День: 07.02.1983

Как нарисовать сидящую ласточку

Как нарисовать сидящую ласточку?

Ласточек и стрижей мы видим, в основном, в полёте. Широко раскинув длинные крылья, они носятся в вышине, ловят насекомых. Летящую ласточку мы уже научились рисовать. А вот  как насчёт сидящей? Впрочем… на землю ласточка сесть не может, вернее может, да только она потом не взлетит – ножки коротки, и она не сможет оттолкнуться. Так, а на ветку дерева? Тоже вряд ли, ещё запутается крыльями в переплетении ветвей.

Так они что – вообще не отдыхают? Ну, не совсем, дома-то в гнезде они устраивают нормальную стартовую площадку и поэтому ночью могут отдохнуть. И, к тому же, им нравится сидеть на… проводах. Я бы ни за какие коврижки до электропроводов не дотронулась, а вот ласточки не знают про электричество и напряжение и сидят себе.

Нарисуем ласточку, сидящую на проводах

Как и во всех случаях, когда надо изобразить птицу в покое, мы видим, что туловище наклонено примерно под 45 градусов. Понимание этого наклона детям очень трудно, сколько раз я видела, как ученики прямо не могут себя преодолеть – ну как это нарисовать тело по диагонали листа…? А вот так – как в жизни.

Вообще-то картинка не кажется сложной, но это не повод рисовать наобум. Как раз наоборот – не расслабляемся, проводим все линии построения — уж среднюю линию тела обязательно. Туловище, можно сказать, овальное, — проведите линию «плеч» — она должна получиться параллельной проводу, на котором отдыхает ласточка. Голова птички приподнята, но линия клюва параллельна оси туловища. Да вот, такое построение. А вот хвост направлен под углом. Интересно… а если бы не фотография, я так вот по воображению-то и хвост нарисовала бы параллельно всем ласточкиным параллелям. Дааа, а в действительности-то оно и по-другому. Ладно, будем учиться наблюдать настоящую  жизнь.

Крылья такие длинные, что выходят далеко за пределы туловища и смыкаются концами.

Так, у нас готов рисунок ласточка – желающие могут применять его как раскраску :

И раскрасим – брюшко светлое, горло тоже, голова и крылья чёрные. Горлышко – красноватое.

Рисуем ласточку-береговушку — урок 2

Береговушки живут в норках, сделанных в отвесных берегах рек — это замечательно защищает их гнёзда от хищников.

Птичка прильнула телом к поверхности, уцепилась за почву коготками и подпирает себя хвостом, а длинные крылья откинуты назад:

Получаем вторую раскраску «Ласточка»:

 

И раскрасим:

Как нарисовать ласточку, сидящую на проводах, вам рассказала  Марина Новикова.

Читайте ещё:

Как нарисовать воробья

Как нарисовать синицу

Метки: рисуем птицу поэтапно

Читайте также:

Google+

Марина Новикова

Нарисовать декоративную птицу. Рисование птиц карандашом в старшей

Шаг первый

В центре листа нарисуем небольшой овал — голову. Теперь от него вниз рисуем туловище. Всегда проще рисовать, если представить форму чего вы рисуете. Сейчас наше туловище чем-то похоже по форме на огурец. Вниз нужно продолжить длинный, угловатый хвост.

Шаг второй

Пририсуем к голове клюв. Длинный, ровный. Обозначим глаз. Покажем крыло, начинающееся от верхней части туловища. Оно сложено, а его каря немного торчит поверх хвоста. Теперь лапки птицы.

Шаг четвертый

Продолжаем работать над лицом птички. Заштрихуем подбородок, нарисуем хохолок на затылке. На крыла и хвосте покажем длинные перья. Проработаем лапки.

Шаг пятый

Теперь аккуратно штрихуем ворона. Немного растушуем потом. Ну вот, можно даже не разукрашивать! Кажется, неплохо получилось.

Как нарисовать снегиря карандашом поэтапно

Шаг первый. Прорисуйте маленькую ветку с небольшой формой, в которой будете рисовать птицу.
Шаг второй. Четко выделите крыло, так как рисунок будет в профиль, а дальше лапы и клюв.
Шаг третий. Ветку сделайте более аккуратной, дорисуйте перья и маленький чёрный глаз.
Шаг четвертый. Начинайте добавлять немого теней и зарисуйте верхушку головы.
Шаг пятый. Очистите рисунок, добавьте штриховки, так же зарисуйте черным хвост. Не забудьте поправить четче контуры.

Как нарисовать синицу карандашом поэтапно

Шаг первый. Мысленно отметим макушку головы и от нее начинаем аккуратно вести карандаш влево и потом вниз. Приостанавливаемся на клюве, рисуем его, как показано на рисунке.
Шаг второй. Под клювом короткими штрихами, делая таким образом эффект оперения, покажем шею птички. Продолжаем такими же короткими линиями и переходим в пышную грудку, она выдается вперед относительно шеи. Постепенно скругляем контур и переходим к брюшку. Теперь вернемся опять к макушке и ведем линию вправо и вниз до шеи. Можно рисовать прерывистую линию. На уровне выпуклой груди делаем загиб вправо и вновь спускаемся вниз, прорисовывая контур тела. Покажем относительно длинный хвост, а под брюшком две лапки. Начиная чуть ниже уровня груди, ведем прерывистую линию — рисуем крыло. Примерно пополам делит его вертикальная линия. Это в соответствии с расцветкой синицы. Можете здесь вновь обратиться к фотографии.

Шаг третий. Рисуем черный глазик — бусинку. Под ним, начиная от клюва, проведем контур щечки и оставим ее беленькой, незакрашенной. С помощью достаточно сильного нажима на карандаш заштрихуем вокруг шеи чёрную полосу-ошейник. От него наметим вниз к брюшку «галстук». Линии наши должны быть вдоль оперения, чтобы получилось более реалистично. Область над носом и над щечкой также штрихуем вдоль оперения. Макушку оставляем светлой, это даст нам эффект блеска.
Продолжим рисовать крыло синички. Уже более крупными штрихами. И только вдоль оперения. Чтобы наша птичка не висела в воздухе, под ее лапками покажем широкую ветку дерева.

Шаг четвертый. И последний шаг. Добавим еще штриховки. Ну вот и все! Рисунок закончен. Надеюсь, теперь вы будете знать, как рисовать синичку!

Как нарисовать гуся карандашом поэтапно

Шаг первый. Сначала рисуем два круга, большой и малый, и соединяем их кривой.
Шаг второй. В соответствии с кругами, рисуем тело птицы, длинную шею, клюв и глазища.
Шаг третий. Убираем лишние линии от первых кругов, обводим боле жирной само тело, рисуем лапы и землю под ними.
Шаг четвертый. Осталось аккуратно дорисовать главный атрибут птицы — оперение. Можно добавить штриховку.

Шаг первый.

Начинаем с головы. Расположим ее в самом центре листа. По центру головы вспомогательные линии в виде креста: уровень глаз, рта и носа.

К голове пририсовываем туловище. В стороны, как следует размахнувшись, ведем линии крыльев. Крылья должны быть симметричны. Вместе они чем-то похожи на сердце .

На крыльях изобразим короткие изогнутые линии, далее они превратятся в перья. Под птицей внизу рисуем достаточно большую дугу — контур хвоста. Внизу туловища наметим лапки с коготками.

Шаг второй.

Пририсуем детально коготки совы. Внутри контура покажем туловище, которое сходится к лапкам.

На горизонтальном уровне наметим глаза. А далее по всему туловищу совы мы рисуем перья: вдоль линии крыльев, вдоль хвоста. При этом перья не должны быть одинаковыми и размер у них тоже может быть разным. У особо крупных перьев нарисуем осевую линию.Шаг третий.

На основной площади больших раскрытых крыльев рисуем маленькие изогнутые линии, изображающие оперение. В некоторых местах покажем их гуще, в некоторых — реже.

Рассмотрите внимательно брюшко совы и постарайтесь сделать также.

Поставим метку на месте клюва.Шаг четвертый.

Следующим этапом рисования голубя будет игра света на нашей птичке. Шея, хвост, крыло и другие места где падает тень или оперение приобретает более темную окраску легкими движениями руки с карандашом затушевываем.

Наше творение почти готово, но когда мы , следует не забывать важность деталей. Стираем вспомогательные линии, придаем оперению утонченности, поправляем контур, и по мере сил стараемся как можно больше детализировать рисунок.

Как нарисовать колибри карандашом поэтапно

Шаг первый. Сначала вам понадобиться формы птицы и цветка.
Шаг второй. Нарисуйте один глаз, клюв и форму хвоста, так же добавьте цветок, к которыму колибри прилетела.
Шаг третий. Внимательно прорисуйте все детали, контуры крыльев, аккуратно зарисуйте глаз и веточку с цветами.
Шаг четвертый. Добавьте побольше теней с помощью штриховки. Получится должно примерно вот так:

Как нарисовать чайку карандашом

Шаг первый.

Начертим две окружности, обозначающие голову и тело птицы. А также покажем хвост и ноги.

Шаг второй.

Обведем контуры тела.

Шаг третий.

Рисуем глаз, клюв и ноги. Обозначим крыло.

Шаг четвертый.

Делаем завершающие штрихи, добавим немного деталей. И вот результат:

Как нарисовать перья карандашом поэтапно

Шаг первый. Сделаем форму похожую на листик.
Шаг второй. Добавим парочку штрихов.
Шаг третий. Сделаем очертания перышек.
Шаг четвертый. С помощью штриховки рисуем реалистичное перышко. Смотрите как получилось:

Именно поэтому я с удовольствием покажу как нарисовать филина карандашом .

Шаг первый

Рисуем в центре листа две окружности, и обозначим горизонтальными линиями ветку, на которой сидит филин.

Шаг третий

Добавим ноги и очертание оперения.

Шаг четвертый

Рисуем глаза и ключ совы.

Шаг пятый

Добавим парочку перышек и немного теней. И получится примерно такая птица:

Перейдем к делу.

Как нарисовать аиста карандашом поэтапно

Шаг первый.

Нарисуем в центре листа одну большую и вторую маленькую окружность. От них проведем линии, обозначающие крылья и ноги аиста.

Шаг второй.

Нарисуем клюв и шею. Начертим линией примерный размах крыла.

Шаг третий.

На ногах нарисуем пальчики, а на крыле сделаем эскиз перьев. Обведем контуры туловища аиста.

Шаг четвертый.

Закончим рисование головы (клюва, глаз). Добавим оперение. Не забудьте стереть вспомогательные линии.

Шаг пятый.

Обведем более жирной линией перья аиста, для этого воспользуйтесь более мягким карандашом.

Шаг шестой.

Осталось добавить немного штриховки по телу и затемнить некоторые участки, дабы придать ему реалистичности. Сделать это можно с помощью тушевки — растирания карандаша по поверхности бумаги.

Конечный результат:

Много разглагольствовать не буду, давайте сразу приступим.

Как нарисовать цаплю карандашом поэтапно

Шаг первый.

Нарисуем две окружности: одна для туловища в центре листа, вторая выше и левее для головы. Сразу наметим размах крыльев и покажем расположение ног.

Шаг второй.

Соединим две окружности, получится длинная шея. Добавим хвост.

Шаг третий.

На голове у цапли имеется хорошо различаемый пучок перьев, поэтому эту птичку трудно спутать с каким-либо другим представителем пернатых. Дальше рисуем конусообразный клюв и придадим формы оперению.

Шаг четвертый.

Нарисуем крылья цапли и грудную часть немного затемним. Добиться эффекта затемнения можно с помощью штриховки или тушевки.

Шаг пятый.

Наведем красоты: сотрем вспомогательные линии, добавим теней, обведем контуры жирнее. В итоге получилось как-то так:

Как нарисовать скворца карандашом поэтапно

Шаг первый

В центре листа, немного слева расположим голову — небольшую окружность. К ней пририсуем продолговатую фигуру, напоминающую овал. В дальнейшем, это будет туловище!

Шаг второй

Наметим открытый клюв. Теперь лапки. Одна приподнята, другая опорная. Начиная от головы, ведем линию…это крыло. Покажем недлинный хвостик.

Шаг третий

Обрисовываем контур синицы. Должна получиться плавная линия. Прорисуем клюв. Покажем глаз и коготки на лапках. Обратите внимание на ребристую кожу приподнятой лапки. Постарайтесь сделать также. На брюшке и на хвостике — коротенькие линии, показывающие оперение.

Шаг четвертый

Тонкой линией обведем глаз. В центре глаза — маленькое белое пятнышко. Заштрихуем рот птички.

Теперь рисуем перья на крыльях, как показано на рисунке.

Шаг пятый

Продолжаем показывать оперение. Оно на всем теле нашей птички. Вот такой получился рисунок скворца карандашом :

Как нарисовать журавля карандашом поэтапно

Шаг первый. Сначала создайте форму тела, длинной линией выделите лапы, а сверху нарисуйте голову.Шаг второй. Объедините голову с телом шеей, дорисуйте вторую поднятую лапу и форму крыла.Шаг третий. Оттените птицу, подправьте контуры линий и дорисуйте глаза и клюв.Шаг четвертый. Очистите рисунок ластиком и еще добавьте немножко штриховки.

Как нарисовать сороку карандашом

Шаг первый.

Рисуем в центре листа две окружности. Одна обозначает голову, вторая туловище сороки. От туловища нарисуем линию хвоста и снизу две лапки.

Шаг второй.

Обведем контуры тела, стирая вспомогательные линии, нанесенные в первом шаге, и легкими прерывистыми штрихами придадим контуры оперения.

Шаг третий.

Нарисуем клюв сороки, глаз крыло и лапки.

Шаг четвертый.

Добавим еще немного штрихом по телу, дабы придать ей реалистичного вида. Готово!

Легко и быстро, правда? Надеюсь, у вас также получилось!

С него и будем срисовывать.

Как нарисовать жаворонка карандашом поэтапно

Шаг первый.

Рисуем эскиз будущей птички.

Шаг второй.

На крыльях и хвосте добавим линии, обозначающие оперение.

Шаг третий.

Нарисуем глаз и клюв. А также задние ноги.

Шаг четвертый.

Добавим штрихи по всему телу, дабы придать жаворонку реалистичного вида.

В результате должно получиться вот так:

Как нарисовать кукушку карандашом поэтапно

Шаг первый. Набросаем эскиз птички и ветки.
Шаг второй. Добавим перышек, ключ и глазик.
Шаг третий. Удалим лишние линии, добавим штриховки и зарисуем глаз. Получилось вот так:

Как нарисовать петуха карандашом поэтапно

Шаг первый. Кружками обозначим три часты тела, это — голова, туловище, большой хвост и снизу произвольный камень, на котором петух восседает над миром нашим.
Шаг второй. Обводим контуры, добавляем подобие головы, крыльев и кончика хвоста.Шаг третий. Петух кричит почти все время, а значит — рисуем ему открытый, кричащий клюв. Так же рисуем гриву и перья по всему телу, особенно на хвосте и крыльях. Не забываем про лапы, поправляем их тоже.Шаг четвертый. Теперь осталось дать нашему петуху больше контраста и теней, прорисовываем детали. Обводим нужные линии жирным, а вспомогательные стираем.

Как нарисовать Жар Птицу карандашом поэтапно

Шаг первый

Наметим маленькую окружность — голову. Обрамим его в большой полукруг. Ниже — прорисуем дугу. Получившаяся фигура чем-то напоминает месяц. От него вниз — линии туловища. Более длинный и извилистый хвост. Покажем несколько завитков.

Шаг второй

К голове пририсуем клюв. Он смотрит вверх. Создается ощущение, что птица горделиво задирает голову вверх. Вниз ведем изогнутую шею. Добавим еще немного жара, то есть завитков.

Шаг третий

Обрисуем контур тела и крыльев. Лапки птицы пока еще неяркие. А несколько завитков уже вполне можно обвести поярче. На затылке — небольшой хохолок.

Шаг четвертый

Детально проработаем голову птицы. Хохолок стал совсем кудрявым, а на лице мы видим глаз. На крыльях выделим отдельные остроконечные перья. Хвост становится все более пушистым и извилистым. Пара линий — пружинок тянется от туловища. Еще обведем контур тела.

Вот и готово! Можно раскрасить Жар птицу в огненно-оранжевый цвет!

Как нарисовать Феникса карандашом поэтапно

Шаг первый

Сначала мы определим положение нашего рисунка. Он должен занять всю центральную часть листа. В середине нарисуем голову с изогнутой шеей. От нее вниз — продолговатое туловище. А теперь крылья. Это, пожалуй, самая большая деталь. Внизу наметим волны хвоста.
Шаг второй

Прорисуем голову птицы и клюв. Плавно очертим шею и тело. Внутри крыльев нарисуем много-много линий, которые покажут нам перья. А внизу, где хвост, расположим красивые завитки.
Шаг третий

Прорисовываем крылья, длинные тонкие перья. Покажем глаз и лапки птицы Феникс. Добавим завитки в хвосте.
Шаг четвертый

Остались последние штрихи. Раскрасим глаз. Нарисуем извилистый хохолок на голове. Покажем оперение на туловище. Детально прорисуем лапки. И распушим наш хвостик. Вот, пожалуй и все! Теперь можно смело раскрашивать самыми яркими красками и карандашами!

Как нарисовать Лебедя карандашом поэтапно

Итак, приступим к рисованию.

Шаг первый.

В центре листа нарисуем две близко расположенные окружности.

Ниже расположим симметрично две фигуры, похожие по форме на яйцо. А теперь нам нужно аккуратно изогнутой линией соединить маленькую окружность-голову с крупным туловищем. Рисовать нужно аккуратно. При этом можете представить форму сердца : примерно так расположены шеи.

Шаг второй.

Прорисовываем голову. Сначала клюв: вытянутый и не очень острый. Почти у самой шеи: точечка-глаз . Обведем макушку головы несколько раз, оставив маленький торчащий хвостик, чтобы получить хохолок.

Шаг третий.

Пожалуй, голова — это очень ответственная часть рисунка. Но все-таки на втором месте после грациозного симметричного изгиба двух лебединых шей. Итак, от клюва к глазу проведем треугольничек. Рядом с клювом разукарасим носик. Наметим линию шеи.

Шаг четвертый.

Ось шеи у нас с вами уже есть. Вокруг нее нужно нарисовать саму шею. Начиная от головы и заканчивая на туловище. При этом в области груди мы с вами делаем более выпуклый изгиб.

Шаг пятый.

Рисуем контур тела. Начинаем от линии шеи, идем по спине. Примерно на середине спины делаем маленькую зазубрину перьев, далее плавно вдоль овала спускаемся вниз, вырисовываем угол крыла и хвост.

От грудины к хвосту представим горизонтальную линию. Но на деле она не совсем прямая.

Шаг шестой.

Раскрасим красные щечки лебедей. Совсем тонкой линией наметим контур крыла. Осталось совсем чуть-чуть.

Шаг седьмой.

Стираем все вспомогательные линии. Сделаем контур более четким. Вот и готов наш рисунок. Можно его раскрасить и добавить пейзаж .

Как нарисовать павлина карандашом поэтапно

Шаг первый

В самом центре листа нарисуем большой овал. Отступим вверх и покажем маленькую окружность — голову. От туловища вниз проведем несколько длинных и загибающихся линий.

Шаг второй

Соединим голову с туловищем. Шея должна быть тонкой у головы и плавно расширяющейся книзу. Прорисуем крыло. Заканчивается оно уже у хвоста. От головы верхи рисуем перо павлина .

Слева от туловища у нас — завиток.

Шаг третий

Прорисуем головы: клювик, глаз, струящиеся завитки от головы. Распушим хвост, добавив туда еще линий. Оформим его.

С обеих сторон от туловища — красивые завитки.

Шаг четвертый

Превратим наш рисунок в оригинальный, креативный так сказать. Аккуратно впишем нашего павлина в фигуру, подобную иероглифу. Изящные линии, заканчивающиеся либо острием, либо округлым завитком.

Шаг пятый

Заштрихуем нашу фигуру. Напористым сильным нажимом карандаша. Почти готово. Можно добавить цвета и у вас получится цветной павлин!

Как нарисовать утку карандашом поэтапно

Шаг первый

В самом центре листа, но внизу, нарисуем большое вытянутое туловище. По форме чем-то похоже на батон. Выше с правой стороны — окружность. Это будущая голова. От нее в сторону идет клюв. С помощью овала соединим голову и туловище.

Шаг второй

Полученные фигуры обрисуем единой плавной линией, переходящей в острый хвостик. При этом спинка выпуклая, шея изогнутая, а грудь выдается вперед. Покажем поверхность земли и травку вокруг нашей пернатой гостьи.

Шаг третий

Нарисуем крыло. Оно немного выходит за контур всей фигуры птицы. Покажем клювик и глаз. А на переднем плане, перед уточкой, нарисуем мелкие цветочки.

Шаг четвертый

Сделаем глаз темным-темным и ярким. Форму ему придадим миндалевидную. На голове — пятнистая шапочка. По всем телу — мелкие перышки. Обратите внимание, как нарисованы крылья и хвост. Добавим еще больше поросли вокруг.

Шаг пятый

Осталось немного. Возьмем мягкий карандаш, обведем контур птицы, выделим крыло. Немного украсим траву цветами. Утка готова! Правда, не с яблоками.

Как нарисовать цыпленка карандашом

Шаг первый.

В левом верхнем углу нарисуем окружность. Это будущая голова. В центре листа разместим крупный овал. Таким образом, чтобы он касался головы цыпленка.

Наметим клюв птички вспомогательной линией. Нарисуем осевые линии лапок.

Шаг второй.

Сейчас нарисуем клювик. У цыпленка он совсем маленький и похож наклювик дятла , только гораздо меньше. Линия, которую мы с вами уже наметили, должна оказаться внизу треугольника.

От клюва вверх ведем линию лба. Дальше спускаемся по окружности головы. А на затылке покажем малюсенький хохолок. А теперь вдоль всего тела цыпленка нарисуем зигзагообразную линию, чтобы придать пушистости птички. (Пушистый котик карандашом) При этом можно показывать отдельные волоски.

Обрисуем лапку: она достаточно массивная, с коготками.Шаг третий.

На голове, как вы помните, мы нарисовали вспомогательную линию. Нам сейчас нужно на ее кончике нарисовать глаз. Крупный, миндалевидный. Сразу его закрашиваем, оставив маленькую светлую точку — отражение света.

Дальше обрисовываем все тело цыпленка: подбородок, шею, форму крыла, ногу. Зигзагообразной линией, чтобы получился «пушок». Почти как котенок .

Дополнительные линии проведем на грудке, на лбу и на щечке.

Прорисуем вторую лапку с коготками.Шаг четвертый.

Почти все готово. Осталось стереть все ненужные линии. Контур обведем по ярче, а линии по телу, те самые которые на грудке, на лбу и на щечке, оставим светленькими. Можно еще пару таких же добавить по телу.Цыпленок готов, поздравляю! Кажется, что хочется его погладить… Ну или раскрасить.

Как нарисовать курицу карандашом поэтапно

Шаг первый. Рисуем кувшин, или трусы, называйте как хотите. Это хорошо послужит для создания в нем пернатой птицы.
Шаг второй. Рисуем тельце, соотнося его верхние и нижние точки с углами кувшина, так, чтобы голова была слева, хвост правее, ну а лапы сами знаете, откуда растут — снизу.
Шаг третий. Обводим элементы туловища более детально. Тут особо много деталей нет, поэтому комментировать не буду, с картинок и так все понятно.
Шаг четвертый. Уберем вспомогательные линии. Не хватает перьев.
Шаг пятый. Добавим еще оперения, подправляем мордочку, убираем лишние линии, немного тени под ножками, дабы придать эффект движения. И по всему телу добавим штриховки.

Как нарисовать грача карандашом поэтапно

Шаг первый

Рисуем основные детали тела: голову с клювом, туловище и хвост. На данном этапе это только геометрические фигуры, расположенные в центре листа.

Шаг второй

Соединим голову с туловищем. Получилась шея. Наметим точку — глаз. Из-за тела у нас — два торчащих крыла. Покажем лапки — ноги грача.

Шаг третий

Прорисовываем голову: глаз, точку на клюве. Теперь — крыло. Оно начинается в центре овального туловища, повторяя его контур. Продолжим рисовать лапки с когтистыми пальцами.

Шаг четвертый

Теперь штриховка. Крупными стежками заштрихуем шею, брюшко, дальнее от на крыло. Поверх — немного растушуем. Крыло и голову оставим белыми — нетронутыми. Вот и готов рисунок грача !

Итак, давайте приступим.

Как нарисовать орла карандашом поэтапно

Шаг первый. Все линии сначала показывает тонкой, еле заметной линией, чтобы была возможность исправить ошибку. Сначала рисуем клюв — типично орлиный, крючкообразный и загнутый вниз, достаточно высокий.
Шаг второй. От клюва в сторону ведем линию головы: приподнимаемся вверх, потом спускаемся вниз к шее.
Шаг третий. От нижней части клюва рисуем вниз шею и выпуклую грудь орла. Сверху начнем прорисовывать крыло.

Шаг четвертый. Покажем заднюю часть крыла и лапы нашего хищника. Сзади с помощью зигзагообразной линии изобразим оперение.

Шаг пятый. Дорисовываем крыло: ведем плавную линию вдоль груди и заканчиваем ее позади крыла, рисуя пару зигзагов-перьев.
Шаг шестой. Заканчиваем лапы: они мощные, с очень сильными когтями, оперены до пальцев.

Шаг седьмой. Рисуем хвост. Он средней длины и закругленный сзади.

Шаг восьмой. Когти — это мощное и сильное оружие хищника, которое необходимо ему в охоте на добычу. Над клювом расположим маленький, но очень зоркий глаз. Над нижней линией клюва, повторяя ее, проведем линию.

Шаг девятый. Вот почти и готов наш рисунок. Осталось убрать неполучившиеся линии. Можно обвести контур и раскрасить.

Пожалуй, начнем рисовать.

Как нарисовать ласточку карандашом поэтапно

Шаг первый.

Сначала очертим контур птички. Начнем с туловища: оно продолговатое и заостренное с двух сторон. Животик у синички более округлый, а спина, наоборот, прямее.

Теперь рисуем контур крыльев. Обратите внимание, что они не совсем симметричные, а под углом. Одно плечо чуть впереди другого, ведь наша ласточка сейчас парит в воздухе и видим мы ее с одной стороны.Шаг второй.

Внутри контура покажем голову птички. Она небольшая, с маленьким острым клювиком. Покажем круглый глаз. Далее — шею и резкий переход от шеи к крыльям. На нижней части крыла покажем зубчатые перья.

Обозначим хвост.Шаг третий.

На этом этапе мы уже сотрем с вами все вспомогательные линии, обведем контур толстой линией и покажем детали. Нарисуем полосу от клюва, рисунок на голове и пятнышко на грудке. На крыльях вырисуем перья. Прорисуем более четко хвостик, оставив по краям длинные хвостовые перья. На животике — лапки.Шаг четвертый.

Раскрасим нашу маленькую птичку. Советую пользоваться либо цветными карандашами, либо акварелью, чтобы показать переход цвета. Только не фломастерами. И перед тем, как придать цвет, необходимо внимательно просмотреть окрас птицы на фотографиях и картинках.

Итак, на этом уроке мы разберём основные принципы рисования птиц . Несмотря на кажущуюся простоту рисования пернатых животных, в этом деле, несомненно, существуют определённые сложности. Но, стоит только узнать основы их изображения, как у вас всё сразу встанет на свои места, и будут получаться аккуратные птицы с правильными чертами и антропоморфическими особенностями. Можно сказать, что как только вы узнаете рецепт рисования, вам сразу станет легко это делать.

Искусство рисования существует на земле уже не одно тысячелетие, а за последние несколько столетий лучшие художники очень точно разработали формулы и основные принципы рисования любого объекта. Глупо сочинять велосипед, когда он давно изобретён. Так что читаем внимательно и перенимаем способы рисования птиц.

Перед вами изображение птицы. С чего начать его рисование? Тот, кто не первый день увлекается изобразительным искусством, наверняка уже знает, что любой рисунок нужно начинать с контура. Чаще всего, что бы увидеть общую форму того или иного объекта, художник немного отходит или отдаляет голову и чуть прищуривается. Таким образом, убираются детали и можно увидеть, так сказать, каркас предмета, в нашем случае — птицы.

На следующем рисунке мы видим, что основными контурами птицы являются чуть продолговатое тело, заострённое к хвосту и наклонённое к земле справа и контур головы тоже чуть-чуть продолговатый. Практически всегда у птиц туловище имеет форму капли, сужающейся к хвосту. Конечно, у каждой птицы есть клюв, крылья, хвост, лапки и т.д., но рисовать их сразу не имеет смысла, так как они лишь только собьют вас с столку. Первым делом необходимо изобразить каркас, куда мы потом будем крепить всё остальное. Стоит сказать, что как только вы научились правильно изображать основу, контур, то можете быть уверены — птица у вас получится правильно.

Так же помните, что контур делается очень слабым , лучше, если он будет под углом к бумаге. Таким образом, вы можете нащупать ту нужную грань формы. Если же вы начинаете делать набросок твёрдыми и яркими росчерками, то из этого ничего не получится. Кроме всего прочего, не забудьте, что потом нужно будет лишние линии удалять, а стирать яркие очень непросто.

На следующем рисунке мы видим, что птица стала более похожа на саму себя. Здесь мы аккуратно соединяем и объединяем два наших овальных контура. Плавными линиями соединяем голову и тело, затем хвост, контуры крыльев, острый клюв на голове и лапки.

Следующий эскиз наглядно демонстрирует вам, что нужно наметить форму и положение глаза. Помните, что глаза у птицы всегда ближе к клюву и не находятся посередине головы или у затылочной части! Подтираем стиркой лишние линии в районе шеи, что бы в дальнейшем они нам не мешали и не сбивали с толку. Основные контуры уже нарисованы, так что всё лишнее можно удалить.

Продолжаем прорабатывать детали птицы. Перья на крыльях, тёмное брюшко, а также линии на голове, которые будут подсказывать вам, как распределяется окрас. Прорисовывая перья на крыльях и хвосте, обратите особое внимание на то, как они расположены. На крыльях они собраны в пучок и собираются веером и конусом к внешнему краю. В конце концов, они располагаются друг на друге. Перья в хвосте чаще бывает наоборот — имеют форму раскрытого веера. В конце рисунка удалите лишние штрихи и помарки.

Для того, что бы быстро и легко нарисовать птицу в полёте, нужно начать с построения осей. Ось самого тела птицы и две оси, которые будут означать границы крыльев. В конечном итоге у вас должен получиться такой параплан. Это нужно для того, что бы впоследствии крылья не получились неровными или глядящими в разные стороны. Когда вы получите такую схему, как здесь (естественно, может отличаться от вида вашей птицы), которая чётко обозначает все контуры птицы, птица в полёте получится так, как надо.

Далее, следуя основным пропорциям, что вы задали с помощью прямых линий, начинаем в общих чертах делать набросок птицы. Здесь вы уже можете видеть, что крылья получаются ровными, тело по отношению к крыльям получается правильным. Далее, шаг за шагом вы можете дорисовать птицу. Для этого воспользуйтесь уроком выше.

На этом всё. Надеюсь, данный урок был для вас понятен и доступен. Если остались какие-либо вопросы, просьба задавать их в комментариях. Отвечу на все. Спасибо за внимание! Подписывайтесь на обновления сайта, что бы не пропустить очередных уроков по рисованию.

Хотите управлять погодой в своём доме? Нет проблем! Для этого вам нужно всего лишь купить кондиционер в харькове . В этом вам поможет интернет-магазин 5OK.

Все любят птичек, но не все умеют их рисовать. На самом деле это очень просто и занимательно. В нашей статье вы узнаете, как нарисовать птичку карандашом поэтапно для детей. Следуйте нашей инструкции и у вас обязательно всё получится. Начнем.

Рисуем птичку поэтапно. Начинаем с головы. Выводим форму полукруга с небольшим углублением в том месте, где будет находиться клюв нашей птички. Советуем не сильно надавливать карандашом для того, чтобы в случае необходимости вы могли легко стереть и нарисовать снова. Далее от изгиба нашего полукруга рисуем треугольник, он будет клювом. Длину и форму вы выбираете сами, но нарисуйте его таким образом, чтобы всё смотрелось гармонично и природно. Следом за клювом наносим глазик, его форма должна быть круглой. Месторасположение глаза разместите на уровне клюва. Сравните то, что у вас получилось с нашим рисунком. Если картинки отличаются, то не стоит расстраиваться, вы только учитесь и вам нужен опыт.

Нарисовать птичку карандашом предельно просто. Следующим шагом будет туловище. От основания нашей головы необходимо провести две изогнутые линии. Первая круговая направляющая рисуется снизу, она будет служить животиком. Вторая линия выводится сверху птички, формируя спинку. Начинайте от головыдвижением вверх и потом плавно вниз. От того, как вы расположите эти линии, зависит насколько худой или полной будет наша птичка в итоге.

Очень важно следить за тем, как нарисовать птичку карандашом поэтапно. Если вы начнете с хвоста или крыльев, то пропорции могут не совпасть. Более того, птичка может получиться неровной и неаккуратной.

Начинаем рисовать крылья. Для этого нам понадобится провести две волны. Длина этих линий будет отвечать за размах самих крылышек. Условно разметьте, откуда вы будете проводить эти штрихи и проведите их за одно движение, совершая очертание каждой из линий. Ничего страшного если одни линии будут переплетаться с другими. Все лишнее всегда можно будет стереть, а нужные контурные сегменты – навести толстыми линиями.

Чтобы нарисовать ласточку карандашом поэтапно, нужно следить за тем, что у вас получается. Ваша птичка уже начинает принимать форму и узнаваемые очертания. Дальше мы переходим к задней стороне крыльев. Полукруглыми движениями выводим окружность. Эти узоры похожи на волны, которые придадут красивую форму и завершат этап рисования крылышек. Старайтесь плавно выводить эти линии. Чем аккуратнее вы их нанесете, тем реалистичнее будет картинка по финалу.

Можно наблюдать уже красивый полет нашей птицы, но это еще не конец. Как вы смогли заметить, птичка рисунок карандашом еще не имеет хвоста. Начинаем доводить туловище, которое плавно переходит в замыкающие очертание. Проведите линии, и попробуйте их немного распушить в самом конце хвоста. Это перья, которые у живой птички очень пышные. Выведя эти линии, резкими движениями округлите хвост до того момента, пока он не замкнется между верхней и нижней частями. Не нужно вырисовывать много закруглений, как на крыльях. Достаточно три-четыре завитушки.

Последней завершающей стадией рисунка является выделение главных контурных линий. Как рисовать птичку красиво? Конечно же, нужно добавить финальные штрихи. От изгибов хвоста проведем длинные линии. Тоже самое проделаем с крылышками. Следует выделить область грудинки: для этого проведем линию от основания шеи, плавно замыкая у основания крыла.

Мы надеемся, что наша статья помогла вам нарисовать красивую птичку. Не останавливайтесь на достигнутом, и развивайте свои навыки дальше.

Картинки птиц бывают очень красивые, особенно если вы рисуете Жар-птицу или попугая Какаду. Цвета оперения этих птиц имеют такие оттенки, что невозможно порой даже подобрать краску. Рисунки карандашом не могут передать всю красоту птицы, но зато будут хорошим уроком рисования. К тому же, если правильно затенить рисунок птицы, нарисованный простым карандашом, они станут объемными, что довольно трудно сделать красками. Для примера урока «Как рисовать птиц» мы взяли летящего попугая. В дальнейшем, если вы сможете нарисовать правильно этого попугая, вы сможете рисовать любых птиц. Итак давайте рисовать птицу карандашом поэтапно.

На этом видео вы увидите, как нарисовать поэтапно птицу тукан.

1. С чего начинать рисовать птицу

Нарисуйте вначале овал в середине листа бумаги, он будет туловищем птицы. Затем нарисуйте внизу овала треугольник. Из него получится хвост. Когда это будет сделано, вы можете нарисовать две арочные линии для распростертых крыльев попугая.

2. Как рисовать контуры крыльев

Крылья у птиц очень похожи, и отличаются только размахом и размером перьев. К верхним арочным контурным линиям крыла нарисуйте нижние линии, чтобы получились листочки крыльев. Проверьте пропорции крыльев по отношению к туловищу птицы. Если все правильно, давайте рисовать голову попугая.

3. Как рисовать голову попугая

Над контуром туловища птицы нарисуйте овал и в нем нарисуйте контур для глаза. В середине этого контура должно быть пространство. В нем, вы впоследствии нарисуете глаз детально.

3. Как нарисовать клюв птицы

Все что вам нужно сделать на этом этапе, так это тщательно и аккуратно нарисовать небольшой клюв попугая. Сложного в этом ничего нет, просто следите за пропорциями.

5. Детализация рисунка попугая. Рисуем перья птицы

Рисунок птицы будет почти завершен, если вы добавите лишь несколько дополнительных деталей. А именно, нужно обвести контуры крыльев, груди, спины и хвоста. Теперь удалите лишние линии карандаша с картинки. Нижнюю часть хвоста оставьте не тронутой, она будет завершена на более позднем этапе.
Чтобы нарисовать перья придется потратить много времени, потому что потребуется тщательно прорисовывать их. Каждое перо должно быть вытянуто, и как вы можете видеть на картинке, они становятся более тонкими и мелкими в верхней части, а внизу наоборот, они крупнее.

6. Детальная прорисовка перьев

Когда вы нарисовали основные перья, начинайте набрасывать мягкие перышки (подпушек) под крыльями и на животе. На картинке они будут выглядеть как пух. Вот мы и подошли поэтапно к завершению урока «Как рисовать птиц». Осталось нарисовать совсем немного: вытянуть хвост, закончить рисунок тушки, а затем наметить небольшие бедра, лапки и когти.
Удалите прежние, теперь уже ненужные наброски карандаша, которые вы рисовали на начальных этапах. Вот и получился рисунок птицы — рисунок летящего попугая. Я хочу дать еще несколько советов, как рисовать летящих птиц. Помните, что когда вы рисуете большую птицу и маленькую с расправленными крыльями пропорции крыльев к туловищу у них разные. У большой птицы крылья значительно больше чем туловище.

7. Как рисовать крылья парящих птиц

На картинке показаны распростертые крылья крупных летящих птиц, орлов и лебедей. Такие птицы имеют большие пробелы между туловищем и крыльями, за счет этого им легче парить в воздухе. Маховые перья небольших птиц менее заметны, почти сливаясь в одно целое. У крупных птиц перья очень заметные, особенно когда они раскрывают крылья.

8. Различия формы крыльев у разных птиц

Если вы будете рисовать орла, обратите внимание, что крыло у него устроено иначе чем, например, крыло лебедя. Форма крыльев орла имеет прямоугольную фигуру.

На этом уроке вы сможете нарисовать поэтапно красивого попугая Ара.

Давайте попробуем нарисовать орла, одну из самых хищных и сильных птиц, которая может унести в своих лапах даже маленького ягненка. Его широкие и длинные крылья, вместе с закругленным клювом придают орлу грозный вид.

Голубь, хороший персонаж для рисунка стенгазеты посвященной Дню учителя, особенно к 1 мая и Дню Победы — 9 мая. Все знают, что рисунок этой птицы символ мира и счастья, поэтому очень часто картинки голубей используют для свадеб.

Бабочку конечно не птица и рисовать ее просто, но здесь есть свои приемы и хитрости.

Лебедь очень красивая птица. Его красивые широкие крылья и особенно тонкая изящная шея придают изящество и благородную грацию этой птице. Рисовать лебедя не так уж сложно. Его тело состоит из большого круглого живота, длинной вытянутой шеи и крыльев. Самое главное хорошо нарисовать шею и крылья, именно они самые важные части у этой птицы.

Картинки драконов, безусловно, рисовать сложно. По сути дела, дракон это симбиоз ящерицы и птицы, и в рисунке дракона нужно обязательно отразить пластику этих двух существ. Рисовать дракона будет легче, если вы уже до этого пробовали рисовать птицу.

Для начала нарисуем птице приблизительную форму Жар-птицы и ее конечностей. Помните, что это лишь начальные контуры, не стоит прорисовывать детали на этом этапе.

К вам подошел ребенок и просит нарисовать птичку, а вы не обладаете задатками художника? Нарисовать птицу не так сложно, как кажется на первый взгляд. В этой статье мы расскажем, как это сделать.

Определитесь с видом пернатого и его положением. Рисовать птицу в полете проще, нежели сидящей на ветке. Для этого нарисуйте два овала. Один из них будет головой, а второй – туловищем. Не давите на карандаш и держите его под углом. Эти линии являются базовыми и будут вытираться ластиком. Теперь приступайте к нанесению на бумагу крыльев. Для этого изобразите две дуги, параллельные друг к другу. Проделайте то же самое с другой стороны туловища. Прорисуйте треугольник в нижней части туловища. Это будет хвост. Приступайте к детализации картинки. Для этого изобразите клюв. Только после этого можно приступать к прорисовке глаз. Они должны располагаться не посередине мордочки, а ближе к клюву. Займитесь обрисовкой перьев в нижней части крыльев. Для этого сотрите основную линию и на ее месте нарисуйте волнистые линии. При помощи ластика вытрите линии, соединяющие шею и голову. Приступайте к прорисовке подпушка крыльев, туловища и хвоста. Это можно сделать при помощи обычных вертикальных линий. Не давите на карандаш, подпушек должен быть светлее, нежели основные перья. Нанесите на картинку тени. При необходимости изобразите дополнительные элементы. Если вы хотите нарисовать птичку небольшого размера, например, синичку, то необходимо придерживаться такой последовательности:

• Нарисуйте небольшой овал – голову. Немного ниже изобразите овал, заостренный книзу. Должно получиться что-то похожее на каплю.
• Теперь нарисуйте лапки и клюв. Приступайте к рисованию крыльев и хвоста.
• Изобразите глаза и сотрите линию, соединяющую туловище и шею.
• Плавными штрихами соедините шею и туловище по бокам.
• Добавьте тени и детализируйте изображение.
• Заштрихуйте грудку синички.

Помните, рисовать орла немного сложнее, так как его крылья во время полета напоминают не дуги, а прямоугольник с округленными краями. Поэтому начинайте работу с прорисовки основы крыльев. Нарисуйте прямоугольник, а сверху него изобразите небольшой круг. Сотрите линию, соединяющую голову и туловище. Плавными линиями соедините голову и туловище по бокам. Нарисуйте хвост и очертите перья на крыльях и хвосте. Приступайте к нанесению на изображение подпушка. Не давите на карандаш, для этих целей подойдет мягкий стержень. При этом карандаш затачивать необязательно, линии могут быть толстыми.

Хотите нарисовать цаплю? Технология мало чем отличается от изображения обычной синицы. Разница заключается в наличии длинной шеи у цапли. Нарисуйте два овала, один из которых в три раза меньше другого. Между овалами оставьте расстояние, равное длине шеи. Прорисуйте шею, клюв и лапы. Не забудьте, что клюв у цапли длинный и тонкий. Изобразите хвост. Детализируйте картинку.

Выучив основные этапы и немного потренировавшись, вы сможете без особого труда нарисовать любую птицу, независимо от ее вида и положения. Начинайте работу с рисования птицы карандашом. После этого можно воспользоваться красками.

Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Виды техники нетрадиционного рисования

Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Виды техники нетрадиционного рисования

09 января 2019

Нетрадиционные техники рисования в детском саду.

Это правда! Ну что же тут скрывать?

Дети любят, очень любят рисовать.

На бумаге, на асфальте, на стене И в трамвае на окне!                                          Э. Успенский.

 

Известно, что рисование – одно и самых любимых детских занятий.

Формирование творческой личности – одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе.

Изобразительная деятельность, в частности детское рисование, заключает в себе большие возможности. Рисование самое естественное и увлекательное занятие дошкольников. Это первый опыт выражения своего отношения к окружающему миру. Дети с малых лет тянутся к ярким краскам и карандашам, пытаясь чиркать везде, куда упадет взгляд.

На первом этапе обучения в процессе художественного творчества дети учатся, не боятся, а это немало важный фактор. Учить таких детей нужно начиная с простейших предметов постепенно по мере приобретения навыков и опыта. Переходя к рисованию более сложных предметов. Не надо настаивать на соответствии цвета, что может смутить ребенка и возможно повлиять на его желание рисовать.

Нетрадиционная техника рисования открывает возможности развития у детей творческих способностей, фантазии, воображения. Только нестандартные и нетрадиционные приемы творчества позволяют каждому ребенку более полно раскрыть свои чувства и способности.

При использовании этих приемов ребенок учится не бояться проявлять свою фантазию, так как они не обращают ребенка к стандарту, не вводят его в какие-то рамки. Рисуя, ребенок дает выход своим чувствам, желаниям, благодаря рисованию он постигает, иногда моделирует действительность, легче воспринимает болезненные для него образы и события.

Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник

• Способствует снятию детских страхов;

• Развивает уверенность в своих силах;

• Развивает пространственное мышление;

• Учит детей свободно выражать свой замысел;

• Побуждает детей к творческим поискам и решениям;

• Учит детей работать с разнообразным материалом;

• Развивает чувство композиции, ритма,  колорита,

• чувство фактурности и объёмности;

• Развивает мелкую моторику рук;

• Развивает творческие способности, воображение и  полёт фантазии.

  

• Во время работы дети получают эстетическое удовольствие.

   Некоторые дети боятся рисовать, потому что, как им кажется, они не умеют, и у них ничего не получится.Особенно это заметно в средней группе, где навыки изобразительной деятельности у детей еще слабо развиты, формообразующие движения сформированы не достаточно. Детям не хватает уверенности в себе, воображения, самостоятельности. Стимулом побудить детей к деятельности, заставить их поверить в то, что они очень просто могут стать маленькими художниками и творить чудеса на бумаге. И мне кажется чтобы помочь детям, нетрадиционные методы рисования, то что нужно.

    Существует много техник нетрадиционного рисования, их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого результата. Например, какому ребёнку будет неинтересно рисовать пальчиками, делать рисунок собственной ладошкой, ставить на бумаге кляксы и получать забавный рисунок. Ребёнок любит быстро достигать результата в своей работе.

Виды нетрадиционной техники рисования:

Тычок жесткой полусухой кистью.

Материалы: жесткая кисть, гуашь, бумага любого цвета и формата, либо врезанный силуэт пушистого или колючего животного.

Ребенок опускает в гуашь кисть и ударяет ею по бумаге, держа вертикально. При работе кисть в воду не опускается. Таким образом, заполняется весь лист, контур или шаблон. Получается имитация фактурности пушистой или колючей поверхности.

Рисование ватными палочками.

Материалы: Акварель или гуашь, палочки, вода, бумага, карандаш.

Карандашом нанесите рисунок на бумагу. Каждую новую краску берите новой палочкой. Заполните точками сначала контур рисунка. Затем весь рисунок заполните точками. Работы, выполненные ватными палочками, очень похожи на рисунки, сделанные раздельными мазками.

Рисование пальчиками.

Материалы: мисочки с гуашью, плотная бумага любого цвета, небольшие листы, салфетки.

Ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь смывается.

Рисунки из ладошки.

Материалы: гуашь или акварель, кисть, простой карандаш, ладошка ребенка, любая бумага.

Растопырив пальчики, ребёнок прикладывает ладошку к листу бумаги и обводит простым карандашом. Используя различные линии, ребенок дорисовывает необходимый рисунок. Затем раскрашивает изображение красками.

Отпечатки листьев.

Материалы: бумага, листья разных деревьев, гуашь, кисти.

Ребенок покрывает листок дерева красками разных цветов, затем прикладывает окрашенной стороной для получения отпечатка. Каждый раз берется новый лист. Черешки у листьев можно дорисовать кистью.

Оттиск печатками из картофеля.

Материалы: мисочка либо пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная подушечка из тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, печатки из картофеля.

Ребенок прижимает печатку к штемпельной подушечке с краской и наносит оттиск бумагу. Для получения другого цвета меняется и мисочка, и печатка.

Оттиск пробкой.

Материалы: мисочка либо пластмассовая коробочка, в которую вложена штемпельная подушка их тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, печатки из пробки.

Ребенок прижимает пробку к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для получения другого цвета меняется и мисочка и пробка.

Оттиск поролоном.

Материалы: мисочка либо пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная подушечка из тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, кусочки поролона.

Ребенок прижимает печатку к штемпельной подушечке с краской и наносит оттиск бумагу. Для получения другого цвета меняется и мисочка, и поролон.

Восковые мелки (свеча) + акварель.

Материалы: восковые мелки (Свеча), плотная белая бумага, акварель, кисти

Ребенок рисует восковыми мелками (свечой) на белой бумаге. Затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов. Рисунок мелками (свечой) остается не закрашенным.

 

Проступающий рисунок.

Материалы: восковые мелки, плотная белая бумага, акварель, кисти.

Ребенок рисует восковыми мелками на белой бумаге. Затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов.

Рисование по мятой бумаге.

Материалы: мятая бумага, гуашь, кисть.

Ребенок предварительно сминает лист бумаги, затем слегка разглаживает ее и кистью наносит изображение прямо по изгибам. Рисунок получается несколько объемным, как бы выступает.

Рисование по мокрой бумаге.

Материалы: широкая мисочка с водой, бумага, краски акварель, кисть.

Ребенок смачивает лист чистой водой, а потом кистью наносит изображение.

Оно получается как бы размытое под дождем или в тумане. Если нужно прорисовать детали, то немного надо подождать, пока рисунок высохнет, или набирать на кисть густую краску.

Набрызг.

Материалы: бумага, гуашь, жесткая кисть, зубочистка.

Ребенок набирает краску на кисть и стряхивает ее на бумагу, проводя зубочисткой по щетинкам кисти. Брызги полетят на бумагу. Темы для рисования могут быть следующие: «Салфетка для мамы», «Закружилась осень золотая», «Снегопад», «Звездное небо». Разбрызгивание капель возможно и с помощью зубной щетки и стеки.

Монотипия пейзажная.

Материалы: бумага, кисти, гуашь либо акварель.

Ребенок складывает лист пополам. На одной половине листа рисуется пейзаж, на другой получается его отражение в озере, реке (отпечаток). Пейзаж выполняется быстро, чтобы краски не успели высохнуть. Исходный рисунок, после того как с него сделан оттиск, оживляется красками, чтобы он сильнее отличался от отпечатка.

Монотипия предметная

Материалы: плотная бумага любого цвета, кисти, гуашь или акварель.

Ребенок складывает лист бумаги вдвое и на одной его половине рисует половину изображаемого предмета (предметы выбираются симметричные). После рисования каждой части предмета, пока не высохла краска, лист снова складывается пополам для получения отпечатка. Затем изображение можно украсить, так же складывая лист после рисования нескольких украшений.

Кляксография обычная

Материалы: бумага, тушь либо жидко разведенная гуашь в мисочке, пластиковая ложечка.

Ребенок зачерпывает гуашь пластиковой ложечкой и выливает ее на бумагу. В результате получаются пятна в произвольном порядке. Затем лист накрывается другим листом и прижимается (можно согнуть исходный лист пополам, на одну половину капнуть тушь, а другой его прикрыть). Далее верхний лист снимается, изображение рассматривается, определяется, на что оно похоже.

Недостающие детали дорисовываются.

Кляксография с трубочкой

Материалы: бумага, тушь либо жидко разведенная гуашь в мисочке, пластиковая ложечка.

Ребенок зачерпывает гуашь пластиковой ложечкой и выливает ее на лист, делая небольшое пятно (капельку). Затем на это пятно дует из трубочки так, чтобы ее конец не касался ни пятна, ни бумаги. При необходимости процедура повторяется. Недостающие детали дорисовываются.

Рисование мыльными пузырями

Материалы: шампунь, гуашь, лист бумаги, трубочка для коктейля, тонкая кисточка (фломастеры).

Педагог в баночку с гуашью вливает шампунь, добавляет немного воды, все хорошо размешивает – раствор готов. Вставляет трубочку в стаканчик. Ребенок начинает дуть в трубочку до тех пор, пока не образуется пышная пена. Затем стаканчик с пеной накрывается листом бумаги – получается изображение. Можно приложить лист к стаканчикам с другими цветами гуаши. Когда изображение подсохнет, педагог предлагает дорисовать недостающие детали.

Монотипия пейзажная

Материалы: бумага, кисти, гуашь либо акварель, влажная губка, кафельная плитка.

Ребенок складывает лист пополам. На одной половине листа рисует пейзаж, на другой получается его отражение в озере, реке. Пейзаж выполняется быстро, чтобы краски не успели высохнуть. Половина листа, предназначенная для отпечатка, протирается влажной губкой. Исходный рисунок, после того как с него сделан оттиск, оживляется красками, чтобы он сильнее отличался от отпечатка. Для монотипии также можно использовать лист бумаги и кафельную плитку. На последнюю наносится рисунок краской, затем она накрывается влажным листом бумаги. Пейзаж получается размытым.

Рисование песком, крупой, солью, скорлупой.

Материалы: картон, кисти для клея, простой карандаш, клей ПВА, чистый песок (крупа, соль, скорлупа)

Ребенок готовит картон нужного цвета, простым карандашом наносит необходимый рисунок, потом каждый предмет по очереди намазывает клеем и посыпает аккуратно сыпучим веществом, лишнее ссыпает на поднос.

Если нужно придать больший объем, то этот предмет намазывается клеем несколько раз по поверхности песка.

Граттаж (пер. с франц. «скрести, царапать»)

Материалы: лист бумаги, свеча, гуашь, жидкое мыло, черная тушь, палочки для процарапывания (можно использовать спицу для вязания).

1. Покрыть весь лист любой цветной гуашью (можно использовать несколько цветов или цветной картон)

2. Всю поверхность листа натереть свечой.

3. Покрыть черной тушью, чтобы тушь не сворачивалась на парафине, добавить в нее жидкое мыло (1 капля мыла на столовую ложку туши). 

4.  

Каждая из этих техник – это маленькая игра. Их использование позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения.

Автор:  Урухова Р.О.

Источник:

Как нарисовать гимнастку карандашом поэтапно.

Нарисовать пуанты. Как нарисовать гимнастку карандашом поэтапно Пуанты акварель

Казалось бы, человека в движении рисовать достаточно сложно. Но для тех, кто очень хочет научиться основам изобразительного искусства, ничего невозможного нет. Главное — запастись терпением и оттачивать мастерство шаг за шагом. Давайте попробуем, для начала, нарисовать балерину, стоящую в позе «ласточка». Это не так трудно, как может показаться на первый взгляд. Поэтому берем лист бумаги, карандаш, мягкую резинку и начинаем творить.

Перед тем как нарисовать балерину, необходимо наметить ее так называемую основу. Она будет состоять из трех окружностей и соединяющих их линий. Круги располагаем таким образом, будто балерина стоит к вам в профиль, с немного запрокинутой назад головой. Первая окружность — это, собственно, сама голова, вторая — грудная клетка и третья — бедра. Поскольку поза танцовщицы предполагает выгнутую спину, следовательно, круги должны быть расположены таким образом, чтобы при их соединении с помощью вспомогательных линий образовался угол.

Следующим этапом, как нарисовать балерину, будет схематичное изображение ее конечностей. Ко второму кругу пририсовываем едва изогнутую линию, направленную назад. Это будет рука. К самой нижней окружности добавляем линии, которые потом «трансформируются» в ноги: на одной танцовщица будет стоять, а вторую отведем назад, параллельно полу либо немного выше. После этого можно прорисовать конечности более детально.

Представьте, что схематичные линии — это кости, поэтому они должны находиться как бы внутри рук и ног. Чтобы соблюсти пропорции, учтите, что длина руки от плеча до локтя равна длине от локтя до запястья. То же самое с ногами: расстояние от бедра до колена равно расстоянию от колена до щиколотки. Чтобы не ошибиться в росте, нужно запомнить, что голова взрослого человека семь раз «умещается» в длину остального тела (до щиколотки).

Теперь приступим к следующему этапу решения задачи, как нарисовать балерину. Нужно наметить ее лицо в профиль, а также прическу. Детализируем руку и туловище, добавляем изгиб спины, намечаем грудь, живот и талию. Прорисовываем ноги, добавляем пуанты. На третьей окружности (бедра) намечаем юбку пачки, которая похожа на чуть изогнутый диск. Краешек юбки делаем волнистым. Чуть ниже можно сделать еще пару слоев «волнистости», чтобы пачка выглядела более пышной.

Когда вы останетесь удовлетворены полученным наброском, то контуры танцовщицы можно обвести более уверенно, а все вспомогательные и лишние линии стереть резинкой. Стоит обратить внимание, что вторая рука девушки, отведенная в другую сторону, также должна быть немного видна, но, согласно закону перспективы, она будет казаться меньше. Дорисуйте ее.

Поскольку мы рисуем балерину, можно пофантазировать и украсить ее наряд. Может быть, это будет оригинальное декольте или закрытая горловина, или необычные рукава. Возможно, вы захотите, чтобы она была в перчатках. Также можно продумать ее прическу, добавить диадему или другое украшение. При желании готовый рисунок можно раскрасить. Теперь вы теоретически знаете, как нарисовать балерину. Осталось применить свои познания на практике и верить, что все, несомненно, получится.

Гимнастика — это вид нечеловеческой деятельности, напоминающий йогу, только в активном движении. Заниматься оной дано далеко не всем. Для простых смертных она недоступна, ибо для занятий необходимо выполнить два условия: во-первых, понять жопу с дивана свою самооценку и пойти в спортзал, во-вторых иметь силу воли дабы повторять эти действия на протяжении длительного периода жизни. Сходив в спортзал один раз, и подрыгав ногами, нельзя называть себя спортсменом. Так что людишки, занимающиеся гимнастикой, заслуживают уважения. Особенно девушки. Особенно в купальниках. Что-то я отклонился от темы.

Так вот, что характерно:

• У них тоже бывают травмы, возможно даже чаще, чем в других видах спорта;
• Для занятий художественной гимнастикой нужен не только красивый костюм и стройное тело, но и специальный макияж, мужчин это тоже касается;
• Они должны придерживаться строгого, специально составленного тренером, режима питания. Хотя и всем не помешало бы это делать. Хотя бы изредка;
• Их приятно смотреть по ящике;
• В живую на них еще приятней смотреть;

А у Вас еще есть шанс и рисовать ее:

Как нарисовать гимнастку карандашом поэтапно

Шаг первый. В центре листа рисуем несколько окружностей, соединенных между собой. Как внизу на картинке.

Шаг второй. Используя контуры этих фигур, изобразим тело девушки.

Шаг третий. Поправим контуры, выделим волосы, лицо, руки, туловище и ножки.

Шаг четвертый. Удалим ненужные линии и добавим штриховки.

Хотите срисовать еще девочек? У нас есть такие уроки.

Балерина ― это воплощение утонченности и грациозности в каждом балетном «па». Поэтому порой трудно осознать всю кропотливость и неимоверность труда, вложенного в танец, от которого невозможно оторвать глаз. Чтобы надолго сохранить воспоминания о нем, можно запечатлеть самое красивое мгновение на бумаге ― танцующую балерину. Если следовать пошаговым инструкциям , такая задача под силу как взрослому, так и ребенку.

Как нарисовать балерину — первые наброски рисунка

Чтобы придать рисунку натуральные пропорции человека нужно начертить контур будущего силуэта, придерживаясь правил соотношения всех частей тела. Для этого нарисуйте на середине листа овал, который слегка наклонен вниз с левой стороны, при этом левый бок сделайте острым.

Как нарисовать балерину — придайте первичным линиям объемную форму

Теперь пришло время немного «оживить» облик балерины. Подчеркните линию плеч и прорисуйте узкую талию. Теперь придайте начерченным линиям ног правдоподобную форму.

Учтите, что балерины достаточно худые, поэтому старайтесь изображать части тела не слишком пышными.

Как нарисовать балерину — дорисуйте руки и ноги балерины

Нарисуйте руки, повторяя все изгибы. Потом приступайте к окончанию рисования ног — выведите карандашом колени и стройные голени. Теперь изобразите стойку на носочках, учитывая, что в конечном варианте балерина будет в пуантах.

Как нарисовать балерину — удалите ненужные линии рисунка

При помощи ластика сотрите все наброски, по которым рисовался рисунок. На этом этапе балерина практически готова. Нужно лишь дорисовать ладони с аккуратными пальчиками. А потом приступить к созданию лика танцовщицы.

Как нарисовать балерину — нарисуйте лицо балерины

Этот этап может оказаться наиболее сложным, если нет навыков художника. В таком случае расстраиваться не стоит, это сделать вполне реально.

Если вы рисуете большой силуэт балерины крупным планом все элементы лица нужно изображать более детально. Для этого разделите овал лица на четыре секции при помощи двух линий. Это поможет нарисовать глаза и нос пропорционально. А если вы делаете мелкое изображение без детализации, вполне сойдут общие штрихи бровей, рта и носа.

Прическа у балерины всегда уложена в виде гладко уложенного пучка, поэтому дорисуйте лишь тонкий контур волос на голове.

Как нарисовать балерину — завершительные штрихи

Чтобы картинка стала более правдоподобной, нужно дорисовать и украсить наряд танцовщицы и при помощи более мягкого карандаша нарисовать тени на силуэте.

Нарисуйте сильно затянутый корсет с глубоким декольте. Добавьте украшения в виде вышивки или стразов. Также нарисуйте легкие воздушные рукава и пуанты с завязками. В конце затените весь рисунок плавными штрихами.

Убедитесь, что вы не упустили какой-нибудь детали, например, не забыли дорисовать уши или завязки на обуви. По желанию можно добавить на рисунке пол, и размытый облик декораций на заднем фоне.

По такой схеме вы сможете нарисовать не только чудесную балерину, но прелестную принцессу или обычную девушку.

Сейчас у нас поэтапный урок рисования балерины, или как нарисовать балерину карандашом поэтапно.

1. Сначала будем рисовать лицо, для этого начертите очень тонюсенькими линиями круг, затем определите направление лица прямыми. Как вы могли заметить голова у нас будет очень маленькая, поэтому карандашом особо не вырисовывайте глаза, делайте наброски носа, бровей, можете нарисовать другой рот. Можете лицо очень упростить, как в уроке по рисованию. Контур лица надо обязательно правильно прорисовать.

2. Важной частью является рисования скелета, нужно ориентировочно нарисовать его и казать основные суставы. Затем мы будем постепенно прорисовывать тело. Сначала нарисуем руки, на следующей картинке увеличенный результат. Пальцы мы не будем рисовать, только силуэт кисти.

3. Рисуем грудную клетку, топик и юбку у балерины.

4. Рисуем ноги, теперь можем стереть весь скелет.

5. Рисуем балетки, еще линии на юбке и характерные линии, где горло.

6. Если видите, что что-то у вас не получается, это место можно закрыть каким-либо предметом, вещью или волосами. В данном случае, мне что-то не понравилось в руках и я нарисовала браслеты, затем грудь была очень плоска, я нарисовала несколько линий, чтоб подчеркнуть ее, а также нарисовала дополнительно несколько складок на топике, закрасила волосы. Вот примерно такой результат у вас должен получится. На пальцах я специально не акцентировала внимание, т.к. начнете с ними долго возиться, разнервничаетесь и бросите рисовать.

Уже нарисовал +3 Хочу нарисовать +3 Спасибо, отличный урок +63

Шаг 1.

Рисуем восемь равных частей, в которых будет располагаться картинка — пропорции человека. Они нам очень помогут, чтобы нарисовать правильно силуэт балерины. Рисуем ее карандашом, чтобы потом стереть.

Шаг 2.

Начали рисовать фигуру, стоящую на одной ноге. Пытаемся рисовать одной линией. Ничего страшного, если линия чуть дрожащая — ведь мы будем рисовать тушью. Но пока, для начала, нарисуем приблизительный контур карандашом и уточним пропорции — в этом нам поможет линейка из восьми частей.

Шаг 3.

У нас получился контур, который мы начинаем закрашивать тушью или черным фломастером — мы ведь рисуем силуэт балерины.

Шаг 4.

Заливаем тушью или закрашиваем черным фломастером силуэт балерины на нашем рисунке. Убираем, если не убрали до этого, карандашный контур. Только подождите, когда тушь высохнет, чтобы не размазать черную краску. Тушь сохнет быстро, если только слой не очень толстый, и нету лужиц краски.

Шаг 5.

Берем более тонкую кисть и прорабатываем маленькие детали. Если Вы заехали на фон, когда рисовали силуэт, то можно его весь покрасить белой гуашью, тогда не будет заметно, что произошла ошибка. Но если бумага толстая, лучше соскоблить бритвенным лезвием ошибочную линию. Но делайте это аккуратно, иначе будет дырка.

Девочки часто мечтают быть балеринами, ведь они такие изящные и красивые, что очень похожи на принцесс. Их обувь состоит из пуант, которые очень дополняют образ, а также они удобны для балета. Вверху можно заметить практичный гимнастический костюм, который дополняют пышной юбкой. Все балерины имеют уложенные волосы в пучок.

Именно такие особенности следует непременно показать в рисунке при рисовании девушки, которая танцует балет.

Материалы и инструменты:

• карандаши;
• ластик;
• линер;
• лист.

Рисование балерины по этапам:

Туловище девушки нарисуем в виде овала. Затем дорисуем округлую голову, к которой добавим ухо, контур с левой стороны и волосы в виде аккуратной прически с пучком.

По бокам рисуем тонкие и изящные руки, которые находятся в движении. Схематично изображаем пальцы балерины и переходим к следующему этапу.

Каждая балерина танцует в специальном наряде. Вырисовываем пышную балетную пачку и простой верх. Добавим складки на юбке.

Переходим к ногам девушки: они длинные, тонкие и очень изящные. Одеты в специальную обувь – пуанты. Их непременно вырисовываем на ножках нашей балерины. Также немного уделим внимание личику, где следует определиться с местоположение основных элементов – глаз, носа и рта. Проводим две линии.

Теперь благодаря вспомогательным линиям можно прорисовать глаза, брови, нос и рот. Более детально вырисовываем рисунок, чтобы вскоре начинать его раскрашивать.

Пышную пачку и атласные пуанты раскрашиваем розовыми карандашами.

Затем используем бежевый карандаш, чтобы придать лицу, ногам и рукам нежный естественный оттенок кожи. Дополняем цвет розовым и темно-коричневым карандашом.

Закрашиваем аккуратно уложенные волосы девушки в черный цвет. Также таким карандашом можно затемнить теневые участки рисунка.

Напоследок берем черный линер с тонким стержнем и создаем контур. При желании можно создать текстуру при помощи линий.

Так и получаем рисунок балерины при помощи цветных карандашей и линера. Девушка в пышной пачке и нежных атласных пуантах танцует балетный танец, а вы сможете использовать этот рисунок в качестве дополнения в своем личном дневнике или украсить переднюю часть открытки для девочки.

– одно из любимых занятий у многих детей. Важно, чтобы родители поощряли подобные увлечения и ребятам в развитии своих творческих способностей. Иногда ребенок может попросить у мамы подсказать, как лучше изобразить задуманное. Например, девочкам интересно будет узнать, как нарисовать балерину. Сделать это не так сложно, как может показаться на первый взгляд. Просто нужно немножко терпения и внимания.

Как нарисовать балерину карандашом?

Можно рассмотреть несколько идей на эту тему. Мама может выбрать любой вариант, исходя из возраста и навыков своего ребенка.

Вариант 1

Это достаточно простой способ, который осуществляется всего в несколько шагов. В итоге получится изображение танцующей балерины с поднятыми вверх руками.

Такое изображение можно дополнить партнером по танцу или еще несколькими балеринами, нарисованными аналогичным способом.

Вариант 2

Этот метод также позволит объяснить ребенку, как легко нарисовать балерину поэтапно. Чтобы картинка получилась, следует уделить внимание соблюдению пропорций.

Разукрасить картину можно на свое усмотрение. Можно добавить фон и украшения на платье.

Вариант 3

Можно предложить еще один способ, как нарисовать силуэт танцующей балерины.

После того, как изображение балерины готово, можно закончить его, дорисовав фон. Это может быть, например, театральная сцена.

Теперь ребенок сможет самостоятельно нарисовать балерину или просто танцующую девушку, а также принцессу.

Многим кажется, что нарисовать балерину карандашом — это практически нереально, если нет соответствующего образования. На самом деле вовсе не обязательно годами ходить в художественную школу и ежедневно стоять у мольберта, чтобы создать такую милую и красивую картинку девочки-танцовщицы в пуантах. Ножки, пачку, талию, лицо с мельчайшими деталями можно перенести на бумагу, если следовать одному из предложенных ниже уроков для начинающих. Если всё выполнять поэтапно, шаг за шагом следовать рекомендациям и предложенному видео, то рисование окажется очень интересным и увлекательным занятием.

Поэтапная инструкция по рисованию балерины карандашом

Существует несколько уроков для начинающих, позволяющих после пары тренировок создать красивый и изысканный рисунок балерины. Девушка-танцовщица в пачке получится утонченной и элегантной. Главное — повторять шаги, предложенные в выбранной инструкции.

Инструкция по созданию рисунка балерины из фильма «Черный лебедь»

После выхода на экраны кинокартины «Черный лебедь» многие девочки буквально влюбились в главную героиню и стали мечтать о профессии танцовщицы. Неудивительно, что они стали рисовать в своих альбомах известную балерину. Если воспользоваться предложенным ниже мастер-классом с фото, то можно нарисовать изысканную балерину из нашумевшего фильма.

1. Сначала создается форма танцующей девушки с хрупкими ножками и осиной талией. Надо нарисовать круг — это будет голова. От него ведется линия шеи. К этой полосе снизу добавляется другой круг. Это будет грудь. Потом линия талии соединяется с нижней частью корпуса. Добавляются две линии. Это будущие ноги балерины.
2. Далее прорисовываются контуры ног и плеч, как на фото ниже.
3. Надо четко нарисовать все элементы лица. Осторожно обводятся кончик носа, прорези глаз, ресницы и прочие фрагменты. Обводится шея, которая изящно вытянута назад. Добавляются волосы девушки.
4. Необходимо нарисовать раскинутые в стороны руки. Более отчетливо обводятся глаза. Делается линия скул и подбородка.
5. Следует вывести кисти рук. Далее создается рисунок пачки и верхней части платья танцовщицы.
6. Нужно детализировать рисунок. Это завершающий этап работы над рисунком балерины из фильма «Черный лебедь». Следует прорисовать контуры груди, завершить пачку. Кроме того, нужно как следует поработать над ногами и добавить пуанты.
7. Все лишние контуры стираются ластиком.
8. При желании готовый рисунок раскрашивается цветными карандашами. Можно дополнить изображение деталями.
   

Инструкция по созданию танцующей балерины

Самостоятельно нарисовать балерину карандашом достаточно просто, если поэтапно выводить все линии и следовать основным шагам этого урока.

1. Соблюдая пропорции, надо сделать набросок пачки (наклоненный овал). Потом делаются две линии — это будущие ноги девушки. Рисуется круг и линии, намечающие руки.
2. Теперь надо к полученной основе карандашом подрисовывать контуры, позволяющие получить полностью фигуру танцовщицы. Для этого рисуются контуры талии, плеч, примерные очертания ног. Не стоит забывать, что балерина должна быть хрупкой и грациозной.
3. Полностью прорисовываются формы ножек и рук. Так как здесь изображена танцующая девушка, следует внимательно обводить контуры носочков и пальцев на ногах.
4. Далее нужно нарисовать кисти рук, ладони и пальцы балерины. Все лишние линии, созданные в начале рисования, стираются ластиком.
5. Выводится лицо балерины. Детально рисуются нос, глаза, ресницы, брови и прочие фрагменты. Но если не планируется делать рисунок слишком крупным, можно обойтись набросками.
6. Теперь нужно «оживить» балетный костюм девушки. Создаются мягкие тени на пачке и других элементах рисунка. Этот этап рисования основан на затенении элементов изображения. Чтобы юбка получилась воздушной, легкой, прозрачной, нужно оставить большую ее часть белой. Остаётся только раскрасить изображение.
   

Инструкция по рисованию балерины в движении

Поэтапно нарисовать балерину в движении карандашом не так сложно, как может показаться на первый взгляд. Помощь в работе окажет видео ниже.

1. Начать надо с лица. Рисуется круг, прямыми разделяется направление. Глаза сильно можно не вырисовывать, так как изображение не будет слишком крупным. Для бровей и носа делают наброски.
   
2. Рисуется «скелет»: руки и силуэты кистей.
   
   
3. Создаются очертания грудной клетки. Далее рисование переходит к пачке и корсету танцовщицы.
   
4. Надо нарисовать ноги. Все лишние контуры стираются.
   
5. Создаются детали: характерные линии в области горла и ключиц, на юбке, пуанты.
   
6. Пальцы на руках можно не прорисовывать. По желанию делаются браслеты. Подчеркивается штрихами грудь.
   
7. Остается только раскрасить полученное изображение балерины в движении.
   

Видео для начинающих: как нарисовать балерину поэтапно

100 занимательных игр для детей от 2 до 6 лет!

Что же делать с малышом, когда на улице уже несколько дней льёт дождь? 
Он сидит, тоскливо глядя в телевизор, теряя ощущение реальности.  
Хочется помочь ему, но не знаешь как? Все решается очень просто. 
Немного фантазии, смелости и энтузиазма и плохая погода превращается в настоящий праздник! 

Итак мы предлагаем 100 лучших игр для детей в возрасте от 2 до 6 лет. 

1.Бег с «яйцом». Шарик от пинг-понга кладем на чайную ложку и бегаем по всей квартире, стараясь удержать шарик на ложке. От 3 лет. 

2.Болтуны. Быстро-быстро говорим. Кто сможет дольше? От 3 лет. 

3.Быстро соображаем. Один игрок быстро называет какое-нибудь слово. Другой тут же должен сказать, что ему в связи с этим пришло на ум. Потом меняемся ролями. От 4 лет. 

4.Ветеринарная больница. Мягкие игрушки укладываем в постель и лечим: перевязываем, даем лекарства, измеряем температуру, ставим компрессы и т.д. От 3 лет.  Можно также купить специальную палатку — госпиталь.  Ее хватит на долго, а игр с ней можно придумать огромное количество.  

5.Гримируемся. Раскрашиваем лицо перед зеркалом в ванной. От 4 лет. 

6.Даем имена. Для каждого пальчика придумываем какое-нибудь смешное имя. От 2 лет. 

7.Держим равновесие. С вытянутыми в стороны руками идем, как канатоходец, по самому краешку ковра. От 3 лет.

8.Забиваем голы. Веревочкой обозначаем на ковре ворота. С некоторого удаления бросаем по воротам шарики от пинг-понга. Каждое попадание приносит очко. От 3 лет. 

9.Загадываем про людей. Смотрим в окно. Придумываем про людей, которых видим внизу, разнообразные истории. От 4 лет. 

10.Игра в ведьму. Из веревочки выкладываем круг. Это — дом ведьмы, в котором один из игроков — ведьма — подстерегает добычу. Остальные ползают вокруг ведьминого дома. Когда ведьма выходит наружу, все очень быстро удирают. От 2 лет. 

11.Игра в привидение. Все закутываются в белые платки и кружат по квартире, как привидения, с ужасающими звуками. От 4 лет. 

12.Игра в собачку. Одного игрока выбирают собачкой. Другие водят его на поводке по всей квартире. От 2 лет. 

13.Игра в ступеньки. Поднимаемся по лестнице ступенька за ступенькой. Каждой новой ступеньке придумываем имя. От 5 лет. 

14.Игра с магнитом. Магнит кладем под бумагу, а на бумагу — монетку. Магнитом двигаем монетку по бумаге. От 4 лет. 

15.Игра в фанты. Собираем с игроков фанты. Других спрашиваем: «Что должен сделать игрок, которому принадлежит этот фант?» От 3 лет. 

16.Играем в дорожное движение. Толстой кистью и красками рисуем на большом листе бумаги улицы. Когда краски высохнут, начинаем кружить по дорогам игрушечной машинкой. От 2 лет. Либо покупаем подобные игры здесь 

17.Играем в кафе-мороженое. Наполняем стаканчик из-под йогурта фруктовым соком, йогуртом и т.п. и замораживаем. Мороженое украшаем и подаем на стол. От 3 лет. 

18. Играем в прятки. Один прячется в квартире, а другие должны его найти. От 2 лет. 

19.Играем в разбойников. Прячем в комнате несколько предметов. Вернувшиеся в комнату игроки должны отыскать пропажу. От 4 лет. 

20.Игрушечные деньги. Монеты кладем под бумагу. Мягким карандашом трем поверх монетки. Бумажные деньги вырезаем. От 5 лет. 

21.Изображаем змею. Чем больше игроков, тем лучше. Бегаем по квартире друг за другом. Направляющий говорит игрокам, что они должны делать, например ползти вокруг стола или кувыркаться по комнате. От 3 лет.

22.Ищем картинки. Участник игры высматривает себе в иллюстрированной книжке какую-нибудь картинку. Другие должны ее угадать. От 2 лет. 

23.Ищем колечко. Колечко незаметно перекладываем в кулак другого игрока. Нужно угадать, в какой руке спрятано колечко. От 4 лет. 

24.Картинки-кляксы. Брызнуть тушь на бумагу. Бумагу сложить кляксой внутрь, затем снова развернуть. Из отпечатков нарисовать картинку. От 3 лет. 

25.Качели. Один ложится на покрывало, другие поднимают его повыше и качают. От 5 лет. 

26.Кегли. Кубики расставляем на ковре, как кегли, и сбиваем их теннисным мячиком. От 2 лет. 

27.Клеим коллаж. Газетные или журнальные страницы разрываем на кусочки. Из этого выклеиваем цветной коллаж. От 3 лет. 

28.Комнатка из коробки. Из обувной картонной коробки делаем комнату. Рисуем на бумаге мебель, вырезаем и вклеиваем ее в коробку. От 5 лет. 

29.Кроватки из спичечных коробков. Из спичечных коробков мастерим кроватки, из бумаги вырезаем подходящие по размеру подушечки и одеяльца. Рисуем на бумаге человечков, вырезаем и укладываем в кроватки. От 5 лет. 

30.Кто дальше дунет. Дуем на пробки от бутылок так, чтобы они отлетели как можно дальше. От 3 лет. 

31.Лента из домино. Костяшки из домино составляем друг за другом в длинную ленту, ставя их на короткое ребро. Когда лента будет готова, первую костяшку подталкиваем. Все костяшки падают, опрокидываясь одна за другой. От 2 лет. 

32.Мастерим животных из бумаги. На плотной бумаге рисуем любых животных. Вырезаем. Приклеиваем полоску картона в качестве подставки. От 5 лет. 

33.Мастерим книжку с картинками. Вырезаем картинки из каталога или журнала. Вклеиваем в тетрадь и украшаем обложку. От 4 лет. 

34.Мастерим кораблики. Из ореховой скорлупы делаем кораблики: приклеиваем из бумаги треугольные паруса. Кораблики пускаем плавать в тазу или в ванне. Дуем на них в разных направлениях. От 2 лет. 

35.Мать и ребенок (отец и ребенок). С переменой ролей: взрослые играют детей и наоборот. От 2 лет. 

36.Мозаика. Из бумаги вырезать прямоугольник. Затем разрезать его на 10 частей разной формы. Кусочки перемешать. Снова составить прямоугольник из кусочков. От 5 лет. 

37.Нанизываем сердца. Вырезаем сердечки из цветной бумаги. В каждом сердце проделываем отверстие и нанизываем на шнурок. Цепочку подвешиваем. От 5 лет. 

38.Напеваем. Один из играющих начинает напевать мелодию. Другие должны ее узнать. От 3 лет. 

39.Наряжаем кукол. Делаем из лоскутов наряды для кукол. От 4 лет. 

40.Обрисовываем руку. Руку кладем на бумагу. Карандашом обрисовываем по контуру. Вырезаем и разрисовываем красочными узорами. От 5 лет. 

41.Омлет. Из желтой цветной бумаги вырезаем круг размером с тарелку, складываем пополам. Это омлет. Наполняем его разнообразными мелочами (например, старыми фотографиями, неожиданными картинками, ароматными лепестками цветов, изюмом или монетками на счастье). Омлет подаем на тарелке и предлагаем собравшимся членам семьи в виде закуски перед едой. От 3 лет. 

42.Опустошаем кошелек. Все монетки из кошелька высыпаем на стол и сортируем. От 2 лет. 

43.Пинг-понг в комнате. Садимся на пол. При помощи картонки бьем шариком от пинг-понга о стену. От 3 лет. 

44.Подбрасываем воздушный шарик. Хорошо надутый воздушный шарик подбрасываем в воздух. Указательным пальцем нужно подталкивать его вверх, не давая упасть. От 4 лет. 

45.Ползаем на спине. Ложимся на спину и передвигаемся по комнате, стараясь ничего не задеть. От 4 лет. 

46.Придумываем прически. Приносим банты, заколки и обручи для волос. Друг другу делаем необычные, фантастические прически. От 4 лет. 

47.Принц и принцесса. Из золотой бумаги клеим короны и надеваем. От 3 лет. 

48.Процарапанные картинки. Закрашиваем поверхность бумаги цветными восковыми карандашами, сверху — черной краской. Каким-нибудь предметом процарапываем разные загогулины и линии так, чтобы через черный фон проступила цветная основа. От 4 лет. 

49.Прячем конфетки. Все, кроме одного игрока, выходят из комнаты. Оставшийся прячет там десять конфеток, затем снова зовет остальных. Победит тот, кто найдет больше конфет. От 2 лет. 

50.Птицы летают высоко. Игроки барабанят пальцами по краю стола. Каждый по очереди называет какое-нибудь животное. Если оно летает — все поднимают руки вверх, если не летает — продолжают барабанить. Если кто-то ошибется, то отдает свой фант. От 3 лет. 

51.»Раздуваем» картинки. Набрызгиваем на бумагу разную краску, добавив побольше воды. Дуем через соломинку, получаются разноцветные пятна. От 3 лет. 

52.Рассказываем истории. Один начинает рассказывать историю. На середине его прерывают, и следующий должен продолжить рассказ. От 4 лет. 

53.Рассматриваем фотографии. Придумываем и рассказываем истории к фотографиям. От 2 лет. 

54.Рисуем музыкальные картинки. Включаем музыку. На листе бумаги рисуем разноцветные фигуры, которые ассоциируются с музыкой. От 4 лет. 

55.Рисуем на ткани. Текстильными красками разрисовываем ткань, например старую футболку или простыню. От 3 лет. 

56.Рисуем человечков. Мочим палец. Затем обмакиваем его в тушь и прижимаем к бумаге. Из отпечатка рисуем человечка: дорисовываем лицо, руки и ноги. От 5 лет. 

57.Рисунки с продолжением. В центре листа бумаги ставим красную точку. Предлагаем следующему продолжить рисунок. От 4 лет. 

58.Рушим башню. Из коробочек или кубиков строим башню. С некоторого расстояния пытаемся ее разрушить шариком от пинг-понга. От 2 лет. 

59.Скачки. Скачем на туго надутом воздушном шаре (есть специальные шары, на которых можно прыгать). От 2 лет. 

60.Складные картинки. Рисуем на бумаге голову, отгибаем назад и передаем другому, который рисует живот и руки и снова передаем, он дорисовывает ноги и ступни. Разворачиваем и смотрим рисунок. От 4 лет. 

61.Слепая курица. С закрытыми глазами пытаемся пройти из одной комнаты в другую, ничего не задев. От 3 лет. 

62. Смеяться запрещено. Пытаемся рассмешить своего товарища, рассказывая ему всякую чепуху. Его задача — остаться серьезным. Кто дольше выдержит? От 3 лет. 

63.Сооружаем домик. Накрываем стол большой скатертью или покрывалом. Забираемся под стол. Главное — не забыть провиант. От 2 лет. 

64.Соревнование скороходов. Все надевают очень большую по размеру обувь и бегут наперегонки через всю квартиру. От 2 лет. 

65.Сортируем кубики. Все кубики сортируем по цвету и форме. От 2 лет. 

66.Ставим ворота из крышечек от бутылок. Устанавливаем коридор из нескольких ворот. Для этого составляем по две крышечки друг с другом. Проталкиваем пальцем монетки через ворота. От 5 лет. 

67.Считаем машины. Смотрим в окно. Заключаем пари, сколько машин (или сколько машин определенного цвета или модели) за какое-то время проедут мимо дома. От 5 лет. 

68.Считаем очки. Для тех, кто учится считать. Бросаем кости по очереди. Выигрывает тот, кто наберет больше очков. От 4 лет. 

69.Танцы. Включаем музыку, затем танцуем, как сумасшедшие. От 2 лет. 

70.Угадываем животных. Каждый изображает какое-нибудь животное. Другие должны угадать — какое. От 5 лет. 

71.Угадываем звуки. Один игрок закрывает глаза и пытается отгадать, кто из других игроков только что храпел, бурчал или мяукал. От 4 лет. 

72.Учимся прыгать. Как можно дольше про-прыгать на одной ноге. От 4 лет. 

73.Фигура-коврик. Из брюк, рубашки и ботинок выкладываем на полу фигуру. Рисуем на бумаге подходящее по размеру лицо, вырезаем и прикладываем. От 4 лет. 

74.Футбол сидя. Два игрока садятся друг против друга и играют ногами шариком от пинг-понга. От 2 лет. 

75.Шляпки для пальцев. Из кружков клеим для каждого пальца свою остроконечную шляпку. От 4 лет. 

76.Щелкаем монеткой. Два игрока кладут монетку на стол и пальцем стреляют монеткой от одного к другому. От 4 лет. 

77.Что-то, чего ты не видишь. Загадываем какую-нибудь цветную вещь в комнате. Называем цвет и просим угадать этот предмет. От 4 лет. 

78.С помощью скатерти и полотенец превращаем стол в пещеру, где так уютно можно спрятаться ото всех. Или превращаем детскую в остров сокровищ, а детей в кладоискателей, для чего родителям надо запрятать в разных местах какие-нибудь новые игрушки (куколки, машинки, воздушные шарики и т.д.). 

79.И двухлетние малыши, и первоклашки очень любят разные коробочки, шкатулки и ящички, набитые всякой всячиной, в которых порыться — одно удовольствие. Случай, фантазия, пристрастия и возраст ребенка помогут сделать из этого немудреного занятия нечто увлекательное (только не оставляйте без присмотра детей младше трех лет, чтобы они случайно не проглотили какой-нибудь мелкий предмет). 

80.Сортируем безделушки. Достаем из коробки пуговицы, орешки, катушки из-под ниток и сортируем. То же относится и к каштанам, морским камушкам и ракушкам, привезенным из отпуска или принесенным с последней прогулки. Советуем заранее запастись пустыми коробочками и баночками (с двух лет). 

81.Считаем деньги. Вытряхиваем мелочь из кошелька и учимся ее считать. Можно изучить содержимое маминой сумки (предварительно удалив из нее все мало-мальски опасное: таблетки от головной боли и т.д.) (с двух с половиной лет). 

82.Приводим в порядок фотографии и картинки. Семейные фотографии и снимки, сделанные в отпуске, внимательно рассматриваем и раскладываем по порядку (детям давайте вторые экземпляры, которые не жалко испортить). То же можно сделать и с изображением зверей, игрушек и детей из каталогов и иллюстрированных журналов. 

83.Помогаем по дому: загружаем стиральную машину. Пусть малыш подает маме приготовленное для стирки белье или даже сам загрузит его в машину — с этим справится даже полуторогодовалый кроха.  

84.Наводим чистоту. Влажной тряпочкой или губкой протираем неполированные двери, дверцы шкафов или полы. Можно также заняться протиркой игрушечных машинок, кукольных домиков, корабликов (с трех лет). Дети помладше могут смахивать пыль мягкой щеточкой. 

85.Печем пироги. Замесим теста немного больше, чем требуется. Небольшую порцию отложим в специальную пластиковую миску. Выделим ребенку немного какао, тертых орехов, кокосовой стружки и дадим ему ложку. Детские пирожки выпечем отдельно на маленьком противне (с трех лет). 

86.Занимаемся творческим безобразием. Если снабдить малыша красками, клеем, бумагой и детскими ножницами (с круглыми концами), он получит огромное удовольствие, даже если ему еще нет и трех лет. Застелите стол газетой, чтобы не запачкать, наденьте на ребенка взрослую рубашку или тенниску в качестве рабочего халата. Пользуйтесь водорастворимым клеем, не содержащим химических растворителей (он не даст ядовитых испарений и легко отстирывается).  

87.’Чеканим’ монеты. Положите монетку под листок бумаги и заштриховывайте ее карандашом, пока не проявится изображение монетки. Аккуратно вырежьте изображение (с трех лет). 

88.Изготавливаем печатки. Для изготовления печаток годятся пробки, четвертушки картофелины, картофельные брусочки. Налейте в блюдце немного краски (для рисования пальцами), смочите печатку и затем прижмите ее к бумаге или поверхности коробки. Рисунок печатки родители могут вырезать ножом на картофелине или пробке (с двух с половиной лет). 

89.Делаем коллаж. Вырезаем из старых каталогов и журналов картинки и наклеиваем их на бумагу или картон (с двух с половиной лет). Малыши постарше могут картинки вырезать самостоятельно (с трех лет). 

90.Создаем ландшафты. Можно, например, взять вату, кусочки белой кальки, клейкой ленты для блесток, пенопласта, маленькие веточки и камушки в качестве деревьев и скал и создать зимний ландшафт. Для подложки используйте твердый картон. Можно также изобразить страну динозавров, дремучий лес, летнюю лужайку (с трех с половиной лет). 

91.Изготавливаем витражи. Вместе с ребенком разрисуйте в детской оконные стекла легко смывающимися красками (с трех с половиной лет). 

92.Лепим фигурки из соленого теста. Взять по 2 части соли, 2 части муки и одна часть воды. Смешать муку с солью, добавить воду и замесить тесто (с вашей помощью). Тесто быстро засыхает, поэтому его нужно замешивать небольшими порциями. Теперь можно вылепить, например, продукты для магазина или игрушечной кухни или иные фигурки. Фигурки помещаем в духовку и высушиваем три часа при температуре 100 градусов, а затем раскрашиваем плакатными красками (с трех лет). 93.Пишем письма. Письмо бабушке с дедушкой, лучшей подруге или другу просто рисуется и заклеивается (с четырех лет). 

94.Строим город. Это игра с продолжением. Возьмите старую однотонную скатерть или простыню, разложите на полу, прикрепите углы к полу с помощью клейкой ленты или придавите их каким-нибудь грузом. Толстым фломастером нанесите главные магистрали. Пусть ребенок дорисует остальное, позже он сможет расположить на этом полотне фигурки и машины и играть с ними (с четырех лет). 

95.Разыгрываем представления. Предложите детям придумать танец, гимнастический или цирковой номер и показать его публике (родителям). Можно сделать фотографии на память. 

96.Нанизываем ‘бусы’. Макароны или бельевые прищепки (а если есть, то и ракушки, крупные деревянные или пластмассовые бусины) очень удобно нанизывать на ботиночные шнурки с твердыми наконечниками (с трех лет). 

97.Готовим сюрпризы. Можно превратить всякие мелочи в большие подарки для друзей или родителей. Например, пусть малыш сам завернет леденец в фольгу, сверху прикрепит свой рисунок, все это обернет газетной бумагой, положит сверху воздушный шарик и т.д. И в завершение можно завернуть все в красивую оберточную бумагу. 

98.Стираем кукольную одежду. Можно устроить купание кукол. Для э т ого поставьте на пол пластиковый тазик с чуть теплой водичкой, добавив немного шампуня (с двух с половиной лет). 

99.Пускаем кораблики. Сложенные родителями из бумаги лодочки или маленькие игрушечные пластмассовые кораблики пускаем в плавание в пластиковом тазике, стоящем на полу. 

100.Наряжаемся. Достаньте для детских нарядов из недр гардероба несколько старых платьев, шалей, шляп, перчаток и кофт. 

Вот такие незамысловатые  игры, которые всегда помогут скрасить досуг малыша и его родителей. 

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Перелетные птицы»

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Перелетные птицы»

Екатерина Щирова
Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Перелетные птицы»

Форма организации: Групповая.

Вид занятия: Художественно-эстетическое (рисование).

Цель:

1. Активизация и обогащение словаря по лексической теме «Перелётные птицы».

2. Способствовать развитию речи.

3. Учить отвечать на вопросы воспитателя.

Задачи:

1. Закрепить представления детей о перелётных птицах (название птиц, внешний вид, среда обитания, питание, повадки, их разнообразии.

2. Систематизировать знания о видах птиц, упражнять в классификации перелётных и зимующих птиц на основе связи между характером корма и способом его добывания.

3. Совершенствовать грамматический строй речи (образование сложных прилагательных, образование притяжательных прилагательных, образование родительного падежа существительных).

4. Развивать мелкую моторику и графические умения и навыки.

5. Воспитывать у детей интерес к пернатым обитателям природы, бережное отношение к птицам, желание помогать им.

6. Воспитывать отзывчивость, умение слушать друг друга, чувство взаимопомощи, умение работать в коллективе.

Материалы, инструменты, оборудование:

Иллюстрации и фотографии с изображением птиц, птичьих стай, бумага А4, краски акварель, кисти мягкие, банки с водой, салфетки.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, какое сейчас время года (Осень). Правильно. А какие изменения происходят в природе с приходом осени (Дети перечисляют приметы осени).

Воспитатель: Молодцы! Правильно! Но сегодня я бы хотела поговорить о птицах. Давайте вспомним, каких птиц мы с вами видели и знаем (Ответы детей). А все ли они остаются с нами зимовать (Нет). А как называются те птицы, которые не боятся холода и остаются здесь (Зимующие). Правильно. Каких зимующих птиц вы знаете (Воробей, ворона, синица, снегирь, голубь, сова, дятел).

Воспитатель: А как называются птицы, улетающие в тёплые края (Перелётные). Да. Верно. А каких перелётных птиц вы знаете (Утки, лебеди, журавли, ласточки, грачи, скворцы, кукушки). Да, каких только птиц нет на свете (Рассматривают иллюстрации и фотографии). А как вы думаете, почему они улетают? Может быть, они боятся морозов? Давайте порассуждаем. Мы уже знаем, что осенью многие насекомые исчезают: или погибают, или прячутся. Значит, если птицы питаются насекомыми … (Им зимой нечем прокормиться).

Воспитатель: Правильно. Улетающим птицам зимой есть нечего. Многие перелетные птицы едят насекомых. Однако с наступлением холодов все насекомые прячутся, поэтому в поиске пищи птицы улетают в теплые края. А каких насекомоядных птиц вы знаете? Как их отличить? По клюву: он прямой, удлинённый, заострённый, чтобы удобнее было ловить насекомых. Посмотрите на фотографии. Вот скворец, ласточка, стриж, кукушка, иволга, соловей.

Воспитатель: Сегодня мы с вами будем рисовать ласточку. Ребята, посмотрите на картинку. (Картинка с изображением ласточки). Ласточка – небольшая красивая перелётная птица, стремительная в полёте, с длинными остроконечными крыльями. В народе её ласково зовут «касаточка». Ласточка является дневной птицей. В это время суток она летает и ищет пищу. Питаются ласточки на лету. Они непревзойденные акробаты и вытворяют в воздухе невероятные вещи. Птица поедает различных кузнечиков, стрекоз. При наличии опасности ласточка даёт сигнал, который предупреждает остальных птиц.

Воспитатель: Ребята, давайте немного отдохнём и подвигаемся. Представьте, что вы птички и повторяйте за мной.

Физкультминутка. Птички

Птички прыгают, летают. (Машут руками и подпрыгивают)

Птички крошки собирают. («Клюют»)

Клювики почистили. (Погладить руки, носики)

Птички летают, поют, (Машут руками)

Зернышки клюют. («Клюют»)

Воспитатель: Отдохнули? Хорошо! Садимся и готовимся к рисованию ласточки. Посмотрите на схему. Как вы будете изображать ласточку? (Ответы детей)

Воспитатель объясняет схему рисования ласточки поэтапно.

Воспитатель: Какие цвета вы возьмёте для изображения ласточки? (Ответы детей). Не забудьте сделать фон рисунка, правильно подбирая для него цвет акварельных красок. Ведь ласточки летают в небе, значит вы должны подобрать цвета, которые подходят для его изображения. Приступаем к рисованию.

Итог

Воспитатель: Ребята, чем мы сегодня занимались (Ответы детей).

Вы молодцы, все старались и у вас получились хорошие работы. Спасибо. На этом наше занятие законченно.

Анализ работ

По окончании работы дети демонстрируют свои рисунки. Воспитатель вместе с детьми выбирает наиболее аккуратные и красивые работы.

Конспект НОД в подготовительной группе по познавательному развитию «Перелетные птицы» Цель: Знакомство детей с перелетными птицами, выяснить, почему их так называют. Расширение и активизация словаря по теме. Развитие у детей.

Конспект занятия по ознакомлению с природой «Перелетные птицы» в подготовительной группе Перелетные птицы, конспект занятия по ознакомлению с природой Конспект занятия по ознакомлению с природой в подготовительной группе, тема:.

Коррекционно-развивающее логопедическое занятие с детьми ОНР в подготовительной группе «Перелетные птицы» Коррекционно-развивающее логопедическое занятие с детьми ОНР в подготовительной группе на тему «Перелетные птицы». Составила: учитель- логопед.

Конспект НОД по познавательному развитию «Перелетные птицы» в подготовительной группе Цель: Расширять знания детей о жизни перелетных птицах их значении в экологической системе. Побуждать детей достигать цели, используя предложенный.

Конспект НОД в старшей группе «Перелетные птицы» Конспект непосредственно — образовательной деятельности в старшей группе «Перелетные птицы» Цель: продолжать развивать и закреплять знания.

Открытое занятие в подготовительной группе «Перелетные птицы» ДОО Познание. Цель: расширение и обогащение знаний детей о перелетных птицах. Задачи: — познакомить детей с перелетными птицами, их повадками,.

Конспект занятия «Перелетные птицы» в старшей группе Конспект ознакомительного занятия в старшей группе по лексической теме «Перелетные птицы» Цели: 1. Расширение представлений детей о перелетных.

Познавательное занятие «Перелетные птицы» в подготовительной к школе группе Цель: создание условий для расширения и систематизации знаний детей о многообразии птиц. Задачи: -создать условия для закрепления знаний.

Творческий проект в подготовительной группе «Перелетные и неперелетные птицы» Цель проекта: закрепить ранее полученные знания детей о перелётных птицах; способствовать развитию познавательной активности, любознательности;.

Конспект занятия «Перелетные птицы» в подготовительной к школе группе для детей с ТНР Конспект образовательной коррекционно-развивающей деятельности в подготовительной к школе группе для детей с тяжелыми нарушениями речи Чуева.

Источник: www.maam.ru — Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Перелетные птицы»

Тема перелетных птиц весной на уроках ИЗО в подготовительных группах

• Занятие по ИЗО на тему «Перелетные птицы» в подготовительной группе ДОУ
• Пример конспекта занятия по рисованию
• К какому событию можно приурочить занятие
• Задачи урока
• Развивающие и воспитательные
• Материалы и оборудование, необходимые для занятия
• Демонстрационный и раздаточный
• Предварительная работа с детьми 6-7 лет, обсуждение темы
• Какой образ выбрать для нанесения на бумагу
• Практическая часть урока, рисование перелетных птиц весной
• Ход НОД, какие техники можно использовать для нанесения изображения
• Музыкальное сопровождение
• Процесс рисования поэтапно
• Вопросы к детям по нарисованным ими рисункам на тему «Перелетные птицы»

В подготовительной группе детского сада проводится рисование (перелетные птицы) подготовительная группа пользуется простыми материалами и действует по схеме, предложенной педагогом.

Занятие по ИЗО на тему «Перелетные птицы» в подготовительной группе ДОУ

Детям в садике нравится тема «Перелетные птицы», поэтапное рисование в подготовительной группе происходит по заранее разработанной программе. Если в саду проводится весенний фестиваль, воспитатель может предложить детям не только нарисовать пернатых, но и рассказать, куда они улетали зимовать.

Рисование в детском саду

Главная цель — закрепление знаний о птицах и использование цвета для передачи объема и оттенков. Воспитатель предлагает малышам срисовать птицу с картинки, а потом задает наводящие вопросы: «А где у птицы перья на крыльях», или «У нее есть кормушка?».

Пример конспекта занятия по рисованию

Чтобы занятие по рисованию прошло плодотворно, воспитатель заранее составляет конспект. Важный момент — встречать детей следует с музыкой и вводными словами, тогда возникнет интерес к творчеству.

Пример введения для художественного часа:

«У меня есть для вас загадка, отгадаете?

Верст не считала, по дорогам не ездила.

А за морем бывала.

Воробьи, стрижи, пингвины,

Снегири, грачи, павлины,

Попугаи и синицы, одним словом это… (птицы)».

1. Воспитатель показывает детям картинки с изображениями городских птиц испрашивает, кого из них они видели возле дома или в парках. У детей спрашивают: «Какая птица может прилететь в нашу страну весной?».
2. Следующая задача — найти общие черты всех птиц: голова, перья, крылья.
3. Воспитатель говорит детям, что сейчас они будут рисовать птицу с помощью красок. На листочке отображается линия тела птицы, на которой ставят две точки для обозначения туловища. Рисуется овал (тело), и голова.
4. Когда туловище нарисовано, нужно добавить недостающие детали: хвост, который изображают в виде треугольника, глаза и перья, клюв.
5. Воспитатель объясняет детям, что у птицы нет шеи, и голова идет сразу от туловища.
6. Когда рисунок закончен, воспитатель спрашивает: «Пришла весна, и птицы прилетают, а вы бы хотели летать?». Дети отвечают «Да», и тогда начинается физическая разминка.

Под мелодичную музыку дошкольники выполняют несколько упражнений. Они изображают стаю птиц, летящих на юг, поднимая руки над головой, и приседают «на ветку», отдыхая от полета. В конце детям дают задание — сделать домашний рисунок любой птицы, которая часто встречается на улице.

Упражнения в детском саду

Обратите внимание! После того, как задание выполнено, воспитатель подходит к каждому ребенку и указывает ему на плюсы и минусы рисунка и дает советы, как исправить ошибки. Главная задача — дать поощрение детям, похвалить их за хорошую работу. Рисунки, сделанные в саду, развешивают на стенах в коридорах.

К какому событию можно приурочить занятие

Первого апреля отмечается Международный день птиц, и это отличный повод для того, чтобы устроить в детском саду творческий час. Воспитатель, перед началом занятия, рассказывает детям об этом празднике. Праздник учрежден компанией ЮНЕСКО и создан для защиты птиц от истребления и вымирания.

Международный день птиц

Однако, 1 апреля — это так же дата начала сезонной миграции птиц, они начинают лететь с теплых краев на ранее покинутые территории. Дошкольники должны познакомиться с этим фактом и нарисовать пернатых, которые не остаются в городе на зиму.

Задачи урока

Как только зимний сезон заканчивается, птицы начинают перелетать по России, и детсадовцы могут ознакомиться с новыми видами птиц, узнать об их повадках и особенностях. Задача воспитателя — не только развить творческие способности дошкольников, но и познакомить их с устройством мира природы, а также развить мелкую моторику рук и чувство вкуса.

Развивающие и воспитательные

Творческие часы и рисование вводятся в программу по двум причинам — для воспитания и образования детей.

В ходе занятия должны быть выполнены следующие задачи:

• расширение знаний детей о птицах;
• пополнение словарного запаса;
• развитие моторики рук;
• рисование акварельными красками, использование кистей и карандашей;
• координация речи в ходе беседы с воспитателем и другими детьми из группы.

Важно! Если программа составлена правильно, достигаются и воспитательные задачи, включающие в себя воспитание личных качеств ребенка, таких, как дисциплина, выдержка, способность проявлять инициативу.

Материалы и оборудование, необходимые для занятия

Перед началом работы с дошкольниками воспитатель готовит рабочий материал:

• раздаточные иллюстрации для рисования;
• картинки — трафареты;
• бумага для рисования;
• простые карандаши и ластик;
• акварель или гуашь;
• кисти для красок;
• палитра;
• банка для воды.

Уголок ИЗО с принадлежностями для рисования

Важно! Если ребенок не может нарисовать фигурку птицы самостоятельно, следует предложить ему трафарет или раскраску, но попросить самостоятельно выбрать цвета и обвести контур рисунка карандашом.

Демонстрационный и раздаточный

Материал, используемый во время творческих уроков в ДОУ, делится на два вида — раздаточный и иллюстративный.

С помощью карточек педагог показывает ребенку, как выглядит птица, какую окраску имеют перья и как лучше нарисовать форму клюва, лапы, перья. Карточки и трафареты могут раздаваться детсадовцам.

Также воспитатель словесно помогает детям, рассказывая, как смешивать краски, чтобы получить нужный оттенок.

Предварительная работа с детьми 6-7 лет, обсуждение темы

Перед началом художественного урока дети проходят подготовку. Они выходят на улицу и наблюдают за птицами, кормят их. В ходе прогулки воспитатель вовлекает детей в беседу, загадывает загадки про птиц и читает выдержки из энциклопедии.

Хороший прием — лепка пернатых из пластилина. Создавая трехмерную модель, ребенок лучше понимает устройство птицы и сможет нарисовать ее.

Какой образ выбрать для нанесения на бумагу

Для того, чтобы малыши погрузились в процесс и не расстраивались из-за того, что многое не получается, рекомендуется использовать максимально простые образы.

Для рисования можно использовать несколько образов:

• нанесение на бумагу дятла или снегиря с помощью кляксографии;
• создание объемных фигур, комбинация рисунка и аппликации;
• рисование ладонью;
• использование мелков и красок.

Важно! Воспитатель предлагает выбрать картинку с любой понравившейся птицей, будь то журавль, дятел или трясогузка. Хороший вариант для малышей из подготовительной группы — срисовывание.

Практическая часть урока, рисование перелетных птиц весной

В подготовительной группе, согласно программе НОД, ребенок уже умеет рисовать с помощью карандашей, мелков и красок, хорошо закрашивает любые формы и может рисовать тонкие линии.

Для подготовки детей к школе воспитатель должен сделать упор на получение новых знаний, знакомство с окружающим миром. Группа может прийти в городской парк и найти несколько видов птиц, и только потом их зарисовать.

Виды творческой деятельности:

• аппликация;
• рисунок;
• лепка;
• конструирование моделей.

Практическая часть урока состоит из нескольких этапов: выбор объекта для рисования, подготовка инструментов, обсуждение с педагогом и перенос зрительного образа на бумагу.

Ход НОД, какие техники можно использовать для нанесения изображения

Для того, чтобы получить желаемый результат, нужно изучить все техники нанесения рисунка и выбрать наиболее подходящий способ. Согласно требованиям ФГОС, в процессе посещения подготовительной группы детского сада ребенок должен научиться рисовать с помощью карандашей, красок и фломастеров.

В ходе работы дети могут обучиться нескольким техникам нанесения рисунка:

• печать с помощью поролоновой губки и пробок;
• мазки кистью;
• акварель и восковые мелки;
• использование акварели и свечи;
• рисование ватными палочками.

Дополнительная информация! Применение нетрадиционных техник в рисовании позволяет не только развить творческие способности у ребенка, но и развить мелкую моторику, логическое мышление, коллективное мышление.

Музыкальное сопровождение

Нетрадиционный урок рисования запомнится детям надолго, но чтобы его провести, нужно подобрать музыкальное сопровождение. Дети заходят в класс под музыку. Подходят несколько композиций:

• Чайковский: «Времена года» или «Лебединое озеро»;
• Моцарт: «Утро в лесу»;
• Вивальди: «Времена года».

Задача воспитателя — заинтересовать детей. Сделать это можно, задавая наводящие вопросы, например: «Ребята, вы часто замечаете, как мимо вас пролетает птичка? А хотели бы ее нарисовать?».

Процесс рисования поэтапно

Рисунок в детском саду не должен быть наполнен деталями, этот вид творчества необходим для развития малышей, воспитания в них усидчивости, заинтересованности делом.

Рисовать птиц проще всего по схеме:

1. Карандашом наносится тонкий овал, после чего от него протягиваются две расширяющиеся линии— крылья.
2. Прорисовываются крылья, нужно очертить перья, нарисовать шею и голову.
3. Красной ручкой или фломастером рисуют клюв в виде треугольника.
4. Весь контур рисунка обводится для четкости черным фломастером или краской, на голове птицы нужно нарисовать глаз.

Последний этап — создание фона. Для этого берется голубой или синий карандаш, которым наносятся штрихи вокруг парящей птицы. На рисунке она должна улетать, или сидеть на ветке, то есть, находится в естественной для нее среде.

Вопросы к детям по нарисованным ими рисункам на тему «Перелетные птицы»

В самом конце творческого часа воспитатель проходит по рядам, рассматривает каждый рисунок, и задает детям вопросы:

• «Какую перелетную птицу ты нарисовал?»
• «Откуда летит эта птица?»
• «Почему ты выбрал такой цвет перьев?»
• «Видел ли ты такую птицу хотя бы раз?»

Задача воспитателя — выделить все достоинства рисунка и задать дошкольнику вопросы для общего развития, но так же и указать и на недостатки, давая возможность их исправить.

Все занятия в ДОУ ведутся в соответствие с требованиями ФГОС, поэтому воспитатель не может отходить от намеченного плана. Главной целью всех занятий остается развитие ребенка, но важно помнить и о том, что чем веселее ребенку, тем быстрее и легче он включается в процесс и показывает хороший результат.

Источник: vospitanie.guru — Тема перелетных птиц весной на уроках ИЗО в подготовительных группах

---

Поделиться новостью в соцсетях

 

Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »

Рисунок жар птицы красками. Красивые сказочные птицы

Познание мира с ранних лет начинается через прослушивание и чтение сказок. В них всегда добро побеждает зло, они учат быть смелыми и верить в свою мечту.

Красивые сказочные птицы — очень популярные персонажи не только сказок, но и других произведений. Яркое необычное оперение является олицетворением волшебного мира. Роскошные хвосты и крылья не раз вдохновляли известных художников на создание картин и архитектурных сооружений.

В младшей школе эта тема будет весьма интересной. На уроках рисования в школе и в художественных кружках можно посвятить отдельный урок этим персонажам.

Интерес

Общеобразовательная программа по рисованию отдельно выделяет тему «Сказочная птица». 2 класс средней школы посещают детишки 8 лет — это оптимальный возраст для воплощения сказочных фантазий. Ребенок уже хорошо различает цвета и их оттенки, знаком со многими техниками рисования и изготовления поделок.

Самый верный путь превратить рисование не только в полезное, но и увлекательное занятие, это заинтересовать ребенка.

Это можно сделать при помощи наглядной демонстрации. Покажите детям картинки, расскажите мифологические истории народов мира и это непременно простимулирует их творческое начало. Карандаши и краски, аппликации и фигурки разбудят фантазию ребенка.

Современные приемы безграничны — аудио- и видеозаписи тоже вполне можно использовать на уроках ИЗО. Они помогут развить воображение и чувство художественного вкуса.

Цвета и краски

После рассматривания картинок можно приступить к обсуждению выбора палитры для будущего шедевра. Сказочные птицы могут быть не только теплых огненных оттенков, но и холодных ледяных. Постарайтесь подобрать правильные слова и ассоциации. Желтые, оранжевые и красные птицы пробуждают энергию и активность, голубые и фиолетовые перья несут успокоение и надежды. Каждый ребенок сможет выбрать ту палитру, которая отвечает его представлениям о волшебстве.

Реальные птицы

Еще одним действенным приемом, который поможет пробудить интерес к изображению сказочной птицы может стать знакомство детей с живыми пернатыми. Здесь можно применить разные формы. Например, при помощи игры можно предложить детям перечислить всех знакомых им птиц — от самых обычных до самых экзотических.

Частично-поисковый метод несомненно заинтересует ребенка и поможет проявить себя. Лебеди и павлины, колибри и фламинго встречаются в книгах и зоопарках, поэтому дети могут описать их наиболее точно. Более того, будет полезно проанализировать различия между ними.

Все сказочные птицы имеют много общего с реальными персонажами. Именно это и должно стать основой для творчества на уроке.

Рисуем карандашами

Самым простым и доступным способом является рисование. Сказочная птица может быть выполнена как карандашами, так и красками.

На листе бумаги рисуем карандашом будущую волшебную птицу. Для начала необходимо нарисовать туловище и голову овальной и круглой формы, соединив их шеей. Изящный длинный хвост рисуется произвольно, несколькими точными движениями карандаша.

Детально прорабатываем голову — рисуем клюв и глаза. Можно нарисовать задорный хохолок с завитушками.

При помощи того же карандаша, прорисовываем перья на туловище птицы. Каждое перо рисуем отдельно, линии должны быть изогнутые, плавные. Максимальная детализация поможет прокрасить каждый элемент. Старайтесь сильно не нажимать на карандаш. Ненужные линии уберите при помощи ластика.

Длинный пушистый хвост — главное украшение рисунка. Также прорисуйте перья, как на крыльях, несколько перышек сделайте кудрявыми. Это сделает рисунок более динамичным и живым. Тело прорисовываем мелкими перышками.

Делаем аппликацию

Цветная бумага и клей тоже помогут ребенку оживить волшебную птицу. Для начала рисуем эскиз будущей поделки. Каждый элемент вырезаем из разной цветной бумаги. Не ограничивайте детскую фантазию: используйте самый замысловатый декор. Идеально подойдут блестки, фольга и даже цветные перышки. Такое занятие развивает логическое мышление и фантазию у детей.

Аппликацией можно украсить открытку, которая станет памятным сувениром для близких и подарит тепло детских рук.

Сказочные птицы из бумаги украсят интерьер детской комнаты или кабинета ИЗО.

Квиллинг

Сказочные птицы можно также изготовить в достаточно популярной в последнее время технике квиллинга. Для начала необходимо нарисовать на бумаге эскиз. При помощи разнообразных цветных полосок сформировать отдельные элементы и заполнить ими каждую деталь. Самым интересным будет изготовление оперения, которое можно подкрутить в любом направлении. Такая техника познакомит ребенка с объемными формами и цветами, станет идеальным полем для фантазии.

Анастасия Фокина

Конспект занятия по рисованию для детей старшей группы.

Тема: «Чудо-птица»

Задачи: закрепление полученных ранее знаний о различных народных стилях, тренировка памяти (вспоминание героев сказок, развитие фантазии, развитие навыков рисования.

Предварительная работа: рисование с детьми птицы.

Материалы: картинки с изображением чудо-птиц (Городецкая роспись, Гжель, Дымковская игрушка, иллюстрации Билибина и Васнецова, герои фильмов и мультфильмов, рисунки современных художников, простые и цветные карандаши.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим, а потом попробуем нарисовать волшебную, сказочную чудо-птицу. Волшебные птицы часто встречаются нам в сказках, мультфильмах и фильмах. Также изображения таких птиц можно встретить в иллюстрациях к книгам и на картинах известных художников. Иногда это совершенно невероятные существа, которые мало похожи на существующих птиц. Ребята, вспомните, где вы встречали птиц, которые выглядят так необычно?

Дети отвечают. Если они затрудняются, можно напомнить им о сказке про Жар-птицу, Дымковских игрушках в виде птиц, вспомнить изображение птиц в Городецкой росписи, Гжели, других известных детям стилях. Здесь стоит указать на характерные особенности, например, наличие геометрического или цветочного рисунка на птице, необычная форма крыльев, головы и так далее. Можно, например, рассказать о Гамаюнах – вещих птицах из славянской мифологии с головой человека и телом птицы.

Воспитатель: Вот сколько разных птиц вы вспомнили! Ребята, а ведь бывает еще так, что птица-то на вид совсем обычная, но может делать что-то такое, чего не умеют делать существующие птицы. Вспомните таких птиц.

Дети отвечают. Им можно напомнить про говорящих птиц, например, Петушок Золотой Гребешок, Гадкий Утенок, Ласточка из сказки про Дюймовочку… Можно вспомнить про Курочку Рябу, которая несла золотые яйца, а также героев современных мультфильмов.

Воспитатель: Молодцы! А еще я помню, что в сказках бывают невероятные превращения людей в птиц. Можете вспомнить такие сказки?

Дети отвечают. Можно вспомнить Царевну Лебедь из сказки о Царе Салтане, братьев Элизы из сказки «Дикие Лебеди», героев современных фильмов и мультфильмов.

Воспитатель: Очень много мы вспомнили всяких необычных птиц, а теперь давайте немного отдохнем.

Проводится разминка по выбору воспитателя.

Воспитатель: теперь мы сами попробуем нарисовать необычную, волшебную птицу, но для начала нам обязательно нужно вспомнить, что будет у любой птицы, какой бы волшебной она не была?

Дети: голова, тело, крылья, клюв, ноги.

Воспитатель: Ну что ж, вспомните наши прошлые занятия рисования (можно оговорить шаги рисования птицы, подумайте хорошо-хорошо какую птицу вы хотите нарисовать, возьмите карандаш и приступайте к работе!

Занятие оканчивается совместным рассматриванием готовых работ и их обсуждением. Хорошо, если кто-то из детей захочет рассказать историю о своей птице или что-то пояснить.

Некоторые работы, которые получились у нас:

Уже нарисовал +7 Хочу нарисовать +7 Спасибо +73

Шаг 1.

В начале рисунка жар-птицы нарисуйте приблизительную общую форму тела Жар-птицы и ее лапок. Помните, это лишь начальные контуры, не стоит прорисовывать детали на этом этапе окончательно, возможно придется их исправить. Для начальных контуров жар-птицы нужно нарисовать овал для туловища и треугольники для крыльев. Хвост жар-птицы будет состоять из произвольной формы фигуры, скопируйте ее с моего рисунка к себе на лист. Стоит еще подрисовать начальные контуры лап жар-птицы, чтобы не забыть нарисовать их в дальнейшем.

Шаг 2.

На этом этапе начнем рисовать крылья жар-птицы. Для начала нужно наметить основу крыльев. У птиц крылья это руки, но они, конечно, отличаются от человеческих. Если посмотреть, как устроено птичье крыло, легко это определить. Крылья нарисуйте как веточки на дереве. Далее нарисуйте их них изогнутые линии перьев. Теперь можно нарисовать туловище жар-птицы, но для этого сотрите предварительные лишние контурные линии. Нарисуйте глаз жар-птице и небольшой хохолок на макушке. На теле птицы много мелких перышек, их обязательно нужно нарисовать. Попробуйте нарисовать как будто чешую.

Шаг 3.

Теперь нужно нарисовать перья для жар-птицы. Рисовать жар-птицу нужно со всеми эффектами, поэтому перья обязательно нужно прорисовать детально. Вернемся к рисунку. Нижние контурные линии крыльев нарисуйте зигзагообразными. После из предыдущих основ крыльев отводите согнутые длинные «листья». Это будут главные перья у жар-птицы.

Шаг 4.

Теперь нужно от предыдущего зигзага нарисовать кривые линии к «листьям». Старайтесь делать линии с одним и тем же наклоном, кроме нижних линий, которые ближе к телу. В деталях рисовать хвост жар-птице приступим чуть позже, а пока он будет похож на корягу. Чтобы нарисовать хвост, нужно разделить хвост на три части. Заполняйте эти части формами, похожие на цветы орхидеи.

Сегодня хочу предложить вам нарисовать сказочную Жар-птицу!

Думаю, это будет интересно и увлекательно не только детям!

В замечательной стране.
На Земле, иль на Луне
Поселилась чудо-птица —
Настоящая царица.
Удивляют красотой
Перья, хвостик золотой.
Светом радужным искрится…
А зовут ее — Жар-птица.
Жаль, что только лишь во сне
Прилетаешь ты ко мне.
________________
© Шконда Наталья

Отчего же нам не поселить такую птицу у себя в доме?
Сегодня хочу предложить вам нарисовать сказочную Жар-птицу! Думаю, это будет интересно и увлекательно не только детям! Впервые мы знакомимся с Жар-птицей в русских народных сказках, к примеру в сказке «Конек-Горбунок» Петра Павловича Ершова и во многих других.

Что же олицетворяет собой эта удивительная птица? Мне кажется, она похожа на птицу, исполняющую мечты!

Для рисования нам понадобятся:
Альбом;
Восковые мелки или карандаши.

Ваш рисунок будет смотреться более выразительно, если вы воспользуетесь восковыми мелками, особенно для обводки контура и раскраски перьев.
Во время наброска эскиза проговаривайте с ребенком название фрагментов создания рисунка.

Сначала обозначим контур основных частей: голова, шея, тело, хвост. Фото-2.

Теперь начинаем прорисовывать основные и вспомогательные элементы на крыльях и хвосте. На хвосте рисуем мелкие перья в виде капелек. Фото-3.

Вот такая основа должна получиться. Фото-4.

С помощью оранжевого мелка придаем объем нашей птице.
Прокрашиваем внутренние части головы, шеи и тела.
Обводим крылья и перья на хвосте, не заполняя середину. Фото-5.

Ярко-желтым мелком нужно заполнить те места, которые оставались пустыми.
Это придаст сияния нашей сказочной птице. Фото-6.

Теперь будем прорисовывать голову.
На голове изобразим хохолок из нескольких завитков и украсим их точками. Фото-7.

Прорисуем клюв, глаза, добавим ресницы.
На этом этапе можно обвести контур более ярким цветом . Фото-8.

Завершаем рисунок.
Добавляем лапки, желтые сияющие перья на хвосте и декоративные элементы на крыльях. Фото-9.

Чтобы птица ожила, нужно нарисовать траву и цветы, тогда получится, что она взлетает!
Если раскрасить небо ярко-голубым или синим цветом, то на контрасте мы увидим, что Жар-птица действительно горит и сверкает! Фото-10.

Вот какая чудесная сказочная птица получилась! Вы можете порадовать близкого человека этим рисунком!
Этот подарок — символ возрождения, символ того, что все изменится к лучшему! Главное верить, что Жар-птица приносит удачу!

________________
© Оболенцева Анастасия, для www. сайт
Автор стихотворения, © Шконда Наталья.

Жар-птица — известный персонаж многих русских народных сказок. Обычно какого-нибудь героя посылают искать жар-птицу. Она днем не видна, прячется в райских садах, только ночью можно ее увидеть, а если удастся, то и поймать. Тогда она может исполнить все ваши желания. Она вся состоит из золотых и серебряных перьев, переливается, а свет от нее исходит такой, что ночью становится светло, как днем. Своим ярким светом она может запросто ослепить человека. В известной сказке П.П. Ершова «Конек-горбунок» эту сказочную птицу поймал Иван-Царевич. Хотите научиться рисовать эту чудо-птицу? Тогда берите карандаши и вперед, мы вас научим этому на нашем сайте. Этап 1. Рисуем вспомогательные линии для нашей будущей Жар-птицы. Вначале рисуем тельце, оно небольшое в виде неровного овала посредине листа. Через него проводим линию — ось, верху которой намечаем круглую головку. По бокам тела намечаем линии будущих крыльев, распахнутых в разные стороны. Они представляют собой прямые линии, от которых отходят плавные кривые, соединяющиеся с телом. От левого крыла внизу рисуем линии хвоста. Этап 2. Теперь приступаем к прорисовке отдельных частей. Вначале плавно обрисуем головку, выделим заостренный клювик из двух частей, от головы идет длинная шея, плавно соединяющаяся с туловищем. Этап 3. На голове рисуем круглые глазки. От головы сзади отходят линии перьев, они длинные изогнутые, на кончиках заканчиваются опахалами. Внизу тельца расположим согнутую лапку птицы. Этап 4. На левом крыле обозначаем перышки Жар-птицы. Вначале они небольшие, одинаковые по размеру, затем расширяются, как бы распахиваются и становятся шире, больше по размеру. Отходят в разные стороны. Этап 5. Так же на правом крыле рисуем перышки. Все повторяем в той же последовательности, только в противоположном направлении. Этап 6. На левом крыле рисуем заключительные ряды перьев. Они становятся все длиннее, формируя огромное опахало. Этап 7. На правом крыле также оформляем окончательно крыло, дорисовывая ряды перьев. Этап 8. Теперь надо красиво нарисовать хвост. Он состоит из нескольких огромных красивейших перьев. Распуская перья хвоста, Жар-птица становится чем-то похожа на павлина. Этап 9. Рисуем добавочные хвостовые перья. Они причудливо изгибаются в разные стороны. Этап 10. А теперь оформляем окончательно весь хвост. По бокам его рисуем еще два больших пера. Они состоят из опахал, имеющих неровные края. Этап 11. Финальный этап в исполнении нашего рисунка — это, конечно, разукрашивание нашей Жар-птицы. Она должна быть ярких, великолепных цветов. Чудо-птица светится ярким светом, ослепляет всех, кто ее увидит своей красотой и великолепием. Мы разукрашиваем ее в желтые, оранжевые, красные, бежевые цвета. Жар-птица распахнула свои крылья и показывает себя во всей красе. Чудо, как хороша!

Рисование ласточки. Как нарисовать ласточку карандашом поэтапно

Можно в любое время года, ведь они очень красивые. Например, как нарисовать ласточку. Основная масса тела ничем не отличается от других птиц, а вот хвост длинный и имеет разрез посередине. Поэтому он напоминает вилку. Также у этой птицы можно заметить еще одну особенность – крылья изогнутые, острые и длинные. Цвет ласточки будет очень простым в рисунке. Для ее раскрашивания будет достаточно цветного карандаша – черного, красного и коричневого.По желанию можно добавить другие оттенки.

Необходимые художественные материалы для рисования ласточек:

Этапы рисования ласточек:

1. Нарисуйте такую ​​птицу, как ласточка, исходите из головы. Этой частью будут картинки на листе бумаги в виде круга. Добавить верхнюю часть туловища, которая будет иметь округлую форму.

2. Со стороны корпуса проведите длинные дугообразные линии, чтобы наметить будущий каркас крыльев. Следует знать и помнить, что такая птица имеет длинные, острые на концах и немного изогнутые формы.Также снизу туловища ведём две лески, которые затем соединяем между собой дополнительными строчками. Так у нас получится хвостик для птички, который внешне напоминает вилку из-за глубокого выреза.

3. Начинаем рисовать голову ласточки. Для этого добавляем клюв с левой стороны и начинаем рисовать контур головы. В середине рисунка добавьте глаз и начните рисовать контур другого цвета перьев.

4. Теперь перейдем к рисованию контура крыльев, ведь для птицы это очень важные части тела.Посередине фигур намечаем контур резкого перехода одного цвета перьев в другой.

5. Удаляем вспомогательные круги и дугообразные линии в середине рисунка, которые помогли получить такое очаровательное изображение весенних птиц. Еще раз простым карандашом пройдемся по контуру: и внешнему, и внутреннему. Задержитесь на короткое время, чтобы нарисовать мелкие детали посередине.

6. Низ головы птицы имеет красный оттенок оперения.Поэтому берем красный карандаш и закрашиваем контурную часть узора. Создайте тень под клювом более темным оттенком. Сам клюв создадим темно-коричневый цвет, но для базового оттенка используем светлый тон. Далее берем более темный оттенок коричневого, чтобы получить желаемый цвет клюва.

7. Прокрашиваем черным карандашом полностью всю поверхность хвоста и головы, а также небольшие участки крыльев.

8. При желании можно взять серый и бежевый карандаш, чтобы получились интересные блики на белых участках крыльев и животика.

9. На этом урок рисования подошел к концу, где получился очаровательный рисунок ласточек цветными карандашами. Такой образ вызывает хорошее настроение и сразу вспоминает о теплых лучах солнца.

Раскраска ласточка

«Ласточкино гнездо не разорять, не веснушками нос прикроет!» — Пожилых молодых еще пугают несчастья. Однако не только из-за детского ужаса инсульта грех тревожить ласточек.Их издавна считали Божьими птицами: когда евреи распяли Христа, проворные ласточки успели украсть у них гвозди.

Именно поэтому теперь ласточка в честь многих народов мира. В Украине верят: если ласточки являются розеткой под крышей дома, его хозяев ждет большое счастье.

Сегодня я покажу вам, как нарисовать ласточку. «Пренная красавица» обязательно потеснит успех своей новой обладательницы. Полетел?

Как нарисовать ласточку поэтапно

Знаешь друг, что в Украине живут четыре вида ласточек? В мире их около 80.Ласточек можно встретить на любом континенте, но наиболее разнообразна африканская популяция. Не зря считают, что их род возник в Африке.

Попробуем нарисовать деревенскую ласточку, отличительной чертой которой является уплотненный закрученный хвост.

1. Начинаем рисовать ласточку с головы. Сверху голова должна быть несколько приплюснута. Дорисуйте глаза и небольшую аккуратную клавиатуру. Рисунок следует начинать с верхней части листа слева.

2.С помощью изогнутых линий нарисуйте тело птицы.

3. Очередь представляет собой схематичное изображение крыльев и лапок.

4. Нарисуйте перья на крыльях и отметьте границы цветом птицы. Изображение длинного скрученного хвоста.

5. Легкими движениями карандаша добавьте плавные линии на брюшке и крыльях птиц.

6. Раскрась ласточку.

Нарисуй ласточку быстро и легко

Ласточки вылетают — обещают погоду, говорят люди.О поведении и количестве ласточек судили по началу сев. Ведь одной ласточкой весны не обойдешься.

Если вы хотите нарисовать весенний пейзаж, непременно будет ласточка, символ возрождения жизни. Дополнение рисование яркого солнца, голубого неба и цветущих деревьев. Посмотрите, как нарисовать ласточку простым карандашом, включите фантазию и превратите свою работу в настоящий весенний шедевр. Это очень просто!

1. Во-первых, в верхней части рисунка маленький кружок — это голова ласточки.Две дуги образуют туловище туловища. Вы можете использовать Круг.

2. Длинная плавная линия указывает на крылья.

3. Две изогнутые линии соединяют крылья с туловищем.

4. Вертикальными линиями каждое крыло разделено на несколько секторов. Выделите перья на крыльях. Сота все лишние линии.

5. Точкой обозначьте глаза ласточек, Дорисуй Кувик и Хвост.

6. Чтобы рисунок выделялся, обведите его черным маркером и сделайте штриховку.

Сказочная ласточка готова! Осталось только нарисовать красивый весенний фон.

Учимся рисовать ласточку в стиле декоративной росписи

Ласточка издавна считается символом матери. Во времена язычества на праздник перекатывания (богини судьбы) дети дарили матерям фигурки ласточек, качающихся из глины. Мамы усердно трясли их до следующего праздника…

Так почему бы нам с вами не приготовить самый родной и любимый подарочек — розыгрыш ласточек? Тем более что прекрасный отдых недалеко от горы.

1. Плавным движением карандаша изобразить голову и низ брюшка птицы. Нарисуйте клюв.

2. Теперь нарисуйте крыло ласточки.

3. Пришло время нарисовать второе крыло и хвост. Отлично! Вы все оказывается!

5. Детальные изображения с различными декоративными элементами и линиями.

Ласточка готова! Такой оригинальный рисунок ласточки можно использовать не только для изображения на бумаге, но и во время, для аквагрима или декора интерьера.

Удачных рисунков, легкого весеннего настроения и попутного ветра во всех начинаниях!

Все наверное хоть раз в жизни видели ласточку. О том, как нарисовать ласточку, расскажет наша статья.

У ласточки своеобразный раздвоенный хвост. Эти разделенные части практически прямые. Они расходятся под углом 30°. Также длина ее хвоста такая же, как длина тела с головой. Короткие перья ее хвоста достигают середины длинных перьев.Размах крыльев равен длине хвоста и туловища.

Процесс рисования

Чтобы определить место крыльев, нужно разделить длину головы, тела и хвоста пополам. Линия от клюва до середины туловища также делится пополам. Так у вас получится верхний и нижний край ее крыльев. Верхний край крыльев будет перпендикулярен телу ласточки. Длина крыла в верхней части примерно равна толщине самой ласточки.

Теперь нужно провести линию, перпендикулярную телу, и отложить нужную длину отрезка. Далее нужно провести еще один перпендикуляр — в том месте, где будет нижний край его крыльев.

Длина крыла в нижней его части примерно равна длине тела ласточки. Теперь нужно отложить отрезки необходимой длины. Часть нижнего края крыльев, которая ближе к телу, должна быть параллельна верхнему краю, тогда крыло загибается вниз.Именно поэтому вам нужно нарисовать кривую необходимой длины и соединить верхний край с нижним краем крыльев. Теперь можно нарисовать перья на крыльях.

Теперь вы знаете, как нарисовать чёрствую ласточку!

Если вдруг возникнет вопрос, как нарисовать ласточку, то можно воспользоваться рекомендациями, изложенными в этой статье. Красивые птицы прекрасно смотрятся на обоях, чайных чашках. Семолоры используют это изображение для украшения детской одежды. Аппликации с ласточками будут отлично смотреться или на покрывале, и на шторах, и на скатерти, и на салфетках.

Рисунок с ячейками

Чтобы воспользоваться этим методом, чертежнику необходима точность воспроизведения мелких линий. Так как нарисовать ласточку в этом случае можно, только имея расчётную готовую картинку, значит, нужно подобрать оригинал, с которого будет выполняться копия. Узор покрывают сеткой из вспомогательных параллельных и перпендикулярных линий, расположенных на равном расстоянии друг от друга. Таким же образом лист ведет копия. Если рисунок нужен крупнее, квадраты на исходном материале делаются крупнее.При уменьшении копии они, соответственно, рисуются наименьшими. Затем на копии аккуратно затираются все линии каждого квадрата оригинала. Теперь всем понятно, как нарисовать ласточку на сотовом пути. ВАЖНО После получения изображения аккуратно сотрите вспомогательные линии, как на получившейся фигуре, так и на оригинале. Если картинка перерисовывается из интернета, то она сначала размещается на странице в программе Publicher, где и «рисует» квадраты.

Мастер-класс «Как нарисовать ласточку поэтапно»

Есть и другой способ изобразить очаровательного вестника весны.Внимательно изучив рисунки мастер-класса, каждый поймет все тонкости творчества.

1. Сначала изображается глаз и передняя часть головы. Стоит отметить, что рядом с клавиатурой находится небольшой раскоп.
2. Шаг второй — прорисовка клюва птицы.
3. Теперь нужно изобразить брюшко ласточки.
4. Спинка и крылья птиц в полете выполняются крайне аккуратно, так как этот этап самый сложный в рисовании.
5. Хвост у ласточки раздвоенный — это отличает ее от других птиц.
6. Разметка расположения птичьих перьев завершающий этап.

Как нарисовать ласточку карандашом

Сделав набросок птиц, нужно нанести на него необходимые штрихи. Они должны подчеркивать расположение ласточкиных перьев. Можно изобразить тени штрихами, показав объем Тельца. Но это уже немало опытных художников.

Как нарисовать ласточку: скопируйте рисунок через стекло

Этот способ самый простой. Он возьмет прямо оригинал на бумаге, на бумаге, стекле и подсветке. Расположены и свет под ними, аккуратно карандаш ведет линии. При таком копировании картинка, с которой снята копия, остается в исходном состоянии, что крайне важно. Вместо светового стекла можно использовать обычное окно. Только делать это рекомендуется днем ​​или через стеклянную дверь в освещенное помещение.После переноса контуров ласточек не забудьте сделать рисунок, прорисовав перья или раскрасив птицу цветом.

Каких птиц мы с вами уже нарисовали: голубя, сизого, дятла, свободолюбивого орла и даже домашнего попугая. И сегодня мы узнаем,. Это небольшая птица до 20 см в длину. Питается летающими насекомыми. А еще я читала, что ласточки могут кормить своих питомцев (кур) на лету. Не знаю как у них это происходит, но видео обязательно поищу! Интересно очень =) Пожалуй, приступим к рисованию.

Как нарисовать ласточку карандашом поэтапно

Шаг первый. Во-первых, контур птиц в первую очередь. Начнем с туловища: оно продолговатое и заостренное с обеих сторон. Животик у кинотеатра более округлый, а спинка, наоборот, прямая. Теперь нарисуйте контур крыльев. Обратите внимание, что они расположены не полностью симметрично, а под углом. Одно плечо находится немного впереди другого, потому что наша ласточка сейчас парит в воздухе и мы видим ее с одной стороны. Шаг второй.Внутри контура показываем головы птиц. Она маленькая, с маленьким острым ключом. Покажите круглый глаз. Далее — шея и резкий переход от шеи к крыльям. Внизу крыла покажем перья шестерни. Обозначить хвостом. Шаг третий. На этом этапе мы уже проведем с вами все вспомогательные линии, обведем контур жирной линией и покажем детали. Нарисуйте полоску от клюва, рисунок на голове и пятнышко на грудке. На крыльях мы размахиваем перьями. Нарисуйте более четкий хвост, оставив длинные хвостовые перья по краям. На животике — лапки. Шаг четвертый. Собери нашу птичку. Советую использовать либо цветные карандаши, либо акварель, чтобы показать переход цветов. Только не маркеры. И прежде чем давать цвет, нужно внимательно просмотреть окрас птиц на фотографиях и картинках. Я думаю, у вас все получится. Успехов! И прикрепляйте свои работы в комментариях! Я также рекомендую.

Выпуск 29 — Рики Суоллоу — Ежеквартально

Issue 29 — фарфоровая подставка для яиц, созданная художником из Лос-Анджелеса Рики Суоллоу.Он был задуман вместе с SHAKER BELL Swallow, проектом ограниченного выпуска для THE THING. Отправной точкой для обоих объектов был колышек шейкера, первоначально разработанный шейкерами, чтобы придерживаться их руководящих принципов простоты, полезности и честности. Как и во всех своих работах, Своллоу вручную сконструировал оригинальные формы из обычных материалов — картона, ленты и клея, в дополнение к деревянным колышкам, которые были добавлены к объектам в качестве интуитивно понятных ручек.

Объект относится к недавним скульптурам Своллоу из бронзы, которые опираются на интимный масштаб и материальность домашних форм.

THE THING и Swallow тесно сотрудничали с керамической студией Haand из Северной Каролины, чтобы создать точную форму картонной формы. Затем, используя традиционные ремесленные методы, студия изготовила окончательные фарфоровые изделия ограниченным тиражом в 700 экземпляров. Следы прототипа художника все еще видны в окончательных изделиях, как и следы процесса литья (видны в линиях шва, обрезке и глазурь). Индивидуальная печать с инициалами TTQ/RS вдавлена ​​в дно каждой чашки.Печатный плакат, разработанный художником и TTQ, сопровождает каждый объект. Как и все выпуски THING, он полностью функционален и предназначен для использования.

 

Рики Суоллоу

Рики Своллоу (р. 1974) был предметом персональных выставок в MoMA PS1, Нью-Йорк; Художественный музей Калифорнийского университета в Беркли и Тихоокеанский киноархив; Пригород, Оук-Парк, Иллинойс; Кунстхалле Вена; Центр Яна Поттера, Национальная галерея Виктории, Мельбурн; и Австралийский павильон Венецианской биеннале 2005 года. Выставки для двух человек включают Лесли Вэнс и Рики Суоллоу, Художественная галерея Хантингтона, Сан-Марино, Калифорния; и Своллоу Свенсон, Музей современного искусства, Сидней. В 2014 году его работы были включены в биеннале Уитни 2014 года, Музей американского искусства Уитни, Нью-Йорк; и «Сделано в Лос-Анджелесе, 2014 г.», Музей Хаммера, Лос-Анджелес. Другие групповые выставки включают «Труд и ожидание», Художественный музей Санта-Барбары, Санта-Барбара, Калифорния; Кокосовая вода, White Flag Projects, Сент-Луис, Миссури; «Против зерна», «Дерево в современном ремесле и дизайне», Музей искусств и дизайна, Нью-Йорк; Aquatopia, Nottingham Contemporary, Ноттингем, и Tate St Ives, Корнуолл; и «Из Австралии», Британский музей, Лондон.В 2015 году Ласточка была резидентом The Chinati Foundation, Марфа, Техас, и представила персональную выставку в галерее Дэвида Кордански, Лос-Анджелес, Калифорния. Ласточка живет и работает в Лос-Анджелесе.

Дополнительную информацию о Рики Своллоу можно найти здесь.

Ласточка бледно-черная – Информация об инвазивных видах Нью-Йорка

Исходная информация │ Происхождение │ Среда обитания │ Интродукция и распространение │ Воздействие │ Идентификация │ Предотвращение и контроль │ Возникновение | Карта распространения Нью-Йорка

Фон

Ласточка бледная или лиана собачья удушающая ( Vincetoxicum rossicum ; син. Cynanchum rossicum ) и ласточкин черный или черный ласточкин душитель ( Vincetoxicum nigrum ; син. Cynanchum louiseae ) являются травянистыми инвазивными видами растений. Первоначально они были помещены в семейство молочайных, Asclepiadaceae , но в последние годы Asclepiadaceae были объединены с семейством барвинков, Apocynaceae . Бледная и черная ласточка — это два разных вида, но они имеют схожий характер роста и многие схожие физические характеристики.Оба вида представляют собой многолетние вьющиеся лианы, которые образуют обширные участки, зарастают и заглушают местную растительность.

Ласточка черная переплелась сама с собой. Фото: Лесли Дж. Мерхофф, Университет Коннектикута, Bugwood.org

стойло ласточки черной. Фото: Лесли Дж. Мерхофф, Университет Коннектикута, Bugwood.org

Ласточка бледная. Фото: Лесли Дж.Мерхофф, Университет Коннектикута, Bugwood.org

Ласточка бледная, переплетенная между собой, с наличием коробочек с семенами. Фото: Крис Эванс, Illinois Wildlife Action Plan, Bugwood.org

Происхождение

Ласточка черная произрастает в западной части Средиземноморья. Ласточка бледная родом из Украины и юго-востока европейской части России.

Среда обитания

Ласточка черная и светлая хорошо переносит различные почвы и условия окружающей среды.Как правило, они обитают в горных районах и наблюдаются на скалистых берегах, сельскохозяйственных и естественных полях и в лесах. Ласточка любит полное солнце, но может расти и в полутенистых местах. Бледная ласточка также встречается на густо затененных участках. Эти виды устойчивы к нарушениям и засухе и могут быстро распространяться после того, как приживутся.

Введение и распространение

Ласточка, возможно, первоначально была завезена в Северную Америку для целей садоводства в качестве декоративного растения.Всходы ласточкиного леопарда начинают появляться из почвы весной. Растения цветут в начале лета и дают семенные коробочки к концу июля и началу августа. Квадратный метр насаждения ласточкиного способен давать 1000-2000 семян в год, которые затем разносятся ветром. Ласточка черная и бледная способны к самооплодотворению и являются полиэмбриональными, то есть каждое семя может содержать несколько зародышей, производящих проростки (Lumer and Yost 1995; St. Denis and Cappuccino 2004). Основной способ распространения – семенами; однако, если основной стебель поврежден, многолетние почки на корневой коронке активизируются, образуя пазушные побеги (Weston et al. 2005).

Корни ласточки черной. Фото: Лесли Дж. Мерхофф, Университет Коннектикута, Bugwood.org

Семена ласточкина черного. Фото: Лесли Дж. Мерхофф, Университет Коннектикута, Bugwood.org

Стручки семян ласточкин хвост черный. Фото: Лесли Дж. Мерхофф, Университет Коннектикута, Bugwood.org

Бледные семенные коробочки и семена ласточкиного зверобоя. Фото: Джон М.Рэндалл, The Nature Conservancy, Bugwood.org

Удары

Ласточка черная и светлая умеренно агрессивны. Обширные участки ласточкиного сусла могут зарасти местными растениями и нарушить естественную сукцессию. Травоядные и травоядные, такие как олени, как правило, избегают ласточкиного зверобоя, чтобы питаться более вкусными растениями. Кроме того, из-за запутанной природы ласточкиного зверобоя может быть трудно пройти через большие участки, что может помешать управлению лесным хозяйством и отдыху.

Меньшее разнообразие и численность членистоногих были отмечены на инвазивной светлой ласточке по сравнению с местными растениями (Ernst and Cappuccino 2005). Популяции птиц и почвенные микробные сообщества также могут быть косвенно затронуты инвазией ласточкин хвоста. Ласточкин светлый особенно хорошо растет на известняковых почвах и вторгается в редко встречающиеся во всем мире альварные местообитания в Нью-Йорке (DiTommaso et al. 2005).

Исследования изучали потенциальное воздействие ласточкиного зверобоя на бабочек-монархов ( Danaus plexippus ).Большинство бабочек-монархов, как правило, не откладывают яйца на два вида ласточкиных, но если они это делают, личинки не могут выжить. Кроме того, бабочкам может косвенно угрожать опасность, если ласточкин хвост вытеснит их предпочтительного личиночного хозяина, молочай обыкновенный ( Asclepias syriaca ) (DiTommaso and Losey 2003).

Идентификация

Бледная и черная ласточка очень похожи, когда не цветут. Оба вида имеют длинные, овальные, супротивные листья (около 3-4 дюймов в длину и 2-3 дюйма в ширину).Листья ласточки бледной, как правило, имеют немного более светлый оттенок зеленого, чем ласточкин черный. Цветки обоих видов мелкие, звездчатые. Бледная ласточка имеет цветок от розового до темно-бордового цвета с лепестками с узким основанием и без волосков, тогда как черная ласточка имеет глубокий пурпурно-черный цвет и имеет лепестки с более широким основанием (примерно вдвое меньше их длины) и опушенные внутренние лепестки. Оба вида производят семенные коробочки длиной от 1,5 до 3 дюймов с распространяемыми ветром семенами внутри. Ласточка обладает мочковатой корневой системой.

Цветки ласточки черной. Фото: Лесли Дж. Мерхофф, Университет Коннектикута, Bugwood.org

Цветки ласточкиной бледной. Фото: Лесли Дж. Мерхофф, Университет Коннектикута, Bugwood.org

Цветки и листья ласточкиного ласточкиного. Фото: Лесли Дж. Мерхофф, Университет Коннектикута, Bugwood.org Линейный рисунок черной ласточки (бледная ласточка будет выглядеть аналогично). Иллюстрация: База данных USDA PLANTS, База данных USDA NRCS PLANTS, Bugwood.org

Профилактика и контроль

Механическое и ручное управление:

Механическая и ручная борьба с ласточкой затруднена из-за наличия глубокой мочковатой корневой системы. Если вы выкапываете любое из этих растений, постарайтесь получить как можно больше корневой кроны. Для небольших насаждений растения и коробочки с семенами можно собрать в полиэтиленовые пакеты и уничтожить или правильно утилизировать на свалке, прежде чем они выпустят свои семена. Сбор семенных коробочек не является долгосрочным решением и может быть нецелесообразным для больших насаждений.

Покос не уничтожит растение, но его можно использовать для предотвращения образования семян, если правильно рассчитать время. Если насаждения ласточкиного срезаны слишком рано, растения могут восстановиться и по-прежнему давать жизнеспособные семена. Предлагается косить, когда незрелые семенные коробочки только начинают развиваться и еще не содержат жизнеспособных семян (McKague and Cappuccino 2005). Скашивание ласточкиного ласточкиного после образования семян не рекомендуется, так как это может способствовать рассеиванию семян.

На бледной ласточкине начинают развиваться ранние семенные коробочки.Фото: Роб Рутледж, Sault College, Bugwood.org

Химический контроль:

Химические гербициды, такие как глифосат или триклопир, можно использовать для борьбы с опрыскиванием листвы или на срезанных стеблях (Weston et al. 2005). Недавняя работа в центральной части штата Нью-Йорк показала, что нанесение этих гербицидов в конце лета (т. е. с середины до конца августа) на растения, которые были скошены или обрезаны в начале июля, может дать наилучшие результаты. Скашивание растений в начале июля также обеспечивает отсутствие жизнеспособных семян до применения гербицидов (DiTommaso et al., не опубликовано). Эти химические вещества воздействуют на живые растения и нуждаются в достаточной площади поверхности листьев, чтобы поглотить гербицид и эффективно убить корни. По этой причине не рекомендуется наносить их на рассаду вскоре после появления всходов. Результаты можно увидеть через одну-две недели, но может потребоваться повторное применение. Уточните в местном отделении распространения знаний об использовании гербицидов и разрешениях, необходимых для применения химикатов. Как всегда, с любым химическим веществом следуйте инструкциям на этикетке.

Биологический контроль:

В настоящее время не существует утвержденных методов биологической борьбы с ласточкой.Биологические средства борьбы с видами ласточкиных в настоящее время исследуются.

Случаев

Имеются сообщения об инвазии черной ласточкины из Онтарио, Канада, на юг до Пенсильвании и от северного побережья Атлантического океана на запад до Миссури. Бледная ласточка наиболее распространена в нижней части бассейна Великих озер и наблюдается в Нью-Йорке, Коннектикуте, Индиане, Массачусетсе, Мичигане, Нью-Гэмпшире, Нью-Джерси и Пенсильвании, а также в некоторых частях Канады.

Карта распространения в Нью-Йорке

На этой карте показаны подтвержденные наблюдения (зеленые точки), отправленные в базу данных инвазивных видов штата Нью-Йорк.Отсутствие данных не обязательно означает отсутствие вида на этом участке, но означает, что он там не зарегистрирован. Для получения дополнительной информации посетите iMapInvasives.

Поделись этим постом!

Ничья «тяжело проглотить» для удрученного австралийского шкипера Пейна

Австралийский шкипер Тим Пейн признал, что ничью было «трудно проглотить», и выразил сожаление по поводу своей серии выпавших уловов, поскольку Индия избежала поражения в третьем тестовом понедельнике.

Индия начала пятый день на 98-2, но, несмотря на проигрыш Аджинкья Рахане во втором овере, они выиграли день и финишировали с результатом 334 на пятерых — чему способствовали три неудачных лова Пейна за пнями.

«Без сомнения, мы были довольно уверены в нашей атаке», сказал Пейн.

«Я думал, что мы создали достаточно шансов, чтобы выиграть игру, и мы это сделали, так что это сложно проглотить, особенно учитывая мою ситуацию.»

«Я думал, что наши боулеры были превосходны весь день, Натан (Лион) пробовал все, быстрые игры были потрясающими», добавил он.

«Просто не удержал наш улов, я в частности. Ты должен снять с себя вину за это, надеть это и ехать в Брисбен.»

Результат означает, что серия остается со счетом 1-1 в финальном испытании в Брисбене в конце этой недели, где Австралия имеет внушительный показатель.

Пейн сказал, что его команда еще не использовала весь свой потенциал после победы в Аделаиде с разницей в восемь калиток, прежде чем Индия одержала победу в Мельбурне с таким же отрывом.

«Честно говоря, мы не показали лучших результатов в Аделаиде или Мельбурне. Я думал, что в этом тестовом матче мы показали свои лучшие качества», — сказал он.

«Мы, безусловно, вернулись ближе к тому, чего мы хотим, как группа ватин. .. Я думаю, что были некоторые положительные признаки, и наши боулеры старались изо всех сил и создали много моментов.

«Поэтому я подумал, что сегодня мальчики приложили все усилия, и что-то пошло не так, как надо.»

Но для Австралии были обнадеживающие признаки: Стив Смит вернулся в форму с очками 131 и 81, дебютантом Уиллом Пуковски — 62, а его коллега-новичок Кэмерон Грин — 84.

«Уилл хорошо начал свой первый тест с полвека, мы увидели реальные проблески того, насколько он может быть хорош», — сказал Пейн.

«Кэмерон демонстрировал это во всех сериях, и я подумал, что вчера днем ​​он был абсолютно сенсационным, что дал нам возможность продвинуться далеко вперед в игре и сделал это заявление.»

км/ч

Фотограф снял баклана, пытающегося проглотить огромную рыбу

Джо Суболефски, много путешествовавший фотограф дикой природы из Мэриленда, сделал фотографию, которая, по его словам, отражает ежедневную борьбу между хищником и добычей: на ней баклан пытается проглотить рыбу, которая казалась слишком большой, чтобы быть его едой. .

Фотография была сделана на плотине Коновинго в Дарлингтоне, штат Мэриленд, чуть ниже Пенсильвании. Большой достопримечательностью этого места для фотографирования птиц является обилие белоголовых орланов осенью.

Двухохлые бакланы — распространенные птицы, которых орнитологи и фотографы часто упускают из виду — бакланы и виды чаек в этом районе являются «актерами второго плана» в шоу, хедлайнерами которого являются белоголовые орланы-рыболовы.

«Я живу в пяти минутах от плотины Коновинго и расположен между ведущими мастерскими Chas Glatzer (Shoot The Light). Я часто имею честь проводить время в Рыбацком парке прямо под плотиной», — говорит Суболефски. «Обычно я покидаю дамбу около 10:00, когда свет становится резким и активность белоголовых орланов стихает.9 ноября 2020 года орлы были особенно активны и выполняли акробатические трюки, от которых я не мог пройти мимо.

«Приблизительно в полдень я обратил внимание на небольшой шум слева от меня, у края плотины. Я заметил, как баклан борется с рыбой, которая казалась слишком большой, чтобы ее можно было победить. Пока баклан наклонялся и маневрировал рыбой, я шел параллельно борьбе, чтобы максимизировать свои шансы получить лучшую композицию».

Чтобы получить хорошие фотографии с птицами, вы должны настроиться в правильном месте и проявлять инициативу, чтобы запечатлеть кадр, который вы представляете, в своем воображении, как это происходит в реальном времени.Это достигается путем наблюдения за птицами на открытом воздухе, что позволит предсказать поведение птицы и то, как будет развиваться событие.

«Прежде чем сделать снимок, я знал, что хочу запечатлеть брызги от хвоста рыбы, когда баклан подбрасывает рыбу вверх и в рот, — говорит Суболефски. «Я также хотел увеличить свои шансы получить хороший снимок следа от птичьего сундука. В этот день мне повезло, и я улыбался, наблюдая, как сцена воспроизводится в моем видоискателе, как я и предполагал.

Subolefsky использовал камеру Canon R5 с объективом Canon EF 600mm f/4L IS III USM, чтобы запечатлеть этот момент.

Это действие происходило гораздо ближе, чем белоголовые орланы, поэтому фотограф птиц хотел получить большую глубину резкости. Поэтому он остановил свой объектив с широко открытой диафрагмы до f/6,3. Скорость затвора была увеличена до 1/8000 с, чтобы заморозить капли воды, слетающие с хвоста, что добавило решающего момента в борьбу.

Работа Джо Суболефски украшала обложки Ducks Unlimited, Audubon , учебников по биологии птиц Корнельского университета и многих других.Будучи страстным любителем активного отдыха на протяжении всей жизни, он стремится к техническому совершенству за объективом, позволяя своим фотографиям не только запечатлеть красоту природы, но и рассказать историю, которую вы можете прочувствовать.

Вы можете найти больше работ Суболефски на Shoot the Light, Instagram, Facebook и Fine Art America.

---

How I Got the Shot  – это еженедельная функция PetaPixel , которая публикуется каждое воскресенье. Если вы хотите поделиться историей о том, как была сделана одна из ваших лучших или любимых фотографий, мы будем рады услышать от вас!

---

Об авторе : Фил Мистри — фотограф и преподаватель из Атланты, Джорджия.Он начал один из первых классов цифровой камеры в Нью-Йорке в Международном центре фотографии в 90-х годах. Он был директором и преподавателем семинаров Digital Days журнала Sony/Popular Photography. Вы можете связаться с ним здесь.

---

Изображение предоставлено: Фотография Джо Суболефски

BBV, Бело выделяются тяжелыми потерями

Матч топ-20 между Иллинойсом и Пердью, состоявшийся в понедельник, более чем оправдал ожидания в самой зрелищной игре сезона «Большой десятки».Игра была наполнена забегами, элитным броском и кучей сюжетных линий.

С точки зрения Illini это была тяжелая потеря, но определенно можно было извлечь из этого некоторые положительные моменты.

Давайте посмотрим на хорошее и плохое в этой игре,

---

Хороший

Бенджамин Босманс-Вердонк

Когда Кофи Кокберн и Омар Пейн попали в неприятную ситуацию, у Брэда Андервуда не было другого выбора, кроме как обратиться к второкурснику в красной рубашке.

BBV дал Иллини 20 жизненно важных минут и более чем выстоял против больших игроков Purdue во втором тайме и овертаймах.Он сделал кучу афер, вызвал несколько передач и сделал правильные передачи в нападении, чтобы сохранить честность Boilermakers в защите.

До понедельника он никогда не играл более 5 минут в играх большой десятки, но он никогда не выглядел так, будто его превосходят. Честно говоря, мы могли бы написать целую статью только об игре BBV против Purdue. Какое время, чтобы иметь лучшую игру в вашей жизни.

Бенджамин Босманс-Вердонк был брошен со скамейки запасных в тяжелую схватку с двумя лучшими бигмэнами Большой десятки.День его карьеры мало что покажет в статистике, но его усилия помогли Иллинойсу остаться в ней до конца.

«Это постоянное мышление следующего уровня.» pic.twitter.com/bVIMbn9zFd

— Энди Олсон (@WCIA3Andy) 17 января 2022 г.

Андре Курбело

Перед игрой с Андре Курбело, впервые с конца ноября, мы получили хорошие новости. Любое представление о том, что Курбело будет ослаблено или его минуты будут контролироваться, вылетело из окна, учитывая игровой контекст.

Курбело не показал признаков ржавчины и заставил замолчать всех сомневающихся, которые пытались сказать, что Иллини лучше без него. Без его элитной игры на отрезке и его электрического плеймейкинга нет никаких шансов, что эта игра была бы близка.

Адаптивность штата Иллинойс

Да, Иллинойс проиграл Purdue, но жесткая борьба, которую продемонстрировали «оранжевые» и «синие», несмотря на то, что у них не было лучшего игрока, была очень впечатляющей.

Без Кофи на площадке Иллини никогда не сдавался и провел второй тайм очень мотивированно.Они смогли адаптировать свой план игры и передать игру охранникам, в то время как Курбело, Альфонсо Пламмер и Трент Фрейзер активизировались, наносили большие удары и атаковали внутреннюю часть, несмотря на очевидный недостаток роста по сравнению с такими игроками, как Зак Эдей.

Возможность оставаться в играх, когда План А отменяется, является хорошим предзнаменованием для команды, которая, как мы надеемся, будет играть значимые игры в марте.

---

Плохой

Иллинойс и Designed Plays

В дальнейшем казалось, что Пердью просто более организован и подготовлен, чем Иллини.Каждый раз, когда казалось, что «Бойлерз» нужно ведро, Мэтт Пейнтер составлял для них идеальную игру . Пердью заморозил игру последовательными стандартными положениями, которые позволили им легко промахиваться под кольцом, и Иллини ничего не мог сделать.

С другой стороны, казалось, что Иллинойсу пришлось намного усерднее работать над своими кадрами. Если Андервуд хочет ограничить индивидуальное давление на своих парней, нам также нужны некоторые из этих эффективных стандартных положений. Иллинойсу выручили несколько сильных ударов Пламмера и Курбело на отрезке, и в целом казалось, что удары Иллинойса были результатом индивидуального мастерства, а не из-за качественной схемы нападения.

Иллинойс Бигс

В преддверии этой игры главными заголовками были разборки крупных игроков Кофи и Пейна против Эди и Тревиона Уильямса, и можно с уверенностью сказать, что большие игроки Purdue полностью выиграли этот матч.

Эдей был эффективен на протяжении всего регламента и мог попасть в нужное место независимо от того, кто был против него. Это не имело значения, даже когда у больших игроков Иллинойса, казалось, была хорошая позиция, он просто продолжал наносить удары, что в конечном итоге привело к некоторым фолам со стороны Иллини.

С другой стороны, Purdue заставил Кофи работать изо всех сил за весь год, поскольку он не мог просто полагаться на свои силы, чтобы создать пространство в краске.Кофи боролся рано и часто в нападении, а Пейн даже не получил удара.

В целом дисциплина от Пейна и Кофи должна быть лучше. Иллинойс вернулся в игру со счетом 10: 0 и вышел вперед 24: 20, но затем Пейна вызвали на вопиющий 1 вдали от мяча, что вернуло Пердью импульс на протяжении первого тайма.

Кофи, с другой стороны, получил фолы 3 и 4 с разницей в минуту во втором тайме, и большую часть периода ему приходилось наблюдать со скамейки запасных.Как лучшему игроку Иллинойса, Иллини просто нуждается в Кофи, чтобы сохранять самообладание. Даже если он не играет в атаке, его присутствие на площадке делает команду из Иллинойса намного лучше.

---

Purdue показала, почему она входит в пятерку лучших, и у нее был ответ на все, что Иллини бросал им, и она никогда не теряла самообладания. Тем не менее, с возвращением Курбело и лучшим управлением Кофи и Пейном, нет никаких оснований полагать, что Иллинойс не сможет изменить результат 10 февраля в Вест-Лафайет.

AFCON: Чемпионы Алжира уходят без победы

Тренер сборной Алжира Джамель Бельмади ответил на критику в адрес звездного игрока Рияда Мареза, но признал, что его команде необходимо радикально улучшить свои навыки, чтобы пройти квалификацию на чемпионат мира после того, как в четверг действующие чемпионы Африки вылетели из Кубка наций.

Чемпионам 2019 года нужно было обыграть Кот-д’Ивуар в последней групповой игре, чтобы попасть в 1/8 финала, но они проиграли в Дуале со счетом 3:1 и заняли последнее место в своей группе.

«Это то, что мы должны проглотить. Это тяжело для нас, потому что мы не привыкли проигрывать. Это горький вкус. Это ужасно», — сказал Бельмади, когда сборная Алжира отправилась домой, набрав всего одно очко в трех групповых матчах. .

Чемпионы 2019 года приехали в Камерун с беспроигрышной серией из 34 игр, но проиграли 0:0 гольянам из Сьерра-Леоне в своем первом матче, а затем проиграли Экваториальной Гвинее со счетом 1:0.

Затем они уступили чемпионам 2015 года в Дуале, поскольку Марез не реализовал пенальти.

Бельмади был сбит с толку, но все же ответил на один вопрос, в котором критиковал игру Мареза и предположил, что звезде «Манчестер Сити» разрешили взять отпуск перед турниром, а не присоединиться к команде в их тренировочном лагере.

«Не ходите и не указывайте пальцем на игроков, которые принесли вам столько счастья», — хлопнул он.

«Когда что-то идет не так, ты начинаешь обвинять его или меня.

«Ты хотел, чтобы я бросил его на скамейку запасных? Я ничего не менял. Я оставил его в команде. Когда ты говоришь об отдыхе, ты как минимум плохо осведомлен, а в худшем — нечестен.»

Алжир теперь должен обратить свои мысли на попытки попасть на чемпионат мира после жеребьевки финального раунда плей-офф африканской квалификации, которая состоится в эти выходные.

«Нам придется взять себя в руки, переварить это, проанализировать и поднять голову. Чемпионат мира ждет нас, и нам нужно будет стать лучше», — сказал Бельмади.

В четверг Кот-д’Ивуар разгромил жалкий Алжир со счетом 3:1, а Николя Пепе стал бомбардиром, когда действующие чемпионы вылетели из Кубка африканских наций на групповом этапе.

Франк Кесси и Ибрагим Сангаре забили в первом тайме за «Слонов» в Дуале, а Пепе добавил еще один гол после перерыва, когда ивуарийцы заняли первое место в группе E.

Рияд Марез поразил штангу с пенальти во втором тайме, прежде чем Софиан Бендебка отыграла один мяч за Алжир, забив их первый гол с момента прибытия в Камерун, но к тому времени было уже слишком поздно.

Это пятый раз за последние шесть Кубков Наций, когда действующие чемпионы не смогли выйти в плей-офф AFCON, но, пожалуй, никогда еще не было такой худшей защиты титула.

«Провал, вот и все», — резюмировал тренер сборной Алжира Джамель Бельмади.

«Нам так и не удалось воспользоваться своими шансами с самого начала соревнований. Даже с пенальти у нас были трудности. Мы просто были недостаточно хороши.»

Алжир приехал на турнир с беспроигрышной серией, продолжавшейся более трех лет, но в первом матче они уступили Сьерра-Леоне, а затем проиграли Экваториальной Гвинее, потерпев первое поражение в 36 матчах.

Они бы выиграли у сборной Кот-д’Ивуара, которая уже гарантировала им место в плей-офф, но это маловероятно.

Их гибель была встречена болельщиками на стадионе «Джапома» в экономической столице Камеруна, где стадион вместимостью 50 000 человек заполнялся по мере того, как игра продолжалась.

К моменту окончания матча казалось, что болельщики заняли больше мест, чем 60-процентный предел вместимости, введенный в рамках ограничений, связанных с коронавирусом, и многие вышли на поле в хаотичных сценах празднования.

Берег Слоновой Кости явно пользуется поддержкой болельщиков, и они останутся в Дуале для участия в матче 1/8 финала тяжелого веса против Египта Мохамеда Салаха.

«Я очень, очень доволен тем, что моя команда сделала сегодня вечером», — сказал французский тренер сборной Кот-д’Ивуара Патрис Бомель, который дважды выигрывал AFCON в качестве помощника тренера и испытывал некоторое сочувствие к Алжиру и их неудавшейся попытке сохранить лидерство. заглавие.

«Это всегда сложно, потому что это желанный трофей, и когда мы выиграли его с Замбией в 2012 году, это также вдохновило многие команды.»

Экваториальная Гвинея через

Экваториальная Гвинея заняла второе место в группе E после победы над Сьерра-Леоне со счетом 1:0 в Лимбе благодаря великолепному удару Пабло Гане в первом тайме.

Кей Камара не реализовал пенальти для Сьерра-Леоне, поскольку они разбились, в то время как Экваториальная Гвинея останется в Лимбе на матч 1/8 финала против Мали, победившей в группе F.