В переводе с итальянского «портфолио» означает «папка с документами». Но что такое портфолио учителя на самом деле? Есть множество определений, предлагаю вам то, которое мне ближе…

            Портфолио учителя — это способ фиксирования, накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма учителя и умение решать задачи своей профессиональной деятельности. Портфолио учителя показывает уровень подготовленности педагога и уровень активности в учебных и внеучебных видах деятельности.

Территория, образовательное учреждение, должность:  Брянская область, Злынковский р-н, п. Вышков,

 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Вышковская средняя общеобразовательная школа , учитель.

      Предметная область – изобразительное искусство.

      Педагогический стаж – 25 лет, в данной школе  25 лет

       Категория —  высшая квалификационная категория

      Профессиональные награды –  Грамота Министерства просвещения Российской Федерации

Грамота Департамента образования и науки Брянской области

Образование

Учебное заведение, специальность по диплому:   Новозыбковское педагогическое училище, 1995 г. специальность — Преподавание в начальных классах, Квалификация – «Учитель начальных классов», «Учитель изобразительного искусства».

Курсы повышения квалификации:          ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации  педагогов»по программе «Преподавание изобразительного искусства, методы и технологии в системе образования в условиях реализации ФГОС», 2020 г. — 72 часов

«Брянский институт повышения квалификации работников образования»  по программе « Содержание и практические механизмы реализации ФГОС основного общего образования учителя изобразительного искусства», 2016г. — 16 часов

«Брянский институт повышения квалификации работников образования»  по программе «Система контроля и оценки планируемых результатов в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ». (Начальные классы)

«Брянский институт повышения квалификации работников образования»  по программе «Введение и реализация Федерального государственного образовательного стандарта общего образования нового поколения в процессе преподавания отдельных предметов школьного курса». (Начальные классы)

Обо мне

Год рождения: 26.06.1975 год, г. Горловка, Донецкой обл., Украина; после окончания школы в 1991 году поступила в Новозыбковское  педагогическое училище на специальность преподавание начальных классов, в ходе обучения получила вторую квалификацию.   Квалификация : «Учитель начальных классов», «Учитель изобразительного искусства» .       С 1995 года по настоящее время работаю в МБОУ  Вышковской СОШ, учителем изобразительного искусства.

Моё  Кредо: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь» (Василий Ключевский)

Мои достижения.

идей портфолио учителя искусства для интервью — Искусство — это базовый

Идея написать этот пост возникла у меня после недавнего обсуждения портфолио преподавателей в группе учителей искусства в Facebook. Я подумал, что совместное использование моих частей может быть полезно будущему учителю, который составляет свое портфолио. Это все мои мнения, и у вас может быть лучший способ показать свой опыт преподавания. Другой учитель предложил принести на собеседование с цифровыми картинками iPad. Я думаю, это будет отличный способ показать свои знания в области технологий!

Зачем хранить портфолио преподавателей

• Собеседование — отличный способ продемонстрировать работы ваших учеников и дать наглядный пример того, на что вы способны.На мой взгляд, преподавателю изобразительного искусства очень важно иметь что-то наглядное, чтобы показать администрации.
• Во время собеседования вы можете пролистать соответствующую страницу, которая отвечает на заданный вопрос. Например, допустим, интервьюеры задают вопрос о сотрудничестве. Это был бы идеальный момент для вас, чтобы показать фотографии проекта, в котором вы сотрудничали с другим учителем или школой. Сделайте липкие ярлычки, чтобы отмечать важные документы.
• Это профессионально. На собеседовании я чувствовал себя более организованным, подготовленным и уверенным.

Но у меня уже есть работа, нужно ли мне поддерживать мое портфолио?

• Это круто! Да, я бы порекомендовал сохранить свое портфолио или, по крайней мере, придерживаться важных документов, которые вы собираете во время обучения.
• Вот моя история: я трижды проходил процесс поиска работы. Однажды, когда я закончил колледж, один раз, когда я переехал в Висконсин из Иллинойса, а затем еще раз, когда я хотел перейти на штатную должность с должности преподавателя с частичной занятостью, которую я занимал.Это определенно стресс! В любом случае, я проучился в нынешней школе уже 7 лет, так что с тех пор я не обновлял полностью свое портфолио. Однако каждый раз, когда я делаю что-то, что было бы хорошим дополнением к моему портфолио, я добавляю это. Есть художественная выставка? Спасите летчика. Пройти курс повышения квалификации? Сохраните сертификат. Честно говоря, мое портфолио сейчас в беспорядке, но это нормально, потому что у меня есть все документы, которые мне нужны, если мне когда-нибудь понадобится искать новую работу. И давайте посмотрим правде в глаза. Хотя я люблю свою нынешнюю школу и не собираюсь уходить, никогда не знаешь, что может случиться в жизни.Возможно, ваш супруг / партнер получит предложение о работе своей мечты, и вы переедете. Может быть, тебе нужно переехать по другим причинам.
• Также я бы продолжил это только потому, что интересно оглядываться назад на то, что вы делали за эти годы.

Вот несколько картинок из моего портфолио. Как я уже сказал, многие из них — более старые документы, написанные примерно 7-10 лет назад.

Обложка портфеля

Я заключил свою девичью фамилию в скобки, потому что в то время я только что женился, и мой предыдущий опыт работы был под моей девичьей фамилией.Я бы, наверное, не стал включать это сейчас. Также я бы обновил фото на обложке.

Резюме

Написание резюме могло бы быть совершенно другим постом в блоге или книгой с практическими рекомендациями! Убедитесь, что ваш друг проверит его на предмет орфографических или грамматических ошибок.

Резюме с целью, образованием, опытом, образовательными комитетами и мероприятиями (например, Ежегодник), художественными выставками и признаниями, профессиональными презентациями, которые я провел, профессиональным членством и должностями.

Рекомендательные письма

Примеры уроков

Включите план урока, который вы написали для проекта, который вы преподавали.В настоящее время я не пишу их для каждого урока, который я когда-либо преподаю, но я планирую цели и так далее.

Раздаточные материалы для учащихся или рабочие листы

Это должны быть те, которые вы разработали.

Фото реализованных проектов

Вы можете включать фотографии детей, работающих над своими работами, а также готовые проекты.

Оценка

Администраторы хотят знать, как вы оцениваете студентов. Когда я преподавал в младших классах, я использовал рубрики.Сейчас я использую контрольные списки и повествования.

Компоненты грамотности

Будьте готовы рассказать, как вы включаете чтение и письмо в свой учебный план. Вот несколько буклетов по истории искусства, которые сделали студенты. Включите студенческие работы в свое портфолио!

Общение с родителями

Как вы общаетесь с родителями? Информационные бюллетени по искусству, скриншот вашего сайта или Artsonia, программы передач и т. Д.

Общественные и школьные мероприятия или специальные проекты

Достижения школы

Включите школьные информационные бюллетени, в которых вы участвовали, дополнительные проекты, которые вы сделали для школы, художественные выставки, общественные выставки и т. Д.

Я разработал этот логотип и карточку-залог для сбора средств.

Рекламные листовки и брошюры по сбору средств.

Персональное произведение искусства

Мнения расходятся относительно того, сколько личных произведений искусства включать. Я уверен, что администраторы предполагают, что вы знакомы с основами искусства, но если у вас есть какие-то личные работы или выставки, которыми вы можете поделиться, пара страниц не повредит.

Профессиональное развитие

Включите сертификаты семинаров, конференций или съездов, в которых вы участвовали

Фотография и брошюра из презентации, которую я провел с двумя друзьями.

Оценки

Я не знаю, делают это другие люди или нет, но я включаю оценки, которые я получил от администраторов на предыдущих должностях. Я хочу показать им, что мне нечего скрывать.

Уф! Это был длинный пост в блоге! Я надеюсь, что это могло дать вам некоторые идеи для вашего собственного портфолио. Что вы думаете? Ваше портфолио похоже? Я слишком много включаю в свои?

Как составить учебное портфолио для следующего собеседования

Одной из моих последних задач, когда я учился на бакалавриате, было создание учебного портфолио, которое я мог бы использовать, когда начинал проводить собеседование в разных округах.Хотя задание было высоким, портфолио преподавателей стало самым мощным инструментом, который я имел в своем распоряжении.

Поскольку искусство — это визуальная дисциплина, имело смысл иметь тактильный пример, демонстрирующий мое учение, вместо того, чтобы просто пытаться передать его интервьюеру. Если вы находитесь в процессе поиска новой работы, то, возможно, пришло время инвестировать в создание обучающего портфолио, которое поможет вам закрепить эту новую должность.

10 вещей, которые следует учитывать при создании портфолио преподавателей

1.Организационная система

Не приходите на собеседование с листом бумаги в руке. Цель состоит в том, чтобы показать, что вы организованы и заботитесь о том, чтобы все выглядело безупречно. (Этот совет применим и к вашей одежде!) Вложите немного денег в красивую папку или книгу, в которой можно хранить содержимое вашего портфолио. Я купил свою менее чем за 10 долларов в местном магазине товаров для рукоделия. Не забывайте, что толстая бумага, цветные чернила и защитные пленки сделают ваше учебное портфолио более изысканным.

2. Тема

Возможно, не менее важным, чем организация, является сплоченность вашего портфолио. Вы хотите, чтобы форматирование и шрифты были единообразными, а макет вашего портфолио — плавным.

Попробуйте придумать творческий способ придать своему портфолио целостный вид. В своем портфолио я использовал Photoshop, чтобы вырезать прямоугольный фрагмент изображения одной из моих личных картин. Я использовал этот фрагмент в качестве заголовка на каждой отдельной странице своего портфолио, чтобы все выглядело так, как будто оно принадлежит друг другу.

3. Содержание

Как только вы узнаете, что входит в ваше портфолио и в каком порядке, вам нужно будет создать оглавление. Это позволит любому интервьюеру быстро найти то, что он ищет. Это должна быть первая страница вашего портфолио и соответствовать вашей общей теме.

4. Философия преподавания

На мой взгляд, это необязательный элемент, который вы могли бы добавить, чтобы улучшить свое учебное портфолио. Философия преподавания состоит из нескольких абзацев и объясняет, почему ВЫ думаете, что искусство важно, актуально и его следует преподавать.У вашего интервьюера может не быть времени читать его, но написание может помочь вам ответить на самый любимый вопрос собеседования: «Почему вы хотите эту работу?»

5. Резюме

Помимо лицензии на преподавание, ваше резюме — самый важный лист бумаги, который вы можете принести. Очень важно, чтобы ваше резюме было безупречным. Обязательно вычитайте и постарайтесь ограничиться одной страницей.

Постарайтесь сузить содержание вашего резюме до следующих категорий:

• Имя
• Адрес
• Веб-сайт (если он у вас есть и актуален)
• Объектив
• Образование
• Стаж работы
• Опыт преподавания студентов (если это первая работа, на которую вы подаете заявление)
• Награды и почести
• Волонтерский опыт

Однако не думайте, что ваше резюме должно быть скучным! Тот же заголовок изображения, который я использовал для темы своего портфолио, также появляется в верхней части моего резюме.Он добавляет немного цвета и бликов, чтобы привлечь внимание моего интервьюера и заставить его захотеть узнать обо мне больше.

6. Пример плана урока

Выберите один из ваших лучших планов уроков и продемонстрируйте его на двухстраничном развороте. Из любви к кистям, не позволяйте этому разделу состоять только из слов! Кратко опишите эти вещи: обзор, ключевые идеи, цели и стандарты. Затем подумайте о способах включения картинок. Я сделал скриншоты нескольких слайдов из PowerPoint урока и рубрики урока.Я даже добавил картинки с примерами студентов.

7. Опыт преподавания

Независимо от того, являетесь ли вы преподавателем или опытным ветераном, важно, чтобы вы кратко продемонстрировали свой прошлый опыт преподавания. Один из способов сделать это — создать несколько страниц с обзором вашей карьеры. Подумайте о том, чтобы включить основную информацию, например, где вы преподавали и в каком классе вы преподавали, вместе с фотографиями, демонстрирующими ваши достижения в каждом месте.

Я предлагаю приложить фотографии, на которых вы действительно проводите уроки или работаете со студентами. Вы можете попросить сотрудничающего учителя, среднего профессионала или даже студентов сфотографировать вас в действии.

8. Примеры изобразительного искусства учащихся

Одна из самых важных вещей, которые вы можете включить в свое портфолио, — это примеры студенческих работ. Обычно я помещаю на каждую страницу от 4 до 5 фотографий. Единственные слова, которые я использую, — это ярлыки с указанием уровня обучения и названия проекта.Решая, что включать, выберите проекты, которые будут выделяться, и убедитесь, что представлены различные среды. Кроме того, обязательно делайте качественные фотографии в хорошо освещенном месте.

9. Примеры личного искусства

Вы можете быть учителем рисования, но не забывайте, что вы еще и художник. Если основное внимание в вашем портфолио уделяется студентам, вы определенно можете включить фотографии своих собственных работ. Так же, как вы делали с образцами творчества своих учеников, обязательно сделайте исключительные фотографии.Я выбрал семь собственных работ, посвященных различным медиа.

10. Рекомендательные письма

И последнее, но не менее важное: обязательно включите несколько рекомендательных писем. Легко поручиться за себя, но это значит, что больше будет исходить от кого-то другого. Возможно, вы захотите сделать дополнительные копии их и свое резюме, чтобы передать интервьюеру, когда вы уйдете.

Объедините все эти элементы вместе, и вы станете одним из самых хорошо подготовленных собеседников учителей рисования.Всегда берите свое портфолио и ссылайтесь на него во время собеседования. Такой инструмент не принесет вам никакой пользы, если вы им не воспользуетесь!

Помогло ли портфолио учителя найти работу? Расскажите об этом!

Есть ли что-нибудь еще, что вы бы включили в портфолио преподавателя? Обязательно поделитесь с нами в комментариях!

: Портфолио Кэролайн Хейн для преподавания искусства :: Добро пожаловать

Кэролайн Хейн

Художественный педагог и художник

Добро пожаловать в мое портфолио! Я создал этот сайт как снимок моей работы в области художественного образования.Просмотрите вкладки выше, чтобы найти информацию о моем опыте, примеры планов уроков, работы моих замечательных учеников на протяжении многих лет, а также галерею моих собственных работ и многое другое. .

Обо мне:

Надеюсь, читать будет интереснее и информативнее, чем мое простое резюме

Я страстно хочу поделиться своей любовью к искусству и считаю крайне важным, чтобы студенты всех возрастов были открыты к обучению искусствам.Фундаментальные навыки, приобретенные во время занятий искусством — моторика, творческое мышление, настойчивость, планирование желаемых результатов, решение проблем и командная работа, и многие другие — являются важными навыками 21 века, которые можно применять во всех областях обучения. и области карьеры, и способствуют сбалансированному и положительному росту всех студентов.

В настоящее время я работаю учителем рисования в средней школе Century Middle School в школьном округе Adams 12 Five Star. На этой должности я значительно вырос как педагог, что, как я считаю, является результатом ряда факторов.Во-первых, теперь я мать, и это дало мне совершенно новый взгляд на жизнь в целом, мою роль учителя и потребности моих учеников. Во-вторых, у меня был очень большой опыт художественного образования с момента моей первой преподавательской работы в 2006 году, что привело меня к этой должности. Все они предоставили мне идеи, инструменты, идеи и знания, которые я теперь извлекаю с таким уровнем опыта и зрелости, который максимизирует мою эффективность как учителя. И, в-третьих, я посвятил всю свою энергию совершенствованию своего ремесла, посещая возможности профессионального развития и применяя стратегии обучения, которые действительно работают для максимизации обучения, вовлеченности и достижений всех моих учеников.Я могу честно сказать, что качественный опыт обучения искусству происходит в моем классе каждый день, и мне очень приятно знать, что мои ученики извлекают из этого пользу бесчисленным множеством способов. Как я уже говорил выше, я страстно верю, что обучение искусству делает потрясающие вещи для развития.

У меня был большой опыт в этой области, который превратил меня в качественного учителя и защитника искусства, которым я являюсь сегодня. Я получил степень бакалавра в Университете Майами и степень магистра в Колумбийском университете.Оба этих образовательных опыта предоставили мне важные фундаментальные строительные блоки, такие как понимание художественного развития детей и планирование уроков и учебной программы в соответствии с государственными стандартами, а также практический опыт в классе. Важной частью художественного образования в обеих школах было также развитие себя как опытного художника, с мыслью о том, что если мы хотим научить детей быть художниками, мы должны сами понять, что значит быть художником.Я участвовал в программе обучения за границей во Флоренции, Италия, на лето с этой целью и изучал живопись и фотографию, находясь там.

В первый раз я работал учителем рисования в 5-6 классах средней школы Уиллис в Делавэре, штат Огайо. Именно здесь я впервые начал применять все знания, которые накопил за свою образовательную карьеру. Я быстро понял, что понимание теорий преподавания идет лишь так далеко, чтобы подготовить вас к преподаванию, и что ничто не может заменить реальный опыт в классе — прыгать методом проб и ошибок, учиться на ошибках и успехах и иметь позитивный, настойчивый взгляд на то, что каждый опыт делает нас лучше в том, что мы делаем.Учителя тоже учащиеся.

Помимо моей работы в классах государственных школ, я также работал в сфере отдыха на должностях координатора и директора. В то время как я искал новую работу учителя после переезда в новый город в Огайо, я начал работать в центре отдыха Вашингтон Тауншип. Эта возможность открыла для меня совершенно новый мир, о котором я не думал — обучение и работа с молодежью вне традиционных классных комнат. Я работал директором летнего лагеря, руководил программированием для подростков, преподавал уроки рисования, координировал художественные шоу, а также помогал в координации общественных мероприятий, таких как Woodland Lights и ежегодный дом с привидениями.Когда я переехал в Колорадо в 2011 году, я обратился к аналогичным обстоятельствам в компании South Suburban Parks and Recreation в качестве координатора по искусству и развитию. На этой должности я имел удовольствие начать и руководить уникальной программой Creativity Lab, которая включала в себя содействие развитию инновационного искусства для членов сообщества всех возрастов. Я также разрабатывал художественные программы в области изобразительного искусства, музыки, танцев, драмы и технологий для сообщества по всему району отдыха, координировал художественные мероприятия, такие как ежегодная ярмарка ремесел и праздничные мероприятия, проводил художественные шоу для местных школьных округов, писал гранты на искусство финансирование и преподавал уроки искусства для взрослых и молодежи.Хотя должности в Washington Township и South Suburban Parks and Recreation на какое-то время отвлекли меня от учебы в государственной школе, я твердо уверен, что они были жизненно важны для моего развития как педагога. Опыт руководства и координации, который предоставили эти должности, оказал огромное влияние на мой успех и эффективность сегодня и дал мне гораздо более широкий взгляд на искусство, сообщество и молодежь, чем я мог бы получить, если бы у меня был только школьный опыт.

И вот, круг замкнулся.Я взял несколько лет отпуска, чтобы остаться дома с моими детьми, когда они родились, а затем у меня возникло горячее желание вернуться в класс в качестве учителя рисования. Я занял временную должность преподавателя художественной оценки в подготовительной академии Победы, чартерной средней школе в Коммерс-Сити, прежде чем устроиться в среднюю школу Century в Торнтоне. Моя карьерная цель — быть тренером для других преподавателей искусств и координировать обучение искусству на районном уровне. Я считаю, что искусство является основой учебной программы, и хочу работать как лидер, так и член команды, чтобы наша молодежь получала художественное образование самого высокого качества.

уроков и портфолио художественного образования

Морин Мейер

Давайте поговорим о предстоящем сезоне вакансий. Это может показаться ранним, но нам это нравится. Вы же не хотите в последнюю минуту готовиться к собеседованию на следующий день. Может быть, вы готовы к переменам, может быть, вас беспокоит сокращение позиций в сфере искусства, или, может быть, ваш супруг переезжает. Какой бы ни была причина, по которой вы ищете работу, давайте поговорим о портфолио художественного образования.

Я пишу, основываясь на опыте соискателя работы, как человек, который принимал участие в найме в школах, а также на моем опыте работы графическим дизайнером. За свою педагогическую карьеру я 5 раз успешно устраивался на работу. В своих поисках работы я никогда не «знал кого-то» и не дергал за ниточки, чтобы получить интервью или работу. Позже в своей карьере я был по другую сторону стола в своей роли старшего преподавателя и заведующего кафедрой. Наконец, мое образование и работа в области графического дизайна дают мне некоторое представление о том, как учитель может лучше всего представить себя в печати и в Интернете.

Что подразумевается под портфолио учителя рисования?

Портфолио учителя рисования — это инструмент для визуальной демонстрации себя как профессионала художественного образования. Он может быть физическим или цифровым. Некоторые школы ожидают, что у вас будет портфолио, и попросят его показать. Некоторые школы, особенно если они не нанимали учителя рисования в течение некоторого времени, могут не ожидать его, но это не помешает вам поделиться своим. Вы можете использовать свое художественное портфолио, чтобы дополнить вопросы на собеседовании.Например, если интервьюер спросит, как вы включили письмо в свою учебную программу по искусству, вы можете показать им утверждения художников, которые ваши ученики написали из вашего портфолио.

Цифровой или физический?

Если вы решите представить свое портфолио в цифровом формате, я бы порекомендовал iPad или планшет с приложением для портфолио. Я бы посоветовал соискателям не полагаться на подключение к Интернету и убедиться, что изображения загружаются быстро. В школах с каждым днем ​​становится все более доступным Интернет, но это все еще не гарантия, а летнее время — это большое время как для найма, так и для обслуживания систем. Убедитесь, что ваш iPad полностью заряжен и готов к работе.

Какую бы платформу вы ни использовали, не украшайте ее и не подходите к ней как к сборнику для вырезок. Никаких причудливых надписей или иллюстраций. Некоторые учителя считают, что им нужно подыграть «детский» элемент, но ваша аудитория — не дети, а, скорее, профессиональные педагоги. Ваше портфолио должно выглядеть профессионально. Дело в содержании, которое он содержит. Ваше творчество находится в вашей работе, а не в режиме презентации. Ищите единство в своем портфолио. Вы хотите, чтобы форматирование и шрифты были единообразны во всем.И, пожалуйста, проверьте орфографию и попросите кого-нибудь с навыками проверить ваше резюме и весь ваш письменный контент.

Я участвовал в интервью, когда кандидат, когда его спросили о ее преподавательском портфолио, вытащил фотографии, которые все еще были в конверте аптеки (да, я встречаюсь с самим собой). Она раскидывает их по столу. Я подозреваю, что она была выдвинута кандидатом сразу же на глазах комитета по найму. Не пренебрегайте своим портфолио художественного образования.

У вас должен быть профессиональный раздел.В этот раздел включите свое резюме, философию преподавания, примеры официально составленных планов уроков с фотографиями образцов студентов. Вы также можете включить примеры оригинальных рабочих листов, инструментов оценки или любого другого материала, который дополняет урок, созданный вами.

Также хорошо включать фотографии студенческих экспозиций, художественных выставок, конкурсов и т. Д. Вы также можете включать фотографии или любые визуальные эффекты (например, газетные статьи) о клубах, внеклассных мероприятиях, конкурсах, выигранных вашими учениками, и т. Д.

Следующий раздел — Личные работы. Покажите примеры ваших собственных работ. Демонстрация широты знаний в области СМИ в ваших интересах. Не показывайте ничего, что отдаленно может быть оскорбительным или отталкивающим. Школы — очень консервативное место, и вам нужно показать, что вы можете быть как творческими, так и профессиональными.

Наконец, есть раздел документов. Сюда входят три рекомендательных письма, сертификат физического воспитания и академическая справка. У меня есть дополнительные экземпляры, спрятанные в рукаве. Вы также можете включить другие документы, например, похвальное письмо от родителей или учеников или рецензию.

Как я уже упоминал ранее, я считаю, что наличие веб-сайта — это очень хорошая идея, а в условиях конкуренции — очень необходимая.Если у вас были проблемы с вакансиями, вы не нашли работу в течение одного или двух сезонов и у вас нет веб-сайта, я настоятельно рекомендую добавить этот элемент, если у вас его нет. И он должен быть профессиональным, быстро загружаться, а содержание должно быть лаконичным. Есть хорошие сайты-портфолио, некоторые из них даже бесплатны или бесплатны до определенной степени. Если у вас нет навыков, я думаю, что вы потратите деньги не зря, наняв кого-то, кто сделает это, если вам не хватает навыков. То же и с вашим резюме. Ваше резюме должно указывать работодателям на ваш веб-сайт, но обычно оно не является вашим фактическим учебным портфолио.Ваш веб-сайт может быть первым знакомством и местом, куда они могут вернуться. Не стесняйтесь посетить мое портфолио (выполняющее двойную роль преподавателя искусства и графического дизайнера) здесь.

Мой последний совет всем вам — найдите время, чтобы задокументировать то, что происходит в вашем классе. Сделайте много фотографий. Делайте фотографии незавершенной работы. Возьмите готовые примеры. Сделайте фотографии дисплеев. Сфотографируйте каждый дополнительный способ, которым вы помогли в школе — декорации к театру, афишу школьного спектакля и время, когда ваш ученик выиграл золотой ключ на Scholastic Award.Эта документация очень полезна для вашего портфолио и вашей карьеры в целом. У меня определенно были сюрпризы в карьере и личной жизни, которые привели к неожиданным поискам работы; предложение руки и сердца, неожиданный ребенок, школьный округ, например, разделенный на две части. Удачи!

Морин Мейер — педагог, графический дизайнер и основатель My Art Lesson. Она доступна для внештатной работы, включая составление резюме (как контента, так и дизайна), коучинг на собеседовании и дизайн веб-сайта портфолио (с использованием Portfolio Box).Отправьте ей сообщение на [email protected].

Добро пожаловать в

ОБРАЗЕЦ ЭЛЕКТРОННОГО ПОРТФЕЛЯ СОХРАНЕНИЯ

ОБРАЗЕЦ ЭЛЕКТРОННОГО ПОРТФЕЛЯ INSERVICE

ОБРАЗЕЦ SENIOR PRESERVICE POWERPOINT

ПОРТФОЛИО [PDF]

ОБРАЗЕЦ ПОРТФЕЛЯ POWERPOINT INSERVICE [PDF]

ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОРТФЕЛЬ КОНСЕРВИСА

СТУДИЯ АРТ СТРАНИЦА

Образец студийного художественного выступления написан старшим специалистом по художественному образованию.Она включила гиперссылки в свое заявление, чтобы читатель мог больше узнать о влиянии на ее художественные работы. Ее работа включает описание, интерпретацию и будущие цели ее работы.

Эта хорошо оформленная художественная страница студии связана с приведенным выше заявлением. Он включает в себя подпись к произведению искусства, в которой указаны название, дата, носитель и краткое описание произведения. Автор: Кристи Пуль

СТРАНИЦЫ АРТ-СТУДИИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ

Этот пример изложения философии образования старшего специалиста бакалавриата по художественному образованию отражает ее убеждения в отношении того, чему следует учить в искусстве, учащихся, технологии для художественного образования и важность обращения к визуальной культуре в художественном образовании.Она определила гиперссылки «Моменты обучения», «Компьютерные приложения» и «Сложные концепции», чтобы связать их с уроками искусства и размышлениями о преподавании. Автор: Кристи Пуль

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ

Эта образовательная философия, разработанная студентом старших курсов художественного образования, касается важности оценивания в художественном образовании.

ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКАЯ ФИЛОСОФИЯ

VS.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ

СТРАНИЦЫ УРОКОВ ИСКУССТВА

Этот урок искусства описан наглядно. Ученик-преподаватель ссылается на государственные стандарты. Она также размышляет о том, что прошло хорошо на уроке.

Автор: Кристи Пуль

Эта страница урока рисования, созданная практикующим учителем рисования, прекрасно скомпонована и включает изображение художника Энди Голдсуорси и работы студентов, созданные в стиле Энди Голдсуорси.Автор: Эйлин ван ДеХувель

КАК СОЗДАТЬ МАТРИЦУ ИЛИ РЕЗЮМЕ ВЫРАВНИВАНИЯ ВАШЕГО

ИСКУССТВЕННЫЙ ПОРТФОЛИО

Создавая подобную матрицу, вы можете создавать гиперссылки с помощью символа «X». Это может служить вводной страницей для вашего портфолио, которая позволит зрителю перемещаться по электронному портфолио по своему усмотрению и находить документы, представляющие особый интерес.

ВВОДНЫЕ СТРАНИЦЫ

Эта вводная страница электронного портфолио студента художественного образования носит очень личный, творческий и художественный характер и добавляет интригу и визуальный интерес к портфолио.

Эта вводная страница электронного портфолио студентов очень наглядна и содержит картинки и изображения, не защищенные авторскими правами. Она также представляет интерес с цитатой известного художника. Автор: Ребекка Нимм

ВВЕДЕНИЕ

В этих двух примерах используются тонкие вариации цвета, интересный, ассиметричный и офсетный дизайн, а также воплощена ПРОСТОТА!

Это пример хорошо оформленной страницы с хорошими четкими фотографиями студенческих работ.Все фотографии связаны с описанием планов уроков.

ГЛАВНАЯ

Это хороший пример домашней страницы, на заднем фоне которой размещено изображение картины учителя рисования. Она наложила организационную схему, которая позволяет картине всматриваться.

Этот образец страницы из портфолио учителя рисования preservice использует существующий шаблон из PowerPoint.Возможно, вы захотите использовать соответствующий шаблон, чтобы не тратить время на создание электронного портфолио. Обратной стороной является то, что все страницы будут выглядеть одинаково, и вставка изображений на страницы с изображениями может выглядеть слишком загруженной. Однако с существующими шаблонами у вас будет творческий выход с выбором шрифтов и цветов шрифтов.

На странице визуальных метафор первокурсницы preservice изобразительного искусства в ее портфолио сочетаются текст с соответствующими изображениями, которые, вероятно, были дизайном страницы PowerPoint.

Очень жизнерадостный и красочный дизайн электронного портфолио от первого учителя рисования. Эта страница сочетает в себе ее визуальную метафору об обучении искусству с утверждением.

Как правило, портфолио студентов до начала работы в области искусства организовано двумя способами.Они могут быть организованы по 4 областям обучения: домен I: планирование и подготовка, домен II: обучение, домен III: оценка и домен IV: профессиональные обязанности, как в этом примере.

Они также могут быть организованы вокруг Стандартов обучения, как показано в следующих примерах:

Эта preservice (старший) демонстрирует свои профессиональные компетенции на работе из

ее старший показывает, что ссылка на Стандарт 1 штата Висконсин и что учителя должны продемонстрировать

предметных (искусство и художественное образование) знаний.Второй слайд связывает доказательства ее планирования урока изобразительного искусства, чтобы соответствовать нескольким стандартам.

Эта preservice (младшая) объединила свои убеждения в отношении преподавания и обучения, связав их со стандартами штата Висконсин. Это демонстрирует, что она понимает Стандарты в соответствии со своими собственными убеждениями.

Разница между учением и утверждением образовательной философии состоит в том, что образовательная философия содержит ссылки на теорию и теоретиков, которые поддерживают чьи-то утверждения и убеждения.

Эту страницу электронного портфолио для студентов (младших курсов) необходимо дополнить названиями и датами работ и размышлениями. Каждое изображение может служить ССЫЛКОЙ на отражение с этой информацией, а также кратким заявлением о том, о чем эта работа, использованных методах,

И что он / она узнал в результате создания работы, и каковы его / ее новые цели.

КРАТКАЯ СТРАНИЦА УРОКА

Это хороший сводный список об уроке рисования для третьеклассников. Обратите внимание на то, сколько информации и изображений можно разместить на слайде PowerPoint.

Чтобы расширить возможности читателя, этот слайд может быть связан:

• на сайт с изображениями Шагала

• до полного урока рисования и инструментов оценки

• или к комментариям учащихся о том, что они узнали на этом уроке искусства.

Этот слайд довольно компактен и включает в себя как изображение картины Шагала, так и слайд

студенческих работ.

Красиво оформленная страница. Это описание проекта можно дополнить, если препода- ватель рисования объяснит, ПОЧЕМУ он или она считает проект успешным.

ИНСЕРВИСНЫЙ ПОРТФЕЛЬ

Это прекрасный пример страницы портфолио учителя рисования, где она демонстрирует, как она использует информационную доску, чтобы улучшить обучение учеников в классе.Автор: Эйлин ван ДеХувель

Это действительно информативная страница о том, как этот учитель рисования организовывает свой класс и почему для нее важно показать своим ученикам, что она организована. Автор: Эйлин ван ДеХувель

ПЕРВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПЕРЕДНЕГО ПОРТФЕЛЯ

Первая страница портфолио этого действующего учителя рисования организована в соответствии с одним из десяти стандартов обучения штата Висконсин.

Портфолио Брайана Данга для преподавания искусства — «Искусство — это сердечная грамотность». Эллиот Эйснер

Детский сад-Коллаж Урок автопортрета № 1

Задание на искусство: Учащиеся создадут автопортрет в виде коллажа, используя простые формы на созданном ими узорчатом фоне.

Учитель Игривый узорчатый автопортрет, коллаж, прототип

Форма фона / цветовой узор

dang_playful-patternsdang_playful-patterns-вкратце

dang_playful-patterened-self-portrait_pos-think-jot

dang_playful-patterned-self-portrait_script

dang_fcps-урок-игровой-узорчатый-автопортрет

практика очерчивания формы

Художник Образцы

2-й класс — Урок рисования карты сообщества для творческих людей № 4

Art Challenge: Учащиеся создадут творческую карту сообщества, на которой будут показаны общие ориентиры из их собственного сообщества.

Шаг карандаша.

Sharpie Trace и Coloring Step.

Последний прототип учителя.

dang_fcps-сообщество-карта-урок

dang_community-map_at-a-glance-updated

dang_community-map_pos-Think-jot

dang_community-map_script

dang_community-map_symbol-Planning

dang_community-map-Planning Design Sheet

dang_community-quiz

dang_community-map-rubric

Плакат в технике цветного карандаша

Мастерство изготовления цветных карандашей Визуальный плакат с рубрикой

dang_color-карандаш-мастерство

dang_color-карандаш-техника-плакат

Художник Образцы

3 класс. Урок акварельного автопортрета № 2

Задание по искусству: Учащиеся создадут силуэтный автопортрет с использованием личных символов, нарисованных и раскрашенных, чтобы выразить их идентичность / культуру.

Плакат в технике акварели миссис Рэйс

Плакат в технике акварели

Плакат о том, как бережно обращаться с кистью.

Порядок работы с акварелью. Не забудьте «вытереть» лишнюю воду.

dang_symbolic-self-portraits_lesson-ppt

dang_fcps-symbolic-автопортрет

dang_symbolic-self-portrait_at-a-glance-updated

dang_symbolic-self-portrait_pos-think-jot

dang_symbolic-self-portrait_script

dang_symbolic-автопортрет-лист планирования

dang_symbolic-self-portrait-final-checklist

dang_symbolic-автопортрет-рубрика

Керамическая фигурка животного для 5-го класса и Урок по домам для обитания № 3

Задание по искусству: Учащиеся создадут фигурку животного и керамическую среду обитания для интересующего вас североамериканского животного.

Вид спереди прототипа керамического жилища учителя «Жабьего дома»

Вид сбоку прототипа керамического жилища учителя «Жабский дом»

Вид сзади прототипа керамического жилища учителя «Жабский дом»

dang_ceramic-animal-environment_at-a-glance-updated

dang_animals-are-important_script

dang_animal-are-important_pos-think-jot

dang_lesson-3-animals-are-important_ceramic-prototype

dang_fcps-_5-класс-керамика-животные-важные-животные-среда обитания-дом

dang_planning-sheet_ животные-важны-керамика

dang_5-класс-3d-животные-план-лист

dang_planning-sheet_ животные-важны-керамика

dang_north-american-animal-illustration-resource-раздаточные материалы

dang_clay-unit-quiz

dang_animals-are-important-коренные-американские-легенды-пример-отражение

dang_animals-are-important_clay-rubric

AVT 691-Содержание

15 вопросов и ответов на собеседование с учителем искусств [издание 2020 г.]

Лучший художник — не обязательно лучший учитель .Это самое важное, что вы должны помнить при подготовке к собеседованию.

Конечно, будет хорошей идеей принести с собой некоторые из ваших лучших работ (в идеале демонстрирующие различные техники работы, некоторые рисунки, картины, скульптуры или, по крайней мере, их изображения). Вы даже можете подготовить портфолио профессиональных работ, если хотите. Но это не решит ваш успех или неудачу. На ваше интервью ответы будут.

В этой статье я проанализирую несколько вопросов, в том числе как личные, так и поведенческие вопросы (вторые посложнее).

Это должно помочь вам понять, что они ожидают услышать от вас (как хороший кандидат на преподавательскую работу), и заранее подготовить хороший ответ. Давайте начнем!

Почему вы хотите работать учителем рисования?

Не говорите, что вам нравится рисовать, рисовать или творить. Если это ваша страсть, вам следовало стать художником, а не учителем рисования. Возможно, вы хотели, но не попали (как и 99% нашего населения) и в итоге подали заявление о приеме на преподавательскую работу.Но это не должно быть вашим ответом .

Сосредоточьтесь на своей любви к обучению и к детям . Вам хотелось бы помочь детям развить творческие способности , раскрыть их внутренний потенциал. Вам хотелось бы направить их в увлекательное путешествие в мир творчества.

И вы считаете себя хорошим учителем и знаете пару приемов. Вы понимаете эмоции и желания детей, что делает вас хорошим кандидатом на эту работу.Это причины, о которых интервьюеры хотят слышать.

Расскажите, пожалуйста, о вашем опыте.

Наконец-то появилась возможность продемонстрировать свое портфолио. Помните, лучше один раз увидеть, чем тысячу раз услышать об этом . Покажите им свои лучшие работы (или их фотографии), но не хвастайтесь признанием или наградами, полученными за вашу работу.

Скорее расскажите о различных методах, которые вы использовали, и о том, как их можно перенести в классную среду.Конечно, если вы преподавали раньше (в школе, на частных курсах или где-либо еще), вам следует упомянуть об этом опыте, , включая награды и похвалы, полученные вашими учениками, .

Вы всегда должны проявлять положительные эмоции и страсть как к творчеству, так и к обучению. У членов приемной комиссии должно сложиться впечатление, что вам нравится преподавать и все, что к нему относится.

Мы заходим в класс в середине вашего урока.Что мы увидим?

Только не говорите, что они увидят, что вы стоите перед учениками и преподаете скучный урок теории. Напротив, скажите, что : они будут видеть студентов, увлеченно работающих над своими рисунками и проектами , в то время как вы будете ходить со стула на стул, давая советы, помогая, хваля их за их работу.

Вы также можете рассказать об эмоциях и атмосфере, которые они испытают , войдя в класс во время урока — волнение, радость, концентрация…

Какие ваши любимые методы обучения?

Правильный ответ здесь на самом деле зависит от философии их учебного заведения , типа классов, которые они проводят, количества студентов в каждом классе, тем, которые они пытаются охватить в течение одного семестра, и так далее.

Но вы всегда можете упомянуть больше методов обучения и сказать, что у вас нет любимого, и приспособит ваш выбор к ситуации в классе и уроку . Упоминание некоторых творческих и неортодоксальных методов (таких как обучение через игру) настоятельно рекомендуется на собеседовании на должности учителя рисования.

Как вы относитесь к тому, что в вашем классе есть ученики с особыми потребностями?

Специальное образование — большая тема в настоящее время не только в США.Убедитесь, что интервьюеры, , поддерживают включение , и приветствуют учащихся с особыми потребностями в своих классах.

Конечно, вам может понадобиться помощник в определенных случаях (тяжелая форма инвалидности или слишком много учащихся с особыми потребностями), но вы также, , понимаете, какие удивительные преимущества искусство может иметь для учащихся с ограниченными возможностями .

Можно даже сказать, что в отличие от других предметов, таких как математика или химия, учащиеся с особыми потребностями могут достичь тех же результатов, что и обычные учащиеся, когда дело доходит до художественной работы, или же они могут добиться еще большего .

Специальный совет: вы также можете загрузить все вопросы в виде одностраничного PDF-файла , распечатать его и попрактиковаться в ответах на собеседовании в любое время позже:

Почему вы подали заявку на работу учителем рисования в нашей школе (институте), а не где-то еще?

Тебе надо похвалить их за что-нибудь . Может быть, индивидуальный подход, который они применяют в художественных классах, или в лучших ателье, или в творческой среде , где могут развиваться и ученики, и преподаватели .Так или иначе, у них должно сложиться впечатление, что они — ваш первый выбор.

Другая альтернатива — , относящаяся к личной рекомендации (от директора, одного из учителей рисования, работающих в школе и т. Д.), Или к какой-либо другой связи, которая у вас есть со школой (вы учились в ней, ваши дети посещают занятия и т. Д.) ).

И если вы не можете найти более веской причины, вы всегда можете сослаться на удобное транспортное сообщение или просто на хорошее расположение школы.

Как бы вы поступили с непослушным студентом?

Вы можете начать свой ответ, сказав, что вы постараетесь сделать уроки увлекательными и интересными для учащихся , сведя к минимуму вероятность деструктивного поведения.

Однако, как вы наверняка знаете из своего педагогического опыта (или скоро узнаете), на самом деле всегда есть хотя бы один ученик, который пытается испортить моральный дух в классе.

Скажите, что вы попытаетесь разобраться в своих причинах .Разве им не нравятся занятия? Испытывают ли они какие-либо проблемы в личной жизни? Вы также можете посоветовать проконсультироваться со школьным психологом или психологом или, возможно, с их родителями, пытаясь найти дополнительную информацию. Как только вы поймете причины их поведения, вы попытаетесь их устранить.

И если все ваши усилия потерпят неудачу (что часто бывает), вы либо предложите дисциплинарные меры, либо попытаетесь привлечь школьного психолога или другого специалиста к процессу исправления ситуации.

В любом случае вы постараетесь изо всех сил, потому что последнее, что вы хотите видеть, — это одинокий ученик, портящий атмосферу во всем классе…

Другие вопросы, с которыми вы можете столкнуться на собеседовании с учителем рисования

• Чего вы ждете от директора школы и других администраторов?
• Как вы представляете себе обычный день в этой школе?
• Что вы считаете самым сложным в обучении?
• Расскажите о конфликте, который у вас был с одним из ваших коллег в прошлом?
• Где ты видишь себя через пять лет?
• Как вы относитесь к использованию технологий в своих художественных классах? Как вы думаете, это хорошая идея?
• Как вы планируете привлекать родителей к обучению своих учеников?
• Есть вопросы?

Заключение и следующие шаги

Устроиться учителем рисования — не самое сложное в мире .Обычно вы не соревнуетесь со многими другими кандидатами, и вы, , не столкнетесь со многими сложными поведенческими вопросами (только с некоторыми, если они есть).

Однако нужно еще показать правильное отношение к работе с детьми и убедить их в своей готовности к этой интересной работе . Прочтите мои подсказки еще раз и постарайтесь подготовить хороший ответ на каждый вопрос из этой статьи.

Когда закончите, не забудьте прочитать другие статьи на InterviewPenguin.com, чтобы продолжить подготовку к интервью :

Консультант по подбору персонала и тренер по собеседованиям из Филадельфии, Глен проработал директором школы в течение пятнадцати лет, прежде чем он начал свою карьеру в сфере консультирования по подбору персонала и коучинга при собеседовании.Он участвует в Interview Penguin, публикуя статьи о карьере и интервью в сфере преподавания и управления образованием.