День: 09.04.1971

1) нет двери у водителя
2) автобус может сдавать назад, то есть ехать вправо.

Взрослые без труда решают эту загадку, а как насчёт детей?

Александра, 2015-10-21

саша, 2015-10-28

Юлия, 2015-11-14

Басяк, 2015-11-17

эльбрус, 2015-12-19

Boss, 2015-12-26

Zack, 2016-02-29

Владимир, 2016-03-01

Александр, 2016-03-20

соня, 2016-03-26

Механик, 2016-04-07

Эстонетз!, 2016-04-07

Крыса, 2016-04-09

Крыс, 2016-04-09

Эстонец, 2016-04-18

дашка, 2016-07-08

гюльчин, 2016-07-12

оксана, 2016-09-08

доло, 2016-10-23

мука, 2016-11-08

Вита, 2017-02-19

Николь , 2017-02-19

Пахом, 2017-03-12

Ольга, 2017-03-13

Пахом!, 2017-05-10

BZzzz, 2017-05-11

ж, 2017-09-19

Вероника , 2017-12-24

Сергей, 2018-08-02

Руана, 2018-10-06

Виктор Пузо, 2018-12-11

Ктото , 2019-01-07

arkoh, 2019-04-27

Хаким, 2019-10-31

Упражнения на предлоги (с ответами)

1. Поставьте необходимые предлоги в предложения.

about     in      at       with     to        of        for       on

1. My sister will arrive … the station … 9 o’clock … the morning. (Моя сестра прибудет на станцию в 9 часов утра.)
2. Look … that beautiful photo … my baby daughter. (Посмотри на эту красивую фотографию моей малышки дочки.)
3. I’m hungry. What’s … lunch today? (Я голоден. Что на обед сегодня?)
4. This is the highest mountain … the world. (Это самая высокая гора в мире.)
5. What do you usually do … weekends? (Чем ты обычно занят в выходные?)
6. We are going … the party … Saturday. (Мы идем на вечеринку в субботу.)
7. I bought a new pair … sunglasses … the chemist’s. (Я купила новую пару солнечных очков в аптеке.)
8. What do you know … Scotland? (Что ты знаешь о Шотландии?)
9. The postman came … a letter … my Dad. (Почтальон пришел с письмом для папы.)
10. Did you speak … the boss … your salary? (Ты поговорил с боссом по поводу твоей зарплаты?)
11. Sam lives … home … his mother. (Сэм живет дома с мамой.)
12. Can you help me … my drawing? - … course I can. (Ты можешь помочь мне с рисунком? – Конечно, могу.)
13. I met my future husband … a queue … the bus stop. (Я познакомилась со своим будущим мужем в очереди на автобусной остановке.)
14. Justin is … Kristy’s house. (Джастин находится у Кристи дома.)
15. The diagram is … page 76 … the left. (Схема – на странице 76, слева.)

2. Выберите из скобок подходящий предлог.

1. Does she come … (at/in/to) school … (on/by/in) bus? (Она приезжает в школу на автобусе?)
2. My office is … (near/near to/near with) the stadium. (Мой офис находится рядом со стадионом.)
3. Kevin often goes abroad … (in/on/for) business. (Кевин часто ездит заграницу в командировку.)
4. All the notices in the streets were … (on/by/in) French. (Все вывески на улицах были на французском.)
5. What’s interesting … (on/in/at) TV … (on/at/in) the moment? (Что интересного по ТВ в данный момент?)
6. Sorry. I took your bag … (on/for/by) mistake. (Извини. Я взяла по ошибке твою сумку.)
7. Shall we go … (for/on/to) a walk? (Мы пойдем на прогулку?)
8. Kira is happy, she is … (on/in/with) love. (Кира счастлива, она влюблена.)
9. We are waiting … (for/at/by) the rain to stop. (Мы ждем, когда остановится дождь.)
10. Is Sophie good … (in/on/at) roller-skating? (Софи хорошо катается на роликах?)
11. Is Tim interested … (at/in/by) marketing? (Тим интересуется маркетингом?)
12. I’m afraid … (by/with/of) big crowds of people. (Я боюсь больших скоплений народа.)
13. The forest was full … (with/of/by) mosquitoes. (Лес был полон комаров.)
14. The patients are listening … (of/to/at) Mozart. (Пациенты слушают Моцарта.)
15. Our plans depend … (on/from/in) the weather. (Наши планы зависят от погоды.)
16. We are … (out/of/out of) peaches. Could you go and buy some? (У нас закончились персики. Не мог бы ты сходить и купить немного?)
17. I guess he annoys me … (for/on/in) purpose. (Думаю, он раздражает меня специально.)
18. I’m tired of swimming … (on/at/in) the sea. Let’s go to the swimming pool … (for/in/by) a change. (Я устала плавать в море. Давай пойдем в бассейн для разнообразия.)
19. My wife spends hundreds of euros a month … (for/in/on) her nails … (in/on/for) average. (Моя жена тратит сотни евро ежемесячно на ногти, в среднем.)
20. Our teacher is … (in/on/at) a good mood today. (Наш учитель в хорошем настроении сегодня.)

 3. Используйте верный предлог времени (in, on, at, for, since, during).

1. She has been in Africa … February. (Она находится в Африке с февраля.)
2. Dan has had his design studio … several years. (Дэн имеет свою дизайн-студию в течение нескольких лет.)
3. The fishing season is to start … a couple of weeks. (Рыболовный сезон начнется через пару недель.)
4. The kids worked on a farm … their summer holidays. (Дети работали на ферме во время летних каникул.)
5. My car will be ready … 3  days. (Моя машина будет готова через 3 дня.)
6. My sister’s birthday is … September. (День рождения моей сестры в сентябре.)
7. I am often very tired … Friday evenings. (Часто я очень уставший по вечерам в пятницу.)
8. It’s too cold here … winter. (Здесь слишком холодно зимой.)
9. I got my driving license … 2004 … the age of 23. (Я получил водительские права в 2004 году в возрасте 23 лет.)
10. We always visit our parents … Christmas. (Мы всегда навещаем родителей на Рождество.)

Ответы:

1.

1. at – at – in 
2. at - of
3. for
4. in
5. at
6. to - on
7. of - at
8. about
9. with - for
10. to - about
11. at - with
12. with - of
13. in - at
14. at
15. on – on

2.

1. to - by
2. near
3. on
4. in
5. on - at
6. by
7. for
8. in
9. for
10. at
11. in
12. of
13. of
14. to
15. on
16. out of
17. on
18. in - for
19. on - in
20. in

3.

1. since
2. for
3. in
4. during
5. in
6. in
7. on
8. in
9. in - at
10. at

Упражнения на предлоги (с ответами) - 4.5 out of 5 based on 93 votes

Добавить комментарий

Британский однопалубный автобус, векторный рисунок

Все чертежи автомобилей выполнены в масштабе 1:25; большинство чертежей самолетов выполнено в масштабе 1:72, 1: 100, 1: 250 и 1: 500; остальные рисунки имеют разный масштаб: это всегда указано на рисунке в левом нижнем углу.

Файлы Illustrator создаются с помощью Adobe Illustrator CS3, CS4, CS5, CS6 и CC; Если вы работаете в более ранней или более старой версии Illustrator, я могу экспортировать файл как устаревший формат для вас.

Размеры на векторных рисунках автомобиля указаны в единицах СИ, а значит, в миллиметрах.

Чертежи британских однопалубных автобусов
Шаблоны британских однопалубных автобусов
Чертежи в САПР британских однопалубных автобусов
Чертежи британских однопалубных автобусов
Линейные чертежи британских однопалубных автобусов
Чертежи подписчиков британских однопалубных автобусов
Виниловый шаблон британского однопалубного автобуса
Британский однопалубный автобус клип арт
британский однопалубный автобус виниловая графика
британский однопалубный автобус фольга шаблон

Однопалубный британский автобус bestickering
Однопалубный британский автобус belettering
Однопалубный британский автобус autobelettering
Однопалубный британский автобус fahrzeugbeschriftung
Однопалубный британский автобус autobeschriftung
Однопалубный британский автобус werbegrafik
Однопалубный британский автобус werbebeschriftwer
Британский одноместный автобус
British Single Deck bus Рекламные объявления палубных автобусов

Британский однопалубный автобус
Британский однопалубный автобус
Британский однопалубный автобус
Британский однопалубный автобус autocollant
Британский однопалубный автобус Publicitaire
Британский однопалубный автобус
Британский однопалубный автобус
Британский однопалубный автобус 9000 rótulos
British Single Deck bus personalização de frotas

Британский однопалубный автобус, персонализация
Британский однопалубный автобус, envelopamento de veículos
Британский однопалубный автобус, letreiros
, British Single Deck bus, serigrafia
, British Single Deck bus, rotulacion
, British Single Deck bus, letreros
, British Single Deck bus, British Single Deck bus, британский автобус, señaleticas,
autoadhesiva
Британский однопалубный автобус bildekor
Британский одинарный автобус bilreklame
Британский однопалубный автобус bilreklamer

Обзор британского одноэтажного автобуса
Британский однопалубный автобус
Британский однопалубный автобус
Британский одноэтажный автобус vecteezy
Британский одноэтажный автобус mr clipart
Британский одноэтажный автобус ccvision
Британский одноэтажный автобусный вокзал

Красный автобус - Авторское право

1.КРАСНЫЙ АВТОБУС

Приключение девушки с голубыми волосами начинается с красного двухэтажного автобуса, проезжающего по Вестминстерскому мосту, на фоне здания Парламента. Выбор начала видео с этого конкретного изображения и цветовой схемы - красная шина на черно-белом фоне - является преднамеренным. Это явно относится к недавнему делу об авторском праве, касающемуся аналогичных фотографий: Temple Island Collections Ltd против New English Teas Ltd и еще одно дело [2012] EWPCC 1.

В эпоху цифровых технологий авторское право в фотографии подвергается различным вызовам. С одной стороны, очень легко скопировать цифровую фотографию и поделиться ею через социальные сети; с другой стороны, часто бывает сложно или даже невозможно определить владельца авторских прав на эту фотографию и получить от него разрешение на ее использование.

Это дело № 1 кратко исследует деликатную взаимосвязь между авторским правом и фотографией и представляет дело Temple Island , чтобы вызвать дискуссии по этой теме.

АВТОРСКИЕ ПРАВА И ФОТОГРАФИЯ

Авторское право защищает различные виды работ, такие как книги, песни, фильмы и изображения. В Великобритании фотографии охраняются авторским правом как «художественные произведения», в эту категорию также входят картины, иллюстрации и скульптуры. Для защиты авторских прав фотографии должны быть оригинальными. Художественное качество фотографии не является требованием авторского права, поэтому оригинальные любительские снимки также защищены. Согласно закону об авторском праве Великобритании фотография считается оригинальной, если она создана автором с использованием его собственных «навыков, труда, усилий и рассудительности».Недавняя европейская судебная практика показывает, что оригинальность проистекает из «собственного интеллектуального творчества» автора. В любом случае это должно быть собственное творение автора и не должно копироваться из других охраняемых произведений.

Как только вы сделаете оригинальную фотографию, вы станете владельцем авторских прав на эту фотографию. Это связано с тем, что авторские права предоставляются автоматически, без необходимости регистрировать свою работу. Здесь вы можете найти дополнительную информацию о защите авторских прав.

Важно знать, что авторское право защищает только выражение идеи, но не саму идею (с юридической точки зрения: дихотомия идея-выражение).Другими словами, защита авторских прав не распространяется на идеи, концепции или методы, а только на их выражение.

Например, идея нарисовать цветок в импрессионистическом стиле не защищена, тогда как настоящая картина, выражающая эту идею, может быть защищена. Точно так же идея фотографирования определенного пейзажа не может быть защищена авторским правом; то, что защищено, - это сама фотография. Это означает, что если вы сделаете снимок Вестминстерского моста с помощью своего смартфона, у вас автоматически появятся авторские права на созданное вами изображение; если кто-то еще хотел использовать эту конкретную фотографию (например,г. на своей странице в Facebook), им сначала нужно будет получить ваше разрешение.

Однако идею о фотографировании Вестминстерского моста нельзя защитить. Фактически, ответчики по делу Temple Island Collections Ltd утверждали, что Вестминстерский мост, здание парламента и знаменитый лондонский автобус Routemaster были "общими элементами" на фотографии истца, которые не могли быть защищены (см. Обсуждение ниже). Они утверждали, что любой другой может создать фотографию, включающую те же объекты.

Идеи и работы, которые недостаточно оригинальны для защиты авторских прав, находятся в общественном достоянии, что означает, что каждый может свободно использовать их. Оригинальным и защищенным авторским правом произведение делает творческий вклад автора. В случае фотографии оригинальность может быть достигнута несколькими способами, например, путем: i) выбора особого угла кадра, настройки камеры определенным образом, последующего редактирования фотографии и так далее; ii) создание сцены для фотографирования; iii) оказаться в нужном месте в нужное время.

ЛЮБОВЬ

Недавно в сети было много дискуссий и дебатов о том, существует ли авторское право на фотографию, сделанную обезьяной: печально известное «селфи» обезьяны. Об этом любопытном случае вы можете прочитать здесь.

Дело: Temple Island Collections Ltd против New English Teas Ltd и других [2012] EWPCC 1

- Novocom.top

автобус палуба лондон двойной иллюстрации вектор рисунок англия клипарт метро Shutterstock изометрические йорк иллюстрации rawpixel транспорт ничья vecteezy premium

Автобус Лондон Draw easy

автобус Лондон розыгрыш

автобус лондон клипарт вектор простая иллюстрация vw силуэт svg тур коммерческая графика автобусы фургон формат клипартmag 72kb eps векторы cdr

двойной альбом лондонского автобуса видя двенадцать незабываемых спасибо глаза удивительно сквозь нее

лондонский автобус значок палуба двойной простой векторные иллюстрации цветная коробка вектор сновидений

автобус розыгрыш лондон рисунок выучить menggambar decker dessin cara step disgno деревня активность двойной тингкат активность деревня английский ремесла инглес эскола

автобус Лондон рисовать легкий шаг рисунок

автобус рисунок лондон эскиз линия вектор архитектура чертежи путешествия клипарт эскизы рука иллюстрация двойной hebstreits икона живопись долина поздравительная открытка графика

Лондонский автобусный розыгрыш

автобус рисунок рисовать лондон легкий шаг палуба двойные рисунки живопись эскиз узнать шаги супер живопись долина

автобус рисунок палуба двойной лондон наброски рисовать вектор shutterstock

Автобусная остановка Лондон

автобус двухэтажный лондон рисунок тату креативмаркет

автобус london routemaster интерьер простые 3d модели turbosquid чертеж c4d руководство Ð ° втоР± ÑƒÑ max 3ds Ð¸Ñ Ñ‚Ð¾Ñ ‡ ник obj fbx 44cd 99c6 lwo

автобус палуба двойной рисунок классический британский лондонский дриббл

автобус скалли пит декер двойной лондонский эскиз городские автобусы художник дэвисэнтерпрайз дэвис рисование рисунки эскиз ноу мультфильм сентябрь специальный

автобус лондон эскиз чертежи уилтшир стивен квик хард стивенвилтшир

автобус рисунок раскраска рисовать палубу двойные страницы пошаговый тур рисунки супер раскраска уроки печать лондонские автобусы раскраска бумага супер сетка игры

автобусная палуба двойной рисунок рисунок лондонский шаг рисунки живопись долина

автобус двухэтажный лондон клипарт иллюстрация пауэлл дебби рисунок мультфильм рутмастер автобусы иллюстрации эскиз спрингс биография стаффорд кемпинг минерал британский

автобус decker london двойной клип клипарт цифровой рисунок гетто vw персональные автобусы etsy cliparts коллективное создание британский getdrawings английский язык ë ° © ë¬¸í • ˜ê¸ ° Instant

автобусная палуба двойной векторный контур лондон клипарт простой клип линия автобусы сток неограниченный британский графический контуры транспортных средств пиктограмма иллюстрация линии транспорт

клипарт автобус лондонский декер мультфильм двойной рисовать рисунок клип etsy детские клипарты библиотека клипграунд печатает предметы

автобус Лондон рисунок рисовать раскраски простой

автобус лондон routemaster strand стивен уилтшир рисунки картины гравюры жесткий mbe stephenwiltshire

автобус лондон рисовать легкий шаг рисунок палуба двойные шаги простые страницы раскраски распечатать поделки каракули учебник gemerkt von

раскраски автобус getdrawings

Dibujo de Autobús Urbano para colorear Dibujos para

Socialist Equality Group проводит онлайн-встречу по спору водителей автобусов Новой Зеландии

Socialist Equality Group в Новой Зеландии провела важную онлайн-встречу в прошлую субботу, чтобы обсудить дальнейшие шаги для водителей автобусов Новой Зеландии в Веллингтоне, которые проголосовали 23 июня за отклонение договор о продаже при поддержке Трамвайного союза.

Заседание выступило за создание рядовых комитетов, независимых и противостоящих профсоюзов, чтобы сломать изоляцию с 280 с лишним водителей и расширить борьбу за достойную работу, заработную плату и условия труда, связавшись с другие работники в Новой Зеландии и за рубежом. В нем приняли участие спикеры из Новой Зеландии, Австралии и Великобритании.

Видео выступлений можно посмотреть ниже.

Макс Бодди, помощник национального секретаря Партии социалистического равенства в Австралии, начал с того, что обратил внимание на ужасающие последствия пандемии, в результате которой погибло более 4 миллионов человек.Он предупредил, что «преступное пренебрежение к здоровью рабочих и стремление жизни превыше прибыли», воплощенное в убийственной отмене всех ограничений британским правительством, «находит свое выражение в каждой стране».

Бодди предупредил, что Австралия и Новая Зеландия остаются чрезвычайно уязвимыми для коронавируса, который снова распространяется в Австралии. Правительства обеих стран уже воспользовались пандемией, чтобы «контролировать уничтожение рабочих мест и перетекание богатства в руки сверхбогатых».«Стенд водителей автобусов Веллингтона был« выражением глобального возрождения рабочего класса против [] десятилетий наступления на условия труда, теперь ускоренного пандемией ».

Том Петерс, ведущий член группы Socialist Equality Group, объяснил, что водители автобусов Новой Зеландии являются одними из самых низкооплачиваемых в стране, получая минимальную заработную плату в размере 20 долларов в час. Профсоюз трамваев поддержал сделку, которая повысила бы базовые ставки при одновременном сокращении сверхурочных, других надбавок и удлинении рабочего дня.

Отказ водителей от этой распродажи был частью нарождающейся оппозиции политике правительства Лейбористской партии Джасинды Ардерн в пользу бизнеса, которую, по словам Петерса, «ложно прославили как добрую и прогрессивную». Замораживание заработной платы в государственном секторе недавно спровоцировало общенациональную забастовку 30 000 медицинских работников.

Петерс объяснил, как правительства и корпорации «полагались на профсоюзы, которые все больше интегрируются в структуры государства и управления, чтобы подавить оппозицию со стороны рабочего класса.

Он процитировал меморандум, распространенный Профсоюзом трамваев среди водителей автобусов Новой Зеландии, который пытался заставить рабочих принять распродажу, говоря, что в противном случае они потеряют «общественную поддержку» и столкнутся с «затяжными забастовками без абсолютно никаких гарантий успеха. ” Эти заявления вызвали значительный гнев у водителей.

Обсуждая необходимость восстания рабочих против профсоюзов, Питерс обратил внимание на крупную забастовку, в которой участвовали почти 3000 рабочих Volvo Truck в американском штате Вирджиния.Рабочие создали там рядовой комитет, чтобы противостоять как компании, так и профсоюзу United Auto Workers, который на прошлой неделе предал забастовку, используя антидемократические методы, чтобы навязать сделку о продаже. Рядовой комитет при поддержке Партии социалистического равенства (США) и МСВС разоблачил гнилые маневры профсоюзов и стал голосом простых рабочих; он также получил международную поддержку, в том числе со стороны работников Volvo Car в Бельгии.

Петерс осудил националистические заявления лидера Совета профсоюзов Ричарда Вагстаффа, который предположил, что работодатели из Новой Зеландии лучше, чем австралийская компания Next Capital, которой принадлежит NZ Bus.В противовес попыткам профсоюзов разжечь ксенофобию и разделить рабочих, Международный комитет Четвертого Интернационала (МКЧИ) призвал к объединению рабочих через международную сеть рядовых комитетов.

Джеймс, работник сети пригородных поездов Веллингтона, управляемой французской транснациональной компанией Transdev, объяснил, что рядовые комитеты будут бороться за объединение всех работников общественного транспорта в противовес профсоюзам, которые стремятся их разделить.Он резюмировал историю приватизации железнодорожного и автобусного сообщения, начиная с правительства Лейбористской партии Дэвида Ланге в 1980-х годах. Местные советы, включая возглавляемый лейбористами региональный совет Большого Веллингтона (GWRC), передали услуги таким компаниям, как NZ Bus и Transdev, чтобы сократить расходы и получить прибыль за счет рабочих.

«Предвыборные» обещания лейбористов противостоять приватизации неоднократно «оказывались совершенно бесполезными», - сказал Джеймс. Он призвал рабочих поднять борьбу за социализм, включая общественное владение транспортными услугами, под контролем рабочих.

На встрече также выступил Дэвид О'Салливан, водитель автобуса из Великобритании и член Лондонского комитета по ранжированию автобусов, который был основан для противодействия опасным для жизни условиям труда, которых придерживаются компании и профсоюз. бюрократия.

4 января 2021 года О’Салливан был уволен за то, что сообщил рабочим об опасностях, с которыми они столкнулись. Профсоюз Unite «предоставил сфабрикованные доказательства, чтобы помочь мне уволить; они ложно утверждали, что я проводил незаконную забастовку », - сказал он.О’Салливан охарактеризовал профсоюзы как «полицейскую силу, действующую от имени компаний и правительства. Слово «союз» неверно, его следует называть «разъединение» ».

« По крайней мере 60 водителей автобусов уже умерли от COVID, и все это, надо сказать, смертельные случаи, которые можно было предотвратить », - сказал О'Салливан. . «Профсоюзы работали с правительством на протяжении всей пандемии» и «вынудили рабочих вернуться на небезопасные рабочие места после того, как закончилась первая изоляция». Профсоюз Unite даже сказал рабочим, что им не нужны маски и другие СИЗ.

После выступлений состоялась оживленная дискуссия.

Один работник из Новой Зеландии спросил, какое отношение глобальная пандемия имела к спору о Веллингтоне. Петерс ответил, что пандемия усилила нападения на рабочих и продемонстрировала реакционную роль профсоюзов. Профсоюзы Новой Зеландии, предупредил он, «отреагируют так же [как и их коллеги в Великобритании], если случится серьезная вспышка COVID-19, которая приведет к гибели десятков рабочих».

В ответ на вопрос о том, как рабочие могут заменить лидера профсоюза трамвайных путей Кевина О'Салливана, Петерс сказал, что проблема заключается не только в плохих лидерах, но и в профсоюзной «форме организации», которая «полностью интегрировалась в структуры общества. капиталистическая система.«Рядовые организации были необходимы для облегчения демократических дискуссий между работниками, обмена информацией и связи с медсестрами и другими группами работников.

Отвечая на вопрос о рисках виктимизации, с которыми сталкиваются рабочие, если они выступают в одиночку против бюрократии, несколько выступающих сказали, что это реальная опасность, которая свидетельствует о необходимости создания комитета рядовых членов, и что SEG были готовы помочь рабочим в формировании такого комитета. Дэвид О’Салливан подчеркнул важность международного сотрудничества и сказал, что Лондонский комитет по ранжированию и составлению списков автобусов может давать советы рабочим в Новой Зеландии и Австралии на основе своего опыта.

Член SEG Джон Брэддок сказал, что «изоляция», которую почувствовали рабочие Новой Зеландии автобусами, была результатом преднамеренных действий профсоюзов, которые «изо всех сил стараются держать рабочих отдельно друг от друга, от других работников в той же отрасли, и от других рабочих, вступающих в борьбу ».

Брэддок добавил, что перед рабочими стоят политические задачи, а не «просто рядовая деятельность, связанная с их непосредственным рабочим местом». Социалистическая партия должна была быть создана, как новозеландское отделение МКЧИ, чтобы политически отделить рабочих от Лейбористской партии и профсоюзов.

Тони Хайланд, член Партии социалистического равенства в Великобритании, сказал, что пандемия подпитывает антикапиталистические настроения и что «рабочие хотят бороться», но вопрос заключался в том, какую политическую перспективу им следует принять. «Корпорации и правительство - безжалостные противники», - сказал он. «Единственный способ противостоять им - это если у рабочего класса будет своя собственная стратегия», основанная на мобилизации «в качестве социальной силы, пересекающей национальные границы». Рабочие Новой Зеландии и NZ Bus должны были признать, что они были частью глобальной борьбы против капитализма.

Подпишитесь на электронную рассылку WSWS

teamLab Borderless Tokyo Официальный сайт: MORI Building DIGITAL ART MUSEUM

Уведомление для посетителей
・ Это учреждение не несет ответственности за любые травмы, потери или другие проблемы посетителя, возникшие здесь.
・ Пожалуйста, подойдите ко входу в музей во время входа, указанное в билете, и встаньте в очередь в очереди.
・ Нет ограничений на время пребывания в музее после поступления.
・ Во время пробок вам, возможно, придется ждать входа на улице.
Пожалуйста, подготовьте защиту от теплового истощения или холода в зависимости от сезона.
・ Если вы хотите временно покинуть очередь, убедитесь, что кто-то из вашей группы остается.
・ Возможно, вы не сможете войти в музей во время посещения, указанное в билете.
Убедитесь, что в вашем расписании есть дополнительное время.
・ Перепродажа билетов запрещена. Билет, который был перепродан, не позволит войти на объект. Этот объект не несет ответственности за какие-либо проблемы с перепроданными билетами.
・ Некоторые произведения искусства не могут быть выставлены из-за большого скопления людей или технического обслуживания.
・ Картины или их характеристики могут меняться в зависимости от сезона.
・ Из-за обстоятельств объекта может иметь место прерывание или отмена бизнеса.
・ Возврат билетов возможен только в случае внепланового закрытия объекта.
・ Ваши транспортные расходы до этого объекта не будут возмещены, даже если объект будет закрыт вне графика.
・ Повторный въезд не разрешен.
・ Запрещенные предметы
Все предметы длиной 50 см и более должны храниться в монетном шкафчике или камере хранения.
Коляски необходимо хранить в камере хранения.
Опасные предметы, вонючие предметы, свежие цветы и т. Д.
Любые напитки без крышек.
Любые другие предметы, которые персонал сочтет опасными.
・ Имейте в виду, что объект темный, с неровной поверхностью и неустойчивой опорой.Будьте в курсе действий людей с вами и вокруг вас. Если у вас есть маленькие дети, внимательно следите за их безопасностью.
・ Обратите внимание, что произведения искусства могут иметь мигающий свет и громкий шум.
・ На территорию объекта не допускаются животные любого вида, кроме собак-поводырей.
・ Пожалуйста, не прикасайтесь к проектору, датчику, свету и другому оборудованию в целях технического обслуживания и безопасности.
・ Некоторые работы имеют ограничения по росту и возрасту.
・ Запрещается курить, пить и есть (включая конфеты и жевательную резинку) в выставочных залах.Выпивать можно только в зонах отдыха на каждом этаже.
・ Для посещения EN TEA HOUSE, пожалуйста, закажите хотя бы один напиток на человека.
・ По соображениям безопасности всем, кто носит высокие каблуки, сандалии, деревянные сабо или другую неустойчивую обувь, не будет разрешен вход в Спортивную зону. На 4 этаже можно арендовать и переодеться в кроссовки. Однако их количество и дизайн ограничены, поэтому мы рекомендуем вам привезти с собой кроссовки.
・ Имейте в виду, что есть некоторые произведения искусства с зеркальным полом.Для клиентов, носящих юбки, вы можете одолжить юбку с запахом, которая находится рядом с произведением искусства.
・ Чтобы увидеть произведения искусства, нужно подняться по лестнице.
・ По соображениям безопасности беременным женщинам не разрешается посещать некоторые районы.
・ Инвалид-колясочники могут входить в объект, но они не могут входить или видеть некоторые произведения искусства (Лес фонарей и т. Д.) В целях обеспечения безопасности.
・ Инвалидов-колясочников могут попросить подождать, поскольку количество одновременно принимаемых инвалидов-колясочников ограничено.
・ Всем, кто болен или пьян, вход воспрещен.
・ Фотосъемка и видео разрешены, но будьте осторожны, чтобы не доставить неудобств другим клиентам.
・ Использование монопода, штатива, палки для селфи и т. Д. Запрещено.
・ Обратите внимание, что освещение в СМИ может производиться без предварительного уведомления. Если вы не согласны участвовать в репортаже, сообщите об этом нашим сотрудникам.
・ Фотосъемка в коммерческих целях без предварительной подготовки не допускается.
・ Вас могут попросить предъявить удостоверение личности при входе.
Удостоверение личности, водительские права, студенческий билет, паспорт, карточка с личным номером, удостоверение личности, подтверждающее имя и возраст.
・ Следуйте инструкциям персонала. Если вы не будете следовать инструкциям, мы можем сопроводить вас из помещения.

Штат проведет розыгрыш 1-го розыгрыша Mass VaxMillions - Boston News, Weather, Sports

BOSTON (WHDH) - Розыгрыш первой розыгрыша призов Massachusetts VaxMillions должен состояться в понедельник, а победитель будет объявлен в четверг.

Розыгрыши будут проводиться один раз в неделю в течение пяти недель, начиная с 26 июля и с понедельника по август.23.

Жители штата Бэй в возрасте от 12 лет и старше, прошедшие полную вакцинацию перед каждым розыгрышем, имеют право участвовать в розыгрыше призов.

Жители в возрасте от 18 лет и старше будут иметь возможность принять участие в розыгрыше одного из пяти денежных призов в размере 1 миллион долларов США. Жители в возрасте от 12 до 17 лет могут принять участие в конкурсе и получить шанс выиграть один из пяти стипендий в размере 300 000 долларов США.

Соответствующие критериям жители могут принять участие в розыгрыше призов на VaxMillionsGiveaway.com. Для жителей, у которых нет доступа к Интернету или которым требуется помощь, будет доступен колл-центр, который поможет с процессом регистрации.Рабочие будут доступны на английском и испанском языках, а еще 100 языков будут доступны через переводчиков.

В колл-центр можно позвонить по телефону 2-1-1 в следующие часы:

• Понедельник-четверг: с 8:30 до 18:00.
• Пятница: 8:30 - 17:00
• Суббота-воскресенье: 9.00 - 14.00

Жители должны быть полностью вакцинированы перед регистрацией, но те, кто не вакцинирован до даты регистрации для определенного розыгрыша, все равно будут иметь возможность завершить вакцинацию и зарегистрироваться для последующих розыгрышей.

Резиденты должны подать заявку только один раз, чтобы претендовать на все розыгрыши, проводимые после даты их регистрации.

По всему штату есть сотни пунктов вакцинации, где можно записаться на прием и прийти на прием.

(Авторское право (c) 2021 Sunbeam Television. Все права защищены. Этот материал нельзя публиковать, транслировать, переписывать или распространять.)

Подпишитесь на нашу рассылку новостей, чтобы получать последние новости прямо на ваш почтовый ящик

MCQ для главы 1 «Портрет дамы» Класс 11 Книга о птицах-носорогах

CBSE Class 11 Книга о птицах-носорогах Глава 1 «Портрет женщины» Вопросы с несколькими вариантами ответов ‌ (MCQs‌) с ответами

Вот подборка бесплатных MCQ для английской книги-носорога класса 11 Глава 1 - Портрет леди .Студенты могут бесплатно практиковать MCQs , которые были добавлены CBSE в новый шаблон экзамена. В конце вопросов с несколькими вариантами ответов, , для справки предоставлен ключ ответа .

1. Кто автор «Портрета дамы»?
А. Раскин Бонд
Б. Кушвант Сингх
К. Найпол
Д. Викрам Бхатт

2. Кто главный герой главы «Женский портрет»?
А.Мать
B. Сестра
C. Бабушка
D. Дочь

3. Каким был дедушка на портрете, висящем на стене?
A. Старая длинная белая борода, поношенный большой тюрбан
B. Старый, худой, морщинистый
C. Молодой, красивый, хорошо сложенный
D. Старый, хорошо сложенный

4. Как бабушка выглядела?
A. Старый, толстый, длинный
B. Длинный, толстый, слегка изогнутый
C. Старый, короткий, слегка изогнутый, толстый
D.Слегка изогнутый, жирный

5. Когда родители автора оставили его с бабушкой?
A. Когда он был ребенком
B. Когда он был младенцем
C. Когда он стал подростком
D. Когда он потерпел неудачу и стал подростком

6. Какое животное кормила бабушка в деревне?
A. Собаки
B. Коровы
C. Воробьи
D. Кошки

7. Что ел на завтрак автор?
А.толстые и черствые чапати с небольшим количеством масла и сахара
B. толстый хлеб со сливочным маслом
C. upma
D. рис и творог

8. Почему бабушка пошла с автором в школу?
A. присматривать за ним
B. ждать, пока он заберет его домой
C. из-за храма при школе
D. она хотела встретиться с сельскими жителями

9. Где были родители автора?
А.За границей
Б. Город
С. Другое село
D. Другое государство

10. Что бы бабушка делала в храме каждый день?
A. Медитация
B. Читайте Священные Писания
C. Пойте религиозные молитвы
D. Обучайте других детей религиозным молитвам

Class 11 Важные ссылки

11. Что стало поворотным в дружбе бабушки и автора?
А.Когда он стал взрослым
B. Когда его родители вызвали их обоих в город
C. Когда он оставил ее, чтобы жить в городе со своими родителями
D. Когда они перестали разговаривать

12. Куда поехал учиться автор в городе?
A. Школа английского языка в автобусе
B. пешком до ближайшей школы
C. Школа хинди
D. Нигде

13. Что расстроило бабушку в авторской новой английской школе?
А.тот факт, что она больше не могла помогать ему с уроками
B. Потому что они были в городе
C. Потому что она не понимала английского
D. Потому что она не понимала английского и больше не могла помогать ему с уроками

14. Почему бабушка не любила музыку?
A. Это была монополия проституток и нищих и не предназначалась для дворян
B. Ей нравились только религиозные молитвы
C. Ей нравилась традиционная народная музыка
D.Она думала, что это отвлечет его от учебы

15. Как бабушка проводила время в городе?
A. кормление собак
B. чтение Священных Писаний
C. вращение колеса
D. разговор с соседями

16. Как бабушка каждый день проводила послеобеденное время?
A. накормив сотню воробьев
B. вздремнув
C. поговорив с матерью автора
D. отправившись в храм

17.Что произошло, когда автор уехал учиться за границу на пять лет?
A. бабушка попрощалась, молча поцеловав его в лоб
B. Никто не пришел к нему
C. Бабушка вернулась в деревню
D. Родители переехали с ним

18. Что изменилось в вечернем расписании бабушки?
A. Она собрала женщин по соседству
B. Она пошла гулять
C. Она рано ложилась
D. Она разговаривала с его родителями

19.Что случилось, когда бабушка впервые не помолилась?
A. Она заболела на следующий день
B. Она сделала это своим распорядком
C. Она сделала перерыв и пошла в деревню
D. Ничего из вышеперечисленного

20. Как бабушка отреагировала на болезнь?
A. Она сказала, что ее конец был около
B. Она не обращала внимания на свое здоровье
C. Она заботилась о своем
D. Она была госпитализирована

21. Чем занималась бабушка в последние часы своей жизни?
А.Поговорила со всеми в доме
Б. волновалась за всех
В. Тихо молилась и рассказывала четки
Д. Пошла в храм

22. Как умерла бабушка?
A. При укладывании четок на кровать
B. В больнице
C. Во время сна
D. Ничего из вышеперечисленного

23. Как воробьи выразили свою скорбь по поводу смерти своей бабушки?
A. В тот день не пришли
B.они пришли и молча посидели на веранде
C. Они съели панировочные сухари
D. Они много щебетали

24. Что произошло, когда они забрали труп бабушки?
A. Соседи пришли к ним, чтобы выразить соболезнования
B. Они оплакивали ее смерть в ее комнате
C. Птицы тихо улетели
D. Ничего не произошло

25. Как вы относитесь к персонажу бабушки в главе?
А.Эмоциональный
B. Сильный
C. Бескорыстный
D. Любящий

26. Где находился портрет деда автора?
A. на полке
B. подвесить над каминной полкой
C. поставить каминную полку
D. на стол

27. Удалось ли автору выучить утренние молитвы, которые читала его бабушка?
A. да
B. он слушал, но не удосужился выучить
C. он не мог выучить
D. нет

28.Когда оборвалась их общая дружба?
A. Когда он поступил в колледж
B. Когда он поступил в университет, им дали отдельные комнаты
C. Когда он начал работать
D. Когда он уехал за границу

29. Как отреагировала бабушка, когда автор уезжал за границу?
A. Счастливый
B. Печальный
C. Даже не сентиментальный
D. Сентиментальный

30. Как она отреагировала, когда он вернулся через 5 лет?
А.Ошеломленный
Б. обнял автора и произнес молитвы
В. счастливый
Д. сентиментальный