свет от других источников изменит способ появления тени. Отраженный свет влияет не только на тени формы.На рис. 8-3c большая часть краев тени параллельна краям объекта, но некоторые из них отличаются. Это действительно помогает им распознать и понять несколько важных концепций физики. Рисование теней кажется простым. (Посмотрите эту бесплатную книгу для печати об элементах искусства. Используя край влажной / сухой стирки на бумаге, чтобы одновременно нарисовать тень и свет. Все, что вам теперь нужно, это отбрасываемая тень. Источник света называется — сюрприз! 14 октября 2020 г. — Изучите доску Марти Гудериана Стивенсона «Рисование света, теней и форм», за которой следят 504 человека в Pinterest.1. Некоторые художники просто не видят теней. Техника штриховки в рисунке жизненно важна для создания объема, света и тени. 1. Отбрасываемые тени неправильной формы и в естественном солнечном свете открыты для интерпретации из-за постоянно меняющегося солнечного света: когда вы работаете на натуре, солнце будет продолжать двигаться вперед и менять то, что вы рисуете. Перетащите растения в горшках, пластмассовых животных, игрушки или хороших друзей на солнечный свет, чтобы тени падали на бумагу. Переключитесь на карандаш 3B или 4B, чтобы начать добавлять полутона рту.Не бойтесь использовать ластик, если вам кажется, что одна из фигур немного выбита. Уменьшайте значение по мере достижения области отраженного света. Детали — это просто вишенка на торте. Обратите внимание на то место, где вы хотите расположить солнце, и сохраняйте его постоянным, чтобы избежать сбивающего с толку распространения теней. Проведите аналогичный эксперимент с коробкой и светом, чтобы наблюдать свет и тень. Продолжительность занятий — 60 мин х 4 раза в месяц. Сделайте это немного больше или меньше, если хотите, но сконцентрируйтесь на этих основных формах и сохраните пропорции.Там, где яблоко блокирует попадание света на стол, нарисуем отбрасываемую тень. То, что отделяет плоский круг от круглой сферы, — это свет и тень. Поощряйте ученика поиграть с его композицией теневого искусства. И наоборот, чем больше номер карандаша H, тем тверже грифель; следовательно, чем светлее нарисованная линия и тем меньше ее диаметр. Поскольку графит создает только оттенки серого, значения — это все, что нам нужно для представления света и тени. Тени построить довольно просто.«Передний план» — позитивные формы светлых волос или травы — «остается позади» в виде белой бумаги, а тени и темные участки рисуются темным углем или карандашом. … Сделайте тени, наиболее удаленные от источника света, очень темными. Вы можете добавлять тени ко всему, что рисуете на холсте. Это часть удовольствия, но может расстраивать, особенно если в ваших руках перфекционист. Мы выбрали негативное пространство или пространство вокруг нашего объекта, иногда называемое фоном. Хотя мы можем думать о рисовании как о бессмысленном прошлом, этот тип рисования — прекрасный способ дать волю своему подсознанию.Первичная форма, такая как цилиндр для руки, должна преобладать над любыми вторичными формами, такими как бицепсы, трицепсы, дельтовидные мышцы, мышцы предплечий. Это не. Рисование теней. Когда я начинаю говорить о рисовании, все сразу говорят: «Я не могу провести прямую линию». Когда вы будете готовы начать рисовать, я советую использовать карандаш. Нарисуйте кучу предметов, но сократите их до кругов, линий, квадратов, треугольников и упрощенных форм — так же, как фигурку из палочек. Вывод. Я сделал несколько фотографий, чтобы показать, на что способны немного скуки, наблюдательность и творчество в течение дня.Учитывая вашу композицию теневого искусства… (Посмотрите эту бесплатную книгу об элементах искусства для печати. ​​Там, где объект касается поверхности, есть темная трещина. Добавьте затенение только черным, белым, светлым и средним значениями. Проверьте совершенство у двери для этой части . Здесь есть несколько отличных связей с элементом формы. Карандаши пронумерованы от 2 до 8. Упражнение по рисованию теней — совершенно отдельное занятие. 2 карандаша, которые вы использовали для тестов в школе. Рисуя тени с разными значениями и с помощью различных стилей (подробнее об этом ниже) на объекте или персонаже, вы можете сделать свое искусство действительно заметным, сделав его более реалистичным и живым.Вместо этого они могут иметь различное значение для каждой плоскости или стороны. 2. Размер тени зависит от объекта и источника света. Начните с самого легкого прикосновения и сделайте легкую тень вокруг светлого участка. Какие шаги необходимы для создания формы, например. По мере того, как вы приближаетесь к основной тени, сильнее нажимайте на карандаш, чтобы отметка стала темнее. Рисуйте, пока не получите круг из множества круговых линий, определяющих форму. Когда вы новичок в рисовании, один из лучших методов — рассматривать предметы как простые геометрические фигуры.Линии создают формы: круги, квадраты и треугольники. Чем выше число, тем больше карандаш относится к жесткости или черноте. Помните, что формы будут немного отличаться, как и их положение, но это должно показать вам, что не существует такой вещи, как «неудобный угол», который было бы сложнее нарисовать, чем другой. Рисование светом и тенью — такое легкое и в то же время увлекательное занятие для маленьких детей. Нарисуйте квадрат, затем нарисуйте второй квадрат примерно такого же размера, который перекрывает первый примерно на половину ширины сбоку и половину длины вверху (см. Рис. 8-3a).Затем покажите классу изображения теней в задаче и попросите их поработать в парах или небольших группах, чтобы решить, какие формы могут образовывать каждую тень. Тень — это форма, которая создается объектом на поверхности (или нескольких поверхностях), блокируя свет. И эти второстепенные формы должны быть… Выберите правую сторону для среднего значения, а верхнюю оставьте белым или светлым. Поскольку свет находится сверху, а средняя сторона справа, это означает, что источник света идет сверху и немного справа, поэтому отбрасываемая тень находится слева.Это то место, где свет впервые попадает в форму и ближайшую точку к источнику света. Посмотрите эту бесплатную распечатанную форму, если это новые идеи для ваших детей — с нее легко начать! Тени, создаваемые солнцем, длиннее утром и вечером, поэтому низкий угол света удлиняет тени. У нас все хорошо получается, верно? Чтобы расслабиться, попробуйте нарисовать круги от каждого сустава: запястья, локтя, плеча. Мы решили обратить внимание на негативное пространство в композиции, потому что оно обычно меньше фокусируется и поэтому более неожиданно.Чтобы рисовать свет и тени, вы должны уметь видеть и идентифицировать: Источник света. Отбрасываемая тень содержит некоторый свет, который отражается от объекта, поэтому сделайте градуированное значение от света около объекта к более темному по мере удаления тени от объекта. большинство набросков было сделано на уже использованной бумаге, поэтому на заднем плане есть всевозможные наброски и надписи. Узнайте, как рисовать и закрашивать трехмерные шары и… Тени движутся и меняются. Еще одна важная форма — цилиндр или трубка.2. Я не возражаю против того, чтобы выполнять эти упражнения быстро, потому что я думаю, что это снимает давление с вашего артиста, чтобы быть идеальным, и привносит некоторую спонтанность. Давайте сделаем перерыв и поговорим о Light! Отбрасываемая тень отражает форму объекта и повторяет контуры поверхности, если они есть (складки на ткани или холмы на снегу). 23 сентября 2020 г. — Изучите доску Энн Джей «5 основных форм и теней» на Pinterest. Рисовать легче, чем куб, потому что у него меньше сторон. Упрощение сложной формы до знакомых геометрических фигур упрощает просмотр и, следовательно, упрощает копирование с помощью рисунка.После того, как у вас получится круг, который вам нравится (рис. 8-2a), добавьте правильные тени, как показано на рис. 8-2b. (. Учащиеся могут создавать творения с помощью фигур (например, дом с квадратом и треугольником наверху). Но рассмотрение теней и фона как положительного и отрицательного пространства добавляет еще один элемент в процесс. Класс за кухонным столом — это участник партнерской программы Amazon Services LLC Associates Program, разработанной для предоставления сайтам возможности зарабатывать рекламные сборы за счет рекламы и ссылок на Amazon.com. Вы можете дать каждой группе… Вы можете добавить цвет множеством способов; Если вам понравился этот опыт рисования теней, поделитесь им в своем любимом канале в социальных сетях. Органические формы, встречающиеся в природе, такие как люди, животные и деревья, могут и должны быть построены из этих простых форм, чтобы передать характер объекта. Оставьте блики белыми. Таким образом, вы никогда не захотите рисовать более темный оттенок возле тени, она будет самой темной тенью, которую вы когда-либо рисовали для этого конкретного объекта.Шрифты. Шаблоны. Они также являются наиболее выразительными и эффективными инструментами, которые у нас есть. — Рисование с помощью алфавитов — Развивает зрительно-моторную координацию — Научитесь объединять элементы в формы — Научитесь рисовать цветными маркерами, карандашами и другими забавными материалами — Уроки проводятся в основном на английском языке. Источник света проецируется справа. Все, что вам нужно, кроме бумаги, — это карандаш, хороший естественный свет и твердая поверхность для рисования. Отбрасываемые тени неправильной формы и в естественном солнечном свете открыты для интерпретации из-за постоянно меняющегося солнечного света: когда вы работаете на натуре, солнце будет продолжать двигаться вперед и менять то, что вы рисуете.Все объекты имеют некоторую комбинацию бликов, отраженного света, основных теней, отбрасываемых теней и темных щелей: l Highlight: это область самой светлой тени. он использовал мел и чернила, чтобы набросать свои идеи. Затенение традиционно используется в рисовании для изображения диапазона темноты путем нанесения более плотного материала или более темного оттенка для более темных областей и менее плотного или более светлого оттенка для более светлых областей.

Писатели неоклассического периода, Несмываемый кондиционер Joico K-pak Color Therapy, Чай с Муссолини Full Cast, Союз железнодорожников, Изогнутая площадь поверхности полушария, Th9 War Base Anti Dragon, Белое Рождество Караоке Джаз, Песни пикси, 10 X 20 Сарай, Bbva Net Registro, Руми Звездные войны,

© Авторское право 2021 The Prime Rib.Все права защищены. Питаться от:

Frederic C. Kaplan, Picture Maker — содержимое теней — Stick Close (форма объекта по сравнению с формой его тени) — Stick ’em Up (длина тени) — Stick In The Mud (направление тень) — Палки и камни создают тени (отображение тени от палки) — Поднимите больше палочек (нанесение тени из коробки) — Приклейте их (нанесение тени дома)

теней

содержимое

— Stick Close (форма объекта vs.форма тени)

— Stick ’em Up (длина тени)

— Палочка в грязи (направление тени)

— Палки и камни делают Тени (нанесение тени от палки)

— Поднимите больше палочек (нанесение тени из коробки)

— Прикрепите к ним (нанесение тени дома)
— Придерживайтесь Your Guns (заключение)

ТЕНЬ ЗНАЕТ

.

Нарисовать тени действительно довольно просто, особенно при рисовании на основе наблюдения. Что может затруднить это, так это непонимание того, почему тень выглядит именно так.

Stick Close

Отбрасываемая тень подобна искаженному клону родительского объекта. Это не универсальная форма.

На следующих рисунках мы видим тени, отбрасываемые двумя грушами. На рисунке 1A тени показаны в виде овалов, а на рисунке 1B они представляют собой простые горизонтальные полосы.

Если бы мы убрали объекты и оставили только тени (см. Рисунки 1C и 1D), мы бы не знали, какие объекты создают тени. Эти тени просты и универсальны. Они мало связаны с объектами, которые их отбрасывают.

Тень должна рассказать нам что-то об объекте, создающем тень, повторяя форму его родительского объекта. Рисунок-1E выполняет это требование с помощью тени, имеющей определенную форму, которая связана с формой группы груш.В этом случае, если объекты были удалены и осталась только тень (Рисунок-1F), можно выяснить, какой тип объекта (или объектов в данном случае) создавал тень.

Stick ‘em Up

Последовательность и логика — одна из основных задач при отрисовке теней. Рисунок или картина, на которой тени сильно различаются по длине, не вызывают сомнений (см. Рис. 2А).

Предположительно, на все объекты в сцене воздействует один и тот же источник света.Если это так, то все тени будут одинаковой длины (Рисунок 2B). Например, если источником света является солнце и оно находится почти прямо над головой, как на рисунке 2C, отбрасываемые тени будут короткими. Когда солнце находится далеко, тени длиннее (рис. 2D).

rule # 1
Тень длиннее, когда источник света находится на расстоянии, и короче, когда источник света находится рядом.

Точно так же, когда солнце находится высоко в небе, тени будут короткими (Рисунок-2E), а когда оно низко около горизонта, тени имеют тенденцию быть длинными (Рисунок- 2F).

rule # 2
Тень длиннее, когда источник света ниже, и короче, когда источник света выше.

Палка в грязи

Все тени в сцене должны исходить от одного и того же источника или источников света. Никогда не должно быть ситуации, подобной той, что на рисунке 3E, где нет согласованной структуры.

правило № 3
Отбрасываемые тени исходят от источника света.

В общем, если свет находится перед объектом (позади вас), тень уходит от вас вдаль (Рисунок-3A). Обратное верно, когда свет находится за объектом; то есть прямо перед вами (Рисунок-3B). Свет слева отбрасывает тень вправо (рис. 3C) и отбрасывает ее влево, когда свет направлен справа (рис. 3D).

Палки и камни создают тени

Если мы знаем местоположение источника света, относительно легко предсказать, куда упадет тень и как она будет выглядеть. Эта способность особенно полезна при работе с воображением, но также помогает понять, что мы видим, работая на основе прямого наблюдения.

рисунок 4A
Представьте себе лампочку (L.S. на схемах), установленную на столбе, поднимающемся из земли, и стоящую рядом палку.

рисунок 4B
Тени исходят наружу от направления вехи, и их можно нанести, просто проведя линию от основания столба (обозначенного S.V.P.) через нижнюю часть палки и далее. Это линия-A на иллюстрациях.

рисунок 4C

Затем мы можем легко определить длину тени, подключив источник света (L.S.) до вершины клюшки линией (линия-B), а затем продолжайте линию-B, пока она не пересечет линию-A.

рисунок 4D
Точка, в которой пересекаются линии A и B, отмечает конец тени ручки.

Поднять больше палочек

Чтобы предсказать тень, отбрасываемую твердым объектом, например коробкой, рассматривайте коробку как набор палочек.

step 1
На рисунке 5A показан ящик с ближайшим полюсным фонарем.Обратите внимание, что прямоугольник прозрачен, поэтому мы можем видеть все четыре его вертикальных края, включая тот, который находится сзади, который был бы скрыт от просмотра, если бы прямоугольник был непрозрачным твердым телом.

step 2
На рисунке 5B показаны четыре вертикальных стержня, каждая из которых представляет собой один из четырех вертикальных краев коробки.

шаг 3

Следуя процедуре, описанной ранее на рисунке 4, тень, отбрасываемая одной из палочек, была нанесена на рисунок 5C (S1 для Shadow-1) .

step 4

На рисунке 5D показаны тени для остальных трех стержней. Для наглядности, каждая палочка и ее тень отличаются по цвету от других палочек.

step 5
Чтобы завершить форму тени коробки, просто используйте палочки и их тени в качестве ориентира, как это было сделано на рисунке 5E.

шаг 6
На рисунке 5F показан законченный рендеринг.

Прикрепите его к ʹ em
Вычислить, куда упадет тень более сложного объекта, такого как дом, не сложнее, чем метод, используемый для простой коробки. Однако в этом упражнении вместо лампы в качестве источника света мы будем использовать солнце.

рисунок 6A

Когда источником света является лампа, тени исходят от основания лампы, расположенного на поверхности земли.Мы можем представить солнце как электрическую лампочку, сидящую на столбе, за исключением того, что основание этого столба не опирается на поверхность земли. Вместо этого он привязан к линии горизонта. Здесь у нас есть изображение дома под солнцем, установленного на шесте. Как и прежде, Л.С. — Источник света, а S.V.P. указывает точку исчезновения тени. В следующей серии диаграмм H.L. означает линию горизонта.

рисунок 6B

Тело дома, по сути, представляет собой коробку, и ее тень построена так же, как тень для любой коробки.Коробчатая форма дома была уменьшена до четырех вертикальных палочек, была нанесена тень каждой палки, а затем тень коробки в целом была описана с использованием теней-палочек для руководства.

рисунок 6C

Найти, куда падает тень от пика крыши, действительно довольно просто. Только представьте себе, что вершина поддерживается высокой палкой. Нарисуйте тень от палки, а затем соедините кончик тени палки с тенью дома, чтобы описать форму тени карниза.

рисунок 6D
Дымоход — это еще один ящик. Однако нужно уметь визуализировать, где находится основание этого ящика, чтобы нарисовать его тень. Это подход, используемый здесь.

рисунок 6E
Теперь, когда все элементы на месте, их можно комбинировать для создания связного изображения.

Придерживайтесь своего оружия

При рисовании на основе наблюдения редко бывает необходимо отмечать источники света и точки схода, чтобы нарисовать отбрасываемую тень.В конце концов, все прямо у вас на глазах. Тем не менее, понимая логику и структуру того, что вы видите, вы сможете создавать более правдоподобные и точные рисунки, основанные на реальности.

<Вернуться к началу>

.

Университет Бригама Янга, Айдахо ART 110

Абстракция | Спектр упрощения по сравнению с репрезентативным изображением.Объекты могут быть немного упрощенными (в основном репрезентативными) или чрезвычайно упрощенными (почти неузнаваемыми) или где-то посередине между двумя крайностями.

Ахроматическая ценность | Значения, созданные с использованием только черного, белого и серого цветов. «А» + «цветность» = без цвета.

Фактические строки | Нарисованные, раскрашенные, напечатанные и т. Д. Линии, описывающие фактические контуры, формы, формы и пространства. (в отличие от «подразумеваемых линий» — см. ниже)

Добавка красителя | Цвет, который создается путем смешивания света двух или более разных цветов для создания других цветов.
(Из Википедии 🙂 Компьютерные мониторы и телевизоры являются наиболее распространенными примерами аддитивного цвета. Исследование с помощью достаточно мощной увеличительной линзы покажет, что каждый пиксель на ЭЛТ, ЖК-дисплеях и большинстве других типов цветных видеодисплеев состоит из красных, зеленых и синих субпикселей, свет от которых комбинируется в различных пропорциях для получения всех остальных цветов а также белый и оттенки серого. Цветные субпиксели не перекрываются на экране, но при просмотре с нормального расстояния они перекрываются и смешиваются на сетчатке глаза, давая тот же результат, что и внешнее наложение.

Воздушная (атмосферная) перспектива | Влияние земной атмосферы и атмосферных условий на наше восприятие объектов на расстоянии. По мере того, как объекты удаляются от зрителя (и ближе к горизонту), они обычно кажутся более светлыми, менее детализированными (более мягкие края), более прохладными по температуре и демонстрируют более низкую контрастность.

Выравнивание | Принцип дизайна, состоящий в выравнивании верха, низа, сторон или середины двух или более элементов на странице, холсте, стене и т. Д.. Обратите внимание на выравнивание окон по вертикали и горизонтали в здании ниже.

Ось | Прямая линия, равномерно разделяющая большие и второстепенные деления эллипсов.

Фон | Область, наиболее удаленная от зрителя в произведении искусства, которое изображает глубину или пространство / значение за доминирующими формами, как в графическом дизайне. [передний план, средний план, гора].

Остаток | Визуальное ощущение, что искусство одинаково композиционно взвешено.Это может быть достигнуто с помощью размещения и количества значений, формы, линии, текстуры и цвета.

Прокачка | Расширение произведения искусства, выходящее за рамки реальных размеров произведения. Используется для предотвращения появления белого цвета по краям отпечатка в случае его смещения при обрезке по размеру.

Прерывистая линия | Линия состоит из фактической линии в сочетании с предполагаемой линией (см. Определение фактической линии выше и определение подразумеваемой линии ниже). Пунктирная линия — это разновидность ломаной линии.

Каллиграфическая линия | Линии колеблющейся толщины.

Cast Shadow | Тень, которая распространяется от ядра объектов на другие поверхности.

Центральная линия | Линия, разделяющая объект поровну через его центр.

Центр интересов | Самая доминирующая часть произведения искусства, на которую в первую очередь обращен взгляд. Также часто упоминается как «Главный фокус».

Светотень | Использование сильного контраста между светлым и темным.Этот стиль стал популярным в эпоху Возрождения.

Шкала хроматических значений | Диапазон значений цвета, обычно от темного к светлому или наоборот.

Цвет | Визуальный спектр света — красный, желтый, синий, зеленый, оранжевый и т. Д.

Цветовая схема — Монохроматическая | Цветовая схема, ограниченная вариациями одного цвета или оттенка, со всеми оттенками и оттенками (значениями) этого цвета, диапазонами температуры и диапазонами насыщенности или цветности.(Также включает черный, белый и серый цвета).

Цветовая схема — Аналог | Цветовая схема, в которой используются смежные друг с другом цвета на цветовом круге.

Цветовая схема — Дополнительная | Цветовая схема, основанная на двух цветах, противоположных друг другу на цветовом круге. Обратите внимание, что это слово является дополнительным, а не дополнительным. Эти два цвета дополняют друг друга.

Цветовая схема — Дополняющая цветовая схема | Цветовая схема, основанная на одном цвете и двух цветах, примыкающих к первому дополнительному цвету.

Цветовая схема — Триада | Цветовая схема, основанная на трех цветах, равномерно распределенных по цветовому кругу.

Композиция | Термины «композиция» и «дизайн» иногда используются как синонимы. Композиция обычно относится к графическому расположению элементов дизайна в изделии

.

Конус обзора | У людей угол неискаженного зрения составляет примерно 60 градусов, который расширяется в виде воображаемого конуса от их глаз вперед.За пределами угла 60 градусов объекты начинают искажаться. В линейной перспективе он указывается под углом 60 градусов, начиная с точки станции.

Концепт | Идея создания произведения искусства. Концепция предполагает мышление, выходящее за рамки размера, положения, угла, значения, текстуры и т. Д. Объекта.

Строительные чертежи | Штриховой рисунок, показывающий процесс рисования объектов, как если бы они были прозрачными

Строительные линии | Слегка нарисованные линии, которые используются для создания пропорций, перспективы и формы объектов и композиций.

Содержание | Содержится ли и передается ли предполагаемое художником значение или сообщение в произведении искусства, помимо его физических материальных свойств, например мазки краски. Он включает эмоциональные, интеллектуальные, символические, тематические и повествовательные коннотации.

Непрерывность | Явление, которое относится к шаблону, по которому глаз должен перемещаться по изображению. Композиция содержит непрерывность, если взгляд отводится от страницы, но вместо этого может перемещаться по изображению.

Контурная линия | Линии, перемещающиеся по контурам или объектам изображения, создают иллюзию объема.

Контрастность | Сравнение вариаций линии, формы, значения, текстуры и цвета.

Конвергенция | Иллюзия параллельных линий, которые кажутся сходящимися на расстоянии. Точки, в которых они кажутся сходящимися, являются точками схода.

Ядро «Edge» Shadow | Темная «область света» на объекте, которая начинается там, где заканчивается полутон / прямой свет.Край ядра и тень ядра — это одно и то же, край просто относится к резкому изменению плоскости объекта, как на кубе, а не к постепенному краю, как на шаре.

Core Shadow | Темная «область света» на объекте, которая начинается там, где заканчивается полутон / прямой свет. На закругленных объектах он имеет мягкую кромку и выглядит как полоса. На прямоугольных предметах он острый и плоский. Тень, отмеченная буквой «C», представляет собой основную тень.

Поперечный контур | Техника рисования, использующая линии по контуру формы для создания иллюзии размера.Линии могут пересекаться по вертикали, горизонтали или по обоим направлениям.

Штриховка | Техника затенения, при которой используются близко расположенные параллельные линии для создания ценности и эффектов. Художники используют эту технику, варьируя длину, угол и плотность линий для создания различных эффектов.

Криволинейный | «Органическая» форма, образованная или характеризующаяся изогнутыми линиями или краями.

Глубина | В искусстве глубина — это иллюзия расстояния от переднего плана до заднего.

Дизайн | Термины «дизайн» и «композиция» иногда используются как синонимы. За исключением определения «графический дизайн», термин «дизайн» обычно относится к планированию / концептуальному замыслу в большей степени, чем к расположению форм, значений, линий и т. Д. (Элементы дизайна).

Диагональная линия | Линия, которая по диагонали делит пополам горизонтальную плоскость обзора. Диагонали используются в искусстве для имитации движения или создания акцента.

Уменьшение | Визуальный эффект, заключающийся в том, что объекты становятся меньше на расстоянии.

Прямой свет | Освещение, при котором большая часть света исходит непосредственно от источника света в освещенную область. Объект в прямом свете будет иметь «светлую сторону» и «теневую сторону». Левая часть яиц внизу освещена прямым светом.

Доминирование | Когда один из элементов дизайна (например, форма, цвет) используется в композиции больше, чем другие. Не путайте доминирование с фокусом.

Сухая среда | Графит, уголь, пастель и др., раньше рисовал.

Динамический | Описание композиции и т. Д., Которая довольно быстро перемещает взгляд по композиции, обычно с использованием изогнутых или диагональных линий. Этот прием часто используется для того, чтобы добиться от произведения искусства волнующего или энергичного ощущения.

Края-Софт | Сглаженные метки с меньшей фокусировкой по сравнению с метками или краями с более резкой фокусировкой.

Края твердые | Метки, которые нарисованы в более резком фокусе, по сравнению с метками или краями, которые менее сфокусированы.

Элементы дизайна | Самые основные ингредиенты / части, используемые для создания / дизайна искусства. Это линия, форма, значение, текстура и цвет в двумерном искусстве (например, картины, рисунки и т. Д.). Трехмерное искусство (например, керамика, скульптура и т. Д.) Имеет добавленный элемент пространства. Фильм / видео имеет добавленный элемент движения.

Эллипс | Эллипс — это идеальный круг, уменьшенный в перспективе. Пространство над и под большой осью всегда равно.

Уровень глаз | Уровень глаз — это фактическая высота, на которой находятся глаза зрителя, когда они смотрят на объект, внутреннюю или внешнюю сцену. Это также контрольная линия в линейной перспективе, которая проходит параллельно (слева направо) внутри формата.

Пятизначная шкала | Шкала значений равномерно перешагнула от белого к черному.

План этажа | Схема сверху, «вид с высоты птичьего полета», используемая для отображения расположения фигур / объектов — как правило, интерьеров зданий.

Координатор | Фокусные точки — это визуальные области, которые имеют наибольший акцент в композиции. Они созданы с использованием вариаций элементов дизайна. Фокус обычно — это первое, что привлекает внимание на картинке.

ракурс | Уменьшение ракурса объекта происходит визуально, когда он поворачивается или отворачивается от зрителя. В результате его длина кажется короче, чем есть на самом деле. Иллюзию ракурса можно воссоздать на двухмерной поверхности, используя принципы линейной перспективы.

Форма | Использование элементов и принципов дизайна, а также физических материальных свойств искусства (например, толщина краски, мазки краски, пропорции, формат и т. Д.).

Формат | Измеряемая высота и ширина рисунка, иллюстрации, картины, фотографии, графического дизайна в двухмерном искусстве.

Frisket | Маскирующая бумага или пленка, которые помещаются поверх рисунка, чтобы защитить выбранные области от нежелательной ценности в процессе рисования.

Жест | Линии, которые подразумевают движение, особенно людей или животных.

Геометрические фигуры | «Геометрические формы» относятся к формам, которые являются двумерными по своей природе (например, круги, квадраты, овалы, логотипы, символы и т. Д.), Как в графическом дизайне. Также искусственные объекты, такие как цилиндры, конусы, кубы, коробки или их комбинации. Противоположностью геометрическим формам являются органические формы.

Золотое сечение | Математическое соотношение очевидное в природе.Отношение составляет 0,618 к 1; примерно от 8 тире до 13 (——— / ————-) или от 2,5 до 3,5. Правило третей — это близкое приближение к единицам золотого сечения.

Градация | Пошаговый переход от светлого к темному, от нейтрального к интенсивному, от теплого к холодному, от грубого к гладкому и т. Д.

Линия наземных измерений | Термин линейной перспективы. Он используется для измерения укороченной длины (истинной длины) в сочетании с точками схода и точками измерения.

Полутон | Общая площадь объекта, плоскость поверхности и т. Д.который освещается доминирующим источником света.

Гармония | Когда все отдельные части произведения искусства, то есть элементы, принципы, объекты, цвета, ценности и т. Д., Работают вместе, чтобы создать лучшее целое, считается, что результат находится в художественной «гармонии».

Иерархия | Акт размещения элементов в иерархии, то есть: от самого высокого к самому короткому, от самого старого к самому младшему и т. Д. Эффективные дизайнеры определяют важность каждого конкретного элемента в композиции и т. Д. От самого важного до наименее важного, а затем дают зрителю визуальные подсказки. чтобы передать эту иерархию и создать доминирование и подчинение.

Высокое разрешение | Изображения, которые характеризуются высоким уровнем детализации, резкости и четкости. (Я не использую этот термин — остатки Ланы (?). Оставим?) TT

Высокий ключ | Когда произведение искусства создается с использованием преимущественно более светлых оттенков (может быть ахроматическим или хроматическим), оно считается высокоточной композицией. Композиции в высоком ключе могут создать ощущение «мягкости», «легкости» или «умиротворения» (но это не абсолютное правило).

Выделите | Самая яркая область света на объекте.Он всегда находится в пределах полутона. Область «А» на рисунке ниже.

Horizon Line | Линия горизонта относится к физической / визуальной границе, где небо и земля разделены. Термин «линия горизонта» обычно относится к рисункам на открытом воздухе. Иногда он используется как синоним термина «уровень глаз».

Горизонтальный | Все линии или края, которые параллельны верху или низу двухмерного прямоугольного формата и / или параллельны уровню глаз зрителя.

Оттенок | Синоним цвета — обычно подразумевают базовый или фактический цвет без добавления черного или белого.

Подразумеваемые строки | Линия, которая предлагается или подразумевается, а не на самом деле нарисована / нарисована и т. Д. Мозг зрителя соединяет или завершает форму, а не реальную линию.

Изоляция | Разделительная сегрегация по контрасту значений, узоров, размера, цвета, текстуры, предмета, негативных форм и т. Д.

Метод подъема | Техника рисования, используемая для создания полутонов и бликов путем стирания.

Свет и тень | Термин в искусстве, относящийся к «Областям света», например блики, полутона, сердцевина, отраженный свет, отбрасываемая тень, отраженная отбрасываемая тень, зеркальное отображение и атмосферный свет.

Свет | Термин «свет» может иметь несколько различных значений, например: евангельское значение, светское значение и т. Д. В качестве художественного термина свет следует определенным универсальным правилам (например, обычно он не может загибаться за угол без зеркала или другого предмета). помогать).Человеческий глаз и мозг благодаря постоянному воздействию с самого рождения научились преобразовывать эти световые и теневые узоры в трехмерную форму. Фотографии фиксируют эти узоры, поэтому фотографии кажутся «реалистичными». Художники, которые способны воспроизвести эти световые и теневые узоры, могут создать иллюзию трехмерных объектов на двумерной поверхности (бумага, холст и т. Д.)

Световые полосы |

Линия прямой видимости | Воображаемая контрольная линия, идущая прямо вперед, перпендикулярно глазам зрителя.Куда бы ни смотрел зритель.

Строка | Один из пяти элементов дизайна.

Качество линии | Термин, относящийся к визуальным характеристикам линии (жесткая / мягкая, изогнутая / прямая, толстая / тонкая, темная / светлая и т. Д.).

Линейная перспектива | Принцип двумерного искусства, используемый для создания иллюзии трех измерений / объема и глубины. Он основан на том, как мы визуально воспринимаем мир.

Локальный цвет | Термин, относящийся к фактическому цвету / оттенку всех вещей (красный, зеленый, оранжевый, синий, желтый и т. Д.)).

Локальное значение цвета | Термин, относящийся к неотъемлемой ценности всех вещей из-за их цвета или оттенка. Например, локальное значение цвета синего более темное, чем локальное значение цвета желтого.

Бюро находок | Термин, используемый для описания элемента, который «останавливается», а затем «запускается снова» в другом месте страницы. Глаз (мозг) зрителя заполняет пустое пространство, соединяя воображаемые или подразумеваемые линии.

Низкое разрешение | Изображения, нечеткие из-за отсутствия мелких деталей.(Я не использую этот термин — пережиток Ланы. Оставим?) TT

Низкое значение | Когда произведение искусства создается с использованием преимущественно более темных оттенков (может быть ахроматическим или хроматическим), оно считается сдержанной композицией. Сдержанные композиции могут создавать «более мрачные», «зловещие» или более «драматические» ощущения (но это не абсолютное правило).

Масса |

Измерительная точка | Термин линейной перспективы, используемый для измерения укороченной длины вместе с точками схода и линией измерения на земле.Он всегда находится на уровне глаз.

Зеркальное отображение | Название, данное «области света» для изображений, проецируемых на отражающую поверхность.

Непредставительные | Формы, которые не предназначены для распознавания как представляющие какой-либо реальный объект.

Негативное пространство | Подчиненное пространство, окружающее доминирующие формы в формате.

Перспектива с одной точкой | Произведение искусства, в котором все параллельные линии сходятся в одной точке схода, создавая иллюзию трехмерного пространства и глубины на двухмерной поверхности.Вертикальные и горизонтальные линии параллельны вертикальной и горизонтальной сторонам плоскости / формата изображения, а точка схода находится на уровне глаз.

Органические формы | Обычно это природные объекты, например растения и животные. Органические формы имеют линии, которые обычно бывают свободными и неправильными. Противоположностью органическим формам являются геометрические формы.

Перекрытие | Техника размещения одного объекта перед другим в двухмерном искусстве, используемая для создания иллюзии глубины.

Бумажный пенек | Коммерческий инструмент для рисования, состоящий из плотно свернутой бумаги, напоминающей карандаш. Используется для смешивания / разглаживания сухих материалов, например угля, графита, пастели.

Параллельный | Линии, формы или края, которые всегда находятся на одинаковом расстоянии друг от друга, но при этом кажутся сходящимися к общей точке, то есть к точке схода.

Образец | Регулярное повторение элемента или элементов в произведении искусства.

Перспектива | Набор универсальных принципов рисования, которые используются для создания иллюзии трехмерного объема и глубины на двухмерной поверхности.

Плоскость изображения / Формат | Рабочее пространство, в котором создается двухмерная картина, рисунок, иллюстрация, фотография, дизайн и т. Д.

Шаг | Степень наклона или угол наклона плоскости. Чем больше шаг, тем уже видимая область. [исправить]

Самолет | Плоская двумерная поверхность, которая может вытягиваться по вертикали и горизонтали в любом направлении. Например, куб имеет шесть равных плоскостей, которые либо параллельны, либо пересекаются / встречаются друг с другом.

Отвес | Горизонтальные или вертикальные линии используются для определения размера, положения и угла наклона объектов.

Положительные формы | Доминирующие области в произведении искусства. Обычно это трехмерные объекты в двумерном искусстве.

Принципы дизайна | Как применять «элементы дизайна» для создания искусства. Некоторые принципы дизайна включают в себя: баланс, гармонию, повторение, единство, контраст, разнообразие, доминирование, фокус и т. Д.

Пропорции | Отношение / соотношение размеров, положений и углов одной части к другой. Объект, нарисованный пропорционально, является точным отражением соотношений реального объекта.

Близость | Расположение фигур, расположенных рядом друг с другом в формате, используемом для создания чувства баланса, доминирования, фокуса и т. Д.

Psychic Line | Синоним подразумеваемой линии. Мозг создает «линию», соединяющую одну точку с другой.Например, указывая на что-либо, глаз перемещается от руки к объекту, как если бы это была соединительная линия.

Прямолинейный | «Механическая» форма, образованная только прямыми линиями.

Контрольная точка | Термин линейной перспективы, используемый для облегчения передачи масштаба.

Отраженная тень | «Область света» отбрасываемой тени, которая отражается обратно на теневую сторону объекта.

Отраженный свет | «Область света» на теневой стороне объекта, освещенная светом, отражающимся от соседнего полутона.Отраженный свет важен для идентификации основной тени.

Повтор | Это принцип дизайна, который повторяет элементы (линия, значение, текстура, форма, цвет) для создания единства.

Представительский | Произведения искусства, которые изображают (воспроизводят) узнаваемые визуальные объекты в физическом мире, такие как люди, места и предметы.

Ритм | «Принцип дизайна», который использует регулярность в изображении, например узор, для создания иллюзии движения.

Правило третей | Общее руководство, используемое при расстановке фокусных точек в композиции.

Насыщенность | Измеримая чистота или полная сила цвета по сравнению с его серой версией. Синоним Chroma. См. Пример от насыщенного (снаружи) до ненасыщенного (внутри) ниже.

Оттенки | Новый цвет, который создается путем смешивания черного с существующим цветом, что делает его более темным и менее насыщенным. Противоположность оттенка — это оттенок.

Форма | «Элемент дизайна», представляющий собой замкнутую в двух измерениях область. Они могут быть геометрическими, органическими или их комбинацией.

Skyline | Термин, описывающий место, где небо встречается с горой, зданием, вершиной дерева и т. Д.

Космос | «Элемент дизайна» в только трехмерное искусство , т.е. скульптура, керамика. Двухмерное искусство создает иллюзию пространства за счет эффективного использования элементов и принципов дизайна.

Метод паука | Быстрый способ создания перспективных углов на двухточечном чертеже. Углы перспективы визуально выглядят как паутина.

Космос | «Элемент дизайна» в только трехмерное искусство , т.е. скульптура, керамика. Двухмерное искусство создает иллюзию пространства за счет эффективного использования элементов и принципов дизайна.

Станция Point | Область линейной перспективы, которая обозначает местоположение зрителя или предполагаемого зрителя в одно-, двух- и трехточечной перспективе.Это всегда , помещенный на вершину угла 90 градусов и .

Метод звездообразования | Быстрый способ создания перспективных углов на одноточечном чертеже. Углы перспективы визуально выглядят как звездообразование.

Натюрморт | Термин, относящийся к расположению трехмерных объектов, которые художник намеревается нарисовать или раскрасить.

Подчинение | Когда один или несколько «элементов дизайна» используются в композиции с меньшим акцентом, чем любые другие.

Субтрактивный цвет | Что мы обычно думаем, комбинируя разные цвета пигмента, краски, чернил и т. Д. Когда цвета комбинируются, они отражают «новый» цвет для глаза зрителя. Это называется «вычитающим», потому что мы вычитаем свет из источника света.

Симметричный | Визуальное ощущение, что искусство одинаково композиционно взвешено. Это может быть достигнуто с помощью размещения и количества значений, формы, линии, текстуры и цвета.

Касательные | Выравнивание краев объектов в композиции таким образом, чтобы они касались друг друга или почти касались друг друга. Это делает дизайн визуально запутанным и раздражающим.

Температура | Степень измеримой теплоты или прохлады цвета по отношению к другому цвету. Хотя мы обычно думаем, что красный, желтый и оранжевый — это теплые цвета, а синий, зеленый и фиолетовый — холодные цвета, температура всегда относительна. Другими словами, то, является ли цвет «теплым» или «холодным», зависит от другого цвета (цветов), с которым мы его сравниваем.

Текстура | «Элемент дизайна», относящийся к иллюзии того, как что-то ощущается или как это будет выглядеть при прикосновении. Это также использование нерепрезентативных линий, значений и цветов для добавления баланса в композицию, таких как мазки, штриховки и т. Д.

Трехмерная форма | Относящиеся к длине, ширине, высоте и глубине реальных или воображаемых объектов; иллюзию которой можно передать с помощью линейной перспективы.

Оттенки | Новый цвет, который создается путем смешивания белого с существующим цветом, что делает его более светлым и менее насыщенным.Противоположность оттенку — это оттенок.

Зуб | Относится к текстуре поверхности (гладкости или шероховатости) бумаги, картона для иллюстраций, холста и т. Д.

Перенос шкалы | Термин «масштаб» в этом определении является синонимом термина «размер», то есть высоты и длины (включая длину в укороченном виде). Это способ сохранить и записать точную пропорцию, создаваемую визуальным эффектом уменьшения, когда объект движется выше или ниже уровня глаз / линии горизонта, или к зрителю на чертеже или от него.

Трансферная бумага | Лист бумаги, используемый для сравнения длины или ширины на чертеже. Его сделали, свернув лист бумаги и расплющив его.

Истинная высота | Термин линейной перспективы, относящийся к базовой высоте объекта по вертикали, которая впоследствии используется для передачи его масштаба (вперед или назад) в формате.

Истинная длина | Термин линейной перспективы, относящийся к базовой длине объекта по горизонтали, которая впоследствии используется для передачи его масштаба (вперед или назад) в формате.

Двухточечная перспектива | Произведение искусства, используемое для создания иллюзии трехмерного пространства и глубины, в котором все параллельные линии сходятся в двух точках схода на горизонте или линии уровня глаз. Только вертикальные линии параллельны вертикальным сторонам плоскости изображения / формата.

Двумерная плоскость | Плоская поверхность, используемая для создания произведений искусства: бумага, холст и т. Д.

Единство | Эффект, когда все элементы, принципы и аспекты (форма и содержание) изображения соответствующим образом сочетаются друг с другом.

Значение | Относится к темноте или яркости объекта или области, независимо от того, является ли объект цветным или черно-белым. [сплит]

Точка исчезновения | В линейной перспективе это специально обозначенная область на уровне горизонта / уровня глаз, к которой сходятся параллельные линии. VP1 находится слева от точки станции / прямой видимости. VP2 находится справа от точки станции / прямой видимости. VP3 находится выше или ниже линии горизонта и находится в точке пикета.

Разнообразие | «Принцип дизайна», в котором различия, переделки, изменения и контрасты линий, формы, значения, текстуры, цвета показаны в произведении искусства.

Вертикальная измерительная линия | Термин линейной перспективы в сочетании с точками схода, используемый для переноса и измерения вертикального масштаба (истинной высоты).

Вертикальная линия | Линия под углом 90 градусов / перпендикулярно горизонту / уровню глаз или формату (внизу или вверху).

Визуальная гравитация | Иллюзия того, что формы в произведении искусства, кажется, были затронуты или находятся под влиянием Закона Тяготения.

Визуальный темп | Скорость, с которой взгляд движется по произведению искусства.

Визуальный вес | Элемент или часть композиции, которая привлекает больше внимания по сравнению с другими элементами или частями. Обычно это достигается с помощью значения или цветового контраста.

Объем | Леон, напомни мне аналогию Мэтта о массе и объёме? TT

Длина и направление отбрасываемых теней

Чтобы рассчитать длину и направление отбрасываемой тени, выполните действия, описанные в последовательностях иллюстраций, показанных ниже.Дальнейшие примеры того, как работают отбрасываемые тени, покажут вам, что происходит в различных ситуациях освещения и композиции. Знание того, как это сделать, полезно, когда вы рисуете в своем воображении или когда отбрасываемые тени закрываются объектами, которые вы не хотите включать в свое изображение.

1. Чтобы вычислить длину a n d направление из отбрасываемая тень, f Сначала найдите источник света, , а затем найдите точку direct t ly ben e при свете на поверхности (плоскости), принимающей t , он отбрасывал тень . Сделайте отметку или воображаемой точки контакта . (Когда солнце близко к горизонту z дальше, горизонт будет e точка контакта .)

2. От этой отметки s проведите линии через внешние края из , p a rt из объект, касающийся группы n d.Это даст нам направление e и w id t h отбрасываемой тени. (Tr e at объект c t, как если бы это было прозрачным, чтобы расположить края на задней стороне.)

3. Нарисуйте линии, которые начинаются от источника света, коснитесь верхней части объекта и продолжайте, пока они не пересекутся с линиями, определяющими края отбрасываемой тени.В месте пересечения этих линий отмечается длина отбрасываемой тени.

4. Поместите отбрасываемую тень на землю по t по этим линиям .

Отбрасываемая тень от e каждого объекта в композиции рассчитывается отдельно.

Если источник света s ource является центральным для группы объектов ts , все отбрасываемые тени будут исходить от t hat c entra l point.

Когда источник света находится вне страницы, его положение должно быть быть воображать e d до c alculat e длина и направление стоимостных теней на изображении .

Noti c e как можно рассчитать отбрасываемую тень, даже когда поверхность, принимающая ее, меняет направление.

Чтобы найти точку по периметру отбрасываемой тени, проведите вертикальную линию от точки на объекте, который вы хотите найти, до земли под ней.(В первом из этих примеров ствол дерева является вертикальной линией, а вершина дерева — точкой, которую мы хотим найти.) Затем нарисуйте линии от источника света и точки под источником света (возможно, вам придется вообразить точное местоположение этой точки на земле) через верх и низ этой вертикальной линии. Там, где эти линии пересекаются, будет конкретная точка отбрасываемой тени. Это помогает находить углы кубов в отбрасываемых тенях или тенях плавающих объектов, а также при нанесении отбрасываемых теней изогнутых объектов.

Когда солнце находится прямо над головой, как в полдень, линии, которые вы проводите от источника света до земли для расчета длины отбрасываемых теней, практически параллельны.

Чтобы крупным планом рассмотреть небольшие объекты, изображенные в полуденном солнечном свете, я рисую линии от источника света точно параллельно, чтобы рассчитать длину отбрасываемых теней.

© Авторские права Билл Мартин 2007-2014 • Почтовый ящик 511, Альбион, Калифорния 95410 • info @ guidetooilpainting.com

Иллюзия глубины для рисования и живописи

В этой третьей части иллюзии глубины мы рассмотрим, как можно использовать края, линии, отбрасываемые тени и толщину краски, чтобы добавить глубины вашим рисункам и картинам.

Край

Острые края визуально намного громче, чем мягкие, поэтому они имеют тенденцию выдвигаться вперед и разделять объект, тогда как мягкие или размытые края отступают и сближают объекты.Таким образом, острый край между этими двумя объектами разделит их. Размытие краев несколько объединит их и сблизит.

Когда наши глаза фокусируются на чем-то, то, что находится дальше или ближе к нам от этого объекта, будет размыто. В фотографии это называется глубиной резкости. При большой глубине резкости резкие детали видны в очень большом диапазоне. Объекты, находящиеся далеко от фокусного расстояния, остаются резкими. Это может показаться неестественным, потому что наши глаза видят вещи не так.Естественно, мы увидим более узкую глубину резкости, чтобы помочь нам сосредоточиться на определенной области. Более узкая глубина резкости — отличный инструмент для добавления глубины рисунку.

линия

Линия на самом деле не является разновидностью кромки; острый, твердый или мягкий, но это способ обозначить край формы. Это стилизованный способ, которого не существует на самом деле, но, тем не менее, это способ показать глубину и может быть очень эффективным. Тип используемой линии может создать или разрушить иллюзию глубины. Для этого вы можете изменять толщину линии и ее значение.

По мере того, как формы возвращаются в пространство, используйте более тонкую линию. Это связано с перспективой, поскольку объекты, находящиеся дальше от нас, будут казаться меньше, включая линии. Мы склонны использовать одну и ту же линию на протяжении всего рисунка. Иногда это может быть из-за того, что наши инструменты позволяют использовать только одну линию веса, например, кончик графитового карандаша или шариковой ручки. В этом случае вам придется пройти линию несколько раз, чтобы сделать ее толще, в отличие от кисти или карандаша, заостренного до конуса, где вы можете изменять угол, чтобы изменить толщину линии.Также рассмотрите возможность изменения значения линии. Сделайте объекты, находящиеся дальше назад, светлее, а те, которые вы хотите выдвинуть вперед, темнее. Это связано с атмосферной перспективой, о которой я говорил в части 1.

Line может использоваться не только в отдельных объектах, но и внутри объекта, когда он удаляется или там, где есть перекрывающиеся формы.

Как на рисунке. Этот трицепс нам ближе, чем дельтовидная. Но я хочу показать, что край трицепса охватывает дельтовидную мышцу и позади нее.Итак, вместо использования одной и той же линии в перекрытии, которое все еще эффективно из-за перекрытия, я мог бы использовать толщину линии, чтобы сделать ее еще более эффективной. Я мог бы сделать линию толще в областях, которые ближе и тоньше, и осветлить линию трицепса, когда она охватывает дельтовидную мышцу.

Тени

Отбрасывание теней — это еще один способ показать, что что-то находится впереди чего-то другого, особенно когда для этого нет перекрытия. Фактически, это широко используется в графическом дизайне для продвижения вперед.В Photoshop и других подобных программах есть опция «падающая тень», которая сразу же выделяет фигуру из фона.

На этом рисунке отбрасываемая тень помогает отвести руку от тела. И предполагает, что он дальше от локтя из-за большего расстояния до края отбрасываемой тени.

Тень на поверхности земли может указывать на то, что за объектом есть открытое пространство, а также может служить отличным способом добавить сходящиеся линии для добавления некоторой перспективы к сцене.

Толщина краски

Последнее, что я хочу упомянуть, это буквально добавление глубины изображению. Если вы используете краску, вы можете физически вывести что-то вперед, используя более густую краску на этой области.

Я не буду вдаваться в подробности об этом, но я думаю, что это простая концепция для понимания. Если у вас два объекта, использование более густой краски на дальнем может оказаться не лучшим решением. Но более густая краска на более близких объектах может служить отличным атрибутом глубины.Просто идея ..

В конечном итоге создание иллюзии глубины в ваших произведениях искусства будет достигнуто за счет комбинации концепции, которую я рассмотрел в последних трех видеороликах, и вам решать, какие из них вы хотите использовать и как вы хотите их использовать. Это зависит от вашего стиля. Если вы новичок, попробуйте их все и не беспокойтесь о стиле. По мере вашего развития ваш вкус будет расти и меняться, и ваш стиль будет естественным.

Заполнено: Основы • Перспектива • Видео

Отражение теней

Узлы Light, Point, DirectLight и Spotlight имеют элементы управления, которые можно использовать для настройки того, как источники света отбрасывают тени в вашей 3D-сцене.Следующие геометрические узлы также имеют элементы управления, которые позволяют вам выбрать, будут ли они получать тени, отбрасываемые источниками света, и отбрасывать ли они сами тени на другие объекты:

• Карта

• Куб

• Цилиндр

• Сфера

• MergeGeo

• ModelBuilder

• PointCloudGenerator

• PositionToPoints

• ReadGeo

• Сюжет

Примечание: Метод, используемый для создания теней, различается для разных узлов рендеринга:

• ScanlineRender использует отображение глубины для создания теней. Сначала он отображает карту глубины для каждого источника света, отбрасывающего тень. Карта глубины визуализируется с точки зрения источника света, и каждый пиксель на карте глубины представляет собой расстояние от источника света до ближайшей поверхности, которую свет освещает в определенном направлении. Затем карта глубины сравнивается с визуализацией с точки зрения камеры. Если точка находится дальше на изображении, которое видит камера, чем на карте глубины, то эта точка считается находящейся в тени.

Тени карты глубины часто визуализируются быстрее, чем тени с трассировкой лучей, но могут выглядеть не так реалистично.

• PrmanRender создает тени посредством трассировки лучей. Он испускает отдельные световые лучи от камеры в сцену для каждого пикселя. Когда луч света попадает на поверхность в сцене, PrmanRender отслеживает так называемые теневые лучи между точкой пересечения и каждым источником света в сцене. Если между точкой пересечения и источниками света есть препятствия, считается, что точка пересечения находится в тени.

Преимущество трассировки лучей заключается в том, что ее можно использовать для создания более точных теней и теней с мягкими краями, как в реальном мире. Однако по сравнению с созданием теней с использованием карты глубины рендеринг трассировки лучей может занять гораздо больше времени.

1.

Откройте панели свойств 3D-объектов в вашей сцене.

2.

Отметьте поле «Отбрасываемая тень» или «Получение тени» или и то, и другое.

Отбрасываемая тень сообщает объектам на пути света отбрасывать тени на другие объекты в сцене.

Прием тени указывает объектам отображать тени, отбрасываемые другими объектами сцены. Это полезно для отображения окклюзии в сцене.

Вы также можете использовать узел «Сцена», чтобы определить эти настройки для всех связанных с ним трехмерных объектов.В свойствах сцены установите тень для переопределения входных данных и используйте отбрасываемую тень и элементы управления тенями для переопределения соответствующих элементов управления на отдельных 3D-объектах.

3.

Убедитесь, что у вас есть узел шейдера, прикрепленный к любым трехмерным объектам, которые должны получать тени.

4.

Добавьте источник света к вашей сцене и установите флажок «Отбрасываемые тени» на вкладке «Тени».

В нашем примере дерева узлов ниже мы используем узел ScanlineRender, но вместо этого вы можете использовать узел PrmanRender.

Примечание: Если вы используете точечный источник света, отбрасывание теней не поддерживается в узле ScanlineRender.

5.

В зависимости от используемого узла рендеринга перейдите к одному из вариантов:

• Регулировка теней при использовании ScanlineRender ниже, или

• Регулировка теней при использовании PrmanRender.

1.

На вкладке «Тени» свойств узла света установите для режима тени значение:

• solid — объекты, видимые в свете, отбрасывающие тени, считаются полностью твердыми.

• обрезанный альфа — объекты, отбрасывающие тени, считаются прозрачными, если альфа объекта ниже порога отсечения источника света. Все остальные значения альфа полностью закрывают свет.

• полная альфа — тени рассчитываются на основе того, как свет уменьшается, когда он проходит через непрозрачные окклюдеры.

Влияет на тени, отбрасываемые объектами, в зависимости от их непрозрачности.

Solid.(Тень имеет прямоугольную форму , поскольку изображение листа применяется к объекту Card.)	Обрезанный альфа-канал.	Полная альфа.

2.

Если вы хотите, чтобы световой узел выводил карту теней, установите выходную маску для канала, в котором вы хотите ее сохранить.Вы можете включить это, даже если отбрасывание теней отключено.

3.

Если вы установите режим тени на сплошную или обрезанную альфа-канал, вы можете настроить следующее:

• разрешение карты глубины — устанавливает разрешение карты глубины.Большие значения приводят к теням с менее хрустящими краями и меньшим количеством артефактов, но для обработки требуется больше времени.

Разрешение карты глубины установите на 800.	Разрешение карты глубины установить на 7400.

Примечание: Вы также можете исправить хрустящие края, увеличив количество выборок вместо увеличения разрешения карты глубины.

• samples — устанавливает количество сэмплов для света при генерации мягких теней.Если мягкие тени в вашей сцене выглядят точечными или зашумленными, попробуйте увеличить это значение. Чем выше значение, тем мягче становятся тени.

Образцы установлены на 1.	Установлено 50 образцов.

• масштаб джиттера — величина джиттера, используемая при выполнении фильтрации с приближением к процентному соотношению (PCF) для мягких теней. Большее значение шкалы джиттера приводит к более мягким и точным теням с точки зрения восприятия.

PCF работает, делая выборку карты глубины в разных местах одного и того же места.Окончательное значение тени для этого пятна — это среднее значение того, сколько образцов было закрыто или видно с точки зрения света.

• bias — это постоянное смещение, которое перемещает точку образца поверхности от поверхности к свету, отбрасывающему тень. Если на изображении появляются артефакты самозатенения, вы можете увеличить это значение. Однако обратите внимание, что если вы слишком сильно увеличите значение, некоторые тени могут начать удаляться от основания объектов, которые их отбрасывают.

Теневые артефакты.	Увеличение смещения может помочь уменьшить количество артефактов.

• смещение наклона — это похоже на смещение, но смещение пропорционально наклону карты глубины. Это позволяет вам задать различное смещение для каждого значения на карте глубины в зависимости от наклона поверхности относительно источника света. Например, если наклон поверхности относительно источника света небольшой, значение на карте глубины может быть правильным приближением, и смещение не требуется (или требуется только очень небольшое смещение).Если уклон поверхности относительно источника света крутой, значения на карте глубины с меньшей вероятностью будут правильным приближением и потребуется большее смещение.

Если увеличение смещения уменьшило существующие артефакты самозатенения, но привело к появлению большего количества артефактов в других областях изображения, вы можете немного уменьшить смещение и вместо этого увеличить смещение наклона. Затем изменяйте оба значения, пока не будете довольны результатом.

В обрезанном альфа-режиме вы также можете настроить:

• фильтр — тип используемого фильтра.Дополнительные сведения о доступных алгоритмах фильтрации см. В разделе Выбор алгоритма фильтрации.

• порог отсечения — любые образцы поверхности со значениями альфа ниже этого порога считаются прозрачными. Чем выше значение, тем больше областей на объектах, отбрасывающих тени, считаются прозрачными и проходят через некоторый свет.

Порог ограничения установлен на 0.1.	Порог ограничения установлен на 0,9.

4.

Если вы установите режим тени на полную альфа-канал, вы можете настроить следующее:

• фильтр — тип используемого фильтра.Дополнительные сведения о доступных алгоритмах фильтрации см. В разделе Выбор алгоритма фильтрации.

• Эпсилон сцены — смещение, которое перемещает точку выборки от геометрической поверхности к свету, отбрасывающему тень. Увеличение этого значения может уменьшить артефакты самозатенения.

Совет: Чтобы создать точные тени от прямого света, просмотрите сцену через источник света (используя раскрывающееся меню камеры средства просмотра) и отрегулируйте масштаб управления прямого света так, чтобы часть сцены, которая должна отбрасывать тени, помещалась в пределах обзора .Это гарантирует, что ни одна из теневых геометрий не будет пропущена картой глубины.

1.

Откройте свойства PrmanRender и убедитесь, что тени включены.

2.

Откройте свойства светового узла и перейдите на вкладку «Тени».

3.

Убедитесь, что режим тени установлен на сплошную. Два других режима не используются при использовании PrmanRender.

4.

Если вы хотите отбрасывать мягкие тени от света, увеличьте ширину образца.Это значение умножает ширину мягкой области вокруг края тени. Чем выше значение, тем больше мягкая область.

Ширина образца установлена ​​на 1.	Ширина образца установлена ​​на 15.

5.

Если вы увеличили ширину сэмпла на предыдущем шаге, и в результате мягкие тени в вашей сцене выглядят точечными или зашумленными, увеличьте сэмплы.Устанавливает количество сэмплов для света при создании мягких теней. Чем выше значение, тем мягче становятся мягкие тени.

Образцы установлены на 10.	Образцы установлены на 80.

6.

Если на изображении появляются артефакты самозатенения, увеличьте значение смещения.Это перемещает точку образца поверхности от поверхности. Однако обратите внимание, что если вы слишком сильно увеличите значение, некоторые тени могут начать удаляться от основания объектов, которые их отбрасывают.

Теневые артефакты.	Увеличение смещения может помочь уменьшить артефакты.

Справочное руководство OmniGraffle 7.10 для macOS

В правой части окна вы найдете боковую панель Inspectors . Инспекторы используются для изменения атрибутов стиля для объектов на полотне, настройки свойств самого полотна, включения метаданных для конкретного документа и определения способа сохранения файла OmniGraffle.

Если вы не видите боковую панель инспектора, щелкните на панели инструментов или выберите Inspectors Ins Hide / Show Inspectors ( Shift-Command-I ).

Боковая панель «Инспекторы» имеет пять вкладок вверху, используемых для категоризации отдельных панелей инспектора в зависимости от их назначения:

1. Инспекторы объектов используются для стилизации объектов на холсте.
2. Свойства инспекторов используются для определения свойств объектов на холсте.
3. Холст Инспекторы используются для определения самого холста, включая единицы измерения и сетку выравнивания.
4. Инспекторы документа используются для настройки способа сохранения файла OmniGraffle, настройки полей принтера и для добавления метаданных документа.
5. Браузер трафаретов используется для поиска и размещения трафаретов (предварительно стилизованных объектов) на холсте.

Поскольку Stencil Browser не является инспектором, он не рассматривается в этой главе.См. Использование, курирование и создание шаблонов для получения дополнительных сведений о Браузере шаблонов и шаблонах в целом.

Чтобы упростить вам доступ к инспекторам, мы удобно сопоставили вкладки инспектора со следующими сочетаниями клавиш:

• Используйте команду Command – 1 для просмотра инспекторов объектов.
• Используйте Command – 2 для просмотра инспекторов свойств.
• Используйте Command – 3 для просмотра инспекторов холста.
• Используйте команду Command – 4 для просмотра инспекторов документов.

Каждая вкладка содержит серию из панелей инспектора , для таких вещей, как добавление заливки к объекту или установка фонового изображения для проекта, над которым вы работаете.

Чтобы открыть панель инспектора, наведите указатель мыши на заголовок, а затем щелкните треугольник раскрытия, чтобы открыть и использовать инспектор. Чтобы открыть один конкретный инспектор (например, инспектор Fill ) и закрыть любые другие открытые инспекторы, нажмите , удерживая клавишу Option, на треугольнике раскрытия.Чтобы открыть или закрыть все инспекторы, , удерживая нажатой клавишу «Shift», щелкните на одном из треугольников раскрытия.

Вы можете настроить параметры OmniGraffle таким образом, чтобы на боковой панели отображались только нужные вам инспекторы. Выберите OmniGraffle ▸ Настройки ▸ Общие ▸ Инспекторы и включите Скрыть инспекторов, которые не применяют .

Использование инспекторов

По умолчанию инспекторы OmniGraffle находятся на боковой панели справа от холста. Однако вы также можете открыть инспекторы в виде плавающего окна или четырех плавающих палитр, по одной для каждой вкладки.Различные способы просмотра инспекторов известны как рабочие области, потому что они помогают определить, как вы работаете в OmniGraffle.

Вы можете быстро переключаться между рабочими пространствами, используя следующие сочетания клавиш:

• Боковая панель : F2
• Плавающий : F3
• Палитры : F4

Если вы используете MacBook Pro, MacBook Air или Apple Magic Keyboard с вашим Mac, вам также необходимо нажать клавишу fn , расположенную в нижнем левом углу клавиатуры, вместе с соответствующей функциональной клавишей.Если у вас Apple Magic Keyboard с цифровой панелью, клавиша fn расположена под клавишей F13 .

Взаимодействие с инспекторами

Во всех инспекторах вы можете щелкнуть текстовое поле, содержащее число, а затем нажать клавиши со стрелками вверх или вниз для увеличения или уменьшения числа.

Когда дело доходит до вращения объектов, у вас есть несколько вариантов. Сначала выберите объект, а затем перейдите в инспектор Geometry .Щелкните и поверните диск вращения и наблюдайте, как объект вращается вокруг своей центральной точки. После щелчка диска поворота удерживайте кнопку мыши нажатой, одновременно отводя указатель от элемента управления, чтобы повысить точность вращения.

Если вы включили использование жестов Multi-Touch ( OmniGraffle ▸ Настройки ▸ Multi-Touch ), вы можете использовать жест вращения двумя пальцами для поворота объекта на холсте.

Для использования жестов Multi-Touch требуется сенсорная панель.Большинство ноутбуков Apple поддерживают Multi-Touch, как и Magic Trackpad от Apple.

Выберите объект и коснитесь его двумя пальцами, а затем поверните пальцы (или поверните один вокруг другого), чтобы повернуть объект. Вращая объект, вы заметите, что внутри него появляется синий индикатор угла, а также появляется крошечное всплывающее окно, показывающее градус угла.

Любой образец цвета в окне «Цвета» можно перетащить к объекту на холсте или к элементу управления цветом инспектора.Когда вы перетаскиваете образец цвета к объекту, вы можете перетащить цвет на цвет заливки, обводки или текста (метки) объекта.

В местах, где можно вводить измерения, например в Инспекторе геометрии, значения отображаются в текущих единицах измерения линейки или, если шкала единиц отсутствует, в Инспекторе единиц. Однако вы можете вводить значения в любом типе единиц измерения, доступном на линейке, например в милях или километрах. Как только вы закончите вводить значение, OmniGraffle автоматически преобразует его в правильные единицы.

Вы также можете выполнять простую арифметику в полях ввода; например, сложить ( + ), вычесть ( — ), умножить ( * ) или разделить (/).

Если вы не укажете тип единицы в математике (например, (2 + 2) * 25 ), OmniGraffle использует тип единицы, указанный в Инспекторе единиц. Однако вы можете ввести другой тип единицы измерения как часть арифметики (например, (2 дюйма + 2 см) * 25 ), и OmniGraffle преобразует тип единицы измерения, указанный вами как часть математических расчетов, в тип единицы измерения, указанный в Инспектор подразделений.

Вы также можете ввести значения единиц, которые отличаются от Ruler Units , указанных в инспекторе Units . Например, если ваш проект настроен на использование дюймов для единиц линейки, и вы вводите 2,54 см в поле, OmniGraffle преобразует это в 1 из .

Инспекторы объектов

Используйте Инспекторы объектов для просмотра и изменения сведений об объектах на холсте. Вы можете быстро получить доступ к инспекторам объектов, нажав Command-1 или выбрав любой объект на холсте.

Раскраска фигур с помощью инспектора заливки

Используйте Инспектор заливки, чтобы выбрать цвет, градиент или узор для заливки внутренней части выбранных фигур. В зависимости от типа заливки, выбранного во всплывающем меню Тип заливки , Инспектор заливки адаптируется для предоставления элементов управления, необходимых для настройки параметров заливки.

Инспектор заполнения имеет следующие элементы управления:

• Тип заливки : используйте всплывающее меню в верхней части инспектора, чтобы выбрать один из девяти типов заливки, в том числе: сплошной, линейный градиент, радиальный градиент, двойной линейный градиент, двойной радиальный градиент, точечный, маркер, волнистая, и пластик.Параметр Без заливки также доступен в качестве параметра для объектов, для которых требуется прозрачность.

  Если для параметра Fill Type установлено значение Solid , вы также увидите серию образцов цвета по умолчанию, из которых вы можете выбрать. Более крупные образцы в верхней части варьируются от черного до белого с различными оттенками серого между ними, а образцы меньшего размера находятся под ними.

• Цвет заливки : Под всплывающим меню «Тип заливки» находится всплывающее окно «Цвет заливки».Щелкнув стрелки, вы можете выбрать один из 12 предустановленных цветов, или вы можете щелкнуть цветную ячейку слева от стрелок, чтобы открыть палитру цветов, чтобы смешать свой собственный цвет.

Некоторые дополнительные сведения об инспекторе заливки:

• Элемент управления вращением градиента становится активным, когда вы выбираете одну из заливок линейным градиентом; введите количество градусов в поле или перетащите круговой элемент управления, чтобы задать угол градиента. Элемент управления положением наложения становится активным, когда вы выбираете радиальный градиент; перетащите его перекрестие, чтобы переместить центр градиента.

• Если вы выбрали Linear Gradient или Radial Gradient , вы можете щелкнуть кнопку переключения между цветными лунками, чтобы поменять местами два цвета.

• Перетащите ползунок Средняя точка градиента рядом с цветными ячейками, чтобы настроить градиент.

• Если вы выберете одну из заливок градиентом, станут доступны две или три цветные лунки. Щелкните их, чтобы выбрать цвета для смешивания.

Вы также можете редактировать цвет заливки самого холста с помощью инспектора Canvas Fill .

Определение поведения линий и траекторий с помощью Stroke Inspector

Используйте Инспектор обводки, чтобы изменить внешний вид выбранных соединительных линий или линии, проведенной по краю выбранных фигур.

• Используйте раскрывающееся меню, чтобы выбрать один из следующих типов обводки: Без обводки, Одиночный ход, Двойной ход, Обводка от руки, Пластический ход, Внутренний ход или Внешний ход.
• Щелкните область цвета, чтобы выбрать цвет обводки.
• Введите число в поле «Толщина» или используйте стрелки на клавиатуре, чтобы выбрать толщину штриха.

• При выборе любого типа обводки, кроме Пластиковая обводка , вы найдете три набора элементов управления для дальнейшего определения обводки:

  • Используйте всплывающее меню слева, чтобы выбрать Stroke Pattern , от сплошного до пунктирного, пунктирного и всего, что находится между ними. На выбор предлагается 25 рисунков обводки.
  • Центральный набор элементов управления определяет, как будет выглядеть обводка по углам: Miter создает острый угол, Round создает мягкий угол, а Bevel создает срезанный угол.
  • Элементы управления справа определяют вид обводки на концах: опция Butt завершает линию, разрезая ее конечную точку под углом, перпендикулярным самой линии, в то время как опции Round и Square позволяют линии расширяться за его конечную точку в зависимости от ширины штриха.

• Если выбран тип Plastic Stroke , Инспектор штрихов использует другой набор элементов управления:

  В среднем ряду элементов управления можно установить цвет для Обводки и «Выделить цветов».Используйте колесо Highlight angle слева, чтобы изменить угол «освещения» для выделения. Используйте ползунок справа, чтобы сделать пластиковую обводку более плоской или придать ей большую высоту.

Отражение теней с помощью Shadow Inspector

Используйте Инспектор теней, чтобы отбросить тень за выбранными объектами.

• Используйте всплывающее меню, чтобы выбрать, есть ли у выбранного объекта тень, и будет ли тень появляться перед или позади объектов на том же слое, или если объект принимает внутреннюю тень.Если вы решите, чтобы тени появлялись перед объектами на одном слое, порядок объектов имеет значение; вы можете изменить порядок объектов с помощью команд Привести и Отправить в меню Упорядочить .
• Введите число в поле размытия или используйте стрелки на клавиатуре, чтобы выбрать, насколько точной или размытой должна быть тень.
• Щелкните область цвета, чтобы выбрать цвет тени; частично прозрачный черный, как правило, работает лучше всего.
• Перетащите перекрестие в элемент управления смещением или введите числа в поля смещения, чтобы указать, как далеко от объекта должна падать тень.

Выбор формы с помощью инспектора формы

Выделив объект-фигуру, используйте этот инспектор для его различных преобразований.

• Чтобы изменить форму (например, с прямоугольника на круг), щелкните меню в верхней части инспектора, чтобы открыть всплывающее окно «Форма ». Он включает в себя все встроенные формы OmniGraffle, а также любые созданные вами пользовательские формы.

• Используйте поле Corner Radius , чтобы указать, насколько скругленными должны быть углы формы; введите 0 для идеально острых углов.

• Если выбрано несколько форм, используйте кнопки комбинации для создания нестандартных форм. Доступные действия: Объединить фигуры , Пересечь фигуры , Вычесть фигуры и Разъединить фигуры .

Использование регулируемых фигур

Под общих фигур , которые можно найти во всплывающем окне формы, вы увидите ряд из пяти регулируемых фигур , которые вы можете выбрать:

• Стрелка регулируемая
• Регулируемая двойная стрелка
• Регулируемая дуга
• Регулируемый клин
• Регулируемая звезда

Как следует из названия, регулируемые формы можно трансформировать, чтобы они выглядели по-разному.То, что делает регулируемую форму регулируемой , — это синие ручки регулировки .

В зависимости от формы, регулируемая форма имеет одну или две Синие ручки регулировки . Регулируемая стрелка и двойная регулируемая стрелка имеют одну регулировочную ручку, которую можно использовать для изменения формы наконечника стрелки.

Фигуры Adjustable Arc и Adjustable Wedge имеют две ручки регулировки, которые можно захватить и перетащить, чтобы изменить градусы дуги.Если вы удерживаете нажатой клавишу Shift во время регулировки дуги или клина, форма увеличивается или уменьшается в размере с шагом 15 градусов.

Регулируемые дуги и Клинья можно заливать любым цветом или узором и размещать для создания разносимых круговых диаграмм.

Регулируемые звезды имеют две ручки регулировки, которые можно использовать, чтобы сделать точки более или менее острыми, а также для уменьшения или увеличения количества точек на звезде.

Adjustable Shapes действительно может ускорить ваше время создания, поэтому ищите способы использовать их для диаграмм, диаграмм, каркасов или макетов веб-сайтов.

Определение атрибутов линии и поведения с помощью Line Inspector

Используйте этот инспектор для настройки свойств линий, используемых для соединения объектов.

• Используйте всплывающее меню вверху, чтобы указать, как линия будет проходить от источника к месту назначения:
  • Прямо для линии, которая проходит по кратчайшему пути между точками.
  • Изогнутая для линии, которая плавно поворачивается и проходит через каждую точку.
  • Ортогональный для линии, которая всегда проходит горизонтально или вертикально.
  • Безье для линии с контрольными точками, которую можно настроить с помощью инструмента выбора.
• В середине инспектора линий справа и слева вы найдете два всплывающих меню, которые используются для настройки внешнего вида хвоста и начала линии. Нажмите кнопку реверса, чтобы поменять местами исходную и конечную точки линии.
• Используйте поля под меню хвоста и заголовка, чтобы изменить размеры концов строки. Если вы установили тип линии , ортогональная , вы можете использовать поле радиуса кривой посередине, чтобы добавить кривизны к углам линии.

• Меню Line Hops определяет, что линия должна делать, когда она пересекает (или пересекает) другую линию.

  Чтобы лучше понять, как работают линейные переходы, важно понимать, как объекты, которые вы рисуете или размещаете в стеке слоев, соотносятся друг с другом.

  Все, что вы рисуете или размещаете на одном слое холста, включая линии, имеет один и тот же порядок укладки . Первое, что рисуется, находится внизу стопки объектов этого слоя; все последующие объекты и линии, нарисованные на этом слое, появляются выше в стеке объектов.

  Рассмотрим следующее:

  Используйте инструмент Line , чтобы соединить объекты, используя числа на линиях, показанных здесь, в качестве порядка, в котором линии нужно рисовать:

  Как видите, линии 3 и 5 пересекаются.Следуя принципам наложения объектов, строка 3 появляется под строкой 5. Если вы выберете строки 3 и 5 и выберете Round hops over во всплывающем меню Line Hops , строка 5 переместится над строкой 3, потому что она ниже стек.

  И наоборот, если вы выберете Round hops под во всплывающем меню Line Hops , Line 3 будет зацикливаться под Line 5, потому что он выше в стеке.

  Если вы хотите, чтобы линия отображалась выше или ниже в стеке объектов, выберите соответствующую строку, выберите меню Упорядочить , а затем выберите один из следующих пунктов меню:

  • На передний план ( Shift-Command-F )
  • Вперед ( Option-Command-F )
  • Отправить на задний план ( Shift-Command-B )
  • Отправить назад ( Option-Command-B )

Размещение графики внутри фигуры с помощью инспектора изображений

Этот инспектор можно использовать для размещения изображения внутри фигуры или для работы с изображением, которое вы перетащили непосредственно на холст.

• Щелкните Установить изображение , чтобы выбрать и разместить изображение в выбранной форме. Когда вы просматриваете файл изображения, щелчок Параметр в нижнем левом углу листа выбора предоставляет вам варианты Включить изображение в документ или Ссылка на файл изображения .

  При выборе параметра Ссылка на файл изображения OmniGraffle помещает псевдоним изображения в фигуру и полагается на наличие доступа к этому файлу изображения локально.

  Если вы удалите связанный файл изображения со своего Mac или попытаетесь открыть файл OmniGraffle на другом Mac, OmniGraffle отобразит предупреждение, чтобы вы знали, что не может найти изображение. В предупреждении отображается имя файла изображения и связанное расположение в вашей файловой системе, поэтому вы можете попытаться переместить или повторно связать изображение.

  Если изображение объекта исходит от псевдонима, в меню шестеренки становятся доступны некоторые дополнительные команды:

  • Показать в Finder открывает окно Finder и переносит вас туда, где находится файл изображения.
  • Встроить в документ помещает копию файла изображения в файл OmniGraffle, что позволяет безопасно отправить файл другому пользователю OmniGraffle.
  • Редактировать элемент LinkBack дает вам возможность редактировать ресурс элемента LinkBack.

• После установки изображения становится доступной кнопка Удалить , чтобы вы могли удалить изображение и попробовать другое.

Под углублением изображения вы найдете следующие элементы управления для работы с изображением:

• Используйте ползунок, чтобы изменить прозрачность изображения:

• Следующий ряд кнопок позволяет выбрать способ размещения изображения внутри фигуры.Вы можете использовать естественный размер изображения (слева), растянуть изображение, чтобы оно соответствовало размерам фигуры (в центре), или расположить изображение внутри фигуры (справа).

• Смещения позиционирования включены, если вы показываете изображение с его естественным соотношением сторон, установленным первой из трех кнопок слева. Вы можете ввести положительное или отрицательное процентное значение или перетащить изображение в углубление изображения, чтобы указать желаемую область.

• Элементы управления масштабированием доступны, если вы не растягиваете изображение, чтобы оно соответствовало форме.Вы можете ввести процент масштабирования или просто перетащить ползунок, чтобы увеличить или уменьшить изображение.

• Когда вы нажимаете кнопку Mask , поверх изображения помещается Masking Shape с внутренней сеткой, а непрозрачные угловые скобки с линиями между ними размещаются за пределами области маскирования для изменения размера самого изображения:

  По умолчанию маскирующая форма представляет собой прямоугольник, помещаемый поверх изображения. Вы можете изменить форму, выбрав другую из всплывающего окна «Форма» в инспекторе Shape (см. «Выбор формы с помощью инспектора форм»).

  • Чтобы изменить размер маскирующей формы, нажмите и перетащите ручки ограничительной рамки фигуры.

  • Чтобы изменить размер изображения, нажмите и перетащите ручки непрозрачного изображения, которые находятся за пределами самого изображения.

  • Чтобы изменить положение изображения в маскирующей фигуре, вы можете либо щелкнуть и перетащить изображение на холст, либо использовать углубление для перемещения изображения внутри области фигуры.

  • При изменении размера маскирующей формы или самого изображения используйте клавишу Shift для пропорционального изменения размера элемента или используйте Option-Shift для пропорционального изменения размера элемента в зависимости от его центральной точки.

  • Вы можете ввести значения в поля Смещение (по горизонтали и / или вертикали) или отрегулировать значения Масштаб для ширины и высоты изображения.

  Когда вы закончите настройку маски изображения, нажмите кнопку Mask еще раз, чтобы скрыть маркеры маскировки.

Выбор шрифта, размера и цвета с помощью инспектора шрифтов

Используйте этот инспектор для изменения свойств шрифта выбранных объектов, включая стиль, размер и цвет.

• Щелкните меню Font Family , чтобы выбрать шрифт, или откройте панель Fonts в macOS .

• Введите число, чтобы задать размер текста в пунктах.

• Выберите гарнитуру, если она доступна для выбранного семейства шрифтов.
• Щелкните поле цвета, чтобы выбрать цвет шрифта.

В нижней части Инспектора шрифтов вы найдете элементы управления для настройки кернинга (расстояние между отдельными символами) и интерлиньяжа (расстояние между строками текста). Auto-kern включен по умолчанию, но вы можете снять этот флажок, если хотите.

Стилизация текста с помощью инспектора положения текста

Используйте этот инспектор для управления расположением и внешним видом текста выбранной фигуры. Если у вас OmniGraffle Pro, инспектор положения текста также включает элементы управления смещением и .

Элементы управления в Инспекторе положения текста следующие:

• Выравнивание текста по вертикали — Первые три кнопки используются для настройки выравнивания текста по вертикали; выберите выравнивание по верхнему, среднему или нижнему краю фигуры.
• Выравнивание текста по горизонтали — С помощью кнопок выравнивания по горизонтали вы можете выровнять текст по левому краю, по центру, по правому краю или по ширине.

• Позиционирование текста — Есть пять кнопок для управления тем, как текст соотносится с формой; вы можете выбрать:

  • Чтобы заполнить фигуру текстом
  • Разрешить тексту выходить за пределы формы
  • Для обрезки текста, не умещающегося внутри фигуры
  • Для изменения размера формы по размеру текста
  • Чтобы текст повторял траекторию фигуры

  Если вы выберете изменение размера фигуры, размер объекта можно будет изменять вручную только в горизонтальном направлении; он будет изменять размер по вертикали в соответствии с его текстом.

• Установите флажок Перенести в фигуру , чтобы ограничить ширину текста шириной фигуры.

Добавление текста к контуру фигуры

Чтобы добавить текст в качестве границы фигуры, дважды щелкните фигуру, чтобы ввести текст, затем выберите Текст следует по контуру фигуры (крайняя правая кнопка «Позиционирование текста»).

Смещение текста в инспекторе положения текста (

PRO )

OmniGraffle Pro включает следующие дополнительные элементы управления смещением текста и позиционированием:

• По умолчанию опция Использовать смещения по умолчанию включена.Если снять этот флажок, можно настроить положение текста с помощью четырех полей ввода:

  • Смещение текста слева — корректирует положение текста от левого края объекта.
  • Смещение текста от верха — регулирует положение текста от верхнего края объекта.
  • Ширина — регулирует ширину текстового поля.
  • Высота — регулирует высоту текстового поля.

• Используйте значение поворота текста, чтобы определить, как текст будет отображаться при повороте объекта:

  • Относительный включен по умолчанию, что означает, что текст внутри объекта будет сохранять свое относительное положение при повороте объекта.
  • Absolute позволяет вращать текст независимо от его ограничивающего объекта.

  Вы можете ввести значение поворота в поле или перетащить круговой элемент управления, чтобы повернуть текст.

Изменение положения и размера объекта с помощью инспектора геометрии

Этот инспектор занимается положением и ориентацией объекта.

• В верхней части инспектора вы найдете всплывающее меню со следующими параметрами:

  • Без масштабирования — по умолчанию объекты, которые вы рисуете на холсте, не масштабируются до какого-либо размера или пропорции.
  • Сохранить соотношение сторон — объекты, которые вы рисуете или изменяете, масштабируются пропорционально. Кроме того, есть три дополнительных параметра, связанных с аспектом:
    • Масштабировать обводку — пропорционально масштабирует обводку объекта.
    • Масштабировать шрифт — пропорционально масштабирует любой текст внутри объекта, а также масштабирует текстовый объект.
    • Масштабировать обводку и шрифт — пропорционально масштабирует обводку объекта и текст.

• Под всплывающим меню масштабирования находятся два поля, в которых отображаются координаты X и Y (по горизонтали и вертикали) для выбранных объектов; значение представляет собой расстояние между исходной точкой холста и левым верхним углом объекта:

  Если вы нажмете на кнопки с синей стрелкой рядом с полями, вы можете измерить расстояние от начала холста до верхнего или левого центра объекта…

  … или в нижний правый угол выбранного объекта:

  Если у вас выбрано несколько объектов, два дефиса (—) появятся в полях с разными значениями. Введите новое значение X или Y, чтобы переместить объект на холст.

• Следующие два поля содержат значения ширины и высоты для выбранных объектов. Если у вас выбрано несколько объектов, два дефиса (—) появятся в полях с разными значениями.

  Чтобы изменить размеры объекта, введите новую ширину или высоту в поля.Ввод числового значения и нажатие клавиши Tab или Return изменяет ширину или высоту на основе Ruler Units , установленного в Инспекторе единиц. Однако вы можете ввести значение для любой единицы измерения , даже в процентах. OmniGraffle принимает введенное вами значение и преобразует его в единицы измерения, указанные в Инспекторе единиц. Например, если Ruler Units задано в пикселях (px) и вы вводите 2 см в поле Ширина, OmniGraffle изменяет ширину объекта на 56.6929 пикселей .

• Чтобы повернуть объект, введите значение в градусе в поле поворота или перетащите круговой элемент управления.

• Нажимайте кнопки переворота, чтобы перевернуть объект по горизонтали или вертикали.

Если вы выбрали метку линии, активируются два дополнительных элемента управления:

• Положение этикетки по горизонтали — Используйте ползунок в верхней части инспектора, чтобы отрегулировать положение этикетки вдоль линии, перемещая ее влево или вправо.
• Меню ориентации ярлыка — Используйте всплывающее меню, чтобы установить, как текст ярлыка будет отображаться по отношению к строке. Возможные варианты: горизонтальный, вертикальный, параллельный, перпендикулярный, независимый и следует по пути.
• Положение этикетки по вертикали — Используйте ползунок в нижней части инспектора, чтобы расположить этикетку выше или ниже линии или где-то посередине.

Добавление текста на путь линии

Чтобы добавить текст по траектории линии, выберите инструмент «Текст» и щелкните линию, чтобы добавить метку линии.Введите текст, затем выберите Follows Path в меню «Ориентация метки».

Аккуратное позиционирование объектов с помощью инспектора выравнивания

Используйте этот инспектор для равномерного выравнивания объектов относительно самих себя или холста. В верхней части инспектора выберите Align to Shape или Align to Canvas .

Выровнять по форме

Если вы выбрали Выровнять по фигуре , кнопки выравнивания и распространения учитывают положение фигуры по отношению к другим выбранным фигурам.Это позволяет точно выравнивать и устанавливать интервалы по горизонтали и вертикали между объектами.

Есть восемь кнопок для управления выравниванием выбранных объектов друг относительно друга, а именно:

Справа два дополнительных элемента управления позиционированием:

• равномерно распределяет выбранные объекты в зависимости от положения верхнего и нижнего объектов
• равномерно распределяет выбранные объекты в зависимости от положения левого и правого объектов

По холсту

Если вы выберете Выровнять по холсту , кнопки выравнивания и распространения будут рассматривать края холста как «объекты» при расположении выбранных объектов.Благодаря этому вы можете выравнивать объекты по краю холста или равномерно размещать объекты между краями холста.

Справа два дополнительных элемента управления позиционированием:

• равномерно распределяет выбранные объекты между верхним и нижним краями холста
• равномерно распределяет выбранные объекты между левым и правым краями холста

Выравнивание по сети

Если вы работаете над макетом сетки или создаете пиксельную графику, вы можете использовать любую из двух кнопок в правой части Инспектора выравнивания:

• выравнивает выбранные объекты по центру сетки.
• выравнивает выбранные объекты по краю сетки.

Контроль расстояния между объектами

В нижней части Инспектора выравнивания находятся два элемента управления для установки расстояния между объектами:

• устанавливает расстояние между объектами по горизонтали
• устанавливает расстояние между объектами по вертикали

Введите значение в поле и нажмите кнопку горизонтального или вертикального интервала. Эти кнопки полезны только в том случае, если у вас выделено как минимум два объекта.

Применение стилей объектов с помощью области стилей

Под инспекторами на нижней панели вы найдете Style Tray , ряд образцов стилей (также известных как chits ), которые предоставляют сводку стилей, примененных к текущему выбранному объекту.

Образцы слева направо представляют:

• Сводка (все стили)
• Заливка
• Инсульт
• Изображение
• Тень
• Форма
• Шрифт
• Позиция текста

Щелкните и перетащите образец стиля из области на объект, чтобы применить к нему этот стиль (или набор стилей).

Также можно перетаскивать стили из области стилей прямо на элементы на вкладках «Структура» или «Слои» боковой панели.

Инспекторы свойств

Используйте инспекторы свойств для управления тем, как объекты соединяются друг с другом, а в OmniGraffle Pro задайте действия и добавьте к объектам примечания и отношения пар ключ-значение.

Изменение способа соединения объектов с помощью инспектора соединений

Используйте этот инспектор для управления тем, как линии и объекты соединяются друг с другом.

Соединения с линиями и от них

Используйте вкладку Lines в Инспекторе соединений, чтобы определить взаимосвязь линий, которые вы рисуете с помощью инструмента Line .

• Разрешить соединения от линий разрешает линиям соединяться друг с другом.
• Разрешить соединения с другими объектами определяет, подключаются ли выбранные линии к другим объектам.
• Разрешить фигурам превращаться в метки позволяет установить форму в качестве фона для метки линии.
• Маршрут от центров объектов определяет, проходят ли соединительные линии между объектами к / от центральной точки объекта или на основе положений Магнит .

Например, если вы используете инструмент «Линия» для рисования в OmniGraffle, вы можете отключить Разрешить соединения из линий . Если этот параметр включен, нарисованные вами линии будут пытаться соединиться друг с другом, что может быть проблематичным при рисовании линий от руки.

Связи с другими объектами

Используйте вкладку Другие объекты , чтобы определить, как фигуры принимают соединения от других объектов на холсте.

• Отключить Разрешить соединения из линий , чтобы линии соединения не могли использовать выбранные объекты в качестве источников или пунктов назначения.
• Если у вас выбрана группа или таблица, вы можете выбрать, следует ли разрешить соединительным линиям подключаться к объектам в группе или только к группе в целом.

• Всплывающее меню Magnet Positions содержит набор предустановок магнитов, которые вы можете выбрать и назначить выбранной форме.Магниты — это точки на фигуре, которые притягивают соединительные линии. Вы можете выбрать Без магнитов (по умолчанию), магниты, расположенные по сторонам света (север, юг, восток и запад), магниты на каждой вершине (углу) или определенное количество магнитов на каждой стороне форма.

  Если вы выберете какое-то количество магнитов на каждую сторону, затем удерживайте Shift при открытии всплывающего меню и выборе другого числа, два числа складываются; таким образом вы можете получить до 10 магнитов на каждую сторону.

• Если у вас выбрана линия, становятся доступными флажки Линии. Снимите флажок Разрешить соединения с другими объектами , чтобы линия не могла иметь объект в качестве источника или назначения. Снимите флажок Разрешить фигурам превращаться в метки , чтобы сделать невозможным перетаскивание фигуры на линию и превращение ее в метку линии; существующие ярлыки остаются прикрепленными.

• Используйте всплывающее меню « Rank », чтобы установить для объектов предпочтительный рейтинг , который влияет на то, как функция «Макет диаграммы» позиционирует объекты относительно любых связанных объектов.

  • Ранжирование объектов по умолчанию позволяет OmniGraffle определять ранг на основе исходного положения объектов в иерархии.
  • Минимальный ранг размещает объекты как одноранговые узлы верхнего уровня иерархии.
  • Максимальный ранг размещает объекты как одноранговые узлы нижнего уровня иерархии.
  • Одинаковый ранг гарантирует, что объекты окажутся на одном уровне (доступно только при выборе нескольких объектов).

  Эти назначения не изменяют отношения между объектами (хотя они могут казаться смещенными в контуре), поэтому вы всегда можете выбрать все свои объекты и выбрать Рейтинг объектов по умолчанию , чтобы вернуть их в нормальное состояние.

Установка ранга объекта особенно полезна для точной настройки диаграммы, где определенные отношения невозможно отобразить, используя только контур.

Например, покажите брак между членами двух домов, используя инструмент «Линия» для соединения двух объектов, которые их представляют, выберите оба объекта и выберите Одинаковый ранг во всплывающем меню.

Создание взаимодействия объектов с помощью инспектора действий (

PRO )

Инспектор действий определяет, что должно произойти, когда кто-то щелкает выбранный объект с помощью инструмента просмотра действий на панели инструментов. Действие по умолчанию — Ничего не делает . Вы можете щелкать по объекту сколько угодно, и ничего не происходит.

• Открыть URL-адрес — Укажите URL-адрес или путь к файлу для открытия. Ссылки (URL-адреса) на веб-сайты открываются в веб-браузере по умолчанию, а файлы открываются в соответствующем приложении.

• Открыть файл — Выберите файл для открытия; при нажатии на действие файл откроется в приложении по умолчанию.

  Обратите внимание, что пути к файлам являются относительными: они начинаются с папки, содержащей документ, над которым вы работаете, а не от корня вашего жесткого диска. Нажмите кнопку Открыть , чтобы попробовать открыть указанный файл или URL. При щелчке по объекту файл или URL-адрес открывается в соответствующем приложении.

• Запустить AppleScript — Запускает AppleScript, который вы вводите в отведенное место.

  Если вы выберете Run AppleScript , вы получите текстовое поле для ввода AppleScript. Сценарий, который вы вводите, запускается таким образом, что self ссылается на выбранный объект. Щелкните Проверить синтаксис , чтобы убедиться, что AppleScript верен, а затем щелкните Выполнить сценарий , чтобы опробовать его. В режиме презентации ( Option-Command-P ) сценарий запускается при щелчке по объекту, вызывающему действие.

• Выполнить действие автоматизации — Запускает подключаемый модуль Omni Automation, который вы указываете, выбирая файл сценария в меню Automation .После выбора подключаемого модуля вы можете назначить сценарию действие Action .

  Чтобы узнать больше о написании подключаемых модулей Omni Automation с помощью JavaScript, посетите веб-сайт Omni Automation.

• Перейти к — переход к другому месту в текущем файле OmniGraffle. Вы можете указать конкретное имя холста и выбрать тип расположения во всплывающем меню, которое появляется над предварительным просмотром.

  Вы можете выбрать одно из следующих мест:

  • Выделите объект
  • Центр на точке
  • Увеличение для отображения прямоугольника
  • Перейти к предыдущему холсту
  • Перейти к следующему холсту
  • Перейти на конкретный холст

  Некоторые из этих параметров предлагают предварительный просмотр холста, в котором вы можете щелкнуть или перетащить, чтобы указать, какой объект выделить, какую точку центрировать или где увеличить.Если вы выбрали Переключиться на конкретный холст , используйте всплывающее меню Canvas , чтобы выбрать один из холстов в вашем проекте.

• Показать или скрыть слои — Вы можете указать, следует ли отображать, скрывать или переключать видимость любого слоя текущего холста.

Назначение метаданных объектам с помощью инспектора данных объекта (

PRO )

Инспектор данных объекта содержит поле для ввода текста, связанного с выбранным объектом, и таблицу пользовательских данных.

Object Data могут быть отформатированы как Rich Text, что означает, что вы можете использовать все различные стили и цвета шрифтов, которые можно использовать где-либо еще в OmniGraffle. Когда вы наводите указатель мыши на объект на холсте с назначенными данными, данные объекта появляются в теге справки, плавающем над объектом.

Вы можете использовать настраиваемую таблицу данных для хранения собственной информации об объекте. Пользовательские данные хранятся в виде пар ключ / значение: ключ данных похож на метку того типа информации, которую вы храните, а значение данных — это сама информация.

Например, представьте, что у вас есть схема компьютерной сети, и вы хотите присвоить номер модели каждому компоненту. Щелкните строку заполнителя или кнопку с плюсом, чтобы создать новую пару ключ / значение. В столбце «Ключ данных» введите номер детали, а в поле «Значение данных» введите, скажем, A1181. Эти данные не влияют на работу OmniGraffle; это всего лишь способ хранения соответствующих данных об объектах на диаграмме. Чтобы удалить строку данных, нажмите кнопку «x» справа от строки.

Информация, которую вы добавляете в инспектор объектных данных, также доступна для функции поиска macOS Spotlight, если вам нужно найти, какая из ваших диаграмм OmniGraffle содержит конкретную информацию.

Инспекторы холста

Используйте инспекторы холста для управления внешним видом и свойствами текущего или выбранного холста.

Определите размер и свойства автоматического изменения размера холста с помощью инспектора размера холста

Используйте инспектор размера холста, чтобы указать свой тип холста; выберите между:

Фиксированный

Размер холста указан в вашей спецификации на основе значений, установленных в полях Ширина и Высота .Выбирайте фиксированный режим холста, когда знаете размеры создаваемой вами вещи; например, значок приложения.

• Ширина : введите другое значение или щелкните маленькие стрелки, чтобы уменьшить или увеличить ширину холста.
• Высота : введите другое значение или щелкните маленькие стрелки, чтобы уменьшить или увеличить высоту холста.

Гибкий

Холст, который можно развернуть в любом направлении: вверх, вниз, влево, вправо или в любой их комбинации.Выберите режим гибкого холста, если вы хотите, чтобы холст разворачивался или сворачивался до размеров объектов на холсте.

• Ширина : введите другое значение или щелкните маленькие стрелки, чтобы уменьшить или увеличить ширину холста. Изменение ширины после установки переключателей автоматического изменения размера выключает левый и правый переключатели.
• Высота : введите другое значение или щелкните маленькие стрелки, чтобы уменьшить или увеличить высоту холста. Изменение высоты после установки переключателей автоматического изменения размера выключает верхний и нижний переключатели.

Используйте переключатели автоматического изменения размера , чтобы включить расширение холста в этом направлении.

• Если ваш дизайн имеет определенную ширину, вы можете установить ширину холста , а затем выбрать, в каком направлении холст автоматически изменяет размер по вертикали (вверх, вниз или в обоих направлениях).

• Точно так же, если ваш дизайн имеет определенную высоту, вы можете установить высоту холста , а затем выбрать, в каком направлении холст автоматически изменяется по горизонтали (влево, вправо или в обоих направлениях).

Бесконечное

Холст, бесконечно расширяющийся во всех направлениях. Выберите режим бесконечного холста, если у вас есть документ, которому требуется много места.

Ширина и Высота холста Infinite не регулируются.

Дополнительные параметры, которые вы найдете в инспекторе размеров холста, включают:

• При выборе Показать разрывы страниц на холсте появляются линии, указывающие, как будет печататься ваш документ.
• При выборе размера используются страницы принтера , размер холста определяется размером бумаги , который вы выбрали на экране Параметры печати ( Файл ▸ Параметры печати или Shift-Command-P ).
• Поле Поле прокрутки холста позволяет настроить, сколько области добавляется в качестве поля прокрутки вокруг холста. Если установлено значение 100% , весь холст может исчезнуть из поля зрения.
• Ориентация страниц может быть Книжная (вертикальная), Альбомная (горизонтальная) или может быть взята из настроек в Page Setup , который является настройкой по умолчанию.
• При выборе Печать холста на одной странице холст увеличивается или уменьшается при печати, чтобы поместиться на одном листе бумаги, независимо от его размера на экране.

• Если у вас есть OmniGraffle Pro, вы также можете указать, как все будет выглядеть на экране при просмотре документа при 100% Zoom :

  • Один пиксель экрана соответствует плотности пикселей вашего дисплея. Например, при 100% масштабировании объекты, просматриваемые с разрешением Один пиксель экрана , отображаются на экране меньше; однако они сохраняют свой фактический размер (который вы можете проверить, посмотрев на размеры объекта в инспекторе Geometry ).

  • Одна точка Apple (по умолчанию) относится к расстоянию на дисплее, не зависящему от разрешения. Например, на дисплее со стандартным разрешением 1 точка соответствует 1 пикселю; на дисплее Retina 1 точка равна 2 пикселям. При 100% увеличении объекты, просматриваемые в точке One Apple point , на экране отображаются меньше; однако они сохраняют свой фактический размер (который вы можете проверить, посмотрев на размеры объекта в инспекторе Geometry ).

  • Одна точка PostScript отображает содержимое документа в реальном размере.При 100% масштабировании вы можете поднести линейку к дисплею, и размер объекта, который вы измеряете на экране, будет соответствовать размерам, которые вы видите в инспекторе Geometry .

  Опции 100% Zoom позволяют работать над крупномасштабными проектами (например, плакаты для мероприятий или даже рекламные щиты на шоссе) в меньшем масштабе на экране и обеспечивают гибкость просмотра ваша работа в реальных измерениях, когда это необходимо.

Укажите фоновую заливку или узор в инспекторе заливки холста

Выберите холст, щелкнув его предварительный просмотр на боковой панели, чтобы изменить свойства заливки фона.Как и в случае с Инспектором заливки (см. Раскрашивание фигур с помощью Инспектора заливки ранее в этой главе), вы можете выбирать из девяти стилей заливки и редактировать различные параметры каждого из них.

Использование изображения в качестве фона в инспекторе фоновых изображений

Вы также можете добавить изображение на холст. Просто щелкните холст на боковой панели, а затем используйте инспектор фоновых изображений, чтобы разместить изображение аналогично инспектору изображений (см. Раздел «Размещение графики внутри фигуры с помощью инспектора изображений» ранее в этой главе).

Используйте элементы управления над кнопкой «Маска», чтобы вручную изменить размер, растянуть или расположить размещенное изображение мозаикой. Используйте сетку из четырех полей справа, чтобы расположить изображение слева, сверху, по горизонтали или по вертикали. Используйте ползунок под изображением, чтобы изменить его непрозрачность.

Определение единиц измерения в инспекторе единиц

Используйте Инспектор единиц , чтобы определить единицу измерения, используемую для полотна и его линеек, а также установить исходные точки шкалы и линейки.

Линейки

Во всплывающем меню Ruler Units вы можете установить тип единиц измерения, которые вы хотите использовать для текущего холста.

Фактический размер вашей диаграммы не меняется при изменении единиц линейки; это просто измеряется по-другому. Линейка и инспекторы отображают измерения в выбранных вами единицах.

Как вы могли заметить, точек, (pt), сантиметров, (см) и дюймов, дробное значение (дюйм), имеют звездочку ( * ) рядом с ними во всплывающем меню единиц линейки. .Если выбрана одна из этих единиц линейки, объекты на холсте будут печататься до размеров, пока масштаб 1: 1 (т. Е. 1 точка = 1 точка , 1 см = 1 см или 1 дюйм = 1 в ). Например, если у вас есть квадрат 5 см на холсте и вы распечатываете этот холст (выбрав File ▸ Print ), вы можете измерить этот квадрат линейкой, чтобы определить точный размер и масштаб, как указано в разделе «Единицы измерения». инспектор.

Масштаб

Всплывающее меню Scale можно использовать для интерпретации простых выражений масштаба.Это позволяет вам, например, использовать OmniGraffle для таких вещей, как создание чертежей вашего дома и сада в масштабе или для масштабирования значков и графики, необходимых для приложения или веб-сайта.

По умолчанию масштаб основан на том, что вы выбрали во всплывающем окне Ruler Units . Например, если вы установите для линейки футов , всплывающее окно Scale покажет 12 дюймов = 1 фут .

Если вы выберете Custom во всплывающем окне Scale , вы можете изменить масштаб в соответствии с проектом, над которым вы сейчас работаете.Например, если вы введете 1 см = 1 м , 1 см на линейке теперь станет 1 метром, объекты на холсте шириной 2 см теперь будут шириной 2 метра и т. Д. Параметр «Единицы» изменяется, чтобы соответствовать второму значению в уравнении.

Вы также можете ввести соотношение, например 1: 2 или 100:

000 , в качестве параметра масштабирования Custom . Установленный вами коэффициент масштабирования соответствует единицам линейки, выбранным во всплывающем меню выше. Например, если для линейки установлено значение пикселей (пикселей) , а для шкалы используется соотношение 1: 2 , объекты на холсте будут в два раза больше.

Принудительное масштабирование холста

Если вам нужно нарисовать что-то в другом масштабе (например, если вы занимаетесь ландшафтным планированием), очевидно, что вы не хотите печатать точную копию своего сада. Однако, если вы сначала выберете Enforce canvas scale в Инспекторе единиц измерения, вы можете изменить масштаб на что-нибудь более разумное; например, 1 дюйм = 12 дюймов , где 1 дюйм на холсте эквивалентен 12 дюймам (1 футу) в реальном мире. Вы заметите, что объекты и линейки меняют свой масштаб, но объект сохраняет свои размеры в инспекторе Geometry .

При желании вы можете включить Принудительно масштабировать холст в Инспекторе единиц. При включении Принудительное масштабирование холста ничего не происходит с объектами на холсте, когда масштаб имеет соотношение 1: 1 (например, 1 точка = 1 пиксель или 1 дюйм = 1 дюйм ). Если вы измените коэффициент масштабирования на 1: 3, например, объекты будут казаться меньше по мере того, как холст масштабируется до новой настройки. Однако, если вы выберете объект и изучите его свойства в инспекторе Geometry , вы заметите, что объект все еще того же размера — он просто выглядит меньше, потому что масштаб холста больше не 1: 1.

Единственное предостережение при включении Enforce canvas scale — это когда вы добавляете трафареты на свой холст. Трафареты, такие как объекты Basic ▸ Shapes , уже имеют предопределенный размер:

При масштабе 1: 1 — независимо от того, включена ли функция Enforce canvas scale — трафареты, которые вы размещаете на холсте, имеют обычный размер. Если вы включите Enforce canvas scale , а затем измените соотношение на что-то вроде 1: 4, трафарет будет меньше, но его размер будет соответствовать масштабу холста.Однако, если у вас такой же коэффициент масштабирования холста 1: 4, но вы отключили Enforce canvas scale , трафарет не только окажется в четыре раза больше, но и станет в четыре раза больше, если вы изучите его свойства в Geometry . инспектор.

Точки отсчета холста

По умолчанию в самом верхнем левом углу холста находится его начало координат (то есть точка, с которой начинаются измерения линейки, где координаты 0,0). Чтобы изменить исходную точку, введите значения в два поля «Исходная точка».(Вы также можете перетащить исходную точку из угла, где встречаются линейки.) Координаты в Инспекторе геометрии основаны на этой исходной точке.

Настройка сети с помощью Grid Inspector

Используйте этот инспектор, чтобы настроить сетку на холсте, чтобы вы могли аккуратно выровнять объекты.

В двух полях в верхней части инспектора вы можете установить значения для основного и второстепенного интервала сетки соответственно:

• Поле Major Grid Spacing определяет размер каждого квадрата основной сетки.Щелкните поле цвета рядом с ним, чтобы выбрать цвет для основной сетки.
• Поле Minor Grid Steps определяет, сколько второстепенных квадратов сетки должно уместиться на одном основном квадрате сетки. Например, если ваши основные квадраты сетки имеют ширину 100 пикселей и у вас есть 10 второстепенных шагов сетки, ваши второстепенные квадраты сетки будут иметь ширину 10 пикселей. Щелкните поле цвета рядом с ним, чтобы выбрать цвет для вспомогательной сетки.

Флажки под полями Major и Minor Grid spacing обеспечивают дополнительный контроль над тем, как используется сетка и ее внешний вид:

• Если установлен флажок Привязать к сетке , все объекты подгоняются под сетку по мере их создания или перемещения.(Если вы хотите привязать объекты, уже находящиеся на холсте, используйте кнопку «Выровнять по сетке» ниже.)
• Выберите Показать линии сетки , чтобы показать второстепенные линии сетки на холсте.
  • Выберите Показать основные , чтобы также были видны более толстые линии основной сетки.
  • Выберите Сетка перед , чтобы сетка была видна перед объектами на холсте.
  • Выберите Сетка печати , чтобы включить сетку при печати.

Выберите Упорядочить ▸ Сетка ▸ Выровнять объекты по сетке ( Option-Command- [), чтобы сразу выровнять все выбранные объекты по сетке.

Смещение объектов на холсте

При работе в OmniGraffle бывают случаи, когда вам просто нужно немного «подтолкнуть» объект, чтобы он занял нужное положение. Чтобы подтолкнуть объект, сначала выберите его, а затем нажмите одну из клавиш со стрелками на клавиатуре, чтобы переместить его вверх, вниз, влево или вправо.

Расстояние смещения определяется расстоянием, установленным в поле Minor Grid Steps инспектора сетки, а также тем, включен или выключен Snap to grid :

• Когда привязка к сетке выключена , нажатие клавиши со стрелкой сдвигает выбранный объект на 1 пункт в направлении нажатой клавиши со стрелкой, независимо от используемых единиц измерения.
• Когда привязка к сетке , нажатие клавиши со стрелкой смещает выбранный объект на один шаг Minor Grid Step в направлении нажатой клавиши со стрелкой.

Удержание Shift во время смещения инвертирует поведение смещения. Например, если Snap to grid — это от , и вы удерживаете Shift при смещении объекта, объект смещается одним второстепенным шагом сетки .

Аналогично, если Snap to grid — на , и вы удерживаете клавишу Shift при перемещении объекта, объект перемещается на 1 пункт в направлении нажатой клавиши со стрелкой.

Автоматическое упорядочивание и стилизация объектов с помощью компоновки схемы и инспектора стилей

Используйте этот инспектор для автоматической компоновки фигур на основе логических отношений, установленных линиями соединения между ними, и для применения стиля диаграммы к связанным объектам на холсте.

Используйте всплывающее меню Включить , чтобы определить, будут ли свойства автоматического макета и стиля диаграммы применяться ко всем объектам на холсте или только к объектам, которые связаны друг с другом.

Используйте всплывающее меню Layout Type , чтобы выбрать один из четырех типов макета: иерархический (по умолчанию), принудительно-направленный, круговой и радиальный. Различные элементы управления в разделе «Макет диаграммы» инспектора меняются в зависимости от выбранного типа макета.

Иерархический

Иерархическая компоновка создает слои объектов с одинаковым рангом, простирающихся в одном направлении.

Принудительное

Компоновка, ориентированная на силу, растет в полуслучайных направлениях от центра, а не в одном конкретном направлении от края.

Верхний ползунок определяет длину соединительных линий между объектами, а нижний ползунок определяет расстояние между объектами на диаграмме.

Циркуляр

Круглый макет пытается расположить родственные фигуры по кругу вокруг их родителя.

Радиальный

Радиальный макет пытается расположить родственные фигуры по дугам вокруг их родительских.

При использовании иерархического макета:

• Кнопки направления изменяют начало объектов верхнего уровня и способ наложения слоев объектов нижнего уровня оттуда.
• Поле «Разделение рангов» определяет, насколько далеко каждый уровень объектов должен находиться от следующего.
• Поле «Разделение объектов» определяет, как далеко каждый объект должен быть от других объектов на том же уровне.

При использовании других методов макета:

• Соединительные линии можно растягивать и сжимать, но вы можете настроить их среднюю длину, перетащив ползунок «Длина линии».
• Ползунок «Отталкивание формы» определяет, насколько сильно формы стараются избегать сближения.Если длина линии и отталкивание формы достаточно малы, фигуры могут перекрываться.

Наконец, вы можете включить Автоматическая компоновка , чтобы OmniGraffle распределял объекты на холсте при изменении связей между ними.

Раздел «Стиль» в Инспекторе компоновки и стилей диаграммы содержит элементы управления для выбора и применения стилей к диаграмме на холсте.

Выбрать …

Открывает средство выбора стиля диаграммы для применения единого стиля ко всем объектам диаграммы.Когда вы выбираете стиль, он появляется слева в слоте Style: .

Применение стиля

Включите, чтобы автоматически применять выбранный стиль ко всем новым объектам, добавляемым на холст. (Стили этих объектов могут быть впоследствии изменены.) Если Enforce Style выключен, новые объекты, добавленные на холст, сохраняют свои исходные свойства стиля.

Рестайл сейчас

Используется для применения стиля диаграммы к любым объектам, которые от него отличаются. При этом все настройки, которые вы сделали для стилей объектов, возвращаются к значениям по умолчанию для этого шаблона.В остальном изменения, внесенные в стили объектов, сохраняются независимо от того, как вы их перемещаете на схеме.

Удерживайте нажатой кнопку Option , чтобы изменить Restyle Now на Restyle Selection , для более детального управления объектами, которые получают обновление стиля диаграммы.

Определение ваших холстов в инспекторе данных холста (

PRO )

Вы также можете редактировать заметку и другие метаданные самого холста. Выберите холст на боковой панели, а затем используйте инспектор данных холста, чтобы добавить метаданные для холста.

Как и данные, добавленные с помощью инспектора объектных данных, эта информация используется в первую очередь для индексации и никоим образом не влияет на внешний вид документа OmniGraffle.

Инспекторы документов

Используйте инспекторы документов для управления свойствами документа OmniGraffle.

Инспектор формата

Всплывающее меню определяет, следует ли сохранить документ как плоский файл или пакет файлов :

Параметры сохранения включенных файлов OmniGraffle описаны в следующих разделах.

Сохранить как плоский файл

Плоский файл — это отдельный файл на диске, в который встроены все вложенные изображения и ресурсы.

Выберите Сохранить как плоский файл при сохранении файлов в облачных сервисах, например Dropbox или некоторых сетевых системах хранения.

Сохранить как файл пакета

Формат файлового пакета OmniGraffle хорошо структурирован, что позволяет ему работать лучше, чем простой файл, когда документ содержит больше, чем базовые данные XML.

Если вы сохраняете и синхронизируете файлы в облаке, имейте в виду, что формат пакета файлов работает как с OmniPresence, так и с iCloud Drive, но существует довольно высокий риск того, что файлы пакета OmniGraffle могут быть повреждены в других системах, например Dropbox.

Автомат (пакет или плоский файл)

Из-за увеличения производительности мы рекомендуем вам по возможности выбирать вариант Автоматический (пакет или простой файл) , особенно если вы сохраняете файлы на жесткий диск вашего Mac.

Если этот параметр выбран, OmniGraffle сохраняет файл в наиболее эффективном формате (либо в плоском формате, либо в виде файла пакета). Версия файла — плоская или упакованная — не зависит от того, что дает меньший размер файла; он основан на том, что лучше всего подходит для содержимого файла.

Выберите Автоматически (пакет или плоский файл) при сохранении файлов в:

• жесткий диск вашего Mac;
• система контроля версий, такая как SVN, GIT или CVS; или,
• OmniPresence или iCloud Drive для синхронизации файлов между устройствами.

Не используйте Automatic (пакет или плоский файл) при хранении и синхронизации файлов с другими облачными службами, такими как Dropbox, или с некоторыми сетевыми системами хранения.

Сжать на диске

Когда вы включаете Compress на диске , ваши файлы OmniGraffle сохраняются в двоичном формате, который занимает меньше места на жестком диске. Таким образом, содержимое сжатого файла не может быть прочитано скриптами или текстовыми редакторами.

Если вы не пишете сценарии для своих проектов или вам не нужно открывать их в текстовом редакторе, мы рекомендуем вам рассмотреть возможность включения опции Сжать на диске .Это ничего не повредит; он просто немного уменьшает размер файла.

Тем не менее, мы рекомендуем не использовать параметр Сжать на диске при хранении файлов в системе контроля версий.

Руководство по сохранению файлов OmniGraffle

С учетом всех условий, изложенных для вашего наставления, то, как вы сохраняете файлы OmniGraffle, во многом зависит от , в котором вы сохраняете свои файлы. Следуйте приведенным ниже инструкциям, чтобы обеспечить максимальное удобство при использовании и хранении файлов OmniGraffle:

• Локальное хранилище файлов — Если вы храните файлы локально на жестком диске Mac, мы рекомендуем следующие варианты:

  • Автомат (пакет или плоский файл)
  • Включить Сжать на диске

• Хранение файлов в облаке — Способ настройки формата файла зависит от того, где вы храните и синхронизируете файлы:

• Хранение файлов в системе контроля версий — при проверке файлов OmniGraffle в системе контроля версий, такой как SVN, GIT или CVS, используйте следующие настройки:

  • Автомат (пакет или плоский файл)
  • Не включать Сжать на диске

Если вы решите сохранять файлы без сжатия, помните, что эти файлы, вероятно, будут больше по размеру.Это означает, что в зависимости от скорости вашего интернет-соединения синхронизация файлов может занять больше времени.

Инспектор полей

Здесь вы можете указать собственные поля страницы или выбрать Использовать поля принтера , чтобы по умолчанию были поля, определенные драйвером принтера (или любыми пользовательскими настройками, которые вы сделали в Файл ▸ Параметры страницы ).

Хранение информации в инспекторе данных документа

Инспектор данных документа имеет поля для большого количества информации о вашем документе, если вы хотите отслеживать такие вещи.Доступные поля: Тема, Авторские права, Версия, Описание и Комментарии. Всплывающее меню содержит параметры для добавления информации об авторах документа, организациях, языках, ключевых словах и проектах.

Все эти данные доступны для функции поиска macOS Spotlight, чтобы помочь вам найти нужную диаграмму.