by : alexxlab Карандашом

Нарисовать природу карандашом: Как рисовать природу поэтапно. 100+ уроков

Рисунки карандашом загрязнение природы. Как нарисовать природу карандашом поэтапно. Походы и эко-туризм

Хоть Господь и наделал много проблем (не считая болезни, преступность, голод, нищету, войны, коррупцию и русскую попсу) у него все же получилось создать неплохую атмосферу жизни на нашей планете. Земля с водой часто капризничают, устраивая массовые жертвоприношения. Но в некоторых местах получилось весьма не плохо, даже можно сделать кучу няшных фото. Но мы можем копнуть еще глубже. В этом уроке Вы узнаете как рисовать природу с помощью простого карандаша. После этого можете взять свои инструменты для рисования и смело отправится в уютненькое местечко, дабы создать неописуемый шедевр. Природа – символическое название для всего, что глаза видят. Исключением можно считать разве пластик или реалити-шоу, остальное же относится к одному формальному организму, который управляет жизнью и имеет некий странный план по производству и обеспечению своей жизнедеятельности. Как обычный суровый начальник, природа легко удаляет любой офисный планктон, иногда целыми видами, и, как любая девушка, любит капризы и выходки. Последние критические дни этой дамочки заканчивались рождением Гитлера, Хусейна и Джастина Бибера, что грандиозно влияло на состояние планеты в целом. Может показаться, что природа зла и безукоризненна, на самом же деле ей пофиг ровно так же, как собаке на этническое происхождение блох в её шерсти. Внезапно оказывается, что природа нуждается в помощи, и некоторые люди свято верят в это, при этом, даже не могут защитить себя от местной шпаны. Если вдруг оказалось, что вы – сама природа, то вот какие у вас привилегии:

  • Вы прекрасны, ибо вы само понятие бытия.
  • Вы существуете, хотя толком этого никогда не поймете.
  • Вам принадлежат все ценные металлы на планете, а значит недостачей денежных средств не страдаете.
  • Портреты ваши висят почти в каждом доме на каждой стене.
  • Не нужно волноваться о том, что вы допустили ошибку, ваша ошибка попадет либо в цирк для уродов, либо в красную книгу.
  • Всегда можно устроить фейерверк с вулканов.
  • Вы клали болт на теорию относительности, так как можете быть во всех местах одновременно.
  • Вы можете вылечить рак, но никто вам не поверит.

А вот теперь берите карандаш в руки и поэтапно пробуйте нарисовать мать-природу.

Как нарисовать природу карандашом поэтапно

Шаг первый. Сразу выделяем линиями небольшой пруд с берегами, на берегах такими же линиями нарисуем несколько деревьев. Несколько кружков в воде послужат для превращения в уток.
Шаг второй. Внизу рисуем высокую траву, круги медленно превращаются в птиц. Толстой линией аккуратно обведем края берегов.
Шаг третий. В этом шаге все внимание переключи на задний фон за линией горизонта. Нарисуем там облачность.
Шаг четвертый. Теперь нарисуйте небольшие волны и тени на воде, траву сделайте гуще, а задний фонт заштрихуйте.
Шаг пятый. Остаточно зарисуйте и пропущенные места на деревьях и земле, а потом аккуратно закончите рисунок, затушевав уток.
Смотрите еще похожие уроки по рисованию пейзажей.

Появились не обычные веселые жизнерадостные рисунки, а очень серьезные работы. Донец Владислав (15 лет) из Кыргызстана покажет нам свои экологические рисунки .

Слово Владиславу .

Я выбрал экологическую тему для своих рисунков, потому что меня очень волнует тема взаимодействия человека с природой. Мы — люди — не имеем права на уничтожение растений и животных, на загрязнение нашего большого дома — планеты.

Все мои рисунки выполнены исключительно цветными карандашами на простой бумаге в формате А3.

Метод моей раскраски рисунков состоит из нескольких стадий, которые я сам разрабатывал:

  1. Эскиз
  2. Нанесение слабых тонов рисунка
  3. Нанесение более грубых тонов
  4. Использование черного цвета
  5. В заключение я всегда смотрю на недостатки своей картины с далека и пытаюсь их исправить

Одно из главных примечаний моей раскраски состоит в том что я раскрашиваю перпендикулярными линиями (мне этот метод очень нравится)

Но мне кажется что у каждого художника есть свои методы рисования, которые вырабатываются долгим опытом. Надеюсь, что мои методы и рисунки будут кому-нибудь полезны.

К своим рисункам я подбираю фразы, описывающие их суть. Чаще всего эти фразы на английском языке, потому что я обучаюсь в Кыргызско-турецком лицее города Токмок. Отличие учеников данного учебного заведения заключается в знании 4 языков: кыргызский, турецкий, русский и английский.

Почти все предметы преподаются на английском языке, возможно именно из-за этого я и привык выполнять все свои работы с использованием английского языка.

Экологический рисунок: «Начало Эпохи Лицемерия»

Эпиграф к этому рисунку на английском:

«Years following years steal something every day, at last they steal us from ourselves away» ,

В переводе на русский мы получим «Год за годом время крадет у нас что-то, в конце оно украдет нас самих». Этот рисунок первоначально был задуман как постер, который должен был показать человеку куда катится наш мир и дать мотивацию к первому шагу — к «Чистому будущему».

1. Эскиз рисунка «Начало Эпохи Лицемерия».

Эскиз рисунка «Начало эпохи лицемерия»

Коллаж экологического рисунка «Начало эпохи лицемерия»

3. Результат

Часы Жизни»

1. Эскиз рисунка «Часы жизни».

Эскиз экологического рисунка «Часы жизни»

2. Нанесение грубых и светлых тонов

Экологический рисунок «Часы жизни» — коллаж

3. Результат

К второму же рисунку есть тоже своя фраза:

«You can fool some of the people all the time, and all of the people some of the time, but you can’t fool all of the people all the time» ,

что в переводе на русский означает: » Ты можешь обманывать нескольких людей все время, или же всех людей некоторое время, но у тебя никогда не получиться скрывать правду от всех людей на протяжении всего времени».

Данный рисунок является сатирическим. Он должен показать проблему человечества, которую легко понять даже детям, проблему, которая состоит в нас самих.

Мы делаем вид что все по-прежнему хорошо, но это не так, продолжаем закрывать глаза на гнусные поступки человечества которые вредят экологии мира!

Портрет молодого человека

Этот рисунок я рисовал в свое свободное время, без определенной темы. Но я также хочу добавить какую-нибудь хорошую фразу…..

Портрет молодого человека — эскиз

2. Нанесение тонов.

Портрет молодого человека — коллаж

3. Результат.

Вот такими неординарными экологическими рисунками озадачил нас Владислав Донец .

К сожалению многие китайцы ментально не дозрели до мысли, что природа требует к себе бережного отношения.

Девушка, пробирающаяся сквозь .


Рыбаки, плывущие по водам озера Чаоху в провинции Аньхой. Гладь озера скорее напоминает палитру художника, чем водный объект. Интересно рыбаки догадываются, что рыбка из этого озера может быть «не очень» полезной для здоровья?


Замор рыбы в озере города Ухань провинции Хубэй Центрального Китая.


Ребёнок пьёт воду из ручья в китайской провинции Юньнань.


Рабочий пытается очистить водоём от нефтяного разлива в провинции Ляонин.


Ребёнок, купающийся в море (Провинция Шандун). Прибрежные воды моря , бурный рост которых вызван процессами эвтрофикации. Причиной эвтрофикации является загрязнение водного объекта биогенными веществами (нитратами, нитритами, фосфатами).


Журналист берёт пробу воды из реки Джианше.


Снова Пекин. Снова смог.


Рабочие пытаются очистить водный объект от нефтяного разлива. Провинция Фуцзянь.


Ребёнок купается в загрязённом водоёме.


Затопленная улица Шаньтоу (провинция Гуанун).


Женщина, собирающая пластиковые бутылки.


Чадящий завод в Юйтянь (в 100 км к востоку от Пекина).


Суда, плывущие по водам реки Янцзы.


сине-зелёных водорослей в одном из озёр провинции Ухань.

Администрацией города Оренбурга подведены итоги конкурса детского рисунка на экологическую тематику «Экология города глазами детей», проведенного с целью экологического воспитания, привлечения подрастающего поколения к проблемам сохранения окружающей среды, бережного отношения к природе, повышения экологической культуры и сознательности населения.

Приятно удивил тот факт, как оказалась близка тема экологии нашим детям, начиная с начальных классов. По итогам конкурса поступило порядка 400 работ от учеников разных возрастов.

Хотелось бы выразить благодарность всем участникам за неравнодушие, тонкий художественный взгляд на проблемы экологии города Оренбурга и оригинальность выполнения творческих работ!Мы признательны воспитателям, преподавателям и учителям, которые организовали своих учеников и воспитанников для участия в нашем конкурсе.

По итогам конкурса , победители, чьи рисунки были оценены как лучшие из лучших, награждены дипломами и подарочными сертификатами.

Рисунки конкурсантов:

1 место в возрастной категории «7-8 лет» -Гришко Екатерина (МОБУ «СОШ № 51», 7 лет)

2 место в возрастной категории «7-8 лет» -Акбердина Алина (МОАУ «Лицей № 7», 7 лет)

3 место в возрастной категории «7-8 лет»- Тимофеев Михаил (МОБУ «СОШ № 51»,7 лет)

1 место в возрастной категории «9-10 лет» -Тустановская Марина (МОАУ «НОШ № 33», 9 лет)

2 место в возрастной категории «9-10 лет»- Прокаева Кира (МАУДО «ОДШИ им. А.С. Пушкина», 10 лет)

3 место в возрастной категории «9-10 лет»- Абдрашитов Михаил (МОБУ «СОШ № 51»,9 лет)

1 место в возрастной категории «11-12 лет»- Бабанина Анжелика (МУ ДОД «Детская школа искусств № 9 им. А.А. Алябьева», 12 лет)

2 место в возрастной категории «11-12 лет» -Шабрина Марина («Центр дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья г. Оренбурга», 11 лет)
3 место в возрастной категории «11-12 лет» — Рощина Екатерина (МОБУ «Лицей № 5», 11 лет)
1 место в возрастной категории «13-14 лет» -Гузенко Алёна (МБУДО «ДШИ № 6», 14 лет)
2 место в возрастной категории «13-14 лет» -Науменко Анастасия (МБУДО «ДШИ № 6», 14 лет)
3 место в возрастной категории «13-14 лет» -Алехина Полина (МАУДО «ОДШИ им. А.С. Пушкина», 14 лет)
1 место в возрастной категории «15-18 лет» — Храмова Кристина (МАУДО «ОДШИ им. А.С. Пушкина», 16 лет)

2 место в возрастной категории «15-18 лет»- Глинко Валерия (МОБУ «СОШ № 51 им. И.А. Шевцова», 16 лет)


3 место в возрастной категории «15-18 лет»- Афанасьева Ангелина (МОАУ «СОШ № 32», 15 лет)
Победитель в номинации«Зеленые зоны города Оренбурга» — Мовчан Анастасия (МАУДО «ОДШИ им. А.С. Пушкина», 15 лет)
Победитель в номинации«Городские водные объекты» — Гончарова Екатерина (МОБУ «Лицей № 8», 16 лет)
Победитель в номинации«Экологичный транспорт города Оренбурга» — Новикова Софья (МАУДО «ОДШИ им. А.С. Пушкина», 13 лет)
Победитель в номинации«Экологическое мышление» -Шурупова Полина (МОАУ «СОШ № 32», 15 лет)
Победитель в номинации«Экологическое будущее города Оренбурга» -Хасанова Диана (МУ ДОД «Детская школа искусств № 9 им. А.А. Алябьева», 10 лет)

В целях формирования экологической культуры и воспитания бережного отношения к природе, чувства ответственности за состояние окружающей среды города Оренбурга у подрастающего поколения, а также усиления роли художественного творчества как средства экологического и гражданско-патриотического воспитания и выявления талантливых юных авторов с развитием и поощрением их творчества администрация города Оренбурга проводит конкурс на лучший детский рисунок на экологическую тематику (Положение о проведении конкурса детского рисунка на экологическую тематику, утв. постановлением администрации города Оренбурга от 03.11.2015 № 3074-п) .

В конкурсе могут принять участие конкурсанты ‒ обучающиеся муниципальных образовательных организаций города Оренбурга, в пяти возрастных категориях: 7‒8 лет; 9‒10 лет; 11‒12 лет; 13‒14 лет; 15‒18 лет.

Конкурс проводится в 2 этапа:

I этап — конкурс проводится в образовательных организациях города Оренбурга. Образовательные организации отбирают не более 20 работ в соответствии с критериями, обозначенными в пункте 5.4 Положения. Сроки проведения: 09.11.2015 по 27.11.2015.

II этап — городской.Работы, отобранные образовательными организациями представляются в МАУ ДОД «Детский эколого-биологический центр» для рассмотрения конкурсной комиссией. Конкурсная комиссия определяет победителей.

Сроки проведения с 30.11.2015 по 11.12.2015.

Конкурсные материалы представляются в срок до 27.11.2015.

По итогам конкурса администрация города Оренбурга наградит победителей дипломом и подарочным сертификатом на приобретение товаров для творчества.

Более подробную информацию Вы сможете получить в отделе охраны окружающей среды администрации города Оренбурга, тел. 98 — 77 — 46.

На сегодняшний день перед человечеством стоит немало экологических проблем, картинки на эту тему наиболее красноречивы. Перечислим наиболее глобальные экологические проблемы, как России, так и во всем мире:

  • . Последнее время все больше набирает актуальности проблема вырубки лесов, если ситуация в корне не поменяется мы рискуем остаться без такого природного богатства, как лес.
  • Планета утопает в мусоре . Сегодня наша жизнь немыслима без привычных вещей: пластик, полиэтилен или консервные банки. Самая большая проблема, что делать с этими отходами после утилизации. Из года в год количество не переработанного мусора и свалок лишь растет.

  • . Процесс добычи нефти, ее транспортировка и переработка непременно сопровождаются ее потерей, что является основной причиной отравления, гибели организмов и деградации почвы.

  • Загрязнение радиоактивными отходами . Еще долгое время природа будет оправляться после Чернобыльской аварии, в результате которой произошел выброс радиоактивных веществ.

  • Глобальное изменение климата, в результате «парникового эффекта». Основными источниками парниковых газов считаются выбросы углекислого газа, фреона, метана и прочих.

  • Превращение плодородных земель в пустыни . Такая угроза существует при вырубке лесов и неправильном методе ведения сельского хозяйства.

  • Загрязнение водного фонда . Постоянно происходит загрязнение водоемов, рек, озер стоками промышленных предприятий, а также в результате применения различных химических веществ.

  • . Активное развитие промышленности – проблема не только больших городов, а и регионов. В наши дни нередко можно увидеть смог – густой туман, закрывающий плотным покровом все небо. Большим вкладом также являются выхлопы автотранспорта и сжигание бытовых отходов.

  • . Вследствие роста инфраструктуры городов, развития сельского хозяйства, продолжают исчезать с лица земли многие виды животных и растений.

  • . Бесконтрольное и неправильное применение различных удобрений и ядохимикатов приводит в первую очередь к истощению почвы, а в худшем случае к отравлению грунта.

Прежде всего связаны с их утилизацией и переработкой, в частности последний вид деятельности в стране развит не достаточно, чтобы поглотить весь производимый объем населением.

Учимся рисовать природу, страница 1.8333333333333

Коллекция авторских раскрасок для детей всех возрастов. На данный момент насчитывает 14.365 картинок.
-Азбуки (Русская, Украинская, English)
-Для малышей
-Зарубежные мультфильмы
-Отечественные мультфильмы
-Мандалы
Флеш-раскраски для ваших малышей. Огромный выбор интересных картинок.
Интересные и необычные факты обо всем на свете.
Новый раздел ТРАФАРЕТЫ поможет в оформлении праздников. К новому году добавлены тафареты Ёлочки, Игрушки, Олени, Снеговички, Снежинки. Раздел регулярно пополняется, Следите за новинками.
Игры различных жанров для девочек и мальчиков всех возрастов.
Большая коллекция картинок для развития детей. Ребусы, азбуки, цифры, животные, растения.
Фотографии интересных мест, детей, животных. Все самое интересное в фотографиях.
Стенгазеты ко всевозможным праздникам создадут необходимую атмосферу.
-Стенгазеты «С днем рождения»
-Стенгазеты «С новым годом»
-Стенгазеты «Времена года»
-Стенгазеты «С юбилеем»
-Стенгазеты «C 8 марта»
и много других.
Самые разнообразные лабиринты различной степени сложности.
Интересное и смешное видео с участием детей и животных. Мастер классы.
Детские песни для детей к Новому году и другим праздникам.
Аудио-сказки для детей.
Открытки к праздникам. С Новым годом, 14 февраля — День влюбленных, День Святого Валентина, Деньзащитника отечества-23 февраля, 8 марта, День Победы, 1 мая, Ретро открытки, советские открытки, авторские.
Огромная коллекция смайликов, на данный момент содержит 7371 смайликов.
Всевозможные анимированнные картинки и аватарки для соцсетей.
Детские анекдоты на различные темы: Из жизни животных, Объявления, Отцы и дети, Про Вовочку, Про рыбалку, Школа. Коллекция анекдотов регулярно пополняется, следите за обновлениями.
Веселые истории из жизни с детьми и о них.
Загадки для детей на разные темы
Статьи для родителей о воспитании детей, здоровье детей и их досуге.
Поделки с детьми и для детей. Поделки из бумаги, природных материалов, соленое тесто, лепка из глины и пластилина.

Узнай стоимость своей работы

Бесплатная оценка заказа!

Рисунки природы для начинающих поэтапно. Как нарисовать природу карандашом поэтапно.

Что может приводить нас в состояние релаксации и одновременно возбуждения сильнее, чем морские волны и рябь на сверкающей поверхности воды? А свежий океанский бриз способен наполнять радостью и вдохновением.

Приведенный ниже урок, состоящий всего из пяти простых шагов, поможет вам нарисовать акварельными красками несложный морской пейзаж и передать атмосферу солнечного, ветреного дня на море.

Вам потребуется:

1. Лист акварельной бумаги полугладкой фактуры, изготовленной методом холодного прессования, размером примерно 25х35,5 см.
2. Три круглых кисти: большая (№12), средняя (№8) и очень маленькая для прорисовки мелких деталей (остроконечная, №4).
3. Краски:
– кобальт синий
– неаполитанская желтая
– кадмий красный
– венецианская красная
– фталоцианиновая голубая
– прусская зеленая.

Примечание: Два последних цвета будут использоваться для изображения морских волн. Вы можете заменить их другими красками голубых и зеленовато-синих оттенков – ярких, чистых и глубоких.

Шаг 1. Набросок карандашом

Легкими линиями нарисуйте набросок. Контуры должны быть едва различимыми на бумаге.

Шаг 2. Нарисуйте небо

Намочите бумагу выше линии горизонта, исключая объекты на переднем плане. Подождите, пока бумага впитает в себя немного воды.

Большой кистью нанесите несколько легких мазков неаполитанской желтой краской, чтобы обозначить расположение облаков. Обмакните кисть в краску синий кобальт и нарисуйте верхний контур облаков. Слегка размойте контуры чистой влажной кистью, чтобы добиться плавного перехода. Продолжайте рисовать голубое небо, обозначая нижнюю часть облаков.

Пока бумага еще влажная, нарисуйте тени на облаках, используя смесь синего кобальта и красного кадмия.

Шаг 3. Нарисуйте воду

Нанесите на большую кисть достаточное количество фталоцианиновой голубой краски, разбавленной водой. Сделайте первые мазки, используя технику «мокрым по сухому» (разбавленная водой краска наносится на сухую бумагу).

Легкими, скользящими движениями наносите краску на бумагу, поочередно используя всю поверхность кисти или только ее часть. Благодаря слегка зернистой фактуре бумаги, некоторые участки останутся не прокрашенными, что создаст иллюзию сверкающей морской воды.

Пока изображение воды еще влажное, добавьте глубины с помощью нескольких коротких мазков фталоцианиновой голубой и прусской зеленой краской. Это придаст объема изображению на переднем плане.

Шаг 4. Нарисуйте задний план и волны

Смешав кобальт синий, неаполитанскую желтую краску и каплю кадмия красного, нарисуйте холмы на заднем плане. Старайтесь, чтобы цвета казались приглушенными, а контуры размытыми, чтобы подчеркнуть удаленность холмов.

Дождитесь, чтобы участок с изображением океана полностью высох, и только потом начинайте рисовать волны и рябь на воде. Для создания глубины изображения мазки на переднем плане должны быть крупнее и ярче, чем при прорисовке отдаленных объектов.

Шаг 5. Нарисуйте лодки

Используя средние и мелкие кисти, нарисуйте лодки и людей на них. Для создания цветового акцента смешайте кадмий красный и венецианскую красную краску. Не старайтесь тщательно прорисовывать фигуры людей – чуть небрежное изображение будет выглядеть более естественным.

Возможно, вам захочется добавить глубины холмам, чтобы еще больше выделить их. Вы также можете приблизить передний план с помощью нескольких дополнительных мазков.

Теперь пришло время внести заключительные штрихи там, где это необходимо. Не забудьте нарисовать несколько чаек, парящих в небе, чтобы добавить больше жизни вашей композиции.


Хоть Господь и наделал много проблем (не считая болезни, преступность, голод, нищету, войны, коррупцию и русскую попсу) у него все же получилось создать неплохую атмосферу жизни на нашей планете. Земля с водой часто капризничают, устраивая массовые жертвоприношения. Но в некоторых местах получилось весьма не плохо, даже можно сделать кучу няшных фото. Но мы можем копнуть еще глубже. В этом уроке Вы узнаете как рисовать природу с помощью простого карандаша. После этого можете взять свои инструменты для рисования и смело отправится в уютненькое местечко, дабы создать неописуемый шедевр. Природа – символическое название для всего, что глаза видят. Исключением можно считать разве пластик или реалити-шоу, остальное же относится к одному формальному организму, который управляет жизнью и имеет некий странный план по производству и обеспечению своей жизнедеятельности. Как обычный суровый начальник, природа легко удаляет любой офисный планктон, иногда целыми видами, и, как любая девушка, любит капризы и выходки. Последние критические дни этой дамочки заканчивались рождением Гитлера, Хусейна и Джастина Бибера, что грандиозно влияло на состояние планеты в целом. Может показаться, что природа зла и безукоризненна, на самом же деле ей пофиг ровно так же, как собаке на этническое происхождение блох в её шерсти. Внезапно оказывается, что природа нуждается в помощи, и некоторые люди свято верят в это, при этом, даже не могут защитить себя от местной шпаны. Если вдруг оказалось, что вы – сама природа, то вот какие у вас привилегии:

  • Вы прекрасны, ибо вы само понятие бытия.
  • Вы существуете, хотя толком этого никогда не поймете.
  • Вам принадлежат все ценные металлы на планете, а значит недостачей денежных средств не страдаете.
  • Портреты ваши висят почти в каждом доме на каждой стене.
  • Не нужно волноваться о том, что вы допустили ошибку, ваша ошибка попадет либо в цирк для уродов, либо в красную книгу.
  • Всегда можно устроить фейерверк с вулканов.
  • Вы клали болт на теорию относительности, так как можете быть во всех местах одновременно.
  • Вы можете вылечить рак, но никто вам не поверит.

А вот теперь берите карандаш в руки и поэтапно пробуйте нарисовать мать-природу.

Как нарисовать природу карандашом поэтапно

Шаг первый. Сразу выделяем линиями небольшой пруд с берегами, на берегах такими же линиями нарисуем несколько деревьев. Несколько кружков в воде послужат для превращения в уток.

Шаг второй. Внизу рисуем высокую траву, круги медленно превращаются в птиц. Толстой линией аккуратно обведем края берегов.

Шаг третий. В этом шаге все внимание переключи на задний фон за линией горизонта. Нарисуем там облачность.

Шаг четвертый. Теперь нарисуйте небольшие волны и тени на воде, траву сделайте гуще, а задний фонт заштрихуйте.

Шаг пятый. Остаточно зарисуйте

В этом уроке мы рассмотрим, как нарисовать пейзаж гуашью поэтапно для начинающих. Рисуем весну или начало лета, уже появились яркие краски природы, полевые цветы, восход, утро, туман. Очень красиво. Этот рисунок воплощает нежность и чувственность природы, ее красоту и гармонию. данный рисунок пейзаж гуашью рисуется довольно быстро и легко.

Сначала рисуем фон. Для него смешиваем фиолетовую, желтую и синюю краски с белой и аккуратно сравниваем границы. Должны получиться пастельные тона.


На палитре смешиваем фиолетовую краску с белой так, чтобы она только чуть-чуть выделялась на фоне. Наносим мазками почти сухой кисти (лучше взять щетину) так, чтобы сформировать далекие деревья. Если нет готовой фиолетовой гуаши, то ее можно получить, смешав синюю и немного красной краски.


Можно сразу оставлять (обходить) небольшие полосы — будущие лучи света. А можно добавить их в конце так же полусухой кистью. Одновременно надо потихоньку формировать берег. Добавим на палитру немного зеленой и чуть-чуть черной краски, чтобы получилось немного темнее самых дальних деревьев.


Самые близкие деревья будут видеться яснее, поэтому нарисуем их более четкими и яркими. Можно даже немного побрызгать с кисточки желтой краской. Рисуем опять почти сухой кистью. Можно уже и начать прорисовать реку, смешивая синюю, желтую, зеленую и белую краску.


С правой стороны рисунка нарисуем другой берег. Так как у нас туман, деревья не будут ярко видны. Дальние тоже прорисуем, смешав фиолетовую, белую и немного черной краски. В цвета ближнего куста добавим желтую и чуть-чуть зеленой краски.

Пройдемся по заднему плану белой краской — можно немного побрызгать с кисточки. Почти сухой кистью разотрем на лучах белую гуашь. Возьмем для этого совсем немного и попробуем сначала на листочке, чтобы не испортить грубой белой кляксой. Лучи должны выделяться совсем чуть-чуть. Так же разотрем небольшую полоску около дальнего берега, чтобы получить свечение воды. А потом тонкой кистью нанесем горизонтальные блики. Немного побрызгаем на воду белой краской.


Нарисуем веточки репейника на переднем плане охрой, зеленой и коричневой краской. На каждой верхушке — репейнички. Вокруг них и стеблей сделаем бело-желтый мохнатый край. На стебельках добавим немного зеленой краски.


На коробочках репейника нарисуем темные точки, распустившиеся белые цветы, а рядом другой засохший прошлогодний репейник. Притемним передний край, нарисуем траву и маленькими точками желтые и белые цветочки.


Весенняя природа, словно юная девушка, оделась в роскошное платье и ну песни петь. В каждом цветке, каждой травинке, капельке росы и качающемся дереве звучит волшебная мелодия весны. Ты тоже слышишь эти звуки? Тогда хватай карандаш, мастихин или кисточку и . Мастер-класс по рисованию пейзажа начинается прямо сейчас!

Весна в Украине.

Рисуем весенний пейзаж мастихином

Рисование мастихином — это техника послойного наложения мазков краски на бумагу или холст с помощью специальной лопатки из тонкой стали (мастихина).


Пользуясь мастихином, Ты сделаешь свою работу объемной, придашь ей особой текстуры. Мастихин позволяет создать на поверхности картины интересную фактуру и дает неограниченное поле для художественной импровизации. Любой пейзаж, созданный мастихином, станет более эмоциональным и выразительным.

Чтобы нарисовать пейзаж мастихином, Тебе понадобятся:

  • акриловые или масляные краски,
  • бумага А3 или загрунтованное полотно,
  • мастихин,
  • тоненькая кисточка,
  • палитра (или обычная пластиковая тарелка),
  • сосуд с водой,
  • тряпка (для вытирания краски с мастихина и кисточки).

Не жалей ярких красок — пейзаж должен пестреть сочными цветами.

1. Простым карандашом сделай наброски деревьев и травы. Рисуем вишневый сад.


2. Краем лопатки возьми небольшое количество голубой краски с палитры и боковой частью мастихина размажь в верхней части полотна.


3. Смешай на палитре голубую и зеленую краски. Вертикальными движениями мастихина нанеси бирюзовый фон. Это деревья второго плана, расположенные вдали от цветущего сада. Чтобы рисунок имел естественный вид, фон лучше сделать неоднородным.


4. Цветущие кроны деревьев закрась розовой краской косыми движениями мастихина.


5. Для создания желтого фона между стволами вишен на кончик мастихина возьми немного краски и точечными движениями нанеси на холст. В результате таких манипуляций Ты увидишь, как рисунок будет обретать объем.


6. На очереди — стволы деревьев. Наносить краски на них нужно очень аккуратно, чтобы правильно изобразить тени и блики.


7. Редкими мазками нанеси на цветущие вишни бордовые пятна, несколько растирая краску.


8. Добавь кронам объемных розовых, белых и желтых мазков. Вверху через ветви должны просвечиваться голубые лоскутки неба.

Теперь перейдем к рисованию травы и теней деревьев. Не бойся сочетать краски — добавь немного желтого, оранжевого, салатового или голубого цвета.


Наконец разбавь зеленую травку шариками отцветших одуванчиков.


Солнечный весенний пейзаж, нарисованный мастихином, готов.

Бывалые художники говорят, что пейзажи лучше рисовать с натуры. За вдохновением отправляйся в один из — именно там можно полюбоваться самыми красивыми цветами и заодно написать роскошный шедевр.

Учимся рисовать пейзаж акварелями. Птичка на ветке

Если Тебе по душе рисование кисточкой и карандашом, предлагаю создать летний пейзаж с синичкой на ветке . Солнечная картинка в нежных тонах — отличный подарок ко или на именины любимой подруги.

Начнем?

1. Сначала нарисуй синицу. Сделать части тела пропорциональными Тебе помогут овалы: два маленьких — голова синички и эскиз крылышка, большой — будущее туловище.


2. Нарисуй очертания тела птицы. Изобрази глаза, хвост и тоненькие лапки. Все линии делай едва заметными, чтобы они не просвечивали сквозь прозрачные акварели.


3. С помощью широкой кисточки закрась синим цветом небо, минуя места облаков.

Смешай голубую и серую краски и закрась облака, не касаясь кисточкой краев.


4. Животик синички закрась желтым цветом, а голову — синим. Пока краска не высохла, слегка промокни салфеткой влажные участки, чтобы создать впечатление пуха на теле синички.

5. Контуры глаза и клюва видели черным цветом. Серединку глаза закрась бледным серым цветом.


6. Крыло закрась голубым цветом. Когда акварели хорошо высохнут, четко прорисуй оперение крыльев и хвоста, а также ножки. Не забудь про зрачок с бликом.

7. Произвольными движениями кисточки нарисуй ветку дерева и зеленую листву на ней.


Как нарисовать пейзаж цветными карандашами?

Лето — любимое время года многих художников. Именно летом, когда природа изобилует радугой красок, а солнце не скупится на тепло, часто приходит вдохновение писать яркие, жизнерадостные картины. Одну из таких мы сегодня попытаемся нарисовать. Вооружаемся цветными карандашами и приступаем к рисованию пейзажа.

1. Обозначь линию горизонта и точку схода на ней. Нарисуй очертания дома так, чтобы все линии сходились в одной точке на горизонте. Это нужно для создания правильной перспективы — пропорционального уменьшения здания по мере удаления от переднего плана.


2. Нарисуй окна.


3. Сделай эскизы тропинки и деревьев.


4. А теперь подробнее вырисуй кроны и стволы деревьев.


5. Передний план будут украшать мальвы и кошка.


6. Ответственный этап. Обведи все контуры изображения гелевой ручкой. Делать это нужно аккуратно, ведь лишние линии сделают пейзаж загроможденным и испортят картинку.


7. Сотри линии, сделанные карандашом, с помощью резинки.


8. Закрась траву и тропинку. Места, где падают тени деревьев, сделай темнее.


9. Стволы деревьев раскрась оттенками коричневого цвета.


10. Молодец! А теперь раскрась кошку и листья мальв.


11. Лес на заднем плане раскрась бирюзовым цветом.


12. Салатовым и зеленым карандашами закрась листья деревьев. Небо заштрихуй голубым цветом.


13. Мальвы раскрась розовым и сиреневым цветами. Сделай желтенькие серединки.


14. Коричневым и желтым карандашами раскрась дом. На оконном стекле и фундаменте сделай штрихование серым карандашом.


Поздравляю! Красочный летний пейзаж готов украсить Твою комнату.

Рисовать пейзажи – непростая задача! Но мы попробуем с ней справиться.

Необходимые материалы:

  • черный маркер;
  • простой карандаш;
  • набор цветных карандашей.

Этапы рисования:

1. Начинаем рисовать пейзаж из линии горизонта. На ней размещаем две дуги. Это будут два холма.


2. Между ними будет находиться речка. Ее изобразим в виде дугообразных линий. Добавим по холмам еще по одной тропинке или речушке.


3. Затем прорисуем с правой стороны лес. Он будет иметь множество разнообразных деревьев. Это будут и елки на первом плане, и фруктовые деревья с дикими абрикосами или вишней, а также дубы и сосны. Деревья и кусты на первом плане прорисовываем деталь, а те, что на заднем – схематически в виде простых линий и дуг.


4. На небе из-за облака будет находиться солнце, которое будет освящать поляны своими лучами. Прорисовываем все простыми формами.


5. Добавим в рисунок птиц или животных. Они придадут картине живого вида.


6. Обводим все черным маркером. Ненужные линии стираем ластиком.


7. Начинаем разукрашивать с неба. Желтым карандашом придадим цвет солнцу. Добавим на него штрихи красного и оранжевого цвета. Вокруг солнца также прорисуем желтым карандашом, а остальное небо – голубым. Облако хорошенько разукрасим голубым или синим карандашом. Далее переходим на елочки.


8. Разукрашиваем лес. Возьмем для начала светло-зеленый карандаш. Разрисуем им как передний план, так и задний.


9. Придаем объем рисунку темно-зеленым цветом.


10. Придаем цвет полянам. Наверху придадим желтый цвет.



12. Закрашиваем речку и ручеек голубым цветом.


13. А тропинку и стволы деревьев сделаем коричневым.


14. Ласточку разукрасим простым серым карандашом.


15. Вот и готово!



Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter .

рисунки карандашом природа и архитектура

рисунки карандашом природа 15 фото рисовать природу достаточно сложно но если запастись старанием и готовыми рисунками для срисовки все выполнимо. рисунки карандашом ручкой тушью профессиональных художников и любителей.

Kak Narisovat Les Karandashom Poetapno 5 Realistichnye Risunki

рисунки на тему архитектура и природа.

рисунки карандашом природа и архитектура. предлагаем подборку рисунков природа для срисовки простые и красивые картинки для срисовывания красивые картинки природы для срисовки карандашом займут вас или вашего ребенка. в этой статье уделим внимание рисункам природы карандашом для срисовки. детские рисунки и картинки архитектуры для учеников начальных классов и на урок изо в 7 класс простыми и цветными карандашами фломастерами и красками.

далее предлагаем посмотреть рисунки природы для срисовки. скачать стоковое фото природа и архитектура популярный фотобанк доступные цены миллионы роялти фри фотографий изображений и картинок в высоком разрешении. рисунки животные и природа и архитектура как нарисовать двух няшных котят карандашом поэтапно учимся рисовать нос карандашом поэтапно екатерина захваткина раскраска дерево без листьев распечатать.

вы наверное очень творческий человечек раз зашли к нам на портал чтобы посмотреть на рисунки архитектуры и природы но и правильно сделали ведь у нас. рисунки карандашом на холсте на заказ в интернет магазине арт холст любой размер любой формат доставка по всей украине. малый процент людей рисует пейзажи по памяти большинство стараются срисовывать с натуры но к сожалению далеко не у всех есть такая.

Gorod Budushego Risunki Karandashom Poisk V Google S

Risunki Landshaftnogo Dizajna Landshaftnyj Dizajn Arhitekturnye

Kak Narisovat Dzhungli Karandashom S Izobrazheniyami Risunki

Doroga Sredi Derevev S Izobrazheniyami Illyustraciya Dereva

Pejzazh Rossii Risunok Karandashom

Kak Narisovat Pejzazh Karandashom Foto S Izobrazheniyami Risunki

Kak Narisovat Prirodu Karandashom Poetapno 5 Kartiny

Kak Narisovat Zimu Karandashom Poetapno 4 Sketchbook Drawings

Kak Narisovat Prirodu Karandashom Poetapno 4 Iskusstvo Risunki

Pin Ot Polzovatelya Korotkaya Galina Na Doske Risunki Eskizy

Kartinki Prirody Dlya Srisovki 35 Foto Risunki Landshaft

Risuem Prirodu Prostym Karandashom Poisk V Google Risunki

Most Karandashom Plener Koasivo Risuyu Yarisuyu Hudozhnik

Landshaftnyj Dizajn Stilizaciya Derevev Poisk V Google S

Kartinki Po Zaprosu Risuem Prirodu Prostym Karandashom Pejzazhi

Bystrye Nabroski Nabroski Pejzazhi Arhitekturnye Eskizy

Isaak Ilich Levitan Risunki Karandashom Perom Tushyu Razliv

Kak Narisovat Zakat Karandashom Poetapno 4 Risunki Landshaft

Https Www Google Ru Blank Html Risunki Risunok Karandashom


как рисовать рисунки мой дагестана карандашом

Моим простым карандашом

Моим простым карандашом

Дагестанский школьник рисует шедевры простым карандашом

Как нарисовать парк

Как нарисовать природу карандашом поэтапно.

Как нарисовать красивый пейзаж карандашом и красками поэтапно для …

Как нарисовать горы

Как нарисовать парк

Моим простым карандашом

Как нарисовать пейзаж карандашом! смотреть онлайн видео от …

Как нарисовать парк

Как нарисовать природу карандашом поэтапно.

Как нарисовать природу, горы, ели — YouTube

Как нарисовать природу карандашом поэтапно.

Как нарисовать красивый пейзаж карандашом и красками поэтапно для …

Как нарисовать природу карандашом поэтапно.

Как нарисовать Зуса (Гравити Фолз)?))) — YouTube

Рисунки крымских школьников

Как нарисовать горы

Творческий конкурс среди детей сотрудников полиции прошел в …

В Дагестане для всех желающих объявили конкурс детского рисунка «Моя …

10 детских рисунков для психолога-любителя \u2013 Катерина Мурашова …

Как нарисовать озера возле гор карандашом поэтапно

Конкурс рисунков \

Как нарисовать природу карандашом поэтапно.

Как рисовать графити на улицах Дагестана, а затем добиться уважения …

Дагестанский школьник рисует шедевры простым карандашом | ОБЩЕСТВО …

Учимся рисовать Как нарисовать кувшин — YouTube

Моя замечательная мама». На конкурс поступили первые рисунки …

Как нарисовать парк

Моим простым карандашом

Как нарисовать горы

Конкурс рисунков За мирный Дагестан 2 часть — Смешные видео приколы

РИА «Дагестан» В Махачкале открылась выставка графических работ …

Рисунки мелками на асфальте

Как нарисовать парк

Мой Дагестан.Ру: новости Дагестана, дагестанская музыка, фото, видео …

Как нарисовать герб России карандашом поэтапно

РИА «Дагестан» В Махачкале открылась выставка графических работ …

Как нарисовать горы

ФЭБ: Пахомов. Живописное наследство Лермонтова. \u2014 1948

Как нарисовать природу карандашом поэтапно.

Как нарисовать горы

О чём расскажут детские рисунки? 8 знаковых особенностей | Здоровье …

как рисовать объемные рисунки Вводный урок — YouTube

Хамбор Манкиев: Свою национальную историю всегда надо поднимать …

Моя замечательная мама». На конкурс поступили первые рисунки …

Как нарисовать красивый пейзаж карандашом и красками поэтапно для …

Как нарисовать горы

Картина мой дагестан. Выставка живописи «Мой мир» Амирхана …

РИА «Дагестан» В Махачкале открылась выставка графических работ …

Писать или рисовать картину \u2014 как правильно? | Образование …

Как нарисовать красивый пейзаж карандашом и красками поэтапно для …

Выставки рисунков «Дербент глазами детей»

Как нарисовать кувшин. Поэтапное рисование кувшина для начинающих …

Как нарисовать горы

Как нарисовать кувшин. Поэтапное рисование кувшина для начинающих …

Как нарисовать природу карандашом поэтапно.

Как нарисовать парк

Subaru Impreza WRX STi\u002713

Как рисовать графити на улицах Дагестана, а затем добиться уважения …

Как научиться рисовать — советы от школы рисунка

РИА «Дагестан» Выставка «Тайники души джуури» художников \u2013 горских …

Как нарисовать человеческий череп карандашом

Дагестана картины. Картины вайнахских художников из галереи А.А …

Как нарисовать красивый пейзаж карандашом и красками поэтапно для …

Как нарисовать красивый пейзаж карандашом и красками поэтапно для …

Subaru Impreza WRX STi\u002713

Моя замечательная мама». На конкурс поступили первые рисунки …

Рисунки крымских школьников

Как нарисовать природу карандашом поэтапно.

Республиканский фестиваль детского рисунка «Спорт как искусство …

Выставки рисунков «Дербент глазами детей»

Как нарисовать кувшин. Поэтапное рисование кувшина для начинающих …

Кенан Мамедов: Моя способность рисовать \u2013 это дар Всевышнего

Как нарисовать красивый пейзаж карандашом и красками поэтапно для …

Как нарисовать горы

Как нарисовать герб России карандашом поэтапно

10 детских рисунков для психолога-любителя \u2013 Катерина Мурашова …

Как нарисовать парк

Рисунки мелками на асфальте

Дагестана картины. Картины вайнахских художников из галереи А.А …

Моя замечательная мама». На конкурс поступили первые рисунки …

ФЭБ: Пахомов. Живописное наследство Лермонтова. \u2014 1948

Дагестанский школьник рисует шедевры простым карандашом | ОБЩЕСТВО …

Как нарисовать природу, используя карандаши и акварельные краски :: SYL.ru

Как нарисовать природу? Вопрос интересный, но еще увлекательнее сам процесс художественного изображения окружающего нас мира. Природа необъятна, она может быть разной, в зависимости от времени года, подчиняется лунному календарю, зависит от солнечной активности и многих других факторов. Как нарисовать природу, чтобы хоть частично передать ее очарование? Есть несколько способов, следуя которым, можно добиться неплохих результатов.

Творчество домашнего художника

В первую очередь нужно решить, как поэтапно природу нарисовать, чтобы художественный процесс доставил удовольствие. Ведь даже любой набросок или эскиз требует кропотливой работы, изображение появляется на чистом листе бумаги постепенно, шаг за шагом. Многое зависит от того, есть ли у мастера опыт. Например, вопрос о том, как нарисовать природу, для начинающих живописцев представляется достаточно сложным, а художники, обладающие навыками, справляются с задачей легко. Конечный результат также зависит от таланта исполнителя, его творческих способностей.

Как нарисовать карандашом природу поэтапно

Любое изображение можно условно разделить на отдельные этапы. Сначала необходимо сделать набросок, затем нарисовать дополнения, которые детально раскроют замысел художника, при этом рисунок станет более осмысленным. На следующем этапе следует объединить отдельные фрагменты в единое целое. Еще одна ступень творчества — это нанесение карандашом штрихов, оттеняющих отдельные детали картины.

Как нарисовать природу карандашом, фломастером или красками

Черно-белое или серое изображение деревьев, лугов, озера или реки может оказаться недостаточным для того, чтобы передать красоту окружающего мира.

Как нарисовать природу, чтобы на эскизе были видны все признаки ее великолепия? Возможно ли такое? Надо сказать, что это не под силу даже великим живописцам, поскольку природа бесконечно разнообразна. Принято делить сюжеты живописных полотен по временам года: тема весны содержит один набор признаков и критериев, зимняя тематика — это другой набор, лето изображается с использованием своих особых правил, а осень тоже имеет только ей одной присущие признаки.

Картины по временам года

Осенняя тематика рисунка подчиняется определенной цветовой гамме, это золото березовых опавших листьев, красная медь кленовой листвы, бурая желтизна дубового листа, усыпавшего землю. Осень изображается с помощью желтых красок всех оттенков, ярких шафрановых цветов, лимонно-желтых и багряных. Как нарисовать природу осеннего периода, уже понятно, нужно использовать все перечисленные цвета и полутона на их основе. И если удачно раскрасить элементы осеннего пейзажа, то получится хорошая картина.

Зимой природа менее красочна, цветовая гамма состоит из белого, черного, темно-коричневого и серого цветов. Яркими пятнами на рисунке могут стать птицы: снегири, зяблики, синицы. Кроме птиц, зимнюю картину органично украсят ягоды калины, рябины и замерзшего шиповника. Фантазия художника может добавить в рисунок и другие краски, например яркие цвета одежды людей, катающихся на санях с ледяной горки. Зимой на фоне снежных просторов красиво смотрятся темно-зеленые сосны и ели, их тоже можно изобразить.

Весенняя природа расцветает свежей зеленью, васильками, ландышами, сиренью, разноцветными луговыми цветами. Картины на весенние темы всегда получаются красочными и веселыми. Как поэтапно природу нарисовать, когда вокруг море весенних цветов, — задача несложная. Нужно сначала изобразить стебельки и листья, затем — контуры лепестков, и на последнем этапе все цветы раскрасить поярче. Землю можно покрыть сплошным зеленым ковром. В художественной палитре есть цвет, который так и называется — «травяная зелень».

Лето на рисунке выглядит не менее красочно, чем остальные времена года. Можно нарисовать пейзаж, в котором будет лес, поляна, луг и озеро. Летом бывает очень красивый закат и не менее впечатляющий восход солнца. Эти природные явления легко изображаются при условии правильного подбора розовых оттенков. Все облака на рисунке необходимо покрасить бледно-красным цветом в нижней их части, и таким образом мы получим настоящую утреннюю или вечернюю картину. А чтобы различать признаки восхода или заката, следует помнить, что солнце на закате изображается в виде большого красного круга, а восходящее всегда выглядит как сравнительно небольшой диск золотистого цвета.

Природные явления

Есть в природе особо красочное явление, которое называется северным сиянием. Рисунок на эту тему получится великолепным, если изобразить ледяные торосы голубого цвета, а над ними — всполохи холодных огней, охватившие все небо. На картине не будет лишним представитель северного царства – белый медведь, пробирающийся между глыбами льда. Или тюлень, лежащий на снегу у полыньи. Сюжет можно разнообразить до бесконечности.

Не менее эффектным получится рисунок ночного неба, усыпанного крупными звездами. В этом случае можно изобразить всем известное созвездие Большой Медведицы и Полярную звезду, а между звездами обозначить падающие метеориты.

Неисчерпаемые темы для творчества

Рисовать природу во всем ее многообразии всегда интересно, сюжеты не нужно искать, ведь они вокруг нас. Для творчества понадобится только лист бумаги, карандаши, акварельные краски и немного фантазии.

Как рисовать красивую мать-природу поэтапно • Makusha

Здравствуйте. Наши дорогие друзья. Для нас будет отдельное удовольствие представить вам очередной урок рисования. Для всех тех, кто любит красивые художественные произведения и всегда готов размять свои талантливые руки. Сегодня мы покажем вам, как нарисовать мать-природу поэтапно и удивить своим рисунком любого.

Ни для кого не секрет, что у каждого из нас уже в самом разгаре весна. В сердце и на душе и прекрасная мать-природа во всех сферах жизни проявляет себя во всей красе. Везде ползут и летают красивые насекомые и цветут еще более красивые цветы и деревья. Нам очень понравился этот рисунок! Настолько понравился, что мы на самом деле решили так, чтобы, если вы задумаете похожий рисунок или плакат. То он соответствовал бы подписи “Мать-природа”. Это, наверное, один из самых красивых рисунков на нашем сайте. Которые мы когда-либо подготавливали для всех вас, чтобы научиться рисовать.

 

Шаг 1.

Давайте начнем с главного “гида” для нашего рисунка, и набросаем основу в виде форму профиля и линий шеи и уровня глаз матери-природы.

 

 

Шаг 2. 

Используя руководство, которое вы только что нарисовали, начнем набрасывать профиль для лица матушки-природы. Это должно включать в себя нос, рот и подбородок.

 

 

Шаг 3.

Зарисуем ее закрытые глаза с густыми и смелыми ресницами. Затем нарисуйте форму уха и часть оформления вокруг него. Так как это мать-природа, то она должна иметь черты корней растений, растущие от ее лица, так как она является сутью Земли. Нарисуем детали корней на щеке и по форме лба.

 

 

Шаг 4.

Далее мы начнем набрасывать толстый корень, идущий от верхней части ее головы в виде красивой гривы волос. Поскольку эти куски корней собираются стать волосами. То когда будете рисовать понадобится передать и совместить свойства настоящих волос в виде волн и текстуры корней лесных деревьев. Добавим дополнительные линии по всей форме и можем перейти на следующий этап.

 

 

Шаг 5.

Продолжить работу и нарисуем мать-природу или весну на задней части лица, добавляя больше корней в подобии волос девушки.

 

 

Шаг 6.

Займемся прорисовкой и определим форму шеи и плечевого пояса матери-природы. Затем по форме плеч и спине займемся крайне оригинальным дизайном в виде древесной текстуры тела.

 

 

Шаг 7.

Наконец, добавить несколько небольших цветков, которые будут расти от ее корней верхней части волос и подбородка. Добавим немного мха, который капает с кончиков ее локонов. Удаляем все лишнее и стираем свои ошибки и неточности, которые вам больше не пригодятся.

 

 

Шаг 8.

Вот и все. Для вас же все делается в этой жизни! Теперь вы можете весело провести время и раскрасить мать-природу в весенние цвета и оттенки. Надеемся, вам понравился этот урок настолько, что вы оставите нам свой комментарий и просьбу о темах новых рисунков.

 

 

Нарисовать рисунок. Мать-природа.

Рисование природы и пейзажа карандашом для начинающих

Рисование природы и ландшафта

Если мы пройдемся по истории, рисование природы и ландшафта всегда было отличным источником мотивации. Рисование натуры — бесконечный источник вдохновения практически для каждого художника. Красота пейзажа и природы заставляет художников рисовать красоту природы на своих полотнах.

Рисунок природы всегда побуждал художников удивляться и выражать красоту природы.Природа сочетается с завораживающими пейзажами и пейзажами. Есть много других природных сцен, которые нужно увлечь, чтобы нарисовать природу на своем полотне.

Земля — ​​невероятное творение Бога. Итак, от пышных бесплодных пустынь до тропических лесов; от вздымающихся океанов до облачного неба… когда они смотрят на мир, художники получают бесконечное вдохновение. Когда мы смотрим на палитру природы, везде можно найти идеи для рисования.

Вы когда-нибудь знали, что пейзажные рисунки не ограничиваются только рисованием земли? Пейзажные рисунки также включают морские пейзажи, небоскребы, мысы рек, городские пейзажи с облаками и городские пейзажи.Все они являются частью пейзажных рисунков.

Рисование природы и пейзажей — это произведение искусства, основное внимание в котором уделяется рисованию природы. Рисование природы состоит из водопадов, долин, гор, скал, лесов, рек, деревьев и т. Д.

Крутые идеи для рисования попробуйте нести несколько простых советов, как нарисовать простой рисунок природы с помощью цвета. Стать профессионалом в рисовании изображений природы может быть сложной, кропотливой и долгой практикой. Терпение, опыт, точность и практика — единственные предпосылки для рисования природы.Благодаря нашим идеям рисования , вы станете профессионалом.

Что означают рисунки природы?

Рисование жизни называется рисованием природы. Он включает в себя как внутренние, так и открытые пейзажи. Рисование природы — очень обширная категория искусства рисования. Стоит отметить, что пейзажные рисунки составляют большую часть рисунков природы. Этот рисунок охватывает практически все, что нас окружает, живое оно или неживое. Например, столы или рисунки на стекле — тоже часть рисунка природы.

Чем рисунки природы перевешивают гаджеты?

Вы можете задать себе вопрос, зачем рисовать природу карандашом даже в эпоху гаджетов. Когда кто угодно может снимать на камеру обширные пейзажи. Тогда зачем кому-то рисовать природу методами? Хотя вы можете запечатлеть природу и пейзажи одним щелчком мыши.

Есть так много причин ответить на этот вопрос.

Во-первых, гаджет никогда не заменит руки художника.Это добавляет единства взгляда художника и анализа разума. Это также может включать фильтрацию данных, чтобы внешний вид отображался в изображении чертежа. И это будет для вас источником вдохновения в том, чтобы рисовать образы природы с реальностью.

Во-вторых, художники могут добавлять эмоциональные подсказки к рисунку. Они делают это с помощью различных техник творческих идей рисования , которые просты. Они используют дикие (неестественные) цветовые решения, чтобы делать удивительные и выразительные рисунки природы.

Последняя причина — это возможность рисовать все, что доказывает ценность изображений природы. Это причина предпочтения рисунков природы даже при наличии гаджетов. Художники пользуются творческой свободой перемещать элементы, чтобы рисовать природные пейзажи. Они могут добавлять или убирать все, что захотят, чтобы получился увлекательный рисунок природы.

Таким образом, пейзажные рисунки очень востребованы даже в нашу эпоху гаджетов. Хотя это не может нарушить ценность изобретательности камеры.Но ценность рисования изображений природы и пейзажей остается на своем месте.

Рисование Природу и пейзаж очень важно радовать воображение. Удовлетворение самооценки возможно с помощью простого рисования природы цветом.

Какие есть хорошие вещи, чтобы нарисовать природу с помощью классной идеи рисования?

Просто используйте свое воображение и классные идеи для рисования, чтобы нарисовать природу. Классная идея для рисования — это платформа, которая поможет вам рисовать изображения природы.Вы также можете наслаждаться пейзажными рисунками, которые являются не только домашними, но и уличными рисунками природы и ландшафта. Наши классных идей для рисования для начинающих о том, как пошагово рисовать пейзажные пейзажи, помогут вам нарисовать. У нас есть очень полезные советы и рекомендации по рисованию рисунков природы и пейзажей.

Как мы все знаем, рисовать рисунки природы и ландшафтов часто бывает проблематично. Наши простые пошаговые уроки рисования для начинающих устранят все препятствия в рисовании.С помощью нашего урока по рисованию пейзажей вы сможете научиться их рисовать.

Как рисовать природу реалистичных уроков позволят вам научиться рисовать природу еще проще. Этот курс действий поможет вам превратить ваш рисунок природы и пейзажа в шедевр.

Различные способы рисования природы и ландшафта

Есть два способа рисовать эскизы природы.

Во-первых, вы можете нарисовать природу и пейзаж по фотографии. Преимущество рисования по фотографии — добавить уединения и комфорта вашему рабочему месту.Плюс рисованием, чтобы не зависеть от дневного света и погоды.

Во-вторых, вы можете рисовать на пленэре. Преимущество рисования и живописи на пленэре заключается в том, что вы просто можете видеть вид прямо перед собой.

Таким образом, наш учебник по рисованию пейзажей поможет вам извлечь пользу из фотографий.

вы можете сделать удивительный набросок рисунка природы, следуя инструкциям наших руководств. Если вы не умеете рисовать, наши уроки по пошаговому рисованию пейзажных пейзажей помогут вам научиться рисовать.

Советы по рисованию природы и ландшафтов

В наших уроках есть много советов, как шаг за шагом научиться рисовать природу для начинающих. Следуя шагам наших простых руководств, вы можете превратить свой рисунок природы в волшебную реальность…

Мы следуем следующим методам, чтобы нарисовать природу в нашем рисунке для детей и взрослых. Вот некоторые из этих советов:

Во-первых, структура рисунка должна быть сбалансированной.

Во-вторых, используйте правильный тон и текстуру в соответствии с пейзажем.

В-третьих, позаботьтесь о перспективе, гармонии и контрасте.

Аналогичным образом добавьте детали переднего плана и элемента фона, следуя нашим урокам рисования ландшафта. Эти детали должны выглядеть так, как они выглядят на заднем плане и на среднем расстоянии. Другой способ заключается в том, чтобы рисовать тонкие или толстые линии, создавая впечатление расстояния. Чтобы показать объект на расстоянии, используйте тонкие линии мягких тонов для фона. Это полезно для создания реалистичных рисунков природы.

Методы плавного затенения также очень полезны. Продолжайте практиковать затенение, которое доступно в нашем уроке рисования ландшафта. Это очень простая потребность для высокого уровня навыков рисования природы и ландшафта. Кстати, мы мастерски предоставим вам все навыки, необходимые для рисования природы.

Таким образом, вы оцените наши усилия по предоставлению вам всех советов, которые позволят вам рисовать природу.

Итак, пора начинать!

Помните, рисовать — это весело!

Карандашный рисунок с натуры


ГЛАВА IV

ПЕРЕД тем, как дотронуться до кисти, следует сделать серию из карандашных рисунков того объекта, который впоследствии намеревается нарисовать.Пейзажист, проведя много дней над картиной, может в отчаянии прийти к выводу, что композиция безнадежна. Разочарования можно было бы избежать, если бы он обуздал свое нетерпение и выполнил серию подготовительных рисунков для композиции в своем альбоме.

Для этой цели я бы порекомендовал большую книгу в льняной обложке (15 на 12 дюймов — хороший размер) и толстый графитный карандаш. Я использую карандаш с грифелем толщиной в одну восьмую дюйма, который при необходимости можно завинтить в держателе.Не пытайтесь заострить его до острия. Если вы хотите получить тонкую линию, используйте край поводка, но такая леска вам понадобится редко. Слегка и как можно слабее коснитесь основных черт объекта, основных контуров и положения масс. Это должен быть простейший пример наброска, и когда вы будете удовлетворены, нарисуйте его смело, большими линиями, твердым, смелым штрихом. Не стесняйтесь. Включайте только те вещи, которые важны, характерны и существенны.После некоторого опыта вы не перестанете думать, что это за вещи, потому что они придут к вам через интуицию. Если у вас есть сомнения, нарисуйте все, что попадется вам на глаза. Практикуясь, вы сможете за несколько минут нарисовать рисунок, который самопроизвольно указывает на основные части предложенного вами рисунка. Если хотите, вы можете выйти за рамки простого контура и добавить затемнение к более широким массам, поскольку вы можете обнаружить, что в работе карандашом, как и в живописи, свет и тень влияют на качество формы.Неделя или две будут творить чудеса, если вы будете заниматься ежедневно. Всегда держите при себе альбом для рисования — не только тогда, когда вы видите конкретный объект, например, уже упомянутый, но и готовый к любой возможности. Он должен быть вашим постоянным спутником. Он более полезен, чем ваша цветная коробка, в том смысле, что он удобнее. Вы можете отметить интересное образование облаков, необычную форму деревьев, какой-нибудь полезный передний план или движение фигуры. Нарисуйте что угодно, все.Поначалу вы можете сделать это плохо. Неважно. Через неделю или две вы будете удивлены достигнутому прогрессу. К тому времени вы научитесь большему, чем когда-либо знали из предыдущих теоретических построений, и вы начнете искать лучшие качества рисования, чем раньше. Вы будете лучше строить вещи; вы также заметите разницу в росте различных видов деревьев, и если вы рисуете корову, вы увидите, что плечо находится так далеко от головы, вы заметите правильный набор рогов, своеобразный формирование челюсти, на самом деле все будет для вас по-новому.


Первый эскиз к «Авеню». Карандашный рисунок с натуры

Ваш альбом для рисования должен быть вместилищем для создания пейзажей, и когда с помощью этих рисунков вы накопите лучший материал и получите удовлетворительный результат, вы сможете уверенно приступить к рисованию.


Этюд второй к «Авеню».


Третий эскиз к «Авеню». Карандашный рисунок с натуры.


Проспект.

На прилагаемых иллюстрациях из моего альбома для рисования вы увидите три попытки композиции, каждая из одного и того же места, но все разные. В первом наброске я разместил деревья так, как они были на природе, во втором я изменил расстояние, а третий — это окончательная композиция, которую я впоследствии нарисовал, но перевернул. Я рекомендую вам часто практиковаться в рисовании деревьев. Взять, к примеру, ясень, который не так сложен, как многие другие; затем переходите к дубу, иве, вязу и тополю.Нарисуйте пейзаж, чтобы получить представление о композиции, и, когда вы будете компетентны, переставьте материал перед собой в соответствии с целью, которую вы преследуете.

Никогда не позволяйте ничему мешать вашему рисованию каждый день понемногу. Нарисуйте замысловатую живую изгородь или большое облачное небо. Нужна дисциплина, а какие гаммы и упражнения нужны пианисту, рисование карандашом для художника. Рука человека становится чутко послушной мозгу и напрямую отвечает на его силу наблюдения, как прикосновение руки музыканта к клавиатуре.Он не останавливается, чтобы вычислить интервал, который создаст гармонию, но получает ее инстинктом, который является результатом долгой практики, и поэтому рука художника так же естественно выражает то, что он видит. Удовольствие от легкого и компетентного выражения формы превосходит только удовольствие от выражения цвета, и эти два качества — чувствительность к форме и цвету — лежат в основе творчества художника.

Поначалу рисование карандашом может показаться утомительным, но вкус к нему будет расти.Несмотря на вашу склонность к цвету, вы научитесь любить его. Так что наверняка ваше прикосновение станет настойчивой практикой, что вы будете чувствовать рисунок. В работе вы получите то нечто, что поднимет его над чисто механической имитацией на тот более высокий план, который является инстинктом жизни. При таком изучении вы заметите многие вещи, которые раньше ускользали от вашего наблюдения, и вместо того, чтобы испортить свой карандашный рисунок, ваша рука будет отвечать вашему глазу прямо и уверенно.

Чем больше вы будете знать подробностей своего предмета, тем больше у вас будет сил придать им должное положение и должное подчинение, когда вы наблюдаете за ними в Природе. Где бы вы ни встретили в природе сочетание прекрасных форм (которые сгруппированы так, чтобы соответствовать вашему чувству стиля или декорации), не упускайте возможность нарисовать их. Они не слишком распространены. Необязательно делать подробный рисунок, а набросать в массах и основных линиях постройки, отмечая, как стволы деревьев поддерживают листву.Обозначьте очертания ветвей и их тени, затем нарисуйте основные линии пейзажа, очертания наложенных над ним облаков и характер их теней. Таким образом, вы получите общие сведения о характере вашей сцены, и это будет первый объект вашего карандашного рисунка. Вторая цель — не столь обширный синтез. Теперь ваша цель — не создание рисунка для картины, в котором вы должны переставить определенные вещи, которые не совсем подходят в их естественном положении (изменение легче осуществить карандашом, чем краской), а нарисовать детали. из которых состоят массы, Вы должны отметить все особенности дерева.Нарисуйте его ствол, или его часть, или небольшую ветку с каждым отдельным листом. Вы будете наблюдать за тем, как ветви прикрепляются к стволу, и за всеми деталями его конструкции, чтобы вы знали, как использовать дерево в своем ландшафте. Тот же метод применим и к другим деталям, то есть на вашем общем эскизе изгородь представляла собой простой контур, мягкий наверху и более сильный там, где он соприкасался с землей; но теперь это должно быть нарисовано во всей полноте. Форма каждого предмета, составляющего сложную массу, должна быть нарисована.Внимательно обратите внимание на отдельные растения, так как некоторые из них вы, возможно, захотите потом. Эта рисовальная мельница поможет вам лучше понять цвет, который, как роскошь, вы впоследствии можете себе позволить. Рисование карандашом не только является отличным методом для пейзажиста, но и приятным средством, с помощью которого можно использовать большое количество знания могут быть получены. Вы удивитесь, насколько улучшится качество вашей строки, так что вы сможете передать максимум смысла с минимальными усилиями.Вы обнаружите, что ваш карандаш будет перемещаться по вашей странице, точно и чувственно повторяя контуры холмов и деревьев; почти непроизвольно вы обнаружите, что рука отвечает вашему глазу. Для офорта это качество очень важно и имеет для художника наибольшую ценность.

Карандашный рисунок, как я попытался показать, полезен для вас не только в ваших испытаниях композиции, в которых вы столкнулись с проблемой перестановки форм Природы, но и как средство получения исследований материалов, которые будут дадут вам возможность предложить в широких массах вашей картины множество деталей, которые увеличивают ее широту, и таким образом, что, хотя и не нарисованы буквально, они настолько наводят на размышления, что вызывают удовлетворение от их завершенности.

Пред. Страница
Наброски с натуры

Рисование природы — Quick Sketch Flower Edition

Рисование природы — Quick Sketch Flower Edition

Природа — такой большой источник вдохновения для художников. Красота творения просто потрясающая! Неудивительно, что такая радость доставляет возможность запечатлеть часть этой красоты на бумаге!

Однако выполнение этой задачи может быть несколько пугающим.В зависимости от уровня ваших навыков рисования вы столкнетесь с разными проблемами….

«Рисовать определенные цветы (которые кто-то может распознать и идентифицировать!) — это слишком сложно. Я не знаю, с чего начать, чтобы это произошло. Как бы я ни старался, это никогда не получается! »

« Я люблю рисовать красивые цветы, но я не делаю это так часто, как хотелось бы, потому что на получение хорошего результата уходит много часов. . «

« Когда я кладу руку на бумагу, чтобы нарисовать прекрасные цветы, за которыми внимательно наблюдаю, я теряюсь в деталях.Кажется, я так стараюсь, чтобы уловить всю динамику и различные задействованные элементы, что попадаю в ловушку на этом пути… »

Меня зовут Бенджамин Эйлкема, я иллюстратор и художник из Нидерландов. Я люблю создавать произведения искусства из самых разных материалов. Как и многие другие художники, мне очень нравится запечатлевать красоту природы в произведениях искусства. В этом есть что-то особенное!

Но я также могу понять проблемы и трудности, с которыми многие люди делились со мной за последние несколько лет.Именно с этими проблемами я сталкивался в своих собственных работах. Может быть очень неприятно застрять на пути и не знать, как действовать дальше или как улучшить свои действия.

Тем не менее , я каким-то образом был убежден, что могу найти правильные методы для преодоления этих проблем .

Вы можете быть удивлены, узнав, что ключ, который я нашел, имеет прямое отношение к тому, как мы начинаем рисовать цветок. Ключ в том, как вы наблюдаете за цветами и на каких частях вам действительно нужно сосредоточиться в своем рисунке.Не менее важно понимать, какие ненужные и трудоемкие детали вам нужно исключить из рабочего процесса.

В моих поисках очень успешного метода быстрого наброска я обнаружил, что все мы склонны фокусироваться на неправильных деталях, в неправильном порядке. Это делает рисование намного сложнее, чем должно быть. Это лишает нас радости и удовольствия от рисования цветов, независимо от вашего текущего уровня навыков.

В этом художественном классе вы откроете для себя ключ к прекрасному быстрому созданию набросков — трансформации вашего образа мышления в отношении того, где начать и где закончить.Вы избавитесь от того, что теряетесь в деталях, и найдете новый революционный рабочий процесс.

Итак, вы готовы раскрыть свои способности, чтобы делать потрясающие быстрые наброски?

  • Снимайте то, что вы наблюдаете быстро

  • Таким образом, вы все равно можете нарисовать что-то убедительное, не тратя часы вашего драгоценного времени

  • Откройте для себя этот особенный метод быстрого наброска, который легко использовать, но при этом легко адаптироваться к вашему собственному стилю, пожеланиям и предпочтениям

  • Используйте этот метод для создания стилизованных, но очаровательных рисунков

  • Создавайте прекрасные фоновые наполнители в кратчайшие сроки

  • Если вы новичок, вы, безусловно, можете использовать их недавно приобретенные навыки как ступенька.Это поможет вам преодолеть страх и перейти на следующий уровень более подробных рисунков. Овладев этим методом, вы с уверенностью справитесь с этой задачей.

Получите совершенно новый взгляд на свою работу!

Запись в этот художественный класс даст вам 9 видеоуроков с четкими инструкциями и примерами. В этих видео я поделюсь с вами своим быстрым методом создания набросков. Вам очень пригодится мой многолетний опыт работы инструктором и учителем.

Мой простой в использовании метод обучения поможет вам понять, как именно добраться из пункта А в пункт Б. Подробные демонстрации позволяют легко понять и применить даже самые сложные вопросы.

Все задания по повышению уровня навыков действительно направлены на то, чтобы помочь вам расти. Заниматься ими весело, позволяя открывать новые возможности. Вы будете готовы изучить так много замечательных способов сделать удивительные быстрые зарисовки цветов ВСЕМИ СВОИМИ!

Это еще не все……

Дополнительные PDF-файлы: Экономия времени в формате PDF

Чтобы помочь вам сэкономить время, я предоставляю вам удобную книгу заметок. После того, как вы выполнили задание, нет необходимости повторно просматривать видеоурок. Вместо этого все мои законченные работы находятся в этом буклете. Просто найдите урок, который вы ведете, и сравните свою работу с выполненным заданием в книге. Опять же, это сэкономит ваше время и позволит вам продолжать.

Но это еще не все, я также добавил буклет с фотографиями.В этом буклете вы найдете фотографии всех цветов, которые я использовал на уроках. Это дополнение поможет вам работать в любое время года, независимо от того, какие цветы растут, а какие нет. Хотя я рекомендую вам получить свои собственные справочные материалы, я понимаю, что это не всегда возможно. Таким образом, с этим буклетом у вас будет много справочного материала, с которого можно начать.

Дополнительные демонстрации: Присоединяйтесь ко мне на работе

Разве не было бы здорово увидеть меня на работе, а не только видеть, как я преподаю? Теперь вы можете.С этими тремя дополнительными видео вы можете присоединиться ко мне на работе. За время работы снял 3 проекта от начала до конца. После того, как вы пройдете полный художественный класс, вы сможете увидеть, как я на самом деле использую техники, которым обучаю. Еще лучше, присоединитесь ко мне в воссоздании этих проектов самостоятельно, используя все, что вы обнаружили.

Зарегистрируйтесь сейчас, чтобы насладиться чудом этого метода быстрого наброска — Flower Edition. Увидимся внутри.

Карандашные рисунки животных и природы

Игуаны могут варьироваться от 1.От 5 до 1,8 метра (от 5 до 6 футов) в длину, включая хвост. Работа была одной из первых работ из серии «Фантастические твари». Детализация, целостность животного и ссылки на происхождение динозавров сделали рисунок фантастическим.

На создание изделия ушло больше месяца. Даже с сеткой весы зверя довели мое мастерство до предела. Доработку и замысловатые детали можно было создать только с помощью тонкого механического ластика и механического карандаша и большого терпения.

Я начал эту работу в октябре 2018 года, и ее ставили в «кучу дел» около 12 раз, прежде чем, наконец, завершить ее сегодня.

Изначально существо планировалось свободно плавать, как на эталонной фотографии. Гигантские тихоокеанские осьминоги редко бывают в открытой воде, поскольку являются легкой добычей для хищников. Обычно они обитают в скалах и пещерах, где могут замаскироваться или застолбить засаду. По этой причине я решил создать контекст.

Вдохновленный недавним освещением в СМИ изменения климата, я решил создать свой собственный ответ.Титул «Король» относится к царю моря. К сожалению, этот величественный король восседает на троне из мусора, давая печальное визуальное представление о своем будущем королевстве. Я создал коралловую корону, вдохновленную «Русалочкой», королем Тритоном.

Для создания сцены использовалось множество различных видов морских деревьев, скал и фауны. 75% композиции составлено примерно из 20 эталонных фотографий. Я считаю этот способ работы (фэнтезийные рисунки) довольно чуждым, поэтому на планирование композиции ушло много времени, чтобы убедиться, что тона и текстуры были хорошо сбалансированы.Морская фауна и лохи оказались утомительной задачей. Большое количество графита продолжало размазываться, усиливая разочарование, и в процессе я несколько раз сдавался. Я закончил самые темные тона графитовым карандашом 9B и добавил текстуру волны на фон, чтобы создать фокус.

Ягуар (Panthera onca) — дикий вид кошек, обитающий в Америке. В этой модели детеныш отлично замаскирован от защитной пятнистой шерсти матери. Поскольку детеныш стремится исследовать, мать держит своего детеныша поближе в высокой траве и сохраняет бдительный взгляд.Я обнаружил пятнистую разновидность Jaguar случайно, когда искал эталонные фотографии Leopard. В то время как леопард выглядит стройным, пятнистый Ягуар использует камуфляж с большой силой. Я нашел это увлекательным и решил вместо этого нарисовать Ягуара. На создание картины ушло 3 недели. Используя сетку, я тщательно наметил пятна, используя различные сорта графитового карандаша, чтобы увеличить глубину, и закончил с 8B для деталей глаз и пятен. Для обозначения усов использовалась белая гуашь.

Два игривых слоненка нежно обнимаются. Это произведение было создано по заказу. Выбранное изображение идеально передало бриф, символизируя празднование новой жизни и особых семейных уз. Изделие было создано с помощью карандашей из растворимого графита разных марок, но с металлическим блеском. Серая смывка использовалась в качестве основы с использованием легкой 5B, затем 3B и 4B были использованы сверху для текстуры и потрескавшейся кожи животного. Основные моменты были сделаны путем стирания частей карандашного рисунка с помощью тонкого ластика, при слабом освещении / тени и с помощью 9B.На создание эскиза размером 6 x 7 дюймов ушла неделя, и он завершается персональным сообщением для получателя.

Это акварель Сатао2, большого слона-быка и одного из последних редких слонов Большого Клыкастого. Не будучи продуктом торговли слоновой костью, в дикой природе бивни вырастают невероятно длинными, а некоторые даже достигают земли. К сожалению, большинство слонов не достигают этого величия. Это нескончаемая битва против торговли слоновой костью за создание этих прекрасных существ.Я использовала теплую палитру заката, которая отражается на теле, чтобы создать интересные текстуры и оттенки. Текстура кожи была сделана с помощью старой кисти с ограниченным количеством щетины и полусухой краски. Для этой работы я поставил перед собой задачу использовать только акварель, любые белые части — это белый цвет бумаги. Я должен был быть осторожным, следить за тем, чтобы вода контролировалась, выжидая между слоями, чтобы убедиться, что краска не потекла и не потекла. Фон был оставлен рыхлым и выразительным, чтобы создать глубину резкости и фокусировку объекта.

Маленькая черепаховая бабочка — одна из самых известных бабочек в Британии. Меня вдохновили прогулки в обеденное время по зеленой зоне вокруг аэропорта Гатвик. Немного за пределами этой области немного тишины и покоя, здесь обитают олени, кролики, птицы и бабочки.

На создание ушла неделя.

Особое внимание было уделено деталям и цвету, чтобы увидеть существо во всей его красе. Мне нравилось рисовать чешую и мех водорастворимыми карандашами. Плоский внешний вид картин был получен путем аккуратного использования карандашей друг над другом в градиенте и завершения смешивания цветов водой и кистью.

Маленькая моль Elephant Hawk Moth встречается в Европе, Северной Африке и Западной Азии. Продолжая наблюдать за очаровательными крылатыми существами, меня вдохновили обеденные прогулки. За офисом луг вел к небольшому ручью, а между чертополохом можно увидеть множество оранжевых кончиков и луговых коричневых бабочек. Хотя я никогда не видел мотылька-слона, я подумал, что это будет интересный предмет для рисования.

На создание ушла неделя.

Я попытался максимально использовать яркий ярко-розовый цвет, взламывая акварельные карандаши с водой, чтобы получилась насыщенная паста.Мне понравилось создавать мех водорастворимыми карандашами и немного белой акриловой краски. Плоский внешний вид картин был получен путем аккуратного использования карандашей друг на друге, создавая несколько тонов и заканчивая смешиванием цветов водой и кистью.

Впервые я обнаружил величественную бабочку Павлин на летней прогулке с видом на футбольный стадион недалеко от Фалмера. Ярко-красный трепет контрастировал с золотыми полями. Я помню, как гнался за ним от цветка к цветку со своей камерой.В тот год я загорелся солнечными лучами в погоне за бабочками. Но оно того стоило.

Мне понравилось работать над мелкими деталями, включая прожилки, мех и цвет существа, создавая интересные текстуры. Градиент от темных до светлых тонов с помощью тонкой кисти использовался для создания «глаз» и пуантилистской, многослойной техники для создания чешуек.

Изучая различные типы бабочек, я обнаружил, что виды Admiral бывают разных оттенков, включая синий, белый и красный.

Эта версия — красно-пятнистый пурпурный белый адмирал.

Резкий контраст синего, белого и черного с оранжевыми пятнами сделал очень привлекательный объект. (Синий тоже мой любимый цвет.)

Мне понравилось работать над мелкими деталями, включая прожилки, структуру паутины и переход от светлого к темному. Попытка создать четкость из темного тела и темных чешуек оказалась сложной и была достигнута с помощью светлых оттенков прозрачного белого акрила и черных линий цвета слоновой кости.

Яркая черно-желтая бабочка Махаон получила свое название от формы крыла, напоминающего птицу Махаон.

Меня привлекли контрасты формы и цвета, которые создают красивую симметрию композиции.

Сильные контрасты трудно сохранить резкими, и время было потрачено на создание текстуры чешуи с помощью акриловой краски. Мне понравилось рисовать эту бабочку, и я с нетерпением жду возможности создать еще больше тропических бабочек.

Бабочка Монарх — насекомое штатов Алабамы, Айдахо и Техаса, известное своей ежегодной миграцией с севера на юг.Путешествие долгое и опасное, но яркое отображение контрастных цветов помогает защититься от хищников. Предыстория этого интригующего насекомого делает рисование еще более увлекательным.

Сложный узор состоит из примерно 90 ячеек, на нанесение которых карандашом потребовалось 5 часов, после чего их можно было различить акварельными карандашами черного цвета слоновой кости в течение следующих 7 часов. Водорастворимые карандаши позволили мне создать красивый оттенок заката. Пятна представляют собой оставшуюся белую бумагу с некоторыми подкрашенными белым акрилом по завершении.

Впервые я обнаружил величественного Красного Адмирала, когда однажды он прилетел через открытое окно офиса. Насекомое кружило несколько секунд, прежде чем вылетело через то же окно. Размах крыльев и вспышка красного контраста сначала шокировали меня, но они приятно отвлекали от скучной бумажной работы.

Когда я начал создавать контрасты, меня поразил спектр других цветов внутри крыльев. Помимо красного, белого и черного; были использованы оранжевый, желтый, фиолетовый, бордовый, коричневый и синий кобальт.

Acherontia lachesis — большая смерть головного ястреба. Этот вид моли сладкоежек и имитирует запах меда, который совершает набег на пчелиные ульи в Индии. В отличие от городского фольклора, рисунок черепа на теле не делает этот вид мотылька ядовитым.

Хотя ястребиная моль не самая яркая из великих бабочек, ее крылья украшены красивыми мраморными шоколадными узорами. Пушистое тело и коренастые руки придают этой мотыльке индивидуальность.

Мраморный узор усложнял сборку этого изделия, но оно того стоило.

Легкий естественный рисунок для детей

Если вы хотите расширить свои навыки рисования человеческих лиц в этом уроке, вы узнаете больше уловок, чтобы каждый раз рисовать естественное и интересное лицо. Рисунок пейзажа Рисунок природы как рисовать пейзаж как рисовать пейзаж поэтапно как рисовать.

Рисование природных пейзажей для детей Деревня Рисование природных пейзажей Легко

Рисование природных пейзажей Рисование природных пейзажей деревни Легкое руководство для детей Рисование на YouTube фото природных пейзажей Рисование природных пейзажей деревни Легкое обучение для детей Рисование на YouTube изображений природных пейзажей Рисование природных пейзажей деревни Легкое руководство для детская галерея YouTube.

Легкий естественный рисунок для детей . Возьмите наш пошаговый рисунок для начинающих детей и всех остальных. Находите и сохраняйте идеи простых рисунков карандашом на сайте pinterest. Посмотрите больше идей о рисунках в tumblr, простых простых рисунках животных и легких рисунках.

Вы научитесь рисовать всевозможные милые мультяшные и даже реалистичные персонажи в кратчайшие сроки. Природные ресурсы, рисующие изображения, простой естественный рисунок, как рисовать деревенский пейзаж для детей, фото, природные ресурсы, рисование изображений, простой естественный рисунок, как рисовать деревенский пейзаж для детей, изображение природных ресурсов, рисование изображений, простой естественный рисунок, как рисовать деревенский пейзаж для детской галереи.Простой рисунок дома для детей, изучающих цвета.

Эти рисунки природы выполнены в их простейшей форме, поэтому вы можете сами убедиться, насколько легко их нарисовать, создавая имитацию каждого из них. Кто не хочет учиться рисовать. Как нарисовать простые природные пейзажи для детей, рисунок пейзажа для начинающих.

Как нарисовать пейзаж дети рисуют горы, используя базовые формы. Все наши простые учебные пособия поставляются с очень удобным направленным рисунком для печати и идеально подходят для всех возрастов.Узнайте, как рисовать и раскрашивать, с помощью этих простых пошаговых руководств по рисованию, созданных специально для детей.

Этот рисунок предназначен для детей всех возрастов. Идеально подходит для детей дошкольного и детского сада от 3 до 6 лет. 100 простых уроков по рисованию для начинающих и не только.

Детский рисунокгоры рисунок с основными формами. Независимо от того, являетесь ли вы подростком дошкольного возраста или взрослым, любой человек может научиться этому, используя этот веселый и развлекательный онлайн-канал пошагового рисования.Использование базовых линий помогает упростить процесс, и вы скоро научитесь видеть и копировать различные предметы.

Узнайте, как хорошо рисовать, с помощью видео hellokids простые и креативные советы и рекомендации по улучшению, улучшить и даже научиться рисовать.

Как нарисовать пейзаж Дети рисуют горы Рисование с помощью Basic

Как рисовать природный деревенский пейзаж шаг за шагом очень легко

Эскиз природы для детей на Paintingvalley Com Изучите коллекцию

Рисунок природы на Paintingvalley Com Explore Collection

Easy Kids Riverside Village Scenery Рисунок пейзажа природы Автор

Easy Palm Tree Сценарный рисунок для детей Самый простой способ рисовать A

Как рисовать простые пейзажи для детей Рисунок для начинающих

Nature Sketch For Kids At Paintingvalley Com Исследуйте коллекцию из

Как рисовать очень легко красивые пейзажи с радугой для детей

Эскиз природы для детей на Paintingvalley Com Исследуйте коллекцию

Как нарисовать деревенский пейзаж y Step By Step Very Easy Youtube

Easy Step By Step Рисунок природы на бревенчатой ​​стене

Природа Моя страна Рисунки Рисунки Идеи для рисунков для детей

Рисунок рисунка природы Пейзажи для рисования

Рисунок пейзажа для детей Wapousrhwapous Easy Natural Scenery

11 фантастических пейзажей, рисунок для детей Фото

рисунок природного пейзажа скачать бесплатно Лучший рисунок природного пейзажа

легкий рисунок природы для детей Thefrangipanitree Com

карандашный рисунок природного пейзажа простые карандашные рисунки природа

легкий рисунок природы для детей Fortbendfit Co

Imagespace Easy Landscape Drawings For Kids Gmispace Com

Sketches For Kids Studens Info

Beautiful S cenery Drawing Easy Tutorial For Kids Art In 2019

Easy Scenery Drawing For Kids

Scenery Cartoon Drawing At Getdrawings Com Бесплатно для личного использования

Простые рисунки природы Скачать бесплатно Лучшие простые рисунки

Картинки природы для детей, чтобы рисовать природу Рисование для детей Легко

Рисование природных пейзажей Простое рисование пейзажей для детей Простыми

Огромная коллекция простых пейзажных рисунков для детей Загрузить больше

Легкий рисунок природы для детей Природный рисунок для детей Легкий характер

Рисование природных пейзажей Migliori Pagine Da Colorare

Рисунок пейзажа для детей, рисунок Jacteusaquillo Lamagdalena Co

Рисунок природного пейзажа для детей, вдохновляющий рисунок

Рисунок природы для детей, страдающих от боли tingvalley Com Исследуйте коллекцию из

пейзажей для рисования для детей Campradio Org

Рисунок природы для детей Как рисовать рисунок природы в простых шагах

Сценарии для рисования для детей 488websitedesign Com

Рисунок деревни Рисунок пейзажа природы для детей Легко шаг за шагом

Простой рисунок природы для детей на бревенчатой ​​стене

Простой рисунок природы для детей Fortbendfit Co

Рисунок природы для детей Daimy Info

Легкий рисунок природы для детей Информация о Sigirifurniture

Огромная коллекция простых рисунков пейзажей для детей Загрузить больше

Как нарисовать деревенский пейзаж масляной пастелью Шаг за шагом Очень

Легкие картинки природы, чтобы рисовать Легко Дети Рисование природы Рисование природы

Пейзаж S ketches For Kids Studens Info

Sketch Artrhsketchdrawingmartcom Easy Simple Natural Drawing For

Imagespace Легкие рисунки для детей Пейзажи Gmispace Com

Изображения природы Пейзажи для рисования Естественный рисунок для детей

Сценарии для рисования для детей Campradio Org

Картинки Легкие рисунки Для детей Художник по рисованию природы

Скачать Рисунок пейзажа природы для детей Видео 3gp Mp4 Flv Hd Mp3

Как рисовать рисунок природы простым методом Автор Praveen DL Youtube

Как рисовать простые пейзажи для детской деревни Scen Поиск на YouTube

Sceneries To Рисуем для детей Mypositivehealing Info

Легкий рисунок природы для детей Contentpark Co

Очень простой рисунок пейзажа для детей

How To Dr aw Пейзаж Летний сезон Шаг за шагом с

Как рисовать джунгли тропических лесов для детей Шаг за шагом Легко

Easy Nature Clipart

Рисование природных пейзажей для детей Рисование Работа

Пруд Природа Рисунки Картинки Рисунки Идеи для детей Легко и

Easy Nature Drawing For Kids

Pictures Of Nature To Draw Step By Babangrichie Org

Как рисовать легкий пейзаж для детей Рисование Закат Поиск на YouTube

Рисование пейзажей Шаг за шагом в Getdrawings Com Бесплатно для личного пользования

Загрузить Как рисовать Пейзаж реки Шаг за шагом Очень легко видео

Легкий рисунок карандашом для детей

Красивые простые рисунки природы для детей Птица Акварель Pinterest

Как рисовать Пейзаж Летний Пейзаж Для Детей Шаг за Шагом

Как нарисовать Детский Пейзаж Шаг за Шагом Пейзажи

Красивый Рисунок Пейзажа Для Детей

Легкий Рисунок Пейзажа Сезон Дождей Для Начинающих Bcma

Легкий Рисунок Природы Для Детей Fortbendfit Co

Сценарии для рисования для детей 488websitedesign Com

Easy Nature Gdpictureusrhgdpictureus Простой эскиз Естественный рисунок

Огромная коллекция естественных рисунков Скачать более 40 изображений

Видео, соответствующие тому, как рисовать пейзаж дождливого сезона, шаг за шагом

Нарисовать пейзаж Пошаговый легкий рисунок для детей

Простой карандашный рисунок для начинающих для детей

Простой рисунок пейзажа для детей Скачать бесплатно Best Easy Scenery

Рисунок для детей Пейзажи Fondos De Pantalla

Сценарии для рисования для детей Campradio Org

Дети Легкий рисунок природы на бревенчатой ​​стене

Рисунок цветочного сада Информация о Giadinhnho

Изображения природы Рисунок природы Рисунок для детей Легкая природа

Скачать Как рисовать Деревенский дом Пейзаж Очень легко Естественный

Эскизы пейзажей для детей Рисунок природного пейзажа для детей

Природный пейзаж Легко Простой Rhpinterestcom Рисунки природы для

Коллекция бесплатных рисунков Легкие пейзажи Загрузить в Ui Ex

Летний лагерь Живопись и рисунок для детей Возраст 7 Up Class

Pictures Easy Kids Nature Drawing Drawing Artist

Как рисовать рисунок природы простыми шагами для начинающих и детей

Эскизы пейзажей для детей Студенс Информация

Рисунки природы Пейзажи Эскизы природы Пейзажи Classycloud Co

Как рисовать деревья для детей Шаг за шагом Деревья Поп-культура Бесплатно

Пляжные рисунки для детей Пляжная архитектура Синонимы Слова Jerzmanki

Easy Nature Drawing Для детей Contentpark Co

Как легко нарисовать горный пейзаж для детей


Нарисуйте птицу! — Музей естественной истории Карнеги

Вы проводите много времени, глядя в окно? У меня есть, и я решил что-то с этим сделать.Итак, позвольте мне показать вам, как рисовать птиц, которых вы видите.

Иллюстрирование или рисование природы — это метод, который используют некоторые ученые, делая заметки. Иногда фотография не всегда отражает детали, о которых ученый хочет сделать заметки, поэтому они рисуют животное, растение, насекомое или даже целую сцену, чтобы полностью зафиксировать происходящее. Также интересно сделать набросок любимого цветка или животного.

В это время года в моем районе много малиновок, поэтому я покажу вам, как я создал этот набросок одной из них, и вы тоже можете следить за ним.

Прежде чем мы начнем, вам может понадобиться собрать кое-какие припасы. Используйте карандаш и ластик на случай, если вы сделаете ошибку (ошибиться — это нормально). Возьмите бумагу и удобное место для рисования — не забудьте накрыть стол, чтобы не оставить на нем следов. Не забывай цвета! Мне нравятся цветные карандаши, но вы можете использовать фломастеры, мелки, краски или что-нибудь еще, чтобы раскрасить.

Шаг 1: Формы

Используйте некоторые базовые формы — круги, треугольники, квадраты и линии — чтобы создать общую форму того, что вы хотите нарисовать.Используйте легкие карандашные штрихи, чтобы их потом было легко стереть.

Постарайтесь, чтобы все ваши формы были сбалансированы по отношению друг к другу — вы же не хотите, чтобы у вашей птицы была огромная голова! Мне нравится использовать фотографию, которую я сделал или нашел в Интернете, как образец для рисования.

Если вы хотите перейти на следующий уровень, вы также можете проверить различные отметки поля на птице.

Шаг 2: Силуэт

Теперь давайте соединим наши фигуры, чтобы получить хороший контур объекта.Вы можете добавить глаза и некоторые неровности. Постарайтесь выделить зоны, где ваши цвета тоже будут меняться — например, красный живот малиновки будет отличаться от его серой спины, поэтому я добавлю линию, чтобы отметить это.

Шаг 3: Подробности

Добавьте подробности. Добавьте перья на крыле и хвосте, добавьте детали на клюв, голову и глаз. Вы также можете стереть некоторые из тех фигур, которые мы создали на шаге 1, и при желании можете внести в них несколько изменений.

На этом этапе также важно знать, насколько подробным вы хотите быть — иногда простота — это хорошо.Если ваш набросок маленький, то меньше деталей может быть лучше, но если ваш набросок большой, вы можете добавить много мелких деталей. Тебе решать!

Шаг 4: Цвет

Этот шаг не является обязательным, иногда ученые просто записывают, какие цвета они заметили, потому что они не всегда могут носить с собой весь набор для рисования. Однако если у вас есть время, то добавление цвета к вашему рисунку действительно может оживить его.

Вы можете использовать цветные карандаши, маркеры, краску или любой другой цветной инструмент.Всегда полезно тестировать цвета на отдельном листе бумаги, чтобы узнать, подходят ли они вам, или попробовать сочетание цветов. Птицы могут быть самых разных цветов!

Гордитесь своими эскизами! Никто другой не смог бы сделать это так, как вы. Рисуя и раскрашивая растения, животных и другую природу, вы можете отточить свои наблюдательные навыки и лучше понять красоту и уникальность всего живого.

Аарон Янг — музейный педагог в информационно-просветительской группе Музея естественной истории Карнеги.Персоналу музея, волонтерам и стажерам рекомендуется писать в блогах о своем уникальном опыте и знаниях, полученных в ходе работы в музее.

3D-карандашный рисунок изображений природы

Картинки природы Карандашный рисунок природных пейзажей Простые карандашные рисунки Природа 3D Простые рисунки природы 3D Карандашный рисунок природы Рисунки природы для рисования 3D Легкий рисунок 3D Простые рисунки для рисования Фотографии природы Карандаш 3D Эскизы природы Вот несколько примеров 3D карандашного рисунка похоже, они прыгают со страницы на вас.

Карандашный набросок 3D Рисунок Природа Карандашный набросок изображения из
Скачать полное разрешение

Один очень распространенный объект, представляющий интерес для художников, — это природа.

Рисунки карандашом . Карандашные рисунки Находите и сохраняйте идеи о карандашных рисунках природы в Pinterest. 3D Easy Drawing Pictures Of Nature — Узнайте больше о 3D Easy Drawing Pictures Of Nature Пока 3D Art 3D Pencil Sketch Drawing Nature Pictures 3D Pencil Drawings Of Nature — Рисование Художника фото 3D карандашный рисунок Рисунок природы Рисунки 3D карандашные рисунки природы Tagged простой рисунок природы карандашом изображения простые наброски природы карандашом простые наброски природы карандашом для начинающих Рисование природы карандашным рисунком картинки природы рисование носа шаг за шагом

50 красивых трехмерных рисунков — простые трехмерные карандашные рисунки и художественные работы Трехмерные рисунки Нила — удивительная форма искусства, где трехмерные карандашные рисунки буквально соскакивают со страницы.3D Art Pencil Sketch Of Nature 3D Art Pencil Sketch Of Nature 3D Pencil Drawings Of Nature 3D Art Pencil Sketch Of Nature 3D Nature Drawing Pencil 3D Nature Sketches Drawings 3D Pencil 3D Art Pencil Sketch Of Nature 28 Коллекция Village Nature Pencil Drawing High Quality Free See больше идей о Зарисовки природы Карандашные рисунки природы и Зарисовки птиц. Рисунок может быть выражен в различных стилях, в том числе в виде карандашных рисунков, акварельных рисунков, с использованием иллюстратора и т. Д. И т. Д.Опытный художник уже может создавать подробные карандашные рисунки, но когда они достигают настоящего мастерства в перспективе и трехмерном пространстве, их искусство в прямом и переносном смысле выходит на совершенно новый уровень. Простые карандашные наброски природы. 3D-карандашные изображения. Природа. 3D-карандашные наброски.

Крутая иллюзия трехмерного рисования Гиперреалистичный рисунок пустой бутылки от Coca-Cola Рисование не сваренного яйца из пластика Большинство художников используют графитовые карандаши для создания трехмерного образа. Nature Drawings Pic 3D Pencil Drawings Of Nature — Drawing Of Sketch photo Nature Drawings Pic 3D Pencil Drawings Of Nature — Drawing Of Sketch image Nature Drawings Pic 3D Pencil Sketch Drawing Of Nature — Drawing Of Sketch Gallery

3D Pencil Sketch Drawing Nature Pencil Sketch Images Of
Загрузить в полном разрешении

Pratik Brahmbhatt Красота природы Pratik Brahmbhatt
Загрузить в полном разрешении

Карандашные наброски на природе Карандашные наброски изображений природы
Загрузить в полном разрешении

Карандашные наброски на природе Карандашные наброски изображений природы
Загрузить в полном разрешении

30 красивых 3D-рисунков — 3D-карандашные рисунки и искусство
Загрузить в полном разрешении

3D-карандашный рисунок Рисунок Природа Природа в руках человека 3D
Загрузить в полном разрешении

Удивительные 3D-рисунки карандашом Fubiz Media
Загрузить в полном разрешении

Карандашный рисунок природного пейзажа Простой Pencil Drawings
Скачать Ful l Разрешение

Карандашный рисунок карандашные рисунки potlood tekeningen
Загрузить в полном разрешении

Лучшие 25 идей карандашных рисунков на Pinterest Карандаш
Загрузить в полном разрешении

Карандашный рисунок 3D Как нарисовать пейзажный домик с помощью
Загрузить в полном разрешении

Удивительный 3D карандаш Art Illusion Sketch
Download Full Resolution

3D Nature Drawing By Mahadev Sapte mahadev sapte on
Download Full Resolution

Drawing Lesson Waterfall 001 by HaraldElsen Рисунок
Скачать в полном разрешении

dessin au crayon en 3d — Tuxboard
Download Full Resolution

Фото Пейзажи с трехмерным карандашным наброском — Галерея рисунков
Загрузить в полном разрешении

Потрясающие трехмерные карандашные рисунки Великое вдохновение
Загрузить в полном разрешении

Пейзажи природы Карандашный набросок Пейзажи Карандашные рисунки
Загрузить в полном разрешении

Введение в курс пейзажного рисования в 2019 г. scape
Скачать в полном разрешении

40 невероятных карандашных рисунков природы, которых вы никогда не видели
Скачать в полном разрешении

Мои рисунки Chiyaan s Blog
Скачать в полном разрешении

Больше всего мне нравится в этом изображении то, как все
Скачать в полном разрешении

Фото Пейзаж 3D карандашный набросок — Рисунки Художественная галерея
Загрузить в полном разрешении

простых пейзажных рисунка для детей — Поиск в Google Рисунок
Загрузить в полном разрешении

Тег для простых рисунков птиц Рисование летающих птиц
Загрузить в полном разрешении

30 Красивое 3D Рисунки — 3D-карандашные рисунки и искусство
Загрузить в полном разрешении

простых карандашных рисунка фей для начинающих — Google
Загрузить в полном разрешении

.
Leave a comment
by : alexxlab Разное

Курсы перспектива: Автошкола «Перспектива» — Обучение на права в Челябинске

Учебный центр «Перспектива» — Главная

Казань

Челябинск

Великий Новгород

Владимир

Екатеринбург

Златоуст

Казань

Миасс

Москва

Новосибирск

Севастополь

Симферополь

Уфа

Основной сайт

Автошкола

Предприятиям

Частным клиентам

Заказать звонок

г. Казань, Сибирский тракт, 34, корпус 5/11, офис №206

Перспектива, учебный центр в Екатеринбурге на метро Площадь 1905 года — отзывы, адрес, телефон, фото — Фламп

В учебном центре «Перспектива» завершила обучение по курсу «Управление персоналом» (программа профессиональной переподготовки).

Основными критериями для выбора данного учебного центра стала сама программа обучения и ее наполнение, стоимость обучения, месторасположение (пр-т Ленина 24/8, Пл. 1905 года) и положительные отзывы.

Прежде всего, выражаю…

Показать целиком

В учебном центре «Перспектива» завершила обучение по курсу «Управление персоналом» (программа профессиональной переподготовки).

Основными критериями для выбора данного учебного центра стала сама программа обучения и ее наполнение, стоимость обучения, месторасположение (пр-т Ленина 24/8, Пл. 1905 года) и положительные отзывы.

Прежде всего, выражаю огромную благодарность организатору учебного процесса — Татьяне! За внимательное отношение к обучающимся, помощь в решении вопросов относительно корректировки учебного графика, оперативное предоставление учебных материалов в электронном виде, отзывчивость!

Обучение по выбранному мной курсу оправдало все ожидания! Курс очень объемный, включает как необходимую теоретическую базу, так и значительный пласт материала для применения на практике. По каждой дисциплине предоставляются методические материалы для обучения и дальнейшего использования. Все очень полезное и нужное.

Также хотелось бы поблагодарить и отметить высокий уровень профессионализма всех преподавателей. Информация преподносится доступно, интересно, с практическими примерами из реальной деятельности. Всегда можно задать вопрос, уточнить какие-то моменты. Кроме того, занятия проходят легко и в приятной атмосфере. Все стороны учебного процесса заинтересованы в качестве результата. По итогу обучения остались самые положительные впечатления и заряд энергии.

Однозначно рекомендую учебный центр «Перспектива» и готова прийти учиться снова!

Учебный центр Перспектива Костомукша

Агломератчик 3-4рАгломератчик 5-6рАппаратчик сгустителя 3рВодитель внедорожных автотранспортных средств категория А1Водитель погрузчика 3рВодитель погрузчика 4р(категория С)Водитель погрузчика 5рВодитель погрузчика 7рВыгрузчик на отвалах 2рДробильщик 2-6рЛюковой 4рМашинист автогрейдераМашинист бульдозера 8рМашинист бульдозера 8рМашинист бульдозера 8р(переподготовка с D на Е)Машинист буровой установки (управление самоходной техникой категории Е)Машинист конвейера 4рМашинист мельниц 4-5рМашинист насосных установок 3рМашинист насосных установок 4рМашинист насосных установок 5рМашинист окомкователя 4-5рМашинист пневмотранспорта 4рМашинист эксгаустера 4рМашинист экскаватора 6рОператор пульта управления 5рПаяльщик 3рСварщик частично механизированной сварки плавлением 3рСепараторщик 5рСлесарь по обслуживанию и ремонту оборудования 3рСлесарь по обслуживанию и ремонту оборудования 4рСлесарь по обслуживанию и ремонту оборудования 5рСлесарь по обслуживанию и ремонту оборудования 6рСлесарь по ремонту автомобилей 3рСлесарь по сборке металлоконструкций 4рСлесарь-ремонтник 3рСлесарь-ремонтник 4рСоставитель поездов 3рСтаночник широкого профиля 3рСтропальщик 3рСтропальщик 4рТермист 3рТракторист категория D — (без водительского и тракторного удостоверения) — колесные с двигателем мощностью свыше 110,3 кВтТракторист категория D — (с водительским или тракторным удостоверением) — колесные с двигателем мощностью свыше 110,3 кВтТракторист категория E — (без водительского и тракторного удостоверения) — гусеничные с двигателем мощностью свыше 25,7 кВтТракторист категория E — (с водительским или тракторным удостоверением) — гусеничные с двигателем мощностью свыше 25,7 кВтТракторист категория В — (без водительского и тракторного удостоверения) — колесные и гусеничные с двигателем мощностью до 25,7 кВтТракторист категория В — (с водительским или тракторным удостоверением) — колесные и гусеничные с двигателем мощностью до 25,7 кВтТракторист категория С — (без водительского и тракторного удостоверения) — колесные с двигателем мощностью от 25,7 кВт до 110,3 кВтТракторист категория С — (с водительским или тракторным удостоверением) — колесные с двигателем мощностью от 25,7 кВт до 110,3 кВтТракторист (категория с C на B)Тракторист (категория с C на D)Тракторист (категория с C на E)Тракторист (категория с D на B)Тракторист (категория с D на C)Тракторист (категория с D на E)Тракторист (категория с E на B)Тракторист (категория с E на C)Тракторист (категория с E на D)Тракторист (категория с В на D)Тракторист (категория с В на E)Тракторист (категория с В на С)Тракторист (категория С)Фильтровальщик 4рЭлектрослесарь по обслуживанию и ремонту оборудования 3рЭлектрослесарь по обслуживанию и ремонту оборудования 4рЭлектрослесарь по обслуживанию и ремонту оборудования 5рЭлектрослесарь по обслуживанию и ремонту оборудования 6рДругое

Учебный центр «Перспектива» (Челябинск).

Все Тренинги .ру
Второе название
АНО ДПО «Учебный центр «Перспектива».
Челябинск.

Учебный центр «Перспектива» проводит:

  • Тренинги по продажам, по управлению, по коммуникациям, тренинги командообразования, тренинги личностного роста.
  • Семинары для бухгалтеров и специалистов кадровых служб, по актуальным изменениям в законодательстве.

20 лет на рынке образовательных услуг. Более 5 000 выпускников учебного центра работают во всех крупных предприятиях Челябинска и всего Уральского региона.

Учебный центр «Перспектива» предоставляет широкий спектр различных услуг:

  • Обучение по охране труда, промышленной, пожарной, строительной, транспортной и экологической безопасности.
  • Обучение по специальностям, связанным с самоходной техникой: водитель авто (электро)погрузчика, машинист экскаватора, машинист бульдозера, тракторист и др.
  • Обучение по рабочим специальностям: стропальщик, токарь, крановщик, электрогазосварщик, машинист котлов, электрик по ремонту электрооборудования и др.
  • Автомобильные специальности: автослесарь, автоэлектрик, диагност ДВС, автомаляр, рихтовщик кузова и др.
  • Обучение водителей и ответственных лиц предприятий, осуществляющих перевозку опасных грузов автомобильным транспортом (ДОПОГ).
  • Обучение профессии и курсы повышения квалификации для бухгалтеров. Курсы 1С.
  • Компьютерные курсы: CorelDraw, Figma, 3D-Max, Autodesk Inventor, UX дизайн, Astra Linux, Cisco.
  • Обучение в автошколе на категории М, А, В, ВЕ, С, СЕ, квадроцикл/снегоход, cудовождение.
  • Консалтинговые услуги. Аутсорсинг. Рекрутинг.
  • Семинары и тренинги.

Оценки и отзывы

свернуть ↑
Итоговая оценка 
Соответствие программы заявленным целям
Ясность, доступность, системность информации
Полезность, возможность реализации на практике
Организационная часть тренинга
Работа тренера(ов)

МИНИ-КУРС ПО ПЕРСПЕКТИВЕ | Online School of Sketching by Olga Sorokina

ЧТО ЗА МАРАФОН И КТО АВТОР? Приветствую! Меня зовут Ольга Сорокина и я дизайнер интерьера (образование: 6 лет обучения в СПбГХПА им. Штиглица на кафедре «Дизайн интерьера и оборудование»), автор книги «The СКЕТЧ», создатель авторской онлайн-школы скетчинга маркерами и, пожалуй, главное: учитель по природе: я очень люблю передавать знания и вдохновлять на рисование моих учеников (плюс, моя мама и две тети тоже учителя, так что, видимо, гены сыграли свою роль).

Здесь я представляю Вашему вниманию бесплатный марафон по перспективе (смотрите хэштег в Инстаграм #marafon_olgaart888) который я разрабатывала несколько месяцев и который прошли уже более тысячи участников, как новичков, так и продвинутых рисовальщиков! Получился настоящий курс-вызов по рисованию перспективы для дизайнеров интерьера, архитекторов и тех, кто хочет ими стать или просто хочет разобраться для себя в основах перспективного рисунка.

ДЛЯ КОГО ЭТОТ МАРАФОН? Я создала этот марафон для дизайнеров интерьера, архитекторов, студентов творческих ВУЗов и для тех, кто давно мечтает освоить азы перспективы.

ЧТО ВЫ УЗНАЕТЕ НА ЭТОМ МАРАФОНЕ? После прохождения данного марафона (в формате видео-уроков + наглядных PDF-методичек), Вы научитесь с легкостью строить фронтальную и угловую перспективы, узнаете их разные способы построения и, уже во время прохождения этого марафона, сможете начать применять полученные знания в своих проектах.

КАК ПРЕДСТАВЛЕНА ИНФОРМАЦИЯ? Здесь я систематизировала уже имеющуюся информацию по перспективе с моего канала YouTube и из моей книги «The СКЕТЧ», структурировав ее и скомбинировав весь этот объем информации по дням-урокам (всего 7 уроков), чтобы Вам было удобнее разбираться в перспективе. Самый короткий урок идет 5 минут, самый длинный 12 минут, таким образом, инвестировав немного времени ежедневно, Вы придете к удивительным результатам всего за 7 дней если будете делать по одному заданию в день! А может даже и раньше, как некоторые самые скоростные из моих учеников 🙂

Данный курс-марафон – это буквально пошаговый гид в мир азов перспективы. Здесь будет много забавных моментов (например, мое самое первое видео из YouTube). Включайтесь, не пропустите такую возможность, просто нажмите зеленую кнопку «Enroll in course for FREE»!

ЧТО НУЖНО ПО МАТЕРИАЛАМ? Для прохождения этого марафона достаточно всего лишь одного карандаша! Но если у Вас есть несколько маркеров или цветных карандашей, то они тоже пригодятся (напомню, что это необязательно). Также понадобится бумага формата А4 (подойдет обычная бумага для принтера или ватманский лист А4 или, если есть, бумага для маркеров) и, конечно же, wi-fi 🙂

P.S. На случай, если Вы все еще волнуетесь, что у Вас нет маркеров – не переживайте, можно проходить уроки с простым карандашом.

САМОЕ ВАЖНОЕ ПРИМЕЧАНИЕ: Сначала зарегистрируйтесь, нажав на зеленую кнопку «Enroll in course for FREE». Для доступа к заданиям курса используйте свой логин и пароль, которые Вы указываете при регистрации на курс, поэтому запомните их или выпишите куда-нибудь.


Перспектива, «Перспектива», учебный центр — Учёба.ру

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

Учебный центр Перспектива — официальный партнёр фирмы 1С во Владивостоке

Партнер имеет статус «1С:Центр реальной автоматизации», что подтверждает его успешное обучение и сертификацию по технологии работы, разработанной «1С». Партнер сможет провести грамотное предварительное обследование ваших бизнес-процессов, подлежащих автоматизации, после чего предложит оптимальные способы повышения эффективности бизнеса.

Партнер имеет сертификат соответствия требованиям международного стандарта ISO 9001, что подтверждает успешное функционирование в компании системы управления качеством, высокий уровень менеджмента, наличие квалифицированного персонала.

Сертификат «1С:Профессионал» подтверждает, что его владелец обладает всеми необходимыми компетенциями по установке и администрированию продуктов «1С».

Сертификат «1С:Специалист» подтверждает, что его владелец обладает всеми необходимыми компетенциями по программированию «1С», способен создать или модифицировать конфигурацию, решающую специфические задачи учета.

Опубликованные внедрения: конкретные примеры реализованных партнером проектов, включенные в справочник «Внедренные решения на основе системы программ «1С:Предприятие 8».

Опубликованные отзывы: обратная связь от клиентов по реализованным проектам.

Сертификат «1С:Совместимо!» является официальным подтверждением того, что отраслевой продукт прошел в «1С» тщательное тестирование на корректность совместной работы и удобство применения с «1С:Предприятием 8».

Статус «1С-Совместно» свидетельствует о том, что отраслевой продукт был разработан совместно с фирмой «1С» в полном соответствии с ее стандартами.

Сертификат «1С:Профессионал» подтверждает, что его владелец обладает всеми необходимыми компетенциями по установке, обновлению и администрированию продуктов «1С» для бюджетной сферы, способен оказывать консультационные услуги по эффективному применению прикладного решения.

Сертификат «1С:Специалист-консультант по внедрению прикладного решения» подтверждает, что его владелец имеет практический опыт реализации пользовательских задач средствами прикладного решения, способен оказывать консультационные услуги по внедрению и сопровождению программных продуктов для бюджетной сферы.

Опубликованные внедрения: конкретные примеры реализованных партнером проектов внедрения продуктов «1С» для бюджетного учета, включенные в справочник «Внедренные решения на основе системы программ «1С:Предприятие 8».

Государственных учреждений на сопровождении: количество государственных учреждений, которым предоставляется полный и качественный набор необходимых услуг, включая консалтинг по управлению процессами в бюджетном учете.

Сертификат «1С:Профессионал» подтверждает, что его владелец обладает всеми необходимыми компетенциями по решениям фирмы «1С» для автоматизации документооборота.

Опубликованные внедрения: конкретные примеры реализованных партнером проектов внедрения «1С:Документооборота 8», включенные в справочник «Внедренные решения на основе системы программ «1С:Предприятие 8».

Автоматизированных рабочих мест: количество рабочих мест пользователей, которые были автоматизированы с использованием продуктов «1С» для документооборота.

Сертификат «1С:Профессионал» подтверждает, что его владелец хорошо изучил функциональные возможности ERP-решений фирмы «1С».

Сертификаты «1С:Специалист» и «1С:Специалист-консультант» подтверждают, что их владелец обладает необходимыми компетенциями по программированию или оказанию консультационных услуг при внедрении ERP-решений фирмы «1С».

Опубликованные внедрения: конкретные примеры реализованных партнером проектов внедрения «1С:ERP», включенные в справочник «Внедренные решения на основе системы программ «1С:Предприятие 8».

Автоматизированных рабочих мест: количество автоматизированных рабочих мест на проектах внедрения ERP-решений фирмы «1С» подтверждает масштабность выполненных партнером внедрений.

Число разработанных отраслевых и специализированных решений на базе «1С:ERP» под маркой «1С-Совместно».

Компании, обладающие статусом «Центр сопровождения программ и информационных продуктов фирмы 1С», являются ведущими партнерами фирмы «1С» в области регулярного сопровождения пользователей программ «1С:Предприятие» и рекомендуются фирмой «1С» при выборе надежного партнера в регионе.

Компании, обладающие статусом «Сертифицированный Сервисный партнер «1С», являются ведущими партнерами фирмы «1С» в области информационно-технологического сопровождения 1C и рекомендуются фирмой «1С», наряду с «Центрами сопровождения 1С», при выборе надежного партнера в регионе.

Перспективы мирового христианского движения

About — Перспективы Всемирного христианского движения

Вы записаны на занятия? Войдите, чтобы перейти прямо к вашему классу. Или найдите класс сегодня в вашем районе.

Минимальные компьютерные требования Закрыть

Ниже приведены минимальные требования для использования веб-сайта Perspectives.Если у вас возникли проблемы с веб-сайтом и вы не используете следующие, пожалуйста, переключитесь на минимальные требования и посмотрите, решит ли это ваши проблемы, прежде чем обращаться в службу поддержки

  • Поддерживаемые браузеры: Chrome, Edge и Firefox (последние версии) на платформах Windows; Firefox (последняя версия) на Mac. Мобильные браузеры поддерживаются только для регистрации студентов и пожертвований на уровне класса. За исключением оборудования и браузеров, перечисленных здесь, другие браузеры и вычислительные платформы не должны использоваться и не поддерживаются.
  • Места для загрузки поддерживаемых браузеров:
  • Всплывающие окна должны быть включены для сайта «Перспективы», но могут быть заблокированы для других сайтов.
  • Не открывайте одновременно более одной вкладки веб-сайта «Перспективы».
  • Если веб-сайт кажется медленным, закройте как можно больше вкладок, открытых в вашем браузере. Скорость зависит от нескольких переменных, в том числе от вашего интернет-провайдера, количества одновременных пользователей на локальном веб-сайте или веб-сайте Perspectives, а также от загруженности серверов.Дополнительную информацию см. В статье базы знаний службы поддержки «Сайт работает медленно» или в Интернете.
  • Электронные письма должны быть уникальными для каждого пользователя. Бесплатная электронная почта доступна из многих источников в Интернете, включая Gmail
    • .
Авторское право, 2013 Программа изучения перспектив.

10 лучших перспективных курсов [МАЙ 2021 г.] [ОБНОВЛЕНО]

Бесплатные и платные перспективные курсы помогут студентам научиться рисовать разные типы. Учитесь у экспертов и повышайте свои навыки.

10 лучших перспективных курсов [МАЙ 2021 г.

] [ОБНОВЛЕНО]

1. Школа искусств окружающей среды: полный курс перспективного рисования (Удеми)

Курс перспективы охватывает рисование пейзажей, интерьеров и окружающей среды. Изучите такие темы, как типы линий и то, как установить угол камеры или масштабировать объекты в перспективе. Учитесь на примерах чертежей среды . Изучите сочетания клавиш для рисования сетки, которые можно использовать в Adobe Photoshop . Модули включают 30-дневную гарантию возврата денег для учащихся, которые не удовлетворены содержанием курса.

Ключевые УТП —

— Студенты будут иметь пожизненный доступ к учебным материалам курса.

-Ученики могут просмотреть образцы видео, прежде чем выбрать курс.

-Задания помогают студентам проверить свои знания изучаемого материала по программе.

-Программа совместима как с мобильным телефоном, так и с экраном телевизора.

-Учащиеся получат сертификат после завершения программы.

Продолжительность: самостоятельно

Рейтинг: 4.6 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Обзор: Это было здорово, и это действительно улучшило мои пейзажи и дизайн окружающей среды. -Джонатан Лин.

2. Рисунок в перспективе: создание иллюстраций с размером (Skillshare)

Программа рисования перспективы охватывает такие темы, как одноточечная, двухточечная и трехточечная перспектива. Знайте, как рисовать фигуры в 3D, например пирамиды, круги и цилиндры. Изучите советы по рисованию и узнайте, сколько деталей вам следует добавить в свой рисунок. Разберитесь в основных настройках и изучите базовую терминологию, относящуюся к искусству. Учащиеся могут получить доступ к курсу Skillshare бесплатно в течение пробного периода. Они могут выбрать платную версию Skillshare, если желают проводить больше программ. Модули подходят для студентов начального уровня.

Ключевые УТП —

-Студенты могут создавать заметки об обучении в рамках программы.

-Учащиеся могут просматривать проекты других учащихся и использовать их в качестве вдохновения для своей работы.

-Учащиеся могут общаться с другими студентами в дискуссионных форумах.

— Студенты могут получить доступ к таким ресурсам, как транскрипции.

-Ученики могут просмотреть образец видео, прежде чем выбрать курс.

Продолжительность: самостоятельно

Рейтинг: 4,5 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Обзор: Обожаю. -Jannette Chua.

3.Курс рисования в перспективе (Skillshare)

Курс «Рисование в перспективе» включает такие темы, как одноточечная перспектива, цвета, тени и блики. Понимание таких понятий, как композиция, равномерный интервал и завершающие штрихи. . Студенты могут получить доступ к курсам Skillshare через бесплатную пробную версию. Они могут выбрать платный план, если хотят выбрать больше программ. Программа подходит для студентов среднего уровня.

Ключевые УТП —

-Учащиеся могут просматривать классные проекты других учащихся и использовать их в качестве вдохновения для своих проектов.

-Дискуссионные форумы позволяют учащимся обсуждать концепции курса с другими.

— Студенты могут получить доступ к ресурсам.

-Ученики могут просмотреть образец видео, прежде чем выбрать программу.

-Студенты могут создавать заметки об обучении в модулях.

Продолжительность: самостоятельно

Рейтинг: 4,5 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Обзор: многому научился из этого курса. Очень подробная и полезная информация. Нравится! Спасибо. -Elfo Craft.

4. Основы рисования 2: Основы перспективы для создания трехмерных эскизов (Udemy)

Курс «Основы рисования» охватывает такие темы, как одно- и двухточечная перспектива и уловки с перспективой. Понять, как анализировать объекты и их структуру. Уметь рисовать такие объекты, как цилиндры, коробки и сферы . Разберитесь, как избежать наиболее распространенных ошибок новичков.Курс включает 30-дневную гарантию возврата денег для студентов, которые не удовлетворены содержанием курса. Студентам не нужен предварительный опыт рисования перед тем, как выбрать программу. Ознакомьтесь с нашим списком лучших курсов рисования мультфильмов .

Ключевые УТП —

-Студенты получат сертификат после завершения курса.

-Учащиеся будут иметь пожизненный доступ к учебным материалам в модулях.

-Студенты могут просматривать образцы видео перед регистрацией в программе.

-Программа совместима как с мобильным телефоном, так и с экраном телевизора.

Продолжительность: самостоятельно

Рейтинг: 4.8 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Отзыв: Итан — отличный учитель. -Зунера Манкар.

5. Полное руководство для начинающих по рисованию в перспективе (Udemy)

Курс перспективного рисования охватывает такие темы, как окружающая среда для рисования и основы атмосферной перспективы.Узнайте об одно-, двух- и трехточечной перспективе. Понимать терминологию, относящуюся к рисованию в перспективе. Программа подходит для новичков. Студентам не требуется доступ к программному обеспечению для цифрового искусства.

Ключевые УТП —

— Студенты могут просмотреть образцы видео перед тем, как выбрать курс.

-Учащиеся имеют пожизненный доступ к учебным материалам в модулях.

-Студенты получат сертификат после завершения программы.

-Программа совместима как с мобильным телефоном, так и с экраном телевизора.

Продолжительность: самостоятельно

Рейтинг: 4.6 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Обзор: Подходит для меня. Мне нравится объяснение трехточечной перспективы. -Ая Рскот.

6. Рисование фона и перспективы обучения (Udemy)

Программа для рисования фонов включает в себя перспективные интерьеры и экстерьеры. Изучите такие темы, как измерение расстояния, кругов и эллипсов. Знайте, как создавать эффектные фоны во время рисования. Программа включает 30-дневную гарантию возврата денег для студентов, которые не удовлетворены содержанием курса.

Ключевые УТП —

-Студенты получат сертификат после завершения программы.

-Учащиеся имеют пожизненный доступ к учебным материалам в модулях.

— Студенты могут предварительно просмотреть некоторые видеоролики, прежде чем выбрать курс.

-Программа совместима как с мобильным телефоном, так и с экраном телевизора.

Продолжительность: самостоятельно

Рейтинг: 4,5 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Отзыв: Отличное преподавание. -Вань Хун.

7. Рисование удивительных фонов с перспективой — шаг за шагом (Udemy)

Программа включает такие темы, как одно-, двух- и трехточечная перспектива.Узнайте, как добавить стиль к вашему рисунку и добавить детали. Знайте, как корректировать сцены и очищать определенные области. Изучите такие понятия, как конус зрения и использование углов для поворота призм в перспективе. Программа включает 30-дневную гарантию возврата денег для студентов, которые не удовлетворены содержанием курса. Учащиеся должны иметь доступ к основным инструментам для рисования и иметь базовые представления о рисовании, прежде чем выбирать программу. Вы можете проверить наш взгляд на Лучшие курсы рисования углем .

Ключевые УТП —

-Студенты получат сертификат после завершения программы.

-Учащиеся имеют пожизненный доступ к учебным материалам в модулях.

— Студенты могут предварительно просмотреть некоторые видеоролики, прежде чем выбрать курс.

-Программа совместима как с мобильным телефоном, так и с экраном телевизора.

Продолжительность: самостоятельно

Рейтинг: 4.6 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Отзыв: класс понравился, и я много узнал о перспективе. Спасибо. -Тимонти Шуман.

8. Городские зарисовки для начинающих: одноточечная перспектива (Skillshare)

Курс городского эскиза включает такие темы, как типы перспективы и одноточечная перспектива. Студенты могут получить доступ к курсу Skillshare через бесплатную пробную версию . Они могут выбрать платную подписку на Skillshare, если хотят получить доступ к большему количеству программ. Модули подходят для студентов начального уровня.

Ключевые УТП —

— Студенты могут предварительно просмотреть видео перед тем, как выбрать курс.

-Студенты могут создавать заметки об обучении в модулях.

-Дискуссионные форумы позволяют учащимся общаться с другими.

-Учащиеся могут просматривать проекты других студентов и использовать их в качестве вдохновения для своей работы.

Продолжительность: самостоятельный

Рейтинг: 4,5 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Обзор: Потрясающий класс! Очень понравилось. -Тану Гупта.

9. Оживите городские пейзажи: зарисовки машин, деревьев и предметов интерьера (Skillshare)

Программа научит вас рисовать такие объекты, как автомобили, автобусы и грузовики. Поймите, как комбинировать несколько элементов в своем искусстве, и сделайте акварельные наброски. Студенты могут получить доступ к курсу Skillshare через бесплатную пробную версию. Они могут выбрать платную подписку на Skillshare, если хотят получить доступ к большему количеству программ.

Ключевые УТП —

— Студенты могут предварительно просмотреть видео перед тем, как выбрать курс.

-Студенты могут создавать заметки об обучении в модулях.

-Дискуссионные форумы позволяют учащимся общаться с другими.

-Учащиеся могут просматривать проекты других студентов и использовать их в качестве вдохновения для своей работы.

Продолжительность: самостоятельно

Рейтинг: 4,5 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Обзор: познавательный и увлекательный курс. Спасибо, Джеймс. -Деб Борлейс.

10. Как рисовать перспективу для начинающих — создание эскизов 3D-объектов и окружающей среды (Skillshare)

Программа для рисования перспективы охватывает такие темы, как элементы перспективы и размещение объектов в сфере. Студенты будут изучать упражнения, такие как , упражнение по рисованию по трем точкам . Курс подходит для начинающих. Студенты могут получить доступ к курсу через бесплатную пробную версию.Они могут выбрать платную подписку на навыки обмена навыками, если хотят заниматься другими программами.

Ключевые УТП —

— Студенты могут предварительно просмотреть образец видео перед тем, как выбрать курс.

-Учащиеся могут создавать заметки об обучении в модулях.

-Дискуссионные форумы позволяют учащимся общаться с другими.

-Студенты могут получить доступ к списку ресурсов.

-Учащиеся могут просматривать проекты других студентов и использовать их в качестве вдохновения для своей работы.

-Студенты получат списки материалов, прежде чем они выберут курс.

Продолжительность: самостоятельно

Рейтинг: 4,4 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Обзор: Отлично. -Мэри Дуглас.

Запишитесь на вышеуказанные перспективные курсы, чтобы получить новые художественные навыки. Мы надеемся, что вы нашли программу, которая соответствует вашим требованиям.

Школа искусств окружающей среды: полный курс рисования в перспективе

Что такое школа искусства окружающей среды: курс рисования в перспективе?

Environment Art School — это обучающий курс рисования, где вы научитесь рисовать пейзажи, фоны, сцены и профессиональную среду. Если вы хотите создать захватывающие миры и окружения, сцены для рисования персонажей, дизайн среды для видеоигр, фоны для комиксов и манги и многое другое — я вам поделюсь! Я создал школу перспективного искусства: курс рисования ландшафта окружающей среды, чтобы быть единственным курсом рисования окружающей среды, который вам нужен, чтобы изучить все ключевые основы и продвинутые методы рисования о том, как рисовать в этом жанре на профессиональном уровне. Научитесь хорошо рисовать и зарисовывать пейзажи и окружающую среду. Если вы только начинаете учиться рисовать или уже на среднем уровне, этот курс рисования продвинет ваши навыки рисования в окружающей среде до профессиональных высот. Этот курс представляет собой комплексный, состоящий из 5 модулей, видео-курс, в котором единственным ограничением вашего прогресса является ваша решимость и вовлеченность в процесс.

Если вы хотите создавать рисунки природы, пейзажи, окружения и интерьеры для фильмов и игр, иллюстрации, комиксы, мангу или многое другое, этот курс поможет вам в этом.

Я научу вас рисовать перспективные сцены без страха , и я научу вас рисовать их эффективно.

Ясные, простые для понимания уроки

Кристально чистая — это мой стиль. Эффективное обучение рисованию в среде обучения и перспективному рисованию означает представление информации в логическом, связном и эффективном виде. Этот курс имеет модульную структуру, легкий для понимания и позволяет вам учиться в хорошо организованной и структурированной манере. Проходите курс в хронологическом порядке, а затем пересматривайте каждый модуль на досуге.Поймите сложную теорию перспективы и техники рисования пейзажа быстрее, чем когда-либо прежде — здесь нет наполнителя или пуха.

Вознаграждающие задания

Каждое задание было разработано, чтобы укрепить теорию, а также почувствовать удовлетворение. Искусство, как правило, требует определенного повторения, но если вы достаточно хорошо понимаете концепцию после практики, нет необходимости бесцельно растягивать упражнения дальше. Я построил каждое задание, чтобы помочь вам быстро прогрессировать, реализуя при этом основные преподаваемые теории, и вы почти сразу увидите разницу в своей собственной работе.Искусство — это работа, так что давайте начнем — давайте нарисуем что-нибудь классное!

Руководство по развитию перспективных курсов

Вопросы развития
Консультативный комитет по перспективам VSU попытался воплотить эти цели в конкретные рекомендации для будущих разработчиков курсов. Разработчикам курса следует иметь в виду следующее:

1. Перспективы курсов совместных . Таким образом, они должны планироваться и разрабатываться группой преподавателей, состоящей из представителей двух или более кафедр или двух или более отдельных академических дисциплин в рамках междисциплинарных кафедр.Особенно приветствуется сотрудничество между людьми из разных колледжей. В идеале, вся команда разработчиков должна планировать преподавание разрабатываемых ими курсов, предлагая несколько разделов в течение одного семестра, чтобы совместный процесс мог распространяться и на обучение (хотя курс не нужно преподавать каждый семестр или даже каждый год). . Сотрудничество не обязательно подразумевает истинное командное обучение (когда два или более преподавателя присутствуют в одном классе на протяжении большей части занятий), хотя этот тип обучения никоим образом не исключается и может использоваться, если это позволяют учебные задания.Тем не менее, преподаватели отдельных секций должны быть готовы регулярно консультироваться друг с другом и иногда обмениваться секциями по секциям, чтобы учащиеся могли ознакомиться с более чем одной точкой зрения.

2. Все курсы Перспективы включают двух зачетных часов за семестр. Рабочая нагрузка и часы работы должны отражать этот формат. Курсы по конкретным перспективам не могут требоваться в других разделах учебной программы, e . g ., Как предварительные условия для курсов на факультете или, если требуется, по выбору в области F.

3. Перспективные курсы должны быть междисциплинарными , а не мультидисциплинарными, насколько это возможно. В последнем формате ученик знакомится с двумя или более независимыми дисциплинарными «точками зрения» на проблему или область исследования. В первом случае упор делается на взаимодействие между областями и развитие у учащегося способности синтезировать различные точки зрения. Из этого следует, что курсы «Перспективы» не должны быть того же типа, что и факультативные факультеты; междисциплинарный аспект, выходящий за рамки ведомственных границ, всегда должен быть явным.

4. Курсы перспектив должны попытаться связать проблемы, которые затрагивают людей в нашем собственном регионе страны (региональная перспектива ), с проблемами, затрагивающими людей в других частях мира (глобальная перспектива ).

5. Нетрадиционные форматы для курсов «Перспективы» приветствуются (выездные семинары по выходным, интернет-курсы и т. Д.) До тех пор, пока сохраняются совместные и междисциплинарные аспекты.

6.Наконец, курсы «Перспективы» должны быть приятными для разработки, преподавания и изучения! Преподаватели должны использовать их как возможность поделиться своим опытом с соавтором и поучиться у этого соавтора. Студенты должны видеть этот процесс и участвовать в исследовательском характере курсов.

Области перспектив
Каждый курс «Перспективы» будет отнесен к одной из следующих областей перспектив. Студенты должны пройти два курса PERS. Эти два курса должны быть в двух разных областях перспективы.Они могут взять больше, если захотят (в качестве ограниченных факультативов).

1. Перспективы этики и ценностей (PERS 2100s)
2. Перспективы традиций и изменений (PERS 2200s)
3. Перспективы человеческого самовыражения (PERS 2300s)
4. Перспективы окружающей среды и физического мира (PERS 2400s)
5. Перспективы расы и пола (PERS 2500)
6. Перспективы межкультурного понимания и самовыражения (PERS 2600)
7. Перспективы мира труда (PERS 2700)

Курс по процессу разработки перспектив
1.Курсы New Perspectives должны проходить тот же процесс утверждения, что и любые другие новые базовые курсы. Как правило, это означает одобрение кафедры, декана, исполнительного комитета колледжа и академического комитета университета. Однако, поскольку разработчики из разных отделов, а иногда и из разных колледжей, участвуют в большинстве курсов по перспективам, требуется одобрение от всех отделов, а также от деканов и исполнительных комитетов каждого колледжа, представленных в команде разработчиков.Это может увеличить время, необходимое для получения одобрения курса.

2. Расписание: последний срок подачи новой копии каталога обычно в феврале, после февральского заседания Ученого комитета. Разработчикам рекомендуется утвердить свои курсы на уровне Исполнительного комитета к началу января, чтобы Академический комитет мог рассмотреть их на своем январском заседании; затем, если потребуются изменения, они могут быть внесены, а курс повторно представлен на февральское собрание. Пункты повестки дня Академического комитета обычно должны быть представлены за две недели до собрания.Тем не менее, курсы могут быть предложены в любое время и предложены в любое время после их утверждения Академическим комитетом, даже если их нет в каталоге.

3. Группа разработчиков курса должна составить общий план предлагаемого курса и серьезно подумать об ожидаемых результатах курса и методах оценки. Эти элементы должны быть включены в форму запроса курса New Perspectives. Шаблон формы вместе с формой запроса на новый курс должен быть заполнен и отправлен в Управление по академическим вопросам, West Hall Suite 1004 до , предложение курса будет отправлено декану для утверждения. Консультативный комитет по перспективам изучит шаблон и вспомогательные материалы, при необходимости внесет предложения по улучшению и утвердит предложение курса, прежде чем вернуть его разработчикам курса. Изменения могут быть запрошены, например, если кажется, что курс существенно пересекается с содержанием другого курса PERS или с факультативом факультета; если курс не имеет четко определенного междисциплинарного компонента; или если результаты курса и процедуры оценки не указаны таким образом, который был бы одобрен Академическим комитетом.Роль комитета является консультативной, и декан может одобрить или не одобрить курс независимо от рекомендации комитета. Тем не менее, этот шаг был включен, чтобы гарантировать, что курсы «Перспективы» сохранят междисциплинарную структуру, указанную в приведенных выше соображениях по развитию. После утверждения курса деканом (-ами) и Исполнительным комитетом (-ями) шаблон и вспомогательные материалы будут отправлены в Академический комитет вместе с формой заявки на курс.

4.Разработчики должны помнить, что курсы Perspectives не принадлежат ни одному преподавателю, отделу или колледжу. Любой преподаватель с соответствующим опытом и одобрением его или ее главы отдела может преподавать существующий курс PERS (хотя преподаватели, впервые участвующие в курсе, должны тщательно проконсультироваться с разработчиками курса, прежде чем делать это). Шаблон курса (который будет доступен на веб-сайте Управления междисциплинарных исследований после утверждения курса) служит дополнительным руководством для преподавателей, которые могут пожелать преподавать курс позже.

Обязанности разработчиков курса Perspectives
1. Люди, которые разрабатывают курс PERS, предположительно являются теми, кто больше всего знает о курсе и его потребностях. Эти люди должны время от времени преподавать курс совместно, как отмечалось выше. Если человек участвует в разработке более чем одного курса PERS, все эти курсы следует преподавать время от времени, возможно, на основе ротации.

2. Иногда конфликты планирования могут помешать разработчику преподавать курс PERS в то время, когда соразработчик из другого отдела доступен для преподавания любого сопутствующего раздела.В этом случае разработчики должны порекомендовать руководителю отдела замены инструктора. На замену должен прийти человек, который, по мнению разработчиков, имеет соответствующий опыт преподавания курса.

3. Точно так же, если преподаватель, который является новым участником программы «Перспективы», хочет преподавать часть курса PERS, этот человек должен связаться с разработчиками, с которыми он или она будут совместно преподавать. Разработчики должны определить, имеет ли этот человек соответствующий опыт для преподавания курса, и дать соответствующие рекомендации руководителю отдела этого преподавателя.Затем разработчики курса должны внести соответствующие корректировки в содержание курса и его доставку, чтобы воспользоваться областями знаний нового преподавателя.

4. Разработчики должны помогать руководителям своих отделов и отделу междисциплинарных исследований координировать доступность преподавателей. В идеале на курсах «Перспективы» всегда должно быть не менее двух разделов одновременно, чтобы преподаватели могли работать вместе; следовательно, со-преподаватели должны помогать руководителям своих отделов планировать свои курсы отделений таким образом, чтобы это сотрудничество стало возможным.

Guidelines for Perspectives Syllabi
Курсы Perspectives (PERS) в ВГУ уникальны тем, что их преподают преподаватели разных факультетов ВГУ. Это разнообразие помогает создавать разнообразные и интригующие классы, но также может создавать проблемы. Как преподаватели, мы должны убедиться, что наши студенты понимают цель этих курсов, и убедиться, что эти курсы имеют общую последовательность в их презентации и требованиях. Помня об этих целях, Общеобразовательный совет (GEC) и Консультативный комитет по перспективам, в который входят представители каждого колледжа, разработали следующие рекомендации, чтобы помочь преподавателям в составлении учебных программ PERS.

По сути, курсы «Перспективы» были разработаны с учетом междисциплинарной направленности, а также региональной и глобальной перспективы. В учебной программе должны быть четко указаны дисциплины, охватываемые курсом.
В программе также должны быть указаны региональные и глобальные перспективы курса. Следующий язык может быть включен в программу для описания характера занятий по перспективам:

Курсы «Перспективы», являющиеся частью основной учебной программы ВГУ, способствуют развитию междисциплинарного обучения и глобальной осведомленности. Перспективные курсы исследуют темы, которые пересекаются между дисциплинами, с акцентом на взаимодействие двух или более дисциплин и развитие у студента способности синтезировать различные точки зрения. Курсы перспектив пытаются связать проблемы, которые затрагивают людей в нашем регионе (региональная перспектива), с теми, которые затрагивают людей в других частях мира (глобальная перспектива).

  • Загрузка для чтения: Каждый курс «Перспективы» должен иметь по крайней мере один назначенный учебник или пакет чтений по курсу.
  • Заданий: В курсе «Перспективы» должно быть несколько заданий с хотя бы одним основным заданием с оценкой до середины семестра. В обзоре учебных планов GEC было отмечено, что большинство курсов «Перспективы» имеют задания с 4–6 оценками. По крайней мере, одно из заданий курса должно включать письменную работу студентов.
  • Результаты обучения учащихся и результаты общего образования: Результаты обучения учащихся должны быть сформулированы в каждой программе «Перспективы».Эти результаты обучения должны быть увязаны с результатом общего образования ВГУ, который гласит: Студенты продемонстрируют свои знания о глобальных и региональных перспективах в таких областях, как искусство, гуманитарные науки, естественные науки и социальных наук.
  • Руководство по содержанию всех учебных планов курса VSU

Перспективы | Требования к общему образованию | Общее образование

Перспектива Категории курсов требуют как минимум 24 кредитных часов курсовой работы (для получения степени бакалавра) и предназначены для ознакомления студентов с множеством важных областей исследования, которые обеспечивают способы познания мира.Перспективные курсы, обычно проводимые на первом и втором году обучения, знакомят студентов с основами гуманитарных и естественных наук (методы, концепции и теории), обращаясь к конкретным результатам обучения в общем образовании. Категории включают: глобальные, социальные, этические, художественные, научные принципы, научные исследования и математические. Количество курсов, необходимых в каждой категории, зависит от типа степени (например, BS, BFA, AS и AAS).

Щелкните здесь, чтобы загрузить книгу «Рубрики результатов обучения учащихся общеобразовательных школ RIT».

Этические нормы

Курсы этой категории посвящены этическим аспектам принятия решений и аргументации на индивидуальном, групповом, национальном или международном уровне. Поскольку RIT ожидает, что его выпускники будут лидерами в своей карьере и в обществе, эти курсы дают студентам понимание того, как этические проблемы могут быть задуманы, обсуждены и решены, и как этические формы мышления возникают и применяются для решения таких проблем.

Результат обучения ассоциированных студентов:

  • Определите современные этические вопросы и соответствующие позиции

Художественные

Курсы этой категории посвящены анализу форм художественного самовыражения в контексте обществ и культур, которые их породили и поддержали.Эти курсы дают представление о творческом процессе, природе эстетического опыта, основах критики и эстетической дискриминации, а также о том, как общества и культуры выражают свои ценности через искусство.

Результат обучения ассоциированных студентов:

  • Интерпретация и оценка художественного выражения с учетом культурного контекста, в котором оно было создано

Глобальный

Чтобы действовать разумно как граждане мира, требуется способность представить, как свой выбор влияет на других людей; Курсы этой категории побуждают студентов увидеть жизнь с точки зрения шире, чем их собственная, и понять разнообразие человеческих культур во взаимосвязанном глобальном обществе.Курсы этой категории могут исследовать взаимосвязь местного и глобального в современном мире или на исторических примерах и побуждать студентов увидеть, как глобальные силы отражаются на местном уровне.

Результат обучения ассоциированных студентов:

  • Изучить связи между населением мира

Социальные сети

Курсы этой категории посвящены анализу человеческого поведения в контексте социальных систем и институтов.Поскольку RIT признает, что успех студентов зависит от способности понимать, как функционируют и действуют социальные группы, эти курсы дают представление о работе процессов социальных институтов.

Результат обучения ассоциированных студентов:

  • Анализировать сходства и различия в человеческом социальном опыте и оценивать последствия

Запрос по естествознанию

Наука — это больше, чем собрание фактов и теорий, поэтому от студентов ожидается, что они будут понимать и участвовать в процессе исследования науки.Курсы этой категории сосредоточены на основных принципах и концепциях одной или нескольких естественных наук. На этих занятиях студенты применяют методы научных исследований и решения проблем в лабораторных или полевых условиях.

Результат обучения ассоциированных студентов:

  • Продемонстрировать основные принципы и концепции одного из естественных наук
  • Применять методы научного исследования и решения проблем к современным проблемам и научным вопросам

Научные принципы

Курсы этой категории будут сосредоточены на основополагающих принципах одной или нескольких естественных наук или предоставят возможность применять методы научного исследования в естественных или социальных науках.Курсы в этой категории могут включать или не включать лабораторный опыт.

Результат обучения ассоциированных студентов:

  • Продемонстрировать основные принципы и концепции одного из естественных наук

ИЛИ

  • Применять методы научного исследования и решения проблем к современным проблемам и научным вопросам

Математическая

Курсы в этой категории познакомят студентов с ролью, которую математика и вычислительная практика играют в мире.На этих курсах студенты понимают и оценивают математическую или статистическую информацию или вычислительную практику и выполняют математические операции на уровне колледжа с количественными данными.

Результат обучения ассоциированных студентов:

  • Понимать и оценивать математическую или статистическую информацию
  • Выполнять математические операции на уровне колледжа или применять статистические методы

Искусство и наука перспективы

Как мне узнать, что покрывает класс?

Почти у каждого класса есть бесплатный видеоклип «Предварительный просмотр класса».Это даст вам представление об инструкторе и навыках или проекте, которые вы изучите в классе. Кроме того, вкладка «Обзор» содержит подробное письменное описание класса. Кроме того, у каждого Классного Урока есть краткое письменное изложение его содержания, включая продолжительность каждого видео Урока. Наконец, на вкладке «Бонусные материалы» вы можете увидеть, какие дополнительные элементы включены в видео-класс — обычно включается один или два ресурса PDF для печати. Вы получите хорошее представление обо всем содержании класса, просмотрев эти различные элементы.

Должен ли я быть участником Craftsy, чтобы купить класс?

Точно нет. Любой может приобрести Класс без обязательства Премиум-членства. Когда вы нажимаете кнопку «Получить доступ к классу» в верхней части страницы класса, вам будет предложено несколько вариантов покупки. Один из таких вариантов — приобрести Класс самостоятельно. Тогда вы станете владельцем Класса и будете иметь к нему постоянный доступ в своей учетной записи Craftsy, независимо от того, являетесь ли вы Участником или нет.Однако имейте в виду, что в качестве преимущества членства Craftsy Premium вы будете иметь доступ ко всем классам на сайте Craftsy, пока ваше членство действительно.

Как мне приобрести класс?

Сначала вы должны решить, что вам нужен класс. Перед покупкой просмотрите видеоролик «Предварительный просмотр класса» и различные письменные описания класса и каждого урока, чтобы иметь хорошее представление о содержании класса.Когда вы будете готовы приобрести и получить доступ к классу, просто нажмите «Получить доступ к классу» (или он может отобразить «Купить в собственность») и продолжить. Вам будет предоставлена ​​возможность присоединиться в качестве премиум-члена Craftsy, что даст вам доступ к этому и всем другим активным на тот момент классам на протяжении всего срока вашего премиум-членства, или приобрести только этот один класс, к которому у нас будет доступ. вечно.

Как мне получить доступ / просмотреть свой класс?

После оплаты вы можете получить доступ / просмотреть свой класс, перейдя в раздел МОЙ АККАУНТ на Craftsy.В МОЕЙ УЧЕТНОЙ ЗАПИСИ появится раздел с надписью «Мои классы», содержащий ссылку для просмотра видео вашего класса и доступа к любым включенным Бонусным материалам. Вы можете посещать свой курс столько раз, сколько захотите, и вы никогда не потеряете доступ к информации своего аккаунта. Просто не забудьте войти в систему, чтобы получить доступ к МОЕЙ УЧЕТНОЙ ЗАПИСИ. Кроме того, если / когда вы являетесь квалифицированным премиум-участником, у вас будет доступ ко всем активным на тот момент классам. В этом случае вы не найдете все классы в своей учетной записи MY ACCOUNT, но вы можете просто посетить любую страницу класса и посмотреть видео (убедитесь, что вы вошли в систему как премиум-член).

Мне нужно сразу сдавать класс?

Нет. Любой приобретенный вами Класс всегда будет вам доступен. Вы можете просматривать свой класс в любое время, и вы можете просматривать отдельные уроки в любом порядке.

Есть ли ограничение на количество просмотров моего класса?

Нет. Вы можете просматривать любой приобретенный вами курс столько раз, сколько захотите и когда захотите — и вы никогда не потеряете доступ.Если вы являетесь участником Craftsy Premium, у вас будет доступ к этому классу и ко всем остальным, пока ваше членство действительно.

Могу ли я просматривать занятия на планшете или мобильном телефоне?

Без проблем. Все новые модели смартфонов или другие мобильные / планшетные устройства с подключением к Интернету могут воспроизводить видео Класса. Просто войдите в систему на Craftsy.com, чтобы просмотреть любой курс, который вы купили или к которому у вас есть доступ, если вы являетесь пользователем Craftsy Premium.

Как мне получить доступ к бонусным материалам для класса?

Пока вы не приобретете класс или не станете профессиональным премиум-участником, бонусные материалы класса (любые материалы для загрузки в формате PDF и т. Д.) Будут недоступны. После того, как вы приобретете Класс или станете участником, каждый отдельный бонусный элемент станет доступным, просто щелкнув по каждому элементу. Вы найдете эти элементы на вкладке «Дополнительные материалы» под основной рамкой просмотра класса.Как и в случае с видео класса, вы можете получать доступ к бонусным материалам столько раз, сколько захотите, или также можете их распечатать.

Как работает преимущество «Обсуждение в классе»?

После того, как вы приобретете класс или станете профессиональным участником класса Craftsy Premium, у вас будет возможность разместить вопрос, комментарий или совет в области обсуждения класса. Вы найдете вкладку «Обсуждение класса» прямо под видеокадром класса. Это не «живой чат», но эксперт в предметной области ответит на заданные вопросы.Ответы могут быть не от настоящего инструктора класса. Вы сможете увидеть вопросы и комментарии всех участников класса, чтобы принять участие в этом виртуальном диалоге с другими людьми, которые просмотрели курс и готовы поделиться советами, ответами или идеями.

Могу ли я распечатать бонусные материалы класса?

Для любого элемента Бонусных материалов, который является загрузкой в ​​формате PDF, да, вы можете. На вкладке «Бонусные материалы», прямо под видеокадром класса, просто нажмите значок / кнопку любого из дополнительных элементов класса, которые вы хотите, загрузите ресурс и распечатайте его на своем локальном принтере.

Существуют ли какие-либо системные требования для просмотра видеоконтента класса?

Видеоконтент вашего класса лучше всего подходит для просмотра на устройстве, произведенном в последние несколько лет, с хорошим широкополосным доступом в Интернет или Wi-Fi (без коммутируемого доступа). Мы также настоятельно рекомендуем использовать последнюю версию Firefox, Safari, Chrome или Edge в качестве интернет-браузера. Рекомендуемое разрешение экрана 1024 x 768 или больше.

Могу ли я получить возмещение, если мне не понравился курс?

Да, конечно.Несмотря на то, что у вас будет возможность просматривать все видео и загружать любые бонусные материалы, у нас есть 100% гарантия возврата денег для любого класса, который вы приобретаете на условиях ала-карт (покупка в собственность). Этот возврат возможен, если вы запросите его в течение 30 дней с момента покупки Класса. Пожалуйста, направляйте любой запрос на возврат средств в нашу службу поддержки клиентов, используя контактную информацию на Craftsy.com. Чтобы избежать этой ситуации, перед покупкой просмотрите видеоролик «Предварительный просмотр класса» и различные другие письменные описания класса и каждого урока, чтобы иметь хорошее представление о содержании класса.Если ваш доступ к Классу осуществляется через Премиум-членство в Craftsy, то для любого конкретного Класса возврат средств невозможен. Возврат средств за участие в Craftsy Premium будет производиться на пропорциональной основе в течение существующего на тот момент срока вашего членства Craftsy Premium.

2021-2022 Международные перспективные курсы | Кабинет регистратора

Требования к международным перспективам

Следующие курсы из текущего каталога одобрены для соответствия требованиям международных перспектив.См. Примечание к расписанию занятий, чтобы убедиться, что курс будет применяться к требованиям международных перспектив при аудите степени.

См. Архивный список для полного списка курсов, утвержденных с 1996 г.

Информация для ветеранов

А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я

A B E 375X Введение в глобальную инженерию
A B E 388 Устойчивое проектирование и международное развитие
A B E 495 Департамент сельскохозяйственной и биосистемной инженерии, учеба за рубежом Подготовка или последующая деятельность
A B E 496 Департамент сельскохозяйственной и биосистемной инженерии, исследование за рубежом

A ECL 455 Международные выпуски дикой природы

AMD 354 История европейской и североамериканской одежды
AMD 354H Почести История европейской и североамериканской одежды
AMD 362 Культурные перспективы платья
AMD 372 Источники и глобальные проблемы
AMD 372H Почести Sourcing and Global Issues
AMD 572 Sourcing and Global Issues

A TR 549A Исследование клинического образования по спортивной подготовке за рубежом: подготовка к опыту
A TR 549B Исследование по клиническому образованию по спортивной подготовке за рубежом

AESHM 381D Международное полевое исследование: гостиничный менеджмент
AESHM 381F Международное полевое исследование: управление событиями
AESHM 381N Международное полевое исследование: одежда, мерчандайзинг и дизайн
AESHM 421 Развитие глобального лидерства: максимальное использование человеческого потенциала
AESHM 581D Международное полевое исследование: управление гостиничным бизнесом:
AESHM 581F Международное полевое исследование: управление мероприятиями
AESHM 581N Международное полевое исследование: одежда, мерчандайзинг и дизайн

AF AM 310 Африка до 1880 года
AF AM 311 Африка под колониальным правлением
AF AM 325 Народы и культуры Африки
AF AM 355X Понимание стран Африки к югу от Сахары

AFAS 442 Вопросы национальной безопасности

AGEDS 461 Передача технологий и роль сельскохозяйственного и дополнительного образования

AGEDS 496A International
AGEDS 561 Передача технологий и роль сельскохозяйственного и дополнительного образования

AGRON 140 Климат и общество
AGRON 160 Водные ресурсы мира
AGRON 180 Глобальное сельское хозяйство в меняющемся мире
AGRON 342 Мировые продовольственные проблемы: прошлое и настоящее
AGRON 342H отмечает мировые продовольственные проблемы: прошлое и настоящее
AGRON 406 World Climates
AGRON 446 Международные проблемы и вызовы в области устойчивого развития
AGRON 496A International Tour

AN S 441 Международное животноводство
AN S 496A Курс сельскохозяйственных поездок: международный тур

ANTHR 201 Введение в культурную антропологию
ANTHR 220 Глобальная устойчивость
ANTHR 230 Глобализация и условия жизни человека
ANTHR 306 Культурная антропология
ANTHR 309 Введение в культуру и язык
ANTHR 313 Родство и брак в глобальной перспективе
ANTHRhropology: Латинская Америка. Насилие и память
ANTHR 323B Латиноамериканская антропология: социальные движения и демократия
ANTHR 323C Латиноамериканская антропология: раса, класс и пол
ANTHR 323D Латиноамериканская антропология: региональный фокус
ANTHR 325 Народы и культуры Африки.
ANTHR 335X Народы и культуры Ближнего Востока.
ANTHR 336 Глобальное развитие
ANTHR 340 Магия, колдовство и религия
ANTHR 352X Миграция и беженцы в 21 веке
ANTHR 354 Война и политика гуманизма
ANTHR 355X Понимание Африки к югу от Сахары
ANTHR 376A Классическая археология и археология: Ранний железный век Греция
ANTHR 376B Классическая археология: от архаики до эллинистической Греции (ок. 700-30 г. до н.э.)
ANTHR 376C Классическая археология: римская археология (ок. 1000 г. до н.э.-400 г. н.э.)
ANTHR 411 Антропология для глобальных профессионалов
ANTHR 418 Глобальная культура, потребление и современность
ANTHR 444 Пол и гендер в межкультурной перспективе
ANTHR 511 Прикладная антропология
ANTHR 513 Родство и брак в глобальной перспективе
ANTHR 518 Глобальная культура, потребление и современность
Темы ANTHR 523A в Латинской Америке Антропология: насилие и память
ANTHR 523B Латиноамериканская антропология: социальные движения и демократия
ANTHR 523C Латиноамериканская антропология: раса, класс и пол
ANTHR 523D Латиноамериканская антропология: региональный фокус
ANTHR 540 Магия, колдовство и религия
ANTHR 544 Секс и гендер в кросс-культурной перспективе

ARABC 102 Базовый арабский II
ARABC 201 Средний арабский I
ARABC 202 Средний арабский II
ARABC 375 Арабская культура

ARCH 221 История архитектуры I
ARCH 322 Истории и теории современной архитектуры
ARCH 402 Архитектурный дизайн VI
ARCH 402H Архитектурный дизайн VI
ARCH 422 Темы средневековой архитектуры
ARCH 423 Темы эпохи Возрождения до архитектуры середины восемнадцатого века
ARCH 427 История, теория и критика китайской архитектуры
ARCH 518X Балканы и Балтика: современная архитектура в середине Европы
ARCH 525 Значение и форма в архитектуре
ARCH 527 История, теория и критика китайской архитектуры
ARCH 576 Варианты обучения за рубежом
ARCH 597 Семинар по искусственной среде III: теория

ART H 280 История искусства I
ART H 281 История искусства II
ART H 281H История искусства II
ART H 382 Искусство и архитектура Азии
ART H 384 Искусство ислама
ART H 384H Искусство ислама
ART H 491 История искусства в Европе Семинар
ART H 492 История искусства в Европе
ART H 592 История искусства в Европе

ARTGR 387 История графического дизайна / Теория / Критика I
ARTGR 587 История графического дизайна / Теория / Критика I

ARTID 355 История дизайна интерьера / Теория / Критика I
ARTID 356 История дизайна интерьера / Теория / Критика II
ARTID 357 Сделано в Италии

ARTIS 170X Изучение визуальных искусств
ARTIS 362 Художники, дизайнеры и устойчивое развитие
ARTIS 466 Студия за границей: Африка
ARTIS 494 Семинар интегрированной студии в Европе
ARTIS 495 Интегрированная студия искусства в Европе
ARTIS 595 Интегрированная студия искусства в Европе

Международные полевые поездки по биологии BIOL 394A: предрейсовый семинар
Международные полевые поездки BIOL 394B по биологии: выездная поездка в международное учреждение

C E 388 Устойчивое проектирование и международное развитие
C E 395 Глобальные перспективы в сфере транспорта

C R P 291 Мировые города и глобализация

CH E 391 Ориентация на иностранное обучение
CH E 392 Программа иностранного обучения

CHIN 102 Элементарный китайский II
CHIN 201 Средний китайский I
CHIN 202 Средний китайский язык II
CHIN 272 Введение в китайскую культуру
CHIN 301 Продвинутый китайский язык I
CHIN 302 Продвинутый китайский китайский язык II
CHIN Китайский язык для профессионалов со всего мира
CHIN 370 Китайская литература в английском переводе
CHIN 375 China Today
CHIN 378 Китайский кино и общество
CHIN 403A Семинар по китайскому языку и культуре: перевод современных китайских текстов
CHIN 403B Семинар по китайскому языку и культуре: темы бизнеса и профессий
CHIN 403C Семинар по китайскому языку и культуре: чтение китайских текстов

CL ST 273 Греческая и римская мифология
CL ST 273H Греческая и римская мифология: награды
CL ST 275 Древний город
CL ST 353 Мировая литература: западные основы через эпоху Возрождения
CL ST 368 Религии Древней Греции и Рима
CL ST 369 Древний Египет
CL ST 372 Греческая и римская трагедия и комедия
CL ST 372H Греческая и римская трагедия и комедия: награды
CL ST 373 Герои Греции, Рима и наших дней
CL ST 373H Герои Греции, Рима и наших дней: награды
CL ST 374 Пол, пол и культура в древнем Средиземноморском мире
CL ST 376A Классическая археология: бронзовый век и ранний железный век Греция
CL ST 376B Классическая археология: от архаики до эллинистической Греции (ок. 700-30 г. до н.э.)
CL ST 376C Классическая археология: римская археология (ок. 1000 г. до н.э. — 400 г. н.э.)
CL ST 384 Римская Италия: введение
CL ST 385 Обучение за рубежом: Римская Италия: построение империи
CL ST 394 Археология Греции: Введение
CL ST 395 Обучение за рубежом: археология Греции

COMST 310 Межкультурная коммуникация

ТАНЕЦ 270 Оценка танцев
DSN S 304X Глобальные вызовы: Введение в цели устойчивого развития ООН

E E 351 Анализ энергетических систем
E E 388 Устойчивое проектирование и международное развитие

ECON 320 Экономика труда
ECON 335 Экономика глобального сельского хозяйства Продовольствие и биоэнергетика
ECON 355 Международная торговля и финансы
ECON 385 Экономическое развитие
ECON 387 Экономики Китая и Индии
ECON 455 Международная торговля
ECON 457 Международные финансы
ECON 496 Экономика, курс международного туризма
ECON 557X International Finance

ENGL 353 Мировая литература: западные основы через эпоху Возрождения
ENGL 354 Мировая литература: семнадцатый век до наших дней
ENGL 370 Shakespeare
ENGL 375 Исследования британской литературы: Реставрация и 18 век
ENGL 376A Исследования британской литературы: романтика
ENGL 376B Исследования в области британской литературы: викторианская
ENGL 389 Постколониальная литература
ENGL 395A Учеба и путешествия: литература
ENGL 395B Учеба и путешествия: творческое письмо
ENGL 395C Учеба и путешествия: лингвистика
ENGL 395D Учеба и путешествия: риторика и профессиональное общение
ENGL 395E Учеба и путешествия: педагогическое образование

ENGR 320 Отчет о международном опыте
ENGR 375X Введение в глобальную инженерию

ENSCI 406 Мировой климат

ENT 374 Насекомые и наше здоровье
ENT 511 Интегрированное управление тропическими культурами

ENTSP 367 Международное предпринимательство

ENV S 140 Климат и общество
ENV S 160 Водные ресурсы мира
ENV S 220 Глобальная устойчивость
ENV S 342 World Food Проблемы: прошлое и настоящее
ENV S 342H Мировые продовольственные проблемы: прошлое и настоящее, награды
ENV S 345 Население и общество
ENV S 384 Религия и экология

FRNCH 102 Elementary French II
FRNCH 201 Intermediate French I
FRNCH 202 Intermediate Французский II
FRNCH 301 Французское письмо и грамматика
FRNCH 302 Чтение и письмо по-французски
FRNCH 304 Французский для глобальных профессионалов
FRNCH 305 Французский разговор
FRNCH 320 France Today
FRNCH 326 Исследования по французскому или франкофонному языку
FRNCH 340 Исследования на французском или франкоязычном Литература
FRNCH 370 Французские исследования на английском языке
FRNCH 370F Исследования на английском языке Перевод: French T opics on Women and Gender Studies
FRNCH 378 French Film Studies на английском языке
FRNCH 476 Французский семинар по цивилизации на английском языке

FS HN 342 Мировые проблемы питания: прошлое и настоящее
FS HN 496A Путешествие по науке о продуктах питания и питанию человека: международное путешествие
FS HN 596A Путешествие по продовольственным наукам и питанию человека: международное путешествие

GEOL 140 Климат и общество
GEOL 160 Водные ресурсы мира

GER 102 Начальный немецкий язык II
GER 201 Немецкий язык среднего уровня I
GER 202 Немецкий язык среднего уровня II
GER 301 Чтение: Проблемы начала двадцатого века
Состав GER 302
GER 304 Немецкий язык для профессионалов со всего мира
GER 305 Разговор: Город в современной Европе
GER 320 Германия сегодня
GER 330 Немецкая литература и культура
GER 370 Немецкие исследования на английском языке
GER 370G Исследования в английском переводе: немецкие темы о женщинах или феминизме
GER 371 Холокост в тексте, образе и памяти
GER 375 Grimms ‘ Рассказы
GER 378 Немецкие исследования в области кино и медиа
GER 395 Обучение за рубежом
GER 476 Темы в немецких культурных исследованиях

GLOBE 120 География глобальных ресурсных систем
GLOBE 220 Глобальная устойчивость
GLOBE 321 Internship-Global
GLOBE 335 Экономика глобального сельского хозяйства Продовольствие и биоэнергетика
GLOBE 360X Global Health
GLOBE 385 Экономическое развитие
GLOBE 441 International Animal Agriculture
GLOBE 446 Международные проблемы и вызовы в области устойчивого развития
GLOBE 494A Service Learning: International
GLOBE 496 Исследование глобальных ресурсных систем за рубежом
GLOBE 497 Deans Global Ag and Food Leadership Program

HD FS 575 Межкультурные взгляды на семью и детей

HIST 201 Введение в западную цивилизацию I
HIST 202 Введение в западную цивилизацию II
HIST 207 Китайская цивилизация
HIST 211 Древние империи: от Саргона до Цезаря
HIST 255 Введение во всемирную историю, с 1500 г. по настоящее время
HIST 280 Введение в историю науки I
HIST 281 Введение в историю науки II
HIST 284 чудес света, глобальная история инноваций
HIST 310 Африка по 1880 год
HIST 311 Африка под колониальным правлением
HIST 327 История Британской империи
HIST 336 История современного Китая I
HIST 337 История современного Китая II
HIST 338 История современной Японии
HIST 341 История Латинской Америки II
HIST 374 Пол, пол и культура в древнем Средиземноморском мире
HIST 383 Технологии, общественная наука и европейская культура, 1715 г. -Присутствует
HIST 384 Римская Италия: Введение
HIST 385 Обучение за рубежом: Римская Италия: построение империи
HIST 389 Американская военная история
HIST 390 Мировая военная история
HIST 410 Холокост в истории
HIST 421 История России I
HIST 422 История России II
HIST 435 История современного Ближнего Востока
HIST 442 Восстания и революции в Латинской Америке

Семинары с отличием, утвержденные семестром

HON 321C Искусство и наука МИРА
HON 321J Замечание прагматики коммуникации в нашей повседневной жизни
Конфликты HON 321R на Ближнем Востоке
HON 321T Это я в углу
HON 321U Understanding War 9000

HORT 496 Туристический курс по садоводству
HORT 511 Комплексное управление тропическими культурами

HSP M 260 Global Tourism Management
HSP M 487 Fine Dining Management
HSP M 587 Fine Dining Management

INTST 235 Введение в международные исследования
INTST 250X Регионы мира в глобальном контексте
INTST 295 Международный опыт за рубежом
INTST 350 Темы международных исследований
INTST 430 Семинар по международным исследованиям
INTST 446 Международные проблемы и вызовы в области устойчивого развития

JL MC 474 Коммуникационные технологии и социальные изменения

JL MC 476 World Communication Systems
JL MC 574 Коммуникационные технологии и социальные изменения
JL MC 576 World Communication Systems

KIN 381A Опыт работы в кинезиологии за рубежом: подготовка к опыту
KIN 381B Опыт исследования в кинезиологии за рубежом

L A 373 Сады и пейзажи от античности до 1750 года

LAS 291C Service Learning: International Perspectives Project
LAS 491C Service Learning: International Perspectives Project

LATIN 102 Элементарный курс латыни II

LD ST 291C Лидерство через обучение через службу: международные перспективы
LD ST 360 Культурная компетенция и глобальное лидерство

LING 119 Введение в мировые языки
LING 309 Введение в культуру и язык
LING 351 Введение в испанский / Английский перевод
LING 352 Введение в испанскую фонологию
LING 354 Введение в испанско-английский перевод
LING 395 Обучение за рубежом
LING 463 Испанская диалектология


M E 220 Глобальная устойчивость
M E 402 Полевая инженерия: концепции дизайна, ориентированные на человека
M E 484 Технологии, глобализация и культура
M E 584 Технологии, глобализация и культура

MAT E 220 Глобальная устойчивость
MAT E 392 Принципы материаловедения и инженерии

MGMT 367 Международное предпринимательство

MKT 484 Технологии, глобализация и культура
MKT 584 Технологии, глобализация и культура

MICRO 360X Global Health
MICRO 374 Насекомые и наше здоровье

MTEOR 140 Климат и общество
MTEOR 160 Водные ресурсы мира
MTEOR 406 Мировой климат

МУЗЫКА 102 Введение в прослушивание музыки
МУЗЫКА 383 История музыки I
МУЗЫКА 384 История музыки II


NREM 471 Агролесные системы; Местные и глобальные перспективы
Туристический курс NREM 496A: международный
NREM 571 Системы агролесоводства


PL P 511 Комплексное управление тропическими культурами

PHIL 353 Буддизм

POL S 241 Введение в сравнительное правление и политику
POL S 251 Введение в международную политику
POL S 315 Специальные темы в международных отношениях
POL S 340 Политика развивающихся территорий
POL S 342 Политика Китая
POL S 343 Латиноамериканское правительство и политика
ПОЛ S 346 Европейская политика
POL S 348 Правительство и политика Великобритании
POL S 349 Политика России и государств-наследников Советского Союза
POL S 350 Политика Ближнего Востока
POL S 352X Миграция и беженцы в 21 веке
POL S 354 Война и политика гуманизма
POL S 355 Война и политика
POL S 397 Международные исследования и путешествия
POL S 452 Сравнительная внешняя политика

PORT 102 Элементарный португальский язык II
PORT 112 Элементарный португальский язык, ускоренный курс II
PORT 375 Бразилия сегодня

Психология 488 Психология культуры

RELIG 205 Введение в мировые религии
RELIG 242 История христианства: от начала до Реформации
RELIG 333 Введение в иудаизм
RELIG 340 Магия, колдовство и религия
RELIG 349X Когнитивная наука о религии
RELIG 352 Религиозные традиции

Индии Буддизм
РЕЛИГ 358 Введение в ислам
РЕЛИГ 359X Коран
РЕЛИГ 368 Религии Древней Греции и Рима
РЕЛИГ 384 Религия и экология
РЕЛИГ 540 Магия, колдовство и религия

RUS 102 Начальный русский язык II
RUS 201 Русский язык среднего уровня I
RUS 202 Русский язык среднего уровня II
RUS 301 Состав и общение
RUS 304 Русский язык для профессионалов со всего мира
RUS 314 Чтение русских литературных и культурных текстов
RUS 370A Исследования русского языка в английском переводе: Темы в русской литературе
RUS 370B Русские исследования в английском переводе: Русские сказки
RUS 370R Исследования в английском переводе: Русские темы о женщинах или феминизме
RUS 375 Russia Today
RUS 378 Русские киноведение на английском языке
RUS 395 Учеба за рубежом


SOC 220 Глобальная устойчивость
SOC 345 Население и общество
SOC 348 Глобальная бедность, ресурсы и устойчивое развитие
SOC 350 Женщины в сельском хозяйстве и продовольственной системе
SOC 411 Социальные изменения в развивающихся странах

SPAN 102 Элементарный испанский II
SPAN 195 Обучение за рубежом
SPAN 201 Средний испанский I
SPAN 202 Средний испанский II
SPAN 295 Обучение за рубежом
SPAN 297 Интенсивный средний испанский
SPAN 302A Мини-модули для глобальных профессионалов: туризм и гостиничное дело
SPAN 302B Мини-модули для специалистов со всего мира: здоровье и медицина
Мини-модули SPAN 302C для специалистов со всего мира: уголовное правосудие и право
Мини-модули SPAN 302D для специалистов со всего мира: сельское хозяйство
Мини-модули SPAN 302E для специалистов со всего мира: предпринимательство в сфере культуры
SPAN Мини-модули 302F для специалистов со всего мира: наука и технологии
Мини-модули SPAN 302G для специалистов со всего мира: естественные науки
Мини-модули SPAN 302J для специалистов со всего мира: антропология
SPAN 303A Грамматика испанского языка и общение: диалог через культуру
SPAN 303B Грамматика испанского языка и беседа: беседа для профессионалов
SPAN 304 Spanis h для профессионалов со всего мира
SPAN 314 Введение в чтение латиноамериканских текстов
SPAN 321 Испанская цивилизация
SPAN 322 Латиноамериканская цивилизация
SPAN 323 Испания сегодня
SPAN 324 Латинская Америка сегодня
SPAN 326 Исследования латиноамериканского искусства или кино
SPAN 330 Исследования испанской литературы на 1700
SPAN 332 Исследования латиноамериканской литературы с доколумбовых времен до девятнадцатого века
SPAN 351 Введение в испанско-английский перевод
SPAN 352 Введение в испанскую фонологию
SPAN 354 Введение в испанско-английский перевод
SPAN 370S Исследования на английском языке Перевод: Латиноамериканские темы о женщинах или феминизме
SPAN 378 Латиноамериканское кино на английском языке
SPAN 395 Обучение за рубежом
SPAN 401 Продвинутая композиция и грамматика
SPAN 440 Семинар по литературе и культурам Испании
SPAN 441 Семинар по Сервантесу и Золотому веку
SPAN 445 Семинар по литературе и культурам Латинской Америки
SPAN 463 Испанская диалектология

SUSAG 571 Agroforestry Systems


TSM 495 Департамент сельскохозяйственной и биосистемной инженерии Обучение за рубежом Подготовка или продолжение
TSM 496 Департамент сельскохозяйственной и биосистемной инженерии Исследование за рубежом


US LS 323A Латиноамериканская антропология 9058: Насилие и память в США LS 323B Латиноамериканская антропология: социальные движения и демократия
US LS 323C Латиноамериканская антропология: раса, класс и пол
US LS 323D Латиноамериканская антропология: региональный фокус
US LS 343 Латиноамериканское правительство и политика
US LS 351 Введение в испанский язык -Английский перевод

90 581 V MPM 360X Global Health

WFS 278 Введение в глобальный фильм

WGS 301 Международные перспективы женщин и гендера
WGS 370F Исследования на английском языке: Французские темы о женщинах и гендерных исследованиях
WGS 370G Исследования на английском языке: Немецкие темы о женщинах или феминизме
Исследования WGS 370R на английском языке: Русские темы о женщинах или феминизме
Исследования WGS 370S на английском языке: латиноамериканские темы о женщинах или феминизме
WGS 374 Секс, пол и культура в древнем Средиземноморском мире
WGS 444 Секс и гендер в межкультурной перспективе

WLC 119 Введение в мировые языки WLC 270 Переходные культуры
WLC 205 Введение в мировые религии
WLC 278 Введение в глобальный фильм
WLC 352 Религиозные традиции Индии
WLC 353 Буддизм
WLC 358 Введение в Ислам
WLC 370A Темы мировых языков и культур на английском языке: глобальная устойчивость
WLC 370B Темы по мировым языкам и культурам на английском языке Перевод: Ближний Восток
WLC 370C Темы по мировым языкам и культурам на английском языке Перевод: Глобальные городские культуры
WLC 484 Технологии, глобализация и культура

В дополнение к курсам, перечисленным выше , любой курс или альтернативный академический опыт, предполагающий пребывание в иностранной стране продолжительностью три недели или более, одобрен Комитетом по учебной программе Сената факультета (FSCC) для использования в соответствии с требованиями международных перспектив.

Leave a comment
by : alexxlab Разное

Как рисовать обрубовку головы поэтапно: Обрубовка. Построение Головы Человека (Основы + Поэтапно)

анфас, профиль и поворот головы. Построение головы человека. Обрубовка Как пошагово нарисовать человека которы

Чтобы нарисовать портрет человека карандашом, начинающим художникам совсем не обязательно оканчивать курсы, становиться студентами художественной академии или брать частные уроки по рисованию. Рисовать лицо человека несложно, главное — это не лениться и развивать свои навыки.

Главное в статье

Портрет человека карандашом своими руками: что понадобится?

Для рисования портрета человека вам понадобятся:

  • простые карандаши;
  • лист белой бумаги А4;
  • ластик;
  • канцелярский нож;
  • скотч.

Учимся рисовать портреты людей карандашом: с чего начать?

На рабочей поверхности не должно быть лишних предметов. Возьмите лист белой бумаги, положите его вертикально или горизонтально перед собой и закрепите по краям скотчем. Запомните, что во время рисования нельзя наклонять лист. Вы работаете только кистью руки.

Используйте для рисования портрета карандаш от Koh-i-Noor средней мягкости HB или мягкий В .

Неправильно заточенный карандаш влияет на качество рисунка. Не точите карандаши точилкой, а используйте канцелярский нож. Такой способ заточки карандаша позволяет максимально оголить стержень, сделать его острым. Правильно заточив простой карандаш, вы будете меньше отвлекаться от процесса и дольше рисовать.

Для тренировки используйте обычный лист бумаги А4. В будущем, если вам понравится рисовать, купите профессиональную бумагу для рисования, например, бумагу для черчения, крафт-бумагу.

Как научиться рисовать портрет человека карандашом?

Для начала возьмите фотографию человека, лицо которого вы хотите нарисовать. Внимательно рассмотрите ее. Лицо человека на листе бумаги состоит из геометрических фигур, которые в процессе прорисовки меняют свою форму. Помните, что лица людей непропорциональны. Поэтому во время детальной прорисовки частей лица это надо учитывать.

Чтобы научиться рисовать портрет человека карандашом, нужно сделать наброски на бумаге.

Как рисовать портрет человека карандашом для начинающих поэтапно

Процесс рисования лица человека карандашом можно разделить на следующие этапы:

  • рисование общего контура лица;
  • разметка основных частей лица внутри овала;
  • прорисовка глаз;
  • прорисовка бровей, рисование носа и рта;
  • детальная прорисовка: морщины, тени, родинки, волосы и т.д.

Начало работы: построение головы и общего контура лица

Чтобы правильно нарисовать общий контур лица, нужно совсем немного знать анатомию человека. Для начала нарисуйте овал, который внизу будет уже, чем вверху. Далее уже меняйте очертания индивидуально.

Разметка частей лица и работа с плоскостями

Анфас

  1. Череп и челюсть представляют собой сплюснутую сферу, если говорить грубо, то лицо в таком положении напоминает куриное яйцо, перевернутое узкой частью вниз. Нарисуйте такой овал и проведите через его середину две перпендикулярные линии.
  2. Горизонтальная линия — это линия глаз. Разделите ее правую и левую части пополам. Это будет середина глаз (зрачки).
  3. Нижнюю часть вертикальной линии разделите на 5 равных отрезков. Кончик носа будет расположен на 2 отметке сверху, а рот — между 2 и 5 отметкой.
  4. Верхнюю часть вертикальной линии разделите на 4 равных отрезка. Волосы должны находиться на 2 отрезках сверху. Низ ушей должен быть на уровне кончика носа, а верх — на уровне век.

Художники используют небольшие подсказки для рисования портретов:

  • ширина лица состоит из 5 отрезков, равных ширине глаз;
  • расстояние между глазами приблизительно равно ширине одного глаза;
  • ширина подбородка равна длине глаза.

Эти стандарты корректируются индивидуально.

Профиль

  1. Профиль по форме также напоминает яйцо, но его острая часть смещена в угол.
  2. Нарисованную фигуру разделите двумя перпендикулярными линиями.
  3. Ухо находится за вертикальной линией. Глубина черепа прорисовывается индивидуально.
  4. Правильное расположение носа, глаз, бровей было уже разобрано в подпункте «Анфас».

Детализация лица: прорисовка глаз, контуров бровей, носа, губ, ушей

Глаза

Так как форма глаз у каждого человека разная, то точно описать этот процесс невозможно. Середина глаза уже отмечена. Теперь нарисуйте две дуги справа и слева, которые вы будете в дальнейшем «превращать» в глаза.

Основные моменты, на которые нужно обратить внимание при рисовании глаз:

  • внешняя часть глаза всегда чуть выше внутренней части;
  • дуги глаз округлены ближе к внутренней части глаза и сужены к внешней;
  • если человек смотрит прямо, то радужная оболочка его глаза всегда чуть прикрыта верхним веком;
  • ресницы всегда начинают рисовать от века;
  • нижние ресницы всегда короче верхних;
  • не забывайте, что у глаза должны быть прорисованы слезные протоки, нижнее и верхнее веко.

Очень часто новички, нарисовав один глаз, перестают смотреть на фотографию и копируют второй глаз со своего рисунка. Не забывайте, что лица людей не пропорциональны. Второй глаз на пару миллиметров будет шире/уже, выше/ниже. Веко над правым глазом может быть ниже, чем над левым. Все эти мелочи надо внимательно копировать с фотографии.

Если вы рисуете лицо в профиль, то глаз здесь будет напоминать по форме наконечник стрелы с выпуклыми и вогнутыми боками. Радужную оболочку плохо видно сбоку, но, рисуя портрет, нужно ее прорисовать, чтобы глаз не выглядел странно.

Брови

Самая широкая часть брови зачастую находится ближе к переносице. Не начинайте сразу прорисовывать волоски. Обозначьте форму бровей. Если же вы рисуете лицо в профиль, то их форма будет напоминать запятую.

Нос

Самый простой способ нарисовать нос проиллюстрирован на картинке. Нарисуйте круг, далее пририсуйте к нему крылья и «спинки». В самом конце останется обвести карандашом ноздри.

Есть более сложный, но реалистичный способ рисования этой части лица. Как показано на картинке, нарисуйте многогранник. Форма многогранника меняется в зависимости от положения лица. Далее начните округлять геометрическую фигуру.

Губы

Начните рисовать губы с внутренней линии, с места соприкосновения нижней и верхней губы. Эта линия никогда не будет идеально ровной, она всегда состоит из нескольких изогнутых линий.

Внутренняя линия рта всегда темнее на рисунке, чем внешние контуры губ, а верхняя губа зачастую меньше нижней.

Если вы рисуете лицо в профиль, то никогда не выводите кончик губы резко вверх. Нарисуйте среднюю линию губ сначала прямо или вниз, а потом приподнимите ее вверх.

Уши

Ухо человека можно представить в виде буквы С. Не забывайте, что у уха есть ободок и внутренняя часть, которая напоминает дугу, и мочка. Нарисуйте обязательно эти основные части уха.

Штриховка и проработка полутонов

Кажется, что вы уже на финише, но портрет абсолютно нереалистичный. Штриховка и проработка полутонов — это то, без чего не обойтись при рисовании портрета человека.

В первую очередь определите, откуда падает свет на лицо и, где самые темные места. Наносите штрихи на лицо в одном направлении — сверху вниз. Чтобы придать коже матовость, растушуйте линии пальцем или обычной салфеткой. Для того чтобы осветлить участки на портрете, используйте ластик.

Высветление и затемнение участков лица

Высветление и затемнение участков лица необходимо для того чтобы лицо на листе бумаги выглядело объемным, а не плоским:

  • Если вам нужно осветлить уже закрашенный участок, то воспользуйтесь ластиком.
  • Начинайте зарисовывать участки лица нежирными линиями. Не давите сильно на карандаш.
  • Слоями накладывайте линии. Чем больше линий, тем темнее будет участок лица.

Как рисовать портреты людей карандашом в разных ракурсах: анфас, профиль, поворот головы

Мы с вами разобрались, как рисовать анфас и профиль человека.

  1. Если вы рисуете человека со спины, то вам могут быть видны не все части его лица.
  2. При повернутом лице почти в профиль средняя линия губ очень маленькая, линия шеи сливается с линией подбородка. Также видна часть щеки, за которой показывается ноздря человека.
  3. Когда человек повернут к вам почти спиной, то видно четко линию бровей, скулу, линию шеи, которая стремится к уху (если эта часть не закрыта волосами).
  4. При большем повороте лица человека вы видите ресницы, небольшую часть брови, выступ нижнего века и кончик носа.

Как правильно рисовать портрет человека карандашом: основы и секреты мастерства

  1. В центре внимания должны быть глаза человека.
  2. Попробуйте нарисовать не только голову, но и плечи, украшение на шее, воротник и т.д.
  3. Никогда не начинайте прорисовывать мелкие детали без правильно обозначенных контуров.
  4. Обводя контуры, не давите сильно на карандаш, рисуйте едва заметными линиями.
  5. Уделите особое внимание пропорциям головы человека.

Как нарисовать портрет человека карандашом: видео-уроки

Человек, портрет которого вы решились нарисовать, обязательно оценит ваши старания. Такой подарок можно сделать и самому себе. Если вы боитесь объема предстоящих работ, потренируйтесь в рисовании отдельных частей лица. Вам в дальнейшем будет проще нарисовать портрет человека карандашом.

Для того чтобы научиться рисовать человеческую голову карандашом, необходимо выучить необходимые пропорции.

Мужская голова: определение пропорций

Использование сетки для правильного построения головы и уточнения пропорций особенно полезно для начинающих. Несмотря на разнообразие лиц основные пропорции применимы практически для любой расы.

Голова анфас — 5 клеток по горизонтали на 7 клеток по вертикали. Центральная вертикальная линия симметрии.

Горизонтальная шкала

1.Ширина глаза составляет 1/5 всей ширины головы и равняется 1 клетке.
2.Расстояние между глазами равняется 1 клетке
3.Расстояние от края головы до внешнего уголка глаза равняется 1 клетке.
4.Ширина глаза равняется 1 клетке
5.Расстояние от внешнего уголка правого глаза до абриса лица составляет 1 клетку.
6.В одну центральную клетку во вертикали вписывается нос, а также линия основания подбородка

Вертикальная шкала: анфас

1.Глаза: располагаются посередине всей высоты головы.
2.Линия волос: 1 клетка от верхней границы головы.
3.Нос: 1,5 клетки вниз от уровня глаз.

4.Граница нижней губы: 1 клетка вверх от нижней точки подбородка
5.Уши: от кончика носа до бровей — 2 клетки.

Горизонтальная шкала: профиль

1.Голова в профиль: длина 7 клеток и ширина 7 клеток
2. Расстояние между передней границей глаза и кончиком носа составляет 1 клетку.
3. Ширина уха составляет 1 клетку. Его фронтальная часть расположена на 5 клеток дальше от кончика носа и на 2 клетки от границы головы.
4. Нос выступает на полклетки от основной формы черепа, размер которого приблизительно составляет 6,5 клеток.

Женские пропорции такие же как и у мужчин.

Рисуем голову и черты лица — упражнения

Вид в профиль:
Нос выступает сильнее по сравнению с другими чертами лица
Челюсть выступает не более чем лоб
Ухо расположено значительно дальше срединной линии профиля
В этом ракурсе линия рта довольно короткая
Изучите форму глаза

Вид в три четверти оборота
Дальний глаз имеет укороченную форму по сравнению с ближним, потому что мы не видим его внутренний уголок.
Дальняя половина рта короче, чем ближняя
Эти же наблюдения относятся к бровям.

Вид анфас
Глаза расположены относительно друг друга на расстоянии длины одного глаза.
Одна сторона головы является зеркальным отображением другой.
Наиболее широкая часть головы — выше ушей.
Наиболее широкая часть лица — на уровне скул.
При таком ракурсе форма ушей менее выразительна.

Черты лица «крупным планом»

1.Вид в профиль
Веки должны быть чуть больше глазного яблока — иначе глаз не смог бы закрыться.
2.Вид в три четверти оборота
Обратите внимание на значительную разницу форм. Форма дальнего глаза напоминает вид в профиль, а ближнего представляется более завершенной благодаря тому, что хорошо виден внутренний уголок. Дальняя бровная дуга кажется короче ближней.
3.Вид анфас
При данном виде глаза являются зеркальным отражением друг друга. Расстояние между ними равняется длине одного глаза. Обратите внимание на то, что, как правило, приблизительно на 1/8 или ¼ радужная оболочка глаза оказывается скрыта под верхним веком, а нижняя граница оболочки почти касается нижнего века.

В различных ракурсах, нос имеет разные формы.
1. Вид в профиль
Обратите внимание на форму ноздри и определите ее расстояние по отношению к кончику носа.
2. Вид в три четверти оборота.
По-прежнему остается очевидным профильный абрис носа; однако обратите внимание, как меняется расстояние от ноздри до кончика носа.
3.Вид анфас
Выраженными здесь являются лишь длина носа и его кончик. Ноздри также очерчены и акцентированы — не забывайте прорабатывать тоновые соотношения.

1.Вид в профиль
В данном ракурсе линия смыкания губ — наиболее короткая.
2. Вид в три четверти оборота
Ближайшая к нам сторона губ напоминает вид рта анфас, в то время как удаленная сторона оказывается укороченной из-за перспективного сокращения.
3.Вид анфас
Нам хорошо знаком именно этот ракурс. Очень важно точно и правильно нарисовать линию смыкания губ, в противном случае, вы не добьетесь точного воспроизведения формы рта.

Уши — существуют различные конфигурации, здесь представлены только некоторые из них.

Определение черт лица.
Глаза имеют первостепенное значение, поскольку очень часто именно они определяют выражение лица человека и делают его столь узнаваемым для нас. Следующими по значимости элементами являются рот и нос.

Линия смыкания губ — строго прямая.
Улыбка: изгиб линии вверх.
Печаль: изгиб линии вниз

Губы — тонкие или полные?
Веки — узкие или широкие?
Бровные дуги — изогнутые или прямые?

Пропорции без сетки

1. Уровень глаз.
2.Центральная ось и линия уровня глаз под прямым углом к центральной оси.
3.Кончик носа находится чуть ближе к глазам, на расстоянии чуть большем третьей части, но меньшем половины.
4.Центральная линия рта. Приблизительно на одной трети расстояния от кончика носа до подбородка.
5.Расстояние между глазами — равно ширине одного глаза.
6.Опустив прямые линии от внутренних уголков глаз они соприкоснутся с краями ноздрей.
7.Опустив прямые линии из центра глазных зрачков — они соприкоснутся с внешними уголками рта.
8.Переместив карандаш по горизонтальной линии на уровне глаз — определите верхние кончики ушей.
9.Проведя линию от нижних кончиков ушей — вы попадете в пространство между носом и ртом. Уши больше чем вы думаете.
10.Ширина шеи.
Расстояние от уровня глаз до подбородка равняется расстоянию от внешнего уголка глаза до заднего края уха.

Упражнения

Ну что же, теперь попробуем нарисовать портрет на основе полученных знаний. Для начала сделаем женский портрет — все таки дамы)

Сперва обозначьте общую форму головы и убедитесь в том, что она правильно соотносится с формой шеи. Форма головы может быть округлой, вытянутой и суженной. Но какой бы она ни была, вы должны определить ее в самом начале работы.

Представьте и решите, каким образом волосы покрывают голову и как они соотносятся с ее общей формой. Обозначьте только их положение.

Теперь разметьте основную форму головы, начиная с линии глаз. Их уровень и размер должны быть выверены, как и расположение бровей.

Затем приступайте к наброску общей формы носа обусловленной его анклоном и степенью выступа относительно общей поверхности лица.
Определите длину и ширину рта, убедитесь что вы правильно арсположили его по отношению к подбородку.

На данном этапе четче прорисуйте форму головы и черты лица. Затем выберите тоновый диапазон и наметьте участки теней.

Теперь проработайте над светотенью лица, исходя из положения головы относительно источника света и выбранного ракурса. При проработке обращайте внимание на плавный переход темных валеров в светлые. В конце выделите глаза.

Ваш портрет готов!

А теперь попробуем нарисовать мужской портрет.

Существует также альтернативный метод написания портрета: работу следует начинать с центральной линии, делящей лицо на две симметричные части. Затем относительно нее намечаются черты лица вплоть до внешних границ. Этот метод используют как опытные художники так и новички.
Для выполнения упражнения выберем положение в три четверти оборота. Сперва проведите на листе бумаги вертикальную линию, а затем двумя легкими засечками наметьте общую высоту головы.

Уточните пропорции.
1.Прорисуйте форму глаз и бровные дуги, следя за правильностью их соотношений. Обратите внимание что ближайший к вам глаз будет чуть больше дальнего. Определите точку пересечения дальней бровной дуги с контуром лица.
2. Теперь изобразите нос. Схематичными легкими штрихами постарайтесь как можно точнее передать тени на неосвещенных участках.
3. Уточните высоту уха — при фронтальном расположении головы оно такого же размера что и расстояние между линиями глаз и носа. Однако при рисовании портрета в три четверти оборота возникает перспективное сокращение. Поэтому не забывайте чуть укорачивать ухо и располагать его под небольшим углом. Определите положение уха относительно овала лица и уточните его форму.
4. Наметьте форму рта. Из-за того же перспективного сокращения дальняя половинка рта должна быть меньше, чем ближняя. Носогубная складка должна расширяться от ноздрей к середине рта. Покажите заостренную форму подбородка.

Обозначьте черты лица
1.Проведите горизонтальную линию расположения глаз — она должна проходить точно посередине между верхней и нижней отметками. Затем покажите на ней расположение и форму глаз.
2. Верхнюю часть головы поделите еще пополам и наметьте линию волос.
3. Также обозначьте нижнюю часть носа — она находится ровно посередине между линией глаз и нижней точки подбородка. Теперь схематично, несколькими штрихами передайте форму носа.
4.Определяем положение рта. Обратите внимание, что рот находится ближе к носу, чем к подбородку, поэтому не делайте типичную ошибку: не располагайте рот ровно посередине расстояния между ними.

Покажите участки теней
1.Несколькими легкими штрихами покажите теневые участки на обращенной к вам стороне головы. Затем наметьте легкий теневой контур, ведя карандашом ото лба вдоль скуловой кости к нижней губе и подбородку. Обозначьте участок шеи и контуры падающих теней.
2.Выделите тенями объем глаз, носа и рта. Положите мягкую тень легкой штриховкой по линии роста волос. Затем четче определите абрис лица. Завершите зигзагообразными штрихами изображение формы головы в верхней части.
3.Еще раз проработайте контур лица справа. Будьте внимательны: участок подбородка не должен слишком выступать в фронтальном направлении.

Поработайте над светотенью
1.Начните работу с углубления тонов наиболее акцентированных участков. Осторожно моделируйте формы тоновыми нюансировками: на одних участках повышайте контрастность глубиной тона, на других — смягчайте переходы, используя в случае необходимости ластик.
2. Наиболее акцентируются на рисунке, как правило, контуры глаз (иногда бровей), теневой участок между носом и глазом, а также область ноздрей. Линию смыкания губ, участок под нижней губой, а также край подбородка (в зависимости от условий освещения) выделяют достаточно резко.
3. Четче обозначьте пряди волос, проработайте форму уха. Выверите положение головы относительно плеч.
4. К конце обратите внимание, чтобы на неосвещенной стороне более темные тона зрительно отодвигали массив волос вглубь, а выделенные ластиком блики способствовали выдвижению лица на передний план.

БАЗОВЫЕ ФОРМЫ

Чтобы нарисовать голову под каким-то углом, сначала вы должны понять ее базовую структуру. Взгляните на все очевидные детали и нарисуйте основные формы. Можно упростить детали лица так, чтобы потом можно было их легко развить и доработать. Но мы игнорируем эти мелочи и подготавливаем самую простую основу головы. Я использую метод Эндрю Лумиса (Andrew Loomis), описанный в его книге “Drawing the Head & Hands.

Голова образуется из двух фигур: сферы – черепной коробки, и многоугольного блока, имитирующего челюсть и скулы.

ЧЕРЕП В ФОРМЕ СФЕРЫ

Голова с обеих сторон плоская, поэтому можно смело отрезать боковые части сферы. В профиль это будет идеальный круг, но под любым другим углом форма будет овальная, потому что меняется перспектива. Разделите этот овал на четыре равные части. Вертикальная линия является началом линии челюсти. Горизонтальная линия проходит по линии бровей. Верхняя и нижняя границы овала помогут вам найти линию роста волос и нижнюю часть носа.

ЧЕЛЮСТЬ И СКУЛЫ В ФОРМЕ БЛОКА

Прикрепляем форму челюсти. Верхняя часть будет начинаться с линии бровей, а задняя часть будет отходить от центра овала. На рисунке вы видите трехмерное изображение основы головы с передней и боковой плоскостями (нижняя часть видна под некоторыми углами).

НАКЛОНЫ ГОЛОВЫ ПОД УГЛОМ

ШАГ 1 – УСТАНАВЛИВАЕМ УГОЛ НАКЛОНА

Угол наклона устанавливается на самом первом этапе с шаром. Чертим три оси:

Ось X – наклоны головы вверх и вниз определяются по углу наклона горизонтальной и вертикальной линии овала. При сильном наклоне или поднятии голова будет находиться в ракурсном сокращении из-за перспективы.

Ось Y – поворот головы (влево или вправо) передается путем изменения ширины овала. Когда голова повернута больше лицом к вам, вы видите больше передней части и меньше боковой, таким образом, овал, который находится сбоку лица, будет сужаться. Так же, когда голова от вас отворачивается, вы видите в основном боковую часть, и овал становится намного шире.

Ось Z – наклоны головы в сторону определяются по углу наклона центральной линии, углу овала и его положению на сфере.

ШАГ 2 – НАХОДИМ ТРЕТИ

После выбора угла наклона шара, разделите лицо на трети. Расстояние от линии роста волос до линии бровей должна равняться расстоянию между линией бровей и нижней частью носа. Добавляем такой же отрезок, и получаем линию подбородка. Обратите внимание, что линия роста волос и нижняя граница носа проходят параллельно верхней и нижней точке овала, если обвести ее вокруг головы. Представьте голову в виде коробки. Трети должны проходить как по боковой, так и по передней плоскости.

ШАГ 3 – ДОБАВЛЯЕМ ЧЕЛЮСТЬ

Распространенной ошибкой в этом месте является слишком длинная челюсть по отношению к шару. Убедитесь, что вы правильно отметили все трети. Обратите внимание, как форма челюсти меняется в зависимости от угла наклона.

ШАГ 4 – ДОБАВЛЯЕМ ДЕТАЛИ ЛИЦА

Когда основа заложена правильно, дорисовать детали лица на нужных местах становится намного легче. Про каждую деталь лица (глаза, нос, губы, уши) я расскажу в следующих уроках, не пропустите!

Практикуйтесь в рисовании голов под совершенно разными углами. Возьмите свой альбом и зарисуйте его маленькими головами. Не используйте для этого фото-образцы, тогда вы с легкостью сможете обнаружить свои слабые места.

В этом уроке рисунка я подготовил материал так, чтобы были видны ключевые принципы рисования головы человека. Чтобы научиться рисовать портрет, нужно понять форму головы, а это возможно при помощи упрощения и обобщения излишних подробностей. Для этой цели я использовал схематичное изображение головы с названием «обрубовка», академический рисунок черепа, поэтапный рисунок головы человека и дополнительные схематичные рисунки, позволяющие понять особенности анатомического строения.

1. Объемность формы. Упрощение и обобщение.

На начальном этапе обучения рисованию люди чаще всего видят контуры объекта вместо его объема. Именно так начинающие и рисуют портрет: срисовывают контуры глаз, носа… А ведь голова человека, глаза, нос, губы — все они имеют объем, это не просто контуры. Кроме того, у них достаточно сложная форма. Поэтому в начале обучения нужно уметь обобщать второстепенное и осознавать объем каждой формы.

Вначале, попробуем нарисовать лицо человека с выступающими вперед носом и лбом, представленными в виде прямоугольных геометрических фигур.

2. Череп — основа формы головы.

Далее нужно усвоить один важный урок. Все основные изгибы и контуры лица образуются от выпуклостей и изгибов черепа. Ведь именно череп является той основой, на которой строится форма головы в портрете. Попробуйте проследить эту взаимосвязь, сопоставляя форму черепа с рисунком головы. Это очень важный момент в обучении.

Поскольку череп имеет сложную форму, то понять сразу эту взаимосвязь будет непросто. Поэтому сначала мы нарисуем череп обобщенно.

Череп состоит из двух основных отделов: мозгового и лицевого.

К тому же форму черепа можно условно представить в виде куба. Череп имеет фронтальную сторону, две боковые, затылочную и, так называемый, свод черепа или крышу.

После условных, обобщенных рисунков привожу в качестве примера учебный академический рисунок черепа. При множестве деталей, в нем можно увидеть фронтальную, затылочную, боковые стороны и свод. Также видно как детали группируются в два основных отдела — мозговой и лицевой.

Еще следует отметить, что самая широкая часть черепа находится ближе к затылку. Ее хорошо видно на рисунке ниже.

Для тех, кто учится рисовать портрет, могут пригодиться следующие анатомические названия различных частей черепа:

  • надбровные дуги;
  • лобная кость;
  • теменная кость;
  • затылочная кость;
  • височная кость;
  • скуловой отросток;
  • скуловая кость;
  • верхнечелюстная кость;
  • нижнечелюстная кость;
  • носовая кость;
  • глазница или глазная впадина.

3. «Орубовка» — ключ к пониманию формы головы человека.

Кроме черепа, на форму головы и лица влияют мышцы, хрящи, жировые отложения и т. п. Чтобы не запутаться в деталях, разобраться в анатомическом строении поможет обрубовка. Обрубовка представляет собой условное изображение головы человека, состоящее из граней. При помощи таких плоскостей формируется объем всей головы. Благодаря этим граням хорошо видны основные изгибы черепа и основные мышечные группы лица. В любом портрете, у любого человека форма головы строится на основе этих граней обрубовки. Конечно у каждого человека свои особенности лица, свои пропорции, но ключевые точки в построении головы соответствуют обрубовке. Поэтому в рисовании портрета художник всегда держит в памяти эти ключевые грани.

Попробуйте проследить основные плоскости обрубовки в рисунке черепа и в тональном рисунке головы, выполненном карандашом.

4. Формирование объема посредством светотени на фронтальной, боковой и верхней сторонах головы.

Чтобы рисунок головы был объемным, его нужно проработать штриховкой. Штриховка создает нужный тон. Посредством изменения тона (светлее-темнее) мы видим объем и форму. По закону светотени свет распределяется на поверхности формы в следующей последовательности: блик, свет, полутень, тень, рефлекс, падющая тень. Если рисовать шар или подобные простые геометрические фигуры, то все намного проще. Но как показать светотень в тональном рисунке головы человека? В портрете светотень также прокладывается штриховкой как и в рисунке шара. Но с той разницей, что художник должен проследить свет и тень на каждом отдельном фрагменте лица в частности и на всей голове в целом. Т. е. нужно показать свет, полутень, тень — на носу, на лбу, на глазных впадинах, на губах, подбородке и т. д. Но кроме этого, свет и тень нужно показать на всей голове в целом, то есть на ее основных крупных гранях или сторонах. Например, одна сторона головы может быть темнее другой. Это важный момент при создании объема головы в портрете.

Для лучшего понимания данной темы я привожу в качестве примера наглядные схемы и рисунки гипсовой обрубовки, черепа и головы человека. В них вы можете отчетливо увидеть фронтальную, боковую и верхнюю грани головы. Схемы и рисунки карандашом составлены таким образом, что с помощью них можно поэтапно проследить основные грани головы, что поможет начинающим художникам увидеть светотень на поверхности головы в целом.

5. Мозговой и лицевой отделы головы.

Выше я уже приводил схематичный рисунок в котором были видны мозговой и лицевой отделы черепа. Но, как на практике увидеть эти области в рисовании портрета? В этом может помочь ряд рисунков и схем ниже. Здесь вы можете проследить границу между лицевой и мозговой частями головы в привычном рисунке карандашом, гипсовой обрубовке и учебном рисунке черепа.

6. Поэтапный тональный рисунок карандашом.

После изучения основных анатомических особенностей строения головы, можно приступить к поэтапному рисунку карандашом. Здесь нужно усвоить такую последовательность. Сначала мы рисуем обобщенно. Потом усложняем рисунок, добавляя подробности.

а) Поскольку форма головы напоминает форму яйца, то в начале рисуем линией соответствующую фигуру.

б) После этого выполняем построение рисунка головы. Рисуем ось симметрии, которая будет проходить по середине головы. Это очень важно так как ось позволит сравнивать левую и правую стороны, что поможет избежать ошибок и неровностей. Далее, намечаем уровни на которых располагаются брови, глаза, нос, губы. Намечаем их с помощью легких линий. О том, как определить эти уровни я писал в уроке

в) На следующем этапе можно наметить глазные впадины, глаза, нос, губы, а также скуловую кость, лобные доли, основные мышечные группы и складки на лице.

г) Уточняем детали.

д) Облегчаю ластиком черноту вспомогательных линий, которые будут стерты в итоге, однако, нужны в начале построения головы.

е) Начинаем тональный рисунок. Вводим штриховку. Обозначаем тени и свет. «Лепим» форму головы тоном. Я не стал фиксировать промежуточные стадии штриховки, поэтому опубликовываю сразу заключительный этап рисунка.

7. Различная манера и техника исполнения рисунка.

В конце этого урока хочу добавить, что манера и техника исполнения рисунка может быть разной. Рисунок может быть линейный и тоновой. Можно рисовать линией, а можно рисовать с помощью пятна. Можно вести работу в свободной манере наброска, допуская неточности. А можно выполнить точный академический рисунок. Можно рисовать подробно, а можно обобщенно.

Но при всем многообразии подходов, в рисунке должна быть видна грамота. Принципы построения головы сохраняются — будь то на бумаге или в сознании художника. Профессиональный художник, имеющий опыт работы, может и не рисовать вспомогательные линии построения. Он может вести работу в другой последовательности. Однако, какой бы ни была техника исполнения, в его рисунке будет видно понимание основ пластической анатомии. Поэтому если Вы хотите научиться рисовать портрет, нужно понимать суть, а не просто поэтапно копировать натуру или картинку. Когда начинающий художник обретает такое понимание и начинает видеть натуру анализируя, а не просто копируя, то он будет значительно более успешен в обучении. Надеюсь рисунки и схемы из этого урока помогут начинающим в этом.

Композиция пространства листа решена. Найдены пропорциональные отношения между высотой и шириной выбранной массы головы человека.

Проведите срединную линию головы человека согласно выбранному вами положению натуры. Это будет линия вертикальная или почти вертикальная, в зависимости от наклона головы. Проводить ее надо наполненной, ощущая под ней поверхность эллипса. Срединная линия проходит через переносицу, основание носа, середину разреза рта и подбородок. Ее пересекают под прямым углом другие вспомогательные линии, которые проходят через глазничные впадины, образуя осевую глаз, через скуловые кости, лобную кость, подбородок.

Осевая глаз разделяет высоту головы на почти равные части (лицевую часть и черепную коробку). Осевая линия скул делит на равные части высоту от подбородка до верхней осевой линии лба. Размечать вспомогательные линии нужно с учетом пропорционального отношения частей лица к целому, а также характера натуры.

Все горизонтальные вспомогательные линии надо проводить с учетом выбранного положения и перспективы. Если горизонтальные вспомогательные линии продолжить, они сойдутся в одну точку на линии горизонта. Она находится на уровне ваших глаз, а положение натуры по отношению к вам выбрано. Теперь определите положение натуры относительно линии горизонта: выше линии, на уровне линии, ниже линии.

Проведите вспомогательные осевые линии: голова прямая, без наклона. Но даже если голова рисуемой модели будет иметь наклон вперед или назад, все равно горизонтальные осевые линии будут параллельны и сойдутся в точку на линии горизонта. За исключением модели, имеющей наклон головы вправо или влево: у нее точку схода горизонтальных осевых линий необходимо подобрать.

Рисунок начинается с конструктивного построения фронтальных поверхностей головы. Они соответствуют фронтальной поверхности куба (если модель головы человека абстрагировать до модели куба) и прямоугольной фронтальной поверхности подиума, на котором обычно находится гипсовая модель головы человека.

Нарисуйте переднюю поверхность лобной кости головы человека (как вы рисовали ее у черепа) согласно осевой линии. Ширина поверхности лба приблизительно равна расстоянию между центрами глазниц.

Далее определите глубину осевой линии глаз, рассмотрев голову в профиль и поняв, насколько поверхность лба выдвинута вперед по отношению к данной осевой. На этой линии найдите точку срединной линии; соедините со срединной линией, проходящей через поверхность лба. Затем найдите на осевой линии глаз крайние точки глазниц и соедините их с поверхностью лба. Таким образом, мы получили «козырек», который будет нависать над фронтальной поверхностью лицевой части головы.

Определите глубину осевой линии скул относительно фронтальной поверхности лба. Найдите опорные точки на осевой линии скул. Скуловая линия соответствует самому широкому месту лицевой части головы человека. Если вы рисуете голову в три четверти, то одна точка будет совпадать с контурной линией на самом ее выступающем месте. Другая точка будет находиться на границе поворота лицевой части в пространстве, между фронтальным и боковым положением сторон.

Хорошо, если вы в это время сможете себе представить конструкцию черепа. Соедините опорные точки скул со внешними точками глазниц на осевой линии глаз — получите площадку, выдвигающуюся вперед. Продолжите срединную линию до пересечения со скуловой линией, а потом проведите ее вертикально вниз. Посмотрите еще раз на контурную линию лицевой части: она опускается вниз, с наклоном к осевой. Проведите две линии от опорных скуловых точек вниз, на сужение, до пересечения с нижней частью челюсти. Это поможет нам построить переднюю вертикальную поверхность лицевой части головы.

Постройте переднюю площадку подбородка на срединной линии. Площадка подбородка окажется «выдвинутой» вперед от передней поверхности лицевой части головы.

Перейдите к конструктивному построению боковой части маски лица. Представьте боковую поверхность куба и черепа головы человека. Найдите величину скуловой дуги от опорной точки до уха. Проведите осевую линию в глубину листа с учетом перспективы. От верхней части поверхности лба до пересечения с осью скулы проведите линию к уху, затем вниз, чтобы построить дальнюю, нижнюю и переднюю части нижнечелюстной кости. Таким образом, вы построите конструктивную основу маски головы человека.

От передней поверхности лобной кости продолжим конструктивное построение черепной коробки по представлению. Вот где особенно потребуется ваше простое понимание формы черепной коробки, которому вы научились в предыдущем задании.

Обратите внимание на форму прически головы. Она повторяет форму черепа, все его площадки; необходимо просто добавить толщину прически. Каким бы волнистым ни был волос, какими бы ни были крупными локоны, они (в обобщенной форме) представляют форму черепа.

Шея представляет собой форму цилиндра, имеющего наклон вперед. Это зависит от положения шейного участка позвоночника, который соединяется с основанием черепа. Шея завершается как бы скошенным сечением (с осевой линией от яремной ямки до седьмого шейного позвонка), которое находится на ромбовидном участке плечевого пояса. Не увлекайтесь в дальнейшем выявлением у шеи грудинно-ключично-сосцевидных мышц — это приведет к разрушению целостности формы.

Итак, мы завершили работу над конструктивной основой всей головы человека. Другими словами, возвели под будущим рисунком фундамент, и чем он крепче, тем успешней будет идти последующая работа (ил. 72,73).

От срединной линии передней поверхности лобной кости проведите срединную осевую линию носа. Найдите длину носа, постройте его переднюю площадку, соответствующую положению в пространстве передних поверхностей лицевой части. Определите глубину носа, базой которого будет являться лицевая часть головы. Так получился блок носа.

Не пытайтесь нос детализировать на этом этапе рисунка. Это можно сделать и позже, убедившись, что блок носа перпендикулярен лицевой поверхности, соответствует срединной осевой линии головы человека, имеет правильный наклон лицевой площадки. Иначе, не убедившись в этом и потеряв цельное видение блока носа, вы сделаете вашу детальную проработку напрасным трудом. Ведь легче исправить ошибку в рисунке одного обобщенного блока носа, чем в рисунке носа, состоящего из многих сочленяющихся характерных объемов (ил. 79,80).

Это касается рисунка всех частей головы человека. Если вы обнаружили в рисунке ошибку слишком поздно, нужно все же ее исправлять. Нельзя идти на компромисс с собой, потому что в следующем рисунке эта ошибка повторится.

Далее приступайте к рисунку глаз. Глаз представляет собою шарик, вставленный в глазницу черепа. Посмотрите на рисунок: как пластически организовано место для глаза тремя поверхностями (боковой поверхностью носа, козырьком нависающего лба и наклонной площадкой лицевой части головы)? Найдите место и ширину глаза на вспомогательной осевой линии. Нарисуйте часть выступающего из глазницы шарика, обращая внимание на дугообразные линии, образованные от пересечения шариком навесной поверхности лба и лицевой части. Шарик отделил от этих поверхностей верхнее и нижнее веко.

Здесь хочется обратить ваше внимание на то, что голова человека, как и вся его фигура, при рассмотрении в фас симметрична. И мы не раз еще будем упоминать срединную осевую линию.

Рисуйте попарно, на счет раз-два. Не рисуйте один глаз, а рисуйте оба сразу; намечаете опорную точку на скуловой кости — намечайте парную. Их свяжет поперечная осевая линия, идущая параллельно лицевым поверхностям головы в точку на линии горизонта, и таких линий в рисунке лицевой части головы может быть предостаточно.

Постройте блок формы, включающий в себя носогубную часть, верхнюю и нижнюю губу, подбородок. Срединная осевая линия проходит по передней площадке этого блока, от носа до нижней части подбородка. Ширина площадки увеличивается к подбородку и соответствует ширине передних площадок частей формы. Блок примыкает к лицевой части головы, на него опирается нос.

После конструктивной деталировки наведите в линейном рисунке порядок. Как и в рисунке черепа головы человека, уберите ненужные линии, оставляя только линии, связанные с конструкцией формы. Подготовьте линии к эстетическому восприятию. Примените к рисунку головы законы воздушной перспективы. Самая темная линия — та, которая находится ближе всего к вам. Рассмотрите характер контурных линий и линий границ поверхностей.

Напоминаем, что границы сторон у формы головы имеют мягкий переход и различные радиусы. Чем больше радиус, тем граница менее выражена и тем труднее определить ее. Помогает источник освещения, светотень. Переведите линии граней формы в мягкое, размытое состояние. Для этого вы возьмете от света и тени только светотень; обязательно применение воздушной перспективы!

Убедитесь в вышесказанном еще раз на простых примерах, потому что все это очень важно, и, не разобравшись, вы просто не сможете грамотно продолжать рисунок.

Посмотрите на шестиугольную фигуру. Никто не сможет увидеть в ней нарисованный куб, потому что она не трехмерна. В ней отсутствует понятие объема, в отличие от следующей геометрической формы. Точно такое же отличие рисунков студентов, которые слепо копируют модель, от рисунков студентов, имеющих объемно-пространственное мышление.

В следующем ряду мы скруглили у куба грань. Вопрос о наличии вертикальной линии вместо отсутствующей грани имеет отрицательный ответ, ведь ребра у куба нет. Ребра нет, но стороны остались на своих местах. Должна же быть здесь какая-то граница, тем более, что между поверхностями куба разница в 90 градусов! Даже если визуально этой границы не видно, вы должны ее поставить, иначе на стадии конструктивного разбора формы в пространстве вы не сможете передать ее как объем.

Теперь давайте воспримем скругленную грань как часть цилиндра, а точнее, его четвертую часть. Если куб будет иметь освещение, то на части поверхности цилиндра возникнет граница между светом и тенью (или блик). Отличие границы между светом и тенью на цилиндре от такой же границы на кубе в том, что эта граница мягкая (размытая), а не жесткая.

Если вы в конструктивном рисунке на первых этапах в местах поворота формы в пространстве будете указывать резкие границы вместо мягких, а затем, при моделировании формы, их скруглять светотенью, разве это как-то разрушит форму? Наоборот, выявит. Форма — это всегда объем в пространстве. Пространство трехмерно, значит, и форма, находящаяся в пространстве, трехмерна.

Форма имеет границы пространств. Вопрос в следующем: где эти границы у формы головы человека, ведь она вся такая округлая? На этот вопрос ответ может дать только ваш конструктивный анализ модели головы человека, и чем больше вы будете осознавать, тем больше будете видеть.

Рисование черепа академический рисунок поэтапно. Рисуем череп

В этом уроке рисунка я подготовил материал так, чтобы были видны ключевые принципы рисования головы человека. Чтобы научиться рисовать портрет, нужно понять форму головы, а это возможно при помощи упрощения и обобщения излишних подробностей. Для этой цели я использовал схематичное изображение головы с названием «обрубовка», академический рисунок черепа, поэтапный рисунок головы человека и дополнительные схематичные рисунки, позволяющие понять особенности анатомического строения.

1. Объемность формы. Упрощение и обобщение.

На начальном этапе обучения рисованию люди чаще всего видят контуры объекта вместо его объема. Именно так начинающие и рисуют портрет: срисовывают контуры глаз, носа… А ведь голова человека, глаза, нос, губы — все они имеют объем, это не просто контуры. Кроме того, у них достаточно сложная форма. Поэтому в начале обучения нужно уметь обобщать второстепенное и осознавать объем каждой формы.

Вначале, попробуем нарисовать лицо человека с выступающими вперед носом и лбом, представленными в виде прямоугольных геометрических фигур.

2. Череп — основа формы головы.

Далее нужно усвоить один важный урок. Все основные изгибы и контуры лица образуются от выпуклостей и изгибов черепа. Ведь именно череп является той основой, на которой строится форма головы в портрете. Попробуйте проследить эту взаимосвязь, сопоставляя форму черепа с рисунком головы. Это очень важный момент в обучении.

Поскольку череп имеет сложную форму, то понять сразу эту взаимосвязь будет непросто. Поэтому сначала мы нарисуем череп обобщенно.

Череп состоит из двух основных отделов: мозгового и лицевого.

К тому же форму черепа можно условно представить в виде куба. Череп имеет фронтальную сторону, две боковые, затылочную и, так называемый, свод черепа или крышу.

После условных, обобщенных рисунков привожу в качестве примера учебный академический рисунок черепа. При множестве деталей, в нем можно увидеть фронтальную, затылочную, боковые стороны и свод. Также видно как детали группируются в два основных отдела — мозговой и лицевой.

Еще следует отметить, что самая широкая часть черепа находится ближе к затылку. Ее хорошо видно на рисунке ниже.

Для тех, кто учится рисовать портрет, могут пригодиться следующие анатомические названия различных частей черепа:

  • надбровные дуги;
  • лобная кость;
  • теменная кость;
  • затылочная кость;
  • височная кость;
  • скуловой отросток;
  • скуловая кость;
  • верхнечелюстная кость;
  • нижнечелюстная кость;
  • носовая кость;
  • глазница или глазная впадина.

3. «Орубовка» — ключ к пониманию формы головы человека.

Кроме черепа, на форму головы и лица влияют мышцы, хрящи, жировые отложения и т. п. Чтобы не запутаться в деталях, разобраться в анатомическом строении поможет обрубовка. Обрубовка представляет собой условное изображение головы человека, состоящее из граней. При помощи таких плоскостей формируется объем всей головы. Благодаря этим граням хорошо видны основные изгибы черепа и основные мышечные группы лица. В любом портрете, у любого человека форма головы строится на основе этих граней обрубовки. Конечно у каждого человека свои особенности лица, свои пропорции, но ключевые точки в построении головы соответствуют обрубовке. Поэтому в рисовании портрета художник всегда держит в памяти эти ключевые грани.

Попробуйте проследить основные плоскости обрубовки в рисунке черепа и в тональном рисунке головы, выполненном карандашом.

4. Формирование объема посредством светотени на фронтальной, боковой и верхней сторонах головы.

Чтобы рисунок головы был объемным, его нужно проработать штриховкой. Штриховка создает нужный тон. Посредством изменения тона (светлее-темнее) мы видим объем и форму. По закону светотени свет распределяется на поверхности формы в следующей последовательности: блик, свет, полутень, тень, рефлекс, падющая тень. Если рисовать шар или подобные простые геометрические фигуры, то все намного проще. Но как показать светотень в тональном рисунке головы человека? В портрете светотень также прокладывается штриховкой как и в рисунке шара. Но с той разницей, что художник должен проследить свет и тень на каждом отдельном фрагменте лица в частности и на всей голове в целом. Т. е. нужно показать свет, полутень, тень — на носу, на лбу, на глазных впадинах, на губах, подбородке и т. д. Но кроме этого, свет и тень нужно показать на всей голове в целом, то есть на ее основных крупных гранях или сторонах. Например, одна сторона головы может быть темнее другой. Это важный момент при создании объема головы в портрете.

Для лучшего понимания данной темы я привожу в качестве примера наглядные схемы и рисунки гипсовой обрубовки, черепа и головы человека. В них вы можете отчетливо увидеть фронтальную, боковую и верхнюю грани головы. Схемы и рисунки карандашом составлены таким образом, что с помощью них можно поэтапно проследить основные грани головы, что поможет начинающим художникам увидеть светотень на поверхности головы в целом.

5. Мозговой и лицевой отделы головы.

Выше я уже приводил схематичный рисунок в котором были видны мозговой и лицевой отделы черепа. Но, как на практике увидеть эти области в рисовании портрета? В этом может помочь ряд рисунков и схем ниже. Здесь вы можете проследить границу между лицевой и мозговой частями головы в привычном рисунке карандашом, гипсовой обрубовке и учебном рисунке черепа.

6. Поэтапный тональный рисунок карандашом.

После изучения основных анатомических особенностей строения головы, можно приступить к поэтапному рисунку карандашом. Здесь нужно усвоить такую последовательность. Сначала мы рисуем обобщенно. Потом усложняем рисунок, добавляя подробности.

а) Поскольку форма головы напоминает форму яйца, то в начале рисуем линией соответствующую фигуру.

б) После этого выполняем построение рисунка головы. Рисуем ось симметрии, которая будет проходить по середине головы. Это очень важно так как ось позволит сравнивать левую и правую стороны, что поможет избежать ошибок и неровностей. Далее, намечаем уровни на которых располагаются брови, глаза, нос, губы. Намечаем их с помощью легких линий. О том, как определить эти уровни я писал в уроке

в) На следующем этапе можно наметить глазные впадины, глаза, нос, губы, а также скуловую кость, лобные доли, основные мышечные группы и складки на лице.

г) Уточняем детали.

д) Облегчаю ластиком черноту вспомогательных линий, которые будут стерты в итоге, однако, нужны в начале построения головы.

е) Начинаем тональный рисунок. Вводим штриховку. Обозначаем тени и свет. «Лепим» форму головы тоном. Я не стал фиксировать промежуточные стадии штриховки, поэтому опубликовываю сразу заключительный этап рисунка.

7. Различная манера и техника исполнения рисунка.

В конце этого урока хочу добавить, что манера и техника исполнения рисунка может быть разной. Рисунок может быть линейный и тоновой. Можно рисовать линией, а можно рисовать с помощью пятна. Можно вести работу в свободной манере наброска, допуская неточности. А можно выполнить точный академический рисунок. Можно рисовать подробно, а можно обобщенно.

Но при всем многообразии подходов, в рисунке должна быть видна грамота. Принципы построения головы сохраняются — будь то на бумаге или в сознании художника. Профессиональный художник, имеющий опыт работы, может и не рисовать вспомогательные линии построения. Он может вести работу в другой последовательности. Однако, какой бы ни была техника исполнения, в его рисунке будет видно понимание основ пластической анатомии. Поэтому если Вы хотите научиться рисовать портрет, нужно понимать суть, а не просто поэтапно копировать натуру или картинку. Когда начинающий художник обретает такое понимание и начинает видеть натуру анализируя, а не просто копируя, то он будет значительно более успешен в обучении. Надеюсь рисунки и схемы из этого урока помогут начинающим в этом.

Как нарисовать череп карандашом. Поэтапное руководство

Сегодня мы поговорим о том, как нарисовать череп. Это весьма распространенный символ, источником зарождения которого стали древние суеверия. Многие люди любят это напоминание о неизбежной смерти, им становится интересно, как нарисовать череп от руки. Необходима помощь? Давайте разберемся в том, как нарисовать череп. Уверена, что многим понравится изображение черепа с розами. Весьма символично — черная романтика, или любовь до гроба. Давайте вместе узнаем, как нарисовать череп поэтапно.

Приступим к делу. Этап первый

Начинаем с самого простого, изображая форму — своеобразный эскиз головы. В дальнейшем будем воспроизводить наш череп с розами. Довольно простой способ, который каждому под силу.

Этап второй

Теперь намечаем линии будущего черепа, рисуем острый изгиб брови. Да, кстати мы изображаем его в профиль.

Этап третий

Теперь мы обозначаем линию носа в профиль. Дорисовываем подбородок на вспомогательных линиях, доходя до височной части. Рисуя челюсти, используйте волнистые линии для того, чтобы изобразить рот. Немного закрашиваем участки носа и челюстей, затем переходим к четвертому шагу.

Этап четвертый

Следующий шаг — рисуем контур глазницы и раскрашиваем глаз. В височной области изображаем отступ и придаем ему цвет. Приступаем к изображению зубов. Рисуем ряд острых зубов в форме маленьких арок. Обводим жирной линией височную часть, лоб и челюсти.

Этап пятый

Можно сказать, что большую часть работы мы с вами уже проделали — череп-то практически готов. Начнем изображать розы, и лучше всего делать это с макушки. Самый простой способ — это начинать рисовать цветы с формы чашки, образ которой позднее дополняем отогнутыми лепестками. Если вас не устраивают розы, можете нарисовать любой другой цветок.

Этап шестой

Продолжаем зарисовку нашей розы. Добавляем лепестки, накладывая их друг на друга.

Этап седьмой

Теперь переходим к изображению длинного стебля цветка. Намечаем ответвления для того, чтобы изобразить несколько листочков на тонком стебле.

Этап восьмой

Наш рисунок уже практически готов. Мы закончили рисовать одну розу, давайте дорисуем еще одну сбоку, ведь, согласно поверью, именно две розы несут на кладбище. Теперь можно стереть все вспомогательные линии и обвести получившееся изображение.

Этап девятый

Мы стерли все вспомогательные линии, и вот наш рисунок готов. Получился настоящий шедевр! Осталось только его раскрасить. Но это уже на ваше усмотрение.

Заключение

Вот мы и закончили нашу кропотливую работу. Надеюсь, что теперь вы знаете, как нарисовать череп в профиль с двумя розами, и сможете изобразить его своим друзьям, если вдруг они вас попросят. Рисовать было легко, не так ли? Спасибо за то, что уделили немного внимания нашему скромному руководству по поэтапному рисованию черепа! Удачи в ваших начинаниях!

Уже нарисовал +10 Хочу нарисовать +10 Спасибо +102

Как нарисовать пиратский череп с костями шаг за шагом

  • Шаг 1

    И так приступим к рисованию нашей черепушки) Начнем с рисования яйца. Это будет наша базовая форма черепа.

  • Шаг 2

    Теперь мы должны нарисовать глазницы так что бы они находились симметрично друг к другу и не сместились кто куда, далее прорисовываем нос.

  • Шаг 3

    Так, нам нужно прорисовать скулы на нашем черепе а также не забыть про надбровные дуги обозначив их кривой линией как показано на рисунке. Главное не торопится, а постараться сделать всё ровненько и чистенько, хотя кому как))

  • Шаг 4

    Начинаем схематически изображать челюсть, форма нижней челюсти чем то похожа на дверную ручку. Далее нужно добавить некоторые детали, такие как впадины для зубов.

  • Шаг 5

    Рисуем зубы, как показано на рисунке

  • Шаг 6

    Изобразим трещину на лбу и начнем рисование примерного расположения перекрещивающихся костей. Если вы рисуете карандашом то у вас всегда есть шанс стереть не получившиеся линии или фигуры, для того и существует ластик))

  • Шаг 7

    Заканчиваем с костями нашей черепушки и переходим к следующему шагу

  • Шаг 8

    Пробежимся по деталировке черепа и костей. Добавим по краям костей несколько изогнутых линий.

  • Шаг 9

    Наш черепоголовый почти готов. Всё что нам осталось это стереть не нужные линии. Не забудем добавить на череп пулевое отверстие.

  • Шаг 10

    Вот финальный результат наших с вами трудов. А теперь, марш драить палубу, Карамба!!! P.S. Надеюсь этот урок будет полезен новичкам которые хотят научится рисовать. Если этот пост хоть кому то поможет, то я непременно переведу ещё уроки и сделаю свои собственные. Всем спасибо))

Видео: как нарисовать череп человека

Как нарисовать череп человека поэтапно

Видео: как просто нарисовать череп ребенку

Как нарисовать череп с языком


Видео: рисуем череп пиратов карандашом

Как нарисовать череп пробитый кинжалом со змеей поэтапно

  • Шаг 1

    Начнём мы наш рисунок с того, что нарисуем эскизные линии основания черепа. Для этого рисуем круг, далее в его нижней части проводим линию, а в верхней рисуем овал. После в верхней части круга рисуем полукруглую линию, так как вы видите на нашем примере.


  • Шаг 2

    Начинаем рисовать морду змеи. Для этого прорисовываем верхнюю и нижнюю челюсти змеи, так как на нашем эскизе.


  • Шаг 3

    Прорисовываем более подробно морду змеи. Для этого рисуем ей глаза, ноздри, верхние и нижние клыки, а после рисуем змее длинный язык.


  • Шаг 4

    Рисуем изогнутое тело змеи. После того как мы его нарисуем, переходим к рисованию эскиза черепа.


  • Шаг 5

    Давайте начнём с рисования верхней части черепа, а затем постепенно перейдём к рисованию скул, надбровной кости и верхней челюсти.


  • Шаг 6

    Теперь, когда мы нарисовали форму черепа, рисовать лицевые детали черепа будет намного роще. А сейчас мы рисуем глазные яблоки и кость переносицы. Особое внимание уделите рисованию глаз черепа, так как именно они придают татуировке особенно завораживающий вид.


  • Шаг 7

    Рисуем зубы, а после лезвие кинжала, которые насквозь пронзает череп.


  • Шаг 8

    Прорисовываем нижнюю часть черепа. После прорисовываем области для зубов, и только потом рисуем черепу зубы. В процессе рисования убедитесь, что бы нижние зубы имели такой же размер, как и верхнее.


  • Шаг 9

    Рисуем заднюю поверхность черепа и добавляем к ней мелкие структурные детали, которые придадут черепу ещё более устрашающий вид.


  • Шаг 10

    И наконец, дорисовываем костяную ручку кинжала, а после вокруг черепа дорисовываем опоясывающие тело змеи, так как вы видите на нашем примере.


  • Шаг 11

    Вот и всё! Ты только что нарисовал этот устрашающий череп и всё что тебе остаётся сделать, это раскрасить его так, как ты считаешь нужным. А у меня на этом всё, до встречи!


Видео: как нарисовать череп с противогазом

Как нарисовать череп с розой четками и крестом

  • Шаг 1

    Начните рисовать с формы для черепа.


  • Шаг 2

    Теперь начните рисовать контур черепа.


  • Шаг 3

    Начните рисовать затем часть розы.


  • Шаг 4

    Затем дорисуйте розу, добавить ей лепестков.


  • Шаг 5

    Добавьте пару лепестков и детализируйте розу.


  • Шаг 6

    Дорисуйте зубы.


  • Шаг 7

    Затем нарисуйте форму глаза и детализируйте череп.


  • Шаг 8
    • dragoart. com

    Видео: реалистичный металлический череп

    Как нарисовать череп с розами поэтапно

    Тут мы поэтапно покажем, как нарисовать череп с розами.


Это достаточно сложный урок, поэтому вам может потребоваться достаточно много усилий, чтобы его повторить. Если с первого раза не получилось нарисовать череп — не отчаивайтесь и попробуйте еще раз. Попробуйте приложить максимум усилий, чтобы выполнить этот урок. Если же, все-таки не получится — можете попробовать выполнить урок « ». Но я верю, что у вас всё получится.

Что понадобится

Для того, чтобы нарисовать череп нам может понадобиться:

  • Бумага. Лучше брать среднезернистую специальную бумагу: начинающим художникам будет гораздо приятней рисовать именно на такой.
  • Наточенные карандаши. Советую брать несколько степеней твердости, каждую нужно использовать для разных целей.
  • Ластик.
  • Палочка для растирания штриховки. Можно использовать обычную бумагу, скрученную в конус. Ей лего будет растирать штриховку, превращая её в монотонный цвет.
  • Немного терпения.
  • Хорошее настроение.

Поэтапный урок

Разные части тела и органы человека должны рисоваться с определенной долей реализма. Этого требует академический рисунок. Также, он настоятельно рекомендует рисовать череп с натуры или, в крайнем случае, с фотографии. Только так можно добиться высокой реалистичности и проработанности.

Кстати, кроме этого урока советую обратить своё внимание на урок « ». Он поможет повысить ваше мастерсово или просто доставит немного удовольствия.

Все сложные рисунки должны создаваться с помощью перспективного мышления и видения. Предмет должен быть не только формой на листе. Вы должны его рисовать объемно, то есть создавая из простых геометрических тел так, как будто они друг на друге: вот шар на кубе, а вот два шара рядом. Из этих примитивных форм и состоит всё живое и не живое на земле.

Совет: создавайте набросок как можно менее толстыми штрихами. Чем толще будут штрихи наброска — тем трудней их будет стереть в последствии.

Первым шагом, точнее нулевым, всегда нужно размечать лист бумаги. Это даст вам понять где конкретно будет находиться рисунок. Если вы расположите рисунок на половине листа — вторую половину вы сможете использовать для другого рисунка. Вот пример разметки листа по центру:

Череп учимся рисовать с двух различных точек зрения: анатомической и антропологической.

Анатомическое исследование черепа стремится к изучению его структуры, его функционально — механического строения и сложных соотношений с анатомическими образованиями, находящимися на поверхности или внутри черепа.

Антропологическое исследование черепа стремится выяснить его эволюцию от примитивных человеческих форм к формам современным, становление черепа в процессе индивидуального развитии, половые различия. Одной из основных задач антропологического исследования является установление типичных черт для выделения различных расовых человеческих групп.

Огромный фактический материал — наблюдения, измерительные и статистические данные, а также их анализ.

Кроме того, антропология изучает соотношение черепа с наружными формами, изучает формы и для изыскания новых доказательств антропогенеза и становления человеческих групп.

Пластическая анатомия изучает череп с позиций, отличающихся от анатомических и антропологических.

Череп обусловливает внешние формы головы, составляет как бы опору для наружных надстроек. Художественная значимость форм черепа намного превосходит значение форм остальной части , для которой очень часто находим только опознавательные точки и воспроизводим мышечный рельеф.

Анатомическое изучение черепа ставит своей задачей раскрытие основных его форм, установленных путем обобщения всевозможных вариантов, встречающихся в действительности. Подобная абстракция может явиться схемой, облегчающей понимание данной фигуры.

С художественной точки зрения основные антропологические данные, относящиеся к формам черепа и их вариантам, могут рассматриваться как настоящий этюд физиономии черепа, подразумевая под этим все вместе взятые особенности, обуславливающие индивидуальный или типологический рисунок каждого черепа.

Некоторые черепа обладают тонкими формами, правильными контурами и гладкими поверхностями.

У других, напротив, рельеф форм более развит, очертания линий угловатые.

На некоторых черепах глазницы заложены глубоко под мощной лобной выпуклостью; на других глазницы широко открыты и широко расставлены.

У некоторых черепов лицевой отдел удлиненный и тонкий, у других имеются мощные челюсти и крепкие зубы.

Наконец, некоторые черепа развиваются больше в ширину, а другие в длину, у одних профиль лица прямой, у других наклонный, напоминающий профиль обезьян, благодаря выступающей нижней челюсти.

Совершенно необходимо, чтобы описание и измерения, на основании которых устанавливаются характеристики форм, производились с максимальной точностью и тем самым помогали художникам изучить и понять особенности строения человеческого лица.

Описательные характеристики. Для создания портрета, кроме определения плана строения черепа, находим еще ряд важных характеристик, которые не поддаются измерениям и в то же время отмечаются глазом и художественным чутьем портретиста.

Выпуклость глабеллы и выпуклости надбровных дуг различны у каждого человека. У детей они отсутствуют и развиваются к 15− 16-ти летнему возрасту, у женщин они более сглажены или почти отсутствуют.

На форму лобного профиля влияет главным образом направление двух плоскостей, пересекающихся на уровне лобных бугров, а также высота и степень выпуклости последних.

Лоб считается прямым, когда изгиб лобной кости крутой, при этом бугры сильно выступают и расположены высоко. Такое строение профиля встречается преимущественно у женских и детских черепов.

Когда лобные бугры сглажены, лоб становится наклонным, причем степень его наклона различна.

Когда бугры расположены низко и мало выступают, вертикальный профиль равномерно выгнут. Выпуклость может быть равномерной и в горизонтальной плоскости, это наблюдается при выраженных латеральных наклонах и при условии сглаживании височных гребней.

В подобном случае вертикальная часть лобной кости имеет форму сегмента . При прямой передней плоскости лоб плоский, углы латеральных плоскостей лобной кости острее, и височные гребни выступают сильнее.

Для более полного представления о его строении необходимо поупражняться в рисовании черепа в различных положениях, к примеру: вид спереди, в трехчетвертном положении и в профиль.

Как всегда, прежде чем начать работу над построением рисунка с натуры, необходимо строго соблюдать методическую последовательность как рисовать череп в рисунке. Вначале необходимо правильно выбрать точку зрения. Выбрав определенную точку зрения по отношению к натурной модели, нужно обратить внимание на линию горизонта.

Независимо от поставленной задачи, методы и принципы построения изображения формы черепа остаются неизменными и являются основополагающими в работе над изображением его конструктивной сущности.

Без достаточного усвоения основных принципов и методов построения изображения натурной модели, а также без достаточных знаний в области пластической анатомии, перспективы и пропорции в рисунке, обучающему будет чрезвычайно трудно освоить и без того сложную задачу изображения головы человека.

Ну и в заключении:

Для того чтобы иметь более полное представление о строении черепа, необходимо некоторое время поупражняться в его рисовании с трех положений: спереди, сбоку, сзади.

Полученные навыки, закрепления, очень полезно отображать в зарисовках и набросках форм черепа, как с натуры, так и по памяти в различных положениях и ракурсах.

Я искренне надеюсь, что вам понравился урок о том, как нарисовать череп, надеюсь было интересно и познавательно. Теперь можете обратить внимание на урок « » — он такой же интересный и увлекательный. Ну и кнопки социальных сетей тут не просто так =)

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Основные источники

1. Косовский, Н.И. Справочник фрезеровщика: (текст) справочник/ Н.И.Косовский. -М.: Высшая школа, 1997.-368с,

2..Макиенко,Н.И. Практические работы по слесарному делу: (текст) лабораторный практикум / Н.И.Макиенко –Л.: Центр академия,1999.-265с.;ил.

3..Схиртладзе, А.Г. Станочник широкого профиля: (текст) учебное пособие / А. Г.Схиртладзе – М.: Высшая школа, 1998.-464с.

4..Катаев, А.М. Слесарное дело: (Текст) учебное пособие / А.М. Катаев, — М.: Лань, 2000.-352 с.; ил.

5. Интернет — источники

к Теме2.1. Рисунок черепа человека

по дисциплине «Спецрисунок и художественная графика»

Для работы над изображением черепа понадобится лист бумаги (ватман) формата А-2, набор чернографитных карандашей (HB, B, 2B), ластик, клячка.

Прежде чем начать работу над построением рисунка с натуры, необходимо строго соблюдать методическую последовательность в рисунке.

1 . Необходимо правильно выбрать точку зрения. Линия горизонта соответственно находится на уровне вашего глаза. Перед тем, как начать компоновку, следует внимательно рассмотреть изображаемый объект, обходя и изучая его со всех сторон, продумав размещение изображения на листе.

2 . Легкими движениями карандаша следует наметить общий приблизительный силуэт черепа. Затем необходимо проверить правильность размещения предполагаемого объекта на листе, одновременно следя за его размером.

Размер черепа по отношению к листу должен быть оптимальным, т.е. не маленьким и не слишком крупным. С лицевой стороны изображения должно оставаться чуть больше свободного места, чем со стороны затылка.

3 . При построении изображения черепа следует, прежде всего, ориентироваться по средней профильной (осевой) линии, проходящей вдоль всей формы черепа и условно разделяющей череп симметрично на две половины (правую и левую).

Строя форму в линейно-конструктивной схеме, необходимо соблюдать парность строения формы черепа и определять по натуре местоположение конструктивных точек и линий. При работе над построением, следует постоянно сверяться с натурой, уточняя пропорции, степень перспективного сокращения и положение черепа относительно вертикальной контрольной линии, чтобы форма модели была правильно установлена в соответствии с натурой.

На лицевой поверхности черепа, а именно на поверхности лба, отчетливо проступают два симметрично расположенных относительно средней осевой линии, так называемых лобных бугра, которые служат границей, разделяющей лицевую и лобную поверхности. По обе их стороны на височной линии имеются еле различимые выступы.

Разграничительными линиями лицевой и боковых плоскостей служат выступы лобных и скуловых отростков, чуть ниже – выступы скуловых костей. А в нижней части черепа – парные выступы на боковых поверхностях нижнечелюстной кости в ее среднем отделе.

4 . Теменная поверхность разграничивается от боковых височными линиями, идущими от виска вдоль верхнебоковых поверхностей к теменным буграм. От теменных бугров и до сосцевидных отростков идут разграничительные линии, отделяющие затылочную поверхность от боковых. Затылочная и теменная поверхности разграничиваются от теменных бугров затылочно-теменным возвышением.

5 . Построив обобщенную конструктивную форму черепа в трехчетвертном положении, следует сверить свой рисунок с натурной моделью. При построении черепа следует внимательно следить за правильностью пропорционального членения, соотнося части друг с другом и с целым. Важное значение в работе над построением имеет соблюдение законов перспективы и характера формы.

6 . По мере уточнения и освоения крупных форм, соблюдая методическую последовательность, необходимо приступить к анализу мелких форм: скуловых и лобных отростков, надбровных дуг, лобных и теменных бугров, надпереносья, носовых костей и т.д.

На всем протяжении работы над рисунком следует строго и неукоснительно придерживаться принципа «от общего к частному и от частного к общему». Наиболее распространенная ошибка: – работая над деталями, упускают из виду общую форму черепа, забывая увязать части с целым, из-за чего нарушается его объемно-пространственая характеристика, а главное – цельность. Следует , не заостряя что-либо одно, уточняя и анализируя детали, не забывать общее.

7 . Соблюдая закономерности членения головы человека на пропорциональные части, следует приступить к разметке уровней местоположения надбровных дуг, основания носа и его костей разделительной линии челюстных костей подбородка, лобных бугров, скуловых костей и нижних краев глазничных впадин. Следует проверить и уточнить среднюю осевую линию.

Ориентируясь по намеченным линиям, следует приступить к уточнению характера форм как всего черепа, так и его деталей, добиваясь убедительного объемно-конструктивного построения изображения. Уточняя детали на лицевой поверхности, следует помнить, что вся эта поверхность имеет выпуклую форму.

В процессе анализа конкретных деталей на лицевой поверхности черепа становится понятно, что всякая форма предмета состоит из многочисленных плоскостей, которые ограничивают ее от окружающего пространства. Задача в том, чтобы разобраться и правильно понять, как образуется форма при сочетании этих поверхностей.

8 . Передняя поверхность лба . Передняя поверхность лба имеет выпуклую форму с тремя плоскостями: серединной, фронтальной и прилегающими к ней двумя крайними промежуточными плоскостями. Наружные края этих плоскостей ограничиваются с двух сторон линиями виска. Лобные бугры отчетливо выражены и служат опорными точками и ориентиром в построении формы лба. Надбровная дуга завершает формирование передней поверхности лба. Она также имеет выгнутую дугообразную форму. Надбровная дуга, выделяясь над нижним основанием лба, одновременно формирует надглазничный край. Наибольший выступ надбровная дуга имеет в области надпереносья и носит название надбровных бугров . Они расположены симметрично по обе стороны от средней осевой линии, приблизительно на расстоянии ширины крыльев носа.

9 . Рисуя форму глазниц , прежде всего стоит определится с их расположением относительно горизонтальных вспомогательных линий, уточняя пропорциональные величины как по отношению к общей массе черепа, так и по отношению друг к другу.

Главное при построении глазничных отверстий – правильно определить их положение по отношению друг к другу, так как они расположены не горизонтально, а под углом, сообразно выгнутой дугообразной форме надбровной дуги.

10 . Носовые кости. При построении формы носовых костей следует обратить внимание на размер грушевидного отверстия. Форма носовых костей напоминает призму, состоящую из трех плоскостей ограниченных краями грушевидного отверстия. Носовые кости и их форма тесно связаны с конструкциями скуловых и верхнечелюстных костей.

11 . Форма верхнечелюстных костей, верхняя область костей нижней челюсти также имеют форму призмы поэтому их также надо рассматривать в качестве плоскостей. При построении следует ориентироваться на средние профильные (осевые) линии, а также на опорные точки, расположенные симметрично по обе стороны в области клыков верхней и нижней челюстей.

Передняя фронтальная плоскость начинается от краев грушевидного отверстия носа, проходит вдоль клыков вниз до подбородочных бугорков и располагается симметрично вдоль осевой профильной линии. Две боковые плоскости, примыкая к краям фронтальной, образуют «призму» формы верхней челюсти и частично передненижнюю область нижнечелюстной кости. Ветви нижнечелюстной кости, образуя угол и направляясь вверх, раздваиваются на венечный и суставной отростки. Суставной отросток упирается в нижнечелюстную суставную ямку, находящуюся перед слуховым отверстием.

12 . Уточняя плоскости скуловых костей, следует внимательно следить за их строением. Скуловая кость, раздваивается и одним отростком направляется назад, в средний отдел боковых поверхностей и плавно соединяется с черепной коробкой. В верхней части скуловой отросток, направляясь вверх, участвует в формировании наружного края глазничных впадин и соединяется с лобным отростком.

Проверьте границы раздела лицевой и боковой, а также боковой и теменной плоскостей, опираясь на опорные точки на поверхности черепа и наметьте границы этих плоскостей.

13 . Возвращаясь к рисунку боковой поверхности черепа, следует помнить о парности строения формы. Рисуя видимую часть, нужно помнить о части, находящейся на невидимой стороне, или, изображая дальнюю половину, не забывать о ближней половине. Следуя принципу парности строения форм, необходимо строго придерживаться средней профильной линии с учетом пропорций и перспективного сокращения.

14 . Приближая рисунок к завершающему этапу построения, необходимо его проверить. Это следует делать обязательно вставая и отходя на расстояние 3-4 метра от рисунка. Так легче увидеть ошибки, допущенные в процессе построения рисунка, а также проследить за его цельностью.

Е. Г. Беляева «Учимся понимать».

Учимся понимать.

/

Портрет — безграничная тема для художника.

Преподаватели нашей школы создали единую программу обучения изобразительному искусству, где каждое задание несет определенную задачу.

Учащиеся знакомятся с видами рисунка: линейным, конструктивным, объемным и светотеневым. У каждого вида рисунка своя задача. Программа по всем предметам предусматривает постепенный переход от простого к более сложному, не механическое срисовывание, а активное рисование.

Вершиной рисования является длительный тональный рисунок, вмещающий в себя все четыре вида рисунка и выражающий удаленность головы от источника света. Такие задания требуют большого количества времени, трудолюбия, терпения и внимательного изучения натуры.

Программа по рисунку в ДХШ № 7 составлена от простого к сложному. Начинается все с упражнений: дети учатся рисовать простые предметы и натюрморт, гипсовые слепки, интерьер. В третьем классе они постепенно знакомятся с рисованием головы и фигуры человека. Усвоение основных принципов, правил и законов изображения головы начинается с анализа конструктивной основы формы. Затем следует изображение гипсовых моделей частей лица (глаз, нос, уши, губы Давида). Вначале мы учимся рисовать череп, изучаем анатомию головы, затем рисуем череп в разных ракурсах, рисуем обрубовку головы в двух ракурсах.

Обрубовка представляет собой условное изображение головы человека, состоящее из граней. Конечно, у каждого человека свои особенности лица, свои пропорции, но ключевые точки в построении головы соответствуют обрубовке. Поэтому в рисовании портрета художник всегда держит в памяти эти ключевые грани.

Чтобы научиться рисовать портрет, нужно понимать суть, а не просто поэтапно копировать натуру. Когда начинающий художник обретает такое понимание и начинает видеть натуру анализируя, а не просто копируя, то он будет значительно более успешен в обучении.

Чтобы рисунок головы был объемным, его нужно проработать штриховкой. Штриховка создает нужный тон. Посредством изменения тона (светлее-темнее) мы видим объем и форму. По закону светотени свет распределяется на поверхности формы в следующей последовательности: блик, свет, полутень, тень, рефлекс, падающая тень. Если рисовать шар или подобные простые геометрические фигуры, то все намного проще. Но как показать светотень в тональном рисунке головы человека? В портрете светотень также прокладывается штриховкой, как и в рисунке шара. Но с той разницей, что художник должен проследить свет и тень на каждом отдельном фрагменте лица в частности и на всей голове в целом. Т.е. нужно показать свет, полутень, тень — на носу, на лбу, на глазных впадинах, на губах, подбородке и т. д. Но, кроме этого, свет и тень нужно показать на всей голове в целом, то есть на ее основных крупных гранях или сторонах. Например, одна сторона головы может быть темнее другой. Это важный момент при создании объема головы.

После освоения черепа реального, обрубовки черепа, головы с мышцами (экорше) и обрубовки головы, учимся рисовать простую греческую голову, маски. И потом усложняем постановки. В основном, это греческие гипсовые головы. Параллельно делаем зарисовки с натуры и наброски в аудитории и дома, рисуем длительный портрет с натуры. Дети получают задание рисовать автопортрет в зеркале.

Программа по живописи также предусматривает живопись головы в помещении и живопись головы на пленэре в разной среде и освещении. Особенно интересна живопись головы человека на природе с разнообразными удивительными рефлексами, где встает задача передать освещенность, пространство и вписать человека в среду.

На уроках истории искусства дети знакомятся с историей возникновения и развития портрета. И на уроках композиции программа школы предполагает также задания по портрету. Мы рисуем портреты великих людей: писателей, полководцев, ученых, космонавтов и др.). А это значит, что проходят беседы о композиции портрета, где мы обсуждаем и рассматриваем, что такое портрет, как менялась композиция портрета с течением веков и какие выразительные средства используются для создания портретных композиций. Обсуждаем, как выразить главное в портрете и снивелировать незначительное.

Сходство в хорошем портрете — не то же самое, что сходство в фотографии. В портрете модель преобразуется, т. е. строится образ, так или иначе отвечающий оригиналу, но не повторяющий буквально его внешние черты. Поиск «главной идеи личности» есть поиск образа, обладающего внутренним сходством с оригиналом.

Мы также учимся выбирать предметы для среды, в которой изображаем человека, учимся вписывать его в эту среду, так, чтобы он в ней жил. Это предметы, относящиеся к жизни и деятельности данного человека, его обстановка, окружение или пейзаж.

Елена Геннадьевна Беляева,
преподаватель ДХШ № 7

Как нарисовать череп человека карандашом. Как нарисовать череп карандашом поэтапно

Многие живописцы считают создание портретов самым любимым занятием. Однако не менее интересным занятием может стать и рисование черепа. Правильно нарисованное изображение может быть очень красивым. К тому же его можно сделать с помощью обычного карандаша. Главное условия – знание, каким именно деталям необходимо уделить максимум внимания при создании изображения. Если вы знаете хотя бы чуть-чуть о строении черепа, то картинка получится очень реалистичной.

Для создания картины вам понадобится:

— чистый лист бумаги,
— стирательная резинка,
— обычный карандаш.

Шаг первый

Прежде чем приступать непосредственно к процессу рисования, нужно знать, что череп – это совокупность костей, образующих каркас, который защищ