Построение перспективы способом архитекторов с одной точкой схода — Студопедия

Лекция №2.

· Построение перспективы способом архитекторов с одной точкой схода.

· Построение перспективы окружности (способ 8-ми точек).

· Построение теней в перспективе.

По предыдущей лекции можно заметить, что при построении перспективы без увеличения, изображение получается мелким по сравнению с ортогональными проекциями. Т.к. при построении перспективы с увеличением одна из точек схода, при данном выборе картины, получается значительно удаленной от точки Р и может не помещаться в пределах чертежа, то можно построить перспективу с одной точкой схода, ближайшей.

Рассмотрим пример построения перспективы схематизированного здания (рисунок 2.1).

На ортогональных проекциях устанавливаем положение точки зрения и картины. Картину проводим под углом 30º к фасаду через один из углов плана здания. Положение точки зрения S выбираем таким образом, чтобы угол зрения при вершине в точке S составлял 30…35 º, а луч SP был перпендикулярен к картине и не выходил за пределы средней трети угла зрения.

На плане определяем положение F_n – точки схода вертикальных прямых плана и их картинные следы 1, 2, 3. Построение перспективы точек плана, можно осуществить как пересечение прямых, имеющих точку схода F_n с лучами, проведенными из точки зрения S в данные точки. Для этого на плане проводим лучи из точки зрения S, и определяем их картинные следы а, б, в, г, д. (рисунок 2.1).

Далее приступаем к построению перспективы увеличенной в два раза (рисунок 2.2). Определяем положение точек P и F_n на линии горизонта и картинных следов 1, 2, 3, а, б, в, г, д на основании картины К₁, при этом высоту горизонта и все размеры увеличиваем в 2 раза. Картинные следы 1, 2, 3 соединяем с точкой схода F_n. Перспективой лучей, являются вертикальные прямые проведенные из картинных следов а, б, в, г, д. Соединив построенные точки получим перспективу плана здания. Высоты строим таким же образом, как и при двух точках схода, но число построений увеличивается, т.к. приходится определять высоты большего числа ребер объекта.

Натуральные величины высот, увеличенные в два раза, откладываем в картинных следах 1, 2, 3. Соединив полученные точки с F_n, и подняв вертикальные ребра с плана, построим перспективу схематизированного здания.

Построение перспективы с одной точкой схода

Тема урока:

«Перспектива с одной точкой схода»

Цель: дать возможность учащимся экспериментально увидеть перспективу; выстроить законы перспективы; суметь изобразить пространство на плоскости.

Способствовать развитию пространственного воображения;

развивать интерес к наукам и искусству;

ознакомить с творчеством великих мастеров Возрождения.

Оборудование для учителя:

стекло, канат, фломастер, набор одинаковых линеек.

Видеоряд: презентация «открытие перспективы».

Для учащихся: альбомы, карандаши.

План урока:

1. Объяснение темы урока, постановка проблемы……7 минут

2. Эксперимент со стеклом ……. 10 мин

3. Просмотр электронного материала…… 3минуты

4. Практическая работа …… 20 минут

Ход урока:

«Не геометр, не входи»

Платон

.

Проблема: Изобразить пространство на плоскости.

1. На первом уроке мы познакомились с изображением пространства, но законов построения мы еще не знали. Вот, к примеру, как нарисовать ровную дорогу, уходящую вдаль или уходящую в глубину картины аллею.

1. Нарисовать на доске то, что рисовали учащиеся на предыдущем уроке.

2. Предложить учащимся нарисовать на доске аллею, дорогу.

О законах построения пространства человечество не знало, ее открыли в 14 веке, в эпоху Возрождения. Наука о законах изображения пространства на плоскости называют перспективой.

Учащиеся записывают новые слова:

Перспекти́ва (фр. perspective от лат.  perspicere — смотреть сквозь).

Итальянский архитектор Альберти первый открыл законы перспективы для строительства города. Он хорошо знал математику и геометрию, он знал учение древнегреческих математиков о том, что две параллельные никогда не пересекутся.

Параллельными прямыми называются прямые, которые лежат в одной плоскости и либо совпадают, либо не пересекаются. Параллельные линии всегда находятся на одинаковом расстоянии друг от друга.

Так как же их изобразить на плоскости листа, чтобы они уходили вдаль, как улицы городов? Художников тоже интересовал этот вопрос: как изобразить дорогу, уходящую вдаль, глубину комнаты и т.д. Большой вклад в эту науку, внесли титаны высокого Возрождения Леонардо да Винчи, Микеланджело, немецкий художник Дюрер.

2. Давайте проследим, как архитекторы и художники эпохи Возрождения впервые увидели перспективу, к какому выводу пришли. Один из вариантов исследования был такой:

Мы берем стекло и через него рисуем то, что видим. А попросту, обводим то, что видим. Натягиваем два каната по обе стороны прохода в кабинете вместе с учащимися, остальные вертикально ставят над канатом одинаковые линейки. Один ученик садится перед стеклом и наносит рисунок каната и линеек на стекло.

Готовый рисунок показывает всему классу. (повернуть стекло обратной стороной.)

— К какому выводу ты пришел?

— Чем дальше предмет, тем он меньше и две параллельные линии сужаются.

Посадить еще 2 — 3 учащихся к стеклу для закрепления эксперимента, остальные смотрят сзади.

-Неужели древнегреческие математики были не правы, утверждая, что две параллельные никогда не сойдутся?

Наверное, математики имеют в виду, параллельные не пересекутся, как не пересечется рельсовый путь или дорога, по который ты едешь, они пересекутся визуально, если на них смотреть, но не двигаться вдоль них.

3. По завершению эксперимента, учащиеся садятся на свои места.

Учитель знакомит учащихся с фотоизображением перспективы.

Итог теоретической части урока: визуально две параллельные линии сходятся.

4. Практическая часть представляет учебный рисунок с элементами творчества.

Учащиеся открывают альбомы.

Последовательность изображения рисунка на доске.

Для построения прямой перспективы, нам необходимо отделить землю от неба линией, которую назовем линией горизонта. Вы знаете, что визуально все параллельные стремятся в одну точку. Поставим эту точку на линии горизонта.

Нарисуем широкую дорогу, которая сходится в точку на линии горизонта. На обочинах дороги обычно растут высокие деревья. Ближе к нам они…

-Высокие

— А к горизонту?

— Маленькие.

Построим уходящую к линии горизонта линию высоты деревьев.

Учитель рисует на доске пример изображения пространства.

Учащиеся заканчивают изображение дороги самостоятельно. С одной стороны дороги деревья в ряд, с другой – 2 – 3 дерева вдоль дороги, вариант – столбы, дополнить разделительной линией.

В конце урока выставляются оценки.

Построение перспективы с одной точкой схода.

Если размеры чертежа позволяют показать точку схода только одного пучка параллельных прямых, например (см. рис. 6.2), то вторые прямые выбираются или из другого пучка параллельных горизонтальных прямых, или из пучка радиальных (проходящих через точку стояния) прямых. Например, в задаче 5.1 (рис. 5.1) используются прямые перпендикулярные к картине и радиальные прямые.

Задача 6.2. Построить перспективу здания, заданного в ортогональных проекциях (рис.6.3а).

Решение. Перспективы точек плана в данном примере определяются пересечением двух прямых: прямой плана, проходящей через картинные следы и доступную точку схода и проецирующей радиальной прямой. При построении перспективы последовательность отдельных этапов остаётся прежней.

На ортогональном чертеже (рис. 6.3а):

1. Задаем положение картины и точки зрения (см. раздел 6.1). Определяем положение главного пункта картины и точку схода .

2. Находим картинные следы , и прямых плана (на рис. 6.3а эти построения выделены оранжевым цветом).

3. Определяем точки пересечения радиальных прямых и т.д. с картинной плоскостью.

Картину строим в масштабе 2:1 по отношению к ортогональному чертежу (рис. 6.3б). Это означает, что все линейные размеры ( высота горизонта, расстояние между точками и т.д.) на плоскости картины увеличены в 2 раза по сравнению с ортогональным чертежом. Построения на картинной плоскости выполняем в такой последовательности:

1.На основании картины отмечаем точки и т.д., на линии горизонта – точку схода .

2. Проводим перспективы прямых плана (на рис. 6.4б эти построения выполнены оранжевым цветом).

3. В точках восстанавливаем перпендикуляры к основанию картины. Эти прямые являются перспективами радиальных прямых, проведённых в соответствующие точки плана.

4. В пересечении прямых, построенных в п.2 и 3, определяем точки перспективы плана объекта. Так точку определяем в пересечении прямой и прямой ; , и т.д. Построение остальных точек перспективы плана здания ясно из чертежа.

5. Построение вертикальных рёбер объекта (высот) начинаем с построения ребра 1, которое расположено в плоскости картины и проецируется в истинную величину. Для этого через т. проводим вертикальную прямую, на которой от основания картины откладываем отрезок равный высоте ребра низкого объема ( с учетом масштаба).

Рис. 6.3

6. Соединив т.1 с т. , получаем перспективу ребра 1-8 и, соответственно, т.8.

7. Для построения перспективы вертикального ребра 2, через него проводим вспомогательную вертикальную плоскость (на рис.6.3.б обозначены предметный — и картинный — следы этой плоскости). На картинном следе от т. откладываем отрезок равный , верхний конец которого соединяем с точкой . Таким образом определяем перспективу ребра 2-6 и, соответственно, т.2 и т.6.

8. Аналогичным образом строим перспективы ребер 3, 4, 5, и 7 высокого объёма объекта. Для этого используем вспомогательные плоскости и (см. рис. 6.4.б). Дальнейшие построения в пояснениях не нуждаются.

Таким образом, перспективу вертикальных ребер объекта строят с помощью картинных следов и вторичных проекций прямых. В плоскости картины наносят истинные размеры (с учетом масштаба изображения картины) вертикальных рёбер 2, 3, и 4 и проводят прямые в точку схода (оранжевый цвет линий). Перспективы горизонтальных рёбер в одном случае проводят в точку схода , а в другом – соединяют пару построенных точек 1-2; 3-4; 5

-7.

Приведённый пример показывает, что с помощью чертежей плана и фасада можно построить перспективы основных объёмов зданий.

Содержание

 

1. Основные положения

2. Элементы линейной перспективы

3. Перспектива точки

4. Перспектива прямой линии

4.1. Перспектива прямых линий общего положения

4.2. Перспектива прямых линий частного положения

5. Перспектива плоских фигур, расположенных в предметной плоскости

5.1. Перспектива многоугольников

5.2. Перспектива окружности

6. Перспектива геометрических тел и зданий

6.1. Выбор точки зрения и положения картинной плоскости

6.2. Радиальный метод построения перспективы

6.3. Метод архитекторов

6.3.1. Построение перспективы с двумя точками схода

6.3.2. Построение перспективы с одной точкой схода

 

 

---

5. Построение перспективы объекта способом архитекторов

В практике построения архитектурных перспектив этот способ получил наибольшее применение. Он основан на использовании точек схода перспектив параллельных горизонтальных прямых объекта.

5.1 Построение перспективы с двумя точками схода.

Предварительная часть построений: выбор точки зрения, проверка величин горизонтальных и вертикальных углов зрения, проведение картинной плоскости. Дальнейшие построения – определяют точки схода F1 и F2, проводя через основание точки зрения лучи, параллельно соответствующим прямым объекта. Перспективу можно строить с увеличением в 2, 3, 4 раза.

Рисунок 6

Построение перспективы вертикальных ребер объекта (высот) начинают с точки 1, где ребро проецируется в натуральную величину с учетом масштаба увеличения. Перспектива ребра 2 может быть построена с помощью «выноса» точек на картину по направлению линий, точка схода которых может быть построена. От основания картины откладывается натуральная величина высоты ребер 2 и 3, проводится горизонтальная прямая в точку F1. Перспектива ребра 2, 3 определяется пересечением этой прямой с перпендикуляром проведенным из точки плана 2 и 3.

Рисунок 7. Построение перспективы с двумя точками схода

5.2 Построение перспективы с одной точкой схода.

Последовательность отдельных этапов остается прежней. Перспективы точек плана определяют пересечением двух прямых: прямой плана, проходящей через картинные следы и доступную точку схода F2, и проецирующей радиальной прямой, используя свойства радиальной прямой. Эти примеры показывают, что с помощью чертежей плана и фасада можно построить перспективы основных объемов здания. Построение членений и архитектурных деталей выполняется на самом перспективном изображении приемом деления отрезков в перспективе.

Рисунок 8. Построение перспективы с одной точкой схода

6. Тени в перспективе

6.1 Построение теней при параллельных лучах света.

Для построения теней в перспективе необходимо иметь две проекции – перспективу луча и ее вторичную проекцию. При этом точки схода вторичных проекций лучей находятся на линии горизонта так как источник света (солнце) считается бесконечно удаленным. В зависимости от направления лучей и положения источника света возможны три основные схемы теней. На первой схеме солнце находится позади наблюдателя, слева (Рисунок 9,1). На второй солнце расположено за картиной справа (Рисунок 9, 2). Точка схода вторичных лучей находится на горизонте, а точка схода перспективных лучей – выше горизонта.

Рисунок 9. Построение теней при параллельных лучах света

На третьей схеме лучи света параллельны картинной плоскости, поэтому и в перспективе их изображают параллельными, а их вторичные проекции – параллельными основанию картины (Рисунок 9, 3). Пример построения теней призматичных тел показан на Рисунке 10. Направление лучей задано точками схода перспектив лучей S и вторичных проекций s. Грани призм, находящихся в собственной тени, определяют с помощью вторичных проекций лучей, проведенных на вторичной плоскости. Тени от вертикальных ребер имеют направление в точку схода s. Тени от горизонтальных ребер будут параллельны этим ребрам, точкой схода их перспектив будет точка F. Тень от точки А может быть построена как точка пересечения светового луча с вертикальной гранью призмы с помощью вспомогательной лучевой секущей плоскости.

Рисунок 10. Построения теней призматичных тел

6.2 Построение собственной тени сферы и поверхности.

Для построения собственной тени сферы надо сначала построить перспективу экватора, а затем провести касательные к экватору в точку схода s проекций лучей, которые определяются точками 1, 2 тени, а затем касательные к очерку сферы в точку схода S перспектив лучей, определив тем самым еще две точки тени 3 и 4. Через полученные точки проводят кривую контура собственной тени сферы – эллипс.

Рисунок 11. Построение собственной тени сферы и поверхности

Заключение

В процессе выполнения работы были рассмотрены основные способы построения перспективы. В первой части были описаны элементы построения перспективы, а также наглядные примеры построения перспективы основных элементов – прямых линий частного положения, точки и окружности. Во второй части было уделено большое внимание практическим способам построения перспективы. Были описаны основные алгоритмы и методы, применяемые в архитектуре. Применение того или иного способа зависит от особенностей архитектурной композиции. Для архитектора большое значение имеет умение определить самый эффективный метод построения, поэтому необходимо знать и уметь применять все способы. В конце второй части работы были рассмотрены методы построения теней в перспективе. Все рассмотренные в работе приемы построения дополнены рисунками с подробным алгоритмом выполнения.

Список литературы:

1. Короев Ю.И. Начертательная геометрия: учебник для архитектурных специальностей вузов.-М.; Высшая школа, 2007.

2. Начертательная геометрия: учеб. для строительных спец. вузов / Крылов Н.Н., Иконникова Г.С., Николаев В.Л., Васильева В.Е.; Под ред. Н.Н. Крылова. – 7-е изд. перераб. и доп. – М.: Высш. шк., 2008. – 223с.:

3. Короев Ю.И. Черчение для строителей: учеб .для строительных спец. Вузов/Ю.И.Короев – М.:Высшая шк., 2009,- 288с.:ил.

4. Построение перспективных изображний. Методические указания к выполнению курсовой работы по начертательной геометрии. Составители Белокрылова О.В.,Горбань Н.А.,Кравцова Л.И.; Иркутск: издательство ИрГТУ 2003г.-стр.20

5. Стандарты ЕСКД по состоянию на 1.01.2015

6. СТО ИрГТУ 005-2014 СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА. Учебно-методическая деятельность. Оформление курсовых и дипломных проектов (работ) технических специальностей

14

Шкаф в перспективе. Построение угловой перспективы интерьера комнаты с мебелью

Основы перспективы на примере комнаты

Построение интерьера комнаты в одноточечной перспективе по шагам. Узнайте что такой линия горизонта, ортогональные векторы, точка схода и виды перспектив.

Пока художники не изучили перспективу, не было точной системы рисования архитектуры или другого геометрического пространства. Фактически, линейная перспектива была открыта всего лишь 500 лет назад, задолго до того, как люди разобрались в алгебре и геометрии. Рисование в одноточечной перспективе — одна из тех вещей, которые кажутся сложными, если вы никогда не использовали ее раньше, но если будете следовать множеству простых правил, это будет просто для вас. Перспективный рисунок существует в нескольких вариантах, причем наиболее часто встречаются одноточечные, двухточечные и три точки. Однако принципы, по сути, одинаковы. Все перспективные чертежи используют линию горизонта (HL) и точку исчезновения (VP) , а одноточечная перспектива использует ортогональные линии.

Линия горизонта в перспективе

Линия горизонта — горизонтальная линия, которая не только представляет собой горизонт, но и уровень глаз зрителя. Независимо от того, где он размещен на странице, все, что выше HL находится выше уровня глаз зрителя, а все, что ниже HL, находится ниже уровня глаз зрителя.

Точка схода в перспективе

Правило большого пальца в одноточечной перспективе состоит в том, что прямые линии обычно вертикальны, горизонтальны или поступают к точке схода.  Точка схода — это точка на линии горизонта, где сходятся линии, параллельные прямой видимости зрителя. Другими словами, любой набор векторов, которые движутся по направлению со зрителем, будут сходится в точке схода. Эти сходящиеся линии называют ортогональными векторами.

Ортогональные векторы

Эти диагональные линии, которые часто являются мнимыми или просто временными, соединяют точку схода с другими точками вашего чертежа, и они заставляют вас находится на уровне земли при создании перспективного чертежа.  Кажется, вы ничего не поняли? Не волнуйтесь, в дальнейшем мы все разберем.

Построение перспективы интерьера

Шаг 1 — нарисуйте линию горизонта

Сначала нарисуйте линию горизонта, поближе к середине листа. Пока не определяйте точку схода. Теперь нарисуйте заднюю стенку вашей комнаты, используя только горизонтальные и вертикальные линии. Она может быть квадратной или прямоугольной, но старайтесь нарисовать ее маленькой, так как боковые стены и потолок будут на порядок больше. Убедитесь, что по крайней мере часть стены перекрывается линией горизонта. Добавьте любые элементы, которые захотите — дверь и окно хорошо будут смотреться.

Шаг 2 — точка схода и ортогональные векторы

Теперь самая интересная часть. Вы можете добавить свою точку схода в любом месте комнаты вдоль линии горизонта. Точка схода представляет собой точку, в которую смотрит зритель. Из точки схода отведите ортогональные линии, убедившись, что они проходят через углы стены нашей комнаты. Не беспокойтесь, что это не идеально выглядит — это произойдет только в том случае, когда ваша задняя стена была идеального размера, а точка схода находилась прямо в центре.

Шаг 3 — стена и перспектива

В любой точке ортогональных линий начните рисовать новый прямоугольник. Используйте только вертикальные и горизонтальные линии, которые пересекаются в каждом ортогональном векторе. Вы нарисовали комнату в одноточечной перспективе! На этом этапе вы можете стереть линию горизонта в своей комнате, но не пока оставьте точку схода.

Шаг 4 — мебель в перспективе

Конечно, комната нуждается в мебели, и вы можете использовать те же принципы, как и со стеной. На этот раз работайте с фронта назад к точке схода. Сначала нарисуйте переднюю поверхность мебели, затем отведите ортогональные линии от точек на мебели в точку схода.

Шаг 5 — объем и перспектива

Нарисуйте объем стулу, выбирая точку вдоль ортогональной линии. Ввыбирайте точку поближе к торцу стула, чтобы он не казался вытянутым. Прокладывайте себе путь по всем ортогональным линиям, следя за тем, чтобы каждая линия была идеально параллельна соответствующей линии на передней плоскости стула. Теперь вы получили заднюю плоскость стула. Теперь добавьте соединяющие линии. Вы также можете использовать этот метод для определения глубины каждой ножки стула и других элементов

Шаг 6 — окна в перспективе

Проделайте тоже самое для остальных атрибутов комнаты, таких как окна, столы, тумбочки. С окнами все просто — нарисуйте набор вертикальных линий, соединенных ортогональными линиями, чтобы получить прямоугольник в одноточечной перспективе на стене. Когда вы закончите, сотрите ортогональные линии и точку схода. Идеальная комната в одноточечной перспективе! Как и в любом случае, рисование в одноточечной перспективе становится проще с практикой.

wearts.ru

Угловая перспектива | Рисуем вместе

Опубликовано 24 Июн 2011 в рубрике «Немного теории»

В предыдущих статьях о перспективе мы рассматривали прежде всего фронтальную перспективу, то есть перспективу, при которой параллельные линии сходятся в главной точке зрения Р или параллельны краю картины:

В прямой перспективе используется только 1 точка схода. Однако, стоит развернуть предмет относительно вертикальной оси, для его изображения потребуются уже 2 точки схода:

Вид перспективного построения, где используются 2 точки схода прямых, называется угловой перспективой. Ключевым моментом в перспективном рисунке предметов, расположенных под углом к зрителю, будет нахождение точек схода. Если вы неправильно расположите эти точки, предмет, который вы строите, будет казаться искаженным.

Как же их найти?

Самый простой вариант — когда предметы развернуты под углом 45` по отношению к взгляду художника. Помните, когда мы строили перспективу комнаты, диагонали квадратов сходились в дистанционных точках? Поскольку угол диагоналей именно 45`, можно предположить, что при угловой перспективе и стороны предметов, расположенных под этим углом, будут направлены также в дистанционные точки:

Итак, в этом случае обе точки схода для параллельных линий будут находиться на равном расстоянии от главной точки зрения Р и совпадать с дистанционными.

Если предмет развернут под любым другим углом, точки схода будут находиться на разном расстоянии от Р, причем чем ближе к Р 1-я точка схода, тем дальше от нее 2-я:

Если вы вытянете руки параллельно сторонам куба (здания), вы покажете прямо на точки схода:

 

Самая частая ошибка, которую допускают при построении угловой перспективы, это слишком близко расположенные точки схода параллельных линий:

Проверить себя очень просто: ближайший к вам угол прямоугольного предмета в перспективном рисунке должен выглядеть тупым. Если этот угол 90` или меньше, значит точки схода слишком сблизились друг с другом.

Поскольку расположение точек схода зависит от того, как развернут предмет к художнику, в одном и том же рисунке может быть как центральная, так и угловая перспектива:

В натюрморте для каждой вещи приходится искать собственные точки схода.

Чтобы окончательно разобраться с тем, что такое угловая перспектива, я предлагаю сделать 2 задания:

• Составьте натюрморт из прямоугольных предметов, таких, как книги или коробки. Расположите их под разными углами и попробуйте наметить их положение в перспективе.

А я хочу еще раз напомнить, что в рисовании используется прежде всего наблюдательная перспектива. То есть, вы не строите предметы, а рисуете то, что видите. А поскольку точка схода параллельных линий часто находится далеко за пределами листа, важно уметь видеть прежде всего угол разворота предметов. Если визуально этот угол оценить трудно, можно использовать простой прием: вытянуть руку с карандашом и совместить его с видимой гранью объекта — так легче уловить направление линий.

Видео с разбором типичных ошибок перспективы на основе учебных рисунков смотрите ЗДЕСЬ.

Содержание

Вернуться на главную страницу

Еще почитать:

artfound.ru

Рисование перспективы интерьера_Урок ИЗО

Разработка урока изобразительного искусства

на тему «Рисование интерьера комнаты» для 5 класса

Выполнила:

Акулёнок Г.А.

учитель изобразительного искусства

высшей квалификационной категории

Проверила:

Момцелидзе Л.А.

руководитель ШМО

учителей изобразительного искусства

Московская область, г. Лобня

2014 г.

Разработка урока изобразительного искусства

на тему «Рисование интерьера комнаты» для 5 класса

Перспектива – наука, помогающая правильно изображать предметы в пространстве так, как мы видим их в натуре.

Правила, законы перспективы или закономерности перспективного изменения предметов, их формы:

1. При удалении от нашего глаза размеры предметов уменьшаются.

2. Параллельные горизонтальные линии, удаляясь, не только сближаются, но на уровне глаз сходятся в одну точку – точку схода.

3. Всё, что в натуре имеет вертикальное направление и на рисунке выглядит вертикальным.)

Интерьер – это изображение внутреннего помещения различных зданий: учебных классов, жилых комнат, коридоров и т.д.

Интерьер – это организация внутреннего пространства.

Рисование интерьера комнаты во фронтальной перспективе.

Как выполнить рисунок интерьера во фронтальной перспективе?

С чего надо начать выполнение рисунка? — (с расположения фронтальной стены на листе бумаги)

Какие варианты расположения фронтальной стены на рисунке могут быть? — (левее, по центру, правее)

Какую линию мы применяли и точку на этой линии для построения рисунка?- (линию горизонта и точку схода)

— Нужна нам эта линия горизонта и точка схода при рисовании интерьера комнаты? – Да.

Посмотрим на схемы построения интерьера «Перспективное построение интерьера во фронтальном положении».

От изменения места точки схода линий или точки зрения зависит и вид перспективы интерьера. Та боковая стена, на которой рисующий ближе находится, всегда будет в большем сокращении, чем противоположная.

Рисующий должен определить точку схода параллельных линий, которая всегда лежит на линии горизонта и зависит от места расположения рисующего.

Если левая и правая стенки одинаково удалены от нас, то главная точка схода будет располагаться на середине фронтальной стены. Если будем перемещаться влево или вправо, соответственно будет перемещаться и точка схода.

— Дальше что будем рисовать?

Нам надо наметить на рисунке боковые стены комнаты, пол, потолок.

Зная, что все параллельные горизонтальные линии, удаляющиеся от зрителя, сближаются и при продолжении сходятся в одной точке схода на линии горизонта, можно наметить боковые стенки. Те линии, которые расположены выше уровня глаз (линия потолка), кажутся опускающимися, ниже уровня глаз (линия пола) – поднимающимися.

— Вот мы наметили расположение фронтальной стены, потолка, боковых стен и пола. Дальше для рисования интерьера комнаты, что надо выполнить? — (нарисовать предметы – мебель в пространстве)

Пользуясь методом линейно-конструктивного рисунка, рисующий изображает все предметы как бы прозрачными и тем самым имеет возможность точно определить положение каждого предмета в пространстве.

Рисунок стола у окна или рисунок дивана у стены начинается с изображения ребра боковой стены предмета, расположенной во фронтальной перспективе.

Затем намечается нижняя горизонтальная плоскость предмета. Построение рисунка начинается как-бы снизу- вверх.

Выполняется линейно-конструктивный рисунок каждого предмета в интерьере комнаты.

— Ребята, вот мы выполнили линейный, контурный рисунок интерьера комнаты во фронтальной перспективе, а далее, что нам надо выполнить для завершения рисунка? — (Выполнить объём каждого предмета, а в целом – комнаты.)

Объёмно-тональный рисунок.

Использовать различную штриховку для передачи объёма, формы изображаемых предметов средствами светотени.

Творческая практическая работа

Задание: Нарисовать по представлению интерьер комнаты во фронтальной перспективе или сочинить интерьер комнаты.

Каждый ученик должен сочинить интерьер комнаты в фронтальной

перспективе.

Последовательность выполнения задания:

1. Линейный, контурный рисунок.

— Каждый ученик вспоминает о композиции – размещения рисунка на листе бумаги.

Композиция – структурное построение художественного произведения, соединение всех его компонентов в единое целое (сочинение, составление, расположение).

Выбор учеником расположения фронтальной стены (левее, прямо или правее) на листе бумаги.

— Наметить линию горизонта и точку схода на ней.

— Наметить расположение потолка, боковых стен, пола.

— Наметить положение каждого предмета в пространстве, пользуясь методом линейно-конструктивного рисунка.

2. Объёмно – тональный рисунок.

— Использовать различную штриховку для передачи объёма, формы изображаемых предметов средствами светотени.

Затушевка карандашом в различные тона от светлого до чёрного.

Учащиеся приступают к самостоятельной работе, выполняя её карандашом.

— Ребята, во время работы с целью обнаружения ошибок в рисунке – сравнивайте свой способ действия и его результат с находящимися на уроке таблицами «Построение рисунка комнаты», репродукциями картин художников и схемами построения интерьера.

Список использованных источников:

«Основы изобразительной грамоты». Автор Г.В. Беда, г. Москва, 1989 г.

8

studfiles.net

Рисунок интерьера

О рисовании интерьера

Комнаты в квартире и частном доме, офисы, рестораны, магазины, каюты на корабле, салоны самолетов — все это интерьеры. Умение рисовать интерьер открывает большие возможности перед художником.

Интерьер Интерьером называется архитектурно-художественное оформление внутреннего пространства здания, а также само внутреннее пространство здания.

Рисование интерьера — это логическое продолжение процесса обучения рисунку после натюрморта. Натюрморт, как правило, является частью интерьера и им обоим свойственны одинаковые законы композиции, перспективы и светотени. Полученные знания и навыки в процессе рисования натюрморта пригодятся при рисовании интерьера.

Рисунок комнаты

Чтобы лучше разобраться в тонкостях рисунка интерьера нарисуем простой пример комнаты. В рассматриваемом примере предполагается, что зритель находится около стены точно на ее середине. В этом случае большинство объектов в интерьере будет подчинено построению перспективы с одной точкой схода.

Основа комнаты с одной точкой схода

В самом начале рисуем линию горизонта. Для упрощения процесса дальнейшего построения расположим линию горизонта на середине листа.

Далее диагональными линиями соединяем противолежащие углы листа. Пересечение диагоналей должно оказаться на линии горизонта. Точка пересечения всех нарисованных линий будет точкой схода, а диагонали, опущенные в нее из углов листа — это границы стен, потолка и пола.

Теперь проводим горизонтали и вертикали посередине между точкой схода и краями листа. В результате эти линии должны образовать прямоугольник, углы которого будут находиться на диагоналях, опущенных из краев листа. Полученный прямоугольник обозначает противолежащую фронтальную стену.

Построение перспективы

Предположим, что в комнате, которую мы рисуем, у левой стены стоит шкаф, на правой стене дверь и картина, на противоположной стене окно со шторами. Снизу деревянный пол, а сверху натяжной потолок.

Шкаф

Начнем рисовать интерьер со шкафа у левой стены. Отмерим на нижней левой диагонали две трети и отложим их от нижнего угла. Проводим от полученной точки небольшую горизонталь произвольной длины. Эта горизонталь обозначает ширину шкафа. Через правую точку горизонтали и точку схода проводим луч до края листа. На полу получился рисунок прямоугольника в перспективе — основание шкафа. От горизонтальной линии шкафа справа и слева проводим вверх одинаковые вертикали, они будут обозначать дальние углы шкафа. Сверху вертикали соединяем горизонталью. Получилась дальняя стенка шкафа. Через верхние углы дальней стенки шкафа от точки схода проводи лучи к краю листа. Теперь у шкафа есть все стенки, верх и низ.

Делим шкаф на две равные части. Слева будет закрытый дверьми отсек, справа открытый верхний отсек и закрытый нижний. Чтобы поделить шкаф на две равные части с учетом перспективы, мысленно достаиваем шкаф за пределами листа и находим в пространстве не достающие углы. На фасаде шкафа проводим диагонали из противоположных углов шкафа, в том числе из воображаемых. На пересечении диагоналей проводим вертикаль до пересечения с верхней и нижней границами шкафа.

Проводим такие же манипуляции с левой частью шкафа и правой. Слева на пересечении диагоналей проводим вертикаль — граница между будущими дверьми шкафа. Справа сначала проводим линию на произвольной высоте от середины шкафа до точки схода. Эта линия граница верхнего открытого участка шкафа и нижнего закрытого. В нижней правой части шкафа проводим из углов отсека диагонали и на их пересечении рисуем вертикаль. В итоге получился шкаф.

Пол

Делим нижний край листа от шкафа до противоположного угла на равные 8-10 частей и ставим на краю листа соответствующие точки. Соединяем полученные точки с точкой схода. Теперь в комнате появился пол, устланный досками.

Потолок

Верхний край листа делим на четыре равные части и из полученных точек проводим линии до точки схода. Получились продольные направляющие натажного потолка. Далее на глаз или путем деления на равные части проводим на полке горизонтали для получения поперечных направляющих натяжного потолка. Главное условие при разметке горизонталей на потолке — это равномерное уменьшение расстояния между горизонталями по мере их удаления от зрителя.

Дверь, картина и окно

Справа рисуем с учетом перспективы дверной проем произвольной высоты и ширины. Правее двери также произвольно располагаем картину. На фронтальной дальней стене по центру размещаем окно и гардину со шторами

Построение теней

В рисуемом нами интерьере предполагается единственный источник света — люстра посередине потолка. При построении теней нужно придерживаться теории теней в части построения теней от искусственных источников света.

Для большей наглядности построения теней дорисуем слева около шкафа табурет. Далее на потолке рисуем люстру. От центра люстры, где предполагается расположение лампы, вниз до пересечения с полом проводим вертикаль. Далее проводим лучи от лампы через углы всех объектов в комнате до пересечения с поверхностями, рядом с которыми расположены объекты. Соединяем, где необходимо лучи испущенные от лампы с лучами испущенными из точки пересечения вертикали от лампы с полом. После этого обрисовываем границы теней и схематично обозначаем полученные тени.

Тональный рисунок комнаты

В тональном рисунке придерживаемся следующих правил. Во-первых, наиболее темные и контрастные участки — это падающие и собственные тени. Во-вторых, для обозначения границ вертикальных и горизонтальных плоскостей одна из них при приближении к границе должна быть темнее другой. В третьих, пол более всего освещен, так как источник света находится точно по центру над ним и световой поток направлен на пол. В четвертых, контрасты смягчаются по мере их удаления от зрителя.

xn--80aaah4aakb1anulckhg2eyei6c.xn--p1ai

Перспектива комнаты. Перспективный масштаб. | Рисуем вместе

Опубликовано 22 Апр 2011 в рубрике «Немного теории»

Продолжаем разговор, начатый здесь.

Итак, вы уже знаете, что такое главная точка картины и точки схода. Теперь о том, как это знание поможет построить простую перспективу интерьера.

Для начала давайте построим в перспективе пол предполагаемой комнаты:

Как это сделать. Сначала вы проводите 2 линии: линию основания картины (это будет ближняя к нам граница комнаты) и линию горизонта. Затем на линии горизонта отмечаете точки P, D и D1. Потом на линии основания картины отмечаете равные отрезки и проводите линии от найденных точек сначала к Р, потом к D или D1. Заметьте, когда вы соединяете концы отрезка с дистанционной точкой, на линии, идущей от 0 до Р откладывается тот же размер в глубину. Остается только провести горизонтали через найденные точки пересечения.

Получается практически готовый пол. Одно но: выглядит он несколько вывернутым, в реальности такого не увидишь. Почему так получилось? Вспомните, в первой части я говорила о том, что желательно, чтобы расстояние PD было примерно равно 1,5-2 диагоналям картины. Если точки D поставить дальше, получается более правдоподобная картинка:

Кстати, подобный рисунок пола очень любили использовать мастера итальянского Возрождения, он замечательно задает масштаб:

Джорджоне, «Мадонна Кастельфранко»

Ну и у более современных художников можно встретить такую разметку:

Ге, «Петр I допрашивает царевича Алексея Петровича в Петергофе»

Далее, как построить перспективу комнаты в целом. Мы будем использовать перспективный масштаб. Допустим, размеры комнаты нам известны, ну, скажем, 4х4 м. Также известна высота помещения и высота линии горизонта (на уровне глаз). Имея план комнаты, мы можем построить ее перспективу. Задайте себе удобный масштаб для построения, например 1м=5см. Начертите в этом масштабе рамку картины — ее размер будет равен ширине и высоте комнаты, и проведите линию горизонта. Дальше произвольно отмечаете главную точку Р и дистанционные точки. Чтобы найти нужный размер в глубину, откладываете его на рамке картины и соединяете с точкой D, как в примере с паркетом. Так вы можете найти масштаб глубин. Чтобы найти вертикальный размер, опять же откладываете его на рамке, но только в высоту, и соединяете с точкой Р. Получается масштаб высот.

Посмотрите на рисунок, вроде бы все достаточно понятно. Только один момент, с которым мы еще не сталкивались: обратите внимание, вместо точки D1 используется D1/2. Это дробная дистанционная точка. Для чего она нужна? Если расстояние PD будет очень большим, точка D просто не поместится на листе бумаги. Придется подклеивать еще листы и искать длинную линейку. Чтобы этого не делать, можно расстояние PD поделить. Например, пополам. И поставить на линии горизонта точку D1/2, которая для построений будет удобнее. Но в этом случае размеры для определения масштаба глубины тоже придется делить пополам. То есть, чтобы отложить 2 м в глубину, нужно D1/2 соединить с 1 м, и так далее.

Чтобы заполнить комнату мебелью, желательно ее тоже обозначить на плане. Тогда, расчертив пол сеткой (любой удобной, например 50 х 50 см), можно найти положение этой мебели в комнате (высота также откладывается на вертикальной рамке):

С помощью сетки вообще можно построить перспективу чего угодно:

Теперь вы знаете, как построить фронтальную перспективу интерьера. При рисовании же с натуры, самое сложное — это абстрагироваться, постараться смотреть на помещение не изнутри, а как будто на небольшом расстоянии. Это поможет избежать в рисунке перспективных искажений.

Вернуться на главную страницу

Еще почитать:

artfound.ru

Перспектива

Введение в перспективу

На художественной перспективе строится любая картина. Благодаря построению перспективы в картине появляется иллюзия пространства.

Особенно актуальна перспектива при рисовании предметов, интерьеров и городских пейзажей. Все перечисленные сюжеты, как правило, содержат в себе правильной формы объекты. Если не учитывать законы перспективы при их отображении, то на картине все объекты будут хаотичными, а сама картина станет больше похожа на детский рисунок.

Основные понятия

Линия горизонта

Находясь в море или в широком поле мы видим длинную горизонтальную линию соприкосновения неба и земли или воды. Это линия горизонта. В изобразительном искусстве линией горизонта принято считать условную линию, находящуюся на уровне глаз. Эта линия становится основой для построения изображения в любой картине.

Изменение визуальных размеров

Если смотреть на одного и того же человека на разном расстоянии то его видимые размеры будут изменяться. Чем дальше будет человек, тем меньшим он будет казаться. При этом, его физические размеры остаются прежними.

Точка схода на линии горизонта

Если встать по центру длинного коридора и внимательно посмотреть на линии соприкосновения потолка и стен, пола и стен, то можно обратить внимание на то, что при продлении этих линий, они сойдутся в одной точке на линии горизонта. Эта точка называется «Точкой схода». В точке схода сходятся параллельные линии уходящие в даль. Если находится точно посередине между параллельными линиями, то точка схода окажется точно перед зрителем, по центру между сходящимися линиями.

Две точки схода на линии горизонта

Обычно предметы располагаются к смотрящему под разными углами. Если эти предметы имеют в основании квадрат или прямоугольник, то параллельные линии их оснований будут сходиться в двух точках схода на линии горизонта.

Горизонтальные плоскости в перспективе

Горизонтальные плоскости, лежащие в перспективе, будут сужаться по мере приближения к линии горизонта. Например, возьмем шкаф с одинаковыми полками. Если смотреть на полки в шкафу, то, не смотря на их физически одинаковые размеры, визуально они будут выглядеть по разному. Полки, находящиеся ближе к полу и потолку будут выглядеть шире, чем находящиеся по центру шкафа.

Эффект уменьщения визуальной ширины полки обусловлен их разным положением относительно линии горизонта. Чем ближе к линии горизонта находится горизонтальная плоскость, тем она уже, вплоть до превращения лишь в видимую линию на самой линии горизонта.

Круг и цилиндр в перспективе

Для рисования правильной формы круга в перспективе, требуется построить квадрат, в который этот самый круг будет вписан.

Вначале строится квадрат, положенный в перспективу с одной точкой схода. Его передняя и дальняя грани должны быть точно горизонтальными. Далее чертятся две диагонали, соединяющие углы квадрата. На пересечении этих диагоналей проводится горизонталь. Эта горизонталь — центральная линия квадрата. Воторая центральная линия квадрата перпендикулярна первой и проходит от середины передней грани к точке схода. Эта линия должна быть строго вертикальной.

После отрисовки квадрата в него вписывается круг. Круг в перспективе превращается в эллипс неправильной формы. Его ближайшая часть будет больше и более выпуклой той, которая удалена.

После построения одного круга в перспективе можно нарисовать вверх от круга две вертикали и, по аналогии с первым кругом, построить второй круг в рамках проведенных вертикалей. Если после всех этих манипуляций все линии соединить, то получится цилиндр.

Перспектива в художественных произведениях

Анализ наброска с натуры городского пейзажа

На представленном наброске городского пейзажа изображено здание Театра оперы и балета на площади. Здание достаточно большое и на нем великолепно просматриваются перспективные сокращения его размеров. Площадь, имеет возвышенность, на которой расположен театр. Поэтому линии, обозначающие дорожную разметку имеют на разных участках различные линии перспективы и точки схода этих линий.

Анализ натюрморта

Анализируемый натюрморт имеет очень сложную с точки зрения перспективы структуру. В натюрморте представлены как горизонтально расположенные объекты с прямоугольными основаниями, так и наклоненный цилиндр с увеничвающим его призматическим объектом с квадратным основанием.

xn--80aaah4aakb1anulckhg2eyei6c.xn--p1ai

Построение угловой перспективы интерьера комнаты с мебелью

Построение угловой перспективы интерьера комнаты с мебелью

I. Построение картины; точек схода F1 и F2; масштабных точек М1 и М2.

1. Задаем вертикально расположенную картину произвольного размера.

2. Примерно в середине ее высоты проведем линию горизонта, положение которой (по заданному условию) соответствует 1,5 м. 2/3 ее высоты определяет единицу масштаба картины 1 м. В данном примере 1 м = 5 см.

3. На продолжении основания картины отложим величину одного метра, разделим ее на 10 равных частей и каждое деление соединим с точкой пересечения линии горизонта и правого края рамки.

4. В середине картины, на линии горизонта, зададим главную точку и точку D1 или D2.

5. Для построения глубины комнаты отложим заданный размер (2 или 3 м) на основании картины от глубинной прямой и проведем в точку D линию переноса.

6. Из точки пересечения глубинной прямой и линии переноса проведем прямую широт, которая, пересекая масштабную шкалу, задает 1м уменьшенного масштаба.

7. На перпендикуляре, проведенном из точки Р к линии горизонта, отметим совмещенную точку зрения S (РD1 = РS).

8. Из точки S проведем горизонтальную прямую и построим прямой угол. Правая сторона с наклоном к нейтральной прямой 600 , левая – 300. Продолжим стороны прямого угла до пересечения с линией горизонта, отметим точки схода (F1 и F2.).

9. Для построения предметов с заданными размерами используем масштабные точки (М1 и М2) и уменьшенный масштаб. Они располагаются на линии горизонта от точки F1 на расстоянии F1S, от точки F2 на расстоянии F2 S(рис.1).

Рис.1

10. На данной глубине, чуть левее (или правее) главной точки, проведем ребро угла комнаты и на нем отметим ее высоту 3,5 м, используя уменьшенный масштаб масштабной шкалы.

11. Соединим точки схода с нижним и верхним концами угла комнаты (рис.2).

Рис.2

II. Построение окна

1. Размеры простенка (0,5 м), ширина окна (2 м), высота от пола (1 м), высота окна (2 м), глубина окна (0,4 м). Окно на левой стене.

2. На прямой широт, проведенной от угла комнаты, с левой стороны от угла, откладываем 0,5 м уменьшенного масштаба и перенесем с помощью масштабной точки (М2) на плинтус левой стены. Из полученной точки проводим перпендикуляр к плинтусу.

3. От 0,5 м на прямой широт откладываем ширину окна (1,2 м) и с помощью масштабной точки (М2) переносим на плинтус левой стены. Из полученной точки проводим перпендикуляр к плинтусу.

4. Для нахождения высоты окна от пола откладываем 1м уменьшенного масштаба на перпендикуляре от угла комнаты и проводим линию в точку F2.

5. От 1 м на перпендикуляре от угла комнаты откладываем высоту окна 2 м и проводим линию в точку F2. Оформляем рамку окна (рис.3).

Рис.3

6. Начало простенка (0,5 м) на полу соединяем с точкой F1. Это след подоконника на полу.

7.Строим глубину окна 0,4 м на полу.

8. Для этого на прямой широт слева от угла откладываем 0,4 м, соединяем с точкой М1. Эта линия соединения, пересекая продолжение правого плинтуса, задает глубину 0,4.

9. Полученную точку соединяем с F2.

10. Получили проекцию подоконника на полу (рис.4)

11. Все размеры, которые получаем на левом плинтусе строятся с помощью точек М2 и F1. Размеры на правом плинтусе получаем с помощью точек М1 и F2 (рис.5).

Рис.4

Рис.5

III. Построение предметов в угловой перспективе.

1. По правой стене на расстояние 0,5 м стоит шкаф. Длина 1,7 м, ширина 0,6, высота 2 м.

2. Справа от угла комнаты на прямой широт откладываем 0,5 уменьшенного масштаба. Соединяем с точкой М1 до пересечения с правым плинтусом.

3. От 0,5 на прямой широт откладываем длину шкафа 1 м. Соединяем с точкой М1, проводим линию до пересечения с правым плинтусом. Из полученных точек поднимаем перпендикуляры к правому плинтусу.

4. Для нахождения ширины шкафа 0,6 м соединяем полученные на правом плинтусе точки с точкой F2, проводим линии на полу комнаты.

5. Ширина шкафа параллельна левому плинтусу, поэтому ширину строим с помощью точек М2 и F1. Для этого на прямой широт слева от угла комнаты откладываем 0,6 уменьшенного масштаба, соединяем с точкой М2 и проводим линию до пересечения с левым плинтусом. С помощью точки F1 строим ширину шкафа (рис.6).

Рис.6

6. Для построения высоты на перпендикуляре от угла комнаты откладываем 1,8 м уменьшенного масштаба и проводим линию в точку F1. На правой стене эта линия пересекает перпендикуляры к правому плинтусу, образуя одну стенку шкафа.

7. Поднимаем перпендикуляры из углов основания шкафа и достраиваем высоту, проведя поочередно линии в точку F1 и F2 (рис.7).

Рис. 7

Вывод: надо помнить, что для построения трехмерного предмета из каждой точки проходят три прямые — перпендикуляр, в точку F1 и точкуF2.

gigabaza.ru

Онлайн-курс «Основы перспективы»

Построение экстерьера

Строим экстерьер и фасад здания с одной точкой схода.

Размещение деталей и принтов Добавляем детали для придания фактурности объекту. Расставляем акценты и теневые зоны. Добавляем живописности с помощью растений и работаем с контрастом.

Перспектива сложных объектов

Разбираем построение перспективы со смещённой точкой схода. Выбираем объекты усложнённой формы.

Создаём из простых форм детальные городские здания. Придаём форму каждому блоку.

Перспектива с двумя точками схода

Узнаём правила двуточечной перспективы и размещаем простые объекты. Строим с различными точками зрения и линиями горизонта.

Интерьер с двумя точками схода

Размещаем объекты интерьера в пространстве с двумя точками схода на примере простых блоков.

Построение с одной точкой схода на примере экстерьера и фасада здания.

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ

Экстерьер. Одна точка схода

Правила перспективы сложных объектов и построение с двумя точками схода.

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ

Двуточечная перспектива

Программа курса является неполной.
Чтобы получить полную программа онлайн-курса «Основы перспективы» заполните форму ниже.

Размещение деталей и принтов в дизайне интерьера с двумя точками схода

Исходя из правил перспективы привносим в работу детали, которые добавляют объем, интересные принты и тени, с помощью которых добавляем объем.

Контрастные участки

Расставляем контрастные акценты с помощью монохромных цветов маркеров. Добавляем фактуры в объекты.

Работа в монохроме с внешним фасадом здания и высокой детализацией.

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ

Экстерьер с двумя точками схода и персонажами

Построение с двумя точками схода на примере экстерьера

Строим внешний фасад здания на основе принципов двуточечной перспективы. Разбираем разницу между одноточечной и двуточечной.

Размещение деталей и принтов в дизайне экстерьера с двумя точками схода

Работаем с линером, обводим нужные линии, добавляем объекты рядом с основным зданием. Украшаем здания фактурами, деталями.

Доработка рисунка

Дорабатываем свой рисунок с помощью штриховки и обозначения светлых участков.

Работа в монохроме

Работаем с контрастными участками, добавляем монохромный цвет в работу. Расставляем самые темные участки. Придаем работе реалистичности.

Персонажи в скетче

Размещаем человеческие фигуры в пространстве рисунка. Разбираемся, что важно подчеркнуть, а что опустить, чтобы не вдаваться в детализацию. Узнаем, как добавить драматичности рисунку, используем авторские секреты. Добавляем элементы, придающие рисунку полную завершенность.

Применяем в единой работе полученные знания.

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ

Несколько видов перспективы в одной работе

Различная перспектива в одной работе

Осуществляем построение исходя из полученных ранее знаний. Используем два вида перспективы в одной работе по размещению объектов в пространстве.

Анализируем пространство

Анализируем пространство, добавляем блоки, работаем линером, вносим корректировки в построении, размещаем улицу.

Добавляем детали в блоки, создаем здания при построении. Прорабатываем особенности фактур зданий.

Теневые участки. Монохром

Работаем с самыми темными участками рисунка, добавляем теневые зоны маркерами, уточняем детали и завершаем работу.

Пожелания от автора и прощание.

Условия построения перспективы | Блог архитектора

Графическое изображение в перспективном чертеже зависит от точки зрения наблюдателя. При изменении положения точки зрения (вверх или вниз, влево или вправо, назад или вперед) меняются размер и степень выделения наблюдаемого объекта на чертеже. Для того, чтобы получить желаемое изображение в перспективе, нужно научиться учитывать следующие условия.

Высота точки зрения

Выбор высоты точки зрения (ТЗ) относительно объекта наблюдения зависит от того, сверху, снизу или на уровне высоты самого объекта будет рассматриваться объект.

• Наиболее распространенным является построение перспективы на уровне глаз наблюдателя, при котором положение точки зрения определяется ростом стоящего человека.

• Если точка зрения перемещается вверх или вниз, линия горизонта (ЛГ) соответственно перемещается вверх или вниз.

• Если горизонтальная плоскость расположена на уровне точки зрения, то она изображается горизонтальной линией.

• Мы видим верхнюю часть горизонтальной поверхности объекта, если он расположен ниже уровня точки зрения, и обратную сторону горизонтальной поверхности, если он расположен выше уровня точки зрения.

• Даже если линия горизонта не видна на перспективном чертеже, ее следует показывать тонкой линией: она послужит ориентиром для всей композиции.

• Если точки зрения наблюдателя передвигается дальше от объекта, точки схода расходятся дальше друг от друга, горизонтальные линии сближаются, а глубина перспективного изображения уменьшается.

• Если точка зрения наблюдателя перемещается вперед, точки схода сближаются друг с другом, горизонтальные углы становятся более острыми, а глубина перспективы увеличивается.

• Теоретически перспективный чертеж представляет натуральное изображение объекта в том случае, если глаз наблюдателя располагается в предполагаемой точке зрения.

Сетка для построения перспективы с одной точкой схода

Для построения сетки центральной фронтальной перспективы с одной точкой схода можно использовать метод диагональной точки. Сетка перспективы — это перспективный вид трехмерной системы координат. Трехмерная регулярная сетка позволяет, ориентируясь на точки и линии, правильно определить форму и размеры внутреннего или внешнего пространства, а также положение и размер объектов в пространстве.

Предварительный план перспективы

• прежде чем начать построение перспективы, нужно сначала определить положение точки зрения (ТЗ), а именно: установить, что вы хотите показать на перспективном виде и с какой целью.

• После того, как вы определите, какое изображение собираетесь построить, укажите точку зрения (ТЗ) и центральный луч зрения (ЦЛЗ) на черте же плана.

• Тик как это перспектива с одной точкой схода, центральный луч зрения должен быть параллелен одной из главных осей пространства и перпендикулярен другой.

• Расположите точку зрения достаточно далеко от объекта, так, чтобы большая часть пространства лежала в конусе зрения 60°.

• Точку зрения и центральный луч зрения следует немного сместить в сторону от центра чертежа, чтобы перспективное изображение не получилось слишком статичным и симметричным.

• чтобы упростить построение, можно расположить картинную плоскость так, чтобы она совпадала с главной плоскостью объекта, которая перпендикулярна центральному лучу зрения.

Построение сетки перспективы

• В начале построения нужно определить масштаб картинной плоскости, учитывая и размеры изображаемого пространства, и желаемый размер чертежа в перспективе, не следует вычерчивать картинную плоскость в том же масштабе, в котором выполнен план.

В масштабе картинной плоскости отметьте линию основания, затем на уровне глаза наблюдателя проведите линию горизонта, и таким образом точка зрения находится выше линии основания.

На линии горизонта отметьте главную точку картины, положение этой точки можно установить по плану.

По линии основания отложите согласно выбранному масштабу отрезки одинаковой длины. Обычно отрезок равняется одному метру, но в зависимости от масштаба чертежа и количества деталей, которые вы хотите показать в перспективе, можно использовать деления меньшего или большего размера.

через крайнюю отметку линии основания проведите вертикальную измерительную линию (ВИЛ) и также поделите ее на равные отрезки.

Через каждую точку отрезка на линии основания перпендикулярно картинной плоскости проведите удаляющиеся линии, которые сходятся в главной точке картины.

Диагональные точки

• Если мы на перспективном плане проведем линию под углом 45° к точке зрения (ТЗ), то эти линия и все линии, параллельные ей, будут пересекать картинную плоскость в точке схода, которую называют диагональной точкой.

• Существует одна точка схода (ТС) для горизонтальных диагональных линии, удаляющихся влево (ЛДТ), и одна точка схода для горизонтальных диагональных линий, удаляющихся вправо (ПДТ).

Обе диагональные точки лежат на линии горизонта, на одинаковом расстоянии от главной точки картины. Из геометрии прямоугольного треугольника с углами 45° мы знаем, что расстояние от каждой диагональной точки до центра зрения равно расстоянию от точки зрения до главной точки картины на перспективном плане. Обратите внимание, что при перемещении каждой диагональной точки к главной точке картины и наблюдатель становится ближе к картинной плоскости. При перемещении каждой диагональной точки дальше от главной точки картины и наблюдатель удаляется от картинной плоскости.

На линии горизонта установите левую диагональную точку (ЛДТ). Помните, что расстояние от левой диагональной точки до главной точки картины равно расстоянию от точки зрения до главной точки картины на перспективном плане. Обратите внимание, что и левые, и правые диагональные точки выполняют одну и ту же функцию.

из левой диагональной точки (ЛДТ) проведем линию через левую конечную точку линии основания. Через точки, в которых эта диагональ пересекает линии плоскости основания, сходящиеся в главной точке картины (С), проведите горизонтальные линии. В результате получится сетка перспективы на плоскости пола или на плоскости основания.

Для создания сетки перспективы за пределами картинной плоскости проведите другую диагональ через правую конечную точку линии основания и повторите ту же последовательность действий. Можно перенести эти измерения и создать такую же сетку для одной или двух удаляющихся боковых стен, а также для плоскости потолка.

Как это работает и как использовать для вашего искусства

Понимание одноточечной перспективы, точек схода и линий конвергенции — полезный навык для любого художника и очень важный навык для дальнейшего изучения перспективных тем.

Проект Sketching Project — это долгосрочная программа практики, созданная, чтобы помочь вам развить свои навыки рисования. Он следует простому расписанию из еженедельных подсказок по рисованию и тематических статей , охватывающих все основы от композиции до перспективы, от ландшафтов до архитектуры в логическом и управляемом порядке.

Одноточечная перспектива может быть такой же впечатляющей, как сходящиеся на расстоянии железнодорожные пути, или может быть неуловимой, показывая слегка прямой ряд деревьев или группу людей.

Хотя перспектива со всеми этими незнакомыми терминами и правилами может поначалу показаться трудной для новичков, посвятить выходные или около того усвоению концепции — это не только стоящее занятие, но и очень полезное для вашего искусства.

Не верите? Доверьтесь художникам, которые использовали сложные правила перспективы в своих шедеврах, таким как Ван Гог, Боттичелли, да Винчи.

Что такое перспектива?

Британская энциклопедия определяет перспективу как «метод графического изображения трехмерных объектов и пространственных отношений на двухмерной плоскости» .

Перспектива — это один из двух способов (второй — затенение), который позволяет нам, художникам, сделать объект с тремя измерениями (высота, ширина и глубина) одинаковым на нашей плоской поверхности для рисования, которая имеет только два измерения (высоту и ширину). , чтобы он выглядел реалистично и естественно.

Без перспективной коробки фокусов мы, например, не смогли бы превратить квадрат в коробку. И мы не смогли прояснить положение одного такого ящика по отношению к другому, например, насколько далеко друг от друга могут быть два дома, если один находится позади другого, а не рядом (с точки зрения художников).

Некоторые из инструментов торговли, если хотите, включают перекрытие, линии схождения и воздушную перспективу.

Как появилась перспектива в искусстве

Некоторые из самых первых когда-либо обнаруженных рисунков действительно используют перспективу.Конечно, нет ничего более сложного, чем точки схода, но тем не менее впечатляюще.

На наскальных рисунках возрастом около 30 000 лет в пещере Шове во Франции можно увидеть наложенных друг на друга животных, из-за чего кажется, что одни находятся дальше, чем другие.

Что такое «точка схода» в искусстве?

Точка схода или точка совпадения — ключевой элемент во многих произведениях искусства. На чертеже в линейной перспективе точка схода — это точка на линии горизонта, до которой уменьшаются удаляющиеся параллельные линии.Это то, что позволяет нам создавать трехмерные рисунки, картины и фотографии.

Самый простой способ проиллюстрировать это в реальной жизни — встать посреди прямой дороги. Когда вы это сделаете, вы заметите, как стороны дороги и нарисованные на ней линии встречаются в одном месте на горизонте. Центральная линия будет идти прямо, а боковые линии будут наклоняться, пока все они не пересекутся. Эта точка пересечения и есть точка схода.

Использование точки схода в искусстве

Взгляните на предметы в комнате вокруг вас.Те предметы, которые находятся дальше от вас, кажутся меньше и ближе друг к другу, чем предметы, которые находятся поблизости. По мере того, как объекты удаляются еще дальше, они становятся очень крошечными и в конечном итоге сходятся в одну точку.

Это своего рода оптическая иллюзия, которую мы пытаемся имитировать при рисовании изображения. Без него все выглядело бы плоским, и сцена не имела бы глубины. Кроме того, зритель не сможет соотнести масштаб и расстояние до объектов.

Самый простой способ увидеть это — нарисовать одноточечный перспективный рисунок.В нем все горизонтальные и вертикальные линии основной плоскости проходят прямо с бумагой. Линии, которые удаляются от нас, стороны ящиков, дорога, по которой мы идем, или железнодорожные пути перед нами сходятся к центру картины. Их называют ортогональными линиями — термин, полученный из математики.

Центральная точка — это точка схода. При рисовании вы будете использовать его как цель для всех ваших ортогоналей, и это то, что дает перспективу рисования.

Более одной точки схождения

В двухточечной перспективе наш объект расположен под углом, так что у каждой из двух сторон, левой и правой, есть своя точка схода.В реальной жизни угол между ними сочетается с нашей низкой точкой зрения, поэтому точки схода кажутся очень далекими друг от друга.

Если вы рисуете с натуры и пытаетесь построить точки схода, вы обнаружите, что они часто не на бумаге. Они могут достигать целого метра на стене или столе. При работе с фотографией это расстояние может меняться в зависимости от объектива, используемого фотографом.

Как работать с множественными точками схода

В трехточечной перспективе каждая из точек схода может быть еще более экстремальной.Это приводит к проблеме, где разместить точки схода для справки.

У художников есть несколько уловок, которые помогут им решить эту проблему. Многие, у кого есть большой опыт, просто представляют себе, где их точки схода. Это, однако, приходит с годами практики и отличным пониманием правильной точки зрения.

Большинство людей сочтут полезным нанести точки схода по краям бумаги. Это должно быть сделано на плоскости, равной той, где обычно находится точка схода.Опять же, чтобы найти это место, потребуется немного визуализации.

Когда вы новичок в построении перспективы, будет наиболее полезно использовать дополнительный лист бумаги. Положите это на стол рядом с бумагой для рисования и приклейте скотчем обе части, если необходимо, чтобы они не двигались. Используйте запасную бумагу, чтобы отметить точку схода, и используйте ее в качестве ориентира для всех ваших ортогональных линий.

По мере того, как вы приобретете этот опыт, проанализируйте свои рисунки, чтобы найти точки схода на бумаге для рисования.Скоро вы сможете вообще отказаться от второго листа.

Left Vp — чертеж в перспективе

— Указывая на rjgmt v. R

Когда наблюдатель переключает свое внимание на структуру, железнодорожные шпалы и черные линии становятся наклонными к картинной плоскости, как и рельсы и причудливые линии конструкции, в другом направлении. На виде сверху правая рука наблюдателя указывает на точку схода первого набора линий, а его левая рука указывает на точку схода второго.Теперь рассмотрим чемодан: один горизонтальный набор линий стал перпендикулярным плоскости изображения. Следовательно, центральный визуальный луч указывает на свою точку схода, которая должна быть в центре изображения. Другой набор линий чемодана параллелен картинной плоскости; так линии остаются параллельными на рисунке. Перспективы одно- и двухточечной переставлены.

Глава 7: «ОДНА ТОЧКА» И «ДВА ТОЧКИ» ПЕРСПЕКТИВА

КОГДА И ПОЧЕМУ?

Пример «двухточечной» перспективы, когда одна из точек находится далеко вправо, а другая правильно попадает в кадр.Визуализация Вернона Смита.

Плавучие дома, Лейк-Джордж, Н. Я. Д’Амелио и Хохаузер, архитекторы. Пример «одноточечной» перспективы с правильным размещением точки в центре изображения. Визуализация Сэнфорда Хохаузера

[52] Искаженная и правильная одноточечная перспектива

Во многих книгах категорически утверждается, что когда точка схода одного набора горизонтальных линий прямоугольного объекта (такого как железнодорожный путь, куб и т. Д.) Попадает в кадр, тогда другой набор линий (под прямым углом) не попадает в кадр. сходятся, а линии остаются параллельными и горизонтальными.Картинка выше основана на этом произвольном правиле.

Обратите внимание, что рельсы и причудливые линии сходятся к своей правильной точке схода, но что поперечные перемычки и черные линии, которые также наклонены к картинной плоскости (см. Вид сверху), должны сходиться к точке схода, указанной справа наблюдателя. рука, не надо. А что с чемоданом? Его удаляющийся набор линий правильно исчезает в точке, указанной центральным визуальным лучом, в то время как набор, параллельный картинной плоскости, остается, также правильно, горизонтальным и не сходящимся.В результате передний край чемодана выходит параллельно поперечинам. Это определенно неправильно! Кроме того, очевидно, что объекты в крайнем правом углу искажаются. Другими словами, это правило противоречит основным принципам рисования перспективы и приводит к множеству искажений и неточностей.

Причина, по которой это правило превалирует, заключается в том, что оно устраняет трудность работы с удаленными точками схода. Но хотя эта трудность может усложнить перспективу Т-квадрата и треугольника, это, безусловно, не проблема при работе от руки.

Следовательно, когда точка схода одного набора линий прямоугольного объекта расположена в вертикальном центре чертежа, тогда другой набор линий (под прямым углом) должен казаться параллельным и горизонтальным. (Например, верхний рисунок предыдущей страницы.) Но когда эта одна точка схода смещается от центра, указывая на то, что наблюдатель меняет свою точку зрения, другой набор линий должен начать сходиться к далекой точке схода. (Например, нижнее изображение предыдущей страницы и изображение ниже.)

Сберегательный банк Лонг-Айленда, D’Amelio & Hohauser, Architects. Рендеринг Джозефа Д’Амелио

Глава 8: БОЛЬШЕ РАЗГЛЯДЫВАЯ ВНИЗ,

Читать дальше: И прямо вперед

Была ли эта статья полезной?

Drawabox.com | Часть первая: основы | Урок 1: Линии, эллипсы и прямоугольники | Ящики

Трехточечная перспектива была бы прекрасна, если бы все, что у нас было, было бы одним идеальным квадратом в сцене, в одиночку.Но как насчет точки зрения на 1 и 2 точки? Они также используются для рисования аналогичных настроек (только идеальный куб в сцене), но мы знаем, что наш блок состоит из 3 наборов параллельных линий — так как же у нас может быть меньше 3 точек схода?

Есть способы, основанные на том, как мы смотрим на данный объект, мы можем устранить некоторые из его точек схода. Или, возможно, лучше сказать, эти точки схода расположены так далеко за пределами нашего холста или страницы, что схождение всех параллельных линий, ведущих к ним, будет незначительным.Фактически, это бесконечность , и хотя теоретически, если мы сможем смотреть бесконечно далеко от того места, где мы на самом деле рисуем, мы сможем увидеть, как эти линии сходятся.

Двухточечная перспектива обычно включает в себя точку схода для ваших вертикальных линий, которая обычно находится очень высоко, обычно за пределами страницы или холста, и перемещается так высоко, что схождение становится бессмысленным. В любом месте кадра композиции любые линии, идущие до этой точки схода, будут эффективно проходить прямо вверх и вниз, перпендикулярно горизонту.Мы можем добиться этого эффекта, только если не смотрим на коробку под слишком высоким или слишком низким углом.

Одноточечная перспектива — еще один шаг вперед. В двух точках вертикальная точка схода находится на бесконечности, а оставшиеся две точки схода остаются на линии горизонта. Чтобы перейти в перспективу с одной точкой, мы перемещаем одну из этих точек схода так далеко в сторону, что она тоже уходит в бесконечность. Ваша единственная оставшаяся точка схода в этом сценарии будет сидеть где-то , видимым в вашей композиции (а не за пределами страницы / кадра), иначе все будет выглядеть действительно странно и искаженно.Это означает, что зритель будет смотреть в ствол вашего бокса или, по крайней мере, близко к нему.

Одноточечная перспектива

Чтобы понять, как работает одноточечная перспектива, представьте себя стоящим посреди прямого железнодорожного полотна. Вы знаете, что рельсы находятся на одинаковом расстоянии друг от друга по всей своей длине, и тем не менее, когда вы смотрите вдаль, кажется, что они сходятся вместе и встречаются в точке на горизонте.Эта точка называется «точкой схода», потому что здесь рельсы сходятся и исчезают.

Каждый набор удаляющихся параллельных линий имеет свою точку схода. На ровной местности дорога, идущая прямо от вас, определяется одной парой параллельных линий, а одна точка схода будет расположена на линии горизонта. Если земля неровная, края или границы дороги будут состоять из нескольких наборов параллельных линий, и поэтому дорога будет иметь более одной исчезающей краски.

Лестница в одноточечной перспективе похожа на дорогу. У уклона лестницы одна точка схода, а у ровной ступени — другая. Чтобы нарисовать лестницу в одноточечной перспективе, начните с определения высоты нижней ступеньки. Для наклона нарисуйте линии перспективы от верхнего и нижнего угла нижней ступеньки до выбранной точки схода над линией горизонта. (В этом примере линия горизонта соответствует уровню глаз собаки.) Проведите линию от верхнего угла нижней ступеньки до точки схода на горизонте ниже вашей первой точки схода.Это линия первой ступени; место, где эта линия пересекает другие линии перспективы, дает вам местоположение задней части протектора. С обратной стороны проступи проведите вертикальную линию; там, где вертикальная линия пересекает линии перспективы, нарисуйте новую проступь. Продолжайте подниматься по лестнице зигзагами.

Если бы эта дорога была ровной, на горизонте была бы только одна точка схода. Изменения ландшафта требуют более чем одной точки схода.На участке дороги в гору есть точка схода, которая поднимается над горизонтом, а на участке под гору есть точка схода, которая опускается за горизонт.

Представьте себе дорогу, которая ведет в одном направлении по компасу, но идет вверх и вниз по холмам. Каждый уклон или уклон — это смена плоскости; каждое изменение плоскости определяется другой парой параллельных линий, представляющих границы дороги. На дороге, идущей в гору, точка схода находится над линией горизонта. Участок дороги под гору определяется новым набором параллельных линий, которые пересекаются в точке схода ниже линии горизонта.Несмотря на то, что теперь у нас более одной точки схода, это все еще считается одноточечной перспективой.

Дорога, петляющая по ровной поверхности, — еще один пример того, как в одноточечной перспективе может существовать более одной точки схода. У каждого прямого участка дороги есть своя точка схода, как показано на верхнем рисунке на этой странице. Ширина дороги поддерживается при каждом изменении направления горизонтальной линией, пересекающей линии перспективы. Там, где они пересекаются, дорога ведет к новой точке схода.

Как и дорога, описанная выше, забор на ровной поверхности, меняющий направление, будет иметь точку схода на линии горизонта для каждого такого изменения, по одной для каждого нового набора параллельных линий.

Эта извилистая дорога изгибается в четырех разных направлениях, каждое из которых имеет свою точку схода. Горизонтальные линии A, B и C используются для поддержания правильной ширины дороги при изменении ее направления.

Этот забор на ровной поверхности движется в трех разных направлениях.Каждое направление имеет свою точку схода на горизонте.

Одноточечная перспектива обычно используется при изображении коробчатых структур и интерьеров комнат, у которых одна сторона или стена параллельны картинной плоскости. Горизонтальные и вертикальные края этой грани перпендикулярны. Параллельные линии, определяющие все остальные грани коробки, удаляются и сходятся в точке на линии горизонта. Помните, что в одноточечной перспективе вертикали и горизонтали, перпендикулярные друг другу, описывают поверхности, параллельные плоскости изображения.

Коробка со стеной, параллельной или почти параллельной картинной плоскости, находится в одноточечной перспективе. На стенах, параллельных картинной плоскости, вертикали и горизонтали перпендикулярны друг другу. Все удаляющиеся параллельные прямые встречаются в одной точке схода. (Если прямоугольник выровнен, точка схода будет на линии горизонта.)

Этот комод нарисован в одноточечной перспективе. Вертикальные и горизонтальные линии перпендикулярны на всех поверхностях, параллельных картинной плоскости.Все остальные отступающие линии встречаются в точке схода над грудью.

Рисование равноотстоящих объектов в перспективе

Чтобы найти центр любого прямоугольника в перспективе, нарисуйте две диагональные линии, которые соединяют углы прямоугольника, образуя X. Пересечение двух диагоналей — центр X — является центром прямоугольника.

Когда вы рисуете объекты в перспективе, которые требуют равного расстояния, такие как телефонные столбы или паркоматы, начните с размещения первого в серии, скажем, паркомата, в вашей композиции.Чтобы определить направление ряда парковочных счетчиков, нарисуйте перспективные линии от верха, низа и середины первого счетчика до точки схода на горизонте. Выберите положение второго метра; его высота определяется верхней и нижней линиями перспективы. Теперь найдите середину на втором метре. Проведите диагональную линию от вершины первой до середины второй, продолжая диагональ до нижней перспективы. Место пересечения этой диагонали и нижней линии перспективы — это место, где вы размещаете основание третьего парковочного счетчика (как и в случае с другими, высота этого счетчика определяется верхней линией перспективы).Диагональная линия, проведенная от верха второго паркомата через середину третьего метра до нижней линии перспективы, даст вам местоположение четвертого. Продолжайте этот процесс, пока не наберете необходимое количество парковочных счетчиков.

Чтобы найти центр любого прямоугольника в перспективе, нарисуйте диагональные линии от угла к углу, образуя X. Место пересечения диагоналей — центр перспективы.

Все лыжники примерно одного роста.Высота фигур на переднем и заднем плане и длина отбрасываемых ими теней рассчитываются с использованием линий перспективы.

Чтобы нарисовать в перспективе объекты, расположенные на равных расстояниях, в данном случае найдите первый объект в серийных паркоматах. Нарисуйте линии перспективы: от верха, низа и середины первого метра до точки схода на горизонте. Эти линии определяют направление остальных метров. Выберите положение второго паркомата.Его высота определяется верхней и нижней линиями перспективы. Теперь проведите линию от вершины первого метра до середины второго, продолжая линию так, чтобы она пересекалась с нижней линией перспективы. На этом перекрестке поставьте третий метр. Продолжайте, пока не получите желаемое количество метров.

© Авторские права Билл Мартин 2007-2014 • Почтовый ящик 511, Альбион, Калифорния 95410 • [email protected]

Три способа научить одноточечной перспективе

Лорен Ходсон | Апрель 2018

На протяжении многих лет я разговаривал со многими учителями рисования, которые ненавидят, ненавидят или презирают преподавание перспективного рисования.Он более сдержанный, чем мы привыкли. Есть правильный и неправильный способ сделать это, который часто кажется ограничивающим и не таким творческим, как все мы. Перспектива преподавания часто может казаться скучной или настолько бесплодной, что учителям трудно полностью взволновать ее. Может быть сложно творчески расширить структурированный принцип, например перспективу, но я считаю, что важно попробовать. Один из способов сделать это — добавить выбор.

Признаюсь: я люблю преподавать перспективу! Вот почему…

• Это просто, если разбить его на простые шаги
• Результат впечатляет при небольшом усилии
• Как только вы узнаете правила, их можно будет применить ко всему, что вы рисуете
• Делает ваш рисунок более реалистичным
• Он затрагивает многие элементы искусства: линию, пространство, значение, форму и форму
• Это дает возможность продвинутым ученикам бросить вызов самим себе, изучая двухточечную перспективу, трехточечную перспективу или выше.
• Он использует математические понятия, такие как параллельные линии, формы, формы, измерения и использование инструментов
• Студентам это нравится!

Все ломать… Начни с одной точки зрения

Начните с одноточечной перспективы. Его легче всего учить и учиться. Как только вы поймете одноточечную перспективу, вы сможете перейти к более сложным концепциям.

Чтобы рисовать в перспективе, вам понадобится 1 или 2 вещи: точка схода и линия горизонта.

• Точка исчезновения: Место, где что-то уходит так далеко от вашего поля зрения, что просто исчезает. Если это дорога с параллельными линиями, они, наконец, исчезают, создавая иллюзию их пересечения.
• Линия горизонта: Показывает уровень глаз зрителя или место, где небо встречается с водой или сушей. Находясь внутри, это может быть место, где стена встречается с полом.

3 базовых дизайна с одноточечной перспективой: здания с высоты птичьего полета, ландшафт и комната

Есть 3 конкретных дизайна, которым я обучаю своих студентов, используя одноточечную перспективу.После того, как они изучили эти 3 дизайна, мы рассмотрим примеры того, как другие художники использовали эти базовые концепции и добавили в процесс свое собственное творчество. Затем учащиеся создают собственное произведение искусства, используя один из представленных дизайнов и свои художественные материалы или процесс по выбору.

Здания с высоты птичьего полета:

Я использую этот дизайн в первую очередь, потому что все, что вам нужно, — это точка схода. Добавьте квадраты и прямоугольники вокруг точки схода в центре листа.

Начните с квадрата или прямоугольника, ближайшего к точке схода. Проведите касательные линии от углов квадрата к точке схода.

• Поскольку это твердые объекты, если вы натолкнетесь на здание во время рисования, остановитесь.
• Повторяйте эти шаги, пока все фигуры не будут в одноточечной перспективе.
• Добавьте линии, идущие по сторонам зданий.
• Все вертикальные линии переходят в точку схода.
• Все горизонтальные линии параллельны вершинам здания
• Добавьте оттенок или ценность вашим зданиям.Более темные значения будут ближе к точке схода.
• Исходные формы будут вершинами зданий, поэтому вы можете добавлять объекты, например бассейны или площадки для вертолетов, как если бы вы смотрели на них сверху. Например, бассейн будет выглядеть как прямоугольник.
• Попробуйте создать L-образную форму в перспективе. Это меняет процесс? Вы добавляете больше линий к точке схода?

Пейзаж:

Установите это на простой лист бумаги.Проведите горизонтальную линию в верхней трети листа. Посередине поместите точку схода.

• Чтобы построить дорогу, линии должны начинаться внизу страницы и пересекаться в точке схода.
• Разделительные линии на дороге должны быть больше и дальше друг от друга, когда они опускаются на бумагу, и становиться меньше и ближе друг к другу по мере достижения точки схода.
• Дома начинаются с квадратов и прямоугольников, и их стороны должны доходить до точки схода. Затем их следует обрезать под прямым углом.
• Попробуйте перекрыть фигуры.
• Уличные фонари, заборы или линии электропередач должны располагаться параллельно краю бумаги или прямо вверх и вниз. Они также должны постепенно становиться короче и ближе друг к другу по мере достижения точки схождения. Если у них есть линии, соединяющие столбы вместе, например, забор или линии электропередач, горизонтальные части этих объектов должны идти к точке схода.

Комната:

Средний квадрат или прямоугольник представляет собой заднюю часть комнаты или коридора.Все, что вы рисуете на этом квадрате, должно выглядеть так, как будто вы смотрите прямо на него. Этим объектам не понадобится точка схода.

• Все на стенах, потолке или полу выровняется до точки схода.
• Все, что находится ниже линии горизонта, будет включать линии, движущиеся вверх к точке схода.
• Все, что находится выше линии горизонта, будет включать линии, движущиеся вниз к точке схода.
• Вертикальные линии должны быть параллельны краю бумаги или направлены вверх и вниз.
• Горизонтальные линии используют точку схода для сохранения перспективы.

После того, как учащиеся освоят каждый из этих уроков, взгляните на несколько примеров художественных работ в одноточечной перспективе с различными предметами и с использованием различных художественных приемов или принадлежностей. Посмотрите на фотографии, картины, коллажи, красочные и черно-белые произведения искусства.

Попросите учащихся выбрать дизайн и создать оригинальное произведение искусства, используя эти концепции. Добавление выбора в классную комнату позволяет автоматически привлекать студентов, желающих расширить идеи и решить проблемы, используя собственное творчество.Единственное, он должен показывать понимание одноточечной перспективы. Остальное зависит от них!

Советы и хитрости

• Каждый, независимо от того, как долго вы рисуете, будет делать ошибки. Об этом важно сказать своим ученикам, потому что там будут разочарованные лица. Все в порядке. Неудача равняется обучению. Наши глаза иногда могут обмануть наш мозг, как оптические иллюзии, и это нормально. Мы попытаемся перестроить наше мышление, используя базовые «правила».”
• Поместите рабочие листы в прозрачные пластиковые крышки. Используйте маркеры сухого стирания, чтобы рисовать рисунки в перспективе. Когда ученики выполнят один из шагов, попросите их показать свои рисунки. Это простой способ оценить и стереть, поэтому учащиеся могут убедиться, что все поняли правильно, прежде чем двигаться дальше.
• «Рисуй свет, пока не знаешь, что это правильно». Поначалу легкий рисунок облегчит стирание. Студентам сложно запомнить эту вещь, поэтому дайте им понять, что они будут стирать в начале урока.
• Сделайте «линейку прицела». Выровняйте линейку по существующей линии, которой вы хотите, чтобы ваша новая линия была параллельна… затем подтолкните линейку вверх или вниз оттуда, сохраняя линейку выровненной с оригиналом.
• Спросите себя, что вы действительно оцениваете, и помогите с дополнительными навыками, такими как прямоугольники и квадраты. Если вы просите их усвоить концепцию одноточечной перспективы, а не измерять стороны квадрата, предоставьте учащимся квадратные шаблоны, чтобы ускорить и упростить этот процесс.

Возможные расширения

• Есть много разных дизайнов для начала и множество ресурсов с указаниями. Найдите то, что работает для вас.
• Попробуйте создать композицию, в которой все три рисунка показаны на разных участках листа. Как они будут взаимодействовать?
• Добавьте трехмерные элементы, например, супергероев, летающих над зданиями с одноточечной перспективой.
• Сфотографируйте студентов и попросите их добавить себя к своим работам.
• Создайте сюрреалистическое произведение искусства, добавив сказочного качества. Нарисуйте объекты, которые обычно не сочетаются друг с другом в одном пространстве. Свяжите свой урок с таким художником, как Сальвадор Дали.

Хотя многие учителя ворчат, когда приходит время перспектив, это может быть приятным занятием. Использование этих 3 способов научить перспективу из одного пункта и позволить учащимся делать выбор, может активизировать ваш учебный план и сделать его более увлекательным способом обучения одной из самых важных концепций в искусстве и математике.

Как можно использовать одноточечную перспективу в других областях содержимого? Дайте нам знать в комментариях ниже!

Самый мощный инструмент для создания композиции: перспектива из одной точки

Это вопрос, который я снова и снова задаю начинающим фотографам, и это просто один из самых мощных инструментов, доступных для улучшения композиции и качества ваших фотографий. Это даже не ограничивается архитектурной фотографией: художники и фотографы в равной степени извлекают выгоду из преимущества одноточечной перспективы.

Рискну сказать, что 90% изображений, которые я создаю, представляют собой одноточечную перспективу в той или иной форме, и если вы возьмете какое-нибудь жилье или архитектурный журнал, вы, вероятно, найдете такое же соотношение в редакционных функциях. и реклама. Архитекторы постоянно используют одноточечную перспективу в своих чертежах фасада, и возможность закрепить их в качестве архитектурного фотографа — важный навык, которым вы должны обладать в сумке с инструментами.

Рисунок (или фотография) имеет одноточечную перспективу, если он содержит только одну точку схода на линии горизонта.Этот тип перспективы обычно используется для изображений дорог, железнодорожных путей, коридоров или зданий, просматриваемых так, чтобы передняя часть смотрела прямо на зрителя. Любые объекты, состоящие из линий, либо непосредственно параллельных линии взгляда зрителя, либо перпендикулярных прямой (железнодорожные рейки), могут быть представлены в одноточечной перспективе. Эти параллельные линии сходятся в (единственной) точке схода.

-Википедия

Что такое точка схода?

Точка схода — это точка (их может быть несколько) на изображении, где двумерные параллельные линии в трехмерном пространстве сходятся в одну точку.Легкий способ визуализировать это — встать посреди улицы (будьте осторожны, пожалуйста) и наблюдать, как параллельные линии медленно сходятся вместе в середине вашего поля зрения (или, в нашем случае, в середине изображения). . Вот пример этого на фотографии, которую я сделал недавно во время поездки в Стокгольм:

А здесь параллельные линии сходятся немного легче. Окна, плитка, фасады и почти все параллельные линии, которые мы увидели бы, если бы были там в трех измерениях, сходятся к центру кадра.

Эта красная точка посередине — точка схода. Как в ОДНОЙ ТОЧКЕ схода. Отсюда — одноточечная перспектива. Отсюда и происхождение фотографии с «одной точкой перспективы» в архитектурной фотографии.

При обсуждении двухточечной перспективы все может стать довольно сложным, но пока мы просто сосредоточимся на одной точке. В большинстве случаев, когда мы фотографируем, мы не можем позволить себе роскошь увидеть весь центр улицы или прямо посреди железнодорожных путей, поэтому нам приходится импровизировать.Вот несколько примеров простейшей формы одноточечной перспективы.

В каждом случае я делаю вид, что точка схода видна через самую дальнюю стену или плоскость на изображении и уходит вдаль. Я использую любые направляющие линии, которые могу найти, чтобы привести зрителя к изображению.

Вы также можете использовать эту технику в небольших комнатах и ​​более тесных помещениях, но вам нужно будет визуализировать точку схода, поскольку она не сразу видна, но да, она все еще там.Обратите внимание на крохотные направляющие линии на потолке и кушетке, которые я использую, чтобы добиться того же эффекта. Вам нужна только подсказка, чтобы понять суть (га):

Даже с менее очевидными сходящимися параллелями эффект все тот же.

Вот это все хорошо, когда работает, а иногда работает красиво. Но давайте будем честными — делать одну и ту же фотографию в центре комнаты с ведущими линиями, ведущими в одно и то же место снова и снова, будет скучно. И, честно говоря, лошадь симметрии изрядно забита до смерти (бывают случаи и места для исключений, и правила созданы для того, чтобы их нарушать, yadda yadda, приведенные выше изображения не так уж и ужасны), но здорово смешивать это время от времени время, и некоторые из моих самых сильных композиций появились в результате творческого подхода с одноточечной перспективой.

ВОЙТИ В ОБЪЕКТИВ НАКЛОНА

… Здесь начинается самое интересное…

Извините, я вырос на приквелах и ничего не могу с собой поделать. Таким образом, большинство людей на данный момент знают, что сдвиг наклона удобен для предотвращения сближения вертикальных линий, но я видел буквально сотни, если не тысячи фотографов между мастерскими, веб-сайтами и фейсбуками, покупающими объективы со сдвигом наклона и НИКОГДА не делайте с ними ничего, кроме сдвига вверх и вниз. Я проводил семинары, на которых люди владели объективом за 2500 долларов в течение четырех лет, и я показываю им, как перемещаться по диагонали, и их ум абсолютно потрясен.Ага, пора проявить творческий подход к переключению наклона. Вот как я использую сдвиг наклона в сочетании с одноточечной перспективой, чтобы сделать более интересный снимок.

Вот пример из Нью-Йорка прекрасного 56 Леонарда Херцога и де Мерона.

Вот фотография с той же точки зрения без какого-либо сдвига. Как видите, параллельные линии сходятся прямо в центре изображения в том месте, где вы ожидаете увидеть горизонт.

Теперь я собираюсь сдвинуть объектив по диагонали вверх и влево, чтобы создать более приятную композицию — с небольшой асимметрией — которая помещает верхнюю часть здания в кадр, убирая большую часть улицы (потому что кого это волнует, это не тема) и убирает передний план.Обратите внимание, как я все еще оставляю в кадре некоторые ведущие линии пешеходного перехода, но также использую удаляющиеся параллельные линии соседних зданий, чтобы создать ведущие линии, которые притягивают нас к объекту — 56 Леонард. Обратите внимание, что камера вообще не двигалась, но композиция изменилась. Наша точка схода сместилась из центра кадра в нижнюю часть, немного смещена от центра вправо.

Вот еще несколько примеров — с четко проиллюстрированной точкой схода — чтобы показать, как объектив с наклоном и сдвигом позволяет смешивать ваши одноточечные перспективные снимки.

Как получить эти права

Было бы ошибкой смотреть на них и думать, что их очень легко сделать. Это не может быть дальше от истины, так как для того, чтобы стать мастером здесь, требуется много практики. Я все еще думаю, что далек от этого.

Первое, что нужно иметь в виду, это то, что вам нужно полностью снизить скорость. Я имею в виду, что я могу потратить 5-10 минут, расхаживая по одной стороне комнаты, просто пытаясь визуализировать, где я собираюсь поставить камеру, а затем еще 5 минут или около того, чтобы камера идеально выровнялась и выровнялась по некоторым из более сложные одноточечные изображения, на которых у меня нет чистой ведущей линии или стены, на которой можно выстроиться.