Основные законы, правила, приемы и средства композиции

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 11Следующая ⇒

Композиция- построение художественного произведения, обусловленное спецификой вида искусства, содержанием, назначением и замыслом художника; это важнейший структурный принцип произведения, организующий взаимное расположение его частей, их соподчинение друг другу и целому, что придает произведению единство, цельность и завершенность. Закономерности, лежащие в основе композиции, определяются специфическими особенностями того или иного вида искусства, нормами стиля. Композиция обладает сложной структурой, определяемой в каждом виде искусства своими факторами (сюжет, способ передачи пространственных и временных отношений, точка зрения итд). Композиция взаимодействует с другими закономерностями вида искусства (колорит, светотень итд). (Например, в классицизме композиция тяготеет к статичным, уравновешенным, симметричным построениям; четко выражены вертикали и горизонтали; композиция тяготеет к замкнутой форме. В барокко все формы предполагают движение, контур живописен, большую роль играет диагональ, которая может быть завуалирована вертикалью или горизонталью). На композицию влияют внешние факторы художественной жизни и тенденции современного искусства. Иллюстративность- показатель слабости композиции. Иллюстративность- внешнее отображение предмета, оно не содержит эмоционального заряда. Композиция может быть: динамичной – статичной; симметричной – асимметричной; смещенность действия по центру или в глубину; Передний план присутствует или отсутствует; Погруженность событий в среду или через цвет; Количество аксессуаров уместно или отвлекает; Лаконизм фона – орнаментальность; Камерность или масштабность, масштаб фигур на холсте; Фрагментарность – большое пространство. Колорит: теплый – холодный; прозрачный – напряженный. Композиция состоялась, если все части составляют единое целое и связаны между собой.

Законы:1) Цельность: Неделимость композиции; Связь всех элементов вокруг центра внимания; Неповторимость элементов (форм, размаров, пятен, интервалов, характеров, типов). 2)

Закон типизации (жизненности): Типичность характеров и обстоятельств; Ощущение движения, развития действия во времени; Новизна- показ удивительного в обыденном. 3) Закон контрастов, которые определяют выразительность композиции. 4) Закон подчиненности всех закономерностей и средств композиции идейному замыслу, а не схемам.

Правила композиции:1) ритм— чередование элементов в композиции; 2) сюжетно-композиционный центр— идейная сущность, привлекающая внимание; 3) симметрия— уравновешенность частей по массам, по тону, по форме; 4) асимметрия— делимость картины на 2 равные части, сохраняющие композиционное равновесие; 5) параллельность; 6) расположение главного на втором плане; 7) восприятие объектов изображения- предметы должны легко и ясно восприниматься; 8) портретное изображение

головы или фигуры.

Приемы композиции:1) показ фигуры во фрагментарном виде— вызывает впечатление монументальности; 2) параллельные вертикали подчеркивают состояние парадности, величия; 3) горизонтальные направления выражают состояние покоя, тишины; 4) диагонали способствуют усилению или ослаблению движения 5)пространство с боковыми преградами – уменьшение панорамности.

Средства:1)линия— иллюзия силуэта, лепка формы в перспективе, компоновка изображения; 2) штрих— передача объемно-пространственных качеств; 3) пятно (тональное, цветовое)- выявление и подчеркивание формы, передача освещенности, выразительности, тональных контрастов, глубины; 4) светотень— передача объема предмета; 5) законы линейной, воздушной и цветовой перспективы; 6) цвет.

Принципы классификации скульптуры

Cкульптура (лат.- вырезаю, высекаю), ваяние, пластика- вид изобразительного искусства, произведения которого имеют материальный, предметный объем и трехмерную форму, размещенную в реальном пространстве.

Разновидности: круглая скульптура и рельеф.

Назначение:Станковая— рассчитана на детальное рассмотрение, воссоздает и бытовую сцену, и психологический, и сатирический портрет. основные формы: статуя, бюст, группа. предназначена для выставок, музеев, общественных зданий, квартир. Решает вопросы выявления образа и типических черт характера. Бытовая- отражает жизнь и быт народа; разновидности- небольшие бюсты и барельефы. Монументальная— расчет на связь с архитектурными ансамблями, площадями, обращается к народным массам. Образы обобщены, величественны, возвышенны, героичны, наполнены высоким идейным содержанием. Это могут быть памятники и надгробия. по технике исполнения соединяет в себе станковую по деталировке и декоративную по обобщению формы и определению силуэта, который должен четко вырисовываться на большом расстоянии. Фигура и пьедестал должны быть слиты воедино и представлять общее целое.

Монументально-декоративная— призвана украшать произведения архитектуры, сады и парки. Обобщена, лаконична, связана со зданием, улицей, площадью, парком. Рассматривается на расстоянии Миниатюрная— охватывает много видов скульптурной техники: глиптика- резьба по камню (геммы, интальи, камеи), монеты и медали с гравированным изображением, плакетки- небольшие металлические пластинки с рельефным изображением- медальерная, требует большой четкости и тонкости рисунка.

Виды: большая, малая, свободная, рельеф. Концепцию ваятеля определяет не материал, а идея, задачи художественного произведения. Важным является связь с архитектурой, постамент, драпировка в статуе, свет, статуарная группа. Статуя— изображение человека в рост, больше или меньше натуральной величины.

Бюст— изображение головы человека с верхней частью торса: оплечный, погрудный, поясной. Герма-бюст, срезанный плоскостями по плечам, груди и спине. Группа-сочетание двух или нескольких фигур, связанных между собой сюжетно и пластически. Композиция может быть различной: фронтальная- рассчитана на осмотр с одной стороны; развернутая в пространстве. Композиции животных.

Рельеф: низкий/ плоский (барельеф) и высокий (горельеф). Типы рельефа: 1. строгий / классический- изображение человека, чистота и неприкосновенность передней и задней плоскостей, головы всех фигур на одинаковой высоте, избегается свободное пространство над ними. 2. свободный / живописный- отрицание плоскости фона, используется для украшения стены. 3. обратный- разработка идет с задней плоскости, композиция разворачивается задом наперед.

Материалы: глина, гипс, камень, дерево, кость, металл. Обработка материала может быть самой разнообразной- заглаженной или шероховатой- в зависимости от замысла художественного произведения. Лепка формы производит на зрителя определенное впечатление, как и светотень, создаваемая степенью глубины света на выпуклых и впадающих частях скульптуры. Хотя цвет и не играет основной роли, бывает полихромная скульптура. Полихромия достигается путем раскрашивания или сочетанием материалов разного цвета или различных материалов.

Задача: создание трехмерных объемов, объектом является человек и животные. В основе художественного произведения лежит образное толкование жизни, а не простое копирование натуры.

Специфика, закономерности: скульптура объемна, трехмерна, пластически осязаема, весома. Ей свойственны определенные выразительные средства: пластический объем, трехмерная композиция, характер движения, силуэт, ритм линий и масс, пропорции, светотень, моделировка формы. Огромное значение имеют ритм масс и линий, правильное соотношение отдельных частей фигуры и всей композиции- пропорциональность, от соблюдения которой зависит гармоничность произведения.

Функции постамента:отделить статую от реального мира, поднять ее в некую высшую сферу, связать с окружением.

Рекомендуемые страницы:

Основные законы композиции

Основными законами композиции следует назвать такие: закон целостности, закон контрастов, закон новизны, закон подчиненности всех средств композиции идейному замыслу. Ведущие черты этих законов были сформулированы Е. А. Кибриком. Рассмотрим эти законы. ^ Закон целостности Главная черта закона целостности — неделимость композиции означает невозможность воспринимать ее как сумму нескольких, хотя бы в малой степени самостоятельных частей. Неделимость закладывается в композиции через нахождение художником, так называемой конструктивной идеи, которая способна объединить в одно целое все компоненты будущего произведения. При нахождении конструктивной идеи вначале следует сочетать основные массы, в силуэты которых войдут детали.Разработка деталей допустима лишь после определения положения основных частей композиции. Другой чертой, или свойством, закона целостности является необходимость связи и взаимной согласованности всех элементов композиции. Исходя из конструктивной идеи, выделяется центр внимания, подчиняющий второстепенные детали. Этого требует закон целостности, вытекающий из закономерностей зрительного восприятия действительности. Закон целостности требует неповторимости элементов композиции, включая сюда формы, размеры, интервалы, характеры, типы, жесты и т. д. Все похожее должно либо объединиться в силуэт, либо резко отличаться, индивидуализироваться. Благодаря соблюдению первого закона композиции — закона целостности — произведение искусства воспринимается как единое и неделимое целое. ^ Закон контрастов. Термин «контраст» обозначает резкую разницу, противоположность сторон. Контрасты — это необходимое условие для того, чтобы зритель увидел изображение, так как без них изображение сольется с фоном по тону или цвету. Контрасты создают выразительность произведения искусства и поэтому выступают воздействующей силой композиции. Основная работа над произведением связана с проблемой определения характера контрастов в связи с созданием художественного образа. Основными контрастами в изобразительном искусстве являются тоновой (светлотный) и цветовой контрасты. На их основе возникают и действуют другие виды контрастов — контрасты линий, форм, размеров (больших и малых), характеров, состояний, а также контрасты, связанные с идеями, контрасты в построении сюжета (контрасты положений, психологические контрасты) и т. д.Л еонардо да Винчи в «Трактате о живописи» говорит о контрастах величин (высокого с низким, толстого с тонким), контраста характеров, фактур, материалов и др. Микеланджело большое значение придавал контрастам объема и плоскости. В своих произведениях он сочетал плоскости с объемными фигурами, добиваясь мощной объемности фигур. В портретном искусстве и в сюжетных картинах различной тематики с давних времен художники пользовались тональными контрастами, показывая светлую фигуру на темном фоне, например, «Портрет герцогини де Бофор» Т. Гейнсборо, «Возвращение блудного сына» Рембрандта. В XIX веке мастера стали применять светлый фон в портрете. В картине В. А. Серова «Девочка с персиками», например, смуглое лицо девочки изображено легким силуэтом на фоне светлого окна. Живопись строится на контрасте теплых и холодных цветов. Сила цвета увеличивается от сочетания его с контрастным (дополнительным) цветом, например: красного с зеленым, синего с оранжевым, желтого с фиолетовым и т. д. Роль контрастов в композиции универсальна — они имеют отношение ко всем элементам композиции, начиная с характера конструктивной идеи и кончая построением сюжета. ^ Закон новизны Новизна выступает как всеобщий закон искусства, проявляющий свое действие в том, что художественный образ — это всегда новое в искусстве и по форме, и по содержанию. Новизна в искусстве, поскольку искусство является формой эстетического познания мира, проявляется, прежде всего, в эстетическом «открытии мира». Предметы и явления действительности, которые обычный человек воспринимает примелькавшимися, неинтересными, художник видит необыкновенными, красивыми по форме, цвету; он стремится проникнуть в их состояние, настроение и передать в образах искусства. Новизна имеет отношение и к темам, и к художественным средствам, и к композиционным решениям. Новизна, как сказал Е. А. Кибрик, является драгоценнейшим качеством композиции. ^ Закон подчиненности всех средств композиции идейному замыслу Этот закон требует, чтобы организация произведения во всех деталях и частях подчинялась не мертвым формалистическим схемам построения композиции, а идейному содержанию. Этот закон требует учета соотношения объемов, цвета, света, тона и формы, а также передачи ритма и пластики, движения или состояния относительного покоя, симметрии или асимметрии. Он требует определения отношения размеров всех фигур к размеру картины, сюжетного центра к другим частям композиции. Соразмерность частей и элементов должна быть решена как гармоническое сочетание пропорций, чтобы произведение создавало впечатление единого целого. Все эти вопросы должны решаться художником в соответствии с идейным замыслом. Работу художников в соответствии с этим законом можно увидеть в таких известных произведениях, как «Свобода, ведущая народ» Э. Делакруа, «Арест пропагандиста» И. Е. Репина, «Тачанка» М. Б. Грекова, «Оборона Севастополя» А. А. Дейнеки и др. ^ 1.2 Композиционные правила, приёмы и средства. Правила, приёмы и средства помогают построить композицию, воплотить идею в форму художественного произведения. ^ Основными правилами композиции являются ритм, выделение сюжетно-композиционного центра, симметрия или асимметрия, расположение главного на втором плане. Ритм. Ритм в жизни и в искусстве проявляется через большую или меньшую периодическую повторяемость какого-либо элемента тождественных, аналогичных положений, дублируемых через некоторые интервалы. В искусстве ритмическая повторность не жесткая, не математически точная, она всегда предполагает отступление от правил периодической упорядоченности. «Перебои» ритма, ритмические акценты, пустоты и так называемые «стяжения» — характерная особенность искусства ^ Выделение сюжетно-композиционного центра. Центром композиции является та часть, которая достаточно ясно выражает главное в идейном содержании сюжета. Композиционный центр должен в первую очередь привлекать внимание зрителя. Центр выделяется объемом, освещенностью и другими средствами в соответствии с основными законами композиции. В сюжете, в пластическом мотиве не все одинаково важно, и второстепенные части, детали должны быть строго взаимосвязаны, подчинены главному, образуя вместе с ним единое целое — произведение искусства. В композиции очень редко идейная завязка берется в буквальном геометрическом центре. Примеры смещения композиционного центра по отношению к геометрическому центру: «Возвращение блудного сына» Рембрандта, «Приезд гувернантки в купеческий дом» В. Г. Перова, «Обратный» А. Е. Архипова. ^ Симметрия и асимметрия. Остановимся на композиционном равновесии. Композиционное равновесие – это такое состояние композиции, при котором все её элементы сбалансированы между собой.Для симметричной организации композиции характерна уравновешенность ее частей по массам, по тону, цвету и даже по форме. В таких случаях одна часть почти зеркально похожа на вторую. В симметричных композициях чаще всего имеется ярко выраженный центр. Как правило, он совпадает с геометрическим центром картинной плоскости. К правилам симметрии нередко прибегали художники при изображении торжественных многолюдных собраний, парадов, заседаний в больших залах и т. д. Примеры симметричных композиций: В. М. Васнецов «Богатыри», «Тайная вечеря» Леонардо да Винчи, фрески Джотто.Асимметрия по структуре своей противоположна явлению симметрии. В асимметричной композиции равновесие достигается введением пространственных пауз между предметами, которые при этом либо приближаются друг к другу, либо отдаляются. Равновесие достигается и через противопоставление больших и малых форм, контрастов темного и светлого, яркого и приглушенного по цвету. Примерами асимметричного построения с достижением равновесия композиции могут служить такие полотна, как «Последний день Помпеи» К. П. Брюллова, «На старом уральском заводе» Б. В. Иогансона, «Раздолье» А. А. Дейнеки и многие, многие другие. ^ Расположение главного на втором плане. В большинстве случаев главное действующее лицо или группа размещается в композиции на втором плане, в то время как первый план служит как бы подходом к ним. Все остальные пространственные планы осуществляют функцию дополнительную. Вместе с первым планом они создают окружение, обстановку для главного действия, образуют его «декоративное обрамление», так или иначе связанное с происходящим на втором плане. Примерами могут служить такие произведения, как «Афинская школа» Рафаэля, «Явление Христа народу» А. И. Иванова, «Воскрешение дочери Иаира» И. Е. Репина, «Последний день Помпеи» К. П. Брюллова. Также можно выделить следующие композиционные правила: передача движения (динамика), покоя (статика), золотого сечения (одной трети). ^ К приёмам композиции можно отнести следующие: передача пространства, горизонтали и вертикали, диагональные направления, передача впечатления монументальности. С приёмами передачи пространства тесно связаны типы композиции, о которых речь пойдёт ниже. Здесь приведём лишь один пример:в открытом панорамном пейзаже, развернутом по горизонтали, пространство будет казаться неизмеримо большим, чем при наличии боковых преград в виде зданий, деревьев или других предметов. Яркие примеры такой передачи пространства — «Лесные дали» И. И. Шишкина, «Сказ об Урале» В. Н. Мешкова.Композиционный прием использования горизонтальных направлений дает возможность передать состояние относительного покоя и тишины. Например, полотно В. М. Васнецова «После Игорева побоища» построено в горизонтальном формате, что соответствует направлению плоскости поля брани, изображенного на нем. Горизонтальный формат лучше выражает содержание и в картинах «Ночное» А. И. Куинджи, «На Шипке всё спокойно» В. В. Верещагина. Использование вертикальных направлений подчеркивает состояние парадности, величия, приподнятости. Примером этого служит торжественная композиция Пюви де Шавана в парижской Сорбонне «У источника познания».Композиционный прием использования диагональных направлений способствует усилению или ослаблению движения. Построение композиции по диагонали позволяет также показать значительную степень глубины пространства. Существует много способов для передачи впечатления монументальности. Один из них и наиболее распространённый — показ фигуры во фрагментарном виде. Будучи показанным полностью, снизу доверху, изображаемый объект производит меньшее впечатление, чем при фрагментировании. Этот прием, мастерски использованный во многих произведениях искусства, зиждется на законах зрительного восприятия. ^ Средствами композиции являются: точка, линия, штрих, пятно (тональное и цветовое) и его форма, светотень, цвет, фактура, линейная, воздушная и цветовая перспективы, пропорции, формат и др. Плавность, текучесть и направленность линии при нанесении контура позволяют выявить пластические качества формы. Линиям также свойственно выражение образа. Точка – это тоже форма. Активность восприятия точки зависит от её «одиночества» или от сочетания нескольких точек и других элементов. Штриховые линии могут быть длинными, короткими, толстыми по желанию рисующего, постепенно и плавно переходить в тонкие, едва заметные «паутинки». Пластические качества динамической штриховой линии при умелом пользовании открывают богатые художественно-творческие и технические возможности. Они способны придавать изображению объемно-пространственные качества. ^ Форма пятна (квадрат, прямоугольник, треугольник, круг, форма «амёбы» и др.) воздействует на зрителя. Например, квадрат – устойчивая форма, которой чуждо движение, тем более «полёт». Треугольник – активная форма, несущая в себе потенциальные возможности движения. Фактура – характер поверхности предмета. Фактура может вызвать у зрителя различные эмоциональные ощущения (монотонная, беспокойная, радостная, скучная и т. д.) Светотень как средство композиции применяется для передачи объема предмета. Степень рельефности объемной формы связана с условиями освещения, что имеет непосредственное отношение к выражению конструктивной идеи произведения. При передаче в композиции иллюзии пространства необходимо помнить о закономерностях линейной, воздушной и цветовой перспективы. Сущность воздушной перспективы заключается в том, что выраженность различного вида контрастов на ближних к нам объектах бывает наиболее сильной, но по мере удаления предмета в глубину контрасты на его поверхности ослабевают. Цветовая перспектива: с постепенным удалением объекта от переднего плана ослабевает его цветовая насыщенность и цвет его становится холоднее. ^ Масштаб и пропорции являются главными средствами передачи перспективы – уменьшения элементов в глубину картины создаёт ощущение пространства. Чаще всего в станковой картине встречается прямоугольный формат – вертикальный, горизонтальный, квадратный. Соотношение сторон, размер определяют возможные формы композиции, степень её детализации, так или иначе влияют на композиционную идею. Кроме прямоугольного формат может быть овальным, круглым, многоугольным и др. Композиционные правила и приёмы относятся к менее постоянным категориям. Они развиваются, обогащаясь творческой практикой художников. Виды и типы композиции Различают три вида композиции: фронтальную, объёмную и глубинно-пространственную. ^ Фронтальная композиция характеризуется тем, что имеет абсолютно плоскую форму, на которой глубина показывается иллюзорно (картинная плоскость во всех её разновидностях), или плоскую форму с меньшим или большим рельефом.Фронтальная композиция характеризуется двухмерностью. Объёмная композиция имеет три измерения (высоту, ширину и глубину) и обозревается со всех сторон. Глубинно-пространственная композиция строится из различных материальных предметов (скульптур, мебели, стендов и др.), пространства (интерьера, открытого пространства) и интервалов между ними. ^ Типы композиций в произведениях изобразительного искусства: членение на слои, членение пространства на планы, пластическое построение пространства, построение пространства цветом, композиции с ярко выраженным сюжетно-композиционным центром, фризовое построение пространства. Членение на слои. Факторами, строящими «глубину» пространства являются заслонение и соответствующее ему расположение предметов и фигур выше и ниже по плоскости. Пространство такого типа ещё не имеет меры в глубину. ^ Членение пространства на планы. Пространство в картине глубоко развито по планам и ходам. Примерами многопланового построения пространства в картине могут служить «Охотники на снегу», «Сенокос» П. Брейгеля, «Лето» Н. Пуссена, «Весна. Лед прошел» С. В. Герасимова, «Весна. Большая вода» И. И. Левитана. Построение пространства фронтальными планами — это условность, схема. Но планы эти в картине, передающей пространство, существуют, и обязательно через выражение связей между ними (ходов в глубину) — таков тип построения. В каждом отдельном произведении пространство строится в соответствии с замыслом художника и принимает поэтому иногда скрытую, иногда более явную характерную образную форму, которой условно можно дать такие названия, как пещера, ящик, двугранный угол, чаша и др. Выделяются также типы построения композиционного интерьерного пространства: 1. Одним из ранних типов построения пространства картины с использованием интерьерного пространства являются изображения архитектурных построек с имеющимся вокруг них открытым пространством; но архитектура показывается со срезом стены, со стороны зрителя (интерьер в разрезе и в пространстве, иногда несколько интерьеров и несколько действий, частей действия). В качестве примера можно привести «Явление ангела св. Анне», «Франциск отрекается от отца» Джотто. 2. В произведениях живописи зрелого реализма можно найти и такой тип построения интерьерного пространства, когда изображаются сразу два пространства, которые естественно синтезированы в композиции. Например, в картине И. Е. Репина «Не ждали», П. А. Федотова «Сватовство майора». 3. Тип построения интерьерного пространства путем искусственного синтеза двух пространств с использованием перспективных и на их основе смысловых связей в одной картинной плоскости. Примером являются интерьерные композиции XVI века, посвященные одному евангельскому сюжету — рассказу о Марфе и Марии, картины П. Артсена «Натюрморт» и И. Бейкелара «Кухарка». В картине «Натюрморт» первое и главное пространство — это большой натюрморт в интерьере, занимающий две третьих части всей плоскости картины и показанный на переднем плане. В левой части картины в проеме стены небольшими по размерам во втором пространстве (в другой комнате) даны фигуры беседующих Христа, Марфы и Марии, которые не сразу замечаются зрителем. Здесь два интерьерных пространства одновременно и резко обособлены, противопоставлены масштабно (второе — подавлено), и оба объединены перспективой плиточного пола, являющегося общим для двух комнат, и, конечно, смыслом произведения. 4. Назовем еще один из вариантов построения в композиции нескольких пространств. В нем используется композиционный прием отражения пространства в изображенном зеркале, создания синтеза пространств. Как пример можно назвать картину Э. Мане «Бар в Фоли-Бержер». ^ Тип пластического построения пространства. И пространство и его композиция строятся синтезом форм, их объединений, группировок, направлений их и ходов между ними. Ярким примером построения композиционного пространства таким образом может служить живопись Эль Греко, картины Н. Пуссена и П. Рубенса. Еще один тип построения композиционного пространства картины — построение пространства цветом. Цвет является важнейшим средством живописи. Одновременно он выступает как сильное композиционное средство. Взаимодействие основных качеств цвета создает новое, композиционное свойство цвета — возможность делать низ пространственной конструкции тяжелым, а верх — легким. Цвет также содействует созданию пространственных планов. В «Сирени» Врубеля нет ясно выраженного линейного построения, нет даже четкой пластики веток и загораживаний. Все эти свойства предметного пространства тонко строятся «движением» только цвета и передают ощущение объема и пространства. ^ Тип композиции с ярко выраженным сюжетно-композиционным центром. Такой тип композиционного построения предполагает наличие композиционного «узла», являющегося сосредоточением основной идеи художника. Безусловно, что в таком типе композиции боковые части картины имеют внутренние ритмы, идущие и слева и справа к центру. В центре также имеются внутренние ритмы, но все они не столь ярко выражены, как в ритмических композициях. ^ Тип композиции, в которой за основу берется ритм. Картина строится по принципу фриза и отсутствия сюжетно-композиционного центра. Примеры такого типа построения пространства можно найти в картинах «Одиссей и Навзикая» (эскиз) В. А. Серова, «Бег», «Лыжники» А. А. Дейнеки, «В голубом просторе» А. А. Рылова, «Смена идет» Е. И. Самсонова, «На работу» О. М. Савостюка и Б. А. Успенского. ^ 2. Композиционный анализ станковой картины Читайте также: Рекомендуемые страницы: Поиск по сайту

 Поиск по сайту:

10 правил композиции

10 простых правил построения композиции в кадре.

1. Контраст

Как привлечь внимание зрителя к вашей фотографии? В кадре должен быть контраст:

• Более светлый предмет снимают на тёмном фоне, а тёмный на светлом.
• Не фотографировать людей на жёлтом или коричневом фоне, цвет фото будет неестественным.
• Не снимайте людей на пёстром фоне, такой фон отвлекает внимание зрителя от модели.

2. Размещение

Важные элементы сюжета не должны быть хаотично размещены. Лучше, чтобы они образовывали простые геометрические фигуры.

3. Равновесие

Объекты, расположенные в разных частях кадра, должны соответствовать друг другу по объему, размеру и тону.

4. Золотое сечение

Золотое сечение было известно ещё в древнем Египте, его свойства изучали Евклид и Леонардо да Винчи. Самое простое описание золотого сечения: лучшая точка для расположения объекта съемки — примерно 1/3 от горизонтальной или вертикальной границы кадра. Расположение важных объектов в этих зрительных точках выглядит естественно и притягивает внимание зрителя.

5. Диагонали

Один из самых эффективных композиционных премов — это диагональная композиция.

Суть её очень проста: основные объекты кадра мы располагаем по диагонали кадра. Например, от верхнего левого угла кадра к правому нижнему.

Этот приём хорош тем, что такая композиция непрерывно ведет взгляд зрителя через всю фотографию.

6. Формат

Если в кадре преобладают вертикальные объекты — снимайте вертикальные кадры. Если фотографируете пейзаж — снимайте горизонтальные кадры.

7. Точка съемки

Выбор точки съемки прямым образом влияет на эмоциональное восприятие снимка. Запомним несколько простых правил:

• Для портрета лучшая точка на уровне глаз.
• Для портрета в полный рост — на уровне пояса.
• Старайтесь кадрировать кадр так, чтобы линия горизонта не разделяла фотографию пополам. Иначе зрителю будет сложно сфокусировать внимание на объектах в кадре.
• Держите камеру на уровне объекта съемки, иначе вы рискуете получить искажённые пропорции. Объект, снятый сверху, кажется меньше, чем есть на самом деле. Так, снимая человека с верхней точки, на фотографии вы получите человка маленького роста. Фотографируя детей или животных, опуститесь до уровня их глаз.

8. Направление

Наш мозг привык читать слева направо, так же мы оцениваем и снимок. Поэтому смысловой центр лучше располагать в правой части кадра. Таким образом взгляд и объект съёмки как бы движутся навстречу друг другу.

При построении композиции всегда учитывайте этот момент.

9. Цветовое пятно

Если в одной части кадра присутствует пятно цвета, то в другой должно быть что-то, что привлечет внимание зрителя. Это может быть другим цветовым пятном или, например, действием в кадре.

10. Движение в кадре

Снимая движущийся объект (автомобиль, велосипедиста), всегда оставляйте свободное пространство впереди объекта. Проще говоря, располагайте объект так, как будто он только «вошёл» в кадр, а не «выходит» из него.

Методическая разработка на тему: Принципы, законы и правила композиции

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КАВКАЗСКИЙ РАЙОН

Принципы, законы и правила композиции

(материал для беседы)

        

                                                                             

                                                                          Автор: Анисович Юрий Юрьевич

                                                                                    педагог дополнительного образования

                                                                              МБОУ ДО ДДТ МО Кавказский район

ст. Кавказская, 2016 г.

Рассматривая изделия декоративно-прикладного творчества, обращает на себя внимание их художественное оформление.

Композиция в декоративно-прикладном творчестве базируется на тех же принципах, что и изобразительном искусстве.

Один из пяти принципов композиции – целостность. Единство в разнообразии предполагает сочетание разнообразных элементов композиции в единую целостную структуру, подчиненную единой концепции. При рассматривании изделия не должно возникать желания что-либо в нем добавить или убрать.

Значимость и подчиненность. Этот принцип предполагает выделение, так называемого, центра интереса, на котором предполагается сосредоточить внимание зрителя. Как и в картине художника, в декоративном изделии желательно особо выделить какую-то главную часть – композиционный центр. Все остальное должно быть увязано с этим композиционным центром и подчинено ему.

Направление внимания. По сути, это управление движением взгляда зрителя во время его перемещения по изделию. При наличии сложной композиции, желательно, помимо выделения композиционного центра, разбивать всю композицию на составные части для удобного зрительного восприятия или, как говорят художники, для более легкого прочтения.

Другой принцип композиции – соразмерность. Пропорция – это отношение отдельной части ко всему объекту, а также соотношение отдельных частей друг с другом. Начинающему мастеру советуем в вопросах пропорций и соразмерности придерживаться правила золотого сечения.

Баланс – это равновесие действующих сил в композиции. В такой композиции не возникает ощущения, что какая — то её часть доминирует над всеми остальным.  Баланс может быть симметричным, ассиметричным, радиальным.

Контраст – это взаимодействие противоположных элементов композиции, таких как цвет, размер, текстура и т.д.

Масштаб – это реальный, видимый размер объекта, рассматриваемый в отношении других предметов, людей, окружающей среды.

Повторение и ритм.  Предполагает повторение элементов для достижения определенной цели, чтобы задать направление для непрерывности внимания. Характерная черта аналогии – ритм повторяющихся элементов – завитки сходной формы. Используемые вами узоры должны иметь общие родственные черты, т.е., как говорят, должны быть выдержаны в одном стиле.

Гармония – это согласованность, стройность, соразмерность в сочетании чего-либо. Каждая сложная система стремится к гармонии – состоянию, когда композиция и пропорции оптимальны.

Пропорциональность – это определенное количественное соотношение, соответствие с чем-либо.

Формообразование каждого изделия должно определяться прикладным назначением изделия.

Виды декоративных композиций:

Сюжетным называются такое изображение, передающее какое-то определенное событие, действие, явление. Это одна из самых трудоёмких и удивительных видов композиций.

Символическая декоративная композиция – изображение, выступающее как символическое, не связано с передачей действия, а обозначает какую-либо идею, понятие, символ, аллегорию.

Орнамент – узор, состоящий из ритмически упорядоченных элементов и предназначений для украшения различных предметов декоративно-прикладного искусства.

По композиционной структуре орнаменты разделяют на три широко распространенные разновидности: ленточные, замкнутые, сетчатые.

Условно различают три вида композиции: фронтальную, объемную и глубинно-пространственную.

Особенностью фронтальной композиции является распределение элементов   формы в одной плоскости в двух направлениях по отношению к зрителю – в вертикальном и горизонтальном.

Объемная композиция представляет собой замкнутую трех мерную форму, которая воспринимается со всех сторон.

Глубинно-пространственная композиция объединяет материальные элементы, объемы, поверхности, пространства. Ощущение глубинности усиливается, когда пространство делится на ряд последовательных планов.

        

Основные законы и средства композиции

Глубинно-пространственная композиция используется при создании полностью оборудованного и оформленного интерьера жилого или общественного помещения, в частности жилой комнаты, фойе кинотеатра, выставочного зала, сцены театра, архитектурного ансамбля и др.

Глубинно-пространственная композиция, так же как фронтальная, объемная, строится в соответствии с действием общих, объективных закономерностей композиции, в том числе таких, как симметрия и асимметрия, ритм, целостность, наличие сюжетно-композиционного центра и др. Есть в глубинно-пространственной композиции и свои специфические закономерности, приемы и методы построения, компоновки.

Асноуныя заканамернасцi арганiзацыi рэльефнай, аб’емнай i аб’емна-прасторавай кампазiцыi.

Отличительным признаком фронтальной композиции является распределение элементов формы по отношению к зрителю в двух направлениях: вертикальном и горизонтальном. Характеризуется тем, что имеет или абсолютно плоскую форму или плоскую форму с меньшим или большим рельефом (барельефы, горельефы, неглубокие фасады зданий и т. д.). Условия, от которых зависят сохранение фронтальности композиции:

1. Определенное соотношение между вертикальными и горизонтальными размерами.

2. Фронтальность зависит от силуэта плоскости. Для фронтальной поверхности наиболее типичен прямоугольный силуэт, остальные случаи являются нетипичными. Сужение прямоугольника кверху создает впечатление наклона от зрителя, а сужение книзу — наклона вперед.

3. Фронтальность зависит от характера членений. Наиболее типичны вертикальные и горизонтальные членения. Криволинейные членения зрительно искажают плоскую поверхность, которая начинает казаться неровной, деформированной.

4. Зависит от характера элементов по глубине. Наиболее типичное их расположение — в одной плоскости с образованием незначительного рельефа.

5. Фактурность поверхности, цвет.

Объемная композиция представляет собой форму, развитую по всем трем пространственным координатам, воспринимаемую со всех сторон. Это скульптура, мелкая пластика, малые архитек­турные формы, произведения декоративно-прикладного характера, различные утилитарные объемы, будь то посуда, мебель, средства транспорта, одежда. Выразительность и ясность восприятия объемных композиций зависят от ряда условий:

1. От вида поверхности, образующей форму, от положения (расстояния) и поворота (ракурса) формы относительно зрителя. Так, при ракурсе, открывающем сразу две стороны формы, следовательно, и грань между ними, объемность воспринимается вполне отчетливо.

2. Характер членения поверхности и массы формы.

3. В большинстве случаев для цельности и единства объемной композиции существенное значение имеет выявленность композиционного центра, подчиняющего себе остальные элементы формы. Таким центром может служить одна из поверхностей (сторон) предмета, отдельная объемная часть композиции или обособленная форма.

В объемно-пространственной композиции имеет место более сложное, чем в объемной композиции, планировочное решение. Оно основывается на разном пространственном рас­положении элементов. Решаются следующие компози­ционные задачи:

1. Выявляется общий вид геометрических пространственных форм (кубических, цилиндрических, пирамидальных и пр.).

2. Расположением подчеркивается статичный или динамичный характер композиции.

3. Остро сочетаются в пространстве разные пластическиеформы (объемные, плоскостные и линейные).

При успешном решении этих и подобных им задач достига­ется предельная выразительность построения объемно-пространственной композиции. Большое значение в этом постро­ении имеет широкое использование разных графическо-пластических средств, в частности цвета, фактуры и рельефа.

 

Основные законы и средства композиции

Основными законами композиции следует назвать такие:

— общий закон целостности: Главная черта закона целостности — неделимость композиции означает невозможность воспринимать ее как сумму нескольких, хотя бы в малой степени самостоятельных частей. Неделимость закладывается в композиции через нахождение художником так называемой конструктивной идеи, которая способна объединить в одно целое все компоненты будущего произведения.

— общ. закон контрастов: основными к-тами в изобраз. искусстве яв-ся тоновой (светлотный) и цветовой. На их основе возникают и действуют другие виды контрастов — к-ты линий, форм, размеров, характеров, состояний. Определяя роль и значение к-тов в изо-ном да и в других видах искусства, отметим:

1) к-ты яв-ся законом композиции, представляющим собой специфическое проявление всеобщего закона диалектики — закона единства и борьбы противоположностей;

2) без к-тов нельзя создать не только произведения искусства, но даже простое изображение, в том числе линейный рисунок. К-ты — это необходимое условие для того, чтобы зритель увидел изображение, так как без них изображение сольется с фоном по тону или цвету;

3) к-ты создают выразительность произведения искусства и поэтому выступают воздействующей силой композиции;

4) к-ты в композиции выступают как композиционная сила не только с точки зрения «механики» построения, т. е. построения композиции как какой-то структуры, но и с точки зрения творческого процесса создания художественных образов. Ведь основная работа над произведением связана с проблемой определения характера контрастов в связи с созданием художественного образа.

— закон новизны: этот закон проявляет свое действие в том, что художественный образ — это всегда новое в искусстве и по форме, и по содержанию.

— общ. закон подчиненности всех средств композиции идейному замыслу: этот закон требует учета соотношения объемов, цвета, света, тона и формы, а также передачи ритма и пластики, движения или состояния относительного покоя, симметрии или асимметрии. Он требует определения отношения размеров всех фигур к размеру картины, сюжетного центра к другим частям композиции. Соразмерность частей и элементов должна быть решена как гармоническое сочетание пропорций, чтобы произведение создавало впечатление единого целого.

— Равновесие зависит от расположения основных масс композиции, от организации композиционного центра, от пластического и ритмического построения композиции, от ее пропорциональных членений, от цветовых, тональных и фактурных отношений отдельных частей между собой и целым и т. д. Таким образом, можно сделать вывод, что ни одно из средств и законов композиции в отдельности не создадут гармоничное произведение, так как все взаимозависимо или уравновешено. Если же в своих творческих поисках художник активнее начинает применять одно из средств для создания более выразительного художественного образа, то результатом такого подхода должна стать переоценка всего композиционного построения произведения. Может потребоваться изменение его пропорций, увеличение или, наоборот, уменьшение количества элементов композиции, пересмотр тональных и цветовых отношений и т. д.

Рассматривая живописные работы художников, замечаешь, что они привлекают в первую очередь образным раскрытием темы, сюжетом, колористическим богатством решения произведения и другими качествами, и только потом мы обращаем внимание на то, что, несмотря, например, на активную динамику построения картины, она уравновешена, ничто не вырывается за ее раму. Так, в работе К.С. Петрова-Водкина «Купание красного коня» яркое цветное пятно удерживается в картинной плоскости. «Цельность и значительность художественного решения возникла вследствие прекрасно найденной гармонии движения и статики, плоскости и глубины, контраста горячих и холодных цветов.

Действительно, если плоскость холста утверждается ровным и ярко насыщенным красным цветом коня, то глубину картины определяют не только направления линий волны и фигур заднего плана, но и контрастный к красному цвету зеленый цвет воды.

Так же гармонично решено и движение.

Конь движется вдоль холста справа налево, но, поскольку монументальный характер образа требовал определенной композиционной устойчивости, автор трактовал группу как своего рода скульптурный монумент. Останавливает движение коня вперед и откинувшаяся назад фигура мальчика, сидящего на лошади. В целом это решение группы создает большое равновесие всех элементов и частей картины, утверждая плоскость холста и нарушая ее, вводя сильное движение и нейтрализуя его, до предела насыщая картину контрастным цветом, художник достигает необычайного напряжения формы и в то же время гармонии, большой эмоциональности при пластически строгой построенности»*.

Симметрия применяется не только в плоскостных композициях, но также в объемных и объемно-пространственных. Хотя надо отметить, что в начале XX века, века скоростей, неудовлетворенности, алогичности и т. п., симметрия несколько отошла на второй план и отдала пальму первенства асимметричной композиции. Использование асимметрии позволяет более активно относиться к плоскости, на которой необходимо расположить группу или группы элементов — в зависимости от задач, стоящих перед автором. В этих случаях значительно сложнее уравновесить композицию, но для этого существуют такие изобразительные средства, как цвет и его насыщенность, форма и ее конфигурация, ориентация на плоскости, фактура, а также средства гармонизации: ритм, пропорции, контраст, нюанс и масштаб.

— частный закон жизненности требует, чтобы в произведениях искусства, где изображено движение во времени, был передан смысл движения во времени и тем самым чувство жизненности отображаемого.

— частный закон воздействия«рамы» на композицию:

1) предмет, изображенный на однородном поле близко к «раме», в результате привычки у зрителя к ощущению глубины картины (антиципации), вызванной наличием «рамы», воспринимается лежащим близко к плоскости «рамы» или даже частично слитым с ней;

2) предмет, расположенный не близко к «раме», и особенно в центральной зоне картины, воспринимается лежащим в глубине;

3) ровное плоское поле благодаря наличию «рамы» становится пространством, своеобразной «пещерой», перспективно и метрически еще совершенно неопределенной.

Читайте также:

Рекомендуемые страницы:

Поиск по сайту

2. Законы композиции

Основные законы композиции: цельность и единство, равновесие, соподчинение.

Цельность. Благодаря соблюдению этого закона произведение воспринимается как единое неделимое целое, а не как сумма разрозненных элементов. Композиция выступает как система внутренних связей, объединяющая все компоненты форм и содержаний в единое целое. В композиции все элементы приводятся к гармоничной упорядоченности. Т.е. должна быть целостность самой формы и целостность между элементами форм.

Основные черты закона целостности:

1) неделимость композиции, или невозможность воспринимать ее как сумму разрозненных элементов. Неделимость закладывается с помощью конструктивной идеи

2) необходимость связи и взаимной согласованности всех элементов композиции (имеется ввиду необходимость отслеживать, насколько эти элементы идут вместе и не оторваны ли они друг от друга).

Равновесие. Это такое состояние композиции, при котором все элементы сбалансированы между собой. Уравновешенные части целого приобретают зрительную устойчивость. В основном равновесие сводится к балансу по выразительности. Выделяют статическое и динамическое равновесие.

Статическое. Это состояние композиции, при котором сбалансированные между собой элементы в целом производят впечатление ее неустойчивой неподвижности.

Динамическое. Это состояние композиции, при котором сбалансированные между собой элементы производят впечатление ее движения и внутренней динамики.

Соподчинение и равноценность элементов. Соподчинение — это выделение центра композиции (доминанты), которому подчиняются все остальные элементы (причем, не просто подчиняются, а усиливают его значимость), т.е в композиции возникает иерархия. В иерархии могут быть доминанты второго порядка (акценты). В зависимости от количества уровней доминантов, выделяют две степени иерархии между элементами: 1) двухуровненный (доминанта и второстепенный[-ые] элементы или доминант и акцент). 2) трехуровненный ( например: доминант, акцент и второстепенные элементы).

Композиционный центр зависит от:

1) Своей величины и величины остальных элементов.

2) Положения на плоскости. Вокруг элемента организуется пустое пространство, а все остальные сближаются. И на главный элемент указывают силовыми линиями второстепенные.

3) Формы элемента, которая отличается от формы других элементов.

4) Фактуры элемента, которая отличается от фактуры других элементов.

5) Цвета. Путем применения контрастного (противоположного цвета) к цвету второстепенных элементов (яркий цвет в нейтральной среде, и наоборот; хроматический цвет среди ахроматических; теплый цвет при общей холодной гамме второстепенных элементов; темный цвет среди светлых).

6) Проработки элементом. Главный элемент более проработан, чем второстепенные.

7) Освещения элемента.

ОСНОВНЫЕ СРЕДСТВА КОМПОЗИЦИИ

* Контраст

* Нюанс

* Тождества

* Симметрия

* Ассиметрия

* Ритм

* Модуль

* Пропорциональность

* Масштабность

Контраст

Это резкое различие элементов, предметов, форм и т.д. по следующим категориям: размер, форма, тон, цвет, отношение к пространству и т.д. Выделяют:

Одномерный контраст. Идет различие по одной категории.

Многомерный контраст. Идет противопоставление по нескольким категориям.

Особенностью контрастной композиции является активность ее визуального воздействия.

Нюанс

Это незначительные отличия элементов в композиции по тем же категориям. Также выделяют одномерный и многомерный нюанс. В нюансных формах больше сходства, а различие идет на чуть-чуть.

Тождество

Это повтор элементов одинаковых, подобных по своим качествам (размер, форма, тон…).

Требования к тождественной композиции: 1) элемент должен быть простой, выразительный, красивый. 2) должно соблюдаться отношение тождественного элемента к пространству.

Симметрия

Это тождественное расположение элементов относительно точки, оси или плоскости симметрии, воспринимаемое глазом как особый вид упорядоченности равновесия и гармонии.

Виды симметрии: зеркальная, осевая, зеркально-осевая, винтовая.

Зеркальная. Это симметрия в которой элементы композиции расположены на одинаковом расстоянии от плоскости симметрии и при наложении друг на друга их фигуры совпадают по всем точкам, т.е. одна фигура зеркально повторяет другую.

Осевая симметрия. Это симметрия относительно оси, линии пересечения двух или большего числа плоскостей симметрии. (В осевой симметрии сам элемент должен иметь несимметричное строение!)

Зеркально-осевая или смешанная. Существует два вида такой симметрии: 1) когда в одном произведении идет совмещение и зеркальной и осевой симметрии. 2) когда берется осевая симметрия с симметричным строением элементов.

Винтовая симметрия. Элемент совершает одновременно вращательное и поступательное движение вокруг оси. (Только для объемных тел)

Асимметрия

Это вариант композиции, при котором сочетание и расположение элементов, осей, плоскостей симметрии не наблюдается. Это отсутствие, или нарушение симметрии (дисимметрия).

Ритм

Это чередование каких-либо элементов в определенной последовательности. (такт, мерность, мерное течение) Важнейшим признаком ритма является повторяемость элементов (форм) и интервалов между ими. Ритмические повторы могут быть: равномерными, убывающими или нарастающими. В зависимости от этого повторяемость может быть двух типов: статическая и динамическая.

Статический ритм. Состоит из элементов повторяющихся через одинаковый интервал. Ряды могут быть простыми и сложными.

1) Простой ряд основан на повторе одного и того же элемента с одним и тем же интервалом.

2) Сложный ряд образован сочетанием простых. По способу чередования подразделяется на:

— Чередование на одинаковых интервалах.

— Чередование равных элементов с неравными интервалами

— Ряд с чередованием неравных элементов

Динамический ритм. Это ряд в перспективном увеличении или уменьшении размеров элементов и интервалов, или тех и других одновременно. Развитие динамических рядов может происходить по арифметической (постоянно сохраняется разность между любыми двумя соседними элементами или геометрической (величина каждого последующего интервала равна величине предыдущего умноженное на постоянное число прогрессии.

Важно! В ряду должно быть более 6 элементов, т.к. меньшее количество элементов не составляют ряд.

Из всех признаков формы наиболее значимыми для ритмизации являются (в порядке убывания):

1) Размер

2) Интервал

3) Цвет (светлота)

Ритмические ряды воспринимаются в направлении от больших элементов к меньшим, от темных к светлым, от малых интервалов к большим.

Модульность

Модуль является универсальным средством дизайна, хотя до сих пор толкового объяснения ему не существует. Модуль — это величина принимаемая за основу расчета какого-либо предмета. Главная особенность модуля: кратность к целому произведению ( т.е. это один и тот же элемент, размножив который и комбинируя разными сочетаниями можно получать разные формы, пример: паркет, плитка на тротуаре). Модуль бывает: плоскостной, рельефный (керамика, гипс) и объемный. Рассмотрим главные требования к модулю:

1) Простота. Модуль должен быть простым, т.к. он является частью целого произведения.

2) Целостность.

3) Выразительность.

4) Модуль должен позволять комбинировать различные варианты произведения.

ЗАДАНИЕ: Составить следующие композиции:

1) Многомерный контраст

2) Одномерный контраст

3) Многомерный нюанс

4) Одномерный нюанс

5) Два тождественных элемента

6) Симметрия

7) Дисимметрия

8) Ассиметрия

9) Статический и динамический ритм в одной композиции

10) Модуль.

Основные законы композиции:

1. Закон целостности. Произведение искусства воспринимается как единое неделимое целое. Неделимость композиции – невозможность воспринимать её как сумму нескольких, хотя бы в малой степени самостоятельных частей. Неделимость закладывается в композицию через нахождение конструктивной идеи, которая способна объединять в одно целое все компоненты будущего произведения. Разработка деталей допускается лишь после определения положения основных частей композиции; исходя из конструктивной идеи, выделяется центр внимания, подчиняющий второстепенные детали.

2. Закон контрастов. Контраст – резкая граница противоположных сторон, а также представляет собой противопоставление каких-либо противоположных качеств, способствующее их усилению. Контраст бывает:

1. Цветовой контраст — сопоставление дополнительных цветов или цветов, отличающихся друг от друга по светлоте.

2. Тональный контраст – сопоставление светлого и тёмного.

3. Светотень. Градации светлого и тёмного, соотношение света и тени на фоне. Благодаря светотени воспринимаются зрительно и передаются в произведении пластические особенности натуры.

Градация светотени: свет, тень, полутень, рефлекс, блик.

3. Закон новизны. Эстетическое открытие мира, проникновение в состояние настроения предмета или явления, умение находить в обыденном необычное и новое. Образное восприятие. Символика.

4. Закон подчиненности. Использование всех средств композиции для раскрытия идейного замысла и поставленной задачи.

Рефлекс – отражение света от поверхности одного предмета в затемненной части другого. Ракурс (фр. – сокращать) – трансформация предмета, перспективное сокращение живых и предметных форм, значительно изменяющее их внешний вид. Обусловлен точной зрения на натуру (вид сверху, вид снизу, вид на близком расстоянии, на далёком и т. п.), а также самим положением натуры в пространстве.

17.10.11. Алейников а., операторское искусство. Правила композиции

Основные правила:

1. Ритм.

2. Выделение сюжетно-композиционного центра.

3. Симметрия и асимметрия.

4. Расположение главного объекта на втором пространственном плане.

Ритм (греч. – равномерный) – движение, которое может быть продлено бесконечности.

Одна из особенностей композиционного построения произведения – простейший вид ритма, представляющий собой равномерные чередования или повторения каких-либо частей (предметов, форм, элементов узора, цветовых пятен и т. д.). Ритм способствует созданию определённого настроения в кадре. Нередко проявляется в вариантах жестов, движений и композиционных группировок фигур и предметов, чередований, цветовых пятен. Ритм предназначен для того, чтобы подвести взгляд зрителя к главному объекту съёмки.

Сюжетно-композиционный центр. Центром композиции является та часть, которая достаточно ясно выражает главное содержание сюжета. Центр выделяется объёмом, освещением и другими средствами в соответствии с основными законами композиции. Центр композиции должен привлекать внимание зрителя; главное в композиции можно определить (наметить) с помощью движения, световых эффектов, резких изменений условий освещённости, световых и цветовых контрастов, контрастов величин, форм и т. д.

Симметрия. Для симметричной организации композиции характерна уравновешенность её частей по массам, по тону, по цвету и форме. В таких случаях одна часть почти зеркально похожа на вторую. Симметрия (греч. – соразмерность, равномерность) – это такое строение предмета или композиционного произведения, при котором однородные части и предметы расположены параллельно друг другу на одинаковом расстоянии от центральной оси от любого предмета и занимают центральное положение по отношению к ним. В симметричных композициях чаще всего имеется ярко выраженный центр. Как правило, он совпадает геометрическим центром картинной плоскости. Симметричное построение композиции передаёт состояние относительного покоя.

Асимметрия – понятие, противоположное симметрии.

Расположение главного объекта на втором пространственном плане. В большинстве случаев главное действующее лицо или группа в композиции размещаются на втором пространственном плане, в то время как первый план служит как бы подходом к ним. Все остальные пространственные планы осуществляют функцию дополнительных элементов. Вместе с первым планом они создают окружение, обстановку для главного действа [снимать через окно, через дырку в заборе, отражение в зеркале и т. п.]

ТЕКСТ 1. СОЦИАЛЬНАЯ НРАВСТВЕННОСТЬ, ПРАВИЛА И ЗАКОНЫ

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 5Следующая ⇒

Английское слово «закон» относится к ограничениям различных форм поведения. Некоторые законы носят описательный характер: они просто описывают, как люди обычно ведут себя. Другие законы носят предписывающий характер — они предписывают, как люди должны себя вести.

Во всех обществах отношения между людьми регулируются предписывающими законами. Некоторые из них — обычаи, то есть неформальные правила социального и морального поведения.Некоторые правила мы принимаем, если принадлежим к определенным социальным институтам, таким как религиозные, образовательные и культурные группы. А некоторые законы принимаются странами и применяются против всех граждан, находящихся в их власти.

Правила социальных институтов более формальны, чем обычаи. Они несут штрафы за их нарушение. Однако они не подлежат исполнению ни одной политической властью.

Таможня не обязательна для правительств, и их не нужно записывать.Мы узнаем, как нам следует вести себя в обществе, через наставления семьи и учителей, советы друзей и свой собственный опыт. Иногда мы можем нарушить эти правила и не понести никаких штрафов. Но если мы постоянно нарушаем правила или нарушаем очень важное, другие члены общества могут критиковать нас, действовать по отношению к нам жестоко или отказываться иметь с нами какое-либо отношение. То, как люди разговаривают, едят и пьют, работают и отдыхают вместе, обычно руководствуется многими такими неформальными правилами, которые имеют мало общего с законами, созданными правительствами.

Однако, когда правительства принимают законы для своих граждан, они используют систему судов, подкрепленную властью полиции. Конечно, могут быть случаи, когда закон не применяется против кого-либо (например, когда маленькие дети совершают преступления). Тем не менее, принятые правительством законы часто строятся по неформальным правилам поведения, которые уже существуют в обществе, и отношения между людьми регулируются сочетанием всех этих правил.

Упражнение 10.Ответьте на вопросы по тексту 1.

1. Что означает английское слово «закон»?

2. Что регулирует отношения между людьми?

3. Производятся ли таможни правительствами?

4. Как мы научимся вести себя в обществе?

5. Как правительства обеспечивают соблюдение принятых ими законов?

Упражнение 11. Прочтите текст 2 и переведите его на русский язык в письменной форме.

ТЕКСТ 2. ТАМОЖЕННЫЕ

Обычаи — это социальные привычки, модели поведения, которые все общества развивают без явной формулировки или сознательного создания. Обычай — один из основных источников права; изначально закон был основан на нем. Более того, обычай важен не только как источник права, поскольку даже сегодня некоторые нормы обычного права соблюдаются и имеют почти такую ​​же силу, что и нормы права. Единственная разница в том, что их соблюдение не обеспечивается государственными органами.Таким образом, многие из основополагающих норм Конституции являются «общепринятыми» (т. Е. Обычными), а не юридическими правилами.

Но в наше время самые общие обычаи (т. Е. Обычаи, повсеместно соблюдаемые во всем королевстве) либо не существуют, либо поглощены нормами закона. Например, многие из первых норм общего права были общими обычаями, принятыми судами, и стали законами.

С другой стороны, обычаи определенных групп людей, живущих в определенных местах, иногда все же способны создать особый «закон» для рассматриваемой местности, который отличается от общего закона страны.

Но такие варианты будут признаны только при соблюдении определенных условий. Следующие условия являются одними из наиболее важных. Обычай не должен быть (1) необоснованным, (2) право должно быть заявлено определенной группой людей или от ее имени, (3) должно существовать с «незапамятных времен». Это означает, что он должен восходить к 1189 году (по исторической случайности последняя дата «юридической памяти»).

Упражнение 12.Ответьте на вопросы по тексту 2.

1. Что является одним из основных источников права?

2. Важен ли обычай только как источник права?

3. В чем разница между обычными правилами и нормами права?

4. Таможня по-прежнему принимает новые законы?

5. Каким условиям должна удовлетворять такая таможня?

Упражнение 13. Прочтите текст 3 и переведите его на русский язык в письменной форме.

ТЕКСТ 3. ОБЩЕЕ И КОНТИНЕНТАЛЬНОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО

Каждая страна мира имеет свою правовую систему. В мире существуют две основные традиции права. Один основан на английском общем праве ¹ . Другая традиция известна как континентальное или римское право.

Общее право, или система прецедентного права, отличается от континентального права, поскольку оно постепенно развивалось на протяжении всей истории. Это не результат попыток правительства кодифицировать каждое правоотношение.Постановления таможни и судов не менее важны, чем статуты (правительственное законодательство). Судьи не просто применяют закон, в некоторых случаях они создают закон, и их толкование может стать прецедентом для других судов.

До того, как Вильгельм Нормандский вторгся в Англию в 1066 году, для всего королевства не было закона. Нормандские короли отправляли разъездных судей по стране, и постепенно выработалось «общее право». Единообразному применению закона по всей стране способствовало постепенное развитие доктрины прецедента.

Доктрина прецедента по-прежнему является центральной чертой современных систем общего права.

Даже когда правительства принимают новые законы — статуты, они интерпретируются судами в соответствии с конкретными случаями, и эти интерпретации становятся новыми прецедентами.

Континентальные системы, кодифицированные правовые системы, возникли в результате попыток правительств разработать свод кодексов, чтобы государство могло регулировать все юридические аспекты жизни гражданина.

Когда законодатели кодифицировали свои правовые системы, они взяли пример с революционной и наполеоновской Франции, законодатели которой хотели нарушить предыдущее прецедентное право.

Законодатели также испытали влияние модели канонического права Римско-католической церкви, но наиболее важными моделями были кодексы, созданные в седьмом веке под руководством римского императора Юстиниана.

Версии римского права долгое время влияли на многие части Европы, но мало повлияли на английское право.

Упражнение 14. Прочтите текст 4 и переведите его на русский язык в письменной форме.

ТЕКСТ 4.АНГЛИЙСКИЙ ЗАКОН

Английское право можно разделить на статутное право ¹ , общее право и прецедентное право ² . Статутный закон состоит из всех законов, принятых парламентом. Большинство законов предлагается и разрабатывается правящим правительством, любой член Палаты общин или Палаты лордов также может предложить закон. Исключением является то, что только член Палаты общин может вносить финансовый законопроект. Законы, которые разрабатываются правительством, как и законы, предложенные отдельными членами Палаты общин или Палаты лордов, должны быть согласованы парламентом до того, как они вступят в силу.Это означает, что они должны быть приняты избранной Палатой общин, одобрены (в большинстве случаев) Палатой лордов и подтверждены сувереном.

Общее право состоит из принципов и правил поведения, основанных на древних обычаях страны и признанных судами в качестве закона. Общее право неписано, и его принципы можно узнать только путем тщательного изучения прошлых судебных решений и древних обычаев. Однако общее право может быть изменено или расширено законом.

Но, возможно, более важным, чем статутный закон или даже общее право, являются решения судов.Подобно тому, как многие древние обычаи страны составляют общее право, собранные решения судов образуют английское «прецедентное право». После того, как парламент принял закон, суды должны решить, что означают слова этого закона. Интерпретация судов остается до тех пор, пока либо вышестоящий суд не решит, что это толкование было неправильным, либо парламент не примет другой закон и не изменит его.

Итак, как только суд вынес решение против правительства по вопросу о том, что означает закон — и суды могут решить, что закон в его формулировке означает нечто совершенно отличное от того, что планировало правительство, — правительство должно принять решение суда.Они могут, если палаты согласны, принять другой закон. Но на это уходит много времени и усилий.

Примечания:

¹ Статутный закон — статутное право, писаный закон

² Прецедентное право — прецедентное право

.

Раздел 3. ПРАВО И ОБЩЕСТВО — Мегаобучалка

1. Прочтите текст

ПРАВО И ОБЩЕСТВО

Мир находился на очень примитивной стадии развития, не было законов, регулирующих жизнь людей. Если мужчина решил убить свою жену или если женщине удалось убить своего мужа, это их личное дело, и никто не вмешивается официально. Вещи никогда не остаются прежними. Жизнь изменилась. Мы живем в сложном мире. Развитие науки и общества увеличивает темп нашей повседневной деятельности, делает ее более вовлеченной.Теперь нам нужны правила и нормы, регулирующие каждое наше социальное движение и действие. Мы создали законы общественной жизни. Законы основаны на разумных потребностях сообщества, мы часто их не замечаем. Если наш сосед поздно ночью играет громкую музыку, мы, вероятно, пытаемся обсудить с ним этот вопрос, а не консультироваться с полицией, юристом или судом. Когда мы покупаем телевизор, билет на поезд или ссужаем деньги кому-то, юрист может сказать нам, что это договор с юридическими обязательствами. Но для большинства из нас это всего лишь билет, по которому можно сесть в поезд или посмотреть телевизор.Когда сосед отказывается вести себя разумно или когда мы получили травму в автокатастрофе, деньги не вернули, телевизор не работает, а владелец магазина не вернул деньги и не заменил его, мы начинаем думать о правовые последствия повседневной деятельности. Может пожелать подать в суд, чтобы возместить вашу потерю. Вы можете подать в суд на Берта, который не выплатил свой долг. Таким образом, вы становитесь истцом, а Берт — ответчиком. На суде вы дали показания под присягой о ссуде. Берт, в свою очередь, заявил, что это подарок ему, который не подлежит возврату.Суд, выслушав показания обеих сторон и рассмотрев закон, решил, что это была ссуда, и постановил вынести решение против Берта в вашу пользу. Сделки в современном обществе настолько сложны, что немногие из нас рискнут совершить их, не обратившись сначала за консультацией к юристу. Например, покупка или продажа дома, открытие бизнеса или решение, кому отдать нашу собственность, когда мы умрем. В целом создается впечатление, что люди во всем мире все больше и больше привыкают к использованию законных средств для регулирования своих отношений друг с другом.Многонациональные компании нанимают юристов, чтобы гарантировать, что их контракты действительны, когда они ведут бизнес.

2. Ответьте на вопросы

1. Существовали ли какие-то законы, когда мир находился на очень примитивной стадии развития?

2. Зачем нужны правила и нормы в наше время?

3. Заметим ли мы законы? Почему?

4. Когда мы начинаем думать о юридических последствиях нашей повседневной деятельности?

5. В каком случае мы можем подать иск против Берта?

6.Где мы даем показания под присягой?

7. Берт выиграл дело или проиграл?

8. В каких случаях люди обращаются за юридической консультацией?

9. Почему компании нанимают юристов?

3. Прочтите определения и догадайтесь, о каких словах из текста идет речь

1. _____ — сторона, обвиняемая в преступлении или гражданском правонарушении.

2. _____ — сторона, которая возбуждает или ведет гражданский процесс. Обычно это частное лицо или компания.

3. _____ является гражданским иском против кого-либо.

4. _____ — официальное решение суда по делу.

5. _____ — это официальная организация, чья работа заключается в том, чтобы следить за тем, чтобы люди подчинялись закону, ловить и защищать людей и имущество.

6. _____ — это лицо, чья работа состоит в том, чтобы консультировать людей по поводу законов, писать официальные документы или представлять людей в суде.

7. ______ — это дом или комната, где дается вся информация о преступлении, чтобы его можно было судить.

8. ______ — это сумма денег, которую вы кому-то должны.

9. _____ — это официальное заявление о том, что что-то правда, например то, которое делает свидетель в суде.

10. ______ — это деньги, которые были потеряны бизнесом, частным лицом или государством.

11. ______ — правовые средства (документы), регулирующие отношения между компаниями.

4. Подберите подходящий по смыслу ответ из предложенных вариантов и обоснуйте свой выбор двумя — тремя предложениями.Начните свой ответ одним из следующих выражений:

Я полностью согласен с утверждением, что ___ потому что…

То, что я думаю…. потому что… ..

1. Отношения между людьми регулируются) государством) предписывающими законами) опытом народов) обычаями и традициями

2. Если мы всегда нарушаем правила, другие члены общества могут) отказаться иметь с нами что-либо делать) понести точные наказания) использовать систему судов) обратиться в полицию

3.Когда правительства принимают законы для своих граждан) они используют силу полиции для обеспечения их соблюдения) они используют правосудие) они наблюдают за общественным мнением) они пытаются реализовать здравый смысл.

5. Бегло прочитайте текст (3 мин.) Без слов и найдите в тексте английские эквиваленты русским предложениям.

Когда правительства принимают законы для своих граждан, они используют систему судов, поддерживаемую властью полиции, для обеспечения соблюдения этих законов. Конечно, могут быть случаи, когда закон не применяется в отношении кого-либо, например, когда маленькие дети совершают преступления, когда полиция должна сосредоточить внимание на определенных преступлениях и, следовательно, игнорировать другие, или в странах, где так много политической коррупции, что определенные люди могут избежать правосудия, используя свои деньги или влияние.Но общий характер закона применяется в равной степени ко всем членам нации. Тем не менее принятые законы часто строятся по образцу неформальных правил поведения, уже существующих в обществе, и отношения между людьми регулируются сочетанием всех этих правил. Эти отношения можно продемонстрировать на примере спортивного клуба. Член клуба регби настолько зол на рефери во время игры клуба, что бьет его и ломает нос. На самом неформальном уровне социальных обычаев вполне вероятно, что люди, увидевшие или услышавшие об инциденте, будут критиковать игрока и пытаться убедить его извиниться и, возможно, каким-то образом компенсировать рефери.На более формальном уровне игрок обнаружит, что нарушил правила своего клуба и, возможно, более широкого института, регулирующего поведение всех людей, играющих в регби, и столкнется с наказанием, например штрафом или дисквалификацией, прежде чем он будет разрешено играть в другую игру. Наконец, игрок может столкнуться с судебным преследованием за нападение на судью в соответствии с законами, установленными правительством его страны. Во многих странах может быть два вида преследования. Во-первых, судья мог подать гражданский иск против игрока, требуя компенсации за его травму и добиваясь исполнения его иска в суде, если игрок не согласился в частном порядке.Во-вторых, полиция может также возбудить иск против игрока за преступление насилия. Если игрока признают виновным, его могут отправить в тюрьму или заставить заплатить штраф в суде, то есть наказание за преступление против государства, поскольку правительства часто рассматривают антиобщественное поведение не просто как вопрос между два человека, но как опасность для благополучия и порядка общества в целом.

6. Расположите предложения в краткой логической так, чтобы получился пересказ текста

Принятые правительством законы часто основаны на неформальных правилах поведения, уже существующих в обществе

Игрок может подвергнуться судебному преследованию за нападение на судью в соответствии с законом.

Когда правительства принимают законы для своих граждан, они используют систему судов.

Правительства рассматривают антиобщественное поведение как угрозу благополучию и порядку общества.

Эту взаимосвязь можно продемонстрировать на примере спортивного клуба.

.

4. Поместите каждое из следующих слов и фраз на их правильные места в отрывке ниже. (власть, юристы, правовые системы, суд, правоохранительные органы, правительство, трибунал, законодательство, судебные иски, судебная система) почему у нас есть законы и 1 .___? на одном уровне законы можно рассматривать как тип правила, предназначенный для 2 .___ поведения между людьми. мы можем найти эти правила почти во всех общественных организациях, таких как семьи и спортивные клубы. закон, свод официальных правил и положений, обычно содержащийся в конституциях и 3.___, используется, чтобы управлять обществом и контролировать поведение его членов. в современных обществах орган, обладающий 4. властью, такой как 5 .___ или законодательный орган, принимает закон; и 6 .___, например, полиция, следит за тем, чтобы это соблюдалось. Помимо правоприменения, для применения закона необходим экспертный орган 7 .___. это роль 8 .___, судейской коллегии в конкретной стране. конечно, правовые системы различаются в зависимости от страны, а также основания для подачи иска в суд или 9 .___. одно, однако, кажется верным во всем мире — начало 10.___ — это дорого и требует много времени. — Знания.site

4. вставьте каждое из следующих слов и фраз на их правильные места в отрывке ниже. (власть, юристы, правовые системы, суд, правоохранительные органы, правительство, трибунал, законодательство, судебные иски, судебная система) почему у нас есть законы и 1 .___? на одном уровне законы можно рассматривать как тип правила, предназначенный для 2 .___ поведения между людьми. мы можем найти эти правила почти во всех общественных организациях, таких как семьи и спортивные клубы.Закон, свод официальных правил и положений, обычно содержащихся в конституциях и 3 .___, используется для управления обществом и контроля над поведением его членов. в современных обществах орган, обладающий 4. властью, такой как 5 .___ или законодательный орган, принимает закон; и 6 .___, например, полиция, следит за тем, чтобы это соблюдалось. Помимо правоприменения, для применения закона необходим экспертный орган 7 .___. это роль 8 .___, судейской коллегии в конкретной стране. Конечно, правовые системы разных стран различаются, как и основания для возбуждения дела в суде или 9.___. Однако одно кажется верным во всем мире — запуск 10 .___ — это дорого и требует много времени. — Знания.site .

Закончите предложения в соответствии с текстом.

Контрольная работа № 1

Поскому языку для студентов юридических специальностей английской заочной (дистанционной) формы обучения

Прочитайте данные ниже определения слова «закон», которое переводится на русский язык как «право, закон».

а) Закон — это правило поведения или процедура, установленная обычаем, соглашением или властью;

б) Закон — это набор правил или принципов, относящихся к определенной области правовой системы;

в) Закон — это образ жизни;

d) Закон — это утверждение, описывающее взаимосвязь между явлениями для всех случаев, в которых выполняются указанные условия.

Прочтите и выучите идиоматические выражения со словом «закон». Составьте предложения с каждым из них. (Идиомы — это устойчивые по составу и структуре лексически неделимые и целостные по значению словосочетания или предложения).

1) закон и порядок — правопорядок

2) закон джунглей — закон джунглей

3) установить закон: а) установить правовые нормы, формулировать закон; б) говорить

безапелляционным тоном, не допускать возражений

4) необходимость не знает закона — нуждающиеся не знает закона.

3. Запомните следующие устойчивые сочетания со словом закон (а) :

1) издавать законы — издавать, принимать законы

2) отменить законы — отменить законы

3) нарушать законы — нарушать законы

4) соблюдать законы — соблюдать законы

5) для обеспечения соблюдения законов — обеспечить (принудительно) исполнение закона

6) применять законы — применять законы

7) быть противозаконным — быть противозаконным

8) изучать право — изучать право

9) внести поправки в закон — внести поправки в закон

10) обратиться к закону — обращаться к закону (в полицию)

11) предлагать законы — вносить законы на рассмотрение

4.Ответьте на вопросы, начиная с ответа, с одного из выражений, данных ниже.

ИМХО — по моему мнению

Я не могу решиться, но … не могу принять решение, но…

На данный момент я сохраняю непредвзятость — пока у меня нет никакого мнения на этот счет

Я (не) уверен, что — я (не) уверен, что

Во-первых, (во-вторых) — во-первых, (во-втором)

Наконец– наконец

1.Можем ли мы жить без законов?

2. Зачем нужен закон?

3. Какие сферы жизни регулируются законом?

4. Должны ли люди подчиняться законам?

5. Какие правила поведения приняты в обществе?

6. Разделяете ли вы идею, что люди должны заботиться только о себе и не заботиться о других?

7. Каким правилам вы подчиняетесь охотно?

8. Какие правила вы бы отменили, если бы могли?

9.Ограничивают ли законы вашу личную свободу?

10. Все ли люди должны изучать право в школе?

11. Считаете ли вы, что законы защищают вас?

12. Какой закон вы предложили бы, если бы были членом парламента?

Заполните пропуски подходящими по смыслу глаголами из упражнений 3.

1. Государственная Дума РФ… законы.

2. Правительство… законы и… их, если они плохие.

3. Полиция… законы.

4. Суды и судьи… законы.

5. Законопослушные люди… законы.

6. Преступники… законы.

7. Студенты вузов… юриспруденция.

6. Выберите правильную форму глагола.Активный голос) См. при нотах в конце заданий /.

1. Студенты (учатся, учатся) юриспруденции в университете. 2. Он уже (закончил, закончил) университет. 3, В прошлом году он (закончил, закончил) университет. 4. Полиция (не нашла, не нашла) убийцу. 5. Законодатели (обсуждали, обсуждали) уже около 10 лет законопроект. 6. Ежегодно Государственная Дума РФ принимает (принимает) множество законов.7. В 1992 году наша страна (ратифицировала, ратифицировала) договор. 8. Адвокаты (пришли, пришли) к соглашению до конца настоящего заседания. 9. Вы (смотрите, смотрите) очень задумчивая. О чем (ты думаешь, думаешь)? — Я (думаю, думаю) о пенсии. — Но вам всего 25. Вы только (начали, начали) свою карьеру. — Я (знаю, знаю), но я (прочитал, прочитал) статью, которая (говорит, говорит), что здравомыслящий человек (начал, начинает) думать о пенсии в 25 лет.

Зачем нужен закон?

Словарь

1. правила, налагаемые моралью и обычаями — правила, предписанные моралью и обычаем

2. Правила, устанавливаемые государством или судами — нормы, существующие в штате и судами

3. контролировать или изменять наше поведение — управлять и вносить изменения в наше поведение

4. для защиты нашей личной собственности и нашей жизни — охранять нашу личную собственность и нашу жизнь

5.организованное общество — высокоорганизованное общество

6. Обеспечение безопасного и мирного общества — безопасное и мирное существование

7. наказывать людей без суда –наказывать людей без суда и следствия

8. уважать права человека — уважать права человека

9. Реализовать социальную политику — создать влияние на социальную политику

10. Защищать свободу и равенство — защищать свободу и равенство

7.Прочтите и переведите текст Зачем нам закон?

Практически все, что мы делаем, регулируется каким-то набором правил. Существуют правила для игр, социальных клубов, занятий спортом и для взрослых на рабочем месте. Существуют также правила, навязанные моралью и обычаями, которые играют важную роль в том, что говорят нам, что мы должны и не должны делать. Однако некоторые правила –, принятые государством или судами –, называются «законами». Законы похожи на мораль, потому что они предназначены для контроля или изменения нашего поведения.Но в отличие от норм морали, законы исполняются судом; Если вы нарушите закон — , нравится вам этот закон или нет, — , вас могут заставить заплатить штраф, возместить ущерб или отправиться в тюрьму.

Почему некоторые правила настолько особенные, что превратились в законы? Зачем нужны правила, которым должен подчиняться каждый? Короче говоря, в чем цель закона?

Если бы мы не жили в структурированном обществе с другими людьми, в законах не было бы необходимости. Мы бы просто поступали так, как нам заблагорассудится, не обращая внимания на других.Но с тех пор, как люди начали общаться с другими людьми, –, чтобы жить в обществе, – законы были клеем, скрепляющим общество. Например, в нашей стране закон гласит, что мы должны ездить на машине по правой стороне улицы с двусторонним движением. Если бы людям разрешили выбирать наугад, по какой стороне улицы ехать, вождение было бы опасным и хаотичным. Законы, регулирующие нашу коммерческую деятельность, помогают гарантировать, что люди сдерживают свои обещания. Законы, запрещающие преступное поведение, помогают защитить нашу личную собственность и нашу жизнь.

Даже в хорошо организованном обществе у людей возникают разногласия и конфликты. Закон должен обеспечивать возможность мирного разрешения этих споров. Если два человека заявляют, что владеют одним и тем же объектом собственности, мы не хотим, чтобы этот вопрос решался дуэлью: мы обращаемся к закону и таким учреждениям, как суды, чтобы решить, кто является настоящим владельцем, и убедиться, что права настоящего владельца уважают.

Таким образом, нам нужен закон для обеспечения безопасного и мирного общества, в котором соблюдаются права людей.Но мы ожидаем от нашего закона еще большего. В некоторых тоталитарных правительствах действуют жестокие и произвольные законы, в соответствии с которыми полиция может арестовывать и наказывать людей без суда. Тактика сильной руки может обеспечить большой порядок, но мы отвергаем эту форму контроля. Правовая система должна уважать права личности, в то же время обеспечивая упорядоченное функционирование общества. И общество должно верить в верховенство закона, а это значит, что закон применим к каждому человеку,

, включая сотрудников полиции и других государственных служащих, которые должны выполнять свои общественные обязанности в соответствии с законом.

В нашем обществе законы предназначены не только для управления нашим поведением: они также предназначены для реализации социальной политики. Например, в некоторых законах предусмотрены льготы в случае травм на работе, на медицинское обслуживание, а также ссуды студентам, которые в противном случае не смогли бы поступить в университет.

Еще одна цель закона — справедливость. Это означает, что закон должен признавать и защищать определенные основные права и свободы человека, такие как свобода и равенство.Закон также служит тому, чтобы сильные группы и отдельные лица не использовали свое влиятельное положение в обществе для получения несправедливого преимущества над более слабыми людьми.

Однако, несмотря на самые лучшие намерения, иногда создаются законы, которые впоследствии люди признают несправедливыми или несправедливыми. В демократическом обществе законы не высечены в камне, а должны отражать меняющиеся потребности общества. В условиях демократии любой, кто считает, что какой-либо закон является несовершенным, имеет право высказаться публично и попытаться изменить закон законными средствами.

8. Подберите к английским cловосочетаниям из текста русские эквиваленты. 1) цель закона	а) уважать права отдельного человека
2) жить в обществе	б) отражать изменяющиеся потребности общества
3) выбрать наугад	в) иметь разногласия и конфликты
4) для защиты нашей личной собственности и нашей жизни	г) верить в верховенство закона
5) иметь разногласия и конфликты	e) защищать основные права и свободы
6) разрешать споры мирным путем	е) назначение (цель) права
7) обратиться к закону	г) иметь право открыто высказать свое мнение
8) уважать права личности	ч) жить в обществе
9) арестовывать и наказывать людей без суда	i) выбирать что-либо наугад
10) верить в верховенство закона	j) стремиться изменить законными законными средствами
11) в соответствии с законодательством	k) арестовывать и наказывать людей без суда и следствия
12) для защиты основных прав и свобод личности	l) охранять нашу собственность и жизнь
13) для отражения меняющихся потребностей общества	м) в соответствии с законом
14) иметь право высказываться публично	n) обращаться к закону
15) добиваться изменения закона законным путем	о) решать споры миром

Закончите предложения в соответствии с текстом.

1. Практически все, что мы делаем, регулируется…

а) правила, навязанные моралью.

б) суды.

в) некоторый свод правил.

2. Если бы мы не жили в структурированном обществе с другими людьми…

а) мы бы просто делали то, что нам нравится.

б) мы бы просто не заботились о других.

c) законы не понадобятся.

3.Законы против преступного поведения помогают…

а) для защиты нашей собственности.

б) для использования других лиц.

c) для защиты нашей личной собственности и нашей жизни.

4. Обратимся к закону…

а) разрешать споры мирным путем.

б) решить, кто является настоящим владельцем.

c) заставить людей сдерживать свои обещания.

5.Еще одна цель закона -…

а) для защиты некоторых основных прав и свобод человека.

б) справедливость.

c) для предоставления льгот.

Читайте также:

Рекомендуемые страницы:

Поиск по сайту

.