Композиция в рисунке или секреты удачной картины / Doodle&Sketch
Чтобы научиться рисовать, важно четко понимать, что же такое композиция в рисунке и с чем ее едят. Композиция в рисунке и живописи — это расположение предметов на вашей картине. Если говорить по-научному, то композиция — это распределение предметов и фигур в пространстве, установление соотношения их объемов, света и тени, пятен цвета. Если композиция в картине правильная, то все элементы картины будут визуально органично связаны между собой. В рисунке и живописи существуют два основных вида композиции: 1. Статичная композиция — это композиция, которая передает в рисунке ощущение равновесия, состояние умиротворения. 2. Динамичная композиция — хорошо передает движение, бурные эмоции, стихию природы. Разницу этих двух видов композиции можно отчетливо увидеть на примере рисунка ракеты ниже.
На левом рисунке ракета неподвижна. Это ощущение создается за счет статичной композиции. Статичная композиция в этом рисунке возникает за счет пересечения горизонтальной оси (линия горизонта) с вертикальной осью (ровно стоящая на земле ракета) под прямым углом. Пересечение вертикальной и горизонтальной линий под прямым углом (перпендикулярные прямые) в рисунке всегда добавляет статики и монументальности. На правом рисунке есть ощущение, что ракета летит. Это ощущение для зрителя мы создали с помощью динамичной композиции за счет смещения угла наклона. Вы можете легко проделать такой же эксперимент, нарисовав, например, чашку. Когда вы нарисуете горизонтальную линию стола и ровно перпендикулярно столу нарисуете чашку — вы увидите устойчивое состояние (статичная композиция). А теперь нарисуйте чашку под углом к столу и вы увидите, что возникло ощущение момента падения, динамики (динамичная композиция).
Мы разобрались с основными видами композиции в рисунке и живописи и теперь переходим к следующему важному элементу — композиционному центру. Композиционный центр — это объект, к которому, по задумке художника, должен стремиться глаз зрителя — центральный элемент рисунка. Художнику очень важно уметь определить композиционный центр и сделать на нем акцент в своей работе. Есть и исключения. Например, паттерны (простые повторяющиеся формы, цвета или объекты), специфические иллюстрации, поддержанные определенной концепцией, могут не содержать композиционного центра.
✔ КОНТРАСТНЫЙ КОМПОЗИЦИОННЫЙ ЦЕНТР Контраст — это яркая разница между светлым и темным. Уловка заключается в том, что необходимо противопоставить композиционный центр тональности остальной композиции. То есть сделать так, чтобы задуманный вами композиционный центр был явно темнее, или явно светлее остальных элементов на картине. Если сравнить два рисунка ниже, то вне зависимости от расположения ракеты, композиционный центр явно считывается — это, как раз, достигается за счет контраста с основным фоном. При использовании этого приема, надо учитывать некоторые моменты: темные заливки, визуально уменьшают предмет, а светлые, наоборот — увеличивают.
✔ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ОСИ Для привлечения внимания к композиционному центру своей картины, используйте направляющие линии. Направляющие линии можно использовать как леску, на которую нанизывают бусины, только вместо бусин будут предметы, задуманные в композиции. Важно построить движение, как систему коридоров, ведущих к одной цели — композиционному центру. На левом рисунке к композиционному центру (космонавту) ведут направляющие линии с разных углов. А в правом, несмотря на насыщенность деталями композиции, за счет направляющих линий и направления движения всех элементов, композиционный центр (космонавт) также остается выделенным.
✔ РАЗМЕРНОСТЬ И МНОГОПЛАНОВОСТЬ Чем больше объект, тем больше на него внимания. Поэтому, чтобы сделать какой-то объект главным на свое картине — сделайте его большим. Но здесь есть важные исключения: если все объекты на картине крупные и лишь один маленький — он интуитивно будет играть роль «крючка», и зритель будет, неоднократно, визуально возвращаться к нему. Многоплановость — позволяет создать пространство и глубину в изображении. Чтобы выделить композиционный центр в своей работе, выдвиньте его на передний план, а все остальные элементы — на задний. Или сделайте наоборот: обозначьте композиционный центр на заднем плане, а неважные элементы — на переднем. Самое главное — чтобы композиционный центр был единственным элементом, стоящим на заднем или переднем плане. Здесь верные помощники — это размывки (blur), помогающие усилить разность планов, как на рисунке справа.
Мы уже знаем, как создать ощущение покоя или движения в рисунке за счет статичной и динамичной композиции, а также как привлечь внимание зрителя к главному объекту композиции — «композиционному центру» за счет особых приемов и «уловок». Теперь нам пора узнать, по каким правилам необходимо выстраивать гармоничную и правильную композицию в рисунке. В изобразительном искусстве существует несколько правил, по которым строится композиция. Для того чтобы научиться рисовать, вам нужно иметь представление об этих самых правилах. Поэтому ниже я постараюсь максимально понятно и кратко рассказать о них.
“Золотое сечение” бывает двух видов: 1. Спиралевидное золотое сечение или логарифмическая спираль (левый рисунок). Свое название эта спираль получила из-за связи с последовательностью вложенных друг в друга прямоугольников с отношением сторон, равным φ (это фиксированная величина, равная 1,62), которое принято называть золотыми. Достаточно визуально представить спираль на листе и уже на ней расположить предметы. Или ориентируясь на данный рисунок, тонкой еле заметной, карандашной линией, нарисовать ее на листе. Спиралевидное золотое сечение очень распространено в природе – например, раковина улитки. 2. Диагональное золотое сечение (правый рисунок). Диагональное золотое сечение широко используется в композиции для распределения объектов разных по смыслу. В прямоугольнике проводим диагональ. Далее из вершины необходимо провести перпендикуляр к уже проведенной диагонали. В итоге получаются три треугольника разных размеров. Значимые объекты располагаются в них. Это правило означает, что для гармоничной композиции нужно масштабы предметов соотносить с пропорциями nhteujkmybrjd (как на правом рисунке). Большой объект — в большом треугольнике «а», средний — в среднем треугольнике «b», маленький — в маленьком треугольнике «с».
Рассмотрим пример слева — спиралевидное сечение. Я расположила человечков по оси спирали. По мере закругление спирали, происходит уменьшение формы и возникает ощущение урагана или бури, а так же появляется глубина пространства и перспектива. На иллюстрации справа мы распределяем объекты (звездочка, ракета и космонавт), ориентируясь на их общий объем и массу. Чем больше размер (в нашем случае это космонавт), тем больший сегмент он занимает, соответственно, маленькая звездочка — займет самый маленький треугольник. Композиция получится интересной благодаря разным по объему предметам.
Если в композиции несколько объектов, то рекомендую их расположить на пересечении линий — композиция не потеряет выразительности. На линиях можно располагать объекты, на которые художник хочет сделать упор. Линия горизонта может пролегать по одной из горизонтальных линий, то есть, композиция делится 1 к 2 (как на правом рисунке внизу), где одна часть — это земля, а две части — это небо.
Композиция листа | Конструктивный рисунок головы человека
Оглавление
Рисунок головы человека начинается с поиска композиционного решения пространства листа, в котором будет создаваться рисунок. Приступая к композиционному решению пространства листа, необходимо выбрать положение, с которого вы будете рисовать голову человека, и определить задачу. Каким будет ваш рисунок? Конструктивным линейным рисунком, конструктивным рисунком с частичным введением тона без фона или конструктивным тоновым рисунком с включением фона?
Если рисунок будет конструктивным и линейным, то достаточно найти пропорциональную к пространству листа массу будущего рисунка головы человека, напоминающую собой эллипс, и расположить ее немного выше центра листа. Напоминаем, что рисунок головы не должен быть в листе слишком крупным, но пространство листа не должно и растворять его.
Если вы не знакомы с основами композиции, то все это можно сделать, опираясь на ваши ощущения. Если вы владеете основами композиции, воспользуйтесь пропорцией «золотого сечения». Композиция — это сложение. Ваша задача — сложить выбранное пространство листа с рисунком в этом пространстве. Отношение двух пространств между собой (рисунка и листа) составляет пропорцию, которая должна быть приближена к пропорциям «золотого сечения». Это есть гармония.
Если вашей целью является конструктивный рисунок с частичным введением тона без фона, то необходимо выполнить небольшой эскиз. В эскизе к конструктивному тоновому рисунку без фона необходимо найти пропорциональное отношение тонового пятна рисунка головы к листу бумаги.
В тоновом пятне нужно найти количество темного тона, соответствующего собственной тени рисунка головы, и посмотреть, не привело ли это к нарушению равновесия в композиции листа. Ваш рисунок как бы сместился в сторону? Немного переместите массу рисунка головы в листе до ощущения равновесия. Таким образом вы создадите баланс в композиции между тоновыми пятнами рисунка головы и пространством листа.
Выполняя конструктивный тоновой рисунок головы человека с включением в композицию фона, также необходимо создать небольшой эскиз. В нем тоновые отношения фона и теневой части рисунка головы будут очень близки, активным пятном будет освещенная часть головы. В предшествующих вариантах вы находили пропорциональные отношения массы пятна головы к количеству листа. Здесь вы должны найти пропорциональные отношения между массой пятна освещенной части головы, фоном и теневой частью головы.
Возможно, размер головы в рисунке увеличится, но этого требует композиция листа. Найдите баланс тоновых пятен, то есть создайте тоновую конструкцию графического листа, и приступайте к конструктивному рисунку головы человека.
Обобщенно нарисуйте на листе массу головы. Если вы выполняете рисунок с гипсовой копии, надо включить в эту массу и базу, то есть то, на чем находится рисуемая копия головы. Рисунок живой головы человека поставит перед вами проблему выбора: что включить в рисунок? Голову; голову и шею; голову, шею и плечевой пояс; голову и шею без плечевого пояса? И как их разделить?
]]>Делите по замкнутой границе, проходящей через две точки, которым соответствуют яремная ямка и седьмой шейный позвонок. Можно также завершить воротничком рубашки или элементом трикотажного изделия.
Решили? Далее убедитесь в правильности пропорциональных отношений между массой головы и окружающим ее пространством листа. Затем найдите пропорциональные отношения между высотой и шириной выбранной массы, сверяя полученный результат с натурой, и приступайте к конструктивному рисунку (анализу) головы человека.
Первый и очень серьезный камень преткновения — это пропорциональные отношения в рисунке между частями и целым. Не стесняйтесь визуально сравнивать части натуры между самими собой, а также с целым, используя в качестве измерительного прибора карандаш. Глазам нужно доверять, но в учебном рисунке головы лучше больше промерять и сравнивать.
Учитесь правильно и последовательно вести процесс сравнения. На замечание о неправильных пропорциональных отношениях в рисунке ответ типичен: «Я мерил ». Неправильно найденные пропорциональные отношения двух частей дадут неправильную пропорцию. Участие неправильной пропорции в дальнейших пропорциональных отношениях порождает массу неправильных пропорций.
Обратите ваше внимание еще раз на два полученных пропорциональных отрезка: один соответствует высоте головы человека в листе, а другой — ее ширине. Причем второй отрезок получен в результате сравнения его с первым, то есть при ответе на вопрос: насколько ширина всей массы головы меньше ее высоты?
Таким образом, отрезок, проведенный вами и соответствующий высоте головы, является самым точным и самым верным отрезком в рисунке.
Постарайтесь все последующие величины, соответствующие определенным частям головы, сравнивать с ним — это эталон.
Отрезок этот имеет большую величину и не удобен в поиске пропорциональных отношений. Поделите его на равное количество частей, сравните полученные отрезки с натурой и определите, каким частям головы человека они соответствуют. Отметьте эти величины в своем рисунке. Таким действием вы найдете модуль (эталон) меньшей величины, с которым будет удобно вести дальнейший поиск пропорциональных отношений в рисунке.
Далее Конструктивное построение головы человека
]]>
Несколько уроков рисования от преподавателя университета
Екатерина Ушахина
Выходные — время, которое стоит посвятить любимому хобби. Если вы любите рисовать — рисуйте! Вот несколько уроков, которые вам помогут.
Урок 1. КомпозицияКак только вы нанесли первый штрих на чистый лист, вы начинаете построение композиции в пределах пространства рисунка.
Рисунок может иметь замкнутую (тектоническую) или открытую (атектоническую) композицию. Начнем с открытой. Вы можете рассматривать лист как открытое пространство и создавать композицию, которая будет казаться бесконечной, пренебрегающей границами листа или каким-то образом растворяющей их. Такая композиция называется атектонической.
Открытая композиция
Или вы можете принять края листа в качестве жестких рамок, строго ограничивающих композицию (тектоническую). Изображение удерживается внутри такой замкнутой композиции. Часто при замкнутой композиции элементы идут параллельно границам листа. Внутренние элементы взаимодействуют с краями, но действие не выходит за них.
Закрытая композиция
Упражнение:
Сделайте две зарисовки вращающегося столба, похожего на торнадо. В одном используйте замкнутую композицию — нарисуйте торнадо параллельно вер- тикальным краям листа, и пусть стихия остается в пределах границ. В другом создайте открытую композицию, нарисовав его так, чтобы казалось, что торна- до пытается выйти за пределы листа.
Урок 2. Правило третейПравило третей — это часто используемая художниками, фотографами и дизайнерами техника построения композиции. Она основана на применении асимметрии для создания зрительного интереса и баланса.
На практике главная цель правила третей — уберечь художника от расположения фокусной точки в центре композиции или от такого распре- деления объектов на листе, при котором композиция делилась бы изображаемыми объектами пополам. Обычно это приводит к дроблению композиции, а не к созданию фокусной точки.
Вот как это работает: сетка, разбивающая лист на девять секторов, помогает вам расположить фокусную точку или главные графические элементы композиции вдоль линий решетки или на их пересечении. Фокусная точка располагается в месте пересечения одной пары линий и уравновешивается второстепенными объектами на противоположном пересечении. Горизонтальные линии решетки также могут представлять линию горизонта в пейзаже.
Урок 3. ПланыС плоскостью изображения можно поработать так, чтобы была создана иллюзия пространственной глубины. Плоскость разделяется на три основных плана:
• Передний (ближний) — часть композиции, которая находится ближе всего к зрителю.
• Средний — промежуточная позиция между передним и задним планом.
• Задний (дальний) — то, что находится вдали или лежит позади самых важных элементов композиции рисунка.
Для того чтобы создать иллюзию трехмерного пространства, элементы рисунка, расположенные на переднем плане, должны быть больше и ярче, могут быть более контрастными и тщательнее проработанными, чем объекты среднего и заднего планов. Эта графическая иллюзия на двухмерном пространстве имитирует способ восприятия в реальном мире: чем дальше объекты находятся от нас, тем меньше и темнее они выглядят, и наконец, совсем растворяются вдали.
Урок 4. ПрикидкаДля определения относительных высоты и ширины, а также углов изображаемого предмета вы можете пользоваться таким приемом, как прикидка. Используйте карандаш в качестве измерительного инструмента для сравнения относительных размеров.
Закройте один глаз. Держите карандаш в вытянутой руке. Совместите кончик карандаша с верхушкой объекта, а большой палец используйте для определения другого его конца. Не меняя расположения пальцев, переведите карандаш на другой объект натюрморта или пейзажа и сравните размеры. Чтобы определить угол наклона, используйте тот же метод. Закройте один глаз, возьмите карандаш и вытяните руку. Поворачивайте карандаш так, чтобы выровнять его с углом, под которым расположен объект. Сравните его с другими углами или прямыми гранями. Перенесите на свой рисунок.
Упражнение:
Расположите несколько предметов из вашей кухни или кабинета на столе так, чтобы некоторые из них перекрывали друг друга. Обратите внимание на относительную высоту каждого и на то, как именно они расположены относительно друг друга.
Выгляните в окно. Внимательно изучите перекрывающиеся объекты. Есть ли на улице дерево, которое стоит перед машиной? Если да, каково их визуальное соотношение? Насколько один объект выше другого?
Изобразите, как один объект перекрывает другой. Создали ли вы иллюзию пространственной глубины?
Урок 5. Человеческая фигураРисуете ли вы человеческую фигуру с натуры или «из головы», понимание базовых пропорций чрезвычайно поможет вам в этом. Если вы разделите фигуру среднестатистического человека (не очень низкого и не очень высокого) на горизонтальные секции размером с человеческую голову, то разделение получилось бы такое:
1 = голова
3 головы = туловище
4 головы = ноги и ступни
Уделите внимание:
• Визуальной прикидке — сопоставлению расстояний между формами.
• Изучению негативных пространств между фигурой и фоном или окружающими объектами.
• Определению размеров одних элементов фигуры относительно других и всего тела. • Масштабному уменьшению наблюдаемых объектов для дальнейшего переноса на бумагу.
• Зрительной оценке расположения фигуры относительно линии горизонта, окружающего пространства или плоскости пола.
• Точному описанию контуров и границ.
• Определению, какие части тела или позиции передают жесты или форму фигуры человека.
• Оценке линий в качестве границ между фигурой и фоном.
• Оценке расстояний между отличительными чертами лица.
Упражнение:
Попросите друга мужского пола позировать вам или используйте нарисованную ниже модель. Используйте простые формы (овалы, прямоугольники, треугольники и т. д.) для практики в создании эскизов мужских фигур.
По материалам книги «Скетчбук, который научит вас рисовать».
Творческие испытания
Абитуриенты, поступающие на направление подготовки 54.03.01 «Дизайн», проходят вступительное испытание творческой и профессиональной направленности.
Творческое испытание проводится с целью определения способностей и возможностей поступающих осваивать основную программу высшего образования.
МЕНЕДЖМЕНТ В ДИЗАЙН-БИЗНЕСЕПройти ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЭКЗАМЕН
Цель вступительного испытания профессиональной направленности – определить уровень понимания поступающим целей и задач профессиональной деятельности, а также роли менеджера в дизайнерской сфере.
Вступительное испытание профессиональной направленности состоит из двух частей:
- Презентация себя и своего проекта (максимальное кол-во – 40 баллов): заблаговременно оформленную презентацию абитуриент защищает перед членами экзаменационной комиссии.
Части презентации: информация о себе как личности, презентация своего проекта, портфолио (творческие работы, выполненные в различных жанрах и в любой стилистике) - Практическое задание «Концепция продвижения дизайнерского продукта» (максимальное кол-во – 60 баллов): выполняется в учебной аудитории с использованием компьютера подключенного к сети интернет; для выполнения задания поступающий получает пример дизайнерского продукта.
В течение 60 минут необходимо разработать концепцию продвижения продукта на рынок, включающую в себя: определение основных конкурентов, описание потенциального потребителя, разработку имени бренда и слогана продукта, определение приоритетных каналов и мероприятий продвижения продукта.
Максимально возможное количество баллов за вступительное испытание – 100.
Подробные требования к профессиональному экзамену размещены здесь.
ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН1 этап. Просмотр портфолио.
Творческое испытание проводится с целью определения у абитуриента способностей к проектно-творческой и художественно-композиционной деятельности, творческих способностей и возможности осваивать программу высшего образования.
Начало творческих испытаний — с 1 июня.
Все этапы творческого испытания проводятся в один день в соответствии с расписанием вступительных испытаний (публикуется на сайте 30. 05.2021 г.)
Продолжительность проведения творческого испытания — 60 минут.
Записаться на творческое испытание можно при подаче заявления или по телефону: +7 (495) 790-01-81
Творческое испытание проходит в 2 этапа:
1 этап. Просмотр портфолио.
Портфолио абитуриент приносит с собой в день творческого испытания и предоставляет его экзаменационной комиссии. Портфолио включает в себя оригиналы работ по рисунку и живописи (7-10 работ по каждому виду), а также презентацию в цифровой форме (или распечатанную в виде брошюры).
Рисунок
Формат: А2
Материалы: карандаш и другие графические материалы. Наброски и зарисовки предметов, фигур животных и человека, портреты, пейзаж, рисунки и зарисовки гипсовых геометрических форм и скульптурных бюстов.
Живопись
Формат: А2
Материалы: акварель, гуашь, темпера и др. Натюрморт из трех-четырех предметов разных размеров (бытовые предметы, фрукты с драпировками).
Презентация
Формат: А4 (горизонтальный)
В презентации должны быть представлены 3 выполненных задания:
1. Эмоции. Нарисовать серию собственных автопортретов в виде персонажа с 8 различными эмоциями (грусть, радость, смех и т.д.).
2. Модульный алфавит. Изобразить сложенный из одинаковых элементов (модулей) русский алфавит.
3. Распорядок дня. Отобразить собственный распорядок дня с помощью 8 пиктограмм (иконок), выполненных в одном стиле.
Презентация может быть цифровой или печатной (в виде брошюры).
Материалы и техники рисунков — произвольные.
Критерии оценки
- Организованное взаимодействие элементов композиции и их связь с форматом листа
- Светотеневое и живописное решение композиции
- Пространственная организация и взаимодействие изобразительных элементов рисунка в плоскости картины
- Перспективное построение форм предметов, светотеневая проработка изображаемых объектов
- Тональная разработка и пространственное решение композиции
- Живописно-колористическое решение
2 этап. Выполнение творческого задания.
Изобразить пословицу, афоризм или «крылатую фразу» графическими символами без использования букв и цифр. Задание призвано определить навыки образного мышления и эскизного рисования.
Темы задания меняются и сообщаются абитуриенту непосредственно перед выполнением. Время выполнения задания — 1 час. Задание выполняется на листе формата А3, материалы: графитные или цветные карандаши, фломастеры, линеры.
Пример творческого задания и его выполнения.
Изобразить пословицу, афоризм или «крылатую фразу» графическими символами без использования букв и цифр. Предметы, события, действия и понятия их связи необходимо передать с помощью упрощенных и обобщенных изображений.
В качестве примера представлены изображения пословицы: «Цыплят по осени считают».
Критерии оценки:
- Навыки образного мышления
- Навыки эскизного рисования
- Композиционное решение
- Осмысленный подход к поставленной задаче
- Способность генерировать визуальные образы
- Навыки графической визуализации идей
Творческое испытание оценивается по 100 балльной системе
- 1 этап — 0-50 баллов
- 2 этап — 0-50 баллов
Минимальный проходной балл творческого испытания – 70 баллов.
Подробную информацию о профиле и программе обучения вы можете посмотреть «Графический дизайн» по ссылке.
ВИЗУАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИТворческое испытание призвано определить навыки образного мышления и эскизного рисования.
1 этап. Просмотр портфолио. Портфолио абитуриент приносит с собой в день творческого испытания и предоставляет экзаменационной комиссии. Портфолио включает в себя 7-10 работ по каждому виду (не менее 20 работ). Работы для просмотра рекомендуется приносить в папке.
КОМПОЗИЦИЯ
Формат: А4-А2
Материалы: карандаш, тушь, акварель, гуашь, темпера. Тематика композиции и материал по выбору абитуриента. Техника свободная.
РИСУНОК
Формат: А2
Материалы: карандаш и другие графические материалы. Наброски и зарисовки предметов, фигур животных и человека, портреты, пейзаж, рисунки и зарисовки гипсовых геометрических форм и скульптурных бюстов.
ЖИВОПИСЬ
Формат: А2
Материалы: акварель, гуашь, темпера и др. Натюрморт из трех-четырех предметов разных размеров (бытовые предметы, фрукты с драпировками).
2 этап. Выполнение творческого задания.
Темы задания меняются и сообщаются абитуриенту непосредственно перед выполнением. Время выполнения задания — 1 час. Задание выполняется на листе формата А3, материалы: графитные или цветные карандаши, фломастеры.
Абитуриент должен продемонстрировать: навыки образного мышления, навыки эскизного рисования, композиционное решение, осмысленный подход к поставленной задаче, способность создавать визуальные образы, навыки графической визуализации идей.
Творческое испытание оценивается по 100 балльной системе:
1 этап — 0-50 баллов;
2 этап — 0-50 баллов;
Минимальный проходной балл творческого испытания — 70 баллов.
Пример творческих заданий и их выполнение.
- Изобразить пословицу, афоризм или «крылатую фразу» графическими символами без использования букв и цифр. Предметы, события, действия и понятия, их связи необходимо передать с помощью упрощенных и обобщенных изображений.
- Изобразить распорядок дня, пользуясь условными изображениями – символами;
- Нарисовать серию знаков на заданную тему.
В качестве примера представлено выполнение творческих заданий: изображение пословицы «Сколько волка ни корми, все равно в лес смотрит», условное изображение распорядка дня и серия знаков на тему «Головные уборы».
ИЛЛЮСТРАЦИЯ
Творческое испытание проходит в 2 этапа:
1 этап. Просмотр портфолио. Портфолио абитуриент приносит с собой в день творческого испытания и предоставляет экзаменационной комиссии. Портфолио включает в себя 7-10 работ по каждому виду (не менее 20 работ). Работы для просмотра рекомендуется приносить в папке.
КОМПОЗИЦИЯ
Формат: А4-А2
Материалы: карандаш, тушь, акварель, гуашь, темпера.
Иллюстрации к литературным произведениям, разработка уникальных персонажей и локаций, создание образно-ассоциативных композиций по впечатлению, иллюстрации к авторским историям, упражнения по освоению композиционных приёмов базовыми геометрическими формами, использование в композиции шрифтового оформления как художественного и смыслового элемента.
РИСУНОК
Формат: А2
Материалы: карандаш и другие графические материалы.
Натюрморты, гипсовые постановки, модели в интерьере, портреты, пейзажи, быстрые наброски с натуры и по памяти, зарисовки людей и животных, светотеневые и силуэтно-плоскостные натюрморты, портреты, интерьеры, пейзажи, жанровые сцены.
ЖИВОПИСЬ
Формат: А2
Материалы: акварель, гуашь, темпера и др.
Альбомы с быстрыми натурными композициями и зарисовками по представлению (скетчбуки).
Дополнительно абитуриент может предоставить творческие работы в других жанрах.
Критерии оценки
- Организованное взаимодействие элементов композиции и их связь с форматом листа
- Грамотность выполнения компоновки в листе с четко выделенным композиционным центром
- Рациональное расположение всех частей композиции на листе бумаги, умение правильно соединять изображения отдельных объектов в единую композицию, выявление изобразительных ритмов и композиционного равновесия
- Светотеневое и живописное решение общей композиции.
- Образность замысла и оригинальность его композиционного и живописного решения
- Светотеневая проработка и передача объектов в пространстве
- Учет воздушной линейной перспективы
- Детальность проработки объектов
2 этап. Выполнение творческого задания.
Творческое задание состоит из двух частей:
1. Выполнить самостоятельную авторскую иллюстрацию одного или нескольких предложенных отрывков.
Выполняется на листе А4, материалы: цветные маркеры и карандаши, линер, черно-графитные карандаши.
Обязательное использование в иллюстрациях образов людей и предметно-пространственной среды.
2. Собеседование
Тематика:
- Отечественная и зарубежная иллюстрация в классике и современности.
- Основные художественные направления в искусстве.
- История искусства и материальной культуры.
- Классические литературные произведения.
Примерные вопросы для собеседования:
- Какие культурные события входят в сферу Ваших интересов?
- Какие направления в искусстве Вам наиболее интересны?
- Каких известных иллюстраторов Вы знаете?
- Каких иллюстраторов Вы считаете лучшими и почему?
- В каком жанре Вы бы хотели работать далее в иллюстрации? Почему?
- Почему Вы хотите поступить в наш ВУЗ?
- Перечислите Ваши творческие достижения.
Критерии оценки:
- Навыки образного мышления
- Быстрота решения поставленных задач
- Навыки эскизного рисования
- Композиционное решение
Творческое испытание оценивается по 100 балльной системе
- 1 этап — 0-50 баллов
- 2 этап — 0-50 баллов
Минимальный проходной балл творческого испытания – 70 баллов.
АНИМАЦИЯТворческое испытание проходит в 2 этапа:
1 этап. Просмотр портфолио. Портфолио абитуриент приносит с собой в день творческого испытания и предоставляет экзаменационной комиссии. Портфолио включает в себя 7-10 работ по каждому виду (не менее 20 работ). Работы для просмотра рекомендуется приносить в папке.
РИСУНОК
Формат: А3, А4
Количество: 2-3 работы
Графическая техника и материал на выбор абитуриента.
Портрет и фигура человека; штудии гипса (при наличии)
ЖИВОПИСЬ
Формат: A3, А4
Количество: 3-4 работы
Графическая техника и материал на выбор абитуриента: масло, акрил, гуашь, акварель, темпера.
Натюрморт; интерьер или пейзаж.
Критерии оценки
- Организованное взаимодействие элементов композиции и их связь с форматом листа
- Светотеневое и живописное решение композиции
- Пространственная организация и взаимодействие изобразительных элементов рисунка в плоскости картины
- Перспективное построение форм предметов, светотеневая проработка изображаемых объектов
- Тональная разработка и пространственное решение композиции
- Живописно-колористическое решение
НАБРОСКИ
Формат: любой (можно альбомы, скетчбуки и пр.)
Количество: 10-15 работ.
Графическая техника и материал на выбор абитуриента. C натуры: человек и животное, в движении, и статичных позах; шарж, карикатура, гротескные рисунки по представлению.
АНИМАЦИОННЫЙ РИСУНОК
Формат: любой (можно альбомы, скетчбуки и пр.)
Количество: 10-15 работ.
Персонажи мультфильмов, декорации или фоны к фильму, раскадровки, объемные персонажи: кукла, марионетка и т. п.
Дополнительно абитуриент может предоставить творческие работы в других жанрах.
Критерии оценки
- Навыки образного мышления
- Навыки эскизного рисования
- Композиционное решение
- Осмысленный подход к поставленной задаче
- Способность генерировать визуальные образы
- Навыки графической визуализации идей
2 этап. Выполнение творческого задания.
Творческое задание состоит из двух частей:
1. В свободной эскизной создать серии рисунков: персонаж и предмет в разных ситуациях, их взаимодействие.
Персонаж выбирается самостоятельно.Выполняется на листе А4, материалы: цветные маркеры и карандаши, линер, графитные карандаши и др.
2. Собеседование
Темы:
Режиссеры и фильмы, анимационное и игровое кино; отечественная и зарубежная анимация, классика и современность;изобразительное искусство, любимые художники и картины
Критерии оценки:
- Способность передать настроение и эмоции через мимику и позы персонажа
- Навыки эскизного рисования
- Способность к образному мышлению
- Понимание специфики анимационного изображения
Творческое испытание оценивается по 100 балльной системе
- 1 этап — 0-50 баллов
- 2 этап — 0-50 баллов
Минимальный проходной балл творческого испытания – 70 баллов.
АРХИТЕКТУРНАЯ СРЕДА И ДИЗАЙН, ДИЗАЙН ИНТЕРЬЕРАТворческое испытание проходит в 2 этапа:
1 этап. Просмотр портфолио. Портфолио абитуриент приносит с собой в день творческого испытания и предоставляет его экзаменационной комиссии. Портфолио включает в себя 7-10 работ по каждому виду (не менее 20 работ).
КОМПОЗИЦИЯ
Формат: А4 — А2
Материалы: карандаш, тушь, акварель, гуашь, темпера.
Тематика композиции и материал по выбору абитуриента. Техника свободная. Работы могут быть представлены как фронтально-плоскостные, рельефные, так и объемно-пространственные.
РИСУНОК
Формат: А2
Материалы: карандаш и другие графические материалы.
Наброски и зарисовки предметов, фигур животных и человека, портреты, пейзаж, рисунки и зарисовки гипсовых геометрических форм и скульптурных бюстов.
ЖИВОПИСЬ
Формат: A2
Материалы: акварель, гуашь, темпера и др.
Натюрморт из трех-четырех предметов разных размеров (бытовые предметы, фрукты с драпировками). Например, кофейник, чашка, гипсовые формы и яблоко на фоне драпировки и др.
Критерии оценки
- Правильный выбор формата листа бумаги (его расположение по вертикали или горизонтали)
- Соответствие масштаба предметов формату листа
- Грамотность выполнения компоновки в листе с четко выделенным композиционным центром.
- Рациональное расположение всех частей композиции на листе бумаги, компоновка предметов, умение правильно компоновать изображение отдельных объектов на листе бумаги, композиционное равновесии
- Светотеневое и живописное решение общей композиции
- Образность замысла и оригинальность его композиционного и живописного решения
- Светотеневая проработка и передача объектов в пространстве
- Учет воздушной линейной перспективы
- Детальность проработки объектов
Дополнительно абитуриент вправе предоставить творческие работы в других жанрах.
2 этап. Выполнение творческого задания.
Творческое задание состоит из двух частей:
1. Выполнить эскизную идею малой архитектурной формы для города. Эскизная идея предмета мебели для квартиры.
Выполняется на листе А3, материалы: цветные маркеры и карандаши, линер, черно-графитные карандаши.
2. Собеседование
Тематика вопросов по творческому заданию:
- Какую функцию осуществляет Ваш объект?
- Какие материалы предполагается использовать для изготовления проектируемого объекта?
- Где должен быть установлен Ваш объект?
Примерные вопросы для собеседования:
- Какие культурные события входят в сферу Ваших интересов?
- Какие направления в искусстве Вам наиболее интересны?
- Расскажите о самом интересном здании в мире, которое Вам удалось посетить(отечественном, зарубежном).
- Что Вы сделали своими руками?
- Какими графическими материалами Вы профессионально владеете?
- Почему Вы хотите поступить в наш ВУЗ?
- Перечислите Ваши творческие достижения?
Критерии оценки:
- Навыки проектного и образного мышления
- Быстрота решения поставленных задач
- Навыки эскизного рисования
- Композиционное решение
Творческое испытание оценивается по 100 балльной системе
- 1 этап — 50 баллов
- 2 этап — 50 баллов
Минимальный проходной балл творческого испытания – 70 баллов.
ДИЗАЙН КОСТЮМАТворческое испытание проходит в 2 этапа:
1 этап. Просмотр портфолио. Портфолио абитуриент приносит с собой в день творческого испытания и предоставляет экзаменационной комиссии. Портфолио включает в себя 7-10 работ по каждому виду (не менее 20 работ). Работы для просмотра рекомендуется приносить в папке.
КОМПОЗИЦИЯ
Формат: А4-А2
Материалы: карандаш, тушь, акварель, гуашь, темпера.
Тематика композиции и материал по выбору абитуриента. Техника свободная. Работы могут быть представлены как фронтально-плоскостные, рельефные, так и объемно-пространственные.
РИСУНОК
Формат: А2
Материалы: карандаш и другие графические материалы.
Наброски и зарисовки предметов, фигур животных и человека, портреты, пейзаж, рисунки и зарисовки гипсовых геометрических форм и скульптурных бюстов.
ЖИВОПИСЬ
Формат: А2
Материалы: акварель, гуашь, темпера и др.
Натюрморт из трех-четырех предметов разных размеров (бытовые предметы, фрукты с драпировками).
СКЕТЧИНГ
Фигура человека. Формат: А4-А3
Материалы: линер, тушь, перо, кисть, карандаш, маркеры, уголь, сангина, пастель.
Дополнительно абитуриент вправе предоставить творческие работы в других жанрах.
Критерии оценки
- Пространственная организация и взаимодействие изобразительных элементов композиции в плоскости листа
- Соответствие масштаба предметов формату листа
- Перспективное построение форм предметов, светотеневая проработка изображаемых объектов
- Тональная и живописно-колористическая организация пространства
- Образность замысла и оригинальность его композиционного и живописного решения
- Стилевая проработка деталей композиции в соответствии с образной подачей
2 этап. Выполнение творческого задания
Творческое задание состоит из двух частей:
1.Выполнить эскиз фигуры человека в костюме на основе творческого источника (допускается разработка аксессуара).
Формат: А4
Материалы: цветные маркеры и карандаши, линер, черно-графитные карандаши.
Примерные темы творческих источников:
— произведение живописи 20 века
— растительные формы
— архитектура
— биоформа (животное, насекомое, рыба и др. )
2.Собеседование
Тематика вопросов:
- Охарактеризуйте идею и концепцию вашего эскиза?
- В каком материале вы предполагаете выполнение изображенной модели одежды?
- Какие направления в искусстве Вам наиболее интересны?
- Какая область современной моды Вам ближе всего?
- Выполняли ли Вы в материале собственные проекты?
- Творчество каких дизайнеров одежды Вам интересно?
- Почему Вы хотите поступить в наш ВУЗ?
Критерии оценки:
- Навыки образного мышления
- Быстрота решения поставленных задач
- Навыки эскизного рисования
- Композиционное решение
Творческое испытание оценивается по 100 балльной системе
- 1 этап — 0-50 баллов
- 2 этап — 0-50 баллов
Минимальный проходной балл творческого испытания – 70 баллов.
ЦИФРОВОЙ ДИЗАЙНТворческое испытание проходит в формате выступления и состоит из двух частей:
1. САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ И ПОКАЗ ТВОРЧЕСКОГО ПОРТФОЛИО
Формат презентации: PDF или PowerPoint.
Содержание презентации:
– Дизайнерский автопортрет
– Информация о себе: возраст, образование, интересы
– Портфолио – не менее 30 творческих работ, выполненных в различных жанрах и стилистике.
Примеры творческих работ портфолио
Примеры творческих работ для портфолио смотрите в разделе подготовительный курс «Цифровой дизайн».
Примерные вопросы:
- Какие культурные события входят в сферу ваших интересов?
- Какие области дизайна вам наиболее интересны?
- Есть ли у вас идеи для собственных цифровых продуктов?
- Почему вы хотите поступить в наш ВУЗ?
- Как вы себе представляете свою карьеру после окончания института?
Критерии оценки:
- Навыки креативного мышления
- Композиционное решение
- Способность генерировать визуальные образы
- Навыки графической визуализации идей
2. КОНЦЕПТ НА ЗАДАННУЮ ТЕМУ
Эта часть творческого испытания проверяет способность абитуриента к дизайн-мышлению: анализ заданной проблемы, поиск лучшего решения и презентация концепта в свободной форме. Задание выполняется в учебной аудитории на подключенном к интернету компьютере с использованием пакета Adobe.
Примеры работ смотрите в разделе подготовительный курс «Цифровой дизайн» дисциплина «Дизайн-мышление».
Продолжительность проведения – 60 минут.
Критерии оценки:
- Осмысленный подход к поставленной задаче
- Оригинальность решения проблемы
- Навыки графической визуализации концепта
- Композиционное решение
Творческое испытание оценивается по 100 балльной системе.
1 часть – 0-40 баллов
2 часть – 0-60 баллов
Абитуриенты, набравшие 100 баллов, участвуют в конкурсе на Грант ректора.
Минимальный проходной балл творческого испытания – 70.
ГЕЙМ-ДИЗАЙНТворческое испытание проходит в 2 этапа:
1 этап. Просмотр портфолио. Портфолио абитуриент приносит с собой в день творческого испытания и предоставляет экзаменационной комиссии. Портфолио включает в себя 7-10 работ по каждому виду (не менее 20 работ). Работы для просмотра рекомендуется приносить в папке.
Композиция
Формат: А4-А2
Материалы: карандаш, тушь, акварель, гуашь, темпера. Тематика композиции и материал по выбору абитуриента. Техника свободная.
Рисунок
Формат: А2
Материалы: карандаш и другие графические материалы. Наброски и зарисовки предметов, фигур животных и человека, портреты, пейзаж, рисунки и зарисовки гипсовых геометрических форм и скульптурных бюстов.
Живопись
Формат: А2
Материалы: акварель, гуашь, темпера и др. Натюрморт из трех-четырех предметов разных размеров (бытовые предметы, фрукты с драпировками).
Дополнительно абитуриент вправе предоставить творческие работы в других жанрах.
Критерии оценки:
- Организованное взаимодействие элементов композиции и их связь с форматом листа
- Светотеневое и живописное решение композиции
- Пространственная организация и взаимодействие изобразительных элементов рисунка в плоскости картины
- Перспективное построение форм предметов, светотеневая проработка изображаемых объектов
- Тональная разработка и пространственное решение композиции
- Живописно-колористическое решение
2 этап. Творческое задание.
Состоит из двух частей:
1.Презентация игрового концепта.
Презентация настольной или цифровой игры, выполненная в формате PDF или PowerPoint с демонстрацией персонажей, локации, схемы взаимодействий.
2. Собеседование.
Примерные вопросы для собеседования:
— В какие игры играете? Какие больше всего нравятся? Почему?
— Какие книги читаете? Какие оказали на вас наибольшее влияние? Почему?
— Какие фильмы смотрите? Что из последнего больше всего запомнилось? Почему?
— Почему вы выбрали профессию гейм-дизайнера?
— Как вы понимаете эту профессию? Чем сами хотите заниматься в игровой индустрии?
— Какой, по вашему мнению, должна быть идеальная видеоигр?
— Почему вы хотите поступить в наш ВУЗ?
Критерии оценки:
- Навыки образного мышления
- Навыки эскизного рисования
- Композиционное решение
- Осмысленный подход к поставленной задаче
- Системность, критичность и рефлексивность
Творческое испытание оценивается по 100 балльной системе.
- 1 этап — 0-40 баллов
- 2 этап — 0-60 баллов
Минимальный проходной балл творческого испытания — 70.
Композиция и пропорции в академическом рисунке
Прежде чем приступить к академическому рисунку и композиции, стоит выбрать ракурс, с которым объекты натюрморта наиболее интересны при переносе композиции на бумагу.
Правильное ведение рисунка.
На этом этапе изучение академический рисунок и композиция, сводится к пониманию правильной организации изобразительного пространства, вне зависимости от размера самого листа или натюрморта. Когда начинаешь заниматься академическим рисунком с нуля, стоит помнить, что в двухмерном пространстве листа, существует только высота и ширина, в которые стоит переносить объекты. Намечать фигуры таким образом, чтоб они не казались крохотными или наоборот не теснились в пространстве.
Таким образом, при правильном размещении предметов натюрморта на бумаге, как при академическом рисунке, так и в любом другом, будут в равенстве и гармоничности. Чтоб у зрителя, не возникало желание перемещать массу натюрморта портрета, любого изображенного предмета, или же, наоборот, изменять размер формата. На рисунке справа показано как правильно вести академический рисунок с натуры. На первой картинке — компоновка рисунка.
Как правильно компоновать рисунок.
Курс рисования онлайн. Что же такое композиция и как её понимать? Композиция с латинского, дословно переводится как составление, соединение, являющиеся результатом творческого поиска проб и ошибок, выливающий в конечный результат. Компоновка — понятие узкое, означает размещение объектов в листе по законам гармонии и равновесия. В рисунке ниже, приведены шесть вариантов композиционного поиска в рисунке, первый весьма удачный.
Варианты не удачной композиции в рисунке.
Примеры не удачной композиции в рисунке
Понять, законченность творческого продукта, можно только путем ощущений. Если отдельные элементы, объекты, перенесенные на бумагу карандашом, выглядят целостно и уравновешенно, а из композиции нельзя выбросить уже имеющийся, или внести в неё новый элемент без ущерба всему рисунку — это и есть удачная компоновка.
На уроках рисунка, постановочные учебные натюрморты, уже заранее составлены композиционно. Основной задачей в них является, умение переносить на лист бумаги изображаемые предметы гармонично и характерно. Возможно, составленный натюрморт покажется вам не интересным, но вы всегда можете найти выгодный ракурс и сделать интересной работу. Рисование академических постановок может показаться скучным и однотипным занятием, но это тоже творческий поиск гармонии, изобразительная практика и креативное мышление. Курсы рисования Киев.
Этапы работы над академическим рисунком.
Для понимания что такое в академическом рисунке «компоновка» есть ряд способов. Например, прежде чем переходить к размещению объектов в академическом рисунке, стоит составить условные границы окончания натюрморта на листе, лёгким росчерком, отдаленно, это может напоминать окно, в котором будут находиться будущие объекты. То есть, наметить те границы, с которыми будут соприкасаться верхушки, углы объектов, и только потом в этом окошке намечать будущие объекты. Переносите постепенно каждый из предметов, легким нажатием карандаша куб, шар, а потом и конус. Фигуры должны поместиться в, заранее ограниченное, композиционное поле.
Компоновать нужно легким нажатием на карандаш, чтоб при, дальнейшей работе, жесткие линии не сбивали вас с толку, не делали рисунок плоским и их можно было убрать без остатка. Компонуйте, соблюдая пропорции, характер геометрических форм. На этом этапе нужно полностью отказаться от деталей, если такие есть. Компоновать нужно только большие массы, отдаленно вашу будущую фигуру или натюрморт. Дальше можно приступать к следующему этапу. Учиться рисовать нужно именно с геометрических фигур. Так начинающий художник быстрее поймёт суть компоновки и перейдёт к работе с более сложным объектами. Академический рисунок Киев.
Проверка пропорций в рисунке.
На курсах академического рисунка в Киеве, вас научат как правильно проверять пропорциональное отношение размещенных фигур в композиции. Прежде всего стоит проверить пропорциональное отношение тех самых границ, которые составлялись в самом начале. Если высота и ширина на листе сходятся с высотой и шириной в натуре, тогда можно переходить к следующему этапу. Если же не совпадает, стоит проверить, где допущено нарушение композиционной массы. На курсах рисования карандашом Киев именно этот графический материал станет неотъемлемым и главных инструментом для проверки пропорций и построения на протяжении курса академический рисунок с нуля.
Проверка пропорций методом «визирования».
Метод анализа пропорций в рисунке
Правильно это называется, методом визирования. Как это работает? Сторона карандаша, плоскость используется как инструмент для замирения высот и широт. То есть, у вас есть возможность визуально зафиксировать, высоту куба к ширине того же куба (если куб расположен в ракурсе, то эти величины не будут равны между собой. ), и сравнить отношение этих величин, с отношениями аналогичных величин на рисунке. Таким образом, проверяются все пропорции фигур с самими собой и в отношении к другим. Для правильной проверки пропорций, карандаш должен лежать по абсолютной вертикали (для высот) или горизонтали (для широт). Держать карандаш только на вытянутой руке, локоть не сгибать во время замера. Кстати, короткие карандаши, для такого метода вам не товарищи, иначе придётся каждый раз отходить на несколько шагов, чтоб замерять более массивные объекты, да и держать их в руке не очень комфортно.
Когда вы найдете пропорциональные отношения высоты и ширины самого натюрморта, вы получите два правильных, пропорциональных отрезка — проекции габаритных размеров. Теперь у вас есть первые два правильные отрезка, от которых просто отталкиваться в поиске меньших пропорций. Пропорции деталей больших форм следует сравнивать именно с ними.
При рисовании простых фигур, легко найти пропорциональные гармоничные отношения между предметами и изобразительной плоскостью в целом. С этим справится не сложно. Но когда в натюрморте появляются фигуры более сложного характера, на пример чайник — задача усложниться. Здесь придет на помощь умение нарисовать простую фигуру. Например, рисуя чайник, стоит представить положение его дна и горлышка, эти горизонтальные плоскости основ имеют круглую форму, которая легко вписывается в квадрат. Два квадрата соединяются линиями и получатся прямоугольная призма — более простая форма, которую мы уже умеем строить. Возможно, вначале обучения эти моменты кажутся сложными и непонятными, но на практике все намного проще. Школа рисования Киев.
Основы рисунка, композиции и цвета для начинающих. От простых форм к сложным.
Это прошедшее мероприятие
Вы не можете на него записаться
Этот уникальный авторский курс сочетает изучение основ художественного творчества и развитие навыков рисования разными материалами: участники пройдут путь изучения рисования через освоение карандаша, угля, пастели, акварели. Курс адресован как начинающим, так и желающим усовершенствовать свои навыки.
Этот курс поможет Вам:
- оценить место простых фигур в формировании различных объектов;
- научиться изображать простые и сложные формы посредством карандаша, акварели и мягких материалов;
- разрабатывать композиции на листе и в объеме.
В 1-м цикле занятий (8 занятий):
Вы познакомитесь с законами построения на примере простых форм, узнаете как геометрические фигуры в перспективе изменяют свою форму, овладеете карандашным рисунком, а также научитесь работать акварелью, научитесь разрабатывать композицию из простых фигур, проанализируете композиции известных мастеров.
Этот цикл подойдет для начинающих художников, а также для тех, кто хочет развивать свои навыки.
Занятия 1 цикла:
1. Знакомство с построением простых форм в пространстве, согласно с законом перспективы. Особенности преломление света на различных формах. Теория и практика карандашного рисунка.
2. Натюрморт из простых фигур. Карандаш, Уголь.
3. Основы композиции.
Знакомимся с простыми формами в произведениях известных мастеров и анализируем их композицию.
Разработка собственных графических композиций.
- Живопись. Свойства акварельных красок. Этюд акварелью.
- Натюрморт из бытовых предметов акварелью.
Мы рассмотрим роль света и цвета в живописи на примере предложенного натюрморта и в произведениях классиков. Обратим внимание на контрастность тёплых и холодных тонов.
- Продолжение натюрморта в акварели. Детальная проработка.
Второй цикл (7 занятий) Портрет подробнее о втором цикле занятий
Вы овладеете построением предметов и деталей интерьера, объектов архитектуры,
познакомитесь с особенностями формирования объектов архитектуры и дизайна,
разработаете дизайн-объект или архитектурную композицию на листе и в объеме (построение макета).
Этот курс подойдет для тех
-кто хочет научится рисовать,
-а также развить свои навыки в новой сфере.
Преподаватель:
Светлана Хозяйская – художник, педагог, практикующий архитектор, дизайнер.
В 2003 году закончила факультет архитектуры в Государственном Университете по Землеустройству (ГУЗ) г. Москва.
Стоимость:
Оплата помесячно — 3000р./4 занятия
Одно занятие — 1000р.
Занятия по вторникам в 19-30 — 21-30
старт — 22 июля
Объемные композиции из геометрических тел. Врезки | Artisthall
Чтобы лучше разобраться в принципах формообразования и научиться решать сложные композиционные задачи ученикам предлагается задание на составление объемно-пространственных композиций из геометрических предметов, также называемыми врезками.
Это важное задание входит в состав программы занятий по рисунку, является ключевым звеном в переходе от рисования геометрических предметов к более сложным моделям.
Цель задания.
Задача состоит в том, чтобы изобразить на листе бумаги (А2 60х40см) трехмерную группу геометрических предметов, расположенных в перспективном сокращении, взаимопересекающих друг друга, составить из них гармоничную композицию и основываясь на образном представлении конструкции предметов показать пересечение плоскостей и взаимодействия форм.
В процессе выполнения работы ученик обучается следующему:
- Представлять в воображении, затем изображать композиции из разных геометрических предметов и их сочетаний.
- Умение строить сложные геометрические формы в различных ракурсах
- Анализировать конструкцию предметов, отображать пересечение линий, объемных форм и врезок в трехмерном пространстве.
Строить сложные падающие тени на телах вращения и наклонных плоскостях.
Как составлять объемные композиции из геометрических фигур.
Для составления композиции используются фигуры различных геометрических форм. Важным правилом при создании рисунка, является: что предметы должны именно пересекаться или накладываться друг на друга, и нужно избегать соединения граней соседних предметов в одной плоскости.
В первых вариантах композиций вид и количество предметов может определить педагог, далее ученик сам решает, какие предметы будут использоваться. Особенность задания заключается в том, что все – образ составляющий композицию, предметы, их положения, размеры, ракурсы создаются в воображении ученика, основываясь на творческих способностях, знаниях построения геометрических форм и умении отобразить свои идеи на листе, что было изучено в занятиях по рисования геометрических фигур.
На наших занятиях рисунком существуют варианты, когда объемные композиции создаются из определенного набора предметов, с точным количеством фигур. Так же есть задания, где ученику предлагается взять за основу будущей композиции 3-4 элемента, таких как куб или параллелепипед, пропорционально разместить и объединить их, а далее развить эту комбинацию, добавляя различные тела вращения, такие как шар, цилиндр, конус, чтобы они органично вошли и усовершенствовали существующую группу.
Для более эффектного рисунка врезки выгоднее располагать в пространстве, не изображая плоскость и линию горизонта, представить, что предметы висят в воздухе и рисовать их можно с любой стороны, так ракурсы врезок и пересечений выглядят более эффектно, а в некоторых случаях более наглядно. Особенно зрелищными получаются виды снизу, каких в обычной постановке невозможно увидеть.
Желательно изображать объекты в соразмерном друг другу масштабе, то есть не совмещать большой куб и врезанный в него маленький шарик, от этого абрис пересечения не будет ясным и выразительным.
Большое значение для выразительности композиции имеет итоговый силуэт. Иногда абрис будущей работы может задавать форму для группы предметов, делая композицию более пластичной и оригинальной.
После того как композиция сформирована, выполняются уточняющие эскизы, и, лучший переносится на большой формат. Работа выполняется графическим карандашом с полной светотеневой моделировкой, естественно, без использования линеек и угольников)).
Значение и польза рисование врезок.
Работа над пересекающимися геометрическими телами дает возможность ученику развивать навыки предварительного составления образов в воображении, представлять итоговый вариант рисунка сразу в голове до рисования на бумаге. Благодаря врезкам ученик понимает и прорабатывает конструкцию сечений, преломления граней в местах пересечения тел, располагает падающие тени и световые рефлексы. Все это происходит в воображении, что способствует развитию интуитивных навыков построения различных предметов, перспективному сокращению и расположению теней на сложных плоскостях, что очень пригодится в занятиях по композиции.
Это задание полезно выполнять на любых стадиях обучения и уровня подготовки, повышая сложность композиции и улучшая качество построения сечений. Изображение врезанных предметов полезно как хорошая тренировка для навыков рисования, геометрии и объемно-пространственного мышления.
Важно! Данное задание с небольшими нюансами и особенностями входит в состав экзаменов при поступлении в различные художественные учебные заведения. Научившись принципам рисования объемных композиций, вы сможете выполнить многие задания при поступлении.
Смотрите также:
Как расположить элементы в ваших произведениях искусства и рисунках для создания красивых композиций
Учебное пособие по странице / панели / полосе комиксов
Хорошая композиция в комической картине означает, что соблюдаются определенные правила, чтобы конечный эффект был гармоничным и приятным. Когда выделяется один элемент на картинке, он становится центральной точкой интереса, поэтому будьте осторожны, чтобы ничто другое не противоречило тому элементу, который вы хотите сделать более важным.Прочтите и изучите следующий урок с инструкциями по компоновке и компоновке комиксов, чтобы узнать, как рисовать приятные комиксы, страницы и комиксы.
Теории красивой живописной композиции, которые помогут вам овладеть ею
Как использовать теорию, лежащую в основе красивых композиций мастеров-художников, которая поможет вам научиться компоновке и оформлению красивых художественных композиций с вашими рисунками.
Рисование композиции изображения — Урок «Как нарисовать картинку с хорошей композицией»
Узнайте, как нарисовать рисунок с хорошей композицией, с помощью следующего урока рисования. Умение создавать гармонию, единство и баланс можно начать с нескольких основных правил. Круг, пирамида, буква T, S, зигзаг и вариации или комбинация основных рисунков могут помочь развить чувство композиции.
Состав и пропорции рисованных комиксов
Трудно сохранить правильные пропорции в комиксах, раскадровках и иллюстрациях. Надеюсь, это руководство поможет вам в этом.
Принципы рисования композиций
Как расположить элементы, фигуры и фигуры иллюстрации для красивых художественных и рисовальных композиций.
Избегайте прямых линий при рисовании фона в ваших композициях
При создании фона для чертежа соблюдайте следующие правила. Избегайте длинных прямых или изогнутых линий, чтобы в них не попал какой-либо предмет. Они нехудожественные и беспокоят глаз. Прилагаемый эскиз показывает, как можно сделать свой фон интересным.
Уроки композиции
Выясните, как лучше всего расположить художественные элементы в своих рисунках, чтобы создать успешные произведения искусства.
Расположите элементы в своих рисунках для получения приятных композиций
Как создавать красивые художественные композиции, располагая элементы в рисунках для получения наиболее приятных эффектов с помощью следующего урока рисования.
Как рисовать и располагать группы объектов для изобразительных композиций
Как правильно рисовать элементы в группе объектов, чтобы создать потрясающий рисунок и произведение искусства … следующий урок рисования поможет вам в этом.
Правила составления и баланса
Расположение масс, линий и тонов (или цветов) в изображении для создания приятного гармоничного целого — это то, что называется композицией.
Улучшение ваших рисунков с помощью движущихся фигур
Мы склонны пренебрегать нашей возможностью изучать вещи в действии. Теперь, когда большинство из нас может видеть в кинематографе вещи, движущиеся так, как они (казалось бы) никогда раньше не двигались, мы должны лучше подготовиться к этому очень увлекательному исследованию.
Как расположить элементы изображения для улучшения художественной композиции
Узнайте об упорядочивании принципов и элементов иллюстрации для улучшения художественных и рисовальных композиций.
Искусство композиции: расположение элементов
Вкратце, в этом и состоит вся суть композиции — расположение элементов сцены в видоискателе камеры так, чтобы они образовывали что-то визуально интересное; что-то, что привлечет внимание зрителя и заставит его взглянуть на путешествие по кадру от непосредственного переднего плана к отдаленному фону.
Художественная композиция и метод золотого прямоугольника
Один из таких методов заключался в создании «Золотого прямоугольника». Пропорции этого прямоугольника и последующих разделов внутри него всегда будут «сбалансированы, но не полностью разделены пополам». (никакие две области не будут одинакового размера).
Учебник по композиции: правило третей
Узнайте, как составление рисунков и иллюстраций со знанием Правила третей может помочь вам создавать лучшие рисунки.
Состав и дизайн Элементы, принципы, и визуальные эффекты
Использование принципов дизайна применительно к визуальным элементам похоже на визуальную грамматику.Когда дети изучают искусство, это похоже на обучение чтению и письму на языке зрения. Когда они развивают стиль выражения визуальных идей, это помогает им стать визуальными поэтами. Поиск визуальных эффектов принципов дизайна не должен ограничивать возможности художника. Он может сфокусировать эксперименты художника и принятие решений.
Состав и руководящие принципы
Поскольку композиция отчасти является искусством, правила иногда могут нарушаться.Но если это так, то обычно это делает кто-то, кто понимает принципы и понимает, как в интересах большего воздействия их можно успешно преодолеть в конкретных случаях.
Урок элементарной художественной композиции
Насколько далеко вы сможете зайти в работе и переработке картины, зависит от вашего терпения и ваших композиционных навыков.Чем лучше вы разбираетесь в композиции, тем больше идей вы можете наполнить своими картинами. Возникает вопрос: что такое композиция? В ущербной авторской, но все более популярной манере, я сейчас попытаюсь объяснить, что такое композиция, используя некоторые изображения, которые напомнят вам о детском саду.
Числа Фибоначчи и золотое сечение в искусстве, архитектуре и музыке
Этот раздел знакомит вас с некоторыми проявлениями ряда Фибоначчи и золотого сечения в архитектуре, искусстве и музыке.
Акцент на элементы композиции в чертеже
Композиция относится к организации, расположению и комбинации объектов в границах области рисования. Вы хотите привлечь внимание зрителя к вашему центру интереса в рамках эстетически приятной композиции.
Как улучшить композицию картины: Решение проблем с покраской
Эта галерея содержит предложения по изменению или усилению композиции картины. Картины поступают из заявок на различные живописные проекты. Помните, это всего лишь предложения, мое мнение, основанное на моих личных предпочтениях и основных правилах живописной композиции. В конечном итоге художник сам решает, какой должна быть композиция на картине, и если или когда нарушать правила.
Овладейте искусством фотографической композиции (работает и для рисунков)
Одно из первых правил композиции, которое мы узнаем в фотографии, — это правило третей.Но как только вы поняли эту концепцию, что еще вы можете сделать, чтобы улучшить композицию своих фотографий? Это поможет вам начать работу, но композиция — это не только то, где вы размещаете объект в кадре. Сегодня мы рассмотрим еще несколько аспектов фотографической композиции, чтобы вы полностью понимали, как делать великолепные снимки!
Онлайн-уроки рисования: композиция и дизайн
Нет официальных «правил», когда дело касается создания визуально интересного произведения искусства. Просто используйте элементы искусства (линия, форма, форма, текстура и цвет) для достижения желаемого результата. Например: вы хотите, чтобы ваш рисунок был активным и динамичным или вы предпочитаете, чтобы он был спокойным и умиротворенным? Возможности безграничны, и выбор полностью зависит от вас.
Композиция для рисования: как использовать видоискатель
Почему использование видоискателя может помочь вам получить лучшую композицию
Класс живописи: выбор количества элементов
Почему нечетное количество элементов в картине делает композицию более динамичной, чем четное число.
Класс живописи композиции: Правило третей
Правило третей — простейшее композиционное правило, которому нужно следовать в картине.
Эскизы эскизов для создания эффективных художественных композиций
Набросок эскизов — это простой и эффективный способ тестирования композиций и создания заметок по вашей теме.
10 лучших советов по рисованию сильных композиций
Используйте эти советы по рисованию, чтобы создавать более сильные композиции в своем искусстве.
Композиция страницы комиксов — Основа эффективной страницы комиксов — прочная, тщательно продуманная композиция.
Вот 9 простых шагов для создания лучших композиций
Автор: Dan in Art Tutorials> Советы по рисованию
Великие композиции не появляются случайно.Они требуют планирования, терпения и знания всех визуальных элементов, имеющихся в вашем распоряжении. Самое замечательное в том, что независимо от того, насколько у вас есть талант, вы всегда сможете улучшить свое искусство, набросав хорошую композицию перед тем, как начать.
Быстрое объявление — EmptyEasel создал более быстрый и простой способ для художников иметь свой собственный сайт об искусстве. Щелкните здесь, чтобы узнать больше и получить собственный простой художественный сайт!Имея это в виду, вот 9 шагов для улучшения композиции:
1.Выберите хороший предмет
Может, это и легкая задача, но у вас не может быть отличной композиции без чего-то хорошего! Очевидно, ваша композиция во многом зависит от того, что вы на самом деле рисуете или рисуете, поэтому выберите что-нибудь интересное (хотя бы визуально) и всегда убедитесь, что в одном направлении есть хороший источник света, чтобы придать объекту сильный свет и тень. Мне нравится рисовать вещи с большим количеством цветов, текстур, острых углов и т. Д. , Так как это увеличивает интерес зрителя.
2. Выберите нужный размер
Какого размера вы хотите изобразить объект? Масштаб искусства может полностью изменить его ощущение, поэтому важно иметь цель сделать объект больше или меньше, чем жизнь.
Например, картина большого диаметра 6 футов, увеличивающая объект как пенни, будет иметь гораздо большее значение и значение, чем картина обычного размера в пенни. Увеличивая объекты, вы увеличиваете важность; уменьшение размера обычно снижает важность.Если вы не знаете, какого размера сделать его, просто сделайте его как можно ближе к натуральному размеру.
3. Создайте собственный урожай
Часто самые сильные линии в произведении искусства — это четыре, которые большинство художников даже не думают контролировать. Края вашего холста или бумаги несут ответственность за содержание и форму вашего окончательного произведения искусства. Зачем довольствоваться рисованием внутри чужих линий? Сделать свой собственный! Если вы планируете нарисовать небоскреб, обрежьте бумагу по высоте и ширине, необходимой для вашего объекта. Рисовать пейзаж? Почему бы не сделать холст шире, чтобы получить панорамный вид? Его можно использовать для улучшения практически любого произведения искусства, поэтому обязательно подумайте об этом, прежде чем использовать стандартный холст или бумагу.
4. Подумайте о размещении
То, как вы размещаете фигуры на двумерной поверхности, придает детали значимость, значение и баланс. Центрирование вашего объекта по вертикали, горизонтали или по обоим направлениям всегда будет обеспечивать большую стабильность вашей работы, но также может казаться немного скучным или типичным.
Обрезка части объекта по бокам, сверху или снизу обычно добавляет больше визуального интереса, так как один объект заполняет все пространство. Следите за объектами, которые едва касаются краев, или за объектами, которые едва касаются границ вашего произведения искусства. Этот тип размещения неудобен, и его следует избегать.
5. Управляйте своими линиями
Любой выбранный вами объект будет иметь как минимум контур, а также другие линии, чтобы придать ему глубину, текстуру и детализацию. Наши глаза естественно следуют линиям, поэтому используйте это в своих интересах, чтобы уловить взгляд зрителя. Пусть ваши линии переходят в центр вашей работы или в те места, на которые вы хотите, чтобы зритель смотрел. Угловые или изогнутые линии обычно добавляют больше визуального интереса и движения, но слишком много может быть хаотичным. Горизонтальность и вертикаль придают силу, солидность и эффектность, но могут быть скучными.
Не позволяйте линиям разделять ваше искусство ровно пополам; как с линией горизонта, проходящей через середину, или вертикально с деревом.Это вытянет зрителя из созданного вами пространства и отвлечет от изображения.
6. Сбалансируйте положительное и отрицательное пространство
Позитивное пространство — это любой объект или форма, которые выделяются на фоне и воспринимаются глазом как «что-то». Негативное пространство — это фон или пространство вокруг предметов. Обычно рекомендуется оставлять примерно равное количество положительного и отрицательного пространства, чтобы работа казалась более сбалансированной. Если у вас недостаточно отрицательного пространства, ваше искусство может казаться загруженным и переполненным, но слишком много отрицательного пространства может сделать работу пустой и подавленной.
С другой стороны, вашей целью может быть загруженная, переполненная картина, и использование большого количества негативного пространства часто хорошо помогает сосредоточить внимание на позитивном пространстве, которое там есть. Вы сами выбираете, каким должно быть ваше искусство, поэтому выберите баланс, соответствующий вашему предмету и стилю.
7. Добавить контраст
Изобразительное искусство должно иметь полный диапазон значений от темного до светлого. Без ярких светов и темных теней изображение часто будет серым или размытым, и оно будет менее интересным.Более темные области в преимущественно светлом разделе будут выделяться и привлекать внимание, и то же самое верно для обратного. Используйте это, чтобы сосредоточить внимание, но остерегайтесь непреднамеренных действий. Убедитесь, что вы не акцентируете внимание на углу или краю картины, если ваш фокус должен быть в центре.
8. Упростите отвлекающие элементы
Слишком много форм, линий или цветов может отвлекать или сбивать с толку зрителей. Если вы хотите, чтобы зритель постоянно обращал внимание на одну часть картины или возвращался к ней, упростите остальную часть.Решите, на чем должен быть фокус, и если ВАШ глаз отвлекается, измените его! Еще один способ упростить ваше искусство — приблизиться к одному объекту. Если не учитывать периферийные устройства и увеличивать масштаб до тех пор, пока весь кадр не заполнится только чем-то одним, всегда привлекает внимание именно туда, куда вы хотите. Конечно, это резко изменит ваш положительный / отрицательный баланс.
9. Выбирайте цвета сознательно
Смелый цвет привлечет внимание, поэтому используйте их целенаправленно там, где хотите, чтобы люди смотрели.Также будет выделяться любой цвет, который совсем один в окружении другого цвета. Как и в случае с контрастом, это может произойти непреднамеренно, поэтому проверьте, есть ли это в вашей композиции.
Также имейте в виду, что теплые цвета (желтый, оранжевый и красный) заставят объекты казаться ближе к зрителю, поэтому используйте их для создания глубины и пространства. Холодные цвета (синий, фиолетовый и немного зеленого) заставят объекты удаляться вдаль. Когда объект на «обратной стороне» вашей картины слишком теплый, он отвлекает от общей композиции и отвлекает внимание туда, где вам это не нужно.
Наконец, я убежденный поклонник набросков в начале каждого творческого процесса, поэтому я всегда рекомендую рисовать разные композиции, пока вы не почувствуете, что исчерпали все варианты. Если наброски не для вас, можно сделать несколько снимков, а затем изменить их в цифровом виде, чтобы подобрать композицию, наиболее подходящую для вашего объекта.
Что бы вы ни делали, не спешите делать то, на что вы очень надеетесь, не выполнив каждый из вышеперечисленных шагов. Я гарантирую, что если вы будете следовать приведенным выше рекомендациям, вы будете поражены разницей между вашей окончательной композицией и тем, чем на самом деле была ваша первоначальная идея.
ПОЛУЧИТЬ ЛИСТНИК В СВОЕМ ЯЩИКЕМы будем отправлять вам статьи и руководства сразу после их публикации, чтобы вы не пропустили ни одной публикации! Отпишитесь здесь в любое время.
ПРИМЕЧАНИЕ. Вас также может заинтересовать пошаговое руководство по рисованию от EE для художников. Нажмите ниже, чтобы узнать больше!
Этот пост может содержать партнерские ссылки.
Освоение композиции в рисунке (часть 1)
Вы хотели улучшить свою композицию в рисунке и в своих картинах?Вы знаете и до конца понимаете все принципы композиции в рисунке?
Овладение композицией в рисунке и масляной живописи необходимо для создания лучших картин и рисунков.
В этом и следующем посте мы подробно расскажем, как создать полную композицию на бумаге или холсте.
Возможно, до этого момента вы просто были сосредоточены на создании простого рисунка, не обращая внимания на создание композиции на всю страницу.
Итак, приготовьтесь приступить к созданию полноценной композиции на бумаге или холсте. Щелкните здесь, чтобы прочитать Часть 2 этой серии рисунков.
Освоение композиции в рисовании с использованием весов
Я начну обсуждение композиции на рисунке с Balance .
Для того, чтобы композиция была успешной, она должна иметь Баланс.
В композиции рисунков существует два основных типа баланса: симметричный и асимметричный.
Для большинства композиций вы захотите использовать Asymmetrical Balance .
Почему?
Потому что асимметричный баланс обычно более интересен. Давайте взглянем на несколько примеров этих двух типов баланса.
Симметричные весы
Пример симметричного балансаЗдесь у вас есть пример симметричного баланса.
Вы видите, что все элементы дизайна равны с обеих сторон, если провести линию прямо посередине иллюстрации.
Симметричный баланс — наименее интересный из двух типов баланса. Однако это не означает, что вы никогда не должны использовать его в своих композициях.
Симметрия имеет свое место, и в искусстве нет четких жестких правил о том, что следует и не следует использовать.
Рембрандт использовал симметричное равновесие во многих своих самых успешных и известных портретах.
Я лично изучил многие портреты Рембрандта из первых рук в Метрополитен-музее на Манхэттене и в Государственном музее Амстердама. Изучая там, я пришел к выводу, что симметричный баланс можно успешно использовать для создания композиции.
Асимметричные весы
Пример асимметричного балансаВ предыдущих абзацах я рекомендовал вам создавать большую часть ваших композиций, используя асимметричный баланс.
Вот пример этого типа баланса справа.
Асимметричный баланс обычно более интересен и нравится большинству зрителей.
И легче заставить композицию работать и добиться успеха, используя этот тип весов.
Давайте взглянем на работу Джеймса МакНила Уистлера, чтобы лучше понять асимметричный баланс.
Картина ниже называется «Композиция в сером и черном №1» и наиболее известна под своим разговорным названием Мать Уистлера .
Я провел синюю линию посередине картины.Также я обвел красным важные элементы композиции.
Обратите внимание, что на правой стороне картины меньше фигур, но эти формы более важны. К ним относятся лицо и руки матери, что психологически имеет больший вес.
Всегда помните, что психологический вес может исходить от предмета, а также от цвета или других элементов, не связанных только с размером.
В левой части картины больше фигур, но каждая из них по отдельности имеет меньший вес.Когда они все сложены, они равны весу матери с правой стороны картины.
Таким образом, в этом американском шедевре Уистлера достигается асимметричный баланс.
Изучите картины старых мастеров как можно больше, чтобы узнать, как они создавали баланс в своем искусстве.
Упражнение по рисованию:
В течение следующих 7 дней каждый день посвящайте 20 минут созданию быстрых композиций в виде небольших эскизов. Это может быть натюрморт или пейзаж.
Не беспокойтесь о завершении рисунка. Просто попробуйте создать законченную композицию, используя легкие, установочные линии.
Освоение композиции в рисунке с использованием
центра интереса и акцентаЦентр интересов , также называемый Центр внимания или Координатор , — это область, которая в первую очередь привлекает и удерживает внимание в вашей композиции. Акцент можно создать с помощью предмета, цвета, значения, контраста или размещения.
Репрезентативное произведение искусства обычно требует сильного центра интереса, чтобы композиция была успешной. Сильный Центр интереса в правильных пропорциях на бумаге или холсте может привести к динамичной композиции.
Как правило, я рекомендую сильный Центр интересов для любого репрезентативного произведения искусства.
Непредметное или абстрактное искусство не так сильно зависит от центра интересов для успешной композиции. Картины Джексона Поллока — отличный пример успешного абстрактного искусства, у которого нет центра интереса.
Пикассо, с другой стороны, использовал сильный центр интереса во многих своих самых известных и успешных произведениях.
Композиция, демонстрирующая «Правило третей».Давайте посмотрим на сильный центр интересов на некоторых примерах.
На фотографии лягушки слева мы видим лягушку, размещенную в правильных пропорциях, чтобы создать динамичную и чрезвычайно интересную композицию.
Я наложил на эту фотографию сетку, чтобы продемонстрировать «Правило третей».
Правило третей — это простой способ быстро определить, где на холсте должен находиться центр интереса.
Линии рисуются с интервалом в одну треть на холсте или бумаге как по горизонтали, так и по вертикали.
Четыре пересечения сетки создают идеальный дом для Центра интересов или Фокусной точки. В нашем примере лягушка сидит на нижнем левом перекрестке.
Ветеран в новом поле, Уинслоу Гомер
Картина ниже названа американским художником Уинслоу Гомером «Ветеран в новом поле». Я изучал эту картину маслом из первых рук в течение многих часов в Метрополитен-музее в Нью-Йорке.
Это настоящий американский шедевр.
Гомер был мастером композиции в своих акварельных и масляных картинах. Центр интереса, без сомнения, самый мощный элемент в этой композиции.
Он снова и снова почти гипнотически отводит ваш глаз.
Центр интереса или фокус — это человеческий субъект, что является сильным психологическим акцентом. Но обратите внимание, как сильный акцент делается на контрасте, который проявляется с помощью белого цвета мужской рубашки.
Сочетание человеческого сюжета и сильного контраста создает мощный фокус в этом шедевре Гомера.
Упражнение по рисованию композиции:
В течение следующих 7 дней каждый день посвящайте 20 минут созданию быстрых композиций в виде небольших эскизов. Это может быть натюрморт или пейзаж. Основное внимание в этих рисунках уделяется созданию сильного фокуса в композиции.
Убедитесь, что точка фокусировки находится в нужном месте и в правильных пропорциях, чтобы создать приятную композицию.
Не беспокойтесь о завершении рисунка. Просто попробуйте создать законченную композицию, используя легкие, установочные линии.
Если у вас есть идеи по освоению композиции в рисовании, дайте нам знать о них в комментариях ниже.
Рекомендуемые материалы для рисования для отработки композиционных рисунков
Готовы ли вы стать лучшим рисовальщиком и художником?
Тогда возьмите карандаши, уголь, бумагу и присоединяйтесь к нам.
Вам нужны художественные принадлежности?
Я рекомендую две вещи для начала:
- Хороший набор карандашей, угля и ластика
- Маленький альбом для рисования , 9 x 12 дюймов или меньше
Для набора карандашей попробуйте этот набор для рисования из 18 элементов от Pro Art. В нем есть все необходимые вам карандаши, уголь, ластики и точилки.
Идеально подходит для новичков. И идеально подходит для этой задачи.
Вы захотите поэкспериментировать с разными средами рисования, от карандашей до угля. Так вы сможете узнать, что лучше всего подходит для вас.
Некоторым лучше уголь. Некоторым людям лучше пользоваться карандашами. Опять же, ключом здесь является экспериментирование.
Вот что вы получите в этом наборе:
- 8 графитовых карандашей (от 2H до 6B)
- 3 угольных карандаша
- 2 угольных палочки
- 1 стикер для эскиза
- Точилка для карандашей
- Точилка для угля
- 1 ластик для замешивания
- 1 Арт. Стирание для пластика White Pro
- Отлично для начинающих
- Удерживающие и рычажные зажимы в комплекте для обеспечения устойчивости древесины и точных пропилов каждый раз.
- Две дополнительные точилки и два ластика
Я рекомендую для этой задачи небольшой блокнот .Попробуйте использовать спираль размером 9 x 12 дюймов или меньше.
Этот блокнот для рисования меньшего размера 9 x 12 дюймов позволяет брать его с собой в дорогу. Таким образом, он всегда будет с вами, когда появится вдохновение. Это верный способ убедиться, что ваши ежедневные рисунки продолжаются.Меньший размер позволяет брать его с собой в дорогу.
Таким образом, вы можете рисовать всякий раз, когда видите объект, который вас вдохновляет.
Возможность быстро достать альбом для набросков и начать рисовать — важный аспект этой задачи.
Удобство того, что он всегда с вами, — это то, что держит вас в курсе и позволяет рисовать ежедневно, независимо от вашего графика.
Это имеет смысл?
Вот почему мне нравится этот альбом :
- КУПИТЬ ПОЛУЧИТЕ ОДИН БЕСПЛАТНО — набор из 2 блокнотов по 75 страниц. На 50% больше, чем у конкурентов
- ВЫСОКОКАЧЕСТВЕННАЯ бумага 60 фунтов (90 г / кв. Дюйм) — 100% бескислотная бумага с нейтральным pH. Идеальная текстура для гладкой неотражающей поверхности
- ПРОЧНЫЙ СПИРАЛЬНЫЙ БИНДИНГ — Каждая страница имеет перфорированный край для легкого отрыва.Идеально для кадрирования или презентации!
- ИДЕАЛЬНО ДЛЯ ХУДОЖНИКОВ, ПИСАТЕЛЕЙ И ИЛЛЮСТРАТОРОВ — Универсальный продукт для начинающих и профессионалов. Также можно использовать как дневник, дневник или акварельный холст
- ПОЛНАЯ 100% ГАРАНТИЯ ВОЗВРАТА ДЕНЕГ ПРОИЗВОДИТЕЛЯ — Если вы обнаружите какой-либо недостаток в этой книге или любом из наших продуктов, вы получите бесплатную замену или полный возврат средств.
Чтобы вы знали, все ссылки на продукты в этой статье являются партнерскими. Это означает, что я получаю небольшую комиссию, если вы что-то покупаете, но это не требует дополнительных затрат.Не волнуйтесь, я всегда честен, открыт и беспристрастен в своих обзорах — я рекомендую только хорошее, — но этот доход от партнерской программы помогает поддерживать работу сайта.
Примите участие в нашем конкурсе по рисованию композиции сегодня и начните запечатлевать волшебство повседневной жизни на бумаге.
Поделитесь своими изображениями в Instagram и Twitter, используя хэштег #CompositionDrawingChallenge. Не могу дождаться, чтобы посмотреть твое путешествие!
Сообщите нам в комментариях, если у вас есть дальнейшие идеи о композиции в рисовании.
Щелкните здесь, чтобы прочитать Часть 2 этой серии статей об освоении композиции в рисовании.
Композиция для начинающих | Школа для начинающих
Никто не является художником, если он не держит свою картину в голове перед тем, как писать ее, и не уверен в своем методе и композиции. — Клод МонеКомпозиция — это, по сути, способ расположения элементов в вашем произведении искусства — общий дизайн вашего рисунка или картины.
Изучение композиции может быть очень сложным.Создание хорошей композиции — ключ к любому успешному произведению искусства, но, к сожалению, в этом нет никаких секретов или волшебных уловок. Этот урок представляет собой очень простой подход к базовой композиции — ровно настолько, чтобы вы начали в правильном направлении. Если вас интересует формальная композиция, вы можете просмотреть полные уроки в нашем центре ресурсов для студентов.
В этом уроке мы рассмотрим основы, чтобы вы могли составить успешный простой натюрморт.
Вот темы, которые мы будем обсуждать:
Правило третей
Остаток
Правило шансов
Упражнение 1. Создайте видоискатель
Упражнение 2: Практика с настройкой композиции
Дополнительное упражнение: нарисуйте выбранный натюрморт
Правило третейПерво-наперво: возьмите бумагу или холст и мягким карандашом или кусочком виноградного угля нарисуйте квадрат, затем разделите его на трети по вертикали и горизонтали так, чтобы он выглядел так:
Хорошо!
А теперь давайте обсудим, почему мы заставили вас это сделать.
При разработке композиции размещение вашей точки фокусировки в этом центральном прямоугольнике (отмеченном значком X ниже) сделает ее статичной. Чтобы создать более динамичную композицию, расположите объекты и фокусные точки вдоль пересечения этих линий (обведены красным ниже).
Это не означает, что центральный прямоугольник должен быть полностью пустым — просто не размещайте объекты прямо в его центре. Давайте посмотрим на одну из моих любимых картин для примера использования этого правила:
Хуан Санчес Котан, Айва, капуста, дыня и огурец , 1602, холст, масло
Когда я накладываю сетку на картину, вы видите, что Котан оставил центральную рамку открытой:
В него заглядывает только край дыни, отчего картина кажется более захватывающей.
Вы можете создавать более динамичные композиции, размещая объекты на пересечениях этих линий и вдоль них.
ОстатокБаланс — это способ распределения отдельных элементов в вашем рисунке или картине. Представьте свой рисунок в виде масштаба: элементы рисунка должны быть сбалансированы, чтобы масштаб не наклонялся в ту или иную сторону.
Несимметричный балансир, асимметричный баланс
- Несбалансированный : На первом изображении выше слишком много тяжелых предметов слева, что делает композицию несбалансированной.Не думайте о фактическом весе предметов, а о их визуальном весе. Большие объекты несут больший визуальный вес, чем маленькие.
- Симметричный баланс : второе изображение показывает симметричный баланс. Хотя шкала не опрокидывается ни в одном направлении, симметрия часто делает визуальную композицию менее захватывающей.
- Асимметричный баланс : Третье изображение показывает асимметричный баланс, который является наиболее визуально приятным из трех. Сгруппировано нечетное количество элементов, что интереснее, чем четное количество элементов.Два предмета меньше по размеру и сгруппированы вместе, чтобы уравновесить вес третьего более крупного предмета.
Давайте еще раз посмотрим на натюрморт и посмотрим, как Котан использует асимметричные весы:
Висящие фрукты слева уравновешиваются двумя меньшими фруктами внизу справа от картины, а также правой стеной:
Может показаться, что для создания баланса в вашей композиции должно быть четное количество объектов, но все наоборот.Нечетные числа выглядят более привлекательно и создают гораздо более сложный дизайн, что приводит к следующему правилу композиции…
Правило шансовПравило шансов применяется к количеству объектов, представляющих интерес на вашей картине или рисунке. Нечетное количество предметов сделает произведение визуально более захватывающим. Даже числа часто создают слишком симметричный баланс, из-за которого картина может казаться устаревшей.
Обратите внимание на то, что Котан имеет пять интересных объектов в его натюрмортах.Посмотрите, что происходит, когда мы устраняем один из объектов:
Картина все еще хорошая, но чего-то не хватает.
На данный момент, когда вы настраиваете натюрморт для рисования или раскрашивания, используйте три объекта разного размера и визуального веса. Если вы слишком успешны, вы можете использовать пять предметов, но лучше начинать с простых вещей.
Упражнение первое: создание видоискателяНайдите кусок картона (подойдет одна широкая сторона коробки с хлопьями) и вырежьте из его центра прямоугольник размером 4 на 6 дюймов.Теперь найдите веревку и немного ленты — вы собираетесь сделать свой собственный видоискатель по правилу третей. Обозначьте карандашом каждую треть со всех сторон прямоугольника и обмотайте эти отметки лентой. Вот мой:
Теперь прогуляйтесь по дому и смотрите на различные объекты в видоискатель. Попробуйте придумать разные композиции, сосредоточив внимание на местах пересечения струн.
Здесь я создал небольшой натюрморт с предметами из моей кухни:
Это моя первая установка.Посмотрим, как это выглядит в видоискатель:
Не так уж и плохо. Сейчас попробую другие настройки:
Думаю, это выигрышный вариант для меня.
Теперь ваша очередь…
Упражнение второе: практика с настройкой композицииНастроить натюрморт по эскизу.
Используя видоискатель, создайте натюрморт с асимметричным балансом с нечетным количеством предметов.Перемещайте объекты и смотрите в видоискатель, чтобы определить композицию, которая вам больше всего нравится, используя приведенные выше правила. Когда вы придумаете понравившуюся композицию, сделайте ее небольшой эскиз (примерно 2 x 3,5 дюйма или около того), чтобы вы могли сравнить композиции и выбрать свою любимую.
Бонусное упражнение: Нарисуйте выбранный наборА теперь нарисуйте свой сочиненный натюрморт! Покажите нам свою работу, используя нашу форму для отправки.
Помните, просто продолжайте практиковать композиции, используя правила третей, асимметричный баланс и шансы. Как и в случае с любым другим навыком, сначала вам нужно много работать, чтобы применить правила, но после того, как вы продолжите практиковаться и работать над этим, скоро это станет вашей второй натурой.
Используйте лист бумаги или холст размером не менее 8 x 10 дюймов для работы над натюрмортами. Для рисования сначала начните с фона, затем переходите к более крупным областям, заполняя детали только в самом конце. Помните, что это упражнение может занять несколько часов. Если вы не можете сделать все сразу, сфотографируйте свой натюрморт, чтобы закончить его позже.
Практика, практика, практика! 😉
Основные выводы: Используя правило шансов, асимметричный баланс и правило третей, вы начали узнавать, как составлять привлекательный рисунок или картину, и получили свой первый опыт рисования натюрморта самостоятельно.
Следующий урок: ткань и драпировка
Просмотры сообщений: 9 520
▷ Композиция (рисунок) Мацея Свешевского, 2016 | Рисунки изобразительного искусства
МАЧЕЙ ШВЕШЕВСКИЙ (р. 1950 г. в Сопоте)Художник, профессор Академии художеств. Диплом с отличием получил в 1976 году на факультете живописи Академии художеств в Гданьске. Там он начал работать ассистентом у проф. М. Каспрович, а затем проф. Ежи Заблоцкий.
В 1982 году он отправился на стипендию Британского Совета в Лондон, а в 1984 году переехал в Париж, где работал в Лувре в обслуживании больших картин французских художников девятнадцатого века.В 1987 году он провел несколько месяцев на Ближнем Востоке. В 1990 году он стал членом правления Фонда Даниэля Ходовецкого в Берлине (от Akademie der Künste). В 1991-1994 годах он был деканом факультета живописи и графики Академии художеств в Гданьске. С 1995 по 2000 год он был заведующим кафедрой живописи и рисунка Академии изящных искусств в Гданьске.
В 2001 году получил звание профессора. С 1997 по 1998 год был главным редактором ежеквартального журнала «Проект». С 1999 года он является секретарем программного совета Национальной художественной галереи в Сопоте. С 2003 по 2004 год был президентом Общества поощрения изящных искусств. В 1992 году он уехал с группой друзей в путешествие по миру (Флорида, Гавайи, Япония, острова Фиджи, Австралия, Индонезия, Сингапур, Таиланд, Непал, Индия, Цейлон, остров Бангарам, Рим, Лондон, Париж. ). В последующие годы он побывал в Мексике, Турции, США, ЮАР, Венесуэле и странах Европы.
Проф. Мацейшевский — автор картины «Тайная вечеря», которая была представлена в ноябре 2005 г. в Санкт-Петербурге.Иоанна в Гданьске. Большая картина маслом создавалась десять лет, и с момента первой презентации она вызывает интерес СМИ из-за своего контекста — в роли апостолов автор увековечил таких известных людей, как: Ян Козловский, Пол Уэлле, Стефан Чвин.
Портретная композиция — рисование лиц и фигур
Композиция включает в себя размещение на поверхности рисунка элементов, составляющих изображение, которое мы настроены представить. Нет никаких твердых правил (кроме, может быть, правила, касающегося «золотого сечения»), а есть принципы, относящиеся к нашему визуальному восприятию, т. е.е. единство, контраст и баланс. Портретная композиция диктует, что мы сразу же делаем выбор: решаем, рисовать ли полную фигуру или только голову, в данном случае анфас, профиль, три четверти; решить, разместить ли модель в какой-то обстановке или изолировать их нейтральным «фоном»; определение размера рисунка и его портретной или альбомной ориентации; и так далее. Вам нужно привыкнуть делать множество маленьких набросков, чтобы оценить эти проблемы, как я предлагаю на следующих страницах.А пока внимательно посмотрите на наброски ниже, в которых используются «профессиональные уловки», чтобы направлять вас, когда вы начинаете, но не позволяйте связывать себя традиционными и стереотипными формулами — экспериментируйте с оригинальными и необычными композициями.
1 При портрете в анфас вы не должны располагать голову прямо в геометрическом центре страницы, а немного выше, оставляя примерно такое же пространство по бокам. Однако убедитесь, что верхняя часть головы не приближается слишком близко к краю страницы.
2 На портрете в три четверти лучше оставлять больше места между лицевой стороной лица и краем страницы, чем сзади.
3 Профильный портрет выглядит лучше, если оставить много места перед лицом. По возможности избегайте «обрезания» профиля спины головы или приведения его в соответствие с краем страницы.
4 Опущенная голова может выражать подавленное настроение.
5-6-7 Портрет анфас, изображающий объект на переднем плане, может излучать силу и уверенность в себе.
8 Изображение снизу может придать лицу свирепый вид, а отношение — авторитарное. Поэтому не рекомендуется для портрета.
9 Необычный и вызывающий воспоминания эффект может быть достигнут, если лицо занимает всю страницу.
При работе с натуры всегда полезно тщательно изучить модель, сделав набросок головы в разных положениях и с разных точек зрения. Это позволяет вам оценить общий соматический аспект и выбрать позу и позу, которые наиболее точно и эффективно отражают физиономические особенности и «характер» субъекта.
Для более расслабленной работы вы можете для начала использовать фотографии, но рисование с натуры определенно более эффективно. Кроме того, он позволяет вам исследовать новые композиционные маршруты, «обходя» модель, чтобы уловить каждый маленький выразительный нюанс и овладеть общей формой, что так важно для достижения подобия. Визуализируйте эти этюды с помощью простых, «чистых» мазков, нацеленных на общую структуру головы, а не на эффекты светотени.
Тот же совет, что и на предыдущих страницах, применим и к портрету в полный рост.На этой странице вы можете увидеть два моих исследования (пером и тушью) для портрета маслом. Поза модели и окончательная композиция суммированы на рисунке на странице 29.
В портретной портретной съемке руки, а также лицо имеют большое значение, и вам нужно найти позу, которая выразительна, но передает все. Именно этот последний аспект я попытался изучить с помощью рисунков, представленных на этих страницах.
Этюд к портрету.
Рисунок пером, черная тушь на бумаге, 33 x 48 см (13 x 19 дюймов).Правая рука, опирающаяся на стул, контрастирует с вертикальным направлением всех остальных частей фигуры и делает композицию более «динамичной».
Читать здесь: Освещение
Была ли эта статья полезной?
8 элементов композиции в искусстве
Композиция — это термин, используемый для описания расположения визуальных элементов в картине или другом произведении искусства. Именно так элементы искусства и дизайна — линия, форма, цвет, значение, текстура, форма и пространство — организованы или составлены в соответствии с принципами искусства и дизайна — баланс, контраст, акцент, движение, узор, ритм, единство / разнообразие — и другие элементы композиции, чтобы придать картине структуру и передать замысел художника.
Композиция отличается от сюжета картины. Каждая картина, абстрактная или изобразительная, независимо от сюжета, имеет композицию. Хорошая композиция — залог успеха картины. Удачно выполненная хорошая композиция привлекает зрителя, а затем перемещает его взгляд по всей картине, так что все воспринимается, наконец, останавливаясь на главном предмете картины.
Композиция по Анри Матиссу
«Композиция — это искусство декоративного расположения различных элементов по команде художника для выражения его чувств.« — Анри Матисс в« Записках художника ».
Элементы композиции
Элементы композиции в искусстве используются для упорядочивания или организации визуальных компонентов таким образом, чтобы это было приятно художнику и, можно надеяться, зрителю. Они помогают структурировать макет картины и способ представления объекта. Они также могут побудить или побудить зрителя блуждать по всей картине, вбирать в себя все и, в конечном итоге, возвращаться к фокусу.В западном искусстве к элементам композиции обычно относятся:
- Единство: Кажется ли, что все части композиции принадлежат друг другу, или что-то застряло, неловко не на своем месте?
- Баланс: Баланс — это ощущение, что картина «кажется правильной» и не тяжелее с одной стороны. Симметричное расположение создает ощущение спокойствия, а асимметричное расположение создает более динамичное ощущение. Несбалансированная картина вызывает чувство беспокойства.
- Движение: Есть много способов придать картине ощущение движения, например, расположение предметов, положение фигур, течение реки. Вы можете использовать направляющие линии (термин в фотографии, применимый к живописи), чтобы направить взгляд зрителя на картину и вокруг нее. Ведущие линии могут быть фактическими линиями, такими как линии забора или железной дороги, или они могут быть подразумеваемыми линиями, такими как ряд деревьев или кривая из камней или кругов.
- Ритм: Во многом так же, как музыка, произведение искусства может иметь ритм или базовый ритм, который заставляет ваш взгляд просматривать произведение искусства в определенном темпе.Ищите большие основные формы (квадраты, треугольники и т. Д.) И повторяющийся цвет.
- Фокус (или акцент): Глаз зрителя в конечном итоге хочет остановиться на «самом важном» предмете или фокусе на картине, иначе глаз чувствует себя потерянным, блуждая в пространстве.
- Контраст: Картины с высокой контрастностью — например, сильные различия между светом и темнотой — имеют другое ощущение, чем картины с минимальным контрастом между светом и темнотой, например, в серии Whistler Nocturne .Помимо светлого и темного, контраст может заключаться в различиях формы, цвета, размера, текстуры, типа линии и т. Д.
- Узор: Регулярное повторение линий, форм, цветов или значений в композиции.
- Пропорции: Как вещи сочетаются друг с другом и соотносятся друг с другом с точки зрения размера и масштаба; будь то большой или маленький, рядом или далеко.
Элементы композиции , а не такие же, как элементы искусства, хотя композиция иногда включается как один из последних.
Обновлено Лиза Мардер 20.07.16
.