Сказка «Про кузнечика Кузю» для тех, кто не любит рано вставать — СКАЗКОТЕРАПИЯ ДЕТСКИХ КАПРИЗОВ — СКАЗКОТЕРАПИЯ ДЕТСКИХ ПРОБЛЕМ — Каталог статей

Разбудить ребёнка утром порой бывает очень тяжело. Попробуйте каждое утром ласковым и радостным тоном рассказывать малышу, пока он ещё лежит в своей постели, какие весёлые дела его ждут сегодня: что ему нужно будет сделать, куда сходить и как это всё у него будет здорово получаться. А вечером, перед сном, обязательно подведите итоги дня. Поблагодарите ребёнка за все выполненные дела и поручения, похвалите за все добрые поступки. Скажите ему, что вы им гордитесь и очень любите. Тогда малыш каждый день будет стараться выполнить как можно больше добрых и полезных дел, чтобы порадовать вас! А для этого ему нужно будет вставать пораньше.

Про кузнечика Кузю

Людмила Цвирко

На одной зелёной полянке в лесу жил-был кузнечик Кузя. Как-то раз мама сказала Кузе:

— Каждый кузнечик на земле может стать волшебником, если будет делать волшебные дела. Но, чтобы успеть сделать много дел, нужно рано вставать — вместе с солнышком!

— А как я узнаю, что стал волшебником, что совершил волшебный поступок? — удивлённо спросил кузнечик.

— Узнаешь! — улыбнулась мама.

Кузя не любил рано вставать, но на другой день вскочил рано на ножки чуть свет и куда-то поскакал.

— Прыг, прыг! Вот я уже у муравейника! — веселился Кузя.

— Привет, муравей! Ты куда идешь? — спросил он у запыхавшегося муравья.

— Мне сегодня нужно принести веточку, я хочу укрепить свой домик, — ответил тот.

— Можно и мне с тобой? Я хочу помочь! — обрадовался кузнечик и поскакал вслед за муравьем.

Они пришли на полянку, где лежали сухие веточки. Муравей быстро полз, но всё же, в сравнении с Кузей, — очень медленно. Ведь кузнечик быстро скачет: прыг-скок — и уже там, где нужно.

Муравей с трудом поднял маленькую веточку и потащил её к домику. Он так устал, что еле её донес. А Кузя взял сразу 10 веточек: прыг, прыг и обогнал муравья.

— Ну вот, теперь я смогу укрепить свой домик, — сказал муравей.

— А вот тебе ещё 10 веточек! — сказал кузнечик.

— Вот это да! Ты принес так много! Мне бы пришлось за этими веточками 10 дней ходить на полянку, а ты за один раз их принёс. Да ты просто волшебник! — удивился муравей.

А Кузя тем временем поскакал дальше.

— Неужели я, и вправду, волшебник? — думал он, пока не очутился на другой полянке.

— Как здесь красиво! — застрекотал кузнечик. — Раз я волшебник, значит, всё кругом волшебное: и цветы, и бабочки, и пчелки!

Тут Кузя услышал чей-то плач. Под травинкой сидела маленькая Божья коровка и плакала.

— Ты чего плачешь, — спросил её Кузя.

— Я заблудилась и потеряла маму, — сказала Божья коровка и заплакала пуще прежнего.

— Не плачь! Я ведь волшебник, я помогу тебе найти маму! — сказал кузнечик. — Садись ко мне на плечи!

Обскакал он с Божьей коровкой всю полянку, но так и не нашёл маму малышки.

— Ну вот, похвастался, что я волшебник. А, оказывается, никакой я не волшебник, — расстроился Кузя. Решил он ещё раз всё осмотреть.

Рядом с полянкой стояли берёзки, и на листочке одной из них он заметил красное пятнышко. Кузя прыгнул к веточке, которая склонилась к самой земле, и увидел Божью коровку.

— Здравствуй, Божья коровка, что ты тут делаешь?

— Хочу забраться повыше на берёзку, чтоб увидеть мою маленькую дочку. Она потерялась, и я никак не могу её найти.

— Так вот она! — весело сказал кузнечик, показывая свою спину.

— Ой! — обрадовалась мама-Божья коровка и обняла свою малышку.

— Мама, — сказала маленькая Божья коровка, — это волшебник Кузя! Познакомься!

— Спасибо тебе, волшебник Кузя, огромное! — поблагодарила кузнечика мама-Божья коровка.

А кузнечик поскакал дальше. В этот день он ещё поиграл с бабочкой, помог пчёлке донести мёд, а осе — выбраться из лужи.

Вечером прискакал он домой и сказал маме:

— Я сделал так много дел! И все, кому я помогал, меня называли волшебником!

— Это потому, — ответила ему мама, гладя по голове, -что ты сегодня рано встал.

— Завтра я встану ещё раньше и сделаю ещё больше волшебных дел! — сказал Кузя и уснул сладким сном.

С тех пор он всегда вставал рано, вместе с солнышком. Ведь волшебники потому и творят много волшебных дел, что встают вместе с солнцем.

Познавательное занятие с ИКТ «Путешествие к шестиногим малышам» (средняя группа) — Конспекты занятий, праздников, иных мероприятий — Каталог статей

Познавательное занятие в средней группе с использованием ИКТ «Путешествие к шестиногим малышам» Еника Марина Владимировна, воспитатель   Цель: Расширение и уточнение знаний детей о насекомых, их разнообразии и характерных признаках. Задачи Образовательные: уточнить и расширить представления о насекомых (майский жук, божья коровка, бабочка, кузнечик, муравей, пчела) и их характерных признаках; формировать представления о зависимости их окраски от места обитания; закрепить знания со строением тела насекомых; объяснить значение насекомых в природе и жизни человека; Развивающие: развивать зрительное, тактильное восприятие; развивать познавательную активность через экспериментальную деятельность; развивать мелкую моторику, логическое мышление, память, диалогическую и связную речь; активизация и обогащение словаря; Воспитывающие: воспитывать интерес к окружающей природе; воспитывать бережное отношение к родной природе; воспитывать желание помогать друг другу; Оборудование:   картинки с насекомыми или игрушки  (майский жук, божья коровка, муравей, кузнечик, пчела), презентация,  разрезные картинки (муравей, кузнечик), рукавички (вязаная, кожаная), мед, манка. Ход занятия 1.​ Организационный момент: Воспитатель: Дружно за руки возьмёмся. И друг другу улыбнёмся. Побежит тепло по кругу… Будем вместе очень дружно Фантазировать, играть Мы хотим же всё узнать.   Воспитатель: — Ребята скажите, какое время года за окном? Почему вы так думаете? (Ответы детей) Воспитатель: — Да, все вокруг радуется, цветет, пробуждается. Давайте потянемся к солнышку, вдохнем весенний аромат воздуха вместе с веселым настроением и выдохнем зимнюю прохладу. — Вот теперь мы стали бодрыми и энергичными. Так и в природе все просыпается и оживает. И сегодня мы отправимся в гости к маленьким жителям полянки, шестиногим малышам, которые тоже уже проснулись. Идут к полянке со словами: Мы к лесной  полянке вышли, Поднимая ноги выше, Через кустики и кочки, Через ветви и пенечки Кто так ловко шагал, Не споткнулся, не упал?  (Подходим к полянке. ) Полянка: (Стол, накрытый  зелёной скатертью, стоят пенечки, несколько цветов . Обращает внимание детей на то, что  на полянке никого нет, лежит только письмо). Воспитатель читает письмо… «Ребята, здравствуйте! Как хорошо, что вы пришли к нам. На нашей  полянке беда: злая Стужа заколдовала всех  шестиногих малышей.  Скорей расколдуйте  и  спастите нас, выполните все задания, которые придумала вам Стужа».   Подпись:  «Шестиногие малыши». Воспитатель: Ну что, ребята, поможем шестиногим  малыша, расколдуем их? (ответы детей). —  Чего боится Стужа? (солнца, тепла, весны).  Встанем в круг и прогоним  Стужу «Веснянкой»: Солнышко, солнышко, золотое донышко! Гори, гори ясно, чтобы не погасло! (Идут по кругу.) Побежал в саду ручей, (Бегут по кругу.) Прилетели сто грачей, (Машут руками.) А сугробы тают, тают, (Приседают.) А цветочки подрастают. (Поднимают руки вверх.) Воспитатель: — Стужу мы прогнали. А сейчас нужно расколдовать маленьких жителей полянки, а то они замерзнут. Отправляемся в путь.   Воспитатель читает  первое задания. Задание 1.  Отгадайте загадку. Жу – Жу – Жу, Жу – Жу – Жу Я на ветке сижу. И звук «ж» все твержу. (Майский жук — картинка или игрушка) Воспитатель: — Верно, это майский жук. Что вы можете рассказать  про майского жука. Дети:  у него шесть  лапок,  есть головка, брюшко, крылья как перевернутые  2 корытца, а под ними тоненькие прозрачные крылышки, он ползает, летает, живет на дереве, у  него есть  враги — птицы. Воспитатель: — Как он спасается? (Прячется: коричневый цвет – под цвет дерева.) Воспитатель: молодцы, всё верно рассказали  про майского жука. Одного малыша мы расколдовали, давайте его вернем на полянку ( сажают его на пенёк), но нам надо спешить.   Задание 2.    Загадка Тлю с ветвей она съедает, И в саду нам помогает. На листах усевшись ловко Это божия… (коровка) (Картинка  с божьей коровкой или игрушка) Воспитатель: — Вот еще один маленький житель полянки! Божья коровка. Расскажите, что вы знаете о божьей коровке: Дети: имеет 6 лапок, есть брюшко, голова, крылья, она ползает и летает. Мы можем встретить её на лугу, деревьях, траве. Божья Коровка ест тлю, которая поедает листья деревьев. Воспитатель: — Какого цвета Божья коровка? Посмотрите, какая она яркая! Ее хорошо видно в траве и на коре деревьев. Ее любая птица заметит. Как же ей спрятаться?    (предположения детей). — Оказывается, божьей коровке прятаться не обязательно, ведь у неё есть  секрет, кто может  рассказать о нём? (Ответы детей) — она сама умеет защищаться от врагов. В минуту опасности она выделяет молочко. Эта жидкость очень плохо пахнет, поэтому божью коровку никто не ест. И раз она, как  корова, даёт молочко, её и назвали «божья коровка». Она ярко-красная, чтобы все видели:  есть её опасно! Ребенок рассказывает стихотворение  про божью коровку. Ю. Дулепина Посмотри скорее, Вовка! Это – божия коровка! Красненький кружочек, Много чёрных точек. Крылья раскрывает, В небо улетает. (дети помещают божью коровку на полянку)   Задание 3. Воспитатель:  — Ребята, а вот вам следующая загадка, послушайте её внимательно. Шесть лапок и пара коротких усиков.  Насечки на теле делят его на несколько частей:  голова, грудка, брюшко. —  Кто это? Расскажите про муравья, что вы знаете? Дети:  Это насекомое, потому что у него  есть шесть лапок, голова, грудка, брюшко.   Он ползает,  живет в лесу, в муравейнике. Воспитатель: — Ребята,  а как  называют муравьёв? (Силачи, санитары леса, трудяги, т.д. ) — Ребята,  а почему муравьёв называют санитарами леса?  Дети: они поедают мелких жучков, которые поедают деревья, т. е. муравьи спасают деревья. Воспитатель: — Верно,  муравьи – полезные насекомые, они наводят порядок в лесу, поедают вредных насекомых, которые портят природу.    Воспитатель:  — Посмотрите ребята,  а это  кто спрятался? (Кузнечик) Воспитатель показывает картинку или игрушку кузнечика. — В отличие от муравья у кузнечика очень длинные усики и мощные лапки, при помощи которых он ловко и умело, передвигается, его даже называют … — Кто  скажет, как его называют? Дети: «Чемпион по прыжкам». Воспитатель: —  Как и у всех насекомых, что есть у кузнечика? (Ответы детей) —  Ребята, а кто из вас знает, где у кузнечика уши? (Ответы детей) Выслушать ответы и подвести итог  (на передних лапках у кузнечика расположены уши). — А кто вспомнит, как стрекочет кузнечик? (Он трёт крылышко об крылышко и получается звук — стрекотание). — Совершенно верно, молодцы ребята. —  Вот какое удивительное насекомое, кузнечик. —  Есть у него враги? — Как он от них спасается? —  Где живет, какого цвета?   Дети —   Кузнечик зеленого цвета – под цвет травы. Он прячется на травинке и становится не заметным. (Возвращают муравья и кузнечика на полянку)   Воспитатель: молодцы ребята  посмотрите, сколько насекомых мы расколдовали, назовите их.  (Ответы детей: майский жук, божья коровка, муравей, кузнечик).  — А теперь пришла пора нам немного отдохнуть. Музыкальная физминутка «Мишка и оса» Задание 4. «Собери целое из частей» Воспитатель: — В этой волшебной коробочке собраны части целой картинки. (Детям  предлагается  наперегонки собрать  картинки и проверить друг у друга и называть, что у них получилось. ) (Разрезные картинки с  изображением  муравья  и майского жука.)   Задание 5. Воспитатель:  – Нравятся вам чудеса? Отдохните и послушайте про чудо, которое происходит весной. Сказка о бабочке. (Презентация!!!) (1слайд) Прилетела на землю Весна. (2 слайд) Принесла с собой много-много разноцветных шелков, чтобы украсить ими леса и луга, чтобы одеть бабочек и жучков, чтобы всё кругом выглядело нарядно и празднично. Попросила Весна красное Солнышко: (3 слайд) — Согрей получше Землю. Разбуди всех, кто спал крепким сном долгую Зиму. Пригрело Солнышко Землю. Вылезли разные насекомые и все поползли, полетели на просторную лесную поляну. (4 слайд) Там их ждала Весна со своими подарками. 5 слайд)  Первыми явились бабочки и сказали: (6 слайд) — Весна, дай нам яркие, нарядные одёжки. — Хорошо, — ответила Весна и начала их наряжать. — Бабочке-белянке дала ярко-белое платье. (7 слайд) — Лимоннице – нежно-жёлтое, как осенний листок. (8 слайд) — Бабочку-траурницу убрала в наряд из чёрного бархата с белой кружевной каймой. (9  слайд)  А вот весёлая бабочка-крапивница выбрала себе пёстренькое платье, красновато-рыжее с тёмными и голубыми крапинками. (10 слайд) Сама Весна залюбовалась их новыми яркими нарядами. (11 слайд) Все были довольны весенними подарками и поспешили на луга и поля по своим делам.(12 слайд) — Вот такая сказка. Интересная? (ответы детей)   Воспитатель: — Ребята давайте вспомним, какие бабочки были в сказке и какие наряды им Весна раздала? ((слайд13: Белянка, Лимонница, Траурница, Крапивница). (дети помещают их на полянку) Воспитатель(14 слайд) — И действительно, бабочкой нельзя не любоваться: узор – правое крылышко такое же, как левое, Ноги и тело бабочки, как и многих насекомых, покрыто волосками. Как вы думаете, зачем? Дети:  они помогают им опылять цветы, потому что на мохнатые, пушистые волоски больше прилипает пыльцы. Воспитатель: — А если бы тело и ноги насекомых были гладкими, смогли бы они переносить пыльцу? (Ответы детей)  — Я предлагаю провести эксперимент и убедиться…   Эксперимент — У меня есть волшебные рукавички, надев которые можно превратиться в бабочек. — У меня 2 рукавички: одна гладкая и блестящая, вторая – махровая, пушистая, ворсинистая, мохнатая, как ворсинки на теле насекомых. — У нас на подносе манка, как пыльца на цветке. — Сейчас мы с вами увидим, на какую рукавичку, прилипнет больше пыльцы.   — Опустите рукавички. — Посмотрите, к какой рукавичке прилипла манка? — Почему именно к этой  рукавичке прилипла манка? (Ответы детей) Воспитатель:  — Вот для чего тело у насекомых покрыто ворсинками.   Задание 6. — Ребята, посмотрите, что здесь есть. Давайте попробуем. Что это? (мед) — А кто его здесь оставил? Кто делает мед? — Правильно, пчелы. А вот и сама пчелка.  (Слайд 14)  Посмотрите, как она ярко окрашена. Как вы думаете, почему? (Ответы детей) — Пчела как бы говорит «Не подходи, ужалю! — Где живут пчёлы? (В ульях) Воспитатель:  Пчёлка золотая над цветком порхает,  Сок душистый пьёт, собирает мёд. — А как она это делает? Дети: — Пчела добывает пыльцу и нектар из цветов, перерабатывают нектар в мед.             И получается такой вкусный и очень полезный мед. Воспитатель: — А куда пчёлы складывают свой мёд? Кто вспомнит? (Ответы детей.) Воспитатель: —  А как называют пчёлок люди? (Трудолюбивые, хлопотуньи, труженицы). Воспитатель: —  А как можно сказать про людей, которые много работают, трудятся – (работает как пчёлка)   (сажают её на полянку)   Воспитатель: Молодцы, всё правильно ответили! ИТОГ: — Вот и закончилось наше путешествие – мы спасли, расколдовали маленьких жителей и вернули их на полянку. — Кого же мы сегодня встретили в нашем путешествии? (Майский жук, божья коровка, бабочка, муравей, кузнечик, пчела) —  Как можно назвать их одним словом? (Насекомые) —  Они все такие разные, но что у них одинаково? (6 лапок, брюшко, грудка, голова, крылья. Одни ползают,  другие летают, прыгают.) — Каких еще насекомых вы знаете? (комар, муха, стрекоза, таракан). Воспитатель: —  Ребята насекомых на земле много: есть полезные, а есть не очень, но их все равно нельзя  обижать. Почему?  (Они живые). Да они живые, Что произойдет с природой, если исчезнут насекомые? (Исчезнут и растения,  погибнут птицы.) — Верно насекомые – это часть природы, ими можно любоваться и наблюдать за ними, как они прыгают, летают, жужжат, трудятся. Оберегая их, мы оберегаем природу! Ребёнок читает стихотворение про насекомых: На лугу трещит кузнечик, В небе бабочка парит, На цветке мохнатый, громкий, полосатый шмель жужжит. Насекомые летают, Скачут, ползают, парят, Красотой нас удивляют, Пользу так же принося! Воспитатель: — Ребята, а как называется наша группа? (Пчёлки.) — А почему, мы так называемся? (Потому что, мы  как пчёлки трудолюбивые, старательные, дружные.) Воспитатель: — Давайте гостям расскажем девиз  нашей группы: В группе ПЧЁЛКА мы живем Весело и дружно, Дружим даже со шмелём, Добрыми быть нужно! Мы танцуем и поём, Лепим и играем, Летом мёда наберём, Будем кушать с чаем!

Насекомые для детей — интересные факты о насекомых для дошкольников

Мир насекомых на нашей планете удивителен и разнообразен. Всего существует около 3 млн видов насекомых, а изучен пока только 1 млн! Эти необычные создания поражают своим внешним видом и образом жизни даже взрослых. А детей с самого маленького возраста притягивают копошащиеся в траве букашки. Наблюдать за ними они могут долго. Если ваш ребенок проявил такой интерес, значит, можно начинать знакомить его с насекомыми.

Богомол

Свое название богомолы получили за необычный внешний вид. Они складывают передние конечности, будто в молитве. Богомолы известны своим бесстрашием. Они атакуют противника, не раздумывая. Богомолов нельзя назвать крупными, в длину они достигают 10-12 см. Но в момент угрозы они не убегают, а остаются на месте и пытаются выглядеть крупнее и впечатляющей. Богомолы распускают крылья, разводят передние лапы и тянутся вверх. В такой позе они устрашающе раскачиваются в стороны. Эта стратегия срабатывает даже с намного более крупными животными. Они предпочитают не связываться с существом, которое грозно выглядит и не убегает.

Питаются богомолы насекомыми, но могут перекусить и ящерицей, лягушкой и даже небольшой змеей. Поедают они даже ядовитых пауков и божьих коровок. Для человека богомолы безопасны. Но если их разозлить, то могут больно цапнуть. Яйца богомолов защищены специальными капсулами. Им не страшны ни низкие температуры, ни даже ядохимикаты.

Бабочка

Эти изящные порхающие существа всегда привлекают к себе внимание. Крылышки бабочек очень красивы и нравятся детям. И так легко поймать их за крылышки, когда они присаживаются на цветы. Но нужно объяснить детям, что делать этого нельзя. Крылья у бабочек покрыты специальными чешуйками, которые легко стираются при прикосновении пальцами. Бабочки с такими повреждениями на крыльях не смогут летать и погибнут.

Бабочки бывают разных размеров — от совсем крохи 2 мм в размахе крыльев до великанов 28 см. Их крылья красиво расписаны самыми разными цветами и узорами. У бабочек есть необычный свертывающийся хоботок, с помощью которого они питаются. Пищей для них служит нектар растений, сок фруктов.

Детям будет очень интересно узнать о жизненном цикле бабочек. Из яйца появляется гусеница, которая совсем не похожа на будущую яркую красавицу. Гусеница питается растениями и может поедать их в огромных количествах. Когда наступает ее срок, гусеница превращается в неподвижную куколку, внутри которой в течение определенного времени происходят удивительные превращения — гусеница становится бабочкой. И вскоре выходит из домика-куколки. Этот процесс можно наблюдать с детьми. Принесите домой гусеницу, поместите ее в прозрачный сосуд с достаточным количеством пищи, и скоро можно будет увидеть, как она становится куколкой, а затем и бабочкой.

Муравей

Эти насекомые очень трудолюбивы, дружны и организованы. Они все время торопятся и куда-то бегут. Детям очень интересно наблюдать за жизнью муравейника в природе. Муравьи — очень полезные насекомые. Они очищают природу от мусора. Один муравей сильнее слона. Конечно, поднять груз, который поднимает слон, он не сможет. Но муравью под силу поднять тяжесть, которая в 10 раз превышает его вес. А слон не сможет даже поднять груз, равный его весу.

Муравьи прекрасные строители. Их муравейники представляют собой сложные дома с квартирами, хорошо продуманной вентиляцией, кладовыми, спальнями, детскими комнатами, мусорниками и туалетами. В своих домах муравьи строго поддерживают чистоту. Входы и выходы служат для подачи воздуха внутрь. Их охраняют муравьи-солдаты.

Прямо под крышей муравейника есть просторная комната, которая первой нагревается под солнечными лучами. Там муравьи греются весной. В глубине муравейника есть спальня, в которой муравьи проводят зиму. Есть отдельные кладовки для зерна и мясной пищи. Есть и «коровник» с тлями. Муравьи используют этих насекомых, поедая сладкое вещество, которое они выделяют. Они охраняют и берегут тлей, уносят их на зиму в муравейник, а весной выносят на новые сочные растения.

В муравейнике есть специальная «царская» комната для муравьиной царицы. Она занимается тем, что ежедневно откладывает до 1000-1500 яиц. Ухаживают за ней рабочие муравьи.

Божья коровка

Милого красного жучка с черными точечками знают все. Наверняка каждый ребенок летом сажал божью коровку на руку и приговаривал стишок: «Божья коровка, полети на небко, там твои детки». Дети удивятся, когда узнают, что этот жучок на самом деле ядовитый хищник. Божьи коровки уничтожают тлей — опасных вредителей сада. Их даже специально для этого распространяют на полях и в садах.

Красная окраска божьей коровки сигнализирует птицам и другим ее врагам о том, что она ядовита. При нападении она впрыскивает резко пахнущую жидкость из своих лапок. Этот запах предупреждает хищников об опасности. А еще божьи коровки умеют притворяться мертвыми, чтобы спасать свою жизнь.

Пчела

Трудолюбивые пчелы дают человеку вкусный и полезный мед. Их мохнатое тельце покрыто ворсинками и имеет полосатый окрас. С помощью длинного хоботка пчелы высасывают нектар из растений. Они перерабатывают его и превращают в мед. Мед пчелы хранят в сотах. В холодное время года он служит для них пищей. Чтобы обеспечить себе сытую зиму, пчелы неустанно трудятся всю зиму и лето.

Живут пчелы большими семьями-ульями из нескольких тысяч насекомых. У каждого члена семьи свои обязанности. «Царица» откладывает яйца, строители строят соты, рабочие собирают нектар, занимаются личинками и охраняют улей. Дома свои пчелы строят из воска. Они делают из него соты с ячейками в форме правильных шестиугольников. Ячейки соединены между собой и все одинакового размера, как будто пчелы пользовались линейкой.

Люди получают мед так, чтобы не навредить пчелам. Они берут из улья лишь небольшую часть меда. Раньше пчелы были только дикими. Чтобы добыть мед, человеку приходилось искать пчелиные дома в лесу. Это сложно и долго. Тогда придумали вырубать деревья с дуплами, заселенными пчелами, и располагать их в удобном месте. А уже после этого люди стали строить для пчел специальные домики — ульи — и заселять их туда. Пчелиный город из ульев называется пасека.

У пчел есть жало и кусаются они очень больно. Но всегда это делают только для защиты. Не нужно бояться пчел, но относится к ним стоит с осторожностью и уважением.

Оса

Осы похожи на пчел, но это совершенно другие насекомые. Они тоже любят сладкое, питаются нектаром цветов, фруктами. Но вот мед они делать не умеют. Почуяв сладкое, осы тут же слетаются. Поэтому, отдыхая на природе, нужно быть осторожными. Укус осы очень болезненный. Насекомое жалит, если случайно придавить или наступить на него.

Домики свои осы подвешивают на ветках деревьев или на чердаках. Делают они их из бумаги. Осы соскабливают челюстями древесину, смешивают ее со своей слюной. Из этих комочков они делают тонкие полоски бумаги, из которой и строят многослойные, прочные и теплые домики. В них оса-самка откладывает яйца. А остальные осы ухаживают за появляющимися из них личинками. Трогать жилье ос ни в коем случае нельзя. Насекомые сразу же кидаются на их защиту и атакуют.

Кузнечик

Заметить в траве зеленого кузнечика непросто. Можно только услышать его громкое стрекотание. У кузнечиков стройное тело, длинные усики и мощные ноги, с помощью которых они могут прыгать очень высоко. Уши у них расположены на ногах. А «поют» кузнечики, используя свои крылья. Они трут их одно об другое, как смычок о струны скрипки, и получается громкое стрекотание. Безобидные на первый взгляд кузнечики — хищники. Они охотятся на бабочек, мух, личинок насекомых. От своих врагов кузнечики спасаются при помощи защитной окраски и ловкости. Летом самки прячут яйца в землю. Весной из них появятся личинки, которые скоро станут кузнечиками.

Стрекоза

Стрекозы — очень древние насекомые. Они появились около 350 млн лет назад. Стремительные и быстрые, они природой созданы для того, чтобы охотиться и нападать. Летают они невероятно быстро и способны молниеносно менять направление своего движения. Это можно часто наблюдать летом. Садятся стрекозы куда-либо очень редко. Почти всю свою жизнь они проводят в полете, их лапы вообще не приспособлены для ходьбы. А летают они со скоростью автомобиля — до 14о км/ч! Управлять двумя парами своих крыльев стрекозы могут независимо. Они могут лететь вперед, назад, в стороны и зависать на месте. У стрекоз просто огромные глаза, которые и состоят из 28 тыс. отдельных глазков. Эти насекомые очень прожорливы. Всего за час они могут поймать и съесть до 40 мух!

Комар

Эти кусачие летающие насекомые знакомы каждому ребенку. Ни одно лето не обходится без зудящих следов их укусов, доставляющих много беспокойства детям. Интересно то, что кусаются у комаров только самки. Самцы же абсолютно безобидны и питаются нектаром растений. Во время укуса самка комара вводит в нашу кожу слюну, содержащую специальные вещества, которые замедляют свертывание крови. Именно она вызывает покраснение, отек, зуд, а у некоторых — и сильную аллергическую реакцию.

Писк комаров создается дребезжанием их крыльев. Живут комары всего 1-2 месяца. За этот период самки выпивают крови в 5-7 раз больше, чем их собственный вес, и откладывают до 300 яиц. Развиваются яйца в стоячей воде. Из них выходят личинки, дышащие воздухом. Поэтому они плавают на поверхности воды. Личинки затем превращаются в куколок, из которой и появляются затем комары.

Светлячок

Вспышки этих жучков в летнюю ночь дарят ощущение волшебства и чуда. Свечение образуется при помощи специальной химической реакции в теле светлячка. Свет их бывает красно-желтого и зелёного оттенков, различной продолжительности и яркости. И светиться они могут по-разному. Свечение может быть непрерывным, прерывающимся, пульсирующим, вспышками. Светятся у разных видов самцы, самки или и те и другие. Светлячки хищники, охотятся на других насекомых.

Майский жук

Весной, в мае, в позеленевшем лесу появляются крупные жуки. Их спинки похожи на гладкие коричневые желуди. Называют их майскими жуками или хрущами. Живут они всего только один месяц, в течение которого откладывают яйца. Хрущи — опасные вредители. Их личинки обитают в земле, крупные, с мощными челюстями. Они питаются корнями растений. Живут личинки в земле 3-4 года и за это время съедают все вокруг. Там, где много личинок, растения засыхают и погибают. Личинка превращается в куколку, а весной — во взрослого жука. Он прорывает себе путь и вылетает наверх, на свободу.

Палочник

Удивительные и необычные насекомые. Обитают они в основном в тропиках и для наших мест — экзотика. Они действительно похожи на палочки по внешнему виду и по окраске. Но существуют виды, похожие на куски коры, листья. Их даже относят к специальному классу — привидений. Размеры палочников могут быть от 2 см до 35 см в длину. Эти насекомые идеально приспособились для маскировки. Даже передвигаясь, они медленно раскачиваются в стороны, будто качающиеся на ветру ветки. А при малейшей опасности они замирают на месте. Застывшего палочника вообще нельзя отличить от окружающей природы. Хищники не воспринимают его как добычу и уходят. Питаются палочники листьями растений, фруктами, ягодами.

В жестоком мире, где все насекомые борются за свою жизнь, палочники выбрали свой путь. Они не агрессивны, у них нет острых зубов или когтей, они не умеют быстро бегать. Их единственный способ защиты — быть невидимыми и вести размеренную жизнь в окружающей растительности.

Обращайте внимание детей на мир вокруг, на насекомых, которые существуют в природе. А таких, как палочники, бабочки, большие жуки можно увидеть в специальных зоопарках с насекомыми — инсектариумах. Наблюдать за ними очень интересно и познавательно. Дети учатся понимать и беречь природу, с уважением относится к каждой, даже самой маленькой букашке. Ведь каждое насекомое зачем-то нужно на нашей планете.

Курсы по географии для детей 6-13 лет

Знакомим детей с важнейшими местами
России и стран мира в увлекательном формате через игры, истории и загадки

узнать подробнее

Конспект занятия с детьми старшей логопедической группы «Насекомые»

 

Цель: закрепление и расширение знаний детей по теме «Насекомые».

Задачи:

Коррекционно–образовательные:

• активизировать словарный запас детей по теме «Насекомые»;
• упражнять детей в подборе слов-антонимов;
• совершенствовать навык ведения подготовительного диалога;
• учить детей подбирать слова, обозначающие действия;
• закреплять и развивать умение составлять описательный рассказ по плану-схеме.

Коррекционно–развивающие:

• развивать внимание, зрительное восприятие, логическое мышление, мелкую и общую моторику, память.

Коррекционно – воспитательные:

 — воспитывать любовь и уважение к родной природе.

Оборудование: коробочка, игрушка «Жук», предметные картинки с изображение насекомых, мяч, мнемотаблица для составления рассказа.

1. Организационный момент

Педагог вносит коробочку.

— Ребята, посмотрите какая у меня коробочка. Угадайте, кто там. Для этого надо отгадать загадку.

Белые подкрылки,

Бархатная спинка.

В мае начинает лёт,

И гудит, как самолёт!

Сразу слышат все вокруг —

Пролетает майский … ! (Жук.)

— Правильно, это майский жук. (Педагог достает из коробочки «жука».) А каких еще жуков вы видели? (Жук-олень, пожарник, божья коровка и т.д.)

2. Основная часть.

— Сейчас наступила весна. Солнышко стало пригревать и насекомые выползают из своих укрытий.

Дети садятся на свои места.

— Сейчас мы проверим, как вы их знаете.

Педагог читает загадки, дети отгадывают, находят картинку и выставляют на доску.

У нее четыре крыла,

Тело тонкое, словно стрела.

И большие, большие глаза,

Называют ее…(стрекоза).

Сок цветов душистых пьет,

Дарит нам и воск, и мед.

Людям всем она мила

 А зовут ее… (пчела).

Он работник настоящий

Очень, очень работящий.

Под сосной в лесу густом

Из хвоинок строит дом (муравей).

Всех жучков она милей,

Спинка алая на ней.

А на ней кружочки

Черненькие точки (божья коровка).

Летит, пищит,

Ножки тонкие тащит.

Случай не упустит.

Сядет и укусит (комар).

Не пчела она, а жалит.

Мед, варенье обожает.

Есть на брюшке полоса.

Кто она, скажи? (оса).

Кто влетает в каждый дом

Вместе с летним сквозняком?

Кто жужжит за рамой глухо?

Надоедливая. .. (муха).

На поляне в васильках

Упражнялся он в прыжках.

Жаль, позавтракал им птенчик.

Кто же это был? (кузнечик).

Шестилапый и мохнатый,

Зажужжал мотор крылатый.

Опылять цветущий хмель

Прилетел проворный… (шмель).

Она ярка, красива,

 Изящна, легкокрыла.

 Сама похожа на цветок

 И любит пить цветочный сок (бабочка).

— Какой основной признак всех насекомых? (У всех насекомых по 6 лапок.)

— А паук – это насекомое?

— Назовите насекомых, которые относятся к хищным (стрекоза, кузнечик, божья коровка)

— Почему их называют хищниками? (Потому что они охотятся за другими насекомыми.)

— Назовите полезных насекомых. (Бабочка, пчела, муравей.)

— Какую пользу приносят пчелы, бабочки, муравей? (Пчелы опыляют цветы, дают нам мед и воск. Муравьи разносят по лесу семена многих растений. Бабочки опыляют цветы.)

— Назовите вредных насекомых. (Муха – разносит микробы, гусеница – ест листья растений, комар. )

3. Д/и «Четвертый лишний»

муха, комар, пчела, таракан

кузнечик, таракан, стрекоза, муравей

стрекоза, божья коровка, кузнечик, пчела

4. Д/и «Скажи наоборот»

— Встаньте около меня в кружок. Давайте поиграем в игру «Скажи наоборот». (Логопед бросает ребенку мяч, тот возвращает мяч обратно, подбирая слово-антоним.)

Комар злой, а бабочка, наоборот, — добрая.

Шмель большой, а божья коровка… маленькая.

Пчела полезная, а муха… вредная.

Оса живет на улице, а таракан… дома.

Кузнечик прыгает, а муравей… ползает.

Жук жужжит, а паук… молчит.

Стрекоза летает быстро, а комар… медленно.

5. Физкультминутка – координация речи с движением «Гусеница».

Этот странный дом без окон (медленно поворачиваются вокруг себя)

У людей зовётся «кокон».

Свив на ветке этот дом, (вращают руками)

Дремлет гусеница в нём. (ладошки под правой щекой)

Спит без просыпа всю зиму. (ладошки под левой щекой)

Но зима проходит мимо — (взмахи руками вверх)

Март, апрель, капель, весна… (хлопки руками на каждое слово)

Просыпайся, соня – сонюшка! (потягиваются)

Под весенним ярким солнышком (рисуют руками солнышко)

Гусенице не до сна. (грозят пальцем)

Стала бабочкой она! (бегут по кругу, машут руками, как крыльями)

6. Чтение рассказа Ирины Гуриной «Как появляется бабочка»

— Бобочки летли, летали и присели на цветочки. (Дети садятся на ковер.)

— Я вам сеячас прочитаю рассказ Ирины Гуриной «Как появляется бабочка»

Бабочки самые красивые насекомые. Они живут везде, где есть растения. Бабочки бывают даже гигантские, размером с птицу и маленькие – с ноготок. Вы видели когда-нибудь бабочку? Ну конечно видели! А хотите узнать, как появляются эти удивительные создания?

Самка бабочки находит укромное место на нижней стороне листа и откладывает там множество крохотных яичек. В каждом из них находится малюсенькая гусеница, которая день ото дня растет. Со временем она набирается сил и прогрызает оболочку яйца. Выбравшись наружу, гусеница тут же начинает поедать листья. Чем больше она ест, тем быстрее растет. И однажды старая кожа, становится ей мала. Эта кожа лопается, и гусеница выползает из нее, словно из старого платья.

Гусеницы, как и бабочки, бывают разные: большие и маленькие, яркие и незаметные. Тело гусеницы состоит из множества частей, расположенных друг за другом, словно вагончики поезда. При помощи цепких ножек она ловко ползает по листьям и веткам. Вскоре гусеница становится очень большой, перестает есть, и ползать, устраивается поудобнее в каком-нибудь уютном месте на листке или ветке и опутывает себя липкими нитями.

Старая кожа снова лопается и под ней появляется тельце гусеницы, покрытое новой, мягкой кожей. Его называют коконом. Внутри кокона растет бабочка. Однажды она вылупляется, словно птенец из яйца. Выбравшись наружу, бабочка некоторое время сидит неподвижно, а потом начинает порхать над цветами. Тонким хоботком бабочка пьет цветочный нектар. Придет время, она тоже отложит яйца, из которых появятся прожорливые гусеницы, а потом эти гусеницы превратятся в прекрасных бабочек.

Крылья бабочек покрыты мелкими чешуйками, которые покрыты красящими веществами. Вот они то и придают бабочкам чудесную окраску крыльев. Но эти цветные чешуйки очень-очень хрупкие. Поэтому, если взять бабочку в руки, можно повредить эти чешуйки и тогда бабочка погибнет. Не берите бабочек в руки и другим не разрешайте этого делать. Сохраните красоту.

Рот бабочки – это длинный тонкий хоботок. Обычно он свернут в тугую пружинку, но стоит бабочке сесть на цветок, как хоботок разворачивается и опускается за нектаром на самое дно цветка. Усиками насекомые принюхиваются. Усики чувствуют запахи издалека.

7. Д/и «Назови насекомое»

Педагог раздает детям различные картинки с изображением насекомых. Ребенок должен описать словами, что делает его насекомое, не показывая при этом свою картинку другим детям. По описанию ребята должны отгадать насекомое.

8. Составление рассказа с использованием мнемотаблицы «Насекомые»

 

 

1. Солнце лето, весна.
2. Луг на лугу.
3. Улей пчела живет в улье.
4. Муравейник муравей живет в муравейнике.
5. Стадии бабочек развитие бабочки.
6. Человек польза и вред, которые приносят насекомые.

Насекомые

(Примерный рассказ по мнемотаблице.)

  Наступает весна, и на лугу появляются первые насекомые: жуки, бабочки, муравьи. Над цветами гудят пчелы – они собирают нектар для того, чтобы отнести его в улей и превратить в мед. Из опавших листьев, травиное и хвои муравьи строят свой домик – муравейник. Самые красивые на лугу – это бабочки. Бабочка проходит долгий путь от личинки до взрослого насекомого. Бабочки похожи на прекрасные цветы и называются по-разному: лимонницы, махаоны, крапивницы. Насекомые приносят огромную пользу – они опыляют цветы и уничтожают вредителей. Насекомыми питаются птицы.

Части кузнечика и жизненный цикл кузнечика Бесплатные печатные формы

💕 Уведомление: этот пост может содержать партнерские ссылки бесплатно для вас. Это означает, что я получаю комиссию, если вы решите совершить покупку по моим ссылкам. Спасибо за Вашу поддержку.

Вам предлагается скачать набор кузнечиков – обучающие распечатки для детей дошкольного и детсадовского возраста. Используйте этот ресурс с четкими реалистичными изображениями и фотографиями, чтобы создавать практические научные занятия для своих учеников.Дети будут изучать этапы жизненного цикла кузнечика, части кузнечика, практиковать навыки построения последовательности, работать над улучшением концентрации внимания и мелкой моторики. Этот ресурс пригодится при изучении дачного участка, изучении насекомых и ползающих существ.

Части кузнечика и распечатки жизненного цикла кузнечика для детей дошкольного возраста могут стать отличным дополнением к разделу о насекомых, весенним и летним практическим занятиям в дошкольном классе.

Вот что включено:

• Плакат «Части кузнечика»
• Карточки с наклейками «Части кузнечика» с пустым плакатом
• Мастер-класс Blackline
• Плакат «Жизненный цикл кузнечика»

---

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ПРОСМОТРЕТЬ БИБЛИОТЕКУ РЕСУРСОВ И СКАЧАТЬ ЭТУ ПЕЧАТЬ

---

Бесплатные распечатки от Монтессори Природа

• Жизненный цикл сосны — бесплатные распечатки
• Части медведя и виды медведей Бесплатные распечатки
• Жизненный цикл цыпленка и части куриного эмбриона Бесплатные распечатки
• Skip Counting Helping Posters & Worksheets — бесплатные математические распечатки
• Олень Жизненный цикл и части оленя — бесплатная версия для печати
• Отслеживание чисел и деятельность по формированию — бесплатная математика для печати
• Жизненный цикл грибов, 3 карты, плакат и черная линия — свободное падение,
• Жизненный цикл тыквы, 3 части, карты, плакат и черная линия — Free Fall Printable
• Sums With Bead Bars — Clip Cards and Worksheets with Teen Numbers — Free Math Printable
• Add Clip Cards — Free Math Printable
• Number Bonds — Adding With Bead Bars Sums of 5, 6, 7, 8, 9 , And 10 — Free Math Printable
• Жизненный цикл дождевого червя, части дождевого червя, 3 карты частей, Blackline Masters — Free Printable
• Parts Of The Volcano Плакат, карточки с 3 частями, Blackline Masters – бесплатная версия для печати
• Флипбук «Жизненный цикл лошади и анатомия лошади» Бесплатная версия для печати
• «Части улитки и жизненный цикл улитки» Коврики, карточки с заданиями и рабочие листы – бесплатно для печати по математике
• Учебные задания с колибри – бесплатно для печати
• Учебные задания с божьей коровкой – для бесплатной печати
• Учебные задания с черепахами – для печати бесплатно
• Драгоценные камни – плакаты и соответствующие карточки – для печати бесплатно
• Природа Журнал – бесплатная версия для печати
• Раскраски ко Дню святого Валентина – бесплатная версия для печати
• Карточки с заданиями Geoboard – бесплатная версия для печати
• Бесплатный планировщик на одну неделю для детей дошкольного возраста с низкой степенью подготовки
• Бесплатные материалы для печати Монтессори для малышей и малышей

ВЫ ВОЗМОЖНО ПРОВЕРИТЬ ДРУГИЕ МОИ РЕСУРСЫ

Об Анастасии. Анастасия — бывшая учительница раннего детства, основательница Монтессори-природы, блога о Монтессори-вдохновленных и основанных на природе исследованиях. Она преподавала в системе Монтессори в течение 10 лет и практиковала Монтессори-метод обучения и жизни в течение последних 19 лет. Ей нравится создавать увлекательные обучающие печатные издания для детей. Узнайте больше здесь.

Наука о кузнечиках для детей — блог Growing With Science

В течение следующих пяти недель мы собираемся поделиться некоторыми заданиями, чтобы позволить начинающим ученым-насекомым исследовать общие группы (отряды) насекомых, в том числе:

Сегодня мы собираемся исследовать отряд прямокрылых, в который входят кузнечики, кузнечики и сверчки.

Упражнение 1. Строительство дома для крикета

Самый простой способ изучить сверчков — построить квартиру для сверчков.

Собрать:

• Прочный контейнер из прозрачного пластика, например, банка для хранения продуктов или банка для солнечного чая
• Бумажный картон для яиц
• Ножницы
• Крышки для банок
• Бумажные полотенца
• Корм ​​для сверчков (см. ниже)
• Квадрат ткани, достаточно большой, чтобы закрыть отверстие банки
• Резинки (не менее 2)
• Сверчки (В большинстве зоомагазинов живые сверчки продаются в качестве корма для различных рептилий.)
1. Разрежьте коробку из-под яиц так, чтобы она поместилась в контейнере вертикально, и поместите ее вертикально внутри у одной из стен.

2. Лучше не добавлять в контейнер открытую воду. Вместо этого приготовьте поилку для сверчков в крышке от банки, добавив в нее бумажные полотенца. Ежедневно добавляйте воду в полотенца и регулярно меняйте их на свежие. Взрослые сверчки могут откладывать яйца во влажные бумажные полотенца.

3. Использование крышек от банок в качестве контейнеров также облегчает добавление и очистку корма для сверчков.Вы можете купить готовый корм для сверчков во многих зоомагазинах (изображения являются партнерскими ссылками).

Для краткосрочного ухода подойдет несколько кусочков кошачьего корма и обрезков свежих овощей.

4. Сделайте топ из квадрата ткани, скрепленного резинками. Используйте по крайней мере две отдельные резинки, чтобы, если одна порвется, одна осталась на месте. Тканевый верх позволяет сверчкам получать много свежего воздуха, не давая им сбежать.

Добавляйте своих сверчков и наблюдайте за их поведением.Ищите различия между нимфами и взрослыми особями.

Занятие 2. Жизненные циклы кузнечика и сверчка

Насекомые растут, сбрасывая свой внешний покров или экзоскелет.

A. Демонстрация линьки

Вам понадобится большая рубашка с длинными рукавами или лабораторный халат и ребенок-волонтер. Наденьте рубашку или лабораторный халат на ребенка задом наперед (экзоскелет насекомого открывается сзади во время линьки). Закройте отверстие сзади, но не застегивайте его. Предложите ребенку сбросить рубашку или пальто, не используя руки (предложите пожать плечами, если он будет сопротивляться).

B. Простая или неполная метаморфоза

Большинство насекомых вылупляются из яиц. У сверчков и кузнечиков молодые насекомые похожи на взрослых, но лишены крыльев. После каждой линьки они становятся больше и имеют более взрослые черты. Этот тип изменения называется простой или неполной метаморфозой, а молодые насекомые называются нимфами.

(Рисунок Снодграсса, являющийся общественным достоянием, получен из Викимедиа.)

Для получения дополнительной информации см. более ранние сообщения о жизненном цикле кузнечика и идентификации неполовозрелых насекомых.

Задание 3. Анатомия кузнечика и сверчка

Насекомые имеют три основные части тела:

1. Голова – имеет глаза, рот и усики
2. Грудная клетка – где крепятся крылья и шесть ног
3. Брюшная полость – место пищеварения и репродуктивных процессов

Сможете ли вы найти три части на фотографиях сверчков и кузнечиков?

Анатомия кузнечика

Дыхальца — это отверстия в боках насекомых, через которые поступает кислород и выходит углекислый газ.

Для забавной демонстрации см. наше предыдущее обсуждение ротовых органов насекомых

В Викимедиа есть два общедоступных рисунка кузнечиков, которые вы можете скачать и распечатать для уроков,

, а также общедоступный рисунок крикета.

 

Длинная структура на спине сверчка — это яйцеклад или трубка для откладывания яиц самки сверчка.

Нарисуйте кузнечика, кузнечика или сверчка и внимательно рассмотрите детали.

как нарисовать кузнечика

 

Деятельность 4.Кузнечик и сверчок прыгают

Большинство представителей этой группы имеют большие задние ноги, используемые для прыжков. Крупные кузнечики могут прыгать на расстояние до пяти футов, тогда как более мелкие сверчки могут прыгать только на два фута.

Разметьте участок пола с помощью 10-футового малярного скотча. Нарисуйте линии на ленте с шагом в один фут и предложите детям прыгнуть так далеко, как сверчок.

Для получения дополнительной информации о задействованных механизмах см. :

 

Деятельность 5.Кузнечик и сверчок поют

Многие кузнечики, кузнечики и сверчки издают звуки, обычно взрослый самец насекомого зовет самку. Однако сверчки и кузнечики издают звуки разными частями тела.

Сверчки стрекочут, потирая шероховатую поверхность одного крыла о специальную поверхность другого крыла. Патчи обычно называют скребком и файлом. Они улавливают звуки с помощью специальных эластичных пятен на передних ногах (одно из них называется барабанной перепонкой), рядом с тем, что можно было бы назвать «коленом».

Напротив, кузнечики трутся шероховатыми поверхностями своих больших ног о свое тело или крылья, чтобы издавать звуки. Они «слышат» звуки с помощью эластичного пластыря на боку живота.

В этом видео вы можете увидеть, как сверчок потирает крылья, чтобы чирикать.


Вот несколько прямых ссылок на записи различных песен о сверчках и кузнечиках. (Пожалуйста, оставьте комментарий ниже, если эти записи не работают для вас. )

Песня снежного сверчка

Снежный сверчок — теплая температура

Снежный сверчок – более низкая температура

Древесный сверчок

Техасский полевой крикет 1

Катидид

Северный медвежонок

Тропический домик для крикета

В этом видео вы можете увидеть, как кузнечик издает звуки ногами.


Каролина Кузнечик

Болотный луговой кузнечик

A. Модельный скребок и напильник

Чтобы издать похожие звуки, потрите деревянной палочкой небольшой гребешок, изображающий напильник и скребок на крыльях сверчка или лапках кузнечика. Попробуйте быстрые и медленные движения, чтобы воспроизвести звуки выше.

B. Модель барабанной перепонки

Чтобы сделать модель эластичных пятен, которые насекомые используют для обнаружения звуков, возьмите воздушный шар, резиновую ленту и цилиндр с жесткими стенками, например небольшой пластиковый флакон.Вырежьте кусок воздушного шара, достаточно большой, чтобы закрыть отверстие цилиндра, и туго натяните его. Закрепите резинкой. Посмотрите, как поверхность движется и вибрирует при постукивании.

Не стесняйтесь оставлять комментарии, если у вас есть какие-либо вопросы или предложения относительно связанных действий.

Книги о кузнечиках и сверчках:

Документальная литература:

Ты кузнечик? (Книги на заднем дворе) Джуди Аллен и Тюдора Хамфриса являются частью очаровательной серии с повествованием, которое позволяет маленьким детям сравнивать себя с насекомыми, а в данном случае с кузнечиками.Подробная информация о жизненных циклах кузнечика, анатомии и поведении включены.

Возрастной диапазон: 5–8 лет
Издатель: Kingfisher (13 мая 2004 г.)
ISBN-10: 0753458063
ISBN-13: 978-0753458068

Grasshopper (Книги об ошибках) Карен Хартли, Криса Макро и Филипа Тейлора представляет собой информационную книгу, иллюстрированную цветными фотографиями.

Возрастной диапазон: 5–8 лет
Издательство: Heinemann; 2-е издание (28 апреля 2006 г. )
ISBN-10: 1403483108
ISBN-13: 978-1403483102

Чириканье сверчков (Наука, давайте прочитаем и узнаем, Этап 2) Мелвина Бергера и проиллюстрировано Меган Ллойд содержит отличные объяснения и иллюстрации, показывающие, как сверчки издают и слышат свои стрекотательные звуки, а также другие аспекты биология крикета.Есть предложения деятельности в спине.

Сверчки и кузнечики Энн О. Сквайр — еще один информационный текст, на этот раз для читателей среднего класса.

Возраст: от 8 лет и старше
Издатель: Children’s Press (CT) (1 марта 2004 г.)
ISBN-10: 0516293575
ISBN-13: 978-0516293578

Связанные художественные книги:
Для самых маленьких читателей Книга Эрика Карла «Очень тихая доска для игры в крикет» — забавное название о том, как маленький сверчок обретает голос.

«Сверчок на Таймс-сквер» (Честер Крикет и его друзья) Джорджа Селдена и иллюстрированный Гартом Уильямсом — это книга-глава для читателей старшего возраста.

Для взрослых:
Полевое руководство по кузнечикам, кузнечикам и сверчкам в США Джон Л. Капинера, Ральф Д. Скотт и Томас Дж. Уокер

Раскрытие информации: я являюсь партнером Amazon. Если вы нажмете на связанные заголовки или объявления и совершите покупку, я получу небольшую комиссию без дополнительной оплаты для вас.Выручка будет использована для поддержания этого собственного блога.

Факты о кузнечиках: урок для детей — видео и расшифровка урока

кузнечик

Где живут кузнечики

Кузнечики живут по всему миру, обычно на полях или лугах. Единственные места, где они не живут, это очень холодные северный и южный полюса. А вы знали, что зеленые кузнечики живут рядом с зелеными листьями, а коричневые кузнечики живут у земли? Это потому, что кузнечики защищаются с помощью камуфляжа .Камуфляж означает слияние с окружающей средой. Кузнечики сливаются с окружающей средой, поэтому другие животные их не едят.

Этот кузнечик живет возле зеленых листьев.

Питание и рост

Кузнечики травоядные . Это означает, что они едят растения, а их сильные челюсти помогают им жевать. Некоторые виды кузнечиков едят только определенные виды растений, а другие кузнечики едят все виды растений, особенно траву.Угадайте, как они получили свое имя!

Молодых кузнечиков называют нимфами. Они вылупляются из яиц. У них нет крыльев, когда они рождаются, но у них вырастают крылья, когда они становятся старше и превращаются во взрослых кузнечиков. Кузнечики живут всего около четырех месяцев.

Забавные факты о кузнечиках

• У кузнечиков нет ушей, поэтому они слышат часть своего желудка рядом с ногами.
• Кузнечики плюют в своих врагов. Вы бы не хотели, чтобы кузнечик сошел с ума.
• У кузнечиков есть пять очень крутых глаз, которые могут видеть вперед, в обе стороны и назад.
• Кузнечики издают множество разных звуков. Некоторые виды трутся крыльями друг о друга, другие трутся ногами, а третьи хлопают крыльями. Некоторые виды кузнечиков вообще не издают звуков.

Краткое содержание урока

Кузнечики — это насекомых . Это означает, что у них шесть ног, усики, три части тела и крылья. Кузнечики используют камуфляж , чтобы слиться с окружающей средой и защитить себя от хищников.Кузнечики являются травоядными , что означает, что они едят только растения.

идей, как сделать кузнечиков и сверчков с помощью простых декоративно-прикладного искусства, инструкций, выкроек и занятий для детей, дошкольников и подростков

Главная > Художественные проекты для детей > Поделки с животными > Поделки с жуками и насекомыми > Искусство и ремесла кузнечика и сверчка

Кузнечики и сверчки связаны родственными узами, но из разных семейств. Сверчок из семейства Gryllidae, а кузнечик из семейства Caelifera. Оба насекомых можно найти по всему миру возле лугов. У сверчков более плоское тело, чем у кузнечиков, а также более длинные усики. Оба насекомых безвредны для нас и очень интересны детям.

Дети могут слепить кузнечиков и сверчков из ершиков для чистки труб/стеблей синели. Также их можно сделать из бумаги методом оригами. Они также могут делать насекомых из ершиков для чистки труб/стеблей синели и прищепок.

Как сделать кузнечиков из прищепок

Милая поделка из кузнечика, которую может попробовать любой ребенок. Вы начинаете с деревянной прищепки и либо окрашиваете ее в зеленый цвет, либо используете маркер, чтобы покрасить ее в зеленый цвет… как показано на рисунке № 1 выше. Затем возьмите зеленый очиститель для труб и проденьте его через отверстие в центре прищепки… пока половина не окажется с одной стороны, а другая половина — с другой. Затем согните каждую ногу, чтобы она приняла форму горы, как показано на рисунке № 2 выше. Затем используйте проволоку или половинку ершика для усиков. Прикрепите его прямо перед ногами так, чтобы половина была с одной стороны, а половина — с другой. Изогните каждую антенну наружу. Прикрепите выпученные глаза прямо перед антеннами. Добавьте свою собственную творческую искру кузнечику, если хотите.

Создание кузнечиков по отпечаткам пальцев

Эти милые маленькие кузнечики могут быть сделаны большинством детей… и отлично подходят для дошкольников или детсадовцев… но также отлично подходят для детей старшего возраста.Окуните весь указательный палец в зеленую краску или на штамп, а затем нажмите им на бумагу. Вы сделали отпечаток всего пальца. Затем сделайте отпечаток большого пальца… как показано на картинке выше. Затем дайте ему полностью высохнуть. Затем используйте маркер или краску, чтобы нарисовать буквы… обратите внимание, что все они выглядят как цифра № 7. Наклейте гугливые глаза на лицо. И нарисуй улыбку. Нарисуйте изогнутые линии для усиков и нарисуйте маленькие точки на конце. Теперь у вас есть милая картинка кузнечика или сверчка.

Еще больше поделок кузнечиков/сверчков ниже

Щебетание Поделки для крикета для детей — Это забавная поделка, которая заставит детей прыгать от радости!

Прищепка Инструкции по изготовлению кузнечика — Узнайте, как сделать милого кузнечика из маленькой прищепки.

Прищепка Идея поделки кукольного кузнечика для дошкольников и малышей — — Дети узнают, как сделать кузнечика из прищепки.

Сверчки Поделки для детей «Благие предзнаменования» — Узнайте, как дети могут сделать сверчков из кукольной прищепки, краски, стеблей синели, маленьких шевеляющихся глаз, клея и кистей.

Кузнечик Разместите карточку, чтобы сделать — Это очаровательные открытки для следующего дня рождения вашего ребенка.

Как Сделать кузнечика из прищепок. Упражнение . В этом видеоуроке ваши дети покажут, как сделать кузнечика из прищепки.

Как к Оригами кузнечик в японском стиле — Узнайте, как сделать простого кузнечика из бумаги!

Kayakiri Arts & Crafts Project — Распечатайте и следуйте инструкциям по сборке бумажной модели каякири (кузнечика).

Лаки Cricket Craft . Сделайте счастливого сверчка, который всегда будет с вами.

Труба Жуки-чистильщики: инструкции к кузнечику — узнайте, как сделать кузнечика из стеблей синели.

Защелка ups (кузнечик) — Распечатайте и следуйте инструкциям по сборке бумажной модели snap up (кузнечика).

 

Детский опрос о различных видах, Acrididae, кузнечиках: ИНФОРМАЦИЯ

Как они выглядят?

Кузнечики — насекомые среднего и крупного размера. Длина взрослой особи от 1 до 7 см, в зависимости от вида. Как и у их родственников кузнечиков и сверчков, у них есть жевательный ротовой аппарат, две пары крыльев, одна узкая и жесткая, другая широкая и гибкая, и длинные задние лапы для прыжков. Они отличаются от этих групп тем, что у них короткие усики, которые не достигают очень далеко назад их тела.

У кузнечиков обычно большие глаза, и они окрашены так, чтобы сливаться с окружающей средой, обычно это сочетание коричневого, серого или зеленого цветов.У некоторых видов крылья самцов окрашены в яркие цвета, которые они используют для привлечения самок. Некоторые виды едят токсичные растения и сохраняют токсины в своем теле для защиты. Они ярко окрашены, чтобы предупредить хищников о неприятном вкусе.

Самки кузнечиков крупнее самцов и имеют острые концы на конце брюшка, помогающие им откладывать яйца под землей. У самцов кузнечиков иногда есть специальные структуры на крыльях, о которые они могут тереться задними лапами или тереться вместе, издавая звуки.

• самка крупнее
• самец более красочный

• Длина диапазона

  от 1,0 до 7,0 см

  от 0,39 до 2,76 дюйма

Где они живут?

Кузнечики обитают на всех континентах, кроме Антарктиды.Известно более 10 000 видов кузнечиков, около 50 из которых обитают в Мичигане.

Какая среда обитания им нужна?

Большинство кузнечиков предпочитают сухие открытые места обитания с большим количеством травы и других низких растений, хотя некоторые виды живут в лесах или джунглях. Многие пастбищные виды также заселяют фермерские поля.

Как они растут?

Все кузнечики вылупляются из яиц, и по мере роста проходят неполный метаморфоз. Это означает, что каждая стадия очень похожа на взрослую особь, но добавляет несколько изменений каждый раз, когда молодой кузнечик сбрасывает кожу. Кузнечики обычно линяют 5-6 раз. После последнего времени они становятся взрослыми и могут размножаться. У большинства видов также появляются крылья во взрослом возрасте.

Сколько они живут?

Большинство кузнечиков могут пережить зиму только в виде яйца; все взрослые умирают, когда становится холодно. В теплом климате, где не бывает морозных зим, кузнечики, вероятно, могут жить дольше, может быть, несколько лет.Однако большинство из них умирает задолго до этого от болезней, хищников или засухи.

Как они себя ведут?

Кузнечики наиболее активны днем, но питаются и ночью. У них нет гнезд или территорий, а некоторые виды совершают длительные миграции в поисках новых запасов пищи. Большинство видов живут поодиночке и собираются вместе только для спаривания, но мигрирующие виды иногда собираются в огромные группы из миллионов или даже миллиардов особей.

Как они общаются друг с другом?

Кузнечики в основном используют звук и зрение для общения, хотя, как и у животных, обоняние и осязание важны во время спаривания.У некоторых видов самцы вибрируют крыльями или растирают крылья ногами, чтобы издавать звуки, привлекающие самок.

Что они едят?

Кузнечики травоядные, они питаются растениями. В основном они едят листья, но также цветы, стебли и семена. Иногда они также собирают мертвых насекомых для получения дополнительного белка.

Что их ест и как им не быть съеденными?

Кузнечики прыгают или улетают, а затем прячутся, если могут.Некоторые виды едят токсичные растения и сохраняют токсины в своем теле, чтобы отпугнуть хищников.

Какую роль они играют в экосистеме?

Кузнечики могут быть важными травоядными животными. Иногда их бывает так много, они так много едят, что меняют богатство и обилие видов растений там, где живут.

Они вызывают проблемы?

Некоторые виды кузнечиков являются важными сельскохозяйственными вредителями.Они едят растения, которые фермеры выращивают на своих полях. Обычно это не является большой проблемой в Северной Америке, но это было в прошлом и до сих пор остается серьезной проблемой в Африке и Азии.

Как они взаимодействуют с нами?

Кузнечики являются важной пищей для других животных. Некоторые виды поедают сорные растения, вредные для крупного рогатого скота и лошадей.

Они находятся под угрозой исчезновения?

Известно, что кузнечики не находятся под угрозой исчезновения.

• Красный список МСОП [ссылка]

  Не оценено

Авторы

Джордж Хаммонд (автор), Animal Diversity Web.

Детская поделка для переработки кузнечиков из картонных трубок

8 марта 2017 г. Автор Kate 8 комментариев

Этот пост может содержать партнерские ссылки.Я могу бесплатно получать комиссионные за покупки, сделанные по ссылкам в этом посте.

Сделайте симпатичного кузнечика из картонной трубки из рулона бумажных полотенец!

Эта поделка является частью блог-хопа Насекомые из вторсырья . Перейдите по ссылкам в конце этой статьи, чтобы узнать больше забавных идей о поделках из насекомых от моих друзей-блогеров.

На прошлой неделе нам удалось поймать маленького (или, можно сказать, БОЛЬШОГО) кузнечика в нашей гостиной.Чтобы было ясно, я не поймал его сам, мой муж поймал его на книге с пластиковым контейнером поздно ночью и оставил на кухонном столе, чтобы дети могли найти его утром.

Девушкам было очень интересно наблюдать за ним в среде обитания, которую мы устроили внутри Хранителя зверьков (это временно — мы подержим его неделю или около того, прежде чем отпустить).

Теперь я не буду врать и говорить, что люблю насекомых — нет! Я нахожу их немного пугающими, но когда они надежно содержатся внутри среды обитания с крышкой сверху, я не так сильно против них возражаю.Посмотрите на улыбку этого маленького парня, готовую к съемке:

Обустроить такую ​​среду обитания очень просто. Мы положили слой древесной стружки на дно контейнера и добавили немного садовых листьев. Регулярно опрыскиваем из пульверизатора через крышку, чтобы кузнечик не умер от жажды. Если вы добавите тарелку с водой, вы рискуете утонуть. Кузнечики едят почти любые растения, поэтому кормить их несложно, но больше всего им нравятся травы и травянистые растения.

Мисс К. взяла хранителя животных в школу, чтобы показать его своему классу, и все дети были очарованы, увидев его таким крупным планом!

Чтобы сделать кузнечика из картонной трубки, нужно всего несколько простых материалов. Вашим детям может понадобиться помощь в конструировании тела.

Вам понадобится:

• 1 длинная картонная трубка
• 3 более короткие картонные трубки (или длинные, разрезанные пополам)
• 4 ершика для труб
• ножницы
• степлер
• что-то острое и острое, чтобы протыкать ножки (я использовал математический инструмента, шпажка оказалась недостаточно острой)
• Краски для украшения
• Выпуклые глазки и кусочек фетра для рта
• Пистолет для горячего клея

Как:

1. Сплющите трубку для бумажных полотенец
2. Обрежьте концы, придав им изогнутую форму, а затем обрежьте больший обрез, сделав его закругленным для лица
3. Скоба лицом к телу
4. Проделайте шесть отверстий для ножек
5. Резьба с ершиком
6. Расплющите маленькую картонную трубку и обрежьте длинные треугольные детали с каждой стороны
7. Сложите средние части и обрежьте на тонкие длинные части.
8. Прикрепите один треугольный элемент и один тонкий длинный элемент к каждому заднему ершику (ножка будет длиннее, чем длина ершика). Повторите для средних ног.
9. Сделайте передние ноги меньше.
10. Согните ноги в положение
11. Раскрась и укрась. Прикрепите усики с помощью пистолета для горячего клея.

Вы заметили мою ошибку? Я дал своему кузнечику из картонной трубки четыре длинные задние ноги вместо двух (что больше похоже на сверчка).Если вы хотите, чтобы все было точно, вы можете выполнить описанные выше шаги и вместо этого создать четыре короткие ноги спереди и две мощные длинные сзади.

Этот корабль дал мне совершенно новое представление о насекомом , от которого я в противном случае избегал бы. Ваши дети любят собирать и наблюдать за жуками?

Не забудьте посмотреть и другие поделки из насекомых из этой серии…

Насколько они великолепны?

• Коробка для яиц Bee от Buggy and Buddy
• Кувшин для молока Поделка «Стрекоза» от Kids Craft Room
• Поделка пчелы из вторсырья от I Heart Crafty Things
• Настенная подвеска «Бабочка» от • Переработанная
4 CD Божья коровка от I Heart Arts’n Crafts

 

• Создаем красивого лебедя из картонной трубки
• Делаем очаровательного кролика на Пасху
• Эта лиса из картонной трубки получилась такой милой!
• Сделайте картонную трубку Ящерица с плащеносной шеей
• А как насчет зеленой овцы из Где находится зеленая овца от Мем Фокс?
• Или (мой личный фаворит) несколько очаровательных динозавров из картонных трубок

‎App Store: Kids Learning — Photo Touch Concepts

«Изучение понятий еще никогда не было таким увлекательным. Мои дети и ученики обожают эту игру!» Кэти Фокс

Одобрено десятками тысяч довольных родителей, учителей и детей по всему миру.

Photo Touch Concepts — увлекательная образовательная игра, которая поможет вашему ребенку быстро научиться понимать важные понятия с помощью зрения, звука и прикосновения. Интерфейс настолько прост в использовании, что даже 9-месячный ребенок будет в восторге от использования этого приложения. ● Четкие изображения превращают изучение и объяснение новых понятий в увлекательное занятие
● ОГРОМНАЯ библиотека изображений и понятий – включает до 1000 уникальных примеров
● Вы можете включать и выключать отдельные понятия и вводить по одному новому понятию за раз или смешивать их все вместе
● С этим приложением детям нравится учиться
● Приложение красиво оформлено, что делает его отличным для детей всех возрастов и всех способностей
● Вы можете настроить звуки успеха, чтобы ваши дети могли слышать ободряющие меня голосом мамы и папы

ПОЧЕМУ ДЕТЯМ ЭТО ТАКЖЕ ПОНРАВИТСЯ

● Великолепные картинки увлекут детей
● Приложение веселое, простое и легкое в использовании
● Дети любят слушать подбадривания голосом мамы или папы
● Неправильные ответы не мешать игровому процессу
● Большое разнообразие картинок и различных концепций не даст детям скучать

КОНЦЕПЦИИ, ВКЛЮЧЕННЫЕ В ЭТО ПРИЛОЖЕНИЕ

● ВКЛЮЧЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ, ОРИЕНТИРОВАННЫЕ НА ВРЕМЯ
До и после. после

● ЦВЕТА ВКЛЮЧЕНЫ КОНЦЕПЦИИ
● Идентифицируйте элемент с правильным цветом

● ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ ВКЛЮЧЕНЫ
● Сверху и снизу (например, коснитесь элемента под линией)
● Слева и справа (например, коснитесь элемента, обращенного вправо)
● Левый, средний, правый (например, коснитесь элемента слева)
● Большой и маленький (например, коснитесь большего элемента)
● Места (например, коснитесь элемента сверху)
● Углы (например, коснитесь элемента в правом нижнем углу) )
● Направления (например, коснитесь стрелки, указывающей вверх)
● Длиннее и короче (например,г. коснитесь более длинного предмета)
● Совпадение (например, коснитесь похожего предмета)
● Больше или меньше (например, коснитесь тарелки с большим количеством предметов)
● На линии (например, коснитесь предмета, расположенного в ряду)
● Отличия (например, коснитесь предмет, который отличается)
● Формы (например, коснитесь круглого предмета)
● Самый короткий против самого высокого (например, коснитесь самого высокого предмета)
● Размеры — основные (например, коснитесь большого предмета)
● Размеры — дополнительные (например, коснитесь самого большого предмета) предмет)
● Толстый против тонкого (например, коснитесь толстого предмета)
● Позиции (напр. г. коснитесь предмета посередине)
● Спереди или сзади
● Сверху или снизу

● ПРОТИВОПОЛОЖНЫЕ ПОНЯТИЯ ВКЛЮЧЕНЫ
● Чистый или грязный
● Кудрявый или прямой
● Сухой или мокрый
● Простой или сложный
● Дорогое или дешевое
● Быстрое или медленное
● Полное или пустое
● Счастливое или грустное
● Здоровое или нездоровое
● Тяжелое или легкое
● Высокое или низкое
● Горячее или холодное
● Внутри и снаружи
● Большие и маленькие
● Светлые и темные
● Длинные и длинныекороткий
● Много или мало
● Узкий или широкий
● Новый или старый
● Шумный или тихий
● Включен или выключен
● Открытый или закрытый
● Красивый или некрасивый
● Гладкий или шероховатый
● Мягкие и твердые
● Сильные и слабые
● Высокие и низкие
● Тонкие и толстые
● Вверху или внизу
● Молодые и старые

● ВКЛЮЧЕННЫЕ ПОНЯТИЯ О ЖИВОТНЫХ
● Животные Действия (например, найти животное которые могут ужалить)
● Описания животных (например, найти животное с мехом)
● Корм ​​для животных (например,г. найти животное, которое ест листья)
● Группы животных (например, найти домашнее животное)

ГЕРОИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА

Героическая поддержка — это не только то, чем мы занимаемся. Это действительно то, что делает нас, ну, нами. Это стремление изменить свою жизнь к лучшему, независимо от того, насколько оно велико или мало. На самом деле, это наш образ жизни, потому что мы хотим, чтобы вы были нашим клиентом на всю жизнь веселья и обучения.

Есть вопросы? Мы здесь, чтобы помочь. Напишите нам по адресу [email protected]

. .