День: 15.07.2019

Сообщество иллюстраторов | О проекте

Иллюстраторс.ру — это сообщество русскоязычных художников и иллюстраторов. Наше сообщество создано для иллюстраторов и заказчиков иллюстраций, но в первую очередь на нашем сайте вы обнаружите портфолио авторов. Каждый практикующий иллюстратор может создать у нас свою уникальную страницу и выложить свои работы или поделиться с аудиторией своими знаниями, новостями или просто мыслями об иллюстрациях и арте в целом.

Мы также открыты для заказчиков в области иллюстрации. Заказчики иллюстраций найдут на сайте необходимого им автора практически в любой области иллюстраций; в книжной, в рекламной, в журнальной или интернет стилистике, для этого у нас существует отдельный раздел Работа, на котором бесплатно можно оставить объявление или написать лично автору после регистрации на сайте. Публикация в разделе Работа у нас пока бесплатна, поэтому спешите заказывать профессионалам красоту, которая здесь и сейчас будет спасать ваш собственный мир!

Для практикующих авторов на сайте существует двойная система регистрации. В первую очередь любой зарегистрировавшийся автор получит базовый (любительский) аккаунт. На основе представленных ссылок и работ модераторы и профессиональные авторы решают вопрос о предоставлении профессионального аккаунта «Мастер». Разница между двумя этими аккаунтами достаточно серьезна. На базовый аккаунт можно загрузить 60 иллюстраций, на аккаунт “Мастера” можно загрузить 250 иллюстраций, а также все иллюстрации от “Мастеров” попадают в раздел Иллюстрации по умолчанию. Также возможно реагировать на объявления в разделе Работа 25 раз в месяц, на базовом аккаунте 5 раз.

Получение статуса профессионала может занять некоторое время, пока потенциальный автор не начнет проявлять активность, в первую очередь своими работами. Подать заявку на получение профессионального “Мастер” аккаунта может только другой профессиональный иллюстратор в разделе Сообщество.

Существует и третий вид аккаунта — Премиум. Этот аккаунт платный и он снимает все без исключения ограничения на сайте. Можно загружать неограниченное количество иллюстраций и реагировать на любое количество объявлений в разделе Работа и еще много всего над чем мы постоянно работаем.

Оставайтесь с нами! Мы любим вас!

Иллюстраторская Среда — или иллюстраторы всех стран — объединяйтесь!

Я уже очень давно мечтаю о создании подобного проекта. Но это огромный труд, и у меня, к сожалению, не доходили до этого руки.  Европейские и американские иллюстраторы гораздо лучше информированы и защищены, чем наши. У них есть специализированные ВУЗы,

Это не есть хорошо для бизнеса и для отрасли. Но самое главное – это очень плохо для каждого художника и иллюстратора в частности, потому что они лишены не только доброжелательного и конструктивного творческого общения, но и юридической и информационной поддержки.

А тут я узнала, что замечательные талантливые девчонки создали ИЛЛЮСТРАТОРСКУЮ СРЕДУ!!! 

Ура!!! Подумала я, и побежала брать у них интервью. Потому что это то, что надо. То, чего все очень давно ждали.

Иллюстраторская Среда — это творческое коммьюнити для иллюстраторов, где каждый сможет найти ответы на свои вопросы, восполнить пробелы в знаниях по разным дисциплинам, получить консультации от профессионалов и просто найти вдохновение и пообщаться. 

Основали её  три практикующих художника-иллюстратора: Юля Прохоцкая (мы не так давно писали о ней статью “Один день из жизни Иллюстратора”),   Маша Вышинская (она нам рассказывала об участии в арт-маркете ЛАМПА) и Маша Судовых  (о ней мы вам еще не рассказывали, но обязательно расскажем).

@julia_prohotskaya

 @bezladart

@mashataksa

Все девочки работают в сфере книжной иллюстрации и у каждой есть другой полезный опыт: Юля искусствовед по образованию с большим опытом работы в музеях современного искусства; Маша Судовых училась в Англии , читает лекции на крупных книжных фестивалях, занимается переводами текстов; Маша Вышинская рисует для анимации и делает раскадровки для кино. У каждой есть активный инстаграмм, где они делятся опытом и рабочим процессом, пишут полезные посты. 

Дальше девчонки расскажут сами:

“Творческая сфера на первый взгляд дружелюбна и открыта, но на деле информации о том, как она устроена и по каким правилам работает, практически нет. Государственная образовательная программа устарела, выпускник художественного факультета не понимает, что делать после выпуска—мы знаем это по себе. Коммерческое образование может себе позволить далеко не каждый—зачастую оно неоправданно дорогое. Многообразие курсов, гайдов и интенсивов дезориентирует, сложно найти ответы на свои вопросы. 

Ещё одна проблема, которая, на наш взгляд, мешает многим иллюстраторам развиваться и работать — отсутствие знаний о своих правах, неумение читать и составлять договор, сложность с оценкой своих услуг. Все это создаёт демпинг цен на рынке, позволяет недобросовестным заказчикам обманывать исполнителей, а иллюстрация стереотипно считается неприбыльной сферой, в которой невозможно зарабатывать и содержать себя. 

 Так что наш проект появился сам собой: у нас было много вопросов, куда и как двигаться и просто огромная потребность в творческой тусовке! Мы решили, что было бы неплохо собираться компанией профессионалов и обсуждать проблемы между собой. И рискнули пригласить поболтать и рассказать о своём опыте известных иллюстраторов: Лену Булай, Маргариту Кухтину, Настю Смирнову, Кристину Колесникову, Свету Лядову… и других. И все они согласились и стали гостями-спикерами совершенно бесплатно! Это было удивительно, а ко встречам быстро появился интерес и колоссальная поддержка не только от гостей, но и студий, фестивалей, издательств! И мы поняли: даже профессиональные иллюстраторы испытывают те же проблемы, не могут найти ответы на свои вопросы и банально хотят общаться! 

Так мы решили расширять свой проект.  

Нам всем, иллюстраторам, просто необходима площадка, на которой можно получить поддержку, консультацию по любому вопросу и восполнить пробелы в знаниях как творческих, так и юридических. Ведь любой самозанятый фрилансер — в первую очередь, сам себе бизнесмен, а уже потом творец. 

Так что « Иллюстраторская среда” развивается! Будут не только встречи, а большая платформа, на которой мы внимательно соберем всё, что нужно художнику-иллюстратору для понимания и комфортного существования и работы в среде. Лучшие, на наш взгляд, онлайн-курсы и интенсивы, актуальные подкасты, полезные и интересные мастер-классы, творческий блог, площадка для поиска заказчиков, смотры портфолио от издателей и студий, индивидуальные занятия с практикующими художниками, помощь в составлении договора и освящение правовых норм, а также актуальные расценки на услуги —все это будет Среда! 

Сейчас мы разрабатываем свой сайт и собираем первый материал, который скоро будет доступен! Открытие платформы запланировано на конец весны-начало лета.  

 Мы очень хотим сотрудничать не только с опытными специалистам, но и поддерживать начинающих иллюстраторов и предлагаем им реализовывать свои проекты на нашей площадке. Очень много ребят делают крутые вещи, но о них никто не знает, потому что они не активны в соцсетях и страдают от синдрома “самозванца”. 

Наш проект — результат бессонных ночей, труда и желания сделать ту сферу, ту Среду, в которой мы сами живем и работаем— лучше! 

Мы убеждены, что если каждый начнет с себя, то тогда точно все получится! А мы в этом постараемся немного помочь.”

Я горжусь девочками и полностью поддерживаю их инициативу! У проекта уже есть свой Инстаграм – @illustratorskaya_sreda 

Так что если вы хотите стать профессиональным иллюстратором, или уже работаете в этой области, обязательно присоединяйтесь к этому проекту хотя-бы виртуально. Я уверена, не пожалеете.

Пока мы ждём открытия сайта, можно подписаться на новостную рассылку — https://illustratorskayasreda. ru/subscribe . Как только у проекта появится свой сайт, девушки обязательно дадут вам знать, а пока поделятся полезными материалами и новостями сообщества!

Мне хочется верить, что это только начало! Что это

Я буду очень благодарна, если вы

Поделиться с друзьями:

Профессия Иллюстратор — КАК и ГДЕ искать первых клиентов

Будем подразумевать, что вы уже завели себе толковое Портфолио и сделали все, чтобы его увидели люди. Что дальше? Что если на вас не посыпались интересные заказы на следующий день? И месяц? И дольше? Портфолио висит. Люди даже говорят, что вы здорово рисуете. А больших гонораров и интересных проектов никто не предлагает…

В таком случае (а случай этот наиболее распространенный) мой вам дружеский совет – не надо ждать первых заказов… Ждать первых заказов сродни ожиданию сказочных принцев. Они, конечно, бывают,  но какой шанс, что они прискачут именно к вам? А время идет. А рисовать и развиваться, и набирать опыт работы с клиентами надо.

Одно дело рисовать что-то свое, для себя, и в стол. Это круто. Но как это поможет вам понять, можете ли вы работать на клиента? Ведь именно этим занимается иллюстратор. Хотите рисовать для себя и свое, становитесь свободным художником.

Так что первые заказы нужно искать самим, и более того, быть готовым делать работу или бесплатно или за смешные деньги. И в этом нет ничего страшного! Наоборот, это хорошо!!! Вам будет не так страшно показаться заказчику недостаточно талантливыми и профессиональными, если вам за это еще не платят. В конце концов, давайте посмотрим правде в глаза, пока вы – аматор! С отсутствием опыта и не набитой рукой, и, скорее всего, с неопределенным стилем. Почему люди должны платить деньги вам, когда они могут найти опытного художника, который сделает ту же работу быстрее и качественней? Они не должны и не будут. Они же вас совсем не знают…. Может вы – необязательный капризный балбес?

Но! Если вы предлагаете свои услуги бесплатно, у вас есть шанс этот заветный заказ получить. Халяву любят везде! Не обижайтесь, если вам что-то заказали только потому, что бесплатно. Если вы сделаете работу качественно, толково и в срок, к вам обратятся снова. Вы знаете, как сложно найти хорошего иллюстратора? Не только иллюстратора, который умеет рисовать, а именно профессионала, который умеет вкладываться в сроки и выполнять заказ, а не мыло по тазику гонять. Так что если вы сделаете первый бесплатный заказ классно, к вам обратятся снова. И уже заплатят.  Людям просто нет смысла бегать с высунутым языком в поисках иллюстратора, если они знают вас, например, и ваша работа им нравится.

Меня тут сразу поправят на славянские реалии, что у нас труд художника не ценят, и будут рассчитывать на халяву каждый раз. На мой взгляд эта дилемма решается легко. Первый раз – бесплатно, и то, только в том случае, когда инициатива идет от ВАС. Все последующие проекты – уже за деньги, если инициатива идет от ЗАКАЗЧИКА.

Я не говорю, стойте под дверьми крупных издательств  или корпораций с протянутой рукой. К издательствам на первых порах лучше вообще не лезть.  Вы для них пока не существуете.

Вот список ваших потенциальных клиентов:

1 – Интересные писатели, поэты, ученые и преподаватели, с которыми можно скооперироваться, у которых есть классная задумка, она вам искренне нравится, и вы можете помочь этим талантливым людям воплотить ее в жизнь.

2 – Классные интернет-проекты, желательно международные. Заповедник Сказок – отличный проект, где вы можете проиллюстрировать сказку любого автора, участвующего в проекте. Проект выходит шикарной печатной книгой каждый год! То, что нужно для начинающего иллюстратора – и опыт работы и возможность засветиться, плюс – доброе и нужное дело. Или, например, мой День Крокодила, They Draw and Cook, Illustration Friday, Inktober. В данном случае вам уже задается тема и вы рисуете в сообществе. Это супер интересно и полезно.  И себя покажите и интересный проект сделаете, и портфолио обновите более стоящими работами.  Кто знает другие интересные задумки, где можно порисовать – пишите в комментах!

Дело в том, что для вас на данном этапе главное – не скосить бабла, а набраться опыта работы с другими людьми, для других людей и согласно их брифу и указанным срокам, а не вашему желанию. Это время – проверить себя. Нравится ли вам работать на других людей и получается ли у вас подстраиваться под клиента. Многие художники на этом этапе понимают, что иллюстрация – это не для них. Слишком много ограничений и дедлайнов. И это нормально. Каждому свое.

3 – Благотворительные организации!!! Предложите им свои иллюстраторские услуги бесплатно. Вы поможете доброму делу, у вас появится достойное имя, которое можно добавить в портфолио в список клиентов, и у вас появится РЕАЛЬНЫЙ, и скорее всего, весьма интересный проект. И потом, это же так интересно! И этим людям так нужна визуализация и иллюстрация их миссии! Помощь детям, животным, больным, бездомным. Просто бездна захватывающей и такой нужной работы.

4 – Рукодельники и рукодельницы, кондитеры, блоггеры, фотографы и прочие люди, которым может пригодится ваша иллюстрация. Допустим, вы можете нарисовать кукол, которых делает какая-то мастерица, и написать ей очень приятный имейл, сказать, как вы восхищены ее творчеством, и  оно вас вдохновило на рисунок, который вы с удовольствием ей дарите. Я получила очень много заказов на разработку бренд дизайна всяким талантливым в самых разных сферах барышням именно после того, как мои рисунки показали в своих кругах парочку рукодельниц, которым я что-то подарила.

Я не просила, чтоб меня прорекламировали или дали мне работу. Я просто делала людям приятное. Чаще всего они были очень удивлены и благодарны. И чаще всего из моего такого альтруизма получалось что-то очень хорошее. Меня или просили нарисовать что-то еще, или рассказывали обо мне в своих кругах.

5 – Большие Бренды и всем известные произведения литературы. Да, тут у вас не будет официального заказчика, вы к нему никак не подберетесь, но вы его можете додумать! Например, нарисуйте что-то для Dior, Hugo Boss, Versace, Chanel. Вы же знаете бренд? Вот и придумайте для них новую рекламу. И положите ваш шедевр в портфолио, если он классно получился. Потенциальный заказчик не будет разбираться, действительно ли вы рисовали для Шанель. Он увидит такую работу в вашем портфолио, и подумают – ого! Для Шанель рисовал!

То-же с классикой. Попробуйте проиллюстрировать Алису, Маленького Принца, Красную Шапочку, Ветер в Ивах. Я не говорю, все произведение. Я говорю хоть что-то. Придумайте свою обложку. Это опыт работы с конкретным текстом, и это все-таки, показатель мастерства, который несомненно оценит потенциальный клиент.

Главное – не требовать и не ожидать вознаграждения, пока вы из себя еще ничего не представляете. Это по меньшей мере нелепо… И, кстати, не профессионально! Повторюсь, это касается только того случая, когда вы предлагаете свои услуги сами, а не к вам обращаются. Если я нахожу человека/организацию, для которой я хочу что-то нарисовать, я далаю это бесплатно! Если человек/организация находит меня – я говорю свой тариф. О тарифе я напишу в отдельной статье, посвященной ценообразованию.

Это инвестиция, да. Инвестиция времени и потенциально не заработанных денег. Но ведь ни один бизнес не расцветает на голом месте. Считайте, что вы позже капитализируете полученные связи и главное – ОПЫТ. Так как есть время разбрасывать камни, и есть время их собирать. Если вы новичок, то стоит наверное сначала что-то разбросать, чтоб потом было, что собирать.

Короче, первые пол года – рисуйте все и для всех! Рисуйте ради опыта и расширения портфолио. Показывайте ВСЕ свои работы в блоге и регулярно обновляйте вебсайт заменяя худшие работы лучшими, участвуйте в совместных проектах и не стесняйтесь дарить людям подарки. Поверьте мне, правило бумеранга еще никто не отменял. Все, что вы делаете, рано или поздно к вам вернется! И я вас очень прошу, не ждите манны небесной. Вам нужны первые клиенты? Идите и ищите их!

Вторые, третьи и пятые клиенты к вам сами прийдут. Правда это только в том случае, если вы не подведете первых! Запомните, плохая слава художника распространяется молниеносно!!! Стоит вам подвести одного клиента, об этом узнают все… Конкуренция в этой индустрии слишком велика. Второго шанса нынче практически никто не дает, так что не упустите первого!

И еще, не думайте, что раз вы делаете что-то бесплатно, или дешево, вы можете сделать это плохо, или менее качественно и старательно, чем если бы вам за работу заплатили. Здесь вообще не в цене дело. Дело в вашей репутации и профессионализме. В любом бизнесе далеко не все измеряется деньгами, а в иллюстрации, так и подавно. Плохая работа сослужит вам плохую службу. Независимо от того, сколько вы за нее получили, или не получили.

Это если вкратце. Больше полезных рекомендаций здесь: 

1. Как пробиться на международный рынок смотрите в записи семинара: Международный Рынок

2. Крайне полезный курс о том, как вести творческий бизнес – в записи курса: Профессия Иллюстратор.  Здесь практически всё, что вам нужно знать: как составлять контракты, как защищать свои авторские права, как оформлять лицензии и что делать с пиратством. ЭТО ОСНОВЫ, которые нужно усвоить как Отче Наш. Они помогут вам избежать многих проблем и неприятностей.

3. Ну и если вы всё еще не создали Портфолио – с этого надо начинать! Приходите обязательно: Портфолио иллюстратора – как показать свой талант

А в комментариях делитесь, пожалуйста, своим опытом! Если вам есть что добавить/ возразить/ посоветовать – пишите не стесняйтесь! Обмен информацией, беседа, дискуссия – это крайне важные источники для каждого из нас 🙂 Давайте общаться! Жду вас в комментах!

Перепост, как всегда, приветствуется! Возможно эта информация кому-то сейчас очень нужна и кого-то сподвигнет на действия, а не только на пассивное ожидание 🙂

Поделиться с друзьями:

45 лекций для начинающих иллюстраторов

Подборка из 45 отличных лекций, которые помогут начинающим иллюстраторам стать настоящими профессионалами.

Помимо лекций по освоению азов иллюстрации: перспективы, света, тени и цвета, эти лекции ответят на вопросы о коммерческой стороне иллюстрации, авторском праве и поиска вдохновения.

Урок по объемному рисованию в Photoshop

Основы создания 3D граффити

От общего к частному

Основы иллюстрации

Как находить время

Самообучение

Перспектива простым языком

Мастер класс по цифровому рисунку от Дмитрия Вишневского

Основы света и тени. Часть 1

Основы света и тени.

Основы света и тени. Часть 3

Основы света и тени. Часть 4

Основы света и тени. Часть 5

Курс по цифровому рисованию

Серия платных воркшопов по технике цифровой живописи для начинающих от всемирно известного дизайнера Майка Лима, также известного как Daarken.

Введение

Оттенки ЧБ

Натюрморт. Оттенки

Материалы и текстуры

Рисуем металл

Рисуем деревья. Часть 1

Рисуем деревья. Часть 2

Рисуем скалы

Рисуем натюрморт

Как нарисовать свет в фотошопе

Интервью с иллюстратором: Аня Conservi

Передача образа в иллюстрации

Лекция об иллюстрации

Honest fest. Полная версия лекции Виктора Меламеда

Лекция о цифровой иллюстрации

Основы коммерческой иллюстрации для начинающего иллюстратора

Мастерство иллюстрации

Иллюстратор Олеся Поплавская поделилась своими лайфхаками и секретами, которые она использует в повседневной работе иллюстратора.

Вещи, которые вдохновляют меня рисовать

Как воплотить идею в рисунок

Туториал по акварели

Туториал по рисунку

Как рисовать глаза

Как рисовать губы

Что можно и нельзя делать, когда дело касается иллюстраций

Фото на обложке: ShutterStock

Интервью с талантливым российским иллюстратором — Дмитрием T.

Пока в мире гремел сериал «Ход королевы», мы пилили сервис, чтобы дети учились шахматам на удобной платформе

Мой дед неплохо играл в шахматы. Буквально сутками просиживал за доской. В детстве я часто приезжал к нему — так постепенно и полюбил игру. 

В институте шахматы забылись: карьера-учеба, вот это все. А потом я увлекся снова. Стал ходить в шахматный клуб на Полянке. Играл с дедами — и постоянно им проигрывал, так как плохо знал теорию. Стал проходить курсы, изучать дебютную подготовку. Начал кого-то обыгрывать. И это дико мотивировало и драйвило.

В начале 2020-го я сидел и думал, чего хочу дальше. Вот уже два года как я работал аналитиком в Skyeng: занимался продуктовой аналитикой, A/B тестами, строил витрины данных. Это перспективно. Но чего-то не хватало. И я решил заняться тем, что меня драйвит: шахматами. 

Подумал, что начну с того, чтобы по выходным попробовать преподавать. Поделился с друзьями. И мы договорились, что откроем небольшую оффлайн-школу. Я начал смотреть разные франшизы.

И тут грянул карантин. Офлайна больше не было…

Не желая бросать новую мечту, я бросился изучать, а что есть в онлайне. Заодно решил оценить весь объем услуг онлайн и офлайн (не зря же я продуктовый аналитик). Оказалось, что в конце 2019-го шахматы обогнали по популярности хоккей, а по приросту активной аудитории уступали только футболу! Плюс, их добавили в обязательную программу начальных классов — вместо одного из уроков физкультуры.

Я облазил сайты десятков шахматных школ. И понял: они есть и в онлайне. А хорошего онлайн-продукта тут, по сути, еще нет. Такого, чтобы и сама доска, и редактор, и возможность что-то разбирать с учеником, вместе переставляя фигуры. Плюс теория, культура и философия игры. И все это — по одной ссылке.

А в компании был продукт — онлайн-школа для детей Skysmart, на которой уже можно было изучать математику. Ее платформу как раз адаптировали для новых предметов. Технически ее можно было приспособить и для шахмат. Так у меня появилась идея.

Как CTO нашей платформы посоветовал меня нужным людям

Я задумался: попробовать самому или «продать» идею внутри компании? Опыта запуска продукта у меня не было, а потому было много вопросов, ответов на которые я не знал. И это перевесило: в Skyeng уже разработали платформу, отладили бизнес-модель — я понимал, как реализовать задумку с текущими ресурсами компании, но не очень представлял, как сделать все с нуля.

Тогда я пошел писать в Slack руководителям — компания исторически распределенная, так что это считается нормальной практикой. Сделал презентацию на десять слайдов, кидал ее и просил сказать, кто что думает. Конечно, шахматы не сразу приняли на ура — у компании уже планы на рынки побольше: изучение русского, физики и не только.

Презентация попала к Сереже Сафонову, который руководит разработкой платформы. «Ок, делай — у компании есть план пощупать направление хобби, пусть это будет пилот». Он посоветовал поговорить с ребятами Саши Перфиловой, которые запускают детские продукты.

В октябре я перешел делать шахматы. У меня по-прежнему не было сверхопыта в управлении проектами, мой продукт по-прежнему не был приоритетным: параллельно запускались физика, русский, обществознание. Но я получил доступ к ресурсам — мне выделили часть времени разработки, пиара и маркетинга.

Сначала предстояло детально описать продукт. Я попытался найти методиста, чтобы собрать первые уроки, заверстать их на нашей платформе и понять, чего еще не хватает. Тогда я мог бы описать первые фичи в продукте и структуру контента для MVP. Но методисты, которых я искал по сайтам репетиторов и знакомым, часто не верили в проект. Тогда я стал делать первые уроки сам. Появился первый контент, а девушка помогла с иллюстрациями. Но это было не то. Мы приуныли.

И тут в ноябре вышел сериал про одаренную шахматистку. Бум шахмат — все в компании стали обсуждать их, а заодно и мой проект. Тогда все и завертелось.

Чтобы запуститься, нужна доска и обучающий контент. Мы начали с контента

Для создания контента нужны: 

• иллюстратор, 

• контент-менеджер, который будет верстать уроки на платформе,

• и крутой методист, который продумает ход обучения, придумает задания для уроков и домашек и так далее.

К концу ноября сформировался костяк этой команды. Благодаря сарафану внутри компании к нам пришел контент-менеджер Степа. Раньше он помогал верстать контент по английскому, но оказался фанатом шахмат и попросился в мой проект. Затем к Степе присоединилась контент-менеджер Оксана. 

Поначалу верстка контента занимала много времени, но затем Степа написал JS-скрипт, позволяющий автоматически создавать шахматные позиции и добавлять на них наших детских персонажей. Время на создание урока сократилось вдвое — до пары-тройки часов, и команды русского и физики пришли за похожим плагином. 

Затем у нас появилась иллюстратор Лиза — она делает чумовые иллюстрации. И очень быстро.

Оставался вопрос сильного методиста. К этому моменту мы поняли, что в шахматах нет какой-то одной общепризнанной методологии или учебника, по которым надо преподавать железно. Есть куча классного материала, и каждый преподает так, как выучил сам.  

Как-то раз мы созвонились с Марией Фоминых — она подтвердила эту гипотезу. И посоветовала просто найти людей, которые добились хороших результатов в работе с детьми со своей методологией. Эту методологию и можно взять за основу.

Изначально я думал, что писать контент лучше по разрядам. Но пообщавшись с Машей, понял: мы не можем обещать, что ребенок точно достигнет нужного разряда, пройдя серию уроков. Поэтому мы решили разбить все на условные уровни. 

Так сложилась картинка. У нас будет 4 уровня — от полного новичка до эксперта. И 60 уроков на старте. Преподаватели будут определять знания и пробелы ученика на вводном уроке, а затем подбирать программу из нужных ему занятий. Например, если человек знает базовые вещи, но не знает теорию (как я когда-то), он будет проходить с преподавателем те уроки, которые помогут наверстать упущенное. Если преподавателю не хватит наших материалов, он сможет загрузить на платформу дополнительные картинки или файлы.

Методисты не работают с нами фулл-тайм. Но что радует, ребята очень вовлеченные. Например, Лена по своей инициативе начала снимать видео-домашки. Мы протестируем их на части аудитории, и если зайдет, будем расширять формат.

Как КМС по шахматам писал нам фронтенд 

У нас есть общие ресурсы разработки на новые предметы: команда проекта «Математика» адаптирует свою платформу для всех новых направлений, и мы ходим к ним. Меня немного смущал момент: быстро ли разработчик, не знакомый с нюансами шахматных партий, разберется в этой области?

Но тут нам снова повезло. В команде разработки был идеальный кандидат. Мы созвонились и начали работу.

Рассказывает Владлен Волков, наш старший фронтенд-разработчик

— Буквально за месяц до этого я думал, какую бы интересную идею предложить нашим менеджерам. Я до сих пор общаюсь со своим первым тренером по шахматам, поэтому знаю изнутри многие проблемы, с которыми приходится сталкиваться сотрудникам шахматных клубов. Захотелось сделать что-то для таких людей. Узнав о проекте, я тут же вписался.

В детстве мама записала меня в кружок — а я человек увлекающийся, ушел в шахматы с головой. Сначала обыграл одноклассника-первоклассника, который первые полгода меня постоянно уделывал. У пацана реально была истерика. И поэтому мне кажется важным, что наш сервис в том числе учит детей принимать такие моменты, как поражения. 

До 8-го класса я каждые понедельник, среду и пятницу ходил в шахматный клуб и рубился. А еще занимался дополнительно по воскресеньям. Сходу выиграл чемпионат Волгограда и области. Попадал на чемпионат России, но там уже было тяжело и я болтался где-то в середине списка. 

На второй год я проиграл первую свою партию на областном турнире. Шок был уже у меня. А папа такой: «Да успокойся, ничего страшного не произошло». Это был важный момент: так я сам научился принимать поражения. Это важно в шахматах. 

Несколько лет история повторялась: город, область и далее. Лет в 14 в полуфиналах чемпионата России я играл с одним парнем, который занимался, кажется, только шахматами и ничем другим. Это была долгая и мучительная партия. Я понял, что не смогу его переплюнуть. И так в моей жизни появилась гитара.

Позицию разработчика я застолбил. Исходная точка была такой: есть браузерная комната для индивидуальных занятий математикой с доской для рисования графиков и формул. 

На самой платформе уже реализован базовый функционал, который нужен ученику, преподавателю и команде проекта: личные кабинеты, видеосвязь, трекеры прогресса, расписания, обратная связь родителям, интерактивные карточки домашних заданий и так далее.

Процесс разработки был скучным — как спланировал, так все и прошло.

Моей задачей было написать модуль шахматной доски для комнаты. Я хотел сделать модуль изолированным: на входе получать сущности из основного приложения, но наружу ничего не выпячивать. В своей команде я топлю за TDD. И тут такая удача — описать что-то с нуля. Решил писать через тесты. И еще раз убедился, что это не аффектит производительность и трудозатраты. Так даже легче — не надо ничего в голове держать при планировании архитектуры, плюс оно документируется лучше. 

Модуль получился экспериментальным во многих смыслах. Я смог реализовать несколько оберток для нашего кастомного стейт-менеджера, а заодно подключил нашего QA-лида к написанию юнит-тестов — до этого он писал только end-to-end. Опыт получился позитивным, хотим еще раз попробовать.

Надо было удалить доску математики и вставить шахматную доску. Выпилить — понятно. А что вставить?

— Я смотрел готовые библиотеки. Сначала хотел взять ChessboardJS — проверенный инструмент. Но он тащит JQuery: чтобы развернуть доску, нужно брать 300кб всякого ненужного от мамонта. 

Стал искать что-то более независимое и инкапсулированное. И нашел cm-chessboard — она не добавляется в глобальную область видимости, есть импорты-экспорты. То, что нужно. Но был нюанс: нужно было кастомизировать доску, заменить поля на другой цвет и поменять скины фигурок — а делать верстку было лень. И я откладывал 🙂 

«Влад, может, нужна помощь с этим?» — оказалось, Степа, наш контент-менеджер, начал изучать JS во время карантина. И ему была интересна задачка со стилизацией. 

Так у меня появился джун: я объяснил ему, как работать с монорепой нашего фронтенда — что, как, куда. Скоро стили были в проде.

Опыт шахматиста в итоге пригодился?

— Да, был интересный момент — нотации. Мы логируем партию, чтобы откатываться по ней и делать разборы: нужно записать фигуру и клетку, на которую идет фигура. Как записать рокировку? Если бы я не занимался шахматами, я бы подумал: «Нужно просто переставить короля». Правильный ответ: короткая рокировка это 0-0, длинная — 0-0-0.

А что-то свое, кроме TDD, удалось в проект внести?

— У нашей доски два режима: режим игры и режим редактора доски, где преподаватель и ученик могут разбирать что-то вместе. В процессе разработки я переключаюсь между этими режимами и обновляю страницу. Как-то раз поймал себя на мысли, что смотрю на доску и не понимаю, чей ход сейчас. Подумал-подумал и бонусной фичей добавил индикатор хода. Ребята на демо сказали: «Вау, спасибо!».

Плюс мы хотели сделать домашки автоматически проверяемыми, как в других продуктах. От математики в наследство достались домашки, где ответ описывался инпутом. Это не очень удобно. Так что сделали механику, которая позволяет решать задачи прямо на доске: просто двигаешь фигуры, пытаясь решить задачу (например, мат в два хода), и если сделал меньше заданного числа ошибок, то засчитывается успех.

Как проверить, что не фигню делаешь

К середине декабря у нас было 20 уроков и первая версия доски на платформе. Я понимал, что если начну показывать MVP детям, то не получу нужного фидбека: ребенок не обратит внимания на кучу деталей, которые важны для команды продукта.

Поэтому первые демки мы делали на взрослых, которые связаны с продуктовой разработкой. Я отписался в один из чатов компании — на тест записалось 100 человек, но до новогодних праздников мы провели около сорока тестов. Нам повезло: люди были разного уровня подготовки и почти все пришли на созвон. Мы проверяли все: от того, как заходит контент, до функционала доски. По итогу убрали много сложных механик, которые не могли осилить даже взрослые…

Параллельно стали составлять портрет преподавателя. Сейчас наша основная задача — обучать новичков. Мы поняли, что для этой аудитории не нужны титулованные преподаватели: достаточно иметь 2-й или 1-й разряд и следовать методологии. На что действительно обращаем внимание: это опыт работы с детьми, харизма и энергичность. И отбираем тем, кто с любовью расскажет ребенку о шахматах. 

Первых таких репетиторов мы наши среди тех, кто уже ведет математику в той Skysmart, детской онлайн-школе от Skyeng. В целом, неудивительно — тем более экспериментами доказано, что изучение шахмат влияет на успеваемость по точным предметам (ссылка в конце поста). А дальше включился стандартный флоу подбора преподавателя. Сейчас подбирать их нам помогает Настя, она руководит поиском учителей для всей компании. И так сложилось, что в детстве сама много занималась шахматами, а ее папа преподает игру до сих пор.

Что по итогу-то вышло?

1 февраля шахматы от Skysmart запустились в паблик. Мы реализовали все ключевые фичи MVP, но еще многое впереди. Сейчас можно играть и заниматься с ПК или планшета, а вот с мобилки — только если в браузере. Пока у нас нет турниров — здесь есть масса готовых решений с большими командами разработки, нет смысла гнаться за ними. Наш приоритет — интерактивное обучение. Так что будем добавлять механики в домашки, делать мини-игры и работать над удобством платформы.

Думаю, проще увидеть. Видео без звука, т.к. делалось на лендинг. Кстати, урок веду я, привет!

А из интересных планов — Владлен уже подбирает игровой ИИ, чтобы в будущем на нашей платформе можно было играть против компьютера. И тут ему снова помогает опыт КМС.

Все же, в нашей стране есть отличная школа шахмат. Работая над проектом, я убедился в этом еще раз: в компании даже сформировалось сообщество любителей шахмат и возник канал #chess в Slack. И все мы хотим, чтобы игра с прекрасной философией и историей, снова стала популярной — и доступной для изучения в любых обстоятельствах.

p.s. Небольшая подборка для дальнейшего изучения, если вас заинтересовала тема пользы шахмат, их преподавания школьникам и этого рынка в целом:

• Статья «Шахматы и мозг» от издания Reminder, которую очень всем рекомендую последнее время — внутри много ссылок на исследования

Как я сделал сервис по обучению шахматам, не имея большого опыта в продуктах, но понимая игру

Сейчас трудно поверить, но эта история началась ещё до выхода сериала «Ход королевы».

{«id»:207127,»url»:»https:\/\/vc.ru\/life\/207127-kak-ya-sdelal-servis-po-obucheniyu-shahmatam-ne-imeya-bolshogo-opyta-v-produktah-no-ponimaya-igru»,»title»:»\u041a\u0430\u043a \u044f \u0441\u0434\u0435\u043b\u0430\u043b \u0441\u0435\u0440\u0432\u0438\u0441 \u043f\u043e \u043e\u0431\u0443\u0447\u0435\u043d\u0438\u044e \u0448\u0430\u0445\u043c\u0430\u0442\u0430\u043c, \u043d\u0435 \u0438\u043c\u0435\u044f \u0431\u043e\u043b\u044c\u0448\u043e\u0433\u043e \u043e\u043f\u044b\u0442\u0430 \u0432 \u043f\u0440\u043e\u0434\u0443\u043a\u0442\u0430\u0445, \u043d\u043e \u043f\u043e\u043d\u0438\u043c\u0430\u044f \u0438\u0433\u0440\u0443″,»services»:{«facebook»:{«url»:»https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?u=https:\/\/vc.ru\/life\/207127-kak-ya-sdelal-servis-po-obucheniyu-shahmatam-ne-imeya-bolshogo-opyta-v-produktah-no-ponimaya-igru»,»short_name»:»FB»,»title»:»Facebook»,»width»:600,»height»:450},»vkontakte»:{«url»:»https:\/\/vk. com\/share.php?url=https:\/\/vc.ru\/life\/207127-kak-ya-sdelal-servis-po-obucheniyu-shahmatam-ne-imeya-bolshogo-opyta-v-produktah-no-ponimaya-igru&title=\u041a\u0430\u043a \u044f \u0441\u0434\u0435\u043b\u0430\u043b \u0441\u0435\u0440\u0432\u0438\u0441 \u043f\u043e \u043e\u0431\u0443\u0447\u0435\u043d\u0438\u044e \u0448\u0430\u0445\u043c\u0430\u0442\u0430\u043c, \u043d\u0435 \u0438\u043c\u0435\u044f \u0431\u043e\u043b\u044c\u0448\u043e\u0433\u043e \u043e\u043f\u044b\u0442\u0430 \u0432 \u043f\u0440\u043e\u0434\u0443\u043a\u0442\u0430\u0445, \u043d\u043e \u043f\u043e\u043d\u0438\u043c\u0430\u044f \u0438\u0433\u0440\u0443″,»short_name»:»VK»,»title»:»\u0412\u041a\u043e\u043d\u0442\u0430\u043a\u0442\u0435″,»width»:600,»height»:450},»twitter»:{«url»:»https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?url=https:\/\/vc.ru\/life\/207127-kak-ya-sdelal-servis-po-obucheniyu-shahmatam-ne-imeya-bolshogo-opyta-v-produktah-no-ponimaya-igru&text=\u041a\u0430\u043a \u044f \u0441\u0434\u0435\u043b\u0430\u043b \u0441\u0435\u0440\u0432\u0438\u0441 \u043f\u043e \u043e\u0431\u0443\u0447\u0435\u043d\u0438\u044e \u0448\u0430\u0445\u043c\u0430\u0442\u0430\u043c, \u043d\u0435 \u0438\u043c\u0435\u044f \u0431\u043e\u043b\u044c\u0448\u043e\u0433\u043e \u043e\u043f\u044b\u0442\u0430 \u0432 \u043f\u0440\u043e\u0434\u0443\u043a\u0442\u0430\u0445, \u043d\u043e \u043f\u043e\u043d\u0438\u043c\u0430\u044f \u0438\u0433\u0440\u0443″,»short_name»:»TW»,»title»:»Twitter»,»width»:600,»height»:450},»telegram»:{«url»:»tg:\/\/msg_url?url=https:\/\/vc. ru\/life\/207127-kak-ya-sdelal-servis-po-obucheniyu-shahmatam-ne-imeya-bolshogo-opyta-v-produktah-no-ponimaya-igru&text=\u041a\u0430\u043a \u044f \u0441\u0434\u0435\u043b\u0430\u043b \u0441\u0435\u0440\u0432\u0438\u0441 \u043f\u043e \u043e\u0431\u0443\u0447\u0435\u043d\u0438\u044e \u0448\u0430\u0445\u043c\u0430\u0442\u0430\u043c, \u043d\u0435 \u0438\u043c\u0435\u044f \u0431\u043e\u043b\u044c\u0448\u043e\u0433\u043e \u043e\u043f\u044b\u0442\u0430 \u0432 \u043f\u0440\u043e\u0434\u0443\u043a\u0442\u0430\u0445, \u043d\u043e \u043f\u043e\u043d\u0438\u043c\u0430\u044f \u0438\u0433\u0440\u0443″,»short_name»:»TG»,»title»:»Telegram»,»width»:600,»height»:450},»odnoklassniki»:{«url»:»http:\/\/connect.ok.ru\/dk?st.cmd=WidgetSharePreview&service=odnoklassniki&st.shareUrl=https:\/\/vc.ru\/life\/207127-kak-ya-sdelal-servis-po-obucheniyu-shahmatam-ne-imeya-bolshogo-opyta-v-produktah-no-ponimaya-igru»,»short_name»:»OK»,»title»:»\u041e\u0434\u043d\u043e\u043a\u043b\u0430\u0441\u0441\u043d\u0438\u043a\u0438″,»width»:600,»height»:450},»email»:{«url»:»mailto:?subject=\u041a\u0430\u043a \u044f \u0441\u0434\u0435\u043b\u0430\u043b \u0441\u0435\u0440\u0432\u0438\u0441 \u043f\u043e \u043e\u0431\u0443\u0447\u0435\u043d\u0438\u044e \u0448\u0430\u0445\u043c\u0430\u0442\u0430\u043c, \u043d\u0435 \u0438\u043c\u0435\u044f \u0431\u043e\u043b\u044c\u0448\u043e\u0433\u043e \u043e\u043f\u044b\u0442\u0430 \u0432 \u043f\u0440\u043e\u0434\u0443\u043a\u0442\u0430\u0445, \u043d\u043e \u043f\u043e\u043d\u0438\u043c\u0430\u044f \u0438\u0433\u0440\u0443&body=https:\/\/vc. ru\/life\/207127-kak-ya-sdelal-servis-po-obucheniyu-shahmatam-ne-imeya-bolshogo-opyta-v-produktah-no-ponimaya-igru»,»short_name»:»Email»,»title»:»\u041e\u0442\u043f\u0440\u0430\u0432\u0438\u0442\u044c \u043d\u0430 \u043f\u043e\u0447\u0442\u0443″,»width»:600,»height»:450}},»isFavorited»:false}

4226 просмотров

Это история о том, как 6 шахматнозависимых людей сделали это Данила Пилин

Привет! Меня зовут Данила Пилин. Мой дед неплохо играл в шахматы. Буквально сутками просиживал за доской. В детстве я часто приезжал к нему — так постепенно и полюбил игру.

В институте шахматы забылись: карьера-учеба, вот это все. А потом я увлекся снова. Стал ходить в шахматный клуб на Полянке. Играл с дедами — и постоянно им проигрывал, так как плохо знал теорию. Стал проходить курсы, изучать дебютную подготовку. Начал кого-то обыгрывать. И это дико мотивировало и драйвило.

В начале 2020-го я сидел и думал, чего хочу дальше. Вот уже два года как я работал аналитиком в Skyeng: занимался продуктовой аналитикой, A/B тестами, строил витрины данных. Это перспективно. Но чего-то не хватало. И я решил заняться тем, что меня драйвит: шахматами.

Подумал, что начну с того, чтобы по выходным попробовать преподавать. Поделился с друзьями. И мы договорились, что откроем небольшую оффлайн-школу. Я начал смотреть разные франшизы.

И тут грянул карантин. Офлайна больше не было…

Не желая бросать новую мечту, я бросился изучать, что есть в онлайне. Заодно решил оценить весь объем услуг онлайн и офлайн (не зря же я продуктовый аналитик). Оказалось, что в конце 2019-го шахматы обогнали по популярности хоккей, а по приросту активной аудитории уступали только футболу! Плюс, их добавили в обязательную программу начальных классов — вместо одного из уроков физкультуры.

К концу 2019-го шахматами, по данным Министерства спорта РФ, занимались уже порядка 900 тысяч человек в стране.

Я облазил сайты десятков шахматных школ. И понял: они есть и в онлайне. А хорошего онлайн-продукта тут, по сути, еще нет. Такого, чтобы и сама доска, и редактор, и возможность что-то разбирать с учеником, вместе переставляя фигуры. Плюс теория, культура и философия игры. И все это — по одной ссылке.

А в компании был продукт — онлайн-школа для детей Skysmart, на которой уже можно было изучать математику. Ее платформу как раз адаптировали для новых предметов. Технически ее можно было приспособить и для шахмат. Так у меня появилась идея.

Как CTO нашей платформы посоветовал меня нужным людям

Я задумался: попробовать самому или «продать» идею внутри компании? Опыта запуска продукта у меня не было, а потому было много вопросов, ответов на которые я не знал. И это перевесило: в Skyeng уже разработали платформу, отладили бизнес-модель — я понимал, как реализовать задумку с текущими ресурсами компании, но не очень представлял, как сделать все с нуля.

Тогда я пошел писать в Slack руководителям — компания исторически распределенная, так что это считается нормальной практикой. Сделал презентацию на десять слайдов, кидал ее и просил сказать, кто что думает. Конечно, шахматы не сразу приняли на ура — у компании уже были планы на рынки побольше: изучение русского, физики и не только.

Исследование сайтов нескольких сотен школ — выжимка из него была в той презентации.

Презентация попала к Сереже Сафонову, который руководит разработкой платформы. «Ок, делай — у компании есть план пощупать направление хобби, пусть это будет пилот». Он посоветовал поговорить с ребятами Саши Перфиловой, которые запускают детские продукты.

В октябре я перешел делать шахматы. У меня по-прежнему не было сверхопыта в управлении проектами, мой продукт по-прежнему не был приоритетным: параллельно запускались физика, русский, обществознание. Но я получил доступ к ресурсам — мне выделили часть времени разработки, пиара и маркетинга.

Сначала предстояло детально описать продукт. Я попытался найти методиста, чтобы собрать первые уроки, заверстать их на нашей платформе и понять, чего еще не хватает. Тогда я мог бы описать первые фичи в продукте и структуру контента для MVP. Но методисты, которых я искал по сайтам репетиторов и знакомым, часто не верили в проект. Тогда я стал делать первые уроки сам. Появился первый контент, а девушка помогла с иллюстрациями. Но это было не то. Мы приуныли.

И тут в ноябре вышел сериал про одаренную шахматистку. Бум шахмат — все в компании стали обсуждать их, а заодно и мой проект. Тогда все и завертелось.

Чтобы запуститься, нужна доска и обучающий контент. Мы начали с контента

Для создания контента нужны:

• иллюстратор,
• контент-менеджер, который будет верстать уроки на платформе,
• и крутой методист, который продумает ход обучения, придумает задания для уроков и домашек и так далее.

Вот так контент-менеджер верстает уроки.

К концу ноября сформировался костяк этой команды. Благодаря сарафану внутри компании к нам пришел контент-менеджер Степа. Раньше он помогал верстать контент по английскому, но оказался фанатом шахмат и попросился в мой проект. Затем к Степе присоединилась контент-менеджер Оксана.

Поначалу верстка контента занимала много времени, но затем Степа написал JS-скрипт, позволяющий автоматически создавать шахматные позиции и добавлять на них наших детских персонажей. Время на создание урока сократилось вдвое — до пары-тройки часов, и команды русского и физики пришли за похожим плагином.

Затем у нас появилась иллюстратор Лиза — она делает чумовые иллюстрации. И очень быстро.

Некоторые иллюстрации нужны для дополнительных материалов. Разбирая партию, мы даем историческую справку — рассказываем, кто ее играл, в каких условиях он находился. Я верю, что это важно.

Оставался вопрос сильного методиста. К этому моменту мы поняли, что в шахматах нет какой-то одной общепризнанной методологии или учебника, по которым надо преподавать железно. Есть куча классного материала, и каждый преподает так, как выучил сам.

Как-то раз мы созвонились с Марией Фоминых, чемпионкой России и Европы среди девушек и автором детских книг по шахматам — она подтвердила эту гипотезу. И посоветовала просто найти людей, которые добились хороших результатов в работе с детьми со своей методологией. Эту методологию и можно взять за основу.

В итоге я нашел методиста: Марию Лапину (Лысенко) она пишет свои книги, преподает уже девять лет и ее ребята занимают места на разных турнирах.

Изначально я думал, что писать контент лучше по разрядам. Но пообщавшись с Машей, понял: мы не можем обещать, что ребенок точно достигнет нужного разряда, пройдя серию уроков. Поэтому мы решили разбить все на условные уровни.

Так сложилась картинка. У нас будет 4 уровня — от полного новичка до эксперта. И 60 уроков на старте. Преподаватели будут определять знания и пробелы ученика на вводном уроке, а затем подбирать программу из нужных ему занятий. Например, если человек знает базовые вещи, но не знает теорию (как я когда-то), он будет проходить с преподавателем те уроки, которые помогут наверстать упущенное. Если преподавателю не хватит наших материалов, он сможет загрузить на платформу дополнительные картинки или файлы.

С декабря к нам подключилась Лена Вербова — мастер ФИДЕ и участница сборной Узбекистана по шахматам. Она делает контент для уровня «Эксперт».

Методисты не работают с нами фулл-тайм. Но что радует, ребята очень вовлеченные. Например, Лена по своей инициативе начала снимать видео-домашки. Мы протестируем их на части аудитории, и если зайдет, будем расширять формат.

Как КМС по шахматам писал нам фронтенд

У нас есть общие ресурсы разработки на новые предметы: команда проекта «Математика» адаптирует свою платформу для всех новых направлений, и мы ходим к ним. Меня немного смущал момент: быстро ли разработчик, не знакомый с нюансами шахматных партий, разберется в этой области?

Но тут нам снова повезло. В команде разработки был идеальный кандидат. Мы созвонились и начали работу.

Будущий фронтендер — справа. Первый тренер — слева.

Рассказывает Владлен Волков, наш фронтенд-разработчик

— Буквально за месяц до этого я думал, какую бы интересную идею предложить нашим менеджерам. Я до сих пор общаюсь со своим первым тренером по шахматам, поэтому знаю изнутри многие проблемы, с которыми приходится сталкиваться сотрудникам шахматных клубов. Захотелось сделать что-то для таких людей. Узнав о проекте, я тут же вписался.

В детстве мама записала меня в кружок — а я человек увлекающийся, ушел в шахматы с головой. Сначала обыграл одноклассника-первоклассника, который первые полгода меня постоянно уделывал. У пацана реально была истерика. И поэтому мне кажется важным, что наш сервис в том числе учит детей принимать такие моменты, как поражения.

До 8-го класса я каждые понедельник, среду и пятницу ходил в шахматный клуб и рубился. А еще занимался дополнительно по воскресеньям. Сходу выиграл чемпионат Волгограда и области. Попадал на чемпионат России, но там уже было тяжело и я болтался где-то в середине списка.

На второй год я проиграл первую свою партию на областном турнире. Шок был уже у меня. А папа такой: «Да успокойся, ничего страшного не произошло». Это был важный момент: так я сам научился принимать поражения. Это важно в шахматах.

Несколько лет история повторялась: город, область и далее. Лет в 14 в полуфиналах чемпионата России я играл с одним парнем, который занимался, кажется, только шахматами и ничем другим. Это была долгая и мучительная партия. Я понял, что не смогу его переплюнуть. И так в моей жизни появилась гитара.

Позицию разработчика я застолбил. Исходная точка была такой: есть браузерная комната для индивидуальных занятий математикой с доской для рисования графиков и формул.

Математика для детей появилась у нас осенью 2019-го — так мы перестали быть только «школой английского».

На самой платформе уже реализован базовый функционал, который нужен ученику, преподавателю и команде проекта: личные кабинеты, видеосвязь, трекеры прогресса, расписания, обратная связь родителям, интерактивные карточки домашних заданий и так далее.

Процесс разработки был скучным — как спланировал, так все и прошло.

Моей задачей было написать модуль шахматной доски для комнаты. Я хотел сделать модуль изолированным: на входе получать сущности из основного приложения, но наружу ничего не выпячивать. В своей команде я топлю за TDD. И тут такая удача — описать что-то с нуля. Решил писать через тесты. И еще раз убедился, что это не аффектит производительность и трудозатраты. Так даже легче — не надо ничего в голове держать при планировании архитектуры, плюс оно документируется лучше.

Модуль получился экспериментальным во многих смыслах. Я смог реализовать несколько оберток для нашего кастомного стейт-менеджера, а заодно подключил нашего QA-лида к написанию юнит-тестов — до этого он писал только end-to-end. Опыт получился позитивным, хотим еще раз попробовать.

Надо было удалить доску математики и вставить шахматную доску. Выпилить — понятно. А что вставить?

— Я смотрел готовые библиотеки. Сначала хотел взять ChessboardJS — проверенный инструмент. Но он тащит JQuery: чтобы развернуть доску, нужно брать 300кб всякого ненужного от мамонта.

Стал искать что-то более независимое и инкапсулированное. И нашел cm-chessboard — она не добавляется в глобальную область видимости, есть импорты-экспорты. То, что нужно. Но был нюанс: нужно было кастомизировать доску, заменить поля на другой цвет и поменять скины фигурок — а делать верстку было лень. И я откладывал 🙂

«Влад, может, нужна помощь с этим?» — оказалось, Степа, наш контент-менеджер, начал изучать JS во время карантина. И ему была интересна задачка со стилизацией.

Так у меня появился джун: я объяснил ему, как работать с монорепой нашего фронтенда — что, как, куда. Скоро стили были в проде.

Было — стало.

Опыт шахматиста в итоге пригодился?

— Да, был интересный момент — нотации. Мы логируем партию, чтобы откатываться по ней и делать разборы: нужно записать фигуру и клетку, на которую идет фигура. Как записать рокировку? Если бы я не занимался шахматами, я бы подумал: «Нужно просто переставить короля». Правильный ответ: короткая рокировка это 0-0, длинная — 0-0-0.

А что-то свое, кроме TDD, удалось в проект внести?

— У нашей доски два режима: режим игры и режим редактора доски, где преподаватель и ученик могут разбирать что-то вместе. В процессе разработки я переключаюсь между этими режимами и обновляю страницу. Как-то раз поймал себя на мысли, что смотрю на доску и не понимаю, чей ход сейчас. Подумал-подумал и бонусной фичей добавил индикатор хода. Ребята на демо сказали: «Вау, спасибо!».

Плюс мы хотели сделать домашки автоматически проверяемыми, как в других продуктах. От математики в наследство достались домашки, где ответ описывался инпутом. Это не очень удобно. Так что сделали механику, которая позволяет решать задачи прямо на доске: просто двигаешь фигуры, пытаясь решить задачу (например, мат в два хода), и если сделал меньше заданного числа ошибок, то засчитывается успех.

Как проверить, что не фигню делаешь

(рассказываю снова я)

К середине декабря у нас было 20 уроков и первая версия доски на платформе. Я понимал, что если начну показывать MVP детям, то не получу нужного фидбека: ребенок не обратит внимания на кучу деталей, которые важны для команды продукта.

Поэтому первые демки мы делали на взрослых, которые связаны с продуктовой разработкой. Я отписался в один из чатов компании — на тест записалось 100 человек, но до новогодних праздников мы провели около сорока тестов. Нам повезло: люди были разного уровня подготовки и почти все пришли на созвон. Мы проверяли все: от того, как заходит контент, до функционала доски. По итогу убрали много сложных механик, которые не могли осилить даже взрослые…

В целом фидбек был положительным.

Параллельно стали составлять портрет преподавателя. Сейчас наша основная задача — обучать новичков. Мы поняли, что для этой аудитории не нужны титулованные преподаватели: достаточно иметь 2-й или 1-й разряд и следовать методологии. На что действительно обращаем внимание: это опыт работы с детьми, харизма и энергичность. И отбираем тем, кто с любовью расскажет ребенку о шахматах.

Первых таких репетиторов мы наши среди тех, кто уже ведет математику в той Skysmart, детской онлайн-школе от Skyeng. В целом, неудивительно — тем более экспериментами доказано, что изучение шахмат влияет на успеваемость по точным предметам (ссылка в конце поста). А дальше включился стандартный флоу подбора преподавателя. Сейчас подбирать их нам помогает Настя, она руководит поиском учителей для всей компании. И так сложилось, что в детстве сама много занималась шахматами, а ее папа преподает игру до сих пор.

Что по итогу-то вышло?

1 февраля шахматы от Skysmart запустились в паблик. Мы реализовали все ключевые фичи MVP, но еще многое впереди. Сейчас можно играть и заниматься с ПК или планшета, а вот с мобилки — только если в браузере. Пока у нас нет турниров — здесь есть масса готовых решений с большими командами разработки, нет смысла гнаться за ними. Наш приоритет — интерактивное обучение. Так что будем добавлять механики в домашки, делать мини-игры и работать над удобством платформы.

Думаю, проще увидеть. Видео без звука, т.к. делалось на лендинг. Кстати, урок веду я, привет!

А из интересных планов — Владлен уже подбирает игровой ИИ, чтобы в будущем на нашей платформе можно было играть против компьютера. И тут ему снова помогает опыт КМС.

Все же, в нашей стране есть отличная школа шахмат. Работая над проектом, я убедился в этом еще раз: в компании даже сформировалось сообщество любителей шахмат и возник канал #chess в Slack. И все мы хотим, чтобы игра с прекрасной философией и историей, снова стала популярной — и доступной для изучения в любых обстоятельствах.

p.s. Небольшая подборка для дальнейшего изучения, если вас заинтересовала тема пользы шахмат, их преподавания школьникам и этого рынка в целом:

• Статья «Шахматы и мозг» от издания Reminder, которую очень всем рекомендую последнее время — внутри много ссылок на исследования

Программирование до 12 лет — Общество иллюстраторов

Зимняя и весенняя академия рисования
Двадцать лет назад в сотрудничестве с парками Нью-Йорка Общество создало Академии рисования для молодежи в возрасте 9-13 лет, живущих в неблагополучных районах Нью-Йорка. Эта бесплатная программа направлена ​​на то, чтобы на раннем этапе познакомить студентов с иллюстрацией и карьерой в искусстве. Во время зимних и весенних каникул учеников перевозят из базы отдыха в Общество. Они проводят все утро, создавая произведения искусства с опытным иллюстратором или профессионалом в области комиксов.Каждому студенту предоставляются принадлежности для рисования и обед в нашем баре-бистро 128. Эта программа охватывает 50 студентов каждый год. Открытая регистрация для этой программы недоступна.

Летняя академия искусства иллюстрации
Десять лет назад мы расширили Академию рисования зимой и весной и создали Летнюю академию искусства иллюстрации, летний лагерь, рассчитанный на месяц. Каждое утро студентов привозят из базы отдыха в различные культурные объекты Нью-Йорка. Там они учатся различным техникам рисования на месте с опытным иллюстратором или профессионалом в области комиксов.Студентам дарится рюкзак с художественными принадлежностями и предоставляется обед. Эта программа охватывает 60 студентов каждый год. Открытая регистрация для этой программы недоступна.

Семинары по изучению карьеры в старших классах и созданию портфолио
В сотрудничестве со School Art League и Exploring the Arts семинары по изучению карьеры и созданию портфолио в старших классах обслуживают 200 учеников государственных школ Нью-Йорка. Студентам представлены презентации ведущих профессионалов в области иллюстраций, комиксов и мультипликации.Учащиеся выполняют задания по рисованию и критические замечания в небольших группах. Студенты обсуждают свою работу с преподавателями-художниками, чтобы узнать, как создавать конкурентоспособные портфолио для поступления в колледж. Им выдают художественные принадлежности, учебники и графические романы, чтобы они забрали их домой. Общество обязательно включает разнообразный список обучающих художников, что является важным аспектом, чтобы студенты могли видеть работающих профессиональных художников с аналогичным опытом. Открытая регистрация для этой программы недоступна.Тем не менее, доступны виртуальные семинары, если ваша школа заинтересована, пожалуйста, напишите [email protected].

Saturday Stories
Saturday Stories — это ежемесячный семинар для детей и их семей, проводимый иллюстраторами. Каждый месяц Общество приглашает иллюстраторов детских книг для проведения рассказов и практических занятий. Семинар связан с широким спектром материалов и процессов, которые иллюстраторы используют для создания книжек с картинками. Эта программа в настоящее время предлагается виртуально.При поддержке The Bruce J. Heim Foundation участие в этой программе бесплатное в течение ноября и декабря 2020 года. Эта программа обычно предлагается за символическую плату. Для планирования этой программы посетите ближайшие мероприятия.

Послешкольный семинар по иллюстрации. Серия
Этот увлекательный урок иллюстрации предлагает в классе навыки рисования персонажей и вдохновение из еженедельных подсказок по поиску и рисованию мусора. Студенты создают портфолио из разных рисунков и оттачивают свой индивидуальный творческий стиль визуальной иллюстрации.Каждую неделю мы будем углубляться в понимание развития персонажей и того, как иллюстраторы используют исследования для вдохновения. Каждую неделю ученики получают подсказки по рисованию и список художественных материалов. В конце серии ученики научатся рисовать разных персонажей и сюжетные идеи. Они также получат забавный опыт, говоря о своих персонажах с группой. Для планирования этой программы посетите ближайшие мероприятия.

Спасибо нашим щедрым спонсорам за помощь в финансировании этих программ.Ваши пожертвования делают эти программы возможными!

Illustrator в сообществе поддержки Adobe

Последняя версия Illustrator (25.2) содержит множество новых функций и улучшений. Новые функции включают:

Пригласить для редактирования:

Теперь вы можете приглашать людей для совместной работы над вашими облачными документами из приложения. Просто щелкните значок в правом верхнем углу пользовательского интерфейса приложения, чтобы открыть панель «Пригласить в редактирование» и добавить людей, введя их Adobe ID (адрес электронной почты).

Вам необходимо сохранить документ как Cloud Doc и закрыть его, чтобы приглашенный человек мог работать с ним. Если документ открыт на вашей стороне, другие члены команды не смогут его редактировать и получат соответствующее сообщение в приложении.

Другие соавторы также могут приглашать людей / членов команды для редактирования документа.

Если вы являетесь владельцем документа, вы можете добавлять и удалять участников, имеющих право редактировать документ.

Перейдите по этой ссылке, чтобы получить более подробную информацию о функции «Приглашение к редактированию».

Отчет о совместимости системы:

Эта новая функция открывает отчет о совместимости системы при запуске приложения, чтобы показать, есть ли устаревшие графические драйверы. Если вы пропустили его при запуске, вы также можете перезапустить его из меню «Справка »> «Отчет о совместимости системы ».

Если есть какие-либо конфликты, вы также можете исправить их, обновив драйверы простым щелчком.

Поддержка привязки к глифам для японских символов:

Существующая функция «Привязка к глифам» теперь поддерживает и японские глифы. Вы можете включить эту функцию, выбрав «Настройки »> «Тип»> «Параметры языка»> «Показать параметры для Восточной Азии» .

Производительность и стабильность:

В дополнение к этим удивительным новым функциям мы также поработали над улучшением общей производительности Illustrator, исправив наиболее часто возникающие проблемы.Вот список улучшений и исправленных проблем в последней версии.

Adobe Illustrator — сообщество с практическими рекомендациями для художников векторной графики «Adobe Illustrator :: WonderHowTo

Как: Создайте мультяшное облако в Illustrator

Отличный бесплатный видео-тренинг из учебника по созданию мультяшного облака в Adobe Illustrator. Все файлы проекта доступны для бесплатной загрузки на веб-сайте Adobe. Сначала создайте фон: выберите инструмент «Прямоугольник», затем создайте новый слой и нарисуйте прямоугольник на холсте. Теперь выберите путь, перейдите к градиенту и немного отредактируйте его, пока он не станет оттенком синего. Заблокируйте градиент и создайте новый слой. Выберите белый цвет заливки и двухточечную черную обводку и нарисуйте несколько овальных фигур.

Как: Создайте скошенный узор шахматной доски в Illustrator

Ознакомьтесь с этим простым руководством по Adobe Illustrator CS4, чтобы узнать, как создать наклонный узор в виде шахматной доски.Этот метод избавит вас от необходимости многократно использовать методы Option и Drag. Верле Питерс мастерски проведет вас через эту простую технику выкройки. Для получения дополнительных руководств по Adobe Illustrator найдите Illustrator на сайте WonderHowTo.

Как: Создавайте диаграммы и блок-схемы в Adobe Illustrator 5

Если вам нужно создать диаграммы для школьного проекта или блок-схему для бизнес-предложения, вы можете легко использовать Adobe Illustrator 5, входящий в пакет Creative Suite, для их создания.В этом руководстве показано несколько способов создания собственных настраиваемых диаграмм.

Как: Отрегулируйте ширину объекта в Adobe Illustrator CS4 или CS5

Из этого ролика вы узнаете, как использовать инструмент «Ширина» при проектировании в Adobe Illustrator CS4 или CS5. Независимо от того, являетесь ли вы новичком в популярном программном обеспечении Adobe для редактирования векторной графики или опытным профессионалом, просто желающим лучше познакомиться с программой, ее различными функциями и фильтрами, этот видеоурок пригодится вам. Для получения дополнительной информации, включая подробные пошаговые инструкции, просмотрите это бесплатное видео-руководство.

Как: Создайте блики в Illustrator

Вы когда-нибудь задумывались о том, что блики падают вам в глаза от отражающих поверхностей (автомобильных зеркал)? Создадим один.Откройте Adobe Illustrator с изображением и вставьте его. Возьмите инструмент бликов из палитры инструментов. Нарисуйте первую фигуру, а затем вторую. Чтобы изменить настройки, перейдите в параметры вспышки. Вы можете изменить яркость, непрозрачность и диаметр бликов, что добавит жизни изображению (открытое небо). Это поможет придать изображению классные эффекты и сделать его более реалистичным.

Как: Используйте инструмент Gradient Mesh Tool в Adobe Illustrator для векторных портретов

Инструмент градиентной сетки Illustrator — мощный инструмент для векторных художников… если вы знаете, как им пользоваться. Этот инструмент может помочь создавать красивые и яркие векторные портреты на основе сеток, если ваши навыки находятся на должном уровне. Если нет, попробуйте некоторые из руководств для начинающих на WonderHowTo по использованию инструмента градиента сетки в Adobe Illustrator, а затем переходите к мастерству . ..

Как: Используйте инструмент Pathfinder в Adobe Illustrator CS5

Узнайте, как использовать инструмент Pathfinder в Illustrator CS5.Независимо от того, являетесь ли вы новичком в популярном редакторе векторной графики Adobe или опытным профессионалом в области графики, желающим лучше познакомиться с новыми функциями и функциями Illustrator CS5, вам обязательно пригодится это бесплатное руководство по программному обеспечению. Для получения дополнительной информации посмотрите это видео-руководство.

Как: Создайте витую проволоку в Illustrator

В этом уроке Illustrator показано, как сделать двойную спираль или скрученную проволоку. Используя Illustrator и мощную узорчатую кисть, Берт проводит нас через этапы от волнистой линии до реалистичного эффекта проволоки или двойной спирали.

Как: Размещение и обрезка изображений с помощью Adobe Illustrator

Если вы используете Adobe Illustrator CS4, вы знаете, что обрезка изображения может оказаться непростой задачей.Это руководство проведет вас по шагам, не только покажет, как разместить и переместить изображение, но и как обрезать его до желаемого размера. В отличие от Photoshop, который позволяет работать напрямую с пикселями, Illustrator обрабатывает все изображения как целые объекты. Итак, посмотрите это видео и прекратите разочарование, которое может вызвать Adobe Illustrator при кадрировании изображения.

Как: Создавайте глянцевые иконки в стиле iPhone в Illustrator CS4

Хотите создать собственные значки в стиле iPhone? С Adobe Illustrator это просто. Этот клип покажет вам, как это делается. Независимо от того, являетесь ли вы новичком в популярной программе редактора векторной графики Adobe или опытным профессионалом в области графического искусства, желающим лучше познакомиться с новыми функциями и функциями этой конкретной версии приложения, вам обязательно пригодится это бесплатное руководство по программному обеспечению. Для получения дополнительной информации посмотрите это руководство дизайнера.

Как: Искажать текст в Illustrator

Если вы хотите исказить текст, убедитесь, что вкладка Pathfinder открыта.Из этого туториала Вы узнаете, как манипулировать текстом, перемещая буквы и части каждого слова и используя различные эффекты, которые предварительно встроены в Illustrator. Простой, но хорошо объясненный, этот урок — отличный базовый иллюстратор. Искажайте текст в Illustrator.

Как: Рисуем реалистичный глаз в Illustrator

В этом видеоруководстве из двух частей показано, как нарисовать реалистичный глаз с помощью программы Adobe Illustrator.Если вас когда-либо сбивал с толку Illustrator, это видео прояснит вам ситуацию. Первая часть учебника показывает вам сверхбыструю версию, а вторая часть будет замедленной, с Карлом Гуде, объясняющим каждый этап пути. Очень скоро вы будете рисовать свои реалистичные глаза с большой точностью!

Как: Создаем рождественский орнамент в Illustrator

Создать рождественское украшение в Illustrator очень просто, если вы выполните следующие действия. Перед началом процесса необходимо убедиться, что все файлы проекта, используемые в учебнике, доступны. Сначала, удерживая клавишу Shift, нарисуйте овал, затем перейдите к градиенту и создайте новый градиент, который находится в правой части окна. Теперь выберите красный цвет и сделайте его темнее, затем выберите «Сияющий» в инструменте и поменяйте положение цветов. Снова выберите инструмент эллипс и создайте новую форму, чтобы …

Как: Нарезать и экспортировать файл Illustrator в Illustrator

В этом видеоуроке по Illustrator CS2 вы научитесь нарезать и экспортировать файл Illustrator для Интернета.Вы увидите, что это та же процедура в Photoshop. Не забудьте выбрать форматы файлов PNG или GIF, если вы хотите сохранить слои прозрачности при экспорте изображений. Обязательно нажмите «Воспроизвести руководство» в верхнем левом углу видео, чтобы начать воспроизведение. Нет звука, поэтому вам нужно смотреть всплывающие подсказки. Нарезайте и экспортируйте файл Illustrator в Illustrator.

Как: Создавайте завитки и завитки в Illustrator

Первое, что нужно сделать, это открыть новый документ в Adobe Illustrator.Внутри документа сделайте рамку шириной 200 пт, высотой 20 пт. Щелкните мышью в правом нижнем углу и нажмите «Удалить». Затем, удерживая нажатой верхний правый угол со сдвигом, нажмите стрелку вниз один раз. Затем щелкните нижнюю левую точку, удерживая Shift, соедините объекты пополам. Перейдите к палитре кистей и создайте новую кисть. Щелкните инструмент спираль. С помощью кнопок «вверх» и «вниз» выберите нужный диапазон. Выберите художественную кисть и нажмите …

Как: Создавайте блестки в Illustrator

Хотите создать классные эффекты в иллюстраторе? Создайте новый слой.Нарисуйте инструмент эллипса и добавьте радиальный градиент, затем перейдите к прозрачности и выберите экран. Затем создайте звезду и снимите выделение с обводки. Перетащите фигуру звезды на эллипс и сгруппируйте их. Затем продублируйте этот слой, чтобы сделать несколько блесток на разных слоях. Измените размер других блесток, удерживая клавишу Shift. Можно менять цвета других блесток. Это поможет вам сделать хороший фон.

Как: Используйте Adobe Illustrator с планшетом Wacom

Каждый хороший иллюстратор знает преимущество использования планшета Wacom с Adobe Illustrator. Когда вы подключаете планшет Wacom, он не настраивает автоматически ваши инструменты на чувствительность к давлению. Терри Уайт покажет вам, как настроить кисти, чтобы по-настоящему использовать преимущества вашего нового планшета.

Как: Создание и применение пользовательских символов в Adobe Illustrator CS5

В этом ролике вы узнаете, как использовать инструмент «Символ» при проектировании в Adobe Illustrator CS4 или CS5.Независимо от того, являетесь ли вы новичком в популярном программном обеспечении Adobe для редактирования векторной графики или опытным профессионалом, просто желающим лучше познакомиться с программой, ее различными функциями и фильтрами, этот видеоурок пригодится вам. Для получения дополнительной информации, включая подробные пошаговые инструкции, просмотрите это бесплатное видео-руководство.

Как: Используйте Live Trace в Illustrator CS2

Live Trace — это новая функция автоматической трассировки в Adobe Illustrator CS2.В этом подкасте Терри Уайт покажет вам, как взять логотип, созданный в Photoshop CS2, и отследить его с помощью Live Trace. Поскольку Live Traces является «живым», мы сможем настроить параметры для получения лучших результатов.

Как: Нарисуйте двухточечную перспективу

В этом видео мы узнаем, как нарисовать двухточечную перспективу.Начните с горизонтальной линии на бумаге. После этого нарисуйте небольшую точку на линии, на которой будет фокусироваться ваш рисунок. Отсюда вы начнете рисовать линии, выходящие из этого. Затем вы создадите остальную часть изображения вокруг главной фокусной точки, с которой вы начали. Добавьте линии, чтобы создать много деталей, и обязательно используйте тени, чтобы показать глубину. Сотрите ненужные линии фона. Затем, когда вы закончите, вы …

Как: Используйте Adobe Illustrator, чтобы сделать шаблон кроки

Если вы ищете простой способ сделать кроки, но у вас нет навыков рисовать его вручную, попробуйте следующее лучшее: компьютер.Используя программу Adobe Illustrator, вы можете создать великолепно выглядящий шаблон кроки, который можно без проблем использовать снова и снова. Это идеально подходит для создания дизайна одежды, и обычно при рисовании они имеют полностью нарисованный и законченный персонаж, а это означает, что в следующий раз вам придется рисовать еще одного с нуля. Так что посмотрите на репетитора …

Как: Улучшите свой текст с помощью текстовых эффектов Illustrator

В этом видео мы узнаем, как создавать основные текстовые эффекты в Adobe Illustrator.Сначала откройте Adobe Illustrator и создайте новый документ. Теперь введите желаемый текст и измените шрифт на тот, который вам больше нравится. Чтобы ваш текст превратился в сияющий, вы нажмете «файл», затем «тип», затем «создать контур». Теперь вы щелкните свой текст, а затем щелкните свой лучистый образец. Затем перейдите в «градиент» и настройте цвета, которые вам больше нравятся. Теперь вы можете нанести на него обводку с помощью инструмента «Обводка» и…

Как: Смешайте формы и цвета в Illustrator

Из этого урока вы узнаете, как смешивать формы и цвета в Illustrator.Откройте Illustrator и нарисуйте кружок нужного цвета. Поместите квадрат желаемого цвета. Выберите объект, перейдите в строку заголовка, выберите объект и затем выберите смесь. Вам будет показан результат на экране. Выделите квадрат и круг, куда вы помещаете объект, методом щелчка и перетаскивания. Подойдите к объекту, выберите переход и выберите параметры наложения. Измените конкретные шаги, которые вы хотите в sc …

Как: Создание блестящего, отражающего и векторного текста в Illustrator

Узнайте, как создать блестящий, светоотражающий и векторный текст в Adobe Ilustrator.Откройте новый файл в Illustrator. Выберите размеры и ориентацию в пикселях. Выберите инструмент «Текст» и введите желаемый текст. Разгруппируйте текст. Выделите часть текста. Используйте редактор градиента, чтобы выбрать образец и изменить угол. Отрегулируйте падающую тень. Создайте отражение текста с помощью команды горизонтального отражения.

Как: Используйте инструменты Ластик, Ножницы и Нож в Adobe Illustrator

Это небольшой урок, который покажет вам, как использовать эти три универсальных инструмента в Adobe Illustrator.Все они включают в себя избавление от какой-то части изображения, с которым вы работаете, но каждый делает это по-своему. Чтобы получить максимальную отдачу от вашего проекта Illustrator, вам необходимо знать о различиях между этими инструментами, поэтому вы всегда должны использовать тот, который подходит для выполняемой работы.

Как: Векторизовать графику в Adobe Illustrator

Векторизация вашей графики поможет улучшить качество вашего контента.Учебник по задачам поможет вам в этом уроке Illustrator, показывая, как взять дрянное изображение в формате jpeg (логотип), очистить его и превратить в векторную графику.

Как: Создание пиксельной графики в 8-битном стиле с помощью Adobe Illustrator

Скопируйте популярную 8-битную пиксельную графику в стиле ретро.Вы можете использовать Adobe Illustrator для создания такого простого вида искусства. Из этого туториала Вы узнаете, как настроить документ и как начать иллюстрировать свой проект, чтобы придать своим работам ощущение старой школы.

Как: Изменение цвета обводки и заливки в Adobe Illustrator

Это короткое руководство представляет собой руководство по изменению цвета обводки и заливки в большинстве версий Adobe Illustrator.Независимо от того, являетесь ли вы новичком в популярном векторном редакторе Adobe или опытным профессионалом в области графического искусства, просто желающим лучше познакомиться с программой, ее различными функциями и фильтрами, этот видеоурок пригодится вам. Для получения дополнительной информации, включая подробные пошаговые инструкции, просмотрите это бесплатное видео-руководство.

Как: Создавайте собственные шрифты и шрифты в Illustrator

В этом руководстве пользователь CollegeTut показывает вам, как настраивать формы различных шрифтов и текста, по сути создавая свои собственные шрифты, путем преобразования текста любого шрифта в контуры и последующего редактирования этих контуров (контуры / штрихи Безье).Вы можете изменить точки на контуре, чтобы создать буквы в тексте различной формы, или вы можете манипулировать штрихами текста. Вы создадите несколько классных текстовых эффектов, таких как текст, который выглядит так, будто он сделан из кирпичей, преобразовав штрих …

Как: Создайте глянцевый векторный логотип или графику в Illustrator

Чтобы создать глянцевое или отражающее векторное изображение, вам нужно знать, как использовать параметры смещения в Adobe Illustrator и основы работы с Pathfinder.Вы будете создавать векторное изображение, размер которого можно изменять без ущерба для его качества. Для начала выберите стиль текста, который для этого должен быть глянцевым. Сначала у вас будет белый слой, тень, сияющий слой, белый контур и тень, идущая под ним. В этом видео логотип Oh Gizmo! используется в качестве шаблона. Щелкните правой кнопкой мыши по созданию контуров. Ты…

Как: Упорядочивайте пути в Illustrator

Объекты, используемые в учебнике, доступны бесплатно на веб-сайте, предшествующем этому описанию.Здесь в проекте задействованы две группы дорожек. Вам будет показано три способа изменить порядок этих групп. Перейдите в одну из групп и щелкните правой кнопкой мыши, в появившемся меню выберите «Упорядочить», а в следующем поле выберите «Перенести». Это работает с любой группой. Перейдите к другой группе, щелкните правой кнопкой мыши, выберите «Упорядочить», затем выберите «Перенести вперед», и теперь эта группа появится впереди других …

Как: Создать кнопку веб-сайта в Illustrator

Из этого обучающего видео вы узнаете, как создать кнопку для веб-сайта с помощью программного обеспечения Illustrator.Для начала создайте прямоугольник с помощью инструмента «Прямоугольник», а затем сделайте контур серым с обводкой в ​​3 точки. Залейте это поле градиентом и измените угол на 90 градусов. Второе поле внутри этого прямоугольника будет содержать фактический текст. Затем выполните остальные шаги в руководстве, чтобы показать, как изменить непрозрачность и цвет так, чтобы два поля совпадали по цвету. Чтобы оживить это …

Как: Создайте 3D-звезду в Illustrator

У вас есть интерес к созданию 3D-объектов? Откройте иллюстратор и нарисуйте звезду с градиентной заливкой.Затем перейдите в эффекты> 3D> Extrude / Bevel. Выберите предварительный просмотр, чтобы просмотреть звезду в 3D при изменении ее настроек. Звезду можно повернуть на любой угол, а также изменить толщину звезды. Затем перейдите к объекту> развернуть внешний вид и щелкните градиент. Наша звезда готова. Поможет в создании 3D-объектов и форм.

20 увлекательных иллюстраторов, которым предстоит последовать в 2020 году

Известный как ресурс для иллюстраций, Справочник иллюстраций — бесценный инструмент для поиска, поиска ссылок и установления связи с самыми талантливыми художниками в мире.

В начале каждого года Справочник создает великолепную печатную книгу, которая бесплатно распространяется среди тысяч креативщиков.

Он попадает на столы тех, кто регулярно нанимает внештатных иллюстраторов и аниматоров. И в Creative Boom у нас была возможность взглянуть на него еще до выхода 36-го издания. Он содержит почти пятьсот страниц, заполненных тысячами иллюстраций лучших художников, работающих сегодня в сфере рекламы. А в этом году в сборнике представлены оригинальные иллюстрации на обложке, созданные Лизой Перрин, а художественное руководство — титулованный дизайнер / иллюстратор Дейв Планкерт из SPUR Design.

Это была невыполнимая задача с таким количеством проявленных талантов, но мы выбрали 20 наших любимых иллюстраторов — художников, как начинающих, так и уже известных, и которые, как мы думаем, окажут значительное влияние в 2020 году.

Отмеченные наградами итальянские художники Алессандро Лечис и Алессандра Панцери уже более 20 лет создают Ale + Ale. Базируясь во Франции, они известны своими необычными коллажами, взятыми от детских книг до корпоративных изображений. Дуэт представлен Морганом Гайниным.

© Ale + Ale

Гейл Армстронг работает с бумагой, создавая трехмерные иллюстрации людей, животных, зданий, ландшафтов или даже графиков. Созданные ею скульптуры появились в журнале National Geographic и привлекли внимание Rotary Watches, Anchor Butter и Milkybar. И подумать только, что каждая ее замысловатая работа начинается с плоского листка бумаги! Мы видели, как бумага становится все более популярной в течение 2019 года; мы ожидаем, что эта тенденция сохранится в течение следующих 12 месяцев, и Гейл будет одним из ведущих художников по бумаге.Она представлена ​​компанией IllustrationX.

© Гейл Армстронг

Икер Айестаран специализируется на цифровом, гуашевом и графическом искусстве. Его работы полны текстуры, мягких линий и ретро-цветов. Представленный Shannon Associates, его часто нанимают Fortune, The New York Times, Variety, The Washington Post, The Daily Telegraph и The Economist за его потрясающие редакционные иллюстрации. Он живет в Испании, он получил множество наград и признан одним из самых знаменитых иллюстраторов в мире.

© Икер Айестаран

Представленная Mendola Artists, Кирстен Ульве — иллюстратор и дизайнер из Нью-Йорка, которая сочетает четкий концептуальный дизайн с яркими цветами и массой веселья. Она специализируется на моде и образе жизни, карикатурах, игрушках и игровом дизайне. Среди ее клиентов — The New Yorker, Glamour и Volvo.

© Кирстен Улве

Этот талантливый норвежец живет в Лондоне с 2000 года. Он имеет степень бакалавра графического дизайна, а с 2002 года работает политическим карикатуристом для The Times.Наряду с этим он еженедельно создает сатирические анимационные ролики для онлайн-и планшетных изданий газеты.

Поскольку политика продолжает доминировать в глобальном диалоге, мы можем ожидать увидеть еще больше Мортена в 2020 году. Его представляет Début Art.

© Мортен Морланд

Отмеченный наградами иллюстратор и дизайнер, Лиза Перрин также называет себя соавтором, предпринимателем, педагогом и главным движителем и шейкером. Представленная Фрэнком Стерджесом, она закончила в 2013 году со степенью магистра в области иллюстрационной практики Колледж искусств Института искусств Мэриленда и сегодня работает профессором иллюстрации в MICA.В свободное время она создает искусство для таких клиентов, как Macy’s, Penguin Random House и Anthropologie. Один, чтобы держать его в поле зрения.

© Лиза Перрин

Представленный Folio, Майкл Драйвер — иллюстратор из Лондона, чьи работы созданы с использованием как цифровых, так и аналоговых технологий. Он создает великолепных вымышленных персонажей и создает роскошные текстуры для таких клиентов, как Apple, Deliveroo и The Guardian. Его работы, в основном редакционные, также можно найти в рекламных кампаниях и издательском деле.

© Майкл Драйвер

Базирующаяся в Торонто, Канада, Сью Тодд буквально вырезала нишу своей техникой лино-резки, которую затем раскрашивает в цифровом виде. Это смесь двух миров — аналогового и цифрового — для создания ее красочных иллюстраций, завоевавших признание таких клиентов, как Barnes & Noble, The Wall Street Journal и Walmart. Здесь сильное влияние средневековой гравюры на дереве, наряду с искусством Джима Флоры, Франса Мазераля и Хосе Франсиско Борхеса.

© Сью Тодд

Фигуративная иллюстрация — это основное блюдо британского иллюстратора Ричарда Бичема, приправленное юмором. Он изобразил всех, от королевы и Терезы Мэй до президента Трампа и Ангелы Меркель, специализирующихся на редакционных работах для некоторых из ведущих мировых изданий.

© Ричард Бичем

Мягкие наброски, текстуры и яркие цвета, кажется, буквально выпрыгивают с экрана, когда вы впервые видите иллюстрации Мэтта Чинворта.Если вы посетите его веб-сайт, вы заметите, что его имя следует аналогичному стилю, как будто оно нарисовано углем с примесью анимации, заставляющей его колебаться. Именно эта тактильность привлекает нас к работам Мэтта. Недавно он создал иллюстрации для The New York Times, The New Yorker и The Washington Post.

© Мэтт Чинворт

Мерседес деБеллар — иллюстратор из Мадрида, специализирующийся на портретах. У нее есть что-то вроде гиперреалистичной специальности. И все же люди, которых она изящно рисует, обладают неизмеримо легкостью.Вы уже заметили ее работы раньше, так как ее клиенты варьируются от Warner Brothers и Random House до The Sunday Times. Она представлена ​​Folio и одним из наших фаворитов на 2020 год.

© Мерседес деБеллар

Джереми Бут родился и вырос в Луисвилле, Кентукки, где живет до сих пор. Его любовь к рисованию началась в молодом возрасте, но только когда ему исполнилось двадцать, он занялся графическим дизайном. Именно в то время он открыл для себя цифровую иллюстрацию, а остальное уже история.Сегодня он представлен Artistique, и его работы, в которых основное внимание уделяется свету и тени, он называет «Вектор нуар».

© Джереми Бут

Детские книги и причудливые редакционные иллюстрации — предмет внимания Франчески ди Кьяра, иллюстратора, который в основном работает с международными и итальянскими издательствами, такими как Fabbri Editori, RCS, Piemme, Einaudi, La Coccinella и Usborne Publishing. Милая и милая, мы думаем, что на нее стоит смотреть в 2020 году.Франческу представляет Миланское агентство иллюстраций MIA.

© Франческа ди Кьяра

Пестрый яркими красками и вдохновленный старопечатными эфемерами, винтажными иллюстрациями и нарисованными вручную вывесками, мы не можем насытиться забавными работами Руби Тейлор. Цвет, представленный Центральным агентством иллюстрации, играет важную роль в ее иллюстрациях, полных тепла, юмора и характера. Среди ее клиентов Adidas, Harper Collins и Penguin Random House.

© Руби Тейлор

Уиджунг Ким, выходец из Южной Кореи, сейчас живет и работает в Бруклине, Нью-Йорк. Она изучала искусство и дизайн в университете Кунсан в Южной Корее и иллюстрацию в Колледже творческих исследований в Детройте.

Вдохновленная ее детским опытом, семьей и друзьями, с которыми она выросла, ее работы прочно укоренились в корейской культуре с помощью цвета, тона и повествования. Если ее работы сделают вас счастливыми, это, несомненно, сделает счастливой и Уиджунг.Еще один из книг Центрального агентства иллюстрации.

© Уиджунг Ким

Аарт-Ян Венема использует цифровые и традиционные техники рисования для создания своих многослойных и фантастически окрашенных иллюстраций с тонким композиционным чутьем. Он любит наполнять свои произведения историями и удивительными подробностями, которые открывают для всех.

Обладатель премий «Общий профессионализм» и «Дизайн» на World Illustration Awards 2017, разнообразное портфолио Аарта позволило ему работать с такими клиентами, как Google и The New Yorker.А его первая книга с картинками «Ночные окна» получила широкое признание. Базирующаяся в Гааге компания Aart представлена ​​JSR.

© Аарт-Ян Венема

Виктория Борхес — настоящий путешественник. Родившись в Германии, она жила во многих местах, включая Гавайи, Австрию, а в последнее время — Ричмонд, Вирджиния. Она получила степень в области коммуникационных искусств в Университете Содружества Вирджинии и теперь работает дизайнером и иллюстратором-фрилансером, работая как для домашнего декора, так и для редакционных публикаций.

Представленный Artistique, мы любим ее исследование различных медиа, от масляной живописи, акварели и трафаретной печати до покадровой анимации, создания гифок и цифровых иллюстраций. Ее стиль универсален, причудлив и текстурирован — чего мы ожидаем увидеть в 2020 году.

© Виктория Борхес

Джеймс О’Брайен, представленный Rapp Art, является иллюстратором и художником, чей внушительный список клиентов включает American Express, Colgate и Microsoft.С мягкими цветовыми палитрами, множеством текстур и необычным движущимся изображением Джеймс создает концептуальное и декоративное искусство, а также дизайн для редакционных, коммерческих и издательских проектов.

© Джеймс О’Брайен

Ларс Мадсен — отмеченный наградами немецкий художник из Гамбурга. Он создает иллюстрации, анимацию, логотипы и индивидуальные надписи для клиентов по всему миру. 2019 год был для него весьма удачным, поскольку он получил награду за выдающиеся достижения в области коммуникационных искусств 2019 года и также стал победителем в номинации «Американская иллюстрация».Мы ожидаем многого от Ларса в следующие 12 месяцев.

© Ларс Мадсен

Фатинья Рамос, проживающий в Антверпене, — отмеченный наградами иллюстратор и художник из Португалии. Проработав 12 лет в художественном руководстве и дизайне, она сделала гигантский скачок и последовала за своей мечтой стать иллюстратором.

С тех пор ее работы появились по всему миру, и она завоевала множество наград, в том числе награду World Illustration Awards.Нам нравится, как она разрушает условности и избегает обычных клише, создавая поэтические и часто сюрреалистические произведения искусства, полные текстур и ярких цветов.

© Фатинья Рамос для MoMA

Выпускник факультета искусств делает карьеру карикатуриста и иллюстратора — Новости — College of Wooster

Уилл Сантино ’11 размышляет о творческом сообществе Вустера

Уилл Сантино ’11 с детства любил рисовать, но это всегда конкурировало с его желанием писать художественную литературу.Когда Сантино начал учиться в колледже Вустера, Сантино намеревался заняться творчеством, но уроки рисования на втором курсе вновь соединили его с любовью к искусству. Он быстро получил образование в области искусства и с тех пор строит карьеру карикатуриста и иллюстратора.

Сантино сказал, что работа над его проектом «Независимое исследование», нетрадиционным графическим романом о науке, религии и выдумках, подтвердила, что он хотел сделать искусство и повествование историями в центре своей жизни.«Это показало мне, насколько я искренне заботился о создании и иллюстрировании историй, и это было то, над чем я был готов очень много работать», — сказал Сантино. Он также нашел вдохновляющее творческое сообщество среди других мастеров искусства Вустера. «Возможность поехать к Эберту и иметь свою собственную студию, а также другие люди, которые также специализировались в искусстве в тот год, работали над своими большими проектами, была действительно плодотворной атмосферой для идей и творчества», — сказал он.

Santino’s I.S. Советник Уолтер Зурко, недавно вышедший на пенсию профессор искусства и истории искусств Юджина и Шарлин Дердж Сассель, оказал полезные советы во время процесса.«Его энтузиазм и критика были очень и очень важны, — сказал Сантино. Зурко рекомендовал художников, авторов и иллюстраторов, которые во многом сформировали трудовую этику Сантино. Сантино особенно помнит, как читал книгу, которую Зурко рекомендовал художником и писателем Шоном Таном в библиотеке колледжа. «Это был действительно момент, когда я понял, что это то, чем я хочу заниматься, это потрясающе, но это потребует серьезной самоотдачи», — сказал он.

После колледжа Сантино устроился на работу в студию, которая снимает анимационные видео для компаний.Он работал 40 часов в неделю, делая рисунки для других людей, что оставляло ему мало времени и сил для его собственной работы. Сантино удалось создать и самостоятельно издать детскую книгу в часы после работы и по выходным, но в конечном итоге он почувствовал себя выжатым. «Это не было устойчивым в долгосрочной перспективе, и я знал, что мой жизненный путь на самом деле связан с работой, которую я хотел сделать, и историями, которые я хотел рассказать», — сказал Сантино. Чтобы больше времени уделять своему искусству, Сантино поступил на художественную программу Университета Висконсин-Мэдисон.

Во время учебы в аспирантуре Сантино отправил свой первый мультфильм на телеканал The New Yorker по прихоти. Вместо того, чтобы сдаваться, когда он был отклонен, Сантино начал подавать ограниченный журналом 10 карикатур в месяц. Сантино терпел годы отказов до сентября прошлого года, когда редактор карикатур сказал, что журнал интересуется его работой, и предложил ему начать присылать от пяти до 10 карикатур в неделю. «Были времена, когда я не получал ничего в течение двух лет, кроме тех же двух предложений об отказе», — вспоминал Сантино, говоря, что он думал: «Может, этого и не произойдет.И тогда это произошло ». Сантино недавно продал три своих мультфильма изданию The New Yorker. Один опубликован на сайте журнала, а два других появятся в следующих печатных выпусках. Хотя это было захватывающее достижение, Сантино не менее усердно работает над своим искусством. «Как художнику — а, возможно, это просто хороший совет для жизни — важно сосредоточиться на пути или процессе, а не на результатах», — сказал он.

Сантино окончил UW-Madison в 2018 году и недавно сотрудничал с университетом, чтобы создавать раскраски для детей во время пандемии коронавируса с сообщениями о ношении масок, социальном дистанцировании и чувстве надежды.«Многие из моих рисунков причудливы и забавны, поэтому возможность делать раскраски для детей о COVID-19 мне очень понравилась», — сказал он. «Я могу только представить, как тяжело детям не видеть своих друзей и заниматься обычными детскими делами, поэтому было приятно создавать позитивный и познавательный контент».

Сантино продолжает работать неполный рабочий день в студии доски, но надеется однажды стать самозанятым художником на полную ставку. Несмотря на то, что ему часто приходилось сочетать свое искусство с другими обязательствами, Сантино благодарен за то, что с тех пор, как уроки рисования Вустера возродили его любовь к искусству, он смог посвящать время своей творческой работе.«Мне очень повезло, и я благодарен за то, что могу заниматься тем, чем хочу, — сказал Сантино.

6 советов для начала работы

В 2021 году город будет обсуждать работу на фрилансе, но это легче сказать, чем сделать. Для многих художников работа в качестве иллюстратора-фрилансера дает им желаемую творческую свободу. В то же время у него есть ряд обязанностей, из-за которых начинающие независимые художники могут колебаться.

Если вам интересно, как стать иллюстратором-фрилансером, мы здесь, чтобы помочь вам начать работу на правильном пути.Стать фрилансером — нелегкое дело, но помните об этих советах, и вы будете на пути к успеху.

1. Изучите объем работы

Как и в любой профессии, первым шагом к успеху является понимание того, что влечет за собой работа.

Хотя иллюстрация звучит довольно прямолинейно, вам все же следует знать о типах вакансий, которые предлагает эта отрасль. Согласно последнему ежегодному исследованию Ben the Illustrator, наиболее популярными типами иллюстративных проектов в следующем порядке являются:

• Издательские и редакционные проекты
• Частные заказы и выставленные работы
• Рекламные материалы
• Дизайн изделия
• Анимационные и анимационные проекты

Если у вас нет прочной репутации на нишевом рынке, вы, вероятно, столкнетесь с целым рядом задач (например,грамм. управлять магазином Etsy, а также принимать комиссионные). Это не является чем-то необычным, если вы фрилансер — поскольку у вас не обязательно будет постоянная работа в каком-либо конкретном сегменте, один источник дохода может покрыть другой, если потребуется.

Правополушарное рисование: описание метода, результаты учеников. Обучение правополушарному рисованию в Москве

О методе.

Быстрое обучение рисованию происходит за счет включения в работу правого полушария мозга, которое обладает отличным чувством пространства и формы, чего, в общем-то, и не хватает нашим традиционным методам обучения. Работы участников, прошедших тренинг Правополушарное рисование, при обычном их простом сюжете, удивляют своей живостью, глубиной, необычностью, излучая эмоциональное состояние.

Техники, которые позволяют включить творческую часть мозга, проверены на 40000 участниках наших тренингов. Искомый правополушарный режим участник тренинга получает уже через полчаса после начала занятия.

При подъеме активности правого полушария и балансировки его с уровнем левого происходят уникальные вещи: производительность работы мозга увеличивается в 5 раз, повышается скорость принятия решений, включается режим вдохновения и окрыленности, внутреннего спокойствия, гармонии, проявляющийся во всех областях деятельности, что в разы улучшает уровень качества жизни человека.

Метод, позволяющий быстро научиться рисовать. Динамика такая: если человек никогда не брал кисточку в руки, он может после первого занятия рисовать большую картину размером 60 на 90 сантиметров.

За счет чего такая скорость? При рисовании используется творческая часть мозга – правое полушарие. В школе художественной обучают рисовать в левополушарном режиме, оттого и такое длительное время обучения. Здесь все обстоит по-другому: специальные техники, разработанные художником психологом, позволяют включить правополушарный режим у любого человека.

Почему мы рекомендуем правополушарное рисование?

5 минут теории и сразу за любимое дело – рисовать!

В ходе всего тренинга – эмоциональный подъем, радость и вдохновение. Усталости нет никакой, а после занятия — прилив сил и энергии.

Все необходимые материалы выдаются: кисти, краски, бумага, даже фартуки – рабочее место полностью подготовлено.

Занятие проходит в большой просторной аудитории площадью 60 квадратных метров.

Каждому участнику после тренинга выдается именной сертификат, специальные бонусы и подарки!

Для тех, кто еще осуществил мечту научиться рисовать, для профессиональных художников, для бизнесменов, для тех, у кого профессия связана с дизайном, креативом, для тех, кто хочет приручить вдохновение, для всех, кто считает себя творческими людьми, или хочет стать таковыми!

Возраст участников не ограничен, специальной художественной подготовки не требуется.

К нам приходят и те, кто никогда не рисовал и те, кто окончил художественную школу, и члены Союза художников.

Ключи к вдохновению — активизация творческих способностей через правополушарное экспресс-рисование.

 

Функциональная асимметрия полушарий человеческого мозга на протяжении трех десятилетий прочно удерживает внимание исследователей.

Полушария по-разному воспринимают явления окружающей среды, различна их роль в творческой работе мозга, неодинаково их отношение ко времени, какими-то свойствами обладает только одно полушарие, другими — оба, но в разной степени, и все эти связи взаимодействуют сложнейшим образом.

Впервые различия в работе полушарий головного мозга человека были описаны американским ученым, лауреатом Нобелевской премии Р. Сперри после того как он в лечебных целях рискнул рассечь межполушарные связи у больных эпилепсией.

Последствием этой операции явилось не только снижение эпилептических атак, но и удивительное изменение поведения человека. Каждое полушарие стало вести себя как независимый совершенно отдельный мозг, который даже не всегда до конца понимал свое другое полушарие.

Эти особенности замечались и раньше, при травматическом повреждении или хирургическом вмешательстве в одно из полушарий. Человек, у которого было отключено правое полушарие, а работало левое, сохранял способность к речевому общению, правильно реагировал на слова, цифры и другие условные знаки, но часто оказывался беспомощным, когда требовалось что-то делать с предметами материального мира или их изображениями.

Когда отключали левое, а работало одно правое полушарие, пациент легко справлялся с такими задачами, хорошо разбирался в произведениях живописи, мелодиях и интонациях речи, ориентировался в пространстве, но терял способность понимать сложные словесные конструкции и совершенно не мог сколько-нибудь связно говорить. В дальнейшем эти различия были многократно подтверждены.

Исследования проводились в двух направлениях: физиологические аппаратные и психологические поведенческие эксперименты. В соответствии с ними основная деятельность левого полушария получила название логико-вербального мышления, а правого — пространственно-образного.

Но на практике такого четкого разделения между полушариями нет. Например, установлено, что человек с одним правым полушарием способен понимать простую речь, а с одним левым однозначные образы. Работы профессора Э. А. Костандова (Институт общей и судебной психиатрии МЗ СССР) показали, что правое полушарие у здоровых людей быстрее левого реагирует практически на любую информацию — и образную и словесную.

При подъеме активности правого полушария и балансировке его с уровнем левого, значительно возрастает скорость реакции на внешние стимулы, а, следовательно, скорость принятия решений, особенно в экстремальных ситуациях.

Причина этого в следующем: большинство людей обладают более активным левым полушарием, это обусловлено самим принципом развития западной цивилизации, системой обучения, этическими нормами общества.

Специализация полушарий заключается не только в характере обрабатываемой информации, но и в самом процессе обработки. Левое — действует пошагово, логически последовательно. Как при этом принимается решение? Собирается информация, обосновываются причины, просчитываются варианты, выводятся результаты, взвешиваются последствия. А если меняется критерий оценки, то процедура повторяется с начала.

Задачи, решаемые в бизнесе, политике, финансах — всегда многофакторные, со сложной корреляцией параметров, и критерии оценки результата часто неоднозначны, а иногда просто противоречивы. Поэтому бывает так сложно принять решение, это требует времени, и так же сложно его реализовывать. А если на каком-то шаге не хватает информации или задача плохо формализована, тогда решения нет.

Все обстоит иначе, если более активно правое полушарие. Здесь даже при недостатке информации, ее части не рассматриваются как отдельные фрагменты и не анализируются последовательно, а сразу образуют целостную картину.

Недостающие части воссоздаются мгновенно и решение возникает как бы само собой. Это воспринимается как озарение, инсайт, интуитивная вспышка, так как сам процесс поиска решения — высокоскоростной, ассоциативный, без пошаговой логики и не фиксируется в сознании. При этом человек испытывает необыкновенный эмоциональный подъем, вдохновение, состояние полета, и это закономерно, при повышении активности правого полушария обостряется чувственно-эмоциональное восприятие.

Творчество в любой сфере связано с преодолением традиционных представлений, с обнаружением новых закономерностей или новым подходом к уже известным фактам в их целостной связи с миром. Способность видения многозначного контекста является базовой позицией для любого вида творчества, независимо от его направленности и конкретного содержания.

Для определения творческих способностей психологи часто используют тест Гилфорда, в котором предлагается назвать все вообразимые способы применения какого-нибудь предмета. Чем больше вариантов предлагает испытуемый, чем больше среди них нетривиальных, тем выше оцениваются его творческие возможности.

Результаты тестирования подтверждаются действительными достижениями выдающихся личностей. Этим тестом выявляют способность преодолевать ограничения, создаваемые однозначным контекстом. Выполняя тест человек должен отказаться от привычных представлений и попытаться обнаружить множественные связи между предметами взамен привычных единичных.

Другой способ оценки творческих способностей состоит в том, что испытуемым предлагают составить парные словесные ассоциации. При этом люди с высоким творческим потенциалом чаще называют антонимы, чем синонимы, то есть они легче ассоциируют те или иные понятия с противоположными по значению, чем со сходными.

Это означает, что они способны видеть предметы и явления в более широком контексте и готовы к одновременному постижению не одной, а нескольких идей или сторон явления.

Исследования проф. В. Ротенберга, проф. В..Аршавского и других авторов показали, что люди с доминированием одного из полушарий различаются по успешности решения задач, соответствующих своему типу мышления. Оказалось, что эти различия лежат очень глубоко — на физиологическом уровне функционирования мозга.

Те, у кого доминирует левополушарное мышление, нуждаются в относительно меньшей дополнительной активации мозга при решении логических задач, а попытки решить творческие задачи приводят к выраженной активации всего мозга и последующему утомлению. Те же, у кого доминирует «правополушарное» мышление, решают творческие задачи вообще без дополнительной активации мозга и, соответственно, почти не чувствуют при этом утомления, в то время как задачи с определенным алгоритмом вызывают у них существенную дополнительную активацию мозга и утомление.

Существуют различные методики выхода в режим творчества — от этнических, мистических, религиозных, гипнотических до химической или полевой стимуляции. Общий подход заключается в снижении активности левого и повышении активности правого полушария. Проблемным в случае внешней стимуляции представляется удержание подобного состояния и произвольное его включение.

Такие состояния бывают в жизни каждого человека, иногда при длительном, трудном поиске решения, когда уже все перепробовано, а ответа все нет, или в экстремальной ситуации при полном отсутствии времени на размышление. К сожалению, такие моменты случаются редко, но запоминаются навсегда, как необыкновенно яркие, сильные, исключительные.

Причину таких озарений можно объяснить тем, что при сильном утомлении, напряженной работе, перегрузке или остром, опасном дефиците времени левое полушарие перенапрягается, выходит за предельный режим и отключается, предавая управление правому полушарию, которое и находит оптимальный ответ.

А в обычной жизни мы его не слышим, оно слишком «тихо» говорит с нами, по сравнению с ведущим левым. Достижение стабильного результата возможно и через обучение, освоение духовных практик, но, к сожалению, это занимает годы.

Известны методики быстрой генерации такого состояния через организацию стресса (за счет дефицита времени, конкуренции, подъема групповой эмоциональности, нетривиальной постановки задачи и т. д.). Они успешно работают, но только при создании таких внешних условий.

Вся система обучения в западной цивилизации построена по последовательному причинно-следственному алгоритму левого полушария. А пространственно-образное правое целенаправленно не развивается. И даже обучение чисто правополушарной деятельности — рисованию ведется по «левому» алгоритмически-последовательно.

Есть замечательные методики так называемого правополушарного графического рисования Кимона Николаидиса, Джулии Кэмерон, Бэтти Эдвардс и др. Они дают хорошие технические навыки людям с нулевой художественной подготовкой. Но правое полушарие мозга — это не только пространственно-образные способности, а еще и целостное, интуитивное мышление.

Поэтому главная цель тренинга «Активизация творческих способностей через правополушарное экспресс-рисование» — это управляемое включение творческого режима работы мозга. В таком режиме активизирована способность задавать неожиданные вопросы и находить на них не тривиальные ответы в любой сфере деятельности. А собственно умение рисовать является «побочным результатом».

Этот тренинг — не курс обучения живописи. Это групповой психологический тренинг креативности, снятия стереотипов видения и мышления, тонкой синхронизации центральной нервной системы и моторики, обретения чувства вдохновения.

Начало — это снятие барьера: «Я этого не умею» с помощью нескольких упражнений, с гарантированным результатом: «У меня получилось!» Затем ряд техник, без вербальных объяснений, дающих в результате изображение глубины пространства, и применение их для создания пейзажей разной освещенности.

Затем наблюдение за использованием разных живописных приемов и «видение» возникновения отличающихся друг от друга фактур. Для снятия убеждения: «У меня так никогда не получится» все демонстрации проводятся в высокоскоростном режиме «зрительного штурма» и снижении активности левого полушария, т. к. для его логического, последовательного восприятия происходящее не возможно.

Тренинг является первой ступенью программы практического применения методики активизации творческих способностей. В ходе тренинга выполняются диагностические и коррекционные упражнения, снимающие барьер перед рисованием и стимулирующие образно-пространственное восприятие, конкретное, а не схематическое видение. Эти способности включаются при научении особому взгляду, через специальную технику работы с цветом, пространством, светом.

За тренинг каждым участником выполняется около 20 живописных работ в разных техниках, что позволяет в последствии стабильно воспроизводить состояние творческой активности, многочасовой, интенсивной работы без усталости.

Кроме того, упражнения с цветом, с красками непосредственно связаны с эмоциональной сферой и позволяют проективными методами попадать в глубокие слои подсознания, снижать напряжение, уровень тревожности, агрессии. Работа с эмоциями через восприятие цвета была известна в Китае, Индии, Древней Греции. Гете писал: «Цвета действуют на душу: они могут вызывать чувства, пробуждать эмоции и мысли, которые нас успокаивают или волнуют, они печалят или радуют».

Цвет воздействует на физиологию тела и бессознательное в психике, являясь одновременно «источником энергии» и «программой действий», поэтому воздействие цветом называется многими исследователями методом прямого управления психической энергией личности. Это реальный способ влияния на эмоциональное и физиологическое, а следовательно энергетическое состояние организма.

При этом такое воздействие может быть как пассивным, так и активным. Пассивное — это выбор предпочитаемых и отвергаемых цветовых сочетаний для диагностики состояния и последующая его коррекция с помощью дополнительных цветов. Такая методика разработана. В ее основе лежит идея теста Люшера. Традиционно стимульным материалом для теста являются 8 цветных карточек — это статическая композиция из четырех пар.

Тренинг «Активизация творческих способностей через правополушарное экспресс-рисование» опробована мной на протяжении 10 лет в разных организациях и регионах, в том числе и на Северном Кавказе.

Не было ни одного участника не вышедшего в искомый режим, что определялось уровнем начальной и конечных работ. Это иллюстрируется фотоматериалами: процесс тренинга, «входные» и «выходные» работы, авторы, отзывы, организации, где он проводился. Эффективно решались задачи командообразования, снижения уровня конфликтности, поиска творческих решений в области рекламы, журналистики.

По отзывам прошедших этот тренинг он дает стабильные результаты, которые приходится оценивать по «левополушарным» критериям, например, снижение текучести кадров в агентских сетях одновременно с увеличением клиентской базы каждого агента, а следовательно, рост доходности.

Можно говорить о таких результатах программы — адвокат Е.Ш., построившая систему доказательств в совершенно новой, неожиданной для самой себя манере; менеджер Д.К., в затяжных переговорах, вдруг «увидевший» расстановку сил, мотивы и опасения участников; финансовый директор строительной компании Н.Н., решившая открыть свою консультационную фирму, в которой предлагается нестандартный пакет услуг для экономистов: от обычной профессиональной помощи до основ психологии и экспертных навыков по финансовой политике и кадрам. Все эти новые идеи пришли их авторам именно после прохождения программы, в том новом ресурсном состоянии, когда хочется продолжать двигаться, достигать результата, получать удовольствие от изменений. Кроме того, человек прошедший это обучение, возвращает свою способность к радости самовыражения, которая делала его таким счастливым в детстве.

ВЫВОДЫ:

1. Рассматриваемая методика правополушарного экспресс-рисования позволяет с уверенностью говорить об активизации творческих способностей участников. Об этом можно судить при сравнении исходных и выпускных работ.

2. Тренинг является очередной программой ускоренного обучения рисованию, и также позволяет включить правополушарный режим работы мозга. Об этом свидетельствуют личные достижения участников в своих профессиональных сферах: нахождение новых решений методами прямых или свободных ассоциаций, постановка новых задач, создание новых продуктов для рынка товаров или услуг.

3. Участники тренинга научаются осознанно включать и длительно удерживать состояние креативности. В таком режиме человек может много часов и дней с увлечением напряженно работать без какого-либо утомления и последующего истощения. По измерению физиологической активности мозга это возможно только при решении творческих задач в правополушарном мышлении.

Что касается собственно проведения программы — к тренеру, кроме психологического образования и опыта работы в тренингах, предъявляются дополнительные требования. Это владение изобразительными техниками на хорошем уровне (желательно специальное образование на уровне художественной школы или достаточная личная практика после прохождения данной программы), способность работать в скоростной манере (3–4 мин на законченный этюд) и, конечно, собственная креативность для создания соответствующей атмосферы, особенной для каждой группы и каждого участника.

 

Картины, которые рисуют наши участники на тренингах (такая динамика идет у всех без исключения, независимо от возраста: что в 12, что в 75 лет).

Школа Креатива | Часто задаваемые вопросы

Я совсем не умею рисовать, у меня получится?

— Большинство людей, которые к нам приходят, брали кисть в руку последний раз еще в начальной школе и считают, что им «не дано» рисовать. Дано всем. Понять это помогает активная работа правого полушария нашего мозга. Образы приходят быстро, картины получаются сами собой, нужно только немного помочь и увидите на что способно наше правое. Оно видит предметы в объеме и картинку целиком, поэтому ему не нужно долго и пошагово изучать, как все устроено. Оно видит сразу. Вы удивляетесь своим художественным результатам, а знакомые не верят, что при нулевом опыте рисования такое возможно.

А с левым полушарием ничего не случится?

— В ходе тренинга идет акцент на развитие правого полушария (как все мы знаем, левое у нас доминирует). Все написанные вами картины — тренировка правого, а левое в это время просто отдыхает.

Тренинг позволяет научиться управлять творческим и логическим режимом мозга и, когда нужно, использовать активность правого или левого полушария. Решение творческой задачи (сочинить песню, нарисовать картину, развить бизнес, написать стихи…) – используете активность правого полушария, когда стоит логическая задача (провести точный расчет, составить бюджет…) — активность левого.

 

Скажите, я занимаюсь музыкой, поможет ли мне тренинг по раскрытию творческих способностей не в рисовании, а в музыке?

— Задача тренинга — активизировать правополушарный режим и научиться его использовать, сделать этот процесс управляемым. Научиться обращаться к правому полушарию когда нам нужно решить задачку в сфере музыки, поэзии, танцев, бизнеса, отношений и т.д. творческим подходом. Это будет работать везде.

Не используется ли гипноз, НЛП практики?

— Творческий режим активизируется через продвинутые техники рисования, разработанные в нашей школе. Они доступные любому человеку от 5 до 95 лет. Искомый правополушарный режим достигается через 30 минут после начала тренинга.

 

Как часто перерывы?

— 3 перерыва примерно через каждые 2 часа. Организован кофе, чай из самовара, печенье и сладости, фрукты.

 

Что с собой брать на тренинг?

— Рабочее место полностью готово: краски, кисточки, бумага, одноразовый фартук и все необходимое. Можно взять сменную обувь для удобства и комфортную одежду.

 

Сложно ли до вас добраться?

— От метро Третьяковская пять минут пешком. Метро и Школа находятся на одной улице. Идти все время прямо, подробная схема есть в контактах. Перейти в раздел КОНТАКТЫ.

 

Не устану ли я за 8 часов?

— Работая в правополушарном режиме усталости не чувствуешь. Этот режим очень «Ресурсный» в нем человек может работать много часов без усталости и не только работать, а быстро себя восстанавливать после тяжелого рабочего дня.  Во время тренинга происходит гармонизация, поднятие настроения, самооценки. Усталости нет никакой, наоборот, заряд энергии. Многие говорят, что на удивление рисовали 8 часов, а отдохнули как в отпуске, получили столько эмоций и удовольствия.

 

Это не затягивание в серию тренингов (ходить несколько раз)?

— Одного тренинга достаточно человеку с нулевым уровнем рисования, чтобы продолжать рисовать самостоятельно и обучать знакомых этому методу.

Тренинг Правополушарного рисования дает ключики к творческим процессам. Одним из самых важных способностей художника является видение в пространстве и объеме.

Тематические тренинги дают возможность попробовать порисовать разными техниками: маслом, акварелью, акрилом, пастелью, портрет карандашом и т.д. Это тоже однодневные 4-часовые занятия, которые в сжатый срок дают все необходимое для дальнейшего самостоятельного рисования выбранной вами техникой. Чтобы рисование приносило вам радость и удовлетворение.

Есть еще техника правополушарного рисования карандашом?

Такая техника существует. Результат по раскрытию правого полушария за 30 минут на тренинге Школы креатива в разы сильнее, чем за целый 40 часовой курс карандашом.

 

Нашу Школу называют самой лучшей школой рисования в Москве.

Школа Креатива | Работы учеников

Работы наших учеников всегда можете посмотреть в соцсетях:
Фейсбук https://www.facebook.com/Risuem.Ru/
Инстаграм https://www.instagram.com/risuem.ru/
ВКонтакте https://vk.com/risuem_ru
Однокласники https://ok.ru/group50675668746382

 

Работы наших учеников всегда можете посмотреть в соцсетях:
Фейсбук https://www.facebook.com/Risuem.Ru/
Инстаграм https://www.instagram.com/risuem.ru/
ВКонтакте https://vk.com/risuem_ru
Однокласники https://ok.ru/group50675668746382

Рубрика активно заполняется. В ближайшее время ожидайте картины.

]]>

Поделиться

Расписание мастер-классов по рисованию студии «Найди себя»

Приглашаем Вас на мастер-классы по живописи и рисунку в студии «Найди Себя». Уже на первом занятии вы нарисуете красивые картины, независимо от уровня вашей подготовки.

• • Гибкая система скидок и абонементов!
  • Абонемент дает Вам возможность гораздо дешевле рисовать сложные картины, рассчитанные на несколько занятий;
  • Читайте подробнее в материалах или звоните!

---

РАСПИСАНИЕ МАСТЕР-КЛАССОВ В ШКОЛЕ РИСОВАНИЯ

Картина маслом за 3 часа

Расписание:
По будням в 13:00 и 19:00
Пятница в 12:30, 17:00 и 19:00
Суббота, воскресенье в 12:30 и 17:00

Цена:
Разовое занятие: 1500р / будни,2000р / выходные
4 занятия: 5000
10 занятий: 10000

Read more

Карандаш с нуля

Расписание:
Понедельник, среда, пятница в 19:00
Вторник, четверг в 13:00 и 19:00
Воскресенье в 12:30 и 17:00

Цена:
5 занятий: 5000р
Разовое занятие: 1250р

Read more

Акварель с нуля

Расписание:
Вторник, четверг в 13:00 и 19:00
Суббота в 12:30 и 17:00

Цена:
5 занятий: 5000р
Разовое занятие: 1500р

Read more

Пастель

Расписание:
Понедельник, среда в 19:00
Вторник, четверг в 13:00 и 19:00
Воскресенье в 12:30

Цена:
5 занятий: 5000р
Разовое занятие: 1500р

Read more

С нами можно связаться по телефону 8 (495) 162-24-15

---

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!

Теперь Вы можете посмотреть результаты нашей работы за прошедший месяц, а также фотографии участников наших мастер-классов и их картин!

Хотите увидеть информацию за другие месяца?
Ее можно найти ЗДЕСЬ.

СМОТРЕТЬ

---

УЮТНАЯ, ТВОРЧЕСКАЯ АТМОСФЕРА НА ЗАНЯТИЯХ ПО РИСОВАНИЮ

Художественная студия «Найди Себя» на карте

Наш адрес: г. Москва, ул. Лесная д. 30, 3 этаж (лифт) Тел.: 8 (495) 162-24-15

Ближайшее метро: Менделеевская. От м. Менделеевская (230 м – 2 мин пешком)

---

Пешком: станция метро Менделеевская (один выход в город), из стеклянных дверей налево. Идите по ул. Новослободская в сторону увеличения нумерации домов до перекрестка. На перекрестке поворачиваете налево на ул. Лесную. Осталось пройти 30 метров до кирпичного здания с рестораном на первом этаже. Проходите ресторан, подходите ко входу в офисы и звоните в звонок — вам откроют!

Для автомобилистов преимуществом расположения школы рисования «Найди себя» является близость 3-го транспортного и Садового кольца.

Создание расписания бесплатных школ

| Настроить онлайн и распечатать дома

Вы ищете шаблон школьного расписания для печати? Воспользуйтесь нашим бесплатным конструктором школьного расписания, чтобы персонализировать свое расписание для печати. Поскольку вы можете редактировать заголовок, вы можете использовать эти школьные расписания для любых целей. Вы можете изменить заголовок с «школьное расписание» на «расписание занятий», «расписание занятий» или на что угодно. Мы предлагаем широкий выбор шаблонов, которые можно настроить и распечатать.

После того, как вы выбрали расписание занятий, распечатали его и добавили свои классы, мы рекомендуем вам ламинировать его, чтобы оно хватило на весь год. Если нет, приглашаем вас еще раз посетить нас и при необходимости распечатать новое расписание занятий.

Составитель школьного расписания

Выберите шаблон из списка ниже.

Составитель расписания открытых школ

Составитель расписания открытых школ

Составитель расписания открытых школ

Составитель школьного расписания

Создатель расписания открытых школ

Создатель расписания открытых школ

Дополнительные шаблоны расписания

Мы также предлагаем огромный выбор бесплатных распечатанных расписаний занятий со всеми вашими символы!

Они включают только пятидневную неделю (с понедельника по пятницу).Вы также можете использовать их, чтобы следить за своим домашним заданием, если вы печатаете новую копию каждую неделю. Если вы хотите использовать их снова и снова, мы предлагаем вам их ламинировать. Запишите домашнее задание и задания на неделю, чтобы держать себя (или своего ребенка) в порядке.

Как пользоваться программой School Schedule Maker

См. Пошаговые инструкции ниже.

Как составить расписание

Активное время: 10 минут

Общее время: 10 минут

Создайте собственное расписание для печати с помощью нашего бесплатного средства для печати расписания.Есть много разных дизайнов для детей и студентов. Вы можете распечатать пустое расписание или ввести свое недельное расписание перед печатью.

Инструменты

• Online Schedule Maker (на RewardCharts4Kids.com)
• Принтер

Инструкции

1. Выберите шаблон, который вы хотите использовать.
2. Нажмите «настроить».
3. Эти расписания можно настроить с вашим именем. Вы также можете изменить заголовок. Щелкните заголовок, чтобы отредактировать его.Щелкните x, чтобы удалить заголовок.
4. Чтобы добавить текст, щелкните значок A.
5. Перетащите его туда, куда хотите.
6. Вы можете увеличить его, перетащив вправо. Вы можете уменьшить его, перетащив влево.
7. Щелкните значок страницы, чтобы загрузить документ в формате PDF.
8. Распечатать.
9. Ламинат, если вы хотите, чтобы он прослужил дольше.

Если вам нравится наша подборка школьных расписаний, порекомендуйте их своим друзьям.

.

Еженедельное расписание занятий

Студия для взрослых Art	взрослые	2 часа	10-12: 00
(В ОЖИДАНИИ) Акварельная живопись	13 и старше	2 часа	12: 00–14: 00
Промежуточный-2 чертеж	10 и старше	1.5 часов	16-17: 30
Лица, особенности и фигуры	14 и старше	1,5 часа	16-17: 30
Рисование для начинающих	С 5 по 6.5 лет	1 час.	16: 30–17: 30
Уголь и пастель	14 и старше	2 часа	18-20: 00
(В ОЖИДАНИИ) Dungeons Dragons & Drawing	12 и старше	2.5 часов	18-20: 30

.Расписание занятий

PNG изображения | Векторные и PSD файлы

/ourmid/pngtree-class-schedule-school-supplies-stationery-new-semester-png-image_430832.jpg» alt=»class schedule school supplies stationery new semester, School Ceremony, Student, University PNG and PSD»/>

расписание занятий школьные принадлежности канцелярские товары новый семестр

2500 * 2500

мультфильм канцелярские украшения расписание классов

1200 * 1200

красный черный круг расписание школьных классов

2000 * 2000

расписание занятий

2000 * 2000

форма расписание курса

2000 * 2000

расписание занятий

640 * 480

простое голубое небо мультфильм расписание расписание класс расписание начальной школы

3240 * 4320

иллюстрация расписания занятий

2000 * 2000

расписание занятий животных рисованная иллюстрация

4267 * 5705

творческий желтый карандаш график обучения

3000 * 2456

расписание дневных занятий для детей

2000 * 2000

/ourmid/pngtree-hand-painted-school-notice-girl-expression-pack-class-schedule-png-image_434768.jpg» alt=»hand painted school notice girl expression pack class schedule, Illustration, Cute Student Expression Pack, School Girl Expression Pack PNG and PSD»/>

расписанное вручную школьное объявление расписание занятий для девочек

2200 * 2200

плакат для занятий в спортзале высокого класса

1024 * 3653

желтая мультяшная доска школьная программа учебная программа расписание занятий график занятий мультфильм

3240 * 4320

космическая тема учебная программа тематический график занятий синий курс школьный класс

3240 * 4320

класс расписание класс обучение класс эмблема класс

1024 * 2050

Детский день расписание занятий в поп-классе

2000 * 2000

свежий и простой мультфильм радуга детский учебный план начальной школы расписание занятий школьника

3240 * 4320

дневной детский дневной график занятий

2000 * 200 0

свежие и простые розовые мультяшные цветы детская учебная программа начальной школы расписание занятий школьников

3240 * 4320

свежие и простые голубые мультяшные облака детская учебная программа начальной школы расписание занятий школьников

3240 * 4320

раскрашенная вручную зеленая доска творческий учебный план окрашенная зеленая доска творческий график занятий

3240 * 4320

свежий и простой синий мультфильм облако детский учебный план начальной школы расписание занятий школьников

3240 * 4320

свежий и простой синий мультяшный детский учебный план начальной школы расписание занятий школьника

3240 * 4320

школьная программа векторная таблица

1465 * 1236

школьная программа в стиле доски

4289 * 3128

расписанный вручную график курса украшения канцелярских принадлежностей граффити

4442 * 3133

расписанный вручную школьный график

1200 * 1200

расписанный вручную школьный график

1200 * 1200

мультфильм рисованный курс канцелярских принадлежностей

4138 * 2795

школьное расписание

1200 * 1200

мультфильм учебные принадлежности график курса

4494 * 3191

палитра

расписание

расписание занятий

классная доска и ученик

2000 * 2000

классная доска расписание

1200 * 1200

школьное расписание мультфильм планета

1200 * 1200

2000

ручной др. стол

3803 * 2999

иллюстрация учебной программы жирафа

3000 * 2029

расписание висит на стене

3725 * 3150

школа 1200

расположение курса рисованной границы в деловом стиле

3544 * 3544

дизайн учебного плана образовательный дизайн курс образование обучение обучение

7593 * 5941

классная доска висящая доска образование знания 9 класс 4 слово 1200 * 1200

иллюстрация подарочной карты

2500 * 2000

.

художественных классов и мастерских | Школа-студия

Школа-студия »Художественные классы и мастерские

Школа-студия предлагает взрослым (16+) круглогодичные художественные классы и мастерские по рисунку, живописи, фотографии, гончарному делу, гравюре, смешанной технике, творческому письму и дизайну. Также доступны занятия йогой.

Рисование + Живопись

Школа-студия предлагает широкий выбор уроков и семинаров по рисованию и живописи, ориентированных на начинающих учеников через опытных художников.Расписание занятий

Фотография

Курсы цифровой, традиционной и альтернативной фотографии предлагаются каждый семестр в Studio School. Расписание занятий

Керамика

Керамическая скульптура, ручное строительство, метание колеса и глазирование — все это методы, которым преподают на курсах гончарного дела в Школе-студии. Расписание занятий

Креативное письмо

Курсы мемуаров, стихов, рассказов и драматургов — вот некоторые из предложений творческого письма в VMFA Studio School.Расписание занятий

Разум, тело + дух

Начало занятий хатха-йогой включает упражнения на растяжку, укрепление и дыхательные упражнения для снижения стресса и улучшения самочувствия. Расписание занятий

Предоставлено Вам отделом искусства и образования VMFA
Вопросы? Пожалуйста, свяжитесь с Фрэнком Сондерсом по телефону 804.367.0816 или по электронной почте [email protected]

.