Правополушарное рисование для начинающих и рисующих

Методика правополушарного рисования

базируется на том, что одной из фундаментальных особенностей человеческого мозга является межполушарная асимметрия. Она проявляется в том, что функции правого полушария и левого отвечают за два разных вида мышления: левая часть за логическое мышление, а правая за образно-интуитивное.

Следуя этой методике, можно научиться рисовать с нуля, и для этого совсем не нужно иметь уникальный или врожденный талант, более того, рисование для начинающих по этой методике поможет раскрыть в себе новые таланты даже человеку, никогда ранее не умевшему рисовать.

Методику правополушарного рисования для тех, кто желает научиться рисовать с нуля, впервые разработали в конце 1970-х годов. В основу методики легли научные исследования нейрохирурга и лауреата Нобелевской премии Роджера Сперри. Согласно исследованиям, у большинства людей доминирующим выступает левое «логическое» полушарие.

Именно поэтому,рисование для начинающих часто не приносит результатов, поскольку люди продолжают использовать для творческих целей «логическое» полушарие, тогда как нужно всего лишь переключить мышление на правое.

Достоинства правополушарного рисования

Этот метод хорош тем, что он выполняет еще и мощную оздоровительную психологическую и терапевтическую функцию. Например, посещая уроки рисования карандашом по данной методике, человек может избавиться от своих психологических ограничений и блоков, стать более открытым для внешнего мира и научиться находить нестандартные решения для выхода из сложных жизненных ситуаций.

Таким образом, рисование карандашом для начинающих может превратиться на терапевтическую процедуру, которая благоприятно скажется на здоровье и восприятии мира.

Кроме этого, уроки рисования карандашом по данной методике, благоприятно сказываются на нервном состоянии человека, он становится более спокойным, уравновешенным, гармоничным, легче переживает кризисные ситуации и стрессы. С помощью данной методики можно научиться не только рисовать карандашом для начинающих, но и повысить эффективность своей работы в целом, так как доказано, что владение данной техникой повышает производительность головного мозга в пять раз.

Техника правополушарного рисования

Прежде всего следует сказать, что правополушарное рисование, как техника вида «рисуем с нуля», подходит абсолютно всем, независимо от возраста и умения рисовать. Так, например, подросткам рисование карандашом для начинающих помогает увидеть многогранность решений, они становятся более спокойными, обучаются владению своими эмоциями и направлению их в правильное русло. Очень положительно такая техника сказывается также на беременных женщинах и людях пожилого возраста.

По сути, техника правополушарного рисования — это «отключение» логического левого полушария и высвобождение творчества путем включения правого. Происходит это через специальные упражнения, которые снимают левополушарные ограничения. К таковым упражнениям, помогающим дать волю правому полушарию, относится рисование пальцами рук, рисование с игнорированием границ листа (холста), создание творческой атмосферы с помощью музыки и расслабляющих упражнений, а также различные приемы работы с кистью и красками, которые совершенно по-новому позволяют взглянуть на процесс создания рисунка. Научиться рисовать с нуля — это легко и доступно абсолютно каждому человеку.

В школах где преподаются уроки правополушарного рисования, используются особые упражнения, благодаря которым вас научат как рисовать маслом картину маленького размера за несколько минут, а большого – всего за пару часов. Таким образом, с помощью интуитивной правополушарной техники «рисуем с нуля» каждый сможет не только научиться рисовать, но и воспринимать окружающий мир по-новому.

Вы можете записаться по тел. 8 (495) 162-24-15

---

В нашей художественной школе «Найди себя» вы можете пройти различные мастер-классы и курсы, которые позволяют научиться рисовать быстро, легко и красиво:

Правополушарное рисование
Рисуем за 1 день
Карандаш с нуля
Картина маслом за 3 часа
Уроки рисования маслом

Трекбэк с Вашего сайта.

ключевые особенности и техника| АРТАКАДЕМИЯ Курсы рисования Киев

Взяв первый раз в руки кисть, ребенок не задумывается о том, что у него получится и понравится ли в итоге кому-то его рисунок. Он искренне увлечен, получая удовольствие от процесса нанесения легких мазков краски на чистый белый лист.

 

К сожалению, с возрастом мы теряем способность не оглядываться на чужое мнение, обрастаем стереотипами, прячемся за страхом сделать что-то неправильно или не получить чьего-то одобрения. Преодолеть сформировавшийся зажим и вернуться к детскому восприятию уже несколько десятков лет многим людям помогает методика правополушарного рисования. Появившись еще в середине двадцатого века, она постоянно развивается, неизменно находя множество сторонников.

Упражнение по правополушарному рисованию в Артакадемии

Немного об устройстве человеческого мозга

Каждому из нас известно, что головной мозг человека разделен на два полушария, каждое из которых отвечает за разные мысли и умения. Левое по факту является ведущим, реагирует на критику, хранит логические связи и правила. В правом формируется интуиция, рождается вдохновение, появляются чувства. На протяжении всей жизни нас направляют под руководство именно левой половины мозга. Люди, прислушивающиеся к своему разуму и игнорирующие чувства, принципиальны и ответственны. Но чтобы начать мыслить креативно, проявляя свое творческое начало, необходимо развивать свое правое полушарие. Именно оно позволяет нам отвлечься от формы, заметить содержание, осмыслить образ.

Особенности правополушарного рисования

Что мы знаем о создании картин? Классическая школа изобразительного искусства предполагает обучение правилам, среди которых построение перспективы, сочетание цветов, исследование направления света, тени и т.п. Включение правого полушария дает возможность вернуть рисование из области аналитического мышления в исходную творческую сферу. Самым важным в процессе становится приятное времяпрепровождение, а не результат. Правостороннее изображение объектов обладает следующими особенностями:

• Чтобы использовать эту методику, не нужно быть художником или уметь писать картины. Многие люди впервые открывают в себе поистине безграничные способности к живописи, опробовав правополушарное рисование.
• Это прекрасная психотерапия, дарящая внутреннюю свободу. Многие, кто хоть раз побывали на занятии или мастер-классе, начинают использовать правое полушарие в обычной жизни.
• Правостороннее рисование повышает производительность мозга и эффективность любой деятельности. Помимо этого, использование этой методики делает людей более уравновешенными и спокойными. Любые кризисные ситуации становятся практически незначительными, а доля стрессов значительно уменьшается.
• Техника правополушарного рисования гуашью позволяет пережить свои эмоции, перенеся их на бумагу. Такой эффект достигается благодаря освобождению разума от постоянного контроля.
• Правополушарная техника доступна абсолютно всем независимо от пола, возраста или социального положения.

Техника правополушарного рисования

Как уже отмечалось выше, от обычной методики рисования правополушарное отличается тем, что оно заключается не изображении объектов на бумаге, а в наблюдении и восприятии. Правополушарное рисование пошагово учит отключать логику, следуя исключительно интуиции. Такой подход позволяет крайне быстро переносить мысли на чистый лист в самых необычных интерпретациях. При этом картины появляются очень быстро: создание небольшого произведения отнимает у художника всего несколько минут, а более объемного – не более часа.

У данной методики нет какой-то четкой схемы, которая действовала бы для всех обучающихся одинаково. Она основана на спонтанности, в этом ее прелесть. Тем не менее, есть несколько классических

упражнений правополушарного рисования. Рисунки выполняются по нескольким техническим приемам:

• зеркальное изображение;
• рисование вверх ногами;
• интуитивное повторение по контурам;
• изображение через видоискатель.

Все эти упражнения основаны на максимальном блокировании работы левого полушария во время копирования тех или иных упражнений. Среди специалистов это называется «П-режим». Именно благодаря ему человек рисует, не задумываясь о логике своих действий.

Таким образом, правополушарное рисование – это блестящий способ не только открыть в себе новые способности, но и зарядиться оптимизмом, энергией, получить внутреннюю силу и уверенность.

Упражнения по правополушарному рисованию в Артакадемии

Правополушарное рисование это быстрый метод обучения рисованию?

Правополушарное рисование — техника гуашь.

Правополушарное рисования — техника Ксении Гуртовенко

Правополушарное рисование. Методика, техника и выбор школы в Москве

Правополушарное рисование – это не просто инструмент для создания прекрасных творческих работ, но и целая система, помогающая нам менять свою жизнь, раскрывать потенциал, новые возможности и смотреть на ситуации под другим углом. Где можно обучиться технике правополушарного рисования и почему это стоит сделать, расскажем в нашей статье.

Хотели бы вы изменить свою жизнь к лучшему? Наладить отношения с любимым человеком и создать счастливую семью? Путешествовать, открывать новые страны и раскрывать свой творческий потенциал, а не терять драгоценное время жизни, не замечая, как время уносит день за днем? Жить в комфорте и чувствовать гармонию? Все это доступно каждому из нас, однако в суете дней мы зачастую просто не можем достучаться до скрытых способностей, которые могли бы преобразовать нашу жизнь. Там же, в глубине скрытого потенциала, хранятся и креативные решения для бизнеса, неожиданные ответы на стандартные вопросы, выход за рамки привычного и обыденного – то есть все то, что позволяет нам жить полной жизнью и самостоятельно творить каждый свой день. Но как же добраться до этой глубины? Как достучаться до нашей творческой части, способной сделать нашу жизнь ярче, богаче и полнее? В этом вам поможет правополушарное рисование.

Что такое правополушарное рисование?

Как известно, наш мозг имеет два полушария, каждое из которых выполняет свои функции. Левое отвечает за логику, разумный подход, критичный взгляд на вещи. Именно здесь «хранятся» все наши правила, стереотипное восприятие и рациональная оценка. Люди с активным левым полушарием (а таких большинство из нас), как правило, ответственны, разумны, последовательны, принципиальны. Правое же полушарие – это наше творческое восприятие жизни, когда мы мыслим не только фактами, но и образами. Здесь все, что помогает мыслить креативно, а ведь этот навык нужен не только людям творческих профессий (художникам, писателям, музыкантам и т.д.). Даже если вы всю жизнь работаете бухгалтером, развитие именно правого полушария откроет для вас новые возможности, ведь оно отвечает за все то, что делает нашу жизнь яркой, неповторимой и насыщенной.

Впервые о методе правополушарного рисования заговорили в 80-е годы. Эта техника стала возможна благодаря лауреату Нобелевской премии, психобиологу Роджеру Уолкотту Сперри. Именно он исследовал работу головного мозга и открыл для нас двери во внутренний мир человека.

В чем же заключается суть правополушарного рисования? Вот только некоторые его особенности:

• Чтобы использовать этот метод, вам вовсе не обязательно быть талантливым художником. Более того, вы можете вообще не уметь рисовать! Кстати, именно этот метод позволяет многим людям раскрыть в себе способности к живописи и другим техникам рисования. Так что если вы всю жизнь считали, что никогда не сможете воспроизвести на бумаге что-то более серьезное, чем «палка-палка-огуречик», то вам стоит посетить мастер-класс по правополушарному рисованию, чтобы убедиться, насколько безграничны ваши возможности!
• Этот метод также выполняет мощную психологическую и даже терапевтическую функцию. Посредством правополушарного рисования вы избавляетесь от собственных ограничений, блоков, зажимов, становитесь более открытым для нового, начинаете мыслить творчески и находить необычные решения в привычным для вас ситуациях.
• Человек, использующий правополушарное рисование, становится более спокойным, гармоничным, уравновешенным. Вы легче преодолеваете стрессы и переживаете кризисные ситуации, начинаете видеть возможности в вашей жизни и использовать их, а производительность мозга увеличивается в 5 раз, что повышает также и эффективность вашей работы.
• Вы учитесь проживать свои эмоции через воспроизведение их на бумаге. Снимаете защитный панцирь в виде тотального контроля разума, блокирующего все «нерациональное» и начинаете лучше и ярче чувствовать жизнь. Благодаря этому, вы становитесь более внимательными к людям и окружающему миру, видите больше деталей и более полно проживаете каждое мгновение.
• Правополушарное рисование подходит всем! И мужчинам, и женщинам, и детям, и пожилым людям. Развивать творческие способности можно в любом возрасте и в любых обстоятельствах.

Техника правополушарного рисования

В первую очередь, стоит отметить, что правополушарное рисование имеет мало общего с академическим художественным образованием. В классических школах больше внимания уделяется именно технике рисования, а в методе правополушарного рисования – художественному видению и восприятию. На занятиях вы будете, прежде всего, учиться видеть предмет, настраивать связь между рукой и предметом, чтобы получался настоящий рисунок, а не каракули.

Кроме того, правополушарное рисование – быстрый, интуитивный метод творчества, что позволяет отключить логику и рациональную оценку происходящего. Для активизации правого полушария используются специальные техники, благодаря которым маленькую картину можно написать за 5 минут, а большую – всего за полчаса. Конечно, все за один час занятия вы не станете Шишкиным или Рембрандтом, однако точно убедитесь: вы можете рисовать и мыслить, как художник!

Основоположницей метода правополушарного рисования считается американская художница Бетти Эдвардс. Именно она разработала специальные упражнения, которые помогают переходить в так называемый «П-режим». Во время такого режима работа левого полушария на время подавляется, благодаря чему человек может, не анализируя, сразу переносить свое видение объекта на лист бумаги. Отключается оценка, вы не думаете, а как это должно выглядеть, вы просто рисуете. Методики Бетти Эдвардс получили широкую известность во все мире, однако сегодня каждый художник уже имеет свои наработки в технике правополушарного рисования. К таким упражнениям относятся, например, рисование пальцами или рисование с игнорированием границ листа.

Как правило, в школах, где проводятся тренинги правополушарного рисования, все материалы выдаются, вам не нужно покупать кисти, краски и карандаши. Атмосфера же на занятиях очень вдохновляющая и дружелюбная, после тренинга все участники чувствуют прилив сил и энергии, нет никакой усталости. И что немаловажно, это вдохновение переносится и на другие сферы жизни!

Правополушарное (интуитивное) рисование: метод, техника и польза

Автор Наталья Юршина На чтение 5 мин. Просмотров 2.1k. Опубликовано 29.09.2020

Если каждый раз, видя шикарную картину маслом, вы замираете и ловите себя на мысли, что ХОТЕЛИ БЫ тоже так уметь — настало время взять кисть в руки!

Невозможное станет возможным! Первый шаг уже ждет вас в моей статье — https://nyblog.ru/kak-nauchitsya-risovat-maslom-s-nulya/.

Мы узнаем как подобрать материалы и сколько они стоят, какими должны быть первые мазки, НАРИСУЕМ картину вместе и даже разберем, как можно ее продать!

Все это бесплатно по ссылке выше)

В чем секрет правополушарного рисования? И как работает этот метод? Подходит ли он вам? Разбираем все волнующие вопросы вместе!

Что вообще такое правополушарная живопись?

Метод правополушарного или интуитивного рисования был разработан в конце 1970-х годов доктором наук Бетти Эдвардс. В этой технике работает правое (творческое) полушарие мозга, а левое (рациональное) намеренно подавляется.

Приходите на БЕСПЛАТНЫЙ мастер-класс и получите подарок за участие!

Приходите на БЕСПЛАТНЫЙ мастер-класс и начните писать маслом, а так же получите подарок за регистрацию!

Все дело в том, что, как считают ученые, наши полушария, и правое, и левое, каждое отвечают за отдельные функции.

Так, например, левое полушарие мозга отвечает за рациональное и логическое мышление, за все разумное и последовательное в наших действиях и мыслях.

Правое же, наоборот, как антипод – отвечает за творческое восприятие действительности, переработку слов в символы.

Правополушарное рисование, как вы уже могли догадаться, это вид рисования, при котором правое полушарие нашего мозга доминирует в работе, а действия и сигналы левого полушария подавляются.

Как работает такая техника?

Основной принцип техники интуитивного рисования заключается в том, что нужно отбросить всякий анализ, расслабиться и позволить себе наслаждаться процессом рисования, не заботясь о том, будет похож ваш рисунок или нет на существующую реальность.

Хороший пример правополушарной живописи – это детские рисунки. Так как они еще не обладают достаточным уровнем аналитических способностей и знаний, левое полушарие у них работает не так хорошо и развито, как правое. Именно поэтому, рисуя деревья или природу, или какую-то фигуру, ребенок рисует что-то свое и уникальное, потому что не зацикливается на анализе и деталях, а просто рисует.

Вся суть этой техники состоит в том, чтобы отключить «голову» и просто рисовать

Если мы говори о взрослых, то техника правополушарного рисования делает упор на восприятии образов, а не на технической стороне процесса. То есть вы рисуете интуитивно, отталкиваясь от своих ощущений. Для новичков в живописи такая техника помогает раскрыть свой потенциал и перестать бояться страха чистого холста, например.

Приходите на БЕСПЛАТНЫЙ мастер-класс и получите подарок за участие!

Чем полезно правополушарное рисование?

В принципе, любая творческая деятельность, а не только рисование или живопись, будут полезны для человека, для раскрытия его потенциала и творческого мышления.

Рисуя в такой технике, вы будете развивать память, восприятие, мелкую моторику рук. Помимо этого, у вас будет развиваться воображение. Ведь, работа правого полушария, это, зачастую, чистый полет фантазии, вы не знаете, что в итоге получите, но не будете бояться нарисовать это.

Перестать бояться пустого холста – вот один из плюсов такой техники

Для начинающих художников интуитивная живопись полезна еще и тем, что помогает преодолеть страх и барьер «не получится», «я все испорчу» и так далее. Вы постепенно забудете о страхе белого холста, и сможете рисовать что угодно, не ругая себя, даже если что-то не получится. Такая уверенность в себе обязательно вам пригодится, если вы захотите заняться классической живописью.

Ну и в конце концов, правополушарное рисование, это метод расслабления и релакса. Вы ведь не собираетесь продавать эти картины или отправлять на выставку, вы просто рисуете для себя, в свое удовольствие, наслаждаясь именно процессом рисования и работы с краской. Хорошее занятие, особенно для тех, кто все время занят или устал.

Как попробовать технику правополушарного рисования

1. Отбросьте страх и ограничения.

Возьмите лист бумаги и попробуйте просто нарисовать что-то, но двумя руками и одновременно. Так вы задействуете сразу 2 полушария и потренируете себя.

2. Чтобы испытать новые эмоции от работы с краской, попробуйте начать рисовать не кисточкой, а прямо пальцами, руками. Возможно, для некоторых, такой подход несколько экстравагантен, но если вы все-таки готовы, то выбирайте краску на водной основе, например, гуашь.
3. Попробуйте нарисовать предмет наоборот. Это может быть перевернутое изображение, или зеркально отображенное, слева на право, например.
4. Рисуйте рукой, которой не привыкли рисовать. Если вы правша, то левой, и наоборот.
5. Поиграйте с цветами. Например, нарисуйте что-то на цветной бумаге или попробуйте изобразить цветовой контраст в привычных предметах – зеленое небо, голубая трава.

6. Если у вас есть ребенок, предложите ему порисовать вместе. Только пусть он руководит процессом и подсказывает вам что нужно будет нарисовать.

Мое личное мнение о технике правополушарного рисования

Любое рисование по праву можно считать правополушарным. Потому что любая творческая деятельность задействует правое полушарие нашего мозга. Что касается именно отдельного понятия правополушарного рисования, я бы это больше отнесла к такому маркетинговому ходу, чтобы привлечь к творчеству тех, кто сомневается в своих силах и думает, что для рисования обязательны какие-то навыки и рисование, кто испытывает определенные психологические трудности и проблемы, чтобы начать рисовать.

Поэтому поводу, я бы сказала, что правополушарное рисование для взрослых, все-таки, основано на том, чтобы дать возможность людям без образования спокойно и свободно рисовать.

Но на самом деле я не люблю эту тематику рассматривать отдельно и давать такие уроки и задания, потому что по факту, здесь учить нечему. Вы просто даете себе свободу творчества, свободу мысли, и делаете так, как хотите, делаете так, как видите и как чувствуете.

В этом в общем-то и заключается суть правополушарного рисования, она никоим образом не связана с академической живописью, потому что в таком рисовании мы не подключаем основные законы светотени, не подключаем правила контрастов, нюансов. Мы просто пишем, рисуем, не опираясь ни на какие правила.

Поэтому, в принципе, вы можете заниматься правополушарным рисованием, если у вас к этому лежит душа. Но повторюсь, любое рисование является правополушарным и все-таки, если вы хотите помимо того, чтобы просто рисовать, еще и получать какие-то навыки и знания, то лучше же, конечно, во время рисования, еще обучаться, чтобы делать все правильно.

В любом случае, вы будете задействовать правое полушарие вашего мозга и, в любом случае, результат будет положительным. Вопрос в том, добавите ли вы к этому действию знания, либо будете просто делать как получается.

Правополушарное рисование: методика, техника, практические упражнения

Для людей, которые не связаны с изобразительным искусством, рисование представляется крайне сложным. Кажется, чтобы научиться, нужно знать массу строгих правил композиции и цвета, построения перспективы, света и тени и многое другое. И это действительно так, если говорить об академической живописи.

Если же рисовать требует душа, то можно начать без теоретической базы. Стоит просто сконцентрироваться на приятном времяпровождении и не думать о результате. А так ли это просто на самом деле?

Что такое правополушарное рисование?

Правополушарное рисование — это методика, направленная на то, чтобы отключить свое рациональное начало и с головой погрузиться в произведение. Постарайтесь вспомнить, когда в последний раз Вам приходилось изображать что-то на бумаге и показывать другому человеку. Возник внутренний барьер? Нахлынуло волнение и стыд за свое неумение рисовать? Тогда дать волю фантазии и творить “для души” у Вас так просто не получится.

Практику правополушарного рисования можно отнести к психотерапии. Оно повышает производительность мозговой активности и уравновешивает эмоциональное состояние. Вы учитесь управлять своими переживаниями, регулировать уровень стресса и расслаблять разум, когда это необходимо. А приступить можно в любое свободное время у себя дома.

Чем оно отличается от левополушарного?

Левополушарное рисование — это как раз то, что нужно в академической живописи. Оно требует тщательного анализа, базы знаний и навыков, многоэтапной подготовки к написанию картины. Стоит ли говорить о том, как долго длится процесс создания произведения по всем правилам?

Правополушарное же рисование направлено на процесс, а не на результат: процесс обучения, поиска, самовыражения и настоящего творчества. Область живописи при этом неограниченна. Художник сам выбирает тему или цель картины и основывается на своих чувствах при создании образов. Такие работы находят отклик у зрителей, хотя и не предназначаются для них. Ведь этот вид творчества — для создателя, а не для масс.

Из головы на холст выплескиваются цельные образы, уже со своими тенями, бликами и цветовыми сочетаниями. Картина выходит уникальной, даже если изображаемые предметы просты и всем известны, и даже если Вы повторяете ее в разные моменты своей жизни.

Вы наверняка слышали о том, что разные полушария головного мозга имеют свою сферу ответственности среди человеческих способностей. Левое обрабатывает формально, логично и последовательно, понимает символы и расчеты. Правое же более интуитивно, эмоционально, чувственно, и именно оно ловит волну вдохновения.

Многие из нас руководствуются именно левым полушарием в повседневной жизни, чтобы справляться с задачами, планировать и решать проблемы. И в долгосрочном обучении изобразительному искусству тоже задействуется оно: для правильного изображения тригонометрических фигур, расчета расстояния между объектами на плоскости, согласования освещения и прочего. Вы настолько привыкаете рисовать аналитически, что творчеству на холсте не остается места.

Сосредоточившись лишь на своих чувствах, Вы сможете расслабиться, успокоиться и позволить себе творить без жесткой самокритики. Такой процесс гораздо вероятнее принесет удовольствие, а результат станет отражением вашего настоящего состояния души.

История зарождения правополушарной живописи

Вышеописанную “функциональную специализацию” полушарий первым описал Роджер Сперри — лауреат Нобелевской премии. В конце 70-х годов его теория легла в основу метода доктора наук Бетти Эдвардс. Именно она сегодня считается матерью правополушарной живописи. Ее идея была описана в книге “Художник внутри вас”.

По ее словам, дети с легкостью отключают левую зону мышления за неимением большого объема знаний и опыта и всецело вовлекаются в процесс творения. Во взрослом же возрасте важно уметь делать это усилием воли. Только таким образом можно взглянуть на мир под нетривиальным углом и изобразить его по-особенному. В таком ключе каждый из нас умеет рисовать не хуже, чем писать и читать, главное — дать этому навыку раскрыться.

Как научиться рисовать правым полушарием мозга?

Создание рисунка по данной методике зависит от Вашего восприятия образов, а не от художественных навыков. Просто поддайтесь своей интуиции и действуйте спонтанно: используйте приемы, которые Вас заинтересовали, не анализируя их. Позвольте течению вдохновения подхватить Вас.

Первый барьер, который возникает у начинающих, заключается в “боязни белого листа”. Мало того, что он белый, так еще и ограниченный: в его рамках нужно уместить целую композицию. Избавьтесь от этого. Подстелите под лист газету или что-нибудь еще и делайте уверенные, размашистые мазки, выходя за края.

Рисование одной рукой — еще один барьер. Его тоже необходимо преодолеть, используя две кисти одновременно. Желательно попробовать порисовать пальцами. Так Вы почувствуете консистенцию краски, освоите новые приемы и мазки, ненадолго вернетесь в детство.

Вместо белого возьмите цветной лист бумаги, подойдет даже черный — и ваше воображение начнет работать с повышенной интенсивностью.

Если у Вас есть ребенок, приобщите его к такому творчеству. Придумайте вместе несуществующее животное, здание или что-нибудь другое.

Если Вы правша, то рисование левой рукой станет для вашего мозга серьезным вызовом. Если левша — учитесь правой. Таким образом активируются участки мозга, которые ранее в данном процессе не участвовали.

Практические упражнения для правополушарного рисования

1. Возьмите контурное изображение (раскраску), переверните вверх ногами и попробуйте нарисовать в нормальном виде. Левая зона восприятия быстро сдастся, поскольку ее методы анализа окажутся неэффективными. А вот правая сможет полностью проявиться.

   Следите при этом за тем, как располагаете элементы относительно друг друга. Дорисовывайте их один к другому, как будто собираете пазл. Как только вольетесь в процесс, сконцентрируйтесь и не позволяйте себе отвлечься. Настроиться заново будет непросто.

2. Приклейте листок бумаги к столу скотчем. Сосредоточьтесь на какой-либо текстуре: складках собственной ладони, драпировке ткани, скомканной странице и т.д. Поставьте таймер на 5 минут и, не отрывая глаз от объекта, детально фиксируйте его на бумаге.

   Не стремитесь максимально точно нарисовать все линии, гораздо важнее синхронизировать движения глаз и руки. Продвигайтесь на 1 миллиметр в секунду, не более. После этого упражнения зрительное восприятие намного усилится, и все вокруг начнет выглядеть совсем по-другому.

3. Поместите небольшой квадрат из пластика или стекла в раму. Зафиксируйте его так, чтобы выбранный объект сквозь него был хорошо виден. С помощью перманентного маркера наведите все линии прямо по стеклу.

   Затем перенесите рисунок на лист бумаги. Наводите контур и ничего не меняйте на этом этапе. Важно научиться изображать предметы такими, какими они есть, а не их общепринятые символы.

Чем полезна эта техника?

Во-первых, рисование, как и любой другой вид творчества, помогает человеку раскрыть свой потенциал и нестандартное мышление. Во время практики правополушарной живописи развиваются чувства восприятия, воображение, мелкая моторика и даже память.

Во-вторых, это помогает бороться со страхами: сначала с боязнью белого листа, критики своей техники, а затем и повседневных явлений. После этого Вы сможете увереннее пробовать себя в классической живописи.

В-третьих, это отличный вариант релакса. Вы сможете расслабиться и посвятить время только себе. Опять-таки, цель методики заключается в процессе, а не результате, и он совершенно не должен Вас беспокоить.

Приобретенные навыки повлияют и на повседневную жизнь: будет легче интуитивно находить интересные решения, воплощать нестандартные идеи и не бояться проявлять себя. Раскрыв свои творческие способности, Вы поднимите самооценку и, возможно, заинтересуетесь каким-то новым направлением в творчестве.

В итоге, ваше истинное душевное состояние отобразится в картине на холсте. Вы выплеснете эмоции и лучше познакомитесь со своим внутренним миром. А при желании сможете поделиться чувствами с окружающими, как настоящий художник.

Резюме

Научиться рисовать, отключая левое полушарие мозга, может каждый, вне зависимости от имеющихся навыков рисования. Попробуйте — и убедитесь, что у Вас есть творческие способности. Простые упражнения можно выполнять дома. Главное — не думайте о результате и всецело растворитесь в потоке творчества. Рассматривайте данную практику как способ раскрыть себя, улучшить восприятие окружающего мира и выйти на новый уровень созидания.

Правополушарное рисование: методика, техники и упражнения — VALUE

Понравилась статья? Поделись с друзьями!

Правополушарное рисование: методика, техники и упражнения

Маленький ребенок берет в руки кисть и увлеченно водит по листу, размазывает пальцем краску и по праву гордится своим шедевром. Ему не важно, правильно он это делает или нет, главное – удовольствие от процесса. Подрастая, человек все больше обрастает условностями и определенными стереотипами. Детская увлеченность исчезает, и на ее место встает страх сделать неправильно. Преодолеть зажим и вернуть детское отношение к художественному творчеству помогает правополушарное рисование. Эта методика появилась еще в середине XX века, и с тех пор продолжает планомерно завоевывать мир. Каждое поколение вносит что-то новое, давая ей развитие в соответствии с изменившимися реалиями.

Чем не устроило левое?

Ученые уже давно доказали, что правое и левое полушария отвечают за разные способности и мысли человека. Левое – это формальное восприятие, логика, символы и разум. Правое – наша интуиция, эмоции, чувства, вдохновение. Современная жизнь устроена таким образом, что люди больше доверяют левому полушарию. Постоянно учатся слушать разум, а не чувства. Классическое обучение рисованию рассчитано на длительный срок. Обучение идет от простого к сложному. Придется долго и нудно рисовать карандашом разнообразные кубы и шары, учиться строить перспективу. Понадобится немало времени на выслушивание лекций о цвете, его сочетании, о направлении света и тени. Постепенно ученик переходит к более сложным формам, и только через несколько месяцев учитель позволяет писать более сложные пейзажи и натюрморты. Перед началом работы над сложной картиной нужно сначала все тщательно разложить на передний, задний и центральный планы. Сделать несколько эскизов, поработать над набросками, и только после этого шедевр появляется на свет. Правое полушарие возвращает рисование в область творчества из сферы аналитического мышления. Отсутствие анализа помогает успокоиться и исключить из живописи психологическую нагрузку, снять ограничители. Творчеству сопутствуют расслабление и наслаждение самим процессом, а не результатом.

Иные принципы

Классическое рисование предполагает длительное обучение технике и многочисленным приемам. Чем же отличается правополушарное рисование? Методика его строится на открытии неосознанного творчества и блокировании страхов. Когда маленький ребенок впервые рисует, он сначала просто мажет лист и только потом определяет, на что это похоже. Со временем, под действием обучения, начинают воспроизводиться определенные символы. Голова – круг, нога или рука – палка, глаза – точки, и далее в том же духе. Когда взрослый берет в руки карандаш, собираясь воспроизвести портрет, левое полушарие мозга подсовывает символы, пришедшие из детства. В результате вместо шедевра на бумаге выходят детские каракули. Главная задача – избавиться от этих символов, для чего нужно задвинуть логику на задний план и вывести вперед интуицию и вдохновение. Научиться переносить на бумагу свое видение предмета, а не символ, его обозначающий. По большому счету, нужно просто научиться видеть предмет как предмет, а не его обработанный мозгом образ.

Правополушарное рисование немного проще и естественнее академического. Не нужно делать сложные зарисовки и наброски, просто берем в руки кисть и начинаем творить. Чтобы картина вышла естественной, достаточно знать несколько простых приемов. Развить правополушарное рисование в домашних условиях можно самостоятельно.

Где этому учат

Сейчас это очень популярная тема. Обучение правополушарному рисованию проводится в основном в специальных центрах творческого развития в числе прочих мастер-классов. Что обещают организаторы мероприятия:

• Обучить рисованию всего за один день.

• Хорошее настроение и эмоциональный подъем.

• Веру в свои силы, после тренинга вы больше никогда не скажете, что не умеете рисовать.

Сможете украсить свою квартиру собственными картинами, не придется ломать голову над тем, что подарить друзьям и родным на праздник. Приемы очень простые, и каждый без труда передаст свое умение другим. После обучения вы сможете копировать картины любимых художников. Занятие длится несколько часов с небольшим перерывом на чашечку чая. Вначале проводится несколько простых упражнений для активизации настроя на правополушарное рисование. Гуашь, бумага, кисти и фартук, чтобы не запачкаться, выдаются каждому участнику. Их цена заранее включается в стоимость курса. Пройти обучение может любой человек — от ребенка до пенсионера. Люди с разным уровнем навыков занимаются вместе по одной программе. Для кого-то это первый шаг к рисованию. Приходят и те, кто уже умеет рисовать, но хочет узнать что-то новое и открыть для себя неизведанные грани творчества.

Отзывы участников

Многие настроены скептически, отправляясь на правополушарное рисование. Это зомбирование, полагают они, подозревая, что невозможно научиться рисованию всего за один день. Но настороженность быстро улетучивается, когда их кисть выводит первый шедевр. Еще больше позитивных эмоций возникает с возрастающей уверенностью в своих способностях. Освоившие правополушарное рисование отзывы оставляют хорошие. Даже те, кто приходит на занятие с изрядной долей скептицизма, уходят домой счастливые и довольные собой. Лишь немногие считают, что напрасно потратили деньги. Есть небольшой процент людей, которые настолько формализовали свои мысли, что не могут уже переключиться на творческие рельсы и открыть себя чему-то новому.

Судя по отзывам, правополушарное рисование помогает не только творчески развиться. При постоянном рисовании по этой методике вся жизнь меняется к лучшему. Становится проще найти решение, ведь под рукой есть краски. Отдохнувший разум сам дает ответы на казавшиеся сложными прежде вопросы.

Самообучение возможно

На тренинге есть опытный учитель, создается особая атмосфера для плодотворного творчества, и точно никто не отвлечет. Но не у всех есть возможность оплатить эти занятия, и не во всех городах открыты специальные школы. Как быть тем, кто все равно страстно желает научиться? Изучить метод правополушарного рисования можно самостоятельно. Его основательница – Бетти Эдвардс. Она преподавала в основном графическое рисование. Ее ученики в начале курса рисовали свой портрет, а в конце повторяли то же самое. Результат просто потрясающий.

Русская школа немного изменила правополушарное рисование. Упражнения здесь в основном выполняются гуашью. В процессе обучения можно научиться делать картины, мало чем отличающиеся от произведений великих художников. Особый упор делается на пейзажи. Самостоятельно изучить материал будет немного сложнее. Но для человека, всерьез настроенного изменить свою жизнь, нет ничего невозможного.

Как определить работу полушария

Как определить, когда в мозге включается нужная функция, и начинается именно правополушарное рисование? Упражнения на создание конфликта разума и интуиции помогут в этом. Понадобится классическая оптическая иллюзия. Что нарисовано — ваза или два профиля? Каждый обращает внимание на разные элементы, но суть не в этом.

Чтобы сделать упражнение, нужно разрезать эту картинку пополам. Правшам взять левую часть, левшам — правую. Картинку с половинкой вазы кладем на чистый лист бумаги.

Начинаем упражнение:

Провести карандашом по готовому профилю, при этом мысленно или вслух проговаривая названия частей лица: лоб, нос, губы, подбородок.

Теперь нужно дорисовать картинку сразу после проговаривания. В момент прорисовки разум начнет диктовать ранее проговоренные слова. Тут и возникает конфликт сознания с подсознанием — рисовать симметрично профили, проговаривая слова, почти невозможно.

Следует рассмотреть, как все же была решена эта задачка. Если, не обращая внимания на симметрию, испытуемый просто нарисовал профиль, значит, логика возобладала. Когда удается абстрагироваться от слов и рисовать линии, включается правополушарное рисование.

Кверху ногами

Есть очень интересный способ, чтобы улучшить восприятие для техники правополушарного рисования. Нужно выбрать любой рисунок, где есть только контуры и больше ничего, как в детской раскраске. Затем перевернуть изображение и перерисовывать его кверху ногами. Левая часть мозга плохо воспринимает перевернутую картинку, поэтому рисовать будет очень сложно. Нужно просто копировать линии, как они есть. Следите за расположением черт относительно листа и других частей рисунка. Не нужно сначала переносить общий контур рисунка, а потом прорисовывать мелкие детали. Малейшая ошибка в этом случае приведет к нарушению всей композиции. Можно прикрыть часть изображения рукой или другим листом бумаги, чтобы воспринять только ту часть, которая рисуется сейчас. Если внезапно пришло осознание того, что каждая линия — это всего лишь часть единой картины, и рисование превратилось в собирание пазла из них, значит, правое полушарие заработало. Но это хрупкое состояние очень легко нарушить.

Контурное рисование

Это еще одно задание на правополушарное рисование. В домашних условиях его легко можно выполнить. Для этого нужен карандаш, листок бумаги и скотч. Скотчем крепим бумагу к столу и поворачиваемся боком так, чтобы рабочая рука осталась на столе. Пальцы другой руки складываем вместе, чтобы образовалось множество мелких складочек и морщинок, и кладем на колени. Вам должно быть удобно. Сидеть так придется, не шевелясь. Засекаем 5 минут. После начала отсчета на листок смотреть уже нельзя. Глаза очень медленно должны проходить по линиям складок на руке. Скорость — примерно 1 мм в секунду, не быстрее. Другая рука, в которой карандаш, повторяет движение глаз на листе бумаги. Продолжайте неотрывно рисовать в этой манере, пока не сработает таймер. За результат переживать не нужно, в этом задании достичь точности изображения — не главное. Во время упражнения может возникнуть проблема — либо глаза будут двигаться слишком быстро, либо рука — забегать вперед. Главная цель — добиться синхронизации зрения и движения карандаша. Задание предназначено для того, чтобы максимально усилить зрительное восприятие. Можно продолжить занятие с комком бумаги, драпировкой на стуле и другими предметами, с множеством разнонаправленных линий. Уже после нескольких повторений мир начинает выглядеть совсем иначе.

Видоискатель

Для нового упражнения придется сделать вспомогательный инструмент – видоискатель. Он состоит из картонной рамки и вставляющегося в него прозрачного пластика или стекла. После того как рамка будет готова, можно приступать к заданию. Нацеливаем видоискатель на выбранный объект, это снова может быть рука. Закрепляем его, чтобы не шевелился, и принимаем удобную позу. Во время упражнения двигаться должна только рабочая рука, и ничего больше. Закрываем один глаз, чтобы картинка не расплывалась. Перманентным маркером обводим прямо по стеклу все линии и контуры предмета в видоискателе. Это еще один способ научиться видеть предмет и рисовать именно его, а не символ. Следующий этап – перенесение изображения со стекла на бумагу. Делать это нужно строго по линиям, как в упражнении по рисованию кверху ногами. Процесс должен постепенно превратиться в перерисовывание окружающей вас действительности. С современным образом мышления очень сложно избавиться от стереотипов и начать видеть мир таким, какой он есть на самом деле. С этим навыком картины станут появляться сами собой.

Маленькие художники

Правополушарное рисование для детей представляет собой естественное занятие. У маленького ребенка изначально больше развито интуитивное и творческое начало, пока мы не начали его заглушать своим обучением и воспитанием. Детям не нужно умышленно фантазировать, для них мечта становится неотъемлемой частью реальности. Первые рисунки по-своему уникальны. Не важно, что вышло, а что нет, важен сам процесс творчества и удовольствие от того, что кисть или карандаш оставляет след на бумаге. Простая каляка-маляка может оказаться зимней ночью, ветром, а через 5 минут превратится в мамин портрет. Для взрослых задача нарисовать эмоции оказывается очень сложной. Чаще всего они переходят в символы: любовь – сердечко, надежда – голубь. Особенность детского рисунка в том, что малышам не свойственна символика, пока о ней не расскажут взрослые. Яркое цветовое пятно может оказаться портретом, пока ребенку не расскажут, что голова круглая, а глаза можно нарисовать точками. Главная задача родителей – не испортить изначальное творческое восприятие мира ребенком. Никогда не нужно говорить юному художнику, что он рисует неправильно, это может полностью изменить его картину мира. Не нужно навязывать свои символы и свое видение. Малыш часто переносит на бумагу не само изображение предмета, а его восприятие или чувства, с ним связанные. Еще ни один ребенок не рисовал солнце как желтый круг с улыбкой и глазками самостоятельно, пока ему это не показали.

Для тех, кто до сих пор считает, что правополушарное рисование — это зомбирование, путь к новому видению мира недоступен. За один день стать настоящим художником все же не получится. Но картины, написанные с использованием такого мышления, заслуживают почетного места на стене в гостиной. Творчество влияет на всю нашу жизнь и позволяет стать гармоничной личностью. Кроме того, рисование отлично снимает стресс и нервное напряжение и даже помогает справиться с депрессией.

---

Источник: fb.ru: http://fb.ru/article/221918/pravopolusharnoe-risovanie-metodika-tehniki-i-uprajneniya

Понравилась статья? Поделись с друзьями!

Похожие записи

Правополушарное рисование для детей 4-6 лет в Primary Club

Учебный курс «Правополушарное рисование», направлен на развитие пространственно-образного мышления ребенка, за которое отвечает правое полушарие нашего мозга, раскрепощение творческих способностей растущего малыша, что позволит ему мыслить не только формами, но и образами. Именно правое полушарие делает жизнь нашего чада яркой и неповторимой, благодаря развитому правому полушарию ребенок сможет в приближающейся школьной жизни легко и быстро найти выход из самой сложной ситуации, начнет мыслить, как сейчас говорят, креативно и в тоже время расширить свой потенциал для лингвистического развития.

• Продолжительность занятия

  1 раз в неделю,4 занятия в месяц длительностью 1 ч. 30 мин.

• Продолжительность одного уровня

  9 месяцев, 36 занятий (длительность курса — 1 уч. год)

Методика правополушарного рисования основана на теории американского невролога, лауреата Нобелевской премии Роджера Сперри, доказавшего, что правое и левое полушария человеческого мозга отвечают за совершенно разные виды деятельности. Левое – за логику и аналитическое мышление, а правое – за творчество и интуицию, восприятие формы и цвета. Люди с активным правым полушарием принимают решения быстрее левополушарных. Причина объясняется отличиями между двумя полушариями. Суть методики в том, чтобы во время рисования избавить человека от анализа своих действий, чтобы активировать способности правого полушария, чтобы раскрыть его творческий потенциал. Он не должен задумываться о том, как нарисовать какой-либо предмет, с чего начать, какие кисти и цвета подходят. В итоге он создает рисунки, на которые прежде не был способен.

В основу курса «Правополушарного рисования» положена современная методика правополушарного рисования. Инновационные подходы, используемые в учебном курсе, позволяют любому малышу в короткие сроки научиться рисовать. Дело в том, что в традиционных художественных школах делается упор на левополушарный режим человеческого мозга, вследствие чего и такой длительный период обучения, шаг за шагом. Благодаря специальным техникам правополушарного рисования, которые были разработаны выдающимся психологом, левое полушарие отключается (снижается его активность), а правое полушарие активнее включается в режим творчества. Заметим, что для взрослых людей отключить левое полушарие намного сложнее, но именно оно мешает творить, напоминая нам, что «все это так сложно», «художники учатся годами, имея талант с детства» и что наверно «нужно соблюдать пропорции». А вот ребенок, особенно маленький, еще не «испорчен» подобными внушениями, он смотрит на педагога-художника и пытается творить, и у него это получается!

В ходе наших занятий дети снимают барьер перед рисованием, у них стимулируется пространственно-образное восприятие, целостное, а не схематичное видение. Ребенок учится видеть картину со всех ее сторон, сформировать новое восприятие пространства во всем его многообразии.

Абсолютно все дети просто обожают рисовать красками, лепить, петь и участвовать в театральных постановках. Но в нашей современной системе образования на это остается все меньше и меньше времени. Большее внимание уделяется точным наукам, а это сфера деятельности исключительно левого полушария и вот именно для того, чтобы мозг ребенка эффективно работал, обязательна работа обоих полушарий мозга.

На занятиях учебного курса «Правополушарное рисование» мы рисуем звуки и запахи, мелодии и движения, радость и грусть, знакомимся с красками, законами цвета и различными техниками рисунка. Уже с первого урока малыши забывают, что такое ошибки и начинают творить спонтанно!

Благодаря освоению техник рисования, предлагаемых в ходе данного курса, гарантирована гармонизация работы обоих полушарий головного мозга ребенка. Помимо этого, его творческий потенциал раскроется полностью, и он сможет легко усваивать материал и избавляться от ненужных нагрузок и стрессов, с легкостью переключаться с левополушарного режима в правополушарный. Приобретая такой навык, каждый ребенок может им воспользоваться при необходимости и в первом классе и в дальнейшем. В результате снижается уровень стресса, просыпается вдохновение и желание действовать, творить и прилежно учиться в начальной школе! В процессе рисования на уроке под руководством опытного педагога-художника у ребенка ментально игнорируются мнения из памяти о том, как объект должен выглядеть. Вместо этого он «видит объект на самом деле» — сравнивая его размер в целом, размер отдельных элементов, отношение пространства, света и тени и объединении всего этого в единую картину.

В отличие от других, обычных курсов рисования, где придают большое значение технике работы и забывают о том, что все дети индивидуальны по своей природе, а потому видят мир по-разному, учебный курс «Правополушарное рисование» позволяет убрать все те блоки и зажимы, которые присутствовали в ребенке ранее. Посещая занятия нашего курса, он постепенно развивает свой талант, о котором родители могут даже и не подозревать!

На первых занятиях курса сертифицированный педагог-художник сначала знакомит ребенка с красками, цветами, затем малыши учатся чувствовать карандаши, кисти. В ходе изготовления рисунка, рисуя руками, они ощущают себя в другом мире, полностью отдаваясь процессу рисования. Во время занятий ребенок чувствует эмоциональный подъем, вдохновение, в общем, обостряется чувственно-эмоциональное восприятие, за которое отвечает именно правое полушарие — ведь все великие художники стали великими, потому что следовали своей интуиции и рисовали именно правым полушарием, своими эмоциями и чувствами. Знаменитый «Чёрный квадрат» Малевича в технике смог бы исполнить даже младенец. И, тем не менее, есть только один «Чёрный квадрат», отражающий всю глубину сознания, заложенного в него художником.

Цель учебного курса «Правополушарное рисование» — раскрыть творческую индивидуальность, помочь ребенку оценить свой потенциал, раскрыть и развить свой талант, а также сформировать пространственно-образное мышление ребенка для расширения его потенциала при изучении других учебных курсов Primary Club, имеющих лингвистическую направленность на приобретение навыков чтения на русском и английском языках, а также на подготовку ребенка к школе посредством создания комплексной развивающей обучающей среды.

При усвоении программы курса «Правополушарное рисование» ребенок сможет:

1. Проявить индивидуальность в любой жизненной ситуации.

2. Научиться полноценно выстраивать творческий процесс в любой сфере знаний.

3. Отключать анализ деятельности.

4. Избавиться от внутренних психологических преград.

5. Обрести внутреннюю гармонию.

6. Раскрыть на 100% свои творческие способности,.

7. Стать более внимательным к родным, близким, одноклассникам и окружающему миру.

 

При успешном прохождении учебного курса «Правополушарное рисование» в первом классе общеобразовательной школы Ваш ребенок будет:

— уметь рисовать «на голову выше» сверстников;

— быстрее усваивать новый учебный материал по всем школьным предметам;

— чувствовать себя уверенно в новой для него ситуации школьного обучения, быть лидером в любой неординарной ситуации.

Отличительные особенности курса:

Учет возрастно-психологических и индивидуальных особенностей ребенка.

Применение передовой методики правополушарного рисования.

Динамичность и увлекательность занятий, создание атмосферы «мастерской художника».

Отсутствие сдерживающих факторов, негативно влияющих на развитие творческих способностей ребенка – можно все трогать, рисовать кистями, руками и пр. – все то, что дома делать нельзя!

Опираясь на устаревшую теорию?

«Видите ли вы на натюрмортах на столе, что апельсин стоит перед вазой?» «Да, — ответил студент, — я это вижу». «Ну, — сказал я, — на вашем рисунке апельсин и ваза занимают одно и то же место». Студент ответил: «Да, я знаю. Я не знал, как это нарисовать ». «Ну, — сказал бы я осторожно, вы смотрите на натюрморт и рисуете его так, как видите». «Я смотрел на это», — ответил студент. «Я просто не знала, как это нарисовать.«Ну, — говорил я, повышая голос, — вы только посмотрите на это. . . Приходил ответ: «Я смотрю на это». . . — Бетти Эдвардс, Рисунок на правой стороне мозга

Введение: учащиеся испытывают трудности с рисованием
Каждый учитель рисования, вероятно, может отождествить себя с разочарованием, которое испытала Бетти Эдвардс, когда она преподавала в средней школе Венеции в Южной Калифорнии в 1960-х годах. Многим из ее студентов-художников было очень трудно воспроизводить знакомые повседневные предметы.С другой стороны, она обнаружила, что, когда они не были знакомы с тем, что они рисовали (например, когда они копировали перевернутый рисунок линий), их воспроизведение значительно улучшалось. Эдвардс был озадачен этим несоответствием до тех пор, пока нейрофизиолог Роджер Сперри не начал публиковать свои открытия о функциональных различиях между левым и правым полушариями человеческого мозга в 1968 году. Воодушевленная этими новыми исследованиями, Эдвардс пересмотрела способ преподавания рисования и в итоге написала книгу Интригующие упражнения — от рисования вверх ногами до использования пластикового листа для точного обведения трехмерных объектов на двумерной поверхности.В 1979 году была впервые опубликована революционная книга Рисование на правой стороне мозга .

Рисунок и латеральность полушария мозга
В книге Эдвардса очевидны две основные темы. Во-первых, она не учит студентов, как рисовать , а, скорее, как видеть . Это необходимо, потому что, как понимал Эдвардс, разница между реалистичным рисунком и детским рисунком заключается не в координации движений, а в том, как художник обрабатывает визуальную информацию.Чтобы создать реалистичный рисунок любого объекта, нужно развить всего пять основных навыков восприятия. Так почему же эти навыки не даются большинству людей естественным образом? Ответ, как утверждает Эдвардс, ведет ко второй теме книги: важность латеральности полушария мозга или различие в способностях левого и правого полушарий.

Чтобы объяснить свою теорию о том, почему так многим людям трудно рисовать, Эдвардс цитирует распространенное мнение, вдохновленное ранними работами Сперри, что «человеческий мозг использует два принципиально разных способа мышления: вербальный, аналитический, последовательный и другой. визуальный, перцептивный и одновременный.. . » Согласно этой теории, левое полушарие мозга по сути является вербальным и аналитическим, а правое — визуальным и перцептивным («L-режим» и «R-режим» по Эдвардсу). Эдвардс объясняет, что ключ к хорошему рисованию — это способность получить доступ к R-режиму на сознательном уровне, чтобы освободить его от доминирующего L-режима. В R-режиме вы освобождаетесь от символических представлений объектов, разработанных в детстве (например, видение глаза в виде миндалевидной формы с кругом посередине), что является отличительной чертой L-режима.Поэтому Эдвардс обучает своих читателей и студентов-искусствоведов совершать когнитивный переход от доминирующего символического L-режима к незнакомому R-режиму.

По общему мнению, техника Эдвардса творит чудеса для людей, которые в детстве отказались от рисования, убежденные, что у них просто нет художественного таланта. После многих лет жизни с элементарными навыками рисования острые ощущения от создания сложного автопортрета неописуемы. Но действительно ли успех, которого достигают ее читатели, объясняется латеральностью полушария мозга? Подтверждают ли текущие исследования мозга ее теорию?

Научные корни теории Эдвардса
Эдвардс цитирует несколько научных источников в качестве доказательства латеральности полушария мозга.Она описывает, например, открытие 19 века, согласно которому центры речи располагались преимущественно в левом полушарии. Поскольку язык играет такую ​​центральную роль в нашей жизни, левое полушарие стало называться доминирующим; право считалось подчиненным. Только после работы Роджера Сперри ученые начали понимать, что правое полушарие имеет свои уникальные возможности. Большая часть революционных работ в неврологии того времени включала операции «расщепленного мозга». Для лечения трудноизлечимой эпилепсии хирурги перерезали мозолистое тело пациента, толстую полосу нервных волокон, соединяющую левое и правое полушария.Сперри, его ученик Джерр Леви и многие другие исследователи разработали хитроумные эксперименты, чтобы ограничить сенсорные данные одним полушарием этих пациентов. После отделения мозолистого тела ученые смогли проверить способности каждого полушария в отдельности.

В экспериментах с пациентами с расщепленным мозгом ученые задокументировали явные доказательства ожидаемой латеральности речи. Пациенты могли дать название объекту, если он показывался только левому полушарию, но не могли назвать его, если он показывался только правому полушарию.И хотя пациенты утверждали, что ничего не видели, когда изображение было показано правому полушарию, они могли указать на нужный объект своей левой рукой (управляемой правым полушарием). Многие такие эксперименты, казалось, показали, что, хотя правое полушарие не имело речи, оно могло правильно обрабатывать визуальную информацию.

Кроме того, правое полушарие оказалось лучше левого в некоторых задачах, особенно тех, которые требуют визуально-пространственной обработки, которая включает в себя способность мысленно манипулировать объектом в пространстве.Когда пациенту с расщепленным мозгом давали деревянные блоки и просили расположить их так, чтобы они соответствовали заданному образцу, он мог выполнять задание только левой рукой, управляемой правым полушарием. Эдвардс считает, что именно уникальные зрительно-пространственные способности, а также целостный, вневременной и нерациональный стиль обработки правого полушария приводят к реалистичному рисованию, когда учащиеся используют R-режим.

Устаревшая наука?
Дальнейшие исследования подтверждают теорию Эдвардса.В исследовании «Боковые асимметрии и полушарие» 1990 г. д-р Анке Баума описывает другие эксперименты Леви и его коллег на пациентах с расщепленным мозгом, а затем резюмирует результаты: «Правое полушарие [правое полушарие] кажется лучше в задачах, связанных с прямым восприятие форм без использования словесных обозначений. LH [левое полушарие] становится доминирующим, когда требуется некоторая форма вербальной и / или концептуальной, символической трансформации ». Это имеет смысл в свете наблюдений Эдвардса о том, что когда ученики копируют перевернутый рисунок линии, их работа становится лучше, потому что их система символов не мешает.Леви, как и Эдвардс, пришел к выводу, что каждое полушарие обрабатывает одни и те же данные по разной стратегии.

С другой стороны, многие из собственных упражнений Эдвардса развивают навыки, которые, похоже, требуют большего доминирования левого полушария, чем правого, по крайней мере, согласно результатам этой группы исследований. Баума объясняет: «. . . LH (правая рука) проанализировал формы с точки зрения отношений их деталей и RH (левая рука). . . визуализировал твердые формы в целом ». Тем не менее, большинство упражнений Эдвардса по рисованию полностью зависят от сужения внимания к отдельным линиям и углам и анализа их взаимоотношений друг с другом, а не от визуализации форм в целом.Даже она признает, что навык восприятия пропорций «требует иметь дело с соотношениями и сравнениями, которые кажутся весьма« левополушарными »».

Что характерно, ни один из научных примеров, которые Эдвардс использует для подтверждения своей теории, не является более поздним, чем 1985 год, даже в третьем издании книги, опубликованном в 1999 году. Четырнадцать лет — это очень большой срок для научных исследований. Фактически, одна недавняя цитата, которая у нее есть (Джон Брюер в 1999 г.), похоже, опровергает ее теорию: «Что говорит нам современная наука о мозге.. . в том, что нет никакого научного смысла отображать грубые, не проанализированные поведения и навыки — чтение, арифметику, пространственное мышление — на одном или другом полушарии мозга ». Ни один нейробиолог сегодня не станет отрицать, что полушария мозга человека проявляют латеральность при решении многих задач. Тем не менее, как утверждают Кандел, Шварц и Джессель в своем учебнике Essentials of Neural Science and Behavior 1995 г., из этого вывода можно только экстраполировать:

Иногда говорят, что наш мозг состоит из левого полушария, которое выделяется интеллектуальным, рациональным, вербальным и аналитическим мышлением, и правого полушария, которое выделяется в области сенсорного различения и эмоционального, невербального и интуитивного мышления.Однако в нормальном мозге с обширными комиссуральными взаимосвязями взаимодействие двух полушарий таково, что мы не можем четко разделить их специализированные функции.

Но книга Эдвардса действительно работает — всего за несколько дней прилежный читатель может перейти от детских рисунков к реалистичным автопортретам. Учитывая его успех, зачем придираться к теории или науке, стоящей за ней? Эдвардс признает, что ее критиковали нейробиологи. У нее тройная защита: во-первых, успешная техника.Во-вторых, она считает, что студенты с подозрением отнесутся к упражнениям без научного обоснования. В-третьих, она признает, что, хотя любого обоснования может быть достаточно, чтобы убедить студентов попробовать выполнить упражнения, ее теория нравится им, потому что кажется правильным. Но действительно ли Эдвардсу нужно использовать весьма сомнительную нейробиологию, чтобы обосновать свою правоту? Конечно, студенты, которые посещают ее уроки или покупают ее книгу, не откажутся от эффективных упражнений. И ее собственные оправдания приверженности теории далеки от научных: «.. . мое объяснение кажется людям понятным на субъективном уровне. Теория, кажется, соответствует их опыту ».

Поскольку самые последние данные исследований не поддерживают теорию Эдвардса R-режима по сравнению с L-режимом, ее объяснение того, как работают упражнения по рисованию, скорее всего просто полезная аналогия, а не фактическое описание активности мозга. Было бы разумнее не делать необоснованных заявлений о нейробиологии, а только подчеркнуть, что ученик должен научиться видеть обычные объекты по-другому.Одного этого обоснования достаточно, и оно не умаляет успеха техники в целом .

Каталожные номера
Баума, Анке. Боковые асимметрии и специализация полушария: теоретические модели и исследования . Swets and Zeitlinger B.V., 1990.

.

Эдвардс, Бетти. Рисование правой стороны мозга . Тарчер / Патнэм, 1999.

Кандел, Шварц и Джессель. Основы неврологии и поведения .Appleton & Lange, 1995.

.

Рисование неправильной стороной мозга? »Считыватель Sandpoint

Cadie Archer
Читатель Автор

Я не умею рисовать — никогда не умел. Это подарок моей матери моему брату, который всегда вызывал у меня чувство огромной ревности. Рисование часто считается таинственной магической способностью, которой обладают немногие счастливчики. Хотя многие люди рождаются с врожденной способностью рисовать, люди часто не понимают, что рисование — это просто навык — навык, которому можно научиться.

Два года назад передо мной было пересечение Атлантики. Зная, что мне понадобится много задач, чтобы заполнить часы простоя в течение дня, и, надеясь использовать это время в качестве платформы для развития нового навыка, я решил, что собираюсь научиться рисовать.

Пример рисунка левого полушария мозга по сравнению с правым полушарием. Рисунок слева был выполнен правой стороной вверх или с использованием левого полушария. Рисунок справа был выполнен в перевернутом виде с использованием техники рисования правым полушарием. Арчер сказал, что для начала важно выбирать простые рисунки и не стесняйтесь выбирать интересующую вас тематику.
Рисунки
Кэди Арчер.

Я вспомнил курс повышения квалификации, который я когда-то посещал, под названием «Развитие мозга». Преподаватель разработал класс, чтобы обучать стратегиям, которые поддерживают способность мозга перестраиваться. Одна из таких стратегий заключалась в построении и укреплении связей в правом полушарии мозга — в частности, связей, связанных с визуальным восприятием, — поддерживая аргумент, что усиление этих связей путем обучения навыкам рисования может улучшить навыки критического мышления и способности решать проблемы.

Выступающий представил книгу Бетти Эдвардс « Рисунок на правой стороне мозга ». После краткого изложения ее содержания я убедился, что эта книга для меня. Я купил его незадолго до своего морского приключения с романтическим намерением научиться рисовать, находясь за тысячи миль от берега.

Я начал писать книгу, путешествуя по Португалии; однако я не смог завершить его во время морского путешествия, так как все мое внимание, внимание и способность оставаться на месте были унесены большим морем.Книгу закрыли. Его нельзя было открывать заново, пока недавняя пандемия не охватила весь мир, отняв у меня полный рабочий день, устранив все социальные обязательства и оставив мне только время. Время рисовать.

Распространенное заблуждение, высказываемое теми, кто утверждает, что они «не умеют рисовать», — это вера в то, что им не хватает творчества. Эдвардс утверждает обратное. Она связывает способность рисовать с их способностью получать доступ к правой части своего мозга: полушарию мозга, в котором находятся ключевые нейронные пути, необходимые для точного визуального восприятия.

По сути, обучение рисованию — это больше о тренировке вашего мозга, как видеть и воспринимать, а не о мелкой моторике, как при прикосновении карандаша к бумаге.

Немного основ нейроанатомии

Правая и левая части нашего мозга (известные как полушария) отвечают за вычисление и обработку различных типов сложной информации. Левое полушарие — это наш вербальный аналитический мозг. Он обрабатывает факты, мыслит словами и делает рациональные утверждения, основанные на логике.Правая часть нашего мозга — это наш зрительный и воспринимающий мозг. Он интуитивно понятен, видит, как вещи существуют в пространстве и как части составляют единое целое, и обрабатывает визуальную информацию. Распространенные дихотомии, описывающие эту двойственность левого и правого полушарий, включают мышление против чувств, интеллект против интуиции и объективный анализ против субъективного понимания.

Оба полушария мозга собирают одинаковую сенсорную информацию из окружающей среды. Затем эта информация распределяется между полушариями — она ​​может быть общей, или одно полушарие может доминировать и захватить, тем самым подавляя другое.

Около 98% правшей и 66% левшей доминируют левое полушарие. В детстве мы, как правило, обучаемся в среде левого полушария мозга, используя устную беседу и письменные инструкции, тем самым укрепляя наше доминирующее левое полушарие, с гораздо меньшим стимулом для роста правого полушария.

Когда представлена ​​задача, которая может лучше подходить для правого полушария, левое полушарие может стать нетерпеливым из-за того, что правое полушарие видит сложное целое; конкурентное левое полушарие может тогда взять верх, несмотря на то, что оно не подходит для конкретной задачи.

Эдвардс связывает это явление с трудностями, с которыми мы часто сталкиваемся при рисовании.

Но не бойтесь, мои товарищи по борьбе художников — мы можем это изменить.

В области неврологических исследований хорошо известно, что наш мозг обладает впечатляющей способностью создавать новые нейронные связи на протяжении всей жизни, известной как нейронная пластичность. Рост новых нервных путей способствует здоровью мозга. Изучение новых задач помогает сосредоточиться, улучшает внимание и укрепляет наши центры памяти.

Для обеспечения этой нейронной пластичности я хотел бы представить задачу, которая предназначена для доступа к нейронным путям правого полушария. Это задача, изложенная Эдвардсом, которая призвана уйти так далеко от зоны комфорта левого полушария, чтобы оно теряло свою силу и позволяло полностью активировать правое полушарие. Готовы ли вы отправиться в это приключение в область правого полушария?

Переход в правое полушарие

Во-первых, вам нужно будет манипулировать окружающей средой, чтобы создать условия, способствующие мысленному сдвигу в правом полушарии.Устраните словесные отвлекающие факторы и дайте от одного до двух часов непрерывного времени для сосредоточения и внимания. Вы можете слушать инструментальную музыку во время рисования, но музыка с текстами не приветствуется. Для этого вам понадобится рисунок в линию или фотография, карандаш, ластик и два чистых листа бумаги.

Вы начнете с того, что перевернете выбранную фотографию вверх ногами. Затем вы будете использовать один из ваших чистых листов бумаги, чтобы покрыть всю картину, оставляя только от половины до одного дюйма верхнего края перевернутого изображения (примечание: вам не обязательно начинать сверху, вы можете начинаются внизу или с любой стороны страницы.Кроме того, закрывать изображение необязательно, хотя я счел это очень полезным).

Затем вы начнете рисовать то, что видите, открывая покрытое изображение на дюйм за раз, пока ваш рисунок не будет завершен. Поскольку изображение перевернуто, левое полушарие неспособно вычислить значение; вербальная система отвергает задачу и позволяет правому полушарию работать без вмешательства вербального партнера. У вас, так сказать, осталось то, что воспринимает ваше правое полушарие: пересекающиеся линии, образующие различные формы и углы; открытые пространства и тени различной темноты; пропорции и отношения между линиями.

Это информация, которую вы перенесете на чистый лист бумаги.

Сопротивляйтесь желанию подглядывать, перевернув нарисованное изображение правой стороной вверх, так как это может непреднамеренно вернуть вас обратно в ваше властное левое полушарие.

Поймите, это не урок рисования. Это вызов — поощрение изменить то, как вы думаете и чувствуете при рисовании. Используйте это задание, чтобы помочь вам совершить сдвиг и разблокировать правое полушарие, хотя бы на мгновение, чтобы испытать «магию» чистого визуального восприятия.

Кэди Арчер имеет степень магистра в области клинической патологии речи. Она проработала логопедом в Bonner General Health почти 10 лет, за это время она увлеклась работой со взрослыми, страдающими неврологическими нарушениями, приобретенными травмами головного мозга, когнитивно-лингвистическим и коммуникативным дефицитом, проблемами глотания и голосом. расстройства.

Визуализация и рисование правым и левым полушариями мозга в JSTOR

Abstract

Нейробиологические исследования предоставляют новые модели для понимания зрения, которые бросают вызов предположениям Бетти Эдвардс (1979, 1989, 1999) о зрении правого полушария и общепринятых условностях «реалистичного» рисования.Используя технологии ПЭТ и фМРТ, нейробиология документирует, как мозг нормальных взрослых людей реагирует на изображения узнаваемых объектов и сцен. Зрение объединяет нейронные пути с обеих сторон мозга, чтобы предоставлять оперативную стратегическую информацию, а не информацию о поверхности объектов в статической сцене. Вентральный путь What в мозгу быстро идентифицирует объекты либо с разных точек зрения, либо по индивидуальным особенностям. На этом пути определенные области мозга сильно реагируют на категории объектов, такие как лица.Дорсальный путь Where соответствует ориентированному на зрителя подходу к оценке относительного расстояния до движущихся объектов с помощью саккадических движений глаз каждые несколько секунд для поддержания бдительности. «Реалистичные» схемы рисования в западном искусстве значительно отличаются от сложного двустороннего процесса видения.

Информация о журнале

Исследования в области художественного образования — это ежеквартальный журнал, в котором публикуются количественные, качественные, исторические и философские исследования в области художественного образования, включая исследования теории и практики в областях художественного производства, художественной критики, эстетики, истории искусства, человеческого развития и т. Д. учебная программа и инструктаж, и оценка.В исследовании также публикуются отчеты о применимых исследованиях в смежных областях, таких как антропология, образование, психология, философия и социология.

Информация об издателе

Национальная ассоциация художественного образования, основанная в 1947 году, является крупнейшей в мире ассоциация профессионального художественного образования и лидер образовательных исследований, политика и практика художественного образования. Миссия NAEA — продвигать художественное образование через профессиональное развитие, обслуживание, продвижение знаний и лидерство.Членский состав (около 48000) включает учителей начальных и средних школ искусств. (а также учащиеся средних и старших классов по программам National Art Honor Society), художники, администраторы, преподаватели музеев, сотрудники художественного совета и университет профессора со всех концов Соединенных Штатов и нескольких зарубежных стран. В него также входят издатели, производители и поставщики художественных материалов, родители, студенты, бывшие преподаватели искусств и другие лица, озабоченные качеством художественного образования в наших школах.Ассоциация издает несколько журналов, статей и листовок по художественному образованию; ежегодно проводит съезд; проводит исследования; спонсирует программу поощрения учителей; разрабатывает стандарты обучения студентов, школьных программ и подготовки учителей; и соучредители мастерских, семинаров и институтов по художественному образованию.

Первый шаг к рисованию правым полушарием (и почему это важно)

Наши два полушария мозга действительно разные.

Хотя нам нужно, чтобы они оба работали, чтобы рисовать — особенно реалистично и детально, я пришел к выводу, что жизненно важно, чтобы мы при рисовании переходили к сознанию нашего правого полушария.

Два полушария различаются по способу обработки сенсорной информации. Правое полушарие предназначено для визуального восприятия — в узорах, формах и отношениях между ними, в том числе в том, как они собираются вместе, чтобы образовать единое целое.

Именно способность нашего здравого ума ДЕЙСТВИТЕЛЬНО «видеть» является фундаментальной как для рисования, так и для рисования, или, как выразилась Бетти Эдвардс в Рисование правой стороны мозга :

Получив доступ к той части вашего разума, которая работает в стиле, способствующем творческому, интуитивному мышлению, вы изучите фундаментальный навык изобразительного искусства: как записывать на бумаге то, что вы видите перед собой.

Ученый-мозговой специалист Джилл Болт Тейлор временно потеряла большую часть своего левого полушария в 1996 году, когда у нее случился инсульт. В своей последующей книге A Stroke of Insight она описывает здравый рассудок:

По его замыслу, наш здравый ум спонтанен, беззаботен и обладает богатым воображением. Это позволяет нашим художественным сокам течь свободно, без ограничений и осуждений.

Правое и левое полушария нашего мозга очень разные — Фото © Carla F.Castagno

Напротив, левое полушарие является местом речи и является вербальным и аналитическим. Болт Тейлор описывает его как постоянно говорящий с нами посредством «мозговой болтовни», определяя наше «я», говоря: «Я есть». Он также классифицирует информацию по иерархиям и выносит суждения о нашем опыте на основе наших симпатий и антипатий.

Короче говоря, это дом нашего эгоического «я». И это также жизненно важно для жизни. Как пишет Тейлор:

Без этих клеток, выполняющих свою работу, вы забудете, кто вы есть, и потеряете из виду свою жизнь и свою личность.

Итак, решающая роль левого полушария привела к тому, что оно стало центром нашей образовательной системы и привело к тому, что большую часть времени оно доминирует в нашем сознании.

Но мы должны научиться отодвигать левое сознание на задний план, когда мы рисуем.

Сделать этот переход особенно сложно, когда вы учитесь как взрослый.

Во взрослом возрасте наше левое полушарие очень развито, и живопись может быть одним из немногих случаев, когда оно не доминирует.

Одна из задач левого полушария — постоянно сравнивать нас со всеми остальными.

И если мы осваиваем новый навык — например, рисование — тогда мы, вероятно, еще не так «хороши», как хотелось бы. Это может привести к очень критической болтовне в мозгу, например:

Я никогда не стану хорошим

В чем смысл

Я должен придерживаться того, что МОГУ делать

Мои картины намного хуже, чем ВСЕХ других

Это пустая трата времени

Этот мозговой треп — No.1 враг потенциального маляра.

Итак,

первый шаг в рисовании в здравом уме — это признать и игнорировать любую самокритичную болтовню мозга.

Легче сказать, чем сделать!

Если вы можете поймать себя на том, что испытываете это во время рисования, просто попытайтесь увидеть, что это такое: естественная реакция на обучение навыку правого полушария у человека, рожденного и выросшего в культуре с доминирующим левым полушарием.

Этой болтовне левого полушария не нужно верить.Попробуйте аккуратно ответить с помощью:

«Спасибо за ваш вклад, левое полушарие. Но я все равно продолжу работать со своим правым полушарием, потому что это будет интересный опыт, и я могу просто повеселиться ».

Затем верните внимание к картине или рисунку в руке.

В следующих статьях я рассмотрю некоторые другие очень практичные методы, которые помогут вам получить доступ к правому разуму, а пока вот ставшая знаменитой выступление Джилл Болт Тейлор на TED, где она описывает, каково было потерять левое полушарие — это вдохновляет!

Рисунок на правой стороне мозга

Ли это работает? Есть посмотрите сами: рисунок слева от каждой пары был выполнен в понедельник перед инструкцией начал, и тот, что справа, тем же учеником в пятницу, пять дней спустя (нажмите на маленькие картинки, чтобы увидеть их поближе).Я преподавал этот курс в Швеции в 1999 и 2000 годах. Эти Рисунки Микке, понедельник и пятница: Эти у Анны, понедельник и пятница: А это у Патрика, понедельник и пятница: Как это работает? The идеи доктораЭдвардс, извлеченный из работы доктора Сперри, указал на тот факт, что правое полушарие мозга имеет чувство пространства, узоры и творчество, и хорошо рисует естественно. Левое полушарие воспринимает язык, логику и символы, не может реалистично рисовать все. Часто бывает, что доминирующее левое полушарие мешает попытки правого нарисовать, и в этом случае человек считает сам «нехудожественный.»На рисунке справа В классе «Мозг» мы представляем упражнения, от которых левые откажутся. Это дает право идти вперед и рисовать. Что учат в классе? Один раз налажен доступ к творческому правому полушарию, учим 5 основных навыков восприятия, которые лежат в основе всего рисования: The восприятие граней The восприятие Пространства The восприятие относительных углов и пропорций The восприятие Света и Тени The восприятие Целого Подробнее информация The последнее издание книги Бетти Эдвардс, Рисунок справа Мозга : Это все здесь.Первоначальное издание было новаторским откровение в области художественного образования. Это новейшее издание расширен и включает усовершенствования, разработанные за два десятилетия компанией Бетти и ее соратники. The Скульптура Продолжение Часто, моя версия рисования на правой стороне мозга не останавливается с рисунком, но продолжается до 3-х измерений.На Аляске, Финляндия, Швеция и Россия, я следил за рисунком по правой стороне Мозг с классом скульптуры: глина, лед или и то, и другое. Опираясь на Правая сторона мозга открывает ученику глаза, учит видеть Формы в космосе. Тогда они могут удивительно хорошо лепить. Нажмите на это маленькое изображение, чтобы перейти на страницу результатов скульптуры шведских и русские классы: Ссылки я был обучен и сертифицирован Бетти Эдвардс, чтобы вести курс.Среди мои коллеги с этим сертификатом, это Кристин Ньютон, чей замечательный веб-сайт демонстрирует ее огромный успех с метод в Японии и Гонконге. Официальный Веб-сайт «Рисование на правой стороне мозга», www.drawright.com: На этом сайте есть расписания занятий с другими сертифицированными учителями и Сама Бетти Эдвардс. Мой Расписания занятий: Где и когда ты можешь пойти в класс с мне. О компании мне … в том числе как связаться мне. Щелкните по моей картинке. Хотите прочитать об этом на русском языке? Перейти на http://risovanie.ru

Влияние «правого полушария мозга на левое полушарие» на Art

Многие люди слышали о теории правого и левого полушарий, и долгое время считалось, что у художников преобладает правое полушарие.Согласно теории, правое полушарие является зрительным и помогает нам в творческих процессах.

Это отличный способ объяснить, почему одни люди более креативны, чем другие. Теория также творит чудеса, обучая искусству более широкую аудиторию и разрабатывая для этого новые методы. Тем не менее, какова правда о двух сторонах мозга? Действительно ли один влияет на наши творческие результаты, а другой помогает нам мыслить логически?

Это интересная концепция для размышлений, которая десятилетиями доминировала в дискуссиях об искусстве.Новые доказательства, опровергающие теорию, только добавят к этой дискуссии. Верно это или нет, но концепция правого полушария, безусловно, творит чудеса для мира искусства.

Что такое теория правого полушария левого полушария?

Концепция правого и левого полушарий мозга возникла в результате исследования американского психобиолога Роджера Сперри в конце 1960-х годов. Он обнаружил, что человеческий мозг имеет два совершенно разных способа мышления.

• Правое полушарие является визуальным и обрабатывает информацию одновременно и интуитивно.Сначала он смотрит на всю картину, а затем на детали.
• Левое полушарие является вербальным и обрабатывает информацию аналитическим и последовательным образом. Сначала он смотрит на части, а затем складывает их вместе, чтобы получить целое.

В 1981 году Сперри был удостоен Нобелевской премии за свои исследования. Как бы забавно ни было думать о теории правого и левого полушарий, с тех пор она была названа одним из величайших мифов о мозге. На самом деле оба полушария нашего мозга работают вместе для решения множества задач, включая творческое и логическое мышление.

Как теория правого полушария мозга имеет отношение к художникам

Используя теорию Сперри, было сделано предположение, что люди с доминирующим правым полушарием более креативны. Это имеет смысл с точки зрения концепции правого полушария и левого полушария.

• Когда вы начинаете рисовать, вам нужно иметь возможность визуализировать финальную картину в своем уме (правое полушарие работает от целого).
• Затем вы проявляете рисунок, выбираете элементы, сопоставляете и смешиваете цвета, размещаете тени и блики и т. Д.(правое полушарие одновременно работает над разными вещами).
• В то же время вам нужно уметь критически оценивать то, что вы сделали и делаете (левое полушарие является аналитическим).

Основываясь на этой теории, если вы знаете, что в вашем мышлении преобладает правое или левое полушарие, вы можете сознательно использовать правое полушарие в своих картинах или рисунках. Это конечно лучше, чем работать на автопилоте. Попробовав другую стратегию, вы, вероятно, удивитесь, какие разные результаты вы можете получить.

Тем не менее, если теория — миф, действительно ли вы можете научить свой мозг работать по-другому? Точно так же, как вы можете научиться рисовать, можно изменить определенные привычки мозга, и не имеет значения, какая наука стоит за этим. Это просто происходит, и вы можете это контролировать. Пусть ученые позаботятся о технических деталях; есть картины, которые нужно создать!

Вы можете научиться использовать правополушарный образ мышления, просто изменив поведение и воплотив идеи в жизнь, оставаясь при этом в сознании своего мыслительного процесса.Мы делаем это на протяжении всей жизни (например, бросаем курить, лучше питаемся, встаем с постели, чтобы рисовать и т. Д.), Так что действительно ли имеет значение, что на самом деле наше мышление не правое полушарие берет на себя? Точно нет.

Тот факт, что ученые обнаружили, что правое полушарие не преобладает, не влияет на то, как на самом деле работает ваш мозг. Мы можем продолжать расти, учиться и творить так же, как мы делали это до того, как познали истину.

«Рисунок на правой стороне мозга» Бетти Эдвардс

Прекрасным примером того, как художники учатся изменять свое мышление и, следовательно, свой подход к искусству, является книга Бетти Эдвардс « Рисование по правой стороне мозга». Первое издание было выпущено в 1980 году, а с момента выхода четвертого издания в 2012 году книга стала классикой в ​​мире искусства.

Эдвардс применила концепции правого и левого полушарий мозга, чтобы научиться рисовать, и сегодня это так же актуально, как и тогда, когда она ее написала (и теория была принята как факт).

Она предложила методы, с помощью которых вы можете сознательно получить доступ к правой части мозга при рисовании. Это может помочь вам нарисовать или раскрасить то, что вы видите , а не то, что вы знаете.Подход, подобный подходу Эдвардса, действительно работает и помог многим людям, которые раньше считали, что не умеют рисовать.

Художники должны быть благодарны Сперри за то, что он разработал свою теорию. По этой причине такие творческие люди, как Эдвардс, разработали упражнения, способствующие развитию творческой мысли и новые способы обучения художественным техникам.

Это сделало искусство доступным для совершенно новой группы людей, которые исследуют свои творческие стороны, даже если они не стали практикующими художниками.Это также научило художников быть более осознанными в своем мыслительном процессе и подходе к своей работе. В целом правое полушарие прекрасно подходит для искусства.

Новый рисунок на правой стороне мозга Бетти Эдвардс

За последние десять лет у меня было несколько неудачных попыток научиться рисовать и рисовать. Отчасти проблема заключается в том, что я разочаровываюсь в том, насколько сложно рисовать точно и соразмерно, и неизменно откладываю карандаши и альбомы после серии неудач.А затем, год или два спустя, я пытаюсь снова, с новой книгой по рисованию и энергией, только для того, чтобы повторить процесс.

Недавно я откопал коробку с скопившимися принадлежностями для рисования и книгами для рисования и заметил оранжевый корешок Бетти Эд.

. У меня было несколько неудачных попыток научиться рисовать и рисовать за последние десять лет. Отчасти проблема заключается в том, что я разочаровываюсь в том, насколько сложно рисовать точно и соразмерно, и неизменно откладываю карандаши и альбомы после серии неудач.А затем, год или два спустя, я пытаюсь снова, с новой книгой по рисованию и энергией, только для того, чтобы повторить процесс.

Недавно я откопал свою коробку с скопившимися принадлежностями для рисования и книгами для рисования и заметил оранжевый корешок рисунка Бетти Эдвардс на правой стороне мозга . Это название, которое чаще всего рекомендуется новичкам. Я вспомнил, как читал его несколько лет назад и отложил в сторону, потому что упражнения казались довольно сложными и требовали использования инструментов.

Итак, я решил попробовать еще раз.Я внимательно читаю его от корки до корки, прежде чем рисовать. Затем я заказал рекомендованные инструменты (их можно сделать недорого, но я решил просто купить их на сайте автора) и с тех пор практиковал эти упражнения. Хотя большая часть информации, которую Эдвардс представляет в своей книге, не уникальна, то, как она ее преподает, помогло мне понять, чего у меня раньше не было. Весь мой подход к рисованию кардинально изменился, и я наконец чувствую, что со временем смогу овладеть этим.

Эдвардс считает, что точному рисованию можно научить, как вождению или изучению нового языка. Хотя некоторые люди будут учиться быстрее, чем другие, большинство людей могут получить базовый уровень знаний через обучение и практику. Не знаю, почему я никогда не думал об этом так раньше! Художественный талант часто бывает врожденным, но на самом деле это набор навыков. Эдвардс утверждает, что единственный «талант», необходимый для рисования, — это способность разборчиво писать; если ты сможешь это сделать, ты сможешь научиться рисовать.

Большая часть начала книги излагает теорию Эдвардса о неврологии и то, как она влияет на то, как мы концептуализируем рисование. Хотя большая часть этого была написана несколько десятилетий назад (книга выдержала несколько изданий) и теории Эдвардса об односторонности мозга были опровергнуты, многие из ее концептуальных оснований кажутся правдивыми. Из-за необходимости языка люди мыслят символически — слова представляют объекты. Но художники мыслят визуально, и именно этому она учит — думать и видеть как художник.

Например, если бы я пытался нарисовать лампу, Эдвард посоветовал бы мне перестать думать о ней как о лампе. Это серия основных форм, которые соединены друг с другом в различных пропорциях. Итак, я бы попытался представить лампу как частично квадрат, соединенный с цилиндром, овалом и т. Д.

Видя объекты как сумму форм, начинающий художник может устоять перед соблазном нарисовать свое собственное представление о том, что это объект должен выглядеть. Эдвардс считает, что именно эта тенденция возвращаться к символическому мышлению мешает начинающему художнику.Она блестяще иллюстрирует эту концепцию в увлекательной ранней главе о детских рисунках, показывая, как почти повсеместно дети перенимают символы, представляющие то, что они хотят рисовать. Головы — кружочки, улыбки — вытянутые буквы «U». Как только этот шаблон будет установлен когнитивно, трудно нарисовать голову, отличную от круга. И головы не круги!

Эдвардс предлагает читателю серию упражнений, чтобы показать, как много мы склонны рисовать символически. В одном упражнении рисунок сидящего человека переворачивается вверх ногами, и нам предлагается его нарисовать.Это заставляет нас рисовать визуально, поскольку наш мозг не обрабатывает перевернутые рисунки как символы. Я помню, как рисовал круги на мужских очках, даже не понимая, что это такое! Большинство людей будет рисовать перевернутое изображение лучше , чем изображение, расположенное правой стороной вверх.

Каждая последующая глава знакомит с различными навыками точности: прицеливанием, масштабированием и т. Д. Она использует проверенные временем инструменты, такие как картинные плоскости, чтобы помочь новичку увидеть своих объектов визуально. В последующих главах рассматривается рисование лиц и использование цвета.

Но я действительно счастлив, что перечитал эту книгу и погрузился в ее проблемы. Спасибо Бетти Эдвардс за то, что научила так много людей, что они могут научиться рисовать.

Постскриптум: Для человека с изнурительным недугом рисовать — непростая задача. Я нашел способы обойти некоторые вещи, которые мешали мне попробовать (снова). Во-первых, я сделал место для своих материалов для рисования, где они были бы легко доступны и легко хранятся: ящик тумбочки.Я рисую в полулежа, положив альбом для рисования на колени, так что мне удобно. Некоторые упражнения требуют часа или больше работы; я разбиваю их на более мелкие занятия и изменяю некоторые из предложенных тем, если они не подходят для моей договоренности.