День: 30.07.1984

СНОВА КОНКУРС «ПЕДАГОГ ГОДА» ВМЕСТЕ НАС СОБРАЛ!

Организаторами этого мероприятия стали Управление образованием администрации  г.о. Жуковский, Муниципальное учреждение дополнительного профессионального образования  «Учебно-методический центр г.о. Жуковский» и Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр эстетического воспитания» и Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества».

В состав жюри конкурса, которое возглавляла Заместитель руководителя  Администрации – начальник Управления образования Администрации городского округа Жуковский Рыбалова Виктория Викторовна, входили сотрудники Управления образования, Муниципального учреждения дополнительного профессионального образования «Учебно-методический  центр г.о. Жуковский», директора МОУ и заместители директора по УВР, руководители городских методических объединений учителей города,  педагоги МОУ, старшие воспитатели

       

«Педагог года» — это особенный праздник, который объединяет беззаветно преданных своему делу преподавателей, лучших представителей учительства г. о. Жуковский. Конкурс не только определяет лучших педагогов нашего города. Он содействует активному обмену опытом, поиску новых путей развития школьного и дошкольного образования, помогает сохранять традиции отечественной педагогики и в то же время находить более эффективные методы обучения. Конкурс объединил тех, кто все свои силы, всю свою творческую энергию вкладывает в воспитание и обучение молодого поколения, а значит – в будущее страны. Конкурс – это состязание лучших из лучших. Конкурс — это огромный труд. Эмоциональное напряжение, тревоги и волнения за свои выступления на всех этапах конкурса, поиск решений поставленных задач — со всем этим успешно справились участники конкурса. В течение последних месяцев учителя и воспитатели демонстрировали свое педагогическое мастерство в различных турах. И Вот – настала кульминация – финал!

Конкурс проходил  в несколько туров:  «Образовательный проект», «Учебное занятие», «Методическое объединение», «Открытая дискуссия», «Представление опыта работы», «Педагогическое мероприятие с детьми», «Мастер – класс».   Каждый участник конкурса выбирал свой путь. Для одних педагогов  — это была проба себя, для других — способ предъявить свой опыт широкому педагогическому сообществу, для большей части педагогов это был новый шаг в инновационной и проектной  деятельности.            

В конкурсе «Педагог года Подмосковья -2017» принимали участие 17 педагогов — 9 учителей и 8 воспитателей образовательных учреждений нашего города. Все педагоги, участвовавшие в конкурсе — люди необыкновенные: творческие, одухотворенные, удивительно обаятельные.

Конкурс проводился по двум номинациям: «Учитель года г.о. Жуковский – 2017г.» и «Воспитатель года г.о. Жуковский -2017г.». В этом году участниками конкурса стали:

• — учителя школ – Баженов Александр Игоревич, учитель истории МАОУ школа № 9, Шуина Елена Олеговна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 4, Коваленко Юлия Юрьевна, учитель английского языка МОУ СОШ № 7, Викторова Юлия Игоревна, учитель английского языка, Наумова Светлана Александровна, учитель английского языка МОУ СОШ № 2, Ермилова Галина Николаевна, учитель начальных классов МОУ школа № 8, Букликова Ольга Владимировна, учитель начальных классов МОУ школа № 10, Квасова Наталья Алексеевна, учитель начальных классов МОУ школа № 13 с УИОП, Лукина Вера Анатольевна, учитель начальных классов МОУ Лицей № 14.
• воспитатели детских садов – Мосина Анастасия Валериевна, воспитатель МДОУ- д/сад № 12, Емельянова Наталья Евгеньевна, воспитатель МДОУ- д/сад  № 12, Максимова Татьяна Владимировна, воспитатель МДОУ –д/сад № 15, Трескина Елена Витальевна, воспитатель МДОУ –д/сад № 1, Щиренко Светлана Николаевна, воспитатель МДОУ –д/сад № 30, Ефремова Наталья Юрьевна, воспитатель МДОУ-д/сад № 32, Кононова Елена Юлиевна, воспитатель МДОУ –д/сад № 33, Медведева Ирина Юрьевна, воспитатель МДОУ –д/сад № 14.

  

Приветственным словом мероприятие открыли руководитель администрации г.о. Жуковский Прохоров Юрий Вячеславович и Заместитель руководителя  Администрации – начальник Управления образования Администрации городского округа Жуковский Рыбалова Виктория Викторовна.

   

    

    

    

    

 

Ярким и запоминающимся стало это заключительное торжественное финальное шоу во Дворце культуры г. о. Жуковский, где каждый педагог  представил свой творческий номер  для коллег и гостей праздничного мероприятия. На сцене городского Дворца культуры творческие номера педагогов финального тура конкурса «Педагог года Подмосковья -2017» были посвящены 70-летию любимого города. Впечатления от увиденного превзошли все ожидания жюри и зрителей, настолько яркими и разнообразными оказались представленные номера. По словам Руководителя Администрации г.о. Жуковский Прохорова Ю.В. номера конкурсантов, ничуть не уступали лучшим телевизионным шоу. Концерт педагогов украсило яркое выступление ансамбля «Авиатор», которые исполнили знакомые всему залу песни, зрители с удовольствием аплодировали и подпевали артистам.

                        

По итогам конкурса были названы победители в номинации «Учитель года г.о. Жуковский – 2017г.» и «Воспитатель года г.о. Жуковский -2017г.».

Обладательницей почётного звания и победительницей в номинации «Учитель года г. о. Жуковский – 2017г.» стала Квасова Наталья Алексеевна, учитель начальных классов МОУ школа № 13 с УИОП.

                        

 

Обладательницей почётного звания и победительницей в номинации «Воспитатель года г.о. Жуковский -2017г.» стала Кононова Елена Юлиевна, воспитатель МДОУ –д/сад № 33.

На сцене, диплом победителя за 1 место и призовой кубок победителя конкурса «Педагог года Подмосковья -2017» Управления образования администрации  г.о. Жуковский, вручали победительнице руководитель Администрации г.о. Жуковский Прохоров Юрий Вячеславович и Заместитель руководителя  Администрации – начальник Управления образования Администрации городского округа Жуковский Рыбалова Виктория Викторовна. Переходящий кубок «Педагог года» от Совета депутатов, передали Наталье Алексеевне победительница «Учитель года г.о. Жуковский – 2015г.» учитель информатики МОУ школа № 8 Сёмина Елена Валентиновна и Председатель Союза предпринимателей г. Жуковского, депутат Совета депутатов города Жуковского по 3-му округу Рязанов Сергей Анатольевич.

Все конкурсанты были награждены памятными дипломами и свидетельствами участника конкурса в разных творческих номинациях и ценными призами от Управления образованием г.о. Жуковский и дополнительными призами от меценатов конкурса.

Дипломами  2 место за победу в конкурсе «Педагог года Подмосковья -2017» были награждены Букликова Ольга Владимировна, учитель начальных классов МОУ школа № 10 и Ефремова Наталья Юрьевна, воспитатель МДОУ-д/сад № 32.

Дипломами  3 место за победу в конкурсе «Педагог года Подмосковья -2017» были награждены Шуина Елена Олеговна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 4 и Емельянова Наталья Евгеньевна, воспитатель МДОУ- д/сад  № 12.

Прошедший конкурс показал, что в образовании у нас работают педагоги по призванию, с душой и со знанием своего дела.

Поздравляем победителей конкурса! Желаем вам все новых и новых свершений на Вашем поприще, интересных идей, и, конечно, крепкого здоровья, благополучия и счастья!

 

 

 

 

                 

     

 

 

 

 

 

 

 

МБОУ г.

Астрахани «СОШ №33»: Руководство. Педагогический (научно-педагогический) составПерсональный состав педагогических работников по уровням образования

Дошкольное образование

Начальное общее образование

• Артамонова Елена Петровна (Учитель начальных классов высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель начальных классов высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Начальные классы

  • Общий стаж работы: 23 года
  • Педагогический стаж: 23 года
  • Стаж работы по специальности: 23 года
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Высшая категория

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель начальных классов

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Бокова Эльмира Рафиковна (Учитель начальных классов)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель начальных классов

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Начальные классы

  • Общий стаж работы: 22 года
  • Педагогический стаж: 6 лет
  • Стаж работы по специальности: 6 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Высшая категория

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель начальных классов

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Гришина Мария Александровна (Учитель начальных классов высшей квалификационной категории, Почетный работник образования РФ, ветеран труда)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель начальных классов высшей квалификационной категории, Почетный работник образования РФ, ветеран труда

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Начальные классы

  • Общий стаж работы: 50 лет
  • Стаж работы по специальности: 40 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Высшая категория

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель начальных классов

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Кандырина Ирина Вячеславовна (Учитель начальных классов высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель начальных классов высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Начальные классы

  • Общий стаж работы: 28 лет
  • Стаж работы по специальности: 28 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Высшая категория

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель начальных классов

  • Повышение квалификации:

    2018 год

• Купряшкина Ирина Вячеславовна (Учитель начальных классов высшей квалификационной категории, Почетный работник образования РФ, руководитель методического объединения)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель начальных классов высшей квалификационной категории, Почетный работник образования РФ, руководитель методического объединения

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Начальные классы

  • Общий стаж работы: 33 года
  • Стаж работы по специальности: 33 года
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Высшая категория

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель начальных классов

• Корчагина Ильмира Растямовна (Учитель начальных классов высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель начальных классов высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Начальные классы

  • Общий стаж работы: 31 год
  • Стаж работы по специальности: 31 год
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Высшая категория

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель начальных классов

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Казинская Любовь Федоровна (Учитель-логопед высшей квалификационной категории, Почетный работник образования РФ)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель-логопед высшей квалификационной категории, Почетный работник образования РФ

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Учитель-логопед

  • Общий стаж работы: 52 года
  • Стаж работы по специальности: 35 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель-логопед

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель-логопед

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Казиева Амина Амильевна (Учитель начальных классов)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель начальных классов

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Начальные классы

  • Общий стаж работы: 12 лет
  • Стаж работы по специальности: 11 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель начальных классов

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Начальные классы

• Мамонтова Галина Викторовна (Учитель начальных классов высшей квалификационной категории, Почетный работник образования РФ, ветеран труда)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель начальных классов высшей квалификационной категории, Почетный работник образования РФ, ветеран труда

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Начальные классы

  • Общий стаж работы: 43 года
  • Стаж работы по специальности: 43 года
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель начальных классов

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель начальных классов

• Манашева Саида Тлековна (Учитель английского языка)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель английского языка

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Английский язык

  • Общий стаж работы: 6 лет
  • Стаж работы по специальности: 5 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель иностранного языка

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель иностранного языка

• Новокщенова Наталья Станиславовна (Учитель начальных классов высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель начальных классов высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Начальные классы

  • Общий стаж работы: 21 год
  • Стаж работы по специальности: 21 год
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель начальных классов

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель начальных классов

• Рябова Ольга Александровна (Учитель начальных классов высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель начальных классов высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Начальные классы

  • Общий стаж работы: 14 лет
  • Стаж работы по специальности: 14 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель начальных классов

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель начальных классов

• Сереченко Елена Александровна (Учитель физической культуры высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель физической культуры высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Физическая культура

  • Общий стаж работы: 25 лет
  • Стаж работы по специальности: 25 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель физической культуры

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель физической культуры

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Федорова Вера Евгеньевна (Учитель начальных классов высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель начальных классов высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Начальные классы

  • Общий стаж работы: 28 лет
  • Стаж работы по специальности: 25 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель начальных классов

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель начальных классов

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Алиева Азиза Ханлар кызы (Учитель начальных классов высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель начальных классов высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Начальные классы

  • Общий стаж работы: 15 лет
  • Стаж работы по специальности: 15 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель начальных классов

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель начальных классов

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Мирошникова Оксана Сергеевна (Учитель начальных классов первой квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель начальных классов первой квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Начальные классы

  • Общий стаж работы: 12 лет
  • Стаж работы по специальности: 12 лет
  • Уровень образования:

    средне-специальное

  • Квалификация:

    Учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области технологии

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель начальных классов

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Катукова Светлана Александровна (учитель начальных классов высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель начальных классов высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    начальные классы

  • Общий стаж работы: 24 года
  • Стаж работы по специальности: 24 года
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    учитель начальных классов

  • Направление подготовки и/или специальность :

    учитель начальных классов

  • Повышение квалификации:

    2019 года

• Скоробогатова Светлана Юрьевна (учитель начальных классов высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель начальных классов высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    учитель начальных классов

  • Общий стаж работы: 12 лет
  • Стаж работы по специальности: 12 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    учитель начальных классов

  • Направление подготовки и/или специальность :

    учитель начальных классов

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Кунгурова Адэля Жумабековна (учитель начальных классов первой квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель начальных классов первой квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    учитель начальных классов

  • Общий стаж работы: 11 лет
  • Стаж работы по специальности: 11 лет
  • Уровень образования:

    среднее профессиональное

  • Квалификация:

    учитель начальных классов

  • Направление подготовки и/или специальность :

    учитель начальных классов

  • Повышение квалификации:

    2018 год

• Орлова Лилия Владимировна (учитель начальных классов высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель начальных классов высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    учитель начальных классов

  • Общий стаж работы: 24 года
  • Стаж работы по специальности: 24 года
  • Уровень образования:

    среднее специальное

  • Квалификация:

    учитель начальных классов

  • Направление подготовки и/или специальность :

    учитель начальных классов

  • Повышение квалификации:

    2019 год

• Багандова Елизавета Шамильевна (учитель начальных классов)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель начальных классов

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    учитель начальных классов

  • Общий стаж работы: 5 лет
  • Стаж работы по специальности: 5 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    учитель начальных классов

  • Направление подготовки и/или специальность :

    учитель начальных классов

  • Повышение квалификации:

    2019 год

• Жучкова Дарья Олеговна (Учитель физической культуры первой квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель физической культуры первой квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Физическая культура

  • Общий стаж работы: 3 года
  • Стаж работы по специальности: 3 года
  • Уровень образования:

    среднее профессиональное

  • Квалификация:

    Учитель физической культуры

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель физической культуры

  • Повышение квалификации:

    2019 год

• Макаренко Ольга Сергеевна (Учитель английского языка первой первой квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель английского языка первой первой квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Английский язык

  • Общий стаж работы: 24 года
  • Стаж работы по специальности: 24 года
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель иностранного языка

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель иностранного языка

  • Повышение квалификации:

    2019 года

• Айтмухамедова Гузель Шавукатовна (Учитель английского языка первой квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель английского языка первой квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Английский язык

  • Общий стаж работы: 24 года
  • Стаж работы по специальности: 24 года
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель иностранного языка

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель иностранного языка

  • Повышение квалификации:

    2017 года

• Рыбалова Виктория Сергеевна (Учитель начальных классов,без категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель начальных классов,без категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Начальные классы

  • Общий стаж работы: 1 год
  • Стаж работы по специальности: 1 год
  • Уровень образования:

    среднее специальное

  • Квалификация:

    Учитель начальных классов

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель начальных классов

Основное и/или среднее общее образование

• Агеева Светлана Владимировна (Учитель английского языка высшей квалификационной категории, руководитель методического объединения)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель английского языка высшей квалификационной категории, руководитель методического объединения

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Английский язык, немецкий язык

  • Общий стаж работы: 18 лет
  • Стаж работы по специальности: 18 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель иностранного языка

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель иностранного языка

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Босхомджиева Алла Антоновна (Учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Русский язык, литература, родной язык, родная литература

  • Общий стаж работы: 30 лет
  • Стаж работы по специальности: 30 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель русского языка и литературы

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель русского языка и литературы

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Брякунова Марина Алексеевна (Учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Русский язык, литература, родной язык, родная литература

  • Общий стаж работы: 36 лет
  • Стаж работы по специальности: 36 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель русского языка и литературы

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель русского языка и литературы

  • Повышение квалификации:

    2019 год

• Баязитов Равиль Фаридович (Учитель технологии, без категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель технологии, без категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Технология

  • Общий стаж работы: 48 лет
  • Стаж работы по специальности: 33 года
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Инженер-механик, учитель технологии

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель технологии

  • Повышение квалификации:

    2020 год

  • Профессиональная переподготовка:

    2019 год

• Горбунова Елена Николаевна (Учитель ИЗО высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель ИЗО высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    ИЗО

  • Общий стаж работы: 35 лет
  • Стаж работы по специальности: 35 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель ИЗО и МХК

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель ИЗО и МХК

  • Повышение квалификации:

    2019 год

• Горемыкина Марина Владимировна (Учитель географии высшей квалификационной категории, Почетный работник образования РФ, ветеран труда)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель географии высшей квалификационной категории, Почетный работник образования РФ, ветеран труда

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    География

  • Общий стаж работы: 38 лет
  • Стаж работы по специальности: 38 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель географии и биологии

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель географии и биологии

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Григоренко Ольга Евгеньевна (Учитель математики высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель математики высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Математика, алгебра, геометрия

  • Общий стаж работы: 23 года
  • Стаж работы по специальности: 23 года
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель математики

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель математики

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Коноплева Наталья Борисовна (Учитель технологии первой квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель технологии первой квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Технология

  • Общий стаж работы: 28 лет
  • Стаж работы по специальности: 28 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель труда и черчения

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель труда и черчения

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Кузнецова Елена Юрьевна (Учитель технологии высшей квалификационной категории, руководитель методического объединения)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель технологии высшей квалификационной категории, руководитель методического объединения

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Технология

  • Общий стаж работы: 34 года
  • Стаж работы по специальности: 34 года
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель труда и черчения

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель труда и черчения

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Куличенко Любовь Сергеевна (Учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, Почетный работник образования РФ)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, Почетный работник образования РФ

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Русский язык, литература, родной язык, родная литература

  • Общий стаж работы: 44 года
  • Стаж работы по специальности: 44 года
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель русского языка и литературы

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель русского языка и литературы

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Климашова Елена Борисовна (Учитель математики высшей квалификационной категории, руководитель методического объединения)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель математики высшей квалификационной категории, руководитель методического объединения

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Математика, алгебра, геометрия

  • Общий стаж работы: 28 лет
  • Стаж работы по специальности: 28 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель математики и информатики

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель математики и информатики

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Лычагина Наталья Владимировна (Учитель информатики и математики высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель информатики и математики высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Математика, алгебра, геометрия, информатика, финансовая грамотность

  • Общий стаж работы: 28 лет
  • Стаж работы по специальности: 28 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель математики и информатики

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель математики и информатики

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Ламкина Мария Константиновна (Учитель математики высшей квалификационной категории, Отличник народного просвещения, ветеран труда)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель математики высшей квалификационной категории, Отличник народного просвещения, ветеран труда

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Математика, алгебра, геометрия

  • Общий стаж работы: 43 года
  • Стаж работы по специальности: 43 года
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель математики

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель математики

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Козлова Марина Михайловна (Учитель английского языка первой квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель английского языка первой квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Английский язык

  • Общий стаж работы: 11 лет
  • Стаж работы по специальности: 11 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель начальных классов, иностранного языка

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель начальных классов, иностранного языка

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Ненина Елена Владимировна (Социальный педагог, учитель физики и математики высшей квалификационной категории, Почетный работник образования РФ)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Социальный педагог, учитель физики и математики высшей квалификационной категории, Почетный работник образования РФ

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Математика, алгебра, геометрия, физика, астрономия, финансовая грамотность

  • Общий стаж работы: 33 года
  • Стаж работы по специальности: 29 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель математики и физики

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель математики и физики

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Нургалиева Фарида Абдулмукменовна (Учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, руководитель методического объединения, Почетный работник образования РФ, ветеран труда)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, руководитель методического объединения, Почетный работник образования РФ, ветеран труда

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Русский язык, литература, родной язык, родная литература

  • Общий стаж работы: 46 лет
  • Стаж работы по специальности: 37 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель русского языка и литературы

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель русского языка и литературы

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Первушкина Екатерина Николаевна (Учитель истории и обществознания первой квалификационной категории, руководитель методического объединения)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель истории и обществознания первой квалификационной категории, руководитель методического объединения

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    История, обществознание, право, экономика, немецкий язык

  • Общий стаж работы: 25 лет
  • Стаж работы по специальности: 19 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель истории и английского языка

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель истории и английского языка

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Сафин Александр Фаизович (Учитель физической культуры, ОБЖ первой квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель физической культуры, ОБЖ первой квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Физическая культура, ОБЖ

  • Общий стаж работы: 9 лет
  • Стаж работы по специальности: 7 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель физической культуры

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель физической культуры

  • Повышение квалификации:

    2019 год

  • Профессиональная переподготовка:

    2020 год

• Фрунзе Фирдаус Абдулловна (Учитель биологии высшей квалификационной категории,Почетный работник образования РФ, ветеран труда)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель биологии высшей квалификационной категории,Почетный работник образования РФ, ветеран труда

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Биология

  • Общий стаж работы: 45 лет
  • Стаж работы по специальности: 45 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель биологии и химии

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель биологии и химии

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Шапошникова Ирина Николаевна (Учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Русский язык, литература, родной язык, родная литература

  • Общий стаж работы: 15 лет
  • Стаж работы по специальности: 15 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель русского языка и литературы

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель русского языка и литературы

  • Повышение квалификации:

    2018 год

• Шутова Анжела Гарниковна (Учитель математики высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель математики высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Математика, алгебра, геометрия

  • Общий стаж работы: 30 лет
  • Стаж работы по специальности: 30 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель математики и физики

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель математики и физики

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Шамардинова Гульфия Асхатовна (Учитель химии высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель химии высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Химия, биология, география

  • Общий стаж работы: 18 лет
  • Стаж работы по специальности: 18 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель химии и экологии

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель химии и экологии

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Бондаренко Анна Владимировна (Учитель истории и обществознания, без категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель истории и обществознания, без категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    История, обществознание, французский язык

  • Общий стаж работы: 7 лет
  • Стаж работы по специальности: 7 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель истории и обществознания

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель истории и обществознания

  • Повышение квалификации:

    2020 год

  • Профессиональная переподготовка:

    2016 год, АГУ

• Боханова Лилиана Валерьевна (учитель английского языка, без категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    учитель английского языка, без категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Английский язык

  • Общий стаж работы: 6 лет
  • Стаж работы по специальности: 6 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель английского языка

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель английского языка

  • Повышение квалификации:

    2020 год

  • Профессиональная переподготовка:

    2019 год, АГУ

• Джураева Гулшида Абдусаматовна (Учитель английского языка)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель английского языка

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Английский язык

  • Общий стаж работы: 9 лет
  • Стаж работы по специальности: 9 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель английского языка

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель английского языка

  • Повышение квалификации:

    2018 год

• Лыкасова Людмила Николаевна (Учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    История, обществознание

  • Общий стаж работы: 29 лет
  • Стаж работы по специальности: 29 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель истории, обществознания, английского языка

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель истории, обществознания, английского языка

  • Повышение квалификации:

    2020 год

  • Профессиональная переподготовка:

    2018 год, АГУ

• Томилина Ольга Александровна (Учитель математики и физики высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Учитель математики и физики высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Математика, алгебра, геометрия, физика, астрономия

  • Общий стаж работы: 26 лет
  • Стаж работы по специальности: 13 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель математики и физики

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Учитель математики и физики

  • Повышение квалификации:

    2020 год

Дополнительное образование детей и взрослых

• Ганичева Елена Владимировна (Методист, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Методист, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    «Школа раннего развития»

  • Общий стаж работы: 33 года
  • Стаж работы по специальности: 33 года
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Педагог дополнительного образования

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Педагог дополнительного образования

  • Повышение квалификации:

    2021 год

  • Профессиональная переподготовка:

    1. Педагогика: деятельность педагога дополнительного образования детей и взрослых 2019 г.
    2. Педагогика: методическая деятельность в дополнительном образовании детей и взрослых.

• Шинкарева Светлана Николаевна (Педагог дополнительного образования, высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Педагог дополнительного образования, высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Образцовый хореографический коллектив «Солнышко» (хореография)

  • Общий стаж работы: 31 год
  • Стаж работы по специальности: 31 год
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Педагог дополнительного образования

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Педагог дополнительного образования

  • Повышение квалификации:

    2021 год

  • Профессиональная переподготовка:

    Педагогика: деятельность педагога дополнительного образования детей и взрослых 2019 г.

• Нагорнова Ирина Евгеньевна (Педагог дополнительного образования, высшей квалификационной категории Почетный работник образования РФ)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Педагог дополнительного образования, высшей квалификационной категории Почетный работник образования РФ

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    «Веселые нотки» (вокал)

  • Общий стаж работы: 43 года
  • Стаж работы по специальности: 43 года
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Педагог дополнительного образования

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Педагог дополнительного образования

  • Повышение квалификации:

    2021 год

  • Профессиональная переподготовка:

    Педагогика: деятельность педагога дополнительного образования детей и взрослых 2019 г.

• Суханова Ольга Владимировна (Педагог дополнительного образования, высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Педагог дополнительного образования, высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Хореографический коллектив «Синтез» (хореография)

  • Общий стаж работы: 31 год
  • Стаж работы по специальности: 30 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Педагог дополнительного образования

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Педагог дополнительного образования

  • Повышение квалификации:

    2020 год

• Панфилов Вячеслав Валерьевич (Педагог дополнительного образования первой квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    КУДО

  • Общий стаж работы: 12 лет
  • Стаж работы по специальности: 11 лет
  • Уровень образования:

    средне-специальное

  • Квалификация:

    Педагог дополнительного образования

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Педагог дополнительного образования

  • Повышение квалификации:

    2020 год

  • Профессиональная переподготовка:

    1. Педагогика: деятельность педагога дополнительного образования детей и взрослых 2019 г.
    2. Физическая культура и спорт: деятельность инструктора по физической культуре 2020 г.

• Кривичева Мария Сергеевна (Педагог дополнительного образования первой квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    «Мир прекрасного» (ДПИ)

  • Общий стаж работы: 15 лет
  • Стаж работы по специальности: 7 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Педагог дополнительного образования

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Педагог дополнительного образования

  • Повышение квалификации:

    2021 год

  • Профессиональная переподготовка:

    Педагогика: деятельность педагога дополнительного образования детей и взрослых 2019 г.

• Поротикова Ольга Валерьевна (Педагог дополнительного образования, высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Педагог дополнительного образования, высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    «Бумажный креатив» (ДПИ)

  • Общий стаж работы: 32 года
  • Стаж работы по специальности: 32 года
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Педагог дополнительного образования

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Педагог дополнительного образования

  • Повышение квалификации:

    2021 год

• Мочалова Марина Олеговна (Педагог дополнительного образования, высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Педагог дополнительного образования, высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    «Волшебный войлок» (ДПИ),
    «Ковроткачество» (ДПИ)

  • Общий стаж работы: 37 лет
  • Стаж работы по специальности: 35 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Педагог дополнительного образования

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Педагог дополнительного образования

  • Повышение квалификации:

    2021 год

• Абрамова Татьяна Васильевна (Педагог дополнительного образования, высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Педагог дополнительного образования, высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    «Волшебная кисточка» (ИЗО)
    «Кукольная мастерская» (ДПИ)

  • Общий стаж работы: 39 лет
  • Стаж работы по специальности: 14 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Педагог дополнительного образования

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Педагог дополнительного образования

  • Повышение квалификации:

    2021 год

• Прядко Татьяна Петровна (Аккомпаниатор)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Аккомпаниатор

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Аккомпаниатор

  • Общий стаж работы: 34 года
  • Стаж работы по специальности: 27 лет
  • Уровень образования:

    средне-специальное

  • Квалификация:

    Аккомпаниатор

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Аккомпаниатор

  • Профессиональная переподготовка:

    Учитель музыки, преподаватель сольфеджио, руководитель детского хора

• Левина Елена Юрьевна (Аккомпаниатор)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Аккомпаниатор

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Аккомпаниатор

  • Общий стаж работы: 44 года
  • Стаж работы по специальности: 44 года
  • Уровень образования:

    средне-специальное

  • Квалификация:

    Аккомпаниатор

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Аккомпаниатор

  • Профессиональная переподготовка:

    Преподаватель ДМШ по сольфеджио, музыкальной литературы, общему фортепиано 1980

• Серов Владимир Сергеевич (Педагог дополнительного образования первой квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Робототехника

  • Общий стаж работы: 13 лет
  • Стаж работы по специальности: 4 года
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Педагог дополнительного образования

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Педагог дополнительного образования

  • Повышение квалификации:

    2021 год

  • Профессиональная переподготовка:

    Психолог. Преподаватель психологии 2015

• Казинская Любовь Фёдоровна (Педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    «Звук и слово»

  • Общий стаж работы: 50 лет
  • Стаж работы по специальности: 36 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Педагог дополнительного образования

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Педагог дополнительного образования

  • Повышение квалификации:

    2021 год

  • Профессиональная переподготовка:

    Педагогика: деятельность педагога дополнительного образования детей и взрослых 2019

• Лыкова Наталья (Педагог дополнительного образования, без категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Педагог дополнительного образования, без категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Образцовый хореографический коллектив «Солнышко» (гимнастика)

  • Общий стаж работы: 1 год
  • Стаж работы по специальности: 1 год
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Педагог по физической культуре

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Педагог по физической культуре

  • Профессиональная переподготовка:

    Педагог по физической культуре по специальности «Физическая культура» 2013

• Румынина Наталья Васильевна (Педагог дополнительного образования, высшей квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Педагог дополнительного образования, высшей квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Хореографический коллектив «Синтез» (гимнастика)

  • Общий стаж работы: 14 лет
  • Стаж работы по специальности: 14 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Организатор-методист дошкольного образования

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Педагогика и методика дошкольного образования

  • Профессиональная переподготовка:

    2011 год

• Волчков Сергей Борисович (Педагог дополнительного образования, без категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Педагог дополнительного образования, без категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Каратэ до

  • Общий стаж работы: 30 лет
  • Стаж работы по специальности: 10 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Учитель русского языка и литературы

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Филология

  • Повышение квалификации:

    2021 год

• Дудин Денис Сергеевич (Педагог дополнительного образования первой квалификационной категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Шахматы

  • Общий стаж работы: 20 лет
  • Стаж работы по специальности: 2 года
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Социолог-экономист

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Социология

• Звонов Сергей Сергеевич (Педагог дополнительного образования, без категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Педагог дополнительного образования, без категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Каратэ

  • Общий стаж работы: 18 лет
  • Стаж работы по специальности: 18 лет
  • Уровень образования:

    высшее

  • Квалификация:

    Педагог-психолог

  • Направление подготовки и/или специальность :

    Педагогика и психология

  • Профессиональная переподготовка:

    Магистратура «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья» 2016

• Юров Данил Сергеевич (Педагог дополнительного образования, без категории)
• 
  
  • Занимаемая должность:

    Педагог дополнительного образования, без категории

  • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

    Джаз Фанк, Хип Хоп

  • Общий стаж работы: 1 год
  • Стаж работы по специальности: 1 год
  • Уровень образования:

    незаконченное высшее

  • Квалификация:

    отсутствует

  • Направление подготовки и/или специальность :

    отсутствует

Научная конференция для дошкольников состоялась в Жуковском

Первая городская научно-практическая конференция для дошкольников «Маленький исследователь» прошла в подмосковном Жуковском, сообщает Жуковское информагентство со ссылкой на заместителя директора городского УМЦ Юлию Двойченкову.

«Впервые в Жуковском в рамках Десятой научно-практической конференции «Интеллектуальное будущее наукограда» работала секция для дошкольников «Маленький исследователь». На первом этапе в детских садах города прошел конкурс детских проектов. Из 40 работ жюри выбрало 14 лучших. Их авторы представили свои проекты жюри и публике на конференции для дошкольников «Маленький исследователь». Пяти-шестилетние эрудиты, выступая с 15-минутными докладами, держались на сцене большого зала городской администрации уверенно, рассказывали о своих работах эмоционально и по-детски непосредственно», – сказала Двойченкова, ее цитирует информагентство.

По ее словам, дошкольники выбрали самые разнообразные темы для исследования: «Не все вкусное полезно», «Почему батарейки нельзя выбрасывать», «Волшебство пластилина», «Реактивный воздушный шарик» и другие. Году кино в России была посвящена специальная номинация «Сам себе режиссер». Вместе с родителями дети снимали видеоролики и даже мультфильмы.

Двойченкова добавила, что присутствовавшие на конференции почетные гости – глава города Андрей Войтюк, заместитель руководителя администрации Наталия Гриднева, начальник управления образования Виктория Рыбалова, представители общественных организаций города – наградили маленьких исследователей почетными грамотами и подарками. Победительницей стала воспитанница детского сада № 30 Даша Гирина с проектом «Компьютер – это интересно!».

По данным информагентства, первая научно-практическая конференция «Интеллектуальное будущее наукограда» прошла в Жуковском в 2007 году. 20 апреля в конференц-зале городской администрации пройдет традиционное пленарное заседание, на котором победители и призеры Десятой конференции выступят с презентациями и докладами.

Украинские стрелки завоевали ряд медалей на чемпионате Европы-2019

В Денешдиаши (Венгрия) завершился розыгрыш наград чемпионата Европы по пулевой стрельбе (движущаяся мишень).

По итогам турнира в копилке украинских сборных оказались 15 высоких наград. Об этом сообщает ММСУ, передает УНН.

Сразу две украинки покорили континентальный пьедестал в упражнении МВ-12 — Виктория Рыбалова завоевала титул чемпионки Европы, Валентина Гончаренко — вице-чемпионский титул. Также две награды высшей пробы девушки вместе с Галиной Авраменко получили в женских командных соревнованиях в упражнении МВ-12 и МГ-11. Кроме того Авраменко стала второй в стрельбе МГ-мех, а Гончарова — третьей в этом упражнении.

Тройку лидеров замкнул Игорь Кизима в мужских соревнованиях МГ-11А.

Универсиада: украинские лучники завоевали «бронзовые» медали

Восемь наград чемпионата в Венгрии завоевала украинская юниорская сборная.

Титул чемпиона Европы в личном первенстве в упражнении МВ-11А завоевала Кристина Гилевич. Еще одно “золото” Кристина получила вместе с коллегами по команде Маргаритой Тарканий и Анастасией Жученко в командных соревнованиях по этому упражнению. В этом же составе девушки стали вторыми в командных соревнованиях в упражнении МВ-12.

Третью золотую награду в копилку сборной принес выступление Анастасии Жученко и Денниса Баблюка в упражнении МВ-МІХ. Кроме того еще одна пара украинских стрелков Кристина Гилевич-Даниил Даниленко в этом виде соревнований стали третьими.

Добавим также, две серебряные награды в актив “сине-желтой” команды завоевала юниорская команда в составе Дениса Баблюка, Романа Товстопята и Даниила Даниленко в соревнованиях МГ-11А и МГ-12.

Поделиться с друзьями

Поделитесь с друзьями в соцсетях

Выставка картин молодых художников в зале Национального союза художников Украины — Выставки

30 января в выставочном зале Севастопольской организации Национального союза художников Украины открылась выставка картин студентов и преподавателей художественно-графического факультета учебно-консультационного пункта в Севастополе Южно-Украинского национального педагогического университета имени К. Д. Ушинского.

30 января в выставочном зале Севастопольской организации Национального союза художников Украины открылась выставка картин студентов и преподавателей художественно-графического факультета учебно-консультационного пункта в Севастополе Южно-Украинского национального педагогического университета имени К.Д. Ушинского. На выставке представлены: пейзажи, портреты, жанровые картины, натюрморты.

Цель выставки молодых художников — показать творчество студентов художественно-графического факультета. Она приурочена к 15-летию учебно-консультационного пункта в Севастополе Южно-Украинского национального педагогического университета имени К.Д. Ушинского и к 195-летию Южно-Украинского национального педагогического университета имени К.Д. Ушинского. Свои картины представили не только студенты и преподаватели факультета, но и выпускники.

«Многие студенты находятся ещё в творческом поиске, но и многие уже имеют свою манеру исполнения, стиль», — отметил преподаватель художественно-графического факультета Алексей Гиба.

Для студентки Виктории Рыбаловой это первая выставка. Она представила четыре картины: «Маки», «Домик в деревне», «Дождь» и «Подсолнухи». «Они больше всего отражают мой стиль и то, что я люблю в живописи — яркость, декоративность», — отметила Виктория. В дальнейшем молодая художница хочет совмещать два направления — развивать себя как художника и заниматься преподавательской деятельностью. Для Виктории интересно учить рисованию детей именно в обычной школе и прививать им любовь к живописи, развивать их в художественном плане, чтобы, возможно, потом в будущем у них появилось желание пойти в художественную школу и целенаправленно уже продолжить заниматься живописью.

Анастасия Гаевская, студентка третьего курса художественно-графического факультета, представила на выставке в основном пейзажи. Отметила, что природа, гармония — источник её вдохновения. Вдохновляют молодую художницу также люди. Увидев на улице какого-то случайного прохожего, бывает, сразу же возникает большое желание его написать. Живопись Анастасию заинтересовала большими возможностями самовыражения. «Это интересное направление, с помощью которого можно выразить свои эмоции, чувства, взгляды на мир. То есть существует масса возможностей для выражения», — считает Анастасия Гаевская.

Своими впечатлениями о выставке поделился председатель Севастопольской городской организации Национального союза художников Украины Иван Грищенко: «Она является доступной для зрителя. И на выставке выставлены не работы, которые сделаны под руководством педагога, а работы самостоятельные — это радует. Когда работа сделана чисто учеником, то видны его возможности, его профессионализм, проверка его знаний, мастерства».

Увидеть творчество молодых художников и более опытных живописцев можно до 15 февраля.

Татьяна РУСНАК
Фото: Елена ЛЕЩИНСКАЯ
Проверено корректором

Три медали завоевали россияне в дисциплине «движущаяся мишень» в четвертый день Чемпионата Европы

На Чемпионате Европы в Оденсе (Дания) разыгран последний комплект наград в дисциплине «движущаяся мишень».

В стрельбе из пневматической винтовки по движущейся мишени (медленная и быстрая скорости, микс) россиянин Максим Степанов набрал 383 очка из 400 возможных и завоевал бронзовую медаль! «Золото» у спортсмена из Швеции Эмила Мартинссона (385 очков). Представитель Украины Владислав Прянишников стал серебряным призером с результатом 384 очка.

В командном зачете сборная России также взяла «бронзу». Максим Степанов, Михаил Азаренко и Дмитрий Лыкин показали общий результат 1128 очков. На первой и второй ступенях пьедестала — команды Финляндии и Украины соответственно.

Пневматическая винтовка, стрельба по движущейся мишени (медленная и быстрая скорости, микс), мужчины:

1. Эмил Мартинссон (Швеция) — 385 очков

2. Владислав Прянишников (Украина) — 384 очка

3. Максим Степанов (Россия) — 383 очка

Командный зачет:

1. Финляндия (Сами Хеикилла, Кристен Холмберг, Томи-Пекка Хеикилла) — 1131 очко

2. Украина (Владислав Прянишников, Александр Зиненко, Егор Чирва) — 1130 очка

3. Россия (Максим Степанов, Михаил Азаренко и Дмитрий Лыкин)— 1128 очков

В стрельбе из пневматической винтовки по движущейся мишени (медленная и быстрая скорости, микс) среди женщин россиянки Ирина Измалкова, Юлия Эйдензон и Ольга Степанова показали лучший командный результат 1116 очков, оставив позади соперниц из Украины (1096 очков) и Германии (1052 очка).

В личном зачете «серебро» завоевала Ирина Измалкова, набравшая 378 очков из 400 возможных. Первой стала украинка Галина Авраменко, на счету которой 381 очко. Замкнула тройку призеров Даниела Фогельбахер из Германии (374 очка).

Пневматическая винтовка, стрельба по движущейся мишени (медленная и быстрая скорости, микс), женщины:

1. Галина Авраменко (Украина) — 381 очко

2. Ирина Измалкова (Россия) — 378 очков

3. Даниела Фогельбахер (Германия) — 374 очка

 Командный зачет:

1. Россия (Ирина Измалкова, Юлия Эйдензон, Ольга Степанова) — 1116 очков

2. Украина (Галина Авраменко, Виктория Рыбалова, Катерина Самохина) — 1096 очков

3. Германия (Даниела Вогелбачер, Жюли Кирр, Клаудиа Клоецл) — 1052 очка.

Для справки:

С 25 февраля по 3 марта в Оденсе (Дания) проходит Чемпионат Европы и Первенство Европы по стрельбе из пневматического оружия. Это первый официальный международный старт, который проводится по новым правилам Международной федерации спортивной стрельбы.

На соревнованиях будет разыграно 16 комплектов наград  в личном зачете и 48 — в командном. В турнире принимают участие 550 спортсменов в составе команд 44 стран.

Пресс-служба Стрелкового Союза России

Мы единственная еврейская похоронная компания в Чикаго, где нет часовни!

<--С дорогим другом-раввином Нейлом Брифтом...

Наша концепция проста. Сократите расходы на открытие и владение похоронным бюро с часовнями и передайте сэкономленные средства населению.

Мы предоставляем услуги на могиле, или мы можем провести службу в помещении вашей синагоги, одной из нескольких синагог, которые арендуют свои помещения за разумную плату (расположены в Скоки, Уилметте, Хайленд-Парке, Нортбруке и Уилинге), или в кладбищенских часовнях, включая Уэстлон, Нью-Йорк. Светлые и закатные мемориальные лужайки.

Обычно мы экономим семьям от 2000 до 4500 долларов на тех же или подобных услугах и товарах по сравнению с теми расходами, которые были бы у чикагских еврейских похоронных бюро с часовнями. Например, в декабре 2016 года мы взяли задание по контракту на похороны, который семья предварительно оплатила через Piser, предоставив те же услуги и аналогичный гроб и хранилище, и переключив службу из часовни похоронного бюро в гораздо более приятное святилище в синагоге в г. Уилметт, которую мы арендовали. После сбора средств со страховой компании мы вернули семье более 4150 долларов сверхдохода по страховке.

С момента открытия в 2010 году мы оказали более 1500 ритуальных услуг. Мы предоставляем максимум сострадательного профессионального обслуживания. Наши еврейские распорядители похорон имеют более чем 175-летний опыт совместной работы в Иллинойсе. Ни в одном другом чикагском еврейском похоронном бюро нет такого количества похоронных бюро-евреев с таким опытом! Наша политика заключается в том, чтобы относиться к каждой семье, как если бы они были нашими собственными.

Наша типичная плата за наши услуги составляет $2695-$2995. Еврейские похоронные бюро Чикаго с часовнями берут за те же услуги от 4395 до 5200 долларов.Вы можете увидеть, как мы сравниваем, перейдя на вкладку «Сравнить мицву» или на www.comparemitzvah.com.

Мы поставляем одинаковые и/или похожие гробы всем нашим конкурентам. Наши гробы стоят значительно меньше, чем чикагские еврейские похоронные бюро с часовнями. Наши шкатулки начинаются с 500 долларов (один из наших конкурентов указывает, что самая дешевая шкатулка в общем прайс-листе стоит 2295 долларов). Наиболее часто выбираемая нами шкатулка стоимостью 1650 долларов США (наименее дорогая круглая верхняя часть из традиционного дерева тополя) стоит 2695-2995 долларов США за аналогичную шкатулку наших конкурентов.

Мы единственная еврейская похоронная компания в Чикаго, которая показывает наши гробы с их ценами на нашем веб-сайте (перейдите на вкладку «Похоронные товары» или на www.mitzvahcaskets.com). Мы считаем, что наши конкуренты не хотят, чтобы вы знали цены на их гробы до тех пор, пока члены семьи не организуют похороны на их объекте, поскольку большинство семей почувствуют себя в ловушке. ЭТО НЕПРАВДА! Вы можете перейти на вкладку «Похоронные товары» или зайти на сайт www.mitzvahcaskets.com, даже во время организации похорон в еврейском похоронном бюро Чикаго, чтобы сравнить цены, которые мы предлагаем.Вы можете приобрести гроб у нас, и похоронное бюро НЕ может взимать с вас дополнительную плату за это, и мы не будем взимать с вас дополнительную плату за доставку.

Конечно, лучший способ для нас максимально спасти вашу семью — это если вы не будете использовать для службы одно из чикагских еврейских похоронных бюро с часовнями и позволите нам предоставлять услуги и товары.

***ДАЖЕ ЕСЛИ У ВАС УЖЕ БЫЛО ДРУГОЕ ПОХОРОННОЕ БЮРО, ЗАБЕРИТЕ ВАШЕГО ЧЛЕНА СЕМЬИ, ВЫ МОЖЕТЕ ПЕРЕЙТИ К НАМ!***

Семьи, которые принадлежат к синагоге, у которой есть план похорон со скидкой с одним из наших конкурентов, могут по-прежнему использовать нас.Мы гарантируем минимальную экономию 25% по сравнению со сниженной ценой на план похорон.*

Мы заранее организуем ритуальные услуги. После оплаты наши расходы гарантированно не превышают того, что доступно в момент необходимости. Средства помещаются в страховой полис лица, для которого совершаются похороны, и остаются на его имя до момента смерти.

Мы также заранее организуем для лиц, чьи средства истощаются учреждениями долгосрочного ухода. Это позволяет семье приютить средства на похороны до того, как эти средства будут исчерпаны, что позволяет раньше получить право на получение государственной помощи.

Семьи, которые оформили предоплаченный полис страхования похорон через одного из наших конкурентов, должны знать, что они не обязаны использовать похоронное бюро, которое оформило этот полис, даже если полис был оформлен как «безотзывный». Мы принимаем их и в большинстве случаев возвращаем семье тысячи долларов.

Православные и традиционные семьи могут быть уверены, что все необходимое может быть и будет предоставлено, включая тахара, тахичим и шомер.

Пожалуйста, не стесняйтесь звонить нам по телефону 630-MITZVAH (630-648-9824) в любое время дня и ночи, если вам понадобятся наши услуги или у вас возникнут вопросы.

Спасибо

Lloyd Mandel-Founder
(больше не работает в Lloyd Mandel Levayah Funerals)

*на основе плановой стоимости услуг и гроба

Пембролизумаб в сочетании с химиотерапией по сравнению с плацебо в сочетании с химиотерапией при ранее нелеченном местно-рецидивном неоперабельном или метастатическом тройном негативном раке молочной железы (KEYNOTE-355): рандомизированное плацебо-контролируемое двойное слепое клиническое исследование 3 фазы

Задний план: Монотерапия пембролизумабом показала стойкую противоопухолевую активность и контролируемую безопасность у пациентов с метастатическим трижды негативным раком молочной железы. Мы стремились выяснить, повысит ли добавление пембролизумаба противоопухолевую активность химиотерапии у пациентов с метастатическим трижды негативным раком молочной железы.

Методы: В этом рандомизированном, плацебо-контролируемом, двойном слепом исследовании фазы 3, проведенном в 209 центрах в 29 странах, мы случайным образом распределили пациентов 2:1 с нелеченым местно-рецидивным неоперабельным или метастатическим тройным негативным раком молочной железы с использованием блочного метода (размер блока из шести) и интерактивная система голосового ответа со встроенным веб-ответом на пембролизумаб (200 мг) каждые 3 недели плюс химиотерапия (наб-паклитаксел, паклитаксел или гемцитабин плюс карбоплатин) или плацебо плюс химиотерапия.Рандомизация была стратифицирована по типу химиотерапии в исследовании (таксан или гемцитабин-карбоплатин), экспрессии PD-L1 на исходном уровне (совокупный положительный балл [CPS] ≥1 или <1) и предшествующему лечению химиотерапией того же класса в неоадъювантной терапии. или адъювантная установка (да или нет). Критерии включения включали возраст не менее 18 лет, централизованно подтвержденный тройной негативный рак молочной железы; по меньшей мере одно измеримое поражение; предоставление вновь полученного образца опухоли для определения статуса трижды отрицательного рака молочной железы и статуса PD-L1 с помощью иммуногистохимии в центральной лаборатории; оценка статуса эффективности Восточной кооперативной онкологической группы 0 или 1; и адекватной функции органов.Спонсор, исследователи, другой персонал исследовательского центра (за исключением фармацевта без маски) и пациенты были замаскированы для введения пембролизумаба по сравнению с введением солевого раствора плацебо. Кроме того, спонсор, исследователи, другой персонал исследовательского центра и пациенты были замаскированы для результатов биомаркера опухоли PD-L1 на уровне пациента. Двойными первичными конечными точками эффективности были выживаемость без прогрессирования и общая выживаемость, оцененная в CPS PD-L1 10 или более, CPS 1 или более и популяциях с намерением лечить. Окончательная оценка выживаемости без прогрессирования была сделана в этом промежуточном анализе; продолжается наблюдение для оценки общей выживаемости.Для определения выживаемости без прогрессирования использовалась иерархическая стратегия тестирования, при которой тестирование сначала проводилось у пациентов с CPS 10 и более (заранее заданный статистический критерий α=0,00411 при этом промежуточном анализе), затем у пациентов с CPS 1 или более (α=0,00111 в этом промежуточном анализе, с частичным альфа от выживаемости без прогрессирования у пациентов с перенесенным CPS 10 или более) и, наконец, в популяции с намерением лечить (α=0,00111 в этот промежуточный анализ). Это исследование зарегистрировано в ClinicalTrials.gov, NCT02819518, и продолжается.

Результаты: В период с 9 января 2017 г. по 12 июня 2018 г. из 1372 пациентов, прошедших скрининг, 847 были рандомизированы для лечения, при этом 566 пациентов находились в группе химиотерапии пембролизумабом и 281 пациент — в группе плацебо-химиотерапии. При втором промежуточном анализе (отсечение данных, 11 декабря 2019 г.) медиана периода наблюдения составила 25,9 месяцев (межквартильный интервал 22,8–29,9) в группе химиотерапии пембролизумабом и 26,3 месяца (22,7–29,9 месяцев). 29·7) в группе плацебо-химиотерапии.Среди пациентов с CPS 10 и более медиана выживаемости без прогрессирования составила 9,7 месяцев при химиотерапии пембролизумабом и 5,6 месяцев при химиотерапии плацебо (отношение рисков [HR] для прогрессирования или смерти, 0,65, 95% ДИ 0,49-0,86, односторонний p=0,0012 [основная цель достигнута]). Медиана выживаемости без прогрессирования составила 7,6 и 5,6 мес (HR 0,74, 0,61-0,90; односторонний p=0,0014 [незначимо]) среди пациентов с CPS 1 или более и 7,5 и 5,6 месяцев (HR, 0,82, 0,69-0,97 [не тестировалось]) среди пациентов, получавших лечение.Эффект лечения пембролизумабом усиливался при обогащении PD-L1. Частота нежелательных явлений 3-5 степени тяжести, связанных с лечением, составила 68% в группе химиотерапии пембролизумабом и 67% в группе химиотерапии плацебо, включая летальный исход <1% в группе химиотерапии пембролизумабом и 0% в группе химиотерапии плацебо. .

Интерпретация: Химиотерапия пембролизумабом показала значительное и клинически значимое улучшение выживаемости без прогрессирования по сравнению с плацебо-химиотерапией у пациентов с метастатическим трижды негативным раком молочной железы с CPS 10 и более.Эти результаты указывают на роль добавления пембролизумаба к стандартной химиотерапии для лечения первой линии метастатического трижды негативного рака молочной железы.

Финансирование: Merck Sharp & Dohme Corp, дочерняя компания Merck & Co, Inc.

Показания к применению

Optune предназначен для лечения взрослых пациентов (в возрасте 22 лет и старше) с гистологически подтвержденной мультиформной глиобластомой (GBM).

Optune с темозоломидом показан для лечения взрослых пациентов с недавно диагностированной супратенториальной глиобластомой после операции по максимальному уменьшению объема и завершения лучевой терапии вместе с сопутствующей стандартной химиотерапией.

Для лечения рецидивирующей ГБМ Optune показан после гистологически или рентгенологически подтвержденного рецидива в супратенториальной области головного мозга после химиотерапии. Устройство предназначено для использования в качестве монотерапии и в качестве альтернативы стандартной медикаментозной терапии ГБМ после исчерпания возможностей хирургического и лучевого лечения.

Optune Lua показан для лечения взрослых пациентов с нерезектабельной, местно-распространенной или метастатической злокачественной мезотелиомой плевры (MPM) одновременно с пеметрекседом и химиотерапией на основе препаратов платины.

Важная информация по технике безопасности

Не используйте Optune у пациентов с глиобластомой с имплантированным медицинским устройством, дефектом черепа (например, отсутствием кости без замены) или осколками пули. Использование Optune вместе с дефектами черепа или осколками пуль не тестировалось и может привести к повреждению тканей или сделать Optune неэффективным.Не используйте Optune Lua у пациентов с MPM с имплантируемыми электронными медицинскими устройствами, такими как кардиостимуляторы или имплантируемые автоматические дефибрилляторы и т. д.

Использование Optune для GBM или Optune Lua для MPM вместе с имплантированными электронными устройствами не тестировалось и может привести к неисправности имплантированного устройства.

Не используйте Optune для GBM или Optune Lua для MPM у пациентов, о которых известно, что они чувствительны к проводящим гидрогелям. Контакт кожи с гелем, используемым с Optune и Optune Lua, обычно может вызывать усиление покраснения и зуда и редко может приводить к тяжелым аллергическим реакциям, таким как шок и дыхательная недостаточность.

Optune и Optune Lua могут назначаться только поставщиком медицинских услуг, прошедшим необходимое сертификационное обучение, проводимое Novocure ^® .

Наиболее частыми (≥10%) нежелательными явлениями при применении Optune в сочетании с химиотерапией у пациентов с глиобластомой были тромбоцитопения, тошнота, запор, рвота, утомляемость, судороги и депрессия.

Наиболее частыми (≥10%) нежелательными явлениями, связанными с монотерапией Optune у пациентов с глиобластомой, были реакции в месте применения медицинских устройств и головная боль.Другими менее распространенными побочными реакциями были недомогание, мышечные подергивания и падения, связанные с ношением устройства.

Наиболее частыми (≥10%) побочными эффектами при применении Optune Lua в сочетании с химиотерапией у пациентов с MPM были анемия, запор, тошнота, астения, боль в груди, утомляемость, реакция в месте применения медицинского устройства, зуд и кашель.

Другие потенциальные побочные эффекты, связанные с использованием Optune Lua, включают: кожную токсичность, связанную с лечением, аллергическую реакцию на пластырь или гель, перегрев электрода, приводящий к боли и/или местным ожогам кожи, инфекции в местах контакта электрода с кожей. , локальное ощущение тепла и покалывания под электродами, подергивание мышц, реакция на месте медицинского устройства и повреждение кожи/язва на коже.

Если у пациента имеется серьезное заболевание кожи в области лечения, оцените, может ли оно предотвратить или временно помешать лечению Optune и Optune Lua.

Не назначайте Optune или Optune Lua беременным женщинам, которые, по вашему мнению, могут быть беременны или пытаются забеременеть, поскольку безопасность и эффективность Optune и Optune Lua в этих группах населения не установлены.

Нажмите здесь, чтобы просмотреть IFU Optune Lua для получения полной информации о показаниях, противопоказаниях, предупреждениях и мерах предосторожности.

На этом сайте видеоролики пациентов и медицинских работников, а также все изображения, помеченные как пользователи Optune, лица, осуществляющие уход, или медицинские работники, изображают реальных пациентов, лиц, осуществляющих уход, и медицинских работников. Все остальные изображения пациентов и лиц, осуществляющих уход, являются актерскими изображениями. Изображения пациентов отражают состояние здоровья пациентов на момент создания каждого снимка.

Электронные журналы Thieme — Synlett / Abstract

Ссылки и примечания

• 1 Риттер Дж.Миньери ПП. Варенье. хим. соц. 1948 г., 70: 4045
• 2а Зильберман Э.Н. Русь. хим. преп. 1960 г., 29: 331
• 2б Кримен ЛИ. Кота диджей. Орг. Реагировать. 1969 г., 17: 213
• 3 Риттер Дж.Калиш Дж. Варенье. хим. соц. 1948 г., 70: 4048
• 4 Бенсон ФР. Риттер Дж. Варенье. хим. соц. 1949 г., 71: 4128
• 5а Хэтэуэй Б. А. Дж. Хим. Образовательный 1989 г., 66: 776
• 5б Коломбо МИ.Бон МЛ. Руведа ЭА. Дж. Хим. Образовательный 2002 г., 79: 484
• 6 Смит Дж.Р.Л. Нормандская РПЦ. Стиллингс МР. Дж. Хим. Soc., Perkin Trans. 1 1975 г., 1200
• 7 Дакер Дж. В. Лазер СК. Ауст. Дж. Хим. 1970 г., 23: 2535
• 8 Тойч Г.Шапиро ЭЛ. Герцог ХЛ. Дж. Мед. хим. 1970 г., 13: 750
• 9 Бургери Г. Франкель Дж. Джулия С. Райан РДж. Тетраэдр 1972 г., 28: 1377
• 10 Райан РДж. Джулия С. Тетраэдр 1973 г., 29: 3649
• 11 Нараянан CR.Кулкарни АК. Ландаж АБ. Вадиа МС. Индийская J. Chem. 1974 г., 12: 992
• 12 Нараянан CR. Кулкарни АК. Ландж АБ. Вадиа МС. Синтез 1977 г., 35
• 13а Сан Х. Ли Х. Сэдлер П.Дж. хим. Бер. Рекл. 1997 г., 130: 669
• 13б Бриан ГГ. Берфорд Н. хим. преп. 1999 г., 99: 2601
• 14 Тикинк ERT. крит. Преподобный Онкол./Гематол. 2002 г., 42: 217
• 15а Фридман ЛД. Доак GO. хим.преп. 1982 г., 82: 15
• 15б Постель М. Дунач Э. Координ. хим. преп. 1996 г., 155: 127
• 15с Судзуки Х. Икегами Т. Матано Ю. Синтез 1997 г., 249
• 15д Маршалл Дж.А. Химтракты Орг.хим. 1997 г., 1064
• 15е Ле Ру С. Дубак Дж. Синлетт 2002 г., 181
• 15ф Леонард НМ. Виланд ЛК. Мохан РС. Тетраэдр 2002 г., 58: 8373
• 15 г Гаспар-Илофман Х. Ле Ру С. Евро.Дж. Орг. хим. 2004 г., 2517
• 15ч Муламуттил В.А. Синлетт 2005 г., 2699
• 16 Сальвадор Джар. Сильвестр СМ. Тетраэдр Летт. 2005 г., 46: 2581
• 17 Яровая ОИ. Корчагина ДВ. Рыбалова ТВ. Гатилов ЮВ.Половинка МП. Бархаш В.А. Русь. Дж. Орг. хим. 2004 г., 40: 1593
• 18 Капуто Р. Феррери К. Новиелло С. Палумбо Г. Синтез 1986 г., 499

19

Выбранные данные.
Соединение 2 : ¹ H ЯМР (300 МГц, CDCl ₃ ): δ = 0.69 (3H, с, 18-H ₃ ), 1,12 (3H, с, 19-H ₃ ), 2,01 (3H, с, CH ₃ COO), 2,02 (3H, с, , CH ₃ CONH), 4,02 (1H, м, 6α-H), 5,16 (1H, м, 3α-H), 5,60 (1H, д, J = 9,7 Гц, NH). ¹³ C ЯМР (75,5 МГц, CDCl ₃ ): δ = 70,9 (C ₃ ), 75,5 (C ₅ ), 169,5 (CONH), 170,5 (СОО). ИК (ATR): 3394, 2934, 2870, 1734, 1716, 1662, 1514, 1374, 1245, 1029 см ^-1 .
Соединение 4 : ¹ H ЯМР (300 МГц, CDCl ₃ ): δ = 0.90 (3H, с, 18-H ₃ ), 1,16 (3H, с, 19-H ₃ ), 2,02 (3H, с, CH ₃ COO), 2,05 (3H, с, , CH ₃ CONH), 4,12 (1H, м, 6α-H), 5,16 (1H, м, 3α-H), 5,66 (1H, д, J = 9,7 Гц, NH). ¹³ C ЯМР (75,5 МГц, CDCl ₃ ): δ = 70,6 (C ₃ ), 75,4 (C ₅ ), 169,6 (CONH), 170,5 (COO), 220,7 (C 27 2031) . ИК (ATR): 3370, 2938, 2875, 1735, 1711, 1648, 1532, 1367, 1257, 1028 см ^-1 .
Соединение 6 : ¹ H ЯМР (300 МГц, CDCl ₃ ): δ = 0.64 (3H, с, 18-H ₃ ), 1,12 (3H, с, 19-H ₃ ), 2,02 (3H, с, CH ₃ COO), 2,02 (3H, с, , CH ₃ CONH), 2,12 (3H, с, 21-H ₃ ), 4,08 (1H, м, 6α-H), 5,17 (1H, м, 3α-H), 5,64 (1 Ч, г, Дж = 9,7 Гц, NH). ¹³ C ЯМР (75,5 МГц, CDCl ₃ ): δ = 70,8 (C ₃ ), 75,4 (C ₅ ), 169,6 (CONH), 170,6 (COO), 209,6 (C 209,6) 3 . ИК (ATR): 3381, 2940, 2870, 1728, 1701, 1654, 1533, 1364, 1246, 1030 см ^-1 .ES-MS: м/з (%) = 434 (100) [M] ⁺ , 416 (37), 374 (20), 356 (30). Анальный. Вычислено для C ₂₅ H ₃₉ NO ₅ : C 69,25; Н, 9,07; Н, 3,23. Найдено: С 69,01; Н, 9,27; Н, 3,38.
Соединение 8 : ¹ H ЯМР (300 МГц, CDCl ₃ ): δ = 0,68 (3H, с, 18-H ₃ ), 1,11 (3H, с, 19-H ₃ ), 2,00 (3H, с, CH ₃ CONH), 3,98-4,19 (2H, м, 3α-H и 6α-H), 5,69 (1H, д, J = 10,1 Гц, NH ). ¹³ C ЯМР (75,5 МГц, CDCl ₃ ): δ = 67,2 (C ₃ ), 75,8 (C ₅ ), 169,6 (CONH). ИК (ATR): 3460, 3437, 2933, 2867, 1650, 1523, 1378, 1046 см ^-1 .
Соединение 10 : ¹ H ЯМР (300 МГц, CDCl ₃ ): δ = 1,03 (3 H, с, 15-H ₃ ), 2,00 (3 H, с, CH _{3 CONH 900 ), 3,29 (1H, м, 9α-H), 4,14 (1H, м, 2α-H), 5,54 (1H, д, J = 9,2 Гц, NH). ¹³ C ЯМР (75,5 МГц, CDCl 3 ): δ = 57.7 (С 2 ), 74,9 (С 9 ), 169,8 (КОНН). ИК (ATR): 3480, 3306, 2942, 2864, 1623, 1557, 1462, 1447, 1376, 1047 см ^-1 .
Соединение 11 : ¹ H ЯМР (300 МГц, CDCl 3 ): δ = 0,69 (3H, с, 18-H 3 ), 1,27 (3H, с, 19-H 3 ), 1,97 (3H, с, CH 3 COO), 4,27 (1H, м, 6α-H), 5,18 (1H, м, 3α-H), 6,28 (1H, д, J = 9,7 Гц, NH), 7,44–7,58 (3H, м, Ar), 7,72–7,78 (2H, м, Ar). ¹³ С ЯМР (75.5 МГц, CDCl 3 ): δ = 70,7 (C 3 ), 166,6 (CONH), 170,6 (COO). ИК (ATR): 3463, 2936, 2862, 1729, 1717, 1654, 1575, 1516, 1477, 1364, 1240, 1030 см ^-1 .
Соединение 13 : ¹ H ЯМР (300 МГц, CDCl 3 ): δ = 0,90 (3H, с, 18-H 3 ), 1,35 (3H, с, 19-H 3 ), 2,01 (3H, с, CH 3 COO), 2,01 (3H, с, CH 3 CONH), 4,76 (1H, м, 6α-H), 4,84 (1H, м, 3α-H), 5,25 (1H, с, NH). ¹³ С ЯМР (75.5 МГц, CDCl 3 ): δ = 71,2 (С 3 ), 170,1 (CONH), 171,2 (СОО), 221,3 (С 17 ). ИК (ATR): 3451, 3407, 2941, 1735, 1721, 1658, 1507, 1375, 1239, 1026 см ^-1 .
Соединение 14 : ¹ H ЯМР (300 МГц, CDCl 3 ): δ = 0,70 (3H, с, 18-H 3 ), 1,28 (3H, с, 19-H 3 ), 2,04 (3H, с, CH 3 COO), 3,83 (1H, м, 6α-H), 5,11 (1H, м, 3α-H). ¹³ C ЯМР (75,5 МГц, CDCl 3 ): δ = 64.0 (С 6 ), 71,1 (С 3 ), 76,4 (С 5 ), 171,0 (СОО). ИК (ATR): 3384, 2933, 1735, 1697, 1457, 1363, 1267, 1245, 1030, 687 см ^-1 .}

Синхронизация и состояния химеры в сети электрохимически связанных мемристивных карт нейронов Рулкова

[1]	Б. Ибарц, Дж. М. Касадо, М. А. Санхуан, Картографические модели в нейронной динамике, Phys., 501 (2011), 1-74. doi: 10. 1016/j.physrep.2010.12.003
[2]	Дж. Ма, Дж. Тан, Обзор динамики нейронов и нейронных сетей, Nonlinear Dyn. , 89 (2017), 1569-1578. doi: 10.1007/s11071-017-3565-3
[3]	А.Л. Ходжкин, А. Ф. Хаксли, Количественное описание мембранного тока и его применение к проводимости и возбуждению в нерве, J. Physiol. , 117 (1952), 500. doi: 10.1113/jphysiol.1952.sp004764
[4]	Дж. Л. Хиндмарш, Р. Роуз, Модель разрыва нейронов с использованием трех связанных дифференциальных уравнений первого порядка, Proc.Р. Соц. Лондонская серия B. Biol. науч. , 221 (1984), 87-102.
[5]	Н. Ф. Рулков, Моделирование поведения нейронов с импульсами и разрывами с использованием двумерной карты, Phys. E , 65 (2002), 041922. doi: 10.1103/PhysRevE. 65.041922
[6]	Э.М. Ижикевич, Простая модель спайковых нейронов, IEEE Trans. Нейронные сети , 14 (2003), 1569-1572. дои: 10.1109/ТНН.2003.820440
[7]	К. Раджагопал, С. Панахи, М. Чен, С. Джафари, Б. Бао, Подавление турбулентности спиральных волн в простой карте дискретных нейронов дробного порядка с использованием запуска импульсов, Fractals , 29 (2021), 2140030.
[8]	Х. Бао, А. Ху, В. Лю, Б. Бао, Скрытые выбросы и механизмы бифуркации в модели мемристивных нейронов с пороговой электромагнитной индукцией, IEEE Trans. Нейронные сети учатся. Сист. , 31 (2019), 502-511.
[9]	К.Ли, Х. Бао, Х. Ли, Дж. Ма, З. Хуа, Б. К. Бао, Мемристическая модель нейрона Рулкова с эффектами магнитной индукции, IEEE Trans. Инд Инф. , 2021.
[10]	M. Lv, C. Wang, G. Ren, J. Ma, X. Song, Модель электрической активности нейрона под действием магнитного потока, Nonlinear Dyn. , 85 (2016), 1479-1490.дои: 10.1007/s11071-016-2773-6
[11]	К. Раджагопал, И. Мороз, Б. Рамакришнан, А. Картикейн, П. Дурайсами, Модифицированная модель нейрона Морриса-Лекара: влияние очень низкочастотных электрических полей и магнитных полей на локальную и сетевую динамику возбудимых сред, Нелинейная динам. , 104 (2021), 4427-4443.дои: 10.1007/s11071-021-06494-0
[12]	К. Уша, П. Субха, Модель нейрона Хиндмарша-Роуза с мемристорами, Biosystems , 178 (2019), 1-9. doi: 10.1016/j.biosystems.2019.01.005
[13]	ИКС.Ху, К. Лю, Анализ динамических свойств и реализация схемы упрощенной мемристивной модели нейронов Ходжкина-Хаксли, Nonlinear Dyn. , 97 (2019), 1721-1733. doi: 10.1007/s11071-019-05100-8
[14]	Х. Бао, З. Хуа, Х. Ли, М. Чен, Б. Бао, Дискретные мемристорные гиперхаотические карты, IEEE Trans.Цепи Сист. Я , 2021.
[15]	Х. Ли, З. Хуа, Х. Бао, Л. Чжу, М. Чен, Б. Бао, Двумерные мемристивные гиперхаотические карты и их применение в безопасной связи, IEEE Trans. Инд. Электрон. , 68 (2021), 9931-9940. дои: 10.1109/TIE.2020.3022539
[16]	Я.Хуссейн, С. Джафари, Д. Гош, М. Перк, Синхронизация и химеры в сети светочувствительных нейронов ФитцХью-Нагумо, Nonlinear Dyn. , 104 (2021), 2711-2721. doi: 10.1007/s11071-021-06427-x
[17]	А. Бахрамян, Ф. Парастеш, В. Т. Фам, Т. Капитаняк, С. Джафари, М. Перк, Коллективное поведение в двухслойной нейронной сети с изменяющимися во времени химическими связями, управляемыми сетью Петри, Chaos: Interdiscip .J. Нелинейные науки. , 31 (2021), 033138. doi: 10.1063/5.0045840
[18]	А. Е. Переда, Электрические синапсы и их функциональные взаимодействия с химическими синапсами, Нац. Преподобный Нейроски. , 15 (2014), 250-263. дои: 10.1038/nrn3708
[19]	ЧАС.Сан, Х. Цао, Полная синхронизация связанных нейронных сетей Рулкова, Nonlinear Dyn. , 84 (2016), 2423-2434. дои: 10.1007/s11071-016-2654-z
[20]	Д. Ху, Х. Цао, Стабильность и синхронизация связанных нейронов на основе карты Рулкова с химическими синапсами, Commun. Нелинейная наука.Число. Симул. , 35 (2016), 105-122. doi: 10.1016/j.cnsns.2015.10.025
[21]	С. Ракшит, А. Рэй, Б. К. Бера, Д. Гош, Синхронизация и паттерны срабатывания связанной карты нейронов Рулкова, Nonlinear Dyn. , 94 (2018), 785-805. doi: 10.1007/s11071-018-4394-8
[22]	М.Perc, Мысли из шума, евро. Дж. Физ. , 27 (2006), 451. doi: 10.1088/0143-0807/27/2/026
[23]	X. Sun, M. Perc, Q. Lu, J. Kurths, Влияние коррелированного гауссовского шума на среднюю скорость срабатывания и корреляции электрически связанной нейронной сети, Chaos: Interdiscip.J. Нелинейные науки. , 20 (2010), 033116. doi: 10.1063/1.3483876
[24]	К. Ван, М. Перк, З. Дуан, Г. Чен, Синхронизация переходов в безмасштабных нейронных сетях из-за конечных задержек передачи информации, Phys. Rev. E , 80 (2009), 026206. doi: 10.1103/PhysRevE.80.026206
[25]	С. Боккалетти, Дж. Куртс, Г. Осипов, Д. Валладарес, К. Чжоу, Синхронизация хаотических систем, Phys. , 366 (2002), 1-101. дои: 10.1016/S0370-1573(02)00137-0
[26]	А.Аренас, А. Диас-Гилера, Дж. Куртс, Ю. Морено, К. Чжоу, Синхронизация в сложных сетях, Phys. , 469 (2008), 93-153. doi: 10.1016/j.physrep.2008.09.002
[27]	К. Раджагопал, С. Джафари, А. Картикеян, А. Шринивасан, Влияние магнитной индукции на синхронизируемость связанной нейронной сети, Chaos: Interdiscip.J. Нелинейные науки. , 31 (2021), 083115. doi: 10.1063/5.0061406
[28]	Дж. Фелл, Н. Аксмахер, Роль фазовой синхронизации в процессах памяти, Nat. Преподобный Нейроски. , 12 (2011), 105-118. дои: 10.1038/nrn2979
[29]	Г.Арнульфо, С. Х. Ван, В. Миров, Б. Тоселли, Дж. Хирвонен, М. Фато и др., Дальняя фазовая синхронизация высокочастотных колебаний в коре головного мозга человека, Nat. коммун. , 11 (2020), 1-15.
[30]	К. А. Босман, К. С. Лансинк, К. М. Пеннарц, Функции синхронизации гамма-диапазона в познании: от отдельных цепей к функциональному разнообразию в корковых и подкорковых системах, Eur.Дж. Нейроски. , 39 (2014), 1982-1999 гг. дои: 10.1111/ejn.12606
[31]	К. А. Босман, Дж. М. Шоффелен, Н. Брюнет, Р. Остенвельд, А. М. Бастос, Т. Вомельсдорф и др., Выбор стимула внимания посредством избирательной синхронизации между зрительными областями обезьяны, Neuron , 75 (2012), 875-888 .doi: 10.1016/j.neuron.2012.06.037
[32]	P. Jiruska, M. De Curtis, JG Jefferys, CA Schevon, SJ Schiff, K. Schindler, Синхронизация и десинхронизация при эпилепсии: противоречия и гипотезы, J. Physiol. , 591 (2013), 787-797. doi: 10.1113/jphysiol.2012.239590
[33]	Т.Ван, Х. Ляо, Ю. Цзы, М. Ван, З. Мао, Ю. Сян и др., Отчетливые изменения в глобальной синхронизации мозга при болезни Паркинсона с ранним и поздним началом, Front. Стареющие нейроски. , 12 (2020).
[34]	Ф. Парастеш, С. Джафари, Х. Азарнуш, З. Шахриари, З. Ван, С. Боккалетти, Химеры, Phys. Респ. , 2020.
[35]	А. Цур Бонсен, И. Омельченко, А. Захарова, Э. Шёлль, Химерные состояния в сетях логистических карт с иерархическими связностями, Eur. физ. JB , 91 (2018), 1-12. дои: 10.1140/epjb/e2017-80535-3
[36]	Э.Рыбалова, Т. Вадивасова, Г. Стрелкова, В. С. Анищенко, А. Захарова, Принудительная синхронизация многослойной гетерогенной сети хаотических карт в режиме состояния химеры, Chaos: Interdiscip. J. Нелинейные науки. , 29 (2019), 033134. doi: 10.1063/1.50
[37]	М. Винклер, Дж.Савицкий, И. Омельченко, А. Захарова, В. Анищенко, Э. Шёлль, Релейная синхронизация в мультиплексных сетях дискретных карт, EPL , 126 (2019), 50004. doi: 10.1209/0295-5075/126/ 50004
[38]	Ю. Курамото, Д. Баттогтох, Сосуществование когерентности и некогерентности в нелокально связанных фазовых генераторах, Nonlinear Phenom.Комплекс Сист. , 5 (2002), 380-385.
[39]	С. Нкомо, М. Р. Тинсли, К. Шоуолтер, Химера и химероподобные состояния в популяциях нелокально связанных гомогенных и гетерогенных химических осцилляторов, Chaos: Interdiscip. J. Нелинейные науки. , 26 (2016), 094826. doi: 10.1063/1.4962631
[40]	Л.В. Гамбузза, А. Бускарино, С. Чессари, Л. Фортуна, Р. Меуччи, М. Фраска, Экспериментальное исследование химерных состояний с неактивными и синхронными доменами в связанных электронных генераторах, Phys. E , 90 (2014), 032905. doi: 10.1103/PhysRevE.90.032905
[41]	Б. К. Бера, Д.Гош, М. Лакшманан, Химерные состояния разрывных нейронов, Phys. E , 93 (2016), 012205. doi: 10.1103/PhysRevE.93.012205
[42]	С. Маджи, М. Перк, Д. Гош, Химерные состояния в несвязанных нейронах, индуцированные многослойной структурой, Sci. , 6 (2016), 1-11.дои: 10.1038/s41598-016-0001-8
[43]	И. А. Шепелев, Т. Е. Вадивасова, А. Бух, Г. Стрелкова, В. Анищенко, Новый тип химерных структур в кольце бистабильных осцилляторов ФитцХью-Нагумо с нелокальным взаимодействием, Физ. лат. А , 381 (2017), 1398-1404. doi: 10.1016/j.physleta.2017.02.034
[44]	В. Дос Сантос, Ф. С. Борхес, К. К. Ярош, И. Л. Калдас, Дж. Сезек, Р. Л. Виана и др., Бассейн притяжения химерных состояний в сети осцилляторов Рёсслера, Chaos: Interdiscip. J. Нелинейные науки. , 30 (2020), 083115.
[45]	Б.К. Бера, С. Маджи, Д. Гош, М. Перк, Chimera States: эффекты различных топологий связи, EPL , 118 (2017), 10001. doi: 10.1209/0295-5075/118/10001
[46]	У. К. Верма, Г. Амбика, Амплитудная химера и смерть химеры, вызванная внешними агентами в двухуровневых сетях, Chaos: Interdiscip.J. Нелинейные науки. , 30 (2020), 043104. doi: 10.1063/5.0002457
[47]	Б. К. Бера, Д. Гош, Т. Банерджи, Несовершенные состояния путешествующей химеры, вызванные локальным синаптическим градиентным сцеплением, Phys. E , 94 (2016), 012215. doi: 10.1103/PhysRevE.94.012215
[48]	Я.А. Шепелев, А. В. Бух, С. С. Муни, В. С. Анищенко, Количественная оценка перехода от спиральных волн к спиральным волновым химерам в решетке автогенераторов, Regular Chaotic Dyn. , 25 (2020), 597-615. дои: 10.1134/S1560354720060076
[49]	Г. Р. Симо, П. Луодоп, Д. Гош, Т.Njougouo, R. Tchitnga, HA Cerdeira, Паттерны путешествующих химер в двумерной нейронной сети, Phys. лат. A , 409 (2021), 127519. doi: 10.1016/j.physleta.2021.127519
[50]	Г. Р. Симо, Т. Нжугуо, Р. Аристидес, П. Луодоп, Р. Читнга, Х. А. Сердейра, Химерные состояния в нейронной сети под действием электрического поля, Phys.Ред. E , 103 (2021), 062304. doi: 10.1103/PhysRevE.103.062304

Дубовая Терраса, Озеро Ариэль, Пенсильвания 18436 — Стоимость дома и информация о недвижимости

Выберите адрес ниже, чтобы узнать больше о собственности

Характеристики

Последняя продажа: 2014

Год постройки: 1979

Ежегодные налоги: $2,9 тыс.

Размер участка: 0,57 акра

Ванные комнаты: 2

Всего номеров: 5

См. Оценка дома >

Характеристики

Год постройки: 2000

Ежегодные налоги: $2K

Размер лота: 0.34 акра

Ванные комнаты: 2

Всего номеров: 5

См. Оценка дома >

Характеристики

Последняя продажа: 2009

Год постройки: 1975

Ежегодные налоги: $3,5 тыс.

Размер участка: 0,67 акра

Ванные комнаты: 2

Всего номеров: 8

См. Оценка дома >

Характеристики

Последняя продажа: 2012

Год постройки: 1987

Ежегодные налоги: $1,3 тыс.

Размер участка: 0,32 акра

Ванная комната: 1

Всего номеров: 5

См. Оценка дома >

Характеристики

Последняя продажа: 2012

Год постройки: 1986

Ежегодные налоги: $2K

Размер лота: 0.28 соток

Ванные комнаты: 2

Всего номеров: 5

См. Оценка дома >

Характеристики

Последняя продажа: 2004

Год постройки: 2006

Ежегодные налоги: $3,1 тыс.

Размер участка: 0,29 акра

Ванные комнаты: 2

Всего номеров: 8

См. Оценка дома >

Характеристики

Последняя продажа: 2014

Год постройки: 1977

Ежегодные налоги: $2,7 тыс.

Размер участка: 0,59 акра

Ванные комнаты: 2

Всего номеров: 6

См. Оценка дома >

Характеристики

Год постройки: 1986

Ежегодные налоги: $2.5К

Размер участка: 0,29 акра

Ванные комнаты: 2

Всего номеров: 6

См. Оценка дома >

Характеристики

Последняя продажа: 2011

Год постройки: 2004

Ежегодные налоги: 2,3 тысячи долларов

Размер участка: 0,29 акра

Ванные комнаты: 2

Всего номеров: 6

См. Оценка дома >

Характеристики

Год постройки: 1978

Ежегодные налоги: $2K

Размер участка: 0,29 акра

Ванные комнаты: 3

Всего номеров: 5

См. Оценка дома >

Характеристики

Последняя продажа: 2006

Год постройки: 1989

Ежегодные налоги: $2.2К

Размер участка: 0,29 акра

Ванные комнаты: 3

Всего номеров: 6

См. Оценка дома >

Характеристики

Последняя продажа: 2005

Год постройки: 2003

Ежегодные налоги: $2,8 тыс.

Размер участка: 0,29 акра

Ванные комнаты: 3

Всего номеров: 6

См. Оценка дома >

Характеристики

Последняя продажа: 2015

Год постройки: 1989

Ежегодные налоги: $3,2 тыс.

Размер лота: 0.25 акров

Ванные комнаты: 2

Всего номеров: 6

См. Оценка дома >

Характеристики

Последняя продажа: 2011

Год постройки: 2003

Ежегодные налоги: $2,6 тыс.

Размер участка: 0,29 акра

Ванные комнаты: 2

Всего номеров: 6

См. Оценка дома >

Характеристики

Последняя продажа: 2015

Год постройки: 2007

Ежегодные налоги: $3,2 тыс.

Размер участка: 0,35 акра

Ванные комнаты: 3

Всего номеров: 7

См. Оценка дома >

Характеристики

Последняя продажа: 2015

Год постройки: 2003

Ежегодные налоги: $2.8К

Размер участка: 0,38 акра

Ванные комнаты: 2

Всего номеров: 6

См. Оценка дома > Дополнительная информация о Дубовой террасе, озеро Ариэль

Средний дом в районе Оук-Террас был построен в 1992 году, а средний налог на недвижимость составляет около 2556 долларов в год. Средняя оценка стоимости дома на Дубовой террасе составляет 135 256 долларов, а средний участок земли составляет около 0,36 акра.

Ближайшие улицы вокруг Дубовой террасы

Нажмите на ближайшую улицу и узнайте больше информации.Просмотрите свойства, чтобы увидеть информацию о владельце, стоимость имущества, ипотечные сделки, налоговую оценку и другие записи об имуществе.

УЛИЦА	# СВОЙСТВ	КОЛИЧЕСТВО ЖИТЕЛЕЙ	СРЕДН. ЗНАЧЕНИЕ СОБСТВЕННОСТИ
Чероки-Тер, озеро Ариэль	14	23	147 264 долл. США
Доктор Водолей, озеро Ариэль	51	43	208 131 $
Chivers Rd, озеро Ариэль	20	68	177 620 долларов
Deer Laurel Ests Rd, озеро Ариэль	16	66	192 752 долл. США
Авой Роуд, Озеро Ариэль	39	152	166 509 долл. США
Биг Хиллс Роуд, Озеро Ариэль	26	104	157 153 долл. США

Услуги поблизости

БОЛЬНИЦА

Мемориальная больница Уэйна

601 Парк Стрит
Хоунсдейл, Пенсильвания

20.2 мили

АЭРОПОРТ

Тростник (2PA3)

Озеро Ариэль, Пенсильвания

На расстоянии 15,9 миль

молекул | Бесплатный полнотекстовый | Реакция йодониевых илидов 1,3-дикарбонильных соединений с реагентами HF

1. Введение

Поскольку иодониевый илид был впервые получен Neilands et al. реакцией димедона и (дифториод)бензола [1] были получены, охарактеризованы и применены в синтетических реакциях многие илиды йодония [2,3,4,5,6,7,8,9]. Большинство из них представляют собой стабилизированные илиды йодония, которые имеют две сильные электроноакцепторные группы, такие как карбонильная, сульфонильная, циано- и нитрогруппа.Нестабильные монокарбонилиодониевые илиды были получены из солей 2-ацетоксивинилиодония Ochiai et al. [4]. В целом илиды йодония использовались в качестве предшественников карбенов в термических, фотохимических и каталитических условиях [2,3,4,5,6,7,8,9]. Совсем недавно мы сообщили, что 1,3-дикарбонильные соединения реагируют с HF или HCl в присутствии иодозилбензола (PhIO) с образованием 2-фтор- или 2-хлор-1,3-дикарбонильных соединений с выходами от хороших до высоких [10]. ,11]. В этих реакциях постулировался следующий механизм, показанный на схеме 1.1,3-дикарбонильное соединение подвергается енолизации с образованием енола, который реагирует с (дигалогеноиодо)бензолом с образованием соответствующего галогенида йодония с последующим замещением галогенид-анионом с получением 2-галогенированного 1,3-дикарбонильного соединения.

Схема 1. Галогенирование 1,3-дикарбонильных соединений.

Схема 1. Галогенирование 1,3-дикарбонильных соединений.

В приведенных выше реакциях фторирования и хлорирования 1,3-дикарбонильных соединений в качестве ключевых промежуточных соединений образуются соли йодония, в которых происходит замещение фенилиодониевой группы галогенид-ионом.Если соответствующие галогениды йодония можно получить другими способами, то будут получены такие же галогенированные 1,3-дикарбонильные соединения. Хотя Нейландс сообщил о реакции иодониевых илидов с протонными кислотами, такими как HCl, трихлоруксусная кислота и п-нитробензойная кислота, в метаноле [12], до сих пор нет сообщений о реакции иодониевых илидов с реагентами HF. Затем мы рассматриваем возможность того, что протонирование илидов йодония HF дает соответствующие фториды йодония.Концепция иллюстрируется на схеме 2. Таким образом, мы рассмотрели реакцию илидов йодония с HF, чтобы получить информацию о возможности реакции фторирования 1,3-дикарбонильных соединений через фториды йодония.

Схема 2. Концепция образования и реакции фторидов йодония.

Схема 2. Концепция образования и реакции фторидов йодония.

2. Результаты и обсуждение

Сначала мы выбрали дибензоилметан ( 1 ) в качестве 1,3-дикарбонильного соединения-предшественника илида йодония.Наши предыдущие исследования показали, что фторирование и хлорирование 1 в присутствии PhIO дает 2-фтор-1,3-дифенилпропан-1,3-дион ( 2 ) и 2-хлор-1,3-дифенилпропан- 1,3-диона ( 3 ) с выходами 91 и 90% соответственно (схема 3) [10,11].

Схема 3. Прямое фторирование и хлорирование 1 в присутствии PhIO.

Схема 3. Прямое фторирование и хлорирование 1 в присутствии PhIO.

Как показано на Схеме 4, йодониевый илид 4 дибензоилметана [12, 13] был получен количественно реакцией 1 с (диацетоксииодо)бензолом в присутствии КОН в MeCN согласно недавно опубликованному методу [14]. ]. Илид йодония 4 использовали непосредственно в следующей реакции без дополнительной очистки из-за нестабильности процессов очистки.

Схема 4. Получение илида йодония 4 .

Схема 4. Получение илида йодония 4 .

Затем, имея в руках йодониевый илид дибензоилметана, мы исследовали реакцию 4 с HF в нескольких условиях (схема 5). Результаты представлены в таблице 1. Обработка иодониевого илида 4 55% плавиковой кислотой (пять экв. HF) в CH ₂ Cl ₂ при комнатной температуре в течение 17 ч дала 2-фтор-1,3 -дифенилпропан-1,3-дион ( 2 ) с выходом 20% (опыт 1).Поскольку мы посчитали, что более низкий выход фторированного продукта 2 может быть связан с более низкой нуклеофильностью фторид-иона при гидратации водой, мы использовали комплексы триэтиламина с HF (ТЭА·nHF) вместо водной фтористоводородной кислоты. Использование комплекса TEA·3HF в качестве HF-реагента значительно улучшило выход с получением фторированного продукта 2 с выходом 45% (опыт 2). Затем мы исследовали реакцию с комплексом TEA·5HF, имеющим более высокое содержание HF. Взаимодействие 4 с комплексом ТЭА·5HF в аналогичных условиях дает фторированный продукт 2 с выходом 32% (опыт 3).Реакция 4 с комплексом TEA·3HF в течение 1,5 ч дала результат, аналогичный опыту 3 (опыт 4). Наконец, мы исследовали обратное добавление, то есть раствор 4 в CH ₂ Cl ₂ добавляли к раствору TEA·3HF в CH ₂ Cl ₂ . Результат был несколько улучшен с получением фторированного продукта 2 с выходом 50% (опыт 5). Для сравнения с прямым фторированием 1 HF/PhIO реакцию проводили в тех же условиях (40 °С, 36 ч) (опыт 6).Однако выход 2 снизился до 14%. Во всех экспериментах в этой реакции наблюдалась неразделимая сложная смесь.

Схема 5. Фторирование илида йодония 4 .

Схема 5. Фторирование илида йодония 4 .

Таблица 1. Реакция илида йодония 4 с реагентами HF ^a .

3 19

Таблица 1. Реакция илида йодония 4 с реагентами HF ^a .

HF Reagent	HF Reagent	Время (h)	Выход 2 (%) B
55% HF	17	20
2	Чай · 3HF	17	45			3	чай · 5HF	17		17		9		4	чай · 3HF	1.5	41
5	чай · 3HF c	1.5	50
6	TEA·3HF c,d	36	14
5

5 Далее мы исследовали реакцию фторирования комплексом ТЭА·3HF относительно других илидов йодония, как показано на схеме 6. Реакция илида йодония 5 , полученного из 1-фенилбутан-1,3-диона [15], дала фторированный продукт 6 с выходом 17%. Иодониевые илиды β-кетоэфиров также показали аналогичные результаты. Реакция йодониевого илида 7 , полученного из этилбензоилацетата [15], дает фторированный продукт 8 с выходом 25%, а йодониевого илида 9 этил п-нитробензоилацетата дает фторированный продукт 10 с выходом 25%. .Приведенные выше результаты показывают, что фторирование илидов йодония имеет место, но выходы фторированных продуктов от плохих до умеренных.

Схема 6. Область применения фторирования илидов йодония.

Схема 6. Область применения фторирования илидов йодония.

Хотя мы стремились изучить приведенную выше реакцию с HF, в это время мы также изучали реакцию с соляной кислотой. Когда илид иодония 4 обрабатывали концентрированной соляной кислотой в CH ₂ Cl ₂ при комнатной температуре в течение 18 ч, 2-хлор-1,3-дифенилпропан-1,3-дион ( 3 ) в Выход 45% (схема 7).Этот результат аналогичен результату фторирования 4 .

Схема 7. Хлорирование илида йодония 4 .

Схема 7. Хлорирование илида йодония 4 .

Из приведенных выше результатов стало ясно, что фторирование или хлорирование илидов иодония HF или HCl дает соответствующие галогенированные продукты. Однако выход галогенированных продуктов ниже, чем при взаимодействии 1,3-дикарбонильных соединений с HF или HCl в присутствии PhIO [10,11].Как показано на схеме 8, мы рассмотрели следующее: в реакции илида йодония с НХ сначала происходит протонирование. Поскольку илид йодония имеет резонансные структуры, такие как 11 и 12 , в реакции илида йодония с HX могут существовать два типа протонирования. C-протонирование дает желаемый галогенид йодония 13 , что приводит к образованию галогенированного продукта путем замещения. С другой стороны, O-протонирование приводит к образованию галогенида винилиодония 14 .Соответственно, путь О-протонирования не дает желаемого галогенированного продукта, а вызывает разложение на сложную смесь, поскольку соли винилиодония, образующиеся при О-протонировании илида, не подвергаются реакциям замещения в современных мягких условиях.

Схема 8. Возможный механизм.

Схема 8. Возможный механизм.