Онлайн-урок «Учимся рисовать деревья» 2020, Московская область — дата и место проведения, программа мероприятия.

Онлайн-урок «Учимся рисовать деревья» 2020, Московская область — дата и место проведения, программа мероприятия.Показать

Онлайн-урок «Учимся рисовать деревья»

Обучение

Молодёжный культурно-спортивный центр «Зодиак»

Вход свободный

Показать

Онлайн-урок «Учимся рисовать деревья»

Событие завершено

Практически всегда в рисовании любого пейзажа в качестве основного или дополнительного объекта фигурирует дерево, а иногда даже не одно. На странице группы «ВКонтакте» организаторы посоветуют, что прежде чем взяться за рисование целой рощи или даже леса, нужно научиться рисовать одиночное дерево, а также потренироваться в рисовании деревьев разных типов.

В этом видео уроке демонстрируется поэтапная прорисовка дерева гуашью и используется самая простая техника рисования. Очень важно, чтобы краски были хорошего качества и тогда весь творческий процесс принесет много удовольствия, а результат несомненно вас порадует.

У вас получится чудесное летнее дерево после этого видео урока!

Теги:

Дата и время проведения

Событие завершилось

Место проведения

Сведения предоставлены организацией (МАУ «МКСЦ «Зодиак») и опубликованы автоматически. Администрация портала «Культура.РФ» не несет ответственности за предоставленный материал, а также за действия Организатора и/или иных лиц, действующих от его имени и по его поручению либо от своего имени, но по поручению Организатора, в том числе в связи с реализацией такими лицами билетов, а равно за организацию, проведение и содержание Мероприятия.

Для размещения информации в этом разделе зарегистрируйтесь в личном кабинете учреждения культуры.

Администрация портала «Культура.РФ» не несет ответственности за содержимое этого сайта. Ссылка носит информационный характер, ее разместил организатор мероприятия.

Смотрите также

{«storageBasePath»:»https://www.culture.ru/storage»,»services»:{«api»:{«baseUrl»:»https://www.culture.

ru/api»,»headers»:{«Accept-Version»:»1.0.0″,»Content-Type»:»application/json»}}}}

Мы ответили на самые популярные вопросы — проверьте, может быть, ответили и на ваш?

• Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
• Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»
• Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
• Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
• Как предложить событие в «Афишу» портала?
• Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день

Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».

Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура. РФ»

Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.

Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?

Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.

Электронная почта проекта: [email protected]

Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?

Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all. culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».

Как предложить событие в «Афишу» портала?

В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».

Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.

Если вопросы остались — напишите нам.

Пожалуйста подтвердите, что вы не робот

Войти через

или

для сотрудников учреждений культуры

Системное сообщение

Ошибка загрузки страницы. Повторите попытку позже, либо воспользуйтесь другим браузером.
Спасибо за понимание!

Мы используем сookie

Во время посещения сайта «Культура.РФ» вы соглашаетесь с тем, что мы обрабатываем ваши персональные данные с использованием метрических программ. Подробнее.

Учимся рисовать деревья. Дерево решений

«В момент принятия решения самое лучшее, что можно сделать — это принять верное решение, хуже — принять ошибочное решение, и самое худшее — не принять никакого решения» (Теодор Рузвельт).

Пара «Да» и «Нет» встречается в нашей жизни практически ежедневно, вытесняя конкурентов с именем «Может быть», «Не знаю» и «Наверное». Иногда принять решение помогает даже обычная монетка, подброшенная в нужный момент.  Ну а если одной интуиции мало — приходится подключать логику. Один из самых действенных и быстрых способов найти ответ — нарисовать Дерево принятия решений.

Даже если вы каждый год пропускаете конкурс Оринго «Серебряная мечта» по причине того, что совершенно не умеете рисовать, сотворить такое дерево получится обязательно у каждого, причем с первого раза.

А любители рисования, наоборот, могут от души покреативить и превратить процесс выбора в настоящее произведение искусства.

Око Адама

По сути, любое решение – это выбор в пользу прошлого или будущего, выбор того, что для нас привычно и знакомо, или же наоборот, рискованный вариант, пока еще новый, а значит, немного пугающий.

Если на данный момент важнее стабильность и комфорт, выбор, скорее всего, будет явно не в пользу риска. Если же вы морально готовы к переменам, то будущее «нарисуется» в самых привлекательных картинках, и от сомнений не останется и следа.

Машина времени

Как правило, принять окончательное решение мешает страх сделать неверный выбор. А поскольку именно это и не удается определить – какой из вариантов будет правильным – получается замкнутый круг, который затягивает и утомляет.

Именно для таких случаев, когда суть вопроса не в том, пить сегодня утром кофе с молоком или без молока, а немного посерьезнее, и подойдет метод дерева решений.

Око Адама

К примеру, вы не можете определиться, правильным ли решением будет покупка абонемента в бассейн на ближайшие несколько месяцев. Именно этот вопрос и будет основанием, или «стволом» дерева. От него нужно провести две «ветки» со словами «да» и «нет», постепенно добавляя преимущества и недостатки каждого следующего вашего выбора. В итоге «нарисуется» очень наглядная картинка, которая правдиво покажет ситуацию, а главное – это будет привязано именно к вашей жизни, а не абстрактные рассуждения на тему, полезно плавать или не очень. Честно задавая вопросы, вы получаете наглядные ответы, готовы ли вы приезжать домой на два часа позже, чтобы после работы попасть в бассейн, не пострадает ли при этом семейный бюджет, и что вас сейчас больше порадует – оставить поход в бассейн в состоянии мечты или же поменять привычный ритм жизни на новые ощущения.

Выбор Русалочки

Просмотр вероятных последствий обычно очень помогает при выборе, единственное, на что обращают внимание психологи при этом – если последствия минимальные, то, как правило, и результаты таких выборов не очень заметные и значимые. Но это уже – дело тренировки. Научившись выбирать еду на завтрак, принимать решения, куда пойти сегодня вечером и стоит ли переезжать всей семьей в соседний город, со временем вы легко сможете определить за один вечер, какой камень лучше выбрать в подвес.

Мускат

И что вообще вам нужнее на осень — кольцо с ярким рыжим сердоликом или очередная сумка, которую никто и не заметит.

Как всё-таки приятно, когда выбор очевиден!

С любовью.

Юля Оринго

 

Как нарисовать деревья в снегу. Как нарисовать деревья зимой. Учимся рисовать пальму

Практически всегда в рисовании любого пейзажа в качестве основного или дополнительного объекта фигурирует дерево, а иногда даже не одно. Прежде чем взяться за рисование целой рощи или даже леса, нужно научиться рисовать одиночное дерево, а также потренироваться в рисовании деревьев разных типов.

В этом уроке я хочу продемонстрировать, как нарисовать деревья разных видов красками, используя разные техники. Очень важно, чтобы краски были хорошего качества. Использование некачественных красок приведет к тому, что вам будет сложно контролировать работу с краской, да и вообще весь процесс не принесет много удовольствия, а результат, скорее всего, будет крайне посредственным.

Итак, я покажу, как нарисовать зимнюю ель красками, лиственное дерево, а также технику рисования дерева при помощи губки. Давайте начнем.

Как нарисовать ель красками

Для начала обозначим ствол. От него показано, в каком направлении растут побочные ветки. Важно – если вы рисуете не гуашью, а акварелью, тогда нужно будет сделать предварительный набросок карандашом и начинать раскрашивать со светлых участков, затем дожидаться, пока краска высохнет, и переходить к темным деталям. Если вы этого не сделаете, вся краска смешается, и у вас получится очень грязный, некрасивый рисунок. Кстати, вот подробно описана техника рисования цветов акварелью.

После того, как вы дорисовали веточки, намечаем основной цвет хвойной листвы дерева. В некоторых местах краска будет немного светлее. Самые темные участки прорисовываем зеленым цветом с добавлением синего – у вас должен получиться цвет морской волны.

Чтобы добавить снег на веточки ели, дождитесь полного высыхания краски. Рисуем снег белой краской с добавлением синего или голубого оттенка.

Как нарисовать лиственное дерево красками

Опять же начинаем рисование со ствола, от которого ветки направлены так, как показано на изображении ниже.

Здесь для листвы мы будем использовать более теплый зеленый – получить такой цвет можно, если вы добавите в обычный зеленый цвет немного желтого – таким образом вы можете регулировать и менять оттенок. Чем больше оттенков зеленого будет на вашем рисунке, тем более интересно будет выглядеть конечный результат. Затененные участки рисуем темным зеленым и бирюзовым цветом.

Отдельные, сильно освещенные лепестки можно обозначить желтым цветом. Не забудьте прорисовать ствол темными и светлыми оттенками коричневого. Также нарисуйте землю, травку и цветы у основания дерева.

Как нарисовать дерево краской и губкой

Этот способ особенно нравится детям и начинающим художникам. Для него потребуется бумага, краска и небольшой кусочек губки либо поролона.

Начинаем рисовать со ствола. Легкими движениями при помощи тонкой кисти рисуем веточки.

После этого нужно немного обмакнуть губку в зеленую краску и аккуратно оставить отпечатки на бумаге в том месте, где должна быть расположена крона дерева. Можно потренироваться на черновике. Регулируйте количество краски и степень нажатия для получения лучшего эффекта.

Оксана Столь

Задачи: развивать у детей познавательный интерес, воспитывать эстетическое восприятие зимнего пейзажа; обогащать словарь; учить детей рисовать дерево зимой в смешанной технике: дерево — кляксография с трубочкой, снег — тычок жесткой кистью, снежинки — ватными палочками, совы — пальчиковая живопись.

Материал: тушь черная, гуашь, тонированные листы, кисти, салфетки, трубочки, ватные палочки, клеевые кисти, иллюстрации зимнего леса и деревьев.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением зимнего леса; чтение художественной и познавательной литературы.

Ход занятия.

1. Вводная часть:

Рассказ воспитателя о деревьях в зимнее время года.

Зимой все деревья спят. Они перестают питаться и расти. Осенью лиственные деревья сбросили с себя листву и прикрыли свои корни теплым одеялом. Кора — это кожа деревьев и она помогает им выжить в лютые морозы.

Знаете ли вы, как отличить зимой одно дерево от другого?

Узнать дерево зимой можно по кроне, по цвету коры, расположению веток, по почкам и плодам.

Легче других деревьев можно узнать зимой березу. У нее крона мягкая и ажурная. Это единственное дерево с белой корой, которая называется берестой. Веточки настолько тонкие, что свисают вниз словно нити. Деревья с такими свисающими веточками у нас называют плакучими.

Ивы бывают самыми разными и кустарниками и величественными деревьями. У ивы тонкие серо – зеленые веточки.

Тополь отличается легко от других серо – зеленой корой.

У липы – мощная крона и почти черный ствол. Зимой хорошо можно рассмотреть рисунок веточек, они растут зигзагами и напоминают ломанную линию. На некоторых ветках сохраняются плоды — орешки, снабженные летучками.

У кленов ветки прямые, боковые ветки растут парами, как стрелочки. На женском дереве клена в солнечный день золотятся крылатки.

У осины кора гладко-зеленая и внизу сплошь усажена желто-оранжевыми пятнами. Лиственницу можно узнать по шишкам на ветках.

Порой кажется, что когда ты узнаешь дерево, оно тоже тебя узнает и радуется тебе как другу.

Пальчиковая игра «Деревья зимой»

Шапки снежные надели

Клены, липы, сосны, ели (показать- надеть шапки)

Вот могучий старый дуб,

Снежный он надел тулуп (показать — надеть тулуп)

Ветер сильно вдруг подул, (помахать руками перед собой, подуть как ветер)

И деревья он нагнул.

Все деревья закачались (качаться из стороны в сторону)

Шубы, шапки потерялись (потрясти руками перед собой)

Воспитатель предлагает нарисовать зимнее дерево в технике кляксография с трубочкой. Пошагово показывает и поясняет, как нарисовать ствол и ветки с помощью трубочки. Сначала кисточкой капаем тушь внизу листа и дуем из трубочки так, чтобы её конец не касался ни пятна, ни бумаги. Капаем и раздуваем тушь до тех пор, пока наши пятна не превратятся в дерево. Затем закрываем корни и веточки деревьев толстым снежным покровом в технике тычком жесткой кисти, чтобы они не промерзли. На ветках посадим лесных жителей – сов в технике пальчиковая живопись.

Зимний лес таит свои чародейные тайны, снежные секреты…

2. Самостоятельная деятельность.

Дети садятся на свои места, воспитатель напоминает последовательность работы. При затруднении педагог еще раз объясняет технологию работы, тем, кому нужна помощь.

Пока сохнет дерево,играем в игру

«До свидания старый лес»

До свиданья, старый лес,

Полный сказочных чудес!

(Идут по кругу и машут рукой)

По тропинкам мы гуляли,

На полянке поскакали,

Подружились мы с тобой,

Нам теперь пора домой.

(Маршируют на месте. Прыгают на месте. Обнимают себя руками. Идут по кругу и машут рукой)

3. Итог.

По окончании занятия все рисунки рассматриваются, с каждым ребенком обсуждаются.

Публикации по теме:

Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике «Деревья осенью» Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике. Тема: «Деревья осенью» Техника: Отпечаток листьями, ватными палочками. Возраст: старший.

Конспект интегрированного занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе «Деревья в лесу» Конспект занятия интегрированного занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе «Деревья в лесу» Цель: — развивать творческие способности.

Конспект занятия по рисованию в технике монотипии «Деревья смотрят в озеро» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 13 «Родничок» г. Куса» Конспект занятия по художественно.

Конспект занятия по рисованию «Деревья в снегу» (младшая группа) Конспект занятия по рисование. Младшая группа. Тема: «Деревья в снегу». Задачи: 1. Учить индетифицировать белый цвет, рисовать «снежные.

Задачи: Учить детей создавать в рисовании образ дерева; рисовать предметы, состоящие из прямых вертикальных и наклонных линий; располагать.

Задачи:расширять знания о белках, пополнять словарный запас детей; воспитывать гуманное отношение к миру животных; закрепить навыки рисования.

Задачи: закрепить умение рисовать ветку черемухи в технике –кляксография с трубочкой, закрепить технику– печать листьями, пальчиками и.

Статья предлагает вам советы и шаблоны по изображению зимних пейзажей, рисунков и персонажей.

Девушка-зима часто присутствует в детских рисунках, как добрая волшебница, которая приносит сказку в повседневную жизнь. Чаще всего девушку-зиму ассоциируют со сказочным персонажем по имени Снегурочка. Тем не менее, особых правил и требований по ее рисованию нет, главное – передать тонкость поры.

Особенности девушки-зимы:

• Холодные краски. Они должны присутствовать во всем: основные черты девушки, ее цвет волос и глаз, ее одежда.
• Теплая одежда. Тут важно изобразить меха, длинные шубы, большие шапки, рукавицы, шарфы и другую одежду, которая ассоциируется только с зимой.
• Волшебство. Так как персонаж сказочный, то он вполне может обладать необычными способностями: пускать снег, замораживать, покрывать льдом землю, куда ступает.

Рисование поэтапно:

Рисование эскиза и придание формы силуэту

Добавьте мелких деталей рисунку

Дополните рисунок красками

Как нарисовать елку зимой карандашом и красками?

Символ зимы и новогодних праздников – зеленая елочка и она неизменно присутствует в любом рисунке с зимним пейзажем. Елка может маленькой или большой, зеленой или укрытой снегом. Чтобы елочка была на рисунке красивой, необходимо воспользоваться советами по ее рисованию.

Поэтапное рисование:

Пошаговое изображение

Простое изображение елки

Как нарисовать березу зимой карандашом и красками?

Русская зима неизменно ассоциируется с красотами русской природы, а главный символ русской природы – березка. С помощью поэтапных советов вы сможете нарисовать красивую березу на фоне зимнего пейзажа.

Пошаговое рисование березы

Готовый рисунок: береза в зимнем пейзаже

Как нарисовать дерево зимой карандашом и красками?

Кроме березы, нарисовать можно абсолютно любое дерево. Главное в изображении деревьев – пышная красивая крона с множеством веток.

Поэтапное рисование дерева Готовый рисунок: зимнее дерево

Как нарисовать рябину зимой карандашом и красками?

Рябина в зимнее время года привлекает глаз яркими красными ягодами, массивно свисающими вниз с тонких веток. Нарисовав рябину, вы дополните любой зимний пейзаж, сделаете его контрастным, интересным и необычным. Рябина может расти в лесу или городе, возле дома или у ручья.

Молодая рябина: зимний пейзаж

Зимняя рябина: готовый рисунок Как нарисовать ветви рябины? Снегири на рябине: рисунок

Как нарисовать снегиря на ветке поэтапно зимой?

На ветках рябины очень часто можно встретить снегирей, питающихся ее ягодами. Эти яркие красногрудые птички являются неизменными символами зимы. Нарисовав снегиря, вы украсите любой рисунок с зимним пейзажем.

Простое поэтапное рисование снегиря Красногрудый снегирь: рисование пошаговое Поэтапное рисование снегиря для детей

Идеи рисунков с девушкой-зимой для срисовки: фото

Если у вас нет художественных навыков, вы всегда сможете что-то изобразить на бумаге путем срисовывания. Выбирайте подходящий шаблон, накладывайте лист бумаги и проводите простым карандашом по контуру рисунка. Готовый эскиз наведите карандашом вручную и раскрасьте.

Ознакомление детей с разнообразными нетрадиционными техниками рисования стимулирует развитие творческих способностей ребенка. Несложные, оригинальные техники интересны детям, они предоставляют им полную свободу для творчества и фантазии. Главное – каждый сможет выбрать тот способ изображения, который соответствует его вкусу и способностям.

Когда за окном злится зима, кружит вьюга, разрисовывает окна фантастическими рисунками мороз, предложите детям изобразить эту волшебную сказку. Обычное дерево можно нарисовать по-разному, используя для этого различный изобразительный материал как традиционный, так и нетрадиционный. Придумывать совместно с детьми свои интересные способы изображения – полезнейшее занятие! Во всех случаях, по желанию, еще не высохшие работы можно присыпать солью, (лишнюю затем аккуратно стряхнуть), что даст эффект искрящегося снега. Отличное упражнение для закрепления навыка рисования прямых горизонтальных и вертикальных линий – изображение рамочки, (она делает работу завершенной) которую затем так же можно украсить как угодно.

«Первый снег»

Материал: тушь или гуашь синяя и коричневая, трубочка для коктейлей или ручка без стержня, зубная щетка, деревянная палочка, кисточка, баночка с водой, салфетка.

Ход работы:

1. На лист бумаги нанести кисточкой каплю редкой гуаши.
2. Нарисовать ствол дерева, раздувая каплю через трубочку.
3. При необходимости капаем еще гуашь на основу веток и продолжаем раздувать кляксу «рисуя» дерево нужной высоты.
4. Развести в тарелочке синюю гуашь с водой, опустить в неё зубную щеку и расположив по отношению к бумаге ворсинками вниз, с помощью палочки разбрызгать краску по листу (снег).
5. Набрать еще на зубную щетку краски и под деревом нарисовать снег.

«Монотипия»

Материал: бумага белого цвета; гуашь коричневая, синяя; баночка с водой; кисточка; салфетка для рук; стекло (размер бумаги) или кафельная плитка, доска для лепки или целлофановый пакет.

Ход работы:

1. На стекле или пакете нарисуйте гуашью небо, деревья, снег.
2. Большой кистью или поролоном намочите лист бумаги.
3. Промокните лишнюю воду салфеткой.
4. Приложите лист бумаги мокрой стороной к рисунку на стекле или пакете.
5. Прогладьте сверху салфеткой.
6. Снимите лист с отпечатанным рисунком.
7. Старшим детям на монотипии можно дорисовать мелкие детали (ветки, дупло, прожилки на стволе).

«Заснеженное дерево»

Материал: бумага синих тонов, гуашь, газета, салфетка для рук, банка с водой, кисть.

Ход работы:

1. Развести белую гуашь до состояния сметаны.
2. Широкой кистью быстро покрыть ладонь белой гуашью.
3. На листе бумаги сделать отпечатки ладони в месте расположения кроны дерева.
4. Скатать из газеты жгуты и, обмакивая их в тарелочку с разведенной коричневой или белой гуашью, (можно широкой кистью быстро закрасить одну из сторон жгута) отпечатать ствол (и ветки) дерева.
5. Напечатать пальцами белый снег вокруг дерева.
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

Снежок за окном — отличный повод взять кисточку в руки и изобразить всю прелесть зимушки-зимы. Покажите малышам несколько способов рисования снежных сугробов, «хрустальных» деревьев, «рогатых» снежинок, пушистых животных, и пусть зимние «рисовалки» принесут радость творчества и украсят ваш дом.

Музыка, под которую создаются шедевры

Итак, включаем приятную фоновую музыку и… рисуем зиму вместе с детьми!

Рисуем «снегом»

mtdata.ru

Имитировать снег на рисунке можно по-разному.

Вариант № 1. Рисуем клеем ПВА и манкой. Прямо из тюбика выдавливаем нужное количество клея, при необходимости можно размазать кисточкой (если планируется закрыть большие поверхности). Посыпаем изображение манкой. После высыхания стряхиваем излишки крупы.

www.babyblog.ru

Вариант № 2. Рисуем солью и мукой. 1/2 стакана воды смешиваем с 1/2 стакана соли и таким же количеством муки. Хорошо размешиваем «снег» и рисуем зиму!

www.bebinka.ru

Вариант № 3. Рисуем зубной пастой. Зубная паста отлично выполняет роль «снега» на рисунках. Ее можно подкрасить акварелью или гуашью, если нужно получить цветное изображение.

Красиво смотрятся рисунки белой пастой по темной бумаге. А еще они вкусно ПАХНУТ!

Самую большую популярность зубная паста завоевала, пожалуй, за то, что она легко смывается, поэтому рисовать пастой можно на стекле. Смело берите тюбики в руки и айда украшать зеркала, окна и другие стеклянные поверхности в доме!

polonsil.ru

Вариант № 4. Рисуем пеной для бритья. Если смешать клей ПВА с пеной для бритья (в равной пропорции), получится отличная «снежная» краска.

www.kokokokids.ru

Вариант №5. Рисуем солью. Если насыпать соли на обведенный клеем ПВА рисунок, то получится искристый снежок.

Рисуем на мятой бумаге

Необычный эффект получится, если рисовать по предварительно смятой бумаге. Краска будет оставаться в заломах и образовывать что-то наподобие кракле.

Рисуем при помощи трафаретов

img4.searchmasterclass.net

Трафареты облегчают процесс рисования для тех, кто «не умеет» (как ему кажется). Если использовать несколько трафаретов одновременно, можно получить неожиданный эффект.

mtdata.ru

Оставив незакрашенной часть изображения, закрытую трафаретом, можно уделить больше внимания фону: посыпать солью еще влажную поверхность, жесткой кистью нанести мазки в разные стороны и пр. Экспериментируйте!

www.pics.ru

Несколько последовательно наложенных трафаретов и набрызг. Удобно использовать для этих целей старую зубную щетку или жесткую щетинную кисть.

www.liveinternet.ru

Вязаная снежинка поможет создать на бумаге настоящие кружева. Подойдет любая густая краска: гуашь, акрил. Можно использовать баллончик (распылить с небольшого расстояния строго вертикально).

Рисуем воском

Необычно выглядят рисунки, нарисованные воском. Используя обычную (не цветную) свечу рисуем зимний пейзаж, а затем покрываем лист темной краской. Изображение «проявляется» прямо на глазах!

Ты кто? Тюлень?

masterpodelok.com

Эффект пушистой шерсти поможет создать простой прием: плоскую кисть обмакнуть в густую краску (гуашь) и «тычком» нанести мазки. Рисунки белой краской всегда выигрышнее смотрятся на темном контрастном фоне. Для зимних мотивов отлично подходят все оттенки синего.

Как нарисовать зимние деревья

www.o-detstve.ru

Кроны этих деревьев выполнены при помощи целлофанового пакета. Обмакиваем в краску и промакиваем в нужных местах — вот и весь секрет «снежных шапок» для деревьев.

cs311120.vk.me

Малышам подойдет пальчиковое рисование. Обмакиваем указательный пальчик в густую гуашь и щедро сыплем снег на ветки!

masterpodelok.com

Необыкновенно красивые заснеженные деревья получаются при помощи капустного листа. Покрыть белой гуашью лист пекинской капусты — и вуаля! На цветном фоне такая живопись смотрится особенно эффектно.

www.mtdesign.ru

Нет капусты — не беда. Подойдут любые листочки с явно выраженными прожилками. Можно даже пожертвовать любимым фикусом. Единственное НО, помните, что сок многих растений ядовит! Следите, чтобы ребенок не попробовал на вкус свою новую «кисточку».

ua.teddyclub.org

Ствол — отпечаток ладошки. А все остальное — минутное дело.

www.maam.ru

orangefrog.ru

Любимый многими прием — выдувание краски через трубочку. «Снежность» создаем при помощи отпечатков пальчиков маленького художника.

www.blogimam.com

Не все догадаются, как нарисована эта очаровательная березовая роща. Находчивый художник использовал малярный скотч! Полоски нужной ширины нарезать и приклеить на белый лист. Закрасить фон и снять малярку. Характерные «черточки» дорисовать, чтобы березы стали узнаваемы. Луна сделана таким же способом. Для этих целей подходит плотная бумага, скотч не должен быть слишком липким, чтобы не повредить верхний слой рисунка.

Рисуем пленкой-пупыркой

mtdata.ru

Наносим на пленку-пупырку белую краску и прикладываем к готовому рисунку. Вот и пошел снег!

mtdata.ru

Этот же прием можно применять и в аппликациях.

Снеговик растаял. Жалко…

mtdata.ru

Эта идея подходит как для самых юных художников, так и для тех, кто хочет сделать подарок «с юмором». Заранее вырезать из цветной бумаги «запчасти» для снеговика: нос, глаза, шляпу, руки-веточки и др. Нарисовать растаявшую лужицу, дождаться, когда краска высохнет и приклеить то, что осталось от снеговика-бедолаги. Такой рисунок может стать отличным подарком близким от имени малыша. Еще больше идей в нашей статье .

Рисуем ладошками

www.kokokokids.ru

Простой способ создать удивительно трогательную новогоднюю открытку — это рассказать историю о забавных снеговиках. Целая семейка получится, если на основе отпечатка ладошки дорисовать пальчикам носы-морковки, глазки-угольки, яркие шарфики, пуговки, руки-веточки, шляпы.

Что там, за окном?

ic.pics.livejournal.com

Как выглядит окно со стороны улицы? Необычно! Предложите ребенку посмотреть на окошко глазами Деда Мороза или другого персонажа, который может оказаться на улице в самую лютую стужу.

Уважаемые читатели! Наверняка у вас есть свои «зимние» техники рисования. Расскажите о них в комментариях.

Рисуем деревья » Как рисовать поэтапно. Уроки рисования карандашом для начинающих

 

Нарисуйте толстый ствол дерева. От него тонший кисточкой нарисуйте веточки. Когда ствол высохнет, обмакните кисточку в зеленую краску и легкими прижимальными движениями нарисуйте листочки.

Березу изображаем техникой рисования по мокрой бумаге. Слегка намочите кисточкой лист бумаги. Светло-зеленой краской 2-3 оттенков нарисуйте пятно-силуэт дерева. Когда бумага высохнет, нарисуйте белой гуашью ствол непосредственно на зеленом силуэте. Когда гуашь высохнет, обведите ствол чёрным фломастером и нарисуйте черточки на коре. Чтобы оживить рисунок, нанесите на зеленую крону маленькие темно-зеленые листочки.

 

 

Куст

Нарисуйте карандашом произвольный контур куста. Разрисуйте светло-зеленой краской силуэт и подождите, пока он высохнет. Возьмите губку и обмакнуть ее в темно-зеленую краску, снимите лишнюю краску, прижав губку пару раз на вспомогательном листе. Теперь прижмите губку на свету крону куста. Когда краска высохнет, нарисуйте коричневой краской ствол и ветви. Нарисуйте точечки-листочки на ветках куста. Это сделает их пышными и интереснее.

 

Сосна

Обмакните кисточку в зеленую краску. Притискальными движениями в 3-4 горизонтальные ряды нарисуйте крону сосны. Подождите пока краска высохнет. После этого обмакните кисточку в темно-зеленую краску и снимите лишнюю. Теперь притискальными движениями пройдитесь по нижней части уже нарисованного силуэта. Эти мазки придадут силуэту объема. Темно-коричневой краской нарисуйте ствол.

 

 

Яблоню рисуем техникой отпечатка. Вырежьте из картона небольшой прямоугольный кусочек. Обмакнуть одно его ребро в коричневую краску. Прикладывайте картон к бумаге, чтобы оставлял коричневый отпечаток. Таким образом создайте ствол и ветви. Подождите пока краска высохнет. Теперь обмакнуть палец в зеленую краску и прижмите к бумаге — выйдут отпечатки, подобные листа. Желтой краской сделайте таким же способом яблоки. Когда желтая краска высохнет, обмакните пальчик в красную краску и нарисуйте бочки яблокам. Тоненькой кисточкой нарисуйте плодоножки.

 

 

Рябина

Рисуя букет рябины, совместите все упомянутые техники. Нарисуйте вазу и раскрасьте ее. Кусочек картона, вымоченный в коричневую краску, используйте для создания веточек методом отпечатка. Кисточкой, вымоченный в зеленую краску, нарисуйте листочки, прижимая кисточку к бумаге, симметрично друг напротив друга. Обмакнув пальчик в красную краску, изобразите ягодки. Тоненькой кисточкой нарисуйте веточки грозди.

 

 

Учимся рисовать деревья | Мир детства

 

Здравствуйте, читатели сайта Мир детства!

В рубрике учимся рисовать, сегодня учимся рисовать деревья.

Деревья можно рисовать разными способами  при помощи разных графических средств.  Это может быть масляная пастель, перьевая ручка, чернила, акварель или пастельные мелки.  Инструменты тоже можно подобрать на свое усмотрение:  кисти, губка и даже соломинка.

 

Учимся рисовать деревья масляной пастелью

• Темно-коричневой пастелью  нарисуйте изгибающийся ствол дерева и несколько коротких веток.
• Поверх линий ветвей нанесите зеленую пастель короткими диагональными штрихами.
• С помощью краски цвета лайма и светло-зеленой нанесите поверх темной пастели множество диагональных  линий, обозначающих листья.
• Для изображения осенних листьев используйте пастель трех цветов: коричневого, оранжевого и цвета ржавчины. Вместо коротких линий листья можно изображать маленькими пятнышками.

Это дерево нарисовано акварелью

• Нанесите на бумагу пятна коричневой и зеленой акварели, легко касаясь  бумаги кончиком кисти. Это листва дерева.
• Дайте изображению высохнуть  и разными оттенками коричневой акварели нарисуйте и раскрасьте ствол дерева.
• Пока ствол еще не высох, нарисуйте ветви дерева, аккуратно выписывая их прямо поверх листьев.  Дерево готово.

Учимся рисовать зигзагообразное дерево.

• Используя зеленую акварельную краску, нарисуйте три ствола деревьев, сужающихся кверху.
• Кончиком кисточки проведите от верхушки к основанию расширяющуюся зигзагообразную линию. Часть ствола у основания не закрашивайте.
• Зигзагообразно нанесите немного чистой воды вдоль всего ствола.  Нарисуйте землю у основания.

Учимся рисовать дерево соломкой

• Окуните кисть  в любые яркие чернила и стряхните каплю на  лист – это будет основанием дерева. Бумага должна быть плотной.
• Через соломку дуйте на каплю, чтобы она «поползла» вверх – это ствол.
• Возможно, понадобится добавить еще чернил на верхушку и подуть на каплю сверху – «ручейки» расползутся в разные стороны.
• Таким же образом нарисуйте еще несколько деревьев.
• Для изображения листьев смешайте используемые чернила с водой. Наносите их снова и снова, прикладывая кисть плашмя.
• Чтобы нарисовать землю, добавьте еще воды в чернила и нанесите их вокруг оснований ствола. Чернила  возле основания должны быть темнее, чем в промежутках между деревьями.

Рисуем деревья губкой.

• Кончиком кисти, используя акварель или чернила, нарисуйте ствол дерева с ветвями.
• Смочите часть губки в воде и обмакните в красную краску. Окрашенной стороной аккуратно прикладывайте губку вокруг верхушек ветвей.
• Таким же образом  нанесите немного фиолетовой краски.

Рисуем деревья перьевой ручкой и чернилами.

• Коричневыми чернилами нарисуйте и раскрасьте толстый ствол с тремя ветвями.
• Используя зеленые чернила, нарисуйте волнистый  контур кроны и закрасьте его, оставляя немного пустот.
• Фломастером или перьевой ручкой изобразите петлеобразные линии по краям дерева и вокруг оставленных пустот.

Удачных вам рисунков!

Похожие записи

Учимся рисовать ДЕРЕВЬЯ — Audioteka.org

Что общего у всех деревьев? Конечно, ствол и ветки. Ствол — это самая толстая часть дерева. Ветки расположены вдоль ствола и направлены вверх. Самая толстая часть ствола около земли, а самая тонкая — на верхушке. Самые короткие ветки расположены ближе к верхушке, а самые длинные — ближе к основанию ствола.

Первый этап. Основой дерева является его ствол. Поэтому рисование дерева нужно начинать со ствола. Сверху ствол тоньше, а внизу толще. Если мы рисуем кисточкой, то верх ствола нужно рисовать еѐ кончиком, а низ — нажимая всей кистью.

Второй этап — это изображение крупных, главных веток. Они рисуются так же, как ствол: вверху тоненькие, а ближе к стволу — потолще. И направлены вверх тонким концом. При этом помним, что ветки на стволе находятся на разном расстоянии.

Третий этап — рисование мелких веток, то есть кроны дерева. Затем рисуем мелкие веточки, которые отходят от больших. Их очень много. Мелкие ветки рисуются одинаковой толщины — они тоненькие, но тоже тянутся вверх — к солнцу.

Берѐза

А какие деревья растут у нас? Самые распространѐнные — берѐза и ель. Нарисуем берѐзу. Но сначала сравним ветки дуба с ветками берѐзы. Какая между ними разница? Посмотрим внимательно: в то время как ветки дуба растут большей частью горизонтально и вертикально, то у берѐзы ветки очень тонкие и расположены не вверх, они гнутся, свисают вниз и делятся на ещѐ более тонкие веточки. При ветре они раскачиваются то в одну, то в другую сторону. Такие же свисающие ветки и у ивы.

Ёлка

Нарисуем ѐлку. Какую геометрическую фигуру напоминает нам еѐ силуэт? Помним, что вместо листьев у ѐлки хвоинки и она стоит зелѐной круглый год, поэтому, рисуя зимний пейзаж, раскрашиваем ѐлку зелѐным цветом.

5 1 Дай свой голос

Article Rating

рисуем дерево легко и поэтапно |

Добро пожаловать на Blog frankenstein!

Сегодня мы пройдем небольшой, легкий, а также поэтапный урок рисования дерева. Этот урок предназначен для детей, поэтому состоит из 7 простых шагов. За эти шаги вы научитесь не только рисовать дерево, но и красиво раскрашивать.

Дерево – это важный ресурс в нашей повседневной жизни. Раньше из деревьев строили корабли с домами, а теперь они служат в качестве пакетов для различной еды и напитков. Также благодаря дереву мы можем наслаждаться творческой деятельностью и рисовать узоры, ведь из них изготавливают альбомные листы и холсты бумаги.

Чтобы пройти пошаговый урок рисования, то для начала найдем немного свободного времени. После чего очистим рабочий стол и положим на него вот эти творческие инструменты:

• Простой и цветные карандашики;
• Ластик и точилка;
• Альбомный лист бумаги

---

1. От нижнего основания альбомного листа бумаги поднимемся на несколько сантиметров вверх и нарисуем прямоугольной ствол.

2. Внизу ствола нарисуем корни, что состоит из волнистой линии.

3. На верхушке прямоугольного ствола дорисуем пару ветвей.

4. Осталось нарисовать пышную прическу дерева, а именно листики. Смотрите на картинку под текстом и повторяйте за мной точь-в-точь!

5. Начинаем раскрашивать нашу работу. Для начала добавим волнистые отрезки на ствол дерева, а зеленым раскрасим бугорки на пышной прическе, состоящей из листьев.

6. Закрашиваем коричневым цветным карандашиком прямоугольный ствол.

7. Возьмем в руки ярко-зеленый цветной карандаш и раскрасим все листья, которые ранее мы оставили без внимания, дорогие художники!

На этой ноте я заканчиваю поэтапный урок рисования для детей. Надеюсь, что вы смогли нарисовать легко и пошагово простое дерево. Спасибо что дочитали эту статью до конца и за визит. Заходите еще!

                                                   P.S.

Хотите прокачать не только навыки рисования, но и логическое мышление? Тогда рекомендую обратить внимание на онлайн-платформу, где будут рады детям, так и более взрослой аудитории.

Как нарисовать дерево из воображения

Автор: Мэтт Фассел

Видеоурок, представленный на этой странице, представляет собой промежуток времени, взятый из сеанса живого урока для участников, записанного 30 августа 2012 года. Для получения дополнительной информации о том, как вы можете взаимодействовать и учиться в реальном времени, щелкните здесь.

Рисунок из воображения

Рисовать на основе воображения может быть непросто, если у вас нет опыта. Но если вы помните несколько важных вещей, вы можете овладеть этим навыком и начать создавать реалистичные рисунки прямо из своего воображения.

В этой демонстрации рисунка я рисую дерево из своего воображения цветным карандашом. Важно отметить, что у меня был большой опыт рисования деревьев и еще больший опыт работы с цветными карандашами.

Получите доступ к ВСЕМ наших курсов сегодня
… всего за 1 доллар.

Я говорю это, потому что важно знать, что у меня было много практики рисования из ресурсов (фотографии, жизнь).Когда вы рисуете что-либо из своего воображения, вы работаете со своим «предыдущим опытом», вспоминая в уме, как вы рисовали этот объект раньше по фотографиям или из жизни.

Чем больше у вас опыта, полученного в результате наблюдения, тем яснее воспоминание. Результат может быть вполне реалистичным, если у вас есть опыт.

Итак, если вы хотите научиться рисовать, опираясь на свое воображение, тратьте больше времени на рисование на основе наблюдений.

Еще одно примечание перед видео.Не забывайте использовать все свои «инструменты» для рисования, когда рисуете на основе воображения. Обязательно включите полный диапазон значений, создайте иллюзию пространства и текстуры и сохраните постоянный источник света.

Следующее видео представляет собой интервал времени живого урока для участников, записанный 30 августа 2012 года …

НРАВИТСЯ ЭТО РУКОВОДСТВО?

Если да, присоединяйтесь к более чем 36 000 человек, которые получают учебные пособия и статьи. ПЛЮС получите 3 БЕСПЛАТНЫХ ВИДЕО КУРСА и КНИГИ! Просто нажмите кнопку ниже, чтобы добавить свое имя!

Да, я в

Вот еще несколько уроков рисования, которые могут вам понравиться…

Учебники по рисованию ландшафта: Бесплатное руководство по рисованию деревьев

Если вы хотите отправиться на природу и творить искусство, эта бесплатная электронная книга — отличное место для начала, потому что вы можете узнать, как художники подходят к рисованию пейзажей . Учитесь на их опыте, чтобы рисовать пейзажи с максимальной пользой!

Plus, наряду с этими бесплатными уроками, вы также получите бесплатное членство в нашем сообществе Artists Network .Это членство дает вам доступ к нашим бесплатным методам, блогам и информационным бюллетеням; плюс вы получите помощь и поддержку тысяч художников всех способностей.

Рисуй пейзажи как профессионал в этой БЕСПЛАТНОЙ книге!

* Указав свой адрес электронной почты, вы начнете получать наши информационные бюллетени, специальные предложения и другой бесплатный контент от Artists Network.

Научитесь рисовать пейзажи, деревья и многое другое!

Когда художник находится на природе, желание создать пейзажный рисунок почти инстинктивно, потому что это такой полезный и полезный способ творчества.Награда в том, что вы можете впитывать элементы вокруг себя — сосредотачиваетесь ли вы на том, как нарисовать пляжную сцену или как нарисовать город, который вы посещаете, — и награда, потому что рисование пейзажей может привести к большому количеству художественных работ, включая формальные студийные картины, серии рисунков и многое другое.

Вот что вы узнаете из нашей бесплатной электронной книги о том, как рисовать пейзажи:

Научитесь рисовать пейзаж

Рисование пейзажа Джона Халси
Халси учит вас:

• Важность оттачивания вашей способности концентрироваться при рисовании пейзажей.
• Плюсы использования пастели в качестве выбранного вами материала при рисовании пейзажей.
• Как управлять цветом и текстурой с помощью пастели, чтобы вы могли упаковать свет, когда решите выйти на работу на улицу.
• Как правильно выбрать поверхность для экспериментов.
• Что входит в рисование воды в выбранной вами пейзажной сцене.

Демонстрация рисования ландшафта

Hulsey предлагает пошаговый урок рисования, от эскизов в альбоме для рисования до композиционных стратегий для рисования пейзажа с сильной точкой обзора, смешивания элементов неба и многого другого.

Халси также объясняет самый важный аспект рисования пейзажей — как переносить и хранить свою работу, чтобы она оставалась неповрежденной и неповрежденной, когда вы находитесь в пути и в пути.

Рисуем пейзажи по эскизам с сайта

Capture a Sense of Place Джеральда Ф. Броммера
Броммер — эксперт в имитации жизненной силы и живости места в своих набросках пером и тушью, и он объясняет, как передать ощущение места с помощью эскизы путешествий на месте.

Вы увидите, как Броммер манипулирует масштабом, чтобы подчеркнуть архитектурные особенности или ворон людей, как он сочетает природные элементы, такие как цветы и деревья в саду, с искусственными сооружениями, чтобы передать сложность городов, которые он посещает. Броммер также объясняет свои уникальные методы работы, когда решает, как нарисовать город, включая поиск точек обзора, которые могут быть трудными, но полезными — например, бордюр на оживленной улице.

Броммер также углубляется в свои методы работы, когда у него мало времени для работы, включая много набросков, но не прилагает усилий для создания качественно законченных европейских рисунков.Вместо этого он делал быстрые и схематичные работы пером и тушью и решил добавить акварельные краски к работам, когда вернулся в свою студию, с удивительными и очаровательными эффектами. Он также предлагает уроки по созданию линейных эскизов с минимальным затенением и материалами, которые, по его мнению, лучше всего подходят для этого вида искусства.

Рисование деревьев

Упражнение «Видеть лес, а не деревья» Джона Халси и Энн Трасти
Рисование деревьев — важная часть наброска пейзажа, потому что они являются повсеместной частью сцен, которые вы, вероятно, увидите.

Вы найдете стратегии для рисования деревьев, в том числе «Смотрите, упрощайте, состояние», которое является художественной мантрой о том, чтобы не увлекаться деталями и текстурой листьев при рисовании деревьев. Вместо этого, когда вы рисуете пейзажи и деревья попадают в поле зрения, вы узнаете, почему вы хотите сосредоточиться на общих больших формах деревьев, чтобы отдать им должное в своем искусстве.

Получите профессиональные техники в этих уроках рисования пейзажей.

Человек, интересующийся рисованием гор, города и ландшафта, может многому научиться.Подпитите свою творческую энергию, увидев, как несколько великих художников работают над пейзажем, и узнайте, как вы можете сделать то же самое!

Загрузите бесплатную электронную книгу для рисования пейзажей

* Указав свой адрес электронной почты, вы начнете получать наши информационные бюллетени, специальные предложения и другой бесплатный контент от Artists Network.

деревьев решений — как нарисовать их на бумаге | автор: Tanveer Hurra

Изображение OpenClipart-Vectors с сайта Pixabay

В этой статье будут обсуждаться:

• Деревья решений — известный алгоритм классификации в контролируемом машинном обучении
• Основы деревьев решений и способы их разработки без компьютера

Что вы уже должны знать:

• Основы статистики и вероятности

Когда речь идет о проблемах классификации в машинном обучении, таких алгоритмах, как логистическая регрессия, дискриминантный анализ и т. д.те, которые приходят в голову. Существует еще один тип алгоритма классификации, который очень интуитивно понятен, прост для интерпретации и понимания, который называется алгоритмом дерева решений. Древовидные модели могут использоваться как для регрессии, так и для классификации, но здесь мы обсудим только случай классификации. Ниже показано типичное дерево решений, чтобы вы познакомились с концепцией:

Приведенное выше дерево решений показывает шансы найти телевизор в случайном домохозяйстве. Как легко понять, приведенное выше дерево предполагает, что если человек имеет ежемесячный доход более 1000 долларов, у него будет дома телевизор, а в противном случае — все остальное.Вышеупомянутое дерево можно рассматривать как визуальное представление модели, разработанной на основе данных ниже. « Ежемесячный доход» — это прогнозирующая переменная, а « TV at home» здесь — переменная ответа.

Давайте попробуем по-глупому подходить к вышеуказанному набору данных. Всего имеется 10 точек данных, а в столбце ежемесячного дохода 6 истинных значений и 4 ложных значений. Теперь давайте сначала проанализируем только значения True . Среди 6 значений True , 4 имеют Да, против соответствующей строки в столбце TV at home , а 2 имеют Нет, против них.Рассматриваемые строки показаны ниже:

Приведенные выше данные считаются нечистыми, поскольку есть смешанные значения отклика (4 Да, и 2 Нет, ) против того же значения предиктора Истина. Идеальным набором данных для нас был бы тот, который имел бы только Да, против Истинных значений или Нет против Истинных значений . При таком сценарии принятие решения было бы довольно простым и понятным. Но поскольку ответ смешанный или нечистый, мы не будем делать здесь никаких выводов, давайте проанализируем другое значение в столбце ежемесячного дохода:

Приведенный выше набор данных также нечист, для того же значения предиктора Ложь , там — здесь значение переменной смешанного ответа.Поскольку большинство значений против Истинно равно Да, , а против Ложь — Нет , это означает, что вероятность нахождения Да против Истинно больше, а также Нет против Ложь и следовательно, дерево решений составлено, как показано выше. Модель с единственной переменной-предиктором настолько проста, насколько кажется. Все начинает усложняться, когда в модели задействовано более одной переменной. Мы скоро увидим это, но давайте сосредоточимся на введенном выше термине, называемом нечистотой.

Примесь и ее измерение

Примесь означает, насколько разнородны наши данные. Как и в вышеупомянутом случае, как уже упоминалось, все было бы проще, если бы для каждого значения True в столбце предиктора было Да в столбце ответа или наоборот. Как и почти во всех практических ситуациях, это не так, и мы обычно получаем смешанный набор данных. Нам нужно найти способ измерить нечистоту. Уже существует два метода измерения степени примеси или неоднородности данных:

Хотя оба они измеряют примеси в одинаковой степени и приводят к разработке аналогичных моделей, здесь мы будем рассматривать только энтропию.Давайте обсудим различные параметры в уравнении энтропии. Pi — это вероятность i-го класса в переменной цель / ответ, например. если целевая переменная имеет классы, распределенные как [0,0,1,0,1,1,0,1,1], P (0) = 4/9 и P (1) = 5/9. Применяя концепцию к Таблице 1, мы получим P (Да) = 5/10 и P (Нет) = 5/10. Переходя к другому параметру, обратите внимание на использование логарифмической функции по основанию 2. Если вы хотите узнать больше об использовании основания 2 в уравнении, вы должны прочитать это .

Теперь, имея на руках уравнение энтропии, давайте сначала вычислим энтропию общих данных (таблица 1). Поскольку значения Да, присутствуют 5 раз, а значения Нет, также присутствуют 5 раз, мы имеем:

Давайте теперь вычислим энтропию данных ниже разбиения Истина (Таблица 2). Целевая переменная здесь — « ТВ дома», с двумя классами: « Да, » и « Нет, ». Значение Да присутствует 4 раза, а Нет присутствует 2 раза.

Предположим, что целевая переменная имеет только один класс (полностью чистый), тогда энтропия будет:

Это показывает, что набор данных, имеющий полную однородность в нем, имеет энтропию = 0, и было бы легко показать, что полностью Набор нечистых данных (каждое наблюдение класса присутствует в равном количестве) имеет энтропию 1.

Аналогичным образом энтропия данных при разбиении False будет:

Чистая энтропия данных после введения переменной дохода можно рассчитать, взяв средневзвешенное значение двух значений энтропии при его разбиении.

Поток энтропии необходимо четко понимать.Первоначально оно было 1, разделение True уменьшило его до 0,917, а разделение False уменьшило его до 0,811. Чистое уменьшение по переменной «Доход» составляет 0,874. Это то, что мы ожидаем, уменьшение энтропии (примеси неоднородности) за счет введения переменных. Общее уменьшение составляет 1–0,874 = 0,126. Это число (0,126) называется информационного прироста и является очень важным параметром при разработке модели дерева решений.

Так рассчитывается степень примеси посредством вычисления энтропии.Теперь применим эту концепцию при разработке модели.

Разработка модели

Теперь, в дополнение к приведенной выше информации о предположении владения телевизором по ежемесячному доходу, предположим, что позже было куплено наше внимание, что не только ежемесячный доход, но есть еще одна переменная, которая влияет на результат, и эта переменная — это местонахождение человека, независимо от того, живет ли он в городской или сельской местности. Пусть обновленный набор данных будет таким, как показано ниже:

Приведенный выше набор данных представляет собой дилемму для всего, что мы знаем до сих пор.Дилемма заключается в следующем: начинать ли наше дерево решений с предсказателя дохода или предсказателя местоположения. Мы попытаемся решить эту дилемму путем вычисления энтропии для обоих предикторов, но давайте представим переменную местоположения по отношению к целевой переменной в отдельной форме, как показано ниже:

Давайте вычислим энтропию отдельно для переменной дохода и местоположения:

Как вы можете Видите ли, энтропия вниз ежемесячного дохода ниже, чем у переменной местоположения, мы можем сказать, что неоднородность системы уменьшается больше переменной ежемесячного дохода, чем переменной местоположения, и выигрыш информации составляет 1–0.874 = 0,126. Исходя из критериев сбора информации, наше дерево решений должно снова начинаться с переменной ежемесячного дохода, как показано ниже:

Хотя мы нашли нашу первую переменную, мы не можем просто завершить ее здесь. В нашем распоряжении есть еще одна переменная, которая может повысить эффективность нашей модели. Теперь следующий вопрос: где это разместить, внизу на дереве. У нас есть два возможных места для переменной местоположения, и оба будут передавать ей разные значения данных и, следовательно, разный информационный выигрыш.Мы разместим его там, где получение информации будет максимальным. Давайте посчитаем и выясним.

Столбец для значений True показан ниже:

Значение в столбце ежемесячного дохода такое же. Разделив столбец местоположения на основе значений столбца, мы получим таблицы, как показано:

Вышеприведенные вычисления можно визуализировать, как показано ниже:

Если мы поместим переменную Location в раздел False, таблицы расчетов и данных будут такими:

Значение в столбце ежемесячного дохода такое же.Разделив столбец местоположения на основе значений столбца, мы получим таблицы, как показано:

Вышеприведенные расчеты можно визуализировать следующим образом:

Поскольку информационная выгода при ложном разбиении меньше, чем истинное разбиение, дерево решений будет выглядеть так:

Вероятность обнаружения Да Значение для значения предиктора Городской больше, чем Нет значения и, следовательно, вышеупомянутое расположение.

Приведенное выше дерево предполагает, что если доход меньше 1000 долларов, в домохозяйстве не будет телевизора, а если доход превышает 1000 долларов, то мы должны проверить местонахождение семьи, если в городе, телевизор может быть нашел и остальное иначе.

Так создаются деревья решений. Результаты по деревьям решений часто менее точны, чем результаты по другим моделям классификации, таким как логистическая регрессия или линейный дискриминантный анализ, но они полезны, когда потребность в понимании или интерпретации системы превышает потребность в прогнозировании.

Теперь, когда вы поняли концепцию разработки дерева решений, давайте разберемся с различными терминами, используемыми в деревьях решений.

Узел : Узел — это то, что представляет переменную в дереве решений. E.г. доход и местоположение — это узлы.

Корневой узел : Узел, с которого начинается дерево, например доход в приведенном выше дереве решений.

Концевые узлы : самые нижние узлы, где определяется значение целевой переменной, например location — это листовой узел в приведенном выше дереве.

Разделение : процесс разделения узла на два или более подузлов называется разделением

Код Python для всего, что мы сделали до сих пор, показан ниже:

Если вы найдете вышеупомянутую концепцию интересной, вы можете далее прочтите следующие темы:

Спасибо,

Удачи 🙂

По любым вопросам, касающимся статьи, вы можете связаться со мной в LinkedIn

Кристоф Ниманн «Я понял»

Лето время для спорта, но спорт часто прерывается.На обложке этой недели Кристоф Ниман развлекается своим чувством игры, пряча ступню, руку и фрисби в пелену листвы. Недавно мы говорили с художником о том, как нужно расслабиться, чтобы передать сущность дерева.

Для игры во фрисби обычно требуется большое открытое пространство. Как вы пришли к изображению человека, застрявшего в дереве?

Одно из незначительных человеческих безумств состоит в том, что отсутствие открытого пространства редко мешает нам играть во фрисби, бадминтон или что-нибудь еще, что может привести к подобным затруднениям.

Вы в некотором роде знаток деревьев. Чему вы научились, рисуя так много всего?

Я увлекся рисованием деревьев, когда был подростком. Я применил тот же подход, что и, когда учился рисовать человеческое тело — пытался понять структуру, вес, пропорции. Но я всегда терялся в деталях, и результаты не казались убедительными. Деревья слишком сложны, чтобы следовать правилам; каждый уникален, особенно летом, и я смирился с этим.

Я все время смотрю, как мастера решали деревья. (Я рекомендую Матисса, Феликса Валлоттона и Уэйна Тибо.) Но я признаю, что самый важный урок был извлечен из просмотра телеведущего Боба Росса: если вы хотите рисовать деревья, вы должны расслабиться и быть в хорошем настроении. В альбомах

Ниманна деревья часто изображаются в различной степени абстракции.

Многие из ваших изображений, в том числе это, играют с цветом и композицией, чтобы показать нам сцену на грани восприятия, сначала скрытую, а затем внезапно обнаруженную.Что заставляет вас строить эти головоломки? А вы когда-нибудь консультируетесь с семьей и друзьями, чтобы узнать, сколько времени нужно, чтобы «прочитать» изображение?

Совершенно верно. Я пытаюсь найти золотую середину, когда изображение, которое технически представляет собой абстрактную композицию формы и цвета, каким-то образом становится читаемым для зрителя. Узнавание происходит не столько от расшифровки подсказок, сколько от обращения к бессознательной зрительной памяти. Этот процесс трудно сделать правильно, сложнее осуществить, чем традиционное представление или концептуальный рисунок.Но я постоянно показываю свою работу и задаю единственный вопрос: что вы видите?

Вы живете в Берлине и провели там пандемию. Как это лето по сравнению с прошлым? Есть ли у вас планы на поездку?

Сейчас все почти нормально. (Хотя я не уверен, что знаю, что такое нормально.) Если все пойдет хорошо, мы хотим поехать в Грецию на несколько дней в августе. Там я могу насладиться другой моей одержимостью: рисованием воды!

Дополнительные обложки, посвященные деревьям, см. Ниже:

Рисование деревьев синтаксиса предложений — Эми Рейнольдс

Теперь, когда вы узнали о структуре X-bar и определении группы интересов, вы должны уметь рисовать синтаксические деревья.Однако существует множество различных типов фраз и способов, которыми они могут соединяться, и у вас есть предложение, для которого нужно нарисовать дерево. Что делать!? Эта страница предназначена для помощи в рисовании синтаксических деревьев.

Мы рассмотрим, как сделать деревья для следующих предложений:

Эми печет пироги.

Эми печь пироги летом.

Эми печет пироги для своих друзей.

Эми думает, что она будет печь пироги.

Шаг 1: IP- и CP-фразы
В основе каждого предложения лежат две фразы: дополняющая фраза (CP) и флективная фраза (IP). Поскольку мы знаем, что каждое предложение / предложение должно содержать эти две фразы, мы начнем наше дерево с рисования начальной структуры CP и IP. Предполагается, что эти два сочетания каждый раз одинаковы:

Как отмечалось выше, мы автоматически ожидаем, что заголовок флексивной фразы (IP) будет содержать общее время предложения, обозначенное здесь функцией (+/-) PAST.Другие слова, которые могут появляться в заголовке IP, включают модальные (например, could, should, would, might, и т. Д.) Вспомогательные. Однако, независимо от того, есть ли в предложении настоящее слово, вы всегда должны показывать полную структуру IP, особенно включая I .

Шаг 2. Добавление субъекта и предиката

В структуре IP есть определенные места, которые последовательно зарезервированы для разных частей предложения.В частности, спецификатор IP является предметом предложения (и, следовательно, всегда является NP), а дополнение IP является предикатом (т. Е. Глаголом) предложения. Это показано в следующей древовидной структуре:

Глядя на наше предложение Эми печет пироги, мы видим, что Эми является подлежащим, а печет предикатом. Это дает нам следующую древовидную структуру:

Обратите внимание, что теперь, когда мы фактически начинаем использовать структуру для предложения, я содержит функцию -PAST, потому что предложение находится в настоящем времени.Поскольку нет никакого вспомогательного настоящего, отображается только I с признаком Tense. Обязательно включайте в свою работу все три уровня каждой фразы — их важно показать, если вы думаете, что что-то является спецификатором, дополнением, модификатором или заголовком. Кроме того, убедитесь, что ваши головы совпадают с фразой, которую вы предполагаете, что они возглавляют (например, фраза не может быть заголовком другой фразы).

Шаг 3. Добавьте к фразам другие спецификаторы, дополнения и модификаторы.

Теперь, когда у нас есть подлежащее и сказуемое, вставленные в структуру, важно рассмотреть, что происходит с остальными словами и фразами, оставшимися в предложении.Например, для предложения Эми печет пироги, у нас есть Эми, и выпекает , но как пироги присоединяются к предложению?

Рассмотрите статус сказуемого в предложении. В этом случае предикат — это переходный глагол , что означает, что он требует прямого объекта. Вы должны испечь что-то . Пироги , то есть дополнение к ВП, потому что этого требует руководитель ВП. В частности, мы знаем, что pies — NP, потому что его также можно заменить другими существительными.Это приводит нас к следующей структуре:

А теперь подумайте, было ли приговором Эми печет пироги летом. Мы знаем, что Amy, bakes, и pies должны располагаться в тех же местах, что и на дереве выше. А как быть с фразой летом ?

Мы бы сказали, что летом — это модификатор ВП. Почему? Здесь он не добавляет дополнительную информацию о пирогах , вместо этого сообщает нам, когда происходит выпечка.Мы специально знаем, что это должен быть модификатор, а не дополнение, потому что глагол не требует этой дополнительной информации о выпечке — в отличие от прямого объекта pies . Поскольку летом является модификатором VP, мы добавляем еще один более высокий узел V ’, чтобы он мог быть сестрой более низкого V’. Отсюда получаем следующую структуру:

Обратите внимание, что внутри PP NP является дополнением, потому что это требуется головкой в .

Теперь, если мы изменим предложение на Эми печет пироги для своих друзей , должен ли PP для своих друзей находиться в том же месте? Здесь есть две возможности: либо Эми печет для своих друзей, и то, что она печет, — это пироги; или есть пироги для своих друзей, которые пекла Эми. В первом случае модифицируется действие (, выпечка, ), и для ее друзей в этом случае будет модификатором VP, так как летом было в структуре выше.Во втором случае объект, который выпекает Эми, — это пирогов для своих друзей. Если бы это было так, для ее друзей не было бы модификатором VP, а вместо этого было бы модификатором NP, как показано в структуре ниже:

Небольшие различия в значении двух возможных структур одного и того же предложения можно уловить, если подумать о соответствующих вопросах, которые можно было бы задать. Если вы спросите Что Эми печет для своих друзей? (где PP изменяет VP), подходящим ответом может быть Pies, а не кексы , где вы отвечаете просто существительными, без добавления дополнительных фраз (потому что от этого NP ничего не ответвляется).С другой стороны, если вы спросите Что испекает Эми ? для этого предложения подходящим ответом может быть Пироги для ее друзей, а не кексы для ее семьи , что показывает, что предложные фразы действуют как модификаторы, определяющие, для кого предназначены рассматриваемые предметы, а не для кого она печет. В этом случае PP будет модификатором NP, а не VP.

Шаг 4: Добавьте CP, если есть

В вашем предложении может быть несколько пунктов.Если это так, то вы можете ожидать, что появится фраза дополнения. Базовая структура CP, которая встречается ниже в дереве предложений, в точности похожа на ту CP, содержащую все предложение, описанную выше. Есть два типа CP, которые могут встречаться в более крупной CP-фразе: CP для дополнительных предложений и CP для относительных предложений. В зависимости от типа CP он будет по-разному прикрепляться к большему предложению. Поскольку CP для относительных предложений показывают движение, они будут рассмотрены в Деревьях синтаксиса вопросов отрисовки.А пока мы собираемся рассмотреть CP, которые являются дополнительными предложениями. Как они, в частности, присоединяются к большему дереву, должно быть легко запомнить: CP для предложения дополнения всегда должно встречаться как дополнение к фразе, к которой оно присоединяется. Давайте рассмотрим предложение Эми думает, что она будет печь свои пироги. Мы уже знаем базовую структуру . Эми думает, что . А как насчет , что она будет печь свои пироги ? Это то, что мы называем дополнительным предложением , , которое содержит своего рода «мини-предложение» — это же предложение может стоять отдельно, как предложение Она будет печь свои пироги .

В этом случае предложение дополнения требуется для глагола думает , что подтверждает тот факт, что CP является дополнением к VP в этом случае, давая нам следующую структуру:

Обратите внимание, что структура , в которой она будет печь свои пироги , точно такая же, как у предложения , которое она будет печь пироги , за исключением того, что слово, которое вводит предложение дополнения (, что ), занимает головное положение КП.В целом, весь CP присоединяется как дополнение к VP, содержащейся в более высоком CP. На самом деле, может быть полезно помнить, что, по крайней мере, на английском языке предложение дополнения всегда будет прикрепляться к VP как дополнение — предложения дополнения не прикрепляются к NP.

Теперь, когда вы понимаете, как рисовать синтаксические деревья для предложений, вы готовы научиться рисовать деревья и для вопросов.

Все лингвистические вещи

Если у вас возникли проблемы с вводным курсом лингвистики или вы просто подумали, что попытаетесь найти те деревья, которые вы могли видеть в нескольких местах, вы могли подумать, что Интернет (и особенно Википедия) может быть хорошим место, чтобы научиться рисовать синтаксические деревья.Это не безосновательное предположение: в конце концов, в Википедии есть неплохие ресурсы по изучению IPA, изучению изречений Грайсана, и теперь у нас даже есть хорошее объяснение теории оптимальности на tumblr. Но Интернет (и особенно Википедия) остается довольно ужасным местом для изучения того, как рисовать синтаксические деревья, и это не ваша вина, вина Википедии и даже, на самом деле, вина Интернета. Фактически, мы можем винить сам синтаксис. Вот почему.

Дело в том, что не существует единственного правильного способа нарисовать синтаксическое дерево.Как должно выглядеть дерево для многих-многих предложений, остается активной областью лингвистических дебатов. Серьезно, есть люди, которые выступают с докладами на конференциях, когда мы выступаем, отстаивая различные предложения по дереву, а не другие, и я очень надеюсь, что они будут продолжать делать это в течение десятилетий, а возможно, и столетий.

Так как же начать учиться рисовать деревья? Что ж, вводный курс или учебник по лингвистике просто выберет достаточно устоявшуюся теорию и научит вас этой.Курс синтаксиса верхнего уровня затем не научит вас частям этой теории и научит вас немного другой, более сложной теории. Любая из этих теорий может или не может быть той же теорией, которую вы случайно обнаружите в Интернете (на самом деле, скорее всего, это не так), но она, по крайней мере, будет внутренне последовательной и, что более важно, даст вам практику в рассмотрении предложения и выяснение отношений между словами, и это действительно то, что вы пытаетесь изучить на начальных курсах синтаксиса. И для этой цели, на самом деле, различные теории примерно равны, но вас будет гораздо меньше путать, если вы останетесь в рамках одной и той же системы, пока не освоитесь с ней.

Вот аналогия. Допустим, вы хотите научиться печь торт. Итак, вы заходите в Интернет и находите рецепты шоколадных тортов, тортов с едой ангела и ананасовых пирожных в перевернутом виде, но вы не можете найти рецепт просто. простой. торт. Это потому, что не бывает простого пирога, есть только пирожные. И если вы попытаетесь поменять местами с одного рецепта торта на другой, у вас могут возникнуть проблемы. «О, в этом рецепте нужна пищевая сода, а в другом — разрыхлитель, так что я думаю, это не имеет значения.Или, если вы попытаетесь обобщить слишком далеко: «Послушайте, этот рецепт торта требует 1 ½ стакана муки, а этот другой рецепт требует 4 стакана, но я просто хочу знать, сколько муки положить в торт ?» Но, конечно, если вы уже разбираетесь в шоколадном торте, пироге с едой ангела и перевёрнутом ананасе, вам будет легче заняться морковным пирогом, чем тем, кто никогда ничего не пек, так что практикуйтесь в приготовлении любого торта. в конечном итоге полезно для развития вашего навыка приготовления тортов в целом.

Как и в случае с пирожными, не существует простого синтаксического дерева, есть только синтаксические деревья в различных фреймворках и суб-фреймворках. Когда вы дойдете до точки, где вы увидите несколько разных видов деревьев (обычно это больше похоже на аспирантуру), сходства и различия становятся для вас более понятными, и вы можете решить, какое из них вы собираетесь использовать. с какой целью. Но вначале ваш профессор просто решит, что конкретный вводный курс будет обучать шоколадным деревьям или деревьям еды ангелов или чему-то еще.(Аналогия не работает, если вы слишком сильно об этом думаете, например, вы должны притвориться, что лингвисты, продвигающие карьеру, продвигая определенную структуру синтаксиса, подобны поварам, которые очень усердно трудятся над совершенствованием определенного типа торта, что я не делаю. Не думаю, что это на самом деле то, что делают повара, а также то, что торт можно каким-то образом доказать, что он неправильный, что… я полагаю, это означает, что он невкусный? В пироге нет ничего плохого.) изучить синтаксис онлайн? » это Ради бога, не .То есть читайте свой собственный учебник и заметки по курсу, и, если у вас есть доступ к профессору или помощнику преподавателя, вы должны попросить их о помощи. Идите в их рабочее время или на занятия / семинары. Задавайте вопросы во время или после занятий. Вы не раздражаете: это их работа, и, как человек, отметивший много заданий на бакалавриат, поверьте мне, мы можем сказать, когда кто-то использовал Википедию в разделе синтаксиса, потому что они начнут извлекать термины, которые мы не используем тот класс и вообще просто еще больше запутался.Если вам нужна дополнительная помощь, чем может предоставить профессор или TA, вы также можете рассмотреть вопрос о наставнике, который, возможно, прошел курс с этим профессором несколькими годами ранее, или, по крайней мере, может взглянуть на ваш учебник и узнать, какие термины вы » повторное использование. Многие университеты или студенческие общества предлагают бесплатные сеансы помощи или субсидируемых / частично субсидируемых репетиторов, или вы можете обменяться помощью с другим классом с кем-то.

Но допустим, вы не можете этого сделать по какой-то причине, и вы действительно хотите изучить синтаксис в Интернете.На этом этапе ваша цель — найти ресурсы, которые, по крайней мере, соответствуют а) материалам вашего курса, если вы уже проходите курс, или б) друг другу, если вы занимаетесь самостоятельно. Для этого будет полезно узнать, каковы возможные варианты синтаксических деревьев — и это тема остальной части этой серии.

Это первая часть серии статей о том, как рисовать синтаксические деревья и как разобраться в различных онлайн-ресурсах для этого. Другие сообщения в серии приведены ниже:

1. Итак, вы спросили Интернет, как рисовать синтаксические деревья.Вот почему вы запутались.
2. Что мы вообще подразумеваем под синтаксическим деревом?
3. Тип 1: предложение — это S
4. Тип 2: предложение — IP
5. Тип 3: предложение — TP
6. Согласование теорий и заключительных примечаний
7. Другое ресурсы и темы
8. Пошаговое руководство по рисованию деревьев с гифками

Визуализируйте дерево решений 4 способами с помощью Scikit-Learn и Python

Дерево решений — это контролируемый алгоритм, используемый в машинном обучении.Он использует граф двоичного дерева (у каждого узла есть два дочерних элемента), чтобы назначить для каждой выборки данных целевое значение. Целевые значения представлены в листьях дерева. Чтобы добраться до листа, образец распространяется через узлы, начиная с корневого узла. В каждом узле принимается решение, к какому узлу-потомку он должен перейти. Решение принимается на основе особенностей выбранного образца. Обучение дереву решений — это процесс поиска оптимальных правил в каждом узле внутреннего дерева в соответствии с выбранной метрикой.

Деревья решений можно разделить по целевым значениям на:

• Деревья классификации используются для классификации образцов, присвоения ограниченному набору значений — классов. В scikit-learn это DecisionTreeClassifier .
• Деревья регрессии, используемые для присвоения выборкам числовых значений в пределах диапазона. В scikit-learn это DecisionTreeRegressor .

Деревья решений — популярный инструмент анализа решений. Они могут поддерживать решения благодаря визуальному представлению каждого решения.

Ниже я покажу 4 способа визуализировать дерево решений в Python:

• распечатать текстовое представление дерева с помощью метода sklearn.tree.export_text метод
• участок с методом sklearn.tree.plot_tree (необходим matplotlib)
График
• с использованием метода sklearn.tree.export_graphviz (необходим graphviz)
График
• с пакетом dtreeviz (необходимы dtreeviz и graphviz)

Я покажу, как визуализировать деревья в задачах классификации и регрессии.

Обучить дерево решений по задаче классификации

Я обучу DecisionTreeClassifier на наборе данных iris . Я буду использовать гиперпараметры по умолчанию для классификатора.

  из matplotlib import pyplot as plt
из наборов данных импорта sklearn
из sklearn.tree импортировать DecisionTreeClassifier
из дерева импорта sklearn
  

  # Подготовить данные data
iris = datasets.load_iris ()
X = iris.data
y = iris.target
  

  # Подобрать классификатор с гиперпараметрами по умолчанию
clf = DecisionTreeClassifier (random_state = 1234)
модель = clf.подходят (X, y)
  

Представление печатного текста

Экспорт дерева решений в текстовое представление может быть полезен при работе с приложениями без пользовательского интерфейса или когда мы хотим записать информацию о модели в текстовый файл. Вы можете проверить подробную информацию о export_text в документации по sklearn.

  текст_представление = tree.export_text (clf)
печать (текст_представление)
  

  | --- feature_2 <= 2.45
| | --- класс: 0
| --- функция_2> 2.45
| | --- feature_3 <= 1.75
| | | --- feature_2 <= 4.95
| | | | --- feature_3 <= 1.65
| | | | | --- класс: 1
| | | | --- feature_3> 1.65
| | | | | --- класс: 2
| | | --- feature_2> 4.95
| | | | --- feature_3 <= 1.55
| | | | | --- класс: 2
| | | | --- feature_3> 1.55
| | | | | --- feature_0 <= 6.95
| | | | | | --- класс: 1
| | | | | --- feature_0> 6.95
| | | | | | --- класс: 2
| | --- feature_3> 1.75
| | | --- feature_2 <= 4.85
| | | | --- feature_1 <= 3.10
| | | | | --- класс: 2
| | | | --- feature_1> 3.10
| | | | | --- класс: 1
| | | --- feature_2> 4.85
| | | | --- класс: 2
  

Если вы хотите сохранить его в файл, это можно сделать с помощью следующего кода:

  с open ("decistion_tree.log", "w") как fout:
    fout.write (текст_представление)
  

Земельный участок с деревом

plot_tree

Метод plot_tree был добавлен в sklearn в версии 0.21 . Требуется установка matplotlib . Это позволяет нам легко создавать фигуры дерева (без промежуточного экспорта в graphviz). Более подробная информация об аргументах plot_tree находится в документации.

  fig = plt. Рисунок (figsize = (25,20))
_ = tree.plot_tree (clf,
                   feature_names = iris.feature_names,
                   class_names = iris.target_names,
                   fill = True)
  

( plot_tree возвращает аннотации для графика, чтобы не отображать их в записной книжке, я присвоил возвращенное значение _ .)

Для сохранения рисунка в файл .png :

  fig.savefig ("decistion_tree.png")
  

Обратите внимание, что я использую fill = True в plot_tree . Если для этого параметра установлено значение True , метод использует цвет для обозначения большей части класса. (Будет хорошо, если будет какая-нибудь легенда с классом и соответствием цветов.)

Визуализировать дерево решений с помощью graphviz

Убедитесь, что у вас установлен graphviz ( pip install graphviz ).Чтобы сначала построить дерево, нам нужно экспортировать его в формат DOT с помощью метода export_graphviz (ссылка на документы). Затем мы можем записать его в блокнот или сохранить в файл.

  импорт graphviz
# Данные DOT
dot_data = tree.export_graphviz (clf, out_file = None,
                                feature_names = iris.feature_names,
                                class_names = iris.target_names,
                                fill = True)

# Нарисовать график
graph = graphviz.Source (dot_data, format = "png")
график
  

  график.render ("solution_tree_graphivz")
  

  'solution_tree_graphivz.png'
  

Построить дерево решений с пакетом

dtreeviz Package

Пакет dtreeviz доступен на гитхабе. Его можно установить с помощью pip install dtreeviz . Для этого требуется установка graphviz (но вам не нужно вручную преобразовывать файлы DOT в изображения). Чтобы построить дерево, просто запустите:

  from dtreeviz.trees import dtreeviz # не забудьте загрузить пакет

а именно = dtreeviz (clf, X, y,
                target_name = "цель",
                feature_names = радужная оболочка.feature_names,
                class_names = список (iris.target_names))

а именно
  

Сохранить визуализацию в файл:

  viz.save ("solution_tree.svg")
  

Визуализация дерева решений в задаче регрессии

Ниже я представляю все 4 метода для DecisionTreeRegressor из пакета scikit-learn (конечно, на python).

  из наборов данных импорта sklearn
из sklearn.tree import DecisionTreeRegressor
из дерева импорта sklearn
  

  # Подготовить данные data
бостон = наборы данных.load_boston ()
X = boston.data
y = boston.target
  

Чтобы дерево оставалось маленьким, я установил max_depth = 3 .

  # Подгоняем регрессор, устанавливаем max_depth = 3
regr = DecisionTreeRegressor (max_depth = 3, random_state = 1234)
модель = regr.fit (X, y)
  

  text_presentation = tree.export_text (regr)
печать (текст_представление)
  

  | --- feature_5 <= 6.94
| | --- feature_12 <= 14.40
| | | --- feature_7 <= 1.38
| | | | --- значение: [45.58]
| | | --- feature_7> 1,38
| | | | --- значение: [22.91]
| | --- feature_12> 14.40
| | | --- feature_0 <= 6.99
| | | | --- значение: [17.14]
| | | --- feature_0> 6,99
| | | | --- значение: [11.98]
| --- feature_5> 6.94
| | --- feature_5 <= 7.44
| | | --- feature_4 <= 0,66
| | | | --- значение: [33,35]
| | | --- feature_4> 0,66
| | | | --- значение: [14.40]
| | --- feature_5> 7,44
| | | --- feature_10 <= 19.65
| | | | --- значение: [45.90]
| | | --- feature_10> 19,65
| | | | --- значение: [21.90]
  

  fig = plt. Рисунок (figsize = (25,20))
_ = tree.plot_tree (regr, feature_names = boston.feature_names, fill = True)
  

Обратите внимание, что цвет листа соответствует расчетному значению.

  dot_data = tree.export_graphviz (regr, out_file = None,
                                feature_names = boston.feature_names,
                                fill = True)
graphviz.Источник (dot_data, format = "png")
  

  from dtreeviz.trees import dtreeviz # не забудьте загрузить пакет

а именно = dtreeviz (regr, X, y,
                target_name = "цель",
                feature_names = boston.feature_names)
а именно
  

Из приведенных выше методов мне больше всего нравится визуализация с помощью пакета dtreeviz . Нравится потому, что:

• показывает распределение функции принятия решения в каждом узле (красиво!)
• показывает легенду сопоставления цветов классов
• показывает распределение класса в листе в случае задач классификации и среднее значение ответа листа в случае задач регрессии.

Было бы здорово иметь визуализацию dtreeviz в интерактивном режиме, чтобы пользователь мог динамически изменять глубину дерева.Я использую пакет dtreeviz в моем пакете Python для автоматизированного машинного обучения (autoML) mljar-supervised . Вы можете проверить детали реализации в репозитории github. Одна важная вещь заключается в том, что в моем пакете AutoML я не использую деревья решений с max_depth больше, чем 4 . Я добавляю это ограничение, чтобы не было слишком больших деревьев, которые, на мой взгляд, теряют способность четко понимать, что происходит в модели.