Татьяна царькова в контакте: Татьяна Царькова Гусь-Хрустальный, Владимирская область, Гусь-Хрустальный район
- Анонсы мероприятий администрации Московского района с 25 ноября по 1 декабря
- Литературный клуб «Дерзание» | Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных
- 22 декабря в администрации Сеймского округа города Курска прошло награждение активных участников мероприятий по избирательному праву.
- Страницы — Известные выпускники
- Тихомирова Татьяна — Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
- Aspettando il Gran Ballo Russo a Roma ~ Rome Insider
- რატომ გვჭირდება კომპიუტერული თამაშები? მამები და შვილები. კომპიუტერული თამაშების ზიანი და სარგებელი რისთვის არის კომპიუტერული თამაშები?
- თქვენ დაუკავშირდებით თქვენს შინაგან შვილს
- თამაშები ხელს უწყობს სტრესის შემცირებას
- ისინი ავითარებენ წარმოსახვას
- თამაშები დიდი საუბრის თემაა
- თქვენ ისწავლით თუ როგორაწონასწორებ სამუშაოსა და თამაშს.
- თამაშები ავითარებს ვიზუალურ მოტორულ უნარ811
- მეგობრებთან ერთად დროის გატარება
- თამაშებს ყოველთვის აქვთ მიზანი
- სავარჯიშო შეიძლება გადაიქცეს თამაშად
- წარსულში ლოდინის საშინელი წუთები
Анонсы мероприятий администрации Московского района с 25 ноября по 1 декабря
На следующей неделе, с 25 ноября по 1 декабря, в Московском районе пройдут культурные и просветительские мероприятия, а также многое другое.
25 ноября в 17.30 в Центральной детской библиотеке им. С.Я. Маршака (Бассейная ул., 45) откроется клуб английского языка для детей 5-7 лет «Бульдожка». Бесплатные занятия будут проходить еженедельно.
25 ноября в 18.00 в КДЦ «Московский» (Московский пр., 152) пройдет праздничный концерт, посвящённый Дню матери. В концерте примут участие лучшие коллективы и исполнители КДЦ «Московский».
25 ноября в 18.30 во Дворце детского (юношеского) творчества (Алтайская ул., 24) состоится праздничный концерт «От всей души», посвященный Дню матери.
С 25 по 30 ноября в Московском районе пройдет книжный фестиваль «PEREPLET».
Мероприятие будет проходить на пяти площадках: в подростково-молодежном клубе «Космос» (Московский пр.
26 ноября в 14.00 в КДЦ «Московский» (Московский пр., 152) пройдет праздничный концерт «Люблю тебя, район Московский», посвящённый 100-летию Московского района. В программе примут участие студенты Санкт‑Петербургской консерватории. Вход свободный.
26 ноября в 14.00 и 28 ноября в 16.30 в Библиотеке с выставочным залом (пл. Чернышевского, 6) пройдут лекции «Галерея Брюлло» из цикла «Календарь к 220-летию Карла Павловича Брюллова.
26 ноября в 15.30 в КДЦ «Московский» (Московский пр., 152) пройдет танцевально-развлекательная программа для людей старшего поколения «Ритмы Московского». Вход свободный.
27 ноября в 11.30 в Московском парке Победы для представителей старшего поколения пройдет традиционный Фестиваль скандинавской ходьбы (сбор у театральной кассы).
27 ноября в 12.00 в библиотеке «Орбита» (Ленинский пр., 161) пройдет акция «Тепло материнского сердца». В программе: книжные выставки, мастер-классы по созданию открыток, презентация о памятниках матерям, любимые песни мам, литературная викторина.
27 ноября в 12.00 на ул. Фрунзе, 15 состоится круглый стол «Меры социальной поддержки для инвалидов по зрению», который проведет Всероссийское общество слепых.
27 ноября в 13.00 в КДЦ «Московский» (Варшавская ул. 98) пройдет лекция «Здоровый образ жизни» доктора медицинских наук М.И. Косенкова. Вход свободный.
27 ноября в 14.00 в Комплексном центре социального обслуживания населения (Московский пр., 149, литер Б) состоится День открытых дверей для граждан пожилого возраста.
27 ноября в 14.00 в историческом парке «Россия – моя история» (Бассейная ул. , 32) состоится конференция по патриотическому воспитанию молодёжи, посвященная 75-й годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. В мероприятии примут участие ветераны, школьники, студенты, члены военно-патриотических, поисковых и краеведческих объединений. Участники обсудят актуальные вопросы патриотического воспитания, проблемы сохранения исторической памяти, обменяются практическим опытом работы с молодёжью. На конференции пройдет награждение победителей конкурса по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию молодежи Московского района.
27 ноября в 15.00 в Доме молодежи «Пулковец» (5-й Предпортовый проезд, 8, к. 5) .пройдет интерактивный тренинг «Обмен характерами» для несовершеннолетних.
27 ноября в 16.00 в библиотеке правовой и экономической информации (Благодатная ул., 20) состоится занятие по повышению цифровой грамотности жителей «Городские проекты и общероссийские акции». Занятие будет посвящено городским программам «Твой бюджет», «Родной район», «Бережливая поликлиника», «Чистый город», а также общероссийским акциям «Тотальный диктант», «Этнографический диктант» и других.
27 ноября в 18.00 в библиотеке правовой и экономической информации (Благодатная ул., 20) пройдет лекция «Мифология в лицах: Вишну».
28 ноября в 12.30 в Центральной детской библиотеке им. С.Я.Маршака (Бассейная ул., 45) пройдет развивающее занятие «КниГАВ Для читающих и хвостатых».
28 ноября в 14.00 в библиотеке № 10 (пр. Космонавтов, 28, к.1) пройдут чтения «Мама! Я помню руки твои…», посвященные Дню матери. Присутствующие познакомятся с историей праздника, с семейными традициями древней Руси, узнают о том, как День матери отмечается в других странах.
28 ноября в 14.00 в библиотеке «Орбита» (Ленинский пр., 161) пройдет видеолекторий «Ни разу не побежденный», посвященный великому русскому полководцу Александру Суворову.
28 ноября в 14.30 в Центре детского (юношеского) технического творчества (ул. Ленсовета, 35) пройдет очный этап районного конкурса проектов и разработок в области технического творчества «Твори, выдумывай, пробуй!»
28 ноября в 16. 30 во Дворце детского (юношеского) творчества (Алтайская ул., 24) состоится большой сбор детских общественных организаций образовательных учреждений Московского района «Мы вместе!».
28 ноября в 19.00 на площадке КДЦ «Московский» (Варшавская ул., 98) пройдет концерт «Живые песни».
28 ноября в 19.00 в КДЦ «Московский» (Московский пр., 152) пройдет торжественное мероприятие, посвящённое 10-летнему юбилею студии танцевального мастерства «Балтийская звезда».
29 ноября в 13.00 в Библиотеке роста и карьеры (Московский пр., 150) пройдет интенсив «Parli italiano». Участники выучат азы итальянского языка, познакомятся с культурой, традициями и историей Италии.
29 ноября в 15.00 во Дворце детского (юношеского) творчества (ул. Решетникова, 9) состоится районный конкурс «Юный экскурсовод» для учащихся 5-10 классов.
28 ноября в 15.00 в Библиотеке правовой и экономической информации пройдет познавательная беседа «Место в жизни», посвященное 90-летию со дня рождения актёра и кинорежиссёра Ролана Быкова
29 ноября в 16. 30 в школе № 544 с углубленным изучением английского языка (ул. Костюшко, 62) состоится районный семинар для учителей русского языка и литературы «Проектная деятельность на уроках русского языка как способ реализации ФГОС: подготовка к ГИА».
29 ноября в 19.00 в подростково-молодежном клубе «Романтики» (Ленинский пр., 158, к.2) пройдет неформальная конференция для блогеров и молодёжи «Есть, что сказать». Блогеры расскажут о своих проектах и поделятся опытом. К участию приглашаются молодые люди от 16 до 30 лет, активные пользователи социальных сетей.
30 ноября в 12.00 в библиотеке № 10 (пр. Космонавтов, 28, к.1) пройдет литературная игра «Единственной маме на свете». Библиотекарь расскажет читателям об истории возникновения праздника, прозвучит много стихов и легенд о матери, отрывков из сказок и рассказов.
30 ноября в 14.00 в Библиотеке с выставочным залом (пл. Чернышевского, 6) пройдет литературно-музыкальный вечер «Татьяна Царькова Творческая встреча».
30 ноября в 15. 00 на площадке КДЦ «Московский» (ул. Варшавская 98) пройдет концерт Сергея Слепухина «Все, что мне надо».
30 ноября в 17.00 в подростково-молодежном клубе «Звёздный» (Звёздная ул., 16-А) пройдет финал открытого фестиваля «В моменте» по современным танцевальным направлениям среди клубов района.
30 ноября в 18.00 в подростково-молодежном клубе «Молодёжный» (ул. Ленсовета, 10) пройдет молодёжная акция «Видим иначе», приуроченная к международному дню инвалидов. В клубе будет организовано несколько интерактивных площадок, где участники будут пытаться действовать, не используя зрение, слух. Можно будет принять участие в мастер-классах, организуемых людьми с ограниченными возможностями. Также будет работать проектная мастерская «Что можно сделать для повышения ресурсности среды для людей с ограниченными возможностями здоровья».
30 ноября в 19.00 в Доме молодежи «Пулковец» (5-й Предпортовый проезд, 8, к. 5) состоится премьера спектакля «МЕСЯЦ В ДЕРЕВНЕ» молодежного театра «Эксперимент». Вход свободный. Необходима предварительная запись.
1 декабря в 15.00 в КДЦ «Московский» (Московский пр., 152) состоится праздничный гала-концерт «Мы вместе», посвященный 115-летию со дня создания Санкт‑Петербургского регионального отделения Общероссийской общественной организации инвалидов «Всероссийское общество глухих»
1 декабря в 16.00 в Библиотеке друзей (Московское ш., 2) пройдет концерт «Вечер классической гитары» с участием студентки музыкального училища им. М. П. Мусоргского, лауреата международных конкурсов Софьи Друбы.
Литературный клуб «Дерзание» | Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных
Литературный клуб «Дерзание»
(Образцовый коллектив)
В настоящее время в клубе существуют две образовательных программы: «Проза» и «Поэзия и проза». Педагогами клуба являются профессиональные писатели, члены союза писателей России и Санкт-Петербурга.
Более 20 учащихся клуба стали лауреатами всероссийских и международных литературных конкурсов и премий.
Руководство
Роман Сергеевич Кривошеев – руководитель литературного клуба «Дерзание», педагог дополнительного образования.Личные достижения: с 2004 г. по настоящее время является руководителем секции прозы литературного объединения «Молодой Петербург» при Санкт-Петербургском отделении союза писателей России; член союза писателей России; член мастерской драматургов при Санкт-Петербургском отделении Союза театральных деятелей.
Реализует образовательную программу «Проза».
Педагоги
Информация о персональном составе педагогических работников
Алексей Анатольевич Шевченко – педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории, Лауреат премии Правительства Санкт-Петербурга «Лучший педагог дополнительного образования государственного образовательного учреждения Санкт-Петербурга»
Личные достижения: член Союза писателей Санкт-Петербурга; автор более 120 книг для детей и юношества; лауреат премии им.
Реализует образовательные программы: «Поэзия», «Поэзия и Проза».
История
Первый литературный кружок во Дворце пионеров появился в 1937 г. На его открытии присутствовали Корней Чуковский и Николай Тихонов. До войны один из кружков вела Ольга Берггольц, после войны – Глеб Семенов.
Название «Дерзание» возникло не сразу, но оказалось очень долговечным и сохраняется до сих пор. За время существования литературного клуба «Дерзание» его выпускниками стали многие известные писатели, деятели культуры: Сергей Стратановский, Виктор Кривулин, Елена Игнатова, Елена Шварц, Татьяна Калинина, Татьяна Котович, Татьяна Курочкина, Геннадий Григорьев, Петр Чейгин, Людмила Зубова, Татьяна Царькова, Виктор Топоров, Михаил Гурвич (Яснов), Евгений Пазухин, Николай Беляк, Евгений Вензель, Николай Голь, Елена Мамаева, Алла Киселева, Елена Мейлих, Александр Боровский, Наталья Абельская, Екатерина Челпанова, Александр Беззубцев-Кондаков.
Контакты
191023, Санкт-Петербург, Невский пр., 39 (Главный корпус, каб. 112)
Телефон: 314-51-62
E-mail: [email protected]
22 декабря в администрации Сеймского округа города Курска прошло награждение активных участников мероприятий по избирательному праву.
23 декабря 2021 года
В региональном этапе Всероссийской олимпиады «Софиум», организатором которого выступила Избирательная комиссия Курской области, принимали участие 7 представителей Сеймского округа. Как убедились ребята и, как отметил заместитель председателя Избирательной комиссии Курской области Евгений Черкашин, задания были очень сложные, но это не помешало учащейся 11 класса школы № 43 им. Г.К. Жукова Карине Воронцовой стать единственной победительницей регионального этапа. Призерами олимпиады стали учащиеся 11 класса школы № 30 Царькова Анастасия и Пыхтина Юлия. Награды победителю, призерам и участникам олимпиады вручил заместитель председателя Избирательной комиссии Курской области Евгений Черкашин.
Глава Сеймского округа Андрей Борисов и председатель территориальной избирательной комиссии Сеймского округа города Курска Наталия Вяткина благодарственными письмами отметили вклад учителей истории и обществознания, которые приняли участие в подготовке ребят к этой серьезной олимпиаде. Награды получили: Суровцева Елена Анатольевна — МБОУ «СОШ № 30»; Сотникова Елена Николаевна — МБОУ «СОШ № 30»; Комкина Елена Юрьевна — МБОУ «СОШ № 43 им. Г.К. Жукова» и Доценко Наталия Алексеевна — МБОУ «СОШ № 43 им. Г.К. Жукова».
В течение недели в первых числах декабря в группе ВКонтакте «Я — юный гражданин родной России!» проходила онлайн-викторина по избирательному праву, организованная территориальной избирательной комиссией совместно с администрацией Сеймского округа города Курска. Викторина проходила второй раз, посвящена Дню Конституции. К участию в ней приглашались все желающие, в том числе и школьники Солнцевского, Черемисиновского, Щигровского районов и города Щигры. Победителями признаны 7 участников из 420: Холодова Людмила, Жиленкова Валерия, Романченко Анастасия, Митрофанова Екатерина, Кузнецова Елизавета, Харина Татьяна, Чалых Ксения.
Награды победителям вручили глава округа Андрей Борисов и председатель территориальной избирательной комиссии Сеймского округа города Курска Наталия Вяткина.
Глава округа Андрей Борисов пожелал ребятам и учителям дальнейших успехов в учебе и обучении, достижения новых результатов, реализации задуманных планов.
Информация предоставлена базовой территориальной избирательной комиссией Сеймского округа города Курска.
| КРИВОЛУЦКИЙ НИКОЛАЙ ЕФИМОВИЧ — удостоен высокого звания — Героя Советского Союза |
| ГРИНИН ИВАН ФЕДОРОВИЧ, выпуск 1940 года, заместитель заведующего Краевого финансового отдела, начальник краевого статистического управления по Красноярскому краю. |
| ГРИЩЕНКО АРКАДИЙ ИЛЬИЧ, выпуск 1951 года. Первый руководитель Государственной налоговой службы РФ по Красноярскому краю, стал кавалер ордена «Знак почета». |
| ГУНБИН ВИТАЛИЙ ГРИГОРЬЕВИЧ, выпуск 1959 года. Бывший начальник Государственной налоговой службы по Красноярскому краю. Лауреат Ордена «За заслуги перед отечеством», Ордена Дружбы народов, государственный советник налоговой службы второго ранга, заслуженный экономист Российской Федерации. |
| БУДАНОВА ГАЛИНА ИВАНОВНА, выпуск 1964 года, заместитель начальника Главного финансового управления Администрации Красноярского края. Награждена медалью «Ветеран труда». |
| КОРОТКИХ СВЕТЛАНА ВАСИЛЬЕВНА, выпуск 1965 года. Заместитель руководителя Государственной налоговой инспекции (Управления ФНС России) по Красноярскому краю с 1990 по 2004 год.![]() |
| ПАХОМОВ НИКОЛАЙ ИВАНОВИЧ, выпуск 1967 года, начальник отдела налогообложения физических лиц Государственной налоговой инспекции (Управления ФНС России) по Красноярскому краю с 1990 по 2009 год. |
| ГЕРАСИМОВА НАДЕЖДА ВАСИЛЬЕВНА, выпуск 1970 года. Первый заместитель председателя комитета ГД по Регламенту и организации работы Государственной Думы. Российский политический деятель, действительный государственный советник Российской Федерации 1 класса, бывший заместитель министра РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (2000—2004), депутат Государственной Думы пятого-шестого созывов (2007—2011, 2011—2016), бывший директор Департамента развития инфраструктуры МЧС России. Член фракции «Единая Россия». |
| ЗАБОРЦЕВ ВАЛЕНТИН ЯКОВЛЕВИЧ, выпуск 1956 года. |
| ФЕДОРОВСКАЯ МАРИНА АЛЕКСЕЕВНА, выпуск 2001 года, заместитель руководителя Управления Федерального казначейства по Красноярскому краю. |
| |
| БРЫЛЕВА СВЕТЛАНА НИКОЛАЕВНА, выпуск 1982г., начальник отдела №8 Управления Федерального казначейства по Красноярскому краю. |
ВОЛКОВА ОКСАНА ВЛАДИМИРОВНА, выпуск 1998г., начальник отдела расходов Управления Федерального казначейства по Красноярскому краю. | |
| ГАУШКИНА ЛЮДМИЛА ВАСИЛЬЕВНА, выпуск 1983г., начальник контрольно-ревизионного отдела в социально-экономической сфере Управления Федерального казначейства по Красноярскому краю.![]() |
| ЕЗЕРСКАЯ ЕЛЕНА РОБЕРТОВНА, выпуск 1980г., начальник отдела №17 Управления Федерального казначейства по Красноярскому краю. |
ЕРШОВА ИРИНА ВАСИЛЬЕВНА, выпуск 1980г., начальник отдела государственной гражданской службы и кадров Управления Федерального казначейства по Красноярскому краю. | |
КОСТОРНАЯ НАТАЛЬЯ ЛЕОНИДОВНА, выпуск 1997г., начальник отдела №33 Управления Федерального казначейства по Красноярскому краю. | |
| ЛУШНИКОВ АНДРЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ, выпуск 1997г., начальник администратовно-финансового отдела Управления Федерального казначейства по Красноярскому краю. |
МАРЬИНА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА, выпуск 1995г.![]() | |
| МРАЧЕК ЮРИЙ ВЛАДИМИРОВИЧ, выпуск 1995г., начальник отдела № 40 Управления Федерального казначейства по Красноярскому краю. |
| НЕКРАСОВА НАТАЛИЯ ВИТАЛЬЕВНА, выпуск 1996г., начальник отдела №31 Управления Федерального казначейства по Красноярскому краю. |
ПАВЛЮЧЕНКО СВЕТЛАНА АНАТОЛЬЕВНА, выпуск 1983г., начальник организационно-аналитического отдела Управления Федерального казначейства по Красноярскому краю. | |
| ПАРАНИН СЕРГЕЙ ЮРЬЕВИЧ, выпуск 1998г., начальник отдела №43 Управления Федерального казначейства по Красноярскому краю.![]() |
| ПЕТРОВА ОКСАНА ОРЕСТОВНА, выпуск 1983г., начальник отдела доходов Управления Федерального казначейства по Красноярскому краю. |
| ПРОШКИНА НАТАЛЬЯ ДМИТРИЕВНА, выпуск 1974г., начальник отдела №29 Управления Федерального казначейства по Красноярскому краю. |
| СИДОРИН РОМАН ВАЛЕРЬЕВИЧ, выпуск 1998г., начальник отдела технологического обеспечения Управления Федерального казначейства по Красноярскому краю. |
| СИМКИНА НАТАЛЬЯ ЮРЬЕВНА, выпуск 1996г., начальник отдела №22 Управления Федерального казначейства по Красноярскому краю. |
| ЧУПРОВА ТАТЬЯНА ЕГОРОВНА, выпуск 1980г., начальник отдела №28 Управления Федерального казначейства по Красноярскому краю. |
| ЩУКИНА НАДЕЖДА ИННОКЕНТЬЕВНА, выпуск 1979г., начальник отдела №54 Управления Федерального казначейства по Красноярскому краю. |
| КОСТЫГИНА ОЛЕСЯ АЛЕКСАНДРОВНА, выпуск 1996г., начальник отдела территориальных бюджетов министерства финансов Красноярского края |
| ПАСТУХОВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА, выпуск 1986г., министр социальной политики Красноярского края |
| ПОЛЕЩУК ЭЛЬВИРА ВАСИЛЬЕВНА, начальник отдела казначейского исполнения министерства финансов Красноярского края |
| ПЕТРОВА ОЛЬГА ВИЛЬГЕЛЬМОВНА, выпуск 1991г., начальник отдела налогообложения имущества УФНС России по Красноярскому краю |
| ТКАЧ НИКОЛАЙ НИКОЛАЕВИЧ, выпуск 2011 года, Начальник отдела корпоративных продаж ПАО «Промсвязьбанк» |
| ПОЛЯКОВА НАТАЛЬЯ НИКОЛАЕВНА, выпуск 1994г. |
| САВЕЛЬЕВА ИРИНА ЕВГЕНЬЕВНА, выпуск 1995г., начальник отдела досудебного урегилирования налоговых споров УФНС России по Красноярскому краю |
| БЕССОНОВА ЕЛЕНА ДМИТРИЕВНА, выпуск 1980г., начальник инспекции ИФНС России по Железнодорожному району г. Красноярска |
| ГОНЧАРУК ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА, выпуск 1988г., начальник аналитического отдела ИФНС России по Железнодорожному району г. Красноярска |
| АФОНЬКИНА ИРИНА СЕРГЕЕВНА, выпуск 1995г., начальник отдела финансового обеспечения ИФНС России по Железнодорожному району г. Красноярска |
| ШАХМАТОВА ТАТЬЯНА ЛЕОНИДОВНА, выпуск 1996г. |
| АРЕФЬЕВА ЕЛЕНА ДМИТРИЕВНА, выпуск 1988г., начальник отдела работы с налогоплательщиками ИФНС России по Железнодорожному району г. Красноярска |
| СОТНИКОВА АЛЕКСАНДРА ПАВЛОВНА, выпуск 1975г., начальник инспекции ИФНС России по Октябрьскому району г. Красноярска |
| ДВОРЯНЧИКОВА ГАЛИНА НИКОЛАЕВНА, выпуск 1978г., начальник отдела финансового обеспечения ИФНС России по Октябрьскому району г. Красноярска |
| АЛЕХИНА ОЛЬГА ИВАНОВНА, выпуск 1998г., начальник отдела оперативного контроля ИФНС России по Советскому району г. Красноярска |
| МИЦКЕВИЧ ОКСАНА ВАСИЛЬЕВНА, выпуск 2001г. |
| САМАРИНА ЕЛЕНА ЛЕОНИДОВНА, выпуск 1983г., начальник отдела работы с налогоплательщиками ИФНС России по Центральному району г. Красноярска |
| КАМЫШНАЯ МАРИНА АЛЕКСЕЕВНА, выпуск 1984г., начальник отдела выездных проверок ИФНС России по Центральному району г. Красноярска |
| НЕЧАЕВА СВЕТЛАНА ВЛАДИМИРОВНА, выпуск 1999г., начальник административного отдела Межрайонной ИФНС России по крупнейшим налогоплательщикам по Красноярскому краю
|
| ТИМОШЕНКО ГУЛЬНАРА НИКОЛАЕВНА, выпуск 1992г., заместитель начальника инспекции Межрайонной ИФНС России №7 по Красноярскому краю |
| МАСЛЕННИКОВА ТАТЬЯНА ПРОКОПЬЕВНА, выпуск 1997г. |
| НАБОЛЬ МАРИЯ ВЛАДИМИРОВНА, выпуск 2003г., начальник отдела регистрации т учета налогоплательщиков Межрайонной ИФНС России №7 по Красноярскому краю |
| ПОЛУКАРОВА ТАТЬЯНА ВАСИЛЬЕВНА, выпуск 1989г., начальник отдела камеральных проверок Межрайонной ИФНС России №7 по Красноярскому краю |
| СУВОРОВА ЛЮБОВЬ ВАСИЛЬЕВНА, выпуск 1997г., начальник отдела общего обеспечения Межрайонной ИФНС России №7 по Красноярскому краю |
| МЕЦЛЕР ЛЮДМИЛА АЛЕКСАНДРОВНА, выпуск 1978г., заместитель начальника инспекции Межрайонной ИФНС России №9 по Красноярскому краю |
| ШНИДМАН СВЕТЛАНА ВАЛЕРЬЕВНА, выпуск 1988г. |
| СОЛОВЬЕВА ЕЛЕНА ИВАНОВНА, выпуск 1991г., начальник отдела Межрайонной ИФНС России №9 по Красноярскому краю |
| АЛЕКСЕЕВА ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА, выпуск 1986г., начальник отдела Межрайонной ИФНС России №9 по Красноярскому краю |
| ИГНАТОВ АНДРЕЙ АЛЕКСЕЕВИЧ, выпуск 1996г., начальник Межрайонной ИФНС России №12 по Красноярскому краю |
| НАЧАРОВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА, выпуск 1996г., заместитель начальника отдела общего обеспечения-главный бухгалтер Межрайонной ИФНС России №12 по Красноярскому краю |
| АНДРЕЕВА ЕЛЕНА ВИКТОРОВНА, выпуск 1983г. |
| СОЗИНОВА ЮЛИЯ ЭДУАРДОВНА, выпуск 1986г., начальник отдела выездных проверок Межрайонной ИФНС России №12 по Красноярскому краю |
| ЗАГОРЕЦ ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА, выпуск 1984г., заместитель начальника инспекции Межрайонной ИФНС России №17 по Красноярскому краю (ТОРМ п. Тура) |
| БРЯНСКАЯ ТАТЬЯНА ПАВЛОВНА, выпуск 2006г., начальник отдела камеральных проверок Межрайонной ИФНС России №22 по Красноярскому краю |
| ПУЛАТОВА ИЗАБЕЛЛА БОРИСОВНА, выпуск 1994г., начальник отдела подготовки документов Межрайонной ИФНС России №23 по Красноярскому краю |
| ИКОННИКОВА НИНА ГЕОРГИЕВНА, выпуск 1998г. |
| ЦАРЬКОВА ЕЛЕНА ГЕННАДЬЕВНА, выпуск 1989г., начальник отдела камеральных проверок Межрайонной ИФНС России №24 по Красноярскому краю |
| ЯМЩИКОВА НАТАЛЬЯ ПЕТРОВНА, выпуск 1995г., начальник отдела общего и хозяйственного обеспечения Межрайонной ИФНС России №24 по Красноярскому краю |
| ТОКМАКОВА ЛИЛИЯ ВИКТОРОВНА, Выпуск 2016 года, Заместитель управляющего по малому и среднему бизнесу ПАО «Совкомбанк» |
Тихомирова Татьяна — Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Димухамедова И. В. «Особенности B2B-спроса на видеоновости из России на европейском рынке (на примере агентства видеоновостей Ruptly). Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2021
Воробьева А. В., Создание трансмедийного онлайн-мероприятия. Режиссерский аспект. Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2021
Кулакова Е. В., Сравнительный анализ жанровых и форматных особенностей развлекательных ток-шоу на российском телевидении и на YouTube.Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2021
Кощеева К. Производство серии подкастов для созависимых (любимых с химической зависимостью) (творческий формат). Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2021
Карась Л. В. «Формы и методы подачи контента в образовательных медиапроектах». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2021
Григоричева С., «Студент и после» (рабочее название). Аспект Poct-производства.Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2021
Осицына Д. «Студент и после» (рабочее название). Производственный аспект. Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2021
Чеботарева Д. В., Портретный документальный фильм о спортсменке-инвалиде. Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2021
Алексин А. В. «Создание трансмедийного онлайн-события». Производитель Аспект. Дизайн и творческий формат. Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2021
М.Наливайко, Производство и производство серии подкастов. Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2021
Околита А. В. «Стратегии построения бренда цифровых СМИ на примере лайфстайл-изданий». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2021
Жолаева Ю. В. «Особенности продюсирования современных K-pop групп». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2021
М. Соловар, Портретный документальный фильм о спортсменке-инвалиде.Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2021
В. Марченко, Производство серии подкастов «Студент и после» (рабочее название). Журналистский аспект. Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2021
Бандурина Д. В. Создание мультимедийного проекта о сексо-любовной зависимости (творческий формат). Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2021
Сумакова А. В. Исследование поддержки наркоманов в России: взгляд продюсера (публицистический документальный фильм).Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2021
Балковская Ю. В. Исследование поддержки наркоманов в России: взгляд журналиста (публицистический документальный фильм). Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2021
А. Верткова, Производство серии подкастов для созависимых (любимых с химической зависимостью) (творческий формат). Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2021
Нестерова К. Сравнительный анализ работы ведущей новостей на ТВ и на платформе Youtube.Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2021
Беляковская М. В., Сторителлинг как инструмент коммуникации модного бренда. Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2020
Хрущева П. В. «Специфика и роль блогов в ландшафте фэшн-журналистики». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2020
Сталгорова О.В., Дистанционное обучение Курс «Разработка». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2020
E.Кузнецова, Производство лонгридов на тему «Домашнее насилие». Продюсерский аспект (творческий формат). Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2020
К. Семенова, Партисипаторная журналистика: сравнительный анализ российского и зарубежного опыта. Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2020
Володин А. В. «Сравнительный анализ инструментов продвижения авторских фотографий в социальных сетях ВКонтакте и Instagram». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2020
с.Наумова, Бренд-журналистика: этический аспект. Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2020
Шатохина С., Лонгрид-продукция на тему домашнего насилия. Журналистский аспект (творческий формат). Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2020
А. Царькова, Производство и постпродакшн документального авторского фильма (творческая форма). Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2020
Симонова Т. В. «Современные стратегии присутствия брендов СМИ в социальных сетях».Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2019
А. Яськова, Продюсирование и производство музыкального видео (Creative Format). Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2019
Шуваева Э. Ю. Феномен интерактивного кино: определение, типология и перспективы развития. Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2019
К. Палчун, Использование дополненной реальности в образовании. Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2019
E.Панова, Производство курсов дистанционного обучения (Креативно-ориентированный групповой проект). Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2019
А. Бакашина, Продюсирование и производство музыкального видео (Creative Format). Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2019
Скороходов Н. В., Производство курсов дистанционного обучения (творческий формат). Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2019
Бороздина Е. В., Представление информационных технологий и инноваций в цифровых медиа в России: разнообразие форм и методов.Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2019
Коряшкин О. В., Нативная реклама как метод монетизации медиа: принципы, типология, инструменты. Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2019
Порошина К. В. «Специфика развития глянцевых журналов в цифровой среде». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2018
Бойкова В. В. «Современные стратегии присутствия медиа в социальных сетях и мессенджерах».Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2018
Глазунов Н. В. «Контентная монетизация электронных версий газет: сравнительный анализ российского и зарубежного опыта». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2018
Борзенкова Е. Я. Феномен бульварного ток-шоу на российском ТВ: история развития, аудитория, специфика производства. Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2018
К.Белойванова, Приложения, социальные сети и мессенджеры как платформы для распространения контента СМИ. Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2018
Короткова Е. В. «Трансформация авторской роли в цифровую эпоху». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2017
А. Буримова, Новости Презентация молодежных лидеров мнений в блогах: темы, формы, коммуникации. Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2017
А.Русских «Использование социальной сети Instagram в работе журналиста». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2017
С. Голованов, Нативная реклама: генезис, функции, перспективы. Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2017
Гранкова К. В. «Современные стратегии медийного присутствия в социальных сетях: сравнительный анализ российского и зарубежного опыта». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2017
О. Дмитриева «Трансформация традиционных ролей в редакции газеты: новые функции и профессии». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2017
Немкова Е. В. «Проблемы взаимодействия СМИ и аудитории в социальных сетях: отечественный и зарубежный опыт». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2017
Люля А. В. «Социальные медиа как источник новостей: проблема верификации информации». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2017
В.Аветисян, Взросление аудитории как фактор развития телеканала (на примере телеканала ТНТ). Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2017
Шевелева К. В. Особенности адаптации зарубежного реалити-шоу к российской телеаудитории. Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2017
Кокшарова А. В. Феномен партисипаторной журналистики. Сравнительный анализ российского и зарубежного опыта. Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2017
А.Козкина, Способность СМИ информировать общественность о проблемах заключенных. Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2016
Тавлуева А. В. «Специфика использования технологии трансмедийного сторителлинга в рекламе». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2016
Скрябова Ю. В., Видеомонтаж как способ манипулирования теленовостями. Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2016
Игнатьева М. В. «Специфика бренд-журналистики как инструмента продвижения товаров и услуг».Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2016
Толоконников И. В. «Трансмедийный сторителлинг как инструмент продвижения музыкальных проектов». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2016
Галяткин А. В. «Специфика продвижения электронного медиаконтента в Интернете». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2016
Шевцова М. В. «Специфика работы PR-служб в российских некоммерческих организациях». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2016
с.Петрова, Характерные черты автомобильных журналов: аудитория, структура, специфическое продвижение. Факультет медиакоммуникаций, 2014
Королева К. Ф. «Фольклорные мотивы в рекламе на российском телевидении». Факультет медиакоммуникаций, 2014
Порошина К. А. «Применение технологий дополненной реальности в создании медиаконтента (на примере зарубежных глянцевых журналов)». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2020
Д.Шлюпкина «Трансформация и развитие телевизионных проектов с использованием трансмедийных технологий (сравнительный анализ сезонов проектов холдинга СТС Медиа)». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2020
Шилохвостов М. В., Независимые периодические интернет-СМИ на российском медиарынке: коммуникативные и экономические аспекты. Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2019
Скрябова Ю. В., Ассоциативный монтаж в рекламе: сравнение восприятия аудитории через призму убеждения.Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2018
К. Исламов, Мультимедийные технологии в современном театре: история, функции, методы, типология. Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2017 г.
Aspettando il Gran Ballo Russo a Roma ~ Rome Insider
Fra poco meno di un mese, il 9 gennaio, a Roma avrà il luogo un event yearale unico — il Gran Ballo Russo , questa volta per la sua IV edizione. Unico perchè qui a Roma non c’è niente di simile.È una bellissima serata mondana diventata ormai una piacevole tradizione, che unisce persone con interessi comuni, chiude la stagione delle feste natalizie, permette di tornare nella bella epoca e, sopratutto, promuove la culture russa in Italia . Perchè il Gran Ballo Russo не является сольным танцем, а также музыкой, костюмами эпохи, письмом, разговорами, чтением, gli incontri. Nelle migliori tradizioni russe.
Chi altro l’aiuta nell’organizzazione e la messa in pratica del Ballo?
Другой мой партнер – маркиз Паоло Драгонетти Де Торрес Рутили Ассоциации больших друзей России.Lui ama la letteratura, studia la lingua russa, scrive. Una persona molto interessante.
L’intero evento gode del patrocinio di diversi istituti, как Форум итало-русского диалога гражданского общества, Российский центр науки и культуры «Россотрудничество», Фонд «Центр развития отношений Италия-Россия», Коммуна ди Roma e le Chaîne des Rôtisseurs DIGA.
Tutte le volte il Ballo si tiene all’inizio dell’anno, in gennaio?
Sì, nei primissimi giorni di gennaio, durante la settimana natalizia russa ( il Natale russo si festeggia il 7 gennaio — N.Д.А. ). Ma abbiamo deciso di organizzare il Ballo due volte nel 2016, uno il 9 gennaio, l’altro il 10 декабря. Purtroppo non tutti possono visitare il nostro Ballo nei primi di gennaio, per via delle vacanze natalizie e le settimane bianche. Perciò pensiamo ди spostare tutto a dicembre, aprendo in questo modo, con il Gran Ballo Russo la stagione festiva. Предложение, которое было выбрано в качестве темы для декабря 2016 года — «Guerra e Pace» Льва Толстого.
Где находится Гран Балло?
Иль Луссуозо Отель St. Regis , проход на площадь Пьяцца делла Репубблика. È Uno dei migliori hotel a Roma dove spesso si fermano i personaggi famosi. È un palazzo Elegante del XVIII secolo con interni bellissimi fatti di marmo e specchi. E la cosa mainle che lì c’è una sala di 200 metri dove si può ballare.
Юлия, ci sveli un po’ che cosa succede durante il Ballo, il programma.
Alle 19 si incontrano tutti gli ospiti, si fa un piccolo aperitivo, dopodiché si apre la sala. Gli ospiti entrano, си inchinano, си conoscono е quel punto inizia иль балло.Secondo la tradizione la danza di apertura è la polonaise. Нино Грациано дирижирует балом. Для чтения ci saranno из-за распродажи piccole, на русском и итальянском языках. Inoltre си saranno ле продажи за ла штамп и за ле interviste, зал с буфетом и зала за ла Cena ди гала. Gli ospiti avranno иль programma della serata Stampata che gli permetterà ди non perdere nulla.
Пригласить всех известных российских и итальянских юристов. Chi ci sarà questa volta?
Русская кухня Марина Орлова |
L’attore e regista russo Николай Бурляев в фильме «Лермонтов» |
Юлия, и Лей са баллар?
Приезжайте ко всем балеринам в России, quando ero piccola sognavo di diventare una ballerina. Per me il balletto è semper stato una grande passione, l’ho fatto da 6 a 12 anni. Mia mamma mi ha semper portato agli spettacoli в театре, нон perdevo nemmeno uno spettacolo di balletto на телевидении.
Русская балерина Наталья Титова с Нино Грациано Лукой, Президентом Национальной компании исторических танцев |
Вы можете участвовать в Gran Ballo Russo?
La serata raccoglie semper l’élite italiana e russa del mondo politico e artisto.Da tutta Italia, appositamente per questo evento, arrivano tanti ospiti che amano la danza storica. Alcuni ospiti li invito io personalmente Dalla Россия. Comunque è una serata для всех цветов, которые любят е си интересно алла культура russa. Non è ип балло деи дебюттанти, quindi qui possono partecipare persone di tutte le età, senza limiti, anche i bambini.
È obligatorio l’abito storico?
Sì, meglio, per gli uomini un frac o una divisa militare dell’epoca, per le donne — l’abito con crinoline. Gli abiti ди questo genere си possono ordinare о affittare.Noi Collaboriamo con atelier specializzati Milano e a Roma, quindi li possiamo consigliare i nostri ospiti. Comunque tutti я Presenti Devono Avere ип abito да Sera.
A proposito, ogni anno facciamo il concorso per il miglior abito storico . Quest’anno ci saranno addirittura quattro premi: за лучший исторический опыт да Донна, да Уомо, да Бамбино е ла лучший коппиа в истории истории.
Нет ли у вас права на организацию Большого русского бала в России?
Sì, certo, ci ho pensato, forse a San Pietroburgo.Inoltre volevo aggiungere che l’anno prossimo penso di organizzare un master-class di buone maniere ed eticchetta , nel lavoro, nei rapporti, nel vestirsi. Prima in Italia и poi forse anche в России. Oggi Purtroppo abbiamo perso le maniere galanti. E sarebbe bello recuperarle. In questo periodo sto contattando alcune famiglie nobili per una Collaborazione.
Alla fine del nostro incontro ci scambiamo i biglietti da visita ed io noto un bel disegno sul biglietto di Yulia, copy Eleganti che girano danzando. Юлия nota la mia ammirazione e mi spiega che si tratta del disegno «Il Ballo», un’immagine ufficiale del Gran Ballo Russo, creata nel 2013 proprio durante il Ballo dalla famosa pittrice russa Наталья Царькова , ritrattista ufficiale della Santa Sede . «Наталья авева disegnato questo quadro appositamente per noi, siamo così fieri di questo», добавила Юлия.
A Questo punto non resta altro che aspettare il 9 gennaio per poter vivere in prima persona questo magico evento e la meravigliosa serata.Рим инсайдер ci Сара и Testimonierà tutto in diretta per voi.
Канал российского телевидения Rtvi, Международное российское телевидение создал серию документальных фильмов «Finestra sulla Russia», в формате, предназначенном для персонажей, которые являются общенациональными пропагандистами русской культуры в Европе. В этом эпизоде си Parla del Gran Ballo Russo.
რატომ გვჭირდება კომპიუტერული თამაშები? მამები და შვილები. კომპიუტერული თამაშების ზიანი და სარგებელი რისთვის არის კომპიუტერული თამაშები?
აირჩიეთ არქივი Город48.



ხშირად, როდესაც ადამიანს ეკითხებიან, რატომ თამაშობს კომპიუტერულ თამაშებს, ჩნდება სისულელე. «რა სულელური კითხვაა?» — ეს იქნება პასუხი უმეტეს შემთხვევაში. თუ თქვენ ცდილობთ მიიღოთ უფრო დასაბუთებული პასუხი, მაშინ გესმით: «ეს არის სახალისო, გვეხმარება მოდუნებაში მუშაობის შემდეგ» ან «ეს იგივეა, რომ ჩაეფლო საკუთარ თავს მრავალტომიანი მომხიბლავი რომანში, რომელშიც მაინც შეგიძლია მონაწილეობა» ან «ეს არის ჩემი ცხოვრების განუყოფელი ნაწილი, მე ბავშვობიდან ვთამაშობ».
ხალხი იშვიათად ფიქრობს ასეთ მნიშვნელოვან კითხვაზე, რის გამოც მასზე პასუხი ხშირად ჟღერს საბაბად ან მცდელობად დაიცვას თავი იმათგან, ვინც არ აღიქვამს კომპიუტერულ მედიას, როგორც კინოსა და ლიტერატურას თანაბარ მედიას.მაგრამ მე აბსოლუტურად დარწმუნებული ვარ, რომ თქვენ უნდა იპოვოთ სწორი პასუხი, რათა არ დაკარგოთ დრო ად ისე თამაშში, არამედ მიიღოთ მაქსიმალური სარგებელი.
თამაშები ამა თუ იმ ფორმით არსებობდა ადამიანთა საზოგადოებაში დაარსების დღიდან და თავად კონცეფცია წარმოდგენილია ყველა კულტურის ენაზე. ოჟეგოვის რუსული ენის განმარტებითი ლექსიკონის თანახმად, «თამაში არის აქტივობა, რომელიც ემსახურება გასართობ, დასვენებას, სპორტულ სპორტულსპორტულიბრებებს». ეს არის საშუალება ამოიღოთ ზედმეტი ენერგია, მიღოთიღოთ ნათელი ემოციები და ყოველმხრივ გაზარდოთ ენდორფინის დონე მონაწილეების სისხლში.მაგრამ ეს მართალია ყველაფრისთვის, რასაც ჩვენ ჩვეულებრივ თამაშებს ვუწოდებთ?
საინფორმაციო ეპოქის დაწყებისთანავე კაცობრიობადგასაცობრიობა დგას ახალი ტიპის თამაშების წინაშე, რომელსაც დაერქვა სახელი — «კომპიუტერი».მაგრამ რატომ გამოიყენა იგივე ძველი სიტყვა «თამაში» რაღაც ახალი და უჩვეულო? რა შეიძლება საერთოდ გააერთიანოს, მაგალითად, მაგაკი და ფეხბურთადრაკი და ფეხბურთი, ერთი მხრივ, და სტენლის იგავი თან დოტა 2 სხვასთან ერთად. ჩვენ მას «თამაშს» ვუწოდებდით — ან უბრალოდ ურთიერთქმედებას / ინტერაქტიულობას. გარე თამაშებში ან მსროლელებში ეს არის ურთიერთქმედება გუნდის წევრებს შორის. ვ მოგზაურობა ან სტენლის იგავი — ურთიერთქმედება მოთამაშესა და თამაშის სამყაროს შორის.
მონაწილეთა ქმედებები ყოველთვის ყველა შემთხვევაში მიზნად ისახავს კონკრეტულ შედეგსსისახავს კონკრეტულკონკრეტულას, მოწინაატის ჩახშობას ან მოწინააღმდეგე ას მთავარი კოშკის განადგურებას — მკაფიო და აშკარა მიზნებს.მაგრამ რისთვის უნდა ითამაშოს, მაგალითად, მასში სტენლის იგავი თამაშის თვალსაზრისით, ეს აბსოლუტურად გაუგებარია. მას არ აქვს მიზანი, დასასრული, ის არ მოუწოდებსმოუწოდებსიყოს «უფროუფრო სწრაფი, უფრო მაღალი, ძლიერი», ვიდრე ვინმე სხვა. ამავე დროს, მოგზაურობა თავიდანვე არის მკაფიო ამოცანა — მიაღწიო მთას, მაგრამ აქაც არავინ გვთავაზობს კონკურენციას სხვა ადამიანებთან. მაშ რატომ ვთამაშობთ?
ამ კითხვაზე პასუხის გაცემისას მე აშკარად გამოვყოფ ადამიანთა ორ ჯგუფს:
პირველი ჯგუფისათვის კომპიუტერული თამაშები, ისევე როგორც გარე თამაშების უმეტესობა, დიდი შესაძლებლობაა ორთქლის გაშვებისთვის.მიიღეთ საჭირო დასვენება, მაგალითად, რამდენიმე მატჩის თამაშით მოვალეობის ძახილი ან ფიფა არის ყველაზე გავრცელებული მოტივაცია. სწორედ ამიტომ არის პოპულარული კონკურენტუნარიანი თამაშები, ასევე მსროლელები, სამოქმედო თამაშები და სლაშერები. და ამაში აბსოლუტურად არაფერია უცნაური და ცუდი. მთავარია იცოდეთ, რომ ეს არის თქვენი თამაშის მთავარი მოტივაცია. საბოლოო ჯამში, კომპიუტერული ძალადობა და აღტკინება ხელსხელსა ასაჭირო უწყობსარასაჭირო ემოცამყის ვირტუალურ სამყაროში გადაყრას და არა ოჯახაო კოლეგებს, რაც პრინცად კოლეგებსაღრესად იშვნელოვანია ადამიანისთვის.
მეორე ჯგუფისათვის კომპიუტერული თამაშები არის უნიკალური გამოცდილების მიღების საშუალება, რაც შეუძლებელია რეალურ ცხოვრებაში. თამაშები ეხმარება ამ ადამიანებს იპოვონ პასუხები მწვავე კითხვებზე, გადაჭრას პირადი პრობლემები და შეხედონ სამყაროს სხვა კუთხით. სხვათა შორის, ეს არის ზუსტად ის, რაც ქმნის ერთ კომპიუტერულ თამაშებს ხელოვნებას, რაც პრინციპში არ შეიძლება ითქვას სხვა სახის თამაშებზე.
მთავარი მიზანი მოგზაურობა — მოგზაურობა, იც თითოეული კონკრეტული მოთამაშისთვის იქნება დაკავშირებული პირადი მიზნისკენ მიმავალ გზაზე. მოგზაურობა ერთხელ ეს გახდა განსახიერება სათამაშო ფორმით ჩემი სურვილისამებრ წარმატებით ჩავაბარო გამოცდები და შევიდე გივერსიდი, ასე რომ რომის ეს არის ძალიან პირადი თამაში. მასში მე მხოლოდ საკუთარ თავს ვეჯიბრებოდი. მე შევეცადე გამეგო რა მე ნამდვილად მსურს და როგორ შეიძლება ამის მიღწევა. ძალიან ცოტა თამაშს შეუძლია გავლენა მოახდინოს ფეხბურთელზე ასეთ პირად დონეზე და დაეხმაროს მას რეალურ პრობლემებში.
ეს არ ნიშნავს იმას, რომ მოთამაშეების ეს მოთი ჯგუფი არასოდეს იკვეთება, მაგრამ ეს ძალიან იშვიათად ხდება.მე, ერთი მხრივ, თანაბრად შემიძლია გავტაცდე მოგზაურობა ან მოვალეობის ძახილი … ეს ყველაფერი დამოკიდებულია კონკრეტულ მიზანზე, რომელსაც მე ვასრულებ ღილაკზე დაჭერისას. მაგრამ ამავე დროს, მე ვიცნობ ბევრ ადამიანს, ვინც სტენლის იგავი სრულიად უაზროდ გამოიყურება. როგორც ჩემმა ერთმა ნაცნობმა თქვა ერთი საათის დაკვრის შემდეგ: «მე არ მინდა ჩემი დროის ასე უსარგებლოდ დაკარგვა». ჩემი კიდევ ერთი კარგი მეგობარი უბრალოდ ვერ ხვდება, რისთვის იზიდავს მილიონობით ადამიანი ათობით და ასობით საათის გასატარებლად ბრძოლის ველი … მისთვის სამხედრო ტექნიკა, აფეთქებები, სროლა არის ცარიელი და არასაჭირო გატარება, თუთუის არარება ,ა რაიმე უფროუფროაღალ რიზანს, ვიდრე უბრალოდ შთი ამბეჭდას იალური ეფექტების ჩვენებას.
სანამ მე ვკამათობ აქ, თქვენალბათ დაგროვებული გაქვთ რამდენიმე აზრი კითხვაზე: «რატომ თამაშობ კომპიუტერულ თამაშებს?» ძალიან მადლობელი ვიქნები, თუ კოთენტარებში მიპპი მიპპი მიპპი მიპპბი მიპპბი მოდი განვიხილოთ ეს თემა.
ჩვენ ვცხოვრობთ Яндекс.Дзен – ში, სცადეთ. არსებობს ტელეგრამის არხი. გამოიწერეთ, ჩვენ მოხარული ვიქნებით და თქვენთვის მოსახერხებელია 👍 Meow!თქვენ ალბათ არ მიიღებთ ჩემს სიტყვას.ყოველივე ამის შემდეგ, ჩვენ შევეჩვიეთ იმ ფაქტს, რომრომამაშები ასოცირდება უსარგებლო აქტივობასთან აქტივობასთან ანიჭებს ბავშვებსას ანიჭებს ბავშვებს და ამაურ მოზარდებს, რომლების მხამაშობენაჭერახებაბაუბრებან მეგობრებსმეგობრებსა შაბათ -კვირას თევზაობენ. სწორად გამოვთქვი თქვენი აზრები?
დასაწყისისთვის, მე მოგცემთ კვლევას ჩრდილოეთ კაროლინას უნივერსიტეტიდას უნივერსიტეტიდან, რომელმაც აჩვენა, რომრომარდები, იც თამაშობენ კომპიუტერულ თამაშებსაშობენ იერები და ნაკლებად არიან ნიულნი, იდრე ისინი, ინც არ აღიარებენ თამაშებს.
უნდა დავიჯეროთ ეს კვლევა? მგონი კი. მხოლოდ იმიტომ, რომ არ არსებობს კვლევა, რომელიც დაამტკიცებდა თამაშების უარყოფით გავლენას ადამიანის ემოციურ ფონზე. რასაკვირველია, ჩვენ ყველას გვსმენია მოთამაშეების შესახებამაშეების შესახებ, რომლებიც 24 საათის განმავლობაში თამაშების დროს გონებადაკარგულნი იყვნენ. მაგრამ ეს უფრო გამონაკლისია წესიდან, ვიდრე ნომა.
ამ კვლევის გარდა, მინდა მოვიყვანო 10 მიზეზი, რის გამოც უფროსებმა უნდა ითამაშონ კომპიუტერული თამაშები.
თქვენ დაუკავშირდებით თქვენს შინაგან შვილს
მხოლოდ რამდენიმე ჩვენგანი სამუშაოს შემდეგ ვაკეთებთ რაიმე საინტერესოს საკუთარი თავისთვის.მუშაობის მუდმივი აზრები (განსაკუთრებით შეუყვარებელი) იწვევს დეპრესიას და მოწყენილობას.
თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ ნებისმიერი ჰობი, რომელიც მოგწონთ. და თუ ეს არის თამაშები, მაშინ რატომ არა? დაიმახსოვრე, რამდენს თამაშობდი ბავშვობაში. ბავშვობაში ამ კავშირის შექმნით თქვენ მიხვდებით, რომ ბევრი რამის ტკბობა შეგიძლიათ, არა მხოლოდ თამაშებით.
თამაშები ხელს უწყობს სტრესის შემცირებას
რაც უფრო ვბერდებით, მით უფრო უფროი პრობლემა და ვალდებულება გვეკისრება თავზე. სესხები, ვალები, პრობლემები სამსახურში — ეს ყველაფერი ქმნის სტრესულ სიტუაციებს. უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა გესმოდეთ სტრესის მიზეზი და მოიშოროთ იგი. კომპიუტერული თამაშების თამაში დაგეხმარებათ დაისვენოთ და გარკვეული დრო დაუთმოთ ყოველდღიურ სტრესს.
ისინი ავითარებენ წარმოსახვას
ყველას, ვინც ოდესმე თამაშობდა კომპიუტერულ თამაშებს, შეუძლია თქვას, რომ ისინი აყალიბებენ თავიანთ წარმოსახვას, უკავშირებენ მთავარ პერსონაჟს და ყურადღებით მიჰყვებიან შეთქმულებას. დაგეხმარება ეს რეალურ ცხოვრებაში? ალბათ კი. ყოველივე ამის შემდეგ, ჩვენ ყველას მოგვწონს მდიდარი წარმოსახვის მქონე ადამიანები.
თამაშები დიდი საუბრის თემაა
გაგიკვირდებათ, მაგრამ ბევრი ადამიანი თამაშობს კომპიუტერულ თამაშებს. შემდეგ ჯერზე, როდესაც წვეულებაზე იქნებით, უნებლიეთ ჰკითხეთ თქვენს სხვა ადამიანს ამის შესახებ. და თუ მას უყვარს თამაში, თქვენ გაქვთ კარგი სთსებბი
თქვენ ისწავლით თუ როგორაწონასწორებ სამუშაოსა და თამაშს.
თუ თქვენ ვერ შეძლებთ ყურადღების გადატანას და თამაშს მთელი დღის განმავლობაში, ეს არ ნიშნავს რომ თამაშები ცუდია. ეს შენზეა. და თამაშები მხოლოდ ერთი გზაა ცხოვრების პრობლემებისგან ყურადღების გადასატანად. ისინი რომ არ ყოფილიყვნენ, სხვა რამეს იპოვიდით. შეეცადეთ იპოვოთ ბალანსი გართობასა და პასუხისმგებლობას შორის.
თამაშები ავითარებს ვიზუალურ მოტორულ უნარ811
კვლევებმა აჩვენა, რომ ადამიანებს, რომლებიც თამაშობენ კომპიუტერულ თამაშებს კომპიუტერულ თამაშებს, აქვთ უკეთესი საავტომობილო უნარები და კოორდინაცია. ამ გზით თქვენ ავითარებთ თქვენს ფიზიკურ უნარებთ ბევრი აქტივობა მოითხოვს კარგ კოორდინაციას და საავტომობილო უნარებს. მაგალითად, მანქანის მართვა.
მეგობრებთან ერთად დროის გატარება
თუ დაიღალეთ ერთსა და იმავე ადგილას მეგობრებთან ადგად სიარულით, შეეცადეთ გაამრავალფეროვნოთ თქვენი თავისუფალი დრო კომპიუტერული თამაშებით.მას შეუძლია გააძლიეროს თქვენი ურთიერთობა და დაგეხმაროთ მეგობრებთან ახლოს ყოფნაში.
თამაშებს ყოველთვის აქვთ მიზანი
თამაშებში ყოველთვის არის მიზანი, იქნება ეს ახალ დონეზე მიღწევა თუ სხვა მიღწევა. ეს გახდის თქვენს დროსტარებას უფრო საინტერესო და ამაღელვებელ.
სავარჯიშო შეიძლება გადაიქცეს თამაშად
ტრენინგი შიგნით და გარეთ არის შესანიშნავი. მაგრამ ზოგჯერ ისინი ძალიან ერთფეროვანი და შემაშფოთებელი ხდებიან. ასეთ სიტუაციებში, ისეთი მოწყობილობები, როგორიცაა kinect ან wii, შეიძლება იყოს შესანიშნავი გამოსავალი.
წარსულში ლოდინის საშინელი წუთები
ბანკების, საავადმყოფოების და სხვა დაწესებულებების ხაზები ზოგჯერ გიჟდება. სწორედასეთ სიტუაციებშია საინტერესო თამაში თქვენს სმარტფონზე, ტაბლეტზე ან კონსოლზე, რომელიც დაგეხმარებათ არა მხოლოდ გართობათი, არამედ ნერვული უჯრედების გადარჩენაშიც.
სად თამაშობენ თამაშები თქვენს ცხოვრებაში? მიგაჩნიათ თუ არა მათ ბავშვის თამაში, ან ეს მაინც კარგი გზაა დროის გასატარებლად?
კვლევის თანახმად, 30 წლამდე ასაკის რუსების ნახევარზე მეტი თამაშობს კომპიუტერულ თამაშებს.რომ აღარაფერი ვთქვათ თამაშებზე მობილურ ტელეფონებზეამაშებზე მობილურ ტელეფონებზე, ტაბლეტებზე, კონსოლებზე, რომლებსაც თამაშობენ თითქმის ყველა, ვისაც ეს მოწყობილობები აქვს საწყობში.
თამაშებს სრულიად განსხვავებული ადამიანები თამაშობენ. ყველა ასაკისა და პროფესიის. და ყველა სხვადასხვანაირად ექცევა ამ ოკუპაციას. ზოგი გულგრილია, ზოგიც დამტკიცებით, ბევრი უარყოფითი მიმოხილვაა თამაშებისა და ადამიანებზე მათი გავლენის შესახებ. იმის გასაგებად, საიდან მოდის ასეთი მიმოხილვებ ასეთი მიმოხილვები, ღირს იმის გაგება, თუთუა არის თამაში არა რა გავლენას ახდენს ის ადამიანის იქიკაზე და ქცევაზე.
იმისათვის, რომ არ ვიყო უსაფუძვლო და არ ვიკამათო დიდხანს, როგორც ამას ხშირად აკეთებენ ადამიანები, რომლებიც არ თამაშობენ თამაშებს და მათზე საკმაოდ ბუნდოვანი წარმოდგენები აქვთ, მე მაშინვე გავაკეთებ დათქმას — მე თვითონ ვარ უყვარს მოთამაშე. ის გახდა ჩემი ჰობი და ასე გრძელდება 10 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში. მე მჯერა, რომ ის სამუდამოდ დარჩება მათში. ყველაფერი დაიწყო 13 წლის ასაკში, როდესაც ავიღე ჩემი პირველი კომპიუტერი და მასთან ერთად პირველი თამაში — нужна для скорости: под землей. ყველაფერი მისით დაიწყო და სწორედ მან გახსნა ჩემთვის სრულიად ახალი და უცნობი სამყარო — კომპიუტერული თამაშების სამყარო.მას შემდეგ თამაშები გახდა ჩემი ცხოვრების განუყოფელი ნაწილი. ბევრი განსხვავებული იყო-ერთჯერადი და მრავალ მოთამაშე, «მსროლელები» და სტრატეგიები, როლური თამაში (RPG, ინგლისურიდან. როლური თამაში) და სიმულაციები. თითოეული მათგანი განსაკუთრებული იყო, თავისი შეთქმულებით, პერსონაჟებითა და ემოციებით, ისიწი წიგნებს ჰგავდნენ, მაგრამ ამავე დროს თქვენარ იყამით მათი ისტორის გარე დამკვირვებელი. თამაშში თქვენ იყავით შემქმნელი. და ეს იყო თქვენი ქმედებები, რომლებიც დამოკიდებულია იმაზე, თუ რა მოხდებოდა შემდეგ.თამაშების ამ მახასიათებელმა მიზიდა და იზიდავს მილიონობით ადამიანი.
ნებისმიერი თამაში, არსებითად, მხოლოდ პროგრამის კოდია. მაგრამ სწორედ ეს კოდი ქმნის ჩვენთვის სრულიად განსხვავებულ რეალობას და ის ემოციები, რასაც მასში განვიცდით, საკმაოდ რეალურია. გასაკვირია, რომ ჩვენი ტვინი ვერ ხედავს განსხვავებას რეალურ და ვირტუალურ სამყაროს შორისალურ სამყაროს შორის, ჩვენი ჩიც კი ზოგჯერზოგჯერალური ჩანს, ისევე როგორცროგორციები, რასაც ისინი იწვევენ.
ეს თვისება წარმატებით გამოიყენება თამაშის დეველოპერების მიერ.გრაფიკა ყოველწლიურად უმჯობესდება; საქმე იქამდე მივიდა, რომ ზოგჯერ ძნელია გამოვყოთ ფოტო თამაშის ეკრანის ანაბეჭდიდან. მაგრამ ხედვა არის მთავარი ორგანო, რომლის საშუალებითაც ჩვენ აღვიქვამთ ინფორმაციას. მაგრამ მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ სურათი. თამაშის ფიზიკა — პერსონაჟის, მანქანის, თვითმფრინავის ან მოთამაშის ან მოთამაშის მიერ კონტროლირებადი ნებისმიერი სხვა კომპიუტერული მოდელის ქცევა — თანაბარი მნიშვნელობისაა. აფეთქებები, გასროლა, დაცემა, დაზიანება, ხმები, თავად ატმოსფერო ასევე თამაშობს როლს. რაც უფრო რეალისტურად გამოიყურება ეს ყველაფერი, მით უფრო ნებით ჩვენი ტვინი მიჩნევსიჩნევს, რომ ეს რეალურად ხდება.
მეცნიერები რუსეთში და მის ფარგლებს გარეთ რეთიდი ხანია სწავლობენ ჩვენი სხეულის რეაქციებს ვირტუალურ რეალობაზე. ასე რომ, საერთაშორისო ესპორტის შეჯიბრებების დროსდროსატარდა კვლევა მოთამაშეების გულისცემის შესახებ. შედეგებმა გააოცა მეცნიერები. თამაშის დროს სპორტსმენ-მოთამაშეების პულსი თითქოს მონაწილეობდნენ მარათონულ რბოლაში. გულისცემა აღემატებოდა 140 დარტყმას წუთში, ხოლო ნორმა-60-70 დარტყმას წუთში დასვენების დროს. ასევე, მეცნიერებმა სპეციალური მოწყობილობების დახმარებით გამოიკვლიეს ტვინის სხვადასხვა ნაწილის აქტივობა.ექსპერიმენტისთვის ჩვენ გამოვიყენეთ ერთი თამაში მსროლელის ჟანრში. აღმოჩნდა, რომ თამაშის დროს ტვინის იგივე ნაწილები გააქტიურდა, როგორც ცხოვრების მსგავს სიტუაციებში. იგივე შედეგები იქნა მიღებული ფრენის სიმულატორთან ექსპერიმენტის დროს. გამოდის, რომ ჩვენი ნერვული სისტემისთვის არ არსებობს ფუნდამენტური განსხვავება იმის შესახებ, თუ რამდენად რეალურია ის, რაც ხდება. რეაქცია იქნება იგივე, მაგრამ რეალურ ცხოვრებაში მისი ინტენსივობა უფრო მაღალი იქნება.
მე მქონდა შანსი დავრწმუნებულიყავი ამაში პირადად, როდესაც, ონლაინ მსროლელებში ხშირი თამაშების შემდეგ, ქუჩაში ყოფნისას, უცებ აღმოვაჩინე ის ფაქტი, რომ საკმაოდ ღია სივრცეში ყოფნისას ვიწყებ თვალების გახეხვას შესაძლო თავშესაფრები და შეხედეთ შენობების სახურავებს, შიშით სნაიპერის დანახვაზე.და საკმარისად ვითამაშე სიჩქარის მოთხოვნილებისა და კოლინ მაკრეის რალის სარბოლო სერიის საჭესთან და პედლებთან ერთად, შემდეგ კი ნამდვილი მანქანის საჭესთან ვიჯექი, მე უკვე დაახლოებით მივხვდი როგორ შეიძლება მოიქცეს მანქანა სხვადასხვა სიტუაციებში, მათ შორის დამოკიდებულია წამყვანი (წინა ან უკანა) … მოგვიანებით ის დამეხმარა ნამდვილ გზებზე სიარულისას.
გამოდის, რომ თამაშები ასევე შეიძლება სასარგებლო იყოს? შეიძლება, მაგრამ ბევრი რამ არის დამოკიდებული თავად თამაშზე. რეალობის სიმულაციური თამაშები — მსროლელები, ფრენის ტრენაჟორები, რბოლის ტრენაჟორები, მანქანები და ა.ნამდვილად შეუძლია გვასწავლოს როგორ ვიმოქმედოთ გარკვეულ გარემოებებში. უფრო მეტიც, ბევრი მათგანი დამზადებულია ძალიან რეალისტურად. ჩვენ ვთამაშობთ ასეთ თამაშებს, ჩვენ ვიძენთ გამოცდილებას და ვინაიდან ტვინი არ განასხვავებსი ასირებულ ასხვავებსიას რეალურს, მიტუაციაც აღმოვჩნდებით მსგავს სიტუაციაში ცხოვრებაში, ჩვენ უკვე ვიცით რა უნდა გავაკეთოთ. მინიმუმ დაახლოებით.
ცალკე საუბარი არის სტრატეგიული თამაშები, იც მოითხოვს მოთამაშეებს, უპირველეს ყოვლისა, ანალიზისა და გამოთვლის უნარს. ასეთი თამაშები ჭადრაკს ჰგავს, სადაც ყოველი ნაბიჯი, ყოველი მოქმედება მნიშვნელოვანია და ერთი უმნიშვნელო შეცდომა შეიძლება მარცხით დასრულდეს.ცოტა ხნის წინ, ონლაინ თამაშმა დოტამ მოიპოვა უზარმაზარი პოპულარობა, რომელშიც სტრატეგიული აზროვნების გარდა, საჭიროა კარგი გუნდური მუშაობაც. სტრატეგიები კარგად ასწავლიან აზროვნებას, ანალიტიკურ უნარებს და სივრცით აზროვნებას.
Ролевая игра ასეთი თამაშები, როგორც ერთი მოთამაშე, ისე ონლაინ, ყველაზე ონლირად წარმოადგენენ უზარმაზარმოაროსანტარმიურ სამყ აროსანტაზიურადამყი კანონებითა და წესებით, ძალიანანანსხვავდება იმათგანაროში არსებობს. დიდი მნიშვნელობა ენიჭება შეთქმულებას, ატმოსფეროს, პერსონაჟების და მონსტრების გარეგნობას.RPG- ებში, განსაკუთრებით MMORPG- ებში (массивно многопользовательские онлайн игры), ჩვეულებრივ არსებობს პერსონაჟების განვითარების და გაძლიერების სისტემა. როგორც წესი, ამ პროცესს ძალიან დიდი დრო სჭირდება და შეუძლია მოთამაშის მოხიბვლა დიდი ხნის განმავლობაში. ბევრი დრო დროირდება თამაშის გაგებას, მისი პრინციპების გაგებას, იგმირის შესაძლებლობების შესწავლას, გზაზე იმ სამყაროს შესწაზეას, რომელშიც ეს ყველაფერი ხდება. ვ კარგი თამაშებიხალხი წლების განმავლობაში თამაშობს ამ ჟანრს და მათი სერვერები მრავალი წლის განმავლობაში «ცოცხლობენ».ამგვარი თამაშებიდან ბევრი სარგებელი არ არის, გარდა იმისა, რომ თავად თამაშის შესწავლის პროცესი სასარგებლოა, რომლის დროსაც მოგიწევთ ბევრი განსხვავებული ინფორმაცის დამახსოვრება. მაგრამ RPG- ებს შეუძლიათ მიიღონ ბევრი თავისუფალი დრო და მისცენ სხვა ცხოვრების განცდა, ეკრანის მეორე მხარეს, რაც ზოგს შეიძლება უფრო საინტერესოდ მოეჩვენოს, ვიდრე რეალურ ცხოვრებას.
დიახ, თამაშები შეიძლება იყოს ნარკოტიკული და ნარკოტიკული. რისკის ჯგუფი ძირითადად ბავშვები და მოზარდები არიან, რადგან მათი ასაკის გამო, მათ ჯერ კიდევ აქვთ არასაკმარისად ძლიერი ნერვული სისტემა.და თვითდისციპლინა საკმაოდ კოჭლია. ბევრი ცნობილი შემთხვევაა, როდესაც ბავშვები და მოზარდები თამაშობენ თითქმის დღეები და ივიწყებენ ყველაფერს მსოფლიოში. მაგრამ თამაშების ბრალი არ არის. მიზეზი ყველაზე ხშირად მდგომარეობს თანატოლებთან ურთიერთობის დამყარების უუნარობაში, მშობლების მხრიდან არასაკმარის ყურადღებას, ზოგიერთ შინაგან პიროვნულ პრობლემასა და გამოცდილებას, რომლისგანაც ადამიანი იხსნება ვირტუალურ სამყაროში გადასვლით. ეს ხდება არა მხოლოდ ბავშვებთან, არამედ უფროსთეაასეაან
თამაშებში, ისევე როგორც ყველაფერში, ზომა მნიშვნელოვანია.მოზრდილებს ხშირად შეუძლიათ მთელი დღის განმავლობაში ითამაშონ ყოველგვარი შედეგის შიშის გარეშე. ზოგჯერ, პირიქით, თამაში მოსაწყენი ხდება გარკვეული პერიოდის შემდეგ და ან შეწყვეტ თამაშს ცოტა ხნით, ან იწყებ სხვა თამაშის თამაშს. ბავშვებთან სიტუაცია უფრო გართულებულია. ყოველივე ამის შემდეგ, ისინი ჯერ არ არიან ჩამოყალიბებული პიროვნებები და მათ ყოველთვის არ შეუძლიათ საკუთარი თავის კონტროლი.
თუ თქვენი შვილი თამაშობს არა უმეტეს 3 საათისა დღეში, მაშინ მას არანაირი დამოკიდებულება არ ექნება. მაგრამ უმჯობესია ბავშვისთვის დაიწყოთ სათამაშოებით თამაში არა უადრეს 10 წლისა.თანაბრად მნიშვნელოვანია რა თამაშებს თამაშობს თქვენი შვილი. აუცილებელია ყურადღება მიაქციოთ ასაკობრივ შეზღუდვებს — ისინი არსებობენ მიზეზის გამო. RPG-ები ან სტრატეგიები არ წარმოადგენს დიდ საფრთხეს, მაგრამ სროლები და საშინელება (საშინელებათა თამაშები), რომელშიც ბევრი სროლა, სისხლი, ძალადობა და უბრალოდ შემზარავი სცენები, შეიძლება ზიანი მიაყენოს, გახსოვთ, რომ ჩვენი ნერვული სისტემა არ იზიარებს რეალური და ვირტუალური. შედეგად, ტვინს ახსოვს თამაშში სროლა და ძალადობა, როგორც ცხოვრებაში კონფლიქტური სიტუაციების მოგვარების ერთ -ერთი შესაძლო გზა.შედეგად, სიახლეებში ხშირად ჩნდება სიუჟეტები ბავშვების შესახებ, რომლებმაც ითამაშეს თამაშები და დაიწყეს სროლა მასწავლებლებსა და თანაკლასელებზე სკოლაში.
90 005 ერთადერთი გამონაკლისი არის ელექტრონული სპორტსმენები, ვისთვისაც თამაშები არ არის დროის გასატარებლად სასასარებლა, არამედ ამდვილი სპორტი, რივი ვარჯიშით, კონკურენცითით, გამოცდილებით, გამარჯვებებითა და დამარცხებებით.
თქვენ უნდა შეეცადოთ აკონტროლოთ თქვენი პოზა და ხედვა თამაშის დროს. მიზანშეწონილია შესვენება ყოველ საათში, მინიმუმ 5 წუთის განმავლობაში — ადექით ავლობის უკნიდან, გაჭიმეთ კისერი, გააკეთეთ სავარჯიშოები თვალებისთვის. ამას ცოტა დრო დასჭირდება, მაგრამ ეს დაგეხმარებათ ჯანმრთელობის შენარჩუნებაში.
ხანდაზმული ადამიანებისთვის, თამაშებს ასევე შეუძლიათ ისარგებლონ. როდესაც კლავიშებს ვეხებით და თაგვს ამოძრავებთ, ჩვენ ვავარჯიშებთ ხელების მშვენიერ საავტომობილო უნარებს; თამაშის სამყაროს შესწავლა და გახსენება როგორ და რახსენების გამოვიყენოთ ესა თუ ის ობიექტი — ჩვენ ვვარჯიშობთ მეხსიერებას; ოპონენტებთან ბრძოლაში ჩართვა — ჩვენ ვაუმჯობესებთ რეაქციას; მოძრაობების და მოქმედებების გამოთვლა — ჩვენ ვაიძულებთ ჩვენს ტვინს იფიქროს და გააანალიზოს.
არის კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი თვისება, რომელიც თანდაყოლილია ძირითადად MOMO თამაშებში — კომუნიკაცია. ბევრ თამაშში, იმისათვის, რომ მიაღწიოთ წარმატებას ანარმატებას ან დაასრულოთ გარკვეული ქვესტი (თამაშის ამოცანა), აუცილებელია გაერთიანდეთ ჯგუფის სხვა მოთამაშეებთან. ეს შეიძლება იყოს დროებითი ასოციაცია — მხოლოდ ქვესტის დასასრულებლად, ან უფრო გრძელი — როდესაც შეუერთდებით თქვენსავით მოთამაშეების საზოგადოებას — კლანს, გილდიას, ლეგიონს, პოლკს და ა. (სახელი შეიძლება იყოს ნებისმიერი, მაგრამ არსი იგივეა).ასეთი საზოგადოება მოიცავს ათეულ და ზოგჯერ ასობით მოთამაშეს; მას ყოველთვის ჰყავს ლიდერი და მკაფიო სტრუქტურტურტური კლანის მოთამაშეები ხშირად იყენებენ სპეციალურ ხმოვან პროგრამებს თამაშში კომუნიკაცისა და მოქმედებების კოორდინაცისთვის, რაც მათ აძლევს საშუალებას ისაუბრონ და მოისმინონ ერთმანეთი. კლანებში, როგორც წესი, ვითარდება ურთიერთდახმარება და მხარდაჭერა, რაც მნიშვნელოვანია როგორც დამწყებთათვის, ასევე გამოცდილი მოთამაშისთვის.
ამრიგად, თუ შევაჯამებთ, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ თამაშებიდან მიღებული ზიანი დიდწილად შორს არის.თუ თქვენ თამაშს ზუსტად ისე განიხილავთ, როგორც თამაშს, ის არ წარმოადგენს სერიოზულ საფრთხეს. პირიქით, გონივრული მიდგომით, მას შეუძლია გასწავლოს რაიმე სასარგებლო. თამაშის დროს, არ დაივიწყოთ რეალური სამყარო — ის ბევრად უფრო საინტერესო და გასაოცარია, ვიდრე ნებისმიერი ვირტუალური სამყარო.
კომპიუტერული თამაშებიმტკიცედ შემოვიდა ჩვენს ცხოვრებაში, დაიკავა ლიდერის საპატიო ადგილი ახალგაზრდული დასვენების ორგანიზების მრავალ გზას შორის. ვირტუალური რეალობა იძახის თავისი გაუთავებელი შესაძლებლობებით და კომპიუტერული გასართობი ინდუსტრია ყოველწლიურად აჩვენებს მოთამაშეებს უფროუფროა უფრო ახალ თამაშებს, რომელთა უარყოფა უბრალოდ ლოდია.თუმცა, ყველა ბობოქრობს კომპიუტერული თამაშების საფრთხეებზე — და აზარტულ თამაშებზე დამოკიდებულების საკითხი განსაკუთრებით აწუხებს მშობლებს, რომელთა შვილები მთელ თავისუფალ დროს ატარებენ მონიტორზე. რატომ არის კომპიუტერული თამაშები საშიში და შეიძლება თუ არა ისინი სასარგებლო?
კომპიუტერული თამაშების ყველაზე მნიშვნელოვანი საფრთხე არის აზარტულ თამაშებზე დამოკიდებულების გაჩენა. ეს არის ნამდვილი ფსიქიკური აშლილობა, რომელიც მოითხოვს კვალიფიციური ექიმის დახმარებას და ოჯახის და მეგობრების მხარდაჭერას.
ადამიანი, რომელიც დაექვემდებარა კომპიუტერულ თამაშებზე დიუტერულ თამაშებზე დამოკიდებულებას, ფაქტიურად ცხოვრობს ვირტუალურ რეალობაში, მხოლოდ ხანდახან «არყოფნის» ხაზგარეშე. უკიდურესი დამოკიდებულება აზარტულ თამაშებზე — როდესაც აზარტული მოთამაშე კარგავს მადას (მას არ სურს თამაშებიდან არ იყოს საჭმლისთვისაც კი) და ძილი (ის ნანობს დასვენების დროს და სიზმარშიც კი აგრძელებს სამყაროს დაპყრობას და მტრების მოკვლას). ამ დამოკიდებულების ყველაზე ცუდი ის არის, რომრომის ჩვეულებრივ იწყება სრულიად უვნებლად, ახლობლების მხრიდან ეჭვის გაღვივების გარეშე.მაშასადამე, ასე ძნელია გაუმკლავდე აზარტულ თამაშებზე დამოკიდებულებასაშებზე დამოკიდებულებას — როდესაც ეს აშკარა ხდება, არც ისე ადვილია აზარტული თამაშების დამოკიდებულების საცეცებიდან ამოყვანა.
კომპიუტერული თამაშების მავნებლობა განსაკუთრებით შესამჩნევია ბავშვებისთვის, რომელთა შორის მოზარდები განსაკუთრებული რისკის ჯგუფს წარმოადგენენ. რამდენიმე დღეში მათი მყიფე ფსიქიკა ემორჩილება თამაშების უარყოფით გავლენას და პრობლემა, თუ როგორ უნდა მოაშოროთ ბავშვი კომპიუტერს, მშობლების მწვავე პრობლემა ხდება. გარდა ამისა, ბავშვებმა, უფროსებისგან განსხვავებით, არ იციან ზომა და უარესად გრძნობენ დის შეგრძნებას — მათ ეჩვენებიმე შეგრძნებასათ მხოლოდ რამდენიმე წუთი გაატარეს კომპიუტერთან, ხოლო რამდენიდ საათი გავიდა.
თუმცა, კომპიუტერული თამაშების მავნებლობა გავლენას ახდენს მოზარდებზეც. და თუ ზრდასრული ადამიანი შეიძლება და უნდა იყოს მოზარდის გვერდით, მოზიც ვალდებულია გამოიყვანოს იგი სათამაშო დამოკიდებულებიდან, მაშინ რამდენიმე ადამიანი მიჰყვება ზრდასრულ მოთამაშეს. და სხვათა შორის, კომპიუტერული თამაშები, სიმთვრალესთან და ღალატთან ერთად, ხდება განქორწინების ერთ -ერთი ყველაზე პოპულარული მიზეზი ახალგაზრდა ოჯახებში. აბა, რომელი ცოლი ისურვებდა ქმარს, რომელიც მთელ ქმავისუფალ მთელ ატარებს არა ოჯახთან არა ოჯახთან ერთად, არამედ გარშემორტყმული ვირტუალური რობოტებით, ზომბებითა და მკვლელებით? გარდა ამისა, დროთა განმავლობაში, მოთამაშე ხდება უყურადღებო, მოაზროვნე, ის არ ეგუება თავის საქმეს, იგნორირებას უკეთებს თავის მოვალეობებს.აზარტულ თამაშებზე დამოკიდებულება იწვევს ოჯახის დანგრევას, პრობლემებს სამსახურში, იწვევს დეპრესიას და მარტოობას.
ბევრი მოთამაშე უფრო შორს მიდის და მზად არის დახარჯოს არის დახარჯოს ფული, რათა ისარგებლოს ფასიანი მომსახურებაონლაინ თამაშებში. რომ გახდე ყველაზე ძლიერი და ყველაზე მაგარი რამდენიმე წუთში, შენი გმირის «ტუმბოს» გარეშე რამდენიმე თვის განმავლობაში — კარგი, ვინ არ ოცნებობს ამაზე? ონლაინ თამაშების შემქმნელები კი «დამხმარედ» უშვებენ მოთამაშეს ასეთ შესაძლებლობას. რა თქმა უნდა არ არის უფასო. და რადგან ყველაფერი არ შემოიფარგლება ერთი თამაშით, ფული ნელ -ნელა იწყებს ოჯახიდან გადინებას, მოთამაშე საბოლოოდ დავალიანების წინაშე აღმოჩნდება, რეალური ცხოვრება ჯოჯოხეთურ ცხოვრებას ჰგავს, მაგრამ ვირტუალურ ცხოვრებაში ის არის მეფე, ღმერთი და სუპერგმირი რა ეს არის აზარტულ თამაშებზე დამოკიდებულების ფასი.
ბავშვთა და მოზარდთა კომპითი თამაშების საფრთხეებზე საუბრისას აღსანიშნასა ,აღსანიშნავია, რომ ამაფრთხესივარმოანსაკუთრებულადასხვა მსროლელები, სათავგადასავლო თამაშები, საფრენი თამაშები და რბოლები .
რატომ არის საშიში კომპიუტერული თამაშები? ესარის ყველაზე საშიში ტიპის თამაში, რადგან აზარტულ თამაშებზე დამოკიდებულებამათ დიერ გამოწვეული თან ახლავს აგრესიულობა, მიუხედავად. და გასაკვირი არ არის — ვირტუალურ სამყაროში საათობით ისვრით ადამიანებზეით ადამიანებზე, თქვენ ნაკლებად სავარაუდოა, რომ გახდეთ ახდეთილგანწყობილი ადამიანი.
ფეხით სიარული, ფრენა და რბოლა ასევე საზიანოა, რაც, თუმცა არ ახასიათებს აგრესიას, მოითხოვს მეტ ყურადღებას, დამოკიდებულებას, ძნელია მათგან განშორება. რასაკვირველია, აბსოლუტურად შეუძლებელია, რომ მოთამაშემ დააჭიროს პაუზას მომდევნო რბოლის დროს ან ლაბირინთის გავლისას.
და, რა თქმა უნდა, ონლაინ კომპა ,ი თამაშები საშიშია ზემოაღნიშნული მატერიალური ნარჩენების თვალსაზრისით.
გარდა ამისა, კომპიუტერთან ნივმა ჯდომამ შეიძლება გამოიწვიოს უარყოფითი შედეგები: მხედველობა გაუარესდება, მხედველობარმოიქმნება ჭარბი წონის და კუნთოვანი სისტემის პრობლემები, ის დაბუჟება.თქვენ შეგიძლიათ წაიკითხოთ მეტი კომპიუტერის გავლენის შესახებ ჯანმრთელობაზე.
კომპიუტერული თამაშების სარგებელი
ყოველივე წაკითხულის შემდეგ, მაინც გჯერათ, რომ კომპიუტერული თამაშები შეიძლება სასარგებლო იყოს? გამოდის, რომ ეს ნამდვილად შეიძლება იყოს!
უპირველეს ყოვლისა, ღირს ყურადღების გამახვილება კომპიუტერული თამაშების სახეობებზე, რომლებიც ხელს უწყობენუწყობენინტელექტის, ლოგიკის, ყურადღების, მეხსიერების და სხვა თვისებების განვითარებას. ეს განსხვავებულია ლოგიკური თამაშები, გამოცანები, რებუსები.ასეთ თამაშებს შორის სტრატეგიები განსაკუთრებულ ადგილს იკავებს. ასეთი თამაშები არ საჭიროებს ყურადღების გაზრდას, სიჩქარეს ან თვალის დაძაბვას. ისინი იზომება და შექმნილია დიდი ხნის განმავშივშიობაოი მათი შეწყვეტა შესაძლებელია ნებისმიერ დროს, მოკვლის ან ჭამის რისკის გარეშე.
არსებობს არაერთი საგანმანათლებლო კომპიუტერული თამაში 3 -დან 5 წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის. ისინი ასწავლიან ბავშვს ასოებსა და ციფრებს, გააცნობენ მათ ცხოველთა და მცენარეების სამყაროში, ექნებათ სასარგებლო გავლენა ემოციური სფეროს განვითარებაზე, ხელს შეუწყობენ ხელის საავტომობილო უნარების განვითარებას (ჯოისტიკის, თაგვისა და კლავიატურის მანიპულირება), ვიზუალური მეხსიერება და მუსიკალური ყური.
უმცროსი სკოლის მოსწავლეებისთვის კომპიუტერული თამაშების სარგებელი აშკარაა. — მათთვის შემუშავებულია მრავალი საგანმანათლებლო თამაშანათლებლო თამაში, რომელიც ხელს შეუწყობს ცოდნის გაღრმავებას კონკრეტულკონკრეტული, ასწავლის მათ იმოქმედონ ადასხვა სიტუაციებში, ხელს შეუწყობენ გამძლეობის, კონცენტრაციბებ, ყურადღების ჩამოყალიბებას.
კომპიუტერული თამაშების დახმარებით თქვენ დიძლიათ შეუმჩნევლად ასწავლოთ თქვენს შეუმჩნევლილს უცხოუცხოი, გააუმჯობესოს თავისი ცოდნა კონკრეტული საგნის შესახებ, განავითაროს «კოჭლი» თვისებები და შესაძლებლობები.რა თქმა უნდა, კომპიუტერი არ უნდა გახდეს თქვენი შვილის განვითარების ერთადერთი წყარო — წიგნები, რომლებიც ვითარდება სამაგიდო თამაშები, კონსტრუქტორები, თავსატეხები და, რა თქმა უნდა, მშობლების ყურადღება და სიყვარული, როგორც ყველა საქმიანობის განუყოფელი თანამგზავრი.
სწორედ ამიტომ მშობლების უშუალო პასუხისმგებლობაა არ აუკრძალოთ ბავშვს კომპიუტერთან ურთიერთობა, რითაც გამოიწვია უკმაყოფილება და აგრესია, პროვოცირება მოახდინოს მის გაქცევას ინტერნეტ კლუბებში (სადაც, რა თქმა უნდა, არავინ შესთავაზებს მას საგანმანათლებლო თამაშებს, მაგრამ დატვირთული იყოს მსროლელებითა და ფეხით მოსიარულეებით), მაგრამ აირჩიოს მისთვის ყველაზე ოპტიმალური, კომპიუტერული თამაშების ვარიანტები, შეიმუშაოს მათთვის გაკვეთილის გეგმა, მიეცით საშუალება გარკვეული დროის განმავლობაში შეასრულოს «მავნე» მსროლელები, წაახალისოს ბავშვი არ დაისვენოს მხოლოდ ვირტუალურ სამყაროში, არამედ რეალურ სამყაროში.
და ზრდასრული ადამიანისთვის არის კომპიუტერული თამაშების სარგებელი, «მოხმარებული» ზომიერად … ეს კარგი საშუალებაა სამსახურიდან მძიმე დღის შემდეგ დასვენებისთვის, ყოველდღიური აურზაურისგან თავის დასაღწევად, «ტვინის გამოსაყენებლად». როგორც ბავშვებთან ერთად, აქ თამაშის ტიპი მნიშვნელოვანია (კარგად, რა სახის დასვენება და დასვენებაა შემდეგ მსროლელში?) და დრო, რომელიც მას ეძლევა. კომპიუტერული სამყაროებში გატარებული 1-2 საათის განმავლობაში, ცუდი არაფერი მოხდება.
შედეგი
რას ვამთავრებთ? როგორც გაირკვა, ყველაფერი პროპორციის განცდაზე და ერთგვარ თამაშზეა დამოკიდებული. ვირტუალური რეალობა არ უნდა იკავებდეს ადამიანის მთელ თავისუფალ დროს, ასევე არ უნდა უბიძგებდეს მას სისასტიკისკენ, განუვითარდეს მასში აგრესია და რისხვა. ეს უბრალოდ უნდა იყოს დასვენების ერთ -ერთი ვარიანტი, სპორტთან ერთად, სუფთა ჰაერზე სიარული, წიგნების კითხვა, ფილმების ყურება, მეგობრებთან შეხვედრა …
თუ გესმით, რომ თქვენ მოკლებული ხართ ყოველივე ზემოთქმულს და მხოლოდ თამაშები დარჩა თქვენს ცხოვრებაში — სასწრაფოდ ებრძვით ამას! უკეთესია, უბრალოდ თავიდან აიცილოთ ეს სიტუაცია. Post Categories: Разное