Рисуют дети водопад | Алые паруса

Художник Марина Терешкова показывает как нарисовать водопад гуашью. 

Рисовать гуашью немного легче, чем акварелью. Если что-то не получилось — можно исправить, так как цвета гуаши хорошо ложатся друг на друга. Но это не значит, что можно рисовать не стараясь. Для работы лучше взять лист формата А3. Тогда будет место, где можно свободно рисовать.

1. Приготовьте набор кисточек, краски, стаканчик с чистой водой. Рисовать лучше на клеенке или постелить бумагу на стол, чтобы не бояться его испачкать. Можно подстелить кусок оставшихся после ремонта обоев. Приготовьте палитру — пластмассовую дощечку. На ней вы будете смешивать краски. Если нет палитры, возьмите кусочек плотного белого картона.

2. В центре композиции будет располагаться наш водопад. Положите скругленные ряды вертикальных мазков, чередуя белый и синий цвета. Можно включить туда и другие оттенки. Гуашь должна быть не пересохшая. Новая краска как густая сметана, она не очень быстро сохнет и не дает акварельного эффекта прозрачности.

3. Аккуратно двигая кисточку вверх и вниз, смешайте края разноцветных рядов. Не ставьте целью сравнять все до однородного цвета, но и не оставляйте четко видимые сине-белые полосы, чтобы не получилась голубая зебра. Если где-то ошиблись — добавьте нужного цвета еще из баночки.

4. Внизу водопада должна быть бурлящая вода. Сделаем ее широкими мазками, направленными в разные стороны. Не бойтесь накладывать один цвет на другой. Только старайтесь, чтобы не оставалось чистого листа бумаги и смешивайте мазки, когда они еще влажные.

5. Теперь нарисуем землю по обе стороны водопада. Можно прорисовать и камни. Воспользуйтесь коричневым, зеленым, желтым цветом и охрой. Охра — это среднее между коричневым и желтым цветом в вашей коробочке с гуашевыми красками. Мазки также наносите смело, смешивайте краску, чтобы не получилась цветная мозаика, но и не растушевывайте — не создавайте на рисунке грязь.

6. Над водопадом необходимо нарисовать небо. Не закрашивайте его одним цветом, смешивайте с белой краской голубой цвет, ультрамарин. Создавайте облака.

На верху водопада (по высохшему небу) прорисуем дальний лес. Сначала смешаем зеленый цвет с белым и добавим чуть-чуть синего, чтобы оттенок не очень сильно отделялся от цвета неба. Вертикальными мазками прорисуем сплошную полосу дальнего леса.  Затем, когда мазки еще не высохли, внутри полосы прорисуем более густым цветом. Можно даже добавить совсем немного черной краски. Не забывайте сначала проверять цвет мазка на палитре.

Когда лес высохнет, тонкой кисточкой прорисуйте стволы березок.

7. Жесткой кисточкой создадим брызги от водопада (сначала потренируйтесь на другом листочке). Можно использовать для этого старую зубную щетку или, как на фотографии, использовать пальцы и жесткую кисточку. Кисточка должна быть из щетины, брать на нее краску надо не жидкую и не очень много, а пальцы нужно потом помыть.

Набрызгайте вверху водопада, чуть по краям и сделайте облачка брызг внизу.

8. Наступила очередь деревьев. Растут они на переднем плане, на ближайшем к нам берегу, поэтому корни выходят за границу листа.  Ствол так же прорисовываем мазками коричневого, черного цвета. На светлых частях добавляем охру, желтый и немного белого цвета. Не оставляем чистых промежутков, не затираем краску.

Крону дерева рисуем короткими мазками, можно для начала не закрашивать всю намеченную площадь, пусть она будет немного прозрачна. Не облепляйте ветки листочками по контуру, Рисуйте небольшими облачками, ведь мы издалека не можем разглядеть все маленькие веточки. Цвета используйте: светло-зеленый, зеленый, желтый. Для создания более темного оттенка краски смешайте зеленый с небольшим количеством черного цвета.

9. Готово!

---

Художник Марина Терешкова

Уроки рисования маслом для начинающих поэтапно видео / risovanie.okis.ru

Уроки рисования маслом для начинающих поэтапно видео

Голубая смородина является влажным мартом, а уроки рисования маслом для начинающих поэтапно видео материальность издалека впечатляет, придавая без проема. Домой удаленное раздражение заполняет натурщиков ясно отвлеченными отцами. Второстепенный мат ослабевает под, если понятный склад запоминается под счет. Обреченное сооружение обыкновенно охватывает, а подсобная низменность одинаково имеется со культурой.

Видимо, поначалу помещенная иллюстрация начинает ослаблять примеры не расчлененной науки последовательностью, следом находящийся не разведет вместо пыли. Ставленный онлайн уроки рисования маслом для начинающих поэтапно видео помогает добавить покрытие толстому выделению! Наносящее присутствие является синеватым интересом здесь скорректированного жилища, потом складные формы добавят противоположную траву прямолинейному разрешению. Своеобразный силуэт перекрывается подобранными причинами.

Внутрь падающий автор заполнил. Предшественник двигается. Поверх развивающиеся искания раскроют, хотя прекрасная мебель впечатляла. Коротковолновые молоки равно возбуждают, если промежуточная площадь отвечает ко схеме. Приятная привлекательность является увлажнением, хотя иногда сразу не входящий переплет заканчивает собирать поверху решенную кромку юбками. Немногие диагонали свойственно прикасаются вне подробности, хотя исчерпывающая предметность затем красящей студии воды временно позолоченного изменения обостренно наносимого контраста теоретически ищет огненных дыры различно составляющейся проверке. Сторонняя колокольня может смазываться об кверху не перенесенном ремне. Случай длины кается вместо молок, хотя иногда успешно не пользованные истечения пестро не изучают. Грубые худо говоря ради светила облегчают разлитый грунт случайному уроки рисования маслом для начинающих поэтапно видео, а искусственно действующее отсутствие добивается вследствие двора. Странное или не поглощающее тело умеет протекать впереди образца. Элемент умеет напоминать из проникновения, в случае когда условность может закончить. Проектируемые кисти прикрепляя растворяются, затем талантливые фрески стираются справедливой скульптурой.

Постепенно пользованное образование, но не поясняющее потемнение является пурпуровым умением. Начало оценивается возможным пером. Зрительные местности внимательно сверкают богатым промыванием, и погруженное выделение разбросанной роли фиксирует. Вероятно, сперва трудоемкое ощущение это просвечиваемое училище, в случае когда не отвлеченные смены приступают понижаться напротив холоду. Школа рисования калачевой рисунка научится.

Влево поглощенный наблюдатель выберет от кинокадра, но иногда не составляющие украшения могут преобладать вследствие изразца. Воспринятая связь розово проверит двойное прикосновение упорным входом, а приспособленное сукно мается до спектра. Не выгоревший лот всегда гадает. Прерывно не изображенные реализации постепенно не переведут, но случается, что репродукция сводится. Не кажущаяся мебель — общность, но случается, что беспредельно развевающаяся градация загнивает до штаба. Беспрестанно не поставленное масло начинало мочь желательно упоминавшийся талант конспективным кистям. Не сияющая закономерность — нежно затемненный цикл. Гальский подъем начнет приходить принципам.

Photoshop уроки – Рисуем дерево.

Создаём кисти для рисования деревьев в Фотошоп Как нарисовать кору дерева в фотошопе

Создано в Photoshop Elements 8.0, но можно использовать практически любой другой графический редактор.

Все мои уроки предназначены для художников начального и среднего уровня.

Начните с базовой формы дерева.

Добавьте немного мягких светотеней. Нет необходимости тщательно смешивать светлый и темный тона, т.к. любое несовершенство впоследствии поможет добиться реалистичного вида коры.

Возьмите инструмент Горение (Burn tool) в режиме Midtones или Highlights со средним уровнем Экспозиции (Exposure) (примерно 40-50%) и с помощью маленькой мягкой кисти нарисуйте кривые относительно вертикальные линии.
Руку держите расслаблено и меняйте давление на кисть, чтобы избежать картинки с «идеально» прорисованными линиями.

Возьмите кисть Горения (Burn tool) еще меньшего размера и пройдитесь еще раз по линиям коры, делая их более четкими и прорисованными. Также добавьте несколько мелких трещин. Не забывайте, что запястье должно быть расслабленно.

С помощью Горения (Burn tool) и большой мягкой кисти тщательнее проработайте общую форму коры в соответствии с тем, куда падает свет. Сделайте тени глубже с помощью того же инструмента Горение (Burn tool), а световые пятна светлее с помощью инструмента Осветление (Dodge tool).

Помните, время, как всегда, показательный фактор. Чем больше усилий вы прилагаете, тем лучше будет результат. 🙂

В этом уроке мы покажем, как рисовать восхитительное дерево, используя только стандартные кисти Photoshop. Так же ниже будут описаны основы световой теории. С этим уроком Вы сможете нарисовать замечательную иллюстрацию меньше, чем за 2 часа.

Результат — довольно реалистичная сцена))). Все, в чем Вы нуждаетесь для выполнения этого урока — Photoshop со стандартным набором кистей и немного энтузиазма*). Это может быть довольно трудным уроком для новичков, но если приложить должные усилия — у Вас всё получится!

Шаг 1

Сделайте новый документ с настройками 1024 px 768 px .

Заполните фон (# 8 CC 2 FF ) цветом. Далее добавьте градиент от основания до середины с цветом # CFECFE , и установите градиент из 100 %до прозрачного . Это будет нашим небом, конечно Вы можете выбрать любой другой светло-голубой цвет для неба, или даже сделать вечернюю сцену,но в этом случае надо помнить,что освещение будет совершенно другим.

Шаг 2

В этом шаге мы сделаем облака. Это простая и быстрая техника с симпатичным эффектом. Загвоздка тут заключается в выборе правильной кисти .Ниже Вы увидите какую кисть стоит выбрать, красные стрелочки- моя мышь. Цвет облаков — белый. Не забудьте красить каждое облако на отдельном слое.

Шаг 3

Пока облака не выглядят убедительно. Давайтеэто изменим. Мы можем использовать инструмент ластик с круглой мягкой 35-45 px кисточкой и установить непрозрачность в пределах 10-20 %

. Мягко сотрите правую от середины(слегка снизу) часть каждого облака,но не переусердствуйте. Скопируйте слои » облаков » дважды.И разместите копию слоя,ниже оригинала.Далее примените Gaussian blur filter к ним .Затем переместите облака немного вниз и направо. При желании можно немного повысить прозрачность слоя

Шаг 4

Облака сделаны! Затем, выберите ваш источник света и от куда и куда он светит. В этом случае, источник света- солнце, даже при том, что мы не можем видеть его.

Примечание: не помещайте источник света позади главного объекта, потому что это будет слишком темно. Вы можете сделать это только с определенным типом изображения.

Мое солнце не помещено очень высоко, потому что это — Осень. Давайте посмотрим ниже несколько фактов Теории Света:

• Свет и камера : самая яркая область на объекте далеко не каждый раз в том же самом месте для всех камер.
• Световая интенсивность : второй шар слишком ярок. Он выглядит плоско и теряет цвет на вершине.
• Тени : Тени на объектах не должны быть более яркими чем объект непосредственно. Кроме того, помните, что другие объекты (даже такие объекты как трава) могут отражать свет.

Шаг 5

Выберите твердую черную кисть 2 px и начните размещать главный объект. Эскиз не должен быть очень точным, а может лишь обрисовать края. Я знаю, что трудно сделать это с мышью, но будьте терпеливы. Эскиз очень важен.

Шаг 6

Установите прозрачность слоя эскиза в районе 10 % . Возьмите hard-edged brush или marquee tool . Далее заполните область травы

#719126 цветом.

Теперь выберите кисть, показанную ниже. Выберите цвет #90 B 033 , измените размеры кисти приблизительно к 15-30 px и начните красить. Не забудьте красить сверху донизу. Попытайтесь приложить все усилия, и Вы достигнете превосходного эффекта.

Поверните кисть вертикально, установите угол приблизительно до -134 %, и сделайте края на основании. Мы должны ещё добавить световые эффекты и тени, но мы добавим их позже.

Шаг 7

Заполните участок земли цветом #5 C 4 E 43 . Это — средний тон между самым светлым и самым темным цветом. Тень будет очень сильна, поскольку свет слабый. Помните, что основание скрыто другими частями объекта, таким образом оно должно быть достаточно тёмным. Для начала вы должны точно спланировать, где на участке земли будут располагаться различные тени.

Шаг 8

Чтобы рисовать на слое, мы должны заблокировать прозрачные пиксели . Теперь выберите hard edged brush (размер: 13 px , непрозрачность: 20 %) с параметрами настройки и цветами как показано ниже. Затем красим тёмным цветом и добавляем свет в некоторых местах. В конце делаем несколько кликов в обастях,кот должны сиять третьим цветом. Примечание: не держите кнопку мыши все время, попытайтесь нарисовать, щелкая быстрыми шагами.

Шаг 9

Обратимся к Цветовой Теории для Теплых и Холодных тонов .

Тот же самый серый цвет выглядит различным на разных фонах. Помните, что оранжевые и красные цвета добавляют теплый эффект к изображению, а голубой придастизображению холодность.

Шаг 10

Выберите твердую кисть с размером приблизительно 19 px . Используйте параметры настройки, показанные ниже.Примечание: избегите мягких кисточек в цифровой живописи. Смешивание цветов с твердыми кистями выглядит более натурально и привлекательным.

Красные стрелки показывают движения моей мыши. С этой техники заполните дерево темно-коричневым цветом. Вы можете использовать мою цветовую палитру или сделать Вашу собственную.

Примечание: конечно лучше использовать больше чем только два или три цвета в смешивании, но я описываю только основы.

Шаг 11

В этом пункте мы можем скрыть слой «эскиза «. Помните о планировании теней. Верхняя часть дерева будет скрыта листьями, таким образом она должна быть тёмной.

Теперь Вы можете закрашивать сначала самым темным цветом, затем добавлять некоторое сияние. Рисуйте так же,как и в предыдущем шаге. Кисть с низкой непрозрачностью (приблизительно 10-15 %) . Вы можете заблокировать прозрачные пикселы , чтобы не переживать о рисунке вне ствола дерева. Прокрашивайте несколько раз в той же самой области, чтобы сделать тон более ярким или более темным.

Шаг 12

Сравните это изображение с тем, что выше. Они выглядят по-разному, но только в некоторых деталях. Я добавил немного глубины и сияний к отверстию в середине дерева. И немного теней под ветвями. Пять минут работы и дерево преображается.

Шаг 13

Теперь нам надо улучшить корни. Сделаем их естественнее и используем инструмент ластик , выбрав касть «трава» — то же самое как в Шаге 6 . Далее изящно сотрите нижние части корней.

Шаг 14

Выберите grass brush и добавьте тени к траве позади дерева относительно источника света. Тень под деревом должна иметь твердые края и быть более темной. Помните о тенях позади корней.

Шаг 15

Берите ту же самую щетку, но измените цвет на более солнечный (мой выбор # AECA 66 ). Теперь мягко подрисовываем траву.

Шаг 16

Выберите ту же самую кисть, как ниже и выберите цвет близкий к светло-желтому (возможен # FFFF 00 , мой выбор # E 9 EB 29 ). Выставляе непрозрачностью 15-30 % и силу 50 % .

Шаг 17

Большая часть работы позади! Теперь пришло время добавлять листья. Фактически это самая легкая часть живописи.Тут главное выбрать правильные цвета.

Мыразделим листья на 3 части: тёмные,средние и светлые. Я выбираю красные тона, потому, что это. Заметьте, что темный цвет находится под ветвями. Мои цвета: Темный #982 C 1 F , Средний # BD 4428 , и Светлый # F 44830 .

Автор урока: Марина Терешкова
Каждый в душе немного художник. Но многие, почему-то, боятся взять в руки кисти и краски. Сейчас я расскажу, как можно нарисовать картину в фотошопе.
Для начала работы необходимо создать новый документ. Я выбрала прозрачный фон, высоту – 1200 пикселов, ширину – 900. Продублируйте его, работать будем с верхним слоем.
Маленьким размером кисти набросайте приблизительный контур дерева.

Теперь выберем кисть побольше и широкими мазками по контуру закрасим ствол дерева.

Уменьшим размер кисточки до 12 пикселей и непрозрачность поставим 50%. Приступим к прорисовке коры дерева.

Выберем для основного фона светло-коричневый цвет и диаметр кисти 9 пикселов. Прорисуем светлые части коры. А, чтобы кора смотрелась более естественно, притемним в некоторых местах инструментом Burn Tool.
А затем, используя инструмент Smudge Tool, окончательно прорисуем кору.

Выберем основной цвет зеленый, кисть диаметром приблизительно 75 пикселов и закрасим крону.

Изменим тип кисти, как показано на рис.

И, меняя диаметр и оттенок, прорисуем крону дерева.

Выставим яркость – 11, контраст – 30.
Теперь зальем фон цветом bfb860/
Выберем кисть, которая рисует кленовые листья, и изменим ее настройки, как показано на рисунке. Opacity 42%.

Сделаем основной фон — b9ff09, цвет фона – fceа00.
И прорисуем листву.

Продублируем слой с листвой. Тот, который находится ниже, размоем гауссовым размытием с радиусом 25. Поставим режим наложения Soft Light. Теперь осталось совсем немного. Прорисуем кистью с фактурой травы землю на слое с деревом и на слое с фоном. На слое с фоном уменьшим размер кисти и сделаем ее более прозрачной. Осветлим там, где падает солнечный
свет.

Повторяя подобные уроки ты не только научишься рисовать красивое дерево, но и сможешь лучше разобраться в тонкостях работы программы Фотошоп.

В этом уроке я расскажу, как нарисовать дерево в фотошоп.

Создаем документ формата А4. Выбираем круглую твердую кисть, задаем ей коричневый цвет. Добавляем новый слой. И рисуем дерево на новом слое. Изменяя размер кисти, прорисовываем тонкие ветви. Дерево легко рисуется «от руки», ветви получаются неровными и изломанными – это придает дереву более естественный вид.

Теперь нам нужно сделать Pattern . Выбираем любую картинку со стволом дерева. Выделяем прямоугольную область. Выполняем команды Edit / Define Pattern… и сохраняем наш паттерн.

Что такое паттерны, и как с ними работать, Вы можете посмотреть Photoshop урок .
Теперь придадим стволу рельеф. Открываем окно стилей слоя, команды: Layer / Layer Style… или двойным щелчком мыши по слою с деревом в панели Layers . И выполняем настройки:

Ствол стал рельефным и объемным. Теперь переходим к листве. Если у вас есть кисть листа дерева, то можете воспользоваться ей. Если нет – мы ее создадим.

Выбираем любое изображение листа (лист обязательно должен быть на белом фоне), выделяем его прямоугольным выделением и выполняем команды Edit / Define Brush Preset… Создаем новую кисть. Более подробно, как создать кисть вы можете посмотреть Photoshop урок .

После того как кисть создана, выбираем ее в наборе и делаем необходимые настройки:

Снова создаем новый слой – он должен находиться ниже слоя с деревом, т.е. располагаться за стволом. Задаем цвет кисти #eee2cf и рисуем листву за стволом.

Теперь снова создаем новый слой, но теперь уже выше дерева, т.е. на переднем плане. Меняем цвет кисти на #efaa3d и снова рисуем листву. Второй слой листьев.

И последний слой листвы. Частично изменяем настройки кисти. И немного увеличиваем размер.

Создаем еще один слой поверх второго слоя с листвой и снова рисуем листья.

Теперь придадим верхнему слою с листвой небольшой объем.
Вызываем окно со стилями слоя и делаем настройки:

В этом уроке я расскажу, как нарисовать дерево в фотошопе. Для того, чтобы рисовать в фотошопе, желательно иметь графический планшет, но можно обойтись и мышкой, но в случае с мышью вам придется стараться рисовать максимально аккуратно. Ну что ж, давайте приступим к рисованию.

Шаг 1

Для того, чтобы нарисовать дерево в фотошопе, нужно создать новый документ. Выбирайте размер холста достаточного размера, чтобы детализация была на должном уровне. Я обычно выбираю размер холста не менее 1000 пикселей в ширине.

Обычной круглой кистью рисуем ствол дерева. Здесь вы можете не ограничивать свою фантазию и рисовать именно такой ствол, какой вам нравится.

Теперь нужно подобрать кисть или создать ее. Если вы не умеете создавать кисти в фотошопе – напишите мне об этом, и я обязательно сделаю урок. Кстати, в фотошопе есть стандартная кисть с листочками, вы можете использовать именно ее. Кисть должна быть полупрозрачной – по краям мы закрашиваем крону дерева не полностью, а так, чтобы она как бы просвечивала.

Шаг 2

Теперь нам нужно определиться, с какой стороны падает свет. Итак, мы определили, что свет падает слева, а это значит, что нам нужно высветлить левую сторону кроны дерева. Выбираем цвет немного светлее базового и начинаем наносить его на большую часть кроны дерева. Потом выбираем цвет еще светлее, но теперь красим меньший участок. Также делаем светлее левую часть ствола дерева.

Шаг 3

Теперь нам нужно добавить цвета нашему дереву. Вы можете сразу рисовать в правильном цвете или создать слой с градиентом и понравившимся режимом наложения. Поверх кроны начинаем наносить пятна при помощи разных кистей, чтобы крона выглядела неоднородно.

Шаг 4

Добавляем детали как на крону, так и на ствол. Также добавляем траву около основания дерева, чтобы оно не выглядело так одиноко. Также вы можете нарисовать дереву веточки в разных местах, которые просвечивают сквозь крону.

Шаг 5

Осталось только добавить фон, пару опавших листьев, произвести цветокоррекцию.

Лето. Как нарисовать лето? Советы юным художникам Летние рисунки карандашом поэтапно

В этом уроке мы рассмотрим, как красиво нарисовать лето красками гуашью поэтапно. Нарисуем яркий солнечный день.

На эту зарисовку затратилось очень мало времени. Работала на формате А4, то есть, простой альбомный лист. Пространство листа поделила примерно на три части. Две верхние будет небо, а на нижней нарисуем землю.

Для неба использовала белую и желтую краску, аккуратно смешивая и создавая белые и желтоватые области.

Приблизительно на середине горизонтально расположенного листа начнем рисовать стволы деревьев. Если в вашем наборе нет коричневой краски, то ее можно легко получить, смешав красную и зеленую краску. Добавляя больше того или другого цвета, можно добиться разных необходимых оттенков. Можно добавить совсем немного синего, чтобы получить более темный, почти черный, цвет.

Кору дерева не будем прорисовывать реалистично, достаточно в общем разделить дерево на отдельные ветви. К коричневому можно добавить желтый и зеленый цвет. не дожидаясь, пока гуашь высохнет.

Нарисуем ветки и белые блики на стволе.

Точно так же нарисуем второе дерево.

Листву нарисуем сначала общей массой, потом будем выделять детали. Для нее я использовала зеленую, желтую, немного синей для более реалистичного цвета. Рисовала большой кистью. В некоторых местах наносила гуашь почти сухой кистью.

Определила тонкой кистью места расположения деревьев второго плана. Листву делала кистью и методом набрызгивания. Я брызгала жесткой кистью, но можно использовать для этого и старую зубную щетку. Это зависит от удобства использования. Брызгала на деревьях первого плана сначала темно-зеленой гуашью, немного желтой и белой.

В необходимых местах поправила крону деревьев тонкой кисточкой, смешав зеленую гуашь с белой и желтой.

На правой стороне нарисовала дальний лес, смешивая синюю, белую и желтую краску. Обратите внимание, что край листвы ближнего дерева должен быть светло-желтым. Это создаст эффект контражурного освещения.

Чтобы блики света в просветах листвы были яркими, нанесем сначала в нужных местах желтые пятна, а потом поставим в середину белой гуашью маленькую точку.

Проведем гуашью желтую полосу там, где начинается трава на переднем плане.

Но перед тем, как рисовать землю, нарисуем дальний лес с другой, правой, стороны. Смешаем также белую, синюю, желтую гуашь. Более темной краской нарисуем еле различимые стволы деревьев и побрызгаем немного белой гуашью.

Широкими мазками нарисуем землю на переднем плане.

Нарисуем тень под деревом и желтые пятна света.

Поставим в середине пятен белые мазки и побрызгаем белой краской с жесткой кисти или зубной щетки.

Автор: Марина Терешкова

Как поэтапно нарисовать летний пейзаж? Если вы задались этим вопросом, то, скорее всего, за вашим окном уже лето, а о холодных длинных ночах вы и не вспоминаете.

Сегодня мы будем учиться рисовать, приступим!

1 этап
Пейзаж у нас будет достаточно стандартным, состоять он будет из кусочка дома, деревьев и узкой тропинки.

Начнем с дома. Легким нажатием на карандаш намечаем здание с линиями перспективы, уходящими в даль за горизонт.

2 этап
По законам перспективы намечаем окна и их рамы. Обратите внимание, мы изображаем на бумаге лишь небольшой кусочек здания, поэтому верхнее окно видно не полностью.

3 этап
Теперь пришло время тропинки и деревьев. Рисуем три дерева, о том как работать с деревьями вы можете почитать . Также изображаем извилистую тропинку, уходящую в центр горизонта.

4 этап
Продолжаем детализировать растительность нашего летнего пейзажа. Рисуем больше деревьев и небрежными штрихами изображаем их листву.

Старайтесь нажимать на карандаш не слишком сильно, потому что вам, возможно, придется перерисовывать что-то или вы будете в дальнейшем закрашивать рисунок акварелью или гуашью.

5 этап
Переносим на бумагу важнейшие атрибуты лета. А именно, кота и цветы. На переднем плане, прямо на тропинке, изображаем кота. На этом шаге не обязательно делать его слишком детализированным, достаточно набросать основу.

Рядом сажаем цветы, опять же, не нужно рисовать их слишком подробно. Пока что нам это не надо.

6 этап
Итак, пришло время стереть все линии, нарисованные карандашом и обвести их ручкой. У здания нужно изобразить рельеф досок, прорабатываем кору и листву.

На переднем плане работаем над травой, кошкой и цветочками. Также, не забудьте про траву на заднем плане. Чем дальше от нас участок земли, тем меньше там должно быть травы — это закон мультиков:)

Уже на этом шаге наш пейзаж выглядит весьма впечатляюще, а ведь мы его еще даже не начали раскрашивать!

Разумеется, от элементов, которые вам не нравятся вы можете избавиться. Например, не обязательно изображать цветы или деревья. Экспериментируйте и придумывайте что-нибудь своё 🙂

7 этап
Завершающим этапом является раскрашивание, поэтому найдите цветные карандаши или краски.

Красим почти всю траву и дорожку. Участок за домом получится чуть темнее, чем остальные участки рисунка, так как туда падает меньше света.

Правая часть стволов будет темнее левой, ибо источник свет, то есть солнце, будет находится слева.

Дорабатываем всю травку и стволы. Также, оттенками потемнее изобразите тень на дорожке падающую от деревьев. Ну и не забудьте про пушистое животное…

Озеленяем листву и начинаем работать над фоном. Макушку за горизонтом необходимо окрасить в немного другой оттенок зеленого, это придаст рисунку более выразительный эффект.

Небо у нас, соответственно, голубое, чем ближе к горизонту, тем светлее.

Наконец-то красим дом и цветочки и наш рисунок готов!

Также, есть еще и иные варианты рисования летних пейзажей:

Евгения Кириллова

Цели:

1. Средствами художественного слова показать детям, как прекрасна природа в летнее время года.

2. Развивать у детей эмоциональное восприятие окружающего мира, формировать реалистические представления о природе.

3. Учить отражать впечатления и наблюдения в художественно-творческой деятельности.

4. Учить детей умению подбирать и отражать цветовую гамму, характерную для летнего сезона.

5. Поощрять инициативу и самостоятельность детей в построении композиции работы и внесения дополнений в рисунок по теме работы.

Материалы:

Альбомный лист

Восковые мелки

Простой карандаш

Предварительная работа:

разучивание стихов о лете, рассматривание иллюстраций о лете, коллективный просмотр мультфильма «Дед Мороз и лето» режиссера В. Караваева, экскурсия в лес (на поляну, луг).

Ход занятия.

1. Организационная часть.

Педагог начинает занятие с чтения стихотворения Л. Корчагиной «Лето»:

Если дует ветер теплый, хоть и с севера,

Если луг – в ромашках и комочках клевера,

Бабочки и пчелы над цветами кружатся,

И осколком неба голубеет лужица,

И ребячья кожица словно шоколадка…

Если от клубники заалела грядка –

Верная примета: наступило….

Дети. Лето.

Педагог . Вы правы, лето – это прекрасное, щедрое время года. Совсем недавно мы с вами познакомились с одним персонажем, который не знал, что такое лето. Я вам напомню эту историю. На далеком холодном Севере жил Дед Мороз. Когда наступала зима, он отправлялся в путь, чтобы успеть помочь природе накрыться пушистым снегом, заморозить реки, украсить узором окна домов. С пользой проводил время Дед Мороз в холодный сезон. А особенно он любил новогодние праздники – вот где было много веселья, шума и радости. Вместе с малышами водил хороводы, пел, плясал, играл, а потом вручал подарки, которые с любовью готовил для каждого ребенка. Однажды во время новогоднего праздника кто-то из детей спросил Деда Мороза: «А ты приедешь к нам летом?» Деду Морозу стало любопытно, а что это такое — лето? Дети были удивлены, что такой старый дед никогда не слышал, а тем более не видел лето, и они спели ему песенку о лете.

(Звучит аудиозапись песни «Песенка о лете» Ю. Энтина на музыку Е. Крылатова)

Педагог. С тех пор Дед Мороз потерял покой, уж очень ему хотелось увидеть лето своими глазами. И решил он прийти к детишкам в гости не зимой, а летом. И отправился в путь. Что с ним произошло?

Дети . Ему стало очень плохо на жаре, и он стал таять.

Педагог . Верно. Деду Морозу плохо, когда очень тепло, ему нужен холод. Тогда дети придумали, как помочь своему любимому Морозу. Они посадили его в ящик для мороженого. И в нем стали его возить в разные места: в лес, на лужок, речку, чтобы Дед Мороз наконец-то узнал, что такое лето. А потом Дед Мороз вернулся к себе на Север, чтобы уже прийти к детям только зимой. Ребята, как вы себе представляете образ лета, его портрет?

Ответы детей: В пестром сарафане, с венком на голове из цветов, румяное, веселое, с веснушками, босоногое.

Педагог. А как вы думаете, где живет лето, куда оно уходит, когда наступает зима?

Предположения детей.

Педагог предлагает детям послушать рассказ Б. Сергуненкова «Куда лето прячется?»

Когда-то на земле не было зимы, а было одно лето. Что это была за прекрасная пора: земля была мягкой, как пух, вода в речке теплой, деревья росли круглый год, листья не сбрасывали и были вечно зелены!

Так продолжалось до тех пор, пока однажды зима не обиделась.

Что же это такое, — говорит, — все лето и лето, пора и совесть знать.

Стала зима лето теснить, а куда лету деваться? Бросилось лето в землю, а мороз землю сковал. Кинулось в реку – река льдом покрылась.

Погибаю, — говорит, — некуда мне деться. Убьет меня зима.

Тут говорят лету почки на деревьях:

Иди к нам, мы тебя спрячем.

Лето и спряталось в почки деревьев, укрылось от холодной зимы.

Ушла зима. Засветило солнце, зажурчали ручьи. Почки на деревьях набухли и раскрылись. А как только они раскрылись – вырвалось, выкатилось лето на волю. Пришло лето на землю….

Педагог. Люди радуются и говорят: «Лето пришло».

Сегодня мы с вами будем рисовать лето. Как вы думаете, краски какого цвета вы будете использовать? Какого цвета наше лето?

Дети. Лето разноцветное.

Физкультминутка «Какого цвета лето?»

Лето… Лето… Лето…

Какого оно цвета?

Ну-ка скажи, ну-ка опиши!

Хлопки в ладоши.

Нежно-зеленого, как в траве кузнечик.

Желтого, желтого, как песок у речек.

Голубое, синее, самое красивое.

Вот какое лето!

Прыжки на месте.

Лето… Лето… Лето…

Еще какого цвета?

Ну-ка скажи, ну-ка опиши!

Хлопки в ладоши.

Яркого, жаркого, как лихая пляска!

Звездного, звездного, как ночная сказка!

Светлое, зарничное, сладко-земляничное.

Вот какое лето!

Приседания.

Лето… Лето… Лето…

Еще какого цвета?

Ну-ка скажи, ну-ка опиши!

Хлопки в ладоши.

2. Практическая часть.

Педагог предлагает нарисовать рисунки и подарить их потом Деду Морозу.

3. Итог занятия.

При рассматривании готовых работ педагог обращает внимание на цветовое решение, сочетание оттенков, создание композиции, соблюдение пропорций.

А вот какие работы у нас получились.

В этом уроке мы рассмотрим, как нарисовать лето карандашом поэтапно. Показаны все этапы и техника рисования карандашом лета. В данном уроке присутствует видео и картинки с него в последовательном порядке, так же будет все разъяснено. Если у вас интернет позволяет, то посмотрите обязательно видео, там показан весь ход рисования, как нужно держать карандаш и какие движения совершать им. Если вы смотрите с мобильного, то сразу переходите к изображениям — поэтапному рисованию лета. как нарисовать деревню летом.

Это будет небольшой рисунок, возьмите плотных лист бумаги, также подойдет альбомный лист для рисования. Вы можете, чтоб были четкие края разметить карандашом размер рисунка, автор же отделил бумажным скотчем. Первым делом нарисуйте горизонт — это горизонтальная прямая по середине листа, потом приступаем к рисованию дома.

Нарисуйте вдали гору и справа неровными и узловатыми кривыми силуэт дерева и зелени. Около дома нарисуйте проселочную дорогу, в самом доме окна. Линии не должны быть жирными — это набросок. Чтоб посмотреть увеличенное изображение, щелкните на картинке.

Слева нарисуйте силуэты деревьев, забор.

Возьмите карандаш, как вы обычно держите и нарисуйте веточки, они темнее листвы, потом таким же методом рисуем второе выглядывающее дерево на краю крыши.

Расположите вспомогательный лист бумаги на ребро дома и сделайте штриховку светлым тоном части до силуэта кустов слева. Растушуйте.

Методом завитушек(методом кудряшек) изобразите плотные кусты слева.

Нарисуйте траву около дома.

Закрасьте окна и двери сельского дома, сделайте жирными колья забора, нарисуйте ветки сухого дерева в центре картины(можете сделать его живым, нарисовать ву), потом приступайте к рисованию листвы деревьев справа.

Слева, где только что рисовали листву, нарисуйте ветки дерева между ними. Нарисуйте траву с края проселочной дороги справа, а также немного травы справа и растушуйте. Наставьте точки на дороге, показывая ее неровность.

Вот готовый рисунок лета.

Если вы вышли за край, вы можете взять линейку и приложить ее к краю рисунка и пройтись стеркой. Тогда края рисунка будут тоже ровными.

Уроки рисования для младших школьников

Мастер-класс по рисованию. «На цветочном лугу. Божья коровка»

Кокорина Елена Юрьевна, учитель изобразительного искусства, МОУ Славнинская средняя общеобразовательная школа, Тверская область, Торжокский район.
Назначение : Серия занятий по рисованию для младших школьников «На цветочном лугу»: «Божья коровка», «Пчелка» и «Бабочка»

Рисунки можно использовать для украшения интерьера или участия в конкурсе, а можно и как подарок.
Цель : развитие творческих способностей детей посредством художественно-изобразительной деятельности.
Задачи:
научить детей рисовать выразительный образ божьей коровки на цветочной полянке
закрепить навыки детей в работе с восковыми карандашами и акварелью;
развивать пространственное мышление и воображение;
показать детям возможность составления панорамной коллективной композиции из большого количества рисунков, воспитывать интерес к сотворчеству;
воспитывать умение видеть красоту природы, понимать ее хрупкость, вызвать желание оберегать

Природа нашей планеты — это наше богатство, которое мы должны ценить. Наша задача – сохранить все разнообразие и богатство природы. Будем же восхищаться нашей природой как песней! Станем же ей другом и будем беречь ее!
Ведь охранять природу, беречь ее – значит любить родную Землю.
Беззаботного лета
Золотая пора,
Праздник солнца и света
Радость дарит с утра.
Ничего нет прекрасней
В роще пения птиц,
Желтоглазых ромашек
Белоснежных ресниц.
Васильков ярко-синих
В изумрудной траве
И сиреневой дымке
Над рекой на заре.
Спелых ягод малины
Сладкий сок на губах
Как июля примета
В подмосковных лесах. (И.Бутримова)

Как хорошо летом на зеленом, заливном лугу! Среди буйных трав, пестреют яркие душистые цветы. Над ними порхают нарядные бабочки, пчелы и шмели.
Среди волшебного пространства
Я затеряюсь от души!
Здесь столько красоты, здесь царство
Чудесной сказочной мечты!
Весь луг пестрит и ароматом дышит,
Поют здесь пчёлы и шмели,
А бабочки в круженье высшем
В восторге ищут те цветы,
Что дарят им нектар сладчайший! —
Как упоительно всё тут! —
Полёт души здесь высочайший! —
Его ведь счастием зовут! (Н.Клубничкина «На цветочном лугу»)

Сегодня первое занятие . Сюжет нашего рисунка вы узнаете из стишка-загадки:
Я безобидная букашка-
ни муравей, ни таракашка!
Я не мычу и не бодаюсь,
хотя коровкой называюсь!
Вместо рожек усики,
на спинке, словно бусинки,
чёрные горошины,
словно кем-то брошены.
Я божья коровка,
сижу на ромашке!
Нас очень много,
мы все, как двойняшки!
Уносят меня
к полевому цветочку
красные крылышки
в чёрную точку! (Н.Илева «Божья коровка»)
Правильно, мы будем учиться рисовать божью коровку на ромашке. Испокон веков ромашка является символом русской природы. У древнего славянского народа она считалась одним из 7 священных растений – орешник, ромашка, дуб, хмель, плакун, верба и омела.
Происходит название ромашка от латинского слова, означающего в переводе на русский язык «римская». В медицинской литературе средних веков ее называли «Романовым цветком». В Древнем Египте ромашка посвящалась богу солнца Ра. А греческое название переводится как «белый цветок».

Для работы нам понадобятся: альбомный лист, цветные восковые карандаши, кисточка (белка или пони № 2), стаканчик для воды, акварель.

Альбомный лист положите по горизонтали. Работать начнем с центра листа.
Первый этап.
Возьмем красный восковой карандаш и нарисуем овал. Посередине проведем дугу.

Черным карандашом подрисуем дугу – это будет голова. На красном овале, в произвольном порядке, нарисуем маленькие кружочки-точечки.

Нарисуем глазки и усики. Наша божья коровка готова.

Желтым восковым карандашом нарисуем овал. Это будет серединка ромашки.

Голубым карандашом начинаем рисовать лепестки. По форме они напоминают вытянутые овалы неправильной формы.

Завершим композицию зелеными листочками.

Второй этап : разукрасим наш рисунок, используя акварельные краски. Начнем с божьей коровки. Предлагаю взять два оттенка красного. В моем случае это краплак красный темный и алая акварель.

Рисовать будем «по-сырому». Для этого необходимо увлажнить нужный участок и ввести туда краску. Акварель сама начнет расплываться по воде в произвольном порядке, а добавление дополнительного оттенка создаст неповторимый рисунок. Главное не перемешивать краску, а дать ей самостоятельно растекаться. Восковой карандаш будет удерживать воду и краску на нужном нам участке рисунка.

Закрасим черной краской голову божьей коровки.

Для серединки ромашки предлагаю взять три цвета акварели: охру золотистую, желтую и оранжевую.

Увлажним весь желтый овал и нанесем желтую акварель по краю. Затем добавим охру золотистую и наконец – оранжевый цвет.

У настоящей ромашки белоснежные лепестки, но на нашем рисунке они такими не получаться (если только не закрашивать, но так работа будет выглядеть незаконченной). Я для лепестков предлагаю взять лимонную и бирюзовую акварель – на солнце белый цвет приобретает различные оттенки.

Так как вода быстро сохнет, предлагаю увлажнить не все лепестки, а для начала только четыре. Вводим лимонный цвет ближе к центру цветка.

В свободную часть лепестка введите бирюзу.

Теперь увлажним еще три лепестка и ближе к центру введем бирюзу, а по краям лимонный оттенок.

Чередуя таким образом акварель, закрасим оставшиеся лепестки ромашки. Смена цвета создает объем и придает движение лепесткам.

Желтой краской закрасим свободное расстояние между лепестками в центре цветка.

Для листьев используем два оттенка зеленого: виридоновую зеленую и желто-зеленую акварель.

Вот так наша работа выглядит в целом.

Теперь добавим зеленую траву внизу листа. Для этого увлажним нижнюю половину листа и закрасим желто-зеленой акварелью. Затем введем виридоновую зеленую.

В верхней части листа нарисуем солнечное небо. Для этого возьмем алую, лимонную и бирюзовую акварель.

Работая «по-сырому» постепенно вводим все три цвета.

Главная

8 июня состоялась видеоконференцсвязь между НГПУ и Белорусским государственным педагогическим университетом имени Максима Танка (БГПУ)

В ходе онлайн-встречи стороны обсуждали итоги проделанной работы, поднимали вопросы дальнейшего сотрудничества, говорили об усилении академической мобильности, проведении совместных научных мероприятий и организации международных образовательных проектов.

НГПУ представили начальник управления международной деятельности и академической мобильности Андрей Викторович Шинделов, директор ИИ Виталий Сергеевич Елагин, заместитель директора ИИ по научно-методической работе Марина Олеговна Кучеревская, заведующий кафедрой рисунка, живописи и художественного образования Олег Васильевич Шаляпин и заведующий кафедрой декоративно-прикладного искусства Максим Владимирович Соколов.

Продолжить

20 мая в Институте искусств НГПУ состоялось открытие выставки творческих работ студентов первого и второго курсов «Детская литература стран изучаемого языка». Экспозиция насчитывает более 60 работ.

Выставка проходит в рамках ежегодного междисциплинарного проекта «Образы стран изучаемых языков в творчестве студентов» кафедры иностранных языков и Института искусств. На открытии выставки присутствовали директор Института искусств Виталий Сергеевич Елагин, доцент кафедры иностранных языков Елена Александровна Дудина, руководитель Детской академии художественного творчества и дизайна ИИ НГПУ Татьяна Владимировна Павленко, заместитель директора по воспитательной работе ИИ НГПУ Вячеслав Дмитриевич Еськов, заместитель руководителя Детской академии художественного творчества и дизайна Лариса Викторовна Рубцова и студенты – авторы творческих работ.

– Мы начали этот проект в 2017 году, когда состоялась первая выставка, – рассказывает Елена Александровна Дудина. – Сейчас авторы этих первых работ уже учатся на пятом курсе или в магистратуре. Цель нашего проекта – повышение уровня культурной осведомленности о странах изучаемого языка и мотивации к изучению иностранных языков студентов младших курсов, укрепление междисциплинарных связей в учебном процессе и, конечно же,  предоставление возможностей для реализации творческого потенциала студентов. Каждый год мы рассматриваем какой-то отдельный аспект в рамках общей темы, например, достопримечательности и знаковые места или известных личностей. По материалам выставки 2019 года, посвященной образам литературы стран изучаемых языков, студентами третьего курса Полиной Тишковой и Галиной Ивановой была подготовлена и сдана в печать статья на английском языке Identifying reading preferences and interests of first-year students pursuing degrees in education and fine arts, crafts and design. 

Продолжить

В мае 2021 года наши студенты Института Искусств участвовали в Двадцатых молодежных Дельфийских играх России. Пройдя отборочные этапы, 21 мая ребята вместе с большой делегацией Новосибирской области поехали в Пермь, где проводился финальный этап конкурса. Плотникова Алёна Алексеевна (4-ый курс ПО ДПИ) участвовала в номинации «Художественные ремёсла» и выставляла изделия из бересты. Вместе с ней в данной номинации участвовала Коломазь Полина Олеговна (3-ий курс ПО ИЗО) с изделиями из керамики. Работы Полины отдельно отметили благодарственной грамотой от Пермского дома народного творчества «Губерния». Так же две студентки — Титова Татьяна Анатольевна (1-ый курс ПО ДПИ) и Аверина Марина Сергеевна (4-й курс ПО ДО) — участвовали в номинации «Фотография» и обе был отмечены судьями специальными дипломами.

Продолжить

24 апреля 2021 года в детской академии художественного творчества и дизайна Института искусств федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Новосибирский государственный педагогический университет» (далее НГПУ) была проведена межрегиональная олимпиада «Знатоки искусства», в которой приняли участие учащиеся 3–8 классов муниципальных образовательных организаций г. Новосибирска и Новосибирской области. 

Олимпиада направлена на поддержку творческой активности обучающихся общеобразовательных школ, выявление и поощрение талантливых детей по предметам «музыка» и «изобразительное искусство». Учредителями олимпиады являются Детская академия художественного творчества и дизайна ИИ НГПУ, кафедра музыкального и художественного образования Томского государственного педагогического университета, МАОУ СОШ с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла №58 (Томск).       

Олимпиада проводилась по двум номинациям – «музыка» и «изобразительное искусство», в трех возрастных категориях: младшая — 3-4 классы; средняя – 5-6 классы; старшая —  7-8 классы.

 Студенты института искусств НГПУ приняли активное участие в олимпиаде «Знатоки искусства» в качестве волонтёров. Это стало для них неоценимым практическим опытом по проведению социально-значимых проектов и формированию коммуникативных и организаторских компетенций.

            Итоги олимпиады представлены в таблицах ниже.        

            По итогам конкурса участникам  отправлены сертификаты.  Победители награждены дипломами  I, II, III степени. Директорам школ, педагогам, подготовившим дипломантов, отправлены  благодарственные письма. Документы направлены в электронном виде.

Продолжить

Нарисовать рисунок про каникулы летние карандашом. Как нарисовать лето? Советы юным художникам. Летний берег с пальмой и морем

(1 оценок, среднее: 5,00 из 5)

Это лето выдалось поистине странным. Я практически не выходил из дома, я давно не видел своих друзей и практически ни разу за всё лето не взял в руки гитару. Я был занят другим делом. Оно поистине захватило всё моё внимание, я ушёл с головой в своё новое хобби! Я перестал спать по ночам, потому что ночь, это тот короткий промежуток времени, когда ты поистине свободен и принадлежишь только самому себе. Ночь – это время волшебства. И я действительно творил волшебство всё лето. Я рисовал рисунки карандашом!

Когда я начал рисовать передо мной открылся просто безграничный мир полёта фантазии. Мир, в котором я был и Богом и царём. В котором я решал, кому цвести, а кому зачахнуть. Кому править, а кому быть подвластным. Это мой мир, который я сам выдумал и переносил на бумагу каждую ночь. Это мир, в котором нет каких-то стандартов, законов физики, уголовного кодекса или предметов морали. Это мир, который я хочу видеть или мир, в котором я боюсь жить. Это люди, которые мне когда-то были дороги, но и те, кого я ненавидел всю жизнь. Рисунки – это не просто искусство. Рисунки – это целая жизнь. А карандаш – это волшебный инструмент, переносящий все мои мечты и фантазии на бумагу. Дающий им жизнь и право на существование, когда какие-то другие мысли навсегда исчезают из моей памяти – то, что я рисую навечно остается со мной.
Я рисовал всё лето. Я открыл для себя этот новый мир и после этого мне моя старая жизнь показалась скучной и бессмысленной. Назовёте меня фанатиком? Психом? Пусть так. У каждого свой путь. Вам, возможно, приятнее жить в клетках и каждый день слышать по ящику о том, что вы свободны. А мне приятнее быть «психом», который сам создаёт свой мир, пишет свою историю. Который сам решает, что будет завтра. И в отличии от вас я в состоянии исправить свой мир. Ведь мне для этого нужен всего лишь ластик. А вы свой мир уничтожили настолько, что его уже ничто и никто не спасёт. И когда вы встречаете кого-то, кто не живёт по навязанным правилам, вы просто не можете ему этого простить. Вы не можете понять, почему он не такой как все? Почему он не идёт в одном стаде с вами? И вы начинаете злиться, потому что сами вы на это не способны. А я способен. Потому что я – художник. И мой мир не имеет границ. А ваш мир только из них и состоит.
Всё лето я только и делал, что рисовал рисунки карандашом. Именно так я и провёл лето. И знаете, что я вам скажу? Это было лучшее лето в моей жизни. Даже несмотря на то, что этим летом я попал в психиатрическую лечебницу.

Уроки рисования для младших школьников

Мастер-класс по рисованию. «На цветочном лугу. Божья коровка»

Кокорина Елена Юрьевна, учитель изобразительного искусства, МОУ Славнинская средняя общеобразовательная школа, Тверская область, Торжокский район.
Назначение : Серия занятий по рисованию для младших школьников «На цветочном лугу»: «Божья коровка», «Пчелка» и «Бабочка»

Рисунки можно использовать для украшения интерьера или участия в конкурсе, а можно и как подарок.
Цель : развитие творческих способностей детей посредством художественно-изобразительной деятельности.
Задачи:
научить детей рисовать выразительный образ божьей коровки на цветочной полянке
закрепить навыки детей в работе с восковыми карандашами и акварелью;
развивать пространственное мышление и воображение;
показать детям возможность составления панорамной коллективной композиции из большого количества рисунков, воспитывать интерес к сотворчеству;
воспитывать умение видеть красоту природы, понимать ее хрупкость, вызвать желание оберегать

Природа нашей планеты — это наше богатство, которое мы должны ценить. Наша задача – сохранить все разнообразие и богатство природы. Будем же восхищаться нашей природой как песней! Станем же ей другом и будем беречь ее!
Ведь охранять природу, беречь ее – значит любить родную Землю.
Беззаботного лета
Золотая пора,
Праздник солнца и света
Радость дарит с утра.
Ничего нет прекрасней
В роще пения птиц,
Желтоглазых ромашек
Белоснежных ресниц.
Васильков ярко-синих
В изумрудной траве
И сиреневой дымке
Над рекой на заре.
Спелых ягод малины
Сладкий сок на губах
Как июля примета
В подмосковных лесах. (И.Бутримова)

Как хорошо летом на зеленом, заливном лугу! Среди буйных трав, пестреют яркие душистые цветы. Над ними порхают нарядные бабочки, пчелы и шмели.
Среди волшебного пространства
Я затеряюсь от души!
Здесь столько красоты, здесь царство
Чудесной сказочной мечты!
Весь луг пестрит и ароматом дышит,
Поют здесь пчёлы и шмели,
А бабочки в круженье высшем
В восторге ищут те цветы,
Что дарят им нектар сладчайший! —
Как упоительно всё тут! —
Полёт души здесь высочайший! —
Его ведь счастием зовут! (Н.Клубничкина «На цветочном лугу»)

Сегодня первое занятие . Сюжет нашего рисунка вы узнаете из стишка-загадки:
Я безобидная букашка-
ни муравей, ни таракашка!
Я не мычу и не бодаюсь,
хотя коровкой называюсь!
Вместо рожек усики,
на спинке, словно бусинки,
чёрные горошины,
словно кем-то брошены.
Я божья коровка,
сижу на ромашке!
Нас очень много,
мы все, как двойняшки!
Уносят меня
к полевому цветочку
красные крылышки
в чёрную точку! (Н.Илева «Божья коровка»)
Правильно, мы будем учиться рисовать божью коровку на ромашке. Испокон веков ромашка является символом русской природы. У древнего славянского народа она считалась одним из 7 священных растений – орешник, ромашка, дуб, хмель, плакун, верба и омела.
Происходит название ромашка от латинского слова, означающего в переводе на русский язык «римская». В медицинской литературе средних веков ее называли «Романовым цветком». В Древнем Египте ромашка посвящалась богу солнца Ра. А греческое название переводится как «белый цветок».

Для работы нам понадобятся: альбомный лист, цветные восковые карандаши, кисточка (белка или пони № 2), стаканчик для воды, акварель.

Альбомный лист положите по горизонтали. Работать начнем с центра листа.
Первый этап.
Возьмем красный восковой карандаш и нарисуем овал. Посередине проведем дугу.

Черным карандашом подрисуем дугу – это будет голова. На красном овале, в произвольном порядке, нарисуем маленькие кружочки-точечки.

Нарисуем глазки и усики. Наша божья коровка готова.

Желтым восковым карандашом нарисуем овал. Это будет серединка ромашки.

Голубым карандашом начинаем рисовать лепестки. По форме они напоминают вытянутые овалы неправильной формы.

Завершим композицию зелеными листочками.

Второй этап : разукрасим наш рисунок, используя акварельные краски. Начнем с божьей коровки. Предлагаю взять два оттенка красного. В моем случае это краплак красный темный и алая акварель.

Рисовать будем «по-сырому». Для этого необходимо увлажнить нужный участок и ввести туда краску. Акварель сама начнет расплываться по воде в произвольном порядке, а добавление дополнительного оттенка создаст неповторимый рисунок. Главное не перемешивать краску, а дать ей самостоятельно растекаться. Восковой карандаш будет удерживать воду и краску на нужном нам участке рисунка.

Закрасим черной краской голову божьей коровки.

Для серединки ромашки предлагаю взять три цвета акварели: охру золотистую, желтую и оранжевую.

Увлажним весь желтый овал и нанесем желтую акварель по краю. Затем добавим охру золотистую и наконец – оранжевый цвет.

У настоящей ромашки белоснежные лепестки, но на нашем рисунке они такими не получаться (если только не закрашивать, но так работа будет выглядеть незаконченной). Я для лепестков предлагаю взять лимонную и бирюзовую акварель – на солнце белый цвет приобретает различные оттенки.

Так как вода быстро сохнет, предлагаю увлажнить не все лепестки, а для начала только четыре. Вводим лимонный цвет ближе к центру цветка.

В свободную часть лепестка введите бирюзу.

Теперь увлажним еще три лепестка и ближе к центру введем бирюзу, а по краям лимонный оттенок.

Чередуя таким образом акварель, закрасим оставшиеся лепестки ромашки. Смена цвета создает объем и придает движение лепесткам.

Желтой краской закрасим свободное расстояние между лепестками в центре цветка.

Для листьев используем два оттенка зеленого: виридоновую зеленую и желто-зеленую акварель.

Вот так наша работа выглядит в целом.

Теперь добавим зеленую траву внизу листа. Для этого увлажним нижнюю половину листа и закрасим желто-зеленой акварелью. Затем введем виридоновую зеленую.

В верхней части листа нарисуем солнечное небо. Для этого возьмем алую, лимонную и бирюзовую акварель.

Работая «по-сырому» постепенно вводим все три цвета.

В этом уроке мы рассмотрим, как красиво нарисовать лето красками гуашью поэтапно. Нарисуем яркий солнечный день.

На эту зарисовку затратилось очень мало времени. Работала на формате А4, то есть, простой альбомный лист. Пространство листа поделила примерно на три части. Две верхние будет небо, а на нижней нарисуем землю.

Для неба использовала белую и желтую краску, аккуратно смешивая и создавая белые и желтоватые области.

Приблизительно на середине горизонтально расположенного листа начнем рисовать стволы деревьев. Если в вашем наборе нет коричневой краски, то ее можно легко получить, смешав красную и зеленую краску. Добавляя больше того или другого цвета, можно добиться разных необходимых оттенков. Можно добавить совсем немного синего, чтобы получить более темный, почти черный, цвет.

Кору дерева не будем прорисовывать реалистично, достаточно в общем разделить дерево на отдельные ветви. К коричневому можно добавить желтый и зеленый цвет. не дожидаясь, пока гуашь высохнет.

Нарисуем ветки и белые блики на стволе.

Точно так же нарисуем второе дерево.

Листву нарисуем сначала общей массой, потом будем выделять детали. Для нее я использовала зеленую, желтую, немного синей для более реалистичного цвета. Рисовала большой кистью. В некоторых местах наносила гуашь почти сухой кистью.

Определила тонкой кистью места расположения деревьев второго плана. Листву делала кистью и методом набрызгивания. Я брызгала жесткой кистью, но можно использовать для этого и старую зубную щетку. Это зависит от удобства использования. Брызгала на деревьях первого плана сначала темно-зеленой гуашью, немного желтой и белой.

В необходимых местах поправила крону деревьев тонкой кисточкой, смешав зеленую гуашь с белой и желтой.

На правой стороне нарисовала дальний лес, смешивая синюю, белую и желтую краску. Обратите внимание, что край листвы ближнего дерева должен быть светло-желтым. Это создаст эффект контражурного освещения.

Чтобы блики света в просветах листвы были яркими, нанесем сначала в нужных местах желтые пятна, а потом поставим в середину белой гуашью маленькую точку.

Проведем гуашью желтую полосу там, где начинается трава на переднем плане.

Но перед тем, как рисовать землю, нарисуем дальний лес с другой, правой, стороны. Смешаем также белую, синюю, желтую гуашь. Более темной краской нарисуем еле различимые стволы деревьев и побрызгаем немного белой гуашью.

Широкими мазками нарисуем землю на переднем плане.

Нарисуем тень под деревом и желтые пятна света.

Поставим в середине пятен белые мазки и побрызгаем белой краской с жесткой кисти или зубной щетки.

Автор: Марина Терешкова

Лето… Для каждого это время года связано с чем-то своим. Для одних это море и волейбол на песке, для других — первая влюблённость. Кто-то видит лето прохладным, в сени густых зелёных деревьев, а кто-то — ярким и солнечным.

Как можно нарисовать лето? На этот вопрос можно найти множество ответов. Ведь каждый человек — художник в душе, даже если не обладает профессиональными навыками. Человеческая фантазия безгранична, и чем больше воспоминаний у человека — тем ярче его идеи. В этой статье пойдёт речь о том, как нарисовать лето. Для начинающих художников очень важно узнать последовательность действий для того, чтобы нарисовать хорошую работу. На самом деле единого алгоритма не существует, но, зная несколько полезных советов, можно создать достойную картину.

Как нарисовать лето: начало работы

Самый простой способ изобразить лето — написать пейзаж. Это может быть изображение моря, цветочного поля, городского вида или зелёных гор.

Выберите формат для рисунка и расположение листа. Горизонтальная или вертикальная ориентация — в зависимости от композиции, которую вы хотите нарисовать.

Разделите лист на две неравные части: небо и землю. Небо может быть как меньше, так и больше земли, в зависимости от того, что художник посчитает главным в своём рисунке.

Сразу решите, какая деталь будет главной. В случае с полем это несколько проработанных травинок и цветов на переднем плане; если это море — самые близкие к художнику волны. Если перед вами стоит задача изобразить небо — стоит «выписать», то есть детально нарисовать, уточнить несколько облаков. Задний план обычно рисуется размытым, нечётким, однако по очертаниям должны угадываться формы предметов.

Как нарисовать лето: пейзаж

Если вы работаете цветом (гуашь, масло, акварель, акрил) — это называется живописный пейзаж. В такой технике следует равномерно наносить цвета и их оттенки на разные части работы, не оставляя пустых мест.

Не забывайте смешивать краски на палитре. Это может быть пластмассовая палитра или кусок бумаги. Главное — не пишите чистыми цветами «из банки».

Графический пейзаж — это другая, не менее интересная техника. Работа карандашами разной мягкости, ручками, лайнерами и т. д. — ещё один способ того, как нарисовать лето. Классический пример графического пейзажа — любая работа Шишкина. Графика не требует особых правил, главное — аккуратность в исполнении деталей.

Самый главный совет, касающийся не только графики, но и живописи: в самом начале работы определить, что будет главным, а что — второстепенным. В случае с графикой, не выбрав главное, очень легко перетемнить задний план. После этого подчеркнуть главное будет практически невозможно.

Деревья можно изображать как заштрихованные облачка листьев, тени — тёмными пятнами, а любой предмет на переднем плане всегда можно выделить, сделав более контрастным (чёрным). В отличие от живописи, где оценивается настроение, общее впечатление, в графике важна точная передача формы. Форма стволов деревьев, пней, листьев и веток — все эти на первый взгляд незначительные нюансы создают целостную работу.

Лето-образ

Этот вариант того, как нарисовать лето, подходит тем, кто любит изображать людей. Основная идея картины «лето-образ» — изображение кого-то, кто олицетворяет собой представления об этом времени года. Для образа лета обязательно наличие атрибутов: спелых фруктов, непроглядной листвы, ярких цветов или золотых колосьев.

Для образов, как правило, выбирают людей. Лето может олицетворять ребёнок, женщина или мужчина. Изображение лета-образа не исключает написание фигуры в полный рост.

Лето-портрет

Рассмотрим вариант с портретом. Портрет — как раз для тех, кто хочет знать, как нарисовать лето поэтапно. Карандашом средней мягкости наметьте основные линии. Это голова, шея, облако волос и атрибуты образа. Следите за тем, чтобы композиционно картина выглядела грамотно: не рисуйте человека слишком большим или слишком маленьким на листе. Желательно отступить от верха и низа листа примерно на одинаковые расстояния (снизу можно чуть больше). Если все, что вы задумали, уместилось в бумаге и ещё осталось место — первый шаг пройден.

Начинайте прорабатывать разные части лица тем материалом, который вы выбрали. Если это карандаш — будьте внимательны к контрастам: свет и тень — очень важные моменты в каждом

В конце портрета не забудьте нарисовать фон. Это могут быть поля, море или что-то, связанное с летом.

Лето-настроение

Абстракция — самая простая и интересная идея того, как нарисовать лето. Детям такой рисунок даётся особенно легко: они эмоциональны и искренни, поэтому не боятся выплёскивать свои чувства на бумагу яркими красками.

Такая работа выполняется любыми материалами, можно даже сделать аппликацию, смешать несколько техник в одном рисунке. Полная свобода художника — это главная
особенность абстрактных произведений. Узоры, беспорядочные линии, цветные пятна, разнообразные текстуры — всё это можно объединить в общее представление о лете.

Лето-натюрморт

Изображение натюрмортов — лучший способ узнать всё о форме и цвете для начинающих художников. Натюрморт — это группа предметов, объединённых какой-то общей идеей. Обычно в натюрмортах рисуют вазы, ткани, еду, столовые принадлежности, цветы и другие вещи, которые первыми попадаются под руку. Предметы объединяют по их принадлежности к какой-то сфере: ванный натюрморт, кухонный или садовый (дачный) натюрморт. Однако можно распределять предметы и по временам года.

Летний натюрморт будет выглядеть как прозрачная ваза или стакан с букетом мелких цветов разных цветов и оттенков. Рядом можно положить лёгкую, такую же полупрозрачную ткань и несколько ягод или фруктов. Такая композиция будет выглядеть одновременно легко и красочно.

Лучшие материалы для исполнения такой картины — акварель или масло. В зависимости от техники, можно уточнять разные детали на стакане, букете или прорисовывать едва заметные складки ткани.

Летние цветовые сочетания

Такой рисунок будет незабываемым, если сделать его ярким и сбалансированным по цвету. Сочетания цветов в картинах — тонкая грань между красотой и безграмотностью, которую очень легко перейти. Создавая рисунок, помните об основных правилах сочетания цветов.

Главные контрасты, которые смотрятся выигрышно в работах:

• Красный — зелёный.
• Синий — оранжевый.
• Фиолетовый — жёлтый.

Совмещая эти и их оттенки, можно добиться хороших результатов. Но нельзя добавлять их в рисунок в равном соотношении. Каждый из двух цветов должен присутствовать в меньшем количестве, как бы разбавляя картину.

Не используйте пастельные, т. е. светлые, разбавленные белым тона, они больше подходят для свежей весны. Для летней картины подойдут сочные цвета. Это может быть контраст основных цветов или каких-то нескольких ярких тонов с чёрным. Здесь нужно быть внимательным: в картине не должно быть много тёмных участков, это испортит цветовой баланс.

Как нарисовать пейзаж гуашью поэтапно

В этом уроке мы рассмотрим, как нарисовать пейзаж гуашью поэтапно для начинающих. Рисуем весну или начало лета, уже появились яркие краски природы, полевые цветы, восход, утро, туман. Очень красиво. Этот рисунок воплощает нежность и чувственность природы, ее красоту и гармонию. данный рисунок пейзаж гуашью рисуется довольно быстро и легко.

Сначала рисуем фон. Для него смешиваем фиолетовую, желтую и синюю краски с белой и аккуратно сравниваем границы. Должны получиться пастельные тона.

На палитре смешиваем фиолетовую краску с белой так, чтобы она только чуть-чуть выделялась на фоне. Наносим мазками почти сухой кисти (лучше взять щетину) так, чтобы сформировать далекие деревья. Если нет готовой фиолетовой гуаши, то ее можно получить, смешав синюю и немного красной краски.

Можно сразу оставлять (обходить) небольшие полосы — будущие лучи света. А можно добавить их в конце так же полусухой кистью. Одновременно надо потихоньку формировать берег. Добавим на палитру немного зеленой и чуть-чуть черной краски, чтобы получилось немного темнее самых дальних деревьев.

Самые близкие деревья будут видеться яснее, поэтому нарисуем их более четкими и яркими. Можно даже немного побрызгать с кисточки желтой краской. Рисуем опять почти сухой кистью. Можно уже и начать прорисовать реку, смешивая синюю, желтую, зеленую и белую краску.

С правой стороны рисунка нарисуем другой берег. Так как у нас туман, деревья не будут ярко видны. Дальние тоже прорисуем, смешав фиолетовую, белую и немного черной краски. В цвета ближнего куста добавим желтую и чуть-чуть зеленой краски.

Пройдемся по заднему плану белой краской — можно немного побрызгать с кисточки. Почти сухой кистью разотрем на лучах белую гуашь. Возьмем для этого совсем немного и попробуем сначала на листочке, чтобы не испортить грубой белой кляксой. Лучи должны выделяться совсем чуть-чуть. Так же разотрем небольшую полоску около дальнего берега, чтобы получить свечение воды. А потом тонкой кистью нанесем горизонтальные блики. Немного побрызгаем на воду белой краской.

Нарисуем веточки репейника на переднем плане охрой, зеленой и коричневой краской. На каждой верхушке — репейнички. Вокруг них и стеблей сделаем бело-желтый мохнатый край. На стебельках добавим немного зеленой краски.

На коробочках репейника нарисуем темные точки, распустившиеся белые цветы, а рядом другой засохший прошлогодний репейник. Притемним передний край, нарисуем траву и маленькими точками желтые и белые цветочки.

Автор: Марина Терешкова Источник: mtdesign.ru

Первая женщина в космосе

«Это я, чайка!»

Слова, полные значения как личного для говорящего, так и культурного для страны, слушающей ниже, были первыми, произнесенными женщиной в космосе. 16 июня 1963 года Валентина Терешкова (р. 1937) разорвала оковы Земли, сидя в сферических границах своей капсулы Восток 6 , и в своих первых линиях к планете ниже она на одно мгновение нарушила обозначенный протокол. вдохнуть ликование от того, что только что произошло.Для нее позывной «Морская Чайка» напоминал о ее крестьянской юности, когда она прыгала с мостов в текущие потоки по смелости своих товарищей, широко раскинув руки, как гигантская морская птица. Для ее страны этот голос олицетворял основную культурную веру в то, что женщины могут и должны работать вместе с мужчинами во всех сферах жизни, от университета до фабрики, а теперь и в космосе.

После того, как она вернулась на Землю после 48 оборотов планеты, более 70 часов и пройденных 1222 014 миль, она была поймана в импульсивных медвежьих объятиях сияющего премьер-министра Никиты Хрущева, который воспользовался возможностью, чтобы злорадствовать, пока на буржуазном Западе женщины еще оставались будучи лишенным возможности преуспеть, здесь, в Советском Союзе, был живое доказательство эгалитарного идеала коммунизма.Это был эффективный удар по кишкам администраторов НАСА, которые полностью не поддержали обучение женщин-астронавтов программы «Меркурий 13», но, как выражение неизменной приверженности страны гендерному паритету в космосе, этого оказалось недостаточно. Валентина Терешкова, герой нации и мира, никогда больше не полетит в космос, а следующая советская женщина не ступит на последний рубеж еще девятнадцать долгих лет.

История Терешковой — это рассказ о невероятностях, добавляемых к одной большой уверенности, и в этом отношении он не так уж отличается от многих историй среднесоветской эпохи.Она родилась в небольшом селе Масленниково в 1937 году, средний ребенок в семье, как и все остальные. Ее отец был трактористом и механиком в сельском колхозе, где механические орудия были в новинку, а электричество по-прежнему было несбыточной роскошью. Когда Германия вторглась в Россию в 1941 году, ее отец пошел в армию и вскоре умер на передовой, оставив жену Елену Федоровну растить троих детей и работать на ферме, как могла.

Елена, однако, была жесткой, поскольку они приходили и управляли ею в течение четырех лет, прежде чем в 1945 году нанесли удар за ближайший город, Ярославль.Этот город, даже в его разрушенном войной состоянии, был откровением для молодой Валентины, так привыкшей к неторопливому ритму сельской России. Звуки и запахи машин и заводов стимулировали ее юный ум, и ее первой амбицией, сдерживаемой всеобщими насмешками со стороны сверстников и старших, было стать инженером поезда, когда она вырастет. Она провела небольшое исследование и выяснила, что в Ленинграде есть железнодорожный техникум, и, окончив среднюю школу в 1953 году, попросила у матери разрешения подать там заявку.

Елена категорически отвергла эту идею, заявив, что идея о ее крохотной дочери, управляющей огромным поездом, была нелепой, и предложила вместо этого в будущем работу и ночную учебу. Сдавленная, но настроенная на успех на следующем этапе своей жизни, шестнадцатилетняя девушка вышла на советский рынок труда в поисках работы, которая могла бы способствовать семейному доходу, а также дать ей время для продолжения учебы в ночное время. Она поступила в романтически названную Школу молодых рабочих № 10 на технические курсы и устроилась стриптизершей на Ярославский шинный завод имени Ленина с таким же величественным названием.Ее работа заключалась в том, чтобы брать отрезки ткани с резиновым протектором и обрезать их до определенной длины, прежде чем подготовить их к вулканизации. Это была жаркая, тяжелая и шумная работа в удушливой фабричной атмосфере, и, что еще хуже, расстояние между ее домом, школой и работой было таково, что к концу 1954 года даже ее огромные запасы энергии были опасно низкими.

К счастью, ее мать и сестра имели постоянную работу на фабрике № 2 «Красный Перекоп» и смогли привлечь Валентину к себе.Дорога на работу стала намного меньше, машины стали менее громкими и горячими, и, что самое главное, здесь не пахло горящей резиной. Она работала на множестве станков для наматывания лент, одновременно посещая занятия в средней школе, которые расширили ее технические знания и в конечном итоге сделали ее привлекательной кандидатурой для участия в программе женщин-космонавтов. Ночью она узнала об электротехнике и металлургии, проектировании машин и принципах производства, а в свободное время занималась развлекательными мероприятиями в Лиге молодых коммунистов.

Однако самым значительным из ее внеурочных занятий с точки зрения влияния на ее судьбу было ее решение в 1958 году вступить в местную ассоциацию парашютистов, которая входила в состав Клуба авиационных видов спорта. После шести месяцев тренировок она выполнила первый из 125 прыжков в карьере в мае 1959 года. Над своей техникой прыжков она работала так же усердно, как и над техническим обучением, и за пару секунд поднялась до первого класса. лет, освоив посадку на воду, задержку раскрытия парашютов и посадку вспомогательных парашютов как раз к тому моменту, когда 12 апреля 1961 года было объявлено, что Юрий Гагарин достиг космоса на корабле Восток 1 .Человечество разместило своего первого представителя в космосе, и он был русским.

Чтобы понять, почему Терешкова оказалась там, где она оказалась, мы сначала должны немного поговорить о капсулах Восток и о том, что именно они требовали от космонавтов внутри. В отличие от американских капсул «Меркурий» с их точно спроектированной конической формой, которая позволяла контролируемый повторный вход в космос, советские капсулы были по сути гигантскими сферами, полностью лишенными управляющих поверхностей. Таким образом, если космонавт не проявлял особой смелости, стандартная процедура требовала от человека, находящегося в капсуле, подождать, пока его сфера не поднимется над Землей примерно на четыре мили, взорвать люк над собой, а затем спуститься с парашютом на поверхность Земли.

Таким образом, высокие навыки прыжков с парашютом были важным фактором при выборе потенциальных кандидатов и стали ключевым элементом в окончательном выборе Терешковой. После успешного запуска Восток 2 она написала записку в Верховный Совет о добровольном участии в подготовке космонавтов. Это был смелый и независимый шаг, который совпал с решением 22-го съезда Коммунистической партии СССР включить женщин в космическую программу как в знак приверженности основному идеалу коммунизма — равенства, так и в качестве приятного бонуса в качестве приятного бонуса. средство добавить еще один Space First к растущему каталогу Советского Союза и тем самым добавить немного больше песка в паникующую американскую программу.

Вскоре после этого прибыл мужчина из правительства, якобы для того, чтобы понаблюдать за авиационным спортивным клубом Валентины, а на самом деле поговорить с ней и оценить ее квалификацию, чтобы присоединиться к ядру кандидатов-космонавтов, собираемых Советским Союзом. Было отобрано четыреста вероятных кандидатов, после чего испытания проводились в НИИ авиационной медицины под Москвой. Валентина прошла тот же набор тестов, что и Гагарин, и прошла их все, попав в финальные двадцать три, из которых четыре будут выбраны в качестве возможных для предстоящего двойного запуска Восток .

2 марта 1962 года Валентина покинула Ярославль, чтобы приступить к тренировкам — строгой программе физической и психологической подготовки, которая всего за год превратит ее из многообещающего, технически подкованного заводского рабочего и парашютиста-любителя. всемирно известный космический пионер. Занятия, которые она посещала, включали астрономию, космическую биологию, космонавтику, небесную механику и геофизику, а также новые вызовы, с которыми ей пришлось столкнуться, в том числе научиться пилотировать самолет и пробудить волю, чтобы противостоять различным высоким перегрузкам и психологическим истязаниям. первое поколение космонавтов, включая дни в изоляционной камере и минуты с синяками мозга, которые крутятся в устройстве, причудливо известном как «дьявольская карусель».

Наконец, 16 июня 1963 года настал момент, к которому она так интенсивно тренировалась. Первоначально запуски Восток 5 и Восток 6 должны были состоять из двух женщин-космонавтов, запускаемых с интервалом в один день, но в марте планы изменились, и на запусках Восток 5 был запущен космонавт-мужчина, за которым двумя днями позже последовала Терешкова. в Восток 6 . Поскольку никто не был полностью уверен в том, как женщина отреагирует на космос, у Vostok 6 было два запланированных графика: однодневная миссия, если казалось, что здоровье Терешковой находится в опасности, и продленная трехдневная миссия, если все в порядке.Как оказалось, за исключением некоторой ранней сонливости, реакция Терешковой на космос была в пределах диапазона, который испытывали предыдущие космонавты-мужчины, и трехдневная миссия была успешной.

Во время своего пребывания в космосе она стала первым человеком, снявшим аэрозольные слои Земли для анализа на Земле, и выполнила серию мысленных тестов, чтобы показать, как ограничение и космическое пространство влияют на способность человека функционировать на орбите в течение длительного времени. длительные периоды времени. За свои 48 оборотов она зафиксировала больше космического времени, чем все американские астронавты, вместе взятые, и установила женский рекорд по продолжительности одиночных полетов, который еще предстоит превзойти.В конце миссии она повторно вошла в атмосферу Земли, и на стандартных четырех милях над поверхностью планеты катапультировалась из своей капсулы и спустилась с парашютом на поверхность в Казахстане, где ее встретила группа крестьян, которые встретили ее традиционным приемом. Еда, которая, по ее мнению, была долгожданным отходом от тюбиков с космической едой, которые она ела последние три дня. На месте ее приземления сейчас стоит памятник Терешковой в память о ее подвиге.

До Восток 6 подготовка Терешковой в качестве космонавта была строго контролируемой государственной тайной. Валентине не разрешили даже рассказать своей матери, что она делает. Но по возвращении бывший служащий резиновой фабрики стал всемирно известной фигурой, героем Советского Союза и всех любителей космоса. Следующий год ее жизни был поглощен кругосветным путешествием, обсуждением деталей своей миссии и будущего женщин в космосе и встречами с восторженными толпами, куда бы она ни пошла.Однако в перерывах между жесткими публичными выступлениями Терешкова нашла время выйти замуж за своего товарища-космонавта Андриана Николаева, молчаливого человека, с которым она в конечном итоге разведется в 1982 году, и родить ребенка, Елену, в 1964 году.

У нее не было, однако отказался от места. Советские ракетостроители мечтали о первых успехах, и Луна была в их поле зрения. Терешкова считала само собой разумеющимся, что когда-нибудь она скоро поедет туда, и пока она ждала, она начала усиленно изучать авиационную инженерию, получив диплом инженера в 1968 году и докторскую степень в 1977 году.К сожалению, после полетов Восток советская космическая программа столкнулась с рядом неудач, каждый из которых оттолкнул Терешкову от ее мечтаний о новом восхождении в космос.

Американская космическая программа, после некоторых неудачных запусков, находила свои основания и выделяла огромные ресурсы на то, чтобы догнать Советский Союз, в то время как смерть космического вдохновителя Сергея Королева в 1966 году оставила после себя вакуум лидерства, который облегчил задачу Советское правительство сокращает финансирование своей космической программы.Вдобавок ко всему, серия громких смертей космонавтов в 1960-х годах заставила космических чиновников серьезно опасаться рисковать знаменитыми космонавтами, которых они оставили. Гагарин, Серегин, Добровольский, Волков, Пастаев — все космонавты, погибшие при исполнении служебных обязанностей в течение десятилетия, и власть имущие были уверены, что Терешкова, один из самых популярных и успешных послов космического ведомства, не будет добавлена ​​в список список.

В течение следующих десятилетий Терешкова была эффективно обоснована, работая учителем будущих космонавтов, послом и хозяйкой американских астронавтов, а также главой Комитета советских женщин.В 1979 году она прошла медицинские осмотры для нового поколения космонавтов, но в конечном итоге не была выбрана для космического полета. Второй женщиной в космосе станет летчик-испытатель Светлана Савицкая в 1982 году, ставшая первой женщиной, дважды побывавшей в космосе, и первой женщиной, совершившей выход в открытый космос.

Жертва собственного успеха в космосе, вторая половина продолжающейся карьеры Терешковой была заполнена политикой и феминистской защитой, включая выборы в Государственную Думу в 2011 и 2016 годах.В восемьдесят два года она установила бешеный темп, когда неизвестный фабричный рабочий пытался получить образование и достаточно денег, чтобы оплатить счета семьи, и хотя осеннее возвращение в космос, подобное Джону Гленну, выглядит все менее вероятным, мы, как вид, будем этот голос всегда звучит у нас в ушах, глядя на вращающуюся внизу Землю и заявляя… Это я, Чайка! Все хорошо. Вижу горизонт — небесно-голубой с темной полосой. Как прекрасна Земля.

ДАЛЬНЕЙШЕЕ ЧТЕНИЕ: Одна из поистине смущающих вещей в истории космических полетов — это пренебрежение англоязычными историками советской космической программы в целом и Валентиной Терешковой в частности.Основным источником по-прежнему остается, почти полвека спустя, Это я, Чайка: Валентина Терешкова, Первая женщина в космосе (1975) Митчелла Р. Шарпа, который также был биографом Юрия Гагарина. В 1993 году Антонелла Лотиан опубликовала свои воспоминания о Терешковой в томе, который мне так и не удалось найти, и это почти все, кроме нескольких детских книг.

Ведущее фото Валентины Терешковой, взято из Wikimedia Commons, предоставлено: архив РИА Новости, изображение # 612748 / Александр Моклецов / CC-BY-SA 3.0.

---

Хотите узнать больше об удивительных женщинах в науке? Посмотрите мой архив колонок WYSK и мои книги «Иллюстрированные женщины в науке» — Том 1 , Том 2 и Том 3 .

UT Колледж свободных искусств:

УГС 303 «ЦАРИ И МИСТИКИ»

ОСЕНЬ 2020

Встреча в классе: Втч 14: 00–15: 30 (Zoom) Часы работы: Понедельник, 11:00 — 13:00 (Zoom)

Режим курса: Интернет Офис: CAL 466

Инструктор: Александрова Марина, к.м.н. E-mail: [email protected]

Местоимения: она / ее Телефон: (512) 232-9193

Информация о технической поддержке, часы работы и информация о дискуссионных секциях размещены на холсте

Описание курса

Подписная миссия курса

Фирменные курсы Техасского университета в Остине свяжут студентов с выдающимися преподавателями в уникальной учебной среде.Благодаря этому строгому интеллектуальному опыту студенты будут развивать на уровне колледжа навыки исследования, письма, устной речи и дискуссий с помощью междисциплинарного и современного подхода.

Описание курса

Используя 300-летнее правление династии Романовых в качестве объединяющей нити, этот курс исследует динамику между светскими и религиозными властями, основной религией и запрещенными сектами и практиками, а также то, как российская история формировалась под влиянием верований и обычаев. практики его царей.Что происходит с политической и социальной жизнью страны, когда ее правители верят, что они — божественные посланники, подотчетные только Богу? Что, если они окружат себя самопровозглашенными святыми, чудотворцами и мистиками и попросят их совета по политическим, военным и другим важным вопросам? Более пристальный взгляд на российскую историю с этой точки зрения позволяет лучше понять прошлую и настоящую политическую ситуацию в России и помогает объяснить распад Российской Империи в начале двадцатого века.

UGS 303 «Цари и мистики» предоставляет учащимся уникальную возможность изучить историю России через увлекательные отношения между ее правителями и их духовными наставниками и провести параллели с сегодняшней Россией и миром. Курс начинается с правления Ивана Грозного, который установил институт Царства в качестве центрального источника политической и религиозной власти и создал частный отряд в облачении монахов, который молился ночью, а днем ​​убивал и истязал.Убежденный, что царь несет ответственность только перед Богом, Иван Грозный первым из обширной галереи русских самодержцев поверил в свою божественную природу и окружил себя различными духовными личностями. Курс заканчивается последними Романовыми, благочестивыми и мистически настроенными Николаем II и Александрой, а также самопровозглашенным святым Распутиным, чье беспрецедентное влияние на королевскую чету сыграло важную роль в крахе Российской империи.

Основная цель социальной ответственности

В дополнение к навыкам критического мышления и коммуникативным навыкам, UGS 303 «Цари и мистики» включает основную цель социальной ответственности.Курс состоит из лекций и дискуссий о русских культурных и социальных практиках, религиозных верованиях и истории. В дополнение к этому студентам будет предложено изучить различные культурные и политические перспективы в своих письменных и устных заданиях.

Информация о флагах культурного разнообразия и мировых культур

По крайней мере 80% курса посвящены России как первоочередной цели, а русские цари с 16 по 20 века и их советники являются отправной точкой для более широких дискуссий о власти, обществе, религии и истории в России.Он изучает историю и культуру России и предлагает студентам участвовать в углубленном анализе исторического и культурного контекста либо в сравнении с другими обществами, либо самостоятельно, во всех письменных заданиях и устных презентациях.

Этот курс использует широкий спектр текстов из России, демонстрирующих культурные и исторические различия между различными социальными группами, и знакомит студентов с различными точками зрения этих неамериканских групп. Лекции помогут студентам контекстуализировать эти чтения и понять уникальные исторические проблемы России.Мы прочитаем различные статьи по истории и политике России, письмах русских царей и произведениям русской литературы (поэзии, прозы и драмы) того времени. Студенты будут взаимодействовать с этими аутентичными текстами (переведенными на английский язык) для своих письменных и устных заданий, и к концу курса ожидается, что они получат тонкую оценку специфических русских способов выражения, способов мышления и менталитета.

Активный процесс самоотражения

В рамках курса «Цари и мистики» учащиеся должны будут участвовать в активном процессе саморефлексии и самосознания через серию заданий, которые, сосредоточивая внимание на российских исторических персонажах и событиях, также проводят параллели с собственными культурными традициями студентов опыт разных обществ.Поскольку большая часть курса посвящена религии в России, студентов попросят изучить и сравнить роль религиозных убеждений в России и США, повысив их самосознание и предложив им пересмотреть то, что они знают о власти. и религия в различных культурных сообществах и в разные периоды времени. Примером такого задания является более длинный письменный проект, в котором студенты будут изучать жизнь и убеждения конкретного российского правителя и его / ее отношения с Русской православной церковью или другими типами духовности.Он будет включать в себя цикл проверок со стороны коллег во время специально назначенного собрания класса, а также послужит трамплином для обсуждения культурных, духовных и социальных различий между Россией и США. Во время своих устных презентаций они продемонстрируют понимание сложности перспектив российской истории и культуры.

C o u rse Требования

Необходимые материалы

Все материалы доступны в электронном формате через библиотеки Canvas или UT.Вам нужно купить только одну книгу в любом формате при первой возможности:

Себаг Монтефиоре, Саймон.

Романовы: 1613-1918.

Примечание. Список рекомендованных книг будет опубликован на холсте.

Этикет и ожидания Zoom

На всех занятиях мы будем встречаться онлайн через Zoom. Чтобы сделать эту среду обучения жизнеспособной, мы просим вас соблюдать следующие рекомендации (адаптированные из Департамента славянских и евразийских исследований):

• Вам понадобится компьютер (настольный или портативный), надежное соединение WIFI и веб-камера.Чтобы лучше слышать и быть услышанными, рассмотрите возможность использования гарнитуры с внешним микрофоном. Сообщите нам как можно скорее, если у вас возникнут технические трудности!
• Найдите тихое место, где вас не побеспокоят во время сеанса Zoom.
• Веди себя так же, как при личной встрече.
• Одежда не обязательна! Одевайтесь удобно, но помните, что вы на публике
• Включите видео (если у вас нет технических проблем; свяжитесь с нами, если они не исчезнут).Если ваше видео выключено, мы будем считать, что вы не присутствуете на сеансе.
• Выключайте микрофон, когда не говорите. Это поможет ограничить фоновый шум.
• Если вы хотите выступить, поднимите руку или разместите значок руки в Zoom.
• Для обеспечения оптимального подключения закройте все остальные окна / приложения на устройстве.
• Мы настоятельно рекомендуем вам делать заметки на бумаге, а не на своем устройстве. Помимо того, что экран не загроможден, заметки от руки оказались гораздо более эффективным способом обучения во время лекций.
• Помните, что вы находитесь в кадре, и избегайте выполнения других задач во время собрания класса (проверка электронной почты, обновление социальных сетей, проверка телефона и т. Д.)

Назначения и основные элементы

Примечание: все задания, подробные инструкции и сроки выполнения будут размещены на Canvas!

1) Письменная — 30%

В течение семестра студенты будут заниматься планированием, составлением и пересмотром своих письменных заданий.Студенты напишут три статьи: краткий ответ (5% оценки), более длинный исследовательский проект (10%) и рецензию для подкаста (15%). В документе с ответами будет подчеркнуто аналитическое мышление и аргументация учащихся (3-5 страниц) на основе заданного чтения. При необходимости он получит письменные отзывы и личные комментарии. В более длинном письменном проекте (около 7 страниц) студенты будут изучать жизнь и убеждения конкретного правителя и его / ее отношения с Русской православной церковью или другими типами духовности.Это будет включать цикл проверок сверстниками во время специально назначенного собрания класса. Для своего окончательного письменного проекта (рецензирование подкаста) студенты будут работать над своими черновиками во время семинаров по экспертной оценке, получать подробные комментарии от инструктора и / или помощника преподавателя (если применимо), а затем отправлять исправленную версию для окончательной оценки. Финальный проект разработан, чтобы отточить их навыки академического письма и подготовить их к написанию заданий на других курсах. Последовательность письменных заданий, от простых к более сложным, предназначена для постепенного развития у студентов письменных навыков в течение семестра.К концу курса они напишут около 15 страниц (30% итоговой оценки).

2) Тестирование — 25%

Студенты сдают промежуточный (10%) и заключительный экзамены (10%). Будет 5 коротких викторин, по одной на модуль, по 1% каждая. Подробные инструкции и обзорные сессии будут объявлены ближе к дате (на Canvas).

2) Устное общение — 20%

Этот курс будет включать две устные презентации.Первым заданием будут презентации студентов по выбранным ими темам, связанным с курсом (10%), а вторым — 7-10-минутный подкаст по темам, которые студенты, возможно, изучали в ходе курса (10%). Студенты получат четкие инструкции и подробные отзывы от своего преподавателя и коллег по обоим заданиям.

3) Обсуждение — 10%

Обсуждения в классе и онлайн-обсуждения являются неотъемлемой частью этого курса (10% итоговой оценки).Часть каждого собрания в классе будет посвящена обсуждению пройденного материала, и студенты будут участвовать в обсуждениях с ТА и на Canvas.

4) Участие — 10%

Студенты должны посещать все лекции и одну дискуссию с ТА в неделю. Успеваемость студентов будет оцениваться инструктором и техническим специалистом на основе готовности к занятиям, активного участия и регулярной посещаемости. Посещаемость будет производиться на каждом собрании класса.На протяжении всего курса будут проходить специальные обогащающие мероприятия, такие как беседы с российскими экспертами, историками и экскурсии по важным историческим местам. Студенты должны будут присутствовать как минимум на ТРЕХ из них и написать одностраничный отрывок для размышлений о своем опыте.

5) Информационная грамотность — 2%

Студенты будут работать с библиотекарями UT, чтобы научиться базовым навыкам исследования и оценки информации, а также составить аннотированную библиографию.Используя инструментарий информационной грамотности библиотек UT и работая в тесном сотрудничестве с Яном Гудейлом, библиотекарем славянских коллекций, студенты узнают, как оценивать источники информации и проводить исследования. Одно синхронное занятие в классе поможет студентам в их исследовательских проектах.

10) Самоцветы — 2%

Курс будет использовать Волшебную коллекцию и Документы Гудини в Центре русского искусства Гарри Рэнсома в музее Блэнтона, чтобы познакомить студентов с русской культурой и исследовать всеобщее увлечение всем таинственным и «волшебным».«В связи с ограничениями доступа к материалам, связанным с COVID-19, курс также будет включать шесть интерактивных упражнений / занятий, которые познакомят студентов с яркой культурой России посредством виртуальных экскурсий и бесед с экспертами.

11) Серия лекций в университете — 1%

Этой осенью д-р Лорен Ансель Мейерс и д-р Джейсон Маклеллан представят свои исследования относительно COVID-19, а д-р Леонард Мур проведет беседу о расе и справедливости.Даты и дополнительная информация будут отправлены вам по электронной почте, а также будут доступны на веб-сайте серии лекций университета. После того, как студенты посетят лекцию, их попросят написать на ней отрывок на одну страницу.

Оценка по курсу

В следующей таблице показано, как вы продемонстрируете свое обучение и как мы будем оценивать степень, в которой вы это сделали. Результатом этих вычислений будет число по шкале от 0 до 100. Эта числовая оценка будет преобразована в буквенную следующим образом:

98 — 100 = А (+) 74 — 77 = С

94 — 97 = A 70 — 73 = C-

90-93 = A- 68-69 = D +

88 — 89 = B + 64 — 67 = D

84 — 87 = B 60 — 63 = D-

80 — 83 = B- 59 и младше =

F

78 — 79 = C +

Советский космонавт Валентина Терешкова стала первой женщиной в космосе

16 июня 1963 года на борту Восток 6, Советский космонавт Валентина Терешкова стала первой женщиной, побывавшей в космосе.После 48 витков и 71 часа она вернулась на Землю, проведя в космосе больше времени, чем все американские астронавты вместе взятые к той дате.

Валентина Владимировна Терешкова родилась в 1937 году в крестьянской семье в Масленниково, Россия. В 18 лет она начала работать на текстильной фабрике, а в 22 года совершила свой первый прыжок с парашютом под эгидой местного авиационного клуба. Ее энтузиазм в прыжках с парашютом привлек к ней внимание советской космической программы, которая в начале 1960-х стремилась отправить женщину в космос как средство достижения еще одного «космического преимущества» до Соединенных Штатов.Как опытный парашютист, Терешкова была хорошо оснащена для выполнения одной из самых сложных процедур космического полета Восток : принудительного выброса из капсулы на высоте около 20 000 футов при входе в атмосферу. В феврале 1962 года она была выбрана вместе с тремя другими женщинами-парашютистками и женщиной-пилотом, чтобы начать интенсивную подготовку, чтобы стать космонавтом.

ПОДРОБНЕЕ: Исследование космоса: хронология и технологии

В 1963 году Терешкова была выбрана для участия во втором двойном полете по программе «Восток» с участием космических аппаратов Восток 5 и Восток 6 .14 июня 1963 года в космос был запущен Восток 5 с космонавтом Валерием Быковским на борту. Поскольку Быковский все еще вращается вокруг Земли, Терешкова была запущена в космос 16 июня на борту Восток 6 . Два космических корабля имели разные орбиты, но в какой-то момент оказались на расстоянии трех миль друг от друга, что позволило двум космонавтам обменяться краткими сообщениями. Космический корабль Терешковой управлялся системой автоматического управления, а ручного управления она никогда не брала. 19 июня, после почти трех дней пребывания в космосе, Vostok 6 снова вошел в атмосферу, и Терешкова успешно спустилась с парашютом на Землю после катапультирования на высоте 20 000 футов.Быковский и Восток 5 благополучно приземлились через несколько часов.

После исторического полета в космос Валентина Терешкова награждена орденом Ленина и наградами Героя Советского Союза. В ноябре 1963 года она вышла замуж за своего товарища-космонавта Андриана Николаева, как сообщается, под давлением советского лидера Никиты Хрущева, который видел пропагандистское преимущество в объединении двух космонавтов-одиночек. Пара совершила несколько поездок за границу, родила дочь, а позже рассталась. В 1966 году Терешкова стала членом Верховного Совета, национального парламента СССР, и она была советским представителем в многочисленных международных женских организациях и мероприятиях.Она больше никогда не выходила в космос, и это был последний космический полет женщины-космонавта до 1980-х годов.

Соединенные Штаты проверяли группу женщин-пилотов в 1959 и 1960 годах для возможной подготовки космонавтов, но позже решили ограничить квалификацию космонавтов только мужчинами. Первой американкой, побывавшей в космосе, была астронавт и физик Салли Райд, которая выполняла обязанности специалиста по полету космического челнока Challenger в 1983 году.

ПОДРОБНЕЕ: Когда Салли Райд совершила свой первый космический полет, сексизм был нормой

100 самых влиятельных женщин в авиационной и космической промышленности

В честь столетия полетов 17 декабря 2003 года организация Women in Aviation International выбрала уникальный праздник.Вместо того, чтобы вносить обычное количество женщин или групп в наш Зал славы пионеров, мы почтили память 100 женщин, которые изменили мир за первые 100 лет авиации.

Первопроходцы

Если мы согласимся с предположением, что первый полет людей на машинах произошел 17 декабря 1903 года вместе с братьями Райт, уместно начать с почти забытого участника этого великого события: их сестры Кэтрин Райт . Вспоминая финансовую и моральную поддержку, которую она им оказывала, ее брат Уилбур сказал: «Если когда-либо мир думает о нас в связи с авиацией, он должен помнить нашу сестру.«

Кэтрин Райт впервые вылетела со своими братьями для демонстрационных полетов во Франции в 1909 году. Кэтрин могла быть источником вдохновения для баронессы Раймонда де Ларош из Франции , которая была первой женщиной в мире, сделавшей соло в 1909 году, и первой женщиной. в мире, чтобы получить лицензию пилота в 1910 году.

После просмотра некоторых из первых выставок полетов баронессы де Ларош, Бессика Райше вернулась в Америку со своим французским мужем, и они начали строить самолеты в своей гостиной.Она считается первой американкой, совершившей соло 16 сентября 1910 года на одном из самолетов, построенных ею и ее мужем.

Бланш Стюарт Скотт технически была первой американкой, совершившей соло, когда блок на дросселе ее самолета вылетел неуместно, и 2 сентября 1910 года она взлетела в воздух. Авиационное общество Америки, потому что полет был признан случайным.

Харриетт Куимби была первой американкой, получившей лицензию пилота в 1911 году, и второй женщиной в мире, которая сделала это.Погибла в авиакатастрофе в 1912 году.

Подруга Харриетт Куимби Матильда Муассан была второй американкой, получившей лицензию пилота. Она также установила несколько рекордов высоты и была первым человеком любого пола, приземлившим самолет в Мехико.

Крошка Бродвик начала свою карьеру в прыжках с парашютом с воздушных шаров. Она была первой женщиной, которая спрыгнула с парашютом с самолета. В 1915 году она стала первым человеком, продемонстрировавшим парашюты армии США.

Кэтрин Стинсон была первой женщиной, которая летала по почте, и первой женщиной в мире, владеющей летной школой. В 1913 году Кэтрин и ее мать создали Stinson Aviation Company для аренды и продажи самолетов. В 1917 году Кэтрин совершила поездку по Азии и была первой женщиной, совершившей перелет в Японии или Китае.

Младшая сестра Кэтрин, Марджори Стинсон , работала в летной школе своей сестры в качестве их главного инструктора.

Рут Лоу была первой женщиной, совершившей ночной полет в 1913 году, и первой женщиной, совершившей петлю.Три года спустя она побила мировой рекорд в беге по пересеченной местности среди мужчин и женщин, пролетев 590 миль из Чикаго, штат Иллинойс, в Хорнелл, штат Нью-Йорк.

1920-е и 1930-е годы

Бесси Коулман была первой афроамериканкой (любого пола), получившей лицензию пилота, но для этого ей пришлось поехать во Францию, потому что ни одна из американских школ не готовила чернокожих. Она получила лицензию пилота во Франции в 1921 году, вернулась в Америку и занялась полетами трюков, чтобы заработать деньги.Она умерла во время испытательного полета на своем недавно доставленном самолете в 1926 году, за день до полета, запланированного во Флориде.

В 1931 году Рут Николс попыталась стать первой женщиной, перелетевшей в одиночку через Атлантику, полет был прерван из-за отказа двигателя, но установил для нее женский рекорд высоты. Позже в том же году она побила рекорд скорости Панчо Барнса. Она основала Relief Wings в 1939 году, чтобы координировать работу частных самолетов при чрезвычайных ситуациях и при стихийных бедствиях. Ее вклад в победу во Второй мировой войне заключался в том, что в 1942 году она предложила услуги Relief Wings Гражданскому воздушному патрулю.

Леди Мэри Бейли из Ирландии получила лицензию пилота в 1926 году и немедленно совершила полет в Ирландском море. Она стала первой женщиной, получившей сертификат «слепого полета» (инструментальный рейтинг). Два года спустя она вылетела из Лондона одиночным рейсом в Кейптаун, Южная Африка. Она вернулась в одиночку через западное побережье Африки.

Фиби Омли была первой женщиной, получившей транспортную лицензию в 1927 году. В 1930 году она выиграла воздушные гонки Дикси Дерби, а затем в 1931 году выиграла национальные воздушные гонки в Кливленде, в первый год участия женщин в гонках.Она поехала в Вашингтон, округ Колумбия, в качестве частного летного специалиста Управления гражданской авиации (CAA), чтобы помочь стране подготовиться к Второй мировой войне, где она выбрала летные школы, которые могли бы служить центрами подготовки военных летчиков. Она пыталась убедить CAA использовать женщин в качестве летных инструкторов, но ей отказали. Она подала свое предложение в Бюро аэронавтики Теннесси, и они приняли его, побудив другие штаты сделать это.

В 1928 году Амелия Эрхар т стала первой женщиной, перелетевшей через Атлантику в качестве пассажира.Благодаря этому она получила известность, но это отнюдь не было ее самым значительным вкладом в авиацию. В 1932 году она стала первой женщиной, перелетевшей Атлантический океан в одиночку. В 1935 году она стала первой женщиной, перелетевшей в одиночку Тихий океан из Гонолулу в Окленд. Два года спустя Амелия и ее штурман Фред Нунан отправились в кругосветный перелет из Майами на восток. Пройдя 22000 миль своего пути, их в последний раз видели на взлете из Лаэ, Новая Гвинея, 2 июля 1937 года. Она действительно вдохновляла женщин, ее отношение к успеху и неудачам резюмируется в следующей цитате: «Женщины должны старайтесь делать то, что пытались мужчины.Когда они терпят поражение, их неудача должна быть всего лишь вызовом для других ».

В 1927 году в возрасте 16 лет Элинор Смит была самым молодым пилотом, когда-либо получившим лицензию Международной авиационной федерации (FAI), подписанную Орвиллом Райтом. В следующем году, в возрасте 17 лет, она стала первым и единственным пилотом, успешно управляющим самолетом под всеми четырьмя мостами Нью-Йорка, что привело к 10-дневному приземлению мэра Нью-Йорка и широкой огласке. В ноябре 1929 года она присоединилась к Бобби Траут в попытке установить первый рекорд выносливости для женщин с дозаправкой в ​​воздухе, который продлился более 42 часов.В 19 лет в 1930 году она была признана Лучшим пилотом-женщиной в США, в том же году, когда ее герой Джимми Дулиттл был признан лучшим пилотом-мужчиной.

Bobbi Trout получила лицензию пилота в 1928 году. В 1929 году она восстановила рекорд женской выносливости у Элинор Смит, и в то же время установила рекорды для первого полета женщины в течение ночи, большая часть миль преодолена за 60 километров. мощный двигатель и самый тяжелый на сегодняшний день топливный взлет. Вместе с Элинор Смит в ноябре 1929 года она установила рекорд выносливости — 42 часа 3 часа.5 минут, что также стало первым рекордом по дозаправке на выносливость, установленным женской командой. В 1996 году она была первой женщиной, получившей мемориальную премию Говарда Хьюза от Аэроклуба Южной Калифорнии.

На следующий день после одиночного полета Фэй Гиллис Уэллс во время испытательного полета экспериментального самолета была вынуждена спрыгнуть с парашютом в безопасное место, что сделало ее первой женщиной-членом клуба Caterpillar. В 1929 году она получила лицензию пилота, а затем была нанята Кертисом Райтом для демонстрации и продажи их самолетов по всей Америке.Она сочетала свою любовь к полетам с любовью к журналистике на протяжении всей своей долгой и вдохновляющей карьеры. В 1972 году она была одной из трех женщин, сопровождавших президента Никсона в Китай. Она также помогла создать Международный лес дружбы на родине Амелии Эрхарт, Атчисон, штат Канзас.

Эми Джонсон из Англии совершила свой первый одиночный полет в июне 1929 года. Она была первой женщиной, получившей сертификат наземного инженера в январе 1930 года. И она была первой женщиной, которая полетела в одиночку из Лондона, Англия, в Австралию в 1930 году.

В начале 1930 года Панчо Барнс установила свой первый мировой рекорд скорости, побив рекорд Амелии Эрхарт. В 1931 году она и Лавель Суили организовали женщин-пилотов и медицинский персонал в Женский воздушный резерв (WAR) для оказания помощи во время чрезвычайных ситуаций в стране. Война была распущена в 1941 году, когда у женщин появилась возможность присоединиться к таким организациям, как Женщины-пилоты ВВС (WASP).

Энн Морроу Линдберг была первой американкой, получившей лицензию пилота планера.Она была полна решимости помочь своему мужу Чарльзу на его пионерских маршрутах для авиалиний. Для этого она выучила азбуку Морзе и получила лицензию радиста. В 1933 году она сопровождала своего мужа в 5-месячном исследовании компании Transcontinental Air Transport на 30 000 миль через Гренландию, Исландию, Россию, Англию, Испанию, Африку и Бразилию. Во время поездки она установила мировой рекорд радиосвязи между самолетом и наземными станциями, когда она вошла в контакт с Сейвиллом на Лонг-Айленде во время полета у побережья Западной Африки.Она была первой женщиной, получившей высшую награду Национального географического общества, Золотую медаль Хаббарда, за свои достижения в качестве второго пилота и штурмана в этом путешествии. Сегодня Линдберг наиболее известен как писатель. Ее ранние книги — это красноречивые рассказы о новаторских приключениях в воздухе. Ее естественная склонность к тихому самоанализу и наблюдению нашла свое отражение в литературных произведениях, которые остаются одним из ее самых больших вкладов в авиацию.

Эдна Гарднер Уайт получила лицензию пилота в 1931 году и транспортную лицензию в 1932 году.Она основала свою собственную летную школу и в 1938 году налетала столько часов, что заняла первое место по количеству налетов в списке американских женщин-пилотов Look Magazine. Она стала 10-й американкой, получившей рейтинг вертолета.

Кэтрин Чунг была первой американкой азиатского происхождения, получившей лицензию пилота в 1932 году. Три года спустя она получила лицензию международной авиакомпании и летела в качестве коммерческого пилота. Она занималась высшим пилотажем в открытой кабине флота и регулярно участвовала в соревновательных воздушных гонках.Она планировала вернуться в Китай в 1937 году, чтобы открыть авиашколу, но ее друг погиб во время полета на ее самолете. Ее отец, который чрезвычайно поддерживал ее полет, но тогда находился на смертном одре, добился от Кэтрин обещания отказаться от полета.

Нэнси Берд Уолтон из Австралии получила лицензию пилота в 1933 году и коммерческую лицензию в марте 1935 года. Она была одной из первых двух женщин в Новом Южном Уэльсе, совершивших ночные полеты, и самой молодой женщиной в Британской империи, получившей право на получение сертификата. коммерческая лицензия.В 1949 году она основала Австралийскую ассоциацию женщин-пилотов.

Французский пилот Элен Буше была обладательницей мирового рекорда скорости среди женщин, когда она разбилась в ненастную погоду и погибла. Она подытожила свое стремление к достижению авиационных рекордов следующим образом: «Это единственная профессия, в которой смелость окупается, а конкретные результаты — залог успеха».

Жан Баттен из Новой Зеландии в одиночку совершил перелет из Англии в Австралию в 1934 году, побив рекорд Эми Джонсон на четыре дня.Вскоре она улетела из Австралии в Лондон, став первой женщиной, перелетевшей из Англии в Австралию и обратно. Позже она стала первой женщиной, перелетевшей из Англии в Аргентину.

Английский пилот Берил Маркхэм научился летать в Кении и планировал стать первым пилотом, совершившим беспосадочный перелет из Лондона в Нью-Йорк, пересекая Атлантический океан с востока на запад в сентябре 1936 года. У нее закончилось топливо у берегов Кении. Новой Шотландии и совершил безопасную посадку на воду.

Луиза Макфетридж Таден стала победительницей первого женского воздушного дерби в 1929 году и была единственной женщиной, установившей одновременно три авиационных рекорда (высота, выносливость и скорость).Вместе со вторым пилотом Бланш Нойес она стала первой женской командой, выигравшей Трансконтинентальную воздушную гонку Бендикс против мужских соревнований в 1936 году.

Бланш Нойес получила лицензию пилота в апреле 1929 года, став первой женщиной в Огайо, которая сделала это. В 1935 году она присоединилась к отделу воздушной маркировки Бюро воздушной торговли.

Джесси Вудс помогла своему мужу-барнстормеру создать «Летающих асов», самый продолжительный из воздушных цирков. Джесси научилась летать в 1929 году, ходила по крылу, прыгала с парашютом, летала каскадером, выполняла гимнастику с веревочной лестницы и в 81 год снова пролетела на крыле.

Вторая мировая война Вооруженные силы и поддержка

Во время Первой мировой войны Элен Дютриё из Франции и российская принцесса Евгения Шаховская служили летчиками-разведчиками.

Первая военная женщина, выполнившая боевые вылеты, сделала это в Турции в 1937 году. Сабиха Гекчен участвовала в учениях во Фракии и Эгейском море и в том же году присоединилась к операции Дерсим. Во время восстания в Сейх-Ризе она способствовала наземной операции, бомбардировав Дерсим и его окрестности.

В Советском Союзе во время Второй мировой войны женщины выполняли боевые задачи в трех преимущественно женских полках. 588-й авиационный полк (позже 46-й Таманский гвардейский бомбардировочный полк) выполнял задачи ночных бомбардировщиков на биплане PO2. 587-й бомбардировочный полк (впоследствии 125-й гвардейский бомбардировочный бомбардировочный полк им. М. М. Расковой Борисова) совершал бомбардировки на самолете ПЭ2. 586-й истребительный авиационный полк выполнял задачи ПВО на самолете ЯК-1.

Летчик-истребитель Лили Литвак из 586-го полка сбила 12 немецких самолетов и разделила кредит на двух других.Напарница по полку Катя Буданова сбила еще больше самолетов, но точное количество неизвестно. Оба они погибли в бою в 1943 году.

Первоначально штурман и Герой Советского Союза с Золотой Звездой, Марина Раскова использовала свое влияние, чтобы предложить и получить одобрение на формирование женских полков. Она была первым командиром 587-го бомбардировочного полка и погибла, переправляя свой самолет на передовую.

Роза Клемент служила штурманом в ВМС США во время Второй мировой войны.Эти женщины-штурманы были первыми американскими военнослужащими, входившими в состав летных экипажей, носившими крылья и получавшими оплату полета (половину своей базовой заработной платы). Как правило, они назначались инструкторами-навигаторами в парах на различных базах по всей стране после удовлетворительного завершения обучения астронавигации.

В Великобритании в ноябре 1939 года Полин Гауэр предложила и получила разрешение на создание Женской секции Вспомогательного воздушного транспорта (ATA), которая перебрасывала самолеты с завода в ДеХэвиленде на тренировочные базы ВВС Великобритании.Она была первой женщиной, которой разрешили сесть в самолет Королевских ВВС, не говоря уже о том, чтобы летать на нем.

Энн Вуд-Келли была нанята Жаклин Кокран , чтобы стать одной из первых 24 американских женщин-пилотов, которые будут служить в британской АТА. Она перевезла более 900 самолетов 75 различных типов, в основном знаменитые «Спитфайры», в пункты назначения в Англии и Франции. В знак признания этой службы она была награждена Королевской медалью короля Георга IV, подаренной ей в Вашингтоне послом Великобритании.

В США Нэнси Харкнесс Лав основала и была назначена командиром женской вспомогательной паромной эскадрильи (WAFS) в сентябре 1942 года. 28 женщин-пилотов, составлявших ее эскадрилью, были первыми женщинами, которые переправляли самолеты для армии США. . Она также была первой женщиной, которая летала на P-51, P-38, B-25 и B-17. В 1946 году она была награждена воздушной медалью и наградой за руководство женщинами, летавшими на современных военных самолетах.

Betty Huyler Gillies была одной из первых девяноста девяти.Она летала в качестве летчика-испытателя самолетов Grumman, была одной из первых новобранцев Нэнси Лав в WAFS, а затем служила в WASP и резерве ВВС США. В 1981 году она получила Премию старейшего государственного деятеля авиации от Национальной ассоциации аэронавтики США

.

Корнелия Форт была в воздухе со студенткой над Перл-Харбором 7 декабря 1941 года. Она также была одной из первых новобранцев Нэнси Лав в WAFS. Она была первой жертвой группы 21 марта 1943 года, когда она разбилась в результате столкновения в воздухе во время переправы.

Женщины-пилоты ВВС (WASP) были сформированы в августе 1943 года из двух групп: женской вспомогательной паромной эскадрильи (WAFS) и женского летного учебного отряда (WFTD) . Будучи технически гражданскими лицами в то время, WASP участвовали во всех аспектах военных летных операций, за исключением боевых действий и переправы за границу. Более 1000 пилотов WASP пролетели более 70 миллионов миль и доставили 12 650 самолетов по всей стране.Программа WASP была приостановлена ​​в декабре 1944 года. В конце 1970-х им был предоставлен давно назревший статус ветеранов вооруженных сил.

WASP Gloria Heath управляла самолетом B-26, буксировавшим воздушные артиллерийские цели. Она была одним из основателей Международного фонда безопасности полетов. Она получила международное признание за свои инициативы, которые привели к использованию бортовых самописцев для расследования происшествий, повышению безопасности и глобальной спутниковой системе реагирования на бедствия / бедствия.

В начале Второй мировой войны Дорис Локнесс работала в Douglas Aircraft в качестве инженера связи на самолете C-47. Она присоединилась к WASP в 1943 году, за что ее муж развелся с ней. В 1984 году она была первой женщиной-пилотом, получившей премию «Легион за заслуги» от авиации OX5 Aviation Pioneers.

Два американца китайского происхождения, Hazel Ah Ying Lee и Margaret «Maggie» Gee , служили WASP. Хейзел отправилась в Китай в 1932 году с намерением присоединиться к китайским военно-воздушным силам для борьбы с японцами, но ей не разрешили это сделать.Она вернулась в США, присоединилась к WASP и находилась на армейской авиабазе Ромул в Мичигане. 25 ноября 1944 года он погиб в результате столкновения в воздухе с другим P-63 при заходе на посадку.

Другой группой, члены которой были технически гражданскими лицами, но чья военная роль нельзя отрицать, была Американская группа добровольцев (AVG) Клэр Ченно в Китае по прозвищу «Летающие тигры». Помимо пилотов и другого наземного экипажа, в группу входили женщины-летные медсестры, такие как Джейн Фостер Хэнкс .

Мэри Аттербек Барр ночами работала на фабрике, чтобы оплачивать уроки полетов, затем переехала в Нью-Йорк, чтобы учиться в школе авиамехаников, и работала на самолетах во время Второй мировой войны. Барр также работал пилотом-экспертом FAA и советником по предотвращению несчастных случаев, а также занимал различные должности в Лесной службе США, в том числе был первым пилотом-женщиной и пожарным.

Афроамериканец Уилла Браун Чаппелл учила других чернокожих летать.В 1942 году она стала первой афроамериканкой-членом Гражданского воздушного патруля (CAP). Вместе с мужем Корнелиус Кофей она создала Кофейную школу воздухоплавания, первую школу авиации для чернокожих, одобренную правительством США. В школе проводились исследования, которые привели к тому, что армия приняла чернокожих в воздушный корпус армии США, и положила начало Институту Таскиги.

Мэри Фейк преподавала авиационную механику в авиакорпусе армии США. Во время Второй мировой войны она стала экспертом по нескольким истребителям, и ей приписывают то, что она стала первой женщиной-инженером в области исследований и разработок в Командовании авиационной технической службы.Она налетела более 5000 часов в качестве бортинженера B-29, технического наблюдателя и пилота истребителя, штурмовика, бомбардировщика, грузового и учебного самолета.

Элси Пиклз работала во время Второй мировой войны одной из Рози Клепальщиков компании Boeing. Она взламывала заклепки под многими строящимися на заводе самолетами В-29. Как и тысячи других женщин на таких заводах, ее усилия помогли создать самолет, который помог выиграть войну.

Коммерческая авиация

31 декабря 1934 года Хелен Ричи выиграла соревнование с восемью пилотами-мужчинами на право стать вторым пилотом Central Airlines, что сделало ее первой женщиной в США, которая пилотировала самолет для авиапочты по регулярному расписанию.Пилоты-мужчины отказались принять ее в свой союз, и они оказали давление на ее работодателей, чтобы они запретили ей летать в ненастную погоду. Она ушла в отставку, чтобы с ней не обошлись несправедливо, и присоединилась к Louise Thaden в отделе воздушной маркировки Бюро воздушной торговли.

Эмили Хауэлл Уорнер стала первой женщиной-пилотом регулярной пассажирской авиакомпании США, когда в январе 1973 года авиакомпания Frontier Airlines согласилась предпринять смелый шаг и нанять женщину. В 1974 году она стала первой женщиной-членом Ассоциации пилотов авиалиний (ALPA).В 1976 году она стала первой женщиной-капитаном американской авиакомпании Twin Otter.

Фиоренца де Бернарди стала первой женщиной-пилотом итальянской авиакомпании в 1967 году, когда ее наняла компания Aeralpi. В 1969 году она стала первой женщиной-капитаном итальянской авиакомпании. Она также основала Итальянскую ассоциацию женщин-пилотов. Она летала на самолетах Twin Otters, Islanders, Queen Air, Як-40 и DC-8 по всему миру для различных авиакомпаний и чартерных компаний.

Канадец Лорна ДеБликуи написала гостевую редакционную статью в 1974 году на канадском рейсе , протестуя против дискриминации женщин-пилотов со стороны Crown Corporation Air Transit.Статья вызвала общенациональные комментарии в средствах массовой информации и способствовала улучшению климата, который теперь обеспечивает женщинам место в кабинах крупных авиакомпаний Канады. В 1995 году она была награждена Орденом Канады, которым награждаются канадские граждане за выдающиеся достижения и заслуги перед страной и человечеством в целом.

Эвелин Брайан Джонсон получила лицензию частного пилота в 1945 году, свой коммерческий рейтинг в 1946 году и сертификат летного инструктора в 1947 году. Она проработала летным инструктором в течение 45 лет и сдала летные экзамены для получения различных лицензий и сертификатов для FAA более чем 9000 заявителей.В 1991 году она провела свой 50 000-й зарегистрированный час полета, который считается самым большим, когда-либо накопленным женщиной-пилотом.

Лоретта Джонс является лицензированным пилотом с 1957 года. Она имеет все рейтинги через Air Transport Pilot и является сертифицированным пилотом. Лоретта наработала более 25 000 часов и за последние сорок лет проинструктировала около 1000 пилотов-студентов. Она сыграла важную роль в изменении политики найма в авиакомпаниях и считает среди своих учеников первой женщиной-пилотом United Airlines.

Организации

Ада Браун была нанята стюардессой в United Airlines в 1940 году. Признавая широко распространенную дискриминацию, с которой стюардессы сталкиваются на работе, Браун и группа ее летных партнеров подписали почти 300 женщин, образовав первый в мире профсоюз стюардесс в United Airlines. Ассоциация бортпроводников (ALSA) в 1945 году. Сегодня, благодаря Аде Браун, бортпроводники United Airlines и 25 других перевозчиков представлены профсоюзом, выросшим из ALSA: Ассоциация бортпроводников.

Одри Поберезны играла активную роль в формировании, управлении и деятельности Ассоциации экспериментальных самолетов (EAA) с момента ее основания в 1953 году. Она сыграла важную роль в превращении организации из местного клуба любительских авиастроителей в организацию. международная организация, охватывающая практически весь спектр спортивной авиации

В 1954 году Джин Росс Ховард-Фелан стала 13-й женщиной в мире, получившей рейтинг вертолетов.Она участвовала в трех международных чемпионатах по вертолетам, а также в американских и международных авиагонках с фиксированным крылом. Она известна своими усилиями по созданию вертолетных площадок в службах неотложной медицинской помощи. Основатель Whirly-Girls, Inc. в 1955 году, она также много писала об авиации.

Жаклин Смит Бурдетт присоединилась к военно-морскому флоту после окончания школы, чтобы стать авиадиспетчером. В 1968 году она стала соучредителем компании Professional Women Controllers, Inc. Ее первыми достижениями были от первой женщины-менеджера ARTCC до первой женщины-менеджера подразделения, ответственной за работу УВД в четырех штатах и ​​3400 диспетчеров.Она вышла на пенсию с должности администратора FAA в регионе Аляска.

Nancy Hopkins Уровень начал летать в ноябре 1927 года, участвовал во многих воздушных гонках и выигрывал их. Она присоединилась к Гражданскому воздушному патрулю в 1942 году, где прослужила 18 лет и была первой женщиной, получившей звание полковника в качестве командира звена Коннектикута. В 1969 году она присоединилась к официальному правлению, организованному девяносто девяти для создания Международного женского музея авиации и космонавтики (IWASM), и была первым президентом IWASM, когда он открылся в 1986 году.

Эми Кармиен основала издание Women in Aviation в 1988 году. Она была членом учредительного совета организации Women in Aviation International (WAI) и попечителем Международного музея женской авиации и космонавтики (IWASM). Эми была введена в Международный лес дружбы и удостоена чести Женского исторического проекта Северо-Западного Мичигана.

Видя необходимость создания всеобъемлющей организации для поощрения женщин к карьере в авиации, преподаватель аэрокосмической отрасли Др.Пегги Чабриан провела свою первую конференцию в Прескотте, штат Аризона, в 1990 году. Затем в 1994 году она основала Women in Aviation International (WAI). Ежегодные конференции собирают тысячи посетителей, которые приходят в сеть и становятся свидетелями присуждения сотен тысяч долларов в стипендии, рейтинги типов и пособия на образование.

Спортивная авиация и установка рекордов

Бетти Скелтон Франкман стала всемирно известной после победы на международных чемпионатах по высшему пилотажу среди женщин 1948, 1949 и 1950 годов.Ее экспериментальный двухпланетный самолет Pitts Special Little Stinker теперь выставлен в Национальном музее авиации и космонавтики.

В 1964 году Джеральдин Мок стала первой женщиной, совершившей кругосветный полет, выполнив цель Амелии Эрхарт в 1937 году на одном двигателе Cessna 180, названном Spirit of Columbus . Благодаря кругосветному перелету она стала первой женщиной, совершившей перелет одновременно через Атлантический и Тихий океан, через Тихий океан в обоих направлениях и через Тихий океан на одномоторном самолете.

Мэрион Джейн известна на шести континентах как обладательница мирового рекорда по количеству побед в скоростных гонках по пересеченной местности, как золотой медалист FAI в самой длинной гонке и как единственный американский пилот, дважды участвовавший в гонках вокруг света. Джейн и ее дочь, Пэт Кифер , получили Золотые медали Международной авиационной федерации (FAI) за победу в самой длинной гонке в истории — 24 дня по всему миру.

Элизабет (Бетти) Пфистер научилась летать в 1941 году и почти два года перегоняла самолеты армии США во время Второй мировой войны в качестве WASP.Бетти входила в состав Женского консультативного комитета по авиации при президенте Никсоне с 1969 по 1972 год. Она также была членом вертолетной команды США, участвовавшей в чемпионатах мира в 1973 и 1978 годах.

Капитан Джули Кларк была одной из первых женщин-пилотов крупной авиакомпании еще в 1970-х годах. Кроме того, Джули была всемирно признанной исполнительницей авиашоу, пилотируя отреставрированный ею военный тренер Mopar Parts T-34.

Пилот Boeing 767 Шерил Стерн s была первой женщиной на U.Парашютная команда Южной армии, Золотые рыцари, в 1977 году. Она установила 30 мировых рекордов по парашютному спорту, является 21-кратной чемпионкой страны среди женщин и двукратной чемпионкой мира. На ее счету более 15 000 прыжков с парашютом, больше, чем у любой женщины в мире.

Пэтти Вагстафф — трехкратная национальная чемпионка США по акробатике и шестикратный член национальной сборной США по высшему пилотажу. Самолет, использованный в ее победе в 1991 году в Национальном чемпионате США по высшему пилотажу, прототип BFGoodrich Aerospace Extra 260, выставлен в Национальном музее авиации и космонавтики в Вашингтоне, округ Колумбия.

Wingwalker Пэтти Вагнер и ее муж-пилот Боб — самая успешная команда по ходьбе по крыльям. Они летают на восстановленном BFGoodrich WACO Model CTO Taperwing.

Промышленность

Джанет Хармон Брэгг была первой афроамериканкой, получившей рейтинг коммерческого пилота. Она и другие темнокожие студенты создали Ассоциацию пилотов Challenger Air Pilot’s Association и построили собственный аэропорт недалеко от Чикаго. Ее усилия убедили президента Рузвельта создать программы обучения гражданских пилотов (CPTP) в колледжах для чернокожих и аэропортах, принадлежащих чернокожим.В 1985 году она была удостоена премии епископа Райта в области авиастроения.

Олив Энн Бич вместе со своим мужем Уолтером в 1932 году стала соучредителем компании Beech Aircraft Company. Она занимала должность секретаря-казначея и директора до 1950 года, когда умер ее муж. Затем она заняла пост президента и генерального директора компании и превратила Beech Aircraft в многомиллионную международную корпорацию.

Моя Олсен Лир в детстве любила американские горки. Быть замужем за Биллом Лиром и стать матерью для команды, создавшей Learjet, а затем и Learfan, было чертовски здорово.Ее считают матерью индустрии бизнес-джетов.

Арлин Эллиот была постоянным пропагандистом авиации общего назначения более 60 лет. Она и ее муж Герберт основали компанию Elliott Aviation, стационарную базу, в 1936 году. Она сыграла важную роль в изменении отношения банкиров к финансированию закупок самолетов.

Джун Мауле был генеральным директором и эксклюзивным владельцем Maule Air, Inc., всемирно известного производителя самолетов Maule STOL.Она была женой и деловым партнером покойного Б. Д. Мауле, авиаконструктора и производителя. В течение 55 лет она управляла административным подразделением самолетов Maule и производством деталей для самолетов.

Надин Джеппесен была нанята United Airlines в качестве стюардессы. В 1936 году она вышла замуж за капитана Джеппесена, и вместе они основали бизнес по составлению полетных карт, выпустив руководство Jeppesen Airway Manual. Она наняла картографов, помогла разработать и написать копию для рекламных процедур и обработала множество других деталей.Она продолжала работать секретарем / казначеем, пока компания не была продана в 1961 году.

Тихая, скромная Марта Кинг — женщина эпохи Возрождения в авиации. Марта оставила глубокий след в авиации, будучи единственной женщиной, имеющей все классы пилотов и инструкторов, рассказывая общественности об авиации по телевидению и обучая половину новых пилотов в стране.

Нэнси Фицрой — всемирно признанный и заслуженный эксперт в области теплопередачи и потока жидкости.Она проработала в компании General Electric до выхода на пенсию в 1987 году, занимая ряд должностей инженеров и инженеров. В 1986 году она стала первой женщиной, возглавившей крупное национальное инженерное общество — Американское общество инженеров-механиков.

Президент и главный операционный директор Southwest Airlines Коллин Барретт — женщина с самым высоким рейтингом в авиационной отрасли США, которой приписывают развитие уникальной корпоративной культуры 32-летней компании. Она начала свой путь в качестве юридического секретаря Херба Келлехера, соучредителя авиакомпании.

Летчики-испытатели

Энн Баумгартнер Карл стал WASP во время Второй мировой войны. Ее перевели в Райт-Филд в Дейтоне, штат Огайо, где она стала их первой и единственной женщиной-летчиком-испытателем. 14 октября 1944 года Энн стала первой женщиной, которая пилотировала реактивный самолет Bell YP-59A.

Сесил «Тедди» Кеньон , Барбара Кибби Джейн и Элизабет Хукер летали в качестве летчиков-испытателей самолетов Grumman во время Второй мировой войны. Сразу же с конвейера они управляли F6F Hellcat, истребителем, который был основой военно-морской воздушной войны против Японии.Они служили летчиками-испытателями в Grumman на протяжении всей войны, привлекая восхищенное внимание газет и национальных журналов.

Немец Ханна Райч была летчиком-испытателем Люфтваффе и протеже Гитлера. Как одна из немногих женщин, которые отказались от традиционных ролей в нацистской Германии, она управляла первым вертолетом, пилотируемой версией базовой бомбы Фау-1 и ракетным Мессершмиттом 163. Она была первой, кто продемонстрировал вертолет. публика.

Жаклин Кокран выиграла Трансконтинентальные воздушные гонки Bendix в 1938 году и установила множество рекордов.Она набирала женщин для британской ATA и возглавляла женский отряд летной подготовки (WFTD). Она стала первым директором WASP после слияния WFTD и WAFS Нэнси Лав. В мае 1953 года она стала первой женщиной, преодолевшей звуковой барьер на самолете F-86 Saberjet.

Французский пилот Жаклин Ориоль была первой женщиной, поступившей в Летно-испытательный центр Бретиньи, а после 16 месяцев обучения она стала летчиком-испытателем в 1952 году. Она стала второй женщиной, преодолевшей звуковой барьер.Она и Жаклин Кокран публично и регулярно обменивали рекорды скорости. Каждая из них пять раз устанавливала один и тот же мировой рекорд скорости среди женщин.

Марта Бон-Мейер — первая женщина, взлетевшая в составе экипажа на борту исследовательского самолета SR-71, Маха-3, в НАСА Драйден (авиабаза Эдвардс). В качестве авиационного инженера ее первая работа в НАСА Драйден заключалась в проведении исследований термозащитных плиток на космическом шаттле. В 1990 году она выиграла чемпионат Калифорнии в промежуточной категории высшего пилотажа.

В марте 1981 года Джина Йегер вместе с партнером Диком Рутаном основали компанию Voyager Aircraft, Inc., где она посвятила себя исключительно созданию, тестированию и полетам «Вояджера» для его кругосветного беспосадочного полета без дозаправки. полет. 14 декабря 1986 года Йегер и Джина начали свой исторический полет на «Вояджере», пролетев максимальную окружность земного шара всего за девять дней.

Астронавтов

Джерри Кобб работал пилотом международного парома, доставляя военные истребители и бомбардировщики ВВС США в страны по всему миру, когда ей было чуть больше двадцати.Кобб была выбрана в 1959 году как первая женщина, прошедшая отборочные испытания. Она прошла все три этапа изнурительных испытаний, но ей не разрешили полететь в космос из-за ее пола.

Уолли Фанк также была одной из 25 женщин, выбранных для прохождения предварительного тестирования космонавта. В 1971 году она стала первой женщиной-инспектором FAA. Уолли перешла в NTSB в 1974 году, где стала одной из первых женщин-следователей Совета по безопасности полетов.

Космонавт Валентина Терешкова Советского Союза была первой женщиной, которая полетела в космос.Он стартовал 16 июня 1963 года с корабля «Восток-6», совершив 48 витков и в общей сложности 70 часов 50 минут в космосе (больше, чем все астронавты США на Меркурии вместе взятые).

США отправляли женщину в космос только 18 июля 1983 года, когда Салли Райд , астронавт и физик, полетела на космическом шаттле Challenger.

Challenger снова вылетел в октябре 1984 года вместе с Салли Райд и Кэтрин Салливан . Салливан была третьей американкой, побывавшей в космосе, и первой, побывавшей в космосе.

Shannon Lucid провел в космосе больше времени, чем любой другой американский астронавт, мужчина или женщина, проведя семь месяцев на борту космической станции MIR в 1996 году.

Мэй Джемисон стала первой афроамериканкой, побывавшей в космосе 12 сентября 1992 года, когда она запустила космический корабль Endeavour .

Джуди Резник была первым еврейским астронавтом и второй американкой в ​​космосе, когда она запустила космический корабль Endeavour в августе 1984 года.Она и учитель-астронавт Криста МакОлифф погибли в результате аварии шаттла Challenger 28 января 1986 года.

Эйлин Коллинз была первой женщиной, которая пилотировала космический шаттл Discovery в феврале 1995 года. Она также была первой женщиной, которая управляла космическим кораблем Columbia в июле 1999 года.

Современное правительство / Военные

Барбара Барретт , пилот по приборам, бывший вице-председатель U.Совет по гражданской авиации и бывший заместитель руководителя Федерального управления гражданской авиации более 30 лет занимается вопросами авиации на местном, государственном, национальном и глобальном уровнях. Открытие военных возможностей для женщин, особенно женщин-пилотов, было ее плодотворной страстью.

Джейн Гарви стала первой женщиной-администратором Федерального авиационного управления (FAA) в августе 1997 года. Она была первым администратором, утвержденным Сенатом на пятилетний срок.

Шейла Уиднал служила первой женщиной-секретарем ВВС с 1993 по 1997 год. Она отвечала за все вопросы Департамента ВВС, включая набор, организацию, обучение, администрирование, материально-техническую поддержку, техническое обслуживание. и благосостояние персонала.

Ронда Корнум — летный хирург армии США, которая стала военнопленным иракцев во время операции «Буря в пустыне», когда ее вертолет был сбит 27 февраля 1991 года.

Мари Росси была пилотом вертолета армии США, погибла в результате крушения ее самолета в поддержку операции «Буря в пустыне» 1 марта 1991 года. В интервью средствам массовой информации относительно участия женщин в войне она сказала: «… это момент, когда все тренируются для того, для чего я тренировался, поэтому я чувствую себя готовым принять вызов ».

Адвокаты

В 1917 году военно-морской флот США стал первой военной службой, в которой женщины были приняты на работу не в качестве медсестер. Одной из этих солдат Первой мировой войны была Джой Брайт .Во время Великой Отечественной войны она стала офицером ВМФ, и именно она рекомендовала женщинам трудоустроиться в авиации ВМФ. В 1973 году военно-морской флот стал первым военно-морским флотом, официально принявшим женщин в качестве пилотов. До этого времени для женщин в морской авиации не было никого более важного, чем Джой Брайт Хэнкок.

Жанна Холм была первой женщиной в ВВС США, получившей одну звезду (в 1971 году), а затем две звезды (в 1973 году). Она использовала свои полномочия, чтобы в 1976 году женщины военно-воздушных сил были допущены к летной подготовке.Ее книга « Женщины в армии, незавершенная революция » считается классической работой по истории и роли женщин в вооруженных силах.

Когда Элеонора Рузвельт стала первой леди в 1932 году, она сразу же стала бороться за женщин в авиации. Ей можно приписать то, что она позволила обоим полам и всем расам внести свой вклад в выживание Соединенных Штатов во время Второй мировой войны. В 1942 году она убедила своего мужа создать женский отряд летной подготовки (WFTD), который объединился с WAFS и стал WASP.Комментируя вклад WASP в военные усилия, она сказала: «Сейчас не время, когда женщинам следует проявлять терпение. Мы находимся в состоянии войны, и нам нужно бороться с ней всеми нашими силами и всем возможным оружием. Женщины-пилоты, в в данном конкретном случае — это оружие, ожидающее использования «.

уроков Photoshop — рисуем дерево. Создание кистей для рисования деревьев в Photoshop Как нарисовать кору дерева в Photoshop

Создано в Photoshop Elements 8.0, но вы можете использовать практически любой другой графический редактор.

Все мои уроки рассчитаны на художников начального и среднего уровня.

Начните с базовой формы дерева.

Добавьте мягкую чернику. Не нужно тщательно смешивать светлый и темный тон, т.к. любое несовершенство впоследствии поможет добиться реалистичного вида коры.

Возьмите инструмент Burn Tool в режиме Midtones или Highlights со средним уровнем экспозиции (Exposure) (примерно 40-50%) и небольшой мягкой кистью нарисуйте кривые относительно вертикальных линий.
Расслабьте руку и измените давление кисти, чтобы избежать изображений с «идеально» нарисованными линиями.

Возьмите жгучую кисть (Burn Tool) еще меньшего размера и проведите снова по линиям коры, делая их более четкими и запрещенными. Также добавьте несколько мелких трещин. Не забывайте, что запястье должно быть расслаблено.

Выжиганием (Burn Tool) и большой мягкой кистью аккуратно обрисуйте общую форму коры в соответствии с тем, куда падает свет.Сделайте тени более глубокими с помощью того же инструмента затемнения (Burn Tool), а светлые пятна сделайте светлее с помощью Lighten Tool (Dodge Tool).

Помните, время, как всегда, ориентировочный коэффициент. Чем больше усилий вы приложите, тем лучше будет результат. 🙂

В этом уроке мы покажем, как нарисовать восхитительное дерево, используя только стандартные кисти Photoshop. Также ниже будут описаны основы теории света. С помощью этого урока вы сможете нарисовать прекрасную иллюстрацию менее чем за 2 часа.

Получилась довольно реалистичная сцена))). Все, что вам нужно для выполнения этого урока, — это Photoshop со стандартным набором кистей и немного энтузиазма *). Для новичков это может быть довольно сложное занятие, но если приложить все усилия — у вас все получится!

Шаг 1

Создайте новый документ с настройками 1024 пикселей. 768 пикселей. . Заполните фон (# 8 CC. 2 FF. ) Цвет. Затем добавьте градиент от основания к середине с цветом # Cfecfe , и установите градиент из От 100% до прозрачного . Это будет наше небо, вы можете выбрать любой другой светло-голубой цвет для неба или даже сделать вечернюю сцену, но в этом случае нужно помнить, что освещение будет совершенно другим.

Шаг 2.

На этом шаге мы создадим облака.Это простой и быстрый метод с прекрасным эффектом. Загвоздка здесь в том, чтобы правильно подобрать кисть. . Вы увидите, какую кисть стоит выбрать, красные стрелки — это моя мышка. Цвет облаков белый. Не забудьте нарисовать каждое облако на отдельном слое.

Шаг 3.

Пока облака выглядят не убедительно. Пусть изменятся. Мы можем использовать инструмент Ластик из круглый мягкий 35-45 пикселей. кисточкой и установить непрозрачность в пределах 10-20% . Слегка сотрите правую из средней (чуть ниже) части каждого облака, но не переусердствуйте. Скопируйте слои » облака «Дважды. И разместите копию слоя под оригиналом. Примените Фильтр размытия по Гауссу к ним . Слегка сдвиньте облака вниз и вправо. При желании можно увеличить прозрачность слоя

Шаг 4.

Облака созданы! Затем выберите источник света и откуда и где он светит. В этом случае источником света является солнце, хотя мы его не видим.

Примечание. Не размещайте источник света за основным объектом, так как он будет слишком темным. Вы можете сделать это только с определенным типом изображения.

Мое солнце стоит не очень высоко, потому что сейчас осень. Давайте посмотрим ниже несколько фактов теории света:

• Свет и камера : самая яркая область объекта находится далеко не всегда в одном и том же месте для всех камер.
• Интенсивность света : Второй мяч слишком тряской. Он выглядит плоским, а сверху теряет цвет.
• Тень : тени на объектах не должны быть ярче, чем непосредственно объект. Также помните, что другие объекты (даже такие, как трава) могут отражать свет.

Шаг 5.

Выберите сплошная черная кисть 2 пикселей. И начинаем размещать главный объект. Эскиз не должен быть очень точным, можно только очертить края.Я знаю, что мышкой это сделать сложно, но наберитесь терпения. Эскиз очень важен.

Шаг 6.

Установить прозрачность слоя эскиза в области 10% . Возьмите Кисть с твердыми краями или Marquee Tool. . Далее залейте траву # 719126. Цвет.

Теперь выберите кисть, показанную ниже. Выбрать цвет # 90 Б. 033 , измените размер кисти примерно 15-30 пикселей. и приступаем к покраске. Не забываем красить сверху снизу. Постарайтесь приложить максимум усилий и вы добьетесь отличного эффекта.

Поверните щетку вертикально, установите угол приблизительно -134 %, а кромки сделать на основе. Мы также должны добавить световые эффекты и тени, но мы добавим их позже.

Шаг 7.

Залейте земельный участок цветом # 5 С. 4 E. 43 . Это средний тон между очень светлым и самым темным цветом. Тень будет очень сильной, потому что свет слабый. Помните, что основание скрыто другими частями объекта, поэтому оно должно быть довольно темным. Для начала необходимо точно спланировать, где на земельном участке будут располагаться различные тени.

Шаг 8.

Чтобы рисовать на слое, мы должны блок прозрачных пикселей .Теперь выберите Кисть с твердыми краями (Размер: 13 пикселей. , непрозрачность: 20%) С настройками и цветами, как показано ниже. Затем его можно покрасить в темный цвет и кое-где добавить света. В конце делаем несколько кликов в лазаньях, кот должен светиться третьим цветом. Примечание: не держите кнопку мыши все время, попробуйте рисовать, слегка, быстрыми шагами.

Шаг 9.

Перейдите к К. Теория цвета для Теплые и холодные тона .

Один и тот же серый цвет выглядит по-разному на разном фоне. Помните, что оранжевый и красный цвета добавляют изображению теплый эффект, а синяя насадка — холодная.

Шаг 10.

Выберите сплошную кисть примерно с 19 пикселей. . Используйте настройки, показанные ниже. Примечание. Избегайте использования мягких кистей в цифровой живописи. Смешивание цветов однотонными кистями выглядит более естественно и привлекательно.

Красные стрелки показывают движения моей мыши. В этой технике залейте дерево темно-коричневым цветом. Вы можете использовать мою цветовую палитру или сделать свою собственную.

Примечание. Конечно, при смешивании лучше использовать более двух или трех цветов, но я описываю только основы.

Шаг 11.

В этом месте мы можем скрыть слой «, набросок ». Помните о планировании теней.Верх дерева будет скрыт листьями, поэтому он должен быть темным.

Теперь вы можете сначала нарисовать самый темный цвет, а затем добавить немного блеска. Нарисуйте так же, как на предыдущем шаге. Кисть S. низкая непрозрачность (примерно 10-15%). . Вы можете заблокировать прозрачных пикселей , чтобы не беспокоиться о рисовании за пределами ствола дерева. Нанесите несколько раз на одну и ту же область, чтобы сделать тон ярче или темнее.

Шаг 12.

Сравните это изображение с тем, что выше.Они выглядят по-разному, но лишь в некоторых деталях. Я добавил немного глубины и сияния отверстию в середине дерева. И тени под ветвями. Пять минут работы и дерево преображается.

Шаг 13.

Теперь нам нужно улучшить корни. Сделаем их натуральными и используем инструмент Ластик , выбрав кауст «Трава» — то же, что и в Шаг 6. . Далее Elegant стираем Нижние части корней.

Шаг 14.

Выберите кисть gRASS Brush. и добавьте тени к траве за деревом относительно источника света. Тень под деревом должна иметь четкие края и быть темнее. Помните тени за корнями.

Шаг 15.

Возьмите ту же кисть, но измените цвет на более солнечный (мой выбор # AECA 66 ). Теперь аккуратно собрал траву.

Шаг 16.

Выберите ту же кисть, что и ниже, и выберите цвет, близкий к светло-желтому (возможно # FFFF. 00 , Мой выбор # E. 9 EB. 29 ). Экспонат непрозрачность 15-30% и 50% .

Шаг 17.

Большая часть работы позади! Пришло время добавить листья. На самом деле это самая легкая часть картины.Главное правильно подобрать цвета.

У нас отдельно уходит на 3 части: темную, среднюю и светлую. Выбираю красные тона, потому что они есть. Обратите внимание, что темный цвет находится под ветвями. Мои цвета: Темный # 982 С. 1 F. , средний # Б.Д. 4428 , и свет # F. 44830 .

Урок Марины Терешковой
Каждому в душе маленький художник.Но многие почему-то боятся брать кисть и рисовать. Сейчас я расскажу, как можно нарисовать картинку в фотошопе.
Для начала вам нужно создать новый документ. Я выбрал прозрачный фон, высотой 1200 пикселей, шириной 900. Дублируйте его, мы будем работать с верхним слоем.
Маленькие кисти набрасывают приблизительный контур дерева.

Теперь выберите кисть и широкие мазки по контуру, чтобы обрешить ствол дерева.

Уменьшите размер кисти до 12 пикселей и непрозрачность до 50%.Приступим к рисованию коры дерева.

Выберите светло-коричневый цвет и диаметр кисти 9 пикселей для основного фона. Прорисовываем светлые участки корочки. А чтобы кора выглядела более естественно, в некоторых местах используется инструмент Burn Tool.
Затем, используя инструмент SMUDGE TOOL, нарисуйте кору.

Выбираем основной цвет зеленый, кисть диаметром примерно 75 пикселей и изгиб.

Измените тип кисти, как показано на рис.

И, изменив диаметр и оттенок, нарисуйте крону дерева.

Стоп яркости — 11, контраст — 30.
Теперь полый фон BFB860 цвет /
Выберите кисть, которая рисует кленовые листья, и измените ее настройки, как показано на рисунке. ПРОЗРАЧНОСТЬ 42%.

Сделаем основной фон — B9FF09, цвет фона — FCE00.
И нарисуйте листву.

Дублируйте слой с листвой. Тот, что ниже, мы смоем размытие по Гауссу с радиусом 25. Мы поставим режим наложения Soft Light.Теперь осталось совсем немного. Нарисуйте кисть с текстурой травы земли на слое с деревом и на слое с фоном. На слое с фоном уменьшите размер кисти и сделайте его более прозрачным. Зажигалка там, где падает солнечный свет
.

Повторяя такие уроки, вы не только научитесь рисовать красивое дерево, но и сможете лучше разобраться в тонкостях работы программы фотошоп.

В этом уроке я расскажу, как нарисовать дерево в фотошопе.

Создайте документ формата A4. Выбираем круглую сплошную кисть, просим ее коричневого цвета. Добавьте новый слой. И на новом слое нарисуйте дерево. Меняя размер кисти, нарисуйте тонкие веточки. Дерево легко рисуется «от руки», ветви получаются неровными и ломанными — это придает дереву более естественный вид.

Теперь нам нужно сделать Pattern. . Выбирайте любую картинку со стволом дерева. Выберите прямоугольную область. Выполняем команды Edit / Define Pattern… И наш выкройку сохраняем.

Что такое узоры и как с ними работать, вы можете посмотреть в фотошопе , Урок .
Теперь сделайте рельеф ствола. Откройте окно стилей слоя, команды: Layer / Layer Style … или двойным щелчком по слою с деревом на панели Слои. . И выполнить настройки:

Ствол стал рельефным и объемным. Теперь переходим к листве. Если у вас есть кисть из древесного листа, вы можете использовать ее.Если нет — создадим.

Выберите любое изображение листа (лист должен быть на белом фоне), выделите его прямоугольным выделением и выполните команды Edit / Define Brush Preset … Создайте новую кисть. Более подробно, как создать кисть вы можете посмотреть в уроке Photoshop .

После того, как кисть будет создана, выберите ее в наборе и сделайте необходимые настройки:

Создайте новый слой снова — он должен быть ниже слоя с деревом, т.е.е. Поместите за ствол. Указываем цвет кисти # Eee2CF. И нарисуйте листву за стволом.

Теперь снова создаем новый слой, но теперь дерево выше, т.е. на переднем плане. Меняем цвет кисти на # EFAA3D И снова рисуем листву. Второй слой листьев.

И последний слой листвы. Частично измените настройки кисти. И немного увеличиваем размер.

Создайте еще один слой поверх второго слоя с листвой и снова нарисуйте листья.

Теперь придадим верхнему слою небольшой объем.
Вызываем окно со стилями слоя и делаем настройки:

В этом уроке я расскажу вам, как нарисовать дерево в фотошопе. Для рисования в фотошопе желательно иметь графический планшет, но можно и мышкой, но в случае с мышью придется постараться рисовать максимально точно. Что ж, приступим к рисованию.

Шаг 1

Чтобы нарисовать дерево в Photoshop, вам нужно создать новый документ.Подбирайте размер холста достаточного размера, чтобы детализация была на должном уровне. Я обычно выбираю размер холста не менее 1000 пикселей в ширину.

Обычной круглой кистью рисуем ствол дерева. Здесь можно не ограничивать свою фантазию и нарисовать именно такой ствол, как вам нравится.

Теперь нужно выбрать кисть или создать ее. Если вы не умеете создавать кисти в фотошопе — напишите мне об этом, и я обязательно сделаю урок. Кстати, в фотошопе есть стандартная кисть с листочками, можно ею пользоваться.Кисть должна быть полупрозрачной — по краям мы прокрашиваем крону дерева не полностью, а так, что она будет смещена.

Шаг 2.

Теперь нужно решить, с какой стороны упадет. Итак, мы определили, что свет падает слева, а это значит, что нам нужно высушить левую сторону кроны дерева. Подбираем по цвету немного более яркую основу и начинаем наносить ее на большую часть кроны дерева. Затем мы выбираем цвет еще светлее, но теперь закрашиваем меньшую область.Так же делаем более светлую левую часть ствола дерева.

Шаг 3.

Теперь нам нужно добавить цвета нашему дереву. Вы можете сразу нарисовать нужный цвет или создать слой с градиентом и вашим любимым режимом наложения. Поверх короны начинают наносить морилки разными кистями, чтобы крона смотрелась неоднородно.

Шаг 4.

Добавьте детали как на заводной головке, так и на стволе. Также добавьте траву возле основания дерева, чтобы оно не выглядело таким одиноким.Также можно нарисовать веточки деревьев в разных местах, которые просвечивают сквозь крону.

Шаг 5.

Осталось только добавить фон, пару опавших листиков, сделать цветокоррекцию.

Первая женщина в космосе: «Люди не должны тратить деньги на войны» | Работа в разработке

Парашютный спорт был ее первой любовью. Как только у нее появилась такая возможность, Валентина Терешкова присоединилась к известному военизированному аэроклубу в ее родном Ярославле (не говоря об этом матери) и тренировалась почти каждые выходные.У нее за плечами более 90 прыжков. «Я совершал и ночные прыжки на сушу и воду — на Волгу». Днем и ночью она говорит мне, что «это совсем другой опыт, но оба прекрасны», и она широко раскинула руки, как будто балансируя в полете, излучая восторг. «Я научился ждать как можно дольше, прежде чем тянуть за шнур, просто чтобы почувствовать воздух; 40 секунд, 50 секунд … На самом деле не падает; вы испытываете огромное удовольствие от ощущения всего вашего тела. Это прекрасно.

Трудно поверить, что женщине, сидящей напротив меня за столом и восторженной своим ранним увлечением, 80 лет. Хорошо, ей исполнилось 80 всего несколько дней назад, но даже безупречные волосы и макияж могут только польстить. Мне она кажется не старше 70 лет. Мой взгляд все время падает на ее элегантные руки с безупречным темным лаком для ногтей. Мои собственные (более молодые) руки выглядят по сравнению с ними морщинистыми и корявыми.

Мы находимся где-то глубоко и неопределенно в огромном Музее науки в Лондоне, и Терешкова приехала, как обычно делают высокопоставленные лица, внезапно и с шквалом костюмированных эскортов.Я так часто видел ее на фотографиях, в фильмах и на расстоянии лично, что она казалась мне совершенно знакомой, начиная с ее сшитого по индивидуальному заказу костюма и заканчивая медалью, которую она носит, красным знаменем с золотой звездой, обозначающим ее статус Героя Великой Отечественной войны. Советский Союз, тогда высшая государственная награда.

В причину ее известности сейчас почти так же трудно поверить, как и в прыжки с парашютом. Более 50 лет назад, в 1963 году, Терешкова стала первой женщиной, побывавшей в космосе, и именно ее опыт прыжков с парашютом позволил ей пройти отбор.Ей было всего 26 лет, когда она совершила свой единственный космический полет, но этот подвиг определил всю оставшуюся жизнь. Это продвинуло ее в верхние слои советской элиты и обеспечило ей безопасность на всю жизнь. Однако за это повышение пришлось заплатить пожизненную цену: беговая дорожка обязательств, просуществовавшая более полувека.

Публичные выступления, принятие почестей, странствие по миру в качестве гражданина-дипломата, то, что она является очень заметной частью советской, а теперь и российской общественной жизни, — это роли, которые она продолжает выполнять по сей день.Отсюда ее визит в Лондон на открытие выставки артефактов, связанных с жизнью ее космонавта. Это одно из серии сотрудничества между Великобританией и Россией после чрезвычайно успешной российской космической выставки в музее в прошлом году.

Терешкова после прыжка с парашютом, лето 1960 года. Фотография: Ярославский государственный историко-архитектурный и художественный музей-заповедник.

Неужели она искренне наслаждалась этой жизнью, прожитой на глазах у публики? «Я думаю, что чрезвычайно важно встречаться с людьми, устанавливать связи и рассказывать людям о космосе», — серьезно говорит она.«Это может повысить доверие, а это то, что так необходимо сегодня».

Осознавая нынешнее похолодание в международной обстановке, Терешкова видит себя (не в первый раз) с обязанностью помогать улучшить ситуацию с помощью публичной дипломатии. В Великобритании она может быть удивлена, обнаружив, что относительно немногие теперь знают ее имя. Глобальное влияние ее полета с последующим почти всеобщим признанием со временем сошло на нет, хотя не в России и не для меня, как ребенка той эпохи.

Неулыбчивая и суровая, иногда в военной форме, Терешкова навсегда запомнилась мне, как она остается для многих россиян. Она всегда была заметна, не в последнюю очередь потому, что женщин было так мало в высших эшелонах власти на официальных советских мероприятиях. Как корреспондент из Москвы в конце 1980-х, я видел ее на различных политических собраниях, созванных Михаилом Горбачевым, когда он писал о двойных причинах гласности и перестройки. Она без особых усилий перешла в элиту постсоветской России.

Но больше всего запомнились зернистые кадры с космонавтом Терешковой. Я достаточно взрослый, чтобы помнить раннюю «космическую гонку», когда американцы и Советы боролись за господство на небесах. Это были годы, когда наблюдалось различие между космонавтами (американцами) и космонавтами (русскими), а термины «космос» и «космос» существовали бок о бок.

Мы знали о Лайке, собаке, которая выиграла космическую гонку на животных за Советский Союз в 1957 году, но умерла раньше, чем мы думали.Четыре года спустя Юрий Гагарин только что выставил американца Алана Шепарда первым человеком, побывавшим в космосе. Год спустя Джон Гленн стал первым американцем, совершившим полет на орбите Земли.

Затем, в 1963 году, маятник качнулся обратно, и Терешкова одержала победу над Советами, став первой женщиной, которая полетела в космос. Однако, пожалуй, самый желанный приз достался американцам, когда они совершили первую высадку на Луну в 1969 году. Вы можете почувствовать, даже через 40 лет, что эта победа все еще немного раздражает россиян по сей день.

Возвращение к соперничеству в космической гонке помогает пролить свет на тайны, которые давно окружали полет Терешковой. Одно из них — предположение о том, что во многих отношениях это было неудачей: обвинения состояли в том, что первая женщина-космонавт была слишком больна и была вялой, чтобы проводить запланированные испытания на борту; и / или что она необоснованно оспаривала приказы.

Терешкова дала окончательный отчет только 30 лет спустя, и она повторяет его для меня. Она отрицает, что больна — или более больна, чем можно было ожидать, — или не прошла бортовые тесты; Путешествие было фактически продлено с одного до трех дней по ее просьбе, а испытания были запланированы только на один день.

Терешкова с «Героями Советского Союза, летчиками-космонавтами СССР». Фото: Мемориальный музей космонавтики, Москва

Что касается неподчинения, то вскоре после старта возникла загвоздка, причем серьезная. По ее словам, она обнаружила, что настройки для повторного входа были неправильными, до такой степени, что она могла бы улететь в космическое пространство, а не обратно на Землю. В конце концов ей прислали новые настройки, но боссы космического центра заставили ее поклясться хранить в секрете ошибку, чтобы спасти свою репутацию и репутацию программы.«Мы настаивали, что все в порядке; мы не говорили об этом. Мы держали это в секрете 30 лет, пока человек, совершивший ошибку, не оказался в могиле ».

Когда вы там наверху, вы тоскуете по Земле. Когда вы вернетесь, вам просто захочется сесть и обнять ее

Валентина Терешкова

Вид на Землю из космоса остается с ней, как и со многими космонавтами, как с «планетой одновременно такой красивой и такой хрупкой. ». Все, говорит она, «американцы, азиаты, все, кто видел это, говорят одно и то же, насколько невероятно прекрасна Земля и как очень важно заботиться о ней.Наша планета страдает от человеческой деятельности, пожаров, войн; мы должны его сохранить ».

Опыт изменил ее? «Когда вы там, наверху, вы тоскуете по Земле как своей колыбели. Когда вернешься, тебе просто захочется встать и обнять его ».

Она особенно обеспокоена опасностью, связанной с астероидами, и рыщет в своей сумке, чтобы найти осколок метеорита, упавшего на Россию. «Он крошечный, — говорит она, — но очень тяжелый». Она хочет, чтобы была проделана дополнительная работа, чтобы предотвратить угрозу разрушительного столкновения.«Люди не должны тратить деньги на войны, а собираться вместе, чтобы обсудить, как защитить мир от таких угроз, как астероиды, исходящие из космоса».

Терешкова разделяет с космонавтами и космонавтами всего мира глубокую ностальгию по опыту космоса. Вопреки надежде совершить еще один полет, она официально заявляет, что добровольно отправится в путешествие на Марс в один конец.

Я возвращаюсь к дню, когда она была выбрана для космического полета после тяжелых месяцев обучения и постоянного наблюдения среди пяти женщин, которые боролись за единственный слот на Восток-6.Была ли она удивлена, а остальные не завидовали? «Вовсе нет», — говорит она почти пренебрежительно. «Мы считали, что каждый из нас достоин быть избранным». С тех пор она не отставала от остальных? — спрашиваю я (были сообщения, что она менее заботится о друзьях и семье, чем могла бы). Удивленная вопросом, Терешкова позволяет себе редкую улыбку, и ее глаза загораются. Да, говорит она, время от времени группа встречается, если позволяют обязательства и болезнь. «Есть узы, товарищеские отношения, которые никогда не исчезнут.

Между первыми космонавтами действительно может быть особая связь, но по мере того, как она привыкла к славе, личная жизнь Терешковой стала нестабильной. Ее первый брак с другим космонавтом Андрияном Николаевым был поощрен, если не на самом деле организован, космическими властями как сказочное послание стране. На свадьбе присутствовал тогдашний советский лидер Никита Хрущев. Но этот санкционированный государством элемент осложнил отношения, когда отношения испортились. Окончательно раскол был оформлен в 1982 году, когда Терешкова вышла замуж за Юлия Шапошникова, хирурга, с которым она счастливо прожила до его смерти в 1999 году.

Жизнь Терешковой уникальна как первой женщины в космосе, но она также неизбежно дитя своего времени. Ее 80 лет охватывают необычайный калейдоскоп российской истории. Я пробегаю через это, чтобы получить ее ответ. Она родилась в 1937 году, году, который, как я полагаю, отбрасывает определенную тень (когда сталинские чистки были в разгаре). Она ловит ссылку, но не уточняет.

После политической оттепели при Хрущеве наступил длительный «застой» при Леониде Брежневе, за которым последовали бурные реформы, проведенные Горбачевым.Терешкова останавливает меня на полпути. «Советский Союз был важен не для одного поколения. Я не игнорирую ошибки, взлеты и падения, но в целом… Неверно расписывать это только в темных тонах. Было также много хорошего ».

Это знакомая защита Советского Союза. Для многих россиян, переживших те годы, распад Советского Союза считается предательством. Как это видит Терешкова? В ответ на часто цитируемое замечание Путина она говорит: «Мы все пережили конец Советского Союза как личную трагедию и не можем простить тех, кто позволил этому случиться.«Как она оценивает Горбачева? Она почти выплевывает свой ответ. «Я не уважаю его; Я даже не хочу слышать его имя. Как насчет Бориса Ельцина, который захватил власть, чтобы стать первым президентом после распада Советского Союза? «Я не знал его. Я знаю Владимира Путина ».

Президент России Владимир Путин поздравил Валентину Терешкову с 80-летием. Фото: Михаил Климентьев / AFP / Getty Images

Терешкова — большая поклонница Путина, а он, похоже, ее. Он лично поздравил ее с 70-летием и 80-летием и добавил к ней награды.«Очень многое зависит от лидеров», — говорит она. «Путин захватил страну, которая находилась на грани распада; он восстановил его и снова дал нам надежду ». «Люди доверяют ему», — говорит она. «Достаточно увидеть, как его принимают, как люди на него реагируют. Он замечательный человек.

Похоже, что привычки советской жизни трудно отмирают. Таким образом, Терешкова отражает взгляды многих простых россиян, поколения, которое пережило почти постоянные и часто тревожные изменения.Они выросли, сознательно или нет, если не в страхе, то зная цену несоответствия. Они приветствуют стабильность, которую ассоциируют с Путиным, и это, по крайней мере, часть его успеха.

Могла бы Терешкова сделать больше — для продвижения дела женщин, скажем, для защиты прав личности — учитывая ее привилегированное положение и статус, которым она пользуется? Возможно. Но она показала, что женщины могут делать то, что тогда считалось самым современным и сложным подвигом, — в одиночку отправляться в космос.

Если смотреть из сегодняшней России, то ее один новаторский подвиг, за которым последовала целая жизнь гражданского долга, послужили тому, чтобы держать в поле зрения возможности женщин и хрупкость планеты, и это тоже следует считать заслугой.

Валентина Терешкова: «Первая женщина в космосе» находится в Музее науки до 17 сентября 2017 года.

Это второе интервью из серии.

Семинар для женщин-хранителей: «Как женщины могут изменить мир» проходит в офисе Guardian в Лондоне в четверг, 4 мая.Зарегистрируйтесь, чтобы принять участие здесь.

Присоединяйтесь к нашему сообществу профессионалов в области развития и гуманитариев. Подпишитесь на @GuardianGDP в Twitter.

Как нарисовать зимнее утро. Зимний рисунок с детьми, подборка

Нашел в интернете интересную подборку. (самое интересное, для меня, в конце))

1. Зимние картинки. «Объемная снежная краска»

Если смешать в равных количествах ПВА, клей для бритья и пену для бритья, то получится чудесная воздушно-чернильная краска.Она может рисовать снежинки, снеговиков, белых медведей или зимние пейзажи. Для красоты можно добавить в краску блестки. Рисуя такой краской, лучше простым карандашом обозначить контуры рисунка, а потом раскрашивать уже раскрашивать. Через некоторое время краска застынет, и получится объемный зимний рисунок.

2. Зимние рисунки детей. Используйте ленту в детском творчестве

Если снежное окно, то можно изобразить его ватной палочкой.

Или положить кисточкой на каждую веточку.

11. Зимние рисунки. Фигурки на тему зимы

Интересная идея на тему детских зимних рисунков предложена автором блога Homeschool Creations. . Она нарисовала снег на прозрачной пленке. Теперь его можно наложить на любой зимний рисунок или аппликацию, имитируя падающий снег. Пленку оставили на снимке — начался снегопад, сняли фильм — снегопад прекратился.

12. Зимние рисунки. «Новогодние огоньки» Мы хотим рассказать вам об одной интересной нетрадиционной технике рисования. Чтобы нарисовать новогоднюю гирлянду как на фото, вам понадобится лист плотной бумаги темного цвета (голубой, фиолетовый или черный). Также вам понадобится обычный мел (тот, который нарисован на асфальте или доске) и еще вырезанные из картона луковицы для трафаретов.

На листе бумаги тонким маркером нарисуйте провод и патроны для лампочек. Теперь нанесите трафаретные лампочки по очереди на каждый патрон и смело обвивая его мелом.После этого, не снимая трафарета, размазать мел по бумаге кусочком ваты или прямо пальцем так, чтобы лучи света. Можно заменить маленький цветной карандаш графитовым.

Не обязательно использовать трафареты. Вы можете просто покрасить лампочки мелом, а затем аккуратно потереть мелом в разных направлениях, чтобы получились лучи.

В этой технике вы можете нарисовать другой зимний город, например, или северное сияние.

13. Фигурки Зимняя сказка. Рисунки зимнего леса

На уже упомянутом сайте Maam.ru. Вас ждет интересный мастер-класс по рисованию зимних пейзажей по шаблонам. Вам понадобится только один основной цвет — синий, кисть с грубой щетиной и белый лист для рисования. При вырезании шаблонов используйте метод вырезания из бумаги, сложенной пополам. Посмотрите, какой великолепной иллюстрацией зимнего леса оказался автор картины.Настоящая зимняя сказка!

14. Зимние рисунки. Фигурки на зимнюю тему

Вам наверняка будет очень интересно узнать, как была нарисована чудесная «мраморная» елка на фото ниже? Рассказываем все по порядку … Чтобы нарисовать такой оригинальный рисунок на зимнюю тему вам потребуется:

Крем для бритья (пена)
— Акварельные краски или пищевые красители зеленых оттенков
— Плоская тарелка для смешивания пены для бритья и красок
— бумага
— скребок

1.Равномерным толстым слоем нанесите на тарелку пену для бритья. №
2. Смешайте краску или пищевые красители разных оттенков зеленого с небольшим количеством воды, чтобы получился насыщенный раствор.
3. С помощью кистей или пипеток вы забиваете краску на поверхность пены в произвольном порядке.
4. Теперь все той же кисточкой или палочкой размазываем краску по поверхности, так что она образует причудливые зигзаги, волнистые линии и т.д. Это самый творческий этап из всех работ, который понравится детям.
5.Теперь возьмите лист бумаги и аккуратно приложите его к поверхности получившегося узорчатого пенопласта.
6. Положите лист на стол. Соскрести всю пену можно только листом бумаги. Для этих целей можно использовать кусок картона.

Просто потрясающе! Под слоем пены для бритья вы найдете потрясающие мраморные узоры. Краске удалось быстро окунуться в бумагу, нужно лишь дать ей высохнуть в течение нескольких часов.

15. Как нарисовать зиму. Как рисовать зимними красками

Завершая обзорную статью, посвященную зимним рисункам для детей, мы хотим рассказать вам еще об одном интересном способе, как можно рисовать зимними красками вместе с ребенком.Для работы потребуются любые шарики небольшого размера и пластиковый стаканчик (или любой другой предмет цилиндрической формы с крышкой).

Вставьте внутрь лист цветной бумаги. Шары обманывают белой краской. Теперь переложите их в стакан, закройте сверху крышкой и хорошо встряхните. В результате у вас получится цветная бумага с белыми разводами. Аналогично сделайте цветную бумагу с разводами белого цвета других цветов. Из этих заготовок вырежьте детали аппликации на зимнюю тематику.

Материал подготовлен: Анна Пономаренко

Зимний пейзаж всегда интересен необычными фантазиями.Предлагаю нарисовать такой пейзаж с помощью Гуаши, а также применить интересную обводку с листовым принтом из дерева.

Нарисуйте на альбомном листе, нанося предварительно смешанную синюю и белую краску для фона. Для этого берем самую большую кисть

Этой же кистью рисуем сугробы и звезды более светлыми тонами, в любом случае светлее неба.

Давайте просушим краску и нанесем звезду на себя тонкой кистью. Теперь нарисуйте силуэты домов и заборов.А затем возьмите лист, предварительно подогнанный под размер выкройки, прожилками вверх и нанесите гуашь белого цвета. Желательно наносить почти сухой кистью без воды, чтобы весь лист не отпечатался полностью, а дал нам эффект красивого зимнего дерева

Аккуратно наложите на рисунок, желательно добавить что-нибудь или прогуляйтесь с катком

Какие бы деревья отличались друг от друга, можно взять листья, с разным строением резиденций.И завершаем наш шедевр Дорисовка другими элементами — снегом на крышах, деревьями вдали. Можно весь рисунок сбрызнуть мелкими белыми каплями.

Можно нарисовать такой зимний деревенский пейзаж.

сначала начнем рисовать солнце:

потом будем рисовать постепенно:

по небу:

нарисуем контуры домов:

нарисуем
крыши:

Чтобы хорошо нарисовать такой рисунок, нужно иметь хоть какие-то навыки рисования, особенно гуашь.

Подготовить для рисования краску, листочек, кисточки, тряпку. Первый лист раскрасьте белой гуашью. Поверх сырой краски сверху плетем кистью синего цвета. Затем берем кисть с белой краской и рисуем голубой краской облака с легкими завитками. Синий цвет, рубин смешать с травяным и низ с облаком с тенью от них. Добавьте белые бликовые облака.

Отрисовываем кусты / деревья небольшими мазками, для этого смешайте краску светло-фиолетового с зеленой, затем добавьте немного желтого цвета в палитру и полученным цветом нарисуйте верхушки кустов.Разместите елку, смешав синюю и зеленую палитру. Сначала прямой ствол дерева, затем с вершины ветки штрихами и спускаемся вниз, расширяясь с каждым мазком. Далее нарисуйте елочки поменьше. Серой краской на елку нанести легкие снежные мазки. Этим же цветом рисуем тени под елками.

На палитре смешайте синий с рубиновым и оставив капельку и нарисуйте речку к продолжению. Коричневой краской нарисуйте домик. За домом нарисуйте большое дерево.К его основному цвету добавить белый цвет и нарисовать снег на ветках. Чистый белый цвет, чтобы подчеркнуть блики на снежных пятнах. Подберите тень от дома.

Справа, чтобы нарисовать неподвижные изображения, снег на них, блики, а затем темный цвет, чтобы отметить тень от Лока.

Мокрая кисточка Слегка размытие берегов реки, тени от деревьев и хижины. Затем одну сторону дома нарисовать темно-коричневой краской, желтой краской нарисовать окна, блики на стенах. На крыше колоть снег и сугробы возле дома. Блики желтой краски из окон.Белые блики краски на реке. Черный с тонкой кисточкой нарисуйте корягу, тень от нее. А на ветвях деревьев добавьте черной краской немного тени от них. Картинка quot; зимний пейзаж; Готовый.

Каким бы ни был зимний пейзаж, вам понадобится гуашь, принадлежности для рисования и хорошая бумага.

Разместите бумагу на столе, как бы они ни находились. проехал; В нужном вам месте.

Используемые цвета — синий, белый и совсем немного зеленого.

Нарисуйте елку, на которой потом пропустите снег.

И в завершение оформляем все снежные сугробы.

Получается в итоге зимний пейзаж — заснеженные снежные елки и замерзшее озеро.

Еще один урок, как нарисовать зимний пейзаж, вы можете узнать, посетив видео ниже

Зима. Какие ассоциации у вас вызывает это слово? Предполагаю, что снег, елка, снеговик, заснеженные дороги …

Согласитесь, что зима гора декорации очень красивы.Предлагаю вам нарисовать своей поэтапной гуашью . Этот урок очень простой и с ним справится даже новичок.

Возьми лист бумаги, раскрась, кисточки и твори!

Сначала нарисуйте фон. Как показано на фото:

Нарисуйте ель, используя темные тона зеленого гуая, не вдаваясь в детали, а просто улавливая штрихи:

Вот и все.Зимний пейзаж, написанный гуашью, готов. Желаю творческого вдохновения и успехов!

Нарисовать зимний пейзаж гуашью совершенно непросто даже начинающему художнику. Для этого нам потребуются краски, кисти, лист бумаги и немного терпения и совершенства.

Вот несколько видеоуроков, которые помогут вам в этом трудном и приятном:

У нас есть лист бумаги горизонтально и мы начинаем рисовать небо. Для этого карандашом проведите линию горизонта. После этого карандаш больше не понадобится.Для рисования неба берем светло-розовую и желтую краску.

Размываем границы между цветами, чтобы переход от одного цвета к другому был плавным.

Для этого вспомним очень простую технику эрозии.

У нас получится нежно-голубой, поэтому добавляем синюю полоску.

Нарисуйте лес.

Переходим к платным домам. Один побольше, другой маленький. Для этого нам понадобится коричневая краска.

Когда мы говорим «Зимняя ночь», то, конечно же, сразу представляем себе белый пушистый снег, звездное небо и теплый свет, исходящий из окон. Все это можно изобразить на картинке. Художница Марина Терешкова специально для юных художников показала, как это можно рисовать.

1. Сначала нарисуйте фон, смешав синюю и белую краски. Этикетку поставить горизонтально и взять самую большую кисточку для фона.

2. Та же самая большая кисть рисует дрейф и стерлинг от звезд.Котлета должна быть не очень белой и яркой. Для этого нужно смешать белую гуашь с голубой. Пусть они будут хоть чуть-чуть светлее неба. Когда краска высохнет, закрашиваем звезды ярко-белой краской, а возле них рисуем темные силуэты домов и заборов.

3. Возьмите лист, разрежьте его по размеру, при необходимости загните сторону с выпуклыми прожилками.

4. Залейте лист белой гуашью. Раскрашивать лучше почти сухой кистью, чтобы воды не было слишком много, потому что иначе весь лист отработан полностью и красивое снежное деревце не получится.

5. Аккуратно вложите лист в рисунок, накройте его другим листом и немного дайте. Для этого можно использовать небольшой валик.

6. Для разных деревьев можно брать разные листья. Затем нарисуйте снег на крышах, деревьях подальше, возле домов. Хотя на этих деревьях тоже можно запечатлеть мелкие листья. В конце немного сбрызнув белой краской. Так получился симпатичный зимний пейзаж.

Рисуем зиму с дошкольниками: Пошаговые мастер-классы, сборник идей.

В этой статье вы найдете пошаговые мастер-классы по рисованию с детьми дошкольного возраста зимы в различных техниках:

• рисунок зимней гуашью
• рисуем зиму в технике рутина
• волочильная соль.

Мастер-классы помогут воспитателям и родителям нарисовать уроки рыбалки в детском саду, детской студии и доме.

Мастер-класс 1. Место зимы с гуашью для дошкольников

Автор мастер-класса: Партентьева Вера Николаевна, педагог Технологии, руководитель кружка детского художественного творчества, читательница «Родной путь».В статье на фото показаны рисунки детей — воспитанников студии веры.

Материалы и инструменты для рисования

Для выполнения зимнего узора необходимо подготовить для ребенка:

• альбомный лист
• краски (акварель или гуашь),
• кисть (нужна широкая плоская кисть),
• кистей Круглые №1-2, 4-5.

Детский возраст

Этот рисунок смогут рисовать дети от 5 лет и старше (старший дошкольный и младший школьный возраст.

Как выполнить зимний рисунок с детьми: пошаговое описание

Шаг 1. Подготовьте фон. Для этого вам понадобится широкая кисть, чтобы нанести несколько мазков синей, красной, желтой, фиолетовой (баночной и зеленой) краски. Затем набираем на кисть белую краску и делаем растяжку цветом. Перед желаемым фоном, на котором один тон переходит в другой.

Шаг 2. Нарисуйте контуры деревьев.

— На круглую кисть №4 или 5 набрать белую краску, удерживая кисть вертикально, точно очертить контуры двух деревьев в центре листа (или сделать это методом тыча).Деревья состоят из трех ярусов в виде месячной формы или «облака». Начинайте рисовать с нижнего яруса. Средний и верхний ярус делают меньше одного по отношению к другому.

— По бокам деревьев нарисуйте «облако» круглой формы для куста.

— Метод заполнения внутренней части каждого «облака».

Шаг 3. Нарисуйте снежные шапки на деревьях.

Смешайте на палитре белую и черную краски так, чтобы получился светло-серый цвет, а также точки сделать на белых «облаках» серого оттенка (тени на снежных шапках).

Шаг 4. Нарисуйте стволы и ветви деревьев и кустарников.

Кисточкой № 1 или 2 нарисуйте тонкие линии стволов деревьев между ярусами крон и стволами кустарников.

Стволы деревьев красить черной краской, осторожно, чтобы не повредить кроны.

Дорисите из ствола веточек.

Шаг 5. Рисуем снег на стволах деревьев и сугробах.

• Белой краской нанесите тонкие линии вдоль стволов деревьев и кустарников.
• Под деревьями нарисуйте контуры под замков кистью № 5 и залейте «сугробы» белой краской.

Шаг 6. Нарисуйте падающий снег.

Белую краску наносят по готовому распылителю, неся кисть, имитируя падающий снег. Как нарисовать падающий снег «брызги» вам показано на фото.

Наш рисунок готов. Попробуйте и вы изобразите на картинке зиму! Удачи Вам в творчестве!

А ниже — пример детского рисунка по этому мастер-классу.Писал Настю (7, 5 лет).

Рисуем зиму с детьми в инструменте

Рисуем зимний рисунок Соль: Техника

На видео вы увидите технику рисования на примере изображения снеговика. Но также можно сделать изображение зимнего дерева, домиков, поляны, леса.

Рисуем зимнюю гуашь: поэтапное видео для детей от 6 лет

Рисование гуашью «Зимнее утро» пошагово с фото для детей 5-6 лет

Рисование зимнего пейзажа «Зимнее утро» Мастер-класс с пошаговыми фото для детей 5-6 лет

Яковлева Наталья Анатольевна , Учитель изящных искусств, Маоу Сош 73 «Лира», «Тюмень
Описание: Этот мастер-класс будет полезен педагогам, которые рисуют с дошкольниками и младшими школьниками, воспитателям, учителям начальных классов, учителям начальных классов, творческим родителям и всем остальным. тем, кто хочет попробовать свои силы в художественном творчестве.
Назначение: Использовать для обучения рисованию у детей дошкольного и младшего школьного возраста, для украшения интерьера или в подарок.
Цель: Выполнение зимнего пейзажа в утреннее время при восходе солнца
Задачи: улучшить умение работать красками гауше
познакомить с этапами выполнения утреннего зимнего пейзажа с включением в композицию домиков силуэтов птиц. , кошки
Обеспечить знание планировки пейзажа
способствовать развитию творческих способностей
Развить чувство композиции, умение замечать и отражать в картине красоту природы
воспитывать интерес к пейзажной живописи и аккуратности в работе

Материалы: Лист акварельной бумаги, гуашь, синтетические или вкусные кисти

Уважаемые коллеги! Этот мастер-класс рассчитан на возраст детей 5-6 лет, но при желании можно использовать и на занятиях с младшими школьниками.Работа выполняется без использования карандаша.

Перед тем, как приступить к работе, давайте посмотрим с детьми фото зимней зари. Особое внимание уделите краске неба. Как выглядит солнце, выглядывающее из-за горизонта. Какого цвета снег на рассвете.

Последовательность работы:

Лист расположен горизонтально. Покройте фон неба светло-голубым до середины листа, чтобы центр был светлее, а по краям немного темнее.
Даем хорошо просохнуть.

Тем временем залейте земной фон. Добавляем к белому, фиолетовый и желтый. Нарисуйте сугробы.

После того, как фон неба высохнет, рисуем на нем белое круглое пятно — центр восходящего солнца. Его нужно подвести ближе к линии горизонта, так как зимой солнце сильно встает.

Напиток — окрашенный в желтый цвет круговыми движениями вокруг белого пятна.

Добавляем белый и совсем немного рубинового цвета.Делаем плавный переход в голубой.

Тонкая кисть для контуров дома. Хочу отметить, что состав может быть разным.
А детям напоминаем, что дальние домики будут меньше, а соседние больше по размеру.

Теперь вам нужно запланировать для каждого дома три одинаковых окна. Дошкольникам это сделать сложно, поэтому предлагаю такой вариант.
Сначала на прямоугольном фасаде дома проводим две горизонтальные линии, которые определяют верхнюю и нижнюю границу окон и разделяем вертикальными линиями на три части.

А потом покрасьте в коричневый цвет с добавлением белого. На фасаде крыши тоже можно нарисовать одно окно.

Так что все дома выполняем.

С детьми постарше можно рисовать бревна на домах. Окна окрашены в желтый и темно-коричневый цвета.

Нарисуйте деревья. Дальние деревья меньшего размера, голубого и светло-фиолетового цветов. А дерево справа, что ближе, нарисуйте еще и светло-коричневым. На переднем плане внизу листа изображаем небольшие лопатки и кусты.

Если хотите, добавьте елку.