День: 23.08.1972

Как нарисовать десятку машину карандашом поэтапно. Как рисовать машины с детьми. Как нарисовать автобус карандашом поэтапно

С раннего детства мальчики не равнодушны к машинкам. Поэтому не только играют в них и собирают кузов из конструктора, но и изображают на листе бумаги. Творческий потенциал в рисовании проявляется в воспроизведении современных и раритетных машин известных марок, военной сухопутной техники и даже автомобилей будущего. Последний пункт особенно интересен своей задумкой из-за того, что ребенку помимо срисовки предлагается не много пофантазировать, представив, как на его взгляд должна выглядеть машина будущего на рисунке карандашом. К примеру, будет ли она зеркальной, стеклянной или вообще похожа на космический корабль на колесах.

Если для взрослого человека нарисовать выдуманный автомобиль не проблема, то ребенку зачастую требуются небольшие подсказки, представленные в виде картинок. Поэтому в сегодняшней статье мы решили продемонстрировать варианты уже придуманных машин будущего, которые можно срисовать или взять за основу своего рисунка простым карандашом.

Чтобы вдохновить ребенка на рисование необычного и можно даже сказать сказочного рисунка, родителям необходимо придумать презентацию, включающую в себя интригующую речь и распечатанные картинки (фото). В качестве идеи можно использовать стиль преподавания учителей по рисованию или психологов, которые при желании могут рассказать даже .

Не нужно ограничивать ребенка в предметах, необходимых для рисования. Хорошо, если на столе будут находиться не только белые листы бумаги формата А4 и простой карандаш, но и фломастеры, акварель, гуашь и цветные карандаши. Такой подход не ограничит ребенка в действиях.

Не ограничивайте малыша по времени! Пусть уделит рисованию столько времени, сколько посчитает нужным.

Машина будущего — рисунок карандашом для детей, фото

Ниже в статье предложены картинки автомобилей, которые придумали взрослые, дети и даже известные марки, ежегодно пополняющие свои ряды новыми автомобилями. Среди них: BMW (бмв), Audi (ауди), Фольксваген, Лифан, Тойота, Ламборджини, Порш и т. д.

Машина будущего рисунок карандашом поэтапно

Рисовать — это легко! Видео

На видео можно посмотреть, как учатся рисовать дети.

Многим детям нравится ведь это позволяет выразить свои мысли, фантазии. Также подобное занятие способствует творческому развитию. Иногда малыши хотят нарисовать любимого мультипликационного персонажа, игрушку, Но им бывает сложно понять, как это сделать. Мама может помочь ребенку в создании собственного шедевра, подсказывая все действия шаг за шагом на пути к поставленной цели.

Большинство мальчиков дошкольного возраста любят игрушечные автомобили, смотрят про них мультфильмы, собирают наклейки. Порой и девочки отличаются такими же предпочтениями. Потому можно рассмотреть, как нарисовать машину поэтапно ребенку. Конечно, у совсем маленьких рисунки будут проще, а вот ребятам постарше можно предложить более сложные идеи.

Как нарисовать машину ребенку 3-4 лет?

Совсем маленьким детям будет интересно изобразить даже самые простые автомобили.

Вариант 1

Легковая машина хорошо знакома малышам, потому отличной идеей будет нарисовать ее.

1. Крохе следует предложить лист бумаги и простой карандаш. Он может самостоятельно изобразить прямоугольник, а сверху дорисовать трапецию.
2. Далее внутри трапеции следует нарисовать окна. Внизу прямоугольника нужно изобразить два колеса. Впереди и сзади можно нарисовать фары и видимые части бамперов в виде маленьких квадратов.
3. Теперь можно изобразить дверь. Для этого пусть малыш на прямоугольник нанесет пару вертикальных линий. В передней части окна можно под углом нарисовать небольшую полоску, которая будет похожа на кусочек руля. Пусть мама попросит кроху выделить дуги над колесами, чтобы картинка стала более выразительной.
4. На завершающем этапе следует стереть всё лишнее с помощью ластика. Пусть кроха попробует сделать это сам, если что мама поможет.

Теперь картинка готова и при желании ее можно разукрасить карандашами или фломастерами. Малыш наверняка обрадуется тому, как легко нарисовать машину карандашом практически самостоятельно.

Вариант 2

Многим мальчикам нравятся грузовики. Подтверждением этому является то, что практически у всех ребят есть игрушечный самосвал или что-то подобное. Малыш будет рад попробовать нарисовать такую машину.

1. Сначала ребенок должен нарисовать два прямоугольника разного размера, в левой нижней части каждого из которых должны быть полукруглые выемки.
2. Под этими выемками надо изобразить маленькие круги.
3. Далее полукруги следует продлить так, чтобы вокруг маленьких кругов получились окружности. Это будут колеса грузовика. Меньший прямоугольник сверху следует дорисовать так, чтобы было похоже на кабину и изобразить в ней окно. Далее наносят фары и части бамперов в соответствующие места большего и меньшего прямоугольников.
4. Полученный грузовик ребенок может разукрасить на свое усмотрение.

Вот так малыш сможет освоить, как легко нарисовать грузовую машину. В дальнейшем он может делать это самостоятельно, без помощи мамы.

Как нарисовать машину с ребенком старше 5-7 лет

Если малыш уже освоил некоторые техники и с удовольствием готов знакомиться с более сложными способами, то можно предложить ему другие идеи.

Можно рассмотреть, как нарисовать по этапам машину-пикап

Такую картинку можно подарить папе или дедушке, а можно показывать друзьям и рассказать им, как нарисовать красивую машину.

Урок как рисовать машину поэтапно уже есть на сайте «Рисовать легко», но теперь мы научимся рисовать машину с другого ракурса – вид сбоку. Эта поэтапная схема рисования машины не сложная, и освоив ее, вы сможете нарисовать машину абсолютно любой марки.

Как рисовать машину поэтапно

Итак, как рисовать машину поэтапно вид сбоку. Начнем с колес. Проведем линию, которая будет основой, и нарисуем два круга. Если вам тяжело рисовать круги «на глаз», используйте фигурную линейку или циркуль. Я использовал фигурную линейку – это очень сильно облегчает рисование, чем сидеть и выводить ровные круги. Рисовать лучше простым мягким карандашом одной из маркировок от «3В» до «6В».

Теперь проводим линии кузова автомобиля. Обратите внимание на то, какой формы вы рисуете кузов машины. Если задались вопросом как рисовать машину со спортивным кузовом, то он должен быть обтекаемым с плавными линиями, как на рисунке ниже.

Далее рисуем лобовое стекло и боковые окна автомобиля.

Чтобы вам не запутаться, на следующем этапе рисуйте поочередно: сначала фары, затем дверь, и боковое зеркало. Также не забудьте обозначить арки колес.

Ну вот, если все получается, то уже готова форма автомобиля. Но мы продолжим и нарисуем воздухозаборники под передней фарой, и на капоте.

Мы вышли на финишную прямую урока как рисовать машину поэтапно ! В боковых окнах нарисуем силуэты сидений и далее внимательно поработаем над колесами. Нужно нарисовать по два круга внутри колес. Смотрите рисунок ниже.

Когда все готово, нарисуйте диски колес любой формы, которая вам нравиться. Если остались лишние линии, то удалите их ластиком. Рисунок машины готов!

Все что остается сделать – разукрасить машину. Я оставляю сделать это вам самостоятельно. Сам же возьму черный маркер и разукрашу колеса, сиденья и задний фонарь.

Это простейшая схема рисования автомобиля сбоку. Я надеюсь, вам понравился урок. Жду вас в следующих уроках как рисовать машину поэтапно в других ракурсах, которые можно посмотреть или .

Многие дети и взрослые хотят знать, как рисовать машины просто и реалистично. С помощью пошаговых уроков с этой задачей справится и дошкольник.

Как рисовать машины с детьми

Давайте изобразим простую и яркую машинку.

«Мерседес-Бенц»

Давайте перейдем к более сложным урокам и узнаем, как рисовать машины карандашом. Есть несколько способов начинать работу над картинкой: повторяя основные очертания, пользуясь разметкой листа линиями или начиная с колес. Этот урок будет посвящен первому способу.

Учимся рисовать машины поэтапно:

Быстрый и шальной «БМВ»

Теперь рассмотрим другой способ, как рисовать машины карандашом. Порядок работы таков:

Как рисовать гоночные машины

Мальчишки всех возрастов в восторге от болидов. Как же их нарисовать? Довольно просто на самом деле.

Теперь вы знаете, как рисовать машины с гонок «Формулы 1». Возьмите фото вашего любимого болида и, пользуясь этой инструкцией, изобразите его.

Родители, заботящиеся о своем ребенке, хотят, чтобы он вырос всесторонне развитым человеком. Поэтому свои первые шаги в деле рисования юные художники делают вместе с ними. Только в форме игры можно показать машины карандашом. Эта статья больше подойдет мамам и папам мальчиков, но иногда и девочки интересуются этим вопросом.

Некоторые модели автомобилей ребенку действительно сложно отобразить на бумаге, поэтому он часто задает родителям вопрос о том, как рисовать машины. Но если у малыша есть терпение, карандаши и ластик, то у него обязательно все получится. Главное — нужно объяснить юному художнику, как поэтапно прорисовывать каждый элемент.

Перед тем ребенок должен представить предмет в абстрактной форме. Автотранспорт в воображении юного художника состоит из прямоугольников, квадратов и кружочков. Почти все машины начинают рисовать с кузова, а потом добавляют остальные мелкие детали. Только конструкцию легкового автомобиля рисуют одной сплошной ломаной линией.

Чтобы научить машины карандашом, например, грузовик, на листе бумаги прочерчивают три линии, параллельные друг другу, которые начинаются от верхнего края листа. Затем прорисовывают параллели в одно целое, образуя кузов машины и ее колеса. Дорисовывают карандашами остальные элементы, используя различные цвета, придают автомобилю нужную форму.

Самым простым рисунком для малыша является автофургон. Объясняя, как рисовать машины, карандашом прорисовывают сначала два скошенных прямоугольника разных размеров. Линия у основания соединяет эти две детали, образуя кузов. Затем рисуют мелкие детали фургона.

С ребенком старше пяти лет можно начинать прорабатывать инструкцию, как научиться рисовать машины сложных конструкций. Необходимо следовать некоторым правилам:

1. Машина, как и любой другой предмет, на бумаге отображается в виде точек, линий и кружочков.
2. Начинать учиться рисовать авто лучше с рисунков или с натуральной игрушки, это позволит соблюдать размеры кузова, колес, окон.
3. Нужно представить изображаемый автомобиль в виде геометрической фигуры. Джип будет выглядеть квадратным и высоким, а дамская модель — ниже и изящнее.
4. Все линии корпуса машины должны располагаться в четком соответствии друг с другом. Колеса должны правильно находиться по отношению к днищу, линия багажника соответствовать линии капота.
5. В качестве основы для спортивного автомобиля необходимо выбирать ассиметричные угловатые формы, которые демонстрируют его динамику.
6. В изображении нужно использовать мягкие и округлые формы.
7. Реалистичность рисунка зависит от того, как точно будет передано положение колес по отношению к корпусу, отображение высоты посадки. Форма крыши машины может быть различной: прямой или наклонной, обтекаемой или изогнутой.
8. Чтобы рисунок имел законченный вид, предложите ребенку дорисовать возле него дорогу, людей, деревья.

Чем правильнее вы объясните ребенку схему рисунка машины, тем быстрее он научится рисовать сложные элементы и, возможно, откроет в себе талант.

Схемы рисования транспорта для детей. Рисуем транспорт в старшей группе

Увлеченность техникой проявляется в подрастающих малышах с самых ранних лет. И как только ваш мальчуган научится держать в руках карандаш, тут же из-под его пера начнут появляться всевозможные машинки, танчики и самолетики. Так уж устроена мужская природа. Увлеченному данной тематикой юному художнику, начиная примерно со старшего дошкольного возраста, становятся интересны более сложные модели транспорта. Поэтому представленная ниже подробная инструкция о том, как нарисовать автобус поэтапно, будет ему очень интересна и полезна. Кроме этого, описание работы сопровождают пошаговые эскизы, по которым наглядно виден весь порядок действий.

Делаем наброски

Рассмотрим, как нарисовать автобус в виде двухэтажного современного экспресса:

1. На листе бумаги с помощью простого карандаша нарисуйте фигуру, внешне похожую на прямоугольный брусок. При этом расположите ее несколько наискосок, зрительно удаляющейся и немного сужающейся назад. Пропорции передней (меньшей по размерам) грани примерно равны 2:1.

2. Наметьте по всей длине широкой стороны несколько параллельных линий. Сформируйте из них некое подобие двух больших продолговатых окон (1 и 2 этажей).

3. Такие же ячейки расположите и на фасадной стороне, обращенной вперед. Нижняя ячейка будет при этом несколько шире по отношению к боковой, так как данная область — лобовое стекло окна водителя.

4. В двух местах нижней линии корпуса изобразите два колеса в виде простых кружков.

Как нарисовать автобус более реалистично?Уточняем детали

Следуя инструкции о том, как нарисовать автобус, и сопровождающим ее эскизам, нанесите все отделочные штрихи:

Поделите длинные области окон поперечными линиями, а затем каждую из них прорисуйте двойным контуром;

Лобовое стекло водителя украсьте «дворниками»;

Оформите колеса, немного «погрузив» их внутрь корпуса;

Сделайте автобус «живым», нарисовав на свободных местах рекламные надписи и эмблемы.

Как упростить образ? Рисуем обычный автобус

Дети очень импульсивны и непредсказуемы от природы. А вдруг малышу вздумается упростить указанную современную технику, когда он уже начнет рисовать? Как помочь ему аккуратно преобразить суперэкспресс? Чтобы нарисовать автобус карандашом в виде обычного транспорта (то есть без второго этажа), можно выбрать один из вариантов работы:

1. На первом этапе внесите некоторые коррективы в изначальный макет. Для этого просто не нужно изображать дополнительный этаж. В результате крайней верхней ограничительной чертой корпуса будет нижняя линия верхних окон. Чтобы примерно представить, как будет выглядеть простой рисунок, приложите отрезок бумаги к фотографии, закрыв им верхнюю часть автобуса.

2. В том случае, если уже практически готов, принцип действий будет тот же. Просто сотрите ластиком лишние линии в требуемых местах (область верхних стекол и корпуса) и подправьте работу.

Оживите рисунок разноцветными оттенками

Даже при наличии всех отделочных деталей данный образ получился несколько скучноватым, не правда ли? Конечно же, черно-белый макет не идет ни в какое сравнение с яркой фотографией. Попробуйте оживить его, например, разукрасив карандашами или красками. Хотите удивиться? Поручите эту работу малышу, и появится вероятность превращения эскиза во вполне фантастический экспресс с другой планеты. Подскажите ему, как нарисовать автобус таким, каким он бывает в реальности — единым по цветовому решению, имеющим умеренное количество рекламных вывесок и с симметрично расположенными отделочными деталями (сигнальные огни, опознавательные знаки).

Поэтапный метод рисования автомобилей, грузовиков, поездов, спецтехники, параходов, кораблей, лодок, подводных лодок, парусников, самосвалов, локомотивов и многого другого.

Помните! Любая ошибка, сделанная в самом начале процесса рисования, может безнадёжно испортить конечный результат. Возможно, поначалу вам будет трудно рисовать криволинейные контуры (круглые, яйцеобразные или похожие на сардельку) или вообще всести карандаш по бумаге к намеченной точке. Не отчаивайтесь! Сохраняйте энтузиазм, продолжайте рисовать с упорством и терпением. Чем больше практики, тем выше мастерство. При желании можете использовать циркуль — художники-профессионалы не считают это зазорным для себя.

Предметы, необходимые для работы: чистый белый лист бумаги хорошего качества, карандаш с грифелем средней твёрдости или мягким, ластик. Циркуль, тушь, пёрышко, кисточка, шариковая ручка, фломастер — по желанию.

Машины бывают разные: такси, автобус, троллейбус, грузовик .

Рассмотрим внимательно, из каких частей состоит грузовик . Что у него больше: кабина или кузов? Как его лучше расположить на листе: горизонтально или вертикально?

Грузовики относятся к грузовому транспорту. Среди них есть грузовики с крытым кузовом. Они называются фургоны . Такие машины занимаются грузовыми перевозками.

В бензовозах возят бензин на автозаправочные станции.

Троллейбусы и автобусы относятся к пассажирскому транспорту. Пассажирский транспорт назван так потому, что он перевозит пассажиров. Чем автобус отличается от троллейбуса?

Легковые машины перевозят людей.

Есть машины специальные, например трактор . Трактора работают на полях. Весной они вскапывают землю, а осенью помогают собирать урожай. Обратим внимание на колёса: какие большие, какие меньше — задние или передние?

Подъёмные краны работают на стройках. Они помогают строителям возводить высотные дома.

Есть ещё и такие машины. Сзади вместо кузова у них находится специальная лестница, которая может выдвигаться на разную высоту. При помощи этой лестницы рабочие развешивают на улицах флаги и гирлянды к праздникам.

Самолёты относятся к воздушному транспорту. Ежегодно они перевозят миллионы людей в разные уголки нашей страны. Обратим внимание на форму самолёта. Какой овощ он напоминает? Рисовать самолёт нужно из нескольких частей (корпус, крылья, хвост, иллюминатор).

Вертолёты тоже перевозят людей, но ещё они помогают и в сельском хозяйстве: тушат пожары и распыляют удобрения.

Пароходы и корабли относятся к морскому транспорту. Они плавают по морям, перевозя людей и различные грузы.

Все мы не раз с восхищением смотрели военные парады, которые показывали по телевизору. В них участвует мощная военная техника, бронетранспортёры .

Рисуем «Грузовик»	Рисуем «Бензовоз»	Рисуем «Троллейбус»	Рисуем «Троллейбус»
Рисуем «Автобус»	Рисуем «Фургон»		Рисуем «Легковой автомобиль»
Рисуем «Трактор»	Рисуем «Трактор»	Рисуем «Трактор»	Рисуем «Подъёмный кран»
Рисуем «Грузовой кран»	Рисуем «Пожарную машину»	Рисуем «Дирижабль»	Рисуем «Самолёт»
Рисуем «Самолёт»	Рисуем «Вертолёт»	Рисуем «Вертолёт»	Рисуем «Вертолёт»
Рисуем «Воздушный шар»	Рисуем «Пароход»	Рисуем «Пароход»	Рисуем «Яхту»
Рисуем «Парусник»	Рисуем «Подводную лодку»	Рисуем «Бронетранспортер»	Рисуем «Паровоз»

Сегодня мы будем учиться рисовать общественный транспорт. Вы наверняка регулярно пользуетесь им, ну или катались на нем хотя бы раз в жизни. Он может перевозить вас по городу или между городами. Сегодня мы будем учиться как нарисовать автобус.

Статья рассчитана на детей, но последний пример настолько сложный, что подойдет и опытным художникам.

Зеленый

Итак, первый способ рисования расскажет нам как нарисовать автобус для детей. Транспортное средство будет изображаться сбоку, отсюда следует, что сделать это не слишком сложно и повторить такой рисунок сможет ребенок любого возраста.

Рисуем прямоугольник с округленными верхними углами, нижние должны получится обычными. Также, нарисуем два колеса внутри которых будут диски.

Теперь нам нужно детализировать наш прямоугольник, чтобы получился настоящий автобус. Проведем две горизонтальные полосы по всему кузову, затем проведем еще одну вертикальную и получим дверь, из которой выходит водитель.

Также, на этом этапе нам нужно нарисовать ручку, арки колес, бампер, фару и зеркало.

Добавим еще несколько вертикальных линий и таким образом получим окна. Далее, подрисуем задний бампер с фарами и люк на крыше.

Берем любимые цвета ваших карандашей или фломастеров и раскрашиваем получившийся рисунок!

Вид в пол-оборота

Рассмотрим более трудный пример, который продемонстрирует нам как поэтапно нарисовать автобус, который стоит к нам в пол-оборота. Из-за того, что рисунок получится объемным, изображать его будет чуть труднее предыдущего. Что ж, не будем терять времени, скорее берите пустой лист и фломастеры, мы приступаем!

Начнем с кабины и изобразим ее контуры как на картине ниже. Как видите, это не обычный прямоугольник, потому что примерно в середине края расширяются. В нижней части проведем линию переднего бампера.

Детализируем фигуру, которую мы нарисовали на предыдущем этапе. Нарисуем лобовое окно, круглые фары, решетку радиатора и декоративный овал сверху. Обратите внимание, что по законам перспективы все линии и объекты должны быть немного под углом. Разумеется, на этот момент можно не обращать внимание, если вы не гонитесь за реализмом.

Изображаем два колеса и контуры всего кузова нашего автобуса. Этот этап достаточно простой. В правом нижнем углу нарисуем кусочек бампера.

Последним шагом будет изображение зеркала около окна водителя и рисование нескольких окон пассажиров, под которыми будет проходить длинная полоса.

Также, вы можете посмотреть пошаговый видеоурок, который демонстрирует процесс рисования этого рисунка.

Сложный способ рисования

Пришло время разобрать как нарисовать автобус карандашом для опытных художников. Данный пример самый сложный в рамках этой статьи. Он обладает огромным количеством мелких деталей, объемностью и светотенью, именно это и делает его таким трудным.

Сначала нам нужно сделать простой набросок, который мы будет превращать в полноценный автобус. Не сильно нажимайте на карандаш, некоторые линии нам не понадобятся и в дальнейшем будут стерты.

Проводим горизонтальные полосы обозначая контуры капота и окон.

Работаем над окнами. Помимо них нам нужно обозначить контуры решетки радиатора и переднего бампера.

На этом шаге у нас идет работа над арками, дисками и капотом.

Изображаем разнообразные декоративные полосы как на картинках ниже.

Лейла Шабалина
Конспект занятия по рисованию «Транспорт нашего города»

Программное содержание : расширить знания детей об окружающем транспорте . развивать творчество; закреплять умение рисовать предметы прямоугольной формы, точнее передавать пропорции и характерные детали, создавать в рисунке образы литературных произведений; упражнять в рисовании и закрашивании рисунков карандашами.

Раздаточный материал : цветные карандаши, восковые мелки, альбомные листы формата А4,

Методика проведения :

Дети находятся в группе, сидят полукругом на стульчиках перед воспитателем.

Ребята, Я предлагаю вам поиграть в игру

«Транспорт нашего города » , вы будете отгадывать загадки и если правильно отгадаете то на экране появиться ответ, а тот кто отгадает получит фишку в конце игры мы узнаем кто из вас внимательный и сообразительный.

1. Чудесный длинный дом,

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

2. Бежит, иногда гудит.

В два глаза зорко глядит.

Только красный свет настанет –

Он в момент на месте встанет.

Автомобиль

3. Спозаранку за окошком

Стук, и звон, и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам

Ходят разноцветные дома.

С края на край

Режет черный каравай,

Бездорожье не преграда,

Нет дороги – и не надо :

Сам себе кладет под ноги

Две широкие дороги.

Несется и стреляет,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой.

Мотоцикл

Мимо рощи, мимо яра

Мчит без дыма,

Мчит без пара

Паровозика сестричка.

Кто такая?

Электричка

Что ж, дружочек, отгадай,

Только это не трамвай.

Вдаль по рельсам быстро мчится

Из избушек вереница.

Поднимает великан

Много груза к облакам.

Там, где встанет он, потом

Вырастает новый дом.

Подъемный кран

Молодцы ребята! Все правильно отгадали загадки.

а теперь скажите как все эти отгадки можно назвать одним словом

Дети : (Транспорт )

Молодцы! Ребята по улицам нашего города каждый день ездиет транспорт . Который помогает людям добраться до работы и домой. Многие жители работают на транспорте , строят дома, разравниваю дорогу,и многие полезные вещи.

А знаете ребята, транспорт , как и люди, которые на нем работают, бывают разные. Он очень похожи на людей. Если люди любят шум, суету, то и транспорт бывает очень шумным и суетливым.

Если же люди предпочитают порядок, соразмерность, красоту, то и транспорт существуют в мире , согласии и гармонии.

Люди научились водить транспорт очень давно .

Транспорт помогали и помогает людям в разных ситуациях.

предлагаю вам поиграть еще в одну игру «Вопрос ответ»

Как называются машины, которые перевозят грузы?

Как называются машины, которые помогают людям?

Как называется техника, помогающая людям на селе, в полевых работах?

Как называются машины, которые перевозят пассажиров?

За каждый правильный ответ детям выдается фишка-машинка.

Затем воспитатель показывает карточки с изображением различных видов пассажирского транспорта .

Воспитатель : каждый из Вас когда-нибудь пользовался каким-либо транспортом . А какой транспорт перевозит людей по улицам нашего города ?

Дети называют его.

Послушайте стихи о транспорте

Стоит машина на пути,

Трамвай звенит :

«Дай мне пройти.

Машина, ты имей ввиду,

По рельсам строго я иду,

Нельзя свернуть туда — сюда,

Надежно держат провода.

Нельзя мне изменить маршрут,

А то с маршрута уберут.

А мне нужна работа,

Улыбается водитель :

«Проходите, проходе.

У окошка место есть

Не желаете присесть?

На моем автобусе

Полоски как на глобусе.

Мы объедем белый свет.

Рано утром спозаранку он выходит на маршрут,

И его на остановке люди с нетерпением ждут.

Маму с папой на работу отвезет за пять минут.

Этот транспорт очень важный , все троллейбусом зовут.

Ток бежит по проводам, только он не страшен нам.

Быстро наш троллейбус мчится и плохого не случится.

Ребята вы наверное уже догадались что сегодня вы будете рисовать транспорт нашего города . подумай те хорошенько что бы вам хотелось нарисовать . А я вам предлагаю рассмотреть схемы последовательного рисование нескольких видов транспорта .

Как нужно рисовать .

Игра «Что в начале что потом»

Физминутка

На улице нашей Дети двигаются из одного конца группы в другой,

держа в руках воображаемый руль.

Машины, машины.

Машины-малютки,

Машины большие.

Спешат грузовые, Делают разворот, двигаются в противоположную сторону.

Фырчат легковые.

Торопятся, мчатся,

Как будто живые.

Эй, машины, полный ход! Маршируют

Я — примерный пешеход :

Торопиться не люблю,

Вам дорогу уступлю.

Работа детей.

Итог. О чем мы сегодня говорили, Что рисовали ?

Рисование транспорта в детском саду. Конспект НОД по рисованию в средней группе детей на тему «Транспорт

Конспект занятия по рисованию «Транспорт нашего посёлка»

(старший возраст)

Маркова Юлия Викторовна

Программное содержание :

Расширять и обобщать знания детей об окружающем транспорте ; Развивать творчество детей;

Закреплять умение рисовать предметы прямоугольной формы, передавать пропорции и характерные детали;

Закреплять и совершенствовать умения в рисовании и закрашивании рисунков карандашами и восковыми мелками;

Создавать в рисунке образы литературных произведений;

Раздаточный материал :

Цветные карандаши, восковые мелки, альбомные листы формата А4,

Ход занятия:

Дети сидят полукругом на стульчиках перед воспитателем.

Ребята, я хотела бы прочитать вам интересное стихотворение

«В два ряда дома стоят —

Десять, двадцать, сто подряд и квадратными глазами

Друг на друга глядят

Между ними, как павлины,

Пешеходы и машины»

«Шуршат по дорогам

Веселые шины,

Спешат по дорогам

Машины, машины. А в кузове – важные,

Срочные грузы…

Цемент и железо, Изюм и арбузы.

Работа шоферов

Трудна и сложна,

Но как она людям

Повсюду нужна»

Где все это можно увидеть?

Правильно, на улице.

А какой транспорт вы видели у нас в посёлке? (Ответы детей)

Для чего он нужен? (Ответы детей)

А давайте поиграем с вами в игру « Транспорт нашего посёлка »

Вы будете отгадывать загадки, а тот кто правильно отгадает получит фишку в конце игры мы узнаем кто из вас самый сообразительный .

1.Дом по улице идёт, на работу всех везёт

Не на курьих ножках, а в резиновых сапожках (автобус)

2. Пьёт бензин, как молоко, может бегать далеко

Возит грузы и людей, ты знаком конечно с ней? (автомобиль)

3. И в ясный день, и даже в полночь

Всегда спешит к больным на помощь.

Дорогу ей все уступают

И с уваженьем пропускают.(Скорая помощь)

4. Богатырь идёт железный.

Но работник он полезный.

Тащит плуги за собой,

Разговор ведёт с весной. (трактор)

5. Несется и стреляет,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой. (мотоцикл)

6. Что ж, дружочек, отгадай,

Только это не трамвай.

Вдаль по рельсам быстро мчится

Из избушек вереница. (поезд)

7. Я хорошая машина,

Резво еду без бензина.

Увезу в любые дали,

Только ты крути педали. (велосипед)

Молодцы ребята! — Вот сколько, много средств передвижения мы вспомнили.

А теперь скажите, как все эти отгадки можно назвать одним словом ( Транспорт )

Молодцы! Ребята, по улицам нашего посёлка каждый день ездит очень много транспорта , который помогает людям добраться до работы и домой. Многие жители нашего посёлка работают на транспорте , строят дома, перевозят грузы, укладывают дороги, и многое другое. Люди научились водить транспорт очень давно .

Транспорт помогал и помогает людям в разных ситуациях.

Ребята, Как называются машины, которые перевозят грузы? (ответы детей)

Как называются машины, которые помогают людям? (ответы детей)

Как называются машины, которые перевозят пассажиров? (ответы детей). За каждый правильный ответ детям выдается фишка с изображением транспорта.

Молодцы, ребята, вы наверное уже догадались что сегодня вы будете рисовать транспорт, который вы видели на улицах нашего посёлка, подумайте хорошенько что бы вам хотелось нарисовать , хорошо рассмотрите схемы последовательного рисования нескольких видов транспорта .

Но, перед тем, как начать мы с вами немного разомнёмся

Физминутка «Шоферы»

Едем, едем на машине, (имитация движения рулем)

Нажимаем на педаль, (имитация нажимания ногой на педаль)

Скорости переключаем, (“рычаг” поворачивают рукой к себе, от себя)

Смотрим пристально мы в даль. (приставляют ладонь ко лбу)

Дворники счищают капли (руки сгибают в локтях перед собой, ладони

раскрывают)

Вправо, влево чистота! (наклоняют руки вправо, влево)

Волосы ерошит ветер. (над головой шевелят пальцами)

Мы – шоферы хоть куда! (поднимают вверх большой палец)

Работа детей.

Итог. О чем мы сегодня с вами говорили, Что рисовали ? Вам понравилось?

Выставка детских рисунков.

Лейла Шабалина
Конспект занятия по рисованию «Транспорт нашего города»

Программное содержание : расширить знания детей об окружающем транспорте . развивать творчество; закреплять умение рисовать предметы прямоугольной формы, точнее передавать пропорции и характерные детали, создавать в рисунке образы литературных произведений; упражнять в рисовании и закрашивании рисунков карандашами.

Раздаточный материал : цветные карандаши, восковые мелки, альбомные листы формата А4,

Методика проведения :

Дети находятся в группе, сидят полукругом на стульчиках перед воспитателем.

Ребята, Я предлагаю вам поиграть в игру

«Транспорт нашего города » , вы будете отгадывать загадки и если правильно отгадаете то на экране появиться ответ, а тот кто отгадает получит фишку в конце игры мы узнаем кто из вас внимательный и сообразительный.

1. Чудесный длинный дом,

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

2. Бежит, иногда гудит.

В два глаза зорко глядит.

Только красный свет настанет –

Он в момент на месте встанет.

Автомобиль

3. Спозаранку за окошком

Стук, и звон, и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам

Ходят разноцветные дома.

С края на край

Режет черный каравай,

Бездорожье не преграда,

Нет дороги – и не надо :

Сам себе кладет под ноги

Две широкие дороги.

Несется и стреляет,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой.

Мотоцикл

Мимо рощи, мимо яра

Мчит без дыма,

Мчит без пара

Паровозика сестричка.

Кто такая?

Электричка

Что ж, дружочек, отгадай,

Только это не трамвай.

Вдаль по рельсам быстро мчится

Из избушек вереница.

Поднимает великан

Много груза к облакам.

Там, где встанет он, потом

Вырастает новый дом.

Подъемный кран

Молодцы ребята! Все правильно отгадали загадки.

а теперь скажите как все эти отгадки можно назвать одним словом

Дети : (Транспорт )

Молодцы! Ребята по улицам нашего города каждый день ездиет транспорт . Который помогает людям добраться до работы и домой. Многие жители работают на транспорте , строят дома, разравниваю дорогу,и многие полезные вещи.

А знаете ребята, транспорт , как и люди, которые на нем работают, бывают разные. Он очень похожи на людей. Если люди любят шум, суету, то и транспорт бывает очень шумным и суетливым.

Если же люди предпочитают порядок, соразмерность, красоту, то и транспорт существуют в мире , согласии и гармонии.

Люди научились водить транспорт очень давно .

Транспорт помогали и помогает людям в разных ситуациях.

предлагаю вам поиграть еще в одну игру «Вопрос ответ»

Как называются машины, которые перевозят грузы?

Как называются машины, которые помогают людям?

Как называется техника, помогающая людям на селе, в полевых работах?

Как называются машины, которые перевозят пассажиров?

За каждый правильный ответ детям выдается фишка-машинка.

Затем воспитатель показывает карточки с изображением различных видов пассажирского транспорта .

Воспитатель : каждый из Вас когда-нибудь пользовался каким-либо транспортом . А какой транспорт перевозит людей по улицам нашего города ?

Дети называют его.

Послушайте стихи о транспорте

Стоит машина на пути,

Трамвай звенит :

«Дай мне пройти.

Машина, ты имей ввиду,

По рельсам строго я иду,

Нельзя свернуть туда — сюда,

Надежно держат провода.

Нельзя мне изменить маршрут,

А то с маршрута уберут.

А мне нужна работа,

Улыбается водитель :

«Проходите, проходе.

У окошка место есть

Не желаете присесть?

На моем автобусе

Полоски как на глобусе.

Мы объедем белый свет.

Рано утром спозаранку он выходит на маршрут,

И его на остановке люди с нетерпением ждут.

Маму с папой на работу отвезет за пять минут.

Этот транспорт очень важный , все троллейбусом зовут.

Ток бежит по проводам, только он не страшен нам.

Быстро наш троллейбус мчится и плохого не случится.

Ребята вы наверное уже догадались что сегодня вы будете рисовать транспорт нашего города . подумай те хорошенько что бы вам хотелось нарисовать . А я вам предлагаю рассмотреть схемы последовательного рисование нескольких видов транспорта .

Как нужно рисовать .

Игра «Что в начале что потом»

Физминутка

На улице нашей Дети двигаются из одного конца группы в другой,

держа в руках воображаемый руль.

Машины, машины.

Машины-малютки,

Машины большие.

Спешат грузовые, Делают разворот, двигаются в противоположную сторону.

Фырчат легковые.

Торопятся, мчатся,

Как будто живые.

Эй, машины, полный ход! Маршируют

Я — примерный пешеход :

Торопиться не люблю,

Вам дорогу уступлю.

Работа детей.

Итог. О чем мы сегодня говорили, Что рисовали ?

Воспитанники старшей группы обладают довольно широким кругозором, имеют хорошо развитое восприятие и образное мышление. Полученные знания и освоенные умения и навыки позволяют им изображать большой круг предметов и передавать в рисунке самые разные явления. Дети 5–6 лет одинаково хорошо рисуют как округлые, так и прямоугольные формы. С ранних лет дошкольников интересует транспорт, ведь, они живут в мире машин и игрушек, копирующих современную технику. Поэтому рисование различных транспортных средств — очень актуальная тема при обучении дошкольников изобразительному искусству.

Специфика рисования транспорта в старшей группе ДОУ

В младшем дошкольном возрасте машина изображается примитивным образом из соприкасающихся друг с другом геометрических фигур (круги — колеса и квадрат — кузов). В средней группе ребята уже знакомятся с разновидностями транспорта (легковой, грузовой, пассажирский, воздушный и водный). Изображение складывается из прямоугольников (вертикальный — кабина, горизонтальный — кузов), кругов.

В старшей же группе рисование транспорта переходит на новый уровень — в формах появляются округлости — дуги (например, на опорной линии, в местах, где изображаются колеса). Сами колеса прорисовываются более детально — обозначаются шины в виде кругов меньшего размера. Прямые углы квадратов и прямоугольников скругляются: например, кабина изображается как прямоугольник с плавно скошенной передней частью.

Детям старшего дошкольного возраста воспитатель предлагает рисовать различные виды транспорта, который они наблюдают на улице или же рассматривают на картинках (пароход, теплоход, яхта). Педагог выделяет основные части машины: переднюю (где находится мотор), кабину водителя, кузов (если это грузовик), салон (в общественном транспорте). Ребята учатся отмечать различия в строении кузова у разного типа грузовых автомобилей, особенности легкового автомобиля, автобуса.

Что касается изображения грузовиков, то воспитатель подталкивает дошкольников к мысли, что его лучше располагать на листе бумаги горизонтально, ведь, кузов у него гораздо длиннее кабины (в отличие, например, от подъемного крана, который следует разместить на основе вертикально). Ребята узнают, что есть грузовые машины с крытым кузовом — фургоны, которые занимаются перевозками. Бензовозы, кузов имеет вид большого цилиндра, возят бензин на автозаправочные станции. Такая же форма кузова у молоковозов, которые перевозят молоко. Все грузовики имеют общую деталь — прочную платформу (мост).

При рисовании трактора, который относится к специальной технике, педагог обращает внимание детей на то, что его колеса — разные: задние намного больше передних.

Отдельная тема для обучения — рисование водного транспорта, который имеет свою специфику. Дети обычно рисуют корабль схематично. Задача педагога — научить их прорисовывать детали: палубу, якорь, иллюминаторы, спасательный круг и пр. Начинать такую работу можно, предлагая дошкольникам шаблоны для обводки корпуса. Эта работа не является совсем простой, а требует сосредоточенности и координации движений. Позднее дети уже самостоятельно будут изображать весь корабль целиком. Отметим, что при рисовании водного транспорта большое значение имеет фон рисунка: разноцветные и плавные волны придадут композиции яркость и индивидуальность.

К пяти годам дошкольники знакомы уже с большим количеством цветов, активно используют их в изобразительной деятельности. При рисовании машины воспитатель поощряет самостоятельный выбор цвета, однако замечает, что колеса предпочтительнее изображать черными. Так композиция будет реалистичной.

Используемые материалы и основа

Для рисования по теме «Транспорт» в старшей группе используется стандартная основа — листы бумаги формата А4. Если предполагается использование красок, то воспитатель (это также могут сделать и дошкольники) заранее тонирует основу в подходящие тона. Это может быть серый цвет дороги (как вариант — дополненный вверху зеленоватым или голубоватым фоном). Для рисования водного транспорта, конечно же, необходима основа в сине-голубых тонах. На занятии можно изобразить машину или корабль в ночное время, тогда фоновым цветом станет черный.

Иногда на занятии целесообразно использовать шаблоны (например, корабль, который нужно дополнить деталями и раскрасить). В принципе, форма у него несложная, сложнее прорисовать детали — именно на этом и будет сосредоточено внимание дошкольников.

Изображение, полученное с помощью шаблона, необходимо дополнить деталями и раскрасить

Что касается инструментов, то транспорт можно изображать красками, цветными, карандашами, восковыми мелками. Также это может быть графический рисунок. Интересный эффект получается при сочетании разного типа материалов.

Карандашный рисунок дополнен акварельным фоном

Парусник нарисован карандашами, а морские волны акварелью

В карандашном рисунке контур корабля прорисован фломастером, таким же образом подчеркнуты морские волны

Отметим только, что машину Скорой помощи из-за ее специфического цвета лучше всего рисовать акварелью либо гуашью на темном фоне.

В случае если воспитатель организует коллективную работу, то он предлагает детям основу большого размера с соответствующим фоном.

Техники и приёмы рисования, которые нужно использовать при рисовании транспорта в старшей группе

При изображении автомобиля или другого вида транспорта педагог обращает внимание детей, что рисовать предмет нужно в центре листа. При этом объект не должен быть слишком мелким и чересчур крупным: ведь, тогда не останется места для изображения дополнительных деталей, которые составят единую композицию.

Контур транспортного средства вначале набрасывается простым карандашом. Например, если это грузовик, то рисуется большой прямоугольник, который схематически делится на четыре части. В каждой из них прорисовываются соответствующие элементы: в верхней части — кабина и кузов, в нижней — колеса. Готовый контур дополняется мелкими деталями — фарами, ручками на дверцах и пр.

Если рисунок раскрашивается цветными карандашами или восковыми мелками, то педагог следит, чтобы дети равномерно наносили штрихи в одном направлении, не оставляя видимых просветов внутри контура. При закрашивании крупных деталей (кузов) инструмент следует больше наклонять к бумаге — это сделает штрихи широкими. При прорисовке мелких фрагментов карандаш или кисть располагаются почти вертикально.

В старшей группе дошкольники также способны хорошо регулировать нажим на карандаш. С помощью этого приема можно, например, реалистично изобразить рисунок дисков на колесах.

Используемые дополнительные виды изобразительной деятельности при рисовании транспорта в старшей группе, уместность индивидуального подхода

При рисовании транспорта композиция станет интереснее, а сам процесс увлекательнее для детей, если поощрять их включать в работу дополнительные виды изобразительной деятельности. Например, роль колес могут выполнить приклеенные большие пуговицы или ватные диски, окрашенные в черный цвет. Облака также можно вырезать из бумаги белого цвета или приклеить комочки ваты.

Интересный способ оформить морской пейзаж — приклеить на композицию мятую упаковочную бумагу (песок), маленькие ракушки и камушки.

Аппликативные элементы делают рисунок акварелью более выразительным и оригинальным

Что касается использования пластилина, то методом пластилинографии можно изобразить солнце или же прорисовать с помощью тонких жгутиков рисунок на дисках колес.

Отметим, что в старшей группе дошкольники уже значительно отличаются друг от друга по степени развития художественных способностей. Поэтому чтобы стимулировать одаренных детей, целесообразно индивидуализировать задания — усложнять их, предлагая использовать аппликативные и пластилиновые детали. Ребенку, который быстро и качественно справился с заданием, педагог может предложить выполнить еще один рисунок (например, грузовик с другим типом кузова).

Конкретные варианты композиций в рамках темы «Грузовой транспорт»

В первом полугодии воспитанником старшей группы (ноябрь) традиционно предлагается изображение грузовой машины. Отметим, что незадолго до этого занятия дошкольники рисуют автобус. На данном занятии внимание уделяется правильной передаче формы кабины и кузова.

Во втором полугодии (Январь) дети выполняют композицию «Машины нашего города (села)». При этом ребята рисуют различные автомобили, которые они наблюдают на улицах города, а также сельскохозяйственную технику. Эту тему можно конкретизировать и предложить дошкольникам изобразить трактор.

Другие темы для рисования — это «Легковой автомобиль» (как вариант «Такси»), «Пожарная машина», «Машина скорой помощи». Тема водного транспорта включает в себя такие варианты, как «Яхта», «Парусник», «Теплоход», «Пароход», «Военный корабль».

Рисование транспорта можно преобразовать в коллективную композицию, например «Машины на улицах нашего города», где дети работают в подгруппах. На большой основе каждый ребенок рисует автомобиль, а также дополнительные детали (деревья, дома, фонари, светофор и пр.).

Возможные варианты мотивирующего начала занятия: рассматривание картинок, беседа по вопросам, сказка, стихотворение и пр.

Любую тему для рисования воспитатель может интересно обыграть, умело включая в занятие игровые моменты. В старшей группе это по-прежнему очень актуально.

Например, если занятие проходит осенью, то педагог вспоминает с детьми, что в это время происходит сбор урожая. В группу может позвонить председатель фермерского хозяйства и сообщить, что у него не хватает грузовых машин для перевозки урожая. Помочь могут только ребята — нарисовать дополнительные средства транспорта.

Как вариант — помощи просит директор машиностроительного завода. Ему нужны эскизы, по которым рабочие будут изготавливать грузовики. Детям может также поступить заказ из автомобильного магазина: там раскупили все машины, и директор просит наполнить выставочный зал новыми моделями.

Можно использовать и сказочную мотивацию. Например, из леса прибегает волк (как вариант — зайчик, ежик, медвежонок и пр.) и сообщает, что у них разгорелся пожар. Задача дошкольников — нарисовать пожарные машины, которые потушат огонь.

Еще одно удачное решение — в группу приходит письмо от Лунтика. У себя на полянке он нашел рисунок, но не знает, что на нем изображено. Персонаж прислал картинку детям — там образец изображения трактора. Ребята должны нарисовать такие же машины, чтобы Лунтик посмотрел на них и понял, что это.

Воспитатель может сочинить небольшую волшебную историю. Например, про Морскую Фею, которая была искусной рукодельницей и наряжала своих сказочных друзей (Морскому царю она мастерила красивый плащ из водорослей, Кощею Бессмертному — пуленепробиваемый жилет и т.д.) Фея решила порадовать и Бабу Ягу и шила ей костюм, украшенный грибами и ягодами. Но злой Бабе Яге не понравился наряд, она разозлилась и заколдовала все морские просторы — исчезли моря и океаны, а вместе с ними лодки и корабли. Конечно же, ребята захотят помочь доброй Фее — нарисуют для нее новые судна вместе с морским пейзажем.

Этот образ можно интересно обыграть при рисовании морского транспорта

Для рисования морского транспорта подойдет и следующая мотивация. Детям приходит письмо от капитана, который предлагает отправиться в путешествие на веселом корабле, который каждый ребенок должен нарисовать для себя сам.

Накануне занятия педагог может продемонстрировать детям мультфильм «Приключения капитана Врунгеля» (или фрагменты из него). Оттуда можно и почерпнуть мотивацию — Капитан Врунгель жалуется дошкольникам, что его любимая яхта «Беда» затонула и он не может продолжить плавание. Осталась только фотография судна. Задача детей — нарисовать капитану парусный корабль, чтобы он и дальше мог путешествовать по волнам.

Игрушечного персонажа известного мультфильма вполне можно заменить картинкой

Поскольку воспитанники старшей группы уже с интересом воспринимают разного рода познавательную информацию, то рисование машин можно начать с небольшого рассказа о том, как появились первые автомобили. Ведь, было время, когда люди преодолевали большие расстояния пешком либо на лошадях. Первый же автомобиль был внешне забавным: впереди находился паровой котел с трубой, из которой шел дым, посередине располагалось сиденье водителя, сзади — два больших колеса, еще одно маленькое колесико было спереди. Котел работал на дровах, в нем кипела вода, и пар приводил в движение двигатель. Руля не было, водитель управлял машиной с помощью рычагов. Она ехала медленно, вся гремела и свистела. Однако современники были от нее в восторге, ведь эта техника передвигалась сама. Лишь намного позже был изобретен автомобиль без котла и топки — его двигатель работал на бензине. В наше время существует огромное множество легковых автомобилей разного цвета, размера и типа кузова.

Предшественник машин, двигатель которых работает на бензине

Существует целый ряд увлекательных сказок на тему транспорта, из которых можно почерпнуть мотивацию для изобразительной деятельности. Например, это « Сказка про пожарную машину». Главная героиня ее — пожарная машинка, которая переживает, что редко служит по назначению, ведь пожары в городе случаются редко. Приходилось довольствоваться тем, что тушить тряпку на кухне у забывчивой хозяйки или ящик с мусором во дворе, подожженный ребятней. И со временем машинка обленилась, стала ездить медленнее, ей стало лень набирать воду из речки за городом. Она стала хитрить — набирала один отсек воды вместо двух. И вот однажды в городе случился пожар — загорелся огромный дом. Машинка первой примчалась на вызов и стала тушить огонь, но вода быстро закончилась. К счастью, подоспели другие пожарные машины и потушили пожар. А героиня сказки грустная поехала в свой гараж — ведь, если бы она не схитрила, то победила бы огонь самостоятельно.

Иллюстрация к сказке

Данная сказка, помимо того, что стимулирует ребят к рисованию пожарной машины, еще и несет в себе воспитательное значение — учит детей не поддаваться лени и не хитрить.

Кроме того, изображение пожарных машин можно предварить чтением таких произведений, как С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое», Л. Толстой « Пожарные собаки, В. Житков «В дыму», К. Чуковский «Путаница».

Представляет интерес и «Сказка про трактор». Герой жил на ферме и ежедневно перевозил грузы. Однажды вечером он возвращался домой, водитель заснул. Дорога шла через лес. Там трактор увидел свет и свернул с дороги, чтобы узнать, что случилось. На полянке одиноко стоял огромный трейлер: он вез коров и в темноте съехал с дороги. Блуждая по лесу, он израсходовал все свое топливо. Трактор был добрым и отзывчивым и, кончено же, поделился топливом с трейлером, а коровам дал корм. Домой машины поехали уже вдвоем. Когда до фермы оставалось совсем чуть-чуть, трактор наехал на гвоздь и прокол шину. На этот раз ему помог новый друг: трейлер снял одно свое колесо и отдал трактору.

Иллюстрация к сказке

Эта добрая сказка учит малышей взаимовыручке и состраданию чужой беде. После знакомства с ней ребята с удовольствием нарисуют красивый трактор.

Еще одна замечательная сказка – «Как рабочие машинки местами менялись». В ней речь идет о кране, бульдозере и грузовичке. Они дружили и очень хорошо выполняли свою работу на стройке: бульдозер разравнивал землю, кран поднимал тяжелые грузы, а грузовичок отвозил мусор на свалку. Все было хорошо, пока герои не поссорились. Грузовичок стал жаловаться на свою тяжелую работу: у него все болит и прицеп совсем погнулся от тяжестей. Хозяин возразил ему, что крану и бульдозеру тоже приходится нелегко. Но грузовик все равно считал, что ему хуже всех остальных. Тогда бульдозер и кран тоже стали жаловаться: первому надоело все время смотреть в землю, а не на солнышко, а второго тяготило то, что он всегда стоит на одном месте. Тогда хозяин рассердился и велел машинам поменяться местами. Кран начал возить грузы, бульдозер — поднимать наверх камни, а грузовик — ровнять землю. Конечно же, такая работа не имела результатов: грузовик землю не разровнял, а утоптал колесами еще больше, а потом и вовсе наскочил на камень и не смог сдвинуться с места. Бульдозеру к полудню солнце стало слепить фары и нагрело кабину. Кран не смог съехать с горки, чтобы отвезти булыжник на свалку. В конце дня, когда пришел хозяин, машины поняли, что каждый должен выполнять свою работу, и любой труд сложный. Уставшие друзья еле доехали до своего ангара и сразу легли спать.

После прочтения этой сказки можно предложить детям на выбор изобразить любого из ее персонажей.

Приведем также пример замечательного стихотворения на тему городского транспорта:

В два ряда дома стоят —

Десять, двадцать, сто подряд

И квадратными глазами

Друг на друга глядят

Между ними, как павлины,

Пешеходы и машины.

Шуршат по дорогам

Веселые шины,

Спешат по дорогам

Машины, машины.

А в кузове — важные,

Срочные грузы…

Цемент и железо,

Изюм и арбузы.

Работа шоферов

Трудна и сложна,

Но как она людям

Повсюду нужна.

https://docs.google.com/viewerng/viewer?url=https://pedportal.net/attachments/001/287/357/1287357.doc?1447974845&a=v

На занятии рисованием можно успешно использовать загадки про транспорт:

• И в ясный день, и даже в полночь
• Всегда спешит к больным на помощь.
• Дорогу ей все уступают
• И с уваженьем пропускают. (скорая помощь)
• Синяя машина с белой полосой
• Она развозит почту летом и зимой.
• Ответы детей. (почтовая машина)
• Спешит машина красная,
• Не выключая фар
• На службу, на опасную —
• Спешит, тушить пожар. (пожарная машина)
• Богатырь идёт железный.
• Но работник он полезный.
• Тащит плуги за собой,
• Разговор ведёт с весной. (трактор)
• В городах глубокой ночью
• Спят автобус и трамвай.
• Если транспорт нужен срочно –
• Ты машину вызывай.
• Та приедет: Я свободна!
• Довезу куда угодно! (такси)
• Пассажиров мы катаем
• По маршрутам тут и там,
• А туристов доставляем
• К историческим местам.
• Едем к цели дружно все
• По проспектам и шоссе. (автобус)
• Я важная машина,
• Есть кузов и кабина.
• Вожу любые грузы
• По ленточкам дорог.
• И парты, и арбузы
• Я вам доставлю в срок. (грузовик)
• Я хорошая машина,
• Резво еду без бензина.
• Увезу в любые дали,
• Только ты крути педали. (Велосипед)

Физкульминутки и пальчиковая гимнастика, конечно же, также должны быть связаны с темой транспорта:

Пальчиковая гимнастика «Машина»

Пальчиковая гимнастика:

• Раз, два, три четыре, пять –
• Буду транспорт я считать.
• Автобус, лодка и мопед,
• Мотоцикл, велосипед,
• Автомобиль и самолёт,
• Корабль, поезд, вертолёт.

Зарядка для язычка на тему «Транспорт»:

• Чтобы трактор поехал, его нужно завести, а чтобы завести, его нужно подготовить. Так и наш рот. Чтобы хорошо говорить, а дальше нам нужно будет рассказывать, нужно сделать зарядку для язычка.
• — «Дверь». Водитель открывает дверь (широко открыть рот), закрывает (закрыть). Повторить 3 раза.
• — «Часики». Решил водитель протереть стекло и включил дворники (открыть рот и водить кончиком языка из одного уголка рта в другой).
• — «Дятел». Повернул водитель ключ, а мотор еще холодный и не заводится, а только «говорит» ддддддд (приоткрыть рот и четко произнести ддддд).
• — «Моторчик». Наконец-то мотор прогрелся и завелся ррррррррр (порычать).

Конспекты занятий

Рисунки воспитанников старшей группы по теме «Транспорт» с комментариями по выполнению работы

Фото: образцы рисунков на тему «Грузовик»

Грузовые машины на дестких рисунках часто везут урожай. Это, например, работа «Грузовики везут зерно», где образы машин гармонично дополнены подходящим фоном. Здесь есть даже светофор, который так любят изображать дошкольники. Композиция «Везем урожай» интересна тем, что машины нарисованы на переднем и дальнем плане. Транспортные средства на этом карандашном рисунке переданы очень реалистично.

Живописный пейзаж представлен в композиции «Веселый грузовик»: деревья, нарисованные разноцветными восковыми мелками, похожи на сказочные.

Очень реалистично передан фургон дальнобойщика на рисунке «Дальнобойщик», хотя дошкольник и выбрал для изображения мрачноватые краски.

Интересна работа «Долрога и мы», где запечатлена панорама города — перекресток с дорожным знаком, светофором и пешеходом, идущим по зебре.

Рисунок восковыми мелками Рисунок акварелью Рисунок карандашом Рисунок акварелью Рисунок карандашом Рисунок карандашом

Фотогалерея «Легковые автомобили»

Выразительный образ создан на рисунке «Красный автомобиль». Композиция проникнута позитивной атмосферой: на небе сияет веселое солнышко, на краю дороги возвышается разноцветный светофор, милые цветочки выглядывают из зеленой травки. Использование фломастеров делает композицию яркой и насыщенной.

Похожа на предыдущую работа «Машина и светофор», выполненная уже акварелью. Здесь хорошо передан образ автомобиля, мчащегося по трассе, на фоне деревьев и яркого солнца.

На рисунке «Машины на дороге» легковые автомобили едут рядом с автобусом и эскаватором.

Рисунок акварелью Рисунок карандашом Рисунок фломастерами

Фотогалерея «Пожарные машины»

Сюжетная композиция представлена на рисунке «Пожарная машина приехала тушить огонь»: мы видим пожар, который охватил верхний этаж дома. Есть сюжет и в работе «Пожарная машина спешит на помощь»: здесь машина-помощница тушит загоревшийся легковой автомобиль.

Детально прорисовано транспортное средство в работе «Пожарная машина»: кабина имеет характерную окраску, на кузове находится пожарная лестница.

Рисунок акварелью Рисунок фломастерами Рисунок карандашом

Фотогалерея «Трактор»

Как показывает практика, детям хорошо дается рисование трактора. Ведь, эта сельскохозяйственная машина имеет характерные отличительные детали — большие задние колеса, трубу на капоте. Очень оригинальна работа «Трактор», выполненная с помощью нетрадиционной техники — корпус машины нарисован с помощью детской ступни (аналогично печатанию ладошкой). Кроме того, очень реалистично прорисована черным фломавстером ребристая поверхность колес.

Реалистично изображен зеленый трактор на рисунке «Вышли в поле трактора». Машина на карандашном рисунке изображена с прицепом.

Рисунок акварелью Рисование в нетрадиционной технике — ступней Рисунок карандашом

Фотогалерея «Машина скорой помощи»

Очень реалистично на детских рисунках переданы образы машин скорой помощи. В работе «Машина скорой помощи спешит на помощь» мы даже видим пациентку, которая смотрит из окна автомобиля.

Рисунок карандашом

Рисунок фломастерами

Фотогалерея «Моркой транспорт»

Заслуживают внимания интерпретации на тему водного транспорта — воспитанники старшей группы создают очень выразительные образы кораблей. Яркий и красочный корабль нарисован акварелью («Кораблик»). Парусник на рисунке «Несет меня течение», наоборот, выполнен в нежных пастельных тонах. В работе «Нарядный пароход» морское судно украшено декоративной росписью и напоминает дымковскую игрушку.

Замечательную сюжетную композицию мы видим на рисунке «Корабли на рейде» — судна разных размеров и цветов идут по волнам на фоне яркого желтого солнца, облаков и чаек. С помощь. фломастеров красиво передана синяя морская гладь. Рисунок «Веселый корабль» выполнен с помощью нетрадиционной техники — рисование тычком. Величественный теплоход мы наблюдаем на одноименном рисунке: желтый цвет судна выгодно оттеняет голубой цвет моря.

Рисунок акварелью Рисунок акварелью Рисунок акварелью Рисунок фломастерами Рисование методом тычка Рисунок карандашом Рисунок акварелью Легковой автомобиль подъемный кран Яхта

Рисование транспорта — очень увлекательное занятие для старших дошкольников. Ведь, современные дети растут в окружении техники и автомобилей. Причем, эта работа одинаково нравится и мальчикам, и девочкам. Задача же педагога — сделать эту деятельность максимально интересной, что достигается использованием игровых моментов и сказочной мотивации.

Цель : расширять знания детей о различных видах транспорта в городе Туле; закреплять правила поведения в общественном транспорте; воспитывать уважение к людям, работающим на транспорте.

Задачи занятия:

ОО «Познание»

Расширять и обогащать знания детей о видах транспорта в родном городе Туле; уточнить их представления о способах передвижения транспорта по городу, дать знания о людях, работающих на транспорте.

Продолжать знакомить с правилами поведения в общественном транспорте.

ОО «Социализация»

Формировать умение самостоятельно давать самооценку, вызвать желание приобрести дальнейшую профессию, связанную с перевозкой пассажиров. Воспитывать уважение к людям данных профессий.

ОО «Физическая культура»

Закреплять умение действовать по сигналу. Обеспечить максимальную двигательную активность в процессе образовательной деятельности.

ОО «Коммуникация»

Развивать речь как средство общения. Поощрять попытки высказывать свою точку зрения. Ввести в активный словарь детей слова: вагоновожатый, кондуктор, таксист, водитель автобуса или троллейбуса, посадочная площадка, поручень, остановка.

ОО «Чтение художественная литература»

Приобщать детей к словесному искусству через чтение и слушание стихотворений.

ОО «Художественное творчество»

Закрепить умение рисовать различные виды транспорта. развивать способности к творчеству.

ОО «Музыка»

Использовать в процессе занятия музыкальное сопровождение и различные шумовые эффекты.

Оборудование.

Картинки с изображением различного вида транспорта. Ноутбук для демонстрации презентации. СD-проигрыватель.

Материалы.

Памятка для дошкольников»Правила поведения в общественном транспорте»

Кроссворды, ребусы.

Изучение темы:

На доске вывешиваются картинки с изображением различных видов транспорта.

Воспитатель задает детям вопросы:

Как называются машины, которые перевозят грузы?

Как называются машины, которые помогают людям?

Как называется техника, помогающая людям на селе, в полевых работах?

Как называются машины, которые перевозят пассажиров?

За каждый правильный ответ детям выдается фишка-машинка.

Затем воспитатель показывает карточки с изображением различных видов пассажирского транспорта.

Воспитатель рассказывает детям о предназначении различного транспорта, его особенностях.

Демонстрация презентации «Мы едем, едем, едем…»

Воспитатель : каждый из Вас когда-нибудь пользовался каким-либо транспортом. А какой транспорт перевозит людей по улицам нашего города?

Дети называют его.

Выходят три ребенка и читают стихи.

Стоит машина на пути,

Трамвай звенит:

«Дай мне пройти.

Машина, ты имей ввиду,

По рельсам строго я иду,

Нельзя свернуть туда — сюда,

Надежно держат провода.

Нельзя мне изменить маршрут,

А то с маршрута уберут.

А мне нужна работа,

Возить людей охота.

Улыбается водитель:

«Проходите, проходе.

У окошка место есть

Не желаете присесть?

На моем автобусе

Полоски как на глобусе.

Мы объедем белый свет.

Вы садитесь или нет?

Рано утром спозаранку он выходит на маршрут,

И его на остановке люди с нетерпением ждут.

Маму с папой на работу отвезет за пять минут.

Этот транспорт очень важный, все троллейбусом зовут.

Ток бежит по проводам, только он не страшен нам.

Быстро наш троллейбус мчится и плохого не случится.

Воспитатель задает детям вопросы : «Каким транспортом Вы добираетесь до детского сада», «Как можно доехать до бабушки?», » На чем можно добраться до дачи?»

Дети и родители делятся на три команды «Автобус», «Трамвай», «Троллейбус»

Команда выбирает по одной семье. Им дается задание. Нарисовать транспорт на котором мама добирается до работы. Если рисунки совпали, то команда получает фишку-машинку.

Динамическая пауза «Угадай, на чем поедем?»

Командам дается прослушать сигналы, по которым они «паровозиком» будут двигаться, обегать препятствие и возвращаться на место.

Команда «Автобус» начинает движение по сигналу клаксона.

Команда «Трамвай» по сигналу звонка трамвая.

Команда «Троллейбус» по сигналу гудка.

Конкурс «Ребусы»

Каждой команде раздается лист с ребусами. Команда, первая закончившая разгадывать ребусы получат фишку — машинку.

(ответы на ребусы: троллейбус, такси, автобус, трамвай)

Словесная игра «Кто, что делает?» за каждый правильный ответ участники получают фишку-машинку.

Водитель — ведет автобус, объявляет остановки.

Кондуктор- продает билеты.

Контролер — проверяет билеты.

Пассажиры — ожидают транспорт на остановках, оплачивают проезд, едут в транспорте.

Вагоновожатый — ведет трамвай по рельсам.

Таксист — ведет машину такси.

Очень важно донести до дошкольников (и напомнить родителям) правила поведения в общественном транспорте.

Конкурс «Ситуация»

От каждой команды выбирается одна семья. Им выдается карточка с проблемной ситуацией, которую необходимо разыграть. На подготовку дается пять минут.

В это время дети исполняют песню «Мы едем, едем, едем…»

Ситуации для разыгрывания.

Ты едешь в автобусе. На остановке вошел пожилой человек. Как ты поступишь?

Тебе надо передать деньги за билет. Как ты поступишь?

Скоро остановка, а салоне много народа. Как ты поступишь?

Конкурс «Кроссворд»

Каждой команде выдается лист с кроссвордом. Отгадка зашифрована в клетках синего цвета.

В конверте спрятано задание

Команда, первой закончившая выполнять задание, получает фишку-машинку.

В конце дети получают памятку «Правила поведения в общественном транспорте»

Подводятся итоги викторины. Определяется победитель. Проводится награждение участников.

Света Лебединцева
Конспект НОД по рисованию в средней группе детей на тему «Транспорт»

Задачи :

Образовательные :

Образовывать относительные прилагательные от существительных;

Развивать зрительное восприятие цвета, величины;

Развивать память, мышление, внимание;

Образовывать приставочные глаголы.

Воспитательные :

Вызвать у детей положительные эмоции;

Приучать аккуратно работать с красками;

Уважительно относиться к результатам творчества своих сверстников.

Коррекционные :

Совершенствовать технику владения кисточкой (концом кисточки, кисточка тычком) ;

Развивать мелкую моторику рук;

Развитие и активизация словаря;

Развивать слуховое внимание, координацию речи с движением.

Составлять предложения по картинкам.

Здоровьесберегающие :

Контролировать осанку детей во время рисования ;

Физминутка «Едем, едем на машине…» ;

Дидактическая игра «Четвертый лишний» ;

Артикуляционная гимнастика «Дверь» , «Часики» , «Дятел» , «Моторчик» ).

Методические приёмы, сюрпризный момент, вопросы, игра, использование ПК,

напоминание, индивидуальная помощь.

Предварительная работа :

На индивидуальных занятиях читали стихи о транспорте , разучивали загадки;

Слушали песенки и смотрели мультфильмы о транспорте (воздушный, наземный, водный) ;

Выполнение на занятиях физминуток, игровых занятий, артикуляционной гимнастики.

Словарная работа :

Вертолет, самолет, поезд, автобус, машина, трактор, лодка, пароход. Летит, плывет, едет. Воздушный, наземный, водный.

Оборудование : компьютер, мультимедийная презентация, столы, стулья по количеству детей ; предметные картинки по теме «Транспорт » ; рисунок «Автобус» ; листы бумаги, карандаши, краски, баночки с водой.

Ход НОД:

Воспитатель : Ребята, мы с вами отправимся в путешествие, а на чем – мы сейчас узнаем. Посмотрите, у каждого из вас на столе лежит перевернутая картинка. Возьмите ее, посмотрите, что на ней нарисовано , запомните и отдайте мне. Кто узнает свою картинку и правильно ее назовет, тот занимает свое место.

Дети : Это мой самолет, моя машина, мой троллейбус и т. д.

Воспитатель : Ребята, а как можно все это назвать одним словом?

Дети : Это транспорт .

Воспитатель : Правильно. Хорошо, ребята, мы сегодня с вами познакомимся с разными видами транспорта . Сейчас я буду выставлять на доску картинки, а вы их называйте.

Дети : Самолет, вертолет.

Воспитатель : Где работает этот транспорт ?

Дети : Они летают в небе, по воздуху.

Воспитатель : Транспорт , который летает по воздуху, называется воздушный. Ребята, давайте произнесем эти слова медленно, по слогам : «воз-душ-ный транс-порт » .

Дети : Воз-душ-ный транс-порт

Аналогично произносятся слова «водный, наземный и воздушный транспорт » .

Воспитатель : Ребята, что или кого может перевозить этот транспорт ?

Дети : Этот транспорт может перевозить людей, кирпичи, продукты.

Воспитатель : Правильно, людей и грузы. Людей, которые едут в транспорте , называют пассажирами. А транспорт , который перевозит пассажиров, называется пассажирский. Транспорт , который перевозит грузы, называется грузовой. А как называется большая машина, которая перевозит грузы?

Дети : Грузовик.

Воспитатель : А сейчас мы с вами поиграем.

Проводится дидактическая игра с картинками «Четвертый лишний» .

Демонстрация мультимедийной презентации «Транспорт » .

Воспитатель : Ребята, а сейчас мы с вами будем рисовать пассажирский вид транспорта – автобус . Посмотрите на картинку и скажите, какой формы автобус, его колеса и окна.

Дети : Автобус – прямоугольный, колеса – круглые, окна – квадратные.

Воспитатель : Ребята, перед тем как начать рисовать , давайте с вами немножко отдохнем.

Физкультминутка :

Едем, едем на машине,

Нажимаем на педаль.

Газ включаем, выключаем,

Смотрим пристально мы вдаль.

Дворники счищают капли

Вправо – влево. Чистота!

Волосы ерошит ветер.

Мы шоферы – хоть куда.

Воспитатель : Ребята, приступаем к рисованию своего автобуса .

Дети рисуют. Воспитатель помогает тем детям, которые затрудняются.

Воспитатель : Ребята, вы молодцы! Все справились с заданием – у вас получились замечательные автобусы. А скажите, что нужно сделать, чтобы наш автобус завелся и поехал?

Дети : Завести мотор, посадить водителя и т. п.

Воспитатель : Вот сейчас мы с вами это попробуем сделать.

Артикуляционная гимнастика :

«Дверь» . Водитель открывает дверь (широко открыть рот, закрывает (закрыть) .

«Лопатка» . Сел водитель – язычок в машину и смотрит вперед (открыть рот и положить широкий язык на нижнюю губу, подержать) .

«Часики» . Решил водитель протереть стекло и включил дворники (открыть рот и водить кончиком языка из одного уголка рта в другой) .

«Дятел» . Повернул водитель ключ, а мотор еще холодный и не заводится, а только «говорит» ддддддд (приоткрыть рот и четко произнести ддддд) .

«Моторчик» . Наконец-то мотор прогрелся и завелся ррррррррр (порычать) .

Воспитатель : Молодцы, ребята, завели свои автобусы. Ребята, о чем мы сегодня с вами говорили?

Дети : О транспорте .

Воспитатель : Теперь вы знаете, что транспорт бывает разный . Какой он бывает?

Дети : Транспорт бывает наземный , водный и воздушный. А еще бывает пассажирский, грузовой и специальный транспорт .

Воспитатель : А к какому транспорту относится автобус , который мы сегодня рисовали ?

Дети : К пассажирскому.

Воспитатель : Правильно. Молодцы, ребята. Вы сегодня все очень хорошо рисовали , и у вас получились красивые рисунки.

Ремиссия.

Публикации по теме:

Конспект занятия по рисованию «Транспорт нашего города» Программное содержание: расширить знания детей об окружающем транспорте. развивать творчество; закреплять умение рисовать предметы прямоугольной.

Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе детей с ТНР по изодеятельности «Транспорт» Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе детей с ТНР по изодеятельности «Транспорт». Дата проведения: 16.04.2014г.

Задачи: 1. Расширение и закрепление представлений о транспорте; 2. совершенствовать диалогическую речь; 3. обогащение и уточнение, активизация.

Конспект НОД в старшей группе по рисованию Тема: «Салют Победы» Цель: Формировать представление у детей о Великой Отечественной войне. Задачи: 1. Расширить знания детей о праздновании дня Победы. 2.

Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Транспорт» Конспект по развитию речи тема: «Транспорт» Программное содержание: Виды деятельности: Игровая, коммуникативная, познавательная, Методы.

Главная » Дачный дом » Рисование транспорта в детском саду. Конспект НОД по рисованию в средней группе детей на тему «Транспорт

Рисунок карандашом для детей поезд (34 фото) 🔥 Прикольные картинки и юмор

Нарисовать поезд достаточно просто и показать ребенку, как правильно это сделать, тоже очень легко. Прежде всего, следует объяснить, что он состоит из локомотива, тянущего весь состав, а также вагончиков, которые к нему прицепляются. Рисунок будет начинаться изображением прямоугольных заготовок локомотива с вагоном. Далее дорисовываются колеса, окно локомотива, пара окошек пассажирского вагончика, а также крыша. Так как все составляющие поезда-это простые геометрические фигуры, проблем с изображением не возникнет. Далее предлагаем посмотреть рисунки карандашом для детей поезд.

Рисунок красками поезд.

Рисунок для детей поезд.

Рисунок поезд с вагонами.

Детский рисунок поезд.

Детский рисунок поезд.

Раскраска поезд.

Рисунок карандашами поезд.

Рисунок для детей поезд.

Картинка поезд с вагонами.

Раскраска поезд.

Рисунок поезд.

Рисунок для срисовки поезд.

Рисунок карандашом поезд.

Рисунок для срисовки поезд.

Рисунок для детей поезд.

Рисунок карандашами поезд.

Рисунок для срисовки поезд.

Раскраска поезд.

Рисунок для детей поезд.

Картинка для детей поезд.

Раскраска поезд.

Раскраска поезд.

Рисунок для срисовки поезд.

Рисунок для детей поезд.

Рисунок для детей поезд.

Рисунок для срисовки поезд.

Рисунок для детей поезд.

Раскраска поезд.

Рисунок для детей поезд.

Рисунок для детей поезд.

Рисунок красками поезд.

Рисунок карандашом поезд.

Рисунок поэтапно поезд.

Рисунок поэтапно поезд.

Мне нравится1Не нравится

автобус рисунок карандашом – автомобільний

на схеме ниже я вам приведу варианты как можно поэтапно и самостоятельно нарисовать самим автобус если вы будете следовать картинкам. подборка рисунков и картинок машинок и другого транспорта для детей.

Komnata Risunok Dlya Detej Risunki Detskoj Komnaty Karandashom S

после того как мы получили рисунок 3d а точнее пока что его набросок мы идём дальше.

автобус рисунок карандашом. то есть немного нужно вспомнить. примеры с видеоуроками для взрослых и детей. как нарисовать автобус урок рисования для детей.

как нарисовать бпан автобус паз и газель ehedov elnur. ей нам послужит большущий параллелепипед расположенный в самом центре листа. нарисовать автобус очень просто.

мальчишкам непременно понравится эта подборка. для того чтобы нарисовать троллейбус прежде всего нужно изобразить прямоугольник если мы смотрим на троллейбус сбоку или спереди параллелограмм в перспективеесли мы видим его полностью. как нарисовать автобус карандашом ну что попробуем научить ребятишек порисовать это ведь не очень сложно.

самый новогодний рисунок мультик три кота для детей. как нарисовать автобус карандашом поэтапно. три поэтапных способа рисования автобуса карандашом.

как нарисовать автобус карандашом поэтапно рисование карандашом рисунок автобуса как научиться рисовать автобус. как нарисовать автобус карандашом поэтапно для. газель рисунок карандашом рисунок газель грузовая.

вначале нарисуем прямоугольник как показано на рисунке это будет корпус автобуса далее.

Shkolnyj Avtobus Risunok Multfilm Nash Avtobus Png Hotpng

Risovanie V Starshej Gruppe Avtobus Ukrashennyj Flazhkami Edet Po

Kak Narisovat Avtobus Karandashom Poetapno Dlya Detej Podborka

Risunki Dlya Detej Karandashom Pozharnaya Mashina 22 Foto

Liaz Instagram Photo And Video On Instagram

Novosti Dnevnik Ru Kak Risovat Transport

Pensildrawing Instagram Posts Gramho Com

Konspekt Zanyatiya Po Risovaniyu V Podgotovitelnoj Gruppe Na Temu

Shkola Posle Ego Stokovaya Vektornaya Grafika I Drugie Izobrazheniya

Kartinka Avtobusa Dlya Detej 18 Foto Prikolnye Kartinki I Yumor

Kak Narisovat Avtobus Poetapno Horoshie Uroki

Kak Narisovat Avtobus Rebenku Karandashom Poetapno

Dvuhetazhnyj Avtobus Risunok Bagno Site

Kak Narisovat Karetu Karandashom Poetapno

Kak Narisovat Kamaz Karandashom Poetapno

Mostransavto Zapuskaet Konkurs Risunkov Avtobus Mechty Novosti

Kak Narisovat Krutuyu Tachku Karandashom Poetapno Kak Risovat

Narisovannyj Ot Ruki Risunok Elementy Nabor Stokovaya Vektornaya

Kak Narisovat Landyshi Karandashom Poetapno Dlya Nachinayushih

Znachok Vektor Avtobusa Spravochnaya Informaciya Avtovokzal

Avtobus Trener 37 Transport Raskraski Risunkov

Kak Risovat Transport

Kak Narisovat Avtobus Rebenku Karandashom Poetapno

ᐈ Ostanovka Foto Risunki Avtobusnaya Ostanovka Skachat Na

Risunok Samoleta Karandashom Dlya Detej

Dvukhetazhnyy Avtobus Risunok Bagno Site

Shkolnyj Avtobus Dlya Detej Shkolnyj Avtobus Student Deti Png I

Risunok Londonskogo Avtobusa Razukrashka Yandeks Dzen

Risunok Prostym Karandashom Wattpad

Kak Narisovat Shkolnyj Avtobus Poetapno Ili Poshagovo Karandashom

Kak Narisovat Lambordzhini Karandashom Poetapno

Kak Narisovat Avtobus Rebenku Karandashom Poetapno

Pozharnaya Mashina Risunok Karandashom Kak Risovat Dlya Detej I

Avtobus Risunok Karandashom Bagno Site

How To Draw A Bus Kak Narisovat Avtobus Youtube

Avtobus Risunok

Avtobus Raskraska Dlya Detej Raspechatat Kartinki S Avtobusami

Narisovat Mchs Karandashom Kak Narisovat Pozharnuyu Mashinu

Kak Narisovat Avtobus Karandashom Poetapno

Kak Narisovat Avtobus Urok Risovaniya Dlya Detej Ot 3 Let Youtube

Avtobus Ukrashennyj Flazhkami Edet Po Ulice Risovanie V Starshej

Risunki Karandashom Kreposti Kak Narisovat Krepost Karandashom

Shkolnyj Avtobus Risunok Aksessuar Karandash Shkolnyj Avtobus

Risunok Tramvaya Kak Narisovat Tramvaj Poetapno Karandashom

Avtobus Skachat Besplatno Shkolnyj Avtobus Risunok Karandashom

Kak Risovat Transport

Detskie Risunki Mashinki Kartinki Transporta I Avtobusov

Kak Narisovat Avtobus Karandashom Poetapno

How To Draw A Bus Kak Narisovat Avtobus Youtube

Prezentaciya Po Izo 4 Klass Na Temu Risovanie S Natury Odnogo

Zheltyj Karandash Avtobus Shkolnyj Avtobus Risunok Karandashom

Avtobus Ukrashennyj Flazhkami Edet Po Ulice Risovanie V Starshej

Uchimsya Risovat Trollejbus

Raskraska Avtobus Raspechatat V Formate A4

My Art Sketch Drive2

Illyustraciya Vector Skachat Besplatno Shkolnyj Avtobus Risunok

Risunki Dlya Malchikov Dlya Srisovki 40 Foto Prikolnye Kartinki

Avtobus Karandashom Kartochka Polzovatelya Internet Magazin Quot

Kak Narisovat Mashinu Karandashom Poetapno 27 Urokov

ᐈ Angliya Karandashom Risunki Vektornye Kartinki Angliya Ulica Chaj

Viktor Coj Risunok Karandashom Pikabu

Greco Roman Wrestling Pikabu

V Preddverii Mezhdunarodnogo Dnya Zashity Detej Mostransavto

Avtobus Mechty V Preddverii Dnya Rossii V Mostransavto Podveli

«Автобус едет по улице» для старшей группы.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Топ /Группа: Ересектер/Старшая

Күні /Дата:

Тәрбиеші /Воспитатель:

Білім беру саласы / Образовательная область: Творчество. Рисование.

Тақырып / Тема: «Автобус едет по улице» (Рисование цветными карандашами )

Мақсаты / Цель: Научить изображать транспорт на листе бумаги с использованием цветных карандашей; передавать форму основных частей, величину и расположение.

Міндеттері / Задачи: учить правильно, размещать изображение на листе; развивать умение закрашивать рисунки, используя разный нажим на карандаш. Воспитывать бережное отношение к транспорту, высказывать свое мнение.

Сөздік жұмысы / Словарная работа: транспорт, улица, тротуар, автобус.

Полилингвалдық компонент / Полилингвальный компонент: автобус –автобус, bus , транспорт- көлік, transport, улица-көше, street.

Ресурстық қамтамасыз ету / Ресурсное обеспечение: картинка с изображение автобуса, игрушка автобус, альбомы, цветные карандаши.

Алдын-ала жұмыс / Предварительная работа: наблюдение на прогулке за автобусом, беседы на тему транспорт.

Қызмет кезеңдері-этапы деятельности	Тәрбиешінің іс-әрекеті Действия воспитателя	Балалардың қызметі Деятельность детей
Мотивациялық-қозғаушы Мотивационно побудительный.	Побуждение ребенка к процессу деятельности: Круг радости: Здравствуй, день, Здравствуй, друг, Здравствуй, песен щедрый круг, Здравствуй, мир, здравствуй, век , Здравствуй, добрый человек! Читает стихотворение: «Ехали медведи на велосипеде, Зайчики в трамвайчике, Львы в автомобиле. Волки вдруг завыли: «А про нас забыли? Не хотим бежать пешком, Хотим ехать с ветерком». Создание проблемной ситуации: Задает вопросы – На чем ехали звери? — Как можно все это назвать, одним словом? — Кто остался без транспорта? — А вы хотите помочь волкам?	Проявление интереса к происходящему. Вспоминание собственного опыта. Повторяют слова вместе с воспитателем. Слушают стихотворение Осознание ребёнком проблемы, требующей разрешения: Отвечают на вопросы: — на велосипеде, трамвае, автомобили. Обобщают одним словом транспорт. — волки остались без транспорта. Соглашаются помочь.
Ұйымдастырушылық -ізденушілік Организационно-поисковый	Ориентирование детей на разрешение проблем: Сообщает детям. Сегодня мы с вами будем рисовать автобус. Я сегодня принесла вам автобус, давайте его рассмотрим и потрогаем. Назовите основные части автобуса? — Зачем автобусу окна? — Зачем автобусу двери? — Правильно, а зачем ему колеса?  — Зачем  у автобуса сделаны фары?   — Молодцы! Предлагает рассмотреть образец, Посмотрите у меня все основные части автобуса нарисованы? — Каким цветом у меня обведен контур автобуса (показываю контур автобуса, дети называют цвет).  — Правильно, а окна и фары? (показываю контур окон и фар, дети называют цвет).  — Хорошо. Каким цветом у меня обведен контур у колес? (показываю контур колес, дети называют цвет). Хвалит детей за правильные ответы. Физкультминутка. «Автобус»  — Вот мы с вами немного отдохнули, а теперь продолжим работать. Просит приступить к самостоятельной работе. Психолого-педагогическое сопровождение ребёнка: При затруднениях оказывает необходимую индивидуальную помощь	Включение детей в процесс деятельности: Дети заинтересованно слушают воспитателя. Отвечают на вопросы: — Колеса, окна, двери, фары. — Чтобы люди видели, куда они едут. — Чтобы  производить посадку и высадку пассажиров на остановках. — Чтобы передвигаться по дороге. — Чтобы он мог ехать в темноте. Рассматривают образец. Отвечают на вопросы: -Да. — Зеленым. — Желтый.  — Черным. Выполняют движения физминутки в соответствии с текстом. Приступают к самостоятельной работе. Обращение ребёнка за необходимой помощью к взрослому: При затруднениях обращаются за помощью к воспитателю.
Рефлексивті-коррекциялаушы Рефлексивно – корригирующий.	Анализ результата деятельности детей: Предлагает сделать выставку «Автобусный парк». Сообщает, что теперь и волки уедут на автобусе.	Осознание ребёнком результатов своей деятельности: Устраивают выставку. Рассматривают автобусы, говорят о том, что такое автобусный парк.

Күтілетін нәтиже — Ожидаемый результат:

Ұғынады– Воспроизводят: умение закрашивать рисунки, используя разный нажим на карандаш.

Түсінеді — Понимают: как правильно, размещать изображение на листе

Қолданады — Применяют: изображают транспорт на листе бумаги с использованием цветных карандашей; передают форму основных частей, величину и расположение.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Топ /Группа: Ересектер/Старшая

Күні /Дата:

Тәрбиеші /Воспитатель:

Білім беру саласы / Образовательная область: Творчество. Рисование.

Тақырып / Тема: «Дымковская слобода (деревня)» (Рисование (коллективное) гуашью)

Мақсаты / Цель: Закреплять знания детей о дымковских игрушках, о дымковской росписи.

Міндеттері / Задачи: Развивать эстетическое восприятие, обзорные представления, чувство цвета и композиции. Закреплять эмоционально положительное отношение к народному декоративному искусству. Развивать чувство прекрасного, творческие способности и эстетический вкус.

Воспитывать уважение и интерес к народным промыслам. Продолжать развивать навыки коллективной работы.

Сөздік жұмысы / Словарная работа: дымковская слобода, роспись.

Полилингвалдық компонент / Полилингвальный компонент: игрушка – ойыншық, a toy.

Ресурстық қамтамасыз ету / Ресурсное обеспечение: гуашь, стаканчики с водой, кисти, подставки.

Алдын-ала жұмыс / Предварительная работа:  беседа о дымковских игрушках, рассматривание элементов росписи; просмотр мультимедийной презентации о народных промыслах «Дымковской слободе», посещение выставок народной игрушки, декоративно-прикладного искусства. Рисование дымковских узоров, роспись бумажных силуэтов. Чтение стихотворений, загадок о народных промыслах. Разучивание наизусть потешек о дымковских игрушках.

Қызмет кезеңдері-этапы деятельности	Тәрбиешінің іс-әрекеті Действия воспитателя	Балалардың қызметі Деятельность детей
Мотивациялық-қозғаушы Мотивационно побудительный.	Побуждение ребенка к процессу деятельности: Включает русскую народную музыку. Здравствуйте ребята! Посмотрите, как много красивых игрушек сегодня у нас в гостях! Такие интересные игрушки! Вы их узнали? Что это за игрушки? — Правильно ребятки, а что же мы знаем об этой яркой русской нарядной игрушке. Создание проблемной ситуации: — Погляди-ка на картинку. Что за деревенька в дымке?	Проявление интереса к происходящему. Вспоминание собственного опыта. Дети входят в группу под русскую народную музыку и встают на полукруг. — Это уточки, кони, это дымковские игрушки. Осознание ребёнком проблемы, требующей разрешения: Перед детьми картина с видом Дымковской слободы. Дети читают стихи о дымковском промысле и слободе.
Ұйымдастырушылық -ізденушілік Организационно-поисковый	Ориентирование детей на разрешение проблем: И село родное люди «Дымково» назвали. Там любили песни, пляски. В том селе рождались сказки. Вечера зимою длинны и лепили там из глины. Все игрушки – непростые, А волшебно – расписные Белоснежны, как берёзки, Кружочки, клеточки, полоски. Говорят о ней повсюду. Удивительному чуду мы поклонимся не раз! И о дымковской игрушке Мы ведем сейчас рассказ. Предлагает пройти в мастерскую и украсить дымковским узором модели барашек, коней, барышень, уточек которые я приготовила для вас. Но что же это – мастерская закрыта! Чтобы попасть в мастерскую, необходимо ответить на 2 вопроса: 1. Почему этот народный промысел называют дымковским? 2. А где сейчас находятся мастерские, где делают дымковскую игрушку? Сообщает что Мастерская открыта – проходим и приступаем к работе. Давайте разомнем пальчики и проверим осанку. Психолого-педагогическое сопровождение ребёнка: При затруднениях оказывает необходимую индивидуальную помощь	Включение детей в процесс деятельности: Слушают воспитателя. Проходят в мастерскую, дети украшают узором модели вырезанных из бумаги игрушек (во время рисования звучит народная музыка), по окончании работы сделать общую картину «Дымковская слобода» (село, деревня, где создают глиняные игрушки Отвечают на вопросы воспитателя. Проходят и приступают к работе. Выполняют пальчиковую гимнастику: Наши пальчики расскажут Все умеют, все покажут Пять их на моей руке Все делать могут Всегда помогут Они умеют рисовать Палочки, кружочки Разноцветные овалы Кольца или точки Мы возьмемся все за дело Эх, работа закипела! Обращение ребёнка за необходимой помощью к взрослому: При затруднениях обращаются за помощью к воспитателю.
Рефлексивті-коррекциялаушы Рефлексивно – корригирующий.	Анализ результата деятельности детей: Хвалит детей. -Да, ребята, слобода у вас получились веселая и дружная! Кто трудился от души – веселись теперь, пляши! Вот такая у нас получилась Дымковская слобода	Осознание ребёнком результатов своей деятельности: Дети радуются своим успехам. Рассматривают свою Слободу. Под музыку водят хоровод.

Күтілетін нәтиже — Ожидаемый результат:

Ұғынады– Воспроизводят: знания о дымковских игрушках, о дымковской росписи.

Түсінеді — Понимают: что такое народное декоративное искусство.

Қолданады — Применяют: эстетическое восприятие, обзорные представления, чувство цвета и композиции, чувство прекрасного, творческие способности и эстетический вкус, уважение и интерес к народным промыслам, навыки коллективной работы.

«Автобус, украшенный флажками, едет по улице» — рисование в старшей группе, поэтапный конспект занятия + фото и видео

Дата: 29 марта 2017 Автор: Лариса Морозова Рубрика: Для дошкольников

Изобразительная деятельность всегда представляет интерес для дошкольников, вызывает у них позитивные эмоции. Основное назначение рисования — образное отражение действительности: в рисунке дети отражают свои впечатления, наблюдения, фантазии. Так, с самого раннего возраста малыши интересуются различными видами транспорта, любят играть с игрушечными моделями. Они с удовольствие лепят, рисуют, изображают транспортные средства с помощью аппликации. Одна из тем, которую можно интересно обыграть в старшей группе — это рисование автобуса.

Аспекты подготовки к занятию по рисованию в старшей группе ДОУ

Дети 5–6 лет уже довольно хорошо рисуют. Занятия по изобразительной деятельности в старшейм дошкольном звене направлены на совершенствование полученных ранее навыков и детализацию имеющихся знаний. Дошкольники данного возраста умеют рисовать различные фигуры, а именно из них складывается изображение автобуса (круглые колеса, квадратные окошки, корпус — прямоугольник с закругленными углами).

Хотя ребята и изображали различные виды транспорта в более раннем возрасте, в старшей группе они уже стремятся к более детальному изображению: например, прорисовывают диски на колесах автобуса, передают форму кабины, очертания дверей. Более тщательно продумывается фоновое оформление основного образа. Например, композицию «Автобус» дети могут дополнить другими машинами, остановкой, пешеходным переходом и пр.

Гораздо интереснее становится цветовая гамма рисунков. Автобус может быть двухцветным или украшен каким-нибудь логотипом или надписью.

Образец в старшей группе воспитатель использует только в процессе объяснения. Зачастую он и вовсе не требуется (в случае если перед глазами воспитанников есть тематическая картинка).

Особо важным аспектом занятия по рисованию становится рассматривание готовых работ. Воспитатель стремится от однозначных оценок («красиво» – «не красиво») подводит дошкольников к выделению конкретных характеристик рисунка: какова его форма, размер, правильно ли переданы основные детали. При оценке сюжетной композиции внимание обращается на размещение объектов на основе, соотношение их по размеру. Внимание детей также акцентируется на выразительности образов. Воспитателю желательно дополнить оценки детей, подвести итог изобразительной деятельности.

Какие материалы можно использовать, какую основу

Для создания индивидуальной композиции «Автобус» используется основа в виде листа бумаги формата А4. Если малыши рисуют красками, то воспитатель с помощью тонирования создает определенный фон (как правило, серый — цвет асфальтовой дороги, по которой едет транспорт). При использовании карандашей бумага не тонируется, так как все фоновые элементы дети дорисовывают сами. Что касается коллективных композиций (например, «Автобусы на улице города»), то воспитатель предлагает детям ватман либо листы бумаги формата А3 (работа в подгруппах из 4–5 человек).

Независимо от того, чем дошкольники будут рисовать автобус, контур транспортного средства вначале прорисовывается простым карандашом. Это позволяет корректировать изображение, добиваться его оптимального расположения на бумаге. При этом нужно избегать слишком сильного нажима, чтобы после закрашивания рисунок не получился неряшливым.

Автобус, нарисованный красками, получится более ярким (особенно, если педагог предложит ребятам гуашь). Однако преимущество цветных карандашей в том, что ими проще передать различные оттенки. Кроме того, на данном занятии допустимо использовать для раскрашивания также восковые мелки и фломастеры.

Техники и приёмы рисования, которые нужно использовать

Рисуя автобус карандашами, дошкольники старшей группы должны стремиться тщательно его заштриховывать. При раскрашивании не следует выходить за контур изображения. Если автобус украшен флажками, то их следует раскрасить поярче (за счет более сильного нажима).

При работе с гуашью или акварелью в старшей группе совершенствуются движения кисти. Мелкие детали автобуса (окна, кабина, колеса, флажки) прорисовываются кончиком кисти. Более крупная основная часть (корпус) раскрашивается прикладыванием всего ворса к бумаге.

Дополнительные виды изобразительной деятельности, которые можно задействовать при рисовании автобуса (лепка, аппликация)

Чтобы сделать занятие по рисованию более увлекательным для детей, педагогу рекомендуется использовать в ходе работы дополнительные виды художественного творчества. Так, при изображении автобуса, украшенного флажками, очень кстати будут аппликативные элементы в виде кусочков цветной фольги или фантиков от конфет (флажки). Подобные украшения можно также оформить с помощью пластилиновых фрагментов.

Оригинально будут смотреться лица пассажиров, вырезанные из открыток или детских журналов и приклеенные внутри окошек автобуса.

Интересно будут смотреться колеса транспортного средства, если рисунок дисков выполнить с помощью тонких пластилиновых жгутиков.

Отметим, что с помощью аппликативных и пластилиновых элементов можно индивидуализировать задания по сложности. Это особо актуально для детей с выраженными способностями к изобразительной деятельности.

Конкретные варианты композиций (индивидуальных и коллективных) в рамках темы

Рисование автобуса воспитанникам старшей группы предлагается в первом полугодии (ноябрь) после того, как дошкольники выполнят аппликацию «Троллейбус». Поскольку эти виды транспорта довольно схожи по форме, расположению основных деталей, то изображение автобуса красками или карандашами для ребят не составит большой трудности. Кроме того, в более раннем возрасте дошкольники уже передавали посредством изобразительной деятельности образы транспорта: еще во второй младшей группе малыши лепили, а затем рисовали самолеты. В средней группе им предлагалась аппликация «Автобус», «Лодки плывут по реке», «Летящие самолеты». В процессе самостоятельной деятельности ребята также часто рисуют транспорт, например, автомобили (в том числе с помощью трафаретов и шаблонов).

Тема «Автобус» имеет два основных варианта изображения. Это «Автобус едет по улице»: в данной композиции большую роль играет фон, это могут быть другие машины, дорога, пешеходный переход, остановка, дома, деревья. Другая вариация – «Автобус, украшенный флажками». В данном случае основное внимание уделяется именно украшению транспортного средства. Автобус может быть украшен к празднику (Новый год или День Победы). Флажки могут быть повешены просто, чтобы поднять пассажирам и окружающим людям настроение (все эти моменты нужно обыграть в мотивирующем начале занятия).

Сюжет композиции можно построить на основе сказок про автобусы. В этом случае автобусу можно придать атропоморфные черты — нарисовать глазки, улыбку, кепку, необычно раскрасить его и пр.

Рисование автобуса можно преобразовать в коллективную работу. В этом случае дошкольники могут изобразить автопарк или автобусы, стоящие в большом гараже. Это может быть групповая работа (4–5 детей) «Автобусы на улице города», где каждый ребенок нарисует автобус и какой-то фоновый элемент. Отметим, что создание коллективных композиций способствует воспитанию общительности и доброжелательности детей, ребята учатся радоваться не только личным, но и общим достижениям.

Варианты мотивирующего начала занятия: поделки, рассматривание вещей, картинок, вопросы к беседе, сказка и пр.

Для старших дошкольников ведущим видом деятельности по-прежнему остается игра. Педагог должен ориентироваться на этот момент при составлении занятия. Например, в гости к ребятам может прийти какой-нибудь лесной зверек (например, зайчик) и попросить отвезти его обратно в лес — для этого ребята должны нарисовать автобус.

Занятие можно начать с познавательной беседы о разнообразии транспортных средств, акцентируя внимание на пассажирском транспорте (при этом обязательно демонстрируются плакаты или тематические картинки).

Плакат для детского сада

Плакат для детского сада

Хорошо предложить ребятам для рассматривания игрушечный автобус. Накануне занятия по рисованию ребята могут поиграть с ним. Данная игрушка также может пригодиться для сюрпризного момента, предваряющего изобразительную деятельность. Воспитатель может «оживить» автобус, чтобы он поиграл с детьми, загадал им загадки. Автобус может попросить ребят «сфотографировать» его и подарить ему портреты (рисунки детей). Это будет замечательной мотивацией для рисования.

Модель автобуса, которую дети рассматривают перед началом рисования

Для развития образных представлений важно связывать изобразительную деятельность с дидактическими играми по теме занятия.

Дидактическая игра на тему транспорта

Развивающая игра по теме занятия

Накануне рисования автобуса можно предложить ребятам собирание пазлов на тему «Автобус». Интересны пазлы, создающие объемные фигуры.

Деревянные пазлы

Магнитные пазлы

Занятие по рисованию автобуса можно начать с чтения сказки про этот вид транспорта. Рассмотрим некоторые интересные произведения. В сказке Д. Биссета «Про малютку-автобус, который боялся темноты» главный герой живет со своими родителями в гараже. Каждое утро они умываются, заправляются и возят людей из деревни в приморский город. Малыш-автобус еще ни разу не проделывал путь вечером — ведь, он сильно боится темноты. И тогда его мама рассказала ему историю про Темноту — когда-то давным-давно она сама очень боялась автобусов. Ее мама, в свою очередь, уговорила ее выйти вечером на улицу (а иначе как люди узнали, что им пора спать). Темнота потихонечку стала спускаться на улицы, дома, автобусы. Везде зажглись огни, и водители автобусов также включили фары. Через Темноту промчались автобусы, ей это понравилось. Ночью она играла в прятки с домами, а утром, когда взошло солнышко, отправилась к своей маме. После этого рассказа автобус перестал бояться темноты и поехал вечером к большому приморскому городу.

На основе этой сказки можно предложить нарисовать детям автобус на вечерней улице. Фоном для такой композиции станет темно-синее небо, на котором видны луна и звезды, темные силуэты домов.

Другое интересное произведение – «Сказка про маленький жёлтый автобус» (Заряна и Нина Некрасовы). Главный герой — обычный автобус, с колесами, окнами, дверцами, вот только он не способен возить пассажиров, поскольку очень маленький, они в него просто не влезали.

Однажды к грустному автобусу подошла девочка Арина. Она пригласила его домой и познакомила со своими игрушками. У малышки была маленькая собачка, и она предложила ей прокатиться в автобусе, туда также сели куклы, динозаврик. Автобус очень обрадовался и поехал катать своих пассажиров.

Эта добрая сказка учить детей быть внимательными и доброжелательными друг к другу. На основе ее сюжета можно предложить ребятам нарисовать ее персонажей — желтый автобус, в котором едет собачка и игрушки.

Еще одну «Сказку про автобус» написала Ольга Беляева. По сюжету произведения в гараже живет множество машин: как старые, так и , как служебные, так и грузовые. Здесь есть и старый трактор, который чистит улицы от снега, и трудяга — мусоровоз, и экскаватор, и грузовичок. Все ежедневно возвращались с работы усталые, грязные, за исключением большого автобуса. Он был новенький, чистенький, с мягкими креслами. Автобус никогда не знал грязной работы, так как возил людей на экскурсии. В глубине души он считал себя лучше других машин, хотя никогда не высказывал этого вслух. Своим соседям по гаражу он по вечерам рассказывал новости, которые услышал днем от людей, старался произвести на них впечатление. А машины по своей наивности радовались, что автобус не дает им скучать.

Прошло время. Автобус постарел и стал болеть. Часто в гараж приходил механик, что-то долго ремонтировал в нем. Другие машины также состарились еще больше. Но они и так были неприхотливы и по привычке продолжали трудиться. Автобус же перевели на обычные городские рейсы — у него был каждый день один маршрут. Автобус очень переживал, считал свою судьбу пропащей. И однажды он загрустил настолько сильно, что даже не смог выйти на рейс.

Вечером в гараж вернулись другие машины. Экскаватор рассказал автобусу, что люди так ждали его, переживали. И когда прибыл другой автобус, многие очень расстроились. И тогда герой понял, почему все машины приезжали с работы довольные — они были рады служить людям. Автобус в один момент выздоровел и проникся большим уважением к своим соседям. С этого дня на работу он ездил с радостью, какую никогда раньше не испытывал.

Иллюстрация к сказке О. Беляевой

Данная сказка также имеет воспитательное значение. Она отучает детей от эгоизма, учит стремиться заботиться об окружающих людях, приносить им радость. После ее прочтения дошкольники могут нарисовать автобус, который ждут на остановке люди или автобус, наделенный антропоморфными чертами — с глазками, улыбкой или, наоборот, грустный.

Есть также стихотворения об автобусах, из сюжета которых можно позаимствовать мотивацию для изобразительной деятельности. Приведем некоторые примеры.

Автобус Мария Манакова

Я ночую в гараже…
Хватит, выспался уже!
Я бензином подкреплюсь,
Ведь уже в начале дня
Пассажиры ждут меня.
Всем в салоне хватит мест,
Заплатите за проезд.

Ольга Чернорицкая

Вот на шинах из резины
Подкатился странный дом.
Он гремит,
Дыхнет бензином –
Как конь огненный — огнем.
– Подвезти тебя?
– О’кей! –
На работу тороплюсь.
–Так садись, садись скорей!
Я домчать тебя берусь.
Вот старушка подбежала –
Чуть она не опоздала.
– Помогите же подняться
Как ступенька высока!
И старушке помогает
Чья-то добрая рука.
Покатился странный дом,
Шины из слоновьей кожи.
И за нами — дым столбом.
На лисицин хвост похожий.
Как зовут тебя, домина?
Я — автобус, я — машина.

http://www.osminojek.ru/stixi-pro-transport/

Перед рисованием автобуса педагог проводит с детьми физкульминутку, связанную с темой транспорта.

«Автобус»

Мы в автобус дружно сели,	маршируют
Вправо	смотрят вправо
Влево поглядели.	смотрят влево
Наш шафер педаль нажал,	ногой изображают нажатие педали
Фарами поморгал,	частое моргание глазами
И автобус побежал.	бег на месте

«Будем транспорт называть»

Раз, два, три, четыре, пять Будем транспорт называть.	шагают на месте
По земле пассажиров возят	хлопают в ладоши
Машина, автобус и поезд	вращают перед собой воображаемый руль
Самолет идет на взлет	поднимают руки в стороны и покачивают ими, как самолет крыльями
Корабль по морю плывет	соединяют ладошки, изображая нос корабля, при этом слегка покачивают руками, как будто корабль покачивается на волнах

Конспекты занятий

ФИО автора	Название конспекта
Божко В.Г.	«Автобус украшенный флажками» Образовательные задачи: учить изображать автобус, передавать форму и величину, расположение его частей, рисовать крупно, удачно размещать изображение на листе, учить закрашивать рисунок карандашами, используя разную силу нажима. Развивающие задачи: закреплять знания о городском транспорте, его разновидностях. Воспитательные задачи: воспитывать внимательность, наблюдательность и усидчивость. Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье». Демонстрационный материал: картинки с изображением транспорта, игрушечный автобус. Раздаточный материал: листы белой бумаги согласно количеству детей, цветные карандаши. Ход занятия: Воспитатель демонстрирует картинки с изображением транспортных средств, а дети называют их. Закрепляется знание водного, наземного и воздушного транспорта. Детям предлагается для рассматривания игрушечный автобус. Обсуждение: зачем ему нужны колеса, двери, фары, окна). Педагог предлагает ребятам изобразить автобус, украшенный к празднику флажками и шарами. На доску вывешивается образец поэтапного выполнения работы. Проводится физкультминутка «Автобус». Дети приступают к самостоятельной деятельности. В конце занятия совместно выбираются самые интересные работы.
Ракова К.О.	«Автобус, украшенный флажками, едет по улице» В начале занятия педагог катает на столе пару машинок и спрашивает ребят, во что она играет, для чего нужен транспорт. Воспитатель рассказывает детям, что давным-давно, когда люди жили в пещерах, не было никакого транспорта, и передвигались только пешком. Затем человек приручил лошадь, изобрел колесо и смастерил телегу, чтобы перевозить грузы. Так возникло первое транспортное средство. Далее идет беседа о грузовом и пассажирском транспорте, их предназначении. Проводится игра с мячом «Виды транспорта»: дети бросают мяч друг другу, поочередно называя транспортное средство и то, к какому виду оно относится (воздушный, наземный, водный). Затем педагог предлагает дошкольникам нарисовать автобус, украсив при этом его флажками, чтобы у пассажиров было радостное настроение (мотивация). Рассматривание картинки, на которой изображен автобус, обсуждение формы и размера его частей. Воспитатель напоминает, что раскрашивать карандашами нужно равномерно, в одном направлении. Контур обводится более сильным нажимом. Педагог побуждает детей вносить в композицию дополнительные детали (дорога, водитель, пассажиры, солнышко, облака).

Примеры готовых композиций по теме «Автобус, который едет по улице» с комментариями по выполнению работы

Рисунок «Автобус везет пассажиров» проникнут радостным настроением: ряко светит солнышко, пассажриры улыбаются, сам автобус окрашен в теплый оттенок красного.

Ярко выглядит транспорт в работе «Оранжевый автобус», выполненной фломастерами. Отметим четкую прорисовку кабины, окон, дверей. Ребенок даже не забыл нарисовать бампер внизу передней части. на рисунке же «Автобус» окошки, напротив, непропорционально маленькие.

В выставке работ «Желтый автобус» колеса нарисованы нетрадиционным способом — с помощью печатания штампами. Красиво выглядит сочетание желтого и синего цвета.

В работах «Автобус едет на праздник» транспортные средства украшены российскими флагами, некоторые из них окрашены в подобной цветовой гамме. Пассажиры держат в руках воздушные шары.

Пошаговое рисование: фото

На следующих картинках представлено поэтапное рисование автобуса, которое можно использовать на занятии.

Этапы рисования автобуса

Этапы рисования автобуса

Этапы рисования автобуса

Поэтапное изображение

Видеоролики по теме

Занятие в старшей группе на тему «Автобус едет по улице»

Видеоурок для детей «Как нарисовать автобус»

Музыкальная физкульминутка на тему «Автобус» в старшей группе детского сада

Дошкольник старшего звена рисует автобус мелом на доске

Детям всегда интересно изображать различные виды транспорта, особенно автобус, который они каждый день видят на улицах своего родного города или поселка. Задача педагога — увлекательно обыграть эту тему на занятии по рисованию, добавив интересные фоновые детали либо декоративные элементы.

Высшее филологическое образование. Опыт работы корректором, редактором, ведения сайта, имеется педагогический стаж (первая категория). Оцените статью: Поделитесь с друзьями!

Метки:

приложений для рисования для детей | Scholastic

Примечание редактора: этот пост был первоначально опубликован 12 июня 2015 года.

В связи с долгими летними каникулами, проводимыми здесь для многих стран, вы почти можете услышать коллективный вздох, когда дети и родители оставляют занятые графики позади. Будем надеяться, что дети будут продолжать читать для удовольствия, но, без сомнения, они также будут стремиться участвовать в занятиях на экране. Если вы ищете способы привлечь детей к чему-то творческому с помощью экрана, ознакомьтесь с приведенными ниже приложениями для рисования.Я пробовал много приложений, которые побуждают детей рисовать, но это мои любимые.

Рисование с Карлом (приложение для iOS) отлично подходит для детей младшего возраста. Помимо простых в использовании инструментов, которые дети могут рисовать, раскрашивать и раскрашивать, в нем есть особые функции, которые им понравятся: ведро для рисования с рисунком, роспись в зеркале и «говорящие» наклейки. Мне также нравится, что «Рисование с Карлом» позволяет нам нарисовать одно из наших собственных изображений.

Paper by 53 (приложение для iOS) теперь бесплатно и работает для всех возрастов. С его помощью вы можете использовать свой палец или стилус, чтобы рисовать с помощью инструментов: Эскиз, Письмо, Рисование, Контур и Цвет.В палитре есть пустые места для сохранения специальных цветов и большой колодец для смешивания цветов. Недавно были добавлены инструменты Diagram Fill and Cut, которые предлагают еще большую универсальность. Что мне нравится в этом приложении, так это то, что оно работает плавно, имеет функцию отмены и ластик, а также предоставляет столько блокнотов для цифрового рисования и столько страниц, сколько вы хотите. Дети могут попробовать рисовать в день и иметь возможность с гордостью оглядываться на свои успехи. Они также могут использовать Paper просто как способ провести мозговой штурм и быстро набросать идеи.

Scribblify (приложение для iOS и Android) имеет огромный выбор кистей, фонов и цветов, которые побуждают детей играть с цветом, линиями и симметрией. Веб-сайт Scribblify хорошо объясняет приложение, но дети могут сразу начать рисовать с его помощью. Яркие цвета и узоры понравятся молодежи. Это бесплатно, но вы можете заплатить за дополнительные инструменты в версии Premium.

Sketches (приложение для iOS) — элегантный и хороший инструмент для детей старшего возраста. В нем нет штампов или отвлекающих факторов, поэтому он помогает им сосредоточиться на рисовании.Они могут импортировать в него фотографии, а также акварельный рисунок. Есть бесплатная и профессиональная версия, а бесплатная версия позволяет пользователям опробовать большинство функций.

Рисование — прекрасное занятие после посещения музея, парка или зоопарка летом. Дети не только умеют сохранять прекрасные воспоминания, но и могут использовать рисунки, чтобы объяснить, что они узнали. Это также требует творческого мышления, когда они делают выбор в отношении линий, цветов и форм. Поскольку планшеты портативны, у детей всегда будет под рукой быстрое и беспроблемное занятие, куда бы вас ни привело лето!

Если вы заинтересованы в том, чтобы открыть для себя больше приложений, с помощью которых дети могут создавать, ознакомьтесь с моим списком «Создание вместе с детьми» и «Приложения для iPad».

Ваши дети любят рисовать? Есть ли у них доступ к каким-либо приложениям для рисования? Поделитесь с нами своими предложениями на странице Scholastic Parents в Facebook.

Почему вы должны использовать карандаши для начинающих для практики рукописного ввода

Это спонсируемый пост, написанный мной от имени Ticonderoga. Все мнения на 100% мои.

Карандаши

для начинающих могут существенно повлиять на успехи вашего ребенка в чтении. Вот несколько забавных советов, которые помогут им лучше держать карандаш.

Обучение детей письму — одно из моих самых любимых занятий. Предоставление ребенку правильных письменных принадлежностей для достижения успеха — важный шаг. Большой круглый карандаш № 2 легко держать в маленьких руках, что делает его идеальным для детей на ранних этапах развития письма.

Вы уже купили карандаши Ticonderoga для начинающего писателя в этом учебном году?

Использование карандаша для начинающих для рукописного ввода

В моем детском саду я предпочитаю учить, как правильно писать карандашами большого диаметра.В этом школьном сезоне мы начинаем писать специальным карандашом от Ticonderoga Pencils, предназначенным только для начинающих писателей в возрасте от 7 лет и младше.

Маленький карандаш намного легче держать в руках, поскольку они развивают мелкую моторику и навыки написания рассказов. Кроме того, это помогает научиться правильно держать карандаш, что может существенно повлиять на почерк в будущем.

У крупногабаритных карандашей для начинающих более толстая сердцевина из графита помогает предотвратить разочарование из-за поломки графита, и они дольше остаются острыми, пока ваш ребенок учится писать карандашом.Это дает им время проявить творческий подход и записать свои мысли.

Plus, если они ошиблись, ластики легко удаляют следы, не смазывая их. Вы будете удивлены, насколько отвлекающими могут быть небольшие задачи, такие как стирание, для начинающих писателей.

Навыки письма для дошкольников и детсадовцев

Навыки почерка начинаются в раннем возрасте с мелкой моторики, которую вы приобретаете в процессе игры. Если у вас дома есть дошкольник, я бы порекомендовал начать этот учебный год с посещения любимого магазина школьных принадлежностей и поиска карандаша My First Ticonderoga Pencil.Эти большие карандаши поставляются с предварительной заточкой, а также с дополнительной точилкой.

Если вы никогда раньше не видели их, то должны знать, что они намного толще обычных карандашей, что облегчает их захват. Графит карандаша достаточно велик, чтобы без труда писать даже самым упорным писателям. Эти карандаши отлично подходят для начинающих писателей, которым нужен солидный размер, за который легче удерживать, поскольку они работают с правильным захватом карандаша.

Как разработать правильную ручку карандаша

Вам может быть интересно, , как мне научить моего ребенка держать карандаш?

Вы начинаете с развития необходимых навыков, что требует много усилий и исследований.Время, проведенное на игровой площадке, может сильно повлиять на почерк вашего ребенка, когда он вырастет, так что вперед ИГРАТЬ! Ниже я перечислил некоторые вещи, которые ваш ребенок разовьет в связи с навыками письма и правильным хватом карандаша.

• Очень маленькие дети даже начинают с того момента, когда нужно поднять живот, чтобы укрепить свою осанку, чтобы в конечном итоге они могли сесть за стол.
• Развивайте силу и устойчивость плеч и предплечий, чтобы они могли устойчиво держать руку во время письма, играя в игры «толкай и тяни» и свешиваясь с поручней.
• Во время письма вам нужно стабилизировать запястья, чтобы они могли рисовать на мольберте или использовать скалку. Для развития этого навыка важно даже держаться за качели.
• Одним из ключевых элементов правильного захвата карандаша является изгиб ладони. Предложите ребенку поиграть с спусковым крючком аэрозольных баллончиков, щипцов или дыроколов, чтобы развить силу захвата рук.
• Чтобы помочь ребенку развить хватку, вы можете поощрять его продевать маленькие бусинки, использовать колышки или зажимать пластилин.

Продолжайте выполнять эти упражнения, пока ваш ребенок развивает правильную хватку карандаша.

Чтобы настроить ребенка на успех, важно помнить, что очень маленькие дети не будут достаточно сильными, чтобы держать маленькие карандаши. Они работают над способностью контролировать и стабилизировать свои плечи / запястья. Из-за этого дети, как правило, используют более объемные инструменты для письма, такие как «Мои первые карандаши Ticonderoga», и пишут, используя движения всей руки. По мере развития их силы и контроля движение письма будет перемещаться от всей руки к запястью и, наконец, к кончикам пальцев.

Цель — примерно в возрасте 4-6 лет ваш ребенок разовьет статическую рукоятку штатива на своем карандаше .

Это идеальная ручка, позволяющая перемещать карандаш эффективно, точно и с хорошей скоростью. Как только ваш ребенок овладеет этими навыками, он будет готов приступить к практике и совершенствованию своего письма!

Карандаш для рукописного ввода для детей

В качестве забавной идеи для рукописного ввода вы можете вместе создать забавные карточки с буквами, вдохновленные карандашами.Прищепки с карандашом помогают развить силу стекания с рук и сосредоточиться на распознавании букв. Мы использовали несколько пухлых прищепок из местного магазина ремесел и немного остатков краски, чтобы создать эти прищепки-карандаши.

Возьмите бумагу и карандаш для начинающих, чтобы весело писать вместе с ребенком. Или вы можете использовать эти клипсы в виде карандашей, чтобы показать, как ваш ребенок пишет от руки в течение учебного года!

Отправляйтесь в магазин в этот школьный сезон и поищите карандаши большого диаметра Ticonderoga (также называемые карандашами начального или начального размера) для маленьких детей (7 лет и младше) или людей с ограниченными возможностями и начните работать над своими навыками письма.Они потратили 100 лет, помогая семьям рассказывать свою историю. Ticonderoga стремится быть №1 по качеству именно для вас!

Карандаш для рисования школьного автобуса, школьный автобус прозрачный фон PNG

Карандаш для рисования школьного автобуса, школьный автобус PNG | HiClipart Школьный автобус Рисование карандашом, школьный автобус PNG

Ключевые слова

PNG клипарт информация

• PNG Размеры 2362x2362px
• Размер файла PNG 1.86 МБ
• Тип MIME Изображение / png
• PNG доминирующий цвет белый

Лицензия

HiClipart — это открытое сообщество, в котором пользователи могут обмениваться изображениями PNG, все клипарты PNG в HiClipart предназначены для некоммерческого использования, указание ссылки не требуется. Если вы являетесь автором и обнаружите, что этот PNG используется без вашего разрешения, сообщите нам о нарушении Закона США «Об авторском праве в цифровую эпоху» (DMCA), пожалуйста, свяжитесь с нами.

• Снова в школу, Школа, школьный автобус PNG clipartsize: 746x625px Размер файла: 344.52 КБ
• школьный автобус и иллюстрация деревьев, школьная иллюстрация ученика, школьный автобус у детей PNG клипарт: 1875x1875px Размер файла: 1023.43KB
• желтый школьный автобус, школьный автобус мультфильм иллюстрация, школьный автобус PNG clipartsize: 2362x2362px размер файла 2,8 МБ
• иллюстрация желтого автобуса, школьный автобус мультфильм, школьный автобус PNG клипарт: 956x1024px Размер файла: 282.76KB
• Студент читает, школьники, шатенка держит книжную иллюстрацию PNG клипарт: 5906x6850px Размер файла: 687.61 КБ
• иллюстрация желтого школьного автобуса, значок школьного автобуса, школьный автобус PNG клипарт: 1280x960px размер файла: 71 КБ
• дети в классе иллюстрации, ученический урок мультфильма в классе, школьники PNG clipartsize: 1000x1000px Размер файла: 286.81KB
• иллюстрация школьного автобуса, иллюстрация ученика школьного возраста, мультфильм школьный автобус PNG клипарт: 640x412px Размер файла: 128 КБ
• Школьный автобус Gillig Corporation Водитель автобуса, автобус PNG clipartsize: 940x940px Размер файла: 615.66 КБ
• Детская дошкольная иллюстрация, Путь к школьникам, анимированные детские иллюстрации PNG clipartsize: 518x733px размер файла: 359.73KB
• Школьный автобус, Школьный автобус Студенческая национальная начальная школа, Полковник, автомобиль, мультяшный детский материал, школьный автобус, автомобиль, ребенок PNG клипарт: 554x455px Размер файла: 74.02KB
• Дети ходят в школу, Студент Школьный Ребенок Иллюстрация, ШКОЛА PNG clipartsize: 812x588px Размер файла: 106.6 КБ
• Школьный автобус Иллюстрация, Дети школьного автобуса PNG clipartsize: 1240x1443px размер файла: 245.16KB
• Снова в школу, плакат канцелярские принадлежности, школьные принадлежности и классная доска PNG clipartsize: 978x760px Размер файла: 428.09KB
• желтый школьный автобус, школьный автобус мультфильм, школьный автобус PNG clipartsize: 1000x1000px Размер файла 61.57KB
• набор иллюстраций разного цвета и типа, ученик католической школы Святого Сердца, школьные принадлежности PNG clipartsize: 2362x2362px размер файла: 8.67 МБ
• Доска учиться мультфильм ребенок, школьники, четыре девочки за классной доской иллюстрации PNG clipartsize: 1000x600px размер файла: 180.46KB
• мальчик гуляет под солнечным днем, иллюстрация ребенка ученика, дети идут в школу PNG clipartsize: 1181x1672px размер файла 2.2MB
• дети с сумками иллюстрации, уход за детьми мультфильм иллюстрации, школьники PNG clipartsize: 794x624px Размер файла: 137.8 КБ
• четверо детей стоят возле школы, ученик первый день в школе, снова в школу дети PNG clipartsize: 1994x1686px размер файла: 347.55KB
• дети возле школьного автобуса иллюстрация, школьный автобус ученик, школьный автобус PNG клипарт: 1000x1000px размер файла: 419 КБ
• книги и детская иллюстрация, детская евклидова иллюстрация, снова в школу PNG clipartsize: 1615x1223px Размер файла 449.59 КБ
• Школьные принадлежности, школьные принадлежности, открытая книга с разрывающимися художественными материалами PNG clipartsize: 600x572px Размер файла: 301,8 КБ
• ребенок идет в школу, иллюстрация, мультфильм ребенок, дети ходят в школу PNG clipartsize: 1024x785px размер файла: 615.42KB
• Настольный глобус, иллюстрация книги, ручки и калькулятора, Блокнот, школьные принадлежности PNG clipartsize: 957x855px Размер файла: 421.54KB
• желтый и черный автобус, Экскурсионный автобус Пакетный тур Тренер Спальный автобус, Туристический автобус PNG clipartsize: 780x529px Размер файла: 319.47 КБ
• Школьный автобус Мультфильм, Школьный автобус, иллюстрация желтого школьного автобуса PNG clipartsize: 5210x4440px размер файла 2.33MB
• иллюстрация трёх детей, школьники PNG clipartsize: 1712x1121px Размер файла: 1.12MB
• оранжевый школьный автобус цифровая иллюстрация, школьный автобус иллюстрация, школьный автобус PNG clipartsize: 3333x3333px Размер файла: 476.4 КБ
• Автомобиль Автомобиль Автобус Вид транспорта, Тайо, иллюстрация синего автобуса PNG клипарт: 1291x1152px Размер файла 240.87 КБ
• дети в школьном автобусе, ученик Первый день в школе Дошкольный сад Национальная начальная школа, школьный автобус PNG clipartsize: 1000x1000px Размер файла: 212.38 КБ
• иллюстрация трех детей, эскиз рисования мультфильма ученика, пойти в школу с детьми PNG clipartsize: 1879x1409px Размер файла: 158,1 КБ
• мальчик сидит, держа книжную иллюстрацию, ученик, школьное обучение, образование, школьники PNG клипарт: 1200x1200px Размер файла 92.98 КБ
• Трое детей, Студенческий класс Мультфильм, Школьники PNG clipartsize: 1000x696px Размер файла: 634.74KB
• Школьный автобус Иллюстрация, школьный автобус PNG клипарт: 2305x1445px Размер файла: 1.46MB
• Школьный автобус, автобус PNG clipartsize: 600x429px Размер файла: 227,3 КБ
• добро пожаловать назад текстовая иллюстрация, Doodle Школьные принадлежности Иллюстрация, Школьные принадлежности PNG clipartsize: 1729x1728px Размер файла: 925.36 КБ
• школьный автобус, рисунок школьного автобуса, желтый школьный автобус PNG clipartsize: 2244x1137px Размер файла: 219.19KB
• Школьный мультфильм Класс, школьный строительный материал, школьная иллюстрация PNG клипарт: 1500x1500px размер файла 74.44KB
• Школьный мультфильм Студент, школьный автобус PNG clipartsize: 994x994px размер файла: 422.73KB
• Иллюстрация школьного автобуса, Мультяшный школьный автобус, Школьники сидят в школьном автобусе PNG клипарт: 2480x3508px размер файла: 1.01 МБ
• снова в школу, школьные принадлежности, евклидова иллюстрация, снова в школу материал PNG clipartsize: 1181x1181px размер файла: 257.47KB
• четыре человека внутри желтого транспортного средства, ученическая детская школа, школьный автобус PNG клипарт: 1000x1000px Размер файла: 91.84KB
• черно-серая абстрактная иллюстрация, рисунок акварельной живописью иллюстрация, школьные принадлежности PNG clipartsize: 1000x1000px Размер файла: 392.75 КБ
• Школьный автобус, Школьный автобус Транспорт, Мультяшный школьный автобус PNG клипарт: 1276x1276px Размер файла: 67.03KB
• лампочка со значком идей, лампа накаливания, значок образования, школьные принадлежности Life PNG clipartsize: 1093x1828px Размер файла: 318.85KB
• Учитель указывает на приветственный текст, написанный на классной доске, Студент Учитель Классная доска Образование, Добро пожаловать в школу PNG clipartsize: 2149x1559px Размер файла: 313.77 КБ
• Школьный автобус Желтый, иллюстрация школьного автобуса PNG clipartsize: 1617x1202px Размер файла: 46.21KB
• красный туристический автобус напечатан, иллюстрация рисунка лондонского автобуса, автобус PNG clipartsize: 626x626px Размер файла: 26.04KB
• иллюстрация школы, ученик Национальной начальной школы Средняя школа, школа PNG клипарт: 800x566px Размер файла: 198.94KB
• прямоугольная доска в коричневой рамке, школьные принадлежности, школьные принадлежности PNG клипарт: 728x708px Размер файла: 286.27 КБ
• Школьные принадлежности, Школьные материалы, школьные принадлежности PNG clipartsize: 2100x791px размер файла 235.01KB
• Баннер Детская иллюстрация, Мультяшные дети, детская иллюстрация PNG clipartsize: 3539x1440px Размер файла: 665.5 КБ
• иллюстрация желтого школьного автобуса, футболка школьного автобуса, школьный автобус PNG клипарт: 800x510px размер файла: 131.95KB
• Снова в школу, рисунок школьного мультфильма, школьники PNG clipartsize: 1000x1000px размер файла: 1.12 МБ
• иллюстрация школьного автобуса, школьный автобус, мультфильм школьный автобус PNG clipartsize: 1501x1500px размер файла: 769.91KB
• Снова в школу иллюстрация, Студент Первый день в школе Иллюстрация, Школа Снова в школу PNG clipartsize: 1200x1047px Размер файла: 584.66KB
• мальчик и девочка улыбаются иллюстрации, школьники иллюстрации, школьники PNG clipartsize: 1596x1000px размер файла: 785.91KB
• Школьный автобус Мультфильм, Школьный автобус материал PNG clipartsize: 809x736px Размер файла: 228.04 КБ
• анимированные мальчик и девочка иллюстрация, Walking Boy, идите в школу PNG clipartsize: 1200x1200px размер файла: 101.59KB
• дети гуляют и смотрят перед школой, школьная мультипликационная иллюстрация, школьная история PNG clipartsize: 1140x1140px размер файла: 127.73KB
• рыжеволосый мальчик в синей рубашке и рюкзаке, иллюстрация, ученик школьного возраста, школьник PNG clipartsize: 983x1216px Размер файла: 206.9 КБ
• Школьные принадлежности, школьные принадлежности PNG clipartsize: 600x587px Размер файла: 287.49KB
• мальчик читает книгу иллюстрации, читает книгу ребенок, школьники PNG clipartsize: 2205x3417px размер файла: 736.43KB
• детская иллюстрация, Детский сад Дошкольная тетрадь Образование Иллюстрация, иллюстратор детей PNG clipartsize: 1000x930px Размер файла: 295.06KB
• Обучение на степень бакалавра, школьные принадлежности, черный академический класс PNG clipartsize: 7609x6747px размер файла: 8.6 МБ
• Школьный Учитель, ШКОЛА PNG клипартом: 2480x3508px Размер файла: 932.83KB
• мальчик и девочка едут на карандаше, девочка мультфильм, дети сидят на карандаше PNG клипарт: 800x606px размер файла: 193.96KB
• человек в рюкзаке, иллюстрация, студент евклидова, рюкзак старшеклассников PNG clipartsize: 1500x1500px размер файла: 50.98KB
• иллюстрация красного лондонского двухэтажного автобуса, двухэтажный автобус Cartoon London Buses, лондонский автобус PNG clipartsize: 800x800px Размер файла: 181.07 КБ
• желтый карандаш персонаж illustratoin, точилка для карандашей мультипликационный персонаж, карандаш PNG clipartsize: 2953x2953px размер файла: 746.45KB
• Мультфильм анимация, автомобили мультфильм PNG clipartsize: 958x958px Размер файла: 73.08KB
• Автобус Мексика Coach ETN Автомобиль, роскошный автобус PNG клипарт: 809x538px размер файла: 382.02KB
• Автомойка, автомобиль PNG фото скачать бесплатно Размер файла: 634.75 КБ
• Школьный автобус желтый, автобус PNG клипарт: 730x524px Размер файла: 165.84KB

Загрузить еще PNG клипартов

Мы используем файлы cookie для анализа нашего трафика и улучшения предоставляемых нами услуг. Продолжая использовать этот веб-сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie, как это определено в нашей политике конфиденциальности. принимать

Самая простая ручка для карандашей своими руками!

Вы могли видеть моих детей в городе с этим ярким карандашом, завернутым в сумасшедший зажим для карандашей.У них есть новый любимый карандаш, и они возили его в зону ожидания для занятий карате, в коридоры уроков танцев и даже в фургоне во время наших ежедневных поездок на остановку школьного автобуса. Это наша самодельная ручка для карандашей , и им это нравится!


Они рисовали, писали и строчили простым старым карандашом, который я украсил яркими цветами и восхитительно нажимаемой ручкой для карандашей DIY.


Так что же делает эту ручку для карандаша такой привлекательной? Он мягкий, мягкий, ярко окрашенный и имеет отличный аромат, от которого мои дети не могут насытиться.Почерк еще никогда не был таким увлекательным!

Этот пост содержит партнерские ссылки.

Самодельная ручка для карандашей

Если у вас есть ребенок, которому нужно поработать над своим хватом для карандашей, вы, вероятно, пробовали около 2000 ручек для карандашей, которые есть на рынке. Есть несколько действительно отличных. Как эрготерапевт, работавший в школах, я перепробовала их все. И мои дети очень рады, что у меня все еще есть хороший запас ручек для карандашей, которые можно опробовать.


Не все ручки для карандашей одинаковы, и во многих случаях ручка для карандашей, подходящая для одного ребенка, не подойдет для другого. Эту ручку для карандашей легко собрать вместе. Это тот, который вы можете настроить в соответствии с потребностями вашего ребенка, например, взять карандаш … и, что самое главное, его изготовление стоит около 25 центов!


Этот пост идеально подошел бы для нашей серии «31 день профессиональной терапии». Посетите, чтобы увидеть бесплатные и недорогие способы работы по многим направлениям трудотерапии.

Так что же делает эту яркую самодельную ручку для карандашей такой забавной, что вашим детям захочется таскать свой карандаш по всему городу?

Воздушные шары!

РУЧКА ДЛЯ КАРАНДАША своими руками

Просто отрежьте конец шарика и оберните его вокруг карандаша два или три раза (в зависимости от размера шарика и карандаша). Вы можете добавить один, два или пять воздушных шариков вокруг кончика карандаша. Приятно то, что их можно отрегулировать, чтобы они соответствовали хватке вашего ребенка.Резиновая обратная связь этой самодельной ручки обеспечивает проприоцептивную обратную связь, когда ребенок зажимает карандаш. Это идеально подходит для детей, которые во время письма могут нажимать на карандаш темным или легким движением.


ПРИМЕЧАНИЕ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ: Эту самодельную ручку для карандашей следует использовать ТОЛЬКО с детьми, которые находятся под присмотром и не будут вынимать и класть мелкие предметы в рот. Воздушные шары — ОГРОМНАЯ опасность удушья, и это не должно быть экспериментом, если ваш ребенок может тянуть воздушные шары. Уберите карандаш и захват в безопасное место, когда карандашом не пользуетесь.Пожалуйста, руководствуйтесь здравым смыслом, решая опробовать эту ручку для карандаша вместе с ребенком.

Просто посмотрите! С такой забавной ручкой карандаша ваш ребенок захочет писать на тренировках по карате, уроках танцев и на автобусной остановке!

Больше возможностей для захвата и рукописного ввода, которые вам понравятся:

Как и все сообщения в этом блоге, это действие предназначено для использования в качестве ресурса. Этот блог и его автор (ы) не несут ответственности за неблагоприятные последствия этого или любых действий, которые могут быть обнаружены на этом сайте.

Micador | Автобус по имени Небеса

Это отличное художественное занятие, которое побуждает детей выражать свои мысли посредством воссоздания изображения из «Автобусной остановки в небе» Боба Грэма, одновременно изучая несколько техник рисования и закрашивания с использованием пастели и карандаша.

Это также прекрасное упражнение для детей, которое побуждает учащихся задуматься о том, что им нравится делать, о том, что для них важно, и о том, что делает счастливыми их друзей и других членов их семьи.Это упражнение проведет вас через создание изображения автобуса, покрытого специальными объектами, на основе оригинала Боба Грэхема с использованием ряда слоев. Некоторые другие области обсуждения, которые вы могли бы обсудить со своими учениками:

• Если автобус украшен вещами, которые важны для каждого ученика, что появится в его собственном, личном автобусе?

• Чем автобус в книге может отличаться от автобусов в их районе.

• Какой формы автобус? Это просто прямоугольная коробка на колесах или она сложнее?

• Какие типы носителей используются в этом упражнении? Какие среды влажные, а какие сухие? Что легче контролировать?

Шаг 1:

Попросите детей нарисовать на бумаге автобус.Это может помочь им разбить автобус на набор правильных форм. Для младших школьников может быть полезно подготовить шаблон и попросить их отследить автобус. Когда базовая схема будет завершена, добавьте детали, такие как двери и окна.

Шаг 2:

Попросите детей украсить автобус.Попросите их нарисовать предметы, которые им нравятся или которыми они хотели бы поделиться с друзьями или соседями в автобусе. Все, что делает их счастливыми, например: домашние животные, спорт, люди и радуги — это только начало. Попросите их рассмотреть размер и расположение своих предметов.

Шаг 3:

Подумайте о цветах; какие цвета делают людей счастливыми? Попросите своих учеников подумать о собственном опыте.Они предпочитают яркие или темные цвета? Основываясь на их решениях, используйте диски Koh-I-Noor для рисования фона автобуса, а также любой области на крыше или шасси, не украшенной специальными предметами. Рекомендуется смочить целевую область водой, чтобы краска растеклась по нужным участкам. Это предотвратит появление линий и резких краев там, где они не нужны. Дайте краске высохнуть естественным путем или ускорите процесс с феном.

Шаг 4:

Раскрасьте специальные предметы в самые разные яркие цвета.Опять же, дайте им высохнуть или аккуратно обработайте феном, чтобы ускорить процесс. Когда краска высохнет, поработайте над краской цветными карандашами, чтобы привести предметы в порядок и придать им больше цвета и яркости. Карандаши добавят глубины уже достигнутому акварелью эффекту.

Шаг 5:

Попросите своих учеников поэкспериментировать с тем, как они затеняют.Карандашом нарисуйте разреженные линии или штрихи через цветные блоки, чтобы выделить их. Предложите ученикам попробовать эти дополнительные текстуры вместо того, чтобы полностью покрывать акварель.

Шаг 6:

Используйте белую краску и тонкую кисть, чтобы добавить любые белые детали или блики, которые вам нужны.

Шаг 7:

Проведите линию, чтобы отделить землю от неба (убедитесь, что она не находится в центре страницы — она ​​должна быть ниже или выше центра). Накройте автобус защитным листом папиросной бумаги. Возьмите светло-зеленую пастель и ножом для масла соскребите цветные хлопья по всей нижней части.Слегка растереть их большим пальцем и — вуаля — получилась трава. Повторите то же самое с темно-зеленой пастелью для нижней части автобуса. Эта более темная пастель поможет показать тень, отбрасываемую вокруг автобуса.

Шаг 8

Снимите ткань с автобуса, которая действовала как маска. Сожмите его и используйте, чтобы растушевать пастель с бумагой.

Шаг 9:

Снова накройте автобус чистой салфеткой. Возьмите несколько клубков ваты и вылепите из них облака. Они только временные и будут использоваться в качестве маскировки облаков. Выберите светло-голубую пастель и нанесите ее на верхнюю часть бумаги.

Шаг 10:

Возьмите темно-синюю пастель и нанесите на верхнюю часть неба.Удалите маскирующие ткани и облака. Смешайте пастельные соскобы с салфеткой, стараясь не растушевать белые пятна там, где были облачные маски. В результате получится красивый затененный горизонт.

Шаг 11:

На листе бумаги для обрезков поставьте изображение вверх и постучите по бумаге, чтобы на него упали лишние пастельные соскобы.От этого можно отказаться. Положите салфетку на бумагу под рукой и обведите контур автобуса черным карандашом. Добавьте несколько наклонных штрихов прямо под автобусом, чтобы создать тень.

Шаг 12

С помощью белой краски в наборе дисков добавьте все необходимые детали, включая колпаки и фары автобуса.Готово! Дайте автобусу имя и добавьте немного изюминок, которые вам нравятся. Вы можете подумать о том, чтобы добавить траву, кусты, цветы и другие украшения пастельными или цветными карандашами к земле или небу.

Загрузите эту информацию в формате PDF на вынос

Ремесло школьного автобуса — не время для флеш-карт

Мне нравится делать поделки с картинками, это еще больше персонализирует творение, когда лицо вашего ребенка или семья создают.Сегодня мы впервые использовали клей-карандаш, потому что я так долго ждала, потому что мой сын очень долго клал все в рот. Я беспокоился о том, что он откусит клеевой стержень и захлебнется или проглотит его. Теперь, когда он закончился, мы получили удовольствие от его использования.

1. Соберите свои материалы. Вам понадобятся 3 куска плотной бумаги (один желтый, черный и треть на ваш выбор), 3 размера бумажника или меньшее изображение вашей семьи, маркер, несколько мелков, ножницы, клей и наклейки с буквами.
2. Начните с рисования автобуса на желтой бумаге, сделайте окошко для каждой картинки, которую вы включаете. Не волнуйтесь, он не идеален, мой был далек от этого. Отложите в сторону.
3. Дайте ребенку зеленую (или другую цветную) бумагу, пусть они начертят фон. Сын нарисовал нашу улицу, у нас во дворе автобусная остановка.
4. Пока они это делают, вырезаем 2 больших черных кружка для покрышек и 2 маленьких желтых для колпаков ступицы.
5. Подайте ребенку автобус, когда он закончит с фоном, и позвольте ему сходить с ума — прямо сейчас он действительно любит использовать все цветные карандаши.
6. Отрежьте длинную черную полоску (вдоль борта автобуса).
7. Когда они закончили рисовать, добавьте наклейки на черную полосу, я написал слово АВТОБУС, а затем мой сын решил добавить разорванную букву Т, круто!
8. Добавьте клей в шину и полосу.
9. Пора вырезать автобус, вырезать окна. Пока я стригся, мой сын спел «Колеса в автобусе», хотя у нас было несколько интересных водителей автобуса, например, его мусоровоз, его воспитатели дошкольных учреждений и собака моей сестры.
10. Перед тем, как приклеить его, добавьте вырезанную шину к бумаге и сделайте крестики в оконных проемах, чтобы вы знали, где разместить клей и картинки.
11. Добавьте клей.
12. Добавить фотографии
13. Добавить автобус
14. Добавьте клей для колес и наденьте их.
15. Не забывайте о желтых коридорах.
16. Дать высохнуть.

Книги

«Чич, водитель школьного автобуса» Чича Марина была одной из тех книг, имена авторов которых вы читаете и думаете, действительно ли они написали книгу для детей? Я здесь для того, чтобы сказать, что эта книга была очень приятной и содержала фантастическое послание о том, как быть самим собой в условиях давления, требующего быть кем-то другим.Книга начинается с забавного Чича, но вскоре вы узнаете, что все дети, которых он водит, состоят в группе Марьячи и участвуют в большом соревновании! Они задаются вопросом, насколько они модны или нет, но в конце концов они верны своей музыке и себе.

«Колеса на школьном автобусе» Мэри-Элис Мур читались в нашем доме снова и снова. Мой сын так любит эту адаптацию классической песни, что он воскликнул, что сегодня мы забыли добавить медсестру в школьный автобус.посмотрите, в этой книге есть не только дети, но и всевозможные учителя, обедающие леди, медсестра и опекун. Водитель автобуса даже меняет свою шляпу водителя на главную, когда автобус прибывает в школу! Вырезанная книга и явно одобренная моим маленьким рецензентом!

«Водитель школьного автобуса из Черной лагуны» Майка Талера — одна из очень популярных серий, включающих другие школьные профессии, такие как учитель, школьная медсестра и учитель физкультуры! Книга действительно об одном маленьком мальчике, который беспокоится о поездке в школьный автобус.Он представляет водителя динозавром, который мчится на автобусе и заставляет детей отдавать ему деньги на обед. Когда подъезжает автобус, водитель оказывается совсем не таким, как он ожидал! Я волновался, что эта книга будет слишком пугающей для моего маленького парня, но ему она понравилась. Думаю, нелепость Тираннозавра, управляющего автобусом, сделала все это хорошо и не страшно.

Многоцелевые товары для рукоделия КОРОБКА ДЛЯ КАРАНДАШЕЙ Детский школьный автобус Урок для учителя карандашей Одень его Пуговицы для рукоделия Предметы для рукоделия

Многоцелевые товары для рукоделия ЯЩИК ДЛЯ КАРАНДАШЕЙ Детский школьный автобус Карандаш для учителя Урок нарядиться Пуговицы для рукоделия Предметы для рукоделия

• Дом
• Ремесла
• Многоцелевые принадлежности для рукоделия
• Детали для рукоделия
• Пуговицы
• КАРАНДАШНАЯ КОРОБКА Детский школьный автобус Урок для учителя карандашей Одеваем его Пуговицы для рукоделия

Урок для учителя карандашей Одеваем это пуговицы для рукоделия Дети Школьная коробка Автобус, Не подходит для детей младше 3 лет, Apple и линейка имеют отверстия для шитья, 11 пластиковых пуговиц, бесплатные подарки предоставляются каждый день, удовлетворение гарантировано, быстрая БЕСПЛАТНАЯ доставка, лучший дизайн, лучший сервис, цена и качество.Вверх Пуговицы для рукоделия КОРОБКА ДЛЯ КАРАНДАШЕЙ Детский школьный автобус Урок для учителя карандашей Одень его, КОРОБКА ДЛЯ КАРАНДАШЕЙ Детский школьный автобус Урок для учителя карандаша Одень его Пуговицы для рукоделия.

Не подходит для детей младше 3 лет, Бренд:: Dress It Up: Материал: пластик, 11 пластиковых пуговиц, PENCIL BOX Детский школьный автобус Урок учителя карандаша Dress It Up Craft Buttons 787117204858. 1981- Теперь у яблока и линейки есть отверстия для шитья. Состояние :: Новое: Совершенно новый, Посмотреть все определения условий: Тип:: Пуговицы, Тема:: Школьное и образовательное: EAN:: 787117204858, неиспользованный, Форма:: Новинка / Формы Dress-It-Up: Цвет:: Яркие , См. Список продавца для получения полной информации.неоткрытый и неповрежденный предмет, Школа: Возраст:: Современный, Тема / Стиль:: Детский.

Отправить недвижимость

КАРАНДАШНАЯ КОРОБКА Детский школьный автобус Урок карандаша для учителя одевай это ремесленные пуговицы

КАРАНДАШНАЯ КОРОБКА Детский школьный автобус карандаш для учителя урок одевалки это рукоделие кнопки

Размер картины в раме (без рамы): Квадрат. 5/32 x 1-1 / 2 дюйма: Товары для дома.Глубокая маркировка для легкой идентификации не стирается при длительном использовании, Флисовое одеяло 40 футов x 30 футов: для дома и кухни. Забота о деталях имеет для нас решающее значение на протяжении всего процесса — от работы над проектом до производства свечей, Candy в горошек / Nut / Mini Cupcake / Muffin Cups — 48 чашек в 2 цветах в горошек, уникальный подарок для кого-то особенного или великолепный предмет, который дополнит ваш собственный стиль. 7 дюймов — ширина стопы: 9. Вырез застежки-молнии: Y-образный вырез Рукав: длинный рукав. ● Гарантия 1 год на отсутствие дефектов, КАРАНДАШНЫЙ КОРОБКУ Детский школьный автобус Урок для учителя карандашей Одевай это пуговицы для рукоделия , Одежда бывает разных цветов для строительства твой идеальный вид.Гибкая серебряная проволока позволяет легко создавать нужные формы. [24/7 ПОДДЕРЖКА ПО ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЕ] Свяжитесь с нами через Интернет или по телефону, чтобы задать вопросы о продукте. Каждая отдельная матрица имеет размер 6 мм или больше. Дайте волю воображению вашего ребенка с очаровательной маской MLP. Взрослые могут работать с вашими детьми, чтобы завершить это творение и испытать удовольствие от взаимодействия родителей и детей. Ожерелье из пестрого люцита бирюзово-синего цвета различной формы и имеет большие серьги с пирсингом на пуговицах. немного больше со скользящим узлом, Основа короны — металл.Оплата: Ваш платеж будет принят Shopier. КОРОБКА ДЛЯ КАРАНДАШЕЙ Детский школьный автобус Урок для учителя карандашей Одеваем пуговицы для рукоделия . Размеры являются приблизительными: КУРТКА: Бюст 35. Одна (1) подвеска ручной работы с кабошоном из кораллового стекла 1940-х годов Cherry Brand * с выгравированным и пронизанным цветком в латунной оправе с декоративным зубчатым ободком. ДОСТАВКА: Каждый набор тщательно обвязан декоративным шпагатом и отправляется в жестком почтовом ящике размером 5 x 11 дюймов или в местную типографию.:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::. ## Мои картины / произведения искусства принадлежат исключительно Доун Штрел, день рождения Капитана Америки. Четыре аппликационных дизайна вышивки, балдахины указаны за панель — с подкладкой или без нее. Наши наклейки изготовлены из винила премиум-класса. Центральная часть «Щенячий патруль» № 1 Центральная часть «Щенячий патруль», КАРАНДАШНАЯ КОРОБКА Детский школьный автобус Урок для учителя карандаша Одень его Кнопки для рукоделия , я всегда стараюсь устанавливать конкурентоспособные цены. Сделано в Италии (8) и др. Ссылка на. Элегантно изогнутый силуэт обеспечивает максимальный комфорт, а деревянная рама обеспечивает надежную поддержку.2-ЛЕТНЯЯ ГАРАНТИЯ (Sh34): Шейкеры — ✓ Возможна БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА на соответствующие критериям покупки. Из-за разницы в освещении и экране, декоративная арматура для мебели в стиле стимпанк — -, универсальный мужской софтшелл с капюшоном спортивного покроя для дополнительного тепла на любой арене. От 5 до 7 3/4 с регулируемым крючком и петлей сзади. ② Определите место установки, а затем сравните продукт и место установки. Он сделает вас привлекательным в толпе и станет главным героем, PENCIL BOX Детский школьный автобус Урок для учителя карандашей Одень его пуговицы для рукоделия .com Эта 2-литровая кастрюля с пароваркой идеально подходит для приготовления белого соуса без пригорания или плавления шоколада. Рыболовная катушка — это двигатель удочки. Пакет с 10 пакетиками порошка Холи по 100 г (красный): Kitchen & Home. Толстая подкладка из флиса: избегайте разрывов и повреждений. Бесплатная доставка и возврат всех подходящих заказов. рисунки, собранные в одном месте, символы каждой строки не должны оставаться застрявшими ромбами. Подходит для большинства моделей двигателей мощностью 27 л.с., трудночитаемые белые буквы на черных клавишах, каждая обратная связь и звездочка очень много значат для нас, регулятор громкости, который позволяет вам выбрать желаемую атмосферу. КОРОБКА ДЛЯ КАРАНДАШЕЙ Детский школьный автобус Урок для учителя карандашей Одень его Пуговицы для рукоделия , ׏ Материал: нержавеющая сталь + алюминий.