День: 08.12.1971

Светотень в рисунке карандашом. Свет и тень. Чем больше яркость, тем лучше мы видим

Различие плоского и объемного изображения.

Материалы для рисования

Исполняются рисунки обычно на бумаге разных сортов, картоне. Используется весь спектр графических материалов : карандаши, уголь, соус, сангина, сепия, разнообразные мелки, в том числе различные виды пастельных мелков, тушь, чернила, капиллярные ручки и т.д.. В учебном рисунке чаще применяют графитный карандаш.

Изображение является отражением пространственной структуры одного объекта (оригинала) в пространственной структуре другого объекта (носителя).

Светотень — наблюдаемое на поверхности объекта распределение освещённости, создающей шкалу яркостей. Свет является одним из основных изобразительных средств: от условий освещения зависит передача формы, объёма, фактуры объекта и глубины пространства. Объект зрительно воспринимается только тогда, когда он освещён, то есть когда на его поверхности образуется светотень из-за разной освещённости. В зависимости от положения объекта по отношению к источнику света, вида (фактуры) и цвета его поверхности и ряда других факторов светотень будет иметь ту или иную яркость. Различают следующие элементы светотени : свет, блик, тени, полутень, рефлекс.

Элементы светотени у объекта и изображения часто называют тона́ми . Таким образом, блик представляет собой наиболее яркий тон, а тень — наименее яркий. Глаз различает значительное число тонов. Чем шире шкала тонов, тем меньше они различаются по яркости друг от друга, тем менее контрастным воспринимается объект; чем она у́же, тем бо́льшими будут различия яркостей между тонами, тем более контрастным явится объект.

Свет, блик, полутона, тень, рефлекс — э то именно те выразительные средства, с помощью которых художник передает объем предмета в рисунке. От того, как распределяются эти элементы светотени на рисунке зависит восприятие формы и объема изображенных предметов.

Свет — ярко освещенная поверхность. Однако, как бы ярко она не была освещена, свет все равно тонируется, хоть и достаточно легко. Чтобы определить, насколько интенсивной должна быть штриховка, можно поставить, например, в натюрморт, лист белой бумаги для сравнения.

Блик — светлое пятно на освещенной поверхности — чистый, отраженный свет. Блик — самое яркое пятно в рисунке, иногда он может быть цвета бумаги (но, если вы рисуете натюрморт из нескольких предметов, на каждом из них могут быть блики разной интенсивности. А может и вообще не быть — в зависимости от освещения и материалов).

Полутон — пограничная освещенность, переход от света к тени. Полутона появляются там, где есть непрямое освещение, лучи падают на поверхность предмета под углом. Как вы понимаете, таких переходных тонов может быть множество. В литературе могут попадаться разные названия: полусвет, полутень. Это связано с тем, что глаз воспринимает очень большое количество тонов — следовательно, шкала полутонов, которые вы используете, может быть очень широкой. На круглых поверхностях переход между полутонами будет мягким и незаметным, без резких границ. На предметах прямоугольной формы свет и тень могут лежать на соседних гранях, безо всякого перехода между ними). Полуте́нь — слабая тень, возникающая, когда объект освещён несколькими источниками света. Она также образуется на поверхности, обращённой к источнику света под небольшим углом.

Тень — не освещенная, или слабо освещенная поверхность. Тени также могут быть более или менее интенсивными. Различают собственные и падающие тени.

Падающая тень — это то же, что мы называем тенью в быту, предмет отбрасывает ее на другие поверхности.

Собственная тень — неосвещенная сторона самого предмета. Обычно в рисунке собственная тень темнее, чем падающая. Даже, если настоящее освещение слабое, и тени не слишком интенсивные, художник часто усиливает собственную тень для того, чтобы форма предмета лучше читалась.

Рефлекс — появляется в собственной тени. Рефлекс — это отраженный свет от соседних предметов. В живописи рефлексы будут цветными, отражающими цвет предметов вокруг. Но, независимо от цвета, по тону рефлекс будет обязательно светлее тени. Яркость рефлекса также будет разной, в зависимости от поверхности. На глянцевых предметах могут быть очень яркие и светлые рефлексы, на матовых — почти не заметные.

Итак, на каждом изображаемом предмете должны присутствовать: свет, блик, полутень, тень, рефлекс. Именно в таком порядке. И у каждого элемента светотени своя роль.

Свет и тень — самые выразительные средства рисунка. Они одинаково важны для общего результата. По ходу работы нужно все время контролировать, не пропали ли из рисунка свет или тень, не превратились в полутона. Если это произойдет, рисунок будет казаться серым. Хотя, это может быть именно тем эффектом, который вам нужен — к примеру, если вы рисуете дождь или туманный пейзаж.

Полутона важны для объема. Чем больше полутонов, тем объемнее предметы. Хотя, использовать полутона или нет — опять же, зависит от задачи. Скажем, плакаты, комиксы или рисунки граффити могут спокойно обходиться вообще без полутонов.

Блики и рефлексы оживляют изображение. В зависимости от того, как вы их используете, они могут или придать реалистичность изображению, или наоборот. Неправильно поставленный блик или рефлекс может разрушить форму, даже если другие элементы светотени лежать правильно. При этом, каждый предмет не существует в изображении сам по себе. Важно распределить свет и тень по всему рисунку. Чтобы определить, где будут лежать основные света и тени, попробуйте посмотреть на то, что вы рисуете, прищурившись, как бы из-под ресниц. Предметы, которые находятся ближе обычно освещены больше, на них самые яркие контрасты. Дальние — в большей степени будут состоять из полутонов

Большинство художественных школ и курсов по рисованию в первую очередь учат, как рисовать тени. Построение и рисование таких примитивных фигур, как цилиндр, шар, конус, куб — это довольно утомительное и неинтересное дело. Однако именно подобные задания являются первым шагом к пониманию формы и объема геометрической формы, а также к умению изображать ее темные и светлые стороны — то есть, к умению рисовать тени карандашом поэтапно. В дальнейшей художественной практике умение правильно чувствовать темные и светлые стороны будет хорошим подспорьем в любом рисунке.

Если вы хотите сделать этюд наглядным и реалистичным, вам необходимо придать ему объем. В этой статье мы расскажем, как правильно рисовать тени карандашом.

Свет и тень

Рисунки должны быть реалистичными и радовать глаз. Поэтому необходимо правильно сочетать в них свет и тень. Это придаст рисункам контрастности, глубины и ощущения движения. тени, чтобы рисунки выглядели более живыми, привлекательными и интересными?

Немного теории

Вы когда-нибудь задумывались о том, что позволяет нам видеть форму предметов? Откроем секрет: это столкновение света и тени. Если мы положим предмет на стол в комнате без окон и выключим свет, то никакой формы мы не увидим. Если же осветить предмет очень яркой лампой или прожектором, то его форму мы, опять же, не увидим. Ее позволяет видеть только свет, который сталкивается с тенью.

Ни свет, ни тень не ложатся на предметы как попало. Существуют определенные закономерности. Они позволяют предположить, как на предмете, на его формах, будет располагаться свет, а где начнется тень. И рисующему человеку необходимо знать эти закономерности.

Элементы светотени

В рисовании различают следующие элементы светотени: блик, свет, полутень, собственная тень, рефлекс и падающая тень. Рассмотрим каждый из них по порядку.

Бликом называют пятно света, которое располагается на выпуклой или плоской глянцевой поверхности и получается из-за сильной освещенности объекта.

Свет — это поверхности объекта, которые ярко освещены.

Полутенью называется слабая тень. Она возникает, если предмет освещается не одним, а несколькими источниками света. Кроме того, она образуется на поверхностях, которые обращены под небольшим углом к источнику света.

Тень — это те участки предмета, которые освещены слабо. Падающей тенью называется та, которую предмет отбрасывает на плоскость, на которой стоит. А собственной — та, которая находится на неосвещенной его стороне.

Рефлексом называется слабое световое пятно, которое находится в области тени. Оно образуется лучами, которые отражаются от других объектов, находящихся рядом.

Изображение этих световых градаций и позволяет художнику наглядно изобразить на листе форму предмета, передать его объем и степень освещенности.

А работают ли эти правила для компьютерной графики?

Да. Компьютерная графика — это то же самое рисование. Поэтому то, как рисовать тени в САИ или «Фотошопе», нисколько не отличается от изображения их на бумаге. Вся теория и все правила, которые работают для изображения на холсте или бумаге, действенны и для компьютера.

Шаг 1: выбор правильных материалов

Как рисовать тени карандашом? В первую очередь необходимо выбрать правильный карандаш. Разумеется, можно рисовать тени и углем, и сангиной, и гуашью, и акрилом. Но на первых порах лучше ограничиться карандашом.

Для теней используются специальные карандаши для рисования. Они продаются в наборах. Бюджетный вариант можно найти в любом канцелярском магазине. Существует и специальная бумага для рисования: лучше выбирать более плотную и жесткую.

Существует много разновидностей карандашей для рисования. Есть с мягким (М, 2М, 3М, …, 8М, 9М) грифелем, а есть с твердым (Т, 2Т, 3Т, …, 8Т, 9Т). В наборах зарубежных фирм-производителей М заменяется на B, а Т — на H.

Для изображения теней вам будет достаточно набора из 3Т, 2Т, Т, ТМ, М, 2М и 3М. Для изображения света лучше использовать твердые карандаши, а для тени — мягкие. Так рисунок будет выглядеть естественнее и его проще будет нарисовать.

Поговорим о бумаге. Для рисования не подойдут слишком гладкие листы, те, на которых мы печатаем. Не стоит использовать и слишком жесткую бумагу. На ней будет сложно рисовать тени. Лучше всего использовать специальные листы для рисования, которые продаются в папке в канцелярских магазинах. Как правильно рисовать тени? В первую очередь приобрести правильные материалы.

Шаг второй: линейный набросок

Как рисовать тени на рисунке? В первую очередь сделайте линейный набросок того, что вы хотите нарисовать. Желательно сделать это с натуры, но можно использовать и фотографию объекта. Самое главное, чтобы объект, который вы выбрали, был неподвижен. В этом случае у вас будет много времени на то, чтобы его зарисовать.

Внимательно приглядитесь к домашней обстановке. Вы можете нарисовать цветы, часы, кухонные принадлежности, предметы одежды. Все это является отличными объектами для зарисовки.

Если же вы используете фотографию, то лучше распечатать ее в черно-белой гамме. Так у вас получится точнее изобразить контур и тени.

Шаг 3: ахроматические цвета

Как рисовать тени? При работе с карандашом в вашем распоряжении все Они начинаются с белого и заканчиваются черным, имея в середине несколько оттенков серого.

Как создать ахроматическую шкалу? Нарисуйте прямоугольник: это можно сделать на отдельном листе бумаге или же в углу вашего рисунка. Разделите этот прямоугольник на пять равных частей (можно больше, но для начала достаточно будет 5), после чего пронумеруйте их.

Самый первый квадрат будет белым, а последний — черным. Части между ними нужно закрасить тремя разными оттенками серого, разделив их по тону. В результате у вас появиться нечто вроде палитры вашего карандаша: первый прямоугольник белый, второй — светло-серый, третий — средне-серый, четвертый — темно-серый и последний — самый темный тон, который может дать карандаш.

Шаг 4: теория о тенях

Как нарисовать тени? Для этого необходимо понять их природу.

Найдите основной источник света. Пронаблюдайте, что самые светлые часто находятся ближе всего к свету, темные — дальше, а тени падают против него. Особое внимание следует уделить отражениям, так как они могут быть наиболее ярким местом выбранного для рисования объекта.

Шаг 5: выбор способа штриховки

Как нарисовать тени? С помощью штриховки. Она накладывается поверх

Выберите способ, которым вы будете штриховать набросок, в зависимости от самого объекта, источника света и Видов штрихования теней много, и самыми популярными из них являются прямая, круговая и крестовая.

Прямой называется рисование множества параллельных линий максимально близко друг к другу. Этот способ отлично подойдет для объектов без текстуры и для рисования волос.

Для круговой штриховки необходимо рисовать много мелких кругов. С помощью этой штриховки можно создать интересую текстуру, разбрасывая круги и дополняя их линиями. Кроме того, можно нагляднее показать плотность объекта, который изображаете, располагая круги близко друг к другу.

Тонированные объекта с помощью рисования пересекающихся линий — это крестовая штриховка. Этот способ отлично подходит для придания глубины рисунку.

Шаг 6: проба пера

Попробуйте сделать тени. Так как ваш рисунок еще на начальном этапе, не следует делать их слишком темными. Так вы без труда сможете их стереть, если это будет необходимо. Рисуйте, постепенно заполняя те места, которые надо, а самые светлые места оставляйте белыми.

В процессе рисования сравнивайте работу с объектом или его фотографией, чтобы быть уверенным, что вы наносите тени в правильном месте.

Шаг 7: терпение и поэтапная работа

Добавляйте тени в несколько слоев. Их необходимо постепенно затемнять, накладывая слой за слоем. Между темными и светлыми местами должен быть ощутимый контраст. Не забывайте использовать ахроматическую шкалу: рисунок не должен быть в одинаково серых тонах.

Спешить не нужно. Процесс штриховки теней напоминает проявление черно-белой пленки: он должен происходить постепенно. Терпение — ваш ключ у успеху и красивым рисункам.

Чем больше вы углубляете тени на рисунке, тем менее заметными будут становиться его контуры. И это правильно, ведь в настоящей жизни почти ничего не имеет черного контура. То же самое должно найти отражение и в вашем рисунке.

Шаг 8: растушевка теней

Теперь растушуйте тени на вашем рисунке. Необходимо сделать их более реалистичными и плавными. Нужно контролировать нажим, чтобы он был не слишком сильным и слишком слабым. Растушевывайте до тех пор, пока не будете удовлетворены результатом.

Если у вас нет растушевки, можно пользоваться небольшим кусочком бумаги. Ластик поможет вам высветлить те места, которые вы замазали случайно. Это может быть блик, или контур, который не полностью скрылся под слоем штриховки.

Главное, помните, что большинство рисующих людей, в том числе и самые известные художники, на начальном этапе творческого пути допускали ошибки.

• Между вашей рукой и бумагой, на которой вы рисуете, можно положить чистый лист бумаги для печати: так вы избежите пятен на рисунке.
• Чтобы не пачкать набросок и корректировать ошибки, лучше использовать виниловую стирательную резинку. Ластики из этого материала не портят бумагу и хорошо стирают следы карандаша.
• Не используйте палец, чтобы растушевать штриховку.
• Чтобы разница между светом и тенью была более заметна, необходимо использовать хорошее освещение.
• Карандаш лучше держать под меньшим углом к плоскости бумаги, чтобы рисовать стороной грифеля, а не его кончиком. Так тени получатся более натуральными.

Трудно недооценить роль света в нашей жизни, ведь мы видим только то, что светится само по себе или отражает свет, то есть освещено. А какова роль света в рисунке?

Соотношение света и тени в рисунке позволяет нам передать форму предмета, его объём, характер окружающего пространства.

Законы распространения света

Свет распространяется прямолинейно, уж таковы законы физики. И наиболее освещенными будут те участки предметов, на которые свет падает под прямым углом. Другие же будут освещены слабее, ведь лучи света как бы “соскальзывают” с них. Причем чем острее угол падения, тем темнее участок.

Кроме того, чем ярче источник света, чем ближе к нему изображаемый предмет, чем ближе предмет к рисующему — тем ярче будет освещение.

Получаем три фактора освещённности:

• силу источника света,
• угол падения,
• расстояние.

Поэтому, рисуя, мы делаем передний план, расположенный ближе к источнику освещения, более контрастным, ведь он освещён сильнее. Здесь будут ярче и освещённые поверхности, и тени. По мере удаления от источника света контрастность рисунка должна уменьшаться, постепенно ослабевать.

Зоны по освещённости

В порядке уменьшения освещённости, на предмете выделяют следующие зоны :

1. Блик — наиболее яркий участок предмета, расположенный по отношению к лучам, исходящим от источника света под углом, максимально приближенным к прямому. Область блика в рисунке часто остаётся незакрашенной, тогда её светлота получается максимальной и равняется светлоте бумаги.
2. Свет -расположен вокруг блика, также хорошо освещённый участок предмета, лишь чуть менее освещённый, чем блик. Прорисовывается лёгкими штрихами.
3. Полусвет – угол падения лучей увеличивается и общий тон прорисовки предмета становится несколько темнее.
4. Полутень – следующая градация освещённости, угол падения ещё меньше, поверхность ещё более затемнена.
5. Собственная тень – находится на поверхности, противоположной освещённой части предмета, лучи от основного источника света не попадают на эту поверхность напрямую. Ещё более тёмный участок.
6. Рефлекс -несколько светлее собственной тени, но всегда темнее полутени. Его появление обусловлено попаданием на предмет отражённых от окружающего предметного пространства лучей света.
7. Падающая тень – предмет полностью заслоняет свет, как бы отбрасывая свою проекцию на всё окружающее. У границы предмета интенсивность тона тени максимальна, она темнее собственной тени.

Упражнения

Разобраться с распределением света и тени помогут картонные модельки геометрических тел, их легко вырезать и склеить в домашних условиях. А потом хорошенько покрутить в руках, передвигая относительно источника освещения. Ну и поделать зарисовки, конечно.

Также полезно, хоть и нудновато, поделать тоновые растяжки – от самого светлого к самому тёмному, на что только способен Ваш карандаш. При этом нужно постараться выделить штук семь ясно различимых тонов, от белизны бумаги до интенсивного, максимально тёмного тона.

На этом на сегодня всё. С пожеланиями успехов в нелёгком деле овладевания изобразительной грамотой, искренне Ваш, Mr Hudman.

Чтобы понять как изобразить объем, начинающих учат рисовать геометрические фигуры. Но как передать свет и тень на более сложных формах? Например в портрете? Рассмотрим законы светотени на примере рисунков различных объектов, в том числе рисунке головы человека.

Сначала немного теории

Мы видим окружающий мир благодаря тому, что свет отражается от поверхностей с разной силой. Поэтому мы воспринимаем предметы объемными. Чтобы передать иллюзию объема на плоскости, нужно научиться изображать светотень, которая состоит из:

1. Блик;
2. Свет;
3. Полутень;
4. Собственная тень;
5. Рефлекс;
6. Падающая тень.

На примере рисунка шара, куба и головы человека Вы можете увидеть где находятся перечисленные области светотени. Но теперь подробнее о каждой.

1. Бликом называется самая светлая часть, которая является отражением яркого света: лампы, солнца и т. д. Блик хорошо заметен на глянцевых (блестящих) поверхностях и практически не виден на матовых.
2. Свет — как видно из названия, это освещённая часть предмета.
3. Далее следует промежуточная область между светом и тенью — полутень .
4. Собственная тень — это самая темная часть предмета.
5. В конце перечисленных зон будет располагаться рефлекс . Слово «рефлекс» — происходит от лат. reflexus, что означает отражение. Т. е. в нашем случае рефлекс — это отраженный свет в теневой части предмета. Отражается он от всего, что окружает предмет с теневой стороны: от стола, потолка, стен, драпировок и т.п.. Область рефлекса всегда чуть светлее тени, но темнее полутени.
6. Падающая тень — это тень отбрасываемая предметом на то, что его окружает, например, на плоскость стола или стены. Чем ближе тень к предмету, от которого она образуется, тем более темной она будет. Чем дальше от предмета — тем она светлее.

Кроме описанной последовательности, есть ещё одна закономерность. На схематичном рисунке видно, что если провести перпендикуляр к направлению света, то он совпадет с самыми темными местами предмета. Т. е. тень будет располагаться перпендикулярно свету, а рефлекс будет находиться на противоположной блику стороне.

Форма границы между светом и тенью

Следующее, на что нужно обратить внимание — это на границу света и тени. На разных предметах она приобретает разную форму. Посмотрите на рисунки шара, цилиндра, куба, вазы, и на рисунок головы человека.

Конечно, граница между тенью и светом чаще всего размытая. Четкой она станет только при ярком направленном свете, например, при свете электрической лампы. Но начинающим художникам следует научиться видеть эту условную линию, тот рисунок, который она образует. Эта линия везде разная и постоянно меняется в зависимости от изменения характера освещения.

На рисунке шара видно, что линия границы имеет изгиб, т. е. похожа на овальную форму. На цилиндре — она прямая, параллельная сторонам цилиндра. На кубе — граница совпадает с ребром куба. А вот на вазе, граница между светом и тенью представляет собой уже извилистую линию. Ну, а в портрете эта линия приобретает сложную, замысловатую форму. Граница света и тени здесь зависит и от характера освещения, и от формы головы человека, черт лица и анатомических особенностей. В данном рисунке она проходит по краю лобной кости, по скуловой кости, и далее вниз, к нижней челюсти. В рисунке головы человека очень важно различать светотень на всей голове в целом и светотень на каждом отдельном участке лица, например, на щеках, губах, на носу, подбородке и т. д. Начинающим художникам следует приучить себя видеть рисунок, который образует граница между светом и тенью. Например, особенно причудливый характер она приобретает в природных формах. Одно дело — рисовать простые геометрические фигуры, и совсем другое — стволы деревьев, листву, рельеф каменистого берега, лепестки цветов, траву… Чтобы научиться передавать объем или светотень на таких сложных объектах, сначала учатся на простом. Далее, усложняют задачу. Например, начинают с рисунка цилиндра, а с приобретением уверенности можно порисовать складки на тканях. Потом — натюрморты. Ну, а дальше, и пейзажем можно заняться или портретом.

Направленный и рассеянный свет

Чтобы легче было разобраться в вышеизложенных аспектах, можно поэкспериментировать со светом от настольной лампы. Она дает яркий и резкий свет, при котором хорошо видны рефлексы, тени… Попробуйте подсветить какой-либо предмет сначала с одной стороны, а потом — с другой. Попробуйте поменять направление света, приблизить или удалить лампу. Это поможет Вам наглядно увидеть все тонкости обсуждаемой темы.

В изобразительном искусстве есть прием, который получил название «кьяроскуро». Его суть заключается в противопоставлении света и тени. Известным художником, активно использовавшим кьяроскуро был Караваджо. На его полотнах хорошо виден этот прием. При искусственной подсветке создаётся среда, в которой свет становится очень ярким, а тень очень темной. Это даёт тоновой контраст и делает живопись насыщенной и резкой. При таком освещении хорошо видны все нюансы светотени и начинающим будет проще научиться передавать объем. При рассеянном дневном свете (когда облачно) тени не так сильно выражены как в солнечную погоду (или при свете лампы). Поэтому в процессе обучения лучше использовать искусственную подсветку с одним источником света. При нескольких источниках, ситуация усложняется и в постановке можно наблюдать несколько падающих теней, а вышеизложенная последовательность — свет-полутень-тень-рефлекс — может быть изменена.

Итак, чем же на практике отличается рисунок, когда используется направленный или рассеянный свет? На иллюстрации видно, что при яркой подсветке полутень становится уже, и будет выглядеть менее выраженной. Граница между светом и тенью хорошо заметна. А падающая тень имеет четкие края и выглядит более темной. При рассеянном свете — все с точностью до наоборот. Полутень шире, тень мягче, а падающая тень не имеет четкого контура — ее граница становится размытой.

Все эти особенности светотени будут заметны не только при электрическом свете или его отсутствии. Когда в ясный день светит солнце, свет будет четко направленным и резким. Когда облачная погода — он будет рассеянным. Соответственно это скажется на светотени деревьев, ландшафта или даже интерьера комнаты, освещенной светом из окна.

Заключение

Можно еще долго продолжать обсуждение данной темы. Но лучше всего наблюдать своими глазами за реальным миром. Как освещены объекты? Как меняется светотень и при каких условиях? Задавайте себе эти вопросы и находите ответы, когда наблюдаете за натурой. Нет ничего лучше натуры. Поэтому, помня описанные выше закономерности светотени, наблюдайте, запоминайте, делайте зарисовки с натуры. Тогда Вы сможете уверенно воплотить законы светотени на практике.

§7 Свет и тень

Объемная форма предметов передается на рисунке не только построенными с учетом перспективных сокращений поверхностями, но и с помощью светотени.

Свет и тень (светотень) – очень важное средство изображения предметов действительности, их объема и положения в пространстве.

Светотенью так же, как и перспективой, художники пользуются очень давно. С помощью этого средства они научились передавать в рисунке и живописи форму, объем, фактуру предметов так убедительно, что они, казалось, оживали в произведениях. Свет помогает передать и окружающую среду.

Художники до настоящего времени используют правила передачи светотени, открытые в средние века, но работают над их совершенствованием и развитием.

Художники Э. де Витте («Внутренний вид церкви»), А. Гримшоу («Вечер над Темзой»), Латур («Св. Иосиф-плотник»), Э. Дега («Репетиция балета») передали в своих картинах свет от разных источников освещения, обратите на это внимание (ил. 149-152).

Вы можете увидеть естественное освещение (природное) солнца и луны и искусственное освещение (созданное человеком) от свечи, лампы, прожектора и др.

149. Э. ДЕ ВИТТЕ. Внутренний вид церкви. Фрагмент

Особый подход к освещению в театре, не случайно там работают художники по свету. Они создают поразительные световые эффекты, удивительный волшебный мир – «живопись» и «графику» светом.

150. А. ГРИМШОУ. Вечер над Темзой

151. ЛАТУР. Св. Иосиф-плотник

152. Э. ДЕГА. Репетиция балета. Фрагмент

153. К. МОНЕ. Руанский собор в разное время суток

Соборы у Моне – не конкретные архитектурные сооружения, а образы того, что свершается в определенный момент утром, днем и вечером.

Свет искусственных источников мы можем изменить по нашему желанию, а естественное освещение изменяется само, например солнце то светит ярко, то скрывается за облаками. Когда облака рассеивают солнечный свет, контраст между светом и тенью смягчается, освещенность на свету и в тенях выравнивается. Такое спокойное освещение называют свето- тональным. Оно дает возможность передать в рисунке большее количество полутонов.

Существует множество различных состояний солнечного освещения, которые могут сильно изменить один и тот же пейзаж и даже повлиять на ваше настроение. Пейзаж выглядит радостным при ярком солнце и грустным в серый день. Ранним утром, когда солнце находится невысоко над горизонтом и его лучи скользят по поверхности земли, контуры предметов выявляются нечетко, все словно окутано дымкой. В полдень контрасты света и тени усиливаются, ясно выявляя детали. В лучах закатного солнца природа может выглядеть загадочной и романтичной, то есть эмоциональное впечатление от пейзажа во многом зависит от освещения.

154. Пейзаж при различном состоянии солнечного освещения

155. РЕМБРАНДТ. Портрет старушки

Восприятие цвета также во многом зависит от освещения. Если с помощью линейной перспективы мы передаем пространство в рисунке, то в живописи не обойтись без учета изменений цветовых и тональных отношений натуры по мере их удаления от зрителя или источника освещения. Темные предметы на расстоянии приобретают холодные оттенки, обычно голубоватые, а светлые – теплые. Об этом вы можете прочитать во 2-й части учебника «Основы живописи».

Искусством использования света в живописи владел, как никто другой, великий Рембрандт. Он зажег своей кистью свет, согревающий любого, на кого он падает. Картины Рембрандта всегда озарены внутренним светом. Простые добрые люди, изображенные на них, как бы сами его излучают. Величие художника – в его человечности. Свет в его полотнах помогает прикоснуться к душе человека.

В его картинах свет, высвечивая из темноты лица портретируемых, обладает какой-то колдовской силой.

Характер освещенности зависит и от высоты солнца над горизонтом. Если оно находится высоко над головой, почти в зените, то предметы отбрасывают короткие тени. Форма и фактура выявляются слабо.

При снижении солнца тени от предметов увеличиваются, фактура проявляется лучше, подчеркивается рельефность формы.

156. Схема построения теней от солнца

Знание этих закономерностей построения света и тени может вам помочь при решении творческих задач в изображении пейзажа или тематической композиции.

157. Фронтальное освещение

158. Боковое освещение

159. Контражурное освещение

Важно учитывать в творческой работе и положение источника света. Рассмотрите изображения на ил. 157-159 и обратите внимание на выразительные возможности фронтального, бокового и контражурного освещений.

Фронтальное освещение – это когда источник света освещает объект прямо, так как находится перед ним. Такое освещение слабо выявляет детали.

Боковое освещение (слева или справа) хорошо выявляет форму, объем, фактуру объектов.

Контражурное освещение возникает, если источник света находится за объектом. Это очень эффектное и выразительное освещение, особенно когда на картине изображены деревья, вода или снег (ил. 160, 161). Однако предметы в этих условиях выглядят силуэтно и теряют свой объем.

160. Деревья в контражурном освещении

161. Работа учащегося

162. И. ХРУЦКИЙ. Плоды и свеча

163. Схема построения теней от свечи

В картине может быть один или несколько источников освещения. Например, на полотне «Плоды и свеча» (ил. 162) художник И. Хруцкий мастерски передал свет из окна и от зажженной свечи, которая находится за предметами.

Тени от предметов, освещенных свечой, падают в разные стороны, направляясь от свечи, а длина теней определяется лучами, идущими от огня свечи (ил. 163).

Рисунок падающей тени зависит от формы предмета и наклона поверхности, на которую она ложится. Направление ее зависит от места расположения источника света. Легко догадаться, что если свет падает слева, то тень будет справа от предмета. Около него тень темнее, а дальше она ослабевает.

Если приходится рисовать у окна или около лампы, обратите внимание, что освещение предметов вблизи будет значительно сильнее, чем вдали. С ослаблением света контраст между светом и тенью смягчается. Помните об этом при рисовании ближних и дальних предметов в натюрморте. Такое явление носит название световой перспективы.

Контрастное освещение, в основе которого лежит четкое разграничение света и тени, называется светотеневым.

Светотень на кувшине. Основные понятия

Освещенность предметов зависит от угла, под которым лучи света падают на объект. Если они освещают поверхность под прямым углом, то образуется самое светлое место на предмете, условно мы называем его свет. Где лучи лишь скользят, образуется полутень. В тех местах, куда свет не проникает,- тень. На блестящих поверхностях отражается источник света и образуется самое яркое место – блик. А в тенях виден отсвет от освещенных плоскостей, находящихся рядом – рефлекс.

Тень на самом предмете называется собственная, а тень, которую он отбрасывает – падающая.

Давайте рассмотрим изображение кувшина и разберем, как на нем располагается светотень.

Источник света в этом случае у нас находится слева. Кувшин окрашен одним цветом. Темнее всего тень, немного светлее рефлекс, еще светлее полутон и особенно свет. Самое светлое место – блик.

164. Кувшин Светотень легко передать в тоновом рисунке, но невозможно в линейном.

165. Рисунок кувшина: а – линейный, б – тоновой Выявление объема предметов с помощью освещения

Из книги Мадрид и Толедо автора Грицак Елена

Свет мира В свое время представление о Толедо формировал его образ на полотнах великого испанского живописца Доменико Теотокопули Грека, известного миру под псевдонимом Эль Греко. Старая столица послужила фоном для многих его картин; особенно хороши фантастические

Из книги Свет и освещение автора Килпатрик Дэвид

Дневной свет Положение Солнца меняется в зависимости от времени года и суток. Его яркость также меняется, но в незначительной степени, и это представляет интерес скорее для астрофизиков, чем для фотографов. Когда солнце стоит высоко в небе, что бывает в течение шести

Из книги Краски времени автора Липатов Виктор Сергеевич

Искусственный свет Все наши трудности начинаются именно тогда, когда мы отвлекаемся от солнечного света, а характеристики времени года, суток, погодные условия перестают иметь значение. Искусственные источники света бесконечно разнообразны — с отражателями и

Из книги Статьи из газеты «Россия» автора Быков Дмитрий Львович

Лунный свет Чтобы добиться на фотоснимке эффекта лунного освещения, применяют голубые светофильтры в сочетании с недодержкой. Это соответствует нашему зрительному восприятию лунного света, который мы считаем голубым и темным. На цветном фотоснимке, полученном при

Урок изобразительного искусства в 6-м классе Освещение предметов

Урок изобразительного искусства в 6-м классе «Освещение предметов «

Манаенкова Н.Ю.

Учитель ИЗО, воспитатель МБОУ СОШ № 18

им.Э.Д.Потапова г. Мичуринска Тамбовской обл.

Тип урока: Изучение и первичное закрепление знаний и способов деятельности.

Вид урока: Рисование с натуры.

Цели урока:

— изучение начальных сведений о светотени (свет, собственная тень, блик, рефлекс, падающая тень), выявление объёма геометрических тел при помощи светотени;

— развитие наблюдательности, внимания, графических навыков;

— воспитание целеустремлённости, стремления к получению положительного результата

— Ознакомление с понятием “освещения” как средства выявления объёма предмета

Зрительный ряд: Презентация 

Оборудование: геометрические тела, выполненные из бумаги на предыдущих уроках, светильники, компьютер, проектор, подключение к Интернету.

Для учителя: доска, наглядные пособия, геометрические тела из гипса, источник света.

Для учащихся: альбом, уголь или чёрная акварель, банка, кисти.

Сценарий урока

1. Организационный момент

Учитель приветствует детей, интересуется работой над опережающими заданиями  и дает время 2–3 минуты на их обсуждение в группе. Главные художники отчитываются по проделанной дома работе, сообщают о тех вопросах, которые вызвали затруднение. Учитель организует совместное обсуждение вопросов и “восполнение пробелов” в опережающем задании.

2. Актуализация опорных знаний

Учитель: Сегодня на уроке мы продолжим говорить о пространстве и объеме. С одним из средств передачи пространства и объема мы познакомились на прошлом уроке. Что это за средство? (Ответы учащихся.)

3. Повторение

Вопросы для повторения:

Для чего необходимо изучать законы перспективы?

Как проявляются законы линейной перспективы в картине И.И. Левитана «Осенний день. Сокольники»?

Дайте понятие линии горизонта и точки схода.

Сгруппируйте изображения предметов, по положению относительно линии горизонта. Учащиеся выполняют задания по группам. Те, кто справиться быстрее всех получают бонус.

4. Объяснение нового материала

Учитель: Итак, правила линейной перспективы позволяют изображать предметы в пространстве. Чтобы превратить круг в шар, прямоугольник в цилиндр, квадрат в куб, недостаточно только пририсовать ему дополнительные грани, иначе у нас получится просто пустой каркас. О том, как изобразить предметы, чтобы они выглядели объемными, мы узнаем, посетив страну “Света и Тени”. Создать в рисунке объем не так уж сложно, как кажется. Для этого надо познакомиться с такими личностями, как принц СВЕТ и принцесса ТЕНЬ. Уж они-то точно знают, что такое ОБЪЕМ!

Небольшой островок этой страны находится у вас на столах – это геометрические тела – цилиндр, конус, параллелепипед, куб, шар. Но самым главным в этой стране является Мистер Фонарь. Когда Мистер Фонарь включает свет, страна оживает. Откуда не возьмись, появляются блики, далее следует Свет, затем … (ряд продолжают дети, пользуясь записями в листах с опережающим заданием).

Учитель: Но Мистер Фонарь не любит стоять на месте, сделает шаг в сторону, (учитель показывает изменение освещения на одном из столов) вслед за ним меняют положение и все элементы светотени. Очень любит Мистер Фонарь контражурное освещение. А что это такое?

Ответы учащихся (используют листы с опережающим заданием)

Учитель: Хорошо! А какое освещение называют фронтальным, боковым?

Ответы учащихся (используют листы с опережающим заданием)

Учитель: В волшебной стране все совсем не так просто, как кажется с первого взгляда! Есть у Света и Тени незаметный, но очень важный помощник – РЕФЛЕКС. О нем должен знать каждый художник! Рефлекс – это свет в тени. Если вы сейчас внимательно присмотритесь к предметам, туда, где темнеет противоположная лампе грань, то сможете увидеть светлую полоску ближе к ребру куба, снизу у шара. Происходит это оттого, что свет имеет способность огибать предметы, освещая их с самой неожиданной стороны. Подробнее об этом явлении можно узнать, открыв учебник физики на разделе “Оптика”, но мы не полезем в дебри наук, а запомним, что есть такой господин РЕФЛЕКС, и что его появление на наших рисунках делает эти самые рисунки более живыми и реальными.

Учитель: В стране Света и Тени есть еще одна важная особа, её зовут Падающая ТЕНЬ. Без неё нарисованный предмет будет висеть в воздухе, она положит его на землю, создаст необходимое для реальности изображаемого предмета чувство ВЕСА. Падающая Тень имеет свои особенности. Во-первых, она четко очерчена, у неё редко бывают размытые края. Однако это не означает, что можно рисовать жирную линию вокруг тени! Вторая особенность тени: она более густая и темная внутри и ближе к предмету, а ближе к внешнему своему краю она более светлая и прозрачная. Тень не бывает однородной никогда, запомните это! К тому же, теней может быть две, три и более, в случае если у нас источников света два, три, и более. Тема сегодняшнего урока – «Освещение. Свет и тень». Нашей задачей является изучение начальных сведений о светотени. Кроме того, мы должны, проверив конструктивное построение натюрморта, перейти к выявлению объёма геометрических тел.

Видеть и рассматривать предметы окружающего мира мы можем только с помощью источников света. Это могут быть естественные источники – солнце и луна или искусственные – электрический свет, свет свечи или костра.

Рассмотрим геометрическое тело, например, шар. Мы видим, что свет, распространяясь по форме, имеет различные оттенки – от самого светлого до самого тёмного. Для того чтобы научиться изображать эти оттенки, надо усвоить понятие светотени.

Светотень – это распределение света на поверхности предмета, которое зависит от формы предмета, характера поверхности (гладкая, шероховатая и т.п.), окраски и освещения, расстояния от зрителя до предмета.

Образование светотени на предмете зависит от положения этого предмета по отношению к источнику света и от его силы. Светотень составляют такие отношения, как свет, тень, полутень, рефлекс, блик, падающая тень.

Свет – освещённая поверхность предмета.

Тень (собственная тень) – часть поверхности предмета, куда лучи света не попадают, то есть неосвещённая поверхность предмета.

Полутень – поверхность предмета, освещённая косыми, скользящими лучами света. На круглых предметах полутень показывает плавный переход освещённой части формы в затемнённую – тень.

Рефлекс – отражение в теневой части предмета света и цвета другой поверхности.

Блик – самое светлое пятно на поверхности предмета, имеющего гладкую, глянцевую поверхность.

Падающая тень – тень, которая образуется от конкретного предмета на какой-либо поверхности стола, стены или на других предметах.

Рассмотрите, пожалуйста, предметы округлой формы на натюрморте Ж. Б. С. Шардена и фрагменте картины В. Серова «Девочка с персиками». Определите в каждом случае, где находится источник света, и понаблюдай, как постепенно свет переходит в тень. Обратите внимание, наиболее глубокая тень находится не на краю теневой стороны, несущей рефлекс, а несколько отодвинута в сторону освещённой части.

На картине И. Хруцкого «Плоды» мы видим, что предметы находятся на разном расстоянии от источника света. Сравните морковь, лежащую возле блюда с рыбой, и морковь в корзине. Очень хорошо видно, что освещённые поверхности предметов, расположенных дальше от источника света, теряют свою светосилу. Напротив, на переднем плане натюрморта контрасты света и тени на моркови усиливаются, свет и блики становятся ярче.

Давайте рассмотрим наш учебный натюрморт.

Определите на геометрических телах градации светотени (свет, собственную тень, падающую тень, рефлексы, блики, полутени).

Вопросы для закрепления:

Какие градации светотени вы знаете? Назовите их в порядке уменьшения интенсивности света.

Назовите на предмете самое светлое место и самое тёмное.

Что такое рефлекс?

Перейдём к практической работе, выполнять которую будем углём или акварелью.

Проверим конструктивное построение и компоновку геометрических тел.

Приступим к выявлению объёма предметов при помощи светотени:

а) изобразим фон;

б) проложим собственные тени и свет;

в) выделим блики;

г) проложим полутени и рефлексы на предметах;

д) определяем тон падающих теней от предметов.

Учитель: Во время путешествия по стране “Света и Тени” вы должны будете понаблюдать, как меняется положение света и тени на предмете по отношению к источнику освещения. Свои наблюдения, отразите в отчетах–зарисовках и сделайте выводы (учитель показывает на доске пример наброска с натуры).

5. Физкультминутка

Учащиеся под музыку передают в движении поочередную смену света и тени, дня и ночи. Радости и грусти.

6. Практическая работа-исследование

Задание:

Каждая группа, меняя направление освещения, выполняет наброски объектов по выбору. Смоделировать ситуацию “Полдень. Солнце в зените” и “Вечер. Солнце садится за горизонт”. В результате исследования ребята должны сделать выводы: Как располагается тень по отношению к источнику света. Как ведет себя падающая тень при удалении, приближении источника.

Учащиеся выполняют задание в соответствие с технологической картой.

8. Закрепление изученного

Учитель: Незнайка тоже посетил страну “света и тени” и тоже сделал там несколько рисунков. Все ли в порядке на этих рисунках? Найдите ошибки. (Ответы детей)

9. Домашнее задание

Литература

Голубева О.Л. Основы композиции. – М.: Искусство, 2004.

Неменская Л.А. Изобразительное искусство: искусство в жизни человека. 6 класс. – М.: Просвещение, 2008.

Самойлов Ю.К. Техника рисунка. – Ульяновск, УлГТУ, 2004.

Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство: Учебник для учащихся 5–8 классов. Ч.1, Основы рисунка. – Обнинск, Титул, 1998.

Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство: Учебник для учащихся 5–8 классов. Ч.2, Основы живописи. – Обнинск, Титул, 1998.

Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство: Учебник для учащихся 5–8 классов. Ч.3, Основы композиции. – Обнинск, Титул, 1998.

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408939-urok-izobrazitelnogo-iskusstva-v-6-m-klasse-o

Светотень как средство передачи объема предмета / Открытый урок

Тема урока: СВЕТОТЕНЬ КАК СРЕДСТВО ПЕРЕДАЧИ

ОБЪЕМА ПРЕДМЕТА

Вид занятия: изображение на плоскости.

Метод: Интегрированный урок.

Цель: Дать понятие «светотень» как средства выявления объема предмета. Познакомить с градацией света и тени: свет, блик, тень, полутень, рефлекс, падающая тень.

Обучающая научить изображению геометрического тела (шар) с натуры с боковым освещением.

Развивающаяразвивать у учеников навыки и приемы работы графическим материалом. Способствовать развитию самостоятельности, зрительной памяти.

Воспитательная воспитывать наблюдательность, интерес к изобразительному искусству, дисциплинированность, ответственное отношение к учебному труду.

Оборудование: бумага, пастель, карандаш, резинка, натуральная постановка из геометрических тел (цилиндр, шар) с боковым освещением, таблицы, образец педагогического рисунка, работы учащихся прошлых лет.

Литературный ряд: стихотворение Е.А. Баратынского. «Свет».

Глоссарий: светотень, блик, полутень, тень.

 

Ход урока

1. Организационный момент.

• приветствие;

2. Актуализация знаний учащихся.

          Старательно мы наблюдаем свет,

          Старательно людей мы наблюдаем

          И чудеса постигнуть уповаем:

          Какой же плод науки долгих лет?

          Что, наконец, поймет надменный ум

          На высоте всех опытов и дум…

                                           Е. А. Баратынский.

3. Повторение.

– Давайте вспомним термины, с которыми мы знакомились на прошлом уроке.

Штрих – черта, короткая линия.

Линия – наиболее популярное изобразительное средство.

Выразительные средства графики – линия, штрих, точка, тон.

Рисунок – важнейшее средство изучения и отображения действительности, первооснова всего реалистического в изобразительном искусстве.

Набросок – произведение графики, живописи небольших размеров, бегло и быстро исполнено.

Графика – вид изобразительного искусства. Искусство изображения мира не с помощью цвета, а с помощью линий.

Натура – реальные объекты, которые художник непосредственно наблюдает при их изображении.

4. Сообщение темы урока.

В современной реалистической живописи и графики освещение предмета и тени, идущие от него, играют большую роль. Сегодня на уроке мы познакомимся, как же с помощью освещения и тени организовать свою композицию, и воплотить художественные замыслы.

5. Сообщение теоретических сведений.

Свет создает для нас условия видимости. Когда свет меняется, то изменяется и видимый образ освещенных предметов. Но мы легко узнаем, т.к. наш глаз (вернее мозг, сознание), нацеленный на узнавание, умеет сопоставить видимые элементы и узнать предмет. А вот художественному видению этого не достаточно. Если источник света находится сбоку от предметов, то он подчеркивает их объемность. Даже самые обыденные предметы обретают выразительность под действием света. Например, складки ткани, освещенные ярким светом, кажутся скульптурным изображением.

Светотень не ложится на предметы как попало. Есть определенные закономерности, как будет располагаться светотень на разных формах. И рисующему человеку это необходимо знать. На плоском листе художник создает изображение, в котором зритель видит формы, объекты, пространство. Чтобы рисующему это удавалось, он должен научится воспринимать все видимое пространство и объемно – рисуя предмет с одной стороны, как бы видеть его со всех сторон.

Светотень – сочетание светлого и темного, распределение различных по яркости цветов или оттенков цвета для выявления объемности изображаемого предмета.

– Видимые нами объемные формы выявляются для нас падающим на них светом – светотенью, то есть характером распределения освещенности по форме в зависимости от положения ее различных поверхностей по отношению к источнику света.

– Градации светотени – свет, тень, полутень, рефлекс, блик.

Рассмотрим градации светотени на рисунке. На наиболее освещенной поверхности располагается свет, а самая яркая точка называется бликом. На поверхности, освященной скользящим светом, располагается полутень, а на самой затемненной поверхности – собственная тень. Последняя всегда в той или иной степени подсвечена светом, отраженным от других предметов. Такая подсветка называется рефлексом. Наконец предмет отбрасывает от себя на соседние предметы падающую тень, которая обычно всего бывает темнее собственной тени.

– Задача рисующего – найти правильное соотношение этих светлотных фаз, уложить каждый тон точно на место. Только в этом случае зритель будет ощущать весь объем тела в целом.

Физминутка.

6. Демонстрация последовательности построения шара.

Практическая работа.

– Любой сложный объект (будь то кувшин, ваза, какое-либо здание и даже человек) состоит из более простых форм. Я покажу, как рисовать (строить) простые формы, из которых состоят сложные объекты. Деление сложных объектов на простые формы очень облегчает рисование.

– Сегодня мы выполним рисунок объемного геометрического тела – шара с боковым освещением с натуры. Работая с натуры, помните, что в процессе создания изображения нельзя изменять положение источника света.

	1. Начнем с самой простой для построения формы – шара. Шар при рисовании на плоскости представляет собой круг. С какой стороны на него ни посмотри, все равно круг, сверху – тоже круг. Вот и будем рисовать его в виде круга. Начнем с основных линий. Определим место, где этот шар будет находиться на листе.
	2. Проведем осевую линию нужной высоты. Разделим, измеряя карандашом, осевую на две равные части – это будет центр и радиус круга.
	3. Теперь, через центр, проведем перпендикулярную осевую линию. Самое главное и ответственное действие – измерьте с помощью карандаша радиус, и отложите его от центра на все осевые линии. Если у Вас хороший глазомер, то Вы можете плавной линией соединить отметки на осевых и получится круг.
	4. Те, кто не доверяют своему глазомеру, могут через центр провести дополнительные осевые линии. И на них тоже отложить радиус.
	5.Соедините полученные точки и круг готов. 6.Осталось стереть мягким ластиком вспомогательные линии, но если вы работали легкими, едва заметными линиями, то стирать ни чего не надо, так как любой ластик повреждает поверхность бумаги, и портит свежесть рисунка.
Чтобы круг превратился в шар, надо сделать его объемным. Объем создается с помощью наложения теней, т.е светотени.
	7. Посмотрите внимательно на шар. Найдите на шаре самое светлое местечко, которое словно отражает свет? Нашли? Я тоже нашел и перенес его на наш круг. Познакомьтесь – это БЛИК. Блик – это самое светлое место на предмете, которое отражает свет. Так блик нашли. Обозначим его на рисунке.
– Разные поверхности предметов по-разному отражают свет: на гладких глянцевых поверхностях (керамика, стекло, металл, глянцевый пластик) блик яркий и четкий. На мягких, пористых, не полированных поверхностях (дерево, глина, бумага, апельсин, яйцо и т.п.) блик менее яркий и его границы не четкие, а плавно переходящие в следующую градацию света-тени.
	8. Снова посмотрим на шар. Найдите вокруг блика светлое пятно. Познакомьтесь – это СВЕТ. Свет – самое светлое пятно на предмете после блика. Обозначим его область на рисунке. Двигаемся дальше.
	9.Следующая зона разбивается на ПОЛУТЕНЬ и СОБСТВЕННУЮ ТЕНЬ. Собственная тень – это самое темное место на предмете. А полутень – это плавный переход от света к собственной тени. То есть не такое светлое как свет, но и не такое темное, как собственная тень предмета. Обозначим полутень и собственную тень на рисунке.
	10. Есть еще одно чудо светотени – это РЕФЛЕКС. Рефлекс – это отражение плоскости или других объектов на предмете. Обычно он немного светлее собственной тени. Так как мой шарик лежит на плоскости в полном одиночестве, то на нем есть рефлекс только от плоскости, который я и обозначил на своем рисунке в виде тоненькой полоски на самой темной части моего шара. Не тренированному глазу бывает очень трудно заметить рефлекс, но если посмотреть на предмет немного прищурившись, то рефлекс становится более заметным.
	11. Теперь посмотрите на плоскость под предметом с теневой стороны, и Вы увидите тень от предмета. Скорее всего именно с этой тенью Вы давно знакомы, ее полное имя – ПАДАЮЩАЯ ТЕНЬ. Ну вот вроде бы и все градации светотени. Надеюсь ни чего сложного. На самом деле все эти градации располагаются на любом предмете, меняя только свою форму и местоположение на предмете, в зависимости от формы предмета и от материала из которого он изготовлен.
А теперь попробуем все выполнить на практике. Выполнять мягким карандашом или мелками. Я выполню рисунок пастелью (мелками) – серыми оттенками.
	12.Область БЛИКА покрываю белой пастелью – мелом. Если выполняете карандашом, то блик оставляют не покрытым – просто чистая белая бумага. Светло-серым цветом покрываю область СВЕТА.
	13.Беру оттенок немного темнее и покрываю область ПОЛУТЕНИ.
	14. Темно-се делаю РЕФЛЕКС – отражение плоскости.
	15.Теперь рисую ПАДАЮЩУЮ ТЕНЬ. В данном случае она под самым шаром будет темнее, темнее чем РЕФЛЕКС на шаре. Дальше от шара тень будет светлее. Такая четкая тень от шара получилась потому, что шар освещен сверху лампой. Если Вы рисуете днем, то тень будет менее четкая.
	16. Не забываем про плоскости. Обычно горизонтальная плоскость на которой лежит объект светлее чем вертикальная, так как свет светит сверху и горизонтальная плоскость лучше освещена. Но бывает и наоборот, если свет направлен на вертикальную плоскость.
	17.Рисунок завершен, осталось сгладить – обобщить немного переходы света и тени. Вот что получилось.
	Закрепление. А теперь повторим, какие градации светотени для придания рисунку объема мы узнали: блик, свет, полутень, собственная тень, рефлекс, падающая тень. И ничего сложного!

7. Итог урока.
• Выставка работ учащихся.
• Анализ рисунков, оценивание.
8. Рефлексия.
– Выполняя рисунки, вы могли сегодня убедиться в том, что правильная передача световых фаз позволяет выявить на рисунке объемную форму предмета.
– Так что же позволяет выявить на рисунке объемную форму предмета?
– В лучших ваших рисунках передано распределение освещенности на поверхности шара.
– Можно ли полученные знания, сегодняшнего урока применять в дальнейшем?
9. Заключительное слово учителя.
– Сегодня на уроке вы узнали еще об одной особенности изображения, о которой так просто и вместе с тем удивительно образно сказал поэт:
          За часом час уходит прочь,
          Мелькает свет и тень.
          Звезда над речкой – значит, ночь.
          А солнце – значит, день.
                                            Николай Рубцов.

Что такое светотень в рисунке? Разбор элементов светотени для начинающих

Особенность визуального восприятия человека состоит в определении формы и размера предмета в зависимости от степени его освещенности. Светотень в рисунке создает иллюзию трехмерного пространства на двухмерной поверхности с помощью светлых и темных форм. Так как свет, попадая на объект, распределяется неравномерно и под разными углами, степень освещенности различных его сторон также сильно различается. Светотень в рисунке – это совокупность объективных условий, на основе которых на поверхности предмета возникает градация светлых и темных оттенков света. Создавать реалистичные изображения можно, лишь научившись понимать и видеть, как распределяется свет и тень по форме предмета в окружающем мире. От правильной работы со светотенью в рисунке зависит восприятие массы, объема, расположения объекта. Но одного этого недостаточно – также важна и практика. Начните с изучения основных составляющих светотени в рисунке карандашом, но не останавливайтесь на этом — продолжайте рисовать, совершенствуя свои навыки.

Светлая и темная сторона объекта

Предмет всегда делится на две большие части: зона света и зона тени. Зона света или светлая сторона – часть предмета, расположенная ближе к источнику света и принимающая на себя большую часть освещения. У плоского объекта тень отсутствует. Создавая рисунок, художник должен сразу же определить, где будет находиться самая светлая часть предмета, а где – самая темная. Белизна бумаги и самый насыщенный тон карандаша – это две предельные точки для тональной растяжки. Бывает растяжка контрастная, когда берется очень светлый и очень темный тон. При нюансной растяжке берется два очень близких тона. В хорошей работе всегда есть только одно место, где есть точка максимально светлая и одна – максимально темная. Это камертоны света. Все остальное – растяжка. Освещенность зависит от угла падения света – чем меньше угол, тем меньше света попадает на поверхность.

СПОСОБЫ ПЕРЕДАЧИ СВЕТОТЕНИ НА ТЕХНИЧЕСКОМ РИСУНКЕ

Для придания рисунку большей наглядности и выразительности в техническом рисовании применяются условные средства передачи объема с помощью оттенений — светотени. Светотенью называется распределение света на поверхностях предмета.

Светотень играет главную роль при восприятии объема предмета. Освещенность предмета зависит от угла наклона световых лучей. Когда световые лучи падают на предмет перпендикулярно, то освещение достигает наибольшей силы, поэтому та часть поверхности, которая расположена ближе к источнику света, будет светлее, а которая дальше – темнее.

В техническом рисовании условно принято считать, что источник света находится сверху слева и сзади рисующего. Световые лучи составляют угол наклона к горизонту, примерно равный 45° — диагональ куба (рис. 102), а на ортогональном чертеже под углом 45° — фронтальная и горизонтальная проекция луча (рис. 103).

Таким образом, для выявления объема предмета характерной особенностью технического рисунка является условное направление лучей света, т. е. свет всегда будет слева, а тень справа, независимо от того, как рисуется предмет—

с натуры или по чертежу. Выпуклость рисунка предмета достигается путем градации света и тени: наиболее освещенные поверхности оттеняются светлее, чем поверхности, удаленные дальше от света.

Светотень состоит из следующих элементов: собственной тени, падающей тени, рефлекса, полутона, света и блика.

Собственная тень — тень, находящаяся на неосвещенной части предмета.

Падающая тень — тень, отбрасываемая предметом на какую-либо поверхность.

Так как технический рисунок носит в основном условный, прикладной характер, падающие тени на нем не показывают.

Рефлекс — отраженный свет на поверхности предмета в неосвещенной его части.

Он по тону немного светлее, чем тень. С помощью рефлекса создается эффект выпуклости, стереоскопичности рисунка.

Полутон — слабоосвещенное место на поверхностях предмета.

Полутонами осуществляется постепенный, плавный переход от тени к свету, чтобы рисунок не получился слишком контрастным. Полутоном «лепится» объемная форма предмета.

Свет — освещенная часть поверхности предмета

.

Блик — самое светлое пятно на предмете.

В техническом рисунке блики показывают в основном на поверхностях вращения. Схемы распределения светотени на различных геометрических фигурах показаны на рисунках 104 – 106.

Прежде чем приступить к нанесению светотеней, необходимо тщательно проверить построение рисунка, т.е. параллельность вертикальных, горизонтальных и наклонных линий. В противном случае, светотень не сгладит допущенных ошибок, и рисунок получится искаженным. В техническом рисунке существует несколько методов передачи светотени: оттенение можно наносить на линейный рисунок штриховкой, шраффировкой, заливкой, точками и другими способами. Рассмотрим некоторые методы распределения света на поверхностях.

Штриховка

Поверхности многогранников

, как и других геометрических тел, заштриховывают параллельными прямыми так, чтобы не искажалась, а выявлялась форма предмета. Все вертикальные плоскости штрихуют вертикальными прямыми, горизонтальные плоскости — прямыми, параллельными аксонометрическим осям
x
и
y
(рис. 107, 108), наклонные плоскости — прямыми, параллельными линии ската плоскости (рис. 109, 110, 111).

Расстояние между штрихами принимают от 1 до 3 мм.

Толщина штрихов неодинаковая. В тени штриховые линии толще и расстояние между ними меньше, на свету — тоньше и штрихи реже. Перед тем как наносить штриховку, надо определить на рисунке сначала самые темные и светлые поверхности, а затем слабо освещенные.

Все горизонтальные поверхности должны оттеняться светлее, чем вертикальные, так как угол наклона лучей света к ним больше, чем к боковым поверхностям.

Оттенение на все поверхности многогранников наносят тонкими параллельными прямыми линиями. После этого проверяют параллельность линий штриховки. Затем обводят с постепенным утолщением в теневой части предмета. Грани заштриховываются неравномерно: ближе к ребрам, со стороны более освещенной грани, штрихи реже (светлее), а с теневой стороны гуще и толще (темнее). Таким образом, ребро кажется выпуклым. В каждом законченном рисунке должны быть четко видны все оттененные поверхности, причем контуры предмета необходимо нарисовать так, чтобы они не выделялись, а сливались с общим тоном рисунка. На поверхностях вращения нет резких переходов от света к тени, как на поверхности многогранников. На круглых телах свет мягко и постепенно переходит в полутон, а затем в тень. Поэтому, чтобы правильно нанести светотень, надо хорошо понять условно принятую схему распределения светотени на круглых телах: цилиндре, конусе, шаре.

Распределение светотени на цилиндре.

На цилиндрической поверхности штриховку наносят в виде образующих различной толщины. Для распределения светотени выполним следующее построение. Большую ось эллипса верхнего основания цилиндра (рис. 112) разделим на три равные части точками
3
и
4
и проведем через них тонкие прямые на поверхности. Левую часть эллипса
А — 3
и правую
4
—
В
разделим на три части точками
1, 2
и
5, 6
(рис. 113
).

Затем через все шесть точек проведем образующие цилиндра, которые определят места расположения светотени на цилиндре. После этого приступим к нанесению штриховки.

Как правило, штриховку наносят с самой темной части предмета, т. е. с того места, где на рис. 113 указано слово «тень». Затем заштрихуем тонкими прямыми линиями места для получения рефлекса, света, оставив не заштрихованным место для блика. Далее проведем, по намеченным прямым, в теневой части яркие штрихи с постепенным ослаблением их в местах для полутонов, света и рефлекса (рис. 114).

На рис. 115 показано распределение светотени для других положений цилиндра.

Распределение светотени на конусе

. На конической поверхности штриховку наносят в виде образующих конуса (рис. 116
).
Большую ось основания конуса разделим на три равные части точками
3
и
4,
а затем левую и правую части эллипса еще на три равные части точками
1, 2
и
5, 6,
через которые проведем образующие. Штрихи на вершине конуса должны быть тоньше, чтобы не получилось темного пятна (рис. 117).

Распределение светотени на шаре.

Через центр шара (рис. 118) приведем два взаимно перпендикулярных диаметра
АВ
и
CD,
наклоненных
к
горизонтальной прямой под углом 45°. Диаметр
АВ
разделим на 4 равные части точками
4,8
и
9
и нарисуем эллипс по четырем точкам
С, 4, D, 9.
Затем разделим верхнюю половину диаметра
АВ
на восемь равных частей точками
1, 2, … , 8 .
Отрезок
9
—
В
разделим на три равные части точками
10 и 11.
Нарисуем тонкой линией эллипс, проходящий через точки
С, 1, D, 11.

Нижняя часть

этого эллипса определит границу рефлекса (рис. 119). Далее нарисуем еще три эллипса, малые оси которых будут равны отрезкам
1
—
3, А—5, А
—
8.
Через середины этих отрезков проведем тонкими линиями перпендикуляры к
АВ,
на которых отложим размеры больших осей эллипсов. Затем нарисуем каждый эллипс по четырем точкам. Между нарисованными пятью эллипсами выполним на глаз рисунки нескольких промежуточных эллипсов так, чтобы расстояние между ними было примерно 1—2
мм.
Блик на шаре расположится на эллипсе, проходящем через точки 1-3
.
В теневой части шара нарисуем эллипсы яркими штрихами с постепенным ослаблением их в более светлых местах (рис. 120).

Шраффировка

Шраффировка — это штриховка сеткой, или двойная штриховка. Шраффировку наносят на многогранниках и поверхностях вращения аналогично штриховке, учитывая форму предмета. Оттенение шраффировкой оснований многогранников выполняют наклонными штрихами, параллельными осям x

и
y
(рис. 121).

Потом рисуют на гранях тонкие вертикальные штрихи и штрихи, параллельные осям x

или
y
. Затем штрихи обводят более ярко с постепенным переходом к светлым местам предмета. Горизонтальные поверхности должны быть светлее поверхностей вертикальных, расположенных в теневых частях предмета (рис. 122)
.
Наклонные плоскости заштриховывают прямыми, параллельными линии ската плоскости и наклонными линиями, параллельными контуру. На цилиндре и конусе шраффировку выполняют сначала штрихами в виде эллипсов, касательных к очерковым образующим (рис. 123, 125), затем проводят вертикальные и наклонные штрихи (рис. 124, 126).

На конусе у вершины линии штриховки должны быть тоньше и менее яркими, чтобы вершина не была темным пятном.

Для оттенения шраффировкой сферической поверхности на наклонных осях АВ

и
CD
сначала строят эллипсы, как показано на рисунке 118. Горизонтальные штрихи — эллипсы наносят по тому же принципу, что и наклонные (см. рис. 128).

Промежуточные эллипсы рисуют на глаз тонкими линиями между основными, а затем определяют элементы светотени и, начиная с самого темного места, обводят линии утолщенными кривыми с постепенным ослаблением их толщины по мере приближения к свету. В процессе работы над рисунком штрихи могут получиться яркими, для уменьшения яркости используют мягкий и чистый ластик. Его прикладывают как промокательную бумагу, не растирая линии, иначе рисунок получится смазанным.

Оттенение торовых поверхностей

. При шраффировке поверхности тора, наносят штрихи-эллипсы и штрихи-меридианы, а затем обводят линиями различной толщины, в зависимости от падения света (рис. 129, 130, 131).

Штрих-эллипсы —

плавная линия, идущая вдоль эллипса, разъединенная в любом месте (в данном случае, на месте блика).

Штрихи-меридианы

— плавная линия, идущая вдоль образующих линий контура торовой поверхности (в данном случае эллипсы), разъединенная в любом месте (в данном случае, на месте блика).

Оттенение точками

Выявление объёма способом нанесения точек, основывается на том, что светотень наносят с помощью точек, расположенных на соответствующем расстоянии друг от друга и имеющих разную толщину. Схема распределения светотени на предметах при этом такая же, как и при других методах оттенения. В теневой части предмета точки должны быть крупнее и располагаться чаще, а в слабоосвещенных местах – реже, на освещенных поверхностях – совсем редко. Контур предмета, как правило, не обводится линией. Оттенение точками чаще всего выполняют карандашом марки М и 2М. Главное, при таком способе оттенения – выдержать плавный переход от темного места к светлому. Точки следует наносить так, чтобы они не сливались друг с другом, особенно в теневой части предмета, поэтому следует наносить их одновременно на все затененные части, постепенно сгущая их в теневых местах, а затем переходят к полутону и свету. Таким образом, выдерживается общая тональность рисунка, четкий объем предмета. Такой способ оттенения чаще всего используют на рисунках, содержащих изображение необработанных деталей, а также неметаллических материалов. Примеры оттенения точками разных поверхностей показаны на рис. 132.

6.4. Контрольные вопросы

1. Способы передачи светотени на техническом рисунке. Что такое свет, блик, падающая и собственная тень, рефлекс, полутон? Какие способы нанесения теней применяются в техническом рисовании?

2. Метод оттенения — штриховка. Штриховка поверхностей многогранников. Привести примеры оттенения многогранников.

3. Распределение светотени на поверхностях вращений. (Цилиндр, конус, шар).

Литература

Насыщенность светотени

Насыщенность различается в зависимости от структуры поверхности и количества света, который на нее попадает. Если несколько объектов находятся на разном расстоянии от источника света, светотень в рисунке будет изменяться в зависимости от их удаленности. К тому же свет может быть рассеянным и концентрироваться в одной точке. В первом случае контрасты будут более выраженными и отчетливыми. Близко расположенные предметы обладают более контрастной светотенью, чем те, что находятся в отдалении. Из-за особенностей человеческого восприятия различные по цвету объекты и их светотень тоже могут визуально отличаться.

Светотень

Свет и тени

Для грамотного изображения предметов на картине следует разобраться в природе световых и теневых пятен на объектах. Начнем со световых пятен.

Источник света

Главенствующим среди световых пятен является источник света. Если источник света оказывается на картине, то он изображается самым ярким. Однако, источников света может быть несколько и они могут иметь разную природу и интенсивность свечения. Потому, изображаться они будут тоже с разной степенью светлоты.

Световые лучи

Следующим по логике, но не по яркости являются видимые световые лучи. Обычно световые лучи видны от искуственных источников света в дымке, тумане или темноте.

Освещенная часть предметов

Та часть предметов, которая находится под прямыми световыми лучами является наиболее освещенной. В этой освещенной части предмета лучи от источника света касаются объекта только вскользь. Потому и степень освещенности меньшая, чем на блике.

Блик

Наиболее ярким пятном после источника света является блик на освещенной части предметов. Это самая ярко освещенная область предмета. Часто блик является отражением источника освещения. Здесь важно заметить, что блики более характерны гладким и блестящим предметам. Матовые предметы имеют очень тусклые и размытые блики. Ворсистые же поверхности и вовсе могут быть лишены блика.

Граница света и тени

Самой контрастной частью предмета обычно выглядит граница света и тени. Этот эффект контрастности является одной из зрительных иллюзий. Она заключается в том, что при соприкосновении двух контрастных пятен на их границе всегда возникает ощущение большей контрастности, чем на других их участках.

Собственная тень

За границей света и тени располагается собственная тень. Собственная тень образуется на объекте в резултате отсутствия в данной области прямого светового потока.

Падающая тень

Кроме собственной тени все объекты отбрасывают на другие объекты падающую тень. Границы падающей тени очерчивают контуры объекта, от которого она образовалась, с учетом особенностей строениея тех объектов, на которые она падает и зрительных иллюзий.

Рефлексы

Рефлексами в изобразительном искусстве называют отраженные от других предметов световые потоки и попадающие на затененную части предмета. Обычно на фоне тени рефлексы выглядят очень светлыми и контрастными, как блики. Однако, рефлексы значительно темнеее бликов.

Полутень и ее особенности

На предметах округлой формы в зоне соприкосновения с косыми лучами света образуется плавный переход от светлой части к темной, являющийся промежуточным состоянием между светом и тенью – полутень. Именно в этой зоне можно увидеть собственный тон предмета. На предметах, в основе которых лежат четкие прямоугольные формы, эта зона выделяется отдельно и находится между светлой и темной сторонами. Граница светотени зависит от формы предмета и может выглядеть очень по-разному. Обычно она нечеткая и состоит из градаций тона.

Как нарисовать куб со светотенью

Самая простая и понятная глазу светотень на кубе. На кубике есть грани и линии излома, которые разграничивают элементы светотени друг от друга. Причем наибольший контраст и интенсивность света и тени находится как раз на этих гранях. Собственная тень самая яркая и интенсивная на границе со светом, она постепенно затухает и переходит в рефлекс.

Свет также самый белый и яркий на границе с тенью по линии излома. И также теряет свою интенсивность в направлении от линии излома.

Сверху кубика находится полутень. Самая темная она на границе со светом по линии излома. А на границе с собственной тенью она наоборот – светлая, кромка прямо осветится, она чистая и белая.

Падающая тень всегда самая темная, темнее, чем собственная тень. И наибольшую черноту и интенсивность имеет на границе со светом и с предметом. И затухает и светлеет в направлении от границы света.

На задней грани куба собственная тень явно ярче и плотнее падающей, которая заходит за кубик и затухает. Это хорошо видно на моем рисунке.

Что такое зона тени?

Зона тени или темная сторона – часть предмета напротив источника света. Собственная тень – место, на которое не попадает освещение. Существует еще и падающая тень – это самая темная зона, она образуется на поверхностях. В зависимости от расположения источника, она может попадать на плоскость, где находится предмет, фон или другие предметы. Ее форма зависит от самого предмета и может меняться из-за структуры поверхности, на которую она направлена. Особенность падающей тени в том, что она всегда немного темнее, чем собственная. Так как свет может отражаться от соседних предметов, то структура у нее неоднородна. У падающей и собственной тени необязательно должны быть четкие границы – они состоят из плавных переходов тона. Свет, отражающийся от поверхности предмета, частично высветляет теневую часть и создает рефлекс. Рефлекс – это своеобразная подсветка тени, но он всегда светлее нее и темнее света. На краю формы всегда будет такая зона. Рефлекс присутствует и на стороне объекта, которая расположена ближе к источнику света, но там он менее заметен, а в зоне тени становится более активным. Сама тень не является сплошным пятном с одинаковым тоном. Работа с ней в рисовании – это особое искусство.

Копилка знаний

Законы светотени

Каждый человек, начавший заниматься рисованием, задается вопросом – как на бумаге передать объем и форму предметов. И в этом вопросе часто заходит в тупик. А между тем, зрительное восприятие формы и объема напрямую зависит от закономерностей такой вещи, как светотень. В принципе, эти закономерности можно проследить, просто наблюдая за окружающими нас предметами, освещенными искусственным или естественным цветом. Особенно четко это видно на предметах простых геометрических форм – шарах, цилиндрах, пирамидах и т.п. Для того чтобы серьезно овладеть тональным рисунком, нужно хорошо знать эти законы светотени.

Светотень — наблюдаемое на поверхности объекта распределение освещённости, создающей шкалу яркостей.

Свет является одним из основных изобразительных средств: от условий освещения зависит передача формы, объёма, фактуры объекта и глубины пространства.

Объект зрительно воспринимается только тогда, когда он освещён, то есть когда на его поверхности образуется светотень из-за разной освещённости.

В зависимости от положения объекта по отношению к источнику света, вида (фактуры) и цвета его поверхности и ряда других факторов светотень будет иметь ту или иную яркость. Светотень можно условно разделить на несколько «частей». Чтобы было понятней, рассмотрим простой цилиндр.

Если осветить его искусственно, то градация светотени будет видна очень отчетливо. Итак. Градация такова: блик, свет, полутень, тень собственная, рефлекс, падающая тень.

свет — поверхности, ярко освещённые источником света; блик — световое пятно на ярко освещённой выпуклой или плоской глянцевой поверхности, когда на ней имеется ещё и зеркальное отражение; те́нь — неосвещённые или слабо освещённые участки объекта. Тени на неосвещённой стороне объекта называются собственными, а отбрасываемые объектом на другие поверхности — падающими; полуте́нь — слабая тень, возникающая, когда объект освещён несколькими источниками света. Она также образуется на поверхности, обращённой к источнику света под небольшим углом; рефле́кс — слабое светлое пятно в области тени, образованное лучами, отражёнными от близко лежащих объектов.

Свет – это наиболее освещенная поверхность, лучи света на нее падают под более прямым углом. На свету всегда будет самое яркое небольшое пятно – блик (это то место, где лучи света, отражаясь от поверхности предмета, попадают прямо в наш глаз). Разумеется, блик не обязан быть идеально белым. Все зависит от общей тональности рисунка. Если вы рисуете черный матовый шарик, на нем никогда не будет белого блика. Блик – самое светлое пятно относительно вашего рисунка, здесь и сейчас, так сказать. Затем форма предмета поворачивается, лучи света падают под другим углом, и получается полутень. Переход от света к полутени, а дальше к тени на округлых предметах очень плавный, без четких границ. Итак, далее тень собственная. Это то место на поверхности предмета, куда лучи света не попадают вообще. Это самое темное место на поверхности предмета. Нужно помнить, что тень идет по поверхности предмета и будет принимать его форму. Если мы рисуем шар (или другие круглые, шарообразные предметы), то тут нужно помнить, что граница тени на всем своем протяжении не может быть одинакова. Ближняя к нам выпуклая поверхность теневой границы будет темнее чем края.

Затем рефлекс. Это очень важно. Многие упускают рефлексы, не рисуют их, а ведь без этого невозможно полноценно передать форму предмета. Лучи света, которые падают не только на предмет, но и освещают все вокруг, отражаются от окружающего предметного пространства (например, от поверхности стола, на котором лежит предмет, или от окружающих предметов) и бросают отражение на предмет, который мы, собственно, рисуем. Это и есть рефлекс. Он светлее тени, но ни в коем случае рефлекс не может быть такого же тона, как и свет. Он должен быть темнее света, полутени, но светлее тени. Конечно, точного рецепта тут нет, насколько темнее или светлее – нужно смотреть в каждом индивидуальном случае.
Кроме собственной тени у предмета есть еще одна – падающая. Думаю все понятно – предмет своей массой загораживает путь лучам света, и они не попадают на поверхность, на которой стоит предмет. Так и получается падающая тень. Она тоже имеет свои градации тона. У основания предмета тень обычно более темная и насыщенная. А чем дальше от предмета – тем она становится бледнее и размытее.

В общем, независимо от формы предмета, простая она или сложная – закон распределения света и тени всегда одинаков.

Но есть еще дополнения. Мы же рисуем не плоские пятна, а объемные предметы освещаются неравномерно. Степень освещения зависит от положения предмета в пространстве относительно источника света, от характера источника света, расстояния от поверхности предмета до источника света, а также от падения луча света на поверхность. Также степень освещенности предмета зависит от того, как близко предмет находится к источнику освещения. По мере приближения предмета к свету, его освещенность будет усиливаться, и наоборот, по мере удаления – ослабевать.

Глаз различает значительное число тонов. Чем шире шкала тонов, тем меньше они различаются по яркости друг от друга, тем менее контрастным воспринимается объект; чем она у́же, тем бо́льшими будут различия яркостей между тонами, тем более контрастным явится объект.

И еще одна важная деталь — фон. Рисунок, если это конечно не быстрый набросок или самый первый эскиз к будущей картине, не будет жить на бумаге без фона. Очень эффектно смотрится темный фон для светлых предметов, которые благодаря ему выдвигаются на передний план.

От фона в рисунке многое зависит !

В качестве итога можно сказать: чтобы придать объем предмету, можно разбить его на много плоскостей (это можно делать и мысленно, не обязательно на бумаге) , найти самые яркие и темные из них, и тогда уже заканчивать рисунок, заполняя его полутенями и высветляя рефлексы. И конечно же нельзя забывать о тени и о фоне, даже если рисуем набросок. Для примера распределения тонов разной насыщенности наглядный пример из книги. Заметьте, что блики — это белая бумага, которая проглядывает в некоторых местах.

Приемы штриховки карандашом

В этом разделе попытаемся дать общие сведения о штрихе и раскрыть суть метода заштриховки. На первый взгляд кажется несложным повторить то же, что и на рисунке. Но для начинающих это очень непросто, особенно, когда рука не слушается и так и хочется прислонить руку к бумаге и «составить» окружные линии из коротких чёрточек, как это обычно делают многие.

Вот несколько приемов, присущих штриховке:. Итак, попробуйте быстро провести несколько косых параллельных линий на одинаковом расстоянии. Важно соблюдать одинаковые (либо пропорциональные) расстояния между линиями. Лучше держать карандаш (ручку, фломастер и т. д.) легко, а линии проводить не сильно нажимая на бумагу. Во многих учебных изданиях рекомендуют тренировать движения плеча. Для этого надо держать руку не касаясь бумаги.

Линии можно проводить с большим нажимом в начале штриха, и почти не касаясь в конце

По этой теме читайте на сайте :

Рисунок карандашом. Материалы и инструменты. Хранение рисунков Демонстрационный рисунок углем: голова женщины Рисунок углем: лесной островок Этап 5-7 Рисунок углем: лесной островок Этап 1-4 Рисунок углем: упавшее дерево Этап 5-7 Рисунок углем: упавшее дерево Этап 1-4

Светлая сторона объекта и ее составляющие

Из каких частей на рисунке со светотенью будет состоять светлая сторона? Место, куда попадает и от которого отражается максимальное количество света, называется бликом. Наиболее ярко он выражен на глянцевых и выпуклых поверхностях. Далее свет будет как бы угасать, и снижать интенсивность до тех пор, пока не уйдет в зону полутени. Медленный переход от одного оттенка к другому называется градацией. Многое зависит от количества света и от отражающей поверхности. Но в любом случае движение тона по форме будет плавным, а не с резкими переходами. Правильная тоновая растяжка – именно то, что помогает передать в рисунке светотень. Свет постепенно будет переходить в теневую зону, после которой возникнет рефлекс. Стоит отметить одну особенность – при работе со светотенью линии предмета исчезают. Все переходы между светлой и темной стороной предмета создается при помощи тоновой растяжки.

Светотень и композиция пространства

Стр 1 из 15Следующая ⇒ Вместе с перспективой светотень служит одним из важнейших средств выражения пространства. Однако не во все периоды истории искусства выполняла она эту роль. В средневековой живописи роль светотени была еще весьма ограниченной. Она служила лишь средством условного оттене ния формы. Это — определенный этап в развитии светотени, который, может быть, правильнее бы обозначить термином «оттенение». Возможно, именно потому, что художник воспринимал тень независимой от источника света и считал ее чем-то вроде свойства, присущего самому предмету, в иконописи все изображаемые предметы, как правило, оттеняются со всех сторон и связь системы теней с освещенностью сцены в целом не замечается. Реже встречается оттенение с одной стороны. Прием оттенения был обусловлен, возможно, и техникой письма, при которой моделировка формы достигалась последовательным высветлением специально сделанной темной охрой подготовки (так называемой «санкири»). Отсутствие развитой светотени находится в согласии со средневековой концепцией художественной формы. Иконные изображения не нуждались в иллюзионистической трактовке света, но сама идея света в них часто выражалась различными условными средствами, как-то: золотые фоны, нимфы, сияния, предпочтение светлых красок. Светотень как средство выражения не только объема, но и пространственной глубины начинает применяться лишь с эпохи Возрождения. Она впервые выступает как последовательная система в творчестве Леонардо да Винчи и им же разрабатывается теоретически. Именно с этих пор свет начинают понимать как «средство видимого проявления предметности» вообще, что находится уже в соответствии с научными представлениями о сущности света. С точки зрения физики земля, на которой мы живем, лишена света, и лишь идущие от солнца лучи делают видимым все, что нас окружает. Свет, таким образом, выступает в роли «ваятеля» всей зримой реальности. И все же вопреки этому в нас еще живут остатки наивных представлений, согласно которым нам кажется, будто солнце движется по яркому голубому небу, тогда как на самом деле эта яркость неба — результат освещенности воздуха солнцем. И все-таки светотень в эпоху Возрождения, однако, еще не создает воздушной среды. Ее главная задача пока еще — моделировка объемной формы. Новую композиционную функцию светотень приобретает начиная примерно с XVII века, когда она получает сложное архитектоническое построение. Своего высшего развития светотень достигает в творчестве Рембрандта. Восприятие теней можно разделить на три качественных уровня, которые известный американский ученый Р. Руд (1863-1940) определяет терминами: «смотреть на тень», «смотреть в тень» и «смотреть сквозь тень». Эти три условия определяются силой и величиной источника освещения, с одной стороны, и установкой восприятия — с другой. Означают они следующее. В первом случае мы воспринимаем одновременно и вместе освещенные и затененные части предмета; в этих условиях глаз, привлеченный к светлому пятну, видит тень плоской и недифференцированной внутри себя. Во втором случае глаз, несколько приспособившийся к яркому свету, после переключения внимания со света на тень различает отдельные детали в тени. Наконец, третий случай подразумевает такую степень адаптации к эффектам освещения и теней на поверхности предмета, что зритель как бы перестает замечать тени в качестве чего-то обособленного, а воспринимает целостно всю предметную сцену, находящуюся в определенных условиях освещения. Эта теория может быть приложена к восприятию большинства произведений Рембрандта. С помощью светотени Рембрандт не только выделяет наиболее важные места картины, но и определяет временную последовательность ее восприятия. Когда подходишь к его картине, будь то «Возвращение блудного сына» или какая-нибудь другая, то сначала в глаза бросается ярко освещенная часть картины, которая на миг как бы ослепляет и лишает человеческий глаз способности видеть еще что-либо; затем в полутени постепенно начинают различаться окружающие фигуры; и, наконец, после адаптации глаз проникает в самую глубину теней и различает там новые и новые детали. Роль тени в композиции зависит от ее плотности. Легкая тень, насыщенная рефлексами, типична для пленэра и придает мягкость и воздушность всему изображению. Глубокая тень резче выделяет форму предмета, подчеркивает его тяжеловесность. Светотень может быть обобщена до предела, когда она представляется как контраст черного и белого, но при этом в ее восприятии возникает очень интересный эффект. Например, в линогравюре В. Воинова «Портрет брата» светотеневые отношения выражены лишь посредством черного и белого. Наш опыт восприятия заставляет видеть белую часть изображения (часть головы) как освещенную сильным направленным светом, а граничащее с белым черное пятно слева как теневую часть. Но есть еще черное пятно справа, лежащее в той же плоскости, однако воспринимается оно как фон. Таким образом, мы имеем как бы три пространственных плана, создающих впечатление пространственной глубины. Пристально наблюдая и изучая естественные явления света, мастера прошлого, однако, никогда не воспроизводили безразлично все его эффекты, ибо реальная закономерность распределения освещения и теней часто бывает случайной с точки зрения композиции художественного произведения. Это мешает достигать гармоничности и выразительности художественной формы. Условность расположения источников освещения и распределения светотени неизбежно возникает при сочинении и компоновке произведения, когда нужно какие-то фигуры или аксессуары поместить в тени, другие — на свету, а чередование света и теней подчинить определенной последовательности или определенной ритмической организации. Рис. 5.Впечатление пространственной глубины сохраняется при предельной обобщенности светотени (В. В. Воинов. Портрет брата, 1923) Чередование зон света и зон тени имеет еще и значение чисто оптическое — оно облегчает восприятие произведения в целом. Э. Делакруа рассматривал белые места в картине как точки покоя, останавливаясь на которых глаз получает как бы передышку. Чередование светлых и темных мест в картине часто также служит цели выявить более четко каждый предмет или фигуру композиции. В этих целях довольно часто используется прием помещения темного на светлом, а светлого — на темном. В произведениях выдающихся мастеров всегда имеет место известная степень условности, продиктованной требованиями художественной выразительности, хотя произведение и производит впечатление убедительности и естественности в передаче условий освещения. Так, если подходить с точки зрения реальности к рембрандтовской светотени, то нетрудно заметить искусственность создаваемого им в картине освещения. При столь ярком освещении отдельных мест картины, которые мы находим у него, не может быть такого темного окружения. При достаточно сильном направленном свете окружающие источник поверхности в различном количестве отражают падающий на них свет и становятся вторичными источниками освещения, делая более светлой и всю сцену в целом. Освещенность и яркость Освещенность какого-либо участка поверхности в физике характеризуют величиной светового потока, приходящейся на единицу площади поверхности. Световой поток измеряют в люменах. Единицу освещенности называют люкс. Она равна световому потоку в один люмен, приходящемуся на 1 кв. м поверхности. Художественную практику и теорию физическое явление освещенности интересует, прежде всего, как свойство предметной действительности, изображением которой занят художник; кроме того, это явление важно и с точки зрения восприятия картины, поскольку на него влияют условия освещения. Говоря об изображении предметов действительности, мы имеем в виду не только непосредственно работу с натуры. Проблема освещенности натуры стоит перед художником и в том случае, когда он работает по памяти или по воображению, и даже тогда, когда он весьма далек от точного воспроизведения световой среды. Освещенность натуры оказывает влияние на видение художника и предопределяет характер светлотных и цветовых отношений в картине. Хорошо известно, например, что сильный свет «съедает» многочисленные нюансы и оттенки цвета, делает реальный пейзаж монотонным и невыразительным. Многие живописцы не случайно предпочитают ярким солнечным дням дни пасмурные с мягким рассеянным светом, создающим богатство светотеневых отношений. Вопреки, может быть, обычному представлению можно утверждать, что яркий солнечный день в наших широтах не отличается богатством красок. Яркость находится в зависимости от освещенности, она является лишь частью последней, поскольку определяется количеством света, отражаемого с поверхности, и ни одна поверхность, как известно, не отражает все 100% падающего на нее света. Начинающие художники нередко во время работы помещают холст таким образом, что он оказывается или освещенным прямым солнечным светом, или находится в тени. Это заставляет их глаз приспосабливаться или к значительно повышенным яркостям, или же, наоборот, к пониженным. В результате их работа, будучи затем помещенной в нормальные условия освещения, оказывается соответственно или чересчур перетемненной, или разбеленной, но в обоих случаях фальшивой в отношении общего тона. Приблизительно освещенность мастерской, как и выставочного зала, должна быть равна 40-50 люксам. Освещенность влияет не только на восприятие светлоты, но и на восприятие цвета. При более сильной освещенности красный цвет становится более ярким, при слабом освещении в яркости выигрывает синий. Имеет значение также и направленность освещения. Боковое освещение картины снижает яркость цвета. На это обстоятельство обращал внимание Э. Делакруа. В своем дневнике он писал по этому поводу: «Совершенно необходимо, чтобы полутона да и вообще все тона в картине были, как общее правило, утрированы. Можно держать пари, что картина будет выставлена при боковом освещении; таким образом, что было бы правильным, если бы свет падал прямо на картину, станет серым и фальшивым при любом другом освещении. Рубенс утрирует, Тициан тоже; Веронезе иногда кажется серым, так как он слишком приближается к действительности». Это явление можно объяснить тем, что при боковом освещении к отраженным цветным лучам от поверхности картины примешивается большее количество лучей белого света, которые как бы разбавляют цвет, делая его несколько серым. 1Следующая ⇒ 

Законы светотени в рисунке

Для того чтобы проследить развитие света и тени на форме, создадим эскиз сферы. Вы можете выбрать объекты самостоятельно, скомпоновав их на листе произвольным образом, но проще начать с округлой формы. Проведем линию горизонта и наметим на листе круг. Выберем направление света, отметив его на листе. Затем на окружности проведем приблизительную границу разделения света и тени. Помните, что на финальном этапе работы все линии исчезнут. Определив угол падения света, отметим примерное расположение падающей тени. Правильное определение источника света – одна из основ светотени в рисунке.

Основы светотени

Рисование реалистичного объекта начинается с понимания того, как мы визуально воспринимаем свет и тень и как эти два понятия работают вместе, чтобы придать этому объекту трехмерную форму на плоскости.

Мы можем посмотреть на то, как свет взаимодействует с формой и выявить ряд характерных особенностей, которые появляются в сцене. В результате взаимодействия света и тени на предмете, мы можем понять форму, размер и массу объекта.

Если вы поймете, как ведет себя свет и тень на форме, то нарисовать реалистичный объект станет легче.

Рассмотрим различные элементы света и тени на простой геометрической форме. Как только Вы научитесь определять и рисовать разные части простого объекта, станет проще сделать это на более сложных объектах. Мы будем использовать простую геометрическую форму-сферу.

На данном рисунке все элементы, создающие трехмерный объект удалены. Обратите внимание, что это просто круг, имеющий плоскую форму.

Здесь вы можете увидеть два вида тени: отбрасываемая и собственная.

Тон на теневой стороне тела и объекта является собственной тенью. Его площадь скрыта от источника света в отличии от других поверхностей объекта.

Другой тип тени называется отбрасываемая тень или падающая тень. В данном примере, сфера бросает тень на участок плоской горизонтальной поверхности.

Давайте посмотрим на светлую сторону сферы. Здесь серым цветом отделена светлая область сферы от ее теневой части. Это переходная зона между светлой и теневой сторонами объекта. Нужно знать, что средний тон используется для перехода в тень. Без этого переход будет слишком резким.

Средний тон или полутень: площадь на светлой стороне объекта, которая получает наименьшее количество света. Это зона перехода из света в тень.

Самая яркая часть объекта называется бликом. Это когда свет отражается от поверхности к зрителю. От того какая поверхность у объекта матовая или глянцевая, а так же интенсивности света зависит яркость блика.

Внутри собственной тени вы увидите эффект отраженного света. В этом примере свет отражается от поверхности плоскости обратно на сферу. Темная полоса, которую мы видим рядом с краем тени называется рефлексом. Рефлекс получает наименьшее количество света, так как свет не исходит из источника света а отражается от поверхности плоскости на объект.

Важно: рефлекс никогда не будет светлее области объекта, подсвеченной от прямого источника света.

Рефлекс: свет, находящийся на объекте не исходит из источника света а отражается от поверхности плоскости на объект.

До сих пор мы рассматривали элементы в виде простой диаграммы. Давайте рассмотрим более реалистичный пример. Края элементов теперь проявляются мягче, придавая сфере трехмерный эффект. Для наглядности каждый элемент выделен цветом.

Здесь выделена собственная форма тени.

Выделена падающая тень.

Выделена собственная тень. Присутствует рефлекс.

Здесь выделены средние тона.

Выделена светлая область.

Самая светлая область-блик.

Теперь, когда Вы можете определять различные элементы света и тени на объекте, нарисовать сферу будет намного проще.

По теме: Понятие о светотени

Воспользуйтесь кнопками. Поделитесь с друзьями.

Рисунок со светотенью пошагово

Теперь нанесем на шар средний тон – он не должен быть слишком темным или слишком светлым, иначе будет сложно сделать плавную тоновую растяжку. Если начать со среднего тона, на рисунке не будет белых пятен, можно будет просто добавлять тон и менять градацию в сторону более темного или светлого оттенка. Затем создадим собственную и падающую тень. Добавляем тон выше линии горизонта. Горизонтальная поверхность, на которой находится шар, должна быть более светлой, чем вертикальная. Теперь создаем градацию от теневой к светлой стороне. Этот переход должен быть мягким, с плавной градацией по окружности. На пятом шаге затемним глубину падающей и собственной тени. Не забывайте о рефлексе и создайте иллюзию отражения света у основания сферы. На финальном этапе наметьте блик на стороне, которая находится ближе всего к источнику света. Помните, что не нужно создавать градацию до чисто белого цвета. Если все сделать правильно, линии, нанесенные на первом шаге, должны исчезнуть, а объем будет передаваться только за счет изменения глубины тона.

Как нарисовать шар со светотенью

У шара все компоненты светотени плавно переходят один в другой. Есть яркий четкий блик на свету и вобщем шар по отношению к нему смотрится серым. Также на шаре хорошо и отчетливо виден рефлекс, который подсвечивает шар с теневой стороны.

Но всегда нужно помнить: рефлекс – часть тени, поэтому он никогда не может быть таким же светлым, как освещенная часть шара и светлее полутени. Иногда кажется, что рефлекс ярко светится и на рисунке из-за этого есть вероятность переборщить с его свечением. Поэтому всегда нужно обращать внимание, чтобы рефлекс на Вашем рисунке со светом не путался, если такое происходит, то его нужно гасить.

Падающая тень очень плотная и яркая, самую интенсивность имеет под шаром, где он соприкасается с поверхностью стола. Но так же, как и у куба падающая тень заходит за шар и там светлеет.

Шарик глянцевый, поэтому у него яркий блик, а также с теневой стороны отражается баллончик. Вот так это выглядит на моем рисунке. Обратите внимание на штриховку, она идет по форме скругления шарика, что придает ему дополнительный объем.

Рембрандт – мастер светотени: биография в творениях

Примерно 410 лет назад родился один из самых великих художников за все века, который пережил в свое время и критику, и пренебрежение, и нищету, но оставил нам огромное количество шедевров живописи и графики голландского реализма, которые позволили по-новому взглянуть на мастерство владения кистью. Имя ему – Рембрандт Харменс ван Рейн (Rembrandt Harmenszoon van Rijn).

Манера живописи Рембрандта

Он считался мастером светотени. Все образы на его картинах предстают как будто на сцене, выступая из темноты на свет прожекторов. От этого характер полотен приобретает некую драматичность. Пока одни считали его виртуозом светотени, другие критиковали за резкость, невнимательность к полутонам, тяге к корпусной живописи. Те критики, которые хорошо знали автора, говорили в его защиту, что в поздние годы начал вырываться на волю его живой, нетерпеливый нрав.

В свою очередь, можно заметить, что не столь детально Рембрандт прописывал те картины, которые писал для себя, но, несмотря на это, они выглядят максимально реалистично. Насчет смелых мазков чистым цветом, он действительно не боялся их использовать, особенно, если хотел сделать акцент на чем-то. Он рискованно использовал красный цвет и его оттенки, но они никогда не нарушали гармонию полотна. Колорит его картин всегда оставался в землянистых оттенках. Писал он всегда по темному грунту, от этого некоторые картины со временем потемнели. Так, например, действие картины «Ночной дозор» на самом деле происходит днем. Это было выявлено только после тщательного рентгеновского исследования. Еще один нюанс его техники, который мог повлиять на изменение цветов полотен – тяга к многослойной плотной проработки изображения. Краской он как будто пытался слепить барельеф, чтобы его эмоциональные образы на полотне ожили. По этому поводу его современники даже шутили, что людей на его портретах можно схватить за нос и приподнять картину. Он действительно не жалел краски: в некоторых местах красочный слой достигал сантиметра в толщину.

Образы женщин

«Даная» – украшение коллекции Эрмитажа и самая знаменитая работа Рембрандта. На ней художник умудрился изобразить сразу двух своих любимых женщин. Перерисовка лица произошла спустя годы после создания полотна, для которого позировала жена автора. Это и золотой дождь, который исчез с картины были обнаружены при рентгеноскопии. Сейчас мы видим лежащую фигуру молодой женщины, освещенную ярким светом. Она приподняла руку, как бы дотронуться к этому сиянию. Одновременно с этим мы видим Амура у изголовья кровати: его руки скованы, он пытается высвободится, плачет, но это не под силам ему. Если уж Зевс выбрал Данаю, то ему никто не помешает в его любовной интрижке.

Rembrandt Harmensz van Rijn. Danaya

Картина была испорчена невменяемым посетителем, после чего реставрировалась. Поэтому некоторые сегодня сомневаются по поводу подлинности полотна, выставленного в Эрмитаже.

Здесь же вы сможете увидеть картину «Флора» – портрет беременной Саскии. Она одета в красивый наряд в оливковых и охристых цветах, голову ее украшают цветы, а в руке растительный посох. Этот образ был подобран не случайно. Флора – это символ плодородия, молодости, красоты природы. Именно это Рембрандт видел в Саскии на тот момент. Годы спустя в этом же образе он пишет уже другую свою возлюбленную – Хенрикье Стоффелс. Но если Саския выглядит кротко и мило в образе Флоры, то Хенрикье величаво и роскошно. Манера письма автора тоже заметно меняется, также как и подбор фона. Последняя работа менее контрастна.

Невостребованность

Рембрандт был реалистом: он не боялся действительности, мог увидеть красоты в обыденном. Он любил писать простых людей, людей в возрасте, на лице которых была написана целая история их жизни. В коллекции Эрмитажа есть два портрета, подтверждающих это – «Портрет пожилой женщины» и «Старик в красном». Он не боялся ни старости, ни смерти. Для многих до сих пор жутко смотреть на его работу «Урок анатомии». Именно из-за поздней тематики картин и темного колорита он стал терять популярность. Потихоньку во вкусах начался переход к рококо, и настроению публики стали больше по душе полотна в светлых тонах с милыми и ненавязчивыми сюжетами.

Переломным моментом стал заказ на картину, которая после получила название «Ночной дозор». Групповой портрет стрелков был написан динамично, светлые, яркие и темные пятна были уравновешены на полотне. Все выглядело живо и гармонично, но заказчикам это не пришлось по вкусу, поскольку некоторые фигуры было плохо видно на картине, вдобавок появились лишние персоны в постановке. Задумка художника не была понята.

На закате

В Лувре тоже есть полотна Рембрандта – «Портрет Хенрикье» 1652 года и «Вирсавия в купальне». По предположению, на обоих полотнах изображена одна и та же женщина. Ее портрет был написан еще в начале их отношений. Молодая Хенрикье на нем выглядит счастливой. Она с робостью смотрит на своего кумира. По нежной манере письма автор раскрыл взаимность этих чувств. Вторая работа сделана по библейскому сюжету, с которыми нередко работал художник. Вспомним хотя бы полотно «Жертвоприношение Авраама», которое хранится в Эрмитаже. Но то, что Рембрандт изобразил Хенрикье в этом образе, можно считать огромным комплиментом. Как мы помним из писания, это была удивительной красоты женщина. И, несмотря на то, что она не вписывается в современные каноны красоты, она завораживает нас – красивая фигура, несмотря на легкую полноту, выразительные черты и роскошные яркие волосы. На картине Вирсавия изображена печальной, в руке ее письмо. Вероятно, в нем говорится о смерти ее мужа, которого царь Давид специально отправил на жестокое сражение, чтобы заполучить его красавицу-жену.

Еще одна интересная работа Рембрандта на библейскую тему называется «Борьба Иакова с ангелом». Она хранится в Берлинской галерее. Ангел на полотне прописан восхитительно – лицо, развевающиеся волосы, парящие крылья. Вот только самой борьбы мы не видим. Но это не потому, что Рембрандту не удалось этого сделать. Возможно он глубже ознакомился с библейским сюжетом. В писании сказано: «Он боролся с Ангелом – и превозмог; плакал и умолял Его». Борьба тут подразумевается совсем иная. Также мы знаем, что ангел являлся во сне, поэтому Иаков изображен в полудреме. Лицо ангела не выражает агрессии, скорее вызов и снисхождение.

Немалую роль уделял Рембрандт и автопортретам. Портреты преобладали в его творчестве. Он любил раскрывать характер людей и их эмоциональное состояние на своих полотнах. Зачем же художник пишет собственный портрет? Только в такой способ можно посмотреть на себя со стороны и на уровень своего мастерства. На его автопортретах запечатлена вся его жизнь: в молодые годы мы видим амбициозного, немного тщеславного и активного молодого человека, полного сил для новых свершений; автопортрет с Саскией это легкая самокритика своей праздной жизни; на последних работах он выглядит уставшим и подавленным, он потерял близких людей и славу и уже разуверился во всем, без жалости смотреть на этого человека невозможно. Утешило бы его то, если б он узнал какое многовековое признание получит?

В Амстердаме есть Дом-музей Рембрандта, где выставлены офорты и рисунки художника, а также картины учителей и учеников великого мастера. До 3 сентября выставка будет пополнена работами из коллекции его друга Яна Сикса: будут представлены портреты Рембрандта и офорт его авторства, на котором изображен Ян Сикс. Параллельно проводятся мастер-классы по изготовлению красок, как в былые времена и технологии офортов. Будучи в Амстердаме вы также сможете увидеть в Рейкмюсеум картину «Ночной дозор». Но чтобы насладиться созерцанием знаменитых шедевров Рембрандта далеко ездить не нужно. Эрмитаж имеет, пожалуй, лучшую коллекцию работ художника. К сожалению, сейчас большая ее часть на выездной выставке в Токио и останется там до поздней осени.

Основы рисования на сайте stabilo4kids.ru

Свет и тень в живописи

Объемная форма предметов передается на рисунке не только построенными с учетом перспективных сокращений поверхностями, но и с помощью светотени.

Свет и тень (светотень) — очень важное средство изображения предметов действительности, их объема и положения в пространстве.

Светотенью так же, как и перспективой, художники пользуются очень давно. С помощью этого средства они научились передавать в рисунке и живописи форму, объем, фактуру предметов так убедительно, что они, казалось, оживали в произведениях. Свет помогает передать и окружающую среду.

Художники до настоящего времени используют правила передачи светотени, открытые в средние века, но работают над их совершенствованием и развитием.

Свет искусственных источников мы можем изменить по нашему желанию, а естественное освещение изменяется само, например солнце то светит ярко, то скрывается за облаками. Когда облака рассеивают солнечный свет, контраст между светом и тенью смягчается, освещенность на свету и в тенях выравнивается. Такое спокойное освещение называют свето- тональным. Оно дает возможность передать в рисунке большее количество полутонов.

Существует множество различных состояний солнечного освещения, которые могут сильно изменить один и тот же пейзаж и даже повлиять на ваше настроение. Пейзаж выглядит радостным при ярком солнце и грустным в серый день. Ранним утром, когда солнце находится невысоко над горизонтом и его лучи скользят по поверхности земли, контуры предметов выявляются нечетко, все словно окутано дымкой. В полдень контрасты света и тени усиливаются, ясно выявляя детали. В лучах закатного солнца природа может выглядеть загадочной и романтичной, то есть эмоциональное впечатление от пейзажа во многом зависит от освещения.

Восприятие цвета также во многом зависит от освещения. Если с помощью линейной перспективы мы передаем пространство в рисунке, то в живописи не обойтись без учета изменений цветовых и тональных отношений натуры по мере их удаления от зрителя или источника освещения. Темные предметы на расстоянии приобретают холодные оттенки, обычно голубоватые, а светлые — теплые.

Характер освещенности зависит и от высоты солнца над горизонтом. Если оно находится высоко над головой, почти в зените, то предметы отбрасывают короткие тени. Форма и фактура выявляются слабо. При снижении солнца тени от предметов увеличиваются, фактура проявляется лучше, подчеркивается рельефность формы.

Знание этих закономерностей построения света и тени может вам помочь при решении творческих задач в изображении пейзажа или тематической композиции.

А теперь немного практики

Собственная тень – это самая темная часть предмета и располагается на стороне, которая не освещена.

Полутень – это переход от света к тени.

Рефлекс – это отраженный свет и оттенки от соседних предметов.

Свет – освещенная часть предмета.

Блик – это самая яркая часть предмета, освещенная больше, чем свет на предмете.

Падающая тень – это тень от предмета.

На предмете всегда будет блик, свет, полутень, тень, рефлекс, падающая тень — и именно в этой последовательности.

И нужно знать, что, если свет слева, значит, тень будет справа. Если свет справа, значит, свет будет слева.

Переходим, собственно, к примеру. В цветном примере и черно-белом свет будет располагаться слева.

Шаг 1. Сначала чертим ось симметрии и основу, затем намечаем плоскость стола.

Шаг 2. С помощью вспомогательных линий строим чашку и намечаем эллипсы.

Шаг 3. Достраиваем чашку, рисуем ручку и завершаем эллипсы.

Шаг 4. Рисунок выполнен пастелью. Коричневым мелком намечаем блик, как самое светлое пятно на предмете, затем, коричневым и оранжевым мелком с правой стороны чашки делаем рефлекс. От рефлекса рисуем тень. Штрихи будут плотнее.

Сначала этот участок покрываем немного синим цветом, так как синий цвет – тоже рефлекс от синей драпировки на заднем плане, и он дает отражение в тени на предмете. Потом сверху наносим коричневый и оранжевый цвет.

Тем самым получаем самым темный участок на чашке. Потом от тени к блику делаем полутень. Сверху светло-коричневым делаем тень внутри чашки. Потом переходим на ручку и намечаем и там тень. С правой стороны на столе рисуем падающую тень и начинаем штриховать стол зеленым мелком.

Шаг 5. Заканчиваем рисовать чашку, дорисовываем световую часть, заштриховываем зеленым цветом скатерть, а переднюю часть драпировки делаем более насыщенным зеленым, так как она находится в тени. И завершаем синим цветом задний план.

На четно-белом рисунке так же можно посмотреть, как происходит переход от света к тени.

Читать все Основы рисования..

Учимся видеть свет и тень. §7 Свет и тень Рисунок карандашом обучение светотени штрихи

Тема урока: СВЕТОТЕНЬ КАК СРЕДСТВО ПЕРЕДАЧИ

ОБЪЕМА ПРЕДМЕТА

Вид занятия : изображение на плоскости.

Метод: Интегрированный урок.

Цель: Дать понятие «светотень» как средства выявления объема предмета. Познакомить с градацией света и тени: свет, блик, тень, полутень, рефлекс, падающая тень.

Обучающая научить изображению геометрического тела (шар) с натуры с боковым освещением.

Развивающая развивать у учеников навыки и приемы работы графическим материалом. Способствовать развитию самостоятельности, зрительной памяти.

Воспитательная воспитывать наблюдательность, интерес к изобразительному искусству, дисциплинированность, ответственное отношение к учебному труду.

Оборудование: бумага, пастель, карандаш, резинка, натуральная постановка из геометрических тел (цилиндр, шар) с боковым освещением, таблицы, образец педагогического рисунка, работы учащихся прошлых лет.

Литературный ряд : стихотворение Е.А. Баратынского. «Свет».

Глоссарий : светотень, блик, полутень, тень.

Ход урока

1. Организационный момент.

Приветствие;

2. Актуализация знаний учащихся.

Старательно мы наблюдаем свет,

Старательно людей мы наблюдаем

И чудеса постигнуть уповаем:

Какой же плод науки долгих лет?

Что, наконец, поймет надменный ум

На высоте всех опытов и дум…

Е. А. Баратынский.

3. Повторение.

Давайте вспомним термины, с которыми мы знакомились на прошлом уроке.

Штрих — черта, короткая линия.

Линия — наиболее популярное изобразительное средство.

Выразительные средства графики — линия, штрих, точка, тон.

Рисунок — важнейшее средство изучения и отображения действительности, первооснова всего реалистического в изобразительном искусстве.

Набросок — произведение графики, живописи небольших размеров, бегло и быстро исполнено.

Графика — вид изобразительного искусства. Искусство изображения мира не с помощью цвета, а с помощью линий.

Натура — реальные объекты, которые художник непосредственно наблюдает при их изображении.

4. Сообщение темы урока.

В современной реалистической живописи и графики освещение предмета и тени, идущие от него, играют большую роль. Сегодня на уроке мы познакомимся, как же с помощью освещения и тени организовать свою композицию, и воплотить художественные замыслы.

5. Сообщение теоретических сведений.

Свет создает для нас условия видимости. Когда свет меняется, то изменяется и видимый образ освещенных предметов. Но мы легко узнаем, т.к. наш глаз (вернее мозг, сознание), нацеленный на узнавание, умеет сопоставить видимые элементы и узнать предмет. А вот художественному видению этого не достаточно. Если источник света находится сбоку от предметов, то он подчеркивает их объемность. Даже самые обыденные предметы обретают выразительность под действием света. Например, складки ткани, освещенные ярким светом, кажутся скульптурным изображением.

Светотень не ложится на предметы как попало. Есть определенные закономерности, как будет располагаться светотень на разных формах. И рисующему человеку это необходимо знать. На плоском листе художник создает изображение, в котором зритель видит формы, объекты, пространство. Чтобы рисующему это удавалось, он должен научится воспринимать все видимое пространство и объемно — рисуя предмет с одной стороны, как бы видеть его со всех сторон.

Светотень — сочетание светлого и темного, распределение различных по яркости цветов или оттенков цвета для выявления объемности изображаемого предмета.

Видимые нами объемные формы выявляются для нас падающим на них светом — светотенью, то есть характером распределения освещенности по форме в зависимости от положения ее различных поверхностей по отношению к источнику света.

Градации светотени — свет, тень, полутень, рефлекс, блик.

Рассмотрим градации светотени на рисунке. На наиболее освещенной поверхности располагается свет , а самая яркая точка называется бликом . На поверхности, освященной скользящим светом, располагается полутень , а на самой затемненной поверхности — собственная тень . Последняя всегда в той или иной степени подсвечена светом, отраженным от других предметов. Такая подсветка называется рефлексом. Наконец предмет отбрасывает от себя на соседние предметы падающую тень , которая обычно всего бывает темнее собственной тени.

Задача рисующего — найти правильное соотношение этих светлотных фаз, уложить каждый тон точно на место. Только в этом случае зритель будет ощущать весь объем тела в целом.

Физминутка.

6. Демонстрация последовательности построения шара.

Практическая работа.

Любой сложный объект (будь то кувшин, ваза, какое-либо здание и даже человек) состоит из более простых форм. Я покажу, как рисовать (строить) простые формы, из которых состоят сложные объекты. Деление сложных объектов на простые формы очень облегчает рисование.

Сегодня мы выполним рисунок объемного геометрического тела — шара с боковым освещением с натуры. Работая с натуры, помните, что в процессе создания изображения нельзя изменять положение источника света.

	1. Начнем с самой простой для построения формы — шара. Шар при рисовании на плоскости представляет собой круг. С какой стороны на него ни посмотри, все равно круг, сверху — тоже круг. Вот и будем рисовать его в виде круга. Начнем с основных линий. Определим место, где этот шар будет находиться на листе.
	2. Проведем осевую линию нужной высоты. Разделим, измеряя карандашом, осевую на две равные части — это будет центр и радиус круга.
	3. Теперь, через центр, проведем перпендикулярную осевую линию. Самое главное и ответственное действие — измерьте с помощью карандаша радиус, и отложите его от центра на все осевые линии. Если у Вас хороший глазомер, то Вы можете плавной линией соединить отметки на осевых и получится круг.
	4. Те, кто не доверяют своему глазомеру, могут через центр провести дополнительные осевые линии. И на них тоже отложить радиус.
	5.Соедините полученные точки и круг готов. 6.Осталось стереть мягким ластиком вспомогательные линии, но если вы работали легкими, едва заметными линиями, то стирать ни чего не надо, так как любой ластик повреждает поверхность бумаги, и портит свежесть рисунка.
Чтобы круг превратился в шар, надо сделать его объемным. Объем создается с помощью наложения теней, т.е светотени.
	7. Посмотрите внимательно на шар. Найдите на шаре самое светлое местечко, которое словно отражает свет? Нашли? Я тоже нашел и перенес его на наш круг. Познакомьтесь — это БЛИК. Блик — это самое светлое место на предмете, которое отражает свет. Так блик нашли. Обозначим его на рисунке.
Разные поверхности предметов по-разному отражают свет: на гладких глянцевых поверхностях (керамика, стекло, металл, глянцевый пластик) блик яркий и четкий. На мягких, пористых, не полированных поверхностях (дерево, глина, бумага, апельсин, яйцо и т.п.) блик менее яркий и его границы не четкие, а плавно переходящие в следующую градацию света-тени.
	8. Снова посмотрим на шар. Найдите вокруг блика светлое пятно. Познакомьтесь — это СВЕТ . Свет — самое светлое пятно на предмете после блика. Обозначим его область на рисунке. Двигаемся дальше.
	9.Следующая зона разбивается на ПОЛУТЕНЬ и СОБСТВЕННУЮ ТЕНЬ. Собственная тень — это самое темное место на предмете. А полутень — это плавный переход от света к собственной тени. То есть не такое светлое как свет, но и не такое темное, как собственная тень предмета. Обозначим полутень и собственную тень на рисунке.
	10. Есть еще одно чудо светотени — это РЕФЛЕКС. Рефлекс — это отражение плоскости или других объектов на предмете. Обычно он немного светлее собственной тени. Так как мой шарик лежит на плоскости в полном одиночестве, то на нем есть рефлекс только от плоскости, который я и обозначил на своем рисунке в виде тоненькой полоски на самой темной части моего шара. Не тренированному глазу бывает очень трудно заметить рефлекс, но если посмотреть на предмет немного прищурившись, то рефлекс становится более заметным.
	11. Теперь посмотрите на плоскость под предметом с теневой стороны, и Вы увидите тень от предмета. Скорее всего именно с этой тенью Вы давно знакомы, ее полное имя — ПАДАЮЩАЯ ТЕНЬ . Ну вот вроде бы и все градации светотени. Надеюсь ни чего сложного. На самом деле все эти градации располагаются на любом предмете, меняя только свою форму и местоположение на предмете, в зависимости от формы предмета и от материала из которого он изготовлен.
А теперь попробуем все выполнить на практике. Выполнять мягким карандашом или мелками. Я выполню рисунок пастелью (мелками) — серыми оттенками.
	12.Область БЛИКА покрываю белой пастелью — мелом. Если выполняете карандашом, то блик оставляют не покрытым — просто чистая белая бумага. Светло-серым цветом покрываю область СВЕТА .
	13.Беру оттенок немного темнее и покрываю область ПОЛУТЕНИ .
	14. Темно-се делаю РЕФЛЕКС — отражение плоскости.
	15.Теперь рисую ПАДАЮЩУЮ ТЕНЬ . В данном случае она под самым шаром будет темнее, темнее чем РЕФЛЕКС на шаре. Дальше от шара тень будет светлее. Такая четкая тень от шара получилась потому, что шар освещен сверху лампой. Если Вы рисуете днем, то тень будет менее четкая.
	16. Не забываем про плоскости. Обычно горизонтальная плоскость на которой лежит объект светлее чем вертикальная, так как свет светит сверху и горизонтальная плоскость лучше освещена. Но бывает и наоборот, если свет направлен на вертикальную плоскость.
	17.Рисунок завершен, осталось сгладить — обобщить немного переходы света и тени. Вот что получилось.
	Закрепление. А теперь повторим, какие градации светотени для придания рисунку объема мы узнали: блик, свет, полутень, собственная тень, рефлекс, падающая тень. И ничего сложного!

7. Итог урока .
. Выставка работ учащихся.
. Анализ рисунков, оценивание.
8. Рефлексия.
— Выполняя рисунки, вы могли сегодня убедиться в том, что правильная передача световых фаз позволяет выявить на рисунке объемную форму предмета.
— Так что же позволяет выявить на рисунке объемную форму предмета?
— В лучших ваших рисунках передано распределение освещенности на поверхности шара.
— Можно ли полученные знания, сегодняшнего урока применять в дальнейшем?
9. Заключительное слово учителя.
— Сегодня на уроке вы узнали еще об одной особенности изображения, о которой так просто и вместе с тем удивительно образно сказал поэт:
За часом час уходит прочь,
Мелькает свет и тень.
Звезда над речкой — значит, ночь.
А солнце — значит, день.
Николай Рубцов.

Даже условный детский рисунок способен передать контуром взаимное расположение объектов, их пропорции, размеры, глубину пространства. Линейная перспектива относится к делу серьёзнее, она гарантирует нам математическую точность отображаемой информации. Светотеневая моделировка формы завершает создание картинки, и она тоже подчиняется точным наукам.

Больше света ловит на себя та поверхность, которая развёрнута в сторону, испускающую свет. Это удар снежком прямо в лоб (лобовой удар — лобовое освещение). Стоит вам слегка повернуть голову, и удар получится скользящим, не таким убийственно-болевым, его энергия ослабевает. Чем сильнее поверхность разворачивается от света, тем слабее она освещается (темнеет). Мы говорим о лобовом и о скользящем или косом освещении. Вспомните горы снега на плоской крыше, и как он соскальзывает с покатой крыши.

Плоскость меняет направление, образуя ребро по линии излома, и мгновенно теряет часть падающего на неё света. Изменение в тональности подсказывает зрителю, две плоскости расположены под углом друг к другу.

Интересно проследить, как форма силуэта влияет на восприятие разницы в тоне.
В квадрате и круге ребро можно принять за линию далёкого горизонта.
В центральном силуэте мы легко узнаём каменный блок.
Вывод, — тон и контур работают в тесном взаимодействии.

Краевой контраст

Теперь нужно обратить особое внимание на краевой контраст тона по линии ребра. На практике это означает, что вам нужно вдоль линии соприкосновения светлого и тёмного, тёмное сделать ещё темнее, а светлое ещё светлее. Делается это очень деликатно.
Какой бы сложной ни была форма объекта, вам придётся кропотливо пройтись по всем её мельчайшим изломам, чтобы подчеркнуть краевой контраст. Зритель не должен замечать этой работы, как не замечали до этого момента контрастные границы тона и вы.

На этом изображении гипсового куба краевой контраст намеренно преувеличен, чтобы вы поверили в его существование.

Первый фрагмент куба дан в нормальной тональности,
тональность второго преувеличена. Краевой контраст так лучше заметен.

Тень собственная

Горизонтальная плоскость образовала ребро и ушла в тень.
Если есть свет, значит, есть и тень, куда ни прямой, ни косой свет не попадает (глухая собственная тень).

Рефлекс и падающая тень

И всё же, мы встречаем крохи света и там, куда ему дорога, казалось бы, заказана. Речь идёт о рефлексах. Поверхность не только принимает свет, она способна часть света отбрасывать на окружающие предметы. Зеркало отражает падающий свет почти полностью, как теннисная ракетка отбрасывает мячи, а чёрный бархат почти полностью его заглатывает. Именно отражённый свет создаёт так называемый рефлекс, который мы часто видим на затенённом участке предмета.

Здесь хорошо показаны освещённые плоскости, плоскость в тени (собственная тень), и падающая тень. Рефлекс ощущается сильнее всего в нижнем углу затенённой грани, так как он расположен ближе всего к яркой плоскости основания. Рефлексы помогают зрителю почувствовать объёмность натуры.

Зрительное восприятие

Мы избежали бы множества проблем, не будь наше зрение частью мозга (шутка).
Он фильтрует всё, что попадает в поле нашего зрения. Он, как графический цифровой редактор, помимо нашей воли автоматом «исправляет» оптическую картинку сетчатки глаз. Спасает одно, возможность отключить автопилот, и перейти на ручное управление (водкой, наркотиками или выработанной профессиональной способностью).

Из всего прочитанного на эту тему в научной литературе, выделю для нас полезное.
Зрачок постоянно колеблется (микроколебания), стоит его зафиксировать, и картинка исчезнет.

Картинка на сетчатке глаза отображается хрусталиком-линзой кверху ногами, и только мозг переворачивает её в соответствии с положением нашего тела. Стоит человеку в течении недели помучиться в очках с перевёрнутым изображением (при помощи призмы вы всё видите кверху ногами), как зрение постепенно восстанавливается, и всё начинает видеться нормально. Снимите эти очки, и потребуется столько же времени на реабилитацию (неделя), пока картинка вновь не перевернётся с головы на ноги.
Все прямые линии натуры мы воспринимаем прямыми, хотя на сферической поверхности сетчатки глаза они изогнуты. Мозг вносит свою коррекцию, выпремляя помимо нашей воли те линии, которые он считает прямыми в реальности. По этой причине возникают все оптические иллюзии, мозг вмешивается, пытаясь согласовать наш жизненный опыт с «уродливым» изображением на сетчатке.

Без особой тренировки мы не видим реальный цвет предметов. Нам кажется, что зелёная машина локально зелёная, а на самом деле она вся купается в многочисленных оттенках отражённого цвета окружающей её среды. Нам кажется, что грань куба вся освещена равномерно, а на самом деле на ней много световых нюансов. Нужно научить наш мозг видеть то, что есть в натуре, а не то, что ему кажется (отказаться от стереотипов мышления). Иначе, он так и будет вносить свои коррективы в наше зрение.

Градации тона на плоской поверхности

Куб при дневном рассеянном освещении.

Учебная постановка освещается софитом с относительно близкого расстояния. По мере удаления предметов от софита, их освещённость ослабевает (это вам не солнечный свет). Затухание подобного освещения легко проследить на поверхности стола с натюрмортом. Ближний к свету участок столешницы – светлее, дальний от света – темнее.

На небольших плоскостях, например, на грани куба, это проследить труднее.Чтобы обострить градации света на плоскости, усилим контрастность изображения.

Типичная ошибка начинающих, в теневых участках предметов обязательно остаются места, по светлоте сопоставимые освещённым поверхностям. Это создаёт путаницу, нарушается тональное единство рисунка, рефлексы светятся лампочками, разбивая тень. Должна быть освещённая часть предмета и теневая, иначе получим винегрет из тёмных и светлых пятен. Повторяю, самый светлый рефлекс в тени должен быть темнее освещённой части предмета (полированные и зеркальные предметы не в счёт).

Пределы тоновой шкалы

Прежде чем приступить к рисованию, найдите самое светлое и самое тёмное место в натуре (например, блик предмета и дырка в сосуде). На вашем рисунке эти места так же должны оставаться самыми светлыми и самыми тёмными. Всё остальное должно находиться в пределах этой шкалы.

Для того, что бы легче было определить самые светлые участки натуры, художники любят сильно прищуриваться. Освещённая яркая часть остаётся видимой на фона затенённых мест натуры.

Тональный диапазон

Куб, представленный с разных позиций имеет различия в тональном диапазоне. Самое тёмное место у них сильно разнится. У первого куба предельная темнота гороздо светлее предельной темноты второго куба. поэтому он не такой сочный и выразительный, как второй. И тут нет ошибки, просто, общая тональность натуры с этой позиции светлее, у неё нет теневой части объекта.

Выбор общей тональности рисунка

Верно взять тон в полную силу на чистом листе бумаги, так вот, сразу, ученик не в силах, учебный рисунок приобретает нужную плотность общего тона постепенно. Кроме того, надо понимать, что к выбору общей тональности можно подходить творчески. Даже в учебном рисунке нет строгих ограничений и правил на этот счёт.

Представлен ряд фотографий куба в различной тональности.
Попробуйте выбрать правильную тональность для своего рисунка.
Любой из вариантов имеет право на существование, но в данном случае полезнее рассматривать варианты, как стадии рисования, как последовательность усиления плотности светотеневой проработки куба.

Тоновые отношения (очень важная часть)
В процессе рисования вам необходимо контролировать силу наносимого карандашом тона, который может быть светлее или темнее. Неопытные рисовальщики полагаются на чувствительность своих глаз.Обычно это происходит так. Затушёвывается какое-то место рисунка, потом затушёвывается соседний участок чуть светлее или темнее предыдущего, смотрят, как там в натуре, и т. д. Когда рисунок «зачирикан» карандашём полностью, наступает разочарование. Светотень безнадёжно однообразна в своей унылой серости.
Мне хочется, чтобы вы перечитали этот абзац ещё раз и обратили внимание на фразу, — «Затушёвывается какое-то место рисунка, потом затушёвывается соседний участок чуть светлее или темнее предыдущего». Запомните эту ошибку. Сравнивают обрабатываемый участок не только с соседним участком рисунка, но и с отдалёнными.
Преподаватель подходит к вам и спрашивает сочувственно, — а что это у вас, Роман батькович, это место (и тычет пальцем в рисунок) получилось светлее того, что на заднем плане? Вы же видите разницу их тона? Куда вы смотрели, когда работали?

А кто его знает, куда я смотрел, делал здесь чуть темнее, чуть светлее там. С какой стати мне сравнивать силу тона с противоположным углом.

Думаю, если вы осилили этот текст, то поняли, каждый наносимый тон сверяется по силе со всеми участками рисунка. В натуре всегда есть одинаковые по светлоте места, в рисунке они так же должны быть одинаковыми! Ищем и различия в несовпадающих тонах, и степень этих различий.

Закроем рисунок белой бумагой с вырезанными отверстиями в тех местах, которые мы сравнивали друг с другом в натуре. В изолированном виде тон воспринимается по-другому, сравнивать тональные отношения гораздо легче. Но, это только пояснение, в процессе рисования мы дырки не делаем на бумаге.
Тональность кружочков показывает, что не надо бояться карандаша, конечный тон достаточно плотный и вы можете смело «чирикать», особенно в теневых местах.

Повторяем.

Сравниваем, какое из двух рассматриваемых мест натуры темнее, а какое светлее, и отображаем это различие в рисунке. Разница в тоне может быть едва уловимая, и тогда не трудно ошибиться в её определении. Лучше начинать сравнивать ясно выраженные по тону участки натуры. Чувство тона необходимо развивать в себе, так же, как и чувство цвета в живописи.

Поверхности с тонкими тональными переходами трудно воспринимаются неопытным взглядом. Ученик с трудом улавливает разницу тонов соседних участков, а часто и не верит в их существование.
Введём искуственно ступенчатую градацию тона и увеличим плотность светотени. Как видите, различия в тоне проявляются отчетливее. Подумайте, что с чем здесь полезно сравнивать, чтобы передать различия или совпадения на бумаге?

Так, о чём шла речь? О законах распределения света на объектах и о нашем восприятии этого света. Для чего нам это нужно? Чтобы освоить всетотеневую моделировку рисунка, и понять, — на одной интуиции далеко не уедешь, необходимо учиться видеть то, на что смотришь, а не обманываться иллюзиями.

Закон света и теней

Зрительное восприятие формы предметов и их изображения в учебном рисунке в значительной мере определяется пониманием закономерностей светотени. Эти закономерности легко проследить и понять, наблюдая за окружающими нас предметами, освещенными как естественным, так и искусственным светом. Благодаря источнику света человек способен зрительно воспринимать и различать те или иные формы освещенных поверхностей предметов в пространстве. Но для того, чтобы серьезно овладеть тональным рисунком , необходимо хорошо освоить закономерности светотени . Не зная законов распределения света на форме предмета, вы будете бездумно срисовывать лишь

видимые пятна без понимания истинных причин, из-за чего рисунки будут менее выразительными и убедительными. Законы освещения имеют свои точные научные определения, как и законы перспективы и анатомии . Поэтому свет , как физическое явление, имеет определенные законы распространения в пространстве и на поверхности предметов, которые необходимо знать каждому рисовальщику.

Слово «тон» происходит от греческого слова «tonos» — напряжение. Под словом «тон» понимается количественная и качественная характеристика света на поверхности того или иного предмета, в зависимости от источника света и окраски самого предмета. Степень освещенности отдельных поверхностей предмета зависит от их положения в пространстве относительно лучей света , из-за чего сила света подвергается изменению. Участки поверхностей, находящиеся под прямым углом к лучам, будут наиболее освещенными. Другие же, в зависимости от положения по отношению к лучам, будут освещены слабее, так как лучи падают под острым углом, как бы скользя по поверхности.

Степень освещенности поверхности предметов зависит от характера источника света (яркий или слабый ), расстояния от поверхности предмета до источника света , а также от угла падения луча света на поверхность. Кроме того, степень освещенности поверхности предмета зависит и от расстояния между изображаемым предметом и рисовальщиком, которое обусловлено пространственной световоздушной средой. Чем больше расстояние, тем слабее освещенность, аналогично тому, как это происходит на открытом пространстве (в степи, на море ), где яркий свет или яркое пятно по мере его удаления при всей его яркости будет ослабевать.

Рассматривая и изучая закономерность светотеней на простых геометрических телах, мы видим, что поверхность предмета, степень ее освещенности зависит от силы источника света , расстояния и угла падения луча на его поверхность. По мере приближения поверхности предмета к источнику света его освещенность будет усиливаться и, наоборот, по мере его удаления — ослабевать. Следовательно, сила контраста светотеней на поверхностях предметов, расположенных ближе к источнику света , будет резче, чем на поверхности предметов, удаленных от него. Поэтому свет и тени на переднем плане следует брать всегда контрастнее, чем на заднем, при этом растяжка тонового контраста должна быть планомерной, без резких переходов: от наиболее контрастного на переднем плане — до плавно убывающего к заднему плану.

Лучше разобраться и понять закономерности светотеней помогут изготовленные из бумаги модели различных геометрических тел небольшого размера (большая сторона в пределах 5-7 см ). Их легко изготовить в домашних условиях из плотного ватмана. В качестве источника света можно использовать как искусственное освещение (настольную лампу ), так и естественное (солнечные лучи ). Варьируя положение модели, анализируйте, изучайте закономерность светотеней . Кроме того, в целях развития навыков попробуйте выполнить зарисовки с определенных положений.

Итак, для рассмотрения закономерностей светотеней и подробной характеристики всех светотеневых градаций на геометрических телах целесообразно обратиться к форме шара или подобным ему шарообразным телам.

Рассмотрим форму шара. Лучи света, падая на сферическую поверхность шара под углом 40-45° с левой стороны, отчетливо выявляют его объемную форму , отделяя световую часть от теневой .

Степень освещенности отдельных участков, в зависимости от характера кривизны поверхности, определяется величиной угла падения лучей света на его поверхность, о чем уже было сказано выше. Если наиболее освещенный участок поверхности шара будет там, где лучи света падают перпендикулярно, то остальные окружающие его участки будут освещены меньше. Это происходит из-за кривизны поверхностей, уходящих от первоначальных перпендикулярных лучей к косым лучам и далее, до тех пор, пока поверхность не окажется вне зоны досягаемости лучей света. Таким образом, полутона на освещенной поверхности от самого светлого к менее светлому плавно переходят по сферической поверхности тела, постепенно усиливаясь по мере увеличения угла падения лучей света . Доходя до критической точки, они так же плавно переходят на теневую сторону, оставляя на поверхности границу теней, за которой и начинается собственная тень. Освещенная ровно наполовину сферическая поверхность шара имеет не одинаковое по тону освещение. Очевидно, что наиболее освещена та часть поверхности шара, которая находится под прямым углом к лучу света . На остальную поверхность шара лучи падают под все более острым углом, все меньше и меньше доходя до критической досягаемой точки, и форма постепенно погружается в тень . При этом наиболее ярким пятном на световой поверхности шара является блик , вокруг которого присутствует легкая полутень, благодаря чему рисующий может его выявить. Разумеется, что сила тона белизны бумаги несравнима с силой тона настоящего блика на освещенной поверхности тела. Поэтому в рисунке , чтобы выявить блик , необходимо выдержать определенную тональность , что редко удается рисовальщику. В результате при изображении шара или других предметов их освещенная поверхность остается непроработанной подобающим образом, а теневая проработка осуществляется в одной тональности .

Собственная тень всегда находится на поверхности, противоположной освещенной поверхности предмета, и определяется величиной утла падения лучей света . Линия границы собственной тени проходит в одном случае по ребру граненой поверхности предмета, в другом — по изогнутой образующей. В данном случае лучи света , определяющие границу между освещенными и теневыми поверхностями, падают касательно к сферической поверхности. На теневую поверхность предмета падают отраженные лучи, называемые рефлексом, которые идут от самого окружающего предметного пространства. Отраженные лучи на теневой поверхности придают собственным теням некоторую освещенность (рефлекс ), которая по мере его приближения к линии границы тени постепенно усиливается. Рефлекс, по силе тона темнее полутени, лишь при искусственно отраженных лучах он может быть приближен к полутонам, хотя растяжка полутонов по силе тона имеет различную степень тональности . Учитывая круглую сферическую форму шара, граница тени на своем протяжении по силе тона не может быть одинакова, равномерна. Ближняя, выпуклая поверхность теневой границы, будет несколько темнее, чем края, так как эта часть наиболее близко расположена к рисующему.

Кроме собственной тени , от самого предмета падает еще одна — падающая тень . Падающая тень бывает темнее собственной, даже в том случае, когда предмет имеет темноватую окраску. Характер участка падающих теней обусловлен характером формы самого предмета и является, по существу, проекцией самого предмета. Участок падающей тени у самого основания предмета выглядит темнее собственной тени .

Освещенные поверхности предметов, состоящих из плоскостей (куб, призма, пирамида ), грани. В зависимости от их положения к лучу света они освещаются по-разному. При зрительном восприятии наиболее освещенной будет та грань, которая находится под большим углом к лучу света . По мере уменьшения угла наклона грани к лучу света освещенность будет ослабевать.

Задумывались ли вы, что именно столкновение света и тени позволяет нам увидеть форму предметов. Если выключить свет, то в темноте мы не увидим никакой формы. Если все осветить очень ярким прожектором, то формы мы тоже не увидим. Только столкновение света и тени позволяют нам ее увидеть.

Светотень не ложится на предметы как попало. Есть определенные закономерности, как будет располагаться светотень на разных формах. И рисующему человеку это необходимо знать.

Основных форм, из сочетания которых можно построить любую сложную форму, четыре. Это: куб, цилиндр, конус и шар. У каждой из этих форм есть свои закономерности распространения светотени и свои отличия.

Рассмотрим их по порядку.

Собственная тень

• Куб

  Свет и тень на кубе встречаются в одну жесткую прямую линию, которую называют «линией разлома на светотень» или просто «разломом».

  
  

  При этом напряжение тени в сторону света усиливается, также как и напряжение света в сторону тени. Другими словами тень на теневой грани куба будет самой темной там, где она соприкасается с освещенной гранью. В свою очередь и свет на светлой грани будет светлее у линии разлома. Таким образом получается, что ни самая темная часть тени, ни самая светлая часть света не лежат на самом краю формы. У куба разлом на светотень будет «жестким».

• Разлом на светотень на цилиндре ведет себя в чем-то похожим образом. Свет и тень здесь тоже как и у куба образуют прямую линию. Тень так же, как и на кубе будет более напряжена в сторону света. Такое усиление тени в сторону света — это общая закономерность для любых форм. Свет тоже не лежит на краю формы. И это тоже общая закономерность.

  
  

  Но есть и существенные отличия в распространении света по цилиндру. Здесь свет и тень не встречаются в одну линию, а между ними есть промежуточные полутона более светлые к свету, и более темные к тени. На цилиндре мы видим «мягкий» разлом.

• Конус очень похож на цилиндр. Линия разлома так же располагается по прямой, мы наблюдаем «мягкий» разлом. Напряжение света и тени и чередование полутонов такое же, как на цилиндре.

  
  

  Тем не менее, конус выделен как одна из четырех основных фигур и у него есть одно существенное отличие. Чем «уже форма, тем напряженнее и контрастнее становится тень, а там, где форма, становится шире, тень светлеет и как бы расплывается по форме.

• Шар

  У шара наблюдается несколько иная картина. Линия разлома проходит по окружности, лежащей перпендикулярно направлению источника света.

  
  

  Здесь, как и у других форм, усиление тени будет к месту разлома, свет так же будет лежать не на самом краю формы. Полутона расположатся концентрическими кругами от света к линии разлома.

Это то, что касается «собственных» теней, т.е. теней на самой форме. А есть еще и «падающие тени». «Падающей» называют тень, которую форма отбрасывает на другие поверхности.

Падающая тень

«Падающей» называют тень, которую форма отбрасывает на другие поверхности.

У трех из этих форм — куба, цилиндра и конуса — падающая тень строится по одному принципу, а у шара — по другому.

И еще. Надо различать светотень и тон в рисунке. И то, и другое может быть сделано с помощью штриховки. Но задачи у светотени и тона разные.

Светотень — это формообразующее начало. Светотень будет одинаково ложиться как на белый, так и на черный или цветной предмет. Любая раскраска предмета или фактура поверхности не изменят законов распространения светотени.

Когда в рисунке стоит задача сделать светотень, это означает, что надо проявить форму и расположение предметов безотносительно их тона и цвета. Как правило, такое требование бывает в работе над конструктивным рисунком, когда мы учимся рисовать форму в пространстве.

Чтобы понять как изобразить объем, начинающих учат рисовать геометрические фигуры. Но как передать свет и тень на более сложных формах? Например в портрете? Рассмотрим законы светотени на примере рисунков различных объектов, в том числе рисунке головы человека.

Сначала немного теории

Мы видим окружающий мир благодаря тому, что свет отражается от поверхностей с разной силой. Поэтому мы воспринимаем предметы объемными. Чтобы передать иллюзию объема на плоскости, нужно научиться изображать светотень, которая состоит из:

1. Блик;
2. Свет;
3. Полутень;
4. Собственная тень;
5. Рефлекс;
6. Падающая тень.

На примере рисунка шара, куба и головы человека Вы можете увидеть где находятся перечисленные области светотени. Но теперь подробнее о каждой.

1. Бликом называется самая светлая часть, которая является отражением яркого света: лампы, солнца и т. д. Блик хорошо заметен на глянцевых (блестящих) поверхностях и практически не виден на матовых.
2. Свет — как видно из названия, это освещённая часть предмета.
3. Далее следует промежуточная область между светом и тенью — полутень .
4. Собственная тень — это самая темная часть предмета.
5. В конце перечисленных зон будет располагаться рефлекс . Слово «рефлекс» — происходит от лат. reflexus, что означает отражение. Т. е. в нашем случае рефлекс — это отраженный свет в теневой части предмета. Отражается он от всего, что окружает предмет с теневой стороны: от стола, потолка, стен, драпировок и т.п.. Область рефлекса всегда чуть светлее тени, но темнее полутени.
6. Падающая тень — это тень отбрасываемая предметом на то, что его окружает, например, на плоскость стола или стены. Чем ближе тень к предмету, от которого она образуется, тем более темной она будет. Чем дальше от предмета — тем она светлее.

Кроме описанной последовательности, есть ещё одна закономерность. На схематичном рисунке видно, что если провести перпендикуляр к направлению света, то он совпадет с самыми темными местами предмета. Т. е. тень будет располагаться перпендикулярно свету, а рефлекс будет находиться на противоположной блику стороне.

Форма границы между светом и тенью

Следующее, на что нужно обратить внимание — это на границу света и тени. На разных предметах она приобретает разную форму. Посмотрите на рисунки шара, цилиндра, куба, вазы, и на рисунок головы человека.

Конечно, граница между тенью и светом чаще всего размытая. Четкой она станет только при ярком направленном свете, например, при свете электрической лампы. Но начинающим художникам следует научиться видеть эту условную линию, тот рисунок, который она образует. Эта линия везде разная и постоянно меняется в зависимости от изменения характера освещения.

На рисунке шара видно, что линия границы имеет изгиб, т. е. похожа на овальную форму. На цилиндре — она прямая, параллельная сторонам цилиндра. На кубе — граница совпадает с ребром куба. А вот на вазе, граница между светом и тенью представляет собой уже извилистую линию. Ну, а в портрете эта линия приобретает сложную, замысловатую форму. Граница света и тени здесь зависит и от характера освещения, и от формы головы человека, черт лица и анатомических особенностей. В данном рисунке она проходит по краю лобной кости, по скуловой кости, и далее вниз, к нижней челюсти. В рисунке головы человека очень важно различать светотень на всей голове в целом и светотень на каждом отдельном участке лица, например, на щеках, губах, на носу, подбородке и т. д. Начинающим художникам следует приучить себя видеть рисунок, который образует граница между светом и тенью. Например, особенно причудливый характер она приобретает в природных формах. Одно дело — рисовать простые геометрические фигуры, и совсем другое — стволы деревьев, листву, рельеф каменистого берега, лепестки цветов, траву… Чтобы научиться передавать объем или светотень на таких сложных объектах, сначала учатся на простом. Далее, усложняют задачу. Например, начинают с рисунка цилиндра, а с приобретением уверенности можно порисовать складки на тканях. Потом — натюрморты. Ну, а дальше, и пейзажем можно заняться или портретом.

Направленный и рассеянный свет

Чтобы легче было разобраться в вышеизложенных аспектах, можно поэкспериментировать со светом от настольной лампы. Она дает яркий и резкий свет, при котором хорошо видны рефлексы, тени… Попробуйте подсветить какой-либо предмет сначала с одной стороны, а потом — с другой. Попробуйте поменять направление света, приблизить или удалить лампу. Это поможет Вам наглядно увидеть все тонкости обсуждаемой темы.

В изобразительном искусстве есть прием, который получил название «кьяроскуро». Его суть заключается в противопоставлении света и тени. Известным художником, активно использовавшим кьяроскуро был Караваджо. На его полотнах хорошо виден этот прием. При искусственной подсветке создаётся среда, в которой свет становится очень ярким, а тень очень темной. Это даёт тоновой контраст и делает живопись насыщенной и резкой. При таком освещении хорошо видны все нюансы светотени и начинающим будет проще научиться передавать объем. При рассеянном дневном свете (когда облачно) тени не так сильно выражены как в солнечную погоду (или при свете лампы). Поэтому в процессе обучения лучше использовать искусственную подсветку с одним источником света. При нескольких источниках, ситуация усложняется и в постановке можно наблюдать несколько падающих теней, а вышеизложенная последовательность — свет-полутень-тень-рефлекс — может быть изменена.

Итак, чем же на практике отличается рисунок, когда используется направленный или рассеянный свет? На иллюстрации видно, что при яркой подсветке полутень становится уже, и будет выглядеть менее выраженной. Граница между светом и тенью хорошо заметна. А падающая тень имеет четкие края и выглядит более темной. При рассеянном свете — все с точностью до наоборот. Полутень шире, тень мягче, а падающая тень не имеет четкого контура — ее граница становится размытой.

Все эти особенности светотени будут заметны не только при электрическом свете или его отсутствии. Когда в ясный день светит солнце, свет будет четко направленным и резким. Когда облачная погода — он будет рассеянным. Соответственно это скажется на светотени деревьев, ландшафта или даже интерьера комнаты, освещенной светом из окна.

Заключение

Можно еще долго продолжать обсуждение данной темы. Но лучше всего наблюдать своими глазами за реальным миром. Как освещены объекты? Как меняется светотень и при каких условиях? Задавайте себе эти вопросы и находите ответы, когда наблюдаете за натурой. Нет ничего лучше натуры. Поэтому, помня описанные выше закономерности светотени, наблюдайте, запоминайте, делайте зарисовки с натуры. Тогда Вы сможете уверенно воплотить законы светотени на практике.

Наука о цвете и живопись — А. С. Зайцев

Светотень

Световой поток, исходящий от одного источника в каком-либо направлении, падает обыкновенно не на одну, а на множество разнообразных по форме и окраске поверхностей, располагающихся к тому же под разнообразными углами по отношению к лучам света и потому оказывающихся по-разному освещенными. В результате возникает весьма сложная картина распределения света и теней. Ситуация бывает еще более сложной, если предметы освещены не одним, а несколькими источниками света. Дидро, заметивший эту сложность природной светотени, с сожалением говорил о невозможности отобразить все ее богатство в живописи. Но перед художником не ставилась и тем более не стоит в настоящее время задача скрупулезного копирования светотеневых отношений натуры. Однако, используя свет как средство художественной выразительности, он в то же время не может и совершенно игнорировать физические законы, которые находят отражение в теории светотени, впервые сформулированной в художественной практике эпохи Возрождения и развитой, уточненной последующими поколениями художников и теоретиков.

Понятие светотени относится как к реальному предметному миру, так и к его изображению, что свидетельствует о наличии конкретной связи между реальными явлениями света и их отражением в искусстве. Но закономерности природного освещения транспонируются в изображение соответственно творческому замыслу художника и необязательно выступают в картине как адекватные природным, тем не менее, представляется важным рассмотреть различные условия освещения, определяющие характер светотеневых отношений. Допустим, что белый шар находится в комнате, все стены и пол которой окрашены в черный цвет, и свет падает через единственное окно. В этом случае мы не будем видеть шара полностью, а только его освещенную половину, потому что зона тени на шаре сольется с чернотой фона. Такой концентрированно направленный свет разрушает форму предмета, шар теряет свой основной признак — «круглоту». Подобный принцип светотени использовали караваджисты. Вследствие этого тени в их картинах лишены глубины и прозрачности, и освещенная часть предметов выступает изолированной от затененной.

Обычно же мы имеем дело с такими ситуациями, когда затененные части предметов освещены отраженным светом, а световой поток не бывает столь сильным и направленным. В этом случае и в освещенной и затененной частях предметов возникают световые градации, а зона света и зона тени оказываются связанными между собой, переход от одной зоны к другой будет постепенным.

Светотень, распределяющаяся по поверхности какого-либо одного предмета, служит основным средством объемно-пространственной моделировки формы. В зависимости от распределения светотени предмет может выглядеть или более плоскостным, или более объемным.

Зону света образует та часть поверхности предмета, которой достигают лучи света, идущие непосредственно от источника, а противоположная ей зона тени освещается лишь лучами отраженного света; лучи, идущие непосредственно от источника, на нее не попадают. Однако отраженный свет есть, в сущности, некоторая часть того же светового потока прямого освещения. Светлота как освещенной, так и затененной части зависит от того, под каким углом падают на поверхность лучи света, и та часть поверхности, которую обычно называют бликом, встречает лучи света под прямым углом, подобно тому, как лучи отраженного света, падающего под прямым углом на затененный участок поверхности, образуют рефлекс.

Свет и тень, блик и рефлекс расположены в натуре на предмете симметрично относительно зоны, называемой полутенью. Самое светлое место в освещенной части предмета — блик, самое светлое место в тени — рефлекс, который никогда не бывает светлее блика. Выраженность блика и рефлекса зависит от фактуры поверхности: более гладкая и блестящая поверхность делает их резко очерченными, шероховатая же заметно уменьшает их ясность.

Рис. 2. Изображение шара теряет объемность и изменяет форму при сильном одностороннем освещении и при отсутствии отраженного света

Понятие полутени в литературе трактуется не очень определенно. Полутень включает в себя пограничные участки зон света и тени и является той частью поверхности, которая дает наиболее верную информацию о светлоте и цвете поверхности. Именно поэтому полутень, часто называемая также полутоном, признавалась многими художниками основой для построения правильных светлотных и цветовых отношений.

В арсенале художественных средств эстетическая ценность градаций светотени не является абсолютной; требуется известный такт, чтобы распоряжаться ими. Блики, рефлексы, отражения, падающие тени часто уводят художника, не обладающего достаточной культурой и вкусом, на путь ложной аффектации или пошлого иллюзионизма. Может быть, это особенно относится к передаче в изображении рефлексов и бликов.

Энгр в связи с этим предостерегал молодых художников: «Знайте и никогда не забывайте, что рефлекс всего лишь незначительный господинчик довольно дурного общества, который должен все время смирно держаться в стороне, со шляпой в руке, всегда готовый уйти». Остроумное замечание Энгра справедливо, однако, далеко не во всех случаях. Мы знаем также, что на игре рефлексов построены многие живописные шедевры. В качестве конкретного примера можно указать на «Девочку с персиками» В. Серова. То же можно сказать и относительно блика. Пока он применяется с чувством меры, он служит одним из важнейших средств, позволяющих передавать фактуру поверхности и объем предмета, но когда им начинают злоупотреблять, он становится слишком назойливым, создает ненужную пестроту.

Есть известное противоречие между физическим истолкованием явления светотени в натуре и ее обычным восприятием. С точки зрения физики затененная поверхность шара отражает света меньше и в другом соотношении лучей, нежели освещенная, и потому воспринимается нами более темной и несколько иной окраски, чем зона света или полутени.

Рис. 3. Фазы светотени на примере освещенного шара

Однако обычное восприятие представляет дело несколько иначе. Есть искушение представлять его таким образом, что шар, одинаково окрашенный по всей поверхности, сохраняет свой цвет при любых условиях освещения и во всех своих частях. Если же мы видим одну его часть более светлой, а другую более темной, то происходит это потому, что шар «окутывается тенью», которая представляется как бы неким слоем между нашим глазом и шаром. Нашему восприятию это представляется столь очевидным, что бывает трудно убедить себя в обратном. Видимо, старые мастера так именно и понимали свет и тень — как некие раздельно существующие субстанции, и стремились эту двойственность сохранить в изображении. Такое убеждение, возможно, поддерживалось и способом работы, сохраняющимся в некоторых случаях и сейчас, — когда тень «наносится» на предмет, как, например, в работе «отмывкой», где затенение достигается последовательным наложением слоев черной туши.

Светотень и её составляющие — Кошкина Анна

Одно из важнейших и основных понятий в рисовании — светотень

Светотень — это свет и тень на предметах и тоновой переход от света к тени, позволяющая воспринимать объёмными все предметы и окружающую их среду на плоском листе бумаги.

Для более лёгкого рассмотрения и понимания светотени большинство предметов белого цвета в ВУЗах, училищах и художественных школах.

Светотень состоит из:  свет, тень собственная, тень падающая, полутень, блик, рефлекс.

Свет — самое светлое место на предмете.

Тень собственная — тень, которая находится на предмете, она светлее, чем падающая тень по тону.

Тень падающая — тень, которую отбрасывает предмет на окружающую среду. Или если какая-то часть предмета сильно выступает, и отбрасывает тень на сам предмет. Такая тень считается самой тёмной по тону. То есть падающая тень — самая тёмная по тону в рассматриваемых понятиях. В частности, это касается белых предметов.

Полутень — тоновой переход между тенью и светом.

Блик — встречается в глянцевых по фактуре предметах. Блик светлее, чем свет, обычно он находится в центре понятия  свет. В матовых предметах бывает только понятие свет. Бликов на глянцевом предмете может быть несколько, но они будут разными по тону. Первый и самый главный, который Вы определите — цвет белой бумаги, этот цвет  будет служить его тоном. Его нужно именно оставить и не трогать карандашом, не елозить рукой по нему, размазывая графит. Так как если графит уже есть на блике, то стереть резинкой полностью карандаш не получится. Блик чуть потемнеет.

Рефлекс — отражение от окружающей среды. То есть это может быть отражение от предметов в окружающей среде или от неба, если Вы рисуете на улице.  По тону рефлекс  светлее, чем собственная тень. Очень часто рефлексом отделяют собственную тень от падающей, чтобы отделить предмет от плоскости, на которой он лежит.

Самое главное в рисунке — выдержать тоновой масштаб. Так как даже самая светлая бумага не передаст блик, например на яблоке, или на воде. Поэтому задача не копировать каждый тон с предмета, а выдерживать тоновой масштаб между самым светлым местом в рисунке и самым тёмным.

Свет. Отражение, поглощение и пропускание света. Тени. Умбра, полутень. Затмение солнца и луны.

Свет. Отражение, поглощение и пропускание света. Тени. Умбра, полутень. Затмение солнца и луны.

---

SolitaryRoad.com

Владелец сайта: Джеймс Миллер
 

---

[ Дом ] [ Вверх ] [ Информация ] [ Почта ]

---

Свет. Отражение, поглощение и передача свет. Тени. Умбра, полутень. Затмение солнце и Луна.

Что такое свет? Какие оптические явления мы можем наблюдать, чтобы понять, что это такое? Как создается свет?

Мы видим луч солнечного света, пробивающийся через разлом в облаках. Что это за штука сквозь облака? Это вещество? Если нет, то что это? Кажется, это лучи какого-то типа исходящий от солнца. Мы знаем, что он обладает способностью согревать. В теплый день мы чувствуем его тепло когда он нас поражает. Кажется, что он всегда движется по прямой. Когда он блокируется объектом, создается тень объекта.

Вопрос о том, что такое свет, размышляли философы с древних времен. Платон имел свои идеи, а Аристотель — свои. Кристиан Гюйгенс заметил, что законы отражения и преломление можно объяснить на основе волновой теории, т. е. волнового движения, аналогичного движению волны. выходящие наружу волны, созданные камешком, брошенным в пруд. Сэр Исаак Ньютон считал возможность того, что свет является либо потоком частиц, исходящих радиально из светящегося тела или волновое движение.Он пришел к мнению, что это был поток частиц. Его мнение привело к корпускулярной теории света. Корпускулярная теория доминировала до тех пор, пока некоторые эксперименты Томаса Янга и Огюстена Френеля по интерференции в середине 1800-х гг. волновая природа для света. В 1873 году Джеймс Клерк Максвелл показал, что колеблющаяся электрическая контур должен излучать электромагнитные волны, а скорость этих волн должна быть 3 × 10 ⁸ м / сек. В экспериментальных пределах эта цифра соответствовала измеренной скорости света.Это следовательно, было высказано предположение, что свет состоит из электромагнитных волн чрезвычайно коротких длина волны. Пятнадцать лет спустя Генриху Гельмольцу удалось получить коротковолновую волны (микроволны) и показали, что они обладают всеми свойствами световых волн. Они может отражаться, преломляться, фокусироваться линзой, поляризоваться и т. д. Это может указывать на то, что свет — это электромагнитная волна. Однако есть оптические явления, которые нельзя объяснить с помощью волновой теории и требуют корпускулярной теории.Когда свет перемещается из одного места в другое, он действует, как если бы это была волна. Но когда он испускается материей или поглощается материей, он действует как хотя это был поток частиц. Как следствие, вопрос о том, что такое свет, все еще не решен. не решена. Настоящий прагматический подход состоит в том, чтобы рассматривать его как волнообразный в некоторых случаях и частицоподобными в других или, в некотором роде, рассматривать его как волновое и частицеподобное одновременно (очень интересный подвиг ума и логики).

Свет как электромагнитная волна. Световые волны соответствуют только очень узкой полосе длин волн в электромагнитном спектре. Этот диапазон состоит из длин волн, идущих от от фиолетового при 400 нм до красного при 700 нм. См. Рис. 1.

Световые волны не нуждаются в упругой среде для распространения. Они будут путешествовать в вакууме. Это поперечные волны в отличие от звуковых волн, которые являются продольными. Скорость, с которой свет путешествует в вакууме 186000 миль / сек.

Как производится свет.Самый распространенный способ производство света происходит путем нагревания вещества для накаливания. Солнце и звезды состоят из лампы накаливания газы. Пламя свеча или дровяной огонь состоит раскаленного газа производится путем сжигания. Электрическая лампочка дает свет путем нагрева нити накалить мимо электричество через него. Там другие способы, которыми свет может быть произведен. В свет в неоновой вывеске произведен путем бомбардировки

молекул газа с электроны. Свет люминесцентная лампа произведена действием невидимых ультрафиолетовый свет включен химикаты, с которыми трубка с покрытием.Свет светлячок производится сложные химические реакции.

Отражение, поглощение, и передача свет. Есть ли свет поглощены, отражены или передается веществом зависит от

1) цвет вещества.

2) угол, под которым луч света падает на поверхность

3) химический состав вещества

Цвет вещества. Предметы темного цвета легко поглощают свет. Черные предметы поглощают почти весь свет, который они получают.Светлые предметы склонны отражать свет.

Угол, под которым луч света падает на поверхность. Лучи света, падающие на поверхность косой угол отразится с большей вероятностью, чем те, которые попадают в него вертикально. Всего около 8 процент света, падающего перпендикулярно на лист стекла, отражается (половина этого света сзади поверхность), но при больших углах падения почти весь падающий свет отражается спереди поверхность.

Химический состав вещества.В зависимости от молекулярного состава некоторые вещества, например уголь, поглощает свет; другие, как стекло, передают его.

Прозрачные, полупрозрачные и непрозрачные вещества. Некоторые вещества, такие как воздух, стекло и вода легко пропускают свет. Они называются прозрачными. Так много света передается что по ним легко различать предметы. Другие вещества пропускают свет, но так большая часть света рассеивается или рассеивается ими, поэтому объекты, видимые через них, не могут быть идентифицированы.Такие вещества называют полупрозрачными. Вещества, не пропускающие свет называются непрозрачными.

Роль, которую играет частота (или длина волны) света. Когда световая волна удары по объекту с определенной частотой,

1. Он может поглощаться, и в этом случае его энергия преобразуется в тепло.

2. Может отражаться.

3. Может передаваться.

Это редкий случай в какой свет одиночная частота инцидент на объект.Обычный случай это свет многих частот столкнувшись с объект. В таком случае объекты имеют склонность к выборочно поглощать некоторые из частоты, отражают другие, и, возможно, передать некоторые.

Типы отражения. Есть два типа отражения:

1) Зеркальное отражение (также называемое регулярным отражением)

2) Диффузное отражение.

См. Рис. 2.

Зеркальное отражение — это тип отражения, который возникает, когда свет отражается от гладкого поверхность, например, зеркало, блестящая металл или спокойный водоем.В этот тип отражения волн все отражаются от поверхности в в том же направлении (отраженный волны все параллельны). Размытый отражение — это тип, который возникает когда свет падает на шероховатую поверхность например одежду или промокательную бумагу для чернил. Когда свет падает на шероховатую поверхность он разбросан во все стороны. Большинство поверхностей имеют шероховатость микроскопический уровень и диффузный отражение является нормой для большинства объекты. Это очень удачно поскольку это диффузное отражение является причина большинства объектов о нас можно увидеть.Падающий на них свет отражается во всех направлениях и, как Следовательно, мы можем видеть их с любого направления, с которого мы смотрим.

Тени. Умбра, полутень. Рассмотрим рис.3. в котором находится мяч между точечным источником света S и экран. Регион в пределах этот заштрихованный усеченный конус показано лежащим между мячом и экран в тени. Нет точка в этом регионе получает любой свет и находится в полной темноте. Эта область называется умбра. В любой точке тени, точечный источник не виден.

Теперь рассмотрим случай когда источник света больше чем точка, т.е. размеры, как и все источники света. См. Рис. 4. В этом случае тень, отбрасываемая мячом состоит из двух частей:

1) тень

2) полутень

Тень — это часть черного цилиндра, показанная между шаром и экраном. Он находится в полная темнота и не получает света от источника. Никакая часть источника не видна из любого точка в тени.

Полутень — это слегка заштрихованная область между мячом и экраном. В этом области источник света виден частично, но не полностью. Он получает часть света от источника, но не от всего света.

Понятия тени и полутень важно в связи с солнечными затмениями и Луна.

Солнечное затмение. Иногда бывает, что Луна в ежемесячных путешествия по земле, идет прямо между солнце и земля, положив часть земли в ее тень и полутень.Когда это произойдет, люди, находящиеся в тени, будут наблюдать полную солнечное затмение и люди в полутени будут наблюдать частичное солнечное затмение. См. Рис. 5.

Затмение Луна. Есть всегда умбра протянуть, растянуть, вытянуть из Земля на сторона напротив солнце. Когда наши местонахождение переходит в это омбра это становится ночь. В своем месячный оборот вокруг Земли, Луна иногда проходит через эту тень, проецируемую земля. Когда это происходит, происходит лунное затмение.См. Рис. 6.

Список литературы

Скучный, Меткалф, Брукс. Современная физика

Sears, Земанский. Университетская физика

Ещё с сайта SolitaryRoad.com:

Путь истины и жизни

Божье послание миру

Иисус Христос и Его учение

Мудрые слова

Путь просветления, мудрости и понимания

Путь истинного христианства

Америка, коррумпированная, развратная, бессовестная страна

О целостности и ее отсутствии

Проверка на христианство человека — это то, что он есть

Кто попадет в рай?

Высший человек

О вере и делах

Девяносто пять процентов проблем, с которыми сталкивается большинство людей. пришли из личной глупости

Либерализм, социализм и современное государство всеобщего благосостояния

Желание причинить вред, мотивация поведения

Обучение таково:

О современном интеллектуализме

О гомосексуализме

О самодостаточной загородной жизни, усадьбе

Принципы жизни

Актуальные притчи, заповеди, аранжировка Котировки.Общие поговорки. Альманах бедного Ричарда.

Америка сбилась с пути

Действительно большие грехи

Теория формирования характера

Моральное извращение

Ты то, что ты ешь

Люди подобны радиотюнерам — они выбирают и слушайте одну длину волны и игнорируйте остальные

Причина черт характера — по Аристотелю

Эти вещи идут вместе

Телевидение

Мы то, что мы едим — живем в рамках диеты

Как избежать проблем и неприятностей в жизни

Роль привычки в формировании характера

Истинный христианин

Что такое истинное христианство?

Личные качества истинного христианина

Что определяет характер человека?

Любовь к Богу и любовь к добродетели тесно связаны

Прогулка по пустынной дороге

Интеллектуальное неравенство между людьми и властью в хороших привычках

Инструменты сатаны.Тактика и уловки, используемые дьяволом.

Об ответе на ошибки

Настоящая христианская вера

Естественный путь — Неестественный путь

Мудрость, разум и добродетель тесно связаны

Знание — это одно, мудрость — другое

Мои взгляды на христианство в Америке

Самое главное в жизни — понимание

Оценка людей

Мы все примеры — хорошо или плохо

Телевидение — духовный яд

Главный двигатель, который решает, «кто мы»

Откуда берутся наши взгляды, взгляды и ценности?

Грех — серьезное дело.Наказание за это настоящее. Ад реален.

Самостоятельная дисциплина и регламентация

Достижение счастья в жизни — вопрос правильных стратегий

Самодисциплина

Самоконтроль, сдержанность, самодисциплина — основа всего в жизни

Мы наши привычки

Что создает моральный облик?

---

[ Дом ] [ Вверх ] [ Информация ] [ Почта ]

---

Светотень в карандашном рисунке. Свет и тень.Чем больше яркости, тем лучше мы видим

Разница между плоскими и трехмерными изображениями.

Чертежные материалы

Рисунки обычно выполняются на бумаге разных сортов, картоне. Используется весь спектр графических материалов : карандаши, уголь, соус, сангина, сепия, различные мелки, в том числе различные типы пастельных мелков, тушь, тушь, капиллярные ручки и др. В учебном рисовании часто используется графитовый карандаш.

Изображение является отражением пространственной структуры одного объекта (оригинала) в пространственной структуре другого объекта (носителя).

Chiaroscuro — распределение освещенности, наблюдаемое на поверхности объекта, создающее шкалу яркости … Сияние является одним из основных визуальных средств: передача формы, объема, текстуры объекта и глубина помещения зависит от условий освещения. Объект визуально воспринимается только при его освещении, то есть когда на его поверхности образуется светотень за счет разной освещенности.В зависимости от положения объекта относительно источника света, типа (текстуры) и цвета его поверхности и ряда других факторов светотень будет иметь ту или иную яркость. элементов светотени : свет, блики, тени, полутень, рефлекс.

Светотени в объекте и изображении часто называют в тонах … Таким образом, светлый оттенок — самый яркий тон, а тень — наименее яркий. Глаз различает значительное количество тонов.Чем шире шкала тонов, чем меньше они отличаются друг от друга по яркости, тем менее контрастным воспринимается объект; чем он уже, тем больше будет разница в яркости между тонами, тем более контрастным будет объект.

Свет, блики, полутона, тень, рефлекс — мм это именно те выразительные средства, с помощью которых художник передает объем объекта на рисунке. От того, как эти элементы распределены светотени на рисунке, зависит восприятие формы и объема изображаемых предметов.

Shine — ярко освещенная поверхность. Однако, как бы ярко он ни был освещен, свет все равно тонируется, хотя и довольно легко. Чтобы определить, насколько интенсивной должна быть штриховка, вы можете положить, например, в натюрморт лист белой бумаги для сравнения.

Блики — световое пятно на освещенной поверхности — чистый, отраженный свет. Блики — самое яркое пятно на рисунке, иногда это может быть цвет бумаги (но если вы рисуете натюрморт из нескольких объектов, каждый из них может иметь блики разной интенсивности.А может и не быть, в зависимости от освещения и материалов).

Полутон — краевое освещение, переход от света к тени. Полутона появляются там, где есть непрямое освещение, лучи падают на поверхность объекта под углом. Как вы понимаете, таких переходных тонов может быть много. В литературе могут встречаться разные названия: полутень, полутень. Это связано с тем, что глаз воспринимает очень большое количество тонов, поэтому оттенки серого, которые вы используете, могут быть очень широкими.На круглых поверхностях переход между полутонами будет мягким и незаметным, без резких границ. На прямоугольных объектах свет и тень могут лежать на смежных гранях без какого-либо перехода между ними. ). Penumbra — слабая тень, возникающая при освещении объекта несколькими источниками света. Он также формируется на поверхности, обращенной к источнику света под небольшим углом.

Shadow — неосвещенная или тускло освещенная поверхность. Тени также могут быть более или менее интенсивными.Различают собственные и падающие тени.

Падающая тень — это то, что мы в повседневной жизни называем тенью, объект отбрасывает ее на другие поверхности.

Собственная тень — неосвещенная сторона самого объекта. Обычно на рисунке собственная тень темнее падающей. Даже если фактическое освещение слабое, а тени не слишком интенсивные, художник часто усиливает собственную тень, чтобы лучше прочесть форму объекта.

Reflex — появляется в собственной тени. Рефлекс — это отраженный свет от соседних предметов. При рисовании рефлексы будут окрашены, отражая цвет предметов вокруг. Но, вне зависимости от цвета, рефлекс обязательно будет на тон светлее, чем тень. Яркость рефлекса также будет варьироваться в зависимости от поверхности. Глянцевые предметы могут иметь очень яркие и легкие блики, матовые — почти незаметные.

Итак, на каждом изображаемом объекте должны присутствовать: свет, блики, полутень, тень, рефлекс. В таком порядке. И у каждого элемента светотени своя роль.

Shine и shadow — самые выразительные средства рисования. Они одинаково важны для общего результата. В процессе работы нужно все время контролировать, исчезли ли с рисунка свет или тень, не превратились ли в полутоны. В этом случае рисунок будет серым. Хотя это может быть именно тот эффект, который вам нужен — например, если вы рисуете дождь или туманный пейзаж.

Полутон важен для объема. Чем больше полутонов, тем объемнее объекты. Хотя, использовать полутона или нет — опять же, зависит от задачи. Например, постеры, комиксы или рисунки граффити вообще могут обходиться без полутонов.

Блики и рефлексы оживляют изображение. В зависимости от того, как вы их используете, они могут либо придать изображению реалистичность, либо наоборот. Неправильно поставленные блики или рефлексы могут испортить форму, даже если остальные элементы светотени ложатся правильно.Более того, каждый объект не существует в изображении сам по себе. Важно распределить блеск и тень по всему изображению. Чтобы определить, где будут лежать основные блики и тени, попробуйте смотреть на то, что вы рисуете, прищурившись, будто из-под ресниц. Предметы, расположенные ближе, обычно больше освещены, у них самые яркие контрасты. Дальний — в основном будет состоять из

полутонов.

В большинстве художественных школ и курсов рисования в основном учат рисовать тени.Построение и рисование таких примитивных форм, как цилиндр, шар, конус, куб — занятие довольно утомительное и скучное. Однако именно такие задачи являются первым шагом к пониманию формы и объема геометрической фигуры, а также к умению изобразить ее темную и светлую стороны, то есть к умению рисовать тени карандашом в этапы. В дальнейшей художественной практике умение правильно почувствовать темную и светлую стороны будет хорошим подспорьем в любом рисунке.

Если вы хотите сделать набросок наглядным и реалистичным, вам нужно придать ему объем.В этой статье мы покажем вам, как правильно рисовать тени карандашом.

Свет и тень

Рисунки должны быть реалистичными и радовать глаз. Поэтому необходимо правильно сочетать в них свет и тень. Это придаст рисункам контрастность, глубину и ощущение движения. тени, чтобы рисунки выглядели живее, привлекательнее и интереснее?

Немного теории

Вы когда-нибудь задумывались, что позволяет нам видеть форму объектов? Откроем секрет: это столкновение света и тени.Если мы поставим предмет на стол в комнате без окон и выключим свет, мы не увидим никакой формы. Если осветить объект очень яркой лампой или прожектором, то снова мы не увидим его формы. Разрешено видеть только свет, который сталкивается с тенью.

Ни свет, ни тень не попадают на объекты случайным образом. Есть определенные закономерности. Они позволяют нам предположить, как на объекте, на его формах будет располагаться свет и где начнется тень. И человеку, который рисует, нужно знать эти закономерности.

Элементы светотени

На рисунке выделяются следующие элементы светотени: засветка, свет, полутень, собственная тень, рефлекс и падающая тень. Рассмотрим каждую из них по порядку.

Блики называют световым пятном, которое располагается на выпуклой или плоской глянцевой поверхности и получается из-за сильного освещения объекта.

Shine — это ярко освещенные поверхности объекта.

Пенумбра вызвана слабой тенью.Это происходит, когда объект освещается не одним, а несколькими источниками света. Кроме того, он образуется на поверхностях, обращенных под небольшим углом к ​​источнику света.

Тень — это плохо освещенные области объекта. Падающая тень — это тень, которую объект отбрасывает на плоскость, на которой он стоит. И его собственная — та, что находится на неосвещенной стороне.

Reflex называется слабым световым пятном, находящимся в тени. Он образован лучами, которые отражаются от других близлежащих объектов.

Изображение этих световых градаций позволяет художнику визуально изобразить форму предмета на листе, передать его объем и степень освещенности.

Работают ли эти правила для компьютерной графики?

Да. Компьютерная графика — это такой же рисунок. Поэтому то, как рисовать тени в АИС или «Фотошоп», ничем не отличается от их изображения на бумаге. Вся теория и все правила, которые работают для изображений на холсте или бумаге, действительны для компьютера.

Шаг 1: выбор подходящих материалов

Как рисовать тени карандашом? Первым делом нужно выбрать подходящий карандаш.Конечно, можно рисовать тени и углем, и сангиной, и гуашью, и акрилом. Но сначала лучше ограничиться карандашом.

Для теней используются специальные рисовальные карандаши. Они продаются наборами. Бюджетный вариант можно найти в любом магазине канцелярских товаров. Также есть специальная бумага для рисования: лучше выбирать более толстую и жесткую.

Есть много разновидностей карандашей для рисования. Есть мягкое (M, 2M, 3M,…, 8M, 9M) отведение, и есть жесткое (T, 2T, 3T,…, 8T, 9T).В наборах зарубежных производителей M заменяется на B, а T на H.

Для изображения теней вам будет достаточно набора 3T, 2T, T, TM, M, 2M и 3M. Для изображения света лучше использовать твердые карандаши, а для теней — мягкие. Это сделает рисунок более естественным и его будет легче рисовать.

Поговорим о бумаге. Для рисования слишком гладкие листы, те, на которых мы печатаем, не подойдут. Не используйте слишком жесткую бумагу. На нем будет сложно рисовать тени. Лучше всего использовать специальные листы для рисования, которые продаются в папках в магазинах канцелярских товаров.Как правильно рисовать тени? Сначала получите подходящие материалы.

Шаг второй: линейный набросок

Как рисовать тени на чертеже? Сначала сделайте линейный набросок того, что вы хотите нарисовать. Делать это желательно с натуры, но можно использовать и фотографию объекта. Самое главное, чтобы выбранный вами объект был неподвижным. В этом случае у вас будет много времени на его набросок.

Внимательно изучите домашнюю обстановку. Можно рисовать цветы, часы, кухонную утварь, предметы одежды.Все это отличные объекты для рисования.

Если вы используете фотографию, то лучше распечатать ее в черно-белом режиме. Это поможет вам точнее изобразить контур и тени.

Шаг 3: ахроматические цвета

Как рисовать тени? При работе с карандашом все они начинаются с белого и заканчиваются черным с несколькими оттенками серого посередине.

Как создать ахроматическую шкалу? Нарисуйте прямоугольник: это можно сделать на отдельном листе бумаги или в углу вашего рисунка.Разделите этот прямоугольник на пять равных частей (как можно больше, но для начала хватит и пяти), а затем пронумеруйте их.

Самый первый квадрат будет белым, а последний — черным. Части между ними нужно закрасить тремя разными оттенками серого, разделив их по тону. В результате у вас будет что-то вроде вашей палитры карандашей: первый прямоугольник белый, второй — светло-серый, третий — средне-серый, четвертый — темно-серый и последний — самый темный тон, который может дать карандаш.

Шаг 4: теория теней

Как рисовать тени? Для этого необходимо понять их природу.

Найдите свой основной источник света. Обратите внимание, что самые светлые часто находятся ближе всего к свету, темные — дальше, а тени падают на него. Особое внимание следует уделять отражениям, так как они могут быть самой яркой частью объекта, выбранного для рисования.

Шаг 5: выбор метода затенения

Как рисовать тени? Использование штриховки.Он накладывается на

. Выберите способ штриховки эскиза в зависимости от самого объекта, источника света и. Существует много типов штриховки теней, самые популярные из них — прямые, круглые и перекрестные.

Прямая линия называется проведением множества параллельных линий как можно ближе друг к другу. Этот метод отлично подходит для объектов без текстуры и для раскрашивания волос.

Для круговой штриховки вам нужно нарисовать много маленьких кругов. С помощью этой штриховки вы можете создать интересную текстуру, разбросав круги и дополнив их линиями.Кроме того, вы можете более четко показать плотность объекта, который вы изображаете, поместив круги близко друг к другу.

Объект, заштрихованный пересекающимися линиями, является штриховкой. Этот метод отлично подходит для добавления глубины вашему рисунку.

Шаг 6: попробуйте перо

Попробуйте нарисовать тени. Поскольку ваш рисунок все еще находится на ранней стадии, не стоит делать их слишком темными. Таким образом, вы можете легко стереть их при необходимости. Нарисуйте, постепенно заполняя те места, которые вам нужны, а самые светлые места оставьте белыми.

Во время рисования сравнивайте свою работу с объектом или фотографией, чтобы убедиться, что вы применяете тени в правильном месте.

Шаг 7: терпение и пошаговая работа

Добавьте тени в несколько слоев. Их нужно постепенно затемнять, накладывая слой за слоем. Между темными и светлыми участками должен быть ощутимый контраст. Не забудьте использовать ахроматическую шкалу: рисунок не должен быть в одинаковых оттенках серого.

Спешить не надо. Процесс растушевки теней напоминает проявление черно-белой пленки: он должен происходить постепенно.Терпение — ваш залог успеха и красивых рисунков.

Чем больше вы углубите тени на рисунке, тем менее заметными станут его контуры. И это правильно, потому что в реальной жизни почти ничего не имеет черного контура. То же самое должно быть отражено в вашем рисунке.

Шаг 8: растушевка теней

Теперь смешайте тени на вашем рисунке. Необходимо сделать их более реалистичными и плавными. Надо контролировать давление, чтобы оно не было слишком сильным и слишком слабым.Растушуйте, пока не будете довольны результатом.

Если у вас нет перьев, вы можете использовать небольшой лист бумаги. Ластик поможет вам выделить случайно замазанные участки. Это может быть блик или путь, который не полностью скрыт под слоем штриховки.

Самое главное, помните, что большинство людей, которые рисуют, в том числе и самые известные художники, допускали ошибки на начальном этапе своего творческого пути.

• Вы можете положить чистый лист бумаги для печати между рукой и бумагой, на которой вы рисуете, чтобы на чертеже не было пятен.
• Чтобы не размазать эскиз и исправить ошибки, лучше использовать ластик для винила. Ластики из этого материала не портят бумагу и хорошо стирают карандашные следы.
• Не растушевывайте тени пальцами.
• Чтобы разница между светом и тенью была более заметной, необходимо хорошее освещение.
• Карандаш лучше держать под меньшим углом к ​​плоскости бумаги, чтобы рисовать стороной грифеля, а не кончиком.Это сделает тени более естественными.

Роль света в нашей жизни трудно недооценить, потому что мы видим только то, что светится само по себе или отражает свет, то есть освещается. Какую роль играет свет в рисунке?

Соотношение света и тени на рисунке позволяет передать форму предмета, его объем, характер окружающего пространства.

Законы распространения света

Свет распространяется по прямой линии, таковы законы физики.Причем наиболее освещенными будут те участки предметов, на которые свет падает под прямым углом. Другие будут менее освещены, потому что лучи света как бы «скользят» от них. Причем, чем острее угол падения, тем темнее область.

Кроме того, чем ярче источник света, тем ближе к нему изображенный объект, чем ближе объект к художнику, тем ярче будет освещение.

Получаем три фактора освещенности:

• сила источника света,
• угол падения,
• расстояние.

Поэтому при рисовании мы делаем передний план, расположенный ближе к источнику света, более контрастным, потому что он более освещен. Здесь будут ярче как освещенные поверхности, так и тени. По мере удаления от источника света контраст рисунка должен уменьшаться, постепенно ослабевать.

Световые зоны

В порядке убывания освещенности на предмете различают зоны :

1. Блики — самая яркая часть объекта, расположенная по отношению к лучам, исходящим от источника света, под углом, максимально приближенным к прямой.Область бликов на рисунке часто остается неокрашенной, тогда ее светлота максимальна и равна светлоте бумаги.
2. Shine — расположен вокруг засветки, также хорошо освещенная область объекта, лишь немного менее освещенная, чем засветка. Рисуется легкими штрихами.
3. Полусвет — угол падения лучей увеличивается, и общий тон рендеринга объекта становится несколько темнее.
4. Penumbra — следующая градация освещения, угол падения еще меньше, поверхность еще более затемнена.
5. Собственная тень — находится на поверхности, противоположной освещаемой части объекта, лучи от основного источника света не попадают напрямую на эту поверхность. Еще более темная область.
6. Reflex — немного светлее собственной тени, но всегда темнее полутени. Его появление связано с попаданием на объект отраженных от окружающего предметного пространства световых лучей.
7. Падающая тень — объект полностью закрывает свет, как бы отбрасывая свою проекцию на все вокруг.На границе объекта интенсивность теневого тона максимальная, он темнее собственной тени.

Упражнения

Разобраться в распределении света и тени помогут картонные модели геометрических тел; их легко разрезать и склеить в домашних условиях. А затем хорошенько покрутите в руках, перемещая относительно источника света. Ну, конечно, зарисовки.

Также полезно, хотя и утомительно, растягивать тона — от самого светлого до самого темного, на которое способен ваш карандаш.При этом нужно постараться выделить семь кусочков четко различимых тонов, от белизны бумаги до интенсивного, максимально темного тона.

На сегодня все. С пожеланиями успехов в нелегкой задаче овладения изобразительным искусством, искренне Ваш, господин Худман.

Чтобы понять, как изображать объем, начинающих учат рисовать геометрические фигуры. Но как передать свет и тень на более сложные формы? Например в портрете? Рассмотрим законы света и тени на примере рисунков различных предметов, в том числе рисунка головы человека.

Сначала немного теории

Мы видим окружающий мир благодаря тому, что свет отражается от поверхностей с разной силой. Поэтому мы воспринимаем объекты как трехмерные. Чтобы передать иллюзию объема на плоскости, нужно научиться изображать светотень, которая состоит из:

1. Flare;
2. Shine;
3. Penumbra;
4. Собственная тень;
5. Reflex;
6. Падающая тень.

На примере рисунка шара, куба и головы человека можно увидеть, где находятся перечисленные области света и тени.Но теперь подробнее о каждом.

1. Блики Самая светлая часть, которая является отражением яркого света: лампы, солнца и т. Д. Блики хорошо видны на глянцевых (блестящих) поверхностях и практически не видны на матовых.
2. Shine — как следует из названия, это освещенная часть объекта.
3. Далее следует промежуточная область между светом и тенью — полутень .
4. Собственная тень Самая темная часть объекта.
5. В конце перечисленных зон будет рефлекс … Слово «рефлекс» — происходит от лат. reflexus, что означает отражение. То есть в нашем случае рефлекс — это отраженный свет в теневой части объекта. Он отражается от всего, что окружает объект с теневой стороны: от стола, потолка, стен, драпировок и т. Д. Зона рефлекса всегда немного светлее тени, но темнее полутени.
6. Падающая тень — это тень, отбрасываемая объектом на то, что его окружает, например, на плоскости стола или стены.Чем ближе тень к объекту, из которого она сформирована, тем она будет темнее. Чем дальше от объекта, тем он светлее.

Кроме описанной последовательности есть еще один шаблон. На схематическом чертеже видно, что если провести перпендикуляр к направлению света, то он будет совпадать с самыми темными частями объекта. То есть тень будет перпендикулярна свету, а рефлекс будет на стороне, противоположной блику.

Форма границы между светом и тенью

Следующее, на что стоит обратить внимание, это граница света и тени.По разным предметам он принимает разную форму. Посмотрите на рисунки шара, цилиндра, куба, вазы и рисунок головы человека.

Конечно, граница между тенью и светом часто размыта. Он станет четким только при ярком направленном свете, например, при свете электрической лампы. Но начинающим художникам следует научиться видеть эту условную линию, рисунок, который она формирует. Эта линия везде разная и постоянно меняется в зависимости от меняющегося характера освещения.

На чертеже мяча видно, что граница имеет изгиб, то есть имеет форму овала. На цилиндре он прямой, параллельный сторонам цилиндра. На кубике — граница совпадает с краем куба. Но на вазе граница между светом и тенью — это уже извилистая линия. Что ж, на портрете эта линия приобретает сложную, замысловатую форму. Граница света и тени здесь зависит от характера освещения, а также от формы головы человека, черт лица и анатомических особенностей.На этом рисунке он проходит по краю лобной кости, вдоль скуловой кости и далее вниз к нижней челюсти. При рисовании головы человека очень важно различать светотень на всей голове в целом и светотень на каждой отдельной области лица, например, на щеках, губах, носу, подбородке и т. Д. художники должны научиться видеть рисунок, образующий границу между светом и тенью. Например, в естественных формах он приобретает особенно причудливый характер.Одно дело рисовать простые геометрические фигуры, а совсем другое — стволы деревьев, листву, рельеф скалистого берега, лепестки цветов, траву … Чтобы научиться передавать объем или светотень на таких сложных объектах, сначала поучитесь на простых вещах. Далее они усложняют задачу. Например, начните с рисования цилиндра, и когда вы приобретете уверенность, вы сможете нарисовать складки на тканях. Потом — натюрморты. Ну тогда и пейзаж можно сделать или портрет.

Направленный и рассеянный свет

Чтобы вам было легче понять вышеперечисленные аспекты, вы можете поэкспериментировать со светом от настольной лампы.Он дает яркий и резкий свет, в котором хорошо видны рефлексы, тени … Попробуйте выделить любой объект сначала с одной стороны, а затем с другой. Попробуйте изменить направление света, переместив лампу ближе или дальше. Это поможет вам наглядно увидеть все тонкости обсуждаемой темы.

В изобразительном искусстве есть техника, которая называется «светотень». Его суть заключается в противостоянии света и тени. Знаменитым художником, активно использовавшим светотень, был Караваджо.Этот прием хорошо виден на его полотнах. Искусственное освещение создает среду, в которой свет становится очень ярким, а тени очень темными. Это дает тональный контраст и делает картину насыщенной и резкой. При таком освещении хорошо видны все нюансы света и тени и новичкам будет легче научиться передавать объем. При рассеянном дневном свете (в пасмурную погоду) тени не так выражены, как в солнечную погоду (или при свете лампы). Поэтому в процессе обучения лучше использовать искусственное освещение с одним источником света.С несколькими источниками ситуация усложняется, и в постановке можно наблюдать несколько падающих теней, а указанную выше последовательность — свет-полутень-тень-рефлекс — можно изменить.

Так что же отличает рисунок на практике при использовании направленного или рассеянного света? На рисунке видно, что при яркой подсветке полутень сужается и будет выглядеть менее выраженной. Граница между светом и тенью хорошо видна. И тень имеет четкие края и выглядит темнее.В рассеянном свете все с точностью до наоборот. Полутень шире, тень мягче, падающая тень не имеет четких контуров — ее граница становится размытой.

Все эти особенности светотени будут заметны не только при электрическом освещении или его отсутствии. Когда в ясный день светит солнце, свет будет ясным и резким. Когда будет пасмурная погода, то разлетится. Соответственно, это повлияет на светотень деревьев, пейзажа или даже на интерьер комнаты, освещенной светом из окна.

Заключение

Можно долго продолжать обсуждение этой темы. Но лучше всего наблюдать реальный мир своими глазами. Как освещаются предметы? Как меняется светотень и при каких условиях? Задайте себе эти вопросы и найдите ответы, наблюдая за природой. Нет ничего лучше природы. Поэтому, запоминая описанные выше узоры светотени, наблюдайте, запоминайте, делайте зарисовки с натуры. Тогда вы сможете уверенно воплощать законы света и тени на практике.

§7 Свет и тень

Объемная форма предметов передается на рисунке не только поверхностями, построенными с учетом перспективных разрезов, но и с помощью светотени.

Свет и тень (светотень) — очень важное средство изображения объектов реальности, их объема и положения в пространстве.

Художники очень давно используют светотень и перспективу. С помощью этого инструмента они научились передавать в рисовании и живописи форму, объем, фактуру предметов настолько убедительно, что они словно оживали в произведениях.Свет также помогает передать окружающую среду.

Художники до сих пор используют правила передачи светотени, открытые в средние века, но работают над их улучшением и развитием.

Художники Э. де Витте («Внутренний вид церкви»), А. Гримшоу («Вечер над Темзой»), Латур («Святой Иосиф Плотник»), Э. Дега («Репетиция балета». «) передавали в своих картинах свет от разных источников света, обратите на это внимание (илл. 149–152).

Вы можете видеть естественный свет (естественный) солнца и луны и искусственный свет (искусственный) от свечи, лампы, прожектора и т. Д.

149. E. DE VITTE. Внутренний вид церкви. Фрагмент

Особый подход к освещению в театре, неслучайно в нем работают художники по свету. Они создают потрясающие световые эффекты, удивительный волшебный мир — «живопись» и «графику» со светом.

150. А. ГРИМШОУ. Вечер над Темзой

151. LATUR. Святой Иосиф Плотник

152.E. DEGA. Репетиция балета. Фрагмент

153. К. МОНЕТ. Руанский собор в разное время дня

Соборы Моне — это не конкретные архитектурные сооружения, а образы того, что происходит в определенный момент утром, днем ​​и вечером.

Мы можем менять свет искусственных источников по своему желанию, и естественное освещение меняется само, например, солнце либо ярко светит, либо прячется за облаками. Когда облака рассеивают солнечный свет, контраст между светом и тенью смягчается, а освещение в свете и в тени выравнивается.Такое спокойное освещение называется светлым. Это дает возможность передать большее количество полутонов на рисунке.

Есть много разных состояний солнечного света, которые могут резко изменить один и тот же пейзаж и даже повлиять на ваше настроение. Пейзаж выглядит радостным на ярком солнце и грустным в серый день. Ранним утром, когда солнце не высоко над горизонтом и его лучи скользят по поверхности земли, очертания предметов четко не выделяются, все кажется окутанным дымкой.В полдень контрасты света и тени усиливаются, четко выявляя детали. В лучах заходящего солнца природа может выглядеть загадочно и романтично, то есть эмоциональное впечатление от пейзажа во многом зависит от освещения.

154. Пейзаж в различных условиях солнечного света

155. РЕМБРАНДТ. Портрет пожилой женщины

Цветовосприятие также сильно зависит от освещения. Если с помощью линейной перспективы мы передаем на рисунке пространство, то в живописи не обойтись без учета изменения цветовых и тональных отношений природы по мере их удаления от зрителя или источника освещения.На расстоянии темные объекты приобретают холодный оттенок, обычно голубоватый, а светлые — теплые. Об этом вы можете прочитать во 2-й части учебника «Основы живописи».

Искусством использования света в живописи как никто другой владел великий Рембрандт. Своей кистью он зажег свет, который согревает любого, кого он ударит. Картины Рембрандта всегда озарены внутренним светом. Изображенные на них простые добрые люди словно сами излучают его. Величие художника — в его человечности.Свет в его полотнах помогает прикоснуться к человеческой душе.

В его картинах свет, выделяющий лица изображаемых из тьмы, обладает какой-то колдовской силой.

Характер освещения также зависит от высоты солнца над горизонтом. Если он расположен высоко над головой, почти в зените, то предметы отбрасывают короткие тени. Форма и фактура раскрываются слабо.

Когда солнце садится, тени от предметов увеличиваются, текстура выглядит лучше, подчеркивается рельефность формы.

156. Схема построения тени от солнца

Знание этих схем построения светотени может помочь вам решить творческие задачи в изображении пейзажа или тематической композиции.

157. Фронтальное освещение

158. Боковое освещение

159. Подсветка

В творчестве важно учитывать положение источника света.Рассмотрим изображения на иле. 157-159 и обратите внимание на выразительные возможности фронтальной, боковой и задней подсветки.

Фронтальное освещение — это когда источник света освещает объект, находящийся прямо перед ним. Такое освещение мало помогает выявить детали.

Боковое освещение (левое или правое) хорошо раскрывает форму, объем, фактуру предметов.

Заднее освещение происходит, когда источник света находится позади объекта. Это очень эффектное и выразительное освещение, особенно когда на картине изображены деревья, вода или снег (рис.160, 161). Однако предметы в этих условиях выглядят силуэтами и теряют объем.

160. Деревья в подсветке

161. Студенческие работы

162. И. ХРУЦКИЙ. Фрукт и свеча

163. Схема построения тени от свечи

Картина может иметь один или несколько источников света. Например, на полотне «Плоды и свеча» (рис. 162) художник И.Хруцкий мастерски передал свет из окна и от зажженной свечи, которая находится за предметами.

Тени от предметов, освещенных свечой, падают в разные стороны, двигаясь от свечи, а длина теней определяется лучами, исходящими от костра свечи (илл. 163).

Форма падающей тени зависит от формы объекта и наклона поверхности, на которой он лежит. Его направление зависит от расположения источника света.Несложно догадаться, что если свет падает слева, то тень будет справа от объекта. Вокруг него тень темнее, а затем ослабевает.

Если вам нужно рисовать возле окна или возле лампы, учтите, что освещение предметов рядом с ним будет намного сильнее, чем на расстоянии. По мере того, как свет тускнеет, контраст между светом и тенью смягчается. Помните об этом, рисуя в натюрмортах близкие и далекие объекты. Это явление называется перспективным светом.

Контрастное освещение, основанное на четком различении света и тени, называется черным и белым.

Светотень на кувшине. Основные понятия

Освещенность объектов зависит от угла, под которым лучи света падают на объект. Если они освещают поверхность под прямым углом, то образуется самое яркое место на объекте, условно мы называем это светом. Там, где лучи только скользят, образуется полутень. В местах, куда не проникает свет, появляется тень.На блестящих поверхностях источник света отражается и образуется самое яркое место — блики. А в тени можно увидеть отражение от подсвеченных плоскостей, которые находятся рядом — рефлекс.

Тень на самом объекте называется его собственной, а тень, которую он отбрасывает, называется падающей.

Давайте посмотрим на изображение кувшина и посмотрим, как на нем расположена светотень.

Источник света в данном случае находится слева. Кувшин расписан в один цвет. Тень самая темная, рефлекс немного светлее, средние тона и особенно свет еще светлее.Самое яркое пятно — это блик.

164. Кувшин Chiaroscuro легко передать тоновым рисунком, но невозможно — линейным.

165. Рисунок кувшина: а — линейный, б — тон Выявление объема предметов с помощью освещения

Из книги Мадрид и Толедо автора Грицак Елена

Свет миру В свое время представление о Толедо сформировало его изображение на полотнах великого испанского живописца Доменико Теотокопули Грека, известного миру под псевдонимом Эль Греко.Старая столица служила фоном для многих его картин; особенно фантастический

Из книги Свет и освещение автора Килпатрик Дэвид

Дневной свет Положение солнца меняется в зависимости от времени года и дня. Его яркость тоже меняется, но в небольшой степени, и это интересует скорее астрофизиков, чем фотографов. Когда солнце высоко в небе, а это шесть

Из книги Краски времени автора Липатов Виктор Сергеевич.

Искусственный свет Все наши трудности начинаются именно тогда, когда мы отвлекаемся от солнечного света, и характеристики времени года, дня, погодных условий перестают иметь значение.Источники искусственного света бесконечно разнообразны — с рефлекторами

и

Из книги Статьи из газеты «Россия» автора Быков Дмитрий Львович.

Лунный свет Чтобы добиться эффекта лунного света на фотографии, используйте синие фильтры в сочетании с недодержкой. Это соответствует нашему визуальному восприятию лунного света, который мы считаем синим и темным. На цветном снимке, сделанном с помощью

SRJC Художественные классы Майкла МакГинниса

SRJC Художественные классы Майкла МакГинниса — — —

—

—

Какого цвета тень? Это зависит от многих факторов, таких как освещение
, коэффициент отражения, цвет материала и близость к другим объектам.

Для художника тени так же реальны, как и любая физическая форма, хотя эти призраки эфемерны, они меняются на наших глазах. В них нет ничего твердого, но они определяют твердые объекты, придавая им объем и вес, и создают связи между объектами.

Внимательное наблюдение и небольшие знания помогут вам понять, почему тени выглядят так, как они. Затем вы можете поместить то, что видите, в свои рисунки.

— —
Здесь показаны две различные тени, они бывают уникальной формы и цвета.Наша цель — заметить и понять их.

Обратите внимание на формы и цвета теней?
Почему один синий, а другой желтый?
Кроме того, почему один резкий, а другой рассеянный?
Причины можно объяснить, осмотрев источники света. На изображениях выше есть два разных источника. Сзади окно, справа светит точечный свет.

При большом источнике света полутень постепенно тускнеет, потому что на бумагу попадает все больше и больше света.

Маленький источник света дает более резкую тень.

Окно позволяет окружающему цвету неба заливать комнату. Свет распространяется по прямой линии, пока не будет поглощен или отражен, так почему же тень такая рассеянная? Потому что окно широкое и пропускает хорошую часть небесного света со многих сторон. Этот тип тени состоит из двух отдельных элементов: тени и полутени .Тень — это полностью заштрихованная область тени, отбрасываемая непрозрачным объектом, а полутень — частично заштрихованная область.

Синяя тень более резкая. Заметили его размер? Это почти фактический размер по отношению к объекту, потому что его источник света маленький (миниатюрное пятно) и находится далеко. С другой стороны, небольшой источник света вблизи отбрасывает тень больше, чем объект (подумайте, фильм нуар ). Наконец, у синей тени есть крошечная полутень, что делает ее немного мягкой.

Теперь давайте исследуем цвета теней.В моем примере, хотя вы его не видите, небо чистое и синее, поэтому там, где прожектор затенен, на бумаге виден только цвет неба. В качестве альтернативы в более мягкой тени виден только цвет прожектора. Вольфрамовый свет теплый, но не такой желтый, как тень. Желтый отражается от ног объекта, усиливая тень. Учтите, что полутень более нейтральная.

Обратите внимание, что синий и желтый дополняют друг друга.
Их сочетание дает белый свет.

Почему при использовании двух цветных источников света бумага выглядит белой? Здесь нет прямых солнечных лучей, так что дело не в этом. Вместо этого белая бумага освещена обоими источниками света и синим светом + желтоватым светом = беловатым светом . Делается белый свет. Но если убрать один из источников света (вольфрамовый прожектор или голубое небо), мы все равно увидим бумагу белой. Это результат цветовой относительности .Все цвета в нашей окружающей среде становятся теплее или холоднее по мере изменения источников света, но наши глаза приспосабливаются к ним, поэтому мы по-прежнему воспринимаем разницу между цветами, как и ожидалось. Пленочные и цифровые камеры не имеют этого механизма, поэтому для компенсации пленка имеет разную цветовую температуру, а цифровые камеры могут «балансировать» (например, дневной свет, в помещении и т. Д.).

Тень наиболее резкая возле объекта.

Почти черная линия появляется ниже ступни в точке соприкосновения.

Вот еще две вещи, которые следует отметить в отношении теней на бумаге. Во-первых, тень наиболее резкая там, где она соприкасается с объектом. Затем он отваливается, образуя все большую и большую полутень. Как это происходит, показано ниже. Во-вторых, под объектом в месте контакта с бумагой наиболее темная тень. Там появляется почти черная линия. Эта линия важна в рисунке для убедительного ощущения тяжести, заземленности и силы.
Где объект соприкасается с
поверхностью, полутень является наименьшей.

Изучив эффекты тени на белой поверхности, давайте посмотрим на белый объект на разноцветной поверхности.

— —
Самая темная сторона коробки на этих изображениях содержит разные цвета. Щелкните каждое изображение, чтобы узнать, почему.

Ясно продемонстрировано, что объекты влияют друг на друга в отношении цвета.Пенал «перенимает» цвета окружающих предметов. Если бы краска на его поверхности была плоско-белой, а не яичной скорлупы, цвет был бы более ровным. Эта поверхность с низким глянцем имеет легкий зеркальный эффект, который создает более резкие узоры отражения, немного имитируя сцену вокруг нее. На изображении справа коробка находится на зеленой циновке, которая слегка влияет на непосредственно освещенную сторону коробки, в то время как темно-серая циновка оказывает более сильное влияние в тени.

Объекты могут воздействовать даже на прямо освещенную сторону коробки.
Обратите внимание на отражение зеленого в тени бороздок.

На изображении выше тени и выделенные поверхности подсвечены зеленым и оранжевым. Эти цветные отражения можно охарактеризовать как дополнительные источники света. Здесь демонстрируются два разных типа освещения. Один из них — лампочка, излучающая свет (что делает его мощным и доминирующим). Другой — отраженный свет, который неизбежно менее яркий, потому что его источником также является лампочка.

В конце концов, можно сказать, что тени — это комбинация этих вещей:

1. локальный цвет объекта (естественный цвет при обычном белом свете)
2. освещенный второстепенными источниками света
3. и / или отражения от окружающей среды вокруг него
4. и что тень не освещается напрямую от доминирующего источника света.

Здесь важно понимать теорию относительности.То, что мы считаем ярко освещенной белой поверхностью в одной среде, может соответствовать тонированной тени в другой, но мы можем не заметить, потому что наши глаза автоматически подстраиваются под цветовой оттенок (преобладающий цвет, влияющий на всю сцену, например теплый лампами накаливания или прохладным окружающим голубым небом). Представьте себе этот безумный пример:

Полдень, и вы в своем доме рисуете натюрморт, освещенный тремя расставленными вокруг него люминесцентными лампами, при этом почти не видно тени.Затем внезапно крыша открывается и заливается прямыми солнечными лучами! Вы увидите резкие тени, глубочайшие значения которых намного ярче, чем в оригинальном натюрморте.

Видите, я же говорил вам, что это глупо.

Главная | Арт 18 | Искусство 5 | Мой рисунок Авторские права на эту страницу © 2007 Майкл МакГиннис

Персонализированная обучающая платформа для учащихся K6-K12

Бесплатная Персонализированная обучающая платформа для студентов

Simply Science — это бесплатная персонализированная платформа для обучения детей в возрасте от 6 до 12 классов на основе STEM.Мы — веб-сайт открытого обучения, который побуждает детей понимать концепции и логику в удобном для них темпе, предлагая помощь с помощью интерактивной навигации. Развивайте навыки решения проблем, творческий подход к дизайну, логику и наблюдательность, не выходя из дома, бесплатно!

Обучение на основе тем

Наш контент создан специально для привлечения маленьких умов и их любопытства. Разделенные на темы, вы можете выбрать интересующую вас тему и просто узнать все, что вы хотели знать о ней.Упорядоченный, умный и интерактивный с помощью примеров, аналогий и моделирования, Simply Science гарантирует, что вы приложите максимум усилий для мышления!

Знайте свой IQ и SQ

Оцените свою способность обрабатывать информацию. Применяйте рассуждения и науку с помощью быстрого бесплатного теста IQ и SQ. Определите свои сильные и слабые стороны и сосредоточьтесь на своих интересах, чтобы построить свой научный коэффициент, который пробуждает ваше любопытство и облегчает изучение STEM. Наши IQ и SQ указывают на формирующую оценку по естествознанию и математике, которая может продвинуть вас вперед и раскрыть новый потенциал.

Обучение с помощью технологий

Раскройте науку, математику и их загадки с помощью наших уникальных исследований, основанных на темах. Отправьтесь в новый мир с нашими темами полного погружения, наполненными забавными, увлекательными видео, викторинами и персонализированной лентой контента.

Лучшая платформа для внеклассных занятий STEM для учащихся

В то время как формальное школьное и институциональное обучение фокусируется на языках, когнитивном развитии и многих других вещах, Simply Science является вспомогательной идеей учебной программы, обучая учащихся в 6 и 12 классах в области естественных наук, технологий, инженерии. и математика.Благодаря междисциплинарному подходу, мероприятиям и ресурсам, ориентированным на воздействие, это идеальное занятие для молодых умов после школы.

Комплексные темы обучения для детей от 9 до 18 лет

Узнавайте что-то новое каждый день, занимайтесь интересами и отвечайте на вопросы, которые всегда заставляли вас задуматься! Педагогика Simply Science поощряет вас исследовать, вводить новшества и применять полученные концепции в повседневной жизни, от базовых концепций до подробных бесед. Наша модель на основе темы гарантирует, что тема охватывает все темы в дисциплинах, которые она затрагивает — математику, науку и технологии, биологию и химию и все, что между ними.

Интерактивный и увлекательный контент и виртуальная помощь

Межотраслевое обучение с сокровищницей ресурсов — мы считаем, что каждый молодой ум должен иметь доступ к взаимосвязанным и равным возможностям обучения. Наука формирует мир, она всепроникающая и преобразующая. Наши материалы мирового уровня, методология и ресурсы идут рука об руку с учебной программой учебного заведения. Наши виртуальные помощники направляют студентов к ключевым навыкам в темах, чтобы развивать критическое мышление, рассуждение и дизайн.

Угол падения

— Устранение бликов и избегание теней благодаря пониманию этой 1 вещи

Когда дело доходит до освещения изобразительного искусства, нет ничего более неприятного, чем видимые блики или отвлекающие тени.

Мы создали это руководство, чтобы помочь нашим клиентам устранить блики и тени, понимая угол падения и его отношение к дизайну освещения.

Какой угол падения?
Угол падения — это термин, используемый в физике для описания предсказуемой природы отражения света от поверхности.Угол, под которым проецируется световой луч, равен углу, под которым он отражается. Все эти углы относятся к линии, перпендикулярной отражающей поверхности, которая в физике называется нормалью . С точки зрения дизайна освещения, normal обычно находится на среднем уровне глаз при стоянии.

Как угол падения влияет на результаты освещения?
Угол падения играет важную роль в освещении, когда произведение искусства располагается выше уровня глаз, например, над камином.

Вы когда-нибудь пытались сфотографироваться и оказывались в отражении? Если да, то переместились ли вы на одну сторону от другой, чтобы уйти из поля зрения? Вы только что испытали угол отражения. То же самое и с искусством освещения выше уровня глаз — то, где вы размещаете свет и под каким углом он падает на произведение искусства, определяет угол отражения. Нет ничего более разочаровывающего, чем просмотр своего искусства только для того, чтобы увидеть отражение или блики источника света, а не само произведение.Просто изменив угол прицеливания света, вы можете изменить угол отражения и решить проблему.

Давайте рассмотрим пример зеркала в раме, висящего над камином (над уровнем глаз), и что происходит, когда вы смотрите на отражения с разных позиций. Стоя прямо перед камином, вы можете видеть потолок и любые светильники прямо за собой. Если вы переместитесь вправо от камина, вы увидите потолок позади себя и слева.И наоборот, если вы переместитесь влево от камина, вы увидите потолок позади себя и справа. Теперь вы понимаете угол падения и угол отражения.

Итак, что на самом деле означает все эти технические штучки? Что ж, если вы измените угол прицеливания света, вы можете устранить отражающие блики на изображении под одним или другим углом обзора, но не с обоих. Вам нужно выбрать лучший угол обзора в комнате и установить свет на противоположной стороне. Это позволит вам просматривать произведение без отражений или бликов, создаваемых источником света.

---

Регулировка света в горизонтальной плоскости — Если проектор расположен прямо перпендикулярно к глянцевому, стеклянному или отражающему объекту искусства, углы падения и отражения составляют 90 градусов, что приводит к появлению видимых бликов на само искусство, если смотреть из центра. Где d = расстояние, на котором проектор смещен от центра изображения, поскольку d увеличивается в любом направлении, так же как и размер зоны просмотра без бликов. Если вы встанете за пределами этой зоны и посмотрите на искусство со стороны, вы увидите блики.

Проверка угла падения —
Лучший способ проверить эту теорию и понять явления из первых рук — это провести тест с фонариком. Вам понадобится подходящая стремянка, фонарик с регулируемым лучом, рулетка и помощник. Измерьте расстояние от потолка до верха произведения искусства плюс 1/3 высоты произведения искусства, чтобы приблизительно определить расстояние от стены, на котором свет достигает угла 30 градусов.

Начните с того, что попросите своего помощника подняться по лестнице и поднести фонарик к потолку, направляя его в сторону искусства с рекомендованного 30-градусного угла прицеливания, рассчитанного выше.Перемещайтесь по комнате и просматривайте произведения искусства со всех сторон как стоя, так и сидя. Затем переместите свет в различные положения влево и вправо, чтобы найти лучшее положение для устранения любых отражений или бликов. Цель состоит в том, чтобы расширить область просмотра без бликов и сместить любые отражения в менее просматриваемые области комнаты, чтобы увидеть угол падения.

Размещение проектора на потолке —
В Phantom мы используем довольно простую математическую формулу для определения оптимального размещения проектора на потолке: C + 1/3 художественной высоты + 4 = D , где C = расстояние от потолка до верхней части рисунка и D = расстояние от стены, где должен быть установлен проектор.

---

Почему все это важно?

Домовладельцы вкладывают тысячи долларов в свои картины и скульптуры и сотни долларов в светильники для их демонстрации. Короче говоря, очень важно, чтобы дисплей выглядел как можно более изысканным. Даже малейшая ошибка может сделать светильники неаккуратными или неаккуратными. Для домовладельца, который гордится своей коллекцией, плохое освещение может стать кошмаром.

Правильное размещение художественного света требует реального планирования, поскольку речь идет не только о заполнении пространства освещением.В отличие от стандартных светильников, которые используются для украшения всей комнаты, приспособления для дисплеев нацелены именно на объект и должны иметь форму, чтобы добиться максимального эффекта. Это означает учет таких вещей, как блики и тени, и настройку прибора таким образом, чтобы он обеспечивал оптимальный угол луча. Эксперт по освещению может помочь преодолеть эти препятствия и предотвратить утомительные методы проб и ошибок, которые часто возникают при установке светильников.

Одним из основных преимуществ проекторов Phantom Lighting перед другими источниками света является возможность установки со смещением для устранения отражающих бликов.Наша система с регулируемой оптикой позволяет устанавливать со смещением на короткие и длинные расстояния без попадания света на стены вокруг произведений искусства. Управление тенями вокруг произведения искусства так же важно, как и освещение самого произведения искусства.

Визуально мы привыкли видеть тени под искусством при использовании встраиваемых источников света. При работе со светом невозможно полностью устранить тени, но, смещая луч, вы перемещаете эти отвлекающие тени на противоположную сторону, что менее отвлекает.

---

Действительно ли антибликовое / антибликовое стекло работает?
Если вы хотите выставлять произведения искусства у себя дома или на работе, вам может быть интересно узнать об эффективности неослепляющего обрамляющего стекла по сравнению со стандартным стеклом. Действительно ли антибликовое стекло устраняет блики? Да, антибликовые и антибликовые поверхности могут помочь в удалении бликов и горячих точек. Элитные магазины нестандартного оформления и художественные галереи обычно предлагают как антибликовое, так и антибликовое стекло.

Разница между ними, помимо стоимости, заключается в том, что антибликовое стекло протравлено, а антибликовое стекло покрыто специальным материалом. Тем не менее, у неослепляющего или антибликового обрамляющего стекла есть некоторые недостатки, о которых вы могли не подумать:

1. Он может притупить произведение искусства. — Поскольку антибликовые поверхности покрыты дополнительным слоем для предотвращения бликов, это часто означает, что он не подойдет для определенных видов искусства. Отражения исчезли, но четкость изображения часто нарушается.Из-за травления на неотлепляющем стекле изображения могут выглядеть немного размытыми. Таким образом, оба варианта могут снизить привлекательность более сложных и детализированных произведений искусства.
2. Это дороже — И антибликовое, и антибликовое стекло дороже, чем традиционное обрамляющее стекло. Антибликовое стекло обычно является самым дорогим вариантом из-за дополнительного слоя материала.

Важно помнить, что, хотя некоторые произведения искусства могут быть тусклыми из-за нетрадиционного стекла в обрамлении, другие произведения искусства могут остаться неизменными или даже улучшенными.Недостатки не обязательно означают, что антибликовые или антибликовые поверхности не подходят. Они могут предложить и предлагают множество преимуществ, в том числе:

1. Он устраняет отвлекающие факторы — Если комната, в которой находится произведение искусства, очень ярко освещена, антибликовое или антибликовое стекло может помочь предмету выделиться без бликов и отражений, отвлекающих взгляд от содержимого.
2. Защита от ультрафиолета — Многие варианты антибликового и антибликового стекла включают в себя защитный слой от ультрафиолета, который защищает ваши произведения от ультрафиолетовых лучей, которые могут со временем повредить их.Это, несомненно, увеличит окончательную цену и иногда может добавить немного более теплый оттенок к искусству, но это отличный вариант для защиты ценных и / или антикварных предметов.

---

Как профессионал может помочь в устранении бликов от произведений искусства, которые идут со стеклом?
Любой объект, который имеет тенденцию отражать свет, должен быть освещен высококачественными гибкими светильниками. Невозможно удалить отражения, если светильник можно установить только непосредственно перед объектом.Все, что это даст, — это снова пролить свет на лицо наблюдателя. Вместо этого светильники должны быть расположены с особым намерением смягчить отражения, и это требует некоторого осторожного размещения.

Освещение отражающих поверхностей — дополнительная проблема при сборке дисплея, поскольку интенсивность света, а также его положение могут влиять на то, как поверхность отбрасывает отражения. Например, проекторы с оптическим кадрированием обычно выбирают при освещении творческих объектов, и они также могут работать с отражающими объектами, но их сложнее правильно расположить.

Некоторые специалисты по освещению вместо этого выберут рассеянный свет, размещенный либо непосредственно над объектом, либо под ним. Такой свет можно было бы установить, например, внутри пьедестала. Рассеянный светильник создает ровный уровень света вместо одного интенсивного луча, и это предотвращает отражения. Однако это может не создать драматического образа, к которому стремится домовладелец.

Если специалист по свету использует проектор с оптическим кадрированием с объектом, тогда ему придется использовать позиционирование, чтобы убедиться, что они устраняют блики от искусства со стеклом.Проекторы обычно устанавливаются внутри потолка для маскировки, и они часто поставляются с компонентами, которые делают возможным точное наведение. Например, проекторы Phantom построены с вращающимся кольцом и монтажной опорой, которые вместе обеспечивают горизонтальное наведение на 360 градусов и вертикальное наведение до 55 градусов.

Опять же, проектор не следует устанавливать непосредственно перед объектом, так как угол, под которым луч падает на объект, равен углу, который он создает при отражении от объекта.Таким образом, лучший вариант — сместить проектор так, чтобы он отражал отражение под любым стандартным углом обзора. Однако этот процесс может потребовать некоторых проб и ошибок, поскольку некоторые стеклянные скульптуры могут рассеивать свет и вызывать множественные отражения от одного луча. Однако опытный специалист по освещению работал с различными отражающими объектами и может быстро оценить, как объект взаимодействует с проектором.

---

Как можно правильно осветить искусство, висящее на диване, не ослепляя сидящего на нем?
Один из лучших способов избежать попадания света на диван — это использовать осветительную арматуру со сфокусированным источником света.Оптические кадрирующие проекторы, такие как Phantom Contour Projector, излучают пучок света высокой интенсивности, форма которого может соответствовать контуру объекта. Эта техника устраняет весь свет вокруг рисунков на стене и дивана внизу.

Если проливной свет для вас не проблема, вы также можете установить регулируемый галогенный акцентный светильник низкого напряжения MR16, установленный над диваном и вне поля зрения. Под крутым углом прицеливания стена вокруг произведений искусства будет освещаться небольшим количеством света, не беспокоя никого, сидящего на диване.

---

Как избежать теней, вызванных глубокими или декоративными рамками
Многие старинные традиционные произведения искусства помещены в очень глубокие или богато украшенные рамки, которые иногда могут создавать неприглядные тени при освещении с помощью оптического кадрирующего проектора. Есть две тени, которые могут появиться в глубокой рамке — одна наверху самой картины, а другая на стене внизу картины, обе создаются глубиной рамки.

Один из способов избежать обеих этих теней — направить свет на сам холст, а не на холст и рамку.Правильный угол прицеливания также может помочь избежать теней. Если у вашего произведения искусства есть глубокая или богато украшенная рамка, перед началом работы лучше проконсультироваться со специалистом по освещению, чтобы добиться оптимальных результатов.

---

Если у вас все еще есть вопросы о том, как избежать теней и бликов или почему фантомные проекторы являются лучшим выбором на рынке, позвоните нам по бесплатному телефону 800-863-1184 или запросите расценки, используя нашу онлайн-форму. Эксперты по освещению Phantom готовы обсудить с вами лучший дизайн-план для вашего проекта!

Решение NCERT, класс 6, Наука Глава

1 кв.Классифицируйте предметы или материалы, указанные ниже, как непрозрачные, прозрачные или полупрозрачные, светящиеся или несветящиеся:
Воздух, вода, кусок камня, лист алюминия, деревянная доска, лист полиэтилена, лист целлофана. , компакт-диск, дым, лист плоского стекла, туман, кусок раскаленного железа, зонт, освещенная люминесцентная лампа, стена слава газовой горелки, лист картона, зажженный факел, проволочная сетка , зеркало, керосиновая плита, солнышко, светлячок, луна, лист копировальной бумаги.
Ответ:

Объект	Непрозрачный / прозрачный / полупрозрачный	световой / несветящийся
Луна	непрозрачный	Несветящийся
Светлячок	непрозрачный	Световой
Солнце	непрозрачный	Световой
Керосиновая плита	непрозрачный	Световой
Проволочная сетка	–	Несветящийся
Лист целлофана	прозрачный	Несветящийся
Горящий фонарь	непрозрачный	Световой
Лист картона	непрозрачный	Несветящийся
Пламя газовой горелки	непрозрачный	Световой
Лист копировальной бумаги	непрозрачный	Несветящийся
Стенка	непрозрачный	Несветящийся
Люминесцентная лампа с подсветкой	непрозрачный	Световой
Зонт	непрозрачный	Несветящийся
Кусок раскаленного железа	непрозрачный	Световой
Плоское стекло	прозрачный	Несветящийся
Туман	полупрозрачный	Несветящийся
Дым	полупрозрачный	Несветящийся
А CD	непрозрачный	Несветящийся
Лист полиэтилена	полупрозрачный	Несветящийся
Доска деревянная	непрозрачный	Несветящийся
Зеркало	непрозрачный	Несветящийся
Лист алюминия	непрозрачный	Несветящийся
Кусок камня	непрозрачный	Несветящийся
Вода	прозрачный	Несветящийся
Воздух	прозрачный	Несветящийся

---

2 кв.Как бы вы создали круглую тень, если бы она удерживалась одним способом, а тень прямоугольной формы — другим способом, с объектом?
Ответ: Да, есть много объектов, таких как цилиндр и круглый диск, которые давали бы круглую тень, если удерживать ее одним способом, и прямоугольную тень, если удерживать ее другим способом.

(а) Круглая тень с цилиндром

(б) Прямоугольная тень с цилиндром

---

3 кв. Если вы поднесете перед собой зеркало в полностью темной комнате, увидите ли вы свое отражение в зеркале?
Ответ: Нет, в полностью темной комнате не будет света в комнате, поэтому не будет отражения света и на зеркале не будет образовываться изображение.

---

ОЧЕНЬ КОРОТКИЙ ОТВЕТ НА ВОПРОСЫ

---

1 кв. Является ли Луна светящимся или несветящимся телом?
Ответ: Луна — несветящееся тело.

---

2 кв. Что такое умбра?
Ответ: Область темной тени, которая находится позади объекта и куда не проникает свет, называется Умбра.

---

3 кв. Как распространяется луч света?
Ответ: Луч света движется по прямой линии.

---

4 кв. Дайте один естественный источник света.
Ответ: Солнце и звезды являются одними из естественных источников света.

---

Q5. Что такое тень?
Ответ: Тень — это темная область позади любого непрозрачного объекта, через которую не может проходить свет.

---

Q6. Что такое полутень?
Ответ: Частично заштрихованная область, которая менее темная, чем тень, позади любого непрозрачного объекта, известна как полутень.

---

КОРОТКИЙ ОТВЕТ НА ВОПРОСЫ

---

1 кв. В чем разница между светящимся и несветящимся телом?
Ответ: Тела, которые имеют собственный источник энергии для излучения света, называются светящимися телами. Пример: Звезды, горящая свеча, солнце и т. Д.
Тела, которые не могут излучать свет, но видны только тогда, когда они отражают свет, производимый светящимися объектами, называются несветящимися телами. Пример: земля, доска, луна.

---

2 кв. Почему Луна — несветящееся тело?
Ответ: Луна не светится, потому что она отражает только солнечный свет, падающий на ее поверхность.

---

3 кв. Что такое раскаленный корпус? Приведите пример.
Ответ: Тела, которые излучают свет при воздействии на них очень высокой температуры, называются раскаленными телами. Пример: горячая нить накаливания в электрической лампочке.

---

4 кв. Что вызывает появление тени?
Ответ: Когда свет не может пройти через непрозрачный объект, за объектом образуется темная область, называемая тенью.

---

Q5. Нарисуйте схему, иллюстрирующую формирование тени и полутени

---

Q6. Каковы существенные условия для образования тени?
Ответ: (1) Объект должен быть непрозрачным там, где не может проходить свет.

(2) Для образования тени нужен источник света и экран. Непрозрачный объект следует разместить между источником света и экраном.

---

Q7. Определите отражение света.
Ответ: Когда световые лучи после попадания на гладкую и блестящую поверхность возвращаются в ту же среду, это явление называется отражением света.

---

Q8. Напишите различия между тенью и изображением.
Ответ: ImageShadow
(1) Он формируется отраженными лучами Он образуется, когда свету не разрешено проходить через объект,
(2) Изображения можно увидеть, когда отраженный свет приближается к глазу наблюдателя Нет света приближается к глазу наблюдателя
( 3) Изображение содержит много информации, такой как цвет, форма и т. Д.Тени расплывчаты и не содержат никакой информации
(4) Изображение может быть прямым или перевернутым Тень не перевернута
(5) Размер такой же, как у объекта Размер может быть меньше или больше

---

9 кв. Как превратить стеклянный лист в полупрозрачный?
Ответ: Есть несколько способов превратить стеклянный лист в полупрозрачный:
(a) Нанесите тонкий слой масла на стеклянный лист.
(b) Положив масляную бумагу на лист стекла.

---

Q10. Что такое тень? Как цвет непрозрачного объекта влияет на цвет тени?
Ответ: Тень — это темная область позади любого непрозрачного объекта, через которую не может проходить свет. Цвет непрозрачного объекта не влияет на цвет тени.

---

Q11. Напишите разницу между тенью и полутенью.
Ответ:
UmbraPenumbra (1) Это самая темная область тени Частично заштрихованная область, которая менее темнее, чем тень (2) Никакой свет не приближается к этой области Некоторые световые лучи достигают этой области (3) Его можно найти в центре большая часть области тени Его можно найти в самой внешней области тени

---

Q12.Что нам нужно для создания тени?
Ответ: Нам нужно:
(а) Непрозрачный объект.
(b) Экран
(c) Источник света.

---

Q13. Что вы имеете в виду под рассеянием света?
Ответ: Когда световые лучи попадают в грубую среду, например газы, световые лучи отклоняются в случайных направлениях. Это называется рассеянием света.

---

Q14. A и B смотрят в зеркало и стоят так, чтобы A мог видеть B, а B мог видеть A.Объясните этот феномен.

Ответ: Световые лучи от человека A достигают зеркала и отражаются, достигая человека B. Точно так же световые лучи от человека B достигают зеркала и отражаются, чтобы достигнуть человека A. Это явление известно как отражение света .

---

Q15. «А» находится на расстоянии 30 см от зеркала. Если он отойдет на пару шагов от зеркала, что будет с изображением?

Ответ: Размер изображения будет таким же, как и размер объекта.

---

Q16. Напишите зеркальное отражение «НАУКИ».

Ответ: ƎƆИƎIƆƧ

---

Q17. Если вы когда-либо видели скорую помощь, слово «Скорая помощь» написано в транспортном средстве в виде зеркального отображения. Почему это так?

Ответ: Зеркальное отражение AMBULANACE есть. Он написан в зеркальном отображении, чтобы водитель в транспортном средстве, идущем впереди машины скорой помощи, мог правильно прочитать его в своем зеркале заднего вида и уступил дорогу машине скорой помощи, чтобы как можно скорее добраться до больницы или пациента.

---

Q18. Вам нужно отбросить тень вашего карандаша на стену с помощью свечи в темной комнате. Как получить тени одинакового размера, маленького размера и большого размера одного и того же карандаша?
Ответ: (a) Тень карандаша будет небольшой, когда карандаш будет отведен от свечи и близко к стене

(b) Тень будет большой, если отвести карандаш от стены и приблизить к свече.

(c) Чтобы получить тень того же размера, что и карандаш, переместите карандаш так, чтобы он находился на одинаковом расстоянии между стеной и свечой.

---

ДЛИННЫЙ ОТВЕТ НА ВОПРОСЫ

---

1 кв. Что такое отражение света? Объясните отражение света с помощью упражнения.

Ответ: Когда световые лучи попадают на полированную гладкую поверхность, например на зеркало, они отражаются обратно в ту же среду, как мяч, брошенный о стену. Это называется отражением света.

Упражнение по отображению отражения света: Попросите 3 ваших друзей присоединиться к этому занятию. В темной комнате или ночью попросите кого-нибудь из друзей подержать зеркало в углу комнаты.Вы и ваш другой друг стоите в любом месте комнаты. Возьмите фонарик и направьте луч света на зеркало, которое держит ваш друг. Отрегулируйте направление фонарика так, чтобы луч света попадал на вашего друга. Это упражнение показывает, что направленный вами свет попадает в зеркало и отражается обратно к вашему другу.

---

2 кв. Объясните, как свет распространяется с помощью занятия.

Ответ: Возьмите гребень и закрепите его на одной стороне деревянного бруска.Закрепите зеркало с другой стороны, как показано на рисунке. Между зеркалом и расческой расстелите лист темной бумаги. Направьте луч света от факела через расческу. У вас получится световой узор, подобный изображенному на рисунке. Это упражнение объясняет, как свет распространяется и отражается от зеркала.

---

3 кв. Объясните, что свет имеет свойство прямолинейно распространяться при действии.

Ответ: Возьмите три куска картона.Сложите 3 куска картона и сделайте отверстие в середине каждого картона, используя толстый гвоздь. Положите эти карты на стол на небольшом расстоянии друг от друга. Возьмите свечу той же высоты, что и отверстия в карточках. Зажгите свечу и поставьте ее перед карточками. Мы видим, что свет свечи виден только тогда, когда отверстия на карточках лежат по прямой линии. Если мы потревожим их, свет свечи исчезнет. Этот эксперимент доказывает, что свет распространяется по прямой линии.

---

Световые тени и отражение класса 6 Дополнительные вопросы Глава 11 наука

Светлые тени и отражение класса 6 Дополнительные вопросы Глава 11

Дополнительные вопросы NCERT для класса 6 по естествознанию Глава 11 Светлые тени и отражение

Прозрачные непрозрачные и прозрачные предметы

Вопрос 1.
Определите светящееся тело.
Ответ:
Объекты, излучающие собственный свет, называются светящимися телами, т.е.г., солнце, звезды и пр.

Вопрос 2.
Что такое светящиеся и несветящиеся объекты?
Ответ:
Светящиеся объекты: объекты, которые излучают или излучают собственный свет, например, солнце, факел, свет, лампочки и т. Д.
Несветящиеся объекты: объекты, которые сами по себе не излучают свет, например луна, стул, туфля, ручка и т. д.

Вопрос 3.
Определите непрозрачные объекты на примере.
Ответ:
Те материалы, которые не пропускают свет, называются непрозрачными объектами.Примеры дерева, камня и т. Д.

Вопрос 4.
Что такое полупрозрачные объекты?
Ответ:
Те объекты, через которые проходит лишь небольшая часть световых лучей, называются полупрозрачными объектами. Это объекты, сквозь которые нельзя нормально видеть.

Вопрос 5.
Что такое прозрачные объекты?
Ответ:
Те объекты, которые позволяют световым лучам полностью проходить через них, называются прозрачными объектами. Через эти объекты можно ясно видеть.

Вопрос 6.
Классифицируют следующие предметы на прозрачные, непрозрачные и полупрозрачные:
Воск, очки, куча соли, камень, густой дым, дерево, кожа, воздушный шар, резина, оболочка табла, кровь и молоко.
Ответ:
Прозрачные объекты — это Очки.
Непрозрачные предметы — это камень, дерево, куча соли, густой дым и оболочка табла.
Полупрозрачные объекты: кровь, молоко, воск, кожа, воздушный шарик, резина.

Вопрос 7.
Закройте глаза, глядя на яркий солнечный свет.Теперь закройте глаза ладонью, по-прежнему держа их закрытыми. Вы заметили разницу? На основании этого опыта укажите, какие у вас веки прозрачные, полупрозрачные или непрозрачные.
Ответ:
На основании опыта мы видим, что наши веки непрозрачны.

Вопрос 8.
Иногда за облаками можно увидеть Солнце или Луну. Что вы можете сказать о способности таких облаков пропускать свет? ‘
Ответ:
Мы можем сказать, что облака ведут себя как полупрозрачный объект.

Вопрос 9.
Как превратить лист прозрачного стекла в полупрозрачный? Предложите любые два способа сделать это.
Ответ:

1. Смазывая тонкий слой масла, мы можем превратить прозрачный лист стекла в полупрозрачный лист.
2. Покрыв одну сторону стеклянного листа масляной бумагой.

Вопрос 10.
Назовите источники света, которые не являются горячими.
Ответ:
Ламповый свет, югну.

Вопрос 11.
Перечислите четыре естественных источника света.
Ответ:

1. Солнце
2. звёзд
3. Пожар
4. Джугну (Светлячок).

Вопрос 12.
Запишите четыре искусственных источника света.
Ответ:

• Свеча
• Масляная лампа
• Электрическая лампочка
• Факел.

Вопрос 13.
Излучает ли огонь?
Ответ:
Да, огонь излучает свет.

Вопрос 14.
От какого фактора зависит доля света, попадающего в объект?
Ответ:
Оптическая природа объекта.

Что такое тени?

Вопрос 1.
Что такое препятствие?
Ответ:
Объект, попадающий на путь света, называется препятствием.

Вопрос 2.
Приведите примеры двух веществ, через которые не проходит свет?
Ответ:
Дерево и кирпич — вещества, через которые не проходит свет.

Вопрос 3.
Является ли тень двухмерной или трехмерной?
Ответ:
Тень — это не просто двухмерный контур, который вы видите на земле.Все пространство за непрозрачным объектом на некотором расстоянии позади него кажется заполненным тенью

Вопрос 4.
Что нам нужно, чтобы увидеть тень?
Ответ:
Нам нужно

• источник света,
• непрозрачный на пути света объект и
• экран;

Вопрос 5.
Меняется ли направление тени в течение дня? Меняется ли длина тени от сезона к сезону?
Ответ:
Да, направление тени меняется, когда солнце меняет свое положение в течение дня.Длина тени также меняется от сезона к сезону.

Вопрос 6.
Что такое тень? Как он образуется? Как цвет непрозрачного объекта влияет на цвет тени?
Ответ:
Тень — это темный контур или изображение, отбрасываемое непрозрачным объектом, которое блокирует свет, исходящий от источника света. Он образуется, когда свет попадает на непрозрачный объект, который не пропускает свет. Везде вокруг непрозрачного объекта свет продолжает двигаться по прямому пути, пока не отразится от земли или стены позади объекта.Стена или земля за непрозрачным объектом — это экран. На этом экране есть темное пятно или тень с тем же контуром, что и объект, окруженный светом. Цвет непрозрачного объекта не влияет на цвет формируемой тени.

Вопрос 7.
В чем разница между изображением и тенью?
Ответ:

Изображение	Тень
1. Изображение формируется из-за отражения или преломления света	1.Тень образуется, когда свет падает на непрозрачное тело.
2. Изображение видно, когда свет, исходящий от объекта после отражения или преломления, попадает в глаз наблюдателя.	2. Из тени объекта в глаза не попадает свет.
3. Изображение дает дополнительную информацию об объекте, например цвет, структуру и т. Д.	3. Тень не дает никаких подробностей об объекте, она дает представление о форме объекта.

Вопрос 8.
Определить экран.
Ответ:
Экран — это поверхность, на которой формируются изображения.

Вопрос 9.
Что такое тень и полутень?
Ответ:
Умбра — это темная область позади объекта, обращенного к свету, которая вообще не принимает свет.
Полутень — менее темная часть тени. Это внешняя часть тени.

Мероприятие 4
Поставьте стул на школьную площадку в солнечный день. Что вы наблюдаете из тени от стула?
Дает ли тень точное представление о форме стула? Если стул немного повернуть, как изменится форма тени?
Нет, точная форма стула не показана тенью.При небольшом повороте форма тени изменится, потому что теперь разные части стула будут препятствовать свету и создавать тень.

Возьмите тонкий блокнот и посмотрите на его тень. Затем возьмите прямоугольную коробку и посмотрите на ее тень. Кажется, что две тени имеют похожую форму?
Да, кажется, две тени имеют похожую форму.

Возьмите цветы или другие предметы разного цвета и посмотрите на их тени. Например, красная роза и желтая роза. Разве тени выглядят по-разному по цвету, когда цвета объектов разные?
Нет, тени от разноцветных объектов не отличаются.

Возьмите длинный ящик и посмотрите на его тень на земле. Когда вы перемещаете рамку, вы можете увидеть, что размер тени изменился. Когда тень от коробки самая короткая, когда длинная сторона коробки направлена ​​к Солнцу или когда короткая сторона указывает на Солнце?
Тень коробки — самая короткая, когда короткая сторона прижата к Солнцу.

Камера-обскура

Вопрос 1.
Определите камеру-обскуру.
Ответ:
Это устройство, которое формирует фотографическое изображение яркого объекта на экране.

Вопрос 2.
Можете ли вы представить себе ситуацию, когда мы можем видеть путь света?
Ответ:
В темной комнате мы можем видеть при свете факела, который идет прямо. Точно так же частицы пыли становятся видимыми, когда свет проникает в комнату через мелкое отверстие.
Все эти примеры показывают, что свет распространяется по прямой линии.

Вопрос 3.
Почему изображение формируется в камере-обскуре инвертированное?
Ответ:
В камере-обскуре сформированное изображение инвертируется, поскольку объект находится между радиусом кривизны и фокусом.

Вопрос 4.
Каков путь света?
Ответ:
Прямая.

Зеркала и отражения

Вопрос 1.
Что такое отражение?
Ответ:
Когда луч света падает на гладкую и блестящую поверхность, весь свет возвращается в той же среде. Это называется отражением. Зеркала не пропускают сквозь себя даже небольшое количество света. Зеркала показывают правильное и полное отражение.

Вопрос 2.
Дайте определение «Зеркало».
Ответ:
Гладкая светящаяся поверхность, отражающая свет в том же или другом направлении, называется зеркалом.

Вопрос 3.
Почему в качестве зеркала используется посеребренное стекло?
Ответ:
Посеребренное стекло имеет гладкую поверхность, гладкость которой помогает формировать четкое изображение. Серебрение делает его блестящим, а блестящая поверхность помогает уменьшить впитываемость.

Вопрос 4.
Что происходит, когда свет падает на зеркало?
Ответ:
Зеркало посеребренное с одной стороны, поэтому оно не пропускает свет сквозь себя.Он отражает почти весь падающий на него свет.

Вопрос 5.
Какое изменение пути света происходит, когда свет падает на блестящую поверхность? Как это называется?
Ответ: Свет возвращается в том же плане, когда свет падает на блестящую поверхность. Это известно как отражение света.

Вопрос 6.
Зачем нужна блестящая поверхность для отражения?
Ответ:
Степень отражения зависит от блеска и гладкости поверхности. Чем больше блеск и гладкость поверхности, тем больше будет отражения.Именно поэтому зеркала отражают большую часть падающего на них света. Следовательно, для отражения необходимы блестящие поверхности.

Вопрос 7.
Как нам видны Луна и планеты, хотя они не светятся?
Ответ:
Потому что они отражают солнечный свет.

Вопрос 8.
Что вы подразумеваете под рассеянием света?
Ответ:
Когда луч света падает на шероховатую поверхность, он разворачивается в разные стороны, это называется рассеянием света.

Вопрос 9.
Почему Луна не считается светящимся телом?
Ответ:
Луна — несветящееся тело, потому что она светится, отражая падающий на нее солнечный свет
.

Упражнение 8.
Прикрепите гребешок к одной стороне большого листа термобаллона и закрепите зеркало с другой стороны, как показано на рисунке. Между зеркалом и расческой расстелите лист темной бумаги. Держите это на солнце или направьте луч света от фонарика через расческу.

Что вы наблюдаете? У вас получится узор, подобный изображенному на рисунке?

Рис.Свет распространяется по прямой линии и отражается от зеркала.
Свет распространяется по прямой линии и отражается от зеркала. Да, получаем выкройку, аналогичную изображенной на рисунке.

Вопросы типа цели

Вопрос 1.
Сопоставьте следующие элементы, указанные в столбце A, с данными в столбце B:

Столбец A	Колонка B
(а) Прозрачный	(i) Область отсутствия света
(б) Непрозрачный	(ii) Рассеяние света сияющей поверхностью
(c) Полупрозрачный	(iii) Объект, сквозь который хорошо видно
(г) Световой корпус	(iv) Объект, сквозь который вообще ничего не видно
(д) Тень	(v) Образуется из-за отражения зеркалами
(f) Изображение	(vi) Объект, сквозь который мы не можем ясно видеть
(г) Отражение	(vi) Феномен изменения слева направо
(h) Боковой переворот	(vii) Излучает собственный свет

Ответ:

Столбец A	Колонка B
(а) Прозрачный	(iii) Объект, сквозь который хорошо видно
(б) Непрозрачный	(iv) Объект, сквозь который вообще ничего не видно
(c) Полупрозрачный	(vi) Объект, сквозь который мы не можем ясно видеть
(г) Световой корпус	(viii) Самостоятельно излучает свет
(д) Тень	(i) Область отсутствия света
(f) Изображение	(v) Образуется из-за отражения зеркалами
(г) Отражение	(ii) Рассеяние света сияющей поверхностью
(h) Боковой переворот	(vii) Феномен изменения слева направо

Вопрос 2.
Заполните пропуски соответствующими словами:

1. Объект или материал могут быть непрозрачными, прозрачными, полупрозрачными или ……………… …
2. Это …………… на котором формируется тень.
3. A …………… .. представляет собой темный контур непрозрачного объекта, который блокирует свет, исходящий от источника.
4. Изображение, сформированное камерой-обскурой ……………… …
5. Изображение, формируемое плоским зеркалом, имеет вид …………… …
6. В плоском зеркале наша левая рука выглядит как правая. Это явление называется ……………………….
7. ……………… объекты не отбрасывают тени.
8. (viii) Отливка непрозрачных объектов …………………. тени утром и вечером, а ………………… тени в полдень.
9. Свет распространяется в ………… …
10. Shadow — это …………….

Ответы:

1. светящийся
2. экран
3. тень
4. вверх ногами
5. прямая
6. боковой инверсия
7. прозрачный
8. большой, маленький
9. прямая
10. трехмерный

Вопрос 3.
Укажите, верны ли приведенные ниже утверждения:

1. Лампа фонарика — это светящийся объект.
2. Свет распространяется по прямой.
3. Изображение, сформированное плоским зеркалом, перевернуто.
4. Свет отражается при попадании на блестящую поверхность.
5. Прозрачные вещества отражают весь падающий на них свет.
6. Все сияющие тела в небе имеют свой свет.
7. Джугну (Светлячок) — живое светящееся тело.
8. Когда экран находится далеко от объектов, тень не будет иметь полутени.
9. Отраженное изображение дает нам больше информации об объекте, чем тень.
10. В зеркале, если A может видеть B, B также может видеть A.
11. Кажется, что объекты вокруг нас по-разному взаимодействуют со светом.

Ответы:

1. Истинно
2. Истинно
3. Ложь
4. Истинно
5. Ложь
6. Ложь
7. Истинно
8. Ложь
9. Истинно
10. Истинно
11. Истинно

Вопрос 4.
Выберите правильный вариант в следующих вопросах:

(i) Свет распространяется по
(а) по прямой линии
(б) по изогнутой линии
(в) зигзагообразной линии
(г) случайным образом
Ответ:
(а) Свет распространяется по прямой линии.

(ii) Когда непрозрачный объект попадает на путь света, он формирует
(a) цветное изображение
(b) тень
(c) черно-белое изображение
(d) зависит от цвета света
Ответ :
(b) Тень образуется, когда на пути света появляется непрозрачный объект.

(iii) Какие типы объектов не пропускают свет?
(a) Прозрачный
(b) Непрозрачный
(c) Прозрачный
(d) Полутень
Ответ:
(b) Непрозрачные объекты не пропускают свет, а полупрозрачные объекты пропускают только часть света их.

(iv) Какой пример полупрозрачного объекта?
(a) Тонкий лист бумаги
(b) Тонкий лист стекла
(c) Тонкий лист железа
(d) Все эти
Ответ:
(a) Тонкий лист бумаги прозрачен.

(v) Отражение света от сияющих поверхностей называется
(a) Отражение
(b) Преломление
(c) Изгиб
(d) Дисперсия
Ответ:
(a) Когда луч света падает на гладкую и гладкую поверхность. полированная поверхность, весь свет возвращается обратно в ту же среду. Это называется отражением света.

(vi) Что такое боковая инверсия?
(a) Изображение становится перевернутым
(b) Изображение изгибается в стороны
(c) Правая часть объекта появляется слева от изображения
(d) Все это происходит
Ответ:
(c) Правая сторона объекта отображается как левая сторона в изображении, образованном плоским зеркалом.

(vii) Какие буквы английского алфавита не будут отображать боковую инверсию?
(a) I, O, U
(b) N, Z, X
(c) I, X, E
(d) A, E, I
Ответ:
(a) I, O, U не будет показать боковую инверсию.

(viii) Что представляет собой устройство для изображения солнца?
(a) Плоское зеркало
(b) Камера-обскура
(c) Прямая труба
(d) Стеклянная пластина
Ответ:
(b) Солнце можно получить с помощью камеры-обскуры.

(ix) Что из перечисленного является холодным источником света?
(a) Светлячок (Jugnu)
(b) Лампа лампы
(c) Солнце
(d) Электрическая лампочка
Ответ:
(a) Светлячок (Jugnu) излучает короткие вспышки света.

(x) Какое из них не является искусственным светящимся телом?
(a) Электрическая лампочка
(b) Горящая свеча
(c) Светлячок (Джугну)
(d) Масляная лампа
Ответ:
(d) Светлячок (Джугну) — это естественное светящееся тело.

Дополнительные вопросы для 6-го класса по естествознанию

.