Зарисовка травянистых растений: План конспект занятия зарисовка растительных форм
- Общеобразовательная программа «Знатоки природы»
- Фенологические зарисовки — Полярно-альпийский ботанический сад-институт им. Н.А. Аврорина
- ИГУ
- Растения леса / КонсультантПлюс
- ПРОСМОРТ творческих работ — презентация на Slide-Share.ru 🎓
- Первый слайд презентации: ПРОСМОРТ творческих работ
- Слайд 2: ПРОСМОРТ творческих работ по рисунку
- Слайд 3: ИНТЕРЬЕР
- Слайд 4: ПРОСМОРТ творческих работ по рисунку
- Слайд 5: 1.
- Слайд 6: 2. БЫТОВАЯ ЗАРИСОВКА
- Слайд 7: 3. БЫТОВАЯ ЗАРИСОВКА
- Слайд 8: 4.
- Слайд 9: 5. БЫТОВАЯ ЗАРИСОВКА
- Слайд 10: 6. БЫТОВАЯ ЗАРИСОВКА
- Слайд 11: 7.
- Слайд 12: 8. БЫТОВАЯ ЗАРИСОВКА
- Слайд 13: 9. БЫТОВАЯ ЗАРИСОВКА
- Слайд 14: 10.
- Слайд 15: ПЕРСПЕКТИВА
- Слайд 16: ЭЛЕМЕНТ ЗДАНИЯ
- Слайд 17: ТАБУРЕТ
- Слайд 18: ПРОСМОРТ творческих работ по живописи
- Слайд 19: Контражур
- Слайд 20: ПРОСМОРТ творческих работ по живописи
- Слайд 21: Натюрморт
- Слайд 22: Натюрморт
- Слайд 23: Натюрморт
- Слайд 24: ПРОСМОРТ творческих работ по композиции
- Слайд 25: НАТЮРМОРТЫ
- Слайд 26: НАТЮРМОРТЫ
- Слайд 27: НАТЮРМОРТЫ
- Слайд 28: ПРОСМОРТ творческих работ по композиции
- Слайд 29: ДИНАМИКА и СТАТИКА
- Слайд 30: Абстрактные композиции
- Слайд 31: Абстрактные композиции, формат 10х10 см
- Слайд 32: ПРОСМОРТ творческих работ по цветоведению
- Слайд 33: Абстрактная композиция «Времена года»
- Слайд 34: Абстрактная композиция «Времена года»
- Слайд 35: Абстрактная композиция «Времена года»
- Слайд 36: Абстрактная композиция «Времена года»
- Слайд 37: Абстрактная композиция «Натюрморт»
- Слайд 38: ПРОСМОРТ творческих работ по цветоведению
- Слайд 39: Абстрактная композиция
- Слайд 40: Абстрактная композиция
- Слайд 41: Абстрактная композиция
- Слайд 42: Абстрактная композиция
- Слайд 43: ПРОСМОРТ творческих работ ПЛЕНЕР
- Слайд 44: Зарисовки животных
- Слайд 45: Зарисовки животных
- Слайд 46: Зарисовки деревьев
- Слайд 47: Зарисовки деревьев
- Слайд 48: Зарисовки деревьев
- Слайд 49: Зарисовки деревьев
- Слайд 50: Зарисовки деревьев
- Слайд 51: Зарисовки деревьев
- Слайд 52: Зарисовки деревьев
- Слайд 53: Зарисовки травянистых растений
- Слайд 54: Зарисовки травянистых растений
- Последний слайд презентации: ПРОСМОРТ творческих работ: Зарисовки травянистых растений
- Деревья, кусты, травянистые растения — Острів знань
- УП.01 Работа с натуры на открытом воздухе (ПЛЕНЭР)
- Травянистые растения: определение, список примеров
- Травянистые растения — обзор
- Травянистые растения: примеры и типы — стенограмма видео и урока
- стеблей | Безграничная биология
- Быстро меняющаяся единица круговорота корней у многолетних травянистых растений в экосистеме с умеренно холодным климатом
- Чертежи виноградных лоз
- примеров травянистых растений
Общеобразовательная программа «Знатоки природы»
1. Вводное занятие
(всего 4 часа: теория 4ч, практика 2ч.)
Знакомство с удивительным миром природы
Экскурсия «Путешествие в мир природы».
2. Древесные растения, кустарники и травы Кубани
(всего 16 часов: теория 8ч, практика 8ч.)
Знакомство с древесной растительностью своей местности. Значение для человека
Виды древесных растений занесенных в красную книгу края.
Показ учебных презентаций » Удивительные древесные растения».
Виды кустарников и травянистых растений нашей местности. Значение для человека.
Лекарственные травы их значение. Польза и вред
Знакомство с представителями кустарников и травянистых растений. их зарисовка
3 Удивительный животный мир
(всего 8 часов: теория 6ч, практика 2ч.)
Многообразие животного мира. Значение в жизни человека и природы
История приручения домашних животных
Удивительные животные мира
4. Прекрасный мир цветов.
(всего 8 часов: теория 4ч, практика 4ч.)
Удивительный цветочный мир, самые необычные цветы.
Зарисовка цветов, оформление альбомов
Цветочное разнообразие клуб парков и скверов города
5. Мир птиц
(всего 14 часов: теория 4ч, практика 10ч.)
Птицы -общая характеристика. Значение в жизни человека и природы.
Птицы в произведения поэтов и писателей
Показ учебных презентаций «Самые удивительные представители мира птиц»
Зарисовка отдельных представителей птиц
Ведение фенологических наблюдений на территории СЮН
Подкормка птиц, обитающих в окрестностях территории СЮН
Практическая работа
Птицы Краснодарского края занесенные в Красную книгу
6. Сезонные явления в жизни насекомых
(всего 8 часов: теория 2ч., практика 6ч.)
Биология и хозяйственное значение насекомых
Поведение насекомых в осенний период. Подготовительные работы к зиме на опытном участке СЮН. Работа с коллекциями полезных насекомых и вредителей.
Ведение фенологический наблюдений на территории СЮН по теме «Изменения в природе в осенне-зимний период».
7. Зимний покой у растений
(всего 6 часов: теория 2ч, практика 4ч.)
Приспособление растений к перенесению низких температур и неблагоприятных условий в зимнее время. Состояние покоя.
8. Разнообразие комнатных растений.
(всего 16 часов: теория 10ч, практика 6ч.)
Знакомство с комнатными растениями, какие комнатные растения знаем. Их биологические особенности
Жизненные формы комнатных растений. Легенды о комнатных растениях
Зарисовка комнатных растений
9. Тайны цветочного этикета.
(всего 8 часов: теория 4ч, практика 4ч.)
Растения -загадки. Цветочная азбука.
Тайны языка цветов
Практическая работа: изготовление цветочных открыток
10. Самые удивительные растения.
(всего 6 часов: теория 4ч, практика 2ч.)
Эти удивительные растения общая характеристика. Значение в жизни человека и природы.
Показ и просмотр учебных презентации по теме «Растения мира»
11. Удивительный мир рептилий и земноводных
(всего 8 часов: теория 4ч, практика 4ч.)
Общая характеристика рептилий и земноводных.
Отдельные представители класса -змеи, лягушки, ящерицы, жабы.
12. Весеннее пробуждения и цветение растений
(всего 26 часов: теория 10ч, практика 16ч.)
Раннецветущие растения, их особенности. Значение раннецветущих растений
Сохранение и охрана раннецветущих растений
Сбор растений для гербария
Наблюдение за развитием раннецветущих растений – например -чистяка весеннего, гусиного лука, мускари голубого
13. Сезонность сельскохозяйственных работ
(всего 12 часов: теория 4ч, практика 8ч. )
Рост и развитие культур. Весенняя пахота
Сенокос. Уборка ранних яровых культур (пшеницы, овса). Посев семян цветочных растений в открытый грунт
Ведение фенологических наблюдений на луговом биоценозе территории СЮН
14 Итоговое занятие
(всего 4 часа: теория 4ч.)
Творческие работы учащихся (альбомы, сообщения, гербарии) по теме «Редкие и исчезающие растения и животные Краснодарского края»
Проведение итогового тестирования
Всего за год 144 часа
Фенологические зарисовки — Полярно-альпийский ботанический сад-институт им. Н.А. Аврорина
Добавлено: Денис Давыдов | 18 мая, 2021 | Просмотров: 160
Еще не стаял снег, а на питомниках Экспериментального участка Полярно-альпийского ботанического сада под Апатитами уже распустились первые цветы – морозник черный (Helleborus niger L.) из семейства Лютиковые, подснежник белоснежный (Galanthus nivalis L. ) и белоцветник весенний (Leucojum vernum L.) – оба из семейства Амариллисовые.
Морозник черный — Helleborus niger
Цветок Морозника черного
Эти растения имеют очень короткий период вегетации: рано зацветают, быстро образуют семена и летом уже переходят в состояние покоя. Такие растения называются эфемероидами. Они многолетние, в отличие от эфемеров – однолетних травянистых растений, которые после образования семян отмирают, проходя весь свой жизненный цикл буквально за месяц. У эфемероидов отмирает только надземная часть, а подземная перезимовывает.
Белоцветник весенний — Leucojum vernum
Все первоцветы на фотографиях – интродуценты, привезенные из других районов России. Например, морозник чёрный в диком виде произрастает только в Альпах, белоцветник имеет более широкое распространение и встречается в Центральной и Южной Европе, а подснежник – еще и в Малой Азии.
На фотографии с подснежниками, заднем плане, видны голубые бутоны пролески. Еще несколько дней – и они тоже распустятся. Пролески хорошо себя чувствуют на питомниках и иногда «сбегают» с грядок, прорастая среди травы по соседству с материнскими растениями.
Подснежник белоснежный — Galanthus nivalis
Что касается наших местных, или аборигенных, эфемероидов, то они еще только «просыпаются» и пока не цветут.
Текст и фото О.А.Белкина
Поделиться новостьюИГУ
В четверг, 6 февраля, начнется новый сезон культурно-просветительского проекта Иркутского государственного университета «Центр города». Первой лекцией станут зарисовки из истории уникального уголка природы Иркутска — Ботанического сада ИГУ. Расскажет об этом начальник отдела экопросвещения Ботанического сада Наталья Гончаренко.
— Обещаю — будет много интересной информации: цитаты из воспоминаний сотрудников Ботсада, которые еще никто не слышал, фотографии, которые мало кто видел и уникальные кадры кинохроники, — говорит Наталья Гончаренко.
Ботанический сад биолого-почвенного факультета ИГУ основан в 1940 году. Занимает площадь в 30 га. На этой территории расположены оранжереи, коллекционные и дисплейные участки, на которых выращивается около пяти тысяч видов и сортов древесно-кустарниковых и травянистых растений, питомник по выращиванию адаптированного к нашему климату посадочного материала для озеленения городов и приусадебных участков Иркутской области. Это единственный ботанический сад в Иркутской области и во всем Байкальском регионе, включенный в Международный реестр ботанических садов мира.
Ботанический сад ИГУ, как музей живой природы под открытым небом, служит важным образовательным инструментом для студентов вузов региона, школьников, туристов и населения Иркутска. Является членом многих российских и международных природоохранных организаций.
Напомним, проект «Центр города» с 2018 года реализует Институт филологии, иностранных языков и медиакоммуникации ИГУ как продолжение традиции «открытых университетов». Его цель — удовлетворить потребности населения в повышении образовательного и культурного уровня. Все лекции проходят по адресу: ул. Ленина 8, ауд. 49. Начало в 18.00. Вход свободный.
Расписание лекций:
6 февраля — «Зарисовки из истории Ботанического сада ИГУ», начальник отдела экопросвещения Ботанического сада ИГУ Наталья Гончаренко
13 февраля — «Гастрономическая тема в творчестве Фазиля Искандера: коммуникативный аспект», старший преподаватель кафедры новейшей русской литературы Екатерина Сумарокова
20 февраля — «Праздник Белого месяца: мифо-религиозный смысл и народные традиции», заведующий кафедрой бурятской филологии Елена Шаракшинова
27 февраля — «Деревья и кустарники в ландшафтном дизайне города», ландшафтный дизайнер Ботанического сада ИГУ Татьяна Якушева
Растения леса / КонсультантПлюс
Некоторые биологические особенности леса.
Лиственные деревья: береза, дуб, липа, осина или другие местные породы.
Хвойные деревья: ель, сосна или другие породы деревьев, характерные для данного края.
Особенности внешнего строения деревьев. Сравнительная характеристика. Внешний вид, условия произрастания. Использование древесины различных пород.
Лесные кустарники. Особенности внешнего строения кустарников. Отличие деревьев от кустарников.
Бузина, лещина (орешник), шиповник. Использование человеком. Отличительные признаки съедобных и ядовитых плодов.
Ягодные кустарнички. Черника, брусника. Особенности внешнего строения. Биология этих растений. Сравнительная характеристика. Лекарственное значение изучаемых ягод. Правила их сбора и заготовки.
Травы. Ландыш, кислица, подорожник, мать-и-мачеха, зверобой или 2 — 3 вида других местных травянистых растений. Практическое значение этих растений.
Грибы леса. Строение шляпочного гриба: шляпка, пенек, грибница.
Грибы съедобные и ядовитые. Распознавание съедобных и ядовитых грибов. Правила сбора грибов. Оказание первой помощи при отравлении грибами. Обработка съедобных грибов перед употреблением в пищу. Грибные заготовки (засолка, маринование, сушка).
Охрана леса. Что лес дает человеку? Лекарственные травы и растения. Растения Красной книги. Лес — наше богатство (работа лесничества по охране и разведению лесов).
Практические работы. Определение возраста лиственных деревьев по годичным кольцам, а хвойных деревьев — по мутовкам. Зарисовки в тетрадях, подбор иллюстраций и оформление альбома «Растения леса». Лепка из пластилина моделей различных видов лесных грибов. Подбор литературных произведений с описанием леса («Русский лес в поэзии и прозе»),
Экскурсии в природу для ознакомления с разнообразием растений, с распространением плодов и семян, с осенними явлениями в жизни растений.
Открыть полный текст документа
ПРОСМОРТ творческих работ — презентация на Slide-Share.ru 🎓
1
Первый слайд презентации: ПРОСМОРТ творческих работ
Студента гр. НТ-107 ФХО ИЗО Павлухиной Алины Александровны
Изображение слайда2
Слайд 2: ПРОСМОРТ творческих работ по рисунку
ЗАДАНИЕ НА СЕССИЮ
Изображение слайда
3
Слайд 3: ИНТЕРЬЕР
карандаш, формат А2
4
Слайд 4: ПРОСМОРТ творческих работ по рисунку
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Изображение слайда
5
Слайд 5: 1.
БЫТОВАЯ ЗАРИСОВКАкарандаш, формат А4
Изображение слайда
6
Слайд 6: 2. БЫТОВАЯ ЗАРИСОВКА
карандаш, формат А4
Изображение слайда
7
Слайд 7: 3. БЫТОВАЯ ЗАРИСОВКА
карандаш, формат А4
Изображение слайда
8
Слайд 8: 4.
БЫТОВАЯ ЗАРИСОВКАкарандаш, формат А4
Изображение слайда
9
Слайд 9: 5. БЫТОВАЯ ЗАРИСОВКА
карандаш, формат А4
Изображение слайда
10
Слайд 10: 6. БЫТОВАЯ ЗАРИСОВКА
карандаш, формат А4
Изображение слайда
11
Слайд 11: 7.
БЫТОВАЯ ЗАРИСОВКАкарандаш, формат А4
Изображение слайда
12
Слайд 12: 8. БЫТОВАЯ ЗАРИСОВКА
карандаш, формат А4
Изображение слайда
13
Слайд 13: 9. БЫТОВАЯ ЗАРИСОВКА
Уголь в карандаше, формат 20х20 см
Изображение слайда
14
Слайд 14: 10.
БЫТОВАЯ ЗАРИСОВКАСангина, сепия, уголь, формат 20х20 см
Изображение слайда
15
Слайд 15: ПЕРСПЕКТИВА
карандаш, формат А3
Изображение слайда
16
Слайд 16: ЭЛЕМЕНТ ЗДАНИЯ
карандаш, формат А3
Изображение слайда
17
Слайд 17: ТАБУРЕТ
карандаш, формат А2
Изображение слайда
18
Слайд 18: ПРОСМОРТ творческих работ по живописи
ЗАДАНИЕ НА СЕССИЮ
Изображение слайда
19
Слайд 19: Контражур
Гуашь, формат А2
Изображение слайда
20
Слайд 20: ПРОСМОРТ творческих работ по живописи
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Изображение слайда
21
Слайд 21: Натюрморт
Акварель, формат А2, преобладание одного цвета
Изображение слайда
22
Слайд 22: Натюрморт
Акварель, формат А2, « а-ля-прима », контраст цвета
Изображение слайда
23
Слайд 23: Натюрморт
Акварель, формат А2, « а-ля-прима » по сырому
Изображение слайда
24
Слайд 24: ПРОСМОРТ творческих работ по композиции
ЗАДАНИЕ НА СЕССИЮ
Изображение слайда
25
Слайд 25: НАТЮРМОРТЫ
маркер, формат А5 гуашь, формат А5
Изображение слайда
26
Слайд 26: НАТЮРМОРТЫ
маркер, линер формат А5 маркер, цветные карандаши, формат А5
Изображение слайда
27
Слайд 27: НАТЮРМОРТЫ
Черный маркер, линер, формат А5 Цветные маркеры, формат А5
Изображение слайда
28
Слайд 28: ПРОСМОРТ творческих работ по композиции
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Изображение слайда
29
Слайд 29: ДИНАМИКА и СТАТИКА
СТАТИКА, гуашь, формат 20х20 см СТАТИКА, акварель, формат 20х20 см ДИНАМИКА, акварель, формат 20х20 см ДИНАМИКА, линер, формат 20х20 см
Изображение слайда
30
Слайд 30: Абстрактные композиции
КОНТРАСТ ДИНАМИКА СТАТИКА НЮАНС
Изображение слайда
31
Слайд 31: Абстрактные композиции, формат 10х10 см
ЦЕНТР и РИТМ АСИММЕТРИЯ СИММЕТРИЯ ЦЕНТР и РИТМ
Изображение слайда
32
Слайд 32: ПРОСМОРТ творческих работ по цветоведению
ЗАДАНИЕ НА СЕССИЮ
Изображение слайда
33
Слайд 33: Абстрактная композиция «Времена года»
«Зима», однотоновая гармония, гуашь, маркер, А4
Изображение слайда
34
Слайд 34: Абстрактная композиция «Времена года»
«Весна», гармония родственно-контрастных цветов, гуашь, маркер, формат А4
Изображение слайда
35
Слайд 35: Абстрактная композиция «Времена года»
«Лето», гармония родственных цветов, гуашь, маркер, формат А4
Изображение слайда
36
Слайд 36: Абстрактная композиция «Времена года»
«Осень», гармония контрастно-дополнительных цветов, гуашь, маркер, формат А4
Изображение слайда
37
Слайд 37: Абстрактная композиция «Натюрморт»
гуашь, формат А4
Изображение слайда
38
Слайд 38: ПРОСМОРТ творческих работ по цветоведению
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Изображение слайда
39
Слайд 39: Абстрактная композиция
«Спокойное утро», акварель, формат 20 х 20 см
Изображение слайда
40
Слайд 40: Абстрактная композиция
«Буря», акварель, формат 20 х 20 см
Изображение слайда
41
Слайд 41: Абстрактная композиция
«Счастье», акварель, формат 20 х 20 см
Изображение слайда
42
Слайд 42: Абстрактная композиция
«Отчаяние», акварель, формат 20 х 20 см
Изображение слайда
43
Слайд 43: ПРОСМОРТ творческих работ ПЛЕНЕР
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Изображение слайда
44
Слайд 44: Зарисовки животных
карандаш, формат А4
Изображение слайда
45
Слайд 45: Зарисовки животных
карандаш, формат А4
Изображение слайда
46
Слайд 46: Зарисовки деревьев
карандаш, формат А4
Изображение слайда
47
Слайд 47: Зарисовки деревьев
карандаш, формат А4
Изображение слайда
48
Слайд 48: Зарисовки деревьев
карандаш, формат А4
Изображение слайда
49
Слайд 49: Зарисовки деревьев
карандаш, формат А4
Изображение слайда
50
Слайд 50: Зарисовки деревьев
карандаш, формат А4
Изображение слайда
51
Слайд 51: Зарисовки деревьев
карандаш, формат А4
Изображение слайда
52
Слайд 52: Зарисовки деревьев
карандаш, формат А4
Изображение слайда
53
Слайд 53: Зарисовки травянистых растений
карандаш, формат А4
Изображение слайда
54
Слайд 54: Зарисовки травянистых растений
карандаш, формат А4
Изображение слайда
55
Последний слайд презентации: ПРОСМОРТ творческих работ: Зарисовки травянистых растений
карандаш, формат А4
Изображение слайда
Деревья, кусты, травянистые растения — Острів знань
Разработка метаурока по природоведению участника ІI Всеукраинского конкурса «Творческий учитель — одаренный ученик».
Цель. Формировать понятия «деревья», «кусты», «травянистые растения». Учить наблюдать за растениями, особенностями их строения. Развивать умение сравнивать, делать выводы. Воспитывать любовь к природе, желание охранять и приумножать её красоту.
Оборудование. Компьютерная презентация, картинка-пазлы, знаки-символы этапов урока, картинки деревьев, кустов, травянистых растений.
Ход. Входя в класс, дети берут карточку с указанием части растения и объединяются в группы: корни, стебли, листья, цветы, плоды с семенами.
— Рада приветствовать группы на следующем путешествии в мир природы. Это путешествие спланировал наш друг — «компьютер». Он знаками обозначил наши шаги.
1. Сообщение темы и цели урока
Сейчас мы узнаем цель путешествия: Внимательно рассмотрим общее строение различных растений и узнаем, на какие группы они делятся. А также соберем по буквам обращение природы к нам – людям. (Учитель переворачивает знак и появляются первые буквы обращения природы)
Б Е Р Е Г И Т Е П Р И Р О Д У !
2. Фенологические наблюдения
Прежде чем отправиться в путешествие, проанализируем погоду за окном.
— Какое сейчас время года?
— Какой месяц?
— Какие признаки зимней погоды вы знаете?
— Какие наблюдаем сегодня?
— Есть ли ветер?
— Какое небо?
— Молодцы! Вы наблюдательны и внимательны. Отправляемся к следующему знаку.
3. Повторение ранее изученного материала
Мы увидим сегодня много различных растений, а какое строение имеют растения? Давайте соберем пазлы, называя части земляники.
(От каждой группы выходит 1 ученик, называет часть растения и прикрепляет пазл.)
— Вы отлично справились с заданием. Посмотрите на стебель земляники. Как бы вы описали его? (Зеленый, мягкий, сочный)
4. Изучение нового материала
4.1. Демонстрация презентации с изображением растений
-А сейчас компьютер нас перенесет в чудесный мир растений. Восхищайтесь его разнообразием и красотой, но особое внимание обратите на стебли растений. Какие они бывают?
4.2. Объяснение нового материала
— Какие стебли бывают у растений?
У дерева крепкий, большой, деревянистый стебель.
У куста от корня растет несколько стеблей, они тоже крепкие и деревянистые.
У травянистых растений мягкие сочные стебли.
5. Закрепление изученного
5.1. Художники передавали красоту природы в своих пейзажах
Посмотрите на картину «Золотая осень» Исаака Левитана и назовите, какие группы растений мы видим? (Деревья, кусты, травянистые растения. )
5.2. Быстрая зарисовка изображений дерева, куста, травянистого растения на карточках
Учитель показывает на листе, проговаривая описание стебля. Дети рисуют и повторяют хором.
— Крепкий деревянистый ствол — так выглядят деревья.
— Несколько деревянистых стеблей от корня — так выглядят кусты.
— Сочный мягкий стебель — это травянистые растения.
Физкультминутка
— Ребята, давайте попробуем повторить движения живой природы. (Демонстрируется видео-ролик, а дети делают движения за учителем. Второй раз выполняют сами).
Быстро в речке вода бежит.
Стая птиц на юг летит.
Медведь на рыбалку выходит.
Лапами рыбу находит.
Цветок лепестки распускает.
И бабочка к нему прилетает.
6. Тренировочные упражнения
6.1. Игра «Узнай меня»
Учитель демонстрирует рисунки деревьев, кустов, травянистых растений, а ученики называют их.
6.2. Работа с учебником
— Найдите лишнее растение в каждом ряду. Назовите оставшиеся растения и продолжите предложения. (С.61)
6.3. Работа в группах
— Разложите по группам карточки с изображением растений.
Проверка: — Назовите деревья, кусты, травянистые растения.
6.4. Математическая задача
Две березки, ели три
Зеленеют у реки.
Возле них одна калина.
Сколько там деревьев было? (Пять)
6.5. Викторина
— С каким деревом сравнивают сильных юношей? (Дуб)
— Какой куст является одним из символов Украины? (Калина)
— На каком цветке гадают молодые девушки? (На ромашке)
— Солнышко в траве взошло,
Улыбнулось, расцвело,
Потом стало белым-белым
И за ветром улетело. (Одуванчик)
— С чего пчелы собирают сладкий нектар?(С цветка)
7. Итог
— Мы прошли все этапы путешествия и можем прочитать обращение природы к нам – людям.
Б Е Р Е Г И Т Е П Р И Р О Д У !
— Что нужно делать для этого?
— Компьютер и я благодарим вас за активную работу на уроке.
Автор: Кладько Н.В., вища кат., Шахтарська багатопрофільна гімназія Шахтарської міської ради, Донецька обл.
УП.01 Работа с натуры на открытом воздухе (ПЛЕНЭР)
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
«КОЛЛЕДЖ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН ИМЕНИ СВЯТИТЕЛЯ АЛЕКСИЯ, МИТРОПОЛИТА МОСКОВСКОГО»
ОТЧЕТ
По учебной практике
УП.01 Работа с натуры на открытом воздухе (ПЛЕНЭР)
Живопись (по видам)
углубленной подготовки
Квалификации художник-живописец, преподаватель
База практики: ГБПОУ СО «Гуманитарный колледж»
Выполнила:Зорина Алиса Александровна
группа ИЗО-11
Сроки практики: 19.06.17г.-1.07.17г.
Руководитель практики Руководитель практики
от организации от образовательного учреждения
______________________ Чиркова Э.В
М.П. Оценка _______________________
Тольятти, 2017
Этюды на пленэре
Министерство образования и науки Самарской области
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
«КОЛЛЕДЖ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН ИМЕНИ СВЯТИТЕЛЯ АЛЕКСИЯ, МИТРОПОЛИТА МОСКОВСКОГО»
ОТЧЕТ
По производственной практике
ПП.01 Работа с натуры на открытом воздухе (ПЛЕНЭР)
Живопись (по видам)
углубленной подготовки
Квалификации художник-живописец, преподаватель
База практики: ГБПОУ СО «Гуманитарный колледж»
Выполнила:Зорина Алиса Александровна
группа ИЗО-21
Сроки практики: 11.06.18г.-7.07.18г.
Руководитель практики Руководитель практики
от организации от образовательного учреждения
______________________ Тарасова Н.Г
М.П. Оценка _______________________
Тольятти, 2018
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель практики
_________ __________(ФИО)
(подпись)
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН
Прохождения практики
№ п/п | Наименование мероприятий | Время проведения | Отметка о выполнении |
1. | Организационное собрание. Инструктаж по ТБ. Составление индивидуального плана работы с учетом указаний руководителя практики. | 28.05.18 | |
2. | Зарисовки травянистых растений. Зарисовки отдельных деревьев,веток и стволов. | 29.05.18 | |
3. | Зарисовки городского пейзажа. | 30.05.18 | |
4. | Этюд натюрморта на пленэре. | 31.05.18 | |
5. | Зарисовки животных и птиц в статике и движении. | 01.06.18 | |
6. | Этюд несложного пейзажа в различных состояниях. | 02.06.18 | |
7. | Композиционный эскиз городского пейзажа на основе наблюдений. | 03.06.18 | |
8. | Этюд пейзажа с ограниченым пространством. | 04.06.18 | |
9. | Зарисовки городского пейзажа. | 05.06.18 | |
10. | Композиционный эскиз городского пейзажа на основе наблюдений. | 06.06.18 | |
11. | Итоговый просмотр практической работы | 07.06.18 | |
12. | Итоговая конференция | 08.06.18 |
Студент(ка)Зорина Алиса Александровна
«_____»_________ _20____г.
Рисунки интерьера
Этюды головы с плечевым поясом
Этюды деревьев
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРАКТИКЕ
Зорина Алиса Александровна ______________
обучающая на __1___ курсе по специальности СПО 54.02.05 Живопись (по видам)
ГБПОУ СО «Гуманитарный колледж», успешно прошела учебную практику по УП.01
ОТЗЫВ-ХАРАКТЕРИСТИКА
Зорина Алиса Александровна
обучающаяся группы _ИЗО-11_____ГБПОУ СО «Гуманитарный колледж» по
Каждой творческой задачи
Травянистые растения: определение, список примеров
Травянистые растения — это растения, у которых по определению недревесные стебли. Их надземный рост в значительной степени или полностью прекращается зимой в умеренной зоне, но у них могут оставаться подземные части растений (корни, луковицы и т. Д.).
Технически все однолетние растения являются травянистыми, потому что однолетнее растение недревесное. Однолетние растения делают шаг вперед и полностью погибают в конце своего одинокого вегетационного периода, как над землей, так и под ней.
У двулетних растений также отсутствуют древесные стебли, поэтому их можно охарактеризовать как травянистые. Однако у двулетних растений, таких как наперстянка ( Digitalis ) и серебряный доллар ( Lunaria ), зимой сохраняется живая низкорослая листва над землей (известная как «прикорневые листья»). Таким образом, вопрос о том, является ли растение травянистым или нет, зависит от наличия или отсутствия древесных стеблей, а не от зимнего отмирания.
Многолетние травянистые растения
Тем не менее, когда люди говорят о «травянистых» растениях, они обычно ограничивают обсуждение многолетними растениями.В то время как некоторые из них вечнозеленые, для северян «многолетние растения» и «травянистые многолетники» почти синонимы. Это недревесные растения, которые отмирают примерно до уровня земли при возвращении низких температур. Однако они переживают зиму благодаря своим подземным частям растений. В эту группу входят одни из самых любимых растений в ландшафте. В следующем коротком списке упоминается несколько примеров:
- Колумбина ( Аквилегия )
- Маргаритки Монтаук ( Nipponanthemum nipponicum )
- Живокость ( Дельфиниум )
- Hardy mums ( Хризантема )
- Пионы ( Paeonia lactiflora )
- Сальвия
- Флоксы садовые ( Phlox paniculata )
- Очиток ( Очиток )
- Восточные маки ( Papaver orientale )
- Леопард ( Ligularia )
- Роджерс цветок ( Роджерсия )
- Майское яблоко ( Podophyllum peltatum )
Даже в соответствии с общей классификацией «травянистые многолетники» существует ряд подклассов, основанных на том, как растение накапливает питательные вещества под землей в течение зимы (питательные вещества, которые оно будет потреблять, когда погода станет достаточно теплой для того, чтобы дать растительность один раз. опять таки).Все сразу думают о «корнях», которые выживают под землей зимой, но у некоторых многолетников есть другие виды специализированных частей растений, которые терпеливо переживают зиму под поверхностью.
Например, есть весенние луковичные растения, которые накапливают питательные вещества в луковице, а затем появляются весной с листьями, стеблями и ранневесенними цветами. Хорошо известным примером являются цветы нарцисса ( Нарцисс ). Другие растения, например цветы георгина, отличаются от весенних луковиц двумя способами:
- Их часть растения, содержащая питательные вещества под землей, классифицируется как «клубень», напоминающий луковицу.
- Родом из тропических стран, им необходимо перезимовать в помещении. Затем их можно будет вернуть на улицу, когда вернутся более теплые температуры; они не цветут до лета.
Тем не менее, у других травянистых растений есть клубнелуковицы, которые служат подземными резервуарами питания. Огромная змеиная лилия ( Amorphophallus konjac ) выходит из клубнелуковицы весной и, как известно, начинает портить сустав своими необычными цветами, предназначенными для привлечения насекомых, которые питаются тушами животных.
Хотя садоводы могут смущаться, удостоив их такого имени, даже некоторые сорняки являются травянистыми многолетниками. Примером является японский спорыш ( Polygonum cuspidatum ), который использует подземные корневища для хранения растительной пищи. Для уничтожения таких сорняков обычно требуется больше усилий, чем для избавления от однолетних сорняков.
Что такое подземные корневища?
Корневище — это стебель растения, который проходит под землей и посылает корни и побеги (стебли, на которых растут листва и цветы).Корневища обычно растут горизонтально прямо под поверхностью почвы.
Рон Эванс / Getty ImagesТравянистые растения в северном зимнем пейзаже
К зиме однолетние растения погибают, а прикорневые листья двулетних растений недостаточно высоки, чтобы высунуть голову сквозь снежный покров на севере. Но не стоит совсем отказываться от получения зимнего интереса от травянистых растений.
Травянистые многолетники могут отмереть до уровня земли, но это не означает, что они обязательно исчезнут.Некоторые становятся коричневыми и остаются (если вы им позволяете). Иногда их наземный рост остается привлекательным, несмотря на то, что они мертвы.
Вот почему у садоводов часто возникает вопрос: «Срезать или не срезать»? Основной ответ заключается в том, что пока болезнь отсутствует, вполне приемлемо воздерживаться от вырубки растений до наступления весны. Фактически, если оставить надземную растительность, это может даже позволить немного утеплить растение, чтобы помочь ему пережить зиму.
Вот некоторые травянистые многолетники, которые некоторые садоводы предпочитают не обрезать осенью, чтобы использовать их преимущества в зимнем пейзаже (и конкретные причины, почему):
- Сорняк Джо-Пай ( Евпаторий ; добавляет архитектурный интерес)
- Coneflowers ( Echinacea ; дикие птицы едят семена)
- Девичья трава ( Мискантус ; соломенный цвет, который его листья принимают зимой, приятный)
Однако не забудьте дополнить травянистые растения в своем зимнем ландшафтном дизайне вечнозелеными деревьями и кустарниками, так как последние вызывают больший интерес к зимнему ландшафту.
Картикеян Арумугам / Getty ImagesТравянистые растения — обзор
Вода в растениях
В травянистых растениях вода обычно составляет более 90% от сырой массы, хотя в редких случаях может быть меньше 70%. У древесных растений более 50% свежей массы составляет вода. Из общего содержания воды в растениях 60–90% находится внутри клеток, остальная часть (10–40% общей воды) находится в основном в клеточных стенках. Вода в клеточных стенках образует континуум со специализированными транспортными клетками по всему растению.
Общий объем воды внутри растения очень мал по сравнению с общим объемом воды, испускаемой за время его жизни. Даже на ежедневной основе объем воды в растениях недостаточен, чтобы компенсировать суточную потребность в транспирации в теплый солнечный день. Очень большое количество воды, выделяемой растениями по сравнению с количеством воды, удерживаемой в тканях растений, можно рассматривать как «затраты», которые несут растения в результате открытия устьиц, позволяющего абсорбировать CO 2 для фотосинтеза.
Основная функция воды, содержащейся в клетках, — поддержание тургора клеток и тканей. Клеточный тургор необходим для увеличения клеток и, следовательно, для оптимального роста растений. Другие основные функции — транспортировка растворенных веществ и участие в метаболической активности. Из-за своей высокой диэлектрической проницаемости вода действует как растворитель для многих минеральных и органических растворенных веществ, обеспечивая их перенос внутри клеток и по всему растению. Кроме того, вода принимает непосредственное участие в химических реакциях в клетках, таких как сокращение CO 2 при фотосинтезе.Охлаждение — еще одна основная функция воды в растениях. Из-за высокой потребности в энергии для испарения воды (10,5 кДж моль — 1 при 25 ° C) вода, испаряющаяся с поверхности листьев (во время транспирации), охлаждает лист, тем самым избегая чрезмерного дневного нагрева от поступающего солнечного излучения.
Водный статус растений является основным определяющим фактором роста и развития растений и, следовательно, урожайности сельскохозяйственных культур и выживания растений в естественных системах.Почти на все физиологические процессы растений прямо или косвенно влияет содержание воды в растениях. Например, увеличение клеток зависит от уровня тургора клеток, фотосинтез напрямую подавляется недостатком воды, а устьичный контроль транспирации и абсорбции CO 2 зависит от водного статуса замыкающих клеток устьиц.
Состояние воды растений — это сумма взаимодействия различных атмосферных, растительных и почвенных факторов. Доступность почвенной воды, потребность в атмосфере (определяемая радиацией, влажностью, температурой, ветром), способность корневой системы поглощать воду и растения переносить поглощенную воду к транспирационным листьям, а также реакция устьиц для регулирования транспирации. все заметно влияют на водный статус растений.
Состояние воды на заводе обычно характеризуется его водным потенциалом (Ψ). Водный потенциал — это мера состояния свободной энергии воды, которая, благодаря ее применимости к каждому компоненту системы почва-растение-атмосфера, позволяет учитывать движение воды между этими компонентами. Теоретически он представляет собой работу по перемещению одного моля воды из выбранной точки внутри растения (или почвы) в исходную точку чистой воды при той же температуре и при атмосферном давлении.Ψ изменяется от нуля в контрольной точке до отрицательных значений внутри растения и почвы. Обычно оно измеряется в единицах давления, чаще всего используются мегапаскали (МПа).
Листья — это органы растений, в которых происходит большая часть обмена CO 2 и H 2 O между растением и атмосферой. Путь внутренней диффузии CO 2 во многом такой же, как и путь наружной диффузии паров H 2 O. Направление диффузии паров H 2 O из насыщенных поверхностей внутри установки в более сухую атмосферу следует градиенту парциального давления паров H 2 O.Чтобы максимизировать фиксацию CO 2 посредством фотосинтеза, устьица должны оставаться открытыми как можно дольше в дневные периоды. Это также увеличивает период потери воды за счет транспирации.
Состояние воды в листьях (обозначается как Ψ) — это баланс между потерями воды в атмосферу в результате транспирации ( T ) и водой, поглощаемой растением из почвы, который является функцией водного потенциала почвы (ψ ). почва ) и комбинированное сопротивление движению воды в корнях и побегах ( r ).Эти отношения описываются уравнением:
[1] ψ = ψsoil − Tr
Даже в насыщенных почвах (где ψ почва = 0), Ψ отрицательно, когда происходит транспирация. В светлое время суток поглощение воды отстает от транспирации в основном из-за высокого сопротивления потоку воды из почвы в ткань ксилемы корня. По мере того, как в утренние часы возрастает потребность в испарении из атмосферы, увеличивается транспирация, что снижает водный потенциал клеток, из которых вода испаряется.Затем внутри растения вода перемещается от неиспаривающихся клеток паренхимы листьев, которые имеют более высокий, к испаряющимся клеткам, создавая градиент Ψ. Этот градиент передается по системе растение – почва, обеспечивая непрерывное движение воды. Во второй половине дня транспирация уменьшается из-за снижения потребности в испарении из атмосферы. Однако поглощение воды корнями продолжается до тех пор, пока клетки паренхимы полностью не регидратируются, и их «равняется почве», что обычно происходит в ночное время.На этом этапе растение и почвенная вода находятся в равновесии, и поглощение корнями прекращается. У некоторых видов при определенных климатических условиях (высокий дефицит давления пара в ночное время, ветер) транспирация может происходить ночью; когда это происходит, оно, как правило, относительно невелико по сравнению с дневной транспирацией. Однако этого может быть достаточно для предотвращения ночного уравновешивания водных потенциалов растений и почвы.
Травянистые растения: примеры и типы — стенограмма видео и урока
Различия между травянистыми и древесными растениями
Основное и очевидное различие между травянистыми и древесными растениями — это строение стебля.Если бы вы схватили ветку и крепко зажали ее пальцами, ничего не случилось. Это связано с тем, что шток изготовлен из компонента под названием лигнин , который обеспечивает прочную жесткую структуру, предотвращающую повреждение. Этот компонент также медленно разлагается и сохраняется годами.
Если зажать пион между пальцами, стебель раздавится, убивая все, что находится выше защемленной области. Это потому, что травянистые растения состоят в основном из компонента под названием целлюлоза .Целлюлоза прочная, но не такая жесткая по отношению к лигнину, и она может быстро разлагаться.
Типы травянистых растений
Травянистые растения делятся на три основные категории: однолетние, двухлетние и многолетние. Эти категории определяются временем жизни растения.
однолетник — травянистое растение, имеющее полный жизненный цикл за один вегетационный период. Это означает, что растение прорастает из семени, вырастает до зрелости, цветет, дает семена и погибает в течение года.Однолетние травянистые растения нужно сеять каждый год.
Есть две группы однолетников: летние и зимние. Летние однолетники растут в более теплые периоды года, как сорго, и погибают от заморозков. Зимние однолетние растения прорастают в более прохладные осенние месяцы и переживают зиму. Эти растения нуждаются в зимней влажности, чтобы стать зимостойкими весной. Озимая пшеница или тосты, которые вы едите утром, являются ярким примером зимнего однолетника.
двухлетний — травянистое растение, жизненный цикл которого занимает два года.Обычно в первый год он вырастает из семени, но не зацветает и не пытается создать семена. Он будет бездействовать в течение определенного периода времени, а затем снова проснется, зацветет и даст семена, прежде чем снова погибнуть. Распространенным двухлетним растений является петрушка с кулинарными травами, которую едят многие люди.
Многолетнее растение — это растение, которое живет несколько лет и не умирает. У него нормальный цикл роста каждый год, когда он жив. Каждый год растения отрастают из корневой кроны. Типичным примером многолетнего растения является люцерна, используемая в качестве корма для домашнего скота.
Краткое содержание урока
Травянистое растение — однолетнее, двухлетнее или многолетнее растение с листьями и стеблем. Травянистые растения ежегодно отмирают с наступлением холодов. Основное и очевидное отличие травянистых растений от древесных — это строение стебля. У древесных растений есть стебель, который состоит из компонента под названием лигнин , который обеспечивает прочную жесткую структуру, предотвращающую повреждение. Травянистые растения состоят в основном из компонента под названием , целлюлоза .Целлюлоза прочная, но не такая жесткая по отношению к лигнину, и она может быстро разлагаться. Распространенными видами травянистых растений являются петрушка, люцерна, озимая пшеница и многие растения, которые мы употребляем в пищу.
стеблей | Безграничная биология
Функции стержней
Стебель соединяет корни с листьями, обеспечивает поддержку, хранит пищу и удерживает листья, цветы и бутоны.
Цели обучения
Обобщите основные функции и базовую структуру стержней
Основные выводы
Ключевые моменты
- Большинство стеблей находится над землей, но некоторые из них растут под землей.
- Стебли могут быть неразветвленными или сильно разветвленными; они могут быть травянистыми или древесными.
- Стебли соединяют корни с листьями, помогая транспортировать воду, минералы и сахар к разным частям растения.
- Стебли растений всегда имеют узлы (точки прикрепления листьев, корней и цветов) и междоузлия (области между узлами).
- Черешок — это стебель, идущий от стебля до основания листа.
- Пазушная почка дает начало ветке или цветку; Обычно он находится в пазухе: на стыке стебля и черешка.
Ключевые термины
- узел : точки крепления листьев, надземных корней и цветов
- междоузлия : участок стержня между двумя узлами стержня
- черешок : стебель, идущий от стебля до основания листа
- пазушный зачаток : зародышевый отросток, лежащий на стыке стебля и черешка, дающий начало ветке или цветку
Стебли
Стебли являются частью побеговой системы растения.Они могут иметь длину от нескольких миллиметров до сотен метров. Они также различаются по диаметру в зависимости от вида растения. Стебли обычно находятся над землей, хотя стебли некоторых растений, таких как картофель, также растут под землей. Стебли могут быть травянистыми (мягкими) или древесными по своей природе. Их основная функция — поддерживать растение, удерживая листья, цветы и бутоны; в некоторых случаях стебли также служат источником пищи для растения. Стебель может быть неразветвленным, как у пальмы, или сильно разветвленным, как у магнолии.Стебель растения соединяет корни с листьями, помогая транспортировать поглощенную воду и минералы к различным частям растения. Стебель также помогает транспортировать продукты фотосинтеза (то есть сахар) от листьев к остальным частям растения.
Стебли растений, как над землей, так и под землей, характеризуются наличием узлов и междоузлий. Узлы — это точки прикрепления листьев, воздушных корней и цветов. Стволовая область между двумя узлами называется междоузлиями.Стебель, идущий от стебля до основания листа, называется черешком. Пазушная почка обычно находится в пазухе (область между основанием листа и стеблем), где она может дать начало ветке или цветку. Вершина (кончик) побега содержит апикальную меристему внутри апикальной почки.
Части стебля : Листья прикрепляются к стеблю растения в областях, называемых узлами. Междоузлия — это область ствола между двумя узлами. Черешок — это стебель, соединяющий лист со стеблем.Листья чуть выше узлов возникают из пазушных почек.
Анатомия стержня
Анатомия стебля состоит из трех тканевых систем, которые работают вместе, чтобы поддерживать, защищать и способствовать питанию растения.
Цели обучения
Обобщите роли кожной ткани, сосудистой ткани и основной ткани
Основные выводы
Ключевые моменты
- Ствол имеет три простых типа клеток: клетки паренхимы, колленхимы и склеренхимы, которые отвечают за метаболические функции, заживление и заживление ран и хранение крахмала.
- Ствол состоит из трех тканевых систем, которые включают эпидермис, сосуды и наземные ткани, каждая из которых состоит из простых типов клеток.
- Ксилема и флоэма переносят воду и питательные вещества вверх и вниз по длине стебля и расположены в виде отдельных нитей, называемых сосудистыми пучками.
- Эпидермис — это одинарный слой клеток, который составляет дермальную ткань, покрывающую стебель и защищающую нижележащую ткань. Древесные растения имеют дополнительный слой защиты поверх эпидермиса, состоящий из пробковых клеток, известных как кора.
- Сосудистая ткань стебля состоит из сложных тканей ксилемы и флоэмы, которые переносят воду и питательные вещества вверх и вниз по длине стебля и расположены в виде отдельных нитей, называемых сосудистыми пучками.
- Наземная ткань помогает поддерживать стебель и называется сердцевиной, когда она расположена ближе к середине стебля, и корой, когда она находится между сосудистой тканью и эпидермисом.
Ключевые термины
- колленхима : поддерживающая наземная ткань непосредственно под поверхностью различных структур листа, образованных до дифференцировки сосудов
- склеренхима : механическая поддерживающая наземная ткань растений, состоящая из скоплений клеток с толстыми, часто минерализованными стенками
- склереид : уменьшенная форма клеток склеренхимы с сильно утолщенными, одревесневшими стенками
- лигнин : сложный неуглеводный ароматический полимер, присутствующий во всей древесине
- стома : пора в эпидермисе листа и стебля, используемая для газообмена
- трихом : волосковое или чешуйчатое продолжение эпидермиса растения
- ксилема : сосудистая ткань наземных растений, в первую очередь отвечающая за распределение воды и минералов, поглощаемых корнями; также основной компонент древесины
- Флоэма : сосудистая ткань наземных растений, в первую очередь отвечающая за распределение сахаров и питательных веществ, производимых в побегах
- трахеида : удлиненные клетки в ксилеме сосудистых растений, которые служат для переноса воды и минеральных солей
- сердцевина : мягкое губчатое вещество в центре стеблей многих растений и деревьев
- кора головного мозга : ткань стебля или корня, которая лежит внутрь от эпидермиса, но снаружи сосудистой ткани
- паренхима : основная ткань, составляющая большую часть недревесных частей растения
Анатомия стержня
Стволовые и другие органы растений в основном состоят из трех простых типов клеток: клеток паренхимы, колленхимы и склеренхимы.Клетки паренхимы — самые распространенные клетки растений. Они находятся в стебле, корне, внутренней части листа и мякоти плода. Клетки паренхимы отвечают за метаболические функции, такие как фотосинтез. Они также помогают залечивать раны. Кроме того, некоторые клетки паренхимы накапливают крахмал.
Клетки паренхимы растений : Стебель зверобоя обыкновенного (Hypericum perforatum) показан в поперечном сечении на этой световой микрофотографии. Центральная сердцевина (зеленовато-синий, в центре) и периферическая кора (узкая зона толщиной 3–5 клеток, непосредственно внутри эпидермиса) состоят из клеток паренхимы.Сосудистая ткань, состоящая из ксилемы (красная) и флоэмы (зеленая, между ксилемой и корой), окружает сердцевину.
Клетки колленхимы представляют собой клетки удлиненной формы с неравномерно утолщенными стенками. Они обеспечивают структурную поддержку, в основном, стеблю и листьям. Эти клетки являются живыми в зрелом возрасте и обычно находятся под эпидермисом. «Нити» стебля сельдерея являются примером клеток колленхимы.
Клетки колленхимы в растениях : Стенки клеток колленхимы неравномерны по толщине, как видно на этой световой микрофотографии.Они поддерживают конструкции растений.
Клетки склеренхимы также обеспечивают поддержку растения, но, в отличие от клеток колленхимы, многие из них умирают в зрелом возрасте. Есть два типа клеток склеренхимы: волокна и склереиды. У обоих типов есть вторичные клеточные стенки, которые утолщены отложениями лигнина, органического соединения, которое является ключевым компонентом древесины. Волокна представляют собой длинные тонкие клетки; склереиды мельче. Склереиды придают грушам песчаную текстуру. Люди используют волокна склеренхимы для изготовления полотна и веревки.
Клетки склеренхимы у растений : Центральная сердцевина и внешняя кора льняного стебля (а) состоят из клеток паренхимы. Внутри коры находится слой клеток склеренхимы, из которых состоят волокна льняной веревки и одежды. Люди выращивали и собирали лен тысячи лет. На рисунке (b) женщины четырнадцатого века готовят белье. (C) растение льна выращивают и собирают для получения его волокон, которые используются для ткачества льна, и его семян, которые являются источником льняного масла.
Как и у остального растения, у стебля есть три тканевые системы: кожная, сосудистая и наземная. Каждый из них отличается характерными типами клеток, которые выполняют определенные задачи, необходимые для роста и выживания растения.
Кожные ткани
Кожная ткань ствола состоит в основном из эпидермиса: одного слоя клеток, покрывающего и защищающего подлежащую ткань. Древесные растения имеют прочный водонепроницаемый внешний слой пробковых клеток, известный как кора, который дополнительно защищает растение от повреждений.Эпидермальные клетки — самые многочисленные и наименее дифференцированные клетки эпидермиса. В эпидермисе листа также есть отверстия, известные как устьица, через которые происходит обмен газов. Две клетки, известные как замыкающие клетки, окружают стому каждого листа, контролируя ее открытие и закрытие и, таким образом, регулируя поглощение углекислого газа и выделение кислорода и водяного пара. Трихомы — это похожие на волосы структуры на поверхности эпидермиса. Они помогают уменьшить транспирацию (потерю воды надземными частями растений), увеличить коэффициент отражения солнечного света и накапливать соединения, которые защищают листья от хищников травоядных животных.
Устьица : Отверстия, называемые устьицами (единственное число: стома), позволяют растению поглощать углекислый газ и выделять кислород и водяной пар. На цветной фотографии, полученной с помощью сканирующего электронного микроскопа (а), показана закрытая стома двудольного растения. Каждая стома окружена двумя замыкающими клетками, которые регулируют ее (b) открытие и закрытие. (C) замыкающие клетки находятся в слое эпидермальных клеток.
Сосудистая ткань
Ксилема и флоэма, составляющие сосудистую ткань стебля, расположены в виде отдельных нитей, называемых сосудистыми пучками, которые проходят вверх и вниз по длине стебля.Оба считаются сложной растительной тканью, потому что они состоят из более чем одного простого типа клеток, которые работают во взаимодействии друг с другом. Если смотреть на стебель в поперечном разрезе, сосудистые пучки стеблей двудольных расположены в кольцо. У растений со стеблями, которые живут более одного года, отдельные пучки срастаются и образуют характерные кольца роста. У однодольных стеблей сосудистые пучки беспорядочно разбросаны по наземной ткани.
Сосудистые пучки : В стеблях двудольных (а) сосудистые пучки расположены по периферии основной ткани.Ткань ксилемы расположена внутри сосудистого пучка; Флоэма расположена наружу. Волокна склеренхимы покрывают сосудистые пучки. В стеблях однодольных (б) сосудистые пучки, состоящие из тканей ксилемы и флоэмы, разбросаны по всей наземной ткани.
Ткань ксилемы имеет три типа клеток: паренхима ксилемы, трахеиды и элементы сосудов. Последние два типа проводят воду и погибают по достижении зрелости. Трахеиды — это клетки ксилемы с толстыми одревесневшими вторичными клеточными стенками.Вода перемещается из одной трахеиды в другую через области на боковых стенках, известные как ямы, где отсутствуют вторичные стенки. Элементы сосуда — клетки ксилемы с более тонкими стенками; они короче трахеидов. Каждый элемент сосуда соединен с другим посредством перфорированной пластины на торцевых стенках элемента. Вода проходит через перфорационные пластины и поднимается по растению.
Ткань флоэмы состоит из клеток ситовидных трубок, клеток-компаньонов, паренхимы флоэмы и волокон флоэмы.Ряд ячеек с сетчатыми трубками (также называемых элементами ситовых трубок) расположены встык, образуя длинную ситовую трубку, по которой транспортируются такие органические вещества, как сахара и аминокислоты. Сахар перетекает из одной ячейки с ситовой трубкой в другую через перфорированные ситовые пластины, которые находятся в концевых соединениях между двумя ячейками. Хотя ядро и другие клеточные компоненты ситовидных клеток еще живы в зрелом возрасте, они распались. Клетки-компаньоны находятся рядом с клетками ситовидных трубок, обеспечивая им метаболическую поддержку.Клетки-компаньоны содержат больше рибосом и митохондрий, чем клетки ситовой трубки, в которых отсутствуют некоторые клеточные органеллы.
Земляная ткань
Основная ткань в основном состоит из клеток паренхимы, но может также содержать клетки колленхимы и склеренхимы, которые помогают поддерживать ствол. Земляная ткань по направлению к внутренней части сосудистой ткани в стебле или корне известна как сердцевина, а слой ткани между сосудистой тканью и эпидермисом известен как кора.
Первичный и вторичный рост стеблей
Растения подвергаются первичному росту для увеличения длины и вторичному росту для увеличения толщины.
Цели обучения
Различают первичный и вторичный рост стеблей
Основные выводы
Ключевые моменты
- Неопределенный рост продолжается на протяжении всей жизни растения, в то время как определенный рост прекращается, когда элемент растения (например, лист) достигает определенного размера.
- Первичный рост стеблей является результатом быстро делящихся клеток в апикальных меристемах на концах побегов.
- Верхушечное доминирование уменьшает рост боковых сторон ветвей и стеблей, придавая дереву коническую форму.
- Рост латеральных меристем, которые включают сосудистый камбий и пробковый камбий (у древесных растений), увеличивает толщину стебля во время вторичного роста.
- Пробковые клетки (кора) защищают растение от физических повреждений и потери воды; они содержат восковое вещество, известное как суберин, которое предотвращает проникновение воды в ткани.
- Вторичная ксилема развивает плотную древесину осенью и тонкую древесину весной, что дает характерное кольцо для каждого года роста.
Ключевые термины
- чечевица : маленькие овальные округлые пятна на стебле или ветке растения, которые обеспечивают обмен газов с окружающей атмосферой
- перидерма : внешний слой растительной ткани; внешняя кора
- суберин : восковой материал, содержащийся в коре, который может отталкивать воду
Рост стеблей
Рост растений происходит по мере удлинения стеблей и корней. Некоторые растения, особенно древесные, также увеличиваются в толщине в течение своей жизни.Увеличение длины побега и корня называется первичным ростом. Это результат деления клеток апикальной меристемы побега. Вторичный рост характеризуется увеличением толщины или обхвата растения. Это вызвано делением клеток в боковой меристеме. Травянистые растения в основном имеют первичный рост, вторичный рост или утолщение незначительное. У древесных растений заметен вторичный прирост, или «древесина»; встречается у некоторых двудольных, но очень редко — у однодольных.
Первичный и вторичный рост : У древесных растений за первичным ростом следует вторичный рост, который позволяет стеблю растения увеличиваться в толщине или в обхвате. Вторичная сосудистая ткань добавляется по мере роста растения, а также пробковый слой. Кора дерева простирается от сосудистого камбия до эпидермиса.
Некоторые части растения, такие как стебли и корни, продолжают расти на протяжении всей жизни растения: это явление называется неопределенным ростом. Другие части растения, такие как листья и цветы, демонстрируют определенный рост, который прекращается, когда часть растения достигает определенного размера.
Первичный рост
В основном первичный рост происходит на вершинах стеблей и корней. Первичный рост является результатом быстро делящихся клеток апикальной меристемы на кончике побега и кончика корня. Последующее удлинение клеток также способствует первичному росту. Рост побегов и корней во время первичного роста позволяет растениям постоянно искать воду (корни) или солнечный свет (побеги).
Влияние верхушечной почки на общий рост растения известно как верхушечное доминирование, которое уменьшает рост пазушных почек, образующихся по бокам ветвей и стеблей.Большинство хвойных деревьев демонстрируют сильное верхушечное доминирование, что дает типичную коническую форму рождественской елки. Если удалить верхушечную почку, то пазушные почки начнут формировать боковые ветви. Садоводы используют этот факт, когда подрезают растения, отрезая верхушки веток, тем самым стимулируя рост пазушных почек, придавая растению густую форму.
Вторичный рост
Увеличение толщины стебля в результате вторичного роста связано с активностью боковых меристем, которые отсутствуют у травянистых растений.Боковые меристемы включают сосудистый камбий, а у древесных растений — пробковый камбий. Сосудистый камбий расположен сразу за пределами первичной ксилемы и внутри первичной флоэмы. Клетки сосудистого камбия делятся и образуют вторичную ксилему (трахеиды и сосудистые элементы) внутрь и вторичную флоэму (сетчатые элементы и сопутствующие клетки) снаружи. Утолщение стебля, которое происходит при вторичном росте, связано с образованием вторичной флоэмы и вторичной ксилемы сосудистым камбием, а также действием камбия пробки, который формирует самый прочный внешний слой стебля.Клетки вторичной ксилемы содержат лигнин, который обеспечивает выносливость и прочность.
У древесных растений пробковый камбий является самой внешней боковой меристемой. Он производит клетки пробки (кору), содержащие восковое вещество, известное как суберин, которое может отталкивать воду. Кора защищает растение от физических повреждений и помогает уменьшить потерю воды. Пробковый камбий также производит слой клеток, известный как феллодерма, который растет внутрь от камбия. Пробковый камбий, пробковые клетки и феллодерма вместе называются перидермой.Перидерма заменяет эпидермис зрелых растений. У некоторых растений в перидерме есть много отверстий, известных как чечевицы, которые позволяют внутренним клеткам обмениваться газами с внешней атмосферой. Это снабжает кислородом живые и метаболически активные клетки коры, ксилемы и флоэмы.
Пример чечевицы : Чечевички на коре этого вишневого дерева позволяют древесному стеблю обмениваться газами с окружающей атмосферой.
Годовые кольца
Активность сосудистого камбия дает начало годичным кольцам роста.В весенний вегетационный период клетки вторичной ксилемы имеют большой внутренний диаметр; их первичные клеточные стенки не сильно утолщены. Это известно как ранняя древесина или весенняя древесина. В течение осеннего сезона вторичная ксилема развивает утолщенные клеточные стенки, образуя позднюю древесину или осеннюю древесину, которая плотнее ранней древесины. Такое чередование ранней и поздней древесины во многом связано с сезонным уменьшением количества сосудистых элементов и сезонным увеличением количества трахеид.Это приводит к образованию годичного кольца, которое можно увидеть как круговое кольцо в поперечном сечении стержня. Изучение количества годовых колец и их природы (например, их размера и толщины клеточной стенки) может выявить возраст дерева и преобладающие климатические условия в течение каждого сезона.
Годовые кольца роста : Скорость роста древесины увеличивается летом и уменьшается зимой, образуя характерное кольцо для каждого года роста. Сезонные изменения погодных условий также могут повлиять на скорость роста.Обратите внимание, как кольца различаются по толщине.
Модификации штока
Модификации стебля, наземные, подземные или воздушные, позволяют растениям выживать в определенных местах обитания и средах.
Цели обучения
Объясните причины модификации ствола
Основные выводы
Ключевые моменты
- Модифицированные стебли, которые растут горизонтально под землей, являются либо корневищами, из которых растут вертикальные побеги, либо более мясистыми клубнелуковицами, хранящими пищу.
- Новые растения могут возникать из узлов столонов и побегов (надземный столон): стебли, идущие параллельно земле или чуть ниже поверхности.
- Картофель — это пример клубней: набухшие концы столонов, в которых может накапливаться крахмал.
- Модификация стебля, которая имеет увеличенные мясистые листья, выходящие из стебля или окружающие основание стебля, называется луковицей; он также используется для хранения продуктов.
- Воздушные модификации стеблей включают усики, шипы, луковицы и кладоды..
Ключевые термины
- столон : побег, который растет вдоль земли и дает корни в своих узлах; бегун
- клубень : мясистый утолщенный подземный стебель растения, обычно содержащий накопленный крахмал, например картофель или маранта
- cladode : зеленые ветви ограниченного роста, взявшие на себя функции фотосинтеза
- корневище : горизонтальный подземный стебель некоторых растений, который выпускает корни и побеги из своих узлов
- клубнелуковица : короткий вертикальный раздутый подземный стебель растения, служащий запасающим органом, позволяющим растению пережить зиму или другие неблагоприятные условия, такие как засуха
- луковица : корневая часть растения в форме луковицы, например тюльпан, из которой можно отрастить остальную часть растения.
- усик : тонкий спирально закручивающийся стебель, который прикрепляет растение к опоре
- шип : острый, защитный позвоночник растения
- луковица : бутон в форме луковицы на месте цветка или в пазухе листа
Модификации штока
Некоторые виды растений имеют модифицированные стебли, которые особенно подходят для определенной среды обитания и окружающей среды.Корневище — это видоизмененный стебель, который растет горизонтально под землей; он имеет узлы и междоузлия. Вертикальные побеги могут возникать из почек на корневищах некоторых растений, например, имбиря и папоротников. Клубнелуковицы похожи на корневища, за исключением того, что они более округлые и мясистые (как у гладиолусов). Клубнелуковицы содержат запасенную пищу, позволяющую некоторым растениям пережить зиму. Столоны — это стебли, которые проходят почти параллельно земле или чуть ниже поверхности и могут давать ростки в узлах. Бегуны — это тип столона, который движется над землей и производит новые растения-клоны в узлах с различными интервалами: например, клубника.Клубни — это модифицированные стебли, которые могут накапливать крахмал, как это видно на картофеле. Клубни возникают как вздутые концы столонов и содержат множество придаточных или необычных почек (знакомых нам как «глазки» на картофеле). Луковица, которая функционирует как подземное хранилище, представляет собой модификацию стебля, которая имеет вид увеличенных мясистых листьев, выходящих из стебля или окружающих основание стебля, как видно на радужной оболочке.
Модификации стебля : Модификации стебля позволяют растениям процветать в различных средах.Показаны (a) корневища имбиря (Zingiber officinale), (b) клубнелуковица цветка падальщика (Amorphophallus titanum), (c) столоны родосской травы (Chloris gayana), (d) побеги клубники (Fragaria ananassa), (e) картофель (Solanum tuberosum) клубни и (е) луковицы красного лука (Allium).
Модификации надземных стеблей, вегетативных почек и цветочных почек растений выполняют такие функции, как лазание, защита и синтез пищи для вегетативного размножения. Воздушные модификации стволов включают:
Воздушные модификации стеблей : Встречается на юго-востоке США, (а) лоза гречихи (Brunnichia ovata) — сорное растение, которое взбирается с помощью усиков.Этот показан взбирающимся на деревянный столб. (б) Шипы — это модифицированные ветви.
- Усики — это тонкие, переплетенные пряди, которые позволяют растению (например, лозе гречихи) искать опору, карабкаясь по другим поверхностям. Они могут развиваться либо из пазушной почки, либо из конечной почки стебля.
- Шипы — это модифицированные ветви, выглядящие как твердые, деревянистые, острые наросты, которые защищают растение; распространенными примерами являются розы, апельсиновый ягод и трость дьявола.
- Луковицы — это пазушные почки, которые стали мясистыми и округлыми из-за хранения пищи.Они отделяются от растения, падают на землю и развиваются в новое растение.
- Cladodes — зеленые ветви ограниченного роста (обычно длиной в одно междоузлие), взявшие на себя функции фотосинтеза.
Быстро меняющаяся единица круговорота корней у многолетних травянистых растений в экосистеме с умеренно холодным климатом
Джексон, Р. Б., Муни, Х. А. и Шульце, Э. Д. Глобальный бюджет на мелкую корневую биомассу, площадь поверхности и содержание питательных веществ. Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки 94, 7362–7366, 10.1073 / pnas.94.14.7362 (1997).
Артикул ОБЪЯВЛЕНИЯ CAS PubMed PubMed Central Google Scholar
McCormack, M. L. et al. Новое определение тонких корней улучшает понимание подземного вклада в процессы земной биосферы. Новый Фитол. 207, 505–518, 10.1111 / nph.13363 (2015).
Артикул PubMed Google Scholar
Матамала, Р., Гонсалес-Мелер, М. А., Ястроу, Дж. Д., Норби, Р. Дж. И Шлезингер, В. Х. Влияние тонкого обновления корней на лесные АЭС и потенциал связывания углерода в почве. Science 302, 1385–1387, 10.1126 / science.1089543 (2003).
Артикул ОБЪЯВЛЕНИЯ CAS PubMed Google Scholar
Стрэнд, А. Э., Притчард, С. Г., Маккормак, М. Л., Дэвис, М. А. и Орен, Р. Непримиримые различия: продолжительность жизни мелких корней и устойчивость углерода в почве.Science 319, 456–458, 10.1126 / science.1151382 (2008).
Артикул ОБЪЯВЛЕНИЯ CAS PubMed Google Scholar
Аренс, Б., Ханссон, К., Солли, Э. Ф. и Шрумпф, М. Примиримые различия: совместная калибровка времени оборота тонких корней с радиоуглеродом и мини-изотронами. Новый Фитол. 204, 932–942, 10.1111 / nph.12979 (2014).
Артикул CAS PubMed Google Scholar
Гаудинский, Дж.B. et al. Измерение и моделирование спектра времени оборота тонких корней в трех лесах с использованием изотопов, миниризотронов и модели Radix. Глобальные биогеохимические циклы 24, GB3029, 10.1029 / 2009GB003649 (2010).
Артикул ОБЪЯВЛЕНИЯ CAS Google Scholar
Кил, С. Г. и др. Распределение углерода в тонких корневых соединениях и время их пребывания в бореальных лесах зависят от класса размера корней и сезона. Новый Фитол. 194, 972–981, 10.1111 / j.1469-8137.2012.04120.x (2012).
Артикул CAS PubMed Google Scholar
Уоррен, Дж. М. и др. Структурная и функциональная динамика корней в моделях земной биосферы — оценка и рекомендации. Новый Фитол. 205, 59–78, 10.1111 / nph.13034 (2015).
Артикул PubMed Google Scholar
Прегитцер, К. С. Тонкие корни деревьев — новая перспектива.Новый Фитол. 154, 267–270, 10.1046 / j.1469-8137.2002.00413_1.x (2002).
Артикул Google Scholar
Guo, D. L. et al. Тонкая неоднородность корней по порядку ветвей: изучение расхождений в оценках оборота корней между методами миниризотрона и изотопов углерода. Новый Фитол. 177, 443–456, 10.1111 / j.1469-8137.2007.02242.x (2008).
Артикул PubMed Google Scholar
Прегитцер, К.S. et al. Прекрасная корневая архитектура девяти североамериканских деревьев. Ecol. Monogr. 72, 293–309, 10.2307 / 3100029 (2002).
Артикул Google Scholar
Wells, C.E. и Eissenstat, D.M. Заметные различия в выживаемости корней яблони разного диаметра. Экология 82, 882–892, 10.2307 / 2680206 (2001).
Артикул Google Scholar
Эспелета, Дж. Ф., Уэст, Дж. Б. и Донован, Л. А. Демография мелкокорневых пород деревьев параллельна специализации местообитаний через градиент ресурсов почвы песчаных холмов. Экология 90, 1773–1787, 10.1890 / 08-0056.1 (2009).
Артикул PubMed Google Scholar
Guo, D. et al. Анатомические особенности, связанные с абсорбцией и микоризной колонизацией, связаны с порядком ветвей корня у двадцати трех видов деревьев умеренного климата Китая. Новый Фитол. 180, 673–683, 10.1111 / j.1469-8137.2008.02573.x (2008).
Артикул PubMed Google Scholar
Гуо, Д. Л., Митчелл, Р. Дж., Витингтон, Дж. М., Фан, П.-П. И Хендрикс, Дж. Дж. Эндогенный и экзогенный контроль продолжительности жизни корней, смертности и потока азота в длиннолистном сосновом лесу: преобладает порядок корневых ветвей. Journal of Ecology 96, 737–745, 10.1111 / j.1365-2745.2008.01385.x (2008).
Артикул CAS Google Scholar
Маккормак, М.Л., Адамс, Т. С., Смитвик, Э. А. Х. и Эйссенстат, Д. М. Прогнозирование продолжительности жизни тонких корней на основе функциональных характеристик растений у деревьев умеренного пояса. Новый Фитол. 195, 823–831, 10.1111 / j.1469-8137.2012.04198.x (2012).
Артикул Google Scholar
Райли, У. Дж., Гаудински, Дж. Б., Торн, М. С., Джослин, Дж. Д. и Хансон, П. Дж. Показатели смертности от мелких корней в лесу умеренного пояса: оценки с использованием радиоуглеродных данных и численного моделирования. Новый Фитол.184, 387–398, 10.1111 / j.1469-8137.2009.02980.x (2009).
Артикул CAS PubMed Google Scholar
Валенсуэла-Эстрада, Л. Р., Вера-Карабалло, В., Рут, Л. Э. и Эйссенстат, Д. М. Анатомия, морфология и продолжительность жизни корней среди корневых порядков Vaccinium corymbosum (Ericaceae). Американский журнал ботаники 95, 1506–1514, 10.3732 / ajb.0800092 (2008).
Артикул PubMed Google Scholar
Salguero ‐ Gómez, R.И Каспер, Б. Б. Введение коротких корней в пустынное многолетнее растение: анатомия и пространственно-временные реакции кормодобывания на увеличение количества осадков. Новый Фитол. 191, 173–183, 10.1111 / j.1469-8137.2011.03679.x (2011).
Артикул PubMed Google Scholar
Xia, M., Guo, D. & Pregitzer, K. S. Эфемерные корневые модули Fraxinus mandshurica. Новый Фитол. 188, 1065–1074, 10.1111 / j.1469-8137.2010.03423.x (2010).
Артикул PubMed Google Scholar
Исав, К.Анатомия растений. Почвоведение 75, 407 (1953).
Артикул ОБЪЯВЛЕНИЯ Google Scholar
Райх, П. Б. и др. Взаимосвязь темного дыхания листа с азотом листа, удельной площадью листа и продолжительностью жизни листа: тест по биомам и функциональным группам. Oecologia 114, 471–482, 10.1007 / s004420050471 (1998).
Артикул ОБЪЯВЛЕНИЯ PubMed Google Scholar
Schweingruber, F.Х. и Пошлод П. Годовые кольца в травах и кустарниках: продолжительность жизни, определение возраста и анатомия стебля. Vol. 79 (Швейцарский федеральный исследовательский институт WSL, 2005).
Zanne, A.E. et al. Три ключа к излучению покрытосеменных растений в морозную среду. Nature 506, 89–92, 10.1038 / nature12872 (2014).
Артикул ОБЪЯВЛЕНИЯ CAS Google Scholar
Freschet, G. T., Aerts, R. & Cornelissen, J. H. C.Спектр разложимости подстилки с точки зрения экономики растений. Функциональная экология 26, 56–65, 10.1111 / j.1365-2435.2011.01913.x (2012).
Артикул Google Scholar
Eissenstat, D. M. & Yanai, R. D. In Advances in Ecological Research, Vol 27 Vol. 27 достижений в экологических исследованиях (ред. Бегон, М. и Фиттер, А. Х.) 1–60 (1997).
Иверсен, К. М. Использование корневой формы для улучшения нашего понимания корневой функции.Новый Фитол. 203, 707–709, 10.1111 / nph.12902 (2014).
Артикул PubMed Google Scholar
Райзер П. Важность плотности тканей для роста и продолжительности жизни листьев и корней: сравнение пяти экологически контрастных трав. Функциональная экология 10, 717–723, 10.2307 / 23
(1996).
Артикул Google Scholar
Тьёлкер, М. Г., Крейн, Дж.М., Ведин, Д., Райх, П. Б. и Тилман, Д. Синдромы взаимосвязи признаков листьев и корней среди 39 видов пастбищ и саванн. Новый Фитол. 167, 493–508, 10.1111 / j.1469-8137.2005.01428.x (2005).
Артикул CAS PubMed Google Scholar
Витингтон, Дж. М., Райх, П. Б., Олексин, Дж. И Эйссенстат, Д. М. Сравнение структуры и продолжительности жизни корней и листьев деревьев умеренного пояса. Ecol. Monogr. 76, 381–397, 10.1890 / 0012-9615 (2006) 076 [0381: cosals] 2.0.co; 2 (2006).
Артикул Google Scholar
Вестоби, М., Фальстер, Д. С., Молес, А. Т., Веск, П. А. и Райт, И. Дж. Экологические стратегии растений: некоторые ведущие аспекты различий между видами. Ежегодный обзор экологии и систематики 33, 125–159, 10.1146 / annurev.ecolsys.33.010802.150452 (2002).
Артикул Google Scholar
Ячмень, К.P. Конфигурация корневой системы по отношению к потреблению питательных веществ. Adv. Agron 22, 159–201, 10.1016 / S0065-2113 (08) 60268-0 (1970).
Артикул Google Scholar
Монтажник А.Х. Морфометрический анализ корневой системы: применение методики и влияние плодородия почвы на развитие корневой системы у двух видов травянистых растений. Plant, Cell & Environment 5, 313–322, 10.1111 / 1365-3040.ep11573079 (1982).
Артикул Google Scholar
Бай, W.М., Ван, З. В., Чен, К. С., Чжан, В. Х. и Ли, Л. Х. Пространственные и временные эффекты добавления азота на продолжительность жизни корней Leymus chinensis в типичной степи Внутренней Монголии. Функциональная экология 22, 583–591, 10.1111 / j.1365-2435.2008.01403.x (2008).
Артикул Google Scholar
Комас, Л. Х., Эйссенстат, Д. М. и Лаксо, А. Н. Оценка гибели корней и динамики корневой системы в исследовании обрезки виноградного полога. Новый Фитол.147, 171–178, 10.1046 / j.1469-8137.2000.00679.x (2000).
Артикул CAS Google Scholar
Ширази, А. М. и Мьюир, П. С. Влияние формальдегида на пыльцу пихты Дугласа in vitro. Plant, Cell & Environment 21, 341–346, 10.1046 / j.1365-3040.1998.00275.x (1998).
Артикул CAS Google Scholar
Степонкус П. Л. и Ланфер Ф. О. Уточнение трифенилтетразолийхлоридного метода определения травм от холода.Физиология растений 42, 1423–1426, 10.2307 / 4261172 (1967).
Артикул CAS PubMed PubMed Central Google Scholar
Каплан, Э. Л. и Мейер, П. Непараметрическая оценка по неполным наблюдениям. Журнал Американской статистической ассоциации 53, 457–481, 10.2307 / 2281868 (1958).
Артикул MathSciNet МАТЕМАТИКА Google Scholar
Майди, Х.Изменения в производстве тонких корней и продолжительности жизни в зависимости от наличия воды и питательных веществ в ельниках обыкновенной на севере Швеции. Физиология деревьев 21, 1057–1061, 10.1093 / treephys / 21.14.1057 (2001).
Артикул CAS PubMed Google Scholar
Крейн, Дж. М., Фреле, Дж., Тилман, Д. Г., Ведин, Д. А. и Чапин, И. Ф. С. Взаимосвязь между признаками корней и листьев 76 видов пастбищ и относительной численностью по градиентам плодородия и нарушений.Oikos 93, 274–285, 10.1034 / j.1600-0706.2001.930210.x (2001).
Артикул Google Scholar
Крейн, Дж. М. и Ли, У. Г. Ковариация признаков листьев и корней местных и неместных трав вдоль высотного градиента в Новой Зеландии. Oecologia 134, 471–478, 10.1007 / s00442-002-1155-6 (2003).
Артикул ОБЪЯВЛЕНИЯ CAS PubMed Google Scholar
Райзер, П.& Lambers, H. Характеристики корней и листьев, определяющие продуктивность быстро- и медленнорастущих трав при разном поступлении питательных веществ. Plant and Soil 170, 251–265, 10.1007 / bf00010478 (1995).
Артикул CAS Google Scholar
Шлепфер, Б., Райзер, П. и Шлапфер, Б. Периодичность обновления листьев и корней трех экологически контрастных видов трав в зависимости от их характеристик в зависимости от градиента продуктивности. Ойкос 75, 398, 10.2307/3545880 (1996).
Артикул Google Scholar
Xia, J. et al. Совместный контроль над валовой первичной продуктивностью наземных растений с помощью фенологии и физиологии растений. Труды Национальной академии наук 112, 2788–2793, 10.1073 / pnas.14130
Артикул ОБЪЯВЛЕНИЯ CAS Google Scholar
Цзя, С., Ван, З., Ли, X., Чжан, X. и Маклафлин, Н.B. Влияние азотных удобрений, порядок корневых ветвей и температура на дыхание и концентрацию азота в тканях тонких корней Larix gmelinii и Fraxinus mandshurica. Физиология деревьев 31, 718–726, 10.1093 / treephys / tpr057 (2011).
Артикул PubMed Google Scholar
Шейвер, Г. Р. и Биллингс, У. Д. Производство корней и обновление корней в экосистеме влажной тундры, Барроу, Аляска. Экология, 56, 401–409, 10.2307 / 1934970 (1975).
Артикул Google Scholar
Вест, Дж. Б., Эспелета, Дж. Ф. и Донован, Л. А. Продолжительность жизни корней и фенологические различия между двумя встречающимися одновременно гроздьями саванны с разным характером листьев. Функциональная экология 17, 20–28, 10.1046 / j.1365-2435.2003.00695.x (2003).
Артикул Google Scholar
Нобель П. С., Алм Д. М. и Кавелье Дж. Дыхание роста, поддерживающее дыхание и стоимость структурного углерода для корней трех пустынных суккулентов.Функциональная экология 6, 79–85, 10.2307 / 2389774 (1992).
Артикул Google Scholar
Ван дер Крифт, Т. и Берендсе, Ф. Продолжительность жизни корней четырех видов трав из местообитаний, различающихся доступностью питательных веществ. Функциональная экология 16, 198–203, 10.1046 / j.1365-2435.2002.00611.x (2002).
Артикул Google Scholar
Уотсон, К. А. и др. Модификации долголетия корней Lolium perenne и Trifolium repens, вызванные окружающей средой.Анналы ботаники 85, 397–401, 10.1006 / anbo.1999.1048 (2000).
Артикул Google Scholar
Пик, М. С., Леффлер, А. Дж., Иванс, К. Ю., Райел, Р. Дж. И Колдуэлл, М. М. Прекрасное распределение корней и устойчивость в полевых условиях трех совместно встречающихся видов Большого Бассейна с разными формами жизни. Новый Фитол. 165, 171–180, 10.1111 / j.1469-8137.2004.01186.x (2005).
Артикул PubMed Google Scholar
Хендрик, Р.Л. и Прегитцер, К. С. Демография тонких корней в северном лиственном лесу. Экология 73, 1094–1104, 10.2307 / 1940183 (1992).
Артикул Google Scholar
Норби, Р. Дж. И Джексон, Р. Б. Коренная динамика и глобальные изменения: поиск точки зрения экосистемы. Новый Фитол. 147, 3–12, 10.1046 / j.1469-8137.2000.00676.x (2000).
Артикул CAS Google Scholar
Трумборе, С.Э. и Гаудински, Дж. Б. Тайная жизнь корней. Science 302, 1344–1345, 10.1126 / science.1091841 (2003).
Артикул CAS PubMed Google Scholar
Флауэр-Эллис, Дж. И Перссон, Х. Исследование структурных свойств и динамики древостоев сосны обыкновенной. Экологические бюллетени, 125–138 (1980). 10.1016 / 0378-1127 (82)
Фогт, К. А. и Перссон, Х. В книге «Методы и подходы в экофизиологии лесных деревьев» (ред. Лассой, Дж.П. и Хинкли Т. М.) 477–501 (CRC Press, Inc., 1991).
Эпрон, Д., Фарке, Л., Люко, Э. и Бадот, П.-М. Отток CO2 из почвы в буковом лесу: вклад корневого дыхания. Annals of Forest Science 56, 289–295, 10.1051 / forest: 199 (1999).
Артикул Google Scholar
Надельхоффер, К. Дж. И Райх, Дж. У. Оценка продукции тонких корней и подземного распределения углерода в лесных экосистемах.Экология 73, 1139–1147, 10.2307 / 1940664 (1992).
Артикул Google Scholar
Фогт, К. А., Фогт, Д. Дж. И Блумфилд, Дж. В «Корневой демографии и их эффективности в устойчивом сельском хозяйстве, пастбищах и лесных экосистемах» Том. 82 Достижения в науках о растениях и почвах (редактор Джеймс Бокс, мл.) Гл. 61, 687–720 (Springer, Нидерланды, 1998).
Google Scholar
Чертежи виноградных лоз
Поиск изображений или информации
Эти иллюстрации показывают мою интерпретацию различных рисунков виноградных лоз.
Я попытался составить простую схему, и это диаграмма, которая возникла в результате этой задачи.
Когда я рисую с натуры, я даже не пытаюсь изобразить каждый изгиб и изгиб стеблей, это невозможно. Вы добьетесь успеха, просто стремясь к общей форме растения, которое вы копируете.
Это замечательный объект для иллюстрации, потому что ваша версия будет выглядеть как настоящая, и не имеет значения, если она у вас не будет такой, какой она есть.
Вот небольшая информация, чтобы вы могли отличить виноградную лозу от других форм растений …
Виноградная лоза — это растение со слабым и гибким стеблем.
Побеги, называемые боковыми, растут из деревянистой ветви. Плоды и листья растут по бокам.
Изображение виноградной лозы (чуть ниже) является примером основной ветви без листьев и основной формы ее роста.
Виноград — это плод, который растет на древесной лозе, поддерживаемой проволочной решеткой.
Столбы вбивают в землю через равные промежутки времени, а для поддержки растений обычно используют проволоку. Количество рядов проволоки зависит от того, какой высоты станут растения.
Некоторые лозы снабжены собственными «когтями» и могут цепляться за стены или другие поверхности. Другие лозы могут ползать по земле.
Есть два вида виноградных лоз: древесные лозы и травяные лозы. Лозы также можно назвать лианы.
Травянистые лозы или виноградные культуры включают чоко, огурцы, горох и бобы, кабачки, кабачки, дыни и тыкву.
Это рисунок кабачка, растущего на земле.
Быстро возьмите карандаш и попробуйте скопировать этот простой набросок .
Я уверен, что вы сможете успешно воспроизвести его. Помните, ваше исполнение не обязательно должно быть точно таким же.
Так вы пристраститесь к рисованию, потому что скоро поймете, насколько это просто!
примеров травянистых растений
В царстве растений насчитывается около 7500 видов растений C 4 в 10 таксономических отрядах и 19 семействах (Таблица 8).Все наземные виды C 4 являются покрытосеменными, и все они встречаются в более продвинутых семействах покрытосеменных — однодольных и эвдикотов. Однолетние растения живут один год или сезон, двулетние — два года, а многолетние растения возвращаются из года в год в течение многих лет. Травянистые растения — это сосудистые растения, у которых нет устойчивых древесных стеблей над землей, включая многие многолетние и почти все однолетние и двухлетние растения. Листья и стебель. что выжить. К травянистым растениям относятся злаки, разнотравье и папоротники. Трости (рис. 9а) — это стебли с относительно большой сердцевиной (центральная ткань, придающая силу).Лепестков 4, тычинок 4 + 2 (двух размеров). Из коротких стеблей вырастают три клеверных листочка с двумя дополнительными листочками у основания каждого стебля. В отличие от несосудистого растения, сосудистое растение может вырасти намного больше. Сосудистая ткань внутри обеспечивает средство… Ниже приведены примеры бесполого размножения: Бактерия подвергается бинарному делению, при котором клетка делится на две части вместе с ядром. Эта страница представляет собой список существующих деревьев Sketchup и тех деревьев, для которых они могут использоваться в 3D-рендерингах.Птичий трилистник — травянистое растение, которое вырастает на 12-24 дюйма в высоту. Многие болезни растений вызываются патогенами, возбудители болезней называются патогенами. Гидры размножаются бутонизацией. Большинство виноградных лоз — это цветущие растения. Примеры травянистых растений включают бобы, морковь и кукурузу. Многие называют многие растения этой группы сорняками. Подробнее в Википедии. Так как это растение родом из тропического климата, оно также может пережить жаркое лето. Плод часто представляет собой удлиненный стручок. Подробнее в Википедии. Стебель не влезает, а вайи (листья) делают.Есть три распространенных типа растений: травы, разнотравье и древесные растения. Болезни растений 1. Определение сосудистых растений. Травянистые растения — это растения, у которых по определению недревесные стебли. Травянистые растения вторичного роста не имеют. Последние примеры в сети Gansufructus saligna — небольшое (всего несколько дюймов в высоту) травянистое растение с тремя-четырьмя ветвями и чередующимися листьями. Эта страница была создана ботаником с многолетним опытом, который просмотрел более 500 моделей растений Sketchup (все, что мы смогли найти) и выбрал лучшее из того, что было доступно.Рост лиственного многолетнего растения изучен до такой степени, что мы можем сделать основные предположения. Их надземный рост в значительной степени или полностью прекращается зимой в умеренной зоне, но у них могут быть подземные части растений (корни, луковицы и т. Д.). Ствол большой по сравнению с размером растения. Разнотравье — это, как правило, широколиственные, травянистые растения. Овощи могут быть корнями, стеблями, листьями, цветами, фруктами или семенами, и обычно они скорее пикантные, чем сладкие. Цветки и плоды мелкие. Можно сказать, что растение болеет, если… Вторичный рост характеризуется увеличением толщины или обхвата растения и вызван делением клеток в боковой меристеме.В пропорциональном отношении
Игры с физическим переключателем, Подушка из 100% венгерского гусиного пуха, Windows 10 продолжает случайный перезапуск, Плагин Sketch Animation, Декоративный песок для террариумов, Настенная живопись шаг за шагом,
.