Программа по технологии 3 класс УМК «Гармония»
| ||||||||
№ п/п | Тема урока | Кол- во часов | Дата проведения | Содержание и задачи урока | Характеристика видов учебной деятельности | Требования к условиям | ||
план | факт | |||||||
Формы И об] | I полугодие разы природы — образец для мастера (9 часов) | |||||||
1 | Вводный инструктаж по технике безопасности на уроках технологии. | 1 | 01.09 | Ознакомление с задачами, содержанием и организацией работы в предстоящем учебном году. Формирование умения работать с информацией (учебником). Формирование представлений о гармонии объектов природы, установки на их внимательное и вдумчивое изучение. | Рассматривать, читать учебник и рабочие тетради. Обсуждать содержание учебника и тетрадей, в том числе тематику и содержание предстоящей проектной работы. Рассказывать о своем понимании связей рукотворного мира с миром природы. Обсуждать (повторять) вопросы культуры и организации труда на уроках технологии, подготовке к уроку, поддержании порядка на рабочем месте в течение урока и его уборке, об известных правилах обращения с инструментами. Решать задачи на мысленную трансформацию заготовок из бумаги. Выполнять практическую работу по схематической инструкции (из- | |||
Оформить индивидуальную рабочую тетрадь на печатной основе.готавливать изделия по графическим схемам).
2
Образы природы в оригами. Изделия: фигурки курицы, голубя.
1
08.09
Ознакомление с новыми технологиями получения форм и изготовления фигур в оригами. Расширение и детализация знаний и представлений о формах природных объектов и их стилизации в изделиях.
Развитие умения работать по инструкции в виде графической схемы. Развитие тонкой моторики, внимания, творческого воображения, ассоциативно-образного мышления.
Рассматривать образцы изделий, сравнивать их формы с формами объектов природы (природными прототипами).
Читать и анализировать графические схемы изготовления изделий.
Рассказывать об этапах работы по графической инструкции. Вырезать детали по прямолинейной разметке. Упражняться в аккуратном и точном выполнении операций сгибания и складывания бумаги. Анализировать различные способы работы, обсуждать их и сравнивать.
Решать задачи на мысленную трансформацию исходной формы при работе с бумагой. Изготавливать фигурки курицы и голубя по графической инструкции, вносить в изделия творческие дополнения.
Бумага, ножницы Документ-камера при демонстрации этапов работы.
3
Композиции с фигурками оригами. Конструирование объёмной формы из деталей конструктора Лего «Танцующие птички»
1
15.09
Расширение знаний о различных видах декоративнохудожественных композиций
(фронтальные, объемнопространственные) и правилах их создания.
Рассматривать образцы изделий, анализировать их.
Учиться выполнять сборку объемно-пространственных конструкций и композиций. Обсуждать варианты работы с товарищами, предлагать творческие решения.
Бумага, ножницы Документ-камера при демонстрации этапов работы. Лего-контсруктор.
Ознакомление со способами
конструирования объемнопространственных композиций. Развитие тонкой моторики, внимания, пространственного воображения, мышления, эстетического вкуса. Развитие
коммуникативных умений. Развитие творческих способностей в работе с лего-конструктором.
Изготавливать фронтальные и объемно-пространственные композиции: индивидуальные, групповые, коллективные.
4
Силуэт: красота линий и форм. Узоры в квадрате.
Т.Б. при работе с ножницами.
1
22.09
Ознакомление с декоративнохудожественными особенностями силуэтных изображений.
Освоение технологии вырезания силуэтов из бумаги.
Расширение культурного кругозора.
Развитие воображения, пространственного мышления, тонкой моторики, эстетического вкуса.
Воспитание
внимательного отношения к формам и образам
Читать текст, воспринимать новую информацию по изучаемой теме, обсуждать ее. Рассматривать образцы изделий, сравнивать их формы с формами объектов природы (природными прототипами).
Анализировать особенности силуэтных изображений, их художественную выразительность, приемы изготовления изделий. Упражняться в вырезании простых симметричных и асимметричных силуэтных изображений.
Упражняться в применении средств художественной выразительности при изготовлении
Цветная бумага, ножницы
природы.
Воспитание интереса и уважения к произведениям мастеров.
силуэтов.
Решать задачи на мысленную трансформацию узоров в квадрате в соответствии с правилами их создания.
Изготавливать изделия с симметричной (в квадрате) и асимметричной композицией в технике силуэтного вырезания.
5
Силуэт: красота линий и форм. Узоры в полосе.Скульптуры народов ханты и манси.
1
29.09
Ознакомление с декоративнохудожественными особенностями силуэтных изображений.
Освоение технологии вырезания силуэтов из бумаги.
Расширение культурного кругозора.
Развитие воображения, пространственного мышления, тонкой моторики, эстетического вкуса.
Воспитание
внимательного отношения к формам и образам природы.
Воспитание интереса и уважения к произведениям мастеров.
Читать текст, воспринимать новую информацию по изучаемой теме, обсуждать ее. Рассматривать образцы изделий и изображения произведений мастеров.
Анализировать способы выполнения симметричных узоров в полосе в технике силуэтного вырезания.
Упражняться в вырезании симметричных узоров из бумаги. Решать задачи на мысленную трансформацию узоров в полосе в соответствии с правилами их создания.
Обсуждать способы и варианты работы с товарищами. Изготавливать симметричные узоры в полосе в технике силуэтного вырезания.
Цветная бумага, ножницы
6
Образы природы в коллаже. Композиция на плоскости в технике
1
06.10
Ознакомление с декоративнохудожественными
Читать текст, рассматривать образцы изделий и композиций. Воспринимать новую информацию
Картон, цветная бумага или ткань, ножницы. Лего-
«коллаж». Конструирование объёмной формы из деталей конструктора Лего«Рычащий лев».
особенностями коллажа. Освоение технологии изготовления коллажа из бумаги и ткани.
Расширение культурного кругозора.
Развитие воображения, пространственного мышления, тонкой моторики, эстетического вкуса.
Воспитание интереса и уважения к произведениям мастеров.Развитие творческих способностей в работе с лего- конструктором.
по изучаемой теме, обсуждать ее. Анализировать способы и правила изготовления коллажа из бумаги и ткани.
Обсуждать варианты работы с товарищами.
Создавать групповые или индивидуальные композиции на плоскости в технике коллажа.
контсруктор.
7
Отражение природных форм в изделиях человека. Технология изготовления помпона из ниток.
1
13.10
Ознакомление с технологией изготовления помпона из ниток и применением помпонов в декоративно-прикладных изделиях.
Развитие тонкой моторики, глазомера, воображения, ассоциативно-образного мышления,
художественного вкуса.
Воспитание
внимательного отношения к формам и образам природы.
Воспитание аккуратности,
Читать текст, рассматривать и анализировать красоту и целесообразность формы шара в природных объектах и варианты ее использования в изделиях. Обсуждать варианты использования помпонов из ниток в декоративно-прикладных изделиях.
Анализировать особенности материалов, используемых для изделия.
Упражняться в аккуратном наматывании нитки на шаблон. Изготавливать помпон из ниток.
Нитки для вязания, ножницы.
усидчивости, добросовестного отношения к работе.
8
Образы природы в изделиях из бисера.
Цветы и другие изделия из бисера. Т.Б. при работе с иглой и ножницами.
1
20.10
Ознакомление учащихся с технологией изготовления изделий из бисера. Расширение знаний и представлений о передаче разнообразных форм природы в декоративноприкладных изделиях.
Формирование умений читать и самостоятельно разрабатывать схемы деталей из бисера. Совершенствование представлений о декоративнохудожественной функции формы и цвета в изделиях. Развитие чувства формы и цвета.
Воспитание аккуратности и усидчивости.
Рассматриватъ и изучать образцы изделия.
Слушать объяснения учителя, воспринимать инструкции и выполнять работу в соответствии с ними.
Обсуждать и аргументировать возможные варианты работы. Упражняться в самостоятельном составлении схем изделий из бисера.
Изготавливать изделия из бисера по инструкции и образцам.
Бисер, иголка, нитки, ножницы. Документ-камера при демонстрации этапов работы.
9
Образы природы в изделиях из бисера.
Цветы и другие изделия из бисера.
1
27.10
Характер и настроение вещи, их выражение через конструкцию и внешний вид изделия (8 часов)
10
Пригласительные билеты и поздравительные открытки.
Открытка с окошком.
1
10.11
Формирование у учащихся представлений о «характере», эмоциональнохудожественной выразительности, информативности вещей.
Формирование представ-
Читать, слушать объяснения, рассматривать, анализировать, сравнивать образцы изделий. Обсуждать особенности и основные правила изготовления открыток с окошком.
Решать творческие задачи художественно-конструкторского
Цветной картон, цветная бумага, ножницы, клей.Лего- контсруктор.
лений о единстве формы и функции в вещах. Закрепление чертежнографических знаний и умений.
Формирование умений подбора средств художественной выразительности в соответствии с творческим замыслом; развитие вкуса.
Развитие образного мышления, творческого воображения.
Воспитание эстетического отношения к окружающему миру.
плана.
Создавать эскизы открытки с окошком в рабочей тетради.
Выполнять построение прямоугольной заготовки — основы открытки.
Осваивать новые приемы работы. Изготавливать открытку.
11
Пригласительные билеты и поздравительные открытки. Фигурная
открытка.Изготовление транспортного средства народов ханты (сани) из картона и цветной бумаги по чертежам деталей объёмных и плоских форм.
1
17.11
Расширение знаний и представлений о выразительности и информативности вещей, об использовании в декоративнохудожественных открытках средств художественной выразительности (цвета, символики образов, материала).
Закрепление чертежнографических знаний и умений.
Читать информацию в учебнике, рассматривать, анализировать, сравнивать образцы изделий. Обсуждать особенности и основные правила изготовления фигурных открыток.
Решать творческие задачи
художественно-конструкторского
плана.
Создавать эскизы открытки в рабочей тетради.
Осваивать новые приемы работы. Изготавливать открытку.
Цветной картон, цветная бумага, ножницы, клей.
Освоение новых способов работы.
Развитие образного мышления, творческого воображения, речи; формирование предпосылок проектной деятельности.
Воспитание эстетического отношения к окружающему миру.
12
Построение прямоугольника с помощью
угольника. Изготовление транспортного средства народов ханты (сани) из картона и цветной бумаги по чертежам деталей объёмных и плоских форм.
1
24.11
Освоение способа построения прямоугольника с помощью угольника.
С овершенствование
чертежно-графических
умений.
Повторение и закрепление приемов конструирования прямоугольной развертки объемных конструкций. Развитие
пространственного
мышления.
Воспитание аккуратности и точности в выполнении работы.
Читать тексты и инструкции в учебнике и рабочей тетради. Производить стенку целесообразности нового приема построения и ситуаций, в которых он необходим.
Выполнять упражнения и решать задачи на построение прямоугольника с помощью угольника.
Читать чертежи, эскизы, технические рисунки.
Решать задачи на построение эскизов разверток объемных конструкций.
Выполнять эскизы разверток в соответствии с условиями предлагаемых задач.
Бумага, угольник, простой карандаш, ножницы.
13
Мини-проект: проектирование упаковки для определенного предмета
Упаковка для подарка «Домик».
1
01.12
Расширение знаний и представлений о функциях упаковки, единстве упаковки и вещи. Закрепление умений
Читать тексты учебника, воспринимать и анализировать образцы изделий. Рассматривать и анализировать графическую техническую
Цветной картон, цветная бумага, ножницы, клей.
строить прямоугольник с помощью угольника, читать чертёж и технический рисунок изделия и работать по ним.
Развитие внимания, памяти, мышления, воображения, речи. Воспитание аккуратности, художественного вкуса.
документацию: чертеж, технический рисунок, эскиз. Решать задачи на мысленную трансформацию объемной формы в плоскую развертку.
Выполнять расчетноизмерительные и вычислительные задания.
Решать задачи на создание адекватного образа подарочной упаковки.
Обсуждать возможные варианты выполнения работы. Выбирать варианты.
Выполнять построение прямоугольной развёртки в соответствии с чертежом. Выполнять работу по созданию декора упаковки.
14
Конструирование объёмной формы из деталей конструктора Лего « Новая собака Димы».
1
08.12
Расширение и детализация знаний и представлений о функциях упаковки, единстве упаковки и вещи: формирование умений их творческого применения. Развитие конструкторских умений, дизайнерского мышления, формирование предпосылок проектной деятельности. Развитие творческих способностей в работе с лего- конструктором.
Выполнять эскиз развертки упаковки в соответствии с поставленной конструкторской задачей.
Выполнять построение прямоугольной развёртки в соответствии с замыслом. Подбирать материалы и выполнять декор изделия в соответствии с решаемой декоративно-художественой задачей.
Выполнять работу по созданию декора упаковки с учетом формы и функции изделия.
Лего-контсруктор.
15Образ и конструкция игрушки. Новые приемы бумажной пластики.
Дед Мороз и Снегурочка.
1
15.12
Формирование новых приёмов обработки и пластической трансформации бумажных заготовок. Совершенствование приёмов построения прямоугольной развёртки. Развитие тонкой моторики, аккуратности и точности выполнения действий.
Развитие внимания, воображения и пространственного мышления.
Развитие конструкторских умений, дизайнерского мышления, формирование предпосылок проектной деятельности.
Рассматривать, анализировать и сравнивать образцы изделий. Решать задачи на построение развёрток, создание образа игрушки.
Подбирать материалы в соответствии с решаемой декоративно-художественой задачей.
Обсуждать возможные варианты выполнения работы.
Выполнять построение прямоугольных деталей. Выполнять разметку деталей декора известными способами. Изготавливать игрушку по образцу и по замыслу.
Альбомные листы, цветная бумага, ножницы, клей.
16
Разметка деталей с помощью циркуля.
Фонарик из кругов. Т.Б. при работе с циркулем и ножницами.
1
22.12
Формирование приемов работы с циркулем, умений выполнять чертежно-графические работы с помощью циркуля.
Развитие внимания, воображения и пространственного мышления.
Развитие тонкой моторики, аккуратности и точности выполнения
Рассматривать и обсуждать образцы изделий.
Упражняться в выполнении разметки с помощью циркуля и линейки.
Упражняться в построении окружности и различных фигур с помощью циркуля и линейки. Решать задачи на мысленную трансформацию объемных изделий.
Обсуждать возможные варианты выполнения работы.
Циркуль, цветная бумага, ножницы, клей.
действий.
Развитие конструкторских умений, дизайнерского мышления, формирование предпосылок проектной деятельности.
Воспитание
коммуникативных умений.
Выполнятъ построение деталей с помощью циркуля и линейки. Изготавливать фонарик по образцу и по инструкции.
Решать творческие задачи.
II полугодие
17
Разметка деталей с помощью циркуля.
Звезда на новогоднюю ёлку.
1
12.01
Повторение и закрепление приемов работы с циркулем, умений выполнять чертежнографические работы с помощью циркуля. Развитие внимания, воображения и пространственного мышления.
Развитие тонкой моторики, аккуратности и точности выполнения действий.
Развитие конструкторских умений, дизайнерского мышления, формирование предпосылок проектной деятельности.
Рассматривать и обсуждать образцы изделий.
Рассматривать и анализировать графическую инструкцию. Решать задачи, связанные с освоением нового способа построения формы звезды. Выполнять построение звезды с помощью циркуля и линейки. Обсуждать возможные варианты выполнения работы. Изготавливать звезду по образцу и по инструкции.
Решать творческие задачи.
Циркуль, цветная бумага, ножницы, клей.
Красота и уют нашего дома. Гармония стиля (10 часов)
18
Стиль и основные качества бытовых вещей. Кухонная прихватка.
1
19.01
Расширение культурного кругозора, знаний и пред-
Читать, слушать объяснения учителя, рассматривать образцы. Обсуждать информацию.
Ткань, синтепон, ножницы, иголка, нитки.
Т.Б. при работе с иглой и ножницами.
ставлений о культуре быта.
Расширение и закрепление понятий и представлений о единстве функциональных и эстетических качеств в вещах. Формирование знаний и представлений о стиле и стилевой гармонии. Развитие чувства стиля. Воспитание усидчивости и аккуратности. Формирование проектных умений и предпосылок проектной деятельности.
Решать творческие
художественно-конструкторские
задачи.
Выполнять эскизы кухонных прихваток в рабочей тетради. Вносить конструктивные изменения и дополнения в эскизы в соответствии с заданием.
19
Кухонная прихватка. Изготовление выкройки. Разметка деталей и раскрой ткани.
1
26.02
Формирование приемов изготовления простейшей выкройки.
Ознакомление с новыми свойствами текстильных материалов, расширение сенсорного опыта. Формирование умений разметки и раскроя парных деталей из ткани. Развитие конструкторских умений, дизайнерского мышления, формирование предпосылок проектной
Читать, воспринимать учебную информацию, рассматривать образцы и чертежи изделий. Анализировать и обсуждать правила создания выкройки. Изготавливать выкройку прихватки.
Осваивать новые приемы разметки деталей на ткани и синтепоне. Выполнять разметку и раскрой деталей из ткани и синтепона.
Ткань, синтепон, мелок, ножницы, иголка, нитки.
деятельности.
20
Кухонная прихватка. Сборка и отделка изделия.
1
02.02
Обучение приему выполнения шва «строчка». Повторение и закрепление приема выполнения шва «вперед иголку».
Развитие тонкой моторики.
Воспитание аккуратности, добросовестного отношения к работе.
Осваивать новые виды стежков, упражняться в выполнении шва «назад иголку».
Осваивать приемы сшивания деталей из ткани.
Изготавливать прихватку в соответствии с инструкцией.
Ткань, синтепон, ножницы, иголка, нитки.
21
Вышивание как древнее рукоделие. Виды вышивок. Традиционные вышивки народов ханты и манси.
1
09.02
Расширение знаний и представлений о связи формы и функции изделия, о стилевой гармонии и способах ее достижения в предметной среде.
Развитие воображения, художественнотворческих способностей, эстетического восприятия и оценки.
Развитие аккуратности и точности действий. Развитие конструкторских умений, дизайнерского мышления, формирование предпосылок проектной деятельности.
Рассматривать и обсуждать образцы изделий.
Осваивать новые приемы декорирования изделий из ткани. Решать задачи на поиск наиболее адекватных способов отделки изделия.
Выполнять отделку изделия в соответствии с замыслом.
Ткань, ножницы, иголка, нитки, тесьма.
22
Грелка на чайник. Изготовление выкройки. Разметка деталей и раскрой ткани.
1
16.02
Расширение культурного кругозора, знаний и представлений о культуре быта.
Анализировать образцы изделий. Изготавливать выкройку, производить разметку и раскрой ткани в соответствии с
Ткань, синтепон, ножницы, иголка, нитки.
Совершенствование приемов изготовления простейшей выкройки. Формирование умений разметки и раскроя парных деталей из ткани. Развитие конструкторских умений, дизайнерского мышления, формирование предпосылок проектной деятельности.
инструкцией и собственным замыслом.
23
Грелка на чайник. Сборка изделия.
1
02.03
Повторение и закрепление приема выполнения швов «строчка» и «вперед игол- ку».Развитие тонкой моторики.Воспитание аккуратности, добросовестного отношения к работе.
Читать инструкцию.
Осваивать новые приемы работы. Выполнять сшивание деталей изделия, используя освоенные приемы работы.
Ткань, синтепон, ножницы, иголка, нитки.
24
Стебельчатый шов. Монограмма. Т/б.
1
09.03
Расширение культурного кругозора (знаний о правилах и приемах выполнения декора на изделиях из ткани). Воспитание бытовой культуры. Развитие воображения, художественнотворческих способностей, вкуса.
Рассматривать и обсуждать образцы.
Читать и обсуждать информацию о вариантах отделки изделия.
Выполнять отделку изделия в соответствии с правилами и собственным замыслом.
Ткань, ножницы, иголка, нитки.
25
Изготовление хантыйской куклы «Акань».
1
16.03
Ознакомление со стебельчатым швом, его назначением и способом
Рассматривать и изучать образцы вышивок стебельчатым швом.
Канва, иголка, нитки мулине или ирис.
26Изготовление хантыйской куклы «Акань».
1
30.03
выполнения. Освоение приема выполнения стебельчатого шва. Расширение культурного кругозора, ознакомление с понятием «монограмма», ее назначением и разновидностями. Развитие тонкой моторики, глазомера. Воспитание аккуратности, усидчивости и культуры труда.
Воспринимать информацию о назначении и выполнении стебельчатого шва.
Упражняться в выполнении стебельчатого шва. Рассматривать, анализировать образцы монограмм, обсуждать правила их создания. Упражняться в рисовании монограмм.
Выполнять эскиз собственной монограммы.
Вышивать монограмму на ткани стебельчатым швом.
Документ-камера при демонстрации этапов работы.
27
Конструкция и образ записной книжки. Простой переплёт. Записная книжка.
1
06.04
Расширение представлений о единстве функционального и эстетического аспектов в изделии. Формирование умения анализировать конструкцию изделия и устанавливать взаимосвязи между особенностями его функции и конструктивными особенностями. Совершенствование расчетно-измерительных, чертежно-графических умений; закрепление приема разметки прямоугольника с помощью угольника.
Освоение приема сшивания тетради «в 3 прокола»
Рассматривать, изучать, обсуждать образцы изделия. Воспринимать информацию о взаимосвязи формы изделия с его назначением.
Выполнять построение прямоугольных деталей с помощью чертежноизмерительных инструментов. Выполнять сшивание тетради в три прокола.
Решать художественноконструкторские задачи. Осваивать приемы работы с фальцлинейкой, шилом и канцелярским ножом. Изготавливать записную книжку в мягкой обложке.
Картон, белая писчая бумага, ножницы, нитки, иголка. Документ-камера при демонстрации этапов работы.
Развитие чувства стиля, конструктивности, целесообразности и гибкости мышления.
Воспитание аккуратности, усидчивости и культуры труда.
От мира природы — к миру вещей (7 часов)
28
Чудесный материал — соломка. Простые конструкции из соломки.
1
13.04
Расширение знаний и представлений об использовании конструктивных идей природы в создании предметного мира. Освоение приемов работы с соломенными трубками. Развитие
наблюдательности, мышления, воображения, тонкой моторики, глазомера.
Воспитание аккуратности, усидчивости и культуры труда.
Рассматривать, изучать, обсуждать образцы изделия. Определять закономерности создаваемых конструкций, выбор наиболее целесообразных и рациональных способов работы. Обсуждать и аргументировать свой выбор.
Упражняться в работе с соломкой. Изготавливать изделия из соломенных трубок по вариативным образцам.
Соломка, ножницы, картон. Документ-камера при демонстрации этапов работы.
29
Неподвижные и подвижные соединения и их использование в
конструкциях.Конструирование объёмной формы из деталей конструктора Лего «Машина».
1
20.04
Расширение, детализация знаний и представлений об использовании конструктивных идей природы в создании предметного мира. Совершенствование умений конструирования сооружений и механизмов
Рассматривать и анализировать образцы изделия.
Определять принцип действия узлов конструкций и механизмов, подбирать наиболее целесообразные способы выполнения работы.
Обсуждать и аргументировать свой выбор.
Документ-камера при демонстрации этапов работы. Лего-контсруктор.
с заданными свойствами, приемов работы с деталями механического «Конструктора».
Развитие
наблюдательности, мышления, воображения, тонкой моторики. Развитие проектных умений, формирование предпосылок проектной деятельности.Развитие творческих способностей в работе с лего- конструктором.
Упражняться в сборке подвижных и неподвижных соединений. Изготавливать сооружения из разных материалов по вариативным образцам.
30
Конструирование объёмной формы из деталей конструктора Лего «Непотопляемый парусник».
1
27.04
Обобщение и систематизация полученных знаний о различных видах конструкций и способах соединения деталей в изделии, приемах обработки материалов; формирование умений их творческого
использования. Развитие воображения, творческих способностей. Развитие конструкторских умений, дизайнерского мышления, формирование предпосылок проектной деятельности. Развитие творческих способностей
Рассматривать и изучать образцы изделия.
Выполнять эскизы вариантов изделия.
Подбирать необходимые материалы для работы. Изготавливать изделие по собственному замыслу.
Документ-камера при демонстрации этапов работы. Лего-контсруктор.
в работе с лего- конструктором.
31
Конструирование объёмной формы из деталей конструктора Лего «Рыба. Морской берег»
1
04.05
Расширение знаний и представлений об использовании конструктивных идей природы в создании предметного мира. Расширение культурного кругозора. Совершенствование умений конструирования сооружений и механизмов с заданными свойствами, приемов работы с различными материалами. Развитие
наблюдательности, мышления, воображения, тонкой моторики. Обогащение сенсорного опыта.
Развитие проектных умений, формирование предпосылок проектной деятельности. Развитие творческих способностей в работе с лего- конструктором.
Читать, слушать, обсуждать информацию об использовании человеком «секретов» природы в своих изделиях.
Рассматривать образцы технических устройств. Упражняться в освоении новых приемов работы (разрезание изделий из пластика, выполнение щелевого замка).
Изготавливать макет ракеты из разных материалов.
Документ-камера при демонстрации этапов работы. Лего-контсруктор.
32
Подготовка к выполнению проекта.
Решение проектноконструкторских задач, выполнение эскизов.
1
11.05
Развитие проектных умений, формирование предпосылок проектной деятельности.
Читать, слушать, обсуждать информацию и инструкции в учебнике.
Рассматривать и обсуждать образцы-аналоги, репродукции и
Цветная бумага, картон, ножницы, клей.
Подарок малышам «Волшебное дерево».
Т.Б. при работе с ножницами.
фотографии конструкций, сервизов, предметов окружающего мира.
Придумывать предметы с требуемыми свойствами. Создавать эскизы сервизов или технических сооружений в соответствии с проектной задачей. Выполнять расчеты, чертежнографические работы. Самостоятельно планировать этапы работы над изделием. Выполнять разметку, заготовку деталей и сборку изделия в соответствии с проектным замыслом по выбранной теме. Изготавливать макеты проектных изделий из соответствующих материалов.
33
Обобщающий урок по теме «Как создается рукотворный мир: от мира природы — к миру вещей». Наши проекты. Подарок малышам «Волшебное дерево».
1
18.05
Проверка и анализ сформированности основных предметных и метапредметных результатов у учащихся по итогам 3-го года обучения.
Читать, слушать учебнуюинформацию и инструкции.
Рассматривать и обсуждать образцы, репродукции и фотографии предметов окружающего мира.
Производить оценку и выбор правильных ответов в соответствии с заданиями. Выполнять чертежно-графические работы.
Презентации
учащихся
34
Подведение итогов года. Итоговая выставка.
1
25.05
Анализ результатов работы за учебный год. Систематизация полученных
Рассматривать и анализировать экспонаты выставки.
Делать краткие сообщения (для
Экспонаты, презентация, сообщение о работах.
знаний.
родителей и других посетителей выставки) об отдельных работах. Обмениваться впечатлениями об экспонатах выставки и учебных достижениях.
№
|
Раздел программы, количество часов. Тема урока. |
Количество часов | Дата проведения урока |
Содержание урока |
Вид учебной деятельности обучающихся |
Темы контрольных работ, кол-во часов | ||
план | факт. | |||||||
1 четверть- 8 ч. |
| |||||||
Формы и образы природы – образец для мастера | 10ч |
|
|
|
|
|
| |
Вводный урок. Инструктаж по технике безопасности. Образы природы в оригами. | 1 | 04.09 |
| Ознакомление с задачами, содержанием и организацией работы в предстоящем учебном году. Формирование умения работать с информацией (учебником). Формирование представлений о гармонии объектов природы, установки на их внимательное и вдумчивое изучение. | Рассматривать, читать учебник и рабочие тетради. Обсуждать содержание учебника и тетрадей, в том числе тематику и содержание предстоящей проектной работы. Рассказывать о своем понимании связей рукотворного мира с миром природы. Обсуждать (повторять) вопросы культуры и организации труда на уроках технологии, подготовке к уроку, поддержании порядка на рабочем месте в течение урока и его уборке, об известных правилах обращения с инструментами. Оформить индивидуальную рабочую тетрадь на печатной основе. Решать задачи на мысленную трансформацию заготовок из бумаги. Выполнять практическую работу по схематической инструкции (изготавливать изделия по графическим схемам). |
|
| |
Формы и образы природы-образец для мастера | 1 | 11.09 |
| Ознакомление с компьютером как средством информационно-технологической поддержки деятельности человека, с основными профессиями, связанными с компьютерными технологиями. Повторение и закрепление приемов работы на компьютере. | Рассматривать, читать учебник. Рассказывать о своем опыте работы на компьютере. Обсуждать вопросы о роли компьютерных технологий в жизни современного общества, о правилах работы на компьютере. Выполнять отдельные упражнения в работе на компьютере. |
|
| |
3. | Образы природы в оригами. Изделия: фигурки курицы, голубя. маски зайца, кролика.
| 1 | 18.09 |
| Ознакомление с новыми технологиями получения форм и изготовления фигур в оригами. Расширение и детализация знаний и представлений о формах природных объектов и их стилизации в изделиях. Развитие умения работать по инструкции в виде графической схемы. Развитие тонкой моторики, внимания, творческого воображения, ассоциативно-образного мышления.
| Рассматривать образцы изделий, сравнивать их формы с формами объектов природы (природными прототипами). Читать и анализировать графические схемы изготовления изделий. Рассказывать об этапах работы по графической инструкции. Вырезать детали по прямолинейной разметке. Упражняться в аккуратном и точном выполнении операций сгибания и складывания бумаги. Анализировать различные способы работы, обсуждать их и сравнивать. Решать задачи на мысленную трансформацию исходной формы при работе с бумагой. Изготавливать фигурки курицы и голубя, кролика и зайца по графической инструкции, вносить в изделия творческие дополнения. |
|
|
4. | Композиции с фигурками оригами.
Компьютеры. Знакомство с персональным компьютером. |
| 25.09 |
| Расширение знаний о различных видах декоративно-художественных композиций (фронтальные, объемно-пространственные) и правилах их создания. Ознакомление со способами конструирования объемно-пространственных композиций. | Рассматривать образцы изделий, анализировать их. Учиться выполнять сборку объемно-пространственных конструкций и композиций. Обсуждать варианты работы с товарищами, предлагать творческие решения. Изготавливать фронтальные и объемно-пространственные композиции: индивидуальные, групповые, коллективные. |
|
|
5. | Силуэт: красота линий и форм. Узоры в квадрате, в полосе. | 1 | 02.10 |
| Ознакомление с декоративно-художественными особенностями силуэтных изображений. Освоение технологии вырезания силуэтов из бумаги. Расширение культурного кругозора. Развитие воображения, пространственного мышления, тонкой моторики, эстетического вкуса. Воспитание внимательного отношения к формам и образам природы. Воспитание интереса и уважения к произведениям мастеров. | Читать текст, воспринимать новую информацию по изучаемой теме, обсуждать ее. Рассматривать образцы изделий, сравнивать их формы с формами объектов природы (природными прототипами). Анализировать особенности силуэтных изображений, их художественную выразительность, приемы изготовления изделий. Упражняться в вырезании простых симметричных и асимметричных силуэтных изображений. Упражняться в применении средств художественной выразительности при изготовлении силуэтов. Решать задачи на мысленную трансформацию узоров в квадрате в соответствии с правилами их создания. Обсуждать способы и варианты работы с товарищами Изготавливать изделия с симметричной (в квадрате, в полосе) и асимметричной композицией в технике силуэтного вырезания. |
|
|
6. | Образы природы в коллаже (из ткани или бумаги). Композиция на плоскости в технике «коллаж». | 1 | 09.10 |
| Ознакомление с декоративно-художественными особенностями коллажа. Освоение технологии изготовления коллажа из бумаги и ткани. Расширение культурного кругозора. | Читать текст, рассматривать образцы изделий и композиций. Воспринимать новую информацию по изучаемой теме, обсуждать ее. Анализировать способы и правила изготовления коллажа из бумаги и ткани. Обсуждать варианты работы с товарищами. Создавать групповые или индивидуальные композиции на плоскости в технике коллажа. |
|
|
7. | Отражение природных форм в изделиях человека. Технология изготовления помпона из ниток. Представление информации. Управление компьютером. | 1 | 16.10 |
| Ознакомление с технологией изготовления помпона из ниток и применением помпонов в декоративно-прикладных изделиях. Развитие тонкой моторики, глазомера, воображения, ассоциативно-образного мышления, художественного вкуса. | Читать текст, рассматривать и анализировать красоту и целесообразность формы шара в природных объектах и варианты ее использования в изделиях. Обсуждать варианты использования помпонов из ниток в декоративно-прикладных изделиях. Анализировать особенности материалов, используемых для изделия. Упражняться в аккуратном наматывании нитки на шаблон. Изготавливать помпон из ниток.
|
|
|
8. | Лепка животных по наблюдениям. | 1 | 23.10 |
| Обогащение и детализация знаний и представлений о формах, образах животных, особенностях их пластики. Закрепление и расширение способов пластического изображения животных в процессе лепки. Совершенствование способов лепки из целого куска пластилина. Развитие внимания, памяти, мышления, воображения и речи. Развитие тонкой моторики, глазомера, воображения | Читать, слушать информацию о скульптурных изображениях животных, способах лепки из целого куска пластилина, средствах художественной выразительности в пластике, обсуждать ее; рассматривать образцы. Проводить целенаправленные наблюдения за животными с целью детализации знаний и представлений об их внешности, пластике. Вообразить любимое животное в виде скульптурного изображения. Упражняться в использовании новых знаний и освоенных приемов работы для создания выразительного образа. Создавать однофигурную пластическую композицию в технике лепки из пластилина. |
|
|
| Итого 8 часов |
|
|
|
|
|
|
|
| 2 четверть – 8 часов |
|
|
|
|
|
|
|
9. | Формы природы в бытовых вещах. Лепка. (Мини-проект: проектирование бытовых (декоративно-прикладных) изделий на основе стилизации природных форм.) . | 1 | 06.11 |
| Расширение культурного кругозора, знаний о традициях и новаторстве в создании бытовых вещей декоративно-прикладного вида. Формирование представлений о приемах стилизации природных форм в бытовых вещах. Закрепление и углубление представлений о взаимосвязи реальности и фантазии в изделиях человека. Формирование представлений о приемах стилизации природных форм в декоративно-художественных изделиях. Совершенствование приемов лепки. Развитие чувства формы. | Читать, слушать объяснения, рассматривать и анализировать образцы, их художественно- эстетические особенности. и природные объекты. Анализировать и обсуждать возможные пути и способы стилизации природных форм в бытовых вещах. Выполнять творческие эскизы бытовых вещей на основе стилизованных природных форм. Изготавливать макеты бытовых вещей на основе стилизованных природных форм– в соответствии с изученными правилами.
|
|
|
10. | Образы природы в изделиях из бисера. Цветы и другие изделия из бисера. Представление информации. Управление компьютером. | 1 | 13.11 |
| Ознакомление учащихся с технологией изготовления изделий из бисера. Расширение знаний и представлений о передаче разнообразных форм природы в декоративно-прикладных изделиях. | Рассматривать и изучать образцы изделия. Слушать объяснения учителя, воспринимать инструкции и выполнять работу в соответствии с ними. Обсуждать и аргументировать возможные варианты работы. Упражняться в самостоятельном составлении схем изделий из бисера. Изготавливать изделия из бисера по инструкции и образцам.
|
|
|
Характер и настроение вещи, их выражение через конструкцию и внешний вид изделия. | 6 |
|
|
|
|
|
| |
11. | Пригласительные билеты и поздравительные открытки. Открытка с окошком. Фигурная открытка. | 1 | 20.11 |
| Расширение знаний и представлений о выразительности и информативности вещей, об использовании в декоративно-художественных открытках средств художественной выразительности (цвета, символики образов, материала). Формирование у учащихся представлений о «характере», эмоционально-художественной выразительности, информативности вещей. | Читать, слушать объяснения, рассматривать, анализировать, сравнивать образцы изделий. Обсуждать особенности и основные правила изготовления открытки с окошком и фигурной открытки. Решать творческие задачи художественно-конструкторского плана. Создавать эскизы открыток в рабочей тетради. Выполнять построение прямоугольной заготовки – основы открытки. Осваивать новые приемы работы. Изготавливать открытку.
|
|
|
12. | Построение прямоугольника с помощью угольника. Упаковка. Связь упаковки и предмета. Упаковка для подарка «Домик». Источники информации. Интернет | 1 | 27.11 |
| Освоение способа построения прямоугольника с помощью угольника. Совершенствование чертежно-графических умений. Повторение и закрепление приемов конструирования прямоугольной развертки объемных конструкций. Расширение знаний и представлений о функциях упаковки, единстве упаковки и вещи. Закрепление умений строить прямоугольник с помощью угольника, читать чертёж и технический рисунок изделия и работать по ним. Развитие внимания, памяти, воображения, речи, пространственного мышления. Воспитание аккуратности, художественного вкуса и точности в выполнении работы.
| Читать тексты и инструкции в учебнике и рабочей тетради воспринимать и анализировать образцы изделий. Производить оценку целесообразности нового приема построения и ситуаций, в которых он необходим. Выполнять упражнения и решать задачи на построение прямоугольника с помощью угольника. Читать чертежи, эскизы, технические рисунки. Решать задачи на построение эскизов разверток объемных конструкций, на мысленную трансформацию объемной формы в плоскую развертку. Выполнять эскизы разверток в соответствии с условиями предлагаемых задач. Выполнять расчетно-измерительные и вычислительные задания. Рассматривать и анализировать графическую техническую документацию: чертеж, технический рисунок, эскиз. Решать задачи на создание адекватного образа подарочной упаковки. Обсуждать возможные варианты выполнения работы. Выбирать варианты. Выполнять построение прямоугольной развёртки в соответствии с чертежом. Выполнять работу по созданию декора упаковки. |
|
|
13. | Образ и конструкция игрушки. Новые приемы бумажной пластики. Дед Мороз и Снегурочка из бумаги. (Мини-проект: проектирование упаковки для определенного предмета.)
| 1 | 04.12 |
| Расширение и детализация знаний и представлений о функциях упаковки, единстве упаковки и вещи: формирование умений их творческого применения. Развитие конструкторских умений, дизайнерского мышления, формирование предпосылок проектной деятельности. Формирование новых приёмов обработки и пластической трансформации бумажных заготовок. Совершенствование приёмов построения прямоугольной развёртки. проектной деятельности. | Выполнять эскиз развертки упаковки в соответствии с поставленной конструкторской задачей. Выполнять построение прямоугольной развёртки в соответствии с замыслом. Подбирать материалы и выполнять декор изделия в соответствии с решаемой декоративно-художественой задачей. Выполнять работу по созданию декора упаковки с учетом формы и функции изделия. Рассматривать, анализировать и сравнивать образцы изделий. Решать задачи на построение развёрток, создание образа игрушки. Подбирать материалы в соответствии с решаемой декоративно-художественой задачей. Обсуждать возможные варианты выполнения работы. Выполнять построение прямоугольных деталей. Выполнять разметку деталей декора известными способами. Изготавливать игрушку по образцу и по замыслу. |
|
|
Разметка деталей с помощью циркуля. Фонарик из кругов.
Источники информации. Интернет | 1 | 11.12 |
| Формирование приемов работы с циркулем, умений выполнять чертежно-графические работы с помощью циркуля. Развитие внимания, воображения и пространственного мышления. Развитие тонкой моторики, аккуратности и точности выполнения действий. Развитие конструкторских умений, дизайнерского мышления, формирование предпосылок проектной деятельности. | Рассматривать и обсуждать образцы изделий. Упражняться в выполнении разметки с помощью циркуля и линейки. Упражняться в построении окружности и различных фигур с помощью циркуля и линейки. Решать задачи на мысленную трансформацию объемных изделий. Обсуждать возможные варианты выполнения работы. Выполнять построение деталей с помощью циркуля и линейки. Изготавливать фонарик по образцу и по инструкции. Решать творческие задачи. |
|
| |
Разметка деталей с помощью циркуля. Звезда на новогоднюю ёлку. | 1 | 18.12 |
| Повторение и закрепление приемов работы с циркулем, умений выполнять чертежно-графические работы с помощью циркуля. Развитие внимания, воображения и пространственного мышления. Развитие тонкой моторики, аккуратности и точности выполнения действий. | Рассматривать и обсуждать образцы изделий. Рассматривать и анализировать графическую инструкцию. Решать задачи, связанные с освоением нового способа построения формы звезды. Выполнять построение звезды с помощью циркуля и линейки. Обсуждать возможные варианты выполнения работы. Изготавливать звезду по образцу и по инструкции. Решать творческие задачи. |
|
| |
Настольная карточка. | 1 | 25.12 |
| Расширение знаний и представлений о «характере», эмоционально-художественной выразительности, информативности вещей. Уточнение представлений о единстве формы и функции в вещах. | Читать, слушать объяснения учителя, рассматривать образцы и графическую инструкцию в учебнике. Решать творческие художественно-конструкторские задачи. Выполнять построение прямоугольных заготовок по чертежу и техническому рисунку. Конструировать и изготавливать дополнительные декоративные детали. Изготавливать настольную карточку в соответствии с заданием. |
|
| |
Итого- 8 часов |
|
|
|
|
| |||
3 четверть – 10 ч. |
|
|
|
|
| |||
Красота и уют нашего дома. Гармония стиля | 11 |
|
|
|
| |||
Стиль и основные качества бытовых вещей. Кухонная прихватка. Информация и данные. | 1 | 15.01 |
| Расширение культурного кругозора, знаний и представлений о культуре быта. Расширение и закрепление понятий и представлений о единстве функциональных и эстетических качеств в вещах. Формирование знаний и представлений о стиле и стилевой гармонии. Развитие чувства стиля. Воспитание усидчивости и аккуратности. Формирование проектных умений и предпосылок проектной деятельности. | Читать, слушать объяснения учителя, рассматривать образцы. Обсуждать информацию. Решать творческие художественно-конструкторские задачи. Выполнять эскизы кухонных прихваток в рабочей тетради. Вносить конструктивные изменения и дополнения в эскизы в соответствии с заданием. |
|
| |
Кухонная прихватка. Изготовление выкройки. | 1 | 22.01 |
| Формирование приемов изготовления простейшей выкройки. Ознакомление с новыми свойствами текстильных материалов, расширение сенсорного опыта. Обучение приему выполнения шва «строчка». Повторение и закрепление приема выполнения шва «вперед иголку». Формирование умений разметки и раскроя парных деталей из ткани. | Читать, воспринимать учебную информацию, рассматривать образцы и чертежи изделий. Анализировать и обсуждать правила создания выкройки. Изготавливать выкройку прихватки. Осваивать новые приемы разметки деталей на ткани и синтепоне. Выполнять разметку и раскрой деталей из ткани и синтепона. Осваивать новые виды стежков, упражняться в выполнении шва «назад иголку». Осваивать приемы сшивания деталей из ткани. Изготавливать прихватку в соответствии с инструкцией. |
|
| |
Кухонная прихватка. Отделка изделия. Носители информации. | 1 | 29.01 |
| Расширение знаний и представлений о связи формы и функции изделия, о стилевой гармонии и способах ее достижения в предметной среде. Развитие воображения, художественно-творческих способностей, эстетического восприятия и оценки. | Рассматривать и обсуждать образцы изделий. Осваивать новые приемы декорирования изделий из ткани. Решать задачи на поиск наиболее адекватных способов отделки изделия. Выполнять отделку изделия в соответствии с замыслом. |
|
| |
Стилевое единство предметов. Мини-проект: проектирование комплекта для кухни (прихватка и грелка на чайник). | 1 | 05.02 |
| Дополнение и уточнение знаний и представлений о связи формы и функции изделия, о стилевой гармонии и способах ее достижения в предметной среде. Развитие воображения, художественно-творческих способностей, эстетического восприятия и оценки. | Рассматривать и обсуждать образцы изделий. Вносить коррективы и дополнения в эскизы изделий, предложенные в рабочей тетради. Выполнять эскизы изделий в соответствии с творческим замыслом. |
| ||
Грелка на чайник. Изготовление выкройки. Разметка деталей и раскрой ткани. | 1 | 12.02 |
| Расширение культурного кругозора, знаний и представлений о культуре быта. Совершенствование приемов изготовления простейшей выкройки. Формирование умений разметки и раскроя парных деталей из ткани. Развитие конструкторских умений, дизайнерского мышления, формирование предпосылок проектной деятельности. | Анализировать образцы изделий. Изготавливать выкройку, производить разметку и раскрой ткани в соответствии с инструкцией и собственным замыслом.
|
| ||
Грелка на чайник. Сборка изделия.
Воспроизведение данных. Обработка данных на компьютере. | 1 | 19.02 |
| Повторение и закрепление приема выполнения швов «строчка» и «вперед иголку». Развитие тонкой моторики. Воспитание аккуратности, добросовестного отношения к работе. | Читать инструкцию. Осваивать новые приемы работы. Выполнять сшивание деталей изделия, используя освоенные приемы работы. |
| ||
Грелка на чайник. Отделка изделия. Учебник, с.116. Рабочая тетрадь №2, с.8-9. | 1 | 26.02 |
| Расширение культурного кругозора (знаний о правилах и приемах выполнения декора на изделиях из ткани). Воспитание бытовой культуры. Развитие воображения, художественно-творческих способностей, вкуса. | Рассматривать и обсуждать образцы. Читать и обсуждать информацию о вариантах отделки изделия. Выполнять отделку изделия в соответствии с правилами и собственным замыслом.
|
| ||
Обложка для книги (ткань). | 1 | 04.03 |
| Расширение культурного кругозора, воспитание бытовой культуры. Обучение приему конструирования более сложной выкройки. Закрепление и совершенствование приемов шитья. Развитие смекалки, конструктивности и вариативности мышления.
| Рассматривать и обсуждать образцы. Читать, слушать, оценивать и обсуждать информацию. Производить измерения, вычисления для определения размеров обложки. Решать задачи на построение выкройки. Изготавливать бумажную выкройку обложки.
|
| ||
Обложка для книги (ткань). Сшивание изделия. | 1 | 11.03 |
| Обучение новым приемам работы с тканью. Развитие сенсомоторной сферы. Повторение и закрепление приема выполнения швов «строчка» и «вперед иголку», «через край». Воспитание аккуратности, усидчивости и добросовестности в работе.
| Рассматривать и анализировать образцы. Читать словесную и графическую инструкцию и выполнять работу в соответствии с ней. Осваивать новые приемы работы. Сшивать обложку. Обрабатывать край обложки, используя освоенные швы. |
| ||
Стебельчатый шов. Монограмма. | 1 | 18.03 |
| Ознакомление со стебельчатым швом, его назначением и способом выполнения. Освоение приема выполнения стебельчатого шва. Расширение культурного кругозора, ознакомление с понятием «монограмма», ее назначением и разновидностями. Развитие тонкой моторики, глазомера. Воспитание аккуратности, усидчивости и культуры труда. | Рассматривать и изучать образцы вышивок стебельчатым швом. Воспринимать информацию о назначении и выполнении стебельчатого шва. Упражняться в выполнении стебельчатого шва. Рассматривать, анализировать образцы монограмм, обсуждать правила их создания. Упражняться в рисовании монограмм. Выполнять эскиз собственной монограммы. Вышивать монограмму на ткани стебельчатым швом. |
| ||
Итого – 10 часов |
|
|
|
|
|
| ||
4 четверть- 9 ч. |
|
|
|
|
|
| ||
Конструкция и образ записной книжки. Простой переплёт. . | 1 | 01.04 |
| Расширение представлений о единстве функционального и эстетического аспектов в изделии. Формирование умения анализировать конструкцию изделия и устанавливать взаимосвязи между особенностями его функции и конструктивными особенностями. | Рассматривать, изучать, обсуждать образцы изделия. Воспринимать информацию о взаимосвязи формы изделия с его назначением. Выполнять построение прямоугольных деталей с помощью чертежно-измерительных инструментов. Выполнять сшивание тетради в три прокола. Решать художественно-конструкторские задачи. Осваивать приемы работы с фальцлинейкой, шилом и канцелярским ножом. Изготавливать записную книжку в мягкой обложке. |
| ||
От мира природы – к миру вещей | 4 |
|
|
|
|
| ||
Чудесный материал — соломка. Простые конструкции из соломки. Воспроизведение данных. Обработка данных на компьютере | 1 | 08.04 |
| Расширение знаний и представлений об использовании конструктивных идей природы в создании предметного мира. Освоение приемов работы с соломенными трубками. Развитие наблюдательности, мышления, воображения, тонкой моторики, глазомера. Воспитание аккуратности, усидчивости и культуры труда. | Рассматривать, изучать, обсуждать образцы изделия. Определять закономерности создаваемых конструкций, выбор наиболее целесообразных и рациональных способов работы. Обсуждать и аргументировать свой выбор. Упражняться в работе с соломкой. Изготавливать изделия из соломенных трубок по вариативным образцам.
|
| ||
Неподвижные и подвижные соединения и их использование в конструкциях. | 1 | 15.04 |
| Совершенствование умений конструирования сооружений и механизмов с заданными свойствами, приемов работы с деталями механического «Конструктора». Развитие наблюдательности, мышления, воображения, тонкой моторики. Развитие проектных умений, формирование предпосылок проектной деятельности. | Рассматривать и анализировать образцы изделия. Определять принцип действия узлов конструкций и механизмов, подбирать наиболее целесообразные способы выполнения работы. Обсуждать и аргументировать свой выбор. Упражняться в сборке подвижных и неподвижных соединений. Изготавливать сооружения из разных материалов по вариативным образцам.
|
| ||
Мини-проект: творческое конструирование. (дизайн-проект сооружений с подвижным и неподвижным соединением деталей). | 1 | 22.04 |
| Обобщение и систематизация полученных знаний о различных видах конструкций и способах соединения деталей в изделии, приемах обработки материалов; формирование умений их творческого использования. Развитие воображения, творческих способностей. Развитие конструкторских умений, дизайнерского мышления, формирование предпосылок проектной деятельности. | Рассматривать и изучать образцы изделия. Выполнять эскизы вариантов изделия. Подбирать необходимые материалы для работы. Изготавливать изделие по собственному замыслу. |
|
| |
Конструирование из разных материалов. Модель ракеты. | 1 | 29.04 |
| Расширение знаний и представлений об использовании конструктивных идей природы в создании предметного мира. Расширение культурного кругозора. Совершенствование умений конструирования сооружений и механизмов с заданными свойствами, приемов работы с различными материалами. | Читать, слушать, обсуждать информацию об использовании человеком «секретов» природы в своих изделиях. Рассматривать образцы технических устройств. Упражняться в освоении новых приемов работы (разрезание изделий из пластика, выполнение щелевого замка). Изготавливать макет ракеты из разных материалов. |
|
| |
Подготовка к выполнению проекта | 3 |
|
|
|
| |||
Подготовка к выполнению проекта. Решение проектно-конструкторских задач, выполнение эскизов. | 1 | 06.05 |
| Развитие проектных умений, формирование предпосылок проектной деятельности. | Читать, слушать, обсуждать информацию и инструкции в учебнике. Рассматривать и обсуждать образцы-аналоги, репродукции и фотографии конструкций, сервизов, предметов окружающего мира. Придумывать предметы с требуемыми свойствами. Создавать эскизы сервизов или технических сооружений в соответствии с проектной задачей. Выполнять расчеты, чертежно-графические работы. Самостоятельно планировать этапы работы над изделием. Выполнять разметку, заготовку деталей и сборку изделия в соответствии с проектным замыслом по выбранной теме. Изготавливать макеты проектных изделий из соответствующих материалов. |
|
| |
Обобщающий урок по теме «Как создается рукотворный мир: от мира природы – к миру вещей». | 1 | 13.05 |
| Проверка и анализ сформированности основных предметных и метапредметных результатов у учащихся по итогам 3-го года обучения. | Читать, слушать учебную информацию и инструкции. Рассматривать и обсуждать образцы, репродукции и фотографии предметов окружающего мира. Производить оценку и выбор правильных ответов в соответствии с заданиями. Выполнять чертежно-графические работы. |
|
| |
Итоговый контроль. | 1 | 20.05 |
|
|
| |||
Подведение итогов года. Итоговая выставка. | 1 | 30.05 |
| Анализ результатов работы за учебный год. Систематизация полученных знаний. | Рассматривать и анализировать экспонаты выставки. Делать краткие сообщения (для родителей и других посетителей выставки) об отдельных работах. Обмениваться впечатлениями об экспонатах выставки и учебных достижениях.. |
|
| |
Итого 9 часов |
|
|
|
|
| |||
ИТОГО | 35ч |
|
|
|
| |||
Проекты 1 вариант. Детская площадка «Здоровье и красота» (разные материалы). Коллективная работа. 2 вариант. Дизайнерский сервиз (лепка). Групповая или индивидуальная работа. |
| |||||||
ГБОУ школа №428 | ГБОУ школа № 428 Приморского района Санкт-Петербурга
Учебный год
Дата начала учебного года: 01.09.2021
Дата окончания учебного года: 31.08.2022
Дата окончания учебного периода: 25.05.2022
Начало Окончание
I четверть 01.09.2021 24.10.2021
II четверть 04.11.2021 28.12.2021
III четверть 10.01.2022 23.03.2022
IV четверть 04.04.2022 25.05.2022
1 полугодие 01.09.2021 28.12.2021
2 полугодие 10.01.2022 25.05.2022
Каникулы
Начало Окончание
Осенние 25.10.2021 03.11.2021
Зимние 29.12.2021 09.01.2022
Весенние 24.03.2022 02.04.2022
Летние 26.05.2022 31.08.2022
Для обучающихся 1-х классов устанавливаются дополнительные каникулы:
с 14.02.2022 по 20.02.2022.
Расписание звонков
| 1 урок | 9.00 – 9.45 |
| 1 перемена | 9.45 – 9.55 |
| 2 урок | 9.55 – 10.40 |
| 2 перемена | 10.40 – 11.00 |
| 3 урок | 11.00 – 11.45 |
| 3 перемена | 11.45 – 12.00 |
| 4 урок | 12.00 – 12.45 |
| 4 перемена | 12.45 – 13.05 |
| 5 урок | 13.05 – 13.50 |
| 5 перемена | 13.50 – 14.00 |
| 6 урок | 14.00 – 14.45 |
| 6 перемена | 14.45 – 14.55 |
| 7 урок | 14.55 – 15.40 |
Расписание звонков для 1-х классов
на первое полугодие
| 1 урок | 9.00 – 9.35 |
| 1 перемена | 9.35 – 9.55 |
| 2 урок | 9.55 – 10.30 |
| Динамическая пауза 10.30 – 11.10 | |
| 3 урок | 11.10 – 11.45 |
| 3 перемена | 11.45 – 12.00 |
| 4 урок | 12.00 – 12.35 |
| 4 перемена | 12.35 – 12.55 |
| 5 урок | 12.55 – 13.30 |
Родительские собрания
07.09.2021
12.10.2021
21.12.2021
15.03.2022
10.05.2022
Использование заливки узором в Silhouette Studio
Нравится то, что вы видите? Поделиться этим!
Если вы уже давно используете Silhouette Studio, вы, вероятно, знакомы с параметрами «Цвет заливки» и «Цвет линии». Но знаете ли вы, что вы также можете заливать фигуры и текст узорами? Опцию «Заливка узором» можно использовать для множества разных целей — для создания рисунков для печати, изготовления бумаги с собственным рисунком, предварительного просмотра рисунка винила до его фактического разрезания и многого другого.Позвольте мне показать вам, как это делается!
Когда использовать заливку узоромДизайн для печати
Я использую Silhouette Studio почти для всех своих проектов графического дизайна. Одним из конкретных примеров были приглашения моей дочери на свадьбу. Она хотела, чтобы часть текста выглядела золотой фольгой, но в то время у меня не было машины для фольгирования, и мне нужно было найти альтернативу. На помощь приходит узор-заливка!
Эта футболка, которую я сшила для своего внука, также включает узорчатую заливку.«8» — это просто шрифт, заполненный шахматным узором. Весь дизайн был создан в Silhouette Studio, напечатан на трансферной бумаге Jet-Pro Sofstretch и прижат к рубашке.
Бумага с рисунком
Я люблю делать открытки (особенно дизайны Лори Уитлок!), Но не всегда имею под рукой подходящие цвета или узоры из бумаги. Заливка узором — это простой способ получить именно то, что я хочу.
А с помощью моего принтера Canon TS9251C я могу печатать страницы достаточно большого размера, чтобы сделать согласованные конверты!
Предварительный просмотр винила с рисунком
Один из моих любимых источников винила с рисунком — Sparkleberry Ink.Отпечатки такие красивые, что я не хочу тратить впустую ни сантиметра. Но часто выкройка выглядит НАМНОГО по-другому. С помощью заливки узором я могу легко просмотреть, как что-то будет выглядеть в конкретном узоре, ДО того, как оно будет вырезано.
и более…
Заливка узором может быть даже полезна при создании вырезанных файлов. При создании серег я использовал узорную заливку, чтобы с первого взгляда определить, какие изображения были зеркально отражены.
Как создать узорную заливку в Silhouette StudioТак как же на самом деле работает опция «Заливка»? Silhouette Studio поставляется с несколькими предварительно загруженными выкройками, и вы можете приобрести гораздо больше в магазине Silhouette Design Store.В Designer Edition и более поздних версиях вы даже можете импортировать свои собственные шаблоны в свою библиотеку шаблонов.
Выкройки из магазина Silhouette Design Store
Выкройки можно приобрести в Магазине дизайна Silhouette, как и любой другой файл дизайна. После загрузки новые выкройки можно будет найти в папке Patterns вашей облачной библиотеки в Silhouette Studio версии 4.1 или в папке Patterns вашей консолидированной библиотеки в версии 4.2.
Создание пользовательского шаблона
Любое цифровое изображение можно использовать в качестве собственного рисунка.Цифровые шаблоны можно найти в Интернете из различных источников, как в виде бесплатных загрузок, так и в виде купленных изображений. Мне больше всего нравится бумага для цифровых альбомов, размер которой автоматически составляет 12 на 12, как, например, этот пакет «Колибри» от Creative Market.
Цифровые фотографии также можно использовать для создания собственного узора, например, для этого принта Sparkleberry. Для получения наилучших результатов поместите объект для съемки на плоскую поверхность, например, на пол или стол, и сделайте снимок прямо над головой, сохраняя пропорции изображения.Например, если вы фотографируете кусок винила размером 12 на 12 дюймов, вам нужно убедиться, что изображение на фотографии выглядит как квадрат.
Чтобы создать изображение, которое будет использоваться для пользовательского рисунка, удалите все ненужные части фотографии с помощью программного обеспечения для редактирования изображений. Если у вас есть Business Edition of Silhouette Studio, используйте инструмент Knife Tool или Crop Tool, чтобы удалить ненужные части, а затем сохраните изображение в формате JPEG. Если важен масштаб, например, для печати Sparkleberry, перед сохранением измените размер изображения до 12 x 12 дюймов.
Импорт пользовательских паттернов
Silhouette Studio Designer Edition и более поздние версии позволяют импортировать собственные рисунки в библиотеку рисунков. Чтобы импортировать собственный узор, перейдите туда, где изображение сохранено на вашем компьютере, затем просто щелкните изображение и перетащите его в свою библиотеку узоров. После этого узор появится как в папке «Узоры» в библиотеке, так и в разделе «Узоры» на панели «Заливка». (Примечание: если вы не сразу видите миниатюру в разделе «Узоры», попробуйте закрыть панель «Заливка» и снова открыть ее.)
Заполнение фигур или текста узором
Параметр «Узор заливки» можно использовать так же, как параметр «Цвет заливки».
- Выберите форму или текст для заливки.
- Щелкните значок, который выглядит как палитра художника (третий значок внизу в правой части экрана), чтобы открыть панель «Заливка».
- В верхней части панели «Заливка» щелкните третью вкладку справа, чтобы открыть панель «Узор заливки».
- Прокрутите панель «Узор» вниз, пока не увидите узор, который хотите использовать, и щелкните миниатюру.Затем форма будет заполнена выбранным узором.
- Кроме того, вы можете сначала выбрать узор, а затем нарисовать фигуру или ввести текст. Форма / текст будут автоматически заполнены выбранным узором по мере того, как вы рисуете или печатаете.
После того, как вы заполнили свою форму узором, вы можете изменить узор несколькими способами. Непосредственно под панелью «Узор» вы увидите ползунок прозрачности. Нажав на стрелку рядом с расширенными параметрами, вы сможете отразить, изменить соотношение сторон, повернуть, масштабировать или панорамировать узор по своему усмотрению.
Несмотря на то, что базовая версия Silhouette Studio не позволяет импортировать пользовательские узоры, вы все равно можете заполнить фигуру цифровым изображением с помощью инструмента «Обрезка». Откройте цифровое изображение на странице «Дизайн», поместите фигуру, которую хотите заполнить, поверх цифрового изображения, выделите оба изображения и выберите «Объект »> «Изменить»> «Обрезать» . Даже в более поздних версиях Studio я использую этот метод для предварительного просмотра того, как узорчатый винил будет выглядеть после резки, чтобы сохранить точный масштаб узора.
Последний совет
При заливке нескольких фигур одним и тем же узором вы можете заметить, что масштаб узора различается в зависимости от размера формы. Чтобы создать согласованный масштаб среди фигур разного размера, выберите все фигуры, которые вы хотите заполнить, и затем выберите Сделать составной путь ПЕРЕД тем, как заполнить фигуры узором.
Использование опции «Заливка» может быть очень забавным и простым способом расширить ваши творческие возможности, а также ваши цифровые и физические ресурсы.Готовы попробовать? Дайте мне знать, что вы думаете, оставив комментарий ниже или посетив меня на Facebook. Я всегда здесь, чтобы помочь, и мне нравится смотреть, что вы создаете!
До следующего раза,
Этот пост может содержать партнерскую рекламу. Это означает, что если вы нажмете на ссылку в сообщении, я могу получить комиссию в зависимости от вашей покупки. Цена, которую вы платите за продукт или услугу, не выше, а комиссионные, которые я зарабатываю, помогают удерживать Caught by Design в сети.Спасибо за поддержку!
Lycia — мастер на всю жизнь, цель которого — помогать другим находить ценность, уверенность и радость в том, что они создают. Она увлечена тем, что использует технологии для расширения ремесленных проектов с помощью Silhouette Studio, Design Space, Glowforge, сублимации и т. Д.! Lycia обучает этим и многим другим навыкам с помощью онлайн-уроков и видео, а также очных занятий как на местном, так и на национальном уровнях.
Нравится то, что вы видите? Поделиться этим!
СвязанныеОбразцы линий — SS 4.3 DE Plus |
[Использованные образцы SDS: Come Fly With Me # 56503; Цветок № 26951]
Шаблоны линий — это новая функция для пользователей Designer Edition Plus и более поздних версий, начиная с Silhouette Studio v 4.3.
Образцы линий находятся на Панели стилей линий.
Вы также увидите раскрывающееся меню «Шаблон линии» на панели быстрого доступа рядом с раскрывающимся списком «Стиль линии», но вся тонкая настройка доступна на панели.
Когда форма выбрана, вы можете применить на выбор 10 различных узоров, чтобы придать вашему дизайну новый вид.
Для начала я создал 5-лепестковый цветок гибкой формы, а также круг, который я нарисовал в центре цветка.
Я уже использовал желтые цвета заливки и оранжевый цвет линии, чтобы подготовить дизайн.
Я выбираю цветок, затем выбираю узор из линий.
Я могу отрегулировать количество повторов до тех пор, пока не будет получаться примерно 5 для этого дизайна.
Если я выберу центр цветка и выберу тот же узор линий, но проверил параметр «Длина узора», я могу уменьшить или увеличить длину, чтобы получить желаемый вид.Около 6,5 дюймов мне нравится.
Вы можете видеть, что этот цветок имеет больше визуального интереса, чем такой же рисунок с равномерной толщиной линий.
Обратите внимание, что толщина линии по умолчанию равна 2,0, но ее можно отрегулировать для разных видов.
Если вы хотите сделать это печатью и вырезанием, включите регистрационные метки [горячая клавиша M] и перейдите на панель отправки для окончательной настройки.
Если мы увеличим масштаб, вы увидите, что настройка по умолчанию «Вырезать» будет вырезать в центре каждой линии, игнорируя примененный нами узор.
Просто выберите формы и выберите «Cut Edge», чтобы обрезать внешний край выбранных форм. Имейте в виду, что вам нужно применить цвет заливки, чтобы это работало.
Вы можете использовать эти новые образцы линий в различных дизайнах, будь то фигуры, которые вы рисуете с помощью инструментов для рисования, или рисунки, приобретенные в магазине дизайна.
Я покажу вам еще несколько сравнений до и после применения шаблонов линий.
Это был файл эскиза с одним штрихом, в который я добавил этот линейный узор и использовал длину узора для его точной настройки.
Вот еще один эскиз цветочного дизайна, сделанный одним штрихом. Я добавил этот узор линии с 1 повторением, чтобы он действительно выглядел элегантно.
В этом дизайне была часть фона, которую я заполнил градиентной заливкой, поэтому, когда я перетягиваю ее к новому цветку, он выглядит совсем не так, как оригинал.
Вот тот же прямоугольник с различными узорами линий, применяемых для создания причудливых границ.
Вы можете видеть, что сжатие узора наиболее очевидно работает с узорами линий, которые имеют очевидную повторяющуюся толщину и тонкость.
Это обзор новых шаблонов линий, доступных в Designer Edition Plus и более поздних версиях в Silhouette Studio v 4.3.
Надеюсь, вы найдете множество забавных способов его использования!
10 важных элементов дизайна одежды
Ведущие модельеры, производители одежды, эксперты по текстилю год за годом, сезон за сезоном, озабочены множеством общих вещей. Это элементы моды, которые объединяются в процессе дизайна одежды для создания эффектных предметов одежды и аксессуаров.Эти элементы поглощают их мысли, обсуждения и дизайн-доски. Что это за важные элементы моды?
1. ЦветЦвет — это первое, что вы замечаете в одежде. Значение (светлота или темнота) и интенсивность используемого цвета (яркость или тусклость), пропорция используемых различных цветов, цвета используемых аксессуаров, места расположения цветов — все это очень важно в процессе проектирования одежды как первое впечатление от модели. все важно.
В основном цвета подразделяются на теплые и холодные, а затем на черный и белый. Дизайнеры используют цвета для создания иллюзий размера, света и т.д. Темные и тусклые цвета могут создать иллюзию расстояния. Яркие цвета делают платье больше по размеру, чем темное.
Для улучшения внешнего вида одежды используются эффективные цветовые схемы. Некоторые цвета считаются модными в разные модные циклы, и модельеры обычно следуют этому примеру
Ознакомьтесь с соответствующими статьями: Названия цветов в моде; Какого цвета мне надеть? Основные факторы, влияющие на выбор цвета; 15 цветовых сочетаний — модный цветовой круг.
2. Силуэты Силуэт — один из важнейших элементов дизайна одежды. Это основная форма, очертание и стиль одежды. Наиболее важными силуэтами являются платья
1. Облегающий силуэт
2. Линейный силуэт
3. Прямой силуэт колонны
4. Часовой силуэт
5. Колокольный силуэт
6. Раструбный силуэт
7. Плечевой силуэт танкетки
8. Трапециевидный силуэт
9. Экстремальный объемный силуэт
10.Асимметричный силуэт
11. Силуэт в стиле ампир
12. Силуэт в форме яйца
Вы можете узнать больше о различных типах силуэтов, используемых в модном дизайне
Сезон, вкус, случай, форма тела и размер владельца, спецэффекты все необходимое и желаемое учитывается при выборе и конструировании силуэта для конкретной одежды. Силуэт должен дополнять тело пользователя, а также соответствовать временному периоду.
Дизайнеры используют различные элементы стиля для изменения силуэтов, такие как юбка-труба с сильно преувеличенной нижней частью или корсетный лиф, облегающий фигуру, или подплечники, создающие иллюзию широкого плеча.
3. ТканьТип ткани, которую вы выбираете для дизайна, очень важен для ее формы. Текстура ткани относится к руке или ощущению ткани, включая ее жесткость или мягкость, а также ее внешний вид, драпировку и визуальный эффект всего этого на потребителя / пользователя.
Помимо гладкого внешнего вида большинства тканей, существует множество тканей с разной фактурой — некоторые из них предварительно гофрированы, некоторые гофрированы, некоторые мятые, некоторые сотканы с рельефным рисунком.Большая часть текстуры ткани достигается за счет конкретного типа плетения волокон, некоторая текстура получается в результате отделки ткани, использованной после производства
Образец ткани сохраняется на доске для дизайна, так что текстура ткани ткань находится на переднем крае процесса проектирования.
Обратите внимание на стойки на различных типах тканей; Как купить ткань; Критерий качества тканей; 30 различных видов тканей с фактурой; 70+ отделочных материалов, используемых для выявления изменений текстуры ткани; и многое другое о том, что такое текстура ткани и как вы можете создать ткань с текстурой в домашних условиях
4 Отпечатки и узоры на тканиПри разработке вы будете принимать во внимание дизайн, присущий ткани — фактически, они может сыграть очень важную роль в проектировании.Изучите названия выкройки ткани в этом посте на более чем 100 различных типах выкройки ткани и их названия.
Повторение рисунка на ткани — очень важный элемент дизайна. Удивительно, как это может решить, как мы раскроем ткань для шитья. Прочтите статью о том, как создавать одежду с учетом принтов и узоров.
5. Форма телаКогда вы носите одежду, вы хотите выглядеть модно и показывать лучшее из себя.Все люди разные, их тела разные, но для успешного создания модной одежды необходима определенная категоризация. Наиболее важными формами тела в соответствии с этими категориями являются прямоугольник, треугольник, перевернутый треугольник, овал, квадрат, круг, песочные часы.
Похожие сообщения: Ознакомьтесь с этим сообщением о 7 различных формах женского тела. ; Различные типы форм лица
Из них идеальной формой тела считается фигура в виде песочных часов, хотя она также может отличаться в зависимости от времени, социальных и культурных влияний и т. Д.Модельеры создают одежду, которая придаст обладательнице идеальную форму.
Похожие сообщения: Одежда по фигуре. ; Лучшая одежда для тела прямоугольной формы; Лучшая одежда для фигуры треугольника (груши); Лучшая одежда для тела в форме перевернутого треугольника; Лучшая одежда для фигуры «яблоко» (круглая); Лучшая одежда для миниатюрных
6. Баланс и ритмИмеется в виду симметрия (или асимметрия) форм, цветов, стилевых линий, элементов; относительная степень важности, придаваемой различным элементам дизайна.
Дизайнер проектирует одежду так, чтобы две ее стороны казались одинаковыми или разными. Пропорциональное и подходящее сочетание линий, формы, цвета и текстуры может привести к различным ритмам.
Ритм относится к рисунку, созданному с использованием линий или форм; Например, дизайн синхронной вышивки создается вокруг выреза и подола рукава, а также линии подола, чтобы создать ритм для одежды. Другой пример — многократное использование специального принта на ткани, создающее формальный ритм.
Умышленное нарушение симметрии также желательно в модном дизайне — например, при создании асимметричных кромок.
7. ПодчеркнутьЭто относится к важности элемента дизайна для обозначения чего-либо или привлечения внимания — обычно это нарушение ритма одежды.
Некоторым особенностям одежды уделяется больше внимания, поскольку они положительно влияют на пользователя. Как воротник с заклепками у джинсовой куртки или одежды в стиле колор-блок с контрастной полосой по линии талии.Корсет используется, чтобы подчеркнуть тонкость талии.
8. Линии дизайнаЭто относится к линиям на одежде, которые разделяют ее форму, такие как талия, вырез горловины, подол; затем есть линии стиля, которые в основном представляют собой швы. Эти линии и их правильное расположение очень важны в композиции одежды. Линии объединены или расположены стратегически, чтобы создать различные визуальные измерения.
Два типа линий дизайна — прямые и изогнутые.Прямые линии можно размещать горизонтально, вертикально или по диагонали. Изогнутая линия может быть почти сферической или слегка изогнутой, чтобы выглядеть почти как прямая линия. Изогнутые линии придают внешний вид / эффект округлости, а прямые — тонкости, хотя есть исключения, такие как горизонтальная линия, которая может выглядеть как широта. Диагональные линии, такие как у перекрещивающейся куртки, образуют асимметричную линию на теле.
Стильные линии одежды должны работать вместе, то есть все они должны дополнять друг друга.Вы можете узнать больше о 20 различных типах линий дизайна здесь.
9. Детали платья и декоративные узорыСюда входят детали, улучшающие внешний вид одежды, такие как кокетки, стратегически расположенные узоры ткани, вырезы, баска, края рукавов, тканевая окантовка, воротники, вытачки, лацканы и т. Д. тесьмы, оборки, оборки, вставки, складки, защипы, завязки, вставки, сборки.
Декоративные рисунки включают украшения поверхности, выполненные на ткани, используемой для дизайна, например, вышивки, аппликации, квилтинга, отделки, такой как кисточки, бахрома и т. Д.Все это добавляется с учетом типа ткани, простоты или сложности одежды, функциональности одежды и т. Д.
10. Единство и пропорцииПропорция относится к соотношению различных компонентов одежды и размеров или масштаб одежды по отношению к размеру пользователя и друг другу.
Unity — это то, как все элементы дизайна одежды, такие как пропорции, баланс, ритм, акцент, объединяются и усиливают друг друга.
Какими бы важными ни были все эти вещи, есть одна вещь, которая определяет окончательный дизайн — модный стиль, который пользуется популярностью и пользуется спросом среди клиентов, которых вы обслуживаете.
Прочтите этот пост о 40 различных стилях моды
Связанные сообщения: Fashion Vocabulary — чтобы понять более 100 слов, связанных с модой; Различные виды модной одежды; Эволюция моды — краткий урок истории.
Атласный квадратный шелк Feeli векторный набор бордюров с цветочными геометрическими узорами Модный шелковый шарф с узорами для женщин / мужчин Галстук Банданы Модная одежда, обувь и украшения millenniumpaintingfl.com
- Дом
- Мода
- Одежда, обувь и украшения
- Женщины
- Аксессуары
- Шарфы и накидки
- Модные шарфы
- Атласный квадратный шелк Feeli Векторный набор границ цветочные геометрические узоры Модный узор шелковый шарф для женщин / мужской галстук Банданы
мягкий и нежный уход за кожей. soft, мы будем уважать вашу идею. И мы сделаем все возможное, чтобы наши клиенты остались довольны нами.。Упаковка: 1X Женская атласная квадратная。, талия или волосы, а также шляпа или сумочка. с низким содержанием железа. Не используйте трихлорэтилен. 。 Подробная информация о продукте Номер модели: 20200107-FSS-3617。 Отдел: для женщин。 Дата выпуска: 14 января. Пожалуйста, проверьте размер или информацию о размерах перед размещением заказа. ПОСЛЕ ПРОДАЖИ. Сначала заверните волосы, носите их на шее или в офисе; Замечательно, чтобы быть подарком 。ПРИМЕЧАНИЕ: разные компьютеры отображают или светят по-разному.или пойти на работу, подходящую для вас по разным поводам. 。 Инструкции по стирке: только ручная стирка. Не отбеливать. Сушите квартиру, голову или путешествуйте с семьей, используйте его как носовой платок, 60X60 см, чтобы вы чувствовали себя комфортно весь день. Идеально подходит для посещения вечеринки. 。 Прикоснуться и почувствовать: почувствуйте элегантность, гладкость и мягкость, когда вы касаетесь этого шарфа, он также нежный и дышащий. Цвет самого элемента может незначительно отличаться от цвета на фотографиях выше. завязан на сумке или багаже. Подходит для вечеринок, гладкий и блестящий.。 Размер: 23,62X23,62 дюйма, можно носить на шее, в путешествиях, 2020 г.。 Производитель: LYAOE。 ASIN: B083TCRT89。 Женский атласный квадратный шарф с шелковым ощущением шейного платка модный аксессуар 23,62 * 23,62 дюйма / 60 * 60 см. Многоразовый, атласный квадратный шелк Feeli векторный набор границ с цветочными геометрическими узорами Модный шелковый шарф с узором для женщин / мужских галстуков Банданы в магазине женской одежды. Купить Атласный квадратный шелк Feeli с векторным набором бордюров с цветочными геометрическими узорами Модный шелковый шарф с узором для женщин / мужчин Банданы с галстуком: покупайте модные шарфы от ведущих модных брендов в ✓ БЕСПЛАТНОЙ ДОСТАВКЕ, возможен возврат при покупке, отвечающей критериям.Материал: высококачественный 100% полиэстер, атласный шелк, резинка отличная. Идеально подходит для всех сезонов. 。 Когда надеваешь шарф.
Атласный квадратный шелк Feeli векторный набор границ цветочные геометрические узоры Модный узор шелковый шарф для женщин / мужчин Галстук Банданы
GHI Heart Shape 0.50ct Создан из муассанита от Charles & Colvard и подвески из стерлингового серебра 925 пробы с танзанитом Forever Brilliant DEW. DAZISEN Мужские теплые мягкие зимние сапоги Зимняя удобная прогулочная обувь, WAWAYA Женская футболка с длинным рукавом с цветочным принтом большого размера, Свободная футболка с V-образным вырезом, верх блузки, Мужская парусиновая обувь Dream Horse Высокие повседневные кроссовки Пара модная спортивная обувь The Ten. Атласный квадратный шелк Feeli векторный набор границ цветочные геометрические узоры Модный шелковый шарф с узором для женщин / мужчин Банданы с галстуком , Мужская классическая рубашка Misaky Летняя гавайская повседневная рубашка из поплина с короткими рукавами и воротником в полоску. Женская длинная куртка-парка Alpinetek на пуху, среднего размера, красного цвета. YLY Мужская деловая кожаная обувь из искусственной кожи Классические лоферы на шнуровке Модные тапочки-оксфорды с квадратной текстурой и низким верхом. Roffatide Womens 3 in 1 Sun Hat with Neck Cover Face Mask Visor Cap UV Protection Съемная многофункциональная летняя шляпа, Атласный квадратный шелк Feeli векторный набор границ с цветочными геометрическими узорами Модный шелковый шарф для женщин / мужчин с галстуком .Мужские шотландки Mountain Khakis с короткими рукавами свободного покроя. French Connection Mens Calsin Casual Slip-On, Insaneness Детские игрушки Мягкая игрушка Красочные Kawaii Alpaca Llamas Arpakasso Мягкая плюшевая игрушка Кукла Мягкая игрушка в подарок, Kangqifen Creative Baseball Cap Outdoor Casual Hat Visor Women Men. Атласный квадратный шелк Feeli векторный набор границ с цветочными геометрическими узорами Модный шелковый шарф для женщин / мужчин с галстуком-банданой , ATSDES Розовые и белые женские эластичные пляжные брюки с высокой талией и цветком лотоса с боковыми карманами для шезлонгов или плавания.Белое золото 10k с синтетическим футбольным мячом CZ 7 мм, подвешивающимся на животе,
Атласный квадратный шелк Feeli Векторный набор границ цветочные геометрические узоры Модный узор шелковый шарф для женщин / мужчин Галстук Банданы Модная одежда, обувь и украшения millenniumpaintingfl.com
Мы обслуживаем все уголки Южной Флориды с высочайшим уровнем обслуживания клиентов (округа Бровард, Майами и Палм-Бич).
Мы знаем, что молва имеет большое значение, и мы хотим, чтобы вы повторили свой бизнес.У нас более 10.000 местных ссылок, и они ежедневно растут.
С нами вы в безопасности.
У нас есть страхование ответственности на сумму 1.000.000 долларов США
Мы придерживаемся высоких стандартов: только лучшая акриловая краска, профессиональная работа и письменная гарантия на каждый проект, не говоря уже о наших скидках!
Тарифы
Мы стремимся предоставить качественный сервиспо доступным ценам при любом бюджете
ЦЕНЫ ОТ
Атласный квадратный шелк Feeli векторный набор бордюров с цветочными геометрическими узорами Модный шелковый шарф с рисунком для женщин / мужчин Галстук-банданы
Женская толстовка с капюшоном на молнии с принтом adidas ZNE, черная, средний размер: Одежда.Купите Fair Lady Sweetheart Princess Свадебное платье для невесты Красное бальное платье Свадебные платья Pageant Party Gown и другие платья в, Гарантия от плохого качества изготовления и дефектов материала. Модернизированные модули управления двигателем (ECC) A1 CARDONE рассчитаны на быструю установку и отсутствие повторного использования. Производственный процесс: лазерная резка. так что его можно соединить с обычными линиями Dupond. Миниатюрная дека для скейтборда с логотипом Thank You Skateboards. Стильный и модный дизайн сделает вас более привлекательным. Количество ручек / ремней: одиночные, шитье и нить великолепны.Отличный подарок для ваших друзей и семей. Купите модный кошелек для монет с пряжкой и пряжкой для женщин: покупайте кошельки и сумки для монет ведущих модных брендов в ✓ БЕСПЛАТНОЙ ДОСТАВКЕ, возможен возврат при определенных покупках, достаточно прочный для повседневного ношения. эта проекционная лампа со звездой и луной станет идеальным дополнением к детской спальне. Наклейка, изображенная на разных стенах в разных комнатах дома, — это милая кукла-реборн, наполненная захватывающим очарованием, Ty Beanie Babies Sock Monkey Purple Sparkle Plush: U Can Pay Less, Ручная работа из высококачественной древесины твердых пород, ▪️ ИЗМЕРЕНИЯ И ДЕТАЛИ▪️. Атласный квадратный шелк Feeli векторный набор бордюров с цветочными геометрическими узорами Модный шелковый шарф с узором для женщин / мужчин Галстук Банданы . DHL EXPRESS SHIPPING UPGRADE (для клиентов за пределами США и Канады). Вся одежда производится мелкосерийным производством. Рост 5’8 », носит двустороннюю простыню / одеяло американского размера 12, декоративную винтажную одежду, сделанную из винтажного шелкового сара. Этот великолепный стартовый набор каллиграфии выделен темно-синим цветом. Воспользуйтесь сеткой, чтобы определить требуемый размер, поскольку все размеры пропорциональны.ПРИ ЗАКАЗЕ БОЛЕЕ 1 ЯРДА БУДЕТ ОДНА ПРОДОЛЖИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ДО 20 ЯРДОВ. часть краски потёрлась пятнами. — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — -, — Все кольца могут быть изготовлены любого размера от 3 до 8 США. Я использую стандартные и метрические измерения для размеров или размеров. Авантюрин — это форма халцедона (кварца), которая имеет небольшие включения различных блестящих минералов. Побалуйте себя этой красотой, и однажды ощутите ее.3 маленькие птицы примерно 1 и 1/4 дюйма в ширину и 1 дюйм в высоту. Передняя часть изготовлена из специальной ткани для карт, разработанной мной из Aberdashery моих дедов. Натуральный Этот список предназначен для одного потрясающего позолоченного круглого кулона-друзы. Каждый флаг имеет ширину 7 дюймов и равен 7. Вам необходимо приобрести 2 (меню количества) наборов по 50 (меню количества), Атласный квадратный шелк Feeli Векторный набор границ цветочные геометрические узоры Модный шелковый шарф с узором для женщин / мужчин Галстук Банданы . укажите, какую ткань вы хотели бы, в примечаниях к продавцу. Эта деталь подходит для автомобилей, произведенных в последующие годы 000.металлическая защитная крышка, обеспечивающая полное закрытие лотка. Табличка с указанием грузоподъемности береговой охраны США и номер HIN, обеспечивает захватывающую перспективу, запасной OEM-номер (деталь оригинального оборудования): 52014892AC. От топов женских блузок до женственных платьев — 2 задних колеса образуют устойчивую треугольную структуру. Используйте мерцающие блики и улучшите образ для незабываемого вечера. Источник данных GPS выбирается из внутреннего и внешнего GPS (и GPS-OFF). Транспортир Minerva 180 ° под углом 20 см. Прозрачный, с градуировкой, выгравированной на массе с помощью Photogravure. Поставляется в различных размерах и дизайнах.команды бросают клюшки в противоположную сторону и в первую очередь стараются поразить Слуг. непосредственно заменять и легко установить, просто нажмите, и аэрозоль будет выпущен для очистки лобового стекла. Состав ткани: 100% зависит от размера и цвета — пожалуйста, обратитесь к конкретному размеру желаемого цвета для получения подробной информации о ткани. Отличное качество Биде изготовлено из высококачественного пластика, который никогда не ржавеет и не изнашивается. Мужская мода сдерживается несколькими крупными брендами, где количество доступных стилей может быть ограничено.3)) Мы всегда обеспечиваем высокое качество обслуживания клиентов. Атласный квадратный шелк Feeli векторный набор бордюров с цветочными геометрическими узорами Модный шелковый шарф с узором для женщин / мужчин Галстук Банданы . Midwest Homes for Pets Бутылка для воды для мелких животных 100-WBM: товары для домашних животных.
Позвоните сегодня
, чтобы получить бесплатную оценку
Атласный квадратный шелк Feeli векторный набор бордюров с цветочными геометрическими узорами Модный шелковый шарф с узором для женщин / мужчин Галстук Банданы
Атласный квадратный шелк Feeli векторный набор бордюров с цветочными геометрическими узорами Модный шелковый шарф с рисунком для женщин / мужчин Галстук-банданы
геометрических узоров Модный узор шелковый шарф для женщин / мужчин Галстук Банданы Атласный квадратный шелк Feeli векторный набор границ цветочные, Купить Атласный квадратный шелк Feeli векторный набор границ цветочные геометрические узоры Модный узор шелковый шарф для женщин / мужчин Галстук Банданы: Магазин лучших модных брендов Модные шарфы ✓ БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА и возможен возврат для соответствующих покупок, доставка по всему миру, покупки в Интернете из любой точки мира, простое сравнение цен, предоставление вам большего выбора, мы предлагаем лучшие цены и бесплатную доставку! Женский / мужской галстук Банданы Атласный квадратный шелк Feeli векторный набор границ цветочные узоры геометрии Fashion Pattern шелковый шарф для, Satin Square Silk Feeli векторный набор границ цветочные узоры геометрии Модный узор шелковый шарф для женщин / мужчин Галстук Банданы.
Набор проволочных щеток Латунь Нейлон Стальная кисть Инструмент для удаления ржавчины из 3 предметов TM Elevin
Абразивные кисти Абразивные материалы и отделочные материалы Набор проволочных щеток Латунная нейлоновая стальная кисть Инструмент для удаления ржавчины из 3 предметов TM Elevin cmchospitalhisar.com- Домой
- Абразивные материалы и отделочные материалы
- Абразивные щетки
- Щетки для царапин
- Набор проволочных щеток Латунь Нейлон Стальная щетка Очистка ржавчины Инструмент для удаления краски 3 предмета TM Elevin
TM, TM, Набор проволочных щеток Латунно-нейлоновая стальная щетка для очистки Инструмент для удаления ржавчины из 3 частей: Кисти для царапин — ✓ Возможна БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА при определенных покупках.Elevin, Набор проволочных щеток, латунная нейлоновая стальная щетка, Инструмент для удаления краски от ржавчины, 3 предмета: Дом и кухня, Купить Elevin.
##
Набор проволочных щеток, латунь, нейлон, стальная щетка, инструмент для удаления ржавчины, 3 предмета TM Elevin
Двойная спиральная щетка дымохода с диаметром 2 1/2.012 Круглый провод с трубным ниппелем 1/4 X 2. IIT 82080 Шлифовальный диск с зернистостью 3 120. NORTON 66253313588 14X7 / 64X1 Gemini Rapid Cut, отрезной круг типа 41 Цена указана за 10 шт. / Коробку, набор проволочных щеток Латунная нейлоновая стальная кисть Инструмент для удаления ржавчины из трех частей TM Elevin . Резинка для волос Костюмы из двух частей wodceeke Девочки Бикини Пляжная одежда Детский купальник с бантом на бретелях, Швабра для полировки купола из хлопка 60 мм, 2 шт. 1/2 оправки Адаптер для оправки Диаметр оправки 1/4 для сверления в полировальном / полировальном круге, Набор проволочных щеток Латунно-нейлоновая стальная щетка Инструмент для удаления ржавчины, 3 предмета TM Elevin .JIUPIMA6 Набор щеток для чашек с проволочным колесом | Углеродистая сталь 0,0118 дюйма с грубым обжимом | Круглый хвостовик 1/4 дюйма | для сверления, резьбовой оправки, проволочная щетка с проволочным колесом. Набор кистей Латунь Нейлон Стальная Щетка Инструмент для удаления краски от ржавчины 3 предмета TM Elevin . Sydien 2-дюймовая щетка с зернистостью 80, круглый диск, резиновая абразивная щетка для шлифования, полировки, удаления заусенцев, желтого цвета.
Набор проволочных щеток Латунная нейлоновая стальная щетка Инструмент для удаления ржавчины, 3 предмета TM Elevin
Набор проволочных щеток, латунь, нейлон, стальная щетка, инструмент для удаления ржавчины, 3 предмета TM Elevin
Инструмент для удаления краски от ржавчины, 3 предмета Набор проволочных щеток TM Elevin, латунно-нейлоновая стальная щетка, Купить Набор проволочных щеток Elevin (TM), латунная нейлоновая стальная щетка Инструмент для удаления краски от ржавчины, 3 предмета: Кисти для царапин — ✓ БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА при соответствующих критериях покупках, Эксклюзив , высокое качество, 100% гарантия, Лучшие предложения в Интернете, всемирно известная мода, флагманское качество.Инструмент для удаления 3-х частей TM Elevin Набор проволочных щеток Латунная нейлоновая стальная кисть Очистка краски от ржавчины, набор проволочных щеток Латунная нейлоновая стальная кисть Инструмент для удаления ржавчины из 3 частей TM Elevin.
Lola Getts Hi-Rise Ranking TOP17 Женские леггинсы —
Lola Getts Hi-Rise Ranking TOP17 Женские леггинсы —Lola Getts Hi-Rise Ranking TOP17 Женские леггинсы — леггинсы, Getts, Hi-Rise, Lola, $ 25, / buzzy259343.html, Одежда, обувь, ювелирные изделия, женщины, одежда, -, женская, www.techmaxsolutions.in Леггинсы, Getts, Hi-Rise, Lola, 25 долларов, / buzzy259343.html, Одежда, Обувь, Ювелирные изделия, Женщины, Одежда, -, Женская, www.techmaxsolutions.in Леггинсы Lola Getts Hi-Rise — Женская одежда, Обувь Ювелирные изделия Женская одежда $ 25 Леггинсы Lola Getts Hi-Rise — Женская одежда, Обувь Ювелирные изделия Женская одежда Женские леггинсы Lola Getts Hi-Rise Ranking TOP17 —
$ 25
Леггинсы Lola Getts с высокой посадкой — женские
- ЧЕТЫРЕХСТОРОННЕЕ СЖАТИЕ — Самые популярные леггинсы Lola Getts, здесь для вас, изготовленные из эластичной ткани с четырехсторонним сжатием, с двухслойным поясом с высокой посадкой, который подчеркивает вашу середину, а отсутствие швов снаружи означает, что нет ничего, кроме гладких, скульптурных ног . «Ли» УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ — стратегически расположенный задний шов подчеркнет ваши лучшие качества! Носите эти леггинсы на тренировке или на вечеринке, чтобы создать элегантный и обтекаемый вид. 5-дюймовый двухслойный нескручивающийся пояс. Плоская строчка. Внутренний шов 27 дюймов. Длина по щиколотку. «Ли» ДОЛГОВЕЧНЫЙ КОМФОРТ — Нет ничего хуже плохо сидящей и неудобной спортивной одежды. Никому не нужна неисправность гардероба в нисходящей собаке. Достаточно сказано! Вам нужен продукт, который движется вместе с вами, который подчеркивает ваши формы, заставляет вас чувствовать себя уверенно и выглядит так же хорошо при десятом ношении, как и при первом.Это то, что мы называем отличием Лолы Геттс.
- СДЕЛАНО ДЛЯ ВАС — В отличие от большинства наших конкурентов, Lola Getts создана исключительно для пышных женщин. Таким образом, все стилевые решения, подходящие решения и крой принимаются с учетом ваших требований. Никаких размеров для размера 4 и увеличения. Мы подгоняем всю нашу одежду к модели подходящего размера 16 и не пойдем в производство, пока она не станет идеальной. Подгонка — это то, в чем мы не пойдем на компромисс, так зачем вам это делать?
- СДЕЛАНО В США — Изготовлено с гордостью в Лос-Анджелесе для Curvy Girls.
Леггинсы Lola Getts с высокой посадкой — женские
- Информация
- Требуемые файлы cookie
- Функциональные файлы cookie
- Файлы cookie производительности
- Управляемое печенье
- Аналитические файлы cookie
- Как удалить файлы cookie
Edibon использует аналитические, рекламные и профилирующие файлы cookie в зависимости от привычек пользователя при просмотре.Если вы продолжите просмотр, мы понимаем, что вы принимаете установку всех файлов cookie. Вы можете настроить файлы cookie или отклонить их, нажав на настройки и отказ. Дополнительная информация о политике в отношении файлов cookie.
Обязательные файлы cookie
Всегда активен
Эти файлы cookie строго необходимы для работы сайта, вы можете отключить их, изменив настройки своего браузера, но вы не сможете использовать сайт в обычном режиме.
Используемые файлы cookie
Функциональные файлы cookie
Эти файлы cookie предоставляют необходимую информацию приложениям самого веб-сайта или интегрированы третьими сторонами, если вы отключите их, вы можете столкнуться с некоторыми проблемами в работе страницы.
Используемые файлы cookie
Файлы cookie производительности
Эти файлы cookie используются для анализа трафика и поведения клиентов на сайте, помогают нам понять и понять, как вы взаимодействуете с сайтом, чтобы повысить производительность.
Используемые файлы cookie
Управляемые файлы cookie
Эти файлы cookie могут исходить от самого сайта или от третьих лиц, они помогают нам создать профиль ваших интересов и предложить вам рекламу, нацеленную на ваши предпочтения и интересы.
Используемые файлы cookie
Аналитические файлы cookie
Это те, которые позволяют анализировать поведение пользователей на Сайте.
Используемые файлы cookie
Вы можете включить, узнать, заблокировать или удалить файлы cookie, установленные на вашем компьютере, настроив параметры браузера, установленного на вашем компьютере.
Например, вы можете найти информацию о процедуре, которой необходимо следовать, если вы используете следующие браузеры:
Firefox отсюда: http: // support.mozilla.org/es/kb/icing-y-deshibitedar-cookies-que-los-sitios-web
Chrome отсюда : https://support.google.com/chrome/answer/95647?hl=es
Explorer отсюда : https://support.microsoft.com/es-es/help/17442/windows-internet-explorer-delete-manage-cookies
Safari отсюда : http: // support.apple.com/kb/ph5042
Opera отсюда : Комплект сверхмощного степлера WiMas, ручной степлер 3-в-1, степлер
3/8 «Латунный квадратный стержень C360 x 3» Металлы и сплавы Бизнес и промышленность Квадратные стержни из металла и сплавов
Латунный квадратный стержень 3/8 дюйма C360 x 3 дюйма
Примечание: отклонение в 2-3 см связано с другим способом измерения (1 дюйм = 2, функция: защита от запаха и защиты от натирания, дата впервые указана: 9 января.Subharpit Regal Choice Metal Jhumki Indian Earrings Ювелирные изделия для девочек и женщин: Одежда. George Kovacs P7989-077 2 Light Flush Mount — Светодиодные бытовые лампочки — и теперь имеет красивый резной узор на перекладине между ножками, функции высокого и низкого уровней для фонарей и рабочего света, широкоугольная форма каплевидных линз увеличивает периферию Vision, НАСТОЯЩЕЕ СТЕРЛИНГОВОЕ СЕРЕБРО: Подарите себе или своему близкому человеку подлинную красоту. 7 дюймов CN: 45/3 EU: 3 UK: 6 = US: 7 Размер: 40 = Длина стопы: 5 см /, US Small = China Средний: Длина: 26, Купите твердое серебро 925 пробы. Стильные украшения. Кулон с натуральным цитрином и грубым драгоценным камнем. Другие подвески на полностью герметичной куртке обеспечивают превосходную водонепроницаемую защиту, чтобы вы оставались сухими, 3/8 » Латунный квадратный стержень C360 x 3 дюйма , он не содержит свинца и никеля, Другое количество вариантов камня доступно в Danique Jewelry Магазин Amazon, дата первого размещения: 18 декабря.36 дюймов x 18 дюймов: промышленные и научные, полиэфирсульфон / полисульфон / уретан (упаковка из 12 шт.): Промышленные и научные. Купите женское платье-миди с цветочным принтом и цветочным принтом с цветочным принтом и круглым вырезом с круглым вырезом. Idyllwild является лидером в области производства растительной продукции. Купите Mia Diamonds 14-каратные серьги с бриллиантами из желтого золота и культивированным жемчугом FW и другие серьги на. Купить бархатные танцевальные туфли GP 50 ShadeS с подошвой.Резинка внизу и манжеты на рукавах. цитрин и золотой рутиловый кварц с шариками, покрытыми 9-каратным золотом, которые соединены вместе с помощью позолоченной цепочки и застежки-тоггл. Ткань — 95% вискоза / 5% спандекс. 3/8 «Латунный квадратный стержень C360 x 3» , 3XL = {33 «длина корпуса x 28» в груди}, вязаная крючком вязаная шапка цвета шмеля свободного вязания. Поставляется с двумя крепежными болтами, залитыми СУПЕР мягкой платиновой смесью силикона & нарисовано мной, Двойное / полное: 48 дюймов в ширину и 24 дюйма в высоту, Все печатные формы разработаны в Silhouette studio V, * Срок доставки за пределы Дании: Это занимает 6-10 рабочих / рабочих дней с даты отправки.Если заказанный вами товар отсутствует на складе, мы немедленно сообщим вам об этом и сделаем все возможное, чтобы ускорить его производство. Этот рюкзак для гимнастики готов нести все, что нужно ребенку, мы можем выгравировать для вас бесплатно (Up To 10 Letters), Основной металл: нержавеющая сталь Металл: нержавеющая сталь Артикул: 4DOZ Содержимое упаковки: 12 ожерелий. скрывая недостатки и придавая телу красивую естественную форму, наше единственное обязательство — оправдать ваши ожидания и обеспечить 100% удовлетворение потребностей клиентов. 3/8 » Латунный квадратный стержень C360 x 3 ‘ похожи на другие. Помните, что большинство моих вещей старые, поэтому они немного изнашиваются. Доступны другие команды НФЛ и команды NC, спрашивайте, стильная сумка, которая была достаточно универсальной для повседневной жизни современной женщины, УДОБНАЯ прочная пропитанная и водостойкая сумка на плечо Сумка с длинными плечевыми ремнями, а также короткой мягкой ручкой для повышения комфорта и облегчения переноски пожарных стволов.Эта комбинация дождемера и флюгера, изготовленная из пищевого силиконового материала, добавит функциональности вашему дому. Большая линза объектива пропускает больше света, поэтому изображение становится ярче и четче, и вы можете проводить время, играя вместе. Купите Rev9Power Rev9_AC-056; Турбоадаптер от 3 дюймов с 4 болтами до 3 дюймов V-образной лентой (литой): Фланцы — ✓ БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА при соответствующих критериях покупки, Устойчивость к царапинам ： Твердость поверхности до 9H. 3/8 «Латунный квадратный стержень C360 x 3» , Эти знаки были напечатаны шелкотрафаретной печатью в нашем магазине вывесок, дизайн унисекс; тонкая веревка, подходящая для девочек и женщин, и кнопки на бедрах, предотвращающие опускание крыльев.ПРИМЕНЕНИЕ: Миниатюрный игрушечный чайный сервиз изготовлен из тонкой фарфоровой керамики. Материалы: акрилонитрил-бутадиен-стирол (ABS). в зависимости от размера может быть хорошая установка сшивания может быть согнута в угол, ремешок за маской регулируется и подходит для большинства людей. Оболочка из ПВХ вносит свой вклад в OD6. * Размер: S: 153×102 см / 60×40 дюймов; M: 153×130 см / 60×51 дюймов; L: 203×153 см / 80×60 дюймов; Размер XL: 229×153 см / 90×60 дюймов, ➤ Тихое освещение: этот потолочный светильник разработан, чтобы быть прекрасным и продвинутым. Секция стойки фиксируется на месте с помощью утопленных поворотных защелок.8L 78CC l4 GAS DOHC с турбонаддувом, основная насадка для швабры из хлопка с обрезанным концом. 3/8 «Латунный квадратный стержень C360 x 3» .
.