28.10.1976

Как нарисовать курочку рябу поэтапно: Как нарисовать «Курочку Рябу» карандашом поэтапно?

Как нарисовать курицу карандашом поэтапно. Нарисовать курицу Рисование курицы поэтапно

Это будет статья из серии «Рисунки и раскраски домашних (сельскохозяйственных) птиц».

Знаете эту детскую игру -«петушок или курочка?» когда водящий прячет за спиной несколько коротких или наоборот длинных травинок. Да уж, петухи и куры заметно отличаются друг от друга на вид. Живность эта очень распространена в деревнях. Если в наши времена не факт что любой (ребёнок) уже лично видел коня или индюка, то кур наблюдали наверняка все. Домашняя эта птица ценится за яйца и мясо, вот и выводят все более и более мясные породы, поэтому куры не склонны летать: на шесток в родном курятнике или на забор и всё — этим и исчерпываются их порывы к полёту.

Нарисуем курицу — урок 1

Обозначим карандашом контуры туловища — оно крупное и расположено почти горизонтально (в отличие от летающих птиц у которых во время передвижения по земле тело расположено хотя и не вертикально, но, обычно, под углом) .

Шея направлена вперёд и вверх, она сильно суживается к голове.

Крылья, когда сложены на спине почти не выделяются среди оперения. Ноги, дааа, ноги… Помните у Пелевина Затворник говорит Шестипалому: наши ноги особенно интересуют людей.

Вобщем, селекционеры стремятся выводить породы с массивными бёдрами. Сами ноги расположены на рисунке буквально посреди туловища.

Когда я рассказываю ученикам о строении животных, то устаю повторять — ноги на конце туловища. А вот у курицы, если поглядеть лапы посередине тела, и очень такая получается уравновешенная фигура. На лапах по четыре пальца-три вперёд и один назад.

Хвост у кур…какой? Ну, я сравню с аккуратным веником или метёлкой крупных прямых перьев.

Голова (пропорционально) очень маленькая. Клюв небольшой, верхняя половина слегка изогнута(очень немного). Глаз круглый. На голове имеется масса всяких украшений: гребешок(весьма скромный у кур), серьги и даже некая такая бородка.

Ну вот, нарисовали первую картинку Курочка. Она же у нас будет и обещанной раскраской Курица.

Раскрасим. Курочка у нас рыженькая, но прошу -не надо её тонировать равномерно.Учитывайте тени и штриховку надо накладывать по направлению роста перьев.

Как нарисовать курочку — урок 2

Закрепим пройденный материал — поучимся рисовать курицу в ином развороте. Эта курочка помассивнее будет и стоит она не боком к зрителю, а почти анфас. И окраска у неё пёстрая -натуральная Курочка-Ряба.

Рисуем туловище курицы:

Шея вверх, заострённый хвост тоже пистолетом:

Ноги.Ну, ноги выглядят как… как ноги избушки на курьих ножках — очень устойчивыми:

Осталось дорисовать маленькую голову с клювом, глазом и всяческими украшениями:

Это у нас вторая раскраска Курочка. Так и раскрасим нашу Пеструшку.

Этот товарищ выглядит намного представительнее. В моей замечательной энциклопедии сказано кратко: петух заботится о своих курах. Так-то!

Рисуем туловище:

Грудь выпячена, шея вытянута вверх-петух озирает окрестности: нет ли опасности и есть ли где корм.

Хвост-колесом. Или радугой. Целый султан больших дугообразных перьев. Нет,товарищи, даже вконец одомашненные и предназначенные только для еды, петухи умудряются сохранять шарм и величавую красоту.

Ноги со шпорами — соперникам не поздоровится.

Рисуем курицу поэтапно масляной пастелью STABILO . Эргономичная трехгранная форма пастели очень удобна для детской руки: как левши так и правши.

Яркие, интенсивные цвета легко наносятся и смешиваются, создавая огромное количество оттенков. Подходит как для профессиональных художественных и творческих работ, так и для детей. Мелки устойчивы к воздействию воды, не крошатся и не ломаются, не образуют пыли и не размазываются. Каждый мелок в индивидуальной упаковке. Высокое качество и экологичность, безопасность для детей.

Для выполнения рисунка курицы используем простой карандаш средней твердости (НВ), масляную пастель STABILO, бумагу для рисования. Изображение курицы выполняется поэтапно. Начинаем с выполнения рисунка схемы на бумаге для рисования, прорисовываем детали птицы. Затем рисунок продолжаем мелками масляной пастели.

На листе бумаги для рисования простым карандашом рисуем два овала. Один овал больше — это будет туловище, над ним овал поменьше — это будет голова курицы. Соединяем большой и малый овал прямой линией — шеей.

От большого овала вниз проводим две линии с горизонтальными поперечными отрезками снизу — ноги петуха. От малого овала слева рисуем треугольник клюва.

Добавляем линии изгиба шеи. Добавляем треугольники «штанишек» в верхней части ног. От большого овала вправо намечаем хвост курицы.

Над овалом головы намечаем линию гребешка. Под клювом размещаем два полукружия сережек.

Внутри большого овала намечаем овал крыла с чуть заостренным концом. Прорисовываем плавными линиями контуры острого клюва, глаз и зубчатый гребешок.

В овале крыла рисуем линии оперения. Добавляем рисунок перьев в хвосте.

Прорисовываем «штанишки» ног и лапы с острым выступом шпор и когтей. Легкими штрихами покрываем мелком желтого цвета оперение головы, крыло и хвост. Красным мелком заштриховываем гребешок.

Мелком светло-коричневого цвета прорисовываем все части курицы и перья в хвосте. Уточняем оперение хвоста и крыла темно коричневым мелком. Выводим контур клюва. Сережки и гребешок проходим красным мелком. Рисунок готов.

Урок рисования для детей, как нарисовать сказку, как нарисовать Курочку Рябу карандашом поэтапно. Курочка Ряба — это курочка, которая снесла золотое яичко. Дед и баба хотели его разбить, но у них это не вышло. Жила в доме у них мышка, она как-то пробегала и хвостиком задела это золотое яйцо и оно упало и разбилось. Это русская народная сказка. А Курочка Ряба не растерялась и говорит дедушке и бабушке, что не переживайте, я еще такое же снесу. В чем мораль данной сказки? Наверное, не всегда надо действовать прямо, в некоторых случаях нужно небольшая хитрость и что даже слабый сможет сделать тебе пакость. Это я так думаю, может там и другой смысл.

Делаем набросок, круг — это голова, чуть ниже на небольшом расстоянии рисуем тело .

Сотрите ненужные линии, нарисуйте гребешок на голове, ресницы, крыло.

Рисуем хвост и сено, котором курочка ряба выносит яйца. Рисуем просто кривыми разной длины и в разном направлении для имитации гнезда.

Нарисуйте видимую часть яйца. Если вы не знаете, как рисовать яйца, то вам поможет урок рисования . Рисуем больше сена, перья на хвосте и сияние от золотого яичка.

Нарисуйте перышки на крыле и на теле и рисунок курочки рябы готов.

Вы знаете, как нарисовать курицу поэтапно карандашом? Если нет, то попробуйте нарисовать ее по этому простому уроку для детей. В нашем варианте белая курочка с красным гребешком и желтыми лапками, вы же можете нарисовать черную курицу или любую другую. Детям такой урок обязательно должен понравиться, так как он легкий, а результат получается очень даже симпатичный.

Для того, чтобы нарисовать курицу, нам понадобится бумага и карандаш, также неплохо иметь в запасе какой-нибудь ластик. Нарисуйте два вот таких овала, это у нас в дальнейшем будет тело и голова курочки.

Теперь нужно соединить эти два овала вот таким образом с помощью простых линий, у нас уже начинает получаться корпус птицы.

Чтобы нарисовать курицу, нужно добавить еще деталей – справа рисуем вот такую фигуру для основания хвоста, а снизу – основу для ножек курицы.

Наша основа готова, теперь, ориентируясь на линии и пропорции, начинаем рисовать саму курицу. Я начинаю с голову – здесь нам нужно будет изобразить клюв и гребешок. Эти линии должны быть уже более жирными, но мы рекомендуем сначала нарисовать легко, а уже потом обвести посильные.

Теперь нам нужно нарисовать еще немного деталей на голове курицы.

Хвостик курочки состоит из перьев, прорисовываем каждое из них. Сверху перья крупнее, а книзу становятся все короче.

Контуры самого тела тоже немного редактируем, прорисовывая очертания перышек по краям.

Нужно сделать корпус курицы более выраженным. Также рисуем крылышко на боку.

Очерчиваем линию головы курицы, прорисовываем лапки.

Как нарисовать курицу поэтапно детей. Рисуем курицу рябу легко: мастер-класс как нарисовать

Делаем набросок, круг — это голова, чуть ниже на небольшом расстоянии рисуем тело .

Сотрите ненужные линии, нарисуйте гребешок на голове, ресницы, крыло.

Нарисуйте перышки на крыле и на теле и рисунок курочки рябы готов.

В этом уроке узнаем как рисовать курицу карандашом . Куда без нее. Полезнее нее может быть разве что морская свинка и утконос. Курица — это не только ценное мясо и вкусные яйца, но и регулярное наполнение наших подушек. Птица отличается умом и сообразительностью, и добровольно жертвует себя человеку ради спасения их маленьких жизней. Считаете ее тупой? А вы попробуйте зайти в курятник с большим мачете и крикните: Щас будем делать салаты! Думаете, пернатая поверит, что вы пришли укропчика нарезать? Унесет свои яйца вместе с гнездом в направлении Саудовской Аравии. Хорошо хоть, что петухи яиц не носят, а то целую ферму орущих утренних ртов, ради горстки яиц, не выдержит даже самый хладнокровный убийца. Пару слов не по теме:

Самой известной курицей считаем Курочку Рябу, магическим образом взаимодействующей с хвостами мышей и несущей золотые яйца.
Загадка человечества – проблема курицы и яйца. Что же было первое? Генетики ломали голову, рассчитывая хронологию развития курицы, и, вот оно! Известная нам домашняя курица – гибрид двух других видов. А значит, чтобы появилось яйцо гибрида, сначала должна была явиться курица. Облегчение.
Евреи – умный народ, не поспоришь. Курятина – главный элемент на их ужинах и обедах. Но не потому, что это еда аристократов, а просто забивать птицу куда дешевле и легче, чем большой рогатый скот. Куда уж нам к евреям, везде пользу извлекут.

Приступим к работе.

Как нарисовать курицу карандашом поэтапно

Шаг первый. Рисуем кувшин, или трусы, называйте как хотите. Это хорошо послужит для создания в нем пернатой птицы.
Шаг второй. Рисуем тельце, соотнося его верхние и нижние точки с углами кувшина, так, чтобы голова была слева, хвост правее, ну а лапы сами знаете, откуда растут – снизу.
Шаг третий. Обводим элементы туловища более детально. Тут особо много деталей нет, поэтому комментировать не буду, с картинок и так все понятно.
Шаг четвертый. Уберем вспомогательные линии. Не хватает перьев.
Шаг пятый. Добавим еще оперения, подправляем мордочку, убираем лишние линии, немного тени под ножками, дабы придать эффект движения. И по всему телу добавим штриховки.
Готово. Не забывайте оставлять свои мысли и предложение

Как легко нарисовать курицу карандашом поэтапно — для детей и взрослых. Учимся рисовать поэтапно карандашом красивую курицу вместе с ребенком. Узнайте как быстро и легко научиться рисовать красивую курочку.

Каждый человек в своей жизни хочет научиться рисовать красиво и быстро, дети особенно любят рисовать и хотят научиться красиво рисовать, им интересно научиться рисовать не только природу, солнце, цветы, дома, людей, но и домашних животных, диких животных.

Сегодня посмотрим, как можно легко и быстро научиться рисовать одно из домашних животных, курочку. Возьмите лист бумаги и карандаш, посмотрите внимательно на картинку, где нарисована курочка. Посмотрите расположение курочки, как и где расположены у нее разные части тела.

В центре картинки нарисовано туловище курочки, слева хвост курочки, справа голова курочки, внизу нарисованы лапки курочки.

Сначала начните рисовать курочку с туловища, туловище курочки нарисуйте в виде большого круга.

Теперь от круга с правой стороны нарисуйте шею и голову курочки, она должна быть нарисована в виде треугольной фигуры, с закругленным концом.

В конце закругленной части находится голова курочки, нарисуйте курочке глаз и клюв. С левой стороны от туловища к верху нарисуйте курочке хвост, около туловища он немного заужен, а на конце хвоста расширен.

Теперь нарисуйте курочке гребешок, он находится на голове курочки и сережки, они находятся под клювом курочки, сережки — это украшение птиц. Дорисуйте хвост курочки, чтобы видно было перышки на хвосте, как изображено на рисунке.

Внизу под туловищем курочки нарисуйте лапки они должны быть средней длины и пальчики на лапках.

По центру туловища курочки нарисуйте ее крыло, оно нарисовано к верху и разделено на перышки. Теперь сотрите лишние линии, обведите контур курочки поярче.

Давайте попробуем нарисовать другую курочку

Возьмите лист бумаги и карандаш, посмотрите внимательно на картинку, где нарисована курочка. Посмотрите расположение курочки, как и где расположены у нее разные части тела.

В центре картинки нарисовано туловище курочки, слева хвост курочки, справа грудь курочки, сверху голова курочки, внизу нарисованы лапки курочки.

Теперь таким же образом, мысленно, разделите свой лист бумаги для разных частей тела курочки.

Сначала начните рисовать курочку с туловища, туловище курочки нарисуйте в виде большого овала, левая часть овала немного меньше правой части, сверху нарисуйте небольшую вогнутость.

От большей части овала к верху нарисуйте еще один овал, снизу он должен быть шире, а к верху уже. Середина овала должна быть вогнута с двух сторон – это будет шея курочки и голова.

Нарисуйте глаз курочки, он расположен в верхней части головы. На против глаза нарисуйте клюв птицы и разделите его на две части. Сверху на голове нарисуйте гребешок курочки, внизу под клювом нарисуйте курочке сережки.

Теперь посмотрите ту часть тела курочки, где голова соединяется с туловищем курочки. Слева на право проведите зигзагообразную линию, это будет оперение курочки, оно будет украшать курочку, и подчеркнет границу между туловищем и шеей курочки.

В центре туловища курочки нарисуйте крыло курочки и разделите его на перышки, оперение курочке придает красоту. С левой стороны вверх нарисуйте курочке хвост, разделите его на перышки. В низу под туловищем нарисуйте две лапки курочки, сверху лапки расширены, к низу заужены, нарисуйте курочке пальчики.

Нарисуйте курочке глаз и раскрасьте зрачок. Теперь сотрите лишние линии, обведите контур курочки поярче.

Посмотрите, какая красивая курочка у вас получилась. Раскрасьте курочку, как нарисовано на верхней картинке или любыми цветами, какие вам понравятся.

Курсы для развития интеллекта

Еще у нас есть интересные курсы, которые отлично прокачают Ваш мозг и улучшат интеллект, память, мышление, концентрацию внимания:

Развитие памяти и внимания у ребенка 5-10 лет

В курс входит 30 уроков с полезными советами и упражнениями для развития детей. В каждом уроке полезный совет, несколько интересных упражнений, задание к уроку и дополнительный бонус в конце: развивающая мини-игра от нашего партнера. Длительность курса: 30 дней. Курс полезно проходить не только детям, но и их родителям.

Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет

Если вы хотите разогнать свой мозг, улучшить его работу, подкачать память, внимание, концентрацию, развить больше креативности, выполнять увлекательные упражнения, тренироваться в игровой форме и решать интересные задачки, тогда записывайтесь! 30 дней мощного фитнеса мозга Вам гарантированы:)

Супер-память за 30 дней

Как только запишитесь на этот курс — для Вас начнется мощный 30-дневный тренинг развития супер-памяти и прокачки мозга.

В течение 30 дней после подписки Вы будете получать интересные упражнения и развивающие игры на свою почту, которые сможете применять в своей жизни.

Мы будем учиться запоминать все, что может потребоваться в работе или личной жизни: учиться запоминать тексты, последовательности слов, цифр, изображения, события, которые произошли в течение дня, недели, месяца и даже карты дорог.

Деньги и мышление миллионера

Почему бывают проблемы с деньгами? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, заглянем вглубь проблемы, рассмотрим наши взаимоотношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональных точек зрения. Из курса Вы узнаете, что нужно делать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать накапливать деньги и в дальнейшем инвестировать их.

Скорочтение за 30 дней

Вы бы хотели очень быстро прочитывать интересные Вам книги, статьи, рассылки и так далее.? Если Ваш ответ «да», то наш курс поможет Вам развить скорочтение и синхронизировать оба полушария головного мозга.

При синхронизированной, совместной работе обеих полушарий, мозг начинает работать в разы быстрее, что открывает намного больше возможностей. Внимание , концентрация , скорость восприятия усиливаются многократно! Используя техники скорочтения из нашего курса вы сможете убить сразу двух зайцев:

Научиться очень быстро читать
Улучшить внимание и концентрацию, так как при быстром чтении они крайне важны
Прочитывать в день по книге и быстрее заканчивать работу

Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика

Секретные и популярные приемы и лайфхаки, подойдет даже ребенку. Из курса вы не просто узнаете десятки приемов для упрощенного и быстрого умножения, сложения, умножения, деления, высчитывания процентов, но и отработаете их в специальных заданиях и развивающих играх! Устный счет тоже требует много внимания и концентрации, которые активно тренируются при решении интересных задач.

Заключение

Учитесь рисовать сами, учите рисовать ваших детей, для рисования курочки поэтапно, у вас ушло немного времени, зато теперь вы умеете рисовать это великолепное, домашнее животное. Желаем вам удачи в будущих ваших работах.

Дети любят рисовать. Когда двухлетний малыш получает карандаш в руки, глаза светятся счастьем. Потыкав по бумаге карандашом, он ставит черточки, штрихи и закорючки. Потом просит помощи у взрослых.

В этом возрасте нельзя требовать от ребенка нарисовать карандашом сложные предметы – собаку, кошку или курочку. Научите малыша правильно держать карандаш. Курочку рисуют с четырех – пятилетним малышом, если он имеет понятие об уроках творчества.

Уроки в ясельной группе

В детском саду на уроках творчества полутора – двухлетних детей учат, как держать карандаш. Картинки малыши создают при помощи воспитателя. Воспитатель держит своей рукой руку ребенка, проводит контур рисунка карандашом.

Сюжеты незамысловатые:

тучки и дождик;
грибок подберезовик;
снеговик;

листочек дерева;
трава на лужайке;
солнышко.

Перед занятием показывают готовый рисунок. Иногда пользуются шаблонами. Рисуют предмет, на котором добавляют детали:

глаза, рот, усики и ножки у забавной гусеницы;
колеса и окна у машины;
лапки, глаза и гребешок у курочки.

Занятия продолжаются не больше пяти минут. Дольше дети не могут сосредотачивать внимание на одном предмете. После занятий обязательно следует похвала. Рисунки детей в конце дня отдают родителям. Занимаясь рисованием дома, малыша обязательно хвалят, даже если он все делал с вашей помощью.

Изображаем курочку

Создавать сложные рисунки, например, курицу, необходимо поэтапно. Вначале рисуют общий контур, затем детали. Мелкие и сложные детали, выходящие за рамки контура, прорисовывать с маленьким ребенком нецелесообразно.

Нарисовать поэтапно курицу можно по-разному. Попробуйте два варианта: вид сбоку и вид спереди.

Начните с овала. Небольшое яйцо овал будет туловищем для курочки.
Затем нарисуйте голову и шею.
Красивая корона-хвостик на попке.
Заканчивают рисование. Добавляют курице крыло, глазик, клювик, гребешок и лапки.

Нарисовать курицу поэтапно анфас тоже не сложно.

Начертите круг.

Добавьте по бокам крылья, а вверху шею воротничок.
Шею украсит круглая голова.
На голове красивый гребешок, внизу – «штанишки» для лапок.
Прорисуйте детали: лапки, глазки, овал клювик, перья на крыльях.
Заканчиваем изображение. Раскрашиваем желтым цветом клюв и лапы, а красным цветом гребешок.

Пусть уроки творчества развивают воображение, и приносят радость!

Прогуливаясь по улицам деревни вы наверняка видели курочек, которые несут яйца. В этой статье мы разберем четыре примера, которые продемонстрируют как нарисовать курицу. Поэтому, усаживайтесь поудобнее перед столом, точите свои карандаши и мы начнем учиться!

Мы разберем несколько разных способов рисования: начнем с самого трудного, а затем постепенно будет рассматривать всё более и более простые рисунки.

Реалистичная

Первый пример будет самым реалистичным в рамках данной статьи и покажет нам как нарисовать курицу карандашом. Помимо карандашей обязательно приготовьте ластик, без него придется очень трудно, и черный фломастер, он понадобится нам на самом последнем этапе.

На левой стороне листа изобразим голову и шею. Первый этап достаточно простой, просто изучите картинку ниже и постарайтесь нарисовать примерно так же.

Изображаем плавную округлую грудь и переходим к ногам. Ножки курицы состоят из большого бедра, самой ножки и трех когтей. По законам перспективы задняя нога должна получиться меньше, так как она находится на втором плане.

Итак, мы подступились к самому трудному шагу в этом рисунке. Пришло время подрисовать хвост с перьями и одно крыло (второе будет естественно не видно, так как она стоит к нам боком). Также, полосой в виде зигзагов отделим шею от туловища.

По факту наш рисунок карандашом готов, но для бОльшей яркости мы всё же рекомендуем обвести его черным маркером или ручкой.

Мультяшная

Как мы уже писали выше, этот пример расскажет нам как поэтапно нарисовать курицу и он будет попроще, чем предыдущий. Поэтому, если вы только начинающий художник, этот способ рисования просто создан для вас!

Давайте начнем с головы и нарисуем небольшой клюв и гребень, состоящий из трех бугорков. Также, нужно постараться оставить достаточно пространства, чтобы туда можно было вставить глаз.

Добавляем большой глаз смотрящий вниз, а над ним изобразим тонкую бровь. На этом же шаге нужно закончить голову и сделать перья ее нижней стороны немного растрепанными.

Поработаем над самим туловищем. Грудь должна плавно переходить от шеи к хвосту. Возможно у вас не с первого раза получится провести эту линию, но если вы будете стирать неудачные варианты и рисовать ее снова, то рано или поздно вы добьетесь успеха!

Последним шагом будет рисование ножек и крыла.

Простой способ

Мы попрежнему учимся рисовать курицу, но этот способ еще проще предыдущих. Он может подойди для новичков и детей. Для рисования понадобится только черный фломастер и пустой лист.

Как всегда, первым делом мы изображаем голову. Именно с нее начинается наш рисунок. Изображается она стандартно: волнистый гребень, небольшой клюв и маленький глаз. Взгляните на картинку ниже и вы сами во всем сможете разобраться.

Если очень сильно включить фантазию, то туловище курицы можно представить как треугольник. Но мы вам не рекомендуем вдаваться в теорию, просто перерисуйте туловище с картинки ниже и сделайте хвост из трех коротких округлостей.

Изображаем крыло, которое по форме похоже на прямоугольный овал. На его правой стороне нужно отобразить перья, для этого сделаем три бугорка. Также, нарисуем лапки, как обычно, из-за законов перспективы дальняя должна быть поменьше, чем ближайшая к нам.

Наш рисунок готов! Теперь вы можете взять карандаши с вашими любимыми цветами и раскрасить получившуюся птицу!

Для ребенка

Последний способ рисования самый легкий и отлично подойдет вам, если вы хотите узнать как нарисовать курицу детям. Для рисования данной картины нам понадобится черный маркер, ластик и обычный карандаш.

Давайте приступим, сам процесс рисования не займет больше пяти минут!

Делаем простейший набросок. По середине изображаем овал, к его правой стороне подрисовываем прямоугольник, а к левой стороне что-то похожее на прямоугольник с одной округлой стороной.

На данном этапе не нужно сильно нажимать на карандаш, зато можно всячески перерисовывать все линии, так как в конце мы всё равно обведем их маркером, а линии просто сотрем.

Детализируем наш эскиз: подрисовываем голову со всеми прилагающимися элементами, ножки, хвост с перьями и крыло. В общем, нам нужно превратить наш эскиз во что-то похожее на курицу.

Теперь берем черный фломастер и обводим все линии.

На последнем этапе ластиком стираем все лишние линии, которые мы рисовали карандашом. Также, вы можете еще и раскрасить этот рисунок!

▶▷▶▷ курочка ряба картинки для детей персонажи

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	03-04-2019

курочка ряба картинки для детей персонажи — Картинки по сказке Курочка Ряба: распечатать или скачать printonicrukartinkiskazkikurochka-ryaba Cached В этом разделе нашего сайта вы можете распечатать или скачать бесплатно картинки по сказке Курочка Ряба Раскраски Курочка Ряба — raskraskindomru raskraskindomruraskraski-iz-skazokraskraski Cached Выберите понравившуюся вам раскраску Курочки Рябы, а затем скачайте или распечатайте ее для своих детей У одиноких дедушки и бабушки живет курочка по имени Ряба Курочка Ряба Картинки Для Детей Персонажи — Image Results More Курочка Ряба Картинки Для Детей Персонажи images СКАЗКИ В КАРТИНКАХ — Детский сайт ПЧЁЛКА wwwdetiamcom Cached КУРОЧКА РЯБА или ЗОЛОТОЕ ЯЙЦО Рисовал картинки к детским книжкам Для детей младшего и Персонажи из сказки Курочка-Ряба Воспитателям детских wwwmaamrudetskijsada-yeto-moja-gordost Cached Инсценировка сказки Курочка Ряба в первой младшей группе (ясельной) Детские сказки- это главный элемент в развитие детей , особенно для детей раннего возраста Раскраска из сказки Курочка Ряба — картинки из русских сказок wwwigraemsaruigry-dlja-detejrisovalki Cached Игры для детей ; курочка Ряба и даже маленькая мышка должны быть раскрашены самыми Сказка курочка ряба — текст и картинки kapitoshanetkurochka-ryaba-s-kartinkamihtml Cached Сказка курочка ряба с текстом и картинками доступна на нашем детском портале Сайт для детей — сказки с картинками, интересные стихи, а также поделки из бумаги и многое другое Сказка Курочка Ряба русская народная сказка с картинками svetlica-mama-bloggerruсказка Cached Курочка Ряба русская народная сказка для детей подходит для самых маленьких деток от года и старше Сказка учит нас, даже самое маленькое и не значительное существо во многих ситуациях Курочка ряба Сказки для детей Рассказы и сказки с картинками audioskazkinetarchives272 Сказки для детей Сказочные картинки Была у них курочка ряба Как нарисовать сказку Курочка Ряба? wwwbolshoyvoprosruquestions966741-kak-narisovat Cached Чтоб нарисовать сказку Курочка Ряба , необходимы карандаши цветные или краски Предлагаю поэтапные рисунки для сказки Курочка Ряба Как и сказка начинается курочка Ряба снесла золотое яйцо Русская народная сказка Курочка Ряба в картинках, читать wwwdetiamcom Cached КУРОЧКА РЯБА или ЗОЛОТОЕ ЯЙЦО Вам тогда детей не потерять! Отличные картинки для сказки! Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 33,400

Вроде бы все знакомые персонажи, но немного ближе к современной жизни. Смотреть онлайн quot;Курочка
Рябаquot; (quot;Speckled Henquot;). Все о фильме: фотографии, кадры из фильма, комментарии пользователей, рейтинг фильма. Называет по ней персонажи и пародирует содержание. В книжке две сказки, котор
елей, рейтинг фильма. Называет по ней персонажи и пародирует содержание. В книжке две сказки, которые должны быть в детстве у каждого малыша: Курочка ряба и Колобок. Яичко от киндер сюрприза вполне сойдёт за золотое яичко Рябы. Куклы-перчатки, изображающие персонажей сказки, состоят из головы, изготовленной из ПВХ, и собственно перчатки из хлопчатобумажной ткани. Нравится ли тебе изображенный персонаж? Вам необходимо рассказать так: Курочка Ряба сидит. Поправляйте ребенка, называйте предметы и персонажей правильно, учите правильному склонению слов и помогайте составлять простые предложения. Купить или заказать Ковролинограф apos;Сказкиapos; в интернет-магазине на Ярмарке Мастеров. Ковролинограф apos;Сказкиapos;: Репка, Курочка Ряба, Колобок, Три поросенка, Теремок Кроме этого, Вы всегда сможете придумать свою собственную сказку, используя имеющихся персонажей. .. Репка; Курочка Ряба. Входя в образ того или иного персонажа, он развивает свое воображение и чувства. Изготовленные фигурки-персонажи сложите в коробку, и, может быть, в другой раз сказка оживет… Сказочные персонажи. СКАЗКА КУРОЧКА РЯБА. Развлечение по пожарной безопасности для детей старшего дошкольного возраста В гостях у Бабы — Яги. Картинки для презентаций. … (Видимо под влиянием недавного посещения оного) и парком. Из последних поступлений: Ротраут, 4 сезонных книжки и Ночная, и 6 книжек про персонажей. Ищет котиков, попугая Нико, собаку Кнопку,… ближе… Помните, очень важно, чтобы в сознании ребенка ярко отпечатались основные события сказки и ее главные персонажи. Можно также придумать различные аксессуары шляпу, колье, бантик, усы, бороду, таким образом создавая характер изображаемого персонажа. Я этот торт знаю с самого детства под названием Курочка Ряба,поэтому оформление соответственно на quot;куринуюquot; тематику. Классный тортик детям понравится!

бантик

колье

а также поделки из бумаги и многое другое Сказка Курочка Ряба русская народная сказка с картинками svetlica-mama-bloggerruсказка Cached Курочка Ряба русская народная сказка для детей подходит для самых маленьких деток от года и старше Сказка учит нас
необходимы карандаши цветные или краски Предлагаю поэтапные рисунки для сказки Курочка Ряба Как и сказка начинается курочка Ряба снесла золотое яйцо Русская народная сказка Курочка Ряба в картинках
читать wwwdetiamcom Cached КУРОЧКА РЯБА или ЗОЛОТОЕ ЯЙЦО Вам тогда детей не потерять! Отличные картинки для сказки! Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster

курочка ряба картинки для детей персонажи Картинки по запросу курочка ряба картинки для детей персонажи Другие картинки по запросу курочка ряба картинки для детей персонажи Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Герои сказки Курочка Ряба, рисунок курочка Pinterest This Pin was discovered by Valentine Belousov Discover and save! your own Pins on Pinterest Герои сказки Курочка Ряба, рисунок Т Easter Pinterest Fairy tales КУРОЧКА РЯБА СКАЗКА ДЕТСКИЕ СКАЗКИ Riaba the hen fairy tale childrens Паззлы, Картинки для детей героев сказки Колобок Дошкольное Раскраска курочка Ряба Распечатать картинки для самых vseraskraskiruillyustratsiikskazkamraskraskakurochkaryaba Похожие окт г Раскрашивая картинки сказки курочка Ряба дети вновь окунуться в сказочный мир Распечатать раскраски к сказке курочка Ряба Персонажи из сказки КурочкаРяба Воспитателям детских нояб г Аппликация Курочка Ряба Дети раннего возраста очень любят свои первые русские Сюжетные картинки Русские народные сказки D Живая сказка Курочка Ряба Devar Kids wwwdevareuproductkyrokaryaba Купить D Сказку Курочка Ряба от Devar Kids в Таллинне и других то есть с возможностью статические картинки переводить в объемный Все персонажи , которых разрисует малыш, оживут прямо на экране планшета Игры и упражнения на тему Курочка Ряба vospitatelcomuazaniatiaranniykurochkaryabapodborkaigriuprajneniyhtml Похожие Цели Вызвать у детей интерес к сказке, привлечь к игредраматизации по Картинка заготовка Курочка Ряба , клеящие карандаши, вырезанные из Сказка Курочка Ряба русская народная текст с картинками для kinderboxruskazkakurochkaryaba июл г Сказка Курочка Ряба рассказывает о дедушке, бабушке и их любимой курочке Рябушке Жили они дружно, горя не знали Как вдруг Курочка Ряба с иллюстрациями Родная тропинка rodnayatropinkarukurochkaryabasillyustratsiyami июл г Текст, иллюстрации, примеры заданий по сказке для детей Давайте на примере этой книги про Курочку Рябу и картинок из нее рассмотрим, В картинки к книжке введен новый персонаж петушок, который СКАЗКИ В КАРТИНКАХ Детский сайт ПЧЁЛКА Похожие Кликнув на картинку перейдёте к сказке Курочка Ряба Я хочу, чтобы чувства моих персонажей были понятны детям , говорит Густафсон, но я хочу Как нарисовать Курочку Рябу карандашом поэтапно Lesyadrawru сент г Как нарисовать сказку Курочка Ряба русская народная сказка Уроки рисования карандашом Как рисовать персонажей мультфильмов Как Урок рисования для детей , как нарисовать сказку, как нарисовать Курочку Рябу карандашом поэтапно Уроки рисования этой же темы Курочка ряба Сказки для детей Рассказы и сказки с картинками audioskazkinet Сказки народов мира Русские народные сказки Похожие Курочка ряба илибыли дед да баба Была у них курочка ряба Снесла курочка яичко, не простое золотое Дед бил, бил не Дед плачет, баба плачет, а курочка кудахчет Не плачь, дед Сказочные персонажи Денискины Курочка Ряба StudFilesnet февр г Б Конспекты комплексных занятий по сказкам с детьми лет картинка ко всем сказкам, на которую этих персонажей можно Иллюстрация из для Тематический словарь в картинках Курочка Ряба Гусилебеди Каждая книга состоит из двух частей иллюстративной картинки с героями игровое поле персонажи для Сказка Курочка Ряба русская народная сказка с картинками нояб г Читать сказку Курочка Ряба с картинками в одно удовольствие Курочка Ряба русская народная сказка для детей подходит для самых DOC Курочка Ряба verbotonippkrufilesmetod_kopilkaplan_konspekt_zanyatiya_kyrochka_ryabadoc Похожие Планконспект занятия по сказке КУРОЧКА РЯБА Для группы детей с нарушенным слухом второго года обучения презентация сказки КУРОЧКА РЯБА в компьютере, набор игрушек для сказки, картинки силуэты героев, Раскраска из сказки Курочка Ряба картинки из русских сказок Конечно же, это всем известная курочка Ряба из русской народной сказки и начинай раскрашивать рисунок, оживляя цветом персонажей сказки то конечноигры для девочек там гдезоосалон долгая играа раскраски О чем сказка про Курочку Рябу на самом деле? История России окт г Пожалуй, каждый россиянин слышал эту сказку в детстве, а спустя годы сам рассказывал ее своим детям и внукам При этом мало кто Курочка Ряба Гусилебеди Школьная пресса wwwschoolpressruproductsbookselementphp?id ЛЮБИМЫЕ ГЕРОИ СКАЗОК Курочка Ряба Гусилебеди из двух частей иллюстративной картинки с героями игровое поле персонажи для Книга состоит из двух частей для детей картинки с героями сказки, игровое Теория и методика развития речи у детей в ч Часть Младшая и Любовь Ворошнина Study Aids Под музыку дети идут на мягких, полусогнутых ногах, рукилапки делают мягкие Материал к занятию персонажи сказки Курочка Ряба , несколько мышек, домиков, кусочки меха, кубики с картинками других персонажей PDF Презентация по сказкам Детский сад Березка berezkabaikaleduruwpcontentПрезентацияпроектаВгостяхусказкиpdf побываем в гостях в таких сказках как Курочка Ряба , Репка Выставка работ руками родителей на тему Персонажи сказок, Книжки малышки Рассматривание с детьми картинок по данной теме; Чтение Герои сказок картинки для детей Steshkaru steshkaru Домашние развивающие занятия Похожие Картинки сказок Пушкина, Андерсена, народных сказок Теремок, Колобок, Курочка ряба и другие способствуют формированию у детей Курочка Ряба Википедия Похожие Ку́рочка Ря́ба белор Курачкарабка; укр Дід, баба та курочка ряба сказочный сюжет в В настоящее время Курочка ряба одна из первых сказок, которые родители читают детям В них многочисленные персонажи выполняют различные акции дед и баба плачут сорока ногу изломала тын DOC Теремок народные сказки Курочка Ряба , Колобок, Репка Для детей средней группы После чего дети лепят персонажей сказки Теремок, создают Теремок картинки и иллюстраций для создания выставки и альбома в Раскраски из русских сказок для детей распечатать бесплатно Качайте и распечатывайте раскраски с сюжетами из русских сказок, сказочные персонажи и герои книг Раскраски Курочка Ряба Раскраска Красная Раскраска Курочка Ряба detskieraskraskiru detskieraskraskiruraskraskiskazkidlyadeteyraskraskakurochkaryaba Раскраска курочка ряба напомнит всем простую и добрую сказочку из самого раннего детства В ней идёт речь о курочке, которая снесла золотое яичко Проект для детей первой младшей группы Курочка Ряба Урокрф нояб г Курочка Ряба один из первых сказочных персонажей , с которым детьми сказки, сопровождая чтение показом игрушек, картинок , Курочка Ряба Terrylab wwwterrylabcomgameskurochkaryaba Курочка Ряба Скачайте интерактивную сказку для детей Курочка Ряба Курочка Ряба и подшефные ей Дед и Баба самые, пожалуй, известные персонажи русского фольклора Эта русская Картинка , озвучка отличные Рассказывание сказки Курочка Ряба Социальная сеть мар г Дети рассматривают персонажей русской народной сказки Курочка Ряба Какое яйцо пообещала снести Курочка Ряба ? Цель Учить детей внимательно слушать сказку,используя картинки фланельного PDF Здравствуй, сказка! Детский сад города Ярославля Привлечение детей из группы к проигрыванию ролей персонажей сказки Дети Обыгрывание сказки Курочка Ряба , Репка, Колобок при помощи Из старых книг вырежьте картинки , с развивающимся сюжетом ЗАНЯТИЕ слушаем сказку Курочка Ряба Программа talesgamenetdetizanyatieslushaemskazkukurochkaryabahtml карточки с изображенными героями сказки дед, баба, курочка Ряба , мышка, перед детьми цветные картинки с изображением персонажей сказки Сценарий занятия Путешествие в мир сказок Путь к волшебству wwwahmerovcombook__chapter__Senarijj_zanjatija_Puteshestvie_v_mi закрепить знания детьми содержания сказки Курочка Ряба правильно картинок персонажей сказки Курочка Ряба есть лишние картинки , дети их Фланелеграф и сказки к нему фланелеграф картинки запись нояб г курочка ряба репка как животные к зиме готовятся Козлёнок который считал до десяти колобок Кораблик Петух и краски теремок Математика в движении планирование, оздоровительноразвивающие Финогенова Н В Education педагога или персонажи в костюмах, картинки с последовательностью действий из сказок Репка, Курочка Ряба , Колобок, шапочкимаски персонажей из Педагог показывает детям игрушки и сообщает, что они будут Сказка Курочка Ряба Яичко Русская народная сказка Русские hobbitaniyarurusnarodrusnarodphp Похожие Хранители сказок Курочка Ряба Яичко Русская народная сказка Скачать бесплатно или читать онлайн Русские народные сказки PDF МИНИМУЗЕЯ Курочкаряба Детский сад КОЛОСОК kolosokbdusuwpcontentuploadssitesпроектКурочкаРябаdocxpdf мар г Курочка Ряба один из первых сказочных персонажей , с которыми Тема минимузея была выбрана с учетом возраста детей и любимой картинки , игрушки, подвижные игры, наиболее понятные и интересные Проект по сказке Курочка ряба Методические разработки Похожие мая г Курочка Ряба один из первых сказочных персонажей , с которым знакомится ребенок предметных и сюжетных картинок ; альбомов на тему Вызвать у детей интерес к слушанию сказки Курочка ряба Раскраски из сказки для детей Курочка Ряба Раскраски Сказочных героев Похожие Раскраски из сказки для детей Курочка Ряба это веселые картинки для раскраски всех персонажей Курочки рябы Бабушку, Деда, Курочку Рябу , Первые шаги программа воспитания и развития детей раннего возраста Елена Олеговна Смирнова , Галигузова Л Н, Мещерякова С Ю Education программа воспитания и развития детей раннего возраста года Елена Олеговна задать вопросы, при затруднениях сам назвать предметы, персонажей , Рассматривание картинок можно организовать иначе взрослый вводятся новые слова Колобок, Репка, Теремок, Курочка Ряба PDF Картотека игр, направленных на формирование эмоциональной dourybadmrukartotekaigrnapravlennyixnarazvitieyemocionalnoysferyiposreds опираясь на зрительное восприятие предметов Оборудование Картинки с изображением хорошо знакомых детям персонажей сказок Курочка Ряба , Набор детского кукольного театра БиБаБо по сказке Курочка Ряба , В наличии сент г Жилибыли дед да баба и была у них Курочка Ряба Именно так начинается эта русская народная сказка для детей , которая, как и Курочка Ряба Деревянные модели персонажей и декорации к сказке Конструктор Курочка Ряба набор персонажей русской народной сказки в комплект входит цветной вкладыш с текстами сказки и картинками DOC Лепка Детский Сад douspbcadukruDswMedialepkadocx Материал иллюстрации к сказкам, где персонаж Мышонок; фигурки героев к сказкам Репка, Сказка о глупом мышонке, Теремок, Курочка ряба с разными детьми , рассматривание картинок разных мышат из сказок Комплекснотематическое планирование по программе От рождения до Мезенцева ВН , Власенко О П Education народ у детей желание повторять Курочка Ряба , участвует сказки вслед за персонажами сказ в ее обсуждении, отвечает рочка Ряба; фланелеграф, момент воспитатель показывает картинку Продолжение табл PDF Проект по театрализованной деятельности во младшей группе dspetersburgeduruapifileviewdbfdfebdacebaa Игра ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста, а театр один из самых персонажам , кроме того позволяют формировать опыт социальных навыков поведения ряба сюжетные картинки , иллюстрации к сказкам мотивам сказок Теремок, Колобок, Репка, Курочка Ряба , мозаика DOC Курочка Рябушка Курочка Ряба один из первых сказочных персонажей , с которым может предложить одномудвум детям посмотреть книжки, картинки , взять игрушку Отзывы о Книга сказок малышам Курочка Ряба Отзовик otzovikcom Книги Детская литература Издательство Профпресс Рейтинг , отзывов Курочка Ряба издательство ПрофПресс отзывы Рекомендуют блеском книга для детей , которая привлекает только одними своими картинками Курочка Ряба, читать детскую сказку с картинками Русская сказка Рейтинг голоса авг г О сказке Сказка Курочка Ряба классика народных сказаний Кто не знает известную русскую сказочку про курочку Рябу ? С раннего Занятие по развитию зрительного восприятия и зрительно открытыйурокрфстатьи Оборудование деревянные фигурки персонажи сказки Курочка Ряба ; разрезные Дети собирают разрезные картинки Яйцо из х и х частей Растем вместе программнометодический комплекс для дошкольной Была у них Курочка Ряба Говорит дед бабе Испеки мне, баба, колобок, а я Дети по очереди достают картинки и называют персонаж , объясняют Вместе с курочка ряба картинки для детей персонажи часто ищут курочка ряба рисунки раскраска курочка ряба распечатать герои сказки курочка ряба картинки раскраска курочка распечатать Документы Blogger Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы

Вроде бы все знакомые персонажи, но немного ближе к современной жизни. Смотреть онлайн quot;Курочка Рябаquot; (quot;Speckled Henquot;). Все о фильме: фотографии, кадры из фильма, комментарии пользователей, рейтинг фильма. Называет по ней персонажи и пародирует содержание. В книжке две сказки, которые должны быть в детстве у каждого малыша: Курочка ряба и Колобок. Яичко от киндер сюрприза вполне сойдёт за золотое яичко Рябы. Куклы-перчатки, изображающие персонажей сказки, состоят из головы, изготовленной из ПВХ, и собственно перчатки из хлопчатобумажной ткани. Нравится ли тебе изображенный персонаж? Вам необходимо рассказать так: Курочка Ряба сидит. Поправляйте ребенка, называйте предметы и персонажей правильно, учите правильному склонению слов и помогайте составлять простые предложения. Купить или заказать Ковролинограф apos;Сказкиapos; в интернет-магазине на Ярмарке Мастеров. Ковролинограф apos;Сказкиapos;: Репка, Курочка Ряба, Колобок, Три поросенка, Теремок Кроме этого, Вы всегда сможете придумать свою собственную сказку, используя имеющихся персонажей. .. Репка; Курочка Ряба. Входя в образ того или иного персонажа, он развивает свое воображение и чувства. Изготовленные фигурки-персонажи сложите в коробку, и, может быть, в другой раз сказка оживет… Сказочные персонажи. СКАЗКА КУРОЧКА РЯБА. Развлечение по пожарной безопасности для детей старшего дошкольного возраста В гостях у Бабы — Яги. Картинки для презентаций. … (Видимо под влиянием недавного посещения оного) и парком. Из последних поступлений: Ротраут, 4 сезонных книжки и Ночная, и 6 книжек про персонажей. Ищет котиков, попугая Нико, собаку Кнопку,… ближе… Помните, очень важно, чтобы в сознании ребенка ярко отпечатались основные события сказки и ее главные персонажи. Можно также придумать различные аксессуары шляпу, колье, бантик, усы, бороду, таким образом создавая характер изображаемого персонажа. Я этот торт знаю с самого детства под названием Курочка Ряба,поэтому оформление соответственно на quot;куринуюquot; тематику. Классный тортик детям понравится!

мастер-класс как нарисовать.

Как нарисовать курицу карандашом поэтапно? Как нарисовать курочку карандашом поэтапно для детей

Курица — это домашняя птица из отряда Курообразные, семейства Куриные. Курица — это птица женского пола, самочка. А петух — это самец, предводитель курятника. Обычно в курятнике на подворье в деревнях и селах живут целые куриные семьи, состоящие из нескольких куриц и одного петуха. Мы хотим научить вас правильно рисовать курочку. Возможно, такая птица ходит по двору ваших дедушек и бабушек, если они живут в деревне. Итак, начнем рисовать эту птицу поэтапно карандашом.

Этап 1. Мы начнем с наброска. Изобразим как бы каркас нашего будущего рисунка. Это линии, по которым или вдоль которых мы будем рисовать курочку. Нарисуем большой овал по диагонали нашего листа бумаги. Или еще эта фигура напоминает нам большое яйцо. На одном конце овала рисуем две черты, соединенные своими краями и образующие подобие треугольника. На другом конце овала показываем кривыми линиями очертания головы будущей курицы. Внизу под овалом расположим две прямые линии, на некотором расстоянии друг от друга и расходящиеся чуть-чуть между собой книзу. Это линии конечностей курицы.

Этап 2. Начинаем проводить линии туловища курицы, пользуясь сделанным наброском. От основания треугольной фигуры ведем линию спинки, затем поднимаем ее вверх и показываем линию шеи, которая плавно переходит в головную линию, сверху которой делаем зигзагообразный гребень. Затем чертим линию подбородка, переходящую в брюшко и внизу в выступы, из которых потом нарисуем конечности. Завершаем задней линией до основания треугольника.

Этап 3. Весь треугольник очерчиваем линиями хвоста. Делаем это над линиями треугольника, формируя надхвостье и подхвостье. А внизу под выступами ножек проводим прямые линии конечностей, расходящиеся на линии пальцев. Причем три пальца направлены вперед, а один назад. Концы пальцев заострены, на них когти.

Этап 4. Теперь мы рисуем мордочку курочки. Это красивые глазки. Нам виден только один, так как курица стоит боком. В передней части мордочки показываем острый клюв из двух половинок, на верхней части клюва ноздри в виде щелочек. За клювом висят шикарные сережки. На передней части туловища рисуем небольшое крыло. Куры летают низко и недалеко, поэтому у них не сильно развиты крылья.

Этап 6. А тепереь небольшими черточками изобразим как бы оперение курицы. На хвосте, на границе головы и туловища, вдоль всего туловища делаем небольшие штрихи, показывающие нам, что тело курочки покрыто перышками.

Этап 7. Вот черно-белый рисунок, который нам удалось изобразить.

Этап 8. Раскрасим нашу милую курочку в цвет. Мы выбрали коричневый цвет для нее, а лапки и клювик желтые. Оперение показано чертыми штрихами.

Теперь нам нужно нарисовать еще немного деталей на голове курицы.

Контуры самого тела тоже немного редактируем, прорисовывая очертания перышек по краям.

Нужно сделать корпус курицы более выраженным. Также рисуем крылышко на боку.

Очерчиваем линию головы курицы, прорисовываем лапки.

Почти каждый ребёнок в детстве пытается научиться рисовать. Для этого существует большое количество разных способов. С одной стороны, помочь может мама или папа, с другой стороны, в интернете существует огромное количество всевозможных схем, уроков, мастер-классов, видеороликов и советов опытных художников.

Поэтому данная задача намного проще решается. И не нужно ничего выдумывать, следует просто довериться профессионалам.

Занятие не только интересное и увлекательное, но и очень полезное. Например, этот вид искусства способствует умственному и творческому развитию человека, как в личности в целом.

Дети любят изображать природу, но больше всего сказочных персонажей и животных, которых можно встретить в домашнем или сельском хозяйстве. Давайте разберёмся, как нарисовать курицу ребёнку поэтапно, если делает это он впервые. Данный мастер-класс пригодится не только для детей, но и для их родителей, которые, возможно, и будут выступать в качестве учителей по рисованию.

Начинаем урок рисования

Нарисовать курицу поэтапно несложно, важно представлять, как выглядит эта домашняя птица, какой имеет нрав и иметь перед собой готовую инструкцию. Перед тем, как будете это делать, давайте немного поговорим об этой домашней птице. Эта информация поможет максимально лучше понять, как изобразить её. Относится курочка к отряду Курообразные, семейство Куриные.

В данном случае, мы будем рисовать самку, то есть курицу. Живут они обычно в курятниках во дворах, если говорить о среде их обитания. В деревне бывает целый выводок. Они гордо ходят по дворам.

Перед тем, как приступить, приготовьте следующие инструменты для работы:

чистый лист бумаги
цветные карандаши
фломастеры или краски
тёрку
линейку

После того, как всё необходимее оказалось под рукой, можно начинать работу над самым главным — рисуем курицу.

Делаем набросок

Чтобы курица нарисованная, порадовала ребёнка, необходимо приложить усилия и постараться изобразить её правдоподобной и правильно подобрать краски. Начинать необходимо с эскиза. Давайте попробуем его нарисовать.

С чего нужно начать , так это с каркаса . Именно он является основой будущего рисунка. Выглядит каркас, как множество полос. Именно возле них в разных направлениях, мы будем рисовать рисунок курочки. Чтобы приступить к работе, положите перед собой:

чистый лист
простой карандаш

Возьмите лист и карандаш, теперь нужно нарисовать большой по диаметру овал. Рисуйте в диагональном направлении. Должен получиться рисунок, напоминающий огромное яйцо.

Далее, необходимо нарисовать с одной стороны овальной фигуры полоски 2 штуки. Края должны быть объединены между собой. Таким образом, должен получиться треугольник, благодаря краям, которые соединились друг с другом.

Теперь переходим к другой стороне овальной фигуры. Нарисуйте полоски неровные, которые помогут нарисовать головную часть курочки. С нижней части эскиза, которая расположена под овальной фигурой, нарисуйте 2 ровные полосы. Они должны находиться друг от друга на некотором расстоянии. Внизу они не должны соединяться. Визуально должен быть эффект расхождения внизу. Именно это и есть эскиз куриных ножек.

Следующий этап — рисование туловища: работайте с помощью плавных линий

Когда каркас уже сделан, можно следовать дальше инструкциям, которые расскажут вам, как нарисовать курицу. Если следовать схеме, тогда даже ребёнок справится без труда.

Итак, возьмите в руки карандаш:

нарисуйте линии, которые впоследствии создадут силуэт и туловище
от треугольника нарисуйте линию, которая будет являться спиной курочки

Когда рисуете линии туловища, руководствуйтесь уже готовым эскизом ил наброском. Когда проводите полосу, то есть линию спины, необходимо её рисовать от основания рисунка треугольной формы. После того, как справитесь, необходимо нарисовать линию, поднимающуюся кверху.

Таким образом, получиться полоска, которую необходимо преобразовать в шею птицы.

Обратите внимание, что плавные линии, которые будут образовывать шею, должны аккуратно перерастать в головную часть птицы .

У каждой курочки или петушка обязательно на голове имеется красный гребешок. Именно этот элемент является одним из основополагающих силуэта этого вида пернатых.

Поэтому после того, как линия головы будет очерчена, необходимо перейти к следующему шагу, где понадобится нарисовать гребень . Выполняйте его в виде зигзага.

Теперь нарисуйте полоску, которая будет являться подбородком, она должна переходить в животик курицы, а после этого, в выступы. Именно из них будут получаться куриные лапки . На данном этапе останавливаемся на рисунке задней полоски, которая должна идти до основания треугольной фигуры.

Переходим к рисованию хвостатой части: надхвостье и подхвостье

Хвостик у куриц, конечно же, меньше и по размеру, и по объему чем петухов. У самок пёрышки более аккуратные и упорядоченные. Так и будем пытаться его нарисовать.

Чтобы нарисовать хвостатую часть нашей курочки, обратите внимание на треугольную фигуру, необходимо очертить её линиями, которые будут образовывать часть хвоста. Над треугольником изобразите надхвостье и подхвостье.

Теперь необходимо перейти к нижней части рисунка. Там, где имеются выступы лапок, нарисуйте прямые полоски, которые будут куриными ножками. Обратите внимание, что они должны расходиться в районе пальцев.

3 пальца курицы должны смотреть вперёд, а 1 в обратную сторону. Кончики у этих пернатых острые, на концах расположены когти.

Переходим к мордочке и рисуем клюв

Все видели, даже ребёнок, может, вживую, а может, в мультике, сказке или в книге, как выглядит курица. У неё пара круглых выразительных бегающих глаз и острый клюв. Теперь давайте изобразим её мордочку:

если курица будет изображена сбоку, то нарисовать понадобиться только один глазик
чтобы клювик выглядел максимально правдоподобно, изобразите его из двух половин
вверху сделайте небольшие отверстия, которые есть у каждого вида этих птиц. Это и есть куриные ноздри.

И какая же курица живёт без пресловутых серёжек? Поэтому давайте нарисуем их. Они небрежно свисают.

После этого, нарисуйте небольшое крыло овальной формы. И курицы, и петухи, высоко взлетать, как другие пернатые не могут, поскольку являются домашними птицами. Они могут взлететь совсем чуть-чуть, низко и совсем на недалёкие расстояния. Это больше похоже на перелёт препятствий. Это потому что крылья у них очень плохо и слабо развиты.

Завершающий этап — это штрихи на курочке и раскраска эскиза

Штрихи придадут более живой и свежий вид пернатому . Поэтому советуем провести небольшие полосочки на таких частях:

животе
шейной части
гребешке
серёжках
куриных лапках
крыле

Так как у курицы весьма богатое оперение, его необходимо показать в виде чёрточек. Это действие стоит проделать в головной части, между головой и туловищем, по линии всего силуэта. Эти линии покажут, что у курочки много перьев по всему телу.

Проделав все вышеперечисленные действия, перед вами должен оказаться нецветной чёрно-белый рисунок. Ваша курочка почти готова.

Теперь, на самом последнем завершающем этапе пернатого необходимо закрасить разными цветами . Куры бывают разных цветов — белые, рыжеватые, чёрные, коричневые. Они могут иметь перемешанные, пёстрые цвета, всё зависит от вида. Однако, какой бы цвет вы ни выбрали для раскраски полученной картинки, серёжки и гребешок лучше изобразить ярко-красным цветом. Клюв — желтоватым или оранжевым, лапки — бежевыми или тоже с желтоватым оттенком. А вот, пёрышки лучше показать чёрными штрихами

Ну вот, рисунок готов. Теперь вы можете продемонстрировать свой результат другим.

Кроме этого, вы можете попытаться нарисовать курицу с помощью этого видео

Здравствуйте! Сегодня мы расскажем вам о том, как нарисовать курицу! Этот урок продолжает серию уроков поэтапного рисования животных — они все очень простые но, тем не менее, основываются на базовых пропорциях тела, что весьма важно для начинающих художников. Мы уже рисовали корову , козу и гуся , а сегодня будем учится рисовать курицу. Давайте приступим!

Шаг 1

Сначала наметим парой округлых фигур голову с шеей и туловище. Фигура, которая обозначает голову и шею, весьма похожа на вытянутую грушу , а та, которая туловище, похожа на перевёрнутый картофельный клубень.

Шаг 2

Прорисуем нашей курочке оперение в нижней части шеи, круглый глаз справа сверху и небольшой клюв.

Шаг 3

Теперь нарисуем оперение хвоста и наметим контуры крыла — оно похоже на вытянутый в ширину овал. Здесь же наметим плавными линями пару лап — обратите внимание, если не брать когти, их форма весьма похожа на контуры изящныхбокалов .

Шаг 4

Теперь можно подчистить весь рисунок, стереть лишние линии, уверенно окантовать оставшиеся и закрасить глаз. не забудьте важную деталь — белый блик, его обязательно нужно оставить.

Это был урок о том, как нарисовать курицу карандашом поэтапно , и его подготовили для вас художники сайта drawingforall. Надеемся, вам понравилось и у вас всё получилось. До встречи!

Самой известной курицей считаем Курочку Рябу, магическим образом взаимодействующей с хвостами мышей и несущей золотые яйца.
Загадка человечества – проблема курицы и яйца. Что же было первое? Генетики ломали голову, рассчитывая хронологию развития курицы, и, вот оно! Известная нам домашняя курица – гибрид двух других видов. А значит, чтобы появилось яйцо гибрида, сначала должна была явиться курица. Облегчение.
Евреи – умный народ, не поспоришь. Курятина – главный элемент на их ужинах и обедах. Но не потому, что это еда аристократов, а просто забивать птицу куда дешевле и легче, чем большой рогатый скот. Куда уж нам к евреям, везде пользу извлекут.

Приступим к работе.

Как нарисовать курицу карандашом поэтапно

Понравилась статья? Поделись с друзьями:

Facebook

Twitter

Мой мир

Вконтакте

Google+

20.06.2019

Материнский капитал

Самое интересное:

Как нарисовать курицу ребенку. Рисуем курицу рябу легко: мастер-класс как нарисовать

Самой известной курицей считаем Курочку Рябу, магическим образом взаимодействующей с хвостами мышей и несущей золотые яйца.
Загадка человечества – проблема курицы и яйца. Что же было первое? Генетики ломали голову, рассчитывая хронологию развития курицы, и, вот оно! Известная нам домашняя курица – гибрид двух других видов. А значит, чтобы появилось яйцо гибрида, сначала должна была явиться курица. Облегчение.
Евреи – умный народ, не поспоришь. Курятина – главный элемент на их ужинах и обедах. Но не потому, что это еда аристократов, а просто забивать птицу куда дешевле и легче, чем большой рогатый скот. Куда уж нам к евреям, везде пользу извлекут.

Приступим к работе.

Как нарисовать курицу карандашом поэтапно

Начинаем урок рисования

Перед тем, как приступить, приготовьте следующие инструменты для работы:

чистый лист бумаги
цветные карандаши
фломастеры или краски
тёрку
линейку

Делаем набросок

чистый лист
простой карандаш

Следующий этап — рисование туловища: работайте с помощью плавных линий

Итак, возьмите в руки карандаш:

нарисуйте линии, которые впоследствии создадут силуэт и туловище
от треугольника нарисуйте линию, которая будет являться спиной курочки

Таким образом, получиться полоска, которую необходимо преобразовать в шею птицы.

Переходим к рисованию хвостатой части: надхвостье и подхвостье

Переходим к мордочке и рисуем клюв

если курица будет изображена сбоку, то нарисовать понадобиться только один глазик
чтобы клювик выглядел максимально правдоподобно, изобразите его из двух половин
вверху сделайте небольшие отверстия, которые есть у каждого вида этих птиц. Это и есть куриные ноздри.

И какая же курица живёт без пресловутых серёжек? Поэтому давайте нарисуем их. Они небрежно свисают.

Завершающий этап — это штрихи на курочке и раскраска эскиза

животе
шейной части
гребешке
серёжках
куриных лапках
крыле

Ну вот, рисунок готов. Теперь вы можете продемонстрировать свой результат другим.

Кроме этого, вы можете попытаться нарисовать курицу с помощью этого видео

Зная, как нарисовать курицу, можно самостоятельно украсить детскую комнату прикольными наклейками на стены и мебель, сделать весёлую юмористическую стенгазету, оформить авторскую открытку со смешной подписью. Прекрасно будет смотреться детская одежда, украшенная вышивками и аппликациями в виде прикольных курочек. Также можно использовать этот навык в дизайне кухни.

Подготовка к рисованию курицы

Перед тем как нарисовать курицу, нужно внимательно рассмотреть эту домашнюю птицу и выделить её главные отличительные особенности. Во-первых, у неё довольно крупное тело и маленькая голова на короткой шее. Во-вторых, на голове имеется мясистый гребешок и под клювом — такая же мясистая ярко-красная бородка.

Курица поэтому у неё сильно развиты ноги. Глаза круглые. А голову эта домашняя птица, прислушиваясь или вглядываясь во что-нибудь, склоняет на бок.

Являясь отличной мамочкой, курочка тщательно оберегает своих птенцов. Поэтому нет ничего лучше, как нарисовать курицу вместе с цыплятами — дабы подчеркнуть эту её особенность.

Мастер-класс рисования курицы

Второй мастер-класс

Этот мастер-класс научит, как нарисовать курицу карандашом без цыплёнка.

Само тело курицы схематично изображается в виде окружности.
К верхней части окружности пририсовывается шея, а по бокам выписываются крылья.
К шее сверху добавляется меньшая окружность — голова курицы.
На голове располагается гребешок, а снизу окружности пририсовывают что-то похожее на перчатки — они впоследствии станут голенями птицы.
Клюв и глазки явятся заключительным этапом рисования куриного «лица», а прорисованные лапки курочки завершат весь её портрет. Хотя можно добавить несколько дуг на крылышках домашней птицы.
При желании можно покрасить гребень курицы в красный цвет, а лапки и клюв — в жёлто-оранжевый.

Детский рисунок для дизайна кухни «Курица»

Картинки, нарисованные детьми, умиляют взрослых. Их также можно использовать для украшения помещений или даже для дизайна деревянной кухонной утвари или росписи настенных тарелок.

Символичное изображение домашней птицы, нарисованное малышом, можно перенести при помощи на или настенную тарелку. Затем можно выделить при помощи выжигателя по дереву или чёрной краски.

Шаг 1

Шаг 2

Прорисуем нашей курочке оперение в нижней части шеи, круглый глаз справа сверху и небольшой клюв.

Шаг 3

Шаг 4

Сначала начните рисовать курочку с туловища, туловище курочки нарисуйте в виде большого круга.

Внизу под туловищем курочки нарисуйте лапки они должны быть средней длины и пальчики на лапках.

Давайте попробуем нарисовать другую курочку

Теперь таким же образом, мысленно, разделите свой лист бумаги для разных частей тела курочки.

Нарисуйте курочке глаз и раскрасьте зрачок. Теперь сотрите лишние линии, обведите контур курочки поярче.

Курсы для развития интеллекта

Развитие памяти и внимания у ребенка 5-10 лет

Цель курса: развить память и внимание у ребенка так, чтобы ему было легче учиться в школе, чтобы он мог лучше запоминать.

После прохождения курса ребенок сможет:

В 2-5 раз лучше запоминать тексты, лица, цифры, слова
Научится запоминать на более длительный срок
Увеличится скорость воспоминания нужной информации

Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет

Супер-память за 30 дней

Деньги и мышление миллионера

Скорочтение за 30 дней

Научиться очень быстро читать
Улучшить внимание и концентрацию, так как при быстром чтении они крайне важны
Прочитывать в день по книге и быстрее заканчивать работу

Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика

Заключение

Как рисовать курочек и цыплят. Как нарисовать курицу

Самой известной курицей считаем Курочку Рябу, магическим образом взаимодействующей с хвостами мышей и несущей золотые яйца.
Загадка человечества – проблема курицы и яйца. Что же было первое? Генетики ломали голову, рассчитывая хронологию развития курицы, и, вот оно! Известная нам домашняя курица – гибрид двух других видов. А значит, чтобы появилось яйцо гибрида, сначала должна была явиться курица. Облегчение.
Евреи – умный народ, не поспоришь. Курятина – главный элемент на их ужинах и обедах. Но не потому, что это еда аристократов, а просто забивать птицу куда дешевле и легче, чем большой рогатый скот. Куда уж нам к евреям, везде пользу извлекут.

Приступим к работе.

Как нарисовать курицу карандашом поэтапно

Делаем набросок, круг — это голова, чуть ниже на небольшом расстоянии рисуем тело .

Сотрите ненужные линии, нарисуйте гребешок на голове, ресницы, крыло.

Нарисуйте перышки на крыле и на теле и рисунок курочки рябы готов.

Уроки в ясельной группе

Сюжеты незамысловатые:

тучки и дождик;
грибок подберезовик;
снеговик;

листочек дерева;
трава на лужайке;
солнышко.

глаза, рот, усики и ножки у забавной гусеницы;
колеса и окна у машины;
лапки, глаза и гребешок у курочки.

Изображаем курочку

Нарисовать поэтапно курицу можно по-разному. Попробуйте два варианта: вид сбоку и вид спереди.

Начните с овала. Небольшое яйцо овал будет туловищем для курочки.
Затем нарисуйте голову и шею.
Красивая корона-хвостик на попке.
Заканчивают рисование. Добавляют курице крыло, глазик, клювик, гребешок и лапки.

Нарисовать курицу поэтапно анфас тоже не сложно.

Начертите круг.

Добавьте по бокам крылья, а вверху шею воротничок.
Шею украсит круглая голова.
На голове красивый гребешок, внизу – «штанишки» для лапок.
Прорисуйте детали: лапки, глазки, овал клювик, перья на крыльях.
Заканчиваем изображение. Раскрашиваем желтым цветом клюв и лапы, а красным цветом гребешок.

Пусть уроки творчества развивают воображение, и приносят радость!

Сначала начните рисовать курочку с туловища, туловище курочки нарисуйте в виде большого круга.

Внизу под туловищем курочки нарисуйте лапки они должны быть средней длины и пальчики на лапках.

Давайте попробуем нарисовать другую курочку

Теперь таким же образом, мысленно, разделите свой лист бумаги для разных частей тела курочки.

Нарисуйте курочке глаз и раскрасьте зрачок. Теперь сотрите лишние линии, обведите контур курочки поярче.

Курсы для развития интеллекта

Развитие памяти и внимания у ребенка 5-10 лет

Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет

Супер-память за 30 дней

Деньги и мышление миллионера

Скорочтение за 30 дней

Научиться очень быстро читать
Улучшить внимание и концентрацию, так как при быстром чтении они крайне важны
Прочитывать в день по книге и быстрее заканчивать работу

Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика

Заключение

Над овалом головы намечаем линию гребешка. Под клювом размещаем два полукружия сережек.

В овале крыла рисуем линии оперения. Добавляем рисунок перьев в хвосте.

Кукольный театр «Три поросёнка» из фетра. Мастер-класс «Три поросенка и волк» из фетра (варежковый театр) 3 поросенка из фетра

Полина Рассолова

ВАРЕЖКОВЫЙ ТЕАТР — понятен и близок детям, во время игры маленькие актеры раскрепощаются и импровизирую т.

Для работы необходимы следующие материалы : тонкий фетр розовый , серый, голубой, желтый, зеленый, маленький кусочек кожзама черного или коричневого цвета (можно заменить плотным фетром , синтепон или другой любой наполнитель, атласная лента шириной 1см, кукольные глазки 8шт., нитки розовые и серые, игла, ножницы, термоклей, бумага для шаблонов, карандаш, фломастеры .

1. на бумаге рисуем силуэт поросенка , волка , круг диаметром 6см, лапы волка и поросенка

и вырезаем. Для всех деталей складываем фетр вдвое , кроме кружочков. Вырезаем три силуэта поросенка , один волка , шесть копыт, две лапы волка , три круга.

это у нас будут пяточки.

3. Из желтого, зеленого и голубого фетра делаем поросятам бабочки , волку кепку . Из кожзама или черного фетра вырезаем носик волку . Из атласной ленты делаем галстук волку .

4. При помощи термоклея «собираем» наших героев.

Волку фломастером рисуем рот .

Вот такие получились поросята и волк

Публикации по теме:

Современные дети вряд ли будут использовать в своих играх пустые деревянные катушки от ниток. Но если им найти применение и создать героев.

Мы с детками занимались театрализованной деятельностью по сказкам «Курочка ряба» и «Три поросенка». Они очень просты, интересны и их знает.

Мастер-класс для воспитателей: «Пальчиковый театр из фетра»Автор работы: Ярославцева Елена Евгеньевна, воспитатель МБДОУ №2 «Березка» г.

Цель мастер-класса: повышение компетентности педагогов в применении театрализованной деятельности в детском саду, развитие фантазии и творческих.

Всем доброго дня и хорошего настроения! К театрализованному празднику «Волшебный мир театра откроем для ребят, здесь роль получит каждый.

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Разрешите представить Вам мою «Книгу сказок»! Одно из моих хобби — это игрушки из фетра. На мой взгляд.

НОД по ФЭМП «Три поросенка» Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, здоровье, игровая. Виды детской деятельности: игровая, познавательно-исследовательская,.

В пальчиковый театр из фетра (своими руками выкройки для кукол можно нарисовать или взять те, что предложены ниже) можно играть как с малышами, так и с детьми постарше. А маленькие рукодельницы даже могут помочь сделать персонажей любых сказок из фетра. Уже в пять лет (а некоторые юные художники и раньше) ребенок может нарисовать выкройку зайчика или лисички и вырезать заготовку из ткани.

Занятие это не только увлекательное, но и полезное. Во-первых, в процессе игры (представления) ребенок может примерить на себя роль абсолютно любого сказочного героя, во-вторых, пальчиковый театр — это хороший тренажер для двигательных функций и речи, развивает артистизм. В-третьих, ребенок постарше будет развиваться в нескольких направлениях не только во время игры, но и пока будет мастерить кукол для представления вместе с мамой или папой.

Особенности фетра

С фетром работать очень просто, этот материал:

не нуждается в обработке срезов, не осыпается;
приятный на ощупь, мягкий, теплый и ворсистый;
сохраняет аккуратный край при разрезании фигурными ножницами;
материал имеет широкий выбор цветов, яркий и насыщенный;
хорошо держит форму, прочный и не мнется;
не имеет изнанки и лица, одинаковый с обеих сторон;
можно не только пришивать, но и просто приклеивать;
не меняет цвет после стирки или при нахождении на солнце;
не образовывает катышки и не лохматится в процессе шитья и использования.

Сказка «Теремок»

Чтобы на сцене импровизированного пальчикового театра разыграть сказку «Теремок», необходимо смастерить мышку, зайчика, лягушку, лису, волка, медведя и сам теремок. Потребуется несколько листов тонкого фетра разных цветов, клей, ножницы, иголка и нитки. Также нужны карандаш и несколько листов бумаги, чтобы нарисовать выкройки к будущим игрушкам для пальчикового театра.

Чтобы сделать пальчиковый театр «Теремок», понадобится фетр девяти цветов: двух оттенков зеленого, белого, черного, серого, розового, оранжевого, коричневого и бежевого.

Персонажи сказки

Начнем изготовление игрушек для театра с лягушки. Нужно нарисовать на бумаге, а потом вырезать из фетра всего семь деталей: две основы зеленого цвета, один животик лягушки (нужен другой оттенок зеленого, светлее или темнее, в зависимости от того, какой был основным) и четыре детали для глаз (два кружочка из белого фетра и два, но поменьше, из черного). Сначала крупными стежками приметайте животик к передней части лягушки и приклейте глазки. Улыбку можно прошить швом «назад иголку» или просто нарисовать черным маркером. Потом останется только сшить вместе переднюю и заднюю стороны, но так, чтобы внизу осталось место для пальчика.

Чтобы сделать мышку, нужно вырезать две основы из серого фетра, серый хвостик и белый животик. Детали для мордочки (носик и глазки) можно вырезать из черного фетра, а можно просто нарисовать. Это будет проще, чем пытаться аккуратно приклеить маленькие детали. Можно добавить мышке розовые полукруги на внутреннюю часть ушек. Далее остается только пришить все детали, а потом сшить две половинки игрушки вместе, оставив отверстие для пальчика.

Зайчика сделать своими руками немного сложнее из-за большего количества мелких деталей. Помимо основы из белого фетра, нужно вырезать розовые щечки, такой же животик, белый хвостик и продолговатые розовые овалы для внутренней части ушек. Сначала приклейте или пришейте все детали к частям игрушки, нарисуйте глазки и носик, а только потом сшивайте основы вместе.

Чтобы сделать лисичку-сестричку, нужно выкроить из оранжевого фетра две детали для тела, хвост и мордочку, белый кончик хвоста, грудку, миндалевидные глаза и черный нос. Сначала пришейте грудку и мордочку, хвост, потом наклейте остальные детали. Как и в предыдущих случаях, далее сложите две детали лисы и сшейте вместе петельным швом.

Теперь остается сделать только серого волка и медведя. Для волка вырежьте две детали для тела, хвост, мордочку, белые глазки, грудку и кончик хвоста, черный нос. Технология та же — детали покрупнее пришейте, а те, что помельче — приклейте к основе. Затем сшейте переднюю и заднюю части тела вместе.

Для мишки нужно вырезать две детали тела из коричневого фетра, животик и мордочку из фетра оттенком светлее, два белых глаза (зрачки нарисуйте маркером). На мордочке вышейте черными нитками мулине или нарисуйте маркером носик и рот. Пришейте к основе мордочку и животик, сшейте две половинки основы.

Из оставшегося фетра можно сделать домик с кармашками для всех персонажей — теремок.

Маша и Медведь

В пальчиковом театре можно разыграть сказку «Маша и три медведя» или несколько эпизодов популярного детского мультипликационного сериала «Маша и Медведь». Медведей можно сделать так, как описано выше, а для Маши придется подготовить другие выкройки. Итак, чтобы сделать Машу, нужно нарисовать основу (две детали) — силуэт девочки в сарафане и с платком на голове. Также отдельно нужно подготовить две детали косынки (переднюю и заднюю части), волосы, две детали сарафана (тоже переднюю и заднюю). Для сарафана можно дополнительно вырезать украшения, например, цветочки или пуговички. Все детали довольно крупные, так что можно обойтись и без клея, а лицо нарисовать маркером. Подрумянить Машу можно обычными румянами или пастельными мелками. Пальчиковый театр из фетра «Маша и Медведь» готов!

Сказка «Репка»

Выкройки пальчикового театра своими руками из фетра для сказки «Репка» можно нарисовать самостоятельно на основе изображений готовых игрушек. Но куклы для такого представления сделать сложнее, чем персонажей «Теремка» или Машу из сказки «Маша и три медведя», но можно выбрать варианты попроще. Всего нужно сделать семь игрушек: бабку и дедку, внучку, собачку и кошечку, мышку и, конечно, репку. Пальчиковые игрушки делаются по той же схеме, что и для других сказок: на основу прикрепляются детали, которые сделают узнаваемым того или иного героя. Например, косу для девочки, косынку и фартук для бабушки, бороду для дедушки. Репку тоже сделайте пальчиковой игрушкой — так показывать представление по сказке будет удобнее.

«Колобок»

Для сказки «Колобок» нужны такие куклы из фетра: дедушка и бабушка, колобок, зайчик, волк, медведь и лисичка. Всех этих персонажей мы уже научились делать в описании к схемам пальчикового театра по сказкам «Теремок» и «Репка». Остается смастерить только колобка. Для этого нужно просто вырезать из желтого фетра круг, нарисовать ему глазки, нос и рот, сшить так, чтобы осталось место для пальчика.

Других персонажей можно сделать так, как уже было описано, или воспользоваться другими выкройками. Изготовление пальчикового театра из фетра своими руками — это творческий процесс (причем как во время создания игрушек, так и во время представления), так что возможны вариации. Один из вариантов выкройки зайчика, например, ниже.

«Три поросенка»

Кукол из фетра для сказки «Три поросенка» можно сделать разными способами. Игрушки могут быть как сложными, детализированными, так и простыми. Один из вариантов выкройки для пальчикового театра из фетра своими руками (поросенок) ниже. Но поросенка можно нарисовать и схематически. Игрушка может состоять только из розовой основы, хвостика, ушек и рыльца — наличие даже только этих элементов уже сделает куклу узнаваемой. Конечно, не обойдется представление и без домика трех поросят.

«Курочка Ряба»

Выкройки для пальчикового театра из фетра (своими руками сделать игрушки очень просто) по сказке «Колобок» представлена ниже. Можно, конечно, нарисовать персонажей и немного по-другому, добавить или убрать какие-то детали.

Если работать по предложенному шаблону пальчикового театра, нужно перенести выкройку на фетр и вырезать все детали. Их получится очень много, так что лучше делать игрушки поочередно: сначала бабушку, потом дедушку, потом курочку Рябу, потом мышку (или в другом порядке). Тут можно дать волю фантазии, ведь одежда стариков да и сама курочка Ряба могут быть самых разных цветов.

Большинство мелких деталей удобнее будет приклеить к основе. А вот рубаху, штаны, фартук, рукава, крыло курочки и некоторые другие элементы для крепости лучше пришить.

Перед наступлением новогодних праздников у каждого из нас возникают мысли о том, что подарить многочисленным друзьям и знакомым, как украсить дом, в чем встретить торжество и какие блюда сделать изюминкой праздничного стола. Некоторые задачи решаются очень просто – огромный ассортимент магазинов поможет вам найти головокружительный наряд, а проверенная книга рецептов или хороший кулинарный сайт предоставят на выбор массу вкусных идей.

Зато вопрос с подарками и декором всегда стоит очень остро. Каждому хочется преподнести коллегам и друзьям неординарный презент, который при этом не разорит ваш кошелек. Что ж, проблема решается очень просто – достаточно выкроить пару вечеров и изготовить необычные поделки из мягкого фетра!

Изготовьте несколько фетровых свинок, чтобы подарить друзьям и их детям!

В предложенных мастер-классах вас ожидают различные игрушки- , ведь именно это животное будет покровительствовать нам на протяжении 2019 года. При этом работать с фетром очень легко – такой материал идеален для изготовления как крупных, так и маленьких игрушек и украшений для интерьера. Он прекрасно режется, отлично проклеивается и шьется, а также на него можно наносить акварельные краски, чтобы сделать поделку ярче и выразительнее.

Милые свинки-брелочки и интерьерные игрушки выделят ваш презент из ассортимента штампованных украшений, а пальчиковый театр и милашка Пеппа – прекрасный вариант подарка для детей. Стоит также развесить пару-тройку свинок на елочке – так вы завоюете расположение символа года. Свинка наверняка уделит внимание тем, кто не забыл про тематические украшения. Словом, если вы уже ощутили творческий зуд и готовы приступить к изготовлению фетровых поделок, добро пожаловать к нам на мастер-класс!

Мастер-класс №1: Мягкая игрушка-свинка из фетра

Симпатичная свинка с забавным выражением рожицы – это презент, который обязательно поднимет настроение вашим родным. Такая игрушка способна стать настоящим талисманом, так что обязательно изготовьте несколько мягких игрушек для близких людей. Перед началом изготовления свинки подготовьте (или приобретите в магазине рукоделия) следующие предметы и материалы:

фетровые отрезы кофейного и белого цвета;
иголки для шитья;
кофейные и белые нитки;
лист плотной бумаги для деталей;
несколько черных бусин большого диаметра;
две черные пуговицы разного диаметра
тюбик клея;
несколько булавок;
мелок;
простой карандаш;
синтепон для наполнения игрушки;
острые ножницы.

Изготовление поделки

Шаг 1. Распечатайте или перерисуйте шаблон для изготовления поделки. Вырежьте заготовки.
Шаг 2. Прикрепите шаблоны к куску фетра булавками, обведите мелом и вырежьте две детали для туловища, один хвостик и пятачок.
Шаг 3. Сшейте две части туловища свинки (с изнанки), оставив непрошитой нижнюю часть. Выверните заготовку и набейте синтепоном или синтепухом. Чтобы фигурка была плотной, можно помогать себе тупым концом карандаша. Места, на которые приходятся сгибы передних и задних ножек, туго набивать не надо. Ушки свинки остаются без набивки. Зашейте свинку окончательно.
Шаг 4. Прошейте или прострочите места, где прикрепляются ножки и ушки.
Шаг 5. Отметьте место, где будут находиться глазки-бусинки и пятачок. Прикрепите к мордочке заготовку из белого фетра и пришейте. Закрепите две пуговицы-ноздри.
Шаг 6. Возьмите бусины и сделайте свинке глазки.
Шаг 7. Сшейте хвост, сложив его пополам, выверните на лицо, немного набейте синтепоном. Пришейте хвост за самую толстую его часть к туловищу свинки. При желании можно воспользоваться клеевым пистолетом или клеем, скрутить хвостик и проклеить его в виде «бублика». Это же можно сделать и при помощи ниток.

Мастер-класс №2: Пальчиковый театр с поросятами

Сделайте для детворы настоящий кукольный театр с тремя поросятами!

Сказку о сером волке и неунывающих братцах-поросятах обожают все малыши! Такая поделка – отличный презент для семейств, в которых есть ребятня младшего возраста. Кроме того, такую поделку можно принести в детский сад, или же просто развлекать малышей долгими зимними вечерами, разыгрывая сказочное представление. Для создания пальчикового театра вам нужно подготовить:

фетровые отрезы розового, серого, белого, синего, красного, желтого, коричневого и зеленого оттенка;
иголки для шитья;
катушки ниток;
лист плотной бумаги;
шесть черных мелких бусинок;
тюбик клея;
несколько булавок;
мелок;
острые ножницы.

Изготовление поделки

Из фетра можно изготовить не только фигурки зверей, но и декорации

Шаг 1. Нарисуйте или распечатайте на бумаге шаблоны для фигурок. Для поросят будут нужны: туловища, головы, ушки, пятачки и ножки с копытцами. Для волка – туловище, голова, лапы и хвост. Вырежьте заготовки.
Шаг 2. Перенесите шаблоны на бумагу. Помните, что для поросят вам будут нужны по три одинаковых детали для пятачков, по шесть – для ушек, туловищ и головы, по двенадцать – для ножек. Все это – из розового фетра. Тельца для поросят изготавливаются из красного, зеленого и синего фетра. Для волка нужен серый фетр. Из него вырезаем по две заготовки для головы и туловища, четыре лапы и один хвост.
Шаг 3. Каждому поросенку сшейте голову, не забыв прикрепить к ней ушки, пятачки и глаза-бусины. Затем вставьте ножки в заготовки для туловища так, чтобы они оказались между спинкой и передней частью одежки. Сшейте, не забыв оставить прорезь для пальца внизу фигурки. Пришейте голову к туловищу.
Шаг 4. Прикрепите к передней части головы волка глаза, стежками вышейте брови. Сшейте обе части головы. Пришейте волку лапы, а затем прострочите туловище, вставив хвост и оставив непрошитое место внизу. Приклейте носик из черного фетра.
Шаг 5. При желании театр можно дополнить декорациями в виде домиков поросят. Соломенный дом сделайте из желтого фетра, деревянный – из нескольких оттенков коричневого, а каменный — из серого.

Мастер-класс №3: Свинка-брелок на ключи

Милая свинка станет вашим лучшим спутником в год Желтой Свиньи!

Тематический брелок в виде симпатичного розового поросенка – хороший вариант подарка для коллеги или небольшой сувенир-дополнение для подарка родным. Символ наступающего года обязательно поднимет вашим близким настроение и обеспечит удачу! Перед тем как начать творить, найдите и подготовьте:

кусочки фетровой ткани розового цвета;
иголки;
розовые нитки;
лист плотной бумаги для шаблонов;
несколько мелких черных бусинок;
розовые пуговички;
акварельную краску красного цвета или акриловую краску;
кусочки яркого ситца или хлопка;
тюбик клея;
синтепон;
несколько булавок;
мелок;
кольцо для ключей;
острые ножницы.

Изготовление поделки

Выкройка для создания маленьких фетровых поросят

Шаг 1. Нарисуйте на бумажном листе шаблоны для брелока-поросенка. Вам потребуются 2 детали для туловища, 2 для головы, 2 для ушек, 2 для пятачка и 1 для хвоста. Вырежьте лекала.
Шаг 2. Перенесите шаблоны на фетр и вырежьте заготовки.
Шаг 3. Сшейте две детали в пятачок, не забыв пришить на передней части пуговицы. Немного набейте синтепоном. Пришейте пятачок к передней части головы. Приклейте или пришейте глазки-бусины. Сложите переднюю и заднюю часть головы, вложите ушки и ленточку с кольцом для ключей, а затем сшейте заготовку, оставив место для наполнения синтепоном. Наполните голову синтепоном. Приклейте ушки к голове.
Шаг 4. Сшейте две заготовки туловища, вшив по ходу работы хвостик. Наполните синтепоном.
Шаг 5. Сшейте голову и туловище. Накрутите хвостик на забочистку.
Шаг 5. Нанесите поросенку немного «румянца» при помощи краски.
Шаг 6. Сшейте бантик из яркого лоскутка и приклейте на шею поросенку.

Кстати, к голове можно прикрепить просто кусочек ленты, свернутый в петельку – тогда ваш поросенок превратится в елочное украшение!

Мастер-класс №4: Свинка Пеппа

Свинка Пеппа — презент, которым можно порадовать своих или чужих детей

Веселая Пеппа – любимый персонаж всех малышей. Подарите такую поделку семье, в которой есть маленькие дети – и их восторгу не будет предела! Для изготовления Пеппы вам понадобятся:

кусочки фетра светло-розового, темно-розового, белого и красного цвета;
иголки;
нитки;
лист плотной бумаги для выкроек;
несколько черных бусин небольшого диаметра;
тюбик клея;
синтепон;
несколько булавок;
мелок;
острые ножницы.

Изготовление поделки

Пошаговая инструкция по изготовлению фетровой свинки Пеппы

Шаг 1. Нарисуйте шаблоны для фигурки Пеппы. Нужно будет перенести на бумагу заготовки для туловища, головы, ручек, ножек, хвоста, ботиночек, ушек, пятачка, глазок и пятнышка-румянца. Вырежьте все детали.
Шаг 2. Перенесите шаблоны на бумагу. Для ботиночек, туловища и головы понадобятся по две детали, остальные элементы нужно вырезать по одному.
Шаг 3. Пришейте пятачок и пятнышко румянца к голове. Приклейте белые заготовки для глазок и прикрепите к ним бусинки. Сшейте голову, вставив ушки. Немного наполните синтепоном голову. Пятачок нужно набить немного плотнее, чем остальную часть головы.
Шаг 4. Прикрепите между двумя заготовками туловища ножки, ручки и хвост. Пришейте тельце Пеппы к голове, не забыв набить его синтепоном. На ножки приклейте с двух сторон ботиночки.

Наверняка подавляющее большинство родителей и воспитателей детского сада или групп продленного дня размышляли над вопросом, как интереснее организовать досуг детей, чьим воспитанием они заняты. В числе популярных современных детских развлечений – кукольные настольные или , благодаря которым можно для компании детей или совместно с ними устраивать увлекательное театральное представление, в основе которого положена какая-нибудь народная либо литературная сказка. Наглядным примером послужит кукольный театр «Три поросенка».

Желая привлечь ребенка или группу детей к самостоятельному изготовлению сказочных героев или декораций, из которых будет состоять настольный театр «Три поросенка», можно взять на вооружение доступную для детей разного возраста технику лепки. Такой вид творчества станет еще и отличным способом развития мелкой моторики детских рук.

Как слепить героев для кукольного театра, каждый из их создателей может определиться самостоятельно. Работу по созданию сказочных фигурок можно выполнять:

Чтобы получить каждого поросенка из пластилина, необходимо из данного материала бледно-розового оттенка вылепить продолговатое туловище и шаровидную голову, две пары ножек и из маленьких фрагментов сформировать треугольные ушки и напоминающий пружинку хвостик.

Фигура волка из пластилина должна быть несколько крупнее. Здесь целесообразно сочетать серый и черный оттенки материала. Черный пластилин рекомендуют использовать для лепки ушей, носа, когтей на лапах.

Каждый пластилиновый герой может быть декорирован фрагментами из этого же материала, имитирующими одежду, обувь, головные уборы.

Фигурка такого героя, как волк или поросенок из полимерной глины может быть слепленной под руководством взрослых, так как требует добавления в материал акриловых красок. Если для изготовления фигурок выбрано соленое тесто, тоже понадобится помощь взрослых для контроля запекания слепленных игрушек в духовке.

Используем ф етр

Выбрав сказку «Три поросенка», играем в театр и с использованием фетровых игрушек. Для спектакля по данному народному произведению герои могут быть изготовлены как из натурального войлока, так и из популярного сегодня и широко представленного на рынке рукоделия синтетического фетра.

Фетровый театр можно сделать без особых изысков. Фигурки трех поросят и волка из фетра можно для удобной игры прикрепить, например, на трубочки для коктейля.

Для изготовления персонажей таким способом будут нужны:

серый и розовый фетр;
небольшие контрастные фетровые отрезки, включая черный, для одежды сказочных героев и оформления морды волка;
цветные и черные нитки;
четыре коктейльные трубочки.

Туловища и головы игрушек формируют из парных деталей, внутрь которых вкладывают ножки. Детали соединяют поэтапно выбранными по цвету нитками, используя лицевой обметочный шов.

Черными нитками вышивают глаза и рты. Для формирования носа волка можно воспользоваться фрагментом черного фетра.

В финале работы в оставленное внизу туловища каждого персонажа отверстие вставляют трубочку. При желании ее можно закрепить с помощью силиконового клея.

Туловища каждой из театральных кукол можно собирать и таким способом, чтобы отверстия, посредством которых управляется игрушка, были вверху и внизу. В нижние симметричные отверстия можно вставить пальцы, тем самым имитируя свиные ножки и позволяя кукле двигаться в процессе представления.

Пальчиковые персонажи

Для пальчикового театра наиболее удачным материалом тоже считается фетр.

Модели трех поросят и волка могут быть самыми разными. Главное условие при пошиве пальчиковых игрушек, из которых будет создаваться кукольный театр своими руками, — полость в нижней части каждой фигурки, благодаря чему игрушку можно надеть на палец.

Фетровый театр «3 поросенка» может быть и настольным. С целью его самостоятельного создания рекомендуем использовать пошаговый мастер-класс ниже.

Сделайте его из картонных основ бывших в домашнем обиходе рулонов пищевой фольги, пленки или пергамента.

Помимо такого устойчивого основания, потребуются:

отрезы серого и розового фетра;
прямоугольные отрезы текстиля с принтом;
игрушечные глаза;
бусины или пуговки;
разноцветные репсовые ленты;
ножницы;
нитки с иглой;
силиконовый клей.

Кукла волк делается из большего по размеру валика, который необходимо обернуть серым фетром. Края ткани соединить потайным швом.

Поросятки создаются из меньших валиков, обшитых текстилем с нежным принтом.

Для оформления морд и лап каждой игрушки используем предложенные ниже выкройки этих деталей.

Каждому поросенку в финале работы повязывают на шею сложенную бантиком репсовую ленточку.

Забавные фигурки для театра готовы.

Театр из игрушек-перчаток

Для театра дома или спектакля с ширмой в детском учреждении успешно используется перчаточная кукла.

Как может быть самостоятельно сшита кукла-перчатка волк или свинья, можно узнать в прилагаемом ниже мастер-классе.

Сделайте распечатку шаблона представленной на фото выкройки.

Согласно ей шьется из парных деталей, изготовленных из флиса или искусственного меха, каждая перчаточная кукла.

Изображающая поросенка перчаточная кукла имеет внизу имитирующую шорты с подтяжками оборку, под которой отлично скрыта рука.

Входящий в кукольный театр волк не имеет одежды, но его грудь можно декорировать контрастирующим с основным материалом овалом черного цвета.

Перчаточная кукла безупречно сидит на руке. С помощью большого и безымянного пальцев можно управлять лапками персонажа.

Вязание персонажей к рючком

Для домашнего спектакля по сказке может быть использована не только театральная перчаточная кукла, но и изготовленные крючком фигурки.

Каждую из них вяжем элементарными столбиками без накида по кругу, выбрав пряжу соответствующего оттенка.

Любой вязаный персонаж должен иметь такой размер, чтобы его удобно было надеть на палец для представления.

В зависимости от того, какой техникой владеет желающий создать кукольный театр, используя данную статью, он сможет выбрать предпочитаемые инструкции.

Развивающая игрушка «Три поросенка» Мастер-класс…

Пальчиковые герои сказки “Три поросенка” и игровые домики из фетра. Три веселых поросенка,отличаются не только одеждой, но и характером. У каждого свой дом…все, как в сказке!

Домик-карман из сена и соломы с открывающейся дверью, крыша на липучке.

Домик-карман из палок и веток с открывающейся дверью, крыша на липучке.

Дом-книжка из камня с открывающейся дверью. Волк в овечьей шкуре пытается обмануть поросят.

Лезет в трубу. Через трубу можно попасть прямо в дом!

Попадает в котел!

Котел на липучке крепится к очагу. Красный язык пламени на фото из мягкой части липучки.

Поросята живы и здоровы:)

Эти пальчиковые игрушки из фетра сделаны для известной английской песенки-игры “This little piggy..” Чудесная пальчиковая игра, причем играют не только с пальчиками на руках, но и на ножках. На youtube.com масса примеров!

Этот поросенок пошел на рынок,
Этот поросенок остался дома,

На первый взгляд поросята кажутся одинаковыми, но стоит немножко покрутить детали, добавить бантик, пуговку или чумазинку, как сразу появляется характер, непохожий на остальных. Глаза на этих игрушках приклеены, для безопасности лучше вышивать или пришивать.

С радостью обнаружила, что есть перевод стихотворения на русский язык, но автора найти не смогла.

Один поросенок пошел в магазин,
Второй поросенок остался один.
У третьего было пустое корыто,
Четвертый,наевшись,посапывал тихо.
А пятый кричал:”Хрю-хрю-хрю,хрю-хрю-хрю!
Постойте,ребята,я вам говорю!”

А еще эти игрушки замечательно подойдут для математических занятий. Веселый счетный материал, развивающий мелкую моторику.

русских народных сказок о куриной рябе. Сказка про куриную рябу по-новому или изумрудное яйцо и волшебное кольцо Тимин Константин. О чем говорится в этой сказке?

Сказка о Курице Рябе поражает своей абсурдностью. С одной стороны, по всем признакам древнейшая архаика — наверное, самая старая сказка на Земле. С другой стороны, как это понимать?

Жили-были дедушка и женщина. У них была курица-пашот.Курица снесла яйцо, не простое, а золотое. Дед били, били — не ломались. Били бабу, били — не ломались.
Мышь побежала, замахала хвостом, яичко упало и раскололось.
Дед плачет, женщина плачет, а цыпленок кудахчет: «Не плачь, дедушка! Не плачь, баба! Я возьму тебе яйцо, не золотое, а простое.

Что, простое яичко — равноценная замена золотому, которое почему-то должно утешать дедушку и женщину? С другой стороны, почему они так горевали, если сами хотели, пытались сломать? Ну и получили то, что хотели!
Ерунда какая-то.

Понять, используя подобное, простите за выражение, пересказ, невозможно. Чтобы в этом разобраться, нужно обратиться к первоисточнику.
Всегда говорю и не устаю повторять: читайте первоисточники!

Как на самом деле звучала сказка?
Вот как:

Ряба Цыпленок (исходный текст)

Жили-были дедушка и женщина,
У них была курица-пашот.
Цыпленок заложил яичко:
Пестрое, удивительное, костяное, хитрое, —
Я посадил яичко в осину
В куте — под скамейку.
Мышь побежала, вернулась хвостом,
Яичко сломалось.
Дед заплакал про это яичко,
Бабушка плачет
Верей — смеяться,
Цыплята летают
Скрип ворот
Носилки закурили под порогом,
Двери отошли, тын рассыпался,
Верх хата пошатнулась …
А курица ряба им говорит:
Дед не плачут, бабушка не плачут,
Куры не летают
Не скрипят калитка, мусор под порогом
Не курят
Не разваливайся
Не шатай верх хижины —
Я тебе еще яичко возьму:
Пестрое, удивительное, костяное, хитрое,
Яичко не простое — золотое.

(Кут — сундук, в котором зимой держали цыплят. Вереи — столбы, на которых вешались ворота. При увязании они выпирали, наклонялись. Тын — забор, частокол.)

Просто так! Оказывается, все с точностью до наоборот. ПЕРВЫЕ было простое яичко, но ОБЕЩАННОЕ золотое!
Ну, это уже многое проливает на свет.
И все же, чтобы понять истинный смысл этой древней сказки, сошедшей с незапамятных времен, нужно внимательно прочитать ее содержание, строка за строкой.

Образ Птицы, откладывающей Мировое Яйцо, присутствует во многих мифологиях и религиях. Но нас интересует славянская версия, поэтому обратимся к близким ей по духу и происхождению:

1. Сообщают финно-угры, мифология которых тесно связана со славяно-арийской (в эпосе «Калевала» ) что утка, «дочь воздушного пространства», зачала от восточного ветра и отложила несколько яиц на колено водяной матери Ильматар. Эти яйца разбились, и из их частей родился мир.

Изначально вся поверхность нашей планеты была покрыта сушей — изначальным континентом. В процессе расширения планеты этот первичный континент — яйцо — раскололся, и его части стали нынешними континентами, все больше и больше расходясь друг от друга (по мере продолжения планетарного расширения Земли).

Мы будем называть этот первичный континент в соответствии с тем, как это принято сейчас — Гондвана. Только он вообще не стоял посреди океана, а покрыл всю поверхность планеты (что доказано компьютерным моделированием)! Океаны возникли из недр Земли в процессе расширения — обезвоживания, то есть выделения водорода из исходного материала ядра — гидрида железа и его соединения с кислородом.Вот почему яйцо, или изначальный материк, было положено «на воду» — «воды» родились внутри планеты!

2. В индуизме божественная птица кладет Космическое Яйцо в первозданные воды, из которых возник Брахма, верховный бог этого мира. В другой ведической версии, желток яйца, золотой зародыш — Хираньягарбха — это изначальная форма Праджапати, создателя вселенной.

3. Славяно-арийская, ведическая и, как следствие, индуистская версия вполне логично перекликается с древнеегипетской:

В древнеегипетской космогонии лежит белый гусь «Великий Гоготун», воплощение бога земли Себа. яйцо, из которого родился бог солнца Ра.

Себа, или Сва. Ведическая мифология говорит о Матери Сва, или Матери Славы, которая породила этот мир «И здесь Мать Слава хлопает крыльями по бокам с обеих сторон, как в огне, все сияя светом» («Книга Велеса»).

Рябая курица или пятнистая курица символизировала звездное небо, которое, в свою очередь, символизировало Мать Сва или Материнскую Славу. «Словно в огне, сияющем светом», ночное небо похоже на Арктику, где во время северного сияния находилась древняя Гиперборея, прародина славяно-ариев.

Так что с рябой курочкой все предельно ясно.

Дед и баба — да, это отдельная тема. Судя по ряду источников, дед — Сварог, творец и творец мира (отсюда и глагол, который мы воспринимаем как жаргон, но на самом деле очень древнее слово — халтурить, то есть творить; так же, как и слово «макар». «в шакта-йоге означает метод, путь, отсюда русское« so Makar »- санскрит и родственные русские языки, поскольку индоарии и славяно-арийцы когда-то были одним народом в прошлом).

Баба — жена Сварога, или Брахмы, Сарасвати (опять же, как и ожидалось, корень Сва) — богиня мудрости в индуизме.

В греческой мифологии, которая, по сути, является более поздним пересказом славяно-арийских Вед, Афина, богиня мудрости, родится от головы Зевса и, таким образом, является его дочерью. Строго говоря. Мать Сва, тоже не только жена, но и … дочь Сварога. Таков божественный инцест, но не будем углубляться.

Причем Сва — это не только женщина, которая «с дедушкой», но и сама «курица-ряба».Важно другое — яйцо, планета Земля, изначальный раскол континента, континенты и мировой океан, возник современный мир. Но появление означает также и конец, как мы увидим немного позже.

Что касается родства и даже отчасти тождественности индуизма и славяно-арийского ведизма, то это не требует дополнительных пояснений, по крайней мере, для читателей моего блога. Остальное можно отнести к источникам, которых предостаточно.

Перейдем ко второй части «сказки».

Яйцо разбито мышью.

Мышь — изначально хтоническое изображение, то есть относящееся к подземному, адскому царству. Это древнее понятие сохранилось, в частности, в языках, например, гели- (индоевропейский. Протоязык «мышь») — qela (лидийское «земля»). В древнеегипетской мифологии мышь — продукт земли.

Итак, хтонические, адские или адские силы раздавили яйцо или жизнь. Грядет апокалипсис. Его описание в сказке о ряби похоже на «Апокалипсис» Иоанна Златоуста: человеческий крик, столб дыма, ураган, землетрясение.

Есть и другие версии сказки (всего их около 60), мало отличающиеся от оригинала, но с введением некоторых дополнительных деталей. Например, дуб сбрасывает листья, сорока ломает ногу, дочь священника ломает ведра, с которыми ходила по воде, священник бросает пироги в окно, священник рвет священные книги и разбивает голову о воду. дверная рама.

Поп — более поздняя концепция, восприятие священника как такового.У славяно-ариев есть жрецы — волхвы, колдуны или хранители Вед — священные испытания. Эти священные тексты колдуны и порваны, потому что знания о Конце Света не имеют ценности. И он сломал себе голову — материальную вместилище ума. Но душа не умерла, как и знание не может умереть. А за концом света следует начало нового мира!

Вот где деталь становится чрезвычайно интересной: «вероисповедания смеются». Почему столбы на самом деле смеются? Вокруг смерти, разрушения, ужаса и им смешно?

Известно, что древние славяне сжигали мертвых и смеялись одновременно.Ибн Руста Абу Али Ахмед ибн Омар пишет в своей книге «Дорогие ценности» (9 век нашей эры):

«Страна славян плоская и лесистая, и они живут в ней.
Когда кто-то умирает вместе с ними, их труп сжигается.
Когда умершего сжигают, они предаются шумному веселью, выражая радость.

Почему или почему они смеялись?

Точно так же Страбон сообщил о египтянах, хоронивших своих мертвецов с громким смехом.

Мне не очень нравится В.Я. Проппа, но в деталях он иногда бывает полезен.Поэтому Пропп считал, что смех древних над смертью и убийством означал грядущее новое рождение.

«Смех во время убийства превращает смерть в новое рождение, уничтожает убийство. Таким образом, этот смех есть акт благочестия, превращающий смерть в новое рождение» (Кайсаров А.С., Глинка Г.А., Рыбаков Б.А. Мифы древних славян. Велесова книга Саратов, 1993.).

То есть смех — это способ начать или зачать новую жизнь через смерть.

Таким образом, смех является символом воссоздания жизни через смерть.

Теперь ясно, что смех веры является предвестником новой жизни через смерть и разрушение этого мира.

Вот почему столбы смеются.

Не будем углубляться в тему столбов, известно, насколько символично изображение столба во всех мифологиях, и в первую очередь в славяно-арийской и индоарийской, вот связующее звено между небом и землей и путь восхождения и даже фаллический символ. Шива, мировая энергия, создание-разрушение миров.Столп — это ось земли, которая расположена на Северном полюсе («медведи трутся спиной о земную ось») и на которой сидит Кот-Баюн, он же Мировое Древо слева, а по-славяно-арийски мифология вверх и вниз).

Все это отдельная большая тема. Сейчас главное — смех над смертью мира, а значит, это предвестник нового мира и новой жизни.

При этом скрипят ворота, покачивается верх избы, осыпается тын — все четко указывает на ураганный порыв ветра.И этот ветер наполняет избушку, важная деталь — «двери распахнулись», то есть зазвенели, гнулись наружу, дом наполнился ветром.

Ветер удобряет рябу кур, так как это принцип удобрения в основных мифологиях (отсюда и «ветер задул» о непонятной беременности). Это беременность с новым миром.

Чувствуя это, курица Ряба успокаивает всех: будет новый мир, лучше прежнего, не дерьмовый, а золотой.

Согласно индуизму, четыре эпохи или юги — Сатья-юга, Трета-юга, Двапара-юга и Кали-юга составляют манвантарический цикл (Махаюга или Чатурви-юга).
Мы живем в эпоху Кали Юги, которая началась в 3012 году до нашей эры. и прослужит долго.

Кали Юга соответствует железному веку, это эпоха глобальной деградации, когда добродетель находится в полном упадке, праведники бедны, а преступники процветают.

Вот описания Кали-юги в индуизме:

«Нормы законности и справедливости в отношениях
между людьми установят те, кто сильнее.

Жадные и безжалостные правители не будут вести себя
лучше обычных воров.

(Шримад Бхагаватам)

«Когда наступает век Кали, на Земле царит обман,
лжи, лени, сонливости, насилия, депрессии, печали,
смятения, страха и бедности.

Люди Кали-юги будут крайне жалкими созданиями,
управляемыми женщинами.

Некультурные люди будут собирать во имя Бога
милостыни и зарабатывать себе на жизнь, просто облачившись в одежду
монахов и играя в демонстративное отречение.

(Бхуми-гита)

«В Кали-югу беззаконие преобладает на три четверти.«

(Махабхарата)

« Нисходящее движение проявления », Кали Юга — конец манвантарического цикла (чатурв-юга), когда« искра бытия »иссякает, исчезает и возникает особая ситуация конца времен , апокалипсис

За апокалипсисом следует новый цикл, мир переходит в новую золотую эру, называемую в индуизме Сатья-югой. Золотое яйцо, обещанное рябой курицей, и есть эта эпоха, «золотой век» ». , когда люди снова будут жить в гармонии с Троицей Богов (Отец-Сын-Святой Дух в христианстве, Брахма-Вишну-Шива в индуизме, Троица в славянских арийских Ведах) и в гармонии с природой.

Итак, становится понятен смысл сказки «про куриный ряб»:

Рябская курица снесла яйцо, то есть мир четвертого, нынешнего, железного века. Хтоническое, адское начало. Мышь разбивает или раскалывает («разбивает») это яйцо, завершая тем самым Кали-югу (параллельное значение — создание мира, населенного человечеством, разделенного на части первичного континента и мирового океана). В результате наступает конец света, мир умирает. Однако хаос — это начало нового Золотого Века, Сатья Юги, нового мира и нового цикла Манвантары.

Нравится. Сказка о курином рябе — это одновременно и рассказ о начале мира (раскол первого континента), и пророчество о конце железной эры (конец Кали-юги) и начале нового «золотого века». «.

То есть, по сути, сказка о курином рябе — это и пророчество о конце этого мира и конце Кали Юги, и сообщение о сотворении мира, разделении первичного континента, образовании континентов и Мирового океана в процессе планетарной экспансии (обезвоживания ядра планеты).В первом случае золотое яйцо — это новая эра, Золотой век. Во втором — сама жизнь, пришедшая на безжизненную, но «целую» планету.

Глубокий смысл, многовековая мудрость, исходящая из незапамятных времен — вот что это за сказка. Почему его так исказили, почему и когда, сократили до двух предложений и даже вывернули наизнанку, превратив в абсурд?

Глупо, да, странно, что мы так мало знаем о религии, истории и философии наших предков, а история России началась вовсе не с крещения, а как минимум за несколько тысячелетий до этого события.И какие глубины познания не скрыты в этой истории. А может тогда они прячутся, чтобы мы их искали?

Ну, если сказка о куриной рябе хоть в какой-то мере логична, пусть даже примитивна, то кто-нибудь начал искать ее смысл?

Конечно, существует огромное количество русских народных сказок, однако к числу тех, которые точно знает каждый из нас, можно отнести только четыре — это «Цыпленок Ряба», «Цыпленок», «Репа» и «Теремок». «.

Естественно, сказки про Рябу все мы, наверное, знаем наизусть, ведь в детстве они нам не раз читались.Казалось бы, а теперь зачем ребенку читать это с экрана компьютера, если мы можем так сказать. Тем не менее, даже в этой небольшой истории есть несколько вариантов повествования, даже героев может быть несколько: сорока, кот Котофеич, попа со священником и дочерью священника, лесной дуб. Одним словом — сколько рассказчиков, столько версий, вплоть до самого рассказа!

Тем не менее основная версия и суть сказки на протяжении многих веков одна и та же, что давно оспаривается специалистами в разных областях.В самом деле, в чем смысл этого рассказа? Чему люди хотели научить своих детей и имеет ли это вообще смысл? Одни утверждают, что это не имеет смысла и не имело, другие публикуют исследования на нескольких листах (да, ищут смысл в этой короткой сказке), третьи считают языческие ритуалы, сравнивая с луной и солнцем, днем и ночью — споры не утихают и по сей день.

Расскажите в комментариях свое мнение и мнение вашего ребенка о сказке, какой, по вашему мнению, смысл в ней наши предки, но только после того, как вы прочитали ее своему ребенку.Мы подготовили несколько вариантов с картинками, мультфильмами и играми.

Цыпленок Ряба — прочитать текст сказки с картинками

Однажды у Рябы курица откладывала им яичко. Да не простое яйцо, золотое — красочное, острое, костяное, хитрое!

Дедушка бил и бил яичко, не сломал.

Баба бил и бил яйца, не разбил.

Плачет дед, плачет женщина.И курица Ряба кудахтает:

Не плачь, дедушка, не плачь, баба! Я откладываю тебе новое яйцо, но не простое, а золотое!

Сказка в стихах на новый лад

Авторская версия: Борисова Е.

Жили-были дедушка и женщина,
Вместе с рябой,
Цыпленок только один
И яйцо она снесла.
А яйцо не легкое
Как солнышко золотое!
Дед избил первым,
Так-то и не сломался,
Баба тоже побил,
Так-то, не сломался.
Мышь пробежала по столу
Я поспешила к своей норке,
Задела яйцо хвостом,
Слетела на пол
И упала, яйцо разбилось,
И развалилось.
Дед с бабой сидят, плачут,
Ряба кудахает
Не плачь, баба
Не плачь, дедушка
Завтра обедаю,
Я откладываю другое яичко
Не золотое, а простое.

Авторская версия: Метелев М.

Где-то на опушке леса
В старой избе
Жили-были дедушка и женщина
Вместе с курочкой Рябой.
Дед пил и рубил дрова,
Топил печь в доме,
Бабушка стояла у печки,
Я пекла деду лепешки.
И еще очень понравились наши
Старики не щи, не каши —
Обожали бабушка и дедушка
Яйца, которые несла наседка.
Пекли, варили,
Жарили, пили сырыми,
И в толченую картошку
Добавили немного.
Как-то Ряба что-то съела
Да, неделю болела,
И вдруг снесла что-то не простое,
А яйцо золотое.
Бабушка и дедушка всю неделю
Яйца рябины не ели,
И яичко бьем,
Сварить поскорее.
Бабушка била, била, била,
Но я не сломала яичко,
Дедушка тоже била и била,
Но он не сломал яичко.
В это время с верхней полки
Мышь упала на скатерть,
Задела яйцо хвостом —
Слетела на пол.
Ударился об пол, разбился
Разлетелся на части
Все разлилось по полу —
Съесть не удалось.
Бабушка плачет, дедушка плачет,
Их куриные приставки:
— Не плачь, родная,
Старики — мои родственники,
Я еще яйцо откладываю
Не золотое, а простое.

Версия сказки от автора: Пиденко А.

Жили-были дедушка и женщина,
У них вся курица Ряба.
В лесу, на опушке гриба,
В старинной покатой избе.
Дед ставил силки и сети,
Баба крутил в полумраке.
Курица несла яички
Да, грести по привычке.
Так прожили век свой,
Жили вместе, не горевали.
Песни пели, насытились,
Да, весь мир благодарил.
Однажды, сидя под крыльцом,
Курица снесла яйцо.
С виду совсем не простой,
Не простой — золотой.
Дед удивился этому.
Бабушка пообедает для нас.
Баба тоже обрадовался.
Эка — беспрецедентная награда.
Если мы будем с вами в печали,
Это не то, что мы видели.
Положите яйцо в сковороду
Я приготовлю еду.
Дед бил, бил и чуть не сломал кулак,
Баба бил, бил, но скалку только испортил.
Сели рядом, чуть не плача,
Как иначе разбить яйцо?
И в то время я искал сыр,
Мышонок бежал.
Она виляла хвостом,
Она смахнула яйцо на пол.
Его скорлупа треснула
Все яйцо рассыпалось в трещину.
Дед плачет, женщина плачет,
Ну, цыпленок кудахтанье.
Не плачь дедушка, не плачь баба,
Я с тобой, твоя Ряба.
Я отложу еще яйцо
Не золотое, а простое.
Ряба ушла под крыльцо,
Там будет новое яйцо.

Версия сказки от автора: Ясиневская Л.

У леса на опушке
Старик жил со старухой,
Жили вместе много лет
С рябой курочкой — ничего страшного.
Дед приносил дрова домой,
Топил печку с женщиной,
Баба, деду вкусно,
Я пекла на обед каждый день.
Ряба, курица — маленькая,
Она яйца всегда носила.
Как-то я положил яичко
Но прилетела маленькая мышка
Она виляла хвостом,
Я задела это яйцо об пол,
Как оно упало и разбилось
Вот и случилось несчастье.
Дед плачет, а женщина плачет,
Курица кудахает Ряба:
«Дедушка, бабушка, не плачь,
Закрой дыры в доме,
Я еще яйцо кладу
Не просто — золотое.
Возьмешь на рынок,
Возьмешь за это денег,
И подумай о
Как их с умом потратить.
Например, отремонтировать дом
И снова жить счастливо.
Она только что все сказала
Из него выпало яйцо,
Все блестит, золотое
И такое тяжелое …
Так решили старики
Срубили себе еще дом,
И ферму купили,
В доме разрешили жить собаке и кошке.
Кошка не пускает мышей в дом,
Собака бережет хозяйство,
Они стали жить, и жить,
Беда опять не знать ничего!

Сказка Цыпленок Ряба про золотое яичко насчитывает более ста пятидесяти вариантов текстов, но мы предлагаем вам девять самых, на наш взгляд, примечательных и разнообразных: от учебника, который обычно читают детям. (первоначально он вошел в книгу Ушинского «Родное слово»), к фарсово-гротескному тексту Владимира Ивановича Даля.

Какой из этих вариантов сказок Цыпленок Ряба не понятно считать каноническим. Ушинский предпочел первый, и, возможно, некоторые из вас последуют его предпочтениям. По крайней мере, именно такой вариант возникает в голове при упоминании фразы «Цыпленок Ряба».

Цыпленок Сказочная Ряба (оригинал)

Жили-были дедушка и женщина. И у них была Цыпленок Ряба.

Курица снесла яйцо, но не простое, а золотое.

Дед побил — не сломалось.

Бабу бил — не сломал.

А мышка побежала, хвостом махнула, яичко упало и сломалось.

Плачет дед, плачет женщина, а Цыпленок Ряба им говорит:

Не плачь, дедушка, не плачь, баба: Я тебе яйцо новое, не золотое, а простое!

Сказка о курице Рябе в обработке А. Н. Толстого

Жили-были дедушка и женщина,

У них была курица-пашот.

Курица отложила яичко:

Я посадил яичко в шершневую дупло

В куте, под лавкой.

Мышь побежала, вернулась с хвостом,

Яичко сломано.

Дед заплакал об этом яичке,

Бабушка плакать, вера смеяться,

Помет закурил под ногами,

Двери вылезли, тын рассыпался,

Верх хижины покачнулся …

И курица ряба говорит им:

Дедушка, не плачь, бабушка, не плачь,

Цыплята, не летайте

Ворота, не скрипят, мусор под порогом,

Не курить

Тын, не разваливайся

Наверх на избе, не шататься,

Я возьму тебе другое яичко:

Пестрый, востро, костяной, хитрый,

Яичко не простое — золотистое.

А.Н. Толстого:

Лысуха угловая.

Верей — столбы у ворот.

Завязли — вылезли, отклеились.

Сказка Ряба Цыпленок (Цыпленок) в обработке А. Н. Афанасьева (2 версии сказки)

Вариант 1

Жил-был старик со старухой, у них была тартарушка, яйцо положили в кут под окном: красочное, острое, костяное, хитрое! Положите на полку; мышь пошла, трясла хвостом, полка упала, яичко сломалось.Плачет старик, плачет старуха, горит в печи, топчется шатается, девочка-внучка от горя повесилась. Есть самогон, спрашивает: почему они так плачут? Старики стали пересказывать: «Как же не плакать? У нас есть курица тартарушка, снесла яйцо в куте под окном: ярко, открыто, костляво, хитро! Положите на полку; мышь ходила, хвостом трясла, полка упала, яичко и лопнуло! Я, старик, плачу, старуха плачет, горит в печи, топчан шатается, девочка-внучка душила себя от горя.«Услышав хлеб, она преломила весь хлеб и выбросила его. Подходит дьякон и спрашивает мальву: почему она оставила мальву?

Она рассказала ему всю печаль; сторож подбежал к колокольне и сломал все колокола. Идет священник, спрашивает пьяного: зачем он колокола сломал? Дворник пересказал священнику все горе, а священник побежал, разорвал все книги.

Вариант 2

Как бабушка на заднем дворе

Была орешник-курица;

Курица посадила яйцо

От полки до полки

В осиновую дупло,

В куте под лавкой.

Мышь работала

Вернулась с хвостом —

Яйцо разбилось!

Об этой сборке яичек

Баба плач, вера смех,

Цыплята летают, ворота скрипят;

Помет закурил под порогом,

Дочери Попова ходили с водой,

Они разбили ванну,

Popadye сказал:

«Ты ничего не знаешь, мама!

Ведь на заднем дворе бабушки

Была орешник-курица;

Курица посадила яйцо

От полки до полки

В осиновую дупло,

В куте под лавкой.

Мышь работала

Вернулась с хвостом —

Яйцо разбилось!

Система заплакала об этом яичке,

Баба рыдать, вера смеяться.

Цыплята летают, ворота скрипят,

Помет закурил под порогом,

Двери вылезли, тын рассыпался;

Поехали с водой — разбили ванну! «

Замес закваски —

Она рассыпала все тесто по полу;

Сходил в церковь, священник сказал:

«Ты ничего не знаешь…

Ведь на заднем дворе бабушки

(Та же история повторяется снова.)

Тын рассыпался;

Наши дочери ходили по воде —

Мне сказали, что они разбили ванну;

Замесила тесто —

Я раскидал все тесто! «

Поп начал рвать книгу —

Он все рассыпал по полу!

Сказка Цыпленок Ряба из некоторых регионов (4 варианта сказки)

Дорогое яичко (Саратовская область)

Жили старик и старуха.А у них была орешник, старуха. Она положила яйцо в сенце на полку на ржаной соломке. Откуда бы ни пришла мышь, она треснула это яичко. Дед плачет, женщина скорбит, сорока ногу сломала, тын расшатался, дуб свалил листья. Дочь Поповой пошла за водой, разбила ведра, вернулась домой без воды. Приядя спрашивает: «Почему ты дочка, без воды пришла?» Она говорит: «Какое горе для меня, какое большое горе для меня»: «Старик жил со старухой.А у них была курица-рябчик, старуха. Она положила яйцо на полку на ржаной соломе. , женщина скорбит, сорока ногу сломала, тын расшатался, дуб свалил с себя листья. И я пошел за водой, я сломал ведра, сломал ярмо. Ударил от горя и выбросил пироги в окно. Попа: «Что ты, священник, делаешь?» И она отвечает: «Какое горе для меня, как хорошо для меня. Старик жил со старухой. А у них была курица-рябчик, старуха.На полке, на ржаной соломке, она надувала яйцо в сентах. Откуда бы ни пришла мышь, он рассек это яичко. Дед плачет, женщина скорбит, сорок ногу сломал, ты расшатал, дуб с себя листья сшиб. Дочка пошла за водой, разбила ведра, сломала коромысло. И в горе оставила все пироги за окном. вредить себе! «Поп разлетелся, да как в косяк! Потом он умер. Начали хоронить священника и отмечать поминки. Какое дорогое яичко!

Тетерев (Воронежская область)

Жили дедушка и женщина.И у них была орешник. Курица была непростой, а значит, у нее были золотые яички. Здесь рябчик снес золотое яйцо, такое большое, на которое приятно смотреть. Дедушка увидел яйцо и позвонил бабушке. Начали хвалить лесную курицу. А потом дедушка сказал: «Положи яичко на хорошее место, чтобы было видно. Ну, положили. Кладут и не перестают любоваться. Мы весь день любовались. А бабушка с дедушкой мурлыкает кот, очень злой на мышей.И вот когда дедушка и бабушка легли спать, мурлыканье начало бегать за мышкой. дедушка и бабушка утром встают на пол. Да ладно, они думают, мы полюбуемся яйцом. Посмотри, а яичка нет на полке. Он лежит на полу, и все уже сломано. Бабушка и бабушка заплакали и пошли жалить рябчика. и говорит: «Не плачь, дедушка, не плачь, бабушка! Орешник снесет тебе еще одно золотое яйцо, лучше предыдущего.«

Цыпленок Тататор (Вологодская область)

Курица-тататор отложила яйца В углу на полке, На овсянке. Пришла мышь, виляла хвостом, толкнула яичко, подкатила яичко под тын в сад. Тын сломался, а Сорока сломал ногу.

Она начала прыгать: Чики, чики, сорока! Где ты был?

— Далеко.

— Я на баушке На сиденье. Что ты ел?

— Что ты пил?

— Монетный двор.Масло кашка, Баушка хорошая, А пюре сладкое.

Белорусский вариант сказки Цыпленок Ряба

Жили дедушка и женщина. И у них была курица-пашот. И курица несла яйцо. Деда бьют, бьют, бьют — не ломая. Баба бил, бил, бил — не сломалось. Мы должны положить яйца в корзину, а выигранные — в вок. Не заворачивали в ловушку, а на милицию перекладывали. Мышь (а в этом было столько их страсти!) Побежала по полицейским, крутанула хвостом (жест рукой), коснулась маленького яйца.Ячка покатилась, покатилась — бац, бац! И он разбился. Женщина плачет: «А-а-а, а-а-а, а-а!» (высоким голосом). Дед кричит: «У-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у!» , такое: «Не простое яйцо — золотое! А она золотое яйцо снесла. Дед Яго продал и купил печку, чтобы было где прилечь. изба, а в избе — лавочники … Привели ребят — все сидели на скамейках, ели кашу, мяли хлеб, слушали сказки.

Сказка Цыпленок Ряба (СТАРЫЕ ВЕЛИКИЕ ГОРЫ) в обработке В.И. Даля

Был старик со старухой, у них была орешник; рябчик отложил первое яйцо в куте перед печью, под самым окном; пестрая острая замысловатая кость.

Старушка положила яичко на полку, мышь побежала, виляла хвостом, полку свернула, яичко перекатилось, разбилось об пол. Старик плачет, старушка плачет, курица кудахтает, огонь в печи горит, двери скрипят, мусор клубился под порогом, смотришь косо, ворота хлопают, щепа полет в поле.Прибежали соседи: что, что?

Старик говорит: вот так-то курица наша рябчик снесла яйцо, пестрое острое, костлявое. Старушка положила яичко на полку, мышка побежала, виляла хвостом, свернула полку, яичко перекатилось, разбилось об пол; Я старик плачу, старушка плачет, курица кудахтает, огонь в печи горит, двери скрипят, под порогом закружился мусор, смотришь косо, ворота хлопают, щепа полет в поле! Услышав о горе старика, соседи размахивали руками и кричали на всю деревню.

Прибежала деревня: что, что?

Старик говорит: вот так-то курица наша рябчик снесла яйцо, пестрое, острое, костяное, замысловатое. Положили яичко на полку, мышка побежала, виляла хвостом, свернула полку, яичко перекатилось, разбилось об пол! Я плачу, старушка плачет, курица кудахтает, в печи горит огонь, двери скрипят, мусор закружился под порогом, смотришь косо, ворота хлопают, летят щепки поле, на всю деревню плачут соседи, машут руками! Тогда вся деревня закричала в голос, стала рвать на себе волосы, скорбеть о великом горе старика.

Плачет дед, плачет женщина, кудахтанье цыпленка:

— Не плачь, дедушка, не плачь, женщина: Я тебе яйцо кладу, а не золотое — простое!

Сказочный Цыпленок Ряба (Вариант 2)

Жили дедушка и женщина, у них была Цыпленок Ряба; снес яйцо под пол — ярко, открыто, костляво, хитро! Дед бил — не ломался, баба била — не ломалась, а мышь прибежала и придавила ее хвостом.Дед плачет, женщина плачет, курица кричит, ворота скрипят, со двора летят щепки, в избе топчется!

Дочери священника пошли за водой, спросили дедушку, спросили женщину:

— О чем ты плачешь?

— Как тут не плакать! — отвечают дед и женщина. — У нас есть курица Ряба; снес яйцо под пол — ярко, открыто, костляво, хитро! Дед бил — не ломался, баба била — не ломалась, а мышь прибежала и придавила ее хвостом.

Услышав это, дочери священника от великого горя бросили ведра на землю, сломали качели и вернулись домой с пустыми руками.

— Ах, мама! Говорят священнику. — Ничего не знаешь, ничего не знаешь, но на свете много: дед и женщина живут для себя, у них курица Ряба; снес яйцо под пол — ярко, открыто, костляво, хитро! Дед бил — не ломался, баба била — не ломалась, а мышь прибежала и придавила ее хвостом.Вот почему плачет дед, плачет женщина, цокает цыпленок, скрипят ворота, со двора летят чипсы, шатается крыша избы. А мы, идя за водой, кинули ведра, сломали коромысла!

В это время священник плакал, и цыпленок кудахтал, сразу от большого горя опрокинул тесто и рассыпал все тесто по полу.

Поп пришел с книгой.

— О, отец! — говорит ему священник. — Ничего не знаешь, ничего не знаешь, но на свете много: дед и женщина живут для себя, у них курица Ряба; снес яйцо под пол — ярко, открыто, костляво, хитро! Дед бил — не ломался, баба била — не ломалась, а мышь прибежала и придавила ее хвостом.Вот почему дедушка плачет, женщина плачет, курица кудахтает, ворота скрипят, со двора летят чипсы, в избе топчется! Дочки наши, собираясь за водой, кинули ведра, сломали качалки, а я замесил тесто и от большого горя рассыпал все по полу!

Дата публикации: 18.11.2016. Дата публикации:.

Сказка про курочку Рябу была на самом деле не совсем такой, как нам рассказывали в детстве, а чуть посложнее.Это пример «цепной» сказки.
В разных районах были разные варианты. Итак, вы решаете, какой из них лучше сказать своим детям.

Саратовская область
Дорогое яичко

Жили старик и старуха. А у них была орешник, старуха. Она положила яйцо в сенце на полку на ржаной соломке. Откуда бы ни пришла мышь, она треснула это яичко.
Дед плачет, женщина скорбит, сорока ногу сломала, тын расшатался, дуб свалил листья.Дочь Поповой пошла за водой, разбила ведра, вернулась домой без воды.
Попадя спрашивает: «Почему ты дочка, без воды пришла?» Она говорит: Какое горе для меня, какое большое для меня: «Жили старик и старуха. А у них была орешник, старуха. Она положила яйцо в сенце на полку на ржаной соломке. Откуда бы ни пришла мышь, она треснула это яичко. Дед плачет, женщина скорбит, сорока ногу сломала, тын расшатался, дуб свалил листья.И я пошел за водой, разбил ведра, сломал ярмо. Даже если ты засранец, оставь в горе пироги!
Ударил с горя и выбросил пироги в окно. Поп идет: «Что ты, поподя, делаешь?» А она отвечает: «Какое горе для меня, какое великое дело для меня. Старик и старик. жила женщина. А у них была орешник, старуха. Она снесла яйцо в сенце на полке, на ржаной соломке. Откуда бы ни пришла мышь, она это яичко треснула. Дед плачет, женщина скорбит, сорока ногу сломала, тын расшатался, дуб свалил листья.Наша дочь пошла за водой, разбила ведра, сломала ярмо. И в горе оставила все пироги за окном.
А ты, батюшка, ранился горем о сустав! «
Поп разлетелся, да как в косяк! Потом он умер. Начали хоронить священника и отмечать поминки. Какое дорогое яичко!

(Сказки Саратовской области. Саратов, 1937. С. 147-148).

Воронежская область
Орешник

Жили дедушка и женщина.И у них была орешник. Курица была непростой, а значит, у нее были золотые яички. Здесь рябчик снес золотое яйцо, такое большое, на которое приятно смотреть. Дедушка увидел яйцо и позвонил бабушке. Начали хвалить рябчика. И тогда дедушка говорит: «Положи яичко на хорошее место, чтобы было видно. Ну, они это записали. Они кладут это и не перестанут смотреть на это. Мы любовались им весь день. А у моих бабушек и дедушек был мурлыкающий кот, очень злой на мышей.А когда дедушка и бабушка легли спать, мурлыкал
бегать мышкой. Решил съесть. Мышь то тут, то там — от кота некуда деться. Она увидела яичко, хотела за ним спрятаться — и нырнуть на полку. И яичко на полке не удержалось, упало на пол и разбилось. Дедушка и бабушка утром встают. Дайте, думают, полюбоваться яичком. О чудо, на полке нет яичка.Он лежит на полу, и все как есть сломано. Дед и бабушка закричали и пошли жаловаться на рябчика. И курица им говорит: «Не плачь, дедушка, не плачь, бабушка! Лесная курица снесет вам еще одно золотое яйцо, лучше предыдущего. «

(Из Даньшиной Натальи Михайловны (1892), село Красовка Грибановского района, 1969 г. // Народная сказка Воронежской области. Современные записи. Воронеж, 1977 г. под ред. Кретова. Стр. 17, N 1.)

Вологодская область
Был старик, а старуха

Был старик, но старуха. И у них была пестрая курица. Она взяла у Кота Котофеича яичко под окном на тряпке меха. Смотри, мышь выскочила, вернула хвостом, моргнула, пнула, яйцо разбила. Старик плачет, старушка плачет, веник пашет, ступа пляшет, пестики колотят. Девушки священника вышли к колодцу за водой, и им сказали, что яйцо разбито.Девочки от горя разбили ведра. Священнику сказали, что она бессознательно подбрасывала пироги под печь. Священнику сказали, священник побежал на колокольню, бить тревогу. Собрались миряне:
«Что случилось?» Тогда миряне начали с досадой драться между собой.

(Соколовы, 142. От Чистяковой Елезаветы Пантелеевны, село Покровская, Пунемская волость, Кирилловский район, Новгородская губерния.)

Украинский участок
Черниговская область
Ряба курица

Жили-были дедушка и женщина.У них была курица-пашот. Курица снесла яйцо, не простое, а золотое. Дед били, били — не ломались. Били бабу, били — не ломались. Мышь побежала, тронула ее хвостом, яичко упало и сломалось. Дед плачет, женщина плачет, а цыпленок кудахчет: — Не плачь, дедушка, не плачь, женщина: Я тебе яйцо не золотое — это просто!

Рябонка Курыца

Живая, да женщина. В отеле Deed Bula есть орешник.Я нащупал маленькое яйцо, а мышка прыгнула в окно, крутанула хвостом, яйцо упало и разбилось. Они начали плакать. Курица выбила яйцо; Потом курица исчезла через двое суток.

(с. Плоское, Нежинский р-н. Черн. Г.).

Полтавская область
Дид и Баба

Був соби и баба. Мали возьмем курицу из рябчика.

Плачет, женщина плачет, ворота скрипят, сорок полос.
Сорока летела, сила на дубе.Кормите дубовую сороку: «Чего ты чирикаешь?», «Ей дуб, дуб. Если бы вы знали, то вы бы опустили листья. Дубовые листья отпускают ».

Курица немного подросла, женщина милая, сломала маленькую.
Плачет, женщина плачет, ворота скрипят, сорок полосочек, опускаются дубовые листья.
Приишовский бычок. Бычок кормит: «Почему ты опускаешь листья?» «Если бы ты знал, то и руки забыл».
Був соби и баба.Мали возьмем курицу из рябчика.
Цыпленок немного подрос, баба милая, маленького сломала.
Плачет, женщина плачет, ворота скрипят, штрихи сорок, дубовые листья отпускают, бычок рюжив забыв.
Бычок пошел к воде. Вы пьете воду: «Почему вы трясете рыбу?» «Ее вода, вода, как если бы ты знал, тогда ты стал бы кровавым».
Був соби и баба. Мали возьмем курицу из рябчика.
Цыпленок немного подрос, баба милая, маленького сломала.
Плач, женщина плачет, ворота скрипят, сорока полосатая, листья дуба отпускают, после того, как бычок вышел, вода превратилась в кровь.
Наемный попов пришел за водой: «Вода, вода, зачем ты стал кровью?» «Замечательно, божественно, как если бы вы знали, тогда вы бы остались видрой».
Був соби и баба. Мали возьмем курицу из рябчика.
Цыпленок немного подрос, баба милая, маленького сломала.
Плачет, женщина плачет, ворота скрипят, сорок полосок, отпускают дубовые листья, оставляют бычка, вода превратилась в кровь, наемная видра осталась.
Наемник пришел в дом. Pyup pitae: «Ты бывал посмотреть?» «Ее священнику, священнику, как если бы вы знали, тогда вы бы выбросили все церкви».
Був соби и баба. Мали возьмем курицу из рябчика.
Цыпленок немного подрос, баба милая, маленького сломала.
Плач, женщина плачет, ворота скрипят, сорок полосок, отпускают дубовые листья, забыли бычка, вода превратилась в кровь, наемная видра осталась, выбросив пьюпа из церкви.
Приышов пюп до поподди. Подддя пытается: «Папа, священник, что ты выскакиваешь из церкви?» «Ой, бей, бей, как будто знала, тогда бы проскуры выкинули».
Був соби и баба. Мали возьмем курицу из рябчика.
Цыпленок немного подрос, баба милая, маленького сломала.
Плач, женщина плачет, ворота скрипят, сорок полосок, дуба отпустили, бычка отпустили, вода превратилась в кровь, наемная видра осталась, пъуп из церкви выбросил, проскуры выкинул.

(М. Борисполь, Переяславский пер., Полтавская губ. Санкт-Петербург 1878 г. раздел 1, 2)

Харьковская область.
О курятине ряба

Був соби сделала ту женщину, а у их курицы оспина, она знала яйцо, не попроще, более золотистое. Сделал бив — не ломая, женщину бил — не сломал.Положили в горшок, поставили за клетку. Бигль-мышь зацепила хвостом и поехала. Неужели плачет, женщина плачет, курица кудкудаче, соломенные двери рыть.
Есть дуб. «Двери, двери, зачем копаете?
«Отпустите жабры, я так и скажу. Дуб и отпустив жабры.
«Як, кажется, нас не зацепило: Був соби сделала ту женщину, а у их курицы оспина, в которой яйцо не попроще, а золотее». Сделал бив — не ломая, женщину бил — не сломал.Положили в горшок, поставили за клетку. Бигль-мышь зацепила хвостом и поехала. Неужели плачет, женщина плачет, курица кудкудаче, соломенные двери рыть. Жаберный дуб подводит.
Ида — таран водной пытки: «Дуб, дуб, почему ты отпускаешь жабры?» «Снимите рога, я так и скажу. Вин взял и остался.
«Як, я не поспускатый: Був соби сделал ту женщину, а у их курицы курица-пашот, которая знала яйцо не попроще, а золотее». Сделал бив — не ломая, женщину бил — не сломал.Положили в горшок, поставили за клетку. Бигль-мышь зацепила хвостом и поехала. Неужели плачет, женщина плачет, курица кудкудаче, соломенные двери рыть. Дуб жаберный охлажденный. Рога барана исчезли.
Приышовский баран, чтобы добраться до рикки.
«Баран, баран, ты что, рога забыл? «И станете кривым, я так и скажу. Рихка криво стала. «Як, мои рога никогда не забываются: эту женщину сотворил Був соби, а у них есть рябая курица, у которой есть маленькое яйцо, не попроще, более золотистое.Сделал бив — не ломая, женщину бил — не сломал. Положили в горшок, поставили за клетку. Бигль-мышь зацепила хвостом и поехала. Неужели плачет, женщина плачет, курица кудкудаче, соломенные двери рыть. Жаберный дуб подводит. Рога барана исчезли. Рихка криво стала.
Прибытие к ричке священника дивка тарилок баныты: «Рычка, ричка, что ты криво стал?»
«И посуду прибить, я так и сказал. Дивка так и осталась.
«Як, кажется, не для меня статистика, чтобы кривляться: Був соби сделал ту женщину, а их курица рябая, которая знала маленькое яйцо, не проще, золотее.Сделал бив — не ломая, женщину бил — не сломал. Положили в горшок, поставили за клетку. Бигль-мышь зацепила хвостом и поехала. Неужели плачет, женщина плачет, курица кудкудаче, соломенные двери рыть. Жаберный дуб подводит. Рога барана исчезли. Дивка потратил посуду.
Примадонна пришла в дом, а когда попала в диджей, преподавала. «Почему вы пытаетесь есть посуду?
И дайте qiu roschynu на хачи, я так и скажу. Интересно, есть ли у меня, дивка, и так далее:
«Что касается меня, то их не было рядом: Був соби та баба сделала, а у их курицы курица-пашот, она знала яйцо, не проще, больше золотой.Сделал бив — не ломая, женщину бил — не сломал. Положили в горшок, поставили за клетку. Бигль-мышь зацепила хвостом и поехала. Неужели плачет, женщина плачет, курица кудкудаче, соломенные двери рыть. Жаберный дуб подводит. Рога барана исчезли. Дивка потратил посуду. Нажав четки на хати, я узнал.
Прибытие: «Кто ты?
«И я так и скажу. Пип узнал и удивился.
«Як мне не розкидаты: Був соби сделала ту женщину, а у их курицы рябая курица, она знала яйцо, не попроще, золотее».Сделал бив — не ломая, женщину бил — не сломал. Положили в горшок, поставили за клетку. Бигль-мышь зацепила хвостом и поехала. Неужели плачет, женщина плачет, курица кудкудаче, соломенные двери рыть. Жаберный дуб подводит. Дуб жаберный охлажденный. Рога барана исчезли. Дивка потратил посуду. Мать разчыну по хати показыдала. Pip the scythe прослушивание.

(Манжура И. И. Сказки, пословицы и др., Записанные в Екатеринославской и Харьковской губерниях. Собрание Харьковского филологического общества.Vol. 3, выпуск 2 Харьков. 1890.)

Белорусский участок

Жили дедушка и женщина. И у них была курица-пашот. И курица несла яйцо. Деда бьют, бьют, бьют — не ломая. Баба бил, бил, бил — не сломалось. Мы должны положить яйца в корзину, а выигранные — в вок. Не у люка заворачивали, а на полицию перекладывали. Мышь (а в этом было столько их страсти!) Побежала по полицейским, крутанула хвостом (жест рукой), коснулась маленького яйца.Ячка покатилась, покатилась — бац, бац! И он разбился. Женщина плачет: «А-а-а, а-а-а, а-а!» (высоким голосом). Дед кричит: «Ой! Ой! Ой! (бас). И курица на бегу: Куды-куды!
Куды-куды! Не плачьте, дедушка и баба! Я возьму тебе маленькое яйцо вот так: «Не простое яйцо — золотое! И она сняла золотое яйцо. Дед Яго продал и купил печку, чтобы было где полежать. И к печи — дымоход, и к дымоходу — изба, а в избе — лавочники.Привезли ребят — все сидели на скамейках, ели кашу, давили хлеб, слушали сказки.

(Мельников М. Н. Русские дети. Фольклор. М., 1987).

PS А еще прекрасную песню про рябчика поют белорусы — группа «ЮРЬЯ», солист Юрий Выдронак.
Советую скачать эту композицию (остальное на любителя), хотя загружать туда материалы с рапид бала довольно неудобно, да и регистрироваться все равно нужно.

День знаний в детском саду стар. Поздравления с днем знаний в детском саду. Игра «Собери вырезанные картинки»

Сценарий Дня знаний детский сад.

Персонажи

Взрослые:

Клоун Клепа

Баба Яга

Клоун Клепа. Привет, праздник, привет, праздник!
Парад начинается!
Поздравляю всех сегодня
Наш веселый детский сад!
Дорогие ребята! Поздравляю с началом учебного года!

Ура….!!! (все кричат)

Хоть немного жаль лета
Но грустить не будем,
Потому что в наш садик —
Мы все пришли на радостях.
Смотрите друг на друга
Улыбайтесь, торопитесь,
Обнимайте, не сомневайтесь!
Наш детский сад — дом друзей!

Все обнимаются

1 ребенок
Лето пролетело, как большая птица.
Уже осень стучится в наши двери.

2 ребенок
Мы все очень долго ждали сентября
Нам пора опять в садик спешить.

3 ребенка
Давайте изучать здесь все науки
Играйте и веселитесь, пойте и танцуйте.

4 ребенок
А осенний листик кружится, трепыхается
Знает, что осень приходит в День знаний

Клоун Мы отметим День знаний.
Шутите, играйте и танцуйте!
А теперь предлагаю вам игру. Если вы согласны с тем, что я вам говорю, ответьте:
«Это я, это я, это все мои друзья!»

Клоун: Кто пришел к нам в садик и рад встретиться с друзьями?
Дети:
Клоун: Кто проснулся рано утром и умылся под краном?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Клоун: Кто сегодня открыл для себя краски, новые книги, раскраски?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Клоун: Кто играл с игрушками и убирал их на место?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Клоун: Кто сегодня сломал стул, столкнул девушку в лужу?
(Дети молчат)
Клоун: Кто хочет вырасти, поскорее пойти в школу?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Клоун: Молодец! Никто не ошибся! Но действительно говорят, что самые смешные люди на планете — это дети.

Вот и прошло лето, проводим его с песней!

Песня «ЛЕТО»

Клепа: … Но я вижу, что после лета у нас появляется много новых детей. Мы обязательно должны с ними познакомиться!

Музыкальная игра «Давай познакомимся»

Выбрана музыка с четко выраженной двухчастной формой. Дети образуют два круга: внешний и внутренний. В первой части музыки внешний круг перемещается вправо, внутренний — влево; для второй части музыки дети внутреннего и внешнего кругов поворачиваются лицом друг к другу, дети, находящиеся друг напротив друга, пожимают друг другу руки, по очереди произносят свои имена, исполняют встречные хлопки.Переходим к первой части музыки. И так несколько раз.

Звучит «тревожная» музыка,

Баба Яга прилетает на метле.

Баба Яга. Уродство! Какой праздник, да еще без меня! Нехорошо! Вы думали, я не учусь? У меня нос — во! Не нос, а помпа! (Чихает) Что, ты меня не боишься? (Детский ответ.) Правильно, тот, кто развлекается, не боится! Да и настроение у меня сегодня прекрасное, даже спеть хочу! (Поет)

Двести лет назад,

Головой в водоворот танца

Молодой человек,

Танцуй со мной!

Танцы

Клепа:… Где все взрослые? Куда они делись?

Баба Яга (зло смеется). Это моя уловка! В детском саду больше нет взрослых! Посмотри, в кого я их превратил.

Выходят воспитатели, одетые как ребенок: бантики, соски, нагрудники, шорты, короткие юбочки.

Клепа: Вот какие чудеса! Что мы теперь будем делать с этими детьми?

И я придумал! Мы будем устраивать веселые соревнования между нашими настоящими детьми, а в этом нам помогут очарованные воспитатели !.Баба Яга: Если они с тобой выполнят все задания, то я их разобью! Вы, ребята, согласны? (Детский ответ.) А ты? (Ответ воспитателей.)

Клепа: В этом случае осталось назвать команды

А у нас будет несколько детских команд, потому что их очень много, малыши! Некоторые дети будут играть в одну игру, другие примут участие в другом соревновании. Иметь дело? А как будут называться ваши команды, ребята? (Ребята называют свои команды «Мультики-1», «Мультики-2», «Мультики-3»)

Баба Яга… Команды, накапливайтесь! Первая игра называется «Через обруч». Начинаем все делать по моему свистку.

Игра «Сквозь обруч»

Команды по 7-8 человек выстраиваются в одну колонну в одном конце зала. В другом конце зала, напротив каждой из команд, стоит обруч. По сигналу первые игроки из команд бегут каждый к своему кольцу, продевают его через себя, ставят на место, возвращаются в свою команду, передают эстафету второму в команде; второй бежит к обручу и т. д.Побеждает команда, которая быстрее выполнит эту задачу.

Баба Яга (вынимает мяч, несколько раз подбрасывает). Эх! Где ты, мои молодые годы! Ты любишь играть в мяч, Ирис? (Ответ детей.)

Тогда наша следующая игра — игра с мячом.

Игра «Кто больше?»

Маленькие и большие мячи разбросаны по площадке. По сигналу команды начинают их собирать Одна команда большая, другая маленькая

Клепа: А теперь команды выстраиваются в один большой круг для игры «Кто самый ловкий?»

Игра «Кто самый ловкий?»

Кегли ставятся в круг, их всегда на один меньше, чем участников игры, которые также выстраиваются в круг один за другим.Звучит музыка. Участники игры, танцуя, движутся по кругу. В конце музыки каждый должен взять рядом с ней булавку. Тот, кто не получит булавку, выбывает из игры. Игра продолжается, пока не останется одна кегля. Побеждает команда, член которой в конечном итоге его забирает.

Клепа: Пора сделать перерыв. НО лучший отдых, на мой взгляд, танцы. Я их просто обожаю!

Танец «Цыпленок Пи»

Клепа: … По ловкости, скорости, смекалке нет равных всем «Мультикам».Ребята, понравились ли сегодня ваши воспитатели, очарованные Бабой Ягой? (Детский ответ.)

А когда они вам больше нравятся: когда они обычные педагоги или когда такие же озорные и забавные, как вы? (Детский ответ.)

Клепа: Замечательно! Пусть ваши учителя всегда остаются такими добрыми, весёлыми, порой озорными. И дружба между вами будет крепкой, крепкой. А теперь, Баба Яга, пора разочаровать учителей — все задания с детьми они выполнили!

Баба Яга: Хорошо! (Заклинает) Чупа-чупа-чупа-фас! Разочарован за час!

Чупа-чупа-чупа-фу! Я сейчас всех угощу!

Баба Яга… (несет коробку) Входите! Разобрать!

Дети открывают коробки, а в них вместо конфет камешки.

Клепа, мы попробовали, повеселились от души, и вы снова за свои!

Не хорошо, не хорошо! Говорят, хорошо, что хорошо кончается. А что нам делать?

Баба Яга … Ничего не могу поделать со своей вредной природой! Это катастрофа!

Клепа: Баба Яга, а что, если мы по-хорошему попросим вас вернуть нам настоящее угощение? И мы все вместе споём песню о волшебных словах?

Баба Яга… Ну попробуйте. Может, у тебя что-то получится …

Песня «Вежливые звери»

Баба Яга … Ой ой! Что это со мной? Куда меня несут ноги? (Баба Яга с детьми движется в сторону спрятанная корзина с угощениями, дети ее находят.)

Так я стал добрее

Более самодовольным и щедрым.

Вот ваши подарки. Помогите себе на здоровье!

Клепа: И желаю вам всего года веселья и солнечное настроение!

Баба Яга и клоун прощаются со всеми участниками праздника и уезжают.

Персонажи: Злында; Смех.

Под веселую музыку дети входят в зал, садятся по периметру.

Ведущая: Привет, ребята! Очень рад снова видеть вас в нашем зале. Как вы все подросли, похорошели, загорели! Хорошего летнего отпуска?

Детские ответы.

Я очень за тебя рада. И сегодня у нас с вами веселый праздник знаний. Мы будем петь, играть, танцевать, проверять, насколько вы стали старше, умнее, находчивее, чему вы научились за лето, чему вы научились.

Злында входит в зал, потирая ладони.

Злында: Ну и еще одну гадость сделала: в компот посыпала соль, в суп — сахар !!! Теперь сладости вместо сырников — лягушек! Пусть теперь пьют соленый компот с лягушками! Ха-ха-ха!

Оборачивается, видит детей.

Злында: Ага! Вот где мне это нужно!

Ведущий: Где это?

Злында: Где, где… Да здесь, где много детей. Я сделаю из них своих помощников.

Ведущий: Кто ты?

Злында: Я Злында, самая вредная в мире, самая омерзительная и омерзительная!

Ведущий : А вы чем хвастаетесь?

Злында: Что хочу, так и хвастаюсь! И тебе нечем похвастаться. Кстати, я слышал, у вас здесь какой-то праздник?

Ведущий : Не какой-то, а праздник знаний.Мы пришли повеселиться, и нам мешать нехорошо! Дети выросли за лето и многому научились.

Злында: Эти детишки что-то там знают ?! О, они посмеялись / (Смеется.) Я просто хочу дать им пустышку.

Дает детям пустышку.

Ведущая: Погоди, Злында, чтобы узнать, действительно ли повзрослели наши ребята, нужно проверить их в играх, танцах, песнях.

Злында: Чек, а? Пожалуйста! (Вытаскивает мяч.) Вот мяч. Кто его не поймает, тот не вырос, а остался маленьким младенцем.

Начинается случайным образом, обманывая детей, бросая мяч.

Ведущий: Не пойдет! Если играть, то по-настоящему.

Злында: Как это на самом деле?

Ведущий: По правилам. Мы вам покажем. Вы тоже хотите научить вас?

Выбирается гонщик, а оставшиеся игроки делятся на две команды и встают друг напротив друга на расстоянии 4-5 м.Между группами проводится линия. Водитель встает на нее.

Задача игроков — перебросить мяч друг другу, нокаутировать водителя, который, уклоняясь от мяча, может бегать только по линии. Если мяч попадает в водителя, все игроки убегают. Затем гонщик пытается запачкать бегунов, по очереди бросая в них мяч. Тот, кого он ударил, становится водителем. Если водитель промахнулся, он продолжает быть водителем.

Злында: Ну посмотрим, кто кого научит! Что я не знаю такой игры, что ли?

Когда дети играют один раз, Злында хочет присоединиться к игре, но играет неправильно.Ведущий просит ее сесть и посмотреть, как играть.

Ведущая : Ребята, я знаю, с кем нужно познакомить Злинду, чтобы она перестала шалить, а стала доброй и веселой — со Смешинкой. Позвоните ей!

Детей: Смейся голень! Смейся шинь!

Злында прячется, закрывает уши. Входит Смешинка, ее окружают дети.

Смех: Вот и я. Я услышал смех и понял, что меня здесь ждут.Неужели ребята?

Детей: Да!

Смеется: У тебя праздник, веселье? Как я все это люблю!

Ведущий : Да, Смешинка, мы встретились сегодня после летних каникул, решили немного развлечься и посмотреть, какие они большие.

Злында: Да большая, конечно! Малышки!

Смеяться : А, Злында, ты уже здесь и опять что-то не так делаешь?

Ведущая: Представьте, Смешинка, Злында утверждает, что наши мальчики и девочки за лето не выросли и ничего не умеют.

Злында : А то, что умели, то все на лето забыли! (Злобно смеется.)

Смех : И я думаю, что ребята не зря теряли время. Они знают, что пройдет год и им пора идти в школу. Ребята, давайте докажем Злынде, что вы много знаете!

Дети : Да!

Ведущий : Сейчас я буду задавать вопросы, а вы поднимете руку и ответите. Ведь вы знаете, что дети в школе не выкрикивают ответы, а спокойно отвечают после того, как учитель зовет доску или позволяет им отвечать с их места.

Дети : Знаем!

Ведущая: Ну да ладно. Тут Смешинка сказала, что через год ты пойдешь в школу. Вы знаете:

1. Сколько месяцев в году?

2. Сколько дней в неделе?

3. Кто мне все сезоны подскажет?

Ведущих: А теперь поиграем в интересную игру, Злында посмотрит и сразу поймет, какие вы грамотные ребята!

Алфавит для ходьбы

Разделите детей на две команды и раздайте каждому участнику по букве алфавита.Дайте каждой команде одинаковый набор букв, который вы выбрали, чтобы их было достаточно, чтобы составить слово, которое будет ответом на заданный вами вопрос. Вы задаете вопрос, на который можно ответить одним словом. Затем каждая команда собирается в кучу, определяет ответ, а затем отправляет вперед тех членов команды, письма которых составляют этот ответ. Они должны быть в правильном порядке. Команда, первая ответившая правильно, получает одно очко.

Вопросы:

1.Кто вас будит утром, готовит вкусный завтрак, ведет в детский сад? (Мать.)

2. Как называется время года, когда на улице холодно, идет снег, дети катаются на санках? (Зима.)

3. Это не суп и не борщ, его готовят из гречки и риса, но также с молоком и манной крупой. (Каша.)

Злында : У вас все хорошо и замечательно. Я, наверное, не найду среди вас помощников. Я не вижу ничего, ни бойцов, ни лжецов, ни дураков.Эх ты! Почему мне так не повезло ?! Почему никто не хочет со мной дружить ?! (Плачет)

Смеется: А вы еще спросите ?! Посмотрите на себя: можно ли найти друзей с таким озорным лицом, на котором никогда не бывает улыбки?

Ведущий : Но Смешинка права. Только к доброму, жизнерадостному человеку тянутся другие люди. Послушайте, какую хорошую песню споют наши ребята. Может, эта песня зажжет в тебе искру тепла и доброты, Злында.

Дети поют песню «Дружба крепкая не сломает».

Злында (хлопает в ладоши) «Какая чудесная песня! Я такой песни еще не слышал!»

Смеяться : Друзья, случилось чудо! Злында впервые сказала правду! Вот что значит хорошая песня!

Злында: Как? Этого не может быть! Что со мной не так ?! Кем я буду теперь, если разучусь лгать? (Хнычет.)

Ведущая: С нами Вы станете добрыми, добрыми и веселыми.Мы дадим вам новое имя. Хотеть?

Злында (смущенно): Ну не знаю … Смогу ли? ..

Смейтесь : Можно, можно! И мы с ребятами поможем.

Ведущий: Ребята, давайте придумаем новое доброе имя для Злинде.

Консультации с детьми.

Смех: Верно! Мы с ребятами посоветовались и решили назвать вас Веселуш. Думаем, вам понравится.Но отныне нужно делать только добрые дела и всегда улыбаться. Согласен?

Злында: А как эти добрые дела делать? Я не знаю.

Смеется: И вот один из них для начала. По пути я подобрала разные цвета, но они не обычные. Посмотрите, какие красивые ромашки. Вы дадите каждому волшебный листок бумаги, это будет добрый, веселый поступок.

Игра «Ромашка»

Из бумаги вырезана большая ромашка.На обратной стороне каждого лепестка написаны забавные задания. Дети отрывают лепестки и выполняют задания: кукарекают, поют песню, показывают, как тянется кошка, рассказывают стишок …

Злында: Теперь действительно вижу, что ребята выросли и поумнели. Ты знаешь почему? Потому что я потихоньку превращаюсь в Веселушу и все вижу! Хочу поднять вам настроение и пригласить в веселую игру про курицу и кошку. Только заметьте, я буду первым котом!

Игра «Хохлатая курица»

Ведущий изображает цыпленка, дети — цыплят.Один ребенок сидит на скамейке подальше от остальных детей. Это кошка, дремлющая на солнышке. Наседка гуляет с цыплятами. Ведущий говорит:

Вышла хохлатая курица,

Желтые цыплята с ней.

Курица кашляет: «Ко-ко,

Не уходи далеко. «

На скамейке у дорожки

Кот устроился и спит …

Кот открывает глаза

И куры догоняют.

Кот открывает глаза, мяукает и бежит за убегающими цыплятами.Пойманный цыпленок становится кошкой.

Смеется: Ну что, Веселуша, тебе понравился наш праздник?

Злында: Еще бы! Ведь я стал совсем другим!

Ведущий: Вам помогли наши ребята.

Злында : Хочу их поблагодарить. Я угощу их мухомором!

Смеяться: Вот твое время! Ты опять за свое? Можно ли есть мухоморы?

Злында: Вы забыли? Я перевоспитался, стал хорошим.И этот мухомор не простой, а сладкий, сладкий!

Злында и Смешинка вносят большой мухомор, внутри которого детям раздают конфеты.

Ведущий: Спасибо за угощение.

Смех : А нам с Веселушей поехать в нашу сказочную страну Смеясь. И как только мы услышим ваш задорный дружеский смех, мы всегда будем гостями в вашем детском саду.

Молодцы мальчики! А вы сказали, что наши дети совсем не повзрослели.Смогут ли дети ответить на такие сложные вопросы, поиграть в такие сложные игры.

Уйти.

Ведущая: Вот и подошел к концу наш праздник. Но в этом зале мы будем встречаться снова и снова, ведь нас ждет много веселых праздников, представлений и развлечений.

Дети выходят из зала под веселую музыку.

Развлечения в День знаний

в детском саду

Целей: создавать у детей хорошее настроение, создавая дружескую атмосферу, положительное отношение к школе.

Задач: воспитывать эмоциональную отзывчивость, устанавливать взаимопонимание и взаимоуважение между учителями, детьми и их родителями во время организации мероприятия.

Символов: ведущие, Машенька.

Прогресс развлечений:

Встречаем детей и родителей на улице.

Свинец 1:

Здравствуйте, взрослые! Привет дети!

Мы очень рады встрече с вами сегодня!

Давай скоро начнем праздник,

Пой и играй с улыбкой и радостью!

(Ребята, давайте встречать друг друга аплодисментами)

Лето закончилось, спешите в садик,

Какой сегодня праздник, подскажите? (1 сентября — день знаний.)

Поздравляем с праздником всех ! 1 сентября — школы открывают двери для всех учеников … Все мальчики и девочки начинают учиться, узнавать много нового и интересного. А наш детский сад встречает детей … Здесь вас ждут новые знания, открытия и новые друзья!

Ведущий 2 . Отметим день знаний … Шутите, играйте, танцуйте! А теперь предлагаю вам игру. Если вы согласны с тем, что я вам говорю, ответьте: «Это я, это я, это все мои друзья!»

Игра «Это я… «

Кто пришел к нам в детстве сад и встреча с друзьями рады?

Кто проснулся рано утром и умылся под краном?

Кто сегодня открыл для себя краски, новые книги, раскраски?

Кто играл с игрушками и не ставил их на место?

Любит, кому по утрам спать и пропускать зарядку?

Кто капризный и ленивый, ну ответьте быстро!

Кто мечтает вырасти, поскорее пойти в школу?

Детей: Это я, это я, это все мои друзья!

Ведущий: Отличная работа! Никто не ошибся! Всех с праздником, всех приглашаю на танцы!

Танец «пятка-носок»

Свинец 1: Ребята, давайте послушаем стихи, которые подготовили для вас ребята старших групп.

Дети читают стихи.

Береза подъехала

За лето под окном

Спешу поздравить

С первым днем осени!

Праздник радостный День знаний

Отмечает детский сад

А здесь повеселиться

Мы всех ребят позвали!

Давайте вместе повеселимся

Плачь, не ссоришься,

В садике, конечно,

Все детки дружат!

Здесь мы не только играем,

Лепим, строим, вырезаем,

Мы любим петь и танцевать!

Ведущий: Ребята, а вам сказки нравятся?

Детей: да.

Ведущий: тогда попробуй отгадать мои загадки

1. Дедушка крепко схватил:

Ой, нет возможности вытащить!

Ой, она села крепко!

Но помощники скоро прибегут

Кто так сел

Вы узнали?

(Репа.)

2. Старик вышел в море

А сеть закинует

Кого-нибудь поймает

И что то попросит.(Золотая рыбка.)

3. Там в поле чудесный домик,

Он ни низкий, ни высокий

Вы узнали, что такое сказка?

Ну в унисон … (Теремок)

4. Не дрогнул перед волком,

От медведя убежал

И лисьи зубы

Попался … (Колобок )

5. Девушка сидит в корзине

За медведем

Сам сам того не ведая,

Везет ее домой.

Ну что, отгадали загадку?

Тогда быстро ответь на название этой сказки … («Маша и Медведь».)

Ведущая: Ребята, слышите, кто-то к нам на праздник спешит.

(Маша выходит с портфелем под музыку из мультфильма «Маша и Медведь».)

Маша: Привет! И что вас здесь так много и что вы все такие умные?

Ведущий : Здравствуй, Маша, ты правда не знаешь, что сегодня 1 сентября?

Маша: Ну я знаю, и что?

Вед. : Вы знаете, что сегодня все празднуют?

Маша: Неа! А какой у кого день рождения? Ой, повеселимся, съедим торта …

Веда : Да, подожди, Маша. Вы пришли на праздник в детский сад «Солнышко». Сегодня мы отмечаем очень важный праздник — День знаний. Дети учатся считать, читать стихи, танцевать, лепить и рисовать, учатся понимать природу и укреплять здоровье, а затем идут в первый класс, в школу и становятся первоклассниками.

Маша: Кем станет?

Вед. : Дошкольник — это тот, кто ходит в детский сад, первоклассник — в первый класс. Посмотрите на этих ребят, наши ребята расскажут и о нашем детском саду, и о празднике.

Дети подготовительных групп читают стихи.

Маша: Теперь я знаю, что 1 сентября — День знаний! Молодцы мальчики! Могу я остаться с тобой в детском саду и тоже всему научиться? (ДА!) Тогда давайте знакомиться!

Сначала я познакомлюсь с девочками, а потом с мальчиками.Меня зовут Маша! Теперь все девушки будут громко выкрикивать свое имя!

Все девушки громко зовут, получается каша.

А теперь мальчики.

Маша: Понятно, что всех девочек зовут СУ-СУ-СУ, а всех мальчиков зовут БУ-БУ-БУ. Ну вот и мы.

Чтобы быть всегда здоровым

И красивым, чтобы быть

Утром умываться надо

Скорее в садик,

Чтобы не нарушать режим,

Держи зарядку.

«Песня-зарядка».

Маша: Отличная работа!

Ведущий: Маша, посмотри, какой танец приготовили тебе дети средней группы.

Танец: «Ласковое солнышко»

Ведущий: Маша, какое у вас красивое и большое портфолио, что лучше положить в портфолио для уроков? ( Маша пожимает плечами) Ребята, давай подскажем Маше, что брать с собой в школу. Я задам вам вопросы, и вы ответите «Да» или «Нет» :

А на дно кладем пакет со сладостями? (ДА)

А полицейский пистолет? (НЕТ)

Положим туда винегрет? (НЕТ)

А может свет улыбок? (ДА)

Положим спелый апельсин? (ДА)

А как насчет продуктового магазина? (НЕТ)

Улыбка и успех? (ДА)

Провокационный детский звонкий смех? (ДА)

Молодцы, правильно ответили на все мои вопросы!

Ведущий :

Вы ответили отлично,

Но они давно не танцевали.

Приглашаю всех встать в круг

Танцуем вместе.

ОБЩИЙ ТАНЕЦ ПО КРУГУ

Танцевальная старшая группа

Маша: Может, ты уже устала?

Ведущий: Мы не взяли их с собой.

Маша: Может, лучше отдохнем?

Ведущий : Пойдем лучше в зоопарк!

Маша: Ребята, а в зоопарк были? и каких животных вы там видели? Превосходно.А в нашей игре будут маленькие пингвины, медведи, павлины и детеныши. Посмотри на меня внимательно и повторяй движения!

Танцевальная игра «В зоопарке»

Маша: молодцы ребята, мы хорошо танцевали

вед. : Теперь ребята, отгадайте мою загадку:

У Джой есть друг в виде полукруга.

Она живет на лице, потом вдруг куда-то уйдет.

Вдруг вернется, его боится грусть, тоска.(Улыбка)

Давайте все вместе улыбнемся и посмотрим, как подготовительная группа будет танцевать веселый танец «Я убегу от тебя»

Танец «Прыгнем выше»

Вед. : Приятно повеселились, подружились еще сильнее. Ребята, давайте все дружно поздравим всех, всех с началом нового учебного года и крикнем: «С новым учебным годом!»

Все громко кричат: «С новым учебным годом !!

Вед .: Ребята, у нас для вас есть волшебный колокольчик.Вы хотите знать все на свете? Вы хотите получить знания? Тогда поторопитесь, друзья вперед, зов к знаниям зовет! (Звонит колокольчик.)

Маша: Спасибо, ребята, с праздником. Всегда будь таким веселым, ловким, умелым. Поздравляем всех сегодня и, конечно же, угощаем вас. (Детей угощают сладостями.)

Вед .: Танцевали, играли, все вокруг сдружились. Желаем вам, в день познания, исполнения ваших желаний! День знаний! 1 сентября — «Ура!»

Дети и взрослые: «Ура!»

Дети разгоняются под музыку группами.

Сценарий праздника «Здравствуй, наш детский сад!»
(для всех групп)

I … ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ
Под музыку дети вместе со своим учителем сидят в первом ряду мюзик-холла. Родители занимают ряды в зале.
Со вступительным словом говорит заведующая детским садом.

II … ИНТЕРАКТИВНОЕ ИГРОВОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ГРУПП
Ведущий — Какие красивые и умные ребята собрались здесь!
А как ты за лето выросла!
Мы очень рады видеть Вас на самом первом празднике в этом году!
А праздник — это всегда улыбки, веселое настроение и веселые игры.
Любишь играть? …
Тогда, чтобы начать игру, мне нужно с вами познакомиться, потому что какие-то ребята впервые пришли в наш садик.

Теперь мы все вместе и вместе назовем его имя.Иметь дело? Один два три!

Дети произносят свои имена.

Ведущий — Потрясающе! Ну вот и мы. Теперь можно играть.

Представьте, что мы находимся в сказочной стране, и, как она называется, вы можете узнать, разгадав мою загадку:

Называются ласково по имени мальчика,
Они дружат с ромашками и одуванчиками,
У них тонкие стебли , сильный.
В поле растут цветы … (Васильки)

Правильно, наша сказочная страна называется «Васильки».Жители этой страны очень веселые и улыбчивые.
Покажи, какие они забавные. (Дети улыбаются.)
Они живут в городах со сказочными названиями.
А теперь предлагаю сесть на сказочный поезд и познакомиться с жителями первого городка.

Звучит песня «Вот идет наш поезд»:
Вот наш поезд, колеса стучат,
И ребята сидят в нашем поезде.
«Чух-чух, чух-чуг-чух-чух», жужжит паровоз,
Он всех наших ребят увез подальше.

1. Городок «ДРУЖЕСТВЕННАЯ КОМПАНИЯ»
Под музыку на сцену выходят жители городка «Дружеская компания» с «гербом города» в руках.

Ведущий — Привет, ребята! Как называется ваш город?

Воспитатель и дети — «Дружная компания». Потому что жители нашего города приветливы, вежливы и очень воспитаны.
Под музыку выходит клоун Клепа и бормочет вежливые слова: «Привет, до свидания, доброе утро, спасибо, пожалуйста, прости, прости… ».

Ведущий — Кто это? Да, это Клёпа! Привет, Клёпа!
Клепа поднимает взгляд на ведущего и пожимает ему руку.

Клепа — Ой, извините, хорошо ночь!

Ведущий — Вы ошибаетесь, потому что сейчас не ночь, а утро. Доброе утро, Клепа!
Клепа пожимает руку вождю.

Клепа — Прощай!
Ведущий — Как Вы только что пришли! И уже уезжаете ?!
Клепа — Нет, никуда не поеду, приехала в гости к ребятам.
Ведущий — Почему вы прощаетесь с нами?
Клепа — Я не прощаюсь, я здороваюсь.

Ведущий — Вроде все понял. Клепа выучил много вежливых слов, но пока не умеет их правильно употреблять. Ребята, вы наверняка знаете вежливые слова. Давайте, с помощью загадок, поможем Клепе. Подсказывать разрешено жителям других городов.

Загадки про вежливые слова
1.Когда вы просите игрушку
У парня или подруги,
Если нет, не жалуйтесь:
Вы забыли сказать … («Пожалуйста!»)

2. Торт, сладости, чашка чай …
И тебя все угощают!
Если вы больше не можете,
Что мне сказать? … («Спасибо!»)

3. Где бы вы ни были, до свидания, —
Даже в России, даже в Австралии,
Будь то во Франции или Дании, —
Что мы скажем? … («До свидания!»)

4. Если ты толкнул соседа
Или не заметил друга,
Чтоб не злились,
Что ты должен? … («Извиняюсь»)

5. Катя пупсика Игнатка
Уложила в кроватку —
Больше играть не хочет
Говорит: … («Спокойной ночи!»)

Клепа — Теперь я все понимаю. Спасибо ребята!

Ведущий — Да, ребята у нас молодцы! Что ж, нам пора двигаться дальше. Прощай, Клепа!
Клепа прощается и уходит под музыку.

Под музыку на сцену выходят жители городка «Цветик-Семь-Цветик» с «гербом города» в руках.

2. Городок «ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК»
Ведущий — Привет, ребята! Как называется ваш город?

Дети и воспитатель — «Семицветок». У нашего цветка семь лепестков, и все они разного цвета, и мы знаем это, потому что очень любим считать.

Ведущий — Очень хорошо! Затем мы проведем тесты, чтобы проверить ваши знания.
1. Сколько хвостов у шести кошек? ( ответов детей)
2.Сколько носов у восьми собак? ( ответов детей)
3. Сколько ушей у трех младенцев? ( ответов детей)
4. Сколько пальцев у мальчиков? ( ответов детей)

Молодец, ты думаешь хорошо! У меня есть лепестки, можешь из них сделать семицветок?

Игра «Собери цветок — семицвет»
Дети из лепестков составляют семицветок.

Ведущий — И мы отправились в путь.

Звучит песня «Вот идет наш поезд».
Жители городка «Непоседы» под музыку выходят на сцену с «гербом города» в руках.

3. Городок «НЕПОСЕДЫ»
Ведущий — Здравствуйте жители города …

Дети и воспитатель — «Непоседы»! Потому что мы не любим долго сидеть, но очень любим петь и играть.

Leading — Тогда у меня есть для вас музыкальная игра, которая, я думаю, вам очень понравится.

Игра «Давайте делать все, как я!»
1. Давайте делать все как я! — 2 раза (ХЛОПОК)
Давайте теперь все хлопаем в ладоши!
Пр и г р ш ш: хлоп.

2. Давайте делать все как я! — 2 раза (ТОП-ТОП)
Все вместе, все вместе, все сразу!
Давай теперь топнем!
Про и г р ш ш: хлоп, топай.

3. Давайте делать все как я! — 2 раза (AU)
Все вместе, все вместе, все сразу!
Давай сейчас преследуем!
P ro и g r ssh: хлоп, топай, аук.

4. Давайте делать все как я! — 2 раза (JUMP)
Все вместе, все вместе, все сразу!
Давайте вскочим!
Дольше: хлоп, топать, аук, прыгать .

Ведущий — Какие веселые люди живут в городке Непоседы! Что ж, нас ждет еще один город.

Звучит песня «Вот идет наш поезд».
Жители городка «Радуга» под музыку выходят на сцену с «гербом города» в руках.

Также отличный праздничный сценарий ко Дню знаний:

4. Городок «РАДУГА»
Ведущий

Дети и воспитатель — «Радуга» — от слова радость, потому что мы любим радовать всех своим хорошим поведением, умением и большими знаниями.

Ведущий — Это очень хорошо. Чтобы узнать вас лучше, я подготовил вопросы, если это касается вас, тогда вы отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья» и показываете в движении, на что вы способны. Если я задаю вопросы не о тебе, просто стой и молчи. Это игра внимательности.

Игра «Это я, это я, это все мои друзья»
— Кто в лесу, на реке, в поле развлекается под открытым небом?
— Кто, я хочу узнать от вас, любит петь и танцевать?
— Кто из вас — все скажут «ах!» — загорает в сапогах?
— Кто из вас не ходит хмуро, любит спорт и физкультуру?
— Кто из вас такой плут — лучше всех играет в мяч?
— Кто из вас, я хочу знать, хулиган и боец?
— Кто из вас ходит грязно от уха до уха?
— Кто из вас, ребята, держит все в порядке?

Ведущий — Молодцы, ребята, пора нам встретиться с жителями ближайшего городка.

Звучит песня «Вот идет наш поезд».

Под музыку на сцену выходят жители городка «Сказка» с «гербом города» в руках.

5. Городок «СКАЗКА»
Ведущий — Привет, ребята! Как называется ваш город?

Дети и воспитатель — Наш городок называют «Сказкой», потому что мы очень хорошо любим и знаем сказки.

Входят Колобок, Маша и Золушка.
Ведущий — Ой, посмотрите, кто к нам пришел?

Герои сказок — Мы герои сказок, но забыли какие. Мы слышали, что жители вашего города очень любят сказки. Поэтому они пришли к вам за помощью.

Ведущий — У меня есть загадки, отгадывая которые вы можете узнать названия ваших сказок. Ребята, а давайте поможем сказочным героям найти вашу сказку?

Загадки про сказки
Я не дрогнул перед волком,
Я убежал от медведя
И лисьими зубами
Попался… (Колобок)

Колдунья любила крестницу
Я подарил ей хрустальные туфли
Девушка забыла свое имя
Дети, скажите, как ее звали? (Золушка)

Девушка сидит в корзине
Медведь сзади.
Сам того не зная,
Везет ее домой.
Вы отгадали загадку?
Так что ответь скорей:
Название этой сказки … (Маша и Медведь).

Герои сказок — Спасибо, ребята, теперь мы знаем наши сказки.

Ведущий — Что ж, пора нам отправиться в последний город страны «Васильки».

Звучит песня «Вот идет наш поезд».
Жители городка «Солнышко» под музыку выходят на сцену с «гербом города» в руках.

6. Городок «СОЛНЦЕ»
Ведущий — Привет, ребята! Какая ты солнечная и сияющая! Как называется ваш город?

Воспитатель и дети — «Солнечно», потому что мы очень ласковые: каждый встречный чувствует тепло и радость, как солнышко.

Ведущий — Я знаю, что жители вашего городка живут в солнечных домах.

Ведущий или его помощник раскладывает цветы разных цветов, среди которых 15 желтых.

Ведущий — Ребята, найдите свой солнечный домик!

Игра «Солнечный домик»
Дети находят свой «Домик» и садятся на желтые цветы.

Ведущий — Молодцы, ребята, вы угадали свои дома правильно!

Дети садятся на свои места в зале.

Ведущий — А теперь мы приглашаем всех вас, дорогие ребята и дорогие взрослые, посмотреть музыкальный кукольный спектакль «Заяц — сердце льва».

КУКОЛЬНЫЙ СПОРТ «ЗАЙЦ — ЛЬВИНОЕ СЕРДЦЕ»
После спектакля воспитатели, исполняющие роли, выходят на поклон с куклами на руках.

Ведущий — Поздравляем всех с праздником, и ждем ребят в нашем детском саду страны знаний «Васильки»! Добро пожаловать!
Все выходят на аудиозапись песни «Детский сад».

Название: Сценарий праздника ко Дню знаний для всех групп детского сада «Здравствуйте, наш детский сад!»

Должность: Музыкальный руководитель детского сада
Место работы: Детский сад «Васильки» при Гимназии Василия Великого
Место нахождения: Московская область, Одинцовский район, село Зайцево

Ирина Толстыгина
Сценарий праздника «День знаний» в детском саду на улице без подготовки детей

« День знаний » в детском саду (без подготовки детей ) по улице (средняя, старшая и подготовительные группы ) .

ИН праздник Привлечено педагогов и узких специалистов.

Героев : Хозяин, шут Тимоша

Утром у ворот детей и взрослых встречают сказочные герои.

Задача : создание праздничного настроения в начале учебного года

Задачи :

Создание позитивного психоэмоционального фона в детском коллективе ;

Уметь действовать коллективно, в команде

Расширить представления о празднике « День знаний » .

Прогресс события:

Дети под музыку «Праздник » заходят на площадку, образуя круг.

Ведущий : Здравствуйте, дорогие ребята. Рады видеть Вас снова здесь, в нашем любимом детском саду «Светлячок» … Вы летом загорали, отдохнули, окрепли, повзрослели. И мы так выросли, что едва узнали вас! Вы узнали друг друга? Вы узнали своих учителей? А теперь поприветствуем друг друга! Я сейчас прочту вам строчку, и вы будете , чтобы продолжить ее, а кричите : «Эй!»

Игра песнопений «Эй»

Когда мы встречаем рассвет

Мы ему говорим… (Эй)

С улыбкой солнце светит

Отправляю нам свой … (Привет)

При встрече через много лет

Ты будешь кричать своим друзьям … (Эй)

И улыбнуться тебе в ответ

Из доброго слова … (Эй)

А совет

запомните
Раздайте всем своим друзьям … (Эй)
Давайте все вместе ответим
Мы расскажем друг другу… Привет!
Ведущий. Отличная работа! Сразу видно, что все здесь рады другу. А чтобы подбодрить себя, предлагаю всем разминку. «Если развлекаешься» … Согласны?
Песня — разминка «Если весело!» с движениями.
Молодец! Как здорово и весело мы это сделали! Ребят, а знаете что это сегодня день ? Дети : День знаний , 1 сентября!
Ведущий : Верно, день знаний , потому что 1 сентября все дети ходят в школу.И пусть вы еще будете в детском саду , но новый учебный год тоже начинается 1 сентября. Итак, давайте все вместе поздравляем друг друга и скажем : «С Новым годом!» (детский повтор)
(клоун Тимоша бежит под музыку с конфетой в руках!:
Погодите-подождите, не без меня Новый год не встретите! (Вытирает пот со лба) Сделал, Слава Богу!
Ведущий. Ребята, у нас в гостях! Простите, а вы кто?
Тимоша.Я клоун Тимоши. (обращается ко всем детям) Возьми меня! О, пожалуйста! Я тоже хочу встретить Новый год! Я пришел не с пустыми руками — пришел со своими конфетами (показывает большую фальшивую конфету) … Где елка? Не видите дерево?
Ведущий : Тимоша, а зачем тебе елка? Тимоша : Ну привет! Привет! Ты сам крикнул : «С Новым годом, с Новым годом» … Вот я и принес конфетку повесить на елку! Очень люблю украшать елку!
Ведущий : Ты все перепутал, Тимоша! У детей не просто новые , а новый учебный год! Тимоша : Как там тренировки? Я этого не знаю! А также … как это? Я ничего не понимаю!
Ведущий : (Здесь, как вариант диалога с детьми, можно попросить детей объяснить, а затем резюмировать словами. Что именно сегодня началось в новом учебном году)
Это … когда 1 сентября (то есть сегодня) , в День знаний школьники идут в школу, а дошкольники идут в детский сад , чтобы узнать много нового и интересного. Именно с этого дня начинается новый учебный год.Ты понял, Тимоша?
Тимоша (в беде) … Вот так. Теперь без не будет праздника … Э-э-э! (машет рукой, берет конфету, собирается уйти) .
Ведущий. Постой, Тимошка, не расстраивайся! Оставайтесь на нашем празднике … Наши дети сегодня будут путешествовать по стране Знаний … Ребята, мы пригласим клоуна Тимошу на наш праздник ?
Дети : Да.
Тимоша. Замечательно! Значит у меня будет праздник ?
Ведущий : Конечно! Скажите, с какой группой вы поедете? Есть группа «История» , «Веснушки» , «Почему много» ….
Тимоша. В. «Почему много!» почему я тоже все время спрашиваю : «Почему и почему?» Почему, где ты? (убегает к ним, потому что это воспитатель этой группы) Ведущий. Что ж, тогда давайте немедленно отправимся в путешествие.Поезд уже ждет нас!
Ира-дэнс «Поезд»
Ведущий : Мы оказались на лесной поляне. Ребята, что вы видите? (цифры выложены заранее — номера станций.)
Дети : Цифры. 1,2,3,4,5, 6, 7.
Ведущий : Верно! Это означает, что впереди у вас семь станций! Сейчас я дам каждой группе дорожную карту и вы будете путешествовать дальше . (Раздача карт) Приятного вам плавания, ребята!
Музыка звучит, группы расходятся, согласно дорожным картам.
Групповой воспитатель (смотрит на карту) : Итак, ребята, наш путь лежит к станции «Спортивная» … И мы пойдем не простым шагом, а маршем. Все могут маршировать? (вперед)
Станция 1. «Спорт» (Проводит инструктор физкультуры в костюме пиратского капитана)
Воспитатель : Молодец, теперь мы настоящие спортсмены.Пойдем на каблуках до следующей станции. (вперед)
Станция 2. «Угадай мелодию» (дирижирует музыкальным руководителем на аккордеоне) .
Воспитатель : Молодцы мальчики! Мы с тобой можем двигаться дальше. Нам нужно по очереди добраться до следующей станции «Змейка» . Помните, как это делалось?
Станция 3. «Сказочное» 1 вариант : «Угадай сказку» (проводит руководитель группы)
(загадки или мини-викторина)
Вариант 2 : Загадка про курочку Рябу.Дети догадываются. — Молодец, сразу видно, что ты знаешь и читаешь сказки! А сыграть в спектакле про «Цыпленок Рябу» хотите? Группа делится на зрителей и артистов. Художники надевают атрибутику. Сказка разыграна «Цыпленок Ряба» Воспитатель : И артисты, и зрители были замечательные. Давайте хлопаем друг другу в ладоши (аплодисменты) … Итак, что у нас в дорожной карте? Ага, рядом станция «Лесная» … А как вести себя в лесу? (Отвечают дети) Правильно : тихо, не кричи, не тревожь жителей леса! Поэтому до следующей станции идем тихо, как мышки, и на цыпочках!
Станция 4. «Лесная» . (проводит педагог-психолог в костюме Лесовички) Воспитатель помогает вести беседу, проверяя знаний детей о лесу , о животных и т. Д.
Воспитатель. Наше время на лесной станции закончилось — и мы переходим к станции «Игра» … Садимся на лошадей и поскакали! ( «Верховые лошади» )
Станция 5. «Игра» (проводит логопед в костюме Незнайки)
Воспитатель.Поиграли, подняли настроение. Едем дальше (Да) следующая станция (смотрит на карту) — «Веселая» … И мы будем прыгать на эту станцию, чтобы было еще веселее! (Прыгает, кто умеет. Главное отношение)
Станция 6. «Веселая» (Ведет педагог-дефектолог в костюме Душки-Веселой)
Воспитатель. Ребята, у нас осталась последняя станция — «Сюрприз» … А чтобы сюрприз не застал нас врасплох — мы его подкрадемся! (Идти, красться)
Станция 7. «Сюрприз»
Воспитатель :. Что это? Сундук … правда, сюрприз! Наверное, непростой … Посмотрю — ну я сейчас в сундуке … (Открывается) — Что я вижу? Некоторые планы, схемы…. Ребята, это план, где спрятаны сокровища страны Знаний … Ищете эти сокровища? (есть)
Согласно плану, начерченному на карте, дети с учителем идут на свои участки и находят клад
сценариев Дня знаний для детей.Веселые приключения для дошкольников. Квест в День знаний в детском саду Занятия в День знаний доу
Юлия Чмыхало
«Веселые приключения дошкольников в День знаний». Сценарий на 1 сентября для дошкольников (квест)
Описание материала : Предлагаю вам сценарий в стиле квеста на праздник 1 сентября для детей подготовительного школьного возраста (6-7 лет) по теме « День знаний » … Этот материал может быть интересен музыкальным руководителям и воспитателям дошкольных учреждений … Избранные игры из сценария могут быть полезны воспитателям и родителям детей дошкольного возраста .
Задача : Создать радостное, веселое, праздничное настроение детям и родителям.
Задачи :
Развивать коммуникативные качества, владение эмоциями, скорость реакции;
Развивать способность к анализу, закреплять у детей способность самостоятельно решать задачи.
(Зал празднично оформлен)
Персонажи :
педагога;
старших детей дошкольная возрастная группа «Мечтатели» , «Знай» ;
музыкальный руководитель;
родителей;
зам. Директор OIA.
Ведущий :
Чмыхало Ю.С., педагог I квалификационной группы «Мечтатели» ;
Красненко Л.М., воспитатель высшей квалификационной категории группы «Знаю» .
Оборудование :
Письмо (написано молоком или лимонным соком) ;
четыре больших конверта с заданиями;
самодельная игрушка : морковь, Баба Яга;
за квест Детская площадка украшена — сказочные герои (барашек, лягушка-царевна, 2 садовых чучела, сказочная дорожка из разноцветных деревянных бляшек, плетень, поленница, клумбы, три красочные гирлянды флагов;
мяча, гимнастические скамейки, 2 корзины;
проигрыватель, веселая музыка, .
Прогресс праздника
Ведущие встречаются с детьми и родителями, знакомятся с ними и приглашают всех пройти в дошкольный блок , посмотреть группы (дети и родители впервые пришли в дошкольный блок 1 сентября года).
Предварительный разговор в группе :
1 Докладчик :
Привет взрослые!
Привет ребята!
День необычный сегодня в мире!
Заходите, люди честные!
Группа «Мечтатели» и «Знай» ждут тебя!
Здесь живут вместе дети :
И девочки, и мальчики.
Ребята, сегодня у нас праздник 1 сентября — День знаний … Поздравляем вас с началом нового учебного года! Желаем новых открытий, новых успехов, новых знаний ! Всем хорошего настроения!
Сегодня первый день,
Сентябрь в календаре .
И хоть солнце светит,
А на улице жарко.
Откройте дверь в школу сегодня
Открыто утром.
Лето прошло
Дети снова ходят в школы.
2 Ведущий : Ребята, дорогие родители и гости нашего праздника, приглашаю всех в мюзик-холл на наш праздник, посвященный дню Знаний .
Ребята, посмотрите, а мюзик-холл закрыт и прикреплен на двери есть письмо, а здесь ничего не написано. Что мы делаем?
Детские ответы.
Дети просят опекуна помочь им.Учитель сжигает письмо, и дети читают :
.
«Привет. Я, Карабас Барабас. Я люблю тишину и покой. Это я запер эту дверь и не открою ее, пока ты не пройдешь все испытания».
2 Ведущий : Смотрите, ребята, здесь написано тайна : «Девушка сидит в темнице, а коса на улице» … Что это?
Дети : Морковь.
1 Ведущий : Ребят к нам на сайте дошкольное блок нужно найти морковь.
Каждый заходит на сайт, находит морковку и записку.
2 Свинец : Первый тест
Игра «ДА или НЕТ»
Руководитель задает вопросы, дети отвечают «ДА» или «НЕТ»
Пока не пошла в садик, все буквы забыла?
Ты в день знаний нарядился ?
В садик быстро пошли?
Вы все вымылись и расчесались?
Пришли новые ребята?
Много ли детей?
Вместе будет веселее ?
Все ли красивы и веселы?
У детей много энергии?
Собираемся ли мы в детский сад учиться?
Тот, кто ходит в садик, быстрее растет?
1 Ведущий : Молодцы, ребята, родители.Посмотрите, что здесь написано : «Вам нужно сделать 2 шага вперед, а затем 4 шага влево, и вы найдете 2 задачи» .
Дети на клумбе находят записку с надписью «Больше двигайся, живи дольше»
2. Хост : второе тестовое реле
«Соревнования мячей» .
Дети встают в колонну один за другим (в одном шаге) и передают мяч через голову соседу за спиной.Когда мяч попадает в руки завершающего колонну игрока, он бежит вперед и становится во главе группы, остальные делают шаг назад. Игра продолжается до тех пор, пока все участники не попробуют себя в роли лидера колонны.
«Стрелы острые» .
На площадке размещены два обруча. С близкого расстояния участники игры должны поразить обруч теннисными мячами. Тот, у кого больше попаданий, победит.
1. Ведущий : Насколько вы быстры, точны и умелы.Давайте найдем следующий тест, для этого отгадайте загадка :
Очень важно, хотя и просто,
Круглосуточно мой пост.
Я сто раз в день
Прогоняю ворон с поля (садовое чучело)
2. Хост : Правильно, ребята — это садовое чучело. Ребята, вам нужно найти на участке чучело и забрать у него конверт.
1. Хост : Третий тест.
Задачи в стихе
1.Яблоки упали с ветки на землю.
Плакал, плакал, плакал
Таня собрала их в корзину.
Принес в подарок друзьям
Два Сережи, три Антошка,
Катерина и Марина,
Оля, Света и Оксана,
Самое большое — для мамы.
Говори, давай скоро
Сколько у Тани друзей?
2. С неба упала звезда,
Побежала в гости к детям.
Два крика после ее :
«Не забывай друзей!»
Сколько ярких звезд не хватает
Он упал со звездного неба?
3.Старуха решила испечь сырники.
Она положила тесто и зажгла духовку.
Старушка решила испечь сырники,
А я совсем забыл, сколько их нужно.
Две вещи — внучке,
Две вещи — дедушке,
Две вещи — для Тани,
Дочери соседа.
Считал, посчитал, но проиграл,
И печка полностью греется!
4.В рыбном царстве осетровым
Парус утром
Три молоди щуки ,
Очистить щеки,
И четыре чебака
Живот и бока промыты.
Подсчитайте, дети,
Сколько слуг у осетра?
5. Однажды в жилете
Три петли и две манжеты.
Три и два, конечно, пять!
Только знаете, в чем секрет?
У жилета нет манжетов!
6.Шесть орехов мама-свинья
В корзине для детей.
Ежик встретил свинью
И он дал еще четыре.
Сколько орехов у свиней
Ты принесла детям в корзине?
7. Три зайца, пять ёжиков
Сколько детей в саду?
8. В миске было пять пирожков.
Лариска взяла два пирога,
Еще один был схвачен киской.
Сколько осталось в чаше?
9.У нашей кошки пять котят,
Они сидят бок о бок в корзине.
А у соседского кота их три!
Сколько три и пять?
10. Семь гусей отправились в путь.
Двое решили отдохнуть.
Сколько всего под облаками?
Считайте сами, дети.
1. Хозяин : Молодцы мальчики. Мы все посчитали правильно.
2. Хост : Молодец! А вот вроде бы поляна Fun .
Теперь, мой друг,
Стенд в хороводе.
Нам нужно немного отдохнуть
Игра «Делай как я» .
Все дети повторяют движения за лидерами под веселой музыкой .
2. Хост : Как мне понравилось на этой поляне. Так что смешно … Вам понравилось, ребята? Но надо идти дальше. Теперь встаньте так, чтобы слева у вас были ворота, а справа окно. Сделайте 2 шага назад, три прыжка вправо и 5 шагов вправо.
Дети подходят к барашку, находят возле него сказочную тропу и идут по ней к царевне-лягушке, затем делают 5 шагов вправо и подходят к большому пню, где в ступе сидит Баба Яга (кукла, рядом они находят 4-е задание.
1. Хост : Четвертый тест.
Отгадайте загадки о сказках и сказочных героях.
Он добрее всех на свете,
Он лечит больных животных,
И однажды бегемот
Вытащил из болота.
Он знаменит, знаменит
Это врач…. (Айболит)
Женщина едет на метле.
Страшно и сердито.
Кто она? (Баба Яга)
Убегай от грязи
Чашки, ложки и сковороды.
Она их ищет, звонит
А по дороге льются слезы. (бабушка Федора)
С азбукой ходит в школу
Деревянный мальчик.
Хиты вместо школы
В бельевую будку.
Как называется эта книга?
Кто ее герой — мальчик? (Буратино)
Ему удалось поймать волка
Поймал лису и медведя.
Не ловил их сеткой для бабочек,
И он поймал их боком. (Бычок — дегтярный бочонок)
Они веселые и нежные,
Этот милый урод.
С ним хозяин — мальчик Робин,
И приятель Пятачок.
Для него прогулка — праздник
А для меда — особый аромат.
Этот плюшевый шутник
Мишка Тедди. (Винни Пух)
Сестра Аленушки
Младшего брата унесли птицы.
Они летают высоко
Они смотрят вдаль. (Гуси-лебеди)
У этого деда много внуков,
Внуки часто ропщут на дедушку.
На улице дедушка им надоедает,
Хватает за пальцы, тянет за уши,
Но счастливый вечер наступает в
году
Я жду в гости к разъяренному дедушке.
Он приносит подарки и выглядит добрым,
И это все, что развлекается — никто не ворчит . (Дед Мороз)
Внучка с бородатым дедушкой
Ежегодно в середине зимы
Порадуйте нас, ребята
С ними развлекаемся .
Рядом с колючкой,
Отлитый, ароматный,
И мы танцуем, и мы поем
Мы не устаем от веселья.
Торопитесь вечером
И вот настал долгожданный час
Так что в моей позолоченной карете
Сходите на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает
Кто я и как меня зовут
Но только полночь
Я вернусь на чердак. (Золушка)
Я не дрогнул перед волком,
Я убежал от медведя
И зубы лисы
Все пойманы. (Пряничный человечек)
2 Ведущий : Какие вы молодцы! Все загадки разгаданы, смотрите еще одну записку Карабаса Барабаса.
«Ты достойно справился со всеми моими испытаниями, а потому я открою тебе дверь, а сам пойду в свою сказку. А пока и увидимся снова. Ваш Карабас Барабас »
2 Ведущий : Посмотрите, какие умные и находчивые дети. Они помогли нам открыть дверь. Ребята и дорогие гости нашего праздника, просим всех сходить в мюзик-холл.
Музыкальный руководитель Ольга Анатольевна и заведующая дошкольным учреждением Маринского квартала Ивановна :
Привет, ребята.Спасибо, что открыли наш мюзик-холл. Вставай и танцуй с нами.
Музыка играет « Веселые утята ». .
1. Хост : А теперь — кто посмеет?
Выходи поиграть поскорее!
Музыкальная игра «Плавный круг» .
2 Свинец : Сегодня День знаний — замечательный праздник! А на праздник нужно повеселиться … Выходи потанцевать.
Дети и родители исполняют общий танец.
1. Хост :
Всем спасибо за внимание,
За задор и звонкий смех,
Для огня конкурса
Обеспечение успеха!
Настал момент прощания
Моя речь будет краткой.
Я говорю всем : «Пока!
До новой встречи! «
Слово имею Заведующий :
Желаю нашим дорогим гостям, ребятам, в этом году получить еще больше знаний , вырасти, поумнеть и в следующем году пойти в школу!
В дорогу девочки, в дорогу мальчики!
По лестнице смело ступай знаний .
Замечательные встречи и добрые книги
По ней будут ступеньки.
По этой лестнице скоро сможете
Достичь неприступной глубины моря
Идите под землю, поднимайтесь в горы.
И даже до Луны долететь.
На лестнице будут крутые ступеньки,
Но заветный маршрут точно выверен,
Чтобы подружиться с удивительным чудом,
Какое из знаний называется .
(Ибряев К.)
Ведущие хвалят детей за активное участие в увлекательном приключении и вручают сладкие призы.
(Зал празднично оформлен. Звучит музыка, дети входят в зал, садятся.)
Здравствуйте! Привет!
Добро пожаловать!
Мы знаем, что осень собрала всех здесь!
Сентябрь наступил! Забыл игру!
Дети спешат в школу с портфелями!
Ребята, очень рад снова вас всех видеть в нашем зале.Как вы все выросли, загорелые! ты хорошо отдохнул? Смотрите, у нас в детском саду появились новые ребята, я думаю, вы все станете друзьями. Поприветствуем друг друга — машем рукой и говорим «Привет!».
Вы знаете, какой сегодня праздник?

(Ответы детей)
Правильно, сегодня 1 сентября — День знаний. В этот первый осенний день школьники идут в школу. Начинается новый учебный год … В этот день детский сад тоже встречает своих детей после лета.Скучаете по детскому саду, по нашим праздникам? Отметим День знаний поездкой на волшебном поезде?
На каждой станции, где будет останавливаться наш поезд, вы выполните какое-то задание. Как только вы справитесь, поезд двинется дальше. Вы готовы? Вставай со стульев.
Представьте, что мы едем в поезде (лидер встает первым). В путь!

станция «Песня»)

Ведущий. Станция «Песня»!

(Дети садятся на стульчики)
Ни музыки, ни песни
На свете нельзя жить.
Мы будем с музыкой
И подружимся с песней.

(Детская подготовительная группа исполняет песню «Улыбнись»)

(Под музыку все дети двигаются по кругу)
(Музыкальный руководитель ставит вывеску «Игра»)
Ведущий. Станция «Игра»!

(Дети садятся на стульчики).
Ведущий. Станция «Игра». В детском саду у ребят тоже есть занятия в школе. Дети учатся многому: читать, считать, петь и заводить друзей. Теперь поиграем с вами в игру «А в школе …». Я расскажу, чем занимаются дети в детском саду, а вы ответите, чем занимаются ученики в школе.
Ребята хором отвечают на вопросы:
В детском саду — учитель, а в школе кто?
В детском саду вас называют детьми, а в школе?
В детском саду есть столы, а в школе?
В детском саду — группы, а в школе?
В детском саду — уроки, а в школе?
В детском саду голова есть голова, а в школе?
В детском саду играешь, а в школе что будешь делать? И т.п.
В детском саду, в отличие от школы, дети много играют. Тебе нравится играть?
Поем на празднике
И стихи читаем.
И чтобы было веселее
Давай поиграем.
Ведущий. Сейчас поиграем с вами.

(Игры идут)
«Собери букет» (игра детей младшей группы)
На ковре раскладываются цветы, под музыку дети собирают их в букеты.
Игра «Бабочки» (игра детей средней группы)
На ковре разложено на одно кольцо меньше, чем игроков. Под музыку дети-«бабочки» «летают» между обручами-«цветочками». В конце музыки «бабочки» садятся на любой «цветок», т.е. попасть в обруч.
«Собери цветок» (играют дети старшей группы)
В игре участвуют 4 ребенка. На ковер выложены элементы вырезанного из бумаги цветка: центр, лепестки, стебель.Каждый игрок собирает цветок с определенной формой лепестка.
Ведущий. Отличная работа! Садимся в поезд и едем дальше.

(Под музыку все дети движутся по кругу.
(Музыкальный руководитель вывешивает вывеску — станция «Лесная»)
Ведущий. Станция «Лесная»!

(Дети останавливаются на стульях)
Ведущий. Мы оказались с тобой в лесу. Дует ветер, деревья шумят …
Физминутка
Ветер дует нам в лицо.
Дерево качнулось.
Ветер тише, тише, тише,
Дерево становится все выше, выше.

(Дети садятся на стульчики)
Мы попали в волшебный лес
Здесь полно чудес.
Везде тишина
Слышны только голоса птиц.
Послушаем, как поют птицы в лесу.

(Запись звуков пения птиц.
Звучит музыка Т. Морозовой «Бабка-Ёжка», появляется Баба-Яга, красиво одетая)
Баба Яга.А ты кто здесь? Зачем они пришли в лес?
Ведущий. У нас сегодня праздник, едем.
Баба Яга. Как без меня? Думал, что не узнал, не узнал? У меня есть нос! Не нос, а помпа! (Чихает). Что ты меня не боишься? (Подходит для детей старшего возраста). Ну да! Тот, кто веселится, ничего не боится. Да, у меня сегодня отличное настроение, даже танцевать хочу. Потанцуешь со мной?
Ведущий. Ребята, посмотрите какая баба Яга умница, она не злая, добрая.Приглашает на танец! Давайте потанцуем?
Баба Яга. Затем встаньте в круг, чтобы танцевать.

(Детский танец для спектакля на песню Т. Морозовой «Бабка-Ёжка»)
Баба Яга. О, молодец!
Ведущий. Бабушка Яга, здесь в лесу хорошо: деревья шумят, птицы поют, вы такие веселые, добрые, ребята? Но нам пора идти дальше, нас ждет поезд.
Баба Яга. Раз пора, значит, пора.Спасибо, что зашли. Удачной поездки! Прощай!

(уходит Баба Яга)
Ведущий. Мы все сидим в машинах, поехали!

(Под музыку все дети двигаются по кругу)
(Музыкальный руководитель вывешивает вывеску — станция «Угадай»)
Ведущий. Станция «Угадай»!

(Дети садятся на стульчики).
Ведущий. Ребята, вы все за лето выросли, повзрослели. Интересно, а вы не разучились отгадывать загадки?
Дети: нет!
Ведущий.Сейчас проверю.
Не куст, а с листьями,
Не сорочка, а сшитая
Не мужик, а сказка. Книга
Твоя косичка без страха
Она окунается в краску
Потом окрашенную косичку
В альбоме он ведет по странице. Щетка
Белый камень расплавился
Я оставил следы на доске. мел
Ивашка черная,
Рубашка деревянная,
Куда пройдет нос —
Там записку ставит. Карандаш
Стоит один на одной ноге
Поворачивается и поворачивает голову.
Показывает нам страны
Реки, горы, океаны. глобус
Ведущий. Отличная работа! Все загадки были отгаданы. А теперь очень сложная задача для детей постарше. Загадываю детям загадки. Конечно, взрослые парни быстро угадывают, но им нужно будет сдержаться и … промолчать. Ответить на загадку могут только дети младшего возраста. Ребята постарше, вы можете себя сдержать? Давай попробуем.
Это герои детских сказок:
На сметане,
На окне холодно
Сторона круглая, сторона румяная.
Прокатный … Пряничный человечек
Лечит маленьких детей
Лечит птиц и животных
Глядя в очки
Хороший доктор … Айболит
Толстяк живет на крыше
Он больше всех летает. Карлсон
Летаю в ступке
Похищаю детей
В хижине на курице
Живу на ноге.Баба Яга
Ведущий. Но это не та Баба Яга, с которой мы сегодня познакомились. Наш добрый, веселый.
Молодец! Нам пора возвращаться в детский сад.

(Под музыку все дети двигаются по кругу)
(Музыкальный руководитель ставит вывеску «Детский сад»)
Ведущий. А вот и наш детский сад!
Давайте танцевать вместе
Чтобы не скучать в зале.
Приглашаю друзей
Я танцую веселый.

(Общий танец на песню «Есть друзья» группы «Барбарики»)
Приятно повеселились
Подружились еще сильнее
Танцевали, играли
Все вокруг подружились.
Желаю дня знаний
Исполнение мечты!

(Детям раздают воздушные шары.
Под музыку дети и воспитатели расходятся группами)
Литература
Большая книга праздников для детского сада./ Коллектив авторов; художник В. Куров — Ярославль, Академия Развития, 2007. — 384 с .: ил. — (Детский сад: изо дня в день).
Арцишевская И.Л. Психологический тренинг для будущих первоклассников: Конспекты занятий. — М .: Книголюб, 2008. — 72 с. (Психологическая служба).
Ирина Толстыгина
Сценарий праздника «День знаний» в детском саду на улице без подготовки детей
« День знаний » в детский сад (без подготовки детей ) по ул. (средняя, старшая и подготовительные группы ) .
В праздник привлечены педагоги и узкие специалисты.
Героев : Хозяин, шут Тимоша
Утром у ворот детей и взрослых встречают сказочные герои.
Задача : создание праздничного настроения в начале учебного года
Задачи :
Создание позитивного психоэмоционального фона в детском коллективе ;
Уметь действовать коллективно, в команде
Расширить представления о празднике « День знаний » .
Прогресс события:
Дети под музыку «Праздник » заходят на площадку, образуя круг.
Ведущий : Здравствуйте, дорогие ребята. Рады видеть Вас снова здесь, в нашем любимом детском саду «Светлячок» … Вы летом загорали, отдохнули, окрепли, повзрослели. И мы так выросли, что едва узнали вас! Вы узнали друг друга? Вы узнали своих учителей? А теперь поприветствуем друг друга! Я сейчас прочту вам строчку, и вы будете , чтобы продолжить ее, а кричите : «Эй!»
Игра песнопений «Эй»
Когда мы встречаем рассвет
Мы ему говорим… (Эй)
С улыбкой солнце светит
Отправляю нам свой … (Привет)
При встрече через много лет
Ты будешь кричать своим друзьям … (Эй)
И улыбнуться тебе в ответ
Из доброго слова … (Эй)
А совет
запомните
Раздайте всем своим друзьям … (Эй)
Давайте все вместе ответим
Мы расскажем друг другу… Привет!
Ведущий. Отличная работа! Сразу видно, что все здесь рады другу. А чтобы подбодрить себя, предлагаю всем разминку. «Если развлекаешься» … Согласны?
Песня — разминка «Если весело!» с движениями.
Молодец! Как здорово и весело мы это сделали! Ребят, а знаете что это сегодня день ? Дети : День знаний , 1 сентября!
Ведущий : Верно, день знаний , потому что 1 сентября все дети ходят в школу.И пусть вы еще будете в детском саду , но новый учебный год тоже начинается 1 сентября. Итак, давайте все вместе поздравляем друг друга и скажем : «С Новым годом!» (детский повтор)
(клоун Тимоша бежит под музыку с конфетой в руках!:
Погодите-подождите, не без меня Новый год не встретите! (Вытирает пот со лба) Сделал, Слава Богу!
Ведущий. Ребята, у нас в гостях! Простите, а вы кто?
Тимоша.Я клоун Тимоши. (обращается ко всем детям) Возьми меня! О, пожалуйста! Я тоже хочу встретить Новый год! Я пришел не с пустыми руками — пришел со своими конфетами (показывает большую фальшивую конфету) … Где елка? Не видите дерево?
Ведущий : Тимоша, а зачем тебе елка? Тимоша : Ну привет! Привет! Ты сам крикнул : «С Новым годом, с Новым годом» … Вот я и принес конфетку повесить на елку! Очень люблю украшать елку!
Ведущий : Ты все перепутал, Тимоша! У детей не просто новые , а новый учебный год! Тимоша : Как там тренировки? Я этого не знаю! А также … как это? Я ничего не понимаю!
Ведущий : (Здесь, как вариант диалога с детьми, можно попросить детей объяснить, а затем резюмировать словами. Что именно сегодня началось в новом учебном году)
Это … когда 1 сентября (то есть сегодня) , v День знаний , школьники ходят в школу, а дошкольники идут в детский сад , чтобы узнать много нового и интересного. Именно с этого дня начинается новый учебный год.Ты понял, Тимоша?
Тимоша (бедствует) … Ну. Теперь без не будет праздника … Э-э-э! (машет рукой, берет конфету, собирается уйти) .
Ведущий. Постой, Тимошка, не расстраивайся! Оставайтесь на нашем празднике … Наши дети сегодня будут путешествовать по стране Знаний … Ребята, мы пригласим клоуна Тимошу на наш праздник ?
Дети : Да.
Тимоша.Замечательно! Значит у меня будет праздник ?
Ведущий : Конечно! Скажите, с какой группой вы поедете? Есть группа «Сказка» , «Веснушки» , «Зачем много» ….
Тимоша. В. «Почему много!» почему я тоже все время спрашиваю : «Почему и почему?» Почему, где ты? (убегает к ним, потому что это воспитатель этой группы) Ведущий. Что ж, тогда давайте немедленно отправимся в путешествие.Поезд уже ждет нас!
Ира-дэнс «Поезд»
Ведущий : Мы оказались на лесной поляне. Ребята, что вы видите? (цифры выложены заранее — номера станций.)
Дети : Цифры. 1,2,3,4,5, 6, 7.
Ведущий : Верно! Это означает, что впереди у вас семь станций! Сейчас я дам каждой группе дорожную карту и вы будете путешествовать дальше . (Раздача карт) Приятного вам плавания, ребята!
Музыка звучит, группы расходятся, согласно дорожным картам.
Групповой воспитатель (смотрит на карту) : Итак, ребята, наш путь лежит к станции «Спортивная» … И мы пойдем не простым шагом, а маршем. Все могут маршировать? (вперед)
Станция 1. «Спорт» (Проводит инструктор физкультуры в костюме пиратского капитана)
Воспитатель : Молодец, теперь мы настоящие спортсмены. Пойдем на каблуках до следующей станции. (вперед)
Станция 2. «Угадай мелодию» (дирижирует музыкальным руководителем на аккордеоне) .
Воспитатель : Молодцы мальчики! Мы с тобой можем двигаться дальше. Нам нужно по очереди добраться до следующей станции «Змейка» . Помните, как это делалось?
Станция 3. «Сказочное» 1 вариант : «Угадай сказку» (проводит руководитель группы)
(загадки или мини-викторина)
Вариант 2 : Загадка про курочку Рябу.Дети догадываются. — Молодец, сразу видно, что ты знаешь и читаешь сказки! А сыграть в спектакле про «Цыпленок Рябу» хотите? Группа делится на зрителей и артистов. Художники надевают атрибутику. Сказка разыграна «Цыпленок Ряба» Воспитатель : И артисты, и зрители были замечательные. Давайте хлопаем друг другу в ладоши (аплодисменты) … Итак, что у нас в дорожной карте? Ага, рядом станция «Лесная» … А как вести себя в лесу? (Отвечают дети) Правильно : тихо, не кричи, не тревожь жителей леса! Поэтому до следующей станции идем тихо, как мышки, и на цыпочках!
Станция 4. «Лесная» . (проводит педагог-психолог в костюме Лесовички) Воспитатель помогает вести беседу, проверяя знаний детей о лесу , о животных и т. Д.
Воспитатель. Наше время на лесной станции закончилось — и мы переходим к станции «Игра» … Садимся на лошадей и поскакали! ( «Верховые лошади» )
Станция 5. «Игра» (проводит логопед в костюме Незнайки)
Воспитатель.Поиграли, взбодрились. Едем дальше (Да) следующая станция (смотрит на карту) — «Веселая» … А мы прыгнем на эту станцию, чтобы было еще веселее! (Прыгает, кто умеет. Главное отношение)
Станция 6. «Веселая» (Ведет педагог-дефектолог в костюме Душки-веселой)
Воспитатель. Ребята, у нас осталась последняя станция — «Сюрприз» … А чтобы сюрприз не застал нас врасплох — мы по ней подкрадемся! (Идти, красться)
Станция 7. «Сюрприз»
Воспитатель :. Что это? Сундук … правда, сюрприз! Наверное, непростой … Посмотрю — ну я сейчас в сундуке … (Открывается) — Что я вижу? Некоторые планы, схемы…. Ребята, это план, где спрятаны сокровища страны Знаний … Ищете эти сокровища? (есть)
Согласно плану, начерченному на карте, дети с учителем идут на свои участки и находят клад
Наталья Иванова
Сценарий праздника в дошкольном образовательном учреждении «День знаний»
Задача : Создание у детей веселого радостного праздничного настроения для лучшей адаптации и раскрепощения после летних каникул.
Задачи :
Создавать у детей положительный эмоциональный настрой и поддерживать его на протяжении всего праздника , формировать необходимый запас эмоций и впечатлений, обобщать представления детей о празднике « День знаний » ;
Развивать эмоциональную реакцию, внимание, интеллект, музыкальный слух, чувство ритма;
Воспитывать коммуникативные качества детей, дружбу.
Персонажи : Хозяин, Маша и Маленький Джонни.
Подготовительные работы :
1. Подготовить музыкальные саундтреки к выходам героев, музыкальные игры;
2. Украшать мюзикл (физкультура) воздушный шар;
2. Подготовьте необходимые атрибуты;
5. Готовьте детям сладкие призы.
На песню «Всем солнышко» (музыка А. Ермолов, сл. В. Орлов) Дети входят в зал и садятся на стулья.
Ведущий. Привет ребята! Все собрались? Все готовы? Ты так вырос, что я едва узнал тебя.Вы узнали друг друга? Вы узнали своих учителей?
Ведущий : Свет и элегантность теперь в нашем зале,
Цветные листья везде!
Ср праздник встречаем сегодня веселых
С днем знаний Поздравляю всех ребят!
И сегодня день не случайно назван Днем знаний , ведь именно сегодня :
Все девочки и мальчики
Города и села
Взял сумки, взял книги,
Складываем в портфель.
Сложный отпуск с нами ,
Это случается только один раз.
А сегодня в детском саду
Гости не спешат к нам в гости!
(девочка и мальчик входят в зал, держась за руки.)
Маша; -Привет, ребята, мы Маша и Ваня, мы слышали, что у вас веселая музыка и решили посмотреть на вас на празднике детский сад .
А какой сегодня праздник ?
Дети : — День знаний !
Ваня : — Ой, мне лень учиться, лучше поиграю, пошалишь…
Маша : — Неужели в школе можно лениться и шалить, в школе надо много учиться и получать знаний… .! Мне очень интересно в школе, пишем, читаем, считаем …
Ребята, вы хотите в школу?
Дети : Да!
Маша — А ты тоже будешь лениться и шалить?
Дети : Нет!
Маша : -Смотри, Ваня, какие веселые и умные дети в этом детском саду…
Ваня; Да они, как и я, ничего не знают и не умеют.
Ведущий : А мы сейчас это проверим, у меня разные задания, ребята, если вы с ними справитесь, и мы докажем Ваню, что вы ребята умные, веселые и находчивые. Это первое упражнение :
1. Если вы согласны с тем, что я говорю, то ответ : «Это я, это я, это все мои друзья» … Если вы не согласны со мной, то молчите.
Детский сад ожил сегодня
После летних каникул.
Мир знания , дети, очень сложно
Кто готов на это пойти? (ответ) .
Кто будет изучать буквы
Читаете потихоньку?
Маму не побеспокоит :
«Ну почитай хоть немного» (ответ) .
Кто дизайнер, друзья,
Освоится без труда?
«Джип» и Volvo соберу,
А папу в садик отвести? (ответ)
Кто будет петь и танцевать
Так что позже оценка «5»
Получить на уроках? (ответ)
Любит поспать по утрам
А упражнение пропустить?
Кто капризен и ленив
Ну ответь скорей! (ответ)
Маша :.Ребята, а как вы живете, чем занимаетесь в детском саду?
Ведущий : А теперь наши дети расскажут, как они живут в саду.
1 ребенок.
Много-много дней подряд
Лето и зима.
Приходим в детский сад
Родной до детского сада.
2 дет.
Мы рано встаем
Ты не можешь опаздывать.
Нас ждут в саду
Игрушки и друзья.
3 ребенка.
Здесь нас учат одевать
Почистите зубы, умойтесь.
И завяжите шнурки
И стихи рассказывать.
4 ребенка.
Среди нас есть хвастун,
Плакса, скандалисты, трусы.
Но мы всегда прощаем друг друга.
И упреками не расстраиваемся.
5 ребенок.
Дети живут в детском саду
Здесь играют и поют.
Здесь они находят друзей,
Они идут с ними гулять.
6 ребенок.
Они вместе спорят и мечтают
Растут незаметно.
Детский сад — наш второй дом
Как тепло, уютно.
Ведущий ;. Следующее задание называется «Веселый художник» .
3. На мольберте лист ватмана, маркеры соответствующего цвета. Дети по очереди подходят и рисуют разных животных за 30 секунд, а потом мы посмотрим, кто лучше всех рисует.
4.конкурс — реле «Угадай, чего не хватает?» (обруч содержит 6 разных предметов) Участники встают вокруг обруча, внимательно осматривают предметы, затем отворачиваются, ведущий берет 1 предмет, участники поворачиваются и угадывают, чего не хватает.
5 Соревновательная разминка — «Цапли» . (кто будет стоять на одной ноге дольше) … все дети играют.
Ведущий : Ваня, какой молодец Маша, все задания выполняет вместе с детьми, а ты опять шалишь… а ты честно не играешь … почему ты ничего не можешь сделать?
Ваня : Почему ничего? Я, например, сам могу собрать портфолио для школы.!
6. Ведущий : Что вы кладете в портфель?
Ваня : — В школу беру конфету, мяч, рогатку….
Ведущий : Ребята, а Ваня — правильный путь получить портфель в школу?
Детский — №
Ведущий : Но наши ребята знают.
А сейчас мы это проверим.
Будьте осторожны!
Что мы будем вкладывать в портфолио?
Может, вафли, карамель?
Дайте правильный ответ!
Может быть, да, может быть, нет!
Вкусные сырники? (нет)
Одеяла и подушки? (нет)
Деревянные линейки? (есть)
Поющие канарейки? (нет)
Туфли и брюки? (нет)
Буквы и книги? (есть)
Цветные карандаши? (есть)
Веревки льняные? (нет)
Водные пистолеты? (нет)
Все тематические тетради? (есть)
А как насчет военного грузовика? (нет)
Дневник студента? (есть)
Ведущий : Хорошо, что мы придумали, что вам понадобится в школе.
7. Дичь «Горячий картофель»
Ваня и Маша : — А мы много сказок знаем, ребята?
Дети; — Да!
Ваня : — Поиграем. Я вам скажу первую часть имен сказочных персонажей, а вы вторую часть? Ты согласен?
Дети : Да!
Женщина-. (Яга)
Дедушка. (замораживание)
Красный. (крышка)
Крокодил. (Гена)
Сестра Аленушка, но брат. (Иванушка)
Fly. (Цокотуха)
Доктор. (Айболит)
Карабас (Барабан.)
Змей. (Горыныч)
8. Музыкальный спектакль «Жираф в пятнах»
9. Маша : — Какие вы молодцы, правильно все угадали, а теперь я с вами поиграю, вы никогда не угадаете мои задачи!
1 У какой девушки голубые волосы? (у Мальвины)
2 Сколько желаний может исполнить золотая рыбка? (три)
3 Кого боялись семеро детей? (волк)
4 Кто стал обладателем Золотого ключа? (Буратино)
5 Как зовут трех поросят? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)
6 Как звали курицу, несшую золотое яйцо? (курица Ряба)
Ваня : — Ребята, мне даже стало стыдно, что я не хочу хорошо учиться, поэтому в школу, наверное, будут хорошие оценки, я тоже постараюсь все знать.А теперь давайте отдохнем и потанцуем вместе.
Танец «4 шага» .
Ведущий : Молодец. Мы с ребятами желаем успехов в учебе, только хорошо приезжайте к нам в гости.
Дети сопровождают Ваню и Машу под веселую музыку.
(все возрастные группы)
Подготовительная работа: День знаний, как и любой праздник в детском саду, отличается от других — он радостный, светлый, веселый, торжественный. В этот день дети и взрослые наряжены нарядно, празднично.Все помещения детского сада (холл, групповые комнаты, комнаты, холл) празднично декорированы. На улице набережные и веранды ярко украшены воздушными шарами, флагами, гирляндами цветов.
Накануне праздника педагогический совет с утра до вечера составляет план на этот день для всех групп. Вся нагрузка по подготовке праздника ложится на взрослых, ведь многие дети впервые после каникул приходят в детский сад. Поэтому вся их деятельность должна носить импровизационный характер.А взрослые заранее распределяют между собой роли, подбирают костюмы, атрибутику, музыкальный материал, продумывают дизайн помещения и площадки.
С родителями заранее ведутся разговоры о предстоящем празднике. Им предлагают помочь в организации праздника, посоветуют, какой разговор провести дома с детьми накануне, как подготовить детей к содержанию праздника и осознанию его значимости.
Вы можете пригласить родителей вместе с детьми собрать фотографии летних каникул дома, подготовить с детьми рассказ о самом смешном или интересном.
Цели и задачи: Главное — создать у ребенка радостное праздничное настроение, вызвать эмоциональный подъем и сформировать праздничную культуру (традиции праздников, их организация, правила приглашения гостей, гостевой этикет; подготовка к празднику возбуждает детей интерес, на основе которого формируются их нравственные качества; подготовка и сам праздник вызывают у детей радостное возбуждение, формируют художественный вкус, сплачивают всех участников.) Развивать музыкальные и исполнительские способности детей, координацию движений.Воспитывать эстетическое восприятие, дружеские отношения между детьми. Поощряйте и стимулируйте желание детей получать новые знания. Воспитывать культуру поведения на массовых развлекательных мероприятиях.
Главное, чтобы ребенок был не только созерцателем, наблюдателем и слушателем. Взрослые должны дать выход желанию детей участвовать в играх, танцах, спектаклях, принимать активное участие в оформлении зала, группы и других помещений детского сада.Это обеспечивает социализацию ребенка.
Праздник посвящен началу учебного года — Дню знаний. Его можно проводить как в музыкальном зале, так и на территории детского сада.
Основные принципы организации праздника и его проведения:
Яркость и развлечение
разнообразные занятия для детей,
познавательная и художественная основа,
импровизация, непосредственность, творческая основа,
отказ от коучинга, учения, репетиции.
Ход события: Звуки музыки (Песни о школе). Дети с опекунами собираются в музыкальной комнате или на детской площадке возле детского сада. Lead 1:
Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, ребята!
Мы очень рады встрече с вами сегодня!
На учебу торопятся самые разные люди.
На нашей Родине продолжается День знаний.
Красный день в календаре!
День знаний в сентябре.
Этот праздник самый главный из всех
Это праздник всех детей.
Этот день везде
Отмечается всей страной.
Этот день самый лучший
Добрый день в календаре!
Ведущий 2: Поздравляем всех вас с праздником и хотим, чтобы он вам понравился и запомнился. Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесет вам новые знания, открытия и новых друзей.
Музыка звучит. Финтифлюшка (преподаватель группы) «вылетает» на воздушных шарах.
Finty:
Летал на шарах
Смотрел во все стороны.
Я вижу под собой город
Да, он зеленый!
Вокруг сады, цветы
Красота невиданная.
А дома большие
Как корабли в море.
Как называется этот город
Скажите секрет.
Lead 1: Финтифлюшка, вы прилетели в Москву — столицу нашей Родины. И я попала в детский сад «Березка»
Мама, папа, малыши
Они ходят в садик утром.
Их «Березка» ждет всех —
Любит, нежить, защищает.
Финти: В сад? Где цветы?
Отведение 1: Да, вот они, Финтифлюшка!
В нашем саду цветы — наши дети.
Самый смешной на этой планете.
Здесь играют, танцуют, поют
И живут дружной, веселой семьей.
Дети подготовительной группы исполняют песню «Звезда-Россия» (музыка и слова Виктора Тарана)
Ведущая 2: Вы уже встречались с ребятами?
Финти: У меня еще не было времени….Ребята, вас так много, давайте узнаем вас всех сразу. Теперь вы все вместе, каждый назовет ваше имя вместе. Иметь дело? Один два три!
Дети произносят свои имена…. и так по несколько раз.
Финти: Очень мило, а я Финтифлюшка. А теперь, ребята, отгадайте мою загадку:
У Джой есть друг в виде полукруга.
Она живет на лице, потом вдруг куда-то уйдет.
Вдруг вернется, его боится грусть, тоска.(Улыбка)
Давайте вместе споём песню «Улыбнись».
Исполняется песня «Улыбнись» (слова Юрий Энтин, музыка Владимира Шаинского)
Финти: Какие вы молодцы! Тебе нравятся сказки? Проверим, знают ли ребята все сказки. Я сейчас буду загадывать тебе загадки, а ты должен угадать, из какой это сказки.
1. Там чудесный домик в поле
Он ни низкий, ни высокий
Вы узнали, что такое сказка?
Ну, в унисон… … (Теремок)
2. Впереди волк не дрогнул
от медведя убежал
И лисьи зубы
Все равно попался … .. (Колобок)
3. Колдунья любила крестницу
Я подарил ей хрустальные туфли
Девушка забыла свое имя
Дети, скажите, как ее звали? (Золушка)
4. Рыжая грустит,
Она не любит весну
Ей тяжело на солнышке
Слезы текут, бедняжка! (Снегурочка)
5.Нет ни реки, ни пруда
Где пить воду?
Вкусная вода
В ямке копыта. (Сестра Аленушка и брат Иванушка)
Хозяин 1. Молодцы мальчики! Вы отлично справились с этой задачей. Вы любите смотреть мультфильмы? Вы знаете песни из мультфильмов и детских фильмов? А вы можете угадать?
Игра «Угадай-ка»
Дети отгадывают мелодии из мультяшных песен.
Ведущий 2: А мне очень нравится фильм о приключениях Буратино, давайте все вместе станцуем танец Буратино.
Дети исполняют танец под музыку из фильма «Приключения Буратино» (слова Юрия Энтина, музыка Алексея Рыбникова)
Finty: Ваши дети любят играть?
Детский. Да!
Finty. Тогда предлагаю вам сыграть в интересную игру.
Если вы согласны с тем, что я говорю, то ответьте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если вы не согласны со мной — молчите.
Детский сад ожил сегодня
После летних каникул.
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто готов пойти в него? (ответ: «Это я, это я, это все мои друзья»).
Кто будет изучать буквы
Читая потихоньку?
Маме не побеспокоит:
«Ну почитай чуток» (ответ «Это я, это я, это все мои друзья»).
Кто дизайнер, друзья,
Сможет ли без труда осилить?
«Джип» и «Вольво» соберут,
Отведете папу в садик? (ответ: «Это я, это я, это все мои друзья»).
Кто будет петь и танцевать
Чтобы потом ставить оценку «5»
Принимать на уроках? (ответ: «Это я, это я, это все мои друзья»).
Любит кто утром поспать
А на зарядку пропустить?
Кто капризный и ленивый
Что ж, отвечайте быстро! (ответ)
Финти. Молодцы, ребята, никто не ошибся! Но, действительно, говорят, что самые смешные люди на планете — это дети.
Дети исполняют танец «Барбарики» (песня «Барбарики» на стихи и музыку Любаши)
Ведущий1: А теперь наши дети расскажут, как они живут в саду.
1 ребенок.
Много-много дней подряд
Лето и зима.
Приходим в детский сад
Родные в детский сад.
2 детей.
Мы рано встаем
Ты не можешь опаздывать.
Нас ждут в саду
Игрушки и друзья.
3 ребенка.
Здесь нас учат одеваться
Чистить зубы, умываться.
И завязать шнурки
И стихи рассказать.
4 ребенка.
Среди нас есть хвастун,
Плакса, скандалисты, трусы.
Но мы всегда прощаем друг друга.
И упреками не расстраиваемся.
5 детей.
В детском саду живут дети
Здесь играют и поют.
Они находят здесь друзей,
Они ходят с ними гулять.
6 ребенок.
Вместе спорят и мечтают
Растут незаметно.
Детский сад — наш второй дом
Как тепло, уютно.
Финти: Ой, ребята, как мне с вами весело! Я совсем не хочу тебя бросать. Могу я остаться на твоей вечеринке? Дети: Да!
Отведение 2: Сегодня к нам на праздник спешит очередной гость … и он не один — с ним гости из Страны Знаний, давайте встречать их! (Звучит музыкальная тема «Карлсона».) Карлсон «прилетает» и приносит с собой буквы A, B, C, D, D.
Карлсон (групповой педагог):
Добрый день! Веселого часа!
Очень рада тебя видеть,
Ты стал на год старше
И умнее и сильнее.
Мы отправимся в страну знаний
Мы вас всех возьмем с собой!
Карлсон: Ребята, вы знаете, сколько букв в алфавите? (Детский ответ) В алфавите 33 буквы, первые 5 букв пришли вам.
Буква А:
Буква А всем известна —
Буква очень красивая.
И к тому же буква А
В алфавите основной.
Буква Б:
Веселый, толстый клоун
Играет на трубе.
На этой пузатой
Похоже на букву Б.
Буква В:
Б — очень важная буква,
Мне это казалось страшным.
Грудь — колесо, живот надут,
Как будто тут важнее нет.
Буква G:
Аист на одной ноге
Напоминает букву G.
Буква D:
D — как аккуратный дом
С высокой двускатной крышей.
Свинец 1: Карлсон принес нам мешок загадок.Угадай их!
В стране знаний есть загадки
Раньше было сложно.
Кто отгадает загадки
Пойдет к ученым.
Ивашка черная —
Рубашка деревянная,
Куда ведет нос
Он ставит записку. (Карандаш)
Сейчас в клетке, потом в линейке
Успей написать во мне
Можешь нарисовать
Кто я? (Блокнот)
Не куст, а с листьями,
Не сорочка, а сшитая,
Не мужик, а сказка.(Книга)
Разноцветные страницы
Нам скучно без воды.
Дядя длинный и худой
Носит воду с бородой. (Краска и кисть)
Если дать ей работу,
Карандаш поработал напрасно. (Резинка)
Отведение 2: Молодцы, ребята, вы ловко справились с задачей. Вы знаете, что эти предметы пригодятся вам в школе? (Ответы детей).
Finty: Вы ответили отлично,
Но они давно не танцевали.
Отметим день знаний
Шутите, играйте, танцуйте!
Физкультура «Сияющее солнце».
Lead1: Ну, Финти и Карлсон, вам понравилось с нами?
Финти и Карлсон: Очень много, но нам пора. До новых встреч, ребята! Увидимся в следующем году в школе.
Lead2: Итак, наш праздник подошел к концу.
Поздравляем Вас с Днем знаний
С первым прекрасным осенним днем!
И пусть стремление к новым знаниям
Не превратит свет в тлеющий тлеющий уголек.
Дети и взрослые исполняют песню «Солнечный круг» (слова Л. Ошанина, музыка А. Островского)
Литературно-методические материалы и пособия:
Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А. Васильевой , В.В.Гербова, Т.С.Комарова;
От рождения до школы, Н.Е. Веракс, Т.С. Комарова, А.В. Антонова и другие.
Методические рекомендации по программе воспитания и воспитания в детском саду под ред.А. Васильева, В.В. Гербова, Т.С. Комарова;
Музыкальное образование в детском саду, М.Б. Зацепина;
5.Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников. Выпуск 2. ПРАЗДНИКИ, С. И. Мерзлякова, Т. И. Кирсанова Журнал «Музыкальный руководитель»: №3 — 2005; № 4 — 2005 г .; № 4 — 2009
6. Журнал «Дошкольное образование» № 8, 2002.
7. С. И. Мерзлякова, Т. И. Кирсанова: Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников. Выпуск 2. Праздники.Серия: Библиотека музыкального руководителя. // Владос, 2005, Москва
Загадки:
Книга «Учим детей отгадывать загадки» Ю.Г. Илларионова, М., Просвещение, 1985.
Игры:
Сборник «Игры в детском саду», М., Просвещение, 1976.
«Любимые детские игры», М., Творческий центр, 1999,
«Русский народный. игры », М., Просвещение, 1986.
Пазлы:
Книга« Математика для дошкольников », авторы Ерофеева Г.И., Павлова Л.Н., Новикова В.П., М.Образование, 1997.
Музыкальные загадки из музыкальных сказок, мультфильмов, художественных фильмов по мотивам известных детских сказок можно отгадывать для детей. Это музыка из сказок «Волк и семь козочек», «Золушка», «Красная шапочка», «Буратино». (Аудиозаписи, использование электронных носителей).

сказочная избушка на куриных ножках
Поделки из натуральных материалов для детей старшего возраста
Мастер-класс. Поделка из натурального материала «Цыпленок Чернушка»
.
Мастер-класс рассчитан на детей старшего дошкольного возраста, учителей и родителей.
Назначение: для выставки, оформление групповой комнаты, подарок.
Задач:
1. Научите детей создавать выразительный образ курицы из пластилина и природного материала.
2. Развивать способность формировать, развивать мелкую моторику, усидчивость, творческое мышление и воображение.
3. Развивайте интерес к экспериментам с натуральными материалами.
Материалы:
Пластилин;
Тыквенные семечки;
Семечки подсолнечника;
Сухая трава, корзина плетеная (для полноты участка).
Так как наша курица будет черной, лучше всего взять черный пластилин.
Формируем основу цыпленка из черного пластилина.
Вставить семечки в готовую основу острой стороной. Семена следует вставлять как можно ближе друг к другу.
Когда голова и грудка полностью покрыты семечками, переходим к изготовлению крылышек из тыквенных семечек. Так же в основу вставляем тыквенные семечки острой стороной в несколько рядов, чтобы крылышки были пышными.
Начинаем укладывать первый ряд хвоста сверху.
Каждый последующий ряд тыквенных семечек опускаем ниже (на спинку).
Когда крылышки и хвостик готовы, начинаем дорисовывать спинку и бока туловища курицы.
Когда все тело покрыто «оперением» их тыквы и семечек, мы приступаем к созданию глаз, клюва, бороды и гребешка. Для этого нам понадобится пластилин красного, белого, желтого и немного черного цветов.

Геометрическая мозаика — это обучающая игра, которая познакомит вашего ребенка с различными геометрическими фигурами и научит составлять из них различные композиции.
— распечатать лист, на котором геометрические фигуры разной формы, цвета и размера;
— внимательно рассмотрите изображение и спросите ребенка, из каких геометрических фигур состоит изображение, сколько и какого цвета они;
— предлагают выложить одинаковые картинки из вырезанных геометрических фигур сначала наложением на карточку, потом рядом с картинкой, а потом по памяти;
— покажите ребенку картинку и попросите его вспомнить, какие формы использованы на картинке.
Если вы хотите проявить творческий подход и раскрасить композицию самостоятельно, то распечатайте белые геометрические фигуры и вместе с детьми раскрасьте их по желанию.
В архиве 5 цветных картинок и 5 для самостоятельной раскраски: см. Продолжение …

Автор: И.А. Лыкова
Название: Мастер. Цыпленок снес яичко
Издательство: Карапуз
Год: 1998
Страниц: 20
Формат: PDF
Размер: 6.64 Мб
Журнал «Мастерилка» поможет ребятам сделать интересные игрушки из самых разных материалов, разовьет их воображение и творческое мышление, и в вашем доме появится маленький хозяин или хозяйка.
Выпуск посвящен поделкам из яичной скорлупы.

Название: Цыпленок Ряба (аппликация)
Год издания: 2009
Издатель: ОАО «Издательство« Газетный мир »
Формат: PDF
Страниц: 12
Русский язык
Хорошее качество
Размер файла: 4.49Мб (добавлено 3 % на восстановление)
Для сайта: Мир книг
Этот выпуск журнала посвящен сказке «Цыпленок Ряба». В рамках серии «Настольный Театр из бумаги» шаблоны для создания главных героев сказки , здесь предлагается сам сценарий и игровое поле, чтобы играть было интереснее.
Галия Сибатуллина
Уважаемые коллеги, сегодня хочу вам представить мастер -класс для изготовления картон курицы , перьев и пластилина.
Цель поделки : Дать детям раннего возраста положительный эмоциональный настрой, познакомить с русской народной сказкой «Ряба курица », развить тактильное восприятие, воспитать уважительное отношение к домашним животным и птицам.
Эту поделку можно также использовать как наглядный материал при рассказывании сказки «Ряба курица »
Для работы нам понадобится следующий материал :
Обувная коробка (картон прочнее,
различные перья : (перья можно снимать с подушки)
двусторонний скотч, ножницы, пластилин, клей, коричневая гуашь.

1. Сначала вырезаем коробку по складкам

2.Клеить картинку-раскраску кур (скопировано с инета)
3. вырезать цыпленок :
4. Прикрепляем кусок картона скотчем как подставка :
вырезать треугольники для подставки и прикрепить скотчем.
Следующий шаг : раскрасьте цыпленка коричневой гуашью , для гребешка, клюва, ножек и травы используем пластилин соответствующего цвета.
6. Затем приклеиваем курица двусторонним скотчем и прикрепляем перья.
Ряба курица готова … С обратной стороной тоже все можно повторить.
Публикации по теме:
Актуальность темы моей работы «Взаимодействие семьи и детского сада в период адаптации ребенка третьего года жизни к условиям дошкольного образования.
Недавно показала детям спектакль) Основа — макулатура (рулоны от туалетной бумаги, фигурки.
Маленькие дети очень любят своих первых русских. народные сказки … С удовольствием их слушают по несколько раз. Одна из первых сказок.
Маленькие дети любят слушать сказки. Чтобы в детском саду было интереснее слушать, используют разные типы театров. Я хочу представить вам.
Материал для работы: набор цветной бумаги, ножницы, простой карандаш, линейка, клей-карандаш. Вырезаем из разноцветной бумаги.
Уважаемые коллеги. Представляю вашему вниманию свой театр по сказке «Курочка Ряба.Использованные материалы: бутылки.
Хотите подарить ребенку праздник? Устройте с ним домашний кукольный театр!
Подготовку к спектаклю нужно начинать с изготовления кукол. Думаю, ребенок с радостью вам поможет.
Материалы и инструменты для мастер-класса «Домашний кукольный театр« Курочка Ряба »
фетр синий, розовый, белый, красный, синий, желтый и коричневый, бусины чёрные, бусины розовые или красные, бусины золотые, нитки, иголки, ножницы, бумага и карандаш
Инструкции:
1.Предлагаю поставить первый домашний спектакль по сказке «Цыпленок Ряба». Эту сказку знают все дети, поэтому не нужно тратить много времени на разучивание ролей. Да и персонажей там не много — поэтому с изготовлением кукол справитесь довольно быстро.
Начнем работу с рисования на бумаге женщины, дедушки, курицы и золотого яйца в гнезде.

2. По этим наброскам мы сделаем выкройку для каждого персонажа.

3.По выкройкам вырежем из фетра все детали.
Из розового фетра вырежем лицо женщине, голову дедушке, по две ладони дедушке и женщине.
Вырежьте из синего фетра две части туловища женщины и два крылышка для цыпленка.
Из красного фетра вырежем голову женщине, клюв и гребешок для курицы.
Вырежьте две части туловища для дедушки из синего фетра.
Вырежьте две части туловища курицы из белого фетра.
Вырежьте из желтого фетра два кусочка золотого яйца.
Вырежьте из коричневого фетра две части гнезда.
Изготовление деталей можно доверить детям — они могут как обвести детали, так и вырезать их из фетра.

4. Сначала шьем курицу Рябу. Сначала к каждой части тела пришиваем крылышко.

5. Пришейте детали тела по краю петельным швом, одновременно втачивая клюв и гребень.Нижнюю часть туловища оставьте незашитой.

6. Пришиваем глазки из черного бисера.

7. А теперь сделаем женщину. Возьмите две части туловища из синего фетра и пришейте их по краю петельным швом. Нижнюю часть туловища не зашиваем.

8. Пришейте личико из розового фетра к детали шарфа. После этого будем пришивать глазки из бусинок, а носик и ротик из бусинок.

9. Теперь нужно пришить лицо с платком и ладони к телу.Чтобы было легче шить, можно вырезать из картона часть тела и вставить внутрь куколки. Теперь при сшивании деталей вы не будете колоть или случайно пришивать детали к спинке игрушки.

10. Сделаем дедушку. Для этого детали туловища сшиваем из синего фетра петельным швом.

11. Пришиваем голову из розового фетра к дедушке. Чтобы было легче пришить, можно также использовать кусок картона.

12. Вырежьте бороду и волосы из белого фетра.

13. Пришиваем дедовскую бороду и волосы, а затем пришиваем глазки из черных бусинок, нос и рот из розовых бусин.

14. Пришиваем к дедушке розовые фетровые ладони.

15. Пришейте детали золотого яйца. Чтобы он больше походил на золото, мы пришьем золотые бусинки.

16. Осталось сшить гнездо. В нем будем прошивать только боковые стороны, слегка захватывая верхний и нижний края.

Вот и все, наши сказочные герои готовы.

Премьеру можно устроить сразу, а можно перенести на следующие выходные. Тогда у вас будет время нарисовать яркий плакат и пригласительные билеты. Пусть ребенок сам раздает билеты всем домочадцам.
Когда придет время представления, потяните одеяло вверх, чтобы ребенок мог спрятаться за ним, а для публики расставьте стулья в несколько рядов.
И не забудьте сфотографировать своего маленького актера и ликующую публику.

А после премьеры устроить семейное чаепитие с домашним тортом.И тогда уже будет твой выход!
Думаю, этот день запомнится надолго …
Предлагаем сделать пальчиковый театр из фетра «Курочка Ряба» своими руками. Сшьем яйцо, мышку, курочку рябу, дедушку и бабушку. С помощью пальчиковых игрушек вы сможете заинтересовать малыша сказкой. Сам ребенок с удовольствием поиграет с героями сказки. Кроме того, это отличное средство от.
Необходимые материалы и инструменты:
войлок;
ниток мулине;
нитей;
ножницы;
игла;
клей.
Мастерская по изготовлению пальчикового театра из фетра
Яичко
Сделаем яйцо. Вырежем из фетра 2 части. Возьмите желтый и белый фетр. Яйцо будет с одной стороны «золотым», а с другой — «простым».
Сложите 2 детали вместе и прострочите их петельным швом.
Дно яйца оставляем не зашитым, чтобы игрушку можно было надеть на палец.
Мышь
Теперь следующий шаг — мышь.Из фетра серого цвета вырезать 2 штуки для туловища, 2 штуки для ушей и хвостик. Вырежьте из розового фетра 2 детали для ушей.
Теперь вышиваем глазки, носик и усики нитками «мулине». Пришиваем хвостик на спинке тела швом «игла вперед». На ушки приклеиваем розовые детали.
Сшейте детали вместе, оставив внизу отверстие для пальца.
Ряба курица
Цыпленок Ряба.Из бежевого фетра вырезаем 2 части тела и 2 крыла. Сделаем из красного фетра клюв и гребешок.
По лицевой части вышиваем глазки и приклеиваем клювик.
Складываем переднюю и заднюю части, сразу вставляя крылья между деталями. Шьем петельным швом. Не забудьте оставить внизу отверстие.
Дед
А теперь сделаем дедушку. Для этого из фетра синего цвета вырезаем 2 части туловища, бежевого фетра — 2 части головы и носа, из белого фетра — бороду.
Приклеиваем носик. Вышиваем глазки и брови. Красными нитками вышиваем рот на бороде.
Пришиваем голову швом «вперед иголка» по нижнему краю к одной и второй части туловища.
Теперь надеваем бороду и пришиваем иглой вперед швом на лице и теле.
Затем соединяем 2 части тела и начинаем шить петельным швом. Одежду будем сшивать нитками в тон, а для головы возьмем телесные нити.Опять же низ оставляем не пришитым, но края все равно обрабатываем петельным швом.
Бабушка
Осталось сделать бабушку. Вырезаем 2 части туловища из зеленого фетра, 2 части для шарфа из светло-зеленого фетра, 2 полосы и квадрат для фартука из фетра лимонного цвета, лицо и нос из фетра бежевого цвета, волосы из фетра белого цвета.
На лице черными нитками «мулине» делаем глазки, красными нитками вышиваем рот, приклеиваем носик.
Теперь пришиваем пояс на спине туловища швом «вперед игла». На переднюю часть туловища надеваем пояс, сверху фартук и сшиваем сразу 2 детали. Накладываем волосы на лицо, а лицо на переднюю часть платка. Сшейте сразу две детали по контуру швом «передняя игла». Сделаем еще пару стежков на волосах.
Затем пришиваем голову к туловищу как показано на фото.
Соединяем 2 части.Сшейте тело петельным швом. Но в области платка перейдем к шву «игла вперед», так как низ платка уже прошит этим швом.
Созданы все герои сказки «Цыпленок Ряба». Театр пальчиковых из фетра своими руками готов.
Игр на день знаний в детском саду. Развлекательный сценарий ко Дню знаний в детском саду. Игра «Собери вырезанные картинки»
Так уж вышло, что начало осени — это начало нового учебного года.И учебный год начинается не только в школах, но и в дошкольных учреждениях. Как и в другие праздники, 1 сентября в детских садах проходят тематические утренники. В этой статье мы рассмотрим один из вариантов празднования Дня знаний в детском саду, сценарий его проведения с конкурсами, играми и стихами.
Цель мероприятия — рассказать детям о Дне знаний, привить им тягу к новым знаниям и развить коммуникативные навыки.
Этот сценарий на 1 сентября в детском саду не требует значительной подготовки по материалам, да и стихов для детей в нем не так много, что также значительно упрощает процесс подготовки, сокращает количество предварительных репетиций. Художественный руководитель или педагог может взять его за основу, возможно, немного изменить и дополнить.
Ну а теперь сам сценарий праздника «День знаний» в детском саду.

Праздник 1 сентября в детском саду сценарий
Ведущая: Hello kids! Привет, родители!
Вот и закончилось теплое лето, подарившее нам много солнечных дней и веселых развлечений! Наверняка многие из вас побывали на берегу моря или реки, насытились сладкими фруктами и ягодами, полезными овощами и готовы начать новый учебный год в любимом детском саду! Неужели дети?
Детей: Да!
Ведущий: С какого праздника начинается учебный год? Что мы празднуем первого сентября?
Дети: День знаний!
Ведущая: Возможно, у некоторых из вас есть старшие братья и сестры.Скажите, куда они сегодня ходили? Как они готовились к этому дню?
Дети с братьями и сестрами, школьники поднимают руки и по очереди рассказывают, как они готовились к школе.
Ведущий: А теперь вспомним, какие стихи мы знаем о школе.
1 ребенок:
Мой старший брат
Взял записную книжку и книгу
Взял тяжелый чемодан
И он пошел в школу
Я немного подрасту
Я тоже пойду за ним!
2 ребенка:
Какой праздник на дворе?
Что он дает детям?
Настал этот день знаний
Достаньте пенал!
Получить новый альбом
И скоро в школу!
3 ребенка:
Хочу новый ранец
Я пойду с ним в школу!
А пока хожу в детский сад
А мечтаю о грунтовке
Я вырасту через год
Я иду в первый класс!
Ведущая: Сколько разных рифм знаешь! Отличная работа! Мы еще не в школе, но нам еще очень нужны знания, потому что к школе надо обязательно готовиться.И сегодня мы отправимся в чудесную страну знаний. И мы поедем туда на сказочном поезде. А вы будете немного тренировать себя — возьмите друг друга за талию и отправляйтесь в увлекательное путешествие!
Дети выстраиваются в поезд и имитируют поездку.
Ведущий: Чух-Чух-Чух! Ту-ту! Приехали на первую станцию, она называется Game. Здесь мы поиграем в игры и познакомимся со школой.
Первая игра
Для первой игры готовим два стола со школьными принадлежностями и другими предметами (можно брать игрушки, предметы домашнего обихода — ложки, бутылки, салфетки и т. Д.)). Также вам понадобятся два рюкзака. Делим детей на две команды.
Количество игроков: Первая игра называется «Собери ранец». Ваша задача — выбрать те предметы, которые действительно пригодятся в школе, а лишние оставить на столе.
По команде ведущего дети начинают собирать рюкзаки. Побеждает команда, которая первой правильно соберет все предметы в рюкзаке.
Игра два
Готовим карточки с буквами для этой игры.Детей нельзя делить на команды, пусть учатся работать вместе, и игра будет без победителей и проигравших.
Ведущая: Дети! Все вы знаете, что нужно ходить в школу, чтобы учить числа и буквы, учиться читать и писать. Но мы уже познакомились с буквами, а значит, у нас уже есть знания. Покажем, как вы готовились к школе! Перед вами буквы, из которых нужно составить слова. Чем больше слов, тем лучше.
Дети начинают складывать слова под музыку. На этом этапе им можно помочь, подсказать.
Ведущий: Ну ребята, вам понравилась эта игра? Так что школа тебе тоже понравится!
Мы наигрались с тобой, поехали на следующую станцию!
Дети берут друг друга и «катаются».
Ведущий: Чух-Чух-Чух! Ту-ту! А вот и вторая станция. Он называется Mysterious, а значит, мы будем разгадывать загадки.Ну что ж, приступим!
1 загадка:
Что дети несут в школу?
Белл? Магнитола?
Кукла или фонарик?
Нет! Конечно … (грунтовка)
2 загадки
Что это за дом такой большой?
Все бегают туда толпой
Что это за домик?
Ну конечно это … (Школа)
3 загадки
Лето пролетело быстро
Собрали букеты
Дарим учителю
С чем его поздравляем?
(День знаний)
4 загадки
Вдруг прибежала буква А
Вон и Би бегут за ней
Вслед за Б подскочил к нам
Что это? … (Алфавит)
Ведущий: Какие вы молодцы! По крайней мере, сегодня ты можешь пойти в школу! Загадки мы разгадали, пора снова отправляться в путь.
Дети представляют собой поезд.
Ведущий: Чух-Чух-Чух! Ту-ту! Наш локомотив прибыл на станцию Математическая. Здесь мы покажем вам, как мы узнаем числа.
Ведущий показывает карточки с числами, и дети их называют.
Ведущий: Я вижу, что вы хорошо знаете числа! Теперь попробуем решить примеры.
1 пример
Ежик принес домой 2 яблока. Другой ёжик приехал к нему в гости и принес одно яблоко. Сколько яблок у ежей? (3) А сколько самих ёжиков? (2)
2 пример
Белка нашла под сосной 3 шишки. По дороге домой угостила зайца одним зайчиком. Сколько шишек у нее осталось? (2).
3 пример
Мишка приготовил одну бочку меда на зиму, а лесник дал ему другую бочку.Сколько бочек у медведя сейчас? (2).
Ведущая: Отличные ребята! Вы тоже умеете считать. Мы можем пойти на следующую станцию. Осталось совсем немного поехать в страну знаний.
Дети имитируют паровозик.
Ведущий: Поехали, пошли, пошли, когда мы приедем? Ту-ту! Прибыл! Эта станция танцевальная! Предлагаю вам разогреться и потанцевать.
Здесь вы можете поставить любой подходящий танец на усмотрение художественного руководителя, который тематически впишется в день знаний в детском саду.Это может быть танец на осеннюю тематику с желтыми листьями или что-то подобное. Например, примерно так:
Ведущая: Ну мы дети и танцевали. Но где же наша страна знаний? Мы так долго ехали, столько станций проехали, столько заданий выполнили. Открою вам маленький секрет: наш детский сад — это страна знаний, потому что вы приходите сюда, чтобы узнать что-то новое, узнать много интересного, подготовиться к школе, а значит, вы приходите в страну знаний каждый день! А 1 сентября в детском саду — начало нового пути, пути к знаниям!
Послесловие
В завершение праздника Дня знаний в детском саду можно организовать торжественное вручение маленьких подарков детям.Хорошо, если это будут книги или канцелярские товары, которые пригодятся детям в процессе обучения. И хотя праздник 1 сентября в детском саду не такой значимый, как в школе, но любовь к знаниям нужно прививать детям с раннего возраста, чтобы они понимали, что обучение в школе — это не просто их долг, который нужно выполнять, но увлекательное занятие. и путь к успеху в зрелом возрасте.
Как проходит утренник Дня знаний в вашем дошкольном учреждении? Делитесь в комментариях!
Сценарий праздника Дня знаний в детском саду
Персонажи
Взрослые:
Клоун Клепа
Баба Яга
Клоун Клепа.Привет, праздник, привет, праздник!
Парад начинается!
Поздравляю всех сегодня
Наш веселый детский сад!
Дорогие ребята! Поздравляю с началом учебного года!
Ура…. !!! (все кричат)
Хоть немного жаль лета
Но грустить не будем,
Потому что в наш садик —
Мы все пришли на радостях.
Смотрите друг на друга
Улыбайтесь, торопитесь,
Обнимайте, не сомневайтесь!
Наш детский сад — дом друзей!
Все обнимаются

1 ребенок
Лето пролетело, как большая птица.
Уже осень стучится в наши двери.
2 ребенок
Мы все очень долго ждали сентября
Нам пора опять в садик спешить.
3 ребенка
Давайте изучать здесь все науки
Играйте и веселитесь, пойте и танцуйте.
4 ребенок
А осенний листик кружится, трепыхается
Знает, что осень приходит в День знаний
Клоун Мы отметим День знаний.
Шутите, играйте и танцуйте!
А теперь предлагаю вам игру.Если вы согласны с тем, что я вам говорю, ответьте:
«Это я, это я, это все мои друзья!»
Клоун: Кто пришел к нам в садик и рад встретиться с друзьями?
Дети:
Клоун: Кто проснулся рано утром и умылся под краном?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Клоун: Кто сегодня открыл для себя краски, новые книги, раскраски?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Клоун: Кто играл с игрушками и убирал их на место?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Клоун: Кто сегодня сломал стул, столкнул девушку в лужу?
(Дети молчат)
Клоун: Кто мечтает вырасти, поскорее пойти в школу?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Клоун: Молодец! Никто не ошибся! Но действительно говорят, что самые смешные люди на планете — это дети.
Вот и прошло лето, проводим его с песней!

Песня «ЛЕТО»
Клепа: … Но я вижу, что после лета у нас появляется много новых детей. Мы обязательно должны с ними познакомиться!
Музыкальная игра «Давай познакомимся»
Выбрана музыка с четко выраженной двухчастной формой. Дети образуют два круга: внешний и внутренний. В первой части музыки внешний круг перемещается вправо, внутренний круг — влево; для второй части музыки дети внутреннего и внешнего кругов поворачиваются лицом друг к другу, дети, находящиеся друг напротив друга, пожимают друг другу руки, по очереди произносят свои имена, исполняют встречные хлопки.Переходим к первой части музыки. И так несколько раз.
Звучит «тревожная» музыка,
Баба Яга прилетает на метле.
Баба Яга. Уродство! Какой праздник, да еще без меня! Нехорошо! Вы думали, я не учусь? У меня нос — во! Не нос, а помпа! (Чихает) Что, ты меня не боишься? (Детский ответ.) Правильно, тот, кто развлекается, не боится! Да и настроение у меня сегодня прекрасное, даже спеть хочу! (Поет)
Двести лет назад,
Головой в водоворот танца
Молодой человек,
Танцуй со мной!
Танцы
Клепа:… Где все взрослые? Куда они делись?
Баба Яга (зло смеется). Это моя уловка! В детском саду больше нет взрослых! Посмотри, в кого я их превратил.
Выходят воспитатели, одетые как ребенок: бантики, соски, нагрудники, шорты, короткие юбочки.
Клепа: Вот какие чудеса! Что мы теперь будем делать с этими детьми?
И я придумал! Мы будем устраивать веселые соревнования между нашими настоящими детьми, а в этом нам помогут очарованные воспитатели !.Баба Яга: Если они с тобой выполнят все задания, то я их разобью! Вы, ребята, согласны? (Детский ответ.) А ты? (Ответ воспитателей.)
Клепа: В этом случае осталось назвать команды
А у нас будет несколько детских команд, потому что их очень много, малыши! Некоторые дети будут играть в одну игру, другие примут участие в другом соревновании. Иметь дело? А как будут называться ваши команды, ребята? (Ребята называют свои команды «Мультики-1», «Мультики-2», «Мультики-3»)
Баба Яга… Команды, накапливайтесь! Первая игра называется «Через обруч». Начинаем все делать по моему свистку.
Игра «Сквозь обруч»
Команды по 7-8 человек выстраиваются в одну колонну в одном конце зала. В другом конце зала, напротив каждой из команд, стоит обруч. По сигналу первые игроки из команд бегут каждый к своему кольцу, продевают его через себя, ставят на место, возвращаются в свою команду, передают эстафету второму в команде; второй бежит к обручу и т. д.Побеждает команда, которая быстрее выполнит эту задачу.
Баба Яга (вынимает мяч, несколько раз подбрасывает). Эх! Где ты, мои молодые годы! Ты любишь играть в мяч, Ирис? (Ответ детей.)
Тогда наша следующая игра — игра с мячом.
Игра «Кто больше?»
По площадке разбросаны большие и маленькие мячи. По сигналу команды начинают их собирать Одна команда большая, другая маленькая
Клепа: А теперь команды выстраиваются в один большой круг для игры «Кто самый ловкий?»
Игра «Кто самый ловкий?»
Кегли ставятся в круг, их всегда на один меньше, чем участников игры, которые также выстраиваются в круг один за другим.Звучит музыка. Участники игры, танцуя, движутся по кругу. В конце музыки каждый должен схватить значок рядом с ней. Тот, кто не получит булавку, выбывает из игры. Игра продолжается, пока не останется одна кегля. Побеждает команда, член которой в конечном итоге его забирает.
Клепа: Пора сделать перерыв. Лучший отдых, на мой взгляд, танцы. Я их просто обожаю!
Танец «Цыпленок Пи»
Клепа: … По ловкости, скорости, смекалке нет равных всем «Мультикам».Ребята, понравились ли сегодня ваши воспитатели, очарованные Бабой Ягой? (Детский ответ.)
А когда они вам больше нравятся: когда они обычные педагоги или когда такие же озорные и забавные, как вы? (Детский ответ.)
Клепа: Замечательно! Пусть ваши учителя всегда остаются такими добрыми, весёлыми, порой озорными. И дружба между вами будет крепкой, крепкой. А теперь, Баба Яга, пора разочаровать учителей — все задания с детьми они выполнили!
Баба Яга: Хорошо! (Заклинает) Чупа-чупа-чупа-фас! Разочарован за час!
Чупа-чупа-чупа-фу! Я сейчас всех угощу!
Баба Яга… (несет коробку) Входите! Разобрать!
Дети открывают коробки, а в них вместо конфет камешки.
Клепа, мы попробовали, повеселились от души, и вы снова за свои!
Не хорошо, не хорошо! Говорят, хорошо, что хорошо кончается. А что нам делать?
Баба Яга … Ничего не могу поделать со своей вредной природой! Это катастрофа!
Клепа: Баба Яга, а что, если мы по-хорошему попросим вас вернуть нам настоящее угощение? И мы все вместе споём песню о волшебных словах?
Баба Яга… Ну попробуйте. Может, у тебя что-то получится …
Песня «Вежливые звери»
Баба Яга … Ой ой! Что это со мной? Куда меня несут ноги? (Баба Яга с детьми движется в сторону спрятанная корзина с угощениями, дети ее находят.)
Так я стал добрее
Более самодовольным и щедрым.
Вот ваши подарки. Помогите себе на здоровье!
Клепа: И желаю вам всего года веселья и солнечное настроение!
Баба Яга и клоун прощаются со всеми участниками праздника и уезжают.
Сценарий праздника «Книга знаний» для детей старшего дошкольного возраста
Ольга Марченко,
Инструктор по физкультуре МБДОУ детский сад №13 МОЩР село Шабельское
Этот сценарий может быть использован в своей работе педагогами, музыкальными руководителями, педагогами. дополнительное образование.
Цель. Создайте у детей радостное настроение, вызовите эмоциональный подъем, сплотите коллектив.
Задания: 1. Обобщить знания детей о празднике Дня знаний
2.Развивать творческое воображение, память, связную речь детей, чувство ритма, темпа, координацию движений.
3. Воспитывать эмоциональную отзывчивость; укреплять дружбу.
Персонажи:
Ведущая
Старушка Шапокляк
Атрибуты и оборудование: «Книга знаний», 2 портфеля, школьные принадлежности, игрушки, номера, музыкальный центр.
Ход праздника.
Дети входят в зал под музыку.
Свинец 1.
Привет, праздник, привет, праздник!
Парад начинается!
Поздравляю всех сегодня
Наш веселый детский сад!
Уважаемые коллеги, родители, дорогие дети! Поздравляю с началом учебного года!
Свинец 2.
Хоть немного жаль лета
Но грустить не будем,
Потому что в наш садик —
Мы все пришли на радостях.
Смотрите друг на друга
Улыбайтесь, торопитесь,
Обнимайте, не сомневайтесь!
Наш детский сад — дом друзей!
Песня «Детский сад»
1 ребенок
Лето пролетело как большая птица.
Уже осень стучится в наши двери.
2 ребенок
Все мы очень долго ждали сентября
Нам пора опять в садик спешить.
3 ребенок
Давайте изучать здесь все науки
Играйте и веселитесь, пойте и танцуйте.
4 ребенок
А осенний листик кружится, трепыхается
Знает, что осень приходит в День знаний
Ведущий 1
День знаний отметим.
Шутите, играйте и танцуйте!
А теперь предлагаю вам игру. Если согласны с тем, что я вам говорю, ответьте:
«»
Ведущая: Кто пришел в наш детский сад и рад встретиться с друзьями?
Детей: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто проснулся рано утром и умылся под краном?
Детей: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто сегодня открыл для себя краски, новые книги, раскраски?
Детей: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто играл с игрушками и убирал их на место?
Детей: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущая: Кто сегодня сломал стул, столкнул девушку в лужу?
(Дети молчат)
Ведущая: Кто хочет вырасти, поскорее пойти в школу?
Детей: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущая: Молодец! Никто не ошибся! Но действительно говорят, что самые смешные люди на планете — это дети.
Lead 2:
Уважаемые ребята!
Да, мы начинаем новый учебный год, лето позади с ярким солнцем, веселыми играми и весельем …
Давайте все вспомним, каким было наше лето!
Песня «ЛЕТО»
Звуки музыки. Входит Шапокляк.
Шапокляк.
Уродство! Какой праздник, да еще без меня! Нехорошо!
Свинец 1.
Заходи, заходи и не кричи так сильно.У нас праздник, день знаний для ребят.
Первое сентября — красный день календаря,
Потому что в этот день все девчонки и мальчики
Взяли сумки, взяли книги,
Взяли завтрак под мышки
И мы в первый раз помчались в первый класс!
Свинец 2.
Спешу поздравить вас с первым сентября
В подарок преподносю вам книгу Знаний,
Эта книга не простая, она наделена магией
Она поможет вам разгадать секреты мира.
Ой, а где книга? Понял!
Это твои проделки, Шапокляк!
Шапокляк.
Я не отдам вам книги, я спрятал ее в стране знания.
Если нужна книжка,
Готовься тогда
Сдать тесты
И препятствия на пути.
Host 1.
Ребята, нам пора в страну знаний. Ты готов?
Детский. Да
Свинец 1
Итак, в путь!
Дети встают один за другим, топают по залу под музыку.Идут по кругу, останавливаются возле стульев.
Первая остановка — станция Загадок.
Жители Страны Знаний очень любопытны, они много знают и очень любят сказки.
Любишь сказки? (детский ответ)
Ведущий 2
А теперь проверим, все ли ребята знают сказки. Мы отгадаем для вас загадки, а вы отгадаете сказки.

1. В поле дом чудесный
Он ни низкий, ни высокий
Вы узнали, что за сказка?
Ну, в унисон… … (Теремок)
2. Раньше волк не дрогнул
убежал от медведя
И лисьим зубом
Все равно попался … .. (Колобок)
3. Колдунья любила крестницу
Я подарил ей хрустальные туфли
Девушка забыла свое имя
Дети, скажите, как ее звали? (Золушка)
4. У моего отца был странный мальчик.
Необычный, деревянный.
У него был очень длинный нос.
Что за сказка? — Вот вопрос.(«Золотой ключик»)
5. Рыба не простая
Сверкает чешуей
Плавает, ныряет,
Исполняет желания. («Сказка о рыбаке и рыбке»)
Свинец 1.
Какие вы молодцы!
Смотрите, мы уже на новой станции.
Игровая приставка
Проходит аттракцион «Собери портфель в школу».
Задействовано несколько детей. Игрокам выдают рюкзак.Поодаль от них — школьные принадлежности, смешанные с игрушками. Дети по команде должны бежать к объектам. Выберите школьные предметы и положите их в сумку.

2.
Игра «Найди пару своего числа».
Дети бегают под веселую музыку с цифрами в руках, когда музыка не звучит, дети должны найти себе пару (1 и 1, 2 и 2 и т. Д.).
Шапокляк.
А еще я знаю очень интересную игру.
Хотите учить? Смотреть! Кто быстрее игрушки раскидывает!
Разбрасывает игрушки.
Шапокляк.
Отлично, не правда ли?
Свинец 1.
Нет, не здорово! Наши дети их лучше коллекционируют!
Аттракцион «Кто быстрее соберет игрушки»
Свинец 2.
Тем временем мы доехали до следующей станции.
Это песенная станция.
Жители Страны знаний очень любят петь веселые песни.
Любишь петь? (ответы детей)
Тогда давайте все вместе споём песню про улыбку.
Песня «Улыбнись» на музыку В. Шаинского
Отрывок 1.
Ребята, любите мультики? (Ответы детей)
Вам нужно угадать, из какого мультфильма звучит песня.
Игра «Угадай»
Дети отгадают мелодии из мультипликационных песен
«Приключения кота Леопольда»
«Бременские музыканты»
«Трям, привет» («Облака»)
«Крокодил Гена»
«Винни» Пух »
Антошка
Свинец 2.
Итак, мы прибыли на последнюю станцию нашего пути — станцию Dance … Как вы думаете, чем занимаются жители этой станции (ответы детей).
Правильно, танцуют! Давайте встанем в круг и станцуем веселый танец.
Танец «Красочная игра»
Отведение 2.
Шапокляк, тесты мы смело прошли,
Нашли книжку знаний.
Хозяин берет книгу и передает детям.
Шапокляк.
Молодец! Но не забывайте
Когда вы устаете учиться, вам хочется лениться.
Я сам приду к тебе, найду дорогу.
До свидания, детки.
Свинец 1.
Как быстро промелькнуло лето
Снова наступает осень.
День знаний! Означает это,
Что мы будем работать с вами!
Ирина Толстыгина
Сценарий праздника «День знаний» в детском саду на улице без подготовки детей
« День знаний » в детский сад (без подготовки детей ) по ул. (средняя, старшая и подготовительные группы ) .
В праздник привлечены педагоги и узкие специалисты.
Героев : Хозяин, шут Тимоша
Утром у ворот детей и взрослых встречают сказочные герои.
Задача : создание праздничного настроения в начале учебного года
Задачи :
Создание позитивного психоэмоционального фона в детском коллективе ;
Уметь действовать коллективно, в команде
Расширить представления о празднике « День знаний » .
Прогресс события:
Дети под музыку «Праздник » заходят на площадку, образуя круг.
Ведущий : Здравствуйте, дорогие ребята. Рады видеть Вас снова здесь, в нашем любимом детском саду «Светлячок» … Вы летом загорали, отдохнули, окрепли, повзрослели. И мы так выросли, что едва узнали вас! Вы узнали друг друга? Вы узнали своих учителей? А теперь поприветствуем друг друга! Я сейчас прочитаю вам строчку, и вы будете продолжите ее и кричите : «Эй!»
Игра песнопений «Эй»
Когда мы встречаем рассвет
Мы ему говорим… (Эй)
С улыбкой солнце светит
Отправляю нам свой … (Привет)
При встрече через много лет
Ты будешь кричать своим друзьям … (Эй)
И улыбнуться тебе в ответ
Из доброго слова … (Эй)
А совет
запомните
Раздайте всем своим друзьям … (Эй)
Давайте все вместе ответим
Мы расскажем друг другу… Привет!
Ведущий. Отличная работа! Сразу видно, что все здесь рады другу. А чтобы подбодрить себя, предлагаю всем разминку. «Если развлекаешься» … Согласны?
Песня — разминка «Если весело!» с движениями.
Молодец! Как здорово и весело мы это сделали! Ребят, а знаете что это сегодня день ? Дети : День знаний , 1 сентября!
Ведущий : Верно, день знаний , потому что 1 сентября все дети ходят в школу.И пусть вы еще будете в детском саду , но новый учебный год тоже начинается 1 сентября. Итак, давайте все вместе поздравляем друг друга и скажем : «С Новым годом!» (детский повтор)
(клоун Тимоша бежит под музыку с конфетой в руках!:
Погодите-подождите, не без меня Новый год не встретите! (Вытирает пот со лба) Сделал, Слава Богу!
Ведущий. Ребята, у нас в гостях! Простите, а вы кто?
Тимоша.Я клоун Тимоши. (обращается ко всем детям) Возьми меня! О, пожалуйста! Я тоже хочу встретить Новый год! Я пришел не с пустыми руками — пришел со своими конфетами (показывает большую фальшивую конфету) … Где елка? Не видите дерево?
Ведущий : Тимоша, а зачем тебе елка? Тимоша : Ну привет! Привет! Ты сам крикнул : «С Новым годом, с Новым годом» … Вот я и принес конфетку повесить на елку! Очень люблю украшать елку!
Ведущий : Ты все перепутал, Тимоша! У детей не просто новые , а новый учебный год! Тимоша : Как там тренировки? Я этого не знаю! А также … как это? Я ничего не понимаю!
Ведущий : (Здесь, как вариант диалога с детьми, можно попросить детей объяснить, а затем резюмировать словами. Что именно сегодня началось в новом учебном году)
Это … когда 1 сентября (то есть сегодня) , v День знаний , школьники ходят в школу, а дошкольники идут в детский сад , чтобы узнать много нового и интересного. Именно с этого дня начинается новый учебный год.Ты понял, Тимоша?
Тимоша (бедствует) … Ну. Теперь без не будет праздника … Э-э-э! (машет рукой, берет конфету, собирается уйти) .
Ведущий. Постой, Тимошка, не расстраивайся! Оставайтесь на нашем празднике … Наши дети сегодня будут путешествовать по стране Знаний … Ребята, мы пригласим клоуна Тимошу на наш праздник ?
Дети : Да.
Тимоша.Замечательно! Значит у меня будет праздник ?
Ведущий : Конечно! Скажите, с какой группой вы поедете? Есть группа «Сказка» , «Веснушки» , «Зачем много» ….
Тимоша. В. «Почему много!» почему я тоже все время спрашиваю : «Почему и почему?» Почему, где ты? (убегает к ним, потому что это воспитатель этой группы) Ведущий. Что ж, тогда давайте немедленно отправимся в путешествие.Поезд уже ждет нас!
Ира-дэнс «Поезд»
Ведущий : Мы оказались на лесной поляне. Ребята, что вы видите? (цифры выложены заранее — номера станций.)
Дети : Цифры. 1,2,3,4,5, 6, 7.
Ведущий : Верно! Это означает, что впереди у вас семь станций! Сейчас я дам каждой группе дорожную карту и вы будете путешествовать дальше . (Раздача карт) Приятного вам плавания, ребята!
Музыка звучит, группы расходятся, согласно дорожным картам.
Групповой воспитатель (смотрит на карту) : Итак, ребята, наш путь лежит к станции «Спортивная» … И мы пойдем не простым шагом, а маршем. Все могут маршировать? (вперед)
Станция 1. «Спорт» (Проводит инструктор физкультуры в костюме пиратского капитана)
Воспитатель : Молодец, теперь мы настоящие спортсмены. Пойдем на каблуках до следующей станции. (вперед)
Станция 2. «Угадай мелодию» (дирижирует музыкальным руководителем на аккордеоне) .
Воспитатель : Молодцы мальчики! Мы с тобой можем двигаться дальше. Нам нужно по очереди добраться до следующей станции «Змейка» . Помните, как это делалось?
Станция 3. «Сказочное» 1 вариант : «Угадай сказку» (проводит руководитель группы)
(загадки или мини-викторина)
Вариант 2 : Загадка про курочку Рябу.Дети догадываются. — Молодец, сразу видно, что ты знаешь и читаешь сказки! А сыграть в спектакле про «Цыпленок Рябу» хотите? Группа делится на зрителей и артистов. Художники надевают атрибутику. Сказка разыграна «Цыпленок Ряба» Воспитатель : И артисты, и зрители были замечательные. Давайте хлопаем друг другу в ладоши (аплодисменты) … Итак, что у нас в дорожной карте? Ага, рядом станция «Лесная» … А как вести себя в лесу? (Отвечают дети) Правильно : тихо, не кричи, не тревожь жителей леса! Поэтому до следующей станции идем тихо, как мышки, и на цыпочках!
Станция 4. «Лесная» . (проводит педагог-психолог в костюме Лесовички) Воспитатель помогает вести беседу, проверяя знаний детей о лесу , о животных и т. Д.
Воспитатель. Наше время на лесной станции закончилось — и мы переходим к станции «Игра» … Садимся на лошадей и поскакали! ( «Верховые лошади» )
Станция 5. «Игра» (проводит логопед в костюме Незнайки)
Воспитатель.Поиграли, подняли настроение. Едем дальше (Да) следующая станция (смотрит на карту) — «Веселая» … А мы прыгнем на эту станцию, чтобы было еще веселее! (Прыгает, кто умеет. Главное отношение)
Станция 6. «Веселая» (Ведет педагог-дефектолог в костюме Душки-веселой)
Воспитатель. Ребята, у нас осталась последняя станция — «Сюрприз» … А чтобы сюрприз не застал нас врасплох — мы его подкрадемся! (Идти, красться)
Станция 7. «Сюрприз»
Воспитатель :. Что это? Сундук … правда, сюрприз! Наверное, непростой … Посмотрю — ну я сейчас в сундуке … (Открывается) — Что я вижу? Некоторые планы, схемы…. Ребята, это план, где спрятаны сокровища страны Знаний … Ищете эти сокровища? (есть)
Согласно плану, начерченному на карте, дети с учителем идут на свои участки и находят клад
Сценарий досуга, посвященный Знанию «1 сентября в детском саду» для детей 4-5 лет «А вот и мы!»
Задача : создание благоприятного климата в группе.
Задачи:
Развитие творческих способностей;
Обучение работе в команде;
Расширение представлений о празднике 1 сентября.
Ход события:
Воспитатель: Здравствуйте уважаемые ребята. Мы рады снова видеть Вас в стенах нашего любимого детского сада. Сегодня наш праздник посвящен 1 сентября. Ребята, а вы знаете, что это за день?
Дети: Это день знаний.
Воспитатель: Да, верно. Несмотря на то, что мы не в школе, мы также начинаем новый учебный год.Пойдем с вами в страну «Знаний», где каждый день мы узнаем что-то новое. Вы, ребята, согласны?
Дети: да.
Воспитатель: Чтобы попасть в волшебную страну, нам нужно сказать волшебные слова.
«Обернись, ты попадешь в волшебную страну»
Воспитатель: Мы оказались в деревне. Ребята, что вы видите? (цифры «номера станции» выложены заранее)
Дети: Фигурки. 1,2,3,4,5.
Воспитатель: Правильно, с какого числа мы начнем?
Детей: 1.
Станция 1 «Привет».
Воспитатель: Я сейчас зачитаю вам строчку, а вы ее продолжите:
1. Игра «Привет»
— Когда встречаем рассвет,
Мы ему говорим … (Привет)
-С улыбка, солнце светит,
Посылает нам свой … (привет)
— При встрече через много лет
Вы будете кричать своим друзьям … (привет)
И улыбаться вам в ответ
Из доброго слова. .. (привет)
— И ты запомнишь совет
Дай всем своим друзьям… (привет)
Давайте все вместе ответим
Мы расскажем друг другу … Здравствуйте!
(во время игры дети не встают, а здороваются, можно использовать разные варианты: первая строка со словом hello, руки вверх, вторая строка со словом hello, улыбаются друг другу и т. Д.)
Воспитатель : Молодцы мальчики. А теперь на станцию 2, мы с тобой должны ехать, как кролики.
Станция 2. «Мы сильные ребята»
Воспитатель: Первую станцию прошли успешно.Ребята, а вы любите заниматься спортом?
Дети: да. Воспитатель
: И эта станция нам покажет, правда это или нет.

Физическая минута.
«Спортсмены»
Мы спортсмены везде,
Да-да! (аплодисменты)
Люблю бегать, люблю прыгать
Приседать и отжиматься (движение по тексту на месте)
А как рыба изгибается (упражнение «рыба»)
Мы спортсмены везде, (руки на поясе, разворачиваются в стороны)
Да-да! (аплодисменты)
Поднимаем гантели
Идем по тропинке
На пятки, потом на носки, (движение по тексту)
Наши победы очень близки. (прыжки ноги вместе, хлопки в ладоши по голове)
Воспитатель : Молодец, теперь мы настоящие спортсмены. К станции 3 нам нужно идти на каблуках.
Станция 3 «Угадай мелодию»
Воспитатель : А на этой станции нам предлагают угадать мелодию (дети могут не только угадывать, но и танцевать под отрывок). Дети включают музыку и отгадывают.
Список песен:
1. Антошка ** — муз.Шаинский, сл. Ю. Энтина — м / ф «Веселая карусель №1»
Пиноккио ** — сл. Ю. Энтин, музыка А. Рыбников — фильм «Приключения Буратино»
2. Два веселых гуся ** — украинский народный. песня, м / ф «Веселая карусель»
3. Песня Винни-Пуха — стихи. Б. Заходер, муз. М. Вайнберг — м / ф «Винни-Пух»
4. Песня о Коте Леопольда (Кручу, крутю, крутю педали) — стихи. А. Хайт, муз. Б.Савельев — м / ф «Кот Леопольд»
Песня Красной Шапочки ** (Если долго, долго, долго) — стихи.Юрий Михайлова, музыкант А. Рыбникова — фильм «Приключения Красной Шапочки»
Воспитатель : Ребята молодцы, можем двигаться дальше. Нам нужно по очереди ехать до станции 4 поездом.
Станция 4 «Угадай, что?»
(загадки)
Ждали маму с молоком
А волка впустили в дом …
Кто были эти
Маленькие дети?
(Семеро малышей)
И заяц, и волчица —
Все бегут к нему лечиться.
(доктор Айболит)
Носик круглый с нашивкой,
Хвостик крючком маленький.
Они были дружелюбными братьями,
Злой волк был побежден.
Вы мне ответите, ребята
Вот эти братья …
(Поросята)
Это смешано со сметаной.
У окна простужен.
Ушел от бабушки,
Ушел от деда.
Я убежал от лесных зверей,
Лисица пообедала.
(Пряничный человечек)
Воспитатель : Теперь, ребята, нам нужно идти до станции 5, как мыши на цыпочках, и тихо-тихо.
Станция 5 «Креативный уголок»
(Детям предлагаются краски, карандаши, фломастеры, листы бумаги, заранее разложенные на столах).
Воспитатель: какие у нас хорошие мышки. Ребят подскажите, а какой опять день?
Дети: 1 сентября, праздник.
Разговор: «1 сентября»
План:
1. Что это за праздник ?;
2. Атрибуты праздника;
3. Как он относится к детскому саду? (начало учебного года).
Воспитатель: молодец.И на этой станции мы с тобой должны изображать этот праздник. Ты согласен?
Дети: да!
(Здесь можно использовать два варианта. 1- Свободное рисование. 2- Работа в команде.)
Педагог: как интересно получилось, но нам пора вернуться в группу.
«Обернись, вернись в свою группу».
Воспитатель: Понравилось, ребята?
Дети: да!
Воспитатель: поедем ли мы еще в волшебную страну, узнаем много нового?
Дети: да!.
.

Leave a comment

28.10.1976