День: 20.02.1971

Как нарисовать автобус карандашом поэтапно для детей

Автобус — чаще всего общественный транспорт для перевозки пассажиров на средние и большие расстояния. Чаще всего автобусы бывают городскими и междугородними. На данный момент автобусов меньше, чем было раньше, так как их место заняли маршрутки и газели. Сейчас я научу Вас поэтапно рисовать автобус.
Для начала нам нужен лист бумаги, набор цветных карандашей, простой карандаш, ластик и чёрная гелиевая ручка.

Шаг 1 — основа автобуса

Рисуем основу автобуса, его «скелет». Им нам послужит большой параллелепипед. Располагать его лучше в самой середине листа. Делаем уже автобус к задней части, так как она находится немного дальше, чем передняя часть.

Шаг 2 — колеса,окна и двери

После того, как мы получили рисунок 3D, а точнее пока что его набросок, мы идём дальше. Пририсовывает к полученной фигуре колеса, и делаем наброски окон и дверей. При этом не забываем, что чем дальше предметы, тем они меньше. Поэтому заднее колесо и дверь делаем меньше, чем спереди.

Шаг 3 — фары и колеcа

Разделяем получившиеся окна и двери на секции и делаем колеса более объёмными, благодаря их дискам. Добавляем к нашему рисунку фары.

Шаг 4 -мелкие детали

Сделаем наш рисунок чуть объёмнее. Для этого делаем окна более похожими на настоящие, а так же выделяем в автобусе некоторые части. Добавляем мелкие детали — полоски, поручни, боковые фары, «дворники», поворотники и табличку для номерного знака.

Шаг 5 -начинаем раскрашивать

Начинаем раскрашивать наш автобус, я взяла зелёный цвет для более реалистичного вида автобуса, но Вы можете взять любой другой понравившийся Вам цвет. Поворотники, а так же контур передних фар делаем чёрными. А окна можно нарисовать серым или голубым цветом, в зависимости от освещения.

Шаг 6 — раскрашиваем мелкие детали

Далее раскрашиваем более мелкие детали – фары, решетку и табличку для номерного знака. Для более яркого эффекта обводим все детали автобуса чёрной гелиевой ручкой, но это на Ваше усмотрение.

Шаг 7 — заканчиваем рисунок

Завершаем наш рисунок докрашиванием окон в тёмно-серый цвет. Поверх серого можно потом сделать пару штрихов синим цветом, чтобы окна «переливались».

Раскрашиваем колеса – шины в чёрный цвет, а сами диски в серый. На этом наш автобус готов!

Post Views: 3 102

описание простого способа с картинками

На занятиях по рисованию старшие дошкольники продолжают знакомиться с классическими и альтернативными изобразительными техниками, приобретают начальные представления о правилах композиции, развивают ручную умелость. Рисование на тему «Транспорт» поможет ребёнку расширить свои знания о различных видах современных средств передвижения, научиться передавать форму предмета, усовершенствовать основные изобразительные техники рисования карандашами, фломастерами и красками, закрепить навыки составления целого предмета из частей, приобрести начальные представления о правилах композиции, а также развить внимание и наблюдательность.

Задачи, техники и приёмы, актуальные для занятий по рисованию транспорта

Занятия по рисованию в детском саду обучают детей навыкам художественного отображения окружающей действительности, техническим приёмам изображения объекта с грамотной передачей динамики, характерных особенностей формы, цвета и деталей предмета, а также соблюдением пропорционального соотношения частей.

Виды рисования на тему «Транспорт»:

• предметное — единичное изображение какого-либо транспортного средства, например, грузовой или легковой машины, корабля, космической ракеты и т. д.
• сюжетная композиция — изобразительная форма повествования о каких-то событиях с участием нескольких персонажей («Корабли отправляются в море», «Машины на улицах родного города», «Пожарные спешат на помощь» и т. д.).

Задачи для занятий на тему транспорта.

Предметное рисование:

• Развивать представление детей о грузовом, легковом, служебном, водном, воздушном транспорте, его назначении и особенностях.
• Совершенствовать аналитические способности, умение видеть составные части, передавать форму и строение предмета в рисунке.
• Отработка рисования частей с учётом правильного горизонтального (кузов) или вертикального (кабина) расположения, что требует разного поворота руки.
• Закрепление навыка координации движения, своевременной остановки и смены направления, рисования целостного криволинейного контура предмета простым карандашом с лёгким нажимом.
• Развивать навыки рисования с опорой на словесное объяснение, технологическую карту с изображением поэтапного выполнения работы и показ приёмов рисования.
• Закрепить умение рисовать простым карандашом контур предмета и аккуратно закрашивать, не выходя за пределы линии.
• Учить различным приёмам рисования кистью (всей поверхностью, концом).
• Развивать чувство цвета, знакомить с новыми оттенками, учить смешивать цвета.

Сюжетное рисование:

• Учить правильной передаче соотношения предметов по размеру (дома большие, транспорт маленький).
• Обучать размещению предметов, загораживающих друг друга.
• Совершенствовать композиционные навыки размещения изображений по всей поверхности листа.

Техники рисования

Классические техники:

1. Рисование простым карандашом.
2. Рисование цветными карандашами.
3. Рисование восковыми мелками.
4. Рисование фломастерами.
5. Комбинированный способ (цветные карандаши и акварель, фломастеры или восковые мелки).
6. Рисование кистью с использованием гуаши — отличительным свойством этого материала является непрозрачность, что позволяет перекрывать слои новым цветом.
7. Рисование кистью с использованием акварельных красок.

Фотогалерея: примеры транспорта, нарисованного в нетрадиционных техниках

Оттиск ступни«Строительный и аграрный транспорт» Пальчиковое рисование «Легковой автомобиль»

Технические приёмы рисования для старших дошкольников

Старшие дошкольники больше рисуют карандашами, мелками и фломастерами, поскольку окрепшая мускулатура и развитая моторика кисти руки позволяет использовать эти материалы более активно. Ребята развивают технические приёмы штриховки и растушёвки.

1. Линия — может быть разной длины и ритма и помогает изобразить контур, передавая характер формы объекта, его размер и пропорции.
2. Штриховка — довольно простой, но выразительный и эффективный способ передачи цвета и фактуры предмета.
3. Растушёвка помогает добиться разной степени насыщенности цвета в зависимости от степени нажима карандаша. Детям следует пояснить, что прорисовка контура и деталей требует более сильного нажима, чем закрашивание изображения предмета или фона.
4. Точка, ритмический мазок, примакивание кистью в гуашевой и акварельной живописи, освоенные в более раннем возрасте.

Виды штриховки:

В целом обширная тема «Транспорт» рассматривается в процессе комплексной педагогической работы, направленной на познавательно-исследовательское, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие, формирование целостной картины мира и основ безопасной жизнедеятельности. Занятия по рисованию могут проводиться в формате узконаправленных или в рамках краткосрочных и долгосрочных проектов по этой тематике («Виды транспорта», «Безопасное поведение на дорогах», «Городской транспорт» и т. д.).

Фотогалерея: индивидуальные работы по теме «Транспорт»

«Путешествие в волшебную страну» (акварель) «Пожарная машина» (акварель и карандаши) «Мы едем-едем-едем» (акварель и фломастеры) «Урожай» (акварель и фломастеры) «Парусник» «Легковой автомобиль» (фломастеры)

Большие сюжетные композиции, которые состоят из множества разнообразных элементов, как правило, создаются коллективно. Подготовительный этап, во время которого закрашивается фон, рисуются и вырезаются отдельные детали или фигурки, проводится в небольших подгруппах по 3–4 человека, а затем дети вместе составляют картинку на ватмане, приклеивая подготовленные ими силуэты.

Важно уделить пристальное внимание проблеме проработки соблюдения детьми правильной последовательности работы по созданию сюжетной композиции или коллажа: сначала нужно выполнить фоновый рисунок (дорога, небо, море, космос), закрашивая всё пространство ватмана, затем нарисовать предметы второго плана (дома, деревья, цветы, люди и т. д.) и только потом прорисовать или разместить заранее подготовленные и вырезанные силуэты машин. При создании коллективного рисунка дети ориентируются на заданное условие или замысел, а сам процесс коллективной работы развивает пространственное мышление, навыки взаимопонимания и товарищества.

Фотогалерея: коллективные работы — коллажи

«Улицы города» «Виды транспорта» «Наш город» «Машины едут по улице»

Структура занятия по рисованию на тему «Транспорт»

В старшей группе стандартным перспективным планированием предусмотрено проведение одного занятия по рисованию в неделю. Общая продолжительность непрерывной деятельности не должна превышать 20–25 минут, методические пособия рекомендуют проводить физкультминутки (пальчиковая, дыхательная, двигательная гимнастики) по 5 минут для релаксации и профилактики умственной и физической усталости детей.

1. Организационная часть — информационно-ознакомительный этап предполагает пробуждение у детей интереса к изображаемому предмету, изучение его формы, цвета и составных частей. Необходимо подключить игровые и сюрпризные моменты, чтение стихотворений, художественной литературы, демонстрацию наглядного материала, просмотр мультфильмов, развивающих фильмов и презентаций, стимулирующих любознательность, вызывающих положительную эмоциональную реакцию и активность.
2. Практическая часть — воспитатель поясняет последовательность рисования частей после рассматривания предмета (3–5 минут). Старшим дошкольникам предоставляется больше свободы в процессе рисования. Демонстрация картины или образца, подготовленного воспитателем, не должны использоваться для срисовывания, а только для формирования правильного понимания задания или его уточнения. Работа производится с натуры или на основе жизненного опыта и наблюдения, основные приёмы уже освоены, поэтому не требуют дополнительного показа. Алгоритм пояснения для детей:

   Обратить внимание детей на форму кузова, уточнить в дополнительном вопросе, какую форму напоминает (прямоугольник).

   Попросить сопоставить формы и размер кабины и кузова, спросить, в чём отличие (у кабины один угол срезан и одна сторона нарисована под углом).

   Обсудить форму колёс и их месторасположение по отношению к другим частям машины (одно колесо под кузовом, другое под кабиной). Стоит заметить, что дети часто произвольно рисуют колёса, смещая их расположение.

   Имеет смысл напомнить, что начинать работу нужно с прорисовки самой большой части, т. е. кузова, размещая его не слишком близко к нижнему краю листа, оставляя место для колёс.

   Необходимо следить за правильной последовательностью выполнения работы, грамотной передачей формы, размера и пропорционального соотношения частей машины, а также обращать внимание на то, чтобы дети аккуратно закрашивали силуэт машины и фон, вдумчиво прорисовывали второстепенные детали фона (дома, деревья, светофор и т. д.), составляя сюжетный рисунок.

3. Самостоятельная работа детей (15–20 минут).
4. Заключительная часть — производится сравнивание детских изображений с предметом, оценивается степень схожести оригинала и художественной копии (3 минуты).

Таблица: пример организационной части занятия по рисованию транспорта

Видео: познавательный мультфильм «Пожарная машина»

Фотогалерея: пошаговые схемы рисования транспорта

Пожарная машина Автомобиль с фургоном Паровоз Бензовоз Грузовой автомобиль Легковой автомобиль Пароход Трактор Парусник Ракета Самолёт Вертолёт

Таблица: конспект занятия по рисованию Е.

Образцы и описание порядка выполнения работ с фото

Рисование по теме «транспорт» может выполняться в разнообразных техниках с использованием нетрадиционных материалов (мыльной пены, салфеток. пробок). Это повышает заинтересованность детей и расширяет их представления о возможностях применения предметов для создания изображений.

«Грузовик перевозит арбузы» — комбинированная техника (фломастеры и акварель)

Инструкция:

1. Изобразить контур грузовика и арбузов.
2. Дополнить изображение солнышком и облаками.
3. Заштриховать контуры облаков.
4. Закрасить кузов краской синего цвета.
5. Красной краской закрасить кабину.
6. Коричневой краской закрасить колёса.
7. Используя приём примакивания, нарисовать траву.
8. Фломастерами прорисовать детали (полоски и хвостики на арбузах, полоски на кузове).

«Пароход» — рисование акварельными красками

Инструкция:

Фотогалерея: детские работы «Пароход»

Все работы на тему «Пароход» вышли яркими и оргинальными Ребёнок дополнил изображение парохода флагами Этот пароход выполнен в коричнево-зелёной гамме На рисунке присутствует большое летнее солнце На этой работе соединены много ярких красок Автор этой работы «Пароход» уделил большое внимание аккуратности выполнения

«Военные машины» — рисунки цветными карандашами с пошаговым алгоритмом

Алгоритм прорисовки карандашного наброска изображения самолёта:

1. Нарисовать простым карандашом носовую часть корпуса.
2. Наметить тонкой линией крылья и носовую часть корпуса.
3. Дорисовать крылья, хвост и кабину.
4. Дополнить изображение деталями.
5. Разрисовать набросок и фон цветными карандашами.

Алгоритм прорисовки карандашного наброска изображения танка:

1. Нарисовать верхнюю часть корпуса в виде дуги.
2. Дорисовать два овала большего и меньшего размера для изображения колёс и гусеницы.
3. Нарисовать штрихи на полоске по контуру овала.
4. Добавить башню и колёса.
5. Прорисовать детали (основу колёс, звезду, дуло).
6. Разрисовать цветными карандашами, дорисовать детали фона.

Фотогалерея: детские рисунки военной техники

На рисунке кроме самолёта ребёнок захотел нарисовать облака Самолёт на этом рисунке старательно заштрихован Этот военный самолёт выглядит маленьким и мирным На этом рисунке самолёт изображён крупно, что означает интерес автора к военной технике На этом рисунке танка светит яркое солнце, создавая мирную атмосферу Изображения танка дополнено множеством красочных деталей Автору рисунка захотелось изобразить танк с поднятым кверху дулом Здесь, кроме танка, присутствуют ракета и самолёты

«Весёлый корабль» — коллективная работа с элементами аппликации и нетрадиционных техник («тычок» и штампирование)

Материалы: силуэт корабля, нарисованный на ватмане воспитателем, поролоновые губки, восковые мелки, фломастеры, гуашь, ножницы, клей

«Корабли в море» — рисунок с элементами обрывной и насыпной аппликации

Материалы: акварельные краски, гуашь, восковые мелки, клей, белая и цветная бумага, ракушки и камушки.

Инструкция:

1. Простым карандашом нарисовать корабль, акварельными красками море и небо, контрастным цветом прорисовать волнистые линии, изображающие волны.
2. Закрасить корабль, гуашью нарисовать облака.
3. Украсить рисунок по желанию ребёнка, используя обрывную аппликацию, ракушки и камушки, создавая эффект объёма, который добавит художественную выразительность работе в целом. Таким образом, работы приобретут индивидуальный характер.

Фотогалерея: детские работы «Корабль уходит в море»

Все работы получились оригинальными и красочными Здесь изображён настоящий круизный лайнер На этом рисунке кораблик больше похож на аленький катер Изображение удачно дополнено облаками из бумаги Маленькому художнику удалось передать богатство оттенков морских волн На этом рисунке корабль раскрашен тёплыми тонами, что создаёт летнее настроение

Увлеченность техникой проявляется в подрастающих малышах с самых ранних лет. И как только ваш мальчуган научится держать в руках карандаш, тут же из-под его пера начнут появляться всевозможные машинки, танчики и самолетики. Так уж устроена мужская природа. Увлеченному данной тематикой юному художнику, начиная примерно со старшего дошкольного возраста, становятся интересны более сложные модели транспорта. Поэтому представленная ниже подробная инструкция о том, как нарисовать автобус поэтапно, будет ему очень интересна и полезна. Кроме этого, описание работы сопровождают пошаговые эскизы, по которым наглядно виден весь порядок действий.

Делаем наброски

Рассмотрим, как нарисовать автобус в виде двухэтажного современного экспресса:

1. На листе бумаги с помощью простого карандаша нарисуйте фигуру, внешне похожую на прямоугольный брусок. При этом расположите ее несколько наискосок, зрительно удаляющейся и немного сужающейся назад. Пропорции передней (меньшей по размерам) грани примерно равны 2:1.

2. Наметьте по всей длине широкой стороны несколько параллельных линий. Сформируйте из них некое подобие двух больших продолговатых окон (1 и 2 этажей).

3. Такие же ячейки расположите и на фасадной стороне, обращенной вперед. Нижняя ячейка будет при этом несколько шире по отношению к боковой, так как данная область — лобовое стекло окна водителя.

4. В двух местах нижней линии корпуса изобразите два колеса в виде простых кружков.

Как нарисовать автобус более реалистично?Уточняем детали

Следуя инструкции о том, как нарисовать автобус, и сопровождающим ее эскизам, нанесите все отделочные штрихи:

Поделите длинные области окон поперечными линиями, а затем каждую из них прорисуйте двойным контуром;

Лобовое стекло водителя украсьте «дворниками»;

Оформите колеса, немного «погрузив» их внутрь корпуса;

Сделайте автобус «живым», нарисовав на свободных местах рекламные надписи и эмблемы.

Как упростить образ? Рисуем обычный автобус

Дети очень импульсивны и непредсказуемы от природы. А вдруг малышу вздумается упростить указанную современную технику, когда он уже начнет рисовать? Как помочь ему аккуратно преобразить суперэкспресс? Чтобы нарисовать автобус карандашом в виде обычного транспорта (то есть без второго этажа), можно выбрать один из вариантов работы:

1. На первом этапе внесите некоторые коррективы в изначальный макет. Для этого просто не нужно изображать дополнительный этаж. В результате крайней верхней ограничительной чертой корпуса будет нижняя линия верхних окон. Чтобы примерно представить, как будет выглядеть простой рисунок, приложите отрезок бумаги к фотографии, закрыв им верхнюю часть автобуса.

2. В том случае, если уже практически готов, принцип действий будет тот же. Просто сотрите ластиком лишние линии в требуемых местах (область верхних стекол и корпуса) и подправьте работу.

Оживите рисунок разноцветными оттенками

Даже при наличии всех отделочных деталей данный образ получился несколько скучноватым, не правда ли? Конечно же, черно-белый макет не идет ни в какое сравнение с яркой фотографией. Попробуйте оживить его, например, разукрасив карандашами или красками. Хотите удивиться? Поручите эту работу малышу, и появится вероятность превращения эскиза во вполне фантастический экспресс с другой планеты. Подскажите ему, как нарисовать автобус таким, каким он бывает в реальности — единым по цветовому решению, имеющим умеренное количество рекламных вывесок и с симметрично расположенными отделочными деталями (сигнальные огни, опознавательные знаки).

Лейла Шабалина
Конспект занятия по рисованию «Транспорт нашего города»

Программное содержание : расширить знания детей об окружающем транспорте . развивать творчество; закреплять умение рисовать предметы прямоугольной формы, точнее передавать пропорции и характерные детали, создавать в рисунке образы литературных произведений; упражнять в рисовании и закрашивании рисунков карандашами.

Раздаточный материал : цветные карандаши, восковые мелки, альбомные листы формата А4,

Методика проведения :

Дети находятся в группе, сидят полукругом на стульчиках перед воспитателем.

Ребята, Я предлагаю вам поиграть в игру

«Транспорт нашего города » , вы будете отгадывать загадки и если правильно отгадаете то на экране появиться ответ, а тот кто отгадает получит фишку в конце игры мы узнаем кто из вас внимательный и сообразительный.

1. Чудесный длинный дом,

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

2. Бежит, иногда гудит.

В два глаза зорко глядит.

Только красный свет настанет –

Он в момент на месте встанет.

Автомобиль

3. Спозаранку за окошком

Стук, и звон, и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам

Ходят разноцветные дома.

С края на край

Режет черный каравай,

Бездорожье не преграда,

Нет дороги – и не надо :

Сам себе кладет под ноги

Две широкие дороги.

Несется и стреляет,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой.

Мотоцикл

Мимо рощи, мимо яра

Мчит без дыма,

Мчит без пара

Паровозика сестричка.

Кто такая?

Электричка

Что ж, дружочек, отгадай,

Только это не трамвай.

Вдаль по рельсам быстро мчится

Из избушек вереница.

Поднимает великан

Много груза к облакам.

Там, где встанет он, потом

Вырастает новый дом.

Подъемный кран

Молодцы ребята! Все правильно отгадали загадки.

а теперь скажите как все эти отгадки можно назвать одним словом

Дети : (Транспорт )

Молодцы! Ребята по улицам нашего города каждый день ездиет транспорт . Который помогает людям добраться до работы и домой. Многие жители работают на транспорте , строят дома, разравниваю дорогу,и многие полезные вещи.

А знаете ребята, транспорт , как и люди, которые на нем работают, бывают разные. Он очень похожи на людей. Если люди любят шум, суету, то и транспорт бывает очень шумным и суетливым.

Если же люди предпочитают порядок, соразмерность, красоту, то и транспорт существуют в мире , согласии и гармонии.

Люди научились водить транспорт очень давно .

Транспорт помогали и помогает людям в разных ситуациях.

предлагаю вам поиграть еще в одну игру «Вопрос ответ»

Как называются машины, которые перевозят грузы?

Как называются машины, которые помогают людям?

Как называется техника, помогающая людям на селе, в полевых работах?

Как называются машины, которые перевозят пассажиров?

За каждый правильный ответ детям выдается фишка-машинка.

Затем воспитатель показывает карточки с изображением различных видов пассажирского транспорта .

Воспитатель : каждый из Вас когда-нибудь пользовался каким-либо транспортом . А какой транспорт перевозит людей по улицам нашего города ?

Дети называют его.

Послушайте стихи о транспорте

Стоит машина на пути,

Трамвай звенит :

«Дай мне пройти.

Машина, ты имей ввиду,

По рельсам строго я иду,

Нельзя свернуть туда — сюда,

Надежно держат провода.

Нельзя мне изменить маршрут,

А то с маршрута уберут.

А мне нужна работа,

Улыбается водитель :

«Проходите, проходе.

У окошка место есть

Не желаете присесть?

На моем автобусе

Полоски как на глобусе.

Мы объедем белый свет.

Рано утром спозаранку он выходит на маршрут,

И его на остановке люди с нетерпением ждут.

Маму с папой на работу отвезет за пять минут.

Этот транспорт очень важный , все троллейбусом зовут.

Ток бежит по проводам, только он не страшен нам.

Быстро наш троллейбус мчится и плохого не случится.

Ребята вы наверное уже догадались что сегодня вы будете рисовать транспорт нашего города . подумай те хорошенько что бы вам хотелось нарисовать . А я вам предлагаю рассмотреть схемы последовательного рисование нескольких видов транспорта .

Как нужно рисовать .

Игра «Что в начале что потом»

Физминутка

На улице нашей Дети двигаются из одного конца группы в другой,

держа в руках воображаемый руль.

Машины, машины.

Машины-малютки,

Машины большие.

Спешат грузовые, Делают разворот, двигаются в противоположную сторону.

Фырчат легковые.

Торопятся, мчатся,

Как будто живые.

Эй, машины, полный ход! Маршируют

Я — примерный пешеход :

Торопиться не люблю,

Вам дорогу уступлю.

Работа детей.

Итог. О чем мы сегодня говорили, Что рисовали ?

Поэтапный метод рисования автомобилей, грузовиков, поездов, спецтехники, параходов, кораблей, лодок, подводных лодок, парусников, самосвалов, локомотивов и многого другого.

Помните! Любая ошибка, сделанная в самом начале процесса рисования, может безнадёжно испортить конечный результат. Возможно, поначалу вам будет трудно рисовать криволинейные контуры (круглые, яйцеобразные или похожие на сардельку) или вообще всести карандаш по бумаге к намеченной точке. Не отчаивайтесь! Сохраняйте энтузиазм, продолжайте рисовать с упорством и терпением. Чем больше практики, тем выше мастерство. При желании можете использовать циркуль — художники-профессионалы не считают это зазорным для себя.

Предметы, необходимые для работы: чистый белый лист бумаги хорошего качества, карандаш с грифелем средней твёрдости или мягким, ластик. Циркуль, тушь, пёрышко, кисточка, шариковая ручка, фломастер — по желанию.

Машины бывают разные: такси, автобус, троллейбус, грузовик .

Рассмотрим внимательно, из каких частей состоит грузовик . Что у него больше: кабина или кузов? Как его лучше расположить на листе: горизонтально или вертикально?

Грузовики относятся к грузовому транспорту. Среди них есть грузовики с крытым кузовом. Они называются фургоны . Такие машины занимаются грузовыми перевозками.

В бензовозах возят бензин на автозаправочные станции.

Троллейбусы и автобусы относятся к пассажирскому транспорту. Пассажирский транспорт назван так потому, что он перевозит пассажиров. Чем автобус отличается от троллейбуса?

Легковые машины перевозят людей.

Есть машины специальные, например трактор . Трактора работают на полях. Весной они вскапывают землю, а осенью помогают собирать урожай. Обратим внимание на колёса: какие большие, какие меньше — задние или передние?

Подъёмные краны работают на стройках. Они помогают строителям возводить высотные дома.

Есть ещё и такие машины. Сзади вместо кузова у них находится специальная лестница, которая может выдвигаться на разную высоту. При помощи этой лестницы рабочие развешивают на улицах флаги и гирлянды к праздникам.

Самолёты относятся к воздушному транспорту. Ежегодно они перевозят миллионы людей в разные уголки нашей страны. Обратим внимание на форму самолёта. Какой овощ он напоминает? Рисовать самолёт нужно из нескольких частей (корпус, крылья, хвост, иллюминатор).

Вертолёты тоже перевозят людей, но ещё они помогают и в сельском хозяйстве: тушат пожары и распыляют удобрения.

Пароходы и корабли относятся к морскому транспорту. Они плавают по морям, перевозя людей и различные грузы.

Все мы не раз с восхищением смотрели военные парады, которые показывали по телевизору. В них участвует мощная военная техника, бронетранспортёры .

Картинки для детей детского сада по пожарной безопасности — Общие дети, г.

Рисунки по пожарной безопасности

Учебный год начался. Как лень-то было приниматься за работу — кто бы знал! А пошла в детский сад, в школу — дети рады, здороваются, после лета какие-то совсем другие, но всё те же. И я в душе поняла –да! Работать пора, отпуск-это хорошо, но  по работе я ,оказывается, изрядно соскучилась. Так что — вперёд, берём быка за рога.

С чего начинаются занятия? — конечно с инструктажа по технике безопасности. Дело полезное, только вот, как и  обычно  наше обучение – в основном  умозрительное. Я спрашиваю: как надо переходить  через дорогу? Дети  правильно отвечают: по зебре. И всё это мы обговариваем словами — в классе. Ну, ладно, надеюсь, что-то и практически в головах остаётся, и на улице они тоже по зебре пойдут.

Еще обязательно говорим про пожарную безопасность. Тоже, конечно, на словах, разговоры-разговоры… Впрочем, некоторые дети восхитили меня: вынули ватно-марлевые повязки из рюкзаков и важно так примерили — они готовы к испытаниям. Но, пусть лучше не будет испытаний.

Я сама лично пожар видела три раза за мою жизнь. Один я же и устроила, когда на 9 лет мне подарили целлулоидного  поросёнка-погремушку, я решила прожечь в нём дыру. Спичкой. Вот уж я не ожидала, что поросёнок вспыхнет весь и большим пламенем! Я сразу закричала и бросила горящую игрушку на пол — моментально загорелся ковёр, и огонь пошёл вверх по скатерти. Прибежали из кухни мама и бабушка и залили и затоптали возгорание.Чёрные пузырящиеся  проплешины на полу так и не удавалось потом нормально закрасить, а так обошлось. Выводов я никаких не сделала и так и считала, что это поросёнок был неправильный, а не то, что я зря спичками баловалась.

Второй пожар был в нашем доме. Среди ночи раздался ужасающий длинный, страшный звонок в дверь, вся семья вскочила  и нам было приказано немедленно выходить на улицу: горела квартира под нами. Сосед, как потом выяснилось, заснул на диване с сигаретой. Мы схватили что под руки попалось и выбежали. Пожарная машина стояла, но в окна горящей квартиры (на четвёртом этаже) никто не залезал: пожарные выломали дверь и тушили так. С улицы вообще не было видно,  что что-то происходит в доме.

И ещё один пожар я видела в деревне. Мы гуляли по лугам и увидели столб дыма. Как заправские зеваки, мы ринулись туда: горела изба. Пожарные, прибывшие на двух машинах, усиленно поливали стены соседних изб: ту, которая уже пылала столбом тушить и не пытались. Горело долго. Знаете песню: дом горит-горит-горит, а народ кругом стоит, рассуждает меж собой: «Догорит, пойдём домой!». Вот так всё и было: зрители приходили, уходили. Кто-то сходил, пообедал, вернулся под конец зрелища. Под вечер из обгорелых развалин вынесли и увезли два превратившихся в головёшки тела.   Вот такие пожары, которые я видела сама, и дай бог, чтобы больше не довелось.

А к чему я вам эти свои воспоминания рассказываю? А к тому, что ежегодно и в детских садах и в школах проводятся конкурсы рисунков по пожарной безопасности. И дети рисуют про пожары, которых они не видали (и не надо бы).

Если учеников спросить, от чего бывают пожары, то почти все ответят: от спичек. Хорошо, говорю, я вот с утра в карман положила коробок со спичками и ни разу ещё не возгорелось. И вот мы опять идём по кругу: спички плохи не сами по себе, а они не игрушка, ими баловаться нельзя. Если после всей этой говорильни спросить детей — что они  нарисуют на конкурс, то опять же ответы будут бездумно-шаблонными:

1)Нарисовать горящий дом, пожарную машину, пожарного с шлангом.

(А на картинке многоэтажный дом будет одиноко выситься среди поля, рядом гигантская пожарная машина и один пожарный. Больше — никого).

2)Перечёркнутую жирным красным крестом дымящуюся сигарету.

3)Нарисовать костёр в лесу и ребёнка около него.

Узнаёте сюжеты? Из года в год дети рисуют одно и то же. Если посмотреть в интернет — детские картинки в основном  именно таковы. Ну, иногда дом горит, а пожарный выносит на руках из огня ребёнка. Если учесть, что дети реально пожаров, как правило, не видали, то конкурс противопожарных картинок сводится в основном к приблизительному воспроизведению ранее виденных плакатов, нарисованных взрослыми. А изображают эти плакаты что? — а то, что делать НЕ НАДО.

А наша задача какая? — научить правильному поведению в экстремальной ситуации. Если произошло возгорание — надо спокойно без паники покинуть помещение, если есть ещё дети (младшие братья-сёстры), их надо взять с собой, животных тоже. Надо оповестить взрослых (соседей, прохожих), если есть телефон, позвонить 01.

Если возгорание на улице — опять же звонить и искать взрослых, чтобы они приняли меры.

Очень сомневаюсь, что дети могут теоретически понять, как действовать огнетушителем, но лекцию прочесть надо. (Если поняли, то можно нарисовать именно как дети тренируются с огнетушителем. Не тушат пожар, а под руководством взрослых осваивают средства тушения огня).

Если возгорание в школе или детском саду — без паники построиться и эвакуироваться под руководством учительницы. Рот и нос защитить повязкой или любой тканью, смоченной водой. При передвижении по коридорам здания соблюдать дисциплину. Спускаться по лестницам строем. (Вот нарисуйте-ка  колонну детей, идущих в дыму за учительницей и прикрывающих рот и нос  повязками.)

Если видишь, что малыш добрался до спичек, надо отобрать у него спички и – что с ними сделать? Ученики отвечают: выбросить в мусорку!… А вот этого делать НЕ НАДО: малыш сейчас же достанет оттуда коробок, не надо прятать спички на шкаф: малыш поставит стул на стол и залезет. Спички надо отдать родителям. Именно они пусть и думают, куда и как  прятать спички. Так вот именно это и надо рисовать — правильное поведение. Не то, как дети баловались и добаловались, а то, как они ведут себя разумно и ответственно и пресекают неправильное поведение других.

Не надо поважать рисовать выручательных огнеборцев, выносящих детей из пожара. Это сваливание ответственности: наше дело зажигать, а они потушат и спасут.

Не то как загорелось, а как предотвратить пожар: чинить сломанный утюг, сообщать о запахе газа, готовить правильно площадку для костра и заливать огонь после пикника.

Не факт, что такие превентивные картинки получат призовые места, но морально они правильнее ,чем драматические полотна изображающие буйство пламени и детей, мечущихся со спичками в руках.

О! Чуть не забыла! Очень не советую поощрять идею рисовать всяких зверей, которые там баловались: ну щеночек в штанишках со спичками в лапках и слон в каске-тушит эти дела из хобота. Это опять же перекладывание ответственности, причём на виртуальных зверушек. Это создаёт впечатление, что всё это игра и может случаться только в иных сказочных измерениях.

Ну вот, товарищи, мы с вами поговорили о технике пожарной безопасности в свете изобразительного искусства и  обязательного участия в конкурсах рисунков на тему. Так и давайте учить детей так, чтобы рисовали они именно безопасность, а не то как можно устроить замечательный пожар.

А какой у вас опыт участия в конкурсах этой тематики?

Своими соображениями по теме пожарной безопасности в картинках с вами поделилась Марина Новикова.

Читайте ещё:

Про личный пример в обучении технике безопасности

Читайте также:

Google+

Конкурс рисунков по пожарной безопасности в 5 А классе

29. 09.2020 582

Конкурс рисунков по противопожарной безопасности в 5А классе

28 сентября в 5 А классе прошёл конкурс рисунков по противопожарной безопасности. Ребята приняли активное участие в конкурсе, ведь каждый  ученик знает, что пожар — это страшное несчастье. Его последствия измеряются не только деньгами, но и человеческими жизнями. Но если полностью следовать всем правилам противопожарной безопасности, этого можно избежать.

    Каждый из ребят знает правила противопожарной безопасности и в своих рисунках обратились с призывом соблюдать их:

    Чтобы не возник пожар, осторожно обращайтесь с огнем!

     Все вы знаете, что «спички детям — не игрушка». И это действительно так. Не балуйтесь со спичками, и не давайте шалить подобным образом своим друзьям.

·         Без присутствия взрослых не зажигайте спички и свечи.

·         Подвалы, сараи и чердаки — не лучшие места для игр, а тем более, если эти игры с огнем.

·         Электроприборы, включенные в сеть, нельзя оставлять без присмотра, потому что они часто становятся причиной пожара.

·         Игры с электронагревательными приборами опасны для здоровья, а, в некоторых случаях, и для жизни.

Ребята! Эти правила никогда нельзя забывать. Рассказывайте о них своим товарищам и требуйте, чтобы они их тоже соблюдали. Так вы можете спасти свой дом, школу, лагерь и другие помещения от возгорания, и окажете неоценимую помощь в деле предупреждения пожаров работникам противопожарной службы.

Однако не всегда удается  предотвратить пожар. Случается, что независимо от наших стараний по профилактике пожаров, возгорание все же  происходит. Поэтому, нужно  быть готовыми к такой ситуации, чтобы не растеряться и действовать быстро и уверенно. Только так вам наверняка удается спастись от огня, и помочь своим друзьям и близким.

Хорошенько заучите, и никогда не забывайте правила, которые помогут вам, если вдруг случится пожар:

·         Спички и зажигалки предназначены для хозяйственных нужд. Они не могут служить предметом для игр, и без надобности их брать и вовсе не стоит.

Классный руководитель 5А класса — Помелова О. В.

Определены победители областного этапа конкурса детских рисунков, посвященного 370-летию пожарной охраны России — Новости

В конкурсе принимали участие дети в возрасте от 3 до 18 лет. Было подано более 50 заявок от ребят региона. Для творчества были представлены две темы: «Пожарный — профессия героическая», «370 лет на страже пожарной безопасности». В самых разных формах и красках дети отражали то, что они знают об истории пожарной охраны, о работе огнеборцев, мужестве и героизме сотрудников МЧС России.

Итоги подводила конкурсная комиссия, в состав которой, входили представители Главного управления МЧС России по Новосибирской области, Центра по обеспечению мероприятий в области ГО, ЧС и ПБ Новосибирской области, регионального отделения Всероссийского детско-юношеского общественного движения «Школа безопасности».

Перед членами жюри стояла нелегкая задача – оценить работы за оригинальность, самостоятельность и наличие авторской позиции. По условиям конкурса для участия во II этапе, от комиссии требовалось отобрать только одну работу в каждой возрастной категории.

Победителями регионального этапа стали: в I возрастной группе – Жданова Лера 7 лет, во II возрастной группе – Матина Анастасия 12 лет, в III возрастной группе – Стадниченко Александр 15 лет.

Работы победителей Новосибирской области отправлены для участия во Всероссийском этапе конкурса, который будет проходить в Москве.

Итоги конкурса рисунков «370 лет на страже пожарной безопасности»

В преддверии Дня пожарной охраны в Отделе надзорной деятельности и профилактической работы (ОНДПР) Кировского района при поддержке ФГКУ «7 отряд ФПС Санкт‑Петербурга и ВДПО Кировского района состоялся конкурс рисунков «370 лет на страже пожарной безопасности».

Безопасность – одна из важнейших потребностей человечества, поэтому прививать и развивать культуру безопасности, в том числе и культуру пожарной безопасности, нужно в процессе всей жизни.

Конкурс проходил в трех возрастных группах, всего на конкурс было представлено 270 работ. Цель данного мероприятия: профилактика пожарной безопасности среди детей и подростков, профессиональная ориентация, воспитание пожарной культуры подрастающего поколения. Тематика рисунков, представляемых на конкурс, была разноплановой, но, так или иначе, касалась пожарной безопасности. Ребята очень старались, тема конкурса раскрыта в работах очень точно. По результатам конкурса 30 апреля состоялось награждение. Призеров наградил начальник ОНДПР Кировского района, но помимо подарков и грамот дети получили незабываемые впечатления, обладателей лучших работ прокатили на пожарной машине.

По итогам конкурса ценными подарками и грамотами были награждены: 

Младшая возрастная группа:
1 место: Пахомов  Виталий (6 лет, ГБДОУ №19),
2 место: Максимов Александр (4 года, ГБДОУ №28),
3 место: Бабарыко Диана (5 лет, ГБДОУ №16)

Средняя возрастная группа:
1 место: Смятская Марьяна (13 лет, ГБОУ гимназия 284),
2 место: Петрова Алиса( 9 лет, ГБОУП СОШ №264),
3 место: Ефремова Наталья (11 лет, ГБОУП СОШ №264)

Старшая возрастная группа:
1 место: Кузьмина Мария (6 лет)
2 место: Баруева Анастасия (15 лет)
3  место: Иончикова Ярослава (16 лет).

Поздравляем победителей!

Информация ПСО, ОНДПР, ВДПО, ТО УГЗ Кировского района

Как нарисовать на тему пожарная безопасность поэтапно. Как нарисовать пожарника: поэтапная инструкция

Это средний по сложности урок. Повторить этот урок может быть затруднительно и взрослым, поэтому не рекомендую рисовать пожарного по этому уроку маленьким детям, но если есть большое желание — то можно и попробовать. Также хочу отметить урок « » — обязательно попробуйте повторить его, если у вас останется время и желание рисовать сегодня.

Что понадобится

Для того, чтобы нарисовать пожарного нам может понадобиться:

• Бумага. Лучше брать среднезернистую специальную бумагу: начинающим художникам будет гораздо приятней рисовать именно на такой.
• Наточенные карандаши. Советую брать несколько степеней твердости, каждую нужно использовать для разных целей.
• Ластик.
• Палочка для растирания штриховки. Можно использовать обычную бумагу, скрученную в конус. Ей лего будет растирать штриховку, превращая её в монотонный цвет.
• Немного терпения.
• Хорошее настроение.

Поэтапный урок

Многие профессии выбирают, а некоторые нет. Рисовать пожарного очень приятно, эта профессия очень уникальна не только родом деятельности, но и своим костюмом. Художнику нужно нарисовать не только человека со всеми особенностями анатомического и физического характера, но и костюм, который может быть сложней. Настоятельно рекомендую посмотреть фотографии, прежде чем приступать к работе над данным персонажем.

Кстати, кроме этого урока советую обратить своё внимание на урок « ». Он поможет повысить ваше мастерсово или просто доставит немного удовольствия.

Обратите внимание, что каждый предмет, каждое живое существо, каждое явление на бумаге можно изобразить при помощи простых геометрических предметов: кружочков, квадратиков и трегольников. Именно они создают форму, именно их нужно видеть художник в окружающих предметах. Нет дома, есть несколько больших прямоугольников и треугольник. Так строить сложные предметы гораздо легче.

Совет: создавайте набросок как можно менее толстыми штрихами. Чем толще будут штрихи наброска — тем трудней их будет стереть в последствии.

Первым шагом, точнее нулевым, всегда нужно размечать лист бумаги. Это даст вам понять где конкретно будет находиться рисунок. Если вы расположите рисунок на половине листа — вторую половину вы сможете использовать для другого рисунка. Вот пример разметки листа по центру:

Шаг первый

Суть нашего рисунка — это человек в специальной форме, находящийся в движении. Сперва наметим все основные части тела: крупную , остов тела, точками покажем суставы, овалами — ладони. Нарисуем горизонтальную линию, проходящую через одну из ладошек. Позже она должна превратиться в специальный шланг для пожаротушения.

Шаг второй

Одеваем человека в : штаны, куртка, обувь, каска. Покажем ширину шланга.

Шаг третий

Сейчас постараемся придать всему рисунку плавные линии. Также определим контур маски. За спиной у пожарного — баллон.

Шаг четвертый

Прорисуем униформу. Здесь много декорирующих светящихся линий как на брюках, так и на куртке. Детально покажем маску. На руках у него — перчатки. Не забудем про обувь.

Шаг пятый

Сквозь маску мы видим человека. Нарисуем , бровь. Дорисуем каску и баллон. На воздуховодной трубке покажем рельеф. А на одежде — много-много складок, которые придадут живость нашему рисунку. Пожалуй, готово.

Как у вас? Получилось?

Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности с дошкольником и школьником? Что изобразить на рисунке?

По статистике, 80 процентов пожаров происходит из-за неосторожного обращения с огнем и электроприборами. Учится правилам пожарной безопасности нужно еще с самого раннего детства. Чтобы ребенок лучше их запомнил, его часто просят проиллюстрировать их картинками. Также в школах и садах часто проводятся конкурсы детских рисунков и поделок на тему пожарной безопасности. Так что же можно нарисовать?

Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности в детский сад?

Рисунки на тему пожарной безопасности всегда концептуальные и многокомпонентные. Ребенку детсадовского возраста достаточно сложно нарисовать нечто подобное. Но если родители ему помогут, вполне получится изобразить:

• дом: квадрат – стены, треугольник – крыша
• окно: маленький квадрат внутри большего
• огонь: линии красного, оранжевого и желтого цветов
• пожарного схематично
• надпись «01»

Также малышу дошкольного возраста можно предложить раскрасить уже готовый рисунок на тему пожарной безопасности. Например, какой-то из приведенных ниже.

Раскраска для ребенка на тему «если случился пожар».

Раскраска для ребенка на тему «При пожаре звоните 01».

Раскраска для ребенка на тему «Неосторожное обращение с єлектроприборами». Раскраска для ребенка на тему «Спички детям не игрушки».

Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности в школу?

Школьник уже достаточно хорошо рисует, а правила пожарной безопасности знает на зубок. На уроке рисования, в качестве факультативного задания или на выставку творческих работ ему рано или поздно зададут нарисовать тематический рисунок. Что можно не нем изобразить?
В первую очередь, ребенок может нарисовать пожарного или пожарную машину. О том, как сделать это поэтапно, можно прочитать в статье: « ».

На рисунке школьника пожарный тушит пожар.

Отвага пожарных — одна из тем рисунов по пожарной безопасности.

На рисунке также может быть изображен знаменитый лозунг «При пожаре звоните 01» в различных его интерпретациях. Рисунок дополняется изображением красного телефона, огнетушителя, пожарного в каске, горящего дома на фоне, прочее.

Рисунок школьника «При пожаре звоните 01».

Еще один лозунг, который дети заучивают с ранних лет – «Спички детям не игрушка». Его также можно положить в основу рисунка: изобразить маленького хулигана с коробкой спичек и горящую мебель в комнате. Нашел коробок, решил поиграть, чиркнул спичкой, и случилась беда. Не знал правил пожарной безопасности. Но остальные теперь знают!

Рисунок школьника «Спички детям не пигрушка».

Картинка для срисовывания «Спички детям не игрушки».

Еще одна частая причина пожаров – неправильное обращение с газовой плитой на кухне, электрическими и бытовыми приборами. Нельзя оставлять кастрюли и сковородки без присмотра, сушить белье над плитой. Нельзя пользоваться неисправной бытовой техникой, включать сразу несколько мощных приборов в одну розетку, оставлять их без присмотра. Вот еще одна идея для рисунка.

Картинка для срисовывания «Аккуратно обращайтесь с электроприборами».

Новогодняя ночь может быть омрачена пожаром, если не соблюдать правила безопасности при использовании хлопушек, бенгальских огней, петард и фейерверков. Чтобы не случилась беда, детям самостоятельно использовать пиротехнику нельзя категорически.

Картинка для срисовывания «Пиротехника не для детей».

По неосторожности людей огонь может выйти из-под контроля не только в доме. Костры и «шашлыки» на природе становятся причиной возгорания сухой травы и лесных пожаров. Лозунгом детского рисунка может стать «Берегите лес от пожара».

ВАЖНО: В Интернете много красочных картинок для детей на тему пожарной безопасности. Если вдруг школьнику не приходит в голову собственная идея, он выбрать одну из этих картинок для срисовывания.

ВИДЕО: Детские работы на тему «Пожарная безопасность»

Как нарисовать пожар в доме карандашом и человека, который тушит пожар?

ВАЖНО: Обязательно объясните ребенку, что тушить пожар самостоятельно можно лишь при самом его начале. Разбушевавшееся пламя самому не укротить, а получить повреждения или даже погибнуть вполне реально. Лучше не полагаться на собственные силы, вызвать пожарных.

Прежде чем рисовать такой рисунок, нужно продумать его концепцию.
Следует решить, в каком помещении произошел пожар. Это может быть гостиная, тогда источником опасности будет телевизор. Пусть ребенок нарисует что-то из обстановки комнаты. Например, диван, шкаф и стол. В этом ему помогут пошаговые инструкции на картинках ниже.

Если ребенок задумал рисовать кухню, он, скорее всего, изобразит плиту, холодильник, обеденный стол.

Нарисовать обеденны стол поэтапно.

Далее следует нарисовать огонь. Это просто лишь на первый взгляд. Нужно будет изобразить хаотично разлетающиеся языки пламени и сделать их объемными. Раскрашивать огонь лучше несколькими цветами: красным, желтым, оранжевым, тогда изображение получится динамичным.

Если на рисунке будет человек, тушащий пожар, его нужно изобразить в движении. Например, бегущим к пламени с ведром или огнетушителем.
Ну и, наконец, следует выбрать, что именно будет использоваться для тушения пожара:

• ведро с водой
• огнетушитель
• толстое одеяло (ребенок должен знать, что тушить загоревшийся электроприбор водой категорически нельзя)

Как нарисовать памятку-плакат с правилами по пожарной безопасности?

Чтобы сделать плакат с правилами пожарной безопасности для детей или с детьми, вам понадобятся:

• лист ватмана (обратная сторона обоев)
• линейка на 30 см
• карандаш
• ластик
• ножницы
• краски, фломастеры, карандаши цветные

Вот несколько способов:
Плакат будет полностью нарисованным. На нем можно поместить сразу несколько приведенных выше тематических картинок. Лист ватмана размечают так, чтобы у каждой картинки было свое место. По центру или в одном из углов помещают надписи: «Пожарная безопасность», «При пожаре звоните 01», «Огонь требует осторожного обращения».

Картинка для срисовывания: плакат по пожарной безопасности для детей.

Можно сделать плакат-аппликацию, как на примере ниже.

Аппликация — коллаж «Берегись огня!».

Вместо плаката используют также коллаж из нескольких рисунков детей из класса школы или группы садика.

ВАЖНО: На плакате по пожарной безопасности должны быть не только рисунки, но и сами правила. Можно написать их в стихах. Стих к плакату про правила пожарной безопасности «Спички — не игрушки для детей!».

Детский рисунок на конкурс «Неопалимая купина»

Ежегодно среди школьников проводится всероссийский конкурс детско-юношеского творчества по противопожарной безопасности «Неопалимая Купина». Цель конкурса – довести детям правила пожарной безопасности, популяризировать среди молодежи профессию пожарного.

В конкурсе могут принять участия талантливые дети и подростки в возрасте от 7 до 18 лет.

Они могут подготовить конкурсные работы (рисунки, плакаты, поделки) на тему:

• неосторожного обращения с огнем, детских шалостей с огнем
• смелости и самоотверженности пожарных
• противопожарной и спасательной техники

Работа для конкурса «Неопалимая Купина».

Детский рисунок для конкурса «Неопалимая Купина».

Рисунок для конкурса «Неопалимая Купина» должен быть на тему пожарной безопасности.

Конкурсный детский рисунок.

Труд и смелость пожарных — тема многих рисунков на конкурсе «Неопалимая Купина».

ВАЖНО: Подробнее о сроках и условиях создания и подачи работ в 2017 году можно узнать в Положении о муниципальном этапе всероссийского конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности «Неопалимая Купина».

ВИДЕО: Выставка «Неопалимая купина» 2017. г.

В Главном управлении МЧС России по Ульяновской области проводится конкурс детских рисунков к 25-летию чрезвычайного ведомства. Фантазия ребенка позволяет по-новому взглянуть на профессию пожарного и спасателя: он не только пожарный, храбро спасающий людей на пожаре, но и верный друг и наставник, предупреждающий об опасности игр с огнём. В детских работах отражено взаимодействие всех экстренных служб при ликвидации чрезвычайных ситуаций — пожарных, медиков, полицейских. Некоторые ребята наглядно проиллюстрировали правила пожарной безопасности, которые должны знать и взрослые, и дети.

Техника выполнения работ тоже разнообразна. Это и рисунки карандашом, и аппликация, и акварель, и масло. Некоторые конкурсанты придумали даже целые объемные экспозиции. На данный момент на конкурс поступило уже около сотни работ.

Ребята, а в основном это дети сотрудников, присылают свои работы со всех районов области. Много рисунков из Ульяновска и Димитровграда, несколько рисунков прислали воспитанники подшефной Барановского школы-интерната Николаевского района, две работы пришло из города Ростов на Дону. Возраст участников художественного конкурса от 3 до 17 лет.

Итоги будут подведены специальной конкурсной комиссией 18 декабря. Награждение победителей пройдёт на торжественной церемонии празднования 25-летия МЧС России, которая состоится 25 декабря в концертном зале Ульяновского государственного педагогического университета им. И.Н.Ульянова.

Шаг первый. Сделаем геометрическую форму параллелепипеда (надеюсь, вы знаете что это). В нее впишем машинку.Шаг второй. Набросаем каркас девятки легкими длинными штрихами.
Шаг третий. Начнем прорисовывать все части более детально.
Шаг четвертый. Добавим теней для реалистичности, вуаля — даже лучше чем вживую:

Как нарисовать грузовик карандашом поэтапно

Шаг первый. Для начала нам предстоит наметить на бумаге места расположения конструктивных частей грузовика. С помощью прямых линий набросаем такой вот каркас.
Шаг второй. Начнем прорисовку кузова, кабины и колес.
Шаг третий. Добавим детали: стекла, зеркала, и прочую мелочь.
Шаг четвертый. Уберем вспомогательные линии с помощью ластика, добавим штриховки для реалистичности. Вот что получилось:

Как нарисовать карету карандашом поэтапно

Шаг первый. Набросаем линиями место расположения объектов.
Шаг второй. Теперь набросаем эскиз. В каждый из сегментов впишем нужные элементы
Шаг третий. Обведем контуры четче, даже добавим теней.
Шаг четвертый. Удалим ненужные линии и добавим штриховки. Получилось довольно неплохо:

Как нарисовать парусник карандашом поэтапно

Шаг первый. Набросайте несколько линий, отдаленно напоминающих корабль.
Шаг второй. Обозначьте места расположения парусов.
Шаг третий. Прорисуйте корпус и другие конструктивные части корабля.
Шаг четвертый. Дальше нам предстоит точнее прорисовать все элементы, обвести контуры.
Шаг пятый. Добавим штриховки, теней, изобразим снизу волны.

Как нарисовать ламборджини карандашом поэтапно

Шаг первый. Нарисуйте многоугольную фигуру, в которую поместите автомобиль.
Шаг второй. Четко выделяем корпус с фарами и капотом.
Шаг третий. Завершаем корпус машины, добавляем колеса, боковые зеркала и другие детали.
Шаг четвертый. Добавляем штриховки и удаляем лишние линии.

Как нарисовать Камаз карандашом поэтапно

Шаг первый. Поделите бумагу на несколько квадратных секторов, обозначающих разные части автомобиля.
Шаг второй. В соответствующих квадратах нарисуйте колеса машины, корпус, грузовой отсек и лобовое стекло.
Шаг третий. Зарисуйте сначала переднюю часть, нанесите тени, номерной знак, прорисуйте колеса и лобовое стекло.
Шаг четвертый. То же самое сделайте с другой половиной, зарисуйте её крупной штриховкой.
Шаг пятый. Очистите рисунок и сотрите лишние линии ластиком.
Шаг шестой. При необходимости добавьте штриховки, чтобы выглядело реалистичнее. Вот как должно получиться:

Как нарисовать Ладу Приору карандашом поэтапно

Шаг первый. Нарисуйте корпус автомобиля и передние колеса.
Шаг второй. Добавьте фары, задние колеса и другие детали.
Шаг третий. Обрисуйте все более жирной линией.
Шаг четвертый. Оттените и напишите вместо номеров Lada Priora.

Как нарисовать пожарную машину карандашом поэтапно

Шаг первый. Начнем с малого, выделим область для рисунка геометрической фигурой, как на рисунке снизу.
Шаг второй. Лепим форму автомобиля, кругами добавляем три колеса. Сверху короткой горизонтальной линией выделим место для водяной пушки.
Шаг третий. Закруглим формы, сделаем более мягкие переходы. Определим центры колес, проведя перпендикулярные линии.
Шаг четвертый. Основная форма готова, теперь просто добавляем все количество аксессуаров и элементов: фары, бамперы, двери, окна.
Шаг пятый. Затемним низ автомобиля, короткими линиями вокруг колес создадим образ шин и закончим добавление разных примочек.

Как нарисовать Бумер карандашом поэтапно

Шаг первый. Рисуем окружность овальной формы.
Шаг второй. Аккуратно превращаем нарисованный псевдо круг в корпус автомобиля. Ровными линиями выделяем конструктивные части: двери, капот, крышу.
Шаг третий. Делаем форму более округлой и ровной, выделяем лобовое стекло и дверные окна. Так же внимательно рисуем два колеса.
Шаг четвертый. Главные элементы готовы, приступим к меньшим деталям. Нарисуем передние фары, бампер и спойлеры боковые, боковые зеркала, руль не забываем.
Шаг пятый. Рисуем шины, создаем тень под автомобилем, легко штрихуем окна и капот.

Как нарисовать трактор карандашом поэтапно

Шаг первый

В центре листа расположим крупные фигуры и зададим форму и положение нашему рисунку. Здесь и два параллелепипеда — кабина трактора, огромные неровные круги — колеса, а позади трапеция.

Шаг второй

Обрисуем контур кабины и придадим ей форму. Крупные неровные круг должны стать большими, массивными сдвоенными колесами. Позади, внутри трапеции, нарисуем ковши.

Шаг третий

Прорисуем кабину трактора. Изобразим трубу и переднюю часть. Обведем колеса. Уделим внимание ковшу.

Шаг четвертый

Покажем то, что нам слегка видно внутри кабины. Сверху расположим всякие фонарики-габариты. Внимательно рассмотрите все детали на кузове и постарайтесь перенести их на свой лист. Внутри колеса мы видим диск.

Шаг пятый

Так как у нас трактор, то на шинах высокий протектор. Не хватает облицовки радиатора и нескольких мелочей. Ну, вот и все! Трактор готов! С чем вас и поздравляю!

Как нарисовать спортивную машину Audi S 5 Coupe

Шаг первый.

Нарисуем корпус спортивной машины.

Шаг второй.

Обозначим линиями окна, и расположение колес.

Шаг третий.

Сотрем вспомогательные линии. Обведем контуры Audi.

Шаг четвертый.

Добавим двери и передний бампер.

Шаг пятый.

Теперь детали. Рисуем дверные ручки, бак, колесные диски, фары и фирменный значок Audi.

Шаг шестой.

Осталось затемнить переднюю часть автомобиля с помощью штриховки. Вот такой получился рисунок спортивной машины:

Как нарисовать велосипед карандашом поэтапно

Шаг первый

Сперва покажем контур велосипеда, его основные линии. То есть ну нас с вами должны получиться два овальных колеса, соединенные рамой, основа для сидения и руля.

Шаг второй

Овалы-колеса обведем, сделаем их шире. Линию руля покажем плавной. Уже имеющуюся основу для сидения обведем, придадим форму. От седла вниз ведем еще одну линию, прорисуем переднюю звездочку и педали.

Шаг третий

Рисуем толщину резины. Над задним колесом расположено крыло. Теперь обратимся к раме и вилке колеса. Оформим седло, покажем подседельный штырь. Перейдем к рулю: здесь ручки и рулевая колонка.

Шаг четвертый

Теперь уже обратим внимание на детали. У нас еще не хватает обода колеса с ниппелем. Дальше рисуем кассеты на заднем колесе и цепь. На звездочке прорисуем дырки. Сделаем педали объемными. На ручках велосипеда — полоски. На седле проведем линию, отделяющую его боковину.

Шаг пятый

Осталось совсем немного, чтобы придти к цели. А именно коробка на цепь и спицы на колеса. Теперь вы умеете рисовать велосипед карандашом. Жаль, что нельзя на нем прокатиться. А ведь хочется!

Как нарисовать автобус карандашом поэтапно

Шаг первый.

Рисуем основу. Ей нам послужит большущий параллелепипед, расположенный в самом центре листа. То есть немного нужно вспомнить геометрию. Кстати, если вы помните про «точку исчезновения» из урока прокомнату , то это очень круто. Потому что с верхней и нижней линией нашего автобуса работает этот фокус. И где-то далеко-далеко они пересекаются.

Шаг второй.

Рисуем колеса. Помним, важное правило: те предметы, что расположены близко, кажутся большими, дальше — маленькими. А если вы смотрите под углом, то зрительный эффект таков, что круг вы видим овалом.

• либо параллельны основанию автобуса,

• либо параллельны вертикальным линиям самого автобуса

Шаг третий

Разделим получившиеся окна на секции. Возможно, там внутри уже сидят пассажиры.

Добавим к нашему рисунку прямоугольные фары.

Шаг четвертый

Будем делать наш рисунок более объемным и живым. Для каждой линии окна сделаем параллель. Внутри колес покажем диски.

Вспомним про детали: это и «дворники», и зеркала заднего вида, и дверь, и поворотники. Готово:

Как нарисовать мотоцикл поэтапно

Шаг первый

Первое, что надо сделать — нарисовать осевую горизонтальную линию для колес. Так мы сразу зададим и направления нашему рисунку. Теперь сами колеса. Наметим горизонтальные оси. Зрительный эффект таков, что мы их видим не совсем круглыми, а немного вытянутыми по вертикали. Причем, ближнее к нам колесо крупнее.

Сверху — угловатый контур мотоцикла.

Визу колоса соединим горизонталью.

Шаг второй

Сделаем ближнее к нам колесо объемным. Покажем ширину резины заднего колеса и его широкую вилку. На самом корпусе мотоцикла нам понадобится сделать много прямых опорных линий, которые нам понадобятся дальше. Внимательно рассмотрите рисунок и постарайтесь сделать также.

Шаг третий

Продолжаем вырисовывать широкие колеса. Над ними — широкие крылья. Покажем седушку и переднее оперенье.

Шаг четвертый

Все детали двухколесного друга нужно из угловатых превратить в плавные и изящные. Внимательно вырисовываем детали.

Шаг пятый

Контур основы обведем, сделаем ярче. Вот, уже виднеется наше детище.

Шаг шестой

На корпусе пара еле заметных надписей. Но мы-то их заметили и нарисуем. Теперь нужно придать тень некоторым деталям, находящимся в глубине, затемненным. Ну вот, готово!

Как нарисовать автомобиль карандашом поэтапно

Итак, приступаем.

Шаг первый.

Рисуем контур. Все линии плавные, гладкие. Острых углов минимум. Начинаем рисовать с основания, обрисовываем верх авто, а далее показываем линии капота и лобового стекла. Точнее на данном этапе — это вспомогательные линии. Рисуем колеса: то, что расположено ближе к нам чуть больше дальнего.Шаг второй.

Сейчас нам нужно прорисовать лобовое стекло. При этом мы ориентируемся на проведенные вспомогательные линии. Нарисуем зеркало заднего вида.Шаг третий.

От капота рисуем боковые окна. При этом как бы продолжим линию капота до багажника, а потом уже порисуем сами окна и покажем зеркало бокового вида. Вдоль бочины проведем линию, которая придаст рельефность нашему авто. Впереди на пересечении вспомогательных линий прочертим облицовку радиатора: несколько почти параллельных линий, а на самой крестовине — фирменный знак концерна-производителя. Дальше рисуем фары. При этом, опять же, опираемся на наши вспомогательные линии.

Шаг четвертый.

Прорисовываем низ, наметим бампер. Обратите внимание, как мы видим колеса из-под крыльев. Покажем двери. Идем дальше.Шаг пятый.

На капоте покажем линии рельефа кузова. Прорисуем крестовину значка мерса. Нарисуем ручки у дверей. Теперь нужно на бампере изобразить рисунок. Рисунок должен получиться не плоский, а объемный. Для этого мы с одной стороны как бы повторяем контур фигуры.

Осталось самое последнее. Здесь нужно постараться: диски колес. Нарисуем и крестовину и дуги, чтобы показать широкую шину и объемный диск.Шаг шестой.

Стираем все-все вспомогательные линии! Ну вот, тачка готова! Можно обвести контур!

Шаг первый.

Нарисуем основные геометрические фигуры, которые нам помогут в дальнейшем.Первое — вытянутый эллипс. Расположен он не горизонтально, а немного под углом. Расположить фигуру нужно ближе к левой части листа. У нас еще должно остаться немного места.От эллипса в сторону проведем две черты — оси хвостовой части самолета. Внутри самолета — осевая длинная линия. Можно схитрить и нарисовать ее по линейки. Пририсуем к нашему эллипсу небольшой овал — будущую турбину. Итак, основные определяющие части готовы и можем идти дальше.

Шаг второй.

Этот шаг сложнее, чем первый. Как можно аккуратнее, начиная от турбины ведем линию контура вверх, прорисовывая контур лобового стекла. Дальше рисуем крышу, которая должна быть параллельна осевой длинной линии. Постепенно приближаемся к хвостовой части. Здесь нам должны помочь оси хвостовой части. Ориентируясь на них нам необходимо нарисовать хвост.Получилось? Двигаемся дальше!

Шаг третий.

Рисуем вторую турбину двигателя, а потом прорисовываем ее детально. Теперь нам необходимо корпус самолета соединить линией плавной с хвостом. От корпуса самолета в задней части покажем еще одну черту, почти горизонтальную.Шаг четвертый.

На корпусе нашего самолета ведем еще одну длинную линию, параллельную осевой.Продолжаем рисовать самолет поэтапно — изображаем детали, как показано на рисунке.Шаг пятый.

Вдоль длинной линии рисуем: лобовое стекло, люк для произведения посадки и для аварийного выхода, иллюминаторы.Шаг шестой.

Теперь стираем вспомогательные линии. Берем в руки мягкий карандаш или черный фломастер и обводим контур!Шаг седьмой.

Самый последний этап: раскрашиваем! Кажется, наш самолет готов к взлету!

ШАГ 1. Как и в предыдущем уроке рисуем сначала вытянутую форму автомобиля. А также проведите две линии, как показано на рисунке, на которых позже будет располагаться лобовое стекло.

ШАГ 2. Дальше делаем наброски будущей формы машины. Начинаём с крайнего левого крыла, а затем переходите к правому. Нарисуйте колеса, капот и лобовое стекло. Сделайте наброски для фар. А также можно примерно обрисовать расположение колес при помощи двух линий, как показано на рисунке.

ШАГ 3. Тут нам предстоит добавить очень много деталей машине. Начнём с нижней решетки радиатора, спойлера и фар. Затем переходим к багажнику и колесам. Диски на колеса можете изобразить такие, какие вам больше нравятся, или скопировать с нашего примера.

ШАГ 4. У нас уже виден хороший рисунок машины, однако, это еще не всё. Необходимо добавить еще деталей на кузове и капоте. Добавьте немного полос также на крыше автомобиля, сделайте вентиляционные отверстия. Нарисуйте круглую форму для шин.

ШАГ 5. Осталось добавить последние штрихи в рисовании машины. Сделаем зеркала заднего вида, прорисуем фары, и принимаемся за нанесение узора на шины. Еще можно добавить дворники.

ШАГ 6. Стираем лишние линии ластиком, и обводим остаточные контуры авто. Вот как у Вас должно получиться.

ШАГ 1. Первый шагом является довольно легким. Все, что вам нужно сделать, это сделать вытянутую форму для будущей машины . Она должна выглядеть как продолговатая коробка. Чем-то напоминает даже гитару илискрипку . Постарайтесь повторить точно так, как показано на рисунке 1.

Но если Вы хотите, можете использовать линейку для прорисовки окон автомобиля, а позже их закруглить вручную.

ШАГ 3. Начните рисовать стёкла. Первым лобовое стекло, позже окно со стороны пассажира. Там может сидеть какая-то девушка Барби или известная певица Дебби Райан . Дальше рисуем фары.

ШАГ 4. На рисунке машины карандашом мы видим автомобиль только с одной стороны, поэтому рисуем только одну дверь и подножки под дверью. Добавьте обрамления для окон. Не забудьте сделать ручку и замочную скважину.

ШАГ 5. Переходим к капоту. Нарисуйте две линии на капоте, а ниже решетку. Дальше наметьте подкладку для спойлера и бампер.

ШАГ 6. У нас пойти всё готово. Осталось только нарисовать колёса машины. Обратите внимание на то, что колеса не круглые! Под весом машины, они внизу стают немного плоскими. Это будет выглядеть реалистичнее. Ну и естественно, что шины не идеально круглые.

ШАГ 7. И, наконец, мы тщательно прорисовываем колесные диски. Постарайтесь повторить так как на рисунке, или можете нарисовать свой вариант, так они могут быть разного вида и формы, на любой вкус и цвет.

ШАГ 8. Удаляем ненужные вспомогательные линии при помощи ластика и обводим контуры. Вот как у нас должно получиться:

Как нарисовать поезд карандашом поэтапно

Шаг первый. Длинными протяжными линиями создадим фигуру поезда в движении с небольшим дымоходом сверху.
Шаг второй. Добавим множество колес, фары впереди и другие аксессуары локомотива.
Шаг третий. Аккуратно прорисуем каждую деталь, особенно внимательно присмотримся к колесам. Уберем лишние линии.
Шаг четвертый. Теперь хорошенько все зарисуем карандашом, а главное — создадим красивый пышный дым, что выходит с дымохода.

Как нарисовать паром карандашом поэтапно

Шаг первый. Рисуем корпус парома и линию воды прямыми линиями.

Шаг второй. Добавляем нашему парому палубу, всякие антенны и примочки. Дорисовываем линии корпуса так, чтобы они четче выделялись.

Шаг третий. Где-то на горизонте рисуем землю, вставляем нашему парому трубу для выхлопов, рисуем линии для окон.

Шаг четвертый. Осталось всего лишь дорисовать окна на уже обозначенных местах, внести некоторые коррективы в строение корабля и его вид, и, вуа-ля, паром на плаву. Садитесь за штурвал, капитан, нас ждет долгий путь в мире творчества!

Шаг пятый.

Как нарисовать вертолет карандашом поэтапно

Шаг первый. Все линии сначала проводим тонкой линией. Для этого можем взять твердый карандаш. Определим положение вертолета и ракурс, угол под которым будем смотреть.

Рисуем косоугольный треугольник — это контур, определяющий будущую летательную технику. Сверху треугольника — будто продолжение сторон, а над ними — изогнутая линия. Это задняя часть нашего вертолета. Угол, смотрящий на нас, — передняя часть.

Шаг второй. Начиная от изогнутой линии, почти вертикально вверх или под небольшим углом рисуем конструктив, на котором будет располагаться несущий винт.

Шаг третий. Задача непростая: нарисуем контур вертолета вокруг основного треугольника. Верхние углы, «уши», пририсованные к основному устройству, в дальнейшем превратятся в турбины двигателя.

Шаг четвертый. А теперь нам нужно показать крылья. Смотрим на наш основной треугольник: его дальняя от нас сторона — это опорная линия. Мысленно, а можно тонкой линией, проводим параллельную ей линию. А уже на ней — крылья вертолета. Крылья создадут дополнительную подъемную силу, и это позволит увеличить скорость полета.
Шаг пятый. Рисуем турбины: большие наверху и маленькие под крыльями. Внимательно прорисовываем нос вертолета на ближнем к нам углу треугольника, а снизу — колесное шасси. Шаг шестой. Тонкими, еле заметными линиями рисуем окна, контуры и углы корпуса.

Шаг седьмой. А теперь размахнулись и рисуем крестообразный несущий винт. Шаг восьмой. Чуть не забыли про хвост. Его немного видно из-за винта.

Шаг девятый. Ну вот, практически и все. Осталось самую малость: стереть с помощью ластика наш опорный треугольник. А потом с помощью мягкого карандаша обвести контур основных крупных деталей. Раскрашивать вертолет — на ваше усмотрение.

Пожарный автомобиль является неотъемлемой частью работы пожарников, ведь без него невозможно ни быстро доставить специалистов на место возгарания, ни в достаточной степени осветить место происшествия (если ЧП случилось ночью), ни доставить воду или пену для ликвидации пламени. Такие машины различаются по типу и внешнему виду, но, тем не менее, все они в определенных моментах имеют кое-что общее. И для того чтобы определиться, как нарисовать пожарную машину, необходимо знать эти отличительные черты.

На территории Российской Федерации, равно как и в ряде других стран, стандартным цветом данной техники является красный. Все надписи, обозначения и символы, такие как код назначения (например, автоцистерны — АЦ, автомобили первой помощи — АПП), номер пожарной части, наименование города и прочее, изображаются белой краской. Выступающие части автомобиля болжны быть окрашены чередующимися полосами этих двух цветов. Лестницы имеют белый либо серебряный оттенок, а (колеса) является черной.

Теперь мы знаем, как разрисовать технику, а как нарисовать пожарную машину? Ниже вы найдете две пошаговых инструкции: автомобиль со шлангом (чуть более простой) и с лестницей.

Итак, машину? Существует два базовых подхода. Чаще всего автомобиль начинают рисовать либо с кузова, либо с колес. Рассмотрим оба варианта.

Нарисуйте три прямые линии так, как это показано на рисунке.

Добавьте контур лобового стекла и бампера, выемку для колеса.

Теперь прорисовываем кузов и добавляем боковое стекло.

Добавляем колеса, шланг, мигалку, лестницу.

Дорабатываем мелкие детали.

Добавляем картине красок.

Таким образом, вы можете заметить, что в вопросе о том, как нарисовать пожарную машину, нет ничего сложного. Особенно в том случае, если вы знаете основные отличительные черты этой техники. К предыдущему изображению можно добавить намного больше мелких деталей, например белые полосы и буквы. Это сделает рисунок более интересным. Но этот процесс мы доверим вам и вашему воображению.

В более сложном варианте мы рассмотрим, как нарисовать пожарную машину карандашом, оставив доработку на ваше усмотрение.

Итак, сначала рисуем два круга, один в другом. Это переднее колесо. Теперь рисуем бампер, а затем и кабину водителя. Добавляем окно. Как вы, наверное, уже поняли, здесь мы показываем, как нарисовать пожарную машину, начиная с колеса. В этом варианте куда больше мелких деталей, поэтому следует проявить внимательность и усердие.

Добавляем дверь и окна, мигалку. Рисуем прямоугольник и заполняем его маленькими кругами. Начинаем рисовать кабину: сначала переднюю часть, затем заднюю. Добавляем второе колесо. Теперь беремся за лестницу и заполняем грузовой отсек. На этом мы закончим нашу инструкцию на тему того, как нарисовать пожарную машину поэтапно. Раскрасить ее вам придется самостоятельно. Но мы надеемся на то, что вы еще не забыли информацию о расцветке таких автомобилей, данную в начале статьи, а значит, вопрос о том, как нарисовать пожарную машину в цвете, не станет для вас проблемой.

Конкурс детских рисунков в 2020 году

Региональный этап Международного конкурса детских рисунков 

«Охрана труда глазами детей»

Срок проведения конкурса: 11 января – 1 августа 2021 года.

Условия конкурса :

1) Необходимо нарисовать рисунок на тему охраны труда, в том числе связав его с одной из ниже указанных сфер:

• Общие вопросы охраны труда;
• Охрана труда в строительной отрасли;
• Охрана труда в транспортной отрасли;
• Охрана труда при эксплуатации подъемных сооружений;
• Охрана труда в газовом хозяйстве;
• Охрана труда в жилищно-коммунальном хозяйстве;
• Охрана труда в сельском хозяйстве;
• Охрана труда в лесном хозяйстве;
• Охрана труда в нефтехимической и химической отраслях;
• Охрана труда в нефтяной отрасли;
• Охрана труда в горнодобывающей отрасли;
• Охрана труда на предприятиях связи;
• Пожарная безопасность;
• Безопасность дорожного движения;
• Охрана окружающей среды;
• Электробезопасность.

2) Заполнить форму регистрации.

3) Загрузить скан или фото рисунка до 1 августа 2021 года.

Требования к файлу рисунка: формат – jpeg, png, bmp, pdf; размер – до 5 Мбайт (с разрешением не менее 150 dpi).

Прием конкурсных работ осуществляется в период с 11 января до 1 августа 2021 года.

От одного участника принимается только 1 работа.

Победитель будет определяться по результатам голосования – наибольшему количеству «лайков», собранных в официальной группе конкурса: http://vk.com/risunok_bmipk. Голосование продлится до 1 августа 2021 года.

«Пожарная безопасность глазами детей!» (21.10.2016) · «Огонь-друг, огонь-враг»

1. Главная
2. «Пожарная безопасность глазами детей!»

Развитие конкурсного движения по противопожарной тематике в Центре творчества «Гермес».
«Искру туши до пожара, беду отводи до удара»

В нашей современной действительности вероятность попасть в ситуацию, опасную для жизни очень велика. Отпуская детей на прогулку, в гости или отправляя их в школу, мы надеемся, что ничего плохого не случиться и ничто не будет угрожать их жизни и здоровью.

Все мы – педагоги, родители пытаемся ответить на вопрос: «Как обеспечить безопасность и здоровый образ жизни нашим детям? Нужно ли повторять, что спички  в руках ребенка – опасная, порой смертельная игрушка?»  Пристальное внимание в учреждениях дополнительного  образования к темам безопасности, в котором объединяются творческие усилия педагогов, работников МЧС и родителей, является отличным способом для обучения детей. Задача педагогов  не только дать детям знания, но и через полезный досуг привить навыки безопасного поведения в быту, учить адекватным действиям в пожароопасных ситуациях. Играя, двигаясь, занимаясь творческой деятельностью, дети гораздо быстрее усваивают правила безопасного поведения. Противопожарная безопасность должна быть одной из обязательных составляющих среды, в которой растёт и воспитывается ребёнок. Чтобы правила безопасного поведения, привитые ребёнку педагогами, переросли в общую культуру пожаробезопасного поведения, требуется постоянная, целенаправленная работа.

В нашем центре разработан  комплекс мероприятий по повышению культуры безопасности детей. Именно через участие в конкурсах, фестивалях, игровых программах подрастающее поколение осознает важность правильного обращения с огнем и знакомиться с основами противопожарной безопасности. 

На протяжении многих лет  заслуженной популярностью у взрослых и детей пользуется городской открытый смотр-конкурс по противопожарной тематике «Огонь-друг, огонь-враг». Каждый год этот замечательный конкурс объединяет школьников нашего города. Многообразие изобразительных материалов, огромный тематический диапазон, яркая палитра красок неизменно характеризуют  этот творческий фестиваль. За годы проведения конкурса в нашем Центре сложились и устоялись хорошие традиции совместной организации проведения отрытого смотра-конкурса «Огонь-друг,огонь –враг» с партнерами мероприятия — московским городским отделением ВДПО, Главным управлением МЧС России по г. Москве.  

Смотр-конкурс «Огонь — друг,  огонь — враг» по своему содержанию соединил    различные виды, формы и жанры искусств и объединяет 3 тематических мероприятия:

• Конкурс «Огонь – друг, огонь — враг»- конкурс детских работ по пожарной безопасности декоративно – прикладного, изобразительного, технического, кино-видео творчества.
• Фестиваль «Таланты и поклонники» — это творческие выступления участников в номинациях: вокальное, театральное, хореографическое искусство, художественное слово и агитбригада.
• «Клуб веселых и находчивых» — состязание участников в остроумии, находчивости, музыкальности и знании правил пожарной безопасности.

С каждым годом растет количество участников конкурса.  В 2015-2016 более 3000 обучающихся  и воспитанников общеобразовательных государственных  и негосударственных организаций,  колледжей,  учреждений дополнительного  образования от 5 до 18 лет  приняли участие в конкурсных мероприятиях. Это еще раз доказывает,  что выбранная тематика интересна,  дети не остаются равнодушными к актуальной на все времена проблеме  пожаров. Они хотят избежать гибели людей, размышляют, как можно предотвратить огненную беду, знают, как действовать при возникновении пожаров, с уважением и трепетом относятся к профессии пожарных.  На конкурс  было приставлено  множество интересных работ –памятки с правилами противопожарной безопасности, рисунки, поделки, фотографии, посвященные работе пожарных. Среди представленных работ попадаются целые «триллеры»: полыхающий огонь, горящие леса, задыхающиеся в дыму животные и люди…

Конкурс проходил в три этапа. Первый этап состоялся в учебных организациях города. Школьники представляли свои лучшие работы, из которых были выбраны претенденты для участия во втором, окружном  этапе. В результате тщательного отбора на окружной этап в ЦРТДЮ «Гермес» было представлены работы по различным номинациям и направлениям. Многообразие работ не могло не произвести впечатления.

На третьем – городском  этапе, который состоялся   в учебно-методическом центре по ГО и ЧС, профессиональное жюри рассмотрело 300 работ победителей окружного этапа. В состав жюри вошли представители городского отделения общероссийской общественной организации ВДПО, Главного управления МЧС  России по г. Москве, ведущие  преподаватели Российской академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова и Московского государственного академического художественного института им. В. Сурикова,

Лучшие коллективы, солисты, ставшие победителями  городского фестиваля по противопожарной тематике «Таланты и поклонники»,  были удостоены права выступить на Гала-концерте.

1 июня в рамках Международного дня защиты детей в Центральном Доме Художника состоялся гала-концерт и  торжественная церемония награждения победителей конкурса по пожарной безопасности «Огонь – друг, огонь – враг». На мероприятии присутствовали более 600 участников мероприятия, родители, педагоги,  почетные  гости.

В рамках большого праздника искусства и детского творчества  так же была  организована  и выставка  работ победителей конкурса «Огонь –друг, огонь –враг».  Гости  высоко оценили мастерство, художественный замысел юных авторов, отметили качество и оригинальность представленных  поделок. Каждый желающий смог ознакомиться и сфотографироваться  с работами  победителей городского смотра-конкурса «Огонь – друг, огонь – враг», оставить свои комментарии в книге отзывов.

В ходе церемонии дипломами были отмечены 150 победителей и призеров фестиваля «Таланты и поклонники», смотра — конкурса «Огонь – друг, огонь –враг», игры КВН.

От участников конкурса, родителей, педагогов в адрес организаторов поступили многочисленные благодарственные отклики. А сам конкурс стал ярким праздником и еще раз доказал, что Москва богата детскими талантами!

Работы победителей городского открытого смотра конкурса «Огонь –друг, огонь-враг» будут демонстрироваться на выставке детских творческих работ в Московском отделении общероссийской общественной организации ВДПО, Главного управления МЧС России по г.Москве, а также на передвижных выставках в образовательных учреждениях города, массовых мероприятиях.

А самое главное, мы, педагоги, никогда не должны забывать, безопасность наших детей находится в наших руках и от того как мы подготовим ребенка к встрече с возможными трудностями,  зависит, возможно не только здоровье, но и его жизнь.

Макарова Т.Ю., педагог-организатор ГБОУ ДО ЦРТДЮ «Гермес»

1. Главная
2. «Пожарная безопасность глазами детей!»

Составление плана действий по пожарной безопасности

Время критично, когда идет огонь. Ежегодно тысячи людей, в том числе дети, получают ранения или гибнут в результате пожаров. Чтобы защитить свою семью в случае пожара в доме, составьте план действий по пожарной безопасности. Это научит вашу семью, что делать при пожаре, и может помочь спасти жизни. Этот лист объясняет, как составить план действий по обеспечению пожарной безопасности.

Создание плана

Сядьте вместе со всеми членами семьи, включая детей.Попросите детей помочь нарисовать план дома. Ваш план должен:

• Определить пути эвакуации. Из каждой комнаты должно быть по 2 выхода. Это могут быть двери или окна. Объясните ребенку, что один из путей эвакуации может быть заблокирован, например, огнем или дымом. В этом случае следует использовать второй путь эвакуации. На плане также должны быть показаны двери и окна, ведущие из дома. Если вы живете в квартире, убедитесь, что на плане указано расположение лестничных клеток, ведущих вниз к выходам из здания.

• Укажите место встречи, где вы все встретитесь после выхода из дома. Он должен находиться на безопасном расстоянии от дома, вне поля зрения пожарных.

• Научите детей звонить по телефону 911 или в службы экстренной помощи в случае пожара. Им следует звонить с мобильного или соседского телефона только после того, как они благополучно покинут дом. Для этого всем детям следует запомнить свои адреса.

На плане должен быть письменный список инструкций для детей на случай возникновения пожара.Они должны включать:

• Сохраняйте спокойствие.

• Несколько раз крикнуть «огонь».

• Немедленно уходите из дома! Не возвращайтесь ни за что, включая членов семьи и домашних животных.

• Идите прямо к назначенному месту встречи. Подождите, пока не скажут иначе.

Практика имеет решающее значение: проводите учения по пожарной безопасности

Практика помогает вашему ребенку усвоить план действий по обеспечению пожарной безопасности. Регулярно проводите пожарные учения не реже двух раз в год.Это поможет вашему ребенку вспомнить, что делать в случае пожара, и поможет ему сохранять спокойствие.

Научите своих детей правилам пожарной безопасности

Не забудьте научить детей другим важным правилам пожарной безопасности:

• Остановитесь, бросайтесь и катайтесь по полу, если одежда загорелась.

• Ползание, чтобы не вдыхать дым.

• Не прячьтесь от пожарных. В защитном снаряжении они могут выглядеть устрашающе, но все их инструкции следует соблюдать во время пожара.

Для получения дополнительной информации о пожарной безопасности посетите веб-сайт Национальной ассоциации противопожарной защиты www.nfpa.org.

Life Safety — Общие требования | Домашний уход | Безопасность жизни LS

Чертежи безопасности жизнедеятельности — это планы этажей здания, на которых указаны функции обеспечения безопасности жизнедеятельности в соответствии с требованиями NFPA 101 (издание 2012 г.).Они используются во время обследования в качестве справочного инструмента инспектором по соблюдению правил безопасности жизнедеятельности, чтобы определить, соответствуют ли построенные условия (и поддерживаются ли они) тому, как было спроектировано здание, для защиты жителей от повреждений в результате пожара. Поскольку во многих медицинских учреждениях есть люди, которые в большинстве своем неспособны к самосохранению из-за возраста или болезни, в зданиях требуется несколько типов средств пожарной безопасности, которые указаны на чертежах.

LS.01.01.01 EP3 требует, чтобы «больница / организация поддерживала актуальные и точные чертежи, обозначающие особенности пожарной безопасности и соответствующие квадратные метры. К функциям пожарной безопасности относятся:

• Зоны здания, которые полностью орошены (если здание орошается частично)
• Расположение всех опасных складских зон
• Расположение всех огнестойких барьеров
• Расположение всех дымовых барьеров
• Спальные и недействующие — границы спальных комнат, включая размер идентифицированных комнат
• Расположение выделенных дымовых отсеков
• Расположение желобов и шахт
• Любые утвержденные эквиваленты или исключения »

Последнее обновление 26 марта 2021 г.

Руководство: Домашний уход

Глава: Безопасность жизни LS

Как 2D CAD помог улучшить чертежи пожарной безопасности

Фил говорит здесь о том, как легко превратить 2D-эскиз в компоновку САПР.Неважно, насколько хорош или плох эскиз, он может выглядеть так, как будто он принадлежит вашему холодильнику после того, как его нарисовал ваш 8-летний сын, но это все еще стартовый блок, и это важно в индустрии САПР. Многие программы САПР позволяют импортировать изображения в документ, что означает, что вы можете использовать основные инструменты рисования в программе для воссоздания стен, дверей и окон, и через несколько минут у вас будет скелет 2D-компоновки САПР. Итак, что будет дальше? Фил продолжает.

«BSI 5839 утверждает, что должны быть установленные чертежи для любой противопожарной системы, которая модернизируется или полностью заменяется в помещении, и здесь мы вступаем.Мы создали сотни, может быть, тысячи символов и значков, которые представляют практически все, что вы можете придумать для обеспечения пожарной безопасности, например детекторы дыма, зональные мониторы, двери выхода, панели управления — это все стандарты, которые вы, вероятно, знаете, но мы также используем электронные схемы и схемы освещения для создания высокоточных планов. CAD помог этой отрасли в десять раз, он позволяет потребителю почувствовать себя частью процесса рисования (если они хотят быть частью этого!), Мы можем поговорить с ними через это, если необходимо, и всегда готовы что-либо объяснить.” Фил утверждает, что ему не нужно всегда показывать чертежи в масштабе или даже включать размеры в некоторые из своих планов, они действительно звучат по-разному в зависимости от выполняемой работы. Вероятно, важно упомянуть, что все мы воспринимаем такие вещи, как огнетушители на работе, детекторы дыма или даже пожарные выходы как должное, когда нам не нужно их использовать (и, надеюсь, нам никогда не понадобится!), Но все это закончилось тем, что они есть, будь то ваш офис или дом, потому что такие люди, как Фил, разработали для них лучшее место, используя программное обеспечение 2D CAD.
«Мы используем MacDraft для наших чертежей, по сравнению с обычными лидерами рынка, такими как AutoCad и т. Д. MacDraft намного впереди, особенно в плане простоты использования и поддержки со стороны непревзойденного персонала технической поддержки. Когда вы работаете над проектом и вам нужна небольшая помощь, сотрудники MacDraft всегда готовы помочь ». Теперь я уверен, что вы готовы к этой части и думаете, что мы здесь дудем сами, но мы хотим, чтобы вы убрали из этого то, что если вы когда-нибудь застрянете во время рисования, сообщество САПР огромно, отрасль массово, всегда будет кто-то, кто сможет вам помочь.Будь то мы по поводу MacDraft или форума САПР, такого как cadtutor.net, вам не нужно далеко ходить, чтобы найти ответ на свои вопросы. Это не отрасль для перестрелки, как некоторые могут предположить.

Чертеж пожаротушения, Пожарная служба — Eyethinks, Пуна

Описание продукта

Fire Fighting Drawing — это тушение свечей на платформе, похожей на лабиринт, с помощью их датчиков.Роботы соревнуются один за другим, и робот, который погасил большинство свечей за определенное время, побеждает в соревновании. Запрещается использовать для тушения воду, пену и т. Д. роботы должны продувать свечи воздухом. Также в случае сбивания свечей или включения системы пожаротушения на участке без пожара робот получает штраф в подсчете очков. Ширина дорожек лабиринта составляет 40 см, а высота стен — 20 см.

Заинтересованы в данной услуге? Получите актуальную цену от продавца

Связаться с продавцом

Изображение продукта

О компании

Юридический статус фирмы Единоличное владение (физическое лицо)

Характер поставщика бизнес-услуг

Участник IndiaMART с января 2012 г.

GST27CCQPS8455P1Z9

Мы являемся одной из рекламных компаний в Пуне, которые предлагают интегрированный спектр рекламных услуг, таких как услуги печати, услуги графического дизайна, услуги фирменного стиля, услуги архитектурного рисования, услуги интернет-рекламы, продвижение бренда, услуги дизайна брошюр и выставочные стенды для Наши клиенты.
Мы обладаем заслуживающим одобрения опытом и знаниями во всех наших рекламных услугах. Наши талантливые специалисты по рекламе полностью обучены и имеют опыт работы с различными типами рекламных проектов или заданий для клиентов в различных секторах или сферах. Мы всегда стремимся к максимальному удовлетворению запросов клиентов.
Наша цель — быть признанной компанией, ассоциирующейся с качеством и доверием.
Мы постоянно изучаем и обновляем информацию о последних отраслевых тенденциях, чтобы предлагать нашим клиентам эффективные услуги.
Профессиональная сводка:

• Опыт и обширные знания в области графического дизайна и создания векторных изображений растровых изображений.
• Обширные знания Photoshop и Corel Draw для создания различных логотипов, брошюр, журналов, верстки и всех видов дизайна.
• Хорошая реализация Adobe Photoshop для создания различных веб-страниц и преобразования их в формат HTML с помощью Dreamweaver, CSS, Flash и Swishmax.
• Хорошее знание статического, динамического дизайна веб-сайтов электронной коммерции.
• Дизайн в соответствии со стандартами кода с упором на совместимость с браузером и доступность

 Список школьных принадлежностей для детского сада
 # 2 карандаши
 Карандаши цветные
 Точилка для карандашей
 Ластик
 Пенал
 Клеевые стержни
 Мелки
 Моющиеся маркеры
 Акварельные краски (8 карат.)
 Ножницы (тупоконечные)
 Папки карманные
 Ланчбокс
 Рюкзак
 Строительная бумага
 Блокнот с широкой линейкой
 Дезинфицирующее средство для рук
 Коробка салфеток
 
 Список основных расходных материалов для начальной школы (1-2 классы)
 # 2 карандаши
 Ластик
 Точилки
 Сумка для карандашей на молнии
 Блокноты спиральные (широкополые)
 Маркеры для сухого стирания
 Моющиеся маркеры
 Мелки
 Маркер
 Папки карманные
 Линейка-12 ”
 Цветной карандаш
 Карточки индексированные (линейчатые)
 Клеевые стержни
 Бумага плотная (в ассортименте)
 Ножницы с тупым концом
 Ручки шариковые
 Рюкзак и коробка для завтрака
 Дезинфицирующее средство для рук
 Коробка салфеток
 Контрольный список покупок элементарных товаров (3-5 классы)
 # 2 карандаши
 Сумка для карандашей на молнии
 Ластик
 Точилки
 Папка с 3 кольцами, 1 дюйм
 Дырокол на 3 отверстия
 Папки карманные без застежки
 Моющиеся маркеры
 Маркеры для сухого стирания
 Мелки
 Маркер
 Разделители предметов
 Ножницы (с тупым концом)
 Транспортир
 Линейка-12 ”
 Цветной карандаш
 Шариковая ручка синяя или черная
 Клеевые стержни
 Блокноты спиральные
 Бумага с вкладными листами в широкую линейку
 Каталожные карточки
 Рюкзак
 Ланчбокс
 Салфетки
 Дезинфицирующее средство для рук
 
 Список принадлежностей для средней школы на 2021 год
 №2 карандаша
 Ручки шариковые
 Карандаш
 Ластик
 Точилки
 Линейка
 Транспортир
 Ножницы
 Личный календарь
 Папки карманные
 Папка на 3 кольца
 Дырокол на 3 отверстия
 Каталожные карточки
 Разделители предметов
 Белый
 Маркер
 Маркеры
 Клеевые стержни
 Графический калькулятор
 Бумага с вкладными листами в широкую линейку
 Миллиметровая бумага
 Бумага для рисования
 Краски акварельные
 Блокноты спиральные
 Степлер
 Аксессуары к шкафчикам
 Ланчбокс
 Рюкзак
 Список общих принадлежностей для средней школы: 2021 год
 # 2 карандаши
 Карандаши цветные
 Точилка для карандашей
 Ручки: красный, синий, черный
 Линейка 12 дюймов
 Калькулятор TI
 Карманные папки
 Папка с 3 кольцами
 Дырокол на 3 отверстия
 Бумага с вкладными листами, регулируемая колледжем, с 3 отверстиями
 Блокноты спиральные
 Записки
 Маркер
 Маркеры
 Разделители с вкладками
 Обложки книг
 Словарь иностранных языков
 Еженедельный планировщик с привязкой к проволоке
 Флэш-накопитель USB
 Рюкзак
 Ланчбокс
 Дезинфицирующее средство для рук
 Органайзеры шкафчиков
 Клей-карандаш
 Пенал
 Степлер
 Ножницы
 Список принадлежностей для средней школы не является полным, поскольку для разных предметов требуются собственные наборы принадлежностей.Рекомендуется, чтобы старшеклассники носили с собой вышеуказанные предметы вместе с письменными принадлежностями и тетрадями в первый день занятий в школе. Все учителя обычно предоставляют ученикам список необходимых предметов к концу первой недели занятий.
 Есть вопросы по школьным принадлежностям?   Мы предлагаем вам посетить веб-сайт вашей школы или написать классному руководителю вашего ребенка по электронной почте. Они смогут лучше вас направить.  
  Совместное использование материалов (SOS) 
 Сезон возвращения в школу — это своего рода испытание для родителей, которые должны покупать все необходимое.Им часто приходится увеличивать свой бюджет настолько, чтобы удовлетворить потребности нескольких детей в нескольких классах, и при этом они должны оставаться в здравом уме.
 Прежде чем двигаться дальше, давайте рассмотрим серьезную проблему. Некоторые семьи уже изо всех сил пытаются сводить концы с концами, и они не могут позволить себе школьные принадлежности. Если это ваш случай, вам доступна помощь. Первым источником помощи является сама школа. Если вы обратитесь в главный офис школы, где учится ваш ребенок, вы, вероятно, обнаружите, что в школе есть программа помощи нуждающимся семьям.В некоторых случаях это называется «SOS», или «совместное использование припасов», когда все семьи поощряются к тому, чтобы жертвовать дополнительными припасами для менее удачливых. Помимо школы, в США существует множество благотворительных организаций, которые проводят обратные поездки в школу.
 Даже если вы можете позволить себе покупать собственные расходные материалы, вы захотите сэкономить как можно больше денег. Перед тем, как ступить в магазин, лично проверьте запасы, которые у вас уже есть. Может ли сумка с книгами прожить еще один семестр? Достаточно ли у вас остатков карандашей с прошлого года, чтобы сделать новую пачку? Чтобы узнать больше о том, как можно сэкономить немного денег во время распродаж, читайте дальше.
  The Ultimate Back to School Shopping Guide — 11 советов по экономии денег 
 «Нет больше карандашей. Нет больше книг. Больше никаких грязных взглядов учителя ».
 Разве это не песня?
 Что ж, лето уходит. Вероятно, это последнее, что хочет слышать студент, но это правда.
 Вернемся к карандашам. Вернемся к книгам. А как насчет грязного взгляда учителя? Один из способов не раздражать учителя в первый день в школе — подготовить все необходимое.Конечно, молодые студенты не могут покупать все необходимое самостоятельно. Вот тут-то и пригодятся родители.
 Покупка школьных принадлежностей может быть такой же досадной рутиной для родителей, как возвращение в школу для детей. Многие не понимают, сколько покупать. Школа может опубликовать общий список, но что, если учитель вашего ребенка требует более конкретных элементов? Если ваши дети будут с вами, когда вы идете покупать школьные принадлежности, вы обнаружите, что они могут быть очень разборчивыми. Им нужен карандаш определенного типа, потому что он лучше стирает.Им не нужна такая записная бумага, потому что она легко рвется. Им нужны маркеры этой марки, потому что цвета более яркие. Если ваши дети очень маленькие, они часто предпочитают папку любой марки, на которой наклеены их любимые персонажи, что всегда будет стоить дороже.
 Итак, что делать родителям? Прочтите это руководство, чтобы сделать покупки школьных принадлежностей свободными от стресса.
 Припасы очень важны. Вашему маленькому ученику они нужны, чтобы преуспеть в школе, но вашему ребенку также нужна одежда, обед, обучение, транспорт и множество других более важных расходов, которые возникают, когда он идет в школу.Школьные принадлежности — это не те расходы, на которых вы хотите сэкономить, и в отличие от других фиксированных затрат, таких как транспортировка школьных обедов, вы действительно можете сэкономить на школьных принадлежностях.
  Осмотритесь перед покупкой 
 Школьные принадлежности не обязательно должны быть новыми. На карандашах или бумаге нет срока годности. Проведите инвентаризацию всех принадлежностей, которые есть у вас дома, прежде чем покупать что-нибудь новое. Ваш ребенок израсходовал все свои принадлежности с прошлого года? В противном случае используйте старые расходные материалы, прежде чем покупать новые.У вас, вероятно, есть лишние принадлежности, особенно обычные, например карандаши. Почему бы не отправить эти принадлежности в школу вместе с вашим ребенком, вместо того, чтобы покупать совершенно новые принадлежности?
 Если в этом году у вас нет дома дополнительных принадлежностей, вот долгосрочный план, чтобы убедиться, что они у вас будут в следующем году. Есть определенные вещи, которые понадобятся каждому ученику независимо от того, в каком он классе. Карандаши, тетради, папки, бумага и папки почти всегда будут включены в списки школьных принадлежностей.Магазины канцелярских товаров работают по принципу спроса и предложения. Спрос на школьные принадлежности наиболее высок во время сезона возвращения в школу, поэтому в это время года вам придется доплачивать. Следите за продажами круглый год. Когда обычные товары, такие как карандаши и блокноты, поступят в продажу, запаситесь ими и сохраните их на следующий год.
  Магазин около 
 Если вы внимательно следите за продажами, вы можете еще больше растянуть свои доллары. В одном магазине на бумаге может быть отличная распродажа.В другом магазине могут быть большие распродажи калькуляторов. Ни в одном магазине не будет большой распродажи всех необходимых вам расходных материалов. Если вы решите покупать все, что есть в вашем списке товаров, в одном магазине, вы будете переплачивать за большое количество товаров.
 Посещение нескольких магазинов за школьными принадлежностями может показаться ненужной проблемой, чтобы сэкономить несколько долларов, но учтите следующее: если вы покупаете школьные принадлежности, новую обувь, новую одежду и новую электронику, разве вам не понадобится все равно пойти в несколько магазинов? В ваших поисках всего необходимого для возвращения в школу вы, скорее всего, пройдете или хотя бы приблизитесь к нескольким магазинам канцелярских товаров.Спланируйте свой маршрут, чтобы сэкономить деньги.
 Также имейте в виду, что, хотя в магазинах канцелярских товаров больше шансов купить школьные принадлежности, они не единственные магазины, которые продают эти товары. Иногда вы можете получить скидки на школьные принадлежности в неожиданных местах.
  Использовать предложения конкурентов 
 Наблюдение за хорошими продажами дает бесконечные преимущества! Если распродажа действительно хороша, вы, вероятно, не единственный, кто ее видел. Иногда товары распродаются, особенно в магазинах канцелярских товаров, которые продаются менее чем за доллар! Многие крупные универмаги, такие как Walmart и Target, принимают купоны конкурентов.Если один магазин распродан, поищите другие магазины, которые будут принимать купоны конкурентов. Конечно, вам придется сохранить торговые документы и принести их с собой.
  Воспользуйтесь преимуществами налоговых дней 
 
 В Америке есть несколько штатов, которые предлагают полный уик-энд беспошлинных покупок во время школьного сезона. Налоги с продаж могут составлять значительную часть изменений, которые вы тратите, особенно если вы покупаете много товаров одновременно. Вот даты для стран-участниц:
 Алабама: (16–18 июля 2021 г.)
 Арканзас: (август.7-8, 2021)
 Коннектикут: (15–21 августа 2021 г.)
 Флорида: (3-5 августа 2021 г.)
 Айова: (6-7 августа 2021 г.)
 Луизиана: (3-5 сентября 2021 г.)
 Мэриленд: (8–14 августа 2021 г.)
 Миссисипи: (30 июля — 31 июля 2021 г.)
 Миссури: (6–8 августа 2021 г.)
 Нью-Мексико: (6-8 августа 2021 г.)
 Огайо: (6-8 августа 2021 г.)
 Оклахома: (6-8 августа 2021 г.)
 Южная Каролина: (6-8 августа 2021 г.)
 Теннесси: (30 июля — 1 августа 2021 г.)
 Вирджиния: (август.6-8, 2021)
 Техас (TBA)
 Висконсин (TBA)
 Как видите, только 17 из 50 штатов участвуют в этом мероприятии. Если вы не живете в одном из этих штатов, стоит подумать, имеет ли смысл поездка в один из них для совершения покупок перед школой для вашей семьи. Экономия может стоить незначительных неудобств, особенно если вы живете недалеко от одного из этих штатов.
  Правила покупок обмундирования 
 Если ваш ребенок носит школьную форму, покупка одежды — это совсем другое дело.Хотя многие родители хвалят форму, потому что она упрощает процесс покупки одежды, вы должны знать, что все еще есть возможность заплатить слишком много. Вы можете найти брюки цвета хаки и рубашки поло практически в любом магазине, где продается одежда, поэтому не ограничивайте себя конкретными магазинами униформы, потому что они часто имеют дополнительную надбавку к ценам.
 Не покупайте всю одежду в начале года. Купите достаточно, чтобы прожить первый семестр, а потом купите еще. Это служит двоякой цели.
 Вы не поверите, но дресс-код может меняться довольно часто. Из-за погоды или других факторов вашему ребенку может быть разрешено носить в середине года что-то, что было бы нарушением дресс-кода в начале года. Проведя год в школе, вы начнете узнавать ее. Некоторые дресс-коды высечены на камне, но есть некоторые, которые, кажется, меняются с каждой жалобой на это.
 Вторая причина, по которой нужно покупать одежду только на семестр, заключается в том, что дети растут намного быстрее взрослых.К середине учебного года ваш ребенок может вырасти из одежды, которую вы купили в начале года. Некоторые родители покупают одежду немного больше, чем размер их ребенка, чтобы решить эту проблему.
  Не покупайте все материалы на начало года 
 В самом конце сезона возвращения в школу (конец сентября, начало октября) розничные торговцы понимают, что спрос на их школьные принадлежности невероятно низок и не будет расти до следующего года, поэтому они начинают продавать вещи грязные. дешевый.
 Конечно, есть некоторые предметы, которые вам нужно будет купить в начале учебного года, но есть и другие предметы, которые, как вы знаете, вашему ребенку не понадобятся до конца года. Как узнать, когда ваш ребенок будет нуждаться в этом предмете?
 Некоторые материалы помечены как предметы первого и второго семестра. В других случаях вы можете увидеть, что некоторые предметы, скорее всего, будут использоваться для конкретных проектов, а не для повседневных занятий в классе. Если ничего не помогает, вы можете просто спросить учителя вашего ребенка, есть ли какие-то принадлежности, которые не понадобятся сразу.
  У цели есть особый трюк 
 Хотя это очень полезно, сохранение торговых бумаг может оказаться настоящей головной болью. Target упрощает процесс, поскольку крупный розничный торговец публикует купоны в Интернете, которые вы можете распечатать. Компания Target известна тем, что у нее много купонов на возвращение в школу, поэтому стоит сделать этот магазин одной из ваших остановок на пути за покупками в школу.
 Вот ссылка на страницу купонов Target: https: // coupons.target.com/
  Канцелярские товары — ваш лучший друг 
 Как упоминалось ранее, важно делать покупки вокруг. Крупные розничные торговцы, такие как Target, определенно являются отличным источником скидок, но не забудьте посетить несколько магазинов канцелярских товаров по пути.
 Так как все эти магазины продают канцелярские товары, они, скорее всего, будут иметь безумные скидки на школьные принадлежности, если вы будете делать покупки в их сезон распродаж. Почему? В этих магазинах постоянно не хватает карандашей, ручек, бумаги, ножниц и т. Д., и они наращивают свои запасы во время школьного сезона. С другой стороны, магазины с большими коробками часто размещают специальные заказы на школьные принадлежности, которые они обычно не продают или не продают в больших количествах.
 Так как в магазинах канцелярских товаров есть много школьных принадлежностей на регулярной основе, они могут позволить себе предлагать даже большие скидки, чем большие коробки. Скорее всего, магазины канцелярских товаров имеют такие предложения, как цветные карандаши за четверть или блокноты за пятьдесят центов.
 Есть одно предостережение в отношении замечательных предложений, которые вы можете найти в магазине канцелярских товаров. Сделки настолько хороши, что они нужны всем, и эти магазины печально известны тем, что очень быстро распродают самые дешевые товары. Если это произойдет, вашему верному другу пригодится «коммерческая газета». Множество почетных купонов в больших коробках от конкурентов.
  Обновите рюкзак за покупками 
 Помимо модного калькулятора, который понадобится для алгебры и исчисления в средней школе, рюкзаки, вероятно, являются самым дорогим предметом в списке школьных принадлежностей.
 Рюкзаки — это еще одна область, в которой вы должны делать покупки в своем доме, прежде чем делать покупки в магазине. Хотя рюкзаки быстро изнашиваются в течение учебного года, есть шанс, каким бы тонким он ни был, что прошлогодний рюкзак все еще может быть функционального качества. Возможно, вам нужно только постирать рюкзак, чтобы он выглядел как новый. Если вы можете избежать покупки нового рюкзака, вы значительно сократите общие расходы на школьные покупки.
 Пожалуй, самый полезный совет при покупке рюкзака: никогда не платите за имя.Оплата имени может включать оплату торговой марки, имени персонажа или знаменитости. Качественный черный рюкзак — это качественный черный рюкзак, но если этот черный рюкзак сделан Nike или Adidas, вы заплатите вдвое дороже за ту же самую функцию. Иногда у популярных брендов, таких как JanSport, есть хорошие предложения, например, скидка 50% или 25%. В этих случаях, возможно, было бы выгоднее пойти с известным брендом.
 Не экономьте на качестве. Вы можете найти хорошее предложение на качественный рюкзак, но во многих случаях вы получаете то, за что платите.Один из брендов, который кажется дешевым, но достаточно качественным, — это Rockland. Rockland также продается в большинстве крупных розничных сетей, и ваши дети будут счастливы, потому что Rockland не выглядит дешевым.
 Если определенный бренд всегда намного дешевле, чем все другие бренды, возможно, вам придется спросить себя, почему. Он сделан из низкокачественных продуктов? Рюкзаки должны быть очень прочными, потому что ученики будут испытывать свои силы круглый год. Учебники очень тяжелые, и каждый день студенты несут хотя бы один из них домой.Также нередко учащиеся дополнительно проверяют пределы возможностей своих рюкзаков, запихивая куртки, ланчбоксы и инструменты в свои небольшие отделения.
  Не берите детей с собой за покупками 
 Как упоминалось ранее, дети часто очень разборчивы. Им нужен рюкзак Frozen и папка BTS. Им нужны мелки Crayola и карандаши Ticonderoga по 6,99 доллара за штуку, хотя бренд Office Depot стоит всего пятьдесят центов.
 Один из лучших способов избежать ненужного стресса — оставить детей дома, когда вы снова отправляетесь за покупками в школу.Если детей нет, они не могут настаивать на своих любимых брендах. Если вы просто принесете им то, что купили, они с меньшей вероятностью даже будут иметь мнение о марке карандаша, который вы покупаете, чем если бы они были в магазине с вами.
  Купите то, что вам нужно сейчас 
 Будет ли ваш первоклассник действительно использовать 4 коробки салфетки Kleenex в первые три месяца учебного года? Будут ли вашему ученику средней или старшей школы понадобиться эти четыре дополнительных папки, которые указаны как принадлежности для второго семестра до второго семестра? Очевидно, что ответ на оба вопроса отрицательный.
 Списки школьных принадлежностей, особенно для младших классов, часто бывают чрезмерно завышенными. Иногда учителя просят родителей купить намного больше принадлежностей, чем любой ученик мог бы когда-либо использовать, чтобы снабдить класс дополнительными предметами, такими как салфетки и дезинфицирующее средство для рук, чтобы другие ученики могли использовать их. Время от времени учителя просят всех родителей покупать намного больше, чем необходимо, чтобы в классе было достаточно предметов снабжения, чтобы раздать их ученикам, семьи которых не могли позволить себе покупать предметы снабжения.
 Хотя обе эти попытки являются очень достойными причинами, это все же не означает, что вам нужно покупать товары оптом в начале учебного года.Если вы беспокоитесь, что из-за этого вы будете казаться скупым родителем или родителем, который не отправляет своего ребенка в школу с необходимыми принадлежностями, поговорите с учителем вашего ребенка. Сообщите им, что вы более чем готовы привезти больше материалов в течение года, но вы бы предпочли покупать только то, что абсолютно необходимо, когда это становится необходимым. Если в январе классу потребуется больше салфеток, учитель свяжется с вами в январе. В зависимости от возраста вашего ребенка это также отличный способ повысить ответственность и отстаивать свои интересы.Если ваши дети достаточно взрослые, чтобы осознавать необходимость и высказываться, они сообщат вам, когда кончатся припасы.
 Некоторые из предметов, которые обычно необходимы в течение всего года, — это календари, многоразовые бутылки с водой, рюкзак, коробка для завтрака и обувь. Дети будут испытывать жажду в течение всего школьного дня, и они не смогут совершать походы к фонтану столько раз, сколько им необходимо для регидратации, чтобы оставаться здоровыми. Вместо того, чтобы постоянно покупать сотни упаковок бутилированной воды в течение учебного года, вы можете купить многоразовую бутылку с водой и домашний фильтр для воды один раз.За единовременную плату ваш ребенок может получать чистую доступную воду в течение всего года. Упакованный ланч — еще один отличный способ сэкономить деньги и больше заботиться о своем здоровье в течение всего года.
  Советы по сбережению для поступающих в колледж 
 
 Школьные принадлежности для колледжа — это совсем другая игра. Расходные материалы намного дороже, и вам почти всегда нужно покупать расходные материалы из списка. Вас никогда не попросят поставлять коммунальные принадлежности для всего класса в колледже.
 Хотя колледж стоит дорого, есть еще много способов сэкономить.
  Сделки по технике 
 Если у вас есть доказательства того, что вы студент колледжа, вы никогда не должны платить полную цену за электронику, пока вы студент. Большинство этих розничных продавцов принимают в качестве доказательства выписку из колледжа или удостоверение личности студента, поэтому вам необходимо иметь один из них, прежде чем вы будете готовы совершить покупку.
 Найдите раздел Dell University на его веб-сайте, чтобы узнать цены на ноутбуки и настольные компьютеры для студентов.
 Вы когда-нибудь задумывались, почему так много государственных школ могут позволить себе iPad и MacBook для учебы? У Apple есть специальный раздел цен на Apple Education на своем веб-сайте, где они предлагают сниженные цены на гаджеты, такие как iPad и Macbook.Apple распространяет эти предложения на всех, кто может доказать, что они учатся в колледже.
 Если вы хотите пойти в магазин, Best Buy предлагает специальные предложения для студентов колледжей. На некоторые ноутбуки студенты могут получить скидку до 150 долларов от розничной цены. Чтобы увидеть самый последний список текущих предложений, перейдите на страницу Best Buy’s College Student Deals.
  НИКОГДА не покупайте книги в книжном магазине 
 Если вы спросите сотрудника книжного магазина на территории кампуса, у вас сложится впечатление, что вы окажетесь в абсолютно невыгодном положении, если купите книги где-нибудь еще.Вам сообщат, что ваш профессор рекомендует всем студентам покупать книги в книжном магазине.
 Есть очень редкие случаи, когда это действительно так. В некоторых случаях школа заказывает собственное специальное издание учебника, которое может включать в себя другие главы, чем обычный учебник. Чтобы узнать, так ли это в вашем случае, спросите своего профессора. Профессору не будет выгодно, если вы купите книгу в книжном магазине университетского городка, поэтому профессор — отличный источник правды.
 Если для вашей школы нет специального издания учебника, обычно вы можете найти книгу намного дешевле в Интернете.Убедитесь, что вы покупаете нужное издание учебника, потому что у большинства учебников есть несколько изданий. Помните, поставляется ли в вашем учебнике онлайн-код. Если вам нужен онлайн-код вместе с учебником, вы должны приобрести его новым, и вы должны быть уверены, что покупаемая версия включает код.
  Можно ли брать книги напрокат? 
 Вам абсолютно необходимо покупать книги? В зависимости от вашей образовательной программы вам могут понадобиться учебники с каждого семестра до выпуска.Если это не ваша ситуация, подумайте об аренде книг.
 При аренде вы платите небольшую часть стоимости книги, но вы должны вернуть книгу в хорошем состоянии. Некоторые отличные онлайн-источники для покупки или аренды учебников — Amazon, Google Play Store, Chegg, eBay и Book Finder.
  Скидки для студентов 
 Одно из преимуществ учебы в колледже — это то, что вы можете получить студенческую скидку. Есть множество национальных сетей, местных магазинов и ресторанов, предлагающих студенческие скидки.Известно, что спортивные команды даже продают студенческие билеты со скидкой.
 Чтобы воспользоваться этими выгодными предложениями, вам понадобится действующий студенческий билет, поэтому убедитесь, что ваш билет продлен и постоянно остается у вас. Этот совет применим во время школьного сезона и после него.
  Разориться (немного) на расходные материалы 
 Большинство студентов колледжей не просто ходят в школу. Многие живут в кампусе или, по крайней мере, впервые живут отдельно от мамы и папы.Студенты колледжа одновременно совмещают работу, учебу, стажировку, внеклассные занятия и волонтерство.
 Студенты колледжа имеют огромную потребность, которая необязательно есть у младших школьников, и эта потребность — в организации. Если это помогает вам оставаться в здравом уме, стоит потратить немного больше на настольный календарь, личный планировщик, а также на органайзеры для туалета и стола.
 Возможно, вам также понадобится купить более дорогую одежду, более прочные коробки для завтрака и более дорогую сумку с книгами (потому что вы несете с собой компьютер и книги, которые намного тяжелее) для учебы в колледже.У студентов колледжа есть уникальный набор потребностей, но многие из них также испытывают нехватку денег. Это создает повод для тщательного определения потребностей и желаний. Зарезервируйте средства на то, что вам абсолютно необходимо, и купите то, что вам нужно, если еще остались деньги.
 Все вышеперечисленные советы, такие как ведение учета продаж, абсолютно применимы к покупкам для колледжа.
  Еще несколько способов экономии 
 
 Будь то первый день в детском саду или первый день в колледже, вот еще несколько советов, которые могут помочь вам, не нарушая ваш банк.
 Установите бюджет. Вы всегда будете тратить слишком много средств, если не преследуете цель.
 Если ваша компания-эмитент кредитной карты или магазин предлагает специальные предложения или льготы по кэшбэку, используйте кредитную карту для покупок обратно в школу. Считайте каждый доллар!
 Многие магазины предлагают специальные предложения для клиентов, которые заказывают онлайн и забирают товар в магазине. Если магазины рядом с вами предлагают такую ​​экономию, воспользуйтесь ею.
 При сравнении цен рассмотрите возможность использования онлайн-ресурсов, таких как Google или ShopSaavy, для проверки цен, вместо того, чтобы тратить топливо на переезды из магазина в магазин.
 Если вы можете найти группу друзей или семью с похожими потребностями, подумайте о том, чтобы вернуться к школьным покупкам в группе. Иногда покупка оптом может привести к экономии для всех. Чтобы это было действительно выгодно для всех участников, у вас должен быть бюджет, хорошо продуманный план и договоренность о том, сколько именно будет вносить каждый человек. Письменные соглашения лучше всего позволяют избежать каких-либо расхождений.
 Особенно для более дорогих покупок, таких как электроника и калькуляторы, убедитесь, что существует политика возврата и вы знаете ее продолжительность.Не открывайте эти предметы, пока не будете уверены, что собираетесь их оставить. Это позволяет вам продолжать искать более выгодные предложения даже после того, как вы совершили первоначальные покупки.
 Мы настоятельно рекомендуем повторно использовать школьные принадлежности, когда это возможно. Мы надеемся, что наше руководство по покупкам в школе поможет вам сэкономить время, деньги и нервы.
 .