by : alexxlab Разное

Если идти по направлению тени от предмета в 12 часов дня то обязательно: Если идти по направлению тени в 12:00 дня на какой полюс попадешь южный или Северный

Какое направление показывают тени предметов в полдень?

Это заблуждение.

Размытие тени на Земле вызывается вовсе не действием атмосферы, как многие считают, а тем, что Солнце — не точечный источник. Его угловые размеры — полградуса, поэтому тени от предметов размыты уже на небольшом от них расстоянии — всего-то в несколько метров. Ну согласитесь, что смешно говорить о «влиянии атмосферы» на таком ничтожном расстоянии…

В космосе, во всяком случае в ближнем космосе, условия освещения те же самые: Солнце остаётся протяжённым источником, с весьма заметным угловым размером (те же полградуса), поэтому тени, скажем, на Луне ровно такие же нерезкие, что и на Земле.

Вот что такие даёт атмосфера — она даёт небо. То есть свет на предметы падает не только непосредственно (прямой солнечный), но и рассеянный, от всего остального неба. Поэтому что есть на Земле и чего нет в космосе — это полутени. Участков поверхности освещённых именно рассеянным, а не прямым, светом. Поэтому космический пейзаж — сильно контрастный. То, на что не падает непосредственно солнечный свет, освещено весьма слабо — только светом, рассеянным другими элементами пейзажа. ВОТ ЭТО, а вовсе не «резкость теней», и отличает космический пейзаж от земного. Тени там, повторю, ровно такие же, ибо на небольших расстояниях, в сотни метров и даже в киорметры, влияние атмосферы на геометрическую оптику не сказывается.

Насколько я знаю, эффект «окрашенной тени» образуется в результате реакции сетчатки глаза на сам объект и на цвет поверхности, на которую он отбрасывает тень, а точнее на их контраст. Так, например, тень человека на белом снегу при солнечнм освещении приобретает голубой окрас.

Свет распространяется прямолинейно, поэтому на рисунке четко видно 2 круга (проекция шара на плоскость), это тени от красного и синего источников.

Фон будет фиолетового цвета, потому что на него попадает цвет от двух источников (Синий +Красный)

Левый круг это тень от синего источника света (S2) на него попадает только свет от S1, поэтому левый круг красного цвета

Правый круг это тень от красного источника света (S1) на него попадает только свет от S2, поэтому правый круг синего цвета

в центральную область не попадает свет ни от синего ни от красного источника, поэтому область перекрытия кругов имеет черный цвет.

я не фотограф, но открою страшную тайну, фотографы всегда потом все корректируют в фотошопе или др программах, прежде чем они будут выложены на обозрение, даже если только лично для себя распечатать и повесить на стену.

А разность происходит из-за особенностей цвето-передачи устройства. Выход есть — попробуйте взять у кого-то на прокат «зеркалку» — то что вы увидите в объектив, то и будет в оригинале. Если будете обрабатывать на компьютере снимки, то вам нужно будет отстроить параметры монитора.

Всех из «тени» не выведут. Даже штрафные санкции не помогут. Борьба с «теневиками» должна вестись путем реформ. В большинстве своем «теневики» уходят от уплаты высоких налогов. Выход очевиден- либерализация налогового законодательства, внедрение налоговых каникул для некоторых категорий малого и среднего бизнеса, реформирование процедуры регистрации предпринимательской деятельности, ее упрощение, уменьшение бюрократического давления на бизнес. Вот тогда «теневиков» станет меньше.

5 способов ориентирования днем и ночью

В наши дни определение сторон света без современных технических устройств крайне необходимо. Многие люди, попав в условия дикой природы, стремятся узнать направление, в котором двигаться, чтобы  увидеть невероятные, первозданные места. В таких местах, где не ступала нога человека, нет карт и указателей. Поэтому, перед тем как отправиться в путь, необходимо найти полную информацию о предстоящем маршруте. Вы должны иметь четкое представление о том, куда вы идете, в какой стороне света находится ваша цель.

Ориентирование на местности необходимо не только, когда вы идете открывать новые места. Очень часто оно нужно, если электронные устройства отказываются функционировать, а также, если вы заблудились или сбились с пути. В такой ситуации все ваши инструменты для ориентирования, это подручные предметы и явления природы. Этого вполне достаточно, чтобы определить местность, узнать, какая сторона вам необходима для продолжения пути. Если вы будете знать способы ориентирования днем и ночью, то вы точно не заблудитесь и сможете добраться до запланированного места в срок, живым и здоровым. 

Способ 1: с помощью солнца и часов 

Нахождение сторон горизонта с помощью солнца и часов выполняется достаточно просто. Для этого вам необходимы часы со стрелками. Важно, чтобы они шли верно. Также необходимо точно понимать по направлению к какой стороне света вам нужно двигаться.

  1. Направляем часовую стрелку на солнце. Стрелка и солнце должны составлять одну воображаемую прямую.
  2. Рисуем линию по отношению к цифре 1. Не меняя положения циферблата, рисуем линию, которая будет направлена от центра часов к цифре 1.
  3. Биссектриса между часовой стрелкой и линией, направленной на цифру 1, будет вашим ориентиром на Юг. Иными словами, если на часах 13.05, вы направляете обе стрелки на солнце. И они вам указывают, где Юг. Если на часах  12.05., то между цифрой 12 и часом дня нужно прочертить прямую. Стрелку, указывающую на 12, направить на солнце, а воображаемая прямая будет указывать на Юг.
  4. Проведите прямую линию биссектрисы, по отношению к противоположной части циферблата. Вы получили направление на Север.

 

Ориентирование по солнцу не дает 100% точности. Здесь могут быть небольшие погрешности. Однако для понимания хотя бы примерной траектории движения это не станет проблемой.

Ориентирование по часам можно проводить только в дневное время суток. Если вы прошли достаточное расстояние, начало темнеть, то ориентирование по часам и солнцу необходимо приостановить. Переждите ночь, после чего продолжайте движение по заданному маршруту.

Способ 2: с помощью солнца и тени

Если вам необходимо провести ориентирование, а часы с круглым циферблатом вы оставили дома, то можно определить дальнейшее направление пути только с помощью солнца. Солнце прекрасный ориентир, так как ежедневно проходит один и тот же путь, его почти всегда видно – даже современные гаджеты не могут похвастаться таким постоянством. Главное – уметь читать знаки светила, и оно обязательно поможет вам найти путь. 

  1. Возьмите длинный предмет. Важно, чтобы от него отходила точная, видимая тень. Как правило, это длинная палка. Наверняка, вы видели, что в центре любых солнечных часов находится длинный стержень. Аналогичный вам необходимо найти на местности.
  2. Сделайте отметку основания и места, где сейчас заканчивается тень предмета. Для этого вставьте палку в землю. Можно ее вбить достаточно глубоко. Тогда вы освободите руки на продолжительный период времени.
  3. Подождите 1-2 часа. За это время тень от палки сместится от первоначального положения.
  4. Сделайте новую отметку окончания тени.
  5. Соедините два показателя. Сделать это можно на земле.
  6. Вы получили отметку: Восток-Запад.

Точное место вашего нахождения зависит от того, в каком полушарии вы в данный момент находитесь. Если это северный континент, где мы с вами живем, то первая ваша засечка будет указывать на Запад, а вторая – на Восток.

Способ 3: по солнцу и времени дня 

Если у вас под рукой нет предмета, который мог бы отбросить хорошую тень, а ваши водонепроницаемые часы, например, оказались с электронным циферблатом, то хороший способ определить место нахождения — по солнцу. Самый простой способ – определение сторон света по восходящему и заходящему солнцу. В утреннее время, вы можете встать лицом к восходящему солнцу. Перед вами будет не только красивый горизонт, но и восточная сторона света. Соответственно, за вами будет Запад. Если же вы сбились с пути на закате, то солнце, которое заходит за горизонт, будет указывать вам на Запад. Все достаточно просто.

Для ориентирование в дневное время достаточно дождаться 13.00 и встать спиной к солнцу – в таком случае ваша тень будет указывать на Север, правая рука – на восток, а левая – на Запад. Необходима только наблюдательность и выдержка.

Способ 4: по звездам.

Очень просто ночью ориентироваться по сторонам света, используя звезды. Они видны в ясную погоду. Особенно отчетливо небесные тела проявляются вдали от городской суеты.

  1. Найдите большую медведицу. Это всем известный ковш. Его с детства практически каждый определяет на небе, в первую очередь.
  2. Определите две звезды, расположенные по краям.
  3. Между ними измерьте визуально расстояние.
  4. Продлите эту линию в пять раз.
  5. Вы увидите полярную звезду. Она точно указывает по направлению Севера.

Сложность данного метода в том, что большая и малая медведица, в зависимости от месяца, времени года, находится под разным углом к нам. Следовательно, визуальное определение расстояния не всегда является верным.

Но можно попрактиковаться в нахождении северной звезды в городских условиях. Это значительно облегчит вам задачу в дикой местности.

Ориентирование по звездам является не единственным способом определить дальнейший путь. Можно взять в качестве стартовой точки луну. 

Способ 5: по луне.

Кроме звезд вам может помочь сориентироваться луна: если она видна, то никакой компас вам не нужен.

  • Растущая луна (серп напоминает букву р). Такое положение указывает на Запад.
  • Убывающая луна (напоминает букву с). Увидев такую луну смело можно говорить о том, что она указывает на восточное полушарие.
  • Вечером луна появляется на Юге.
  • Полная луна также указывает на Юг.

Помните про безопасность

Собираясь в дикую местность, изучая способы ориентирования в лесу и на незнакомой местности, обязательно возьмите с собой комплекты для выживания. Они займут немного места в вашем рюкзаке, но окажут весомую помощь в пути. Эти комплекты помогут согреть воду, разжечь костер, добыть пищу, сделать перевязку, перетянуть рану и пр. Однако даже они не смогут вас выручить, если вы не будете знать и точно понимать, как ими пользоваться. На нашем сайте вы найдете для себя много полезной информации, которую мы подготовили для профессиональных туристов и любителей, которые были в условиях естественной природы всего несколько раз.

Ваша безопасность – это возможность выжить. В условиях естественной среды действуют свои законы. Здесь важно сохранять силы и не паниковать.

Когда вы поняли, что вам требуется ориентирование, возьмите себя в руки и, в первую очередь, постарайтесь понять, в какую сторону света вам необходимо двигаться. Это основа, на которой строятся ваши дальнейшие действия. Если же вы заблудились, не знаете, куда идти, то в этом вопросе вам поможет информация, представленная ранее.

Собираясь в поход, необходимо складывать вещи в чистый и сухой рюкзак. Если вы не знаете, как правильно стирать рюкзак, как упаковывать вещи, как нести его, чтобы не травмировать спину и позвоночник, тогда обратитесь за информацией к нашему блогу. Здесь вы найдете массу полезных, практических сведений, которые постоянно обновляется и дополняется.

Как ориентироваться по солнцу:описание,фото | ТУРИЗМ И ПУТЕШЕСТВИЯ

Ориентирование по солнцу позволяет определить три жизненно важных фактора: направление на стороны света, положение ориентирующегося относительно известных населенных пунктов и направление движения к знакомым объектам. Часто случается, что ни компаса, ни навигатора под рукой нет. В этом случае, определить стороны горизонта можно и по солнцу.

Что такое ориентирование

Самые разные ситуации могут произойти во время путешествий или прогулок за грибами. Заблудиться можно как в дремучем, густом лесу, так и в открытой степи. В любом случае, для того чтобы найти дорогу домой, нужно правильно ориентироваться в окружающем пространстве. Это значит — уметь определить стороны горизонта, свое положение по отношению к ближайшим населенным пунктам и выбрать направление движения к ним. Основы этих знаний заложены в школьной программе. Для ориентации в географии обозначают четыре главных направления – север, запад, юг и восток.

За годы своего существования человечество выработало большое количество разных методов определения сторон света. Еще в древности люди знали основной принцип как ориентироваться по солнцу – восточное направление указывает место его восхода, а западное – место заката. Все древние карты ориентировались на юг, который определялся положением солнца в зените. Для ориентации в географии обозначают четыре главных направления – север, запад, юг и восток. За годы своего существования человечество выработало большое количество разных методов определения сторон света. Еще в древности люди знали основной принцип как ориентироваться по солнцу – восточное направление указывает место его восхода, а западное – место заката. Все древние карты ориентировались на юг, который определялся положением солнца в зените

Способы ориентирования по солнцу

Казалось бы, всем известно, как правильно и просто можно определить восток и запад: солнце поднимается и заходит в этих сторонах горизонта. Но, это не совсем точно. Чтобы правильно определять нужное направление, необходимо учитывать свое местонахождение – Южное полушарие или Северное, поскольку место восхода и захода солнца, по которому можно ориентироваться, различается.

Так, в Северном полушарии светило восходит на востоке и закатывается на западе только 21 марта и 23 сентября, – это дни весеннего и осеннего равноденствия. После 21 марта место восхода сдвигается ближе к северу, а в день летнего солнцестояния (21 июня) оно восходит на северо-востоке и заходит на северо-западе, потому что в этот день северный полюс максимально приближен к планете Солнце. Когда близится зимний сезон, светило заходит уже ближе к югу, в день зимнего солнцестояния (22 декабря) восход происходит на юго-востоке, а закат – на юго-западе. Соответственно, касаемо Южного полушария, восход и заход  происходит с точностью наоборот относительно Северного.Если под рукой нет механических часов, можно использовать естественный «циферблат».

Ориентирование на местности по солнцу: солнечные часы

Если под рукой нет механических часов, можно использовать естественный «циферблат». Способ заключается в определении сторон света по тени, отбрасываемой от линейного предмета. Если времени на ожидание солнечного перемещения нет, можно воспользоваться более быстрым вариантом этого метода: Для этого нужно вставить палку в землю, чтобы она отбрасывала четкую тень. Отметить первую метку на земле там, где заканчивается тень от палки. Приблизительно через 20 минут тень переместится на некоторое расстояние, это будет местом для второй метки. Необходимо соединить две получившиеся метки прямой линией, это получится ось восток-запад. Высокая палка более точно определяет направление. Необходимо встать таким образом, чтобы первая метка находилась слева, а вторая справа. Таким образом, вы встанете лицом точно на север, справа окажется восток, а слева западное направление. Это касается определения сторон северного полушария.

В южном полушарии тень будет указывать на юг, слева окажется запад, а по правую руку – восток. Ориентирования на местности по солнцу Второй вариант этого способа более точный, но им можно воспользоваться, если вы располагаете большим количеством времени. Наблюдение начинается до того, как светило войдет в зенит: Вставляется длинная палка в землю, как в первом случае, делается первая отметка. Между основанием шеста и первой отметкой протягивается веревка, начиная с этой метки, на земле прочерчивается полукруг. Пока солнце будет восходить, время близиться к полудню, тень от палки будет становиться все короче, удаляясь от границы очерченной дуги. Перемещение тени совершается в восточном направлении.

Когда солнце перейдет зенит, тень от палки начнет расти, пока снова не коснется начерченной дуги. Это место нужно отметить второй меткой. Обе метки соединяются прямой линией, а чтобы определить северное направление, необходимо встать в такое же положение, аналогичное предыдущему описанному варианту. Самый простой способ, по аналогии с вышеперечисленными методами, состоит в следующем: необходимо встать спиной ровно в полдень к направлению солнечного света, развести руки вправо и влево. Падающая тень будет указывать северное направление, позади будет юг, по правую руку – восток, по левую руку – запад. Не стоит забывать о том, что, в южном полушарии падающая тень, наоборот, указывает южное направление.

По положению Солнца

Бывают ситуации, когда понимание расположения сторон света не играет особой роли, например, если человек заблудился в незнакомой ему местности, например, в лесу, карты нет и ему не известен аварийный азимут. В этом случае Солнце поможет двигаться в одном направлении, а не ходить зигзагами. А четкое выдерживание направления движения при условии возможности двигаться по азимуту (отсутствие густого подлеска и других труднопроходимых препятствий) поможет максимально быстро и с наименьшими энергетическими затратами добраться до просеки, тропинки, ручья, трассы, железной дороги — всему тому, что поспособствует выходу к людям.

На заметку

Часто доводилось встречать информацию о том, что без ориентиров человек в лесу будет ходить кругами, возвращаясь на прежнее место. В этом случае еще говорят, что «леший крутит». Приводится даже примерный радиус круга, который опишет человек в результате своего движения. Авторы этих заявлений связывают такой эффект с тем, что один шаг у человека всегда короче другого. Однако если провести реальный эксперимент, в котором человек должен будет пытаться двигаться по прямой линии с завязанными глазами, то сразу станет ясно, что описанная информация имеет мало общего с реальностью. В эксперименте на короткой дистанции один и тот же человек в результате ряда экспериментов будет смещаться то влево, то вправо от заданного движения, а в экспериментах с большими расстояниями траектория движения человека будет описывать зигзаги.

Этот способ ориентирования работает по следующему алгоритму:

  1. Определяется угол («азимут») направления движения относительно положения Солнца в данный момент.
  2. Находится ориентир (например, куст, камень или дерево), лежащий в направлении движения и находящийся как можно дальше от человека.
  3. Переместившись к этому ориентиру, по Солнцу и определенному ранее углу уточняется направление дальнейшего движения, на котором находится следующий ориентир.
  4. Таким образом, происходит передвижение от ориентира к ориентиру. При этом время от времени вносятся корректировки в «азимут» с учетом скорости и направления движения Солнца в этой местности.

Если Солнце при этом находится перед лицом человеком, слева или справа от него, то угол удобно измерять относительно проекции Солнца на горизонт. Если же Солнце находится за спиной, что создает некоторые сложности при отсчете угла непосредственно по Солнцу, тогда этот угол отмеряется не от Солнца, а от тени, отбрасываемой человеком.

 

Такое ориентирование также позволяет провести разведку местности в разных направлениях, уменьшая шансы потеряться, что наиболее актуально в лесу. Для этого:

  1. В исходной точке оставляется хорошо заметный ориентир (например, сложенные пирамидкой палки или привязанный к ветке дерева яркий кусок ткани).
  2. От этого ориентира человек в течение минуты двигается в выбранном направлении, предварительно определив его «азимут».
  3. Через минуту человек поворачивается на 180 градусов и двигается в обратном направлении по обратному азимуту.
  4. Дойдя до оставленного ориентира, выбирается новое направление, которое необходимо разведать, и вся процедура повторяется.

В этом способе удобно пользоваться «азимутом», определенным, как по Солнцу, так и по тени. Так, например, если во время движения, осуществляемого от ориентира, Солнце находилось правее направления движения на угол равный 15 градусам, то при возвращении к ориентиру нужно выбирать направление движения так, чтобы тень была правее на те же 15 градусов.

Данный метод ориентирования весьма приблизительный и, как говорилось ранее, предназначен для аварийных ситуаций, когда человеку все равно, куда идти, лишь бы в одном направлении.

Вместе с тем, этот метод прекрасно сочетается с методами ориентирования по гномону. Так, сориентировавшись на местности по гномону всего один раз и выбрав нужное направление движения, можно использовать данный метод в течение всего последующего светового дня. Важно отметить, что для уменьшения ошибки нужно, ориентируясь на этот метод двигаться примерно одинаковое число часов, как до обеда, так и после него. Например, если движение началось в 8 часов утра, то и заканчивать движение нужно в 4 часа вечера. Это, конечно же, не означает, что движение должно быть непрерывным без отдыха, однако как скорость движения, так и время на отдых с утра и вечером должны быть примерно одинаковыми. Кроме того, двигаться можно, например, с 7 утра до 10 дня, а после — с 2 часов дня до 5 часов вечера.

Думаю, о том, как определять стороны света по Солнцу, мы разобрались, а теперь хотелось бы немного поговорить о том, как по Солнцу вычислить свои координаты. Эта тема не пользуется большой популярностью и многие туристы о ней вообще не в курсе, но поскольку определение своего места положения напрямую относится к теме ориентирования, не вижу смысла не рассмотреть ее.

По конечным точкам двух теней

В основе этого метода лежит понимание того, что Солнце всегда движется с востока на запад, а значит тень будет двигаться с запада на восток. Если отметить два положения конца тени гномона с промежутком в 15–20 минут, а затем соединить две сделанные отметки, полученный отрезок расположится в направлении запад—восток.

Для реализации этого способа не нужно ждать весь день до того, как тень вечером приобретет ту же длину, что и утром — достаточно просто двух точек, отмечающих концы, на более-менее значимом расстоянии.

Данный метод позволяет сориентироваться по Солнцу без часов в течение короткого промежутка времени, однако может давать существенные погрешности в дни далекие от дат весеннего и осеннего равноденствий. Если же приходится пользоваться данным способом летом или зимой, тогда лучше это делать в обеденные часы: ближе к полудню величина ошибки метода уменьшается. Это особенно актуально для высоких широт в полярный день, когда определение сторон света этим методом в 12:00 и 24:00 будет давать диаметрально противоположные показания, то есть, например, там, где в полдень был определен юг, в полночь определится север и наоборот.

Солнечное ориентирование в пасмурную погоду

Ориентирование на местности по солнцу возможно даже в пасмурную погоду. Осуществляется оно при помощи теней, которые отбрасывают предметы летом даже при отсутствии солнечного света. Этот способ позволяет определить линию восток-запад. Необходимо воткнуть в землю длинную палку (примерно сорок сантиметров) таким образом, чтобы она не отбрасывала тень: это означает, что ее верхушка указывает на солнце. Далее, нужно подождать, пока она снова не начнет отбрасывать тень, и, по мере продвижения тени, выкладывать камешки там, куда указывал конец палки на земле.

Таким образом, получится, что  тень будет продвигаться с запада на восток, от первого положенного камешка до второго. Линию север-юг определяют перпендикулярно линии запад-восток. Ориентирование по солнцу возможно даже после его заката: летними ночами, относительно северных широт, от близкого расположения к горизонту зашедшего светила, северная сторона небосвода становится более светлой, а южная – более темной. Несмотря на видимую сложность, способы ориентирования на местности относительно дневного светила позволяют, не отрываясь от похода, определяться с правильностью направления относительно сторон света, знакомых объектов, а также определять собственное местоположение относительно населенных пунктов или знакомых ориентиров. Необходимо лишь учитывать правильность расчетов, а также декретное время.

Природные ориентиры

В случае когда выдался пасмурный день, можно воспользоваться другими ориентирами, имеющимися в лесу, так как ориентироваться по солнцу не представляется возможным. Подсказать, где север, а где юг, могут деревья. Лишайники и мох покрывают обычно северную сторону их ствола. От солнечных лучей влага с южной стороны деревьев просыхает достаточно быстро, поэтому лишайник не имеет шансов выжить.

Кроме того, ветви с южной стороны дерева более длинные и густые. Поможет определить стороны горизонта и обычный муравейник. Обычно он расположен с южной стороны дерева, т. к. иначе на него бы падала тень. Муравьям же необходимы солнечные лучи. Кроме того, склон муравейника с северной стороны более крутой. Природные ориентиры нужно обязательно использовать в комплексе, не полагаясь на какой-либо один. Если внимательно присматриваться к окружающим предметам, а также знать, как ориентироваться по солнцу и компасу, любой поход в лес обязательно закончится благополучно. 

04.10.2020 Турнир М.В. Ломоносова по физике задания и ответы 6-11 класс

Сохраните:

Ответы и задания для 6,7,8,9,10,11 класса 43-го турнира Ломоносова по физике 2020-2021 учебный год,  официальная дата проведения турнира в онлайне: 04.10.2020 (4 октября 2020 год).

P.S свои ответы пишите в комментариях ниже.

Ссылка для скачивания заданий для 6-11 класса: скачать задания

43 турнир М.В. Ломоносова по физике задания и ответы 6-11 класс 2020:

1)Из города выехал автомобиль, он движется со скоростью 60 км/ч. Через час в том же направлении выехал мотоциклист, его скорость 90 км/ч. Через какое время мотоциклист догонит автомобиль? Запишите ответ в часах.

Ответ: 2 часа

2)Луна иногда видна на небе целиком, иногда — наполовину, а иногда — в виде узкого серпа, причем смена этих фаз Луны повторяется каждый месяц. Почему это происходит? Выберите верный ответ:

  • Потому что Луна попадает в тень, отбрасываемую Землей.
  • Потому что мы видим только освещенную часть Луны, а Солнце освещает ее с разных сторон.

Ответ: потому что мы видим только освещенную часть Луны, а Солнце освещает ее с разных сторон

3)Если посмотреть на зеленый предмет через красное стекло, то каким будет его видимый цвет?

Ответ: чёрный

4)Скорость течения реки равна10 км/ч. По реке вниз по течению плывет катер, его скорость относительно воды равна 15 км/ч. В некоторый момент от борта катера отваливается и падает в воду спасательный круг. Через 1 час капитан замечает пропажу, катер разворачивается и начинает плыть против течения (с той же скоростью относительно воды). Через какое время после этого он встретится со спасательным кругом? Ответ запишите в часах. Запишите решение.

Ответ: через 1 час они встретятся

5)Под потолком комнаты висит люминесцентная лампа «дневного света», представляющая собой длинную и тонкую светящуюся трубку. Под лампой стоит стол. В нескольких сантиметрах над столом держат карандаш, один раз он расположен параллельно лампе (1), второй раз — перпендикулярно (2).

Было замечено, что в одном случае на столе возникает тень от карандаша, а в другом она практически не видна. В каком случае тень возникает, а в каком – нет? Почему? Для случая, когда тень не возникает, оцените приближенно вычислите , при каком расстоянии между карандашом и столом она все же возникнет.

Ответ: в случае 2 т.к. концы карандаша будут отдалены дальше от лампы, чем в случае 1

6)Представьте себе, что в результате кораблекрушения вы оказались на необитаемом острове в океане. У вас нет никаких приборов или инструментов, но на острове стоит ясная солнечная погода. Как определить в течение дня, в каком полушарии Земли вы находитесь — северном или южном? Где должен находится остров, чтобы на предыдущий вопрос нельзя было дать ответ без дополнительной информации?

Ответ: в южном полушарии тень будет указывать на юг, слева окажется запад, а по правую руку – восток.

7)Имеется тело неизвестной массы, рычажные весы и набор разновесов. Весы бракованные — неравноплечие. Измерить длины плечей весов их конструкция не позволяет. Как определить массу тела с помощью таких весов?

Ответ: изначально уравновесить весы, т.е. на тот край который стоит выше добавить некоторую массу. Далее как обычно находить массу(подставлять гирьки) и просто вычитать массу тех гирек , которые поставлены для уравновешивания

8)Тележка представляет собой раму, в которой закреплены на осях две катушки — на них она может кататься по столу. Радиус валика каждой катушки равен r, радиус щёчек — R. На валики катушек опирается тяжелый диск. К верхней точке диска прижимают линейку и начинают двигать ее вправо со скоростью v.

Проскальзывание между линейкой и диском, диском и катушками, катушками и поверхностью стола отсутствует. Куда покатится тележка? С какой скоростью она будет двигаться? Запишите решение.

Ответ: покатится влево V=vR/r. Диск движется вправо, потому что линейка сообщает ему скорость вправо а вот катушки влево, потому что(ну тут уже по закону сцепленных шестеренок, за название я не уверен) скорость сообщается в левую сторону А сейчас рассчитаем эту скорость диску сообщается скорость v, она без потерь, ведь прокручиваний нет, катушка же(все по тому же правилу и отсутствие прокручиваний) тоже движется со скоростью V, а вот валик имеет только ту же угловую скорость, но не линейную, v=2pi*r/T(для катушки) V=2pi*R/T(для щечек) поделив значения, получим, что V=vR/r

9)Некий изобретатель предлагает следующий способ борьбы с вражескими военными кораблями. На дне моря недалеко от берега укладывается система труб с небольшими отверстиями в стенках. Когда вражеский корабль проплывает над трубами, на берегу включается насос, нагнетающий в трубы воздух. Выходя из отверстий, воздух образует огромное количество всплывающих пузырьков. В результате вражеский корабль оказывается плывущим не в воде, а в смеси воды с воздушными пузырьками. Поскольку средняя плотность такой смеси меньше плотности воды, действующая на корабль сила Архимеда уменьшается и он тонет.

Может ли в принципе работать такой способ потопления кораблей? Если вы считаете, что способ не будет работать — найдите ошибку в рассуждении изобретателя. Если вы считаете, что способ будет работать — оцените необходимую для него производительность воздушного насоса(какой объем воздуха в секунду он должен закачивать в трубы). Современные военные корабли (большие, крейсеры или авианосцы) имеют длину порядка 300 м, ширину порядка 30 м, водоизмещение порядка 50 000 т. Скорость, с которой всплывает в воде небольшой пузырек воздуха, измерьте самостоятельно. Если у вас нет возможности это сделать — оцените эту скорость исходя из своего жизненного опыта.

Ответ: Ответ нет. Плотность кораблей осталась та же, пузырьки воздуха на корабль не действуют.

10)ТочкиA,B,C,D,E иF расположены в вершинах трехгранной призмы. Они соединены между собой проводниками так, как показано на рисунке. Проводники имеют друг с другом электрический контакт только в упомянутых точках. Сопротивления всех проводников одинаковы и равны r. Покажите, что сопротивление этой цепи между точками B и E равно сопротивлению между точками A и D. Найдите это сопротивление. Запишите решение.

11)При строительстве одного из средневековых соборов Англии его крышу (наклонную) покрыли свинцовыми листами, соединенными друг с другом. Уклон крыши был невелик, трения вполне хватало для удержания листов на месте, поэтому их не стали никак прикреплять к стропилам. Однако через несколько лет выяснилось, что все покрытие очень медленно, но сползает вниз. Свинцовые листы прибили к стропилам гвоздями, однако это не помогло — «сила сползания» просто вырывала гвозди.

Почему металлическое покрытие сползает с крыши в такой ситуации? Оцените расстояние, на которое сместится за 1 год свинцовый лист размером 10 м×10 м, лежащий на крыше с углом наклона к горизонту ϕ = 30◦.Считайте, что коэффициент трения свинца о конструкции крыши µ ≈ 1. Коэффициент линейного теплового расширения свинца α ≈ 3×10−5 град−1 (это число показывает, на какую долю от начального значения увеличивается любой линейный размер тела при нагревании на 1◦C).

Ответ: свинец был подвержен перемене температур дня и ночи. Теплота, сообщаемая ему днем, заставляла его расширяться. Если бы он лежал на горизонтальной плоскости, то он расширялся бы во все стороны одинаково; но, лежа на наклонной поверхности, он расширялся книзу свободнее, чем вверх. Напротив, ночью, когда свинец сжимается, его верхняя часть легче опускается вниз, чем нижняя поднимается вверх. Следовательно, движение свинца, совершенно походило на движение земляного червяка. Днем он подвигал вперед свою нижнюю часть, а ночью верхнюю.

04.10.2020 XLIII Турнир Ломоносова задания и ответы по всем предметам:

04.10.2020 XLIII Турнир Ломоносова задания и ответы

Ориентирование на 🌎 местности — 12 рабочих приемов + [Видео-инструкция]

Умение ориентироваться на местности поможет выбрать правильный путь к намеченной цели. Выяснить, где находится объект следования и определить свое местонахождение, помогут способы, рассмотренные в статье.

🌎 С помощью карты

В случае наличия карты определится на местности поможет правильное ее расположение относительно характерных объектов.Парень с картой и компасом

Парень с картой и компасом

Дороги, реки, линии электропередач – отличные базы для ориентировки. Карту требуется расположить так, чтобы направление линий этих объектов совпадало с реальностью.

При этом видимые отличительные предметы должны располагаться со стороны (справа или слева), соответствующие действительности.

💡 Если известна точка расположения и в зоне видимости есть объект, обозначенный на карте, ее располагают по направлению виртуальной линии «точка местонахождения – видимый объект».

По компасу

Компас – устройство по которому можно определить стороны света, стрелка его всегда направлена на север.

Во время путешествия надо выбрать заметный ориентир, например реку. В перпендикулярном направлении от русла реки отойти на некоторое расстояние, сохраняя ее в поле видимости. Повернуться к реке по направлению движения и активировать компас.

Совместить стрелку компаса с нулевой отметкой. Фиксируем угол между направлением движения и направлением стрелки. Чтобы найти дорогу назад, во время движения старайтесь сохранять этот угол неизменным.

При пользовании компасом надо знать, что его действие основано на взаимодействии с магнитным полем земли.

Оно может искажаться из-за влияния электромагнитных полей внешних факторов: линий электропередач, закопанных трубопроводов и других подобных причин. Поэтому перепроверка показаний компаса лишний раз не помешает.

По карте и компасу

В этом варианте вертикальные линии координатной сетки карты совмещают с продольной осью магнитной стрелки компаса. При этом учитывают, что верхняя часть карты совпадает с направлением на север.

Такой способ ориентации карты применяют в местности, где отсутствуют четкие ориентиры. Он не учитывает поправку на магнитное склонение.

🌞 Ориентирование по светилам

По солнцу

При отсутствии карты и технических средств навигации, определиться на местности можно с помощью солнца.

Основан метод на общеизвестном факте, что солнце, например осенью и весной, всходит на востоке и заходит на западе. В полдень солнце находится направлением на юг и самая короткая тень случается в 13.00, указывающая на север.

Найти предмет образующий тень не проблема, а вот для получения очертаний тени на болотистой местности необходимо застелить землю материалом на котором она будет видна.

По солнцу и часам

Для определения сторон света помогут солнечная погода и наручные часы со стрелочным циферблатом.

Часовую стрелку надо направить в направлении солнца, тогда биссектриса угла, образующегося между направляющей на солнце и линией, направленной на цифры 1 (13) циферблата, покажет направление север-юг.

При чем впереди будет юг, сзади север. До 13.00 для определения сторон света используют левый угол, после – его зеркальное отражение.

Определения направления по часам и солнцуОпределения направления по часам и солнцуа) до полудня; б) после полудня

По луне

Здесь надо знать определенные различия по времени года.

🌒 В начале лета при растущей луне, в районе 7 часов вечера , она находится на юге, а к 1 часу ночи перемещается на запад.

🌘 В конце лета, при убывающей луне, к 7 часам вечера она располагается на востоке и ближе к полуночи на севере.

🌕 При полнолунии, когда луна находится против солнца, стороны света определяются с помощью часов, где вместо солнца часовая стрелка совмещается с направлением на луну.

⭐ Ориентирование по звездам

Звездное небо северного полушария

В северном полушарии стороны света определяются по созвездию Орион. Одна из звезд Ориона (Минтака) находится над небесным экватором и при восходе укажет точное направление на восток, при заходе соответственно на запад.

Созвездие Орион

Созвездие Орион

Звездное небо южного полушария

В южном полушарии находится созвездие Южный Крест. С его помощью определяют стороны света в этой части земли. Созвездие представляет собой четыре небесных тела, находящихся попарно друг против друга, напоминающие крест.

Линия, проведенная вдоль светил, образующих вертикальную часть креста, показывает направление север-юг. Юг находится в нижней части этой линии. Восток будет слева, запад – справа.

Расположение созвездия южного креста

Расположение созвездия южного креста

Ориентирование по полярной звезде

Пожалуй самый популярный способ ориентирования по астрономическим светилам. Он известен с древнейших времен. Основной навык здесь заключается в нахождении этой звезды на небесном своде. Полярная звезда всегда находится на севере.

Вначале находят созвездие Большой Медведицы. Это семь звезд, которые образуют большой ковш. Через две первых звезды большого ковша проводится прямая, длина которой равна пяти расстояния между взятыми звездами.

У края ручки малого ковша (малой медведицы) будет находится Полярная звезда. Направление взгляда на нее укажет где находится север, сзади будет юг, по левую руку – запад, по правую – восток.

Расположение полярной звезды

Расположение полярной звезды

Полярная звезда присутствует на небосклоне всегда, независимо от времени года и времени суток. Она видна из любой точки северного полушария.

🌳 Ориентирование по лесу

По деревьямКрона дерева указывает север-югКрона дерева указывает север-юг

При попадании в лесной массив и необходимости в нем сориентироваться, найдите одиноко стоящее дерево. В первую очередь обратите внимание на крону дерева.

С южной стороны она густая, ветви более крупные. Кора дерева более сухая и светлая, чем с северной стороны.

По мхам и лишайникам

Мхи и лишайники не любят свет и тепло, поэтому предпочитают произрастать на северной стороне деревьев или камней. Однако в дремучих лесах, куда свет практически не попадает, они растут по периметру всего дерева.

Поэтому определить направление север-юг возможно с большой долей погрешности, ведь разделить четко ствол дерева на южный и северный практически невозможно.

По животным

При внимательном наблюдении за животными можно заметить влияние расположения сторон света на их поведение.

  • Перелетные птицы осенью летят строго по направлению юга, а весной в северном направлении.
  • Ласточки на обрывистых берегах делают гнезда с северной стороны.
  • Дятлы, совы и многие другие пернатые располагают свои жилища с южной стороны.
  • В теплое время года поведение бабочек поможет в определении сторон горизонта. Чтобы меньше испытывать перегрев от теплого солнца, бабочка во время отдыха на цветке поворачивается узкой стороной крыльев к источнику тепла. Так, утром, сложенные крылья направлены к востоку, в полдень к югу, а вечером к западу.

При определении способа нахождения сторон горизонта по поведению животных не ограничивайтесь одним способом. Чтобы исключить ошибки воспользуйтесь несколькими вариантами.

По муравейникам

В лесу возле деревьев и пней часто встречаются муравейники. По их расположению можно определить направление север-юг. Муравьи располагают свои домики к югу от ближайшей к ним растительности.

Эти маленькие труженики любят солнце, которое с южной стороны лучше греет. Следует обратить внимание, что муравейники с северной стороны имеют крутой скат, с южной они пологие.

Ориентирование по муравейнику

Ориентирование по муравейнику

📹 Видео — ориентирование на местности, советы охотника

По азимуту

Азимут определяется как угол между направлениями на север и объектом следования (ориентиром).

Определить его можно, положив на горизонтально расположенный компас указатель, например, граненый карандаш. Измерив угол между осью карандаша и направлением стрелки компаса, получим значение азимута.

Для ориентирования в условиях плохой видимости составляют схемы маршрута, где указываются значение азимута и примерное расстояние между характерными предметами местности. Последовательно переходя от одного предмета к другому, определяя азимут указанным выше способом, проходят весь маршрут до конца.

Во время пути регулярно проверяйте азимут, чтобы не сбиться с верного направления.

Подробнее о следовании по азимуту читайте в этой статье.

По горизонту

В северных широтах в летнее время заходящее солнце находится близко к горизонту. Этим создается разница в освещенности северной и южной сторон неба.

Северная сторона более светлая. Во время арктической полярной ночи все наоборот – северная часть неба наиболее темная.

По рельефу

Рельеф склонов, особенно в горных районах Сибири, обусловлен их направленностью к югу или северу. Южные склоны более пологие. Весной они раньше освобождаются от снега и быстрее размываются талыми водами и дождями.

Северные склоны наоборот круче. Они дольше остаются под снежным покровом, лучше увлажняются, тем самым меньше подвергаясь разрушению. Рельеф склонов безошибочно позволяет определить стороны света.

⛄ По таянию снега

Во время таяния снега создаются предпосылки для определения северного и южного направлений. Особенно характерно это проявляется на пригорках и бугорках.

С южной стороны таяние снега происходит более интенсивно, поэтому они выглядят плавными. С северной стороны снег сохраняется дольше.

По тени

Тень от палки указывает направление

Тень от палки указывает направление

Для ориентирования по тени нужна только метровая палка. Для начала требуется воткнуть ее в землю и отметить конец тени. Через 15-20 минут тень переместится, конец этой тени также зафиксировать с помощью палки.

Концы обоих теней соединить с помощью метровой палки. Сделать шаг на величину метровой палки. Начало шага на месте первой метки, конец в конце метровой палки.

Здесь важно учитывать время проведения определения стороны горизонта. Если действие происходит до полудня, начало шага выполнять правой ногой.

Если после полудня, то левой. В процессе выполнения шага туловище будет разворачиваться и в конечном итоге лицо повернется в направлении севера.

⛪ По постройкам

Существуют определенные правила построения религиозных храмов, которые связаны со сторонами света. Это хорошие ориентиры для замены навигационных приборов.

  • В православных церквях алтари направлены к востоку, а колокольни к западу.
  • Кресты состоят из нескольких перекладин, причем нижняя выполнена с разными по высоте концами. Нижний опущенный конец показывает направление на юг, верхний на север.
  • Просеки в больших лесных посадках вырубаются строго по направлениям север-юг и восток-запад. На пересечениях просек ставятся столбы с обозначением номеров прилегающих кварталов. Номера проставляются в верхней части столбов на каждой из четырех его граней. Ребро между гранями с наименьшими цифрами показывает направление на север.
  • Принципы сознательного ориентирования закладывались с древних времен. Боковые грани древнеегипетских пирамид расположены по направлению сторон горизонта.

Способы определения расстояний на местности

При ориентировании на местности большую роль играет определение расстояний между объектами. Конечно, выполнить измерение расстояния можно быстро и точно с помощью специальных приборов. Однако они не всегда есть под рукой, приходится использовать подручные средства и собственное зрение.

По эталонам

Знание размеров определенных предметов помогает определить расстояние до объекта.

Обычно за эталонные размеры принимаются части человеческого тела: длина указательного пальца, расстояние вытянутой руки и т.п.

Можно запомнить, а еще лучше записать в блокнот, величины предметов, которые всегда находятся под рукой: спичка, ложка, вилка и другие.

Размеры этих предметов дают возможность составить пропорцию для определения расстояний. Просто надо сравнить эталонный предмет с размером видимой части объекта до которого определяется расстояние – во сколько раз он меньше эталона.

По угловым размерам

Угловые размеры напрямую зависят от линейных. Этой зависимостью пользуются при определении расстояний.

Угловые размеры измеряют с помощью приборов наблюдения, биноклей по шкалам этих устройств. Выражаются они в тысячных. Однако пальцы рук, ладони, кулаки могут заменить угломерный прибор, если знать сколько в них заключается тысячных.

Так, например, отрезку в 1 мм, удаленному от глаз на 50 см, соответствует угол в две тысячных. Эти данные при сравнении предметов позволяют определять линейные расстояния.

По линейным размерам

В этом способе в замерах принимает участие обычная миллиметровая линейка. Она располагается на расстоянии 50 см от глаз и с ее помощью измеряется видимая часть требуемого объекта.

Действительные размеры его известны. С помощью метода пропорций и результатов измерений вычисляется искомое расстояние.

Определение на глаз

Этим методом пользуются хорошо тренированные люди, обладающие навыками укладывать на местности представляемую меру (100, 200 метров). От натренированности проводящего замеры зависит точность измерения.

По видимости объектов

Этот метод основан на предельных значениях, когда человек с нормальным зрением способен видеть и различать определенные предметы. Эти расстояния индивидуальны для каждого человека.

Человеческий глаз не адаптирован к различию предметов в ночное время. Днем он видит значительно лучше. Сравнительные данные даны в таблице. Условия – равнина, отсутствие искусственной засветки, ясная погода.

Таблица видимости предметов днем и ночью

ОбъектНочьюДнем
Фигура человека50-70 м (до 100м)1-1,5 км
Столбы и отдельно стоящие деревья700-800 м2-3 км
Крупные здания1-1,2 км9-10 км
Зажженная спичкадо 5 кмдо 70 м
Костер8-10 км300-400 м
Дым от костра—5-7 км
Фара автомобиля8-10 км1-1,5 км

Измерение расстояния шагами

Часто используется при составлении схем маршрута при движении по азимуту. Обычно шаги считаются парами. После каждой сотни пар шагов рекомендуется сделать остановку, занести результаты в какой-нибудь блокнот и продолжить снова.

Шаг среднего человека равен 0,7-0,8 м. При приближенном измерении длину пары шагов принимают 1,5 м.

Погрешность в измерении расстояния шагами в зависимости от условий движения равна 2-5% от длины измеренного пути.

По спидометру

При составлении схемы движения по которой предполагается движение на автомобиле, используется спидометр. Расстояние принимается как разность в показаниях спидометра в начале и конце пути. Показания получаются несколько больше, чем действительные.

Это вызвано проскальзыванием колес при движении, недостаточным давлением в шинах. Для дорог с твердым покрытием поправка принимается 3-6%, для грунтовых дорог – 8-12%.

По времени и скорости движения

При известной средней скорости движения объекта засекают время прохождения пути и тем самым определяют пройденное расстояние.

Так, средняя скорость пешехода принимается равной 5 км/час. Если он был в пути 2 часа, то расстояние, которое пешеход преодолел равно 10 км.

По звукам

В условиях ограниченной видимости (ночь, туман) или сильно пересеченной местности важно иметь хорошее звуковое восприятие. Далеко не каждый может определить характер звука и расстояние до его источника. Такая способность достигается ценой постоянных тренировок.

Различные погодные условия, влажность воздуха влияют на скорость распространения звука. Ветер, дующий в сторону человека скрадывает истинное расстояние, а от него – увеличивает.

Сухая земля передает звуки лучше, чем воздух. Поэтому в ночной тишине прикладывают ухо к земле.

Таблица слышимости звуков

Слышимость звуков зависит от многих параметров. В таблице приведена усредненная дальность на которой можно различить характер звука.

Характер звукаДальность слышимости, м
Треск сломанной веткидо 80
Шаги идущего по дороге человека40-100
Удар весел по водедо 1000
Негромкий разговор200-300
Громкий крик1000-1500
Движение автомобиля—
— по грунтовой дорогедо 500
— по шосседо 1000

По свету

Из таблицы видимости предметов днем и ночью видно, что костер в ночное время обнаруживается на значительно большем расстоянии, чем днем. Это свойство световых сигналов широко применяется в фиксировании направлений при ориентации на местности.

💡 Во время ведения боевых действий одной из воинских единиц в условиях трудного рельефа, темной ночью, применялся необычный способ ориентирования на местности. Над заранее выбранными пунктами самолетами выбрасывались светящиеся авиабомбы. Благодаря такой световой ориентации воинское подразделение успешно вышла на нужные позиции.

По соотношению скоростей звука и света

Скорость света равна 300 000 км/с, то есть свет распространяется почти мгновенно. Скорость звука имеет конечную величину, равную 330 м/с. Вследствие этого свет от вспышки и звук от нее имеют разницу во времени.

Это позволяет, определив время задержки звука, вычислить расстояние до места вспышки. Например, услышав звук вспышки через 9 секунд, расстояние до нее будет рано примерно 3000 метров.

🕴 Определение размеров по росту и тениОпределение размеров предмета по тениОпределение размеров предмета по тени

В солнечный день предмет, размеры которого надо измерить и ваш силуэт отбрасывают тень. Длину теней возможно измерить, например, шагами. Зная свой рост через метод пропорций легко рассчитать размер предмета.

В пасмурную погоду надо воспользоваться шестом равным по длине вашему росту. Шест надо установить на таком расстоянии от дерева, чтобы из положения лежа с упором ногами в шест, верхушка предмета была видна на одной прямой с верхушкой шеста. Тогда высота предмета будет равна расстоянию от головы до его основания.

Определение времени без часов

При необходимости сориентироваться во времени при отсутствии часов, существует достаточно много способов для этого. Приведем несколько наиболее популярных.

1️⃣ При наличии солнечной погоды и хорошо просматриваемой линии горизонта понадобятся только ладони. На ладони необходимо согнуть большой палец (чтобы он не мешал). Мизинец совместить с линией горизонта.

Если между ладонью и солнцем осталось свободное место, установить на первую ладонь вторую. Совершать указанные действия до тех пор пока рука не достигнет края солнца.

Далее надо посчитать количество пальцев, которое вместилось в промежуток между солнцем и линией горизонта. Каждый палец оценивается в пятнадцать минут. Умножив на количество пальцев, получим время до захода солнца.

2️⃣ Компас поможет определить время. Для начала необходимо установить его на ровную горизонтальную поверхность. Направление стрелки на север совместить с цифрой 180° на шкале. В центр компаса поставить спичку и посмотреть куда падает тень. Если она укажет на 180° значить имеем полдень. Остальное по аналогии с движение часовой стрелки на циферблате наручных часов.

3️⃣ Во времена когда не было часов, время помогала определять сама природа. Пение различных птиц происходило в одно и тоже время. Жаворонки начинали свое пение в два часа ночи. Петухи по утрам будили жителей деревень. Такие концерты действуют лучше любого будильника.

📍 Целеуказание по карте

Если расположение на местности какого-нибудь объекта зафиксировано на карте, то его точные координаты передают с ее помощью. Как это сделать узнаете здесь.

Они обозначаются координатной сеткой, прямоугольными координатами, географическими координатами, от ориентира, от условной линии. Выбор системы координат зависит от характера выполняемых задач.

Превратите следующие утверждения в нереальные утверждения и переведите оба варианта на русский язык. При необходимости измените форму инфинитива.

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

1. Он упрямый. Ничто не может его сдвинуть.

2. Никто не может сказать мне, когда он шутит.

3. В полумраке комнаты я его не очень хорошо видел.

4. Ты знаешь, я никогда не смогу тебе отказать.

5. Роджер сказал мне, что она могла управлять его небольшим заведением лучше, чем любая оплачиваемая экономка.

6. Никто не мог сказать мне, где он жил.

7. Он очень хорош в этом. Вы можете многому у него научиться.

8. Проблема была в том, что я больше ничего не мог сделать.

9. Она не может сказать нам правду.

10. Тогда она не могла сказать нам правду.

11. На этот вопрос никто не может ответить.

A. Введите «может», если возможно, если нет, используйте «мог бы» или «смогу».

Примечание: 1. Мы можем использовать банку , если решаем сейчас, , что делать в будущем.

2. В остальных случаях , мы сможем использовать .

3. Условное: Мы можем использовать could , чтобы означать «мог бы».

Примеры: 1. Я, , могу увидеть вас завтра утром на полчаса.

2. Однажды мы сможем до жить без войн.

3. Вы могли бы найти лучшую работу, если бы говорили на иностранном языке.

1. Я… говорил на иностранном языке.

2. Думаю, я… довольно хорошо говорю по-английски через несколько месяцев.

3. «Нам нужно еще немного масла». «Хорошо, я … разрешаю тебе на этой неделе.

4. Доктор Паркер … увидимся во вторник в 12.

5.Она… снова гуляет через несколько недель.

6. Если снимаем колеса, то… получаем через заднюю дверь.

7. Как вы думаете, однажды люди… отправятся к звездам?

8. На этой неделе неважно, но я… на следующей неделе приношу машину.

9. Если я немного потренируюсь, я… буду неплохим теннисистом.

10. Через несколько лет компьютеры… будут думать лучше нас.

11. Она … сегодня вечером даст тебе урок.

12.По выходным я свободен, так что дети… приходите.

13. Я отправлю ваше письмо, но я не думаю, что почтальон… читал адрес.

14. Мы заняты на этой неделе, но мы… ремонтируем его к следующему четвергу.

B. Завершить предложения с помощью мог, не смог или «был» / «смог», «удалось», удалось.

Примечание: Мы используем , а не , используем может сказать, что нам удалось сделать что-то за один раз.Вместо этого мы используем «был» / «был», «смог», «удалось», «преуспел в… инг». Но отрицательный не может возможен в всех ситуациях.

Мой дед не умел плавать. Мы очень старались, но не смогли их уговорить.

  1. Я… очень хорошо говорю по-французски, когда жил в Париже.
  2. Он… отремонтировать машину, но это заняло у него много времени.
  3. Наконец-то я … заставил ее понять, чего я хотел.
  4. Мы хотели пойти в оперу, но у нас … есть билеты.
  5. Я… переплываю реку, но оказалось труднее, чем я ожидал.
  6. Все трое детей … катаются так же хорошо, как и … ходят.
  7. К счастью, я … получил ее адрес в ее офисе.
  8. Не знаю, как кошка… пробиралась сквозь окно, но она прошла.
  9. Он… уже ходит, когда ему было 10 месяцев.
  10. После аварии она как-то… пошла домой.

А.Выразите сильные сомнения по поводу этих отрицательных предложений.

Модель: Он вас не заметил.

Может, он вас не заметил? Он не мог не заметить вас.

Ему здесь не нравится.

Может ему здесь не нравится? Ему здесь не может не нравиться.

  1. Вы меня не поняли.
  2. Ей не понравился спектакль.
  3. Они ему не доверяют.
  4. Ошибки не заметили.
  5. Телеграмму не получили вовремя.
  6. Они не осознавали важности события.
  7. Она тебя не видела.

B. Перевести на английский язык.

1. Неужели вы его не увидели?

2. Не мог он этого не заметить.

3. Неужели вы об этом не узнали?

4.Не может быть, чтобы он не одобрял ваши решения.

5. Не может быть, чтобы она вам об этом не рассказала.

6. Неужели он не верит этому?

7. Не может быть, чтобы ей не нравились эти картины.

8. Не может быть, чтобы я вас неправильно понял.

9. Неужели вы не нашли мою книгу?

Раскройте скобки, используя соответствующую форму инфинитива.

1.«Это так ужасно, что я не могу (дать) вам ничего взамен», — сказал он. «Дайте мне часы, которые вы заложили, чтобы угостить меня ужином». Это были маленькие золотые часы, которые не могли (стоить) больше 10 фунтов.

2. Джессап смотрел на него секунду или две прищуренными глазами. Потом его осенило: «Погоди минутку», он выстрелил. «Если на борту есть пищевое отравление, это может быть не только для пилотов, которые с ним упали?»

3. «У меня для вас самые замечательные новости», — сказала она.«Джейн выходит замуж». «Бред какой то! Может ли это быть правдой? »

4. Вам не повезло (приехать): мы хотим, чтобы вы познакомились с нашим другом.

5. Что он (делать) все это время? Он ушел час назад.

6. Падраик знал, где он был, потому что он мог (слышать) устойчивый треск топора со стороны дров.

7. Пламя могло (видеть) теперь далеко.

8. Познакомился с его женой. Мне кажется, ей было двадцать восемь лет, хотя ее возраст всегда вызывает сомнения: она не могла (выглядеть) иначе, когда ей было двадцать, а в сорок не выглядела бы старше.

9. «Что ты собираешься делать?» «Оставайся здесь». «Боюсь, это невозможно, я запираю дом». «Бред какой то! Здесь будут слуги. Вы не можете (уволить) партию.

10. Старик может (видеть) на крыльце своего дома каждый вечер.

11. Могут ли они еще (играть) в бильярд?

12. Он не может (думать) об этом сам. Кто ему это подсказал?

13. Она не умела (готовить) с обеда.

14. Время закрытия наступило достаточно быстро. Может пройти (не должно быть) больше часа после того, как я занял свое положение на матрасах, прежде чем я заметил, что жалюзи на окнах опускаются, и клиентов проводят к дверям.

8. Заполните пустые поля не могу / нельзя или может (не) в надлежащей форме.

1 . Он…. говорит по-английски довольно свободно, но на этот раз он….сказать слово. 2. Он никогда не…. выступать публично. 3. Раньше я…. очень хорошо говорят по-немецки. 4. Вы…. жениться на ней, но ты … заставь ее полюбить тебя. 5. Я…. сделаю это в пятницу, но я…. сделай это на следующей неделе. 6.…. подбросьте меня до станции, пожалуйста? 7. Я использовал…. съесть на ужин килограмм сладостей. 8. Я никогда не…. кататься на велосипеде. 9. Вы…. увидеть его на встрече. Он был болен. 10. Я бы хотел…. кататься на лыжах очень хорошо. 11. К счастью, я … найду такси. 12. Я…. водил, когда мне было пятнадцать. 13. Я…. слышу, как кто-то бежит. 14. Он не хотел туда идти, но мы….убедить его. 15. Она вздохнула. Я…. чувствую, как дрожат ее руки.

9. Откройте скобки, где может быть (выражая возможность) или может иметь (выражая возможность, которая не произошла) и внести все необходимые изменения.

1. Подъезжает машина. Это может быть Люси. 2. Мог (получить) кредит, но не вовремя подготовил все документы. 3. Почему вы меня не спросили? Я мог бы (сделать) это для тебя.4. Он мог (быть) там вчера. 5. Они могли (быть) там вчера. 6. Почему ты так подавлен? Он мог (сказать) неправду. 7. Вы должны были сообщить нам о своей задержке. Мы могли (отменить) нашу встречу. 8. Он может (сделать) это, если попытается. 9. Кто-то заходил к вам сегодня. — Это может (быть) мой друг. 10. Я думаю, он мог (совершить) преступление, но у него есть алиби. 11. Поезд прибывает в 11.30. Она могла (прийти) в полдень. 12. Вчера я видел, как он ехал на очень высокой скорости. Он мог (разбиться).

10.Выразите свое удивление и недоверие, используя can / could / .

А в вопросительных предложениях.

Пример: Он сейчас работает. — Может ли он сейчас работать?

1. Вчера был на вечеринке. 2. Они в Германии. 3. Он сломал ногу. 4. Их отправили в тюрьму. 5. Вышла замуж. 6. Учится в Кембриджском университете. 7. Играет на скрипке пять лет.8. Он сделал интересный отчет. 9. Он выиграл много денег в казино. 10. Следующим летом они поедут на Канары. 11. Он сдал экзамен по английскому языку. 12. В июне ей исполнится сорок. 13. Она упряма. 14. Он был жестоким человеком.

B в отрицательных предложениях.

Пример : Купил новую машину. — Он не мог / не мог купить машину.

1.Вы ошибаетесь. 2. Они забыли о встрече. 3. Сейчас он пишет новый роман. 4. Купила новую шубу. 5. Он попал в аварию. 6. Мэри пригласит Джонсов к себе домой на выходные. 7. Они расстроили наши планы. 8. Она тратит много времени. 9. Мистер Фокс — надежный человек. 10. Она сейчас в круизе.

11. Для практики может придумывать собственные ситуации, используя следующие шаблоны.

1. Не может быть, чтобы…

— он был таким глупым

— она ​​всё ещё писала эту статью

— они ушли, не предупредив нас

— дети гуляли под дождём уже целый час

2.Неужели…

— она ​​всё ещё работает?

— он твой брат?

— они ищут нас так долго?

— он уже ушёл?

3. И что (где, как, почему) это…

— он может иметь в виду, говоря эти слова?

— она ​​может находиться сейчас?

— они могли это сделать?

— такое могло случиться?

4. Он просто не может (не мог, не мог бы)

— они… научить себе купить такой дорогой автомобиль

— он… потерять эти документы

— она… слышать нас

— они… таким образом ответить на его слова

5.… Не могу не…

Я просто не могу не думать, что она совершила такую ​​чудовищную ошибку

Я не могла не заметить, что он плохо себя чувствовал.

Они не могли не узнать о нашем приезде

Она не могла не приехать в такой день

6.… ничего не остаётся, как…

— Мне ничего не остаётся, как попросить его о помощи

— Ему ничего не оставалось, как сказать правду

— Им ничего не оставалось, как вежливо поприветствовать её

— Нам ничего не оставалось, как принять их предложение

Перевести на английский язык.

1. Не может быть, чтобы он был дома вчера в это время. 2. Неужели он сказал вам об этом? 3. Возможно, он и заходил к ним, когда был в Москве. 4. Он мог бы сделать это, но не захотел. 5. Неужели он отказался ехать? 6. Не может быть, чтобы он спал сейчас. 7. Не может быть, чтобы они уехали, не попрощавшись с нами. 8. Не может быть, чтобы она вам так ответила. 9. Он мог бы приехать завтра. 10. Не может быть, что он столкнулся с другой машиной.Он такой осторожный водитель. 11. Вряд ли он забыл о своем обещании, я напоминала ему об этом вчера. 12. Он не мог прочитать эту книгу так быстро, она слишком трудна для него. 13. Они бы смогли подняться на вершину, но им помешала погода. 14. Вряд ли они поженятся; они слишком разные люди. 15. Разве мог кто-нибудь подумать, что он выиграет матч?


.

Упражнение 6. Определите природу наречных придаточных предложений. Перевести на русский язык.


1. Он тоже переместился и теперь стоял там, где она была мгновением до . (предварительное предложение места) (Пристли) 2. Когда они достигли открытой местности, открытую местность , машина рванулась вперед, как сумасшедшая. (время) (Мердок) 3. Глаза Албана заблестели , когда он посмотрел на автобусы и полицейских, пытающихся устранить путаницу. (, опережающее время ) 4. Он наблюдал за , пока последняя струйка дыма не исчезла . (предикатив) 5. Даже после того, как Гленн настойчиво кивнул ей , она продолжала выглядеть , как будто не знала, бежать ли от него или идти обратно по коридору туда, где он стоял. (1. Adv пункт времени 2. предикативная оговорка; от него и , где он стоял. (Вторичное предикатирование) — если лезть, то adv clause места ) 6.И он последовал за ней за дверь, каковы бы ни были его чувства . Какие бы его чувства (статья о концессии) (Лоуренс) 7. Я ушел в первый же момент Я смог. (, пункт времени ) 8. Если что-то особенное произойдет , вы можете написать мне на почту, Ипсвич. (статья дополнительных условий) (Диккенс) 9. Кошка с мышью между лапами, которая симулирует [feɪn] / 1) притворяться скукой, готова прыгнуть , как только мышь бросается на свободу (статья adv время).10. Глэдис наклонилась вперед, податься вперёд, а затем повернула голову на так, чтобы смотреть Пендерелу почти прямо в лицо. (, пункт назначения ) (Пристли) 11. Я мог бы работать быстрее , если бы ваши утюги были только горячее . (предварительный пункт условия). 12. Последствия поступка репортера-новичка были даже шире , чем предполагал Мартин . (нареч. Пункт сравнения) 13. Но эти два человека, невыносимые невыносимые , хотя при других обстоятельствах они могли бы быть , не были нежеланными нежелательными (гостями).(нареч. Оговорка о концессии) 14. Бриссенден лежал больной в своем отеле, слишком слабый, слабый, чтобы двигаться, и , хотя Мартин часто был с ним , он не беспокоил его своими проблемами. (нареч. Пункт о уступке) 15. Если бы великий человек сказал маленькому всего лишь слово доброты, несомненно, Эсмонд сражался бы за него пером и мечом пером и шпагой изо всех сил до предела своего могущества. (нареч. Пункт условия) 16. Когда Рейнсборо получил эту новость , он был настолько несчастен из-за этого , что не был уверен, что сможет выжить.(1. оговорка времени; 2. результата)

17. Какой бы дружелюбной она ни казалась в один прекрасный день , в следующий она впала бы в свое первоначальное пренебрежение к нему, холодная, отстраненная, на ее расстоянии. (нареч. Пункт о концессии)

18. Ховард задумчиво затянулся своей сигаретой, прежде чем заговорить, , как будто он все еще не знал, что сказать . (нареч. пункт сравнения)

19. Как она доберется до виллы и что она там найдет, когда приедет , она даже не смогла представить себе.(нареч. срок) 20. Я сделал паузу , пока она снимала пальто … (предварительное ограничение времени)



20. Я приостановил , пока она снимала пальто (по прошествии времени) … (Мердок) 21. Я не знаю , чем бы закончилась сцена, если бы под рукой не было ни одного человека. скорее разумнее, чем я, и доброжелательнее, чем мой артист. (объектная оговорка) (Лоуренс) 22. И вы обнаружите, что вряд ли меньше шокирует вас (объект) , потому что вы увидели то, что ожидали увидеть (опровержение причины). (Мердок) 23. Когда он вышел из машины (по прошествии времени), он зашагал по тротуару, как будет шагать разъяренный человек, и позвонил в колокол Морзе с такой злобой, что это пробудило его в сознании. состояние, так что он вошел в добродушие, весело улыбаясь самому себе. (Лондон) 24. Где бы они ни находились вместе или по отдельности , (в зависимости от места) он, казалось, путешествовал в одном интеллектуальном направлении или по одному ментальному желобу, а она — по другому. (Драйзер) 25. Поскольку у меня не было вкуса к этой конкретной дискуссии, а также я хотел уйти от темы моего дорогого брата (разумеется), я сказал: «Что вы будете делать на Рождество? ? » (Мердок) 26. «В таком случае, — сказал Палмер, — , так как мы уезжаем навсегда , (по причине) я сомневаюсь, что мы встретимся снова». (Мердок) 27. Ошеломленный (после уступки) он понял, что это всего лишь шанс на побег. (Пристли) 28. Неважно, насколько хорош врач (уступка), такая вещь разрушит его карьеру. (Колдуэлл) 29. Она едва могла слышать его голос, поэтому (результат) оглушительным и непрерывным был грохот волн о камни. (Мердок) 30. По крайней мере, , было хорошо снова встать на ноги, и , хотя ночь была ужасной (уступка уступки), ситуация казалась менее опасной, чем , когда кто-то сидел в там фантастические трюки с механизмами .(время) (Пристли) 31. Это означает сделать самолет частью вас, всего , как если бы он был привязан к вам в ту минуту, когда он поднялся в воздух . (Расширенное сравнение) (Moyt)

Упражнение 7. Определите виды вводимых предложений. Перевести на русский язык.

1. Его улыбка была такой легкой, такой дружелюбной, , что Лора выздоровела . (раздел результатов) (Мэнсфилд) 2. Просто удача , что он не поймал лодку .(субъект c.) (Грин) 3. Его приводила в ярость мысль о том, что в штате все еще есть люди, которые верили в любящего и милосердного Бога. (объект c.) (Грин) 4. У него сложилось впечатление , что он сможет поставить свои собственные условия. (предикатив) (Голсуорси) 5. В холле, под большой картиной толстых веселых старых монахов, ловящих рыбу на берегу реки, был толстый темный хлыст , который принадлежал отцу мистера Спирса . (атрибутивный относительный ограничительный c.) (Мэнсфилд) 6. Сначала она читала мне, но это был такой мрачный спектакль , что мне было невыносимо ее слышать. (результат) (Харраден) 7. Я помню, что пейзаж был засыпан снегом, а — что у нас было очень мало топлива. (объект c.) (Aldington) 8. Фактически, звонившие миссис Спирс сделали замечание , что вы никогда бы не узнали (ограничительный) , что в доме был ребенок. (объектная оговорка) (Мэнсфилд) 9. Я считаю , что все, что мы заявляем, это (объектная оговорка) , что мы пытаемся сказать то, что кажется правдой (предикатив c.), и , что мы не боимся ни противоречить самим себе, ни отозвать ошибку . (объект c.) (Алдингтон) 10. Коробка , из которой вышел мех, находилась на кровати . (атрибутивное ограничительное c.) (Мэнсфилд) 11. «Я сижу один , чтобы съесть больше , (цель)», — сказал Барон, всматриваясь в сумерки …

Упражнение 8 . Определите типы предложений, вводимых as. Перевести на русский язык.

1 .Каким бы безобидным ни казалась эта речь (наречивая оговорка о уступке), она подействовала на недоверие путешественников, как горящее масло. (Диккенс) 2. Даже когда она говорила, она была тут и там по поводу комнаты, комментируя это (заранее), то и другие эпизоды, с которыми и она, и мисс Редмонд казались знакомыми. (Драйзер) 3. Я был в беде , как я могу вам сказать. (предложение в скобках) (Драйзер) 4. Он быстро поцеловал ее и побежал к калитке так быстро, как только мог. (сравнение) (Моэм) 5. Затем она очень внимательно осмотрелась по сторонам, кивнув при этом головой , казалось, что она сосчитала объекты . (время) (Мердок) 6. Он был, , как я его сейчас видел, (предложение в скобках), слишком причудливым и слишком беспорядочным. (Драйзер) 7. Его жена, , как я уже сказал, (в скобках), была маленькой, разговорчивой, похожей на сверчка и прыгала то тут, то там нервно. (Драйзер) 8. Такие деревья , как (атрибутивное относительное ограничение) выделялись рваными и выцветшими на фоне неба.(Драйзер) 9. Она и некий Уолли, вышеупомянутый хирург, , как она, затаив дыхание, объясняла (в скобках), ехали в какую-то гостиницу на берегу Гудзона. (Драйзер) 10. Как вы понимаете, , (в скобках) Я страдаю от шока. (Мердок) 11 . Поскольку я не ответил (причина), она вздохнула и отвернулась, чтобы задернуть шторы на затемненных окнах. (Мердок) 12. Как вы, должно быть, прекрасно знаете (в скобках), вы могли бы вернуть свою жену, если бы захотели ее, даже сейчас.(Мердок) 13. Салли улыбнулась ему. Это был такой же милый и невинный , как и когда-либо . (сравнение) (Моэм) 14. В другой день, во время чаепития, , когда он сидел один за столом (время), раздался стук в входную дверь. (Лоуренс) 15. «Сделайте , как я говорю вам , (манера)», — сказал я. (Мердок) 16. Перед большим книжным шкафом, на большом стуле, за большим столом и перед большим томом сидел мистер Нупкинс, который выглядел в полный рост больше любого из них, на больше, чем они. были .(уступка) (Диккенс) 17. «Это серьезные новости», — добавила она, , когда мы продвигались к выходу. (время) (Мердок) 18. «Как дела с Александром?» «У нас , а можно ожидать (для сравнения)», — сказала Розмари. (Мердок) 19. И молодой , как и ты (уступка) — да, и слабый и одинокий — было зло, я знал, что зло в том, чтобы держать тебя. (Теккерей) 20. Когда я повернулся, чтобы посмотреть на нее (время), она казалась преображенной. (Мердок) 21. Он потянулся на своей кровати , как собака. (манера) (Моэм) 22. Могу ли я, , как было , рассчитывать на то, что Джорджи будет веселой и ясной? (в скобках) (Мердок) 23. Каким бы тривиальным ни казался этот контакт некоторым (уступка), он имел огромное значение для Клайда. (Драйзер) 24. Я попытаюсь сейчас описать его таким, каким я видел его в начале (манера), до того, как я узнал о нем некоторые важные факты. (Мердок)

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь возможностью поиском гугл на сайте:

.

Тест (8 класс) по теме: Тест определения уровня владения английским языком.

0 Ты откуда?
А Я Франция. Б Я из Франции. C французский. Д Я француз.

1 Сколько вам лет?
A У меня 16. B Мне 16. C Мне 16 лет. D Мне 16 лет.

2 Вы хорошо проводите время?
A Да, я хороший. B Да, я принимаю это. C Да, я.D Да, это так.

3 Не могли бы вы передать соль?
А Вон там. Б Не знаю. C Угощайтесь сами. D Вот ты где.

4 Вчера ехал __________ автобусом до Национального музея.
A на B в C от D с

5 Сью и Майк __________, чтобы отправиться в поход.
A разыскивается B сказал, что C заставил D разговаривал

6 Кто звонит, пожалуйста?
A Минутку.B Это Дэвид Паркер. C Я вам перезвоню. D Говоря.

7 Они __________ после долгого путешествия, поэтому легли спать.
Голодный B горячий C ленивый D устал

8 Вы можете сказать мне __________ до автобусной остановки?
A дорога B дорога C направление D улица

9 __________ вы не забыли купить молока?
A Есть B Сделать C Должен D Сделал

10 — Не забудьте выбросить мусор.
— Я __________ сделал это!

A еще B все еще C уже D даже

11 Вам не нужно приносить __________, чтобы поесть.

A немного B еда C много D что угодно

12 А как насчет похода в кино?
Хорошая идея! B Дважды в месяц. C Это «Звездные войны». Я так думаю.

13 — Что бы вы хотели, Сью?
— Я бы хотел того же __________ Майкл, пожалуйста.

A, что B как C вместо D имеет

14 __________ человек знают ответ на этот вопрос.
A Немного B Немного C Наименее D Немного

15 Это не __________ идти домой в одиночестве в темноте.
A конечно B определенно C безопасно D проблема

16 __________ убедитесь, что все окна заблокированы.
A Взять B Есть C Подождите D Сделайте

17 Я пойду и __________, если смогу его найти.
A посмотреть B посмотреть C попробовать D сказать

18 В чем разница __________ футбол и регби?
A от B с C для D между

19 Моей машине нужно __________.
А ремонтируют B ремонтируют C требуют ремонта D ремонтируют

20 Тим был слишком __________, чтобы попросить Монику на танец.
Обеспокоенный B застенчивый C эгоистичный D вежливый

21 Мне не так весело __________ Я был маленьким мальчиком!
A, когда B вместо C, во время D с

22 Извините, я не знаю __________, о котором вы говорите.
A что B что C которое D почему

23 Боюсь, вы __________ курите здесь.
А не может Б не должен В В не разрешен В Г не может

24 Все хотели выйти __________ Джон.
A кроме B, кроме C, но D кроме

25 Честно! Я увидел привидение! Я не __________ это вверх!
A смеется B C смеется D шутит

26 Съешьте все! Я не хочу видеть __________ на твоей тарелке!
A слева B отсутствует C положить D остается

27 Двигайтесь по A20 __________ на кольцевой развязке, затем поверните налево.
A направо B до C по D на север

28 Я очень надеюсь, что вы найдете __________ для этой проблемы.
A результат B способ C заключение D раствор

29 Не могли бы вы присмотреть за моей сумкой, пока я пойду за чашкой чая?
А Конечно! B Неважно. C Если не возражаете. D Это не имеет значения.

30 В моей стране __________ закон смотреть фильмы с рейтингом X, если вам меньше восемнадцати лет.
A под B против C над D за

31 Ребекке пришлось __________ приглашение, так как она была занята подготовкой к экзаменам.
A взлет B отложить C отклонить D уйти

32 Полиция __________, что за похищением может стоять террористическая группа.
A предположим B воображение C подозреваемый D обвинение

33 Когда Кристофер улыбается, он __________ мне своего деда.
A вспоминает B вспоминает C переосмысливает D напоминает

34 Чудесный запах свежего __________ кофе поразил нас, когда мы вошли в магазин.
A раздавили B разбили C о землю D нажали

35 Отец Майка не __________ __________ ходил в школу с красной прядью в волосах.
A разрешить B разрешить C принять D разрешить

36 Если бы только я __________ сделал этот телефонный звонок!
А не было Б, не было С, не было D

37 Мне нравится Мэри за ее дружелюбную улыбку и __________ юмора.
A sense B way C way D impression

38 Эта обувь очень __________ для прогулок в горах.
Практичный B функциональный C реалистичный D активный

39 Заслуга нашего успеха принадлежит Председателю Питеру Льюису.
A Несколько B Много C Достаточно D Достаточно

40 Мы были удивлены, что более 500 человек __________ на эту работу.
A написал B применил C спросил D запросил

41 Дети с волнением наблюдали, как она __________ зажигает спичку и зажигает свечи.
A поцарапал B ударил C потер D поцарапал

42 Извините за странное поведение Кейт, но она просто не привыкла __________ к множеству людей вокруг нее.
A имел B имеет C, имеющий D

43 Иван продолжал очень сильно бежать __________ ни один из других бегунов не мог его догнать.
A, хотя B, но C, несмотря на D как

44 «Я нарисовал эту картину __________ самостоятельно, папа», — сказала Милли.
A от B с C вместо D на

45 Вам __________ лучше проверить правильность всех данных, прежде чем мы его отправим.
А был бы Б имел С, если бы D сделал

46 Эта игра __________ предназначена для пятилетних детей, но я думаю, что двухлетний сможет это сделать!
A ожидаемый B требуется C обязанный D предполагаемый

47 Просто положите этот порошок, и он должен __________ больше не попадать муравьям.
A предотвратить B избежать C отказаться D запретить

48 Когда Джони __________ что-то делает, вы можете быть уверены, что она это сделает, и сделает это хорошо.
A садится на B берет C выезжает D приносит около

49 __________ мы добираемся до вершины этого холма, путь становится намного проще.
A В то время B В конце концов C Один раз D В конце

50 Пятьдесят семь? Нет, это __________ правильный ответ!
А не могу Б не должен В не мог бы D не нужно

51 __________ случается, я всегда буду рядом с тобой!
A Однако B Что C Неважно D Неважно

52 Можете ли вы __________, что никто не использует этот вход?
A см. Сделку B C гарантировать, что D получит

53 A __________ начался спор, ни одна из сторон не была готова уступить место другой.
A теплое B нагретое C горячее D кипящее

54 Я пил молоко каждый __________ день своей жизни, и это никогда не причинило мне вреда!
Особый человек B C сингл D 1

55 Версия фильма, которую я видел, __________ подверглась цензуре.
A сильно B глубоко C отлично D сильно

56 Он обещал позвонить мне ровно в девять, и он сдержал __________, как и его слово.
Истинный B хороший C правильный D Честный

57 О свадьбе __________ было столько средств массовой информации, что мне это совершенно надоело.
A тираж B внимание C трансляция D покрытие

58 На вашем месте я бы __________ покинул территорию вокруг станции поздно ночью.
A рукоять B поворот C упор D стойка

59 Обратный поворот сейчас вне __________.
A повестка дня B вопрос C вопрос D возможность

60 Джо боязнь замкнутых пространств __________ из-за плохого опыта, который он пережил в детстве.
A стержень B ведет C запускает поток D

Тест размещения 6

.

Spotlight EXIT TEST (Модули 1-8) ОТВЕТЫ

Spotlight EXIT TEST (Модули 1-8) + КЛЮЧ к тесту — цитаты итогового (выходного) Тест с ответами из сборника контрольных заданий УМК по английскому языку серии «Английский в фокусе 9 класс» для учащихся общеобразовательных организаций (авторы: Ю.В. Е. Ваулина и др. М .: Просвещение).

Spotlight EXIT TEST (модули 1-8) + ОТВЕТЫ

Словарь и грамматика

.A. Выберите правильный товар.
1 Это школа ……. Parade Float в прошлом году занял первое место.
A который В тот C который
2 Убедитесь, что вы включаете …… в свой ежедневный рацион.
A слишком белок В белок достаточно C достаточно белка
3 Если вы ищете собаку, почему бы вам не получить ее от животного ……?
Зал В приют Станция C
4 Сью спросила полицейского, где …….ее украденная машина.
A они нашли В нашли ли они C если бы они нашли
5 Мы хотим устроить пляжную вечеринку, чтобы мы могли попрощаться с летом, прежде чем мы пойдем в школу.
A конец В финал C наконец
6 Том действительно боится собак, и каждый раз, когда он видит одну, он просто…
A зависает В смущает C дразнит
7 Не забудьте позвонить мистеру Смитерсу, когда вы …….. в офис.
A получить В получить C получить
8 С четырьмя маленькими детьми, бегающими вокруг, Саре не всегда легко… прибираться в доме.
A Keep В make C do
9 После того, как Барни … его дела, он немного отдохнул.
А делал В делал С делал
10 Джейн… пять ее картин пока что, но она надеется, что продаст больше.
A продает только В продал только C продает только
11 Разве это не очень любезно, Ник….. нам переставить мебель?
А в помощь В помощь В помощь
12 Если бы только я…. столько домашней работы нужно сделать! Я бы с удовольствием гулял с друзьями.
A не было бы В, если бы не было C не было
13 Я не могу прийти сегодня в кино; Я … позже на маскарадную вечеринку с моим братом.
A ушел В иду C go
14 Тебе удалось заставить свою сестренку плакать! Вы довольны …….сейчас?
A сама В сама C сама
15 Поскольку в космосе есть… гравитация, астронавтам приходится все пристегивать, чтобы они не уплыли.
Вакуум В безвоздушный C-ноль
16 Им удалось поймать… дельфина, прежде чем он снова исчез в воде.
Взгляд в прицел C взгляд
17 Не волнуйтесь, это всего лишь царапина. Почистить, поставить ……….на нем, и все будет хорошо.
Литая стропа C гипс
18 У Сэма все еще есть некоторые трудности… .. портреты, но с практикой он улучшится.
A покрасить B к покраске C покрасить
19 Если бы я… вы, я бы сократил всю эту нездоровую пищу.
A было Â было C было
20 Как вы думаете, роботы когда-нибудь смогут …… более сложные задачи, такие как вождение или управление самолетом?
A есть В преодолеть C выполнить
21 Этот порез на руке выглядит плохо; вам нужно ……….врачом.
A видел это В было видно C видел
22 Джейн забыла… Стивен на вечеринку, поэтому она отправила ему еще одно приглашение.
A приглашение B. пригласить C
23 В какое время …… .Сьюзан на урок игры на фортепиано сегодня днем?
A вы возьмете B возьмете C вы возьмете
24 К тому времени, когда Линда приедет, мы … для нее больше часа.
A ждут В ждут C ждут
25 Билеты на концерт лучше заказывать сейчас, ……… концерт распродан.
A, так что В по порядку C в случае
26 Хотя фильм имеет (n)… .. кастинг, он не получил очень хороших отзывов.
Все звезды В кассах C остросюжетно
27 Салли — это… человек, которого я когда-либо встречал; она почти ни с кем не разговаривает.
A самый застенчивый В застенчивый C Самый застенчивый
28 Заброшенные щенки ……… от их безответственного хозяина.
A были удалены В были удалены C были удалены
29 Вы не можете пригласить….. ты хочешь на вечеринку! У нас может быть только двадцать гостей.
А в зависимости от того, что В любое время С кем бы то ни было
30 Это платье выглядит… идеально на вас; вы должны купить это.
A очень Â абсолютно C чрезвычайно

Чтение

.В . Прочтите текст и отметьте утверждения 31-35 T (Верно), F (Неверно) или Ns (Не указано).
История снова и снова доказывает, что есть люди, которые могут подняться над трудностями и столкнуться с серьезными проблемами, вдохновляя всех.Многим людям с серьезными физическими недостатками часто удается не только забыть о своем состоянии, но даже достичь величия. Два ярких примера этого — Людвиг ван Бетховен и Хелен Келлер.
Еще один блестящий случай — дело Александра Верейнова, известного русского художника. Вереинов родился в 1956 году и страдает церебральным параличом — заболеванием, которое серьезно сказывается на движении тела и мышц. Первые попытки рисовать начались в специальной больнице для детей, страдающих церебральным параличом, где прошло его детство.Поскольку руки у него не было, Верейнов держал кисти ртом. Проблема заключалась в том, что люди в больнице боялись, что он поранится, поэтому ему не разрешили рисовать; поэтому он тайно и по ночам делал все свои произведения искусства.
Сегодня Александр Верейнов — всемирно признанный художник-устный художник, создавший множество потрясающих оригиналов, а также репродукций известных картин. Среди его оригинальных работ — портреты Льва Толстого и Александра Пушкина.Некоторые говорят, что его репродукции других известных картин почти невозможно отличить от оригинала.
Однако на этом деятельность Верейнова не заканчивается. Вместе с Максимом Губановым, российским филантропом, он работает над сбором средств для Фонда граждан России с ограниченными возможностями имени Александра Верейнова. Это организация, целью которой является предоставление инвалидных колясок, лекарств, продуктов питания и других предметов первой необходимости инвалидам, у которых нет достаточных средств, чтобы прокормить себя. Действительно, Александр Верейнов является вдохновляющим примером способности использовать свою внутреннюю силу и решимость для достижения успеха, а затем использовать этот успех для помощи другим.

31 Бетховен и Келлер родились инвалидами. — Ns
32 Вереинов начал заниматься живописью в раннем возрасте. — Т
33 Верейнов рисовал только ночью, потому что днем ​​ему не давали рисовать. — F
34 Копии Верейнова известных произведений искусства чрезвычайно точны. — Т
35 Часть денег Верейнов передает благотворительным организациям для инвалидов. — Ns

Прослушивание

.C. Послушайте, как некоторые люди говорят о проблемах, и сопоставьте выступающих (1-5) с утверждениями (A – E).
A Выступающий не уверен, стоит ли повторить то же самое снова. — 39 Спикер 4
В Спикер не любит рисковать. — 37 Speaker 2
C Динамик любит заниматься экстремальными видами спорта. — 36 Докладчик 1
D Друзья докладчика не разделяют его / ее интереса к экстремальным видам спорта. — 40 Speaker 5
E Выступающий чувствует, что он / она может успешно противостоять вызову.- 38 Динамик 3

Вы смотрели: Spotlight EXIT TEST (Модули 1-8) + КЛЮЧ к тесту — цитаты итогового (выходного) Тест с ответами из сборника контрольных заданий УМК по английскому языку серии «Английский в фокусе» для учащихся 9 класса общеобразовательных организаций. Авторы: Ю.Е. Ваулина и др.

.
Leave a comment
by : alexxlab Разное

Картинки красивые черной ручкой: Рисунки черной ручкой ? фото 100 креативных идей

Лёгкие картинки для срисовки начинающими художниками. 190 штук

Заяц держит морковку и улыбается. Ничего сложного в рисовании! Клетчатый фон поможет вам правильно вычислить пропорции

Признайтесь нам, вы ведь хотите такой горшочек для растений?

Самое простое, что вы можете нарисовать — это привидение. Эти мистические существа не требуют симметрии, объёма, мастерства. Просто нарисуйте их! Но не забудьте сердечки

Кто прекрасен? Ты прекрасен! У тебя всё получится

Чайные пакетики веселятся в белой чашке с усами. Сначала научитесь рисовать чашку, затем нарисуйте лицо. Когда это начнёт получаться, добавьте чайные пакетики

Милое мороженое, состоящее из трёх разноцветных котов. Главное в этом рисунке это настроение котов. Это простой и красивый рисунок

Все юные художники рисовали такие цветы. Если вы ещё не успели сделать это, то сейчас самое время!

Аниме девушка с кошачьими ушами в платье цвета вселенной

Карандашный рисунок израненного сердца, к которому подключено множество проводов

Леденец и мороженое это друзья навсегда

Два медвежонка во время дождя. Главная сложность этого изображения это отражение медведей в воде. Но вы можете начать без этого

Цветной рисунок кошки «Hello Kitty» для девочек

Красивый мухомор с сердечками вместо круглых пятен. Желтая бабочка сидит на его шляпе

Стакан молока и шоколадная печенька это друзья навсегда. Это простой и милый рисунок для мальчика или для девочки

Женщина покусывает губы, чтобы привлечь ваше внимание. Если вы добавите блики, то губы будут выглядеть более влажными. Также нужно добавить тень от верхней губы на зубах

Красивый жирафик с тремя розовыми воздушными шариками, вид спереди

Вам будет легко нарисовать такое яблоко. Сложности начнутся, когда вы захотите добавить цвет и тени. Но путь преодолеет лишь тот, кто движется

Медвежонок держит воздушный шарик в форме сердца

Смешной кот внутри гигантского пончика. Красивый рисунок, который вы легко сможете воспроизвести

Маленький мышонок с кусочком сыра. Обратите внимание, как розовый становится более насыщенным ближе к основанию ушей и хвоста

Вы можете легко нарисовать такого кота, но вся красота этого рисунка заключается в космическом пространстве и планетах. Простые геометрические фигуры и немного красок

Робот с тремя воздушными шариками. Ничего сложного для начинающего художника

Для тех, кто любит мрачных персонажей. Вот жнец душ с боевой косой для вас. Вотермарки не могут помешать вам нарисовать это, не так ли?

Если пикачу это ваш любимый покемон, то воссоздайте этот рисунок

Рыжеволосая лисица смотрит на падающую звезду

Грустный заяц сидит и смотрит вверх. Если вам не нравится это настроение, то вы можете нарисовать такого же зайца в радости

Маленький милый кит с рогом. Он такой же волшебный, как и единорог! Клетчатый фон, чтобы облегчить вашу задачу рисования

Облако проливает радугу на землю. Обратите внимание на блики. Именно эта маленькая деталь сделает ваш рисунок объёмным и красивым

Кот Саймона хочет еды в свою миску. Этот кот отличается предельной простотой в рисовке и особой харизмой

Различные виды облаков и планет. Все они довольно просты в рисовании. Кто здесь лишний?

Маленький белый заяц пытается дотянуться до звёзд, используя книги и приобретённые знания. Красивый рисунок со смыслом, к тому же довольно простой

Леденец в форме сердца на палочке

Маленький леопард хочет, чтобы вы доросли до нужного уровня мастерства

Винни Пух лежит рядом с бочонком мёда

Эта волшебная фея не может в один миг сделать вас великим художником, но если вы нарисуете её, то вы приблизитесь к этой цели

Смотрите туда! Это тот художник, который может нарисовать кота Саймона!

Две вишенки очень просты в рисовании. Вы можете придать им любое настроение и эмоции на ваш выбор

Заяц притаился в ожидании своего художника. Это элементарный рисунок даже для начинающего. Нарисуйте тело и уши. Всё остальное — это дело нескольких линий

Розовое мороженое с лаймом в коробочке с узором из сердечек. Очень красиво и просто в рисовании

Один из самых простых рисунков аниме девушек, что мы нашли

Желтый котёнок смотрит на вас, возлагая большие надежды на ваше изобразительное мастерство

Живая бутылочка с молоком для детей. Это идеальная няня

Детёныш панды, небрежный набросок. Вы с лёгкостью сможете срисовать его

Кошка, состоящая из простых линий. Не забудьте нарисовать бантик на её голове

Сова сидит на шесте. Гигантские глаза требуют качественных бликов. Перья можно нарисовать схематично

Белая зайка в розовом платье

Эскиз головы человека-паука. Попробуйте повторить форму рисунка неосторожными движениями карандаша

Смешной мопс внутри булки хлеба. Вам сначала стоит попрактиковаться рисовать эти два объекта отдельно друг от друга

Женские ступни в туфлях на высоком каблуке. Небольшая татуировка в форме сердца добавляет индивидуальности этой картинке

Милый маленький жирафик хочет быть нарисованным. Его пятна имеют форму сердца

Большой человек несёт вам своё мягкое сердце. Если вы сможете воссоздать такие же реалистичные складки на сердце, то вы преуспеете. Ещё одна важная деталь это блики

Миленькое мороженое розового цвета в вафельном стаканчике

Красивый заяц, лёгкий в рисовании. Он состоит из трёх кругов: голова, тело, хвост. Добавьте лапы, уши и лицо, и рисунок оживёт

Жирафик в фиолетовом шарфе. Не забудьте нарисовать пятна

Волнующееся море на закате, рисунок карандашом. Вы можете попрактиковаться в штриховке и рисовании моря

Радостный белый котёнок в желтом шарфе

Редкий вид белой вишни, отличающийся простотой рисовки

Симпатичные мягкие игрушки. Черно-белые и цветные рисунки

Добавляйте частичку собственного воображения в ваши рисунки

Милая маленькая белая белка на круглом фоне. Линии довольно небрежные, поэтому вы сможете с лёгкостью срисовать это животное. Самое сложное это глаза и блики

Красивые кристаллы, бриллианты, золото и грибы. Это не самый простой рисунок, но у вас всё получится при наличии линейки

Чёрно-белый силуэт дельфина, зеркально отражённый. Если вы нарисовали одного дельфина, то сложите лист бумаги пополам и обведите силуэт

Наверняка здесь есть ваша любимая еда, которую вы захотите нарисовать

Морда кота с глазами разных цветов. Вы можете выбрать любые цвета, например те, которые у вас есть в наборе карандашей или фломастеров

Сначала вам нужно нарисовать силуэт оленя. Затем обвести его в круг и начать импровизировать с фоном

Голубоглазый кот с серой шерстью и розовыми ушами. Обратите внимание, как меняется толщина линий в разных частях рисунка

Как насчёт одной банки Нутеллы? Легко нарисовать, приятно взглянуть. Но вы можете проголодаться

Миска с различными фруктами. Натюрморты вроде этого это классические задания для развития навыков рисования

Рисунок выполнен чёрной ручкой на клетчатой бумаге. Два кота смотрят на луну и звёздное небо

Только посмотрите на этого милого котёнка! Нарисуйте её в каждой позиции, это будет несложно и весело

Маленькая девочка на качелях. Цветные элементы и кружева на платье придают этому рисунку особый шарм

Чёрно-белый рисунок карандашом. Простой человечек слушает музыку с закрытыми глазами. Тени играют огромную роль в этом рисунке. Обратите внимание, как они меняются за счёт снижения количества линий

Два бокала с красным напитком. Блики, блеск бокалов и брызги напитка помогут вашему рисунку выглядеть потрясающе

Задумчивая кошка с венком из зелёных роз

Милая девочка неопределённого происхождения. Простая картинка для срисовки для девочек

Бумажный самолёт летит по траектории в форме сердца. Нет ничего проще этого рисунка, вам понадобится лишь линейка

Неуправляемый воздушный шар с корзиной

Белый мишка учится рисовать

Милый спящий котёнок. Самое сложное это нарисовать красивое одеяло и выпирающую щёку

Чёрно-белый рисунок рыбы. Простой и небрежный набросок

Белый котёнок подмигивает вам

Компактная собака с большими глазами улыбается в ожидании вашего рисунка

Этот голубь нарисован карандашом

Белый мишка делится своей любовью с вами

Маленький корабль встал на якорь в глубоких океанских водах

Схема по рисовке простого, угловатого кота. Геометрический стиль!

Милый заяц с розовыми ушками, лапками и носом. Блики на глазах максимально простые, это всего лишь два белых круга

Щенок показывает вам язычок, бросая вам вызов воспроизвести этот рисунок

Как вы думаете, этот котёнок кушает сладкую конфету, или кусочек бекона?

Малыш панда приветствует тебя, о начинающий художник

Это покемон Мэрилл. Его несложно нарисовать, а затем вы можете раскрасить получившийся рисунок

Нарисуйте какой-нибудь фрукт из предложенных на этой картинке

Трехмерный рисунок английской надписи «любовь»

Чайный пакетик хочет спать, и попасть на ваш рисунок

Дудлинг и зентангл. Что это такое? Разбираемся!

Было ли у Вас такое, что Вы сидите скажем на совещании или педсовете и рисуете что-то в своем блокноте? Или во время долгого телефонного разговора? Просто заштриховываете клеточки, или выводите каракули, черточки, линии?  Но внимательно слушаете выступающего или своего собеседника! У меня бывает такое постоянно! И я только недавно узнала, что у этого действия есть название. …

Дудлинг- это бессознательный рисунок, сделанный во время какого-либо занятия, рисунок-медитация — прекрасное средство арт-терапии. Если вы заболели, эмоционально устали — берите в руки маркер, фломастер или просто ручку и начинайте творить не думая ни о чем.
Казалось бы, что в этом интересного, нарисовал и выкинул, если бы не одно НО! Есть люди, которые рисуя таким образом, создали целое направление в современном художественном искусстве. Оно так и называется дудлинг.
По английски это «DOODLING», а слово «DOODLE» — в прямом переводе это каракули, черточки, или то, что человек непроизвольно и бесцельно рисует, в то время как его мысли заняты совершенно другим.

По данным исследования, дудлинг может помочь человеку, с одной стороны, не потерять концентрацию и не задремать, а с другой, не расходовать слишком много мыслительной энергии на обработку получаемой информации. 

Сегодня в мире есть множество поклонников этого жанра, которые рисуют свои картины в технике дудлинга и создают интересные законченные произведения.  

http://zentangle.vilushka.ru/?page_id=2

В настоящее время дудлинг активно используется в качестве элементов декора, а в Великобритании даже отмечается Национальный день дудла.

http://vk.com/zendoodle

Когда вы рисуете в технике дудлинг, узоры получаются странные и весьма замысловатые. В итоге все они соединяются в причудливый, нередко сюрреалистичный сюжет. Подобное бессознательное рисование обычно свойственно людям переживающим непростой период жизни. И тогда  они с помощью вот таких «каракулей» избавляются от стресса, груза переживаний и различных негативных эмоций (злости, скуки, напряжения). Так что рисование с стиле дудлинг не просто помогают увлекательно провести время, но и являются способом психологической самотерапии. Кроме этого, рисование дудлов помогает развивать мелкую моторику рук и благодаря этому поддерживает в тонусе ваш мозг.
Зентангл (от англ. ZENTANGLE,  ZEN — «дзен-буддизм», а глагол TANGLE — «запутывать») — это разновидность и форма искусства, придуманная американскими художниками Марией Томас и Риком Робертсом. Этот метод рисования более всего напоминает медитацию, поскольку необходимо сосредоточиться на моменте «здесь и сейчас», чтобы полностью отрешиться от всех дел, мыслей и погрузиться в процесс рисования. На место машинальности приходит осознанность, на место спонтанности — продуманность композиции. В зентангле необходимо не только погружаться в рисунок, но и следовать определенным правилам его создания: черно-белая цветовая гамма, рисунок заключен в квадратную рамку и поделен внутри на сектора, которые заполняются узорами. Сектора могут быть любой формы и размера, а узоры  — абсолютно произвольны, лишь бы соблюдалась абстрактность сюжета. Как отличить дудлинг от зентангла? Узоры в обеих  техниках используются самые простые, но в первом случае рисование происходит на подсознательном уровне, а во втором — на сознательном и подчиняется правилам. Настоящий зентангл можно рассматривать с любого угла  и с любой стороны. А если присутствует другой цвет, кроме чёрного и белого, или угадываются очертания какого-то конкретного объекта, животного или человека — тогда это не зентангл в чистом виде, а одно из смешанных разновидностей: зендудлинг, зенмандала.
Вот и мя захотела порисовать в данной технике.  Нашла рисунок, распечатала  на принтере. Можно самим нарисовать любой рисунок. Мы рисовали с Софьей. Она выбрала рыбку, а я кошку.

 Сначала обвели рисунки черной гелевой ручкой, затем разделили на сектора. А потом начали заполнять каждый сектор различными узорами.


 А вот моя кошечка.


Вот что у нас получилось, я уже купила рамочки для наших картин, осталось подобрать местечко куда папа их повесит. 


При написании статьи использовались источники.  http://www.liveinternet.ru/users/4421191/post331477750/
 http://fb.ru/article/166970/zentangl-i-dudling-uzoryi

Каллиграфия шариковой ручкой для начинающих — уроки, прописи, упражнения

Если вы пока побаиваетесь браться за перо, тогда стиль искусственной каллиграфии точно для вас! Так можно научиться выводить красивые буквы уже сейчас, не осваивая новые инструменты письма, и заложить мышечную память, которая станет отличным подспорьем, когда вы решитесь взяться за перо.

Искусственная каллиграфия – что создается обычными инструментами: шариковой ручкой, мелом или маркерами – прекрасный способ начать знакомство с миром каллиграфии! К тому же искусственная каллиграфия – самодостаточный вид искусства леттеринга. В первой части статьи я расскажу, как применять эту простую и приятную технику, а во второй части вы найдете примеры использования этого стиля, вдохновившись которыми, вы сможете приукрасить любое ваше творение: будь то меловой леттеринг или же письмо!

Как сделать надпись в стиле искусственной каллиграфии

Напишите слово или предложение

Для начала выберете, чем будете писать. Подойдет что угодно: от обычной ручки вроде Pilot G2 до мела или пастели! Запишите слово или фразу курсивом, оставляя между буквами и словами достаточно места.

Обозначьте нисходящие штрихи

Дальше нужно обозначить нисходящие штрихи, из которых состоит слово. Но сперва нужно их как-то найти! Нисходящий штрих появляется тогда, когда вы ведете ручку вниз. На фото внизу видно, что слово “create” состоит из нескольких таких штрихов.

Затем нарисуйте линии, параллельные нисходящим штрихам. Они должны прилегать к основным линиям. Обратите внимание: не так важно, справа или слева от основных линий вы впишете новую!

После того, как вы обозначите нисходящие штрихи, слово будет выглядеть примерно так, как на фото.

Закрасьте выделенные участки.

Когда все нисходящие штрихи обозначены, их можно закрасить!

Получившийся по завершении контраст изгибов слова сделает надпись почти неотличимой от каллиграфии, выполненной профессиональным инструментом!

Запутались? Держите видео!

Порой такие идеи легче донести и понять через видео. На видео объясняется, как написать слово в стиле искусственной каллиграфии самой обычной ручкой.

Прописи для каллиграфии

На мой взгляд, искусственная каллиграфия отлично сочетается со шрифтом “Kaitlin Style”! Я подготовила для вас референс, чтобы показать, как смотрятся вместе стиль Кэйтлин и искусственная каллиграфия (Kaitlin Style faux calligraphy exemplar ).

Примеры использования искусственной каллиграфии

Даже если вы освоили профессиональную каллиграфию, порой искусственная каллиграфия будет куда сподручнее. И тому множество причин: допустим, вы на деловой встрече и у вас просто нет под рукой пера; а может, поверхность, на которой вы пишете, не подходит для каллиграфии чернилами; ну или же вас уже вконец достали чернильные кляксы и брызги!

Искусственная каллиграфия на грифельной доске

При сильном желании можно сделать надпись пером и чернилами на меловой доске, но она получится маленькой и оттирать ее потом будет настоящей мукой! Посмотрите: приветственная надпись внизу выполнена самым обычным мелом.

Рукописный текст и искусственная каллиграфия

Рукописный текст и искусственная каллиграфия
Можно комбинировать печатные рукописные буквы с искусственной каллиграфией для создания креативных работ вроде той, что на изображении ниже. Искусственная каллиграфия изящно контрастирует и выделяется на фоне остальных стилей. Такой уникальный леттеринг, который отлично передает эмоции и впечатления, будет превосходным подарком!

Искусственная каллиграфия и бумажные письма

Искусственная каллиграфия и бумажные письма
Письмо с искусственной каллиграфией будет просто очаровательным! Надпись на конверте выполнена шрифтом Kaitlin Style (распечатку с примером этого шрифта размещаю здесь — clicking here). Посмотрите: нисходящие штрихи не закрашены. Если вам, как и мне, придется по вкусу такой прием, можно смело его использовать!

Вы можете использовать этот стиль вне зависимости от вашего уровня владения пером, так что непременно попробуйте! Да, искусственная каллиграфия – отличный способ подготовить себя к работе пером, но к ней прибегают не только новички. Бывалые каллиграфы тоже могут выгодно применять ее, чтобы оживить свои работы в технике леттеринга!

Если у вас остались вопросы по искусственной каллиграфии — для тренировок отлично подойдут любые из этих прописей (premium calligraphy worksheets ). Я убеждена в том, что именно с искусственной каллиграфии нужно начинать путь к “настоящей каллиграфии”, ведь я училась именно так!
Спасибо, что прочитали статью! До встречи!

Фото Узоры На Руке Черной Ручкой Тату

k-tattoo.ru
  • Хиты
  • Подборки
  • Лучшее
  • Новинки
  • Новости
  • Популярное




















Рекомендуем:

  • 3Д НАКОЛКИ ФОТО
  • ТАТУ НА ДВОИХ ВЛЮБЛЕННЫХ ФОТО
  • ТАТУ МАКИЯЖ ГЛАЗ ФОТО ДО И ПОСЛЕ
  • ТАТУ МАМАЕВА ФОТО
  • ТАТУИРОВКИ С ИМЕНАМИ ДЕТЕЙ НА РУКЕ ФОТО
  • СВЕДЕНИЕ ТАТУ МАРГАНЦОВКОЙ ФОТО
  • ТАТУИРОВКИ НА ГОЛЕНИ ДЛЯ ДЕВУШЕК ФОТО КРАСИВЫЕ
  • ТАТУИРОВКИ ДЛЯ ДЕВУШЕК НА ИНТ МЕСТАХ ФОТО
  • 3D ТАТУ ФОТО

Реклама

Новое

  • ТАТУ НА ЗАПЯСТЬЕ МУЖСКИЕ ФОТО КРАСИВЫЕ