Школа рисования палитра: Палитра — Школа рисования
Детская художественная школа г. Дмитрова
ПОЛОЖЕНИЕ КОНКУРСА «ДМИТРОВСКАЯ ПАЛИТРА 2022″ смотреть
Информация о реализации партийного проекта «Новая школа»
(положение о Всероссийском конкурсе муниципальных образований).
Положение конкурса 21-22
Цель конкурса – формирование воспитательной среды в муниципальном образовании путем реализации комплекса мер, предусматривающих консолидацию усилий органов исполнительной власти, образования и культуры, семьи, общества, направленных на воспитание подрастающего поколения.
Официальный сайт конкурса – «Киноуроки в школах России» https://kinouroki.org/
Всероссийская акция «Крылья ангела»
https://многодетные-семьи.рф/krylya_angela
Конкурс смотреть
Вакцинация 1 смотреть
Вакцинация 2 смотреть
ВНИМАНИЕ! ИЗМЕНИЛСЯ АДРЕС ЭЛ.ПОЧТЫ ШКОЛЫ: [email protected]
Основная школа и ВФО
Подготовительная группа, АРТ-студия, Азбука рисования
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская художественная школа г. Дмитрова начала свой творческий путь 17 октября 1975г., на основании Решения №458/1 Исполкома Дмитровского городского Совета Депутатов трудящихся, с простым названием — Детская художественная школа г. Дмитрова. Развитие школы проходило постепенно, менялись адреса, условия для проведения учебного процесса, улучшалась материально — техническая база, претерпевал изменение педагогический коллектив школы.
У истоков организации учебного заведения стояли настоящие подвижники, мастера своего дела: бессменный директор школы Зеленкова В.В. – Заслуженный работник культуры РФ, Федюшкина А.Г. и Федюшкина Н.Г., Каленова Е.А., Страхова В.П., Ижванов А.А., Худякова А.В., Азбуханова И.И. ; позже к ним присоединились Резникова Е.
Е. и Резников П.В., Галанова Т.И. и окончившие высшие художественные заведения выпускники школы — Дубинкина А.Н., Мирошникова Н.А., Талеева А.С., Нужнова Ю.С., Савина О.А.
В настоящее время в школе работает активный высокопрофессиональный, инициативный коллектив преподавателей, способных качественно и на высоком уровне вести педагогическую деятельность, сохраняя старые традиции и наполняя творческой атмосферой образовательное учреждение. Это профессиональные художники и педагоги, большинство из которых имеют высшую и первую квалификационные категории, член Союза художников России и Подмосковья, а также выпускники школы — молодые специалисты, окончившие педагогический университет.
Преподаватели школы постоянно работают творчески, принимают участие во Всероссийских, международных, а также в областных педагогических выставках «Учитель и ученик». Их труд отмечен грамотами Губернатора Московской области, Московской областной Думы, Министерства культуры Московской области, знаком «Благодарю» и другими наградами.
«Волшебная палитра»
МКОУ «Кош-Агачская средняя общеобразовательная школа имени В.И.Чаптынова»
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ:
на заседании МС Директор МКОУ « Кош-Агачская
зам.директора по ВР СОШ имени В.И.Чаптынова
___________Г.
Е.Кыдырбаева ______ С.А.Пушпаков
«____»____________2018г Приказ №______
от «_____» ________ 2018г.
.
Рабочая программа дополнительного образования
по изобразительному искусству
для учащихся 1-2 классов
на 2018-2019 учебный годРуководитель:
Увалинова Гаухар Сайлаукановна
ПРОГРАММА КРУЖКА ПО НЕТРАДИЦИОННОЙ ТЕХНИКЕ РИСОВАНИЯ
Пояснительная записка
Мир маленького человека красочный, эмоциональный. Уже в самой сути ребёнка заложено стремление узнавать и создавать. Работа с разными материалами расширяет сферу возможностей ребёнка, обеспечивает его раскрепощение, развивает воображение, фантазию. Двигательная активность кисти увеличивает запас слов, способствует осмысленному их использованию, формирует грамматически правильную речь, развивает память.
«Истоки способностей и дарования детей — на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити — ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, «чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок», — утверждал В.А. Сухомлинский.
Постоянный поиск новых форм и методов организации учебного и воспитательного процесса позволяет делать работу с детьми более разнообразной, эмоциональной и информационно насыщенной. Наличие материала для кружковой работы, его высокое качество, разнообразие способов рисования, поможет ребёнку увидеть и передать на бумаге то, что обычными способами сделать намного сложней. А главное, нетрадиционная техника рисования даёт ребёнку возможность удивиться и порадоваться миру.
С этой целью был создан кружок по нетрадиционной технике рисования «Фантазия» (образовательная область «Художественное творчество»)
Цель:
Развивать потенциальные способности, заложенные в ребенке, интерес к собственным открытиям через поисковую деятельность.
Задачи:
Развивающие:
— Формировать творческое мышление, устойчивый интерес к художественной деятельности;
-Развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение.
— Формировать умения и навыки, необходимые для создания творческих работ.
— Развивать желание экспериментировать, проявляя яркие познавательные чувства: удивление, сомнение, радость от узнавания нового.
Образовательные:
— Закреплять и обогащать знания детей о разных видах художественного творчества.
— Знакомить детей различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приёмами работы с ними, закреплять приобретённые умения и навыки и показывать детям широту их возможного применения.
Воспитательные:
— Воспитывать трудолюбие и желание добиваться успеха собственным трудом.
— Воспитывать внимание, аккуратность, целеустремлённость, творческую самореализацию.
Программа рассчитана на детей 3-4 класса. Занятия проходят во второй половине дня один раз в неделю.
Предполагаемый результат:
Дети: Развитие интегративных качеств: сравнивают предметы, выделяя их особенности в художественно-изобразительных целях; плавно и ритмично изображают формообразующие линии; изображают предметы по памяти; используют цвет для создания различных образов; создают композиции на листах бумаги разной формы; передают настроение в творческой работе; используют разные приёмы нетрадиционного рисования; развёрнуто комментируют свою творческую работу;
В процессе работы обеспечивается интеграция всех образовательных областей:
Познание: игры по художественному творчеству, игры-моделирование композиций.
Чтение художественной литературы: стихи и рассказы о природе.
Социализация: решение проблемных ситуаций, воспитание дружеских взаимоотношений.
Коммуникация: развитие умения поддерживать беседу, обобщать, делать выводы, высказывать свою точку зрения.
Здоровье: физкультминутки.
Музыка: прослушивание музыкальных произведений.
Труд: воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности, бережное отношение к материалам и инструментам;
Методы работы:
Индивидуальный.
Групповой.
Наглядный.
Формы работы:
Игры.
Беседы, работа с наглядным материалом.
Практические упражнения для отработки необходимых навыков.
Чтение и заучивание художественной литературы.
Рассматривание репродукций картин.
Учебный план.
|
№ п/п |
Количество часов |
|
|
1. |
Игра-беседа «Условия безопасной работы». |
1 |
|
2. |
Игра: «Знакомство с чудо-помощниками» |
1 |
|
3. |
«Знакомство с пейзажем» |
2 |
|
4. |
«Творим без кисточки» |
4 |
|
5. |
«Способы тонирования бумаги» |
3 |
|
6. |
«Рисуем ватными палочками» |
2 |
|
7. |
«Рисуем ветерок» |
2 |
|
8. |
«Знакомство с кляксографией» |
2 |
|
9. |
«Рисуем пластилином» |
3 |
|
10. |
«Набрызг» |
2 |
|
11. |
«Граттаж» |
2 |
|
12. |
«Монотопия» |
2 |
|
13 |
Составление альбома «Фантазия», закрепление пройденного материала |
2 |
|
14 |
Всего: |
28ч. |
Календарно-тематическое планирование
|
Направление деятельности |
Содержание деятельности (формы работы) |
сроки |
|
Игра-беседа «Условия безопасной работы». Игра: «Знакомство с чудо-помощниками» |
02.10.
09. |
|
|
Работа с детьми |
«Знакомство с пейзажем» |
16.10. 23.10. 30.10. 13.11. |
|
Творим без кисточки Рисуем ладошками (игры — рисунки) Рисуем пальчиками (игры — рисунки) Печатка «Листопад» (знакомство) «Печатаем растения» |
20. 11. 04.12. 11.12. |
|
|
Способы тонирования бумаги Акварель по сырой бумаге «Тонирование солью» « Эффект кристаллов» |
18. 25.01. |
|
|
Рисуем ватными палочками «Рыбка» «Зимняя ночь» |
22.01. 29.01. 05.02. 12.02. |
|
|
«Рисует ветерок» » Пейзаж в технике выдувания» «Мыльные пузырьки» Знакомство с кляксографией «Подводный мир» «Страна фантазий» |
19.02. 04.03 11.03. |
|
|
Рисуем пластилином «Знакомство с барельефом» «Весёлая гусеничка» «Цветок для мамы» |
. 18.03. 25.03 |
|
|
Набрызг «Знакомство», «Набрызг с трафаретом» Коллективная композиция «Цветные сны»«Звездное небо» |
01.04. 08.04. |
|
|
Граттаж «Знакомство с техникой граттаж» «Вечерний город» |
15.04. 22.04. 29.04. |
|
|
Монотопия. Составление альбома «Фантазия», закрепление пройденного материала |
В течение учебного года |
|
|
Сотрудничество с родителями |
Помощь в приобретении материалов: бумага различной фактуры и цвета, ножницы, краски и т. Привлечение родителей к совместной работе с детьми (оформление выставок). Оформление выставки-отчета. |
10.
12.
д.
Используемая литература:
1.А. А. Фатеева «Рисуем без кисточки»»
2. Т.Н. Давыдова «Рисуем ладошками»
3. Г.Н. Давыдова «Нетрадиционная техника рисования »- М.2007г.
4. И.А. Лыкова «Цветные ладошки»
5.А.В. Никитина «Нетрадиционные техники рисования»
6. И.А. Лыкова — «Методическое пособие для специалистов образовательных учреждений».
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа №1 им.
Х.А.Якупова» г.Казани
ИНФОРМАЦИЯ!!!
12.04.2021
МБУДО г. Казани «Детская художественная школа №1 имени Хариса Абдрахмановича Якупова»
ОБЪЯВЛЯЕТ НАБОР
НА 2021-2022 УЧЕБНЫЙ ГОД:
В 1 КЛАСС на дополнительную предпрофессиональную общеобразовательную программу в области изобразительного искусства «Живопись» сроком обучения 5 лет на основе творческого отбора по дисциплинам рисунок, живопись и композиция.
Возраст детей с 10 лет до 12 лет (на начало учебного года (на 1.09.2021))
В соответствии с муниципальным заданием на оказание государственных услуг количество мест для приема детей на первый год обучения – 76 человек
с 15 апреля по 20 мая 2021 года осуществляется ДИСТАЦИОННЫЙ прием документов
ранее поданные документы рассматриваться не будут
Заявление подаётся на портале электронного образования РТ https://edu.
tatar.ru/vahit/org5628
Справки по тел. 8(843)237-90-35
с 9:00 ч. до 16:00 ч.
(обед с 12.00 до 13.00)
Отбор детей проводится в форме творческих заданий, выполняемых в учреждении и позволяющих определить наличие способностей художественно-исполнительской деятельности.
1. Творческий отбор по РИСУНКУ – 25 мая
2. Творческий отбор по ЖИВОПИСИ – 28 мая
3. Творческий отбор по КОМПОЗИЦИИ – 2 июня
Время проведения:
I смена – с 9:00 ч. до 12:00 ч.
II смена – с 15:00 ч. до 18:00 ч.
Результаты объявляются не позднее трех рабочих дней после проведения последнего творческого отбора путем размещения пофамильного списка-рейтинга с указанием набранных баллов и оценок на информационном стенде школы.
На творческие отборы с собой принести
следующие материалы:
Рисунок – 25 мая 2021 г.
:
бумага А-3 для графики
набор графитных карандашей
ластик
точилка
зажимы для бумаги (2-4 шт.)
Живопись – 28 мая 2021 г.:
бумага А-3 акварельная
набор графитных карандашей
ластик
точилка
зажимы для бумаги (2-4 шт.)
акварель или гуашь
кисти разной толщины
палитра пластиковая
Композиция – 2 июня 2021 г.:
бумага А-3 акварельная
набор графитных карандашей
ластик
точилка
зажимы для бумаги (2-4 шт.)
акварель или гуашь
кисти разной толщины
палитра пластиковая
Open Studio – палитра и долото
Open Studios — это сеансы без обучения с живыми моделями.
Они бесплатны для членов P&C. С нечленов взимается плата в размере 20 долларов США за сеанс. Десять пропусков на семинары доступны за 150 долларов у мониторов или в офисе. Предоставляются мольберты и столы.
Все сеансы в открытых студиях проводятся в студии на третьем этаже, если не указано иное. Время может быть изменено из-за занятий и семинаров. Для расширенных сеансов может потребоваться 2 купона или 40 долларов США от лиц, не являющихся участниками.Эта программа частично поддерживается грантом Совета по делам искусств штата Иллинойс.
Понедельник Мультимедиа/Длинная поза
Быстрый набросок/30 минут позы 9:00–15:00
18:30–21:30 Вторник Мультимедиа/Длинная поза
Рельеф/Линогравюра 9:00–14:30
17:00–20:00 Среда Быстрый набросок (масштабирование и личное присутствие)
Быстрый набросок (2-й этаж) с 14:00 до 17:00
с 18:30 до 21:30 Четверг Быстрый набросок (2-й этаж)
Мультимедиа/длинная поза 13:00–16:00
18:30–21:30 Пятница Быстрый набросок
Скульптура (каретный двор)
Мультимедиа/длинная поза (зум и личный портрет)
Быстрый набросок 9:00–12:00
11:00–4: 00 вечера
13:00 до 16:00
18:30 до 21:30
Суббота Мультимедиа/Длинная поза
Скульптура (Каретный двор)
Быстрый набросок 9:00–13:30 (без сеанса 05.
03.)
11:30–16:30
с 14:00 до 18:00 (5 марта сеансы не проводятся) Воскресенье Мультимедиа/Длинная поза (только для членов)
Скульптура (Каретный двор) 9:00–14:30 (6 марта сеансов нет)
13:00–17:00 вечера
Модель Marathons
Каждый Новый год, День памяти и День труда компания Palette & Chisel проводит модельный марафон с 7:00 до 19:00.Марафоны включают 12 часов моделей в нескольких студиях для быстрого рисования эскизов. Обед и прохладительные напитки включены. Цена составляет 20 долларов США для участников и 25 долларов США для не членов, если вы предварительно зарегистрируетесь. На входе еще 5 долларов. В 2022 году День памяти — 30 мая, а День труда — 5 сентября.
Palette Project — Школа художников Скоттсдейла: Школа художников Скоттсдейла
CALLING EMERGING ARTISTS AGE 17-22
С 28 по 30 января 2022 года приходите учиться у известного художника и преподавателя Дэниела Дж.
Ключи!
Каждый год SAS проводит бесплатную двухдневную программу наставничества с известным художником, работающим маслом Дэниелом Дж. Кизом. Этот уникальный мастер-класс выходного дня под названием «Проект Palette» предназначен для молодых художников в возрасте от 17 до 22 лет, которые стремятся развивать свои таланты и навыки в будущей художественной карьере. Каждый год около 17 кандидатов отбираются со всей страны на основе их навыков, страсти и опыта, что отражено в оригинальном эссе, представляемом художнику на рассмотрение.
«Если наша молодежь — это и наше будущее, то не будет ли разумным сказать, что будущее искусства в руках сегодняшних детей? Мы должны рассматривать каждую возможность обучать нашу молодежь искусству как инвестиции в будущее самого искусства.Вот почему школа художников Скоттсдейла и я так увлечены объединением и организацией этого нового молодежного семинара по рисованию».
-Дэниел Дж. Киз-