рисуем цветы и листья с помощью… молотка. Как сделать гербарий

Каких только поделок не бывает! Сегодня мы публикуем необычный мастер-класс: американка Венди из Орегона научит, как сделать изящные отпечатки цветов и листьев с помощью инструментов. Итак, доставайте молоток — будем заниматься ботаникой!

Этому методу, основанному на использовании натуральных красителей, которые содержатся в растениях, меня научила моя институтская подруга. Техника отлично подходит для того, чтобы делать открытки или простые принты с растительными и цветочными мотивами.

В принципе, не нужно почти ничего, кроме молотка. Вот что понадобится:

• цветы или листья, из которых будем делать отпечаток;
• акварельная бумага или другая бескислотная бумага с рельефом
• несколько разных молотков (если есть слесарные молотки с сферическим или плоским бойком, они подойдут лучше всего)
• твердая рабочая поверхность (разделочная доска, кусок дерева или что-то подобное)
• бумажные кухонные полотенца
• ножницы
• ручка
• пинцет или зубочистки
• акриловый спрей в баллончике для фиксации рисунка (необязательно)

Сначала отправляйтесь на прогулку: походите по округе или по вашему саду и найдите красивые листья и цветы. Нам нужны яркие оттенки, кроме того, листья и цветы не должны быть ни слишком сочными, ни слишком сухими. В любом случае, в начале придется поэкспериментировать, чтобы найти самые подходящие, так что наберите много разных — и посмотрите, что получится.

Затем приготовьте рабочее место. Вам нужна гладкая твердая поверхность, по которой вы можете стучать молотком и не беспокоиться, что она растрескается или испачкается. Я взяла пластиковую разделочную доску, накрытую бумажным пакетом.

Затем удалите все слишком толстые или вялые части цветов и листьев и разложите подготовленный материал на акварельной бумаге.

Накройте растения 2-3 слоями кухонных полотенец. Для этого подойдет и обычная бумага, но полотенца лучше, потому что они впитывают лишний сок и грязь.

Разметьте на полотенцах места, где надо будет стучать. Конечно, если вы не планируете как следует разрядиться и снять стресс — тогда можете обстучать хоть всю доску.

Начните с легких ровных ударов плоским бойком. Это «приклеит» цветы или листья к бумаге. Затем аккуратно обработайте весь размеченный участок молотком с шарообразным или поперечным бойком. Сначала двигайтесь по рядам вверх и вниз (см. стрелки на предыдущей фотографии), затем еще раз пройдитесь слева направо. Вам нужно будет «простучать» весь листик или цветок, так что наберитесь терпения — на это потребуется время.

Приподнимите кухонные полотенца, чтобы проверить, как идут дела. Если рисунок отпечатался на полотенцах, скорее всего, можно закончить. Если нет, верните полотенца на место и продолжайте обстукивать поверхность.

Эти листья хорошо обработаны.

Теперь снимите листья с бумаги и посмотрите на отпечаток.

Имейте в виду, что разные молотки создают разные эффекты — я пользовалась молотком со сферическим бойком для работы с частью этого принта, и в результате получила несколько круглых участков, которые, на мой вкус, выглядят слишком серыми и размытыми. Более естественные и красные участки принта получились от молотка с поперечным бойком.

Вот образцы растений, которые я выбрала сегодня. Лучше всего получились красный японский клен и барвинок. Другие тоже могут выйти неплохо, если по ним еще постучать.

Вам, наверное, придется попробовать сделать принты из разных растений, чтобы найти подходящее. Качество работы будет зависеть не только от вашего владения молотком или от бумаги, но и от свойств растения, например, расцветки, содержания влаги, твердости волокон и наличия «воскового» покрытия.

Когда результат вас устроит, можете обработать лист защитным акриловым спреем с УФ-фильтром, чтобы сохранить яркость цвета надолго. Помните, что это обязательно нужно делать в хорошо проветриваемом помещении.

Это отличное занятие, и для него подходит гораздо больше растений, чем показанные здесь листья японского клена. Буду рада увидеть фото ваших принтов в комментариях.

И, наконец, замечание о безопасности: пожалуйста, будьте осторожны и не попадите молотком по пальцам. И не используйте ядовитые растения. Если учитывать и контролировать это, то сама техника будет вполне под силу и детям.

Блог автора Build/Make/Craft/Bake

Пробовали. Ограничений больше, чем получается красоты. Подходят яркие желтые лепестки типа ноготков, а вот бархатцы слишком сочные. Лучше всего получались листья, в нашем случае грецкого ореха, плотные. Бархатные листья вообще не получались.. Так ярко ничего не получалось, более-менее фиолетовая мальва. Словом, результат уж очень слабенький, а вот на полотенцах получается ярко. Только как их приспособить к открытке или еще куда…? :))

2012-08-12, Oazis

Ну вот , результат не очень говорят, а я так воодушевилась- хотела подарок сделать попробовать. Но наверно не стоит.

2012-10-22, AlenUSHA

пока не успела сделать сама подобное, но идея мне определённо понравилась. так же можно обои делать))

2012-08-11, kot_pilot

только красные получились

2015-07-30, Sandy01

Всего 4 отзыва Прочитать все отзывы.

Гербарий из цветов — как сделать правильно своими руками

Лето близится к закату, а у вас еще не собраны цветочки и листочки для гербария, который нужен ребенку в школу или детский сад? У нас есть несколько идей, способных превратить этот процесс в увлекательный творческий проект для всей семьи. Рассказываем, как сделать все правильно.

Подготовка и экипировка

Прежде всего нужно определиться, какие именно растения войдут в вашу будущую коллекцию. Конечно, с младшими детьми стоит начать с простых, хорошо знакомых и часто встречающихся цветов и трав. А вот для детей постарше задачу уже можно усложнить: например, предложить собирать только лекарственные растения, или растения одного конкретного вида. А как насчет магических растений, с которыми связаны таинственные приметы и поверья? Если ребенок уже знаком с вселенной «Гарри Поттера», он наверняка оценит предложение.

Следующий шаг — при активном участии ребенка запастись всем необходимым для будущей экспедиции. Вам понадобятся:

• гербарная папка для переноски растений. Ее можно сделать самим из двух листов толстого картона или фанеры достаточно большого размера. Папка должна плотно затягиваться тесемками,
  
• бумага для засушивания растений (подойдут старые газеты),
  
• небольшие стикеры для «черновых» этикеток и подписей,
  
• набор инструментов для выкапывания/срезания растений,
  
• гербарный пресс: две затянутые сеткой деревянные или металлические рамки. Кстати, такой пресс тоже легко сделать самим. Можно, конечно, обойтись без него и сушить растения под стопками книг, но, согласитесь, с прессом процесс выглядит гораздо интереснее,
  
• иллюстрированный атлас-определитель растений — с красивыми картинками и доступным описанием тех видов, которые вы нацелились собирать.

Секреты долговечного гербария

Во-первых, собирать растения можно только в сухую погоду (листья с каплями росы или дождя уже не подойдут).

Во-вторых, для коллекции выбирайте здоровые, неповрежденные экземпляры «среднестатистического» вида, по возможности с цветами или семенами. Корешки выкопанного растения нужно осторожно освободить от почвы, а толстые стебли и корни — разрезать пополам вдоль.

Кладите растение в папку именно в таком виде, в каком вы собираетесь поместить его в гербарий. При этом некоторые листики и цветки разверните «обратной» стороной: изнанка иногда сильно отличается, и ее тоже должно быть видно. Сразу подпишите каждое растение: название (если вы пока его не знаете — присвойте условное имя), место сбора (город, деревня, район, область), место обитания (лес, луг, морское побережье), дату.

Дома расправьте свой дневной «улов» и положите под пресс, поместив в «рубашки» из газеты и переложив дополнительными листами бумаги. Сушить растения лучше на солнце, но ночью обязательно заносить в помещение; влажные листы бумаги между растениями нужно ежедневно заменять сухими. Вообще влага — первый враг будущего гербария: стоит прессу попасть даже под маленький дождик, и можно выбрасывать все содержимое.

Не стоит сушить растения между страницами книг — от этого могут испортиться и книги, и гербарий. Сушка утюгом тоже не вариант: скорее всего растение потемнеет и утратит фактуру.

Как сделать процесс увлекательным

• Предоставьте ребенку самостоятельно провести исследование и выяснить название каждого растения, сравнивая экземпляр с фотографиями из атласа: это развивает наблюдательность и прививает навыки работы со справочной литературой.
  
• Чтобы процесс не превратился в рутину, расскажите о занимательных фактах, связанных с каждым растением, о неожиданных способах его применения, легендах и преданиях о нем. Почему индейцы называли подорожник «следом белого человека»? Как клевер стал национальным символом Ирландии? В каких цветах предпочитают селиться эльфы? Почему мать-и-мачеха так странно называется? И какую траву на Руси называли «лекарством от 99 болезней»? Помимо прочего, такой подход позволит малышу гораздо лучше запоминать растения.
  
  
• В зависимости от возраста и склонностей ребенка, создание гербария можно превратить в научный проект, арт-объект, творческую мастерскую или увлекательный квест.

Идеи для гербария

«Научный»

Вариант для юных ученых, которые любят все делать «как взрослые». Тут все серьезно и по-настоящему: высушенные растения аккуратно пришиваются нитками в тон и незаметно подклеиваются, рядом размещаются семена в пакетиках и этикетки с названиями на русском и латыни. Такой гербарий прокладывается пергаментными листами и собирается в специальную папку.

Гербарий с иллюстрациями

Если растение не помещается в гербарий (например, это дерево или куст) — не беда. Просто поместите на страницу его части, которые удалось собрать: листья, цветы, семена. А рядом вклейте иллюстрацию дерева целиком: малыш может нарисовать ее, распечатать фотографию из интернета или сделать фото самостоятельно.

Гербарий-дневник

Если ваш ребенок уже умеет писать, предложите ему создать гербарий-дневник летних впечатлений, где засушенные растения будут чередоваться с рисунками и «путевыми заметками». Для этого купите красивый большой блокнот в твердом переплете и с плотными страницами, которым не страшны ни клей, ни краски (подойдет и специальный альбом для скрапбукинга). Такой гербарий-дневник долгие годы будет напоминать о лучших моментах лета, о местах, где вы всей семьей побывали, и о приключениях, которые вы пережили вместе.

Гербарий-картина

Если малыш любит рисовать, предложите ему создать для каждого растения на листе подходящий фон: луг, клумбу, лес, речку. Можно поступить и наоборот: часть картины нарисовать заранее, а потом «дорисовать» ее при помощи гербария, как, например, здесь.

Гербарий-коллаж

Вместо картины можно сделать аппликацию, собирая из засушенных листочков узоры, фигурки животных, а то и целые пейзажи. Задача в том, чтобы не вырезать из листьев требуемые фигурки, а искать растения нужной формы и подгонять их друг к другу: это развивает и воображение, и вкус.

Скрапбукинг

Вместо того чтобы помещать высушенные растения в альбом, с их помощью можно создавать и украшать самые разные вещи: закладки для книг, открытки, обложки для семейного фотоальбома, коробочки для хранения «сокровищ». Или красивые рамки, в которые можно будет вставить картины-гербарии. Работа довольно кропотливая, но результат того стоит.

Гербарий «дачный»

Несложный вариант для самых маленьких — просто разложить по полочкам (вернее, по страничкам) всю флору, встреченную на даче или на бабушкином огороде. Нет дачи — не беда: то же самое можно сделать и с растениями во дворе.

Гербарий-квест

Здесь все наоборот: вместо того, чтобы сначала найти растение, а потом опознать его, мы вручаем малышу карточки с названиями и картинками растений той или иной группы. Задачей юного натуралиста будет отыскать и собрать нужные растения в окружающей природе. За каждую законченную карточку — приз!

Примеры карточек для разных возрастов можно скачать; правда, это англоязычный сайт, так что «русифицировать» их придется самостоятельно. Если позволяют время и способности, можно нарисовать карточки-задания и самостоятельно: это не так сложно, как кажется.

Чтобы точно знать, какое растение вы обнаружили, можно задействовать современные технологии. В помощь юным исследователям и их родителям «Литтлван» отобрал 9 полезных бесплатных мобильных приложений, которые помогут больше узнать о природе вокруг.

1

1

4000

Facebook

Twitter

Мой мир

Вконтакте

Одноклассники

Гербарий и акварельная графика – Развитие ребенка

Как ребенку нарисовать акварельную иллюстрацию с ажурными листочками? Ведь в них столько деталей, которые маленькая ручка не в состоянии повторить! Все очень просто — попробуйте наш подход в двух зрелищных техниках.

Материалы:

• акварельная бумага;
• подсушенные в книге листочки на веточке;
• акварельные краски;
• палитра;
• кисточка;
• стакан с водой;
• ватная палочка;
• лайнер или гелевая ручка.

Процесс:

Техника №1 — Маскировка. Подготовьте на палитре несколько светлых оттенков. Смочите лист, а затем нанесите кисточкой светлый фон. Высушите первый слой, можно ускорить процесс феном. Затем красиво выложите листочки на тоненьких веточках. Они замаскируют светлые участки, а вы тем временем подготовьте темные насыщенные краски. Начинайте покрывать темной краской фон, не сдвигая листочки с места. Акварель должна быть не сухой и не очень текучей, чтобы краска одновременно красиво ложилась, и при этом не подтекала под листья. Уберите листья, подсушите новый слой и с помощью лайнера наведите контуры и прорисуйте тоненькие прожилки.  

Техника №2 — Впитывание. В первом варианте нашей творческой работы мы прикрыли светлый фон и получили светлые листочки, а в этом будем работать наоборот. Нанесем по всей поверхности воду, поставим несколько темных разноцветных пятен акварелью. Покрутите лист, чтобы цвета слились (см. фото 6, 7). Большие водяные подтеки можно убрать салфеткой, а затем на влажный фон выкладываем гербарий и прижимаем кончиком кисточки. Часть краски сразу впитается в листья, а пространство под ними просветлеет. Теперь остается забрать наши «промокашки» из фона, подсушить работу ватными палочками в нужных местах (где хочется сделать акварель более светлой). Сушим работу феном и обводим лайнером нужные элементы.   

Процесс очень простой, но завораживающий. Не надо волноваться, если акварель ведет себя слишком непослушно — ее можно осветлять ватной палочкой или чистой влажной кисточкой. Полученная графика хорошо впишется в раму или в формат открыток. Чтобы расправить «поплывшую» бумагу, воспользуйтесь художественным лайфхаком: положите лист между двумя полотенцами и прогладьте утюгом.

как нарисовать силача — 25 рекомендаций на Babyblog.ru

31 марта 2015, 18:28

я давно хотела провести подобное тематическое занятие, но все отклаывала. а тут узнала, что в наш городок приезжает цирк-шапито. Это событие мы не могли не упустить. Представление было очень скромненькое, фокусы моя дочь вообще зафукала. Полина очень спокойно сидела все представление и смотрела. В конце вывели мишку и его-то Полина уже увидела одним глазом, потому что второй глаз залип сном и вырубилась. Пришлось волочить ее домой на руках — я уже такие бицепсы себе накачала за неделю да еще и погода мерзкая ветер с мокрым снегом в лицо. И как всегда приволокла ее домой, вручила мужу, он стал стягивать с нее куртку и разбудил

Под впечатлением мы решили устроить и дома цирк. нарисовали афишу, написали программу (почему програма с одним М не обсуждайте — это украинское правописание)

И сделали билеты. Билеты там где написано Цирк, а фигура это вместо номера кресла. Фигурки были разложены по местам.

Ну конечно, какой же цирк без кассы) Тут просто битва была за право продавать «биетики»

В ход пошли рекламки такси, похожие на деньги настоящие

В наш цирк очередь выстроилась

Зрители покупали билеты и рассаживались по местам. В этом им помогала полина. Ее задача была находить по фигуркам на билетах места в зрительном зале. Не могу сказать, что она была в восторге от этой идеи, но парочку кукол пасадила. Что ей больше понравилось, так это раздавать веселые обручи всем)

про себя любимую тоже не забыла

Самым активным актером была Дарина. Жонглера-неудачника кеглями изображала я ) Показывали фокус с платком и исчезающим предметом. Наржались, когда Дарина взяла деньги бумажные и они никак все не хотели исчезать.

Первый номер программы Гимнастка с обручем. Надо привезти ей железный обруч, а то пластмасовый крутить только на руке можно.

(фото не очень качества) кстати в детскую тоже купила шторы и я неудачница неправильно померяла и они теперь длинные

А это канатоходец по скакалке. Смертельный номер

Номер со скакалкой. Коса длинная мешает прыгать, путается в скакалке

Потом был долгое выступление клоуна. Не знаю почему, но я раньше не любила клоунов в цирке, а сейчас совсем иначе смотрю на них и дочке клоуны кажется нравятся больше чем все остальное в цирке. Она потом их ужимки нам в сценках показывает)

Акробатика

Мелочь тоже не отстает. вис на лестнице

Вис на кольце, фото смазано, заметно руки у мамы дрожали, все время нервничаю когда она так делает)

Танцы дуэтом.

На следующий день мы продолжили занятие только с Полиной.

Вырезали билетики. Не хочет правильно брать ножницы и уговорить не могу.

Клеили из фигур шатер цирка

Украшали цирковую тумбу наклейками

Задания из умных книжек грамотейка. показала что мячиков много, а кубиков мало. Они эту книгу уже напамять выучила.

Рисовали клоунам носики. Где сама рисовала без пунктира, даже лучше. Девочкам и мальчикам дорисовывали где надо глазки, ротик и зачем-то на всех еще носики

Лепили клоунам носики. Наконец-то я купила мягусенький пластилин. Катали шарики, но лучше получались колбаски, «червячки». Один «червячок» был прилеплен клоуну вместо носа, посмеялись)

Пробовала увлечь размазыванием, не пошло в тот момент…

Дальше был цирк. Кулисы, сверху оркестр, цветные кубики иммитация секторов. Дрессированые собачки.

Потом были притянуты пазлы и тоже вписались в тему.

Змея из кумона

раскладывали слоников по росту

Балерина тоже идея Полины

видите на фото с балериной два брата-акробата на матрасе — они отдыхают, Полина не пожелала, чтоб они выстыпали. Уложила их спать.

Ну ничего, гимнасткой стала Люпа

проводилки — гимнасты

Лошадь прыгала через заборчики

Лев

неть! ГОоКА.

Апликация на быструю руку обезьянка. Лапки я не предусмотрела и хотела закончить апликацию, но Полина закричала что мы забыли «гагу» (нога), пришлось делать «апи» (лапы) Вышло довольно мимишно)

Глазки печатала для таких зверят и пригодились)

Дальше обсуждали выступление силача. раскладывали по цветам мозаику. Синий контур белых гирь немного сбил с толку.

рассаживали зверей на арене

Выкладывать лестницу счетными палочками наотрез отказалась.

Из того что не фоткала, был еще фокусник и игра, что исчезло. Предлагала три предмета мячик, куклу и пони. Угадывала безошибочно. Надо будет пробовать с большим количеством предметов.

Для пользы и красоты. Как правильно создавать гербарий | Досуг

Осень – прекрасное время для сбора высохших растений для гербария. О том, как правильно и красиво его оформить, рассказывает «АиФ-Челябинск». 

Не ботаники

По сути, гербарий – это коллекция растений, которую обычно собирают как справочный материал. Без этого не обойтись ни учёному-биологу, ни школьнику на уроках природоведения. Но даже человеку, не имеющему к ботанике никакого отношения, собрать гербарий будет несложно и полезно – неторопливые прогулки на свежем воздухе поспособствуют снятию стресса, укреплению нервной и сердечно-сосудистой систем. А для детей даже самого малого возраста поход за листьями и травами может стать настоящим приключением.

Собранные листья нужно тщательно расправить.  Фото Алёны Черковой

Для ребёнка во время сбора можно придумать несложные задания – найти семь разных листьев, листья четырёх цветов, бутон и раскрывшийся цветок. Это отличный повод рассказать малышу о свойствах растений и об их разнообразии. Нужную информацию легко можно найти в специальных справочниках или в интернете.

Тихая охота

Для успешного похода за наполнением будущего гербария стоит выбрать тёплый и сухой день и начинать сбор не раньше 11 часов: мокрые от росы или дождя листья будет труднее сохранить. С собой нужно взять тетрадь для записи времени и места сбора и достаточное количество чистой бумаги, чтобы упаковать найденные растения.

Подходящий экземпляр – чистый, без повреждений – аккуратно выкопать вместе с корнями, а если он слишком большой – взять самые характерные части (листья, цветы, плоды). Постарайтесь запастись несколькими образцами одного вида: если дальше что-то пойдёт не так, растение легко можно будет заменить.

Отправляться за растениями лучше всего в их естественные места обитания – лес и поле. Если нет возможности выехать за город, можно обойтись парком или собственным садом: культурные растения тоже достойны попасть в гербарий. Не стоит собирать образцы рядом с дорогами – листья быстро накапливают вредные вещества.

Принесённые домой растения не оставляйте надолго, а сразу разложите для сушки. И берегите от домашних животных – многие кошки с удовольствием полакомятся травой, пока она не высохла.

Хрупкие сокровища

Следующий шаг – сушка. Проще и быстрее всего прогладить растения утюгом, накрыв их несколькими слоями бумаги. Уже пожелтевшие листья такую процедуру переносят безболезненно, а вот цветы и зелёные части могут изменить окраску. Поэтому более распространён другой способ – растения сушат в толстых книгах, переложив салфетками. Это занимает 10-15 дней, но процесс можно ускорить, периодически меняя салфетки. На манер толстой книги работает гербарный пресс: он состоит из двух досок, между которыми растения зажимают с помощью винтов.

Листья для гербария можно сушить в толстой книге. Фото Алёны Черковой

Хорошо высохшие образцы крепят к плотным гербарным листам при помощи тонких бумажных полосок или ниток. Каждый экземпляр должна сопровождать бирка с информацией о нём. Коллекцию можно оформить по-разному – подобрать альбом, вложить листы в папку с файлами или хранить стопкой в коробке. Важно, чтобы место хранения было тёмным: даже высушенным цветам и листьям солнечные лучи вредны.

Для красоты

Если же к систематизации не лежит душа, растения, а вернее самые красивые их части, всё же стоит собрать – для творчества. Приёмы заготовки и сушки те же, что и для обычного гербария. Цветы можно сохранить объёмными: для этого бутоны или раскрывшиеся головки нужно уложить в контейнер и аккуратно засыпать чистым мелким песком или солью. Через две недели сухоцветы аккуратно достать и использовать в композициях.

Из листьев можно составить композиции для открыток. Фото Алёны Черковой

Вариантов использования засушенных листьев и цветов множество: попробуйте выложить из них рисунок для панно или открытки, рисовать на самих листьях красками или собрать букет. Для занятий с детьми листья можно использовать как штампы, раскрасив заднюю часть и приложив к бумаге.

Кстати

Для гербария подходят любые растения, главное требование к ним – отсутствие болезней и поражений. При работе с некоторыми видами, например крапивой и борщевиком, нужно защитить руки от ожогов. А для творчества лучше собрать уже слегка увядшие цветы и листья, в которых меньше соков – такие проще высушить. Будьте готовы к тому, что светлые лепестки станут желтоватыми, а голубые приобретут коричневатый оттенок, если на них есть хотя бы небольшие повреждения.

Солнечно и ясно. «Бабье лето» на Южном Урале | Фотогалерея

Солнечно и ясно. «Бабье лето» на Южном Урале | Фотогалерея

рисуем цветы и листья с помощью… молотка

Это явление легко объяснимо, однако простые смертные отказываются принимать на веру научно обоснованные факты и придумывают собственное пояснение происходящего. Им проще поверить, что это магический ритуал, или посылают дождь на грешную землю. Поэтому перед тем как рисовать дождь, я постараюсь расставить все точки над ё и восстановить статус-кво. Итак, дождь — это явление, замеченное только на нашей солнечной системы из-за присутствия на ней ашдвао. Это явление приносит много пользы и радости. Вот, например:

• Он смывает грязь, делает мир капельку чище. Иногда наоборот делает большие лужи и кучу грязи, но это тоже приносит только много веселья, особенно детишкам;
• Он заставляет людей грустить и даже писать стихи.
• Он действует как естественное успокоительное. Британские ученые доказали, что шум дождя благоприятно влияет на нервную систему;
• А еще он вдохновил на написание легендарной композиции Юрия Шевчука под названием Дождь. (На случай если кто не знает это группа ДДТ). Перед написанием сего урока я сам прослушал ее несколько раз. Рекомендую и Вам, это очень вдохновляет и наводит на мысли.

Еще во время таких атмосферных явлений наблюдаются также громы и молнии, но это еще больше придает ему таинственного вида и эпичности. Их рисовать сложнее и в будущем я собираюсь сделать и такие уроки. А пока что, надеюсь, Вам будет полезен этот урок:

Как нарисовать дождь карандашом поэтапно

Шаг первый. Наметим на бумаге место расположения девушки и зонтика. Шаг второй. Прорисуем детали зонтика и тела девушки. Шаг третий. Добавим капельки и штриховку. Шаг четвертый. Добавим еще капелек, удалим вспомогательные линии и поправим контуры. Вот и все. Что могу еще Вам порекомендовать? У нас есть такие уроки, попробуйте изобразить.

Если у вас получилась обратная расцветка маски (выделенные участки черные на белом фоне), следует инвертировать маску нажав комбинацию клавиш Ctrl+I.

Теперь разорвите связь маски со слоем, для этого кликните по кнопке , расположенной между иконками слоя и маски, при этом иконка этой кнопки должна исчезнуть.

Теперь создадим отражение на полу. Это очень простой и интересный трюк — сделать пол в виде зеркала. В настоящее время у нас выбрана (активна) слой-маска, а нам нужно, чтоб активным был сам слой. Для этого кликните по иконке слоя в палитре, при этом вокруг него появится тонкая белая рамка:

Пройдете по вкладке главного меню Редактирование —> Трансформирование —> Отразить по вертикали (Edit —> Transform —> Flip Vertical). После этого дорожка аллеи должна выглядеть, как на картинке ниже:

Отражение на земле выглядит неестественно, т.к. не совпадает с небом. Чтобы это исправить, следует перетащить слой с отражением несколько вниз, сделать это можно инструментом «Перемещение» (Move Tool). Данным действием мы совместим линию горизонта неба с его отражением. Обратите внимание на расположение слоя на иконке в палитре слоёв:

Мы получили отражение неба, но не получили отражение жениха с невестой. Чтобы это исправить, для них мы создадим отдельное отражение.

Во-первых, нажмите Ctrl+J, чтобы дублировать слой. У меня он продублировался вместе с маской, но маска нам не нужна, поэтому кликните по маске правой клавишей мыши и нажмите «Удалить».

Теперь следует применить к новому слою обтравочную маску. Зажмите клавишу Alt и подведите курсор мыши на границу между слоями, при этом он изменит свой вид (обведено красным кругом на первом рисунке). После изменения вида курсора кликните левой клавишей мыши, и к иконке слоя добавится изломанная стрелка:

Измените положение верхнего слоя так, чтобы совместить низ фигуры жениха с невестой с их отражением:

Используйте один из инструментов выделения, чтобы выделить отражения объекта. Я использовал «Быстрое выделение» :

После того, как Вы выделили нужный участок, нажмите на кнопку «Добавить слой-маску», и Вы получите изображение, показанное на рисунке ниже:

Теперь нам нужно создать маску для обоих слоёв. Вообще, в Фотошопе возможно добавлять маску только для одного растрового слоя, но, как всегда, это правило можно обойти.
Зажав Ctrl, выберите оба верхних слоя и нажмите комбинацию Ctrl+G, данное действие объединит оба этих слоя в группу. Затем пройдите по вкладке главного меню Слои —> Слой-маска —> Скрыть всё (Layer —> Layer Mask —> Hide All). Палитра слоёв должна принять вид, как на правом рисунке, а на холсте с изображением скроются все наши изменения с отражениями неба и жениха с невестой.

В палитре слоёв кликните по маске слоя группы, чтобы выбрать его. Теперь давайте начнем рисовать лужи. Активируйте инструмент «Кисть» (Brush Tool) из палитры инструментов. Во-первых, надо выбрать любую мягкую круглую кисть с твердостью 0% (вы всегда можете изменить размер и параметры кисти позже). Затем измените непрозрачность до 25%:

Теперь можно рисовать лужи на дорожке аллеи. В принципе, везде, где вы проводите кистью, появятся лужи. Если вы допустили ошибку, вы всегда можете нажать Ctrl+Z, чтобы отменить одно действие, или Ctrl+Alt+Z для отмены нескольких действий.

Если вы хотите добавить лужам больше глубины, проведите по нужному месту несколько раз, пока не получите желаемый результат.

Вы также можете переключиться на ластик, чтобы стереть нежелательные области, которые вы хотите удалить из лужи. Например, на рисунке ниже, я стер немного в средней и левой области, чтобы в лужа не казалось такой уж большой. После манипуляций с кистью и ластиком, рисунок примет конечный желаемый результат. Также, обратите внимание на вид слой-маски группы:

Ещё раз посмотрите на конечный результат:

Все воспринимают дождь по-разному. Кого-то он заставляет грустить, другой веселится, прыгая по лужам, а третий вообще начинает писать стихи, вдохновляясь пасмурной атмосферой. Вам никогда не хотелось изобразить это явление природы на бумаге? Рассмотрим, как нарисовать дождь простым карандашом и

Подготавливаем материалы

Сначала разложим перед собой на столе все, что может пригодиться в процессе рисования. Рабочее место должно хорошо освещаться и быть свободным от лишних вещей.

Итак, какие инструменты понадобятся:

• Листы бумаги.
• Простые карандаши.
• Ластик.
• Цветные мелки, карандаши, фломастеры или
• Кисточки.
• Стакан с водой.
• Палитра (небольшая дощечка для смешивания красок).
• Картинка с изображением дождя (если необходимо).

Изучаем, как выглядит дождь

Перед тем как нарисовать дождь, нужно поближе с ним познакомиться. Это поможет сделать рисунок более реалистичным. Найдите разные картинки с изображением ливня, моросящих осадков и внимательно их рассмотрите. Если есть возможность, то поймайте капельку дождя рукой или одеждой. Хорошо изучите след от упавшей воды. Посмотрите, как выглядит капля. Она большая или маленькая, округлая или удлиненная, прозрачная или цветная? Особенно красив дождь в солнечную погоду, когда он переливается всеми цветами радуги.

Когда будете рисовать ливень или морось, вспоминайте, какие капли вы видели. Так будет легче сконцентрироваться и выполнять пейзаж.

Что характерно для дождя

Обязательно учитывайте все детали, которые нужно нарисовать. Идет дождь в пасмурную или солнечную погоду, в лесистой местности или городской, сильный он или не очень. Все это будет влиять на рисунок. Если вы, конечно, хотите сделать его реалистичным.

Итак, какие особенности важно учесть при изображении дождя:

• Пасмурность и преобладание серого цвета.

Обычно, когда идет дождь, небо затягивается тучами так, что солнца становится не видно. В этом случае картину нужно выполнить в сдержанном колорите с преобладанием серого цвета. Более темные краски нужно нанести на все нарисованные горизонтальные поверхности, имитируя таким образом влагу.

• Контрастность.

Ближние предметы нужно четко отразить на картине. А объекты заднего плана будут скрыты дождем, а потому их практически не видно.

• Как нарисовать дождь в зависимости от местности.

На асфальте или бетонной поверхности лужи скапливаются быстрее. Земля же хорошо впитывает влагу. Но это не означает, что в лесу и поле вообще не нужно рисовать лужи.

В лужах, даже самых маленьких, всегда будут видны близлежащие объекты. Как это изобразить на бумаге? Просто продублируйте отзеркаленные объекты удлиненными вертикальными пятнами.

• Дополнительные атрибуты.

Дождь может сопровождаться молниями, появлением кругов на воде и бегущих людей под зонтиками.

Как нарисовать дождь карандашом в 10 шагов

• Шаг первый. Сначала продумайте, что хотите нарисовать. Например, идущего под дождем человека.
• Шаг второй. Наметьте карандашом линию горизонта.
• Шаг третий. Схематично изобразите силуэт мужчины или женщины. Голову может быть и не видно, потому что человек прикрывается газеткой или зонтом.
• Шаг четвертый. Сделайте набросок зонта или газеты.
• Шаг пятый. Наметьте фоновые объекты (дорогу, дома, тучи, деревья, фонари и так далее).

• Шаг шестой. Теперь уже детально прорисуйте человека с зонтом (или газетой).
• Шаг седьмой. Ластиком сотрите ненужные линии.
• Шаг восьмой. Прорисуйте фоновые объекты.
• Шаг девятый. Добавьте штриховку и тени.
• Шаг десятый. Нарисуйте сам дождь. Его можно изобразить частой штриховкой, длинными линиями, черточками с загнутыми кончиками или обычными каплями. На всех картинках в статье дождик нарисован по-разному, обратите на это внимание.

Рисунок в карандаше готов. Если есть желание, можно придать ему цвет. Раскрашивая только отдельно взятые объекты, вы передадите в картине особую атмосферу.

Как нарисовать дождь поэтапно акварельными красками

Рисунок сразу начнем выполнять красками. Не бойтесь работать без простого карандаша! Итак, приступим.

• Шаг первый. Краской серого цвета нарисуйте тучу. Это внесет ясность, откуда будет идти дождь.
• Шаг второй. Синюю краску немного разведите водой на палитре. Должна получиться жидкая консистенция, немного текучая.
• Шаг третий. В получившуюся краску обмакните кисть и изобразите контуры маленьких капель. Рисуйте рядами в вертикальном порядке, двигайтесь лучше сверху вниз.
• Шаг четвертый. Нарисуйте капли среднего размера.

• Шаг пятый. А затем самые большие.
• Шаг шестой. Теперь заполните капли голубой краской, немного разведенной водой. Это даст эффект прозрачности.
• Шаг седьмой. Дайте рисунку подсохнуть.
• Шаг восьмой. У больших и средних капель легким движением сделайте белые блики. Дождик получился как настоящий.

Как нарисовать дождь проливной? Определитесь с наклоном капель. Изобразите их тоненькими вертикальными линиями по одной косой.

Как видите, дождливые пейзажи не так сложны, как кажется.

Карандаш и Самоделкин решают отправиться в космическое путешествие на Луну. Волшебник Самоделкин строит чудо космический корабль. Ночью, под покровом темноты туда пробираются разбойники. Они тоже хотят очутиться на Луне, так как думают, что Луна золотая и они мечтают отпилить от неё кусочек золота и купить на него пиратский корабль. Там в космосе они облетают все планеты — Марс, Юпитер. Сатурн, Венеру и т. д. Они узнают всё самое интересное про космос. Что все планеты разного цвета. Что на одних планетах очень жарко, а на других планетах очень…

Приключения Карандаша и Самоделкина Юрий Дружков

В небольшом, но очень красивом городе живут два маленьких человечка. Они волшебники. Одного зовут Карандаш и у него вместо носа волшебный карандаш. Всё что он нарисует своим носом – тут же оживает и превращается из нарисованного в настоящее. Второй – Самоделкин. Это маленький железный человечек, у которого волшебные руки. Он может за несколько секунд починить и отремонтировать всё что угодно: машину, вертолёт или кораблик. Однажды Карандаш нарисовал и съел сто порций мороженого. У него заболело горло, поднялась высокая температура, и пока рядом…

Учиться как учиться. Психология и духовность… Идрис Шах

Из введения, написанного Дорис Лессинг Написанная ведущим представителем суфизма, книга «Учиться как учиться» является полным введением в образ мышления, который вдохновляет людей во всем мире Из откликов на его многочисленные книги, лекции, радио и телевизионные программы, Идрис Шах выбирает вопросы, задаваемые ему домохозяйками и бизнесменами, философами и рабочими, чтобы показать, как традиционные суфийские подходы могут помочь нам.в решении.наших. социальных, психологических и духовных проблем. Суфийская классика, восточные притчи о…

Живи как хочешь Марк Алданов

По замыслу автора роман «Живи как хочешь» завершает серию его романов и повестей из русской и европейской истории послевоенных двух столетий. В центре повествования две детективные интриги, одна связана с международным шпионажем, другая – с кражей бриллиантов.

Как устроена машина времени? Станислав Зигуненко

Эта брошюра о машине времени, и не только о ней, а больше о физике и ее возможностях в изучении такого сложного понятия, как время. Оказывается, заглянуть в прошлое можно уже сегодня, и это успешно делают астрономы принимая, например, свет, далекой звезды идущий до нас миллиарды лет. Так как же смотрит физика на принципиальную возможность создания машины времени? Как она может быть устроена? Об этом в интересной и очень доступной форме рассказывает автор выпуска. Брошюра рассчитана на широкий круг читателей

Как это было: Объединение Германии Михаил Горбачев

Новая книга Михаила Горбачёва — это свидетельство из первых уст о том, что происходило в Европе в конце 80-х годов и почему именно тогда произошло объединение Германии. Опираясь на многочисленные факты и материалы, многие из которых публикуются впервые,записи доверительных бесед с руководителями мировых держав, автор рассказывает, как удалось, избежав хаоса и кровопролития, привести «западных» и «восточных» немцев к воссоединению.

Как управлять временем (Тайм-менеджмент) Сергей Потапов

Эта книга для тех, кто хочет эффективно управлять своим временем. Один час– и вы в курсе, как сделать ваш день максимально продуктивным, успевать сделать все важные дела и при этом иметь достаточно времени для отдыха. Результат: вы все делаете правильно, опережая других и в работе, и в жизни. Лучшие техники тайм-менеджмента помогут вам достичь успеха! Интерактивный подход в изложении материала позволяет быстро найти ответы на интересующие вас вопросы. Нестандартный «пространственный» подход к построению структуры книги делает восприятие текста…

Шахматы как модель жизни Гарри Каспаров

В этой книге Гарри Каспаррв посвящает читателя в тайны блестящего стратегического мышления, создающего преимущество не только в шахматах, но и в повседневной жизни. С мастерством и обаянием подлинного знатока, разбирая увлекательные и поучительные истории, отражающие не только самые напряженные и решающие моменты его впечатляющей шахматной карьеры, но и опыт великих новаторов и выдающихся деятелей политики и бизнеса, автор объясняет, как добиться победы даже в самых трудных ситуациях, одержать верх над соперниками и достичь успеха в условиях…

Как приготовить вкусный бренд? Ирина Сироткина

Что такое бренд? Для чего он нужен? Какую роль он играет при организации эффективной деятельности предприятия? Ответы на эти актуальные вопросы задают далеко не все люди, работающие в сфере бизнеса. Брендинг – это «тонкое дело», требующее не только знаний в сфере организации и ведения бизнеса, но и знаний психологии. В связи с этим возникает другие вопросы: «Какой информацией нужно обладать для создания бренда и как создать бренд?» Подробный ответ на этот вопрос вы сможете найти в этой книге. Данная книга предназначена для достаточно широкого…

Как научиться разбираться в людях Аркадий Едигес

Аркадий Петрович Егидес – кандидат психологических наук, доцент кафедры связи с общественностью Государственного университета управления, специалист в вопросах семьи и сексологии, ведущий психотренинговых групп. Широко известен по многочисленным публикациям в прессе и по Центральному телевидению. Автор нескольких психологических бестселлеров. В книге «Как разбираться в людях» раскрывается важнейший фактор человеческого общения – психологическая классификация личности. С проникновением в материал вы сможете самостоятельно определять…

Как принимать решения Сергей Потапов

Вы хотите знать, как правильно принимать управленческие решения? Вам дорого ваше время? Вы предпочитаете получать необходимую информацию вовремя и в удобной форме? Тогда эта книга для вас. Один час – и вы в курсе всех самых полезных методов принятия решений. Интерактивный подход в изложении материала позволяет быстро найти ответы на интересующие вас вопросы. Нестандартный «пространственный» подход к построению структуры книги делает восприятие текста максимально эффективным. Развивайтесь вместе с книгой «Как принимать решения»!

Как управлять персоналом Сергей Потапов

Вы интересуетесь управлением людьми или заняты в этой сфере? Вам дорого ваше время? Вы предпочитаете получать всю необходимую информацию вовремя и в удобной форме? Один час – вы в курсе всех самых полезных методик управления персоналом. Интерактивный подход в изложении материала позволяет быстро найти ответы на все интересующие вас вопросы. Нестандартный «пространственный» подход к построению структуры книги делает восприятие текста максимально эффективным. Развивайтесь вместе с книгой «Как управлять персоналом»!

Как управлять проектами Сергей Потапов

Эта книга для тех, кто хочет реализовать свой собственный бизнес-проект. Один час – и вы в курсе всех интересующих вас вопросов: как придать бизнес-идее статус проекта, как выигрышно его представить, как грамотно составить бюджет проекта, как спланировать все этапы его реализации и, наконец, осуществить. Интерактивный подход в изложении материала позволяет быстро найти необходимую информацию. Нестандартный «пространственный» подход к построению структуры книги делает восприятие текста максимально эффективным. Смело реализуйте ваши замыслы…

Как переспать с кинозвездой Кристин Хармел

Если ты Клэр Райли, самый молодой старший редактор глянцевого журнала, то тебе необходимо усвоить несколько правил относительно того, как переспать с кинозвездой. Не забудь о порядочности, потому что кинозвезда Коул Браннон сексуален и обезоруживающе искренен, в отличие от других знаменитостей, у которых ты брала интервью. Не зацикливайся на нем. Почаще вспоминай о коварной коллеге и своем бывшем никчемном бойфренде. Не слишком обольщайся, если он пригласит тебя позавтракать. Не теряй спокойствия. Даже увидев свое имя в конце скандальной статьи,…

Как стать супер. Только для девчонок Юлия Кураева

Перед вами – интересный путеводитель по жизни, который поможет девчонкам справиться со многими серьезными проблемами, стать спокойнее и увереннее в себе. Здесь есть самые волнительные вопросы переходного возраста, мода, макияж и маникюр, популярные виды спорта, секреты общения с мальчишками, кулинарные рецепты, советы о том, что делать в экстремальных ситуациях, как побороть неуверенность в себе, как устроить лучшую в мире вечеринку, тесты, гороскопы… Всего и не перечислить! Словом, эта книга – верный друг девчонок!

ЦРУ как мифологема Кирилл Еськов

Человеку, воспитанному в традициях европейского рационального мышления, ужасно хочется, чтоб общественные процессы были подчинены какому-то осмысленному плану; пусть злодейскому, человеконенавистническому, но всё же разумному, в смысле – рациональному. Ему легче допустить, что миром правит продуманное на много ходов вперёд злодейство, чем признать очевидное: миром правит бардак – глупость, полнейшая некомпетентность и поразительная, не укладывающаяся в обычную голову безответственность Лиц, Принимающих Решения.

Как жила Тася Мария Толмачева

Детская повесть «Как жила Тася» написана просто и увлекательно. Ее автор М.Л. Толмачева начала писать рассказы и повести для детей с 1913 г. Тогда же и была впервые издана эта книжка. Она адресована детям от пяти до десяти лет, но ее полезно прочесть и родителям: они лучше поймут своих маленьких детей и смогут также по-доброму простить их и помочь им, как это делали Тасины мама и папа. В книжке обозначены нравственные ситуации, над которыми можно поразмышлять вместе с детьми. Семь рассказов, составляющих повесть, понравятся детям еще и тем, что они…

Как самостоятельно избавиться от курения Юрий Мучник

Книга содержит информацию о воздействии курения на организм, о стадиях формирования табачной зависимости, о влиянии никотина и других компонентов табачного дыма на различные органы, о пути преодоления табачной зависимости. Как самостоятельно отказаться от курения? Когда необходима помощь врача? Чем лучше питаться после прекращения употребления никотина? Почему и когда необходимы лекарственные препараты? Что выбрать – никотиновый пластырь, ингалятор, таблетки или жевательную резинку? Ответы на поставленные вопросы изложены на страницах…

Мастер-класс для родителей: аппликация-гербарий. Вспоминаем осень

Мы с детьми очень любим заниматься творчеством. Постоянно стараемся придумать что-то новое. Сегодня я хочу поделиться с вами идеей создания картины из высушенных листьев. Это занятие оптимально подходит детям с пяти лет. Но и малышам помладше, с вашей помощью, будет очень интересно.

Собираем гербарий

Процесс, конечно, должен начинаться осенью (хотя, летом можно засушить цветы). Очень интересно бродить по полю или парку в поисках красивых разнообразных по форме и цвету растений. Можно рассказывать ребенку о том, что это за листья, как называются деревья, выбирать «самые-самые» красивые…

Засушить листья можно двумя способами. Первый – классический: вложить листья и цветы в книги, между страниц и оставить на несколько дней (недель). Второй способ – прогладить только что собранный гербарий утюгом через бумагу. Храниться такие листья могут многие годы.

Итак, начнем наш урок.

Материалы

Нам понадобятся: белый или цветной ватман (лучше использовать плотный картон), карандаш/ручка, клей ПВА, жесткая кисть для клея, листья разных цветов и размеров и рамка со стеклом.

Определяемся с темой. Можно нарисовать жвотных (мы решили сделать ёжика и сову), людей, сказочные пейзажи и все, на что только способна ваша фантазия.

Процесс работы

Рисуем выбранный сюжет (можете распечатать картинку на принтере или вырезать из раскраски). Пусть ребенок вам помогает, обведет фломастером тонкий карандашный контур, добавит свои детали.

Далее – самое интересное. Обильно покрываем клеем (не переживайте, ПВА высыхает и становится прозрачным) участки рисунка. Выбираем подходящие по форме листья и приклеиваем. Поверьте мне, дети от этого процесса в восторге и готовы сидеть над рисунком довольно долго (наше занятие длилось минут 40-60).

Работа с листьями отлично развивает мелкую моторику, внимательность и аккуратность. А еще любовь к природе и всему живому, что, на мой взгляд, немаловажно.

Вот так шел процесс у нас. Совушку мы делали все вместе, а Ёжика ребенок делал самостоятельно (с небольшой помощью).

В итоге получаются чудесные картины, которые можно подарить бабушкам или повесить на стену.

Лучше, поместить гербарий в рамку под стекло. Так как листья очень хрупкие и лишней транспортировки не выдерживают.

Желаю вам приятного времяпрепровождения с детьми.

Ваш WooxMen.

Создание гербария — Натуральный рисунок чернилами

Что такое гербарий?

Гербарий — это просто собрание ботанических образцов, встречающихся в природе. Эти образцы часто собирают и хранят на страницах книг или наклеивают на большие листы бумаги. Их сплющивают и сушат. В результате они сохраняют свою структуру. В большинстве случаев гербарий создается для научных исследований. Однако, как художники, мы можем создавать их для справок и вдохновения.

Скорее всего, когда-то в прошлом вы собирали разные листья, цветы, шишки, веточки и другие диковинки природы.Такие материалы можно было складывать в ящик, как драгоценное сокровище в сундуке. Другие могут найти свое место в книгах или под чем-нибудь плоским и достаточно тяжелым, чтобы создать давление.

Сушеные листья блекнут, но сохраняют форму. Они становятся безмолвным напоминанием о давно минувших сезонах. В их застывшем состоянии есть что-то ностальгическое и волшебное.

Возможно, вам все еще нравится собирать эти чудесные дары природы и коллекционировать их. В этом посте я покажу вам преимущества гербария и то, как мы можем использовать эти специальные «ботанические сундуки с сокровищами» для создания рисунков тушью с натуры.

Мы превратим ваше сырье в рисунки, что откроет новые возможности для вашего искусства.

Итак, давайте найдем вдохновение и создадим рисунок с натуры!

Использование гербария для рисования на природе

Создадим рисунок из листьев папоротника, желудей, сережек клена, каштана и небольших частей хвойных веток. Объекты довольно разнообразны, что делает этот проект более интересным.

Я не стремлюсь к точному изображению одного конкретного листа или каштана.Профессиональные ботанические / научные иллюстраторы делают это, когда работают над иллюстрацией. Здесь мы просто создаем рисунок с натуры, в котором наши заботы об эстетике перевешивают точность.

Однако, если вы хотите сделать точную копию любого предмета, не стесняйтесь делать это. Вы также можете отклониться от темы, которую я демонстрирую ниже. Возможно, вы предпочтете рисовать кленовый лист вместо папоротника или еловую шишку вместо желудей.

Моя цель — запечатлеть отличительные черты каждого образца и перевести свои наблюдения в рисунок пером и тушью.Я рекомендую собрать несколько экземпляров одного вида, чтобы у вас было несколько для сравнения. Если у вас нет доступа к каким-либо реальным материалам, попробуйте найти несколько фотографий для работы.

Наброски, которые мы создаем, направлены на расширение визуальной библиотеки художника и обретение большей уверенности при создании новых рисунков. В конце этого поста я поделюсь парой примеров рисунков, созданных на основе воображения. Эти рисунки были созданы только после некоторого опыта рисования при непосредственном наблюдении.

Расходные материалы для перьев и чернил для этого рисунка

В этом проекте я буду использовать:

• Три лайнера; номера ширины — 0,05, 0,1 и 0,2.
• Графитовый карандаш HB;
• Лист плотной бумаги (стандартный формат А4).

Кроме того, если у вас есть склонность перерисовывать начальные линии, что совершенно нормально, весьма полезно иметь в своем распоряжении ластик .

Подойдут лайнеры любой марки.Если вы предпочитаете более схематичный и свободный подход, не стесняйтесь работать с вкладышами, которые обеспечивают более широкие линии — например, 0,3 или даже 0,5.

Если вам удобнее пользоваться другими инструментами или носителями, такими как перо или графитные карандаши, используйте их. Для этого проекта идея и принципы важнее технических деталей медиа-приложения.

Рисование природных объектов

Сначала разместим предметы на листе бумаги. Может быть полезно создать мини-версию эскиза, обозначив границы бумаги и заблокировав области, где должен быть каждый объект.

Я решил нарисовать основной лист папоротника немного меньше, чем он есть на самом деле, просто чтобы он вписался в композицию.

Графитным карандашом я создаю грубый контур, обращая внимание на контурные линии наших объектов. Контурная линия определяет характер объекта и делает его более узнаваемым.

Рисование листьев папоротника занимает много времени, поэтому я использую спонтанную линию, чтобы имитировать плавность их контуров. Решила добавить фрагмент еще одного листа папоротника — на этот раз скрученного.

Обратите внимание, что многие природные объекты, такие как листья папоротника или дуба, могут иметь слегка асимметричные элементы. Опять же, флора варьируется от региона к региону и от вида к виду.

Например, папоротники можно найти почти во всем мире. На самом деле, их насчитывается более 10 000 видов, и между каждым из них есть визуальные различия! Если ваша цель — нарисовать точный вид, очень важно иметь несколько образцов или ссылок.

Плод каштана (также называемый «заусенец») в основном представляет собой сферу.Чтобы нарисовать шипы, внимательно посмотрите — вы заметите, как ведет себя их узор. Поскольку шипы указывают на зрителя, они укорачиваются. Это называется ракурсом.

Кленовые сережки представляют собой особую задачу. Необходимо отметить не только верхние элементы, но и видимые части нижних.

Пихта и туя (та самая, что внизу) веточек разные по форме. Первый объемный, все иглы образуют цилиндр.Второй плоский.

Как вы расставляете предметы, полностью зависит от вас. Например, вы можете разместить объекты, которые вам кажутся более интересными, впереди, позволяя им перекрывать другие.

Добавление чернил в рисунок

Обрисовываю основные контуры с помощью рапидографа 0,2 . Я бы рекомендовал избегать сплошного контура без пробелов — это сделает ваш рисунок слишком стилизованным, похожим на страницу из книжки-раскраски. Использование ломаных линий в областях делает рисунок более интересным и вносит разнообразие.

Не стесняйтесь изменять свой рисунок по ходу работы — добавлять новые элементы или игнорировать детали, которые вам больше не нужны.

Хорошая идея — держать лист чистой бумаги между рукой и рисунком — это предотвратит смазывание графитовых отметок и свежих чернильных линий.

С лайнером 0.1 я добавляю штриховку, чтобы выделить более темные оттенки. Плод каштана — самый темный объект на моем рисунке, поэтому я сразу покрываю его слоями контура и поперечной штриховкой.Теперь я могу использовать этот объект для разработки остальных значений сцены. Мы можем сравнивать его с другими объектами.

Направление штриховки важно, потому что оно может создать иллюзию трехмерной формы. Линии, которые мы добавляем, должны проходить по форме каждого объекта.

Ветка ели относительно темная. Особое внимание уделяю промежуткам между иглами, оставляя вершины нетронутыми.

«Шляпка» и «тело» желудя имеют разную текстуру.Точки добавляются сверху там, где текстура грубая.

На этом этапе мы можем добавить важные детали. На листьях добавляются прожилки, а на каштане — небольшие пятна.

С помощью лайнеров 0,2 и 0,1 я добавляю штриховку листьям папоротника. У листьев есть как основные тени, так и отбрасываемые тени (отбрасываемые верхними объектами).

Чтобы каштан выглядел более реалистично, я добавил тень под ним.

«Тела» желудей имеют тонкий узор.Я рисую тонкие продольные линии с помощью лайнера 0,05 , чтобы развить этот узор.

Я увеличиваю контраст и развиваю текстуру каштана и дубовых листьев, покрывая их штриховкой 0,1 . В узоре из точек могут быть пробелы. Плотность точек зависит от темноты или освещенности этой области.

На следующем этапе мы поработаем над другими элементами (сережками клена и хвоей).

Пришло время для изысканной и деликатной работы.С помощью лайнера 0,05 я добавляю группы штриховок, чтобы затемнить основные тени объектов, особенно на листьях.

Кленовые сережки имеют тонкий рельеф. Эта иллюзия создается с помощью коротких штриховок, которые издалека выглядят как тонкие складки.

Хвоя пихты тоже слегка затронута с мелкой штриховкой. Это создает плавный переход значения от темного к светлому. Однако кончики должны оставаться относительно легкими, чтобы создать иллюзию, что иглы разошлись.

Веточка туи плоская (как мы уже заметили), но ее крошечные сегменты имеют тонкий рельеф. Затемняю края каждого сегмента, затем покрываю всю ветку штриховкой.

Рисунок готов!

Другой вариант для ваших эскизов

Оцифровка чернильных эскизов и их обработка в графической программе выходит за рамки этого руководства, но я подумал, что показать вам преобразованную версию может быть интересно.

Я удалил белые пиксели в Adobe Photoshop, добавил тонированный фон с шероховатой текстурой, и вот он — стилизованный винтажный рисунок!

Какой вариант вы предпочитаете — строгий черно-белый или теплый коричневатый?

Чтобы узнать больше о редактировании рисунков в Photoshop и творческих преобразованиях, ознакомьтесь с этим руководством:

Нарисуйте рыбу: рисунок пером и тушью с помощью цифровой живописи

Заключение

Надеюсь, вам понравилось это творческое путешествие! Только представьте себе возможности реальных ботанических элементов, которые вы можете найти.

Ранее я обещал показать вам пример того, как вы можете использовать свои исследования для расширения вашей визуальной библиотеки и создания новых работ.

Вот пара скетчей. Если вы посмотрите на них внимательно, вы заметите несколько объектов из нашего руководства. Вы можете сказать, что это такое?

Эти эскизы были нарисованы без использования каких-либо справочных материалов. Я просто представила букет и постепенно перенесла изображение на бумагу. Это очень просто, если у вас в памяти хранятся десятки цветов, листьев и других элементов! Но они будут там только в том случае, если вы сначала потренируетесь рисовать на основе наблюдений.

Желаю вам много веселья и удачи в творческом пути!

(PDF) Гербарий как муза: образцы растений как вдохновение

Гербарий как муза: образцы растений как вдохновение

26

Браун собраны (рисунки 1 и 3). Джозеф

Бэнкс, большой покровитель ботаники, профинансировал

участие Брауна и Бауэра в путешествии капитана

Мэтью Флиндера из Англии в

Австралии и последующем кругосветном плавании

этого континента (Mabberley, 1999).Два

иногда работали вместе в одной комнате

, что позволяло Брауну внимательно следить за

за точностью работы Бауэра. В последнем

использовалась сложная 1000-цветная диаграмма, чтобы

обеспечивал такую ​​точность. В конечном итоге они

работали в разных частях — Браун был

, время от времени известным как трудное, — но эффективность их сотрудничества

очевидна в акварелях Бауэра. Он был настолько внимателен к точности своей работы

, что даже гравировал свои собственные пластины.Ирландский ботаник

Уильям Генри Харви использовал еще более высокий уровень контроля

, выполнив свои

собственных рисунков, подготовив иллюстрации из

их, а затем создав литографии,

завершив более 900 перед своей смертью в

1866 (Батлер, 2000). Он также держал путевой гербарий

во время своего путешествия в Австралию;

пошел с ним, чтобы он мог отслеживать

того, что он уже собрал, делать заметки,

и ссылаться на них при рисовании.

Несмотря на очевидную полезность изображений,

не все считают их необходимыми для ботанического общения

. Шведский ботаник

Карл Линней часто цитируется как

, умаляя важность изображений в

, описывающих растения (Reeds, 2004), но, как указывает

Изабель Шармантье (2011), процитированное заявление

касается родов, не

вида. Фактически он говорил, что одно изображение

не может заменить весь род,

, который может включать в себя множество видов с

несопоставимыми характеристиками.Шармантье отмечает

, что когда дело дошло до видов, Линней

сам иногда использовал изображения в опубликованных описаниях

, хотя он считал, что изображения

более важны для общения с

не ботаниками, чем с другими профессионалами.

В Philosophia Botanica Linnaeus пишет

, что гербарий лучше, чем любая иллюстрация

, и диктует, что каждый ботаник

должен сделать его (Freer, 2005).

Джозеф Далтон Хукер, который был опытным художником

, что не соответствовало

Линнею, также занимал позицию Линнея

. Акварели Хукера были использованы в

публикациях, таких как Curtis’s Botanical

Magazine, который он редактировал в течение многих лет

(Endersby, 2008). Однако когда до научных публикаций дошло

, он посчитал достаточно

черно-белых иллюстраций, если

они вообще были необходимы.Таким образом, для многих ботаников

, по крайней мере, до 20 века

значительно упростило печать изображений, слова

были необходимы для описания растений, изображения

особенно в цвете были скорее роскошью или

украшением для привлечения внимания. меньшие умы. Возможно,

было бы более благотворительным и точным, чтобы

сказать, что изображения были больше для обучения

неспециалисту, чем для информирования специалиста

.

Искусство и наука вместе

Бывают случаи, когда связь

между ботаническим искусством и наукой

физически близка, а гербарные листы

хранятся вместе с родственным искусством. В Швеции искусство ботаника Карла Линдмана

, цвет

эскизов, сделанных во время сбора в Бразилии,

недавно были отделены от

родственных образцов и сохранены на их собственном

, так как рисунки могут быть окрашены

растительного материала и подвержены другим формам

порчи (Ehn, 2001).Тем не менее,

бывают случаи, когда эти два так тесно связаны между собой, что

трудно разделить, и сохранение их

вместе поддерживает ценность каждого. Это

верно в гербарии Оукс-Эймса в

Гарвардском университете.

Эймс был ботаником из Гарварда,

специализировавшимся на орхидеях. Его образец

Dendrochilum beyrodtianum, например,

Ботанический художник, который переводит науку о растениях в прекрасное искусство | Наука

Используя инструменты художника и навыки ученого, Тангерини создает «искусство на службе науки.” Ботанические иллюстрации Алисы Тангерини; фотография Дженнифер Дж. Хилл. Фотоиллюстрация Хизер Палматир.

Ботанические иллюстрации Алисы Тангерини начинаются одинаково: с, казалось бы, простого рисунка линии, на котором она исследует особенности растения — листья, семя, стебель, возможно, один или два цветка. Затем она использует микроскоп, чтобы исследовать крошечные волоски и жилки своего экземпляра, воссоздавая их сходство в тонких линиях с помощью чувствительной к давлению ручки архитектора или инженера-чертежника.Тангерини применила инструменты и видение как художника, так и ученого для своей работы, которая, по ее словам, является «искусством на службе науки».

Тангерини — первый и единственный ботаник-иллюстратор в Смитсоновском национальном музее естественной истории, где она уже 46 лет ставит свой отпечаток на науку о растениях. За время своей карьеры Тангерини создала сотни иллюстраций из более чем 1000 различных видов растений со всего мира. Ее работы появлялись в книгах, рецензируемых научных журналах и музейных экспонатах.Выдающийся ботаник Уоррен Х. Вагнер называет Тангерини «незаменимым» в области ботанической иллюстрации.

Хотя некоторые университеты теперь предлагают ученые степени в области научной иллюстрации — например, программа биологической и доврачебной иллюстрации Университета Айовы и программа медицинской иллюстрации Чикагского университета — такой программы не существовало, когда Танджинери занялась этой областью в конце 1960-х. Ее вступление в научную иллюстрацию основывалось на немного удаче (и большом количестве навыков), что больше напоминало отношения учителя и ученика, чем нынешний формальный путь в колледж.

«Я всегда интересовался рисованием, даже с детства», — вспоминает Тангерини. «Я выросла в районе, где даже соседи знали, что я« девочка, которая любит рисовать »». Однажды летом между семестрами колледжа в младшем колледже в Кенсингтоне, штат Мэриленд, Тангерини искала летнюю работу. Один из этих соседей посоветовал Тангерини поговорить с Лайманом Смитом, ботаником из Смитсоновского национального гербария, который случайно живет по соседству и ищет иллюстратора.

Когда она впервые пошла представиться Смиту, она взяла с собой школьное портфолио с рисунками лошадей и собак. Самым близким к растению, которое Тангерини нарисовал к тому моменту, была трава под копытами лошадей. «Он приподнял брови и сказал:« Я просто дам тебе попытку », — вспоминает она сейчас. «Именно так все и началось».

На следующей неделе Тангерини встретила Лаймана в музее для пробного запуска. Лайман достал образец высушенного растения, кусок щетины, карандаш, чернильницу и ручку.Потом он ушел. Через несколько часов он вернулся посмотреть, что сделал Тангерини. «Я нарисовал мертвое растение, которое выглядело как мертвое растение. Но — это точно , как это мертвое растение », — говорит она. Он сказал ей, что в следующий раз она должна развернуть листья. И это был ее первый урок.

Она продолжала работать в Лаймане по выходным и летом, и это стало ее обучением ботанического иллюстратора.

Танжерини в процессе.Танжерини в процессе.

Спустя десятилетия после того, как Тангерини начал работать ботаническим иллюстратором в Смитсоновском институте в 1972 году, он все еще рисует образцы мертвых растений со всего мира, некоторым из которых более 200 лет.Но теперь она знает, как вдохнуть в них новую жизнь. Ее аккуратные и полные намерения линии плавно переходят от плотного к тонкому, создавая ощущение оживления. И хотя одно из правил в ботанической иллюстрации заключается в добавлении источника света из верхнего левого угла рисунка, стиль Тангерини с использованием жирных линий затенения придает растениям вид, будто они излучают собственный свет.

Тангерини не считает себя прекрасным художником, хотя она окончила Университет Содружества Вирджинии со степенью изящных искусств.«Научная иллюстрация обычно определяется аудиторией. Вы рисуете для научной аудитории, — объясняет она. «Я думаю о изобразительном искусстве как о том, в чем ты работаешь на себя. Вы решаете сами: «Что я делаю, что хочу представить аудитории, которую я определяю».

Категорическое разделение между эстетическим (портреты растений) и учебным (иллюстрации растений) представлением существует давно. Обучающие иллюстрации к растениям восходят к древним и средневековым травам, которые были книгами, используемыми целителями и аптекарями, которые содержали информацию о лечебных свойствах растений и описывали, как растения должны быть подготовлены для использования в лечебных целях.К тексту прилагались иллюстрации растений, которые должны были быть достаточно инструктивными, чтобы читатель мог идентифицировать растение в природе, включая точное отображение пропорций растения, характеристик растения, а также цвета листвы и любых цветов или фруктов. Для целителей и травников ставки были высоки; неправильное растение или препарат могут привести к смерти.

Tangerini следует этой древней традиции, за одним исключением: цвет не играет заметной роли в ее творчестве.Поскольку большинство моделей Тангерини представляют собой высушенные экземпляры, они не имеют особого цвета, когда она их получает. «[Цвет] даже не важен … это не таксономический знаменатель, он не разделяет виды», — объясняет она. Кто-то воспринимает цвет субъективно, поэтому ботаники в любой части мира могут распознать те характеристики растений, которые имеют таксономическое значение: морфология, структура и внутренние части растения.

Еще одно отличие состоит в том, что для древних и средневековых иллюстраторов современная таксономия как стандартизированная система идентификации еще не существовала.Только в 18-19 веках, когда натуралист и евгеник Эрнст Геккель начал популяризировать область научной иллюстрации через сотни опубликованных произведений искусства микроскопических растений и животных, ботаническая точность, которую ищет Тангерини, стала неотъемлемой частью ремесло.

Историки науки, такие как Энн Штейр, Барбара Гейтс и Салли Колстедт, показали, что ботанические иллюстрации того периода предлагали женщинам альтернативный путь в науку.Сотни женщин-иллюстраторов, будь то независимые иллюстраторы или непризнанные иллюстраторы своих родственников-мужчин, сыграли центральную роль в том, чтобы взять недавно разработанный таксономический язык ботаников-мужчин и превратить его в точную визуальную репрезентацию. , их работа заложила основу для современной ботанической иллюстрации.

Художник-ученый за работой в 1983 году. Карьера Тангерини охватила 46 лет в Смитсоновском отделении ботаники.Международное общество бромелий

Однако стремление ученого к научной точности не означает, что все иллюстрации выглядят одинаково или что иллюстраторы не вкладывают в свою работу воображение и творческий потенциал. Тангерини, по всем определениям этого слова, художник. «Мы контролируем средства массовой информации и наши орудия», — отмечает она. «Я считаю каждый рисунок вызовом, потому что каждый раз, когда я кладу перо на бумагу или перо на экран, я должен определить, где я помещаю свои линии, тени, точки или цвета, чтобы лучше показать, что мне дал ученый. .”

Когда Тангерини начал иллюстрировать, научных иллюстраторов было так мало, что просто не существовало отрасли, которая бы снабжала их специализированными инструментами. (Ее сфера деятельности остается небольшой; из-за нехватки финансирования во многих музеях и ботанических садах обычно работает всего один или два иллюстратора.) В результате было принято использовать инструменты архитекторов, проектировщиков и каллиграфов.

Точно так же современные иллюстраторы переняли инструменты из области графического дизайна, отдав предпочтение стилусу и графическим планшетам вместо ручки и бумаги и используя программное обеспечение для творчества, такое как Adobe Photoshop.«Даже если вы умеете рисовать или рисовать, вам все равно нужно уметь пользоваться всеми этими программами», — говорит Осен фон Плински, бывший иллюстратор Нью-Йоркского ботанического сада. «Это одна из тех вещей, которые расширяют ваши карьерные и проектные возможности, узнавая их, дизайн и аспект иллюстратора».

И все же Тангерини по-прежнему предпочитает старинные ручки и карандаши с бумагой. По ее словам, после стольких лет ее руки просто привыкли к этому. Но есть еще одна причина, по которой она предпочитает эти орудия: сохранение многовековой истории своего ремесла.Эти винтажные инструменты, гибкие зажимы и ручки позволяют ей достичь того стиля, которым она хотела следовать, когда начинала: гравировки. «Я до сих пор смотрю на старые гравюры, чтобы увидеть линии — они прекрасны», — говорит она. Многие из своих инструментов она приобрела у других иллюстраторов, и их больше нет на рынке. «Я приобретаю их инструменты, потому что для меня это как история. Немного истории рисования, которое постепенно исчезает ».

В дополнение к своим обязанностям иллюстратора, Тангерини теперь курирует коллекцию ботанического искусства в NMNH и Каталоге ботанических иллюстраций Смитсоновского института.Но больше всего ей нравится в своей работе процесс воссоздания высушенного образца на бумаге. «Придумывать, как я представляю это засушенное мертвое растение таким образом, который, как мне кажется, будет эстетично выглядеть на странице, которую я могу создать самостоятельно … это очень полезно», — говорит она. Иногда в этом процессе она находит крошечные детали, которые не видит даже ботаник. «Я помещаю его под микроскоп, чтобы нарисовать. Я должен действительно взглянуть на это, потому что я должен интерпретировать что-то высушенное и попытаться сделать это так, как если бы это было живым.”

Именно через этот акт реанимации — в обнаружении неоткрытых деталей и определении наилучших способов их изображения на бумаге — Тангерини находит лирическое в научном. По ее словам, «это само по себе является выражением меня самого».

Изобразительное искусство Искусство встречает науку Ботаника Музей естественной истории Природные науки Растения Смитсоновский институт Женщины в науке

Методы подготовки гербарных образцов (со схемой)

Гербарий определяется как собрание растений, которые обычно сушат, прессуют, хранят на листах и ​​размещают в соответствии с любой принятой системой классификации для дальнейшего использования и изучения.

Фактически, это отличная файловая система для информации о растениях, как первичной в виде реальных образцов растений, так и вторичной в виде опубликованной информации, изображений и записанных заметок.

Методы подготовки гербарных образцов:

Подготовка гербария включает:

(i) Поездки на места,

(ii) Сбор образцов

(iii) Сушка,

(iv) Установка на гербарный лист,

(v) Консервация,

(vi) Маркировка и

(vii) Надлежащее хранение.

(a) Поездки на места и сбор образцов:

Полный образец включает все части, включая корневую систему, цветы и плоды. Следовательно, необходимы регулярные полевые поездки для получения информации на каждой стадии роста и размножения того или иного вида растений. В поле требуются инструменты, в основном кельма (копатель) для выкапывания корней, ножницы и нож для обрезки веток, палка с крючком для сбора частей высоких деревьев, полевой блокнот, полиэтиленовый мешок, старые газеты и журналы.

Во избежание повреждений при транспортировке и хранении необходимо собрать не менее 5-граммовых экземпляров растения. Собранные образцы перевозятся в сосуде (коробке для образцов), чтобы предотвратить желание, собранные образцы в ливреи должны быть помечены номером поля, а необходимая информация должна быть записана в полевой записной книжке.

(б) Прессование и сушка:

Образцы раскладывают между складками старых газет или промокательных листов, избегая перекрытия частей.Более крупный образец может быть сложен в форме буквы «N» или «W». Промокательные листы с образцами растений следует поместить в пресс для растений для просушки. Через 24–48 часов пресс открывается.

(c) Монтаж:

Высушенные образцы помещают на гербарные листы стандартного размера (41 х 29 см). Монтаж осуществляется с помощью клея, скотча или изоленты. Крупные части растений, такие как семена сухих плодов, шишки и т. Д., Сушат без прессования и помещают в небольшие оболочки, называемые пакетами с фрагментами.Суккуленты не помещают на гербарные листы, а собирают в 4% -ном формалине или FAA (формалиновом уксусном спирте).

(е) Консервация:

Установленные образцы опрыскивают фунгицидами в виде 2% раствора хлорида ртути.

(e) Маркировка:

Этикетка наклеена или напечатана в правом нижнем углу. На этикетке должна быть указана информация о местности, высоте над уровнем моря, привычках, дате и времени сбора, имени коллекционера, обычном имени, полном научном названии и т. Д.

(е) Хранение:

Правильно высушенные, прессованные и идентифицированные образцы растений помещают в тонкие бумажные складки (крышки для образцов), которые хранят вместе в более толстых бумажных папках (род. Overs), и, наконец, их помещают в шкафы для гербариев в их надлежащем положении в соответствии с хорошо известной системой. классификации. В Индии система классификации Бентама и Хукера используется для его целей. Типовые образцы обычно хранятся в отдельных безопасных местах.

UNC Гербарий

Гербарий Университета Северной Каролины имеет на сегодняшний день каталогизировано около полдюжины сосудистых образцов, собранных Элиху Холлом. В качестве Коллекция NCU продолжает каталогизироваться, вероятно, что больше образцов будут найдены. Вы можете выполнить поиск по коллекции сосудистых растений NCU на сайте sernecportal.org. В 1916 г. Гербарий Залов, ок. 35000 листов были переданы Музею поля его семья. ⁵

ОТ: Миллиган Дж.М. 1884. Ботанический вестник 9 (4) 62.

Мистер Холл был родился в июне 1822 года в округе Патрик, штат Вирджиния, и умер в сентябре 1822 года. молодой человек мистер Холл был сильным, здоровым и полным амбиций. Зимой 1846 г., из-за сильного перенапряжения, он довел его до почти смертельного кровотечения. из легких, и в последующие годы жизни он подвергался кровоизлияния всякий раз, когда его физическая сила была перенапряжена. Это ослабило состояние его тела побуждало его искать отдых на природе не только в качестве средства для получения такой умеренной доли здоровья, какой могла бы быть его, но найти занятие для его активного ума.Он ничего не знал об учебниках, никогда посещал школу или имел каких-либо научных сотрудников, но

Природа, старая кормилица, приняла
Ребенок на коленях,
Говоря, вот книга рассказов
Твой Отец написал для тебя.

И ребенок перевернул листья усердно и много читал о птицах, насекомых и растительная жизнь вокруг него. Он с энтузиазмом отмечал каждое растение в пределах своей досягаемости, ознакомился с характеристиками каждого вида и вскоре научатся классифицировать их по общему сходству.Он никогда не слышал о планах рисования, чтобы сохранить их для образцов. Чтобы чтобы другие могли увидеть то, что он видел, он принялся за работу с терпеливым усердием. научиться рисовать и раскрашивать каждый вид, только что собранный с полей. Естественно, его первые попытки были грубыми и жестким, но его прогресс был быстрым, поскольку он копировал только работы Великий Мастер, и он был вооружен твердой решимостью добиться успеха. Цветные рисунки 350 видов растений стали результатом его первых летних каникул. работа, помимо ряда хорошо выполненных рисунков птиц, еще и цветная.Мистер. Холл вскоре обнаружил, что другие, должно быть, перешли, по крайней мере, некоторые из того же основания. Он начал переписываться с учеными, посылать за книги, и ему открылся Новый Свет. Ботаника, его любимое занятие, стал для него более чем когда-либо радостью. Он не следил за этим ради денег или славы, никогда не стремиться произвести впечатление на себя или свою работу на других. Он был одним из Безмолвный узор Карлайла, слишком занятый своей работой, чтобы отвлечься от нее. банальностями общественной жизни.Он стал известен среди ученых в дома и за границей, в то время как его соседи знали его только как самолет, честный Эли и самый надежный гражданин. Мистер Холл обладал хорошими математическими способностями и сделал себя мастером тригонометрии и геодезии. Он был избран инспектором округа Менар, на эту должность он был полностью компетентный. Он хорошо вел свои строки, но на таких бродягах его главными были заводы. интерес, и его полевой гербарий чаще использовался и дополнялся чем его полевые заметки.В своем внимательном наблюдении за природой он походил на печаль, но его характер и многие вещи были округлены до более приятное совершенство. Его поглощенность любовной наукой не повлияла на полноту, с которой он выполнил все обязанности сына, мужа, отца, соседа и гражданина. Нет труда, что комфортом и благополучием других не уделялось должного внимания, чтобы его любимое занятие могло доставить ему свои удовольствия.
Хотя член не церкви организации, но есть много примеров его христианской доброты персонаж.О нем говорили, что не было никого, чьим другом был бы больше желающих послать в рай по своим заслугам, чем мистер Холл. И никто кто был бы менее готов пойти по этим причинам.
В более поздние годы мистера Холлса жизни, когда он был слишком слаб, чтобы собирать туры, он обратил свое внимание на исследование снарядов. Его коллекция пресноводных и наземных раковин наверное, лучший в штате Иллинойс. Некоторое представление о масштабах и ценности его ботанической коллекции, чтобы получить пользу от упоминания этих разделов Соединенные Штаты, которые он посетил.Он совершил длительные поездки в Колорадо, Орегон, Техас, Арканзас и Мичиган, а также более короткие поездки в Миссури, Айова, Канзас и Небраска. Он также составил очень полные коллекции растений Центральный Иллинойс. Его имя навсегда связано с растениями Орегон и Колорадо. Он открыл много новых видов, и следующий список включает большинство родов, содержащих виды, названные в его честь: Sticta , Rinodina и Pilophorus , автор Такерман; Burchia , Campylopus, Conomitrium, Orthotrichum и Archidium Остина; Juncus , автор Энгельманн; Мелика , Васи; Изопир , Виола, Астра, Аплопапп, Heuchera, Pentstemon, Dalea, Asclepias, Carum, Seseli и Astragalus , автор Серый.

Мистер Холл очень расширяет гербарий за счет обширных обменов как внутри страны, так и за рубежом, а также дополнения из его ботанического сада, в выращивании которого он чудесно успешно, выращивая черенки, семена и плоды, которые он собирались на его различных экскурсиях и присылались ему со всех концов страны. Этот сад был не только ценным с научной точки зрения, но и очень мило, даже для тех, кто не интересовался ботаникой.С одной стороны был банк, где были размещены те растения, которые были достаточно крепкими, чтобы удерживать свои собственные против местных жителей, и они выросли в дикой роскоши. Для других растений, которые не могли без посторонней помощи справиться с изменением климата и почва, грядки были тщательно подготовлены, и только иностранцам разрешалось процветать в них. В других частях земли любопытно и красиво виноградные лозы, кустарники и лесные деревья в большом разнообразии росли, как будто идеально дом.
В болотистой котловине более пятидесяти посажены виды ивы. Этот сад доставил мистеру Холлу много удовольствия. Многие дни слабости и боли были для него даже прекрасны, пока бродит среди растений с женой и детьми, живет с им радость его пионерских поездок по сбору, когда он впервые видел тот или иной новый вид. Казалось, что мистер Холл действительно одарен чем обычно, доля энтузиазма, окутывающего владельца атмосфера вечной молодости.О нем говорили, что [он] казался на два дюйма выше, когда он вошел в лес, и его товарищи по его экскурсиям использовали заявить, что, хотя он, очевидно, далеко не силен, он утомил их, и на ботанической охоте за ним было трудно угнаться.
Есть некоторые моменты в Mr. Жизнь залов, которую нельзя обходить без особого уведомления. Один из это замечательное мастерство, которого он достиг благодаря самообучению; другое, что он не начал свое образование до тех пор, пока он достиг зрелости; в-третьих, он многого добился, борясь против болезней.Любопытно, что любовь к природе спала в нем неожиданно. пока прикосновение страдания не пробудило его спящие чувства.

————————————————- ————————————————— ————

Элиху Холл умер в Афинах, округ Менард, штат Иллинойс. и похоронен на кладбище Джоэла Холла. ² Его пережила вдова, Элизабет С. Браун Холл и трое взрослых детей, Уна М., Джулиан Х. и Юбер Р.. ^{3, 4}

C. F. Millsapugh. 1916. Зальный гербарий. Ботанический вестник 62: 239.
Студенты ботанической систематики в Центральные Штаты и Америку следует поздравить с пожертвованием Полевой музей естественной истории гербария покойного зала Елиу. В Семья мистера Холла после долгих раздумий решила, что в гербарии Полевой музей ботаническая работа их отца была бы выгодно сохранены в наиболее предпочтительной форме; его индивидуальность сохраняется; и его материал наиболее тщательно организован.

Гербарий г. Мистер Холл содержит около 35 000 листов, особенно богатых на западных и заводы на юго-западе США. Он содержит оригинальные растения Холла Техас, Американские равнины и Орегон; Холл и Гавань коллекции Скалистых гор и Американских равнин; и уникальная серия западных видов, выращенных в Афинах, штат Иллинойс, из семян растений, собранных от Техаса на север до Орегона. Последняя серия тщательно промаркирована, поэтому что в любом случае исходное растение можно напрямую сравнить с экземпляр такой же, как выращенный в новых условиях.
Мистер Холл был активным и осторожным проводник обменов с 1858 по 1870 год, что привело к большому серия образцов растений, внесенных в его гербарий БОЛАНДЕРОМ, Калифорния; БРЕНДЖИ, Колорадо; БАКЛИ, Техас; КАНБИ, различные населенные пункты; ЧАПМАН, Флорида; КЛИНТОН, Нью-Йорк; КАТУИ, Эквадор; КЕРТИСС, Вирджиния и Флорида; ФАКСОН, Флорида; ФЕНДЛЕР, Нью-Мексико; ФОРШИ, Техас; ГАРБЕР, Флорида; ГАТТИНГЕР, Теннесси; ХЕЙЛ, Луизиана; ХАУЕЛЛ, Орегон и Вашингтон; ДЖЕЙМС, Калифорния; ДЖОНС, Юта; ЛУМИС и КРУМ, Северная Каролина; МАКОН, Канада и Британская Колумбия; MOHR, Алабама; ПАРРИ и ПАЛМЕР, Мексика; РАВЕНЕЛ, Южная Каролина; РИДДЕЛЛ, Техас; КОРОТКИЙ, КЕНТУКИ; ТОРРЕЙ, разные населенные пункты; ВАСИ, Иллинойс и Калифорния; ВОЛЛУМ, Техас; ВОЛК, Колорадо; РАЙТ, Нью-Мексико; МАКОВЕН [Макован], Южная Африка; МЮЛЛЕР, Австралия; и различные другие американские и иностранные коллекционеры и гербарии.

Растения, названные в Елиуе Залы честь :
Сесели hallii A. Серый (Apiaceae) Proc A. Acad Arts & Sci 8: 288. 1870.
Penstemon hallii A. Серый (Plantaginaceae) Proc Am Acad Arts & Sci 6: 70-71. 1862. Изотипический зал №388. собраны Элиу Холлом в Колорадо, 1862 г. куратор в МО.
Астрагал hallii A. Серый (Fabaceae) Proc Am Acad Arts & Sci 6: 224.1864 г. Изотипический зал № 121, собранный Холлом в Колорадо, 1862 г., хранится в МО; голотип в GH.
Heuchera hallii A. Серый (Saxifragaceae) Proc Acad Nat Sci Philadelphia 15 (3:62. 1863 [1864]
Юнкус Hallii Engelmann Trans Acad из Sci St Louis 2: 446. 1866. Голотипический зал № 562, собранный в Колорадо, 1862 — куратор в МО.
Carex hallii Олни Прэлим.Rep. U.S. Geol. Surv. Монтан 496. 1872.
Campylopus hallii Lesquereux Misc Pub, Геологическая служба США 4: 155. 1874 г. (ныне Paraleucobryum enerve (Thed.) Loeske)
Orthotrichum hallii Lesquereux Icones Muscorum, Приложение 63, пл 45. 1874.

ИЗДАНИЯ (неполный список) :

Статьи о работе Элиху Холлз :

Серый, Аса.1863 г. Перечень видов растений, собранных доктором К. К. Парри и Г-да Элиху Холл и Дж. П. Харбор летом и осенью 1862 г. на Скалистых горах и недалеко от них в Территория Колорадо, лат. 39-41. Труды Академии естественных наук Филадельфии. (страницы 55-80).
Статьи Элиху Холла :
Холл, Елиуй. 1877. Заметки о древесных, древовидных и суровых. Флора Орегона. Ботанический вестник 2 (5): 85-89.
Холл, Елиуй. 1877. Заметки о древесных, древовидных и суровых. Флора Орегона (заключение) Ботанический вестник 2 (6): 93-95.

Могила Элиу Холла в Менарде Округ, Иллинойс ²

ИСТОЧНИКОВ:

1. Миллиган, Дж.М. 1884. Элиху Холл. Ботанический вестник 9 (4): 59-62.

2. Найдите могилу. Мемориальный номер 25302022. По состоянию на 11 января 2018 г.

3. Михан, Т. (1882) Ежемесячный садовод и специалист по садоводству 24. [неполное цитирование]

4. История Менара И округа Мейсон, штат Иллинойс. 1879 г. (стр. 721).

5. К. Ф. Миллсапью. 1916 г. Зальный гербарий.Ботанический Ведомость 62 (3): 239.

Разработка национального виртуального гербария США — NIMSS

Продолжительность : 01.10.2009 — 30.09.2014

Административный советник (и):

Представители НИФА:

В 2008 году Западная ассоциация директоров сельскохозяйственных экспериментальных станций поддержала проект WDC 12 по интеграции доступа к информации из гербариев. Этот проект собрал более 40 представителей гербариев со всей страны на конференции Botany 2008.Группа единодушно поддержала создание Виртуального гербария США, USVH, который в сотрудничестве с региональными сетями предоставит единый портал для информации в национальных гербариях. В этом предложении изложены цели и задачи пятилетнего проекта по развитию USVH, который будет возглавлять координационный комитет с представителями гербариев и информатики. В целом, проект будет поддерживать AES за счет увеличения объема доступной информации о растениях, которые вносят вклад в сельское хозяйство США и / или влияют на него, обеспечивая более эффективный доступ к огромному количеству информации, хранящейся в гербариях. Обоснование Гербарии — это богатый источник подробной информации о разнообразии растений и биогеографии, а также ключевой ресурс для обучения студентов. USVH сделает ресурсы более чем 625 гербариев страны свободно доступными для ученых, консультантов, студентов и представителей общественности через Интернет. Это произведет революцию в исследованиях и образовании в области систематики, экологии, землепользования, природоохранной биологии, биогеографии и информатики биоразнообразия, точно так же, как создание первых гербариев в 1540-х годах изменило таксономию растений (Паворд 2005), впервые предоставив эффективные средства документирования значения имени и растений региона.Доступ к большему количеству информации об образцах, такой как USVH, позволит лучше использовать аналитические инструменты для определения экологических и временных факторов, которые определяют распределение видов, прогнозирования районов, в которых будет распространяться интродуцированный вид, или обнаружения дополнительных популяций местных видов. и изучение сходства экологических параметров, определяющих распространение насекомых-вредителей, с распределением потенциальных видов-хозяев.

Размещение изображений гербарных образцов на линии облегчит точную идентификацию образцов, собранных в полевых условиях, — процесс, который в настоящее время требует посещения гербария с хорошо управляемой коллекцией.Инструменты, основанные как на распространяемой информации, так и на изображениях, могут быть использованы для разработки мощных сетевых ресурсов идентификации, и эта разработка будет приветствоваться всеми, кто необходим для идентификации растений. Обеспечение быстрой визуализации распределения видов позволит выделить области, для которых имеется небольшое количество коллекций. Это может быть использовано для поощрения более широкого участия в документировании национальной флоры и развития большего интереса к приобретению таксономических навыков. Представители нескольких федеральных агентств, в том числе Лесной службы США, выразили тревогу по поводу отсутствия выпускников, способных определять растения.Сама по себе разработка USVH не решит проблему, но предоставит ресурсы, которые можно использовать для ее решения. Подход с участием нескольких штатов к развитию USVH имеет важное значение. Государственные границы не признают ни растения, ни коллекционеры; информация о виде, основанная на его распространении в одном штате или гербариях одного штата, вероятно, будет неточной. Даже для того, чтобы найти распространение вида на уровне штата, может потребоваться поиск гербариев за пределами штата. Холмгрен и Холмгрен (1977) сообщили, что Stipa lemmonii (Vasey) Scribner [ Achnatherum lemmonii (Vasey) Barkworth] не росли в Неваде и Юте.Баркуорт и Линман (1984) обнаружили его образцы из обоих штатов: один из двух из Юты находится в Сером гербарии Гарвардского университета, а другой — в гербарии Университета Северной Аризоны. Те из Невады были просто опознаны по ошибке. В дополнение к предотвращению упущения записей, задокументированных только в записях за пределами штата, подход с несколькими штатами будет способствовать совместному развитию необходимой инфраструктуры, тем самым устраняя избыточность усилий и снижая общую стоимость ее строительства.Цель USVH технологически достижима. Действительно, несколько региональных сетей уже действуют (например, SEINet (http://seinet.asu.edu/seinet/index.php), Консорциум Калифорнийских гербариев (http://ucjeps.berkeley.edu/consortium/). Представители этих сетей согласились помочь в разработке USVH. Более серьезная задача носит социологический характер: привлечение таксономистов, отвечающих за гербарии, наведение мостов между систематиками и компьютерными специалистами и расширение круга лиц, способных работать на стыке между этими двумя областями. .Этот проект направлен на развитие человеческих ресурсов и взаимодействие, необходимое для воплощения идеи USVH в реальность путем улучшения распространения информации о задействованных процессах. Поддержка разработки программного обеспечения, покупки оборудования и ввода данных будет запрашиваться из множества других источников. Этот проект, хотя и не вносит прямого вклада в финансовые затраты на оцифровку гербариев и построение сетей, от которых будет зависеть USVH, будет вносить косвенный и существенный вклад, сокращая избыточность в разработке программного обеспечения и ускоряя распространение информации о новых и улучшенных протоколах для завершения задачи, необходимые для построения УВШ.Трудно оценить последствия отсутствия этого координационного комитета. В конечном итоге, вероятно, будет разработан национальный портал гербариев США, но он, вероятно, займет гораздо больше времени и / или будет включать только крупные гербарии, как, например, Виртуальный гербарий Австралии (http://www.chah.gov.au/avh/ avh.html), который игнорирует все гербарии, кроме официальных государственных гербариев. Обилие гербариев в США — одна из сильных сторон страны. Целью координационного комитета является обеспечение того, чтобы страна извлекала выгоду из огромного количества ресурсов, как информационных, так и человеческих, которые они представляют.Национальный виртуальный гербарий США будет получать информацию из региональных сетей и отдельных гербариев. Следовательно, этот проект фокусируется на трех различных уровнях: помощь людям в отдельных гербариях в оцифровке коллекций и обеспечение доступа к этим ресурсам в Интернете, интеграция информации из нескольких гербариев на региональном портале и обмен данными через национальный портал, в том числе предоставление возможности региональным порталам отражать записи для своего региона из внерегиональных гербариев. Предыдущие работы и текущие ресурсы

Отслеживание прогресса .Число активных гербариев в США неизвестно. Более 625 гербариев зарегистрированы в Индексе коллекций биоразнообразия (BCI; http://www.biodiversitycollectionsindex.org/static/index.html), но многие более мелкие гербарии не зарегистрированы, а некоторые из перечисленных неактивны. Также неизвестно, сколько отдельных гербариев начали создавать базы данных и / или отображать свои коллекции. Около 25 или 4% указаны как предоставляющие информацию GBIF (запрос отправлен 7 января 2009 г.). Одной из первых задач комитета будет определение количества гербариев в каждой из этих категорий, чтобы он мог отслеживать прогресс и определять узкие места в создании USVH.Потенциальное значение небольших гербариев для этого предприятия трудно переоценить. Они часто расположены в районах, которые из-за их удаленности не были хорошо собраны; среди их коллекций есть много экземпляров, которые являются единственной известной записью вида, встречающегося в конкретном регионе (Эдвард Гилберт, личн. комм., 2009). Не менее важно, что они часто учатся в вузах, которые предоставляют своим студентам больше исследовательских возможностей, чем это возможно в крупных исследовательских университетах.Также важно убедиться, что те, кто преподает систематику растений, учат своих студентов записывать вид и качество информации, которая сейчас требуется для соответствия международным стандартам записи. Этому поможет поддержка региональных сетей. Существует два ресурса для регистрации существования гербариев: Index Herbariorum (IH; (http://sweetgum.nybg.org/ih/) и Индекс коллекций биоразнообразия (BCI; http://www.biodiversitycollectionsindex.org/static/). показатель.html). Эти два проекта работают над улучшением своего интерфейса, чтобы информацию, хранящуюся в обоих, нужно было вводить только один раз, но они обслуживают разные аудитории, и у каждого есть несколько уникальных полей. Одно из важнейших отличий этого проекта состоит в том, что BCI принимает информацию из небольших коллекций, поэтому подключение к BCI, а не к IH будет наилучшим образом удовлетворять потребности проекта. Оцифровка коллекций . Оцифровка образца включает два аспекта: визуализацию образца в целом, а затем сохранение этикеток и аннотаций в базе данных.Процессы, используемые для этих процессов, не отличаются единообразием. Это привело к излишним усилиям и замешательству со стороны тех, кто хотел начать оцифровку. На встрече 2008 года было ясно, что все хотят использовать наиболее эффективные методы для оцифровки своих гербариев, но существует большая неопределенность в отношении оптимального сочетания оборудования, рабочего процесса и программного обеспечения. Ответ зависит от размера и цели каждой коллекции, но фактические данные и четкие инструкции очень помогут тем, кто хочет начать или ускорить процесс сбора. Обмен оцифрованной информацией : Глобальный информационный фонд по биоразнообразию (GBIF) и Рабочая группа по таксономическим базам данных (TDWG) спонсировали разработку международно признанных стандартов для обмена информацией о биоразнообразии. Большинство гербариев США экспортируют свои данные в соответствии со стандартом DarwinCore; с расширениями или без них. Программное обеспечение для экспорта информации из базы данных гербария должно быть адаптировано к используемой базе данных. Для этого существуют учебные пособия, понятные специалистам по информатике.Понятно, что будет получена экономия, если количество различных систем гербарных баз данных будет сведено к минимуму, но главное требование состоит в том, чтобы любая используемая система была способна разместить желаемые поля. Нет идеальной системы баз данных. Информация о сильных и слабых сторонах каждой системы должна быть доступной. Часть этой информации уже существует, но было бы полезно регулярно обновлять резюме. Существует два протокола для обмена оцифрованной информацией: Digir и Tapir (http: // www.tdwg.org/activities/tapir/), Tapir — самый последний и единственный, который может размещать изображения и, следовательно, тот, на котором будет сосредоточен этот проект. Для реализации этих протоколов требуется опыт работы в области информационных технологий (ИТ) или информатики. Программа Национальной информационной инфраструктуры по биоразнообразию (NBII) в рамках Геологической службы США спонсировала семинары по использованию этих двух протоколов для людей с опытом работы в сфере информационных технологий и готова спонсировать больше таких семинаров. В качестве первого шага во всех сетях должен быть хотя бы один, а желательно несколько человек, знающих, как настраивать, использовать и поддерживать Tapir. Интегрирующие ресурсы . Для интеграции информации из нескольких гербариев существует другой набор необходимого и / или желательного программного обеспечения, например, программное обеспечение для очистки данных, приспособления к различным таксономическим подходам, географической привязки, исследования изображений и измерений. В настоящее время практически отсутствует совместное использование программного обеспечения, равно как и простой способ определить, какое программное обеспечение уже существует. Информационная служба, которая предоставляет доступ к программному обеспечению с открытым исходным кодом для таких процедур, ускорит создание операционных сетей, что является важным шагом в развитии USVH.Другие ресурсы необходимы на национальном уровне, например, список видов, вызывающих озабоченность, и штатов, в которых они вызывают озабоченность, файлы форм для округов, которые включают даты, для которых они действительны, программное обеспечение для автоматизации обмена записями между регионами и т. д. Непосредственная необходимость состоит в том, чтобы определить, что необходимо и что доступно, и сделать эту информацию доступной.

1. Целью этого проекта является ускорение разработки USVH, который обеспечивает доступ к информации об образцах в национальных гербариях путем содействия сотрудничеству между гербариями, существующими и предлагаемыми региональными сетями и поставщиками национальных ресурсов.Для достижения этой цели руководящий комитет поставил следующие задачи:
   
2. Увеличить количество гербариев США, оцифровывающих свои коллекции и предоставляющих свои данные в GBIF через узел США, поддерживаемый NBII, с примерно 50 до не менее 500.
   
3. Помогите всем предложенным 12 региональным сетям ввести в действие к 2013 году, т. Е. Иметь возможность интегрировать данные из нескольких гербариев в своем регионе, предоставлять их национальному узлу и предоставлять инструменты для ответов на вопросы о растениях в их регионе с использованием данных из внутренних источников. и внерегиональные гербарии.В настоящее время три сети объединяют информацию из гербариев своего региона; ни один из них не интегрирует информацию из внерегиональных гербариев.
   
4. Определите важнейшие функции национального портала с точки зрения заинтересованных сторон и продвигайте разработку соответствующего программного обеспечения.
   
5. Создайте наглядный и общедоступный ресурс для сообщения об участии и прогрессе в развитии USVH.
   

Процедуры 1. Разработайте механизмы для отслеживания прогресса, достигнутого отдельными гербариями в оцифровке и обмене своей информацией.

Эта информация важна для отслеживания прогресса в достижении наших целей. О ходе работы будет сообщаться как в виде карты, так и в таблицах, чтобы привлечь внимание к проекту. Два ресурса, Index herbariorum и Индекс коллекций биоразнообразия, в настоящее время хранят информацию о гербариях.Они работают над беспрепятственным обменом информацией, но BCI принимает записи из небольших гербариев, но готовность BCI регистрировать более мелкие гербарии имеет решающее значение для этого проекта. Отслеживание прогресса в разработке USVH потребует некоторых полей, которых нет ни в одном из ресурсов. Они могут быть созданы во внешней базе данных, связанной с BCI, или, если BCI согласны, добавлены к BCI. 2. Организовать семинары по эффективным методам оцифровки гербарных образцов. Эти семинары будут нацелены на ботаников, изучающих систематику растений и / или отвечающих за гербарии.На встрече 2008 года было очевидно, что кураторы стремятся принять эффективные процедуры для сбора данных, но не было ясно, какие доступные в настоящее время методы являются наиболее эффективными. Кроме того, словесные объяснения предложенных методов оставили много вопросов без ответа. Мы организуем видео-демонстрации различных подходов, используемых в настоящее время, с разбивкой их финансовых и временных затрат. Первый из этих семинаров будет проведен в рамках ежегодного собрания проекта.Последующие семинары будут изменены, чтобы отразить то, что кураторы считают своими потребностями. Потенциальные докладчики на первом семинаре — люди, которых NSF профинансировал для создания базы данных коллекций, и другие сотрудники гербариев, которые без поддержки NSF сделали свои коллекции доступными в Интернете. Среди других потенциальных докладчиков — те, кто разработал программное обеспечение, ускоряющее сбор данных.

Будут изучены методы более широкого распространения информации. Возможные выходы включают YouTube и SciVee в дополнение к веб-сайтам.Чтобы обеспечить быстрый обзор преимуществ обмена информацией, мы попросим гербарии ввести информацию из всех своих записей о нескольких легко идентифицируемых видах, включая по крайней мере один интродуцированный вид. Это поможет отобразить плотность информации, которую можно получить путем объединения данных из нескольких ресурсов, и сделает возможным создание фильма, показывающего, как интродуцированные виды распространились по стране. Просвещение коллекционеров относительно информации, которая должна быть на этикетке, требует, чтобы те, кто преподает систематику, знали, что необходимо и почему.Мы будем просить сети помочь в распространении этих знаний, потому что те, кто преподает в небольших учебных заведениях, с большей вероятностью смогут получить финансирование для проведения региональной встречи, чем национальной. 3. Договоритесь с NBII и другими ключевыми организациями в области информатики о проведении семинаров по предоставлению доступа к информации и изображениям, установке всемирно признанного протокола Tapir и интеграции записей из нескольких коллекций. Инициатива по созданию USVH возникла внутри таксономического сообщества.Основная потребность в разработке USVH состоит в том, чтобы создать группу людей с сильными сторонами в области информатики и информационных технологий, чтобы определить программное обеспечение, необходимое для реализации USVH. Лучше всего это можно сделать, сформировав комитет по реализации проекта. Некоторые люди уже согласились работать в таком комитете (Кертис Дайресон, компьютерные науки, Университет штата Юта; Ричард Мо, Гербарий, Калифорнийский университет в Беркли; Эдвард Гилберт, Юго-западная сеть экологической информации).В NBII размещен узел GBIF в США, и поэтому здесь работают люди, знакомые с проблемами интеграции информации из широкого спектра коллекций биоразнообразия. Этот проект будет работать с NBII в достижении цели предоставления информации о биоразнообразии. Кроме того, комитет будет использовать опыт других гербарных и информационных организаций для проведения семинаров и тренингов. Он будет искать поддержки для этих сессий со стороны других агентств и организаций. USVH будет хранить информацию в соответствии со стандартом DarwinCore, включая его расширения.Перед этим есть несколько шагов, для которых необходимо соответствующее программное обеспечение. Проект будет поощрять разработку программного обеспечения с открытым исходным кодом на каждом этапе. В течение первого года реализации проекта мы с помощью комитета по внедрению определим существующее программное обеспечение и готовность его авторов сделать его бесплатным. Примеры программного обеспечения, необходимого на разных этапах: сбор данных; очистка данных; перевод таксономии; уведомление о предлагаемых таксономических изменениях.Необходимые ресурсы — это файлы форм на уровне округа, которые отражают изменения границ с течением времени, списки таксонов, вызывающих озабоченность, в отдельных штатах и ​​/ или округах. USVH будет использовать международно признанные протоколы. NBII, как официальный представитель США в GBIF, уже проводил семинары по этим протоколам, которые позволяют специалистам в области компьютерных наук оценить сложность информации о биоразнообразии и то, как протоколы решают их. Чтобы ускорить разработку USVH, мы попросим NBII и их партнеров предложить дополнительные мастерские, которые, кроме того, предоставят форум для обсуждения программного обеспечения, необходимого для разработки USVH, определения существующих ресурсов и выявления отдельных лиц или групп лиц, желающих чтобы помочь удовлетворить неудовлетворенные потребности.Часть семинаров, посвященная внедрению протоколов, будет предназначена в первую очередь для профессионалов в области компьютерных наук. Вторая часть, во время которой будет обсуждаться необходимое программное обеспечение, будет расширена за счет включения лиц, работающих на стыке таксономии и биоинформатики, а также некоторых из них, в первую очередь ботаников. Первый семинар состоится осенью 2009 года. В начале весны сетям будет предложено определить лиц, желающих выступить в качестве основного координатора ИТ в их сети.

• Веб-сайт, который позволяет посетителям получить записи по отдельным таксонам из всех гербариев страны, увидеть их распределение на карте или получить список всех известных видов, встречающихся в районе, выбранном посетителем.
• Повышение осведомленности о распространении растений в США. Это позволит более точное экологическое моделирование, лучшее управление земельными ресурсами и улучшенную оценку воздействия изменения климата.
• Более активное участие в документировании важности национального разнообразия растений и важности этого разнообразия для благосостояния человека.
• Создание новых, относительно простых в использовании инструментов для идентификации растений.
• Интеграция биоинформатики в обучение систематике растений.
• е.

См. Приложение E: Участие

Предоставление доступа к информации о гербариях в Интернете значительно расширит доступ к ней как для тех, для кого посещение гербария, любого гербария по какой-либо причине нецелесообразно с точки зрения логистики, так и для тех, кто работает в крупном гербарии и желает исследовать образцы из другого гербария.В настоящее время веб-сайты гербариев наиболее активно используются систематиками, которым нравится доступ к ресурсам других учреждений; государственные и частные агентства; педагоги; и студенты, обучающиеся в учреждении, владеющем гербарием. По мере развития USVH проект будет стимулировать развитие ресурсов, использующих его информацию, особенно тех, которые привлекают новых заинтересованных лиц. Часть каждого ежегодного собрания будет посвящена распространению информации о такой деятельности.

Вылет
Ожидается, что ресурсы USVH, как и ресурсы сетевых узлов, на которых он будет строиться, будут представлять ценность для множества аудиторий.Чтобы эта аудитория знала о ресурсе и чтобы мы знали, как USVH может лучше удовлетворить их потребности, мы должны:
«Мы организуем семинары для распространения информации о создании онлайн-гербария для тех, кто разрабатывает региональные сети, от которых будет зависеть USVH. Важным компонентом этих сетей будет поощрение студентов к работе в области информатики биоразнообразия.
«Распространяйте информационные бюллетени как в печатном виде, так и в виде файлов PDF среди потенциальных пользователей.Эти информационные бюллетени будут выделять функции, которые, по нашему мнению, будут особенно ценными для целевой аудитории, но также будут включать обзор всего, что в них содержится.
«Мы будем поощрять участников рассказывать об этом своим коллегам из других дисциплин, отчасти поощряя их к соавторству плакатов для презентаций на ежегодных собраниях.
«Мы будем работать с коллегами и учителями над разработкой учебных модулей, в которых используются ресурсы, предоставляемые USVH. Например, учащимся можно показать, как использовать USVH для сравнения экологических предпочтений двух или более таксонов; формировать гипотезы и проверять гипотезы, касающиеся плотности видов; изучить распространение различных клад.
Разработанные информационные ресурсы и методы, используемые USVH, будут доступны через лицензию Creative Commons, чтобы другие могли использовать и изменять их для своих нужд.

Текущее предложение возникло в результате работы руководящего комитета. Ожидается, что на следующем заседании (летом 2009 г.) будет обсуждена и согласована более формальная структура управления. Схема ротации для руководства проектом будет введена в действие на третий год. Структура будет разработана таким образом, чтобы поощрять участие людей с разными сильными сторонами и опытом, обеспечивая при этом непрерывность усилий по координации.

Директоров AES просят поддержать участие в ежегодном собрании директора станции или куратора гербария от своего штата. Встречи будут проводиться одновременно с ежегодным собранием Американского общества систематиков растений, которое продлится 3,5 дня. Это означает, что будут расходы на регистрацию и проживание, связанные с ежегодным собранием участников проекта. Это также гарантирует, что поддержание гербариев рассматривается как неотъемлемая часть таксономии и систематики растений, и предоставит присутствующим, для большинства из которых обучение и / или исследования являются их основными обязанностями, возможность поделиться результатами и идеями в этих областях с коллеги со всей страны.

Члены координационного комитета внесут свой вклад в виде услуг натурой для выполнения мероприятий, указанных в этом предложении.

Баркуорт М.Э. и Дж. Линман. 1984. Stipa lemmonii (Vasey) Scribner (Poaceae): таксономическое и распределительное исследование. Мадроньо 31: 4856.

Holmgren, A.H. and N.H. Holmgren. 1977. Poaceae в A. Cronquest et al., Intermountain Flora, vol.6. Нью-Йоркский ботанический сад Press.

Паворд, А. 2005. Присвоение имён. Bloomesbury Publishing, Нью-Йорк, Нью-Йорк.

CA, HI, IA, KS, LA, MI, NC, NH, NJ, OR, UT, VT, WV Академия естественных наук Филадельфии, Государственный университет Аппалачей, Государственный университет Аризоны, Технический университет Арканзаса, Обернский университет, Государственный университет Блэк-Хиллз, Государственный университет Бойсе, Ботанический научно-исследовательский институт Техаса, Центр биологической информатики, Государственный университет Делавэра, Государственный университет Фэрмонт, Гербарий Файреснера, Университет Джорджа Мейсона, Гербарий музея естественной истории Айдахо, Университет Джеймса Мэдисона, Колледж Линчберга, Государственный университет Миссисипи, Университет Северной Аризоны, Государственный университет Орегона, Государственный университет Портленда, Смитсоновский институт, Дендрарий Мортона, Университет Трои, Государственный университет Трумэна (NEMO), Университет штата Алабама, Университет Джорджии, Университет Гавайев в Маноа, Университет Луизианы в Монро, Университет Мичигана, Университет Миссисипи, Университет Невады, Лас-Вегас, Университет Северной Каролины Уилмингтон, Университет Оклахомы, Университет Теннесси в Чаттануге, Камберлендский университет, Вашингтонский университет, Геологическая служба США, Геологическая служба США / Университет Висконсина, Государственный университет Юты, Университет Юта-Вэлли, Государственный университет Валдоста, кафедра Университета Вандербильта.биологических наук, Технологический институт Вирджинии, Университет Западной Каролины

Как проиллюстрировать видовые признаки на гербарных образцах | Эштон Добро пожаловать | Ценность естественнонаучных коллекций

Знать вид — значит знать его уникальные характеристики по сравнению с другими видами. У одного вида листья могут иметь форму сердца, а у других — длинные и тонкие. Возможно, лепестки цветов фиолетовые у одного вида и желтые или любого другого цвета у другого вида. В большинстве случаев это сочетание многих признаков, позволяющих отличить один вид от другого.

Гербарные образцы позволяют нам увидеть множество примеров одного и того же персонажа и подобрать любые вариации. Описание каждого персонажа, а также возможные вариации включены в общее описание вида. Одно дело — прочитать описание вида, но когда это описание проиллюстрировано для вас, его становится намного легче понять. Иллюстрации различных персонажей позволяют сделать описания более интерактивными, поскольку читатель может видеть то, что описывается на простом линейном рисунке.

Эта иллюстрация должна быть пропорциональной и четко указывать масштаб, в котором она нарисована. Масштабные линейки — это горизонтальные линии, которые представляют определенное измерение в реальной жизни (чтобы зритель знал истинный размер изображаемых частей растения). Если вы поместите линейку рядом с определенной частью растения и сфотографируете ее, вы можете увеличить изображение настолько, насколько захотите, и линейка всегда будет отражать истинный размер частей растения (в этом случае ваша линейка — это ваша масштабная линейка).

Теперь давайте посмотрим, как быстро и легко создавать простые и красивые иллюстрации.

Шаг 1: Возьмите бумагу, карандаш и ручки!

Вам понадобится обычная бумага для печати формата A4 для карандашных рисунков и гладкая акварельная бумага для окончательных рисунков ручкой (для создания линий). При выборе бумаги и ручек обратитесь за помощью в ближайший магазин канцелярских товаров.

Шаг 2: Сфотографируйте часть растения, которую вы будете изображать.

Когда вы делаете снимок части растения, которую вы будете изображать, убедитесь, что вы поместили линейку или любой другой точный измерительный инструмент рядом с частью растения (это для масштабной линейки, как описано выше).

Шаг 3. Распечатайте изображение и обведите линии на обратной стороне

Теперь вы можете распечатать свое изображение.

Страницу, на которой печатается изображение, необходимо перевернуть, чтобы можно было обвести контур на непечатной стороне с помощью карандаша и лайтбокса (или даже оконного стекла).Важно, чтобы у вас было достаточно света от вашего лайтбокса или оконного стекла, чтобы увидеть все детали вашего изображения. Поверхность, над которой вы работаете, должна быть плоской, чтобы линии не были неровными или искаженными. Не забудьте также нарисовать разметку линейки для масштабной линейки.

Шаг 4: Нанесите начерченные линии на бумагу для окончательного рисования

Теперь, когда у вас есть лист или фрукт, нарисованный на обратной стороне бумаги, вы «штампуйте» свой рисунок на бумаге, где вы будете рисовать. рисунок пером (я использую гладкую, плотную, бескислотную акварельную бумагу; обратитесь за помощью в магазине канцелярских товаров при выборе бумаги).Поместите распечатанное изображение нарисованными линиями вниз на бумагу для рисования. Теперь нарисуйте линии на распечатанной стороне; нажимайте сильно во время рисования, чтобы линии на обратной стороне отпечатались на вашей новой бумаге. Будет полезно взглянуть на исходное изображение или даже на сам образец, чтобы убедиться, что вы включили все важные структуры.

Теперь у вас будет легкий карандашный рисунок, который обеспечит пропорциональность и точный масштаб вашей иллюстрации пером.

Шаг 5: Время пера!

А теперь самое интересное — ручки.

Вы можете получить упаковку ручек с перьями разного размера или выбрать, какие перья вам нужны (упаковка содержит следующие размеры: 0,05, 0,1, 0,2, 0,3, 0,5 и 0,8). Вы можете работать только с двумя или тремя размерами, в зависимости от размера вашего рисунка.