День: 04.12.1973

Оформление таблиц и рисунков в диссертации по ГОСТ, правила оформления 2020

Содержание статьи

Полезное содержание и грамотное оформление научного труда – гарантия успешной защиты диссертации. При составлении таблиц, рисунков, библиографии, других приложений, соискатель должен учитывать требования Высшей Аттестационной Комиссии (ВАК) и ГОСТа.

Оформление таблиц в диссертации по ГОСТу

Общие указания по оформлению таблиц в диссертационной работе регламентируется требованиями ГОСТ 7.32 – 2017.

1. Все таблицы, указанные в диссертации, сопровождаются внутритекстовыми ссылками.
2. Таблица размещается после первого упоминания в тексте работы или на следующем листе (зависит от объема внесенных данных).
3. Для оформления используется сквозная (последовательная) или пораздельная нумерация. В случае пораздельной нумерации, номер таблицы состоит из двух цифр, разделяющихся точками: первая – это номер раздела, вторая – порядковый номер в пределах текущего раздела (пример – Таблица 4. 5).
4. Таблицы, вынесенные в приложения, нумеруются независимо от основных таблиц, размещенных в тексте работы – сначала выводится обозначение приложения, а затем арабская цифра, соответствующая порядковому номеру (пример – Таблица С.8).
5. Слово «Таблица» прописывается полностью, без сокращений. Согласно некоторым внутривузовским стандартам, каждая таблица обязана иметь свое название, однако это правило не указывается в требованиях ГОСТа.
6. При переносе таблицы с одного листа на другой, ее название оставляется на предыдущем листе без нижней/ограничивающей горизонтальной черты. В левой верхней части указывается фраза «Продолжение таблицы» с ее порядковым номером (пример – «Продолжение таблицы 13»).
7. Большой массив данных в таблиц можно разделять постолбцово или построчно, разбивая на несколько частей. Выходить за пределы одного листа не рекомендуется, но в исключительных случаях, разрешается дублировать несколько рядов столбцов/строк, содержащих название вычисляемых элементов. Переносимые столбцы/строки последовательно нумеруются арабскими цифрами. 
8. Заголовки столбцов/строк указываются только в единственном числе и с прописной буквы. Подзаголовки столбцов с самостоятельным значением начинаются с прописной буквы, но в составлении независимого цельного предложения с отдельным заголовком прописывается строчная буква. В конце заголовка запрещается ставить точку или разделительную диагональную полосу.
9. Заголовки столбцов оформляются параллельно строкам таблицы. При объемном массиве данных допускается перпендикулярное расположение.
10. При создании простой, интуитивно-понятной таблицы, запрещается использовать дополнительные разграничение ее строк в виде вертикальных/горизонтальных линий. Отделение головки/шапки таблицы от основного тела – обязательное условие!

Месторасположение подписей, размер шрифта, параметры интервалов могут видоизменяться в соответствии с установленными стандартами конкретного учебного заведения, указанными в методических рекомендациях вуза.

Нужна помощь в написании научной работы?

Существует несколько способов нумерации таблиц в диссертации.

• Нумерация в разделе. Номер таблицы здесь – это номер раздела научной работы и порядковый номер таблицы. Пример: Таблица 2.3.
• По порядку размещения (сквозная нумерация). Каждая таблица имеет нумерацию по возрастанию с первого по последний раздел. Пример. Таблица 1, Таблица 2 и т.д.

Перед тем, как начертить таблицу, соискатель составляет к ним названия, отображающие их содержание. Располагаются без абзаца с соблюдением шрифта основного текста диссертации

Если в таблице содержится большой объем данных, допускается уменьшение основного шрифта на 1-2 кегля. Также разрешается использовать одинарный междустрочный интервал.

Названия строк располагаются в левой части, а заголовки столбцов – по центру каждого из них.

Если на одном листе расположено несколько таблиц, их следует разграничить линиями. Заголовки граф могут быть параллельными и перпендикулярными строкам. Высота каждой строки – не менее 8 мм.

Соискателю разрешается использовать вертикальное расположение таблицы (альбомный формат документа). Таблицы и иллюстрации могут располагаться на листах формата А3 – при составлении нумерации это учитывается, как 1 страница.

ТОП – 7 способов нарисовать таблицу в текстовом редакторе Microsoft Word

Чтобы нарисовать таблицу в нужном формате для диссертации, рекомендуем ознакомиться с самыми распространенными вариантами их создания в редакторе Microsoft Word.

Обычная

Для оформления таблицы с конкретными размерами, пользователю следует открыть главное меню «Вставка» и выбрать пункт «Таблица». Необходимое количество ячеек выделяется с помощью курсора.

Большая

Эта опция позволит создать большой графический элемент (10х8). Создать большее количество ячеек поможет тот же пункт «Таблица». Автор диссертации вводит необходимое число колонок/строк в соответствующее поле, подтверждая выбранные настройки для всех объектов кнопкой ОК.

Собственноручная (произвольная)

С помощью произвольной функции создания таблицы, можно рисовать в любой части листа документа, располагая ячейки внутри существующих частей объекта или рядом с ними.

Опция становится доступной после нажатия инструмента «Таблица» – пользователь выбирает пиктограмму с карандашом и чертит таблицу с произвольным количеством ячеек/столбцов.

Добавление таблицы Excel и ее форматирование

Для удобства пользования текстовым редактором, в Ворде есть функция добавления таблицы Excel со всеми инструментами программы. Вставить этот объект поможет подпункт «Таблица Excel» соответствующего пункта. После добавления границ и выделения необходимого количества ячеек, пользователь кликает в любом месте экрана – действие выполнено!

Для форматирования созданного объекта, пользователю потребуется кликнуть по нему правой кнопкой мыши, выбрав пункт «объект лист» и «правка». С помощью этой опции можно удалить лишние пустые ячейки, изменить формат таблиц и т.д.

Копирование готовой таблицы из Excel

В Ворд можно переместить готовый массив с данными. Для этого, нужно открыть «Книгу» в Экселе, выделить левой кнопкой мыши требуемую часть содержимого, нажать комбинацию клавиш Ctrl+C, открыть Ворд и вставить таблицу с помощью кнопок Ctrl+V.

При переносе Excel-таблицы, функция редактирования сохраняется, так как данные переносятся не в формате картинки.

Работа с экспресс-таблицами

Экспресс – таблицы Microsoft Word – это стандартный набор разнообразных заготовок для внесения разных информационных данных (календари, расписания и т.д.).

Чтобы начать работу с этой опцией, потребуется снова выбрать пункт «Таблица» и последний подпункт.

Нужна помощь в написании научной работы?

Преобразование обычного текста в таблицу

Для преобразования текстового фрагмента в табличный вариант, рекомендуется придерживаться следующего алгоритма действий.

1. Выбрать необходимый текст (от нескольких слов).
2. Перейти на пункт «Таблица» раздела «Вставка».
3. Кликнуть на опцию «Преобразование в таблицу».
4. Указать количество строк/столбцов, включая тип разделителя (абзац используется по умолчанию).

Абзацный разделитель подходит для текстового фрагмента из одной строки, поэтому лучше выбирать пробел. Для подтверждения проделанных действий, – кнопка ОК.

Типовые ошибки оформления таблиц в диссертациях

Рекомендации по правильному оформлению таблиц, составленные по стандартным ошибкам диссертантов.

1. Наличие ссылок на таблицы в основном тексте диссертации
2. Слово «Таблица» пишется без сокращений и с заглавной буквы при ссылке на нее
3. Допускается два вида нумерации – сквозная и в пределах раздела/главы. Для обозначения таблицы воспрещается использовать три и более цифры
4. Название и номер указываются в одной строке, слева над таблицей, через тире.
5. После заголовков и подзаголовков нельзя ставить точку
6. Таблицы разделяются друг от друга тремя междустрочными интервалами
7. Высота строки – не меньше 8 мм
8. Названия строк и глав указываются с прописной буквы
9. Единственная таблица диссертации оформляется Таблица 1.
10. Графа «№ п/п» не должна присутствовать в таблице.
11. В пустых ячейках (отсутствие данных) ставится дефис

Если таблица не помещается в рабочее поле документа, ее можно разделить на несколько частей, разместив их на несколько страниц диссертации. Обязательно дублируется основная/боковая часть – зависит от типа таблицы. Во избежание путаницы, соискатель указывает «Продолжение таблицы» вместе с ее основными обозначениями.

Пример оформления таблицы

Хорошие примеры разных видов таблиц для диссертации можно скачать ниже:

Примеры таблиц для диссертации

Требования к оформлению рисунков в диссертации

Оформление графических материалов (диаграмм, схем, рисунков, графиков и т. д.) регламентируется положениями ГОСТ 7.32-2017 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».

Как и таблицы, рисунки нумеруются арабскими цифрами. Различают сквозную/последовательную нумерацию (с момента появления иллюстраций в диссертации) и в пределах главы/раздела (Рис.1.3. и т.д).

Нужна помощь в написании научной работы?

Каждый рисунок в курсовой и диссертации, подписывается в тексте документа специальной ссылкой в Ворде – слово «Рисунок» с порядковым номером. Допускается использование общепринятого сокращения «рис.1».

Постоянное применение однотипных рисунков воспрещается – иллюстрация размещается один раз после соответствующего текста, потом указываются ссылки на нее.

Примечание. Слово «рисунок» в подписи к иллюстрации прописывается полностью, затем указывается его полное название (без точки и кавычек). Может использоваться 12 или 14 кегель – зависит от особенностей темы диссертации.

Оформление пояснений к рисункам

Иллюстрация с буквенными/цифровыми данными обязывает соискателя на дополнительные пояснения рисунка. Четкие и лаконичные пояснения группируются и располагаются непосредственно под объектом.

Нужна помощь в написании научной работы?

Требования к рисункам в приложениях

Перечень особенностей оформления иллюстраций в приложениях:

• указываются рисунки, на которые есть ссылка в основном тексте диссертации;
• все иллюстрации подписываются согласно требованиям ВАК и ГОСТа;
• междустрочный интервал «рисунок-подпись» – 1,5, без отступа;
• обязательное использование нумерации (сквозная, пораздельная)

Обратите внимание! Шрифт подписи приложений идентичен основному тексту диссертации. В некоторых случаях допускается использование курсива – они указаны в методических материалах.

Пример оформления рисунков в диссертации

Пример с оформлением рисунка в диссертации:

Пример с оформлением рисунка-графика в диссертации:

Пример с оформлением рисунка-диаграммы в диссертации:

Типовые ошибки оформления рисунков

Рекомендации по оформлению иллюстраций, основанные на ошибках некоторых диссертантов.

• Обязательное наличие в тексте ссылок на рисунки, используемые в научной работе
• При ссылке на иллюстрацию, слово «Рисунок» пишется без сокращений и с заглавной буквы
• Используется только пораздельная/поглавная или сквозная нумерация. Воспрещается применять три или более цифр
• Заголовок, номер указывается через тире, без точки
• Иллюстрационные материалы, приведенные в диссертации, подписываются как «Рисунок», исключение – таблицы
• Рисунки отделяются от основного текста тремя междустрочными интервалами
• Иллюстрация в единственном экземпляре нумеруется. Пример – Рисунок 1.

Специалисты компании «Диссертация» помогут в написании любой диссертации «с нуля». На все виды услуг составляется официальный юридический договор, где подробно описываются все условия сотрудничества. Будем рады помочь вам!

Правила игр — Игры с бумагой и карандашом (часть 4)

«Рисунки»

В «Рисунки» лучше всего играть двумя командами по меньшей мере с тремя игроками в каждой. Также необходим ведущий, не входящий ни в одну из команд.

Ведущий составляет список из шести названий книг, пословиц или иных тем (загадки могут относиться к определенной теме). Ведущий шепчет на ухо одному игроку из каждой команды первую загадку из списка. Этот игрок возвращается к своей команде (желательно, чтобы команды находились в разных комнатах) и должен набросать рисунок, иллюстрирующий сказанное ведущим. Он может пририсовывать детали или делать новые рисунки до тех пор, пока кто-нибудь из команды не даст правильный ответ (однако вслух никаких намеков давать нельзя!).

Как только один игрок дал правильное название, он может отправляться к ведущему за следующим названием из списка. Победителем становится команда, первой угадавшая все названия из списка ведущего.

«Виселица»

«Виселица» — это популярная игра для двух и более человек. Один игрок придумывает слово примерно из пяти или шести букв. Он рисует столько черточек, сколько букв в данном слове. Затем остальные игроки начинают угадывать буквы слова, называя по одной за раз.

Если буква угадана правильно, первый игрок вписывает ее над соответствующим штрихом — если она появляется в слове несколько раз, то одновременно вписываются все. Однако, если догадка оказалась неправильной, первый игрок начинает рисовать виселицу — по одной черточке на каждую неверно названную букву.

Остальные участники должны попытаться отгадать слово до того, как первому игроку удастся дорисовать виселицу. Если один из игроков угадал слово (в ходе игры это становится все легче), следующее слово загадывает он. Если первый игрок дорисовал виселицу до того, как слово угадано, следующее слово загадывает он же.

Чтобы усложнить игру, можно брать более длинные слова в качестве варианта: игрок может загадать группу слов, составляющую пословицу, или название книги, либо фильма — и должен дать остальным игрокам подсказку относительно того, к какой теме они относятся.

«Крестики-нолики»

Эта любимая игра не одного поколения рассчитана на двух игроков и иногда заканчивается за считанные секунды!

Надо начертить две вертикальные линии, пересеченные двумя горизонтальными, что дает девять полей. Игроки решают, кто из них будет рисовать нолики (кружки), а кто — крестики.

Игроки по очереди заполняют свободные поля до тех пор, пока одному из них не удастся выстроить три своих значка подряд в одну линию (по горизонтали, вертикали или диагонали). После этого он перечеркивает линией свой победный ряд, и игра заканчивается.

Если никому из игроков не удалось составить ряд, игра заканчивается вничью.

Так как игрок, делающий первый ход, имеет преимущество, то после каждой партии игроки меняются ходами.

«Трехмерные крестики-нолики»

Так как основан на стандартной игре, трехмерный вариант представляет собой более продолжительную и более интригующую версию. «Трехмерные крестики-нолики» можно купить в магазине, но с равным успехом в них можно играть, пользуясь бумагой и карандашом.

Куб можно изобразить схематически в виде 64 квадратов, как показано на рисунке. В практических целях каждый уровень куба чертится отдельно.
Правила игры аналогичны обычным «Крестикам-ноликам», но победителем становится игрок, первым выстроивший в ряд четыре своих значка (см. рисунки).

В предыдущей статье правила игр: «По компасу», «Составь рассказ», «Составь рисунок».
В следующей статье правила игры: «Кристаллы».

Пдд рисунки карандашом – Как нарисовать плакат на тему; Правила дорожного движения; Артист-Ойл

Картинки про правила дорожного движения

Картинки про правила дорожного движения помогут деткам ознакомиться с различными ситуациями на наших дорогах и узнать как нужно действовать в этих ситуациях.

Вообще знакомить деток с правилами поведения на улице нужно как можно раньше, так как это вопрос их личной безопасности.

Иногда, даже живя в спальном районе, где машины вообще не должны ездить быстро между домами, сталкиваешься с такими ситуациями, что просто кошмар. Не соблюдение правил некоторыми водителями просто поражает.

Поэтому, нам, пешеходам необходимо быть очень бдительными и приучать к этому детей. А наши картинки про правила дорожного движения помогут вам в этом.

Рисунки можно сохранить к себе на компьютер и, при необходимости распечатать на принтере.

Смотрите так же Коллекция «Светофор»

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:

ПДД рисунки для детей (31 фото): 2 класс, 5 класс, правила дорожного движения

Навигация

Раскраски Правила дорожного движения (ПДД) для детей

Знание ребенком Правил дорожного движения – одно из главных условий его безопасности на улице. Многие пешеходы, в том числе и взрослые, достаточно легкомысленно относятся к соблюдению этих правил, что нередко становится причиной самых разных по тяжести дорожно-транспортных происшествий. Дети должны четко понимать, что находясь на улице в населенном пункте, они являются полноправными участниками дорожного движения, поэтому соблюдение ПДД – их обязанность.

Раскраски Правила дорожного движения для детей.

Обучение ребенка правилам поведения на улице (дороги, тротуары, городской транспорт) нужно начинать в самом раннем возрасте, до того, как он научится ходить и бегать самостоятельно. И здесь очень важен пример родителей и остальных взрослых, с которыми ребенок находится на улице. Вы должны не только рассказывать и объяснять правила дорожного движения своему ребенку, но и сами строго их соблюдать. Представленные на этой странице раскраски Правила дорожного движения в первую очередь предназначены для дошкольников и помогут детям усвоить основные моменты поведения на дороге, а также вблизи нее.

1. Раскраска Светофор.

Наилучшее место для безопасного пересечения дороги – пешеходный переход, оборудованный светофором. Раскраски с изображением светофора содержат также небольшие стишки, помогающие малышам легче запомнить правила его использования.

• Всегда начинайте движение только при горящем зеленом сигнале светофора.
• Никогда не переходите дорогу на сигналы, запрещающие движение – красный или желтый, даже если поблизости нет транспортных средств.
• Переходя на зеленый свет, дополнительно убедитесь в своей безопасности – посмотрите налево, затем направо.

2. Раскраска пешеходный переход.

Приучайте ребенка пересекать проезжую часть улицы только на пешеходном переходе. Раскраски пешеходных переходов научат детей правильно переходить дорогу. Переход, не оборудованный светофором, называется нерегулируемым.

• Пешеходный переход обозначен на поверхности дороги «зеброй».
• Перед переходом дороги внимательно осмотрите ее, убедитесь в отсутствии поблизости транспорта.
• Переходите дорогу, а не перебегайте.
• Не переходите улицу наискосок.
• Особое внимание уделяйте стоящему транспорту, который закрывает обзор.
• При перемещении по пешеходному переходу прекратите разговаривать по телефону.
• Если рядом находятся подземный или надземный переходы – обязательно воспользуйтесь ими, в таких местах движение особенно интенсивно.

3. Тротуары.

Тротуар предназначается для движения пешеходов. Приучайте детей к правильному поведению на тротуарах, особенно расположенных в местах с интенсивным потоком транспорта.

• Во время движения по тротуару вдоль дороги, не подходите к ней слишком близко.
• Внимательно наблюдайте за возможным выездом автомобилей из дворов, переулков.
• Не играйте на тротуаре в мяч, не бегайте.

4. Раскраски с правилами поведения детей в городском общественном транспорте и на остановках.

Эти раскраски научат детей правилам безопасного пользования общественным транспортом.

• Остановка общественного транспорта – опасное место из-за возможного плохого обзора дороги и большого скопления людей, которые могут случайно столкнуть ребенка с тротуара на проезжую часть. Здесь нужно быть особенно внимательными.
• Подходите к дверям транспорта только после его полной остановки.
• Выйдя из транспорта, приступайте к переходу дороги только после его отъезда от остановки.

Кроме этих основных правил дорожного движения детям будут интересны раскраски дорожных знаков. Представленные раскраски по ПДД подойдут для малышей, дошкольников и учеников младшего школьного возраста, а также для использования в детских садах и на уроках в начальных классах школы. Все картинки с Правилами дорожного движения совершенно бесплатны — их можно скачать и распечатать.

Рисунки на тему дорожное движение

Очень часто детям задают нарисовать рисунок на определенную тему, например «Правила дорожного движения». Ребенок приходит домой и вместе с родителями пытается придумать, что же нарисовать. Для того, чтобы в такой ситуации вам не пришлось «ломать голову», мы создали схему под названием «Рисунки на тему дорожное движение». В этой схеме представлены основные темы рисунков по правилам дорожного движения. Основываясь на наших подсказках, ы сможете без проблем определиться с выбором темы для своей картинки.

Как ориентироваться в схеме (примеры тем для рисунков):

АВАРИИ:

1. Ребенок чуть не попал под колеса;
2. Дети перебегают дорогу, но водитель остановился вовремя;
3. Машины столкнулись на фоне какого-либо знака, одна из них явно нарушила правила;
4. Мужчина спасает ребенка, чуть не попавшего под колеса в неположенном для перехода дороги месте.

Как переходить дорогу на светофоре.

У нас есть для вас рисунок светофора поэтапно вот тут.

ОБУЧЕНИЕ ПДД:

1. Учитель в классе рассказывает правила дорожного движения, на доске у него таблички;
2. Герой вашего любимого мультика переходит через дорогу;
3. Светофор/полицейский рассказывает детям о значении определенного знака, сигнала светофора и т.д.

АВТОМОБИЛЬ:

1. Поток автомобилей движется по правилам;
2. Сотрудник ГИБДД остановил нарушителя;
3. Автомобиль после аварии.

Как нарисовать ЛАДУ2112 поэтапно — >>

ЗНАКИ:

1. Просто изображение знака с какой-то призывной надписью;
2. Знак крупным планом, а за ним изображение того, что бывает при его нарушении;
3. Как вести себя при действии определенного знака.

Поэтапные уроки рисования знаков дорожного движения->>

На нашем сайте вы сможете найти несколько поэтапных уроков, которые могут пригодиться вам, если вы захотите нарисовать рисунок на тему ПДД. На страницах нашего сайта вы найдете поэтапный урок по рисованию знаков дорожного движения, светофора, а так же мультяшный вариант инспектора ГИБДД.

Рисуем правила дорожного движения поэтапно

Как нарисовать плакат на тему «Правила дорожного движения»?

Как оформить плакат на тему «Правила дорожного движения»?

На таком плакате следует сделать наглядными эти самые правила дорожного движения.

Можно изобразить, как следует себя вести на улице. А можно показать неправильное поведении и на писать, что так делать нельзя и что из этого выйдет.

Довольно часто задания нарисовать плакат на тему «Правила дорожного движения» дают в школах, да и в детском саду такой плакат будет тоже кстати. Ведь правилам дорожно движения начинают учить детей с самого маленького возраста. Плакат должен содержать не только иллюстрации, но и текст. Проще всего будет изобразить детей, переходящих дорогу на зеленый свет, либо по так называемой Зебре — пешеходному переходу. Можно посмотреть соответствующие фотографии и нарисовать свой рисунок:

Главное, передать основную мысль. Дорогу можно переходить только на зеленый свет, либо по пешеходному переходу, предварительно посмотрев по сторонам.

Еще одним из вариантов, будет изобразить светофор:

И снабдить его со всех сторон надписями по теме:

Будет не менее актуально, если Вы изобразите на своем плакате знаки дорожного движения:

Ну и конечно, на плакате можно поместить стихотворения на заданную тему, например, такие:

Конкурс «Правила дорожного движения глазами детей»: голосование

Выбираем лучшие рисунки и подводим итоги 9 июня.

30 мая стартует голосование за работы на конкурсе рисунков «Правила дорожного движения глазами детей». Ежегодно его проводят ОГИБДД МУ МВД России «Иркутское» и региональная прокуратура. В этом году иркутяне прислали 200 работы. Среди участников — воспитанники детских садов и домов творчества, а также учащиеся различных школ города и Иркутского района.

На предварительном этапе жюри конкурса выбрало 50 лучших работ, за которые иркутяне могут проголосовать до 8 июня. Итоги конкурса и награждение победителей пройдет 9 июня. Обращаем ваше внимание на запрещение «накрутки» голосов. Нарушителей снимут с участия в конкурсе.

Как я работала на Чемпионате мира по футболу

Иркутянка поделилась впечатлениями.

Фильм «Небоскрёб»: о том, как не сгореть на работе

В прокат вышел боевик с Дуэйном Джонсоном.

Все 50 участников

Сайт содержит материалы, охраняемые авторским правом, и средства индивидуализации (логотипы, фирменные знаки). Использование материалов сайта в интернете разрешено только с указанием гиперссылки на сайт www.irk.ru. Использование материалов сайта в печати, ТВ и радио разрешено только с указанием названия сайта «Твой Иркутск». К нарушителям данного положения применяются все меры, предусмотренные ст. 1301 ГК РФ.

Все рекламные товары подлежат обязательной сертификации, все услуги — лицензированию. Редакция не несет ответственности за содержание рекламных материалов. Реклама изготовлена и размещена на основе материалов, предоставленных заказчиком. Все рекламные предложения не являются публичной офертой.

style=»display:block» Поток автомобилей движется по правилам;

Сотрудник ГИБДД остановил нарушителя; Учитель в классе рассказывает правила дорожного движения, на доске у него таблички; ОБУЧЕНИЕ ПДД: АВАРИИ: СВЕТОФОР:

Светофор/полицейский рассказывает детям о значении определенного знака, сигнала светофора и т.д.

ЗНАКИ: Мужчина спасает ребенка, чуть не попавшего под колеса в неположенном для перехода дороги месте. data-ad-slot=»7880131678″ Дети перебегают дорогу, но водитель остановился вовремя; data-ad-client=»ca-pub-5648950381868903″

Знак крупным планом, а за ним изображение того, что бывает при его нарушении; Обыграть каждый цвет светофора, например, идут люди на зеленый, на красный – толпа стоит; Машины столкнулись на фоне какого-либо знака, одна из них явно нарушила правила;

Просто изображение знака с какой-то призывной надписью; АВТОМОБИЛЬ:

На нашем сайте вы сможете найти несколько поэтапных уроков, которые могут пригодиться вам, если вы захотите нарисовать рисунок на тему ПДД. На страницах нашего сайта вы найдете поэтапный урок по рисованию знаков дорожного движения, светофора, а так же мультяшный вариант инспектора ГИБДД.

Как переходить дорогу на светофоре. data-ad-format=»auto»> Как вести себя при действии определенного знака.

| Теги : рисунки на тему правила дорожного д Автомобиль после аварии.

Рисунки на тему дорожное движение для детей с 6 до 8 лет картинки

У нас есть для вас рисунок светофора поэтапно вот тут.

Поэтапные уроки рисования знаков дорожного движения->>

Ребенок чуть не попал под колеса; Герой вашего любимого мультика переходит через дорогу; Светофор показывает и рассказывает про цвета и действия при них;

Знаки, обозначающие наличие наземного и подземного перехода, рисуются несколько иначе. Начертите с помощью линейки квадрат, внутри него поместите фигуру человек, которая должна оставаться белой, фон при этом сделайте синим.

Здесь вы можете выбрать те знаки, которые вам нужны.

Для рисования вам всего-то понадобиться красный, синий ну и жёлтый цвета. А также лучше чертите при помощи линейк, так знаки получаться красивее.

Это, наверно, самый легкий знак и самый строгий.

Для того, чтобы нарисовать дорожный знак не нужна даже подробная инструкция. Достаточно вооружиться линейкой и карандашом и справочником, где приведены сами знаки.

В основу всех знаков входит обычные геометрические фигуры — круг, треугольник, квадрат, многоугольник. Обозначения внутри тоже элементарные.

Легче всего нарисовать пешеходный переход с человечком. Начинают обычно с него.

Подготовьте лист бумаги, на котором выбудете изображать дорожные знаки. Теоретически, он может быть разлинованным, например тетрадным. Наличие разметки позволит передать точные пропорции, избежав при этом непреднамеренного искажения. Также запаситесь шаблонами, которые послужат в качестве основы для рисунка.

Главными для пешехода являются указатели, регулирующие их движение. Поэтому начните с изображения «Пешеходного перехода» — самого простого с точки зрения техники рисования знака.

Границе окружности придайте утолщение, нарисуйте его красным, диагональной линией алого цвета перечеркните пешехода так, чтобы нижний ее конец указывал на направление движения человека.

Как нарисовать дорожные знаки

В принципе-то нарисовать сами дорожные знаки совершенно несложно, главное видеть перед собой то, что нужно рисовать.

Содержимое знаков сервиса помещается в прямоугольник со скругленными краями, внутри которого находится квадрат. Пространство между ними окрашивается в синий цвет, а фон меньшей геометрической фигуры остается белым.

Схема перекрёстка, находящегося недалеко от школы. Этим переходом пользуются много детей. Регулируемый перекрёсток. Трёхцветный светофор. — Объясните действия пешехода при переходе дороги.

Действия пешехода на регулируемом пешеходном переходе, где есть островок безопасности. — Как должен действовать пешеход, если он не успевает перейти широкий участок дороги? — Остановиться на островке безопасности и подождать, когда загорится зелёный свет светофора. Проезд специального транспорта, когда на светофоре горит зелёный свет для пешеходов. — Что необходимо делать, если едет специальный транспорт с включенным сигналом? — Необходимо его пропустить, и в том случае, если горит зеленый свет для пешеходов. Этот транспорт едет на большой скорости.

Рисунок правила дорожного движения поэтапно

• Анкетирование родителей воспитанников с целью изучения сформированности стереотипов законопослушного поведения, оценки актуальности проблемы безопасности жизнедеятельности ребенка, целесообразности проведения специально организованных занятий по ПДД и ОБЖ в детском саду. • Формулирование выводов и рекомендаций участникам творческого проекта «Правила дорожного движения в рисунках детей». Ожидаемые результаты • Расширение представлений дошкольников о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах города. • Умение детей отражать в рисунке знания и представления о Правилах дорожного движения, составлять описательные рассказы, делиться своим опытом с окружающими.

— Не надо торопиться. Убедись, что транспорт остановился.

• Участие в акциях по пропаганде безопасности дорожного движения.

• создание условия для делового общения с одноклассниками и взрослыми. Задачи: • Сбор информации по теме, представление её на электронных и бумажных носителях, презентация полученного продукта. • Развитие каждого учащегося как творческой личности, способную определять цели и задачи своей деятельности, способы реализации своих замыслов. • Повышение мотивации к совместной работе в группе, сотрудничеству, проявлению коммуникативных умений. Возраст участников проекта: 3 класс.

Бланк отчёта. Фамилия, имя В ходе проекта мне понравилось Я научился В ходе проекта я столкнулся с такими проблемами Чтобы справиться с возникшими трудностями, я В результате завершения проекта достигнуты поставленные выше цели. Классные часы в 3-4 классах (Н.Ф.Дим.- Изд. 4-е перер.- Ростов на Дону: Феникс, 2005.- 320 с.- (Сердце отдаю детям).

Какие термины не понятны? Расставьте этапы работы по порядку. Реферат На Тему Перелётные Птицы . • Оформление результатов работы. • Расширение информации.

Этапы реализации проекта: • 1 этап – поисковый (2 недели), • 2 этап – аналитический (1 день), • 3 этап – практический (1-1,5 недели), • 4 этап – презентационный (1 неделя), • 5 этап – контрольный (4 дня). Механизм реализации проекта I этап – поисковый Основными задачами поискового этапа будут поиск и анализ проблемы, актуализация имеющихся знаний и опыта дошкольников, постановка целей. Для решения поставленных задач планируется осуществление следующих мероприятий: • Организация экскурсии №1 в детскую библиотеку, расположенную через дорогу от детского сада с целью подбора книг для чтения по правилам безопасного поведения на улицах и дорогах города, истории транспорта. • На этапе подготовки экскурсии №1 в детскую библиотеку проведение бесед с детьми с решением проблемных ситуаций: «Правила и безопасность дорожного движения», «Быть примерным пешеходом разрешается!» и пр., обыгрывания на игровых моделях города пути от детского сада к библиотеке. • Чтение книг по правилам безопасного поведения на улицах и дорогах города, истории транспорта, взятых в библиотеке, проведение бесед по художественным произведениям, рассматривание иллюстраций, составление рассказов из личного опыта.

Существующие образовательные программы в той или иной мере решают задачи становления у дошкольников основ безопасной жизнедеятельности. Содержание образования в них определяется действующими Правилами дорожного движения. Анализ современной методической литературы показал, что при обучении детей правилами поведения на улицах и дорогах наиболее широко используются объяснительно-иллюстративные методы: беседы, дидактически игры, рассказы, чтение художественных произведений.

В данном проекте выполнялись задания по технологии блок “информатика и ИКТ” и по изучению правил дорожного движения. Проектное задание создает положительную мотивацию для самообразования. В процессе выполнения проекта у школьников повышается самооценка от содержательности, значимости, результативности выполняемой работы. Ученик чувствует уважительное отношение окружающих. Учитель, как участник проекта, незаметно сопровождает учеников в деятельности по освоению окружающего мира, создавая условия для самостоятельного взаимодействия с окружающей средой. Учащиеся считают, что все придумывают и делают сами. Цели: • изучение правил дорожного движения, которыми школьники пользуются при переходе дороги у школы и рядом с домом; • уточнение проблемные моменты для пешеходов; • освоение операции составления презентации; • развитие умения предвидеть и избегать опасности на улицах города.

В дошкольном учреждении оборудована Площадка ГИБДД, в группах имеются уголки безопасности, в которых сосредоточены иллюстрации, дидактические и настольно-печатные игры, наборы плакатов по ПДД, атрибуты к сюжетно-ролевым играм. Достаточно разнообразно в группах представлены игровые модели города. На территории дошкольного учреждения спроектировано игровое пространство, имитирующее часть города с дорогами, перекрестками, тротуарами для сюжетно-ролевых и обучающих игр. В детском саду имеется изостудия «Сияющий мир акварели», оснащенная необходимыми материалами и средствами для рисования. В группах созданы уголки изодеятельности, в которых детям предоставляется возможность лепить, рисовать в любое время, с любым художественным материалом. Методические ресурсы Имеющиеся в Центре развития ребенка методический кабинет и библиотека «Азбука мира» оснащены достаточным количеством литературы для детей, педагогов, родителей, демонстрационных материалов, что обеспечивает построение в детском саду системы образования по основам безопасности жизнедеятельности, а также широкое вовлечение детей в изучение Правил дорожного движения. Оценка результатов Изучение уровня развития детей в образовательной области «Основы безопасности жизнедеятельности», сформированности представлений о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах города, здоровьесберегающих компетенций будет производиться в соответствии с Временными (примерными требованиями) к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемых в дошкольном образовательном учреждении (приказ Минобразования РФ от 22.08.96 № 448).

2 июня, то есть в тот день, когда надо было сдать работу. Когда он стихи пятого класса рассказывает или про космос говорит. Рисунки для детейправила дорожного движения. ПДД. Как рисовать. Если рисуете правила.

рисунки правила дорожного движения 2 класс

Дорожного движения с точки обозрения водителя, то весь рисунок возьмите. А как же нарисовать эти правила. Видео урок правила дорожного движения. Играющим предлагается за определённое время нарисовать знаки дорожного движения. Рисуем сирень мятой бумагой. Движение пешеходов.

Разрешено за спиной регулировщика.2. Нарисовать. Движение пешеходов запрещено во всех направлениях.2. Стук и звон и кутерьма, 1. Презентация на лучший рисунок по безопасности дорожного движения на. Ребята, сегодня у нас необычный урок рисования.

рисунки на тему правила дорожного движения для детского сада

2 способа как сделать лягушку из бумаги. Правила Дорожного Движения для учеников 1 класса Рабочая тетрадь.1. Конкурс детского рисунка о ПДД посвятили Женскому Дню. Внеклассное мероприятие по ПДД для 1 4 классов. Дети. Это дополнение делаю.

Внеклассное занятие по ПДД в 1 2 классах. Сейчас во всей. Подавляющее число дорожных происшествий с участием детей происходит из за незнания школьниками элементарных норм безопасного поведения. ГАИ 2:Опаснее тем, что за ней может быть скрыта.

Как рисовать правило дорожного движения для 1 и 2 класс рисовать

. НТС. До Ваших уроков брала и другие, но только с Вами поняла правила чтения и произношения. За это я Вам очень благодарна. Детские рисунки на тему правил дорожного движения разместят на. Подразделы.

Другая машина. Приучайте ребенка пересекать проезжую часть улицы. Памятка по правилам дорожного движения и безопасности на дорогах. Как нарисовать. Правила дорожного движения 2сценарии сценарии. Детские рисунки на тему правил дорожного движения разместят на баннерах в Иркутске. НТС.

как нарисовать правила дорожного движения поэтапно

картинки по правилам дорожного движения для детей

рисунок на тему правила дорожного движения раскраска

Гуашь и акварель, разнообразные мелки и цветные карандаши способны сделать очень много для повышения безопасности наших детей на дороге, на улице, повсюду, где дети являются хоть и маленькими, но вполне полноценными участниками дорожного движения.

Существует целый курс методик, позволяющий педагогам и воспитателям использовать эту детскую потребность выразить себя через рисунок. Для отработки навыков безопасного поведения в различных ситуациях, довольно часто возникающих на дороге, можно предложить следующие мероприятия, в которых дети охотно принимают участие:

1. Детям предлагается сделать рисунок улицы у его дома. Малыш с удовольствием нарисует знакомую улицу, по которой ходит ежедневно с родителями, свой дом, деревья и клумбы, тротуар и пешеходов на нём, автомобили на проезжей части и парковках.
2. В рисунке отражается обычная для ребёнка ситуация, происходящая на дороге: переход на противоположную сторону по зелёному сигналу светофора или же, наоборот, ожидание разрешающего сигнала у края дорожного полотна.
3. Рисунок, где дети изображают ситуацию неправильного поведения на дороге, и опасности, которым при этом нарушитель подвергает себя и окружающих участников дорожного движения.
4. Дети охотно рисуют дорожные знаки, яркие и информативные. Перерисовывая их, маленький художник получает представление о назначении каждого знака, о смысловом наполнении каждого дорожного указателя и о важности соблюдения правил, о которых эти знаки напоминают.
5. Кумиром детей прежних поколений был дядя Стёпа, постовой милиционер. Времена изменились, но и теперь сотрудник ДПС, управляющий потоками автомобилей с помощью своего яркого полосатого жезла, часто становится героем рисунков дороги глазами детей.
6. Яркий светофор с его весело подмигивающими разноцветными огоньками тоже довольно часто можно увидеть на рисунках каждого ребёнка. Рисуя, малыш в очередной раз повторяет уроки светофора: красный свет — хода нет! И это знание однажды, возможно, спасёт ему жизнь.

Детский рисунок о безопасности на дороге

Рисунки даже самых маленьких детей на тему безопасности на улице подтверждают правило: знакомить маленького человека с правилами адекватного поведения на дороге и тротуаре, во дворе и за его пределами, необходимо как можно раньше.

• выставки детского творчества, включающие в себя плакаты, поделки и скульптурные композиции из природных материалов, а также рисунки, отображающие детский взгляд на различные дорожные ситуации;
• создание иллюстраций к обычным сюжетам, которые дети могут видеть ежедневно, по дороге в детский сад или школу. Мальчишки охотно рисуют разноцветные машинки, двигающиеся по дороге, а девочки предпочтут изобразить нарядных пешеходов, идущих по тротуарам;
• конкурсы рисунков на тему «дорога глазами детей» с самыми разнообразными сюжетами и вариантами как правильного, так и неправильного, опасного поведения в дорожных ситуациях.

Обычно знакомство малыша с окружающей средой за пределами стен уютной и безопасной квартиры происходит на улице. Дорога из дома на прогулку и с прогулки обратно домой, обязательно должна быть безопасной. Кроме того, эта дорога может и должна быть использована ответственными родителями как учебное пособие, наглядно дающее будущему пешеходу или водителю понимание того, что же такое безопасность дорожного движения. Существуют простые и традиционные определители, позволяющие родителям и педагогам понять, что такое дорога глазами детей: рисунки.

Основное понимание того, как устроено дорожное движение, ребёнок получает довольно рано. Эта тема неоднократно обсуждается с малышом родителями. Маленький человек обычно любит наблюдать за движущимися по дорожному полотну разноцветными машинками, которые послушно встают в ряд по сигналу светофора и пропускают его с мамой, шагающих по белым полоскам пешеходного перехода.

Мы все родом из детства. В эту счастливую и беззаботную пору жизни в маленькие детские головки закладываются основные правила, которым человек следует всю свою сознательную жизнь до самой старости. Поэтому самое лучшее, что мы только можем сделать для своего ребёнка — это научить его соблюдать правила безопасности.

Родители дают первое определение опасности несоблюдения правил дорожного движения или невнимательности на дороге. Кроме того, очень большое внимание формированию нужных навыков пользования правилами дорожного движения уделяется и в детских дошкольных образовательных учреждениях. Это и различные игры с использованием атрибутики — игрушечных светофоров, знаков, разметки на специально оборудованных площадках с имитацией настоящей дороги, и обращение к литературным источникам: использование стихов, песен, рассказов и сказок на тему безопасного поведения на дороге.

Школа также уделяет серьёзное внимание обучению детей наиболее важным правилам дорожного движения, вводя в обучающий курс соответствующие материалы.

Рисованные картинки на тему безопасности на дороге способны воздействовать не только на самого автора, хотя, рисуя, ребёнок усваивает и перерабатывает новую информацию особенно эффективно. Педагоги и психологи знают о силе воздействия визуального ряда на глубину детского восприятия, поэтому довольно широко используют следующие мероприятия, включающие в себя особую любовь детей к изображению мира на листе бумаги:

Как известно, больше всего на свете дети любят рисовать. Поэтому детский рисунок на тему «дорога глазами детей» является одним из наиболее сильных способов закрепить в детском восприятии особую важность темы безопасности на дороге.

Как нарисовать правила дорожного движения

Девочки, помогите. Опять в сад рисовать нужно.

Очередной конкурс в школе, тема безопасность глазами ребенка. С Миланой додумались только до стандартных тем: правила дорожного движения, огонь и все что с ним связано, автокресла. Какие еще мысли? Хочется что-то оригинальное. Конкурс рисунков, то есть надо будет это еще и нарисовать, поэтому сильно мудреное не надо))

Решила нарисовать дочке дорогу для машин на куске обоев.

Вот и окунулись мы в учебу, попросили с родителями нарисовать-смастерить картинку на тему «Правила дорожного движения». Все вроде так просто, а мы умудрились немного приукрасить. Вдруг кому-то идея пригодится-все элементарно и результат порадовал! К шарикам приклеили тесемочки, солнышко и девочка-объемные, светофор-губочки, а процесс какой увлекательный!

Хотите узнать, что такое суровое воспитание?) Валюша вчера каталась на своем двухколесном велике по веранде и сбила Соню. Пока я успокаивала Соню, а потом отчитывала Валюшу, мне пришла в голову мысль, которую я тут же Валюше и озвучила:- Что такое вел.

В саду проходит конкурс «Правила дорожного движения». И нужно нарисовать рисунок и из бросового материала изготовить любой вид транспорта. И вот что я нашла. Источник Источник http://www.origamimommy.org/2009/07/recycled-milk-carton-truck-tutorial-.html

Задали в саду к понедельнику нарисовать на альбомных листах 2 рисунка на тему «Правила дорожного движения» и «Мама, папа, я — спортивная семья». Засада. рисовать я не умею. Может кто-нибудь выручит. В карандаше, а я бы распечатала и попыталась бы разрисовать карандашами-красками.

Must have для всех любителей машинок и техники. Книга квадратного формата из серии »Кем быть?». Тут Вам и правила дорожного движения, и устройство машины, и рубрика »Что перепутал художник?» — нужно отыскать машинки, которые находятся не на своем месте (плывут под водой или летят в небе) и страничка для свободного творчества (можно нарисовать свою машину). Обилие рисунков привлекает внимание и малыша, и школьника. Возрастной ценз — 3 плюс, но я считаю эту книгу можно изучать вместе с малышом с 1.6.

Добрый и поучительный — в этот мультик я влюбилась с первого взгляда, точнее с первого кадра. Уж очень нравятся мне яркие и красиво нарисованные персонажи и все что их окружает. Простые и понятные даже маленьким деткам сюжеты, которые, во-первых, учат помогать окружающим, а, во-вторых, рассказывают об основах правил дорожного движения.

НЕБОЛЬШАЯ ПОДБОРКА ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ, ЗНАКАМ, ИГРУШКАМ и играм, СВЯЗАННЫМ С ЭТИМ.Обо всём, что нахожу интересного в интернет-магазинах, пишу ЗДЕСЬ. ПРИГЛАШАЮ))ПОЯВИЛИСЬ ИНТЕРЕСНЫЕ ИГРУШКИ. Рекомендую сразу купить, если понравились, из разберут мгновенно. БЕНЗОКОЛОНКА 43 руб со световыми эффектами

ПОЯВИЛИСЬ ИНТЕРЕСНЫЕ ИГРУШКИ. ВСЕ ЗНАКИ СВЕТЯТСЯ. Рекомендую сразу купить, если понравились, из разберут мгновенно. МОЖНО НА БОЛЬШОМ ЛИСТЕ (или на куске обоев) НАРИСОВАТЬ дороги, улицы, железную дорогу, мосты. Расставить знаки, например, вот такие ЗНАКИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ 42 руб Заодно учить правила дорожного движения и понятия налево, направо. Если купить несколько бензоколонок — можно сделать заправку, пронумеровать колонки и заправляться по «указанию диспетчера» у определенной колонки (изучать цифры и порядковый счет) ШЛАГБАУМ 43 руб оснащен световыми эффектами

Появилось у нас лото «дорожные знаки». поиграли раза 2, знаки выучили и играть просто в лото ребенку стало скучно((( пришлось маме как то выходить из ситуации))))

Давно вынашивала я идею, которую однажды подглядела в интернете — сделать из букв дороги для машинок. Да и нам теперь нужно просто срочно осваивать русское чтение и письмо. Даниил многие буквы уже знает, но вот пишет неохотно и плохо. Обычные прописи у нас ну никак не идут! И зрение, и левая рука ведущая. И самое главное — его почти невозможно заинтересовать любой книжкой и «развивашкой», если там нет МАШИН! А книг специально для мальчиков очень мало. Поэтому мне очень захотелось.

Новогодние предсказания на бумажках Для того чтобы все присутствующие были приятно удивлены, подготовьтесь заранее. Напишите на бумаге шуточные предсказания, красиво вырежьте их и разрисуйте. Украсить записки можно обычными снежинками, нарисованными карандашом. Можно приклеить на каждый листочек блестки. Заверните или свяжите бумажки ниткой.

БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ НА ДОРОГЕ: ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ. Обучение детей правилам безопасного поведения на дороге начинается еще в том возрасте, когда мама, выходя с шагающим малышом на прогулку, подводит его к светофору и показывает: «Это светофор. Сейчас загорится зеленый свет, и мы перейдем дорогу» или «Сейчас горит красный свет, поэтому дорогу переходить нельзя».

Галига-галига,Тика-тика, Ба-плии — любимые присказки))) Дя-ня — дай-на Нииии Ба! — барс и любая кошка уже А-ди-ди — по телефону говорит А-де — где Дя — да — только начало появляться —— На фото свадебном: папа, мама Знает про носки и куда их надевать. Нашел папин, показывает, говорю — да, папин носок, смотрит, понимает, что размерчик не его, пытается надеть мне))) У ба: она убрала телефон с тумбочки на кровать подальше от Глеба, он пришел за мной — мама-мама, привел.

Дали в саду задание: принести к понедельнику рисунок на тему «Правила дорожного движения». Сделать, типа, совместную с ребенком работу. В мое детство вот такие проекты обычно плавно трансформировались в конкурс: «Чей родитель лучше всех рисует». Сейчас в век компьютерных технологий, не исключаю того, что кто-то просто скачает и распечатает раскраску со светофором, даст своему ребенку раскрасить ее, а сам будет пояснять, что там нарисовано и как надо переходить через дорогу. Сначала и я решила действовать по этому пути: скачала-распечатала-раскрасил.

Москва может удивить не только ценами и достопримечательностями, но и. знаками и разметкой. Потратив меньше одного часа, мы прокатились по одному из районов Москвы, в окрестностях станции метро «Павелецкая». Вот что из этого получилось. Эту поездку мы затеяли не просто так. Столичные автомобилисты не раз и не два отмечали, что во многих местах столицы движение организовано, мягко говоря, нелогично, а после появления платной парковки, число таких несуразностей стало исчисляться тысячами. Правда ли это? Проверим своими глазами, а все замеченные «косяки».

Вот уже и считанные дни остались до 1 сентября. И очень скоро школы опять распахнут свои двери для учеников нынешних и ,конечно же для тех, для кого это будет впервые. В этом году среди первоклашек будет и моя Александра. В целях придания важности событию,а также для того,чтобы закрепить интерес ребенка к школе,да и вообще для веселья, я сделала для нее такой вот лэпбук. Лэпбук это исследовательская и творческая работа в одном флаконе, а еще — отличная мысль для совместных занятий.

Много игрушек от 0 и старше. Фото и описание под катом.

Сделать развивающий коврик своими руками очень просто. Вам понадобятся ненужные кусочки ткани, шнурочки, ленточки, краски, нитки, возможно пластиковые кольца, небольшие кусочки липучки. Коврики могут быть как для грудничков, так и для детишек постарше, и при изготовлении коврика надо учитывать возраст малыша. Делая коврик для грудничка можно сделать утепленный двухслойный коврик, с верхним слоем, выполненным в стиле пэчворк. Край коврика отделать косой бейкой, а по периметру можно пришить ленточки, шнурочки, пластиковые кольца, малыши очень любят играть с ними и тянуть за.

Доброго всем времени суток. Сразу скажу,что 4 неделя у нас как-то не пошла. 1.Порисовали мы пупырчатой пленкой, понравилось больше маме, чем дочке))) Доча не желает рисовать ни чем, кроме обычных инструментов — карандаши, фломастеры, кисточки и конечно пальчики.Но все мои попытки подсунуть ей разные нестандартные приспособления заканчиваются отказом. 2.Скажи словечко — сложновато, и поэтому быстро дочке надоело. 3.Город на обоях — это мы любим. Рисуем на рулоне икеевской бумаге. Нарисовали дорогу, дома, озеро, мостики, пешеходные переходы, и мелкие игрушки стали.

Хочу рассказать про гениальные в своей простоте развивающие пособия «Рико». И очень недорогие. Картон плотный — порвать не просто, случайно точно не получится, качество печати — отличное. Возраст рекомендуемый от 3 лет — завышен. Игры разные и для большинства 2-3 года самое время начать играть В отзывах многие отмечают, что даже те, что от 4-х лет — хорошо пошли в два (зависит от ребенка). Ассортимент очень богат: «Ходилки» ,»Играй и изучай», «Домино пазл», «Ассоциации», «Веселая компания»,3D-раскраски» ,»3D- домино», «Умные детки».

Уху! осталась неделя до каникул))) Сашульке 7л 2м. хочу подвести немного итогов за почти 1-ю четверть) Чтение: прогресс конечно есть, но техника чтения еще не отточена( стараемся, тренируемся, читаем, разбираем что прочитали) По чтению постоянно задают учить стихи, нарисовать картинку к ним) читают по ролям, пересказывают тексты. Читают рассказы по 2-3 страницы. Самый большой прорыв — это у Сашульки появился именно интерес к чтению, теперь частенько говорит — Пойду к себе, почитаю ! Как же я ждала этих слов. Школьная.

Когда я была в декрете, то пыталась как-то разнообразить наши с Илюшкой дни. Придумывала на каждый день игры и занятия, но он для многого был маленький и я все представляла, как пройдет несколько лет, сынок подрастет и сколько всего мы сможем с ним сделать, какие поделки и игры, какие мультики и сказки посмотрим из моего детства, какие опыты проведем и т.д. Но вместе с подрастанием сына, закончился и декрет и времени все время не хватает, за бытовыми делами забылись все.

Я прохожу упражнения из книги Б.Д.Берри «Рисуйте свободно». Я уже как-то писала о ней (арт-терапия, импровизация, фантазирование и т.п.) Мне очень понравилось это упражнение и вообще эта глава! В этот раз я почти физически почувствую как общаются извилины у меня в голове;) Глава книги о том, что правое полушарие мыслит интуитивно, а не по шаблонам и правилам, как левое. Правое умеет соотносить не связанные казалось бы вещи и находить новые решения, которые левое полушарие попросту не видит,т.к. оперирует явлениями, которые.

А мы побывали в…»Десятом королевстве»!. Да, вы не ослышались, есть в подмосковном местечке настоящее королевство игрушек и выпускает их компания с одноименным названием. В большинстве своем это игрушки под собственной Торговой маркой в возрастной категории от 0+ лет и выше. Лицензированная продукция не выходит за рамки 15% от общего объема. Среди СТМ можно найти калейдоскопы, пирамидки, пазлы, лото, домино, шахматы, деревянные игрушки, наборы для творчества, металлические конструкторы.

«Безнадега» — «Бог жесток» Добро пожаловать в Безнадегу! В городок, где безраздельно правят силы Зла и оживают самые невероятные человеческие страхи… В городок, где уличное движение регулирует маньяк — убийца… В городок, где на дорожном указателе распята убитая кошка… В тихий городок, где смерть подстерегает на каждом шагу… Многие ругают этот роман, но я могу точно сказать, что для меня эта книга встала на одну полку с «Куджо», «Противостоянием» и «Кладбищем домашних животных». Книга зацепила с первых страниц и не.

ЭКВИВАЛЕНТЫ УСЛОВНЫ, всегда можно договориться Конструктор Гадкий Я автомобиль Грю собран 1 раз (в идеале в коробке с инструкцией) Экв. 1200р

Во многих художественных книгах присутствует счет. Это помогает в ненавязчивой форме выучить счет и цифры или просто их повторить. Вот наши книги:

Наконец-то пришел заказ из МайШопа, который был оформлен аж две недели назад. Хвастаюсь подробностями подкат-ом. ))

В итоге заказали такую книгу-игру (мне очень хотелось игру-бродилку)

С ребенком начали «рисовать» с года, и тогда я стала просматривать разные раскраски. Расскажу о тех, которые мы используем по назначению и не совсем. Первая серия для самых маленьких «Раскрась пластилином» — но мы красили пока всем, кроме пластилина. Отличительная особенность этой раскраски — она на отдельных листах, на картоне, с цветным фоном, толстые линии. Серия «Забавные раскраски» понравилась идеей — картинки и правда забавные, и на разные темы. Ну и конечно ценой 11р. Раскраска «Забавные насекомые» Раскраска «Забавные машины».

Детские рисунки-правила дорожного движения: как нарисовать плакат?

Современная система образования давно сделала шаг вперед, и теперь, по случаю мероприятий, для детей устраиваются интерактивные конкурсы и викторины, задания и розыгрыши, а также различные игры.

В постоянную практику вошел конкурс детских рисунков. К приближающимся праздникам, например, дню защитника отечества, деток просят сделать рисунки к 23 февраля в школу, то же самое происходит в случае других воспитательных мероприятий. Таким образом, детям прививают любовь к рисованию, а также учат определенным жизненным качествам.

Очень популярным школьным мероприятием среди детей является день, посвященный изучению правил дорожного движения. Такие уроки организовывают классные руководители каждый месяц, особенно среди учеников начальных классов. Среди прочих конкурсов и заданий, дети изготавливают рисунки — правила дорожного движения, которые позже учителя объединяют в целую выставку.

Учителя проводят беседы, а также в качестве собеседника приглашаются инспекторы дорожного движения, которые рассказывают ребятам, о том, как правильно вести себя на дороге, на какой сигнал светофора переходить проезжую часть, а также отвечают на вопросы детей.

Родители озадачиваются вопросом, что же нарисовать на плакате, изображающем безопасность на дороге – рисунки впоследствии дети должны принести в школу. Самым распространенным вариантом является изображение пешеходного перехода – зебры, светофора, показывающего зеленый сигнал для пешеходов, а также инспектора ГИБДД, который регулирует движение на проезжей части.

На рисунке можно изобразить маршрутные такси, автобусы, автомобили и велосипеды, при этом показав, как необходимо двигаться этим транспортным средствам на дороге. В качестве главных героев для рисунка, можно нарисовать персонажей из мультфильмов.

Также можно изобразить ошибки людей при переходе дороги, которые могут привести к плохим последствиям. Например, изобразить человека, перебегающего дорогу в неположенном месте, там, где происходит оживленное движение транспортных средств.

В качестве одного из вариантов, на плакате можно изобразить светофор, его цвета: когда горит красный на пешеходном светофоре – люди стоят, когда загорается зеленый сигнал – люди, начинают движение. Можно придумать небольшие стишки про цвета светофора и правила движения при каждом из них. Такие стишки можно вписать по всему плакату или расположить в нижней части рисунка.

Помогите своему ребенку нарисовать школьный плакат о правилах безопасности на дороге и вы получите массу удовольствий от совместно проведенного времени, а также расскажите ребенку основные правила дорожного движения.

Как нарисовать светофор поэтапно

Конечно же, написать сложные картины маслом под силу только подлинному мастеру. Однако даже самый юный художник на первом уроке рисования сможет уяснить, как нарисовать светофор. Ведь для многих ребят именно он является главным помощником на дороге.

Каждого ребёнка заинтересует возможность научиться рисовать. Начинать рисовать необходимо с самых простых вещей. Что может быть проще, чем знать, как нарисовать светофор карандашом?

Начинать нужно именно с карандашных зарисовок, после этого можно осваивать и более сложные навыки. Ведь самая сложная техника в рисовании — это использование красок. Занимательные уроки смогут увлечь детей и познакомят их с увлекательным миром различных фигур и изображений.

Как нарисовать светофор поэтапно

Этап 1. Нарисуйте вспомогательные линии светофора. Затем с помощью линейки проведите прямые линии. После чего вверху листа нужно вычертить вертикальный прямоугольник. От него до нижнего конца листа вниз проведите карандашом очень узкий и длинный прямоугольник.

Потом внутри верхнего прямоугольника разместите три одинаковых квадрата — так, чтобы они поместились по размерам, не выступая за границы листа. После этого внутри этих квадратов нужно очертить три круга одинакового диаметра. Это впоследствии и будут световые окна вашего светофора.

Этап 2. Теперь нарисуйте боковые грани. Они должны быть расположены по бокам и иметь слегка закруглённую форму. Понадобится прорисовать во всех трёх частях светофора. Многие светофоры расположены на перекрёстках, именно поэтому огоньки должны светиться по всем четырём направлениям. У вас должен получиться именно такой четырёхсторонний светофор.

Он предназначен для регулирования движения на перекрёстках. После этого от этих граней нарисуйте по козырьку с каждой боковой стороны. Сверху это будет подобно тому, что светофор надел шапку с круглым козырьком. Благодаря им огни светофора хорошо защищены от непогоды: дождя и ветра. После сотрите вспомогательные линии и обведите основные линии.

Этап 3. Теперь осталось только раскрасить главного помощника дорожного движения. Сам светофор можно разукрасить в чёрный, серый или коричневый цвет. Естественно, огоньки вы должны разрисовать стандартными цветами: красным, жёлтым и, конечно же, зелёным. Теперь вы знаете, как нарисовать светофор. Это просто и интересно.

Необходимые инструменты

Для работы вам потребуются:

• простая белая бумага или специальная для начинающих художников;
• несколько цветных карандашей или фломастеры;
• ластик;
• любая твёрдая поверхность: стол, папка, книга.

Весёлый светофор для детей

Многие дети не знают, как нарисовать светофор. Это несложно. Обязательно привлеките к этому занимательному делу вашего ребёнка. К примеру, для упрощения работы возьмите колпачок от лака для укладки волос или от флакона с шампунем.

Затем приложите его к чистому листу бумаги. Потом обведите его простым карандашом. Это и будет у вас самый верхний сигнал – красного цвета.

Немного ниже таким же образом нарисуйте заготовку для жёлтого сигнала так, чтобы окружности соприкасались между собой. Осталось нарисовать ниже только зелёный кружок. Под зелёным сигналом не забудьте пририсовать «ножку» — как у ствола дерева. Придайте вашему светофору весёлый вид, нарисуйте ему глаза и улыбку. Также можно нарисовать ему руки и полицейскую фуражку. Для разукрашивания возьмите гуашь или акварельные краски соответствующих цветов.

Главное — не перепутайте цвета. Сначала красный, потом — жёлтый и, конечно же, зелёный.

Всё, теперь вы знаете, как нарисовать весёлый светофор.

Разукрашиваем светофор

Светофор не может просто висеть в воздухе. Он регулирует дорожное движение. Итак, в задаче, как нарисовать светофор, появляются дополнительные элементы. Попробуйте набросать несложную композицию.

Выглядит она следующим образом:

● светофор стоит на перекрёстке;

● сверху светит солнце;

● по небу бегут белые облака;

● по дороге едет транспорт;

● на обочине дороги растут кусты и деревья.

Все это изобразить несложно, даже маленький ребёнок справится с этой задачей. А теперь желательно всё это выполнить в цвете. Разукрасьте цветными карандашами или красками. Правда, красиво получилось?

Из этой статьи вы узнали, как нарисовать светофор красиво и правильно. Это один из самых простых рисунков, с которым впору справиться даже самому маленькому художнику. Такой рисунок обязательно понравится вашему малышу.

Источник http://artist-oil.ru/karandashom/pdd-risunki-karandashom-kak-narisovat-plakat-na-temu-pravila-dorozhnogo-dvizheniya.html

Рисунок на тему ПДД в детский сад: правила дорожного движения для дошкольников

• Важность рисунков по теме ПДД для детей
• Рисование и правила дорожного движения
• Дорожная безопасность глазами детей
• Конкурсы в ДОУ
• Как самостоятельно нарисовать рисунок по ПДД с ребенком
• Примеры рисунков дошкольников

Одна пословица гласит: «Лучше один раз видеть, чем 10 раз услышать!». Ей следуют при изучении правил дорожного движения с малышами дошкольного возраста. Часто для дошкольников в ДОУ устраиваются тематические конкурсы, где даже дети в 3-4 года изобразить на листе бумаги какой-нибудь дорожный знак. Рисунок на тему ПДД в детский сад — достаточно увлекательный формат для обучения ребенка правилам дорожной безопасности.

Важность рисунков по теме ПДД для детей

Многие родители сегодня попеременно и пешеходами, и водителями. Тем самым малыш с самого раннего периода может учиться у взрослых. Гуляя по улицам, ребенок обращает внимание на пешеходный переход, его знак, постепенно усваивает другую информацию. Впоследствии ему будет проще изобразить в садике рисунок ПДД.

Проект по ПДД «Весёлый светофорчик»

Важно! В очень многих современных мультфильмах («Смешарики», «Робокар Поли», «Уроки тётушки Совы») очень подробно разбираются вопросы поведения малышей на дорогах. В мультсериале «Три кота» также даются пояснения, что делает просмотр не только занимательным, но и обучающим.

Чтобы ребенок быстрее запоминал правила дорожного движения, можно:

• Карточки с ПДД,
• Рисовать самостоятельно или по шаблону иллюстрации карандашом, красками, акварелью,
• При рисовании использовать специальные раскраски или трафареты, которые можно купить в детских магазинах или распечатать из интернета.

Чем раньше ребенок выучит названия знаков, их характеристики, тем безопаснее будет его времяпрепровождение на улице.

Дети изучают сигналы светофора

Рисование и правила дорожного движения

Цели, преследуемые в детском саду при создании детского рисунка на тему правила дорожного движения:

• Образовательные. Включают расширение и закрепления знаний детей о сигналах светофора, сигналов руки регулировщика, особенностей движения транспорта в летнее и зимнее время и других ПДД.
• Знакомство со знаками на дорогах: указательных, запрещающих, знаков сервиса, предупреждающих.
• Рассказ о культуре поведения на дорогах.
• Воспитательные. Приучить к стремлению соблюдать правила, заботиться о своем здоровье, быть отзывчивым и прийти на помощь.

Изучение дорожных знаков

На урок рисования в ДОУ необходимы следующие материалы:

• Макеты и картинки светофора, дорожных знаков, улицы. Можно заменить наборами из специализированных магазинов.
• Листы бумаги или альбомы.
• Гуашь, акварель или краски, цветные карандаши или простой обычный карандаш.
• В некоторых случаях процесс обучения проходит на лицах детского сада, тогда требуются разноцветные мелки. Как правило, подобные мероприятия проводятся в весенний или осенний период в моменты игр детей на улице.
• Дидактические игры, такие, как «Собери знаки», «Что это значит?», «Хорошо — плохо?», связанные с ПДД.

Дополнительная информация! Занятия проходят в игровой форме. Сначала детям предлагается поиграть в игру, повторить за воспитателем жесты, пошагать на месте, ответить на вопросы. В конце урока в качестве проверки полученных знаний малышам предлагают нарисовать то, что они запомнили. Либо срисовать знаки с образца.

Дорожная безопасность глазами детей

В течение нескольких лет в саду ведут планомерную, систематическую работу по формированию в детей осознанного поведения на дорогах. Обучение ПДД есть жизненная необходимость сегодня, ввиду чего любые мероприятия, связанные с данным вопросом, всегда поддерживаются.

Оценивая рисунки по вопросам безопасности на дороге глазами детей, мировое сообщество пришло к выводу, что ребенок иначе видит дорогу, по-другому ее переходит. Вот почему важно внимательно отнести к тому, чтобы дети знали ПДД. Взрослый всегда может изучить дорожную обстановку заранее, а дети, как правило, только находясь на проезжей части.

Иллюстрация, как видят дорожную безопасность дети

Обратите внимание! Детская психология отличается тем, что у ребенка внимание избирательно. Поэтому держать фокус внимания более, чем на двух предметах, они не могут. По этой причине он из всего разнообразий окружающего мира выделяет именно то, что его привлекает, вызывая любопытство. Поэтому, если мяч выскочил на дорогу, ребенок может устремиться за ним, совершенно не понимая, что там опасно.

Как воспринимают дорогу дети разных возрастов:

• 3-5 лет. Ребенок отличает движущийся транспорт от стоящего. Он полагает, что автомобиль может резко остановиться, как игрушка, которая мгновенно выключается при нажатии кнопки. Оценивать скорость и тормозной путь он, конечно, не в силах.
• 5-6 лет. У ребенка уже на две-трети развито боковое зрение, органы чувств работают активнее. Но пока он не умеет распределять свое внимание.
• 7 лет. Ребенок умеет ориентироваться, где правая, а где левая сторона.
• 9 лет. У ребенка есть навыки движения на дороге. Он может освоить велосипед, среагировать на звук, соизмерить размер объекта с его удаленностью.
• 10 лет. Только к этому возрасту полностью сформировывается нервная система. Ребенок, увидев опасность, замирает на месте и от испуга зажмуривает глаза. Детское подсознание в данном контексте действует по принципу: «Раз опасности я не вижу, ее просто нет, а со мной все хорошо».

Конкурсы в ДОУ

В ДОУ ежегодно проводятся конкурсы «ПДД глазами детей рисунки», участниками которых являются воспитанники сада.

Задачами мероприятий служат:

• Пропаганда грамотного поведения на проезжих частях дороги,
• Развитие творческих навыков при знакомстве с ПДД,
• Развитие художественных и эстетических вкусов,
• Выявление талантов,
• Развитие фантазии в творчестве,
• Анализ состояния уголков безопасности в группах,
• Усиление роли взрослого в обучении детей ПДД.

Конкурс-выставка рисунков дошкольников в детском саду

Этапы проведения конкурсов следующие:

• Подготовительный. Здесь родителей и детей знакомят с правилами и целями мероприятия.
• Практический. Выполнение регламента — рисование рисунков по заданной теме.
• Заключительный. Подведение итогов. По возможности — вручение дипломов и призов.

Дополнительная информация! Конкурс проводят в соответствии с таблицей, где выставляются оценки за выполнение каждого критерия: правильность оформления знака, правила безопасности.

Как самостоятельно нарисовать рисунок по ПДД с ребенком

Знаний правил, не только дорожного движения, существенно облегчает жизнь и родителям, и детям.

Обучение ПДД в домашних условиях лучше всего проводить в игровой форме:

• Проигрывать сценки,
• Рисовать плакаты или иллюстрации, стенгазеты
• Раскрашивать готовые картинки.

Стенгазета «Играй без нарушений»

Дети чрезвычайно быстро запоминают такие уроки, выносят из них много полезных знаний. Даже малыши могут за пару занятий точно знать, как избежать аварии на дороге.

Дополнительная информация! Если есть возможность поместить рисунок малыша в рамку, то следует так и сделать. Это поможет ему много раз видеть правило перед глазами. Кроме этого, ребенку будет приятен сам процесс внимания к его работе, что поможет замотивировать его к последующему обучению.

Для создания плакатов понадобятся:

• Лист А4. Лучше брать ватман, поскольку на нем можно изобразить гораздо больше деталей.
• Клей.
• Ножницы.
• Цветная бумага.
• По желанию фломастеры, карандаши — для прописывания правила, прорисовки мелких деталей.

Сначала необходимо найти образец или придумать самим, что именно хотелось бы изобразить. Задуманную картинку нарисовать на листе ватмана. Можно также небольшие кусочки, детали вырезать из цветной бумаги и приклеить на основной фон.

Плакат можно подписать короткими лозунгами:

• «На дороге играть нельзя!»,
• «Будь осторожен на дороге — это опасная зона!»,
• «Дети! На дороге баловаться запрещено!»,
• «Я хорошо знаю ПДД, а ты?»

На ватмане следует изобразить безопасный мир таким, каким его видят дети. Подходящие картинки для данной цели:

• Люди, которые переходят дорогу,
• Автомобили, которые стоят на светофоре,
• Зебра — пешеходный переход,
• Железнодорожный переезд,
• Проезд с помощью общественного транспорта.

Примеры рисунков дошкольников

Безопасность в жизни ребенка должна присутствовать во всем, и малыш должен это понимать. Едет в автомобиле — должен быть пристегнут. Можно предложить, что будет приятно каждому ребенку, пристегнуть его игрушку. Маленьким детям все стоит объяснять простым языком, лучше всего — на бытовых примерах.

Муниципальная конкурс «Дорога газами детей» в Ялте

Примеры рисунков дошкольников:

• «Всегда переходи дорогу по надземному и подземному переходу». Иллюстрация поясняет, как выглядят места перехода: «Пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход».
• «Хочешь перейти через дорогу, посмотри налево, после — направо». Из десяти детей, пострадавших на дороге, девять не смогли в нужное время увидеть опасность. Поэтому прежде, чем ступить с бордюра, следует убедиться в отсутствии приближающегося транспорта.
• «Не обходи стоящий на остановке общественный транспорт». Часто случаются ситуации, когда на проезжей части может оказаться машина, а водитель не сумеет среагировать быстро.
• «Нельзя перебегать дорогу перед движущимся транспортом». Иллюстрация наглядно показывает, что машина быстро остановиться не сможет.
• «Нельзя переходить дорогу в том месте, где нет пешеходного перехода». Здесь очень важно не только изобразить такой рисунок, но и быть примером своим детям. Очень часто сами родители нарушают это правило.
• «На проезжей части не играй, не ходи и не балуйся». Для игр существуют дворы, песочницы и домашний уголок.
• «Красный или желтый свет — движения нет!». Немаловажно также взрослому соблюдать этот критерий и не перебегать путь на мигающий светофор.
• «Убедись, что транспорта нет ни слева, ни справа. Тогда переходи». Очень важный момент, который строго следует донести ребенку.
• «Когда нет тротуара — не иди спиной к автомобилю». Следует идти строго на противоположной стороне, чтобы встречный автомобиль мог вовремя заметить пешехода.
• «Переходи тогда, когда транспорт уехал с остановки». Тогда можно видеть всю проезжую часть и проанализировать ситуацию движения машин.

Дополнительная информация! Часты случаи аварий на остановочных пунктах. Важно рассказать ребенку о том, как стоит обходить стоящий транспорт. Когда автобус остановился, заметить проезжающие машины нелегко. Также и водителям таких автомобилей увидеть пешеходов сложно. В таком случае можно попасть под автомобиль. Поэтому лучше всего дождаться, когда транспорт тронулся с места, найти пешеходный переход. Если автобус не отходит с остановки, то его следует обходить строго сзади, а трамвай — спереди.

• «Ходить нужно только по тротуару». Проезжая часть создана для движения транспортных средств. Почему нельзя играть на тротуаре — это мешает движению пешеходов. Также при играх дети могут увлечься и незаметно попасть на дорогу.
• «Идти можно только на зеленый сигнал светофора». Ни в коем случае не стоит перебегать, переходить на мигающий желтый сигнал.

По рисункам на тему ПДД в специализированных магазинах можно приобрести дидактические карточки «Правила дорожного движения. Карточки для ознакомления ребенка с окружающим миром». Они отличаются яркими иллюстрациями и пояснениями к каждому изображению. Кроме этого, родителям предлагают поиграть в игры, которые помогут лучшему усвоению знаний.

Изучать ПДД стоит начинать с самых ранних лет. В современном мире это очень важно, поскольку на дорогах с каждым годом растет количества автотранспорта, и дети сталкиваются с ним очень рано. Важно, чтобы родитель был примером для своего чада, всегда соблюдал правила дорожного движения.

В современном мире, где на каждого человек приходится два автомобиля, очень острым является соблюдение закона улиц и дорог. Дорога-источник опасности. Правила дорожного движения написаны людьми и для людей. Начинают их изучать еще в детском саду.

Для более качественного обучения воспитатели используют поделки. Это метод влияет как на зрительное восприятие, так и на сенсорное. Прекрасно помогают различные тематические инсценировки, где используются поделки, изготовленные ребятами. Так происходит еще и эмоциональное закрепление правильного навыка.

1. Дорожные знаки
2. Модель перекрёстка
3. Светофоры
4. Мини-город
5. Игра
6. Стенгазета
7. Фото идеи поделок на тему дорожного движения

Дорожные знаки

«Пешеходный переход»

Дети должны знать места правильного перехода проезжей части. Хотя знак «Пешеходный переход» имеет синий цвет, для него нам понадобится еще и белый картонный лист. На картон белого цвета наклеивается синий с треугольным окошком в верхней части листа. Из чёрной бумаги вырезаем фигуру пешехода и «зебру».

Усложнённый вариант используем для ролевых игр. Делаем его по следующей схеме.

1. Для основания готовится белый пластиковый треугольник (можно использовать обычную панель)
2. Распечатываем картинку знака.
3. Переводим картинку на самоклеящуюся бумагу. Делаем из неё трафарет. Вырезаем зоны, которые мы должны будем закрасить. Оставшуюся часть приклеиваем на пластиковую основу.
4. На те части, которые у нас вырезаны, наносим акриловую краску. (Синюю для окантовки, черную для центрального элемента).
5. Трафарет удаляем только тогда, когда краска полностью высохнет. Не стоит спешить, иначе краска просто размажется.
6. Белый профиль из пластика необходимо закрепить по краям нашего изделия. С его помощью получается ровная белая окантовка, которая способна замаскировать срез.
7. Берём деревянную рейку или трубу. Закрепляем на ней заготовку вертикально. Для того, чтобы знак был более устойчивым, можно сделать внизу основание в форме крестовины.

Впечатляют поделки с использованием световозвращающих элементов. Наклейки, ленты, термопереводные картинки-довольно огромный ассортимент.

Очень хороши ленты на клеевой основе. Они разрезаются на геометрические фигуры необходимых размеров.

После того, как мы наклеим её, верхняя часть из защитной плёнки снимается. Теперь поделка будет светящейся в темноте.

Модель перекрёстка

Главная задача, которая стоит перед учителями, родителями и воспитателями в деле обучения ПДД, это создание навыка безопасного поведения в дорожной инфраструктуре. Для этого используем поделки по теме «Переход». Это светофор, пешеходный переход и тематический дорожный знак.

На территории школы, двора или детского сада можно изготовить модель перекрёстка. Ищем ровную прямую поверхность (чтобы там не скапливалась вода в лужах). Рулеткой и мелом размечаем места установки светофоров и пересечения пешеходного перехода с импровизированной проезжей частью. Метром и мелом рисуем пешеходный переход. Затем с помощью акриловой краски сверху вниз прорисовываем бордюры, пешеходный переход. Помним, что светофор должен стоять на каждом углу перекрёстка.

Светофоры

Для изготовления светофоров существует не один способ. Самый простой-из пластиковых бутылок. Берётся 2-литровая тёмная бутылка. В ней прорезаются два или три (в зависимости от того, какой светофор нам нужен — для пешеходов или для водителей) окна.

Напротив окошек устанавливаем лампочки. Они соединяются с батарейками и оборудуются кнопками включения. Затем цветными стёклами (соответственно красного, жёлтого и зелёного цвета) закрываем окна. Можно взять для этого цветную пленку. Кнопка приводит светофор в рабочее состояние и зажигает сигнал, необходимый для совершения определённого действия.

Светофор можно установить на трубку, которая вкапывается в землю или является переносной.

Мини-город

Мини модель города можно сделать родителям с ребенком. А можно в качестве проектной работы в начальных классах школы или старшей группы детского сада. Берём крышку от коробки. Чем больше и шире она будет — тем лучше.

Мастер-класс по созданию микрорайона

1. На бумажном листочке, равном площади коробки, создаём эскиз-схему. Не забываем про дома, светофор и знаки.
2. Создаём дома. Развёртку дома можно создать самим или взять из книги по конструированию.
3. Из чёрной бумаги вырезаются две широкие полосы. Это наша проезжая часть. Приклеиваем её. Из серой вырезаем четыре полосочки более узкие. Это тротуар. Аккуратно приклеиваем и его.
4. Из белой вырезается тонкая белая полоска-разделительная полоса.
5. Затем вырезается дорожная разметка «пешеходный переход». По очереди на макет клеятся разделительная полоса и «зебра».
6. Объёмный светофор (чтобы его можно было видеть со всех четырёх сторон) делают из развёртки чёрного цвета, на которую уже заранее приклеивают разноцветные кружочки-цвета.
7. Необходимые нам дорожные знаки вырезаются зеркально друг к другу.
8. Теперь очередь домов. Приклеиваем их, создавая улицу и кварталы.
9. Если мальчики в классе поделятся маленькими машинками для будущего города, то будет просто замечательно.

Чтобы проверить знания по ПДД, можно создать портативную игру.

1. Создаём игровое поле с домами, знаками и пешеходными переходами.
2. Продумываем интересные задания, которые необходимо будет сделать пешеходу, попавшему на ту или иную точку игры.
3. Подбираем пешеходов-персонажей игры.
4. Вырезаем и склеиваем кубик для игры. Если остался старый-еще лучше.

Стенгазета

Это бесподобное наглядное средство.Выпускается вместе с детьми в школе педагогом, курирующим работу по ПДД. Чтобы информация была актуальной, рекомендуется выпускать её раз в две недели. Здесь можно создать разнообразные рубрики, отразив в них сведения о конкурсах по ПДД, о работе отряда Юных инспекторов дорожного движения. Можно помещать определённый исторический ликбез по ПДД.

История фликера, светофора и дорожных знаков, наверняка, привлечёт внимание многих. Юных интеллектуалов могут заинтересовать кроссворд или чайнворд по ПДД. Фото нестандартных дорожных знаков других стран вдохновит на более тщательное знакомство со своими. Главное, привлечь детей к изучению и соблюдению Правил дорожного движения. А для этого все средства хороши!

Мастер-класс по изготовлению стенгазеты. Она может быть стационарной со сменными рубриками или полностью меняющейся. Рассмотрим стационарный вариант.

Лучше всего используется для стенгазеты формат А 1-ватман.1.Измеряем его размеры. 2. Берётся лист фанеры и обрабатывается таким образом, чтобы получился стенд с заданными параметрами. 3. Берем ватман и размечаем место для главного заголовка и рубрик. 4. Оформляем стенгазету согласно разработанному плану. 5.Прикрепляем шуруповертом к фанере скобы, на которых будет висеть стенд . 6. Берём кнопки и крепим стенгазету на стенд. Всё готово!

Такая стенгазета всегда может легко обновляться. А если она будет выпускаться по графику меняющейся редколлегией, то она никогда не надоест читателям своей одинаковостью.А если провести между классами в школе конкурс подобных стенгазет, то работа по изучению ПДД будет кипеть весь год, что отразится на снижении аварийности. Ведь там, где правила движения таким образом изучают, дети меньше в аварии попадают! Изготовление светофора, знаков, стенгазеты можно совмещать с разучиванием стихов, песен, чтением рассказов, просмотров мультфильмов по ПДД. Так информация запоминается намного быстрее и качественнее.

Источник http://vospitanie.guru/doshkolniki/risunok-na-temu-pdd-v-detskij-sad
Источник http://gidrukodeliya.ru/podelki-dorozhnoe-dvizhenie

Рисунок на тему правила дорожного движения 5 класс

Правила дорожного движения для детей в картинках

Время чтения 2 мин.Просмотры 10.2k.

Изучать правила пдд нужно с ранних лет. Это важно, в современном мире, т.к. автотранспорта очень много и дети с ним сталкиваются очень рано. Многие родители являются попеременно и водителями и пешеходами, и именно они являются примером для своих детей. К тому же любую информацию легче воспринимать частями и постепенно. Например, гуляя со своим дошкольником, обратите его внимание на пешеходный переход, и на его знак, а после прихода домой попросите его нарисовать. В детских рисунках по правилам пдд можно увидеть хорошо ли усвоил полученные знания ребенок, или стоит обратить его внимание на какие-то нюансы.

Выбор есть всегда, это да, а это нет.

Картинки пдд для дошкольников.

ПДД для детей.

Простой рисунок карандашом.

Для детей школьного возраста.

Детский рисунок пдд.

Виды транспорта.

Лунтик правила не знал, чуть в беду он не попал.

Памятка юного пешехода.

Переходите дорогу только на зеленый сигнал светофора.

Рисунок на тему пдд.

Для конкурса рисунков.

Рисунок цветными карандашами.

Детский рисунок красками.

При движении по тротуару придерживайся правой стороны.

Рисунок в детский сад.

ПДД глазами детей.

Рисунок ученика 4 класса.

Правила дорожного движения.

Подумай ещё!

Для плаката.

Картинка для школы пдд.

Дорожное движение может быть безопасным.

Для урока в начальных классах.

Работа Бостанжиевой Ирины.

Раскраска.

Рисунок по пдд в детском саду.

Рисунок 3 класс на тему правила дорожного движения.

Если ты велосипедист.

Правила дорожного движения глазами детей рисунки и картинки

Детские рисунки на тему дорога глазами детей позволяют напомнить родителям о важности детских знаний о правилах ПДД. Эти знания — залог их жизни и здоровья. Поэтому когда они приходят домой с таким заданием из школы, не имеет значения в 1, 2, 3 или 4 классе они учатся, самое главное помочь им его выполнить, попутно напомнив несколько простых правил нахождения на проезжей части. И тогда дорога глазами детей не будет мрачной и печальной.

Рисунок для конкурса.

ПДД глазами детей.

Детский рисунок для школы.

Для детского сада.

Правила дорожного движения глазами детей.

Изображение в хорошем качестве.

С помощью цветных карандашей.

Рисуем красками.

Работа ученика 3 класса.

ПДД дорога в школу.

Детский взгляд на безопасность на дороге.

Из художественной школы.

Я за мир на дороге.

Иллюстрация. Безопасный переход.

Со смешариками.

Можно попробовать нарисовать самостоятельно.

Для друзей.

Безопасность на дороге глазами дошкольника.

Я и дорога.

Правила дорожного движения для детей в картинках

Если возможно, вы можете следить за своими детьми дома весь день, чтобы убедиться, что они не делают что-то небезопасное. Однако, когда дело касается улицы, важно привить поведение, обеспечивающее их безопасность. Узнайте о важности приучения детей к основным правилам дорожного движения для детей. Обучение детей правилам дорожного движения — очень важная часть воспитания детей, поскольку это напрямую касается их физической безопасности.

Выбор есть всегда, это да, а это нет.

Картинки пдд для дошкольников.

ПДД для детей.

Простой рисунок Правил дорожного движения карандашом.

Стихи о правилах дорожного движения.

Детский рисунок пдд.

Виды транспорта для детей.

Лунтик правила на дороге.

Памятка юного пешехода.

Переходите дорогу можно только на зеленый сигнал светофора.

Рисунок на тему пдд для детей.

Полицейский показывает дорогу школьнику.

Рисунок правил перехода дорои по зебре — цветными карандашами.

Детский рисунок красками — Зебра лучший друг детей.

При движении по тротуару придерживайся правой стороны.

Рисунок в детский сад с правилами движения на дороге.

Пдд глазами детей.

Рисунок ученика 4 класса на тему ПДД.

Правила дорожного движения для школьников.

Подумай ещё, прежде чем переходить дорогу!

Для плаката Детские ПДД.

Картинка для школы пдд.

Дорожное движение может быть безопасным.

Картинка для урока по ПДД.

Рисунок правила перехода проезжей части по зебре.

Раскраска — переходим дорогу правильно.

Рисунок по пдд в детском саду.

Рисунок 3 класс на тему правила дорожного движения.

Прила дорожного движения Если ты велосипедист.

Это может быть Вам интересно

Конкурс рисунков — Сайт фестиваля «Дорога безопасности»

Задай свой вопрос

Организатор:

Партнеры:

ГИБДД по Иркутской области

Информационная поддержка:

Байкал ждет вас!

Рекомендуем!

Картинки раскраски по пдд для детского сада и для школы.

Время чтения 1 мин.Просмотры 1.5k.

Не имеет значения в 1, 2 или 3 классе уже учится ребенок, или может он еще по возрасту подходит в категорию — дошкольники. Как только малыш научился ходить самостоятельно, его родителям необходимо позаботиться о его знаниях правил дорожного движения. Для этих целей идеально подходят раскраски, ведь именно благодаря игровой форме дети лучше всего воспринимают информацию. Такие раскраски мы собрали для вас в одну коллекцию, которую вы можете скачать и распечатать.

Все ребята — пешеходы.

Автобус обходим позади.

Простая срисовка.

Легкая раскрашка.

Попробуй раскрасить сам.

Для школы.

Для детского сада.

На урок в класс.

На велосипеде надо сторониться автомобилей.

Не зная правил дорожного движения — выходить на проезжую часть очень опасно.

Раскраска для дошкольника.

С зеброй.

Разукрашка светофора.

Безопасность — это главное на улице.

Чтоб дорогу перейти — светофор надо найти.

Для карандашей.

Для фломастеров.

С помощью красок.

Для самых маленьких.

Правила Дорожного Движения для детей в картинках и стихах

Поделиться в Одноклассиках

ПДД

Время чтения 1 мин.Просмотры 253

Благодаря стихотворной форме — запоминать правила пдд стало еще проще. Для детей одно удовольствие изучать прикольные картинки со стихами по правилам дорожного движения. Ну а польза таких знаний ни у кого не вызывает сомнений. Мы подготовили для вас и вашего малыша несколько изображений со стихами про пдд.

Правила перехода проезжей части в стихах.

Чтоб никогда не попадать в сложные положения, надо знать правила движения.

Картинка со стихами по правилам дорожного движения для детского сада.

В школу.

Стихи для дошкольников.

Простой рисунок с легким стишком.

Для самых маленьких.

Для легкого запоминания.

Можно попробовать выучить наизусть.

Изображение пдд с несколькими четверостишьями.

Песня знаков.

Простые правила для безопасности на дороге.

Иллюстрация в хорошем качестве.

Изучаем дорожные указатели.

Светофор в стихах.

Для стенда в детском саду.

Для плаката в школу.

Советы в двустишиях.

Рисунок, чтобы подумать.

13 Важных правил безопасности дорожного движения для обучения ваших детей

«Безопасность прежде всего» — это «Безопасность всегда». ~ Чарльз М. Хейс

Обеспечение безопасности ваших детей в любое время может быть сложной задачей, когда вы не можете быть с ними всегда. Родители обеспечивают безопасность своего ребенка дома, а учителя или воспитатели несут ответственность за безопасность ребенка в школе. Но кто их обезопасит в дороге? Идут ли ваши дети в школу пешком или едут на автобусе, их следует научить правилам безопасности на дорогах.

MomJunction собрал самые важные правила дорожного движения и дорожного движения для детей, которые вы можете помочь им изучить.

Важность правил и норм безопасности дорожного движения для детей:

В отличие от взрослых, дети не обладают зрелостью, чтобы знать, что делать, а что нет, когда они идут по дорогам. Без присмотра взрослых и надлежащего знания правил безопасности дорожного движения дети могут подвергнуть себя опасности. Согласно отчету Национального управления безопасности дорожного движения за 2014 год, 3% людей, погибших в результате дорожно-транспортных происшествий, составляли дети (1).Статистика также показывает, что 480 детей ежедневно получали травмы в результате дорожно-транспортных происшествий в том же году. Что еще более тревожно, из 4884 пешеходов, погибших в дорожно-транспортных происшествиях, 207 были детьми.

Не идите на компромисс в отношении безопасности ваших детей. Обучите детей правилам дорожного движения, как только они станут достаточно взрослыми, чтобы выйти из дома. Убедитесь, что они понимают, что вы говорите, практикуя это вместе с ними.

Продолжайте читать, чтобы узнать больше о правилах дорожного движения и безопасности дорожного движения и получить информацию для ваших детей.

[Прочтите: Правила безопасности на велосипеде для детей ]

13 правил обеспечения безопасности дорожного движения для детей

Хотя детям важно знать правила и нормы дорожной безопасности, им не следует давать больше информации, чем они могут ручка. Вот несколько основных правил безопасности дорожного движения для детей, с которых вы можете начать.

1. Знайте свои сигналы

Помогите вашему ребенку узнать о светофорах и знаках, а также о том, что обозначает каждый цвет.

• Зеленый означает «вперед». Транспортные средства движутся вперед, только когда сигнал становится зеленым.
• Красный означает «остановиться»: когда сигнал становится красным, все автомобили должны остановиться.
• Желтый означает замедление: когда сигнал становится желтым, транспортные средства должны замедлить скорость и приготовиться к остановке.
• Знак «Иди» или идущий человек на перекрестках предназначен для пешеходов. Переходите дорогу только в том случае, если эти знаки становятся зелеными. Но посмотрите налево и направо, чтобы убедиться, что машины не приближаются.
• Никогда не переходите дорогу, если на знаке написано «Не ходи» или если символ идущего человека стал красным.

Иногда вместо сигналов идущего человека или «Иди» используется символ руки. Расскажите и об этом своему ребенку. Если есть другие символы для пешеходов, вы должны сообщить им об этом. Постепенно рассказывайте детям о других важных сигналах светофора, которые им следует знать.

2. Остановка, взгляд и переход

Вашему ребенку, возможно, придется дойти до школы или автобусной остановки и обратно. Им, возможно, придется перейти улицу только после того, как их высадит школьный автобус. Даже если они этого не сделают, им, возможно, придется перейти улицу, чтобы добраться до дома друга или соседа.В любом случае вы должны научить своих детей безопасно переходить дорогу. Вот как вы можете помочь им учиться.

Всегда ищите сигналы и переходите дорогу по пешеходному переходу. В отсутствие такой разметки вам следует сделать следующее:

• Посмотрите направо, а затем налево, чтобы увидеть, нет ли приближающихся транспортных средств.
• Если да, дождитесь проезда автомобиля и переходите дорогу.
• Никогда не переходите на поворотах.
• Никогда не переходите между неподвижными автомобилями.

Взрослые всегда должны сопровождать детей младше шести лет и держать их за руку при переходе улицы.

[Прочтите: Правила безопасности для детей в школе ]

3. Обратите внимание — слушайте

Научите своих детей, что они не всегда могут видеть встречный автомобиль, особенно если они стоят возле поворота. Поэтому они должны прислушиваться, чтобы знать, приближается ли транспортное средство. Автомобили и другие транспортные средства на дороге часто используют звуковой сигнал на поворотах и ​​на безлюдных перекрестках, чтобы указать, что они приближаются.Сообщите своим детям:

• Если они услышат гудок, остановитесь и посмотрите налево и направо, чтобы увидеть, не приближается ли какой-нибудь автомобиль.
• Прислушайтесь к звукам двигателя поблизости, чтобы узнать, движется ли автомобиль — объясните, как громкий шум указывает на то, что автомобиль находится поблизости, а слабый звук означает, что он далеко.

[Прочитано: Развитие детского мозга ]

4. Не бегай по дорогам

Дети не всегда могут иметь терпение и склонны перебегать улицу, чтобы перебраться на другую сторону.Они также могут бегать по дороге в вашем районе во время игры. Скажите детям, чтобы они не перебегали дорогу и не бегали по ней Дети могут легко отвлечься и оставить руку своего опекуна, чтобы убежать или убежать.

Научите детей сохранять спокойствие на дороге и никогда не бегать и не бегать на короткие дистанции.

5. Всегда используйте тротуары

Научите детей пользоваться тротуаром при ходьбе по дороге. Подавайте им пример, самостоятельно используя пешеходные дорожки. Будь то оживленная улица или нет, поощряйте ребенка ходить по тротуару, чтобы оставаться в безопасности на дороге.

[Прочтите: Безопасность детей-пассажиров ]

6. Перекрестки и пешеходные переходы

Дети имеют тенденцию просто бегать по улице в любом месте, где им нравится. Это может быть опасно, поскольку проезжающие машины не замедляют движение, если нет сигнала или перекрестка. Скажите детям переходить только на перекрестке и пользоваться пешеходным переходом. Если они находятся в небольшом районе, где нет перекрестков или обозначенных переходов, они должны соблюдать правила, упомянутые выше.

Уроки по безопасности пешеходов для детей важны и должны быть включены в школьную программу.

7. Никогда не высовывайте руки за пределы автомобиля

Дети обычно высовывают руки из школьного автобуса, даже когда он движется. Некоторые из них могут даже высунуть голову, чтобы оглянуться и помахать рукой. Это обычное дело, когда студенты садятся в школьный автобус. Идея может показаться забавной, но высовывать руки или голову из движущегося автомобиля может быть очень опасно. Если дети не будут осторожны, их могут сбить машины, приближающиеся с противоположной стороны.

8. Никогда не переходите дорогу на поворотах

Повороты — это слепые зоны для автомобилистов. Когда вы переходите поворот, вы не даете водителям достаточно времени, чтобы заметить вас и остановить машину. Скажите ребенку, чтобы он никогда не пересекал поворот, так как это может увеличить вероятность травмы.

9. Безопасность на велосипеде

Если у вас есть ребенок постарше, который ездит на велосипеде в школу или по соседству, убедитесь, что он знает и соблюдает следующие правила езды на велосипеде, чтобы оставаться в безопасности на дороге.

• При езде на велосипеде всегда надевайте шлем.
• Перед использованием убедитесь, что велосипед находится в рабочем состоянии — проверьте, нет ли перерывов и света, при использовании в ночное время.
• Всегда используйте велосипедную дорожку. При его отсутствии ездите на велосипеде по крайней правой или левой стороне (в зависимости от того, что правее в вашей стране) дороги и двигайтесь вместе с движением. Держите глаза и уши открытыми, чтобы позади вас могли проехать более крупные и быстрые машины.
• Всегда включайте свет в местах с плохой видимостью и ночью, чтобы их легко заметили автомобилисты.

Не позволяйте детям кататься на велосипеде по оживленным улицам без присмотра родителей.

10. Безопасность в движущемся автомобиле

В движущемся автомобиле вы можете убедиться, что ваш ребенок в безопасности с помощью автокресла или ремней безопасности. Чтобы убедиться, что они в безопасности в движущемся автомобиле без вас, убедитесь, что они усвоили и соблюдают эти простые правила:

• Никогда не стойте внутри движущегося автомобиля, особенно школьного автобуса или фургона.
• Ученики не должны передвигаться в движущемся школьном автобусе.
• Оставайтесь на месте и держитесь за перила внутри автобуса для поддержки, пока автомобиль не остановится.
• Не ставьте какие-либо части тела за окно движущегося транспортного средства.

[Прочтите: Правила безопасности школьного автобуса для детей ]

11. Всегда выходите на обочину

Если ваш ребенок ездит на школьном автобусе каждый день, помогите ему запомнить эти советы по безопасности.

• Начинайте раньше и приходите вовремя, чтобы не бежать на автобус.
• Всегда стоять в очереди при посадке и выходе из автобуса.
• Всегда выходите на обочину при выходе из автомобиля или автобуса, чтобы не стать препятствием для других транспортных средств на дороге.

12. Будьте на виду, оставайтесь в безопасности

Одеться в черное может быть плохой идеей, если вы хотите гулять ночью. Если вы хотите оставаться в безопасности, важно, чтобы водители транспортных средств заметили вас. Для просмотра:

• Носите светлую одежду или светоотражающий материал при ходьбе или катании на велосипеде в ночное время.
• Носите яркую одежду днем.
• Помашите рукой, если хотите обозначить свое присутствие приближающемуся автомобилю.

13. Не спешите

Дети могут волноваться и спешить, пытаясь добраться до места или встретиться с кем-нибудь. Это может быть опасно. Научите детей:

• Не спешить при посадке или выходе из транспортного средства, поскольку это может быть опасно.
• Не отвлекайтесь и не тащите родителя или опекуна внезапно в определенном направлении, так как это может заставить взрослого врасплох.
• Сохраняйте спокойствие и не торопитесь, гуляя по улице.
• Не открывайте двери машины внезапно, так как у них появляется привычка открывать двери только после того, как вы это скажете.
• Не играйте в автобусном отсеке или на дороге.

7 советов по обеспечению безопасности вашего ребенка на дорогах

Помимо обучения детей правилам дорожной безопасности, родители также должны помнить о следующих советах, чтобы их дети оставались в безопасности на дороге.

1. Пристегнитесь! — Убедитесь, что ваш ребенок всегда пристегнут ремнем безопасности или закреплен в автокресле.
2. Используйте функцию блокировки от детей, чтобы дети не могли открывать двери машины самостоятельно.
3. Научите их правилам на практике — возьмите их на прогулки и катайтесь на велосипеде и научите их делать это правильно.
4. Проявите терпение во время вождения — покажите детям пример спокойствия и не спешите на дороге.
5. Будьте пунктуальны и дисциплинированы, чтобы избегать превышения скорости и необдуманного вождения.
6. Не используйте мобильные телефоны и другие гаджеты во время вождения.
7. Никогда не оставляйте детей одних в машине.

[Прочтите: Общие правила безопасности для детей ]

Игры и мероприятия по безопасности дорожного движения

Один из лучших способов научить ваших детей чему-то важному — это игра. Вот несколько мероприятий по безопасности дорожного движения, на которые вы можете положиться, чтобы помочь своему ребенку узнать о безопасности дорожного движения.

1. Обсудите — дайте ребенку сценарий и спросите его, что ему следует делать. Например, спросите: «Вы играете, и ваш мяч катится по середине дороги.Что бы вы сделали?» Или вы можете спросить: «Вы опаздываете в школу, поэтому вам следует бежать к остановке школьного автобуса, верно?» и посмотрите, что они говорят.
2. Нарисуйте или раскрасьте дорожных и дорожных знаков или плакатов, чтобы лучше запомнить.
3. Посмотрите, сможете ли вы создать забавную песню о безопасности дорожного движения со знаками и их значением.
4. Кроссворды — отличное средство обучения для детей старшего возраста. Вы можете найти кроссворды по вопросам безопасности дорожного движения для детей в Интернете (2).
5. Сыграйте в угадайку — включите шумы или звуки, которые они могут услышать на улице, и спросите их, что это такое.
6. Используйте рабочие листы , чтобы научить детей правилам дорожной безопасности. Вы можете скачать рабочие листы по вопросам безопасности дорожного движения для разных возрастных групп в Интернете. У автомобильных компаний, таких как BMW, есть бесплатные ресурсы в Интернете, которые можно использовать для обучения вашего ребенка вопросам безопасности дорожного движения (3). Вы также можете загрузить приложение Renault «Безопасность для всех» для интерактивных уроков по безопасности дорожного движения (4).

Факты о безопасности дорожного движения для детей:

Знаете ли вы?

1. Уязвимые участники дорожного движения, такие как пешеходы, велосипедисты и байкеры, составляют около 50% смертей в результате дорожно-транспортных происшествий.
2. Ношение качественных шлемов снижает вероятность травм и смерти в результате аварии на 40% (5).
3. Снижение или регулирование скорости может снизить вероятность получения травмы во время аварии.
4. Детские и младенческие автокресла могут снизить количество детей, погибающих в дорожно-транспортных происшествиях, на 54–80%.Обязательное использование детских удерживающих устройств в транспортных средствах может снизить детскую смертность на 35% (6).
5. Вероятность смерти в результате несчастного случая может быть уменьшена на 51% при правильном использовании ремня безопасности.
6. На каждый 1 км / ч, на который вы снижаете скорость, вы снижаете риск аварии на 2%.

Сделайте изучение правил безопасности дорожного движения увлекательным занятием, иначе ваши дети не обратят внимания на то, что вы говорите. Вы можете сотрудничать с другими родителями и планировать мероприятия, которые познакомят ваших детей с безопасностью дорожного движения.Дети, как правило, обладают активным воображением и могут мысленно преувеличивать то, что вы говорите. Так что будьте осторожны с тем, что вы говорите, когда говорите о безопасности дорожного движения — идея состоит в том, чтобы сделать их осторожными, а не напуганными.

Как вы учили своего ребенка правилам дорожной безопасности? Поделитесь своими идеями здесь.

Рекомендуемые статьи:

.

ПДД | Дорожные знаки — Видео

Добро пожаловать! На этом сайте начинающие водители могут подготовиться к экзамену по вождению. Благодаря обширному обзору дорожных знаков и сотням практических вопросов мы стараемся легко научить правилам дорожного движения.

---

Актуальные ПДД

Узнать дорожные знаки

Подготовительный экзамен по теории

Видео по безопасности дорожного движения

Пройти практические тесты

Получите водительские права

Разработка с открытым исходным кодом

Несколько стран

.

ПДД: Россия | Дорожные знаки — Видео

Предупреждающие знаки

Предупреждающие знаки устанавливаются для предупреждения участников дорожного движения о потенциально опасной дорожной ситуации.

---

Обязательные знаки

Обязательные знаки налагают обязанность / команду, которую участники дорожного движения должны выполнять.

---

Знаки приоритета

Знаки приоритета влияют на правила приоритета.Они указывают, кто имеет приоритет, а кто должен отдавать предпочтение.

---

Информационные знаки

Информационные знаки дают больше информации о начале (и конце) определенной дорожной ситуации.

---

Запрещающие знаки

Запрещающие знаки запрещают определенное действие.Они указывают на определенные действия, которые участникам дорожного движения не разрешается делать.

.

Правила дорожного движения для велосипедистов и их транспортных средств

Правила дорожного движения для велосипедистов и их транспортных средств

Правила дорожного движения, применимые к велосипедистам, можно разделить на правила для транспортных средств, правила использования велосипедных шлемов и правила дорожного движения.

Правила транспортных средств

Согласно Венской конвенции, велосипед — это транспортное средство с как минимум двумя колесами, которое приводится в движение исключительно мышечной энергией человека, едущего на этом транспортном средстве, в частности с помощью педалей или ручных кривошипов.Кроме того, Конвенция гласит, что велосипед должен: а) иметь эффективный тормоз, б) быть оборудован звонком, который можно услышать на достаточном расстоянии, и не иметь другого звукового сигнального устройства, и в) иметь красный светоотражатель. устройство сзади и устройства, обеспечивающие, чтобы велосипед мог светиться белым или желтым светом спереди и красным светом сзади [55].

В дополнение к вышеупомянутым «условиям допуска велосипедов к международному движению» некоторые страны, такие как Германия и Нидерланды, имеют дополнительные правила в отношении обязательного оборудования для обеспечения видимости велосипедистов.Примеры:

• Одно белое светоотражающее устройство, видимое спереди.
• Оранжевые светоотражатели на педалях, видимые спереди и сзади.
• Два установленных на колесе световозвращателя с оранжевыми спицами на каждом колесе, расположенных под углом 180 ^o и видимых сбоку, или сплошные белые круглые светоотражающие полосы на шинах или на спицах передних и задних колес.
• Один дополнительный красный отражатель с большой поверхностью сзади.
• Брызговики, предотвращающие попадание грязи в свет и отражатели.

В некоторых странах (например, в Нидерландах) разработаны стандарты на аксессуары, такие как детские велосипедные сиденья. Эти стандарты включают требования и рекомендации относительно крепления сиденья, размеров, подножек и защиты от контакта ступней со спицами [16].

Законодательство о велосипедных шлемах

В некоторых европейских странах использование велосипедных шлемов стало обязательным в последние несколько лет. На Мальте велосипедные шлемы стали обязательными для всех велосипедистов в апреле 2004 года.В Швеции велосипедные шлемы стали обязательными для детей до 15 лет 1 января ^st 2005. Та же группа велосипедистов должна носить шлемы в Словении и Чешской Республике. В Испании велосипедисты должны носить шлем за пределами городских районов, за исключением подъема в гору [22].

Определение точных стандартов, без которых эффективность шлемов не может быть гарантирована, является предпосылкой для любых правил ношения шлемов. В некоторых странах такие нормы уже установлены.Европейская директива № 89/686 / EC о средствах индивидуальной защиты устанавливает стандарты, которые могут быть приняты для велосипедных шлемов. Однако положения о детских шлемах еще предстоит урегулировать [16].

Правила дорожного движения для велосипедистов

В дополнение к правилам, которые обычно применяются ко всем участникам общественных дорог и в соответствии с Венской конвенцией, велосипедисты подчиняются особым правилам, определенным в их национальном законодательстве, чтобы гарантировать, что они могут путешествовать безопасно и легко:

• Велосипедисты не должны ездить, не держась за руль хотя бы одной рукой, не должны позволять буксировать себя другим транспортным средством, а также не должны перевозить, буксировать или толкать предметы, которые мешают им ездить на велосипеде или представляют опасность для других участников дорожного движения.
• Они должны держаться правой стороны проезжей части (слева в Соединенном Королевстве и Ирландии) и подавать соответствующий сигнал руки, когда они хотят повернуть.
• В принципе, велосипедисты не могут ездить более одного в ряд. Однако некоторые страны ввели исключения из этого правила; например, велосипедисты могут ехать двумя рядами, где проезжая часть достаточно широкая, где интенсивное движение велосипедистов, на велосипедных дорожках и т. д.
• Они обязаны использовать велосипедные полосы и дорожки. Однако они не могут использовать автомагистрали и аналогичные дороги.
• При ходьбе и передвижении на велосипедах велосипедисты классифицируются как пешеходы и поэтому могут передвигаться по тротуару [16].

Венская конвенция запрещает перевозку пассажиров на велосипедах , но позволяет Договаривающимся сторонам разрешать исключения. В некоторых странах перевозка пассажира разрешена только в том случае, если он не достиг установленного законом возраста (например, 14 лет во Франции) и если сам велосипедист имеет минимальный возраст [16].

Германия недавно добавила новые элементы в свой дорожный кодекс для велосипедистов.С тех пор велосипедистам разрешается ездить против движения по выбранным улицам с односторонним движением, а на так называемых велосипедных улицах велосипедисты могут использовать всю улицу, в то время как автомобили должны оставаться позади велосипедистов. Как и в некоторых скандинавских странах, велосипедные дорожки в Германии могут быть обязательными, только если они соответствуют минимальным стандартам качества, в противном случае велосипедисты могут отказаться от использования велодорожек [60].

Законодательство некоторых стран предусматривает, что велосипедисты могут ездить по дороге только после достижения определенного возраста.В Швейцарии велосипедист должен достичь совершеннолетия, чтобы ходить в школу, прежде чем он сможет кататься по дороге. В Дании детям до 6 лет запрещено передвигаться на велосипеде, если их не сопровождает человек в возрасте 15 лет и старше. В Германии дети должны быть не моложе 8 лет с теми же условиями, что и в Дании. В Польше дети старше 10 лет должны пройти тест, чтобы их допустили к дороге [16].

.

План урока «Дружба» 5 класс

Блок 3 Значения Срок 2 УРОК: Дружба 1					Школа: Казахский Среднее
Дата:					Учитель ФИО: Сулейманова К
КЛАСС: 5					Номер присутствует:		отсутствует:
Цели обучения, которые этот урок способствует				5.S5 продолжать взаимодействие базовые обмены по растущему диапазону общих и учебных программ темы 5.S6 четко передать смысл уровень предложения во время, пара, группа и весь класс бирж 5.W3 запись с поддержкой фактов описания на уровне текста, которые описывают людей, места и объекты
Урок объективы				Все учащиеся смогут к:
				улучшить устное общение навыки целым классом взаимодействие работают в группах по обмену ваши точки зрения попрактиковаться в описании друзей с прилагательными
				Большинство учащихся смогут к:
				улучшить устное общение навыки целым классом взаимодействие работают в группах по обмену ваши точки зрения практика описания друзей с прилагательными
				Некоторые учащиеся смогут к:
				улучшить устное общение навыки целым классом взаимодействие работают в группах по обмену ваши точки зрения практика описания друзей с прилагательными
Язык объективы				Используйте простой подарок, прошедшее и будущее время
Значение ссылки				Уважение, Поддержка друзья
Перекрестные учебные ссылки лин				Психология
ИКТ навыки				Умная доска для презентации видео
Межкультурный осведомленность				студентов смогут понять значение роли друзей в жизни человека
казахский культура				Студенты смогут оценить работа в казахской культуре
Пастораль Уход				студентов смогут понимать важность уважения значения
Здоровье и Безопасность				Ежедневные меры предосторожности в классе обеспечат что меры безопасности предусмотрены для предотвращения воздействия шнуры электропитания
Предыдущая обучение				Семья отношения
План
Запланировано тайминги	Запланировано деятельность						Ресурсы
Урок 1 начало 3 мин	Класс организация Разминка и занятие цели презентации Разминка (Вт, I) Просматривая видео учащихся просят предсказать тему урок. Учитель представляет урок цели.						PPT
Средний 5 мин 5 мин 15 минут 12 мин	Ввод (Вт, I) Пересмотреть предыдущую тему студентам предлагается написать 3 прилагательных к опишите, какими они видят себя, как их друзья видят их, и кто они на самом деле находятся. Словарь (Вт) Учитель просит учеников сопоставить слова с их определениями и проверка в целом класс. Письмо (I) Учащиеся думают о друге. Они рисуют фигурку из пряников посередине листа формата А4. Они пишут прилагательные, прилагательные, фразы и глаголы + существительные вокруг фигурка пряника, чтобы описать друга, например короткие, темные волосы, синие глаза, довольно высокий, дружелюбный, отзывчивый, добрый, любит плавать, не любит люблю футбол, умею играть на гитаре, не умею регистратор Говорящий (G) учащихся за 3 секунды описания своих друзей.Они отвечают: Что такое же и что разные в своих картинках и описаниях? Почему друзья важный? Дифференциация Менее способные студенты дать банк слов или позволить им использовать словарь с картинками.						PPT раздаточный материал 1
конец 5 мин	Отражение (Вт) Учитель просит учащихся ответьте на вопросы, чтобы оставить отзыв: Почему мы так много платим внимание к дружбе? Почему так интересно тратить бесплатно время с друзьями?						PPT
Дополнительно информация
Дифференциация — как сделать вы планируете оказывать дополнительную поддержку? Как вы планируете бросить вызов более способные ученики?			Оценка — как дела планируете проверить обучение учащихся?			Межучебные ссылки Проверка здоровья и безопасности Ссылки на ИКТ Ссылки на ценности
Дополнительную поддержку можно получить по адресу в начале и в середине урока, предоставляя менее способным ученикам со словарным запасом рассказов в списке слов, чтобы они могли читать примеры слова, увиденные или услышанные. Учащиеся, которые меньше уверенно придумывает диалог, можно давать копии отрывков диалог из рассказа читать вслух. Более способные ученики могут рекомендуется использовать весь диапазон языков из видео, когда они практикуют ролевую игру.			Наблюдать за учащимися, когда они изменить порядок событий из истории. Могут ли они прочитать и понять каждый события и могут ли они отсортировать их в хронологическом порядке? Обратите внимание на любые предложения, которые учащимся трудно понять и адаптировать для будущего урока. Мониторинг групп учащихся как они договариваются и практикуют диалог для ролевой игры. Делать они по очереди говорят? Предлагают ли они соответствующий язык для ролевой игры?			Ссылки на L1: Учащиеся знают эту историю в L1, и знают ли они какие-нибудь другие Эзопа басни? Убедитесь, что учащиеся достаточно места для разыгрывания ролевой игры. Так как блок по теме ценностей, очень важно дать время обсудить два конца вопросы со всем классом.
Отражение Были уроки цели / задачи обучения реалистичны? Что узнали учащиеся Cегодня? Что было обучения атмосфера нравится? Моя запланированная дифференциация работать хорошо? Я придерживался тайминга? Какие какие изменения я внес в свой план и почему?		Используйте пространство ниже, чтобы задумайтесь над своим уроком. Ответьте на самые актуальные вопросы из поле слева об уроке.
Сводка оценка Какие две вещи пошли на самом деле хорошо (рассмотрите и обучение, и обучение)? 1: 2: Какие две вещи были бы улучшил урок (рассмотрите как преподавание, так и обучение)? 1: 2: Что я узнал из этого урок о классе или лицах, которые сообщат мне следующий урок?

.

ПДД: Польша | Дорожные знаки — Видео

Предупреждающие знаки

Предупреждающие знаки устанавливаются для предупреждения участников дорожного движения о потенциально опасной дорожной ситуации.

---

Обязательные знаки

Обязательные знаки налагают обязанность / команду, которую участники дорожного движения должны выполнять.

---

Знаки приоритета

Знаки приоритета влияют на правила приоритета.Они указывают, кто имеет приоритет, а кто должен отдавать предпочтение.

---

Информационные знаки

Информационные знаки дают больше информации о начале (и конце) определенной дорожной ситуации.

---

Запрещающие знаки

Запрещающие знаки запрещают определенное действие.Они указывают на определенные действия, которые участникам дорожного движения не разрешается делать.

.

Требования к оформлению документации | Кафедра прикладной математики

На кафедре прикладной математики при оформлении выпускных аттестационных работ, отчетов по курсовым проектам и работам, отчетов по практикам, отчетов по лабораторным работам и другой документации от студентов требуется придерживаться требований ДСТУ 3008-95 «Документация. Отчеты в сфере науки и техники. Структура и правила оформления».

Для удобства студентов, кафедра прикладной математики подготовила указания на основе этого стандарта, уточняющие и дополняющие наиболее важные его положения.

Формат страницы

Все документы нужно выполнять на страницах с такими параметрами:

• формат А4 (210х297 мм)
• поля: верхнее — 2 см, нижнее — 2 см, левое — 2 см, правое — 1 см
• страницы следует нумеровать арабскими цифрами, придерживаясь сквозной нумерации на протяжении всего текста документа. Номер страницы проставляется в правом верхнем углу страницы без точки в конце
• на всех листах, предшествующих «Змісту», номер страницы не ставится

Основной текст

Основной текст документа должен быть выполнен на украинском языке и отформатирован следующим образом:

• шрифт — Times New Roman, 14 кегль
• междустрочный интервал — 1,5 строки, безо всяких отступов «до» и «после»
• абзацный отступ должен быть одинаковым на протяжении всего текста и равняться 1,25 см
• выравнивание текста — по ширине

Структурные элементы

Структурными элементами документа являются разделы, подразделы и пункты, а также специальные структурные элементы — «Анотація» (приводится по необходимости, может быть на украинском и английском языке), «Зміст», «Перелік умовних позначень, скорочень і термінів» (приводится по необходимости), «Вступ», «Висновки», «Перелік посилань». При этом:

• у разделов, подразделов и пунктов должны быть заголовки
• заголовки разделов и специальных структурных элементов следует размещать посередине строки и печатать заглавными буквами без точки в конце, не подчеркивая и не выделяя (полу)жирным
• заголовки подразделов и пунктов следует начинать с абзацного отступа и печатать строчными буквами, кроме первой заглавной, без точки в конце, не подчеркивая и не выделяя (полу)жирным
• если заголовок состоит из двух и более предложений, они разделяются точкой
• расстояние между заголовком и последующим либо предшествующим текстом должно быть в две строки. Между двумя заголовками пропусков строк быть не должно
• каждый раздел и специальный структурный элемент должен начинаться с новой страницы
• подразделы и пункты должны начинаться на текущей странице
• не допускается размещать заголовок подраздела, пункта в нижней части страницы, если после него размещена только одна строка текста
• у разделов должна быть порядковая нумерация в рамках документа, они должны обозначаться арабскими цифрами без точки, например, 1, 2, 3 и т. д.
• у подразделов должна быть порядковая нумерация арабскими цифрами в рамках каждого раздела; номер подраздела состоит из номера раздела и порядкового номера подраздела, разделенных точкой; после номера подраздела точка не ставится, например, 1.1, 1.2 и т. д.
• у пунктов должна быть порядковая нумерация арабскими цифрами в рамках каждого подраздела; номер пункта состоит из номера раздела, номера подраздела и порядкового номера пункта, разделенных точками; после номера пункта точка не ставится, например, 1.1.1, 1.1.2 и т. д.

Перелік умовних позначень, скорочень і термінів

В этом структурном элементе документа необходимо привести и расшифровать сокращения терминов и понятий, встречающихся в тексте более двух раз (кроме общепринятых). При этом в самом тексте после первого упоминания соответствующего термина или понятия необходимо в скобках привести его сокращение.

Сокращения необходимо приводить в алфавитном порядке. Сокращения на латинице должны предшествовать сокращениям на кириллице.

Если в документе сокращений нет, соответствующий структурный элемент можно пропустить.

Зміст

«Зміст» документа необходимо оформлять согласно приложению Б к ДСТУ 3008-95 (однако, смотри ниже шаблоны оформления).

Рисунки и таблицы

При размещении рисунков и таблиц необходимо придерживаться следующих требований:

• рисунки следует размещать непосредственно после текста, где они упомянуты впервые, либо на следующей странице
• название рисунка размещается под ним посередине строки. Название рисунка состоит из слова «Рисунок», номера рисунка, а также заголовка рисунка, отделяемого коротким тире. У рисунков должна быть порядковая нумерация арабскими цифрами в рамках раздела, номер рисунка состоит из номера раздела и порядкового номера рисунка, разделенных точкой. Пример названия рисунка: «Рисунок 3.1 – Схема розміщення» — первый рисунок третьего раздела
• блок-схемы должны оформляться как рисунки и соответствовать ГОСТ 19.701-90 «Единая система программной документации. Схемы алгоритмов, программ, данных и систем. Условные обозначения и правила выполнения»
• таблицы следует размещать непосредственно после текста, где они упомянуты впервые, либо на следующей странице
• название таблицы размещается над ней по левому краю без абзацного отступа. Название таблицы состоит из слова «Таблиця», номера таблицы, а также заголовка таблицы, отделяемого коротким тире. У таблиц должна быть порядковая нумерация арабскими цифрами в рамках раздела, номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой. Пример названия таблицы: «Таблиця 5.3 – Результати обчислень» — третья таблица пятого раздела
• если строки таблицы выходят за пределы страницы, таблица разделяется на части, при этом часть таблицы переносится на следующую страницу, а шапка таблицы повторяется в каждой части таблицы. При разделе таблицы на части допускается ее шапку заменять на номера столбцов, нумеруя их арабскими цифрами в первой части таблицы. В случае переноса таблицы над ее частями, перенесенными на следующие страниц, слева без абзацного отступа пишется: «Продовження таблиці __» с указанием номера таблицы
• выше и ниже каждого рисунка и таблицы должна быть оставлена одна пустая строка

Списки

Форматируя списки, необходимо учитывать следующее:

• перед списком ставится двоеточие
• перед каждой позицией нумерованного списка следует ставить строчную букву украинского алфавита с закрывающей скобкой
• перед каждой позицией ненумерованного списка следует ставить дефис
• если у нумерованного списка два уровня вложения, то для второго уровня следует использовать арабские цифры с закрывающей скобкой, например:

а) форма і розмір клітин;

б) живий склад клітин:

1) частини клітин;

2) неживі включення протопластів;

в) утворення тканини;

• списки первого уровня детализации печатаются строчными буквами с отступом 1,25 см, второго уровня — строчными буквами с отступом 2 см

Формулы

Формулы в документе должны быть выполнены согласно следующим требованиям:

• формулы размещаются непосредственно после текста, где они упомянуты, посередине страницы
• выше и ниже каждой формулы должна быть оставлена одна пустая строка
• у формул должна быть порядковая нумерация арабскими цифрами в рамках раздела; номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой, например, (1.3) — третья формула первого раздела
• формулы в виде рисунков не допускаются

Перелік посилань

Все литературные источники должны оформляться согласно ДСТУ ГОСТ 7.1:2006 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления». При этом:

• литературные источники нумеруются в порядке их упоминания в тексте
• не допускаются ссылки на источники, не представляющие научной ценности (например, страницы Википедии)

Примеры оформления ссылок приведены в документе.

Приложения

Приложения следует оформлять на страницах документа, следующих за «Переліком посилань». При этом:

• каждое приложение должно начинаться с новой страницы
• у приложения должен быть заголовок, напечатанный сверху строчными буквами с первой заглавной по центру. Посередине строки над заголовком строчными буквами с первой заглавной должно быть напечатано слово «Додаток __» и заглавная буква, обозначающая приложение
• приложения следует обозначать последовательно заглавными буквами украинского алфавита, за исключением букв Ґ, Є, З, І, Ї, Й, О, Ч, Ь, например, Додаток А, Додаток Б и т. д.

Ссылки в тексте

В тексте документа должны быть ссылки на все рисунки и таблицы, а также на все источники из «Переліку посилань». При этом:

• ссылки в тексте на источники следует обозначать порядковым номером согласно «Переліку посилань», выделенным двумя квадратными скобками, например, […] у роботах [1–7] […]
• при ссылках на разделы, подразделы, пункты, рисунки, таблицы, формулы, приложения указываются их номера. Следует писать:
  
  • […] у розділі 4 […]
  • […] дивись 2.1 […]
  • […] (див. 3.2) […]
  • […] за 3.3.1 […]
  • […] відповідно до 2.3.3 […]
  • […] на рисунку 1.3 […]
  • […] у таблиці 3.2 […]
  • […] за формулою (3.1) […]
  • […] у рівняннях (1.23)–(1.25) […]
  • […] у додатку Б […]

Листинги программ

Листинги программ, как правило, приводятся в отдельном приложении.

Оформлять листинги разрешается шрифтом Times New Roman 8 кегля, с одинарным междустрочным интервалом.

Шаблоны оформления

Кафедра прикладной математики подготовила шаблоны, учитывающие указанные выше требования:

Help

Правила проведения конкурса рисунков под названием «Бережное отношение к энергии» (далее — Правила)

1. Общие положения

1.1. Настоящие Правила регламентируют порядок организации и условия проведения конкурса рисунков под названием «Бережное отношение к энергии» (далее — Конкурс).

1.2. Организатором Конкурса является Общество с ограниченной ответственность «Тверская генерация» (далее — Организатор).

1.3. Конкурс проводится с целью пропаганды бережного отношения детей к тепловой энергии, электричеству и горячей воде и призван способствовать повышению интереса к рабочим профессиям.

1.4. Конкурс проводится в городе Твери по правилам открытого публичного конкурса без предварительной квалификации участников.

1.5. Объявление о Конкурсе, в том числе настоящие Правила, размещаются Организатором Конкурса на официальном сайте в сети «Интернет» по адресу: https://tvgen.ru/, а также в открытых группах и сообществах Организатора в социальных сетях: «ВКонтакте», «Фейсбук», «Твиттер», «Инстаграм», «Ютуб».

1.6. Конкурс не является лотереей, не проводится в целях рекламы товаров, работ, услуг.

1.7. За участие в Конкурсе плата не взимается.

1.8. Финалисты конкурса будут награждены подарками.

1.9. В день награждения финалисты Конкурса передают оригиналы рисунков Организатору.

2. Срок проведения Конкурса

2.1. Конкурс проводится в период с «19» марта 2018 г. по «30» апреля 2018 г. и включает в себя следующие этапы:

2.1.1. Предоставление рисунков для участия в Конкурсе — с «19» марта 2018 г. по «06» апреля 2018 г.

2.1.2. Голосование — с «09» апреля 2018 г. по «15» апреля 2018 г.

2.1.3. Подсчет голосов, определение финалистов и победителей Конкурса — с «16» апреля 2018 г. по «20» апреля 2018 г.

2.1.4. Объявление финалистов и победителей Конкурса — «23» апреля 2018 г.

2.1.5. Награждение победителей — с «24» апреля 2018 г. по «30» июня 2018 г.

3. Условия участия в Конкурсе

3.1. Участником Конкурса может являться физическое лицо в возрасте с 4 лет до 16 лет.

3.2.Конкурс проводится в 3 (Трех) возрастных категориях:

• с 4 лет до 6 лет;
• с 7 лет до 12 лет;
• с 13 лет до 16 лет.

3.3 Для участия в Конкурсе необходимо:

3.3.1. Самостоятельно от руки нарисовать на листе бумаги рисунок, соответствующий тематике Конкурса.

3.3.2. Заполнить анкету участника Конкурса (вправе делать законные представители).

3.3.3. Сфотографировать или отсканировать рисунок и вместе с заполненной анкетой отправить на электронный адрес: [email protected]  (вправе делать законные представители).

3.4. Для участия в Конкурсе участник Конкурса может предоставить только 1 (один) рисунок.

3.5. Рисунки на Конкурс принимаются как от самих авторов рисунков, так и от их законных представителей, причем законные представители могут предоставлять рисунки от неограниченного количества авторов.

4. Требования к конкурсным работам

4.1. Рисунок должен соответствовать тематике Конкурса.

4.2. Рисунок должен соответствовать следующим техническим требованиям:

• выполнен на листе бумаги формата А4;
• быть хорошего качества, хорошо сфотографирован или отсканирован (в цвете), что позволяет размещать его без существенной графической переработки;
• максимальный размер файла с рисунком — 10 МБ;
• формат файла с рисунком — JPG, GIF, PNG.

4.3. Рисунки не должны содержать информацию, противоречащую общественным интересам, принципам гуманности и морали.

4.4. Рисунок не должен нарушать действующее законодательство Российской Федерации.

4.5. Организатор имеет право отказать в участии в Конкурсе, если:

• на Конкурс представлен не рисунок;
• рисунок не соответствует требованиям, предусмотренным в п.п. 4.3., 4.4. настоящих Правил;
• рисунок плохо сфотографирован (очень темный, под большим углом и пр.), что не позволяет размещать его без существенной графической переработки.

4.6. В случае если рисунок плохо сфотографирован/отсканирован (очень темный, под большим углом и пр.) Организатор имеет право уведомить об этом участника Конкурса по электронной почте или телефону, указанным в анкете участника Конкурса.

5. Порядок голосования, определения и объявления финалистов и победителей Конкурса

5.1. Голосование проходит на официальном Интернет-сайте ООО «Тверская генерация» (https://tvgen.ru/). В голосовании принимают участие все желающие.
Определение финалистов проходит по 3 (трем) возрастным категориям, указанным в п. 3.2. Правил, отдельно.

5.2. Голосование прекращается «20» апреля 2018 года.

5.3. Итоги голосования подводятся автоматически по количеству набранных голосов.

5.4. Финалистами Конкурса становятся лица, занявшие по итогам голосования первые три места в каждой из возрастных категорий.

5.6. Победителями конкурса становятся лица, занявшие первое место в соответствующей возрастной категории.

5.7. В дату, указанную в пункте 2.1.4. настоящих Правил, Организатор объявляет итоги Конкурса — финалистов и победителей Конкурса, размещая информацию на Сайте ООО «Тверская генерация» и официальных группах в социальных сетях.

В течение 3 (Трех) рабочих дней после объявления итогов Конкурса на Сайте Конкурса, Организатор направляет призерам и победителям Конкурса уведомление о победе в Конкурсе на адрес электронной почты, указанной участником Конкурса в анкете участника Конкурса.

Участники Конкурса имеют возможность самостоятельно ознакомиться с итогами Конкурса на Сайте ООО «Тверская генерация».

5.8. Итоги Конкурса являются окончательными и не подлежат пересмотру.

Пять правил рисования — Можно рисовать

1. ЭСКИЗ ЛЕГКИЙ
2. ПОСМОТРЕТЬ ФОРМУ
3. ПОСМОТРЕТЬ РАЗМЕР
4. В ПОИСКАХ СВЕТА И ТЕНЕЙ
5. НЕОБХОДИМО ВРЕМЯ

На основе теории из книги Майкла Гелба «Как думать и рисовать, как Леонардо да Винчи» и его исследований этого великого человека.

Эти правила закладывают основу для наших усилий по обучению рисованию и тому, как мы можем улучшить то, как мы видим и записываем свою работу.

В Can Draw каждый семестр проводятся соревнования, мы смотрим на каждую конкурсную работу и оцениваем их на основе 5 правил.

Перед тем, как мы начали применять правила, мы посмотрели, как мы держим инструменты рисования и как мы их используем. Все группы детей, вспомогательный персонал и учителя наблюдали и практиковались в том, чтобы держать карандаш или угольную палочку, чтобы нарисовать по точке, (используя конец пера или палки, чтобы делать точные отметки) и на стороне (используя более широкий край стрелки). палочку или перо), чтобы сделать более широкие отметки. Мы также рассмотрели эффект «Самолет» , при котором мы осторожно поглаживаем поверхность бумаги и снова отрываемся от нее, как самолет, приземляющийся и взлетающий одним движением.Эта часть важна для того, чтобы рука и рука могли свободно двигаться, а также помогали детям двигаться и гибкость.

Как и любые строительные блоки, приведенные выше помогают создать прочную основу для развития навыков.

Как только эти методы будут поощряться и практиковаться, рисунок улучшится. Еще один инструмент, который я использую во всей своей работе, — это использование положительной обратной связи в виде наблюдения , и отражения .

Наблюдение — это когда мы помогаем человеку или группе использовать правила рисования для проверки их работы после того, как они написали или просто прокомментировали, а затем просим их подумать о том, как они могут изменить свою практику в следующий раз.Если позволяет время, можно делать простые заметки на самой поверхности рисования, что помогает создать журнал обучения.

Могу нарисовать 5 правил рисования (подробно)

1 Слегка набросайте
Используйте карандаш на острие или сбоку, всегда касаясь и оставляя поверхность бумаги (Эффект самолета) Используйте много линий эскиза, избегайте тяжелых сплошных контуров (Повреждает бумагу и не может быть удалена)

2 Посмотрите на форму
Посвятите время, чтобы познакомиться с предметом (хорошо наблюдать)
Смотрите от предмета к бумаге каждые две или три секунды, найдите начальную точку и двигайтесь дальше оттуда.Не забудьте набросать много коротких кривых и линий

3 Посмотрите на размер

Нарисуйте контур вашего объекта очень легко и постоянно проверяйте размер, ищите маркерные точки в пределах страницы и другую информацию / объекты, окружающие ваш объект, чтобы действовать в качестве ориентира

Работайте от сфокусированной точки наружу, выстраивая форму вашего объекта и избегая добавления деталей, пока не будете готовы

4 Ищите светотени

Создайте фолиант, используя сначала очень легкую штриховку (даже в темных областях), постепенно накладывая более темные тона

Ищите светлые участки и старайтесь выделить самые светлые точки, например, свет в глазу, часто чистый белый отражающий свет.

5 Не торопитесь

Чтобы научиться хорошо рисовать, нужно время и много наблюдений за предметом и тем, что мы пишем на бумаге или холсте. Если поспешить с нетерпением, мы будем только разочарованы и потеряем интерес.

правил рисования [DesignWIKI]

Вот некоторые правила относительно технических эскизов и чертежей САПР в MEC222.

Все следующие правила ДОЛЖНЫ соблюдаться на ВСЕХ эскизах. Несоблюдение этих правил приведет к значительному снижению класса на .

Обратитесь к главе 5 учебника для получения дополнительной информации.

Контрольные списки

Правила форматирования страниц

Правильная бумага
Все чертежи вручную выполнены на пустой бумаге (т. Е. Без линованной) .

Правильная граница
Нарисуйте границу шириной 1 см вокруг страницы.Все надписи / рисунки должны быть в пределах границы.

Правильная основная надпись
Правильная основная надпись необходима для идентификации чертежа, даже если это всего лишь технический набросок.

• Solidworks: Файлы шаблонов, относящиеся к MEC222, будут предоставлены вам для использования. В случае крайней необходимости вы, , можете использовать заголовочные блоки по умолчанию, которые генерирует Solidworks, но вам придется объяснить своему TA / инструктору , почему вам пришлось использовать стандартные.Плохое обоснование приведет к штрафу.

• Рисование вручную: Просто нарисуйте прямоугольник высотой 1 см в нижней части страницы — внутри границы — и разделите этот прямоугольник на 5 частей (бок о бок), содержащих:

  • ваше имя и студенческий билет,

  • номер вашего курса и раздела,

  • название чертежа (и номер чертежа, если он является частью сборки),

  • масштаб чертежа ¹⁾ и единицы измерения, и

  • единиц чертежа.

• Подсказка: Вы можете нарисовать один хороший пустой шаблон (пример ниже), скопировать его на чистый лист бумаги и использовать фотокопии для рисования в классе и на дому.

• Вот примеры типичного шаблона чертежа Solidworks:

Правильная надпись
Постарайтесь подойти как можно ближе к инженерному блоку.

Правильные линии

Правильный вид макета

Основные взгляды должны быть правильно изложены.

• Обычно на бумаге рисуют в «альбомном» режиме.

• Как правило, представления рисуются так, чтобы заполнить страницу, оставляя не менее 1 см (обычно 2 см или более) между границей страницы и самим представлением.

• Обычно страницу делят на четверти, где

  • вид спереди переходит в нижнюю левую четверть,

  • вид сверху идет в левую верхнюю четверть, а

  • Вид сбоку находится в правом нижнем углу.

• Хорошо оставить вспомогательных линий , чтобы мы могли видеть, о чем вы думаете.

• На самом деле рисование вспомогательных линий для разделения страницы на четверти — хорошая практика для новичков, потому что эти линии могут составлять линии сгиба ³⁾ .

• Отрегулируйте размер четверти страницы в соответствии с пропорциями части, которую вы рисуете.

  • EG: длинная тонкая деталь, скорее всего, будет иметь небольшой вид сбоку, поэтому переместите вертикальную линию сгиба вправо.Это гарантирует, что вы сможете нарисовать деталь до максимально возможного размера. В приведенном ниже примере размеры четвертей были рассчитаны таким образом, чтобы в них можно было разместить длинную, приземистую часть тела.
    

Правильный вид спереди

Практическое правило: лучший вид спереди — это вид, который (1) использует преимущество «естественного» дна детали и показывает (2) наиболее интересные геометрические особенности и (3) наименьшее количество скрытых линий.

• Это может быть , что в некоторых случаях наиболее интересный геометрический вид , а не имеет наименьшее количество скрытых линий (или наоборот), поэтому здесь допускается некоторая гибкость.Тем не менее, студенты должны продемонстрировать здравый смысл при выборе вида спереди. См. FAQ для получения дополнительной информации.

Правила определения размеров

правил рисования [DesignWIKI]

Вот некоторые правила относительно технических эскизов и чертежей САПР в MEC222.

Все следующие правила ДОЛЖНЫ соблюдаться на ВСЕХ эскизах. Несоблюдение этих правил приведет к значительному снижению класса на .

Обратитесь к главе 5 учебника для получения дополнительной информации.

Контрольные списки

Правила форматирования страниц

Правильная бумага
Все чертежи вручную выполнены на пустой бумаге (т. Е. Без линованной) .

Правильная граница
Нарисуйте границу шириной 1 см вокруг страницы. Все надписи / рисунки должны быть в пределах границы.

Правильная основная надпись
Правильная основная надпись необходима для идентификации чертежа, даже если это всего лишь технический набросок.

• Solidworks: Файлы шаблонов, относящиеся к MEC222, будут предоставлены вам для использования. В случае крайней необходимости вы, , можете использовать заголовочные блоки по умолчанию, которые генерирует Solidworks, но вам придется объяснить своему TA / инструктору , почему вам пришлось использовать стандартные. Плохое обоснование приведет к штрафу.

• Рисование вручную: Просто нарисуйте прямоугольник высотой 1 см в нижней части страницы — внутри границы — и разделите этот прямоугольник на 5 частей (бок о бок), содержащих:

  • ваше имя и студенческий билет,

  • номер вашего курса и раздела,

  • название чертежа (и номер чертежа, если он является частью сборки),

  • масштаб чертежа ¹⁾ и единицы измерения, и

  • единиц чертежа.

• Подсказка: Вы можете нарисовать один хороший пустой шаблон (пример ниже), скопировать его на чистый лист бумаги и использовать фотокопии для рисования в классе и на дому.

• Вот примеры типичного шаблона чертежа Solidworks:

Правильная надпись
Постарайтесь подойти как можно ближе к инженерному блоку.

Правильные линии

Правильный вид макета

Основные взгляды должны быть правильно изложены.

• Обычно на бумаге рисуют в «альбомном» режиме.

• Как правило, представления рисуются так, чтобы заполнить страницу, оставляя не менее 1 см (обычно 2 см или более) между границей страницы и самим представлением.

• Обычно страницу делят на четверти, где

  • вид спереди переходит в нижнюю левую четверть,

  • вид сверху идет в левую верхнюю четверть, а

  • Вид сбоку находится в правом нижнем углу.

• Хорошо оставить вспомогательных линий , чтобы мы могли видеть, о чем вы думаете.

• На самом деле рисование вспомогательных линий для разделения страницы на четверти — хорошая практика для новичков, потому что эти линии могут составлять линии сгиба ³⁾ .

• Отрегулируйте размер четверти страницы в соответствии с пропорциями части, которую вы рисуете.

  • EG: длинная тонкая деталь, скорее всего, будет иметь небольшой вид сбоку, поэтому переместите вертикальную линию сгиба вправо.Это гарантирует, что вы сможете нарисовать деталь до максимально возможного размера. В приведенном ниже примере размеры четвертей были рассчитаны таким образом, чтобы в них можно было разместить длинную, приземистую часть тела.
    

Правильный вид спереди

Практическое правило: лучший вид спереди — это вид, который (1) использует преимущество «естественного» дна детали и показывает (2) наиболее интересные геометрические особенности и (3) наименьшее количество скрытых линий.

• Это может быть , что в некоторых случаях наиболее интересный геометрический вид , а не имеет наименьшее количество скрытых линий (или наоборот), поэтому здесь допускается некоторая гибкость.Тем не менее, студенты должны продемонстрировать здравый смысл при выборе вида спереди. См. FAQ для получения дополнительной информации.

Правила определения размеров

Мои 10 лучших правил рисования и зарисовки для начинающих — Школа рисования Ольги Сорокиной

6. Материалы

Используйте качественные материалы. Вам не нужно большое количество, но убедитесь, что они высшего качества. Для успешного начала вам понадобятся профессиональные фломастеры 7-10 цветов (из них 3-4 тона серого), карандаш, черный лайнер, белая ручка, ластик и бумага.Позже, когда вы начнете больше заниматься зарисовками, не жалейте ни копейки и покупайте наборы Copic (они мои любимые). Чтобы узнать о других отличных наборах маркеров, прочтите эту статью в моем блоге.

7. Техники

Классические техники рисования всегда будут в почете: это акварель, китайская тушь, цветные карандаши, пастель. Но опыт подсказывает мне, что самый простой, быстрый и эффективный инструмент в создании эскизов интерьера — это маркеры: они дают прекрасные результаты, даже когда вы используете их впервые.

8. Мастера

Если вы хотите как можно быстрее овладеть навыками рисования, учитесь у мастеров этого ремесла: обратите внимание на материалы, которые они используют, вы даже можете скопировать их методы, чтобы лучше понять их подход. Используйте этот богатый фундамент знаний, чтобы разработать свой уникальный и неповторимый стиль.

9. Клиенты

Помните, что все клиенты руководствуются своими эмоциями при принятии решений, поэтому ваше портфолио и эскизы должны быть «приятными для глаз».Оцените свое портфолио еще раз и спросите себя: «Купил бы я его?» Если ответ «Нет», сожгите его и вместо этого сделайте что-нибудь впечатляющее! Прочтите эту статью, чтобы сделать свое портфолио еще лучше.

10. Повседневная практика

Рисуйте каждый день и тренируйте глаза и руки, насколько это возможно. Если вы начнете практиковаться каждый день примерно по 30 минут, вам понадобится около трех недель, чтобы достичь довольно высокого уровня владения своей рукой. Практика прогрессирует; это даже лучше, чем идеально, согласны? Ваши фотографии начнут демонстрировать уверенность, что является основным качеством профессионала, поскольку вы всегда можете отличить профессионала от новичка по духу их линий и штрихов, которые выглядят привлекательно и смело.Эта уверенность в линии и технике приходит только с опытом.

Узнайте больше о дизайне интерьера из моей книги «ЭСКИЗ» (доступна на Amazon.com).

5 «Законов» для рисования лучших фигур — Vitruvian Fine Art Studio

Я не большой поклонник «законов» в рисовании и живописи. Из каждого правила есть исключение, поэтому кажется, что всякий раз, когда я говорю студенту, что x «всегда верно», в конечном итоге возникает какая-то чертова причина, почему на самом деле не соответствует в данном конкретном случае — и тогда я должен отступить.

Но, тем не менее, принципы могут быть полезны, когда вы учитесь рисовать и раскрашивать. Даже если x не «всегда верно», полезно знать, часто ли это и верно. Знание того, что мы можем ожидать увидеть и почему мы можем это ожидать, может привести к более проницательным наблюдениям и лучшим решениям при рисовании.

Хороший учитель может дать вам эти принципы. Для меня таким учителем была покойная Марта Майер Эрлебахер из Нью-Йоркской академии искусств. Ее исключительной силой как наставника была настойчивость в абсолютных принципах.Она научила нас, что основы анатомии человека на самом деле не подлежат интерпретации. Важные вещи в основном одинаковы от одного человека к другому, и она дала нам 5 «Законов», которые помогли нам нарисовать убедительные цифры.

Эти «Законы» не касаются названий костей и мышц, а представляют собой общие принципы, регулирующие расположение и выражение структур на теле. Они квалифицируются как «Законы», потому что они универсальны — они примерно одинаково применимы к каждому человеку и к каждому — каждого человека.Мы можем видеть их в действии в глобальном масштабе по всему рисунку.

Ниже приводится описание законов Марты, по крайней мере, насколько я помню.

1. Закон диагонали

Каждая мышца на теле пересекает хотя бы один сустав. Бицепс, например, пересекает два сустава на руке: плечо (длинная голова) и локоть. Сама мышца на своем пути из конца в конец ориентируется под небольшим углом относительно длинной кости плеча — плечевой кости.Бицепс начинается около внутри руки у плеча (медиально) и переходит к за пределами руки в локте (сбоку) — это по диагонали относительно длинной оси самой руки. . Это диагональное соотношение между мышечной формой и более крупной структурой, на которой она сидит, можно увидеть повсюду на теле. Ищи это.

2. Закон перекрытия

Человеческое тело представляет собой трехмерную сущность. В зависимости от вашего угла зрения одни объемы затмевают другие, которые, в свою очередь, затмевают другие.Обращение к особому «порядку наложения» формы и ее представление с наложением контура — простой способ передать трехмерность на чертеже линии.

Яркий пример этого можно найти на плече. Дельтовидная мышца — это большая треугольная мышца, соединяющая плечо с плечом. Он перекрывает как двуглавую мышцу спереди, так и трицепс сзади, которые отходят от под дельтовидной мышцы от их исходных точек на плече и лопатке соответственно.

Простое обозначение первенства дельтовидной мышцы в этом порядке расположения мышц можно сделать, расширив ее контур внутри силуэта руки, даже если только на короткое расстояние, срезав контуры бицепса и / или трицепса. Такие простые корректировки могут превратить плоский и «аппетитный» контурный рисунок в твердую, трехмерную и анатомически описательную фигуру.

3. Закон выпуклости

Все контуры тела выпуклые, то есть они изгибаются на наружу .Некоторые выпуклости могут быть настолько ослаблены, что кажутся почти плоскими, но они никогда, никогда не загибают внутрь — они никогда не будут вогнутыми .

Более того, выпуклые кривые будут определенного типа. Верхняя точка или вершина кривой никогда не будет находиться в центре, а вместо этого будет смещена в одну или другую сторону. Эта асимметрия является отличительной чертой кривых траектории , где скорость кривизны изменяется от конца к концу.Симметричные кривые, у которых вершина находится в центре — представьте себе сегмент круга — называются нейтральными кривыми , и их нигде не видно на теле. Не рисуй их.

4. Закон пространства

Выраженные выпуклости на контуре редко встречаются рядом друг с другом. Вместо этого любые две полные формы, как правило, разделяются более плоской «проставкой», служащей своего рода «упором для отдыха» на контуре. Эта идея тонко прослеживается по всей фигуре.Например, две грудные мышцы груди разделены более плоской формой грудины между ними. Точно так же гребень подвздошной кости таза разделяет полные формы наружной косой мышцы , вверху и средней ягодичной мышцы, внизу.

5. Закон «близких объятий»

А?

Признаюсь, я не понимал этого, когда Марта впервые представила нам, но он постепенно осваивался в течение нескольких недель рисования в ее классе.

То, что относится к «закону близких объятий», — это плотная форма тела на теле. На рисунке есть своего рода «иерархия» структуры, где большие лежащие в основе формы служат основой для других форм поверх них. Влияние этих основополагающих форм можно увидеть в вышележащих структурах, потому что то, что наверху, «обнимает» то, что находится внизу.

Нет места, например, между костью и мышечной формой, которая к ней прикрепляется — они плотно срослись, как геологические пласты … или как слои сэндвича, плотно спрессованные вместе в George Foreman Grill .

На уроке анатомического рисования стало ясно, почему этот закон важен. Упражнение, которое мы часто повторяли, заключалось в том, чтобы нарисовать линию фигуры с натуры, а затем нарисовать грудную клетку и таз (за которыми следуют длинные кости конечностей) внутри фигуры , ссылаясь только на наши классные заметки и прямые наблюдения за ним. модель. Очень сложно сделать это правильно, особенно когда вы все еще пытаетесь понять, как на самом деле выглядят эти скелетные объемы.

Одна из распространенных ошибок учеников — оставить way слишком большим пространством между внешним контуром фигуры и внутренней анатомической структурой.Например, грудная клетка не «плавает» внутри груди. Грудная клетка — это грудной клетки, на которой плотно расположены мышцы, расходящиеся во всех направлениях. Большая яйцевидная форма грудной клетки влияет на форму туловища, потому что все мышцы, жир и кожа на его поверхности соответствуют его форме.

Все это плотно упаковано.

Если вы действительно оставляете пространство между скелетным объемом и внешним контуром фигуры — что будет уместно, скажем, при рисовании бедра внутри бедра — вы должны быть готовы учесть расстояние между ними.Есть очень специфические формы мышц, в очень специфические группы, которые заполняют это пространство на всем пути до поверхности кожи. Пространство внутри контура фигуры нужно учитывать так же, как бухгалтер работает в бухгалтерской книге — здесь нет «плавающих» или «пустых» сущностей. Все должно быть учтено.

Я нашел эти 5 «законов» на удивление полезными, когда я только начинал учиться рисовать фигуры. Они помогли мне лучше понять то, что я видел на модели, и преобразовать всю эту сложность в линейные рисунки, которые были простыми, но наглядными и естественными.

Я также вспоминаю эти законы с расстояния 16 лет, ссылаясь на старые классные заметки своим типичным ужасным почерком. Если кто-то еще учился у Марты и знает ее 5 законов, пожалуйста, дайте мне знать.

Поделитесь своим мнением в комментариях ниже.

Начните учиться сегодня!

Подпишитесь, чтобы получать наши новейшие материалы по электронной почте, и получите БЕСПЛАТНО Руководство по материалам для рисования — каталог материалов, которые мы используем в студии и которые можно увидеть в наших покадровых видео на YouTube!

Успех! Теперь проверьте свою электронную почту, чтобы подтвердить подписку.

Основные правила создания великого искусства

Стороннему наблюдателю мир искусства может показаться неприступным.

При взгляде на картину, балете или концерте классической музыки у широкой публики и любителей искусства возникнет эмоциональный отклик, но они могут не понять, как были созданы эти произведения.

Многие люди верят, что талант, удача и гений несут ответственность за создание высокого искусства.Хотя они определенно играют определенную роль, это еще не все. Хотя это может остаться незамеченным для менее подготовленных глаз, все искусства опираются на общий фундамент: принципов дизайна, которые варьируются в зависимости от дисциплины.

Танцоров учат выступать вовремя со своими коллегами-исполнителями, чтобы они двигались как одно целое. Художники и другие визуальные художники учатся управлять элементами перспективы, композиции и использованием света или тени.

Классические музыканты изучают правила гармонии и музыкальной формы; они учатся добиваться хорошей интонации и двигать своим телом так, чтобы производить желаемый звук.

Твердое понимание основных принципов дизайна вашего ремесла необходимо для того, чтобы стать искушенным зрелым художником. Музыка Баха и Бетховена не существовала бы без их полного владения правилами гармонии; Моне и Вермеер не были бы известны, если бы не их полный контроль над перспективой и использование света в своих картинах.

В каждой художественной дисциплине знание и уважение к основным принципам своего предмета прививаются с самых ранних уровней и постоянно используются в качестве основы для достижения более продвинутых уровней мастерства.

И студенты, и профессионалы используют эти устоявшиеся основные философские принципы для повседневной работы, даже на самых высоких этапах своей карьеры.

Во всех видах искусства большинство этих принципов относятся к техническим аспектам того, как вы должны выполнять определенное движение или мазок, или где разместить конкретный предмет или заметку, а не к эстетическим концепциям.

Таким образом, их легко рассматривать жестко, а не как вспомогательную основу.Тем не менее, по мере того, как вы продвигаетесь в своем ремесле, вы видите, что у каждого художника есть своя собственная интерпретация принципов; это то, что позволяет каждому произведению искусства и каждому художнику отличаться от другого.

Осваивая технические проблемы и постоянно совершенствуя свою технику, вы научитесь манипулировать правилами по-своему, и это придаст вашей работе смысл, индивидуальность и индивидуальность. Бах, Бетховен и все великие мастера усовершенствовали, а затем изменили правила; так вы тоже станете уникальным, запоминающимся художником.

Изобразительное искусство, такое как рисование, может быть особенно сложным, поскольку вам нужно представлять трехмерные элементы на двухмерной поверхности. Но следование определенным принципам, даже если вы новичок, поможет вашему искусству быть убедительным и выразительным с меньшим разочарованием и усилиями. Давайте рассмотрим некоторые из основных техник дизайна, которые необходимы любому, кто рисует.

Композиция
Композиция — это расположение всех элементов вашего рисунка.Форма, линия, цвет, тон и пространство — все это части.

Прежде чем вы начнете рисовать, лучше всего сделать предварительные наброски и наметить, что вы хотите нарисовать. Как только вы это сделаете, первое, о чем вам нужно подумать при рисовании, — это форма. С самого начала вам нужно создать общую большую форму (контуры) для всего вашего рисунка.

Вы должны начинать работать с более мелкими формами отдельных объектов только после того, как будете удовлетворены тем, что передали нужный контур.Попытка сначала нарисовать более мелкие формы приведет к разочарованию; вашей работе будет не хватать четкости и она будет не такой убедительной, как могла бы. Другими словами, игнорируйте детали, пока не поймете основы правильно!

Линия — это способ направлять зрителя по картине. Горизонтальные линии, как на пейзажных рисунках, обычно передают ощущение умиротворения; диагональные линии могут добавить напряжения. В общем, изгибы создают более естественное и приятное впечатление, чем прямые линии; они также придают вашему изделию хорошее ощущение движения, чтобы оно выглядело более реалистично.

Color, конечно же, определяет, какие цвета вы используете в своей палитре. Это также касается интенсивности — вам нужно сделать выбор, насколько насыщенными (яркими) или тонкими вы хотите, чтобы цвета были, и хотите ли вы использовать их, чтобы выразить идею светлого или темного.

Тон, также называемый затенением или «значением», напрямую связан с цветом. Вы можете использовать затенение для создания теней в своей работе (например, тени, создаваемые солнцем в пейзаже). Это позволит вашей работе казаться трехмерной и даст зрителю ощущение глубины.

Чтобы ваше искусство работало, вам также необходимо учитывать использование пространства.

Подумайте, сколько места вы хотите между элементами на вашем рисунке (известное как отрицательное пространство) и сколько места вы хотите, чтобы объекты на вашем рисунке заполняли (положительное пространство). Это будет зависеть от того, какой рисунок вы делаете.

В западном искусстве негативное пространство часто заполняется цветом или даже оттенком, но в некоторых азиатских искусствах остается пустое белое пространство самой бумаги вокруг центрального объекта; это тоже может быть очень эффективным.

Следует помнить одну вещь: не помещайте одинаковое количество отрицательного пространства между каждым элементом в вашем произведении — чтобы было интересно, важно варьировать форму и размер отрицательного пространства.

Равновесие и единство
Равновесие и единство считаются отличительными чертами «хорошего» традиционного искусства. Есть несколько золотых правил, проверенных великими художниками, которые вы можете использовать, чтобы найти баланс в своих произведениях.

Но сначала несколько общих советов, которые помогут упростить соблюдение золотых правил.Важно, чтобы в вашем рисунке была основная интересная область и фокус, чтобы зритель знал, на что смотреть, и не отвлекался на слишком много мелких элементов.

Расположите наиболее заметный объект в своей работе немного смещенным по центру, чтобы зритель получал приятный поток, и убедитесь, что он обращен к рисунку, а не за пределы вашего изображения.

Постарайтесь не разрезать картину пополам, вертикально или горизонтально, так как это может выглядеть менее реалистично. Если вы используете линию горизонта в своей работе, убедитесь, что она не находится в центре изображения — поместите ее либо высоко, либо низко, чтобы на ней было больше «неба» или больше «земли», в зависимости от того, что вы Рисунок.

А теперь золотые правила. Первое золотое правило — это правило третей, и оно фактически связано с самой золотой серединой. Золотая середина, или золотое сечение, веками направляла художников-классиков. В нем говорится, что элементы художественного произведения следует размещать так, чтобы каждый элемент находился в соотношении от 1 до 1,618 (примерно от 3 до 5) по отношению к любому другому элементу. Правило третей — это упрощенная версия золотой середины .

Чтобы следовать ему, разделите ваш рисунок на сетку из 3 столбцов и строк, равных по размеру. Разместите основной объект и меньшие области интереса рядом с одной из линий сетки и, если можете, постарайтесь разместить их на пересечении строк и столбцов сетки. Это легко создаст идеальный баланс в вашем рисунке, поскольку заставит вас избегать размещения важных элементов в областях, которые визуально разрезали бы рисунок пополам, останавливая взгляд зрителя.

Как и правило третей, правило шансов также основано на нечетных числах. Для достижения реалистичного рисунка у вас должно быть нечетное количество предметов в вашем произведении, например 1 или 3, а не четное число.Если у вас есть только одна главная точка фокусировки, поместите вокруг нее четное количество элементов; , вы получите нечетное количество элементов в вашей работе, что в целом будет более приятным для глаз. Как и в случае с предыдущим правилом, правило третей помогает избежать обрезки работы прямо по центру.

Для унификации вашей работы ключевым моментом является повторение некоторых элементов. Например, вы можете выбрать символ или мотив и повторить его в определенных областях вашего рисунка, возможно, в другом цвете или в меньшем размере.Это создает шаблон в вашем произведении и помогает понять его зрителю. Однако важно не злоупотреблять этим, поскольку вы тоже хотите разнообразить свою работу.

Перспектива
Развитие перспективы — это фундаментальный навык в искусстве, который придает вашей работе ощущение глубины и расстояния. При рисовании перспектива предполагает, что объекты уменьшаются по мере продвижения к фону изображения, в то время как более крупные объекты находятся на переднем плане (спереди) изображения.

Линейная и воздушная перспектива важны для художников.Линейную перспективу можно разделить на 1-точечную, 2-точечную или 3-точечную перспективу. Перспектива с 1 точкой — это самое простое место для начала. Чтобы использовать его, вам просто нужен обзор и фиксированная точка.

Если вы рисуете церковь, ваш вид будет таким, какой вы видите перед собой с прямой головой, а фиксированной точкой может быть все, что вы выберете, например, статуя перед собой. Вы будете направлять взгляд зрителя на статую с помощью двух вещей: точки схода и линии горизонта. Точкой схода может быть любая точка на расстоянии, на которую естественным образом останавливается ваш взгляд — в церкви, это может быть точка на дальней стене.

Точка схода включена в линию горизонта, — это длинная плоская горизонтальная линия неба (или земли в помещении), которая будет проходить слева и справа от вашего рисунка и даже за пределы вашего изображения. Перспектива — довольно сложный инструмент. принимает множество различных форм, но это основы создания одноточечной перспективы, которая придает объемность и естественный вид вашей работе.

Существенные элементы рисунка композиции, баланса, единства и перспективы присутствуют во всех формах искусства. Хотя танцоры и музыканты будут иметь разные определения и подходы к этим элементам, чем художники-визуалисты, они образуют общее ядро ​​между всеми художественными дисциплинами.

Независимо от области вашей деятельности, следование этим фундаментальным принципам гарантирует, что ваша работа будет профессиональной, а не любительской, и что ваши работы будут отражать вашу индивидуальность и ясно донести ваше сообщение до аудитории.

правил оформления патентов | UpCounsel 2021

Правила оформления патентов — это требования Управления по патентам и товарным знакам США для чертежей, изображений, технологических схем и диаграмм, представленных в патентных заявках. 7 мин чтения

1. Что такое правила выдачи патентов?
2. Цветные рисунки
3. Графические формы в рисунках
4. Почему важно соблюдать правила патентного рисования?
5. Рекомендации по рисункам патентов
6. Какие виды мне нужны?
7.Другие соображения
8. Самостоятельно или обученные специалисты
9. Распространенные ошибки
10. Шаги для подачи заявки на патент с использованием правильных чертежей

Что такое правила патентного рисования?

Правила оформления патентов — это требования, установленные Ведомством США по патентам и товарным знакам для чертежей, изображений, технологических схем и диаграмм, которые прилагаются к заявке на патент. Большинство патентных заявок содержат рисунки. Фактически, для непредвиденного патента должен быть предоставлен рисунок, чтобы лучше объяснить и обрисовать предмет, связанный с заявкой на патент.Чтобы повысить вероятность принятия заявки на патент, важно соблюдать правила выдачи патента, изложенные ВПТЗ США.

Когда вы хотите подать патент в Бюро по патентам и товарным знакам США, это не так просто, как заполнить заявку на патент, уплатить пошлину и дождаться ответа. Хотя предварительные патенты не нуждаются в чертежах, для непредвиденного патента требуется хотя бы один рисунок, чтобы показать, как работает изобретение.

При создании чертежей соблюдайте правила, описанные в Руководстве по процедурам патентной экспертизы, например:

• Нарисуйте черно-белым, если только цвет не является единственным способом показать часть изобретения.
• Используйте тушь для всех рисунков.
• Убедитесь, что чертеж в масштабе, когда размер иллюстрации уменьшится до двух третей.
• Включите идентификацию над каждым рисунком, включая название изобретения, имя изобретателя и номер заявки.
• Отправляйте все чертежи на белой бумаге размером 11 на 8,5 дюймов или бумаге формата A4. Этот документ должен:
  • Быть неблестящим, гибким, без складок и складок, прочным и белым.
  • Не допускать стираний, изменений, перезаписей и вставок.
• Сделайте поля не менее 1 дюйма сверху и слева, 3/8 дюйма справа и 5/8 дюйма снизу.
• Включите целевые точки сканирования (перекрестие) на двух углах края катушки.
• Никогда не накладывайте один рисунок на другой.
• Используйте символы и легенду, если необходимо описать изобретение.
• Избегайте сплошного черного затенения, кроме как на гистограммах или для представления цвета.
• Используйте направляющие линии, которые направляют читателя от чертежа к соответствующему символу в описании.
• Пронумеруйте каждую страницу и просматривайте по порядку арабскими цифрами.
• Избегайте дырок в бумаге.
• Фотографии должны соответствовать тем же правилам в отношении типа, размера и полей рисунка.

Полный список можно найти в Разделе 37 Свода федеральных правил (CFR), в частности в § 1.84. Помните, что рисунки не ограничиваются иллюстрациями, они также могут включать диаграммы и схемы. В некоторых случаях фотография может работать лучше, чем рисунок.Однако Управление по патентам и товарным знакам США разрешает фотографии только для патентов на полезные модели и патентов на промышленные образцы. Фотографии должны быть в высоком разрешении, чтобы показать детали изобретения.

Химические соединения — единственный тип непременного патента, не требующий чертежей.

Цветные рисунки

Цветные рисунки редко встречаются среди патентных заявок, и они разрешены только для патентов на промышленные образцы и полезные ископаемые. Если вы считаете, что цветные рисунки необходимы, вы должны подать петицию и уплатить установленный сбор в размере 130 долларов в соответствии с разделом 37 (CFR) 1.17 (h) для получения разрешения на их использование.

Если вы отправляете петицию по почте, не забудьте приложить два набора цветных рисунков и одну фотокопию, на которой изображена одна и та же тема в черно-белом цвете. Если вы подаете заявку онлайн, вам понадобится только один комплект чертежей. Вам также необходимо добавить следующий язык в описание вашего патента (письменное описание изобретения): «Файл этого патента содержит по крайней мере один цветной рисунок. Копии этого патента с цветными рисунками будут предоставлены Соединенными Штатами. Бюро по патентам и товарным знакам по запросу и уплате необходимой пошлины.«

При создании цветных рисунков убедитесь, что качество достаточно высокое, чтобы их можно было воспроизвести в черно-белом режиме на распечатанном патенте без потери каких-либо деталей.

Графические формы в чертежах

Таблицы, формулы математического или химического характера и формы сигналов подчиняются тем же правилам, что и любые другие типы чертежей. Формулы и формы сигналов также имеют особые требования:

• Формулы: Каждая формула должна быть помечена как отдельный рисунок и включать скобки для отображения любой необходимой информации.
• Формы сигналов: Формы сигналов должны быть представлены в виде одного рисунка, на котором используется вертикальная ось и горизонтальная ось, показывающая время. Каждая отдельная форма волны должна иметь буквенное обозначение рядом с вертикальным доступом для идентификации.

Почему так важно соблюдать правила выдачи патентов?

Если вы не включаете патентные чертежи или не соблюдаете правила выдачи патентов, ваша заявка не заполнена. Поскольку он неполный, дата подачи будет отложена.Это может стоить вам патента, особенно если конкуренты пытаются запатентовать изобретение того же типа. У фотографий и цветных рисунков есть свои правила, так что соблюдайте их тоже.

Следование правилам выдачи патентов также поможет патентному инспектору определить, является ли изобретение неочевидным и новым. Эти стандарты являются двумя основными препятствиями на пути к получению патента.

Подача качественных патентных чертежей также помогает установить приоритет изобретения с более ранней датой подачи, что важно для таких стран, как Соединенные Штаты Америки, первой подающей заявку.Чтобы в полной мере воспользоваться более ранней датой подачи, заявка на патент должна охватывать изобретение и все его модификации, а качественные чертежи облегчают этот процесс. Апелляционный суд Федерального округа США часто использовал патентные чертежи, чтобы помочь определить, что квалифицированный специалист посчитал бы раскрытым во время подачи заявки.

Кроме того, патентный рисунок может спасти вас, если вы что-то пропустите в письменном описании. По этой причине качественный рисунок часто является нормой, а профессиональный иллюстратор, работающий с патентами, может составить чертеж.

Рекомендации по рисункам патентов

Процессы, машины и конструкции — три самых популярных типа патентов. Каждый из них следует одним и тем же общим принципам выдачи патентов:

• Четко показать элементы, включая текст и иллюстрации.
• Держите рисунок аккуратным, без следов стирания или ошибок.
• Сохраняйте читаемость во всем.
• Всегда используйте метрическую систему, так как это предпочтительная единица измерения во всем мире.
• Сделайте рисунок визуально привлекательным, чтобы привлечь внимание.

Хотя эти руководящие принципы не являются строгими правилами, их соблюдение поможет патентному инспектору лучше понять ваше изобретение. На этапе подачи заявки вам не нужно соответствовать всем требованиям формального патентного чертежа. Однако по-прежнему применяются менее технические компоненты, такие как правильный шрифт для обозначения аспектов чертежа, а также поля чертежа.

Какие просмотры мне нужны?

Чтобы показать, как выглядит и работает ваш продукт, используйте на чертежах несколько точек обзора.Если возможно, включите следующие виды вашего изобретения:

• Стандартные шесть видов (спереди, сзади, справа, слева, сверху и снизу). Неукрашенные поверхности можно не указывать.
• Трехмерные виды в перспективе.
• Плоский объект только спереди и сзади.
• Виды в разрезе для демонстрации функций.
• Покомпонентные изображения, чтобы показать, как отдельная деталь работает во время работы изобретения.

Затенение — еще одна ключевая часть патентных чертежей.Он показывает глубину, контур и текстуру. Для этого вы можете использовать точки, линии и характерные узоры.

Стрелки и выводные линии также важны при розыгрыше патента. Стрелки можно использовать трижды:

• Отдельно стоящая стрелка на выносной линии показывает весь участок, на который она указывает.
• На выносной линии стрелка, касающаяся линии, показывает поверхность, обозначенную линией.
• Для отображения направления движения.

Прочие соображения

Даже при соблюдении всех этих правил есть некоторые моменты, о которых следует знать.Некоторые из них включают:

• Уведомления об авторских правах или масках: Их можно разместить на чертеже непосредственно под той частью, к которой они относятся. Однако они должны быть только 1/8 на 1/4 дюйма. Они должны использоваться только в случаях, применимых к закону, и должны быть включены в спецификацию.
• Нумерация листов: Рисунки должны быть пронумерованы арабскими цифрами посередине вверху листа, но не на полях. Цифры можно переместить в верхний правый угол, если они мешают рисованию.Нумерация также должна включать две цифры, разделенные линией, чтобы отображать страницу из общего количества страниц. Убедитесь, что цифры также больше, чем числа, используемые для обозначения частей чертежа.
• Нумерация просмотров: Виды также должны быть пронумерованы последовательными арабскими цифрами, независимо от нумерации листов. При частичном просмотре также необходимо использовать арабские цифры, за которыми следует заглавная буква. Цифры и буквы также должны быть четкими и не должны использоваться в скобках, кружках или кавычках.Этим номерам также должен предшествовать «РИС. Когда есть только один вид, «фиг» не требуется.
• Защитная маркировка: Защитная маркировка может использоваться, но она должна быть в центре верхнего поля.
• Исправления: Все исправления, представленные вместе с чертежом патента, должны быть постоянными и долговечными.

Самостоятельно против обученных специалистов

Если вы соблюдаете правила рисования патентов, создание профессиональных диаграмм, иллюстраций и диаграмм не так сложно, как вы думаете.Вы можете придерживаться ручки и бумаги, или вы можете использовать программное обеспечение для рисования патентов. Варианты варьируются от бесплатного, но ограниченного программного обеспечения до дорогих универсальных программ. Качество каждого из них зависит от вашего умения пользоваться им.

Если у вас нет терпения рисовать, у вас нет навыков или вы не хотите дополнительной нагрузки на создание сложных рисунков, профессиональный иллюстратор патентов — отличный выбор. Эти высококвалифицированные специалисты сделают каждую страницу примерно за 100–125 долларов. Хотя это может показаться дорогостоящим, это разумная цена за наиболее важную часть вашей патентной заявки.

Общие ошибки

Многие изобретатели не уделяют достаточно времени и внимания своим чертежам. Это может привести к неполной заявке на патент или у патентного ведомства может оказаться недостаточно информации для принятия решения. Вот почему всегда важно включать столько чертежей, сколько необходимо для полного объяснения изобретения.

Другие изобретатели не хотят тратить лишние деньги, чтобы нанять рисовальщика или иллюстратора патентов. Вместо этого они полагаются на свои собственные руки. Для умеренных и сильных художников это неплохая идея.Однако плохим ящикам может быть отказано в выдаче патента без помощи квалифицированного специалиста.

Этапы подачи заявки на патент с использованием правильных патентных чертежей

После того, как вы заполнили основную заявку на патент и написали полное описание продукта, самое время добавить чертежи. Помните, что без рисунка можно подавать только предварительные и химические формулы. Для всех остальных патентов включите как можно больше чертежей, чтобы показать, как работает продукт.