17.05.1975

Как нарисовать автобус: Как нарисовать автобус — Все для детского сада

описание простого способа с картинками

Поэтапный метод рисования автомобилей, грузовиков, поездов, спецтехники, параходов, кораблей, лодок, подводных лодок, парусников, самосвалов, локомотивов и многого другого.

Помните! Любая ошибка, сделанная в самом начале процесса рисования, может безнадёжно испортить конечный результат. Возможно, поначалу вам будет трудно рисовать криволинейные контуры (круглые, яйцеобразные или похожие на сардельку) или вообще всести карандаш по бумаге к намеченной точке. Не отчаивайтесь! Сохраняйте энтузиазм, продолжайте рисовать с упорством и терпением. Чем больше практики, тем выше мастерство. При желании можете использовать циркуль — художники-профессионалы не считают это зазорным для себя.

Предметы, необходимые для работы: чистый белый лист бумаги хорошего качества, карандаш с грифелем средней твёрдости или мягким, ластик. Циркуль, тушь, пёрышко, кисточка, шариковая ручка, фломастер — по желанию.

Машины бывают разные: такси, автобус, троллейбус, грузовик .

Рассмотрим внимательно, из каких частей состоит грузовик . Что у него больше: кабина или кузов? Как его лучше расположить на листе: горизонтально или вертикально?

Грузовики относятся к грузовому транспорту. Среди них есть грузовики с крытым кузовом. Они называются фургоны . Такие машины занимаются грузовыми перевозками.

В бензовозах возят бензин на автозаправочные станции.

Троллейбусы и автобусы относятся к пассажирскому транспорту. Пассажирский транспорт назван так потому, что он перевозит пассажиров. Чем автобус отличается от троллейбуса?

Легковые машины перевозят людей.

Есть машины специальные, например трактор . Трактора работают на полях. Весной они вскапывают землю, а осенью помогают собирать урожай. Обратим внимание на колёса: какие большие, какие меньше — задние или передние?

Подъёмные краны работают на стройках. Они помогают строителям возводить высотные дома.

Есть ещё и такие машины. Сзади вместо кузова у них находится специальная лестница, которая может выдвигаться на разную высоту. При помощи этой лестницы рабочие развешивают на улицах флаги и гирлянды к праздникам.

Самолёты относятся к воздушному транспорту. Ежегодно они перевозят миллионы людей в разные уголки нашей страны. Обратим внимание на форму самолёта. Какой овощ он напоминает? Рисовать самолёт нужно из нескольких частей (корпус, крылья, хвост, иллюминатор).

Вертолёты тоже перевозят людей, но ещё они помогают и в сельском хозяйстве: тушат пожары и распыляют удобрения.

Пароходы и корабли относятся к морскому транспорту. Они плавают по морям, перевозя людей и различные грузы.

Все мы не раз с восхищением смотрели военные парады, которые показывали по телевизору. В них участвует мощная военная техника, бронетранспортёры .

Рисуем «Грузовик»	Рисуем «Бензовоз»	Рисуем «Троллейбус»	Рисуем «Троллейбус»
Рисуем «Автобус»	Рисуем «Фургон»		Рисуем «Легковой автомобиль»
Рисуем «Трактор»	Рисуем «Трактор»	Рисуем «Трактор»	Рисуем «Подъёмный кран»
Рисуем «Грузовой кран»	Рисуем «Пожарную машину»	Рисуем «Дирижабль»	Рисуем «Самолёт»
Рисуем «Самолёт»	Рисуем «Вертолёт»	Рисуем «Вертолёт»	Рисуем «Вертолёт»
Рисуем «Воздушный шар»	Рисуем «Пароход»	Рисуем «Пароход»	Рисуем «Яхту»
Рисуем «Парусник»	Рисуем «Подводную лодку»	Рисуем «Бронетранспортер»	Рисуем «Паровоз»

Увлеченность техникой проявляется в подрастающих малышах с самых ранних лет. И как только ваш мальчуган научится держать в руках карандаш, тут же из-под его пера начнут появляться всевозможные машинки, танчики и самолетики. Так уж устроена мужская природа. Увлеченному данной тематикой юному художнику, начиная примерно со старшего дошкольного возраста, становятся интересны более сложные модели транспорта. Поэтому представленная ниже подробная инструкция о том, как нарисовать автобус поэтапно, будет ему очень интересна и полезна. Кроме этого, описание работы сопровождают пошаговые эскизы, по которым наглядно виден весь порядок действий.

Делаем наброски

Рассмотрим, как нарисовать автобус в виде двухэтажного современного экспресса:

1. На листе бумаги с помощью простого карандаша нарисуйте фигуру, внешне похожую на прямоугольный брусок. При этом расположите ее несколько наискосок, зрительно удаляющейся и немного сужающейся назад. Пропорции передней (меньшей по размерам) грани примерно равны 2:1.

2. Наметьте по всей длине широкой стороны несколько параллельных линий. Сформируйте из них некое подобие двух больших продолговатых окон (1 и 2 этажей).

3. Такие же ячейки расположите и на фасадной стороне, обращенной вперед. Нижняя ячейка будет при этом несколько шире по отношению к боковой, так как данная область — лобовое стекло окна водителя.

4. В двух местах нижней линии корпуса изобразите два колеса в виде простых кружков.

Как нарисовать автобус более реалистично?Уточняем детали

Следуя инструкции о том, как нарисовать автобус, и сопровождающим ее эскизам, нанесите все отделочные штрихи:

Поделите длинные области окон поперечными линиями, а затем каждую из них прорисуйте двойным контуром;

Лобовое стекло водителя украсьте «дворниками»;

Оформите колеса, немного «погрузив» их внутрь корпуса;

Сделайте автобус «живым», нарисовав на свободных местах рекламные надписи и эмблемы.

Как упростить образ? Рисуем обычный автобус

Дети очень импульсивны и непредсказуемы от природы. А вдруг малышу вздумается упростить указанную современную технику, когда он уже начнет рисовать? Как помочь ему аккуратно преобразить суперэкспресс? Чтобы нарисовать автобус карандашом в виде обычного транспорта (то есть без второго этажа), можно выбрать один из вариантов работы:

1. На первом этапе внесите некоторые коррективы в изначальный макет. Для этого просто не нужно изображать дополнительный этаж. В результате крайней верхней ограничительной чертой корпуса будет нижняя линия верхних окон. Чтобы примерно представить, как будет выглядеть простой рисунок, приложите отрезок бумаги к фотографии, закрыв им верхнюю часть автобуса.

2. В том случае, если уже практически готов, принцип действий будет тот же. Просто сотрите ластиком лишние линии в требуемых местах (область верхних стекол и корпуса) и подправьте работу.

Оживите рисунок разноцветными оттенками

Даже при наличии всех отделочных деталей данный образ получился несколько скучноватым, не правда ли? Конечно же, черно-белый макет не идет ни в какое сравнение с яркой фотографией. Попробуйте оживить его, например, разукрасив карандашами или красками. Хотите удивиться? Поручите эту работу малышу, и появится вероятность превращения эскиза во вполне фантастический экспресс с другой планеты. Подскажите ему, как нарисовать автобус таким, каким он бывает в реальности — единым по цветовому решению, имеющим умеренное количество рекламных вывесок и с симметрично расположенными отделочными деталями (сигнальные огни, опознавательные знаки).

Лейла Шабалина
Конспект занятия по рисованию «Транспорт нашего города»

Программное содержание : расширить знания детей об окружающем транспорте . развивать творчество; закреплять умение рисовать предметы прямоугольной формы, точнее передавать пропорции и характерные детали, создавать в рисунке образы литературных произведений; упражнять в рисовании и закрашивании рисунков карандашами.

Раздаточный материал : цветные карандаши, восковые мелки, альбомные листы формата А4,

Методика проведения :

Дети находятся в группе, сидят полукругом на стульчиках перед воспитателем.

Ребята, Я предлагаю вам поиграть в игру

«Транспорт нашего города » , вы будете отгадывать загадки и если правильно отгадаете то на экране появиться ответ, а тот кто отгадает получит фишку в конце игры мы узнаем кто из вас внимательный и сообразительный.

1. Чудесный длинный дом,

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

2. Бежит, иногда гудит.

В два глаза зорко глядит.

Только красный свет настанет –

Он в момент на месте встанет.

Автомобиль

3. Спозаранку за окошком

Стук, и звон, и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам

Ходят разноцветные дома.

С края на край

Режет черный каравай,

Бездорожье не преграда,

Нет дороги – и не надо :

Сам себе кладет под ноги

Две широкие дороги.

Несется и стреляет,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой.

Мотоцикл

Мимо рощи, мимо яра

Мчит без дыма,

Мчит без пара

Паровозика сестричка.

Кто такая?

Электричка

Что ж, дружочек, отгадай,

Только это не трамвай.

Вдаль по рельсам быстро мчится

Из избушек вереница.

Поднимает великан

Много груза к облакам.

Там, где встанет он, потом

Вырастает новый дом.

Подъемный кран

Молодцы ребята! Все правильно отгадали загадки.

а теперь скажите как все эти отгадки можно назвать одним словом

Дети : (Транспорт )

Молодцы! Ребята по улицам нашего города каждый день ездиет транспорт . Который помогает людям добраться до работы и домой. Многие жители работают на транспорте , строят дома, разравниваю дорогу,и многие полезные вещи.

А знаете ребята, транспорт , как и люди, которые на нем работают, бывают разные. Он очень похожи на людей. Если люди любят шум, суету, то и транспорт бывает очень шумным и суетливым.

Если же люди предпочитают порядок, соразмерность, красоту, то и транспорт существуют в мире , согласии и гармонии.

Люди научились водить транспорт очень давно .

Транспорт помогали и помогает людям в разных ситуациях.

предлагаю вам поиграть еще в одну игру «Вопрос ответ»

Как называются машины, которые перевозят грузы?

Как называются машины, которые помогают людям?

Как называется техника, помогающая людям на селе, в полевых работах?

Как называются машины, которые перевозят пассажиров?

За каждый правильный ответ детям выдается фишка-машинка.

Затем воспитатель показывает карточки с изображением различных видов пассажирского транспорта .

Воспитатель : каждый из Вас когда-нибудь пользовался каким-либо транспортом . А какой транспорт перевозит людей по улицам нашего города ?

Дети называют его.

Послушайте стихи о транспорте

Стоит машина на пути,

Трамвай звенит :

«Дай мне пройти.

Машина, ты имей ввиду,

По рельсам строго я иду,

Нельзя свернуть туда — сюда,

Надежно держат провода.

Нельзя мне изменить маршрут,

А то с маршрута уберут.

А мне нужна работа,

Улыбается водитель :

«Проходите, проходе.

У окошка место есть

Не желаете присесть?

На моем автобусе

Полоски как на глобусе.

Мы объедем белый свет.

Рано утром спозаранку он выходит на маршрут,

И его на остановке люди с нетерпением ждут.

Маму с папой на работу отвезет за пять минут.

Этот транспорт очень важный , все троллейбусом зовут.

Ток бежит по проводам, только он не страшен нам.

Быстро наш троллейбус мчится и плохого не случится.

Ребята вы наверное уже догадались что сегодня вы будете рисовать транспорт нашего города . подумай те хорошенько что бы вам хотелось нарисовать . А я вам предлагаю рассмотреть схемы последовательного рисование нескольких видов транспорта .

Как нужно рисовать .

Игра «Что в начале что потом»

Физминутка

На улице нашей Дети двигаются из одного конца группы в другой,

держа в руках воображаемый руль.

Машины, машины.

Машины-малютки,

Машины большие.

Спешат грузовые, Делают разворот, двигаются в противоположную сторону.

Фырчат легковые.

Торопятся, мчатся,

Как будто живые.

Эй, машины, полный ход! Маршируют

Я — примерный пешеход :

Торопиться не люблю,

Вам дорогу уступлю.

Работа детей.

Итог. О чем мы сегодня говорили, Что рисовали ?

На занятиях по рисованию старшие дошкольники продолжают знакомиться с классическими и альтернативными изобразительными техниками, приобретают начальные представления о правилах композиции, развивают ручную умелость. Рисование на тему «Транспорт» поможет ребёнку расширить свои знания о различных видах современных средств передвижения, научиться передавать форму предмета, усовершенствовать основные изобразительные техники рисования карандашами, фломастерами и красками, закрепить навыки составления целого предмета из частей, приобрести начальные представления о правилах композиции, а также развить внимание и наблюдательность.

Задачи, техники и приёмы, актуальные для занятий по рисованию транспорта

Занятия по рисованию в детском саду обучают детей навыкам художественного отображения окружающей действительности, техническим приёмам изображения объекта с грамотной передачей динамики, характерных особенностей формы, цвета и деталей предмета, а также соблюдением пропорционального соотношения частей.

Виды рисования на тему «Транспорт»:

предметное — единичное изображение какого-либо транспортного средства, например, грузовой или легковой машины, корабля, космической ракеты и т. д.
сюжетная композиция — изобразительная форма повествования о каких-то событиях с участием нескольких персонажей («Корабли отправляются в море», «Машины на улицах родного города», «Пожарные спешат на помощь» и т. д.).

Задачи для занятий на тему транспорта.

Предметное рисование:

Развивать представление детей о грузовом, легковом, служебном, водном, воздушном транспорте, его назначении и особенностях.
Совершенствовать аналитические способности, умение видеть составные части, передавать форму и строение предмета в рисунке.
Отработка рисования частей с учётом правильного горизонтального (кузов) или вертикального (кабина) расположения, что требует разного поворота руки.
Закрепление навыка координации движения, своевременной остановки и смены направления, рисования целостного криволинейного контура предмета простым карандашом с лёгким нажимом.
Развивать навыки рисования с опорой на словесное объяснение, технологическую карту с изображением поэтапного выполнения работы и показ приёмов рисования.
Закрепить умение рисовать простым карандашом контур предмета и аккуратно закрашивать, не выходя за пределы линии.
Учить различным приёмам рисования кистью (всей поверхностью, концом).
Развивать чувство цвета, знакомить с новыми оттенками, учить смешивать цвета.

Сюжетное рисование:

Учить правильной передаче соотношения предметов по размеру (дома большие, транспорт маленький).
Обучать размещению предметов, загораживающих друг друга.
Совершенствовать композиционные навыки размещения изображений по всей поверхности листа.

Техники рисования

Классические техники:

Рисование простым карандашом.
Рисование цветными карандашами.
Рисование восковыми мелками.
Рисование фломастерами.
Комбинированный способ (цветные карандаши и акварель, фломастеры или восковые мелки).
Рисование кистью с использованием гуаши — отличительным свойством этого материала является непрозрачность, что позволяет перекрывать слои новым цветом.
Рисование кистью с использованием акварельных красок.

Фотогалерея: примеры транспорта, нарисованного в нетрадиционных техниках

Оттиск ступни«Строительный и аграрный транспорт» Пальчиковое рисование «Легковой автомобиль»

Технические приёмы рисования для старших дошкольников

Старшие дошкольники больше рисуют карандашами, мелками и фломастерами, поскольку окрепшая мускулатура и развитая моторика кисти руки позволяет использовать эти материалы более активно. Ребята развивают технические приёмы штриховки и растушёвки.

Линия — может быть разной длины и ритма и помогает изобразить контур, передавая характер формы объекта, его размер и пропорции.
Штриховка — довольно простой, но выразительный и эффективный способ передачи цвета и фактуры предмета.
Растушёвка помогает добиться разной степени насыщенности цвета в зависимости от степени нажима карандаша. Детям следует пояснить, что прорисовка контура и деталей требует более сильного нажима, чем закрашивание изображения предмета или фона.
Точка, ритмический мазок, примакивание кистью в гуашевой и акварельной живописи, освоенные в более раннем возрасте.

Виды штриховки:

В целом обширная тема «Транспорт» рассматривается в процессе комплексной педагогической работы, направленной на познавательно-исследовательское, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие, формирование целостной картины мира и основ безопасной жизнедеятельности. Занятия по рисованию могут проводиться в формате узконаправленных или в рамках краткосрочных и долгосрочных проектов по этой тематике («Виды транспорта», «Безопасное поведение на дорогах», «Городской транспорт» и т. д.).

Фотогалерея: индивидуальные работы по теме «Транспорт»

«Путешествие в волшебную страну» (акварель) «Пожарная машина» (акварель и карандаши) «Мы едем-едем-едем» (акварель и фломастеры) «Урожай» (акварель и фломастеры) «Парусник» «Легковой автомобиль» (фломастеры)

Большие сюжетные композиции, которые состоят из множества разнообразных элементов, как правило, создаются коллективно. Подготовительный этап, во время которого закрашивается фон, рисуются и вырезаются отдельные детали или фигурки, проводится в небольших подгруппах по 3–4 человека, а затем дети вместе составляют картинку на ватмане, приклеивая подготовленные ими силуэты.

Важно уделить пристальное внимание проблеме проработки соблюдения детьми правильной последовательности работы по созданию сюжетной композиции или коллажа: сначала нужно выполнить фоновый рисунок (дорога, небо, море, космос), закрашивая всё пространство ватмана, затем нарисовать предметы второго плана (дома, деревья, цветы, люди и т. д.) и только потом прорисовать или разместить заранее подготовленные и вырезанные силуэты машин. При создании коллективного рисунка дети ориентируются на заданное условие или замысел, а сам процесс коллективной работы развивает пространственное мышление, навыки взаимопонимания и товарищества.

Фотогалерея: коллективные работы — коллажи

«Улицы города» «Виды транспорта» «Наш город» «Машины едут по улице»

Структура занятия по рисованию на тему «Транспорт»

В старшей группе стандартным перспективным планированием предусмотрено проведение одного занятия по рисованию в неделю. Общая продолжительность непрерывной деятельности не должна превышать 20–25 минут, методические пособия рекомендуют проводить физкультминутки (пальчиковая, дыхательная, двигательная гимнастики) по 5 минут для релаксации и профилактики умственной и физической усталости детей.

Организационная часть — информационно-ознакомительный этап предполагает пробуждение у детей интереса к изображаемому предмету, изучение его формы, цвета и составных частей. Необходимо подключить игровые и сюрпризные моменты, чтение стихотворений, художественной литературы, демонстрацию наглядного материала, просмотр мультфильмов, развивающих фильмов и презентаций, стимулирующих любознательность, вызывающих положительную эмоциональную реакцию и активность.
Практическая часть — воспитатель поясняет последовательность рисования частей после рассматривания предмета (3–5 минут). Старшим дошкольникам предоставляется больше свободы в процессе рисования. Демонстрация картины или образца, подготовленного воспитателем, не должны использоваться для срисовывания, а только для формирования правильного понимания задания или его уточнения. Работа производится с натуры или на основе жизненного опыта и наблюдения, основные приёмы уже освоены, поэтому не требуют дополнительного показа. Алгоритм пояснения для детей:
Самостоятельная работа детей (15–20 минут).
Заключительная часть — производится сравнивание детских изображений с предметом, оценивается степень схожести оригинала и художественной копии (3 минуты).

Таблица: пример организационной части занятия по рисованию транспорта

Видео: познавательный мультфильм «Пожарная машина»

Фотогалерея: пошаговые схемы рисования транспорта

Пожарная машина Автомобиль с фургоном Паровоз Бензовоз Грузовой автомобиль Легковой автомобиль Пароход Трактор Парусник Ракета Самолёт Вертолёт

Таблица: конспект занятия по рисованию Е. Сидоровой на тему «Легковой автомобиль»

Образцы и описание порядка выполнения работ с фото

Рисование по теме «транспорт» может выполняться в разнообразных техниках с использованием нетрадиционных материалов (мыльной пены, салфеток. пробок). Это повышает заинтересованность детей и расширяет их представления о возможностях применения предметов для создания изображений.

«Грузовик перевозит арбузы» — комбинированная техника (фломастеры и акварель)

Инструкция:

Изобразить контур грузовика и арбузов.
Дополнить изображение солнышком и облаками.
Заштриховать контуры облаков.
Закрасить кузов краской синего цвета.
Красной краской закрасить кабину.
Коричневой краской закрасить колёса.
Используя приём примакивания, нарисовать траву.
Фломастерами прорисовать детали (полоски и хвостики на арбузах, полоски на кузове).

«Пароход» — рисование акварельными красками

Инструкция:

Фотогалерея: детские работы «Пароход»

Все работы на тему «Пароход» вышли яркими и оргинальными Ребёнок дополнил изображение парохода флагами Этот пароход выполнен в коричнево-зелёной гамме На рисунке присутствует большое летнее солнце На этой работе соединены много ярких красок Автор этой работы «Пароход» уделил большое внимание аккуратности выполнения

«Военные машины» — рисунки цветными карандашами с пошаговым алгоритмом

Алгоритм прорисовки карандашного наброска изображения самолёта:

Нарисовать простым карандашом носовую часть корпуса.
Наметить тонкой линией крылья и носовую часть корпуса.
Дорисовать крылья, хвост и кабину.
Дополнить изображение деталями.
Разрисовать набросок и фон цветными карандашами.

Алгоритм прорисовки карандашного наброска изображения танка:

Нарисовать верхнюю часть корпуса в виде дуги.
Дорисовать два овала большего и меньшего размера для изображения колёс и гусеницы.
Нарисовать штрихи на полоске по контуру овала.
Добавить башню и колёса.
Прорисовать детали (основу колёс, звезду, дуло).
Разрисовать цветными карандашами, дорисовать детали фона.

Фотогалерея: детские рисунки военной техники

На рисунке кроме самолёта ребёнок захотел нарисовать облака Самолёт на этом рисунке старательно заштрихован Этот военный самолёт выглядит маленьким и мирным На этом рисунке самолёт изображён крупно, что означает интерес автора к военной технике На этом рисунке танка светит яркое солнце, создавая мирную атмосферу Изображения танка дополнено множеством красочных деталей Автору рисунка захотелось изобразить танк с поднятым кверху дулом Здесь, кроме танка, присутствуют ракета и самолёты

«Весёлый корабль» — коллективная работа с элементами аппликации и нетрадиционных техник («тычок» и штампирование)

Материалы: силуэт корабля, нарисованный на ватмане воспитателем, поролоновые губки, восковые мелки, фломастеры, гуашь, ножницы, клей

«Корабли в море» — рисунок с элементами обрывной и насыпной аппликации

Материалы: акварельные краски, гуашь, восковые мелки, клей, белая и цветная бумага, ракушки и камушки.

Инструкция:

Простым карандашом нарисовать корабль, акварельными красками море и небо, контрастным цветом прорисовать волнистые линии, изображающие волны.
Закрасить корабль, гуашью нарисовать облака.
Украсить рисунок по желанию ребёнка, используя обрывную аппликацию, ракушки и камушки, создавая эффект объёма, который добавит художественную выразительность работе в целом. Таким образом, работы приобретут индивидуальный характер.

Фотогалерея: детские работы «Корабль уходит в море»

Все работы получились оригинальными и красочными Здесь изображён настоящий круизный лайнер На этом рисунке кораблик больше похож на аленький катер Изображение удачно дополнено облаками из бумаги Маленькому художнику удалось передать богатство оттенков морских волн На этом рисунке корабль раскрашен тёплыми тонами, что создаёт летнее настроение

описание простого способа с картинками

Сегодня мы будем учиться рисовать общественный транспорт. Вы наверняка регулярно пользуетесь им, ну или катались на нем хотя бы раз в жизни. Он может перевозить вас по городу или между городами. Сегодня мы будем учиться как нарисовать автобус.

Статья рассчитана на детей, но последний пример настолько сложный, что подойдет и опытным художникам.

Зеленый

Итак, первый способ рисования расскажет нам как нарисовать автобус для детей. Транспортное средство будет изображаться сбоку, отсюда следует, что сделать это не слишком сложно и повторить такой рисунок сможет ребенок любого возраста.

Рисуем прямоугольник с округленными верхними углами, нижние должны получится обычными. Также, нарисуем два колеса внутри которых будут диски.

Теперь нам нужно детализировать наш прямоугольник, чтобы получился настоящий автобус. Проведем две горизонтальные полосы по всему кузову, затем проведем еще одну вертикальную и получим дверь, из которой выходит водитель.

Также, на этом этапе нам нужно нарисовать ручку, арки колес, бампер, фару и зеркало.

Добавим еще несколько вертикальных линий и таким образом получим окна. Далее, подрисуем задний бампер с фарами и люк на крыше.

Берем любимые цвета ваших карандашей или фломастеров и раскрашиваем получившийся рисунок!

Вид в пол-оборота

Рассмотрим более трудный пример, который продемонстрирует нам как поэтапно нарисовать автобус, который стоит к нам в пол-оборота. Из-за того, что рисунок получится объемным, изображать его будет чуть труднее предыдущего. Что ж, не будем терять времени, скорее берите пустой лист и фломастеры, мы приступаем!

Начнем с кабины и изобразим ее контуры как на картине ниже. Как видите, это не обычный прямоугольник, потому что примерно в середине края расширяются. В нижней части проведем линию переднего бампера.

Детализируем фигуру, которую мы нарисовали на предыдущем этапе. Нарисуем лобовое окно, круглые фары, решетку радиатора и декоративный овал сверху. Обратите внимание, что по законам перспективы все линии и объекты должны быть немного под углом. Разумеется, на этот момент можно не обращать внимание, если вы не гонитесь за реализмом.

Изображаем два колеса и контуры всего кузова нашего автобуса. Этот этап достаточно простой. В правом нижнем углу нарисуем кусочек бампера.

Последним шагом будет изображение зеркала около окна водителя и рисование нескольких окон пассажиров, под которыми будет проходить длинная полоса.

Также, вы можете посмотреть пошаговый видеоурок, который демонстрирует процесс рисования этого рисунка.

Сложный способ рисования

Пришло время разобрать как нарисовать автобус карандашом для опытных художников. Данный пример самый сложный в рамках этой статьи. Он обладает огромным количеством мелких деталей, объемностью и светотенью, именно это и делает его таким трудным.

Сначала нам нужно сделать простой набросок, который мы будет превращать в полноценный автобус. Не сильно нажимайте на карандаш, некоторые линии нам не понадобятся и в дальнейшем будут стерты.

Проводим горизонтальные полосы обозначая контуры капота и окон.

Работаем над окнами. Помимо них нам нужно обозначить контуры решетки радиатора и переднего бампера.

На этом шаге у нас идет работа над арками, дисками и капотом.

Изображаем разнообразные декоративные полосы как на картинках ниже.

Делаем наброски

Рассмотрим, как нарисовать автобус в виде двухэтажного современного экспресса:

4. В двух местах нижней линии корпуса изобразите два колеса в виде простых кружков.

Как нарисовать автобус более реалистично?Уточняем детали

Поделите длинные области окон поперечными линиями, а затем каждую из них прорисуйте двойным контуром;

Лобовое стекло водителя украсьте «дворниками»;

Оформите колеса, немного «погрузив» их внутрь корпуса;

Сделайте автобус «живым», нарисовав на свободных местах рекламные надписи и эмблемы.

Как упростить образ? Рисуем обычный автобус

Оживите рисунок разноцветными оттенками

Лейла Шабалина
Конспект занятия по рисованию «Транспорт нашего города»

Раздаточный материал : цветные карандаши, восковые мелки, альбомные листы формата А4,

Методика проведения :

Дети находятся в группе, сидят полукругом на стульчиках перед воспитателем.

Ребята, Я предлагаю вам поиграть в игру

1. Чудесный длинный дом,

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

2. Бежит, иногда гудит.

В два глаза зорко глядит.

Только красный свет настанет –

Он в момент на месте встанет.

Автомобиль

3. Спозаранку за окошком

Стук, и звон, и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам

Ходят разноцветные дома.

С края на край

Режет черный каравай,

Бездорожье не преграда,

Нет дороги – и не надо :

Сам себе кладет под ноги

Две широкие дороги.

Несется и стреляет,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой.

Мотоцикл

Мимо рощи, мимо яра

Мчит без дыма,

Мчит без пара

Паровозика сестричка.

Кто такая?

Электричка

Что ж, дружочек, отгадай,

Только это не трамвай.

Вдаль по рельсам быстро мчится

Из избушек вереница.

Поднимает великан

Много груза к облакам.

Там, где встанет он, потом

Вырастает новый дом.

Подъемный кран

Молодцы ребята! Все правильно отгадали загадки.

а теперь скажите как все эти отгадки можно назвать одним словом

Дети : (Транспорт )

Люди научились водить транспорт очень давно .

Транспорт помогали и помогает людям в разных ситуациях.

предлагаю вам поиграть еще в одну игру «Вопрос ответ»

Как называются машины, которые перевозят грузы?

Как называются машины, которые помогают людям?

Как называется техника, помогающая людям на селе, в полевых работах?

Как называются машины, которые перевозят пассажиров?

За каждый правильный ответ детям выдается фишка-машинка.

Затем воспитатель показывает карточки с изображением различных видов пассажирского транспорта .

Дети называют его.

Послушайте стихи о транспорте

Стоит машина на пути,

Трамвай звенит :

«Дай мне пройти.

Машина, ты имей ввиду,

По рельсам строго я иду,

Нельзя свернуть туда — сюда,

Надежно держат провода.

Нельзя мне изменить маршрут,

А то с маршрута уберут.

А мне нужна работа,

Улыбается водитель :

«Проходите, проходе.

У окошка место есть

Не желаете присесть?

На моем автобусе

Полоски как на глобусе.

Мы объедем белый свет.

Рано утром спозаранку он выходит на маршрут,

И его на остановке люди с нетерпением ждут.

Маму с папой на работу отвезет за пять минут.

Этот транспорт очень важный , все троллейбусом зовут.

Ток бежит по проводам, только он не страшен нам.

Быстро наш троллейбус мчится и плохого не случится.

Как нужно рисовать .

Игра «Что в начале что потом»

Физминутка

На улице нашей Дети двигаются из одного конца группы в другой,

держа в руках воображаемый руль.

Машины, машины.

Машины-малютки,

Машины большие.

Спешат грузовые, Делают разворот, двигаются в противоположную сторону.

Фырчат легковые.

Торопятся, мчатся,

Как будто живые.

Эй, машины, полный ход! Маршируют

Я — примерный пешеход :

Торопиться не люблю,

Вам дорогу уступлю.

Работа детей.

Итог. О чем мы сегодня говорили, Что рисовали ?

Машины бывают разные: такси, автобус, троллейбус, грузовик .

В бензовозах возят бензин на автозаправочные станции.

Легковые машины перевозят людей.

Подъёмные краны работают на стройках. Они помогают строителям возводить высотные дома.

Пароходы и корабли относятся к морскому транспорту. Они плавают по морям, перевозя людей и различные грузы.

Рисуем «Грузовик»	Рисуем «Бензовоз»	Рисуем «Троллейбус»	Рисуем «Троллейбус»
Рисуем «Автобус»	Рисуем «Фургон»		Рисуем «Легковой автомобиль»
Рисуем «Трактор»	Рисуем «Трактор»	Рисуем «Трактор»	Рисуем «Подъёмный кран»
Рисуем «Грузовой кран»	Рисуем «Пожарную машину»	Рисуем «Дирижабль»	Рисуем «Самолёт»
Рисуем «Самолёт»	Рисуем «Вертолёт»	Рисуем «Вертолёт»	Рисуем «Вертолёт»
Рисуем «Воздушный шар»	Рисуем «Пароход»	Рисуем «Пароход»	Рисуем «Яхту»
Рисуем «Парусник»	Рисуем «Подводную лодку»	Рисуем «Бронетранспортер»	Рисуем «Паровоз»

описание простого способа с картинками.

Планирование занятий по рисованию на тему «Транспорт»

По центру листа рисуем прямоугольник. Используем для этого линейку.

Добавим одну горизонтальную линию в верхней части прямоугольника. От нее вниз ведем три вертикальные линии. Между ними прорисовываем вытянутые прямоугольники с закругленными уголками.

Добавим в нижней части прямоугольника две окружности. Затем в середину каждой фигуры дорисуем по еще одной такой окружности. Также над каждым колесом рисуем дугу.

С левой стороны создаем переднюю часть машины. Поэтому убираем верхний уголок рисуем дугу. Также сделаем с правой стороны, где необходимо нарисовать в верхней части короткую дугу.

Дорисовываем окна для водителя автобуса и для пассажиров. Они должны иметь плавные линии контура.

Добавим фары и боковые зеркала.

Убираем вспомогательные линии вокруг рисунка и прорабатываем общий контур.

Автобус будет яркого цвета, и для этого эффекта берем желтый карандаш. Им закрашиваем основную часть транспорта.

Затем используем оранжевый цвет. Чтобы придать дополнительный тон на желтых участках автобуса. Крышу, серединки автобуса, двери, переднюю фару и зеркало окрашиваем в красный цвет.

Стекла транспорта закрашиваем голубым и синим карандашом, чтобы показать блики от ясного неба.

Темно-коричневым прокрашиваем колеса и бампера. Создаем черным цветом объем.

Напоследок поработаем линером, чтобы определить границы контура и деталей рисунка. Мелкой штриховкой можно показать объем или текстуру.

Шаг первый. Сделаем геометрическую форму параллелепипеда (надеюсь, вы знаете что это). В нее впишем машинку.Шаг второй. Набросаем каркас девятки легкими длинными штрихами.
Шаг третий. Начнем прорисовывать все части более детально.
Шаг четвертый. Добавим теней для реалистичности, вуаля — даже лучше чем вживую:

Как нарисовать грузовик карандашом поэтапно

Шаг первый. Для начала нам предстоит наметить на бумаге места расположения конструктивных частей грузовика. С помощью прямых линий набросаем такой вот каркас.
Шаг второй. Начнем прорисовку кузова, кабины и колес.
Шаг третий. Добавим детали: стекла, зеркала, и прочую мелочь.
Шаг четвертый. Уберем вспомогательные линии с помощью ластика, добавим штриховки для реалистичности. Вот что получилось:

Как нарисовать карету карандашом поэтапно

Шаг первый. Набросаем линиями место расположения объектов.
Шаг второй. Теперь набросаем эскиз. В каждый из сегментов впишем нужные элементы
Шаг третий. Обведем контуры четче, даже добавим теней.
Шаг четвертый. Удалим ненужные линии и добавим штриховки. Получилось довольно неплохо:

Как нарисовать парусник карандашом поэтапно

Шаг первый. Набросайте несколько линий, отдаленно напоминающих корабль.
Шаг второй. Обозначьте места расположения парусов.
Шаг третий. Прорисуйте корпус и другие конструктивные части корабля.
Шаг четвертый. Дальше нам предстоит точнее прорисовать все элементы, обвести контуры.
Шаг пятый. Добавим штриховки, теней, изобразим снизу волны.

Как нарисовать ламборджини карандашом поэтапно

Шаг первый. Нарисуйте многоугольную фигуру, в которую поместите автомобиль.
Шаг второй. Четко выделяем корпус с фарами и капотом.
Шаг третий. Завершаем корпус машины, добавляем колеса, боковые зеркала и другие детали.
Шаг четвертый. Добавляем штриховки и удаляем лишние линии.

Как нарисовать Камаз карандашом поэтапно

Шаг первый. Поделите бумагу на несколько квадратных секторов, обозначающих разные части автомобиля.
Шаг второй. В соответствующих квадратах нарисуйте колеса машины, корпус, грузовой отсек и лобовое стекло.
Шаг третий. Зарисуйте сначала переднюю часть, нанесите тени, номерной знак, прорисуйте колеса и лобовое стекло.
Шаг четвертый. То же самое сделайте с другой половиной, зарисуйте её крупной штриховкой.
Шаг пятый. Очистите рисунок и сотрите лишние линии ластиком.
Шаг шестой. При необходимости добавьте штриховки, чтобы выглядело реалистичнее. Вот как должно получиться:

Как нарисовать Ладу Приору карандашом поэтапно

Шаг первый. Нарисуйте корпус автомобиля и передние колеса.
Шаг второй. Добавьте фары, задние колеса и другие детали.
Шаг третий. Обрисуйте все более жирной линией.
Шаг четвертый. Оттените и напишите вместо номеров Lada Priora.

Как нарисовать пожарную машину карандашом поэтапно

Шаг первый. Начнем с малого, выделим область для рисунка геометрической фигурой, как на рисунке снизу.
Шаг второй. Лепим форму автомобиля, кругами добавляем три колеса. Сверху короткой горизонтальной линией выделим место для водяной пушки.
Шаг третий. Закруглим формы, сделаем более мягкие переходы. Определим центры колес, проведя перпендикулярные линии.
Шаг четвертый. Основная форма готова, теперь просто добавляем все количество аксессуаров и элементов: фары, бамперы, двери, окна.
Шаг пятый. Затемним низ автомобиля, короткими линиями вокруг колес создадим образ шин и закончим добавление разных примочек.

Как нарисовать Бумер карандашом поэтапно

Шаг первый. Рисуем окружность овальной формы.
Шаг второй. Аккуратно превращаем нарисованный псевдо круг в корпус автомобиля. Ровными линиями выделяем конструктивные части: двери, капот, крышу.
Шаг третий. Делаем форму более округлой и ровной, выделяем лобовое стекло и дверные окна. Так же внимательно рисуем два колеса.
Шаг четвертый. Главные элементы готовы, приступим к меньшим деталям. Нарисуем передние фары, бампер и спойлеры боковые, боковые зеркала, руль не забываем.
Шаг пятый. Рисуем шины, создаем тень под автомобилем, легко штрихуем окна и капот.

Как нарисовать трактор карандашом поэтапно

Шаг первый

В центре листа расположим крупные фигуры и зададим форму и положение нашему рисунку. Здесь и два параллелепипеда — кабина трактора, огромные неровные круги — колеса, а позади трапеция.

Шаг второй

Обрисуем контур кабины и придадим ей форму. Крупные неровные круг должны стать большими, массивными сдвоенными колесами. Позади, внутри трапеции, нарисуем ковши.

Шаг третий

Прорисуем кабину трактора. Изобразим трубу и переднюю часть. Обведем колеса. Уделим внимание ковшу.

Шаг четвертый

Покажем то, что нам слегка видно внутри кабины. Сверху расположим всякие фонарики-габариты. Внимательно рассмотрите все детали на кузове и постарайтесь перенести их на свой лист. Внутри колеса мы видим диск.

Шаг пятый

Так как у нас трактор, то на шинах высокий протектор. Не хватает облицовки радиатора и нескольких мелочей. Ну, вот и все! Трактор готов! С чем вас и поздравляю!

Как нарисовать спортивную машину Audi S 5 Coupe

Шаг первый.

Нарисуем корпус спортивной машины.

Шаг второй.

Обозначим линиями окна, и расположение колес.

Шаг третий.

Сотрем вспомогательные линии. Обведем контуры Audi.

Шаг четвертый.

Добавим двери и передний бампер.

Шаг пятый.

Теперь детали. Рисуем дверные ручки, бак, колесные диски, фары и фирменный значок Audi.

Шаг шестой.

Осталось затемнить переднюю часть автомобиля с помощью штриховки. Вот такой получился рисунок спортивной машины:

Как нарисовать велосипед карандашом поэтапно

Шаг первый

Сперва покажем контур велосипеда, его основные линии. То есть ну нас с вами должны получиться два овальных колеса, соединенные рамой, основа для сидения и руля.

Шаг второй

Овалы-колеса обведем, сделаем их шире. Линию руля покажем плавной. Уже имеющуюся основу для сидения обведем, придадим форму. От седла вниз ведем еще одну линию, прорисуем переднюю звездочку и педали.

Шаг третий

Рисуем толщину резины. Над задним колесом расположено крыло. Теперь обратимся к раме и вилке колеса. Оформим седло, покажем подседельный штырь. Перейдем к рулю: здесь ручки и рулевая колонка.

Шаг четвертый

Теперь уже обратим внимание на детали. У нас еще не хватает обода колеса с ниппелем. Дальше рисуем кассеты на заднем колесе и цепь. На звездочке прорисуем дырки. Сделаем педали объемными. На ручках велосипеда — полоски. На седле проведем линию, отделяющую его боковину.

Шаг пятый

Осталось совсем немного, чтобы придти к цели. А именно коробка на цепь и спицы на колеса. Теперь вы умеете рисовать велосипед карандашом. Жаль, что нельзя на нем прокатиться. А ведь хочется!

Как нарисовать автобус карандашом поэтапно

Шаг первый.

Рисуем основу. Ей нам послужит большущий параллелепипед, расположенный в самом центре листа. То есть немного нужно вспомнить геометрию. Кстати, если вы помните про «точку исчезновения» из урока прокомнату , то это очень круто. Потому что с верхней и нижней линией нашего автобуса работает этот фокус. И где-то далеко-далеко они пересекаются.

Шаг второй.

Рисуем колеса. Помним, важное правило: те предметы, что расположены близко, кажутся большими, дальше — маленькими. А если вы смотрите под углом, то зрительный эффект таков, что круг вы видим овалом.

либо параллельны основанию автобуса,

либо параллельны вертикальным линиям самого автобуса

Шаг третий

Разделим получившиеся окна на секции. Возможно, там внутри уже сидят пассажиры.

Добавим к нашему рисунку прямоугольные фары.

Шаг четвертый

Будем делать наш рисунок более объемным и живым. Для каждой линии окна сделаем параллель. Внутри колес покажем диски.

Вспомним про детали: это и «дворники», и зеркала заднего вида, и дверь, и поворотники. Готово:

Как нарисовать мотоцикл поэтапно

Шаг первый

Первое, что надо сделать — нарисовать осевую горизонтальную линию для колес. Так мы сразу зададим и направления нашему рисунку. Теперь сами колеса. Наметим горизонтальные оси. Зрительный эффект таков, что мы их видим не совсем круглыми, а немного вытянутыми по вертикали. Причем, ближнее к нам колесо крупнее.

Сверху — угловатый контур мотоцикла.

Визу колоса соединим горизонталью.

Шаг второй

Сделаем ближнее к нам колесо объемным. Покажем ширину резины заднего колеса и его широкую вилку. На самом корпусе мотоцикла нам понадобится сделать много прямых опорных линий, которые нам понадобятся дальше. Внимательно рассмотрите рисунок и постарайтесь сделать также.

Шаг третий

Продолжаем вырисовывать широкие колеса. Над ними — широкие крылья. Покажем седушку и переднее оперенье.

Шаг четвертый

Все детали двухколесного друга нужно из угловатых превратить в плавные и изящные. Внимательно вырисовываем детали.

Шаг пятый

Контур основы обведем, сделаем ярче. Вот, уже виднеется наше детище.

Шаг шестой

На корпусе пара еле заметных надписей. Но мы-то их заметили и нарисуем. Теперь нужно придать тень некоторым деталям, находящимся в глубине, затемненным. Ну вот, готово!

Как нарисовать автомобиль карандашом поэтапно

Итак, приступаем.

Шаг первый.

Рисуем контур. Все линии плавные, гладкие. Острых углов минимум. Начинаем рисовать с основания, обрисовываем верх авто, а далее показываем линии капота и лобового стекла. Точнее на данном этапе — это вспомогательные линии. Рисуем колеса: то, что расположено ближе к нам чуть больше дальнего.Шаг второй.

Сейчас нам нужно прорисовать лобовое стекло. При этом мы ориентируемся на проведенные вспомогательные линии. Нарисуем зеркало заднего вида.Шаг третий.

От капота рисуем боковые окна. При этом как бы продолжим линию капота до багажника, а потом уже порисуем сами окна и покажем зеркало бокового вида. Вдоль бочины проведем линию, которая придаст рельефность нашему авто. Впереди на пересечении вспомогательных линий прочертим облицовку радиатора: несколько почти параллельных линий, а на самой крестовине — фирменный знак концерна-производителя. Дальше рисуем фары. При этом, опять же, опираемся на наши вспомогательные линии.

Шаг четвертый.

Прорисовываем низ, наметим бампер. Обратите внимание, как мы видим колеса из-под крыльев. Покажем двери. Идем дальше.Шаг пятый.

На капоте покажем линии рельефа кузова. Прорисуем крестовину значка мерса. Нарисуем ручки у дверей. Теперь нужно на бампере изобразить рисунок. Рисунок должен получиться не плоский, а объемный. Для этого мы с одной стороны как бы повторяем контур фигуры.

Осталось самое последнее. Здесь нужно постараться: диски колес. Нарисуем и крестовину и дуги, чтобы показать широкую шину и объемный диск.Шаг шестой.

Стираем все-все вспомогательные линии! Ну вот, тачка готова! Можно обвести контур!

Шаг первый.

Нарисуем основные геометрические фигуры, которые нам помогут в дальнейшем.Первое — вытянутый эллипс. Расположен он не горизонтально, а немного под углом. Расположить фигуру нужно ближе к левой части листа. У нас еще должно остаться немного места.От эллипса в сторону проведем две черты — оси хвостовой части самолета. Внутри самолета — осевая длинная линия. Можно схитрить и нарисовать ее по линейки. Пририсуем к нашему эллипсу небольшой овал — будущую турбину. Итак, основные определяющие части готовы и можем идти дальше.

Шаг второй.

Этот шаг сложнее, чем первый. Как можно аккуратнее, начиная от турбины ведем линию контура вверх, прорисовывая контур лобового стекла. Дальше рисуем крышу, которая должна быть параллельна осевой длинной линии. Постепенно приближаемся к хвостовой части. Здесь нам должны помочь оси хвостовой части. Ориентируясь на них нам необходимо нарисовать хвост.Получилось? Двигаемся дальше!

Шаг третий.

Рисуем вторую турбину двигателя, а потом прорисовываем ее детально. Теперь нам необходимо корпус самолета соединить линией плавной с хвостом. От корпуса самолета в задней части покажем еще одну черту, почти горизонтальную.Шаг четвертый.

На корпусе нашего самолета ведем еще одну длинную линию, параллельную осевой.Продолжаем рисовать самолет поэтапно — изображаем детали, как показано на рисунке.Шаг пятый.

Вдоль длинной линии рисуем: лобовое стекло, люк для произведения посадки и для аварийного выхода, иллюминаторы. Шаг шестой.

Теперь стираем вспомогательные линии. Берем в руки мягкий карандаш или черный фломастер и обводим контур!Шаг седьмой.

Самый последний этап: раскрашиваем! Кажется, наш самолет готов к взлету!

ШАГ 1. Как и в предыдущем уроке рисуем сначала вытянутую форму автомобиля. А также проведите две линии, как показано на рисунке, на которых позже будет располагаться лобовое стекло.

ШАГ 2. Дальше делаем наброски будущей формы машины. Начинаём с крайнего левого крыла, а затем переходите к правому. Нарисуйте колеса, капот и лобовое стекло. Сделайте наброски для фар. А также можно примерно обрисовать расположение колес при помощи двух линий, как показано на рисунке.

ШАГ 3. Тут нам предстоит добавить очень много деталей машине. Начнём с нижней решетки радиатора, спойлера и фар. Затем переходим к багажнику и колесам. Диски на колеса можете изобразить такие, какие вам больше нравятся, или скопировать с нашего примера.

ШАГ 4. У нас уже виден хороший рисунок машины, однако, это еще не всё. Необходимо добавить еще деталей на кузове и капоте. Добавьте немного полос также на крыше автомобиля, сделайте вентиляционные отверстия. Нарисуйте круглую форму для шин.

ШАГ 5. Осталось добавить последние штрихи в рисовании машины. Сделаем зеркала заднего вида, прорисуем фары, и принимаемся за нанесение узора на шины. Еще можно добавить дворники.

ШАГ 6. Стираем лишние линии ластиком, и обводим остаточные контуры авто. Вот как у Вас должно получиться.

ШАГ 1. Первый шагом является довольно легким. Все, что вам нужно сделать, это сделать вытянутую форму для будущей машины . Она должна выглядеть как продолговатая коробка. Чем-то напоминает даже гитару илискрипку . Постарайтесь повторить точно так, как показано на рисунке 1.

Но если Вы хотите, можете использовать линейку для прорисовки окон автомобиля, а позже их закруглить вручную.

ШАГ 3. Начните рисовать стёкла. Первым лобовое стекло, позже окно со стороны пассажира. Там может сидеть какая-то девушка Барби или известная певица Дебби Райан . Дальше рисуем фары.

ШАГ 4. На рисунке машины карандашом мы видим автомобиль только с одной стороны, поэтому рисуем только одну дверь и подножки под дверью. Добавьте обрамления для окон. Не забудьте сделать ручку и замочную скважину.

ШАГ 5. Переходим к капоту. Нарисуйте две линии на капоте, а ниже решетку. Дальше наметьте подкладку для спойлера и бампер.

ШАГ 6. У нас пойти всё готово. Осталось только нарисовать колёса машины. Обратите внимание на то, что колеса не круглые! Под весом машины, они внизу стают немного плоскими. Это будет выглядеть реалистичнее. Ну и естественно, что шины не идеально круглые.

ШАГ 7. И, наконец, мы тщательно прорисовываем колесные диски. Постарайтесь повторить так как на рисунке, или можете нарисовать свой вариант, так они могут быть разного вида и формы, на любой вкус и цвет.

ШАГ 8. Удаляем ненужные вспомогательные линии при помощи ластика и обводим контуры. Вот как у нас должно получиться:

Как нарисовать поезд карандашом поэтапно

Шаг первый. Длинными протяжными линиями создадим фигуру поезда в движении с небольшим дымоходом сверху.
Шаг второй. Добавим множество колес, фары впереди и другие аксессуары локомотива.
Шаг третий. Аккуратно прорисуем каждую деталь, особенно внимательно присмотримся к колесам. Уберем лишние линии.
Шаг четвертый. Теперь хорошенько все зарисуем карандашом, а главное — создадим красивый пышный дым, что выходит с дымохода.

Как нарисовать паром карандашом поэтапно

Шаг первый. Рисуем корпус парома и линию воды прямыми линиями.

Шаг второй. Добавляем нашему парому палубу, всякие антенны и примочки. Дорисовываем линии корпуса так, чтобы они четче выделялись.

Шаг третий. Где-то на горизонте рисуем землю, вставляем нашему парому трубу для выхлопов, рисуем линии для окон.

Шаг четвертый. Осталось всего лишь дорисовать окна на уже обозначенных местах, внести некоторые коррективы в строение корабля и его вид, и, вуа-ля, паром на плаву. Садитесь за штурвал, капитан, нас ждет долгий путь в мире творчества!

Шаг пятый.

Как нарисовать вертолет карандашом поэтапно

Шаг первый. Все линии сначала проводим тонкой линией. Для этого можем взять твердый карандаш. Определим положение вертолета и ракурс, угол под которым будем смотреть.

Рисуем косоугольный треугольник — это контур, определяющий будущую летательную технику. Сверху треугольника — будто продолжение сторон, а над ними — изогнутая линия. Это задняя часть нашего вертолета. Угол, смотрящий на нас, — передняя часть.

Шаг второй. Начиная от изогнутой линии, почти вертикально вверх или под небольшим углом рисуем конструктив, на котором будет располагаться несущий винт.

Шаг третий. Задача непростая: нарисуем контур вертолета вокруг основного треугольника. Верхние углы, «уши», пририсованные к основному устройству, в дальнейшем превратятся в турбины двигателя.

Шаг четвертый. А теперь нам нужно показать крылья. Смотрим на наш основной треугольник: его дальняя от нас сторона — это опорная линия. Мысленно, а можно тонкой линией, проводим параллельную ей линию. А уже на ней — крылья вертолета. Крылья создадут дополнительную подъемную силу, и это позволит увеличить скорость полета.
Шаг пятый. Рисуем турбины: большие наверху и маленькие под крыльями. Внимательно прорисовываем нос вертолета на ближнем к нам углу треугольника, а снизу — колесное шасси. Шаг шестой. Тонкими, еле заметными линиями рисуем окна, контуры и углы корпуса.

Шаг седьмой. А теперь размахнулись и рисуем крестообразный несущий винт. Шаг восьмой. Чуть не забыли про хвост. Его немного видно из-за винта.

Шаг девятый. Ну вот, практически и все. Осталось самую малость: стереть с помощью ластика наш опорный треугольник. А потом с помощью мягкого карандаша обвести контур основных крупных деталей. Раскрашивать вертолет — на ваше усмотрение.

Автобус — это транспортное средство на четырех колесах для перевозки пассажиров на средние и дальние расстояния. Автобусы ездят по городским и междугородным маршрутам. Раньше было очень много автобусов в городах. Сейчас их стало меньше, а их место заняли малолитражные маршрутки — газели. Сейчас мы научим вас рисовать карандашом поэтапно автобус.

Этап 1. Рисуем сигнальные линии автобуса. Вначале это прямоугольник, потом от него отведем две прямые линии, стремящиеся друг к другу. Чуть ниже середины проведем еще одну прямую черту.

Этап 2. Вдоль верхней прямой начинаем рисовать кузов автобуса — его салонную часть. Над средней прямой чертим линии середины кузова.

Этап 3. Теперь нарисуем переднюю часть кузова автобуса закругленными линиями. Это будет окно спереди.

Этап 5. Нарисуем колеса. Обведем еще раз контуры переднего окна и бампера.

Этап 6. На этом этапе рисуем окна сбоку, их четыре. Они ромбической формы. Также дополняем линии стекол и спереди до конца оформляем бамперную часть. Снизу кузова покажем небольшие дверцы, которые закрывают внутренний механизм.

Этап 7. Рисуем дворники на переднем стекле. Далее разделяем стекла в окнах чертами. Впереди рисуем фары. На колесах — диски.

Этап 8. Теперь дополним рисунок еще различными линиями, преимущественно горизонтальными, потому что автобус будет в полоску.

Этап 9. Раскрасим наш автобус в разные цвета.

Делаем наброски

Рассмотрим, как нарисовать автобус в виде двухэтажного современного экспресса:

4. В двух местах нижней линии корпуса изобразите два колеса в виде простых кружков.

Как нарисовать автобус более реалистично?Уточняем детали

Поделите длинные области окон поперечными линиями, а затем каждую из них прорисуйте двойным контуром;

Лобовое стекло водителя украсьте «дворниками»;

Оформите колеса, немного «погрузив» их внутрь корпуса;

Сделайте автобус «живым», нарисовав на свободных местах рекламные надписи и эмблемы.

Как упростить образ? Рисуем обычный автобус

Оживите рисунок разноцветными оттенками

В этом уроке я покажу вам, как рисовать автобус из Лондона . Но сперва, как и полагается, приведу вам на закусон несколько фактов:

Как нарисовать автобус карандашом поэтапно

Шаг первый. Рисуем основу. Ей нам послужит большущий параллелепипед, расположенный в самом центре листа. То есть немного нужно вспомнить геометрию. Кстати, если вы помните про «точку исчезновения» из урока про , то это очень круто. Потому что с верхней и нижней линией нашего автобуса работает этот фокус. И где-то далеко-далеко они пересекаются.
Шаг второй. Получили рисунок 3D и двигаемся дальше. Рисуем колеса. Помним, важное правило: те предметы, что расположены близко, кажутся большими, дальше — маленькими. А если вы смотрите под углом, то зрительный эффект таков, что круг вы видим овалом. Далее — окна. Чтобы их правильно нарисовать, все новые линии должны быть:

либо параллельны основанию автобуса,

либо параллельны вертикальным линиям самого автобуса

Шаг третий Разделим получившиеся окна на секции. Возможно, там внутри уже сидят пассажиры. Добавим к нашему рисунку прямоугольные фары.
Шаг четвертый Будем делать наш рисунок более объемным и живым. Для каждой линии окна сделаем параллель. Внутри колес покажем диски. Вспомним про детали: это и «дворники», и зеркала заднего вида, и дверь, и поворотники. Готово:
Смотрите также уроки про другие средства передвижения.

Рисование штампиком «Колеса для автобуса». Занятие по художественному творчеству

Автор Алина Мерзиянова Просмотров 244 Опубликовано 16.03.2014

Задачи: Учить рисовать штампами круглые колеса, прямоугольные окошки в нужном месте, на листе. Уметь слушать, отвечать на вопросы. В процессе рассматривания картин и предметов, активизировать речь детей. Закрепить желтый цвет. Развивать двигательную активность. Воспитывать желание помогать.

Словарная работа: автобус, окошки, колеса, штампик.

Предварительная работа: рассмотреть книжки и иллюстрация про транспорт.

Оборудование: игрушка – автобус, лист А4 с изображением автобуса, штампы круглой и прямоугольной формы, гуашь, мольберт, музыка Железновых «Автобус», мячи.

Ход занятия:

I. Народная игра «Карусели».

— Карусели, карусели мы на машину сели.(имитируют машину)

— Карусели, карусели мы на поезд сели. (имитация)

— Карусели, карусели мы самолет сели. (имитация)

— Карусели, карусели мы на автобус сели. (имитация)

— Карусели, карусели мы за стол сели.

Приезжает зайчик на автобусе. Дети рассматривают его.

— Какого цвета автобус?

— Автобус большой или маленький?

— На какую форму похож автобус?

— Для чего нам нужен автобус.

Заяц: Я зайчат повез на прогулку в лес, у автобуса колеса сломались, зайчата домой хотят, помогите мне приобрести колеса.

II.

Воспитатель мотивирует детей помочь зайчику.

Воспитатель дает детям автобус красного цвета

— Какого цвета автобус? (Спрашивает у каждого ребёнка.)

— Посмотрите, а чего не хватает? (Колёс и окон.)

— Давайте, нарисуем окна и колеса автобусам.

— Садитесь за столы и посмотрите, как мы будем рисовать. (На мольберте показывает технику рисования).

— Покажите пальчиком, где надо нарисовать окошки , колёса?

Показ техники рисования.

— В руки штампики берём, в краску желтую макнём.

Аккуратно опускаем, штампики мы нажимаем.

Так немножко подержали, дружно штампики подняли.

Во время рисования следить за осанкой.

— Вот и появились у автобуса окошечки и колёса.

III. Рассматривают выполненные работы, воспитатель каждого хвалит.

Прощаются с большим автобусом, зайчик благодарит детей и уезжает в лес за зайчатами.

Дети «уезжают» на автобусе в приемную. Муз. Железновых «Автобус».

Автор:
Решетова Ирина Сергеевна
воспитатель,
МАДОУ №81 «Центр развития ребенка – Детский сад «Конек-Горбунок»
г. Норильск, Красноярский край, Россия

Статья размещена в авторской редакции

Занятие по рисованию на тему «Автобус» в старшей группе. Занятие по рисованию на тему «Автобус» в старшей группе Как нарисовать школьный автобус

По центру листа рисуем прямоугольник. Используем для этого линейку.

Дорисовываем окна для водителя автобуса и для пассажиров. Они должны иметь плавные линии контура.

Добавим фары и боковые зеркала.

Убираем вспомогательные линии вокруг рисунка и прорабатываем общий контур.

Стекла транспорта закрашиваем голубым и синим карандашом, чтобы показать блики от ясного неба.

Темно-коричневым прокрашиваем колеса и бампера. Создаем черным цветом объем.

Статья рассчитана на детей, но последний пример настолько сложный, что подойдет и опытным художникам.

Зеленый

Также, на этом этапе нам нужно нарисовать ручку, арки колес, бампер, фару и зеркало.

Берем любимые цвета ваших карандашей или фломастеров и раскрашиваем получившийся рисунок!

Вид в пол-оборота

Также, вы можете посмотреть пошаговый видеоурок, который демонстрирует процесс рисования этого рисунка.

Сложный способ рисования

Проводим горизонтальные полосы обозначая контуры капота и окон.

Работаем над окнами. Помимо них нам нужно обозначить контуры решетки радиатора и переднего бампера.

На этом шаге у нас идет работа над арками, дисками и капотом.

Изображаем разнообразные декоративные полосы как на картинках ниже.

Этап 3. Теперь нарисуем переднюю часть кузова автобуса закругленными линиями. Это будет окно спереди.

Этап 5. Нарисуем колеса. Обведем еще раз контуры переднего окна и бампера.

Этап 9. Раскрасим наш автобус в разные цвета.

Как нарисовать автобус карандашом поэтапно

либо параллельны основанию автобуса,

либо параллельны вертикальным линиям самого автобуса

Делаем наброски

Рассмотрим, как нарисовать автобус в виде двухэтажного современного экспресса:

4. В двух местах нижней линии корпуса изобразите два колеса в виде простых кружков.

Как нарисовать автобус более реалистично?Уточняем детали

Поделите длинные области окон поперечными линиями, а затем каждую из них прорисуйте двойным контуром;

Лобовое стекло водителя украсьте «дворниками»;

Оформите колеса, немного «погрузив» их внутрь корпуса;

Сделайте автобус «живым», нарисовав на свободных местах рекламные надписи и эмблемы.

Как упростить образ? Рисуем обычный автобус

Оживите рисунок разноцветными оттенками

Предыдущая статья: Краткий пересказ романа виктора гюго «собор парижской богоматери» Следующая статья: Характеристика скалозуба из комедии » горе от ума» Характеристика скалозуба из горе от ума

Самарский Государственный Цирк — официальный сайт

Уважаемые зрители!

Самарский цирк заботится о здоровье каждого из вас! Наши сотрудники соблюдают все меры санитарных требований защиты. И мы, в свою очередь, очень просим вас беречь свое здоровье и здоровье других зрителей!

Пожалуйста, при входе в цирк надевайте защитную маску на себя и ребенка, обрабатывайте руки специальными средствами, а также проходите бесконтактную термометрию.

Во время представления не снимайте маску, ведь она является основным средством защиты вашего здоровья и здоровья членов Вашей семьи, соблюдайте дистанцию и занимайте места, согласно купленным билетам.

Мы приложили все усилия, чтобы ваше пребывание в цирке было максимально безопасным, и разработали несколько новых правил посещения представлений:

1. В рамках борьбы с распространением коронавирусной инфекции (COVID-19) мы рекомендуем производить оплату билетов приобретаемых непосредственно в кассах цирка используя бесконтактный способ оплаты. Так же вы можете приобретать билеты на сайте Самарского цирка https://www.circus-samara.ru/ используя дистанционный способ оплаты.

2. При посещении представлений необходимо иметь с собой маску, перчатки и носить их в течении всего периода пребывания в здании цирка.

5. Все зрители посещающие представления, перед прохождением билетного контроля должны пройти измерение температуры тела. В случае обнаружения повышенной температуры (свыше 37,2°) зритель будет направлен к штатному врачу Самарского государственного цирка, который после осмотра примет решение о возможности посещения представления.

6. Для вашей безопасности в зоне контроля и у входов в зал будут расположены антисептики для рук.

7. Просим соблюдать социальную дистанцию 1,5 метра и не объединяться в группы.

8. Просим не пересаживаться в зрительном зале без разрешения администратора.

Проход билетного контроля начинается за 45 минут до начала представления. Вход в зрительный зал за 30 минут до начала. ВНИМАНИЕ!

Билеты доступны на сайте Самарского цирка https://www.circus-samara.ru/, а также в кассах цирка.

Берегите себя и своих близких!

Так же обращаем внимание на то, что согласно пункта 7.6 «Положения о порядке продажи билетов на зрелищные мероприятия и посещения филиалов ФКП «Росгосцирк» право бесплатного прохода на представление в сопровождении взрослого имеют дети возрастом до 3-х лет без предоставления отдельного места.

Серик и Айдар вместе учились в Алматы. В отпуск они вернулись домой в Караганду. Ранее Серик

Спишите текст вставляя Н или НН. Обоснуй свой выбор Помогите пожалуйста

3 задание пожалуйста Уселся я на пенёк, рюкзак к ногам прислонил. Вдруг глянь — напро- тив гриб голову из листвы высунул. Да ещё какой — белый, король … гри- бов! Я не собирал грибы, и этот лесной подарок был мне совсем ни к чему. Сидел я на полянке, отдыхал и разглядывал грибного короля. Вдруг слышу — сзади листва шуршит. Потихоньку поворачиваю голо- ву, гляжу: белка скачет. Совсем было мимо того пенька, где гриб спрятал- ся, пробежала, но потом остановилась, приподнялась на лапках, поверте- ла головой и к пеньку прыг-прыг. Тотчас короля обнаружила. Лапками выломала его, надкусила, попробовала. Видать вкусный — понравился! II. Запишите текст под диктовку учителя. III. Сверьте написанный вами диктант с текстом в учебнике. Исправьте ошибки.

3 задание пожалуйста Уселся я на пенёк, рюкзак к ногам прислонил. Вдруг глянь — напро- тив гриб голову из листвы высунул. Да ещё какой — белый, корол … ь гри- бов! Я не собирал грибы, и этот лесной подарок был мне совсем ни к чему. Сидел я на полянке, отдыхал и разглядывал грибного короля. Вдруг слышу — сзади листва шуршит. Потихоньку поворачиваю голо- ву, гляжу: белка скачет. Совсем было мимо того пенька, где гриб спрятал- ся, пробежала, но потом остановилась, приподнялась на лапках, поверте- ла головой и к пеньку прыг-прыг. Тотчас короля обнаружила. Лапками выломала его, надкусила, попробовала. Видать вкусный — понравился! II. Запишите текст под диктовку учителя. III. Сверьте написанный вами диктант с текстом в учебнике. Исправьте ошибки.

вставь пропущенные слова в порядок действий при выделении корня.подобрать_______________,найти__________, выделить______________

Запишите в форме побудительних предложений

Перепишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания, обозначьте союзы и определите их значение. (10 баллов) Туманы в Лондоне бывают если н … е каждый день то через день непременно. Зарево распространилось не только над центром города но и далеко вокруг. Он был не столько расстроен сколько удивлен сложившейся ситуацией. Ее чувство было настолько же случайно в выборе предмета насколько в своем источнике отвечало властной потребности инстинкта… Мама не то что сердилась но все-таки была недовольна.СРОООООЧЧЧЧНОООООО

20 баллов!!! срочно Прочитайте предложения. Найдите слова и выражения, не принадлежащие к литературному языку. 1 В нашем селе все колхозные летние р … аботы велись в три уповадка. Первый уповадок – с четырех часов утра до восьми; второй уповадок – с девяти до часу дня; третий уповадок – с четырех до девяти вечера… 2 Правда, он пытался еще рыпаться и делать пальцы веером, но накололся – и ему, и всей его херве пришла труба. 3 Подстреленный волк ткнулся в снег, завопил, забрылял ногами. 4 Редко бывало незапамятное такое зазимье грибное. 5 Захару захотелось есть, и скоро он уже хлебал из таганка жидкую пшенную кашу. 6 Мы выехали, когда уже ободняло. 7 «Сливки» преступного мира – воры в законе. Ниже стоят обычные блатные, которых в колониях называют отрицаловкой или шерстью. Параллельно с отрицаловкой существует другая элита – активисты. Называют их буграми или рогами. 8 Умные люди ишо на фронте подсказали, большевиком вернулся. 9 Надо бы после обеда прийтить. 10 Он опять на энтот год будет. 11 Федотка, чикиляя на одной ноге, прокричал. 12 У магазина «Березка» собирались все представители преступного мира: кидалы, наперсточники, проститутки. 13 Приходят когда вздумается, уходят, когда схочется. 14 Прикондыляла Евсючиха в рыбкооп, где работала раньше.

Напишите монолог от лица любого неодушевлённого предмета, стараясь в тексте передать его характер. Используйте разнообразные средства жудожественной в … ыразительности. Придумайте интересный заголовок (Объем 250-300 слов)

Серик и Айдар вместе учились в Алматы. В отпуск они вернулись домой в Караганду. Ранее Серик получил билет на скоростной поезд Алматы-Костанай. Стоимо … сть билета — 5000 тенге. Без билета в рубрику, брали на автобус стоимость билета-6000 тенге. Они встретились в Караганде и обменялись мнениями о своих автомобилях. Спутник рассказал о надежности и удобстве поезда. И сказал, что цены на билеты на поезд дешевы, а Айдар сказал, что неудобно ездить на автобусе. Но сказал, что автобус едет быстрее, чем поезд. После отпуска Серик и Айдар взяли билеты на поезд, и они вернулись вместе. Создай диалог по тексту

Как нарисовать автобус для детей

Все уроки рисования | Для детей

Научитесь рисовать автобус для детей шаг за шагом с помощью этого элементарного урока рисования для начинающих, школьников и дошкольников.

На этом уроке рисования вы можете научиться , как нарисовать автобус для детей . Автобусы — довольно популярный вид транспорта в каждом городе. Автобусы позволяют большому количеству людей ежедневно добираться на работу, в школу или в другие места. Этот городской транспорт бывает разных размеров, цветов и может вместить много людей за одну поездку, поэтому автобусы являются популярным городским транспортом.

Мы нарисовали пошаговый урок по рисованию автобуса в очень простом стиле, чтобы любой мог легко и быстро нарисовать этот транспорт.

Ниже приведено пошаговое руководство, которое поможет вам при создании эскиза автобуса. Выполните все действия, чтобы получить более точный набросок этого городского транспорта.

Необходимое время: 35 минут.

Как нарисовать автобус для детей

Нарисуйте колеса.
Сначала нарисуйте два больших круга, которые точно параллельны друг другу.
Обода тягового колеса.
Внутри каждого нарисованного круга нарисуйте круги поменьше.
Нарисуйте форму автобуса.
Сначала проведите длинную линию через колеса. От этой линии с каждой стороны продолжите другие линии и завершите верхнюю часть автобуса. Должно получиться так, как показано в инструкции.
Начните рисовать окна.
Рядом с крышей автобуса нарисуйте границы окон.Для этого нарисуйте две параллельные горизонтальные линии на большом расстоянии друг от друга.
Нарисуйте окна и дверь автобуса.
Нарисуйте четыре вертикальные линии. Сделайте одну длиннее всех остальных и продлите ее до колеса автобуса.
Нарисуйте фары.
Нарисуйте фары спереди и сзади. Спереди нарисуйте небольшой овал, а сзади нарисуйте два небольших квадрата рядом друг с другом.
Раскрасьте автобус.
Вы можете выбрать любой другой цвет.Нужно только колеса покрасить в серый цвет, а окна сделать синими.

СООТВЕТСТВУЮЩИЕ РУКОВОДСТВА ПО ЧЕРТЕЖУ

Как нарисовать водителя автобуса — Draw Swan

Скромный автобус прошел долгий путь с момента появления первых прототипов от лошадей до пара и от пара к экологически безопасному топливу, работающему на электричестве. Однако мы должны помнить о самом важном человеке во всем этом: о самом водителе автобуса, без которого эти транспортные средства были бы бесполезны. Итак, без лишних слов, давайте нарисуем нашего собственного водителя автобуса!

Обучающее видео

Пошаговые изображения и инструкции

1.

Начните с серого карандаша и линейки и нарисуйте линию примерно на дюйм внизу страницы — это должно быть около 3 дюймов в длину. Затем нарисуйте еще две линии примерно такой же длины, на этот раз двигаясь вертикально вверх по странице, в соответствии с концом нижней строки. Короче говоря, у вас должна получиться нижняя часть квадратной формы, но углы пока не соединены.

2.

С помощью серого карандаша соедините вершины двух вертикальных линий в одну изогнутую линию.

3.

Теперь с помощью серого карандаша и линейки нарисуйте еще одну горизонтальную линию примерно на дюйм выше, которую вы создали внизу. Затем добавьте еще одну, немного более короткую линию посередине этих двух.

4.

Переместитесь к концам только что созданной береговой линии и соедините их со средней линией двумя слегка изогнутыми линиями, создав форму «тарелки».

5.

Теперь воспроизведите эту «форму тарелки» с прямой линией чуть выше самой нижней линии, на этот раз немного длиннее, чем та, что над ней, и соедините концы этой линии вниз с нижней линией диагональными метками.

6.

Теперь вернитесь к верхней части фигуры и нарисуйте два маленьких прямоугольника, один немного правее правой линии, другой немного левее левой линии, оставляя небольшой промежуток между краями этих прямоугольников. край формы. Затем соедините внутренние углы этих прямоугольников с основной формой короткой горизонтальной линией и добавьте еще две линии, чтобы получилась еще одна прямоугольная форма.

7.

Соедините внешние углы маленьких прямоугольников с вершинами меньших прямоугольников, которые вы только что создали, используя изогнутую линию — это образует контур вашей шины.

8.

Теперь добавьте еще одну горизонтальную линию чуть выше кривой в верхней части фигуры, немного короче ширины основной фигуры.

9.

Затем добавьте два небольших прямоугольника к нижней части фигуры, по одному с каждой стороны, чтобы представить колеса автобуса.

10.

Внутри основной формы создайте прямоугольник вверху, переместите вертикальные линии прямо вниз и оставьте зазор в верхних углах.

11.

Теперь используйте вертикальную линию, чтобы разделить последний прямоугольник пополам. Добавьте два меньших прямоугольника — по одному внутри каждой новой половины — и добавьте горизонтальную линию внизу меньшего треугольника на левой панели. От конца этой линии по слегка диагональной линии до центрального деления.

12.

Вернитесь в нижнюю часть автобуса и добавьте две формы «слезинки» чуть ниже изогнутых участков — это будут фары.

13.

Возьмите черную ручку и линейку и обведите им центральное ветровое стекло, разделительную линию, фары и диагональную линию, которую вы только что нарисовали. Вы также можете добавить небольшой кружок между двумя фарами.

Затем возьмите оранжевую ручку и используйте ее, чтобы заполнить изогнутую верхнюю часть автобуса, промежутки по бокам и два боковых зеркала, оставив верхние изогнутые углы этих пока пустыми.

14.

Черной ручкой добавьте одну изогнутую линию прямо перед прямоугольником на правой панели — это будет колесо.

15.

Теперь используйте черный лайнер, чтобы нарисовать букву «V» с точкой в центре нижней части рулевого колеса. Соедините вершины буквы «V» с линией низа изогнутой линией с обеих сторон — это будут плечи водителя.

16.

Соедините верхние линии буквы «V» вместе, нарисовав «X» в середине буквы «V», при этом нижние линии соединят стороны буквы V и соедините верхнюю часть буквы X с верхней частью буквы V с помощью короткие диагональные линии.

17,

Теперь добавьте U-образную форму чуть выше нарисованного X, добавьте два меньших «выступа» сверху с каждой стороны — это тело и низ головы водителя.

18.

Соедините две стороны буквы «U» вместе другой изогнутой линией, чтобы закончить голову, и добавьте небольшой кружок в центр верхней части головы. Затем добавьте более широкий круг вокруг этого первого.

19.

Добавьте детали к лицу водителя с помощью изогнутой линии для улыбки и двух маленьких глазков в верхней части лица.

20.

Используйте черный цвет, чтобы заполнить руки водителя по обе стороны от рулевого колеса.

21,

Возьмите синюю ручку и заполните ею кружок на голове водителя, оставив меньший кружок пустым, чтобы получилась шляпа. Добавьте того же оттенка к пространству внутри подлокотников, чтобы придать вашему водителю элегантную синюю униформу.

22.

Возьмите красную ручку и используйте ее, чтобы завязать галстук для вашего водителя…

23.

Перед использованием красного маркера для добавления цвета левой стороне передней части автобуса.

24.

Возьмите черную подкладку и линейку, пройдитесь по фигуре в нижней части передней части автобуса…

25,

Перед тем, как добавить маленькие прямоугольные овальные формы под фарами. Добавьте круги поменьше внутри этих основных фигур.

26.

Используйте красный маркер, чтобы заполнить оставшуюся часть нижней части автобуса.

27.

Теперь воспользуйтесь синей ручкой, чтобы заполнить пробел в центре внизу…

28.

И закрасьте колеса черной ручкой.

29.

Теперь возьмите ластик и сотрите им карандашные следы на лампах.

30.

Возьмите темно-оранжевую ручку, чтобы добавить цвета верхней половине фар.

31.

С помощью серой ручки добавьте два маленьких кружка в каждой из нижних половинок фар…

32.

И затем заполните пространство за пределами этого.

33.

Серым карандашом соедините линию вверху с основным верхом автобуса, используя слегка изогнутые линии.

34.

Теперь используйте серую ручку, чтобы добавить полосу к нижней части лобового стекла.

35.

Возьмите синюю ручку и раскрасьте два сиденья.

36.

С помощью ластика удалите карандашные следы на зеркалах…

37.

И используйте голубую ручку и линейку, чтобы нарисовать прямые диагональные линии на лобовом стекле, создавая «полосы».

38.

Голубым маркером заполните вторую снизу полоску.

39.

Затем воспользуйтесь более темным голубым пером, чтобы заполнить полоску рядом с этим.

40.

Закрасьте углы синей ручкой…

41.

И более светлый голубой карандаш для завершения рисунка.

И вот так вы создали своего собственного водителя автобуса — самый важный аспект любой поездки на автобусе! Пришло время дать волю своему воображению и представить себе, в какие путешествия может решиться отправиться водитель автобуса!

В современном мире многие из нас воспринимают скромный автобус как должное. Это общепринятый способ добраться из пункта А в пункт Б, экологически чистая альтернатива автомобилю и удобный способ передвижения, который обычно помогает вам сэкономить деньги.

На самом деле автобусы стали настолько привычной частью нашего общества, что почти невозможно представить жизнь без них — но наши предки так и поступили. Первая версия автобусов появилась в 1820-х годах и существовала в виде конных экипажей, за которыми ехал автобус с пассажирами.

Вскоре после этого, в 1830-х годах, появились паровые автобусы; они обладали большей мощностью, чем их предшественники, и обычно могли перевозить большее количество пассажиров.

Следующим на сцену выходит

электрических троллейбусов, еще до создания двигателя внутреннего сгорания в 1895 году — они тогда привели к автобусам, которые мы знаем и узнаем сегодня.

В последние годы основное внимание уделялось тому, чтобы сделать автобусы и другие виды транспорта более экологичными, что включает исследование гибридных автобусов, использующих сжатый природный газ, биодизель и другие экологически чистые источники, или инвестирование в 100% электромобили.

Кроме того, хотя многие автобусы по-прежнему выполняют свою первоначальную задачу по перевозке пассажиров, они также сыграли популярную роль в рекламе, особенно в ходе политических митингов и кампаний, а также в качестве обязательного вида транспорта для музыкантов — как рок-звезд, так и Поп-звезды выбирают персонализированные автобусы в своих турах, и во многих случаях особый стиль и украшение автобуса стали синонимом знаменитостей и рок-н-ролльного образа жизни.

Шина данных | Kicad как профессионал

Когда вы работаете с цифровыми схемами, как мы в этом проекте, часто бывает так, что две части схемы передают и принимают цифровое слово, например байт. Провода, передающие каждый бит слова, представляют собой шину, и это можно представить как один пучок проводов. Ключевое слово здесь — «одиночный». Вместо того, чтобы рисовать шину в виде семи отдельных проводов, мы можем нарисовать ее как один провод. Чтобы показать читателю и Кикаду, что это шина, а не простой провод, мы можем протянуть его толще, чем обычный провод.

В этой главе я покажу вам, как использовать шину для подключения семисегментного дисплея к выводам данных сдвигового регистра.

Давайте начнем с подключения семисегментного дисплея к резисторам, «обычным» способом: путем создания отдельных проводов.

Ничего особенного. Входы семисегментного дисплея подключены к резисторам с помощью проводов.

Теперь мы будем использовать одну шину для подключения выводов данных ИС сдвигового регистра к другой стороне токоограничивающих резисторов.Для этого сначала нажмите кнопку компонента шины на вертикальной панели инструментов.

Автобусный компонент.

Кнопка компонента шины выглядит как прямая синяя линия, в отличие от обычного провода, представляющего собой тонкую зеленую линию. Нажмите кнопку шины, чтобы включить ее, а затем нарисуйте шину, начиная сверху крайнего правого резистора до нижнего правого угла ИС, как на этом изображении:

Синий густой как автобус.В данный момент ничего не входит и не выходит. Далее мы добавим входы и выходы.

Теперь давайте добавим въезды и выезды в автобус. Для этой задачи мы будем использовать компонент Bus Entries.

Используйте компонент «Вход в шину» для добавления записей и «существует» в шине.

Щелкните компонент Bus Entry, чтобы выбрать его, затем осторожно начните добавлять провода ввода на шину. Это займет некоторое время, когда вы попытаетесь это сделать впервые.Вам необходимо определить правильный интервал между точкой, в которой вы щелкаете, чтобы добавить запись, и шиной. Провода входа в шину расположены под углом, поэтому сначала сложно определить правильное расстояние. В конце процесса у вас должно получиться что-то вроде этого:

Входы шины, добавленные к шине, примыкающей к ИС, и выходы через резисторы.

После того, как у вас есть записи шины и добавлены существующие к шине, вам нужно использовать обычные провода, чтобы завершить соединения между входами шины и exists и выводами.Нажмите на кнопку провода и завершите соединения. В итоге у вас должно получиться что-то вроде этого:

Входы шины / существуют подключенные к контактам.

Теперь вы можете задаться вопросом, откуда KiCad узнает, что, например, QA или контакт 15 IC должен быть подключен к контакту 5 на семисегментном дисплее? Ответ заключается в том, что Kicad не узнает, если вы не пометите оба контакта одним и тем же именем. Для этого мы добавим метки ко всем контактам, которые должны быть подключены через шину, как мы это делали в предыдущей главе.

Давайте, начните добавлять ярлыки. Начните с IC и контакта 15 и обозначьте его как «sg0», затем контакт 1 — «sg1» и так далее. На стороне резисторов пометьте крайний правый резистор как «sg0» (то же имя, что и вывод 15 микросхемы), затем следующий резистор слева будет «sg1» и так далее. В итоге ваша схема будет выглядеть примерно так:

Мы добавили метки ко всем контактам, подключенным к шине.

На данный момент наша схема содержит все выводы данных ИС, подключенные к семисегментному дисплею через шину.Электропроводка также сделана, как и проводка между разъемом и микросхемой. Обратите внимание, что вывод 9 на ИС все еще не подключен? Фактически, мы не хотим ни с чем его связывать. Но если мы оставим это так, ERC Kicad будет жаловаться на это. Я покажу вам, как решить эту проблему в следующей главе.

Вернуться наверх

Рисование краской Быстрое рисование Автобусные картинки Рисование автобуса

Рисование, краска, быстрое рисование, фотографии автобуса, рисунок автобуса, пейзаж, оригинальный эскиз, искусство, рисование школьного автобуса, рисунок автомобиля, рисунки людей, простые рисунки, крутое искусство, классные художественные принадлежности, материалы для рисования, принадлежности для изобразительного искусства, художественная роспись инструменты, инструменты для рисования, принадлежности для рисования, принадлежности для рисования, профессиональный набор для рисования, хорошие принадлежности для рисования, художественная утварь, художественное оборудование, японские принадлежности для рисования, принадлежности для рисования на холсте

————— ———————————————
СПЕЦИАЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ !! ! 3 ЗА 2 !!!

Купив 2 рисунка из раздела «Инкстон Сумы (физические)», вы выберете третий бесплатно !!

Помните, предложение действительно только для Inkstone Sumi.

inksone и sumi: https://www.etsy.com/shop/ArtByAndreMassena?section_id=24995123

(запросить третий по сообщению после запроса заказа двух предыдущих)
——— ————————————————— —

Привет, дорогие покупатели

Будьте впереди, ваш визит очень признателен, спасибо вам за это.

Представленный сейчас рисунок — еще один из моего альбома для рисования, он был сделан в автобусе, когда я учился в художественном колледже.Автобус вёл меня к нему. Материалы работы, как всегда, профессиональные и отличного качества. Транспортная упаковка будет сделана профессионально, обеспечивая безопасность работы при отгрузке. Вы также получите подписанный мной сертификат подлинности из моей художественной программы.

Важно отметить, что рисунок не обрамлен, презентационное изображение является только иллюстративным (кредит изображения: mockupworld)

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: в некоторых странах могут взиматься дополнительные сборы, импортные пошлины, налоги или сборы

.Они НЕ включены в стоимость краски или стоимость доставки

. Эти обязанности ответственность покупателей. Пожалуйста, уточните

в офисе вашей таможни, чтобы определить, какие дополнительные расходы будут составлять

до покупки / торгов.

Если у вас есть вопросы, не стесняйтесь обращаться ко мне, я с радостью отвечу на них.

Cya!

Момент в истории: Школьный автобус для рисования лошадей | Пресс-релизы и новости

Большинство из нас, вероятно, даже не слышали о школьном автобусе, запряженном лошадьми, не говоря уже о том, чтобы ехать в нем! Однако Расс Сэдлер, проживающий в Зиланд-парке, ехал в школу на конном автобусе в Сельме, штат Айова, в 1940-х годах.Некоторые могут даже спросить: «Где Сельма, штат Айова?» Он находится на северо-западе округа Ван Бурен, рядом с Элдоном, где находится Американский готический дом.

школьника Сельмы на фото выше с водителем возле школьного автобуса, запряженного лошадьми. Расс Сэдлер — 4 ^-й слева в первом ряду. Старший брат Русса, 5 ^-й слева в заднем ряду, смотрит между двумя девушками.

Согласно статье в реестре округа Ван Бурен от 30 июля 2015 года, в Сельме проживало всего около 50 жителей, но в расцвете сил на рубеже двадцатого века здесь было три продуктовых магазина, лесной склад, скотный двор, железная дорога. линия, таверны, церкви и, конечно же, школа.

Первая ежегодная встреча старшей школы Сельмы состоялась 18 июля 2015 года, на ней присутствовало 140 человек. Некоторые из общих воспоминаний включали следующее:

Мужчина: «Я пошел в школу в 1947 году, ездил на школьном автобусе, запряженном лошадьми, с керосиновым обогревателем. Было так холодно, мы выходили и шли к автобусу, чтобы размяться! У одной девушки замерзли волосы. Позже я рассказал эту историю некоторым людям на востоке. Они были недоверчивы. Они ходили в школу в 30-х годах на моторизованном автобусе и никогда даже не видели школьный автобус, запряженный лошадьми.”

Женщина: «Гимназия в школе была такой маленькой, что верхушки ключей почти касались друг друга. Посередине потолка была стальная балка. Если баскетбольный мяч попадал в перекладину, это считалось аутом. Другие команды ненавидели играть с нами. Но у нас было столько же проблем с игрой в их полноразмерных залах ».

Мужчина: «Детей было так мало, что большинство моих друзей были взрослыми. Но я никогда не встречал незнакомца ».

Мужчина: «Когда я пошел в ВВС, у меня была возможность посещать год языковой школы в Йельском университете.Я прошел все тесты, и в конце концов меня отвергли, потому что я слишком много участвовал в школьных мероприятиях. В ВВС боялись, что я не смогу остепениться и учиться. Я возразил и объяснил, что в моем классе всего восемь учеников и 52 во всей школе. Каждый должен был быть вовлечен во все, например, в оркестр, хор, классные игры, баскетбол, иначе бы не было этих занятий. Меня приняли в языковую школу — парня из Сельмы, штат Айова, учится в Йельском университете! »

Мужчина: «Когда меня спрашивают, откуда я, я говорю им« рай ».”

___

ОТПРАВИТЬ ИСТОРИЮ

Мы хотели бы продолжить рассказывать истории нашего сообщества с нашего сообщества! У тебя есть любимая поездка? Может быть, хобби, например, выпечка или садоводство? Ты служил в армии? Есть ли у вас воспоминания из прошлых лет, которые было бы приятно читать и получать от них удовольствие? У каждого есть история, которая может обогатить наше сообщество и помочь нам пережить это время длительной изоляции.Социальное дистанцирование — это просто физическая дистанция. Мы все можем общаться с помощью слов на странице. Отправьте свою идею, и мы свяжемся с вами, чтобы ответить на несколько простых вопросов. Вы также можете подавать предложения друзьям и соседям, которые, по вашему мнению, могут рассказать хорошую историю. Просто напишите на [email protected] свои идеи!

Как поэтапно нарисовать школьный автобус || Рисование школьного автобуса для детей || как рисовать автобус — MyHobbyClass.com

Из этого видео научитесь поэтапно нарисовать школьный автобус || Рисование школьного автобуса для детей || как рисовать автобус.Вы также можете попрактиковаться в рисовании и раскраске своего любимого мультяшного персонажа, используя приведенные ниже элементы для рисования и раскраски.

Принадлежности для рисования и раскраски, которые могут вам понадобиться:

Перманентные маркеры Black Sharpie Fine Point
Перманентные маркеры Sharpie разных цветов
Pentel Arts Масляная пастель
Масляные пастели Faber Castell с смешиваемыми цветами и прочным ящиком для хранения
Пастель масляная для студентов Домс
Фломастеры с блестящими красками цвета металлик
Блокнот для эскизов формата A4 8.5X11
Arteza Черный Альбом для рисования 9X12

Подробная информация о том, как нарисовать школьный автобус шаг за шагом || Рисование школьного автобуса для детей || как рисовать автобус

*, нарисовать школьный автобус легко, как нарисовать художественный центр школьного автобуса, как нарисовать школьный автобус, как рисовать, школьный автобус, рисовать, цвет рисования школьного автобуса, рисование школьного автобуса для детей, шаг рисования школьного автобуса шаг за шагом, как нарисовать школьный фургон, как нарисовать простой школьный автобус, как нарисовать автобус, как нарисовать автобус легко, как нарисовать автобус шаг за шагом, как нарисовать картинку автобуса, как нарисовать розу , как нарисовать девушку, как нарисовать единорога, рисунок

# рисунок # школа # автобус # шаг # шаг # рисунок # школа # автобус # дети # рисунок # автобус

Как поэтапно нарисовать школьный автобус || Рисование школьного автобуса для детей | как рисовать автобус

👇 Подпишитесь на мой канал, чтобы получать больше видео

Пожалуйста, подпишитесь на наш канал
Спасибо за просмотр 😊

нарисовать школьный автобус легко, как нарисовать художественный центр школьного автобуса, как нарисовать школьный автобус, как рисовать, школьный автобус, рисовать, цвет рисования школьного автобуса, рисование школьного автобуса для детей, рисование школьного автобуса шаг за шагом , шаг за шагом, как нарисовать школьный фургон, как нарисовать простой школьный автобус, как нарисовать автобус, как нарисовать автобус легко, как нарисовать автобус шаг за шагом, как нарисовать картинку автобуса, как нарисовать розу, как нарисовать девушку, как нарисовать единорога, рисунок

источник

Измерение тока, потребляемого автобусом

Часто школьные автобусы оснащаются кондиционерами, подъемниками для инвалидных колясок и многими другими принадлежностями после того, как они продаются школьному округу.В конце концов, у этих автобусов возникают проблемы с аккумулятором, потому что первоначально установленный генератор не обеспечивает достаточной мощности для удовлетворения новых потребностей в электроэнергии. Если генератор не модернизировать, это приведет к постоянной разрядке батарей, преждевременному выходу из строя генератора и проблемам с запуском из-за низкого напряжения.

Проверка достаточности выходной мощности генератора
Измерение тока, потребляемого шиной, — лучший способ убедиться, что генератор имеет достаточную мощность для всех электрических требований транспортного средства.Это поможет вам определить, подходящий ли у вас генератор переменного тока для вашей области применения.

1. Перед началом работы полностью зарядите аккумуляторы. Частично заряженные батареи приводят к неточным показаниям.

2. Прикрепите зажимной амперметр к отрицательным кабелям аккумуляторной батареи.

3. При включенном ключе зажигания и выключенном двигателе включите все аксессуары, включая нагреватель, вентилятор дефростера, фары, дворники, радио, систему видеомониторинга, стоп-сигналы и сигнальные лампы.

4. Не снимая зажима, снимите и запишите показания. Затем выключите все аксессуары и оставьте амперметр на месте.

5. Запишите потребляемую мощность лифта для специальных нужд, если он есть в автобусе. При включенном ключе и выключенном двигателе поместите груз на подъемник и поднимите его. Возьмите чтение и запишите его.

6. Измерьте силу тока для всех дополнительных устройств, которые автоматически включаются при запуске двигателя.Запишите показания при включенном двигателе и на высоких оборотах с выключенными принадлежностями.

7. Рассчитайте рекомендованную номинальную силу тока генератора переменного тока, сложив все показания вместе, а затем умножив полученное значение на 1,2.