Как нарисовать автобус карандашом поэтапно для детей

Автобус — чаще всего общественный транспорт для перевозки пассажиров на средние и большие расстояния. Чаще всего автобусы бывают городскими и междугородними. На данный момент автобусов меньше, чем было раньше, так как их место заняли маршрутки и газели. Сейчас я научу Вас поэтапно рисовать автобус.
Для начала нам нужен лист бумаги, набор цветных карандашей, простой карандаш, ластик и чёрная гелиевая ручка.

Шаг 1 — основа автобуса

Рисуем основу автобуса, его «скелет». Им нам послужит большой параллелепипед. Располагать его лучше в самой середине листа. Делаем уже автобус к задней части, так как она находится немного дальше, чем передняя часть.

Шаг 2 — колеса,окна и двери

После того, как мы получили рисунок 3D, а точнее пока что его набросок, мы идём дальше. Пририсовывает к полученной фигуре колеса, и делаем наброски окон и дверей. При этом не забываем, что чем дальше предметы, тем они меньше.

Поэтому заднее колесо и дверь делаем меньше, чем спереди.

Шаг 3 — фары и колеcа

Разделяем получившиеся окна и двери на секции и делаем колеса более объёмными, благодаря их дискам. Добавляем к нашему рисунку фары.

Шаг 4 -мелкие детали

Сделаем наш рисунок чуть объёмнее. Для этого делаем окна более похожими на настоящие, а так же выделяем в автобусе некоторые части. Добавляем мелкие детали — полоски, поручни, боковые фары, «дворники», поворотники и табличку для номерного знака.

Шаг 5 -начинаем раскрашивать

Начинаем раскрашивать наш автобус, я взяла зелёный цвет для более реалистичного вида автобуса, но Вы можете взять любой другой понравившийся Вам цвет. Поворотники, а так же контур передних фар делаем чёрными. А окна можно нарисовать серым или голубым цветом, в зависимости от освещения.

Шаг 6 — раскрашиваем мелкие детали

Далее раскрашиваем более мелкие детали – фары, решетку и табличку для номерного знака.

Для более яркого эффекта обводим все детали автобуса чёрной гелиевой ручкой, но это на Ваше усмотрение.

Шаг 7 — заканчиваем рисунок

Завершаем наш рисунок докрашиванием окон в тёмно-серый цвет. Поверх серого можно потом сделать пару штрихов синим цветом, чтобы окна «переливались».

Раскрашиваем колеса – шины в чёрный цвет, а сами диски в серый. На этом наш автобус готов!

Post Views: 3 029

Поэтапное рисование транспорта. Как нарисовать автобус карандашом поэтапно. Сложный способ рисования

Сегодня мы будем учиться рисовать общественный транспорт. Вы наверняка регулярно пользуетесь им, ну или катались на нем хотя бы раз в жизни. Он может перевозить вас по городу или между городами. Сегодня мы будем учиться как нарисовать автобус.

Статья рассчитана на детей, но последний пример настолько сложный, что подойдет и опытным художникам.

Зеленый

Итак, первый способ рисования расскажет нам как нарисовать автобус для детей. Транспортное средство будет изображаться сбоку, отсюда следует, что сделать это не слишком сложно и повторить такой рисунок сможет ребенок любого возраста.

Рисуем прямоугольник с округленными верхними углами, нижние должны получится обычными. Также, нарисуем два колеса внутри которых будут диски.

Теперь нам нужно детализировать наш прямоугольник, чтобы получился настоящий автобус. Проведем две горизонтальные полосы по всему кузову, затем проведем еще одну вертикальную и получим дверь, из которой выходит водитель.

Также, на этом этапе нам нужно нарисовать ручку, арки колес, бампер, фару и зеркало.

Добавим еще несколько вертикальных линий и таким образом получим окна. Далее, подрисуем задний бампер с фарами и люк на крыше.

Берем любимые цвета ваших карандашей или фломастеров и раскрашиваем получившийся рисунок!

Вид в пол-оборота

Рассмотрим более трудный пример, который продемонстрирует нам как поэтапно нарисовать автобус, который стоит к нам в пол-оборота. Из-за того, что рисунок получится объемным, изображать его будет чуть труднее предыдущего. Что ж, не будем терять времени, скорее берите пустой лист и фломастеры, мы приступаем!

Начнем с кабины и изобразим ее контуры как на картине ниже. Как видите, это не обычный прямоугольник, потому что примерно в середине края расширяются. В нижней части проведем линию переднего бампера.

Детализируем фигуру, которую мы нарисовали на предыдущем этапе. Нарисуем лобовое окно, круглые фары, решетку радиатора и декоративный овал сверху. Обратите внимание, что по законам перспективы все линии и объекты должны быть немного под углом. Разумеется, на этот момент можно не обращать внимание, если вы не гонитесь за реализмом.

Изображаем два колеса и контуры всего кузова нашего автобуса. Этот этап достаточно простой. В правом нижнем углу нарисуем кусочек бампера.

Последним шагом будет изображение зеркала около окна водителя и рисование нескольких окон пассажиров, под которыми будет проходить длинная полоса.

Также, вы можете посмотреть пошаговый видеоурок, который демонстрирует процесс рисования этого рисунка.

Сложный способ рисования

Пришло время разобрать как нарисовать автобус карандашом для опытных художников. Данный пример самый сложный в рамках этой статьи. Он обладает огромным количеством мелких деталей, объемностью и светотенью, именно это и делает его таким трудным.

Сначала нам нужно сделать простой набросок, который мы будет превращать в полноценный автобус. Не сильно нажимайте на карандаш, некоторые линии нам не понадобятся и в дальнейшем будут стерты.

Проводим горизонтальные полосы обозначая контуры капота и окон.

Работаем над окнами. Помимо них нам нужно обозначить контуры решетки радиатора и переднего бампера.

На этом шаге у нас идет работа над арками, дисками и капотом.

Изображаем разнообразные декоративные полосы как на картинках ниже.

В этом уроке я покажу вам, как рисовать автобус из Лондона . Но сперва, как и полагается, приведу вам на закусон несколько фактов:

Как нарисовать автобус карандашом поэтапно

Шаг первый. Рисуем основу. Ей нам послужит большущий параллелепипед, расположенный в самом центре листа. То есть немного нужно вспомнить геометрию. Кстати, если вы помните про «точку исчезновения» из урока про , то это очень круто. Потому что с верхней и нижней линией нашего автобуса работает этот фокус. И где-то далеко-далеко они пересекаются.
Шаг второй. Получили рисунок 3D и двигаемся дальше. Рисуем колеса. Помним, важное правило: те предметы, что расположены близко, кажутся большими, дальше — маленькими. А если вы смотрите под углом, то зрительный эффект таков, что круг вы видим овалом. Далее — окна. Чтобы их правильно нарисовать, все новые линии должны быть:

• либо параллельны основанию автобуса,

• либо параллельны вертикальным линиям самого автобуса

Шаг третий Разделим получившиеся окна на секции. Возможно, там внутри уже сидят пассажиры. Добавим к нашему рисунку прямоугольные фары.

Шаг четвертый Будем делать наш рисунок более объемным и живым. Для каждой линии окна сделаем параллель. Внутри колес покажем диски. Вспомним про детали: это и «дворники», и зеркала заднего вида, и дверь, и поворотники. Готово:
Смотрите также уроки про другие средства передвижения.

Увлеченность техникой проявляется в подрастающих малышах с самых ранних лет. И как только ваш мальчуган научится держать в руках карандаш, тут же из-под его пера начнут появляться всевозможные машинки, танчики и самолетики. Так уж устроена мужская природа. Увлеченному данной тематикой юному художнику, начиная примерно со старшего дошкольного возраста, становятся интересны более сложные модели транспорта. Поэтому представленная ниже подробная инструкция о том, как нарисовать автобус поэтапно, будет ему очень интересна и полезна. Кроме этого, описание работы сопровождают пошаговые эскизы, по которым наглядно виден весь порядок действий.

Делаем наброски

Рассмотрим, как нарисовать автобус в виде двухэтажного современного экспресса:

1. На листе бумаги с помощью простого карандаша нарисуйте фигуру, внешне похожую на прямоугольный брусок. При этом расположите ее несколько наискосок, зрительно удаляющейся и немного сужающейся назад. Пропорции передней (меньшей по размерам) грани примерно равны 2:1.

2. Наметьте по всей длине широкой стороны несколько параллельных линий. Сформируйте из них некое подобие двух больших продолговатых окон (1 и 2 этажей).

3. Такие же ячейки расположите и на фасадной стороне, обращенной вперед. Нижняя ячейка будет при этом несколько шире по отношению к боковой, так как данная область — лобовое стекло окна водителя.

4. В двух местах нижней линии корпуса изобразите два колеса в виде простых кружков.

Как нарисовать автобус более реалистично?Уточняем детали

Следуя инструкции о том, как нарисовать автобус, и сопровождающим ее эскизам, нанесите все отделочные штрихи:

Поделите длинные области окон поперечными линиями, а затем каждую из них прорисуйте двойным контуром;

Лобовое стекло водителя украсьте «дворниками»;

Оформите колеса, немного «погрузив» их внутрь корпуса;

Сделайте автобус «живым», нарисовав на свободных местах рекламные надписи и эмблемы.

Как упростить образ? Рисуем обычный автобус

Дети очень импульсивны и непредсказуемы от природы. А вдруг малышу вздумается упростить указанную современную технику, когда он уже начнет рисовать? Как помочь ему аккуратно преобразить суперэкспресс? Чтобы нарисовать автобус карандашом в виде обычного транспорта (то есть без второго этажа), можно выбрать один из вариантов работы:

1. На первом этапе внесите некоторые коррективы в изначальный макет. Для этого просто не нужно изображать дополнительный этаж. В результате крайней верхней ограничительной чертой корпуса будет нижняя линия верхних окон. Чтобы примерно представить, как будет выглядеть простой рисунок, приложите отрезок бумаги к фотографии, закрыв им верхнюю часть автобуса.

2. В том случае, если уже практически готов, принцип действий будет тот же. Просто сотрите ластиком лишние линии в требуемых местах (область верхних стекол и корпуса) и подправьте работу.

Оживите рисунок разноцветными оттенками

Даже при наличии всех отделочных деталей данный образ получился несколько скучноватым, не правда ли? Конечно же, черно-белый макет не идет ни в какое сравнение с яркой фотографией.

Попробуйте оживить его, например, разукрасив карандашами или красками. Хотите удивиться? Поручите эту работу малышу, и появится вероятность превращения эскиза во вполне фантастический экспресс с другой планеты. Подскажите ему, как нарисовать автобус таким, каким он бывает в реальности — единым по цветовому решению, имеющим умеренное количество рекламных вывесок и с симметрично расположенными отделочными деталями (сигнальные огни, опознавательные знаки).

Шаг первый. Сделаем геометрическую форму параллелепипеда (надеюсь, вы знаете что это). В нее впишем машинку.Шаг второй. Набросаем каркас девятки легкими длинными штрихами.
Шаг третий. Начнем прорисовывать все части более детально.
Шаг четвертый. Добавим теней для реалистичности, вуаля — даже лучше чем вживую:

Как нарисовать грузовик карандашом поэтапно

Шаг первый. Для начала нам предстоит наметить на бумаге места расположения конструктивных частей грузовика. С помощью прямых линий набросаем такой вот каркас.
Шаг второй. Начнем прорисовку кузова, кабины и колес.
Шаг третий. Добавим детали: стекла, зеркала, и прочую мелочь.
Шаг четвертый. Уберем вспомогательные линии с помощью ластика, добавим штриховки для реалистичности. Вот что получилось:

Как нарисовать карету карандашом поэтапно

Шаг первый. Набросаем линиями место расположения объектов.
Шаг второй. Теперь набросаем эскиз. В каждый из сегментов впишем нужные элементы
Шаг третий. Обведем контуры четче, даже добавим теней.
Шаг четвертый. Удалим ненужные линии и добавим штриховки. Получилось довольно неплохо:

Как нарисовать парусник карандашом поэтапно

Шаг первый. Набросайте несколько линий, отдаленно напоминающих корабль.
Шаг второй. Обозначьте места расположения парусов.
Шаг третий. Прорисуйте корпус и другие конструктивные части корабля.
Шаг четвертый. Дальше нам предстоит точнее прорисовать все элементы, обвести контуры.
Шаг пятый. Добавим штриховки, теней, изобразим снизу волны.

Как нарисовать ламборджини карандашом поэтапно

Шаг первый. Нарисуйте многоугольную фигуру, в которую поместите автомобиль.
Шаг второй. Четко выделяем корпус с фарами и капотом.
Шаг третий. Завершаем корпус машины, добавляем колеса, боковые зеркала и другие детали.
Шаг четвертый. Добавляем штриховки и удаляем лишние линии.

Как нарисовать Камаз карандашом поэтапно

Шаг первый. Поделите бумагу на несколько квадратных секторов, обозначающих разные части автомобиля.
Шаг второй. В соответствующих квадратах нарисуйте колеса машины, корпус, грузовой отсек и лобовое стекло.
Шаг третий. Зарисуйте сначала переднюю часть, нанесите тени, номерной знак, прорисуйте колеса и лобовое стекло.
Шаг четвертый. То же самое сделайте с другой половиной, зарисуйте её крупной штриховкой.
Шаг пятый. Очистите рисунок и сотрите лишние линии ластиком.
Шаг шестой. При необходимости добавьте штриховки, чтобы выглядело реалистичнее. Вот как должно получиться:

Как нарисовать Ладу Приору карандашом поэтапно

Шаг первый. Нарисуйте корпус автомобиля и передние колеса.
Шаг второй. Добавьте фары, задние колеса и другие детали.
Шаг третий. Обрисуйте все более жирной линией.
Шаг четвертый. Оттените и напишите вместо номеров Lada Priora.

Как нарисовать пожарную машину карандашом поэтапно

Шаг первый. Начнем с малого, выделим область для рисунка геометрической фигурой, как на рисунке снизу.
Шаг второй. Лепим форму автомобиля, кругами добавляем три колеса. Сверху короткой горизонтальной линией выделим место для водяной пушки.
Шаг третий. Закруглим формы, сделаем более мягкие переходы. Определим центры колес, проведя перпендикулярные линии.
Шаг четвертый. Основная форма готова, теперь просто добавляем все количество аксессуаров и элементов: фары, бамперы, двери, окна.
Шаг пятый. Затемним низ автомобиля, короткими линиями вокруг колес создадим образ шин и закончим добавление разных примочек.

Как нарисовать Бумер карандашом поэтапно

Шаг первый. Рисуем окружность овальной формы.
Шаг второй. Аккуратно превращаем нарисованный псевдо круг в корпус автомобиля. Ровными линиями выделяем конструктивные части: двери, капот, крышу.
Шаг третий. Делаем форму более округлой и ровной, выделяем лобовое стекло и дверные окна. Так же внимательно рисуем два колеса.
Шаг четвертый. Главные элементы готовы, приступим к меньшим деталям. Нарисуем передние фары, бампер и спойлеры боковые, боковые зеркала, руль не забываем.
Шаг пятый. Рисуем шины, создаем тень под автомобилем, легко штрихуем окна и капот.

Как нарисовать трактор карандашом поэтапно

Шаг первый

В центре листа расположим крупные фигуры и зададим форму и положение нашему рисунку. Здесь и два параллелепипеда — кабина трактора, огромные неровные круги — колеса, а позади трапеция.

Шаг второй

Обрисуем контур кабины и придадим ей форму. Крупные неровные круг должны стать большими, массивными сдвоенными колесами. Позади, внутри трапеции, нарисуем ковши.

Шаг третий

Прорисуем кабину трактора. Изобразим трубу и переднюю часть. Обведем колеса. Уделим внимание ковшу.

Шаг четвертый

Покажем то, что нам слегка видно внутри кабины. Сверху расположим всякие фонарики-габариты. Внимательно рассмотрите все детали на кузове и постарайтесь перенести их на свой лист. Внутри колеса мы видим диск.

Шаг пятый

Так как у нас трактор, то на шинах высокий протектор. Не хватает облицовки радиатора и нескольких мелочей. Ну, вот и все! Трактор готов! С чем вас и поздравляю!

Как нарисовать спортивную машину Audi S 5 Coupe

Шаг первый.

Нарисуем корпус спортивной машины.

Шаг второй.

Обозначим линиями окна, и расположение колес.

Шаг третий.

Сотрем вспомогательные линии. Обведем контуры Audi.

Шаг четвертый.

Добавим двери и передний бампер.

Шаг пятый.

Теперь детали. Рисуем дверные ручки, бак, колесные диски, фары и фирменный значок Audi.

Шаг шестой.

Осталось затемнить переднюю часть автомобиля с помощью штриховки. Вот такой получился рисунок спортивной машины:

Как нарисовать велосипед карандашом поэтапно

Шаг первый

Сперва покажем контур велосипеда, его основные линии. То есть ну нас с вами должны получиться два овальных колеса, соединенные рамой, основа для сидения и руля.

Шаг второй

Овалы-колеса обведем, сделаем их шире. Линию руля покажем плавной. Уже имеющуюся основу для сидения обведем, придадим форму. От седла вниз ведем еще одну линию, прорисуем переднюю звездочку и педали.

Шаг третий

Рисуем толщину резины. Над задним колесом расположено крыло. Теперь обратимся к раме и вилке колеса. Оформим седло, покажем подседельный штырь. Перейдем к рулю: здесь ручки и рулевая колонка.

Шаг четвертый

Теперь уже обратим внимание на детали. У нас еще не хватает обода колеса с ниппелем. Дальше рисуем кассеты на заднем колесе и цепь. На звездочке прорисуем дырки. Сделаем педали объемными. На ручках велосипеда — полоски. На седле проведем линию, отделяющую его боковину.

Шаг пятый

Осталось совсем немного, чтобы придти к цели. А именно коробка на цепь и спицы на колеса. Теперь вы умеете рисовать велосипед карандашом. Жаль, что нельзя на нем прокатиться. А ведь хочется!

Как нарисовать автобус карандашом поэтапно

Шаг первый.

Рисуем основу. Ей нам послужит большущий параллелепипед, расположенный в самом центре листа. То есть немного нужно вспомнить геометрию. Кстати, если вы помните про «точку исчезновения» из урока прокомнату , то это очень круто. Потому что с верхней и нижней линией нашего автобуса работает этот фокус. И где-то далеко-далеко они пересекаются.

Шаг второй.

Рисуем колеса. Помним, важное правило: те предметы, что расположены близко, кажутся большими, дальше — маленькими. А если вы смотрите под углом, то зрительный эффект таков, что круг вы видим овалом.

• либо параллельны основанию автобуса,

• либо параллельны вертикальным линиям самого автобуса

Шаг третий

Разделим получившиеся окна на секции. Возможно, там внутри уже сидят пассажиры.

Добавим к нашему рисунку прямоугольные фары.

Шаг четвертый

Будем делать наш рисунок более объемным и живым. Для каждой линии окна сделаем параллель. Внутри колес покажем диски.

Вспомним про детали: это и «дворники», и зеркала заднего вида, и дверь, и поворотники. Готово:

Как нарисовать мотоцикл поэтапно

Шаг первый

Первое, что надо сделать — нарисовать осевую горизонтальную линию для колес. Так мы сразу зададим и направления нашему рисунку. Теперь сами колеса. Наметим горизонтальные оси. Зрительный эффект таков, что мы их видим не совсем круглыми, а немного вытянутыми по вертикали. Причем, ближнее к нам колесо крупнее.

Сверху — угловатый контур мотоцикла.

Визу колоса соединим горизонталью.

Шаг второй

Сделаем ближнее к нам колесо объемным. Покажем ширину резины заднего колеса и его широкую вилку. На самом корпусе мотоцикла нам понадобится сделать много прямых опорных линий, которые нам понадобятся дальше. Внимательно рассмотрите рисунок и постарайтесь сделать также.

Шаг третий

Продолжаем вырисовывать широкие колеса. Над ними — широкие крылья. Покажем седушку и переднее оперенье.

Шаг четвертый

Все детали двухколесного друга нужно из угловатых превратить в плавные и изящные. Внимательно вырисовываем детали.

Шаг пятый

Контур основы обведем, сделаем ярче. Вот, уже виднеется наше детище.

Шаг шестой

На корпусе пара еле заметных надписей. Но мы-то их заметили и нарисуем. Теперь нужно придать тень некоторым деталям, находящимся в глубине, затемненным. Ну вот, готово!

Как нарисовать автомобиль карандашом поэтапно

Итак, приступаем.

Шаг первый.

Рисуем контур. Все линии плавные, гладкие. Острых углов минимум. Начинаем рисовать с основания, обрисовываем верх авто, а далее показываем линии капота и лобового стекла. Точнее на данном этапе — это вспомогательные линии. Рисуем колеса: то, что расположено ближе к нам чуть больше дальнего.Шаг второй.

Сейчас нам нужно прорисовать лобовое стекло. При этом мы ориентируемся на проведенные вспомогательные линии. Нарисуем зеркало заднего вида.Шаг третий.

От капота рисуем боковые окна. При этом как бы продолжим линию капота до багажника, а потом уже порисуем сами окна и покажем зеркало бокового вида. Вдоль бочины проведем линию, которая придаст рельефность нашему авто. Впереди на пересечении вспомогательных линий прочертим облицовку радиатора: несколько почти параллельных линий, а на самой крестовине — фирменный знак концерна-производителя. Дальше рисуем фары. При этом, опять же, опираемся на наши вспомогательные линии.

Шаг четвертый.

Прорисовываем низ, наметим бампер. Обратите внимание, как мы видим колеса из-под крыльев. Покажем двери. Идем дальше.Шаг пятый.

На капоте покажем линии рельефа кузова. Прорисуем крестовину значка мерса. Нарисуем ручки у дверей. Теперь нужно на бампере изобразить рисунок. Рисунок должен получиться не плоский, а объемный. Для этого мы с одной стороны как бы повторяем контур фигуры.

Осталось самое последнее. Здесь нужно постараться: диски колес. Нарисуем и крестовину и дуги, чтобы показать широкую шину и объемный диск.Шаг шестой.

Стираем все-все вспомогательные линии! Ну вот, тачка готова! Можно обвести контур!

Шаг первый.

Нарисуем основные геометрические фигуры, которые нам помогут в дальнейшем.Первое — вытянутый эллипс. Расположен он не горизонтально, а немного под углом. Расположить фигуру нужно ближе к левой части листа. У нас еще должно остаться немного места.От эллипса в сторону проведем две черты — оси хвостовой части самолета. Внутри самолета — осевая длинная линия. Можно схитрить и нарисовать ее по линейки. Пририсуем к нашему эллипсу небольшой овал — будущую турбину. Итак, основные определяющие части готовы и можем идти дальше.

Шаг второй.

Этот шаг сложнее, чем первый. Как можно аккуратнее, начиная от турбины ведем линию контура вверх, прорисовывая контур лобового стекла. Дальше рисуем крышу, которая должна быть параллельна осевой длинной линии. Постепенно приближаемся к хвостовой части. Здесь нам должны помочь оси хвостовой части. Ориентируясь на них нам необходимо нарисовать хвост.Получилось? Двигаемся дальше!

Шаг третий.

Рисуем вторую турбину двигателя, а потом прорисовываем ее детально. Теперь нам необходимо корпус самолета соединить линией плавной с хвостом. От корпуса самолета в задней части покажем еще одну черту, почти горизонтальную.Шаг четвертый.

На корпусе нашего самолета ведем еще одну длинную линию, параллельную осевой.Продолжаем рисовать самолет поэтапно — изображаем детали, как показано на рисунке.Шаг пятый.

Вдоль длинной линии рисуем: лобовое стекло, люк для произведения посадки и для аварийного выхода, иллюминаторы. Шаг шестой.

Теперь стираем вспомогательные линии. Берем в руки мягкий карандаш или черный фломастер и обводим контур!Шаг седьмой.

Самый последний этап: раскрашиваем! Кажется, наш самолет готов к взлету!

ШАГ 1. Как и в предыдущем уроке рисуем сначала вытянутую форму автомобиля. А также проведите две линии, как показано на рисунке, на которых позже будет располагаться лобовое стекло.

ШАГ 2. Дальше делаем наброски будущей формы машины. Начинаём с крайнего левого крыла, а затем переходите к правому. Нарисуйте колеса, капот и лобовое стекло. Сделайте наброски для фар. А также можно примерно обрисовать расположение колес при помощи двух линий, как показано на рисунке.

ШАГ 3. Тут нам предстоит добавить очень много деталей машине. Начнём с нижней решетки радиатора, спойлера и фар. Затем переходим к багажнику и колесам. Диски на колеса можете изобразить такие, какие вам больше нравятся, или скопировать с нашего примера.

ШАГ 4. У нас уже виден хороший рисунок машины, однако, это еще не всё. Необходимо добавить еще деталей на кузове и капоте. Добавьте немного полос также на крыше автомобиля, сделайте вентиляционные отверстия. Нарисуйте круглую форму для шин.

ШАГ 5. Осталось добавить последние штрихи в рисовании машины. Сделаем зеркала заднего вида, прорисуем фары, и принимаемся за нанесение узора на шины. Еще можно добавить дворники.

ШАГ 6. Стираем лишние линии ластиком, и обводим остаточные контуры авто. Вот как у Вас должно получиться.

ШАГ 1. Первый шагом является довольно легким. Все, что вам нужно сделать, это сделать вытянутую форму для будущей машины . Она должна выглядеть как продолговатая коробка. Чем-то напоминает даже гитару илискрипку . Постарайтесь повторить точно так, как показано на рисунке 1.

Но если Вы хотите, можете использовать линейку для прорисовки окон автомобиля, а позже их закруглить вручную.

ШАГ 3. Начните рисовать стёкла. Первым лобовое стекло, позже окно со стороны пассажира. Там может сидеть какая-то девушка Барби или известная певица Дебби Райан . Дальше рисуем фары.

ШАГ 4. На рисунке машины карандашом мы видим автомобиль только с одной стороны, поэтому рисуем только одну дверь и подножки под дверью. Добавьте обрамления для окон. Не забудьте сделать ручку и замочную скважину.

ШАГ 5. Переходим к капоту. Нарисуйте две линии на капоте, а ниже решетку. Дальше наметьте подкладку для спойлера и бампер.

ШАГ 6. У нас пойти всё готово. Осталось только нарисовать колёса машины. Обратите внимание на то, что колеса не круглые! Под весом машины, они внизу стают немного плоскими. Это будет выглядеть реалистичнее. Ну и естественно, что шины не идеально круглые.

ШАГ 7. И, наконец, мы тщательно прорисовываем колесные диски. Постарайтесь повторить так как на рисунке, или можете нарисовать свой вариант, так они могут быть разного вида и формы, на любой вкус и цвет.

ШАГ 8. Удаляем ненужные вспомогательные линии при помощи ластика и обводим контуры. Вот как у нас должно получиться:

Как нарисовать поезд карандашом поэтапно

Шаг первый. Длинными протяжными линиями создадим фигуру поезда в движении с небольшим дымоходом сверху.
Шаг второй. Добавим множество колес, фары впереди и другие аксессуары локомотива.
Шаг третий. Аккуратно прорисуем каждую деталь, особенно внимательно присмотримся к колесам. Уберем лишние линии.
Шаг четвертый. Теперь хорошенько все зарисуем карандашом, а главное — создадим красивый пышный дым, что выходит с дымохода.

Как нарисовать паром карандашом поэтапно

Шаг первый. Рисуем корпус парома и линию воды прямыми линиями.

Шаг второй. Добавляем нашему парому палубу, всякие антенны и примочки. Дорисовываем линии корпуса так, чтобы они четче выделялись.

Шаг третий. Где-то на горизонте рисуем землю, вставляем нашему парому трубу для выхлопов, рисуем линии для окон.

Шаг четвертый. Осталось всего лишь дорисовать окна на уже обозначенных местах, внести некоторые коррективы в строение корабля и его вид, и, вуа-ля, паром на плаву. Садитесь за штурвал, капитан, нас ждет долгий путь в мире творчества!

Шаг пятый.

Как нарисовать вертолет карандашом поэтапно

Шаг первый. Все линии сначала проводим тонкой линией. Для этого можем взять твердый карандаш. Определим положение вертолета и ракурс, угол под которым будем смотреть.

Рисуем косоугольный треугольник — это контур, определяющий будущую летательную технику. Сверху треугольника — будто продолжение сторон, а над ними — изогнутая линия. Это задняя часть нашего вертолета. Угол, смотрящий на нас, — передняя часть.

Шаг второй. Начиная от изогнутой линии, почти вертикально вверх или под небольшим углом рисуем конструктив, на котором будет располагаться несущий винт.

Шаг третий. Задача непростая: нарисуем контур вертолета вокруг основного треугольника. Верхние углы, «уши», пририсованные к основному устройству, в дальнейшем превратятся в турбины двигателя.

Шаг четвертый. А теперь нам нужно показать крылья. Смотрим на наш основной треугольник: его дальняя от нас сторона — это опорная линия. Мысленно, а можно тонкой линией, проводим параллельную ей линию. А уже на ней — крылья вертолета. Крылья создадут дополнительную подъемную силу, и это позволит увеличить скорость полета.
Шаг пятый. Рисуем турбины: большие наверху и маленькие под крыльями. Внимательно прорисовываем нос вертолета на ближнем к нам углу треугольника, а снизу — колесное шасси. Шаг шестой. Тонкими, еле заметными линиями рисуем окна, контуры и углы корпуса.

Шаг седьмой. А теперь размахнулись и рисуем крестообразный несущий винт. Шаг восьмой. Чуть не забыли про хвост. Его немного видно из-за винта.

Шаг девятый. Ну вот, практически и все. Осталось самую малость: стереть с помощью ластика наш опорный треугольник. А потом с помощью мягкого карандаша обвести контур основных крупных деталей. Раскрашивать вертолет — на ваше усмотрение.

По центру листа рисуем прямоугольник. Используем для этого линейку.

Добавим одну горизонтальную линию в верхней части прямоугольника. От нее вниз ведем три вертикальные линии. Между ними прорисовываем вытянутые прямоугольники с закругленными уголками.

Добавим в нижней части прямоугольника две окружности. Затем в середину каждой фигуры дорисуем по еще одной такой окружности. Также над каждым колесом рисуем дугу.

С левой стороны создаем переднюю часть машины. Поэтому убираем верхний уголок рисуем дугу. Также сделаем с правой стороны, где необходимо нарисовать в верхней части короткую дугу.

Дорисовываем окна для водителя автобуса и для пассажиров. Они должны иметь плавные линии контура.

Добавим фары и боковые зеркала.

Убираем вспомогательные линии вокруг рисунка и прорабатываем общий контур.

Автобус будет яркого цвета, и для этого эффекта берем желтый карандаш. Им закрашиваем основную часть транспорта.

Затем используем оранжевый цвет. Чтобы придать дополнительный тон на желтых участках автобуса. Крышу, серединки автобуса, двери, переднюю фару и зеркало окрашиваем в красный цвет.

Стекла транспорта закрашиваем голубым и синим карандашом, чтобы показать блики от ясного неба.

Темно-коричневым прокрашиваем колеса и бампера. Создаем черным цветом объем.

Напоследок поработаем линером, чтобы определить границы контура и деталей рисунка. Мелкой штриховкой можно показать объем или текстуру.

описание простого способа с картинками

На занятиях по рисованию старшие дошкольники продолжают знакомиться с классическими и альтернативными изобразительными техниками, приобретают начальные представления о правилах композиции, развивают ручную умелость. Рисование на тему «Транспорт» поможет ребёнку расширить свои знания о различных видах современных средств передвижения, научиться передавать форму предмета, усовершенствовать основные изобразительные техники рисования карандашами, фломастерами и красками, закрепить навыки составления целого предмета из частей, приобрести начальные представления о правилах композиции, а также развить внимание и наблюдательность.

Задачи, техники и приёмы, актуальные для занятий по рисованию транспорта

Занятия по рисованию в детском саду обучают детей навыкам художественного отображения окружающей действительности, техническим приёмам изображения объекта с грамотной передачей динамики, характерных особенностей формы, цвета и деталей предмета, а также соблюдением пропорционального соотношения частей.

Виды рисования на тему «Транспорт»:

• предметное — единичное изображение какого-либо транспортного средства, например, грузовой или легковой машины, корабля, космической ракеты и т. д.
• сюжетная композиция — изобразительная форма повествования о каких-то событиях с участием нескольких персонажей («Корабли отправляются в море», «Машины на улицах родного города», «Пожарные спешат на помощь» и т. д.).

Задачи для занятий на тему транспорта.

Предметное рисование:

• Развивать представление детей о грузовом, легковом, служебном, водном, воздушном транспорте, его назначении и особенностях.
• Совершенствовать аналитические способности, умение видеть составные части, передавать форму и строение предмета в рисунке.
• Отработка рисования частей с учётом правильного горизонтального (кузов) или вертикального (кабина) расположения, что требует разного поворота руки.
• Закрепление навыка координации движения, своевременной остановки и смены направления, рисования целостного криволинейного контура предмета простым карандашом с лёгким нажимом.
• Развивать навыки рисования с опорой на словесное объяснение, технологическую карту с изображением поэтапного выполнения работы и показ приёмов рисования.
• Закрепить умение рисовать простым карандашом контур предмета и аккуратно закрашивать, не выходя за пределы линии.
• Учить различным приёмам рисования кистью (всей поверхностью, концом).
• Развивать чувство цвета, знакомить с новыми оттенками, учить смешивать цвета.

Сюжетное рисование:

• Учить правильной передаче соотношения предметов по размеру (дома большие, транспорт маленький).
• Обучать размещению предметов, загораживающих друг друга.
• Совершенствовать композиционные навыки размещения изображений по всей поверхности листа.

Техники рисования

Классические техники:

1. Рисование простым карандашом.
2. Рисование цветными карандашами.
3. Рисование восковыми мелками.
4. Рисование фломастерами.
5. Комбинированный способ (цветные карандаши и акварель, фломастеры или восковые мелки).
6. Рисование кистью с использованием гуаши — отличительным свойством этого материала является непрозрачность, что позволяет перекрывать слои новым цветом.
7. Рисование кистью с использованием акварельных красок.

Фотогалерея: примеры транспорта, нарисованного в нетрадиционных техниках

Оттиск ступни«Строительный и аграрный транспорт» Пальчиковое рисование «Легковой автомобиль»

Технические приёмы рисования для старших дошкольников

Старшие дошкольники больше рисуют карандашами, мелками и фломастерами, поскольку окрепшая мускулатура и развитая моторика кисти руки позволяет использовать эти материалы более активно. Ребята развивают технические приёмы штриховки и растушёвки.

1. Линия — может быть разной длины и ритма и помогает изобразить контур, передавая характер формы объекта, его размер и пропорции.
2. Штриховка — довольно простой, но выразительный и эффективный способ передачи цвета и фактуры предмета.
3. Растушёвка помогает добиться разной степени насыщенности цвета в зависимости от степени нажима карандаша. Детям следует пояснить, что прорисовка контура и деталей требует более сильного нажима, чем закрашивание изображения предмета или фона.
4. Точка, ритмический мазок, примакивание кистью в гуашевой и акварельной живописи, освоенные в более раннем возрасте.

Виды штриховки:

В целом обширная тема «Транспорт» рассматривается в процессе комплексной педагогической работы, направленной на познавательно-исследовательское, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие, формирование целостной картины мира и основ безопасной жизнедеятельности. Занятия по рисованию могут проводиться в формате узконаправленных или в рамках краткосрочных и долгосрочных проектов по этой тематике («Виды транспорта», «Безопасное поведение на дорогах», «Городской транспорт» и т. д.).

Фотогалерея: индивидуальные работы по теме «Транспорт»

«Путешествие в волшебную страну» (акварель) «Пожарная машина» (акварель и карандаши) «Мы едем-едем-едем» (акварель и фломастеры) «Урожай» (акварель и фломастеры) «Парусник» «Легковой автомобиль» (фломастеры)

Большие сюжетные композиции, которые состоят из множества разнообразных элементов, как правило, создаются коллективно. Подготовительный этап, во время которого закрашивается фон, рисуются и вырезаются отдельные детали или фигурки, проводится в небольших подгруппах по 3–4 человека, а затем дети вместе составляют картинку на ватмане, приклеивая подготовленные ими силуэты.

Важно уделить пристальное внимание проблеме проработки соблюдения детьми правильной последовательности работы по созданию сюжетной композиции или коллажа: сначала нужно выполнить фоновый рисунок (дорога, небо, море, космос), закрашивая всё пространство ватмана, затем нарисовать предметы второго плана (дома, деревья, цветы, люди и т. д.) и только потом прорисовать или разместить заранее подготовленные и вырезанные силуэты машин. При создании коллективного рисунка дети ориентируются на заданное условие или замысел, а сам процесс коллективной работы развивает пространственное мышление, навыки взаимопонимания и товарищества.

Фотогалерея: коллективные работы — коллажи

«Улицы города» «Виды транспорта» «Наш город» «Машины едут по улице»

Структура занятия по рисованию на тему «Транспорт»

В старшей группе стандартным перспективным планированием предусмотрено проведение одного занятия по рисованию в неделю. Общая продолжительность непрерывной деятельности не должна превышать 20–25 минут, методические пособия рекомендуют проводить физкультминутки (пальчиковая, дыхательная, двигательная гимнастики) по 5 минут для релаксации и профилактики умственной и физической усталости детей.

1. Организационная часть — информационно-ознакомительный этап предполагает пробуждение у детей интереса к изображаемому предмету, изучение его формы, цвета и составных частей. Необходимо подключить игровые и сюрпризные моменты, чтение стихотворений, художественной литературы, демонстрацию наглядного материала, просмотр мультфильмов, развивающих фильмов и презентаций, стимулирующих любознательность, вызывающих положительную эмоциональную реакцию и активность.
2. Практическая часть — воспитатель поясняет последовательность рисования частей после рассматривания предмета (3–5 минут). Старшим дошкольникам предоставляется больше свободы в процессе рисования. Демонстрация картины или образца, подготовленного воспитателем, не должны использоваться для срисовывания, а только для формирования правильного понимания задания или его уточнения. Работа производится с натуры или на основе жизненного опыта и наблюдения, основные приёмы уже освоены, поэтому не требуют дополнительного показа. Алгоритм пояснения для детей:

   Обратить внимание детей на форму кузова, уточнить в дополнительном вопросе, какую форму напоминает (прямоугольник).

   Попросить сопоставить формы и размер кабины и кузова, спросить, в чём отличие (у кабины один угол срезан и одна сторона нарисована под углом).

   Обсудить форму колёс и их месторасположение по отношению к другим частям машины (одно колесо под кузовом, другое под кабиной). Стоит заметить, что дети часто произвольно рисуют колёса, смещая их расположение.

   Имеет смысл напомнить, что начинать работу нужно с прорисовки самой большой части, т. е. кузова, размещая его не слишком близко к нижнему краю листа, оставляя место для колёс.

   Необходимо следить за правильной последовательностью выполнения работы, грамотной передачей формы, размера и пропорционального соотношения частей машины, а также обращать внимание на то, чтобы дети аккуратно закрашивали силуэт машины и фон, вдумчиво прорисовывали второстепенные детали фона (дома, деревья, светофор и т. д.), составляя сюжетный рисунок.

3. Самостоятельная работа детей (15–20 минут).
4. Заключительная часть — производится сравнивание детских изображений с предметом, оценивается степень схожести оригинала и художественной копии (3 минуты).

Таблица: пример организационной части занятия по рисованию транспорта

Видео: познавательный мультфильм «Пожарная машина»

Фотогалерея: пошаговые схемы рисования транспорта

Пожарная машина Автомобиль с фургоном Паровоз Бензовоз Грузовой автомобиль Легковой автомобиль Пароход Трактор Парусник Ракета Самолёт Вертолёт

Таблица: конспект занятия по рисованию Е.

Сидоровой на тему «Легковой автомобиль»

Образцы и описание порядка выполнения работ с фото

Рисование по теме «транспорт» может выполняться в разнообразных техниках с использованием нетрадиционных материалов (мыльной пены, салфеток. пробок). Это повышает заинтересованность детей и расширяет их представления о возможностях применения предметов для создания изображений.

«Грузовик перевозит арбузы» — комбинированная техника (фломастеры и акварель)

Инструкция:

1. Изобразить контур грузовика и арбузов.
2. Дополнить изображение солнышком и облаками.
3. Заштриховать контуры облаков.
4. Закрасить кузов краской синего цвета.
5. Красной краской закрасить кабину.
6. Коричневой краской закрасить колёса.
7. Используя приём примакивания, нарисовать траву.
8. Фломастерами прорисовать детали (полоски и хвостики на арбузах, полоски на кузове).

«Пароход» — рисование акварельными красками

Инструкция:

Фотогалерея: детские работы «Пароход»

Все работы на тему «Пароход» вышли яркими и оргинальными Ребёнок дополнил изображение парохода флагами Этот пароход выполнен в коричнево-зелёной гамме На рисунке присутствует большое летнее солнце На этой работе соединены много ярких красок Автор этой работы «Пароход» уделил большое внимание аккуратности выполнения

«Военные машины» — рисунки цветными карандашами с пошаговым алгоритмом

Алгоритм прорисовки карандашного наброска изображения самолёта:

1. Нарисовать простым карандашом носовую часть корпуса.
2. Наметить тонкой линией крылья и носовую часть корпуса.
3. Дорисовать крылья, хвост и кабину.
4. Дополнить изображение деталями.
5. Разрисовать набросок и фон цветными карандашами.

Алгоритм прорисовки карандашного наброска изображения танка:

1. Нарисовать верхнюю часть корпуса в виде дуги.
2. Дорисовать два овала большего и меньшего размера для изображения колёс и гусеницы.
3. Нарисовать штрихи на полоске по контуру овала.
4. Добавить башню и колёса.
5. Прорисовать детали (основу колёс, звезду, дуло).
6. Разрисовать цветными карандашами, дорисовать детали фона.

Фотогалерея: детские рисунки военной техники

На рисунке кроме самолёта ребёнок захотел нарисовать облака Самолёт на этом рисунке старательно заштрихован Этот военный самолёт выглядит маленьким и мирным На этом рисунке самолёт изображён крупно, что означает интерес автора к военной технике На этом рисунке танка светит яркое солнце, создавая мирную атмосферу Изображения танка дополнено множеством красочных деталей Автору рисунка захотелось изобразить танк с поднятым кверху дулом Здесь, кроме танка, присутствуют ракета и самолёты

«Весёлый корабль» — коллективная работа с элементами аппликации и нетрадиционных техник («тычок» и штампирование)

Материалы: силуэт корабля, нарисованный на ватмане воспитателем, поролоновые губки, восковые мелки, фломастеры, гуашь, ножницы, клей

«Корабли в море» — рисунок с элементами обрывной и насыпной аппликации

Материалы: акварельные краски, гуашь, восковые мелки, клей, белая и цветная бумага, ракушки и камушки.

Инструкция:

1. Простым карандашом нарисовать корабль, акварельными красками море и небо, контрастным цветом прорисовать волнистые линии, изображающие волны.
2. Закрасить корабль, гуашью нарисовать облака.
3. Украсить рисунок по желанию ребёнка, используя обрывную аппликацию, ракушки и камушки, создавая эффект объёма, который добавит художественную выразительность работе в целом. Таким образом, работы приобретут индивидуальный характер.

Фотогалерея: детские работы «Корабль уходит в море»

Все работы получились оригинальными и красочными Здесь изображён настоящий круизный лайнер На этом рисунке кораблик больше похож на аленький катер Изображение удачно дополнено облаками из бумаги Маленькому художнику удалось передать богатство оттенков морских волн На этом рисунке корабль раскрашен тёплыми тонами, что создаёт летнее настроение

Сегодня мы будем учиться рисовать общественный транспорт. Вы наверняка регулярно пользуетесь им, ну или катались на нем хотя бы раз в жизни. Он может перевозить вас по городу или между городами. Сегодня мы будем учиться как нарисовать автобус.

Статья рассчитана на детей, но последний пример настолько сложный, что подойдет и опытным художникам.

Зеленый

Итак, первый способ рисования расскажет нам как нарисовать автобус для детей. Транспортное средство будет изображаться сбоку, отсюда следует, что сделать это не слишком сложно и повторить такой рисунок сможет ребенок любого возраста.

Рисуем прямоугольник с округленными верхними углами, нижние должны получится обычными. Также, нарисуем два колеса внутри которых будут диски.

Теперь нам нужно детализировать наш прямоугольник, чтобы получился настоящий автобус. Проведем две горизонтальные полосы по всему кузову, затем проведем еще одну вертикальную и получим дверь, из которой выходит водитель.

Также, на этом этапе нам нужно нарисовать ручку, арки колес, бампер, фару и зеркало.

Добавим еще несколько вертикальных линий и таким образом получим окна. Далее, подрисуем задний бампер с фарами и люк на крыше.

Берем любимые цвета ваших карандашей или фломастеров и раскрашиваем получившийся рисунок!

Вид в пол-оборота

Рассмотрим более трудный пример, который продемонстрирует нам как поэтапно нарисовать автобус, который стоит к нам в пол-оборота. Из-за того, что рисунок получится объемным, изображать его будет чуть труднее предыдущего. Что ж, не будем терять времени, скорее берите пустой лист и фломастеры, мы приступаем!

Начнем с кабины и изобразим ее контуры как на картине ниже. Как видите, это не обычный прямоугольник, потому что примерно в середине края расширяются. В нижней части проведем линию переднего бампера.

Детализируем фигуру, которую мы нарисовали на предыдущем этапе. Нарисуем лобовое окно, круглые фары, решетку радиатора и декоративный овал сверху. Обратите внимание, что по законам перспективы все линии и объекты должны быть немного под углом. Разумеется, на этот момент можно не обращать внимание, если вы не гонитесь за реализмом.

Изображаем два колеса и контуры всего кузова нашего автобуса. Этот этап достаточно простой. В правом нижнем углу нарисуем кусочек бампера.

Последним шагом будет изображение зеркала около окна водителя и рисование нескольких окон пассажиров, под которыми будет проходить длинная полоса.

Также, вы можете посмотреть пошаговый видеоурок, который демонстрирует процесс рисования этого рисунка.

Сложный способ рисования

Пришло время разобрать как нарисовать автобус карандашом для опытных художников. Данный пример самый сложный в рамках этой статьи. Он обладает огромным количеством мелких деталей, объемностью и светотенью, именно это и делает его таким трудным.

Сначала нам нужно сделать простой набросок, который мы будет превращать в полноценный автобус. Не сильно нажимайте на карандаш, некоторые линии нам не понадобятся и в дальнейшем будут стерты.

Проводим горизонтальные полосы обозначая контуры капота и окон.

Работаем над окнами. Помимо них нам нужно обозначить контуры решетки радиатора и переднего бампера.

На этом шаге у нас идет работа над арками, дисками и капотом.

Изображаем разнообразные декоративные полосы как на картинках ниже.

Увлеченность техникой проявляется в подрастающих малышах с самых ранних лет. И как только ваш мальчуган научится держать в руках карандаш, тут же из-под его пера начнут появляться всевозможные машинки, танчики и самолетики. Так уж устроена мужская природа. Увлеченному данной тематикой юному художнику, начиная примерно со старшего дошкольного возраста, становятся интересны более сложные модели транспорта. Поэтому представленная ниже подробная инструкция о том, как нарисовать автобус поэтапно, будет ему очень интересна и полезна. Кроме этого, описание работы сопровождают пошаговые эскизы, по которым наглядно виден весь порядок действий.

Делаем наброски

Рассмотрим, как нарисовать автобус в виде двухэтажного современного экспресса:

1. На листе бумаги с помощью простого карандаша нарисуйте фигуру, внешне похожую на прямоугольный брусок. При этом расположите ее несколько наискосок, зрительно удаляющейся и немного сужающейся назад. Пропорции передней (меньшей по размерам) грани примерно равны 2:1.

2. Наметьте по всей длине широкой стороны несколько параллельных линий. Сформируйте из них некое подобие двух больших продолговатых окон (1 и 2 этажей).

3. Такие же ячейки расположите и на фасадной стороне, обращенной вперед. Нижняя ячейка будет при этом несколько шире по отношению к боковой, так как данная область — лобовое стекло окна водителя.

4. В двух местах нижней линии корпуса изобразите два колеса в виде простых кружков.

Как нарисовать автобус более реалистично?Уточняем детали

Следуя инструкции о том, как нарисовать автобус, и сопровождающим ее эскизам, нанесите все отделочные штрихи:

Поделите длинные области окон поперечными линиями, а затем каждую из них прорисуйте двойным контуром;

Лобовое стекло водителя украсьте «дворниками»;

Оформите колеса, немного «погрузив» их внутрь корпуса;

Сделайте автобус «живым», нарисовав на свободных местах рекламные надписи и эмблемы.

Как упростить образ? Рисуем обычный автобус

Дети очень импульсивны и непредсказуемы от природы. А вдруг малышу вздумается упростить указанную современную технику, когда он уже начнет рисовать? Как помочь ему аккуратно преобразить суперэкспресс? Чтобы нарисовать автобус карандашом в виде обычного транспорта (то есть без второго этажа), можно выбрать один из вариантов работы:

1. На первом этапе внесите некоторые коррективы в изначальный макет. Для этого просто не нужно изображать дополнительный этаж. В результате крайней верхней ограничительной чертой корпуса будет нижняя линия верхних окон. Чтобы примерно представить, как будет выглядеть простой рисунок, приложите отрезок бумаги к фотографии, закрыв им верхнюю часть автобуса.

2. В том случае, если уже практически готов, принцип действий будет тот же. Просто сотрите ластиком лишние линии в требуемых местах (область верхних стекол и корпуса) и подправьте работу.

Оживите рисунок разноцветными оттенками

Даже при наличии всех отделочных деталей данный образ получился несколько скучноватым, не правда ли? Конечно же, черно-белый макет не идет ни в какое сравнение с яркой фотографией. Попробуйте оживить его, например, разукрасив карандашами или красками. Хотите удивиться? Поручите эту работу малышу, и появится вероятность превращения эскиза во вполне фантастический экспресс с другой планеты. Подскажите ему, как нарисовать автобус таким, каким он бывает в реальности — единым по цветовому решению, имеющим умеренное количество рекламных вывесок и с симметрично расположенными отделочными деталями (сигнальные огни, опознавательные знаки).

Как нарисовать автобус карандашом поэтапно?

Как нарисовать автобус карандашом поэтапно?

На этой странице уже много вариантов, которые показывают, ка можно нарисовать автобус. Я же вам сейчас покажу вариант, как можно нарисовать данный транспорт легко и просто. С данным заданием справится даже маленький ребнок.

Итак, сначала рисуем колса и нижнюю часть автобуса.

Далее начинаем прорисовывать сам каркас транспорта.

Следующий этап — проводим 2 линии вдоль автобуса, как бы показывая, что здесь будут окна.

Теперь рисуем двери.

Размечаем ширину окон.

Вот поэтапные рисунки:

В итоге после раскрашивания рисунка у вас должно получиться вот так.

Раскрасить же автобус можно не только оранжевой краской, но и любой другой.

Предлагаю для ознакомления 3 рисунка автобуса. Схема поэтапная рисунка двухэтажного рисунка. Обычно этот автобус используют в Европе.За шесть этапов у вас получится нарисовать чудесный красочный 2-х этажный автобус.

Когда руку набьете — натренируете, то сможете рисовать подобные модели автобуса.

А как вам эта модель?

Надеюсь мои или предложенные схемы моих коллег помогут научиться вам рисовать простые и не сложные рисунки автобуса.

Удачи вам!

Нарисовать автобус,как и любое транспортное средство сложно особенно,если вы делаете объемный рисунок,как говорится сейчас 3D изображение.

Вот несколько поэтапных видео,как можно по разному нарисовать автобус.

Обычный автобус нарисовать,который сможет даже ребнок-простой вариант.

Школьный автобус.

Самый сложный вариант,напоминает старый советский автобус посмотрите.

Любимый транспорт всех маленьких деток — автобус. Уж так мы его любим, катание на автобусе, столько приносит радости и веселья, что приходится это делать как можно чаще, особенно тяжело усоять , когда автобусная остановка находится прямо возле дома.

Научится рисовать,очень легко и интересно,такой весленький автобус, и с детками внутри.

Рисуем автобус. Предлагаю вашему вниманию схему поэтапного рисования, по которой не сложно будет нарисовать автобус в данном случае. Повторяем пошагово все этапы, как показано на схеме.

**1. Вот первая схема рисования автобуса.

1. И вторая схема.

Самый первый автобус появился в 1801 году, его изобретателем был Ричард Тревитик. Эта машина была с паровым двигателем и могла перевезти 8 человек. Первый электрический автобус появился в Лондоне в 1886 году, а в России в 1901 году — этот автобус имел 10 мест, а его скорость развивалась до 20 км в час. А так же, в России стали использовать автобус, как средство передвижения с 1907 года, а первым городом-первопроходцем был Архангельск.

Кстати, название quot;автобусquot; произошло от объединения двух слов автомобиля и омнибуса.

И вот чтобы нарисовать автобус, можно воспользоваться двумя очень простыми схемами рисования:

Эта схема рисования автобуса на начальном этапе состоит практически из одних горизонтальных линий, так что вполне разумно воспользоваться линейкой. Так наш автобус получится более аккуратным:

А раскрасить можно гуашью и фломастерами.

Сначала рисуем основу автобуса. Затем рисуем переднюю часть, а так же обода для колес. Добавляем сами колеса, вместе с дисками и шинами. Прорисовываем фары и стекла. Добавляем оставшиеся детали и стираем не нужные линии.

Я нашла пошаговую инструкцию в картинках как нарисовать лондонский двухэтажный автобус, который мне очень приглянулся. Сделать это совсем просто, просто следуем описанию работы и внимательно перерисовываем все линии. Начинаем рисовать с изображения параллелепипеда.

Далее пририсовываем колеса и окна.

Добавляем детали на окна, фары.

Дорисовываем дворники, зеркала и остальные детали. Делаем обводку.

Получилось достаточно похоже на оригинал.

Ну что попробуем научить ребятишек порисовать- это ведь не очень сложно. Приступим? Вначале нарисуем прямоугольник как показано на рисунке- это будет корпус автобуса

, далее нарисуем самые главные элементы- это колса и окна, от того, как Вы постараетесь будет зависеть весь рисунок, так что постарайтесь

. Ну что, не очень сложно? Теперь обведите рисунок карандашом пожирнее и получим отличный автобус

Рисуем транспорт поэтапно. Рисуем транспорт в старшей группе

Увлеченность техникой проявляется в подрастающих малышах с самых ранних лет. И как только ваш мальчуган научится держать в руках карандаш, тут же из-под его пера начнут появляться всевозможные машинки, танчики и самолетики. Так уж устроена мужская природа. Увлеченному данной тематикой юному художнику, начиная примерно со старшего дошкольного возраста, становятся интересны более сложные модели транспорта. Поэтому представленная ниже подробная инструкция о том, как нарисовать автобус поэтапно, будет ему очень интересна и полезна. Кроме этого, описание работы сопровождают пошаговые эскизы, по которым наглядно виден весь порядок действий.

Делаем наброски

Рассмотрим, как нарисовать автобус в виде двухэтажного современного экспресса:

1. На листе бумаги с помощью простого карандаша нарисуйте фигуру, внешне похожую на прямоугольный брусок. При этом расположите ее несколько наискосок, зрительно удаляющейся и немного сужающейся назад. Пропорции передней (меньшей по размерам) грани примерно равны 2:1.

2. Наметьте по всей длине широкой стороны несколько параллельных линий. Сформируйте из них некое подобие двух больших продолговатых окон (1 и 2 этажей).

3. Такие же ячейки расположите и на фасадной стороне, обращенной вперед. Нижняя ячейка будет при этом несколько шире по отношению к боковой, так как данная область — лобовое стекло окна водителя.

4. В двух местах нижней линии корпуса изобразите два колеса в виде простых кружков.

Как нарисовать автобус более реалистично?Уточняем детали

Следуя инструкции о том, как нарисовать автобус, и сопровождающим ее эскизам, нанесите все отделочные штрихи:

Поделите длинные области окон поперечными линиями, а затем каждую из них прорисуйте двойным контуром;

Лобовое стекло водителя украсьте «дворниками»;

Оформите колеса, немного «погрузив» их внутрь корпуса;

Сделайте автобус «живым», нарисовав на свободных местах рекламные надписи и эмблемы.

Как упростить образ? Рисуем обычный автобус

Дети очень импульсивны и непредсказуемы от природы. А вдруг малышу вздумается упростить указанную современную технику, когда он уже начнет рисовать? Как помочь ему аккуратно преобразить суперэкспресс? Чтобы нарисовать автобус карандашом в виде обычного транспорта (то есть без второго этажа), можно выбрать один из вариантов работы:

1. На первом этапе внесите некоторые коррективы в изначальный макет. Для этого просто не нужно изображать дополнительный этаж. В результате крайней верхней ограничительной чертой корпуса будет нижняя линия верхних окон. Чтобы примерно представить, как будет выглядеть простой рисунок, приложите отрезок бумаги к фотографии, закрыв им верхнюю часть автобуса.

2. В том случае, если уже практически готов, принцип действий будет тот же. Просто сотрите ластиком лишние линии в требуемых местах (область верхних стекол и корпуса) и подправьте работу.

Оживите рисунок разноцветными оттенками

Даже при наличии всех отделочных деталей данный образ получился несколько скучноватым, не правда ли? Конечно же, черно-белый макет не идет ни в какое сравнение с яркой фотографией. Попробуйте оживить его, например, разукрасив карандашами или красками. Хотите удивиться? Поручите эту работу малышу, и появится вероятность превращения эскиза во вполне фантастический экспресс с другой планеты. Подскажите ему, как нарисовать автобус таким, каким он бывает в реальности — единым по цветовому решению, имеющим умеренное количество рекламных вывесок и с симметрично расположенными отделочными деталями (сигнальные огни, опознавательные знаки).

Лейла Шабалина
Конспект занятия по рисованию «Транспорт нашего города»

Программное содержание : расширить знания детей об окружающем транспорте . развивать творчество; закреплять умение рисовать предметы прямоугольной формы, точнее передавать пропорции и характерные детали, создавать в рисунке образы литературных произведений; упражнять в рисовании и закрашивании рисунков карандашами.

Раздаточный материал : цветные карандаши, восковые мелки, альбомные листы формата А4,

Методика проведения :

Дети находятся в группе, сидят полукругом на стульчиках перед воспитателем.

Ребята, Я предлагаю вам поиграть в игру

«Транспорт нашего города » , вы будете отгадывать загадки и если правильно отгадаете то на экране появиться ответ, а тот кто отгадает получит фишку в конце игры мы узнаем кто из вас внимательный и сообразительный.

1. Чудесный длинный дом,

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

2. Бежит, иногда гудит.

В два глаза зорко глядит.

Только красный свет настанет –

Он в момент на месте встанет.

Автомобиль

3. Спозаранку за окошком

Стук, и звон, и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам

Ходят разноцветные дома.

С края на край

Режет черный каравай,

Бездорожье не преграда,

Нет дороги – и не надо :

Сам себе кладет под ноги

Две широкие дороги.

Несется и стреляет,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой.

Мотоцикл

Мимо рощи, мимо яра

Мчит без дыма,

Мчит без пара

Паровозика сестричка.

Кто такая?

Электричка

Что ж, дружочек, отгадай,

Только это не трамвай.

Вдаль по рельсам быстро мчится

Из избушек вереница.

Поднимает великан

Много груза к облакам.

Там, где встанет он, потом

Вырастает новый дом.

Подъемный кран

Молодцы ребята! Все правильно отгадали загадки.

а теперь скажите как все эти отгадки можно назвать одним словом

Дети : (Транспорт )

Молодцы! Ребята по улицам нашего города каждый день ездиет транспорт . Который помогает людям добраться до работы и домой. Многие жители работают на транспорте , строят дома, разравниваю дорогу,и многие полезные вещи.

А знаете ребята, транспорт , как и люди, которые на нем работают, бывают разные. Он очень похожи на людей. Если люди любят шум, суету, то и транспорт бывает очень шумным и суетливым.

Если же люди предпочитают порядок, соразмерность, красоту, то и транспорт существуют в мире , согласии и гармонии.

Люди научились водить транспорт очень давно .

Транспорт помогали и помогает людям в разных ситуациях.

предлагаю вам поиграть еще в одну игру «Вопрос ответ»

Как называются машины, которые перевозят грузы?

Как называются машины, которые помогают людям?

Как называется техника, помогающая людям на селе, в полевых работах?

Как называются машины, которые перевозят пассажиров?

За каждый правильный ответ детям выдается фишка-машинка.

Затем воспитатель показывает карточки с изображением различных видов пассажирского транспорта .

Воспитатель : каждый из Вас когда-нибудь пользовался каким-либо транспортом . А какой транспорт перевозит людей по улицам нашего города ?

Дети называют его.

Послушайте стихи о транспорте

Стоит машина на пути,

Трамвай звенит :

«Дай мне пройти.

Машина, ты имей ввиду,

По рельсам строго я иду,

Нельзя свернуть туда — сюда,

Надежно держат провода.

Нельзя мне изменить маршрут,

А то с маршрута уберут.

А мне нужна работа,

Улыбается водитель :

«Проходите, проходе.

У окошка место есть

Не желаете присесть?

На моем автобусе

Полоски как на глобусе.

Мы объедем белый свет.

Рано утром спозаранку он выходит на маршрут,

И его на остановке люди с нетерпением ждут.

Маму с папой на работу отвезет за пять минут.

Этот транспорт очень важный , все троллейбусом зовут.

Ток бежит по проводам, только он не страшен нам.

Быстро наш троллейбус мчится и плохого не случится.

Ребята вы наверное уже догадались что сегодня вы будете рисовать транспорт нашего города . подумай те хорошенько что бы вам хотелось нарисовать . А я вам предлагаю рассмотреть схемы последовательного рисование нескольких видов транспорта .

Как нужно рисовать .

Игра «Что в начале что потом»

Физминутка

На улице нашей Дети двигаются из одного конца группы в другой,

держа в руках воображаемый руль.

Машины, машины.

Машины-малютки,

Машины большие.

Спешат грузовые, Делают разворот, двигаются в противоположную сторону.

Фырчат легковые.

Торопятся, мчатся,

Как будто живые.

Эй, машины, полный ход! Маршируют

Я — примерный пешеход :

Торопиться не люблю,

Вам дорогу уступлю.

Работа детей.

Итог. О чем мы сегодня говорили, Что рисовали ?

На занятиях по рисованию старшие дошкольники продолжают знакомиться с классическими и альтернативными изобразительными техниками, приобретают начальные представления о правилах композиции, развивают ручную умелость. Рисование на тему «Транспорт» поможет ребёнку расширить свои знания о различных видах современных средств передвижения, научиться передавать форму предмета, усовершенствовать основные изобразительные техники рисования карандашами, фломастерами и красками, закрепить навыки составления целого предмета из частей, приобрести начальные представления о правилах композиции, а также развить внимание и наблюдательность.

Задачи, техники и приёмы, актуальные для занятий по рисованию транспорта

Занятия по рисованию в детском саду обучают детей навыкам художественного отображения окружающей действительности, техническим приёмам изображения объекта с грамотной передачей динамики, характерных особенностей формы, цвета и деталей предмета, а также соблюдением пропорционального соотношения частей.

Виды рисования на тему «Транспорт»:

• предметное — единичное изображение какого-либо транспортного средства, например, грузовой или легковой машины, корабля, космической ракеты и т. д.
• сюжетная композиция — изобразительная форма повествования о каких-то событиях с участием нескольких персонажей («Корабли отправляются в море», «Машины на улицах родного города», «Пожарные спешат на помощь» и т. д.).

Задачи для занятий на тему транспорта.

Предметное рисование:

• Развивать представление детей о грузовом, легковом, служебном, водном, воздушном транспорте, его назначении и особенностях.
• Совершенствовать аналитические способности, умение видеть составные части, передавать форму и строение предмета в рисунке.
• Отработка рисования частей с учётом правильного горизонтального (кузов) или вертикального (кабина) расположения, что требует разного поворота руки.
• Закрепление навыка координации движения, своевременной остановки и смены направления, рисования целостного криволинейного контура предмета простым карандашом с лёгким нажимом.
• Развивать навыки рисования с опорой на словесное объяснение, технологическую карту с изображением поэтапного выполнения работы и показ приёмов рисования.
• Закрепить умение рисовать простым карандашом контур предмета и аккуратно закрашивать, не выходя за пределы линии.
• Учить различным приёмам рисования кистью (всей поверхностью, концом).
• Развивать чувство цвета, знакомить с новыми оттенками, учить смешивать цвета.

Сюжетное рисование:

• Учить правильной передаче соотношения предметов по размеру (дома большие, транспорт маленький).
• Обучать размещению предметов, загораживающих друг друга.
• Совершенствовать композиционные навыки размещения изображений по всей поверхности листа.

Техники рисования

Классические техники:

1. Рисование простым карандашом.
2. Рисование цветными карандашами.
3. Рисование восковыми мелками.
4. Рисование фломастерами.
5. Комбинированный способ (цветные карандаши и акварель, фломастеры или восковые мелки).
6. Рисование кистью с использованием гуаши — отличительным свойством этого материала является непрозрачность, что позволяет перекрывать слои новым цветом.
7. Рисование кистью с использованием акварельных красок.

Фотогалерея: примеры транспорта, нарисованного в нетрадиционных техниках

Оттиск ступни«Строительный и аграрный транспорт» Пальчиковое рисование «Легковой автомобиль»

Технические приёмы рисования для старших дошкольников

Старшие дошкольники больше рисуют карандашами, мелками и фломастерами, поскольку окрепшая мускулатура и развитая моторика кисти руки позволяет использовать эти материалы более активно. Ребята развивают технические приёмы штриховки и растушёвки.

1. Линия — может быть разной длины и ритма и помогает изобразить контур, передавая характер формы объекта, его размер и пропорции.
2. Штриховка — довольно простой, но выразительный и эффективный способ передачи цвета и фактуры предмета.
3. Растушёвка помогает добиться разной степени насыщенности цвета в зависимости от степени нажима карандаша. Детям следует пояснить, что прорисовка контура и деталей требует более сильного нажима, чем закрашивание изображения предмета или фона.
4. Точка, ритмический мазок, примакивание кистью в гуашевой и акварельной живописи, освоенные в более раннем возрасте.

Виды штриховки:

В целом обширная тема «Транспорт» рассматривается в процессе комплексной педагогической работы, направленной на познавательно-исследовательское, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие, формирование целостной картины мира и основ безопасной жизнедеятельности. Занятия по рисованию могут проводиться в формате узконаправленных или в рамках краткосрочных и долгосрочных проектов по этой тематике («Виды транспорта», «Безопасное поведение на дорогах», «Городской транспорт» и т. д.).

Фотогалерея: индивидуальные работы по теме «Транспорт»

«Путешествие в волшебную страну» (акварель) «Пожарная машина» (акварель и карандаши) «Мы едем-едем-едем» (акварель и фломастеры) «Урожай» (акварель и фломастеры) «Парусник» «Легковой автомобиль» (фломастеры)

Большие сюжетные композиции, которые состоят из множества разнообразных элементов, как правило, создаются коллективно. Подготовительный этап, во время которого закрашивается фон, рисуются и вырезаются отдельные детали или фигурки, проводится в небольших подгруппах по 3–4 человека, а затем дети вместе составляют картинку на ватмане, приклеивая подготовленные ими силуэты.

Важно уделить пристальное внимание проблеме проработки соблюдения детьми правильной последовательности работы по созданию сюжетной композиции или коллажа: сначала нужно выполнить фоновый рисунок (дорога, небо, море, космос), закрашивая всё пространство ватмана, затем нарисовать предметы второго плана (дома, деревья, цветы, люди и т. д.) и только потом прорисовать или разместить заранее подготовленные и вырезанные силуэты машин. При создании коллективного рисунка дети ориентируются на заданное условие или замысел, а сам процесс коллективной работы развивает пространственное мышление, навыки взаимопонимания и товарищества.

Фотогалерея: коллективные работы — коллажи

«Улицы города» «Виды транспорта» «Наш город» «Машины едут по улице»

Структура занятия по рисованию на тему «Транспорт»

В старшей группе стандартным перспективным планированием предусмотрено проведение одного занятия по рисованию в неделю. Общая продолжительность непрерывной деятельности не должна превышать 20–25 минут, методические пособия рекомендуют проводить физкультминутки (пальчиковая, дыхательная, двигательная гимнастики) по 5 минут для релаксации и профилактики умственной и физической усталости детей.

1. Организационная часть — информационно-ознакомительный этап предполагает пробуждение у детей интереса к изображаемому предмету, изучение его формы, цвета и составных частей. Необходимо подключить игровые и сюрпризные моменты, чтение стихотворений, художественной литературы, демонстрацию наглядного материала, просмотр мультфильмов, развивающих фильмов и презентаций, стимулирующих любознательность, вызывающих положительную эмоциональную реакцию и активность.
2. Практическая часть — воспитатель поясняет последовательность рисования частей после рассматривания предмета (3–5 минут). Старшим дошкольникам предоставляется больше свободы в процессе рисования. Демонстрация картины или образца, подготовленного воспитателем, не должны использоваться для срисовывания, а только для формирования правильного понимания задания или его уточнения. Работа производится с натуры или на основе жизненного опыта и наблюдения, основные приёмы уже освоены, поэтому не требуют дополнительного показа. Алгоритм пояснения для детей:

   Обратить внимание детей на форму кузова, уточнить в дополнительном вопросе, какую форму напоминает (прямоугольник).

   Попросить сопоставить формы и размер кабины и кузова, спросить, в чём отличие (у кабины один угол срезан и одна сторона нарисована под углом).

   Обсудить форму колёс и их месторасположение по отношению к другим частям машины (одно колесо под кузовом, другое под кабиной). Стоит заметить, что дети часто произвольно рисуют колёса, смещая их расположение.

   Имеет смысл напомнить, что начинать работу нужно с прорисовки самой большой части, т. е. кузова, размещая его не слишком близко к нижнему краю листа, оставляя место для колёс.

   Необходимо следить за правильной последовательностью выполнения работы, грамотной передачей формы, размера и пропорционального соотношения частей машины, а также обращать внимание на то, чтобы дети аккуратно закрашивали силуэт машины и фон, вдумчиво прорисовывали второстепенные детали фона (дома, деревья, светофор и т. д.), составляя сюжетный рисунок.

3. Самостоятельная работа детей (15–20 минут).
4. Заключительная часть — производится сравнивание детских изображений с предметом, оценивается степень схожести оригинала и художественной копии (3 минуты).

Таблица: пример организационной части занятия по рисованию транспорта

Видео: познавательный мультфильм «Пожарная машина»

Фотогалерея: пошаговые схемы рисования транспорта

Пожарная машина Автомобиль с фургоном Паровоз Бензовоз Грузовой автомобиль Легковой автомобиль Пароход Трактор Парусник Ракета Самолёт Вертолёт

Таблица: конспект занятия по рисованию Е.

Сидоровой на тему «Легковой автомобиль»

Образцы и описание порядка выполнения работ с фото

Рисование по теме «транспорт» может выполняться в разнообразных техниках с использованием нетрадиционных материалов (мыльной пены, салфеток. пробок). Это повышает заинтересованность детей и расширяет их представления о возможностях применения предметов для создания изображений.

«Грузовик перевозит арбузы» — комбинированная техника (фломастеры и акварель)

Инструкция:

1. Изобразить контур грузовика и арбузов.
2. Дополнить изображение солнышком и облаками.
3. Заштриховать контуры облаков.
4. Закрасить кузов краской синего цвета.
5. Красной краской закрасить кабину.
6. Коричневой краской закрасить колёса.
7. Используя приём примакивания, нарисовать траву.
8. Фломастерами прорисовать детали (полоски и хвостики на арбузах, полоски на кузове).

«Пароход» — рисование акварельными красками

Инструкция:

Фотогалерея: детские работы «Пароход»

Все работы на тему «Пароход» вышли яркими и оргинальными Ребёнок дополнил изображение парохода флагами Этот пароход выполнен в коричнево-зелёной гамме На рисунке присутствует большое летнее солнце На этой работе соединены много ярких красок Автор этой работы «Пароход» уделил большое внимание аккуратности выполнения

«Военные машины» — рисунки цветными карандашами с пошаговым алгоритмом

Алгоритм прорисовки карандашного наброска изображения самолёта:

1. Нарисовать простым карандашом носовую часть корпуса.
2. Наметить тонкой линией крылья и носовую часть корпуса.
3. Дорисовать крылья, хвост и кабину.
4. Дополнить изображение деталями.
5. Разрисовать набросок и фон цветными карандашами.

Алгоритм прорисовки карандашного наброска изображения танка:

1. Нарисовать верхнюю часть корпуса в виде дуги.
2. Дорисовать два овала большего и меньшего размера для изображения колёс и гусеницы.
3. Нарисовать штрихи на полоске по контуру овала.
4. Добавить башню и колёса.
5. Прорисовать детали (основу колёс, звезду, дуло).
6. Разрисовать цветными карандашами, дорисовать детали фона.

Фотогалерея: детские рисунки военной техники

На рисунке кроме самолёта ребёнок захотел нарисовать облака Самолёт на этом рисунке старательно заштрихован Этот военный самолёт выглядит маленьким и мирным На этом рисунке самолёт изображён крупно, что означает интерес автора к военной технике На этом рисунке танка светит яркое солнце, создавая мирную атмосферу Изображения танка дополнено множеством красочных деталей Автору рисунка захотелось изобразить танк с поднятым кверху дулом Здесь, кроме танка, присутствуют ракета и самолёты

«Весёлый корабль» — коллективная работа с элементами аппликации и нетрадиционных техник («тычок» и штампирование)

Материалы: силуэт корабля, нарисованный на ватмане воспитателем, поролоновые губки, восковые мелки, фломастеры, гуашь, ножницы, клей

«Корабли в море» — рисунок с элементами обрывной и насыпной аппликации

Материалы: акварельные краски, гуашь, восковые мелки, клей, белая и цветная бумага, ракушки и камушки.

Инструкция:

1. Простым карандашом нарисовать корабль, акварельными красками море и небо, контрастным цветом прорисовать волнистые линии, изображающие волны.
2. Закрасить корабль, гуашью нарисовать облака.
3. Украсить рисунок по желанию ребёнка, используя обрывную аппликацию, ракушки и камушки, создавая эффект объёма, который добавит художественную выразительность работе в целом. Таким образом, работы приобретут индивидуальный характер.

Фотогалерея: детские работы «Корабль уходит в море»

Все работы получились оригинальными и красочными Здесь изображён настоящий круизный лайнер На этом рисунке кораблик больше похож на аленький катер Изображение удачно дополнено облаками из бумаги Маленькому художнику удалось передать богатство оттенков морских волн На этом рисунке корабль раскрашен тёплыми тонами, что создаёт летнее настроение

Поэтапный метод рисования автомобилей, грузовиков, поездов, спецтехники, параходов, кораблей, лодок, подводных лодок, парусников, самосвалов, локомотивов и многого другого.

Помните! Любая ошибка, сделанная в самом начале процесса рисования, может безнадёжно испортить конечный результат. Возможно, поначалу вам будет трудно рисовать криволинейные контуры (круглые, яйцеобразные или похожие на сардельку) или вообще всести карандаш по бумаге к намеченной точке. Не отчаивайтесь! Сохраняйте энтузиазм, продолжайте рисовать с упорством и терпением. Чем больше практики, тем выше мастерство. При желании можете использовать циркуль — художники-профессионалы не считают это зазорным для себя.

Предметы, необходимые для работы: чистый белый лист бумаги хорошего качества, карандаш с грифелем средней твёрдости или мягким, ластик. Циркуль, тушь, пёрышко, кисточка, шариковая ручка, фломастер — по желанию.

Машины бывают разные: такси, автобус, троллейбус, грузовик .

Рассмотрим внимательно, из каких частей состоит грузовик . Что у него больше: кабина или кузов? Как его лучше расположить на листе: горизонтально или вертикально?

Грузовики относятся к грузовому транспорту. Среди них есть грузовики с крытым кузовом. Они называются фургоны . Такие машины занимаются грузовыми перевозками.

В бензовозах возят бензин на автозаправочные станции.

Троллейбусы и автобусы относятся к пассажирскому транспорту. Пассажирский транспорт назван так потому, что он перевозит пассажиров. Чем автобус отличается от троллейбуса?

Легковые машины перевозят людей.

Есть машины специальные, например трактор . Трактора работают на полях. Весной они вскапывают землю, а осенью помогают собирать урожай. Обратим внимание на колёса: какие большие, какие меньше — задние или передние?

Подъёмные краны работают на стройках. Они помогают строителям возводить высотные дома.

Есть ещё и такие машины. Сзади вместо кузова у них находится специальная лестница, которая может выдвигаться на разную высоту. При помощи этой лестницы рабочие развешивают на улицах флаги и гирлянды к праздникам.

Самолёты относятся к воздушному транспорту. Ежегодно они перевозят миллионы людей в разные уголки нашей страны. Обратим внимание на форму самолёта. Какой овощ он напоминает? Рисовать самолёт нужно из нескольких частей (корпус, крылья, хвост, иллюминатор).

Вертолёты тоже перевозят людей, но ещё они помогают и в сельском хозяйстве: тушат пожары и распыляют удобрения.

Пароходы и корабли относятся к морскому транспорту. Они плавают по морям, перевозя людей и различные грузы.

Все мы не раз с восхищением смотрели военные парады, которые показывали по телевизору. В них участвует мощная военная техника, бронетранспортёры .

Рисуем «Грузовик»	Рисуем «Бензовоз»	Рисуем «Троллейбус»	Рисуем «Троллейбус»
Рисуем «Автобус»	Рисуем «Фургон»		Рисуем «Легковой автомобиль»
Рисуем «Трактор»	Рисуем «Трактор»	Рисуем «Трактор»	Рисуем «Подъёмный кран»
Рисуем «Грузовой кран»	Рисуем «Пожарную машину»	Рисуем «Дирижабль»	Рисуем «Самолёт»
Рисуем «Самолёт»	Рисуем «Вертолёт»	Рисуем «Вертолёт»	Рисуем «Вертолёт»
Рисуем «Воздушный шар»	Рисуем «Пароход»	Рисуем «Пароход»	Рисуем «Яхту»
Рисуем «Парусник»	Рисуем «Подводную лодку»	Рисуем «Бронетранспортер»	Рисуем «Паровоз»

АВТОБУС, УКРАШЕННЫЙ ФЛАЖКАМИ | Мир дошколят

Материал опубликован во Всероссийском сборнике практико-ориентированных материалов «Дошкольное и начальное образование – современные методики и технологии обучения и воспитания», март — 2021

Смецкая Ольга Алексеевна

Осадченко Лидия Ивановна

Клевцова Наталья Ивановна

воспитатели

МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 9

г. Шебекино Белгородской области»

Рекламное сообщение

АВТОБУС, УКРАШЕННЫЙ ФЛАЖКАМИ

конспект образовательной деятельности в старшей группе

Задачи:

1.Закреплять знания детей о транспорте.

2.Учить детей изображать отдельные виды транспорта, передавать форму основных частей деталей их величину и расположения.

3. Формировать у детей умение рисовать аккуратно, крупно, размещать рисунок по центру листа.
4. Продолжать развивать умение рисовать карандашами.
5. Упражнять в умении закрашивать рисунки в одном направлении для получения наиболее равномерно закрашенного рисунка.
6. Продолжать развивать умение оценивать свои рисунки и рисунки других ребят.
7. Воспитывать интерес к рисованию.

Материалы и оборудование: картинка с изображением автобуса, образец работы и поэтапная схема, автобус игрушка.

Организационный этап.

Дети стоят полукругом на ковре.

Воспитатель: Солнце к нам в окно спустилось, улыбнулось, потянулось яркими лучами к нам. К солнцу мы ладошки тянем и добра с утра желаем солнцу и своим друзьям. (Дети проходят, садятся на свои места.)

Мотивационно – ориентировочный этап

Ребята у нас в этом шкафу живёт автобус, но он сегодня очень грустный. А знаете почему? У него сегодня день рождения, а к нему никто не пришёл в гости. Когда у вас бывает день рождения к вам приходят гости? Ну конечно приходят. Гости приходят нарядно одетые и поздравляют вас. А к нашему автобусу никто не пришёл и ему очень грустно.

Поисковый

Ребята, а как вы думаете, мы можем развеселить наш автобус? Конечно, можем.

А как мы это сделаем? (ответы детей).

Правильно ребята.

1. Мы с вами нарисуем автобусы.
2. Украсим автобусы флажками и ленточками, и эти автобусы придут нарядными в гости к нашему автобусу.
3. Украсим наш автобус ленточками и флажком, чтобы он встречал гостей то же нарядным.
4. В конце занятия мы, поводим хоровод вокруг нашего автобуса, поздравим его с днём рождения, и ему станет, весело.

Практическая часть

Чтобы правильно нарисовать автобус, нам нужно рассмотреть из каких частей состоит автобус. Рассматриваем автобус.

• У автобуса есть салон. На что он похож? Правильно на прямоугольник, но только у него не острые, а закруглённые углы. А для чего нужен салон? Правильно в салоне перевозят пассажиров. Ребята, а какого цвета салон? Правильно у нашего автобуса салон красный. А вообще салоны бывают только красные? Правильно салоны могут быть красные, жёлтые, зелёные, синие.
• Впереди у автобуса кабина водителя.
• У автобуса есть окна. На что они похожи? Правильно окна похожи на прямоугольники. Сколько окон у нашего автобуса? Правильно три и ещё одно у водителя.
• У автобуса есть двери. Давайте определим, на что они похожи и сколько их? Правильно дверей двое и похожи они на прямоугольники.
• Впереди и сзади у автобуса есть фары, они похожи на полукруги. Каким цветом будете закрашивать фары? Правильно жёлтым или можно оставить белыми.
• Что ещё есть у автобуса? Правильно колёса. Сколько их и какой они формы? Правильно у автобуса четыре колеса, и они круглой формы. Ребята, но мы с вами будем рисовать автобус с одной стороны. Сколько вы нарисуете колёс? Правильно два, потому что мы видим с вами всего два колеса. И так Саша сколько ты нарисуешь колёс, какой формы и какого цвет? (ответ). Правильно два колеса круглой формы и чёрного цвета, потому что у всех автобусов колёса чёрного цвета.

    И так ребята мы с вами рассмотрели автобус и сейчас определим, в какой последовательности вы будете рисовать автобус. (На доске у меня прикреплён лист бумаги А4.) Сначала вы прорисовываете салон, располагая его в центре листа. Рисуем простым карандашом, старайтесь не сильно нажимать на карандаш, чтобы потом, когда вы будете зарисовывать цветными карандашами, простой карандаш не сильно выделялся. Затем прорисовываем окна, двери, фары, колёса. (Всё показываю). После того как нарисуете простым карандашом, начнёте закрашивать цветными карандашами. Старайтесь закрашивать аккуратно, не выходя за контур вашего рисунка и закрашивать нужно в одном направлении, тогда рисунок получится аккуратным как у меня. Показываю образец, предварительно нарисованный мною.

А сейчас Таня расскажет, в какой последовательности она будет рисовать автобус. Правильно сначала она нарисует салон, затем окна, двери, фары, колёса. Коля, а каким карандашом ты будешь рисовать. Правильно, простым карандашом, а закрашивать цветными.

Ребята, а что мы с вами забыли? Правильно забыли украсить автобус флажками и ленточками. Так что в конце не забудьте украсить свои автобусы.

А сейчас, показали мне свои ладошки (пальчиковая гимнастика).

Мы ладошки все потрём,

А потом мы их встряхнём.

Пальчики в кулак сожмём,

А потом их разожмём.

Раз, два, три, четыре, пять

Мы готовы рисовать.

А теперь берём карандаши и приступаем к работе. (Дети рисуют). Прохожу между рядами тихонечко спрашиваю у кого какого цвета будет автобус. Если кому-то что-то не понятно, показываю на своём листе как нужно правильно нарисовать.

Молодцы ребята, заканчиваем рисовать.

А сейчас Катя пройдёт по своему ряду и выберет автобус, какой ей больше всего понравился и объяснит почему она его выбрала. (выбирает, объясняет) Молодец Катя, у Коли действительно очень хороший автобус. Он расположен посредине листа, салон большой с закруглёнными углами, окна и двери ровные, колёса круглые, закрасил он аккуратно и очень красиво украсил свой автобус флажками и ленточками. (и так рассматриваем 3-4 работы). Ребята, что мы с вами забыли? Правильно мы забыли украсить наш автобус ленточками и флажком, но мы это сейчас исправим. Украшаем автобус, ставим автобус на стол, ребята вокруг него выкладывают свои автобусы.

А теперь давайте возьмёмся за руки и споём нашему автобусу праздничный каравай. Дети берутся за руки и вокруг стола водят хоровод, припевая хороводную песню каравай.

Рефлексивно-оценочный этап

Ребята вам понравилось наше занятие?

А что вам больше всего понравилось на этом занятии? Правильно ребята самое главное — это то, что мы сделали наш автобус сегодня счастливым и у него теперь будет много друзей. И когда вы вечером будете уходить домой, ему не будет теперь одиноко.

Последующая работа

     Мы с вами сегодня продолжили знакомство с одним из видов транспорта -наземным, научились рисовать автобус, но на этом наше знакомство с видами транспорта не заканчивается. Мы с вами продолжим знакомство с видами транспорта на других занятиях аппликации, конструировании и наш автобус будет принимать активное участие в нашем знакомстве с видами транспорта.

описание простого способа с картинками

Лейла Шабалина
Конспект занятия по рисованию «Транспорт нашего города»

Программное содержание : расширить знания детей об окружающем транспорте . развивать творчество; закреплять умение рисовать предметы прямоугольной формы, точнее передавать пропорции и характерные детали, создавать в рисунке образы литературных произведений; упражнять в рисовании и закрашивании рисунков карандашами.

Раздаточный материал : цветные карандаши, восковые мелки, альбомные листы формата А4,

Методика проведения :

Дети находятся в группе, сидят полукругом на стульчиках перед воспитателем.

Ребята, Я предлагаю вам поиграть в игру

«Транспорт нашего города » , вы будете отгадывать загадки и если правильно отгадаете то на экране появиться ответ, а тот кто отгадает получит фишку в конце игры мы узнаем кто из вас внимательный и сообразительный.

1. Чудесный длинный дом,

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

2. Бежит, иногда гудит.

В два глаза зорко глядит.

Только красный свет настанет –

Он в момент на месте встанет.

Автомобиль

3. Спозаранку за окошком

Стук, и звон, и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам

Ходят разноцветные дома.

С края на край

Режет черный каравай,

Бездорожье не преграда,

Нет дороги – и не надо :

Сам себе кладет под ноги

Две широкие дороги.

Несется и стреляет,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой.

Мотоцикл

Мимо рощи, мимо яра

Мчит без дыма,

Мчит без пара

Паровозика сестричка.

Кто такая?

Электричка

Что ж, дружочек, отгадай,

Только это не трамвай.

Вдаль по рельсам быстро мчится

Из избушек вереница.

Поднимает великан

Много груза к облакам.

Там, где встанет он, потом

Вырастает новый дом.

Подъемный кран

Молодцы ребята! Все правильно отгадали загадки.

а теперь скажите как все эти отгадки можно назвать одним словом

Дети : (Транспорт )

Молодцы! Ребята по улицам нашего города каждый день ездиет транспорт . Который помогает людям добраться до работы и домой. Многие жители работают на транспорте , строят дома, разравниваю дорогу,и многие полезные вещи.

А знаете ребята, транспорт , как и люди, которые на нем работают, бывают разные. Он очень похожи на людей. Если люди любят шум, суету, то и транспорт бывает очень шумным и суетливым.

Если же люди предпочитают порядок, соразмерность, красоту, то и транспорт существуют в мире , согласии и гармонии.

Люди научились водить транспорт очень давно .

Транспорт помогали и помогает людям в разных ситуациях.

предлагаю вам поиграть еще в одну игру «Вопрос ответ»

Как называются машины, которые перевозят грузы?

Как называются машины, которые помогают людям?

Как называется техника, помогающая людям на селе, в полевых работах?

Как называются машины, которые перевозят пассажиров?

За каждый правильный ответ детям выдается фишка-машинка.

Затем воспитатель показывает карточки с изображением различных видов пассажирского транспорта .

Воспитатель : каждый из Вас когда-нибудь пользовался каким-либо транспортом . А какой транспорт перевозит людей по улицам нашего города ?

Дети называют его.

Послушайте стихи о транспорте

Стоит машина на пути,

Трамвай звенит :

«Дай мне пройти.

Машина, ты имей ввиду,

По рельсам строго я иду,

Нельзя свернуть туда — сюда,

Надежно держат провода.

Нельзя мне изменить маршрут,

А то с маршрута уберут.

А мне нужна работа,

Улыбается водитель :

«Проходите, проходе.

У окошка место есть

Не желаете присесть?

На моем автобусе

Полоски как на глобусе.

Мы объедем белый свет.

Рано утром спозаранку он выходит на маршрут,

И его на остановке люди с нетерпением ждут.

Маму с папой на работу отвезет за пять минут.

Этот транспорт очень важный , все троллейбусом зовут.

Ток бежит по проводам, только он не страшен нам.

Быстро наш троллейбус мчится и плохого не случится.

Ребята вы наверное уже догадались что сегодня вы будете рисовать транспорт нашего города . подумай те хорошенько что бы вам хотелось нарисовать . А я вам предлагаю рассмотреть схемы последовательного рисование нескольких видов транспорта .

Как нужно рисовать .

Игра «Что в начале что потом»

Физминутка

На улице нашей Дети двигаются из одного конца группы в другой,

держа в руках воображаемый руль.

Машины, машины.

Машины-малютки,

Машины большие.

Спешат грузовые, Делают разворот, двигаются в противоположную сторону.

Фырчат легковые.

Торопятся, мчатся,

Как будто живые.

Эй, машины, полный ход! Маршируют

Я — примерный пешеход :

Торопиться не люблю,

Вам дорогу уступлю.

Работа детей.

Итог. О чем мы сегодня говорили, Что рисовали ?

Поэтапный метод рисования автомобилей, грузовиков, поездов, спецтехники, параходов, кораблей, лодок, подводных лодок, парусников, самосвалов, локомотивов и многого другого.

Помните! Любая ошибка, сделанная в самом начале процесса рисования, может безнадёжно испортить конечный результат. Возможно, поначалу вам будет трудно рисовать криволинейные контуры (круглые, яйцеобразные или похожие на сардельку) или вообще всести карандаш по бумаге к намеченной точке. Не отчаивайтесь! Сохраняйте энтузиазм, продолжайте рисовать с упорством и терпением. Чем больше практики, тем выше мастерство. При желании можете использовать циркуль — художники-профессионалы не считают это зазорным для себя.

Предметы, необходимые для работы: чистый белый лист бумаги хорошего качества, карандаш с грифелем средней твёрдости или мягким, ластик. Циркуль, тушь, пёрышко, кисточка, шариковая ручка, фломастер — по желанию.

Машины бывают разные: такси, автобус, троллейбус, грузовик .

Рассмотрим внимательно, из каких частей состоит грузовик . Что у него больше: кабина или кузов? Как его лучше расположить на листе: горизонтально или вертикально?

Грузовики относятся к грузовому транспорту. Среди них есть грузовики с крытым кузовом. Они называются фургоны . Такие машины занимаются грузовыми перевозками.

В бензовозах возят бензин на автозаправочные станции.

Троллейбусы и автобусы относятся к пассажирскому транспорту. Пассажирский транспорт назван так потому, что он перевозит пассажиров. Чем автобус отличается от троллейбуса?

Легковые машины перевозят людей.

Есть машины специальные, например трактор . Трактора работают на полях. Весной они вскапывают землю, а осенью помогают собирать урожай. Обратим внимание на колёса: какие большие, какие меньше — задние или передние?

Подъёмные краны работают на стройках. Они помогают строителям возводить высотные дома.

Есть ещё и такие машины. Сзади вместо кузова у них находится специальная лестница, которая может выдвигаться на разную высоту. При помощи этой лестницы рабочие развешивают на улицах флаги и гирлянды к праздникам.

Самолёты относятся к воздушному транспорту. Ежегодно они перевозят миллионы людей в разные уголки нашей страны. Обратим внимание на форму самолёта. Какой овощ он напоминает? Рисовать самолёт нужно из нескольких частей (корпус, крылья, хвост, иллюминатор).

Вертолёты тоже перевозят людей, но ещё они помогают и в сельском хозяйстве: тушат пожары и распыляют удобрения.

Пароходы и корабли относятся к морскому транспорту. Они плавают по морям, перевозя людей и различные грузы.

Все мы не раз с восхищением смотрели военные парады, которые показывали по телевизору. В них участвует мощная военная техника, бронетранспортёры .

Рисуем «Грузовик»	Рисуем «Бензовоз»	Рисуем «Троллейбус»	Рисуем «Троллейбус»
Рисуем «Автобус»	Рисуем «Фургон»		Рисуем «Легковой автомобиль»
Рисуем «Трактор»	Рисуем «Трактор»	Рисуем «Трактор»	Рисуем «Подъёмный кран»
Рисуем «Грузовой кран»	Рисуем «Пожарную машину»	Рисуем «Дирижабль»	Рисуем «Самолёт»
Рисуем «Самолёт»	Рисуем «Вертолёт»	Рисуем «Вертолёт»	Рисуем «Вертолёт»
Рисуем «Воздушный шар»	Рисуем «Пароход»	Рисуем «Пароход»	Рисуем «Яхту»
Рисуем «Парусник»	Рисуем «Подводную лодку»	Рисуем «Бронетранспортер»	Рисуем «Паровоз»

Увлеченность техникой проявляется в подрастающих малышах с самых ранних лет. И как только ваш мальчуган научится держать в руках карандаш, тут же из-под его пера начнут появляться всевозможные машинки, танчики и самолетики. Так уж устроена мужская природа. Увлеченному данной тематикой юному художнику, начиная примерно со старшего дошкольного возраста, становятся интересны более сложные модели транспорта. Поэтому представленная ниже подробная инструкция о том, как нарисовать автобус поэтапно, будет ему очень интересна и полезна. Кроме этого, описание работы сопровождают пошаговые эскизы, по которым наглядно виден весь порядок действий.

Делаем наброски

Рассмотрим, как нарисовать автобус в виде двухэтажного современного экспресса:

1. На листе бумаги с помощью простого карандаша нарисуйте фигуру, внешне похожую на прямоугольный брусок. При этом расположите ее несколько наискосок, зрительно удаляющейся и немного сужающейся назад. Пропорции передней (меньшей по размерам) грани примерно равны 2:1.

2. Наметьте по всей длине широкой стороны несколько параллельных линий. Сформируйте из них некое подобие двух больших продолговатых окон (1 и 2 этажей).

3. Такие же ячейки расположите и на фасадной стороне, обращенной вперед. Нижняя ячейка будет при этом несколько шире по отношению к боковой, так как данная область — лобовое стекло окна водителя.

4. В двух местах нижней линии корпуса изобразите два колеса в виде простых кружков.

Как нарисовать автобус более реалистично?Уточняем детали

Следуя инструкции о том, как нарисовать автобус, и сопровождающим ее эскизам, нанесите все отделочные штрихи:

Поделите длинные области окон поперечными линиями, а затем каждую из них прорисуйте двойным контуром;

Лобовое стекло водителя украсьте «дворниками»;

Оформите колеса, немного «погрузив» их внутрь корпуса;

Сделайте автобус «живым», нарисовав на свободных местах рекламные надписи и эмблемы.

Как упростить образ? Рисуем обычный автобус

Дети очень импульсивны и непредсказуемы от природы. А вдруг малышу вздумается упростить указанную современную технику, когда он уже начнет рисовать? Как помочь ему аккуратно преобразить суперэкспресс? Чтобы нарисовать автобус карандашом в виде обычного транспорта (то есть без второго этажа), можно выбрать один из вариантов работы:

1. На первом этапе внесите некоторые коррективы в изначальный макет. Для этого просто не нужно изображать дополнительный этаж. В результате крайней верхней ограничительной чертой корпуса будет нижняя линия верхних окон. Чтобы примерно представить, как будет выглядеть простой рисунок, приложите отрезок бумаги к фотографии, закрыв им верхнюю часть автобуса.

2. В том случае, если уже практически готов, принцип действий будет тот же. Просто сотрите ластиком лишние линии в требуемых местах (область верхних стекол и корпуса) и подправьте работу.

Оживите рисунок разноцветными оттенками

Даже при наличии всех отделочных деталей данный образ получился несколько скучноватым, не правда ли? Конечно же, черно-белый макет не идет ни в какое сравнение с яркой фотографией. Попробуйте оживить его, например, разукрасив карандашами или красками. Хотите удивиться? Поручите эту работу малышу, и появится вероятность превращения эскиза во вполне фантастический экспресс с другой планеты. Подскажите ему, как нарисовать автобус таким, каким он бывает в реальности — единым по цветовому решению, имеющим умеренное количество рекламных вывесок и с симметрично расположенными отделочными деталями (сигнальные огни, опознавательные знаки).

Сегодня мы будем учиться рисовать общественный транспорт. Вы наверняка регулярно пользуетесь им, ну или катались на нем хотя бы раз в жизни. Он может перевозить вас по городу или между городами. Сегодня мы будем учиться как нарисовать автобус.

Статья рассчитана на детей, но последний пример настолько сложный, что подойдет и опытным художникам.

Зеленый

Итак, первый способ рисования расскажет нам как нарисовать автобус для детей. Транспортное средство будет изображаться сбоку, отсюда следует, что сделать это не слишком сложно и повторить такой рисунок сможет ребенок любого возраста.

Рисуем прямоугольник с округленными верхними углами, нижние должны получится обычными. Также, нарисуем два колеса внутри которых будут диски.

Теперь нам нужно детализировать наш прямоугольник, чтобы получился настоящий автобус. Проведем две горизонтальные полосы по всему кузову, затем проведем еще одну вертикальную и получим дверь, из которой выходит водитель.

Также, на этом этапе нам нужно нарисовать ручку, арки колес, бампер, фару и зеркало.

Добавим еще несколько вертикальных линий и таким образом получим окна. Далее, подрисуем задний бампер с фарами и люк на крыше.

Берем любимые цвета ваших карандашей или фломастеров и раскрашиваем получившийся рисунок!

Вид в пол-оборота

Рассмотрим более трудный пример, который продемонстрирует нам как поэтапно нарисовать автобус, который стоит к нам в пол-оборота. Из-за того, что рисунок получится объемным, изображать его будет чуть труднее предыдущего. Что ж, не будем терять времени, скорее берите пустой лист и фломастеры, мы приступаем!

Начнем с кабины и изобразим ее контуры как на картине ниже. Как видите, это не обычный прямоугольник, потому что примерно в середине края расширяются. В нижней части проведем линию переднего бампера.

Детализируем фигуру, которую мы нарисовали на предыдущем этапе. Нарисуем лобовое окно, круглые фары, решетку радиатора и декоративный овал сверху. Обратите внимание, что по законам перспективы все линии и объекты должны быть немного под углом. Разумеется, на этот момент можно не обращать внимание, если вы не гонитесь за реализмом.

Изображаем два колеса и контуры всего кузова нашего автобуса. Этот этап достаточно простой. В правом нижнем углу нарисуем кусочек бампера.

Последним шагом будет изображение зеркала около окна водителя и рисование нескольких окон пассажиров, под которыми будет проходить длинная полоса.

Также, вы можете посмотреть пошаговый видеоурок, который демонстрирует процесс рисования этого рисунка.

Сложный способ рисования

Пришло время разобрать как нарисовать автобус карандашом для опытных художников. Данный пример самый сложный в рамках этой статьи. Он обладает огромным количеством мелких деталей, объемностью и светотенью, именно это и делает его таким трудным.

Сначала нам нужно сделать простой набросок, который мы будет превращать в полноценный автобус. Не сильно нажимайте на карандаш, некоторые линии нам не понадобятся и в дальнейшем будут стерты.

Проводим горизонтальные полосы обозначая контуры капота и окон.

Работаем над окнами. Помимо них нам нужно обозначить контуры решетки радиатора и переднего бампера.

На этом шаге у нас идет работа над арками, дисками и капотом.

Изображаем разнообразные декоративные полосы как на картинках ниже.

Как нарисовать Catbus от моего соседа Тоторо

Добро пожаловать в очередной учебник! Сегодня я покажу вам, как нарисовать Catbus из фильма «Мой сосед Тоторо». Если вы еще не видели «Мой сосед Тоторо», вам нужно будет это сделать сразу после того, как вы закончите изучение этого руководства. Это такой милый и милый фильм, и он один из моих любимых! Итак, возьмите карандаш и давайте нарисуем Catbus!

Шаг 1

Первый шаг к рисованию Catbus — это нарисовать большую форму холма, которая будет основной частью его тела.

Шаг 2

Затем нарисуйте большую форму лимона для головы Катбуса и широко улыбнитесь ему с четырьмя или пятью линиями для его больших зубов.

Шаг 3

Затем нарисуйте два больших глаза миндалевидной формы с крошечной прорезью в каждом. Также нарисуйте нос Catbus в виде плоского и широкого овала.

Шаг 4

Нарисуем уши Catbus в виде маленьких треугольников, сидящих над каждым глазом. Как вы можете видеть на изображении, у Катбуса есть толстая полоса, которая проходит между его глазами и соединяется с его ушами.

Шаг 5

Закончим морду Кэтбуса, нарисовав по три прямых уса с каждой стороны его лица, а также пару полос и линию над каждым глазом.

Шаг 6

У Catbus ТОННА ног, но, к счастью, их все довольно легко нарисовать. Сначала я покажу вам, как нарисовать первые два. Нарисуйте два очень толстых овала рядом с его головой. У Кэтбуса нет шеи, поэтому должно быть, что эти ноги соединены непосредственно с его головой.

Шаг 7

Затем нарисуйте несколько маленьких овалов на нижней части лап Катбуса, чтобы придать ему этот знаменитый кошачий узор.Также нарисуйте по три маленьких острых когтя на конце каждой лапы.

Шаг 8

Промойте и повторите последние два шага, чтобы дать Catbus остальную часть его ног. У Catbus около 10 или 12 ног (я действительно не знаю!), Поэтому вам не нужно беспокоиться о том, чтобы нарисовать каждую из них идеально, поскольку мы в любом случае не стремимся к реализму.

Шаг 9

Catbus — это все-таки автобус, так что, конечно, ему понадобятся окна. Нарисуйте два больших квадрата над головой Катбуса и длинную изогнутую полосу, идущую по его боку.

Шаг 10

Затем разделите полосу примерно на шесть или семь меньших окон. Как вы можете видеть на изображении, каждое окно становится немного меньше по мере удаления от него.

Шаг 11

Теперь мы можем перейти к более мелким деталям Catbus. На автобусе нарисуйте двух маленьких мышек. Не беспокойтесь о деталях, достаточно нескольких овалов. Также нарисуйте небольшой овал прямо в центре двух мышей для знака Catbus.

Шаг 12

Чуть не забыл, Catbus нужен хвост! Нарисуйте ему короткий толстый хвост в задней части его тела.Кроме того, нам нужно будет нарисовать пару полос на каждой ноге Катбуса, а также пару больших полос, бегущих по его телу.

Шаг 13

Наконец, покрасьте Catbus в оттенки коричневого и BOOM, он готов! Надеюсь, вам понравилось рисовать со мной Catbus. Дай мне знать, если ты такой же фанат Тоторо, как и я. Кроме того, не забудьте поделиться этим руководством и вернуться к многим другим. Удачного дня и удачного рисования!

P.S., если хотите научиться рисовать Тоторо, нажмите сюда!

---

Drawabox.com | Часто задаваемые вопросы

Почему это так сложно?

Сначала все сложно. Это не значит, что это не для нас. Поначалу ходьба кажется невозможной, но все же это одна из способностей, которая подтолкнула нас к господству.

Когда мы начинаем, многие вещи работают против нас. Вероятно, мы писали довольно давно, поэтому в нас глубоко укоренилось манипулирование карандашами и ручками с запястья.Как вид, мы разработали мозг, созданный для распознавания образов, быстрого упрощения всей обрабатываемой информации и отбрасывания всего лишнего — отлично подходит для поддержания жизни, но не так хорош для улавливания мельчайших деталей при наблюдении.

Процесс обучения рисованию направлен на переустановку и восстановление. Мы меняем то, как наш мозг видит и обрабатывает мир, мы наращиваем неиспользуемые мышцы рук и постепенно переходим от использования головного мозга (лобной коры, которая отвечает за сознательное мышление и высшие функции) к мозжечку (который управляет мышечной памятью). и двигательные функции).Со временем это становится второй натурой.

С биологической точки зрения, у всех против них карты. Это обычное дело для тех, кто хочет научиться рисовать, чтобы избавиться от этой проблемы, считая себя особенными. Мы никогда по-настоящему не знаем своих ограничений — мы знаем только то, от чего решили отказаться.

Я призываю всех вас прочитать историю Фрэнсиса Цая, художника, который работал с Marvel, Dungeons and Dragons и другими. Когда ему исполнилось 42 года, ему поставили диагноз БАС — болезнь, которая в конечном итоге лишила его возможности пользоваться руками.Лично я бы, наверное, отказался от этого. Но он этого не сделал — он начал держать айфон левой ногой и рисовать большим пальцем правой ноги. В конце концов, он потерял способность использовать ноги. И снова его это не остановило. Он начал использовать технологию отслеживания взгляда, чтобы рисовать на компьютере. По общему признанию, стили его рисунков, безусловно, изменились, когда он столкнулся с этими проблемами, но факт в том, что он не позволял им останавливать его, пока не скончался в 2015 году

Плетение из бумаги Школьный автобус Ремесло

Это спонсируемый пост, написанный мной от имени Fiskars. Все мнения на 100% мои. Мы надеемся, что вам и вашим детям понравится создавать наш школьный автобус по плетению из бумаги уже в школьный сезон.

Недавно мы с дочерью ходили по магазинам в школу, и она наткнулась на новые ножницы Fiskars для изменения цвета. Она взвизгнула от восторга и объявила их «волшебными». Я не мог выйти из магазина, не купив ей пару, потому что я знаю, что она будет улыбаться каждый раз, когда в этом учебном году возьмет их в пенал и возьмет их.Сегодня я расскажу вам о волшебстве этих ножниц, поделившись нашим ремеслом для школьного автобуса по плетению из бумаги . У нас есть шаблон для печати, чтобы вы могли легко подготовиться к этому ремеслу обратно в школу.

Тема школьного автобуса в нашей поделке по ткачеству из бумаги делает его идеальным для повторного использования в школе. Вы можете использовать его дома для детей, чтобы освежить свои навыки резки ножницами, или сделать его в классе, полном учеников. Элемент для плетения из бумаги также отлично подходит для работы с мелкой моторикой пальцев рук и пальцев.

Припасы:

Инструкции:

1. Начните с распечатки шаблона для школьного автобуса по плетению из бумаги . Вы можете распечатать шаблон в черно-белом цвете, чтобы дети раскрасили его мелками, или распечатать шаблон на желтом, черно-белом картоне. (Примечание: мы включили в шаблон несколько параметров, которые упростят учителям или родителям печать отдельных частей шаблона на цветной бумаге, чтобы сократить количество бумажных отходов.)

2.Используйте детские ножницы Fiskars Color Change Kids, чтобы вырезать части шаблона школьного автобуса.

Ниже вы можете увидеть волшебство, о котором говорила моя дочь, используя ножницы. У ножниц есть термоактивируемая ручка, меняющая цвет, с игривым рисунком, которая делает творчество таким увлекательным. Чем дольше вы пользуетесь ножницами, тем сильнее они меняют цвет.

У нас есть фиолетовая пара с тупым концом, которая меняется на синий, когда вы их используете, но у них также есть красная пара, которая меняется на желтый.

Неудивительно, почему Fiskars является брендом №1, рекомендованным учителями, потому что они долговечны и делают домашние и школьные занятия домашними и школьными занятиями комфортными и легкими. Это мой любимый бренд даже для моего личного использования, и это еще одна причина, по которой я их люблю. Они имеют разные размеры и разновидности, чтобы дети могли учиться и исследовать их от дошкольного до старшего класса.

3. Вырезав шаблон школьного автобуса, сложите школьный автобус пополам, убедившись, что пунктирные линии разреза видны снаружи школьного автобуса.

4. Используя детские ножницы Fiskars Color Change Kids, обрежьте сложенный край школьного автобуса по пунктирным линиям, отмеченным на шаблоне. Убедитесь, что вы остановились в конце пунктирной линии, а не в конце школьного автобуса. Разверните бумажный школьный автобус.

5. Возьмите длинные прямоугольные части из вашего шаблона. Если вы раскрашиваете кусочки мелками, раскрасьте один черный, желтый и оставьте самый большой прямоугольник белым. Возьмите самый большой белый прямоугольник и начните вплетать его в прорези школьного автобуса.Начните с конца школьного автобуса, продевая белый прямоугольник вверх через первую прорезь, а затем вниз в следующую прорезь. Продолжайте, пока прямоугольник не пройдет через весь школьный автобус.

6. Затем возьмите черный прямоугольник и проденьте его сквозь школьный автобус. На этот раз начните с конца школьного автобуса и сплетите черный прямоугольник, идя вниз в первую прорезь, затем вверх в следующую прорезь и т. Д.

7. Проденьте желтый прямоугольник в последний прорезь школьного автобуса, поднимаясь из последней прорези и затем опускаясь в следующую прорезь, продолжая до тех пор, пока он не проедет через школьный автобус.

8. Используйте детские ножницы Fiskars Color Change Kids, чтобы отрезать лишние прямоугольники, свисающие по бокам школьного автобуса. Затем с помощью клея приклейте концы каждой бумажной полоски, чтобы закрепить их на месте.

9. Вырежьте колеса из шаблона школьного автобуса и приклейте их к основанию вашего бумажного школьного автобуса. Затем приклейте прозрачный акриловый камень и красный акриловый камень на школьный автобус для фары и разбитого света.

10.Завершите свое ремесло школьного автобуса по плетению бумаги, написав ШКОЛЬНЫЙ АВТОБУС на вершине своего ремесла. Вы также можете персонализировать его, указав учебный год или класс, в котором вы учитесь. Детям также может понравиться рисовать мелками людей в окнах школьного автобуса.

Эта забавная бумажная ткацкая поделка для школьного автобуса будет прекрасно смотреться дома или на доске объявлений в классе.

Обязательно сходите в свой любимый магазин, чтобы купить школьные принадлежности и купить забавные ножницы Fiskars для смены цвета.Как говорит моя дочь, они привнесут немного «волшебства» в учебный год вашего ребенка.

Ищете более забавные способы использования ножниц Fiskars для смены цвета?

Эта открытка на память о возвращении в школу с фотографиями — еще один забавный проект «Снова в школу», где дети могут вырезать разные кусочки бумаги.

Ваши дети все любят единорогов и лам? У них будет взрыв, создавая куклу из пальца единорога или марионетку из пальца ламы и устроив кукольный спектакль.

Ждете осеннего сезона? Вырежьте несколько разноцветных полосок из бумаги и превратите их в великолепную модель 3D Fall Tree Craft .

Чтобы получить больше удовольствия от школьных идей, подпишитесь на Fiskars в Instagram, Twitter, Facebook и Pinterest.

Колеса в автобусе План урока

Примечания:

Это план урока в сопровождении популярной детской песни «Колеса в автобусе».

Порядок проведения урока:

Разминка и обслуживание:

См. Нашу страницу «Разминка и подведение итогов».

Новое обучение и практика:

1. Представьте лексику песни с помощью упражнения по рисованию.
На этом уроке вы собираетесь использовать свои навыки художественного рисования.

• Начните с рисования большого изображения автобуса на доске — сделайте его как можно больше, заполнив всю доску. Выявить / научить / припевать слово «автобус».
  
• Затем заштрихуйте колеса и снова вызовите / научите / припевайте слово «колеса».Теперь научите действовать слову «крутить и крутить» и заставьте всех делать круговые движения руками, как вы говорите: «Колеса в автобусе крутятся и крутятся».

• Теперь нарисуйте дворники на картинке и научите «дворникам» и «взмахам» и попросите всех делать это движение руками.
  
• Затем нарисуйте рулевое колесо (через окно) и движение вождения и гудок. Научите и практикуйте «рог» и «гудок».
  
• Нарисуйте двери в автобусе и научите «двери», «открывать и закрывать» и потренируйтесь открывать и закрывать действия руками.
  
• А теперь самое сложное — рисовать младенцев в автобусе! Нарисуйте окна и малышей, смотрящих в них. Вы можете показывать картинки в виде карточек, если ваш рисунок не на высоте! Обучайте и тренируйте «младенцев», «бу-ху».
  
• Наконец, нарисуйте водителя, сидящего в автобусе и держащего руль. Обучайте / тренируйте «водитель», «Пожалуйста, присядьте». При обучении «Пожалуйста, присядьте» заставьте всех встать и повеселитесь, говоря всем сесть и встать, чтобы все они поняли смысл.

2. Сыграйте «Я говорю, ты сделаешь»
А теперь попрактикуемся в словарном запасе. Попросите всех встать лицом к учителю. Начните с произнесения случайного предложения из песни (например, «Двери в автобусе открываются и закрываются») и попросите всех выполнить действие. Сначала действуйте медленно, произнося разные предложения и заставляя всех выполнять действия из раздела жестов ниже. Затем двигайтесь все быстрее и быстрее, пока не станет уже невозможно угнаться.

3. Спойте «The Wheels on the Bus»
Сначала сыграйте песню и попросите всех следовать за вами.Затем сыграйте песню еще раз и попросите всех подпевать.

Тексты песен «The Wheels on the Bus»

Стих 1:
Колеса на автобусе
По кругу
По кругу
По кругу.
Колеса автобуса
По кругу
По городу.

Стих 2:
Стеклоочистители в автобусе
Swish, swish, swish
Swish, swish, swish
Swish, swish, swish.
Стеклоочистители в автобусе
Иди, взмахи, взмахи
По всему городу.

Стих 3:
Гудок в автобусе
Идет гудок, гудок, гудок
Гудок, гудок, гудок
Гудок, гудок, гудок.
Гудок в автобусе
Гудит, гудит, гудит
По городу.

Стих 4:
Двери в автобусе
Откройтесь и закройте
Откройте и закройте
Откройте и закройте.
Двери в автобусе
Открывай и закрывай
По городу.

Стих 5:
Младенцы в автобусе
Давай «Бу-ху-ху!
Бу-ху-ху!
Бу-ху-ху!»
Младенцы в автобусе
Вперед «Бу-ху-ху!»
По городу.

Стих 6:
Водитель автобуса
говорит: «Пожалуйста, сядьте!
Пожалуйста, сядьте!
Пожалуйста, сядьте!»
Водитель автобуса
Говорит: «Садитесь, пожалуйста!»
По городу.

Стих 7:
Колеса на автобусе
По кругу
По кругу
По кругу.
Колеса автобуса
По кругу
По городу.

(скачать MP3 здесь)

Жесты для «Колеса в автобусе»

Действия песни очень просты и имитируют то, что происходит в песне.

• Для стиха 1, вращайте руки в воздухе для части «Колеса в автобусе крутятся…».
  
• Для стиха 2, взмахните руками влево и вправо для части «Дворники в автобусе работают, взмахивают, взмахивают…».
  
• Для стиха 3 включите воображаемый гудок для части «Гудок в автобусе издает гудок, гудок, гудок…».
  
• Что касается стиха 4, размахивайте руками взад и вперед для части «Двери в автобусе открываются и закрываются…».
  
• Что касается стиха 5, прижмите кулаки к глазам и имитируйте плач для части «Младенцы в автобусе идут бу-ху-ху…».
  
• Для стиха 6 рассердитесь и помашите пальцем: «Водитель в автобусе говорит:« Пожалуйста, сядьте… », часть
  
• Стих 7 совпадает со стихом 1

У нас также есть видео, которое вы можете транслировать в классе, чтобы подпевать (требуется подключение к Интернету):

4.Читайте классную книгу «Автобус Боба»
Эта программа для чтения идеально следует из песни «Колеса в автобусе» и помогает подкрепить новый словарный запас забавной историей. Перед занятием скачайте и распечатайте ридер «Автобус Боба». Просматривая каждую страницу, указывайте на различные функции и выясняйте, что они собой представляют, например:

Учитель: (на странице 3) Послушайте, что это? (указывая на колеса)
Студенты: Колеса!
Учитель: Да, верно. И колеса едут …?
Студенты: Кругом и кругом! (все делают жест из песни)
Учитель: Да, очень хорошо! (чтение со страницы 3) «Посмотрите, как крутятся колеса».
Учитель: (читает со страницы 4) «О нет, идет дождь!». О, но это нормально, потому что … что это? (указывая на дворники)
Студенты: дворники!
Учитель: Да, молодец! А дворники идут …?
Студенты: Swish, swish! (все делают жест из песни)
Учитель: Да, очень хорошо! (чтение со страницы 4) «Стеклоочистители взмахивают, взмахивают».
и т. Д.

Продолжайте рассказ, раскрывая ключевые слова. По-настоящему вовлеките учащихся в рассказ, задавая множество вопросов (например, о цветах униформы, одежды автобусов и людей, словарях одежды для униформы водителя и т. Д.).

После прочтения рассказа раздайте каждому ученику лист для чтения и прочтите рассказ еще раз (не останавливаясь на вопросы и т. Д.), Пока ученики нумеруют картинки в порядке их следования.Затем просмотрите ответы всем классом.

—

Или посмотрите нашу версию видео считывателя (требуется подключение к Интернету):

5. Нарисуйте рабочее задание пары шин
Разделите всех по парам и дайте им большой лист обычной бумаги (размер A3 подойдет). Каждой паре придется сотрудничать, чтобы нарисовать на доске ту же картинку, что и ваша. Дайте первую инструкцию «Все рисуют автобус» и предложите каждой паре работать вместе, чтобы нарисовать контур автобуса.Затем дайте следующую инструкцию «Теперь нарисуйте дворники». При этом спросите случайных студентов, что делают дворники («взмах-взмах-взмах»). Продолжайте, пока все картинки не будут завершены и раскрашены. Наконец, прикрепите все картинки к стенам и поставьте каждую пару напротив своих картинок. Сыграйте песню еще раз и попросите учащихся коснуться частей изображения, как это упомянуто в песне (например, они касаются дворников в строке «Дворники в автобусе идут, свистят, свистят»).

6.Проведите ролевую игру «Садитесь в автобус».
Это шоу-пробка, которая понравится вашим ученикам. Расставьте все стулья рядами вперед, как в автобусе. Учитель может быть водителем (тем лучше, если найдешь водительскую фуражку!). Попросите всех выстроиться в очередь возле автобуса (на автобусной остановке) и «отвезите» автобус до автобусной остановки. Каждый может сесть в автобус, заплатить за свой билет (подготовить билеты перед уроком и всегда использовать игрушечные деньги), а затем сесть. Затем начните водить автобус и на ходу выкрикивайте: «Наклонитесь влево!». и «наклоняться вправо», когда вы заходите за углы и заставляете всех наклоняться вместе с вами.Сделайте много других забавных вещей, например:

• гудок (все вместе)
  
• встаньте и сядьте, чтобы помочь подняться и спуститься с холма (не забудьте сказать «Пожалуйста, присядьте»)
  
• стоп !!! (все кидаются вперед)
  
• ускоряться !!! (все отодвинуты на свои места
  
• прыгать вверх-вниз (когда автобус застревает в грязи)

В конце подъехать к остановке и крикнуть «Все, выходите из автобуса!» Вы даже можете пригласить других студентов взять на себя роль водителя автобуса.

Заключение:

1. Назначьте домашнее задание: рабочий лист «Рисование автобуса».
2. Завершите урок некоторыми идеями из нашей страницы «Разминка и завершение».

Научитесь рисовать сетевые диаграммы как профессионал

Все мы предпочитаем графику, изображения или любой другой тип визуального представления обычному тексту.

Обычный текст не доставляет удовольствия и не может удерживать наше внимание надолго. Иногда это тоже сложно понять. Итак, очевидно, что диаграммы полезно использовать для демонстрации сложных отношений или структур.

И один из них — это , схема сети .

Это не только помогает каждому в команде понять структуры, сети и процессы; он также удобен в управлении проектами, обслуживании сетевых структур, отладке и т. д.

Сетевые диаграммы демонстрируют, как работает сеть. Это руководство по сетевой диаграмме научит вас всему, что вам нужно знать, от того, что такое сетевая диаграмма до ее символов и того, как их составлять.

Creately предлагает простые инструменты для рисования сетевых диаграмм или можно просто выбрать существующий шаблон.

Что такое сетевые диаграммы?

Как следует из названия, это визуальное представление кластера или небольшой структуры сетевых устройств. Он не только показывает компоненты этой сети, но и показывает, как они связаны между собой.

В то время как сетевые диаграммы изначально использовались для изображения устройств, теперь они также широко используются для управления проектами.

Схемы сети могут быть двух типов

Физический : Этот тип сетевой диаграммы демонстрирует фактические физические отношения между устройствами / компонентами, составляющими сеть.

Логический : Этот тип диаграммы показывает, как устройства взаимодействуют друг с другом и как информация передается по сети. В основном он используется для изображения подсетей, сетевых устройств и протоколов маршрутизации.

Какие символы на схеме сети используются?

Это обычно используемые символы, используемые в сетевой диаграмме. Однако есть много других символов, которые могут сделать вашу схему сети точной и ясной.

После выбора шаблона схемы сети Creately автоматически загружает для вас соответствующие символы вместе с именами под ним, чтобы сделать его простым и быстрым.

Разве не так просто?

Ниже приведен снимок экрана панели инструментов Creately, символы отмечены красным кружком для справки. Все, что вам нужно сделать, это перетащить символ и создать свою собственную схему сети.

Общепринятые условия

В сетевых диаграммах используется несколько определений, о которых вам следует знать.

Действие : Это операция, которая обычно представлена ​​стрелкой (в основном для указания направлений) с концом, а также начальной точкой.

Может быть 4-х типов:

Предварительное действие должно быть выполнено до начала другого действия.

Действие-преемник не может быть инициировано до тех пор, пока действия не будут завершены. Это последующее действие должно происходить немедленно.

Параллельная деятельность должна быть запущена одновременно.

Фиктивная активность не использует никаких ресурсов, но отображает зависимость.

Событие обозначается кружком (также известным как узел ) и обозначает завершение одного или нескольких действий и начало новых.События можно разделить на три типа:

Событие слияния — это место, где одно или несколько действий соединяются с событием и сливаются.

Пакетное событие — это когда одно или несколько действий завершают событие.

Событие слияния и пакетной передачи — это когда одно или несколько действий объединяются и всплывают одновременно.

Последовательность относится к приоритету отношений между устройствами или действиями. Следующие вопросы могут помочь вам выяснить

• Какая работа будет следовать или предшествовать?
• Какие задания могут выполняться (или будут выполняться) одновременно?
• Что контролирует старт и финиш?

Каковы использования сетевых диаграмм?

Вы можете использовать сетевые диаграммы для нескольких действий, включая

• Структурирование домашней или офисной сети
• Понимание и устранение неполадок и ошибок
• Обновите существующую сеть.
• Документация по адаптации, связи, планированию и т. Д.
• Отслеживание компонентов, устройств или рабочих мест
• Изобразите процесс и шаги, которые необходимо предпринять при реализации проекта

Типы сетевых схем

Топология шины

Их проще всего настроить, и для них потребуется меньшая длина кабеля, чем для любой другой топологии. Компьютеры или сеть подключены к одной линии (с двумя конечными точками) или к магистрали. Следовательно, это также широко известно как линейная топология.

Хотя большая часть шинной топологии будет линейной, существует еще одна форма шинной сети, которая называется «Распределенная шина». Эта сетевая топология соединяет разные узлы с общей точкой передачи, и эта точка имеет две или более конечных точки для добавления дополнительных ветвей.

Топология

«Шина» обычно используется, когда у вас небольшая сеть и требуется линейное подключение устройств. Однако, если шина (или линия) выходит из строя или имеет ошибку, трудно определить проблему и устранить неполадки.

Кольцо

Как следует из названия, сеть имеет форму кольца. Каждое устройство / узел соединяется ровно с двумя другими, пока не станет кругом. Информация отправляется от узла к узлу (циклически), пока не достигнет места назначения.

В отличие от шинной топологии, легко добавить или удалить узел из кольцевой топологии. Однако, если какой-либо из кабелей сломается или узлы выйдут из строя, то откажется вся сеть.

Звезда

Каждый узел отдельно и индивидуально подключается к концентратору, образуя звезду.Вся информация проходит через хаб, прежде чем отправится в пункт назначения.

Хотя звездообразная топология требует намного большей длины кабеля, чем другая, отказ любого узла не повлияет на сеть. Кроме того, каждый узел может быть легко снят в случае поломки или поломки. Однако, если концентратор выйдет из строя, сеть остановится.

Сетка

На схеме сети этого типа каждый узел передает данные для сети. Он может быть двух типов: Полная сетка и Частично связанная сетка.

Пока каждый узел соединен друг с другом в полной сетке; узлы связаны друг с другом на основе их паттернов взаимодействия в частично связанной сетке.

Дерево

Это комбинация шинной и звездообразной топологии.

Как нарисовать сетевую диаграмму

Лучше всего начать рисовать схему с помощью бумаги и ручки. После этого вы можете перейти к любому инструменту построения диаграмм (например, Creately), разработанному для этой цели.

Как упоминалось ранее, все, что вам нужно сделать, это перетащить символы, линии, фигуры и т. Д. Для изображения соединений. Вы также можете выбрать один из тысячи шаблонов на Creately, чтобы сэкономить время и силы.

Выберите топологию сети. : В зависимости от конечной цели топология будет отличаться. Сетевые схемы для личной домашней сети намного проще (и, в основном, линейны) по сравнению со стоечной сетью или сетью VLAN для офиса.

Когда у вас есть все подробности о подключениях, устройствах и т. Д.вы можете начать с инструмента построения диаграмм.

С Creately вы можете использовать один из множества доступных шаблонов сетевых диаграмм.

После выбора шаблона диаграммы;

• Добавьте соответствующее оборудование (вставив символы): Как показано выше, Создает загрузку соответствующих фигур, инструментов, стрелок и т. Д. Вы можете начать с добавления компьютеров, серверов, маршрутизаторов, межсетевых экранов и т. Д. На страницу.
• Обозначьте символы / устройства: добавьте названия компонентов для ясности для всех, кто хочет на них ссылаться.Если вы не хотите добавлять имена (возможно, потому что они будут выглядеть загроможденными), вы можете пронумеровать их и прикрепить к нему приложение, описывающее каждый элемент.
• Нарисуйте соединительные линии: используйте линии и стрелки направления, чтобы показать, как каждый компонент соединен. Ознакомьтесь с разделом передовых методов, чтобы понять, как следует рисовать линии и стрелки.

Шаблоны сетевых схем

Шаблон схемы офисной сети

Шаблон схемы сети VLAN

Шаблон базовой сетевой схемы

Примеры различных схем сети

Общие ошибки сетевых диаграмм

Зацикливание

Как следует из названия, это ситуация, в которой вы создаете бесконечную петлю на схеме сети.

Висячие

Это ситуация, когда событие отключено от других действий.Пока действие сливается с событием, нет активности, которая начинается или вытекает из этого события. Следовательно, это событие отключается от сети.

Манекен

Это не существует и является воображаемым. Он используется на сетевой диаграмме (обычно представленной пунктирной стрелкой), чтобы показать зависимость или связь между двумя или более действиями.

Например, A и B действуют одновременно. C зависит от A; D зависит от A и B. Это соотношение показано пунктирной стрелкой.

Передовой опыт работы с схемами сети

Как и в случае с другими диаграммами, сетевые диаграммы содержат несколько общепринятых символов. Есть еще кое-что, что вы хотели бы сделать, чтобы сделать его, возможно, более привлекательным.

Однако, если вы планируете использовать диаграмму в официальных целях, для презентации или демонстрации и т. Д., Всегда лучше использовать стандартные символы.

Но не расстраивайтесь. Вы всегда можете использовать символы, которые хотите, но убедитесь, что вы предоставляете информацию таким образом, чтобы ее было легко понять и найти.

Еще несколько указателей:

• Избегайте использования пересекающих друг друга стрел
• Используйте прямые стрелки
• Не изображайте время с помощью стрелок
• Всегда используйте стрелки слева направо.
• Используйте минимальные манекены (при необходимости используйте их для черновика)
• Сеть должна иметь только одну точку входа, известную как начальное событие, и одну точку возникновения, известную как конечное событие.

Что вы думаете об этом руководстве по сетевой схеме?

Надеюсь, этот пост (скорее, руководство!) Поможет вам создать потрясающие сетевые диаграммы.Они великолепны, если вы хотите более простым способом показать сложные сети или процессы.

Если у вас есть какие-либо вопросы о рисовании сетевых диаграмм или какие-либо предложения по улучшению этого руководства, оставьте комментарий.

Об авторе

Чхави Агарвал (Chhavi Agarwal) — внештатный писатель / блогер по техническим и маркетинговым вопросам и соучредитель Content Writer Guru. Она тесно сотрудничает с компаниями B2C / B2B, и помогает расширять их присутствие в Интернете за счет создания контента.Когда она не пишет (ее первая любовь!), Она путешествует по Индии со всеми своими сумасшедшими гаджетами и шляпой, документируя свои впечатления в Mrs. Daaku Studio (блог о путешествиях). Вы можете связаться с ней в LinkedIn

Чем заниматься в сфере развлечений Искусство

Фото через Филипа Эрикссона Советы Раскрытие информации: этот пост может содержать партнерские ссылки.Это означает, что если вы что-то покупаете, мы получаем небольшую комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас (подробнее)

Каждый концепт-художник должен уметь работать в цифровом формате. Но начинающие художники могут многому научиться у традиционных материалов для рисования, которые не предлагают тех же быстрых клавиш, что и цифровые инструменты.

Каждый серьезный художник в сфере развлечений должен со временем перейти к цифровому искусству, потому что его легче рисовать, и его предпочитают профессионалы. Но если это так, зачем вообще заморачиваться с традиционным рисунком?

Я хотел бы поделиться некоторыми мыслями о ценности традиционных навыков и их применении в современной работе.В любой сфере, от концепт-художников до аниматоров, можно многому научиться, работая по традиции. Эти две среды не конкурируют друг с другом. Они действительно дополняют друг друга.

Перки для традиционного рисования

Я читал различные мнения по теме рисования планшетов, некоторые рады, что начали рано, а другим хотелось бы иметь более традиционный опыт.

Самая большая особенность традиционного искусства в том, что оно не связано с электричеством. Для вашего искусства просто нужен карандаш и немного бумаги.Рисовать можно в парке, в автобусе, с козой или на лодке. Или где угодно с юмором Seussical.

Также легко предположить, что вы прогрессируете намного быстрее, если возьмете в руки планшет слишком рано. Рисовать начинающим художникам сложно, и на это нужно время. Это разочарование может привести к тому, что вы просто «двинетесь дальше», даже если вам по-прежнему будут полезны более традиционные исследования.

Поначалу старайтесь не вкладывать много денег в материалы, выходящие за рамки абсолютной основы.

Вот отличная цитата из статьи Tuts +, написанной Моникой Загробелной:

Слишком раннее переключение на планшет и программное обеспечение для рисования может привести к ситуации, в которой вы будете очень искусны в обходных решениях.Вы сможете создать что угодно, но на самом деле это не будет рисование. И дело не в том, что вы не можете научиться рисовать с помощью планшета, но все эти удобства сделают «классическое» обучение устаревшим.

Может показаться, что сразу перейти на цифровые технологии проще. Но как новичку нужно понимать основы черчения и исправления ошибок. Пиксели ведут себя иначе, чем графит.

Если вы серьезно относитесь к искусству как к карьере, то поработайте несколько месяцев над традиционным рисунком, прежде чем покупать планшет.

Не могу сказать, что планшеты плохие; на самом деле они потрясающие. Никогда прежде в истории не было такого устройства, которое так радикально изменило бы процесс создания и распространения искусства.

Но начинающие художники могут легко сбиться с пути и объединить разные методы.

Фото через Нуно Баррето

Нет установленного времени или уровня навыков, которых вы должны достичь, прежде чем перейти на цифровую технологию. Просто будьте объективны и готовы наблюдать за своими навыками по мере их развития. Вы будете знать, когда придет время для планшета, потому что вам будет просто удобно двигаться дальше.

Практика для начинающих

Есть много причин, по которым новички должны полюбить традиционные материалы для рисования, но самая главная причина — простота.

На бумаге рисовать карандашом намного проще, чем планшетом. Требуется время, чтобы привыкнуть к поверхности планшета, стилю и технике взгляда на экран во время рисования. Все мы знаем, как писать на бумаге, поэтому мы знакомы с движением карандаша по бумаге.

Но еще одна важная причина в том, что сначала намного дешевле работать традиционным способом.Вы можете купить пачку бумаги для принтера примерно за 5 долларов. Художественные карандаши могут быть дорогими, но их явно недостаточно, чтобы разбить ваш кошелек.

Также я хочу сказать, что существуют дешевые планшеты для рисования. Intuos Draw и Huion H610 очень доступны для начинающих художников. Но любой, кто серьезно относится к цифровому искусству, быстро обновится, поэтому они не могут служить длительной цели.

Некоторые художники предпочитают использовать оба метода , практикуя традиционный и цифровой одновременно.В этом, конечно, нет ничего плохого, хотя это может стать ошеломляющим, когда вы новичок и изо всех сил пытаетесь учиться.

Самый большой аргумент в пользу традиционной работы — это то, что большинство профессиональных художников умеют рисовать карандашом. Большинство профессионалов носят с собой альбомы для рисования и любят рисовать подальше от экрана компьютера.

Существует огромный мир цифрового искусства, и очевидно, что рисовать в цифровом виде без каких-либо материалов намного проще. Но когда вы только начинаете, рассмотрите возможности традиционных носителей и будьте готовы взять с собой альбом для рисования, чтобы просто уйти от компьютера.

Going Digital

Первое, что вы поймете о цифровом искусстве, — это то, что оно намного удобнее для рисования. Вместо того, чтобы покупать палитру с маслом или акварелью, вы просто открываете дизайнерскую программу, такую ​​как Photoshop, и отправляйтесь в город.

Однако есть большая разница с рисунком. Требуется некоторое время, чтобы привыкнуть к чувствительности планшета и точкам давления. Когда вы рисуете на бумаге, вы обычно смотрите на бумагу (или альбом для рисования).

Если у вас нет планшета высокого класса со встроенным ЖК-экраном, вы, вероятно, рисуете на нем и смотрите на монитор.На то, чтобы по-настоящему привыкнуть к такому поведению, может уйти месяц или больше.

Даже если вы хорошо разбираетесь в традиционном рисовании, у вас могут возникнуть проблемы с переходом на цифровой формат. Это совершенно нормальный и не должен вас пугать. Ознакомьтесь с этой веткой стека, чтобы получить ответы на эту тему.

Я также рекомендую эту публикацию от Wacom, содержащую советы и рекомендации по настройке на новый планшет. Во время рисования вам нужно удобно положить руку на планшет. Относитесь к нему так же, как к любому другому средству, но будьте осторожны с тем, какое давление вы оказываете в любой момент времени.

О переходе на цифровые технологии можно сказать очень много. Практически всему нужно научиться.

И этого нельзя избежать, потому что планшеты необходимы в мире концепт-арта. Вопрос лишь в том, как скоро вы должны взять его в руки и сколько времени потребуется, чтобы стать естественной частью вашего рабочего процесса.

Если вам нужны дополнительные советы по настройке планшета, ознакомьтесь с этим удобным руководством, написанным Адамом Вагнером.

Достать планшет

Ваш первый планшет — очень важное решение.Скорее всего, это будет одна из самых дорогих вещей, в которую вы инвестируете, и некоторое доказательство вашей преданности пути художника.

Но с чего начать? Что лучше: супер дешево или потратить немного больше вперед?

Старайтесь не рассматривать цену как решающий фактор. Вы хотите выбрать что-то удобное и доступное, но при этом оно будет с вами надолго.

Многим новым исполнителям нравится Parblo A610 с горячими клавишами и дешевым ценником.

На самом деле он намного больше, чем базовый Wacom, если вы купите модель большего размера.

Конечно, Parblo — менее известный бренд, поэтому это может повлиять на ваше решение. Wacom используется почти во всех профессиональных отраслях в большинстве производственных студий по всему миру. У них есть длинная линейка продуктов, и если вы хотите добиться узнаваемости бренда, я бы сказал, переходите на Wacom.

Сложность состоит в том, чтобы выбрать тот, который соответствует вашим потребностям.

Если у вас ограниченный бюджет, подумайте о Intuos Draw.

Но если вы действительно хотите начать заниматься цифровой живописью, выберите носитель Wacom Intuos Pro. Его размеры составляют 15 x 10 дюймов, так что он определенно достаточно большой, и у него есть 8 клавиш быстрого доступа сбоку от пэда.

Intuos Pro — действительно необходимый планшет для обучения в школе дизайна FZD в Сингапуре. Школа ориентирована исключительно на развлекательный дизайн и концепт-арт с упором на цифровое рисование.

Отнеситесь к их рекомендациям с недоверием, но также следите за работой студентов и развитием навыков.Да, это во многом связано с их учебной программой, о которой вы можете прочитать здесь.

Но в любом случае такой большой прогресс возможен при работе с одним Intuos Pro за через год . Хотя на самом деле дело в художнике, а не в инструментах.

Но загляните на форумы по рисованию или в сабреддит / r / Wacom, если у вас есть вопросы или вам нужны дополнительные предложения для планшетов для начинающих.

Вы действительно не ошибетесь с первым планшетом, поэтому, когда будете готовы, просто возьмите один и начинайте работу.Поначалу это всегда будет проблемой. Но если у вас уже есть некоторые фундаментальные навыки, переход будет намного плавнее.

---

Снова в школу Бумажная тарелка Ремесло школьного автобуса — Faber-Castell USA

Опубликовано 31 июля 2019

Лето подходит к концу 😥 и пора готовить детей к следующему приключению. Мы готовимся к детскому саду, и с этим важным переходом нас ждут новые и, возможно, пугающие события.В то время как моя дочь очень рада впервые поехать на автобусе, она не может не опасаться этого. Я надеюсь, что этот милый школьный автобус из бумажной тарелки вызовет любопытство и азарт!

Преимущества ремесла при подготовке к школе

Этот проект не только даст время сесть и обсудить этот новый этапный опыт, но и станет хорошей практикой для развития их мелкой моторики, которая станет еще более важной по мере их продвижения в школьной карьере.Этот школьный автобус из бумажных тарелок поможет им научиться резать, рисовать и склеивать. Это также может быть отличным уроком по формам или даже теории цвета, если они хотят проявить творческий подход, смешивая цвета и создавая свой собственный уникальный автобус. Они также могут попрактиковаться в письмах, если хотят добавить свое имя, школу или просто слово «автобус».

Кроме того, вы знаете, что я люблю хорошо провести время, особенно в то время, когда фраза «Мне скучно», кажется, часто всплывает. Завершите свое грандиозное лето веселыми и познавательными событиями.Это «старые добрые дни», которые они запомнят на всю жизнь. 💖

Как сделать поделку школьного автобуса из бумажной тарелки для детей

Вот что вам понадобится:

Школьный автобус с бумажной тарелкой Видео:

Paper Plate School Bus Инструкции:

1. Разрежьте бумажную тарелку пополам.

2.Краска желтая. Дайте высохнуть.

3. Нарисуйте или начертите два черных круга размером 2 дюйма.

4. Нарисуйте или начертите четыре черных квадрата размером 1,5 дюйма.

5. Вырежьте фигуры.

6. Клей. Дайте высохнуть.

📚🖍️ Удачного года! 🍎🚌

Не стесняйтесь добавлять слова, разные формы или менять цвета!

Наборы для рукоделия

— еще один отличный способ подготовить ребенка к школе.Эти флеш-карточки с алфавитом «Раскрась и учись» — отличный способ попрактиковаться в написании букв. Набор «Создавай собственные книги» предоставляет все необходимые материалы для написания и иллюстрации их собственного бестселлера!

Для получения дополнительных идей и руководств посетите нашу группу в Facebook.

.