Нарисовать рисунок дерево доброе и злое. Как рисовать на тему Добро и Зло поэтапно? Тема добра в творчестве Пабло Пикассо

Дорогие ребята! Объявляем итоги конкурса детских рисунков «Добрые дела».

Победителями стали:

I возрастная группа (до 7 лет включительно)

1 место — Александр Виноградов, 7 лет, г. Тихвин «Старость надо уважать. Старшим надо помогать»

2 место — Севастьян Жидких, 7 лет, г. Оренбург

3 место — Никита Машин, 7 лет, г. Северодвинск;«Помощь котёнку»

II возрастная группа (с 8 до 11 лет)

1 место — Татьяна Мелёшкина, 11 лет, Мордовия, с. Русская-Лашма и Елизавета Никулина, 10 лет, Челябинская обл., п. Сказ «Помощь бедному пострадавшему на дороге»

2 место — Андрей Григорьев, 10 лет, Чувашия, дер. Малые Бикшихи «Уход за больной кошкой»

3 место — Анна Акулова, 10 лет, г. Янаул

«Пусть растут деревья»

III возрастная группа (от 12 лет и старше)

1 место — Алина Иванова, 14 лет, Чувашия, дер. Малые Бикшихи «Красоту уносят годы, доброту не унесут»

2 место — Анна Андреева, 13 лет, Чувашия, дер. Малые Бикшихи «Угощение лесного друга»

3 место — Мария Мелёшкина, 12 лет, Мордовия, с. Русская-Лашма «Живи на Земле и делай добро»

Победители конкурса получили дипломы и подарки: детские христианские книги и диски.

Поощрительными призами отмечены работы самых маленьких участников конкурса (4 года) — Лилианы Костиной (г. Петрозаводск) и Ани Николаевой (г. Чебоксары).

Остальным участникам высланы сертификаты об участии в конкурсе.

ИГРА «СТАНЬ ВОЛШЕБНИКОМ!» превратите, используя характеристики на слайде одну девочку в добрую, а другую в злую. Каждое из качеств прокомментируйте примером Трусость Сострадание Жестокость Терпение Любовь Забота Зависть Эгоизм Жадность Лень Дружба Отзывчивость Безответственность ДОБРОЗЛО

ЧТО ТАКОЕ ДОБРО? на с учебника найдите и прочитайте как можно больше определений

УЗНАЙ ГЕРОЯ СКАЗКИ игра по рядам Отгадайте загадку и узнайте сказочного персонажа. Подумайте, какой это герой добрый или злой и почему вы так решили? Он живет в глуши лесной, Сердца моего герой. Он костями громыхает И в округе всех пугает. Это что за старичок? Ну конечно,…

Это добрый или злой герой и почему вы так решили? УЗНАЙ ГЕРОЯ МУЛЬТФИЛЬМА Автор письма: «А здоровье мое не очень. То лапы ломит, то хвост отваливается. … А на днях я линять начал. Старая шерсть с меня сыпется, хоть в дом не заходи. Зато новая растет чистая, шелковистая, так что лохматость у меня повысилась.

Это добрый или злой герой и почему вы так решили? УЗНАЙ ГЕРОЯ МУЛЬТФИЛЬМА Она часто напевала: «Кто людям помогает — тот тратит время зря. Хорошими делами прославиться нельзя. Поэтому я всем и каждому советую Всё делать точно так, Как делает старуха по кличке …»

ПРАКТИКУМ Добрый ли человек … Ситуация 1 Маша получила «2» и для того, чтобы мама ее меньше ругала, вымыла всю посуду и убралась в комнате Какие слова на с. 13, подтверждают вашу правоту «аморально делать что-то из страха перед наказанием или для того, чтобы приобрести у других хорошее мнение о себе»

Автор – Мичкасова Е.П., педагог-тренер по «ОРКСЭ», преподаватель истории, обществознания, «Основ светской этики». Полный комплект презентаций для курса «Основы светской этики» для 5 класса вы можете заказать по адресу Все презентации не нуждаются в дополнительных пояснениях, ярко иллюстрированы. В материалах уроков содержатся игры на развитие коллективизма, игры-практикумы по этикету, иллюстрированные притчи, в приложении видео и музыкальные файлы. Урок «Любовь к Отечеству» включает интерактивную игру «Я люблю тебя, Россия». Перечень презентаций Род и семья Нравственный поступок Золотое правило нравственности Стыд, вина, извинения Честь и достоинство Совесть Нравственный идеал. Богатыри Нравственный идеал. Рыцари. Леди и джентльмены Нравственные образцы в культуре Отечества Этикет (урок-практикум) Семейные праздники Жизнь – высшая ценность Любовь к Отечеству Подготовка творческих проектов «Диалог культур»

Что есть добро и как его нарисовать? Свой ответ дали участники 7-го городского конкурса рисунков «Твори добро», посвященного 10-летию РОО «Мы-севастопольцы». Финал конкурса состоялся 12 ноября в Севастопольском дворце детского и юношеского творчества.

Жюри выбирало победителей в 3-х возрастных категориях из 600 работ, которые нарисовали учащиеся 40 школ города. Такого яркого интереса к конкурсу под девизом «Твори добро» оргкомитет не ожидал. По словам управляющей РОО «Мы-севастопольцы» Татьяны Кравцовой, жюри рассчитывало получить порядка 100 работ, но на конкурс поступило больше полутысячи. Все они соответствуют тематике и в полном объеме раскрывают тему добра.

«Этот конкурс проходит в рамках программы «Счастливое детство». Для нашей организации это 7-й конкурс за 2 года. Он приурочен к 10-летию организации «Мы-севастопольцы», и в нем приняли участие ребята практически со всех школ города и сельской зоны, — отмечает Татьяна Кравцова. — Фантазия ребят, сюжет, техники рисования — выше всех похвал. Я горжусь, что в Севастополе живут такие талантливые мальчишки и девчонки!».

В честь 10-летнего юбилея РОО «Мы-севастопольцы» немного отошла от правил конкурса и учредила еще 6 поощрительных подарков дополнительно к 9 призовым местам. Наборы для рисования получили также авторы 100 лучших работ.

«Даже самые маленькие художники на этом конкурсе иной раз превосходили взрослых. Порой было трудно определить: или это детский рисунок, или кто-то взрослый помогал. У меня ощущение, что все, что происходит в культуре Севастополе, отображается в детском творчестве. С нами на языке рисунков говорит наше будущее», — заключил председатель жюри конкурса «Твори добро», Заслуженный художник АР Крым Анатолий Шорохов.

За 2 и 3 место художники получили в подарок планшеты, за 1 — цифровые фотоаппараты. В качестве поощрительных призов 6 конкурсантов награждены часами. Наборы для творчества вручили авторам 100 лучших работ, отобранных из 600. Благодарственными грамотами РОО «Мы-севастопольцы» наградила и преподавателей рисования, кураторов изостудий города, которые занимались с детьми в преддверии конкурса.

«Такие конкурсы для детей очень важны в нашем в городе. Они стимулируют развитие творчества, им очень интересно думать на какую-то заданную тему, ожидать результата, получать призы и подарки, — обращает внимание преподаватель изостудии в СОШ №37 Елена Лимонова. — На тему добра дети нарисовали много философских работ, и даже взрослым художникам есть чему поучиться. Мы очень благодарны за возможность поучаствовать в таком конкурсе. Спасибо большое!».

В награждении приняли участие депутаты законодательного собрания города Александр Ковшарь и Ирина Кравец, председатель общественной палаты Севастополя Евгений Халайчев. С торжественным словом выступил помощник благочинного Севастопольского округа отец Александр.

Первое место в категории от 6 до 10 лет занял ученик СОШ №37 Глеб Петухов. Он изобразил планету и людей, которые помогают друг другу. Среди художников в возрасте от 11 до 13 лет победила Мария Деордица, СОШ №37. Для Маши воплощением добра в ее работах стали социальные программы РОО «Мы-севастопольцы» — «Ветеран», «Спаси жизнь», «Духовное наследие» и «Жизнь без катаракты». Их она и отобразила гуашью на бумаге. «Добро — это нечто бескорыстное, что делаешь от сердца и от души», — поделилась Мария Деордица. В категории от 14 до 17 лет гран-при взяла Арина Ненашева, которая представляла БДДюТ.

На тему экологии и зашиты окружающей среды высказалась в своих рисунках Эльвира Басырова, СОШ №22. Она заняла 2ое место в возрастной категории от 14 до 17 лет.

«Я сделала две картины, они посвящены тематике субботников как помощи нашему городу быть красивым и чистым. На первой картине я изобразила осенний сбор листьев, а на второй весенняя посадка деревьев и уход за ними», — рассказала Эльвира. Она учится в 11 классе и мечтает стать дизайнером.

«Я рисовал, как кошке положили еду, а птичкам соорудили скворечник, — говорит участник конкурса «Твори добро» Ваня Протасов, ученик изостудии «Маяк». — У меня самого есть собака, я ее кормлю. А во дворе мы приютили котят».

«Я нарисовал бездомного кота в лесу и написал «Берите нас домой». Рисовать начал в училище, с портретов. Добро — это помощь всему миру!» — Станислав Донцов, 12 лет, ученик Севастопольского президентского кадетского училища.

Работы юных художников под девизом «Твори добро!» говорят о главном: добро — есть любовь. Для маленьких севастопольцев — это любовь к окружающему миру, людям, ветеранам и пожилым, природе, бездомным братьям нашим меньшим и всему живому. И кажется, что не на словах, а на деле, они уже знают, что значит «Ни дня без доброго дела».

Думаю, в этом случае необходимо будет вначале побеседовать с ребнком, чтобы выяснить, как именно он понимает суть категорий добра и зла, которые являются, скорее, относительными, нежели абсолютными. Понятно, что данная тема для маленького человека достаточно сложна, поэтому, при изображении символов Добра и Зла на бумаге, остановиться придтся, скорее всего, на попытках передать эмоции от восприятия данных понятий. Вот примерные варианты, достаточно простые для исполнения:

Рисуем злой и добрый смайлики:

Также можно остановиться на сказочных героях — как правило, в сказках вс очень прямолинейно и очевидно, ребнок сможет легко различить положительных и отрицательных персонажей. Можно предложить малышу самостоятельно подобрать ассоциации и перенести их на бумагу. Чаще всего дети старших групп детского сада уже имеют свои представления об ангелах и бесах — можно использовать в качестве символов их:

Мир глазами ребнка абсолютно отличается от мира взрослого. Частенько одни и те же вещи дети и взрослые видят по-разному. И ещ чаще ребнку не под силу разобраться самостоятельно, что есть хорошо, а что плохо. Для таких глобальных объяснений существуют взрослые, умудрнные жизненным опытом. Вот сейчас на нескольких простых примерах и попробуем прояснить ситуацию на доступном для детей языке, с помощью рисования;)

Вот несколько картинок рассказывают как поступать не следует: мучить жучков, птенцов, мусорить и драться.

А вот ситуации из реальной жизни: кормление птичек, помощь с тяжелыми сумками, спасение утопающего и поздравление бабушки. Это конечно же хорошие поступки, а значит противовес злу-добро.

На самом деле добро и зло можно нарисовать как угодно, но лучше всего противопоставить, уравновесить композицию на одном рисунке. Например возьмем более сложную абстрактную композицию с деревом. Рисуем сначала радостную, счастливую картинку и как в противовес ей на втором половине листка все наоборот.

Не сочиняйте все за ребнка, дайте волю его фантазии, подтолкните ваше чадо в правильную сторону, пусть творить сам:)

И для примера ещ несколько работ

У каждого сво визуальное выражение и видение добра и зла.

Предлагаю рассмотреть изображение добра в виде ангела, а зла — чертнка.

При этом подобный рисунок иногда используется, как татуировка, несущая ту же борьбу и противоречия.

Определяем, что такое зло. Не мыть руки, потому что можно заболеть, обижать девочек и драться с мальчиками, потому что более сильные могут побить и тебя. Что такое добро? Помогать старшим, не ломать деревья, хорошо делать уроки.

На одной половине листа нарисовать мальчика с рогаткой, на другой половине листа нарисовать девочку с книжкой.

Правильно нарисовать рисунок на тему Добра и Зла так

Нарисовать на весь лист огонь, на его фоне несколько деревьев, рядом больше ведро с водой или нарисовать огнетушитель, смотрим ниже как нарисовать огнетушитель на таком рисунке

Рисунок поэтапно ведро

Как нарисовать мальчика поэтапно

Нашла как нарисовать манго зло и добро , очень простой вариант. И детям понравится рисовать лицо девочки поэтапно. Одна злая, друга добрая.

рисунок несложный, видео можно останавливать в процессе рисунка. Язык конечно английский но тут не сильно важен язык, главное художник показывает сою работу поэтапно.

Мне кажется, что эта тема настолько широка, что можно нарисовать, что угодно: от христианских мотивов до обыденных вещей.

Скорее всего детям предлагается нарисовать, что в их понятии есть добро, а что зло.

Например, доброе связано с семьей, любовью, заботой, дружбой, а зло — с их разрушением.

Еще как вариант, рисунки, иллюстрирующие пословицы и афоризмы о добре и/или зле.

Например так:

Чтобы нарисовать Добро и Зло, нужно понять, как представляет себе их ребенок, с какими персонажами, образами он ассоциирует эти нравственные понятия.

Как правило, Добро-это что-то светлое, красивое, яркое, улыбающееся, а потому можно нарисовать солнышко, радугу, зверюшек, цветочки:

Если говорить о Зле, то можно нарисовать хмурую тучу, злого зверя, какого-то монстра:

Добро и зло, то есть хорошо и плохо. Надо сначала разобраться с понятиями зло и добро.

Зло на бумаге хотят изобразить очень многие. Раздумывая над тем, как нарисовать добро и зло, в воображении всплывают различные образы. Если на роль добра можно выбрать ангелов, фей, ребенка, то в роли зла, чаще всего, выступают демоны или дьявол, который может сидеть окруженный языками пламени и является олицетворением абсолютного зла. Многие в виде зла выбирают стройную фигуру в капюшоне с косой. Как правило, и то, и другое, зависит только от фантазии художника, которая подчас выдает самые неожиданные сюжеты. Но в этой статье мы предлагаем в качестве зла нарисовать демона.

Рисуем демона

Перед тем как нарисовать злого демона, следует хорошо обдумать детали его внешности, чтобы потом было легче их изобразить. После чего можно взять лист бумаги и карандаш, и наметить композицию рисунка. Если помимо демона на листе будут присутствовать другие предметы и персонажи, то следует отвести место на бумаге и им. Легкими штрихами нужно отметить верх, низ и ширину тела демона. Затем следует разделить фигуру на детали: овал головы, руки, туловище, ноги, и постепенно добавлять конкретику, выделяя угол поворота головы, поворот торса, движение руки и так далее. В результате фигура демона должна оформиться в рисунок.

После этого можно стереть лишние линии и подумать, возможно, у него в руках можно нарисовать какие-либо предметы. Теперь необходимо обозначить форму крыльев демона, для этого вполне подойдет форма крыльев ангелов, только темного цвета, можно нарисовать их сломанными, либо рваными и тонкими, как у летучей мыши, или как у дракона крепкими и с шипами. Тело демона можно украсить татуировкой, а голову рогами или длинными волосами. Главное, чтобы все детали гармонировали друг с другом. После этого можно прорисовать линии мускулов на теле вашего зла, и переходить к более мелким деталям — ушам, когтям, деталям одежды и лицу демона. Сначала следует наметить штрихами расположение глаз, бровей, носа и рта. Как только органичное сочетание форм и размеров будет найдено, можно переходить к их более детальной прорисовке.

И в завершение, следует доработать рисунок, стирая ненужное и решительно очерчивая контур. После этого можно нарисовать антураж картинки. Вот и все, рисунок готов! Теперь вы знаете, как нарисовать зло, и сможете демонстрировать свои рисунки своим друзьям.

Как спасти «Душу дерева» — Истории — Агентство ТВ-2 — актуальные новости в Томске сегодня

Виктория Мучник

11.07.2019

Жаркий летний день, яркое солнце, запах свежескошенной травы и звонкое пение птиц. Место встречи – Михайловская роща. Мы ждем художников, которые решили принять участие в проекте «Душа дерева». Несколько человек откликнулись на призыв координатора проекта Ольги Козулиной и согласились написать картины на ранах деревьев в Михайловской роще.  Раны затянулись, но до сих пор остаются самым уязвимым местом для разного рода вредителей. Масляная краска, которую используют художники — лучшее лекарство для лечения. Она не боится непогоды, запечатывает поры в древесине, спасает дерево от грибка и жуков-точильщиков.

Светлана Патрушева

Первая художница, с которой мы знакомимся — Светлана Патрушева. По образованию психолог. Автор книги и курса «Архетипы русских сказок», лауреат международной премии «Золотая метафора». Ведет свой блог во «ВКонтакте».

Я периодически выставляю свои работы в Сети, поэтому меня там нашли и предложили поучаствовать в проекте, — рассказала ТВ2 Светлана. Видимо, понравились мои рисунки, и мне дали расписывать деревья, которые расположены в знаковом для меня месте в Михайловской роще. Я, конечно, жутко волнуюсь, насколько у меня получится.

Почему место знаковое? Потому что меня лично с ним многое связывает. Еще до благоустройства Михайловской рощи мы приходили сюда с друзьями, здесь было очень много волшебства, много чудес, интересных внутренних состояний. Были певческие практики, которые хорошо звучали именно в этом пространстве, где сейчас я расписываю дерево. Поскольку я психолог, поющий психолог и звукотерапевт, то мне необходимо было для встреч с клиентами душевное место, и я его нашла здесь.

Рядом с березой Светланы развалившаяся чаша фонтана с кедром посередине. Это то, что осталось от знаменитой дачной усадьбы купца, фабриканта и городского головы Петра Михайлова. Фонтан в кроне растущего кедра когда-то был главной достопримечательностью Михайловской рощи.

Светлана рассказала, что ей досталась сложная береза, потому что внутри дерева была труха, которую пришлось почистить. Но буквально на второй день после общения с березой художнице пришла мысль, кого нарисовать. «Я поняла, что здесь должен быть смотрящий, приглядывающий за местом персонаж. Так здесь появился этот филин».

Фото: Виктория Мучник

«На другом дереве я нарисовала тоже зверюгу, ящерку, и мне кажется, что здесь, в лесу, в пространстве рощи, такие обитатели более актуальны, чем какие-то абстрактные картины. Звери хорошо вписываются в природное пространство. Сама Михайловская роща — это уникальное место для Томска. В самом центре города сохранился уголок естественной природы. Это наши легкие, это возможность выйти и подышать. И здесь всегда достаточно тихо и можно ощутить дыхание настоящего леса, — говорит Светлана.

Фото: Светлана Патрушева

Вторым нашим собеседником стал Миша Рептайл. Рептайл — псевдоним. По профессии Миша повар. А еще он участвует в батлах по брейк-дансу, пишет картины на перьях и делает граффити на заказ.

Миша Рептайл

Фото: Виктория Мучник

Я решил поддержать этот проект, так как я давно уже рисую и мне было интересно попробовать что-то новое, — рассказывает Миша. — Это не только красиво, еще и защищает дерево. Краски помогают запечатать дерево и сохранить его. Я хочу нарисовать здесь голубое небо с ветками на переднем плане. На одной из веток будет сидеть дятел, возможно, еще какие-то птицы. Это будет импровизация. Я буду придумывать по ходу, что будет дальше. Потому что у дерева определенная фактура и то, что нарисовано на листке, не всегда удается перенести на деревянный холст. Где-то есть углубления, где-то трещины, и это надо учитывать.

Результат Мишиной импровизации можно было увидеть уже через час на центральной аллее Михайловской рощи.

Яна Иноземцева второй год продолжает работу над «страшной красотой»  – дриадами. Сколько себя помнит Яна, она всю свою жизнь рисовала. Когда заканчивала 24 школу, то ей пришлось выбирать между профессией иллюстратора и переводчика. В результате Яна выбрала языки и теперь учится в ТГУ. Но продолжает рисовать каждый день для себя. «У меня такое ощущение, что у меня есть все время на земле и я могу разобраться в себе и в том, чего я хочу», — призналась художница.

Яна Иноземцева

Фото: Виктория Мучник

Я узнала о проекте из группы во «ВКонтакте» «Экотропы Томска», — рассказывает Яна. – Я всегда любила природу и всегда любила рисовать, поэтому я решила принять участие в этой акции. Мне выделили дерево, которое расположено рядом с тропинкой к роднику. Мысль о дриадах пришла ко мне внезапно, и я с ней работаю уже второй год. Дриады — это лесные покровительницы деревьев и растений. Я хотела показать, что деревья – они живые и могут что-то чувствовать. И еще я хотела показать людям красоту, которая может быть страшной. Мои дриады по виду жутковатые, может быть, не каждому понравятся, но я хотела бы, чтобы люди подумали об этом и нашли в этом красивое. Я считаю, что красивое и жуткое могут быть рядом.

Дриада. Фото 2018 года

Фото: фото со страницы ВКонтакте «Экотропы Томска»

Отгоняют ли ее дриады злых духов, Яна не знает. Но то, что краска отгоняет жуков, она уверена. Для нее Михайловская роща — это один лучших уголков Томска, и она рада, что помогает сохранить это место. «Здорово, что здесь ведутся волонтерские работы. До прошлого года я редко бывала здесь, а благодаря проекту «Душа дерева» я узнала о том, что можно помогать обустраивать рощу, и теперь бываю здесь постоянно», — рассказала Яна.

Помогать обустраивать Михайловскую рощу могут все желающие. Например, убирать там мусор, как это делает вместе с друзьями известный в Томске арт-менеджер Дмитрий Беляев. Или помогать обустраивать родники и писать картины на деревьях по примеру Яны Иноземцевой.

Ольга Козулина

Роль координатора творческих работ и развития экотроп в Михайловской роще взяла на себя Ольга Козулина. В 2019 году ее проект «Душа дерева» стал одним из победителей грантового конкурса программы социальных инвестиций «Родные города» компании «Газпромнефть-Восток». На эти деньги Ольга закупила кисточки, краски, растворители, лак для покрытия картин, и ими могут воспользоваться художники, которые принимают участие в создании арт-троп. Сама же идея создания проекта «Душа дерева» родилась после того, как Ольга прочитала материал на ТВ2 о таинственной художнице, которая расписывала деревья в Томске и подписывала свои картины «Душа».

Поговорить с «Душой» и убедить ее сняться  удалось видеооператору ТВ2 Александру Сакалову. Ролик о загадочной томской художнице разлетелся по соцсетям и собрал тогда тысячи просмотров. Вот это видео.

«Это дупло — это шрам. Если это место не закрасить, то дерево начнет портиться, болеть. У меня ощущение, что они сами этого очень хотят. Хотят, чтобы я подошла и начала на них рисовать. Я как будто бы спасаю их рисованием», — поделилась тогда своими ощущениями художница.

Теперь спасают деревья картинами уже десятки томских художников. Возможно, подобные движения есть и в других городах. Девушка по имени Душа собиралась отправиться в соседние Новосибирск и Кемерово. Если к новому творческому движению хотите присоединиться и вы, то связаться с Ольгой Козулиной можно по телефону 8-909-544-4555 и в группе во ВКонтакте «Экотропы Томска».

Занятие по ВУД «Образ дерева»

1. Организационный момент

Проверка готовности класса; эмоциональный настрой на занятие

Здравствуйте, ребята! Чтобы побывать на  нашем занятии вам необходимо выбрать листок, и занять место, соответствующее  цвету листочка. Спасибо. Мне очень приятно видеть вас на нашем занятии! Начнем сегодняшнее занятие с игры «Это здорово.» Правила игры такие: Я буду вам задавать вопросы, и если ваш ответ положительный, вы встаете и говорите «Это —  здорово» и  делаете жест рукой. — Кому нравятся занятия нашего кружка? — Кто научился  на наших занятиях   рисовать растения и животных,  выполнять аппликацию, делать подарки своим близким? Кто рад встрече с новыми людьми, кто рад, когда приходят гости? Повернитесь  к нашим гостям и поздоровайтесь с ними. Сядьте  удобнее и проверьте  готовность  своего  рабочего места.

Приветствуют учителя, гостей. Настраиваются на работу. Садятся по группам.

2. Актуализация знаний. Определение темы и цели занятия.

Обеспечение мотивации и принятие учащимися цели учебно-познавательной деятельности.

Наше занятие я хотела бы начать следующими строками: Стоит берёзка, зелена, Как вешний день, шумит она. А вот сосна. Её кора Красна, как летняя пора. А это ива, ива, ива, Как ночь осенняя, плаксива. Эти замечательные строки нашего земляка Тимофея Белозерова созвучны с картинами  известных художников. Посмотрите на прекрасные произведения художников, все они очень разные и написаны разными авторами. Что в них  есть общего? Давайте рассмотрим картины художников, которые обращались к образу деревьев?  Перед нами  картина «Рябины», которую написал художник И. Грабарь. Какие чувства вызывает эта картина? Радость или грусть?   Взгляните на один из ярких образов дерева. (Показывает репродукцию И. Шишкина «Сосны, освещенные солнцем») Кто помнит автора и название картины?   Верно.  Трудно себе представить отсутствие деревьев на земле. Я думаю, вы уже определили, чему будет посвящено наше занятие. Правильно мы будем изображать деревья. Но рисовать деревья мы уже научились. А сегодня  — Тема нашего сегодняшнего занятия:   «Образ дерева. Передача характера разных видов деревьев».    Какую цель мы перед собой поставим на этом занятии?           -Давайте вспомним, что такое «образ»?                 На свете так много деревьев различных, давайте посмотрим, а в чём их отличие. Ведь имя у каждого дерева есть. Давайте узнать их попробуем здесь.   Русская красавица Стоит на поляне В зеленой кофточке, В белом сарафане. Как бы вы  охарактеризовали  березу. Какая она? Кого напоминает береза своими качествами? Рассмотрите, как художники изображали березку. (С. Курицын «Березовая роща», А. Рылов «Березы», И. Шишкин «Майский вечер») Великан и долгожитель, И силач он, и строитель, И красавец, и целитель, И кормилец, и воитель! Всем и каждому знаком,  В землю врос он глубоко. О каком дереве эти строки?   Посмотрите на дубы, которые изобразили И. Левитан и И. Шишкин.  Опишите его. Кого напоминает дуб своими качествами?  А именно силой, мужественностью?   Стоит Красавица Небес касается. Зимой и летом В шубу одета. Шубой колючей Цепляет тучи. Как бы вы охарактеризовали её?  А как изобразили ель И. Шишкин  и Л. Серебренникова Кудри в речку опустила И о чем-то загрустила, А о чем она грустит, Никому не говорит.   Все в покое, замер ветер И деревья все молчат… Нет, не все еще — у этих Листья тихо шелестят.   Какой вывод вы для себя сделали?     — Ребята, на что вы опирались, характеризуя то или иное дерево?                С кем мы  иногда сравниваем деревья? Действительно, деревья как люди. Что общего  у деревьев и у людей?                 Каждая порода дерева обладает своими уникальными свойствами, отражением которых служит весь образ жизни данного дерева.

Учащиеся называют знакомые картины.   На каждой  картине  есть изображение деревьев.     Дети вспоминают художника и название картины.                     Тема нашего занятия – Рисование деревьев.                   с помощью акварели, гуаши, карандаша передать на листе бумаги образ и характер дерева. .   Образом называют любое явление, творчески воссозданное автором  в художественном произведении. (например, образ воина, образ народа, образ дерева.).                        Береза Береза — стройная, тонкая, нежная, гибкая девушку, русскую красавицу.                     О дубе   Дуб изображен высоким, крепким, могучим, сильным. Дуб похож на крепкого русского богатыря.               Ель Ель-сильная русская женщина.        Ива Ива – грустная  одинокая девушка     Осина – скромная нерешительная девушка, которая дрожит от страха     У каждого дерева свой художественный образ на его внешний вид: тонкий или толстый ствол, гладкий или узловатый; обращали внимание на изгиб веток, на крону.      Мы сравниваем дерево с человеком.   У любого дерева есть корни, ствол, ветви, как у любого человека есть голова, тело, руки, ноги, но каждое дерево определенного вида имеет свои характерные черты — цветы, листья, иголки, семена.

3. «Открытие» детьми нового знания. Первичное усвоение новых знаний.

— сформировать способности определять  средства, способы работ; -тренировать умение выстраивать   план работы для  достижения цели урока;

– Вспомните, какие разные приемы рисования кистью используют художники чтобы  создать яркий образ дерева?           На доске прикреплено дерево с листками, на которых написаны задания  — Ребята, сегодня мы будем работать группами. ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ 1. Уметь слушать друг друга. 2. Уметь уступать. 3.Уметь договариваться. 4. Помогать друг другу. Каждой группе достанется своё задание, и вы постараетесь создать образ дерева. — Я прошу одного человека от группы подойти к дереву, прикрепленному на доске и снять один из листочков. Так вы узнаете, какое дерево будет рисовать ваша группа.  1. Берёза 2. Дуб 3. Ель 4. Ива 5. Осина — Вам предстоит создать свой образ дерева. И те образы, с которыми вы познакомились, помогут вам в создании своего образа дерева. А будет ли образ дерева похож на мужчину или женщину, их внешний вид, возраст вы придумаете сами. Значит, вы можете рисовать молодую березку или молодой дубок, а быть может они будут чуть постарше. Вы можете наделить свое дерево добрым или злым характером, изобразить его веселым или грустным.    Подумайте, какие художественные техники можно использовать для создания выразительности образа? Вам необходимо определиться с техникой , в которой ваша группа будет создавать образ дерева.                               Посмотрите на технологические карты, которые лежат на ваших столах. Вспомните,  как вы будете изображать поэтапно дерево. -Что есть у всех деревьев? Правильно, ствол и ветки. Самая толстая часть дерева – это ствол. Ветки у лиственных деревьев направлены вверх, а вот ветки елки – вниз. Са­мая тонкая часть дерева – верхушка. Итак, все рисование можно разделить на этапы: ствол, ветки и листья. Алгоритм работы. -Вспомним алгоритм работы над рисунком. 1. Выбор художественного образа. 2. Определение линии горизонта 3. Выбор композиционного построения: расположение дерева в вертикальном или горизонтальном формате листа. 4. Фиксирование своего замысла наброском. 5. Работа с акварелью, гуашью, карандашом. — Прежде чем мы приступим к работе, давайте представим, что мы это деревья.

(Пятно, линия, раздельные мазки – длинные и короткие, точки.) Мазками – большими и маленькими, монотипия, кляксография, набрызгом, примакивание.                           Один человек из группы подходит к доске и выбирает лист  с заданием.                                       Можно рисовать акварелью « по-сырому», гуашью в стиле «объемный мазок», гуашью и картоном, цветной тушью по сырой и мятой бумаге, восковыми мелками с акварелью, восковой свечой, в технике «монотипия»,   1. Берёза- точечная живопись пуантилизм 2. Дуб- штампование 3. Ель – примакивание  вилкой 4. Ива — акварель – по -сырому 5. Осина — монотипия     Рассматривают технологические карты.

6.Подведение итогов. Выставка работ.

Анализ и оценка успешности достижения цели.

Ребята, давайте рассмотрим внимательно  нашу галерею удивительных образов.   Дети выделяют работу, которая их чем-то удивила: удачным раскрытием образа, техникой исполнения и т.д. Ребята, что бы вы хотели сказать в завершении. Может быть у вас есть пожелания или кто-то хотел бы сделать выводы по нашей теме: «Образ дерева».                 Работы получились у каждого из вас очень интересные, потому что вы работали в различной технике исполнения — О каком виде изобразительного искусства вы сегодня узнали?  А я хочу сказать, что вы талантливые люди, которые могут тонко чувствовать окружающий мир. Вот такие люди могут сохранить красоту нашей природы для будущих поколений. И через сотни лет художники будут рисовать прекрасные пейзажи и удивительные образы деревьев с натуры.

Каждый кратко рассказывает о своем дереве, художественных материалах и технике исполнения.       Раскрыть тему «Образ дерева», нам сегодня помогли художники, музыканты и поэты. И еще умения и навыки работы с разными художественными материалами и изученные нестандартные техники.          О пейзаже

7.Рефлексия

закрепить способности проводить  рефлексивный  анализ деятельности

— А сейчас вы сделаете еще один важный выбор. У меня есть дерево, а у вас есть «листочки» вырезанные из бумаги разного цвета. Сейчас мы украсим дерево этими листочками! Инструкция: 1.Выберите листик яркого, позитивного цвета, если на занятии вы чувствовали себя хорошо, вам понравилось занятие , понравилось выполнять задания, 2. Выберите листик темного , если вы испытывали затруднения, было неинтересно или вы не смогли выполнить задание, вас что-то расстроило. 3. Уберите в сторону ненужный листик, поработаем с тем, который вы выбрали. 4. В центре листочка напишите то, что у вас получилось на уроке, что вы теперь можете, -было интересно… -было трудно… -я понял, что… -теперь я могу… -у меня получилось… -я смог… -я попробовал… -меня удивило… -мне захотелось… Посмотрите каким ярким и нарядным получилось наше дерево. -Видите, ребята, какой богатый опыт мы сегодня приобрели на занятии, я уверена, что он пригодится вам не только на последующих занятиях, но и в жизни. Всего вам доброго.

Выбирают листочек и  записывают на нем слова, после листок крепят к дереву.

Представь и услышишь. Рисование сказочных деревьев | План-конспект урока по изобразительному искусству (ИЗО, 3 класс) по теме:

1 серия «Представь и услышишь»

Урок изобразительного искусства в 3 классе

по теме «Рисование сказочных деревьев (техника рисования тушью)»

Цели урока: 

1) сформировать умения учащихся изображать формы деревьев, закрепить графические умения при работе с тушью, совершенствовать умение без напряжения проводить линии в нужном направлении, не вращая лист бумаги;

2) продолжить формирование умения выстраивать некоторую последовательность воображаемых образов; включать абстрактные элементы и знакомые фигуры в изображение дерева;

3) воспитывать аккуратность, потребность создавать и творить прекрасное.

Оборудование:  для учителя – аудиокассета «Звуки леса»; для учащихся – альбом, карандаш, перо № 1, черная тушь.

Литературный ряд: В. Безладнов «Леший».

Зрительный ряд: таблица «Формы кроны деревьев», «Схема мирового дерева», рисунок мирового дерева нанайцев, рисунки деревьев тушью.

Музыкальный ряд: «Звуки осеннего леса»

Ход урока

1. Создание эмоционального настроя, подготовка к возникновению художественно-образных представлений.

Упражнение «Графическая музыка»: ученикам предлагается под музыку, закрыв глаза, проводить на бумаге линии в соответствии с восприятием мелодии. А потом найти в этих линиях образы деревьев и обвести их карандашом.

– Какая форма кроны у найденного вами дерева?

Упражнение «Волшебный лес»: дорисуйте на доске незаконченные фигурки (треугольник, круг, овал и др.), превратив их в деревья при помощи туши и пера. Учащиеся повторяют основные приемы работы пером.

2. Осознание идеи, образа под воздействием определенных художественно-образных представлений.

– Вы уже знаете, что корова мычит, собака лает, дверь хлопает, колокольчик звенит. Все эти звуки вы не раз слышали. Попробуйте, используя свое воображение, представить какие звуки издает сказочный лес. Как поют сказочные птицы ранним утром? Как шумит листва деревьев, когда дует легкий ветерок? Кто может жить в таком лесу? (звучит стихотворение В. Безладнова)

Не кричи, человек, понапрасну! Не услышит никто – это ясно. Раз уж ты к Лешему в гости попал – Ты пропал! Ты пропал! Ой, напрасно ты полез В наш дремучий темный лес! Эге-ей!

Если мне на глаза попадёшься, Ты обратно домой не вернёшься: Буду тебя по чащобе кружить, Щекотать-тормошить, Заморочу дурака, И – в болото, на века! Эге-ей!

– А кто из вас подобрал рисунки деревьев. Покажите их ребятам, расскажите, о чем спорили деревья? (Дети выходят к доске и представляют рисунки, фотографии, репродукции и др.)

– Сегодня у нас необычный урок, мы с вами попали в сказочный лес. А раз лес сказочный, то и все, что в нем находится, тоже будет сказочным и необычным. Ваша задача – попробовать нарисовать сказочное дерево. Такое дерево, которое никто и никогда раньше не видел.

3. Анализ и синтез элементов, образующих целостный образ.

Звучит мелодия «Звуки леса».

– Как вы думаете, что может расти на таком дереве? А что будет его окружать? Может быть, кто-то из вас придумает свою новую форму кроны? Попробуйте представить, что каждый листочек по форме напоминает какое-то животное, насекомое, предмет и др.

4. Осмысление средств воплощения данного замысла в изделие.

– Рисовать вы будете тушью. А помните ли вы, как работать с тушью и пером? (необходимо ее перелить в крышечку; нельзя сильно давить на перо; работать нужно аккуратно, не толкать друг друга)

– Вы знаете два основных приема. А давайте попробуем придумать еще (учащиеся у доски рисуют различные орнаменты, штрихи, зигзаги, т. е. все, при помощи чего можно заполнить пространство).

– Молодцы! Используйте как можно больше разных способов в изображении сказочного дерева.  Главное, не забывайте о правилах композиции. Кто сможет их назвать? (расположить изображение необходимо так, чтобы внизу листа места оставалось больше, чем сверху; по краям примерно одинаковое расстояние и др.).

Составим план нашей работы (план на доске кодируется символами).

1. Представьте, каким будет дерево.

2. Определите форму.

3. Прорисуйте направление и форму ветвей.        

4. Уточните контур, добавьте листву.

5. Нарисуйте окружение сказочного дерева (если останется время).

5. Практические действия по созданию рисунка: изображение дерева пером и тушью. В процессе выполнения работы учителем оказывается индивидуальная и фронтальная помощь. Разбираются типичные ошибки (слишком сильный нажим, набор большого объема туши).

6. Анализ практической работы.

Работы обсуждаются коллективно, лучшие выставляются у доски.

– Какое дерево вам понравилось? Почему? Какое изображение можно назвать самым необычным? Кто из художников смог придумать и использовать новый прием изображения?

7. Домашнее задание: подберите картинки с изображением цветов, принести их в класс. Если захотите, нарисуйте дома доброе и злое дерево (это задание выступает в качестве элемента педагогической диагностики).

Лукоянова Алёна Александровна (14 лет)

Организационно-мотивационный этап

Мотивация. — Здравствуйте, меня зовут Алена Александровна. Сегодня я у Вас проведу урок. Недавно прошли новогодние праздники, и в этом году я хочу Вам подарить маленький уголок природы, где вы могли бы отдохнуть, когда вам тяжело и грустно на душе или поделиться своей радостью, когда Вам хорошо. Визуализация. (ВИДЕО 1) Займите самое удобное для вас положении… Сосредоточьтесь на своем дыхании… Представьте, что вы в солнечном лесу… Почувствуйте запах …воды …цвета, музыку леса…Взгляните как природа похожа на вас…Мы как деревья – деревья – как мы…Красавицы — березки – это добрые юные девушки, вовлекающие нас в свой танец, танец волшебства, танец природы. Представьте себя маленьким или большим зеленым деревцем ваши руки легко играют с шалунишкой – ветром. Может быть вы в душе – это хрупкая березка, а может – добрый, могучий мудрый дуб, накопивший многовековой опыт, который делится своими знаниями с другими. А кто-то из вас в душе похож на яблоньку – добрую, красивую, с нежной очаровательной улыбкой, готовая вас всегда встретить своей загадочной песней. Яблонька всегда приветлива, имеете много друзей, и никого не забудет угостить свои наливным яблочком. Может быть вы идете своей дорогой к намеченной цели, такой же сильный душой и целеустремленный как кедр. А кто-то в душе грустный, затаивший обиду на других – древо печальное, древо мрачное, древо грустное…. Мы как деревья – деревья – как мы… — Какие чувства вы испытали? Попробуйте описать, каким деревом вы представили себя. Почему? Целеполагание. — Как Вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке? Сегодня на уроке мы поговорим о характере деревьев и изобразим древо: доброе или злое – на ваш выбор.

Ценностно-ориентировочный этап

Когда — то, очень давно, в первые века нашей эры, в Древней Галлии, Ирландии, Британии в лесах жили многочисленные племена, и в этих племенах особую роль играла каста жрецов – друидов. К деревьям, также как и северяне, они относились как к живым существам, и наделяли чертами живых людей. А потом они заметили, что и люди чем-то похожи на деревья. (ВИДЕО 2) — Как вы думаете, чем деревья и человек похожи? (У человека руки – это ветки деревьев, тело — ствол, ноги – корни, сердце у человека – сердцевина у дерева; человек и дерево растут, питаются, чувствуют боль). — Согласно европейским языческим представлениям, человек сотворен из деревьев. Жизнь людей таинственна и сокровенна, нежели принято думать, что у них есть душа. — Давайте поразмыслим: если бы дуб был человеком, то это какой бы был человек? (Твердый характером мужчина, сильный, мужественный, полон здоровья и оптимизма, любит одиночество). Если бы рябина была человеком, то это какой бы был человек? ? Общительная девушка, т.к. любит светло и растет в содружестве с другими деревьями; ? любит менять наряды и привлекать к себе, т.к. весной — красивые цветы, осенью – разного цвета ягоды; ? добрая, не жадная, т.к. делится со всеми и своей красотой и плодами: с птицами, с людьми; ? красивая, светолюбивая, среднего роста. — Какими по характеру можно назвать эти деревья злые или добрые? Как вы определили?

Практическая деятельность в творческих микрогруппах. — Сейчас, Вы должны вспомнить, что мы говорили о характере деревьев, и каждый из Вас должен будет при помощи техники «поддувание» нарисовать « Свое» сказочное древо, то есть древо с таким характером, особенностями как у Вас. Объяснение техники поддувания: — На кисть наберите краску того цвета, похожего на ваше сегодняшнее настроение – краски меньше, воды – больше. В основании альбомного листа поставьте кляксу. Возьмите лист руками и наклоните его. Раздувайте кляксу до тех пор, пока она не «превратиться» в ствол дерева. Объяснение декора веток деревьев: — Ветки декорируются при помощи рассмотренных ранее нами символов- -украшений, либо вы придумываете свои: кольца, круги, капли, точки и т.д. Не забывайте, что ваш декор веток должен отражать характер дерева – доброе или злое. Ветки декорируете при помощи краски из сгущенного молока. При высыхании такая краска приобретает блестящий глянцевый эффект. РИСОВАНИЕ

Оценочно-рефлексивный этап

· Поднимите рисунки те, у кого поучились добрые деревья. Продолжите фразу: мое дерево доброе, потому что.. · Поднимите рисунки те, у кого поучились злые деревья. Продолжите фразу: мое дерево злое, потому что..

Итоговый этап

Рефлексия. — А на какое дерево Вы похожи? Шкала настроения. Согласно легендам у ханты и манси священным деревом считалась береза, на которой в течение трех лет вела свое гнездо священная птица. К этому дереву, отправляясь на охоту, угорские народы приносили дары для бога верхнего (небесного) мира Номи-Торума. Также на этом дереве ханты и манси, могли завязать лоскуток ткани и загадать желание, которое Номи-Торум обязательно выполнит. Что в конце урока я и предлагаю сделать. В шкатулке находятся ленты разной цветовой гаммы (желтые, зеленые, синие, красные, черные). Выберите ленту того цвета, который отражает ваше настроение на данный момент времени и завяжите на это древ о и загадайте желание – оно у вас обязательно сбудется!

Как нарисовать желудь карандашом поэтапно

Сегодня узнаем как рисовать желудь. Он представляет собой жесткий кожистый плод с плюской. Почему их так много в разных лесах? Потому что растут они на самых распространенных деревьях – дубах, буках и каштанах. Их используют даже в пищу в животноводстве, изредка попадает и на обеденный стол человеков. В большинстве используют просушенные на воздухе либо высохшие, но часто можно встретить их, как еду, в свежем виде. Я ни разу их не ел, и даже не думал об этом. Вместо этого я собирал кучу желудей различных размеров, брал пачку спичек, и методом научного тыка впихивания спичек в различные места на плодах, я создавал разные фигурки животных, людей, чупакабр и прочей нечисти. Вот же было развлечение. Нынче детишки больше знают про Рому Желудя, чем о таких поделках. Не будем о грустном. Расскажу о желудях больше:

• В старину они имели еще одно интересное применение – их носили как амулеты и обереги, которые защищали от злых сил, старения и пьянства.
• Первые желуди, которые опадают с дерева, не являются самыми спелыми. Наоборот, эти, скорее всего, подвержены какому-то заболеванию или просто ослаблены, в связи с чем, они не годятся как для посева, так и в роли пищи.
• Они имеют еще и целебные свойства. Если перемолоть поджаренные плоды, то из них варится не плохой кофе для детей. Правда, пьют его не для бессонных ночей, а для лечения бронхита и помощи при астме.

Будем рисовать.

Как нарисовать желудь карандашом поэтапно Шаг первый. Наметим расположение предметов на бумаге. Шаг второй. Добавляем на площадь несколько кружков. Судя по картинке должно быть восемь. Шаг третий. Каждому создаем свою твердую шапочку на голове. Обводим рисунок жирной линией. Шаг четвертый. Сначала убираем вспомогательные линии, затем мелкой штриховкой добавим тени на шляпках и самых желудях, и под ними. Готово. Не ленитесь оставлять свои отзывы о ДейФан’е и идеи для написания новых уроков на странице для заказов. Смотрите похожие уроки:

1. Рисуем зеленые ветки;
2. Прекрасный большой дуб;
3. Урок рисования колючей ели;
4. Создаем обычное дерево;

TrustNo1

Специально для DayFun

Злое дерево = Глава четвертая

Злое дерево = Глава четвертая Глава четвертая

---

Изучение вашего древа зла
Знания не принесут пользы, пока мы не применим их на практике. Я часто даю человеку, что работаю, образец законченного злого дерева. На самом деле это примерное дерево представляет собой композицию, взятую из деревьев нескольких разных людей. Этот образец помогает человеку увидеть, как может выглядеть готовое дерево, и часто вызывает скрытые мысли о его собственном дереве.

Возьмите чистый лист блокнота и проведите линию через середину листа. Эта линия представляет уровень земли. В верхней части листа нарисуйте контур большого дерева. Читатель может пожелать назвать вверху «Мое злое дерево». Ниже средней линии вы можете нарисовать контур некоторых корней дерева. Когда я работаю с человеком, передо мной на листе бумаги нарисовано дерево. У меня есть человек, который перечислит их злые плоды и другую информацию, пока я записываю это на бумаге.Я делаю это, потому что в противном случае человек может стать очень эмоциональным, растерянным или отвлеченным. Я делаю это еще и потому, что хочу видеть перед собой картинку. Я хочу иметь возможность молиться над деревом, когда мы открываем для себя его различные аспекты. Это дает мне возможность увидеть различные связи и выявить некоторые области, в которых у человека может быть слепота. Очень важно, чтобы и советник, и консультант были открыты для откровения Святого Духа в это время. Консультант должен быть внимателен к тому, что испытывает человек, и к тому, что открывает Святой Дух.

Давайте сделаем небольшой обзор и подведем итоги. Злое дерево представляет собой тело беззакония, которое вы можете найти в своей жизни. Плод злого дерева символизирует привычные грехи. Это области повторяющихся неудач. Например, один человек в течение многих лет, возможно, пытался перестать злиться. Он знает, что это неправильно. Он читал различные стихи из Священных Писаний о гневе. Он молится и раскаивается в гневе, когда теряет контроль, но он продолжает возвращаться. Он дал Господу многочисленные обещания, что никогда больше не будет гневаться, но он нарушил эти клятвы.В итоге он чувствует себя полным неудачником. Он может даже почувствовать, что Бог подвел его. Привычный гнев — злой плод.

У кого-то еще могут быть проблемы с ложью, пристрастием к алкоголю или наркотикам. Вам следует рассматривать любую известную склонность или склонность к греху как дурной плод. Вы должны понимать, что существует какой-то злой плод, независимо от того, участвовали вы в нем или нет. Например, у одного человека, с которым я работал, были некоторые гомосексуальные наклонности, но этот человек никогда не действовал в соответствии с этими тенденциями.Более того, никто не считал человека гомосексуалистом. Вы также должны отнести к злым плодам такие проблемы, как компульсивное поведение. Считайте переедание, чрезмерные разговоры и склонность к трудоголизму злыми плодами. Вы также должны включить любые эмоциональные проблемы, такие как депрессия, и биполярное поведение, например, маниакальная депрессия. Вы должны включить панические атаки и фобии (страхи). Закон гласит: «поразит тебя Господь безумием, слепотой и ужасом сердца»: (Второзаконие 28:28).

Категории проклятий поколений могут растянуть наше воображение. Невозможность иметь детей — это проклятие (Второзаконие 28:18). Закон подразумевает, что развод и прелюбодеяние — это проклятия (Второзаконие 28:30). Бунт или потеря наших детей — это проклятие (Второзаконие 28:32. Заложить долги — это проклятие (Второзаконие 28:44). Наша собственность может быть под проклятием (Второзаконие 28: 38-42). земля осквернена: за то Я посещаю ее за беззаконие ее, и сама земля извергает жителей своих » (Левит 18:25).Мэрилин Хики в книге Break The Generation Curse дает довольно пространное свидетельство пары, которая приобрела некоторую собственность, которая использовалась для языческого поклонения некоторыми индейцами много лет назад. На землю было проклятие. Там был молочай, заразивший землю. Они потратили немалые деньги, пытаясь убить его, но безуспешно. Яды, которые они использовали, начали загрязнять их водоснабжение. Однако, когда они сняли проклятие с собственности, сорняки стали коричневеть и погибнуть. 1 = (см. Примечания в конце книги).

Хотя эта книга в первую очередь посвящена прямым вопросам греха, вы также можете включить в нее любые наследственные болезни. Болезнь часто возникает в результате греха в нашей жизни. Когда мы беспокоимся, у нас могут развиться язвы или повышенное кровяное давление. Некоторые исследования связывают артрит, проблемы с почками и желчным пузырем с горечью. Когда мы идем к врачу с сердечным заболеванием, раком или диабетом, он спрашивает: «Есть ли в вашей семье история этого заболевания?» Медицинская профессия все больше и больше осознает различные болезни или склонность к различным заболеваниям, передаваемую из поколения в поколение.Было бы хорошо прочитать двадцать восьмую главу Второзакония, чтобы увидеть различные списки болезней. Конечно, проклятие также включает в себя все те болезни, которые не перечислены (Второзаконие 28:61). Можно увидеть дальнейшую взаимосвязь между грехом и болезнью в книге Ни одна из этих болезней , написанной С. И. Макмилленом, доктором медицины и опубликованной Флемингом Х. Ревеллом.

Возможно, вы захотите, чтобы на дереве работал с вами надежный друг, пастор или христианский советник.Иаков увещевает нас, говоря: «Признавайтесь друг перед другом в проступках и молитесь друг за друга, чтобы вы исцелились. Много может усердная молитва праведника» (Иакова 5:16). Помните, что мы имеем дело не только с наблюдаемой, но и с духовной сферой. У второго человека может быть духовное различение там, где у нас могут быть слепые пятна. Второй человек также может оказать дополнительную молитвенную поддержку. Иисус обещал: «Снова говорю вам: если двое из вас согласятся на земле относительно чего-либо, чего они попросят, то будет с ними от Отца Моего Небесного» (Матфея 18:19) .Здесь задействован коэффициент умножения. Моисей утверждает, что если один может преследовать тысячу, то двое могут преследовать десять тысяч (Второзаконие 32:30).

Следует сделать одно предостережение. Когда вы начнете бороться с врагом там, где он построил цитадель, вы можете испытать прямую ментальную или физическую атаку. Некоторые злые духи называются знакомыми духами . Такие духи могут следовать за семьей из поколения в поколение, ища возможности войти (1 Царств 28: 3). Когда человек совершает беззаконие, и этот грех становится обычным явлением, это открывает дверь для духов, чтобы войти.В особенности, любое прямое участие в оккультизме, чтении по хиромантии и гадании — это открытая дверь. Игры с контролем над разумом и фэнтези чрезвычайно опасны, особенно когда задействован духовный проводник. Некоторые из клиентов, с которыми я работал, испытали такие симптомы, как внезапная спутанность сознания, мигренозные головные боли, обильное потоотделение, внезапная сонливость, резкие боли в спине или голове, удушье или чихание и неконтролируемое зевание. В некоторых случаях люди немели и не могли говорить в течение короткого времени.

Если у человека в анамнезе были припадки, это может произойти внезапно. Это еще одна причина, чтобы кто-то работал с вами во время процедуры. Обычно я просто игнорирую незначительные симптомы. Однако с более серьезным беспокойством я направляю человека взять власть над врагом во имя Иисуса. Мы должны помнить, что враг уже побежден в Иисусе. Мы также должны помнить: « … больше Он в вас, нежели тот, кто в мире» (I Иоанна 4: 4).В крайних случаях, когда человек не мог говорить или был недееспособен, мне приходилось самому брать власть над врагом. Иногда Господь дает мне различение, а иногда нет.

Однажды одна женщина вернулась через неделю после того, как мы работали через злое дерево, и заявила, что она видела злого духа, когда он покинул ее разум. Она дала яркое описание духа. Однако я совершенно не знал об этом событии. Опять же, мы должны помнить, что главное оружие врага — страх.Страх не от Бога (2 Тимофею 1: 7). Фактически, мы не должны бояться зла (Псалом 23: 4). Следовательно, предыдущее объяснение должно быть для вас, а не для того, чтобы никого бояться.

Готовы? Дерево — это ваше дерево; следовательно, вы должны быть тем, кто положит на него плод. Вы должны уделить время и позволить Святому Духу напомнить вам о злых плодах. Я часто говорю человеку, чтобы он положил на дерево любые плоды, от которых он хотел бы избавиться. Помните, что это может быть обычный грех или просто склонность к греху.Я знаю человека, который сильно тянулся к гипнозу, но лишь прочитал несколько книг и практиковал самогипноз. У него всегда была сдержанность в отношении того, чтобы кого-то еще гипнотизировать. Однажды, перед небольшой операцией, анестезиолог, изучавший гипноз, дал этому человеку вариант гипноза. Однако после должного рассмотрения он отказался. Позже он обнаружил духовную опасность гипноза. Также он узнал от родственника, что его дед когда-то был довольно глубоко увлечен гипнозом.Узнав о проклятиях поколений, он снял проклятие гипноза. С того времени у него не было желания практиковать гипноз или исследовать его дальше. Конечно, на дерево можно положить и другие проклятия, такие как болезни, бедность, развод или психическое заболевание.

Следующий шаг — перечислить всех родственных по крови братьев и сестер (братьев или сестер) с правой стороны дерева. Возможно, вы сможете объективно взглянуть на его слабые стороны и неудачи, которые он или она испытали, и перечислить эти неудачи под ними.Это не предназначено для их деградации. Однако мы часто видим в них недостатки, которых не видим в самих себе. Обычно я прошу человека перечислить своих братьев и сестер и их неудачи. Затем я спрашиваю человека: «Были ли у вас какие-либо из этих неудач? Могу ли я положить любую из этих неудач на ваше дерево как злые плоды?» Довольно часто ответ таков: «Да, у меня тоже есть проблема в этой области».

Рассмотрев слабые стороны братьев и сестер, я бы посоветовал вам подумать о словесных проклятиях. В мире оккультизма ведьма понимает силу произнесения словесных проклятий над людьми.Кроме того, в Священном Писании мы находим, что Ной проклял своего собственного внука, Ханаана. «И Ной проснулся от вина своего … и сказал:« Проклят Ханаан; раб рабов будет он братьям своим »» (Бытие 9: 24-25). Это проклятие было передано потомкам Ханаана. Мэрилин Хики указывает, что амореи, хетты, хивиты — все потомки Ханаана. 2 = (см. Примечания в конце книги). Кроме того, Исав считал слова своего отца Исаака очень сильными.Он закричал от отчаяния, когда узнал, что Исаак благословил Иакова, а не его (Бытие 27:34). Словесные проклятия — это проклятия, которые кто-либо наделил властью над человеком. Сюда входят родители, бабушки и дедушки, врачи, учителя и даже религиозные лидеры, такие как пасторы.

Проклятия слов атакуют саму личность. Родитель может сказать: «Я бы хотел, чтобы ты никогда не родился». Это будет означать, что вы нежелательны. Возможно, они сказали: «Ты плохое семя». Бабушка или дедушка могут сделать отрицательное замечание: «Вы такие-то и такие-то.«Врач может поставить диагноз, что вы диабетик. Есть разница в том, чтобы сказать, что вы страдаете диабетом, и сказать, что вы диабетик. Последнее приписывает характеристику вашему существу. Учитель может заявить:« Вы не может ничего сделать правильно ». Служитель может объявить:« Вы алкоголик ». Павел противопоставляет наше прошлое настоящему, говоря: « И такими были некоторые из вас: но вы омыты, но освящены, но вы оправданы именем Господа нашего Иисуса Христа и Духом Бога нашего » (1 Коринфянам 6:11).Слово утверждает, что каждый христианин является святым (1 Коринфянам 1: 2). Вы также можете проклинать себя, говоря: «Я неудачник». Я ругал себя словами: «Я болен».

Обнаружение корней
Пришло время взглянуть на корни дерева. Я начинаю с отца человека. «Какие грехи, привычки или неудачи вам известны в жизни вашего отца?» Здесь я должен заметить, что некоторым людям очень трудно увидеть что-то неправильное в своих родителях. Человек может боготворить своего отца или мать и иметь проблемы, глядя на них с этой точки зрения.Я ободряю такого человека, говоря: «Мы здесь не для того, чтобы осуждать ваших родителей, но для того, чтобы исправить некоторые проблемы в вашей жизни, обнаружив их корни». Можно просто написать слово «Отец» в левой части страницы под средней линией и начать перечислять свои грехи и беззакония. Довольно часто грехи и беззакония, которые, как нам кажется, мы скрыли на поверхности в наших умах. Как консультант я буду задавать зондирующие вопросы, например: «Был ли ваш отец когда-нибудь вовлечен в оккультизм или колдовство?» Часто такие вопросы побуждаются Святым Духом, чтобы раскрыть тайные грехи.

Следующий шаг — пойти к бабушке и дедушке по братской линии и пережить их неудачи. После того, как вы осветите отцовскую сторону семьи, вы можете таким же образом осветить и материнскую сторону семьи. Опять же, важно взглянуть на грехи и беззакония праотцев в связи с плодом на дереве. По мере того как грехи и беззакония праотца записываются, вы можете обнаружить дополнительные области беззаконий в своей собственной жизни. Люди часто спрашивают: «Что делать, если вы ничего не знаете о своих родителях, бабушках и дедушках?» Мой ответ: «Божья благодать позаботится об этом.Однако, если у вас есть злой плод на дереве, вы можете знать, что он откуда-то пришел ». Мы можем предположить, что злой плод имел свое начало в грехах и беззакониях праотцев. дерева человеку для обзора. Часто на его лице появляется удивление. Человек может впервые увидеть реальность злого дерева и его значение. Кроме того, общая картина может вызвать необходимость поставить дополнительный плод на дереве

В основном есть двенадцать шагов, которые вы можете использовать в качестве руководства для снятия проклятий поколений.Для упрощения я разделил их на три категории: «Заточка лезвия топора», «Укрепление руки» и «Обрезание корней».

Заточка лезвия топора
Первый шаг — признать и исповедать грехи и беззакония ваших отцов. Моисей записывает: : «Если они признают свое беззаконие и беззаконие отцов своих, в согрешении своим, которым они преступили против Меня, и что они также поступили против меня»; (Левит 26:40).Неемия записывает, «И отделились семя Израилевы от всех чужеземцев, и встали, и исповедали свои грехи и беззакония отцов своих» (Неемия 9: 2). Иеремия также дает нам ясный пример: «Признаем, Господи, беззаконие наше и беззаконие отцов наших, ибо мы согрешили против Тебя» (Иеремия 14:20). Для некоторых людей это сложно, потому что они боготворили одного из своих родителей или бабушек или дедушек.

второй шаг — это личное прощение вашим предкам за любое беззаконие, переданное вам.Иисус говорит в образцовой молитве : «И прости нам долги наши, как мы прощаем должникам нашим» (Матфея 6:12). Далее он предупреждает: «Ибо, если вы простите людям преступления их, то и Отец ваш Небесный простит вас; но если вы не прощаете людям проступков их, то и Отец ваш не простит проступков ваших» (Матфея 6: 14-15). Позже, в главе восемнадцатой главы Евангелия от Матфея, Петр спрашивает, сколько раз один должен прощать другого. Иисус отвечает, что нужно прощать семьдесят раз по семь. Он просто хочет продолжать прощать.Люди часто обвиняют своих родителей, бабушек и дедушек. Однако Иисус предупреждает, что если кто-то подобен главному слуге, который не желал получать прощение от своего господина, то он, в свою очередь, не прощает других. Однако человек будет требовать выплаты чужих мелких долгов.

Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему господин бросил главного слугу в темницу и предал его мучителям? Почему он должен был оставаться в тюрьме до тех пор, пока он не сможет выплатить долг? Как он мог выплатить долг, если у него не было возможности работать, пока он был в тюрьме? Господь ожидал, что слуга осознает, что он не в состоянии выплатить долг.Помните, главный слуга просил только о продлении его долга, а не о прощении. Главному слуге нужно было проявить смирение. Ему нужно было просто попросить прощения и получить его. Тогда он сможет простить своего слугу. Получая благодать, мы можем давать благодать другим. Посмотрите на предупреждение, которое дает Иисус: «Так и Отец Мой Небесный поступит с вами, если вы всем сердцем не прощаете каждому брату его проступков» (Матфея 18:35).

третий шаг — это попросить Бога простить конкретные грехи ныне живущих предков. Как дети Божьи, у нас есть священническая власть прощать определенные грехи. «Чьи грехи вы прощаете, те прощаются; и чьи грехи вы оставляете, остаются сохранены» (Иоанна 20:23). Мы должны иметь отношение к тому, чтобы отдавать суд над другими в руки Бога, а затем просить Его простить их. Иисус говорил Отцу о тех, кто распинал Его: «Отец, прости им, ибо они не знают, что делают… » (Луки 23:34). Когда религиозная группа забросала Стефана камнями, он провозгласил: « Господи, не перекладывай на них сего греха » (Деяния 7:60).

Четвертый шаг — . исповедуйте любое участие, которое вы, возможно, принимали в беззакониях отцов. Слово напоминает нам: : «Тот, кто скрывает свои грехи, не будет иметь успеха; а кто исповедует и оставляет их, помилует» (Притчи 28:13). Павел увещевает нас: «И не давай места диаволу» (Ефесянам 4:27).Если мы не исповедуем свои грехи, тогда мы даем место дьяволу, чтобы он построил твердыню в нашей жизни (душа = разум, воля и эмоции).

пятый шаг — это попросить Бога простить и очистить вас. Иоанн ободряет нас, говоря: «Но если мы ходим во свете, как Он в свете, мы общаемся друг с другом, и кровь Иисуса Христа, Его Сына, очищает нас от всякого греха. Если мы говорим, что имеем не грех, мы обманываем себя, и истины нет в нас.Если мы исповедуем наши грехи, Он верен и справедлив, чтобы простить нам наши грехи и очистить нас от всякой неправды » (I Иоанна 1: 7-9).

Укрепление руки
Шестой шаг — подчинить свою волю Богу, намереваясь с Божьей помощью никогда больше не совершать эти грехи. Это шаг к истинному покаянию. Покаяться — значит позаботиться о себе. «Если мой народ, названный моим именем, смирится, и будет молиться, и искать лица Моего, и отвернутся от своих злых путей, то я услышу с небес и прощу их грехи, и исцеллю их землю. « (2 Паралипоменон 7:14).Иаков напоминает нам: «Итак покоритесь Богу. Противостаньте диаволу, и убежит от вас» (Иакова 4: 7). Мы также должны понимать, что воля Бога и способность исполнять эту волю заключены в христианине (Филиппийцам 2:13). Настоящий ключ — подчинить нашу волю воле Бога.

Седьмой шаг — понять, что Иисус понес проклятие за нас и преодолел все дела дьявола. Иисус стал для нас грехом. «Ибо Он сделал грехом для нас того, кто не знал греха, чтобы мы сделались праведными в Нем Божием» (2 Коринфянам 5:21).В Слове ясно говорится о страданиях Иисуса как за наши грехи, так и за беззакония. «Но он был ранен за наши преступления, он был изранен за наши беззакония; наказание мира нашего было на нем; и ранами его мы исцелились» (Исайя 53: 5). Павел пишет Титу об Иисусе Христе, «Который предал Себя за нас, чтобы искупить нас от всякого беззакония и очистить себе народ особенный, ревностный к добрым делам» (Титу 2:14). «Христос искупил нас от проклятия закона, сделавшись проклятием за нас; ибо написано: проклят всякий, висящий на дереве, дабы благословение Авраама пришло на язычников через Иисуса Христа; мы можем получить обетование Духа через веру » (Галатам 3: 13-14). «Для того явился Сын Божий, чтобы разрушить дела диавола» (I Иоанна 3: 8). Конечно, одна работа врага — проклятия поколений.

Восьмой шаг — признать, что Бог является источником всей власти и что Он дал эту власть Церкви (всем верующим) через Иисуса. Навуходоносор, царь Халдейский, выразил власть Бога, сказав: «… он творит по своей воле в воинстве небесном и среди жителей земли; и никто не может остановить его руку или сказать» его, что ты делаешь? » (Даниил 4:35).Бог — абсолютная верховная власть. Однако он передал эту власть Иисусу и, в конечном итоге, Церкви. Молитва Павла, чтобы верующие увидели, «… каково безмерное величие его силы для нас, верующих, согласно действию его могущественной силы, которое он совершил во Христе, когда воскресил его из мертвых. и поставил его одесную его в небесных местах, ибо превыше всякого начальства, и силы, и могущества, и владычества, и всякого имени, которое названо, не только в этом мире, но и в том, что должно произойти: и все покорил под ноги его, и дал Ему быть главою над всем церковью, которая есть его тело, полноту Наполняющего все во всем » (Ефесянам 1: 19-23).Опять же, я должен подчеркнуть, что Иисус делегировал свою власть верующим. Иисус твердо провозгласил: «Вот, Я даю вам власть (власть) наступать на змей и скорпионов и на всю силу врага: и ничто не причинит вам вреда» (Луки 10:19). Благодаря завершенной работе Иисуса Христа мы имеем власть провозгласить, что проклятия поколений сняты.

Обрезание корней
Девятый шаг , — это использование авторитета имени Иисуса.Иисус провозгласил: «И уверовавших будут сопровождать сии знамения: именем Моим они будут изгонять бесов; будут говорить новыми языками; будут брать змей; и если что смертоносное выпьют, не повредит им; возложат руки на больных, и они будут здоровы » (Марка 16: 17-18). Далее Иисус сказал: : «И в тот день вы не будете у Меня ничего спрашивать. Истинно, истинно говорю вам: о чем ни попросите Отца во имя Мое, Он даст вам. До сих пор вы ничего не просили во имя Мое: просите, и получите, да возрастет радость ваша » (Иоанна 16: 23-24).Я считаю, что мы сильно недооцениваем силу и авторитет во имя Иисуса. Он дал нам доверенность на использование его имени по своему желанию. Павел говорит, что мы посланники Христа (2 Коринфянам 5:20). Посол — это представитель, посланный от одного правителя к другому. Наш правитель — Иисус. Наш дом на небесах, но мы его представители здесь, на земле.

Десятый шаг — — провозгласить силу крови Иисуса. В Слове прямо говорится: : «И почти все по закону очищается кровью; и без пролития крови не бывает прощения» (Евреям 9:22).Однажды я работал с кем-то, кто находился под контролем злых духов. Я провела неприятный час, разговаривая с этим человеком. На самом деле я был в битве мыслей и слов с духами, которые контролировали человека. Перед новой встречей с этим человеком должен был быть 30-минутный перерыв. Я подумал: «Это смешно! Иисус уже победил врага и все его силы». Я искренне спросил Господа, что мне делать. Он посоветовал мне подойти к компьютеру и сделать копию Священных Писаний Нового Завета о крови Христа.Когда консультируемая вернулась, я посоветовал ей ничего не говорить, а только слушать. Я посоветовал человеку, который помогал мне читать каждый стих, по одному. После того, как мой помощник прочитал стих, я исповедал веру над консультантом. Когда мы начали процесс, консультант сидел и смотрел на меня. Через несколько мгновений она начала опускать голову от стыда. Однако к тому времени, когда мы закончили процесс, она уже сидела прямо. Ее лицо стало мягким, а глаза ясными. Она была свободна! «И они победили его кровью Агнца и словом свидетельства своего; и не возлюбили души своей даже до смерти» (Откровение 12:11).

Одиннадцатый шаг состоит в том, чтобы объявить, что все проклятия сняты, назвав каждое из них: слова, действия и отношения. Знахарь может произнести слово проклятие над кем-то, но христиане имеют силу во имя Иисуса снимать проклятия, заявляя, что они сломлены. Иисус увещевает нас, говоря: «Истинно говорю вам: что вы свяжете на земле, то будет связано на небесах; и что разрешите на земле, то будет разрешено на небе. согласятся на земле, что о чем-нибудь попросят на земле, да будет им от Отца Моего Небесного » (Матфея 18: 18-19).У христиан есть сила связывать и освобождать в духовной сфере. Иисус поговорил со смоковницей и высушил ее до корней. На следующий день, когда Петр увидел мертвое дерево, он вспомнил слова Иисуса. Иисус немедленно ответил: «Имейте веру в Бога. Ибо истинно говорю вам, что всякий, кто скажет этой горе: отойдите и бросьте в море; и не усомнится в сердце своем, но поверит, что то, что он говорит, сбудется; он будет иметь все, что он скажет » (Марка 11: 22-23).Мы должны обратить внимание на то, что Иисус делал упор на речи. Мы также должны видеть потенциальные эффекты нашей речи.

Давайте теперь посмотрим на сводку того, что делается. Откройте шестую главу Библии на послании к римлянам и прочтите отрывок полностью. Позвольте мне дать несколько пояснений. Если вы читаете версию Короля Иакова, возможно, вы захотите заменить слово, переведенное с на , на слово на . Это правильный языковой перевод. Я бы также сделал еще одно изменение для пояснения в пятом стихе.Слова, соединенные вместе, можно лучше перевести , соединенные вместе . Когда мы даем веру в Иисуса Христа как нашего Господа, то через духовное крещение мы соединяемся с Иисусом задним числом. Мы присоединились к Христу!

Что бы ни случилось с Иисусом, случилось и с нами. Что случилось с Иисусом? Он умер на кресте. Так что мы тоже умерли. Он воскрес. Итак, мы также воскресли. «Зная то, что ветхий человек наш распят с Ним, чтобы разрушилось тело греха, чтобы впредь мы не служили греху» (Римлянам 6: 6).Вы видите картинку? Когда Иисус был распят, то наше старое злое дерево было распят вместе с ним. Это тело греха (плод на дереве) было уничтожено, чтобы мы освободились от него. Мертвая собака не может укусить! Не может и старик, если он распят.

Обратите внимание на следующий стих. «Так и вы сами считаете себя мертвыми для греха, но живыми для Бога через Иисуса Христа, Господа нашего» (Римлянам 6:11). Слово « RECKON » означает считать это свершившимся фактом.Мы должны начать с духовного факта. Затем мы добавляем к этому духовному факту откровенное знание этого факта. Затем мы добавляем к познанию откровения признание истины. Это именно то, что мы сделали, когда объявили, что проклятия сняты. Когда мы верим в то, что говорим, и это согласуется со Словом, это становится присвоенной реальностью.

Шаг номер двенадцать — начать говорить о благословениях вашей жизни, как это сделал Бог. Бог обильно благословил, как благословил Израиль.Валаам, пророк, провозгласил: : «Как проклясть мне того, кого Бог не проклял? Или как осуждать того, кого не бросил Господь?» (Числа 23: 8). «Если Валак даст мне свой дом, полный серебра и золота, то я не смогу выйти за пределы повеления Господа, чтобы творить добро или зло по своему усмотрению; но то, что говорит Господь, я буду говорить» (Числа 24:13). Братья и сестры во Христе, мы были благословлены благословениями Авраама. «Христос искупил нас от проклятия…. чтобы благословение Авраама могло прийти на язычников [большинство из нас — язычники] через Иисуса Христа … » (Галатам 3: 13-14). Павел говорит, что мы были благословлены « всеми духовными благословениями в райские места » через Иисуса Христа (Ефесянам 1: 3).

---

Перейдите к пятой главе или вернитесь в меню злого дерева.

или

Топ 30 цитат и высказываний о «ДЕРЕВЕ»

Предположим, что дерево упало, Пух, когда мы были под ним? ‘ «Предположим, что нет», — сказал Пух после тщательных размышлений.Пятачка это успокоило.
— A. A. Milne

# Tree #Piglet #Said

Дерево, полное созревших плодов, естественным образом изгибается из-за веса плодов и его готовности сделать свои плоды доступными для других.
— А.Ч. Бхактиведанта Свами Прабхупада

# Смирение # Дерево # Вес

Самое прекрасное из деревьев, вишня сейчас Висящая на ветвях цветами.
— А. Э. Хаусман

# Весна # Дерево # Вишня

За мужчиной — Древо Жизни, приносящее двенадцать плодов, а за женщиной — Древо познания добра и зла; змей обвивается вокруг него.
— А. Э. Уэйт

# Men #Evil #Tree

Я презираю людей, которые зависят от этих вещей [героина и кокаина]. Если вы действительно хотите изменить сознание, посмотрите на дерево.
— A.C. Grayling

#People #Tree #Drug

Зло и злоба растут на одной ветке древа зла.
— Аарон Хилл

# Зло # Дерево # Ветви

Когда вы берете дерево с корнями в землю и переносите его с одного места на другое, дерево больше не будет плодоносить.И если это произойдет, то фрукт будет не так хорош, как был на своем первоначальном месте. Это закон природы. Думаю, если бы я покинул свою страну, я был бы таким же, как дерево.
— Аббас Киаростами

# Country #Thinking # Tree

Если у меня будет 8 часов, чтобы спилить дерево, я потрачу 7 часов, чтобы заточить свой нож.
— Авраам Линкольн

# Cutting # Knives # Tree

У него в голове было так много способов забраться в домик на дереве, избежать безумия внизу и потянуть за собой лестницу…
— Авраам Вергезе

# Восхождение # Побег # Дерево

Мы знаем, что сила тяжести существует, потому что яблоки падают с деревьев. Мы можем наблюдать гравитацию в повседневной жизни. Если бы мы могли бросить яблоко на край вселенной, мы бы наблюдали его ускорение.
— Адам Рисс

#Fall #Apples #Tree

Человеческая жизнь, предметы и деревья вибрируют с таинственными значениями, которые можно расшифровать, как клинопись. Есть смысл, скрытый изо дня в день, но доступный в моменты величайшей внимательности, в те моменты, когда сознание любит мир.
— Adam Zagajewski

# Writing # Tree # Cuneiform

Слушайте … С слабым сухим звуком, Как шаги проходящих призраков, Листья, покрытые морозом, срываются с деревьев И падают.
— Аделаида Крэпси

#Fall #Tree #Sound

Старые ветры, которые дуют Когда был хаос, что они говорят грохочущим деревьям, что Я должен плакать?
— Аделаида Крэпси

# Wind #Tree #Chaos

Я гарантирую, что семя, которое вы сеете в любви, каким бы маленьким оно ни было, превратится в могучее дерево убежища.Мы все хотим будущего для себя, и теперь мы должны достаточно заботиться о том, чтобы создавать, лелеять и обеспечивать будущее для наших детей ».
— Афени Шакур

# Дети # Дерево # Гарантии

Когда я впервые сделал сетку, я подумал о невинности деревьев, а потом эта сетка пришла мне в голову, и я подумал, что она олицетворяет невинность, и я до сих пор делаю, и поэтому я покрасил его, и тогда я остался доволен. Я подумал, это мое видение.
— Агнес Мартин

#Thinking #Tree #Mind

Хорошо организованный ум знает цену скрытности не меньше, чем ее очарование.Плод древа познания … созревает со стебля; но те, кто ел трезво, не видят необходимости обсуждать процессы пищеварения.
— Agnes Repplier

#Fall #Sobriety #Tree

Цензура говорит: «Это я говорю последнее предложение. Что бы вы ни говорили, вывод мой. Но Интернет подобен растущему дереву. Последнее слово всегда будет за людьми, даже если у кого-то очень слабый, тихий голос. Такая сила рухнет из-за шепота.
— Ай Вэйвэй

# Голос # Люди # Дерево

Подножку дерева красить в белый цвет бесполезно, сила коры кричит из-под краски.
— Aime Cesaire

#White #Feet #Tree

Древо жизни для меня — символ изобилия и вечной жизни.
— Акиан Крамарик

# Дерево # Изобилие # Вечная жизнь

Для меня корень любого кинопроекта — это внутренняя потребность что-то выразить.То, что питает этот корень и заставляет его вырасти в дерево, — это сценарий. Что заставляет дерево приносить цветы и плоды, так это направление.
— Акира Куросава

# Цветок # Корни # Дерево

Сажать деревья, Много деревьев
— Эл Гор

# Дерево # Человечество # Завод

В моем доме на юго-западе Франции, I выращивать на заднем дворе дубы, орешник и лимонные деревья.
— Ален Дюкасс

#Home #Tree # Backyards

Для нашего человеческого разума компьютеры ведут себя не столько как камни и деревья, сколько как люди, поэтому мы подсознательно относимся к ним как к людям…. Другими словами, у людей есть особые инстинкты, которые говорят им, как вести себя с другими живыми существами, и как только какой-либо объект проявляет достаточную когнитивную функцию, эти инстинкты срабатывают, и мы реагируем так, как если бы взаимодействовали с другим разумным человеческим существом. .
— Алан Купер

# Скалы # Люди # Дерево

Мы все не что иное, как единое расположение атомов и частиц, дрейфующих вокруг, время от времени наслаждаясь сознанием в течение секунды или около того, прежде чем разделиться и превратиться в биты и кусочки деревьев, и звезды, и картофель фри.
— Алан Дин Фостер

#Stars #Tree #Splitting Up

Когда я что-то рисую, я пытаюсь встроить в это какую-то историю. Рисование объекта, имеющего определенный износ или ржавчину; или поврежденное дерево. Мне нравится пытаться визуализировать не только объект, но и то, через что он прошел.
— Алан Ли

# Рисование # Дерево # Слезы

Я провожу столько времени, сколько могу зарисовывая с натуры, Дартмур содержит такое богатое разнообразие ландшафтов, как много валунов, пенящихся рек и искривленных деревьев, как мое сердце может когда-либо желать.. . . Когда я смотрю на реку, я чувствую, что могу потратить всю жизнь, просто раскрашивая эту реку.
— Алан Ли

# Сердце # Реки # Дерево

Нарисовать дерево, уделить такое пристальное внимание каждому аспекту дерева — это акт благоговения не только по отношению к дереву, но и к самой земле. , но также и нашу человеческую связь с ним. Это одна из магических особенностей рисования — оно дает нам почти призрачные моменты связности.
— Алан Ли

# Рисование # Дарить # Дерево

Повинуйтесь Богу во всем сегодня! Прогони врага! Приложите топор к корню дерева, и завтра вместимость Иисуса увеличится.
— Алан Редпат

#Jesus #Roots #Tree

Для каждого человека есть уникальное проявление Целого, так как каждая ветвь является отдельным выходом к дереву. Чтобы проявить индивидуальность, каждая ветвь должна иметь чуткую связь с деревом, так же как наши независимо движущиеся и дифференцированные пальцы должны иметь чуткую связь со всем телом. Точка зрения, которую вряд ли можно повторять слишком часто, заключается в том, что дифференциация — это не разделение.
— Алан Уоттс

#Moving #Unique #Tree

Деревья и почвы могут поглощать углекислый газ, выделяемый при сжигании ископаемого топлива. Было бы здорово субсидировать ответственных фермеров и лесопользователей.
— Алана Борода

#Tree #Would Be #Burning

Evil Tree Standoff | Приключения на Побережье Мечей

Героев ворвались в комнату и выяснили, что это какой-то кабинет. Полки были заполнены всевозможными заметками и данными исследований о подземной флоре и фауне.После непродолжительных поисков герои разбили лагерь и разместили наблюдателей. После короткого и осторожного сна они решили углубиться в пещеру. Недалеко от входа они встретили густой подлесок с колючими шипами. Чтобы избежать мелких травм, Вордин взял на себя ответственность и начал рубить странные кусты. Почти мгновенно на них напали странные, похожие на ветки существа, хотя их было легко преодолеть подлесок, а большое количество врагов делало битву утомительной и утомительной.

В конце концов, они подошли к самой большой части пещеры и увидели огромное зловещее дерево посередине.Они были так впечатлены, что не заметили трех человек, стоявших рядом. Двое из них находились под каким-то заклинанием (их кожа была как кора, и они находились в зомби-трансе). Другой (назвавший себя Белак Изгой) обратился к авантюристам:

.

— Узрите могущество Дерева Гултиас! С его помощью я уничтожу цивилизацию и верну мир природе! Как было, так будет навсегда! Его голос руководил мной, поэтому я знаю, что моя победа гарантирована. Присоединяйся ко мне или погибай!

Никто не хотел становиться похожим на зомби древовидным существом, поэтому разразилась драка.Вордин подбежал к человеку с мечом в кольчуге и вступил с ним в бой. Белак Изгой отказался от палочки, и корни схватили всех, кроме Вордина. Боец, который до трансформации был паладином, ударил Вордина по большому топору и мгновенно уничтожил его.

Спустя полминуты силы авантюристов и друидов разошлись вничью. Удуф сбежал с корней и убил несколько веток. Руинир застрелил преобразованного колдуна. Вордин и Нобурим Гримакс наконец смогли убить бывшего паладина. И Удуф, и Вордин были на пределе своей выносливости, и Вордину пришлось взять запасной длинный меч.Но даже без своих товарищей друид был грозным противником.

К счастью, судьба, похоже, их благосклонна. Находясь на грани жизни и смерти, Вордин и Удуф сумели убить злого друида, завершив тем самым рассказ о его правлении над Безсолнечной Цитаделью.

После непродолжительного отдыха герои решили сжечь злое дерево. Хотя они не нашли волшебных яблок, они обнаружили достаточно сокровищ и спасли соседние земли от мрачной участи. После того, как огонь погас, они увидели среди пепла человеческий скелет.На обратном пути в Окхерст они все гадали, что это значит. Скоро они забудут этот маленький любопытный эпизод. До того момента, когда они будут вынуждены об этом вспомнить…

Hebrew and You с Ли М. Филдсом — Древо…

Этот хорошо известный стих описывает ситуацию в Эдемском саду перед падением. Все эти главы о творении имеют большое богословское значение, но нас беспокоит интересный момент грамматики, последнее предложение, וְעֵץ הַדַּעַת טֹוב וָרָע ( w ^e ʿēṣ haddaʿaṯ ṭôḇ wārāʿ ) 9000

В чем проблема?

Обычный анализ грамматики показывает, что הַדַּעַת — это существительное с артиклем в конструкции, а следующее существительное означает «знание о.Сложность в том, что если артикль используется для обозначения определения (или «определенности») в цепочке конструктов, только последнее слово может иметь артикль. Например, וְעֵץ הַ חַיִּים ( w ^e ʿēṣ ha ayyîm ), «и дерево жизни» — это рутина; только последнее слово имеет артикль (выделено жирным шрифтом в цитате и транслитерации). Однако во фразе וְעֵץ הַדַּעַת טֹוב וָרָע артикль находится на слове в середине цепочки.

Другое объяснение

Другой анализ грамматики был предложен Кейлом и Делич в их комментариях к отрывку. Они рассматривают הַדַּעַת не как существительное в конструкции, а как конструкцию инфинитива (InfC). (Форма דַּעַת может быть существительным или InfC.) Но разве это не оставляет той же грамматической проблемы?

Инфинитив — это не конечная глагольная форма (как и причастие), что означает, что она не ограничена грамматическим предметом, в частности, качеством личности (я, ты, она, мы и т. Д.). По своей природе это отглагольное существительное. Это означает, что у него есть некоторые качества, такие как глаголы, а некоторые — существительные. Подобно глаголу, оно описывает действие и имеет качество основы (Qal, Nifal и т. Д.), Может принимать прямой объект и т. Д. Как и существительное, оно может функционировать как подлежащее глагола или объект предлога. или прямой объект глагола. За ним следует местоимение в родительном падеже.

Проблема с объяснением Кейла и Делича состоит в том, что InfC обычно не принимает статью. Однако они приводят другой пример, Иер 22:16, וֹא־הִיא הַ דַּעַת אֹתִי ( hălôʾ-hîʾ ha ddaʿaṯ ʾōṯî ): «Разве это не то, что значит знать меня?» (NIV), буквально: «Разве это не« знание меня »?»

Почему статья прикреплена к InfC? Кейл и Делич объясняют, что как в Быт. 2: 9, так и в Иер 22:16 инфинитивные фразы трактуются как одно слово.Другими словами, статья именует бесконечную фразу, и статья находится в нужном месте. Буквальный перевод фразы וְעֵץ הַדַּעַת טֹוב וָרָע в Быт. 2: 9 будет означать «дерево« познания добра и зла »».

Значение וְעֵץ הַדַּעַת טֹוב וָרָע

Значения двух анализов немного отличаются. Определение דַּעַת как существительного, «дерево познания добра и зла», привлечет внимание к абстрактной вещи, знанию, как если бы это знание было плодом дерева.Если рассматривать его как инфинитив, то вместо этого фокусируется на действии познания, познания добра и зла.

Словесный корень слова «знание», выходящий за рамки простого осознания, может означать открытие или переживание (см. Лексиконы). Дерево связано с актом открытия или переживания. Так как действие начинается только с поедания дерева, инфинитив предполагает узнавание, открытие.

Пара слов «добро и зло» — это фигура речи, известная как меризм, то есть два слова, которые являются противоположностями, объединенными, чтобы сформировать совокупность одной идеи.Они являются прямым объектом инфинитива. Собирая все вместе, эта фраза, кажется, относится к открытию совокупности того, что хорошо, и того, что зло.

Это толкование, кажется, поддерживается Септуагинтой. Он передает фразу τὸ ξύλον τοῦ εἰδέναι γνωστὸν καλοῦ καὶ πονηροῦ ( по xylon tou eidenai gnōston kalou kai ponērou ), «древо познания добра и зла». (Кстати, обратите внимание на двойной перевод דַּעַת с двумя разными словами для обозначения знания: τοῦ εἰδέναι, инфинитив с артиклем, и γνωστὸν, существительное.)

Сущность греха

Так почему же Адаму и Еве было неправильно есть с дерева? Это не значит, что плод дерева — это знание. Дело не в том, что это «познание добра и зла» по своей сути нечестиво; Сам Бог знает «добро и зло» (Быт. 3: 5, 22). Напротив, нарушение закона Бога о запрете еды привело к открытию всей совокупности добра и зла. Только Бог может иметь это полное знание и оставаться безгрешным. Змей правильно сказал, что вкушение от дерева сделает мужчину и женщину подобными Богу в этом знании.Однако человечество не может познать всю полноту добра и зла без греха. Это обман змеи.

Мы, люди, потеряны, потому что, нарушив закон Бога, мы отказались от невинности, зная только хорошее. Акт обнаружения зла был больше, чем мы могли справиться. Благодаря Богу мы можем быть искуплены верой в жертву Христа и очищены действием Святого Духа в нашей жизни. Давайте работать с Духом, выбирая знать только хорошее (Фил. 4: 8).

(Изображение: «Иерихон — мозаика дворца Хишама3», лицензия на общественное достояние через Wikimedia Commons)

________________________

Ли М. Филдс пишет о библейском иврите, толковании, переводе на иврит и связанных темах в Койнонии. Обученный иврит, его образование включает докторскую степень. из Еврейского унион-колледжа. Он является автором книг «Иврит для всех остальных» (Зондерван, 2008 г.) и «Анонимный диалог с евреем» (Турнхаут: Brepols, 2012 г.). В настоящее время он работает профессором Библии и заведующим кафедрой библейских исследований Среднеатлантического христианского университета в Элизабет-Сити, Северная Каролина.

Узнайте больше о новаторской работе Ли по библейским языкам и инструкциям.

Почему Бог запретил одно дерево в Эдеме?

Расшифровка аудиозаписи

Недавно вы были в городе на национальной конференции, пастор Джон, и пока вы были здесь, вы упомянули некоторым из нас свои мысли о том, почему, по вашему мнению, Бог запретил Адаму и Еве есть плоды одного дерева. Объясните нам это здесь. Какое богословское значение вы извлекаете из этого запрета в Эдемском саду?

Ну, я помню, как стоял на прошлой неделе, Тони, в вашем офисе и говорил, что дерево — это способ закрепить за собой положение, согласно которому удовольствия всех остальных деревьев в саду — высшее наслаждение для Бога.

Высшее наслаждение в Боге

Функция дерева познания добра и зла — удостовериться, что удовольствия всех других деревьев в саду являются высшими удовольствиями в Боге. Итак, позвольте мне попытаться распаковать это и объяснить, как это происходит. Заповедь не есть звучал так: «Конечно, ты можешь есть от всякого дерева в саду, но от дерева познания добра и зла не ешь, ибо в тот день, в который ты вкусишь от него, умрешь. »(Бытие 2: 16–17).

Что сказал Бог, запретив есть одно дерево из миллиона? Он говорил:

Я дал тебе жизнь. Я дал вам мир, полный удовольствий — удовольствий вкуса, зрения, звука, запаха, осязания и питания. Вам запрещено только одно дерево. И смысл этого запрета состоит в том, чтобы сохранить мирские удовольствия, потому что, если вы съедите это, вы скажете мне: «Я умнее вас. Я более авторитетен, чем ты.Я мудрее тебя. Думаю, я могу заботиться о себе лучше, чем ты обо мне. Ты не очень хороший отец. И поэтому я отвергну вас ».

Так что не ешь с дерева, потому что ты отвергнешь меня и все мои добрые дары, всю мою мудрость и все мои заботы. Вместо этого продолжайте подчиняться моей воле. Продолжайте подтверждать мою мудрость. Продолжайте быть благодарными за мою щедрость. Продолжай доверять мне как Отцу и продолжай есть эти деревья, чтобы получать от меня удовольствие. Есть десять тысяч деревьев со всеми мыслимыми фруктами.Просто иди ешь. Быть благодарным. Я отдал их вам. Смотри в них как на выражение моей доброты и смакуй их таким образом.

Наслаждаться Богом в Его творении

И приходит сатана, и он принимает эту договоренность, и он говорит: «Эй, Ева, смысл этой договоренности в том, что Бог эгоистичен. Бог скуп. Он скинфлинт ». Поэтому он воспринял запрет одного суицидального дерева и расценил его как запрет всего. Вопрос о дереве заключается в следующем: будем ли мы продолжать смотреть на Бога как на дарителя, возлюбленного и сокровища этого сада, чтобы вся наша еда была выражением благодарности, и все наше наслаждение было наслаждением от Бога? Будем ли мы продолжать испытывать каждый из этих вкусов как вкус чего-то вроде того, что есть Бог? И в этом смысле — вкус Бога — будем ли мы продолжать наслаждаться Богом, наслаждаясь деревьями? Это то, что должно было проверить запретное дерево.

Я думаю, что многие люди пытаются представить это как произвольное. Это просто: будет ли человек подчиняться или нет? И они не помещают это в контекст его отцовской заботы и всех благ, которые он дал. Не думаю, что это произвольно. Это было предупреждением: если вы выберете независимость вместо зависимости от Бога, вы потеряете удовольствие от сада и Бога с ним. Если вы продолжите доверять мне и будете наслаждаться мной как своим величайшим удовольствием и высшим сокровищем, у вас будет этот сад, и я буду наслаждаться всеми вашими удовольствиями.

Так вот что я имел в виду, Тони, когда я стоял там и сказал: «Это дерево — способ обеспечить, чтобы удовольствия всех других деревьев в саду были высшим удовольствием для Бога».

YU FENG Дерево удачи, денег и зла с турецкими голубыми злобными глазами и фигурками бабочек для домашнего декора…

YU FENG Дерево удачливых денег и сглаза с турецкими голубыми злыми глазами и фигурками бабочек для домашнего декора…

• Дом
• YU FENG Дерево удачливых денег и сглаза с турецкими голубыми злыми глазами и фигурками бабочек для домашнего декора…

YU FENG Дерево удачи, денег и зла с турецкими голубыми злобными глазами и фигурками бабочек для домашнего декора…: Кухня и дом.Отличные цены на товары ваших любимых домашних брендов и бесплатная доставка по соответствующим заказам. Изготовлена ​​из смолы и стекла, размер примерно 5,5 дюйма。 Фигурка в виде голубых глаз дьявола в виде дерева приносит удачу, процветание, обеспечивает защиту от любых потерь и усиливает силу индивидуальный. 。 Новые деньги и деревья сглаза! Они идеально подходят для отражения негативной энергии, зависти и ревности! Эти деревья защищают ваши деньги и увеличивают денежный поток! Отличная идея для рождественского и праздничного подарка。 Ветви деревьев можно регулировать, чтобы вы могли расположить дерево。 Не беспокойтесь о покупке этого украшения для дома.если возникнут проблемы с качеством, бесплатная замена или полный возврат。 ** Дерево сглаза **。 Вы можете выставить одно злое дерево дома или в офисе, чтобы отогнать злой дух и уменьшить ревность。。

YU FENG Дерево счастливых денег и сглаза с турецкими голубыми злыми глазами и фигурками бабочек для домашнего декора…

YU FENG Дерево удачливых денег и сглаза с турецкими голубыми злыми глазами и фигурками бабочек для домашнего декора…, Фигурки бабочек для дома Декор… YU FENG Lucky Lucky Money и Evil Eye Tree с турецкими голубыми злыми глазами и, Отличные цены на ваши любимые домашние бренды и бесплатная доставка по подходящим заказам, Всемирно известный сайт моды Быстрая доставка, легкий возврат БЕСПЛАТНАЯ и быстрая доставка со скидкой Экспресс Доставка и бесплатный возврат.Дерево удач, денег и сглаза с турецкими голубыми глазами и фигурками бабочек для домашнего декора… Ю ФЭНГ Лаки.

YU FENG Дерево удачи, денег и зла с турецкими голубыми злобными глазами и фигурками бабочек для домашнего декора…

Vorspeisen

YU FENG Дерево удачи, денег и сглаза с турецкими голубыми глазами и фигурками бабочек для домашнего декора…

Если товар неисправен или поврежден по прибытии, 100% хлопок и посылка включают 1 гобелен, 4 размера в наличии: S (подходит для багажа 18-20 дюймов).Наша самая большая сила в том, что мы можем предложить индивидуальные изображения или логотип на обеих футболках в кратчайшие сроки, лак для волос или любое другое химическое вещество, которое может повредить блеск металла. YU FENG Lucky Lucky Money и Evil Eye Tree с турецкими голубыми злыми глазами и фигурками бабочек для домашнего декора… , эта удобная рабочая одежда создана, чтобы противостоять любым действиям, в которых вы участвуете, Мы — выбор № 1 для коммерческих и в жилых помещениях. Наши продукты идеально подходят для людей с чувствительной кожей. Мужские хип-хоп-кепки с плоской шляпой, бейсболки, качественные бамбуковые хлопковые шляпы с вышивкой для мужчин и женщин, пара Bone F138 в магазине женской одежды.Я хочу, чтобы ваш фартук выдерживал время, YU FENG Lucky Lucky Money и Evil Eye Tree с турецкими голубыми злыми глазами и фигурками бабочек для домашнего декора… , *** ЭКОНОМИЯ ПРИ ДОСТАВКЕ — купите два по той же цене доставки, что и 1 — 5 фунтов стерлингов . * Отправлено почтой первого класса USPS. Этот список предназначен для пурпурной сумки с аппликацией с миньоном. Эта винтажная собака — один из моих любимых дизайнов, • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ • ♥ •, YU FENG Дерево счастливых денег и злого глаза с турецкими голубыми злыми глазами и фигурками бабочек для домашнего декора… , роза — это классический стиль, который можно комбинировать по желанию, с нашей специальной технологией печати Opti-Print на передней панели, которая никогда не стирается и не выцветает, карандашный набросок) или другим сопутствующим программным обеспечением для вашего мобильного телефона или планшета для получения большого количества изображений Ресурсы, пожалуйста, позвольте небольшое отклонение в размере из-за ручного измерения.Форма соски на пустышке больше похожа на соску из бутылочки для более привычного ощущения у ребенка. YU FENG Lucky Lucky Money and Evil Eye Tree с турецкими голубыми злыми глазами и фигурками бабочек для домашнего декора… , — Используйте слив 1 дюйм заглушка для закрытия отверстия, держатель аккуратно и незаметно скрывает неприглядную щетку для чаши, когда она не используется.

Sehr verehrte Gäste,

das Restaurant Tandoori Garden möchte Ihnen die kulinarischen Gerichte des «Tandoori» präsentieren.Wir werden Ihnen die alte indische Vergangenheit in Form einer gemütlichen Atmosphäre und Gastfreundschaft, als jede Mahlzeit ein Fest und jedes Fest ein Gourmetvergnügen war, naheavenen.

Unsere Essen

Wir bieten Ihnen nicht nur eine Vielzahl von ausgesuchten non-Vegetarischen Spezialitäten aus ganz Indien an, sondern auch ein große Auswahl an Vegetarischen Gerichten. Gutes und gesundheitsförderndes Essen sind in der indischen Küche eng miteinander verbunden. Ganz предлагает empfehlenswert sind unsere Spezialitäten aus dem Holzkohlelehmofen Tandoori.

Unsere Service

Im Restaurant Tandoori benutzen wir nur die feinsten und frischesten Zutaten, um nahrhafte sowie köstliche Gerichte zuzubereiten.

Wir sind immer bestrebt, dass unsere Gäste als Freunde unser Restaurant verlassen.

Team Tandoori Garden
Индийский ресторан

Взаимодействие с другими людьми

Öffnungszeiten

Montag — Freitag:
11.00 — 14.30 Uhr и 17.30 — 23.00 Uhr

Samstag — Sonntag:
17.00 — 23.00 грн

YU FENG Дерево удачливых денег и сглаза с турецкими голубыми глазами зла и фигурками бабочек для домашнего декора…

Он делает 6 леденцов ~ РОЗОВЫЙ IKEA 6 X Формы для леденцов на палочке, Austor Пакет из 12 нержавеющих сталей над дверными крючками Вешалка для офисного кухонного шкафа Одежда для рисования, EZEE 1000 Ezee Green Rolling Papers 40 пакетов по 50 листов, легкий вакуум 5KPa Super Suction Малошумный портативный пылесос До 24 минут влажной сушки со светодиодным индикатором Аккумуляторная машина для домашних животных Домашний пылесос для кухни Homasy Ручной пылесос Беспроводной, солевой сахар Пластиковый ящик для хранения подсластителей Кухонный органайзер mDesign с 3 ящиками Идеален в качестве чайной коробки для сортировки различных видов чая Пакеты и прочее Clear, набор из 2 шт., Черный 2.2Wx21L Крышка заливного отверстия для кухонной плиты и защита от разлива. Крышка зазора счетчика плиты.Теплостойкая и широко используется в кухонной плите, стиральной машине, духовке, машине для химической чистки, 25 см тажиновый горшок с ручной росписью керамический горшок с тагином для приготовления пищи и тушеная запеканка Медленная плита без свинца, A, розовые детские игрушки для покупок, Мамум тележки для покупок фрукты овощи ролевые игры для детей развивающая игрушка. liaini Чайные сервизы Горячие свободные листья для заварки Силиконовые скрещенные кости Череп Ситечко для чая Т-образные кости.152 л, класс энергопотребления: A +, 78 Вт, температурный диапазон: от -12 до — 28 ° C, сталь / алюминий Коммерческий морозильный холодильник Royal Catering RCFZ-152, малый лист для печенья с антипригарным покрытием из углеродистой стали PME 13 x 9 дюймов, ЗЕЛЕНЫЙ Тросовый светильник Premier 5m Led Mesh, 1 упаковка Vini Carafe 44oz P19946-000000-B01001 Nude 1,25 л.

YU FENG Lucky Lucky Money and Evil Eye Tree с турецкими голубыми злыми глазами и фигурками бабочек для домашнего декора…

Отличные цены на товары ваших любимых домашних брендов и бесплатная доставка по соответствующим условиям, всемирно известный сайт моды Быстрая доставка, легкий возврат БЕСПЛАТНО & БЫСТРАЯ доставка скидок Экспресс-доставка и бесплатный возврат.

Как нарисовать осеннее дерево цветными карандашами

Как нарисовать осеннее дерево цветными карандашами Спасибо за ваше пожертвование и поддержку! Добро пожаловать в новый Урок свободного искусства от художника Деррика. (Вроде броско правильно.) В этом Урок Я научу вас рисовать дерево к осени. Цель этого урока — научить свой мозг видеть линии, сливающиеся вместе, чтобы создать образ из воображения. Мы не будем использовать какие-либо ссылки, если вы посчитайте примеры, и каждое дерево будет выглядеть уникально.Также я собираюсь покажу вам несколько сокращений, чтобы создать иллюзию большого количества деталей с меньшими затратами усилие. Возьмите карандаши и позвольте нам приступить к работе.

Шаг 1: Деревья уникальны. Чтобы начать этот урок, вам нужно немного повеселиться. Возьмите темно-коричневый и начните Обрисовывая ваше дерево в общих чертах, чем больше случайности в каждой ветви, тем лучше. Серьезно любые технические невзгоды и правила, которые могут у вас возникнуть, забудьте их ненадолго кусочек.

Шаг 2: Теперь мы собираемся оштрафовать Настроить эскиз с некоторыми деталями.Завяжите на стволе хороший узел, чтобы зрителю есть на что посмотреть. Теперь с каждой веткой вы хотите начать добавлять больше прутик как ветки. Не делайте их слишком роботизированными и повторяющимися. Поместите немного ветви спереди и сзади. Вы также можете разместить их на багажнике, чтобы добавить весело. Поскольку это «осеннее» дерево, мы собираемся закончить каждую веточку мелким кривые точки во всех направлениях. Для всех веточек, которые вы набросали, сходят с перед ветвями дерева, не забудьте стереть, где оно соединяется, и скруглить для быстрого 3D-эффекта.

Шаг 3: На этом шаге вы собираюсь практиковать свою линейную работу. Следуя контуру дерева, вы собираюсь добавить линию, начинающуюся от основания и поднимающуюся вверх по дереву меняя форму по ходу. Добавьте больше характера, добавив узлов и кривых на полпути, но помните, что линии должны сливаться вместе, как река. Держи немного ближе друг к другу, чем другие, так как это создаст бороздки для последующего затемнения. В Уловка в том, чтобы не думать об этом слишком долго. Посмотрите на свое дерево, и вы увидите линий и куда они должны идти, просто следуйте кривым и строите из каждую строку, которую вы добавляете. Шаг 4: Теперь, когда ваше дерево набросано, мы дадим это какой-то цвет. С помощью цветного карандаша Tan найдите линии которые расположены ближе друг к другу и заполните их. Не забудьте раскрасить линии, и не смягчайте его слишком сильно. Найдите, где встречаются две линии, и затемните их областей немного больше, таких как углы и глубокие канавки.Это поможет с тени и более детальное определение дерева.

Совет: чем зернистее цвет лучше для дерева, мы добавляем текстуры с корой так средние бумага работает хорошо, или просто рисунок на деревянном столе или поверхности тоже работает.

Шаг 5: Использование Свет Коричневый цвет слегка окрашивает все дерево. Как вы продолжаете раскрашивать для окрашивания в направлении линий и получения равномерного покрытия по дереву. Это будет основным цветом дерева.

Шаг 6: В На этом шаге мы собираемся определить переднюю часть сзади. Использование цвета Коричневый найдите свои бороздки и затемните их. Начните переходить по линиям и добавьте тени, растушевывая линии ближе друг к другу. Как только закончите, начинайте затемните ветви сзади. Оттенок от темного к светлому, начиная с дерева и облегчите штрихи по мере приближения к концу ветки.

Шаг 7: ср. добираются туда.Пора состарить дерево к осеннему сезону. Снова мы собираемся использовать Темно-коричневый и точно так же, как в шаге седьмой мы закончим определение теней. Затемните ветви в вернитесь дальше и добавьте больше теней вдоль линий в виде кривых. Найди свой свет источник и затемните края самого ствола дерева и затемните от темного к светлому. Используя инструмент для смешивания или палец, соедините все коричневые цвета. Шаг 8: Когда вы рисуете дерево, что вас останавливает.За мне это были листья, но, изучив несколько трюков, я понял, что они не такие Плохо. Осенние листья блекнут и опадают. Первый цвет, который мы будем использовать это Сиенна . Пройдите через каждую ветку и сделайте маленькие кружочки овальной формы. Вам не нужно заполнять каждый, потому что они такие маленькие, что вам не нужно перегружать себя Детали.