Летний пейзаж рисунок 4 класс: Урок ИЗО в 4 классе «Красота родной природы в творчестве русских художников», «Рисунок «Летний пейзаж»
- Урок ИЗО в 4 классе «Красота родной природы в творчестве русских художников», «Рисунок «Летний пейзаж»
- Бесплатный онлайн мастер-класс Михаила Филиппова «Принципиальные основы реалистического рисунка и акварели городского пейзажа»
- Выставка рисунков «Летний пейзаж» 2020, Чеченская Республика — дата и место проведения, программа мероприятия.
- МОАУ «СОШ №49» г.Оренбурга — Конкурсы
- Международные творческие конкурсы для детей
- Международные занимательные викторины для детей
- Международные фотоконкурсы для детей
- Международные и всероссийские конкурсы для педагогов
- Международные выставки
- Международные дистанционные олимпиады для 1 — 4 классов
- Международная итоговая олимпиада для дошкольников «По дороге знаний»
- За какие детские картины о Родине голосуют омичи
- Курсы рисования пастелью с художником преподавателем ⋆ АРТ-Квартира
- Мастер-класс «Летний пейзаж» (панно из яичной скорлупы) — Вектор-успеха.рф
- Летние лагеря | Школа искусств
- изображений летнего сезона для рисования
- Sketchbook Задания для старшей школы
- Полезный учитель искусств: АТМОСФЕРНАЯ ПЕРСПЕКТИВА
- подростков учат искусству | Студия института
- Искусство светлячков — классы обогащения снов
- произведений искусства Теда Харрисона и многое другое!
Урок ИЗО в 4 классе «Красота родной природы в творчестве русских художников», «Рисунок «Летний пейзаж»
6
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №14» Авиастроительного района г.Казани РТ
Урок изобразительного искусства
в 4 классе
Тема урока:
«Красота родной природы в творчестве русских художников».
«Рисунок «Летний пейзаж»
Подготовила
учитель начальных классов
1 квалификационной категории
Гиниатуллина Гуля Габдулхаковна
Цель урока: ознакомить с творчеством И.И.Шишкина и с видами пейзажей
Задачи обучения:
совершенствовать умения и навыки отражения в тематическом рисунке природных явлений;
закрепление знаний учащихся о законах построения рисунка (план, горизонт, колорит).;
обогащать словарный запас
развития: развивать творческое воображение
воспитания:
воспитывать любовь к природе;
формировать эстетическое отношение к произведениям искусства
Оборудование: экран, видеопроектор, компьютер; бумага, акварельные и гуашевые краски, кисти, карандаши, стакан с водой
Зрительный ряд: пейзажи русских художников в виде презентации Microsoft PowerPoint
Структура урока:
I. Организационный момент – 3мин.
II. Актуализация знаний -5мин.
III.Сообщение новых знаний -12мин.
IV.Практическая деятельность – 15мин.
V. Итог урока -5мин.
Ход урока
I.Организационный момент
Приветствие; проверка готовности класса к уроку; напоминание о порядке работы и поведении на уроке; инструктаж по технике безопасности.
II. Актуализация знаний
Презентация
Тема нашего урока – «Красота родной природы в творчестве русских художников»
«Рисунок «Летний пейзаж» (слайд № 2)
“Много есть на свете кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него родина…”
К.Д.Ушинский (слайд № 5)
Россия, ты – великая держава,
Твои просторы бесконечно велики.
На все века себя ты увенчала славой.
И нет другого у тебя пути.
Озёрный плен твои леса венчает.
Каскад хребтов в горах мечты таит.
Речной поток от жажды исцеляет,
А степь родная хлебушек родит.
В земле твоей богатств поток неиссякаем,
К сокровищам твоим нам путь лежит.
Как мало о тебе ещё мы знаем.
Как много изучить нам предстоит.
И.Мордовина (слайд № 6)
Загадка:
Если видишь, на картине нарисована река,
Или ель и белый иней или сад и облака,
Или снежная равнина или поле и шалаш
Обязательно картина называется … (пейзаж)
— Неисчерпаемое многообразие природы породило в изобразительном искусстве жанр, называемый пейзажем. (слайд № 7)
Каждый пейзаж художник трактует по своему, вкладывая в него определённый смысл. Стремление найти в различных состояниях природы соответствие человеческим переживаниям и настроениям придало пейзажи лирическую окраску, то есть художники отражают в пейзаже настроение: чувства тоски, грусти, безнадёжности или тихой радости. В пейзаже порой запечатлевается бунтарское начало: грозовые тучи, клубящиеся облака, мрачные закаты, буйство ветра.
III.1. Сообщение новых знаний
— В изобразительном искусстве можно выделить различные виды пейзажного жанра
(слайд № 8)
Сельский пейзаж привлекает художника поэзией деревенского быта, его естественной связью с окружающей природой. (слайд № 9)
Городской пейзаж отличается рационально организованной руками человека пространственной средой, включающей в себя здания, улицы, проспекты, площади, набережные. (слайд № 10)
Парковый пейзаж – изображаются уголки природы, созданные для отдыха и удовлетворения эстетических потребностей людей (слайд № 11)
Морской пейзаж – марина (от лат. Marinus – морской) – рассказывает о своеобразной красоте то спокойного, то бурного моря, об изумрудных гребнях волн, отороченных белоснежным кружевом пены, или об исступлении разбушевавшейся морской стихии.
(слайд № 12)
Архитектурный пейзаж близко соприкасается с городским. Разница между ними заключается лишь в том, что в архитектурном пейзаже художник главное внимание обращает на изображение памятников архитектуры в синтезе с окружающей средой.
(слайд № 13)
Индустриальный пейзаж – стремление художника показать роль и значение человека-созидателя, строителя заводов, фабрик, ажурных конструкций вокзалов, паутины железнодорожных линий. (слайд № 14)
Героический пейзаж, в котором природа представляется величественной и недоступной для человека. В ней изображаются высокие скалистые горы, могучие деревья, спокойная гладь вод и на этом фоне – мифические герои и боги. (слайд № 15)
Декоративный пейзаж – пейзаж-картина, предназначенный для украшения здания, дополняет архитектуру, делает ее выразительнее, Цветовой строй такой композиции условный, отвечающий целям украшения. (слайд № 16)
Пейзаж настроения – это непосредственный отклик души человека, зеркало его внутреннего мира. Стремление найти в различных состояниях природы соответствие человеческим переживаниям и настроениям придало пейзажу лирическую окраску, чувства тоски, грусти, безнадёжности или тихой радости. (слайд № 17)
Эпический пейзаж – величавые картины природы, полные внутренней силы, особой значимости и бесстрастного спокойствия. (слайд № 18)
Исторический пейзаж – косвенное воплощение исторических событий, о которых напоминают изображенные архитектурные и скульптурные памятники, связанные с этими событиями. (слайд №19)
Романтический пейзаж – запечатлевается бунтарское начало, несогласие с существующим порядком вещей, стремление подняться над обыденным, изменить его: грозовые тучи, клубящиеся облака, мрачные закаты, буйство ветра. (слайд № 20)
Космический пейзаж – изображение неземных пространств и природы в других условиях. (слайд № 21)
2. Закрепление новых знаний
— Какие бывают виды пейзажей?
— Попробуйте определить, к какому виду пейзажей относятся данные картины. Обоснуйте свой ответ (слайд № 22).
3.Анализ образца
— Природа – это книга мудрости. Прочитать эту книгу помогает пейзаж. Он изображает природу в отдельных ее проявлениях.
В русской пейзажной живописи есть произведения, значение которых в истории нашей культуры необычайно велико. Например картины великого русского художника И.И. Шишкина. (слайд № 23)
Обратите внимание на его картины «Утро в сосновом бору» (слайд № 24). В глубине картины вы видите, что лес как бы окутан туманом. Это так называемая воздушная перспектива. Воздух – прозрачная среда. Обволакивает предмет, воздух меняет его внешний вид. Воздушная перспектива отражена на всех пейзажах.
На картине «Рожь» (слайд № 25) Шишкин четко прорисовал каждый колосок, а на линии горизонта только золотое море ржи. Все ближние предметы воспринимаются подробно, а удаленные обобщенно и покрыты легкой дымкой.
Картина «Дубовая роща» (слайд №26). Шишкинские сосны – это классический образ русского леса. Обратите внимание, как переданы свет и тень.
Картина «Лесные дали» (слайд № 27). Удивительно, как художник сумел так четко передать дальность расстояния, этот простор. На этой картине очень хорошо видны ближняя и дальняя перспективы.
— Какое настроение вам навевают эти пейзажи?
— Как вы считаете, какой цвет вызывает радость?
— В чем состоит идея пейзажей, передавших раздолье родных мест?
— Какими изобразительными средствами и материалами пользуется художник для
воплощения своего замысла?
— Почему все пейзажи такие разные, хотя посвящены одной теме – изображению природы?
При создании пейзажа особенно важна работа над его композицией. На одних композициях дерево выступает в качестве единственного героя и располагается в центре композиции. В этом случае выразительность пейзажа зависит от характера образа этого дерева. На других композициях пейзаж образует лесные массивы и группы деревьев. При такой композиции важно продумать решение пространства: передний, средний, дальний план.
IV. Практическая деятельность
1. Обдумайте мотивы своего пейзажа, что конкретно будет на нем изображено. Определите средства выразительности. Постарайтесь акцентировать наиболее характерные признаки картины родных мест, знакомой и близкой вам (слайд № 28)
2. Начинаем рисунок с разметки уровня горизонта примерно в середине листа.
3. Тёмно-коричневой краской нарисуйте изгибающийся ствол дерева и несколько коротких веток (слайд № 29).
4. С помощью зеленой краски нанесите много коротких диагональных штрихов, накладывая их поверх линий ветвей (слайд № 30).
5. Используя краски цвета лайма и светло-зеленого тона, нарисуйте множество диагональных линий, обозначающих листья (слайд № 31).
6. Размещаем на дальнем плане деревья мельче и бледнее, на ближнем плане крупнее и чётче.
Дети выполняют рисунки
V. Итог урока.
Анализ и эстетическая оценка работ
— С творчеством какого русского художника мы сегодня познакомились?
— О каких его работах вы сегодня узнали?
— Рассмотрите выполненные вами рисунки и подумайте, в каких работах наиболее
удалось передать красоту родной природы?
— Давайте выберем наиболее удачные композиции, хорошую заполненность листа,
удачный колорит (слайд № 32)
Домашнее задание:
Подобрать репродукции с различными видами пейзажей. Наблюдать за красотой природы, изменением цвета в природе (слайд № 33)
Бесплатный онлайн мастер-класс Михаила Филиппова «Принципиальные основы реалистического рисунка и акварели городского пейзажа»
4 августа в 12:00 по московскому времени состоится бесплатный онлайн мастер-класс Михаила Филиппова «Принципиальные основы реалистического рисунка и акварели городского пейзажа».
На мастер-классе Вы узнаете от Михаила Филиппова о его собственном художественном опыте. Он лично покажет Вам некоторые технические особенности традиционной акварельной живописи, а также как можно использовать эти особенности в современных условиях.
Лекция будет содержать историческую часть, рассказ о происхождении реалистической живописи, о судьбе русского реализма в XX веке, и об участии самого Филиппова в последней странице соцреализма.
Реалистический пейзаж передает красоту реальной природы, а не только личное видение художника. Вы узнаете как технически передать свет, воздух, красоту архитектуры. Об этом будет рассказывать на мастер-классе Михаил Филиппов.
Михаил Филиппов – мастер графического архитектурного пейзажа, возможно один из лучших в мире.
В многочисленных статьях, публикациях и телепередачах его называют легендой Российской архитектуры. Он имеет многочисленные международные и российские премии в архитектуре, градостроительстве и дизайне. И если говорить о лице российской архитектуры, то это безусловно Михаил Филиппов.
Успехи Филиппова в архитектуре непосредственно связаны с его графическим мастерством.
Как художник, график и акварелист он имел персональные выставки в Третьяковской галерее и Русском музее, Лондоне, Нью — Йорке, Париже, Риме, Брюсселе, Кёльне, Хельсинки, Милане. Он представлял Россию на Венецианской Биеннале и Миланской Триеннале.
Eго работы находятся во многих музейных, включая коллекции Русского музея в Санкт-Петербурге, Третьяковской галереи в Москве, Музея современного искусства в Нью-Йорке (MoMA), Центра Помпиду в Париже, а также в частных коллекциях, включая Принца Чарльза, Шона Коннери.
Сам Филиппов начал свою художественную деятельность, взяв в руки кисть и карандаш, уже закончив Академию художеств, работая архитектором. Он стал изобретателем графического художественного языка, основанного на традициях «Серебряного века». Он сделал из себя профессионала в графике в соответствии с собственной методикой. Этой методикой он готов поделиться с вами.
Записаться на мастер-класс
С 18 по 31 августа в Петербурге пройдет летняя рисовальная школа известного художника и архитектора Михаила Филиппова.
Выставка рисунков «Летний пейзаж» 2020, Чеченская Республика — дата и место проведения, программа мероприятия.
Выставка рисунков «Летний пейзаж» 2020, Чеченская Республика — дата и место проведения, программа мероприятия.Выставки
Вход свободный
Событие завершено
Оформление выставки « Летний пейзаж». Расширять представления детей о признаках лета: тепло, ярко светит солнце, распускаются цветы, птицы поют разными голосами. Формировать у детей интерес к летним явлениям природы. Развивать у детей желание заниматься художественным творчеством. Закрепить знания детей о лете. Совершенствовать умение отражать в рисунке свои впечатления. Формирование чувственно – эмоциональных реакций на окружающую среду, заботливого, гуманного отношения к природе. Доставить детям радость от рассмотрения своих рисунков, дать возможность делится впечатлениями.
Теги:
Дата и время проведения
Событие завершилось
Место проведения
Сведения предоставлены организацией (МБУ ДО «Детская школа искусств» Надтеречного муниципального района) и опубликованы автоматически. Администрация портала «Культура.РФ» не несет ответственности за предоставленный материал, а также за действия Организатора и/или иных лиц, действующих от его имени и по его поручению либо от своего имени, но по поручению Организатора, в том числе в связи с реализацией такими лицами билетов, а равно за организацию, проведение и содержание Мероприятия.Для размещения информации в этом разделе зарегистрируйтесь в личном кабинете учреждения культуры.
События в этом месте
Администрация портала «Культура.РФ» не несет ответственности за содержимое этого сайта. Ссылка носит информационный характер, ее разместил организатор мероприятия.
Смотрите также
{«storageBasePath»:»https://www.culture.ru/storage»,»services»:{«api»:{«baseUrl»:»https://www.culture.ru/api»,»headers»:{«Accept-Version»:»1.0.0″,»Content-Type»:»application/json»}}}}
Мы ответили на самые популярные вопросы — проверьте, может быть, ответили и на ваш?
- Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
- Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»
- Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
- Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
- Как предложить событие в «Афишу» портала?
- Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?
Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».
Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»
Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.
Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.
Электронная почта проекта: [email protected]
Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».
Как предложить событие в «Афишу» портала?
В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».
Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?
Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.
Если вопросы остались — напишите нам.
Пожалуйста подтвердите, что вы не робот
Войти через
или
для сотрудников учреждений культуры
Перезагрузить страницу
Мы используем сookie
Во время посещения сайта «Культура.РФ» вы соглашаетесь с тем, что мы обрабатываем ваши персональные данные с использованием метрических программ. Подробнее.Международные творческие конкурсы для детей | ||
ПРИЕМ КОНКУРСНЫХ РАБОТ | НАИМЕНОВАНИЕ МЕРОПРИЯТИЯ | ПУБЛИКАЦИЯ ИТОГОВ |
1 июня по 10 июля | Международный творческий конкурс рисунков «Лето красное пришло!» | 20 июля |
1 июня по 15 июля | Всероссийский творческий конкурс, посвященный Дню России «Горжусь тобой, моя Россия!» | 22 июля |
1 июня по 15 июля | Международный творческий конкурс поделок «Летнее вдохновение» | 25 июля |
1 июня по 20 июля | Международный творческий конкурс «Наши чудесные грядки» | 30 июля |
1 июня по 25 июля | Международный творческий конкурс «Прекрасный мир бабочек» | 05 августа |
1 июня по 15 августа | Всероссийский конкурс чтецов «Здравствуй, лето!» | 25 августа |
1 июня по 15 августа | Всероссийский творческий конкурс, посвященный Дню семьи, любви и верности «Семейный очаг» | 25 августа |
1 июня по 20 августа | Международный творческий конкурс «Морские забавы» | 27 августа |
1 июня по 20 августа | Международный творческий конкурс «Мое спортивное лето» | 30 августа |
1 июня по 20 августа | Международный творческий конкурс «С миру по сказке» | 30 августа |
1 июня по 25 августа | Международный творческий конкурс «Внимание, дорога!» | 1 сентября |
1 июня по 25 августа | Международный творческий конкурс «Живой мир природы» | 3 сентября |
1 июня по 25 августа | Международный творческий конкурс «Прогулки по летнему городу» | 5 сентября |
1 июля по 28 августа | Международный творческий конкурс рисунков «Летний пейзаж» | 8 сентября |
1 июля по 28 августа | Международный творческий конкурс поделок «Летнее творчество» | 10 сентября |
1 июля по 22 сентября | Всероссийский творческий конкурс ко Дню Государственного флага России «Флаг России – знамя великой страны» | 1 октября |
Международные занимательные викторины для детей | ||
1 июня по 31 августа | Международная познавательная викторина «Что на грядке растет» | Диплом сразу |
1 июня по 31 августа | Международная познавательная викторина «Яркое лето» | Диплом сразу |
1 июня по 31 августа | Международная познавательная викторина «Лето с мультфильмами» | Диплом сразу |
1 июня по 31 августа | Международная познавательная викторина «Морские сказочные герои» | Диплом сразу |
1 июня по 31 августа | Международная познавательная викторина «Удивительные животные» | Диплом сразу |
1 июня по 31 августа | Международная познавательная викторина «Летние виды спорта» | Диплом сразу |
1 июня по 31 августа | Международная познавательная викторина «В мире сказок» | Диплом сразу |
Международные фотоконкурсы для детей | ||
1 июня по 31 июля | Международный фотоконкурс «Эти забавные животные» | 8 августа |
1 июня по 5 августа | Международный фотоконкурс «Мои любимые летние игры» | 10 августа |
1 июня по 10 августа | Международный фотоконкурс «Вот оно какое, наше лето!» | 20 августа |
1 июня по 15 августа | Международный фотоконкурс «Цветочное лето» | 23 августа |
Международные и всероссийские конкурсы для педагогов | ||
1 июня по 31 августа | Международный профессиональный конкурс для педагогов «Новые идеи» | 15 сентября |
1 июня по 25 августа | Международный профессиональный конкурс для педагогов «Летний день» | 10 сентября |
1 июня по 20 августа | Международный творческий конкурс для педагогов «Летняя мастерская» | 3 сентября |
Международные выставки | ||
1 июня по 31 августа | Международная выставка рисунков на асфальте «Я рисую мир» | Диплом сразу |
1 июня по 31 августа | Международная выставка «Мой родной край» | Диплом сразу |
Международные дистанционные олимпиады для 1 — 4 классов | ||
10 июня по 31 августа | Международная дистанционная олимпиада по русскому языку для 1 – 4 классов | Диплом сразу |
10 июня по 31 августа | Международная дистанционная олимпиада по литературному чтению для 1 – 4 классов | Диплом сразу |
10 июня по 31 августа | Международная дистанционная олимпиада по математике для 1 – 4 классов | Диплом сразу |
10 июня по 31 августа | Международная дистанционная олимпиада по окружающему миру для 1 – 4 классов | Диплом сразу |
Международная итоговая олимпиада для дошкольников «По дороге знаний» | ||
5 июня по 31 августа | Международная итоговая олимпиада для дошкольников «По дороге знаний» | Диплом сразу |
За какие детские картины о Родине голосуют омичи
«Новый Омск» продолжает рассказывать об интернет-конкурсе «Дети рисуют Родину». Это творческое состязание для юных жителей Омской области мы проводим вместе с благотворительным фондом «Мечте навстречу», а идея организовать такую творческую акцию принадлежит основателю фонда — депутату Госдумы Андрею Голушко.
В конкурсе участвуют мальчишки и девчонки из 18 районов Омской области.
Сегодня мы рассказываем о конкурсантах еще семи районов. О других районах можно прочитать здесь и здесь.
Напоминаем, что это предварительные итоги — лидеры еще могут измениться. А значит у вас еще время до 30 августа, чтобы поддержать юных художников. Лучший рисунок вы можете выбрать в каждой возрастной категории: 4-6, 7-8, 9-10, 11-12, 13-16 лет.
Заходите по ссылке в каждый район, голосуйте, рассказывайте в комментариях, какие детские картины вам понравились больше всего. Приглашайте к голосованию своих друзей и знакомых.
В возрастной категории 7-8 лет в лидерство вышла Люба Меньшова с рисунком «Хорошо в деревне».
«Я живу в деревне Старомалиновка, — пишет девочка. — Очень люблю смотреть, как растут наши животные, они очень милые и ласковые. Когда я вырасту стану врачом, который лечит животных».
Красоты этой же деревни в своей картине показывает 15-летний Константин Романов. Его «Старомалиновские просторы» на сегодня набрали больше всего голосов среди участников 13-16 лет.
В Нижнеомском районе есть еще одно колоритное место — село Хомутинка. Его изобразила в своем пейзаже 12-летняя Валерия Коржаева.
«В своем рисунке я решила передать, что Россия славится не только Красной площадью и Кремлем, но и отдаленными живописными местами», — написала девочка о своей работе под названием «Уголок моей маленькой Родины».
В группе 9-10 лет зрители выбрали рисунок Лизы Ляшевич «Мой любимый край — живи и процветай», а ее 5-летний братик Паша Ляшевич выигрывает среди малышей с работой «Нижняя Омска — родная сторонка». Как написали родители, их дети помогают по огороду и кормят курочек. Паша вместе с папой катается на лодке и ловит рыбу. А Лиза мечтает стать актрисой и даже пробует свои силы в актерском мастерстве на YouTube канале. С танцевальным коллективом она выступала на благотворительных концертах.
В нашем конкурсе участвует жительница села Лузино Алиса Васильева, которой всего 3 годика. Она прислала рисунок «Наше лето». Мы уже писали о ней. По возрасту девочка не подходила, но организаторы решили все же учесть ее работу и допустили ее к участию в художественном соревновании наравне с другими конкурсантами. Интересно, что именно она, самая юная художница, победила среди малышей Омского района.
В группе 7-8 лет лидирует на сегодня Елизавета Тимощенко, 9-10 лет — Виктория Аклеева, 13-16 лет — Михаил Ковалев.
11-летняя Татьяна Горячкина из поселка Ачаирский прислала пейзаж «Белая ночь» и набрала больше всего голосов в категории 11-12 лет.
16-летняя Дарья Фадеева нарисовала для конкурса 5 картин, и одна из них «Добро пожаловать в Россию» завоевала зрительские симпатии. Девочка закончила 9 классов, и все годы училась на «отлично». За свои достижения, в том числе творческие, она дважды была награждена поездкой в международный лагерь «Артек».
В этой же категории 13-16 лет за победу борется Ульяна Ксензова. Кому в итоге достанется победа, зависит только от вас: заходите, смотрите, голосуйте за понравившуюся работу.
Остальные лидеры голосования распределились так: 4-6 лет — Александр Зуев, 7-8 лет — Вячеслав Шветов, 9-10 лет — Арина Сузенко, 11-12 лет — Данил Калемин.
Среди самых маленьких первенство удерживает Дарья Андриянова, 5 лет, «Красота нашей Родины!».
10-летняя Полина Борисенко изобразила «Лесные красоты».
«Все, что я вижу, пропускаю через себя, и получается уникальное, только мое изображение мира. Рисование помогает увидеть гармонию окружающего мира, дает мне радость. Детство – неповторимая страница в жизни каждого ребенка. И моя — раскрашена самыми яркими красками!» — поделилась девочка. Она лидирует в группе 9-10 лет.
А в категории 11-12 лет пока идут вровень две работы. Юлия Сарник прислала пейзаж «Моя деревня», где с любовью показала деревню Лилейку, откуда она родом. Полина Кисилева представила на конкурс работу «В моих лесах».
«Мне очень нравится заниматься изобразительным искусством, потому что я могу проявить свою фантазию, оригинальность и талант. На занятиях я расслабляюсь, так как не бывает на остальных уроках. Мне безумно нравится придумывать сюжеты к моим рисункам», — написала Полина.
В категории 13-16 лет лидирует на сегодня работа 14-летней Алены Мойсеенок. Ее рисунок называется «На лугах моей деревни».
В категории 11-12 лет на победу претендуют Демьян Панов, приславший работу с гармонистом «Посиделки», и Юлия Клочкова, «Родные просторы».
«Люблю свое село, в нем много удивляющих своей красотой пейзажей», — написала Юлия.
Не определился еще лидер среди участников 9-10 лет. Одинаковое число голосов набрали Ульяна Шевцова, «Дороги в лес», и Ева Сигуткина, «Город Сказка».
В группе 4-6 лет омичи выбрали работу Ильи Рязанова «Наш дом», а в группе 13-16 лет — работу «Летний день», которую прислала Валерия Акимова из деревни Курляно – Дубовка.
«Я хочу рисовать такие картины, которые будут удивлять и радовать человека», — призналась 8-летняя Владислава Василевич. Именно ее работа «Берёзы у реки», выполненная сухой пастелью, побеждает в этой возрастной категории.
Наибольшее число голосов в своих группах набрали 6-летняя Арина Бугакова, «В мире нет земли красивей», и 10-летняя Марина Пасечник, «Тропинка к лесному озеру».
Паша Хоруженко прислал на конкурс о Родине рисунок «Русский сувенир». Он лидирует среди участников 7-8 лет.
«В наше время, очень не хватает добрых и отзывчивых людей, готовых всегда прийти на помощь. Именно эти чувствами, мы стараемся воспитать в нашем сыне. Выходя на прогулку с сыном, мы кормим бездомных собак и кошек. Ему так нравится делать доброе дело, что теперь он сам готовит им косточки. А совсем недавно, Паша собрал пакет игрушек, в которые уже не играет, и мы вместе отвезли их очень нуждающимся детям», — рассказали о юном участнике его родители.
«Я очень люблю рисовать пейзажи своего родного края. Нанося рисунок на бумагу, я запечатлеваю те моменты, ту красоту окружающей меня природы, которые отложатся у меня в памяти навсегда», — написала 12-летняя Екатерина Луженцова. Ее картина «Мир моего дома» набрала больше всего голосов.
В старшей группе лидирует 15-летняя Екатерина Громакова с работой «Урожай тыквы». Девочка рассказала, что занимается в художественной школе и театральной труппе. В ее творческой копилке — победы в международных конкурсах.
Среди работ в категории 4-6 лет уверенно лидирует пейзаж Насти Тупчик, которой всего 4 года. Ее рисунок называется «У дедушки в гостях».
«Мы очень любим ездить к дедушке в домик, который он построил в лесу возле маленького круглого озера. Там так красиво, интересно, что мне всегда не хочется оттуда уезжать. А еще там так вкусно кормят. Это мое самое любимое место на земле», — рассказала маленькая жительница села Усть-Ишим.
В категории 9-10 лет побеждает Миша Ремденок. «Мне пришлось отступить от условий конкурса и нарисовать рисунок большого формата, чтобы отразить всю ширь и красоту необъятной России. Родина-Мать на Волге, пророда родного Прииртышья, Вятский храм Василия Блаженного… Все это и есть моя Родина», — поясняет свой замысел мальчик. Сам Миша живет в поселке Аксёново, в котором, как он рассказал, была когда-то узкоколейная железная дорога, пекарня, клуб, много учеников в школе, большой и сильный леспромхоз. Всё это он узнал из рассказов старших.
В группе 7-8 лет читатели голосуют за Ксению Мамаеву, а в 11-12 лет — за Анну Резанову.
В старшей категории выбор омичей пал на работу «Дорога в лесу» 14-летней Алены Алферьевой.
«У меня большая семья: одна сестра и три брата. Из детей я самая старшая. Я увлекаюсь рисованием и занимаюсь анимацией. В будущем я планирую стать аниматором и создавать мультфильмы», — поделилась Алена.
Увидеть все рисунки и проголосовать за них можно здесь. Победителями станут участники, набравшие наибольшее количество голосов. Они получат дипломы и ценные призы, одним из которых станет компьютер.
Еще больше о конкурсе детского рисунка можно прочитать по ссылке.
Подробнее об условиях конкурса смотрите здесь.
Курсы рисования пастелью с художником преподавателем ⋆ АРТ-Квартира
Урок 1. Цветоведение
Несколько коротких заданий. Понятие цветовой гармонии. Законы изменения цвета в разной освещенности. Цвет в композиции. Понятие теплохолодности. Знакомство с цветом, материалами.
Урок 2. Простой натюрморт с натуры, из бытовых предметов (в теплых тонах)
Компоновка. Построение. Закладка основных цветовых пятен фонов и предметов. Проработка света и цвета. Передача разной фактуры предметов. Уточнение деталей.
Урок 3. Осенний пейзаж по фото (в холодных тонах)
Композиционный набросок. Построение. Распределение цветовых отношений. Разработка светотени и цвета. Проработка деталей.
Урок 4. Цветы по фото (в теплых тонах)
Композиционный набросок. Построение. Распределение цветовых отношений. Разработка светотени и цвета. Проработка деталей.
Урок 5. Весенний пейзаж по фото (в теплых тонах)
Композиционный набросок. Построение. Распределение цветовых отношений. Разработка светотени и цвета. Проработка деталей.
Урок 6. Морской пейзаж по фото (в холодных тонах)
Композиционный набросок. Построение. Распределение цветовых отношений. Разработка светотени и цвета. Проработка деталей.
Урок 7. Летний пейзаж по фото (в теплых тонах)
Композиционный набросок. Построение. Распределение цветовых отношений. Разработка светотени и цвета. Проработка деталей.
Урок 8. Зимний пейзаж по фото (в холодных тонах)
Композиционный набросок. Построение. Распределение цветовых отношений. Разработка светотени и цвета. Проработка деталей.
Урок 9. Городской пейзаж по фото (в теплых тонах)
Композиционный набросок. Построение. Распределение цветовых отношений. Разработка светотени и цвета. Проработка деталей.
Урок 10. Итоговая работа (любой сюжет на выбор)
Выполнение итоговой работы с применением всех полученных на курсе знаний. Подведение итогов, обсуждение работ.
Мастер-класс «Летний пейзаж» (панно из яичной скорлупы) — Вектор-успеха.рф
Цель: научить выполнять мозаику из яичной скорлупы по замыслу, уметь оформлять работу.
Применение: Материал рассчитан для детей 4 класса, изготовление подарков ко дню рождения, оформление интерьера комнаты, поделка на выставку.
Инструменты и материалы:
- гуашевые краски
- кисточка
- клей «ПВА»
- бесцветный лак
- зубочистка
- чёрный маркер
- плотный картон.
В чём загадка скорлупы куриных яиц?
Все ли мы знаем о скорлупе куриных яиц? Слышали, она обогащена кальцием, да и все. Но, до сих пор никто не разгадал, что же особенного и какую тайну хранит скорлупа куриных (и не только) яиц.
А дело то и не в самой скорлупе, а в том, каково ее происхождение. Как пример, берем куриные яйца, но подразумеваем все. Ведь именно такие мы чаще видим в повседневной жизни. Итак, многим известно, что в пустой скорлупе одного яйца содержится два грамма кальция. Чтобы сформировалось одно яйцо у курицы, требуется время, продолжительностью до 25 часов. Получается, что около суток создается куриное яйцо. А в течение 16 часов происходит формирование самой скорлупы.
Кроме того, большинство ученых считает, что курицы являются потомками динозавров, и в результате эволюционных процессов сформировался механизм производства кальция.
1. Используем скорлупу от сырых яиц. Перед дальнейшим использованием их надо как следует промыть в холодной воде, аккуратно снять плёночки с внутренней стороны и высушить.
2. Переводим или рисуем рисунок на готовую основу (я использую плотный картон).
3. Скорлупа легко клеится на ПВА. Намазываем небольшой участок клеем, отламываем и укладываем её, подбирая по форме — как в обычной мозаике.
4. Заполняем скорлупой все свободные места на рисунке.
5. Выкладываем скорлупой весь рисунок.
6. Раскрашиваем выложенный рисунок скорлупой гуашевыми красками.
Начинаю с раскрашивания неба.
После приступаем к раскрашиванию кустов.
Используя другие оттенки зелёного цвета раскрашиваем деревья. используем для эффекта светотени белый цвет.
Полоски поля закрашиваем в жёлтый и салатовый цвет.
Клён окрашиваем в оранжевый цвет. Некоторые листья ещё жёлтые.
Раскрашиваем дома.
Весь рисунок по краям обводим тонким чёрным маркером.
Готовое панно обязательно нужно покрыть лаком и Ваша работа заиграет!
* При работе с лаком соблюдайте технику безопасности. Работайте в хорошо проветриваемом помещении.
7. Осталось вставить в рамку и можно вешать на стену.
Изделие, выполненное в этой технике, украсит интерьер любого дома.
Творческих вам успехов!
учитель начальных классов, МКОУ СОШ № 3 Левокумского м.р. Ставропольского края
31.07.2013 г. 4284
Летние лагеря | Школа искусств
Есть ли возрастные ограничения для летней программы?
Лагеря школы искусств открыты для учащихся средних и старших классов. 13-18 лет, с 7 по 12 класс. Мы также принимаем студентов, которые только что закончили школу весной 2020 года.
Мой ребенок не соответствует указанным требованиям по возрасту и / или уровню обучения, но он очень зрелый и продвинутый. Могу ли я записать ребенка в летний лагерь «Школа искусств»?
№Установленное возрастное ограничение — это значительный пробел, и у нас нет гибкости, чтобы открыть его еще больше.
Я записал своего ребенка в летний художественный лагерь, но его младший брат или сестра, который не соответствует требованиям по возрасту и / или уровню обучения, тоже хочет туда пойти. Могу ли я записать и своего младшего ребенка?
№
В какой срок можно попасть в летние творческие лагеря?
Регистрация прекращается в воскресенье вечером перед началом лагерей. В каждом лагере также есть ограниченное количество мест, и как только запись будет достигнута, регистрация для этого лагеря будет закрыта.Участники лагеря должны постараться зарегистрироваться как можно скорее, чтобы получить место в выбранных ими лагерях искусства.
Могу ли я внести предоплату или рассрочку для обеспечения лагеря?
Нет, лагеря должны быть полностью оплачены при регистрации.
Что такое процесс отмены?
- Участникам лагеря, выбывшим более чем за две недели до выбранной даты начала лагеря, будет возвращено 75% стоимости их лагеря.
- Для отдыхающих, покинувших лагерь в течение двух недель после выбранной даты начала лагеря, возврат не производится.
- Если семинар отменяется Школой искусств из-за низкой регистрации, родители и участники лагеря будут уведомлены за неделю до даты начала. Полный возврат будет предоставлен, если мы, Школа искусств, отменим занятие за неделю до даты начала семинара.
- Школа искусств не несет ответственности за любые командировочные расходы в связи с отменой бронирования. Исключения для возмещения до 75% будут сделаны только в том случае, если:
- кемпер госпитализирован во время программы
- кемпер нуждается в последующем уходе после недавней госпитализации во время действия программы
- есть смерть ближайших родственников туриста (т.д., родитель, опекун или брат или сестра)
Это гарантирует, что у нас будет достаточно времени, чтобы освободить место для тех, кто находится в нашем списке ожидания.
Включает ли ваша программа вариант ночевки?
Нет. Время работы лагеря с 9:00 до 16:00. С перерывом на обед с 12:00 до 13:00.
Включает ли ваша программа обед?
Нет. Каждый турист обязан принести свой обед или деньги для покупки обеда в Memorial Union, студенческом павильоне, расположенном на территории кампуса.
Могу ли я следить за программой вместе со своим ребенком?
При необходимости родителям будет разрешено следить за своим ребенком. Однако они существуют только для поддержки и не смогут заниматься творчеством, так как у них не будет достаточно материалов или места. Мы призываем отдыхающих посещать занятия самостоятельно, чтобы они могли полноценно участвовать в мероприятиях и заводить новых друзей со схожими интересами.
Могу ли я оплатить летнюю программу платежами?
№
Предлагаете ли вы стипендии?
Студентам с финансовыми нуждами Школа искусств предоставляет ограниченный размер стипендий. Стипендии присуждаются в зависимости от потребностей и ответов на заявки, причем приоритет отдается новичкам. Доступно ограниченное количество стипендий. Стипендии предоставляются за сокращенную плату за обучение, а не за полное покрытие. Стипендии могут применяться только к одному лагерю на каждого туриста. Если вы принимаете стипендию, вы обязуетесь приходить вовремя на все занятия и полноценно участвовать в занятиях.
В настоящее время мы не можем предлагать стипендии для наших виртуальных лагерей.
Как мне подать заявку на стипендию?
У нас очень ограниченное количество стипендий для каждого лагеря. Лагерь должен пройти минимальное количество регистраций, прежде чем будут присуждены стипендии.
Чтобы подать заявку на стипендию, свяжитесь с координатором лагеря Школы искусств или отправьте электронное письмо по адресу [email protected]. Пожалуйста, отправьте как можно раньше.
С вами свяжутся относительно способности Школы искусств предоставить запрашиваемую стипендию.Все решения принимаются на усмотрение Школы искусств.
Есть ли во время лагеря дресс-код?
Дресс-код во время лагеря — неформальный. Тем не менее, мы рекомендуем одежду, в которой вы не против ОЧЕНЬ запачкаться и, возможно, испортиться. Некоторые из наших студий требуют от отдыхающих носить обувь с закрытым носком из соображений безопасности. Каждый турист получит информационный пакет с подробным описанием его лагеря.
изображений летнего сезона для рисования
Как рисовать пейзажи летнего сезона шаг за шагом
Как рисовать пейзажи летнего сезона шаг за шагом очень легко
Как рисовать пейзажи летнего сезона шаг за шагом очень легко
Как рисовать пейзажные пейзажи красивой природы Пейзаж летнего сезона, шаг за шагом
Узнайте, как рисовать пейзаж летнего сезона, этап летнего сезона
Как нарисовать пейзаж летнего сезона Рисунок деревенского пейзажа
Как нарисовать пейзаж летнего сезона, шаг за шагом Очень легко Art Video
Learn Как рисовать летний пейзаж Летний сезон Шаг за
Рисунок летнего сезона на Getdrawings Com Бесплатно для личного пользования
Изображения летнего сезона Стоковые Фото Векторы
Как рисовать пейзаж летнего сезона шаг за шагом Easy Draw 90 005
Рисование летнего сезона PNG Pngwave
Как рисовать пейзаж летнего сезона шаг за шагом маслом
Рисунок летнего сезона Скачать бесплатно Лучший летний сезон
Летний рисунок изображения на Getdrawings Com Бесплатно для личного пользования
Как рисовать лето Сезон шаг за шагом от Hutumschool на
Раскраска для летнего сезона Раскраски Лето
Научитесь рисовать пейзаж летних каникул Летний сезон
Изображения летнего сезона для детей Летняя тема с детьми
Как рисовать пейзаж летнего сезона Step By Шаг
нарисованный пейзаж летний сезон пейзаж рисунок лета
рисунок летнего сезона фотографии векторных изображений
рисунок летнего сезона PNG 1308 997 F ree
Летний мультяшный рисунок Png 1000x1080px Summer Art
Нарисованный пейзаж Летний пейзаж Рисунок лета
Fancy S Art Летний сезон Рисование масляной пастелью
Иконки концепции летнего сезона Черно-белые контурные раскраски
Раскраска для летнего сезона Лето Сезонная печать
Как рисовать пейзажи летнего сезона Архивы My Natural
Рисунок рисунка летнего сезона Прозрачный мультфильм бесплатно
Рисунок летнего сезона для класса 1 HD Png Download Kindpng
Как рисовать летний сезон Рисунок пляжа
Рисунок летнего сезона клипарт PNG
Летний сезон Рисование PNG изображения 1815 3000 Бесплатно
Как рисовать пейзажи летнего сезона для детей Рисовать ing
Летний рисунок для детей на Getdrawings Com Бесплатно для
Летний набросок на Paintingvalley Com Исследуйте
Раскраски Бесплатные раскраски с рисунками летнего сезона
Рисунки летнего сезона Стоковые Фото Векторы
Рисунки летнего сезона в мультяшном стиле Фото
Раскраски для печати на природе 71
Раскраски для летнего сезона 27 Раскраски для летнего сезона
Раскраски для печати Летний сезон 31
Летний сезон Рисунок клипарт Рисунок Рисунок
Девушка в бикини на берегу моря Пляж в Жаркое лето
сезон осень весна лето PNG 600x425px сезон осень
бесшовные модели с нарезанным огурцом лето море n
Рисование летнего сезона
Рисование летнего сезона на линованной бумаге Векторная графика в высоком разрешении
Как рисовать пейзажный пейзаж летнего сезона для детей Шаг за шагом Очень простой рисунок
Рисование реки Летний сезон Изображение 2241434 Рисование реки
Летний сезон Рисунок
Изображения летнего сезона Клипарт
Рисунок летнего сезона на Getdrawings Com Бесплатно для личного пользования
Как рисовать пейзаж летнего сезона шаг за шагом очень
Рисунок сезона Летний клип-арт Летнее дерево Прозрачный
Одежда и предметы первой необходимости для летнего сезона Путешествие Поездка
Архивы сезонов года Как рисовать шаг за шагом
Нарисованные пейзажи Летний сезон Легкие рисунки летнего сезона
Задержки производства в Китае в течение летнего сезона Aqf
Amazon Com Bikini Women S 2 Pieces Of Summer Season Drawing
Бесплатные летние картинки для детей Скачать бесплатные картинки
Рисование River Summer Season Line Art Cliparts Мультфильмы
Black And White Flower Книжка-раскраска Летний сезон
My Aisora Summer Season Drawing Anime Amino
Summer Season Painting At Paintingvalley Com Explore
Summer Season Drawing 635 509 Transprent Png Free Download
A Scenery For Children Step By How Summer Season Pictures To
Summer Season 75 раскраски для печати Природа
Летний клипарт
Это ветка дерева окотея катесбьяна
Раскраски раскраски Бесплатные страницы рисования летнего сезона
Как рисовать счастливого летнего сезона Рисунок плаката для детей
Бесшовный узор с нарезанным огурцом Летний сезон
Рисование рек Летний сезон прозрачный PNG клипарт Бесплатно
Рисунок летнего сезона Весна Умеренные сезоны Лето
Погода Летний сезон Солнце Облака День Векторная иллюстрация Эскиз
Цветочный букет Рисунок Летний сезон PNG Клипарт Бесплатно
Мультфильм Фигурка Рисунок Концептуальная иллюстрация
Летний сезон Линейный значок
Векторное искусство Четыре сезона Иллюстрация дерева и
Летнего сезона Рисунок Картинки для детей счастливое время в море
летний сезон рисунок летние картинки для лета каратэ
Рисунок летнего сезона Стоковые Фото Векторы
Рисунок летнего пейзажа Как рисовать деревню Летний пейзаж
Рисунок летнего сезона
Рисунок летнего сезона Png 1280x1191px Акварель Осень
Как рисовать летний сезон Рисунок пляжа
Нарисованный пейзаж Летний пейзаж Рисование летнего сезона
Цветочный дизайн Рисование Весна Летний сезон PNG клипарт
Fancy S Art Мягкий пастельный рисунок для начинающих Лето
Как рисовать пейзаж летнего сезона для детей Рисование
Утренний рисунок Летний сезон Клипарт Черно-белый Рим
Бесплатно Летние картинки для детей Скачать бесплатно картинку
Желтое солнце Рисунок Farming Simulator 17 Летний сезон
Вс mmer Сезон Рисование Клипарт Рисование Осень
Научитесь рисовать Летний сезон Пейзажи Летний сезон Шаг
Векторный рисунок Летний сезон 11 Клипарт Рисование Gg99884913
Бесшовные шаблон Векторные фото Бесплатная пробная версия Bigstock
Летний сезон 12 Природа для печати раскраски
Sketchbook Задания для старшей школы
Отправлено: Аманда Линн,
Средняя школа Хармони Гроув
ИДЕИ СЕТЧАТОВ ДЛЯ РАСШИРЕННОГО РАЗМЕЩЕНИЯ
[Альбом для рисования K-8 | Sketchbook Advocacy | Этикетки для альбомов для рисования]
Планы уроков: создание альбом для рисования (6-12) | Альбом для набросков «Выбор и идеи» | ЧАС. S. Sketchbook Ideas
От Аманды Линн: Я подумал, что они могут быть полезны другим. Иногда я захожу в тупик при поиске значимых идей для альбомов. Многие из этих идей я «вымыл» и модифицировал у других людей. Другие были разработаны, чтобы подготовить моих студентов к конкретному художественному опыту, который у нас будет в будущем, или для поддержки тем и идей, которые мы изучаем.
· Выберите точку обзора сверху или снизу в определенной области (ваша комната, кухня, ванная, снаружи, в машине и т. Д.)Завершите этот рисунок, обращая внимание на детали. Вы можете завершить рисунок карандашом, цветным карандашом, ручкой и т. Д.
· Выберите отрывок из фотографии из журнала или газеты. Приклейте это изображение на страницу в своем альбоме для рисования. Создайте рисунок, который включит эту картинку в рассказ. Вы можете использовать более одного изображения из журналов или газет, НО художественное произведение должно быть сделано в основном из ваших добавленных рисунков. Это произведение должно занимать 2 страницы. Вы можете использовать цвет или штриховку. ИЛИ вы можете использовать цветовую схему (монохроматическую и т. Д.).)
· Выберите замкнутое пространство — кухонный шкаф, телевизор, духовку, холодильник, в ящике или туалете. Какие человеческие качества приобретают объекты в замкнутом пространстве, когда никто не смотрит? Бутылки с горчицей танцуют? Носки играют в карты? Это может быть одна страница с деталями … обязательно покажите интерьер помещения, а также предметы.
· Более 2 страниц показывают постепенное превращение ножниц в другой объект — пример: ножницы в акулу — НЕ ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЭТОТ ПРИМЕР — это была моя идея.Детали необходимы в чертеже — цвет не обязателен.
· Если бы вы получили поздравительную открытку от одного из этих художников, как бы она выглядела?
Пабло Пикассо
Берта Моризо
Сальвадор Дали
Джорджия О’Киф
Винсент Ван Гог
Фрида Кало
· Расположите три связанных предмета (3 кухонных предмета, 3 предмета обуви, спортивный инвентарь и т. Д.).) в композицию. Нарисуйте на одной странице, используя источник света и штриховку
· Создание изображения, используя только найденные изображения (из журналов, газет, листов и т. Д.) Изображение должно передавать сообщение или рассказывать историю
· Практикуйтесь в рисовании чего-либо на основе наблюдений — наиболее распространенные вещи являются хорошей практикой
· Посмотрите на себя в ложку — нарисуйте искаженное изображение
· Что происходит, когда у вас во дворе появляется белка ростом 6 футов?
· Определите объект, который относится к вашей личности.Создайте произведение искусства, которое использует изображение этого объекта (или фактического объекта) в качестве ЕДИНСТВЕННОГО ФОКУСА произведения искусства. Открытые СМИ.
· Заполните пробел… «Я _________ в этом мире». Используйте текст законченного предложения, чтобы проинформировать произведение. Открытые СМИ. Это должен быть разворот на 2 страницы
· Ответьте на эти вопросы изображением:
В шесть лет мне было ________
В двенадцать лет мне было _______
Сейчас я ________
В 25 лет мне будет ______
В 75 лет мне будет ______
Расположите эти изображения в композиции, которая передает вашу индивидуальность.Открытые СМИ. Должен занимать не менее 4 страниц в определенном порядке, в котором даются ответы на вопросы.
· Проиллюстрируйте свой сон, используя всего 5 символов (отдельные изображения, передающие идеи). Это может занять одну или две страницы. Для завершения изображения вы можете использовать цветное или черно-белое изображение. При построении изображений учитывайте, что вы знаете о композиции, акцентах и т. Д.
· Нарисуйте детальный рисунок вашей руки, держащей что-то, относящееся к осеннему сезону ИЛИ относящееся к школе.Сделайте рисунок достаточно большим, чтобы он касался всех краев страницы. Вы можете добавить цвет или использовать штриховку
· Ваш выбор — создайте рисунок на одной или двух страницах, который продемонстрирует несколько ваших сильнейших художественных навыков. Это ваш шанс создать собственное задание, как многие из вас просили,
· Что на самом деле означает для вас сезон отпусков? Ваше изображение может быть абстрактным или реалистичным; вы можете выбрать средства массовой информации. ИЗБЕГАЙТЕ распространенных изображений — то есть, если вы решите показать праздничные подарки — ПОКАЗЫВАЙТЕ ИХ! Я
· Создайте дизайн, используя элементы из журнальных или газетных изображений.Вырежьте и вставьте изображения на страницу в альбоме для рисования, чтобы создать дизайн.
· Практикуйтесь в наблюдательном рисовании, рисуя из следующего списка:
обувь
Уголок комнаты в вашем доме
Создайте расположение объектов, используйте лампу или другой источник света для создания драматических теней,
Ваш питомец
Творческие изображения вашего автомобиля, велосипеда, скейтборда и т. Д.
Сделайте так, чтобы изображение доходило до краев страницы. Продемонстрируйте, что вы знаете о точке зрения, акцентах, композиции, положительном и отрицательном пространстве и т. Д.
· Потренируйтесь рисовать в своем воображении, используя следующий список:
Что бы вы увидели, если бы вырастили крылья и полетели над нашим городом?
Что, если бы ваш большой палец ноги стал самостоятельным лицом?
Что, если бы вы вдруг стали очень-очень маленькими?
Идеи для альбомов для продвинутых размещений
Представлено Робертом Теслоу:
Соответствующее изображение из журнала / газеты / веб-изображения, которое иллюстрирует / демонстрирует необычную точку зрения на общие объекты, пространство / место, архитектуру или группу вещей / людей и т. Д.
Нарисуйте линию такого же размера на вашем изображении.
Нарисуйте версию в увеличенном масштабе на основе вашего линейного рисунка того же размера (не беспокойтесь о некоторых изменениях в изображении … текущий рисунок по сравнению с предыдущим).
Используйте масляную пастель для улучшения рисования увеличенных линий. Выберите одно из следующих цветовых соотношений, чтобы использовать цвет для выражения и акцента.
Отправлено Хайди Прафф:
Домашнее задание: Тени как соединители
Это задание также будет выполнено в вашем альбоме для рисования.
Вы можете рисовать на фотографиях с ВЫСОКОЙ КОНТРАСТНОСТЬЮ или при прямом наблюдении при сильном освещении.
НЕ ИСПОЛЬЗУЙТЕ журнальные фотографии моделей, которые предназначены в основном для демонстрации макияжа.
Нарисуйте лицо, по крайней мере, дважды, суммируя его в формы теней и света.
Наблюдайте и запишите, как тени соединяют объекты.
Носители: на ваш выбор графитовые стержни, масляная пастель, уголь или любые другие материалы, которые, по вашему мнению, дадут вам желаемый высокий контраст.
Минимум 2 лица. Если это ваш собственный, вы можете просто изменить позу или освещение.
Датируйте все записи.
Домашнее задание — № 3 Глаз:
Это задание должно быть выполнено в вашем альбоме для рисования.
Это включает в себя рисование вашего глаза дважды двумя разными способами. Но оба они получены при непосредственном наблюдении.
ДВА ЧЕРТЕЖА, РАЗНЫЕ ПОДХОДЫ, РАЗНЫЕ СТРАНИЦЫ
Пожалуйста, внимательно прочтите инструкции.Как всегда, датируйте свои записи.
Нарисуйте ДЕТАЛЬНЫЙ рисунок вашего глаза и области вокруг него. Включите все, что вы видите при внимательном наблюдении, при четком, равномерном освещении.
Для второго рисунка нарисуйте рисунок при резком освещении, показывая только формы теней. ПОДВОДИТЬ, а не перечислять. Этот рисунок не будет содержать деталей, но будет точно отображать формы света и тени в области глаз и вокруг них.
Представлено Кеном Швабом:
Альбом для рисунков A.P. Art # 1
У вас будет альбом для рисования на весь год. Этот альбом будет представлять собой серию рисунков и рисунков в смешанной технике, которые вы будете использовать в своем портфолио. Каждую из них следует рассматривать как законченное произведение искусства. Это означает, что можно и нужно использовать композицию и принципы хорошего дизайна.
Это требования к альбому для первых оценок.Они могут быть на любых носителях, если специально не указано иное. Эти 4 розыгрыша должны быть выполнены в течение 6 недель, и им будет присвоено 80 баллов (по 20 за каждый)
.1. Нарисуйте портрет, используя свет и тень. Чтобы добиться четких градаций и ощущения формы, поместите источник света под разными углами, чем обычно. Они могут быть под подбородком, за головой или сверху. Это может быть графитный или цветной карандаш.
2. Изучите свои ноги и обувь. Создайте сильный толстый и тонкий контурный рисунок вашей обуви, рисуя его с разных углов.Включите более одного рисунка на одну страницу с перекрытием и заполнением формата. Ручка или карандаш
3. Нарисуйте место вокруг дома. Это может быть растение, часть постройки или предметы на крыльце. Используйте тушь и акварель, чтобы создать сильный контраст между цветом и чернилами. Штриховка как стиль предлагается, но не обязательна.
4. Нарисуйте бутылки и банки. Попросите их изучить детали в отражениях и складках металла. Включите много деталей и покажите только небольшую область, а не целую банку или банки.Если это бутылка, найдите место, которое демонстрирует отражения и качество поверхности бутылки.
5. Создайте серию позитивных и негативных космических дизайнов. На вашем столе дома сложите несколько предметов в стопку. С помощью света, сияющего сзади, посмотрите на белое (светлое) пространство и нарисуйте фигуры в виде контурной линии. Используйте черную краску или тушь, чтобы заполнить пустоты плоской формой. Силуэт объекта все еще должен быть виден, но создаются новые формы.
6.Нарисуйте в доме какой-нибудь предмет мебели. Это может быть цветное или черно-белое изображение. Сядьте на определенное место и наблюдайте за линиями и формами изделия. Создайте формат вокруг наблюдаемой области и найдите текстуры, градации, текстуру дерева или интересные формы и проведите подробное исследование.
Представлено Кеном Швабом
Альбом для рисования A.P. Art # 2
Это второй раунд заданий для альбомов. Выберите 4 из них для использования и заполните их до следующего периода оценки.Не забывайте использовать хорошие навыки рисования и композиции.
1. Попкорн. Возьмите несколько ядер и посмотрите на созданные формы и оттенки. С помощью карандаша и растушевки изучите несколько ядер и заполните ими страницу. Этот рисунок должен показывать хорошее чувство навыка рисования и мягкие серые тона с помощью тортильонов или другого устройства для смешивания.
2. Нарисуйте или сконструируйте транспортное средство. Это может быть автомобиль, космический корабль, самолет, лодка, мотоцикл, велосипед или что угодно. Включите детали и сделайте это большим! Любые СМИ
3.Нарисуйте себя, используя сильный источник света на одной стороне лица. Используйте зеркало и постарайтесь выразить свое мнение. Сосредоточьтесь на сильных тенях, создаваемых светом. Используйте пастель для выделения больших участков с меньшим количеством деталей.
4. Используя цвет (Cray-Pas), создайте рисунок импрессионистского пейзажа. Используйте Ван Гога, Мане, Сёра, Писсаро, Сислея или Сезанна в качестве проводника. Используйте Интернет и поищите этих художников, чтобы понаблюдать за их работой. Найдите пейзаж в сети и нарисуйте его как русский импрессионист.
5. Нарисуйте серию движущихся животных. Например, бегущий гепард, прыгающий кролик, летящая птица. Это может быть любой носитель, и вы можете использовать только три представления или изображения подряд.
6. Разделите страницу на три области с помощью линейки. Создайте очень сложный контурный рисунок ручкой небольшого объекта по вашему выбору и поместите его в одну из областей, выходящих за пределы формы. Затем в другой области нарисуйте тот же объект карандашом, используя хорошую штриховку и правильные пропорции. Для последней области искажайте или абстрагируйте (как в кубизме) тот же объект, используя три значения или цвета.
Отправлено Николь Бриско
Идеи для первого дня занятия творчеством в любом продвинутом классе. Начинаю со ст. 2.
1. После того, как я раздаю Sketchbooks (или предлагаю ученикам приносить или делать их), я предлагаю ученикам подготавливать страницы различными творческими способами, такими как смывание краски на страницах, коллажирование, письмо, вырезание отверстий на некоторых страницах создание выкроек. Это просто для того, чтобы переделать страницы перед тем, как мы приступим к выполнению каких-либо заданий в альбоме / наблюдательного рисования.Я знаю, что некоторые люди переделывают книги, и это тоже отличный способ, но мне нравится идея о том, что дети берут в свои руки альбом для рисования как инструмент, ориентированный на процесс, для того, чтобы набивать палец, рисовать, рисовать, писать, документировать и т.д. хорошее занятие в первый день, особенно если вы дадите им список, открытый для интерпретации, это заставит их разумно использовать свое время, проявлять творческий подход, использовать хорошее мастерство и следовать указаниям. Это также задание без давления, которое позволяет детям лучше узнать друг друга.Что мне нравится в этом, так это то, что он удаляет белые страницы из книги и позволяет студентам быть более выразительными с рисунками на страницах. Это также делает альбом менее пугающим и помогает ученикам понять, что каждая страница не должна быть идеальной и больше предназначена для обучения и исследования. Мы смотрим альбомы Уэйна Цзяна на http://www.waynejiang.com
2. Еще одна хорошая идея — распечатать различные задания из блокнота на адресных этикетках и раздать их ученикам.Я напечатал 30 разных заданий на одной странице наклеек и распечатал по одному (каждый студент получает одни и те же задачи) для каждого студента, есть некоторая начальная стоимость за наклейки, но вам не придется раздавать еще один лист заданий на оставшуюся часть год. Я создал открытые идеи, которые прививают хорошие наблюдательные, творческие и композиционные навыки. Раздайте каждому учащемуся одну и ту же распечатанную страницу, и они могут выбрать, какую проблему решать для своего блокнота на неделю, и наклеить ту, которую они выбрали, на обратную сторону страницы, или вы можете попросить их приклеить их к подготовленным страницам, и они будут вынуждены для неупорядоченного перемещения по альбому.Это дает студентам возможность выбора и позволяет им владеть тем, что они рисуют каждую неделю, в зависимости от своего настроения … но также позволяет им сосредоточиться на навыках, над которыми им нужно работать в течение года. Я прошу их прикрепить страницу с этикеткой к задней части своего альбома для рисования, чтобы они не потеряли ее. Я увидел эту идею, и она мне понравилась, и я решил адаптировать ее к моим занятиям рисованием 2 и 3, и какой ребенок не любит наклейки? …. даже старшеклассники очарованы. См. Список идей.
Вот образец файла этикеток, созданный Глорией Рабиновиц
Предложения от Рут Уилсон
• Нарисуйте кучу обуви
• глядя из внутреннего пространства во внешнее (IE: дверной проем)
• фигура, нарисованная в необычной перспективе
• объекты натюрморта
• отражающие объекты
• автопортреты с выражением или настроением
• наклеивание отрывка журнала на бумагу и последующее рисование наружу
• морфы
• живопись или рисунок в стиле художников
• искаженные отражения
• действие
• анатомия
• затемненные трехмерные формы, показывающие сильные контраст
• архитектурный чертеж
• исторические гравюры и элементы дизайна
• нарисуйте майлар поверх художественной гравюры графитом, чтобы показать формы, затем еще один лист майлара — направленные линии, затем 3-5 местных цветов и значения оттенков
Предложения от Донны Родегьеро
Рисование:
Группа ракушек
Один цветок со всеми его листьями и т. Д.
Загроможденное место, крупный план
Куча посуды, стоящая на раковине
Ваша любимая еда с оберткой и изображением продукта
Набор крупным планом из 3-5 кусочков воздушной кукурузы
Крупный план различных кусочков из игра, доска, коробка и т. д.
Набор ключей и пара других предметов из вашего кармана или сумочки
Обувь или сандалии (без ног)
Солнцезащитные очки и их отражение
Цифровая камера с последним изображением показывает
Ваш компьютер под углом, который вы обычно не видите, шнуры и все остальное
Вид из окна по вашему выбору (в движении или неподвижно), внутри и снаружи
Блестящий рождественский орнамент и вид, который он отражает
Увеличительное стекло и что он увеличивает, а также пространство вокруг него, которое не увеличивается
Группировка фотографий вас, вашей семьи или друзей в виде коллажа
Интересное расположение ваших школьных учебников
Один объект по выбору, взятый из нескольких виды со значительно разными источниками света в каждом ракурсе
Что-то, что вы видите из положения лежа, глядя вверх на что бы то ни было
Ваше домашнее животное или любимый объект с 3-х совершенно разных точек зрения
Предложения от Пэтти Нотт
Мне нравится давать слова или фразы для зарождения идеи.Я не оцениваю альбомы для рисования. Я считаю, что они являются личными местами исследования не только для практики, но и для ведения дневника и вопросов, а иногда даже для рисования, но особенно для творческого мышления. Я просто всегда надеюсь, что они откроют для себя смешанные значения, иронию, метафору и символизм … просто как получить идеи. Этим летом я просматриваю 5-летние журналы по искусству, изящным ремеслам и фото, на которые я подписываюсь, и я перечисляю слова, фразы, названия, средства массовой информации и методы, которые привлекают мое внимание. Мне нравится, когда дети выбирают произвольно из списка (вытаскивать из шляпы, вращать колесо и т. Д.)) и выделите день в неделю, чтобы они исследовали альбом для рисования без давления проектов и оценок.
Вот лишь несколько слов и фраз, которые я сейчас собираю: (У меня всегда есть интеллектуальная карта и сеть, где все возможности для всех слов)
Конфликт интересов
Больше, чем кажется на первый взгляд (I)
Я, я и я (глаз)
Искаженный
Кошмары / Другие миры
Привычки
Еда .. Ты — то, что ты ешь (все же, спустя 36 лет, моей самой большой задачей в области искусства
было требование портфолио RISD — Нарисуй свою семью
за завтраком .)
Lonely — L (one) ly вдохновленный стихотворением eecummings «1 (a»
Времена года
Конец
Пары
Я получаю около
Баланс
Дом там, где …
Все, что блестит …
Красиво — как картинка
Слой на
Такой прозрачный
Прикосновение __________?
Возня вокруг
За гранью (это привело к тому, что студент сосредоточился на ролях в фильме Роберта Де Ниро)
Чувства
Нити
Это мое природа
Укрыться
Нелегко быть зеленым
Цвет за границами
Горячий и холодный
Лимонно-желтый
Черно-белый и красный повсюду (так рад, что студент сделал красный — читайте)
закат
Металлик
Осень
Лесной пол.
Альбом для рисования должен быть забавным местом, а не рутинной работой или другой «необходимостью». Если я сужу и оцениваю альбом для рисования, то где же им делать бесплатные идеи? Если бы у всех нас были i-pods и телефоны с камерой, я бы тоже их включил.
Предложения от Джона Штайнера
Где Уолдо? Учащиеся берут одну страницу блокнота и заполняют ее миниатюрными рисунками всего, что связывает их и их жизнь… резинки, подтяжки, футбольные майки, футбол и футбольные мячи… и т.д. того же или почти такого же размера … может быть как 2D, так и чертеж… учителя жаловались, что мои ученики рисуют в их классе!
Они были великолепны!
Transformations
Нарисуйте расстановку шахмат и частично сыграйте — сделайте то же самое с другими настольными играми — используйте свою любимую игру из детства.
Возьмите страницу из записной книжки для другого класса и нарисуйте заметки.
Нарисуйте на белой матовой доске, покройте несколькими слоями глянцевой среды, покройте ее масляной краской — выпустите нарисованное изображение, краску и среду.
Пейзажи с искусственными сооружениями и без них.
Нарисуйте здания и искусственные сооружения с характерными мостами — интерьеры старых церквей или старых театров.
Наполнить бутылки цветной водой и использовать в натюрмортах.
Наполните полиэтиленовые пакеты предметами и нарисуйте пакеты с конфетами или зефиром.
Сыграйте в игру с паролем. Разделите класс на группы по пять или шесть человек. Используйте одну картину, каждая группа придумает пять описательных слов из одного и того же произведения искусства.Учащиеся делятся своими словами с классом, и каждый должен взять все слова и написать стихотворение. Поэзия должна использовать все слова, слова, которые повторяются, должны использоваться так же часто, как они повторяются. Затем студенты иллюстрируют свои стихи.
Нарисуйте небольшие архитектурные, механические вещи. Крошечные могут быть очень маленькими. Рисунки всего 3 или 4 дюйма.
Контурные рисунки насекомых, как коллекция насекомых … (или мертвые мухи с подоконника)
Скелет маленького животного или птица действительно маленькая или очень большая.
Приклейте клейкой лентой карандаш или маркер к мерке или длинному дюбелю; используйте это, чтобы рисовать на бумаге, прикрепленной к большой стене.
Каждую ночь в течение 1 недели рисуйте один и тот же объект в разных материалах на нейтральной бумаге.
Ботанические рисунки, особенно сосновые или еловые веточки с шишками.
Стирать рисунки из реальной жизни
Стирать рисунки, взятые с картин, особенно. групп людей
Используйте обтяжку или трубы для демонстрации кругов и эллипсов в перспективе
Пять видов одного и того же объекта или объектов.
Вместо того, чтобы рисовать руки, нарисуйте одну и ту же руку, вращающуюся и меняющуюся с каждым видом …
Рисуйте на объектах или поверхностях, которые обычно не используются для рисования … их можно загрунтовать темперной краской.
Растяните старую пару джинсов или фланелевую рубашку. При необходимости прогрунтуйте темперой, используйте ее как поверхность для рисования кусков древесного угля или графитовых палочек.
Морилка с чаем, кофе или другими натуральными материалами … пусть «грязные» снежные шары растают на чертежной бумаге …нарисуйте или 2D поверх высохшего цвета.
Используйте небольшую рамку для картин, 8 x 10 дюймов (20 x 25,5 см) или 10 x 14 дюймов (25,5 x 35,5 см), растяните влажную бумагу, склеив края клеем Элмера; при высыхании он сжимается и стягивается. Используйте его как поверхность для рисования или 2D-дизайна. Поверхность «мягкая», не допускает сильного давления и стирания!
[Альбом для рисования K-8 | Sketchbook Advocacy | Этикетки для альбомов для рисования]
Планы уроков: создание альбом для рисования (6-12) | Альбом для набросков «Выбор и идеи» | ЧАС.S. Sketchbook Ideas
Полезный учитель искусств: АТМОСФЕРНАЯ ПЕРСПЕКТИВА
Ниже представлен пейзаж холмов.
Что вы замечаете в цвете холмов, когда они удаляются? Что вы замечаете в ценности (насколько светлые или темные холмы)? Меняется ли стоимость и цвет?
Давайте сначала поговорим о цвете. Почему холмы вдалеке кажутся голубее? Они действительно голубовато-серые?
Нет.Если бы вы пошли пешком к холмам на расстоянии, они были бы такими же зелеными, как и те, что на переднем плане. Так, что происходит?
А теперь поговорим о стоимости. Слово «ценность» означает, насколько что-то светлое или темное.
Чтобы вам было легче смотреть на значение, я воспроизвел фотографию в серой шкале. Как видите, холмы уходят вдаль. По мере удаления они становятся светлее. Почему они это делают?
Фотография в оттенках серого На этом снимке хорошо видно, как объекты на расстоянии исчезают.Холмы на заднем плане кажутся более светлыми. |
Давайте теперь посмотрим на другие пейзажные фотографии
На всех фотографиях выше кажется, что фон исчезает вдалеке. Чем дальше что-то находится, тем светлее значение и тем синее цвет.
Это явление известно как «Атмосферная перспектива». Кажется, что вещи исчезают вдалеке из-за пыли, влажности и загрязнения воздуха в атмосфере.
Итак, почему горы вдали кажутся синими?
Давайте посмотрим на другую фотографию, чтобы помочь нам ответить на этот вопрос.
Это фото немного отличается от других …
Я сделал этот снимок в пасмурный день, прямо перед ливнем. Было так пасмурно, что я вообще не мог видеть небо. Горы за озером все еще кажутся исчезающими, но в них не так много синего.
Почему нет?
Частицы в атмосфере отражают голубизну неба, в результате чего далекие горы кажутся серовато-синими.Когда не видно голубого неба, вы не увидите столько синего на расстоянии.
Прочие атмосферные переменные:
Если воздух туманный или низко расположен туман, атмосферная перспектива (исчезающие вдалеке объекты) станет более заметной. Дождь или снег также могут усилить этот эффект.
Сумерки в Квилетах
Индийская резервация,
Недалеко от Форкса, Вашингтон
Сумерки в Квилетах
Индейская резервация,
Нефрикс, Вашингтон
Сумерки в резервации квилетов индейцев, Near Forks, Вашингтон |
Туман, накатывающий с Тихого океана, Сан-Франциско, Калифорния |
Туман, накатывающий с Тихого океана, Сан-Франциско, Калифорния Пеликанс, Малибу, Калифорния, горы Санта-Моника, Калифорния, горы Санта-Моника, Калифорния, Лос-Анджелес, Калифорния, вид из парка Гриффит Ниже представлена коллекция моих фотографии, показывающие атмосферную перспективу. При солнечном свете или дожде, в туманные и ясные дни, средь бела дня, на закате и в сумерках явление ландшафта, уходящего вдаль и отражающего цвет неба, остается неизменным. |
Цвет наступления и убывания:
Цвета на переднем плане картины обычно выглядят ярче. Цвета фона выглядят размытыми и тусклыми.
Когда мы говорим о том, насколько яркий или тусклый цвет, мы имеем в виду его интенсивность .
Если вы случайно нарисуете смелый, яркий цвет на фоне пейзажной картины, вы непреднамеренно сгладите свое изображение и сделаете ваши работы менее реалистичными.
Итак, как изменить интенсивность цвета? Как сделать зеленый цвет более тусклым, чтобы он выглядел «правильно» на среднем фоне или на заднем плане?
Добавляя это дополнение или добавляя белый цвет, или делая и то, и другое.
Итак, если у вас есть зеленый холм, и вы хотите, чтобы он выглядел вдалеке, попробуйте добавить к нему немного красного.Он по-прежнему должен выглядеть зеленым, но с небольшим количеством красного он будет не таким ярким.
Когда вы рисуете цвета фона, попробуйте постепенно добавлять белый цвет, чтобы цвета стали более тусклыми и казались блеклыми.
Добавьте к этому миксу немного синего (из-за атмосферной перспективы), чем дальше будут горы. См. Пример ниже, чтобы помочь вам:
Если вы используете прозрачную акварель, используйте воду вместо белого, чтобы осветлить цвета. Если вы добавите немного черного в воду, а затем смешаете его с фоновыми цветами, вы можете сделать так, чтобы цвета стали блекнуть по мере удаления. |
Охотники на снегу Чтобы узнать больше о картине «Охотники на снегу», посмотрите это видео «Умная история» от Академии Кана: |
На каждой из этих картин Брейгель старался приглушить цвета фона.Объекты на заднем плане имеют более светлый оттенок и кажутся блеклыми. Вдалеке они становятся более серыми. Он также использовал меньше деталей при изображении далеких объектов.
ГАЛЕРЕЯ СТУДЕНЧЕСКОГО ИСКУССТВА
Ниже представлены пейзажи нескольких моих учеников
Пейзажная живопись ученицы 5 класса |
Пейзажная живопись восьмиклассника |
Подробнее о пейзажной живописи читайте в моем посте
Также стоит взглянуть на картины Томаса Морана (1837-1926) и Альберта Бирштадта (1830-1902).Они писали пейзажи американского Запада.В их картинах можно найти множество примеров атмосферной перспективы. Нажмите здесь, чтобы увидеть прекрасные исследования атмосферной перспективы. Щелкните здесь, чтобы узнать больше об атмосферной перспективе
от полезного учителя искусств.
подростков учат искусству | Студия института
Весной подростки, участвующие в нашей программе обучения подростков (TAP), проводят время после школы и по субботам с художниками Studio Institute, приобретая опыт в основах искусства, узнавая, как обучать детей базовым урокам искусства, и развивая навыки подготовки к поступлению в колледж. .Их приверженность достигает высшей точки в оплачиваемой работе преподавателей искусств в летних лагерях Нью-Йорка.
Однако в этом году наши бесстрашные подростки завершили онлайн-обучение и этим летом усердно работали над созданием онлайн-уроков для детей. Мы были впечатлены тем, как они разработали стиль, аналогичный популярным учебным материалам для социальных сетей, но с такими навыками, знаниями и стандартами Studio, которые мы ожидаем от наших профессиональных художников-преподавателей. В течение июля и августа инструкторы TAP проводили живые уроки по Zoom для учащихся K – 2 и 3-5 классов.
Ознакомьтесь с записанными ниже уроками рисования коллажей, рисования и живописи с участием наших художников-подростков:
Коллаж
TORN PAPER FOOD COLLAGE K – 2:
Инструктор по рисованию подростков Адриана из Бронкса, выпускница 2020 г. в Средней школе искусства и дизайна
КОЛЛАЖ ЖИВОТНЫХ ИЗ РВАННОЙ БУМАГИ K – 2:
Инструктор художников-подростков Чармейн из Манхэттена, ученица средней школы моды и дизайна
КОЛЛАЖ ДЛЯ ВЫРЕЗКИ И СОЗДАНИЯ ФОРМ K – 2:
Инструктор по рисованию подростков Принцы из Квинса, выпускник 2020 г. в Средней школе искусства и дизайна
КОЛЛАЖ SHAPE HOUSE K – 2:
Инструктор художников-подростков Эбигейл из Бронкса, выпускница подготовительной академии Пелхэма
КОЛЛАЖ МОНСТРОВ ПОРВАННОЙ БУМАГИ 3–5:
Инструктор-подросток-художник Судьба из Манхэттена, выпускница 2020 года в Нью-Йоркской музейной школе
КОЛЛАЖ ПЕЙЗАЖОВ НА РАЗРЫВАХ БУМАГИ 3–5:
Инструктор по рисованию подростков Кассандра из Бронкса, старшеклассница Восточной средней школы Центрального парка
КОЛЛАЖ РОБОТОВ ВЫРЕЗАННОЙ ФОРМЫ 3–5:
Инструктор-подросток-художник Раван из Квинса, выпускник технической средней школы Квинса
КОЛЛАЖ ЖИВОТНЫХ РАЗРВАННОЙ БУМАГИ 3–5:
Инструктор художников-подростков Кенит из Квинса, старшая из Бруклинской средней школы латинского языка
SEA CREATURES SHAPE COLLAGE 3–5:
Инструктор художников-подростков Мигель из Бруклина, выпускник Бруклинской средней школы искусств
Чертеж
ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИНИИ И ФОРМЫ K – 2:
Инструктор по рисованию подростков Амайя из Квинса, выпускница 2020 года Бруклинской средней школы искусств
ЛАНДШАФТНЫЙ РИСУНОК K – 2:
Инструктор по рисованию подростков Валери из Манхэттена, выпускница 2020 г. в Средней школе Миллениум
Рисование воображаемых домов K – 2:
Инструктор-подросток-художник Санджона из Квинса, выпускница 2020 года в Подготовительной академии Пелхэма
Рисование линий и узоров, вдохновленное Кусамой K – 2:
Подросток-инструктор по рисованию принцы из Квинса, выпускник 2020 г. в Средней школе искусства и дизайна
Смотрите другие видеоуроки, представленные нашими художниками-подростками.
Познакомьтесь с инструкторами художников TAP 2020
- Команда TAP 1: Эмили, ведущий художник Крис Уильямс, Оскар, Лиз, Дестини, Валери, Чармейн, Мария, наставник Розанна Викторио, Шишона, инструктор художников Джейми Пауэлл
- Группа TAP 2: Миа, Джульетта, ведущий художник и руководитель программы Крис Уильямс, Эбигейл, Кассандра, Адриана, Рэйчел, Санджона, Розанна Викторио, Художник-инструктор Джейми Пауэлл
- TAP Team 3: Раван, ведущий художник и руководитель программы Крис Уильямс, Джейми, Норберто, Лизбет, Тамера, Гиссель, художник-инструктор Джейми Пауэлл , Уилфредо, Ханна, арт-наставник Абриана Рафик
- TAP Team 4: Кристин, ведущий художник и менеджер программы Крис Уильямс, Амайя, Кенит, художник-инструктор Джейми Пауэлл, арт-наставник Абриана Рафик, Наха, Шон, Цин Йи
- TAP Team 5 : Кайли, ведущий художник и руководитель программы Крис Уильямс, Келси, Тиффани, Лулу, Эбигейл, Лесли, арт-наставник Эмберроуз Венус-Гордон, инструктор художников Джейми Пауэлл, Мигель, Далила
- Команда TAP 6: Принцы, ведущий художник и руководитель программы Крис Wi lliams, Daleeliah, Joyce, Joyce, Annette, Lin Lin, Art Mentor Amberrose Venus-Gordon, Artist Instructor Джейми Пауэлл, Вероника
Искусство светлячков — классы обогащения снов
Какие возрасты / классы вы принимаете?
Мы обучаем искусству учеников до 12 лет на внешкольных и виртуальных занятиях по искусству.
Каков обычный виртуальный класс Firefly Art?
Класс — это час со следующей разбивкой: приветствие — от 3 до 5 минут; Посещаемость — от 3 до 5 минут; Инструктор провел художественный класс — 50 минут; До свидания: 3-5 минут
Как нам присоединиться к классу после регистрации?
Занятия проходят виртуально. Мы отправим вам код вашего класса за 24 часа до начала урока. Вы можете использовать этот код и инструкции в нашем электронном письме, чтобы войти в свой класс и присоединиться к инструкциям..
Как мне узнать, есть ли у меня все необходимые художественные принадлежности для класса?
Firefly Art вышлет вам все принадлежности для класса по почте. Большая часть материалов для проекта будет в нашей упаковке. Некоторые принадлежности, например, стакан для воды для акварели, могут понадобиться родителям. Однако сейчас беспрецедентные времена, и поставки могут задерживаться из-за высокого спроса на почтовые услуги. Самым первым проектом нашей сессии всегда будет проект с карандашом или цветным карандашом, чтобы иметь возможность посещать занятия, даже если отгрузка материалов задерживается на пару дней.
Что нужно моему ребенку для занятий?
Мы отправим вам все припасы заранее и дадим список припасов, необходимых для каждого класса. Перед началом урока убедитесь, что у ребенка есть все перечисленные принадлежности.
Как мне зарегистрироваться в Firefly Art Class?
Вы можете зарегистрироваться, нажав здесь. Вы всегда получите подтверждение по электронной почте, когда зарегистрируетесь в классе Firefly Art.
Сколько детей вы принимаете в свой класс?
Мы ограничиваем количество наших виртуальных классов 8 учениками, чтобы каждый ребенок получал достаточно поддержки и внимания, а также с учетом неотъемлемых проблем онлайн-класса.
Да, проекты Firefly Art никогда не повторится.
Кто ваши учителя?
Учителя Firefly Art — это сочетание художников-педагогов и нынешних или будущих учителей. Все наши инструкторы проходят комплексную подготовку по процессу обучения Firefly Art. Кроме того, у всех наших инструкторов снимают отпечатки пальцев и проходят проверку в Министерстве юстиции Калифорнии.
Какие проекты будет делать мой ребенок?
Firefly Art — это программа, основанная на рисовании и обогащающая искусство, разработанная для улучшения навыков рисования и повышения уверенности каждого ребенка.На протяжении всей сессии мы будем работать с различными средами, охватить все основы искусства и рисования, включить различные текстуры и коснуться истории искусства и произведений искусства наших местных художников. Каждый проект проходит «детское тестирование», чтобы убедиться, что все проекты увлекательны и успешны!
Есть ли тема для каждого сеанса?
Нет, на каждом занятии учащиеся будут изучать различные среды и рисовать различные предметы, включая животных, пейзажи и натюрморты.. Хотя мы стремимся предоставлять материалы качества художников, как и наши внеклассные занятия, некоторые из наших принадлежностей для наших виртуальных классов могут не соответствовать качеству художников из-за проблем с цепочкой поставок в эти беспрецедентные времена.
Как ваша программа вдохновляет на творчество?
В каждом классе мы проводим мозговой штурм, как учащиеся могут добавлять или изменять свои рисунки. Обеспечение того, чтобы они научились рисковать и мыслить «нестандартно».
Каковы ваши правила отмены бронирования?
Стоимость расходных материалов возврату не подлежит.Если вы решите отменить регистрацию в дату начала сеанса или после нее, будет взиматься плата за отмену в размере 25 долларов США в счет оплаты расходных материалов. Сумма, оставшаяся от неиспользованных классов, будет зачислена на ваш счет для использования в будущих занятиях.
Что делать, если мой ребенок болен и пропускает занятия?
В случае, если ваш ребенок заболеет или у него будут уроки во время программы, мы можем попытаться назначить урок макияжа на другой день недели. Если мы не сможем назначить урок макияжа, мы выдадим кредит за пропущенное занятие.Чтобы запланировать урок макияжа или получить зачет, вы должны написать по электронной почте, чтобы сообщить Dream Enrichment об отсутствии в течение 1 недели, а максимальное количество пропусков, за которые вы можете получить кредит за сеанс, составляет 1.
произведений искусства Теда Харрисона и многое другое!
Если вы читали многие из моих сообщений, то теперь знаете, что мы интегрируем почти всю нашу область содержания в классе. Мы редко упускаем возможность написать, а использование собственного искусства так мотивирует!
Но мы делаем это просто.
Например, мы изучали искусство Теда Харрисона, который рисовал на севере Канады. Его красочные, но простые изображения идеально подходят для учеников начальной школы.
Мы погуглили его работы и просто рассказали о том, что заметили.
Мы заметили, как он использовал большие участки теплых цветов рядом с участками холодных цветов для создания * контраста *.
Мы заметили, как он разбивал линии разного цвета, переходя от темного к светлому, создавая впечатление расстояния (перспективы).
И вот настала наша очередь! Мы завершили эти рисунки как направленный рисунок. Я использовал сценарий учителя, чтобы рассказать о жизни и стиле рисования Теда Харрисона, а затем проводил учеников через каждый шаг!
Если вы хотите сделать это вместе со своим классом, вам повезло!
Я напечатал весь урок, включая сценарии учителя и шаги по созданию этого произведения искусства, в качестве бесплатного бонуса в наборе иллюстраций под названием
.Если у вас уже есть этот набор, его можно будет загрузить бесплатно.