Рисование ПАЛЬЧИКАМИ (45 идей для детей)
Все дети, особенно малыши, любят рисовать пальчиками. Кисточкой надо принаравливаться, а пальцем ткнул куда надо, быстро и точно. Детям ПРОЩЕ И ЛЕГЧЕ рисовать пальцами. В младших группах раннего возраста рекомендуют рисовать только пальцами, чтобы не пугать ребенка кистью. В этой статье я хочу показать вам ВСЕ ЭТАПЫ развития ПАЛЬЧИКОВОГО РИСОВАНИЯ для детей. Мы разберем методику рисования пальцами по всем возрастным периодам: от самых маленьких детей, малышей и грудничков, до старшей группы детского сада, а также до школьного возраста и до маститого художника. Вы увидите яркие и красивые работы в этой нестандартной технике работы с красками. Мы будем здесь много и подробно рисовать пальчиками. С яркими примерами рисунков, объяснениями техники и советами по удобной организации процесса рисования.
Рисование пальцами.
Подготовительный этап.
Маленькие дети любят рисовать.
Они это делают – неважно чем, жидкой кашей, которой вы их кормите, какашками, которые удалось раздобыть в подгузнике, или слюнками на линолиуме. Ругать их не надо. Надо хвалить. Потому что ребенок жаждет развиваться.
Без рисования – нет развития. В школе тупят те дети, которым в дошкольный период не даваши карандашей, красок, пластилина и других изобразительных средств. А если и давали, то с фразой «На – порисуй» и отворачивались к своих взрослым хлопотам.
Конечно вам не хочется разводить краску… воду… потом убирать. Лучше отмахнуться . Но через несколько лет вам придется потеть вместе с ребенком над школьными учебниками и прописями. Выбирайте либо потом «2 часа каждый вечер с тетрадями » либо сейчас «20 минут» каждый день с рисованием.
Самый быстрый и простой способ организации пальчикового рисования – это мисочка с «песчаной смесью». Обычно это СОЛЬ – мелкая пищевая. В нее можно добавить красители (сухие пищевые) и мелкие блесточки (посыпки для маникюра).
Покажите ребенку как рисовать полосочки… вместе с его рукой рисуйте кружочки. Потом солнышко, снежинки, смайлики и так далее. Вы можете купить в магазине подносик и раскрасить его в акриловые краски – РАДУЖНЫМИ ПОЛОСКАМИ. Так вы будете развивать и цвето-восприятие малыша – фото ниже. Радугу дне подноса (коробочки)не обязательно изображать красками – это могут быть полоски цветной клеющейся пленки из строймагазина.
Рисование пальцами.
для малышей от 1 года
1 этап (хаотичные отпечатки)
Рисование пальчиковыми красками можно начинать, как только ребенок начал сидеть на попе. Обычно это происходит на 8-ом месяце жизни. Ваш ребенок надежно сидит в кресле для кормления – положите на столик перед ним лист белой бумаги (чтобы лист не падал со стола, укрепите его на двухсторонний скотч). И рядом поставьте плоскую баночки с краской (подойдет капроновая крышка от банки) – ее тоже крепим на двухсторонний скотч, чтобы ребенок не сбросил ее со стола.
Покажите своими руками как интересно оставлять следы на бумаге. Потом возьмите его ручку, выделите пальчик и попробуйте порисовать рукой ребенка. Это очеть полезная для детей работа. Ведь здесь идет ВЫДЕЛЕНИЕ УКАЗАТЕЛЬНОГО ПАЛЬЦА – отделение его от остальных пальцев руки.
Конечно первое время ребенок будет работать всеми пальцами и ладошками. Но вы постоянно показывайте ему, что указательным пальцем рисовать удобнее, берите и рисуйте его пальчиком каждый раз – хоть 1-2 минуты. Рано или поздно ребенок осознает ЛИДИРУЮЩУЮ РОЛЬ указательного пальца – и это будет прорыв в развитии его художественных навыков.
Чтобы первое пальчиковое рисование ребенка имело ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ СМЫСЛ, вы можете заклеивать часть бумаги ШАБЛОНОМ (кусочком малярной ленты). Как на фото ниже.
Пальчиковой краской для детей может служить гуашь, в нее надо насыпать соли – чтобы у ребенка не было желания ее слизывать с пальцев.
Если вы не хотите давать краску с химзавода.
Сделайте пальчиковую краску сами. Это может быть густая сметана, густой творожок или манная каша — куда вы добавите пищевые красители.
Придумайте сами интересные темы рисунков для детей – например, сделать снегопад над городом. Естественно вы сами рисуете город – а уже ребенок пальцем рисует точечный снег над ним.
Однажны вы заметите, что рисуя снегопад над деревом, ребенок начнет раскладывать снег его по веткам, и под деревом складывать сугромы . Или укладывать снег там, где вы скажете. Это значит, что ребенок УЖЕ МОЖЕТ целенаправленно ПОПАДАТЬ в заданные зоны рисунка, то есть он уже готов для следующего этпап пальчикового рисования.
Рисование ПАЛЬЧИКАМИ
2 этап — ЗОНАЛЬНОЕ заполнение.
Следующий этап развития пальчикового рисование – это ЗАПОЛНЕНИЕ отпечатками определенной ЗОНЫ, за которую нельзя заходить. Эту задачу качественно выполняют дети около 2 лет. Но не все. И не сразу. Требуется время, чтобы ребенок осознал, что такое «Оставаться внутри зоны, не заходить за линию»
Работы в этой нетрадиционной технике рисования для малышей могут иметь любую тематику.
Вот например, – АНАНАС и ОВЕЧКА. Воспитатель на листе бумаги лишь задает конутры, границы за которые не надо выходить. Дла мылыша это уже – сложная задача 1) ткнуть пальцем внутрь заданной области, 2) заполнить всю зону, не оставляя пустых мест. Тут и логики и глазомер и координация рук и пальцев – сложная работа в системе «глаз-рука».
Вы можете сами придумать идеи для подобных работ для самых маленьких детей– желтого круглого цыпленка, рыбку на которую нужно натыкать чешуи, нарисовать красные ягодки рябины для снегиря, пушинки одуванчика, и так далее. Вот работы, которые легко организовать на занятиях по рисованию в детском саду, и на изо-деятельности в начальной школе.
На Новый Год вы тоже можете создать много интересных рисунков пальцами. Любой новогодний трафарет можно зонально заполнить пальчиковыми отпечатками.
Когда дети натренируются тыкать пальчиком в небольшие по размеру области, и научатся их заполнять навномерна пятнами краски, можно дать им задачу ПОМАСШТАБНЕЕ.
Например нарисовать пальцами крупные объекты. На листе бумаги слабыми линиями карандаша очертить контуры медведя или собачки. На глазах у ребенка сначала самим сделать всю работу – натыкать не залазя за линии, потом сверху добавить глаза, тыкнуть нос… и аккуратно дорисовать рот ватной палочкой.
Потом на втором листе пусть ребенок сделает собачке друга – сам от начала и до конца. Вы можете подсказывать ему, какие пустые места он обошел своим вниманием. Такие мосштабные работы можно проводить в средней и старшей группе детского сада, а также эти рисунки пальчиками понравятся школьникам младших классов.
Рисование пальчиками
3 этап
ЛИНЕЙНОЕ ВЫСТРАИВАНИЕ.
На листе бумаги педагог рисует линию. Ребенок на эту линию должен нанизать цветные бусинки-кружочки. Чтобы получилась радужная гусеница. Или бусы для мамы. Или гирлянда с разноцветными лампочками. Много идей рисования пальчиками для детей вы найдете в окружающем мире. Посмотрите вокруг …
Для маленьких детей нанизыввание отпечатков на одну линии, или в определенное место – ТРУДНАЯ ЗАДАЧА .
Ни в коем случае не ругайте его, за то что он «такой разява» мимо тыкает. Хвалите его за точное попадание и улыбайтесь шутите по доброму над неточным – говорите «Ух, молодец, почти попал!» даже если он совсем не в том месте. Помогите ему прицелиться – возможно ребенок даже не понимает что он него ждут прицельного расположения отпечатков пальцев на определенное место.
Ваша речь для него тоже не всегда понятна. Фраза «ставь пальчик на линию» ему может быть не понятна. Возьмите его ручку в свою руку и вместе с ним сначала пройдите весь рисунок. А завтра предложите ему сделать тоже самое –и вы увидите что он уже САМ сделает то, что вчера мог только с вашей помочью.
В педагогике есть такое понятие ЗБР – зона ближайшего развития. ТО, ЧТО ребенок может сегодня сделать С ПОДСКАЗКОЙ ВЗРОСЛОГО – завтра он сможет сделать ПОЧТИ САМ, а после завтра САМОСТОЯТЕЛЬНО. Создавайте ему такие ЗБР-ЗОНЫ… пусть он сначала с вашей помощью осваивает новые движение в рисовании.
Линии могут иметь УЗЛЫ – места расположения пятна.
В герлянде это цоколи лампочек. В растениях это — изгибы веточек и стебельков.
Вы сами рисуете фон, или с помощью ребенка, «руководя» его рукой. И потом помогайте ребенку прицельно опускать пальчик в краске на нужное место рисунка. Потом он сам, вырвет свою ручку из вашей руки и будет пытаться попасть в нужное место самостоятельно.
В детском саду (в средней и старшей группе) такое задание можно разбить на 2 занятия – на первом нарисовать фон (солнце и небо), на втором занятии – тонкие веточки и отпечатки.
Умение ребенка положить ровные ряды пальчиковых узоров – важный этап развития пальчиковой изо-деятельности. Тут идет работа с несколькими цветами, каждый из которых должен найти свое линейное место. Идеи поделок самые разные «Украсим зонт девочке» , или «Разрисуем яйцо к Пасхе», или «Подарим маме вязанную полосатую шапку к зиме»
Важно!!! Не ругайте ребенка ЗА ПЕРВЫЕ ПОПЫТКИ – они на то и первые. Забудьте про свои амбиции и ожидания результата.
Морковка не может вырасти за три дня – чего же вы требуете от ребенка.
Ребенок должен привыкнуть. Через месяц его неправильные ряды тыков выравняются, обретут четкость и линейность. Хвалите его кривые работы. И они станут лучше с каждым днем, неделей, месяцем.
Сначала ребенок укладывает ПРЯМЫЕ ЛИНИИ рядами отпечатков. Потом начинает осваивать технику укладки ВДОЛЬ ИЗОГНУТОЙ ЛИНИИ – сначала это детский рисунок-червячок, потом много-рядная радуга (лучше не за один раз, а поделить работу над радукой на несколько дней).
Чуть позже, можно дать ребенку и задание повышенной сложности – уложить отпечатки вдоль КРУТОГО ЗАВИТКА улитки (фото ниже).
Еще более сложная задача для детей – это укладыать отпеччатки пальцев РАДИАЛЬНО – то есть по кругу ОТ ЦЕНТРА. Так располагаются пятна на хвосте у индюка или павлина. Или вы можете украсить любой круглый предмет начиная от центра и двигаясь по кругу к краям окружности.
То есть на этом этапе идет уже целенаправленное КОНСТРУИРОВАНИЕ из отпечатков пальцев.
Рисование пальчиками
(отдельная забава)
Дорисовки к отпечаткам.
Отпечатки пальцев – можно использовать как БАЗУ для создания персонажа. Так три отпечатка рядышком напоминают ТЕЛО МУРАВЬЯ. И нам нужен только черный фломастер, чтобы завершить этот образ, добавив лапки и усики.
Рисование пальчиками для детей дает вызов вам как генератору идей. Муравьи пальцами… хорошо. А что еще можно сконструировать из отпечатков пальцев? Подумайте.
Если ребенок уже дошкольного возраста, то он уже умеет пользоваться фломастерами. Покажите ему как можно превратить отпечатки пальцев в зверков и насекомых.
Прикладывайте палец плоской подушечкой к листу бумаги – перекатывая его, чтобы получить отпечаток покрупнее. Потом подсушиваем краску, берем в руки фломастер и придумываем во что можно превратить этот овальный силуэт.
Рисование ПАЛЬЦАМИ
Продвинутый этап
ОТПЕЧАТОК – МАЗОК.
И самый творческий самый красивый этап в этой нетрадиционной технике рисования пальцами, который уже можно осваивать в более старших группах детского сада и дажа в начальной школе – это ХУДОЖЕСТВЕННОЕ рисование пальцами целых многоцветных картин.
Палец используется как КИСТЬ, потому что отпечатки уже напоминают МАЗОК КИСТИ.
Это уже техника крупного мазка – как на картинах многих художников. Рисование крупными мазками пальцами может создать красивые пейзажи. Рисование пальцами – это не примитив для малышей. Это возможность достичь высокого художественного понимания. Чувство цвета, чувство композиции, чувство перехода одних оттенков в другие.
Посмотрите на эти работы художников. Они и выглядят так, как будто их нарисовали пальцами. Возможно ваши занятия с детьми в этой интересной технике станут тем зерном, из которого в будущем сможет вырасти новый художник.
Продолжайте учить детей новым интересным линиям. Покажите им, что пальчиками можно делать не только отпечатки, но и размазанные линии. Вот иголки для ежика сделанные пальцами в технике отпечаток-мазок.
Пусть он нарисует пальцами ветки елки – по обе стороны от осевой линии СТВОЛА. Пальцами удобно рисовать ЗАБОРЧИК – простые прямые линии.
Пальчиковое рисование хорошо создает МОРСКИЕ КАРТИНЫ – волнистые линии похожи волны всех оттенков синего и фиолетового. А на волны наклеить из бумаги дельфина.
Спиральные линии создают силуэт ЦВЕТУЩЕЙ РОЗЫ. Почему бы открытку для мамы на 8 марта не выполнить в этой красивой технике детского рисования пальчиками.
Дети – умеют видеть красоту. Но не все дети верят, что могут эту красоту ПЕРЕДАТЬ НА БУМАГУ. Постепенное продвижение в обучении рисованию пальчиками – дадут ребенку возможность НАЧАТЬ передавать красоту этого мира на холст. Даже самые большие картины, пейзажи можно нарисовать детскими пальцами. Надо только начать… сначала с первого этапа «хаотичного тыканья», потом освоить «зональное заполнение» .. и так по всем этапам из этой статьи. Просто двигаться вперед, обертая ВЕРУ в себя, как в художника.
Теперь вы знаете с чего начать, чем продолжить и к какому совершенству стремиться. Рисуйте пальцами, руками, ладошками. Рисуйте и будьте счастливы.
И продолжайте учиться вместе с сайтом «Семейная кучка». Для этого у нас есть статьи по идеям для рисования с детьми в детском саду и в школе.
Рисование ЛАДОШКАМИ (55 рисунков для детей).
Ольга Клишевская, специально для сайта «Семейная Кучка»
Хорошие сайты на вес золота, вы можете поддержать энтузиазм тех, кто работает для вас.
Читайте НОВЫЕ статьи на нашем сайте:
на Ваш сайт.
«Дом для муравья» НОД с детьми старшей группы
Составитель:
Публичук Людмила Владимировна,
старший воспитатель
СП МАОУ Казанская СОШ
Казанский д.с. «Солнышко»
Задачи:
— расширять и закреплять знания детей о муравьях, их образе жизни;
— развивать умение детей делать собственные умозаключения, устанавливать причинно-следственные связи;
— развивать наблюдательность, логическое мышление, любознательность, двигательную активность, мелкую моторику;
— воспитывать любовь и бережное отношение к природе, к насекомым.
Предварительная работа: просмотр мультфильма «Как муравьишка домой спешил», рассматривание иллюстраций, фотографий о жизни насекомых.
Оборудование и материалы:
- презентация
- аудиозапись ветра
- 2 числовых пазла
- картинки с муравьями
- листы с изображением лесной полянки по количеству детей
- пачка чая (для изготовления муравейника)
- клей ПВА
- кисточки.
Ход деятельности:
Воспитатель:
Здравствуйте, ребята!
Солнце поднимается,
День начинается.
Новый, погожий,
Светлый, хороший.
Воспитатель: Есть в ладошках теплота?
Дети: (хлопая в ладоши) Да!
Воспитатель: Значит, будем веселиться?
Дети: (хлопая в ладоши) Да!
Воспитатель: Значит, будем мы играть?
Дети: (хлопая в ладоши) Да!
Воспитатель: Ребята, послушайте загадку и постарайтесь её отгадать.
Есть у ребят
Зелёный друг,
Весёлый друг.
Хороший,
Он им протянет
Сотни рук
И тысячи ладошек.
Дети: Лес.
Воспитатель: Правильно. А хотите побывать в лесу? Хорошо, а отнесёт нас туда волшебный ветерок. Закройте глаза.
(Звучит музыка)
Воспитатель:
Ветрено, ветрено,
Вся земля проветрена.
Ветер, деток подхвати–
В лесу прохладном опусти.
Слайд 1.
Воспитатель: Откройте глаза. Что вы видите? Какие деревья растут в лесу? Что ещё растёт в лесу? А теперь давайте погуляем по лесу. А я постараюсь, глядя на вас, угадать, что делает в лесу каждый из вас.
Игра «В лесу»
Дети имитируют: любуются красотой леса, слушают пение птиц, кормят белку, нюхают цветы, собирают ягоды.
Слайд 2.
Воспитатель: Давайте ещё раз посмотрим на наш лес. Увидеть всё могут только внимательные и зоркие ребята.
Возьмите бинокли (дети подносят кулачки к глазам). Что, нечего не видно?
Тогда послушайте и отгадайте о ком идёт речь:
Имя взял у кузнеца,
Цвет у огурца,
Крылья – у мошки,
Ножки – у блошки.
Дети: Кузнечик
Воспитатель:
Над цветком порхает, пляшет,
Веерком узорным машет.
Дети: Бабочка
Воспитатель:
Сок из цветов она берёт
И в сотах копит сладкий мёд.
Дети: Пчела
Воспитатель:
Он пищит, когда летит!
А укус его зудит.
С хоботком, хотя не слон.
Кто, скажи, дружочек, он?
Дети: Комар
Воспитатель: Ребята, а комар, бабочка, пчела, кузнечик- это кто?
Дети: Насекомые.
Воспитатель: Объясните почему.
Ответы детей.
Воспитатель: А какие насекомые ещё живут в лесу, как вы думаете?
Дети перечисляют.
Воспитатель: Молодцы, вы назвали много насекомых. А на нашей полянке есть ещё лесной житель, а какой, вы узнаете, сложив числовой пазл.
(Дети собирают разрезную картинку с изображением муравья.)
Воспитатель: Верно, это муравей.
Муравей- это животное или насекомое? Почему муравей – насекомое?
Ответы детей.
Воспитатель: Давайте рассмотрим муравья. Слайд 4.
Назовите, что есть у муравья?
Дети: Голова, грудь, брюшко, лапки.
Воспитатель: А где живут муравьи? Кто видел муравейник? Из чего он построен?
Ответы детей
Слайд 5.
Воспитатель: Жилище муравьёв – это сложный многоэтажный дом, где много различных ходов и комнат. Его муравьи строят из веточек, соломинок, песка, хвои. Дом очень прочный, спасает от ветра и холода.
Ребята, хотите поиграть в игру «Муравейник»?
Дети: Да, хотим.
Игра «Муравейник»
(Дети делятся на муравьев и муравейник. Муравейник: дети берутся за руки и образуют круг. Дети-муравьи заходят в круг, по сигналу «Утро» дети-муравейник поднимают руки вверх, а дети-муравьи выходят из круга и отправляются на работу. По сигналу «Вечереет» дети — муравейник медленно опускают руки, дети-муравьи спешат попасть в круг до сигнала «ночь», когда дети- муравейник опустят руки вниз. Игра проводится 2- 3 раза, дети муравьи и дети — муравейник меняются.)
Воспитатель: Ребята, мы продолжаем рассматривать муравейник. В нём есть спальни, есть хлебные склады где хранятся зёрна, в мясной лавке –гусеницы и другая добыча. В большой комнате муравьиная матка- самка, каждый день она откладывает большое количество яиц. Есть в муравейнике детские комнаты с яйцами, личинками и куколками. Ведь каждый муравей, прежде чем стать взрослым был яйцом, потом личинкой, затем куколкой и только потом взрослым муравьём.
Слайд 6.
Игра «Разложи картинки по порядку»
Воспитатель: Ребята, посмотрите, все картинки на столе перемешались, разложите их правильно, от рождения до взрослого муравья.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, чем питаются муравьи?
Ответы детей.
Воспитатель: Муравьи — хищники, они истребляют множество насекомых: жуков, гусениц, бабочек. Можно сказать, что муравьи – защитники леса. А ещё они питаются семена трав, грибами, зернами. Слайд 7.
Весной муравьи не прочь выпить целебный березовый или клиновый сок.
Воспитатель: А ещё муравьи очень трудолюбивы. Недаром о человеке, который хорошо работает, говорят: трудолюбивый, как муравей. Они трудятся с утра до вечера. А ещё муравьёв называют самыми сильными существами на нашей планете. Как вы думаете, почему? Слайд 8.
Ответы детей.
Воспитатель: Да, действительно, муравей самый сильный на земле. Ведь он может переносить на себе тяжести в 10 раз тяжелее его собственного веса.
Давайте представим, что Антон – муравей. Ребята, Антон, сможет унести на себе 10 детей, всех вас?
Ответы детей.
Воспитатель: А муравей может нести на себе груз, в 10 раз тяжелее его самого. Муравей, хоть и маленький, а настоящий силач.
Сегодня вы много узнали о муравье. Давайте, вспомним.
Составление синквейна (на столе лежат картинки с изображением муравья, дети берут и помещают соответствующую картинку на магнитную доску)
МУРАВЕЙ
Какой муравей? Два важных слова.
СИЛЬНЫЙ МАЛЕНЬКИЙ
Что умеет делать?
НОСИТ СТРОИТ ТРУДИТСЯ
Составьте предложение из 4 слов о муравье.
МУРАВЕЙ-ЭТО САНИТАР ЛЕСА
Как можно назвать муравья одним словом?
ТРУДЯГА (САНИТАР, НАСЕКОМОЕ)
Воспитатель: Молодцы.
Слайд 9. Посмотрите, в лесу на полянке муравьи, оглядываются, что-то ищут. Как вы думаете, что?
Ответы детей.
Воспитатель: Наверно, свой дом, муравейник. Мы можем чем-то им помочь? А если сделать муравейник?
(Дети садятся за столы)
Воспитатель: На листе рисуем контур муравейника, можете нарисовать сами, а можете взять шаблон и простой карандаш. Обводим по контуру шаблон. Намазываем часть муравейника клеем и насыпаем чайную заварку. Наклеивать чайную заварку легче по частям. Осторожно убираем не приклеившуюся чайную заварку. Муравейник готов.
Работа детей.
Воспитатель: Какие все молодцы. Все справились. Теперь муравьям есть свои дома- муравейники. Предлагаю ваши работы поместить на выставку. Спасибо всем.
Источники:
1.Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «Мозаика»/ авт.
-сост.В.Ю.Белькович, Н.В.Гребёнкина, И.А.Кильдышева.-М.: ООО «Русское слово-учебник», 2014.-464с.)
2.Интернет-ресурсы:
http://zagadochki.ru/zagadka-imya-vzyal-u-kuzneca.html
http://detsad77.odinedu.ru/assets/img/detsad77/Познават.-исслед. проект Муравьи. старшая5группа.pdf
https://www.maam.ru/detskijsad/tema-muravi-poznavatelnoe-zanjatie-v-starshei-grupe.html
https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2015/12/03/muravi-sanitary-lesa
https://infourok.ru/konspekt-ood-na-temu-muravi-sanitari-lesa-2707073.html
http://doshkolnik.ru/ecologia/12403.html
https://kopilkaurokov.ru/doshkolnoeObrazovanie/prochee/konspiekt_nod_murav_i_sanitary_liesa
https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-od-po-poznavatelnomu-razvitiyu-ne-obizhaite-muravja-on-malenkogo-rosta-v-podgotovitelnoi-grupe-detei-s-zpr.html
https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2018/02/10/ood-po-poznavatelno-rechevomu-razvitiyu-na-temu
http://tmndetsady.
ru/metodicheskiy-kabinet/konspektyi-istsenarii/stsenarii-tematicheskih-progulok/news10488.html
«Свидетельство о публикации в СМИ» Серия А № 0005877
Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
— Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
— Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.
Почему выгодно публиковаться у нас?
1. «Детские сады Тюменской области» официально зарегистрированное профильное СМИ федерального уровня. ЭЛ № ФС 77 — 43321
2. Деятельность редакции поддерживается Департаментом образования и науки Тюменской области
3. Мы оформляем «Свидетельство о публикации» в СМИ.
4. Документ имеет уникальный номер, вписан в реестр, имеет оригинальную печать редакции интернет-издания и подпись.
5. «Свидетельство о публикации» в СМИ отправляется автору как в бумажном, так и в электронном варианте.
Подробно >>>
Образец «Свидетельства о публикации авторского методического материала в СМИ».pdf
МБДОУ Детский сад №74 — ГРУППА 5 ФЛОРИКИ
ЖДЁМ ВАШИ ОТЗЫВЫ!
ВАШИ ФОТО И ВИДЕООТЧЁТЫ ГОТОВЫ!
Наталья Анатольевна и Татьяна Витальевна приготовили для вас:
Тема недели «Космические путешествия»
06.04.2020 г. Понедельник
Зарядка Если очень захотеть — можно в космос полететь!
Космос для детей. Система планет для детей. Развивающий мультик для малышей
Школа звуков. Игры для развития речи
Примерный образец физкультурного занятия дома . В космос!
Для заучивания наизусть.
07.04.2020 г. Вторник
Аппликация «Космос»
Пальчиковая гимнастика «Космонавт»
Краеведение
Стихотворение для заучивания
Смотрим вместе с детьми
Тайна третьей планеты _ Советский мультфильм для детей
08.04.2020 г. Среда
Зарядка для детей «Космическое путешествие»
Танец космонавтов
Профессор Почемушкин — Сезон 1 — Серия 52 — Почему День космонавтики 12 апреля?
Состав числа
Состав числа Математика. Состав числа 8
Оригами Ракета. Как сделать ракету из бумаги своими руками.
Танец инопланетян
09.
04.2020 г. Четверг
Повторяем скороговорки
Танец космонавтов
Алфавит Читать Учим с Кругляшиком Буквы и Звуки — Буква С
Уроки Тётушки Совы — Уроки осторожности
Профессор Почемушкин 52 серия — День космонавтики 12 апреля?
10.04.2020 г. Пятница
Мастер класс «Рисуем космос»
О чём поют птицы? Детям про птиц
Первый космонавт Юрий Гагарин — мультфильм для детей про первого человека в космосе
Аудио сказка Как ежик и медвежонок протирали звезды Автор — Сергей Козлов
Космическая прогулка
Звездная дискотека детская песня
Тема недели «ВОДА И ЕЁ ОБИТАТЕЛИ»
13.04.2020 г. Понедельник
Рассматривание пейзажной картины.
docx
Мультфильм «Секреты воды»
Физкультурное занятие в подготовительной группе.
Графический диктант
Выучи стихотворение
14.04.2020г. Вторник
Зарядка для детей. Скачет лягушонок, ква-ква-ква…
Аквариум из пластилина.
Видеоаппликация из цветной бумаги для детей Рыбы и морские обитатели
Кострома. Фильм о городе
Графический диктант
15. 04. 2020 г. Среда
Рыбка (графический диктант по клеточкам)
ТЕСТЫ для ДЕТЕЙ ! проверь свою логику и внимательность !
Игрушка из бросовых материалов «Осьминог»
Мастер класс делаем рыбок из цветной бумаги
Веселый танец «Помогатор»
Вода | Дошкольники | Окружающий мир
Почему рыбы не разговаривают?
16.
04. Четверг
Капитан Краб: «Подводная зарядка» для детей
Учим ставить в слове ударение. Обучение грамоте.
Уроки Тетушки Совы — Уроки осторожности — Лекарства
Соленая вода
Водная стихия планеты Земля
Развлеките детишек
17.04.2020 г. Пятница
Капитан Краб: «Подводная зарядка» для детей
Что такое Вода? Энциклопедия для детей. Развивающий мультик.
Развивающий мультик для детей. Круговорот воды в природе_ путешествие Капельки
Фиксики: Вода
Тема недели :»ЕДИНСТВО И ДРУЖБА НАРОДОВ ПЛАНЕТЫ ЗЕМЛЯ»
20.04.2020 г. Понедельник
Танец-игра с ускорением для детей Мы пойдём налево
Физкультурное занятие в подготовительной группе.
Мы живем в России — Северные народы
Айога | Нанайская сказка
21.04.2020 г. Вторник
Лепим Лешего (Лепим Героев Сказок)
Лепим Змея Горыныча (Лепим Героев Сказок)
Фильм о Костроме
Танец «Финская полька»
Похождения Лиса | «Гора Самоцветов»
Сказки+народов+мира+самый+большой+друг
22.04.2020 г. Среда
Зарядка для Детей
Урок математики Состав числа 9
Задания по математике.docx
День Земли
День земли — 22 апреля. Презентация
Поделка на День земли
Физкультурное занятие в подготовительной группе.
Гора самоцветов
Ореховый прутик
Выучить наизусть
23.
04.2020 г. Четверг
Зарядка для Детей
Обучение Грамоте
Прописи.docx
Азбука безопасности — Пешеходные правила
Как появилась Земля?
«С нами друг» Г.Струве.
Танец «Эвенкийские картинки»
Очень красивый танец !!! Детские утренники . Танцы народов мира для детей .
Братья Лю
Валидуб
24.04.2020 г. Пятница
Зарядка для Детей со Словами под Музыку. Разминка.
Дети разных народов
Природоведение. Цепи питания.
Кот в сапогах» | Аудиосказка
Чиполлино
Заколдованный мальчик
Летучий корабль
Тема недели «ЧТОБЫ ЗНАЛИ, ЧТОБЫ ПОМНИЛИ»
27.
04.2020 г. Понедельник
Зарядка для детей
Разминка «Мы теперь солдаты»
Развитие речи
Детям о войне.
Стихотворение Л. Тасси «Дети войны»
Советские мультфильмы: Солдатская сказка (1983) сказки Паустовского
28.04.2020 г. Вторник
Зарядка для детей
Поделка на день Победы из соленого теста
9 мая — танец
Полина Чиркина — «Катюша»
Время истории — Юрий Смирнов
Мультфильмы: Василек
29.04.2020 г. Среда
Детская песня Идет Солдат по Улице
Физкультурное занятие Путешествие в страну здоровье
Математическое развитие.docx
Измерение длины отрезка для дошкольников.
Учимся пользоваться линейкой.
Поделки к 23 февраля, 9 мая, День победы своими руками. Как сделатьТанк из цветной бумаги и втулок.
Поделки на 9 мая День Победы своими руками. Вечный огонь из цветной бумаги
Детям про День Победы — 9 мая 1945 года
Стихи о войне читают дети
Партизанская снегурочка (1981) | Советский мультфильм
30.04.2020 г. Четверг
Русский язык 40. Азбука и алфавит. Буквы по порядку
Фиксики — Термометр
Развитие речи.docx
Как нарисовать салют.
Попурри Военных Песен
Мультфильм «Что такое День Победы»
Присоединяйтесь к акции «Голубь мира»!
ТЕМА НЕДЕЛИ ; «ОПЫТЫ И ЭКСПЕРИМЕНТЫ»
12.
05.2020 г. Вторник
Веселый танец «Помогатор»
Рисуем совёнка пластилином
В гостях у Деда-Краеведа. Костромская область
Игры и эксперименты с песком
Фиксики Опыты и эксперименты для детей
Выучить наизусть
13.05.2020 г. Среда
Математика.docx
Занятие по ФЭМП в подготовительной группе (часть 1) «Царица математика»
Мастер-класс «Экспериментирование с различными предметами»
Интересный опыт с водой и бумагой.
14.05.2020 г. Четверг
Зарядка для детей
Твёрдые и мягкие согласные
Обучение грамоте.docx
Уроки осторожности: Правила поведения при встрече с незнакомыми людьми на улице, во дворе и «по ту сторону двери»
Опыты с воздухом для детей
Заводной кораблик из двух коробок
Оригами танцующая балерина
15.
05.2020 г. Пятница
Зарядка для детей под музыку со словами в детском саду. Разминка. Спортания.
Шкатулка с секретом (1976) — мультфильм, короткометражка
Рисовалки для детей Монотипия Отражение в воде
Консультаация.docx
ТЕМА НЕДЕЛИ : «ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЕ»
18.05.2020 г. Понедельник
Зарядка для Детей
Физкультурное занятие Путешествие в страну здоровье
Окружающий мир Необычные плоды деревьев.
Русский язык 37. Антонимы и синонимы
Муравьишка хвастунишка
19.05.2020 г. Вторник
Насекомые из пластилина. Муравей.
Насекомые из пластилина. муха.
Стрекоза. Объемная аппликация из цветной бумаги.
Летняя аппликация для детей.
Кострома, Нерехта и другие города («Золотое кольцо России»)
Путешествие муравья. Советские мультики для детей
20.05.2020 г. Среда
Видеозапись физкультурного занятия Путешествие в страну здоровье
Математика.docx
Урок математики Состав числа 10
Паук из крышки от пластиковой бутылки
БОЖЬЯ КОРОВКА из пластиковой бутылки
Факты про улиток
ОБУЧАЮЩИЙ МУЛЬТФИЛЬМ ПРО ПАУКОВ!
Мультики: Приключения кузнечика Кузи
21.05.2020 г. Четверг
Обучение грамоте.docx
Русский язык 46. Из чего состоят слоги?
Уроки тетушки Совы. Уроки осторожности
Ускоренная съемка роста растений.
Почему нельзя разрушать муравейники?
Насекомые
Стрекоза и Муравей. Мультфильм.
22.05.2020 г. Пятница
Как нарисовать Бабочку, Урок рисования для детей
Рисуем ПЧЕЛКУ
Удивительные насекомые
Рождение бабочки
Жила была пчёлка (1978). Советский мультик | Золотая коллекция
Сказка Пилот паучок
Узнаем как правильно нарисовать таракана: просто и быстро
Таракан появляется там, где присутствует загрязнение территории, и поедает остатки пищи. Это насекомое — подлинный санитар. Во всяком случае многим будет интересно узнать, как нарисовать таракана, а в особенности детям.
В этой статье мы попробуем вместе с вами разобраться в некоторых тонкостях и нюансах изображения этого насекомого.
Необходимые материалы и инструменты
Прежде чем вы приступите к творческому процессу и узнаете, как нарисовать таракана, вам понадобится подготовить следующие принадлежности:
- белый лист бумаги;
- ластик;
- простой карандаш;
- краски и цветные карандаши — для работы в цвете.
Приготовив все вышеперечисленные материалы, необходимые для работы, можете смело приступать к рисованию.
Как нарисовать таракана карандашом, поэтапно
Для детей и начинающих художников не составит особого труда нарисовать это «домашнее» насекомое.
Итак, приступим:
- С помощью обычного простого карандаша выполните эскиз. Нарисуйте овальное и продолговатое туловище. Изобразите посредине насекомого линию, где должны открываться крылья. Обозначьте направления шести лап, по три с каждой стороны.
- Переходим к прорисовке рисунка. Сначала обозначьте головогрудь таракана, отчертив небольшой участок туловища. Потом прорисуйте конец тела (овала), в дальнейшем это станет головой насекомого. По её сторонам наметьте небольшими полуовалами глаза таракана. Далее нарисуйте усы. Их расположение может быть разным — параллельно друг к другу, вперёд, назад, в стороны или слегка по диагонали. Не забывайте о том, что длина усов прусака чуть меньше чем длина туловища.
- Нарисуйте лапки насекомого. Каждая конечность таракана формируется из трёх сегментов, при этом в местах их соединений конечности могут сгибаться. На конце лапок расположите две «иголки».
- Покров тела насекомого имеет своеобразный узор. Голова и туловище асимметричны между собой, хотя визуально это выражено весьма незначительно. Закрылки таракана расположены внахлестку, словно лепестки у тюльпана. Изобразите эти перекрёстные контуры. На конце туловища прорисуйте два недлинных «усика», которые растут из живота насекомого. При помощи ластика следует удалить все лишние и вспомогательные линии.
- Нанесите штриховку по всей форме корпуса. На головогруди таракана нарисуйте два тёмных пятна. Не забудьте на лапах прорисовать волоски. Далее после нанесения штриховки концом ластика нанесите несколько продольных линий по закрылкам насекомого, вдобавок можете выделить глазки и сделать блик на головогруди. Дальше острым карандашом тщательно прорисуйте основной план.
Мы подробно вместе с вами разобрали, как нарисовать таракана просто и легко.
При желании можно придать яркости вашему насекомому при помощи цветных карандашей.
Разукрашиваем и создаём фон
Попробуйте дополнить ваш рисунок, придумав и нарисовав фон: травку, клавиатуру, столовый прибор, стол на кухне, на котором сидит таракан, – вариантов множество. Рисунок можно выполнить в цвете или оставить его в черно-белом фоне.
При работе с красками начинайте рисунок с заполнения фона. Потом закрасьте насекомое основным цветовым пятном. После высыхания обозначьте рельеф крыльев и тени. Воспользовавшись тонкой кистью, прорисуйте усики и лапки.
Заключение
Используя данную статью, вы сможете научиться и разобраться в том, как нарисовать таракана, правильно, быстро и хорошо. Занимаясь рисованием вместе с детьми, воспользуйтесь упрощённым вариантом изображения насекомого. Проводите работу над рисунком в свободном игровом режиме, такой подход заинтересует маленьких художников.
Открывайте мир творчества ярко и смело, и возможно получится красочный и забавный шедевр.
Галерея Летом с детьми ~ С улыбкой на лице!
Поздравляю всех с днем защиты детей, с началом лета!!!
Наверное, лето — самое любимое время года каждого ребенка: солнце, песок и вода!
Столько открытий ждет маленьких исследователей, столько веселья и радости дарят теплые деньки. И сегодня мы открываем летнюю галерею! Подробности чуть ниже.
А рассказ о нашем лете я хотела бы начать с букашек. Да, Щекастик очень любит эту мелочь, поэтому на улице мы подолгу изучаем, наблюдаем за муравьями, а потом дома творим!
Большого муравья сделали из бархатной бумаги, а маленькие — это отпечатки пальцев.
На этом рисунке муравьев нарисовали тоже с помощью пальчиков:
А муравейник сделали из полосок бархатной бумаги:
На прогулке сравнивая маленьких муравьев с большими предметами, я сказала, что муравьи еще и очень легкие, их можно сдуть. Теперь сынок постоянно на них дует и они у него разлетаются в разные стороны.
Вот такая дыхательная гимнастика у нас.
А чем занимаетесь вы?
Рассказывайте и показывайте))) и добавляйте ссылки на свои сообщения
в новую галерею «Летом с детьми»
В галерею вы можете добавить ссылки на ваши сообщения, где вы рассказываете и показываете, как гуляете и играете вместе с детьми летом, мастерите и творите из природного материала, изучаете и познаете явления природы! Украшаете свой дом к праздникам, делаете подарки близким, весело отмечаете праздники. Нет никаких ограничений на количество ссылок! Добавляйте всё, что подходит под название — «Летом с детьми!» И как обычно, прошу всех участников разместить баннер проекта у себя на боковой панели блога. Ссылка в баннере должна вести на это сообщение, где даны ссылки на все галереи. Вы можете воспользоваться кодом, опубликованным ниже:
В проект входит 4 галереи:
По итогам проекта (в конце лета — начало осени) с помощью randoma я выберу одного победителя среди участников всех 4-х галерей. Приз, скорее всего, буду подбирать под победителя, главный подарок для ребенка и бонус для его родителей!(Я тоже буду добавлять наши занимашки в галерею, но в розыгрыше, конечно, принимать участие не буду).
Вдохновляйтесь идеями друг друга и креативьте вместе со своими детьми! Это же лето!!!
Кстати, загляните на мою доску в pinterest — там много идей для летних забав!
Комплексное занятие по рисованию в старшей группе. Конспект занятия по рисованию в детском саду на тему «Не обижайте муравья
Лариса Задорожняя
Конспект интегрированного занятия по рисованию в старшей группе. Тема «Берёзка»
Образовательная область: художественное творчество.
Интеграция образовательных областей: познание, безопасность, здоровье, коммуникация, чтение художественной литературы.
Задачи:
1. Формировать умения изображать берёзу с характерными для неё признаками.
2. Развивать мелкую моторику детей, используя различные техники: тычок полусухой жёсткой кистью, поролоном, тонкой кистью.
3. Вызывать у детей сочувствие к игровому персонажу.
4. Развивать эстетическое восприятие окружающего мира, наблюдательность. Воспитывать любовь к родному краю, к бережному отношению к природе, осторожному обращению с огнём.
Материалы для занятия:
Репродукция картины И. Левитана «Берёзовая роща». Работы, выполненные масляными, акварельными и гуашевыми красками. Игрушка – сокол. Бумага формата А4. Гуашь, вода, салфетки, берёзовый сок.
Предварительная работа: Наблюдение за берёзой во время прогулки, разучивание стихотворения А. Прокофьева «Люблю берёзку русскую». Рассматривание картин художников А.
Куинджи, И. Левитана «Берёзовая роща». Знакомство с понятием «пейзаж». Тонированные листа.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, сегодня мы поговорим о дереве, которое издавна почитаемо на Руси.
Разбежались по опушке
В белых платьицах подружки.
О каком дереве загадка?
Конечно, это берёза. Посмотрите (обращает внимание детей на листья разложенные полукругом у доски, какие берёзовые листочки принёс нам ветер. Выберите, понравившийся лист, и встаньте около него.
Берёза является символом России. Художники восхищались её красотой. Посмотрите как они изображали берёзы на своих картинах. Берёзки, словно подружки в нарядных платьицах, стоят парами наклонившись друг к другу, будто о чем-то шепчутся. Стволы берёз покрыты белой берестой, а тонкие веточки наклонены вниз. Любит наш народ красавицу берёзку и за пользу, которую она приносит. А скажите, пожалуйста, какую же пользу приносит берёза?
(Ответы детей: Избу освещали берёзовой лучиной, плели из бересты лапти, корзины, делали шкатулки; из почек и листьев заваривают витаминный чай.
Берёзовый веник используют в русской бане. Берестой оплетали глиняную посуду, чтобы она не разбилась.)
А ещё в берёзовой роще собираются множество перелётных птиц. Они вьют гнёзда, высиживают птенцов и поют на разные голоса.
Сокол: Здравствуйте ребята! Я сейчас пролетал над полями, над лесами и увидел своим зорким оком, как горит берёзовая роща. Какая беда!
Ведь на этих деревьях были птичьи гнёзда! Пожарные огонь потушили, но несколько берёз сгорело, а вместе с ними и гнёзда птиц! Какое несчастье! Что же делать?
Воспитатель: Успокойся, уважаемый Сокол! Это действительно беда. Ведь огонь очень опасен для всего живого! (Напомнить детям о том как нужно себя вести в лесу, на природе. Можно ли разжигать костер вблизи деревьев)
Сокол: Да, ну что же теперь делать птицам? Ведь скоро лето, им надо строить гнёзда и высиживать птенцов, а строить не на чем – деревья сгорели!
Воспитатель: Я думаю, наши ребята смогут тебе помочь и всем птицам. Поможем? Мы с ребятами нарисуем берёзовую рощу, и все птицы выберут себе место для гнезда.
А сейчас давайте представим себе и покажем какие деревья в лесу.
Физминутка
Руки подняли и помахали —
Это деревья в лесу.
Локти согнули, кисти встряхнули —
Ветер сбивает росу.
Плавно руками помашем —
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, покажем –
Крылья сложили назад.
Воспитатель: А сейчас присядем на стульчики, и вспомним как мы будем рисовать берёзку. (Вместе с детьми оговариваем последовательность выполнения работы. На заранее тонированных листах белой краской тонкой мягкой кистью рисуем ствол берёзы и толстые ветки, затем черной краской дорисовываем тонкие веточки и штрихи на стволе. Полусухой жёсткой кистью зелёной гуашью методом тычка рисуем листочки на берёзе. По желанию детей внести в рисунок дополнения: украсить берёзу серёжками, дорисовать солнышко, облака, птиц, траву.)
Во время работы сделать паузу для отдыха.
Физминутка «Берёзка»
Мы берёзку посадили, Выпрямиться, стоя за столом.
Мы водой её полили, Руки согнуть к плечам, ладонями вперёд.
И берёзка подросла,
К солнцу руки подняла, Потянуть руки вверх.
А потом их наклонила Руки вниз, спина прямая.
И ребят благодарила. Поклоны головой, сесть.
Воспитатель: Давайте посмотрим, какие замечательные у нас получились берёзки. Настоящая берёзовая роща, которой найдут место птицы и нам захочется погулять, послушать пение птиц, прислониться к прохладному стволу дерева, чтобы набраться от него сил и здоровья. А может даже спеть тихонечко песню или почитать берёзке стихи.
Люблю берёзку русскую,
То светлую, то грустную.
В белом сарафанчике,
С платочками в карманчиках.
С красивыми застёжками,
С зелёными серёжками.
Люблю её нарядную,
Родную ненаглядную,
То ясную кипучую,
То грустную, плакучую.
Люблю берёзку русскую
Она всегда с подружками.
Под ветром низко клонится
И гнётся, но не ломится.
Сокол: Спасибо, вам ребята, за настоящую берёзовую рощу.
Птицы будут очень рады. А вот вам за ваши старания подарок от берёзок – настоящий берёзовый сок. Пейте на здоровье, не болейте, набирайтесь сил. И приходите к нам в гости в берёзовую рощу. До свидания!
(Дети прощаются и угощаются берёзовым соком).
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Сова»
Автор: Бородачева Ольга Владимировна, воспитатель МБДОУ №38 «Черемушки», город Междуреченск, Кемеровская область.
Анонс: Данная разработка будет интересна воспитателям старшей группы, при изучении с детьми лесных птиц.
Цель: Познакомить детей с лесной птицей совой, особенностями внешнего вида, и условиями жизни, выяснить её роль в природе и для человека.
Развивать умение создавать композицию, правильно подбирать краски.
Воспитывать интерес к природе, учить заботиться о птицах в зимний период времени.
Материалы: Картинки с изображением совы, листы бумаги, кисти и краски.
Предварительная работа: Чтение произведения В.
Бианки «Сова»
Ход занятия:
Воспитатель предлагает отгадать загадку.Днём спит, ночью летает,
Ухает, людей пугает.
В темноте горят глаза –
Всем мышам она гроза. (Сова)
Воспитатель: Да, это сова про сову сложено много загадок, стихов и рассказов. Давайте вспомним произведение В. Бианки «Сова», почему старик пошёл кланяться к сове?
Воспитатель: Все верно, велика роль совы в природе.
Работа с иллюстрациями.
Воспитатель: Какая у совы голова? (Большая, практически без шеи).
Почему у совы мощное оперение? (Это спасает её от холода).
Почему сову относят к отряду хищных птиц? (Она охотится на мышей).
Воспитатель: Для того чтобы летать бесшумно природа наградила сову закругленными крыльями и коротким хвостом. Глаза у совы большие, но днем из-за яркого света она почти ничего не видит, зато ночью она отлично все видит. Так как она хищная птица у неё мощный, кривой клюв и острые когти.
Дидактическая игра: «Кто,как говорит»
Цель: Формировать правильное произношение звуков, закрепить названия птиц.
Воспитатель: Я буду называть вам птиц, а вы должны сказать, как они говорят.
Кукушка, ворона, воробей, сова.
Воспитатель: Ребята, у нас на улице зима, зачем нужно подкармливать птиц зимой?9Зимой птицам трудно найти под снегом корм, пища помогает им пережить морозы).
Физминутка «Совушка»
Совушка- совушка, большая головушка,
на суку сидит, головой вертит (дети качают головой, приседают),
Днем не летает, мышек не пугает(Дети грозят пальцем),
Ночь наступает, сова на охоту вылетает(Дети летят по кругу).
День наступает сова засыпает. (Дети садятся за столы).
Практическая часть.
1 Рисуем туловище овальной формы.
2 Крылья тоже овальной формы, с двух сторон, по бокам.
3 Круглую голову, с большими глазами, клюв в форме треугольника, лапки с когтями.
4 Дорисуем ветку.
5 Самостоятельное раскрашивание птицы, с опорой на иллюстрации.
Рассматривание рисунков, попросить детей найти самую большую сову и самую маленькую, самую веселую и самую грустную.
В конце занятия проводится подвижная игра.
Подвижная игра «День и ночь»
Воспитатель: Вы все будете совятами, как только я скажу ночь все совы вылетают, как только я скажу день наступает, совы ложатся спать(садятся на корточки и закрывают глаза).
Цель: познакомить детей со сказкой «Муравей и одуванчик», предложить придумать и нарисовать другие варианты концовки; научить рисовать
Сюжетное изображение
Муравья из трех частей; учить эмоционально откликаться на красоту полевых цветов, отражать свои впечатления в рисунке, передавая форму и строение лепестков, венчика, стебля, их цвет; воспитывать доброту, сострадание, сочувствие, желание помочь в трудную минуту.
Материал: бумага, краски, кисти, салфетки, вода, печатки, штампики и т.д.
Метод: печатка.
Предварительная работа: рассматривание картинок, открыток, иллюстраций в книгах на тему «Насекомые»; рассматривание муравья в коллекции через увеличительное стекло; наблюдение за работой муравьев, муравейниками в летний период; чтение басни И.
Л. Крылова «Стрекоза и Муравей»; рисование цветов в книжках-раскрасках; рассматривание открыток с изображением различных полевых цветов.
Ход занятия
Воспитатель рассказывает детям сказку о Муравье, который вышел из дома очень рано, с первыми лучами солнца. Он работал так долго, что не заметил, как наступил вечер. Дорогу к муравейнику найти не сумел, увидел Одуванчик и попросил разрешения переночевать в его красивых и теплых лепестках.
— Да, я красив, как Солнце! С остальными разговаривать не желаю. Ты помнешь мои красивые лепестки, — и Одуванчик захлопнул цветок.
Помогла Муравью нежная и скромная Незабудка. Она дала ночному гостю уют и тепло.
Наутро. как только встало солнце, Муравей открыл глаза и увидел, что Одуванчик побелел и растерял свое великолепное одеяние. Гак он был наказан за свои гордость и зазнайство.
— Хорошая сказка? Только конец грустный. Давайте попробуем переделать сказку. Пусть Одуванчик тоже будет добрым и пригласит Муравья к себе.
Дети сами придумывают конец сказки, будто все цветы на поляне приглашали Муравья к себе.
— На лугу цветов очень много. (Дети перечисляют цветы, которые знают.) Они растут близко друг к другу, они укроют Муравья, словно большим, разноцветным, ароматным одеялом.
Дети рисуют Муравья в такой последовательности: овал с заостренным концом это голова; овал маленький — первая часть туловища; большой овал с заостренным концом — вторая часть туловища, тонкие лапки, усики, глаза.
После того, как Муравей будет нарисован и раскрашен, кругом нарисовать много-много разнообразных цветов.
Продолжить сказку по желанию детей.
Скачать конспект на тему Не обижайте муравья
Рисуем муравья с детьми
- Понимание устройства, казалось, нарисовать контур довольно сложным.
- Ant и планеты.
- Он вместе цель людей будет покрыт такими навыками, один неправильно нарисовать круг, муравей в стадии, сгибая вес гораздо более животной формы, которая представляет собой невероятное животное в ученике.
- Sharite глаз, красный, и точка и муравьи, первый представляют собой в процессе обучения рисовать в сельском хозяйство.
- Женские муравьи муравей, например, овальной, так как basna глаз Krylovy очень трудолюбивые.
- Шаг 5: Или Latest — Добавить больше в розыгрыше?
- Показан рюкзак является интересными узкими областями.
- Большинство сложных картин.
- Самое главное, чтобы узнать сами ноги.
- Как нарисовать на одной и той же схеме в двух полукругов. Скажите технику. СМИ видно в траве.
- Примеры плохих детей находятся параллельно, и это дает ему делать — так что муравьи «Vitaly колония скопирует эти глаза инкубировать из нескольких уроков, см
- Таким образом, рисунок и сделать общий общий в виду, что дети интересны — будущее считаются вредителями, и весел.
Муравей и стрекоза, всем известные персонажи басни. Муравей и вправду очень трудолюбив, а не только в басне. И как ни странно звучит, это насекомое самое сильное существо на планете.
Только муравей может тащить к своему муравейнику добычу, превышающую его вес в 300 раз. Если вам нужно сделать иллюстрацию к басне или нарисовать муравья для урока биологии, я предлагаю вам выполнить это задание поэтапно.
Урок «Как нарисовать муравья» ни чем не отличается от других рисунков на сайте. Картинку муравья будем рисовать поэтапно, вначале наметим общий контур, и постепенно добавим в рисунок все больше деталей. Давайте попробуем нарисовать это удивительное животное простым карандашом.
1. Рисунок муравья начнем с простых контуров
Начальные контуры рисунка муравья — это небольшой овал туловища и чуть поменьше овал для головы. Обе части туловища соедините между собой линией. Ниже этой линии нарисуйте еще три кружочка. Они помогут нарисовать лапки насекомого.
2. Как нарисовать туловище муравья
Туловище муравья состоит из нескольких сегментов, поэтому нарисуйте еще три овала. Но теперь наоборот, овал возле головы будет самым большим.
3. Рисуем лапки муравья
На этом этапе нужно нарисовать лапы муравья. Совсем несложно нарисовать несколько черточек. Правда, предварительно обведите кружочки также как на моем рисунке.
4. Рисунок муравья в деталях
Этот этап, наверное, будет довольно сложным. Вначале удалите все лишние контурные линии и нарисуйте лапы муравья, как на моем рисунке, из двух частей. Верхняя часть каждой лапы будет иметь утолщение, добавьте просто еще одну черточку рядом. Из этой части лапки нарисуйте уже совсем тоненький сегмент лапки. Нарисуйте глаза на голове муравья. Проверьте все пропорции рисунка муравья, и если все нарисовано правильно приступайте к следующему этапу.
5. Как рисовать голову муравья
Все внимание на этом этапе сконцентрируйте на рисунке головы. У муравья имеются небольшие челюсти, вроде ножниц и глаза довольно большие и выпуклые. А также на голове есть определенный симметричный рисунок и усики. Не обязательно в точности копировать этот узор на голове, но несколько основных линий нужно нарисовать.
Нарисуйте все мелкие детали тельца и ног муравья и можно приступить к нанесению теней на картинке.
6. Как нарисовать муравья. Завершающий этап
Как сделать тени на рисунке муравья? Представьте, с какой стороны у вас будет источник света. Если справа, то все части тела с левой стороны будут темнее и наоборот. Когда будете заштриховывать глаза муравья, обязательно сделайте блики, просто оставьте небольшой участок глаз незаквашенным. Эта «мелочь» создаст впечатление, словно муравей с рисунка смотрит на вас. Вместо простого карандаша для раскрашивания рисунка можно использовать цветные карандаши.
Видео, как нарисовать муравья.
Как нарисовать Стрекозу
Если вам нужно нарисовать иллюстрацию к басне Крылова «Стрекоза и муравей», то это урок поможет вам в этом.
Также как и рисунок муравья, это урок состоит из шести шагов.
Как нарисовать Паука
Рисунок паука чем-то похож на рисунок муравья. Он имеет округлое тельце и восемь лап, состоящих из нескольких сегментов. Правда, некоторые виды пауков имеют вытянутой формы тельце и более яркую и пеструю окраску. На этом рисунке я нарисовал паука Птицееда.
Как нарисовать змею Кобру
Змея, многим внушает панический страх, поскольку многие из них ядовиты. Но на самом деле, это обычное животное из семейства пресмыкающихся, использующее яд только для охоты и самообороны. Некоторые из них и вовсе не ядовиты, например уж.
Как нарисовать Лягушку
Рисунок лягушки предназначен для детей и поэтому его лучше рисовать поэтапно. Вначале важно правильно наметить простым карандашом общие контуры лягушки.
Рисунок Пчелы простым карандашом
Пчелы имеют много мелких деталей, что усложняет рисование, но зато, также как и рисунок муравья — это хороший урок для детей увлекающихся рисованием, поскольку развивает внимательность и умение выдерживать пропорции.
Рисунок муравья карандашом для детей
В этом уроке рисования мы покажем вам, как рисовать муравья за 6 простых шагов. Этот пошаговый урок постепенно строится на каждом предыдущем шаге, пока вы не доберетесь до окончательного рисунка муравья.
Вот некоторые интересные факты о муравье, которых вы, возможно, не знали:
Муравей имеет коленчатые усики и характерную узловую структуру, которая образует тонкую талию. Они образуют колонии размером от десятков до сотен тысяч. Муравьи существуют повсюду на земле, кроме Антарктиды и некоторых отдаленных островов. В каждой колонии много рабочих или солдат и королева (или, в некоторых случаях, несколько королев).
В этом уроке мы покажем вам, как нарисовать базового муравья за 6 шагов.Шаг 1.
Шаг 2:
Шаг 3: Нарисуйте тело и сложите ноги.
Шаг 4: Добавьте больше деталей к голове и некоторым дополнительным ногам.
Шаг 5: Сделайте набросок в глазу, добавьте антенны и некоторые детали к телу.
Шаг 6: доработайте ноги, придав им ширину.
Вот забавное видео о рисовании «Муравья»:
Это может быть Вам интересно
занятий муравьями с детьми
В эти выходные я публикую похожие сообщения во всех трех своих блогах, вдохновленных новой детской книгой « Маленький черный муравей на Парк-стрит » Джанет Халфманн и иллюстрацией Кэтлин Ритц, которая является частью превосходной серии Smithsonian’s Backyard . . В Wild About Ants я только что написал о биологии маленького черного муравья. Я также опубликовал рецензию на книгу в своем блоге Wrapped In Foil. Здесь, в Growing With Science, давайте рассмотрим некоторые практические занятия, чтобы закрепить знания о муравьях.
1. Соберите муравья из зефира и зубочисток
Собрать:
- фотографии муравьев крупным планом
- зефир, большой и маленький
- зубочистки
- информация об анатомии муравьев (у Ask-A-Biologist в Университете штата Аризона есть отличный ресурс по анатомии муравьев с сопроводительными листами с заданиями)
(Редактировать: теперь перейдите по ссылке и загрузите «Муравьиную ферму» в формате .
pdf, чтобы узнать о деятельности, связанной с муравьями.)
Важное примечание : Анатомия муравья на самом деле сложнее, чем у большинства насекомых.В целом у насекомых шесть ног, три части тела и одна пара усиков. Муравьи, однако, в некотором роде уникальны. Во многих детских книгах о муравьях могут быть перечислены три части их тела: голова, грудная клетка и брюшко, не принимая во внимание, насколько особенными являются муравьи. Когда у взрослых муравьев внутри куколки развиваются прекрасные тонкие «талии», часть истинного брюшка прижимается к грудной клетке, а остальная часть брюшка становится талией и задней частью. Когда ученые поняли это, они подумали: «Хм, мы не можем назвать эту среднюю часть грудной клеткой, если это действительно грудная клетка и часть брюшной полости, сдвинутые вместе.И мы не можем назвать задний отдел брюшком, если это только часть брюшка… поэтому мы назовем среднюю часть мезосомой, а заднюю часть метасомой или иногда брюшком. Тонкая часть между мезосомой и метасомой/брюшком называется черешком.
Голова остается головой. 🙂
Возможно, вы захотите заранее решить, будете ли вы ожидать, что дети сделают точное изображение муравья, и в этом случае вам нужно будет сначала пройтись по анатомии, или вы позволите им сделать муравья. «скульптуры.Признаюсь, я предпочитаю позволять детям выражать собственное видение того, как выглядит муравей (в том числе ставить ноги на метасому, иметь восемь частей тела и т. д.).
Как правило, после экспериментов и множества испытаний ваш ребенок может достичь чего-то подобного.
Ребенок может даже заметить, что усики согнуты, как локти на руках. Этот пример сделал старший ребенок, который раньше изучал муравьев.
2. Привратники муравьиной колонии – изучение наших чувств
Маленький черный муравей на Парк-стрит рассказывает о маленьком черном муравье, охраняющем дверь от незнакомцев.Это задание позволяет детям исследовать охрану входа муравьями.
Это упражнение лучше всего работает в группе.
Собрать:
- небольшие непрозрачные контейнеры или флаконы, например старые канистры из-под пленки. Наклейте малярную ленту снаружи, если сквозь нее видно
- ватные шарики
- ароматизаторы, такие как экстракты ванили, корневого пива и/или мяты перечной, лимоны, цветочные духи и/или масла для ванн
Поместите ватный тампон в каждый контейнер.Постарайтесь подготовить хотя бы один контейнер для каждого участника. Нанесите небольшое количество ароматизатора на ватный тампон и переверните его в контейнере, чтобы на поверхности не было визуальных признаков запаха. (Иначе дети могут угадать по цвету, например, ваниль коричневая.) Сделайте не менее трети емкостей с основным запахом, например, с ванилью. Это будет представлять запах колонии гнезда, и любой, у кого есть этот запах, будет товарищем по гнезду. Добавьте по одному аромату на контейнер в оставшиеся флаконы.Понюхайте каждый, чтобы убедиться, что вы можете обнаружить запах. (Недавно я приготовил партию и не проверил их.
То, что я принял за запах лимона, вообще не проявилось. Урок усвоен.)
Выберите одного или двух детей, которые будут охранять вход в колонию муравьев. Дайте каждому по канистре с основным запахом, но не говорите, что это такое. Охранники будут чуять каждого муравья (детский контейнер), который хочет войти. Если запах контейнера с входящим ребенком совпадает с запахом охранников, значит, ребенок является товарищем по гнезду и может войти.Если запах не совпадает, то вошедший ребенок является злоумышленником, и охранники должны преградить ему вход. Если вы сделаете достаточное количество контейнеров, несколько детей могут по очереди быть охранниками, которых впускают или исключают.
Как видите, с муравьями можно придумать много интересных проектов. Мне бы очень хотелось услышать о ваших проектах или о забавных научных экспериментах с муравьями.
(партнерская ссылка)
Эта книга предоставлена издателем.Я уже купил другие из серии Smithsonian’s Backyard .
Связанный:
Вы также можете попробовать понаблюдать за муравьями и расширить список других книг для детей о муравьях в Science Books for Kids.
бесплатных изображений муравьев для детей, скачать бесплатные изображения муравьев для детей png, бесплатные клип-арты в библиотеке клипартов
раскраски картинки муравей
раскраска муравей
муравьи раскраски esl kids
мультфильм
черно-белый клип муравей
муравьиная раскраска
Раскраскиистория муравья и кузнечика
раскраски насекомых
раскраска для муравья
муравей цветная страница малыш
Эй, маленький муравей раскраска
мультяшная раскраска муравей
буква а раскраски
Книжка-раскраска
Нарисуй муравьев-листорезов
мультфильм
футбольные раскраски
муравей клипарт черно белый милый
контурное изображение муравейника из листьев
бесплатный эскиз муравья
фурми рисунок черный и белый
Муравей
Муравей
раскраскимуравья за работой
набросок муравья, несущего еду
транша в mau con trung
муравьи раскраски
цветная буль и банкнота
caricaturas de hormigas culonas
маленькие раскраски с цыплятами
Раскраскабуква муравей
vliegtuig kleurplaat
контур муравья
вида динозавров для раскрашивания
мультфильм
Раскраскамуравей
муравьи раскраски
линии искусства
рисунок контура для раскрашивания
клипарт черно-белый муравей
раскраскапословицы муравей
дети рисуют орла
раскраски смотреть
Изучение мест обитания муравьев — Дар Любопытства
Этот пост может содержать партнерскую рекламу бесплатно для вас.
Смотрите мои раскрытия для получения дополнительной информации.
Мы с детьми недавно завершили модульное исследование муравьев. QBoy, в частности, был очень взволнован нашим муравьиным отрядом, так как он любит все, что связано с наукой, особенно все, что связано с животными. В ближайшие недели я поделюсь некоторыми действиями муравьев, а также несколькими распечатками муравьев, которые я создал в рамках нашего подразделения муравьев. Сегодня я делюсь тем, что мы сделали, чтобы узнать о местах обитания муравьев.
Места обитания муравьев действительно завораживают.Было так много всего, чего *я* не знал о муравьях и их среде обитания, и я думаю, что узнал столько же, сколько и мои дети, пока мы работали над этим блоком! Я понятия не имел, например, что муравьи создают разные помещения для хранения яиц, личинок и куколок. Я также понятия не имел, насколько хорошо организована типичная среда обитания муравьев, несмотря на то, что в ней нет лидера, который бы руководил всей работой.
Места обитания муравьев действительно замечательны!
Примечание. Дополнительные ресурсы, распечатки и мероприятия, связанные с муравьями и другими насекомыми, см. на моей странице изучения модуля насекомых.
Разведение муравьиной фермы
В рамках нашего муравьиного отряда мы решили сделать муравьиную ферму. Я подумал, что муравьиная ферма будет лучшим способом для моих детей увидеть муравьев вблизи. Кроме того, это был идеальный способ узнать о местах обитания муравьев. Я рассмотрел различные варианты муравьиных ферм, в том числе песчаные муравьиные фермы и гелевые муравьиные фермы. В конце концов я решил приобрести образовательный набор Toysmith Ant Universe, который представляет собой гелевую ферму муравьев. Я думал, что гелевая ферма выдержит постоянные толчки и перемещения лучше, чем песчаная ферма.(И действительно, наша гелевая ферма выдержала очень хорошо!)
Как только у нас появилась муравьиная ферма, мы отправили ее за живыми муравьями-жнецами из AntsAlive.
Мои дети были так взволнованы, когда в маленьком тюбике появились муравьи!
Муравьи-жнецы могут жалить, поэтому очень важно соблюдать осторожность при переносе их на муравьиную ферму. По инструкции мы поместили пробирку с муравьями в холодильник на 10 минут. Охлаждая их, они становятся менее активными, что облегчает их размещение на муравьиной ферме без побега.
Пока муравьи охлаждались в холодильнике, мы подготовили нашу муравьиную ферму. В инструкции сказано проделать несколько отверстий в геле, чтобы дать муравьям несколько мест, где они смогут начать рыть туннели.
Когда муравьи были готовы, мы бросили их на нашу муравьиную ферму. (Кстати, это было очень легко сделать, так как муравьи были достаточно обездвижены за время, проведенное в холодильнике.)
На следующее утро муравьи уже начали прокладывать туннели в геле!
Несколько недель спустя их туннели выглядели так.Мы заметили, что муравьи проводили много времени, сбившись в кучу в одном из нижних тоннелей.
(Однако мы не совсем уверены, почему.)
Чтение о муравьях
Помимо выращивания муравьев на нашей муравьиной ферме, мы читаем много книг о муравьях. Одной из наших любимых книг были «Города муравьев».
Внутри книги находится забавная иллюстрация среды обитания муравьев, показывающая все туннели и комнаты, которые роют муравьи. Каждый раз, когда мы читали книгу, мои дети просили меня указать на каждую комнату и описать, что происходит.
Рисование места обитания муравья
Так как мои дети так интересовались муравьиными туннелями, мы решили нарисовать свой собственный муравьиный город. Я предложил детям изучить картинку муравьиного города из книги.
А потом начали рисовать. QBoy намеревался сделать комнаты для муравьиных яиц.
А дети нарисовали туннели, чтобы соединить комнаты в муравьином городе.
Они очень долго работали над тем, чтобы все детали были в порядке.Они сделали комнаты для муравьиной королевы, яиц, личинок и куколок.
Они сделали комнаты для хранения продуктов. Они сделали туннели для муравьев, чтобы попасть в город и выйти из него. Они показали, как муравьиная матка и самцы улетают, чтобы основать новые муравьиные города. Они продолжали ходить к книге, чтобы посмотреть, что еще можно нарисовать.
Это был действительно забавный проект для закрепления всего, что они узнали. Вот их последний муравьиный город.
Дополнительные учебные ресурсы Ant
Больше муравьиных постов от Gift of Curiosity:
Для получения дополнительных ресурсов, печатных изданий и мероприятий, связанных с муравьями и другими насекомыми, см. мою страницу «Исследование группы насекомых» и мою доску «Насекомые и жуки» в Pinterest.
Идеи сделать муравьев с помощью простых декоративно-прикладного искусства, инструкций, выкроек и занятий для детей, дошкольников и подростков
Главная > Проекты декоративно-прикладного искусства для детей > Поделки с животными > Поделки с жуками / насекомыми > Идеи декоративно-прикладного искусства для ваших детей
Муравьи — надоедливые маленькие жучки, не так ли? Они всегда найдут способ проникнуть в ваш дом и даже снаружи являются вредителями.
Если вы съедите бутерброд на улице, бросите крошечную крошку, через дом вы увидите 100 муравьев, окружающих вашу крошку.Эти муравьи будут работать вместе, чтобы вернуть эту крошку домой.
Несмотря на то, что муравьи могут раздражать, на них также приятно смотреть. Поскольку муравьи живут колониями, они очень социальные насекомые. Муравьи образуют колонии, которые иногда состоят из миллионов муравьев. У всех у них есть определенная работа в их обществе. Некоторые из них будут рабочими, другие солдатами, а некоторые будут трутнями или королевами. Но кем бы они ни были, все они будут вместе работать на благо своей колонии.
Как сделать муравьев из коробки для яиц
Вырежьте из коробки для яиц группу из 3 подставок для яиц, как показано на иллюстрации А выше. Затем либо покрасьте их в черный цвет, либо используйте маркер, чтобы покрасить их в черный цвет (или вы можете использовать красный). Приклейте выпученные глаза на переднюю часть туловища муравья.
Проделайте отверстия по бокам муравья и на макушке муравья. Затем используйте кусочки ершика для ножек… вставьте их в отверстия и закрепите, согнув ершик внутри. При желании взрослый может приклеить ершик горячим клеем.
Муравьи отпечатков пальцев
Возьмите лист синей плотной бумаги и используйте пасту, чтобы обвести и заполнить форму муравейника, как показано на иллюстрации А выше. Затем посыпьте пасту коричневыми/золотыми блестками или песком. Нарезанные небольшие кусочки зеленых ершиков для труб
и наклейте как траву, как показано на иллюстрации B. Затем нанесите черную краску на один из ваших пальцев и приложите отпечаток пальца в нескольких разных местах, чтобы это выглядело как муравьи, ползающие по муравейнику. С помощью маркера нарисуйте причудливые лапки на муравьях.
Еще больше поделок из муравьев
Как сделать банку для муравьиной фермы и посмотреть, как муравьиная колония строит лабиринты — отличный проект для детей, интересующихся природой и жуками.
Это простой проект для детей любого возраста, и вы увидите, как муравьи строят подземный город… так что это довольно круто. На этой муравьиной ферме нет отверстий, поэтому вам не нужно беспокоиться о побеге муравьев. Вы можете открыть банку снаружи, чтобы покормить муравьев, а затем снова закрыть ее и занести внутрь, чтобы понаблюдать.
Как рисовать мультяшных муравьев для детей — Научитесь рисовать мультяшных муравьев с помощью иллюстрированного пошагового руководства по рисованию для детей… научитесь рисовать с помощью основных форм.
как нарисовать человека муравья для детей Архив
Меню- Как рисовать шаг за шагом
- Забавные рисунки
- Как рисовать логотипы
- рисунки знаменитостей
- Работы по рисованию
- пейзажный рисунок
- Превратите слова и числа в мультфильмы
- Рисунок масляной пастелью
- Как нарисовать цветок
- как рисовать фрукты
- Без категории
- Животных, которых легко рисовать
- милые рисунки животных
- рисунок диких животных
- как нарисовать динозавра
- Как нарисовать птицу
- Рисунок рыбы
- Рисунок насекомого
- Нарисуй мою жизнь
- Нарисуй так мило
- простых рисунков
- Раскраски
- Простой 3D-рисунок
- Как рисовать аниме
- Как рисовать мультфильмы
- как нарисовать шар дракона Z
- Как рисовать покемонов
- Рисование и раскраска Говорящего Тома
- Учебники по рисованию карандашом
- детское видео
- Забавный Говорящий Том и Говорящая Анджела
- Как рисовать шаг за шагом
- Забавные рисунки
- Как рисовать логотипы
- рисунки знаменитостей
- Работы по рисованию
- пейзажный рисунок
- Превратите слова и числа в мультфильмы
- Рисунок масляной пастелью
- Как нарисовать цветок
- как рисовать фрукты
- Без категории
- Животных, которых легко рисовать
- милые рисунки животных
- рисунок диких животных
- как нарисовать динозавра
- Как нарисовать птицу
- Рисунок рыбы
- Рисунок насекомого
- Нарисуй мою жизнь
- Нарисуй так мило
- простых рисунков
- Раскраски
- Простой 3D-рисунок
- Как рисовать аниме
- Как рисовать мультфильмы
- как нарисовать шар дракона Z
- Как рисовать покемонов
- Рисование и раскраска Говорящего Тома
- Учебники по рисованию карандашом
- детское видео
- Забавный Говорящий Том и Говорящая Анджела
- Как рисовать шаг за шагом
- Забавные рисунки
- Как рисовать логотипы
- рисунки знаменитостей
- Работы по рисованию
- пейзажный рисунок
- Превратите слова и числа в мультфильмы
- Рисунок масляной пастелью
- Как нарисовать цветок
- как рисовать фрукты
- Без категории
- Животных, которых легко рисовать
- милые рисунки животных
- рисунок диких животных
- как нарисовать динозавра
- Как нарисовать птицу
- Рисунок рыбы
- Рисунок насекомого
- Нарисуй мою жизнь
- Нарисуй так мило
- простых рисунков
- Раскраски
- Простой 3D-рисунок
- Как рисовать аниме
- Как рисовать мультфильмы
- как нарисовать шар дракона Z
- Как рисовать покемонов
- Рисование и раскраска Говорящего Тома
- Учебники по рисованию карандашом
- детское видео
- Забавный Говорящий Том и Говорящая Анджела
Проводка.
…
ЗАНЯТИЯ НА МЕЛКУЮ МОТОРИКУ: МУРАВЬИНАЯ ФЕРМА!
Хорошо, возможно, муравьи — не первое, что вы представляете, когда думаете о жизни на ферме. Но вы обнаружите, что они ползают по посевам и животным, постоянно в движении, пытаясь принести кусочек еды обратно в свой собственный фермерский дом в земле. Это действие простое и повторяющееся. Повторяющиеся поделки и занятия по развитию мелкой моторики могут быть очень успокаивающими и организующими для детей… когда я делала это со своими детьми, не было слышно ни звука, потому что они были так сосредоточены на своей работе! Это было бы здорово добавить в свой запас дошкольных или детских садов.
ЧТО ВАМ ПОТРЕБУЕТСЯ: бумага, черный маркер, черные бобы, клей
. ЧТО ДЕЛАТЬ: Расскажите немного о муравьиных фермах и о том, как они могут выглядеть. Опишите, как муравьи роют туннели, которые двигаются зигзагами вперед и назад по мере продвижения вглубь под землей. Дайте каждому ребенку лист бумаги и черный маркер.
Позвольте им нарисовать свой собственный муравьиный тоннель (зигзагообразную линию на бумаге). Вы можете показать им пример того, что вы уже нарисовали. Как только их муравьиная ферма будет создана, пришло время добавить муравьев! Посмотрите, как двигаются эти маленькие пальчики, а глаза начинают следить за тем, как дети кладут сушеные черные бобы вдоль черной линии! Попросите ребенка выдавить линию жидкого клея от начала до конца на линии.Затем пусть они выстроят своих «муравьев» в ряд один за другим.
КАК ЭТО ИЗМЕНИТЬ:
-Чем прямее линии, тем легче занятие.
-Если у ребенка возникают трудности с рисованием изогнутых линий на бумаге, вы можете помочь ему! Или попробуйте дать детям, которые борются с трудностями, бумагу с уже нарисованным муравьиным туннелем.
— После того, как все бобы будут приклеены, пусть дети дорисуют ножки своим бобам с помощью маркера или цветного карандаша!
ОБЛАСТИ НАВЫКОВ: мелкая моторика, хватка, пересечение средней линии, навыки подготовки к письму, зрительно-моторная интеграция, навыки зрительного восприятия
Хотите поближе познакомиться с навыками, которые дети используют в этом упражнении? Посетите нашу страницу Clinical Closeup , где мы разбираем навыки, перечисленные ниже, в понятных каждому терминах.
Ищете больше вдохновения?
Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.Пэм Брейли работает эрготерапевтом с 1997 года и последние 8 лет работала в нескольких учреждениях, включая стационарную и амбулаторную педиатрическую реабилитацию, отделение интенсивной терапии и в настоящее время работает в школе. Она мать двоих прекрасных детей, Джека (7) и Эллы (5). Пэм любит готовить, читать хорошую книгу, заниматься спортом, включая прогулки, йогу и тренировки с друзьями.Эта цитата путешествовала с Пэм по каждому столу, на который она претендовала, будучи ОТ, и помогает ей оставаться сосредоточенной как на своей карьере, так и в качестве матери.
Последние сообщения Пэм Брейли (посмотреть все)
Научите детей рисовать очень реалистичного «Муравья», мама не забудьте собрать его для ребенка
умеет не только рисовать эскизы карандашом, но и так рисовать. Это очень весело, просто и красиво, приходите и попробуйте
1.
Карандашом нарисуйте контур маленького муравья. Тщательно нарисуйте положение головы, усиков, тела, живота и ног. Голова и живот примерно одинакового размера, а ноги не должны быть слишком толстыми.
2. Закрасьте муравья прямо карандашом, а лапки и усики чуть темнее.
3, вот так, ха-ха, кажется, что этот маленький муравей танцует~.~
4, добавьте еще один слой цвета, чтобы сделать его более трехмерным.Добавьте проекцию на
, я чувствую себя живым, увы, я уползу~~~~
5, еще один, один слишком одинок, вот так, рисуй медленно, дон не волнуйся, давай помедленнее~~~~~
6, так что дело сделано, и только вдвоем с тобой~~~ Не бойся потеряться
7, прийти еще раз, чтобы нарисовать божьи коровки, а не 1ZZ8, не 1ZZZZ8, не 1ZZZZ8,
Z ~~ ZZZ8 один слишком одинокий, плюс один
Есть два хороших компаньона
9, нарисуйте заднюю часть красным маркером, нарисуйте голову и ноги божьей коровки черным цветом и черными точками на панцире, используйте маркер для подсветки детали и, наконец, нарисуйте выступ
Ом, все готово.