Как развить глазомер художнику: Как развить глазомер
Как развить глазомер
Прежде, чем отвечать на этот вопрос, давайте разберемся, что же представляет собой глазомер и зачем, собственно, его развивать художнику. Если обратиться к истокам этого термина, то станет ясно, что глазомер, прежде всего, медицинское понятие, тесно связанное с физиологией человека, а именно с анатомией глаза. Оно означает способность определять расстояния без каких-либо специальных механических или электронных приспособлений.
С точки зрения изобразительного искусства понятие «глазомер» может употребляться как в широком, так и в узком понятии. В первом случае имеется ввиду, что изображение на картине художника прямо зависит от того, как он видит окружающий мир своими глазами.
Например, человек со здоровым зрением и отсутствием офтальмологических заболеваний видит отдельно стоящие деревья с расстояния 2000 метров, и чем ближе предмет, тем более четко можно разглядеть его детали.
А с таким заболеванием, как близорукость, даже близкие предметы кажутся размытыми. Это несомненно отразится на том, как художник изобразит дерево. История знает яркие примеры близоруких художников: многие критики придерживаются мнения, что знаменитый французский живописец Анри Матисс страдал миопией, однако, недуг никак не помешал его творениям стать венцами искусства.
Но чаще всего глазомер рассматривается не как общее понятие, а именно как термин, обозначающий способность правильно определять расстояния.
Художник, который не может верно подобрать пропорции — это вовсе не художник.
Дело в том, что изображать мир на бумаге чрезвычайно сложно (без опыта), именно поэтому способность к живописи считают талантом. Наверняка, каждый сталкивался с ситуацией, когда в школе на уроках изобразительного искусства кто-нибудь из детей рисовал непропорциональные рисунки: так, человек мог оказаться больше дома, а кошка выше дерева. При этом, логически ребенок понимает, что в реальной жизни все наоборот, а вот изобразить на бумаге не может.
Глазомер для художника сродни слуха для музыканта или голоса для певца. Вроде бы у всех есть эти качества в глобальном смысле: мы издаем звуки, слышим их, отличаем дальние предметы от ближних, но далеко не каждый может красиво петь, сочинять композиции и писать картины. Поэтому, развитие глазомера очень важно, если вы решили всерьез заниматься живописью.
Способы развития глазомера
Прежде всего, необходимо понимать, что глазомер — это навык и его можно и нужно развить. Очень многие начинающие художники великолепно могут изобразить предмет отдельно, но если попросить их нарисовать два предмета вместе, тут же возникают сложности. Если таковые имеются, не стоит ставить крест на рисовании, напротив, следует усиленно практиковаться. Существуют определенные методы развития глазомера.
Если изучить программу любой художественной школы, то там можно найти специальные комплексы простых и, в некотором роде, даже примитивных упражнений, которые позволяют развить чувство пропорции.
Все они предназначены для новичков и имеют практическую направленность — выполняются на бумаге.
Вторым способом выступают специальные методики, которые не требуют применения изобразительных средств. В основном, это упражнения, предназначенные непосредственно для глаз и мышления. Они помогают улучшить уже имеющиеся навыки верно определять расположение и пропорции предметов.
Третий способ больше подходит уже более опытным художникам — это комплексные методики, целью которых выступает идентичное изображение реальных групп объектов на бумаге. Теперь рассмотрим эти способы подробнее.
Простые упражнения для начинающих художников
1. Рисование параллельных линий без линейки на обычном листе (не в клеточку). Кажется, что это легко, но на деле оказывается, что все наоборот. Начинать следует с совсем коротеньких линий, потом их можно постепенно удлинять. Первые параллели будут получаться кривыми, волнистыми или с явным наклоном.
Чтобы облегчить себе задачу, отмечайте точками конец и начало отрезка, а затем старайтесь соединить их карандашом, не отрывая его от листа бумаги. Со временем, можно научиться очень быстро и четко изображать линии. Чтобы проверить себя, можно прикладывать к получившимся отрезкам линейку.
2. Деление отрезков на части. Научились делать ровные линии? Теперь попробуйте поделить их на равные части. Начинайте обязательно с четного числа кусочков. Для начала разделите отрезок пополам. А потом каждую образовавшуюся часть еще на два отрезка и так далее. Показалось не сложным? Попробуйте разделить отрезок на три части. Так же делите линию на две части, а затем отделяйте от половинок два куска такого расстояния, чтобы получились три равные части. Руководствуясь тем же принципом делите отрезок на пять частей: отмерьте шесть кусочков и из них компонуйте пять одинаковых, а затем и семь.
3.
Геометрические фигуры и орнаменты. Оказывается, школьники и студенты, рисуя на полях тетрадей геометрические орнаменты, не «занимаются ерундой», а развивают глазомер. Любой орнамент основан на чередовании определенного набора геометрических фигур. Попробовать лучше с самых простых: это может быть змейка из квадратиков или кирпичики. Так же пробуйте поделить различные фигурки на равные части, как и отрезки. Такая практика позволяет значительно улучшить глазомер и набить руку.
Упражнения для глаз
Попробуйте мысленно прикинуть сколько шагов вам предстоит пройти до нужного объекта: допустим, до ближайшего дерева. Чем ближе ваш ответ к действительности, тем лучше работает глазомер.
Так же пробуйте определить в нестандартных ситуациях: скажем, в общественном транспорте или на высоком этаже здания, какие предметы находятся выше, а какие ниже, и соответственно ближе и дальше.
А что будет, если мысленно поставить дерево на дом? Будет ли он выше, чем соседняя новостройка? Казалось бы, эти упражнения далеки от рисования, но на самом деле, их регулярное выполнение улучшает зрительное восприятие и память.
Сложные упражнения
Возьмите несколько объектов разной формы и размеров (например, фруктов, бутылок, овощей), расположите их на одной линии и попробуйте срисовать. Как только стало получаться — меняйте линии их положения.
Пробуйте изобразить конкретные предметы так, чтобы их перспектива была идентична реальной. Например: домашнее животное на окне. Учитывайте не только, что окно больше животного, а именно насколько больше, в какой пропорции, во сколько раз. Затем попробуйте изобразить вид так, чтобы животное получилось крупнее, чем окно. Пусть кот сидит теперь на столе, а окно выступает задним фоном.
Очень действенно регулярно вырезать симметричные фигуры из чистого листа бумаги.
Попробуйте вырезать силуэт женщины, не рисуя его предварительно: вы удивитесь, насколько он далек от того, что вы можете изобразить карандашом.
И напоследок
Почерпать больше интересной и полезной информации о глазомере можно из литературы. Например, из книг «Практическая перспектива» М. Н. Макаровой, «Уроки рисования с натуры» Виноградовой Г., «Основы рисунка» Шембеля А. Ф., а так же различных учебных пособий и хрестоматий.
Тренируем глазомер!
Для чего начинающему художнику хороший глазомер? Чтобы рисовать похоже:)
Ведь бывает, рисуешь, стараешься, а все же – что-то не то… Да и линии какие-то неуверенные, неровные… Не рисунок, а сплошное разочарование! Знакомо?
Хорошего рисовальщика от начинающего отличает острый глаз и твердая рука.
Причем, «острый глаз» — это не метафора. Тренированный глаз художника хорошо видит особенности формы изображаемого объекта: его пропорции, соотношение частей, положение линий относительно вертикали или горизонтали.
А уверенная, твердая рука легко переносит увиденное на лист.
Предлагаю потренировать ваши руку и глазомер! Тренировка, хоть и простая, но очень важная.
Помните, как вы когда-то тренировались рисовать буквы, выводя палочки и закорючки в прописях? Ох, и сложная это была задачка… А теперь? Пишете и не задумываетесь, верно ведь?
Так и ваша сноровка в рисунке. Она зависит только от количества практики. Причем, замечу, ОСОЗНАННОЙ практики. Когда вы целенаправленно развиваете свои способности.
Постановка руки – дело наживное и несложное. А насчет глазомера…
Хороший глазомер — очень важный фактор при рисовании с натуры.
Ведь именно умение правильно соотносить размер объектов позволяет нарисовать предметы похожими.
Итак, сегодня тренируем глазомер и придаем уверенность руке!
Посмотрите на эту картинку.
Здесь общий вид законченного упражнения. Следуйте ему. Никаких линеек и циркулей! 🙂
1. Нарисовать пять горизонтальных и пять вертикальных линий.
При рисовании прямой линии не старайтесь сделать ее одним движением. Это далеко не каждому под силу. Тем более в тех полевых условиях, в которых работаете вы. 🙂
Рисуйте линию легко, без сильного нажима на карандаш. Проведите ее несколько раз, уточняя. Воспользуйтесь ластиком только тогда, когда линия будет абсолютно ровной и параллельной краю листа.
2. Деление отрезков на части – 2, 4, 8, 3, 5.
Делаем по краю линий засечки. Затем делим линии на части. Первую – пополам, на две части. При этом вы производите деление «на глаз» — ставите черточку в том месте, где будет, по вашему мнению, середина. После этого – проверяем себя. Для этого используем замер карандашом. Вот так:
Замерили – одну половинку, сравнили с другой.
Если неправильно – откорректировали.
На 4 и 8 частей делить просто, делим каждую половинку еще пополам. Сложнее делить на нечетное количество частей. Четвертый отрезок делим на 3. Последний – на 5 частей.
Закончили с горизонтальными – делим вертикали.
3. Окружность.
Рисуем пересечение из горизонтали и вертикали. Добавляем две диагональных линии.
От центра по всем лучам откладываем одинаковые отрезки. (на глаз! а потом проверяем и корректируем). Затем через полученные точки проводим окружность. Если 8 точек вам мало, и круг получается неровный – добавьте еще диагоналей.
4. Деление окружности на 3 части.
Ниже рисуем еще один круг. Делим его на 3 части.
Сделали? Теперь можно погладить себя по голове и выдать себе премию. 🙂 Если есть проблемы с рисованием вертикальных и горизонтальных линий – тренируемся еще.
Глазомер тренируем повсюду. Не рисуя.
Просто смотрите на что-нибудь и делите на части. Или, наоборот, разглядываем объект и прикидываем – сколько его части составляют от целого: 12, 13, 16, 410 и т.д.
Рисование кристаллов. Очень занимательное занятие, скажу я вам. Медитативное такое… Я еле оторвалась! 🙂
Пошагово:
1. вертикаль, горизонталь в центре листа А4.
2. гибкая линия слева – такая же справа. Овалы, параболы, гиперболы и т.д. Все виды красивых текучих линий.
Примеры кристаллов моих учеников
Изображение наращивается, усложняется… Результат – обалденный!
НО! Следите за тем, чтобы линии были четко симметричны. А иначе, зачем мы глазомер развивали и учились отрезки отмерять? 😉 Проверить себя можно, посмотрев на рисунок через зеркало – оно вам не соврет.
Нужно сказать, что я сама с первым кристаллом помучилась. Зато когда рука на первом набивается – от второго не оттащишь!
Нарисуйте парочку таких кристаллов.
Будет желание – больше.
В завершении можете свой кристалл раскрасить, проявив свое чувства цвета и ритма. Но.. это уже совсем другая история..
А пока тренируйтесь и не забывайте делиться уроком с друзьями :)!
Больше полезных материалов:
Как развить глазомер художнику ♥ Рисунки карандашом поэтапно
Рубрика: ОсновыГлазомер — это умение определять размер, расстояние одного предмета или линии по соотношению к другим, не используя при этом сторонних предметов типа линейки или еще чего-нибудь. Глазомер — отсюда и не сложно догадаться, что мерить мы будем глазами.
Содержание:
Упражнение 1: как развить глазомер с помощью линий
Упражнение 2: делим линии на ровные части
Упражнение 3: делим линии на ровные нечетные части
Как развить глазомер? Есть много техник и способов, сегодня я приведу несколько из них.
Первое, что нужно знать — это свой рост, длину и ширину пальца, расстояние шага, с помощью чего вы потом и будете определять некоторые из нужных вам размеров.
Действительно, развить глазомер — это один из шагов в своей практике рисования, который просто необходим. Так как в дальнейшем вы будете рисовать более сложные рисунки, такие как натюрморт, портрет и так далее. Там без хорошего глазомера, можно сказать, что никуда…
Так что не считайте практику развития глазомера ненужной для себя, не ленитесь, и, уверяю Вас, это вам очень пригодится.
Упражнение 1: как развить глазомер с помощью линий
Сперва мы будем рисовать линии, ровные параллельные и прямые линии. Итак, тут вроде все понятно, берем бумагу, рисуем отрезки и набиваем руку до тех пор, пока у нас не получится так, как на рисунке. Хотя, кое-что забыл… Сперва нужно наметить точки начала и конца этих линий, это важный момент, таким образом вы дадите сигнал своей голове, что нужно рисовать линию именно по этому пути.
Делаем такое упражнение до тех пор, пока вас не удовлетворит результат. Это не сложная задача, не жадничайте бумаги, возьмите старую и ненужную, если жалко использовать хорошую. Рисуйте столько, сколько посчитаете нужным, и когда вы достигнете тех линий, которые удовлетворят, можно приступать к следующему упражнению.
Упражнение 2: делим линии на ровные части
А здесь мы будем наши линии резать на ровные кусочки. Сначала на две части, потом на четыре и так далее, я думаю, исходя из рисунка, вы сами все поймете. И когда у вас получится это, можно усложнить себе задачу и делить наши линии нечетно: на три, пять, семь и т.д.
Упражнение 3: делим линии на ровные нечетные части
Это намного сложнее, так как проще поделить линию на две части, чем на три.
Когда вы будете делить линии на три части, можете сначала обозначить центр линии, а потом слева и справа сделать отметки, но так, чтобы получилось три ровных части и так далее.
Чтобы поделить на 5 частей, можно сначала делить на 4. Пробуйте, старайтесь, и у вас обязательно получится!
Следующий урок: Линейная перспектива
Прошу тебя, проголосуй!
Загрузка…Глазомер как развить
Глазомер
Рубрика: Основы
Глазомер — это умение определять размер, расстояние одного предмета или линии по соотношению к другим, не используя при этом сторонних предметов типа линейки или еще чего-нибудь. Глазомер — отсюда и не сложно догадаться, что мерить мы будем глазами.
Содержание:
Упражнение 1: как развить глазомер с помощью линий Упражнение 2: делим линии на ровные части Упражнение 3: делим линии на ровные нечетные части
Как развить глазомер? Есть много техник и способов, сегодня я приведу несколько из них. Первое, что нужно знать — это свой рост, длину и ширину пальца, расстояние шага, с помощью чего вы потом и будете определять некоторые из нужных вам размеров.
Действительно, развить глазомер — это один из шагов в своей практике рисования, который просто необходим.
Так как в дальнейшем вы будете рисовать более сложные рисунки, такие как натюрморт, портрет и так далее. Там без хорошего глазомера, можно сказать, что никуда…
Так что не считайте практику развития глазомера ненужной для себя, не ленитесь, и, уверяю Вас, это вам очень пригодится.
Упражнение 1: как развить глазомер с помощью линий
Сперва мы будем рисовать линии, ровные параллельные и прямые линии. Итак, тут вроде все понятно, берем бумагу, рисуем отрезки и набиваем руку до тех пор, пока у нас не получится так, как на рисунке. Хотя, кое-что забыл… Сперва нужно наметить точки начала и конца этих линий, это важный момент, таким образом вы дадите сигнал своей голове, что нужно рисовать линию именно по этому пути.
Делаем такое упражнение до тех пор, пока вас не удовлетворит результат. Это не сложная задача, не жадничайте бумаги, возьмите старую и ненужную, если жалко использовать хорошую. Рисуйте столько, сколько посчитаете нужным, и когда вы достигнете тех линий, которые удовлетворят, можно приступать к следующему упражнению.
Упражнение 2: делим линии на ровные части
А здесь мы будем наши линии резать на ровные кусочки. Сначала на две части, потом на четыре и так далее, я думаю, исходя из рисунка, вы сами все поймете. И когда у вас получится это, можно усложнить себе задачу и делить наши линии нечетно: на три, пять, семь и т.д.
Упражнение 3: делим линии на ровные нечетные части
Это намного сложнее, так как проще поделить линию на две части, чем на три.
Когда вы будете делить линии на три части, можете сначала обозначить центр линии, а потом слева и справа сделать отметки, но так, чтобы получилось три ровных части и так далее. Чтобы поделить на 5 частей, можно сначала делить на 4. Пробуйте, старайтесь, и у вас обязательно получится!
Следующий урок: Линейная перспектива
Прошу тебя, проголосуй!
(2 оценок, среднее: 5,00 из 5) Загрузка…Урок рисования для новичков: Упражнения для развития глазомера
Многие люди, которые не умеют рисовать, считают, что просто не дано.
Однажды попробовав нарисовать что-то, они увидели жестокое несоответствие между тем, что так ясно представлялось в голове, и какая корявка в итоге получилась на бумаге. Вообще-то, всем новичкам в рисовании не хватает чувства пропорции, глазомера. И мало кто задумывается о том, что это, на самом деле, навык. Навык, который можно развивать. И после некоторого времени стараний и усилий вдруг оказывается, что ваша рука вполне себе слушается вашего разума и рисует то, что вы себе представили и так, как вы запланировали. Конечно такие вещи как талант, дарование никто не отменял. Но всё-таки любой человек может научиться рисовать приличные рисунки, если приложит специальные усилия.
И так, чтобы правильно изобразить на поверхности предметы, надо развить в себе чувство пропорции. А для этого необходимо развивать глазомер. Который, в свою очередь, можно развить посредством простых упражнений. Вот о них сейчас и поговорим.
Упражнения очень простые и понятные. С них начинается обучение рисования даже в детских художественных школах. Но насколько упражнения просты, настолько и скучны. Всем же хочется сразу рисовать прекрасные пейзажи или похожие портреты. Но пренебрегать этими упражнениями не надо, ведь они базовые, и потом очень облегчат вам работу. И лучше научиться базе сразу, потому что потом переучиваться будет сложнее.
Итак, урок рисования для новичков: упражнения для развития глазомера.
1. Проводим параллельные линии (отрезки)
Первое упражнение можно выполнять на любом удобном листе бумаги (хоть бы даже и в тетрадке). Рисуем от руки, без линейки, прямые параллельные линии. Чем длиннее они будут — тем сложнее. Если вам очень трудно и рука совсем не набита, то начните с тетрадки в клеточку. Просто заполняем лист параллельными отрезками.
Сначала ваши полосы будут кривыми, дрожащими, и не всегда даже параллельными. Но с тренировкой будет получатся всё лучше и лучше.
Не пытайтесь рисовать сразу длинные линии, начните с отрезков сантиметров по 8-10 длиной. Воспользуйтесь удобной техника выполнения этого упражнения. Отметьте точками или чёрточками (как на рисунке) начало и конец отрезка. Потом одним движением соедините их горизонтальной линией. Эти метки очень помогают мысленно наметить тот путь, который проделает Ваша рука. А именно послушания мы от руки и добиваемся.
Постепенно удлиняйте линии, делайте их без обозначения начала и конца и старайтесь, чтобы они были одинаковыми и на одинаковом расстоянии друг от друга. Сколько понадобится таких упражнений заранее сказать сложно. Тренируйтесь, пока рука не будет уверенно проводить ровные линии.
2. Развиваем глазомер: учимся делить отрезки на различное количество равных частей
Выводить однообразные линии скучно, так что, чуть «поднабив руку» можно добавить второе упражнение для развития глазомера. Очень важное упражнение! Наши нарисованные отрезки будем делить на равные части.
С чётным количеством частей более менее понятно. Как станет получаться ровно, усложняем задачу нашему глазомеру и будем делить наши линии на нечётное количество кусочков: 3, 5, 7.
Опираемся на чётное деление. Например: для деления на три части сначала надо поделить отрезок пополам, затем с обеих сторон от центральной метки отделяем небольшой кусочек такого размера, чтобы в итоге все 3 части оказались равной длины. При делении на нечётное количество отрезков середина средней части совпадает с серединой всей линии.
Деление на пять и семь частей делается по такому же принципу: сначала делим на чётное количество частей. Их будет на 1 меньше, чем запланировано получить нечётных (то есть из 4-х делаем 5, из 6-и делаем 7). Делить линию на пять или семь частей сложно, но только поначалу. Даже небольшая практика даёт заметный прогресс.
3. Рисование геометрических фигур и деление их на части
После того, как поднаторели в рисовании линий, приступаем к геометрическим фигурам. Суть упражнений та же: рисуем от руки геометрические фигуры и делим их на ровные части. Всё от руки, всё без линейки. Линейка в этих упражнения на тренировку глазомера используется только для того, чтобы проверить свой результат: насколько точно удалось поделить линию и в какую сторону делать поправку в следующий раз.
Начать работать с фигурами лучше с квадрата. Делим его горизонтально, потом вертикально, потом по диагонали. Стараемся линии рисовать ровно.
Квадрат делим пополам разными способами: либо по диагонали, или путем соединения середин противоположных сторон. Берите разные фигура, усложняйте и разнообразьте себе задачу: треугольник, параллелограмм, прямоугольник.
4. Рисование геометрических орнаментов
А теперь кульминация наших тренировок глазомера — орнаменты. Как можно видеть, половина всех орнаментов базируется на повторении и чередовании различных простейших геометрических фигур.
На орнаментах будет где развернуться: тут и ровные параллельные линии, и деление на равные и не равные отрезки, и равные промежутки между линиями (что так же не маловажно), да и есть куда фантазию применить.
Теперь, когда Вы знаете, как развить глазомер, осталось лишь одно — практика и ещё раз практика.
Похожие статьи
Упражнения для развития глазомера — SkillsUp — удобный каталог уроков по дизайну, компьютерной графике, уроки фотошопа, Photoshop lessons
Для того чтобы правильно изображать на бумаге видимые предметы окружающего мира, необходимо развивать «глазомер», отвечающий за чувство пропорции. Процесс этот может быть довольно скучным и длительным, но в дальнейшем гораздо упростит Вам жизнь. Я в свое время этим пренебрегла, из-за чего до сих пор мучаюсь 🙂
Итак, для начала нужно научиться рисовать ровные параллельные линии (отрезки)
Возьмите лист бумаги и просто рисуйте одну линию под другой. Сначала они будут немного неровными (иногда очень кривыми), но это не страшно.
С опытом Вы набьете руку, и у Вас это станет получаться все лучше.
Стоит отметить, что первоначально необходимо наметить на листе точки, обозначающие начало отрезка и его конец. И только после этого быстрым движением проводите линию. То, что Вы видите перед собой точку, обозначающую конец отрезка, очень важно — так Вы мысленно намечаете для себя путь, который проделает Ваша рука.
Итак, упражняемся в этом столько, сколько потребуется. Руководствуйтесь внутренними ощущениями — как только Вас устроит результат, переходите к следующему упражнению.
Дальше нужно делить нарисованный Вами отрезок на различное количество частей
Для начала — на две, четыре, восемь. Когда нужно разделить отрезок на восемь частей — то, по сути, нужно всегда делить пополам: сначала на 2 части, затем каждую часть еще на 2 и т.д.
После этого делаем более сложное упражнение — делим отрезок на нечетное количество частей: 3, 5, 7.
При этом руководствуемся следующим: для деления на 3: сначала делим отрезок пополам, затем с обеих сторон от середины отделяем по такой части, чтобы в итоге все 3 части были равными, и середина средней части совпадала с серединой всего отрезка.
Звучит немного сложно, но нужно пробовать.
Для деления на 5: делим отрезок на 4 части, затем уменьшаем каждую часть ровно настолько, чтобы в итоге получилось 5 равных частей, и середину всего отрезка совпадала с серединой третьей части
Для деления на 7: сначала делим отрезок на 6 частей (это мы уже умеем) и потом действуем согласно принципу, описанному выше. Делить отрезок на 5 и 7 сложно, но после даже небольшой практики Вы увидите прогресс. Главное — не бояться и начать тренироваться.
После этого можно приступать к рисованию геометрических фигур и делению их на части
Квадрат делим пополам разными способами: либо по диагонали, или путем соединения середин противоположных сторон. Все прямоугольники и паралеллограммы делим на заданное количество частей путем деления противолежащих сторон на заданное число и соединением их линиями.
Теперь упражнения посложнее на основе вышеизложенного. Теперь, когда Вы знаете, как развить глазомер, осталось лишь одно — практика.
Успехов Вам и терпения в этом полезном деле.
Теги: Риcунок, Урок
Источник: vk.com/drawing_lessons
Получи доступ к мастер-классам топовых спикеров и базе полезных материалов
КАК РАЗВИТЬ ИДЕАЛЬНЫЙ ГЛАЗОМЕР. ПРОСТЕЙШИЕ УПРАЖНЕНИЯ.
КАК РАЗВИТЬ ИДЕАЛЬНЫЙ ГЛАЗОМЕР. ПРОСТЕЙШИЕ УПРАЖНЕНИЯ. Для чего начинающему художнику хороший глазомер? Чтобы рисовать похоже:)Ведь бывает, рисуешь, стараешься, а все же – что-то не то… Да и линии какие-то неуверенные, неровные… Не рисунок, а сплошное разочарование! Знакомо? Хорошего рисовальщика от начинающего отличает острый глаз и твердая рука. Причем, «острый глаз» — это не метафора. Тренированный глаз художника хорошо видит особенности формы изображаемого объекта: его пропорции, соотношение частей, положение линий относительно вертикали или горизонтали. А уверенная, твердая рука легко переносит увиденное на лист.Предлагаю потренировать ваши руку и глазомер! Тренировка, хоть и простая, но очень важная. Помните, как вы когда-то тренировались рисовать буквы, выводя палочки и закорючки в прописях? Ох, и сложная это была задачка.
.. А теперь? Пишете и не задумываетесь, верно, ведь? Так и ваша сноровка в рисунке. Она зависит только от количества практики. Причем, замечу, ОСОЗНАННОЙ практики. Когда вы целенаправленно развиваете свои способности. Получите в своё распоряжение Инструменты, которыми пользуются настоящие художники! ПРОЙТИ БЕСПЛАТНЫЙ КУРС! Постановка руки – дело наживное и несложное. А насчет глазомера… Хороший глазомер — очень важный фактор при рисовании с натуры. Ведь именно умение правильно соотносить размер объектов позволяет нарисовать предметы похожими.Итак, сегодня тренируем глазомер и придаем уверенность руке! Развиваем глазомер: упражнение №1 Посмотрите на эту картинку. Здесь общий вид законченного упражнения. Следуйте ему. Никаких линеек и циркулей! 1. Нарисовать пять горизонтальных и пять вертикальных линий.При рисовании прямой линии не старайтесь сделать ее одним движением. Это далеко не каждому под силу. Тем более в тех полевых условиях, в которых работаете вы. Рисуйте линию легко, без сильного нажима на карандаш. Проведите ее несколько раз, уточняя. Воспользуйтесь ластиком только тогда, когда линия будет абсолютно ровной и параллельной краю листа.2. Деление отрезков на части – 2, 4, 8, 3, 5.Делаем по краю линий засечки. Затем делим линии на части. Первую – пополам, на две части. При этом вы производите деление «на глаз» — ставите черточку в том месте, где будет, по вашему мнению, середина. После этого – проверяем себя. Для этого используем замер карандашом. Вот так: Замерили – одну половинку, сравнили с другой. Если неправильно – откорректировали.На 4 и 8 частей делить просто, делим каждую половинку еще пополам. Сложнее делить на нечетное количество частей. Четвертый отрезок делим на 3. Последний – на 5 частей.Закончили с горизонтальными – делим вертикали. 3. Окружность.Рисуем пересечение из горизонтали и вертикали. Добавляем две диагональных линии. От центра по всем лучам откладываем одинаковые отрезки. (на глаз! а потом проверяем и корректируем). Затем через полученные точки проводим окружность. Если 8 точек вам мало, и круг получается неровный – добавьте еще диагоналей.4. Деление окружности на 3 части.Ниже рисуем еще один круг. Делим его на 3 части.Сделали? Теперь можно погладить себя по голове и выдать себе премию. Если есть проблемы с рисованием вертикальных и горизонтальных линий – тренируемся еще.Глазомер тренируем повсюду. Не рисуя. Просто смотрите на что-нибудь и делите на части. Или, наоборот, разглядываем объект и прикидываем – сколько его части составляют от целого: 12, 13, 16, 410 и т.д. Развиваем глазомер: упражнение №2 Рисование кристаллов. Очень занимательное занятие, скажу я вам. Медитативное такое… Я еле оторвалась! Пошагово:1. вертикаль, горизонталь в центре листа А4. 2. гибкая линия слева – такая же справа. Овалы, параболы, гиперболы и т.д. Все виды красивых текучих линий. Примеры кристаллов моих учеников Изображение наращивается, усложняется… Результат – обалденный!НО! Следите за тем, чтобы линии были четко симметричны. А иначе, зачем мы глазомер развивали и учились отрезки отмерять? Проверить себя можно, посмотрев на рисунок через зеркало – оно вам не соврет. Нужно сказать, что я сама с первым кристаллом помучилась. Зато когда рука на первом набивается – от второго не оттащишь! Нарисуйте парочку таких кристаллов. Будет желание – больше. В завершении можете свой кристалл раскрасить, проявив свое чувства цвета и ритма. Но.. это уже совсем другая история..А пока тренируйтесь и не забывайте делиться уроком с друзьями :)!
Приложенные файлы
- 4861941Размер файла: 233 kB Загрузок: 0
Тренинги «Развитие глазомера как один из приемов обучения учащихся детского объединения по моделированию одежды»
Тренинги «Развитие глазомера как один из приемов обучения учащихся детского объединения по моделированию одежды»
В рамках освоения содержания дополнительной программы «Юное поколение выбирает стиль» учащиеся приобретают навыки работы по созданию индивидуальных предметов одежды. Наряду с освоением алгоритма творческой деятельности развивается аккуратность, дисциплинированность, целеустремленность.
Одно из качеств, которым должен обладать модельер одежды – это точный глазомер. Этот качество помогает сразу оценивать пропорции фигуры, оценивать возможности будущего кроя, выбирать гармоничные варианты. Чтобы помочь учащимся, посещающим занятия детского объединения «Моделирование одежды» формировать, развивать и совершенствовать глазомер в структуру занятий включаются специальные упражнения, которые проводятся в качестве разминки для снятия мышечного напряжения.
Необходимо отметить, что хорошо развитый глазомер помогает в самых разных жизненных ситуациях. Например, при оценивании площади комнаты для размещения определенной мебели. Нужен глазомер, когда требуется достать какой-то предмет, определить примерное расстояние и т. д.
Упражнения на глазомер
У ведущего в руке 10 одинаковых монет. Он кладет три из них в один ряд так, чтобы они касались друг друга. Затем осторожно убирает среднюю монету. Задача играющего: разложить в одну линию остальные 8 монет с такими же промежутками, что получился между первой и третьей монетой. Ведущий проверяет результат одной из монет.
Более сложным вариантом становится задача положить две монеты с таким промежутком, чтобы между ними можно было положить конкретное число монет (цифру озвучивает ведущий).
Ведущий берет три одинаковые полоски картона. Задача играющего: положить две полоски, соединив их концы под углом так, чтобы при прикладывании третьей полоски получился равносторонний треугольник.
Ведущий демонстрирует группе какой-нибудь предмет небольшого размера. Это может быть ваза, книга, блокнот. Задача играющих детей: начертить на листе бумаги нижнее сечение, чтобы после помещения на него предмета они полностью совпали.
Педагог предлагает ограничить на листе бумаги площадь, на которой может поместиться утюг, которым они постоянно пользуются на занятиях. Сам утюг во время выполнения задания не демонстрируется.
На листе бумаги педагог отмечает точку примерно посередине и чертит сверху отрезок, по длине меньший половины ширины листа. Учащиеся, предварительно рассчитавшись по порядку, по очереди подходят и на глаз ставят точку, на расстоянии от намеченного педагогом центра, равном длине отрезка. Каждый свою точку подписывает полученным при расчете номером. Точность глазомера проверяется проведением от центра окружности с радиусом, равным отрезку, начерченному педагогом.
Выходят два игрока. Им дается по метровой линейке, которая поворачивается лицевой стороной с делениями к группе. На тыльной стороне делений не должно быть. Они ставят линейки на стулья и показывают называемые ведущим значения, например 10 см, 25 см и т. д. Из числа учащихся выбирается один человек для записи результатов, которые затем сравниваются, и определяется победитель.
Этот вид тренинга формирует очень важный навык для модельера – умение быстро и точно делить отрезок на равные части.
Игрокам на доске или на бумаге чертятся прямые линии произвольной длины, и предлагается разделить их без инструментов на заданное ведущим количество равных частей.
Подобную несложную тренировку можно проводить в любых условиях, показывая на предмет с целью определения его высоты. Выбираются объекты, размеры которых затем для сравнения можно измерить рулеткой или линейкой.
Учащиеся делятся на две команды. В каждой из них выбирается наблюдатель, который будет проверять работы соседей. Командам даются заранее подготовленные шаблоны. Это лист картона с вырезанными отверстиями различной геометрической формы – треугольные, круглые, прямоугольные, квадратные. Задача игроков вырезать, не примеряясь к шаблону, из бумаги фигуры, которые должны точно закрывать отверстия. Количество совпадений проверяют наблюдатели, прикладывая фигурки к шаблону.
Педагог заранее чертит на бумаге линии разной длины, нумерует их и у себя записывает под каждым номером значение длины. Можно приготовить карточки для каждого ребенка и во время разминки попросить их на глаз определить длину отрезков, написав ее рядом с номером.
Для самостоятельного проведения тренингов на развитие глазомера, можно рекомендовать детям выполнять несложные упражнения.
Прорисовывание без линейки параллельных линий на нелинованных листах бумаги.
Нахождение центра окружности.
Черчение без инструментов прямых углов.
Проведение биссектрисы угла.
Рисование повторяющихся геометрических фигур так, чтобы получалось орнаментальное изображение.
На прогулках можно проводить тренировку глазомера, прикидывая примерное расстояние в шагах до какого-либо объекта с проверкой своей догадки на практике.
Эти несложные упражнения становятся очень важным инструментарием при развитии глазомера. При систематическом их применении достигается положительный результат с приобретением навыков, которые станут полезными в разнообразных жизненных ситуациях.
Упражнения на развитие глазомера у детей. Глазомер художника: «обыкновенное чудо»
Опытный и профессиональный художник способен определять размеры на бумаге и в жизни с поразительной точностью. Все практикующие художники обладают этой особенностью, но у кого-то она развита больше, у кого-то меньше. Глазомер — это способность без посторонних предметов (линейки, циркуля и т. д.) определять размеры и расстояния. Например, в качестве теста, можно попробовать начертить отрезок и отметить в нём середину. Если середина отмечена с погрешностью в 1 мм., то у Вас хороший глазомер. Развить глазомер может любой человек, но степень его точности будет разной. В силу особенности профессии, художник должен быть развит в этом отношении по определению. Ведь, чтобы нарисовать что-либо, нужно правильно определить размеры, пропорции, характер предмета. А это требует навыка. И здесь мы вплотную подходим к вопросу: как развить глазомер? Чтобы овладеть хорошим глазомером нужно сопоставлять размеры. Нужно постоянно сравнивать одно расстояние с другим, одну форму и другую форму, один фрагмент единого целого с другим фрагментом. Таким образом, художник «рассчитывает» расстояния в своём воображении.
Существуют несколько областей, где проявляется глазомер:
1. Определение параллельности объектов (линий). Например, нужно нарисовать окно. Художник рисует раму. А у рамы вертикальные бруски расположены параллельно. Если не иметь хороший глазомер, то рисунок окна будет кривым. Или человек оклеивает квартиру обоями. Стыки обоев можно проверить по отвесу, а можно отойти и увидеть своими глазами с точностью в несколько миллиметров.
2. Определение симметричности объекта. Когда художник рисует натюрморт из таких предметов, как кувшин, амфора, яблоко — нужно рисовать левые и правые стороны этих предметов симметрично. Глаз в этом случае сравнивает левую и правую сторону. Такое сопоставление позволяет художнику идеально передать форму этих предметов.
3. Определение пропорции объекта (объектов). Например, в портрете необходимо сходу определять размер головы к размеру плеча, размер плеча к размеру предплечья, размер предплечья, к размеру кисти руки… Без соотношения размеров рисунок не получится.
4. Определение характера формы объекта является вершиной в овладении всех вышеперечисленных навыков. Например, характер формы кувшина, подразумевает особенности ширины и высоты его частей. Кувшины бывают разные: с вытянутой горловиной, с широким основанием… Чтобы кувшин был похож на себя, художник должен определить все эти расстояния — и тогда, в голове выстраивается характер всей формы предмета.
Как видим, профессия накладывает свой отпечаток на человека. И хороший глазомер — это необходимая особенность художника, которую можно применить не только в изобразительном искусстве, но в самых разных областях жизни.
Для чего начинающему художнику хороший глазомер? Чтобы рисовать похоже:)
Ведь бывает, рисуешь, стараешься, а все же — что-то не то… Да и линии какие-то неуверенные, неровные… Не рисунок, а сплошное разочарование! Знакомо?
Хорошего рисовальщика от начинающего отличает острый глаз и твердая рука.
Причем, «острый глаз» — это не метафора. Тренированный глаз художника хорошо видит особенности формы изображаемого объекта: его пропорции, соотношение частей, положение линий относительно вертикали или горизонтали.
А уверенная, твердая рука легко переносит увиденное на лист.
Предлагаю потренировать ваши руку и глазомер! Тренировка, хоть и простая, но очень важная.
Помните, как вы когда-то тренировались рисовать буквы, выводя палочки и закорючки в прописях? Ох, и сложная это была задачка… А теперь? Пишете и не задумываетесь, верно ведь?
Так и ваша сноровка в рисунке. Она зависит только от количества практики. Причем, замечу, ОСОЗНАННОЙ практики. Когда вы целенаправленно развиваете свои способности.
Постановка руки — дело наживное и несложное. А насчет глазомера…
Хороший глазомер — очень важный фактор при рисовании с натуры.
Ведь именно умение правильно соотносить размер объектов позволяет нарисовать предметы похожими.
Итак, сегодня тренируем глазомер и придаем уверенность руке!
Посмотрите на эту картинку. Здесь общий вид законченного упражнения. Следуйте ему. Никаких линеек и циркулей!
Target=»_blank»>http://izo-life.ru/wp-content/uploads/glazomer1-213×300.jpg 213w» title=»глазомер1″ />
1. Нарисовать пять горизонтальных и пять вертикальных линий.
При рисовании прямой линии не старайтесь сделать ее одним движением. Это далеко не каждому под силу. Тем более в тех полевых условиях, в которых работаете вы.
Рисуйте линию легко, без сильного нажима на карандаш. Проведите ее несколько раз, уточняя. Воспользуйтесь ластиком только тогда, когда линия будет абсолютно ровной и параллельной краю листа.
2. Деление отрезков на части — 2, 4, 8, 3, 5.
Делаем по краю линий засечки. Затем делим линии на части. Первую — пополам, на две части. При этом вы производите деление «на глаз» — ставите черточку в том месте, где будет, по вашему мнению, середина. После этого — проверяем себя. Для этого используем замер карандашом. Вот так:
Target=»_blank»>http://izo-life.ru/wp-content/uploads/glazomer5-300×175.jpg 300w» title=»глазомер5″ />
Замерили — одну половинку, сравнили с другой. Если неправильно — откорректировали.
На 4 и 8 частей делить просто, делим каждую половинку еще пополам. Сложнее делить на нечетное количество частей. Четвертый отрезок делим на 3. Последний — на 5 частей.
Закончили с горизонтальными — делим вертикали.
3. Окружность.
Рисуем пересечение из горизонтали и вертикали. Добавляем две диагональных линии.
Target=»_blank»>http://izo-life.ru/wp-content/uploads/glazomer-6-151×300.jpg 151w» title=»глазомер 6″ />
От центра по всем лучам откладываем одинаковые отрезки. (на глаз! а потом проверяем и корректируем). Затем через полученные точки проводим окружность. Если 8 точек вам мало, и круг получается неровный — добавьте еще диагоналей.
4. Деление окружности на 3 части.
Ниже рисуем еще один круг. Делим его на 3 части.
Сделали? Теперь можно погладить себя по голове и выдать себе премию. Если есть проблемы с рисованием вертикальных и горизонтальных линий — тренируемся еще.
Глазомер тренируем повсюду. Не рисуя. Просто смотрите на что-нибудь и делите на части. Или, наоборот, разглядываем объект и прикидываем — сколько его части составляют от целого: 12, 13, 16, 410 и т.д.
Рисование кристаллов. Очень занимательное занятие, скажу я вам. Медитативное такое… Я еле оторвалась!
Target=»_blank»>http://izo-life.ru/wp-content/uploads/glazomer-3-215×300.jpg 215w» title=»глазомер 3″ />
Target=»_blank»>http://izo-life.ru/wp-content/uploads/glazomer2-199×300.jpg 199w» title=»глазомер2″ />
Пошагово:
1. вертикаль, горизонталь в центре листа А4.
2. гибкая линия слева — такая же справа. Овалы, параболы, гиперболы и т.д. Все виды красивых текучих линий.
Изображение наращивается, усложняется… Результат — обалденный!
НО! Следите за тем, чтобы линии были четко симметричны. А иначе, зачем мы глазомер развивали и учились отрезки отмерять? Проверить себя можно, посмотрев на рисунок через зеркало — оно вам не соврет.
Нужно сказать, что я сама с первым кристаллом помучилась. Зато когда рука на первом набивается — от второго не оттащишь!
Нарисуйте парочку таких кристаллов. Будет желание — больше.
В завершении можете свой кристалл раскрасить, проявив свое чувства цвета и ритма. Но.. это уже совсем другая история..
Для чего начинающему художнику хороший глазомер? Чтобы рисовать похоже:)
Ведь бывает, рисуешь, стараешься, а все же – что-то не то… Да и линии какие-то неуверенные, неровные… Не рисунок, а сплошное разочарование! Знакомо?
Хорошего рисовальщика от начинающего отличает острый глаз и твердая рука.
Причем, «острый глаз» — это не метафора. Тренированный глаз художника хорошо видит особенности формы изображаемого объекта: его пропорции, соотношение частей, положение линий относительно вертикали или горизонтали.
А уверенная, твердая рука легко переносит увиденное на лист.
Предлагаю потренировать ваши руку и глазомер! Тренировка, хоть и простая, но очень важная.
Помните, как вы когда-то тренировались рисовать буквы, выводя палочки и закорючки в прописях? Ох, и сложная это была задачка… А теперь? Пишете и не задумываетесь, верно ведь?
Так и ваша сноровка в рисунке. Она зависит только от количества практики. Причем, замечу, ОСОЗНАННОЙ практики. Когда вы целенаправленно развиваете свои способности.
Постановка руки – дело наживное и несложное. А насчет глазомера…
Хороший глазомер — очень важный фактор при рисовании с натуры.
Ведь именно умение правильно соотносить размер объектов позволяет нарисовать предметы похожими.
Итак, сегодня тренируем глазомер и придаем уверенность руке!
1. Нарисовать пять горизонтальных и пять вертикальных линий.
При рисовании прямой линии не старайтесь сделать ее одним движением. Это далеко не каждому под силу. Тем более в тех полевых условиях, в которых работаете вы. 🙂
Рисуйте линию легко, без сильного нажима на карандаш. Проведите ее несколько раз, уточняя. Воспользуйтесь ластиком только тогда, когда линия будет абсолютно ровной и параллельной краю листа.
2. Деление отрезков на части – 2, 4, 8, 3, 5.
Делаем по краю линий засечки. Затем делим линии на части. Первую – пополам, на две части. При этом вы производите деление «на глаз» — ставите черточку в том месте, где будет, по вашему мнению, середина. После этого – проверяем себя. Для этого используем замер карандашом. Вот так:
Замерили – одну половинку, сравнили с другой. Если неправильно – откорректировали.
На 4 и 8 частей делить просто, делим каждую половинку еще пополам. Сложнее делить на нечетное количество частей. Четвертый отрезок делим на 3. Последний – на 5 частей.
Закончили с горизонтальными – делим вертикали.
Больше интересной и полезной информации о рисовании от художника Марины Трушниковой Вы найдете в электронном журнале «Жизнь в Искусстве».
Получайте номера журнала на свой e-mail!
3. Окружность.
Рисуем пересечение из горизонтали и вертикали. Добавляем две диагональных линии.
От центра по всем лучам откладываем одинаковые отрезки. (на глаз! а потом проверяем и корректируем). Затем через полученные точки проводим окружность. Если 8 точек вам мало, и круг получается неровный – добавьте еще диагоналей.
4. Деление окружности на 3 части.
Ниже рисуем еще один круг. Делим его на 3 части.
Сделали? Теперь можно погладить себя по голове и выдать себе премию. 🙂 Если есть проблемы с рисованием вертикальных и горизонтальных линий – тренируемся еще.
Глазомер тренируем повсюду. Не рисуя. Просто смотрите на что-нибудь и делите на части. Или, наоборот, разглядываем объект и прикидываем – сколько его части составляют от целого: 12, 13, 16, 410 и т.д.
Рисование кристаллов. Очень занимательное занятие, скажу я вам. Медитативное такое… Я еле оторвалась! 🙂
Пошагово:
1. вертикаль, горизонталь в центре листа А4.
2. гибкая линия слева – такая же справа. Овалы, параболы, гиперболы и т.д. Все виды красивых текучих линий.
Упражнения для развития глазомера: Для того чтобы правильно изображать на бумаге видимые предметы окружающего мира, необходимо развивать «глазомер», отвечающий за чувство пропорции. Процесс этот может быть довольно скучным и длительным, но в дальнейшем гораздо упростит Вам жизнь. Итак, для начала нужно научиться рисовать ровные параллельные линии (отрезки). Возьмите лист бумаги и просто рисуйте одну линию под другой. Сначала они будут немного неровными (иногда очень кривыми), но это не страшно. С опытом Вы набьете руку, и у Вас это станет получаться все лучше. Стоит отметить, что первоначально необходимо наметить на листе точки, обозначающие начало отрезка и его конец. И только после этого быстрым движением проводите линию. То, что Вы видите перед собой точку, обозначающую конец отрезка, очень важно — так Вы мысленно намечаете для себя путь, который проделает Ваша рука. Упражняемся в этом столько, сколько потребуется. Руководствуйтесь внутренними ощущениями — как только Вас устроит результат, переходите к следующему упражнению. Дальше нужно делить нарисованный Вами отрезок на различное количество частей. Для начала — на две, четыре, восемь. Когда нужно разделить отрезок на восемь частей — то, по сути, нужно всегда делить пополам: сначала на 2 части, затем каждую часть еще на 2 и т.д. После этого делаем более сложное упражнение — делим отрезок на нечетное количество частей: 3, 5, 7. При этом руководствуемся следующим: Для деления на 3: сначала делим отрезок пополам, затем с обеих сторон от середины отделяем по такой части, чтобы в итоге все 3 части были равными, и середина средней части совпадала с серединой всего отрезка. Звучит немного сложно, но нужно пробовать. Для деления на 5: делим отрезок на 4 части, затем уменьшаем каждую часть ровно настолько, чтобы в итоге получилось 5 равных частей, И середина всего отрезка совпадала с серединой третьей части. Для деления На 7: сначала делим отрезок на 6 частей (это мы уже умеем) и потом действуем согласно принципу, описанному Выше. Делить отрезок На 5 7 и сложно, но после даже небольшой практики Вы увидите прогресс. Главное — не бояться и начать тренироваться. После этого можно приступать к рисованию геометрических фигур и делению их на части. Квадрат делим пополам разными способами: либо по диагонали, либо путем соединения середин противоположных сторон. Все прямоугольники и косоугольники делим на заданное количество частей путем деления противолежащих сторон на заданное число и соединением их линиями. Таким образом, можно раскладывать абсолютно любые геометрические фигуры. Далее все зависит только от Ваших стараний: чем больше будет у вас практики, тем легче вам будут даваться все более сложные упражнения.
Прежде, чем отвечать на этот вопрос, давайте разберемся, что же представляет собой глазомер и зачем, собственно, его развивать художнику. Если обратиться к истокам этого термина, то станет ясно, что глазомер, прежде всего, медицинское понятие, тесно связанное с физиологией человека, а именно с анатомией глаза. Оно означает способность определять расстояния без каких-либо специальных механических или электронных приспособлений.
С точки зрения изобразительного искусства понятие «глазомер» может употребляться как в широком, так и в узком понятии. В первом случае имеется ввиду, что изображение на картине художника прямо зависит от того, как он видит окружающий мир своими глазами.
Например, человек со здоровым зрением и отсутствием офтальмологических заболеваний видит отдельно стоящие деревья с расстояния 2000 метров, и чем ближе предмет, тем более четко можно разглядеть его детали. А с таким заболеванием, как близорукость, даже близкие предметы кажутся размытыми. Это несомненно отразится на том, как художник изобразит дерево. История знает яркие примеры близоруких художников: многие критики придерживаются мнения, что знаменитый французский живописец Анри Матисс страдал миопией, однако, недуг никак не помешал его творениям стать венцами искусства.
Но чаще всего глазомер рассматривается не как общее понятие, а именно как термин, обозначающий способность правильно определять расстояния.
Художник, который не может верно подобрать пропорции — это вовсе не художник.
Дело в том, что изображать мир на бумаге чрезвычайно сложно (без опыта), именно поэтому способность к живописи считают талантом. Наверняка, каждый сталкивался с ситуацией, когда в школе на уроках изобразительного искусства кто-нибудь из детей рисовал непропорциональные рисунки: так, человек мог оказаться больше дома, а кошка выше дерева. При этом, логически ребенок понимает, что в реальной жизни все наоборот, а вот изобразить на бумаге не может.
Глазомер для художника сродни слуха для музыканта или голоса для певца. Вроде бы у всех есть эти качества в глобальном смысле: мы издаем звуки, слышим их, отличаем дальние предметы от ближних, но далеко не каждый может красиво петь, сочинять композиции и писать картины. Поэтому, развитие глазомера очень важно, если вы решили всерьез заниматься живописью.
Способы развития глазомера
Прежде всего, необходимо понимать, что глазомер — это навык и его можно и нужно развить. Очень многие начинающие художники великолепно могут изобразить предмет отдельно, но если попросить их нарисовать два предмета вместе, тут же возникают сложности. Если таковые имеются, не стоит ставить крест на рисовании, напротив, следует усиленно практиковаться. Существуют определенные методы развития глазомера.
Если изучить программу любой художественной школы, то там можно найти специальные комплексы простых и, в некотором роде, даже примитивных упражнений, которые позволяют развить чувство пропорции. Все они предназначены для новичков и имеют практическую направленность — выполняются на бумаге.
Вторым способом выступают специальные методики, которые не требуют применения изобразительных средств. В основном, это упражнения, предназначенные непосредственно для глаз и мышления. Они помогают улучшить уже имеющиеся навыки верно определять расположение и пропорции предметов.
Третий способ больше подходит уже более опытным художникам — это комплексные методики, целью которых выступает идентичное изображение реальных групп объектов на бумаге. Теперь рассмотрим эти способы подробнее.
Простые упражнения для начинающих художников
1. Рисование параллельных линий без линейки на обычном листе (не в клеточку). Кажется, что это легко, но на деле оказывается, что все наоборот. Начинать следует с совсем коротеньких линий, потом их можно постепенно удлинять. Первые параллели будут получаться кривыми, волнистыми или с явным наклоном. Чтобы облегчить себе задачу, отмечайте точками конец и начало отрезка, а затем старайтесь соединить их карандашом, не отрывая его от листа бумаги. Со временем, можно научиться очень быстро и четко изображать линии. Чтобы проверить себя, можно прикладывать к получившимся отрезкам линейку.
2. Деление отрезков на части. Научились делать ровные линии? Теперь попробуйте поделить их на равные части. Начинайте обязательно с четного числа кусочков. Для начала разделите отрезок пополам. А потом каждую образовавшуюся часть еще на два отрезка и так далее. Показалось не сложным? Попробуйте разделить отрезок на три части. Так же делите линию на две части, а затем отделяйте от половинок два куска такого расстояния, чтобы получились три равные части. Руководствуясь тем же принципом делите отрезок на пять частей: отмерьте шесть кусочков и из них компонуйте пять одинаковых, а затем и семь.
3. Геометрические фигуры и орнаменты. Оказывается, школьники и студенты, рисуя на полях тетрадей геометрические орнаменты, не «занимаются ерундой», а развивают глазомер. Любой орнамент основан на чередовании определенного набора геометрических фигур. Попробовать лучше с самых простых: это может быть змейка из квадратиков или кирпичики. Так же пробуйте поделить различные фигурки на равные части, как и отрезки. Такая практика позволяет значительно улучшить глазомер и набить руку.
Упражнения для глаз
Попробуйте мысленно прикинуть сколько шагов вам предстоит пройти до нужного объекта: допустим, до ближайшего дерева. Чем ближе ваш ответ к действительности, тем лучше работает глазомер.
Так же пробуйте определить в нестандартных ситуациях: скажем, в общественном транспорте или на высоком этаже здания, какие предметы находятся выше, а какие ниже , и соответственно ближе и дальше. А что будет, если мысленно поставить дерево на дом? Будет ли он выше, чем соседняя новостройка? Казалось бы, эти упражнения далеки от рисования, но на самом деле, их регулярное выполнение улучшает зрительное восприятие и память.
Сложные упражнения
Возьмите несколько объектов разной формы и размеров (например, фруктов, бутылок, овощей), расположите их на одной линии и попробуйте срисовать . Как только стало получаться — меняйте линии их положения.
Пробуйте изобразить конкретные предметы так, чтобы их перспектива была идентична реальной . Например: домашнее животное на окне. Учитывайте не только, что окно больше животного, а именно насколько больше, в какой пропорции, во сколько раз. Затем попробуйте изобразить вид так, чтобы животное получилось крупнее, чем окно. Пусть кот сидит теперь на столе, а окно выступает задним фоном.
Очень действенно регулярно вырезать симметричные фигуры из чистого листа бумаги. Попробуйте вырезать силуэт женщины, не рисуя его предварительно: вы удивитесь, насколько он далек от того, что вы можете изобразить карандашом.
И напоследок
Почерпать больше интересной и полезной информации о глазомере можно из литературы. Например, из книг «Практическая перспектива» М. Н. Макаровой , «Уроки рисования с натуры» Виноградовой Г., «Основы рисунка» Шембеля А. Ф., а так же различных учебных пособий и хрестоматий.
Графические упражнения на развитие глазомера. Упражнения для развития глазомера у специалиста перманентного макияжа
Для чего начинающему художнику хороший глазомер? Чтобы рисовать похоже:)
Ведь бывает, рисуешь, стараешься, а все же – что-то не то… Да и линии какие-то неуверенные, неровные… Не рисунок, а сплошное разочарование! Знакомо?
Хорошего рисовальщика от начинающего отличает острый глаз и твердая рука.
Причем, «острый глаз» — это не метафора. Тренированный глаз художника хорошо видит особенности формы изображаемого объекта: его пропорции, соотношение частей, положение линий относительно вертикали или горизонтали.
А уверенная, твердая рука легко переносит увиденное на лист.
Предлагаю потренировать ваши руку и глазомер! Тренировка, хоть и простая, но очень важная.
Помните, как вы когда-то тренировались рисовать буквы, выводя палочки и закорючки в прописях? Ох, и сложная это была задачка… А теперь? Пишете и не задумываетесь, верно ведь?
Так и ваша сноровка в рисунке. Она зависит только от количества практики. Причем, замечу, ОСОЗНАННОЙ практики. Когда вы целенаправленно развиваете свои способности.
Постановка руки – дело наживное и несложное. А насчет глазомера…
Хороший глазомер — очень важный фактор при рисовании с натуры.
Ведь именно умение правильно соотносить размер объектов позволяет нарисовать предметы похожими.
Итак, сегодня тренируем глазомер и придаем уверенность руке!
1. Нарисовать пять горизонтальных и пять вертикальных линий.
При рисовании прямой линии не старайтесь сделать ее одним движением. Это далеко не каждому под силу. Тем более в тех полевых условиях, в которых работаете вы. 🙂
Рисуйте линию легко, без сильного нажима на карандаш. Проведите ее несколько раз, уточняя. Воспользуйтесь ластиком только тогда, когда линия будет абсолютно ровной и параллельной краю листа.
2. Деление отрезков на части – 2, 4, 8, 3, 5.
Делаем по краю линий засечки. Затем делим линии на части. Первую – пополам, на две части. При этом вы производите деление «на глаз» — ставите черточку в том месте, где будет, по вашему мнению, середина. После этого – проверяем себя. Для этого используем замер карандашом. Вот так:
Замерили – одну половинку, сравнили с другой. Если неправильно – откорректировали.
На 4 и 8 частей делить просто, делим каждую половинку еще пополам. Сложнее делить на нечетное количество частей. Четвертый отрезок делим на 3. Последний – на 5 частей.
Закончили с горизонтальными – делим вертикали.
Больше интересной и полезной информации о рисовании от художника Марины Трушниковой Вы найдете в электронном журнале «Жизнь в Искусстве».
Получайте номера журнала на свой e-mail!
3. Окружность.
Рисуем пересечение из горизонтали и вертикали. Добавляем две диагональных линии.
От центра по всем лучам откладываем одинаковые отрезки. (на глаз! а потом проверяем и корректируем). Затем через полученные точки проводим окружность. Если 8 точек вам мало, и круг получается неровный – добавьте еще диагоналей.
4. Деление окружности на 3 части.
Ниже рисуем еще один круг. Делим его на 3 части.
Сделали? Теперь можно погладить себя по голове и выдать себе премию. 🙂 Если есть проблемы с рисованием вертикальных и горизонтальных линий – тренируемся еще.
Глазомер тренируем повсюду. Не рисуя. Просто смотрите на что-нибудь и делите на части. Или, наоборот, разглядываем объект и прикидываем – сколько его части составляют от целого: 12, 13, 16, 410 и т.д.
Рисование кристаллов. Очень занимательное занятие, скажу я вам. Медитативное такое… Я еле оторвалась! 🙂
Пошагово:
1. вертикаль, горизонталь в центре листа А4.
2. гибкая линия слева – такая же справа. Овалы, параболы, гиперболы и т.д. Все виды красивых текучих линий.
, «Как научиться стрелять в движении» , «Как правильно стрелять утку, зайца» , «Как компенсировать отдачу» .
Тренируем глазомер
Под тренировкой глазомера я подразумеваю развитие способности не только визуально определять расстояние до цели без помощи специальных приборов, но и четко сфокусировать взгляд на одном из множества предметов. Разберем, нужно ли это, чтобы правильно, а значит метко, стрелять на охоте.
Начнем с распознавания предмета. Например, из пролетающей стаи уток опытный охотник всегда выделит селезня и выстрелит, естественно, в него. Среди бегущих копытных животных для поражения также выбирают только самцов или молодь. И самое главное, стреляя в стаю, в стадо животных, целиться надо в конкретную особь, а не «пулять в кучу». В последнем случае поражение цели весьма проблематично. Дичь вы не добудете, а вот ранить многих птиц, животных — почти сто процентная гарантия. В последующем подранок будет мучиться и в конечном итоге погибнет. Такая стрельба — не гуманна и не эффективна и противна самому понятию «охота».
Насколько умело живые существа при защите используют отвлечение внимания хищника, агрессора, рассеивая зрение, можно увидеть на поведении косяка сельди, когда его атакует кит. Или наблюдая, как птицы отпугивают всей стаей хищника. «Мельтешение» множества тушек перед глазами нападающего, не позволяет ему поймать ни одной особи.
Иными словами, чтобы метко выстрелить, из множества целей охотник должен выбрать для себя одну и в нее прицелиться.
Даже на охоте с гладкоствольным, а не только нарезным оружием, немаловажно обладать умением визуально определять расстояние до цели. Дело в том, что стрельба дробью на расстоянии 10 — 15 метров, нецелесообразна, если только вы не стреляете мелкой дробью (номер 7 и больше). Выстрелив с близкого расстояния, вы размолотите тушку дичи. Также нет смысла стрелять дробью (но не картечью) на расстояние больше 60 метров: только слегка раните птицу или зверя.
Визуально научиться определять расстояние до предмета можно без особого труда. Во время прогулки, походов по магазинам, прочим делам выберите какой-нибудь предмет у вас на пути, определите наугад расстояние и проверьте правильность предположения. Не надо тут же переходить на широкий метровый шаг. Прохожим это покажется смешно, а полицейским — подозрительно. Просто считайте пары шагов (пара обычных шагов — это полтора метра) под левую или правую ногу, как вам удобнее. Так, между прочим, и тренируйтесь.
Важно определить расстояние до цели
К слову, умение визуально определить расстояние до предмета окажется полезным, когда вы будете подбирать дичь (сбитую утку, подстреленного зайца и пр.). Заметив, где упал добытый вами трофей, мысленно проведите линию от себя, через добычу и до какого-нибудь заметного предмета на местности, прикиньте расстояние до трофея. После стрельбы попросите напарника пройти по указанному направлению определенное расстояние. Или же сами со своей или противоположной стороны ранее мысленно проведенного отрезка пройдите по намеченному направлению к месту падения добычи.
Опытный боец спецназа, прошедший войну, хорошо знает цену мгновениям. Более того, их долям. Бывают ситуации, когда даже секунда – это много. Современный бой требует увеличения скорости принятия решения на открытие огня и мгновенной изготовки к его ведению. Интересен результат, рожденный опытом вооруженных конфликтов на территории СНГ: он показал, что шансы на выживание в бою среди спортсменов игровых видов и единоборств значительно выше среднестатистического уровня. Суть в том, что именно игровые и бойцовские виды спорта значительно улучшают реакцию и координацию движений. В бою это один из главных факторов выживания – и, соответственно, выполнения задачи. У тренированного солдата больше шансов выиграть мгновения на принятие единственно правильного решения и открытие огня.
Заметно улучшить реакцию подчиненных, научить их мгновенно вскидывать оружие и прицеливаться вполне возможно за 2–3 месяца систематических занятий. Отмечу лишь, что данная методика легкодоступна, практически не требует финансирования – расходы минимальны. Что немаловажно, она реально проверена многолетним опытом обучения спецназовцев.
Как расширить диапазон восприятия
Необходимо расширять диапазон восприятия – сенсорную остроту. Как известно, у человека есть 5 основных органов чувств – каналов восприятия (KB): зрение, слух, обоняние, вкус, тактильная чувствительность (болевая, температурная, мышечно-суставная, вибрационная, давления, чувствительность внутренних органов). Вначале идет последовательная, а затем одновременная тренировка каждого KB: это необходимое условие эффективного и адекватного реагирования в нестандартных ситуациях.
Обычно начинают с тренировки зрительного канала. Расфокусировка взора, тренировка периферического (бокового) зрения позволяют замечать малейшие движения вне поля основного обзора. Затем – совершенствование слуха, осязания и т.п. В конечном счете результатом становится закрепленная на уровне автоматизма формула: «Все вижу, все слышу, все чувствую». При этом сознание остается свободным для оценки изменений в окружающей обстановке.
Помните, что человеческий организм обладает громадными возможностями. Например, у тренированного человека точность позицирования головы составляет около 1° вбок и 1,5-2° вперед и назад – на уровне среднего гироскопического датчика. Скорость передачи импульса возбуждения от центральной нервной системы к мышцам – около 120 м/с. То есть теоретически промежуток времени от момента принятия решения до выстрела должен быть 0,008 с, если взять расстояние от мозга до указательного пальца ~1 м, но в жизни оказывается на два (!) порядка больше.
Есть над чем поработать. Объем статьи не позволяет детально остановиться на всех методах тренировок и упражнениях. Перечислю некоторые наиболее простые и эффективные из них.
Улучшение реакции и координации движений
Для упражнения нужен небольшой мяч, но подойдет и мешочек, набитый опилками или песком. По команде бойцы отрабатывают поочередные уклонения от мяча или отбивают его, стоя в дверном проеме или самодельных воротах 1,5х2 м. Смена задания – через каждые 30 сек. Надо сказать, наиболее трудно придется более крупным бойцам, им сложнее маневрировать в узком дверном проеме. Хорошие навыки появляются после выполнения такого простого упражнения, как ловля мяча, отскакивающего от стены или пола. При этом надо учесть, что бросать мячи следует из-за спины обучаемого, стоящего лицом к стене, и в высоком темпе. Это упражнение развивает еще и боковое зрение.
Подбрасывание одновременно нескольких камешков (монет) и ловля их бросающей рукой. Исходное положение стоя, монеты лежат в ряд на тыльной стороне ладони. Подбрасывать не выше своего роста, а ловить поочередно каждую хватом только сверху. Известный мне рекорд – 5 монет!
На конце гибкого, упругого прутика L~1 м закрепляется груз в виде куска пластилина или гильзы. Его начинают вращать и качать с большой амплитудой. Задача обучаемого перехватить груз броском руки. В дальнейшем условия необходимо усложнить. Обучаемому завязывают глаза, а на прутике закрепляют колокольчик (или гильзу с шариком). Цель – тренировка слухового аппарата. Высшая форма тренировки – рукопашный бой с завязанными глазами.
Игра за столом в паре. На середину ставят любой небольшой предмет (например, гильзу 12,7×108, 7,62×54 или монету на ребре – для мастеров). По команде руководителя обучаемые стараются схватить его по принципу – кто быстрее. Периодически надо давать команду на смену рук. Можно устроить чемпионат подразделения по олимпийской системе на звание «самого быстрого бойца». Не забудьте поощрить победителя.
Развитие глазомера
Перед началом занятий врач части должен определить у бойцов доминирующий (направляющий) глаз. Длительная работа одним глазом способствует тому, что он становится направляющим. Наличие астигматизма должно обусловливать выбор типа прицельных приспособлений, поэтому при отборе снайпера обязательно воспользуйтесь таблицей, позволяющей обнаружить астигматизм. Проверьте у солдат умение правильно прицеливаться – пропустите каждого через командирский ящик КЯ-73.
На заранее подобранной местности с характерными для вашего подразделения целями устройте соревнование на точность определения дальностей до нескольких из них. Победитель тот, кто сделает это максимально точно. Проверку результатов выполняйте любым дальномером (оптическими ДС-0,9 и ДС-1, квантовыми ДКРМ или ЛПР). Добейтесь запоминания реальных дальностей всем личным составом: в дальнейшем ваши подчиненные будут ассоциативно сопоставлять отложившиеся в памяти размеры учебных целей с реальными.
Обучение инстинктивному вскидыванию оружия
Используйте лазерный целеуказатель (ЛЦУ) (или лазерную указку, что на порядок дешевле), смонтированный на оружии (рис.2). Для применения указки соберите схему питания, как показано на рис.4. Чтобы замкнуть цепь, используйте микровыключатель с передней крышки транспортно-пускового контейнера ПТУР 9М111 «Фагот» или 9М113 «Конкурс». Точка прицеливания и «зайчик» должны совпадать. Ход спускового крючка для срабатывания микровыключателя должен примерно соответствовать его ходу, необходимому для срыва курка (рис.1). Учебное оружие должно иметь массу снаряженного боевого, поэтому присоединяйте магазин с учебными патронам, ремень. Для обучения используйте любое помещение (спортивный зал, класс, спальное помещение). «Стрельба» навскидку производится по заранее отмеченным номерами целям по команде руководителя в любой последовательности: 6, 9, 1, 5… Попадание «зайчика» ЛЦУ на мишень означает ее поражение. Постепенно, по мере появления устойчивого навыка, мишени необходимо уменьшать и рассредоточивать до 360° по горизонту и до 45° по вертикали. Следует также повышать темп подачи команд и усложнять тренировки: отрабатывать применение оружия со сложенным прикладом, занимать различные исходные положения – лежа на спине, сидя, на ходу, с одной «раненой» рукой и т.д. Высшей формой отработки данного упражнения является использование внешних раздражителей (световых мигалок, сильных шумов) и «стрельба» из неустойчивых положений (примените батут или панцирную сетку кровати).
Берегите паза от лазерного излучения!
Проверьте полученные навыки на стрельбище и будете приятно удивлены результатами подчиненных. Кстати, бойцы СОБРа, с которыми проводились занятия с применением некоторых указанных методик, уже практически самостоятельно пришли к выводу об эффективности ведения одиночного огня в высоком темпе (40–70 выстр./мин). Правда, это противоречит КС СО-85, требующему вести огонь из автоматического оружия очередями.
Кроме того, используйте специальные мишени (рис.3) для тренировок с оружием с установленным ЛЦУ. Прицеливаясь, максимально быстро и плавно перемещайте «ровную мушку» по периметру мишени внутри контура. Можно устраивать соревнования: кто быстрее проведет «зайчик» без выхода за линии.
Развитие ночного зрения
Как правило, неуверенность действий солдат в ночных условиях связана с отсутствием элементарной тренированности. Старайтесь побольше проводить занятий в темное время суток. Для этого можно использовать любые возможности: подъем в темноте, проведение стрелковых тренировок при низкой освещенности. В конце концов, даже почистить картошку попробуйте в затемненном помещении (не оставьте часть без завтрака).
Ускорение адаптации зрения. Известно, что сужение зрачка до устойчивого уровня продолжается до 5 с, для обратного расширения после прекращения действия светового раздражителя требуется до 3 мин. Поэтому при выходе из светлого помещения посветите в глаза красным светом. Наблюдайте за местностью при пуске осветительной ракеты одним глазом, таким же образом поступайте при стрельбе трассирующими боеприпасами (для ведения огня из СВД и ПКМ используйте патроны 7БТ1 и 7Т2М с выносом начала трассирования), точно так же наблюдайте за фарами машин. Проверьте и отработайте эти приемы на стрельбище.
Улучшение ночного зрения. Используйте медикаментозные средства: за несколько дней до начала боевого применения вашего подразделения начните регулярный прием препаратов типа «Олиговит» и «Гексавит». В повседневной деятельности употребляйте побольше витаминов и микроэлементов с растительной пищей.
Обучение определению скорости целей при их фронтальном и фланговом движении
Очень эффективно применение в обучении милицейских скоростомеров. Рекомендую договориться с местным отделением ГИБДД, чтобы прислали специалиста с прибором. Измеряйте скорости любых движущихся объектов. После появления у бойцов некоторых навыков устраивайте опрос на точность действий. Постарайтесь отработать это упражнение в сумерках.
Развитие равновесия
В этом помогают следующие упражнения: длительное стояние на деревянном бруске, балансирование на доске, положенной на круглую опору, хождение по рельсу. В последнем случае, где-то на 10-м километре, наиболее способные бойцы смогут идти строевым шагом и бежать по рельсу.
Рекомендую проводить стрелковые тренировки в форме комплексных занятий. Например, при отработке темы «Ведение огня по появляющимся и движущимся целям» можно охватить практически все упражнения, перечисленные в данной статье. Уверяю, что занятие пройдет насыщенно и интересно, ваши бойцы будут действовать с азартом и даже в перекурах устраивать незамысловатые соревнования. Используя перечисленные приемы тренировок, не переусердствуйте, чаще консультируйтесь с врачом части, сделайте его своим союзником.
Хорошо развитый глазомер позволяет определять пропорции и расстояния без использования приборов. Каждый день, благодаря этому качеству, мы решаем десятки задач:
- следим за , будучи водителем или пешеходом;
- рисуем по памяти предметы;
- догоняем отъезжающий от остановки автобус;
- за долю секунды выбираем, дотянуться до солонки или же встать за ней;
- играем в мяч с детьми или домашними питомцами;
- бросаем в руки коллеге за соседним столом какую-нибудь канцелярскую мелочь;
- распределяем новые покупки по полкам и ящикам различной высоты.
Регулярные и интересные упражнения, развивающие глазомер, помогут детям одерживать победу в спортивных играх, хорошо ориентироваться на улице среди людей, зданий и автомобилей. Возможно, в будущем умение безошибочно соотносить расстояния скажется на выборе профессии.
- Метать (бросать) в цель. Чтобы попасть в нужную точку, требуется определить длину траектории полета, вложить в мячик определенную силу. Когда малышу исполнится три года, закрепите на стене баскетбольное кольцо . Высота должна соответствовать росту игрока, но при этом исключать вероятность повисания. Еще вариант – дартс . Из соображений безопасности стоит выбрать магнитный или на липучках.
- Играть в снежки, салки и вышибалы. Это сложнее, чем занятия из предыдущего пункта, потому что цель постоянно движется. Приходится принимать решение по ситуации: до кого из участников ближе в данный момент.
- Срисовывать по клеточкам (упражнение еще и отлично ). Если нет детского журнала с подходящей картинкой, можно сделать ее самостоятельно. Выбираем в Сети неяркий рисунок, помещаем его в левой части горизонтальной страницы word. Расчерчиваем на клетки. Справа делаем точно такую же сетку и переносим несколько элементов рисунка. Распечатываем листок, ламинируем и предлагаем ребенку тонким маркером потренироваться в рисовании. Маркер снимается влажной салфеткой, поэтому пособие прослужит долго.
- «Порыбачить» . Магнитную игрушку-рыбалку покупают или изготавливают самостоятельно из картона, фетра.
- Обучить ребенка активным играм , среди которых кегли, бадминтон, аэрохоккей и бильярд.
Очень интересная игра для тренировки глазомера – кольцеброс. Он существует в классическом варианте (оси, на которые набрасываются кольца) и креативном, например, «Фламинго Ринго». Недальновидный фламинго разгуливает по лагуне, где не дремлют крокодилы. Защити птичек – запусти из лодки спасательные круги!
Прежде, чем отвечать на этот вопрос, давайте разберемся, что же представляет собой глазомер и зачем, собственно, его развивать художнику. Если обратиться к истокам этого термина, то станет ясно, что глазомер, прежде всего, медицинское понятие, тесно связанное с физиологией человека, а именно с анатомией глаза. Оно означает способность определять расстояния без каких-либо специальных механических или электронных приспособлений.
С точки зрения изобразительного искусства понятие «глазомер» может употребляться как в широком, так и в узком понятии. В первом случае имеется ввиду, что изображение на картине художника прямо зависит от того, как он видит окружающий мир своими глазами.
Например, человек со здоровым зрением и отсутствием офтальмологических заболеваний видит отдельно стоящие деревья с расстояния 2000 метров, и чем ближе предмет, тем более четко можно разглядеть его детали. А с таким заболеванием, как близорукость, даже близкие предметы кажутся размытыми. Это несомненно отразится на том, как художник изобразит дерево. История знает яркие примеры близоруких художников: многие критики придерживаются мнения, что знаменитый французский живописец Анри Матисс страдал миопией, однако, недуг никак не помешал его творениям стать венцами искусства.
Но чаще всего глазомер рассматривается не как общее понятие, а именно как термин, обозначающий способность правильно определять расстояния.
Художник, который не может верно подобрать пропорции — это вовсе не художник.
Дело в том, что изображать мир на бумаге чрезвычайно сложно (без опыта), именно поэтому способность к живописи считают талантом. Наверняка, каждый сталкивался с ситуацией, когда в школе на уроках изобразительного искусства кто-нибудь из детей рисовал непропорциональные рисунки: так, человек мог оказаться больше дома, а кошка выше дерева. При этом, логически ребенок понимает, что в реальной жизни все наоборот, а вот изобразить на бумаге не может.
Глазомер для художника сродни слуха для музыканта или голоса для певца. Вроде бы у всех есть эти качества в глобальном смысле: мы издаем звуки, слышим их, отличаем дальние предметы от ближних, но далеко не каждый может красиво петь, сочинять композиции и писать картины. Поэтому, развитие глазомера очень важно, если вы решили всерьез заниматься живописью.
Способы развития глазомера
Прежде всего, необходимо понимать, что глазомер — это навык и его можно и нужно развить. Очень многие начинающие художники великолепно могут изобразить предмет отдельно, но если попросить их нарисовать два предмета вместе, тут же возникают сложности. Если таковые имеются, не стоит ставить крест на рисовании, напротив, следует усиленно практиковаться. Существуют определенные методы развития глазомера.
Если изучить программу любой художественной школы, то там можно найти специальные комплексы простых и, в некотором роде, даже примитивных упражнений, которые позволяют развить чувство пропорции. Все они предназначены для новичков и имеют практическую направленность — выполняются на бумаге.
Вторым способом выступают специальные методики, которые не требуют применения изобразительных средств. В основном, это упражнения, предназначенные непосредственно для глаз и мышления. Они помогают улучшить уже имеющиеся навыки верно определять расположение и пропорции предметов.
Третий способ больше подходит уже более опытным художникам — это комплексные методики, целью которых выступает идентичное изображение реальных групп объектов на бумаге. Теперь рассмотрим эти способы подробнее.
Простые упражнения для начинающих художников
1. Рисование параллельных линий без линейки на обычном листе (не в клеточку). Кажется, что это легко, но на деле оказывается, что все наоборот. Начинать следует с совсем коротеньких линий, потом их можно постепенно удлинять. Первые параллели будут получаться кривыми, волнистыми или с явным наклоном. Чтобы облегчить себе задачу, отмечайте точками конец и начало отрезка, а затем старайтесь соединить их карандашом, не отрывая его от листа бумаги. Со временем, можно научиться очень быстро и четко изображать линии. Чтобы проверить себя, можно прикладывать к получившимся отрезкам линейку.
2. Деление отрезков на части. Научились делать ровные линии? Теперь попробуйте поделить их на равные части. Начинайте обязательно с четного числа кусочков. Для начала разделите отрезок пополам. А потом каждую образовавшуюся часть еще на два отрезка и так далее. Показалось не сложным? Попробуйте разделить отрезок на три части. Так же делите линию на две части, а затем отделяйте от половинок два куска такого расстояния, чтобы получились три равные части. Руководствуясь тем же принципом делите отрезок на пять частей: отмерьте шесть кусочков и из них компонуйте пять одинаковых, а затем и семь.
3. Геометрические фигуры и орнаменты. Оказывается, школьники и студенты, рисуя на полях тетрадей геометрические орнаменты, не «занимаются ерундой», а развивают глазомер. Любой орнамент основан на чередовании определенного набора геометрических фигур. Попробовать лучше с самых простых: это может быть змейка из квадратиков или кирпичики. Так же пробуйте поделить различные фигурки на равные части, как и отрезки. Такая практика позволяет значительно улучшить глазомер и набить руку.
Упражнения для глаз
Попробуйте мысленно прикинуть сколько шагов вам предстоит пройти до нужного объекта: допустим, до ближайшего дерева. Чем ближе ваш ответ к действительности, тем лучше работает глазомер.
Так же пробуйте определить в нестандартных ситуациях: скажем, в общественном транспорте или на высоком этаже здания, какие предметы находятся выше, а какие ниже , и соответственно ближе и дальше. А что будет, если мысленно поставить дерево на дом? Будет ли он выше, чем соседняя новостройка? Казалось бы, эти упражнения далеки от рисования, но на самом деле, их регулярное выполнение улучшает зрительное восприятие и память.
Сложные упражнения
Возьмите несколько объектов разной формы и размеров (например, фруктов, бутылок, овощей), расположите их на одной линии и попробуйте срисовать . Как только стало получаться — меняйте линии их положения.
Пробуйте изобразить конкретные предметы так, чтобы их перспектива была идентична реальной . Например: домашнее животное на окне. Учитывайте не только, что окно больше животного, а именно насколько больше, в какой пропорции, во сколько раз. Затем попробуйте изобразить вид так, чтобы животное получилось крупнее, чем окно. Пусть кот сидит теперь на столе, а окно выступает задним фоном.
Очень действенно регулярно вырезать симметричные фигуры из чистого листа бумаги. Попробуйте вырезать силуэт женщины, не рисуя его предварительно: вы удивитесь, насколько он далек от того, что вы можете изобразить карандашом.
И напоследок
Почерпать больше интересной и полезной информации о глазомере можно из литературы. Например, из книг «Практическая перспектива» М. Н. Макаровой , «Уроки рисования с натуры» Виноградовой Г., «Основы рисунка» Шембеля А. Ф., а так же различных учебных пособий и хрестоматий.
Деление окружности на 3 части. — Энциклопедия современных знаний
КАК РАЗВИТЬ ИДЕАЛЬНЫЙ ГЛАЗОМЕР. ПРОСТЕЙШИЕ УПРАЖНЕНИЯ.
Для чего начинающему художнику хороший глазомер? Чтобы рисовать похоже:)
Ведь бывает, рисуешь, стараешься, а все же – что-то не то… Да и линии какие-то неуверенные, неровные… Не рисунок, а сплошное разочарование! Знакомо?
Хорошего рисовальщика от начинающего отличает острый глаз и твердая рука.
Причем, «острый глаз» — это не метафора. Тренированный глаз художника хорошо видит особенности формы изображаемого объекта: его пропорции, соотношение частей, положение линий относительно вертикали или горизонтали.
А уверенная, твердая рука легко переносит увиденное на лист.
Предлагаю потренировать ваши руку и глазомер! Тренировка, хоть и простая, но очень важная.
Помните, как вы когда-то тренировались рисовать буквы, выводя палочки и закорючки в прописях? Ох, и сложная это была задачка… А теперь? Пишете и не задумываетесь, верно, ведь?
Так и ваша сноровка в рисунке. Она зависит только от количества практики. Причем, замечу, ОСОЗНАННОЙ практики. Когда вы целенаправленно развиваете свои способности.
Освойте все Ключи Рисунка!
Получите в своё распоряжение Инструменты, которыми пользуются настоящие художники!
ПРОЙТИ БЕСПЛАТНЫЙ КУРС!
Постановка руки – дело наживное и несложное. А насчет глазомера…
Хороший глазомер — очень важный фактор при рисовании с натуры.
Ведь именно умение правильно соотносить размер объектов позволяет нарисовать предметы похожими.
Итак, сегодня тренируем глазомер и придаем уверенность руке!
Развиваем глазомер: упражнение №1
Посмотрите на эту картинку. Здесь общий вид законченного упражнения. Следуйте ему. Никаких линеек и циркулей!
1. Нарисовать пять горизонтальных и пять вертикальных линий.
При рисовании прямой линии не старайтесь сделать ее одним движением. Это далеко не каждому под силу. Тем более в тех полевых условиях, в которых работаете вы.
Рисуйте линию легко, без сильного нажима на карандаш. Проведите ее несколько раз, уточняя. Воспользуйтесь ластиком только тогда, когда линия будет абсолютно ровной и параллельной краю листа.
Деление отрезков на части – 2, 4, 8, 3, 5.
Делаем по краю линий засечки. Затем делим линии на части. Первую – пополам, на две части. При этом вы производите деление «на глаз» — ставите черточку в том месте, где будет, по вашему мнению, середина. После этого – проверяем себя. Для этого используем замер карандашом. Вот так:
Замерили – одну половинку, сравнили с другой. Если неправильно – откорректировали.
На 4 и 8 частей делить просто, делим каждую половинку еще пополам. Сложнее делить на нечетное количество частей. Четвертый отрезок делим на 3. Последний – на 5 частей.
Закончили с горизонтальными – делим вертикали.
Окружность.
Рисуем пересечение из горизонтали и вертикали. Добавляем две диагональных линии.
От центра по всем лучам откладываем одинаковые отрезки. (на глаз! а потом проверяем и корректируем). Затем через полученные точки проводим окружность. Если 8 точек вам мало, и круг получается неровный – добавьте еще диагоналей.
Деление окружности на 3 части.
Ниже рисуем еще один круг. Делим его на 3 части.
Сделали? Теперь можно погладить себя по голове и выдать себе премию. Если есть проблемы с рисованием вертикальных и горизонтальных линий – тренируемся еще.
Глазомер тренируем повсюду. Не рисуя. Просто смотрите на что-нибудь и делите на части. Или, наоборот, разглядываем объект и прикидываем – сколько его части составляют от целого: 12, 13, 16, 410 и т.д.
Развиваем глазомер: упражнение №2
Рисование кристаллов. Очень занимательное занятие, скажу я вам. Медитативное такое… Я еле оторвалась!
Пошагово:
1. вертикаль, горизонталь в центре листа А4.
2. гибкая линия слева – такая же справа. Овалы, параболы, гиперболы и т.д. Все виды красивых текучих линий.
Примеры кристаллов моих учеников
Изображение наращивается, усложняется… Результат – обалденный!
НО! Следите за тем, чтобы линии были четко симметричны. А иначе, зачем мы глазомер развивали и учились отрезки отмерять? Проверить себя можно, посмотрев на рисунок через зеркало – оно вам не соврет.
Нужно сказать, что я сама с первым кристаллом помучилась. Зато когда рука на первом набивается – от второго не оттащишь!
Нарисуйте парочку таких кристаллов. Будет желание – больше.
В завершении можете свой кристалл раскрасить, проявив свое чувства цвета и ритма. Но.. это уже совсем другая история..
А пока тренируйтесь и не забывайте делиться уроком с друзьями :)!
Деление окружности на 3; 6; 12 равных частей
Похожие статьи.
Узнай секрет того, как развить свой глаз художника и сразу же лучше рисовать
Мы часто слышим, как люди говорят (о художнике), когда они восхищаются рисунком с большим реализмом: «О, у него определенно есть Глаз художника» но что такое Глаз художника и как его получить?
Это правда, вам действительно нужен «Глаз художника», чтобы рисовать реалистичное изображение, но знаете ли вы, что большинство обычных здоровых людей рождаются от природы с навыками, необходимыми для развития Глаза художника? Это отличная новость для вас, потому что вы тоже можете очень хорошо научиться рисовать!
Вы можете сразу развить глаз художника и улучшить свои навыки рисования, если у вас есть ловкость, чтобы держать карандаш и писать свое имя, вы можете разрезать шоколадный торт пополам, выровнять картину на стене, разместить предметы в комнате, чтобы заполнить ее удобно, и если вы можете определить, утро или полдень в день голубого неба, просто по тону в небе.
Главное, что стоит между вами и вашей способностью научиться рисовать прямо сейчас, — это ваш нынешний взгляд на вещи .
Сегодня я делюсь с вами огромным секретом рисования; секрет того, как вы тоже можете развить глаз художника и рисовать так, как вы никогда раньше не думали .
Смотреть всей душой
«Развитие глаза художника» — это не просто более четкое видение вещей, более пристальный взгляд или более длительный взгляд, это обучение тому, чтобы научиться видеть вещи иначе, чем большинство людей.Когда мы используем Глаз художника, мы смотрим всем своим умом, вовлеченным в процесс, и в результате вся наша жизнь обогащается.
Это очень отличается от того, как мы обычно видим вещи. Как взрослые, мы обычно смотрим на вещи мимолетным взглядом, когда спешим по своим повседневным делам. Мы редко тратим время на то, чтобы подсчитать количество лепестков на цветке, не говоря уже о невероятных и совершенных правилах деления, которые природа использует для создания.
Конечно, некоторые люди обнаружили, что мы можем смотреть на то, что хотим нарисовать, и ждать, пока наступит особое состояние дзен-эйфории, которое перенесет нас в какое-то волшебное место.Иногда это происходит, когда вы ждете достаточно долго и достаточно внимательно смотрите, но, к сожалению, в других случаях это просто не так. Это состояние было известно как; «Зона» или «подключение к правой творческой стороне мозга», и это требует от нас очень терпения и настойчивости.
Тем не менее, такой подход «пристально смотреть и ждать» не очень надежен и не так полезен, как мог бы; особенно когда у нас есть только драгоценные маленькие блоки времени для работы (я называю это нашим временем пижамы ™, потому что довольно часто мы находим свободное время, когда мы в пижаме.Всегда будет потребность в этом важном времени освещения, когда наши идеи только развиваются, однако я говорю о том, когда идея уже была принята, и мы перешли к материальному созданию наших произведений искусства. Нам нужен надежный процесс, который поможет нам приступить к созданию реальных произведений искусства в то время, которое подходит нам и нашему образу жизни. Именно здесь развитие The Artist’s Eye имеет решающее значение, помогая нам избежать откладывания на потом и максимально использовать наше драгоценное время в пижаме.
Вместо того, чтобы надеяться, что это дзеноподобное состояние в конечном итоге наступит (глядя и ожидая и часто впадая в депрессию в процессе), вы можете использовать « Язык художника », чтобы немедленно получить доступ к своему Глазу художника и естественным навыкам, необходимым для реалистичного рисования. . Ваши рисунки станут лучше сразу после того, как вы получите доступ к Глазу художника.
Шаг первый: осознавайте сообщения в своем мозгу, пока вы рисуете
Осознание того, что ваш мозг говорит вам, пока вы рисуете, — это первый шаг к получению доступа и последующему развитию вашего Глаза художника.Самое интересное в развитии Глаза художника то, что оно имеет мало общего с самим глазным яблоком; все дело в том, чтобы осознавать и контролировать сообщения, которые происходят в нашем мозгу, когда мы пытаемся рисовать или раскрашивать.
Глаз художника — это простой ярлык для увлекательного умственного процесса; на самом деле это уникальный вид диалога, который происходит в нашем мозгу, пока мы рисуем. Мы смотрим своим умом, а не глазами, наш глаз — это просто окно, которое открывается и закрывается, чтобы впустить информацию, которая находится перед нами.С того момента, как мы смотрим на что-то, до того момента, когда это видение проникает в наш мозг, а затем передается нам в руки, если мы не используем этот уникальный вид диалога (который я называю языком художника), изображение, которое мы рисуем, часто оказывается чем-то совершенно другим, чем то, что мы задумали. Многие люди бросают учиться рисовать, полагая, что они просто не талантливы, и настоящий талант не имеет к этому никакого отношения. Это возможность получить доступ к Глазам художника с помощью языка художника, который действительно позволяет людям рисовать.
Как только вы осознаете, что ваш мозг говорит вам, вы можете предпринять шаги, чтобы изменить сообщения, чтобы они стали полезными, вместо того, чтобы постоянно пытаться саботировать свои попытки рисования в первую очередь. Это первый шаг в развитии вашего Глаза Художника; принести подсознательный (часто негативный) разговор с самим собой в сознание с помощью языка художника.
Шаг второй: возьмите под свой контроль и используйте язык художника, пока вы рисуете
В самом первом разделе «Сертификационного курса полного рисования и раскрашивания в пижаме» вы знакомитесь с языком художника, который позволяет вам сразу и по требованию войти в это особое состояние, часто известное как «Глаз художника».Нет, это не технический жаргон художника, это простые повседневные мысли, которые заставляют вас задавать себе несколько основных вопросов об объекте, который вы рисуете.
Позвольте мне объяснить еще немного. Кто-нибудь когда-нибудь пытался помочь вам научиться рисовать и просто говорил вам: «Смотри! Просто смотри внимательнее! Смотрите на него, и вы, в конце концов, сможете его нарисовать! » Я ясно помню разочарование от того, что не мог видеть то, что должен был видеть, и бросил рисовать в возрасте четырнадцати лет, полагая, что просто недостаточно талантлив.Я начал рисовать только в возрасте 23 лет, когда обратился к искусству как к форме «терапии», помогающей мне вылечиться от хронической изнурительной болезни. Болезнь навсегда изменила мою жизнь, повлияла на все мои когнитивные способности и лишила меня возможности ходить более пары метров за раз. Искусство спасло мне жизнь, и я проложил себе путь через боль. Я также обнаружил, что действительно умею рисовать.
То, что мне следовало сказать в том нежном возрасте, всего 14 лет, вместо: «Смотри! Просто посмотри внимательнее », — это« Посмотри и сравни! »
Мы должны дать нашему мозгу подумать над вопросами и утверждениями, которые включают четыре основных навыка сравнения (с которыми рождается большинство людей.Вот четыре основных навыка сравнения, это то, что нам следует делать, глядя на объект, чтобы его нарисовать;
- Посмотрите и сравните углы, линии и кривые с вертикальной или горизонтальной линией.
- Посмотрите и сравните тона на шкале значений и друг с другом.
- Посмотрите и сравните размер части с целым.
- Посмотрите и сравните объект с другими объектами, окружающими его, и с формой поверхности нашего изображения.
Как только часть нашего мозга, занимающаяся логическим рассуждением, должна оценить эти четыре основных навыка сравнения, задавая вопросы и делая утверждения об этих сравнениях, она становится заранее занятой и больше не сообщает нам вещи, мешающие нам рисовать. Задавая вопросы об объекте, вы сразу же сможете лучше рисовать, потому что используете Глаз художника.
Вкратце; мы можем изменить сообщения в нашем сознании и получить доступ к нашему Глазу художника, чтобы сразу же лучше рисовать, просто используя язык художника.Если мы дадим нашему логическому мозгу работу, чтобы сделать, мы обманом заставим его сотрудничать и работать синергетически с нами, чтобы на самом деле помочь нам рисовать, почти как по волшебству!
Здесь, на Drawpj.com, мы будем рядом, чтобы помочь вам на каждом этапе пути, вы всегда будете поддержаны в заботливом и вдохновляющем онлайн-сообществе, и вместе мы поможем вам подняться выше и развить взгляд вашего художника
бесплатных уроков рисования для развития глаз художника
Эти бесплатные уроки рисования, наверное, самые важные, я могу научить вас.
Чтобы научиться хорошо рисовать, вам нужно изучить фундаментальную концепцию. Эта концепция не имеет ничего общего с ловкостью карандаша, штриховкой, перспективой, пропорциями или любыми другими причудливыми уловками.
Для того, чтобы действительно научиться рисовать, вы должны увидеть ваш предмет по-другому. Вы должны научиться видеть объектов как фигур. Я называю это видением Глаза Художника.
«Научиться видеть глазами художника» сводится к трем вещи.
- Посмотрите на сложный трехмерный объект (3D) , (пейзажи, натюрморты, рисунки и др.) .
- Мысленно сосредоточьтесь на больших абстрактных формах и узорах света и тени в этом объекте, ( не волнуйтесь, мы получим свет в shadow чуть позже, а пока сосредоточимся на больших формах) .
- Затем нарисуйте или раскрасьте двухмерные фигуры, представляющие этот предмет. иметь значение; с правильными пропорциями и размещением на бумаге или холсте.
Это процесс видения глазами художника.
Это может показаться простым, но начинающим артистам может быть сложно понять, что это значит и как это делать. Самая большая проблема со всем этим в том, что все это умственная вещь . Все это происходит в вашем сознании . По сути мы пытаемся изменить то, как наши глаза воспринимают то, что они ищут в.
Я сделаю это максимально простым и понятным как могу.Бесплатные уроки рисования ниже помогут вам начать думать и видеть Глазом художника.
Думайте о трехмерном мире вокруг вас
, как о картине, вырванной из книга.
Сделайте видоискатель из картона или матового картона. С одним закрытым глазом через это во все, что вы видите вокруг себя.
Представьте, что вы видите плоскую картинку из книга. Это поможет обмануть ваш ум и заставит смотреть на вещи как на плоские 2D (два размерный) рис.Это важно, потому что 2D — это все, с чем нам нужно работать. когда мы рисуем. Мы должны научиться переводить трехмерные объекты в двухмерные рисунки.
Если вас это смущает, не волнуйтесь. Следующий рисунок Урок (как рисовать трехмерный мир) подробно описывает эту концепцию. Он покажет вам технику это поможет вам ясно это понять.
Вот простой видоискатель, который можно вырезать из матовой доски. Соотношение сторон этого видоискателя 3: 4. То же, что и 9×12, 12×16, 18×24.
Вот ассортимент различных видоискателей, которые я использую.Мы рассмотрим некоторые из них более подробно в следующих уроках.
Все, что вы видите, — это просто еще одна абстрактная форма.
Сделайте снимок комнаты, заполненной повседневными предметами. Распечатать
его так, чтобы заполнить лист бумаги 8 1/2 x 11.
Теперь возьмите черный маркер и обведите каждый объект. на картинке (подумайте о больших абстрактных формах). Думайте об этом как о создании загадки разные части на картинке. Теперь вырежьте кусочки ножницами или нож (будьте осторожны, когда режете).
Разложите детали и посмотрите на все уникальные формы. Теперь переверните детали так, чтобы все, что вы видели, были белыми формами. Вы можете сказать, что за объекты просто по форме? Вы можете быть удивлены, что не можете этого сделать!
Стул больше не похоже на стул. Стол не похож на стол. Это упражнение показывает нам, что мы не можем рисовать предметы на основе того, как мы думаем, они выглядят, мы должны рисовать их на основе большого абстрактные формы, которые они создают.
Это очень важное различие.Ты должен начните видеть вещи как формы , а не объекты , (например, деревья, лодки или кошки) . Когда вы думаете, что дерево , ваш мозг имеет предвзятое представление о том, что такое дерево . (А большая зеленолистная штука с коричневым стволом) .
Вы должны начать смотреть на дерево и подумайте (большие абстрактные формы, состоящие из более мелких абстрактных форм) . Ты можешь начать видеть разницу между просмотром фигур и объектов ? Это видение глазами художника.
Вот основные элементы, обведенные черным маркером и вырезанные.
Вот три основных перевернутых элемента. Обратите внимание, насколько абстрактны формы.
Прищурьте глаза, чтобы упростить все эти детали.
Когда мы смотрим вокруг, нас поражают детали. Подумайте о тысячах листьев на дереве, миллионах травинок в поле или спутанная масса кудрявых волосков на голове. Это было бы почти невозможно уловить все эти детали на рисунке или картине.
Но если вы прищуриться, менее важные детали исчезнут, и вы останетесь с упрощенными большими абстрактными формами вашего объекта.
Попробуйте, осмотрите свою комнату и обратите внимание на все Детали. А теперь прищурись и посмотри, как детали тускнеют и уходят. только крупные формы цвета и стоимости. И чем больше вы прищуриваетесь, тем больше деталей вы устраните, но не закрывайте глаза полностью, это устранит все.
Прищуривание — один из самых мощных инструментов, которые у вас есть. художник, (и это бесплатно!) .Это действительно поможет вашему рисованию и абсолютно жизненно важен для покраски. Мы будем много щуриться в будущем, так что начните прищуриваться на своих объектов и видеть их глазами художника.
На этой фотографии поля тюльпанов много деталей, но если прищуриться …
Многие детали исчезают, и вы получаете простые формы цвета и ценности.
Теперь, когда вы хорошо представляете, что такое Глаз художника, я надеюсь, вы понимаете, почему это один из моих самых важных бесплатных уроков рисования.
Далее идет еще один урок рисования, который поможет вам еще больше развивайте свой взгляд художника.
Урок 5: Как нарисовать трехмерный мир
Дом › Основы рисования: уровень 1 › Урок 4: Глаз художника
НАЗАД В ТОП
ежедневных рисунков из альбома для рисования: развивайте свой взгляд художника (Альфонсо Де Анда). Онлайн-курс
По словам иллюстратора Альфонсо Де Анда, чтобы стать художником, нужны дисциплина и здоровый образ мышления, чтобы рисовать свободно, без осуждения.Такой подход к иллюстрации помог ему расти как художнику и получать больше удовольствия от творческого процесса.
Это второй курс Альфонсо, на первом курсе он учит, как создавать и публиковать журнал для фанатов. В этом курсе он покажет вам, как ежедневное рисование в течение одного часа каждый день может значительно улучшить ваши навыки рисования.
Развивайте привычку делать наброски ежедневно вместе с Альфонсо, который делится ценными советами и идеями о том, как отпустить свои запреты и рисовать свободно и с удовольствием.Рисуйте в течение одного месяца с еженедельными подсказками и советами Альфонсо, которые вдохновят вас. Готовы ли вы открыть свой альбом для рисования и улучшить свои навыки рисования?
Познакомьтесь с Альфонсо, узнайте о его страсти к иллюстрации и о том, как он стал иллюстратором-фрилансером. Узнайте, на что он повлиял: от мультфильмов до скейтбординга и его друзей.
Начните с изучения альбомов и оборудования для рисования, которое рекомендует Альфонсо. Затем погрузитесь в то, что он считает самым важным для роста как художник: образ мышления.Сделайте свой собственный карманный альбом для рисования и прислушайтесь к советам Альфонсо о том, как избежать ограничений в представлениях о своем стиле рисования.
Начните работу над альбомом для рисования с создания календаря на первой странице и получите несколько советов по использованию материала для рисования. Сосредоточьтесь на рисовании людей, живых существ и окружающей среды в первую неделю. Научитесь делать наброски объектов на второй неделе, затем рисовать из своего воображения на третьей неделе и, наконец, изучить, как работать с повествованием и текстом на последней неделе рисования.
Проанализируйте свои рисунки, когда закончите четыре недели набросков, и научитесь принимать свою работу без осуждения. Послушайте советы Альфонсо о том, как сохранить привычку рисовать, и узнайте, как сканировать свои работы, чтобы поделиться ими в своем портфолио и социальных сетях. Узнайте, как можно наносить рисунки на разные предметы, например на футболки. Завершите курс советами Альфонсо по документированию ваших зарисовок.
Набросок в течение одного часа каждый день в течение месяца с ежедневными подсказками для рисования.
Этот курс предназначен для всех, кто хотел бы улучшить свои навыки рисования и выработать привычку рисовать ежедневно.
Все, что вам нужно, это мотивация рисовать каждый день, чтобы улучшить свои навыки рисования.
Что касается материалов, вам понадобится альбом для рисования (или немного бумаги, чтобы сделать его самостоятельно), карандаши, ластик, несколько маркеров, таймер и любой другой материал для рисования, который вы хотите использовать.
Глаз художника | Himalaya Fine Art Supplies, Индия
Описание
В этом уникальном руководстве для художников, обучающем читателей рисованию без зарисовок, рассказывается о том, как рассматривать предмет не как объекты, а как уникальное сочетание оттенков, форм и ценностей.
Работа должна понравиться художникам, ищущим пути развития своего художественного видения. Он включает в себя учебное повествование, цитаты таких художников, как Моне, Сезанн и Пикассо, а также записи из авторского журнала живописи.
- Мягкая обложка: 144 страницы
- Издатель: Watson-Guptill (1 марта 2001 г.)
- Язык: английский
- ISBN-10: 0823002985
- ISBN-13: 978-0823002986
- Размеры продукта: 9,9 x 9,9 x 0,5 дюйма
Himalayafineart.com — это подразделение электронной коммерции Himalaya Stationery Mart в Мумбаи, которое более полувека хорошо известно своей торговой этикой по всей Индии.
Если обнаружится, что товар не соответствует описанию или он поврежден, вы имеете право на замену или возврат. Чтобы вернуть неиспользованные, ненужные и неповрежденные продукты, вы должны уведомить нас, щелкнув ссылку «Запросить новый RMA» (разрешение на возврат товара), которая доступна на странице «Сведения о статусе заказа» в течение 72 часов с момента получения товара.
Примечание:
- Для товаров, которые были повреждены при транспортировке: — Если есть заметное повреждение или недостача, отметьте это в квитанции о доставке И попросите доставщика подписать квитанцию и Убедитесь, что есть повреждения — Если есть Заметное повреждение или недостача, отметьте это в квитанции о доставке И попросите доставщика подписать квитанцию и удостовериться в наличии повреждений.- Сохраните поврежденную упаковку или картонную коробку для осмотра. — Прибывшие поврежденные или дефектные предметы будут заменены.
- Скрытые повреждения — О повреждении материалов внутри упаковки без видимых внешних повреждений следует немедленно уведомить нас. Мы должны уведомить перевозчиков в течение 5 дней, иначе они могут снять с себя ответственность. Возврат принимается только в течение 15 дней с момента доставки.
- Если доставленный вам товар был отправлен компанией Himalayafineart.com по ошибке, его следует вернуть неиспользованным и в пригодном для продажи состоянии.Никаких комиссий с клиента взиматься не будет.
- Если продукт был заказан клиентом по ошибке: — — Продукт должен быть возвращен в неиспользованном и пригодном для продажи состоянии — Покупатель несет ответственность за доставку при возврате — Плата за пополнение запасов в размере 15% будет взимается, если применимо.
- Пожалуйста, запросите разрешение на возврат товара перед возвратом любых товаров. Товары, возвращенные без разрешения на возврат, не принимаются.
- Все возвраты должны сопровождаться — Форма разрешения на возврат товара — Краткое примечание с указанием причины возврата — Оригинальный упаковочный лист и счет — Эта информация должна быть указана на внешней стороне упаковки, используемой для возврата товары.- Продукция должна быть в новом состоянии и в оригинальной упаковке.
- Нет возврата или обмена на Бумагу и Картон, специальные и индивидуальные заказы, вырезанные товары (например, холст, проданный по метрам), книги и некоторые другие предметы, отмеченные как невозвратные.
- Всегда отправляйте возврат через застрахованного перевозчика. Himalayafineart.com не несет ответственности за возврат, который был доставлен нам поврежденным.
Видение художника больше, чем кажется на первый взгляд
Художественное видение — это больше, чем просто видеть… оно означает восприятие.
Как художник вы можете научиться видеть больше, чем кажется на первый взгляд. Вы можете научиться быть более креативным. Конечно, это хорошее упражнение, чтобы рисовать, раскрашивать или визуально выражать то, что вы на самом деле видите. Это дисциплина искусства, как и упражнения. Вы должны практиковать это, чтобы стать сильным в этом.
Вы берете карандаш, кисть или любой другой материал, который вам нужен, смотрите на что-то и изучаете. Вы замечаете все детали, формы, цвета, освещение и воспроизводите его.
Как художнику всегда хорошо иметь привычку рисовать и раскрашивать то, что видит ваш глаз.
Однако, если вы углубитесь в то, что вы воспринимаете, чувствуете или интуитивно знаете, ваше искусство приобретет для вас более глубокий смысл.
Так как же попасть в место видения? Как попасть в зону художника, чтобы оказаться «больше, чем кажется на первый взгляд»?
Вы не поверите, но все начинается с уверенности. Тот факт, что видение важно для вас как художника, — это первый шаг.
Вы должны верить, что ваша работа достаточно хороша.Вы должны верить в то, что вы достаточно хороши.
Когда вы перестанете сомневаться в своей работе и таланте, вы сможете сосредоточиться на том, что вы действительно видите, не подвергая сомнению это.
Это начинается здесь:
Отпустите ожидание: Когда вы начинаете новый рисунок или картину, у вас может быть ожидание того, чем они станут. У тебя есть план. Однако творчество — это процесс. Это может начаться с плана, но он будет развиваться, как только вы начнете. Будьте открыты для своей живописи, рисунка или всего, что вы создаете… изменяете.
Слушайте. Слушайте, что вы чувствуете, когда над этим работаете. Когда вы находитесь в гармонии со своими чувствами, позвольте им течь через вашу работу.
Попади в свою зону: Вы знаете, когда вы находитесь в зоне наилучшего восприятия, когда вы погружаетесь в новую вещь, которую вы создаете. Время остановилось. Вы в мире. Это похоже на спешку. Вы по центру. Это так терапевтически, и вам это полностью нравится. Когда вы находитесь в этой зоне, ваше внутреннее зрение начинает работать в полную силу. Это когда вы можете работать наилучшим образом.
Сохраняйте мотивацию и ищите вдохновение вокруг себя. Как художник вы увидите гораздо больше, чем кажется на первый взгляд.
Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть глазами художника — освоение основ. Сессия 2
- Вы всегда хотели рисовать, чтобы вы были художником или просто более креативным?
- Вы думали, что должны родиться с художественным талантом?
- Вы чувствуете, что в вашей жизни не хватает чего-то творческого ??
- Боитесь показаться бездарным и боитесь поделиться своим искусством?
Присоединяйтесь ко мне, Desiree Habicht , отмеченному наградами художнику, и я расскажу вам об основах рисования.Изучите секреты рисования, пока мы исследуем, как художник действительно видит вещи , а затем разрабатываем рисунок.
Эти секретные советы видения глазами художника могут помочь вашим художественным навыкам стремительно .
Не пропуская основы, вы предотвратите разочарование в дальнейшем в своем творческом пути.
- Позвольте мне помочь вам максимально использовать ваше время, расширив ваши художественные таланты.
Это время и практика, которые помогут вам развить желаемые художественные навыки.
Узнайте, как планировать время для себя и своего искусства.
Начните развивать эту «правую» часть вашего мозга.
Многие из моих учеников начинали с желания рисовать и раскрашивать, но не знали, с чего и как начать.
Нам всем нужно с чего-то начинать.Вы не только научитесь овладевать базовыми навыками, но и обретете уверенность в себе, чтобы лучше относиться к своей работе!
Многие из моих учеников пишут, чтобы поделиться со мной, как эти советы, художественное видение и образ жизни тронули их.Это похоже на тебя?
Мой ученик, Гурутей Хальса, написал мне и сказал: «Я помню первый семинар, который я взял у вас. Я был на небесах и подумал про себя, это женщина, которую мне нужно сохранить в моей жизни … она знает то, что я хочу знать. Вы никогда меня не подводили! Спасибо — такое короткое слово, чтобы выразить мою признательность за то, что Вселенная помогла нам пересечь наши пути ». GurutejОткрывая и развивая свои творческие, художественные глаза, вы открываете целый новый мир возможностей.Творческая жизнь не ограничивается рисованием, она проникает во все аспекты вашей жизни.
Вы больше не будете пассивным наблюдателем, вместо этого вы приобретете интимную связь с красотой вокруг вас.
Дороти написала мне, чтобы сказать: «Спасибо !!! Это был потрясающий опыт. Спасибо за ответ на каждое сообщение, эта связь много для меня значила! Я чувствую, что вы подняли меня на новый уровень. в моем искусстве! »
Ди написал мне: «До того, как я пошел в класс Дезире, я чувствовал, что мои работы посредственные и дилетантские.Я так взволнован, потому что ключевое слово — «видеть», и класс научил меня тому, что важно замечать в композиции и видеть. Я с нетерпением жду продолжения моего путешествия с Дезире в других онлайн-классах, основываясь на других онлайн-классах, которые я посещал, этот будет считаться ОТЛИЧНЫМ!
Когда вы научитесь видеть глазами художника, вы начнете замечать то, чего никогда раньше не замечали! Освоив основы, вы сможете записывать эти наблюдения на бумаге!
- Научитесь уважать себя и свои мечты
- Научитесь по-настоящему видеть и ценить то, что вас окружает.
- Начните запечатлеть свою жизнь в картинках и словах.
Это не просто урок рисования или зарисовки! Я творчески готовлю вас к большим вещам в вашей жизни!
Я осторожно проведу вас через начальные этапы, опытны вы или нет. Эти уроки — хорошее место для начала и повторения на практике. Я рисовал и рисовал в течение многих лет, но именно эти основные принципы, которые я до сих пор практикую каждый день, поддерживают мои навыки отточенными и внимательными.
Знаете ли вы, что Художники действительно видят вещи иначе, чем большинство людей? Их глаза со временем развились, чтобы видеть больше цветов и деталей из-за их тесной связи с вещами, которые они рисуют!
Это ИСТИНА!
Задумывались ли вы, как некоторые художники могут рисовать что-то, даже не глядя на это? Как они могут запомнить цвета или значения?
Я поделюсь с вами этими секретами!
Не выходя из дома и в удобном для вас темпе, вы можете освоить эти техники и начать развивать эту творческую «правую» часть своего мозга.
Позвольте мне провести вас в мир чудес и волшебства художника.
Я призываю вас действительно начать видеть и наблюдать вещи, все время ведя дневник об этом.
О Ruzuku, онлайн-платформе —
- Эта удобная для пользователя платформа позволяет нам оставаться на связи на протяжении всего урока и даже после него.
- Это позволяет вам разговаривать с другими учениками, которые будут проходить через многие из тех же проблем и моментов, которые будут у вас.
Описание класса —
- Каждую неделю я буду выпускать серию уроков, которые будут доступны всем вам одновременно.
- Уроки для самостоятельного обучения в соответствии с вашим плотным графиком.
- У каждого класса будет место для комментариев и публикации вашей работы в течение недели.
- Познакомьтесь с нашей частной страничкой в FB.
- Живые звонки и вебинары будут записаны на случай, если вы не сможете присутствовать, вы все равно сможете слушать в удобное для вас время.
- Если у вас возникнут вопросы, вы свяжетесь со мной по электронной почте.
Перестаньте быть случайным наблюдателем и начните быть художником, которым вы хотите быть, имея возможность видеть линии, цвет, глубину, тени и всю красоту, которая нас окружает.
В моем новом 6-недельном классе это некоторые из вещей, которые мы будем изучать;- Поиск форм
- Исследование значений
- Обнаружение текстур
- Просмотр деталей
- Включение источников света
- Поиск перспективы
- Просмотр всех углов
- Редактирование фотографий
- Шкала серого
- Инструменты
- Как проявить свой талант
- Редактирование глазами художника
- Изменение мировоззрения
- Преодоление страхов
- Планирование свиданий с творчеством
- Научитесь раскрывать свои таланты
- Подписать свое искусство
- Владение своим искусством
- Подготовка к окраске
- Вы уйдете с новой обретенной уверенностью в жизни твоя творческая жизнь
У нас тоже будет;
- Запланированные телеконференции, на которых мы сможем поделиться нашими работами
- Обсуждения на форуме художников в прямом эфире
- Рабочие листы Insight — чтобы четко запечатлеть глаза вашего нового художника!
- Видео-демонстрации, чтобы вы могли просматривать их снова и снова.
Это ваш класс, разработанный с учетом ваших потребностей. Я знаю, что вы заняты, и я знаю проблемы, с которыми мы все сталкиваемся, чтобы найти время для себя, это ваше время! Это твой класс!
Гарантия моего «ГЛАЗА ХУДОЖНИКА» !!!!!
Просто чтобы вы знали, что я верю в эту программу, и я верю в ВАС. Если вы после работы и двух недель следования программе вы обнаружите, что не полностью влюблены в этот класс, я верну вам деньги. Верно! Это означает, что для вас нет никакого риска.Вы только выиграете от этого специального предложения! Вы получите все материалы, видео, рабочие листы и сможете увидеть, действительно ли это класс, которого вы так долго ждали! Я уверен, что вам понравится этот новый подход к искусству, этот вдумчивый, благодарный и любящий подход к уважению нашего творческого духа таким образом, чтобы он позволил ему расти и быть освобожденным!
Чего вы ждете? Наш первый класс начинается с1 февраля 2016 г.
Сохраните свое место сегодня!
Присоединяйтесь ко мне, когда мы вместе исследуем мир искусства.Это подарок, который вы дарите себе, когда снимаете его, записываете и действительно видите. Примите меры, чтобы начать по-настоящему художественно самовыражаться сегодня. Искусство — это больше, чем рисование линий, это выражение самой вашей души.
Обычно цена этого класса составляет 397 долларов США !!! Зарегистрируйтесь сейчас и получите начальную цену в 197,00 долларов, зарегистрировавшись раньше! Зарегистрируйтесь до 22 января, и вы также получите мою бонусную электронную книгу «Обогатите свой опыт ведения дневника — Искусство обращать внимание»!Эта специальная электронная книга содержит информацию для ведения журнала художников, о чем писать, что рисовать и как это обогатит вашу жизнь и сделает вас лучшим художником!
Не ждите, пришло время сделать этот шаг, чтобы начать новую творческую жизнь, где вы найдете свое истинное художественное «я» и обнимете ее.P. S. Остались вопросы, я хотел бы услышать от вас! Не стесняйтесь писать мне на [email protected]
Развитие взгляда художника на дизайн и сотрудничество
Даже после того, как я проработал с тобой много лет, Кайл, я все еще удивляюсь и восхищаюсь тем, насколько свежи и исключительны твои дизайнерские работы! Я знаю, что вся наша команда тоже впечатлена — даже вашими первыми набросками — и что клиентам нравится то, что вы для них создаете.Я также знаю, что ты ненавидишь быть в центре внимания. Я бы сказал, что вы определенно участвуете в конкурсе на получение награды «Самый тихий герой» нашей команды. Итак, спасибо за то, что нашли время поговорить для этого интервью и позволили остальным из нас похвастаться тем, насколько нам нравятся вы и ваша работа! Я хочу больше узнать о том, как вы подходите к дизайнерской работе и творческому мышлению.
Кайл: Меня всегда привлекало искусство и дизайн в целом. Еще в детстве я знал, что хочу быть художником. Меня тоже очень воодушевляли в молодости.В какой-то момент меня номинировали на стипендию в области гравюры, и все это запомнилось мне и помогло мне на раннем этапе определить свои сильные стороны. Оказывается, чем больше смотришь на мир творческим взглядом, тем больше видишь его по-другому. Я всегда был очень замкнутым и находил искусство средством выражения чувств. Забавно, как лист бумаги может почувствовать себя другом, готовым выслушать вас и то, что вы думаете, чувствуете и пытаетесь выразить. Искусство действительно может быть таким.
Еще в старших классах школы мне стало очень любопытно, как на самом деле работает процесс печати.Мой отец хотел напечатать некоторые из моих работ. И это увлекло меня в мир печати и дизайна, который был загадкой. Я начал изучать эстамп, монотипию и графический дизайн. Я изучал печать и графический дизайн через профессиональную программу и на работе, и это было здорово — иметь любопытство к чему-то и иметь возможность работать в месте, делая это одновременно. Для меня все соединилось быстро и легко, и это было моим выходом на поле боя. После этого я пошел в школу на полный рабочий день и продолжал учиться на работе, так что теперь я графический дизайнер с 1994 года.
Как вы сейчас подходите к своей дизайнерской работе?
Кайл: Что касается графического дизайна, мне нравится его способность заставлять кого-то думать. Что касается меня, я работаю над созданием образов и дизайнов, которые помогают людям думать или пытаться уловить чувства или эмоции. В прошлом году я больше думал о своем процессе. Я всегда придерживался принципа «просто сделай это» и никогда не пытался перепроектировать, как я, например, берусь за что-то вроде проекта по брендингу. Отчасти проблема с попытками описать процесс заключается в том, что все, что я могу сказать, никогда не будет окончательным! Это такой непрерывный процесс, который продолжает развиваться.
Можно сказать, что брендинг — это облегчение отношений между нашим клиентом и его клиентом. Мне нужно создать что-то уникальное, запоминающееся, хорошо сконструированное и действительно отражающее их сущность настолько, насколько это возможно, одним взглядом.
В игру вступают некоторые принципы журналистики. Мы начинаем с вводной встречи и задаем всем этим вопросы кто / что / где / почему / как, пытаясь получить полное представление о нашем клиенте и его работе. Тогда наша творческая команда отключается, и мы можем начать изучать, как эти ответы текут или связаны, и создавать из этого что-то прекрасное.Они дали мне все эти кусочки пазла — я не могу просто собрать свой пазл, я должен использовать то, что они мне дали! И идея состоит в том, чтобы собрать части вместе таким образом, чтобы выразить личность того, кто они связаны, с кем они хотят общаться — история, то, что я бы назвал темой, и понимание того, кто они на базовом уровне. . Чем больше мы это понимаем, тем лучше мы можем выполнять свою работу по созданию бренда. Я чувствую, что для меня большая честь быть рядом с ними, чтобы помочь им в их миссии.Я счастлив, что могу зарабатывать на жизнь этим. Это честь.
Мне бы хотелось услышать немного о том, как, по вашему мнению, совместная работа вписывается в этот процесс проектирования.
Кайл: Что ж, я думаю, что это критически важно для нашего успеха как дизайнеров и постоянного роста. Я всегда готов слушать и учиться. Когда вы начинаете дизайнерский проект, мы знаем, что очень важно идти правильным путем. Особенно хорошо на раннем этапе получить еще одну пару глаз на то, что вы набрасываете.У нас отличная команда в North Star. Все честны, готовы выслушать критику и готовы дать ее. Вот чего мы хотим больше всего — критического взгляда. Это сделает законченную работу намного лучше.
И действительно, с нашей моделью каждый из наших клиентов получает выгоду от коллективного опыта и знаний всей нашей команды дизайнеров. Это около 60 лет коллективного обучения и роста! Так что я люблю сотрудничество. В художественных классах это была одна из моих любимых частей — собираться вокруг работы друг друга и искать способы ее улучшить.
