День: 10.03.1976

Правильное изображение конуса карандашом | Art-matita Блог

С уроков геометрии каждый помнит, что конус – это тело вращения, получается которое путем того, что прямоугольный треугольник поворачивается вокруг катета. Катет – это ось симметрии, а также высота. Конус состоит из нескольких частей – боковая поверхность, плоское основание форма которого круглая. Несмотря на то, что выглядит все сложно, в рисовании ничего трудного нет. Проблема у многих возникает при попытке построения – нарисованный объект должен визуально должен казаться объемным, добиться этого удается путем прорисовывания теней.

Особенности рисования

Прежде чем что-то рисовать на листе бумаги рекомендуется определиться с композицией. Размер будущего объекта обозначается простым карандашом, легкими, еле заметными линиями. В идеале между концом конуса и листиком бумаги должно быть немного места. Размер конуса средний, избегайте больших объектов и очень маленьких. Занимаясь срисовыванием с натуры, необходимо добиться того, чтобы полученное изображение было полностью пропорционально самому предмету.

На листике изобразите две оси – одна будет горизонтальной, а вторая вертикальной. Под прямым углом они должны пересекаться друг с другом. От получившейся точки пересечения с двух сторон, по горизонтали отмечают радиусу, сам эллипс раскрывается вертикально. Эллипс должен проходить через две точки. По вертикальной оси проводится линия обозначающая высоту будущего рисунка, от нее две касательные линии к эллипсу. После выполнения таких простых манипуляций будет намечена форма конуса, который будет рисоваться. Следующий шаг – изображение светотеневого рисунка, благодаря которому удастся получить желаемый объем.

Необходимо обозначить границу тени и вета, а также яркое место. Немного отступите от касательной и проведите тонкую линию от вершины. Через сам центр эллипса и нижнюю точку границы проводится линия до противоположной стороны, затем вершина и конец соединяются между собой. У вас получится теневая часть. Тот участок, что самый светлый – это блик.

Накладывать дополнительный тон на блик не нужно. Там, где на изображении свет, сделайте еле заметный штрих. Выполнять переходы следует плавно, почти незаметно. При необходимости нарисуйте падающую тень конуса, затем закройте легким тоном. Помните, падающая тень должна быть чуть темнее, чем собственная.

Световые границы и границы теней следует высветлить в одну и другую сторону, соседние плоскости при этом должны отражаться. Готовый рефлекс в идеале должен быть на несколько тонов светлее, а падающая тень, наоборот, темнее. По незнанию многие рисуют контур геометрической фигуры слишком жирно, но это ошибка, правильнее не давить на карандаш, еле проводят линии.

Пропорции конуса

На окружает множество предметов и если внимательно к ним присмотреться, то можно заметить, что форма напоминает конус: духовые инструменты, лампы, ели и прочее. Именно поэтому, когда кто-то начинает рисовать, начинает изучать азы прорисовывания геометрической фигуры. Кстати говоря, конус помогает понять, как выглядит объем на бумаге и как его изображать правильно.

Во многих художественных школах обучают правилам рисования геометрических фигур и это вовсе не спроста. Ни один художник не научится чему-то дальше если не будет уметь элементарного. Пройдя этот курс ученики переходят к следующему этапу – рисунки лиц, розеток, фигур людей и прочее. Опытный художник обязан придавать объем и накладывать штриховку простым карандашом.

Конус – это не простая геометрическая фигура и нарисовать ее идеально сразу вряд ли получится. Придется много тренироваться, исправлять, рисовать заново. Но рано или поздно результат превзойдет все ожидания.

Рисование тел вращения. Конус.

Построение конуса начинают также как и цилиндра: сначала рисуется ось вращения и на ней определяется высота (рис. 89). Затем рисуется горизонтальная осевая для основания. На ней делаются отметки ширины эллипса основания. Ширину сравнивают с общей высотой конуса, так же, как это описано в параграфе «Рисование тел вращения. Цилиндр» (рис. 90). Затем определяется ширина эллипса и по полученным отметкам рисуется эллипс. Затем получившийся эллипс соединяют наклонными линиями с т очкой, которая является отметкой вершины конуса (рис. 91, 92 и 93).

Распределение светотени на конусе подчиняется тем же законам, что и при рисовании цилиндра, только участок полутени и тени будет не прямоугольной, а треугольной формы. Штриховку начинают с определения света и тени и ведут ее так же по форме конуса. Этапность штрихования конуса показана на рисунках 94, 95 и 96. Штриховка ведется по тем же законам, что и штрихование других геометрических тел. Сначала определяются общие тоновые отношения, затем постепенно набирается тон. Штриховать конус надо так, чтобы его форма выявилась еще лучше. Если сложно делать штрихи полукруглыми, то их можно делать короткими и прямыми, постепенно меняя угол наклона. После окончания штриховки они б удут выглядеть как общий длинный и закругленный штрих. Последний слой штриховки можно сделать длинным вертикальными штрихами, расходящимися из вершины конуса.

Рисование призм.

Построение призмы ведется по тем же законам, что и построение куба. Поскольку четырехгранная призма строится аналогично кубу, то ее построение мы не рассматриваем.

Проанализируем построение трехгранной призмы. Основание такой призмы представляет собой равносторонний треугольник. Для того чтобы форма призмы была понятна зрителю и рисовальщику, надо правильно выбрать точку зрения. Призма не должна быть повернута к рисующему только одной стороной, одной гранью. Так она будет выглядеть плоской, не будет понятна ее объемная форма. Встать надо так, чтобы видно было две грани, но переднее ребро, не должно находиться прямо перед рисовальщиком. Призма должна быть слегка повернута. В то же время нежелательно и такое положение призмы на рисунке, когда одна ее грань видна о чень плохо.

Для того чтобы правильно построить призму, лучше разобраться в ее форме, строении, можно начать с построения цилиндра, в который вписана призма. Для этого строится горизонтальная ось основания и вертикальная ось цилиндра (рис. 97). На горизонтальной оси рисуется эллипс, соответствующий перспективному ракурсу окружности, описанной вокруг треугольника основания (см. параграф «рисование цилиндра»). Под эллипсом на той же оси рисуется окружность – вид сверху этого эллипса (рис. 98). Это необходимо для правильного изображения в ракурсе углов треугольника основания. Если нет возможности нарисовать окружность под эллипсом, ее можно нарисовать над ним, но в этом случае она окажется на месте изображения боковых граней призмы и ее придется стереть сразу после того, как будет нарисовано основание призмы. Также можно нарисовать только половину окружности. В этом случае поделить надо не полную окружность на три части, а только половину. Несмотря на то, что отметки деления будут находиться на передней половине окружности, они переносятся на заднюю половину эллипса (рис. 98). Окружность всегда начинают рисовать с определения пересекающихся вертикальной и горизонтальной осей (см. параграф рисование шара). Нет необходимости говорить, что и окружность и эллипс должны быть нарисованы без ошибок, иначе на них невозможно будет точно определить углы основания.

Достоверно можно определить только одну точку – вершину угла, расположенного в месте пересечения основания и развернутого на зрителя ребра. Эту точку определяют методом визирования и отмечают как на эллипсе, так и на окружности. Из вершины угла через центр окружности можно провести отрезок, который поделит противоположную сторону треугольника основания пополам (рис. 97). Из получившейся на окружности точки надо провести дугу, такого же радиуса, что и окружность. Таким образом, будут найдены остальные углы треугольника основания. От этих точек нужно провести вертикальные линии вверх и на месте пересечения их с эллипсами торцов призмы поставить точки, которые будут являться вершинами углов призмы (рис. 99). Одна точка будет лежать на передней половине эллипса, а две других – на задней половине. Теперь точки соединяются в треугольник. При необходимости получившийся треугольник можно проверить, измерив, расстояние между точками на окружности. Основанием призмы и пирамиды, как правило, бывает равносторонний треугольник. На виде сверху он будет изображен без перспективных искажений и если расстояние между точками одинаковое, то точки определены правильно.

Теперь нужно проверить углы наклона боковых ребер методом визирования. Если углы наклона линий на рисунке совпадают с углами наклона ребер на призме, то можно приступать к следующему этапу рисунка. Если не совпадают – их надо подкорректировать в соответствии с натурой. Точки, которые являются углами треугольника основания, переносят на верхний эллипс и соединяют в треугольник (рис. 100).

После того, как выполнено построение все мешающие линии построения стираются (рис. 101). Тон наносится легкой штриховкой по форме граней призмы. Сначала определяются примерные тоновые соотношения, затем интенсивность штриховки увеличивается и постепенно набирается тон в разных участках рисунка. Принцип штриховки призмы такой же, как и куба.

Шестигранная призма строится аналогичным способом. Для ее грамотного построения важно помнить некоторые свойства правильного шестиугольника. Во-первых, при делении шестиугольника диаметрами получается 6 равносторонних треугольников (рис. 104). Во-вторых, у шестиугольника есть три группы параллельных линий (на рисунке они показаны разной штриховой линией). В-третьих, если две противоположные стороны соединить отрезками, то эти отрезки будут перпендикулярны сторонам. Кроме этого, получится прямоугольник, который будет делиться диаметром на два равных квадрата (рис. 104). В-четвертых, эти перпендикуляры будут делить ромбы, полученные двумя диаметрами и сторонами шестиугольника, ровно пополам. Таким образом, одна сторона шестиугольника всегда равна половине диаметра (рис. 104). Зная эти особенности можно легко нарисовать вписанный в круг шестиугольник.

Построение шестигранной призмы ведется по той же схеме, что и трехгранной призмы. Сначала намечается осевая линия и рисуются горизонтальные оси эллипсов (рис. 105). Затем на их основе рисуется цилиндр с эллипсами нижней и верхней грани (рис. 106). Под ним рисуется окружность, на которой строится шестиугольник. Когда шестиугольник без перспективных искажений нарисован, точки его углов переносятся на эллипс, как и при рисовании трехгранной призмы (рис. 106). Затем точки углов шестиугольника переносятся на верхний эллипс, и на их основе строится шестиугольник верхней грани (рис. 107).

Композиционное расположение шестигранной призмы также должно отвечать требованиям ясности формы. Не желательно ставить ее так, чтобы было видно только две грани или так, что одна грань расположена параллельно картинной плоскости и две другие видны абсолютно симметричными. Призму надо поставить так, чтобы три грани были хорошо видн ы, но при этом, чтобы был небольшой разворот, убирающий симметричность.

Штриховать призму надо также как и куб, начиная с разбора тона. Штриховка накладывается по форме граней. Последовательность выполнения штриховки показана на рисунках 108, 109 и 110.

ТЕНИ.

Тема неоднозначная: и скучная, и интересная, требующая вдумчивого отношения, кропотливого труда, и быстрая, до пятиминутного исполнения. «Сухая» и «живая» — все одновременно. Конечно, если изучать «Тени» в полном объеме (раздел построения в начертательной геометрии, графическая теория наложения теней, практическая отработка разными материалами и т.д.), потребуется год и более. Собственно, совершенствовать навыки объемно-теневого рисунка можно всю жизнь, но в рамках программы будут изучены лишь основные приемы, правила и термины, без которых грамотная подача принципиально невозможна. Так как качественное наложение теней простым графитным карандашом процедура длительная, в студии лучше работать в материале: сангиной, углем, чернилами. Не так утомительно и новые техники осваиваются. Занятие состоит из трех учебных дней.

Первый учебный день

Материалы: писчая бумага А-4, простые карандаши, ластик.

Этапы

1. Продемонстрировать таблицу, заготовленную преподавателем, или выбранные работы из ранее сделанных учениками, с объемно-теневыми рисунками простейших геометрических тел.

Рисунок А.С.

2. Обсудить, откуда падает свет, и рассказать о стандартном положении источника освещения для учебных постановок: сверху, слева, чуть впереди модели или натюрморта.

3. Рассмотреть «собственные тени».

Собственная тень принадлежит непосредственно предмету (является его собственностью). Она состоит из полутонов, тона, рефлекса, блика.

4. На примере шара, куба и цилиндра проанализировать типичное расположение составляющих собственной тени при классическом освещении (один источник света при стандартном расположении) и порядок их нанесения.

ШАР

РАСПОЛОЖЕНИЕ СОСТАВЛЯЮЩИХ СОБСТВЕННОЙ ТЕНИ

ПОРЯДОК НАНЕСЕНИЯ СОСТАВЛЯЮЩИХ ТЕНИ

На округлых предметах при классическом освещении тон (собственно тень) поддерживает абрис наклонного эллипса, мягко градуируя к полутонам.

Изначально прокладывают полутон на все изображение.

Затем, постепенно утемняя, сохраняя плавность переходов (градацию), проявляют тон (собственно тень). Необходимо обратить внимание, что к контуру рисуемого предмета полутона высветляются.

Еще более осветляется зона непосредственной близости к горизонтальной плоскости, на которой расположена модель (рефлекс, вызываемый данной плоскостью). Особенно заметен нюанс при нетемных поверхностях. Осветления рефлекса можно добиться как уменьшением нажима на карандаш в процессе штриховки, так и легким «промакиванием» ластиком во время или после завершения работы.

В последний момент сильным нажатием ластика проявляют блик – самый выбеленный участок тени (непосредственное отражение источника света). Иногда, правда, особенно при матовых поверхностях, блик не протирают, а просто оставляют незаштрихованный участок бумаги. Оба способа возможны, но второй более трудоемкий.

Протертый блик	Оставленный блик

Штриховка, как правило, кладется по форме, чтобы лучше выявить объем, но никаких строгих ограничений не существует. Эффектного рисунка можно добиться, используя и однонаправленные штрихи.

Штриховка по форме	Штриховка не по форме

КУБ

РАСПОЛОЖЕНИЕ СОСТАВЛЯЮЩИХ СОБСТВЕННОЙ ТЕНИ

ПОРЯДОК НАНЕСЕНИЯ СОСТАВЛЯЮЩИХ ТЕНИ

Изначально прокладывают слабый полутон на все изображение.

Отметить, учитывая характер освещения, что горизонтальная поверхность куба, будет самой светлой. Следовательно, нанесенный ранее полутон на ней останется далее нетронутым (возможно лишь некоторое утемнение к углам) или даже будет высветляться ластиком.

На вертикальную нарисованную поверхность, ближайшую к источнику света, повторно наносят полутон с градацией, утемняя от ближайшего к рисовальщику угла и верхней грани предмета. Количество повторных нанесений зависит от интенсивности тоновой подачи работы в целом.

На оставшуюся вертикальную поверхность повторно в несколько слоев (накладывая один на другой) наносят полутона с градацией, утемняя от ближайшего к рисовальщику угла и верхней грани предмета, таким образом, чтобы, покрытая полутоном плоскость, каждый раз была короче предыдущей.

В результате, при достаточном утемнении верхнего ближайшего угла куба, будет получен тон (собственно тень) модели, а у нижней грани образуется рефлекс. Количество повторных нанесений полутонов зависит от интенсивности тоновой подачи рисунка в целом.

Штриховка кладется в привычной для ученика манере, единственное, чего нужно избегать, это откровенной «клеточки». Яркость рисунка при правильной подаче допускается любая и зависит от индивидуальности художника.

Неудачная штриховка «клеточкой»

Варианты яркости тонировки

ЦИЛИНДР

РАСПОЛОЖЕНИЕ СОСТАВЛЯЮЩИХ СОБСТВЕННОЙ ТЕНИ

ПОРЯДОК НАНЕСЕНИЯ СОСТАВЛЯЮЩИХ ТЕНИ

На цилиндрических стоящих (в том числе наклонно) предметах при классическом освещении тон (собственно тень) располагается приблизительно по линии, ограничивающей третью четверть изображенной вертикальной (наклонно вертикальной) плоскости справа. Эта линия является условной осью собственно тени – самого темного участка поверхности.

Прямо стоящий цилиндр
Фрагмент наклонно стоящего цилиндра

Изначально прокладывают слабый полутон на все изображение.

Отметить, учитывая характер освещения, что горизонтальная поверхность цилиндра, будет самой светлой. Следовательно, нанесенный ранее полутон на ней останется далее нетронутым (возможно лишь некоторое утемнение у линии абриса эллипсовидной плоскости) или даже будет высветляться ластиком.

На оставшуюся нарисованную поверхность повторно в несколько слоев (накладывая один на другой) наносят полутона с градацией, утемняя от левой вертикальной контурной линии предмета до оси собственно тени (тона) и далее осветляя к правой вертикальной контурной линии, таким образом, чтобы, покрытая полутоном плоскость, каждый раз начиналась чуть правее предыдущего слоя и кончалась чуть левее. В результате будет получен тон (собственно тень) модели. Количество повторных нанесений полутонов зависит от интенсивности тоновой подачи рисунка в целом.

Затем высветляют зону непосредственной близости к горизонтальной плоскости, на которой расположена модель (рефлекс, вызываемый данной плоскостью). Осветления рефлекса можно добиться как уменьшением нажима на карандаш в процессе штриховки, так и легким «промакиванием» ластиком во время или после завершения работы.

В последний момент сильным нажатием ластика проявляют блик (можно оставить незаштрихованный участок бумаги), расположенный приблизительно по линии, ограничивающей вторую четверть изображенной вертикальной (наклонно вертикальной) плоскости слева.

Выполняя штриховку, следует ориентироваться на характер плоскости: для горизонтальной – штрихи, тяготеющие к горизонтальности, для вертикальной – к вертикальности. Особенно актуально пожелание для горизонтальных поверхностей, которые при применении вертикальной штриховки (частичном, либо полном) попросту выворачиваются или «встают дыбом».

Вертикальная штриховка (эффект «трубы»)	Не поддерживающая форму штриховка («вывернутая» плоскость)	Штриховка по форме (подчеркивает горизонтальную плоскость)

5. Рассмотреть «падающие тени».

Падающая тень отбрасывается самим предметом и всегда темнее собственной. Подача в виде градуированной штриховки от тона (непосредственно рядом с предметом) к слабому полутону (по удалению от него). Т.к. изучение детального построения теней не входит в программу можно ограничиться «намеком» или отобразить видимую в натурной постановке форму, учитывая вышеизложенные правила.

«Намек» на тень	Видимая в натурной постановке, тень

6. Самостоятельно, пользуясь выданной ранее таблицей или удачными рисунками других учащихся, выполнить графитным карандашом на листах писчей бумаги по 4-5 светотеневых набросков простейших геометрических тел на каждом (шар, куб, цилиндр, конус, призма, параллелепипед и т.д.). Количество и выбор предметов осуществляется преподавателем по факту получения результатов работы. Также можно попросить нарисовать отсутствующий в примерах объект, предположив характер теней, на основе полученного опыта.

7. Обсудить рисунки, особое внимание уделяя анализу положенных теней. При необходимости исправить ошибки.

ПРИМЕРЫ

Рисунок А.Г.
Рисунок М.А.

Домашнее задание

1. Повторить всю теоретическую базу, полученную в студии.

2. Пользуясь выданной ранее таблицей или ксерокопиями рисунков других учащихся, выполнить графитным карандашом на писчей бумаге светотеневые наброски простейших геометрических тел по листу на каждое (шар, куб, цилиндр, конус, призма, параллелепипед и т.д.). Количество и выбор предметов осуществляется преподавателем по результатам прошедшего занятия.

Геометрические примитивы и штриховка | Не художник, только учусь

Начинаю учиться рисовать карандашом. Сегодня задача состоит в том, чтобы научиться рисовать примитивы: куб, цилиндр, конус, шар.

Задача для меня не очень интересная, характер, наверное, такой. Учась в школе, не очень любила решать обычные задачки. Все время хотелось перейти к более сложным задачам, а еще лучше к задачам со звездочками. Наверное, поэтому и стала в свое время математиком.

Математик и не хочет рисовать геометрические примитивы – не порядок.

Возвращаюсь к поставленной задаче. Чтобы сделать ее более интересной для себя, начала искать трудности. Нашла. Во-первых, в отличие от геометрии здесь рисуешь без инструментов, соблюдая ровность линий и симметрию. Во-вторых, мало нарисовать, нужно еще и научиться штриховать. В-третьих, штриховать так, чтобы показать объем объекта и его освещение.

Ну и повышаю мотивацию. Зачем нужны эти примитивы?

Каждый объект окружающего мира можно представить как определенную геометрическую форму, например ствол дерева – цилиндр, коробка – параллелограмм, елка – конус, ведро – перевернутый усеченный конус и т.п. Если объект сложный, то он состоит из нескольких геометрических примитивов. Зная, как распределяются свет и тень на примитивах, можно правильно нарисовать более сложные объекты. Кроме того, рисовать нужно от общего к частному, то есть сначала представить объект в виде одного или нескольких примитивов, а потом как скульптор, отсекать лишнее и уточнять детали.

Предварительно посмотрела ролики в интернете, оказалось все не так-то просто. И учитывая то, что не особенно люблю карандаш, возможно, эта задача для меня станет именно задачей со звездочкой.

Макетов дома у меня конечно же нет, поэтому куб, цилиндр, конус, шар рисовала и штриховала, как показывали авторы обучающих видео. Вот, что получилось в результате.

Потом решила усложнить задачу и нарисовать более сложные объекты, уже с натуры. Взяла пустой цветочный горшок, затем яйцо. Но не подумайте, что я все зачеркнула. Это я просто задумалась, смотрела следующее обучающее видео и отрабатывала штриховку прямо поверх рисунков.

Пришлось еще раз нарисовать, для статьи. Ничего страшного: «Повторенье – мать ученья».

Какие вводы я сделала после этого урока.

1. Карандаш — это не просто. Нужно его правильно заточить, научиться держать карандаш и правильно двигать рукой.

2. Узнала новые понятия: свет, блик, тень собственная и падающая, полутень, рефлекс. Все это поможет не только в карандашном рисунке, но и в других техниках.

3. Мне самыми сложными объектами показались шар и яйцо.

4. И самое главное: карандаш — это интересно!

Желаю всем творческого настроения!

Другие статьи по теме:

Учусь рисовать карандашом. Сальвадор Дали в помощь

Полюби карандаш и он полюбит тебя

Оттенки серого: пейзажи карандашом

Натура может быть любая?

разное / картинки, гифки, прикольные комиксы, интересные статьи по теме.

1. Изучите геометрические основы

В основе любого сложного объекта лежат простые формы. Вам крайне важно научиться замечать эти формы и переносить их на бумагу. Не перерисовывайте объект по одному лишь внешнему контуру — это ошибка.

Взгляните, к примеру, на эту вазу.

В её основе лежат 6 геометрических форм.

Вот они, сверху вниз:

1) Цилиндр с отверстием (де-факто это усеченный конус с отверстием, просто сильно сплющенный, но поначалу вы можете рисовать цилиндр).

2) Усечённый конус.

3) Цилиндр у основания горлышка (поначалу вы можете обойтись и без него).

4) Вытянутая шарообразная фигура (простого шара на первых порах вам будет достаточно).

5) Ещё один усечённый конус.

6) Нижний, опорный цилиндр.

Важно помнить, что подобное видение должно присутствовать всегда. Если вы хотите научиться рисовать, геометрия — ваше всё.

2. Освойте основы светотени

Никогда не рисуйте тени на глаз — всегда чётко знайте, откуда и как свет падает на изображаемый объект. Чтобы правдоподобно изобразить тени на на таком сложном объекте, как лицо человека, вам сперва необходимо понять, как свет падает на простые объекты. В Интернете вы найдёте неисчислимое количество уроков, но лично я рекомендую методику академического рисования.

ВАЖНО: не растирайте карандашные тени пальцем, как делают многие неопытные художники. Учитесь штриховать.

3. Уделите внимание анатомии и пропорциям

Это критически важный этап для всех, кто хочет правдоподобно изображать людей на бумаге.

Вы знали, что длина ступни человека равна длине его предплечья? Подобных закономерностей немало, и для того, чтобы научиться уверенно рисовать людей, вам необходимо их знать.

Для начала учитесь строить упрощенный скелет, заучивайте и сверяйте расстояния между разными частями тела.

4. Не рисуйте неправильно

А точнее — не рисуйте так намеренно. На первых порах все ваши рисунки будут слабыми, но через это прошли АБСОЛЮТНО ВСЕ художники. Важно знать правила и стараться максимально приблизить к ним изображаемый объект. Рисуя неправильно, вы только закрепите собственные ошибки.

5. Рисуйте наброски

Последний, но от этого не менее важный совет. Рисуйте наброски. Каждый день оттачивайте мастерство, набивайте руку. Заведите себе специальный альбом. Нет альбома — скрепите листы, желательно чистые, не в клетку. Не доводите наброски до конца, двух-трех минут на рисунок вам вполне хватит. Не успели закончить — не задерживайтесь и начинайте новый.

Поставьте себе цель, скажем, 50 набросков в день. Постоянная практика — один из столпов, на котором держится изобразительное искусство.

Не можете? Тяжело? Что ж, тогда вам стоит задуматься, а нужно ли это вам вообще — рисовать. Обучение рисунку — это труд.

Поначалу у вас будет получаться что-то вроде этого:

В этом нет ничего зазорного, через это проходят все художники.

Спустя пару месяцев, когда вы набьете руку (разумеется, если вы будете изучать правила и оттачивать их), ваши наброски станут чем-то вроде этого:

Уже лучше, не правда ли? Набросок все ещё далёк от идеала, но уровень его выполнения заметно повысился. Заметьте, это простой каркас рисунка, без обилия теней и лишних деталей — таким и должен быть двухминутный набросок.

Что рисовать? Да что вашей душе угодно. На столе стоит кофемашина? Зарисуйте. Из автобуса открылся впечатляющий вид? Зарисуйте. Любимая женщина стоит у плиты? Зарисуйте.

Будьте усердны — и будет вам счастье.

Рисуем геометрические фигуры. Как нарисовать цилиндр карандашом с тенью поэтапно? Пошаговая инструкция и рекомендации

На сегодняшний день все популярнее становятся 3d рисунки на бумаге, в них можно долго всматриваться и любоваться. Создавать такие шедевры могут не только талантливые художники, но и те, кто только знакомится с изобразительным искусством. Научится рисовать никогда не поздно, сделать эффектные 3d рисунки сможет каждый.

Инструменты, которые потребуются для 3d, самые простые: ручка, карандаши, маркер и листок бумаги. Кстати, рисовать новичкам лучше всего по клеткам в тетради, так изображать фигуры намного проще.

Стоит отметить, что изображение создается на бумаге поэтапно, в этом деле главное – последовательность, даже если воспроизводятся простые и незамысловатые картинки.

Многих интересует как нарисовать 3d рисунок на бумаге карандашом ярко и реалистично. Для этого стоит использовать фото инструкции или видео, которые наглядно покажут всю технику воссоздания 3д рисунка.

Давайте разберем рисунки карандашом поэтапно для начинающих. Для наглядности распечатывайте нарисованные изображения, чтобы облегчить себе задачу. Заметьте, что первое знакомство с техникой 3д может вызвать неоднозначные впечатления, здесь не нужно спешить, плавные движения и выдержка – главные помощники начинающего художника.

Итак, приступим к делу, будем учиться как рисовать красивые 3d рисунки.

Бабочка

Простая схема позволит понять как рисовать 3д ручкой удивительно красивого насекомого. Ознакомься с этой техникой и нарисуй чудо-рисунок самостоятельно.

Пошаговая инструкция:

Ступеньки

Если вы не знаете что именно можно нарисовать 3d ручкой или карандашом, тогда начните с самого простого. Ведь придать изображениям реалистичность вовсе не так уж сложно, убедитесь на предложенном ниже фото-уроке.

Этапы создания изображения:

Бананы

Сымитировать лежащие на столе фрукты довольно просто, нет необходимости применять особые техники изображения предметов. Можно использовать для создания рисунка 3д ручки и маркеры.

Техника выполнения рисунка:

Более подробную инструкцию по выполнению работы в такой технике на примере руки пришельца вы сможете увидеть на видео (или можно использовать свою руку, просто обведите свою ладонь и пальцы карандашом, а далее следуйте видео-инструкции):

Воронка

Если вы хотите узнать как нарисовать простой 3d рисунок на бумаге, используйте распечатанный образец. По освоенной технике вы сможете обучить и ребенка как нарисовать 3д.

Пошаговое выполнение работы:

Лестница

Перед тем как рисовать 3d ручкой необходимо попробовать сделать подобные рисунки карандашом. Учимся создавать красивые объемные изображения вместе.

Как выполнить рисунок:

Сердце

Объемное, будто живое сердце станет отличным подарком для любимого человека. Возьмите в руки карандаш и маркер, отчетливо проведите линии, выделите их и растушуйте. Поверьте, нарисованное изображение сможет полностью передать ваши чувства.

Как нарисовать:

Видео 3d иллюзия сердца:

Помните, воображению нет границ, создавайте собственные уникальные рисунки, поразите всех умением создавать объемные изображения.

Например, можете нарисовать по этой инструкции Карлсона:

Простой вариант:

Сложный вариант:

Видео-бонусы: рисунки 3d ручкой

Рисуем 3d ручкой красивую бабочку:

Рисуем 3D фото-рамочку:

Рисуем 3д ручкой букет ромашек:

3Д Снеговичок:

3d елочка ручкой:

Все предметы и фигуры размещены в пространстве. Даже в простом рисунке стоит понимать совсем неразные предметы, а все, что находится на нем, и все, что мы хотим изобразить. Стоит рассматривать это как один поток форм и линий, белого и черного цвета, света и тени.

Рисунок нужно воспринимать как пространство на бумаге, где существует плоскость и пропорции всех находящихся предметов, свет и тень, которая направляется по форме предмета.

Основные геометрические фигуры:

Двухмерные плоские фигуры

Трехмерные фигуры, у которых есть объем

Абсолютно все предметы в основе своего построения имеют эти фигуры.

Куб — фигура, основой которой является трехмерное изображение в пространственном соотношении листа. В кубе есть все геометрические параметры, такие как: вертикальность, горизонтальность и глубина . В самом кубе заложено понятие рисунка в целом.

Для начала понимания рисунка, мы поработаем именно с ним. При помощи образно-логических построений, мы с вами будем развивать мышление за счет аналитики формы . Для большего понимания и анализа рисунка есть несколько упражнений.

Упражнения

Садимся за мольберт, берем большой лист бумаги, можно недорогой, или вообще кусок обоев (в этом упражнении бумага особо значения не имеет) . Рисуем квадрат, естественно пытаемся сделать так, чтобы его стороны были ровными, а линии прямыми.

Итак, — мы видим обычный квадрат, совсем неинтересный и не впечатляющий, но это только в данный момент…

Делаем из квадрата куб карандашом: прорисовываем линии от граней примерно с углом 45 градусов . Дорисовываем заднюю часть и… у нас получается кубик. Но снова никакого пространства у нас в листе мы не видим. Свободно можно попутать ближайшие и дальние грани. Сейчас это просто несколько линий на бумаге.

Чтобы нам чувствовать пространство, нужно придать рисунку плавности . То есть сделать так, чтобы нам было ясно, где передняя часть рисунка, а где задняя.

Сторону куба, находящуюся ближе к нам, нужно выделить, сделать четче и передать активнее. Берем свой карандаш и наведем жирным тоном передние грани. Сейчас мы уже можем увидеть, где ближняя сторона, а где сторона находится дальше от нас.

Вот таким способом мы передали пространство, чтобы добиться желаемого результата. Но это далеко не все. Сейчас важно правильно передать плавность, чтобы получить объемность в рисунке .

Представляем вашему вниманию небольшой видеоурок на тему оптических иллюзий.

Это средний по сложности урок. Повторить этот урок может быть затруднительно и взрослым, поэтому не рекомендую рисовать куб по этому уроку маленьким детям, но если есть большое желание — то можно и попробовать. Также хочу отметить урок « » — обязательно попробуйте повторить его, если у вас останется время и желание рисовать сегодня.

Что понадобится

Для того, чтобы нарисовать куб нам может понадобиться:

• Бумага. Лучше брать среднезернистую специальную бумагу: начинающим художникам будет гораздо приятней рисовать именно на такой.
• Наточенные карандаши. Советую брать несколько степеней твердости, каждую нужно использовать для разных целей.
• Ластик.
• Палочка для растирания штриховки. Можно использовать обычную бумагу, скрученную в конус. Ей лего будет растирать штриховку, превращая её в монотонный цвет.
• Немного терпения.
• Хорошее настроение.

Поэтапный урок

Может показаться, что простые геометрические фигуры рисовать очень легко, но это ошибочная точка зрения. Чтобы правильно нарисовать куб нужно очень сильно постараться. Я рекомендую рисовать с натуры. Именно так вы сможете посмотреть куда именно падает свет, как и где он фигура отбрасывает тень. Фотография в этом случае не лучший помошник…

Кстати, кроме этого урока советую обратить своё внимание на урок « ». Он поможет повысить ваше мастерсово или просто доставит немного удовольствия.

Обратите внимание, что каждый предмет, каждое живое существо, каждое явление на бумаге можно изобразить при помощи простых геометрических предметов: кружочков, квадратиков и трегольников. Именно они создают форму, именно их нужно видеть художник в окружающих предметах. Нет дома, есть несколько больших прямоугольников и треугольник. Так строить сложные предметы гораздо легче.

Совет: создавайте набросок как можно менее толстыми штрихами. Чем толще будут штрихи наброска — тем трудней их будет стереть в последствии.

Первым шагом, точнее нулевым, всегда нужно размечать лист бумаги. Это даст вам понять где конкретно будет находиться рисунок. Если вы расположите рисунок на половине листа — вторую половину вы сможете использовать для другого рисунка. Вот пример разметки листа по центру:

Рисование куба — главный этап освоения академического рисунка. Из различных геометрических фигур куб считается простым для начинающих. На примере изображения различных форм куба, люди обучаются правилам линейной и воздушной перспективы, правильной штриховке, а также усваивают передачу объемной формы предметов.

Для рисования необходим графический планшет. Если его нет — карандаш и лист бумаги. Мышка тут никак не подойдет. Также понадобится белый гипсовый куб, так как на белом лучше видна его светотень. Вместо гипсового куба можно использовать пластиковывй или бумажный. Но наличие натуры обязательно, так обучаться гораздо удобней.

Как нарисовать куб

Куб — это прямоугольная призма, у которой стороны равны, и есть 6 граней. Противоположенные грани параллельны. Ребрами куба называют места пересечения граней. Ребра делятся на три группы, в каждой из которых абсолютно все грани параллельны.

Набросок

Для начала рисования наметим место, где будет располагаться куб, едва заметными линиями. Само изображение мы будем располагать немного выше середины холста, оно не должно быть слишком крупным или слишком мелким.

Теперь проведем ближнюю к нам вертикальную линию — это основная линия при построении куба. Засечками сверху и снизу слегка ограничим высоту линии. Так как линия основная, необходимо предельно точно проследить, чтобы высота этого ребра была правильной по размеру. Это очень важно.

Основание куба

При рисовании основания куба очень важно определить углы наклона основных видимых граней, относительно основания. Это можно сделать очень простым способом: необходимо поднести карандаш на расстоянии вытянутой в строго горизонтальном положении к нижнему ближнему углу и запомнить углы, но не пытайтесь просто переносить углы на холст с помощью карандаша, это неправильно. Пытайтесь запомнить их и повторять. Только так будет «набиваться» рука и глазомер.

Можете нарисовать нижние грани, но до того, как перейти к началу рисования верхних, необходимо подумать над основным законом перспективы, который гласит, что любые параллельные линии, уходящие от зрителя, сокращаются в одну точку — точку схода.

У нашего куба имеется четыре ребра, которые смотрят направо и столько же ребер налево. Все четыре линии ребер, которые уходят влево, при их продолжении, сокращаются в одной точке схода слева, а все линии, которые уходят вправо — сходятся справа.

Но как правильно определить где все эти точки будут сходиться? Куб расположен на горизонтальной плоскости, а она параллельна поверхности как пол, и стол. И если наши линии удаляется от какого-либо предмета, то точка схода должна лежать именно на линии горизонта.

Но где же располагается линия горизонта? Всё просто: она всегда расположена на уровне человека. Куда бы вы не смотрели — линия горизонта будет ровно на уровне ваших глаз. Проведите небольшое исследование: посмотрите в окно и представьте, где сходится земля с небом. Ответ будет очевиден. Даже если мы присядем, то и линия горизонта опустится.

Линию горизонта и точки схода рисуют тонкими линиями на листе до того, как нарисовать верхние грани.

Вертикальные линии и невидимые грани

Обратите внимание на снимок куба в самом начале статьи. На нем отчетливо видно, что линии, которые расположены вертикально, немного наклонены. Это, прежде всего, связано с тем, что объектив фотокамеры, с которой производился снимок, увидел перспективное сокращение линий.

И это правда, когда мы видим куб сбоку и сверху, кажется что вертикальные линии чуть-чуть сходятся в одну точку которая располагается снизу. Академический рисунок игнорирует передачу сокращения вертикальных линий, за исключением случаев сильного ракурса, а при начальном уровне обучения, куб рисуется с параллельными вертикальными линиями, строго перпендикулярными линии горизонта.

Как только нарисованы верхние линии, проверяем, насколько сократились боковые грани с обеих сторон. Ширину данных граней меряем только по горизонтали, ни в коем случае не под наклоном, и переходим к сравниванию, какая из них меньше высоты самого ближнего бедра куба, и обязательно без между собой. Как только закончите с проверкой ближних линий и вертикальных ребер можете приступать к зарисовке дальних уходящих линий.

Невидимые линии также обязательно следует рисовать. Перед тем, как будете рисовать самое дальнее вертикальное бедро, убедитесь, что их точки схода расположены правильно. Если они расходятся и это заметно, то необходимо еще раз все тщательно проверить и исправить рисунок, самое главное не испортить его. Если расхождение линий не такое большое, необходимо просто немного подкорректировать линии и нарисовать дальше бедро, которое будет располагаться вертикально.

Как только, вы закончили с построением, выделите ближние к себе линии. Если линия темная — будет казаться, что она ближе. Зная это, можно передать пространство и объем.

Выделение ближних линий и штриховка

Главная задача штриховки — передать объем предметов. К штриховке нельзя приступать, если рисунок выполнен неправильно. Лучше начать заново или попытаться исправить текущий.

На кубе мы можем увидеть всего три плоскости — это верхняя и две боковые грани. Визуально каждая из граней уходит от смотрящего в пространство. Для того, чтобы показать форму, необходимо штриховать грани куба так, чтобы смотрящему было очевидно, что они действительно отдаляются.

Для того чтобы передать пространство применяются законы воздушной перспективы. Темные цвета светлеют в дали, а светлые — наоборот темнеют.

Может показаться, что куб настолько мал, что влияние воздушной перспективы незаметно, но мы должны рисовать руководствуясь законами, только соблюдая их куб станет объемным.

Сама штриховка начинаем строго с теневой части. У нашего куба грань справа в тени, поэтому начнем именно с нее. Штрихуем от себя. По мере удаления плоскости в пространстве нажим на карандаш слабее, это делает штрих светлее. Штриховка может быть как вертикальной, так и горизонтальной.

Осветленную левую часть штрихуем от себя, при этом левый угол оставляем белым, но слегка штрихуем дальнюю часть.

Верхнюю поверхность делаем как полутон (промежуточное состояние между тенью и светом). Теперь оценим ее, задаваясь вопросом: «Она скорее светлая или темная?»

Всегда можно усилить тень, введя еще штрих, направленный строго по диагонали, также необходимо его растягивать — от темного к светлому. Подчеркиваем форму, делая тональные акценты, для этого можно использовать штриховку в разные стороны.

Не стоит забывать про тень от куба, которая расположена на плоскости, на которой он находится. Падающая тень на порядок темнее тени собственной. Плюс она граничит с рефлексом от освещенной плоскости (рефлекс — свет или цвет, отраженный от соседних поверхностей. Рефлекс тем светлее, чем источник отражающего света ярче и гораздо ближе).

Зеленый, красный и серый рефлексы на белом .

Рисование других геометрических тел

Как только, вы почувствуете, что овладели навыками рисования куба — можно переходить на следующий уровень и рисовать другие геометрические фигуры. Полезнее всего рисовать их не в «одиночку» а группой. Для начала число геометрических фигур берите небольшое, примерно 2−3 фигуры.

При всем этом не забывайте, что фигуры нужно не просто копировать, а рисовать с учетом всех правил построения.

Я искренне надеюсь, что вам понравился урок о том, как нарисовать куб, надеюсь было интересно и познавательно. Теперь можете обратить внимание на урок « » — он такой же интересный и увлекательный. Ну и кнопки социальных сетей тут не просто так =)

МБОУДО г. Иркутска ЦДТ

Методическое пособие

Рисунок геометрических тел

Педагог дополнительного образования

Кузнецова Лариса Ивановна

Иркутск 2016г.

Пояснительная записка

Данное пособие «Рисунок геометрических тел» предназначено для педагогов, работающих с детьми школьного возраста. От 7 до 17 лет. Может быть использовано как при работе в дополнительном образовании, так и в курсе рисования в школе. Пособие составлено на основе авторского учебного пособия «Рисунок геометрических тел» предназначенного для студентов первого курса специальности Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и Дизайн (не публиковалось).

Рисунок геометрических тел является вводным материалом при обучении рисунку. Введение раскрывает термины и понятия, используемые в рисунке, понятия перспективы, порядок выполнения работ по рисунку. Используя изложенный материал можно изучить требуемый материал обучить детей, проанализировать их практические работы. Иллюстрации могут быть использованы как для собственного более глубокого понимания темы, так и на уроке как наглядный материал.

Целью обучения рисования с натуры является привитие детям основ изобразительной грамоты, обучение реалистическому изображению натуры, т. е. пониманию и изображению трехмерной формы на плоскости листа. Главной формой обучения является рисунок с неподвижной натуры. Он учит верно передавать видимые предметы, их особенности, свойства, дает детям необходимые теоретические знания и практические навыки.

Задачи обучения рисования с натуры:

Привить навыки последовательной работы над рисунком по принципу: от общего к частному

Ознакомить с основами наблюдательной, т. е. наглядной перспективы, понятием о светотеневых отношениях

Формировать технические навыки рисунка.

На занятиях по рисунку проводится работа над воспитанием комплекса необходимых для художника качеств:

— «постановка глаза»

Развитие «твердости руки»

Умение «цельно видеть»

Умение наблюдать и запоминать увиденное

Острота и точность глазомера и др.

В данном пособии подробно рассматривается одна из первых тем рисования с натуры — «Рисунок геометрических тел», позволяя детально изучить форму, пропорции, конструктивное строение, пространственные отношения, перспективные сокращения геометрических тел и передачу их объема с помощью светотеневых отношений. Рассматриваются учебные задачи – компоновка на листе бумаги; построение предметов, передача пропорций; от сквозной прорисовки, до передачи тоном объема, формы предметов выявления света, полутени, тени, рефлекса, блика, полного тонального решения.

Введение

Рисование с натуры

Рисунок – не только самостоятельный вид изобразительного искусства, но и основа для живописи, гравюры, плаката, декоративно-прикладного и других искусств. При помощи рисунка закрепляется первая мысль будущего произведения.

Законы и правила рисования усваиваются в результате сознательного отношения к работе с натуры. Каждое прикосновение карандаша к бумаге должно быть продумано и обосновано чувством и пониманием реальной формы.

Учебный рисунок должен давать, возможно, более полное представление о натуре, о ее форме, пластике, пропорциях и строении. Его следует рассматривать, прежде всего, как познавательный момент в обучении. Кроме того, необходимо знание особенностей нашего зрительного восприятия. Без этого нельзя понять, почему окружающие нас предметы во многих случаях представляются нам не такими, какие они на самом деле: параллельные прямые кажутся сходящимися, прямые углы воспринимаются то острыми, то тупыми, круг иногда выглядит как эллипс; карандаш по размерам превосходит дом и так далее.

Перспектива не только объясняет упомянутые оптические явления, но и вооружает рисующего приемами пространственного изображения предметов во всех поворотах, положениях, а также в различных степенях удаленности от него.

Трехмерность, объем, форма

Всякий предмет определяется тремя измерениями: длиной, шириной и высотой. Под его объемом следует понимать его трехмерную величину, ограниченную поверхностями; под формой – наружный вид, внешние очертания предмета.

Изобразительное искусство в основном имеет дело с объемной формой. Следовательно, в рисовании следует руководствоваться именно объемной формой, чувствовать ее, подчинять ее все способы и приемы выполнения рисунка. Уже при изображении простейших тел необходимо развивать у детей это чувство формы. Например, рисуя куб, нельзя изображать только видимые его стороны, без учета сторон, скрытых от глаз. Не представляя их, невозможно ни построить, ни нарисовать данный куб. Без ощущения всей формы в целом, изображаемые предметы будут казаться плоскими.

Для лучшего понимания формы, прежде чем приступить к рисунку, необходимо рассмотреть натуру с различных сторон. Рисующему рекомендуется наблюдать форму с различных точек, но рисовать с одной. Освоив главные правила рисования на простейших предметах – геометрических телах – в дальнейшем можно будет перейти к рисованию с натуры, более сложной по своей конструкции.

Под конструкцией, или строением, предмета подразумевают взаимное расположение и связь его частей. Понятие «конструкция» приложимо ко всем предметам, созданным природой и руками человека, начиная с простейших предметов быта и кончая сложными формами. Рисующему необходимо уметь находить закономерность в строении предметов, понимать их форму.

Эта способность развивается постепенно в процессе рисования с натуры. Изучение геометрических тел и предметов, близких к ним по своей форме, а затем и предметов, более сложных по своему строению, обязывает рисующих сознательно относиться к рисованию, выявлять характер конструкции изображаемой натуры. Так, крынка как бы состоит из шарообразной и цилиндрического горлышка, воронка – усеченный конус и т. д.

Линия

Линия, или черта, проведенная на поверхности листа, является одним из основных элементов рисунка. В зависимости от назначения она может иметь различный характер.

Она может быть плоской, однообразной. В таком виде она главным образом имеет вспомогательное назначение (это – размещение на листе рисунка, набросок общего абриса натуры, обозначение пропорций и т. д.).

Линия также может иметь характер пространственный, которым рисующий овладевает по мере изучения формы в условиях освещения и окружающей среды. Сущность и значение пространственной линии легче всего понять, наблюдая за карандашом мастера в процессе его работы: линия то усиливается, то ослабевает или совсем исчезает, сливаясь с окружающей средой; потом она вновь появляется и звучит во всю силу карандаша.

Начинающие рисовальщики, не понимая, что линия в рисунке есть итог сложной работы над формой, обычно прибегают к плоской, и однообразной линии. Такая линия, с одинаковым безразличием очерчивающая края фигур, камней и деревьев, не передает ни формы, ни света, ни пространства. Совершенно не разбираясь в вопросах пространственного рисования, такие рисовальщики обращают внимание, прежде всего, на наружные очертания предмета, стараясь механически скопировать его, чтобы затем заполнить контур случайными пятнами света и тени.

Но у плоскостной линии в искусстве есть свое назначение. Она применяется в декоративно-живописных работах, в стенных росписях, мозаиках, витражах, станковой и книжной графике, плакате – всех произведениях плоскостного характера, где изображение увязывается с определенной плоскостью стены, стекла, потолка, бумаги и т. д. Здесь эта линия дает возможность обобщенно передать изображение.

Глубокое различие между плоскостной и пространственной линиями необходимо усвоить с самого начала, чтобы в дальнейшем не получилось смешения этих различных элементов рисунка.

У начинающих рисовальщиков есть еще одна характерная особенность нанесения линий. Они слишком «давят на карандаш». Когда учитель показывает своей рукой приемы рисования лёгкими линиями, они обводят линии с усиленным нажимом. Необходимо с первых же дней отучать от этой вредной привычки. Можно объяснять требование рисовать лёгкими, «воздушными» линиями тем, что в начале рисунка мы неизбежно что-то меняем, передвигаем. И стирая линии, проведенные с сильным нажимом, мы портим бумагу. А, чаще всего, остаётся заметный след. Рисунок выглядит неопрятным.

Если вначале рисовать лёгкими линиями, в процессе дальнейшей работы возможно придать им характер пространственный, то усиливая, то ослабляя.

Пропорции

Чувство пропорций является одним из основных элементов в процессе рисования. Соблюдение пропорций важно не только в рисовании с натуры, но и в декоративном рисунке, например, для орнамента, аппликации и т.п.

Соблюдение пропорций означает умение соподчинять размеры всех элементов рисунка или частей изображаемого предмета по отношению друг к другу. Нарушение пропорций недопустимо. Изучению пропорций придается большое значение. Необходимо помогать рисующему уяснить сделанную им ошибку или предостеречь от нее.

Рисующий с натуры должен иметь в виду, что при одинаковом размере горизонтальные линии кажутся длиннее вертикальных. К числу элементарных ошибок начинающих художников можно отнести стремление растягивать предметы по горизонтали.

Если разделить лист на две равные половины, то нижняя часть всегда будет казаться меньше. В силу этого свойства нашего зрения обе половины латинского S нам кажутся равными только потому, что нижняя ее часть в типографском шрифте делается больше. Так обстоит и с цифрой 8. Это явление хорошо знакомо архитекторам, необходимо оно и в работе художника.

С давних времен придавалось большое значение воспитанию у художника чувства пропорций и умения точно измерять величину на глаз. Этому вопросу много внимания уделял Леонардо да Винчи. Он рекомендовал придуманные им игры и развлечения: например, он советовал воткнуть в землю трость и на том или ином удалении стараться определить, сколько раз величина трости укладывается в этом расстоянии.

Перспектива

Эпоха Возрождения впервые создала математически строгое учение о способах передачи пространства. Линейная перспектива (от. лат. Ре rs р i се r е «вижу сквозь», «проникаю взглядом») — точная наука, которая учит изображать на плоскости предметы окружающей действительности так, чтобы создавалось впечатление такое, как в натуре. Все линии построения направлены в центральную точку схода, отвечающую месторасположению зрителя. Сокращение линий определяется в зависимости от расстояния. Это открытие позволило строить в трехмерном пространстве сложные композиции. Правда, сетчатка человеческого глаза вогнута, и прямые линии не кажутся проведенными по линейке. Итальянские художники не знали этого, поэтому иногда их работы напоминают чертеж.

Перспектива квадрата

а – фронтальное положение, б – под случайным углом. Р – центральная точка схода.

Линии, удаляющиеся в глубину рисунка, кажутся сближающимися в точке схода. Точки схода находятся на линии горизонта. Линии, удаляющиеся перпендикулярно линии горизонта, сходятся в центральной точке схода . Горизонтальные линии, удаляющиеся под углом к лини горизонта, сходятся в боковых точках схода

Перспектива круга

Верхний овал – выше линии горизонта. У кругов, лежащих ниже линии горизонта, мы видим их верхнюю поверхность. Чем круг ниже, тем он кажется нам шире.

Уже в первых заданиях по рисованию геометрических тел детям приходится строить перспективу прямоугольных предметов и тел вращения – цилиндров, конусов.

F 1 иF 2 – боковые точки схода, лежащие на линии горизонта.

Перспектива куба и параллелепипеда.

Р – точка схода, лежащая на линии горизонта.

Светотень. Тон. Тональные отношения

Видимая форма предмета обусловливается его освещенностью, которая является необходимым фактором не только для восприятия предмета, но и для воспроизведения его в рисунке. Свет, распространяясь по форме, в зависимости от характера ее рельефа, имеет различные оттенки – от самого светлого до самого темного.

Так возникает понятие светотени.

Светотень предполагает определенный источник света и преимущественно одинаковую светлую окраску освещаемого предмета.

Рассматривая освещенный куб, замечаем, что его плоскость, обращенная к источнику света, будет самой светлой, называемой в рисунке светом ; плоскость противоположная – тенью ; полутоном следует называть плоскости, находящиеся под различным углами к источнику света и в силу этого не полностью отражающие его; рефлекс – отраженный свет, падающий на теневые стороны; блик – небольшая часть поверхности в свету, полностью отражающая силу источника света (наблюдается главным образом на изогнутых поверхностях), и, наконец, падающая тень .

В порядке уменьшения интенсивности света можно все световые оттенки расположить условно в следующей последовательности, начиная с самых светлых: блик, свет, полутон, рефлекс, собственная тень, падающая тень.

Свет выявляет форму предмета. Каждая форма имеет свой характер. Она ограничивается прямыми или изогнутыми поверхностями или же сочетаниями тех и других.

Пример светотени на граненых поверхностях.

Если форма имеет граненый характер, то даже при минимальной разнице светосилы поверхностей границы их будут определенными (см. иллюстрацию куб).

Пример светотени на изогнутых поверхностях.

Если форма округлая или шарообразная (цилиндр, шар), то свет и тень имеют постепенные переходы.

До сих пор мы говорили о светотени одинаково окрашенных предметов. Средствами этой светотени и ограничивались до второй половины XIX века при передаче освещенных гипсовых слепков и обнаженных натурщиков.

В конце XIX и начале ХХ века, в период развития более глубокого понимания цвета, и к рисунку стали предъявляться требования живописного характера.

Действительно, все красочное разнообразие природы, особенно праздничные нарядные костюмы, рассеянное освещение, исключающее четкую светотень, передача среды – все это выдвигает перед рисовальщиком ряд задач как бы живописного характера, решение которых при помощи только светотени невозможно.

Поэтому в рисование вошел живописный термин – «тон» .

Если мы возьмем, например, желтый и синий цвет, то находясь в одинаковых условиях освещения, они будут казаться один светлым, другой темным. Розовый кажется светлее бардового, коричневый – темнее голубого и т. д.

В рисунке невозможно «во всю силу» передать яркость пламени и глубокие тени на черном бархате, так как тональные различия между карандашом и бумагой гораздо меньше. Но все разнообразные тональные отношения художник должен передать скромными средствами рисунка. Для этого берется самое темное в изображаемом предмете или натюрморте в полную силу карандаша, а самым светлым остается бумага. Все остальные теневые градации он укладывает в тональных отношениях между этими крайностями.

Рисовальщикам нужно практиковаться в развитии умения тонко различать градации светлот в натурных постановках. Нужно учиться улавливать небольшие тональные различия. Определив, где будут одно — два самых светлых и одно — два самых темных места, надо учесть изобразительные возможности материалов.

При выполнении учебных заданий нужно соблюдать пропорциональную зависимость между светосилой нескольких мест в натуре и соответствующих нескольких частей рисунка. При этом нужно помнить, что сравнение по тонам только одного места натуры с его изображением – неправильный метод работы. Все внимание следует отдавать методу работы отношениями. В процессе выполнения рисунка нужно сравнивать 2 – 3 участка по светлоте в натуре с соответствующими местами в изображении. После нанесения нужных тонов рекомендуется проводить проверку.

Последовательность рисования

Современная методика рисования предусматривает 3 наиболее общих этапа работы над рисунком: 1) композиционное размещение изображения на плоскости листа бумаги и определение общего характера формы; 2) пластическая моделировка формы светотенью и детальная характеристика натуры; 3) подведение итогов. Кроме того, каждый рисунок в зависимости от задач и длительности может иметь больше или меньше общих этапов, а также каждый этап может включать более мелкие этапы рисования.

Рассмотрим более подробно эти этапы работы над рисунком.

1). Работа начинается с композиционного размещения изображения на листе бумаги. Нужно осмотреть натуру со всех сторон и определить, с какой точке зрения эффектнее разместить изображение на плоскости. Рисующий должен ознакомиться с натурой, отметить ее характерные особенности, понять ее строение. Изображение намечается легкими штрихами.

Начиная рисунок, прежде всего, определяют соотношение высоты и ширины натуры, после чего переходят к установлению размеров всех ее частей. Во время работы нельзя изменять точку зрения, так как в этом случае нарушится все перспективное построение рисунка.

Масштаб изображаемых в рисунке предметов также определяется заранее, а не вырабатывается в процессе работы. При рисовании по частям в большинстве случаев натура не умещается на листе, оказывается сдвинутой вверх или вниз.

Нужно избегать преждевременной загрузки листа линиями и пятнами. Форма прорисовывается очень обобщенно и схематично. Выявляется основной, обобщенный характер большой формы. Если это группа предметов, нужно приравнять их к единой фигуре – обобщить.

Выполнив композиционное размещение изображения на листе бумаги, устанавливают основные пропорции. Для того чтобы не ошибиться в пропорциях, вначале следует определять соотношение больших величин, а затем выделять из них наименьшие. Задача учителя — научить отделять главное от второстепенного. Чтобы детали не отвлекали внимание начинающего от основного характера формы, нужно прищуривать глаза так, чтобы форма смотрелась как силуэт, как общее пятно, а детали исчезали.

2). Второй этап – пластическая моделировка формы тоном и детальная проработка рисунка. Это основной и самый длительный этап работы. Здесь применяются знания из области перспективы, правил светотеневой моделировки.

При рисовании необходимо ясно представлять себе пространственное размещение предметов и трехмерность их конструктивного построения, так как иначе изображение будет плоскостным.

Во время работы над перспективным построением рисунка рекомендуется регулярно проводить проверку, сопоставляя сокращения поверхностей объемных форм, сравнивая их с вертикалями и горизонталями, которые мысленно проводятся через характерные точки.

После выбора точки зрения на рисунке намечается линия горизонта, которая находится на уровне глаз рисующего. Наметить линию горизонта можно на любой высоте листа. Это зависит от включения в композицию предметов или их частей, которые находятся выше или ниже глаз рисующего. У находящихся ниже горизонта предметов на рисунке изображают их верхние стороны, а у помещенных выше горизонта видны их нижние поверхности.

Когда надо нарисовать стоящий на горизонтальной плоскости куб или другой предмет с горизонтальными ребрами, который виден под углом, то обе точки схода его граней находятся по сторонам от центральной точки схода. Если боковые стороны куба видны в одинаковых перспективных сокращениях, то их верхние и нижние ребра направлены за пределы картины в боковые точки схода. При фронтальном положении куба, находящегося на уровне горизонта, видна только одна его боковая сторона, имеющая вид квадрата. Тогда удаляющиеся в глубину ребра направлены в центральную точку схода.

Когда 2 стороны горизонтально лежащего квадрата мы видим во фронтальном положении, то 2 другие направлены в центральную точку схода. Рисунок квадрата в этом случае имеет вид трапеции. При изображении горизонтального квадрата, лежащего под углом к линии горизонта, его стороны направлены к боковым точкам схода.

В перспективных сокращениях окружности имеют вид эллипсов. Так изображают тела вращения – цилиндр, конус. Чем выше или ниже горизонтальная окружность от линии горизонта – тем более эллипс приближается к окружности. Чем ближе изображаемая окружность к линии горизонта – тем эллипс становится уже — малые оси по мере приближения к горизонту все более укорачиваются.

На линии горизонта как квадраты, так и окружности имеют вид одной линии.

Линиями в рисунке изображается форма предмета. Тоном в рисунке передают свет и тени. Светотень помогает выявлению объема предмета. Строя изображение, например куба, по правилам перспективы, рисующий тем самым подготавливает и границы для света и теней.

При рисовании предметов с округлыми поверхностями дети часто испытывают затруднения, с которыми без помощи педагога справиться не могут.

Почему это происходит? Форма цилиндра и шара при повороте остается неизменной. Это осложняет аналитическую работу начинающего рисовальщика. Вместо объема шара, например, он рисует плоский круг, который затем оттушевывает от контурной линии. Светотеневые отношения даются как случайные пятна – и шар кажется просто запачканным кругом.

На цилиндре и шаре свет и тень имеют постепенные переходы, причем наиболее глубокая тень будет не на краю теневой стороны, несущей рефлекс, а несколько отодвинувшись в направлении освещенной части. Несмотря на кажущуюся яркость, рефлекс всегда должен подчиняться тени и быть слабее полутона, который является частью света, то есть он должен быть светлее тени и темнее полутона. Например, рефлекс на шаре должен быть темнее полутона в свету.

Рисуя групповую постановку из геометрических тел, находящихся на различных расстояниях от источника света, падающего сбоку, следует иметь в виду, что по мере удаления от него освещенные поверхности тел теряют свою светосилу.

По законам физики сила света обратно пропорциональна квадрату расстояния предмета от источника света. Учитывая этот закон при размещении света и тени, не следует забывать и то обстоятельство, что вблизи от источника освещения контрасты света и тени усиливаются, по мере удаления – ослабевают.

Когда все детали прорисованы, и рисунок промоделирован тоном, начинается процесс обобщения.

3). Третий этап – подведение итогов. Это последняя и сама ответственная стадия работы над рисунком. На этом этапе подводим итоги проделанной работы: проверяем общее состояние рисунка, подчиняя детали целому, уточняет рисунок в тоне. Нужно подчинить света и тени, блики, рефлексы и полутона общему тону – нужно стремиться довести до настоящего звучания и завершения те задачи, которые были поставлены в самом начале работы. Ясность и цельность, свежесть первого восприятия должны уже выступать в новом качестве, как результат длительного и напряженного труда. На заключительном этапе работы желательно опять вернуться к свежему, первоначальному восприятию.

Таким образом, в начале работы, когда рисовальщик быстро намечает на листе бумаги общий вид натуры, он идет путем синтеза – обобщения. Далее, когда в обобщенной форме проводится внимательный разбор формы, рисовальщик вступает на путь анализа. В самом конце работы, когда художник начинает подчинять детали целому, он вновь возвращается на путь синтеза.

Работа по обобщению формы для начинающего рисовальщика представляет довольно большие трудности, ибо детали формы слишком сильно приковывают его внимание. Наблюдаемые рисовальщиком отдельные, несущественные детали предмета часто заслоняют собой целостный образ натуры, не дают понять ее строения, а, следовательно, мешают правильно изобразить натуру.

Итак, последовательная работа над рисунком развивается от определения обобщенных частей предмета через подробное изучение сложных деталей к образному выражению сущности изображаемой натуры.

Примечание: в данном пособии описывается изображение довольно сложной для младших школьников композиции из каркасов геометрических тел. Рекомендуется вначале изображать каркас одного куба, одного параллелепипеда или конуса. Позднее – композицию из двух геометрических тел простой формы. Если программа обучения рассчитана на несколько лет, изображение композиции из нескольких геометрических тел лучше отложить на последующие годы.

3 этапа работы над рисунком: 1) композиционное размещение изображения на плоскости листа бумаги и определение общего характера формы; 2) построение каркасов геометрических тел; 3) создание эффекта глубины пространства с помощью разной толщины линий.

1). Первый этап — композиционное размещение изображения на плоскости листа бумаги и определение общего характера формы. Начиная рисунок, определяют соотношение высоты и ширины общей композиции всех геометрических тел в целом. После чего переходят к установлению размеров отдельных геометрических тел.

Во время работы нельзя изменять точку зрения, так как в этом случае нарушится все перспективное построение рисунка. Масштаб изображаемых в рисунке предметов также определяется заранее, а не в процессе работы. При рисовании по частям в большинстве случаев натура либо не умещается на листе, либо оказывается сдвинутой вверх, вниз или в сторону.

В начале рисования форма прорисовывается очень обобщенно и схематично. Выявляется основной, обобщенный характер большой формы. Группу предметов нужно приравнять их к единой фигуре – обобщить.

2). Второй этап – построение каркасов геометрических тел. Необходимо ясно представить себе пространственное размещение предметов их трехмерность, как расположена горизонтальная плоскость, на которой стоят геометрические тела относительно уровня глаз рисующего. Чем ниже она находится, тем более широкой она видится. В соответствии с этим и все горизонтальные грани геометрических тел и окружности тел вращения выглядят для рисующего более или менее широкими.

Композиция состоит из призм и тел вращения – цилиндра, конуса, шара. Для призм необходимо выяснить, как они расположены относительно рисующего – фронтально или под углом? Тело, расположенное фронтально, имеет 1 точку схода – в центре предмета. Но чаще, геометрические тела расположены относительно рисующего под случайным углом. Горизонтальные линии удаляющиеся под углом к лини горизонта, сходятся в боковых точках схода , находящихся на линии горизонта.

Перспектива параллелепипеда под случайным углом.

Построение тела вращения – конуса.

Таким образом строятся все геометрические тела.

3) Третий, последний этап — создание эффекта глубины пространства с помощью разной толщины линий. Рисующий подводит итоги проделанной работы: проверяет пропорции геометрических тел, сравнивает их размеры, проверяет общее состояние рисунка, подчиняя детали целому.

Тема 2. Рисунок гипсовых геометрических тел:

куб, шар (светотеневая моделировка).

Примечание: в данном пособии описывается изображение гипсовых куба и шара на одном листе. Можно выполнить рисунок на двух листах. Для заданий по светотеневой моделировке очень желательна подсветка близко расположенной лампой, софитом и т.п. с одной стороны (обычно со стороны окна).

Куб

1). Первый этап — композиционное размещение изображения на плоскости листа бумаги. Гипсовые куб и шар рисуются последовательно. Оба подсвечены направленным светом. Верхняя половина листа бумаги (формат А3) отводится для куба, нижняя – для шара.

Изображение куба компонуется вместе с падающей тенью по центру верхней половины листа. Масштаб выбирается такой, чтобы изображение не было ни слишком крупным, ни слишком мелким.

2). Второй этап – построение куба.

Необходимо определить расположение горизонтальной плоскости на которой стоит куб и горизонтальных граней относительно уровня глаз, их ширину. Как расположен куб – фронтально или под углом? Если фронтально, куб имеет 1 точку схода на уровне глаз рисующего – в центре куба. Но чаще грани расположены относительно рисующего под случайным углом. Горизонтальные линии, удаляющиеся под углом к лини горизонта, сходятся в боковых точках схода , находящихся на линии горизонта.

Построение куба

Рисующий должен выяснить, какая из боковых граней куба кажется для него шире – у этой грани горизонтальные линии направлены в точку схода более полого, а сама точка схода находится дальше от изображаемого предмета.

Построив куб, по правилам перспективы, мы тем самым подготовили границы для света и теней. Рассматривая освещенный куб, замечаем, что его плоскость, обращенная к источнику света, будет самой светлой, называемой светом; плоскость противоположная – тенью; полутономназывают плоскости, находящиеся под углами к источнику света и в силу этого не полностью отражающие его; рефлекс – отраженный свет, падающий на теневые стороны. Падающая тень, контур которой строится по правилам перспективы, темнее всех поверхностей куба.

Светотеневая моделировка куба

Белыми можно оставить поверхности куба или листа бумаги, на котором он стоит, освещенные прямым, ярким светом. Остальные поверхности нужно штриховать легкой, прозрачной штриховкой, постепенно усиливая ее на линиях светораздела (ребра куба, где встречаются освещенная и теневая грани). В порядке уменьшения интенсивности света можно все световые оттенки расположить условно в следующей последовательности, начиная с самых светлых: блик, свет, полутон, рефлекс, собственная тень, падающая тень.

Подводя итоги, проверяем общее состояние рисунка, уточняя рисунок в тоне. Нужно подчинить света и тени, блики, рефлексы и полутона общему тону, стараясь вернуться к ясности, цельности и свежести первого восприятия.

Шар

1). Первый этап — композиционное размещение изображения шара вместе с падающей тенью в центре нижней половины листа бумаги. Масштаб выбирается такой, чтобы изображение не было ни слишком крупным, ни слишком мелким.

Построение шара

2). Светотеневая моделировка шара более сложная, чем у куба. Свет и тень имеют постепенные переходы, причем наиболее глубокая тень будет не на краю теневой стороны, несущей рефлекс, а несколько отодвинувшись в направлении освещенной части. Несмотря на кажущуюся яркость, рефлекс всегда должен подчиняться тени и быть слабее полутона, который является частью света, то есть он должен быть светлее тени и темнее полутона. Например, рефлекс на шаре должен быть темнее полутона в свету. Вблизи от источника освещения контрасты света и тени усиливаются, по мере удаления – ослабевают.

Светотеневая моделировка шара

3). Когда все детали прорисованы, и рисунок тщательно промоделирован тоном, начинается процесс обобщения: проверяем общее состояние рисунка, уточняя рисунок в тоне. Снова стараясь вернуться к ясности, цельности и свежести первого восприятия.

Тема 3. Рисунок натюрморта из гипсовых

геометрических тел (светотеневая моделировка).

Примечание: в данном пособии описывается изображение сложной композиции из гипсовых геометрических тел. Если программа обучения рассчитана на несколько лет, изображение подобной композиции лучше отложить на последующие годы. Рекомендуется вначале изображать композицию двух геометрических тел простой формы. Позднее можно перейти к более сложной композиции. Для задания по светотеневой моделировке очень желательна подсветка близко расположенной лампой, софитом и т.п. с одной стороны (обычно со стороны окна).

3 этапа работы над рисунком: 1) композиционное размещение изображения на плоскости листа бумаги и определение общего характера формы; 2) построение геометрических тел; 3) моделировка форм тоном.

1). Первый этап — композиционное размещение изображений геометрических тел на плоскости листа бумаги формата А3. Начиная рисунок, определяют соотношение высоты и ширины общей композиции всех геометрических тел в целом. После чего переходят к установлению размеров отдельных геометрических тел.

Масштаб изображаемых в рисунке предметов определяется заранее. Нужно избегать преждевременной загрузки листа линиями и пятнами. Первоначально форма геометрических тел прорисовывается очень обобщенно и схематично.

Выполнив композиционное размещение изображения на листе бумаги, устанавливают основные пропорции. Для того чтобы не ошибиться в пропорциях, вначале следует определять соотношение больших величин, а затем все более мелких.

2). Второй этап – построение геометрических тел. Необходимо ясно представить себе пространственное размещение предметов, как расположена горизонтальная плоскость на которой стоят геометрические тела относительно уровня глаз рисующего. Чем ниже она находится, тем более широкой она видится. В соответствии с этим и все горизонтальные грани геометрических тел и окружности тел вращения выглядят для рисующего более или менее широкими.

Композиция состоит из призм, пирамид и тел вращения – цилиндра, конуса, шара. Для призм необходимо выяснить, как они расположены относительно рисующего – фронтально или под углом? Тело, расположенное фронтально, имеет 1 точку схода – в центре предмета. Но чаще, геометрические тела расположены относительно рисующего под случайным углом. Горизонтальные линии удаляющиеся под углом к лини горизонта, сходятся в боковых точках схода , находящихся на линии горизонта. В телах вращения проводят горизонтальные и вертикальные осевые линии, откладывают на них расстояния, равные радиусу изображаемой окружности.

Геометрические тела могут не только стоять или лежать на горизонтальной плоскости стола, но и находиться по отношению к ней под случайным углом. В этом случае находится направление наклона геометрического тела и перпендикулярная к ней плоскость основания геометрического тела. Если геометрическое тело опирается на горизонтальную плоскость 1 ребром (призма или пирамида), то все горизонтальные линии сходятся в точке схода, лежащей на линии горизонта. Это геометрическое тело будет иметь еще 2 точки схода, не лежащие на линии горизонта: одна на линии направления наклона тела, другая на линии ей перпендикулярной, принадлежащей плоскости основания данного геометрического тела.

3). Третий этап – моделировка формы тоном. Это самый длительный этап работы. Здесь применяются знания правил светотеневой моделировки. Построив геометрические тела по правилам перспективы, студент тем самым подготовил границы для света и теней. Плоскости тел, обращенные к источнику света, будут самыми светлыми, называемыми светом; плоскости противоположные – тенью; полутономназывают плоскости, находящиеся под углами к источнику света и в силу этого не полностью отражающие его; рефлекс – отраженный свет, падающий на теневые стороны; и, наконец, падающая тень, контур которой строится по правилам перспективы.

Белыми можно оставить поверхности призм, пирамиды или листа бумаги, на котором они стоят, освещенные прямым, ярким светом. Остальные поверхности нужно штриховать легкой, прозрачной штриховкой, постепенно усиливая ее на линиях светораздела (ребра геометрических тел, где встречаются освещенная и теневая грани). В порядке уменьшения интенсивности света можно все световые оттенки расположить условно в следующей последовательности, начиная с самых светлых: блик, свет, полутон, рефлекс, собственная тень, падающая тень.

У шара свет и тень имеют постепенные переходы, причем наиболее глубокая тень будет не на краю теневой стороны, несущей рефлекс, а несколько отодвинувшись в направлении освещенной части. Несмотря на кажущуюся яркость, рефлекс всегда должен подчиняться тени и быть слабее полутона, который является частью света, то есть он должен быть светлее тени и темнее полутона. Например, рефлекс на шаре должен быть темнее полутона в свету. Вблизи от источника освещения контрасты света и тени усиливаются, по мере удаления – ослабевают.

Белым оставляют лишь блик на шаре. Остальные поверхности покрывают легкой и прозрачной штриховкой, накладывая штрихи по форме шара и горизонтальной поверхности, на которой он лежит. Тон набирается постепенно.

По мере удаления от источника света освещенные поверхности тел теряют свою светосилу. Вблизи от источника освещения контрасты света и тени усиливаются, по мере удаления – ослабевают.

4). Когда все детали прорисованы и рисунок промоделирован тоном, начинается процесс обобщения: проверяем общее состояние рисунка, уточняя рисунок в тоне.

Нужно подчинить света и тени, блики, рефлексы и полутона общему тону, стараясь вернуться к ясности, цельности и свежести первого восприятия.

Литература

Основная:

Ростовцев Н. Н. «Академический рисунок» М. 1984

«Школа изобразительного искусства» т. 2, М. «Искусство» 1968

Беда Г. В. «Основы изобразительной грамоты» М. «Просвещение» 1988

«Школа изобразительного искусства» 1-2-3, «Изобразительного искусства» 1986

«Основы рисования», «Краткий словарь художественных терминов» — М. «Просвещение», «Титул», 1996

Дополнительная:

Виноградова Г. «Уроки рисования с натуры» — М., «Просвещение», 1980

Библиотечка «Юного художника» Рисунок, советы начинающим. Выпуск 1-2 – «Молодая гвардия» 1993

Кирцер Ю. М. «Рисунок и живопись. Учебник» — М., 2000

Кильпе Т. Л. «Рисунок и живопись» — М., Издательский дом «Ореол» 1997

Авсисян О. А. «Натура и рисование по представлению» — М., 19885

Одноралов Н. В. «Материалы и инструменты, оборудование в изобразительном искусстве» — М., «Просвещение» 1988

Приложения

Тема 1. Построение каркасов геометрических тел

Тема 2. Рисунок гипсовых геометрических тел: куб, шар

Тема 3. Рисунок натюрморта из гипсовых геометрических тел

Пояснительная записка ____________________________________ 2

Введение ________________________________________________ 3

Тема 1. Построение каркасов геометрических тел _____________ 12

Тема 2. Рисунок гипсовых геометрических тел: куб, шар (светотеневая моделировка) _________________________________________ 14

Тема 3. Рисунок натюрморта из гипсовых геометрических тел (светотеневая моделировка) _________________________________________ 17

Приложения ____________________________________________ 21

Продолжаю рассказывать об упражнениях, улучшающих навык рисования, в данном случае геометрических фигур. Будем тренироваться рисовать их двухмерное отображение, трехмерное отображение и затенение фигур. Итак, Упражнения для рисования. Часть 2. Приступим.

Но прежде, чем приступить к упражнениям, напоминаю, что есть .

Двумерные фигуры

Круг. Сначала будет сложно нарисовать ровный красивый круг, поэтому поможем себе с помощью циркуля. Легкой линией нарисуем окружность и обведем ее. Один раз, потом еще, запоминаем характер движения и пытаемся воспроизвести. Можно помогать себе проставив несколько точек для начала. Со временем, если выполнять это упражнение, круги будут получаться все лучше и краше. 🙂

Треугольник. Пробуем нарисовать равносторонний треугольник. Опять же, чтобы себе помочь для начала можем нарисовать окружность с помощью циркуля и уже в нее вписать нашу фигуру. Но потом обязательно пробуем нарисовать самостоятельно.

Квадрат. Да, сложно с первого раза нарисовать все стороны одинаковыми и все углы 90 градусов. Поэтому, чтобы запомнить правильную форму используем линейку. Потом рисуем по точкам, а потом самостоятельно, без вспомогательных инструментов.

После квадрата рисуем ромб, то есть тот же квадрат, но повернутый на 45 градусов.

Рисуем 5-конечную звезду, рисуем не отрывая карандаш от бумаги. Для первого раза можно воспользоваться циркулем и вписать звезду в окружность, чтобы добиться симметрии.

Шестиконечная звезда. Рисуется как 2 равносторонних треугольника.

Восьмиконечная звезда. Рисуется как 2 квадрата.

Яйцо. Это овал, который на одном конце уже, чем на другом.

Полумесяц. Эту фигуру нарисовать не так просто, как может показаться на первый взгляд. Сначала попробуйте нарисовать его самостоятельно, а потом уже при помощи циркуля, помня, что месяц это фактически часть двух пересекающихся окружностей.

Трехмерные фигуры

Переходим к трехмерным фигурам. Начнем с куба. Рисуем квадрат, потом еще один квадрат чуть выше и правее, соединяем углы ровными линиями. Получаем прозрачный куб. Теперь попробуем нарисовать тот же куб, но уже без видимых линий внутри.

Теперь рисуем куб в другом ракурсе. Для этого сначала рисуем плоский параллелограмм в форме ромба, опускаем них перпендикуляры и рисуем такую же фигуру в основании. И такой же куб, но без видимых линий.

Теперь попробуем нарисовать цилиндр в разных ракурсах. Первый цилиндр будет прозрачный, рисуем овал, опускаем вертикали вниз и рисуем овал-основание. Затем рисуем цилиндр с невидимой нижней внутренней гранью и цилиндр с невидимой верхней внутренней гранью.

И завершаем этот цикл фигур рисованием конуса в разных ракурсах.

Рисуем круг. Намечаем легкой штриховкой тень в левом нижнем углу. Тень должна быть в форме полумесяца. Далее добавляем тона в тень при помощи большего нажима на карандаш, затеняем от центра к краю по принципу от светлого к темному, при этом у границы круга оставляем небольшой участок более светлой тени, это рефлекс. Дальше затеняем падающую тень, чем дальше от основания шара, тем светлее. Тень находится с противоположной от источника света стороны. То есть в нашем случае источник света находится в верхнем правом углу.

Теперь затеняем куб. В данном случае свет также находится в верхнем правом углу, а значит самая темная тень будет с противоположной стороны, сверху тени не будет, а правая видимая грань будет иметь более светлый тон. Соответственно с этим и наносим штриховку.

По такому же принципу затеняем стороны на кубе и конусе, важно следить за формой объекта и тем, как на него ложится свет. И падающая тень также должна соответствовать форме объекта.

И еще, в упражнениях для затенения используется диагональная штриховка, но я бы советовала пробовать в дальнейшем штриховать по форме объекта, тогда объект будет более объемный. Но штриховка по форме, да и вообще штриховка — тема довольно обширная, я уже начала ее изучать и скажу, что без тренировки рук и ровного быстрого штриха тут никуда, так что даже если делать только то, что я уже выложила, делать регулярно, то рисунки неизбежно будут становиться все лучше.

Дорисовываем и продолжаем 🙂

Вконтакте

MTdesign » Архив блога » Как нарисовать тени карандашом

Чтобы правильно нарисовать любую объемную фигуру, ее надо проанализировать. То есть, обратить внимание из каких геометрических форм она состоит. Обычно любая сложная форма разбивается мысленно на несколько простых — шар, цилиндр, конус параллепипед, куб.

На цилиндрической поверхности тени располагаются в зависимости от яркости и удаленности источника освещения. Рассмотрим пример рассеянного освещения спереди и слева на цилиндре.

Там, где свет падает на предмет почти прямо, образуется светлое место (на цилиндре это светлая полоса вдоль всей длины).  Этот участок называют светом. Вокруг него свет падает по косой, как бы скользит по поверхности — здесь образуется полутень (или полутон). После этого участка есть место, куда солнечные лучи не проникают, там мы видим темную полосу — тень. Следом за ней опять идет немного освещаемый участок — полутень или еще его называют рефлексом. Он образуется в результате отсвета от предметов или плоскостей, находящихся рядом.

Штрихи всегда необходимо наносить по форме предмета.  Горизонтально или вертикально. В некоторых случаях можно совместить различную штриховку, чтобы подчеркнуть или усилить тени.

Теперь попробуем нарисовать шар. Я уже рассказывала, как с помощью вспомогательных линий построить окружность. Когда окружность построена, лишние линии надо стереть (постарайтесь вспомогательные линии наносить как можно легче и тоньше).

Градации свето-тени на шаре располагаются так же, как и на цилиндрической поверхности, только по форме шара. Также есть сильно освещенное место — свет, плавно переходящее в полутень, а затем в тень. За тенью обычно всегда следует еще одна полутень — рефлекс. Если поверхность шара не матовая, на месте света можно увидеть ярко-белое пятнышко — блик.

Размещение света и тени на предмете зависит от того с какой стороны и под каким углом находится источник света. Если источник очень яркий, тени становятся более насыщенными и резкими, если свет рассеянный, то переходы более плавные и мягкие.

Если теперь мы посмотрим на кувшин, то увидим, что он состоит из цилиндра, шара и усеченного конуса (сверху вниз). Теперь, понимая, как надо расположить тени, остается только начать наносить штрихи по форме кувшина.

Amazon.com: Двухлитровый конус и подставка для инкубатория, 1,75 унции. Яйцо рассольной креветки класса A (80% вылупления): зоотовары

Этот инкубаторий для рассольных креветок — действительно лучший выбор. Это был мой первый инкубаторий, и я очень рад, что получил. С тех пор я пробовал альтернативы, и это, безусловно, моя любимая.

Плюсы:
— толстый конус (труднее сломать, легко чистить, большой размер)
— идеальная подставка (прочная, устойчивая, идеальной высоты)
— форсунка расположена сбоку, поэтому рассольные креветки выдаются под идеальным углом
— * почти * полная установка включена — конус с насадкой, подставка, жёсткая авиалиния, яйца креветок в рассоле и совок для яиц

Минусы
— стоимость — 55 долларов + доставка — это качественная установка, и она стоит каждого пенни, но вы, безусловно, можете разрезать углы и найти дешевле.Например, вы можете установить банку из-под газировки с крышкой, которая обойдется, может быть, в 2 доллара, но она более грязная и гораздо менее удобная
— не полностью настроена — вам все равно нужны некоторые другие принадлежности, включая воздушную трубку, чтобы прикрепить жесткий воздух линия к воздушному насосу, а также сито для отделения креветок от воды. Это дешевые отдельные части, поэтому не должно вызывать проблем. У большинства людей, у которых есть аквариумы, есть воздушные насосы и воздуховоды, но вы не понимаете, что они вам нужны, пока не получите посылку.И мне потребовалось несколько применений, чтобы понять, что мне действительно нужно сито. Сито было труднее найти, но у Amazon есть все.
— Отсутствуют четкие инструкции — тот, кто никогда не вылуплял креветок из рассола, может быть поражен, даже если это очень просто. В нем показано, как настроить инкубаторий в режиме онлайн, но необходимы дополнительные исследования, чтобы узнать некоторые вещи, например, вы должны охлаждать или замораживать яйца (можно хранить при комнатной температуре в течение 30 дней). Идеально промыть рассольных креветок водой из аквариума через сито и не допускать попадания соленой воды в аквариум вместе с рыбой.Кроме того, очень необходимо мыть инкубаторий в перерывах между использованием, потому что инкубаторы для рассольных креветок склонны к росту бактерий.

В общем, куплю снова и, возможно, скоро куплю. Моя самая большая проблема заключается в том, что в настоящее время у него нет двухдневной основной поставки. Думаю, я избалован, но было бы неплохо получить его через 2 дня и бесплатную доставку. На мой взгляд, 55 долларов того стоят, лучше соленой креветки не найти.

Морские креветки Инструкции по инкубации | Инкубационное оборудование

Вылупление: условия окружающей среды

Следуйте этим рекомендациям для достижения наилучших результатов при использовании конических контейнеров для штриховки, таких как наш 2-литровый стоячий конус, конус Имхоффа или перевернутая бутылка из-под газировки:

• Соленость:
  При приготовлении инкубационного раствора раствор соли 25 частей на тысячу (ppt) идеален в большинстве условий.Это соответствует удельному весу около 1,018, измеренному ареометром. Если у вас нет ареометра, такой солености можно достичь, растворив примерно 1 и 2/3 столовых ложек соли в одном литре (примерно, одном литре) воды. Обязательно используйте не йодированную соль.
• pH:
  Правильный уровень pH может иметь важное значение при вылуплении креветок из рассола. Рекомендуется начальный pH 8,0 или выше. В регионах, где pH воды ниже 7, можно добавить соль Эпсона или сульфат магния из расчета 1/2 чайной ложки на литр раствора для вылупления.
• Температура:
  Оптимальная температура воды для 24-часового полного вывода составляет 80–82 ° F (26–28 ° C). Более низкие температуры приведут к увеличению времени вылупления и неэффективному вылуплению. Не превышайте 86 ° (30 ° C). Не помещайте погружной нагреватель прямо в инкубационный контейнер! Погружная ванна является предпочтительным методом поддержания постоянной температуры вылупления. В качестве альтернативы, лампа накаливания, помещенная над конусом выведения, может обеспечить достаточное количество тепла в нужной среде.
• Свет:
  Освещение необходимо для запуска механизма вылупления эмбриона в течение первых нескольких часов инкубации. Рекомендуется поддерживать источник света в течение всего инкубационного периода для получения оптимальных результатов вывода и, как упоминалось выше, для контроля температуры.
• Аэрация:
  Постоянная аэрация необходима для поддержания цист во взвешенном состоянии и обеспечения достаточного уровня кислорода для вылупления цист. Рекомендуется минимум 3 части на миллион растворенного кислорода во время инкубации.Сильная аэрация не должна повредить цисты или науплии рассольных креветок. [Жесткая воздушная трубка] идеально подходит для направления воздуха ко дну конуса и предотвращения оседания невылупившихся яиц. Мы не рекомендуем аэростон.
• Плотность посадки:
  Для оптимального процента вылупления рекомендуется 1 грамм на литр или кварту или примерно 1/2 чайной ложки цист на литр (или литр). Более высокая плотность посадки приведет к более низкому проценту вывода и затруднению отделения вылупившихся науплиев от невылупившихся яиц и скорлупы.
• Конус для вылупления:
  Следует избегать инкубационных сосудов с плоским дном. Контейнеры с коническим или V-образным дном лучше всего подходят для обеспечения того, чтобы цисты оставались во взвешенном состоянии во время вылупления. Обязательно тщательно промойте выводной конус легким раствором хлора, ополосните и дайте высохнуть на воздухе между использованиями. Избегайте мыла. Мыло будет оставлять небольшой осадок, который будет вспениваться в результате аэрации во время вылупления и оставит цисты на мель выше уровня воды.
• Инкубационный период:
  Обычно оптимальное время инкубации составляет 24 часа.Яйцо, которое хранилось более 2-3 месяцев, может потребовать дополнительного времени инкубации — до 30-36 часов. Часто яйца вылупляются всего за 18 часов. Если желательны науплии меньшего размера (стадия I), рекомендуется время сбора 18 часов, после чего науплии стадии I (первая стадия) могут быть собраны до превращения в стадию II.

Полезный совет:

Яйцо рассольной креветки иногда бывает очень плавучим. Чтобы максимизировать процент вылупления, иногда полезно покрутить воду внутри контейнера для вылупления пальцем один или два раза с интервалами в первые 4-6 часов инкубации, чтобы сбить яйца, застрявшие сбоку. контейнера над ватерлинией.Примерно через 6 часов яйца обычно хорошо увлажняются и остаются в толще воды.

---

Процедура вылупления

Следующие шаги позволят достичь оптимальной скорости вывода креветок.

• Установка:
  Поместите конус для вывода или сосуд аналогичной формы в хорошо освещенное место. Конус должен быть полупрозрачным для облегчения уборки и пропускания света.
• Добавьте воды:
  Заполните конус водой и доведите соленость до 25 ppt (частей на тысячу).Оптимальная температура вылупления составляет 82 ° F (28 ° C).
• Добавить цисты:
  Добавить цисты из расчета 1 грамм на литр.
• Aerate:
  Обеспечьте соответствующую аэрацию, чтобы цисты находились во взвешенном состоянии.
• Вывод:
  В зависимости от температуры воды цисты должны вылупиться примерно через 18–36 часов.
• Урожай:
  После вылупления рассольных креветок выключите или снимите аэрацию и подождите несколько минут, пока раковины и молодые рассольные креветки (или науплии) не разделятся.Недавно вылупившиеся науплии осядут на дно конуса или двинутся к источнику света; ракушки всплывут на поверхность. После отделения науплии можно слить снизу с помощью отрезка воздуховода или осторожно слить через нижнюю часть конуса через клапан, если таковой имеется.
• Ополаскивание:
  Высокие температуры инкубации и наличие метаболитов из инкубационной среды создают идеальные условия для цветения бактерий. Перед кормлением рыбок важно промыть молодых креветок чистой пресной или соленой водой в мелкоячеистой сети или сите.
• Чистое оборудование:
  Резервуары и оборудование для выведения соляных креветок следует регулярно чистить и дезинфицировать.

Конус вылупления:

Следует избегать инкубационных сосудов с плоским дном. Контейнеры с коническим или V-образным дном лучше всего подходят для обеспечения того, чтобы цисты оставались во взвешенном состоянии во время вылупления. Обязательно тщательно промойте выводной конус легким раствором хлора, ополосните и дайте высохнуть на воздухе между использованиями. Избегайте мыла. Мыло будет оставлять небольшой осадок, который будет вспениваться в результате аэрации во время вылупления и оставит цисты на мель выше уровня воды.

Инкубационный период:

Как правило, оптимальное время инкубации составляет 24 часа. Яйцо, которое хранилось более 2-3 месяцев, может потребовать дополнительного времени инкубации — до 30-36 часов. Часто яйца вылупляются всего за 18 часов. Если желательны науплии меньшего размера (стадия I), рекомендуется время сбора 18 часов, после чего науплии стадии I (первая стадия) могут быть собраны до превращения в стадию II.

Заготовка или сбор рассольных креветок

Сбор только что вылупившихся науплиев требует некоторого терпения, а используемый метод зависит от вашего оборудования и ваших потребностей.При сборе из конуса Имхоффа или перевернутой бутылки из-под газировки один из методов — удалить воздуховод и дать науплиям осесть на дно конуса. Это займет несколько минут. Поскольку науплии накапливаются на вершине конуса, используйте воздуховод с жесткой трубкой, прикрепленной к сифону науплии в емкость для сбора, заполненную пресной водой. Следите за тем, чтобы науплии не слипались на дне конуса, что может привести к удушью. После сифонирования подождите несколько минут и повторите. Старайтесь не откачивать невылупившиеся яйца, которые обычно оседают первыми.Если у вас возникли трудности с откачкой только что вылупившихся науплиев без откачивания невылупившихся яиц или скорлупы, мы рекомендуем закончить откачивание большей части науплий в приемную чашку, промыть конус, а затем вылить чашу, содержащую науплии и воду, обратно в конус, добавить чистой воды в конус и повторите процесс откачивания, пока науплии снова оседают на вершине конуса. Рекомендуется пропускать науплии и воду через небольшую сетку, чтобы минимизировать попадание выводной воды в аквариум.

Следите за новостями, чтобы получить дополнительные советы при уборке урожая из 2-литрового конуса, оборудованного запорным краном или клапаном на вершине конуса.

Последняя мысль

Многие люди, особенно опытные аквариумисты, могут спокойно использовать описанный выше метод или его варианты для сбора или вылова только что вылупившихся креветок. Независимо от вашего уровня опыта и качества рассольных креветок, некоторые невылупившиеся яйца и скорлупа неизменно проникают в ваш аквариум.Для большинства рыб и в большинстве ситуаций это не проблема. Однако иногда это может быть. В ситуациях, когда невылупившиеся яйца и скорлупа могут вызвать проблемы, мы рекомендуем использовать [Блюдо для инкубатора]. Этот метод исключает попадание невылупившихся яиц и скорлупы в ваш аквариум. Он идеально подходит для небольших установок и для выращивания небольшого количества чувствительных мальков, а также для содержания морских коньков или желе.

Для больших установок, коммерческих инкубаториев, общественных выставок в аквариумах и т.п. Brine Shrimp Direct предлагает еще одно испытанное в аквариумах решение — EZ Egg без скорлупы! с выводимостью 80%.

Яйца инкубационных креветок — Ваша рыба

Хранение яиц креветок в рассоле

Яйца рассольных креветок должны храниться следующим образом:

• без влаги; и
• в прохладной среде при температуре не выше 50 ° F.

Окружающая среда вылупления

Для достижения наилучших результатов следуйте этим рекомендациям:

• Соленость:
  Примерно 1 ¹ / ₂ столовых ложки соли на литр воды.Это соответствует удельному весу около 1,018, измеренному ареометром. Можно использовать аквариумную, морскую или не йодированную поваренную соль.
• pH:
  Правильный pH важен при вылуплении креветок. Рекомендуется начальный pH 8,0 или выше. Если pH воды ниже 7, можно добавить соль или пищевую соду Epson из расчета ¹ / ₂ чайных ложки на литр.
• Температура:
  Оптимальная температура воды для 24-часового полного вывода составляет 80-82 ° F.Более низкая температура приведет к увеличению времени вылупления, но не выше 86 ° F.
• Light:
  Освещение может быть добавлено, чтобы получить лучшую скорость вылупления, но это не является абсолютно критичным.
• Аэрация:
  Постоянная аэрация необходима для поддержания цист во взвешенном состоянии и обеспечения достаточного уровня кислорода для вылупления цист. Хорошая равномерная струя аэрации, которая переворачивает яйца, не выталкивая их над поверхностью воды, на сторону конуса вылупления.

• Плотность посадки:
  Рекомендуется 1 грамм на литр или кварту или приблизительно ¹ / ₂ чайных ложки цист на литр. Более высокая плотность посадки приведет к более низкому проценту вывода.
• Конус для вылупления:
  Следует избегать выведения сосудов с плоским дном. Контейнеры с коническим или V-образным дном лучше всего подходят для обеспечения того, чтобы цисты оставались во взвешенном состоянии во время вылупления. Обязательно тщательно промойте выводной конус легким раствором хлора, ополосните и дайте высохнуть на воздухе между использованиями.

Процедура вылупления

Следующие шаги позволят достичь оптимальной скорости вывода яиц рассольных креветок.

Установка: Поместите инкубационный конус или сосуд аналогичной формы в хорошо освещенное место. Конус должен быть полупрозрачным для облегчения уборки и пропускания света. Добавьте воды: Залейте в конус один литр воды и добавьте 11/2 столовых ложки соли. Оптимальная температура вылупления составляет 82 ° F (28 ° C). Добавьте цисты: Рекомендуется добавлять цисты из расчета 1 грамм на литр или кварту или примерно 1/2 чайной ложки цист на литр. Более высокая плотность посадки приведет к более низкому проценту вывода. Aerate: Обеспечьте соответствующую аэрацию, чтобы цисты находились во взвешенном состоянии. Вывод: В зависимости от температуры воды цисты должны вылупиться примерно через 18–36 часов. Урожай: После вылупления рассольных креветок выключите или снимите аэрацию и подождите несколько минут, пока раковины и молодые рассольные креветки (или науплии) не разделятся.Недавно вылупившиеся науплии осядут на дно конуса или двинутся к источнику света; ракушки всплывут на поверхность. Яичная скорлупа коричневого цвета, а креветки из рассола более оранжевые. После отделения науплии можно слить снизу с помощью отрезка воздуховода или осторожно слить через нижнюю часть конуса через клапан, если таковой имеется. Ополаскивание: Высокая температура инкубации и наличие метаболитов из инкубационной среды создают идеальные условия для цветения бактерий.Перед кормлением рыбок важно промыть молодых креветок чистой пресной или соленой водой в мелкоячеистой сети или сите. Чистое оборудование: Цистерны и оборудование для выведения рассольных креветок следует регулярно чистить и дезинфицировать.

Каковы рекомендации при кистах артемии?

Соленость — 20 — 30 частей на тысячу (ppt) солевого раствора или примерно 1-2 столовые ложки каменной соли на литр (или литр) воды.Это соответствует удельному весу примерно 1,015–1,020. Концентрация соли Эпсона или сульфата магния в концентрации 20% (или около 1/2 чайной ложки на кварту) может быть добавлена ​​для дополнительного буфера раствора для вылупления. Температура — Оптимальная температура для 24-часового полного вылупления 26-28 ° C. Снижение температуры приведет к увеличению времени вылупления. Не превышайте 30 ° C. Свет — Освещение необходимо для запуска механизма вылупления эмбриона в течение первых нескольких часов инкубации.Рекомендуется поддерживать источник света в течение всего инкубационного периода для получения оптимальных результатов вывода и для контроля температуры. Аэрация — Постоянная аэрация также необходима для обеспечения достаточного уровня кислорода для метаболизма и вылупления цист. Рекомендуется минимум 3 части на миллион растворенного кислорода во время инкубации. Сильная аэрация не повредит и не повредит цисты или науплии рассольных креветок. pH — Рекомендуется начальное значение pH 8,0 или выше.Если во время инкубации pH упадет ниже 7,5, добавьте чайную ложку бикарбоната натрия или буферного раствора pH, чтобы поднять его выше 8,0. Плотность посадки — рекомендуется 2 грамма на литр или примерно одна чайная ложка цист без горки на литр. Более высокая плотность посадки приведет к более низкому проценту вывода. Конус для вылупления — Следует избегать выведения сосудов с плоским дном. Контейнеры с коническим или V-образным дном лучше всего подходят для обеспечения того, чтобы цисты оставались во взвешенном состоянии во время вылупления. Обязательно тщательно промойте выводной конус водой с мылом и дайте ему высохнуть на воздухе между использованиями.

Как получить молодую креветку из рассола?

Чтобы собрать молодых креветок или науплиев, просто отключите подачу воздуха и подождите несколько минут, пока раковины и науплии не разделятся. Раковины всплывут на поверхность, а живые науплии уйдут на дно конуса к источнику света. После отделения науплии можно слить сифоном снизу или слить с нижней части конуса через дыхательную трубку.

Самый простой способ выведения рассольных креветок

Какой самый простой способ вывести рассольных креветок? В этой статье давайте рассмотрим альтернативу самодельным пластиковым бутылкам, перевернутым пирамидам и системам с пузырьками!

Почему вы должны разводить рассольных креветок?

В увлечении рыбоводством мы обычно решаем разводить соленых креветок, потому что наша рыба занимается разведением.Рассольные креветки — отличный первый корм для мальков (мальков). Но это не единственная причина, по которой вам могут понадобиться рассольные креветки; некоторые более мелкие рыбы, такие как петушиные, любят есть маленьких рассольных креветок.

Как вывести креветки из рассола

Вывести креветок из рассола довольно просто. Просто купите яйца рассольных креветок, положите их в соленую воду, поставьте на них свет, и они вылупятся.

Несмотря на то, что это легко, в процессе есть сложности, которые могут расстроить аквариумиста, увлеченного аквариумистикой.

Вылупление рассольных креветок и

Фрустрации

Например, отделение яичной скорлупы от живого детского рассола может стать настоящей головной болью. В идеале вам нужно добавлять в пресноводный аквариум только живых креветок, а не их яйца или большое количество соленой воды. Хотя небольшое количество соли в пресноводном аквариуме не проблема.

Вылупление рассольных креветок: как это обычно делается

Обычно любители высиживают маленьких рассольных креветок, используя модифицированную пластиковую бутылку из-под газировки.Перевернутая бутылка снабжена воздуховодом, соединенным с воздушным насосом. Струя пузырьков предназначена для взбалтывания воды. Лампа или другой источник света используется для привлечения детенышей рассольных креветок после их вылупления, это позволяет яичной скорлупе опускаться на дно системы и осушаться.

Коммерческие установки с перевернутой пирамидой / конусом

Если вы не хотите делать самодельную бутылку в инкубатории для рассола креветок, вы можете приобрести готовые системы, например, нижнюю.

Традиционный инкубаторий для рассола креветок с перевернутым конусом. Хотя эти инкубаторы для рассольных креветок сложнее настроить и использовать, они идеально подходят для выращивания больших количеств рассольных креветок. Купить их на Amazon можно здесь (партнерская ссылка).

Хотя это может быть шагом в правильном направлении, на мой взгляд, это не самый простой способ выведения рассольных креветок.

Хорошо, так какой же — самый простой способ выведения рассольных креветок?

Представляю вам посуду для инкубации рассольных креветок.

Эта установка действительно упрощает весь процесс и делает отделение яиц от молодых креветок несложным.

Как работает блюдо из рассольных креветок?

Начните с удаления перегородок (белая пластиковая насадка) и сита. Затем добавьте воду и соль в соответствии с инструкциями. После этого вы просто заменяете перегородки, а затем сито.

Не забудьте добавить яйца рассольных креветок! Яйца следует размещать вокруг внешней части системы.

Наконец, замените черный пластиковый верх и поместите систему под источник света. Если вы живете в более теплом месте, вы даже можете поставить инкубатор для рассольных креветок на улице!

Сколько времени нужно, чтобы яйца рассольных креветок вылупились?

Яйца рассольных креветок вылупятся примерно через 24 часа. Однако имейте в виду, что некоторые вылупляются намного раньше, а другие — немного позже.

Блюдо для инкубатория рассольных креветок: что происходит, когда они вылупляются?

Вот где инкубаторная посуда для рассольных креветок действительно вступает в свои права.Вы помните, что яйца помещаются во внешнее кольцо. После вылупления креветки плавают под небольшой щелью на дне белых перегородок. Креветка инстинктивно направится к центральному кольцу. Это связано с тем, что это единственный источник света (так как остальной свет заблокирован непрозрачной крышкой).

Блюдо для инкубатория рассольных креветок: как собирать урожай

Как только рассольные креветки достигнут центрального круга, они будут плавать над ситом. Все, что вам нужно сделать, это просто вытащить сито за ручку, и у вас будет множество только что вылупившихся маленьких креветок, готовых кормить ваших аквариумных рыбок.Это так просто.

Вытяните решето за эту маленькую ручку, чтобы собрать рассольных креветок, когда они будут готовы.

Как упоминалось выше, некоторые креветки вылупляются раньше, некоторые — «вовремя», а другие — позже. Поэтому важно регулярно проверять систему и собирать рассол для детенышей, пока они только что вылупились, поскольку именно в этот период они наиболее полезны для кормления мальков.

Где я могу купить блюда для инкубатория с рассольными креветками?

Хотя они могут быть не так распространены, как перевернутые пирамиды или установки из бутылок своими руками, посуда для инкубатория довольно широко доступна.Фактически, вы можете купить их на Amazon прямо здесь (партнерская ссылка).

Дополнительная литература

Как выполнить штриховку в AutoCAD 3D?

Как вы выводите штриховку в CAD?

Штриховка или заливка объекта или области

1. Щелкните вкладку «Главная» панель «Рисование» «Штрих». …
2. В списке «Тип штриховки» панели «Свойства» выберите тип штриховки, который вы хотите использовать.
3. На панели «Узор» щелкните образец штриховки или заливку.
4. На панели Границы укажите способ выбора границы узора:

Что такое 3D-команды в AutoCAD?

Команды

• 3DMOVE (команда)
• 3ДОРБИТА (команда)
• 3DROTATE (команда)
• 3DSCALE (команда)
• BOX (команда)
• КОНУС (команда)
• КОНВТОМЕШ (команда)
• ПРЕОБРАЗОВАТЬ (команда)

Как сделать трехмерный объект твердым в Autocad?

Создание 3D-тела путем выдавливания

1. При необходимости в строке состояния щелкните «Переключение рабочего пространства» и выберите «3D-моделирование».Находить.
2. Щелкните вкладку Solid> панель Solid> Extrude. Находить.
3. Выберите объекты или подобъекты ребер для выдавливания.
4. Укажите высоту.

Как заполнить трехмерный объект цветом в Autocad?

Справка

1. Удерживая нажатой клавишу Ctrl, щелкните грань 3D-тела.
2. Если палитра свойств не отображается, выберите любой объект. Щелкните объект правой кнопкой мыши и выберите «Свойства».
3. В палитре свойств в разделе «Общие» щелкните стрелку «Цвет» и выберите цвет из списка.

Почему в AutoCAD не работает штриховка?

Убедитесь, что слой штриховки включен и не заморожен. В разделе «Параметры / Отображение» убедитесь, что установлен флажок «Применить сплошную заливку», а затем нажмите «Применить» и «ОК». Включите режим быстрого просмотра штриховки и заливки (см. Раздел Предварительный просмотр штриховки не отображается для выбранной области в AutoCAD).

Почему штриховка используется в AutoCAD?

При использовании AutoCAD для создания чертежей или проектов проектировщик САПР должен помнить о типе материала, который будет использоваться при создании проекта.Для этого AutoCAD использует «штриховки», которые представляют твердые массы и материалы, которые будут использоваться и включены в конструкцию при ее создании.

Что такое блок в AutoCAD?

В AutoCAD блок — это набор объектов, объединенных в один именованный объект. Ниже приведены некоторые примеры блоков в различных масштабах. Некоторые из этих блоков являются реалистичными представлениями объектов, некоторые — символами, а один из них — архитектурной основной надписью для чертежа размера D.

Каковы основные команды AutoCAD?

150 Список команд и ярлыков AutoCAD, электронная книга в формате PDF

• л.Его можно использовать для создания простых линий на рисунке.
• C. Это команда, используемая для создания круга в AutoCAD.
• PL. Эту команду можно использовать для создания ломаной линии на вашем чертеже.
• REC. Эта команда создаст прямоугольник в AutoCAD.
• ПОЛ. …
• ARC. …
• ЭЛЛИПС. …
• РЕГ.

Для чего используется AutoCAD 3d?

Заключение — команды AutoCAD 3D

Это мощное программное обеспечение САПР, которое используется для архитектурного проектирования и машиностроения.Он имеет один из лучших наборов инструментов и функций для поддержки 2D-чертежей.

AutoCAD имеет целый набор инструментов редактирования; в этой главе будут описаны наиболее часто используемые.

• Смещение. Смещение (o) Создание дублирующего объекта параллельно исходному объекту. …
• Обрезка. Обрезка (tr)…
• Расширить. Расширить (пр.)…
• Двигайся. Перемещение (м)…
• Повернуть. Повернуть (ro)…
• Копия. Копия (со)…
• Зеркало. Зеркало (ми)…
• Масштаб.Масштаб (sc)

Как перейти с 2D на 3D в AutoCAD?

Щелкните кнопку «Выдавить»; затем щелкните фигуру своей двухмерной модели, которую вы хотите превратить в форму блока, а не в цилиндрическую или сферическую форму. Нажмите Ввод.» Выбранная вами форма расширится в трехмерное пространство, и верхняя часть прямоугольника, образованного этой фигурой, прилипнет к вашему курсору.

Как просмотреть 3D в AutoCAD?

Отображение предустановленного 3D-вида

1. Щелкните вкладку «Просмотр» панель «Просмотр» «Диспетчер просмотра».Находить. По умолчанию вкладка «Просмотр» не отображается, поэтому можно также ввести команду «Просмотр» в командной строке. Вы также можете использовать ViewCube в правом верхнем углу области рисования.
2. Выберите предустановленный вид (сверху, снизу, слева и т. Д.).

Сколько слоев должно быть у рисунка?

Слой 0 нельзя удалить или переименовать, чтобы каждый чертеж содержал хотя бы один слой. В общем, вы всегда должны создавать несколько новых слоев для организации вашего рисунка, а не создавать весь рисунок на слое 0.Эти слои можно сохранить в шаблоне чертежа (файл с расширением.

Cross Hatch — Notch Справочное руководство

Метод

Этот узел добавляет эффект штриховки. Изображение разбивается по яркости, а текстура штриховки разделяется и накладывается на изображение. Яркость участка исходного изображения определяет, какая часть текстуры штриховки будет наложена на этот участок.

Сырая текстура	Обработанная текстура

Входное изображение

Пример узла

Атрибуты

Имя	Описание
Активный	Включите или выключите эффект.Значения <0,1 отключат эффект, а отложенный рендеринг должен быть включен.
Количество смеси	Изменяет непрозрачность нового эффекта по сравнению с исходным изображением.
Режим наложения (RGB)	Измените способ смешивания созданного эффекта с родительским изображением RGB.
Режим наложения (Альфа)	Измените способ смешивания созданного эффекта с альфа-каналом родительского изображения.
Текстура штриховки	Текстура, используемая в качестве образца штриховки.
Интенсивность	Интенсивность применяемого эффекта.
Сумма	Измените силу эффекта на входном изображении.
Масштаб текстуры штриховки	Измените масштаб штриховки на изображении.
Скорость анимации	Скорость анимации штриховки.

Воздействовать на каналы

Выберите, на какой из цветовых каналов RGBA будет действовать эффект.

Входы

Для этого узла нет входов.

Выходы

Нет выходов с этого узла.

Банкноты

! К обработанной выше текстуре применена текстура штриховки, эффект не работает без выбранной текстуры штриховки и по умолчанию не применяется.

Bentley — Документация по продукту

MicroStation

Справка MicroStation

Ознакомительные сведения о MicroStation

Справка MicroStation PowerDraft

Ознакомительные сведения о MicroStation PowerDraft

Краткое руководство по началу работы с MicroStation

Справка по синхронизатору iTwin

ProjectWise

Справка службы автоматизации Bentley

Ознакомительные сведения об услуге Bentley Automation

Сервер композиции Bentley i-model для PDF

Подключаемый модуль службы разметки

PDF для ProjectWise Explorer

Справка администратора ProjectWise

Справка службы загрузки данных ProjectWise Analytics

Коннектор ProjectWise для ArcGIS — Справка по расширению администратора

Коннектор ProjectWise для ArcGIS — Справка по расширению Explorer

Коннектор ProjectWise для ArcGIS Справка

Коннектор ProjectWise для Oracle — Справка по расширению администратора

Коннектор ProjectWise для Oracle — Справка по расширению Explorer

Коннектор ProjectWise для справки Oracle

Коннектор управления результатами ProjectWise для ProjectWise

Справка портала управления результатами ProjectWise

Ознакомительные сведения по управлению поставками ProjectWise

Справка ProjectWise Explorer

Справка по управлению полевыми данными ProjectWise

Справка администратора геопространственного управления ProjectWise

Справка ProjectWise Geospatial Management Explorer

Ознакомительные сведения об управлении геопространственными данными ProjectWise

Модуль интеграции ProjectWise для Revit Readme

Руководство по настройке управляемой конфигурации ProjectWise

Справка по ProjectWise Project Insights

ProjectWise Plug-in для Bentley Web Services Gateway Readme

ProjectWise ReadMe

Матрица поддержки версий ProjectWise

Веб-справка ProjectWise

Справка по ProjectWise Web View

Справка портала цепочки поставок

Управление эффективностью активов

Справка по AssetWise 4D Analytics

AssetWise ALIM Linear Referencing Services Help

AssetWise ALIM Web Help

Руководство по внедрению AssetWise ALIM в Интернете

AssetWise ALIM Web Краткое руководство, сравнительное руководство

Справка по AssetWise CONNECT Edition

AssetWise CONNECT Edition Руководство по внедрению

Справка по AssetWise Director

Руководство по внедрению AssetWise

Справка консоли управления системой AssetWise

Руководство администратора мобильной связи TMA

Мобильная справка TMA

Анализ моста

Справка по OpenBridge Designer

Справка по OpenBridge Modeler

Строительное проектирование

Справка проектировщика зданий AECOsim

Ознакомительные сведения AECOsim Building Designer

AECOsim Building Designer SDK Readme

Генеративные компоненты для справки проектировщика зданий

Ознакомительные сведения о компонентах генерации

Справка по OpenBuildings Designer

Ознакомительные сведения о конструкторе OpenBuildings

Руководство по настройке OpenBuildings Designer

OpenBuildings Designer SDK Readme

Справка по генеративным компонентам OpenBuildings

Ознакомительные сведения по генеративным компонентам OpenBuildings

Справка OpenBuildings Speedikon

Ознакомительные сведения OpenBuildings Speedikon

OpenBuildings StationDesigner Help

OpenBuildings StationDesigner Readme

Гражданское проектирование

Помощь в канализации и коммунальных услугах

Справка OpenRail ConceptStation

Ознакомительные сведения по OpenRail ConceptStation

Справка по OpenRail Designer

Ознакомительные сведения по OpenRail Designer

Справка по конструктору надземных линий OpenRail

Справка OpenRoads ConceptStation

Ознакомительные сведения по OpenRoads ConceptStation

Справка по OpenRoads Designer

Ознакомительные сведения по OpenRoads Designer

Справка по OpenSite Designer

Файл ReadMe для OpenSite Designer

Строительство

ConstructSim Справка для руководителей

ConstructSim Исполнительный ReadMe

ConstructSim Справка издателя i-model

Справка по планировщику ConstructSim

ConstructSim Planner ReadMe

Справка стандартного шаблона ConstructSim

ConstructSim Work Package Server Client Руководство по установке

Справка по серверу рабочих пакетов ConstructSim

Руководство по установке сервера рабочих пакетов ConstructSim

Справка управления SYNCHRO

SYNCHRO Pro Readme

Энергия

Справка по Bentley Coax

Bentley Communications PowerView Help

Ознакомительные сведения о Bentley Communications PowerView

Справка по Bentley Copper

Справка по Bentley Fiber

Bentley Inside Plant Help

Справка конструктора Bentley OpenUtilities

Ознакомительные сведения о Bentley OpenUtilities Designer

Справка по подстанции Bentley

Ознакомительные сведения о подстанции Bentley

Справка конструктора OpenComms

Ознакомительные сведения о конструкторе OpenComms

Справка OpenComms PowerView

Ознакомительные сведения OpenComms PowerView

Справка инженера OpenComms Workprint

OpenComms Workprint Engineer Readme

Справка подстанции OpenUtilities

Ознакомительные сведения о подстанции OpenUtilities

PlantSight AVEVA Diagrams Bridge Help

PlantSight AVEVA PID Bridge Help

Справка по экстрактору мостов PlantSight E3D

Справка по PlantSight Enterprise

Справка по PlantSight Essentials

PlantSight Открыть 3D-модель Справка по мосту

Справка по PlantSight Smart 3D Bridge Extractor

Справка по PlantSight SPPID Bridge

Promis.e Справка

Promis.e Readme

Руководство по установке Promis.e — управляемая конфигурация ProjectWise

Руководство пользователя sisNET

Руководство по настройке подстанции

— управляемая конфигурация ProjectWise

Инженерное сотрудничество

Справка рабочего стола Bentley Navigator

Геотехнический анализ

PLAXIS LE Readme

Ознакомительные сведения о PLAXIS 2D

Ознакомительные сведения о программе просмотра вывода 2D PLAXIS

Ознакомительные сведения о PLAXIS 3D

Ознакомительные сведения о программе просмотра 3D-вывода PLAXIS

PLAXIS Monopile Designer Readme

Управление геотехнической информацией

Справка администратора gINT

Справка gINT Civil Tools Pro

Справка gINT Civil Tools Pro Plus

Справка коллекционера gINT

Справка по OpenGround Cloud

Гидравлика и гидрология

Справка Bentley CivilStorm

Справка Bentley HAMMER

Справка Bentley SewerCAD

Справка Bentley SewerGEMS

Справка Bentley StormCAD

Справка Bentley WaterCAD

Справка Bentley WaterGEMS

Дизайн шахты

Помощь по транспортировке материалов MineCycle

Ознакомительные сведения по транспортировке материалов MineCycle

Моделирование мобильности

LEGION 3D Руководство пользователя

LEGION CAD Prep Help

Справка по построителю моделей LEGION

Справка по API симулятора LEGION

Ознакомительные сведения об API симулятора LEGION

Справка по симулятору LEGION

Моделирование

Bentley Посмотреть справку

Ознакомительные сведения о Bentley View

Анализ морских конструкций

SACS Close the Collaboration Gap (электронная книга)

Ознакомительные сведения о SACS

Анализ напряжений в трубах и сосудов

AutoPIPE Accelerated Pipe Design (электронная книга)

Советы новым пользователям AutoPIPE

Краткое руководство по AutoPIPE

AutoPIPE & STAAD.Pro

Завод Дизайн

Ознакомительные сведения об экспортере завода Bentley

Bentley Raceway and Cable Management Help

Bentley Raceway and Cable Management Readme

Bentley Raceway and Cable Management — Руководство по настройке управляемой конфигурации ProjectWise

Справка по OpenPlant Isometrics Manager

Ознакомительные сведения о диспетчере изометрических данных OpenPlant

Справка OpenPlant Modeler

Ознакомительные сведения для OpenPlant Modeler

Справка по OpenPlant Orthographics Manager

Ознакомительные сведения для менеджера орфографии OpenPlant

Справка OpenPlant PID

Ознакомительные сведения о PID OpenPlant

Справка администратора проекта OpenPlant

Ознакомительные сведения для администратора проекта OpenPlant

Техническая поддержка OpenPlant Support

Ознакомительные сведения о технической поддержке OpenPlant

Справка PlantWise

Ознакомительные сведения о PlantWise

Реальность и пространственное моделирование

Справка по карте Bentley

Справка по мобильной публикации Bentley Map

Ознакомительные сведения о карте Bentley

Справка консоли облачной обработки ContextCapture

Справка редактора ContextCapture

Файл ознакомительных сведений для редактора ContextCapture

Мобильная справка ContextCapture

Руководство пользователя ContextCapture

Справка Декарта

Ознакомительные сведения о Декарте

Справка карты OpenCities

Ознакомительные сведения о карте OpenCities

OpenCities Map Ultimate для Финляндии Справка

OpenCities Map Ultimate для Финляндии Readme

Структурный анализ

Справка OpenTower iQ

Справка по концепции RAM

Справка по структурной системе RAM

STAAD Close the Collaboration Gap (электронная книга)

STAAD.Pro Help

Ознакомительные сведения о STAAD.Pro

STAAD.Pro Physical Modeler

Расширенная справка по STAAD Foundation

Дополнительные сведения о STAAD Foundation

Детализация конструкций

Справка ProStructures

Ознакомительные сведения о ProStructures

ProStructures CONNECT Edition Руководство по внедрению конфигурации

ProStructures CONNECT Edition Руководство по установке — Управляемая конфигурация ProjectWise

.