Детский рисунок школа: Школа будущего. Рисунки учеников начальных классов
Первоклассник и школа: об адаптации расскажет… рисунок
Первоклассник и школа: об адаптации расскажет… рисунок
Кажется, ребёнок уже вполне освоился в школе. Или нет? Понять, комфортно ли ему, как сложились отношения с одноклассниками и учителем, поможет рисунок. На что обратить внимание, рассказывает психолог Галина Смыслова.
Галина Смыслова, психолог, психотерапевт Единого реестра психотерапевтов Европы, действительный член Профессиональной Психотерапевтической Лиги
На все расспросы ваш первоклассник отвечает «да нормально, нормально», но вот что-то в его поведении вызывает у вас смутное беспокойство. Но чем больше вопросов задает тревожный родитель, тем угрюмее становится ребёнок. Деликатно выяснить, какие чувства вызывает у него школа, учёба и как ему обстановка в классе, можно с помощью рисунка.
С чего начнём?
Задание: попросите сына или дочку нарисовать картину «Я в школе» — именно так, в широком смысле. Не давайте дополнительных указаний вроде «нарисуй учителя, доску и глобус, и добавь одноклассника, с которым сидишь рядом». Важно, чтобы сюжет выбрал сам художник.
Что используем: обычную бумагу и цветные карандаши. Почему карандаши? Рисовать красками технически сложнее, а значит, на рисунке будет меньше говорящих деталей. Фломастеры — яркие и удобные, но опять же не дают возможности оценить нажим, штриховку. Так что карандаши — то, что подходит лучше всего.
Дайте ребёнку спокойно порисовать, не стойте рядом и не ждите результата, позвольте поразмышлять и пофантазировать. Вот когда он скажет: «Готово!», — тогда и попросите посмотреть.
На что обратить внимание?
Палитра — она передает общее настроение рисунка
- Светлые, приятные глазу тона говорят о том, что ребёнку комфортно в новом статусе ученика. Чем больше ярких оттенков использовано, тем лучше: ему действительно интересно учиться, он полон энтузиазма.
- Тёмные, мрачные краски, грязные оттенки дают понять, что ваш первоклассник эмоционально угнетён, находится в стрессе от таких крутых перемен и нового ритма жизни.
Место действия
- Нарисован школьный класс. Это хороший признак: ребёнок в принципе настроен на учёбу и понимает, где здесь происходят главные события, на чём нужно сосредотачиваться.
- Изображен двор, коридор, спортивный зал, столовая — художнику не очень-то интересны уроки: ему больше хочется играть и общаться (или вообще пробовать булочки), а не проводить время за учебником.
Герои и сюжет
- Сам художник: чем он занят? Если он, например, отвечает у доски, читает — то есть как-то участвует в учебном процессе, — это хороший признак: значит, он уже втянулся в учебу, заниматься ему интересно. Просто сидит за партой (при этом не пишет, не читает) или стоит? Значит, пока он не очень-то понял, зачем люди ходят в школу. Просто мама его туда отправила, потому что «так надо». Он повернут к вам лицом, улыбается — адаптация прошла успешно, за его эмоциональное состояние можно не беспокоиться. Стоит спиной? — вероятно, он растерян, немного не в своей тарелке, испытывает смешанные чувства, с которыми трудно справиться.
- Учитель. Если он изображен на картине, значит, ребёнок понимает, какую важную роль играет педагог. Фигура заметно крупнее, массивнее, чем у других персонажей, — для ребёнка это авторитетный человек. Конечно, если учитель занимает половину листа — это уже может указывать на давление (или высокую тревожность ребёнка). А какое выражение лица? Оно может быть и не очень добрым. — ваш первоклассник переживает о том, какое впечатление производит, и склонен остро вопринимать недовольство учителя, винить себя в плохом поведении.
- Одноклассники. Если они улыбаются, что-то обсуждают, рисуют, играют вместе —обстановка в классе приятная, ребёнок освоился и вписался в новый коллектив.
- На рисунке нет ни учителя, ни одноклассников — школа для ребёнка пока своего рода «ссылка», повинность. Здесь ему неуютно, он чувствует себя чужим, не понимает, как общаться с окружающими.
Дополнительные детали
- Карты и портреты на стене, электронная доска, стопка учебников, тетради — любые атрибуты школьной жизни, дополняющие шедевр, дают понять, что ребёнок мотивирован учиться, внимателен к деталям.
- Пустое помещение, фигуры словно висят в воздухе — дистанцируется от учебы, не хочет «впускать» школу в свою жизнь. (По похожему принципу действуют взрослые, когда предпочитают не видеть и не слышать того, что им неприятно. Вот и ребёнок «не замечает» ни учителя, ни класса.
Если на рисунке много штриховки, исправлений, перечеркиваний — художник переживает, не уверен в себе.
Что делать?
Если несколько признаков указывают на то, что адаптация происходит не слишком благополучно, это еще не повод немедленно переводить ребёнка в другую школу или бежать жаловаться директору. На то, чтобы освоиться, нужно время.
Будьте внимательнее, разговаривайте, слушайте сына или дочку, обязательно хвалите за первые успехи (в том числе и маленькие). Ваша поддержка придаст уверенности и поможет быстрее адаптироваться.
Через какое-то время — через месяц, например, — можно снова попросить нарисовать картинку на ту же тему и посмотреть, как изменилось отношение ребёнка.
Читайте также:
Трудно быть первоклассником: как помочь ребёнку быстрее освоиться в школе?
Ну и почерк! Почему детям всё-таки важно учиться красиво писать?
Как научить ребенка правильному отношению к оценкам
Фото: ClaudioValdes; EyeSeeMicrostock; HelenField/Shutterstock
Изобразительное искусство — Предметы — Частная школа «Феникс» в Строгино в Москве
ВРУЧЕНИЕ ГРАМОТ И ЦЕННЫХ ПРИЗОВУЧАСТНИКАМ КОНКУРСА ДЕТСКИХ РИСУНКОВ «СВЕТ- ЭТО ИСКУССТВО!»
ГРАМОТЫ УЧАСТНИКОВ КОНКУРСА ДЕТСКИХ РИСУНКОВ «СВЕТ- ЭТО ИСКУССТВО!»
ЗАНЯТИЕ У 3-Х КЛАССОВ ПО ТЕМЕ : «МАМИН ПЛАТОК» ЗАНЯТИЕ У ТРЕТЬИХ КЛАССОВ ПО ТЕМЕ : «КРАСОТА БУКЕТОВ ИЗ ЖОСТОВО»
ВЫСТАВКА ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ ПЕТРОВОЙ ЮЛИИ ЮНЫЕ ХУДОЖНИКИ 1 «А» КЛАССА ХУДОЖНИК-АНИМАЛИСТ
ЗАНЯТИЕ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА «КРАСИВЫЕ ЦВЕТЫ» ЗАНЯТИЕ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА «МАТРЁШКИ«
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ ИЗО
РАБОТЫ УЧАСТНИКОВ МОСКОВСКОГО КОНКУРСА ДЕТСКОГО РИСУНКА им. НАДИ РУШЕВОЙ ЗАНЯТИЕ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «ВАЗА С ВЕТКАМИ»
ВЫСТАВКА ДЕТСКИХ РИСУНКОВ ПОСВЯЩЕННАЯ ДНЮ РОЖДЕНИЮ ШКОЛЫ «ФЕНИКС»
ШКОЛА БУДУЩЕГО ПЕРВОКЛАССНИКА «ФИЛИППОК» ЗАНЯТИЕ ЛЕПКА ИЗ ГЛИНЫ «ЧАШЕЧКА»
ВЫСТАВКА ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ ПЕРВУШИНОЙ АРИНЫ ШКОЛА БУДУЩЕГО ПЕРВОКЛАССНИКА «ФИЛИППОК» ЗАНЯТИЕ «ПОРТРЕТ ПАПЫ». ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ
ЗАНЯТИЕ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «МАТРОС С СИГНАЛЬНЫМИ ФЛАЖКАМИ»
ВЫСТАВКА ДЕТСКИХ РИСУНКОВ
ШКОЛА БУДУЩЕГО ПЕРВОКЛАССНИКА «ФИЛИППОК» ЗАНЯТИЕ «ДЫМКОВСКИЙ КОНЬ»
ЗАНЯТИЕ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА «ПТИЦЫ СИНИЕ И КРАСНЫЕ»
ВЫСТАВКА ТВОЧЕСКИХ РАБОТ УЧЕНИКОВ СТУДИИ КЕРАМИКИ
ЗАНЯТИЕ В 1 «Б» КЛАССЕ ПЛАСТИЛИН И ГЛИНА. УЧИМСЯ ЛЕПИТЬ
ВЫСТАВКА ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ ВАВИЛОВА ДМИТРИЯ
ш
ШКОЛА БУДУЩЕГО ПЕРВОКЛАССНИКА «ФИЛИППОК» ЗАНЯТИЕ «САЛЮТ НАД ГОРОДОМ»ЗАНЯТИЕ В 5 «А» КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: ГРАВЮРА НА ОРГСТЕКЛЕ
ЮНЫЕ ХУДОЖНИКИ 1 «Б» КЛАССА
ГРАМОТЫ УЧАСТНИКОВ КОНКУРСА ДЕТСКИХ РИСУНКОВ «СВЕТЛЫЕ ЛЮДИ»
ЗАНЯТИЕ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА
НАШИ БУДУЩИЕ ПЕРВОКЛАССНИКИ НА ЗЯНЯТИЯХ ПО ИЗО
ОТКРЫТЫЙ УРОК В 3 «А» КЛАССЕ ИМПРОВИЗАЦИЯ НА ТЕМУ ДЫМКОВСКОЙ ГЛЯНЯНОЙ ИГРУШКИ
ПОДГОТОВКА К КОНКУРСУ «ВЕСЬ МИР- ТЕАТР…»
К ЗНАМЕНАТЕЛЬНОЙ ДАТЕ РАЙОНА СТРОГИНО В ШКОЛЕ «ФЕНИКС» ПРОШЛА ВЫСТАВКА ДЕТСКОГО РИСУНКА «МОЁ ЛЮБИМОЕ СТРОГИНО»
ПЕРСОНАЛЬНАЯ ВЫСТАВКА УЧЕНИЦЫ ШКОЛЫ «ФЕНИКС« НАШИ БУДУЩИЕ ПЕРВОКЛАССНИКИ НА ЗЯНЯТИЯХ ПО ИЗО
ГОРОДСКОЙ КОНКУРС «СВЕТЛЫЕ ЛЮДИ»
ПЕРВЫЕ ЗАНЯТИЯ В ДОШКОЛЬНОЙ ГРУППЕ
Научно исследовательский проект «Музей народного ремесла»
Конкурс социальной рекламы по заказу Московской Городской Думы
«Убери за своим животным»
Выставка творческих работ учеников школы «Феникс» посвященная празднику 9 мая.
«Была Великая воина»
Выставка творческих работ учеников школы «Феникс» посвященных «Дню Космонавтики»
1 АПРЕЛЯ «ДЕНЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ» В ШКОЛЕ «ФЕНИКС». УРОК ВЕДЕТ 5 «Б» КЛАСС
Конкурс детского рисунка посвященный 25-летию Российской Конституции
РАБОТЫ ДЛЯ МОСКОВСКОГО КОНКУРСА ДЕТСКОГО РИСУНКА им. НАДИ РУШЕВОЙ
Дипломы победителей призеров и участников АРТакиады «ИЗОБРАЖЕНИЕ И СЛОВО»
Каникулы, самая творческая пора
ВЫСТАВКА ПОСВЯЩЕННАЯ ДНЮ РОЖДЕНИЮ «ШКОЛЫ ФЕНИКС»
Наши ученики участвовали в АРТакиаде по
изобразительному искутсству
«ИЗОБРАЖЕРИЕ И СЛОВО»
Фестиваль «Сказочный диафильм»
Состоялся фестиваль «Сказочный диафильм»! Ребята представили нашему вниманию не только
рисунки на сказочные темы, но и представили сказки в разных жанрах: музыкальный, танцевальный и
театральный. 1 класс — «Репка», «Колобок», 2 «А» класс — Сказка о рыбаке и рыбке, 2 «Б» класс — «Кот в сапогах»,
3 «А» класс — «Русалочка», 3 «Б» класс — «Серебряное копытце», 4 «А» Стойкий оловянный солдатик»,
4″Б» «Снежная королева»
Открытый урок по теме:»Импровизация на тему Дымковской игрушки»
НА УРОКАХ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ 1 КЛАСС
Наши юные будущие первокласники на занятии по изобразительному искусству.
Курсы подготовки к школе «Филиппок» 2018-2019г.
Итоговая выставка живописных и
керамических работ учащихся школы «Феникс»,
«Мы вместе разукрасим этот мир»
Выставка творческих работ!
Приближается День Победы!
Этот день был мечтой миллионов наших людей, надеждой, которой жили и ради которой умирали.
И вот уже много лет мы вновь и вновь празднуем День Победы.
К этому Великому празднику в главном холле школы проходит выставка творческих работ учащихся кружка
«ИЗОбретение», посвященная Дню Великой Победы!
«Помним ваш подвиг-он бессмертен»Вчесть международного женского праздника 8 марта
ученики школы феникс подготовили выставку для своих любимых.
«Портрет любимой мамы»
Выставка работ учащихся творческих студий «ИЗОбретение».
В центральном холле школы «ФЕНИКС» проходит выставка работ учащихся творческих студий
«ИЗОбретение». Приглашаем посмотреть работы наших детей!
Наши юные будущие первокласники на занятии по изобразительному искусству.
Курсы подготовки к школе «Филиппок»
В стенах нашей школы проходит выставка работ учащихся творческой студии «ИЗОбретение»
Приглашаем посмотреть работы наших детей!
В рамках концерта в картинной галереи «АЛЛО, МЫ ИЩЕМ ТАЛАНТЫ..!»,
прошла выставка творческих работ учеников школы «Феникс»
«Ах, эта музыка музыка».
Ученики 3б класса на уроке ИЗО. Тема урока: «Красота букетов из Жостово».
Подготовка к московскому городскому конкурсу детского рисунка «Свет в кармане»
Наши юные художники на занятии по изобразительному искусству в детском саду.
В стенах нашей школы проходит персональная выставка творческих работ ученицы 10 класса Скачковой Елизаветы.
Как известно, творческая энергия — неотъемлемая часть человеческой натуры, а самовыражение и наслаждение прекрасным –
важнейшие потребности души!
Постоянные участники конкурсов и выставок проводимых в школе «Феникс»
Выставка детских рисунков посвященных 72 годовщине Великой Победы «Была великая война…!»
Выставка детских рисунков посвященных 8 марта «Мама, милая, Мама моя!»
Дипломы и грамоты победителей призеров и участников открытого окружного конкурса компьютерной графики и изобразительного искусства «Снежная королева»
Открытый окружной конкурс компьютерной графики и изобразительного искусства
«Снежная королева»Школьная выставка посвященная Дню рождения школы
Выставка детских творческих работ «В мире сказок»
В нашей школе состоялась Декада гуманитарных наук! Было много открытых уроков, концертов, постановок… Завершающим мероприятием Декады гуманитарных наук стал концерт «Эпоха в костюмах и музыке».
Персональная выставка творческих работ Ткачук Виталины
Дипломы победителей и призеров VI Московского Открытого инклюзивного фестиваля искусств посвященного 75-летию формированию народного ополчения и контрнаступлению советских войск по Москвой «Не Москва ль за нами?». Номинация «Изобразительное искусство»
Победитель VI Московского Открытого инклюзивного фестиваля искусств посвященного 75-летию формированию народного ополчения и контрнаступлению советских войск по Москвой «Не Москва ль за нами?». Номинация «Изобразительное искусство»
Дипломы победителей и учатсников московского городского конкурса детского рисунка «Изобретатели света»
Наши будущие участники, призеры и победители конкурсов, выставок, усердно постигают азы изобразительного искусства
Обучение изобразительному искусству построено на сочетании академического подхода, оптимизированного для школьников, и более свободного изложения учебного материала, что позволяет найти подход каждому ученику и сделать занятия интересными и эффективными для всего класса.
Подарок для любимой мамы
Новый учебный год в 6а классе начался с традиционной темы «Рисование летнего впечатления»
Новые ученики школы «Феникс» за подготовкой подарка к празднику посвящения в пятиклассники
Музыкальный зал оформляется к каждому празднику
и в рисовании декораций принимают участие ученики школы «Феникс»
Лепка из пластилина по мотивам дымковской игрушки в исполнении 3а класса
Конец первой учебной четверти 2015 года ознаменовался творческой выставкой детских работ под названием
«Как прекрасен этот мир….»
Особенн отличились на выставке ученики первых классов: Своими замечательными работами нас поразил Виталий Максименко, ученик 6а классаДругие ученики тоже порадовали своими прекрасными работами
Среди учеников встречаются и фанаты «Звездных воин»
Увлекательная тема занятия не дает скучать ученикам 6а класса Нарисовать и рассказать сказку может не каждый, а в нашей школе есть такие ученики Придумать декоративный орнамент для вазы — задача для твоческого ума учеников 5а класса Рисование на тему «Моя любимая игрушка» Наши будущие первоклассники Занятие по лепке в группе подготовки к школе «Филиппок» Вырезание снежинок — увлекательная работа, и здесь никто не может отвлечь Первый класс и результат их трудов
Рисование портрета требует особой усидчивости Портрет с натуры в исполнении Терентьевой Станиславы, не уступает работам учеников старших классов Учитель нужен не только для того, чтобы учить, но и для того, чтобы рисовать на него шаржи. Тематика классической японской анимации полюбилась школьникам и отразилась в их работах . Дух леса в исполнеии Скачковой Елизаветы. ученицы 8а класса
Выставка детских работ «В мире сказки»
Выставка студии изобразительных искусства и керамики «Жар-птица»
Открыйтый урок «Работа в технике граттаж» в 5 «А» классе
Портрет любимого учителя в исполнении Арутюновой Стефании
Подготовка к окружному открытому конкурсу компьютерной графики и изобразительного искусства «Снежная королева»
Наши ученики школы «Феникс» участвовали в окружном открытом конкурсе компьютерной графики и изобразительного искусства «Снежная королева»
Грамоты победителей, призеров и участриков окружного открытого конкурса компьютерной графики и изобразительного искусства «Снежная королева»
Занятие в группе детского сада «Цветущая ветка дерева» в техники пластилинографии
Выставка детских работ посвященная 55 годовщине первого полета человека в космос
Урок «Орнамент. Слушаем и наблюдаем ритм.» 2 «б» класс
Конкурс десткого рисунка посвященная 71-й годовщине Великой Победы. «Жди меня и я вернусь..»
Грамоты победителей и призеров окружного тура Межпредметной олимпиады для учащихся 1-4 класов «Изображение и слово»
Заключительная выставка детских работ студии изобразительного искусства «Жар-птица»
Урок «Портрет в скульптуре» в 5 «Б» классе
Начало 2014 учебного года в сентябре, было ознаменовано появлением новых талантливых детей в школе «Феникс»
Первые классы будут радовать нас своими творческими работами
Первые шаги в мир искусства делают и наши дошколята. Группа подготовки к школе «Филиппок»
Выпускники 4 класса и в средней школе отличаюся своим трудолюбием и творческим взглядом на мир
Новые сюрреалисты из 5 класса потеснят ряды известных мастеров
Букет цветов в исполнении «3 Б» класса
Барышня из пластилина по мотивам дымковской игрушки. В исполнении 3 класса
Игрушки из пластилина по мотивам дымковской игрушки. В исполнении 1-3 классов
2 класс тоже очень любит лепить из пластилина
В этом учебном году мы захотели разнообразить художественную деятельность и овладеть техникой папье-маше. Особенно понравилась детям идея изготовления масок как у венецианских мастеров
Маска из папье-маше требует особой усидчивости
А на пару с другом дело идет веселей и еще быстрей
Но перед тем как приступить к росписи маски, нужно сделать эскиз
И особенно красиво и ярко получается эскиз восковыми мелками у «3 А»класса
Приступая к росиси маски из папье-маше, лучше искользовать акриловые краски, так как они после высыхания не пачкаются и не нуждаются в закреплении лаком.
Конечный результ. Теперь ее можно смело надевать на любой маскарад. Или она может стать украшения любого интерьера, а тем более детской комнаты.
Карнавальные маски из цветной бумаги и картона ничем не уступают маскам из папье-маше в красоте и яркости.
Будущий скульптор
Предстояшие новогодние праздники дают идеи к новым работам
Новогодний празних не обходится без декораций и помощи учащихся школы «Феникс».
Процесс рисования декораций учениками 3-4 классов к новогоднему празднику
И новогодние игрушки на уроках технологии у «1 Б» класса уже готовы чтобы украсить ёлку
Макет Эйфелевой башни для оформления недели иностранных языков
Ученики нашей школы «Феникс» в новом учебном году участвовали в московской олимпиаде школьников по изобразительному искусству. И заняли призовые места
Работа Федоровой Полины «5 Б», участницы московской олимпиады школьников по изобразительному искусству
Работа Сидоровой Александры, ученицы «5 А», призера и участницы окружного тура московской олимпиады школьников по изобразительному искусству
Юные керамисты не только лепят удивительные поделки из глины, но и занимаются роспиcью декоративных тарелок
Очередная выставка студии художественной керамики поразила своими искусстно выполненными кулонами.
Декоративные кулоны в исполнении Терентьевой Станиславы и Жураевой Велерии
Декоративные расписные тарелки больше всего нравятся зрителям
Украшать можно не только росписью, но и рельефными деталями
Больше всего радость вызывает готовое изделие, тем более если оно раписано своими руками
Начинается подготовка и выставкам посвященным 70-летию Победы в Великой Отечественной войне
К конкурсу детского рисунка «С Катюшей к Победе» были отобраны достоиные работы, которые были красиво оформленный
Канке Ульяна
Сидорова Александра
Ева Миненко
Терентьева Станислава
Крюкова Анастасия
Наши юные художники на фоне своих работ
Ева Миненко была награждена почетной грамотой за 2 место в конкурсе «С Катюшей к Победе»
Наша звездочка, Терентьева Станислава, к сожелению не присутствовала на торжественном вручении подарков и грамот за участие.
Но была отмечена почетной грамотой от «Российского Союза ветеранов» за активное участие в конкурсе и наиболее полное раскрытие темы
Закрытие Детского Художественного Конкурса «С Катюшей к Победе», прошедшего в рамках Международной художественной выставки «ПОБЕДА», в Центральном Доме художника. Торжественное вручение ценных призов и грамот участникам конкурса
Родители и участники присудствовали на торжественом закрыти выставки «С Катюшей к Победе»
Тожественное вручение благодарственного письма организатором конкурса
Совместная фотография призёров и участников конкурса с организатором конурса О.В. Тихоновой,
членом Союза Художников России, Президентом Благотворительного Фонда «Художник»
И, напоследок, юные художники дошкольной группы за творческим процессом.
В сентябре 2013 года велась подготовка к ХII Литературно-художественному конкурсу-фестивалю «Очарованный странник». В номинации «Города герой» конкурса изобразительных работ.
Две работы учеников 8-х классов стали победителями окружного этапа конкурса и прошли в городской тур. Так же ученики были награждены почетными грамотами за участие в конкурсе фестивале «Очарованны странник».
Рома Трахман 8 а класс «Площадь Маяковского»
Тюняева Елена 8б класс «Усадьба Кусково. Грот»
На неделе предметов гуманитарного и эстетического цикла в декабре проводилась викторина по ИЗО среди 5-6 классов
Некоторые вопросы ставили участников в тупик
Конкурс сложи мозаику, больше всего понравился
Обсуждение в самом разгаре
На занятиях изобразительным искусством в дошкольной группе «Филиппок» дети постигают навыки владения кистью работы с палитрой и акварельными красками, а так же пробуем свои силы в росписи
Лепка из пластилина увлекательней рисования
Портрет папы в исполнении Севы
Вот они какие папы
Работа сделана, папа может быть доволен, теперь можно и собиратся.
В зависимости от возраста, учащимся предлагают такие задания, которые способствуют развитию изобразительных навыков, начиная со знакомства с цветом и основными графическими техниками в младших классах. Далее, постепенно овладевая новыми и новыми приемами, дети переходят к более сложным заданиям, которые требуют от них проявления фантазии, аккуратности, знания основ композиции и умения работать разными материалами. На уроках рисования также изучают декоративные техники, происходит знакомство с различными направлениями прикладного искусства – керамика, роспись, аппликация и др. Благодаря такому разностороннему подходу каждый может выбрать то, что нравится больше всего, при желании, заняться этим более целенаправленно на внеклассных занятиях по ИЗО.
Познаем и декоративно-прикладное искусство. Ксения Кушакова 1а класс
«Этот мир искусства….»
Гольд Валерий и Павлов Платон 1а класс
Лукащук Арсений 1 а класс за работой
Постигаем и азы скульптуры, лепка из пластилина.
Вальтер Полина и Киселев Артем, 1а класс
Наша звездочка Шинкаренко Иван 2б класс
Всегда с удовольствием и большим желанием занимаемся творчеством.
Польская Полина 2 б класс
Особенно важно в работе красками усидчивость и аккуратность.
Сарычева Мария и Ипполитова Женя 2б класс
Работа сделана
Козловский Михаил 2 «а»класс со свой пластилиновой барыней.
Наша звезда школы «Феникс» участница и победительница районного тура Московской олимпиады по ИЗО Кашуркина Виктория 3 «б»класс, за очередным эскизом.
Новогодние мотивы можно увидеть только накануне любимого праздника. Субботина Екатерина 3б класс
Декорации к викторине по ИЗО в исполнении Кашуркиной Виктории
Рисованию с натуры уделяем особое внимание
Лашманова Анна позирует одноклассникам 5а класс
Но не только 5 класс может похвастаться своими набросками с натуры.
Жарова Мария 4б класс
Краткосрочный эскиз человека в исполнении Ткаченко Анастасий 4б класс
На всех парах идет подготовка к юбилею школы «Феникс». И создаются прекрасные работы.
Шевякова Мария 2а класс
Фисенко Диана 2а класс
Мариничева Кристина 6б класс
Жибурт Полина 6«б» класс
Наши работы в студий керамики
Этот предмет ведут
Проведение конкурса детских рисунков: описание и цели
Поделиться результатами своего творчества дети могут на конкурсах детских рисунков, которые сегодня проводятся повсеместно. Инициаторами проведения конкурса могут стать как детские учреждения (лагерь, школа или творческая студия), так и сторонние организации, задача которых – привлечь внимание к определенной тематике. Но какова бы ни была цель конкурса детского рисунка, организаторам стоит обратить внимание на нюансы его подготовки и проведения.
Как подготовить детский конкурс рисунков
Первый этап подготовки – определение тематики конкурса и его особенностей. Какие материалы могут использовать участники для своих работ? Будет ли ограничиваться количество участников и их возраст?
В художественной школе есть смысл провести небольшое состязание, в котором участники представят работы в одной технике, а в начальных классах упор стоит сделать на соответствие рисунков тематике конкурса.
На этапе подготовки организаторы должны продумать правила участия, оговорить сроки для подачи работ и определения победителей. Детей лучше разделить на несколько возрастных групп, например, младшую (до 6-7 лет), среднюю (7-9 лет) и старшую (от 10 лет). Заранее стоит предусмотреть соответствующие возрасту призы и подготовить интересную для детей церемонию награждения.
Этапы проведения конкурса рисунков
-
- Объявление о конкурсе. Анонс необходимо сделать заранее, чтобы у участников было достаточно времени для подготовки и передачи работы организаторам конкурса.
- Обсуждение конкурса с детьми. Если мероприятие проводится в детском учреждении, воспитателям или учителям стоит выделить время на:
— беседу с детьми, объяснение им условий конкурса и особенностей участия;
— помощь в подготовке конкурсных работ.
Конечно, в подготовке принимают активное участие и родители. И чем младше ребенок, тем больше внимания взрослые должны уделить его работе. Детям нужно объяснить правила участия, помочь им определиться с сюжетом и выбором техники рисования. Кроме того, с ребенком любого возраста важно как можно больше общаться – придумать вместе с ним интересную историю про рисунок, попросить его объяснить, что и почему он нарисовал, какой смысл вложил в свою работу. Если условиями конкурса предусмотрено, что ребенок должен представлять свой рисунок, к публичному выступлению тоже необходимо подготовиться заранее.
- Прием конкурсных работ. Контактировать с детьми должен человек, способный найти общий язык, как с маленькими участниками, так и с их родителями. Критиковать работы на этапе их приема категорически недопустимо!
- Оформление выставки. Из рисунков, которые дети передают на конкурс, лучше всего сделать выставку. Картины вешают на стены в школе или студии, оформляют для них специальный стенд, а если конкурс виртуальный – выставляют на сайте фотографии присланных работ.
- Работа жюри.
- Подведение итогов и награждение. Детям будет очень приятно, если награждение будет проводиться в форме праздника. Организаторам желательно подготовить развлекательную программу, которая будет состоять из выступлений и веселых игр. Важно, чтобы поощрение за участие в конкурсе для детей по рисованию получил каждый! Это может быть небольшой сувенир или просто хорошая оценка по рисованию, но без хотя бы минимального приза не должен уйти ни один участник конкурса!
Вне зависимости от того, какие цели преследуют организаторы конкурсов по рисованию, их задачи – помочь детям не только продемонстрировать свои таланты и поделиться своим творческим воображением, но и доставить участникам удовольствие. Это станет для детей стимулом к участию в других конкурсах и позволит их талантам раскрыться по-новому.
Как читать детские рисунки? | Психология
Традиционно считается, что в первую очередь необходимо оценить цветовую гамму рисунка. Во многих источниках мне встречались более или менее вольные интерпретации главным образом исследований Люшера о связи «цвета и характера» — то есть состояния психики и цветовых предпочтений. О значениях цветов написано чрезвычайно много и без меня, при желании в Интернете можно найти достаточное количество информации, поэтому я сделаю акцент на другом. Фото: pixabay.com
Безусловно, цвет — это важно. Однако важно помнить и то, что нельзя категорично заявлять нечто вроде
если рисунок сделан черным — ребенок находится в состоянии депрессии, а если красным — он чрезмерно агрессивен.
Оценивая цветовую гамму детских картинок, следует обращать внимание вот на что:
- Есть ли у ребенка достаточный выбор цветов, которые можно использовать? (Известны случаи, когда ребенок рисовал «мрачный» рисунок только потому, что коробка карандашей была на всех одна и ему как раз достался черный или серый.)
- Как часто использует какой-либо цвет ваш малыш? Всегда ли он выбирает преимущественно красный, к примеру, карандаш, или же это ситуационный выбор? С какими цветами он его комбинирует?
Так, согласно исследованиям А. Л. Венгера, темно-коричневые, серые и черные цвета в качестве преобладающих, постоянно выбираемых — признаки депрессивного состояния. Слишком много красного свидетельствует об актуальном (здесь и сейчас) состоянии тревоги, эмоциональной напряженности. Но если красный — постоянно предпочитаемый цвет, это может говорить о невротизации или повышенной конфликтности. Обилие красного в сочетании с темными тонами — возможная тревожная депрессия. Фото: pixabay.com
- Какие тона вообще преобладают в рисунке — теплые или холодные? Избыток темно-голубых и фиолетовых цветов может говорить о сниженном настроении или просто о высокой чувствительности. Выполнение почти всех работ «в пастельных тонах» также говорит о чувствительности либо о тревожности как личностной особенности.
- Использует ли ребенок всю палитру, либо его цветовая гамма обычно бедна и он ограничивается парой-тройкой цветов? Если это так, то можно говорить об астении, усталости, пассивности или даже о депрессии.
- Каким цветом кто нарисован? Постоянно ли ребенок выбирает именно этот цвет для данного члена семьи, животного? Сравните серию рисунков, выполненных ребенком в разное время. Появился ли вызывающий вопросы цвет только как тенденция последних дней, или так было всегда?
Следующий важный момент — нажим на карандаш. Это — показатель психомоторного тонуса ребенка.
Если нажим слабенький, легкий, неуверенный — это говорит о робости, пассивности, астении (истощенности психики) малыша.
Если линии постоянно стираются — это свидетельство неуверенности, эмоциональной неустойчивости, тревожности. А когда штрихи делаются как бы эскизными — сначала легонькими штришками, потом наводятся жирнее — это попытка контролировать свою тревогу, взять себя в руки.
Если контуры изображений жирные, сильно продавливают бумагу, это может быть свидетельством эмоциональной напряженности, импульсивности. Ну, а если карандаш рвет лист — это признак возможной конфликтности, агрессивности, либо просто возбужденного состояния или гиперактивности.
Размер рисунков также немаловажен. В норме самый крупный объект рисунка занимает примерно 2/3 листа формата А4. Если рисунок человека или животного очень велик, занимает весь лист или даже выходит за его пределы (иногда ребенок переворачивает лист или приклеивает сбоку еще один, чтоб дорисовать то, что «не поместилось») — это может навести на мысль о тревожном или стрессовом состоянии малыша в данный момент (а еще такие рисунки характерны для импульсивных и гиперактивных деток). А вот малюсенький рисунок часто говорит о низкой самооценке или депрессии. Если же размер рисунков непостоянен — ребенок эмоционально нестабилен. Фото: pixabay.com
Задуматься заставит и расположение рисунка на листе. Рисунок в верхней части листа свидетельствует о высокой самооценке (либо о склонности к «витанию в облаках»), а вот мелкий размер в сочетании с расположением «внизу» может говорить об эмоциональном неблагополучии. Помните рисунок «очень одинокого петуха», который нарисовал Карлсон? Крошечное нечто в нижнем уголочке листа — и больше ничего…
Обратите внимание также на то, насколько тщательно нарисовано изображение, насколько оно детализировано. Если подробностей много — у ребенка, скорее всего, живое воображение, творческая направленность (хотя возможно, он просто демонстративен). Однако всмотритесь, какого рода все эти детали: если они однотипны и количество их велико (к примеру, ребенок не поленился нарисовать 39 пуговиц на мундире солдата или 154 чешуйки на рыбе) — это может быть свидетельством тревожности, ригидности, перфекционизма.
Важен и темп работы ребенка: если малыш рисует медленно, но старательно — значит, таковы особенности его темперамента, а вот медленное и вялое, без интереса рисование — признак пассивности, истощенности нервной системы или депрессивного состояния. Высокий темп говорит о том, что перед нами активный живчик. Если же при этом рисунок размашист и неаккуратен — ребенок, скорее всего, гиперактивен (либо негативно настроен и стремится поскорей «отвязаться» от вас и сделать все побыстрее и кое-как). Фото: pixabay.com
Подсказкой будут реплики ребенка во время работы. Если малыш делится в процессе создания сюжета своими мыслями, рассказывает о том, что рисовать любит — он настроен положительно и, скорее всего, психологически благополучен. Если малыш постоянно уточняет, что и как «правильно» надо делать — это маленький перфекционист, и/или он тревожен и не уверен в себе. Ну, а если просьба нарисовать что-либо вообще воспринимается «в штыки» либо сопровождается нытьем вроде «скучно», «надоело» — это может объясняться и робостью, и усталостью, и негативизмом, и неумелостью в общении, и стремлением уйти от трудностей.
Еще раз хотелось бы предостеречь от скоропалительных выводов о состоянии ребенка на основе одного признака: только если вы видите «симптомы» тревожности или депрессии в нескольких элементах сразу, и тем более — в разных рисунках, можно делать какие-либо выводы. Однако и в этом случае надо воспринимать ситуацию в общем контексте: к примеру, если нарисованное существо тщательно заштриховано — это, конечно, может быть признаком тревожности и неуверенности. Но может быть также свидетельством того, что ребенок посещает художественную школу и его там уже научили, «как рисовать правильно», т. е. передавать штриховкой оттенок и объем. Фото: pixabay.com
Чрезвычайно важным в рисунке является сюжет и то общее впечатление, которое он производит. Конечно, впечатление — дело тонкое: маму, допустим, картинка чем-то расстроит, а папу — вполне устроит. Однако есть такие рисунки, которые безусловно производят тягостное впечатление на любого зрителя: изображения сцен насилия, ран, крови, асоциальных сюжетов, агрессивных, «вооруженных изо всех сил» персонажей или же существ совершенно непропорциональных, с грубыми искажениям формы и пропорций (явно не по возрасту). Все это, по утверждениям признанных мастеров исследования детского рисунка Дж. Дилео и А. Л. Венгера, — признаки неблагополучия. Однако повторюсь — лишь признаки, и об истинном положении вещей следует судить, только тщательно проанализировав множество факторов.
Для этого существуют специальные проективные тесты — так называемые «рисуночные методики», с помощью которых детские психологи вместе со специалистами по психоанализу могут составить представление о состоянии ребенка. Речь о них и пойдет в следующих статьях.
Рисунки выполнены в художественной школе
Что дает художественная школа ребенку? Каждый из нас в душе немножко художник. Кто-то рисует лучше, иные к этому стремятся. Но можно ли научиться рисовать хорошо и красиво самостоятельно? Пожалуй, это может получиться только у очень одаренных детей. Для всех же остальных открывает свои двери художественная школа. Здесь можно получить не только достойное образование, но и познакомиться с новыми, интересными и необычными людьми, завести новых друзей.
Посещения художественной школы, безусловно, может выгодно сказаться на развитии любого ребенка. Что же реально дает художественная школа или студия кроме коллекции рисунков?
- развивается образное мышление;
- улучшается ориентация в пространстве;
- улучшается координация, мелкая моторика, осанка (преподаватели внимательно за этим следят) и так далее;
- ребенок становится более ответственным и пунктуальным;
- рисование позволяет отвлечься от повседневных вопросов, снять стресс, успокоить нервы;
- самое главное, пожалуй, на сегодняшний день – ребенок отвлекается на некоторое время от гаджетов, компьютеров, а если увлечься, то на пустые игры у ребенка банально не остается времени.
В любом случае, попробовать посещать художественную школу стоит, ведь отказаться можно в любой момент. Ниже рисунки выполненные в детской школе искусств № 4, г. Ижевск.
Березы и ромашки Натюрморт, цветы в бутылке Принцесса на сцене Натюрморт Рисунок Рисунок Рисунок Рисунок Рисунок Рисунок Красный дракон на черном фоне Рисунок Рисунок Рисунок Рисунок Рисунок Рисунок Бабочка Рисунок Рисунок Рисунок Дом на холме Ветка дерева Рисунок Рисунок Рисунок Рисунок Рисунок Рисунок Рисунок Рисунок Рисунок Рисунок РисунокДетский рисунок на тему 1 сентября- скоро в школу!
Корзина Купить!
Изображение помещёно в вашу корзину покупателя.Вы можете перейти в корзину для оплаты или продолжить выбор покупок.
Перейти в корзину…
удалить из корзины
Размеры в сантиметрах указаны для справки, и соответствуют печати с разрешением 300 dpi. Купленные файлы предоставляются в формате JPEG.
¹ Стандартная лицензия разрешает однократную публикацию изображения в интернете или в печати (тиражом до 250 тыс. экз.) в качестве иллюстрации к информационному материалу или обложки печатного издания, а также в рамках одной рекламной или промо-кампании в интернете;
² Расширенная лицензия разрешает прочие виды использования, в том числе в рекламе, упаковке, дизайне сайтов и так далее;
Подробнее об условиях лицензий
³ Лицензия Печать в частных целях разрешает использование изображения в дизайне частных интерьеров и для печати для личного использования тиражом не более пяти экземпляров.
* Пакеты изображений дают значительную экономию при покупке большого числа работ (подробнее)
Размер оригинала: 2700×3700 пикс. (10 Мп)
Указанная в таблице цена складывается из стоимости лицензии на использование изображения (75% полной стоимости) и стоимости услуг фотобанка (25% полной стоимости). Это разделение проявляется только в выставляемых счетах и в конечных документах (договорах, актах, реестрах), в остальном интерфейсе фотобанка всегда присутствуют полные суммы к оплате.
Внимание! Использование произведений из фотобанка возможно только после их покупки. Любое иное использование (в том числе в некоммерческих целях и со ссылкой на фотобанк) запрещено и преследуется по закону.
Конкурс детского рисунка «Великая Победа и история моей семьи»
Всероссийский конкурс рисунка «Великая Победа и история моей семьи», посвящённый 75-летию Победы в Великой Отечественной войне, в рамках проведения праздника «День детей и родительского счастья» — 1 июня 2020 г.
Маркированный конверт — это конверт с уже напечатанной на нем почтовой стандартной маркой (литерой), которая подтверждает оплату пересылки определённого вида почтового отправления по утверждённому тарифу.
Участники конкурса получат сертификаты от организаторов конкурса, финалисты и победители — дипломы.
Прием заявок на участие в конкурсе https://artcontract.ru/contest/2047 до 17 апреля 2020 года (до 23.59 по МСК).
Организаторы конкурса: Фонд апостола Андрея Первозванного, Федеральное агентство связи (Россвязь), Акционерное общество «Марка».
В конкурсе могут принимать участие на добровольной основе ученики Общеобразовательных учреждений, художественных школ, воспитанники семейно-ориентированных общественных организаций и воскресных школ.
Конкурс проводится по трем возрастным категориям: 6 – 9 лет, 9 – 14 лет, 14 – 18 лет.
Для участия в Конкурсе необходимо, в период заявочного этапа Конкурса, направить на электронную почту Организаторов Конкурса [email protected] следующие документы:
рисунок для государственных знаков почтовой оплаты в электронном виде; заявку на участие, включающую контактную информацию об Участнике Конкурса; согласие на обработку персональных данных.
Победителями становятся авторы рисунков, соответствующих жанру почтовой миниатюры, наиболее полно раскрывающих тему Конкурса и имеющих высокий художественный уровень. Победители определяются большинством голосов членов Жюри.
3 этап — заключительный, предусматривает награждение и заключение с победителями Конкурса договоров о передаче исключительных прав на рисунки для государственных знаков почтовой оплаты. Итоги Конкурса 30 апреля 2020 года размещаются на сайтах Фонда Андрея Первозванного www.fap.ru и АО «Марка» www.rusmarka.ru, а также на страницах официальных групп АО «Марка» в социальных сетях https://vk.com/itcmarka, https://business.facebook.com/rus.marka.
Заявка 2020
Положение 2020
Информационное письмо 2020
Рисунок 101 для детей старшего возраста и подростков
Есть ли у вас в руках начинающий художник? Вам понравится этот курс онлайн-школы рисования на дому 101 для ваших детей старшего возраста и подростков.
Одно из моих любимых преимуществ домашнего обучения моих детей — наблюдать, как они открывают свои интересы.
Возвращаясь домой после долгого рабочего дня, мне нравится видеть, что мои дети создали в домашней школе.
Обучение на дому — это возможность позволить им увлечься своим хобби.Особенно, когда это хобби мне неинтересно и я не знаю, как их научить.
Раскрытие информации: я могу получать комиссионные за покупки, сделанные по ссылкам в этом сообщении.
Как научить рисовать, когда не знаешь, как рисовать
Воспитание художника, который любит рисовать , когда я с трудом справляюсь с палками, было приключением и проблемой!
Однако я узнал о домашнем обучении одну вещь: Ваши дети действительно могут научиться всему; им просто нужны правильные инструменты. И это, дорогая работающая мама, твоя работа.
Найдите инструменты, которые подходят к стилю обучения вашего ребенка, и вы станете золотыми. * кулачный насос! *
3 совета по поиску подходящего «инструмента» для рисования
Когда моя дочь впервые проявила интерес к искусству, я должен признать, что запаниковал, потому что я не могу рисовать и у меня нет желания учиться. То, что я сделал , были замечательными друзьями, которые помогали мне поддерживать.
Они напомнили мне, что моя работа заключалась в том, чтобы поддерживать моих детей, помогать им научиться учиться, и что это нормально, если я не знаю ответа.
Как любая мама, я задавалась вопросом, как долго продлится новейшая одержимость. В конце концов, у меня не было средств, чтобы бросить свою последнюю капризу, если она не продлится долго.
1. Используйте то, что у вас есть
Использование бесплатных программ или ресурсов, которые у вас уже есть, — отличный способ оценить интерес вашего ребенка, не разбивая банк.
Мы начали с бесплатных онлайн-уроков рисования Easy Peasy. (Бесплатно!) Затем мы перешли к SchoolhouseTeachers.com Уроки рисования .
2. Присоединяйтесь к веселью
Со временем я заметил, что моя дочь разочаровалась и постоянно беспокоилась о том, что ее искусство и рисование недостаточно хорошо. Решил попробовать поучиться с ней.
Обучение с ребенком — прекрасный способ общаться со своими детьми, научить их неудачам и сохранить прекрасные воспоминания. К тому же, ей было приятно смотреть, как я в чем-то веду себя ужасно и не сдамся.
Как мама, работающая полный рабочий день, я люблю использовать нашу домашнюю школу как способ проводить время с моими детьми.
3. Помните о потребностях вашего ребенка
Хотя вышеупомянутые стратегии какое-то время работали, я обнаружил, что ей не хватало преимуществ обучения 1: 1.
В этом году она хотела чего-то другого — вызова. И мне нужна была программа, которая учила бы меня.
Я сел с ней, и мы поговорили о том, на чем она действительно хотела бы сосредоточиться в своем творчестве. Мы поговорили о том, чему она хотела научиться, а что не хотела.
Важно помнить о своем ребенке при выборе любой программы или курса домашнего обучения!
Online Homeschool Art Требования:
У меня есть набор правил, которым должна соответствовать программа, чтобы она соответствовала моим детям и нашему сумасшедшему семейному расписанию.
Прежде чем вы приступите к поиску своей собственной программы, я рекомендую использовать список, который поможет вам сузить выбор и ограничить чрезмерное количество. Поверьте мне, есть ТОННА ресурсов. Это поможет.
Мой личный список используется, чтобы убедиться, что программа будет соответствовать расписанию моей работающей мамы и при этом быть удобной для домашнего обучения.
- Простота использования
- Включите список доступных материалов
- Включите обучающие видео
- Пошаговые инструкции
- Просто и весело
- Для самостоятельного обучения
- Доступно на планшете и компьютере
- Не требует подготовки или оценка с моей стороны
Честно говоря, я не ожидал найти программу, которая сделала бы все это И была бы доступной.
Я знала, что мама, обучающаяся на дому, недавно запустила свою онлайн-программу по искусству под названием Masterpiece Society. Она искала людей, чтобы протестировать это и, если им понравилось, поделиться с другими.
У нее Членство в Студии Общества Шедевров , показанное выше, И Курсы Искусства Общества Шедевров.
Вот видеообзор Masterpiece Society Art Appreciation:
Щелкните здесь, чтобы посмотреть на странице.
Однако больше всего я видел в ее магазине рисование, и моя дочь хотела рисовать, а не рисовать.
Расстроившись, пытаясь найти для нее онлайн-программу по искусству, я обратился к Алише из Masterpiece Society, объяснив именно то, что я хотел, и спросил, есть ли у нее что-нибудь подходящее.
Интернет-школа искусств для детей старшего возраста на дому
Алиша, создательница курса, рассказала мне, что у нее есть коллекция школы искусств , предназначенная для детей старшего возраста от 13 лет.
Один из курсов был посвящен рисованию, и Алиша отметила, что это может быть просто идеальным для нее.
Она спросила меня, хочу ли я проверить это с моей дочерью и узнать, что она думает. Если нам обоим это действительно понравилось, она попросила меня поделиться им с вами в обмен на курс.
Она дала нам доступ к Художественная школа 1: Рисование 101. Это один из курсов, предназначенных для детей старшего возраста и подростков.
Всего в серии «Школа искусств» 4, остальные 3:
- Художественная школа: акварель 101
- Художественная школа: акрил (и масла) 101
- Художественная школа: пастель 101
Что мне нравится, так это то, что вы можете выбрать курс индивидуально, как и я, но вам лучше инвестировать в членство в Masterpiece Society , где вы получите доступ ко всем ее курсам для всех возрастов. Идеально, если у вас есть дети любого возраста, любящие искусство.
Не знаю. У меня есть один подросток, который хотел рисовать. Она была очень конкретна в своих интересах. Делайте то, что лучше для вашей семьи.
Художественная школа: Принадлежности для рисования 101
Первое, что я сделал, — это проверил список предметов искусства, чтобы увидеть, что мне нужно, потому что это могло значительно увеличить стоимость урока искусства!
Однако, поскольку моя дочь какое-то время рисовала, у нас уже была большая часть материалов.
Два быстрых совета по экономии денег на художественных принадлежностях:
- При поиске художественных принадлежностей мы проверяем Michael’s на месте.
Не забудьте подписаться на их список рассылки, чтобы получать купоны в свой почтовый ящик как для онлайн, так и для обычных магазинов. Конечно, вы должны проверить любой местный художественный магазин на предмет выгодных предложений.
- Используйте список на Amazon.
Это мой лучший способ сэкономить деньги, потому что Amazon пришлет вам электронное письмо и сообщит, когда что-то поступит в продажу. Вы можете увидеть список, который я сделал ей в моем магазине здесь.
- Бонус: Если вы подписаны на Ebates, вы можете получить кэшбэк как в Michael’s, так и на Amazon.
Что мне действительно понравилось, так это то, насколько легко было найти расходные материалы и насколько они доступны. Уроки искусства на местном уровне действительно могут складываться, и они не включают в себя материалы.
Чертеж 101 Обзор
“ Если ты научишься писать, ты научишься рисовать.Рисование — это не талант, с которым вы родились, это навык, который можно изучить и развить.
Рисунок — это научиться видеть… »- Рисунок 101
Как видите, рисунок 101 побуждает вашего ребенка открывать свой собственный уникальный стиль рисования.
В этом курсе ваш ребенок будет изучать как влажный, так и сухой носитель для рисования с графитом, углем, пером и чернилами.
Они будут экспериментировать с над 14 классическими и современными техниками , в том числе:
- Штриховка
- Штриховка
- Двойная штриховка
- Набросок
- и непрерывная штриховка, и это лишь некоторые из них.
Они также узнают и скопируют рисунков мастеров.
Этот курс охватывает:- Анри Матисс
- Винсент Ван Гог
- Джон Сингер Сарджент
- Клод Моне
- Пабло Пикассо
Цель курса — открыть вашему ребенку мир искусства с помощью более 35 пошаговых уроков.
Как рисование 101 урок укрепляет уверенность в себе
Мне нравится непринужденный подход Алишы. Моя дочь говорит, что у нее забавный акцент!
Она спокойная, понятная и делает обучение увлекательным.
Это важно, потому что моя дочь очень расстраивается, если не делает это идеально с первого раза. Если она ошибется, игра окончена! Я видел, как она отказывалась от других программ, которые использовала.
Без чертежа 101.Обычно она смотрит и спешит закончить рисунок. В этой программе я вижу, как она делает шаг за шагом .Учится, тренируется и , а не , теряя терпение.
Это очень важно для меня, потому что мой подросток борется с уверенностью в себе. Мне нужна была программа, которая вела бы щадящим образом .
Эти уроки более продвинуты, чем другие ее курсы искусства, в том, что они побуждают ученика использовать свои собственные внутренние ресурсы . Никаких шаблонов не предусмотрено.
Моя дочь сказала мне, что ей нравится подход с видео в сочетании с письменным текстом.Она сказала, что всякий раз, когда она чувствует себя подавленной концепцией, она читает текст, и это действительно помогает.
Она может выдержать в своем собственном темпе , и если ей нужно пересмотреть видео , она не задерживает других. Курс прогрессивный и основан на том, что преподавалось ранее.
Предоставляются фотографии, рисунки и распечатки работ художника, их не нужно искать, что экономит время. Мне как работающей маме нравится эта часть.
Drawing 101 FAQ:
Q.Как долго длится этот курс?
A. В курсе более 35 уроков. Ваш ребенок может идти в своем собственном темпе.
В. Как долго у вас есть доступ к курсу?
A. На всю жизнь! Используйте его снова для других своих детей.
В. Эти курсы предназначены только для семей, обучающихся на дому?
А. Алиша учится на дому, но этот курс подойдет любому ребенку, который хочет научиться рисовать.
Q.Какие художественные принадлежности вы будете использовать для этого курса?
A. У нее есть два списка принадлежностей, но те, которые предназначены для этого курса, были включены в мой пакет. Однако я создал быстрый список , который вы можете увидеть здесь, на Amazon.
Предупреждение: искусство — личное
Одна проблема, с которой я столкнулся при написании этого обзора, заключалась в том, что искусство — это личное. Это личное выражение чувств. Из-за этого у нас всегда было правило: ничем не должно делиться, если художник не согласен.
Когда вы имеете дело с детьми, вы должны уважать их личные чувства по поводу того, что они делятся своим искусством. Я обнаружил, что просить ее вытянуть или создать карту для кого-то было плохим ходом для моего ребенка. Она ненавидела, когда ее толкали.
Ваш ребенок может не возражать, поэтому делайте то, что лучше для него.
Я хотел уважать ее в этом «личном» аспекте, и из-за этого у меня очень мало фотографий ее работ, которыми я могу с вами поделиться. Те, что показаны, сделаны с ее разрешения.
Но это не значит, что ей это не нравится.Она говорит об этом со своими друзьями. Рассказывает им, что она изучает и как ей нравится этот курс.
Она даже посмеивалась надо мной, когда я думал, что мел пастель — это цвет мела… Ой!
Видеть, как она смеется, шутит и делится своим искусством, было изюминкой домашнего обучения подростка.
В конце концов, что еще можно надеяться на чем смотреть ребенок работать трудно следовать своей мечте?
Если у вас есть начинающий художник, я настоятельно рекомендую проверить этот курс онлайн-школы рисования на дому 101 для вашего старшего ребенка и подростков.
Береги себя,
Jen
PS. Вы хотели попробовать бесплатный образец урока для Masterpiece Society ? Зарегистрируйтесь здесь, чтобы получить бесплатных уроков в стиле импрессионистов Bluebird.
НАПИШИТЕ МЕНЯ:
Привет, я Джен. Я помогаю работающим мамам найти баланс между карьерой и обучением детей на дому, предлагая практические решения и целую лодку кофе! Приглашаем вас присоединиться к онлайн-сообществу здесь!
Спасибо, что поделились!
Хьюстон Монарт — Школа искусств Монарта
Потребность в художниках будущего
Вплоть до последнего десятилетия мир (включая нас в Хьюстоне, штат Техас) был разделен на два типа мыслителей: правополушарные мыслители, склонные к творчеству и нестандартным действиям, и левополушарные мыслители, склонные к правила и структура.Эти два типа мыслителей расходятся по мере того, как мир движется к более открытому сообществу, которое объединяет два полушария мозга и использует визуализацию, инновации и творчество для улучшения нашей жизни. Ключевая задача, стоящая перед всеми нами, — научить наших детей не только быть творческими, но и уметь излагать все свои невероятные идеи на бумаге в виде четких, кратких и структурированных рисунков.
Школа искусств Монарта, Хьюстон и Пирленд
Метод Монарта — это наиболее эффективный способ привить вашим детям художественные навыки, необходимые для более эффективной и уверенной передачи своих идей как на традиционных, так и на цифровых платформах.С тех пор, как мы открыли свои двери в 2008 году, наши самые юные ученики стали гордиться повышением уверенности в себе и улучшением своих мелкой моторики. Наши старшие ученики создали основу для ускоренного продвижения по своей академической и профессиональной карьере, поскольку им легче рисовать и визуализировать свои идеи и школьные проекты, чем их сверстники.
Наш метод обучения был разработан г-жой Моной Брукс и использует знакомство студентов с основными формами, чтобы помочь им разложить сложные изображения на более простые части.Соединяя конкретные формы и природу, дети закладывают фундамент, который служит ступенькой к более сложному миру уроков искусства, которые часто преподаются в средней школе, средней школе и на курсах искусства в колледже, а также на курсах компьютерной анимации / цифровой иллюстрации.
Мы предлагаем широкий выбор классов, в том числе:
— Классы традиционного искусства (с разбивкой на соответствующие возрасту уровни)
— Анимация / рисование манги
— Специализированные курсы, специфичные для определенных медиа, таких как живопись маслом, акварель и эскизы
— Цифровая иллюстрация и графический дизайн
— Компьютерная анимация
— Игра дизайн и кодирование
— 3D-печать
Полный список курсов и времени смотрите в нашем расписании.
Почему Монарт?
Мы удобно расположены в Хьюстоне, штат Техас (в частности, в Западном университете и районе Беллера) и в Пирленде, штат Техас (в частности, на ранчо Шэдоу-Крик), и предлагаем наши художественные и компьютерные программы за пределами школы в Хьюстоне, Кэти, Шугарленд, и Стаффорд.
Мы единственная школа в Хьюстоне, которая преподает по методу Монарта. Мы расширили возможности традиционного искусства и включили использование компьютеров для реализации и проведения занятий по передовому графическому дизайну, цифровой иллюстрации, компьютерной анимации, игровому дизайну и кодированию.Мы предоставляем ноутбуки Apple, планшеты и стилусы Wacom для обучения наших студентов работе с программными платформами, включая GIMP, Game Maker и Sculptris.
Наша цель с помощью наших компьютерных классов — обучать студентов современным виртуальным платформам, которые сегодня используют профессиональные графические дизайнеры, дизайнеры продукции, инженеры и архитекторы.
Индивидуальный процесс обучения в Monart
Наша основная цель во всех наших классах и лагерях в Монарте — дать нашим ученикам набор навыков, которые они могут использовать на протяжении всей своей жизни, и уверенность в том, чтобы использовать его без колебаний.Мы предлагаем различные художественные классы, лагеря, семинары, внеклассные программы и частные вечеринки, чтобы наши ученики получили лучшее художественное образование, которое мы можем предложить.
Все наши занятия, будь то в классе, лагере, семинаре или частной вечеринке, шаг за шагом направляют студентов по пути эволюционного роста визуализации, который начинается с пяти элементов форм (например, прямых линий, угловых линий). , кривые линии, круги и точки) и приводит новых художников к тщательно подобранным комбинациям форм, которые выражают их уникальное мастерство по мере того, как их портфолио со временем растет.Студенты находят средства для истинного, свободного художественного развития в наших художественных классах и художественных лагерях, что действительно является нашей главной целью в Monart.
Наши ученики узнают гораздо больше из соответствующей возрасту и прогрессивной учебной программы уроков искусства. Несмотря на то, что существует множество книг, которые учат детей рисовать или выполнять различные художественные проекты, наша программа обязательно знакомит учащихся с предметом их рисунка или проекта в начале урока. У этого процесса двоякие преимущества: учащиеся больше интересуются предметом своих произведений и запоминают информацию почти в восемь раз быстрее, чем обычно, когда они совмещают изучение предмета и рисование того же предмета.
Мы подталкиваем наших студентов и отдыхающих к раскрытию их потенциала самым непредвзятым и воодушевляющим образом. Студенты-художники, участвующие в нашей программе, учатся постепенно преодолевать свои ограничения с каждым уроком и проектом. Успехи каждого ученика за 12-недельный учебный семестр (или даже за недельный лагерь) легко увидеть в переплетенных портфолио художественных работ, которые студенты забирают домой в конце каждого семестра.
Мы наблюдаем постоянное улучшение у всех наших учеников и, как постоянно говорят нам родители наших учеников и школьные учителя, дополнительные преимущества:
— Повышенная уверенность в себе
— Улучшение коммуникативных навыков
— Лучшая зрительно-моторная координация
— Повышенное внимание и трудовая этика
— Улучшение навыков компьютерного и графического дизайна
Если вы хотите увидеть Монарта в своей школе, напишите нам по адресу info @ houstonmonart.com.
Где сейчас студенты Монарта?
У нас есть длинный список историй успеха успешных выпускников программы Houston Monart. Значительное количество выпускников наших художественных классов и художественных лагерей были приняты в лучшие художественные программы, включая престижную Высшую школу исполнительских и визуальных искусств (HSPVA) и различные программы колледжей. Многие из наших учеников также выиграли художественные конкурсы в своих школах и участвовали в других конкурсных выставках, таких как Выставка домашнего скота в Хьюстоне и Программа искусств школы Родео.
Задачи визуализации, которые ждут детей в современном мире
Вплоть до последнего десятилетия мир (включая нашу небольшую общину в Хьюстоне, штат Техас) был разделен на две версии мыслителей. Мы всегда относили тех, кто думает нестандартно к правому полушарию, а тех, кто придерживается удобных правил, относили к категории левополушарных мыслителей. Это разделение мышления создает конфликт, когда мир движется к более открытому, ориентированному на тестирование сообществу, использующему визуализацию для улучшения нашей жизни.Проблема в том, что слишком много детей растут, только зная, как писать текстовые сообщения и копировать / вставлять картинки. С самого начала мы посылаем нашим детям сигнал о том, что, если они не могут естественно рисовать мастерские импрессионистские картины, они не будут полезны в их карьере визуальных рассказчиков. Ключевой задачей является выяснить, как дать детям возможность с легкостью изобразить на бумаге все невероятные визуальные элементы и картинки, которые они создают в своей голове.
Монарт из Хьюстона, Техас — решение
Метод Монарта, который мы преподаем в Хьюстоне, штат Техас, — это наиболее эффективный способ побудить вашего ребенка (детей) обрести уверенность и более эффективно передавать свои идеи, закладывая основу для ускоренного продвижения на протяжении оставшейся части его или ее академической и школьной жизни. профессиональные устремления.Наша версия Monart кардинально меняет правила игры для детей, потому что этот метод использует универсальную узнаваемость форм, а также ценит основные человеческие навыки, необходимые для того, чтобы раскрыть лучшее в вашем ребенке. Соединяя отношения между конкретными формами и природой, дети получают основу, которая служит ступенькой к большему и более сложному миру уроков искусства для детей, которые часто преподают ученикам средней и старшей школы с очень небольшим введением или подготовкой к обучению. такие темы.
Каков процесс изучения метода Монарта?
Если хотите, вы можете обучить своего ребенка по книге, написанной здесь Моной Брукс, и обойтись без необходимости отправлять ребенка в художественные лагеря. К сожалению, большинство детей не так увлечены простым чтением книги, особенно когда речь идет об обучении детей искусству… Таким образом, наш процесс включает в себя опыт на территории кампуса, который проходит через уроки искусства и творческие лагеря. Все наши занятия проводят студентов по пути эволюционного роста в визуализации, который начинается с основных форм и приводит молодых художников к тщательно подобранным комбинациям, которые выражают уникальное мастерство по мере того, как их личное мастерство и портфолио со временем растут.В наших художественных лагерях и на уроках искусства учащиеся часто находят необходимые средства для истинного свободного художественного развития в результате изучения основ в Houston Monart, что действительно является главной целью наших программ художественных лагерей.
Почему Хьюстон Монарт?
Прежде всего, мы удобно расположены в Хьюстоне, штат Техас, и являемся единственной школой, которая обучает этому методу. Учитывая тот факт, что мы находимся в Хьюстоне, мы также расширяем традиционный метод Монарта, дополнительно комбинируя использование компьютеров для реализации передового графического производства и наборов навыков, связанных с искусством — графический дизайн, цифровая иллюстрация, компьютерная анимация, игровой дизайн, кодирование.. Мы обучаем наших студентов основам и не только для программных платформ, включая GIMP, Flash, Game Maker и Sculptris. Очень немногие образовательные центры, предлагающие художественные занятия для детей, преподают на тех же современных платформах для создания виртуального дизайна, которые сегодня используются профессиональными графическими дизайнерами, дизайнерами продуктов и инженерами. Наша интеграция с компьютерным программным обеспечением предлагает больше, чем просто обычные художественные занятия для несовершеннолетних, проводимые в других местах.
Еще одно ключевое отличие, которое Houston Monart предлагает своим урокам рисования для детей, — это более мягкая форма поощрения по сравнению с оригинальным методом Monart, на котором она основана.Лучшее в адаптации оригинального метода Монарта в Хьюстон-Монар состоит в том, что результаты говорят сами за себя. Наши уроки элементарного искусства со временем показали, что наши ученики проявляют все большую заинтересованность. Вместо того, чтобы жестко бросать вызов нашим ученикам, мы выражаем постоянную поддержку и вдохновляем наших учеников. Мы принимаем ошибки, потому что считаем, что людям нужно терпеть неудачи, чтобы двигаться вперед как ведущие художники, архитекторы, графические дизайнеры, инженеры и первопроходцы творчества будущего.
Некоторые дополнительные преимущества уроков искусства и лагерей искусств в Хьюстон-Монарт
Конечно, мы полностью понимаем, что для достижения успеха требуется немного больше, чем просто обучение методу. Существуют книги, посвященные детским художественным проектам, и существует множество других способов направить ваших детей на правильный путь к самовыражению в качестве сильных художников-художников. В связи с растущим шумом в новостях о преимуществах художественного образования, мы понимаем, что вы хотели бы видеть больше, чем просто лист бумаги с рисунками в конце дня.Мы делаем намного больше, чем просто даем детям базовые уроки рисования.
Наши студенты из Монарта узнают гораздо больше, чем на других уроках и курсах искусства, доступных и разумно расположенных рядом с районом Хьюстона. Наш подход основан на методе Монарта, но преимущества являются результатом успеха, достижений и стремления к прохождению каждого пройденного курса искусства. Мы подталкиваем наших отдыхающих и студентов к их личным ограничениям самым неинвазивным, воодушевляющим и сострадательным способом.Вот простой пример: наши учителя никогда не трогают и не изменяют рисунки учеников.
студентов-художников, участвующих в нашей программе, учатся преодолевать свои личные ограничения, выходить за пределы своей зоны комфорта и работать над предметами, с которыми они, возможно, не знакомы в каждом проекте. Среднестатистический студент выполняет 6-12 проектов за 12-недельный семестр, и мы можем продемонстрировать примеры невероятных достижений, которые удалось преодолеть с каждым завершенным художественным проектом. Мы видим стабильные положительные результаты у всех учеников, и вот лишь краткий список того, что вы можете ожидать от своего ребенка (детей) от завершения и уроков рисования:
-Увеличение уверенности
-Улучшение коммуникативных навыков
-Улучшение координации рук и глаз
-Повышенное понимание природы и мира (благодарность)
-Тяжелая трудовая этика
-Компетентные навыки компьютерной графики
… И многое другое!
Помогите создать портфолио вашего ребенка вместе с нами!
Еще одна важная причина отправить своих детей в Хьюстон-Монарт — это портфолио, которое создается на протяжении всех занятий.Построение портфолио — очень важная часть на пути развития молодого художника, и оно будет играть еще большую роль в дальнейшей жизни, если студент планирует развиваться дальше. Создание портфолио является стандартным для нашего процесса, и мы являемся экспертами в составлении портфолио, которое изображает наших студентов как лучших художников, которыми они могут быть. Итак, в самом конце каждого курса у них действительно есть капсула времени, которая является ступенькой к следующей главе их карьеры как визуальных рассказчиков.
Кто окончил школу Монарт в Хьюстоне, штат Техас?
У нас есть длинный список историй успеха выпускников программы Houston Monart. Значительное количество выпускников художественных лагерей и художественных классов Houston Monart принимаются в некоторые лучшие местные художественные средние школы и программы колледжей, включая престижную Высшую школу исполнительских и визуальных искусств (HSPVA) Хьюстона. Многие из наших учеников также принимали активное участие в конкурсах, в том числе спонсируемых Хьюстонской выставкой домашнего скота и школьными художественными конкурсами родео, а также конкурсом по искусству дикой природы с небольшими художественными тренировками, помимо наших элементарных уроков рисования.
И не забывайте о наших занятиях для взрослых / частных вечеринках
Мы также предлагаем курсы и художественные мастерские для взрослых. Мы понимаем, что взрослые любят визуализировать и принимать участие в изобразительном искусстве так же, как дети младшего возраста, участвующие в наших уроках рисования для детей. Почему мы должны исключать их из наших уроков только потому, что они старше?
И наши программы тоже очень гибкие. Мы можем проводить индивидуальные художественные мастерские и курсы при минимальном количестве участников, а также проводить уроки рисования в нашей студии.Это хорошо работает для школ и предприятий, которые хотят предложить частные курсы искусства для их конкретной группы.
Наши программы вне офиса
Мы хотели бы принести наши уроки рисования и компьютерные классы в вашу школу в качестве внеклассной или внеклассной деятельности. Мы рады сотрудничать со школами для разработки индивидуальной учебной программы, соответствующей потребностям вашей школы и мероприятиям. В настоящее время мы предлагаем программы для школ, перечисленных ниже:
— Дневная школа Бет Йешурун
— Давид Монтессори
— Школа магнита погружения в китайский язык (MCLIMS)
— Школа Монтессори в центре города
— Начальная школа Ривер-Оукс
— Школа Шленкера
— Сахарный ручей Монтессори
Если вы хотите увидеть Монарта в своей школе, напишите нам по адресу info @ houstonmonart.com.
Обучение детей рисованию — Академия рисования
Вопрос от Джейсона, ученика Академии рисования
Моя 8-летняя дочь начала проявлять большой интерес к обучению рисованию (несомненно, из-за программы, которую я делаю с вами). Ее мать только что купила ей книгу «Рисование по номерам», поэтому мне хочется вмешаться, прежде чем будет нанесен какой-либо реальный ущерб. Что бы вы посоветовали ребенку ее возраста?
Спасибо,
Джейсон
Отзыв Владимира, куратора Академии рисования
Привет, Джейсон,
Большое спасибо за этот вопрос.
В настоящее время мы думаем о разработке курса рисования для детей от 7 до 14 лет. Однако потребуется несколько лет, чтобы создать курс, которым мы бы гордились, поскольку мы хотим, чтобы он был самым полезным, полезным и обучающим руководством, в отличие от многих других. «Копирование героев мультфильмов» или «как нарисовать дракона» — трата времени.
Я начал свое профессиональное художественное образование в возрасте 9 лет. Первые 5 лет это была детская художественная школа, очень разносторонняя по стандартам колледжей современного искусства.Эта школа дала мне прочную основу в искусстве.
Традиционное художественное образование, которое я получил с юных лет, включало следующие шесть предметов:
— Рисование
— Живопись
— Скульптура
— История искусств
— Композиция
— Декоративное искусство
«Рисование по номерам» не поможет развить у вашей дочери навыки рисования, творческие способности и хороший художественный вкус; как и копирование с фотографий.
Да, принципы обучения рисованию у детей и взрослых одинаковые (разумеется, живое рисование обнаженных моделей детям не подходит).
Я уверен, что вы сможете научить своего ребенка хорошей технике рисования. Рисование является важным навыком общения, как и говорение, только в визуальной невербальной форме; как таковая, это очень важная часть образования.
Поверьте мне на слово, умение рисовать изменит и повлияет на всю ее взрослую жизнь. Это поможет в любом проекте, за который она возьмется, независимо от того, связано ли оно вообще с искусством.
Эта статья может показаться вам интересной:
https: // drawingacademy.com / training-art-to-children
Я желаю вам терпения и преданности делу, которые вам понадобятся в вашем новом начинании по обучению своей дочери искусству.
С уважением,
Владимир
Записаться на курс Академии рисования:
Оплатите курс в 3 простых платежа
- Получайте 15 новых видео ежемесячно (всего 45)
- Невероятная скидка — 4 164 $
- Бонусы — электронные книги и видео по изобразительному искусству
- Диплом отличия Академии рисования по окончании курса за 3 месяца
- Персональный коучинг от преподавателей Академии рисования
- Пожизненное членство.Бесплатно после 3-го месяца
Получите все видео уроки за единовременный платеж
- Мгновенный доступ ко всем 45 видео урокам
- Невероятная скидка — 4198 долларов
- Бонусы — электронные книги и видео по изобразительному искусству
- Диплом отличия Академии рисования по окончании курса за 3 месяца
- Персональный коучинг от преподавателей Академии рисования
- Пожизненное членство.Больше никаких платежей
КЛАССОВ ПОДРОСТКОВОГО ИСКУССТВА | РАС
КЛАССЫ ПОДРОБНОГО ИСКУССТВА
Академических курсов:
(Класс — 4-6 часов в неделю)
Это обучение и программа составлены на основе лучших и наиболее эффективных традиционных методов и техник, которые использовались в европейских академиях и частных ателье XIX века, в системе ученичества эпохи Возрождения.Результатом является строгая и требовательная система, которая также предлагает максимальную гибкость для удовлетворения конкретных потребностей каждого учащегося, чтобы он прогрессировал в своем собственном темпе.
Учебная программа разработана как систематическая последовательность, которая разбивает в целом сложную и пугающую задачу научиться рисовать и рисовать реалистично от жизни на практические этапы. Каждый этап требует, чтобы учащийся приобрел и продемонстрировал определенные навыки, прежде чем переходить к следующему, более сложному этапу.Таким образом, студенты последовательно и поэтапно продвигаются по учебной программе, что в конечном итоге приводит к свободному и уверенному рисованию маслом. Скорость, с которой студент продвигается по учебной программе, напрямую зависит от того, сколько времени и усилий он вкладывает. Студенты будут получать индивидуальные критические замечания и инструкции во время каждой учебной сессии, которые конкретно относятся к их потребностям.
Школа классического искусства эпохи Возрождения (детская школа типа Ателье) ориентирована на высочайшие стандарты рисования.Мы — единственная художественная школа в Иллинойсе, в которой есть академическая программа для детей и очень сложная учебная программа для художественно одаренных детей. Наша сертифицированная программа по изобразительному искусству включает в себя как визуальный, так и структурный рисунок и длится около 5-6 лет. Эта проверенная временем программа дает студентам высокий уровень навыков. Рисование — это основа всего, чем мы занимаемся в школе. Мы используем прицельную технику.
Если ваш ребенок поступит на программу в возрасте 11 лет, он / она завершит ее в возрасте 16 лет.В конце он / она получит Диплом (полные 5 лет) или Сертификат об окончании (3+ года) + отличное портфолио!
Также у всех наших аспирантов есть прекрасная возможность получить стипендии / гранты в престижных колледжах и университетах в любой точке США.
Уровень 1 или уровень тестирования (11-12 лет)
Это первый год академической программы, и это похоже на тест для ученика. Обычно, если ребенок успешно заканчивает первые 2 года, он без проблем завершит весь 5-летний курс.
Академический рисунок, живопись + теория цвета, композиция и некоторые основы перспективы
Ученики более серьезно работают с цветом, рисуют дикую природу, цветы, натюрморты, отливают простые предметы.
Много набросков простых статичных предметов домашнего обихода,
Время и день, пожалуйста, смотрите в нашем расписании — Свяжитесь с нами. (все занятия 4+ часа в неделю / 2 раза в неделю минимум)
Уровень 2 (11-13 лет)
Академический рисунок, живопись и скульптура + теория цвета, композиция и некоторые основы перспективы.
Ученики много работают графитовыми карандашами, начинают рисовать манекены и литые части тела, лепить части тела, смешивать более сложные цвета, узнавать больше о различных композициях, перспективе.
Много эскизов интерьеров, экстерьеров, городских пейзажей + животных,
Время и день, пожалуйста, смотрите в нашем расписании или свяжитесь с нами.
Уровень 3 (13-15 лет)
Академический рисунок / живопись, натюрморты, различные предметы, пейзажи, терминология художника + перспектива + теория цвета (проверено), животные в различных техниках и в разных медиа.Представляем акварель.
Много зарисовок людей, животных, города, развивая «свой стиль»
Пленэр (рисование / живопись летом на природе)
Уровень 4 (14-16 лет)
Мы также готовим наших студентов к поступлению в художественные колледжи / художественные институты с определенным портфолио.
Академическая живопись: ограниченная палитра, теория цвета, гризайль.
Академический рисунок: техника увеличения взгляда, перспектива, введение в рисование. Курс Шарля Барга, рисование по слепку: простые предметы, части человеческого тела, бюсты, череп, учимся рисовать с натуры.
Много зарисовок людей, животных, города, развивая «свой стиль»
Пленэр (рисование / живопись летом на природе)
Уровень 5 (14-17 лет)
Рисунок академического портрета, (локация Ателье)
Чертеж полной фигуры, (местонахождение ателье)
Роспись обнаженных моделей. (Расположение ателье)
Очень много зарисовок людей, животных, города, развивая «свой стиль».
Заключительный письменный тест по теории цвета, академическим предметам, словарному запасу художника.
Определенное портфолио + Диплом или Сертификат об окончании!
Детская студия Художественные классы | Музей изящных искусств, Бостон
Детская программа предназначена для детей от 6 до 11 лет (классы сгруппированы по возрасту). Занятия проводят опытные педагоги — профессиональные художники.
Варианты классаАкадемический год: субботние и воскресные классы для детей
Детская программа предназначена для детей от 6 до 11 лет. Классы разбиты на возрастные группы.Классы собираются один раз в неделю осенью, зимой и весной. Студенты изучают коллекцию музея, а затем откликаются на увиденное через рисунок, живопись, скульптуру, коллаж, гравюры и многое другое.
Пожалуйста, позвоните в кассу по телефону 1-800-440-6975 или в Studio Art Classes по телефону 617-369-3295 для получения дополнительной информации.
Летние художественные классы
Летние художественные классы в MFA состоят из пятидневных, утренних или дневных курсов, посвященных определенной теме.Группы до двенадцати детей (в возрасте 6–8, 8–10 и 9–11 лет) открывают для себя новые места и культуры; посетите наши галереи; и рисовать, раскрашивать, лепить, коллажировать, печатать и многое другое в студийном классе. Темы включают портреты, натюрморты и пейзажи, искусное украшение: носимое искусство, музейный зверинец, паспорт через коллекцию и многое другое! Пожалуйста, обратите внимание, что регистрация на летние классы заканчивается в 12 часов в пятницу до запланированного начала занятий.
Неделя школьных каникул
Хотите чем-нибудь заняться для вашего ребенка во время каникул в феврале или апреле? МИД предлагает занятия для детей со вторника по пятницу.Каждое утреннее и дневное занятие посвящено определенной теме. Группы до 12 детей (сгруппированные по возрасту) открывают для себя новые места и культуры; посетите наши галереи; рисовать, раскрашивать, лепить, коллажировать и печатать в художественных классах студии.
Запишите ребенка только на утро, только на послеобеденное время или попросите его прийти на оба занятия! Мы также предлагаем обед с присмотром и поздний трансфер, чтобы ваш ребенок развлекался в музее.
О студийных художественных классах
детских художественных классов в Канзас-Сити, штат Миссури
Идеально подходит для детей от 8 до 12 лет, каждый частный художественный класс сохраняет работу и сосредотачивается на каждом ребенке в классе.В этих детских художественных классах основное внимание уделяется рисованию и рисованию, и они могут переключаться между двумя способами в зависимости от опыта и желаний ребенка. Я рекомендую рисовать на нескольких уроках, чтобы изучить основы пропорций, формы и затенения, а также понять, как начать создавать искусство.
Занятия проводятся с терпением и энтузиазмом. Это укрепляет уверенность учащихся в изучении новых идей и концепций. У меня более 15 лет опыта преподавания, и я могу преподавать концепции, находя лучший метод, соответствующий стилю обучения ученика.
КЛАССЫ SKYPE СЕЙЧАС ДОСТУПНЫ!Из-за ужасной ситуации, в которой мы все оказались из-за коронавируса, теперь я предлагаю 60-минутные занятия по Skype. Уроки могут быть еженедельными или адаптированы к разному расписанию в зависимости от потребностей вашего ребенка.
Щелкните здесь , чтобы просмотреть отзывы студентов, карту и другую информацию о классах.
Эти классы являются отличным дополнением к урокам изобразительного искусства в школе, позволяя учащимся познакомиться с методами, концепциями и идеями о художественном творчестве, а также на практике.В течение восьми часовых уроков каждый ученик будет работать над рисованием и раскрашиванием различных картинок, развивая глаз к цвету и работая над навыками рисования и рисования. На каждом уроке будет представлена история искусства и время рисования. Есть стол, за которым родители могут оставаться во время занятий. Старшеклассникам рекомендуется записаться на регулярные уроки рисования / рисования и сосредоточиться на создании портфолио и работе над более сложными концепциями. У меня более 15 лет педагогического опыта.
Эти художественные классы расположены в тихом и безопасном уголке исторического северо-востока, всего в нескольких кварталах от музея Канзас-Сити. Моя студия находится рядом с домами 35, 70 и 71. В моей студии есть парковка во дворе и полный климат-контроль! Вот удобная карта и маршруты с красивым и легким маршрутом к моей студии. Существует множество гибких графиков занятий, которые подойдут к вашему плотному графику!
Информация о классе
Каждое занятие длится один час. Занятия длятся восемь недель.
Восемь недель частных занятий стоит 240 долларов.
Восемь недель занятий для двух братьев и сестер или друзей стоят 160 долларов на каждого ученика.
Классы заполняются в порядке очереди, в соответствии с вашим расписанием.
У меня есть основной список недорогих материалов для рисования, которые можно купить в любом художественном магазине или магазине товаров для хобби по запросу. Расписание занятий довольно гибкое, с предварительным уведомлением, занятия могут быть перенесены на неделю или в случае отпуска или других проблем, неделю можно пропустить без потери учебного времени.Я просто прошу вас не злоупотреблять этим и сообщить мне как можно раньше, если вы не сможете посетить урок искусства.
РАСПИСАНИЕ КЛАССА:
Время занятий доступно на постоянной основе, поэтому все, что вам нужно сделать, это выбрать день и время, которые подходят вашему расписанию, и связаться с Майклом, чтобы начать занятия.
быстро заполняется в январе, поэтому, если вы хотите начать уроки рисования или рисования, сейчас отличное время, чтобы записаться, поскольку лучшее время занятий еще доступно.
Расписание занятий последний раз обновлялось: 29 февраля 2020 г.
Занятия по будням:
| 2: 30- 3:30 | 3: 30- 4:30 | 5: 00- 6:00 | 6: 00- 7:00 | 7: 00- 8:00 | |||||||
| MON | открытый | открытый | полный | полный | | 52 полный | 90UE827 52 полный | открыто | открыто | полное | полное | полное |
| WED | открыто | полное| полное | | открытополное | THU | открыто | открыто | полное | полное | открыто |
Wee kend Классы:
| SAT | СОЛНЦЕ | ||||
| 10: 30-11: 30 | полный | полный | |||
| 11: 30-12: 30-12: 30-12: 8 полный | |||||
| 12: 30-1: 30 | полный | полный | |||
| 1: 30-2: 30 | полный | полный | |||
| 2: 30-3 30 | полный | полный | |||
| 3: 30-4: 30 | открытый | полный | |||
| 4: 30-5: 30 | полный | полный | полный | полный | полный |
ЗАПИСЬ НА КЛАСС / ВОПРОСЫ:
Если вы хотите записаться на занятия, присоединиться к списку ожидания или у вас есть какие-либо вопросы относительно детских художественных классов, вы можете связаться с Майкл : электронная почта: [ электронная почта защищена]
телефон: 816-872-6543
СПЕЦИАЛЬНОЕ ПРИМЕЧАНИЕ Мои расписания занятий быстро заполняются, и если время занятий, которое вы предпочитаете, заполнено, вы можете отправить мне электронное письмо по адресу [электронная почта защищена], чтобы я был предупрежден, когда желаемое время станет доступным.Я прилагаю все усилия, чтобы согласовать ваш график со своим, поэтому, если у вас есть другие вопросы, не стесняйтесь спрашивать! Вы также можете заказать подарочный сертификат на занятия в будущем, подарочные сертификаты получают предпочтение во время открытых занятий.
Некоторые примеры недавних студенческих работ:
Изучите более 500 вещей для рисования, поэтапное рисование, которое легко и весело! — Детский книжный магазин
Обзор
Все любят рисовать, и Школа рисования — лучшее руководство для детей, которые хотят научиться рисовать свои любимые вещи.В простых уроках показано, как рисовать более 250 животных и предметов.
Любовь к искусству и рисованию может начаться в детстве. Воспитание Подключение вашего ребенка к пустой странице с помощью Школа рисования Это исчерпывающее руководство по рисованию разработано для того, чтобы каждый мог научиться рисовать с помощью простых пошаговых проектов. Этот артбук начинается с инструкций по рисованию основные формы и введение в основные инструменты и материалы , затем сразу переходит к чертежам проектов на самые разные темы, от вещей, найденных на ферме, под водой и в саду до дома, в городе и во всем мире.
Это 272-страничное руководство по рисованию в гибком переплете для детей (и взрослых тоже) показывает, как легко рисовать, с простыми пошаговыми проектами, красочными рисунками и четкими инструкциями для следующих проектов. и многое другое:
- Попугай
- Зайчик
- Футбольный мяч
- Баскетболист
- Торт на день рождения
- Корова
- Лошадь
- Трактор
- Пальма
- Кит
- Медведь панда
- Роза
- Нарцисс
- Божья коровка
- Дерево
- Клоун
- Балерина
- Фея
- Дракон
- Радуга
- Телевидение
- Ананас
- Семья
- Автобус
- Пожарный
- Самолет
- Чужой
- Динозавр тираннозавр рекс
Школа рисования предлагает более 250 животных и предметов для детей (или взрослых, которые только начинают рисовать ноги), чтобы практиковаться в рисовании.
