Видеоуроки | Развивайся. Игры с пользой

ВИДЕО УРОКИ

Айбазова Ева

В этом уроке, я рассказываю и показываю пример того, что вы могли бы попробовать нарисовать. Элементарную технику рисования песком. Это первое занятие из целого цикла рассчитанного на 20 занятий. Если у вас появится желание продолжить обучение, то я с радостью вам в этом помогу! Занятия проводятся в городе Санкт- Петербурге по адресу- ул. Кораблестроителей 48.к 1.Студия рисования песком.

Либо если нет возможности посещения студии, возможны уроки в Skype. По всем вопросам отвечу по т. 89522076977 или [email protected]. а так же http://vk.com/id1997755

Песочная анимация — подводный мир

Обучение рисованию песком по авторской методике. Увлекательное практическое занятие на развитие творческого мышления для детей и взрослых. Запись на занятия на странице мероприятия — http://workplace.land/events/28

Алена Андронова (Плотникова)

Занятия на наших световых планшетах, которые Алена Андронова приобретала год назад для своей студии! 

https://vk.com/galaxysandart 

Играем, развиваемся и пользуемся с удовольствием.

Возможно, вам будут интересны эти уроки.

 «Детского эко-клуба Умничка». Рисование песком

Другие уроки по рисованию песком с детьми на канале «Детского эко-клуба Умничка»:

https://www.youtube.com/channel/UCnwU_d5cu2dqRi9pXynjLgA
А о всех премудростях организации игр с песком в домашних условиях расскажет Ирина Терентьева на сайте «Доступной психологии» http://psychologia-prosto.ru»

Как разровнять песок.

Пальчиковый метод рисования на песке.

Рисование способом «насыпание кулачком».

Идеи для занятий с песком.

Черепахи на песке.

Самолет и ракета.

Другие видеоуроки

Рисуем лицо

Рисуем ёлки. Художник 

Песочная терапия

Уроки песочной живописи для начинающих: бесплатные видео для домашнего обучения

Уроки песочной живописи для начинающих: бесплатные видео для домашнего обучения

Sand art (песочное рисование) — молодой вид живописи, снискавший популярность среди детей и взрослых. История «сыпучей анимации» восходит к кинематографу и мультипликации, когда около полувека назад появились первые короткометражки, снятые с помощью песочных сюжетов.

 

Взять несколько уроков сэнд-арта можно с помощью онлайн мастер-классов для начинающих. ВСЕ КУРСЫ ОНЛАЙН сделали подборку лучших видео по рисованию песком.

Подготовка стола

 

Наибольший эффект достигается при рисовании на световом экране. Подсветка бывает однотонной или разноцветной. Рисунки получаются контрастными и «живыми». Специальный стол можно и приобрести в магазине, соорудить самому или обойтись без него. Для домашнего рисования сгодится любая ровная поверхность: стеклянный или любой другой столик (жирный, обеденный, письменный), лист картона или ватмана (можно цветного), пол. 

 

Упражнение «бусы»

 

Кроме планшета-основы для сэнд-арта понадобится песчаный материал. Как и в случае с холстом, можно купить или заготовить самостоятельно. В первом случае есть выбор между натуральным и синтетическим. Во втором — между речным, морским или из детской песочницы. Собранный вручную потребуется предварительно просеять, промыть, высушить и прокалить. Идеально выбирать несколько видов, разных оттенков и фактур. В качестве альтернативы подойдут пищевые продукты: соль, сахар, манка, кофе.

 

 

Базовые элементы

 

Сэнд-арт имеет преимущества перед другими видами графики. Техника доступна при любом уровне художественной подготовки, даже нулевом и даже ребёнку. Картина легко поддается трансформации, может содержать минимум элементов или быть тщательно детализированной. Возможность максимально работать руками и задействовать рецепторы рук, развивать кинестетику. 

 

Простые техники

 

Все мастер-классы начинаются со знакомства и единения с материалом, погружения в умение чувствовать каждое движение и ощущать сыпучий холст под ладонями. Первые рисунки создают на основе отпечатков пальцев, ладошек, кулачков. Самый популярный сюжет среди начинающих — пляж. Кромка воды, волны, ракушки, следы ног.

 

 

Забавный енотик

 

Sand-art в последнее время приобрел популярность среди психологов в качестве медитативной практики. Сыпучий и приятный наощупь песок служит заземляющим материалом, впитывая отрицательные эмоции и энергии. В процессе рисования человек расслабляется, дает волю фантазии, отключается от проблем.

Регулярная практика помогает избавиться от депрессии, привести в порядок мысли, поднять настроение, избавиться от страхов.

 

Бабочка двумя способами

 

Сыпучая живопись — отличный способ надолго занять ребенка с пользой. Занятие развивает воображение, внимание, мелкую моторику, интуицию, способствует творческому осмыслению мира, стимулирует любознательность. Многое родители сталкиваются с проблемой сверхвозбудимость и гиперактивности малышей. Песочные рисунки позволяют непоседам пустить энергию в мирное русло, научиться позитивно реагировать на окружение, приобрести навыки общения.

 

 

Пейзажные зарисовки

 

Особенность рисовальной техники заключается в одновременно работе обеих рук. Отсюда — симметричное развитие правого и левого полушарий мозга, гармоничное взаимодействие между рациональным и творческим началами. Арт-процесс за действует всю кисть: ребро ладони, пальцы, наружную и тыльную стороны. Все движения пластичные, плавные и грациозные.  

 

Цветочные мотивы

 

Песочная анимация положительно влияет на психику и физическое здоровье детей и взрослых. Однако существуют меры предосторожности, несоблюдение которых может повлечь нежелательный эффект.  Для безопасности творческого занятия следует убедиться в отсутствии аллергии на сухую песочную пыль и использовать надежное оборудование. 

 

 

Дерево и флористика

 

Разнообразить сюжеты и исполнение можно, кроме ручных приемов, использованием дополнительного инвентаря. Идея с множеством инструментов особенно понравится детям. Стеки, кисти, палочки, фигурные формочки, трафареты, шипованные мячи, любые предметы с зазубринами легко найти в арсенале любого ребенка. Все вспомогательные предметы должны быть мягкими (силикон, резина), во избежание царапин на поверхности планшета. 

 

Динамический рисунок

 

Высшая степень мастерства — создание песочного шоу (сыпучей анимации), когда художник изображает серию образов и картин, перетекающих друг в друга. Подобным образом можно снять целый фильм или мультик, онлайн шоу. Техническая сторона процесса в обоих случаях одинакова. Холстом служит горизонтальная поверхность с направленным снизу светом. Весь художественный процесс фиксирует установленная наверху камера. 

Настоящими мастерами-пескографами становятся художники, достигшие умения концентрироваться, импровизировать и быстро создавать рисунки.

 

Рисунки песком или песочная анимация. Видео

Рисунки песком завораживают нас своей быстротой, многообразием форм и магией.

Наблюдая за работой художников, работающих в живую для зрителей, начинаешь думать, что это волшебство. Работы известных мастеров способны приковывать внимание зрителей с первой секунды и удерживать интерес до самого конца. Сумасшедшие миры и существа с большой скоростью сменяют друга, наполняя атмосферу чем-то необычным. В сопровождении правильной музыки приближается пик наполнения хорошими эмоциями.

Песочная анимация.

Называется всё это Песочная анимация или техника порошка. Эта техника позволяет не только делать художественные номера, но и создавать красивые анимационные мультики.

Что нужно для песочной анимации?

Нужна светящаяся поверхность, тёмное помещение, хорошая музыка и сосредоточенность. От художника требуется много концентрации и высокая скорость рисования, дабы зритель не заскучал.

Изображения полученные на светящейся поверхности обладают особой выразительностью, даже при самых простых формах. Изображения быстро трансформируются, а опытный художник, обладая мастерством, может добиваться невообразимых эффектов, недоступных другим видам графики.

Как воспроизводится картинка.

Все очень просто. На светящийся стол направлена камера, которая и фиксирует весь процесс создания рисунков из песка и затем транслирует их онлайн, одновременно выводя кино на большие экраны.

История

Основательницей песочной мультипликации принято считать Кэролин Лиф, которая в 1969 году показала широким массам анимацию «Песок или Питер и Волк».

Интересные факты.

Первым, кто снял клип с рисованием песком, был певец Дато. Случилось это не так уж давно, в 2004 году. Также использовали анимацию в своих выступлениях группа Город 312, Баста, Мики Ньютон.

Рисунки песком также используются как арт-терапия и как средство развития творческих способностей у детей.

А ещё песок тёплый. Стол на котором происходит действие нагревается и нагревает сам песок. Так что это приятно.

Как вы считаете, песочная анимация может стоять в одном ряду с живописью и графикой или это всего лишь шоу?

Песочное шоу (рисование песком) в Новосибирске от студии «Прайм» |

Песочное шоу – очень популярное сегодня шоу, объединившее рисование песком, свет и музыку. В качестве музыкального сопровождения может использоваться фонограмма или живое выступление исполнителя, группы. Песочная анимация завораживает зрителей и никого не оставляет равнодушным. Художник при помощи песка воплощает в жизнь вашу историю, один сюжет плавно сменяет другой и перед вашими глазами возникают приятные воспоминания или картины будущего.

Сценарий песочной анимации создаётся по индивидуальному сценарию и полностью зависит от пожеланий заказчика. В песочном шоу на свадьбе может быть рассказана история знакомства молодых или показаны мечты о совместном будущем. На детском празднике – сказочная история, на корпоративе – история компании.

Рисование песком от студии «Прайм» возможно в двух вариантах: в режиме реального времени и в созданном специально для вас видео ролике. В любом случае это будет оригинальное и запоминающееся зрелище.

Если вы хотите видеть песочное шоу на своём празднике, обратите внимание на требования к площадке:

• • доступ к электричеству;

• • свободная площадка площадью минимум 2 квадратных метра;

• • отсутствие яркого освещения или возможность сильного затемнения;

• • наличие устройства, воспроизводящего видео – плазма, экран и проектор, диодная панель;
• желательно предоставить художнику и ассистенту доступ на площадку до начала выступления.

Стоимость: 12 000р. 

Заказать звонок

---

Так же часто вместе с этим шоу заказывают:

 

---

Рисунки на песке

Песочная анимация — Википедия

Материал из Википедии — свободной энциклопедии

Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии, проверенной 23 февраля 2020; проверки требует 1 правка. Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии, проверенной 23 февраля 2020; проверки требует 1 правка.

Песочная мультипликация, песочная анимация, сыпучая анимация (англ. Sand animation, Powder animation) — направление изобразительного искусства, а также технология создания мультипликационных сюжетов. Метод позволяет делать не только мультипликационные фильмы, но и шоу-номера для «живого» зрительного зала.

Главное, что отличает песочную анимацию и графику от других направлений с применением сходного материала — например, рисунков цветным песком — это светящаяся поверхность, которая служит для нанесения изображений. Не столь принципиален выбор конкретной сыпучей субстанции, рабочих инструментов. Именно при наличии подсветки изображение обретает необходимые контрастность и выразительность, «оживает». Применяется как однотонный, так и многоцветный вариант освещения.

Изображение, полученное путём работы с сыпучим материалом на светящейся поверхности, обладает высокой драматической выразительностью даже при минимуме деталей, допускает быстрое воспроизведение и легко трансформируется. При этом художник, имеющий большой арсенал приёмов и привычный к работе с песком, способен добиться самых разных эффектов (подчас недоступных другим видам графики) и тщательно детализировать работу.

Механизм воспроизведения изображений[править | править код]

На поверхность, которая излучает направленный снизу вверх свет, наносятся тонкие слои песка (или сходного сыпучего материала). Камера, закреплённая выше, фиксирует получившуюся картинку или весь процесс её создания. Таким образом, нет особой технической разницы в создании мультипликационного фильма и шоу-выступления для живого зала. В последнем случае происходит онлайн трансляция для публики на большой экран.

Изобретателем песочной мультипликации принято считать канадско-американского режиссёра-мультипликатора Кэролин Лиф (англ. Caroline Leaf). В 1969 году она продемонстрировала публике песочный сюжет «Песок, или Петя и Волк»^[1][2]. Также выпускница Гарварда Эли Нойес (англ. Eli Noyes) в 1973 году представила короткометражку «Песочный человек» (англ.  Sandman) ^[3], а в 1974 году — «Песочный алфавит» (англ. Sand Alphabet)^[4]. В 1977 году «Песочный замок» (англ. The Sand Castle) Ко Хёдеман получил Премия «Оскар» за лучший анимационный короткометражный фильм^[5].

Интерактивные песочные перформансы, как правило, сопровождаются музыкой, имеют связный сюжет и характеризуются преобразованием, трансформацией одного изображения в другое. Немногочисленные специалисты данного направления единодушно отмечают, что художнику, который выступает для зрителей «вживую», необходима предельная концентрация, точность каждого движения, высокая скорость исполнения рисунков.

ru.wikipedia.org

Рисование песком полезно любому ребенку, и вот почему

Рисование песком полезно любому ребенку, и вот почему

Рисование песком — это не только необычный вид изобразительного искусства, но и эффективный и очень популярный метод арт-терапии. Мы уже говорили об играх с песком, а сегодня речь пойдет о том, как превратить рисование этим материалом в увлекательные занятия, помогающие развитию ребенка. Своими любимыми приемами рисования песком делится детский психолог, песочный терапевт Наталия Калиниченко.

Наталия Калиниченко, детский психолог (центр детского досуга «Умники club», Ярославль), сказкотерапевт, член Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии

Почему этот метод так популярен

Песочную терапию как способ работы с эмоциональной сферой ребенка при социальных и семейных проблемах широко используют психологи, психоаналитики, а также педагоги и логопеды. Сегодня игры педагогической и творческой направленности доступны любой маме, в распоряжении которой есть сам песок и емкость, в которой можно создать песочницу.

У песка как материала для развивающих игр есть несколько достоинств. Во-первых, он приятен на ощупь, взаимодействие с ним расслабляет, снимает эмоциональное напряжение. Дети любят играть с сыпучими материалами, поэтому он идеален для занятий с малышами, которые совсем не любят учиться. Через работу с песком можно разобрать массу тем, которые, например, нужно освоить при подготовке к школе.

Во-вторых, этот материал можно использовать для решения самых разных задач. Рисование песком помогает развивать моторику, сенсорику, креативное мышление; когда малыш рисует сразу двумя руками, это способствует развитию межполушарной асимметрии.

В-третьих, песок нивелирует страх неудачи у ребенка: при работе с ним невозможна такая ситуация, когда у малыша совсем ничего не выходит. Это очень важно для детей с повышенной тревожностью. А если что-то не получается, всегда можно встряхнуть песок и начать заново.

Что нужно для рисования песком дома

Sand-art, или метод рисования песком, изначально предполагает занятия на специальных столах со световой подсветкой или световых планшетах. Но для игр, о которых расскажу я, такое оборудование вовсе не обязательно. Можно использовать полупрозрачный поднос и подсвечивать его снизу настольной лампой. Или же просто наполнить любой глубокий поднос песком, лучше специализированным, из магазина. Если нет возможности его найти, можете взять обычный уличный песок — просейте его и прокалите его в духовке или микроволновой печи. А можно взять обычную манную крупу, она тоже сыпучая и похожа на песок.

Как начать работать с песком

Первое, что нужно сделать, — познакомить ребенка с возможностями песка и собственных рук. Пусть малыш погрузит обе руки в песок, почувствует его, попересыпает, расслабится. После этого можно показать различные приемы рисования. Для начала попросите малыша поставить все десять пальчиков на песочек и «потоптать» ими (хаотично двигаться одновременно двумя руками по песку): так получится первый рисунок. Похвалите ребенка за это: «Как красиво! По-моему, это салют! А ты что здесь видишь?».

Далее мы знакомим ребенка с другими приемами рисования. Можно взять игрушки для визуализации, особенно если вы играете с детьми 3−4 лет. Например, можно слепить колобков из теста: маленького, среднего, большого, и рассказать историю. «Маленький колобок хочет погулять, но вокруг пески, пустыня. Давай сделаем ему дорожку?». Начните с того, к чему привык ребенок: рисовать одним пальцем. Покажите ему, как нарисовать тропинку: нужно провести волнистую линию, это могут все дети. Потом — дорогу: прямую линию. Возьмите второго колобка: «Он тоже хочет пойти погулять, но первая тропинка для него слишком узкая. Давай сделаем ее пошире». Крепко соедините указательный и средний палец ребенка и рисуйте такую же извилистую кривую линию, потом прямую дорогу. Здесь дети с недостаточно развитой моторикой, с низким тонусом рук могут столкнуться с трудностями: им будет сложно держать два пальца вместе и работать ими. Но это все поддается тренировке как раз при помощи игр с песком.

Когда вы берете самого большого колобка, рисовать для него тропинку нужно уже тремя пальцами. А можно взять игрушку размером еще больше и предложить ребенку использовать кулачок, чтобы нарисовать тропинку. Если кулачок прижать и провести по планшету или подносу, то образуется широкая линия.

Продолжаем игру: «Наши герои пошли гулять по пустыне, посмотрели вверх и увидели красивые пышные облака». Используем ту же часть кулачка, прижимаем к песку и совершаем вращательное движение, и так в трех местах — вот и получилось кучевое облако. Можно еще показать ребенку, что можно рисовать ребром ладони. Главное, чтобы он попробовал все названные способы рисования: одним пальцем, несколькими и так далее.

Развитие межполушарной асимметрии

Рисование сразу двумя руками развивает межполушарную асимметрию, то есть взаимодействие правого и левого полушарий мозга. Когда наши полушария «дружат», мы становимся быстрее и сообразительнее. Заниматься этим важно с раннего возраста, когда головной мозг в активной стадии развития.

Начните с рисования симметричных предметов, сначала вы, а потом ребенок по вашему примеру. Разделите поднос линией пополам, чтобы ребенок сразу видел право и лево. Со временем ребенок уже будет осознавать, где какая сторона, и черту ставить не нужно. На этой разделительной линии поставьте точку. Пусть ребенок поставит на нее по пальцу правой и левой руки и начнет совершать обеими руками одновременные и зеркальные движения. Самое простое, что можно нарисовать, — солнышко: ставим указательные пальцы в одну точку, правая рука совершает полукруг вправо, левая влево. Следим, чтобы пальцы двигались одновременно и пришли в одну точку. Получается круг. А потом можно всеми остальными пальчиками пририсовать к кругу лучики — получится солнышко. Усложняйте: рисуйте домик, яблоко, грушу, бабочку с узорчатыми крыльями.

Чтобы упражнение было эффективным, следите, чтобы обе руки двигались одновременно. Если у малыша не получается эта синхронность, то мягко его направляйте. Но если долгое время все равно не получается, возможно, это сигнал о том, что стоит показаться нейропсихологу. Специалист подскажет, как еще можно развивать зоны мозга малыша.

Предлагайте ребенку дополнить рисунок, готовый наполовину: дорисовать левую часть, если малыш правша, и левую, если наоборот.

Развитие пространственной ориентации

Попросите ребенка: «Нарисуй в середине нашего подноса яркое солнышко». Ребенок находит середину, если затрудняется, нужно ему подсказать, и рисует солнце. Дальше, в зависимости от знаний малыша, рисуем картину в пространстве: просим изобразить облако над солнышком, под ним домик, справа от домика дерево. Можно добавить фигурки: «Положи бабочку под солнышко, птичку над домиком», и так далее. Если мы готовим ребенка к школе, можно усложнить это задание: дать буквы и попросить малыша: «Подпиши свою картину. Положи на солнышко ту букву, со звука которой оно начинается».

Познание окружающего мира

Игры с песком помогут познакомить малыша с различными явлениями природы. Вам понадобятся разноцветные листы бумаги. Изучая времена года, возьмите листочки зеленого, желтого, красного, голубого цветов. Кладите их на поднос в том порядке, в котором меняются сезоны, засыпайте песком. Ребенок может почистить ладошкой песок и увидеть голубой цвет. Мы спрашиваем: «Какое это время года?» и предлагаем ребенку вспомнить, что бывает зимой и нарисовать, например, дерево без листьев. Расчищаем дно дальше и видим зеленый цвет: это весна. Пусть малыш снова рисует ствол, но уже с листочками, которые вырастут на дереве, если «потопать» пальчиками.

Можно перед игрой с разноцветной бумагой показать ребенку различные листочки: березы, дуба, клена. Ребенок рисует симметрично, двумя пальчиками эти листочки, под которыми проступает зеленый лист. Мы спрашиваем: «Когда листочек бывает зеленым?». Это упражнение формирует у ребенка понимание симметрии, и знания о мире.

Запоминание цифр и букв

Для маленьких детей, которые пока не владеют счетом и грамотой, буквы и цифры — это просто бессмысленные значки. Как легче всего их понять и запомнить? При помощи активизации ассоциативной, зрительной и сенсорной памяти.

Сначала мы показываем правильное написание буквы или цифры. Затем мы берем пальчик ребенка, и он в точности повторяет все сделанное нами. Можно завязать ему глаза, и тогда он будет рисовать символ, представляя себе его образ.

Следующий уровень — «стереть» свой рисунок, встряхнув песочницу, и попросить ребенка нарисовать букву или цифру самостоятельно. Пусть ребенок постепенно уменьшает размер символов. Тренируйтесь, пока не получится аккуратно. Затем встряхните планшет и скажите, что буквы, как люди, любят жить семьями. У буквы О есть большой высокий папа, мама чуть пониже, дети, тетушки и другие родственники. Рисуем слева направо, приучая так к автоматическому направлению чтения. Слева рисуем большую букву О, затем постепенно уменьшаем. Так ребенок будет не только развивать моторику, но еще и повторять соотнесение размеров. Если ребенок маленький, пусть строит семьи фигур, например квадратов и кругов.

Потом переходим на уровень ассоциирования. Рисуем букву в центре подноса: «За буквой О гонится Буквоедик, давай спасем ее? Для этого придется спрятать ее в какой-нибудь предмет». Мы подключаем фантазию и стараемся создать среду, в которой ребенок раскроет свои творческие способности и особенности восприятия: до чего можно дорисовать букву О? До солнышка, до лица, до части очков, до колеса. Можно обратить внимание, что ребенок использует как ассоциацию — это слово-символ можно потом использовать для запоминания буквы. Как правило, дети, сначала запоминают, на что буква похожа, затем саму букву.

А для лучшего запоминания цифр можно придумать сказку-путешествие, в которой цифры будут превращаться в различные предметы окружающего мира, чтобы кому-нибудь помочь. Например, единичка может стать столбом для линий электропередач, если в городе порвутся провода, а восьмерка порадует детей в жарких странах, превратившись в снеговика. Увлеките ребенка сказкой на песке, поиграйте сами — так вы вместе не только отдохнете, но и с пользой проведете время.

Читайте также:

8 игр на развитие мелкой моторики

3 важных принципа развития творческого потенциала дошкольников

3 важных вопроса о раннем развитии

Фото: Sychov Serhii/Shutterstock.com; личный архив эксперта

www.kanal-o.ru

Три художника, рисующих на песке: my19edwin — LiveJournal

.

Немецкие ученые из Университета Эрлангена выяснили, что длительный отдых на пляже может привести к снижению IQ на 20 единиц. Но некоторым талантливым людям это не грозит – ведь они приходят к морю не позагорать, а в поисках песчаных «холстов» для своего творчества. И хотя их масштабные картины живут лишь до тех пор, пока их не смоет прилив, мастера ленд-арта продолжают экспериментировать, удивлять и вдохновлять!

Андреас Амадор (Andreas Amador)

Ландшафтный художник из Сан-Франциско Андреас Амадор создаёт массивные рисунки на пляжном песке, память о которых остается лишь на фотоснимках.

Пока обычные художники рисуют кистью, Андреас для работы над своими гигантскими шедеврами использует обыкновенные грабли.

На создание подобных рисунков требуется большой пустынный песчаный пляж и не меньше семи часов, а сам художник проходит до сорока пяти километров.

В редких случаях, Андреас приглашает ещё помощников – если задумал слишком масштабный проект или поджимают сроки.

Рисунки художника стали популярным способом признания в любви у местных жителей или у тех, кто собирается сделать предложение руки и сердца своим вторым половинкам.

Джим Деневан (Jim Denevan)

Американский художник, сёрфер и повар-самоучка, Джим с детства увлекается созданием на песке небывалых узоров. В его семье шло как-то наперекосяк, и однажды он просто пришёл на побережье чтобы «забыться» и не думать о проблемах. Он начал рисовать на песке узоры палками, найденными там же: «Работа меня успокаивала, хотя это совсем не легко. Пришлось пройти не один километр».

В итоге его рисунки переросли в настоящие шедевры: «Сначала я рисовал простые фигуры – животных, птиц, волны и тому подобное. Сейчас мои рисунки приобрели более геометрический характер».

На вопрос, как ему удается рисовать такие идеальные круги, Джим отвечает, что это дело практики: «Я нарисовал тысячи кругов за свою жизнь. В пустыне я как-то нарисовал круг диаметром 6 км».

Кстати, о пустынях: ими Деневан заинтересовался не так давно, но сразу ощутил преимущества: «На пляже у меня не так много времени, как в пустынях, — говорит он. – Ведь океан очень быстро все смывает. К тому же, на пляже не так много места. Картины, которые я хочу нарисовать, уже не умещаются на этом участке суши».

«Мне кажется, что в этом деле важно все: поверхность, море, горы, климат – всё. Я занимался танцами, и мне нравится все, что касается пространства, хотя, я думаю, это обычное состояние для многих творческих людей. С помощью своих рисунков я пытаюсь найти равновесие между свободой выбора и правилами».

Тони Плант (Tony Plant)

Английский художник Тони Плант называет свои картины «эфирными творениями». Очевидно потому, что, как и всякий ленд-арт, они являются примером «временного» искусства…

Вот уже более двух десятилетий он ищет пути взаимодействия с окружающей средой – красит камни, рисует дорожки на снегу, подкрашивает воду – а потом оставляет свои труды природе, которая довольно быстро возвращает его «полотна» к их первоначальному естественному состоянию.

Работая над каждым из своих рисунков, Плант проводит многие часы на берегу. Для создания на песке линий, кругов и других геометрических узоров, которые вскоре смоют волны или сдует сильный порыв ветра, художник использует грабли.

«Я просто не воспринимаю свои работы, как нечто ценное», – говорит Плант. – «Некоторые люди не понимают, почему я вообще это делаю, если от моих трудов ничего не остается после первого же прилива. Но я рассматриваю каждую площадку как чистый холст, на котором я могу поработать».

Опубликовал здесь

my19edwin.livejournal.com

рисунки песком на стекле – Watch videos online on My World.

рисунки песком на стекле – Watch videos online on My World. «,»link»: «»,»link_loading»: «»,»error»: «»,»file_upload_container»: «»,»edit»: «Video uploaded!Now the video must be processed. This can take anywhere from several minutes to an hour. Link to the video: «},»albums»: {«singleSelect»: false},»item»: {«templates»: {«main»: «»}},»locales»: {«errorLoadAjax»: «An error occurred. Please try later»,»popupButtonOk»: «Save»,»popupButtonCancel»: «Delete»,»popupButtonCancelAll»: «Stop the upload»,»closeButton»: «Close»,»header»: «Add video»,»maxFileSize»:»Maximum file size: 5 Gb»,»timeRemain»:»left «,»wrongFormat»:»Invalid file format»,»wrongSize»:»Invalid file size»,»chooseOneFile»:»Select 1 file to upload»,»connectionError»:»Sorry, there was a problem uploading the video. «,»serverResponseError»:»Unknown error.»,»createItemError»:»Error creating video.»,»blacklistedError»:»This video cannot be uploaded due to a copyright claim.»,»invalidLink»:»Cannot process the link»,»confirmYes»:»Yes»,»confirmNo»:»No»,»confirmRemoveAll»:»Are you sure you want to cancel the upload and delete all uploaded videos?»,»confirmCancelAll»:»Do you want to stop the upload?»,»linkLoadingTitle»: «Receiving data»,»defaultAlbumName»: «No name»,»albums»: {«albumErrorPopupHeader»: «An error occurred when adding these videos»,»albumErrorPopupButtonOk»: «Close»,»defaultAlbumName»: «No name»,»defaultItemName»: «No name»,»userAlbum»: «My albums»,»channelAlbum»: «Channel videos»,»communityAlbum»: «Group videos»,»album»: «Album»,»private»: «This is not a public album. If you copy a video to a group, the group’s privacy settings will be applied to it.»,»empty»: «The selected album is empty»,»submit»: «Add»,»cancel»: «Cancel»,»privateAll»: «You have no videos for public view. You can change the access rights in the albums settings. «},»item»: {«createItemError»:»Error creating video.»,»hide»:»Hide»,»more»:»Learn more»,»defaultAlbumName»: «No name»,»confirmYes»:»Yes»,»confirmNo»:»No»,»confirmText»:»Do you want to stop the upload?»}}},»photoUploadOptions»: {«width»: «665»,»uploadUrl»: «https://upload-##n##.my.mail.ru/uploadphoto»,»hostCount»: 15,»queueSize»: 15,»previewQueueSize»: 1,»limit»: 5000,»rotateTimeout»: 1500,»maxRetry»: 5,»albumId»: «7044»,»limitSize»: 15,»locales»: {«popup»: {«header»: «Adding photo»,»close»: «Close»},»dropArea»: {«header»: «Select a photo to upload»,»text»: «or just drag them to this area»,»button»: «From your computer»,»moveHere»: «Drag file(s) here»},»links»: {«albums»: «From albums»,»network»: «From the Internet»,»camera»: «Webcam»,»add»: «Add»},»status»: {«from»: «from»},»limit»: {«header»: » «,»content»: «Sorry, but we cannot upload more than 5000 photos at once. Do you want to add first 5000 from the selected photos?»,»close»: «Close»,»yes»: «Yes, add»,»no»: «No»},»albums»: {«title»: «Album»,»upload»: «Add»,»cancel»: «Cancel»,»titles»: {«user»: «from your own»,»group»: «from the group»,»channel»: «from the channel»},»defaultAlbumName»: «No name»,»form»: {«title»: «Album»,»empty»: «The album is empty»}},»network»: {«upload»: «Upload»,»cancel»: «Cancel»,»header»: «Enter URL»,»remove»: «Delete»,»add»: «Add another link»,»errors»: {«invalidExternalUrl»: «Address is incorrect»}},»camera»: {«upload»: «Upload»,»cancel»: «Cancel»,»button»: «Snapshot»,»timeout»: «With 5 seconds delay»,»cancelPhoto»: «Cancel»},»edit»: {«save»: «Save»,»cancel»: «Stop the upload»,»remove»: «Delete»,»add»: «Add a photo»,»saveNow»: «Saving»,»showErrors»: «Errors»,»empty»: {«text»: «Sorry, an error occurred while uploading your photo. «,»button»: «Back»},»confirmStop»: {«yes»: «Yes»,»no»: «No»,»text»: «Do you want to stop the upload?»},»confirmRemove»: {«yes»: «Yes»,»no»: «No»,»text»: «Are you sure you want to delete all photos?»},»errors»: {«header»: «Failed to upload files»,»network»: «invalid address»,»upload_error»: «loading error»,»empty_file_size»: «empty file»,»wrong_file_size»: «file size is too large»,»too_many_files»: «too many photos»,»wrong_image_format»: «unsupported format»,»wrong_gif_image»: «you can’t upload animated pictures to the album «Photos of me»»},»item»: {«description»: «Description»,»remove»: «Delete»,»hide»: «Close»}}}},»albums»: {«photo»: {«upload»: {«width»: «665»,»uploadUrl»: «https://upload-##n##.my.mail.ru/uploadphoto»,»hostCount»: 15,»queueSize»: 15,»previewQueueSize»: 1,»limit»: 5000,»rotateTimeout»: 1500,»maxRetry»: 5,»albumId»: «7044»,»limitSize»: 15,»locales»: {«popup»: {«header»: «Adding photo»,»close»: «Close»},»dropArea»: {«header»: «Select a photo to upload»,»text»: «or just drag them to this area»,»button»: «From your computer»,»moveHere»: «Drag file(s) here»},»links»: {«albums»: «From albums»,»network»: «From the Internet»,»camera»: «Webcam»,»add»: «Add»},»status»: {«from»: «from»},»limit»: {«header»: » «,»content»: «Sorry, but we cannot upload more than 5000 photos at once. Do you want to add first 5000 from the selected photos?»,»close»: «Close»,»yes»: «Yes, add»,»no»: «No»},»albums»: {«title»: «Album»,»upload»: «Add»,»cancel»: «Cancel»,»titles»: {«user»: «from your own»,»group»: «from the group»,»channel»: «from the channel»},»defaultAlbumName»: «No name»,»form»: {«title»: «Album»,»empty»: «The album is empty»}},»network»: {«upload»: «Upload»,»cancel»: «Cancel»,»header»: «Enter URL»,»remove»: «Delete»,»add»: «Add another link»,»errors»: {«invalidExternalUrl»: «Address is incorrect»}},»camera»: {«upload»: «Upload»,»cancel»: «Cancel»,»button»: «Snapshot»,»timeout»: «With 5 seconds delay»,»cancelPhoto»: «Cancel»},»edit»: {«save»: «Save»,»cancel»: «Stop the upload»,»remove»: «Delete»,»add»: «Add a photo»,»saveNow»: «Saving»,»showErrors»: «Errors»,»empty»: {«text»: «Sorry, an error occurred while uploading your photo.»,»button»: «Back»},»confirmStop»: {«yes»: «Yes»,»no»: «No»,»text»: «Do you want to stop the upload?»},»confirmRemove»: {«yes»: «Yes»,»no»: «No»,»text»: «Are you sure you want to delete all photos?»},»errors»: {«header»: «Failed to upload files»,»network»: «invalid address»,»upload_error»: «loading error»,»empty_file_size»: «empty file»,»wrong_file_size»: «file size is too large»,»too_many_files»: «too many photos»,»wrong_image_format»: «unsupported format»,»wrong_gif_image»: «you can’t upload animated pictures to the album «Photos of me»»},»item»: {«description»: «Description»,»remove»: «Delete»,»hide»: «Close»}}}},»albumId»: «_channelpics»},»enableUploadCover»: true,»locales»: {«popup»: {«closeText»: «Close»,»createButton»: «Create»,»saveButton»: «Save»,»removeButton»: «Delete the album»,»headerAdd»: «New album»,»headerEdit»: «Edit album»},»confirm»: {«remove»: «Delete album with all videos in it?»,»yes»: «Yes»,»no»: «No»},»main»: {«titles»: {«base»: «General»,»access»: «Access»,»sort»: «Video order»,»cover»: «Cover»}},»baseForm»: {«titles»: {«name»: «Album title»,»url»: «Title in the address»,»description»: «Album description»},»errors»: {«invalidId»: «Latin letters, numbers, dashes, dots and underscore are allowed»,»unexpectedUnderscore»: «The first character cannot be an underscore. «,»albumExists»: «An album with the same URL already exists»},»charsetLeft»: {«title»: «remaining»,»text5″: «characters»,»text1″: «character»,»text2″: «characters»}},»accessForm»: {«titles»: {«access»: «Access to album»,»password»: «Password»,»retypePassword»: «Repeat password»,»comments»: «Comments»,»canWrite»: «Who can comment?»,»canRead»: «Who can read comments?»,»votes»: «Voting»,»vote»: «Who can vote?»,»voteSee»: «Voting results are visible to»},»items»: {«all»: «All users»,»onlyMe»: «Only me»,»onlyFriends»: «Only friends»,»byPassword»: «Password»,»noBody»: «Nobody»},»errors»: {«differentPasswords»: «Passwords
do not match»,»shortPassword»: «The minimum password length is 4 characters»,»emptyPassword»: «Enter password»}},»sortForm»: {«hintForManualSwitch»: «To set a custom order for the videos, select «Manual Sort»»,»hintForManualUse»: «Drag videos with your cursor»,»titles»: {«sort»: «Sort»},»fields»: {«exif»: «by date taken (EXIF)»,»date»: «By publication date»,»name»: «By title»,»manual»: «Manual Sort»},»order»: {«asc»: «In ascending order»,»desc»: «In descending order»}},»coverForm»: {«titleOfDefaultCover»: «No cover»,»uploadCover»: «Upload cover»}}},»videoItem»: {«locales»: {«popup»: {«remove»: «Delete video»,»title»: «Edit video»,»close»: «Close»,»save»: «Save»},»edit»: {«save»: «Save video in album»,»title»: «Title»,»description»: «Description»,»album»: «Album»,»adult»: «Adult (18+)»},»tabs»: {«main»: «General»,»cover»: «Cover»},»albums»: {«defaultName»: «No name»},»remove»: {«text» : «Delete video?»,»ok» : «Yes»,»cancel» : «No»}}},»inviteOptions»: {«header»: «Select friends\n\n\n\n»,»containerClass»: «choice-friends__friends»,»i18n»: {«buttonOk»: [«

Send invitations

«,»

Send 0 invitation

«,»

Send 0 invitations

«,»

Send 0 invitations

«],»buttonCancel»: «Cancel»,»failEmpty»: «You have no friends. «,»failmsg»: «An internal error occurred. We are working on fixing this.»,»searchFailmsg»: «No people found.»}},»lang»: «en_US»,»portalHead»: {«siteZone»: «2»,»loginPage»: «https://my.mail.ru/video/»,»logoutPage»: «https://my.mail.ru/video/»,»loginUrl»: «https://my.mail.ru/cgi-bin/login?page=»,»version»: «2»},»portalFooter»: {«siteZone»: «36»},»scrollDelta»: 1000,»isMyDawnSearch»: true,»showMemberCount»: false,»showVideosCount»: false,»isNewVideoPage»: true,»isEnableSearchSuggest»: true,»isEnableRecommedations»: true,»pageCache»: {«key»: «»,»isEnabled»: 1,»version»: «1»,»expire»: «3600000»,»stores»: «music,video»},»locales»: {«title»: {«default»: «Video Mail.Ru»,»main»: «Video Mail.Ru»,»channels»: «Channels»,»selections»: «Collections»,»search»: «Search videos»,»searchFriends»: «Search in friends»,»recommendations»: «Recommendations»,»friends»: «Friends»},»subscribeButton»: {«subscribe»: «Subscribe»,»subscribed»: «You are a subscriber»,»sendRequest»: «Request submitted»,»forModerate»: «Waiting for approval»},»friendshipButton»: {«friendship»: «Add friend»,»request»: «Request submitted»,»subscribe»: «You are a subscriber»,»acceptFriendship»: «Accept»,»youFriends»: «You are friends»},»emptyName»: «No name»,»moreText»: «Show more»,»hideBanner»: «Hide»,»banner728x90″: {«block»: «Кажется, вы используете блокировщик рекламы. Вместе с рекламой он может отключать важные элементы сайта.
Добавьте наш сайт в исключения, и всё будет в порядке.»,»close»: «Hide»},»weeksTop»: «Топ недели»,»page»: {«main»: {«textLike»: «понравилось»,»textAddVideo»: «added a video»,»subcsribeTitle»: «New in subscriptions»,»popularsTitle»: «Popular channels»,»popularsLink»: «All channels»,»selectionsTitle»: «Collections»,»selectionsLink»: «All collections»},»user»: {«titleAlbum»: «Albums»,»albumFilter»: {«data»: «By date added»,»name»: «A to Z»,»special»: «Special albums»},»titleVideo»: «All videos»,»allAlbum»: «All albums»,»albumMore»: «Show more»,»wrongPassword»: «Wrong password»,»onlyFollowersChannel»: «The channel is only available to subscribers»,»onlyAuthorizedChannel»: «This channel is only available to registered users»,»followAndSeeChannel»: «Subscribe and watch videos from the channel»,»authAndSeeChannel»: «Log in and watch the channel videos»,»onlyFollowersCommunity»: «This group is only available to subscribers»,»onlyAuthorizedCommunity»: «Only authorized users can view this group»,»followAndSeeCommunity»: «Subscribe and watch videos from the group»,»authAndSeeCommunity»: «Log in and watch videos from the group»,»accessDenied»: «Access restricted, user’s videos are not available to you»,»accessDeniedChannel»: «Access restricted, the channel is not available to you»,»accessDeniedCommunity»: «Access restricted, the group is not available to you»,»emptyAlbum»: «No videos in this album yet»,»emptyVideo»: «No videos»,»access»: {«byPassword»: «Password access»,»inputPassword»: «Enter the password to view this album»,»send»: «Send»,»accessDenied»: «Access denied»,»privateAlbum»: «This is not a public album»,»accessForFriends»: «Available to friends only»,»sendFriendship»: «To view this album, send the user a friend request»,»sendFriendshipRequest»: «You sent a friend request to the user. Please wait for confirmation so you can view this album»},»suspendedChannelTitle»: «The channel is blocked by the Administration»,»suspendedChannelText»: «To restore access rights, the channel administrator must personally contact Support»,»suspendedChannelTitleAdmin»: «You channel was blocked by the Administration»,»suspendedChannelTextAdmin»: «If you have not used your channel for fraud or distribution of content violating the Terms of Use,
or Channel posting requirements, please contact Support.
Once it is confirmed that you have not committed a violation, your access to the channel will be restored.»,»suspendedCommunityTitle»: «You group was blocked by the website’s administration.»,»suspendedCommunityText»: «To restore access rights, the group administrator must personally contact Support.»,»suspendedCommunityTitleAdmin»: «Your group was blocked by the website’s administration.»,»suspendedCommunityTextAdmin»: «If you have not used your group for fraud or distribution of content violating the Terms of Use,
or Group posting requirements, please contact Support.
Once it is confirmed that you have not committed a violation, your access to the group will be restored.»,»deletedChannel»: «Group was deleted by creator»,»deletedCommunity»: «Channel was deleted by creator»,»showFull»: «Показать полностью»},»friends»: {«video»: «videos»},»channels»: {«recommendedTitle»: «We recommend»,»categoryAll»: «All channels»,»seeNow»: «Watch now»,»friendsSubscribe»: «subscribed»,»allVideo»: «All videos»},»best»: {«title»: «Collections»},»search»: {«empty»: «Your search returned no results»},»item»: {«addedToMe»: «Video added»,»promo»: {«film»: {«header»: «Новинки кино»},»serial»: {«header»: «Популярные сериалы»},»mult»: {«header»: «Популярные мультфильмы»},»yandex»: {«header»: «Видео по запросу»}},»empty»: «Нет видео доступных для просмотра»,»createAlbumTitle»: «Create new album»,»createAlbumPlaceholder»: «Title»,»createAlbumSend»: «Create»,»userDeleted»: «User deleted»}},»profile»: {«mobile»: «Online on mobile»,»online»: «Online»,»menu»: {«video»: «Video»,»subscriptions»: «Channels»,»subscribers»: «Subscribers»,»friends»: «Friends»,»recommendations»: «Recommendations»},»cover»: {«save»: «Save»,»edit»: «Edit»,»remove»: «Delete»,»cancel»: «Cancel»,»canMove»: «You can move the cover»},»actions»: {«upload»: «Add video»,»createAlbum»: «Create an album»,»editAlbum»: «Edit album»,»inviteFriends»: «Invite friends»},»moreAction»: {«complaint»: «Report»,»removeFriend»: «Defriend»,»removeChannel»: «Leave channel»,»removeCommunity»: «Leave group»,»setting»: «Settings»,»statistic»: «Statistics»,»editCover»: «Edit cover»},»successAction»: {«complaint»: «Complaint submitted»},»confirmAction»: {«removeFriend»: {«text»: «Are you sure you want
to unfriend the user?»,»ok»: «Defriend»,»cancel»: «Cancel»},»removeChannel»: {«text» : «After leaving you will not be able
to follow the channel updates. «,»ok»: «Leave channel»,»cancel»: «Cancel»},»removeCommunity»: {«text» : «After leaving you will not be able
to follow updates in the group.»,»ok»: «Leave group»,»cancel»: «Cancel»}}},»rightSuggest»: {«related»: «Похожее»,»other»: «Другое видео автора»,»nextVideo»: «Следующее видео»,»nextVideoAuto»: «Автоматически»}}}

my.mail.ru

техника рисования песком для новичков

Среди песочных художников немало популярных и известных на весь мир личностей. Возможно, ваше место среди них!

Рисование песком в последние десятилетие не покидает список модных хобби. В городах и поселках открывают школы для детей и взрослых. Несмотря на разнообразие художественных техник и используемых для этого материалов — способ рисования песком является уникальным. Песочная графика выполняется посредством сыпучего материала, который находится на подсвечиваемом снизу стекле. В зависимости от песчаного слоя на стеклянной поверхности видны тени разных тонов, чем меньше слой песчинок — тем светлее.

1. В чем преимущества рисования песком
2. Что нужно купить: материалы и инструменты
3. Техника песочной графики
4. Советы новичкам

Картина из песка

В чем преимущества рисования песком

Рисование картин песком успокаивает, координация движений становится лучше, развивается моторика рук. Наиболее простой способ уверенно владеть левой и правой рукой, это как раз и есть рисование песком, поскольку при рисовании задействуют обе руки одновременно.

Для творческого развития такой вид искусства полезен, поскольку развивает образное мышление. Двойное удовольствие дарит рисование под музыку — ее специально подбираю, создавая медитирующий фон.

Что нужно купить: материалы и инструменты

Для занятий используют специальный стол для песочной анимации и песок. Песок для рисования отличается от того, который можно увидеть на пляже. Это кварцевый песок, все песчинки максимально приближены к одному размеру. Хотя классическим вариантом для песочной анимации обычно называют вулканический.

Песок для графики

Со временем этот материал «срабатывается», песчинки разбиваются друг о друга, песок становится мягким, им тяжело работать. Потому его необходимо периодически менять.

Специальные материалы для песочной графики можно достать только в центрах, где занимаются этим видом искусства. В крупных городах обязательно есть несколько студий песочной анимации. Чаще всего, основным видом деятельности для них являются уроки рисования песком для детей.

Стол для песочной анимации стоит не очень дорого, но в домашних условиях его можно заменить на самодельный. Конструкция довольно проста — стекло, светоотражающая пленка или лист бумаги под ним, лампа с рассеянным светом. Но необходимо сделать бортики, чтобы остатки не просыпались на пол.

Стол для песочной графики

Стол с подсветкой

Техника песочной графики

Техника рисования песком в различных школах имеет свои особенности, но основные приемы песочной графики остаются одинаковыми. В традиционном рисовании всегда используются карандаши или кисти. Но в песочной анимации единственным инструментом являются руки. Методика рисования песком довольно проста, но на начальном этапе не обойтись без терпения.

Песок набирают в кулак и поворачивают руку так, чтобы он медленно сыпался, словно пересыпаясь из одной половинки песочных часов в другую. Количество материала контролируют сжиманием и разжиманием ладони. На рассыпанном по столешнице песке пальцами, разными частями рук аккуратно оставляются следы. Можно передавать фактуру, тон изображаемых объектов и предметов, главное правило — плавность. Важно не оставлять большие и плотные кучки, поскольку на фоне подсвечиваемого стекла они будут слишком темными.

Техника песочной графики

Советы новичкам

Как научиться рисовать песком с нуля? Начинать стоит с совсем простых упражнений — точек и линий. Ставя точки, контролировать количество песчинок, которое просыпается. Так точки будут получаться разного размера. Упражнения с разными линиями — волнистыми, пунктирными, изогнутыми, позволяет привыкнуть к технике рисования песком. Нельзя напрягать руку и сильно сжимать пальцы. Это необычное искусство расслабляет и релаксирует, потому излишнее напряжение станет помехой в изучении техники.

Очень эффектный прием, который часто используют на выступлениях и мастер-классах — засыпание ровного фона. В этом случае действии руки становятся своего рода ситечком, и песок, свободно просыпаясь сквозь пальцы, рассыпается ровным слоем на поверхности столешницы. Единственным условием является только то, что фон нельзя трогать, выравнивать пальцами, поскольку остаются неэстетичные отпечатки. Только на ровном слое песчинок можно рисовать. Такое рисование картин песком смотрится очень эффектно!

Схема стола для песочной графики

Отдельно стоит сказать о песочной анимации. Это искусство несколько выше, чем песочная графика, поскольку необходимо трансформировать изображение быстро и красиво. Особенностями песочной анимации является трансформирование рисунков как можно меньшим количеством движений. Именно поэтому мастера для создания роликов и выступлений песочной анимации тщательно все продумывают, репетируют.

В домашних условия можно попробовать рисовать и другими сыпучими материалами. Например, манной крупой на черном противне. Однако в песочной графике с подсветкой стола есть особая магия, которую невозможно заменить визуальным сходством техник.

Желаем успехов в освоении нового хобби. Обязательно познакомьтесь и с другими увлечениями на нашем сайте.

zhenskie-uvlecheniya.ru

«Техника песочного рисования или игры с песком». — Личный сайт воспитателя Каргашиловой Елены Ивановны

Цель: способствовать овладению педагогами техники рисования и развивающих игр с песком.

Задачи: познакомить педагогов с возможностями песочного рисования, с играми, используемыми на занятиях, а также в коррекции психологических проблем. Способствовать развитию интереса к данной технике и введению её в практическую деятельность.

 

Ход мастер-класса:

-Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Какие ассоциации у вас вызывает слово «песок»? Что вы вспоминаете, услышав его? (Ответы педагогов).

Многие из вас вспомнили золотой пляж, лазурное море, шум прибоя и крики чаек, лёгкий бриз… Всё это завораживает и позволяет расслабиться, забыть о проблемах и отдохнуть.

Наверняка, каждому из вас приходилось бывать на песочном пляже. Оказавшись там, вы с удовольствием водите ладонью по песку, строите из него волшебные замки. И не замечаете, как вдруг исчезают тягостные мысли, уходят проблемы, появляется умиротворение и покой.

Дело в том, что податливость песка провоцирует желание человека сотворить из него миниатюру реального мира.

А в детстве? Кто из нас не играл в «куличики»? Ведёрко, формочки, совок – первое, что родители приобретают ребёнку. Первые контакты детей друг с другом происходят в песочнице. Это традиционные игры с песком. Сегодня мы с вами посмотрим на возможности использования песочницы с другой стороны.

Игры на песке – одна из форм естественной деятельности ребёнка. Строя картины из песка, придумывая различные истории, мы в наиболее органичной для ребёнка форме передаём ему наши знания и жизненный опыт, события и законы окружающего мира.

А бывает, что ребёнок часто словами не может выразить свои переживания, страхи, и тут ему на помощь приходят игры с песком. Проигрывая взволновавшую его ситуацию с помощью игрушечных фигурок, создавая картины собственного мира из песка, ребёнок освобождается от напряжения, тревог, агрессии.

Это и есть песочная техника.

В настоящее время данная техника получила широкую известность, и её применение остаётся привлекательным для многих специалистов.

Образы, созданные ребенком на песке, являются его отражением бессознательного. Они – как сны, но их еще и можно пощупать. С их помощью мы выводим наружу переживания, внутренние проблемы, конфликты ребенка. Это помогает педагогам и родителям понять внутренний мир ребенка.

Играя с песком, дети чрезвычайно раскованы, веселы и воодушевлены: они создают собственный мир, и делать это бесконечно приятно.

Кроме того, это отличный, активный вид отдыха, который доставляет дошкольникам удовольствие. Такие свойства песка, как мягкость, тягучесть и приятная на ощупь шершавость, создают условия для расслабления.

Положительные моменты в работе с песком.

Простота – для работы с песком необходимы лишь песок и поднос.

Возраст ребенка – рисовать песком может и годовалый ребенок. Для развития мелкой моторики рисование простым песком не менее полезно, чем рисование пальчиковыми красками, работа с пластилином.

Эстетичность – рисунки песком эстетичны и позволяют ребёнку проявить свою фантазию.

Пластичность – на одной поверхности можно создавать различные образы бесконечное количество раз.

Оборудование:

Световой стол для рисования песком. Замена светового стола: стол, поднос, бумага,

Кварцевый песок (можно иметь несколько вариантов цветного песка для арт-терапии)

Альтернатива песку: крупа манная, гречневая, рисовая, пшено, соль.

При работе с песком можно также использовать различные природные материалы: ракушки, камушки, пуговицы, фасоль и т д.

Цель: Определить правила поведения в песочнице (контролировать и регулировать рамки поведения, взаимоотношения детей может сказочный персонаж).

Правила при работе с песком:

1. Береги песчинки — не выбрасывай их из песочницы. Если случайно песок высыпался, покажи это взрослому, и он поможет им вернуться обратно в песочницу. Нельзя выбрасывать песок из песочницы.

2. Песчинки очень не любят, когда их берут в рот или бросаются ими в других детей. Нельзя брать песок в рот и бросать его в других людей.

3. После игры надо помочь Песочной фее убрать все игрушки на свои места.

4. У детей всегда должны быть чистые ручки и носики. Поиграл с песком — помой ручки и покажи чистые ладошки зеркалу.

Упражнение «Здравствуй, песочек!»

Цель – настройка на работу с песком, расслабление

Педагог просит «нежно», а потом сильно поздороваться с «песочком», то есть различными способами дотронуться до песка:

• Ребёнок дотрагивается до песка поочередно пальцами одной, потом второй руки, затем всеми пальцами одновременно;

• Ребёнок легко /с напряжением сжимает кулачки с песком; затем медленно высыпает его в песочницу;

• Ребёнок дотрагивается до песка всей ладошкой – внутренней, затем тыльной стороной;

• Ребёнок перетирает песок между пальцами, ладонями;

Песочек в ответ тоже хочет поздороваться — посыпать на ваши пальчики «песочный дождь».

Дидактические игры с использованием песочного стола, направленные на развитие всех компонентов речевой системы и психических процессов. Развитие мелкой моторики

Специалисты выделяют три вида игр с песком:

1. Обучающие игры, познавательные и развивающие игры они облегчают процесс обучения, можно использовать в обучении счету, грамоте, закрепление знаний о сенсорных эталонах, развивают знание о пространственных представлениях, развивают воображение, тактильное восприятие и мелкую моторику. Также можно использовать в своей работе логопеду.

2. Психопрофилактические игры с песком, нацелены на коррекцию тревожности, агрессии, а также профилактику.

3. Проективные игры с песком. С их помощью можно узнать, что «делает» бессознательное, когда ребенок играет с песком, строит в песочнице «свой мир». Эти игры используют в своей работе психологи и психотерапевты.

Сегодня мы остановимся на познавательных и психопрофилактических играх.

Игра «Необычные следы»

Задача: развитие тактильных чувств, внимания, воображения.

«Идут медвежата» — ребенок кулачками и ладошками с силой надавливает на кинетический песок. 

«Прыгают зайчики» — кончиками пальцев ребенок ударяет по поверхности песка, двигаясь в разных направлениях. 

«Ползут змейки» — ребенок расслабленными (или напряженными) пальцами рук делает поверхность кинетического песка волнистой. 

«Бегут жучки — паучки» — ребенок двигает всеми пальцами, имитируя движение насекомых.

Обучающие игры.

Упражнение «Синхронное рисование»

Данное упражнение развивает мелкую моторику, работу мозга, раскрывает творческий потенциал. Стоит как можно чаще использовать рисование двумя руками, пусть даже и не с использованием песочницы.

Ребенку предлагается одновременно рисовать сначала несложные, затем постепенно усложняя, узоры двумя руками одновременно.

Например: «Давай нарисуем с замотаем с тобой клубок, а затем размотаем. Нарисую двумя руками квадраты, треугольники, домики и пр.»

Упражнение «Красивая буква» или повтори узор.

Предлагается написать ребенку букву пальцами на песке, затем ее украсить. Ведь известно, что дети лучше запоминают, когда потрогают и ощутят это своими руками.

Игра «Составь предложение»

Педагог рисует на песке мяч, скакалку, воздушный шар или другие предметы. Задача ребенка – дорисовать песочную картинку и составить по ней предложение.

Игра «Найди отличие»

Задача: развитие умения концентрировать внимание на деталях.

Ребенок рисует на кинетическом песке любую несложную картинку (котик, домик и др.) и показывает ее взрослому, а сам отворачивается. Взрослый дорисовывает несколько деталей и показывает картинку. Ребенок должен заметить, что изменилось в рисунке. Затем взрослый и ребенок могут поменяться ролями.

Картотека обучающих и развивающих песочных игр разнообразна.

Психопрофилактические игры

Игра-упражнение «Песочный круг»

Ребенок на песке рисует любыми способами круг и украшает его различными предметами: камешками, семенами, пуговицами, монетами, бусинами. Ребенок может дать название своему «песочному кругу». Рисование круга и его украшение можно сравнить с созданием мандалы, считается, что создавая мандалу человек успокаивается, процесс сравним с медитацией, что будет очень полезно для тревожных, агрессивных, неуверенных в себе и гиперактивных детей. Мандала может создаваться как с сухим песком, так и с мокрым.

Игра «Победитель злости»

Каждый человек, в том числе и маленький ребенок имеет право на отрицательные эмоции, такие как злость, обида, страх и прочее. Однако, в обществе принято их сдерживать и не высказывать открыто, чему мы и пытаемся научиться сами и учим других. На сама деле достаточно правильно выплеснуть негативные эмоции и избавиться от них. Данная игра как раз учит детей правильно выплескивать свою злость.

Педагог: «Сегодня мы поговорим о настроении. Какое оно бывает? Что случается с тобой, когда ты сердишься? Что говорят тебе взрослые, когда ты сердишься?

Твое плохое настроение может заставить говорить и делать тебя то, что может огорчить и расстроить взрослых. Давай поиграем с тобой в игру, которая поможет тебе «сердиться правильно» чтобы не обижать других. Давай с помощью мокрого песка вылепим с тобой злость, а потом ее победим».

Сначала взрослый, а потом и ребенок вылепливают из мокрого песка шар, рисуют глаза, нос, рот: «В этом шаре теперь живет твоя злость».

Этот процесс временно переключает ребенка, а также ребенок переносит на вылепленный шар свои негативные чувства и вину за плохое поведение, мысли, чувства. Ребёнок может комментировать весь процесс изготовления «шара — злодея», которому в результате присваиваются все «злые мысли и действия».

Затем ребенок любым способом разрушает песочный шар, приговаривая «волшебное заклинание»: «Прогоняем злость, приглашаем радость». Ребенок дает выход агрессии, которая обычно появляется в случае запрета на нее и контроля со стороны взрослого, также получает специфическое удовольствие от разрушения.

После этого ребенок руками медленно выравнивает поверхность песка и оставляет на нем отпечатки своих ладоней — успокоение, получения равновесия и контроля над собственными чувствами: «Я победил свою злость. Я спокоен». Если ребенок желает, он может создать радость на песке (украшая свои отпечатки).

Выполнение данных упражнений лучше выполнять под медитативную музыку или звуки природы.

Сказочный персонаж или сам песок, который приглашал детей к игре, объявляет об окончании игры, напоминает о необходимости убрать «песочную страну», привести в первоначальный вид. Обязательно вымыть руки. Ритуал выхода необычайно важен благодарностью педагога от имени хозяина песочной страны.

Наш мастер-класс предлагаю тоже завершить своеобразным ритуалом выхода.

Педагог (П) ставит на стол пустую банку.

П: Это не просто банка. Это — чаша Вашей жизни. 
Педагог бросает в банку несколько мячиков. 

Оставшимися мячиками предлагает участникам МК наполнить банку настолько, насколько это возможно.

П: Как Вы думаете, эта банка полная? 
— Да, полная! 
П: Вам правда так кажется? 
Педагог  достаёт  мешочек  с  камушками и высыпает их в банку. И они туда поместились.
П: А сейчас эта банка полная? 
— Ну, теперь точно полная! 
П: Неужели?!
Тогда педагог достаёт песок и высыпает его в банку, и он тоже поместился. 
П: А теперь? 
— Теперь-то уж точно полная! 
П: Вы правда так думаете? 
Тогда педагог достаёт две чашки кофе и выливает их в банку и они тоже поместились.  

П: Что это все может значить? 
— Может быть, не важно,  на сколько полна Ваша жизнь, в ней всегда есть место для чего-то нового? 
П: Не совсем правильно.

Видите ли, в начале идут мячики, которые обозначают самые важные вещи в Вашей жизни (любовь, семья, друзья, счастье, здоровье, мечта). Потом идут мелкие камушки, которые обозначают уже не столь важные вещи, но они гораздо ярче и привлекательнее (работа, деньги, вещи, развлечения). А потом идет ничего не значащий, но зато всепоглощающий песок — самые простые и примитивные потребности, самые обычные инстинкты (побольше поесть, побольше полениться, посплетничать). Вся та чушь, на которую мы тратим огромную часть нашей жизни.

П: Давайте мысленно попробуем проделать это все в обратном порядке: сначала насыпать в банку песок, потом положить в песок камни, а затем мячи. Понятно, что ничего из этого не выйдет.

Видите ли, именно так устроена наша жизнь – если вы наполнили свою чашу жизни песком, то вы уже никогда не сможете положить в неё гораздо более важные вещи! Какую ошибку люди совершают в жизни чаще всего?! Они наполняют свою чашу, начиная с самых мелких и бессмысленных вещей. Когда они вспоминают про самые важные вещи, — уже слишком поздно. Вы можете потратить свою жизнь на простое проедание своего драгоценного времени: смотреть телевизор или убивать сутки напролет возле монитора компьютера… И при всём при этом, что интересно, Ваша жизнь действительно будет полна! Но… чем она будет полна? И останется ли у вас место, чтобы наполнить её действительно чем-то важным …?

Я советую вам начинать с самого основного — наполняйте свою жизнь самыми важными вещами в самом начале и лишь потом приступайте к второстепенным.

П: Как вы считаете, что обозначало кофе в конце? (ответы)

П: Вне зависимости от того, насколько полна ваша жизнь, — у вас всегда найдётся свободная минутка и чуть-чуть времени, чтобы разделить его за чашечкой кофе со своим близким человеком. Помните об этом! А чем полна ваша чаша жизни?!…

Цените каждое мгновение, каждую песчинку вашей жизни. Пожалуйста, примите на память скромные сувениры-песочные часы. Будьте счастливы!

 

kargashilova. ru

Песочный человек Свердлов | Израиль для вас

От песка к стихам Бялика, от Ленинграда – к поселению около Модиина, от книжной графики к шоу-бизнесу – амплитуда деятельности художника Евгения Свердлова, занимающегося, помимо десятка других дел, рисованием песком, широка.
Свердлов рисует песком (видео – http://www.youtube.com/user/sandart1963), участвует в организации крупномасштабных шоу, пишет картины, иллюстрирует книги, у него проходят выставки.
Полгода назад он выпустил книгу-диск песен для детей на стихи Бялика с иллюстрациями в виде анимационных видеоклипов. Материалом видеоклипов, собранных на приложенном к книге DVD, послужил цветной песок.

— DVD приложено к книге или книга к диску? – этот вопрос возник сразу, как только мне в руки попала упаковка с изящной книгой в светлом переплете и так же оформленной коробочкой диска. Ответ дает сам Женя Свердлов.

— Главное здесь – мои рисунки, навеянные песнями Бялика, а рисовать мне все равно чем. Я художник, и мне не важно, что держать в руке – грифель, кисть или песок.

— А с чего все началось?

— С того, что я родился 43 года назад в Ленинграде. Окончил среднюю художественную школу, а потом поступил на отделение графики в Академию художеств.

— Вы сами определили свой путь?

— Скорее моя семья. Я родился в семье архитекторов и всегда был окружен тем, что было связано с искусством, архитектурой, графикой, живописью. С детства это окружение было для меня естественным. Рисовать – было таким же привычным занятием, как ходить на кружки в Эрмитаж. Академия художеств не была чем-то неожиданным, хотя поступил я туда не сразу, а поначалу полтора года проработал при Академии шлифовщиком литографских камней. Это было великолепной возможностью познакомиться с художественным процессом изнутри. Окончив академию, год преподавал там же рисунок, живопись и литографию.

— Будучи не намного старше студентов?

— Я был самым молодым среди преподавателей, а иногда и среди студентов. В Академию на все факультеты, кроме архитектурного, в основном поступали люди взрослые, сложившиеся личности, уже прошедшие определенный путь и знакомые со сложностями жизни. Мне было 18 лет, а моим сокурсникам – за 30, так что серьезность этих людей и их целеустремленность, чистое отношение к искусству повлияли на меня. Профессионально я сложился в Академии в Ленинграде, преподавал, иллюстрировал детские книги. Это было очень интересное время, мы работали не за деньги, занимались любимым делом: в те времена выходило много хороших книг, что сейчас, к сожалению, по коммерческим причинам ушло. По семейным обстоятельствам в 1991 году мы были вынуждены уехать. Нет, я не страдал от антисемитизма, сионистом не был, работал, совершенно не представлял себе, куда мы едем, несмотря на окружавшую меня в Ленинграде еврейскую среду. У меня не было проблем с жильем в России, меня никто не притеснял, я не был связан с группами отказа.

— И, несмотря на все это, оказались в Израиле и издали на свои деньги книгу стихов Бялика?

— Да, но к этому я пришел не сразу. Жизнь у меня была достаточно благополучной и ровной. Решение уехать в Израиль было спонтанным, хотя сейчас с уверенностью могу сказать: мой дом – здесь.

— Судя по вашим живописным работам вас, как и многих художников, ослепил средиземноморский свет.

— Такой сильный, что мне поначалу все здесь казалось выцветшим, все приобрело цвета пустыни. Но удивительным образом самые трудные годы жизни оказались самыми плодотворными.

— Вы приехали в 1991 году – веселое время. С трапа самолета сошла семья: он – художник, она – музыкант и 4-летний ребенок. Как вы выжили в начале 90-х с такими специальностями, смогли сохранить их и реализовать себя?

— Наш отъезд был связан с молодостью, с желанием что-то изменить, но при этом мне в голову не приходило изменить своей профессии, хотя, поселившись в Тель-Авиве, первое время я почувствовал себя в полном художественном вакууме. Это чувство не разрушило ни посещение Союза художников, ни общение – я сидел затворником в нашей малюсенькой квартире и работал, рисовал «в стол» полтора года, так и не поняв, как функционирует художественная жизнь в Израиле.

— Что поменяло эту ситуацию?

— Моя персональная выставка в 1992 году в Герцлийском музее искусств, директором которого был ныне покойный Йоав Дагон, потрясающе тонкий человек. Та выставка дала мне глоток кислорода, я вошел в профессиональную среду. После выставки у меня в доме появилось невероятное количество людей. Был некто, кто хотел купить все работы сразу, но по 50 шекелей. Другие предлагали еще более странные сделки, а потом появился Алон Беккер, владелец галереи в Старом Яффо, и предложил мне устроить в его галерее постоянную выставку работ. С 1992 по 1995 год мои картины экспонировались в этой галерее, еженедельно продавались, а потом начался спад.

— Чем вы это объясняете?

— Убийством Рабина.

— Как политика связана с художественной жизнью?

— В начале 1990-х годов в обществе возникла иллюзия свободы, хорошей мирной жизни и потому появилось множество коллекционеров, любителей искусства, ценителей живописи. И вдруг все замерло.

— В ваших суждениях сказывается излишняя политизированность нашего общества.

— Возможно, но галереи опустели, и пришлось искать новые пути того, как творчеством заработать на хлеб.

— Вы относитесь к редкому разряду художников, которые зарабатывают именно творчеством?

— Да. И всегда осознавал, что мне повезло с этим. В поисках приложения себя в середине 1990-х годов я попал в очень интересный, неожиданный для меня мир. Будучи по сути затворником, я не очень хорошо осознавал, как люди живут в Израиле. Я точно знал, что есть Тель-Авив, море, песок (вот уже и появляется песок, к которому мы идем – М.Х.), понимал, что есть север и юг, есть центр, где превалирует галерейное искусство. Выйдя из галереи, я познакомился с очень интересной и безумной средой – обществом людей творческих и самого отпетого израильского андерграунда, людей без профессии, режиссеров, акробатов, актеров, музыкантов. Я случайно попал в мир коммерческих шоу. Поначалу это были корпоративные вечеринки, затем мы стали оформлять различные конференции в хай-теке, всего порядка 800 шоу в год, проходящих от парка Тимна возле Эйлата до Филармонии в Тель-Авиве. Я делал эскизы художественного оформления масштабных шоу, режиссерских сценариев, декораций. Идеи этих шоу шли от людей, стремившихся к творческой свободе, хотя обрести полную независимость от желаний и денег заказчика они не смогли. Люди свободных профессий оказались несвободными, но все равно можно было проявить свои таланты в разных областях – от клоунской до оформительской. В области шоу происходит постоянный поиск, хотя это замкнутая система, где все знают друг друга, так что вполне закономерным стало мое знакомство с очень содержательным человеком, интересным режиссером Роненом Пеледом.

— Вы стали частью израильского шоу-бизнеса, шоуменом с академическим образованием и затворническим складом жизни?

— Переход был очень интересным, но именно благодаря академическому образованию я мог рисовать эскизы декораций, делать рекламные разработки для шоу, раскадровки основных сцен.

— Претворяли вербальное в визуальное?

— Да. Часто необходимо интерпретировать мысли режиссера визуально. В 1997 году Ронен Пелед пригласил меня стать главным художником «Маккабиады», одного из крупнейших по масштабам шоу в Израиле с 40.000 зрителями на стадионе «Тедди» в Иерусалиме. После этого я участвовал в разработке и презентациях сотен коммерческих шоу для банков, компаний мобильной связи, участвовал в крупных проектах с большими масштабами и большими деньгами.

— Сейчас вы вновь в мире шоу, но не как человек закулисья, а присутствуя на сцене.

— Да, теперь я создаю визуальный ряд не заранее, а on-line, делаю «живые» декорации, рисуя их песком.

— Вы рисуете на световом столе, а сами изменяющиеся ежесекундно рисунки проецируются на огромный экран?

— Именно так.

— Как вы пришли к форме столь монументальной и одновременно изменчиво-исчезающей?

— В 2000-м году, когда в хай-теке Израиля был спад, наша шоу-продюсерская компания осталась без работы. Ежедневные заказы закончились, пришлось искать новые формы как заработка, так и самовыражения. Я занялся книжной иллюстрацией, в частности, сделал иллюстрации к Пасхальной агаде, но все равно то были сложные времена, потому как мир художников в Израиле очень тесен. Но тут, как всегда, неожиданно, ко мне обратились из компании AVS, крупнейшей в Израиле фирмы по поставке оборудования для видео и мультимедийных шоу, и предложили «что-нибудь придумать».

— Многие идеи рождаются из столь неконкретного предложения «давай что-нибудь придумаем».

— Вот я и придумал, но не на пустом месте. В любой школе анимации существует курс анимации из песка, как материала. Ведь материал может быть любой – пластилин, картон, гайки. Из песка высыпают фигурки – это требует невероятного внимания и сосредоточенности, точной последовательности действий. Я предложил использовать эту технику для мультимедийных шоу.

— В Израиле анимацией из песка в реальном времени занимается еще одна художница – Илана Яхав.

— Да, я видел, как она работает, но мы с ней незнакомы. А всего в мире такого рода шоу занимается не более десятка человек. Изобрел же эту технологию венгр Ференс Цако – режиссер-аниматор, решивший прямо на глазах у зрителей создавать мультфильмы, главными героями которых будут фигуры из песка.

— Живая песочная анимация – это чисто его изобретение?

— Изначально да, он – профессиональный аниматор – первый в мире начал эту историю с песком. И это до сих пор не стало рутиной, у публики все еще свежее восприятие этого шоу.

— Для создания песочных фигур недостаточно просто взять песок.

— Конечно, надо еще уметь рисовать. Для меня это больше рисование, чем шоу.

— Вы не чувствуете себя шоуменом?

— В первую очередь я художник и график, хотя со временем становишься частью шоу, острее воспринимаешь реакцию публики, зала. Но ведь, прежде всего, нужно уметь рисовать – пусть не кистью, а песком. Песок – это один из материалов со своими особенностями, а световой стол создает негатив и позитив, и надо уметь с этим работать. Это похоже на работу солиста-музыканта. Есть тема, мелодия, которую вы должны донести до публики и не ошибиться. Вы не можете остановиться и сказать: подождите, я переделаю. Песочные картины не поддаются фиксации, но их успевают увидеть сотни людей одновременно.

— На ваших шоу вы рисуете под музыку. Вы сами ее выбираете?

— Не всегда, я работаю в области коммерческих шоу, и иногда музыку выбирает заказчик.

— Музыка влияет на рисунки песком?

— Всегда. Музыка влияет также на отдельные образы, на существующие секунду песочные картины. Если это песня, то я следую за ее словами, создаю героев текста – будь то облака или люди.

— В песке вы передаете содержание песни? Ваши мимолетные рисунки – иллюстрация к музыке?

— Да, и хотя все это выглядит импровизацией, я репетирую как музыкант, который занимается каждый день.

— А что за песок?

— Самый простой – морской, с пляжа, вымытый и просеянный.

— Когда вы начали выступать?

— В 2003 году. Это было в парке Яркон в Тель-Авиве, я участвовал в 9-минутном шоу вместе с певицей Ритой.

— Это очень много для подобного номера.

— Да, но месяц назад в Турции мое выступление длилось 25 минут.

— Как сольный концерт – 25 минут держать зал в напряжении? Это приносит вам творческое удовлетворение?

— Безусловно, но в то же время чего-то всегда не хватало, хотя параллельно я продолжал оформлять «Маккабиады». Ведь когда-нибудь песок иссякнет, как любая новинка, как любой номер шоу-бизнеса. А мне хотелось это зафиксировать. Опять-таки неожиданно мне позвонили с израильской детской телестудии и предложили сделать 26 серий мультфильма из цветного песка, поставив передо мной новые задачи. Созданную мной серию уже два года ежедневно показывают на детских телеканалах, и, как выяснилось, не только в Израиле, но и еще в ряде стран.

— Из этой серии вышел следующий проект, основанный уже на классическом материале – стихах Бялика.

— Я искал нечто, на основе чего мог бы зафиксировать свое искусство, живущее считанные мгновения. Классика – вечна, и мне хотелось, чтобы мои произведения были интересны и через год и через 10 лет, так что я обратился к песням на стихи Бялика, самым популярным в Израиле, которые все знают и поют с детства. Стихи Бялика стали частью культуры страны, так что неудивительно, что к ним вновь обратились и два композитора – Йоси Сиди и Арам Шаби, решившие сделать новые обработки песен Бялика, а я сделал к ним в качестве иллюстраций анимационные песочные видеоклипы, мы выпустили DVD, приложением к диску – книгу со стихами Бялика с моими иллюстрациями. Работали мы над этим проектом год, в течение которого мне пришлось быть и художником, и оператором, и режиссером.

— Диск продается вместе с книгой текстов Бялика?

— Да. Но книга здесь – скорее вспомогательная часть. Можно прочитать стихи, а потом услышать их на DVD, положенными на музыку, сопровождаемую моими картинами из песка.

— А где это продается?

— В любом крупном книжном магазине. Но это только начало. В планах подобные DVD-книги на стихи Леи Гольдберг, Йегуды Атласа и других. Моя идея – выпустить серию из 10 дисков с израильской детской классикой.

— Войти в историю с этой серией?

— Да. Я надеюсь, что в отличие от песка эта серия не исчезнет. Не хочу казаться высокопарным, но я хочу познакомить израильских детей и их родителей с израильской же классикой. Хотя я не все время иду прямо с текстом, скорее, стараюсь создать атмосферу для каждой песни. Создать некий мир, проиллюстрировать то, что стоит за словами и музыкой. Мелодии во многом определили стиль иллюстраций, и в результате оказалось, что это интересно смотреть и детям и взрослым.

— А что дальше, после того, как «войдете в вечность»?

— Пока не знаю, что-то явно придумается. Любые идеи в Израиле находятся в чрезвычайно концентрированном состоянии, но при этом же любая идея быстро выдыхается при нашем темпе жизни. По состоянию на сейчас, мой проект жизни – зафиксировать песок и войти в израильскую культуру, ведь творческому человеку необходимо о себе заявить.

Маша Хинич

 

Читайте также:

 

 

Рисуем песком — песочная анимация в действии | iCanto

Сегодня мы расскажем об одном необычном проекте под названием «Магия песка». Приложение посвящено песочной анимации, если быть точным, то пользователь может создавать небольшие мультфильмы из песка. Особенностью песочной анимации является возможность смены подсветки рабочего стола и изменение цвета самого песка.

Популярность песочной анимации достигла пика своей популярности к концу 2013 года. Кроме безусловной красоты, песочная анимация способствует развитию творческих и интеллектуальных способностей пользователя.

История создания приложения

Основатель приложения «Магия песка» загорелся идеей создать «песочное приложение» для iOS, наблюдая за творениями мастеров на You-tube роликах. К созданию приложения подошел основательно: изучил текстовую литературу о создании песочной анимации и о свойствах песка в целом. Так как главной целевой аудиторией были выбраны дети, то автор тщательно изучил пользу песочной анимации для подрастающего поколения. И был приятно поражен, ибо рисование песком имеет ряд положительных сторон:

• Развитие мелкой моторики, а следовательно прямое влияние на умственные способности малыша.
• Развитие творческих способностей и фантазии.
• Снятие психоэмоционального напряжения
• Широкие возможности обучения.

Доподлинно известно, что известный детский психолог Мариэлла Зейц активно использует планшетную анимацию в своей работе.

Разработчики поставили себе цель сделать яркое сочное приложение, с простым дизайном, которое привлечет детей. Дети, которым довелось посещать песочные студии на всю жизнь оставили теплые воспоминания о процессе рисования песком по стеклу. Так что основной целью стало создание приложения, которое сделает игры с песочной анимацией доступной для широкой аудитории, сохранив максимальную приближенность к реальности.

Возможности «Магии песка»

Основная функция приложения – рисование песком по стеклу. На данный момент в «Магии песка» можно:

• Создавать личную песочную галерею из своих работ.
• Менять цвет песка и подсветки экрана.
• Записать и проиграть анимационный ролик, демонстрирующий процесс создания рисунка.

Развитие приложения:

Разработчики решили отказаться от создания платной версии приложения. Единственным источником дохода останется баннерная реклама. В ближайшее время функционал «Магии песка» получит дополнительные возможности:

• Музыкальное сопровождение процесса создания анимации.
• Озвучивание созданного видео-ролика.
• Экспорт готовых работ в социальные сети.
• Шаблоны для рисования и уроки по созданию красивых изображений из песка.
• Штампы.

Сергей Большанин всем сердцем радеет за их небольшой проект. Он хочет, чтобы приложение получилось интересным и полезным для пользователей. Именно поэтому разработчики очень ждут отзывов о своем продукте, замечаний по существующим недостаткам и предложениям по улучшениям. Специально для этого была создана группа в Facebook, где пользователи могут не только оперативно высказать свои пожелания, но поделиться с миром своим творчеством.

Скачать Sand Magic – Free
Тип: Универсальное
Раздел: Детское приложение, Творчество

20 отмеченных наградами произведений песочного искусства и примеров песочной анимации

Песочная анимация

Песочная анимация / Песочное искусство: существует два типа песочной анимации. В первом типе рисунки рисуются на песке, а затем захватываются изображения, это похоже на технику покадровой анимации. Изображения захватываются кадр за кадром, а затем перестраиваются. Во втором типе реальное движение песочного искусства фиксируется на видео.Для этого процесса аниматоры иногда используют некоторые световые эффекты, чтобы изобразить свой художественный стиль. В этом посте мы собрали 15 отмеченных наградами работ из песка и видеоролики с песочной анимацией для вашего вдохновения.

Виды песочной анимации

Живая песочная анимация : В этой технике важно, чтобы художник присутствовал на месте, так как он/она будет показывать нам анимацию кадр за кадром. В этой технике используется ящик с песком, песок, источник света и восторженный художник, которому есть чем поделиться.Источник света направлен на дно ящика с песком, песок перемещается, создавая узоры, формы, объекты, чтобы зрители могли понять историю. Первым фильмом Кэролайн Лиф был «Песок, или Питер и волк» (1968), в котором она использовала лайтбокс, пляжный песок и манипулировала им, создавая текстуры, объекты, фигуры, просто перемещая песок в ящике.

Техника покадровой анимации  : Для этой техники не требуется живая аудитория. Для создания своих историй художник использует песочницу, песок, источник света.Сначала художник рисует на песке, фотографирует их через рамки. Он переставляет кадры и собирает песочную анимацию, которую затем выкладывает на всеобщее обозрение.
Обе техники радуют глаз, но анимация с живым песком более волшебна, и зрители обычно очарованы работой художника.

Sand Animation Art — Трейлер фильма Индия Бахубали

Посмотреть видео

 

Искусство песочной анимации от Fatmir Mura Love

Посмотреть видео

 

Песочный анимационный фильм о туризме Манипура

Посмотреть видео

 

Песочная анимация от Бадлава — Измени

Посмотреть видео

 

Песочная анимация — советы и приемы

Посмотреть видео

 

Как сделать песочную анимацию — обучающее видео

Посмотреть видео

 

Ксения Симонова представляет — Красивая песочная анимация

Смотреть видео

 

Песочный человек

Посмотреть видео

 

SandArt — Илана Яхав — Hormiguero — Creartys

Посмотреть видео

 

Песочное искусство У тебя есть друг Илана Яхав

Посмотреть видео

 

Песок на стекле Art

Посмотреть видео

 

Памяти маленькой Ники

Посмотреть видео

 

Две причины остаться в живых

Посмотреть видео

 

Поздравляем!

Посмотреть видео

 

Иногда мечты сбываются — SandFantasy

Посмотреть видео

 

Песочное искусство — «Эмоции» — SandFantasy

Посмотреть видео

 

Песочное искусство — «Мечта одного человека 2010» — SandFantasy

Посмотреть видео

 

Amazing Sand Art on Ukraine Got Talent — Ксения Симонова

Посмотреть видео

 

Ксения Симонова-Sand Art на Суперфинале

Посмотреть видео

Related Posts

15 Веселых пластилиновых фильмов и рекламных роликов — Clay Animation

30 Красивые вырезанные анимационные видео для вашего вдохновения

25 Креативные и лучшие анимационные видео с типографикой для вашего вдохновения

30009 000 для вашего вдохновения

Смотреть все Анимация | 3D-анимация | Клеймация | Вырезать анимацию | Нарисованная на пленке анимация | Рисовать на стекле анимация | анимация цикла ходьбы | 3D-анимационные короткометражные фильмы | Типы анимации

Тег: Песочная анимация, Песочное искусство, Видео с песочным искусством

Искусство из песка Иланы Яхав

Израиль
Илана Яхав — всемирно известный художник песочной анимации. Используя только пальцы, Илана рисует песком на стеклянном столе.
youtube.com/user/sandfantasy..+ Подписаться
1 видео / квартал ⋅ декабрь 2007 г. Просмотр последних видео ⋅ Получить адрес электронной почты

Рахул Арья

Индия
Найдите потрясающие видео с песочным рисунком за 200 секунд. или менее.
youtube.com/user/IamRahulAry..+ Следуйте
3 видео в квартал ⋅ июль 2011 г. Просмотреть последние видео ⋅ Получить адрес электронной почты

песочное искусство хари

Найдите одни из лучших видеороликов об искусстве песка.
youtube.com/channel/UCcF6. .+ Следуйте
2 видео в месяц ⋅ окт 2012 Посмотреть последние видео ⋅ Получить контакт по электронной почте

Джибон Рой

Бангладеш
Видео от художника по песку Jibon Roy.
youtube.com/channel/UCftZ..+ Следить за
1 видео в неделю ⋅ Сентябрь 2011 Посмотреть последние видео ⋅ Получить контакт по электронной почте

Художник Вивек Патил

Индия
Найдите потрясающие видеоролики о песочном искусстве, созданные Вивеком Патилом, художником по песку.
youtube.com/channel/UC3SA..+ Подписаться
1 видео в месяц ⋅ Март 2013 Посмотреть последние видео ⋅ Получить контакт по электронной почте

Песочный художник Бадал Бараи

Индия
Удивительные работы художника по песочной анимации Бадала Бараи на песке.
youtube.com/channel/UCskR..+ Следите за
15 видео в день ⋅ Сентябрь 2014 Посмотреть последние видео ⋅ Получить контакт по электронной почте

Ана Мунтяну

Молдова
Художник-визуалист, специализирующийся в различных техниках изобразительного и современного искусства.Мастер песочного искусства.
youtube.com/user/Anitteful/v..+ Подписаться
3 видео в квартал ⋅ Май 2011 Посмотреть последние видео ⋅ Получить контакт по электронной почте

Песочный прасад

Индия
Картинки говорят тысячу слов..!! Радость от просмотра картин, оживающих самым удивительным и удивительным образом, — это то, что вы почувствуете после просмотра ‘PRASAD SAND ART’. .!!! Вот ваш шанс увидеть эту красоту..!!
youtube.com/channel/UCivt..+ Подписаться
1 видео в месяц ⋅ Май 2012 Посмотреть последние видео ⋅ Получить контакт по электронной почте

Песчаный Кошик

Индия
Б.Кошик из Мумбаи создал свой новый вид искусства на песке, широко известный как «SAND ART». В некотором отношении его художественная форма также называется «ПЕСОЧНАЯ АНИМАЦИЯ». Он создает волшебные рисунки кончиками пальцев.
youtube.com/user/TheMazickau..+ Следить за
2 видео в квартал ⋅ Апрель 2010 Посмотреть последние видео ⋅ Получить контакт по электронной почте

Художник по песку Раджат Кумар

Раджат Кумар публикует все видео, связанные с искусством песка.
youtube.com/channel/UCGCc..+ Подписаться
1 видео в месяц ⋅ Январь 2018 Посмотреть последние видео ⋅ Получить адрес электронной почты

Песочный художник Хари Кришна

Один из лучших ютуб-каналов обо всем, что связано с искусством песка.
youtube.com/channel/UCurU..+ Подписаться
1 видео / квартал ⋅ Апрель 2013 Посмотреть последние видео ⋅ Получить адрес электронной почты

Песочный художник Лоуренс Кох

Международный виртуоз песочного искусства из Сингапура; Используя впечатляющее сочетание песка, музыки и света, Лоуренс создал бесчисленное количество историй как художник по песку во время своих местных и международных выступлений, а также во время престижных мероприятий, таких как церемонии награждения, концерты, официальная презентация, торжественное открытие, ужин и танцы. , праздничных торжеств, встреч, семинаров и юбилеев.
youtube.com/user/LawSinger/v..+ Подписаться
1 видео в месяц ⋅ Ноябрь 2011 Посмотреть последние видео ⋅ Получить адрес электронной почты

Красивое песочное искусство

Индия
Интересные и уникальные видеоролики об искусстве песка.
youtube.com/channel/UCWvN..+ Подписаться
3 видео в месяц Просмотр последних видео ⋅ Получить контакт по электронной почте

Fatmir Mura-Sand Art-Песочный художник

Флоренция
Фатмир Мура Международный художник по песку.Победитель албанского телешоу талантов 2009 года. Использует песок в сопровождении красивой музыки, чтобы проиллюстрировать историю.
youtube.com/user/gjergj11/vi..+ Подписаться
1 видео в год ⋅ Январь 2009 Посмотреть последние видео ⋅ Получить адрес электронной почты

Официальный Нитиш Бхарти

Мумбаи, Индия
Художник, который воображает в деталях. Парень из семьи среднего класса… начал карьеру математика и бросил работу, чтобы осуществить свою мечту и стать художником. Финалист 4-го сезона Indias Got Talent, когда он исполнил историю жизни игрока в крикет Ювраджа Сингха в песочном искусстве… он тронул сердце каждого индийца.
youtube.com/channel/UCHHA..+ Подписаться
1 видео в год ⋅ Март 2015 Посмотреть последние видео ⋅ Получить контакт по электронной почте

Ронал Санд Художник

Художник по песку с гордостью демонстрирует бесконечное воображение, добавляя пески в анимацию живого шоу в соответствии с вашим запросом.
youtube.com/channel/UCMvT..+ Подписаться
1 видео в год ⋅ Март 2013 Посмотреть последние видео ⋅ Получить контакт по электронной почте

Песочные анимационные фильмы, черно-белый рисунок, рисунки песком, арт-видео, короткометражный фильм художника

Следите за новостями Песочного Художника в социальной сети Последние рисунки

Последние обновления Поэма и фильм Дэвида Мириама Глубоко в синеве ночи я смотрю на этот подвешенный мир Между двумя мирами Я слушаю малейший звук, Малейшую каплю, Когда стеклянные тюрьмы Уносят наших братьев, Беспомощных и нагих (. ..) Короткометражный фильм о рисовании на песке Дэвида Мириама В марте 2018 года, по случаю годовщины цунами 2011 года в Японии, вызвавшего ядерную катастрофу на Фукусиме, я предаю гласности свой короткометражный фильм «Полночная синева», созданный в 2013 году. (…) Пленка из акриловой живописи в прямом эфире под камеру Моя первая картина акрилом в прямом эфире. Сувениры — это 18-минутное видео, собранное из импровизации продолжительностью более 2 часов, реализованной 21 ноября 2016 года.В продолжение моей работы (…) | 2016 | часовое шоу с рассказами о рисовании песком, поэзией, музыкой… Souffle (так его зовут) поделился своими историями, музыкой, стихами и идеями. Мартин Феррон (автор, композитор, аниматор «Микрофон франкоязычный» и социальный работник) и Дэвид Мириам (визуальный (…) ::2015:: Создание шоу «Движущийся песок», 45 мин. длинный Новое творение 2015 В марте 2018 года, по случаю годовщины цунами 2011 года в Японии, вызвавшего ядерную катастрофу на Фукусиме, я публикую свой короткометражный фильм «Полночная синева», созданный в 2013 году.Этот песок (…) Осенью 2014 года я тоже начал использовать цвета в своих картинах. Другие измерения открыты для исследования, другие эмоции… Черно-белые рисунки на картоне Вот некоторые из моих новых экспериментов в июне 2014 г. Черная акриловая живопись на картоне, порванном резаком. Каждый триптих немного похож на комикс, действие или (…) выдумывает зритель. Продажа репродукций рисунков, открыток, книг… Мой DVD «Песочное искусство во всех его проявлениях» В 2017 году я создаю новый DVD со своими рисунками на песке. Подборка видеороликов, которые можно найти и поделиться: 6 личных короткометражек (кадровая анимация (. ..) <2013> Рисование песком короткометражный фильм: экологическая сказка Этот фильм о рисовании песком был снят без бюджета и грантов. Трейлер Синопсис Эта экологическая сказка переносит нас в самое сердце подводного мира, между ночью и светом, следуя за (…)

Новости от Дэвида Мириам Рисование песком шоу и фильмы: Движущийся песок   Некоторые из моих шоу песочного искусства будут сняты в Париже 13 января 2022 года для трансляции в (…) 7 января 2022 г. Живое искусство песка — игра С 12 по 14 октября 2021 года я выступаю с этой современной пьесой в постановке (…) 9 сентября 2021 г. Midnight Blue :: Пленка для рисования песком Август Суббота 28, 2021, я буду на фестивале «Cinéma en (. ..) 26 августа 2021 г. В 2019 году я снял сцены живого рисования на песке для клипа «La soñadora». Этот инструментальный (…) 30 июня 2020 г. В 2018 году я снимал сцены рисования песком вживую для архивного документального фильма о Роберте (…) 28 июня 2020 г. Сети Следите за моим творчеством в этих социальных сетях: Биография Художник Дэвид Мириам открыл свое призвание в 90-х: рисунки, комиксы, поэзия, короткие рассказы… В 1998 году он начал учиться рисованию песком, а с 2004 года снимает фильмы с песочной анимацией. С 2005 года он представляет живых рисунков на песке (>tramage.com) для различных мероприятий и живых выступлений (фестивали, концерты, театр, опера. ..) во Франции и за рубежом. Его черно-белых рисунков имеют символический аспект, клинический, иногда почти абстрактный, с бунтарской инопланетной точкой зрения. Его короткометражные фильмы представляют собой экспрессионистскую поэтическую критику. Он/Она интересуется насилием внутренней эксплуатацией отчетами или отношениями с животными, экологией, гендерными вопросами, процессом саморазрушения и отчуждения, утопией. Вот структуры и абсурдные архетипы, смертельные привычки, которые художник хочет выделить . Авторское право Если не указано иное, авторские права на материалы этого сайта принадлежат Дэвиду Мириам. Если не указано иное, воспроизведение разрешено для некоммерческого использования при условии, что источником является: «David Myriam :: art-engage.net»

Художник из Торонто снимает завораживающие видеоролики об искусстве песка

Четыре года назад Джеймс Сан был инженером-механиком и работал на работе, которую ненавидел.

И вот однажды жительница Северного Йорка увидела в Интернете видео с песочным искусством. «Я сказал, о боже, я хочу этому научиться», — говорит Сун.

Сун уволился с работы и улетел обратно в Хэбэй, Китай, откуда он родом. В течение месяца он научился искусству создания 2D и 3D изображений с использованием только цветного песка у трех разных учителей.

У 34-летнего парня, также известного как FallingInSand, сейчас более 3,2 миллиона подписчиков в Tik Tok и почти 90 тысяч в Instagram, где его работы — портреты, логотипы и животные, сделанные из миллионов песчинок, — неоднократно становились вирусными.

Он работал с множеством крупных клиентов: НФЛ, где он рисовал изображения для всех 32 команд в прошедшем Суперкубке, НХЛ для продвижения плей-офф, НБА и Universal Music UK – это лишь некоторые из них.

Неудивительно, что Сан получает от 20 до 30 запросов по электронной почте в день о своей работе. Наблюдать за таймлапсами, на которых Солнце кропотливо толкает песок в стакане в течение нескольких часов, завершаясь большим открытием, невероятно приятно.

У Сана есть студия, но из-за COVID-19 он теперь работает из своего дома в Yonge and Finch.

В своих работах он использует около 66 цветов песка. Чтобы оживить портреты, такие как невероятные изображения Коби Брайанта, Канье Уэста и Анджелины Джоли, требуется от 6 до 10 часов.

Песочное искусство

Джеймса Сана стало невероятно популярным в социальных сетях, таких как Instagram и Tik Tok. Фото через FallingInSand.

Самый любимый проект Сан, промо для спортивного YouTube-шоу Dude Perfect, на создание которого ушло целых 80 часов.

Для логотипов это проще, в среднем около пары часов.За них он получает как минимум несколько сотен долларов, а за сложные изделия — гораздо больше.

Успех FallingInSand не так уж и шокирует, если учесть способность социальных сетей привести практически любого к всемирной славе.

Что больше всего впечатляет, так это, помимо скрупулезного мастерства, однонаправленный ум, который привел Сан сюда в первую очередь.

«Когда я был механиком, мне не нравилась эта работа, я чувствовал, что зря трачу время», — говорит Сун.«Это то, что я люблю».

Всемирно известный художник песочной анимации Новое видео с песочным искусством помогает пробудить в вас фантазию

Илана Яхав — художник песочной анимации — SandFantasy

Илана Яхав сегодня объявила о запуске нового видео с песочным искусством

(ПРВЕБ) 16 января 2012 г.

Всемирно известная волшебная художница по песочной анимации Илана Яхав сегодня объявила о выпуске нового видеоролика с песочным искусством, призванного помочь людям почувствовать себя лучше и способствовать добру в мире.

По словам Иланы, которая использует свои пальцы только для создания замечательных и волшебных историй: будь то перед аудиторией, в видеоклипах или в рекламе, ее искусство дает ей роскошь выражать свои чувства и свои ценности через свои видео. .

Илана, всегда знавшая, что ее судьба связана с искусством – живописью, лепкой и пластикой в ​​целом, – также искала новые и оригинальные способы выражения огромного спектра человеческих эмоций и чувств.

«Опыт прямого контакта с песком приводил меня в восторг уже в детстве, — вспоминает Илана, у которой было счастливое детство на берегу Средиземного моря, которое она посещала каждый день по дороге в школу.

«Я бы нарисовал личную историю, своего рода живой дневник на песке. Я рисовал быстро, стараясь закончить все до того, как придет волна и все сотрет. Я был совершенно очарован. Стояла и смотрела, пока рисунок не исчезал, понимая, что все преходяще и временно», — философствует она.

Однако с тех пор Илана управляла студией, которая создавала гротескных и реалистичных латексных кукол и специализировалась на спецэффектах для кинопроизводства и рекламы (область, которую она изучала в Голливуде, Нью-Йорке и Лондоне).В своей мастерской Илана создала кукол для самой успешной программы политической сатиры на израильском телевидении по мотивам пресловутого «Вылитого».

С тех пор песочное искусство, в которое Илана вложила все свои силы и таланты, стало уникальным и минималистичным видом искусства, в котором она использует только то, чем ее благословил Бог: песок, руки и душу.

«Меня всегда поражала способность жестов рук выражать такие эмоции, как гнев, сострадание и любовь… Как и в танце, такие движения создают эмоции, которые играют главную роль в творчестве», — говорит художник песочного фэнтези.