Как нарисовать цветок герани в горшке: пошаговый мастер-класс

Солнечный дворик, фактура камня и керамики, горшок с геранью – очень милый сюжет, не правда ли?

Я не смогла пройти мимо этой красоты и запечатлевала ее с натуры:) А теперь готова с радостью рассказать вам в подробностях, как же нарисовать цветок герани в горшочке!

Для подобного рисунка я рекомендую выбрать сюжет с ярким солнечным освещением, когда хорошо обозначены тени.

• Именно игра света и тени придает этой картине ощущение наполненности светом.
• Второй эффект, который мне хотелось передать – четкость в изображении самого горшка и размытость окружающих его деталей.

Итак, начнем.

Как нарисовать цветок герани в горшке: ход работы

1.

2. Работу акварелью начинаю с самого главного – цветов герани.

Прописываю их самым светлым розовым оттенком.

При этом розовый оттенок даю то теплее, то холоднее. Для этого в пятно светлого холодного розового ввожу более красноватый.

3. Так прописываю все цветы, а затем перехожу к листьям.

Их тоже прописываю самым светлым и теплым зеленым, с легким переливом оттенка:

Заметьте, что светлым оттенком я пишу ВСЕ листья, не разбирая, на свету они или в тени.

4. Так же я поступаю и с горшком.

Пишу его разными оттенками бледного оранжевого и розового:

Больше цветочных полезностей:

5. А теперь пишу плитки пола возле горшка.

Для этого сначала прокладываю на расстоянии мазочки одного цвета. А потом, как они подсохнут, рядом и частично на них – другого.

6. То же самое делаю с рисунком каменной кладки, которую я хочу оставить ” в фокусе”, без размытия:

7. Далее наступает очень важный этап – размытый фон.

Чтобы его сделать, я сначала увлажняю бумагу там, где буду наносить краску, а затем по-сырой поверхности наношу нужные цвета.

Вот здесь еще хочу рассказать о том, как писать падающую тень.

Основной ее цвет – цвет индиго. Но внутрь я добавляю более светлый оттенок терракоты от горшка. Это позволяет создать прозрачность падающей тени и дать ее связь с горшком.

Таким образом решаю все оставшиеся куски фона.

8.  За это время сам цветок высох, можно наносить второй слой акварели.

Прописываю теневые участки на зелени.

Для этого беру более темный тон зеленого, а по краям теней дополнительно вливаю в пятно индиго.

9.  Теперь то же самое повторяю с соцветиями герани:

10. В завершении прописываю более тщательно нужные детали фона.

И готово!

Надеюсь, данная демонстрация была вам полезна в понимании, как нарисовать цветок герани акварелью.

Буду рада вашим откликам в комментариях. Спасибо за внимание!

Как сделать рисунок карандашом герани (пеларгонии)

• 19 Марта, 2019
• Разное
• Светлана Дубова

Герани (пеларгонии) — одни из самых популярных комнатных растений в нашей стране. Нарисовать их не так сложно, как кажется. Попробуем поэтапно сделать рисунок герани карандашом. На каждом шаге красным контуром выделено именно то, что должно быть нарисовано на этом этапе.

Шаг 1. Общий контур

Бледными, чуть заметными линиями нарисуйте два больших овала там, где будут располагаться соцветия пеларгонии. Вниз от каждого круга проведите слегка изогнутые линии, обозначив этим стебли.

Теперь крупными, похожими на сердечки фигурами, наметьте расположение листьев.

Шаг 2. Рисуем соцветия

Параллельно ранее намеченным линиям стеблей нарисуйте еще по одной. Заполните большие овалы маленькими кругами так, как показано на рисунке, чтобы показать отдельные цветы соцветий. В середине каждого будущего цветка нарисуйте маленький круг, обозначив его сердцевину.

Шаг 3. Изображаем лепестки

Для лепестков внутри каждого маленького круга нарисуйте фигуры, напоминающие овалы. Главное — не нажимайте сильно на карандаш, так как после нужно будет стереть много ненужных контуров. Ведь лепестки будут перекрывать друг друга.

Шаг 4. Волнистые листья

Перерисуйте контуры лепестков так, чтобы они выглядели более волнистыми, рифлеными как раковины морских гребешков. Отчетливей обрисуйте серединки цветков и края стеблей так, чтобы они заканчивались вровень с нижними лепестками.

Проработайте контур листьев, выделив в нем несколько крупных участков и сделав край рифленым. Внутри листьев нарисуйте волнистую линию, повторяющую их контур. Добавьте в каждый по 3-4 изогнутые прожилки так, чтобы они соответствовали углублениям на общем контуре.

Шаг 5. Делаем затенение

Используйте несколько коротких линий, чтобы затенить центры и края каждого лепестка. Заштрихуйте верх и низ каждого стебля несколькими короткими мазками. Обработайте внешние секции каждого листа и затемните их центры. Теперь вы знаете, как нарисовать герань карандашом поэтапно. Можно завершить работу на этом шаге, а можно попробовать раскрасить ее.

Шаг 5. Раскрашивание цветка

В примере для окрашивания соцветий использованы три оттенка красного:

• более темные для тех цветков, что скрыты за остальными;
• основной красный;
• красно-оранжевый для бликов на некоторых лепестках.

Листья раскрашены двумя оттенками зеленого — более светлый для основной части и темно-зеленый для краев и прожилок. Дополнительно коричневым проработана внутренняя изогнутая полоса, встречающаяся у некоторых сортов пеларгоний. Теперь наш рисунок герани карандашом полностью готов.

Рисунок герани в горшке

Солнечный дворик, фактура камня и керамики, горшок с геранью – очень милый сюжет, не правда ли?

Я не смогла пройти мимо этой красоты и запечатлевала ее с натуры:) А теперь готова с радостью рассказать вам в подробностях, как же нарисовать цветок герани в горшочке!

Для подобного рисунка я рекомендую выбрать сюжет с ярким солнечным освещением, когда хорошо обозначены тени.

• Именно игра света и тени придает этой картине ощущение наполненности светом.
• Второй эффект, который мне хотелось передать – четкость в изображении самого горшка и размытость окружающих его деталей.

Как нарисовать цветок герани в горшке: ход работы

1. Первым делом выполняю карандашный рисунок. К сожалению, на фото его запечатлеть не удалось.

2. Работу акварелью начинаю с самого главного – цветов герани.

Прописываю их самым светлым розовым оттенком.

При этом розовый оттенок даю то теплее, то холоднее. Для этого в пятно светлого холодного розового ввожу более красноватый.

3. Так прописываю все цветы, а затем перехожу к листьям.

Их тоже прописываю самым светлым и теплым зеленым, с легким переливом оттенка:

Заметьте, что светлым оттенком я пишу ВСЕ листья, не разбирая, на свету они или в тени.

4. Так же я поступаю и с горшком.

Пишу его разными оттенками бледного оранжевого и розового:

Больше цветочных полезностей:

5. А теперь пишу плитки пола возле горшка.

Для этого сначала прокладываю на расстоянии мазочки одного цвета. А потом, как они подсохнут, рядом и частично на них – другого.

6. То же самое делаю с рисунком каменной кладки, которую я хочу оставить ” в фокусе”, без размытия:

7. Далее наступает очень важный этап – размытый фон.

Чтобы его сделать, я сначала увлажняю бумагу там, где буду наносить краску, а затем по-сырой поверхности наношу нужные цвета.

Вот здесь еще хочу рассказать о том, как писать падающую тень.

Основной ее цвет – цвет индиго. Но внутрь я добавляю более светлый оттенок терракоты от горшка. Это позволяет создать прозрачность падающей тени и дать ее связь с горшком.

Таким образом решаю все оставшиеся куски фона.

Как изобразить обилие мелких цветочков сирени, составляющих целое кружевное облако соцветий?

• целый букет сирени разных оттенков в обрамлении фона
• стеклянную вазу и кружевную салфетку!

8. За это время сам цветок высох, можно наносить второй слой акварели.

Прописываю теневые участки на зелени.

Для этого беру более темный тон зеленого, а по краям теней дополнительно вливаю в пятно индиго.

9. Теперь то же самое повторяю с соцветиями герани:

10. В завершении прописываю более тщательно нужные детали фона.

Надеюсь, данная демонстрация была вам полезна в понимании, как нарисовать цветок герани акварелью.

Буду рада вашим откликам в комментариях. Спасибо за внимание!

Освойте основы акварельного письма с популярным курсом

Узнайте ТОНКОСТИ,

как рисовать сложные цветы сирени

и напишите свою

благоухающую ветвь!

Если тема рисования цветов Вам интересна,

если Вы хотите изучить разные стили рисования растений, то Вы можете

Посмотреть описание и заказать

Формат урока: вебинар.

Длительность: 1 ч. 45 мин.

Описание

1. Выстраиваем рисунок по фото (при этом всем участникам доступен для скачивания и готовый рисунок к уроку, дана отдельная инструкция по переводу рисунка).
2. Применяем разные способы работы с кистью и краской, например, создание фона врастирку.
3. Используем технику сухой кисти для создания рефлексов и других задач.
4. Отображаем свет и тень на окне, подоконнике, горшке, листьях и цветах.
5. Действуем в последовательности от общего к частному.

Фрагменты урока:

Материалы к уроку:

• гуашь,
• плотная акварельная бумага, натянутая на планшет, или холст на картоне, картон,
• кисти (минимальный набор): щетина плоская номер 16, номер 8, синтетика круглая номер 1,
• стакан с водой,
• тряпочка для вытирания кистей,
• палитра.

Страница урока в онлайн-студии:

Ведущая урока:

Автор сайта Risovanie.info, ведущая онлайн и оффлайн мастер-классов по рисованию гуашью, маслом и акрилом. Автор канала на YouTube с аудиторией более 80000 человек.

У меня хорошо получается доступно рассказать, что и как делать, чтобы перейти с красками на «ты» и начать рисовать смело и с радостью:) Гуашь — один из любимейших материалов.

После оплаты и обработки заказа на вашу электронную почту, указанную при оформлении заказа, придет код доступа к уроку. Его нужно активировать в личном кабинете онлайн-студии:
http://mk.risovanie.info
На странице урока в личном кабинете (папка «Отдельные уроки») вы найдете видеозапись вебинара, ссылку для скачивания референса и сам референс, а также рисунок к уроку. Там же вы сможете загрузить фото работы, чтобы получить комментарий от педагога.

Доступ к просмотру записи в личном кабинете сохраняется в течение одного года.

На данный момент заказы обрабатываются вручную. Обработка вашего заказа может занять до 1 дня.

С вопросами обращайтесь, пожалуйста, по электронной почте [email protected]

Рисуйте и будьте счастливы!

Личный блог Лины о творчестве

Несколько дней назад я нарисовала скетч с натуры. Выбор пал на цветущую герань: мне понравилось сочетание ярко-розовых цветов с нежно-зелеными листьями.

Герань

Я рисовала скетч без карандашного наброска, а сразу черным фломастером. Сейчас я учусь рисовать сразу, без исправлений (а раньше я по сто раз проводила линии карандашом и по сто раз стирала и исправляла). Вот такой контур у меня получился:

Черно-белый рисунок — контур герани

Далее картинка была раскрашена акварельными карандашами шести цветов:

Я старалась создать тени, блики и переходы между оттенками (насколько это возможно). В целом расцветка получилась яркой и сочной, хотя на фото цвета отображаются не такими, как на самом деле, а кажутся немного темнее. (Кстати, сейчас я фотографирую на планшет, и результат получается вполне хорошим.)

Вот так выглядит раскрашенный рисунок: розовая цветущая герань в желтом горшке

Рисование комнатных растений в старшей группе детского сада: варианты композиций

В старшей группе изобразительные навыки дошкольников совершенствуются. Более выразительным становится предметное рисование, дети уже способны создавать вполне реалистичные образы, используя для этого самые разные средства. Если раньше они рисовали цветы и деревья примитивной, в основном симметричной формы, то теперь это более сложная натура — комнатные растения с характерным строением стебля, листьев и цветков.

Что нужно учесть при подготовке к занятию по рисованию комнатных растений в старшей группе детского сада

Какие краски можно использовать, какую основу

При рисовании комнатных растений обычно используется основа в виде белого листа формата А4, причем, лучше располагать его вертикально.

Изображать комнатные растения можно акварельными красками (в этом случае воспитатель заранее тонирует основу в пастельные оттенки). Акварель в данном случае более предпочтительна, чем гуашь, поскольку данная композиция не требует слишком ярких тонов. Внимание акцентируется на прозрачности цвета и плавном переходе оттенков.

Комнатные растения также рисуют и цветными карандашами. Цветочная тематика предрасполагает также к использованию восковых мелков — получается композиция нежной цветовой гаммы.

Отметим, что во всех случаях контур самого цветка и горшка лучше всего сначала обозначить простым карандашом. Это позволит сделать образ более реалистичным и гармонично расположить его на листе бумаги (откорректировать размер).

Какие техники и приёмы рисования будут применяться

В старшей группе дошкольники совершенствуют традиционные приемы рисования. Работая карандашами, они добиваются более тщательной штриховки (справа налево либо сверху вниз), не выходящей за контур. Кроме того, карандашом можно передавать различные оттенки цвета, регулируя при этом силу нажима.

Если же ребята изображают комнатные растения акварелью, то они отрабатывают движения кисти: для получения широких линий к бумаге прикладывается весь ворс, а тонкие элементы (например, сердцевина и лепестки цветка, орнамент горшка) прорисовываются кончиком кисточки.

Для того чтобы передать характерную окраску растения, в старшей группе расширяется спектр цветов, с которыми работают дети. Они учатся приемам смешивания красок, особенно интересные пастельные тона получаются в результате разбавления основного цвета белым.

Что касается изначальной прорисовки контура простым карандашом, то дети должны добиваться легкого нажима, чтобы при закрашивании не оставалось грубых линий.

Образец в старшей группе при предметном рисовании используется только для объяснения приемов рисования. Когда же ребята приступают к самостоятельной деятельности, воспитатель убирает его, оставляя только натуру — комнатное растение.

Отметим, что полный показ рисунка в старшей группе зачастую не требуется, какую-то часть работы педагог всегда оставляет для самостоятельного решения дошкольниками. Например, если цель занятия — изображение герани, то воспитатель может показать только, как изображать соцветие-корзиночку способом примакивания. Остальные же элементы композиции — стебель, листья, горшок ребята вполне способны выполнить без демонстрации.

Чтобы дошкольники лучше уяснили задание и привнесли в композицию творческий элемент, хорошо продемонстрировать им 2–3 образца, сравнив их между собой. При анализе детских работ педагог отмечает те, где есть элементы творчества.

Чтобы убедиться, что дети поняли объяснение, педагог обычно интересуется у кого-то из них, с чего нужно начать рисование. В начале же самостоятельной деятельности воспитатель прежде всего направляет тех, кто начал работу неправильно.

Отметим, что при изображении растений, в том числе и комнатных, в старшей группе часто используются нетрадиционные техники. Иногда они представлены в работах не в чистом виде, а частично включаются в традиционное рисование. Так, например, цветки герани можно оригинально изобразить с помощью ватных палочек. А чтобы передать форму кактуса, уместно будет рисование с помощью ладошек.

Интересный эффект получается при рисовании половинкой картофеля (предварительно прорисовав на ней линии острым предметом), которая окунается в краску и плотно прижимается к листу бумаги. Таким способом можно передать красивый рисунок листьев.

Еще одно необычное решение для изображения цветка — рисование пальчиками. Или трафаретное изображение с помощью поролона и краски.

Дошкольникам 5–6 лет уже доступно печатание листьями, требующее хорошей координации движений. Листик покрывается гуашью, а затем прикладывается окрашенной стороной к основе. Таким способом можно изобразить, например, фиалку с ее крупными листьями, остальные же части композиции дорисовываются кистью.

Какие дополнительные виды изобразительной деятельности можно задействовать (лепка, аппликация)

При рисовании комнатных растений уместно задействовать дополнительные средства изобразительной деятельности. Так, цветкам можно придать эффектную объемность, выделив сердцевину с помощью пластилиновых шариков. Пластилиновыми жгутиками также можно выделить рисунок листьев. Аппликативные элементы же создадут красивый орнамент на цветочном горшке.

Можно ли индивидуализировать задания по замыслу и по уровню сложности

В старшей группе у некоторых детей явно просматриваются способности к художественному творчеству. Таких ребят нужно поощрять, чтобы их интерес к рисованию усиливался. Например, им можно предложить дополнить изображение комнатного растения каким-либо фоном, например, окошком с подоконником. Другой вариант — нарисовать красивую салфетку, на которой стоит горшочек.

Место темы «Комнатные растения» в картотеке занятий по рисованию в старшей группе ДОУ. Конкретные варианты композиций в рамках темы

Рисование комнатного растения обычно предлагается воспитанникам старшей группы в начале учебного года (сентябрь). Однако можно провести это занятие и в любое другое время. Лучше всего приурочить такое рисование к соответствующей теме по изучению окружающего мира.

В качестве конкретных тем для рисования можно предложить такие, как «Фиалка», «Космея», «Кактус», «Азалия», «Папоротник», «Щучий хвост», «Герань». Также детям старшей группы вполне можно предоставлять возможность выбора растения, которое они будут изображать.

Дошкольники 5–6 лет уже имеют более широкий кругозор, в рисунке они могут передавать сходство и отличия похожих предметов. Поэтому можно дать детям задания нарисовать сразу два комнатных растения, отличающихся друг от друга высотой, формой листьев, цветков. Например, это может быть щучий хвост и герань.

Поскольку темой занятия будут именно комнатные цветы, то особое внимание нужно уделить рисованию горшка. Он может иметь красивый цвет либо украшен интересным орнаментом, который опять-таки дошкольники придумывают самостоятельно.

Рисование комнатных растений можно приурочить к 8 марта — нарисовать красивую композицию в подарок маме. В этом случае будет особо уместно использование нетрадиционных техник и дополнительных материалов. Подарок можно оформить в виде открытки.

Рисование ладошкамиОткрытка для мамы

Что можно использовать в качестве мотивирующего начала занятия: рассматривание комнатных растений в группе, картинок, фотографий, познавательные беседы, сказки о комнатных растениях и пр.

Для детей старшей группы игра все еще остается одним из приемов обучения рисованию. Поэтому тему для занятия нужно, так или иначе, интересно обыгрывать. Например, дети очень любят перевоплощаться в представителей разных профессий. В данном случае нужно предложить им «превратиться» в художников, которые будут рисовать предметы (комнатные растения) с натуры. А после того, как ребята закончат работу, устраивается вернисаж.

В гости к ребятам может прийти какой-нибудь сказочный персонаж (игрушка), например, фея, которая никогда не видела комнатных растений. Мотивацией для детей будет желание сделать ей подарок — нарисовать цветы, которые будут приносить ей радость и очищать воздух в ее доме.

Педагог может поинтересоваться, какие комнатные растения есть у детей дома, кто за ними ухаживает.

В начале занятия или накануне нужно рассмотреть с детьми комнатные растения в группе, обращая внимание на форму листьев, окраску цветков, высоту и толщину стебля. Педагог рассказывает детям о ключевых особенностях каждого растения: любит ли оно солнце, нуждается ли в частом поливе. Также следует отметить, что каждый цветок имеет горшочек, который также отличается один от другого.

Также не будет лишним повесить на доске плакат, фотографии либо тематические картинки «Комнатные растения».

Тематические картинкиПлакат для ДОУ

Мотивацию к рисованию можно задействовать из литературного произведения про комнатные растения, которое воспитатель прочитает ребятам в начале занятия. Так, очень познавательна сказка, которую придумала старший воспитатель Голышевская Н.М. (город Барнаул) «Зеленый Ежик», в ней дошкольникам ненавязчиво объясняются особенности различных комнатных растений. Главный герой произведения — маленький кактус Кактусенок по прозвищу Зеленый Ежик. Несмотря на свою внешнюю колючесть, он очень добрый и отзывчивый. Недавно хозяйка отделила его от мамы, пересадив в другой горшок. Кактусенок оказался среди незнакомых растений, но он очень любознателен и хочет завести себе друзей. Вначале он знакомится с денежным деревом (толстянка древовидная), которое рассказывает Зеленому Ежику о своем происхождении — оно родом из Африки, поэтому очень любит солнце. Следующий сосед — маранта с очень красивыми листьями, пятнистыми с красными жилками. Она, наоборот, боится слишком яркого солнца, зато любит влажность, и хозяйка часто опрыскивает ее листья теплой водичкой. С приближением вечера и перед дождем Маранта сворачивает свои листья. Затем Кактусенок знакомится с саньсевьерой, или «щучьим хвостом» — его темно-зеленые листья по форме напоминают меч, а светлые поперечные полоски похожи на рыбью чешую.

Хозяйка приносит в комнату еще одно растение — папоротник. Она сообщает своим питомцам, что он не только украсит интерьер, но и будет защищать воздух от пыли и вредных веществ. И хотя папоротник никогда не цветет, он радует глаз своими красивыми листьями. «Новичок» быстро освоился и с гордостью рассказал своим новым соседям, что папоротники обитали на Земле с самых древних времен, вместе с динозаврами.

После прочтения такой сказки хорошо закрепить с детьми полученные из нее знания, а затем попросить нарисовать понравившегося персонажа произведения. При этом можно обыграть задание и предложить ребятам (по желанию) придать растению человеческие черты — нарисовать ему глазки, улыбку и т.д.

Персонаж сказкиФото комнатного растения

Еще одна сказка про комнатные растения – «Азалия и белый кот» Л.В. Скребцовой. Там повествуется о доброй женщине Марии. Она жила вместе с белым пушистым котом, который дома всегда был в центре внимания. Но однажды перед Рождеством Мария зашла в цветочную лавку и купила себе комнатное растение — розовую азалию со множеством нежных бутончиков. Цветок был прекрасным, словно освещал все вокруг радостным светом, гости не могли отвести от него глаз. Мария тщательно за ним ухаживала, и Азалия каждую неделю радовала хозяйку новыми чудесными цветочками.

Кот же был очень обижен, становился все более мрачным. Он ждал, чтобы цветки Азалии поскорее завяли — тогда ничего не останется от ее красоты. Однажды Мария распахнула окно, чтобы дать растению подышать свежим воздухом. Кот же не переносил стужи и прыжком захлопнул окно. Когда хозяйка вернулась в комнату, Азалия не выдала кота.

На другой день зверек стал гоняться за солнечным зайчиком и нечаянно разбил на полке красивый горшочек. Кот растерялся, но Азалия нежным голосом предложила ему спрятаться за ее зеленой спинкой. Растение так разрослось к тому времени, что кот за ним совершенно не был виден. Когда в комнату вошла Мария, она подумала, что во всем виноват резкий ветер. С этого дня кот и Азалия подружились. Красавица была счастлива, что приобрела верного друга, а он оберегал ее, как только мог.

Фото комнатного растенияПерсонаж сказки

Эта добрая сказка помогает в воспитании в детях таких качеств, как доброжелательность, взаимопомощь, внимание друг к другу. После ее прослушивания ребята с удовольствием нарисуют красавицу азалию. Как более сложный вариант можно предложить дошкольникам сюжетную композицию — изобразить комнатный цветок и кота, который сидит рядом с ней либо прячется за растение.

В начале занятия по рисованию комнатных растений хорошо почитать детям стихотворения о них. Подойдут следующие произведения.

Е. Благинина «Огонёк»

Хрустит за окошком

Морозный денёк.

Стоит на окошке

Цветок-огонёк.

Малиновым цветом

Цветут лепестки,

Как будто и вправду

Зажглись огоньки.

Его поливаю,

Его берегу,

Его подарить

Никому не могу!

Уж очень он ярок,

Уж очень хорош,

Уж очень на мамину

Сказку похож!

Елена Благинина «Герань»

Герань на подоконнике

Раскрыла лепестки

И венчик спиц зелененьких

Развесил огоньки.

Когда мне грустно станет,

Весенним вечерком

Тогда цветок герани

Пусть светит маячком.

Н. Нищева

Катя леечку взяла,

Все цветочки полила.

Пусть попьют водички

Цветочки-невелички.

Мягкой тряпочкой листочки

Протирала наша дочка,

Пыль дышать мешает,

Поры закрывает.

Острой палочкой взрыхлила

Землю всю в горшочках.

Катя — умница большая,

Маленькая дочка.

Юнна Мориц «Цветок»

У меня живёт цветок.

Он бы море выпить мог.

Дам ему водички —

Он глотает

И немножко расцветает.

Е. Благинина

На моем окошке настоящий сад!

Крупные сережки фуксии висят.

Лезет финик узкий — листики свежи.

А у пальмы русской листья, как ножи.

Вспыхнул угольками скромный огонек.

Весь под волосами кактуса пенек.

Прыгают синицы под окном моим.

Радуются птицы — ведь приятно им

Посмотреть на это милое окно,

Где зимою — лети,

Где цветов полно.

Тематика физкультминуток и пальчиковой гимнастики также должна быть связна с растительной темой. Приведем возможные варианты.

Спал цветок и вдруг проснулся,	Туловище вправо, влево.
Больше спать не захотел,	Туловище вперед, назад.
Шевельнулся, потянулся,	Руки вверх, потянуться.)
Взвился вверх и полетел.	Руки вверх, вправо, влево.
Солнце утром лишь проснется, Бабочка кружит и вьется.	Покружиться.

Пальчиковая гимнастика на тему «Цветы»

Конспекты занятий

ФИО автора	Название конспекта
Карпова Е. В.	«Фиалка» (рисование акварелью и воском) Образовательные задачи: учить изображать комнатное растение фиалку, совершенствовать навыки работы с акварельными красками и восковыми карандашами. Развивающие задачи: расширять представления о комнатных растениях, их лекарственных свойствах, пополнять словарный запас, развивать цветовосприятие и чувство композиции. Воспитательные задачи: поддерживать интерес к исследовательской деятельности, бережное отношение к растениям, стремление ухаживать за ними. Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье». Демонстрационный материал: картинки с изображением комнатных растений, аудиозапись песни «Волшебный цветок». Раздаточный материал: листы белой бумаги согласно количеству детей, акварельные краски, простые и восковые карандаши, баночки-непроливайки, кисти, подставки под кисть. Ход занятия: Загадка про комнатные растения. Беседа: зачем они нужны в доме (украшают интерьер, делают воздух чище, насыщают его кислородом и увлажняют, поднимают людям настроение). Воспитатель рассказывает детям, что еще с древних времен люди ценили красивые цветы, даже проводились праздники в честь цветов. Педагог интересуется у детей, какие комнатные цветы растут у них дома и кто за ними ухаживает. Воспитатель обращает внимание детей на растения, которые находятся у них в группе, просит рассказать ребят про правила ухода за ними. Дошкольники должны знать, что растения — это тоже живые существа, они, также как люди и животные, дышат, растут, пьют воду. Кроме того, они чувствуют доброту и ласку. Недаром у злых, бездушных людей цветы плохо растут, не цветут, часто гибнут. Рассказ о лекарственных растениях алоэ и каланхое, которые еще называют «домашним доктором». Фиалка — самое непривередливое из комнатных растений, другое ее название – «анютины глазки». Педагог рассказывает детям древнегреческую легенду происхождения этого красивого цветка: богиня Афродита купалась в гроте, где е никто не должен был увидеть. Несколько же людей подсматривали за ней. Разгневанная богиня превратила своего отца Зевса покарать их — и он превратил их в цветы, которые своим обликом выражают любопытство и удивление. Фиалки бывают разной окраски. Самые красивые — с махровыми листьями, край их лепестков имеет бахрому контрастного цвета (у синих — белую, у красных — фиолетовую, у белых — синюю). Воспитатель предлагает дошкольникам нарисовать фиалку нетрадиционным способом, чтобы получить красивую бахрому. Объяснение последовательности изображения растения. Лист бумаги располагается вертикально. Сердцевина цветка рисуется желтым цветом. Бахрома и узор лепестков прорисовывается фиолетовым восковым карандашом, а когда лепесток покрывается акварелью, воск не закрашивается и остается фиолетовым — веток выглядит красиво и эффектно. Рисунок дополняется зелеными листьями фиалки, а форму, цвет и украшение горшка дети выбирают самостоятельно. Перед самостоятельной деятельностью детей проводится физкульминутка «На лугу растут цветы». На лугу растут цветы Небывалой красоты. (Потягивания — руки в стороны) К солнцу тянутся цветы. С ними потянись и ты. (Потягивания — руки вверх) Ветер дует иногда, Только это не беда. (Махи руками) Наклоняются цветочки, Опускают лепесточки. (Наклоны) А потом опять встают И по-прежнему цветут.
Пташинская Н.	«Комнатное растение» (Рисование с натуры) В начале занятия педагог читает детям стихотворение В. Викторова «Цветок» (про то, как человек сорвал цветок, он простоял день в стакане и завял). Далее начинается беседа о комнатных растениях, дети называют их и рассказывают, какие условия им необходимы для жизни. Словесная игра «А что если?» Дети отвечают на вопросы воспитателя, касающиеся комнатных растений (например, а что если не поливать цветы? и т. д.). Затем педагог предлагает ребятам превратиться в настоящих художников, которые рисуют предметы с натуры (мотивация). Сегодня это будут комнатные растения — сансивьера и хлорофитум (по выбору). Обсуждаются особенности их внешнего вида. После того, как дети справились с работой, воспитатель дает им домашнее задание — проверить, нет ли у них дома ядовитых растений (фикус, молочай и пр.).
Замалиева Э.Ф., Миннуллина А.Р., Сорокина А.Ф., Тухватуллина Л.К.	«Комнатные растения для феи» Занятие начинается с сюрпризного момента — в группу приносят посылку. Чтобы узнать, что в ней, дети должны отгадать загадки: Без рук, без ног, но двигается, Дышит, но не говорит, Питается, а рта нет. (Растение.) На окнах растут — людям радость несут. (Комнатное растение.) Педагог открывает коробку — в ней находится фотография неизвестного комнатного растения (на горшке стоит знак вопроса). Рядом с ним — игрушечная фея. Оказывается, она до этого жила в магазине, где не было комнатных растений, и она никогда их не видела. Фея совсем не знает, как за ними ухаживать и просит научить ее это делать. Демонстрируются картинки с изображением садовых и комнатных цветов. Проводится мини-беседа о комнатных растениях. Рассматривается уголок природы. Ребята рассказывают фее, как ухаживать за растениями. Воспитатель обращает внимание детей на росток хлорофитума, который пустил корни в стакане с водой. Этот цветок очищает воздух, и педагог предлагает дошкольникам подарить фее много хлорофитумов, чтобы у нее в доме всегда был чистый воздух (мотивация). Демонстрируются приемы изображения растения. Проводится физкульминутка на цветочную тематику. Дети приступают к самостоятельной деятельности. В конце занятия фея благодарит ребят, и сообщает им, что оказывается, в посылке лежала фотография хлорофитума.
Колесник Т.В.	«Космея» Занятие начинается с беседы об осени. Дети рассказывают выученные ранее стихотворения об этом времени года. Сюрпризный момент: лето еще не совсем ушло и прислало детям подарок, который лежит в коробке. Чтобы узнать, что это, ребята отгадывают загадку (про цветы). В коробке находится вазочка с цветами календулы и петуньи. Педагог показывает детям изображение еще одного цветка — космеи. Дети хором повторяют его название. Оказывается, это растение может жить как на улице, в клумбе, так и в помещении, в горшочке. Дошкольникам предлагается нарисовать это красивое растение. Педагог демонстрирует приемы изображения: лепестки рисуются способом примакивания, а стебелек и листья — кончиком кисти. Под композицию П. Чайковского «Вальс цветов» дети рисуют космею.

Примеры готовых композиций по теме «Комнатные растения» с комментариями по выполнению работы

Рисование комнатных растений акварелью позволяет передать прозрачность и нежность природных оттенков. В этом плане очень привлекательные образы представлены на выставке работ, изображающих фиалки (фото 6 и 12). Очобенность данных композиций — изысканный градиентный фон.

Нецветущие растения также могут выглядеть красиво (фотовыставка «Мое любимое комнатное растение») — с помощью цветных карандашей очень реалистично передан рисунок и форма листьев папоротника, хлорофитума, сансевьеры, «денежного» дерева. Отметим также тщательную прорисовку горшка.

Изящно выглядит аммарилис на фто 1 и 3. Фломастеры делают цветовую палитру насыщенной.

Дошкольники любят рисовать кактусы (фото 4, 5, 8, 10). Часто это делается с использованием нетрадиционных техник, например, рисвоание ладошками (фото 8). Композиция на фото 4 отличается оригинальным орнаментом горшка. Замысловатый образ получился на фото 10 (кактус изображен восковыми мелками.

Дошкольники старшей группы смогли передать характерный узор листьев сансевьеры (фото 7).

Фотовыставка «Герань» (фото 9) радует разнообразием цветовой палитры горшочков.

Видеоролики по теме

Предметное рисование «Комнатное растение» — дошкольник изображает акварелью сансевьеру (на композиции уже есть готовый горшок).

https://youtube.com/watch?v=eG26eQ33E9Q

Познаваетльное видео «Самые полезные растения для детской комнаты»

Долгосрочный проект в детском саду «Растения дарят здоровье детям»

Дети очень любят рисовать цветы, особенно девочки. В старшей группе этот процесс усложняется, композиции становятся более замысловатыми. Тема «Комнатные растения» предполагает много разнообразных вариантов, которые педагог может интересно обыграть на занятии.

Урок по рисованию герани на окне — Уроки рисования для начинающих

1. Выстраиваем рисунок по фото (при этом всем участникам доступен для скачивания и готовый рисунок к уроку, дана отдельная инструкция по переводу рисунка).
2. Применяем разные способы работы с кистью и краской, например, создание фона врастирку.
3. Используем технику сухой кисти для создания рефлексов и других задач.
4. Отображаем свет и тень на окне, подоконнике, горшке, листьях и цветах.
5. Действуем в последовательности от общего к частному.

Фрагменты урока:

Материалы к уроку:

• гуашь,
• плотная акварельная бумага, натянутая на планшет, или холст на картоне, картон,
• кисти (минимальный набор): щетина плоская номер 16, номер 8, синтетика круглая номер 1,
• стакан с водой,
• тряпочка для вытирания кистей,
• палитра.

Страница урока в онлайн-студии:

На странице урока в личном кабинете (папка «Отдельные уроки») вы найдете видеозапись вебинара, ссылку для скачивания референса и сам референс, а также рисунок к уроку. Там же вы сможете загрузить фото работы, чтобы получить комментарий от педагога.

Ведущая урока:

Наташа Йорк — ведущая онлайн и оффлайн мастер-классов по рисованию.  Автор канала на YouTube с аудиторией более 95000 человек.

Учитель изо. Автор книги «Основы рисования», вышедшей в издательстве АСТ в 2019 году.

Проводит занятия с 2010 года. Благодаря онлайн-урокам вместе с ней рисуют участники из разных стран и городов: Москва, Новосибирск, Томск, Тольятти, Нижний Тагил, Париж, Дубай и др.

Картины находятся в частных коллекциях в России, Казахстане, Германии, США.

Здесь содержится очень важная информация:

• После оплаты на вашу электронную почту, указанную при оформлении заказа, придет код доступа к уроку. Его нужно активировать через пункт меню «Активация» в личном кабинете онлайн-студии или при регистрации, если у вас нет созданного ранее аккаунта: http://mk.risovanie.info

• Пожалуйста, корректно указывайте адрес своей электронной почты при оформлении заказа!
• Держатели зарубежных карт, пожалуйста, выбирайте способ оплаты через Тинькофф банк. Интернет-эквайринг от этого банка принимает оплату со всего мира:

На данный момент заказы обрабатываются вручную. Обработка вашего заказа может занять до 1 дня. Пожалуйста, на всякий случай проверяйте папку «Спам» (иногда автоматические письма попадают туда). 

Доступ к просмотру урока сохраняется в течение 1 года.

Рисуйте и будьте счастливы!

Как рисовать цветы акварелью свободными мазками

Живопись в этом уроке демонстрирует очень непринужденное сочетание как полевых, так и садовых цветов с моего участка. Мне понравилась идея подойти к теме таким образом, передавая ощущение прекрасного дикого изобилия.

Моя любовь к цветам и дикой природе в целом начиналась с детства, на одиноких прогулках в сельской местности Йоркшира вокруг Уитби и в парке Норт-Йорк-Мурс, она продолжилась во время моей учёбы и практики в качестве текстильного дизайнера в 1970-е и 80-е годы. За эти годы я прошла путь от довольно точной и иллюстративной живописи к чему-то значительно более свободному, а образование в области текстиля привнесло выразительный и неформальный подход к моему использованию цвета.

За 40 лет живописи я перепробовала полный диапазон оборудования и материалов, и порекомендовала бы всем менять время от времени тип бумаги, марку красок или тип кисти. Удивительно, насколько это может вдохновить и разбудить вас, меняя вашу манеру рисовать.

Сейчас я использую, в основном, китайские кисти, так как у них нет упругости собольей или синтетической кисти, и они создают интересную текстуру при работе на шероховатой бумаге. Стоят они не много, поэтому я рада использовать их как угодно, то рисуя их боковинками, то сплющивая их. Я рисую, держа ручку кисти довольно далеко, поскольку это позволяет использовать более жестовый подход и не позволяет мне становиться слишком замороченной и желающей всё контролировать. Таким же образом я держу карандаши и акварельную пастель, так получаются более интересные мазки и штрихи.

Художественные материалы:

• Бумага Saunders Waterford шероховатая 425 гр /кв. М.
• Акварельные краски: кобальт синий, церулеум голубой, зелёный, травянистый зелёный, тёмно-зелёный, зеленовато-золотистый, желтовато-красный, оранжевый, желтый, маджента и сиена жженая различных брендов.
• Кисти: круглые китайские мягкие волосяные кисти различных размеров; Серия Pro Arte лайнер 9A Prolene, маленьких, средних и больших размеров.
• Акварельная пастель Daniel Smith различных цветов.
• Акварельные карандаши Derwent различных цветов 
• Пипетка
• Распылитель

1. Начинаем с середины

Я начала изображать цветы, поставленные в старую жестяную банку, с центра листа с намерением позволить рисунку «распускаться». Пурпурные герани были нарисованы смесью желтовато-красного и церулеума голубого – последний обладает особым свойством зернения и легкого расслаивания, что действительно производит впечатление. Пока краска была еще влажной, я добавила полупрозрачный желтый цвет для лютиков.

2. Позвольте краскам растекаться

С помощью другой, все еще влажной, краски, я нарисовала оранжевые ястребинки (оранжевой краской), конский щавель (сиеной жженой и оранжевым) и листву за цветами (зеленым, церулиумом голубым и травянистой зеленой) , не слишком переживая, что цвета сливаются. На этом этапе я использовала очень влажную краску и не хотела делать слишком четкие края.

3. Добавьте разнообразия

Я добавила больше краски, чтобы углубить тон, а также небольшое количество чистой воды из пипетки в уже окрашенные области, чтобы создать более широкий спектр тонов. Добавление воды из пипетки отталкивает краску и создает более светлые участки, а также все эти великолепные текстуры, ореолы, «цветную капусту» и подтеки, которые так любят современные акварелисты.

4. Следите, чтобы краска двигалась

Жестяная банка была нарисована с помощью плоской щетки смесью церулиума голубого и сиены жженой. Хитрость здесь заключается в том, чтобы держать краску движущейся в центре области цвета, сохраняя однако края сухими. Когда краска влажная и сырая, её движение намного легче контролировать, и поэтому я воспользовалась возможностью нарисовать лист, который подчёркивает левую сторону жестянки.

5. Насыщайте рисунок краской

Конский щавель слева был достаточно влажным, чтобы добавить более богатую смесь сиены жженой и оранжевого. Я сделала это, набрав краску на кисть и коснувшись ею поверхности бумаги – водить кистью не нужно. Когда краска высохла, я использовала лайнер, чтобы сделать цветы очень импрессионистскими и добавить немного деталей к оранжевым ястребинкам.

6. В сырых областях

В сырых областях я нарисовала листву зеленовато-золотистым и зеленым. Я также использовала зеленый акварельный карандаш Inktense и зеленовато-золотистую акварельную пастель Daniel Smith, чтобы прорисовать как влажную, так и сухую область и выдвинуть на передний план головки семян бутеня опьяняющего. Экономно используемые акварельные карандаши и акварельная пастель могут создать хороший контрапункт широте акварельных мазков и добавить вашей картине еще одно измерение.

7. Выделяем форму и придаем мягкости

После того, как первый этап подсох, я начала «находить» «негативное изображение» герани и лютиков, добавляя более глубокие тона к листве. Я использовала для этого зеленый и темно-зеленый с маленьким вкраплением церулиума голубого. Я также использовала немного спрея, смягчая края одной или двух областей, чтобы сохранить мягкий импрессионистский тон картины.

8. Выделите тени

В «негативном изображении» листвы я выбрала пару листьев в форме меча, чтобы подчеркнуть их контраст с преимущественно округлыми формами основной части картины. Я использовала цветные карандаши, чтобы нарисовать большой объём семенных головок бутеня опьяняющего .

9. Пришло время капель

Поскольку разные части картины находятся в состоянии от влажного до почти мокрого, я добавляла воду и обогащала смеси красок. Это игра требует терпения и внимания, так как тут важно поймать правильное время, и нужный момент легко пропустить. Я прописала лютики внизу композиции, слегка прокрасив листву, добавив больше воды и рисуя лайнером.

10. Быть понятным

Я нарисовала центр герани с помощью церелиума голубого и мадженты. Я убрала краску из областей, которые вышли слишком ярко, и использовала цветные карандаши Inktense, чтобы нарисовать прожилки на лепестках. Несмотря на эти действия, цель состоит в том, чтобы преуменьшать – слишком подробное изображение вещей слишком мало оставляет зрителю и как-то лишает картину энергии.

11. Разбивайте большие зоны

Темная листва была создана с использованием смеси темно-зеленого и зеленого, и, пока она была еще влажной, я добавила немного церелиума голубого. Перемещение уже готовых цветов во влажные области и возможность их смешивания и разделения на бумаге придает живость, которой трудно достичь каким-либо другим способом. Я также прорисовала центры лютиков красным карандашом.

12. Углубите тона

Я сделала более глубокие тона справа с помощью темно-зеленого. Я хотела, чтобы это была более темная сторона композиции и дала ощущение света, исходящего с левой стороны. Грани жестяной банки были окрашены смесью церелиума голубого и сиены жженой с помощью точных мазков лайнера, которые я затем немного размыла водой.

13. Финальная отделка

Сердце розы было нарисовано просто желтовато-красным с небольшим добавлением оранжевого, чтобы оживить его. Листья и стебли были нарисованы с помощью лайнеров, и конский щавель был прописан более детально, чтобы подчеркнуть лепестки герани перед ним. Затем я добавляю несколько тонких и точных штрихов акварельной пастелью. Используется зеленовато-золотистый и сиена жженая. 

Автор: Kate Osborne

Поделиться статьей:

Герань: цветок с оздоровительным эффектом — Статьи — Мнения

Уникальное растение герань с потрясающими свойствами

Цветок герань как только не называют в народе: и «бабушкиным цветком», и даже «мещанским». Но мы сегодня поговорим не о названиях, а о достоинствах этого цветка, ведь он очень неприхотлив в уходе, и потому станет отличным декором для дома. 

Цветок герань —  это та же пеларгония?

Настоящее название герани — какое оно? В магазинах цветок продают под именем «пеларгонии». Почему так? В далеком 18 веке этот цветок изучало два ботаника, которые не сошлись во мнениях. Один из них, которого звали Йоханнес Бурман (Johannes Burman), выделил растения герань и пеларгонию в качестве двух разных видов, а второй — Карл Линней (Carl Linnaeus) — наоборот, объединил их. Сегодня считается, что цветки герань и пеларгония — это все-таки два разных вида, хоть они и принадлежает к одному семейству. А в быту все равно продолжают эти два цветка объединять и использовать названия как синонимы. А в целом, какая разница? Ведь главное, что цветок красивый! 

Герань как декор интерьера

Во-первых, растение герань — это не просто декор для вашего жилья, но еще и очень мощный дезинфектор. Цветок борется с болезнетворными бактериями  и очищает воздух. Недаром говорят, что если посадить герань в саду, то все окружающие растения не будут больше болеть.

Во-вторых, цветок герани —  символ домашнего благополучия, и связано это с ее роскошным ароматом. Он положительно влияет на нервную система, расслабляя и снимая стресс. Говорят, что если дома есть герань, то ссор практически не бывает. Кстати, запах исходит не от самих цветков герани, а от листьев растения, поэтому положительное воздействие на ваше состояние будет продолжаться круглый год. 

Кстати, здесь же стоит заметить, что аромат цветков усиливается, если листья потереть. Поэтому если вы переживаете или находитесь в угнетающем состоянии, просто потрите листики, вдохните аромат и через некоторое время вам станет лучше. 

В-третьих, растение герань еще и защищает дом от моли. Если для нас запах растения приятен, то моль его не переносит. Просто поставьте горшок с геранью возле шкафа или комода и можете не волноваться о появлении моли. 

В-четвертых, у цветка герани масса лечебных свойств. Ее очень часто применяют в народной медицине, производя различные настойки и мази. А еще это растение используют в косметологии, так как оно ускоряет регенерацию кожи. 

И последний аргумент

Существует не так много растений, которые являются прекрасным декором, да еще и хорошо цветут дома. А вот герань как раз одна из немногих! Ей не нужен тщательный уход: герань очень засухоусточивая, так что не страшно, если вы пропустите полив. А вот чрезмерная влажность, наоборот, может погубить растение. А еще герань очень любит свет, поэтому ставьте ее на подоконник или не очень далеко от окна.

Важно знать и одну простую истину: чем проще сорт, тем менее прихотлив цветок. Поэтому если вы начинающий садовод, лучше начинайте знакомство с зональной пеларгонии. 

Как нарисовать цветок герани

В этом кратком руководстве вы узнаете, как нарисовать цветок герани за 4 простых шага — отлично подходит для детей и начинающих художников.

На изображениях выше показано, как будет выглядеть ваш законченный рисунок, и какие шаги для этого потребуется.

Ниже приведены отдельные шаги — вы можете щелкнуть по каждому из них, чтобы получить версию PDF для печати с высоким разрешением.

Внизу вы можете прочитать несколько интересных фактов о цветке герани.

Обязательно ознакомьтесь с любым из сотен руководств по рисованию, сгруппированных по категориям.

Как нарисовать цветок герани — пошаговое руководство

Шаг 1: На первом этапе нарисуйте центральную часть цветка, нарисовав один большой круг с меньшими кругами внутри. Также добавьте линии, идущие наружу от центра.

Шаг 2: Затем нарисуйте лепестки в форме сердца по всему центру.

Шаг 3: На этом шаге нарисуйте листья, которые должны быть большими и расположить их в нижнем левом углу цветка.На каждом листе три точки и линии посередине.

Шаг 4: На последнем этапе нарисуйте стебель, начиная с нижней части цветка, а затем соединяясь с листьями.

Интересные факты о геранях

Герань — обычное садовое растение, которое можно садить в горшок для украшения. Герань естественным образом растет в Африке, но была завезена по всему миру. Они растут кустарниковыми зелеными холмиками с гроздьями ярких цветов. Герань обычно является частью первого сада садовника.Обычно они ярко-красного цвета и используются для привлечения колибри. Но герань может быть белой, розовой, голубой или пурпурной. Они могут быть от 6 дюймов в высоту или от 3 до 4 футов. Герань разводили, чтобы пахнуть разными вещами. Они могут пахнуть мятой, лимонами, розами и даже ананасом. Герань легко растет и действительно вынослива, что делает ее такой популярной среди садоводов.