Сосна нарисовать: Как нарисовать сосну поэтапно? ♥ Рисунки карандашом поэтапно

alexxlab

Сосна нарисовать: Как нарисовать сосну поэтапно? ♥ Рисунки карандашом поэтапно

уроки рисования: как нарисовать сосну карандашом

Сосна, как и ель, относится к хвойным, но между сосной и елью огромная разница. Они имеют совершенно  различную внешность, следовательно, есть и разница в том, как нарисовать сосну. 
 Молодые сосны, растущие на открытом месте, в общем похожи на ель, только лучи ветвей расположены реже и хвоя подлиннее.  По мере роста, нижние ветви, затемненные верхними, отмирают. Да и верхние ветви, в борьбе за свет, развиваются очень неравномерно. Сильно развившиеся отдельные лучи  превращаются в толстые ветви, которые разрастаются широкими зонтами. Слабые ветви гибнут. Остатки этих погибших веток мы видим на любой сосне. В результате борьбы за свет характер кроны меняется настолько, что взрослая сосна уже ничем не напоминает ель, и даже мутовчатое расположение ветвей становится мало заметным 
Поняв характерные особенности сосны, мы лучше понимаем, как нарисовать сосну. Сначала будем делать умышленно самые упрощенные рисунки, в которых подчеркнуты все наиболее характерные черты  Очень полезно просмотреть в натуре отдельно растущие сосны, а потом сосны в лесу. Полезно также просматривать картины художников. На картинах нарисованной сосны обычно выражено все наиболее характерное.  

Рисуем сосну в лесу

До сих пор мы говорили о сосне, растущей на открытом месте. В лесу условия другие. Там сосна борется с соседними соснами. Борьба за свет приводит к быстрому росту вверх одних сосен и гибели других, которые отстают в своем росте. В результате сосны в лесу имеют цилиндрический высокий ствол, почти лишенный ветвей, и густую крону на верхушке. В сосновом лесу всегда можно видеть деревья, различные по своей жизненной силе. Одни имеют высокие и, сравнительно с другими, толстые стволы, с богато развитой кроной, поднимающейся выше соседних крон. Это «господствующие» деревья. Рядом могут быть более слабые сосны с тонким, но также высоким стволом и менее развитой кроной. Наконец, здесь же будут сосны с очень тонкими стволами и слабо развитой кроной, которая не может выбиться на открытый простор. Это деревья «угнетенные», гибнущие или совсем погибшие, лишенные зеленой хвои 

Сосна в лесу: а — «господствующие», б и в — угнетенные, г — погибшие.

примеры работ
  

Как нарисовать сосны поэтапно

Сейчас мы рассмотрим, как нарисовать сосны с помощью карандаша. Речь идет о хвойном растении. Однако, если попытаться нарисовать каждую иголочку при помощи карандаша, можно потратить неделю впустую. Таким образом можно изобразить лишь веточку сосны, укрытую шишками. Целое дерево точно не войдет на бумагу при таком подходе.

Основа

Итак, начнем поэтапное рассмотрение вопроса, как нарисовать сосны при помощи карандаша. Начнем с того, что издалека иголки не видны. Глаз человека в данном случае различает лишь контуры. Однако сосна отличается от лиственных деревьев. Далее вы узнаете, чем именно. На первом этапе, чтобы нарисовать сосну карандашом, изображаем ствол дерева. Внизу, ближе к корню, он становится шире. В верхней части ствол сужается, а после и совсем исчезает. При помощи окружностей показываем места, где впоследствии будут размещены листья.

Ветви

Переходим к следующему этапу. Издалека не видно ни листьев, ни иголочек. Однако в случае с хвойными деревьями растительность напоминает зеленые тучки. Их мы и рисуем. Переходим к следующему этапу. Рисуем тонкие ветки наших сосен. «Тучки» при этом делаем более пушистыми. На очереди следующий этап в создании картины. Добавляем немного теней, так изображение будет более естественным.

Рекомендации

Вы уже знаете, как нарисовать сосны при помощи карандаша, однако, существует еще несколько общих советов по изображению деревьев на бумаге, которые мы сейчас подробно рассмотрим.

Главное – это сделать наше растение как можно более реалистичным. Деревья не должны иметь чётких очертаний. Если попытаться изобразить слишком много листьев и веток, работа может стать затруднительной и слишком долгой. Более живым рисунок становится при использовании возможностей света и тени.

При изображении дерева не следует забывать о линии земли. Если композиция рисунка это позволяет, то проводим ее в первую очередь. Ветки дерева лучше изображать различной толщины. При создании «тучек» с иголками важно добиться максимальной пышности, объема, легкости и живости.

Нижнюю часть основы дерева можно сделать более темной, а верхнюю осветлить, поскольку она открыта солнечным лучам. Следует также учитывать, что иголки у сосны растут с разной густотой, это необходимо показать при изображении «тучки». В создании лиственных деревьев есть свои особенности. Вот мы и разобрались, как нарисовать сосны при помощи карандаша.

Урок по ИЗО по теме «Рисование с натуры. Ветка сосны»

Тип урока: урок комбинированный (урок получения новых знаний и урок формирования и закрепления способов деятельности).

Технология урока: Традиционный урок с использованием ИКТ.

Главная дидактическая цель урока:

Изучить основные изобразительно-выразительные средства графики как вида искусства.

Обучающие цели:

  1. Обеспечить понимание основных изобразительно-выразительных средств графики всеми учениками.
  2. Обеспечить применение полученных знаний на практике.
  3. Продолжить развитие навыков анализа формы изображаемого предмета.
  4. Продолжить закрепление понятия о композиции.
  5. Продолжить формирование навыка последовательного выполнения рисунка от общего к деталям и умения сравнивать свой рисунок с натурой.

Развивающие цели:

  1. Продолжить развитие кругозора учащихся через интеграцию естествознания и изобразительного искусства.
  2. Продолжить развитие внимания, усидчивости.
  3. Способствовать формированию умения применять графические приёмы для создания художественного образа.

Воспитывающие цели:

  1. Создать условия для эмоционального восприятия действительности.
  2. Способствовать бережному отношению к природе.
  3. Прививать художественный вкус.

План урока (45 мин.)

  • Организационный момент 0,5 мин.
  • Сообщение темы урока 0,5 мин.
  • Изложение нового материала 15 мин.
  • Закрепление знаний 4 мин.
  • Требования к работе 2 мин.
  • Самостоятельная работа 20 мин.
  • Подведение итогов 2 мин.
  • Организованный конец урока 1 мин.

Ход урока

Организационный момент.

Сообщение темы и цели урока.

Ребята, на данном уроке мы с вами попытаемся создать образ веточки удивительного дерева средствами графики. Вспомним, что такое графика, и узнаем, что это за средства, а также попробуем применить их на практике. Но всё по порядку.

Изложение нового материала.

Итак, сегодня пойдёт речь об удивительном дереве. Конечно, это дерево не такое огромное, как, например, мамонтово дерево (слайд 2), которое произрастает в Калифорнии (его высота достигает порой 110 метров, а диаметр ствола – 12 метров!), и не такое смешное, как баобаб из Африки, который похож на бутылку, а ветви словно корни, растущие в небо

(слайд 3). Посмотрите на изображение (слайд 4). Это вечнозелёное, богатое смолой дерево, обыкновенно очень крупное (до 40 метров высоты), реже мелкое, иногда почти кустарник (слайд 4). Вы уже догадались, что это за дерево? Конечно, это сосна. И всё же сосна, такая для нас привычная – это поистине удивительное дерево! Послушайте.

Сосна вышла в чемпионы растительного царства: её можно встретить за полярным кругом и на крайнем юге, высоко в горах и на равнине, в болоте, в барханных песках, на меловых обрывах и на тучном чернозёме (слайд 5), то есть сосны рассеяны почти по всему Северному полушарию. Едва ли есть такая почва, кроме солончаков, на которой сосна не могла бы расти и развиваться. Естественно, деревья, выросшие в разных условиях, очень отличаются друг от друга

(слайд 6): сосна с чернозёма за сто лет вырастает на 25 метров, и крона у неё пышная-пышная. А вот сосенка на торфяном болоте за сто лет достигает высоты всего 1 метра, её кривенький ствол не толще пяти сантиметров.

А на этом снимке запечатлена остистая сосна (слайд 7). Она растёт в Белых горах восточной Калифорнии. Учёные определили, что среди обследованных на сегодня во всём мире деревьев это одно из самых старых. Ему 4700 лет! Из уважения к столь почтенному возрасту дерево получило собственное имя. Его назвали “Мафусаил”.

У сосны мощная корневая система. Основа её – стержневой корень, глубоко уходящий в почву (слайд 8). Он прочно удерживает дерево даже в штормовой ветер. Сосны не ломаются в бурю и тем более не падают, как ели, выворачивая корни.

Сосна – очень сильное дерево. Если дерево здоровое – даже короедам не справиться с ним. Михаил Михайлович Пришвин так описал битву сосны с короедами: “Как ни бились короеды с этим огромным деревом, у него на всех хватало сил, на каждый укус у него хватало капельки живицы, прозрачной клейкой смолки, обращающей каждого червяка в неподвижную мумию”.

Сосна – наша самая светолюбивая порода. Залитая солнцем, она празднична, нарядна. Один из самых, пожалуй, светлых и притом типичных сосняков – бор-беломошник (слайд 9). Бором на Руси исстари называют сосновый – именно сосновый! – лес, а беломошником его зовут за седой покров под деревьями. Это лишайники. Любовь к свету приводит сосну на открытые места: она поселяется на опушках леса, в карьерах, на дюнах.

Сосна, несомненно, одно из самых красивых и поэтичных деревьев. И когда это корабельная роща с медно-жёлтыми стволами, будто подпалёнными вечерним солнцем

(слайд 10), и когда это дерево-шатер, одиноко стоящее на просторе, приземистое, с распахнутыми мощными сучьями, будто заломленными руками, опущенными до самой земли (слайд 11). Её аромат, даже янтарные слёзы – всё прекрасно! Недаром сосна – одно из наиболее почитаемых и любимых деревьев у всех народов мира. На востоке её считают волшебным деревом, приносящим счастье, во многих странах она – символ долголетия и величия.

Давайте пройдём по галерее (слайды 12-16), в ней мы полюбуемся картинами, в которых художники воспели красоту сосны. Каждая картина по-своему очаровательна!

Сегодня мы попытаемся нарисовать с натуры веточку сосны (мы же не можем принести сюда целое дерево).

Держу ветку сосны в руках, рассматриваем веточку и слайд 17.

– Стволик веточки гладкий или нет?

– Правильно, стволик словно покрыт чешуйками. Из каждой чешуйки на укороченном побеге растут длинные иголки.

– Веточка вся покрыта иголками?

– Конечно, не вся. Оказывается, хвоя у сосны сохраняется на побегах максимум 5 лет, а потом опадает и больше на этом месте не вырастает никогда.

– А сколько иголок растет на одном побеге?

– Вы правы, обычно на одном побеге растут 2 иголки пучком, но бывает в пучке и до пяти иголок.

– Где хвоя гуще (иголок больше)?

– Да, на кончиках ветки хвоинок больше.

– Что это за утолщения на кончиках ветки?

– Несомненно, это почки и зародыши шишек.

Итак, строение веточки изучили. Теперь мы будем изображать веточку средствами графики.

Что такое графика?

– Правильно, графика – это вид изобразительного искусства (слайд 18). Слово “графика” происходит от греческого “царапаю, пишу, рисую”. Как и в живописи, её образы создаются на плоскости, а объем и пространство иллюзорны. По технике исполнения графические произведения можно разделить на две большие группы: рисунок и эстамп

(слайд 19). Об эстампах мы поговорим в другой раз. Рисунок выполняется художником в одном экземпляре различными “сухими” или “мокрыми” материалами.

Карандаш, уголь, мел, сангина – это сухие материалы (слайд 20).

Какими средствами художественной выразительности можно создать тот или иной образ?

Линия – основное изобразительное и выразительное средство графики: ею создается само изображение, иллюзия пластической формы (слайд 21).

Штрих параллельный или перекрёстный, легкий и мягкий или энергичный и жесткий, также служит не только изобразительным, но и выразительным средством в искусстве рисунка (слайд 22).

Пятна черного и белого также важнейшее изобразительно-выразительное средство. Пятно можно создать из линий или штрихов

Рисование в старшей группе «Сосна»

Рисование в старшей группе «Сосна»

Цель: научить детей изображать (дерево) сосну, точно передавая строение (ствол и ветви) и пропорции; продолжать закреплять умения детей рисовать сухой кистью, тычками.

воспитывать у детей любовь к природе, бережное отношение к объектам живой природы;

закрепление представлений о строении сосны (деревьев)

воспитывать аккуратность во время работы; развивать словарный запас детей.

Предварительная работа: прослушивание музыки, рассматривание иллюстраций о сосне (деревьях); о птице скворце, наблюдения на прогулке, загадывание загадок.

Методическое и дидактическое обеспечение: лист А-4, коричневая и зеленая гуашь, кисти с мягким и жестким ворсом, стаканы-непроливайки, салфетки, репродукции картин Шишкина И. И.»; птичка «Скворец».

Ход:

Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам в гости прилетел? (Скворец). Он был в далеких жарких странах и вот теперь он прилетел к нам из жарких стран, но скворец «забыл» как называется дерево, на которое он прилетел после длинной дороги отдохнуть! Давайте мы ему подскажем, как оно называется?

Загадываю загадку:

Родственник ближайший елке

Вместо листиков – иголки,

Стройный ствол стремится в небо

И неважно зима, иль лето

Постоянно зелена

А зовут ее — (Сосна)

Молодцы ребята, вы помогли скворцу вспомнить название дерева, а теперь он

поможет нам его рисовать!

Основная часть:

Рассказ и показ способа работы, последовательности

выполнения. Выставляется образец.

Образец рассматривается детьми и уточняются все части дерева.

Воспитатель: Для того чтобы нарисовать сосну, давайте внимательно

рассмотрим репродукцию с картин замечательного русского художника-

пейзажиста — Шишкина Ивана Ивановича мы увидим, что сосны очень высокие,

даже художник не смог нарисовать верхушку. Давайте рассмотрим, что есть

у сосны? (Ствол, на стволе ветки, на ветках есть иголки).

Ребята, какая самая большая часть у сосны? (Ствол)

– А посмотрите, что есть на стволе, чем он покрыт? (Корой).

— А какого цвета ствол у сосны?

— Темно коричневый в нижней части, а сверху светлее.

-Чем выше ствол, тем ствол светлее.

-Правильно, а что еще есть у сосны? (У сосны есть ветки)

-А где ветки располагаются? (На стволе, на верху).

-А почему на верху? (Ветки тянутся к солнцу). Сосна — это солнцелюбивое дерево. У сосны много сухих веточек на стволе, они засохли, им не хватило солнца.

— Как располагаются ветки?

— В стороны от ствола

— Хвоя на ветках, на что она похожа?

-Хвоя похожа на облака или шапочку

-Какого цвета хвоя у сосны?- Зеленого.

-А эти ветки называются кроной.

Вот мы с вами рассмотрели сосну и теперь посмотрите как я буду рисовать сосну.

Чтение стихотворения:

Из далеких стран к нам в лес-

прилетел весной скворец

Он вам может рассказать-

Как сосну нарисовать!

И еще ему быть может-

 рисовать медведь поможет!

Взяли лист бумаги чистой

Нарисуем ствол ровней

Наверху где луч лучистый

Будут веточки у ней.

А на веточках иголки,

нарисуем по ровней,

Ведь похожи как на елке,

только несколько длинней.

А внизу из под земли

Видны корни у сосны.

И теперь мы будем знать

как сосну нарисовать.

Нарисуем сосну снова

И получим бор сосновый!

Воспитатель: Ребята, я возьму лист бумаги.

— А с чего я начну рисовать сосну? -Со ствола.

-Правильно, ребята, а как я буду его рисовать?-Снизу верх.

Правильно, ребята я беру кисточку с мягким ворсом и опускаю в краску

коричневого цвета, потом я вытираю кисточку о край баночки с краской (снимаю

лишнюю краску и начинаю рисовать ствол).

Отступаю от краешка листа, сначала я буду сильно нажимать на кисточку, чтобы

ствол был толстым, дальше я веду кисточку вверх и на кисточку почти не

нажимаю (рисую всем ворсом, чтобы ствол наверху был совсем

тоненьким, стараюсь рисовать ствол прямым. Не забыли? Внизу ствол более

темный, вверху светлей! Как это можно сделать?

Дальше я беру кисточку и рисую веточки коричневой краской кончиком кисточки,

от ствола в стороны, а дальше беру кисточку с жесткой щетиной и краску зеленого

цвета и рисую хвою сухой кистью ТЫЧКАМИ, вот и получилась хвоя похожая на

облачка.

Физкультминутка:

Во дворе стоит сосна

Во дворе стоит сосна,

К небу тянется она. (Дети руки тянут вверх, затем опускают руки)

Тополь вырос рядом с ней,

Быть он хочет подлинней. (Стоя на одной ноге, потягиваемся — руки вверх, потом то же, стоя на другой ноге.)

Ветер сильный налетал,

Все деревья раскачал. (Наклоны корпуса вперёд-назад.)

Ветки гнутся взад-вперёд,

Ветер их качает, гнёт. (Рывки руками перед грудью.)

Будем вместе приседать —

Раз, два, три, четыре, пять. (Приседания.)

Мы размялись от души

И на место вновь спешим. (Дети идут на места.)

Самостоятельная работа детей:

А теперь вы ребята берите листочки и кисточки. В процессе, я еще раз напоминаю

на своем листочке как мы рисуем сосну, хвою сосны.

Анализ детских работ:

Давайте найдем сосну, которая больше всех похожа на настоящую!

Посмотрите, какие у вас красивые сосны, теперь у нас получился сосновый бор,

Молодцы!

Как нарисовать сосну?

Как нарисовать сосну?

Если вы решили научиться рисовать деревья, то начать можно с сосны, так как рисуется она очень просто и это занятие не займет очень много времени. Для того чтобы разобраться, как нарисовать сосну, необходимо прочитать небольшую инструкцию.

Рисуем сосну

Нарисовать сосну поэтапно можно следующим образом:

  1. Сначала рисуем ствол дерева, который представляет собой две линии, сужающиеся к верху. Лучше всего рисовать простым карандашом, чтобы в конце удалить все погрешности.
  2. Затем прорисовываем ветки сосны, которые идут от ствола дерева. Рисуются они в произвольной форме, но их количество должно совпадать с количеством хвои. Также на этом этапе рисуем хвою дерева на ветках. Стоит отметить, что нет необходимости прорисовывать каждую хвоинку, рисуют в основном контур кроны и напоминает он форму тучек.
  3. Прорисовываем кору дерева в виде небольших штрихов. Все дополнительные линии удаляем ластиком. Таким образом можно нарисовать сосну карандашом.
  4. Если вы хотите, чтобы сосна выглядела натуральнее, нарисуйте задний фон — поле или небольшой домик, а также нанесите цветовую гамму.

Из описания видно, что справиться с рисованием сосны может любой желающий. Самое главное – это желание и немного фантазии.

Альтернативный вариант

Если на начальном этапе у вас не получилось нарисовать красивую сосну, то можно попробовать скопировать ее с готовой картинки (поместить рисунок на стекло, а сверху разместить чистый лист бумаги и все это подсветить лампой) или распечатать готовый черно–белый вариант, обвести дерево по контуру и разрисовать цветными карандашами при необходимости.

Если вам необходимо нарисовать ветку дерева, читайте об этом в статье Как нарисовать ветку.

Рисунок сосны на GetDrawings | Бесплатно скачать