МАРХИ — Подготовительное отделение

ГЛАВНАЯ СТРАНИЦАО НАС АДМИНИСТРАЦИЯ НАША ИСТОРИЯ КОНТАКТЫ КУРСЫ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ КРАТКОСРОЧНЫЕ КУРСЫ ДЛЯ 11 КЛАССА ЗАОЧНЫЕ КУРСЫ ЛЕТНИЕ КУРСЫ ДЛЯ 10 КЛАССА ДЕТСКАЯ АРХИТЕКТУРНАЯ ШКОЛА УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫЙ ПЛАН РАСПИСАНИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ ЛУЧШИЕ РАБОТЫ СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ

УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ / КРАТКИЙ КУРС ИСТОРИИ МИРОВОГО ИСКУССТВА АННОТАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «КРАТКИЙ КУРС ИСТОРИИ МИРОВОГО ИСКУССТВА»   Данный цикл является пропедевтическим по отношению к лекциям по тому же предмету, которые студентам предстоит прослушать на 1-ом курсе. Если основной курс нацелен на профессиональную подготовку будущих архитекторов и потому сосредоточен главным образом на формальном анализе искусства разных эпох и народов, то подготовительный курс имеет более контекстный характер. Помимо ознакомления слушателей с основными вехами истории искусства, лекции должны компенсировать нехватку общей эрудиции у выпускников средней школы. Искусство разных эпох дается на фоне исторического, религиозного, культурного и бытового контекста; попутно разъясняются наиболее распространенные и важные сюжеты (в лекциях для студентов 1-го курса на это отводится минимум времени). К концу цикла в лекциях, посвященных европейскому искусству 17-19 веков, внимание слушателей в большей степени привлекается к вопросам стиля, что является подготовкой к восприятию лекций основного курса. Принципиальное отличие, однако, заключается в том, что искусство соответствующих эпох не разбивается по странам, а подбирается таким образом, чтобы наиболее ярко проиллюстрировать отличительные особенности того или иного стиля.   Основной целью данной программы является подготовка слушателей Дневных подготовительных курсов к вступительным экзаменам по рисунку в МАРХИ. Программа имеет четкую практическую направленность и обеспечивается тематикой практических работ и содержанием работ для самостоятельной работы учащихся. Задачи обучения рисунку определяются спецификой архитектурного рисунка и методикой ведения практических работ.   Содержание цикла лекций традиционно ограничено рамками европоцентричной художественной традиции, ведущей начало от Древнего Египта. Единственным исключением является искусство исламских стран, принципиально важное для понимания некоторых особенностей искусства западноевропейского средневековья. Иллюстрированный материал подготовительного и основного курсов пересекается примерно на 40%. В качестве пособия для подготовки к письменному тесту в конце каждого семестра слушателям выдается CD с записью изобразительного ряда лекций. УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ / КРАТКИЙ КУРС ИСТОРИИ МИРОВОГО ИСКУССТВА

проходные баллы, стоимость, профили, куда поступить

Абитуриенты на данной специальности будут изучать общественные науки, в особенности будет делаться упор на художественную культуру в целом и отдельные виды искусства. Из-за «молодости» специальности и некоторого хаоса на потенциальном для выпускников сегменте рынке труда спектр возможных профессий широк. В процессе изучения специальности студентов учат (в зависимости от профиля): систематизировать произведения отдельных мастеров, деятелей искусства, различных школ и направлений, различных эпох, принимать активное участие в экспедициях, планировать, организовывать экспозиции, выставки, изучать специфику историко-художественных процессов, коллекций произведений искусств, памятников архитектуры, работать с информационными материалами, необходимыми для исследования, в галереях, музеях, архивах, художественных фондах, электронных каталогах, библиотеках, писать научные, исследовательские материалы, готовить аннотации, библиографии, обзоры; анализировать, описывать произведения и памятники культуры, подготавливать научные материалы к публикации, готовить к публикации брошюры, путеводители, сборники, осуществлять оценивание, экспертизы произведений искусства, объектов культуры. ^*

^* Набор учебных дисциплин и уклон обучения зависит от профиля, на который вы поступите

4 — 5

лет учиться

5

вузов в Москве

290

мин. проходной балл

187497

средняя цена обучения (год)

Курс Курс по истории искусства и введению в арт-бизнес «Коллекционер» Светлана Ковалевская, Кирилл Алексеев в Центре современного искусства ВИНЗАВОД

Светлана Ковалевская, Кирилл Алексеев

Курс по истории искусства и введению в арт-бизнес «Коллекционер»

18+

Открыт набор на Базовый курс по истории искусства и введению в арт-бизнес «Коллекционер». Занятия будут проводится с 7 февраля 2022.

В задачи курса входит изучение всеобщей истории искусства от античности до настоящего времени, а также определение основных понятий арт-бизнеса.

Стоимость 60 000 р.

Курс читают Светлана Ковалевская (утро), Кирилл Алексеев (вечер)

Курс состоит из 23 групповых занятий продолжительностью 3 часа. Из них – 20 лекционных занятий и 3 выездных: в музее, антикварной галерее и галерее современного искусства. В рамках курса предоставляется дополнительный материал к каждой лекции.

Занятия проходят два раза в неделю по будням, с 11:00 до 14:00 (утренние группы) и с 19:00 до 22:00 (вечерние группы).

По окончании курса выдается Сертификат

Запись на сайте

Об авторах курса:

Кирилл Алексеев 

Искусствовед, кандидат философских наук.

Окончил МГУ им. М. В. Ломоносова (исторический факультет, отделение истории искусства). С 1998 по 2002 гг. работал в Музее Востока. С 2006 по 2012 г. – старший научный сотрудник, куратор отдела Новейших течений Государственной Третьяковской галереи. В 2010–2011 гг. – номинант премии «Инновация», лауреат премии Курехина (2012 г.). С 1999 по 2017 гг. преподавал историю искусства ХХ века, всеобщую историю искусства на факультете прикладного искусства МГТУ им. А. Н. Косыгина. В 2016–17 гг. – руководитель образовательных программ МО «Музей Москвы». В настоящий момент – доцент кафедры современного искусства РГГУ.

Светлана Ковалевская 

Окончила исторический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова (отделение истории искусства). Специализация – искусство западноевропейского средневековья, книжная миниатюра. Стипендиат Французской школы в Риме (L\\’Йcole franзaise de Rome – 2002, 2004 гг.).  С 2002 года читает лекционные курсы по истории и методологии искусства в МГУ, МГПУ, МХУ, РГГУ, ПСТГУ.

Член Ассоциации искусствоведов (АИС) и  Международного Совета музеев (ICOM). Автор статей по искусству западноевропейского средневековья.

Программа курса:

1. Искусство Древней Греции

2. Искусство Древнего Рима

3. Искусство Византии. Древнерусское искусство

4. Искусство западноевропейского средневековья

5. Искусство итальянского Ренессанса

6. Северное Возрождение в Европе

7. Искусство XVII в. (Италия, Франция, Испания)

8. Искусство XVII в. (Голландия, Фландрия)

9. Европейское искусство XVIII в.

10. Европейское искусство XIX в.

11. Западное искусство рубежа XIX–XX вв.

12. Русское искусство XVIII – XIX вв.

13. Западное искусство 1900–1940-х гг.

14. Основные принципы работы аукционов (выездное занятие)

15.  Основы атрибуции и экспертизы (выездное занятие)

16. Формирование цены на произведения искусств. Особенности страхования. Логистика и правила ввоза-вывоза

17. Русское и советское искусство 1900-1940-х гг.

18. Западное искусство 1940-1980-х гг.

19. Русское искусство 1940-1970-х гг.

20. Западное искусство 1980-2000-х гг.

21. Русское искусство 1980-2000-х гг.

22. Встреча в галерее современного искусства (выездное занятие)

23. Выездное занятие в Галерее искусства стран Европы и Америки XIX-XX вв.

Дополнительная информация:

+7 (499) 550-21-39 / +7 (968) 953-44-52

Педагогическое образование. С присвоением квалификации «Преподаватель истории искусств в ДМШ и ДШИ»

Программа для лиц, имеющих высшее или среднее профессиональное образование, осуществляющих или планирующих осуществлять трудовую деятельность в организациях, реализующих программы дополнительного образования.

История искусств – дисциплина, формирующая эрудицию, эстетический вкус, расширяющая кругозор и повышающая общий интеллектуальный уровень учащихся. В ходе её изучения усваивается материал, дающий представление о целостности развития мировой культуры с древности до нашего времени. Формируя интерес к изучению детьми истории искусств, преподаватель ДШИ должен сам обладать необходимыми компетенциями.

Цель программы

Формирование и совершенствование педагогических компетенций, необходимых для выполнения соответствующего вида профессиональной деятельности.

Задачи курса

Изучение истории мирового художественного процесса, методических приемов и инновационных технологий проектирования и преподавания занятий по истории искусств и МХК.

Программа даст ответы на вопросы

В чём суть исторического процесса развития мировой культуры?

Каковы особенности развития художественной культуры в Древнем мире?

Под влиянием каких факторов развивалось искусство в Средние века и эпоху Возрождения?

Что в развитие материальной и духовной культуры привнесло Новое время?

В чём специфика развития русской культуры?

Результат обучения

Слушатели смогут проектировать уроки истории искусств и МХК, проводить внеурочные занятия культуроведческой направленности применением инновационных технологий, включая ИКТ. Грамотно построенные занятия будут способствовать повышению качества знаний учащихся и формированию поколения с высоким уровнем эрудиции и культуры.

Продолжительность обучения

Продолжительность обучения составляет 530 академических часов. Календарный учебный график программы (типовой срок обучения) составляет 4 месяца. Поскольку программа реализуется с использованием дистанционных технологий, Вы сможете выбрать наиболее приемлемый для себя режим и график обучения.

Как будут проходить занятия?

Форма обучения по данной программе — заочная, с применением дистанционных образовательных технологий. Вам будут предоставлены для изучения текстовые лекции и дополнительные материалы. Вы всегда сможете обсудить появившиеся вопросы с Вашим куратором и преподавателем.

Основные разделы программы

1. Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогического работника

2. Основы общей педагогики и психологии:

• Взаимосвязь педагогической науки и практики

• Введение в педагогическую деятельность

• Педагогические технологии

• Дидактика как часть педагогики

• Общие вопросы возрастной психологии

• Психология педагогической деятельности

• Психология личности

• Основы художественной педагогики

3. Общепрофессиональные дисциплины:

• Организация и содержание деятельности преподавателя ДШИ

• Особенности художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста

• Формирование художественной культуры школьников. основные закономерности развития творческих способностей детей

4. Специальные дисциплины:

• Введение в историю искусств. искусство как феномен культуры

• Классификация видов искусства (техники, виды, жанры, стили, направления)

• Культурное наследие в истории человечества. Восприятие произведения.

• История искусства Древнего мира

• История искусства Средних веков и Возрождения

• Западноевропейская живопись и графика конца XIX-начала ХХ века

• Искусство Запада ХХ века

• История русского искусства

Оценка качества обучения:

• промежуточная аттестация в форме зачетов и практических работ; 
• обязательная итоговая аттестация.  

Итоговая аттестация проходит в форме выполнения выпускной аттестационной работы. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме.

Оплата

1. Дополнительные скидки предусмотрены для групповых заявок на обучение (от 3 человек).
2. Возможна рассрочка оплаты обучения и налоговые льготы.
3. После подтверждения менеджера Вы можете оплатить прямо с сайта с помощью платёжных систем.

Заполните онлайн заявку на прохождение курса, и Вы получите подробную информацию у менеджера Вашего курса. Форму для заполнения Вы найдете на этой же странице в левом боковом информационном блоке.

Вы также можете задать интересующий Вас вопрос по телефону 8-800-700-38-34 (по России звонок бесплатный) или написать сообщение консультанту на открытую линию (в нижнем правом углу страницы).

Теория и история искусств 073900.

62

Срок обучения	На базе 11 класса:Очная — 4 годаЗаочная — 5 летВечерняя — 5 летСмешанная — 5 лет
Вступительные экзамены Прием абитуриентов в высшие учебные заведения России осуществляется по результатам Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Согласно правилам приема в вузы, учебные заведения имеют право устанавливать не менее трех вступительных экзаменов (включая обязательный русский язык и профильный предмет) согласно Перечню вступительных испытаний. Данный перечень формируется Министерством образования и науки.   Прием абитуриентов в средние специальные учебные заведения проводится по результатам ГИА или ЕГЭ. Колледжи и техникумы имеют право устанавливать не менее двух вступительных экзаменов, одним из которых должен быть русский язык. Перечень вступительных испытаний в колледжи также устанавливает Министерство образования и науки.	1. Русский язык 2. Литература (профильный) 3. История
Дополнительный экзамен Это экзамены, проводимые для абитуриентов при приеме на специальности, требующие наличия творческих, физических или психологических качеств. Перечень специальностей, при приеме на которые вузы и колледжи имеют право проводить дополнительные экзамены, утверждается Министерством образования и науки (Перечень для вузов и Перечень для ссузов). Дополнительные вступительные испытания профильной направленности проводятся в форме устного или письменного экзаменов, собеседования, тестирования или путем их сочетания. Профильный предмет устанавливается вузом согласно Перечню вступительных испытаний в вузы (ссузы), утверждаемого Министерством образования. Дополнительные вступительные испытания творческой направленности проводятся в письменной или устной форме, форме прослушивания, просмотра, собеседования или иной, определяемой ежегодными правилами приема высшего учебного заведения.	Творческий экзамен состоит из двух частей: ответ на вопрос по истории искусства в письменной форме и реферат по истории искусства. Реферат представляет собой анализ одного из классических произведений искусства по его репродукции. Абитуриент должен охарактеризовать образные и изобразительные художественные средства произведения, определить авторство, вид и жанр, а также объяснить содержание работы и выполнить образно-стилистический анализ.
Будущая квалификация Это уровень подготовки выпускников средних специальных и высших учебных заведений. Выпускникам, освоившим образовательные программы высшего профессионального образования, присваивается квалификация (степень) бакалавра, специалиста либо магистра по соответствующему направлению подготовки. Степень бакалавра позволяет поступить в магистратуру, а квалификация специалиста и магистра – в аспирантуру.   Выпускники техникумов и колледжей получают квалификацию базового или повышенного уровня подготовки. Название квалификации зависит от профессиональной области. Педагогическое образование предполагает получение квалификации учителя, педагога или воспитателя, медицинское – акушера, фельдшера, образование в области искусства – актера, художника, модельера. Во всех остальных областях выпускникам присваивается квалификация техника, технолога, техника-технолога (базовый уровень) или старшего техника, старшего технолога, старшего техника-технолога, специалиста (повышенный уровень).	Бакалавр по направлению подготовки «Теория и история искусств»
Будущие профессии
Чему научат?	Преподавать в учебных заведениях общего, дополнительного и среднего профессионального образования Планировать и организовывать учебно-воспитательный процесс Заниматься анализом закономерностей развития современного языка искусств, особенностей и перспектив их развития Участвовать в разработке и внедрении методик организации и руководства художественным творчеством Разрабатывать методические пособия и материалы Заниматься сбором данных и созданием на их основе компьютерных баз данных о видах художественного творчества и культурной деятельности Заниматься просветительской работой по пропаганде искусства в музеях, художественных галереях, библиотеках, фондах, архивах, информационных центрах, агентствах, общественных и государственных организациях Публиковать критические статьи, эссе, созданные на основе художественно-эстетического анализа произведений искусства Осуществлять экспертно-аналитическую работу по проблемам искусства в музеях, библиотеках, фондах, архивах, агентствах, общественных и государственных организациях Разрабатывать экскурсионные и лекционные темы в области искусства Участвовать в экспертизе произведений художественного творчества Работать в качестве экспертного консультанта в культурных центрах, организациях и общественных объединениях Сотрудничать со СМИ в качестве корреспондентов и обозревателей в профильных изданиях по искусству, в качестве авторов, литературных редакторов и ведущих радио- и телевизионных художественных программ Заниматься продвижением художественного продукта на рынке искусства Проектировать и организовывать художественно-образовательные проекты Устанавливать связи с общественностью в процессе работы над проектом или мероприятием Принимать участие в разработке рекламной и печатной продукции Проводить экскурсии, выступать с лекциями, сообщениями, готовить выставки и экспозиции Участвовать в проведении научных исследований и разработок Участвовать во внедрении результатов исследований и разработок Заниматься библиографической работой с использованием современных информационных технологий
Важные учебные предметы	Анализ произведений искусства | Введение в научное изучение искусства | Иностранный язык | История зарубежного и русского искусства | История зарубежного и русского искусства XX века | История отечественной и зарубежной литературы | Научные методы изучения искусства | Общая теория искусства | Теория и история художественной критики | Философия
Практика студентов	Студенты в обязательном порядке проходят учебную и производственную практики, которые проводятся в  организациях или на кафедрах вуза. Разделом учебной практики может быть научно-исследовательская работа.
Итоговая аттестация студентов:	Защита выпускной квалификационной работы (бакалаврская работа) Государственный экзамен (по решению вуза)
Вы можете освоить эту специальность в следующих регионах: Вся Россия — 11 вузов
Похожие специальности
Поищем по тегам?	специальности культуры и искусства, гуманитарное образование, эстетическое образование, гуманитарные специальности, профессия искусствовед
Материал подготовлен сайтом www.moeobrazovanie.ru Любое использование материала страницы допускается только с письменного согласия редакции.

Факультеты

Сайт факультета: http://ftii.artspb.net/

Декан факультета — Грачева Светлана Михайловна

Зам. декана по заочному обучению — Резницкая Ольга Александровна

Дневное  обучение:  т. (812) 328-01-13

 e-mail:   [email protected]

Заочное обучение: т. (812) 323-65-38

e-mail:  [email protected]

Лекторий ФТИИ: 8(812)3280113; 89110027697

На факультете теории и истории искусств имеется два отделения – дневное и заочное. Первым деканом факультета был А.С. Гущин, затем эту должность занимали П.Н. Шульц, А.Н. Дольский, Л.Н. Пумпянский, А.Л. Каганович, И.А. Бартенев, А.С. Гривнина. До недавнего времени на протяжении почти двадцати лет факультет возглавлял профессор, заслуженный работник культуры Российской Федерации Г. Н. Павлов. В настоящее время деканом факультета является кандидат искусствоведения, доцент С.М. Грачева.

Заочным отделением, открытым в 1947 году,  на сегодняшний день руководит О. А. Резницкая.
На дневном отделении срок обучения  — 4 года, на заочном – 5 лет; для лиц, имеющих высшее образование, срок обучения на заочном отделении – 3 года. Кроме того, желающие поступить на факультет могут заниматься на подготовительных курсах.

Уровень и характер подготовки специалистов определяют педагоги двух выпускающих кафедр факультета – русского и зарубежного искусства, которые сегодня возглавляют такие крупные ученые, как вице-президент Российской академии художеств профессор В.А. Леняшин и профессор, член-корреспондент РАХ Н.М. Леняшина.
Профессора Т.Ф. Верижникова, Е.В. Гришина (заслуженный работник культуры РФ), Н.С. Кутейникова (заслуженный деятель искусств России), Е.В. Нестерова, Ц.Г. Нессельштраус, И.Г. Романычева хорошо известны своими фундаментальными научными исследованиями по истории и теории искусства.

На факультете сохраняется традиция привлечения к преподаванию крупных специалистов из ведущих музеев Государственного Эрмитажа и Государственного Русского музея. Среди педагогов факультета известные сотрудники музеев – профессора В.А.Леняшин, Е.В. Нестерова, доцент Л.И. Давыдова, О.А. Кривдина, Т.В. Раппе, М.А. Сорокина.

Аспирантура при кафедрах готовит научные и педагогические кадры искусствоведов.
В структуру факультета теории и истории искусств входит художественный информационный центр, который обеспечивает факультет методическими материалами и наглядными пособиями. В нем хранится богатейший фонд слайдов, диапозитивов, негативов, фотоматериалов, методических пособий XX века, а также частично сохранившийся фонд XIX века, постепенно создается электронный фонд учебно-методических комплексов, оснащается новейшими компьютерными технологиями.

Выпускники факультета получают квалификацию «искусствовед». После окончания института они работают в различных отраслях культуры и искусства: музеях, выставочных залах и галереях, в специализированных издательствах, в средствах массовой информации, имеют возможность заниматься научно-исследовательской и педагогической деятельностью.

Подготовка искусствоведов в академическом художественном ВУЗе имеет свою специфику. Одной из особенностей является постоянное взаимодействие в процессе обучения со студентами творческих факультетов и общение с ведущими мастерами изобразительного искусства и архитектуры, преподающими на творческих факультетах. Будущие искусствоведы имеют возможность непосредственно наблюдать творческий процесс при посещении учебных мастерских. Они участвуют в обсуждении семестровых выставок, в рамках учебных заданий пишут критические статьи о выставках, в том числе проходящих в Выставочном зале института и Музее Академии художеств.

Другая особенность заключается в том, что искусствоведы обучаются рисунку, т.е. одной из основных специальных дисциплин на творческих факультетах. Практическое рисование воспитывает уважение к труду художника и помогают понять особенности художественного процесса. Кроме того, студенты факультета теории и истории искусств имеют уникальную возможность изучать технику и технологию художественных материалов в академических лабораториях и производственных мастерских (печатных, мозаичной, гипсоформовочной и т. д.)

Основной формой академического обучения являются лекционные и семинарские занятия, проходящие не только в аудиториях, но и на материалах экспозиций и фондов крупнейших музеев Санкт-Петербурга и пригородных дворцов-музеев, текущих выставок в мастерских художников. Последовательность и характер летней практики (архивной, музейной и редакционно-издательской) имеет своей целью максимально полно познакомить студентов с основными формами будущей профессиональной деятельности.

Акцент в обучении искусствоведов в системе Академии художеств делается, прежде всего, на анализе художественного произведения, который выделен в самостоятельный теоретический курс, и является обязательным элементом базовых курсов истории искусств. Одновременно с этим работа над курсовыми заданиями по самостоятельно выбранным темам призвана не только привить навыки исследовательской работы, но и интерес к собственно художественным произведениям, освоить методику работы с художественным произведением, учитывая специфику того или иного вида искусства.

Все это развивает в студентах умение самостоятельно мыслить, ставить и решать профессиональные задачи.

Занятия по Истории Искусств для детей

МАСТЕРСКАЯ ИСТОРИИ И

ИСТОРИИ ИСКУССТВ

Курс

МИРОВАЯ КУЛЬТУРА

для детей от 7 до 11 лет

Новый Развлекательно-образовательный курс  для детей от 7 до 11 лет МИРОВАЯ КУЛЬТУРА.

Курс состоит из лекций, различных творческих заданий и образовательных игр.

Набор в группы открыт.

Мастерская Истории и Истории Искусств запускает новый проект для школьников с 6 по11 классы

ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ ИСКУССТВ.

Набор в группы открыт.

Курс

ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ ИСКУССТВ

для детей с 6 по 11 классы

ВВЕДЕНИЕ В

ИСТОРИЮ ИСКУССТВ

 

Курс Введение в Историю Искусств – это цикл занятий, на которых школьники знакомятся с основными эпохами, стилями и направлениями мирового искусства.

     

Каждое занятие — это лекция, сопровождаемая авторской презентацией. Для закрепления теории проводятся игры, тесты и викторины, используются видео и аудио записи. Кроме того детям даются творческие задания, посвященные пройденному материалу.

     

Главная цель курса – привлечь внимание к изучению мировой культуры и искусства, заинтересовать и научить мыслить.

Содержание курса

1. Культура древнего мира

​

2. От Средневековья до Маньеризма

5. Русское искусство до конца XIX века

​

6. ХХ век

3. От Барокко до романтизма

​

4. Вторая половина XIX века

 

МИРОВАЯ КУЛЬТУРА

для детей

     Мировая культура — это курс, который дает детям общее представление о культуре разных стран и прививает интерес к искусству. Благодаря ярким презентациям, играм и творческим заданиям процесс обучения становится очень веселым и захватывающим.

​

     На наших занятиях мы поговорим с детьми о первобытном обществе, невероятных тайнах и чудесах культуры Древнего Египта, приобщимся к многовековым традициям Китая и Японии, погрузимся в красочный мир индийской культуры, а также познакомимся  с культурами многих других стран.

​

    По завершении одной темы, проводится большое творческое занятие, где мы используем все приобретенные знания на практике.

 

Вы можете записаться в Мастерские по телефону

8 (925) 711 06 23

или оставить заявку у нас на сайте.

Культурные путешествия из дома: Московское метро

Четверг, 20 января, 11:00

ВВЕДЕНИЕ: В нашей серии онлайн-вебинаров мы посещаем художников, искусствоведов и гидов в культурных городах по всему миру и наслаждаемся часовой экскурсией, посещением музеев или демонстрацией. Визиты живые и интерактивные, что позволяет вам задавать вопросы. Эти вебинары дадут вам специальный доступ к сайтам, студиям и галереям, которые в настоящее время трудно посетить, и в то же время предоставят замечательную возможность путешествовать виртуально из дома, независимо от вашего местоположения.Наши визиты также поддержат галереи и отдельных лиц, работающих в сфере культуры, на деятельность которых повлияла пандемия.

Сегодня мы наслаждаемся живой экскурсией по культовой московской системе метро в компании одного из самых авторитетных и увлеченных гидов города.

РЕЗЮМЕ: Московское метро – одно из самых красивых и уникальных в мире. Это шедевр искусства и архитектуры. Подземные дворцовые станции украшены мозаикой, мрамором, лепниной, фресками, люстрами.Вы не найдете двух одинаковых! Мы откроем для себя некоторые из самых красивых станций, внесенных в список объектов культурного наследия, и углубимся в историю и эволюцию метрополитена, изучая бывшие станции бомбоубежищ, потрясающие мозаики и впечатляющие скульптуры и люстры. И, конечно же, вы научитесь пользоваться метро как местный москвич!

Важное примечание: поезда метро ходят часто, поэтому во время комментария иногда может быть шум.


Тур интерактивный, так что вы сможете задавать вопросы нашему гиду на протяжении всего визита. Наши мероприятия используют самые современные технологии, чтобы предоставить вам наилучший виртуальный опыт.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ:  Наш гид Анна окончила МГУ и МГУ по специальности «международные отношения и туризм». Она опытный экскурсовод, спикер Департамента культурного наследия города Москвы и преподаватель Федерального агентства по туризму России.Она с нетерпением ждет возможности поделиться своим городом с вами.

Это живое мероприятие, включающее интерактивные вопросы и ответы, которое начнется в 11:00 по британскому времени и продлится один час. Настройтесь из любой точки мира, чтобы принять участие, или насладитесь записанной версией, если вы не можете смотреть в прямом эфире. Для тех, кто не может участвовать в прямом эфире, вам автоматически будет отправлена ​​запись вскоре после окончания сеанса, что позволит вам посмотреть наверстывание позже в тот же вечер или в следующие 2 дня. Обратите внимание, что запись доступна только тем, кто не смог принять участие в прямом эфире, и невозможно приобрести запись после закрытия бронирования.

Бронирование закрывается за день до трансляции мероприятия . См. панель «Дополнительная информация» ниже.

 

Дополнительная информация

Участие

1. КНИГА.

Нажмите золотую кнопку «Забронировать этот курс/мероприятие», заполните форму онлайн-бронирования и оплатите онлайн. Вы будете автоматически уведомлены по электронной почте, как только ваше бронирование будет принято.

Пожалуйста, убедитесь, что вы правильно ввели свой адрес электронной почты, так как ссылка на Zoom будет отправлена ​​на этот адрес, спасибо.

Плата за участие составляет 10 фунтов стерлингов с человека. При бронировании для нескольких человек укажите их адреса электронной почты и забронируйте их как отдельных участников.

2. СКАЧАТЬ

После бронирования скачайте ZOOM. Распечатайте/скачайте инструкции по этой ссылке для загрузки и внимательно прочитайте их   .   Лучше всего Zoom работает при использовании Google Chrome


3. РЕГИСТРАЦИЯ

Примерно за 24–48 часов до начала мероприятия вы получите электронное письмо с просьбой зарегистрироваться. ** Это функция конфиденциальности, позволяющая присутствовать только зарегистрированным участникам. После регистрации вы сразу же получите ссылку для входа в Zoom как на свой экран, так и по электронной почте, пожалуйста, сохраните ее, так как она понадобится вам для входа в систему


** Обратите внимание, что эти данные рассылаются в рабочие часы, поэтому, если вы бронируете номер на выходные, вы можете получить их не раньше понедельника. Вы должны зарегистрироваться  с тем же именем, под которым вы забронировали номер  , иначе вы не сможете смотреть.  Если вы не получили подтверждение по электронной почте, проверьте папки «Удаленные» и «Нежелательная почта» или нажмите здесь, чтобы получить совет.


4. ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ

Присоединяйтесь к лекции как минимум за десять минут до ее начала, чтобы убедиться, что все работает.

Если вы не можете посмотреть лекцию во время ее прямой трансляции, вы можете посмотреть ее в догонялки. Просто забронируйте онлайн, как обычно, и вскоре после мероприятия с вами свяжутся и предоставят инструкции о том, как получить доступ к записи.Это будет доступно для просмотра позже в тот же вечер и в течение следующих 2 дней. Вам не нужно сообщать нам, если вы не можете участвовать в прямом эфире, не волнуйтесь! Обратите внимание, что запись доступна только для тех, кто не смог принять участие в прямом эфире, и невозможно приобрести запись после закрытия бронирования

Бронирование закрывается за день до трансляции лекции.

Пожалуйста, ознакомьтесь с нашими Положениями и условиями  для бронирования этого мероприятия.Мы сожалеем, что не можем предложить техническую поддержку с помощью Zoom, но советы можно найти во вложении. Если вы хотите забронировать более одного мероприятия, пожалуйста, бронируйте отдельно для каждой лекции, которую вы хотели бы посетить, спасибо. Если вы бронируете для нескольких человек, важно указать их адрес электронной почты, чтобы мы также могли отправить им ссылку на лекцию. Мы сожалеем, что не можем предложить возмещение, но не беспокойтесь, если вы не сможете присутствовать, так как мы вышлем вам ссылку на запись.

История искусств | Школа искусств и дизайна

Изучите историю искусства вблизи.




История искусств — междисциплинарная область, опирающаяся на философию, историю, литературу, религия и многое другое для изучения произведений искусства и их контекста.

Подать заявку на бакалавриат Подать заявку на получение диплома Незначительное в истории искусств

Бакалавр искусств в области истории искусств обеспечивает основу в истории искусства и архитектуры в их культурном и теоретическом контексте и с нашим История технического искусства курсы, глубина познания науки за искусством, которое не имеет себе равных.

 

В WVU у нас есть небольшое поддерживающее сообщество искусствоведов со студентами. клуб и исследовательские возможности, доступные с вашими профессорами истории искусств, а также все преимущества пребывания в крупном исследовательском университете.

 

Каждый семестр классы истории искусств путешествуют для проведения исследований и изучения искусства в человек в региональных музеях и архивах. Мейджоры участвуют в нашем Инициатива Global Positioning Studies и может зарабатывать кредиты из ряда образовательных курсов за рубежом и полевых курсов.Курсы под руководством преподавателей предлагаются за границей в Disegno Italia и Программы изучения сохранения Сан-Джемини в Италии, или Живопись XIX века и фотография во Франции.

 

Художественный музей ЗВУ, г. Галереи Mesaros в Центре творческих искусств и Серия лекций для художников в гостях предлагает уникальные возможности в ваш курс обучения и позволяют кураторские исследования. Стажировки с региональными музеями и галереями.

 

выпускника WVU BA Art History успешно работают на должностях в Andy Warhol Музей, Художественный музей Филадельфии, Научный институт космического телескопа в Джонсе Университет Хопкинса и Смитсоновский музей американского искусства и Национальная портретная галерея назвать несколько. Некоторые выпускники выбирают продолжение обучения в области истории искусства, музейного дела. исследования, археология, библиотечное дело и право, среди прочего — у нас есть хороший послужной список размещения учащихся в школах по их выбору.

 

Узнайте больше о карьерных возможностях со степенью истории искусств WVU.

Начало осени 2021 г.: программа «История искусств + право» 3+3

WVU теперь предлагает одну из немногих программ 3+3 в стране, которая обеспечивает тщательное сочлененный План обучения (PDF) для поддержки студентов в получении степени бакалавра искусств История И степень доктора права за шесть лет.

Благодаря методам исследования и теоретическим курсам специалисты по истории искусства изучают сфокусировать разные линзы на своих исследовательских вопросах и развить потенциал для рефлексивных суждений, наряду со способностью эффективно общаться. Этот обучение создает у студентов истории искусства хорошие условия для рассмотрения этических обязательств быть юристом.

Бывшие выпускники истории искусств WVU поступили в юридический институт и теперь практикуют в областях связанные с товарными знаками и авторским правом, гражданскими правами и иммиграционным законодательством.В Помимо сосредоточения внимания на этих и других областях, юридический колледж WVU занятия по праву искусства и праву культурной собственности для тех, кто интересуется интеллектуальной права собственности, глобальные преступления в области искусства, защита, происхождение и репатриация.

Узнайте больше о квалификации для участия в программе 3+3 на приемная.закон.wvu.edu.

В новостях

Магистр истории искусств

А Степень магистра искусств в области истории искусств также доступен.

 

Мы также предлагаем популярную минор в истории искусства  это дает навыки и знания, которые улучшают многие другие степени.

Другие области обучения

Лучшие курсы искусствоведения в Москве Россия 2022

Курсы предназначены для тех, кто хочет продолжить свое личностное развитие. Независимо от того, проходите ли вы курсы в классе или онлайн, существует множество специализированных областей обучения.Программы в области искусства варьируются от философии до английского языка, вокального исполнения до инструментального исполнения и даже кулинарного искусства или моды. Нитью, которая связывает программы по искусству, является то, что все они связаны с… Подробнее

Курсы предназначены для тех, кто хочет продолжить свое личностное развитие. Независимо от того, проходите ли вы курсы в классе или онлайн, существует множество специализированных областей обучения.

Программы по искусству варьируются от философии до английского языка, вокального и инструментального исполнительства и даже кулинарного искусства или моды. Нитью, которая связывает программы по искусству, является то, что все они имеют отношение к творческому обучению.

Россия или, также официально известная как Российская Федерация, является страной в северной части Евразии. Образование в России предоставляется преимущественно государством и регулируется Министерством образования и науки. В России на контактные занятия с преподавателем уходит около 70 % учебного времени, остальные 30 % учебной нагрузки отводятся на самостоятельное изучение материала.

Город Москва считается наиболее влиятельным в России. Это дом для некоторых миллиардеров мира. В Москве более 11 миллионов человек и динамично развивающаяся экономика. В городе 60 государственных университетов, и большинство студентов изучают естественные науки.

Запросить информацию Курсы искусствоведения в Москве в России 2022

Другие варианты в рамках этой области обучения: 

Читать меньше

ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ СУРИКОВА В МОСКВЕ

ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ СУРИКОВА В МОСКВЕ

---

Игорь Грабарь — первый ректор, который был художником, теоретиком искусства, педагогом. Ему в 1939 году удалось собрать около собой интересные мастера, чей талант и педагогический дар способствовали восстановление лучших традиций Московской художественной школы. Основа формирования искусства снова стал фигурой, серьезно изучались законы композиции, без которых развитие любой художник не может создать законченный продукт. Потом три ветки — были созданы картины, схемы и скульптуры.
С 1948 года это учебное заведение носит имя Московского государственного художественного института и получил имя Сурикова — великого русского живописца, посвятившего себя творчества к созданию монументальных картин на сюжеты из истории Россия.
В начало страницы

---

Самый многочисленный факультет в институте. Вот обучила более двухсот студентов. Сейчас на факультете четыре мастерские станковой живописи, две мастерские монументальной живописи и мастерская театрально-декорационной росписи.

Мастерские станковой живописи

«Двойная мужская продукция». Нефть картина студента Циплакова. 80х50 дюймов

Мастерские монументальной живописи Мастерская театрально-декорационной росписи.

В начало страницы

---

Факультет графики

транс-специалиста широкого профиля в области различной графики техники (офорт, литография, линогравюра, ксилография).Располагает полиграфическими мастерскими, в которых работают опытные и высокопрофессиональные специалисты в области полиграфическая работа.
Подготовка станковых графиков, иллюстраторов книг, акварелистов графиков также опирается на реалистические традиции национального искусства и достижения мировое изобразительное искусство. Существующие персональные семинары дают студентам возможность мастер книжного дизайна и иллюстрации, а также станковой графики и плаката.

Мастерская станковой графики

» Продукция мужская » Воспитательная работа по рисунку студента Егорова И. В. курс.(Графитный карандаш).

Мастерская искусства им. плакат

Мастерская книжных иллюстраторов

В начало страницы

---

Лучшие традиции русской реалистические школы всегда были и являются базой для подготовки скульпторов-мастеров. Работа по композиции предполагает создание учениками эскизов и готовых изделий на самые разные темы в области станковой, монументальной, декоративной скульптуры и медальер искусства.Задачи на выполняются барельеф, горельеф, анималистическая скульптура. В конце каждого академического Студенты курса проходят практику по переносу учебных работ на материалы фирмы: гипс, мрамор, гранит, дерево, керамика, металл.

В начало страницы

---

Факультет готовит специалистов широкого профиля в области теории и искусствоведы, специалисты музейного и выставочного дела, специалисты в области антиквариата. Особое внимание на кафедре уделяется процессам, происходящим в современном изобразительном искусстве

В начало страницы.

---

Почта Адрес: 30, Товарищеский за., 30, Москва, 109004, Россия

Tel : (495) : (495) 912-5672, 912-3932

Факс : (495) 912- 1875

Факс : (495)912 5672 Отдел по работе с иностранными студентами

E-mail: [email protected], [email protected]

 

---

Профессорские страницы

---




Речь Путина с комментариями: внимательное рассмотрение обращения российского лидера на Украине

И в связи с эскалацией, вызывающей обеспокоенность в Европе, г-н Путин предполагает, что это относится ко всем бывшим советским республикам. Три из этих стран теперь являются членами НАТО, а это означает, что альянс взял на себя обязательства по их защите: Эстония, Латвия и Литва.

Обновлено 

25 февраля 2022 г., 7:11 по восточноевропейскому времени

Атака на легитимность

Украинская власть — хочу это подчеркнуть — начала с построения своей государственности на отрицании всего, что нас объединяло , пытаясь исказить менталитет и историческую память миллионов людей, целых поколений, проживающих в Украине. Неудивительно, что украинское общество столкнулось с подъемом ультраправого национализма, быстро переросшего в агрессивную русофобию и неонацизм.

Это начало явных доводов г-на Путина в пользу войны с целью захвата частей восточной Украины и его подразумеваемых доводов в пользу возможной войны против всей Украины.

Само современное украинское государство, утверждает он, является своего рода нападением на Россию, потому что оно разделяет украинский и русский народы, которые должны быть объединены, и потому что оно культивирует антироссийский экстремизм, чтобы оправдать это разделение.

В действительности этнические и языковые группы Украины сосуществовали гораздо более мирно, чем г.Путин утверждает. Хотя русскоязычное население страны иногда отдавало предпочтение политическим связям с Москвой, а не связям с Западом, это отражалось в политике страны, и с 2014 года эти группы стали резко недоверчиво относиться к России. -Западный цивилизационный выбор, сделанный олигархической украинской властью, был и направлен не на создание лучших условий в интересах благосостояния людей, а на сохранение миллиардов долларов, которые олигархи украли у украинцев и держат на своих счетах в Западные банки, при этом благоговейно уступая геополитическим соперникам России.

Здесь г-н Путин расширяет свой исторический ревизионизм до обвинения современной Украины. Его правительство, утверждает он, не настоящее правительство, а клан воров, и поэтому не имеет прав суверенного государства, а также представляет собой внутреннюю угрозу безопасности России.

Обосновывая свою позицию предполагаемой нелегитимностью самого украинского государства, г-н Путин намекает, что никакие изменения в политике или дипломатические уступки не могут уменьшить эту угрозу. В каком-то смысле это заявление о том, что в переговорах нет смысла, что у Москвы нет иного выбора, кроме как принудить киевских лидеров силой или же сместить их начисто.

Открытые программы — Московская школа управления СКОЛКОВО

Моти Кристал

Профессиональная практика «Динамика переговоров», Московская школа управления СКОЛКОВО, Основатель и генеральный директор, НЕСТ Консультации по переговорным стратегиям

Моти Кристал — основатель консалтинговой группы NEST и генеральный директор Negotiation Strategies LTD, глобальной консалтинговая компания, которая проводит комплексные переговоры и обучение антикризисному управлению, консультации и оперативная поддержка руководителей высшего звена в корпоративном мире и правительствах.

После блестящей карьеры одного из ведущих израильских экспертов по переговорам Кристал основала компанию NEST. Консалтинг, чтобы привнести уникальный системный подход в мир переговоров и воспользоваться своим опытом и успеха частному сектору.

С 1994 по 2001 год г-н Кристал занимал различные официальные должности в израильских переговорных группах с Иорданией. и палестинцы, и пережил годы напряженных переговоров.

С 2001 года г-н Кристал консультирует, консультирует и обучает деловых людей, топ-менеджеров, генеральных директоров и старших правительственные чиновники в Европе, России, США и Азии в анализе, планировании и разработке сложных переговоров процессы. Его опыт распространяется на энергетику, строительство, финансы, технологии, фармацевтику, промышленном, транспортном и авиационном секторах, и варьируется от сложных переговоров по заключению сделок, деловые межкультурные споры, конфликты между профсоюзами и руководством, интеграция после слияния, бизнес и национальное антикризисное управление.

NEST Consulting предоставляет свои услуги, используя модель Negosystem™: революционную форму системы переговоров дизайн разработан и управляется исключительно NEST Consulting. Модель улучшает работу генеральных директоров и топ-менеджеров. производительность в сложных переговорах и обеспечивает эффективный процесс и успешный результат.

Г-н Кристал является подполковником (справа) в Армии обороны Израиля, с большим опытом работы в кризисных переговорах, и лекции по всему миру по кризисным переговорам и комплексному кризисному управлению.

Он является приглашенным преподавателем Сколково, ведущей бизнес-школы Москвы, а также лектором в Тель-Авиве. Университет и Лаудерская школа государственного управления в Междисциплинарном центре в Герцлии. Он научный сотрудник Института по борьбе с терроризмом в Герцлии и приглашенный ученый в ведущих международные переговорные институты, включая Программу международных переговоров (ПИН) IIASA, Австрия (2001-2008 гг.), Программа переговоров Гарвардской школы права (2007 г.) и IDSS в Сингапуре, (2004).

Окончил юридический факультет Бар-Илан в Израиле (1994 г.) и Гарвардскую школу государственного управления им. Кеннеди (1998 г.), г-н Кристал также является докторантом Лондонской школы экономики.

Окупится ли авантюра Путина или выбросит его на свалку истории?

Президент Владимир Путин пошел на огромную авантюру, объявив военные действия в Украине. Жребий брошен, и последствия войны будут  важными.Либо США и Запад теперь прислушаются к обеспокоенности России и выработают соглашение с Москвой, либо риск может выкинуть Путина на свалку истории. Никто еще не знает, что произойдет. Вопрос в том, окупится ли авантюра Путина?

Путин осознает ошибки, допущенные Михаилом Горбачевым и другими российскими лидерами, которые полагались на заверения США и Европы. Прошло три десятилетия после распада бывшего Советского Союза, и США не прислушались к опасениям Москвы.Путин считает, что Москва не может позволить себе быть слабой. Поэтому необходимы военные действия, чтобы остановить расширение НАТО на Украину. Путин предупредил Запад, что любая попытка помешать военным действиям России приведет к «последствиям, которых они никогда не видели».

В понедельник Москва начала действовать, признав две русскоязычные республики Донецкую и Луганскую. В ответ на это США и их союзники объявили о более жестких санкциях против России. Объявив войну, Путин показал, что Россия сделает все возможное для защиты своих интересов, независимо от того, что думает Запад.

Путин также объявил, что Россия не хочет оккупировать Украину, а хочет просто ее «демилитаризовать». Нейтральная Украина — это требование Москвы, проще говоря, сил НАТО и западных ракет не должно быть в стране, соседствующей с Россией. Во время переговоров и переговоров после распада Советского Союза Москва хотела получить от Запада заверения в том, что трансатлантический военный альянс не должен размещаться в странах бывшего Восточного блока. Конечно, никто на Западе не был готов уступить требованию Москвы, хотя и давались устные заверения, что этого не произойдет.

НАТО было расширено и как. В 1999 году членами НАТО стали Польша, Венгрия и Чехия. В 2004 году к военному союзу присоединились Болгария, Эстония, Латвия, Литва, Румыния, Словакия и Словения. В 2009 году это были Албания и Хорватия, и, наконец, Черногория в 2017 году и Северная Македония в 2020 году. Таким образом, НАТО связала большинство стран бывшего Советского Союза и теперь стремится заполучить Украину в лоно западных военных.

Нынешний кризис может быть быстро разрешен, если США и их союзники дадут письменные гарантии того, что Украина не станет членом НАТО.Однако мало кто на Западе хочет этого, говоря, что у демократических стран есть выбор: вступить в любой союз, какой они пожелают.

Пока США отправят в Украину оружие, средства и советников, маловероятно, что в Украине будут стоять американские сапоги. После 20 долгих лет войны в Афганистане Вашингтон не в настроении вводить войска в новую войну за границей. Вряд ли какие-либо крупные европейские державы захотят направить свои войска для защиты Украины.