Мастер-класс: Рисуем скворца в технике двойного мазка | О Творчестве с Ириной Лямшиной

Солнце с каждым днем греет все сильнее, в воздухе ощущается запах весны. Следуя этому настроению, мы нарисуем скворца в окружении распускающихся кленовых листьев.

Инструменты и материалы:

1. Вам нужны плоские синтетические кисти №8, №14, круглые кисти №1, №3.

2. Возьмите темперные или акриловые краски.

3. Палитра. Подойдет обычная керамическая тарелка или вы можете использовать специальную палитру для акриловых и темперных красок. Для растушевки двойного мазка я использовала бумажную палитру.

4. Синяя бумага плотностью 160 — 300 г / м².

Птица будет сидеть на ветке на фоне голубого неба, поэтому лучше взять синюю бумагу. Начните с подмалевка. Черной краской нарисуйте тело скворца, оставив место для крыла.

Коричневым цветом нарисуйте хвост и крыло.

Намешайте на палитре нежные оттенки голубого, зеленого и сиреневого. Нарисуйте вокруг птички светлое весеннее небо, которое постепенно переходит в цвет фона.

Наметьте ветки.

Возьмите плоскую кисть №8. Наберите на один край кисти коричневый цвет, а на другой наберите светло-бежевый. Растушуйте границу между оттенками на палитре. Обведите перышки на хвосте.

Затем нарисуйте перья на крыле. Маховые перья располагаются параллельно друг другу.

Перья на плече у птицы развернуты по-другому.

Наберите на эту же плоскую кисть черный цвет и белый цвет. Нарисуйте пятнышки на животике скворца.

Оперение скворца переливается, поэтому необходимо использовать несколько оттенков для изображения перьев.

Фотография из английской википедии.

Фотография из английской википедии.

Возьмите бирюзовый цвет и черный цвет на плоскую кисть, нарисуйте перья на спине и шее. Можно добавить в бирюзовый больше зелени.

На голове перья отливают фиолетовым.

У скворца имеется длинный острый клюв, нарисуйте его тонкой кистью. Нарисуйте черный глаз.

Тонкой кистью подчеркните перышки, нарисуйте блики в глазике.

Как нарисовать оставшиеся с осени семена и весеннюю зелень, вы узнаете из моего ролика.

Пожалуйста, если вы рисуете по моему МК и выкладываете фото своей работы в соц. сети, добавляйте тэг #Творчество_Ирины_Лямшиной.

Автор — Ирина Лямшина.

PS:

• О выборе кистей смотрите здесь.
• О выборе красок рассказано тут.
• Подробнее о технике двойного мазка смотрите тут.
• Как сделать палитру, вы можете прочитать в следующей статье.

«Театрализованная деятельность в семье»

Консультация для родителей «Театрализованная деятельность в семье»

На занятиях с детьми мы преследуем педагогические цели, выполняем различные виды деятельности: знакомим с литературными произведениями, основами природоведения, правилами поведения, развиваем память, мышление, речь, творческие способности ребенка. И насколько эта работа будет эффективнее, если мы станем использовать полное погружение в материал – методику применения интерактивной сказки!

В ней каждый ребенок играет определенную роль, своего героя, и в то же время работает в коллективе, создавая вместе единое целое.

Не нужно готовить сложные декорации, зачастую достаточно бывает просто посадить детей на стулья и каждому из них дать мягкую игрушку.

Любую инсценировку при изучении какой-либо темы можно организовать в течение десяти минут.

Все, что требуется, — это раздать мягкие игрушки или куклы, обозначающие персонажей, объяснить, какую реплику должен сказать ребенок, причем с нужной интонацией.

Участвуя в инсценировках, ребенок научится грамотно излагать свои мысли, получит необходимый объем знаний, разовьет память, мышление, внимание, раскроет свои творческие способности. Значение сказок в этом отношении велико. Ведь их обожают все малыши. Здесь же ребенок не просто воспроизводит текст, но и осмысливает сказку, проживает ее, перевоплощается в разных героев, анализирует характеры, подражает голосу, выбирает правильную интонацию, выступает перед аудиторией.

Кроме того, ребенок приобретает массу новых знаний и навыков, необходимых ему для дальнейшего обучения в школе.

Он становится увереннее в себе, решает для себя множество психологических задач: преодолевает стеснительность, развивает навыки выступления перед аудиторией, проигрывает решение тех или иных ситуаций, которые наверняка могут возникнуть в его жизни.

Как же организовать этот процесс?

Сначала необходимо прочитать сказку, обсудить ее, объяснить незнакомые слова, выявить мораль, затем раздать детям игрушки. Например, самые обыкновенные, мягкие. Хорошо, если у вас есть игрушки для кукольного театра. Но, если их не хватает, можно использовать картинки. Дети могут сами нарисовать их или вырезать из журнала. А можно показать руками, как это делают в теневом театре. Но если вы планируете инсценировать сказку на празднике, то лучше позаботиться о костюмах героев, Так спектакль будет смотреться более эффектно.

Итак, герои готовы. Теперь остается только обсудить, каким голосом нужно произносить каждую реплику, с какой интонацией, ориентируясь на ситуацию и характер героя. Репетируйте, пока не добьетесь нужного результата. Репетиция проходит так: взрослый произносит реплику с нужной интонацией, ребенок повторяет. Он должен запомнить свою реплику, чтобы воспроизвести ее в момент представления.

После того, как дети запомнили и отрепетировали свои реплики, начинается представление. Удобно, когда дети сидят на стульях, а главный герой подходит к каждому из персонажей по порядку. У самых маленьких главным героем часто становится взрослый. У детей постарше эту роль уже могут играть сами ребята.

После представления надо обязательно похвалить детей, отметить, кто из них лучше справился с ролью. Дать рекомендации по исполнению, если что-то не получилось.

 

Презентация проект » Скворушка-скворец»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №60 «Пчелка»

Щелковского муниципального района Московской области

Экологический проект на тему

«Скворушка — скворец»

Составили и провели:

воспитатель МАДОУ

детского сада № 60ЩМР МО «Пчелка»

Новосельцева Юлия Константиновна,

воспитатель МАДОУ

детского сада № 60ЩМР МО «Пчелка»

Алькина Алевтина Викторовна

Щелково 2017

Пояснительная записка

Взаимоотношение человека с природой и её обитателями – актуальный вопрос современности. Оно осуществимо при наличии в каждом ребенке достаточного уровня экологической культуры, экологического сознания, формирование которых начинается с раннего детства и продолжается всю жизнь.

В городских условиях весьма ограниченные возможности общения с природой, поэтому одной из важных задач работы по формированию экологической культуры считаю знакомство детей с природными объектами ближайшего окружения.

Кого: животных или птиц мы чаще всего видим в наших городах и лесах? Конечно, птиц. Здесь, в городе, пернатые живут бок о бок с нами и радуют нас своим пением и красочным нарядом.

В рамках проведения Международного дня птиц, который отмечается 1 апреля, мы решили посвятить свой проект скворцам, прилетающим к нам весной.

КАРТА ПРОЕКТА

Тип проекта: познавательно-творческий.

Продолжительность проекта: 3-4 неделя марта – 1 неделя апреля.

Участники проекта: дети младшей группы (3 — 4 лет), воспитатели группы, родители.

Предмет изучения и творчества: скворец, скворечники.

Цель проекта: Уточнить и расширить представление детей о скворце, доме для скворца – «скворечнике».

Задачи проекта:

— создавать условия для формирования у детей познавательного интереса к скворцам;

— познакомить детей с особенностями перелётных птиц — скворцов;

— воспитывать заботливое отношение к птицам.

Предполагаемый результат:

— расширить и углубить знания детей о такой перелётной птице, как скворец;

— развить интерес и познавательные умения через совместную творческую деятельность детей и родителей;

— формировать у родителей интерес к проблеме экологического развития своих детей;

— воспитать бережное отношение к птицам.

Продукты проекта:

• Презентация «Всё о скворцах…».

• Скворечники.

• Участие в 5 интернет-конкурсе скворечников от Союза охраны птиц России.

Этапы реализации проекта:

• Подготовительный (определение целей и задач проекта, составление плана).

• Основной (реализация плана проекта).

• Заключительный (подведение результатов).

Содержание проекта.

Интегрированное занятие «Домик для скворца»

«Вот такая птичка»

Знакомство детей с перелётной птицей – скворцом. Воспитывать бережное отношение к птицам, умение проявлять заботу через творческую деятельность

4 неделя марта

Составление презентации «Скворец и дворец»

Сбор информации со стихами, загадками, пословицами о скворце.

4 неделя марта

Беседа «Где повесить домик для скворца?»

Определить оптимальные места для размещения скворечников вокруг территории детского сада

4 неделя марта

Приобщение к чтению художественной литературы: А. Барто «Ждет гостей высокий клён…».

Расширять представления детей о скворце, домике для скворца — скворечнике.

4 неделя марта

Заключительный

Акция «Каждому скворцу – по дворцу»

Воспитывать бережное отношение к пернатым, приучать выражать свою заботу о них в полезной деятельности

1 неделя апреля

Участие в 5 интернет -конкурсе скворечников от Союза охраны птиц России https://vk. com/album-15839402_242539656

Привлечение родителей на совместную творческую деятельность с детьми для решения общих задач и проблем защиты окружающей среды.

1 неделя апреля

Приложения проекта:

• Конспект интегрированного занятия «Домик для скворца». Творческие работы детей.

• Конспект беседы «Где повесить домик для скворца?».

• Конспект интегрированного занятия на тему «Вот какие у нас птички!»

• Конспект по приобщению к чтению художественной литературы:

• Презентация «Скворец и дворец»

• Фоторепортаж с акции «Каждому скворцу — по дворцу».

А. Барто«Ждет гостей высокий клён…».

Конспект

интегрированного занятия на тему «Домик для скворца»

Цель: продолжить формирование у детей представлений о птицах

Задачи:

• Развитие памяти, внимания, наблюдательности,

• Развивать умение сравнивать скворца с другими птицами;

• Формировать у детей представление о скворце;

• Развитие связной речи детей дошкольного возраста,

• Обогащение детского словаря – дети должны узнать понятия: прилет птиц, выведение птенцов, забота о них, помощь человека.

• Воспитание любознательности, желания помогать и заботиться о живых существах, т.е. птицах.

• Воспитывать доброе отношение ко всему живому, чувство сопереживания.

Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Художественно-эстетическое развитие, Речевое развитие.

Методические приемы:

• обобщающая беседа-диалог,

• игровая ситуация,

• физминутка,

• рассматривание иллюстраций и затем беседа по ним,

• продуктивная деятельность дошкольников,

• рефлексия.

Ход образовательной деятельности

Воспитатель: Пришла весна. Пригревает солнышко, на пригорках появляются первые проталины. По обочинам дорог бегут ручейки. В это время из далеких стран возвращаются в родные края вестники весны.

Загадывает загадку:

Во дворе стоит дворец,

Там живёт один певец.

Очень ловкий молодец,

И зовут его…(Скворец)

Воспитатель: Прилетят наши пернатые друзья. Скворцы поселятся в скворечниках, дуплах. Прилетев домой, скворцы садятся на деревья и весело поют. Птицы начинают вить гнезда.

Ребенок рассказывает стихотворение «Скворец»

Скворец поменьше, чем ворона,

Зато побольше воробья —

Он из скворечника как с балкона,

Поёт не хуже соловья!

Воспитатель выставляет картинку скворца. Дети по картинке описывают скворца. (Крупная, красивая птица с черным оперением, у скворца длинный клюв, который помогает добывать червяков.)

Физминутка

Мы сегодня встали рано.

Ждали птиц еще вчера.

Ходит по двору охрана,

Гонит кошек со двора.

Мы скворцам руками машем

Барабаним и поем:

Поживите в доме нашем

Хорошо вам будет в нем!

Воспитатель: Что же делают люди, ожидая птиц весной?

Дети: люди делают скворечники и развешивают их на деревья.

Воспитатель показывает детям скворечник, они его рассматривают. Скворечник – это птичий домик для скворцов в виде небольшой будочки, который нужно повесить в защищённое место на дерево или на стену. В скворечнике скворцы выводят своих птенцов. Домик должен висеть высоко, чтобы кошки не могли добраться до птенцов.

Аппликация «Скворечник»

(из готовых форм)с музыкальным сопровождением

Приёмы работы:

1. Рассматривание образца.

2. Вспомнить из каких частей состоит скворечник?

3. Предложить выложить скоречник на столе.

4. Выполнение работ детьми.

В конце занятия рассматриваются все работы детей.

Конспект

интегрированного занятия на тему

«Вот какие у нас птички!»

Непосредственно образовательная деятельность: рисование (отпечатки ладошек )

Возрастная группа: младшая.

Цель: вызвать интерес у детей к изображению птичек.

Задачи:

Образовательная: показать детям возможность получения изображения с помощью отпечатков ладошек. Продолжать знакомить с техникой «принт». Вызывать яркий эмоциональный отклик на необычный способ рисования.

Развивающая: развивать восприятие, эстетическое отношение, к окружающему миру.

Воспитательная: воспитывать интерес к сотворчеству с педагогом и другими детьми. Вызвать эмоциональный отклик.

Методические приёмы: чтение стихотворения, показ птички, рассматривание, показ способом изображения, анализ работы.

Материалы и оборудование: лист бумаги белого формата белого или светло кюветы или пластиковые ванночки с гуашевой краской, разведенной до консистенции жидкой сметаны, салфетки бумажные и матерчатые, мольберт, игрушечная птичка.

Предварительная работа: рассматривание изображений птиц, уточнение представлений об особенностях внешнего вида пернатых (птицы летают, у них есть крылья). Освоение техники «принт» — получение отпечатков пальчиков, осенних листьев, тряпочек, ватных дисков, пробок, печаток.

План занятия:

• Показ изображения птички.

• Чтение стихотворения «Птичка» А. Барто.

• Показ способов изображения с сопровождением рассказа.

• Физкультминутка.

• Повторный показ.

• Экспериментирование с отпечатком ладошек.

• Пение песни.

Организация детей: по подгруппам, дети стоят рядом с воспитателем.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети посмотрите, что у меня в руках (птичка) послушайте стихотворение о птичке (А. Барто «Птичка» и прячу птичку за спину).

Села птичка на окошко.

Посиди у нас немножко,

Подожди не улетай!

Улетала птичка, ай!

Воспитатель: Дети посмотрите, что лежит на столе (обращая внимание детей на лист картона), представьте, что это небо, по которому сейчас полетят наши птички.

Воспитатель: Я окунаю ладонь в краску и ставлю на бумаге сначала один отпечаток. . Посмотрите, что у меня получилось? (птичка).

Правильно, это крылья птички. Как птичка летает?

Физкультминутка: «Это птичка, крылышками машет, быстро – быстро летит! Ещё одна птичка прилетела. Весело птичкам. Летают, крылышками машут!» ( Воспитатель передвигается по группе, дети бегают за ним, имитируя взмахи крыльями птиц, останавливаются у стола).

Воспитатель: Я нарисую голову птичке. Дети, кто хочет нарисовать птичку вместе со мной? (Вовлекаю детей в экспериментирование с отпечатками ладошек. Поочередно помогаю детям окунать одну или обе ладошки в краску и поставить отпечатки.).

Итог занятия.

Воспитатель: дети, что вы рисовали? Чем вы рисовали птичек? Мне очень понравились ваши рисунки. А вам понравилось рисовать птичек? Мы с вами знаем песенку о птичке. Давайте её споем (дети поют песню «Маленькая птичка».)

Маленькая птичка

Прилетела к нам, к нам.

Маленькой птичке

Зернышек я дам, дам.

Маленькая птичка

Зернышки клюет, клюет.

Маленькая птичка

Песенки поет, поет.

Длительность занятия: 15 минут.

Целевая беседа

«Где повесить домик для скворца?»

«Где повесить домик для скворца?»

Цель и задачи:

• закрепить знание названий деревьев, растущих в ближайшем окружении от детского сада

• развивать познавательный интерес к миру природы.

• развивать познавательную активность в процессе наблюдений за объектами и явлениями природы.

• учить выбирать предполагаемые места для развешивания скворечников;

• продолжать знакомить с жизнью птиц весной;

• формировать навыки природоохранной деятельности, экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения.

• воспитывать любовь и заботливое отношение к пернатым.

Методические приёмы: наблюдение, рассказ, беседа.

Активация словаря: высоко, безопасно, скворечник.

Предварительная работа: рассказ воспитателя о скворце, о развешивании домиков для скворцов, чтение художественной литературы, аппликация скворечника.

Ход беседы

Воспитатель: Капли падают с крыши,

Всюду пахнет весной.

Небо кажется выше,

Звонче воздух лесной.

Ребята, скоро проснутся и деревья, на них появятся листочки, а сейчас на деревьях набухают почки.

Эти маленькие почки 
Распечатает весна.
А пока в них спят листочки 
И растут во время сна.

Много деревьев растёт в нашем городке. Какие деревья вы знаете? Дети называют деревья, которые видят (берёза, клён, тополь, ель, липа). Воспитатель просит показать эти деревья: Скажи, какое дерево ты видишь? Бери скорее дерево.

Подвижная игра «К дереву беги».

Правила игры: ребёнок называет дерево. После слов воспитателя «К дереву беги!» дети бегут к картинке дерева.

С приближением весны к кормушке больше не прилетают синички, остались только воробьи и голуби. Учить устанавливать простейшие связи в природе – пригрело солнышко — появилась трава – прилетели птицы. К нам прилетят перелётные птицы. Кто к нам прилетает весной? А каких птиц вы видели на деревьях? (ответы детей)

Вспомнить и описать скворца: Крупная, красивая птица с черным оперением, у скворца длинный клюв, который помогает добывать червяков.

Ребята, мы с вами делали аппликацию – домик для скворца, дома вы вместе с родителями делаете большие деревянные скворечники. Вы с папами будете развешивать скворечники на деревья у дома и в парке. Давайте вспомним, как надо весить скворечник?

Ответы детей: нужно повесить в защищённое место на дерево, высоко, так, чтобы не подобрались кошки.

Ждет гостей высокий клен —
Дом на ветке укреплен.

Краской выкрашена крыша,
Есть крылечко для певцов…
В синем небе щебет слышен
К нам летит семья скворцов.

Мы сегодня встали рано,
Ждали птиц еще вчера.
Ходит по двору охрана,
Гонит кошек со двора.

Мы скворцам руками машем,

Барабаним и поем:
— Поживите в доме нашем!
Хорошо вам будет в нем!

Стали птицы приближаться,
Долетели до двора,
Не смогли мы удержаться,
Хором крикнули: — Ура!

Удивительное дело:
Все семейство улетело!

Агния Барто

ООД Художественно-эстетическое развитие (рисование). Тема: «Домик для птичек».

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе художественно-эстетической деятельности «Домик для птичек»

Задачи: создать условия для:

— развития замысла, умения самостоятельно изображать в рисунке предметы;

 — использования разных цветов красок;

— закрепления знаний цветов.

Материалы и оборудование: непроливайки, гуашь, кисти, 1/2 альбомные листы по количеству детей, макет скворечника, муляж птицы, иллюстрации.

Ход ООД:

Воспитатель: Ребята, сейчас я вам прочитаю стихотворение, а вы внимательно послушайте и скажите, про кого я прочитала стихотворение?

Он прилетает каждый год

Туда, где домик ждёт:

Крепкий деревянный дом

С круглым маленьким окном. 

(Дети отвечают).

— Правильно, про скворца. Наступила весна, прилетели скворцы, а жить им негде.

— Чем мы можем помочь скворцам? (Ответы детей)

Сегодня мы с вами на занятии будем рисовать дом для скворца – скворечник.

— Ребята, скажите, где вы видели скворечники?

— Зачем нужны скворечники?

(Воспитатель показывает макет скворечника).

— Посмотрите на скворечник. Из каких частей он состоит? (сам скворечник, крыша и леток – отверстие, через которое птицы попадают в скворечник)

— Какой формы скворечник? 

— Крыша? 

— Леток? 

— Какая часть скворечника самая большая? (прямоугольная часть самая большая, над ней прямая крыша, она поменьше, на прямоугольной части имеется отверстие – леток)

— Скажите, каким цветом мы начнем рисовать скворечник? Правильно, желтым.

— А крышу и леток?

Воспитатель: Ребята, наш Скворушка хочет с вами поиграть.

 

Физкультминутка «Скворцы»

Ой, скворушки- скворцы,

Всё летали, песни распевали, Махи руками

Крыльями махали.

Стайкою на землю сели, Присели, пальчиками по полу постучали

Червячков они поели.

Тут собачка прибежала Развернуться в сторону собачки

И скворцов всех распугала.

Гав-гав-гав, скворцы взлетели, Подняться, махи руками.

И в скворечник полетели.

Воспитатель объясняет последовательность работы, показывает на большом листе бумаги, как рисовать детали скворечника.

— Я беру кисточку так, чтобы палочка смотрела вверх, потом набираю гуашь желтого цвета, лишнюю отжимаю о краешек баночки, слева направо рисую контур, затем мазками слева направо закрашиваю и снова промываю кисточку, набираю гуашь зеленого цвета, рисую крышу и леток.

Воспитатель: Скворушка, почему же ты опять грустишь? Ребята скворец, переживает за своих друзей, теперь у него скворечник есть, а у других скворцов нет. Давайте им поможем, нарисуем и для них домики? 

— Но сначала разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Дрозды»

Видишь смотрят из гнезда, соединяем пальцы двух рук

Два молоденьких дрозда. кольцом и смотрим в него

Клюв покажет первый дрозд, пальцы щепоткой выставляем вперед

А второй покажет хвост.  на другой руке прямые пальцы выставляем вперед

— Ребята, возьмите кисточки, покажите в воздухе, как будем рисовать скворечник. (Кисточку нужно взять так, чтобы палочка смотрела вверх. Итак, рисуем прямоугольник и закрашиваем его, затем рисуем крышу, и когда гуашь высохнет, нарисуем леток).

— Когда закончим рисовать, что нужно сделать с кисточкой? (ответы детей)

Показ приемов рисования детьми.

Воспитатель: Ребята, садитесь на свои места и начинайте рисовать.

Воспитатель смотрит, как дети рисуют, по мере необходимости, оказывает индивидуальную помощь.

Рефлексия

— Ребята, что мы с вами сегодня рисовали?

— Для кого мы рисовали скворечники?

— Скворушка рассматривает, какие вы красивые скворечники нарисовали и говорит вам: «Спасибо!»

— Молодцы, ребята! Птичке очень понравилось, как вы нарисовали скворечники.

Воспитатель подносит птичку к каждому ребёнку и хвалит.

Как рисовать птиц: 8 приемов и советов

Успешно научитесь рисовать птиц всех видов с помощью этих восьми упражнений, используя рисование жестами, контурный метод, стоп-кадр и многое другое.

Дебби Коттер Каспари

Попрактикуйтесь в рисовании одних и тех же видов несколько раз, чтобы привыкнуть к ним и натренировать свой глазомер.

Научиться рисовать птиц с натуры — это не только искусство, но и спорт. Птицы редко сидят на месте, поэтому для их ловли на бумаге требуется сочетание наблюдательности, хороших рефлексов и быстрого карандаша.Вы можете работать с фотографиями, но одним из преимуществ рисования птиц с натуры является то, что вы хорошо их узнаете.

Хотя большую часть времени они остаются незамеченными, мы живем в окружении птиц. Там могут быть голуби на телефонных проводах, домашние воробьи на живых изгородях или гуси на полях для гольфа. Птицы, возможно, являются наиболее заметными представителями дикой природы в мире. Их легко увидеть и изучить, а с практикой их не так сложно нарисовать.

Альбом для рисования, бинокль и карандаш — мое основное снаряжение.Я использую механический карандаш — не требует заточки, что только замедляло бы меня. Бинокль хорош, если он у вас есть, но если его нет, начните с птиц, к которым можно приблизиться.

Старайтесь не делать затянутых рисунков, пока учитесь рисовать птиц. Вместо этого поставьте перед собой первоначальную цель сделать организованные каракули — каракули с клювами и перьями. Со временем и практикой ваши рисунки, естественно, станут более отполированными, но сейчас подумайте об этом как о новом способе проявить любовь к птицам.Вот восемь методов, которые настроят вас на успех.

1. Расслабьтесь с помощью рисунков жестами

Желтозадая камышевка Амазонки (заставила меня быстро поймать ее виляющий хвост.

Птицы редко сидят на месте, поэтому вам нужно «вырастить» быструю руку, чтобы догнать их и научиться рисовать. Разминка с быстрыми спиралями, покачиваниями и любой ерундой каракуля, которая синхронизирует вашу руку с вашим глазом. Установите таймер и быстро набросайте простые объекты. Перед тем, как заняться птицами, нарисуйте дерево, камень или свой ботинок.Опускайте детали и переходите к жесту.

---

2. Нарисуйте ручных, содержащихся в неволе или плюшевых птиц

Птицы в состоянии покоя, такие как этот тундровый лебедь в зоопарке Оклахома-Сити, являются хорошими моделями и могут даже оставаться неподвижными достаточно долго, чтобы вы могли их нарисовать. Быстро.

Теперь, когда вы разогрелись, вам нужно, чтобы совместные птицы рисовали. Зоопарки, вольеры, кормушки для птиц, утиные пруды и таксидермические фермы предлагают птиц, которые привыкли к людям — или постоянно сидят на месте.

---

3.Нарисуй птицу на ее любимой насесте

У птиц часто есть любимый окунь. Этот членосос целыми днями пел с ограды в прерии, поэтому его было легко увидеть и зарисовать.

Воспользуйтесь привычками птиц, чтобы предсказать, когда и где они будут вам позировать, пока вы учитесь рисовать птиц. Ястребы, синие птицы и мухоловки высматривают добычу с обычных насестов, в то время как луговой жаворонок или клюква могут петь с одного и того же забора весь день в течение всего сезона размножения. В моем районе в Оклахоме воздушные змеи из Миссисипи все лето болтаются на близлежащих деревьях.Я могу рисовать их со своего любимого места: плетеного кресла на крыльце.

---

4. Изучите основы анатомии

Изучите основные части птицы и то, как они сочетаются друг с другом, чтобы понять, что вы видите. Пропорции будут различаться, но анатомия в той или иной форме является общей для всех них.

Полезно знать, как устроена птица, и дать названия ее частям. Вы захотите понять перья, узнать разницу между первичными (маховыми) перьями и кроющими крыла и узнать, что на самом деле делают ноги.

---

5. Знакомство

Рисуйте одного и того же человека или тип птицы снова и снова, прежде чем двигаться дальше. Например, нарисуйте серию певчих птиц, а затем серию уток. Оставайтесь с тем же типом телосложения для серии. Я нарисовал этого сорокопута в израильской пустыне Негев.

Научитесь рисовать птиц, по-настоящему зная их — рисуя одни и те же виды снова и снова, сохраняя их в мышечной памяти. Ваши рисунки улучшатся благодаря повторению и знакомству с одним видом.Выберите воробья у кормушки или чайку на берегу и заполните страницу или две. Проведите исследования головы. Приучите себя видеть, как глаз соотносится с клювом и как ноги цепляются за ветку. В следующий раз, когда вы будете рисовать, вы сможете «почувствовать», правильный ли ваш рисунок.

---

6. Метод стоп-кадра

Здесь я запечатлел каждую птицу в своем воображении. В течение нескольких секунд я мог смутно видеть изображение, пока рисовал, а затем добавлял новые линии с каждым последующим взглядом. На рисунках выше показано смешанное стадо в перуанской Амазонии.

Это хорошая техника, когда вы научитесь рисовать птиц в движении (или тех, кто просто немного беспокоен). Вот как это работает: подождите, пока птица примет позу, а затем «щелкните» мысленный образ, зажмурив глаза, чтобы «зафиксировать» позу в голове. Откройте глаза и посмотрите на бумагу. Немного потренировавшись, «призрачный образ» птицы будет парить в воздухе секунду или две. Нарисуйте его до того, как он растворится. Затем снова посмотрите на птицу. У него есть заостренные кончики на хвосте? Полосы на груди? Есть ли узор на его лице? Продолжайте смотреть и рисуйте вещи по мере того, как вы их замечаете.Мне нравится писать заметки о цвете и поведении сбоку от рисунка.

---

7. Метод слепого контура

Не сводите глаз с птицы, водя карандашом по бумаге. Преимущество здесь в том, что вы не теряете птицу из виду. После первых строк продолжайте дополнять изображение, пока птица не улетит или не примет новую позу. Я нарисовал этого ширококлювого мотмота в Панаме.

Главные требования здесь — практика, доверие и чувство юмора. Вот как это работает: смотрите прямо на птицу, держа карандаш на бумаге. Не сводите глаз с птицы, когда рисуете. Через несколько секунд проверьте бумагу, чтобы увидеть, что вы нарисовали. Продолжайте смотреть на птицу, добавляя дополнительные линии к рисунку. Результаты могут быть немного непредсказуемыми, но вы можете уловить много характеров и жизни, используя этот метод, когда научитесь рисовать птиц. Кроме того, это шутка (каламбур), независимо от того, что вы получаете.

---

8. Рисуйте с помощью видео или веб-камеры

Я снял замедленную съемку желтохвостых иволг, дерущихся в болотах Панамы, и сделал наброски, на основе которых рисовал Желтохвостые иволги (холст, масло, 20×16) в студии.

Исследования движения птиц в записи или в прямом эфире отлично подходят для тех случаев, когда вы не можете быть на природе. И, конечно же, вы можете нажать «паузу», когда захотите. Иногда я подключаю свой iPhone к зрительной трубе с помощью техники, называемой дигископинг, которая позволяет мне получить несколько поз из одного видео и наблюдать за естественным движением птицы.

Веб-камеры, транслируемые из труднодоступных мест, таких как орлиные гнезда и отдаленные колонии тупиков, являются развлекательными ресурсами. Вот два моих фаворита: камера Puffincam Национального общества Одюбона и камера Canopy Family Panama Fruit Feeder.Удачного рисования птиц!

Дополнительное чтение

Чтобы узнать больше, я рекомендую The Laws Guide to Drawing Birds Джона Мьюира Лоуса (Heyday Books, 2015) и Drawing and Painting Birds Тима Вуттона (Crowood Press, 2011).

---

ДЕББИ КОТТЕР КАСПАРИ — художница, писательница и натуралистка, рисующая птиц с натуры. Ее полевые рисунки были показаны в Музее американского искусства птиц, а ее картины были выставлены на выставке «Птицы в искусстве» Художественного музея Ли Яуки Вудсон.Каспари создавал произведения искусства на Ближнем Востоке с природоохранной организацией Artists for Nature и сотрудничал с биологами по всему миру. Узнайте больше и посмотрите больше ее работ на ее веб-сайте drawingthemotmot. com .

Версия этой статьи впервые появилась в Artists Magazine .

Как рисовать птиц — мысли своими руками

Сегодня Мисс 4 попросила меня нарисовать для нее птицу, я попытался и быстро понял, что мне нужен урок, как именно рисовать птиц.К счастью, ей 4 года, и ее ожидания относительно моих навыков рисования птиц невысоки, но после просмотра этих уроков по рисованию птиц я готова удивить ее. Рисовать птиц довольно просто, когда знаешь как!

От простых и симпатичных до детализированных птиц здесь есть хороший выбор уроков по рисованию птиц. Большинство этих уроков предназначены для начинающих, однако последний урок охватывает все, что вы когда-либо хотели знать о том, как создать реалистичную птицу, мы рекомендуем прочитать его до конца, так как он улучшит все рисунки птиц.

Как рисовать птиц

1. Простая птица

Easy Drawing Guides — надежный источник отличных руководств по рисованию. Каждый шаг этой птицы проиллюстрирован подробной картинкой, в результате чего получилась сказочная птица. Перейдите к Easy Drawing Guides, чтобы получить пошаговое руководство.

2. Милая птичка

Для очень простой и милой птицы это идеальная птица, чтобы научиться рисовать. Детям понравится возможность создать рисунок, покрытый этими маленькими милашками.Ссылка на источник здесь.

3. Фламинго

Мисс 6 любит фламинго, поэтому эта птица должна быть включена в этот список! Научитесь рисовать сегодня показывает нам, как легко нарисовать нашего собственного прекрасного фламинго.

4. Павлин

Павлин — детально проработанная птица, которая стоит затраченных усилий. Этот учебник подробно проведет вас через каждый этап. От туловища до хвоста, чтобы закончить красивым рисунком.

5. Попугай

Нарисуй попугая за 6 простых шагов! Это отличный попугай для начинающих, к которому позже можно будет добавить больше деталей. Полное руководство и факты о попугаях можно найти на We Draw Animals.

6. Сова

С помощью этого руководства по рисованию вы быстро и просто нарисуете сову. Идеально подходит для детей, которые учатся рисовать или использовать в качестве основы для расширения. Учебник от Chica Club.

6. Подробное руководство по птицам

Sketchbook содержит подробное руководство по рисованию практически всех видов птиц. Выше приведен пример водоплавающих птиц (утка, гусь и лебедь), но они также более подробно рассказывают о том, как рисовать лицо, крылья и ноги.Они охватывают все, от страусиных птиц до попугаев и сов. Если вы хотите научиться рисовать реалистичных птиц, то этот урок от Sketchbook для вас.

Как нарисовать птицу

Рисунок птицы. На этом уроке вы научитесь рисовать птиц поэтапно карандашом. Как нарисовать летающего попугая. Вы сможете правильно нарисовать попугая и освоите приемы рисования любой птицы, даже павлина.

Видео как нарисовать птицу для детей.Вы будете рисовать птицу шаг за шагом.

Шаг 1

Первый шаг рисование птицы . Нарисуйте первый овал в центре листа бумаги. Это будет туловище птицы. Затем внизу овала нарисуйте треугольник – птичий хвост. Когда это будет сделано, вы можете добавить две арочные линии для вытянутых крыльев.

Шаг 2

Как нарисовать крылья птицы. Нарисуйте нижние контуры крыльев. Крылья теперь напоминают два листа.

Шаг 3

Голова и клюв попугая. Нарисуйте меньший овал для головы. В центре овала нарисуйте птичий глаз. Все, что вам нужно для этого урока — аккуратно и аккуратно нарисовать мощный клюв попугая.

Шаг 4

Окончательные контуры птицы. Теперь нарисуйте окончательные формы груди, спины, крыльев и хвоста с обеих сторон. Оставьте нижнюю часть хвоста, чтобы закончить на более позднем этапе.

Шаг 5

Птичьи перья.Рисование птичьих перьев требует много времени из-за деталей, связанных с каждым отдельным пером. Каждое перо должно вытягиваться наружу и становиться тоньше и меньше в верхней части. Добавьте мягкие перья под крылья. Они будут похожи на пух.

Шаг 6

Рисунок птицы. Заключительный этап. Через несколько этапов мы почти завершили урок рисования птицы . Закончите хвост, а затем вытяните ноги и когти. Сотрите ненужные карандашные наброски, оставшиеся от более ранних стадий рисования.Вот наш летающий попугай!

Теперь вы можете попробовать нарисовать снегиря с помощью этого видеоурока.

Как нарисовать птицу для детей

Эти пошаговые руководства помогут вашим детям научиться рисовать шесть разных птиц, включая синих птиц, туканов, страусов, фламинго, пингвинов и павлина.

Как нарисовать птицу для детей….

Научиться рисовать птиц легко с помощью этих пошаговых инструкций, которые можно распечатать.Ваши дети станут более уверенными в себе, если будут следовать этим простым шагам.

Хотя эти уроки предназначены для обучения рисованию шести различных типов птиц, я уверен, что ваши дети смогут использовать то, что они узнали о формах тела различных птиц, для рисования всех видов птиц!

Как нарисовать синюю птицу….

Узнайте, как нарисовать синюю птицу с помощью этой бесплатной страницы для печати. Обучение рисованию синей птицы также поможет научиться рисовать других мелких птиц с компактным телом, таких как воробьи, зяблики и другие.

Как нарисовать тукана…

Когда ваш ученик научится рисовать тукана, он сможет использовать ту же форму тела и позу, чтобы научиться рисовать других крупных птиц, таких как попугаи!

Как нарисовать страуса…

Научиться рисовать страуса легко с помощью этих шести простых шагов.

Как нарисовать фламинго…

Обучение рисованию фламинго разбито на серию простых изогнутых и прямых линий.

Как нарисовать пингвина…

Этот базовый учебник по рисованию пингвинов легко адаптировать ко всем типам пингвинов.Добавьте детали, чтобы придать вашему пингвину немного индивидуальности.

Как нарисовать павлина…

Павлины — такие красивые животные, которых можно рисовать, и есть так много вариантов добавления рисунка и цвета, если вы выберете! Это как нарисовать страницу павлина — отличное место для начала!

Получите инструкции по рисованию птиц для детей здесь….

Эти страницы для печати, чтобы научить ваших детей рисовать птицу, вы можете использовать дома или в классе — бесплатно, если вы являетесь подписчиком KTC.

Просто используйте простую форму ниже, чтобы стать подписчиком, и перейдите в свой почтовый ящик, чтобы подтвердить подписку.После подтверждения вы получите шесть страниц, как нарисовать птицу в формате PDF.

Подписавшись на Kitchen Table Classroom, вы также будете добавлены в список моих еженедельных информационных бюллетеней. Вы будете получать мои лучшие идеи проектов прямо на ваш почтовый ящик!

Ваши дети любили учиться рисовать птиц простым способом?

Поделитесь этим постом с кем-нибудь, кому он понравится. Каждая публикация помогает мне расти и приносить вам больше бесплатных печатных материалов!

День Нарисуй Птичку — Дом

Что такое День Нарисуй Птичку? В 1943 году Дори Купер было 7 лет, и она жила в Англии.Мать отвезла ее в госпиталь навестить дядю, раненого на войне. Пока они были там, дядя Дори был очень обезумел, потеряв правую ногу из-за фугаса. Пытаясь подбодрить его, она попросила его: «Нарисуй мне птицу, пожалуйста». Несмотря на то, что он был нездоров, он решил сделать, как просила Дори. Он выглянул в окно и нарисовал малиновку.

Увидев картину своего дяди с птицей, Дори громко рассмеялась и заявила, что он не очень хороший художник, но тем не менее повесит картину в своей комнате. Настроение ее дяди было поднято полной честностью и принятием его племянницы. Несколько других раненых солдат также скрасили свой день этим событием, и каждый раз, когда Дори приезжала в гости после этого, они устраивали конкурсы рисунков, чтобы увидеть, кто сможет сделать лучшие изображения птиц. В течение нескольких месяцев все стены отделения были украшены рисунками птиц.

3 года спустя Дори погибла после того, как ее сбила машина. На ее похоронах ее гроб был заполнен изображениями птиц, сделанными солдатами, медсестрами и врачами из отделения, где находился ее дядя.С тех пор эти мужчины и женщины помнили маленькую девочку, которая подарила подопечным надежду, нарисовав птиц в свой день рождения, 8 апреля.

День «Нарисуй птичку» никогда не объявлялся официальным праздником, но он вырос благодаря этим солдатам, медицинскому персоналу и их семьям. Сегодня он отмечается во всем мире как способ выразить радость от самых простых вещей в жизни и как способ помочь солдатам во всем мире забыть о войне и страданиях, хотя бы на короткое время.

Когда День рисования птиц? День рисования птиц отмечается 8 апреля каждого года в течение всего дня в любом часовом поясе, в котором вы сейчас проживаете.
Как отпраздновать День рисования птиц? Проще говоря, просто нарисуйте птицу и поделитесь ею с кем угодно. Рисунки не предназначены для «профессионального» выполнения любыми средствами, хотя это, безусловно, может иметь место, если вы настолько талантливы. Важно просто рисовать, птичку и делиться этим.

День рисования птиц — 8 апреля

---

Что такое День рисования птиц?

В 1943 году Дори Купер было 7 лет, и она жила в Англии. Мать отвезла ее в госпиталь навестить дядю, раненого на войне.Пока они были там, дядя Дори был очень обезумел, потеряв правую ногу из-за фугаса. Пытаясь подбодрить его, она попросила его: «Нарисуй мне птичку, пожалуйста». Несмотря на то, что он был нездоров, он решил сделать так, как просила Дори. Он выглянул в окно и нарисовал малиновку.

Увидев картину своего дяди с птицей, Дори громко рассмеялась и заявила, что он не очень хороший художник, но тем не менее повесит картину в своей комнате. Настроение ее дяди было поднято полной честностью и принятием его племянницы.Несколько других раненых солдат также скрасили свой день этим событием, и каждый раз, когда Дори приезжала в гости после этого, они устраивали конкурсы рисунков, чтобы увидеть, кто сможет сделать лучшие изображения птиц. В течение нескольких месяцев все стены отделения были украшены рисунками птиц.

3 года спустя Дори погибла после того, как ее сбила машина. На ее похоронах ее гроб был заполнен изображениями птиц, сделанными солдатами, медсестрами и врачами из отделения, где находился ее дядя. С тех пор эти мужчины и женщины помнили маленькую девочку, которая подарила подопечным надежду, нарисовав птиц в свой день рождения, 8 апреля.

День «Нарисуй птичку» никогда не объявлялся официальным праздником, но он вырос благодаря этим солдатам, медицинскому персоналу и их семьям. Сегодня он отмечается во всем мире как способ выразить радость от самых простых вещей в жизни и как способ помочь солдатам во всем мире забыть о войне и страданиях, хотя бы на короткое время.

Когда день рисования птиц?

День рисования птиц — 8 апреля каждого года, в течение всего дня в любом часовом поясе, в котором вы сейчас проживаете.

Как отпраздновать День рисования птички?

Все просто: нарисуйте птицу и поделитесь ею с кем угодно.Рисунки не предназначены для «профессионального» выполнения любыми средствами, хотя это, безусловно, может иметь место, если вы настолько талантливы. Важно просто рисовать, птичку и делиться этим.

Могу я отправить вам свои рисунки птиц?

Это постоянная архивная страница Дня рисования птиц. Пожалуйста, используйте портал сайта Facebook для новых сообщений и для связи с нами.

Как рисовать птиц — Моника Загробельна

Этот пост изначально был заказан для блога SketchBook в 2016 году.После переноса сайта оригинал больше недоступен, но вы по-прежнему можете получить доступ к контенту здесь. Наслаждаться!

В прошлый раз мы внимательно рассмотрели крылья, их анатомию и детали. Но крылья не являются чем-то отдельным, они прикреплены к какому-то животному, и сегодня мы узнаем о таком животном. Птицы — очаровательные, совершенно уникальные существа, и они требуют несколько иного подхода к рисованию, чем животные, с которыми мы сталкивались ранее. Почему? Потому что они динозавры!

Простая анатомия птиц

Трудно поверить, но не все динозавры вымерли.Скелет A принадлежит очень похожему на динозавра члену теропод (большинство из них были хотя бы частично оперены!). B принадлежит археоптериксу — другому тероподу, на этот раз с настоящими крыльями и анатомией, оптимизированной для полета. И C , наконец, скелет современной птицы (курицы, если быть точным), с ее анатомией, еще более специализированной для полета.

Зачем я тебе это показываю? Когда мы рисуем животных из воображения, мы часто сравниваем их тела со своими, чтобы «почувствовать» их движения и создать правильную, реалистичную позу. Но птицы настолько уникальны, что «стать» ими может быть трудно. С другой стороны, динозавров, таких как А, легче схватить — у них есть ноги, ступни, руки и кисти. Поэтому, если вы проследите его эволюцию только до птицы, вы легко обнаружите все эти структуры у последней.

Анатомия птиц хорошо скрыта под перьями, но если вы думаете о них как о динозаврах, вы без проблем сможете это представить. Например, посмотрите на пасть птицы. То, что мы видим как клюв, является лишь частью обычных челюстей динозавра.

Скелет теропода покрыт мышцами… которых мы никогда не видим. Так что нам не нужно запоминать их детальный вид. Нужно только понимать, что под всеми этими перьями скрывается нормальное животное с туловищем, длинной шеей, толстыми бедрами и икрами и специализированной рукой. Тело птицы простое и объемное, с бедрами, сросшимися с грудью, поэтому можно представить все основное тело как один элемент.

Теперь упростим тело, используя для этого и кости, и мышцы:

В процессе оптимизации полета птицы лишились своих длинных хвостов. Из-за этого центр масс сместился ближе к груди, а бедра по-прежнему остались сзади. Вот почему птицы используют свое колено как тазобедренный сустав, а также почему лодыжка кажется перевернутым коленом.

Структура из птичьих перьев

Нам не нужно рисовать мышцы птиц, чтобы реалистично изобразить их тела, но у птиц есть еще одна видимая часть анатомии, которую нельзя игнорировать — перья. Перья сгруппированы в части различного назначения, и эти группы часто могут быть отчетливо окрашены, особенно на голове.Вот почему они так важны в рисовании:

1. Корона: Вы можете думать об этом как о кепке.
2. Supercilium: Похожа на широкую длинную бровь.
3. Затылок: Покрывает заднюю часть шеи наподобие длинных волос.
4. Знания: Тонкие перья покрывают эту область между клювом и глазом. Они могут выглядеть как волосы, и под ними часто видна кожа.
5. Ушные раковины: Это очень своеобразная область. Он закрывает ухо, но вы можете думать об этом как о щеке.
6. Скулы: Проходит вдоль нижней челюсти.
7. Горло: Очевидно, прикрывает горло.
8. Грудь: Это «туловище» птицы, хотя на самом деле эти перья прикреплены к шее.
9. Стороны: Эти пушистые перья покрывают запястье, когда крыло сложено.
10. Живот: Эти перья на самом деле растут не из живота, а по бокам.Таким образом, птица может подложить яйцо прямо под теплое тело, прикрытое по бокам брюшными перьями.
11. Бока: Длинные перья покрывают ногу выше пятки.
12. Подхвостье: Как следует из названия, эти перья покрывают основание хвоста.
13. Хвост
14. Накидка: «Накидка», закрывающая спину.
15. Наплечники: Перья, покрывающие основание крыла. Запястье также прячется под ними, когда крыло сложено.
16. Крылья

Как нарисовать голову птицы

Птицы чрезвычайно разнообразны, но их голова имеет универсальное для всех строение. Итак, давайте посмотрим, как нарисовать «универсальную голову птицы».

Начните с овала. Одни виды будет легче нарисовать кругом, другие — эллипсом.

Определите перспективу черепа с помощью нескольких направляющих линий.

Отметьте нижнечелюстной сустав на нижней части черепа.

Нарисуйте длинную кривую, определяемую нижней частью верхней челюсти. Клюв широкий у основания и сужается к кончику.

Нарисуйте изгиб верхней части верхней челюсти и проведите его далеко к задней части черепа. Это будет ориентиром для глаз.

Теперь нарисуйте нижнюю челюсть. Если вы изогните его назад, вы создадите вторую направляющую для глазницы.

Теперь добавьте глаза и ноздри.

Когда у вас есть все эти рекомендации, вы можете расставить детали по своим местам. Глаза круглые и окружены толстой кожей.

Передняя часть челюстей покрыта кератином, это и есть настоящий клюв. Обратите внимание, что у него даже есть своего рода твердые «губы»!

Наконец, вы можете добавить перья. Самый простой способ быстро добиться реалистичного эффекта — набросать области перьев.

Как рисовать птичьи лапы

У птиц есть крылья, чтобы летать, но они не могут все время находиться в воздухе (хотя некоторые пытаются).Им по-прежнему нужны ноги, но они также нужны им для различных целей в зависимости от вида. Вот почему их пальцы могут быть расположены по-разному. Прежде чем рисовать какие-то виды, убедитесь, что вы знаете, какое расположение они используют.

Чтобы нарисовать ноги, начните с палочек для ног.

Нарисуйте круг на кончике каждой палки и несколько кругов для лодыжки.

Нарисуйте пальцы ног. Их длина и расположение должны соответствовать стилям, представленным ранее. Завершите их кривыми когтями.

Когда лодыжка сгибается, сухожилие автоматически тянет пальцы ног друг к другу.

Представьте, что пальцы на ногах — это проволока, и вы пропускаете через нее бусины к основанию.

Теперь на кончик каждого наденьте бусину прямо перед когтем.

Оставшиеся бусины поместите между ними, следуя расположению мыска. Наиболее популярна анизодактильная расстановка, то есть 2-3-4-1 (считая от тела).

Когда у вас есть направляющие, вы можете накрыть их телом, создав соответствующие выпуклости вокруг суставов.

Как рисовать различные виды птиц

Существует множество видов птиц, каждый из которых приспособлен к своему образу жизни. На самом деле их так много, что описать их все просто невозможно. Вот почему я покажу вам отряды птиц, а не конкретные виды. Таким образом, вы узнаете «общий рецепт» для каждого вида птицы, но эту теорию нужно дополнить большой практикой с фотореференсом.

Птицы-птицы (ворообразные)

Это самая большая группа из всех, поэтому мы можем считать тело воробьиного классическим телом птицы.Здесь обитают все певчие птицы, а также райские птицы и вороны. Чем меньше птица, тем больше ее голова по сравнению с туловищем. Длинный хвост заставляет все тело казаться вытянутым и стройным.

Обратите внимание, что контур «туловища» включает в себя не только кости и мышцы, но и перья.

Клюв простой, острый и толстый. Глаза обычно темные, а у более мелких видов похожи на блестящие бусинки.

Крылья следуют четкому ритму; у более мелких птиц первичные могут быть почти неотличимы от вторичных.

У птиц этой группы, особенно у мелких, очень тонкие и гибкие пальцы, расположенные анизодактильным образом. Чешуя, покрывающая их вершину, вытянута между члениками. Эти ножки оптимизированы для сидения.

Наземные птицы (курообразные)

В этот отряд входят все куроподобные птицы — большие, тяжелые, лучше царапающие землю, чем летающие. У них длинные шеи и хвосты часто странной формы (яркий пример — павлин).

Клюв у этих птиц не такой гладкий, как у воробьиных, и может быть слегка крючковатым. Глаза часто бывают яркими, золотыми или оранжевыми, хотя могут быть и темными. Часто где-то на голове видна кожа, по крайней мере, вокруг глаз, но она часто образует причудливые мясистые структуры, как гребешок курицы.

Поскольку эти птицы больше ходят, чем летают, их крылья не обязательно должны быть сильно оптимизированы. Они широкие и округлые.

У этих птиц лапы похожи на воробьиных, но они держат «задний палец» выше, а пальцы толще.Между пальцами есть небольшая перепонка. Чешуйки образуют аккуратные перекрывающиеся ряды. Эти ножки оптимизированы для царапания.

Соколиные хищные птицы (

Falconiformes )

Это немного противоречивая группа, поскольку новейшие исследования показывают, что соколы больше связаны с попугаями, чем с орлами или ястребами. Однако их внешний вид имеет для нас большее значение, чем их гены, поэтому нам лучше думать о них как об одной группе. Эти хищные птицы похожи на воробьиных, за исключением того, что обычно они намного крупнее и имеют узкоспециализированные клювы.

Клювы у соколиных птиц крючковатые, а вокруг ноздрей у них есть специальный нарост. У них также есть костлявые брови, которые придают им сердитый вид. Глаза расположены больше перед лицом, что характерно для хищников. Их цвета варьируются от золотисто-коричневого до почти черного у соколов.

Птицы этой группы имеют различную форму крыльев в зависимости от размера и стиля охоты. У орлов длинные, «квадратные» крылья…

… соколы длинные и «острые»…

… и ястребы демонстрируют компромисс между этими двумя стилями.

У этих птиц впечатляющие когти, предназначенные для ловли добычи. Пальцы толстые, покрыты рядами крупных чешуек сверху и колючих чешуек снизу (для большего трения).

Водоплавающие птицы (гусеобразные)

В этот отряд входят птицы, специализирующиеся на плавании. Их тела большие, но приплюснутые, с короткими хвостами и длинными шеями.

Клюв этих птиц предназначен для фильтрации пищи из воды.Он плоский, тупой и длинный. Щеки большие и круглые, что придает птице улыбчивое выражение. Глаза бывают разных цветов, в том числе синие и красные.

Крылья этих птиц оптимизированы для взлета с поверхности воды. Они удлиненные, с четкой границей между основными и второстепенными.

Плавающие птицы имеют перепончатые лапы с довольно тупыми когтями. Их чешуя аккуратно уложена рядами.

Совы (Strigiformes)

Совы специализируются на ночной охоте, поэтому у них острое зрение и прекрасный слух.Их приплюснутая морда должна эффективно собирать звуки, а сделана она из перьев — под ними нормальный круглый птичий череп. Тело большое, округлое, шея почти не видна.

Клюв крючковатый, как у всех хищных птиц, но сквозь перья виден только его кончик. Глаза огромные и расположены на передней части лица. Обычно они ярко окрашены, золотого или оранжевого цвета, но могут быть и очень темными (сипухи).

У сов уникальные крылья, идеально подходящие для бесшумной охоты.Их перья широкие и округлые.

Совы — хищные птицы, как орлы и соколы, поэтому у них похожие ноги. Однако есть одно отличие — они зигодактили. Они также часто довольно пушистые.

Попугаи (

Попугаеобразные )

У попугаев гладкое тело, удлиненное длинными хвостами. Голова довольно большая и круглая.

Попугаи имеют округлый крючковатый клюв, который кажется частью лица. Их глаза имеют разные цвета, иногда несколько цветов в одном глазу! Веки имеют ряды маленьких бугорков по краям, и их также можно раскрасить.

Попугаи имеют длинные крылья с удлиненными первичными перьями, как у соколов.

Большинство попугаев зигодактильны, как и совы, но их когти не такие впечатляющие. Чешуйки начинаются крупными возле когтей, а затем превращаются в горизонтальные ряды.

Страусообразные (Struthioniformes)

Эти птицы не летают, но они определенно птицы. У них огромные тела со смехотворно длинными ногами и шеей. Их перья могут даже больше походить на мех, чем на настоящие птичьи перья.

У страусов обычно длинный плоский клюв с тупым кончиком и огромные глаза. Голова покрыта пушистыми, щетинистыми перьями.

Поскольку птицы этого отряда не летают, их крылья в основном рудиментарны. У эму они неотличимы от остального оперения, а обыкновенный страус (показан ниже) использует их, чтобы хвастаться или защищать своих детенышей.

У этих странных птиц тоже странные ноги. Обыкновенный страус — дитактильный, а эму (ниже) — трехпалый.Лапы большие, с толстыми пальцами и когтями, часто притупляющимися при соприкосновении с землей.

Как нарисовать птицу шаг за шагом

Это была теория, но как на самом деле нарисовать птицу? Давайте нарисуем члена каждой группы шаг за шагом.

Этап 1

Быстро и небрежно нарисуйте общий силуэт, включая положение крыльев.

Этап 2

Нарисуйте туловище, определяя перспективу в процессе.

Этап 3

Добавьте схематичные ноги. Обратите внимание, что нет необходимости включать бедренную кость.

Этап 4

Добавьте голову и шею. Поскольку шея очень гибкая, вы можете нарисовать голову где угодно, а затем соединить ее с телом.

Этап 5

Теперь нарисуйте все элементы головы, соблюдая перспективу головы.

Этап 6

Когда голова будет готова, нарисуйте шею.

Этап 7

Теперь внимательно осмотрите ноги. Сколько пальцев нужно вашей птице?

Ступень 8

Прикрепите бусины суставов к каждому пальцу в соответствии с расположением. Вам не нужно быть сверхточным, если ваш рисунок маленький.

Этап 9

Время для крыльев и хвоста! Если вы еще этого не сделали, ознакомьтесь с разделом «Как рисовать и анимировать крылья: птицы, летучие мыши и многое другое», чтобы узнать, как это сделать.

Шаг 10

Теперь вы можете добавить все детали. На этом этапе хорошо использовать ссылку.

Шаг 11

Наконец-то вы можете раскрасить своих птиц.

Вот и все!

Но не останавливайтесь на достигнутом! Используйте свои практические знания сейчас, чтобы нарисовать множество различных птиц по референсам. Тренируйте свою руку и мозг, чтобы сделать весь процесс автоматическим. Обучение – это не только понимание, но и регулярная практика!

.