Урок 3. Построение плана обучения. Необходимые компетенции

Планирование – важнейшая составляющая человеческой жизни. Умение грамотно планировать процесс своей деятельности позволяет достигать наибольших результатов максимально быстро и без отвлечения на второстепенные вещи. В бизнесе планирование способствует достижению стратегических целей, на работе – выполнять планы, продвигаться по карьерной лестнице и повышать уровень дохода, в личной жизни – самореализовываться, личностно расти и достигать нового уровня жизни. Не менее важно планирование и в обучении, тем более, если вы обучаетесь самостоятельно.

Коротко о планировании в обучении

Нужно иметь в виду, что планирование в обучении представляет собой не просто список дел, которые нужно выполнить. Составить план и следовать ему – значит, взять на себя ответственность за своё образование и распределять время наиболее лучшим образом. Если нет плана, всё пускается на самотёк, т.к. в делах и задачах легко запутаться, а что-либо постороннее способно, словно ветер, ворваться в процесс деятельности, навести в ней сумбур и неразбериху, и даже отбить всё желание заниматься обучением. Если же есть план, мы можем чётко распределить время на важные дела и второстепенные, на отдых и общение с близкими людьми, на целенаправленное развитие и приятное времяпрепровождение.

Руководствуясь этими размышлениями, можно выделить следующие преимущества составления плана обучения:

• Вы сами выстраиваете процесс своей деятельности, отсекая неразбериху и посторонние вмешательства
• Вы экономите время и силы, не распыляясь на выполнение нескольких дел одновременно
• Вы конкретно знаете, когда и чем вам требуется заниматься
• Вы имеете возможность давать оценку и характеристику общей картине процесса обучения, по причине чего можете производить корректировки в случае необходимости

Однако на начальных этапах любого планирования люди нередко сталкиваются с некоторыми трудностями, о которых тоже стоит упомянуть.

Для начала, это внутренний дискомфорт, который связан с потерей привычной свободы действий, т.к. если человек придерживается плана, он не может позволить себе оставить начатое невыполненным только потому, что он устал или ему надоело. Но тут важно уметь отличать реальную свободу действий от иллюзорной, за которой прячется лишь привычка удовлетворять свои вредные привычки, например, оставлять важные дела на потом, а более лёгкие и приятные делать в первую очередь. Если это осознать, справиться с внутренним дискомфортом будет намного проще.

А некоторые люди вообще избегают планирования, руководствуясь тем, что якобы у них нет времени на это и они очень заняты. Но дело в том, что здесь играет роль восприятие: любые изменения воспринимаются с трудом, а вести себя гораздо проще в соответствии со старыми моделями. В действительности же, чтобы составить простой, но неплохой план, требуется порядка 10-15 минут, что в итоге позволяет сэкономить массу энергии и времени.

Итак, мы разобрались с тем, почему важно планирование и что оно даёт (о пользе планирования вы также можете почитать здесь). Но решить заниматься собственным обучением по конкретному плану – это только часть дела, причём не самая важная. Основная же сложность заключается в том, как составляется план, ведь у этого процесса есть свои особенности. Рассмотрим этот вопрос детально.

Создание плана обучения: этапы и задачи

Скорее всего, вы знакомы с житейской истиной о том, что счастье запланировать невозможно. В большинстве случаев так оно и есть, т.к. никто не знает, что подстерегает его за «следующим поворотом». Однако когда речь заходит о самостоятельном обучении, от умения планировать зависит львиная доля успеха. Чем чётче будет ваш план, тем под большим контролем вы сможете держать весь образовательный процесс, а также будете видеть, насколько близок намеченный результат – какой объём информации усвоен, и как он усвоен.

Создание плана по самостоятельному обучению подразумевает несколько этапов:

1

Постановка цели

Задачей первого этапа является составление списка того, какими знаниями вы намереваетесь овладеть и каким навыкам научиться. Для этого нужно понять конечную цель и разделить её достижение на несколько составляющих – например, занятий. Это называется стратегическим планированием – вы детально продумываете каждое занятие и определяетесь с тем, какой результат будет в конце каждого занятия достигнут.

Теперь переходите к тактическому планированию. Суть его заключается в том, что вы самым тщательнейшим образом продумываете те действия, которые будете выполнять во время каждого занятия. Сюда следует включить поиск и обработку информации, о чём мы говорили в предыдущем уроке, её изучение, выполнение проверочных заданий и практических упражнений, если таковые имеются.

2

Определение времени

Задачей второго этапа является распределение времени, которое вы планируете выделять на самостоятельное обучение. Изначально нужно определить общее количество времени, которое уйдёт на всё обучение, например, полгода. Затем руководствуйтесь теми пунктами плана, которые вы наметили на предыдущем этапе.

К примеру, если вы уверены, что освоите необходимый материал за 360 часов, то получится, что вам нужно заниматься по 3 часа в день 5 дней в неделю: 3 часа * 5 дней 15 часов * 4 недели 60 часов * 6 месяцев 360 часов. Аналогичным же образом можно провести и обратные расчёты, но тут нужно точно знать, за какое время вы освоите материал и каким количеством времени вы вообще располагаете. Например, если знаете, что у вас есть полгода, а материал вы на 100% освоите за 360 часов, то получится: 360 часов/6 месяцев 60 часов в месяц/4 недели 15 часов в неделю/5 дней (ведь 2 дня нужно отдохнуть) 3 часа в день вам нужно заниматься.

Кроме того, очень важно учитывать, что от того количества времени, которое вы отведёте на изучение материала, будет зависеть и объём полученной информации.

3

Определение методов

Третий этап не менее важен, чем два предыдущих. Его задачей является определить способы и методы, которые вы будете использовать в обучении, а также установить, какие для этого будут использоваться источники информации (Интернет, книги, учебники, пособия, обучающие видео-или аудиоматериалы), устройства и инструменты (ПК, ноутбук, смартфон, тетради, ручки, маркеры, карандаши). Но если с источниками информации и инструментами всё просто, то о методах стоит сказать подробнее.

 Традиционно, методы обучения разделяются на три группы:

Организационные методы. Они, в свою очередь, могут отличаться:

• По источникам знаний: практические, наглядные и словесные (в случае самостоятельного обучения используются практические и наглядные)
• По характеру получения знаний: проблемные, исследовательские, поисковые, объяснительно-иллюстративные и репродуктивные (в случае самостоятельного обучения используются поисковые, исследовательские, проблемные и репродуктивные)
• По характеру изложения и восприятия материала: дедуктивные и индуктивные (в случае самостоятельного обучения используются дедуктивные)

Контролирующие методы. Здесь имеется в виду та форма, в которой вы будете осуществлять контроль своего обучения. При самостоятельном обучении рекомендуется устраивать самопроверки.

Стимулирующие методы. Предполагают применение комплекса мер по самомотивации к обучению. Можно использовать различного рода поощрения, к примеру, после продуктивной недели занятий можно позволить себе два полноценных выходных, встречу с друзьями, поход в кино или парк отдыха и т.д.

В дополнение к этим методам, считающимся основополагающими, существуют и вспомогательные. К ним относятся:

• Пассивный метод. Как правило, он подразумевает пассивное восприятие информации, когда, например, преподаватель объясняет ученикам материал, управляет процессом урока и проверяет степень усвояемости информации учениками. Но в нашем случае данный метод не подходит, т.к. речь идёт о самостоятельном обучении. Единственным вариантом применения такого метода может служить использование аудио- и видеоматериалов, когда вы являетесь пассивными слушателями или зрителями.
• Активный метод. Обычно под активным методом обучения понимается активное взаимодействие учащихся с преподавателем. В ситуации же с самостоятельным обучением активный метод находит своё выражение в самостоятельном и независимом поиске и обработке данных, составлении конспектов, использовании ментальных карт, блок-схем и т.п. Сюда же относится самопроверка и контроль следования намеченному плану. Проще говоря, этот как раз наш случай.
• Интерактивный метод. Базируется на взаимодействии учащегося с другими людьми, а также на выполнении различного рода интерактивных заданий и упражнений. К таким можно отнести онлайн-тесты и игры, направленные на самостоятельную проверку своих знаний.

Определившись с методами, переходим к следующему этапу составления плана.

Создание плана

Убедившись в том, что вы успешно прошли три предыдущих этапа, можно начинать составлять сам план.

Для составления плана можно использовать специальные методики (во всех подробностях процесс составления плана изложен на этой странице) или же можно составить простой план, для чего не требуются особые знания.

Отличным примером простого плана является таблица, в графы которой внесены все необходимые данные: сроки, названия занятий и их краткая характеристика, список задач, которые нужно выполнить, пункт проверки и результат. Данная таблица может выглядеть так:

ПЛАН ОБУЧЕНИЯ НА СЕНТЯБРЬ 2015 ГОДА

СРОК ВЫПОЛНЕНИЯ	ДАТА НАЧАЛА	НАЗВАНИЕ (ХАРАКТЕРИСТИКА)	ЗАДАЧИ	ДАТА ПРОВЕРКИ	РЕЗУЛЬТАТ
01.09.2015-07.09.2015 (1 неделя)	01.09.2015	Подготовка материала (исследовать материал)	Выбрать источники информации Найти источники информации Найти нужные данные Обработать данные и сделать конспекты	05.09.2015	ГОТОВО
08.09.2015 – 15.09.2015 (2 неделя)	08.09.2015	Первое занятие (изучить процесс планирования)	Что такое планирование? Виды планов Как составить план? Этапы планирования Можно ли отходить от плана?	13.09.2015	В РАБОТЕ

 

Имейте в виду, что это лишь пример. Вы можете составить таблицу или просто список задач, внести любые пункты и подпункты. Самое главное, чтобы при обращении к своему плану, даже отвлёкшись от обучения на несколько дней, вы сразу же могли увидеть и понять, на каком этапе работы вы находитесь, и что следует делать дальше.

План обучения лучше всего составлять на весь период изучения необходимого предмета. В том случае, если обучение будет долгосрочным (продолжаться несколько лет), нужно составить общий план обучения, а затем разбить его на каждый учебный год. Кроме того, если у вас есть желание построить процесс своего самостоятельного обучения максимально приближенно к государственным стандартам или к стандарту обучения какого-то образовательного учреждения, вы можете изучить Федеральные государственные образовательные стандарты либо найти учебную программу интересующего вас учебного заведения и составить свой план на основе этих документов.

После того как ваш учебный план будет составлен, и вы почувствуете, что готовы приступать к обучению, начнётся основной этап – выполнение плана. Нужно просто пошагово выполнять все его пункты. Но в процессе вы будете получать много новой информации и что-то варьировать. Возможно, у вас появятся интересные мысли по поводу своего обучения и плана, которым вы руководствуетесь. Так или иначе, вы можете столкнуться с небольшим затруднением, а именно: стоит ли безукоризненно следовать своему плану или же можно в нём что-то менять?

Следование плану обучения: да или нет?

Давайте немного поразмышляем на тему следования плану.

Учась в школе или институте, вы не могли не заметить, что по мере изучения какого-либо предмета открываются всё новые его грани, о которых вы изначально и понятия не имели. Сначала предмет рассматривается в общих чертах, затем появляются какие-то новые темы, на которые разделяется весь материал касательно данного предмета. В новых темах тоже есть отдельные пункты и подпункты, о которых обязательно нужно знать, и т.д. и т.п.

Но тем и отличается обучение в образовательном учреждении от самостоятельного обучения, что в первом случае имеется чёткая программа, отработанная годами, проверенная опытом и освоенная огромным количеством учащихся, а во втором случае такой программы нет, а значит, обучающийся самостоятельно человек может столкнуться с множеством «подводных камней».

Учитывая эту особенность, вы должны иметь в виду, что разработанный вами план обучения всегда можно корректировать. Но и здесь нужно мыслить правильно, и понимать, когда от плана отходить не стоит, а когда можно немного уйти в сторону. В связи с этим, рассмотрим два момента.

Как не уйти от плана?

Вопрос о том, как ней уйти от плана, можно разделить на две составляющих.

Первая составляющая касается новой информации, которую вы получаете. Нередко, в процессе изучения предмета внимание может «зацепиться» за что-то, что может показаться более интересным. Это могут быть какие-то научные факты, информация о смежном направлении и т.д. Например, планирование идёт рука об руку с достижением целей, и, изучая тонкости планирования, можно невольно переключиться на новую тему, которая вроде бы и касается основного предмета, но прямо к нему не относится.

В итоге можно углубиться в «дебри» другого знания, а главную задачу из вида упустить. Чтобы этого избежать, очень важно всегда помнить о том, что именно вы изучаете и для чего. В качестве «напоминателя» вы можете использовать записки или стикеры – их можно развесить по дому или прикрепить к компьютеру. Главное, чтобы они были перед глазами и выполняли свою функцию – напоминали вам о главном. Также можно использовать и сам план – всегда держите его рядом и время от времени заглядывайте в него – так фокус всегда будет сохраняться на основной задаче.

Вторая составляющая касается, в большей степени, самодисциплины. Ясное дело, что всем нужно отдыхать и время от времени переключать внимание на другую деятельность. Но это может быть чревато тем, что вы, лишь на время отвлёкшись от своего плана, рискуете вернуться к нему очень нескоро. Следование плану – это самоконтроль. Если же, как говорится, «отпустить вожжи», можно весь день прозаниматься чем-нибудь более приятным, отложить начало работы на «понедельник» и т.п. Этого нужно всеми силами избегать.

Чтобы не попасть в ловушку мнимой усталости, «нехватки времени» или прокрастинации, необходимо уметь мотивировать себя на следование плану. Мотиваторами могут служить цели, которых вы желаете достичь, результаты, к которым вы стремитесь, навыки, которыми желаете овладеть. Нужно постоянно вспоминать о том, к чему вы стремитесь. Для этого подойдут как те инструменты, о которых мы уже сказали (записки, стикеры), так и всевозможные средства, которые будет напоминать вам о ваших целях, к примеру, фотографии людей, обладающих теми качествами, знаниями и умениями, которыми хотите обладать вы, тематические картинки, фоны рабочего стола на компьютере, будильник на телефоне и т.п. Но самым главным мотиватором (и это важно запомнить) является, конечно же, ежедневная погружённость в деятельность – следование своему плану.

Когда можно отойти от плана?

Уйти от плана немного в сторону можно только в том случае, если по ходу изучения материала у вас возникают вопросы, ответы на которые вы не знаете, но без ответов на которые продолжать эффективное обучение вы не сможете. Подумайте только: если вы изучаете ораторское искусство, вы, непременно, столкнётесь с вопросом поведения на сцене, который непосредственно связан с актёрским мастерством. А это значит, что для становления профессиональным оратором вам обязательно потребуется овладеть навыком сценического движения. Исходя из этого, от своего плана, который первоначально не подразумевал изучение актёрского мастерства, вы можете немного отойти, уделив, к примеру, одну неделю на изучение основ движения на сцене.

И подобных ситуаций может быть сколько угодно. Главное здесь – понять суть: отходить от намеченного плана можно только тогда, когда требуется изучить дополнительный материал, необходимый для полноценного усвоения основного и не снижающий эффективность самостоятельного обучения. Важно заметить также, что отход от плана предполагает разовое действие, которое не будет повторяться систематически. Если же на практике вы столкнулись с тем, что ваш план неполноценен или освоение материала невозможно без чего-то, что вы ранее не учли, план следует адаптировать под новые потребности. На деле это несложно, но сказать об этом не будет лишним.

Гибкость в обучении: внесение изменений в план и творческий подход

Процесс обучения, тем более самостоятельного, не следует понимать как нечто перманентное и не допускающее изменений. Осуществляться он всегда должен интуитивно, ведь никто лучше вас не может знать его тонкостей и деталей. Соответственно, если вы столкнулись с тем, что стартовый вариант плана в чём-то неполноценен, а единичные попытки улучшить его не приносят нужного результата, план можно и нужно адаптировать.

Адаптация учебного плана, собственно, и есть применение гибкого подхода к обучению. Адаптировать план означает внести в него такие изменения, посредством которых он станет наиболее эффективным и позволит овладеть изучаемым материалом в полной мере. Если, например, вы решили изучить тайм-менеджмент, скорее всего, при составлении плана вы могли не учесть, что эта технология организации и управления временем, помимо того, что состоит из специфических систем и обязывает к применению особых инструментов, включает в себя также такие процессы как целеполагание и планирование, и без их изучения овладеть тайм-менеджментом в полной мере никак не получится. Выход один – адаптировать план – расширить его, включить дополнительные пункты и выделить время на изучение целеполагания и планирования. Так, у вас появятся новые источники информации, новые занятия, новые задания и новые этапы самопроверки, иначе говоря, ваш план будет адаптирован под специфику изучаемого предмета.

Но есть и ещё один нюанс адаптации плана. Заключается он не просто в гибком, а ещё и творческом подходе к обучению. Это значит, что если ещё на этапе составления плана вы не видели, так скажем, общей картины, то по мере занятий вы станете замечать, что для более полного и быстрого освоения материала вам могут потребоваться какие-либо инструменты, о которых вы прежде не задумывались.

К примеру, наиболее важную информацию можно изобразить в виде схемы на магнитно-маркерной доске, чтобы она всегда была перед вашими глазами. Если вы хотите удостовериться в чём-то на практике, то можете собрать дома друзей и провести собственный эксперимент. Не совсем понимая, как тот или иной принцип действует на деле, вы можете отправиться в школу, где учились, найти знакомого преподавателя и попросить его разъяснить непонятные моменты. Если вам мешают заниматься ваши домашние, вы можете придумать для себя «официальный» урок – пойти в читальный зал библиотеки и провести отведённое на занятие время там, или же вообще организовать себе кабинет для занятий, обозначив пространство подвешенными одеялами или даже листами гипсокартона.

Творческий подход – это применение к процессу обучения нестандартного мышления и креативности: встав лицом к лицу с той или иной проблемой, «включайте мозг» и придумывайте, как её можно решить, если стандартные методы не годятся.

И в заключение урока стоит коснуться тех знаний, умений и навыков, т.е. компетенций, которые могут повысить эффективность самостоятельного обучения и усвоения материала.

Компетенции, необходимые для самостоятельного обучения

Ниже мы представим небольшой список тех компетенций, которыми желательно овладеть перед тем (можно и в процессе), как приступать к самостоятельному обучению, а также укажем ссылки на те страницы нашего интеллектуального клуба, на которых вы можете найти всю необходимую информацию.

1. Выполнять важные дела без промедлений – полезный навык, который поможет вам научиться выполнять задуманное, невзирая на сложность, в намеченные сроки. Рекомендуем вам узнать, что такое прокрастинация и познакомиться с эффективными способами борьбы с промедлением. Также вы можете изучить интересный материал на тему того, куда уходит наше время.
2. Самодисциплина – способность человека управлять собой и своим поведением, выполнять важную работу безо всяких отговорок и следовать тому, что определил для себя как образ жизни. Советуем познакомиться с материалом по развитию самодисциплины.
3. Самомотивация – умение самому влиять на себя таким образом, чтобы выполнять даже самые неприятные дела без внутреннего сопротивления, а также способность поддерживать в себе желание непрестанно добиваться целей. Можете почитать о нескольких полезных советах по самомотивации и уделить время изучению способов самомотивации (для тех, кто желает быстрее перейти к практике, предлагаем 10 практических способов самомотивации на каждый день).
4. Полезные привычки – привычки, которые позволяют действовать максимально продуктивно. Для начала можете почитать о непродуктивных привычках и узнать о том, как избавиться от вредных привычек (можно воспользоваться некоторыми приёмами борьбы с плохими привычками), а затем перейти к развитию полезных привычек.
5. Тайм-менеджмент – эффективная технология управления и использования времени, снискавшая популярность среди людей по всему миру. Этой технологии посвящён целый курс. Используйте время с максимальной пользой для себя – изучите его.
6. Память – способность человека накапливать, сохранять и воспроизводить информацию. Чем лучше будет ваша память, тем больше вы сможете запомнить и применить в жизни. Выделите несколько дней на улучшение своей памяти.
7. Логическое мышление – особый мыслительный процесс, во время которого человек оперирует логическими понятиями и конструкциями, и становится способным делать правильные выводы на основе получаемых данных. Для развития логического мышления вы можете пройти обучающий курс.
8. Творческое мышление и креативность – способность человека к выполнению различного рода задач при помощи нестандартных способов, и умение находить необычные выходы из любых ситуаций. Для освоения таких навыков специально для вас составлен прекрасный обучающий материал на тему развития креативности.
9. Скорочтение и устный счёт – ещё две наиполезнейших компетенции, помогающих человеку в жизни. Развив способность считать в уме, вы научитесь производить сложные математические операции без использования бумаги и ручки или калькулятора. А научившись быстро читать, вы сможете изучать и обрабатывать огромные массивы текстовых данных в рекордные сроки.
10. Целеполагание и планирование – два навыка, уже не раз упомянутые нами в данном уроке. Названия говорят сами за себя: освоив мастерство ставить цели, вы сможете добиваться в жизни самых высоких результатов, чего бы это ни касалось. А умение планировать станет для вас прекрасным подспорьем, как в достижении целей, так и в любой другой деятельности.

Плюс к этому, вы можете воспользоваться и ещё несколькими рекомендациями по самостоятельному обучению.

Мы искренне надеемся на то, что информация, которую вы узнали из третьего урока, сослужит вам хорошую службу в вашем рвении самостоятельно обучаться новому и познавать тонкости любого знания.

В следующем уроке мы более подробно поговорим о том, что такое мотивация в обучении, как и какие нужно ставить цели, чтобы обучение было эффективным, а также затронем вопросы управления временем и расскажем о важности развивать усидчивость и быть открытым новой информации.

Проверьте свои знания

Если вы хотите проверить свои знания по теме данного урока, можете пройти небольшой тест, состоящий из нескольких вопросов. В каждом вопросе правильным может быть только 1 вариант. После выбора вами одного из вариантов, система автоматически переходит к следующему вопросу. На получаемые вами баллы влияет правильность ваших ответов и затраченное на прохождение время. Обратите внимание, что вопросы каждый раз разные, а варианты перемешиваются.

Составляем план самообучения – PROFI.RU — За профи говорят дела

Навыки саморазвития и самообучения помогают выстроить карьеру даже в ситуации, когда людей постепенно заменяет искусственный интеллект.

Навыки саморазвития и самообучения помогают выстроить карьеру даже в ситуации, когда людей постепенно заменяет искусственный интеллект.

У каждого человека своя траектория самообучения — она зависит от стартовых условий, способностей, окружения, возможности сразу практиковаться. Мы уже рассказывали, как определить цель обучения и выбрать фокус развития.

Коуч и бизнес-тренер Елена Тихонова советует оценить то, что вас не устраивает, и то, что у вас есть сейчас, включая стоящие перед вами вызовы и ваши сильные стороны. Анализ возможностей поможет увидеть доступные варианты обучения.

Предположим, вы работаете репетитором по английскому языку. Сейчас ваши клиенты — преимущественно родители будущих выпускников, которые хотят, чтобы дети успешно сдали ЕГЭ.

В будущем вы хотите зарабатывать больше и решили готовить студентов и офисных работников к экзаменам TOEFL. Вы прикинули, чему бы хотели научиться, и выбрали свой фокус развития:

1. Узнать, как проходит экзамен, какая у него структура, какие бывают задания.
2. Узнать, в каких случаях нужен сертификат TOEFL.
3. Научиться правильно определять своих потенциальных клиентов и узнать о них больше: какие медиаканалы используют, на каких сайтах ищут услуги, с кем общаются, когда начинают подготовку.

Следующий шаг — составить план обучения: как именно вы будете получать знания, какие ресурсы использовать.

Составляем план обучения

Многие компании используют модель 70-20-10, смешивая формальный и неформальный подходы к обучению тому, что сотрудники будут применять в работе.

Формальное обучение — как в школе, в классе с преподавателем. Неважно, реальный это класс или виртуальный, практическое у нас занятие или теоретическое: электронные курсы, тренинги, семинары, мастер-классы — всё это формальное обучение.

Но формальное обучение — это только 10% от общего результата. Всё, что вы узнаете в классе, нужно применить на практике, иначе в долговременную память эти знания и навыки так и не попадут. Для этого используют неформальное обучение.

Неформальное состоит из общения с коллегами, наставниками и самообучения. Расклад примерно такой:

20% — наставничество: обмен опытом с коллегами, неформальные встречи, общение на профессиональных форумах в интернете;

70% — самообучение: применение новых знаний на практике, чтение профессиональной литературы.

Вот как может выглядеть план самообучения для репетитора, который хочет готовить к TOEFL:

Задача	Способ обучения	Срок	Ресурсы	Выполнено	Комментарии
Узнать, как проходит экзамен, какая у него структура, какие бывают задания	Неформальное обучение
	70% Прочитать статьи про экзамен в интернете	15.08.2019	Статья Ещё статья
	20% Обмен опытом с коллегами — поговорить с Иваном, который сдавал в прошлом году, о его подготовке к экзамену	30.08.2019	Иван
	Формальное обучение
	10% Пройти тестовый вариант экзамена	15.09.2019	Тестовый экзамен
	ИЛИ 10% Обучение онлайн — позаниматься с Алексой	31.12.2019	Обучение с Алексой
	ИЛИ 10% Очное обучение — подготовиться к экзамену и сдать его	31.12.2019	Обратиться к репетитору или в учебный центр

Что важно учитывать при составлении плана

Пропорция 70—20—10 — условная. Бывают учебные задачи, которые невозможно решить без формального обучения, например врачебное дело. Бывают такие, которым формальное обучение и вовсе не нужно, достаточно прочитать книгу.

Ресурсы и срок — важная часть вашего плана, поможет вам не забыть, к кому обратиться, и выстроить обучение так, чтобы не надорваться, пытаясь успеть всё и сразу.

Бюджет. У платных курсов нередко есть бесплатные аналоги, но они требуют больше времени и больше самоконтроля.

Выбирая между платным курсом и бесплатным, учитывайте не только цену. Упущенная выгода в то время, когда вы учитесь и не работаете, может быть больше платы за курс.

Резервируем время на выполнение плана. Лучше учиться понемногу, но регулярно. Например, каждый день стараться читать статьи или пролистывать тематический форум.

Выполняем пункты плана. Это можно делать и параллельно, и последовательно. Отмечайте галочкой выполненное, если надо — делайте пометки в комментариях.

Пересматриваем план раз в полгода или чаще. План обучения — живой инструмент. Ваши приоритеты могут измениться, и тогда лучше отказаться от неактуальных задач.

Учимся учиться. Часто оказывается, что к окончанию вуза молодой специалист умеет учиться только с помощью другого человека — преподавателя или наставника. Чтобы научиться учиться — пройдите курс «Научитесь учиться» на Coursera. В видеолекциях есть русские субтитры.

Скачай свой личный план изучения английского в PDF!

Английский для
любителей спорта

Английский, чтобы
прокачать грамматику

Выберите, какой план вам прислать:

Получите бесплатно ваш личный план
по изучению английского!

Хотите учить английский, но не знаете с чего начать?

Английский
для работы

Английский для
просмотра фильмов

Английский
для саморазвития

Английский, чтобы
понимать тексты песен

Английский для
общения в поездках

Что вы получите в Личном плане

Материалы под каждый
необходимый навык

Практические советы
от методистов

Что такое индивидуальный учебный план в школе и как его составить

Что такое индивидуальный учебный план

Начнём с более общего вопроса: что такое учебный план? Согласно официальному определению, это документ, который содержит перечень, трудоёмкость и последовательность изучения предметов.

Каждая школа перед началом учебного года составляет свой учебный план (УП), ориентируясь при этом на Федеральный базисный учебный план.

Соответственно, индивидуальный учебный план — тот же УП только для конкретного ученика.

Индивидуальный учебный план (ИУП) — это учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации её содержания с учётом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося. Статья 2 закона «Об образовании в Российской Федерации»                                     

Внешне УП и ИУП почти идентичны.

Слева — типичный школьный УП, справа — пример ИУП

Особенности плана индивидуального обучения

Индивидуальный учебный план может отличаться от общего перечнем предметов, последовательностью их изучения и трудоёмкостью. Главное, чтобы всё оставалось в рамках ФГОС. Вот как это может быть реализовано:

• Перечень предметов. Это количество и наименование дисциплин, которые должен изучить ребёнок в учебном году. Можно включать и исключать предметы, например, если в школе проходят информатику с 7 класса, то вы можете начать изучать её с 5-го.
• Последовательность. Это распределение предметов по периодам обучения. В большинстве школ практикуется параллельное изучение: пять часов математики в неделю, четыре часа физики, два истории и так далее. По ИУП можно изучать предметы последовательно — блоками или модулями. Например, сначала весь курс русского языка (70 часов), затем литературы (105 часов), потом химии и так далее. Параллельное и последовательное изучение можно сочетать. Допустим, весь год английский по три ча

План изучения английского языка | Статьи по английскому на Study.ru

Прежде чем приступить к изучению иностранного языка, следует составить план занятий.
Важно подойти к процессу основательно: четкая программа поможет эффективнее учить язык и избежать типичных ошибок.
Без плана вы скорее всего начнете бессистемно хвататься за все подряд, стремясь выучить как можно больше, и быстро запутаетесь.
С планом вы будете двигаться постепенно, отслеживать прогресс и замечать даже самые маленькие успехи.

Начать составление плана нужно с постановки цели.
Возможно, вы хотите научиться говорить на бытовые темы, выучить словарный минимум для путешествия или смотреть фильмы на языке оригинала.
Или у вас более глобальная задача: подготовиться к сдаче международного экзамена, переезду в другую страну, собеседованию на работу мечты.
Подумайте, зачем вам нужен язык, как вы будете его использовать, где, с кем и о чем станете на нем разговаривать.
Из этого сложится ваша глобальная цель.

Следующий шаг — разбить большую цель на подзадачи.
Например, вы хотите научиться читать английскую литературу в оригинале.
Начните с небольших историй, адаптированных для вашего уровня.

Подзадачи могут выглядеть так:

• читать по 1-2 страницы книги или по одному короткому рассказу в день;
• выписывать новые слова и выражения;
• запоминать 5-10 новых слов в день;
• стремиться читать без словаря.

Важно, чтобы цель была конкретной и понятной, чтобы вам хотелось работать ради ее достижения.
Также важно не переоценивать свои силы.
Выделите в своем распорядке ровно столько времени, сколько вы готовы посвящать языку.
Не пытайтесь выучить сразу все: двигайтесь постепенно, делайте занятия короткими, но регулярными.

Дальнейшие действия зависят от вашего уровня владения английским.

План изучения английского с нуля

Если вы никогда не учили английский, начать необходимо с самых основ, с изучения структуры языка.

1. Алфавит и правила чтения.

Чтобы научиться правильно говорить и читать на английском, важно понять буквенный и звуковой состав этого языка.
На этом этапе можно смотреть детские видео и слушать песенки с алфавитом.
И пусть вас не смущают пособия для детей: в них четко произносятся звуки и названия букв, просто и понятно объясняется произношение.
На начальном этапе изучения языка нужно именно это.

2. Лексика

Сделайте чек-лист с темами, на которые вы хотите научиться говорить в первую очередь.
Распределяйте темы от простой к сложной.
Вначале это будет необходимый лексический минимум: приветствие, знакомство, названия предметов и действий.
Обязательно проверяйте произношение слов, записывайте транскрипцию и запоминайте перевод.

3. Грамматика

Составьте список грамматических тем и правил, с которыми вам предстоит познакомиться.
Основные темы можно взять из оглавления учебника, по которому вы будете заниматься.
Как и в случае с лексикой, вы начнете с простейших конструкций и постепенно будете двигаться к более сложным.

Помните, что правила придется не просто читать, но и учить, запоминать и отрабатывать на практике.
Поэтому запаситесь сборником упражнений, а лучше несколькими.
Грамматику нужно практиковать до полного автоматизма, и чем больше упражнений вы сделаете, тем лучше запомните все конструкции и тем грамотнее будете говорить и писать на английском языке.

4. Дополнительные сведения

Изучение английского — это не только бесконечные правила и грамматические упражнения.
Вам нужно научиться понимать речь носителей, говорить на этом языке.

Поэтому включите в свой план дополнительные ресурсы:

• подкасты;
• лекции;
• новости;
• книги;
• фильмы или мультфильмы.

Эти ресурсы помогут научиться понимать английскую речь и обогатят словарный запас.
Главное — выбирать ресурсы, подходящие для вашего уровня.

Не перегружайте себя: читайте по одной странице книги или слушайте подкаст по 5-10 минут в день.
Важно не набить себя знаниями под завязку, а научиться слышать, слушать и говорить на языке.
И конечно получить удовольствие от процесса его изучения.

План изучения английского языка для продолжающих

Если вы уже начинали учить язык и хотите продолжить, прежде всего определите, откуда вы начнете двигаться.

Узнать уровень английского языка онлайн

Тесты на определения уровня знания английского языка

Это знание необходимо для планирования занятий: вы избежите ошибок в выборе материалов для обучения (слишком легких или слишком сложных) и поймете, в каких областях у вас есть пробелы.

Начать составление плана стоит именно с этих пробелов.
Выпишите все темы, которые показались вам сложными во время прохождения теста.
Это может касаться грамматики или лексики — важно, чтобы вы узнали свои слабые места и проработали их.

Затем поставьте новую цель.
Например, ваш уровень Pre-intermediate.
Вы ставите себе задачу перейти на Intermediate.
Берите учебные материалы для Intermediate, составляйте график занятий и начинайте учиться.

На любом уровне важно поддерживать интерес к языку, поэтому не забывайте разбавлять занятия подкастами или лекциями, начните смотреть фильмы в оригинале, разбирать тексты любимых песен.
Можно включить английский в повседневную жизнь: изменить язык в настройках телефона и ПК, составлять списки покупок, делать записи в ежедневнике.
Также вы можете проходить обучающие курсы на любые интересующие вас темы не на родном, а на английском языке.
Их можно найти, например, на онлайн-платформе Skillshare.

Чтобы по-настоящему заговорить на английском, вам понадобится языковой партнер.
Это может быть ваш друг или родственник, который тоже учит язык.
Договоритесь по полчаса-часу в день говорить только на английском, следите за речью и деликатно поправляйте друг друга, если заметите ошибки.
Идеально, если вы найдете носителя английского, еще лучше, если он не будет знать ни слова на вашем родном языке.
Найти языкового партнера можно на сайте InterPals, в приложениях HelloTalk, Tandem, Speaky и прочих.

Посмотрите, есть ли в вашем городе разговорные клубы, узнайте в местном университете о студентах, приехавших по обмену. Используйте любую возможность говорить на английском и не бойтесь ошибаться.

Читайте также

Как быстро выучить английский язык

Узнайте, как быстро и эффективно учить английский

12345

Проголосовало 1 чел.

Составляем план изучения английского на год

Как вы там? Все уже оклемались после новогодних праздников? Пора возвращаться в привычный ритм жизни. Надеемся, у вас на этот год много планов и желаний, и мы здесь, чтобы помочь реализовать хотя бы одно из них — выучить английский. Поэтому давайте не будем терять время и составим список целей с планом обучения на год.

Ставим конкретные цели

Просто «подтянуть английский» — слишком абстрактно. Нужно что-то конкретное. Иначе как вы сможете отслеживать прогресс? Нельзя просто в конце года оглянуться назад и сказать «нууу, я иногда занимался английским, наверное, он все-таки стал лучше». Вот вам несколько примеров конкретных целей. Можете выбрать одну из них.

Подняться на одну ступеньку уровней

Вспоминаем, как выглядит эта таблица. Уровни можно измерять по системе CERF (от A1 до C2). Им соответствуют более привычные нам уровни от Elementary, Intermediate и так далее. В другой статье мы уже подробнее расписали классификацию уровней английского языка с таблицей.

Можно в любой момент пройти тест и определить свой уровень. Там будут учитываться и словарный запас, и знания грамматики, и владение языком. Допустим, вы прошли тест и получили результат Intermediate. Тогда ваша цель на год — достигнуть уверенного Upper-Intermediate. Так к концу года вы сможете пройти тест снова и увидеть прогресс.

Выучить X новых слов

Такая цель подходит тем, кто уже владеет английским на хорошем уровне. Когда грамматика вас уже не пугает, можно занырнуть поглубже в Оксфордский словарь. Сейчас найдите в Интернете тест на словарный запас, пройдите его и запишите результат. Пусть это будет пять тысяч слов. И поставьте цель на год — выучить как минимум тысячу новых слов.

Чтобы не сбиться со счета, используйте приложения на смартфон. Например, в ED Words можно добавлять слова на изучения и отслеживать их. Слово нужно повторить несколько раз с разными промежутками времени. Когда вы несколько раз подряд правильно укажете его перевод, оно засчитается как выученное. И так понемногу к концу 2020 вы существенно расширите словарный запас.

Сдать международный экзамен

IELTS, TOEFL, специализированные тесты по профессиям — сертификаты этих экзаменов являются официальным документом, подтверждающим уровень языка. С ним вы можете устроиться на работу, поступить в университет и так далее. Попытка сдачи таких тестов стоит от 50-100 долларов, но если вы хотите получить такой сертификат, пусть это будет целью на год.

В IELTS и TOEFL действует система балов. Чем больше балов, тем выше уровень. Определенные интервалы соответствуют привычным нам A1, B2 и так далее.

Побывать в англоязычной стране

Возможно, вы еще не бывали в Великобритании или США, но очень хотите. Пусть это будет поводом для изучения английского. Ведь с ним вы будете чувствовать себя комфортнее за границей.

И этот список можно продолжать. Придумайте себе свои цели. Что-то важное для вас лично. Посидите, подумайте и поставьте конкретную цель.

Определимся, зачем нам английский

Сейчас наша задача — уверенно стартануть. Это не так сложно. В начале года вы воодушевлены своей целью и полны сил. Гораздо сложнее выработать привычку и протянуть ее хотя бы до конца года. А для этого нам нужно четко понимать, для чего нам нужен английский. Самые популярные цели-мотиваторы. Выбирайте любую.

1. Для работы. Для трудоустройства и дальнейшего карьерного роста в успешной компании вам понадобится хороший английский. Вы должны уметь поддержать простой диалог и вести переписку. Или, может, вы хотите устроиться за границей. Тогда язык вам понадобится уже не только для работы, а и для жизни в другой стране. Или, может, если вы хотите работать с иностранными клиентами и брать проекты из-за рубежа?
2. Для учебы. Вы заканчиваете школу, колледж или готовитесь к защите первого диплома университета? Многие страны, в том числе США, Канада и Австралия, готовы принять вас на обучение по востребованным специальностям. Для поступления вам достаточно сдать вступительные экзамены. Причем сдать тесты по предметам даже проще, чем языковой тест. Вот вам и мотивация.
3. Для путешествий. Многим хочется подтянуть язык просто чтобы комфортно себя чувствовать за границей. Тогда любовь к путешествиям — ваш стимул на ближайший год.
4. Для себя. Кому-то просто хочется саморазвиваться и обучаться новому. Это про вас? Тогда такая цель уже будет выступать сильным мотиватором. Или можно пойти от обратного. Вам может быть неловко чувствовать себя «отставшим от жизни», когда многие уже владеют хотя бы базовым английским, а вы нет.

Кстати, у нас есть отдельная статья на эту тему: 10 причин для изучать английский

Давайте начистоту. Вы ведь точно хотите выучить язык. Вряд ли вы читаете эту статью просто со скуки. У вас есть желание, есть цель, и все эти манипуляции нужны только чтобы не дать самому себя обмануть. Так что нужно всего навсего заглушить голос лени и начать работать. Just do it!

Методы изучения

Такс. А как мы, собственно, будем учить язык? Какие учебники использовать? В школе и университете было проще, там был преподаватель, который сам все искал. А теперь мы учимся самостоятельно, и ответственность падает на нас.

Возвращаться к учебникам уже поздно. У нас давно появились более современные обучающие материалы. Учебники могут пригодиться разве что начинающим с нуля. Если вы не освоили даже базовые фразы и правила чтения, тогда учебник поможет вам оттолкнуться от стартовой точки, ведь там собрана только нужная вам информация. Ничего лишнего.

Дальше можно переходить к комплексному обучению:

• Приложения на смартфон
• Фильмы и сериалы в оригинале
• Подкасты
• Обучающие статьи
• Онлайн тренажеры
• Разговорные клубы
• И т. д.

Вы можете возразить: «Чем больше поток материала, тем сложнее запутаться». Да, действительно, налегать на все подряд и сразу не стоит. Лучше сразу составить индивидуальный план обучение и следовать ему.

Персональный план обучения

Итак. Мы определились с целью и мотивацией. Осталось самое интересное — план обучения. Вы можете составить его самостоятельно, но у нас есть предложение поинтереснее.

Вы можете записаться на бесплатный урок с преподавателем по скайпу. Он оценит ваш уровень языка, выявит слабые и сильные места, и на основании этого составит план обучения. У нас есть готовые программы на разные уровни, в том числе и спецкурсы (английский для бизнеса, английский для подготовки к экзаменам и так далее). Преподаватель поможет вам выбрать подходящий и будет подстраивать уроки под ваши интересы и запросы.

Записывайтесь на бесплатный вводный урок по этой ссылке. Пусть это будет вашим первым шагом на пути к перфект инглишу в этом году.

EnglishDom #вдохновляемвыучить

заявка отправляется

Пожалуйста, подожди…

Занимайся английским бесплатно

в онлайн-тренажере

Что такое индивидуальный план обучения: кто по нему учится?

Индивидуальный график студента – это способ обучения по особому расписанию. Сюда входит посещение лекций, а также сдача зачетов и экзаменов. В большинстве случаев учебный материал приходится осваивать своими силами.

Экстернат имеет как положительные, так и негативные стороны, поэтому каждый вуз на свое усмотрение прописывает правила, которые помогут студентам без особых проблем окончить учебное заведение и получить диплом.

В этой статье мы подробно расскажем об индивидуальном обучении.

Кто может учиться по индивидуальному графику?

Индивидуальный график обучения – вынужденное решение в сложившейся ситуации. Гораздо легче приходить на лекции и сдавать вместе с группой (все студенты знают,  что морально комфортнее  ожидать  под дверью экзаменационной комнаты в компании, нежели по одиночке). Но существуют ситуации, когда необходимо перейти на индивидуальный план.

При каких обстоятельствах можно претендовать на ИГО:

1. Рождение ребенка. Также молодые мамы имеют право учиться по индивидуальному плану, если у них есть дети до 3 лет. Случаи бывают разные, если мать поступила в вуз, техникум, имея на руках младенца.
2. Длительная болезнь. Если студент дневного отделения не посещает лекции в течение 1 – 1,5 месяца, он может написать заявление на индивидуальный график в вузе, чтобы не терять год, уходя в академический отпуск.
3. Студент дневного отделения получил работу по специальности.
4. Смерть кого-либо из членов семьи, кто содержит студента. В этом случае человек должен идти работать, чтобы обеспечить себя деньгами.
5. Научная работа, связанная с поездками. Студенты, которые занимаются исследованиями, могут на законных основаниях не посещать лекции, изучая материал самостоятельно.
6. При переводе из другого вуза. Чаще всего ИГО необходимо, если программы сильно отличаются, а также есть академическая задолженность. Студенту лучше посвятить больше времени для ликвидации хвостов и подтянуть знания с профильных предметов. Это не мешает ему посещать лекции выборочно, так как график индивидуальных занятий построен так, что предметы можно посещать, а можно изучать самому.
7. Студент является членом сборной команды вуза и часто ездит на соревнования. Университеты берут абитуриентов со спортивными достижениями в прошлом, чтобы они защищали честь вуза.

Чтобы претендовать на индивидуальный график обучения, студент должен написать заявление в деканат и получить разрешение. В каждом университете свои условия предоставления ИГО.

Условия предоставления индивидуального графика в вузе

Чаще всего в вузе ИГО предоставляют студентам старших курсов, а также магистрантам. Почему: человек уже успел зарекомендовать себя с хорошей стороны, с ним меньше проблем. Скорее всего, он получил работу и будет стараться успешно окончить вуз.

В техникумах есть возможность перейти на индивидуальную форму обучения даже с первого курса, но это нужно уточнять в каждом отдельном случае.

Иногда деканат строго рассматривает кандидатов на индивидуальный график в вузе, требуя хороших оценок, чтобы потом не было проблем с успеваемостью.

Замечено: если студенты отдаляются от преподавателей и университета, они могут отдалиться от учебы. Это чаще бывает с теми, кто привык учиться под нажимом, их мотивация основана больше на страхе перед педагогами, нежели на заинтересованности в учебе.

Нужно иметь в виду, что в документах вуза могут быть прописаны сроки возможной подачи заявления. Если их пропустить, деканат не разрешит ИГО. Чаще всего заявление необходимо написать в начале текущего семестра, максимум –  через неделю после его начала.

Для каждого особого случая – болезнь, декрет или еще что-то – студент должен предоставить документы или показать трудовую книжку, где есть запись о начале трудовой деятельности по своей специальности.

Плюсы и минусы индивидуальной формы

Каждый студент, который решил воспользоваться индивидуальной формой обучения, рассчитывает, что она принесет ему какие-то выгоды. Особенно, если ему предложили хорошую работу, а окончание университета не за горами. Но стоит знать также, что индивидуальное обучение подходит не всем людям и нужно быть готовым к трудностям.

Например:

1. Трудности с некоторыми предметами, разобраться в которых было бы легче на лекциях.
2. Отсутствие самодисциплины, ведь нужно будет после рабочего дня заставлять себя заниматься. Именно самодисциплина является самым проблемным местом студентов, не имеющих опыта самостоятельной работы.
3. Уплотненный график, ведь увеличение нагрузок влечет за собой отсутствие времени на собственные потребности.

Одним словом, необходимо взвесить плюсы и минусы, хотя советовать это студенту, окрыленному возможностью высокооплачиваемой работы или интересных исследований, бесполезно: он выберет ИГО.

Какой диплом получит выпускник на ИГО?

Чаще всего на индивидуальный график в вузе рассчитывают студенты дневного отделения, которым необходимо освободить время для работы, соревнований, научной работы или воспитания ребенка (могут быть и другие причины).

По закону, если студент учился на дневной форме обучения до выпуска из вуза, он получает диплом дневного отделения. За ним также сохраняется общежитие и другие льготы – проезд, проживание.

Второй вариант – перевод на заочную или дистанционную формы учебы. В этом случае студент лишается общежития и будет платить за проживание в чужом городе сам. Это не так выгодно, с точки зрения расходов на обучение.

Экстернат и ИГО – есть ли разница?

Многие путают понятия – экстернат и индивидуальный график обучения. Принцип один, но эти формы разные. Экстернат предполагает сдачу академической задолженности в кратчайшие сроки, например, сдавать в год 4 сессии вместо двух.

ИГО не настаивает на таких требованиях – студенты сдают материал, как он предусмотрен программой, безо всяких ускорений.

Как оформить ИГО в вузе?

Если после написания заявления педагогический совет вуза принял решение предоставить студенту такую возможность, исходя из требований, то следующим шагом будет составление индивидуального графика.

После получения нормативного акта студенту предоставляется куратор из числа педагогов, с которым он составляет наиболее удобный график посещения университета. Он должен устраивать преподавателей дисциплин, а также самого студента, исходя из его ситуации.

В документе прописываются:

• количество изучаемых предметов;
• сроки сдачи промежуточных работ;
• сроки сдачи зачетов и экзаменов;
• количество посещений лекций за семестр.

Копия документа сохраняется в деканате.

Если человек учится одновременно в двух вузах (например, поступил во второй, перейдя на старший курс первого университета), индивидуальный график можно попытаться оформить в обоих учебных заведениях.

Это может не получиться из-за несоответствия специальностей одного и второго. В любом случае, хорошая репутация студента дает такой шанс.

Сложные моменты

Если деканат не рассматривает заявление студента на ИГО, настаивая на академическом отпуске, следует записаться на прием к ректору и попробовать решить проблему там.

Доводы для ректората должны быть более чем убедительными. Прежде всего – это подлинная документация о состоянии здоровья, отсутствии поддержки со стороны родственников, а также хорошая успеваемость и уверенность в голосе.

Поступайте в лучшие дистанционные учебные заведения

Московский Международный Университет

Московский Международный Колледж

Краснодарский многопрофильный институт дополнительного образования

Центр профессиональной подготовки

Как написать учебный план | Китайская школа

В учебном плане или исследовательском предложении подробно указано, что вы собираетесь делать со стипендией в Китае. Он должен включать такую ​​информацию, как специальность, которую вы хотите изучать, или область ваших исследовательских интересов. Это имеет жизненно важное значение для тех, кто поступает в аспирантуру или программы для старших ученых, поэтому убедитесь, что в вашем плане обучения или исследовательском предложении эта информация указана как можно более конкретно

Учебный план для поступающих на бакалавриат (не менее 800 слов)

Причины вашего интереса к программе, которую вы подали, в том числе, почему вы хотите изучить программу, ваши личные цели и амбиции, а также свидетельства любой предыдущей деятельности или опыта (включая добровольную деятельность), которые демонстрируют вашу приверженность этим целям и амбициям.

План исследования / исследования для соискателей аспирантуры (не менее 800 слов)

Причины вашего интереса к программе, которую вы подали, в том числе, почему вы хотите изучать эту программу, план исследования и область исследований, которые относятся к вашему будущему плану обучения в Китае, опыт работы, академические работы и самодостижения, которых вы достигли ранее. Также необходимо упомянуть ваши личные цели и амбиции, а также свидетельства любой предыдущей деятельности или опыта (включая добровольную деятельность), которые демонстрируют вашу приверженность этим целям и амбициям, вашу будущую цель и цели после окончания учебы.

Попробуйте включить следующие пункты

a) причины вашего желания учиться в выбранном вами принимающем учреждении или стране
b) как это учебное заведение или стипендия помогут вам в достижении ваших целей обучения
c) как знания и опыт, полученные в выбранном вами принимающем учреждении, повлияют на ваше планы на будущее по возвращении в вашу страну
d) краткое описание любых внеклассных мероприятий, которыми вы занимались / занимались.

Обычно план обучения касается ваших будущих карьерных целей. Вы можете рассказать о том, что вы планируете делать, используя знания, которые вы получите в результате предлагаемого обучения. Как краткосрочные (в течение пяти лет после завершения программы), так и долгосрочные (через пять лет). Приветствуются особенности. Не используйте такие клише, как «обучение на протяжении всей жизни».

ОБРАЗЕЦ КОПИЯ

.

Как подготовиться к SAT за 3 месяца

Три месяца — отличный срок для подготовки к SAT. Вы можете распределить свое обучение, и у вас будет достаточно времени, чтобы овладеть концепциями, проверенными на SAT.

Может быть трудно понять, с чего начать подготовку к SAT. Главное — найти нужные ресурсы, оставаться организованным и придерживаться своего плана. Продолжайте читать, чтобы узнать о 3-месячном плане обучения SAT.

Прежде чем приступить к подготовке к SAT, вы должны вооружиться необходимыми ресурсами.Рассматривая доступные ресурсы, оцените свой стиль обучения — лучше ли вы учитесь самостоятельно, или работа с опытным учителем или репетитором поможет вам сохранить мотивацию и не сбиться с пути?

Вот наш лучший выбор для подготовки к SAT:

• Официальные полные практические тесты SAT

  Вы можете использовать восемь практических тестов в официальном руководстве по SAT Study Guide или получить к ним бесплатный доступ в Интернете. В любом случае убедитесь, что вы создаете опыт, похожий на тест, когда садитесь выполнять каждый тест.

• A Kaplan SAT Prep Book

  В Kaplan есть множество новых книг SAT, поэтому вы можете выбрать ту, которая идеально подходит для вас. Независимо от того, выберете ли вы SAT Prep Plus или SAT Total Prep , вы получите выгоду от методов и стратегий Kaplan по повышению баллов.

• SAT On Demand

  Kaplan’s SAT Prep On Demand Course — это гибкая программа, которую можно пройти за месяц. Учителя проведут вас через этот удобный процесс обучения с помощью более 50 обучающих видео и более 1000 практических вопросов.

• Запишитесь на занятия или обратитесь к репетитору

  В Kaplan есть классы SAT, которые подходят для любого расписания или даты теста SAT. Подготовьтесь к эксперту в интерактивном онлайн-курсе, где вы получите 18 часов основных инструкций и поработаете с командой учителей, чтобы поддерживать вашу мотивацию. Чтобы получить более индивидуальный опыт, обратитесь к опытному наставнику, который проведет вашу подготовку с учетом ваших уникальных потребностей.

Прежде чем вы начнете готовиться к SAT, вам нужно сесть и составить учебный календарь.Потратив время на это в начале подготовки к SAT, вы убедитесь, что у вас будет достаточно времени, чтобы охватить весь материал, тестируемый на SAT, и что вы включите в тест достаточно практики, чтобы освоить его формат. .

SAT — это стандартизированный тест, то есть он всегда один и тот же. Вопросы такого же типа задаются с новыми числами или словами. Чем больше вы познакомитесь со структурой теста SAT и различными типами вопросов, тем лучше вы будете подготовлены к экзамену.

Как минимум, вы должны планировать потратить час в неделю на подготовку к SAT, хотя рекомендуется выделять 2-3 часа в неделю. Недели, в которые вы будете проходить практический тест SAT (их четыре в этом трехмесячном плане обучения), потребуют больше времени — планируйте потратить около 6 часов на подготовку к SAT в течение этих недель. На ранних стадиях проявите осторожность — выделите дополнительное время для подготовки. Если вы обнаружите, что приближаетесь к цели раньше, чем предполагалось, вы можете уменьшить объем обучения, который вы запланировали позже в своем календаре.

При составлении учебного календаря обязательно учитывайте все свои обязательства и планируйте заранее. Помните о своих уроках, домашних заданиях, внеклассных мероприятиях и рабочих обязательствах. Не забудьте также записать все семейные каникулы или поездки, которые вы, возможно, запланировали на эти три месяца. Планируйте готовиться не реже одного раза в неделю в течение всех трех месяцев или 2-3 раза в неделю, если вы хотите распределить работу.

SAT 3-месячный учебный план: первая неделя

Неделя 1 посвящена оценке вашего базового балла, чтобы понять, с чего вы начинаете и как далеко вам нужно пройти в своей подготовке к SAT.

Начните с прохождения полного практического теста за один присест. SAT длится 3 часа без перерывов. Если вы заполняете дополнительное эссе, добавьте еще 50 минут. Если вы планируете заполнять эссе в день тестирования, вам следует заполнять его на каждом практическом тесте, который вы проходите. Вам нужно повысить выносливость, поэтому не поддавайтесь искушению разделить тренировочные тесты на несколько сессий.

После прохождения практического теста поставьте балл. Используйте результаты вашего первого практического теста, чтобы спланировать свое обучение на следующие недели.Если результаты вашего первого практического теста показывают, что вы отошли от своей цели дальше, чем первоначально предполагали, вы можете выделить дополнительное время в учебном календаре каждую неделю, по крайней мере, в течение первых нескольких месяцев.

В один или два дня на этой неделе выделите около 3 часов на повторение практического теста. Это шаг, который многие студенты пропускают, но он жизненно важен, если вы хотите как можно больше ознакомиться с SAT.

Вот как можно просмотреть свой практический тест:

• Шаг 1: Начните с вопросов, которые вы ошиблись, не ответили или догадались.По очереди просмотрите каждый вопрос, используя предоставленные объяснения. Обратите внимание на то, где вы ошиблись. Вы допустили простую ошибку в расчетах или вам нужно пометить концепцию для тщательного анализа, потому что вы даже не знали, с чего начать?

• Шаг 2: Просмотрите правильные вопросы. Прочтите предоставленные объяснения, чтобы узнать, есть ли более эффективный способ найти правильный ответ. Помните, поскольку SAT стандартизирован, рассмотрение всех вопросов — даже тех, которые вы правильно ответили — поможет вам лучше понять его структуру и типы вопросов.

Будьте организованы при просмотре практического теста, уделяя особое внимание шаблонам, которые вы замечаете. Помечайте концепции, в которых вы ошибались, по крайней мере, в 50% случаев для фундаментальной проверки.

SAT 3-месячный план обучения: 2-4 недели

Начните подготовку с изучения любых основополагающих концепций, которые вы неоднократно пропускали во время практического теста. Например, если вы неправильно ответили на большинство вопросов по Системе уравнений, это признак того, что вам нужно углубиться в изучение этого содержания.Сделайте эту работу приоритетной на ранней стадии, так как для ее освоения потребуется время и практика.

Включите обзор тем, которые у вас были правильные, по крайней мере, в 50% случаев, и не забудьте потратить некоторое время в эти недели на изучение стратегий и методов сдачи тестов для каждого из разделов.

Вот список вещей, которые вы, возможно, захотите осветить на 2–4 неделях:

1. SAT Math : Линейные уравнения / Системы уравнений / Линейные неравенства и системы неравенств
2. SAT Evidence-Based Reading : Global and Command of Evidence Questions / Подробные вопросы и вопросы для вывода
3. Написание : Организация / разработка

SAT 3-месячный учебный план: 5 неделя

На пятой неделе пройдите еще один практический тест SAT за один присест и выставьте баллы за свой тест.

Что изменилось? Обязательно выходите за рамки своей оценки и просмотрите свой практический тест, как вы это делали на неделе 1, отметив, на каких концепциях вы хотели бы сосредоточиться в следующие недели.

Примечание. Учащиеся нередко видят, что их оценки падают в середине учебы. Это совершенно нормально. Когда ваш мозг воспринимает новую информацию, он иногда может чувствовать себя перегруженным и немного замедляется, чтобы обработать то, что он изучает.

SAT 3-месячный план обучения: 6-8 недель

Используйте результаты вашего второго практического теста, чтобы направлять ваши занятия в следующие три недели.Обязательно изучите все разделы теста SAT и выделите время в течение этих трех недель, чтобы просмотреть эссе SAT, если вы планируете его сдавать.

Вот список тем, которые вы можете захотеть осветить на 6–8 неделях:

• SAT Math: Скорости, соотношения, пропорции и проценты / диаграммы разброса / двусторонние таблицы, статистика и вероятности / экспоненты, радикалы, полиномы и рациональные выражения и уравнения

• Чтение на основе фактов SAT : Связи и вопросы в контексте / Риторика

• SAT Writing: Организация / Развитие / Эффективное использование языка

SAT 3-месячный учебный план: 9 неделя

Время еще одного практического теста! Пройдите практический тест SAT в единственной обстановке, имитируя реальный опыт SAT.

Как и в прошлые недели, выставьте баллы за тест, затем полностью просмотрите практический тест на отдельных занятиях, отмечая концепции, которые вам еще предстоит изучить. Пересматривайте проблемы, в которых вы ошиблись, до тех пор, пока вы не поймете, какие шаги были предприняты, чтобы найти правильный ответ. Если вы правильно ответили на вопросы, запишите любые стратегии, которые вы можете использовать для этих типов вопросов, чтобы быстрее получить правильный ответ.

SAT 3-месячный план обучения: 10-11 недель

Эти две недели — ваш последний шанс изучить основополагающие концепции, поэтому расставьте приоритеты в этой работе, особенно с темами, в которых вы все еще ошибаетесь, по крайней мере, в 50% случаев.Затем убедитесь, что вы охвачены всеми оставшимися темами SAT, даже теми, которые вы постоянно отвечаете правильно.

Вот что вы, возможно, захотите осветить на 10-11 неделях:

• SAT Math: Функции / квадратные уравнения / Геометрия / Мнимые числа и тригонометрия

• Чтение на основе фактических данных SAT: Синтез вопросов

• Написание SAT: Структура предложения / Условные обозначения / Условные обозначения знаков препинания

Это неделя SAT! По крайней мере, за неделю до Дня тестирования пройдите последний практический тест.Затем потратьте день или два на повторение теста. К настоящему времени вы должны быть профессионалом в этом деле. Записывайте любые допущенные вами ошибки и при необходимости слегка освежайте основополагающие концепции.

Тогда возьмите несколько выходных. Обязательно сделайте перерыв за 1-3 дня до тестового дня. Не втирайте . Вместо этого найдите время, чтобы отдохнуть и восстановить силы. В дни, предшествующие обследованию, не меняйте свой распорядок дня — ложитесь спать, как обычно, ешьте тот же завтрак и т. Д.

По мере приближения даты вашего теста не забудьте обратиться к нашему месячному плану обучения для более целенаправленной подготовки.

В день SAT просыпайтесь с уверенностью в своей подготовке. Вы много работали в эти последние три месяца, и вы готовы . Войдите в эту комнату и раздавите ее!

.

преимуществ группового обучения по сравнению с самообучением

---

Многие студенты не уверены, какое время более эффективно — заниматься с группой одноклассников или самостоятельно.Иногда студенты предпочитают независимость и контроль обучения в одиночку. Другим студентам нужна учебная группа, чтобы мотивировать их.

Продолжайте читать, чтобы узнать больше о преимуществах группового обучения по сравнению с самостоятельным обучением, а также о том, когда учащимся следует выбрать любой из вариантов.

Преимущества обучения в одиночку

Меньше отвлекающих факторов

Студенты, которые предпочитают учиться в одиночку, могут полностью сосредоточиться на материале. Им не нужно беспокоиться о том, что учебные занятия превращаются в видеовстречи, потому что они проводят с друзьями.При самостоятельном обучении учащиеся могут сосредоточить 100% своего внимания на том, что им нужно выучить для теста.

Контроль за учебной средой

У всех студентов разные учебные стратегии для подготовки к тестам. Некоторые студенты хотят сидеть в своих комнатах и ​​слушать тихую фоновую музыку. Другим нужно находиться в общественном месте, где вокруг много чего происходит, чтобы сохранять концентрацию. Учеба в одиночку позволяет ученикам учиться в идеальной для них среде.

Контроль расписания занятий

Одни ученики лучше работают ночью, другие — днем.Когда студенты учатся в одиночку, они могут спланировать учебный график, который лучше всего подходит для них, и делать перерывы, когда захотят. Когда студенты учатся в группе, приоритетом является поиск времени, которое подходит для всех, а не поиск времени, наиболее эффективного для обучения. Учеба в одиночку дает студентам свободу выбора, когда они хотят учиться и как долго.

Обсуждение концепций с другими тестами на понимание

Настоящая проверка того, понимает ли студент концепцию или нет, заключается в том, может ли он или она объяснить это кому-то другому.Учеба с другими дает вашему ребенку возможность лучше понять тему, обсудив ее с кем-то еще. Если ученик рисует пробел, когда его или ее просят объяснить концепцию, это означает, что ученику нужно больше учиться.

Помогает уточнить любые вопросы

Непонимание концепции и отсутствие никого рядом с вами может быть очень неприятным. Главное преимущество обучения в группе — это возможность спрашивать одноклассников, если что-то не имеет смысла. Наличие других учеников для помощи в рассмотрении концепций также может способствовать более глубокому пониманию материала класса.

мотивирует студентов учиться

Если ваш ученик лучше всего работает с другими, учебные группы могут быть отличным вариантом. Многие ученики черпают энергию из общения с другими людьми и с нетерпением ждут возможности изучить и обсудить материал с одноклассниками. Наличие учебной группы также сделает вашего ребенка более ответственным. Другие люди рассчитывают, что он или она поможет в учебе, поэтому вероятность того, что он пропустит учебу, менее велика.

Когда лучше учиться одному

Если группа становится слишком разговорчивой

Приоритет учебной группы — учеба! Если учебная группа говорит о вещах, не относящихся к теме, то лучше, чтобы студент учился в одиночку.Хорошо отдохнуть от учебы и пообщаться; однако, если учащиеся используют учебную группу как способ встретиться с друзьями и поговорить, ваш ребенок может получить больше от учебы в одиночку.

Встречи продолжают переноситься

В зависимости от размера учебной группы может быть невероятно сложно согласовать время и место, подходящие для всех. Если встречи все время переносятся или отменяются, то лучше просто начать учиться одному. Таким образом, ваш ребенок не будет ждать, пока другие люди начнут готовиться к предстоящему экзамену.

У ученика совершенно другой уровень понимания, чем у группы

Если студент только начинает изучать концепции курса, а учебная группа изучает более сложные концепции, он или она не сможет успевать. Лучше всего выучить материал в свободное время, а затем вернуться в группу для обзора. То же самое, если он или она понимает все концепции курса, а группа еще не приступила к обучению.

Когда лучше учиться с другими

Если легче запомнить информацию, обсуждая ее

Если ваш ученик изучает слух (то есть ему или ей нужно слышать и говорить что-то, чтобы усвоить концепции), то ему или ей может быть полезно учиться в группе.Учебные группы — отличная среда для обсуждения и слухового обучения. Если ваш ученик обучается на слух, но у него нет доступа к учебной группе, он или она всегда может заниматься самостоятельно и повторять концепции вслух.

Одноклассники хотят учиться

Если ваш ребенок находит других одноклассников, у которых есть мотивация учиться, они могут мотивировать друг друга учиться действительно эффективно. Учащиеся могут понять, серьезно ли их учебная группа относится к школе, если они сведут к минимуму болтовню, не будут торопиться с концепциями и сосредоточатся на понимании, а не на запоминании.

Ваш ученик мотивирован другими

Некоторым ученикам нужны другие, чтобы учиться, иначе у них просто нет мотивации. Если рядом будут другие учащиеся, которые заинтересованы в учебе, это поможет вашему ребенку оставаться внимательным, заинтересованным и уверенным в себе.

Дополнительные учебные ресурсы

11 плохих привычек в учебе, которых следует избегать… и стать более успешным учеником

Общие типы тестируемых (и советы для каждого из них)

Как эффективно учиться: 12 секретов успеха

.

Graph Writing # 27 — Основные причины для обучения и получения поддержки от работодателей

Graph Writing # 27 — Основные причины для обучения и получения поддержки от работодателей

Подробности

Последнее обновление: суббота, 18 июля 2020 г., 22:08

Написано IELTS Mentor

Хиты: 100156

IELTS Academic Writing Task 1 / Graph Writing — Column Graphs:

» На это задание нужно потратить около 20 минут.

Приведенные ниже диаграммы показывают основные причины обучения среди студентов разных возрастных групп и объем поддержки, которую они получают от работодателей.

Обобщите информацию, выбрав и сообщив об основных характеристиках, и при необходимости проведите сравнения.

» Вы должны написать не менее 150 слов.

Причины для учебы в зависимости от возраста студентов

Поддержка работодателя по возрастным группам (свободное время и помощь с оплатой)

Модель Ответ 1:
Столбчатая диаграмма показывает соотношение ученики, которые продолжают свое образование ради карьеры и увлечения в зависимости от их возрастных групп.Линейный график показывает соотношение поддержки, которую студенты получают от своих компаний в виде финансовой поддержки и отпуска. В целом молодые студенты уделяют основное внимание своей работе, в то время как с возрастом это становится их страстью.

Например, восемь из десяти человек в возрасте до 26 лет продолжают образование, чтобы продолжить свою карьеру. Только 10% из них делают это от азарта. Интересно, что чем выше возраст, тем больше они стремятся учиться в личных интересах, а не по профессиональным причинам.Семь из десяти человек, которым исполнилось 50 лет, учатся ради интереса. Наконец, эти два фактора в равной степени мотивируют людей в возрасте 40-49 лет к дальнейшему обучению.

Вторая диаграмма показывает, что молодые работники моложе 30 лет получают большую поддержку от своих работодателей, тогда как наименьшая поддержка ожидается от работников от 30 до 39 лет. Однако интересно отметить, что работодатели больше симпатизируют работникам старше 40 лет, чем работникам старше 30 лет.

Пример ответа 2:
На диаграммах показано, почему учащиеся разных возрастных групп учатся, и какую поддержку они получают от своих работодателей. В целом, хорошая карьера — это основная причина, по которой молодые учатся, а для взрослых это личный интерес. Более того, молодые сотрудники получают больше поддержки от своих работодателей в отношении своего образования.

Согласно первой столбчатой ​​диаграмме, люди младше 40 лет в основном учатся ради карьеры, а люди старше 49 лет в основном учатся ради своих интересов.Интересно, что для возрастной группы от 40 до 49 лет количество людей, которые учатся ради карьеры, и количество людей, которые учатся ради интереса, одинаковы. 80% студентов младше 26 лет продолжают свое образование, чтобы построить карьеру. 7 из десяти студентов старше 49 лет делают это ради своих интересов, а не ради карьеры.

График 2 показывает, что более 60% студентов в возрасте до 26 лет получают поддержку от своих работодателей в отношении своего образования, и эта поддержка включает в себя отпуск и денежную поддержку, которую они получают.Этот процент уменьшается с возрастом, и в возрастной группе 30-39 лет 32% получают поддержку от работодателей. После этого поддержка работодателями обучения своих сотрудников возрастает и достигает 45% для возрастной группы старше 49 лет.

(Примерно 263 слова) (Этот типовой ответ можно рассматривать как пример очень хорошего ответа. Однако обратите внимание, что это всего лишь один из множества возможных подходов.)

Пример ответа 3:
На графиках показано, почему люди из разных возрастных групп продолжают учебу, а также поддержку, которую работодатели предлагают им с точки зрения финансов и свободного времени.В целом очевидно, что среди студентов, которые учатся по своей профессии, по мере взросления наблюдается тенденция к снижению, тогда как для тех, кто учится ради энтузиазма, наблюдается обратное.

Очевидно, что наибольший процент студентов (80%) учатся для своей карьеры, и они моложе 26 лет. Если обратиться к личному интересу как причине учебы, то чем выше возраст, тем выше доля учащихся, обучающихся по увлечению. Кроме того, равный процент людей в возрасте от 40 до 49 лет учатся ради своей карьеры и интересуются предметами.

Вторая гистограмма показывает, что работодатели больше поддерживают своих молодых сотрудников (до 26 лет) и пожилых работников, а наименьшую поддержку получают те, кто находится в возрастном диапазоне от 30 до 39 лет.

(Автор — Ли Винг Квин)

Образец ответа 4:
На графиках показано, почему студенты разного возраста учатся, а также представлена ​​информация о поддержке (свободное время или финансовая помощь), которую они получают от своих работодателей.

В целом очевидно, что молодые люди (до 40 лет) учатся из-за своих карьерных перспектив, тогда как большинство пожилых людей учатся из-за своих интересов.

Что касается мотивации, то большинство людей младше 40 лет учатся, чтобы продвигать свою карьеру, хотя это отношение варьируется в зависимости от возраста опрошенных. Начнем с того, что 80% студентов в возрасте до 26 лет заявляют, что они будут учиться из-за профессиональной подготовки, в то время как только 10% изучают интерес к предметам.В старших когортах 70% студентов 26-29 лет и 58% студентов 30-39 лет говорят, что карьера играет важную роль, тогда как в группе 40-49 лет карьера и интересы не менее важны. Люди старше 49 лет учатся в основном из-за интереса (70%).

Что касается поддержки, которую они получают из офисов, примерно 62% респондентов моложе 26 лет говорят, что они получают поддержку от своих работодателей, тогда как большинство студентов старше 25 лет не получают большой помощи от своих компаний.

[Автор — Йорн Матцен]

.