Нарисованные ручкой человечки на пальцах. Основы анимации: как рисовать мультяшные руки

При рисовании человека, особое внимание нужно уделять как лицу, так и рукам. Во-первых, помимо головы, руки являются наиболее открытыми участками тела. Во-вторых, они также выразительны и подвижны. Наряду с этим, из-за сложности соединительных суставов, выпуклых и плоских частей кисти, руки могут стать, и обычно являются, самой сложной частью при изучении строения человеческого тела.

Первая ошибка при рисовании — слишком маленькие руки. И тут на помощь приходит умение рисовать голову. Если вы знаете, как правильно выстроить пропорции головы, то можно считать, что у вас уже есть правильные пропорции для рисования руки. Если приложить руку к лицу, кончик среднего пальца будет находиться на линии роста волос, а кисть заканчивается на уровне подбородка. Вот ваш главный способ измерения параметров кисти.

Надеюсь, теперь вы понимаете всю важность умения рисовать человеческое тело.

Если вы можете нарисовать тело человека, вы сможете нарисовать что угодно по двум причинам: 1) теперь вы уже достаточно знаете об объемности форм человеческого тела; и 2) если поместить это тело в комнату с различными предметами, можно легко определить габариты этих предметов по отношению к телу. И вы также уже будете знать, что все эти предметы имеют свой объем и форму.

Вернемся к теме – Построение руки.
Рука имеет две объемных выпуклости: одна – у основания большого пальца (В), вторая – ладонь (оставшаяся часть кисти) (А). Двойные ряды пальцевых костей, или костей запястья, соединены с рукой, создавая одно целое. Запястье не существует отдельно, и оно не крепится к кисти шаровидным суставом, как у деревянных кукол. Движение руки начинается с запястья. Оно немного сужается в месте соединения с предплечьем. Запястье также можно считать универсальным соединителем, потому что оно двигается во всех направлениях – вверх-вниз, из стороны в сторону и может вращаться.

Центр ладони находится чуть ниже, чем вся остальная рука. Например, если положить выпрямленную руку на стол ладонью вниз, можно заметить, что запястье не касается поверхности стола. Вы заметите, что запястье приподнимается в том месте, где оно соединяется с рукой.

Область большого пальца значительно больше, чем область у основания мизинца. Кисть шире у основания пальцев, чем в месте соединения с запястьем: однако, ближе к запястью она выше. Теперь обратите внимание на свою кисть: ладонь длиннее, чем ее оборотная сторона. Большой палец присоединяется к ладони самостоятельным и высокоподвижным шаровидным суставом, который позволяет ему активно двигаться независимо от остальной части кисти. Ладонь состоит из упругих и мягких областей – подушек. Поверхность пальцев, и вся ладонь покрыта множеством подушечек. Кончики пальцев заострены, средний палец — самый длинный — является самой высокой точкой кисти. Подушки на кончиках пальцев заострены так, что направляются в середину – к среднему пальцу. Если измерить длину большого пальца с верхней стороны, она будет равна длине среднего пальца.

Большой палец мощнее, чем остальные. Составные части пальцев имеют более квадратную форму, чем может показаться на первый взгляд, на последнем квадрате располагается ноготь, почти треугольной формы, с выпуклостями по обе стороны, образующие место роста ногтя. Вы лучше запомните строение руки, если изучите строение скелета кисти, после чего проблем с рисованием руки больше никогда не возникнет.

Знание строения суставов, их движения и ограниченности в движении очень важны. Первый сустав большого пальца и два первых сустава остальных пальцев являются шарнирными. Они могут двигаться только вверх и вниз, но никак не в стороны и вращательно. Если раздвинуть пальцы, самые верхние суставы каждого пальца выгибаются назад. Нижние суставы пальцев будут склоняться вперед, тогда как верхние суставы или кончики пальцев не могут быть согнуты даже под прямым углом. Заметьте, верхние два шарнирных сустава могут сгибаться только под углом 90о. Нижние суставы пальцев, как и на запястье, являются шаровыми. Существует масса положений и строений рук, которые вам предстоит изучить. Даже когда вы рисуете, можете использовать свободную руку в качестве модели. Поставьте напротив себя зеркало, и это даст вам больше возможностей изучать положения своей свободной руки.

1. Первый шаг при рисовании руки в движении – положение пальцев и кисти. Нарисуйте руку в движении и определите примерное положение руки.

2. Затем выделите объемные места – разделите кисть на части, это поможет вам определить, где выпуклые, а где плоские зоны.

4. В конце добавьте тени.

Запомните этот урок, купите учебник по анатомии и изучайте его. Можно вечно изучать строение руки, и, возможно, вам никогда не удастся нарисовать руку в одном и том же положении дважды. Каждый раз, когда вы практикуетесь в рисовании руки, вы учитесь чему-то новому. Помните, руки также важны, как и лицо. И они требуют такого же внимания и пристального изучения.

Надеюсь, этот урок пойдет вам на пользу.
Удачных работ!

Это достаточно сложный урок, поэтому вам может потребоваться достаточно много усилий, чтобы его повторить. Если с первого раза не получилось нарисовать руки — не отчаивайтесь и попробуйте еще раз. Попробуйте приложить максимум усилий, чтобы выполнить этот урок. Если же, все-таки не получится — можете попробовать выполнить урок « ». Но я верю, что у вас всё получится.

Что понадобится

Для того, чтобы нарисовать руки нам может понадобиться:

• Бумага. Лучше брать среднезернистую специальную бумагу: начинающим художникам будет гораздо приятней рисовать именно на такой.
• Наточенные карандаши. Советую брать несколько степеней твердости, каждую нужно использовать для разных целей.
• Ластик.
• Палочка для растирания штриховки. Можно использовать обычную бумагу, скрученную в конус. Ей лего будет растирать штриховку, превращая её в монотонный цвет.
• Немного терпения.
• Хорошее настроение.

Поэтапный урок

Разные части тела и органы человека должны рисоваться с определенной долей реализма. Этого требует академический рисунок. Также, он настоятельно рекомендует рисовать руки с натуры или, в крайнем случае, с фотографии. Только так можно добиться высокой реалистичности и проработанности.

Кстати, кроме этого урока советую обратить своё внимание на урок « ». Он поможет повысить ваше мастерсово или просто доставит немного удовольствия.

Все сложные рисунки должны создаваться с помощью перспективного мышления и видения. Предмет должен быть не только формой на листе. Вы должны его рисовать объемно, то есть создавая из простых геометрических тел так, как будто они друг на друге: вот шар на кубе, а вот два шара рядом. Из этих примитивных форм и состоит всё живое и не живое на земле.

Совет: создавайте набросок как можно менее толстыми штрихами. Чем толще будут штрихи наброска — тем трудней их будет стереть в последствии.

Первым шагом, точнее нулевым, всегда нужно размечать лист бумаги. Это даст вам понять где конкретно будет находиться рисунок. Если вы расположите рисунок на половине листа — вторую половину вы сможете использовать для другого рисунка. Вот пример разметки листа по центру:

Хорошо прорисованные руки всегда облагораживают всю иллюстрацию в целом. Некоторые художники специально включают в свои сюжеты руки.

Анатомия

Наиболее важный факт — то что кисти рук вогнуты со стороны ладони и выпуклые с тыльной стороны. Выпуклости так расположены по окружности ладони, что в ней можно даже удержать жидкость. Рука служила первобытному человеку чашкой, и, сложив две ладони в форме чаши, он был способен есть пищу, которую не мог удержать одними пальцами. Крупная мышца большого пальца — одна из важнейших в кисти. Эта мышца, во взаимодействии с мышцами других пальцев обеспечивает захват настолько прочный, что позволяет удерживать в подвешенном состоянии собственный вес. Эта мощная мышца может держать дубину, лук, копьё. Можно сказать, что существование животных зависит от мышц их челюстей, а существование человека зависит от его рук.

Стоит обратить внимание на мощное сухожилие, прикрепленное к основанию кисти и как на тыльной стороне руки сгруппированы сухожилия пальцев.

Эти сухожилия могут управлять как всеми пальцами вместе, так и каждым по отдельности. Мышцы, тянущие эти сухожилия, расположены на предплечье. К счастью для художника, сухожилия, в основном скрыты от взгляда. У детей и молодежи сухожилия на тыльной стороне руки не видны, но с возрастом становятся все более заметными.

Кости и сухожилия на тыльной стороне ладони близки к поверхности, но те, что вокруг ладони и внутри пальцев, скрыты от . В основании каждого пальца есть подушечка. Она защищает лежащие внутри кости и создает сцепление с удерживаемым объектом.

Пропорции руки

Следующая важная вещь — это искривлённое расположение кончиков пальцев и суставов. Два пальца лежат по обоим сторонам от линии, проведённой через середину ладони. Сухожилие среднего пальца разделяет тыльную сторону кисти пополам. Важен также факт, что большой палец движется под прямым углом к движению других пальцев. Костяшки пальцев располагаются чуть впереди складок под ними на внутренней стороне ладони.

Обрати внимание на кривые, по которой расположены костяшки пальцев и на то, что кривая становится тем круче, чем ближе костяшки к кончикам пальцев.

Средний палец — это ключевой палец, определяющий длину ладони. Длина этого пальца до сустава чуть больше половины длины ладони. Ширина ладони чуть больше половины её длины на внутренней стороне. Указательный палец почти на одном уровне с основанием ногтя среднего пальца. Безымянный палец почти одинаков по длине с указательным. Кончик мизинца почти на одном уровне с последним суставом безымянного пальца.

На рисунке показано, как правильно определить положение впадины ладони. Также обрати внимание на кривую изгиба тыльной стороны кисти. Руки не будут выглядеть натурально, способными к хватанию, пока художник не освоит эти детали. Руки на рисунке изображены так, как если бы они держали какой-то предмет. Громкий звук аплодисментов производится резким сжатием воздуха между впадинками двух ладоней. Плохо нарисованные руки будут выглядеть неспособными аплодировать.

Женские руки

Руки женщин, отличаются от мужских в основном тем, что у них мельче кости, не так сильно выражены мышцы и большая округлость плоскостей. Если средний палец сделать размером по меньшей мере в половину длины ладони, рука будет более грациозной и женственной. Длинные пальцы, овальные по форме, добавят шарма.

Мужские руки

Руки младенцев

Руки детей — сами по себе хорошее упражнение в рисовании. Основное отличие от рук взрослых то, что ладонь значительно толще в сравнении с маленькими пальцами. Мышцы большого пальца и основания ладони очень объёмные, даже маленькие дети могут удерживать собственный вес. Костяшки на тыльной стороне ладони скрыты плотью и заметны по ямочкам. Основание ладони полностью окружено складками; оно значительно толще, чем подушечки под пальцами.

Руки детей и подростков

Пропорции в основном остаются теми же. В возрасте начальной школы разница между рукой и невелика, но в юности появляются большие изменения. Рука мальчика больше и крепче, показывая развитие костей и мышц. Кости девочек остаются меньше, поэтому у них никогда не развиваются такие большие костяшки пальцев, как у мальчиков. Основание ладоней также развивается больше у мальчиков, у девочек оно гораздо мягче и глаже. У мальчиков ногти, так же как и пальцы, слегка шире.

Если не учитывать лицо человека, то больше всего эмоции человека передает положение его рук. Кисти и пальцы очень пластичны, и прекрасно отображают эмоциональное состояние человека. В этом уроке мы будем рисовать руку человека карандашом поэтапно, от простого к сложному.

Если вы учитесь правильно рисовать человека, портрет или фигуру, вам обязательно необходимо знать как рисовать руку, правильно и естественно, а для этого нужны некоторые знания и немного тренировки.

Пропорции

Для того, чтобы научиться рисовать руки, в первую очередь, необходимо выучить пропорции и уметь применять свои анатомические знания на практике. Это не так сложно, как может показаться на первый взгляд. Запомнив всего несколько простых правил вы повысите свои навыки рисования в несколько раз, а ваши рисунки рук, чудесным образом, приобретут правдоподобность и естественность.

Общие соотношения

Интересный факт — кисть руки немного похожа на лопатку, которая состоит из двух частей пясти и пальцев.

Длина пальцев равна длине пясти.

Это соотношение нужно соблюдать. Рисунок руки можно начинать из схематического обозначения ее формы, и линией показать черту разделяющую кисть на две равные части.

Как рисовать красивые глаза

Длина всей кисти может быть совсем разной. Есть люди с короткими и длинными пальцами и, соответственно, кистью квадратной или вытянутой формы.

Пальцы

Подвижные и гибкие пальцы состоят из суставов. Кости пясти самые большие и длинные к ним крепятся суставы пальцев. Каждая последующая фаланга меньше и тоньше предыдущей.

Кисти наших рук устроены по принципу золотого сечения, потому женские ручки так притягивают к себе взгляды окружающих мужчин. Пропорции фаланг находятся в соотношении 2/3 от длины предыдущей фаланги.

На картинке ниже показано: красным цветом первую фалангу, оранжевым — вторую, и желтым — третью.

Все пальцы, кроме большого состоят из четырех суставов: три фаланги и один сустав в пясти. Большой палец отставлен в сторону, немного развернут по отношению к остальным пальцам и состоит из трех суставов. Его длина обычно достигает середины первой фаланги указательного пальца.

Как рисовать стекло: как сделать вазу стеклянной

Длина мизинца почти достигает изгиба последней фаланги безымянного пальца. Это показано на иллюстрации выше.

Направления

Если хорошенько понаблюдать за кистями рук разных людей, обнаружится еще одна общая черта, которую также необходимо учитывать в своих эскизах. Если очертить кисть сверху одной линией, мы получим небольшой полукруг , вершина которого средний палец.

Обратите внимание на внутреннюю и внешнюю сторону ладони. Если провести условную линию у основания пальцев, мы также увидим, небольшую дугу, которая идет от указательного и спускается к мизинцу.

На иллюстрации ниже это обозначено красными стрелками. Рисовать руку можно, начиная из варежки, которая показана в углу коричневым цветом, сразу намечая все направления.

Подушечки и складки на внутренней стороне ладони также имеют одно общее направление, они как бы спускаются от указательного пальца к мизинцу .

Кулак

Еще немного информации о направлениях, которые помогут вам более быстро и правильно изобразить кисть. Допустим, вам нужно изобразить кисть сжатую в кулак. Равномерно согнутые пальцы снова образуют некую дугу, с общим направлением «вниз к мизинцу» .

Рисуем рыбу

Обратите внимание на верхнюю часть иллюстрации — маленькую руку, нарисованную коричневым цветом. Здесь схематически показано, как сужается ширина пальцев в каждой последующей фаланге , учитывайте это и не забывайте показывать в своих работах. Сравните длину красного , оранжевого и зеленого отрезков.

У сжатой в кулак кисти, с внешней стороны, под мизинцем образуется складка, она подчеркнута небольшой зеленой дугой на иллюстрации выше. Обозначая ее, вам удастся создать более реалистичный образ руки держащей что-либо или собранной в кулак и т. п.

Важные детали

На картинке ниже показано, как примерно выглядит скелет кисти руки. Суставы на месте их соединения немного шире и толще. Это нам нужно понимать для того, чтобы знать как нарисовать руку реалистично. Особенно это касается рук пожилых и худощавых людей. На месте изгибов палец будет немного толще, по длине фаланги — немножко тоньше.

Обратите внимание на то, как рисовать изогнутую кисть руки в профиль. Посмотрите на соединение сустава пясти и первой фаланги пальца. На картинке выше красной линией показано, где крепиться первая фаланга к суставам пясти. Это начало пальца, его можно определить по выступающему вверх суставу — костяшке. Зеленой чертой обозначено место, где есть перепонки между, их часто принимают за начало первой фаланги.

Баланс человека в движении

Если посмотреть на руку в профиль, мы увидим, что внешняя сторона достаточно плоская, выступают лишь костяшки. Внутренняя, наоборот — мягкая, под каждой фалангой есть выступающая подушечка. Под первой фалангой две «подушечки», одна под суставом — особенно большая и хорошо у всех выделяется.

Рисуем кисть руки поэтапно

Перед тем как рисовать руку определитесь с положением предплечья и запястья. Для начала давайте возьмем самый простой пример, в качестве натуры используйте свою кисть, а не перерисовывайте картинку ниже.

Как нарисовать цветущий ирис

Вообще, рисование кистей рук это тот навык, который нужно постоянно развивать и совершенствовать. Кисти рук очень пластичны и могут приобретать сотни самых разных положений и ракурсов.

Сложные ракурсы

Интересные ракурсы, в которых пальцы находятся в разных положениях изобразить сложнее. Есть несколько способов, которые помогут избегать ошибок.

Один из эффективных и чаще всего используемый способ изображения руки в нестандартном ракурсе, это обозначение линии положение каждого пальца:

Иногда линия не справляется с задачей и приходится использовать вспомогательные формы, цилиндры или параллелепипеды для обозначения положения фаланг:

Похоже, научиться рисовать человеческую руку сложнее всего, так как она может принимать многие формы и выражать разные эмоции. Анимация не исключение. Вам придется научиться рисовать руки в разных ракурсах так, чтобы показать их в динамике и привлечь к ним внимание зрителя. Нельзя недооценивать силу хорошо прорисованной руки в анимации — это спасет ваши работы от монотонности!

Что необходимо знать

В комментариях к моим курсам меня несколько раз спрашивали, как я рисую персонажей в разных позах и с разными выражениями. Суть в том, что с опытом вы начнете вырабатывать собственный стиль рисунка. Незаметно для других людей, у вас появятся свои небольшие трюки. Эти трюки — позы и выражения, к которым вы будете прибегать гораздо чаще, чем к остальным, а также определенные прически и одежда, которые вам будет удаваться рисовать лучше всего. Это довольно широко распространено, и профессиональные художники прибегают к этому секрету все время!

Однако этого очень сложно добиться в рисунках рук! Возьмем голову для примера. Единственная подвижная часть там — нижняя челюсть. Мы можем менять выражения лица, но глаза, нос и рот остаются на своих местах (по крайней мере, в реальной жизни!) С рукой все по-другому. С любым новым движением кисти все радикально меняется. На самом деле, в сцене с диалогом выражение лица может едва изменяться, но руки будут двигаться очень активно и под разными углами.

Цель этого занятия — превратить человеческую руку в мультяшную руку, поэтому давайте не будем попусту тратить время на изучение названий костей и мышц руки. (На платформе Tuts+ у вас, кстати, будут обширные возможности научиться и этому). Мы, в свою очередь, попытаемся найти упрощенный способ рисовать руку так, чтобы это было практично и эффективно.

1. Рука в самой упрощенной форме

«Мам, привет! Я в интернете!»

Рука состоит из разнообразных костей, особенно в пальцах. Это значит, что все пальцы разной величины и могут сгибаться в разных направлениях. По этой причине важно, чтобы вы научились рисовать руку максимально упрощенным способом и уметь смотреть на нее, как на маленькую головоломку из нескольких ключевых частей. Попытаемся поделить ее на блоки:

Шаг 1

Начнем с тыльной стороны ладони. Давайте нарисуем простой полукруг:

Шаг 2

Теперь нарисуем треугольник, который прикреплен к одной из ее сторон. Вот так:

Спокойствие: мы не рисуем чашку чая!

Шаг 3

Над треугольником нарисуем нечто, напоминающее кончик ножа.

Шаг 4

Пора рисовать пальцы. В зеркальном отражении рисуем первую форму наверху. «Головоломка из руки» готова:

Шаг 5

Отлично! Остается мягкими контурами дополнить недостающие детали:

Контур большого пальца самый хитрый — его необходимо мягко объединить с центром ладони.

Заметьте, что у пальцев разный формат из-за различия в их размерах.

2. Как на ладони

Необходимо знать еще несколько деталей ладони. Взглянем на них:

Шаг 1

Опять мы повторяем процесс вверху, следуя основному шаблону:

Шаг 2

Появляется что-то новенькое — ладонь теперь выглядит немного более сложной, и в ее форме есть характерные отличия, которые необходимо учесть. К счастью, достаточно несколько упрощенных форм, чтобы отобразить ее.

Шаг 3

Теперь мы можем добавить контуры, чтобы закончить рисунок необходимыми деталями.

Обратите внимание, что мы заканчиваем эскиз мягкими скругленными линиями. Думайте о ладони руки как о деликатной скульптуре.

Вид в профиль

Когда рука развернута в профиль, нам видно выступ мышцы у основания большого пальца.

Чем более «детский» у вас стиль рисования, тем проще и ровнее будут ваши линии. Вот мои маленькие секреты, которые помогли мне понять, что руки можно рисовать, основываясь на упрощенных фигурах. Самое главное — стремиться к стилю, который будет отражать личность и динамику в рисунках на финальной стадии.

3. Больше фигур и рука в 3D

Теперь вы можете рисовать плоскую руку до конца своей жизни, правда? Если вы хотите рисовать руки с убедительной глубиной, пользуйтесь той же техникой вверху, только меняйте ракурс камеры! Поиграйте с этой техникой, пока не станете себя уверенно чувствовать.

Чтобы сформировать пальцы, представьте их себе в виде цилиндров, поставленных один на другой. Эта техника поможет нам рисовать пальцы под разными углами, ведь с ее помощью легче «увидеть» руку в пространстве.

Рука или робот?

Форм, в которые может сложиться кисть человека, не счесть. Когда ладонь раскрыта, работают одни правила; когда закрыта — другие! То же самое происходит, когда рука держит предмет, и она должна подстроиться под его форму.

Давайте научимся рисовать кулак. Слегка другой процесс, однако в конце вы увидите, что все сводится к упрощенной прорисовке основных геометрических фигур.

Шаг 1

Для начала упрощаем сгиб мизинца, рисуем нечто подобное на букву «у».

Шаг 2

Мы как бы «обертываем» мизинец вокруг буквы «у». Не забудьте выделить кривую, которая идет от мизинца к запястью.

Шаг 3

Продолжаем рисовать пальцы в пространстве. На этот раз рисуем только три пальца. Позже объясню, почему.

Шаг 4

В последнюю очередь рисуем большой палец и выступающую мышцу у основания большого пальца.

Шаг 5

Хорошо! В несколько шагов мы закончили упрощенный рисунок кулака с одной стороны. Посмотрите, как в грубых чертах форму кулака можно изобразить с помощью «коробочек» разных размеров.

Заметьте, как можно вписать контур кулака в объемные прямоугольные фигуры в пространстве.

Очевидно, если мы будем пытаться упростить каждое положение руки с помощью различных техник, мы быстро устанем. Поэтому помните, что настоящий секрет того, как упростить рисунок руки — это наблюдения из жизни.

Вид с противоположной стороны: упрощенный рисунок.

4. Великолепная четверка

Широко принято в анимации рисовать руки персонажей только с четырьмя пальцами. Это позволяет, помимо усиления динамики персонажа, облегчить жизнь художника. Так ему не приходится беспокоиться о слишком многих деталях.

Руки с четырьмя пальцами разных стилей и размеров.

Замечание: при использовании этой техники вам надо приспособить свои знания о кисти с пяти пальцами к четырем. Концепции необходимо адаптировать, чтобы добиться подходящего и интересного результата.

Стоит уделить внимание кончикам пальцев. В анимации, чем более скруглены и подвижны кончики пальцев, тем более они интересны и динамичны. Когда вы создаете персонажей, думайте об их руках так, будто это отдельные персонажи!

Видите, что эта рука обладает собственным характером?

Еще один хороший повод рисовать руки с четырьмя пальцами: в этом случае у вас есть возможность увеличить размер пальцев, а значит, сделать их более выразительными! Целый ряд известных мультяшных персонажей смогли выгодно выделиться благодаря этой технике: Симпсоны, Багз Банни, Флинтстоуны и Микки Маус.

Тайна мизинца

Одним из самых больших секретов в дизайне такой кисти состоит в максимальном использовании мизинца! Если вы разместите его под другим углом по отношению к другим пальцам, вы разобьете монотонность в восприятии руки.

Выделите положение мизинца в кадре. Посмотрите, насколько меняется характер действия с помощью этой техники. Внимание зрителя теперь сосредоточено на главном предмете в кадре, а личности персонажа придается особая изюминка.

5. Говори с рукой

Когда нам необходимо выразить эмоции в анимационном рисунке, роль рук незаменима! Посмотрите на изображения внизу: руки визуально поддерживают и повторяют выражения лица и язык тела персонажей.

1. «У меня потрясающая идея!»
2. «Как я выгляжу, дорогая?»
3. «Не могу поверить… мне вручают Оскар!»
4. «Ничего не понимаю… он только что был здесь!»
5. «Аааа! У меня голова раскалывается!»

Как бы странно ни казалось, руки обладают собственным характером! Они не только поддерживают выражения лица и язык тела, они могут выражать собственные эмоции!

Видите ли вы величие в этих жестах вверху?

Однако зачастую вы окажетесь в ситуации, когда руки не должны отвлекать на себя внимание. В этом случае они должны быть второстепенным персонажем. Персонажей в сценах с действием обычно преувеличивают сильнее, чем персонажей в спокойных сценах.

Заметьте, что в драматической сцене движения незначительны. Здесь нет места для преувеличения. Руки должны подчеркивать чувства персонажей — это один из самых сложных процессов в дизайне.

6. Проверка знаний

Я подготовил небольшой тест, чтобы проверить вашу наблюдательность. Проанализируйте рисунки ниже и попытайтесь определить, какое чувство наилучшим образом описывает каждый. Можете правильно все угадать?

Получится ли вам угадать, что выражает рука на каждом из рисунков?

Поднимите руку!

Теперь вы знаете все секреты искуства рисования мультяшных рук, поздравляю!

Хотя руки — это часть тела, которую очень интересно рисовать, умение создавать дизайны рук в разных стилях не так просто, и только с помощью упорной тренировки можно добиться естественного результата. Даже если ваша цель — рисовать для анимации, не помешает купить хороший анатомический атлас, чтобы понять, как работают мышцы и кости в кистях рук. При этом нет нужды запоминать каждую досконально. Достаточно разобраться, как работает рука в движении. Помните, что выражения персонажа намного важней чем то, что находится под кожей.

Последний совет: когда вам необходимо нарисовать руки, поместите собственные кисти перед зеркалом, либо просто наблюдайте за своими руками. Одна из них будет оставаться неподвижной во время рисования (если только вы не научились рисовать обоими руками одновременно!)

Возможно, никакой аспект рисунка не сопровождается большим беспорядком и представлен менее адекватным материалом для исследования, чем рисунок рук. Большая часть этой неприятности вызвана тем, что вы бросаетесь искать материал куда попало, вместо того, чтобы взглянуть на собственные руки. Вы имеете наилучший источник информации в наличии постоянно. Возможно вы никогда не думали о них в этом смысле. Рисунок рук должен базироваться в значительной степени на себе. Ведь любой преподаватель не может вам объяснить больше, чем вы узнаете, внимательно изучив собственные руки.
Исследование рук, кроме изучения их анатомического строительства, состоит главным образом из рассмотрения размеров различных частей в сравнении. Пальцы имеют определенную длину относительно ладони; места соединения пальцев находятся в определенной пропорции по отношению к целому пальцу. Ладонь имеет ширину и длину. Расстояния между суставами на внешней стороне пальцев больше, чем они же между складками на внутренней стороне. Длина самого длинного пальца от его основания до третьего сустава в задней части – фактически половина длины тыльной стороны ладони от кончика пальца до запястья. Большой палец кончиком достает почти до второго сустава указательного пальца. Длина ладони – равна длине лица от подбородка до линии роста волос. Вы можете сделать эти сравнительные замеры на себе или на ком-то другом.
Рука — самая гибкая и приспособляемая часть анатомии тела, она может охватывать предмет любой формы и сравнимого с ней размера. Эта гибкость составляет и трудность для художника, потому что целая рука может принять различные положения. Но все же механический принцип работы рук остается постоянным. Ладонь открывается и закрывается, и пальцы сворачиваются внутрь к середине ладони. Гвозди – очень удобное упражнение для изучения работы пальцев, так как их нужно точно и жестко схватывать; вы берете булавку кончиками пальцев; берете молоток пальцами и ладонью. Тыльная сторона ладони более или менее устойчива к обратному давлению пальцев, и используется в подталкивании (отогнуть пальцы назад довольно трудно). Рука – самый совершенный механизм, который мы знаем для достижения самых различных целей. В дополнение к его совершенству, рука наиболее близко и точно скоординирована с мозгом, чем любая другая часть тела. Многими из ее движений управляют подсознательные рефлексы; например, печатание и игра на фортепьяно.
Человек начал действовать руками прежде, чем развился его мозг и культурный уровень. Младенец может эффективно использовать руки прежде, чем он может думать. История продвижения человека с древнейших времен близко связана с адаптируемостью человеческой руки.
Факт, что руки и их движения требуют настолько небольшого сознательного импульса, что это удивительно осознавать со стороны. Взгляните теперь на собственные руки; вы увидите на иллюстрации, как рука автоматически принимает форму, удобную для схватывания объекта.
Чтобы рисовать руку в процессе построения объекта, вы должны сначала изучить контур объекта, затем пронаблюдать, как автоматическое регулирование руки соответствует этому контуру. Наблюдайте за пальцами, перед тем, как схватить и сжать персик или яблоко. Принцип механизма хватания очень важен в рисунке руки. Только зная это, как он фактически работает, может рука быть нарисована убедительно. Чтобы рисовать руку по ходу наброска человека, вы должны сначала изучить контур объекта, затем отметить, как положение руки соответствует этому контуру. Сначала надо перед тем, как взять и сжать в кулаке персик или яблоко, наблюдать за пальцами, чтобы заметить, как они ведут себя перед схватыванием. Рефлекторный принцип очень важен в рисовании руки. Только зная, как фактически работает рука, можно нарисовать ее убедительно. Тыльную сторону ладони можно рисовать в трех плоскостях – первая для секции большого пальца до сустава основания указательного, и другие две вдоль ладони, сужаясь к запястью. При большинстве действий тыльная сторона руки сгибается. Как правило, ладонь – это три блока, окружающие внутреннюю часть ладони – основание ладони, толстое основание большого пальца, основание остальных пальцев. Сустав между пальцами и большим пальцем – соединяющий, приспособлен для того, чтобы двигать большой палец к ладони внутрь или оттягивать под углом 900 к ладони. Мы также должны аккуратно выравнивать ногти, чтобы они лежали на одной плоскости с внешней поверхностью пальцев и были продолжением средней линии каждого пальца. Иначе ноготь будет кривой, и вы не поймете, почему.
Продолжайте изучать ваши собственные руки, чтобы узнать о руках вообще. Внутренние мускулы расположены настолько глубоко, что они не столь важны, как внешние формы. Единственные кости, которые мы видим, — костяшки внешней части суставов и запястий. Если вы рисуете ладонь в действии, пальцы можно довольно просто присоединить к суставам и правильно выровнять. Изучите сравнительную длину пальцев; помните, что большой палец работает главным образом под прямым углом к остальным пальцам. Избавьтесь от мысли, что руки рисовать сложно. Просто очень легко запутаться, если вы не знаете, как они работают. Все становится гораздо проще, когда вы разберетесь.
Самое важное, что нужно помнить о руке – то, что она является вогнута с внутренней стороны и выгнута с внешней. Пальцы растут настолько плотно, что можно удержать в ладони даже жидкость. Рука служила первобытному человеку чашкой и ложкой, он набирал в горсть то, что не мог взять одними пальцами.
Мускул большого пальца – пожалуй, самый важный в руке. Этот мускул, поддерживающий или противостоящий остальным пальцам, дал человеку возможность делать очень крепкий захват, способный удержать на весу даже человеческое тело. Эта мышца помогала человеку держать копье, дубину. Как животные часто зависят от силы своих челюстей, так человек зависел от силы кистей рук.
Когда вы ознакомитесь со строением и пропорциями руки (Рис. 77 — 85), вам будет легче и удобнее отображать особенности женских рук, рук младенцев, детей, и пожилых людей.

Рисунок 77. Анатомия руки.

Обратите внимание на сухожилия, расположенные на тыльной
стороне ладони, которые тянутся к пальцам. Они выполняют
огромную функцию: с их помощью можно сжимать и разжимать
ладонь, а также двигать каждым пальцем в отдельности.
Мускулы, которые управляют этими сухожилиями, расположены
в предплечье. К счастью для художников, большинство
сухожилий скрыто под кожей и мышцами, и незаметно.
У детей и подростков сухожилия кистей рук не заметны, они
проступают в пожилом возрасте.

Рисунок 78. Блоки, формирующие руку

На тыльной стороне ладони кости и сухожилия располагаются близко под кожей; те, что по сторонам и на внутренне части ладони – дополнительные. Я наметил эти поверхности таким образом, чтобы вам было легче с ними познакомиться. Обратите внимание на толстые мясистые «подушечки» в
основании большого пальца и в основании ладони. Подушечка присутствует в основании каждого пальца, вместе они опоясывают верхнюю часть ладони. Мускулы пальцев защищают кости. Благодаря своей эластичности, они
обеспечивают хорошую координацию движений, как хорошие шины обеспечивают сцепление на дороге. На внешней стороне ладони нет мышечных «подушечек»,
но зато мускулом хорошо защищена внешняя поверхность мизинца, настолько, что может выдержать довольно сильный удар, особенно когда кулак сжат.

Рисунок 79. Пропорции руки

Следующая важная вещь – кривые линии, которые можно провести через кончики пальцев и суставы. Если разделить ладонь вдоль воображаемой линией пополам, то по каждую ее сторону окажутся по два пальца. Сухожилие среднего пальца приблизительно разделяет внешнюю сторону ладони пополам. Обратите внимание также на то, что большой палец растет почти под прямым углом к остальным пальцам. Им можно двигать перпендикулярно от ладони и к ней, тогда как остальные пальцы сжимаются и разжимаются параллельно ладони. Суставы пальцев расположены немного выше складочек на внутренней стороне пальцев. Проведите воображаемые кривые линии: кривая, пересекающая основание пальцев будет пологой, пересекающие суставы – более крутыми, и самая крутая – линия, пересекающая кончики пальцев.
Средний палец — ключевой палец, по которому мы определяем длину руки. Отношение длины этого пальца к его суставу в задней части – немного более половины длины руки.
Ширина ладони немного больше, чем половина длины внутренней стороны ладони. Указательный палец длиной достигает приблизительно до ногтя среднего пальца, безымянный приблизительно равен указательному. Мизинец достигает только верхнего сустава безымянного пальца.

Рисунок 80. Построение руки

Рисунок 81. Внутренняя часть ладони (ямка)

На рисунке выше отметьте, как тщательно обозначена явка посередине ладони. Также отметьте кривую, опоясывающую внутреннюю сторону ладони. Руки никогда не выглядят естественными и способными к хватанию, пока художники не понимают эту особенность. Все эти руки выглядят так, как будто они что-то держат или хватают. Громкий звук хлопания получается от внезапного сжатия воздуха между этими двумя ямками в ладонях. Рука, которая не выглядит способной к хватанию и хлопанию, плохо нарисована. Изучите ваши собственные руки, чтобы убедиться.

Рисунок 82. Построение рук в перспективе

Рисунок 83. Рука в действии

Рисунок 84. Суставы

Рисунок 85. Рисование вашей собственной руки

Рисунок 86. Женская рука

Женские руки, как их лица, отличаются от мужских в основном меньшими косточками и более нежными мускулами, и вообще более округлыми поверхностями. Для большего изящества руки, средний палец должен составлять около половины длины ладони, изящества также добавляют овальные ногти. Даже несмотря на то, что женские руки тонкие, они могут сильно сжиматься и быть цепкими.

Рисунок 87. Пальцы, сужающиеся к концам, в движении.

Рисунок 88. Изучите много разных поз рук.

Есть только один верный способ научиться рисовать руки – это делать много, очень много набросков. При рисовании рук, больше, чем где-либо, существенно их положение. Распрямите пальцы вдоль ладони, прежде чем детально изучить их. Руки практически никогда не бывают абсолютно прямыми и плоскими. Внимательно изучите пространство между суставами пальцев. Большую часть времени мы видим их не в прямой проекции, а в перспективе, как показано в гл.82-85.

Рисунок 89. Рука младенца

Руки младенцев изучают отдельно. Основное их отличие от рук взрослых в том, что ладошка является более толстой по отношению к меньшим пальчикам. Мускулы основания большого пальца и основания ладошки у маленьких детей относительно очень мощные. Младенцы могут зажимать и хватать что-то, равное их весу. Суставы на внешней стороне руки полностью скрыты мускулами и обозначены ямочками. Основание ладони часто окружено толстой складочкой. Основание ладони намного шире, чем ее ширина на уровне основания пальцев.

Рисунок 90. Изучение рук младенца

Рисунок 91. Детские руки

Руки ребенка являются промежуточными между руками младенца и подростка. Это означает, что мускул большого пальца и основание ладони более толстые относительно взрослой руки, но не такие толстые как в руке ребенка. Пальцы растут относительно ладони также, как у взрослых. Вся рука меньше, немного толще, и более покрыта ямочками, и суставы, конечно, не так выделяются, как у взрослых.

Рисунок 92. Пропорции остаются более-менее постоянными.

В младшем школьном возрасте различие между рукой мальчика и девочки небольшое, но в юности появляются большие изменения. Рука мальчика намного больше, более крепкая, более развиты кости и мускулы. Основание ладони, суставы пальцев более развиты у мальчика, а у девочки рука более тонкая и нежная, кости в ней меньше. На руке мальчика ногти, так же как и пальцы, немного шире.

Рисунок 93. Рука пожилого человека

Если вы мастерски справились с построением руки, рисовать руки старых людей для вас – одно удовольствие. Фактически, их рисовать легче, чем руки молодых, так как строение и анатомия там более явственно видны. Основные особенности: более толстые пальцы, выступающие суставы. Кожа становится морщинистой, но это нужно прорисовывать только в крупном плане.

Забытые игры последнего советского поколения

«Газета.Ru» выяснила, во что мы играли во дворе, и составила гид по забытым играм последнего советского поколения.

В XXI веке дети незаметно исчезли из дворов больших городов — теперь они играют в компьютерные игры или благовоспитанно проводят время в специально организованных детских клубах. Вместе с детьми исчезла культура дворовых игр и дворовая социализация (со всеми ее особенностями). И если малышей еще можно встретить на площадках под присмотром родственников, то школьников не видно почти совсем. «Газета.Ru» оглядывает опустевшие весенние дворы и вспоминает исчезнувшие игры, которые во многом сделали нас такими взрослыми, какими мы стали.

Резиночки

Как играть. Главный атрибут этой игры для девочек — бельевая резинка. Идеальное количество играющих — 3–4 человека. Каждая участница выполняет прыжковые фигуры и комбинации на разной высоте: от уровня щиколоток (прыгают «первые») до уровня шеи (прыгают «шестые»). Прыжки через резиночку, натянутую на уровне бедра, носили таинственное название «пожэпэ». Как только прыгунья ошибается, на ее место встает другая участница, а допустившая ошибку девочка надевает на себя резинку. Если игроков четверо, пары меняются местами, когда оба игрока из одной пары поочередно допускают ошибки.

Что развивает: вестибулярный аппарат, координацию, внимательность. Учит тренироваться, побеждать, достойно проигрывать, прыгать выше всех и дружить с девочками, даже если в данную минуту они соперницы.

Классики

Как играть. Требуются мелки, асфальтовая площадка и камушек (или шайба). Рисуешь мелком клеточки с цифрами в определенной последовательности, и можно прыгать хоть в одиночку. Главное — попасть камнем в клетку, допрыгать до нее на одной или двух ногах и вернуться обратно тем же путем. Самым удачливым игроком считается тот, кому удается пройти весь путь от единички до десятки. Количество игроков в «классики» может быть любое.

Что развивает: ловкость, меткость, умение концентрироваться и знание цифр, если игроки совсем малыши.

Бояре

Как играть. Участники этой старинной русско-народной игры делятся на две равные команды и становятся друг напротив друга шеренгами, взявшись за руки, на расстоянии 10–15 м. Команды двигаются навстречу, произнося по очереди длинную речовку: «Бояре, а мы к вам пришли, дорогие, а мы к вам пришли…» Диалог заканчивается словами: «Бояре, отворяйте ворота, отдавайте нам невесту навсегда». Тот, кого выбирают невестой, должен после этого разбежаться и прорвать цепь противника. Если попытка оказывается удачной, игрок возвращается в свою команду, если нет — остается в другой. Следующий кон начинает проигравшая команда. Цель игры — собрать в команде как можно больше участников.

Что развивает: умение быть в команде и выигрывать в ситуации «один против всех».

Тише едешь, дальше будешь — стоп

Как играть. Задача водящего — стать спиной к участникам на линии финиша (чем больше будет расстояние между водящим и участниками, тем лучше) и громко произнести: «Тише едешь, дальше будешь — стоп». Пока водящий говорит (а делать он это может в любом темпе), участники стараются как можно дальше убежать по направлению к финишу. Как только водящий замолкает, нужно застыть на месте. Тот, кто не успел остановиться или сделал случайное движение, выбывает из игры. Побеждает тот, кто доберется до линии финиша первым и дотронется до водящего.

Что развивает: координацию, умение быстро бегать и реагировать на меняющиеся обстоятельства.

Колдунчики

Как играть. Участники убегают от водящего (эта игра — разновидность салок). Водящий догоняет игрока и дотрагивается до него — осаливает. Осаленный расставляет руки, а любой другой участник может подбежать, дотронуться до него и «выручить». Задача водящего — не отходить далеко от осаленного и не подпускать к нему никого ни на шаг. Летний вариант колдунчиков — бегать с «брызгалками» и поливать друг друга водой из дырявых бутылок. Обычно через пять минут после начала игры все мокрые, зато очень веселые.

Что развивает: умение шустро бегать, быстро соображать и вовсю радоваться жизни.

Море волнуется раз

Как играть. Ведущий отворачивается от игроков и произносит считалочку:
Море волнуется раз,
Море волнуется два,
Море волнуется три,
Морская фигура на месте замри!
Пока он говорит, участники хаотично двигаются в любом порядке, изображая руками движения волн. Как только водящий замолкает, нужно замереть в какой-нибудь фигуре. Водящий подходит к одному из игроков и дотрагивается до него. Игрок изображает свою фигуру в движении, а водящий угадывает, что это такое. Игрок, чью фигуру не удалось угадать, сам становится водящим.

Что развивает: воображение, спонтанность и артистичность.

Казаки-разбойники

Как играть. Игроки делятся на две команды — «казаков» и «разбойников». Договариваются, на какой территории играют. Это может быть двор, подъезд, улица, несколько дворов. «Разбойники» загадывают секретное слово. «Казаки» отходят в сторону так, чтобы не видеть «разбойников». «Разбойники» убегают, помечая стрелками на асфальте (стенах домов, бордюрах, деревьях и т.п.) направление своего движения. Начинают бежать группой, а потом разбегаются кто куда, стараясь запутать стрелками «казаков». Задача «казаков» — найти по стрелкам «разбойников». Каждого «разбойника» «казак» приводит в «тюрьму» и сторожит его, стараясь выведать секретное слово, например, при помощи пыток крапивой. «Казаки» побеждают, как только узнают секретное слово или находят всех «разбойников».

Что развивает: базовые навыки разведчиков, умение ориентироваться на местности и не сдавать «своих».

12 палочек

Как играть. Игра напоминает классические прятки. 12 небольших палочек укладываются на «рычаг» (например, на дощечку и положенный под нее камушек) так, чтобы, наступив на рычаг, можно было разбросать палочки. Задача водящего — собрать палочки, сложить их на рычаг, произнести с закрытыми глазами считалочку и отправиться на поиски спрятавшихся игроков. Как только водящий обнаруживает игрока, бежит к «рычагу» и разбивает палочки, называя имя найденного. Игрок становится водящим. Если найденный успевает опередить водящего и добежать до палочек первым, водящий не меняется.

Что развивает: умение грамотно прятаться и быстро бежать при первой необходимости.

Вышибалы

Как играть. «Вышибалы» — два игрока — встают с двух сторон площадки. Остальные игроки находятся в центре. Задача «вышибал» — бросая мяч друг другу, попасть в любого из «центральных» игроков. Задача игроков – увернуться от летящего мяча. Тот, в кого попали, выходит из игры. Другие участники могут «спасти» выбывшего игрока, поймав мяч в воздухе (главное условие — не от земли, иначе тоже вылетаешь). Когда в команде «центральных» игроков остается один участник, он должен увернуться от мяча столько раз, сколько ему лет. Если ему удается это сделать, все выбывшие возвращаются на прежние места.

Что развивает: умение уворачиваться от быстро летящих предметов, думать о ближнем и терпеть боль.

Я знаю 5 имен

Как играть. Первый игрок берет мяч в руки, произносит: «Я знаю одно имя девочки», ударяет одной рукой мячом о землю и называет имя. Потом продолжает с разными вариациями: «Я знаю одно имя мальчика», «Я знаю один цвет», «Я знаю одно животное», «Я знаю один город». Когда все комбинации использованы, игрок произносит те же самые считалки, только уже на счет два: «Я знаю два имени девочки» — и далее по кругу. Игра продолжается до десяти. Если, отбивая мяч, игрок не успел назвать имя или ударить по мячу, ход переходит к другому участнику. Когда мяч, пройдя через всех участников, возвращается к первому игроку, он продолжает играть с той фразы, на которой ошибся. Побеждает тот, кто первым добирается в этой речовке до десятки.

Что развивает: многозадачность, эрудицию, способность исправлять свои ошибки и двигаться дальше.

Съедобное-несъедобное

Как играть. Все игроки садятся или встают в ряд. Водящий кидает мяч одному из участников и одновременно называет какой-нибудь предмет. Если предмет «съедобный», игрок ловит мяч. Если нет — отбивает. Задача водящего — запутать игрока, например, в цепочке «яблоко-дыня-морковь-картошка» неожиданно произнести: «утюг». Если игрок ошибается и «съедает» «несъедобное», то сам становится водящим. Чем быстрее водящий кидает мяч и называет предметы, тем азартнее и интереснее играть.

Что развивает: чувство юмора, умение внимательно слушать и быстро реагировать.

Ножички

Как играть. Игроки обозначают на земле круг. Далее по очереди стараются попасть ножичком на очерченную территорию противника и таким образом отвоевать у него как можно больше земли. Ножик можно кидать в том числе с плеча, с переворотом, с носа и даже с головы. Существует множество версий игры в «ножички» под разными названиями: «земля», «города», «скамейки», «бабки-дедки», «танчики», «кораблики», «футбол», «морской бой». Ножик можно втыкать в землю, песок и даже деревянную скамейку.

Что развивает: умение обращаться с холодным оружием, внимательность и осторожность.

Колечко-колечко

Как играть. Игроки садятся в ряд и складывают ладони лодочкой. Водящий держит в кулаке или сложенных ладонях мелкий предмет, например монетку, пуговицу, колечко. По очереди обходит каждого игрока, вкладывая в его «лодочку» свою и произнося считалку: «Я ношу-ношу колечко и кому-то подарю». Задача водящего — незаметно вложить «колечко» одному из игроков и произнести «Колечко-колечко, выйди на крылечко!» После этого игрок, которому достался предмет, вскакивает и пытается убежать. Задача остальных участников — задержать убегающего.

Что развивает: способность следить за манипуляциями окружающих, действовать быстро и решительно.

Вы поедете на бал?

Как играть. Водящий произносит считалку:
Да и нет не говорите,
черное-белое не называйте,
Вы поедете на бал?

Его задача — запутать игрока. После считалки водящий задает игроку самые разные уточняющие вопросы: в чем поедет, на чем поедет, какого цвета будет платье или брюки, как зовут жениха и т.д. Задача игрока — ответить на вопросы, не используя слова «да», «нет», «черный», «белый». Интереснее всего перемешивать простые и сложные вопросы, менять темп речи и интонацию.

Что развивает: умение нестандартно мыслить, следить за собственной речью, удерживать внимание и быстро находить выход из сложившейся ситуации.

Я садовником родился

Как играть. Каждый игрок выбирает себе имя — название цветка и сообщает его «садовнику»-водящему и другим игрокам. Водящий произносит считалочку: «Я садовником родился, не на шутку рассердился, все цветы мне надоели, кроме…» И называет «имя» (название цветка) одного из игроков. Происходит диалог между водящим и игроком. Игрок произносит название одного цветка из тех, что есть в команде. Участник, чье имя прозвучало, должен откликнуться. Диалог продолжается. Тот, кто ошибся: например, не отреагировал на свое имя, перепутал название цветов, — отдает фант (любую свою вещь). В конце игры фанты разыгрываются. «Садовник» отворачивается, вещь достают и спрашивают водящего: «Что делать этому игроку?» «Садовник» назначает задание (попрыгать на одной ноге, поприседать, спеть, рассказать стихотворение и т.д.) — игрок «отрабатывает» фант и забирает свою вещь.

Что развивает: память, внимание, смелость и готовность отвечать за свои поступки.

Кис-мяу

Как играть. Водящий и один из игроков встают перед остальными участниками: водящий — лицом, игрок — спиной. Водящий показывает на одного из участников и спрашивает: «Кис?» Если игрок, стоящий спиной, отвечает «брысь», водящий продолжает выбирать. Как только игрок говорит «мяу», водящий спрашивает его: «Какой цвет?» Игрок выбирает цвет и поворачивается лицом к остальным участникам. В зависимости от выбранного цвета игрок и участник из команды выполняют задание. Отказаться от задания игрок не имеет права. Белый — самый страшный цвет. Двое должны уединиться в подъезде. Что они там делают — история всякий раз умалчивает. Зеленый — три вопроса, ответить на которые игрок может только «да». Обычно вопросы каверзные вроде: «Ты его любишь?» Красный — поцелуй в губы. Розовый — то же самое, но в щечку. Желтый — три вопроса наедине. При выборе оранжевого цвета нужно пройтись под ручку, желательно мимо взрослых. Синий — поцеловать руку. Фиолетовый —совершить нехороший поступок. Например, наступить на ногу, дернуть за волосы или отобрать украшение.

Что развивает: умение общаться с противоположным полом, управлять своими импульсами и находить социально приемлемые формы для своих желаний.

Первый открытый чемпионат по скоростной сборке пазлов прошел в Таганроге

В Таганрог пригласили людей, увлеченных собиранием картинок из кусочков. В течении двух дней здесь проходил открытый чемпионат России по скоростной сборке пазлов. За полтора часа команда из двух человек должна собрать пазл из 500 деталей.

В Ростовскую область, в город Таганрог пригласили людей, увлеченных собиранием картинок из кусочков. В течении двух дней здесь проходил открытый чемпионат России по скоростной сборке пазлов. Правила этой азартной, умной и творческой игры просты. За полтора часа команда из двух человек должна собрать пазл из 500 деталей.

Человечки, дома, машины, деревья на улицах — первоначально это лишь горка разрозненных деталей. Чтобы она превратилась в целую картинку, нужно минимум полтора часа и максимум усердия. Причем, двойного. Дмитрий добывает победу бок о бок с женой Катей. «Мы начали собирать дома, от большого к мелкому, а потом уже самые мелкие детали вставляли», — рассказал участник чемпионата по скоростной сборке пазлов Дмитрий Скуднов (Киев, Украина).

«Чтобы не мешать друг другу при сборке, каждый брал свою часть рисунка и занимался ею, а потом соединяли это все», — пояснила участник чемпионата по скоростной сборке пазлов Екатерина Скуднова (Киев, Украина).

Складывать рисунки — хобби заразительное. Еще интересней в этой игре посоревноваться. Потому поклонники головоломки придумали и провели свой первый открытый чемпионат по скоростной сборке разноцветных деталей.

Самый первый пазл — а было это еще в 18 веке — представлял собой обыкновенную географическую карту. Преподаватель наклеил ее на деревянную доску и разрезал на множество маленьких кусочков неправильной формы. Сделано это было исключительно в учебных целях. Но идея прижилась. И головоломка превратилась в увлекательную забаву.

Уже два века игра продолжает вызывать интерес. При этом возраст игрока не имеет значения. Например, участник чемпионата по скоростной сборке пазлов из Перми Александр Богданов признался, что ему это помогает отвлечься от работы, переключиться.

Картонная мозаика — прекрасная разминка не только для подушечек пальцев, но и для серых клеточек. Она развивает логическое мышление, внимание, память, воображение и мелкую моторику рук. Последняя помогает не только маленьким детям. «Пазлы помогли человеку в 74 года восстановиться после инсульта. Теперь эта женщина с удовольствием собирает с внуками», — рассказал организатор чемпионата по скоростной сборке пазлов Сергей Супрунов.

Лавровый венец достался москвичам. Правда, командный дух победителям пришлось вырабатывать на ходу. Но не получиться, наверное, не могло.

В южном городе высадился не только российский десант пазлолюбителей — хотя и он внушительный: Смоленск, Томск, Новосибирск, Пермь, Ставрополь, Санкт-Петербург, Москва. Поклонники головоломок приехали из Украины и Белоруссии. Все они признаются, что создают чудо-картинки не ради алгоритма, а исключительно для удовольствия.

МБДОУ ЦРР — Д/С №21 «Колосок», Ростовская область, Волгодонской район, ст. Романовская

Все движения организма и речевая моторика имеют единые механизмы, поэтому хорошим стимулом для речевого и интеллектуального развития являются игры с пальчиками. Почему важно для детей развитие мелкой моторики рук? Дело в том, что в головном мозге человека центры, отвечающие за речь и мелкие движения, расположены очень близко. Стимулируя мелкую моторику, мы активизируем и соседние отделы мозга, отвечающие за речь. Как правило, ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики и координации движений рук, умеет логически рассуждать, у него достаточно хорошо развиты внимание, память и мышление.

 Даже нормально развивающемуся ребенку не помешают массаж рук, а пальчиковые игры в сопровождении стихов не только разовьют мелкую моторику и речь, но и умение слушать. Ребенок научиться понимать смысл услышанного и улавливать ритм речи. Существует много специальных игр и упражнений, которые способствуют развитию мелкой моторики: пальчиковая гимнастика, массаж, упражнения со шнуровочками, застежками, мозайки, бусинки, прищепки и т. д. Следует помнить! Все игры с мелкими деталями должны проходить под контролем взрослого! Не допускать попадания в рот, нос, уши игрового материала, типа бусин, палочек и др.! Это опасно!

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

Варежка

Маша варежку надела: Сжать пальцы в кулак.

«Ой, куда я пальчик дела? Нету пальчика, пропал, Все пальцы разжать, кроме большого.

В свой домишко не попал».

Маша варежку сняла: «Поглядите-ка, нашла! Разогнуть оставшийся согнутый палец.

Ищешь, ищешь – и найдешь, Здравствуй, пальчик, как живешь? »

Крутить большим пальчиком почасовой стрелки.

Кормушка (Н. Нищева) Сколько птиц к кормушке нашей прилетело? Мы расскажем. Ритмично сжимают и разжимают кулачки.

Две синицы, воробей, шесть щеглов и голубей,

Дятел в пестрых перышках. На каждое название птицы загибают по одному пальчику.

Всем хватило зернышек. Опять сжимают и разжимают кулачки.

 

МОЗАИКА (КОНСТРУКТОР, БУСЫ, ПУГОВИЧКИ)

Мозаика (конструктор)

Величина деталей вашего конструктора зависит от навыков вашего малыша. Выбор этих игр сейчас велик. Сначала приобретите крупный конструктор и крупную мозаику. Из конструктора помогите ребенку сначала построить башню, затем кукольную мебель и пр. Из мозаики научите выкладывать дорожки, цветочки, геометрические фигуры, а затем более сложные узоры (елочки, машинки, домики) .

Бусы, пуговички

Сейчас продаются готовые комплекты для игры, куда входит шнурок, разноцветные бусины разной формы и даже пластмассовая иголочка. Но эту игру можно изготовить самим. Для этого потребуется шнурок с плотным концом и старые бусины или пуговицы с крупными отверстиями. Пусть ребенок пофантазирует и нанизывает бусы в произвольном порядке. Можно попросить нанизать бусы только одного цвета, формы. Из пуговичек можно выкладывать различные картинки: домик, цветочек, рыбка, кораблик…. Если ребенку сложно самостоятельно выполнить это задание, можно использовать контур предмета.

Самолет построим сами, понесемся над лесами.

Понесемся над лесами, а потом вернемся к маме.

А. Барто

 

 

СЧЕТНЫЕ ПАЛОЧКИ

По образцу, сделанному взрослым, ребенок выкладывает квадраты, треугольники, елочки, снежинки, домики, кораблики и др. Если нет разноцветных счетных палочек, можно использовать спички, только предварительно отрезать головки. Детям, изучающим буквы, можно предложить выложить их из счетных палочек. Наша елка велика, наша елка высока,

Выше папы, выше мамы, достает до потолка.

А на ней игрушки, бусы да хлопушки.

Е. Ильина

Странная звездочка с неба упала, мне на ладошку легла и пропала. (Снежинка)

ШНУРОЧКИ

Шнуровки продаются готовые (деревянные, картонные, пластмассовые) в форме пуговиц, башмаков, домиков, животных и т. п. Можно вырезать такие же фигурки из картона или другого плотного материала, проделать по контуру дырочки. Используйте для игры кукольную одежду и обувь. С помощью обычного шнурка ребенок с удовольствием зашнурует пуговицу, домик и др.

«СОЛЁНОЕ ТЕСТО»

Вместо пластилина для лепки можно использовать солѐное тесто. Рецепт: 1 стакан муки, 0, 5 стакана соли, немного воды, 1 ст. л. растительного масла. Можно добавить натуральный (сок свеклы, «зелѐнка» и т. д.) или пищевой краситель (продается в кондитерских отделах). Готовые изделия высыхая, застывают. Можно подсушить в духовке, тогда изделие будет крепче. После просушки можно раскрасить гуашью. Тесто безопасно для ребенка, его легко катать, формировать различные фигурки. Можно слепить овощи, фрукты, хлеб, посуду и т. д.

 

 

Ёжик

Вам понадобится: небольшой кусок соленого теста, горсть мелкой лапши, 2 горошинки перца. Предварительно с ребенком рассматриваем рисунки с изображением ежика. Описываем особенности животного: весь в иголках, колючий, глазки…

Предложите отгадать загадку:

«Лежит клубок с иголками, живой и колкий».

Формируем комок из теста, похожий на ежика. Из горошинок перца получаются глазки. Мелкую лапшу накалываем на спинку ежика, получаются иголки.

РАЗНОЦВЕТНЫЕ ПРИЩЕПКИ Игры с прищепками развивают мелкую моторику рук. Особенно они полезны, если пальчики ребенка действуют неуверенно, неловко. Игры с прищепками хорошо развивают щипковый хват, способность перераспределять мышечный тонус при щипковом хвате. Очень важно заниматься последовательно (правая рука, левая рука, обе руки, переходить от простого к сложному. Хвосты:Прищепки могут выступать в роли хвостов. Достаточно вырезать различные силуэты: рыбки, птички, петушка, собачки, кошки и т. д. Ушки: Прищепки могут играть роль ушек – например, у зайца. Нарисуйте и вырежьте силуэт зайца (без ушей). А затем предложите ребенку догадаться, чего не хватает у зайчика и доделать его.Человечки: На плотной бумаге нарисуйте, а затем и вырежьте силуэты девочек и мальчиков (без рук и без ног, но в платьицах и рубашечках). Вместо ног и рук малышу нужно подставлять прищепки. Все эти игры развивают не только пальцы, но и формируют пространственно-образное мышление, чувственное восприятие, творческую фантазию и логику. Развивая движения пальцев рук, мы тем самым способствуем развитию интеллектуальных и мыслительных процессов ребенка, становлению его речи.

 

 

Насколько надежны сканеры отпечатков пальцев?

Дебаты о том, насколько безопасна авторизация при помощи отпечатков пальцев, ведутся уже не первый год. Еще в 2013-м, вскоре после того как вышел iPhone 5S с Touch ID, его смогли обмануть, сфотографировав отпечаток пальца на стекле и сделав слепок. Однако технологии не стоят на месте.

Например, в прошлом году смартфоны начали массово оснащать ультразвуковыми сканерами отпечатков пальцев, которые прячутся под экран гаджета, так что никакие дополнительные панели не нужны. Такие сканеры считались более надежными, чем их предшественники.

Наши коллеги из команды Cisco Talos решили проверить, легко ли обмануть сканеры отпечатков пальцев в современных устройствах, или же эта технология наконец-то стала по-настоящему безопасной.

Авторизация с помощью отпечатков пальцев — теория

Для начала поговорим о том, как работают сканеры отпечатков пальцев. Основная идея проста: когда вы прикладываете палец к сканеру, чтобы разблокировать смартфон, ноутбук или умный замок, сенсор тем или иным способом получает изображение вашего папиллярного рисунка. Существует несколько типов сканеров, и каждый из них распознает отпечаток по-своему. Исследователи из Cisco Talos сосредоточились на трех наиболее популярных типах:

• Емкостные сканеры — самый распространенный тип. Емкостный сканер получает изображение при помощи небольшого электрического заряда. Для этого в него встроены миниатюрные конденсаторы — устройства, способные накапливать электричество. Когда палец касается сканера, он эти конденсаторы разряжает. В тех местах, где палец вплотную подходит к датчику (гребни отпечатка) — больше, а там, где между кожей и датчиком остается зазор (впадины отпечатка) — меньше. Сканер измеряет эту разницу и определяет по ней рисунок отпечатка.
• Оптические сканеры фактически фотографируют отпечаток пальца. Устройство светит на палец через призму, свет по-разному отражается от гребней и впадин, а датчик считывает его и получает нужную картинку.
• Ультразвуковые сканеры вместо света посылают ультразвуковой сигнал и записывают эхо, которое от гребней и впадин тоже образуется разное. Такому сканеру не обязательно соприкасаться с пальцем, поэтому его можно прятать под экран смартфона. Кроме того, он «слышит» не только ту часть пальца, которая прилегает к поверхности, но и удаленные от датчика края подушечки, так что картинка выходит объемная. Это помогает распознать обман с помощью плоских копий отпечатка.

Получив ваш отпечаток пальца, сканер — или операционная система — сравнивает его с тем, который хранится в памяти устройства. При этом все существующие методы считывания отпечатков могут давать некоторую погрешность, так что при сравнении допускается определенный процент несовпадений — для каждого устройства свой.

Если этот процент высокий, скорее всего, подделать отпечаток будет проще. Если настройки более строгие и процент допустимой погрешности низкий, обмануть сканер будет сложнее, но и настоящего хозяина гаджет будет узнавать через раз.

Как исследователи отпечатки подделывали

Так или иначе, чтобы изготовить копию отпечатка пальца, нужно сначала добыть сам отпечаток. Исследователи нашли три способа это сделать.

Как украсть отпечаток пальца, первый способ: снять форму для отливки

Можно снять отпечаток пальца жертвы, пока человек находится в бессознательном состоянии или, скажем, основательно пьян. Для этого подойдет любой мягкий, но застывающий материал — например, полимерная глина.

В результате в руках злоумышленника сразу оказывается форма для отливки фейкового отпечатка. Очевидная трудность состоит в том, что нужно застать жертву в «правильном» состоянии или же ее в это состояние ввести.

Как украсть отпечаток пальца, второй способ: раздобыть снимок со сканера

Также можно тем или иным способом раздобыть отпечаток пальца, снятый при помощи сканера. Сам по себе этот метод технически сложнее. Однако далеко не все компании, работающие с биометрическими данными, хранят их надежно. Поэтому не исключено, что воришка найдет отсканированные отпечатки в Сети или по дешевке купит в даркнете.

После этого плоскую картинку нужно превратить в трехмерную модель и распечатать на 3D-принтере — и тут есть свои нюансы. Во-первых, в программе, в которой исследователи готовили рисунок к печати, не оказалось возможности задать размер модели. Во-вторых, фотополимер, который использовался в бюджетном 3D-принтере, нужно было после печати прогреть, и габариты образца при этом менялись.

В-третьих, по опыту исследований собственно отпечаток из этого полимера получается слишком жестким, чтобы хотя бы один сканер признал его за настоящий палец. Поэтому исследователи в итоге напечатали не сам слепок, а форму, в которой потом вручную отливали фальшивые отпечатки из более упругого материала.

Как украсть отпечаток пальца, третий способ: сфотографировать отпечаток на стекле

Еще один очевидный вариант — сфотографировать отпечаток на стеклянной поверхности. Именно так поступили взломщики в истории с iPhone 5S — в таком виде отпечаток получить проще всего. После этого картинку придется обработать, чтобы добиться нужного уровня четкости, а дальше, как и в предыдущем случае, все упрется в 3D-печать.

Как отмечают исследователи, эксперименты с 3D-принтером оказались очень долгими и муторными: нужно было откалибровать принтер, наощупь найти подходящий размер формы, а сама печать одной модели (которых им в общей сложности пришлось сделать 50 штук) с нужными настройками занимала час. То есть быстренько слепить фейковый отпечаток пальца для разблокировки украденного смартфона таким способом не получится. Да и метод со снятием отпечатка у спящей жертвы тоже не суперскоростной.

К тому же форма для отлива отпечатков — это еще полдела. Нужно же и сам фейк изготовить. Тут самым нетривиальным оказался выбор материала, ведь тестировать подделку планировалось на трех типах сенсоров с разным подходом к считыванию отпечатков. Например, ультразвуковому и оптическому датчикам неважно, проводит палец ток или нет, а емкостному — важно.

Правда, в итоге как раз эта часть процесса оказалась доступной любому желающему: лучше всего для изготовления фальшивых отпечатков подошел дешевый клей для ткани.

Какие устройства удалось взломать

Подделки, полученные тремя описанными выше способами, исследователи примерили к набору мобильных телефонов, планшетов и ноутбуков разных производителей, а также к умному замку и двум защищенным USB-накопителям — Verbatim Fingerprint Secure и Lexar Jumpdrive Fingerprint F35.

Результат оказался довольно грустным: основную массу гаджетов удалось обмануть в 80–90% случаев, а кое-где успех был и вовсе стопроцентный. Слепки, изготовленные при посредничестве 3D-принтера, были чуть менее эффективными, однако в большинстве случаев — именно чуть.

Впрочем, были и исключения. Так, исследователям вообще не удалось взломать смартфон Samsung A70. С другой стороны, это как раз тот гаджет, который и настоящие отпечатки законного владельца распознает очень неохотно.

Также непробиваемыми оказались все устройства с Windows 10, вне зависимости от производителя. Исследователи связывают это удивительное единодушие с тем, что сравнением отпечатков с образцом занимается сама операционная система, так что от конкретного производителя устройства тут мало что зависит.

Наконец, защищенные флешки показали себя действительно защищенными, хотя наши коллеги предупреждают, что при другом уровне подготовки и их с некоторой вероятностью могут взломать.

Среди прочих выводов отмечается, что легче всего было обмануть… ультразвуковые сканеры отпечатков пальцев. Несмотря на свою способность воспринимать трехмерную картинку, они охотно признавали подлинным фейковый отпечаток, любезно прижатый к датчику настоящим пальцем, в том числе в перчатке.

Защита отпечатками пальцев — для рядовых пользователей

Как отмечают исследователи, безопасность авторизации с помощью отпечатка пальца оставляет желать лучшего, и в какой-то мере ситуация даже ухудшилась по сравнению с прошлыми годами.

Тем не менее, изготовление фейка — довольно затратная процедура, как минимум с точки зрения времени. А значит, простому пользователю опасаться нечего: уличные воришки на коленке фальшивый отпечаток не сделают.

Другое дело, если вами могут интересоваться хорошо финансируемые преступные группировки или спецслужбы. В этом случае лучше всего защищать устройства старым добрым паролем: все-таки его и взломать сложнее, если вы умеете его готовить, и всегда можно сменить, если есть опасение, что он попал в чужие руки.

Он потерял пальцы в результате несчастного случая. Теперь это вдохновляет его искусство.

МАЯК, Нью-Йорк. На озере Оскавана был жаркий день. Джон Пауэрс вымыл собаку из шланга, а затем приступил к работе по дереву за пределами своего коттеджа на берегу озера в долине Гудзона.

Когда Пауэрс работает за настольной пилой, он обычно делает художественные работы. Для своей практики он создает небольшие блоки, которые собирает в потусторонние геометрические скульптуры. Футуристические объекты, которые он показывает в галереях, могут состоять из сотен или тысяч штук, как цифровые рисунки, сделанные в реальной жизни.А вот 19 мая Пауэрс вырезал декоративные колпаки для забора: задача мастера порадовать жену, может, произвести впечатление на соседа.

Ему было четыре или около того. Потом что-то пошло не так. Блок откинулся назад и ударил его по лицу. Движение протащило его левую руку через жаждущее лезвие пилы. Один неудачный порез на инструменте, на который он полагался 30 лет.

В мгновение ока Пауэрс потерял безымянный и большой пальцы. Его указательный и средний пальцы были почти уничтожены. Его ждала изнурительная задержка, поскольку первая машина скорой помощи, которая увезла его с места происшествия, остановилась на холме недалеко от его дома в округе Патнэм.

Когда он, наконец, прибыл в операционную, он умолял санитаров. «Я художник. Это часть меня, это неотъемлемая часть. Типа, эй, чувак, я не фальшивка, я работаю так, как ты».

Для Пауэрса, который обучался созданию реалистичных бронзовых статуй, прежде чем он обратился к абстрактным формам, травма угрожала его карьере. Травма также выявила парадокс. За десятилетия он усовершенствовал процесс, чтобы скрыть свое значительное мастерство, так сказать, прикосновение художника, чтобы производить, казалось бы, фабричные предметы, которые остаются неповторимо его собственными. Но каждый отдельный компонент является продуктом точности и контроля.

Через несколько недель после аварии Пауэрс перенес операции, в том числе одну по восстановлению отрубленного большого пальца, а затем другую по его удалению после того, как палец мумифицировался и умер.

За несколько месяцев после аварии художник постепенно вернулся к своей практике. Первым изделием, которое он построил, был самый миниатюрный гроб для его выздоровевшего большого пальца, который он закопал во дворе на церемонии, на которой присутствовали друзья. Играла песня «Под моим большим пальцем».Юмор виселицы помог Пауэрсу выздороветь. Крошечная могила отмечает место.

Его следующий проект более неуловим. С помощью физиотерапии он перераспределяет территорию между своим разумом и рукой. Он боролся с призрачными ощущениями, похожими на фантомную боль в конечностях, тайнами текстуры и восприятия. Он боролся, чтобы держать сомнения в страхе.

Этот проект также включает в себя привлечение других скульпторов для разработки индивидуальных протезов. Они примут форму носимых насадок, которые будут надеваться на его «th» и «fi» — так он описывает оставшиеся нижние цифры на руке.Они могут быть чисто эстетическими, даже декоративными или причудливыми. Для людей с инвалидностью возможности, открываемые цифровым производством, широко открыты. Для Пауэрса это проблема, которую нужно решить с помощью искусства.

Художник говорит, что этот проект — говоря в широком смысле о восстановлении и переориентации в его практике и его теле — является самой важной работой, которую он когда-либо делал.

51-летний Пауэрс родился в южной части Чикаго. Мать училась в художественном институте и работала дизайнером интерьеров.Его отец, скончавшийся в 2013 году, был рукоположенным епископальным священником, который маршировал с Мартином Лютером Кингом-младшим в Сельме, а позже нашел свое призвание в качестве клинического психолога. Пауэрс вырос в Саут-Коммонс, интегрированном комплексе, который он называет «утопическим».

The Great Read

Еще больше увлекательных историй, которые невозможно не прочитать до конца.

• Дерзкая и забавная Эмили Нанн использует свой популярный информационный бюллетень Substack, The Department of Salad, чтобы рассказывать о эйджизме, политике и, о да, листовой зелени.
• В течение многих лет охотник за вирусами беспокоился о рынках животных, вызывающих пандемию. Теперь он в центре дебатов о происхождении Covid.
• Несколько лет назад Никола Кофлан работала в оптике в Ирландии. Теперь, с «Bridgerton» и «Derry Girls», она играет главную роль в двух самых любимых шоу на Netflix.

После того, как его родители развелись, он пошел в начальную школу в пригороде Оук-Парк, через дорогу от дома и студии Фрэнка Ллойда Райта.«Я был серьезно увлечен архитектурой еще в начальной школе, — говорит Пауэрс.

Ему было трудно научиться читать. Искусство всегда было его отдушиной. По его словам, к старшему году он проводил большую часть времени в классе керамики. Один из учителей Пауэрса — он завалил ее класс — рассказал ему о коллеге, который работал на литейном заводе по производству бронзы на северо-западе Тихого океана. Пауэрс был очарован идеей ученичества у мастера. Он продолжал за учителем: А разве литейщику не нужен подмастерье?

Компания Riverdog Fine Arts открылась.Итак, Пауэрс занял 50 долларов у своего отца и поехал автостопом из Чикаго на литейный завод в Чимакуме, штат Вашингтон. Полномочия в качестве помощника, чтобы помочь закончить монументальный проект «Женщина-Лосось и Ворон», миф коренных народов в бронзе. Для заказа Джей должен был создать кольцо высотой 12 футов, каноэ длиной 16 футов, две человеческие фигуры в натуральную величину и множество лососей — огромный ассортимент статуй, отлитых из бронзы.Сегодня он занимает почетное место в Хайленд-парке в Белвью.

Пауэрс жил на земле Джея, без водопровода, в лачуге, которую построил для себя. Вначале Джей попросил своего ученика сделать полки в лесу, дав ему инструменты, но не инструкции. Пауэрс до сих пор усвоил урок Джея того дня: «Если это красиво, это будет работать лучше».

Пауэрс научился лепить, лепить и отливать. Он работал как с модернистами Северо-Западной школы, такими как Хильда Моррис, так и с резчиками по дереву.И он узнал, как живут художники.

После шести лет работы в литейном цехе Пауэрс стал мастером своего дела. Затем он поехал автостопом в Бруклин, чтобы поступить на бакалавриат в Институт Пратта (а затем в Хантер-колледж). Но Пауэрс отшатывался от вводных занятий. Он уже построил дом. Ему также не хотелось хвастаться причудливыми изделиями из дерева.

Вместо этого он обратился к простым блокам Фребеля, которые вдохновили Фрэнка Ллойда Райта. Пауэрс сделал десятки прямоугольных блоков одинаковых размеров, приняв эту священную чикагскую геометрию как свою собственную.«Похоже, я ничего не делал, — говорит он.

В 1995 году Пауэрс увидел выставку в Музее американского искусства Уитни, которая изменила его траекторию. Это было шоу о художниках Beat Generation, которое послужило нью-йоркским дебютом для «Розы» — картины художника Джея ДеФео, обнаруженной музеем. Картина весом более тонны была плотной, как скульптурный рельеф, продукт 12-летнего упорного труда.

Что-то щелкнуло для Пауэрса. Все еще работая в Pratt, он занял загроможденный склад, принес фанеру и вырезал свои первые несколько тысяч блоков.И начал их складывать.

«Его работа — это скорее марафон, чем спринт», — говорит Магдалена Савон, соучредитель галереи Postmasters Gallery, где в 2014 году состоялась персональная выставка Пауэрса. Для этой выставки Пауэрс работал каждое утро с рассвета до открытия галереи. , сортируя груды блоков — из бумаги, фанеры, полистирола, смолы и стали — в коллажи, инсталляции и башни.

Пауэрс сам выполнял монументальные заказы, а именно «Ланшалс», 50-футовую башню в форме позвоночника из взаимосвязанных стальных частей, возвышающуюся над каналом в Брюгге, Бельгия, для фестиваля в 2018 году.Он также делал причудливые вещи из дерева, в том числе несколько тщательно просверленных и закрепленных дюбелями многогранных призм, которые загромождали его мастерскую.

После аварии художник Марк Вагнер обратился к Пауэрсу с подарком. Используя гильотинный резак XIX века для бумаги, Вагнер вырезал тысячи листов бумаги 10 разных размеров, все прямоугольники в тех же пропорциях, которые предпочитает Пауэрс. Самые маленькие кусочки — это просто стружка размером 1/16 на 3/16 дюйма.

Теперь Пауэрс складывает эти кусочки бумаги слоями, создавая работы, которые почти напоминают рисунки.Годы, проведенные в литейном цехе, научили его, что меньше значит больше.

«Бронза имеет такую ​​ценность, — говорит Пауэрс. «Люди берут бронзу. Что хорошо в блоках, так это обратное. Все знают, как складывать блоки».

В день аварии жена Пауэрса, дизайнер Дженнифер Бостик, сидела на огороженной веранде с видом на озеро Оскавана. Если бы она не сидела снаружи, говорит она, она могла бы и не услышать крика мужа. «Я услышал звук, которого раньше никогда не слышал, — говорит Бостик.

Первым на место происшествия прибыл их сосед. Пауэрс говорит, что рявкнул на мужчину: «Помогите мне найти пальцы». Они собрали их в бейсболке, которую носил Пауэрс.

«Я не очень хорошо знал этого парня, — говорит Пауэрс. «Он излил на меня печаль».

Бостик, которая набрала 911, говорит, что сказала оператору, что ее муж был художником. По ее словам, оператор сказал ей не класть отрубленные пальцы на лед. Этот совет противоречил тому, что она и ее муж знали, но они подчинились.Через несколько минут доброволец округа Патнэм E.M.T. прибыл на внедорожнике. За ним последовала машина скорой помощи с еще двумя парамедиками, которые погрузили Пауэрса. Работники скорой помощи на месте происшествия сказали паре, что им действительно нужно охлаждать пальцы.

Затем кризис принял новый оборот. Скорая помощь, старый электромобиль, не могла подняться на холм по Нампо-роуд за пределами их дома. Потребовалось 45 минут, чтобы вторая машина скорой помощи прибыла и забрала Пауэрса.

За этим последовали другие неудачи.Персонал Вестчестерского медицинского центра был уверен, что сможет спасти безымянный палец Пауэрса. Но после семичасовой операции врачи смогли пришить ему только большой палец. В течение шести дней в больнице он испытал глубокие фантомные ощущения в конечностях. Однажды ночью, по его словам, он почувствовал, что его распростертая рука держит странные предметы, в том числе коровий рог, сделанный из махровой ткани и толстого зубчатого пластика. Его разум собрал текстуры из материалов в больничной палате.

Надвигалась еще одна мрачная операция. План состоял в том, чтобы удалить мумифицированный большой палец, а затем хирургическим путем прикрепить его руку к боку тела, чтобы восстановить как можно больше утраченной сосудистой инфраструктуры.В конце концов, засунуть руку в полость тела оказалось необязательно. В какой-то момент во время процедуры один из анестезиологов решил купить скульптуру Пауэрса.

«Мне удалось продать произведение совершенно бессознательно», — говорит художник.

Выходя за рамки функциональных решений

Адам Путс, основатель и владелец компании по производству настольных игр, базирующейся в Квинсе, штат Нью-Йорк, является экспертом в области цифрового производства. Его компания выпускает Kingdom Death, бутиковую фэнтезийную игру ужасов с картами, костями и чудовищными фигурками из жесткого пластика.

Королевство Смерть порождает новых существ, либо лепя и печатая их в цифровом виде, либо изготавливая их с помощью форм. Один из строящихся — это крокодил-садист, который питается кортизолом, гормоном стресса.

Пауэрс попросил Путса разработать для него протез. Не просто большой палец и палец, а именно большой палец и палец из Kingdom Death edition.

«Его представили мне случайно, — говорит Путс. «Я не осознавал, что он находится в каком-то артистическом путешествии».

Другой скульптор, Билл Альбертини, также разрабатывает протезы для Пауэрса.Скорее всего, он попробует алюминиевый материал. Конечный дизайн может напоминать что-то из серии скульптур Альбертини «Pipe Dream Systems», которая напоминает сюрреалистическую сантехнику.

«Я выхожу из этого не как человек, который собирается сделать функциональный протез», — говорит Альбертини. «Это вне моей рулевой рубки».

Пауэрс также ищет инженеров, которые заменили бы ему повседневную функцию левой руки. 5 января ему установили специальные компоненты, изготовленные Naked Prosthetics, компанией, которая специализируется на 3D-печатных пальцах для людей с частичной ампутацией руки.Страховка Пауэрса отказалась платить за эти протезы, но после трех апелляций он настаивал.

Пауэрс просит у художников идеи, выходящие за рамки функциональности — даже если это декоративные детали, которые он надевает на художественные открытия. Дизайн Путса, например, черпает вдохновение из перчаточного протеза, который носил немецкий рыцарь 16-го века, известный как Гётц Железной Руки. Пауэрс запустил сайт Open Paw, чтобы приглашать художников присылать проекты. Галерея почтмейстеров может в конечном итоге выставить их.

Он не одинок в своей адаптации.Эйми Маллинз, паралимпийская спортсменка и модель, которой ампутировали обе ноги до колена, участвовала в соревнованиях по протезированию. Она также носила кутюрные протезы для показа на подиуме.

Сегодняшний горизонт протезирования включает нейрокомпьютерные интерфейсы и другие инженерные чудеса. Но люди, пережившие ампутацию и другие инвалидности в более позднем возрасте, часто обращаются к низкотехнологичным инновациям, по словам Сары Хендрен, автора книги «Что может тело?: Как мы встречаем искусственный мир».

«Иногда протезы бывают в виде миоэлектриков и биомехатроников», — говорит она, имея в виду передовые лабораторные достижения. «Иногда они бывают в виде кухонных принадлежностей, соломинок, крючков. Джон входит во все это наследие».

Пауэрс говорит, что у него всегда было острое чувство пределов возможностей своего тела. Когда его жизнь кажется сбалансированной, Пауэрс говорит, что может стоять часами, работая в тишине, совершая тысячи повторяющихся движений.

Теперь он не знает тех самых пределов.Он чувствует, что его обучение подготовило его к их повторному изучению.

«Дело не в том, что все будет хорошо, — говорит Пауэрс. «Просто как художник вы не можете думать дальше того, что делаете прямо сейчас. Не думая: «У меня когда-нибудь будет еще одно шоу? У меня будет ретроспектива? Кому-нибудь будет интересно это искусство?»

Его физиотерапия закончилась в конце года. Пауэрс говорит, что не знает, когда сможет поднять фанеру или вернуться к настольной пиле. Его дотошные сокращения могут быть вне.Но он всегда может складывать блоки.

Пауэрс говорит, что думает руками. На данный момент он полностью сосредоточен на своем выздоровлении.

«Искусство дало мне возможность взглянуть на это, — говорит он, — и принять в этом участие».

Доисторические дети, нарисованные пальцами на стенах пещеры

[слайд-шоу исключить=”4153″]Огромный пещерный комплекс Руффиньяк, расположенный в регионе Дордонь во Франции, веками очаровывал туристов и ученых своими яркими рисунками мамонтов, носорогов и лошадей. .В 1956 году, спустя десятилетие после того, как во время Второй мировой войны в его глубоких пещерах укрывались бойцы Сопротивления, исследования подтвердили, что изображения относятся к периоду верхнего палеолита. В последние годы археологи изучили второй тип доисторического искусства, который покрывает стены и потолки Руффиньяка: отметины, известные как каннелюры для пальцев, сделанные людьми, проводящими пальцами по мягкой глиняной поверхности. Большинство из них представляют собой извилистые линии, но на некоторых изображены рудиментарные животные, формы и фигуры, похожие на хижины, называемые тектиформами, которые, как считается, имели символическое значение для групп охотников-собирателей, населявших этот регион около 13 000 лет назад.

В 2006 году Лесли Ван Гелдер из Уолденского университета в США и ее покойный муж Кевин Шарп представили новую технику идентификации исполнителей флейтинга, разработанную после анализа рук тысяч современных людей. «Они обнаружили, что, измеряя ширину желобков, сделанных тремя средними пальцами — указательным, средним и безымянным — можно различать людей», — объяснила Джессика Куни, археолог из Кембриджского университета, недавно проводившая полевые исследования в Руффиньяке. «Их исследование также показало, что любые флейтинги шириной 34 миллиметра [1,3 дюйма] или меньше принадлежали детям в возрасте до 7 лет. Мы можем более точно определить возраст детей, поскольку они тесно связаны с шириной желобков, но взрослые слишком изменчивы».

Ван Гелдер и Шарп также обнаружили, что четкие профили пальцев — форма верхних краев пальцев — позволяли им определять пол создателей определенных флейтингов. Основываясь на этой системе, они пришли к выводу, что женщины и дети несут ответственность за многие флейтинги в Руффиньяке.Они также приписали некоторые тектиформы флаттеру в возрасте до 7 лет, обнаружив «первый известный случай, когда доисторические дети занимались изготовлением символических фигурок», — сказал Куни.

Ранее в этом году Куни сопровождал Ван Гелдера в пещеры и провел подробные измерения, надеясь углубить наше понимание канавок и доисторических людей, которые их делали. Она представит свои выводы в воскресенье на ежегодной конференции Общества изучения детства в прошлом, которая началась 30 сентября в Кембридже, Англия. Больше всего на свете Куни, докторант, надеется, что ее исследование прольет свет на восприятие детства в палеолитических обществах. «То, что я хотел сделать со своей докторской степенью. заключалась в том, чтобы позволить доисторическим детям иметь право голоса, поскольку о детях редко говорят в академическом дискурсе», — сказала она. «Что я обнаружил в Руффиньяке, так это то, что они кричат, чтобы их услышали — присутствие детей повсюду в пещере, даже в самых дальних от входа проходах».

Прокрутите, чтобы продолжить

Действительно, Куни и Ван Гелдер обнаружили детские флейты почти в каждой комнате комплекса, включая его самые отдаленные уголки, до которых можно добраться после 45-минутной прогулки по тесным скалистым туннелям, изрытым пещерами, где давно вымершая пещера медведи когда-то впадали в спячку.В одной пещере, в частности, было так много детских флейт, что Куни назвал ее «манежем», предполагая, что это было особое место, предназначенное для отдыха или ритуалов молодых людей.

Из тысяч канавок на поверхности Руффиньяка наиболее поддающиеся измерению образцы были сделаны небольшой группой из восьми-десяти человек, определили Куни и Ван Гелдер. По словам Куни, четверо из этих плодовитых людей были детьми в возрасте от 2 до 7 лет. Самым увлеченным флейтером, вероятно, была девочка около 5 лет, чьи работы покрывают большую площадь поверхности, чем у любого другого художника Руффиньяка.Археологи также нашли доказательства того, что первобытная форма искусства, вероятно, была результатом сотрудничества поколений. «В Руффиньяке нет районов с флейтингами, где мы находим взрослых без детей, и наоборот», — пояснил Куни. «Мы знаем, что для изготовления многих детских флейт требовалось два человека — возможно, взрослый, но не обязательно. Многие детские флейты имеют высоту около 2 метров [6,5 футов], поэтому их пришлось бы поднимать».

Куни объяснил, что идентификация создателей флейтингов может приблизить нас на один шаг к пониманию цели и значения этого вида искусства, но различные возможности все еще находятся в разработке. «На данный момент мы можем только строить догадки», — сказала она. «Многие теории о наскальном искусстве указывают на шаманизм или ритуальное использование. Хотя я не исключаю этого, я не думаю, что это обязательно относится ко всем пещерам. С участием детей это могло быть одной из этих причин, но также, весьма вероятно, могло быть игрой, временем для занятий искусством или просто исследованием ландшафта». Вклад взрослых в творческое самовыражение детей — в качестве учителей, помощников или просто гордых родителей — может подтвердить эту гипотезу.

Что бы ни представляла флейта, высокий уровень участия детей в этой деятельности предполагает, что границы между детством и взрослой жизнью были более размытыми в каменном веке, чем в современном мире, добавил Куни. «Хотя мы можем только авторитетно говорить о детях Руффиньяка на основании этих свидетельств, я бы сказала, что они указывают на то, что дети были вовлечены в большинство, если не во все аспекты палеолитической жизни», — сказала она. «Похоже, что существовала ограниченная возрастная идентичность, и те, кого сегодня считают детьми, возможно, не считались детьми в палеолите.

Художница принимает состояние «письма на коже», рисуя пальцем цветы, пальмы и бабочек на своем теле

НИКОЛАС ФЕРНАНДЕС

---

Художница восприняла свое состояние «письма кожей», используя палец для рисования цветов, пальм и бабочек на своем теле.

Мелисса Тарнтино, 47 лет, из Корнинга, штат Нью-Йорк, США, страдает от дерматографии, которая вызывает появление волдырей и крапивницы на форме на ее коже от малейшего прикосновения.

ФОТОГРАФИЯ МЕЛИССЫ ТАРНТИНО / CATERS NEWS

Рисуя всю свою жизнь, она решила принять болезнь, от которой страдают 5% населения мира, и десять лет назад изобразила искусство на своей коже.

Перенеся свои способности на руки и ноги, она нашла способ справиться с крапивницей.

Создавая на себе такие произведения искусства, как цветы, пальмы, бабочки и рожки мороженого, она стала более позитивно относиться к состоянию, вызывающему красную зудящую крапивницу.

С тех пор, как Мелисса занялась хобби, она перешла с рецептурных лекарств на Бенадрил, чтобы не потерять способность создавать боди-арт.

Она сказала: «В основном это рисование, но это действительно помогает мне выразить себя как художника.

«Раньше я даже не думал рисовать на себе, но я обнаружил, что это способ по-настоящему принять свое состояние.

ФОТОГРАФИЯ МЕЛИССЫ ТАРНТИНО / CATERS NEWS

«По понятным причинам многие больные предпочитают прятаться. Я предпочитаю показывать себя в качестве примера того, что быть другим — это нормально.

«По крайней мере, я могу извлечь из этого максимум пользы и повеселиться. Многие люди, которые страдают от этой болезни, не научились с ней бороться и ужасно страдают.

«Не всегда такие розы, как мои рисунки. Много раз у меня возникала серьезная вспышка, и моя кожа с головы до пят чувствовала, что она ползает, и она неконтролируемо чешется.

«Во время обострения, если я просто надену одежду, моя кожа будет зудеть и покрываться рубцами. Хуже всего то, что мое лицо всегда красное и в пятнах.

«Большинство страдающих этой болезнью сочли бы благословением избавиться от симптомов, но мне очень не хватало возможности рисовать на коже. Это было отдельно от меня».

ФОТОГРАФИЯ МЕЛИССЫ ТАРНТИНО / CATERS NEWS

Когда художница впервые начала рисовать на своей коже, она показывала это только членам семьи, потому что боялась негативной реакции со стороны посторонних.

Но после нескольких лет занятий она набралась смелости, чтобы продемонстрировать свое искусство на коже на публике.

Мелисса сказала: «Это не самое простое — показывать людям.Большинство понятия не имеет, что это такое.

«Это действительно подарок. Если бы я мог избавиться от всех аспектов этого состояния, кроме способности рисовать на себе, я бы это сделал».

Недавно художница начала делиться изображениями своего скин-арта в социальных сетях, что вызвало множество положительных комментариев.

ФОТОГРАФИЯ МЕЛИССЫ ТАРНТИНО / CATERS NEWS

Некоторые даже обращались к ней, говоря, что у них такое же расстройство, но никогда не знали, что это такое.

Мелисса сказала: «Мне было намного проще опубликовать фотографии в социальных сетях, чем демонстрировать свое искусство на публике.

«Я получил действительно положительный ответ и даже заставил других понять, что у них дерматография».

Ожидается, что с приближением лета ее симптомы ухудшатся из-за теплой погоды и пыльцы в воздухе.

Но с годами она научилась контролировать свое состояние в летние месяцы.

ФОТОГРАФИЯ МЕЛИССЫ ТАРНТИНО / CATERS NEWS

Мелисса сказала: «Летом всегда становится хуже, но мне просто нужно быть осторожной.

«Хитрость заключается в том, чтобы следить за тем, что может вызвать крапивницу.”

Наскальные рисунки могут изображать язык жестов ледникового периода

Древние трафареты рук с «изуродованными» пальцами могут на самом деле отображать тип языка жестов, используемый для охоты или молчаливых ритуалов.

(Inside Science) — Десятки тысяч лет назад на территории современной Европы люди держались руками за стены пещер и пускали брызги краски, оставляя голые скалы там, где раньше отдыхали их руки. На многих из этих трафаретов показаны все пять пальцев, но на некоторых пальцы кажутся укороченными или отсутствуют.

Исследователи предложили ужасное объяснение отсутствующим пальцам: возможно, художники потеряли пальцы в результате обморожения или болезни, или, возможно, они подверглись ампутации в ритуальных целях или в качестве наказания. Но другие эксперты уже давно утверждают, что, скорее всего, у них вообще не было пальцев. Вместо этого художники каменного века, возможно, сгибали пальцы, чтобы делать знаки рукой — возможно, это была самая ранняя попытка человечества писать на стене.

Пара лингвистов из лаборатории IKER Французского национального центра научных исследований (CNRS) приняла участие в дебатах, сосредоточив внимание на трафаретах рук из пещеры Гаргас во Франции.Все 92 трафарета, которые они проанализировали, соответствуют положениям рук, которые было бы легко сделать одной рукой в ​​воздухе, предполагая, что они будут хорошо работать в качестве компонентов языка жестов. Выводы Гаргаса были опубликованы в марте в журнале Philosophical Transactions of the Royal Society B . В настоящее время исследователи расширяют свой анализ на другие пещеры в Западной Европе, которые также содержат трафареты для рук, и пока они обнаруживают ту же закономерность, по словам Арица Ируртзуна, одного из исследователей, проводивших исследование.

«Это подтверждает гипотезу о том, что они представляют собой своего рода язык жестов», — сказал Ируртсун.

Трафареты, которые могут быть знаками

Пещера гаргасов содержит исключительное количество и разнообразие трафаретов для рук, девять различных конфигураций, в которых отсутствует как минимум один палец. По словам Пола Петтитта, палеолитического археолога из Университета Дарема в США, трафареты гаргасов, вероятно, были сделаны примерно 30 000–35 000 лет назад, через несколько тысяч лет после того, как современные люди заменили неандертальцев в этом регионе.К., который не участвовал в исследовании. В других пещерах могут быть еще более старые трафареты, хотя некоторые даты вызывают споры.

Ируртсун и его коллега Рикардо Эчепаре пришли к выводу, что любое расположение пальцев, используемое в языке жестов, вероятно, будет легко сделать в воздухе, не нуждаясь в другой поверхности или руке, чтобы удерживать пальцы на месте. Гораздо более широкое разнообразие схем расположения рук можно было бы легко нанести по трафарету, поскольку трафаретщики могут прижимать сложенные пальцы к стене. Таким образом, если бы узоры сгибания пальцев были произвольными или если бы художникам действительно не хватало частей пальцев, исследователи ожидали бы увидеть трафареты конфигураций, которые не будут хорошо работать в качестве знаков.

Исследователи проанализировали все доступные фотографии трафаретов из пещеры Гаргас, которые были задокументированы предыдущим исследователем. Они использовали систему классификации, основанную на расположении мышц в каждом пальце. Система ранжирует положения рук от нуля до четырех, причем четыре положения крайне трудно или невозможно выполнить большинству людей без посторонней помощи. В одном примере позиции «четыре» средний и мизинец согнуты вниз, а большой, указательный и безымянный пальцы остаются прямыми.

Исследователи не обнаружили у Гаргаса трафаретов для рук выше двойки. Самая распространенная позиция в пещере — все пальцы, кроме большого, согнуты вниз — имела нулевой ранг.

Девять конфигураций рук, изображенных на трафаретах пещеры Гаргаса, с согнутыми или укороченными пальцами.

Медиакредиты

Контуры рук предоставлены Арицем Ируртзуном. Составное изображение Налы Роджерс.

Права на СМИ

Это изображение может быть воспроизведено только в этой статье Inside Science.

Ируртун считает, что наиболее вероятным объяснением является то, что трафареты являются пережитками языка жестов, но не того сложного языка жестов, которым сегодня пользуются многие глухие люди. Люди 30 000 лет назад жили небольшими группами охотников-собирателей, и Ируртсун считает, что знаки, показанные в пещерах, вероятно, принадлежали к «альтернативному» языку жестов, который слышащие люди использовали, когда не хотели говорить вслух. Такие языки распространены по всему миру.

Например, люди Сан в Южной Африке используют знаки во время охоты, когда шум может напугать добычу.Альтернативные языки жестов позволили индейским племенам с разными разговорными языками общаться, и они часто используются в те моменты, когда культура запрещает говорить, например, во время молчаливых ритуалов или периодов траура. По словам Ируртзуна, они возникли даже среди заводских рабочих, которым необходимо общаться в шумной обстановке.

Несколько конфигураций, найденных в пещере Гаргас, напоминают знаки известных языков жестов. Например, у Гаргаса есть два трафарета, в которых безымянный и средний пальцы невидимы, а большой, мизинец и указательный пальцы подняты.Этот знак означает «Я люблю тебя» на американском языке жестов. Подобный знак со сложенным большим пальцем используется сан для обозначения «антилопы», а некоторыми австралийскими аборигенами — для обозначения «плохого человека или вещи»; Поклонники хэви-метала называют это «бросанием рогов».

Свернутый или изуродованный?

Каренли Оверманн, когнитивный археолог из Университета Колорадо в Колорадо-Спрингс, приветствовала новое исследование.

«Я думаю, это здорово, что кто-то смотрит на эти узоры пальцев и анализирует их не с идеей, что они изуродованы, а с идеей, что они могут быть коммуникативными знаками», — сказала она.

Оверманн предположил, что некоторые нарисованные трафаретом формы рук из той же пещеры могут обозначать числа. Она использовала другую систему для ранжирования сложности каждого расположения пальцев, и одно из расположений, которое она считает сложным — мизинец опущен, все остальные вверх — дважды встречается в Гаргасе. Тем не менее, она согласна с тем, что почти все положения рук в пещере легко воспроизвести, и этот образец подтверждает идею о том, что это жесты рук. На самом деле, она рассматривает более сложную позу со сложенными мизинцами как исключение, подтверждающее правило: если ее гипотеза о системе счета пальцев каменного века верна, то эта позиция была бы естественной частью последовательности, образующей число «четыре». .» 

Если трафареты действительно изображают жесты руками, невозможно сказать, были ли эти знаки частью языка, используемого всей культурой или регионом, или же они имели гораздо более узкое значение, предупредил Петтитт. «Мы не можем исключить, что на самом деле это повторяющиеся трафареты рук очень немногих людей», — сказал он.

И не все находят гипотезу языка жестов убедительной. Бреа Макколи, археолог и докторант Университета Саймона Фрейзера в Канаде, отметила, что во многих культурах ампутация пальцев практиковалась по немедицинским причинам.В грязи в пещере Гаргас также сохранился отпечаток руки, у которого, по-видимому, пальцы укорочены, что, по ее мнению, было бы невозможно, если бы пальцы были просто согнуты.

Различные эксперты отмечают, что, когда люди намеренно отрезают здоровые суставы пальцев, они, как правило, нацелены только на мизинец, который по-прежнему оставляет руку в основном функциональной. Напротив, многие трафареты гораздо более радикальны. Однако есть примеры культур с более экстремальными обычаями ампутации, например, люди дани из Западного Папуа, Индонезия, которые отрезают часть пальца, когда умирает близкий член семьи.Некоторые люди Дани в конечном итоге теряют все четыре пальца, что похоже на наиболее распространенную конфигурацию в пещере Гаргас. Но, по словам Макколи, даже люди Дани сохраняют большой палец. У трафаретов Gargas также есть большие пальцы.

«Если бы конфигурации рук в основном основывались на том, насколько легко их делать в воздухе, я думаю, мы бы увидели модели, в которых задействован самый легкий для сгибания палец — большой палец», — написал Макколи в электронном письме.

Конечно, никто из ныне живущих не знает, что означают навязчивые образы.В чем эксперты согласны, так это в том, что они имели значение для кого-то. Для создания трафарета требуются целенаправленные усилия, гораздо большие, чем простой отпечаток руки. По словам Петтитта, даже размещение изображений было преднамеренным — многие из них находятся в труднодоступных местах, приспособленных к специфическим особенностям пещеры.