День: 18.06.1983

Судоку для детей — распечатать детские судоку с картинками и цифрами

Мы часто встречаем в газетах и журналах в разделе «Досуг» головоломку судоку. Это игра с цифрами, которые в определенном порядке необходимо разместить в квадрате с ячейками. Судоку — не только развивающее логику, но и расслабляющее занятие — недаром фанаты игры советуют «решать не торопясь и получая удовольствие от процесса».

Многие считают родиной головоломки судоку Японию — из-за названия, соединенного из двух японских слов: Su (число) и doku (единственное). Но это не совсем верно. Имя Sudoku игра получила только в 1985-м году — к тому времени она была уже известна в Америке, но называлась «Место Числа» («Number Plaсe»). Хотя справедливости ради можно заметить, что популярность логическая игра получила именно под японским именем.

С историей ее появления нет полной ясности. Прообразом современной игры можно считать и древнекитайский «Магический квадрат», и «Латинский квадрат», изобретенный в ХVIII веке швейцарцем Эйлером.

Суть игры судоку

В классическом варианте судоку — это квадрат со стороной в 9 ячеек, в каждую из них нужно вписать цифры от 1 до 9 так, чтобы они не повторялись ни по горизонтали, ни по вертикали, ни в маленьких квадратиках 3х3, из которых состоит большой квадрат.

Некоторые из чисел уже поставлены — это подсказки (или ключи), от которых нужно отталкиваться при решении судоку.

В зависимости от количества и местоположения этих ключей судоку может менять уровень сложности: от простого, где место каждой цифры однозначно, до сложного, в котором приходится просчитывать варианты подстановки чисел на несколько ходов вперед.

Но судоку для детей можно и упростить. Например, уменьшить квадрат и количество цифр, которые необходимо расставлять.

Важно помнить: любая судоку имеет единственное правильное решение.

Судоку для детей

Не стоит думать, что маленьким детям будет неинтересно решать судоку. Конечно, сразу предлагать классический вариант с большим полем и цифрами не стоит. Но судоку с полем 3х3 или 4х4 и картинками вместо цифр — почему нет?

Можно распечатать поле для судоку и отдельно картинки. Тогда задание превратится в своеобразный пазл — с той только разницей, что ребенку нужно будет подумать перед тем, как поставить картинку в нужное место.

Игра вполне может увлечь вашего малыша, а польза от нее будет обязательно.

В чем польза судоку для детей?

Как и любая логическая игра, судоку направлено в первую очередь на развитие логики. Чтобы правильно поставить цифру/картинку, ребенок должен проанализировать все поле судоку, а это совсем непросто, особенно без навыка.

При решении судоку развивается внимание и усидчивость. Одной из особенностей этой игры является необходимость сконцентрироваться на задании — без этого неизбежны ошибки.

И, наконец, судоку — одна из немногих логических игр, в которой результат можно оценить визуально: правильно решенная головоломка приносит не только моральное, но и эстетическое удовлетворение, ощущение «правильности» и упорядоченности. Такие маленькие победы очень важны для малышей.

Необходимо отметить, что, несмотря на огромное количество судоку (в том числе и детских), представленных в онлайн-вариантах на различных платформах и гаджетах, первые судоку ребенок должен решить «на бумажке». Для этого задание необходимо скачать и распечатать.

Пример решения детского судоку

Простой вариант для ребенка — судоку 4х4. Цифры в ячейках нужно расставить так, чтобы они не повторялись в линиях по горизонтали, по вертикали и в маленьких квадратах 2 на 2 (таких квадратов в данном случае четыре).

Начинать решение лучше с того маленького блока, столбца или строки, где больше заполненных ячеек. Например, во второй вертикальной строке уже стоят три цифры из четырех — 1, 2 и 3. Нам останется добавить только цифру 4.

Теперь обратимся к нижнему левому квадрату. В нем уже есть цифры 3 и 1. Нам осталось найти место для двойки и четверки. В верхнюю клеточку этого квадрата мы не сможем поставить цифру 4, так как она уже есть в данной строке; а в нижнюю ячейку не можем поставить 2, потому что двойка уже присутствует в нижней строке. Таким образом, в верхнюю ячейку нужно поставить 2, а в нижнюю — 4.

Теперь мы можем с легкостью заполнить недостающими цифрами — 1 и 3 — две нижние строки.

В крайнем правом столбце осталась незаполненной одна ячейка — смело ставим в нее единицу.

Обратимся к левому верхнему блоку. В нем недостает цифр 1 и 3. Тройку можно поставить в любую из ячеек, а вот единицу — только в верхнюю, так как она уже присутствует во второй строке сверху. Соответственно, в верхнюю ячейку ставим 1, а в нижнюю — 3.

Теперь нетрудно догадаться, какие цифры нужно подставить в оставшиеся ячейки.

 

Проверяем, чтобы не было повторений ни в одной из горизонталей и вертикалей. Все правильно? Судоку решено!

Первое судоку, конечно, взрослый должен решить вместе с ребенком. Но — обязательно проговаривая вслух ход рассуждений и привлекая ребенка к обсуждению: «Какой цифры здесь не хватает? Может быть, поставим сюда тройку? А, нет, здесь уже есть тройка» — и так далее.

Важно понять алгоритм действий: выбираем объект (вертикаль, горизонталь или блок), в котором минимум неизвестных и пытаемся заполнить в нем клетки. Не обязательно все сразу — в сложных судоку так точно не получится. И потом — как в кроссворде: после подстановки новой цифры проверяем, что дают эти новые знания для дальнейшего решения.

Детские судоку в картинках

Так как судоку свойства чисел никак не используются, для детей цифры можно заменить картинками. Есть даже довольно милый вариант, когда клетки судоку нужно не заполнять символами, а раскрашивать в разные цвета. И задание, и решенная головоломка выглядят в этом случае очень нарядно.

Судоку 3 на 3 для детей

Самым маленьким даже судоку 4х4 могут оказаться не по силам. Начинать нужно с самого простого — 3х3 с картинками.

Распечатайте и вырежьте судоку и отдельно картинки. Их нужно расставлять таким образом, чтобы не было повторений по вертикали и горизонтали.

Эти примеры решаются очень просто: находите линию, на которой 2 ячейки заполнены — и ставите единственную картинку, которая отсутствует. Теперь уже на другой линии 2 заполненные ячейки — и так далее.

Эти судоку легко решать не только потому, что здесь мало ячеек, но и из-за отсутствия блоков — здесь нужно смотреть только на вертикали и горизонтали.

Судоку 4 на 4 для детей

Судоку 4х4 решаются чуть сложнее — повторений не должно быть в вертикальных и горизонтальных строках, а также в маленьких блоках 2 на 2.

Судоку 9 на 9 для детей

Этот вариант судоку сложнее предыдущих и потребует от ребенка больше внимания и усидчивости.

Детские судоку с цифрами

После того, как ребенок поймет алгоритм решения судоку, ему будет безразлично, чем заполнять ячейки — картинками или цифрами. Картинки, конечно, ярче и интереснее — но надолго застревать на этом этапе не стоит. Можно объяснить, что судоку с картинками — это «для малышей», а «взрослые люди» решают задания с цифрами. Возможно, ребенок сам захочет перейти на новый уровень.

Судоку для детей 6-7 лет

Дошкольникам не составит труда решить судоку 4х4. Алгоритм решения не отличается от такового в предыдущих случаях — нужно только помнить, что цифры от 1 до 4 не должны повторяться ни по горизонтали и вертикали, ни в блоках (маленьких квадратах, выделенных жирной чертой).

Скачайте и распечатайте судоку — не слишком мелко, чтобы ребенку было удобно вписывать цифры.

Судоку для детей 8-9 лет

Для школьников задачу можно усложнить: детское судоку 6х6 состоит из блоков, которые представляют собой не квадрат, а прямоугольник 2х3. Вид немного непривычный, но принцип решения тот же самый.

Для удобства на начальном этапе (после скачивания и распечатки задания) отдельные блоки можно вручную раскрашивать в разные цвета, чтобы четко очертить границы.

Такие судоку полезны тем, что позволяют понять: форма блока может быть любой, главное, чтобы не повторялись символы внутри него. Это подготовит к решению «судоку-фигур», в которых блоки имеют не квадратную, а произвольную форму многоугольника. При этом правило «не повторяться по горизонтали и вертикали» должно выполняться.

Судоку для детей 10-11 лет

Дети в этом возрасте в состоянии справиться с полноценным вариантом cудоку — 9х9. Именно этот вариант считается классическим: 81 ячейка в квадрате 9х9; 9 более мелких квадратов 3х3. Цифры от 1 до 9 расставляются таким образом, чтобы в квадратах, по горизонтали и по вертикали все цифры были разными во всех столбцах и строках.

Судоку такого размера кажутся большими и сложными, но это не всегда так. В зависимости от количества чисел, которые уже проставлены по условию, они могут быть и очень простыми, если пустых клеток в них немного, и заполнение их очевидно. В то же время бывают и невероятно сложные cудоку 9х9. Для их решения существует много «хитростей» и «стратегий», но для детских cудоку они не нужны.

Математика и логика для детей 7-13 лет

Развиваем логическое мышление через решение сюжетных математических задач в интерактивном игровом формате

узнать подробнее

Где найти хорошие и легальные бесплатные картинки

Все перечисленные сайты позволяют использовать фотографии бесплатно. Но для разных изображений условия копирования могут отличаться. К примеру, некоторые авторы требуют их упоминания или запрещают изменять оригинал. Поэтому не забывайте просматривать справочную информацию на странице скачивания.

Универсальные фотостоки

Мультитематические ресурсы с изображениями на любой цвет и вкус.

• Unsplash. Около миллиона снимков, сгруппированных по тематическим коллекциям и тегам.
• Pixabay. Ещё один сток‑миллионник с удобным поиском и отлично структурированным каталогом.
• Wikimedia Commons. База из более чем 20 миллионов фотографий, загруженных пользователями в «Википедию». Здесь много исторических снимков и фотокопий картин.
• Free Images. Большое количество отличных снимков, многие из которых доступны в очень высоком разрешении.
• Flickr. Огромное сообщество фотографов и одновременно хранилище их снимков. Многие авторы разрешают использовать свои работы бесплатно — вы можете выполнять поиск по таким фото.
• IM Free. Курируемая коллекция ссылок на бесплатные фотографии с Flickr. Снимки сгруппированы по категориям и тематическим подборкам.
• Picjumbo. Частная коллекция фотографа и дизайнера Виктора Ханасека, выложенная автором в открытый доступ.
• Morguefile. Крупный архив изображений, пополняемый сообществом профессиональных фотографов и фотолюбителей.
• Free Stock Images. Российский фотосток с 50 000 снимков в высоком разрешении. Файлы загружаются пользователями, но проходят тщательную модерацию.
• Public Domain Photos. Хранилище бесплатных картинок, созданных командой фотографов PDP.

Фото: Public Domain Photos

• Pexels. Сотни тысяч бесплатных изображений, тщательно сгруппированных с помощью категорий и меток. Команда ресурса агрегирует снимки с других бесплатных стоков и модерирует фото, которые добавляют пользователи Pexels.
• Burst. Большая коллекция качественных, профессиональных снимков. Сайт принадлежит Shopify — платформе для создания онлайн‑магазинов. Поэтому на Burst очень много фотоконтента, ориентированного на бизнес.
• Reshot. Ресурс делает акцент не на количестве, а на качестве снимков. Картинки проходят строгий ручной отбор, поэтому не выглядят как типичные фото с бесплатных стоков.
• Stockvault. Коллекция фотографий, текстур и иллюстраций, которую пополняют пользователи. Этот сток в первую очередь ориентирован на дизайнеров, но и остальные найдут здесь много хороших картинок.
• Negative Space. Каталог разнообразных фотографий, которые можно фильтровать по категориям, цветам и тегам.
• Kaboompics. Авторская коллекция девушки по имени Каролина — дизайнера и фотографа из Польши. На сайте доступно более 14 тысяч снимков.
• FancyCrave. Ресурс позволяет скачивать фото в низком разрешении (около 800 на 534 пикселя) бесплатно. Но часть снимков доступна без ограничений.
• Rawpixel. После регистрации любой пользователь может скачивать по 10 изображений в день из бесплатного раздела.
• StockSnap. Много качественных фотографий на самые разные темы. Лучшие из них можно найти в разделе Trending.
• SplitShire. Коллекция из более чем 1 000 снимков фотографа Даниэля Нанеску. Новые работы появляются почти каждый день.

Фото: SplitShire

• Life of Pix. Фотографии канадского рекламного агентства LEEROY Creative Agency, которые компания разрешает использовать бесплатно.
• Picography. Небольшая, но разнообразная коллекция качественных снимков.
• FOCA. Огромная фототека дизайнера Джеффри Бетса, которой он любезно делится со всеми желающими.
• Jay mantri. Ещё одна персональная коллекция в открытом доступе. Снимки принадлежат фотографу Джею Мантри. На сайте нет удобной навигации, зато всё содержимое бесплатно.
• ISO Republic. Тысячи снимков в высоком разрешении, сгруппированных по тематическим коллекциям.
• Refe (Free). Хотя Refe — коммерческий фотосток, у него есть раздел с бесплатными снимками. Это будет особенно полезно, если вам нужны фото технологий: здесь можно найти много картинок с гаджетами.
• Canva. База снимков на сайте популярного графического редактора. Часть из них можно скачивать бесплатно.
• Rgbstock. Более 100 000 снимков от коллектива профессиональных фотографов и дизайнеров.
• Death to Stock. На этом сайте вы не найдёте бесплатных фотографий. Но если подпишетесь на почтовую рассылку, администрация будет присылать вам по 20 крутых снимков ежемесячно.
• Stokpic. Каждые две недели фотограф Эд Грегори отправляет по 10 снимков своим подписчикам. Подписаться или скачать отправленные ранее фотографии можно на сайте Stokpic.

Фото: Stokpic

• Gettyimages. Один из крупнейших фотобанков в мире. Скачивать снимки можно только за деньги. Но Gettyimages разрешает использовать свои материалы бесплатно на некоммерческих сайтах. Чтобы добавить фотографию на ваш ресурс, нужно скопировать специальный код и вставить его на целевой странице.
• Freestocks. Здесь можно найти много изображений, которые ещё не успели примелькаться в Сети.
• DesignersPics. Небольшая авторская фототека дизайнера и предпринимателя Джошуа Джона. Много креативных фотографий.
• Freerange. Здесь можно найти большое количество любительских снимков. Многие из них нельзя назвать произведениями искусства, но в качестве иллюстраций они вполне подойдут.
• Libreshot. Частная коллекция фотографа Мартина Ворелла, которая включает снимки людей, архитектуры, природы и технологий.
• Freestock. Тысячи фотографий, иконок и векторных иллюстраций. Изображения для ресурса отбирают профессиональные фотографы и дизайнеры.
• Public Domain Pictures. Масса любительских снимков. Большинство изображений не лучшего качества, но попадаются и достойные внимания работы.
• Pickup Image. Большая база снимков разного качества. Контент не упорядочен по категориям, но вы можете искать нужные изображения по ключевым словам.
• Pikwizard. Хорошо структурированная база с миллионом качественных фотографий и видео.

Нишевые фотостоки

Сайты с подборками изображений на определённую тематику, будь то природа, кулинария или история.

• Google LIFE. Специальный раздел на сайте Google, в котором хранятся миллионы исторических фотографий.
• New Old Stock. Множество винтажных снимков из публичных архивов.
• Foodiesfeed. Коллекция снимков на кулинарную тематику. Многие картинки так хороши, будто взяты из глянцевых журналов.
• Paris Musées. Фотографии картин и других старинных экспонатов из нескольких французских музеев.
• Gratisography. Сток смешных, необычных и креативных фотографий. Причём все изображения отличного качества и доступны в высоком разрешении.

Фото: Gratisography

• NASA HQ PHOTO. Снимки Национального управления по аэронавтике и исследованию космического пространства США. Коллекция состоит из архивных и современных фото на тему космонавтики. Большую часть снимков можно использовать свободно, но только на некоммерческих ресурсах.
• NASA on The Commons. Ещё одна фотоколлекция агентства, но эти файлы разрешено скачивать и публиковать без ограничений.
• Official SpaceX Photos. Коллекция изображений известной космической компании. Фотографии техники и космоса — всё можно использовать бесплатно, но только в некоммерческих целях.
• The Met Collection. Фотоколлекция на сайте нью‑йоркского Метрополитен‑музея. Много оцифрованных картин и снимков различных музейных экспонатов.
• BigFoto. Галерея одноимённого фотоагентства с любительскими и профессиональными снимками на туристическую тему. Изображения отсортированы по регионам, странам и городам.

Фото: BigFoto

• Ancestry Images. Множество старинных иллюстраций и карт.
• The Pattern Library. Небольшая авторская подборка паттернов. Может пригодиться, если вам понадобится изображение для фона.
• Old Book Illustrations. Тысячи оцифрованных иллюстраций из старинных книг.
• The Public Domain Review. Цифровые копии старых картин, иллюстраций, снимков, открыток и другого графического контента, авторские права на который больше не действуют.
• British Library on Flickr. Огромная коллекция старинных изображений, оцифрованных Национальной библиотекой Великобритании.

Поисковики бесплатных изображений

Эти сайты не содержат собственных фотобаз, но помогают находить бесплатные снимки на других ресурсах.

• CC Search. Официальный поисковик организации Creative Commons, которая разрабатывает открытые лицензии для изображений.
• The Stocks. Сервис ищет бесплатные картинки одновременно на 30 разных фотостоках.
• Stock Up. Ещё один поисковик, индексирующий три десятка стоков.
• Image Finder. Этот сервис начинал свой путь как удобный поисковик по Flickr, но позже стал индексировать и другие ресурсы.
• Everystockphoto. Ещё один вариант для удобного поиска по Flickr и прочим фотостокам.
• PhotoPin. На этом сайте вы также можете быстро найти бесплатные фотографии с Flickr.
• «Google Картинки». Старый добрый поиск по картинкам в Google. Если кликнуть «Инструменты» → «Права использования», можно выбрать режим поиска по изображениям, которые разрешено использовать бесплатно.

Читайте также 🧐

Настройки безопасности, приватности и шифрования в Telegram

Недавно принадлежащий Facebook мессенджер WhatsApp изменил политику конфиденциальности пользовательских данных. Многим пользователям такой шаг не понравился — и это привело к бегству части из них из WhatsApp в другие мессенджеры, в том числе в Telegram. Судя по всему, именно этот «исход» помог Telegram всего за несколько дней набрать 25 миллионов новых пользователей — суммарная аудитория мессенджера теперь составляет более 500 миллионов пользователей.

Самое время рассказать о том, как нужно действовать, чтобы общение в Telegram было действительно безопасным и приватным.

Самое главное: сквозное шифрование в Telegram по умолчанию не используется

Первое, что нужно знать о Telegram: в «облачных» чатах — так Telegram называет стандартный тип чатов, которые используются по умолчанию, — не применяется сквозное шифрование. Что такое сквозное шифрование и почему оно важно для безопасности переписки — можно прочитать тут.

Если кратко, то это означает, что Telegram имеет доступ не только к метаданным (кому вы писали, когда писали и как много), как WhatsApp, но и ко всему содержимому переписки пользователей в стандартных чатах, используемых мессенджером по умолчанию. На данный момент, согласно политике конфиденциальности Telegram, эти данные не используются для рекламы. Но, как мы уже знаем по опыту, политика может измениться.

Как включить сквозное шифрование в Telegram: «секретные» чаты

При этом сквозное шифрование в Telegram есть — просто его нужно включать отдельно. Поэтому, если вы дорожите конфиденциальностью своих данных, надо не забывать использовать чаты, в которых сквозное шифрование включено, — Telegram называет их «секретными» чатами.

В «секретных» чатах и текст сообщений, и картинки, и видео, и все остальные файлы передаются с использованием сквозного шифрования. Ключ для расшифровки есть только у собеседников — поэтому Telegram не может получить доступ к этим данным.

Более того, содержимое «секретных» чатов не хранится на серверах Telegram. «Секретные» чаты хранятся только на устройствах участников переписки — как следствие, к ним нельзя получить доступ с другого устройства, плюс они исчезают при выходе из Telegram и при удалении приложения.

Секретные чаты доступны в приложениях для iOS, Android и macOS. В веб-версии и в приложении для Windows «секретные» чаты не поддерживаются, потому что эти версии не могут обеспечить безопасное хранение переписки на устройстве. Так что использовать Telegram для конфиденциальных разговоров на компьютере с Windows или Linux нежелательно.

Как создать «секретный» чат в Telegram

В текущих версиях приложений Telegram опция создания «секретного» чата спрятана довольно глубоко, и ее не так-то легко обнаружить — особенно начинающему пользователю мессенджера.

Чтобы создать «секретный» чат, необходимо открыть профиль вашего собеседника, нажать кнопку с тремя точками (иногда у нее есть подпись Еще, а иногда подписи нет) и выбрать Начать секретный чат.

Как создать «секретный» чат в Telegram

После этого откроется чат, сообщения в котором будут зашифрованы сквозным шифрованием (поначалу в окне чата даже будет об этом специально написано). Также можно установить время, по истечении которого ваши сообщения будут автоматически удаляться: для этого надо кликнуть на значок часов в панели ввода сообщения.

Как установить автоматическое уничтожение сообщений в Telegram по таймеру

Разумеется, автоматическое удаление сообщений не помешает вашему собеседнику сделать скриншоты, но в таком случае в чате появится сообщение об этом. Правда, есть исключение: если скриншот сделал пользователь на macOS, то уведомление об этом не придет.

Что еще полезно знать о Telegram: секретных чатов с одним и тем же собеседником может быть несколько. А вот групповые чаты «секретными» быть не могут, — в отличие от WhatsApp, в котором все чаты по умолчанию используют сквозное шифрование.

Как внутри чата понять, включено ли сквозное шифрование: иконка с замочком

Поскольку в Telegram есть два типа чатов — обычные «облачные» и «секретные», в которых включено сквозное шифрование, в некоторых случаях бывает важно вовремя понять, в каком из них вы общаетесь. Если в переписке есть какие-то очень важные данные, то лучше бы этому чату быть «секретным», верно?

К сожалению, внутри «секретные» и «облачные» чаты выглядят практически идентично, различаясь буквально несколькими деталями. Чтобы убедиться в том, что сквозное шифрование включено, поищите значок замочка рядом с именем или номером телефона вашего собеседника. Если замочек есть, то это «секретный» чат. Если замочка нет, то сквозное шифрование не включено — и лучше создать новый чат.

Как понять, что вы находитесь в «секретном» чате: ищите замочек вверху экрана

Также можно кликнуть по иконке вашего собеседника — если в чате используется сквозное шифрование, то в самом низу открывшегося окна отобразится строчка Ключ шифрования.

Как настроить безопасность и приватность в приложении Telegram

Также не помешает правильно настроить безопасность и конфиденциальность в приложении. Для этого нажмите кнопку Настройки в правом нижнем углу экрана и выберите пункт Конфиденциальность.

Настройки безопасности в Telegram

Первым делом следует позаботиться, чтобы кто-нибудь не прочитал вашу переписку в тот момент, когда вы случайно оставили разблокированное устройство без присмотра. Для этого на открывшейся вкладке выберите пункт Код-пароль, нажмите Включить код-пароль, придумайте пин-код, который вы не забудете, задайте его и подтвердите.

После этого выберите пункт Автоблокировка и установите какое-нибудь небольшое значение — одну минуту или пять. Если ваше устройство поддерживает вход по отпечатку пальца или по распознаванию лица — можете включить здесь же соответствующую опцию.

Как правильно настроить безопасность в Telegram

Дальше стоит обезопасить аккаунт от угона с помощью двухфакторной аутентификации. Поскольку первичным способом подтверждения входа в аккаунт в Telegram служит одноразовый код в SMS, то в качестве второго фактора мессенджер предлагает задать пароль.

Для этого на вкладке Конфиденциальность выберите Двухэтапная аутентификация (в Android) или Облачный пароль (в iOS) и установите какую-нибудь надежную комбинацию. Важно помнить, что вводить этот пароль вы будете нечасто, поэтому его очень легко забыть. Так что лучше сохранить его в каком-нибудь надежном месте — например, в менеджере паролей.

Что будет, если вы забудете этот облачный пароль? Вам придется сбросить аккаунт. По сути это означает, что вы отправите заявку на полное удаление аккаунта, после чего придется подождать семь дней. Через неделю учетная запись удалится (со всеми контактами, «облачными» чатами и подписками на каналы), и вы сможете завести новый, совершенно пустой аккаунт на тот же номер телефона.

Настройки конфиденциальности в Telegram

Чтобы не делиться лишней информацией со всеми 500 миллионами пользователей Telegram, стоит настроить приватность профиля. Для этого пройдитесь по пунктам настроек Конфиденциальность и поменяйте установленные значения — по умолчанию все эти данные и возможности доступны всем желающим. Мы рекомендуем вот такие настройки:

• Номер телефона -> Кто видит мой номер телефона — Никто.
• Номер телефона -> Кто может найти меня по номеру — Мои контакты.
• Последняя активность -> Кто видит, когда я в сети — Никто.
• Фотография профиля -> Кто видит мою фотографию — Мои контакты.
• Звонки -> Кто может мне звонить — Мои контакты (или Никто, если вас вообще не интересует эта функция).
• Звонки -> Peer-to-peer — Мои контакты (или Никто, если предпочитаете не делиться информацией о своем IP-адресе с собеседниками).
• Пересылка сообщений -> Кто может ссылаться на мой аккаунт при пересылке сообщений — Мои контакты.
• Группы и каналы -> Кто может приглашать меня — Мои контакты.

Как правильно настроить конфиденциальность в Telegram

Также можете заглянуть в Конфиденциальность -> Управление данными и удалить из хранилища Telegram ту информацию, которые покажется вам лишней.

Безопасность Telegram для самых осторожных

Вышеприведенных советов должно хватить для большинства пользователей, но для наиболее осторожных у нас есть еще несколько рекомендаций:

• Используйте для входа в Telegram отдельный номер телефона. А может быть, даже виртуальный номер телефона вместо настоящего мобильного. Однако будьте осторожны и убедитесь в том, что этот номер не одноразовый — иначе к вашему аккаунту может получить доступ кто-то другой.
• Включайте защищенное соединение, чтобы скрыть свой IP-адрес — Telegram может сообщать его, например, по запросу правоохранительных органов.
• Подумайте о том, чтобы использовать другой мессенджер, более приспособленный для безопасного и конфиденциального общения — например, Signal или Threema. В отличие от Telegram, все чаты в них шифруются по умолчанию и есть дополнительные механизмы обеспечения конфиденциальности. Но они не так популярны, и в них нет некоторых функций, которые привлекают пользователей Telegram.

Ну и, конечно же, не забывайте о том, что даже самый безопасный в мире мессенджер становится беззащитным, если к вашему устройству кто-то получит доступ — физический или удаленный.

Поэтому обязательно блокируйте все свои устройства пин-кодом, вовремя обновляйте все установленные на них программы и операционную систему, а также защищайте их от вредоносного ПО надежным антивирусом.

Конспект игрового занятия «Дом» для детей 3-го года жизни

Игровое занятие для детей третьего года жизни, тема: «Дом»

Автор занятия: Давыдова Светлана Алексеевна.

Цели:

Учить детей понимать и различать понятия «высокий», «низкий».
Закрепить умение считать до трех, а также умение сравнивать совокупности «один-много».
Формировать образное и пространственное мышление.
Познакомить детей с геометрической фигурой «квадрат».
Упражнять в звукоподражании и чётком произнесение звуков.
Развивать у детей понимание и использования в речи предлогов «на», «в», «под», «из».
Учить согласовывать числительные с существительными.
Продолжать учить рисовать пальчиками, оставляя отпечаток в нужном месте; лепить из пластилина приемом «прямое раскатывание»; точно наклеивать детали изображения в нужное место.
Развивать речевое внимание и мелкую моторику.

Оборудование:

Картинка-фон «небо и земля», фигурки солнца, облаков, домиков, цветов.
Картинка-фон с изображением домиков, бумажные окна-квадраты, клеящие карандаши.
Парные картинки с изображением домиков.
Построенные из конструктора одно-, двух- и трехэтажный домики.
Деревянные шпатели. Разноцветные прищепки.
Крупный строительный материал, различные атрибуты для полосы препятствий.
Картинка-схема домика, детали этих домиков из цветного картона.
Рисунок домика с пустыми окнами, желтая пальчиковая краска.
Лист бумаги с нарисованными двумя вертикальными линиями, пластилин.
Развивающая игра «Подбери ключ к замку».
Картинка с изображением трех домиков. Фигурки жирафов, бегемотов и змеек.
Аудиозаписи: «На двери замок», «Есть в лесу из бревен дом», «Я хочу построить дом» (Железновы).

Ход занятия:

Приветствие

Здравствуй, солнце золотое! 
(Руки вверх с растопыренными пальчиками — имитация солнечных лучей)
 
Здравствуй, небо голубое! 
(Руки рисуют «облака» на небе)

 Здравствуй, вольный ветерок! 
(Родители слегка дуют на головки малышам)
 
Здравствуй, маленький дружок! 
(Погладить по головке ребёнка)

Мы живём в одном краю, всех я вас приветствую!
(Педагог подает руку каждому ребёнку и здоровается)

Пальчиковая игра «Новый дом»

Тук-тук-тук, тук-тук-тук!
Молоток бери мой друг!
(Ударяют кулачком о кулачок, чередуя руки)

Мы построим новый дом,
Есть окошко в доме том.
(Большие пальцы складываются полочкой, остальные соединяются «крышей»)

Есть еще одно, повыше.
(Поднять вверх руки, не меняя положения пальцев)

Есть труба вверху на крыше.
(Поднимают вверх сжатый кулак с вытянутым вверх указательным пальцем)

Дом готов, зовем гостей:
Приходите поскорей!
(Приглашающий жест рукой)

Дидактическая игра «Домик на горе»

— На картинке нарисовано небо и земля. Покажите небо. Покажите землю. Возьмите в руки домик и приложите его к картинке. В какую част картинки вы приложили домик, к небу или к земле? Почему?
А теперь выложите на картинку солнышко и облака. Куда вы выложите солнышко и облака? На небо.
А вокруг дома выросли цветы. Где вы разложите цветы? На земле вокруг дома.
Сколько у вас домов? Один дом. Сколько цветов? Много цветов. Сколько солнышек? Одно солнышко. Сколько облаков? Два облака.

Аппликация «Окна»

— Вот новые красивые дома. Но как в них заселять жильцов? Окон то нет! Давайте сделаем окна для этих домиков. Вот окна — квадраты. Приклейте их в нужном месте.

Парные картинки «Домики»

— Вот картинки потерялись. Найдите точно такую же картинку.
Дети находят точно такую же картинку как у них. Картинки раскладываются на ковре, а их пары раздаются детям.

Дидактическое упражнение «Высокий-низкий домик»

— Перед вами домики. Давайте их сосчитаем. Один, два, три. Посмотрите, какой из домиков самый высокий? А какой самый низкий? Сосчитайте, сколько этажей в самом высоком домике? Сколько этажей в самом низком домике? Сколько этажей в среднем домике?

— Сейчас я накрою платочками все три домика, а вы отгадаете, где какой домик спрятан. Под каким платочком спрятан самый низкий домик? Самый высокий? Средний домик?

Игра с прищепками «Красивый забор»

Вот дощечки, а вот прищепки. Давайте сделаем из них красивый забор для наших домиков. 

Динамическая пауза «На стройке»

— Нам нужно перенести на стройку строительный материал. Поможете?

Дети переносят крупный строительный материал из одного места в другое, преодолевая препятствия (пеньки, «лужи» и т. п.)

Конструирование «Выложи домик»

— На картинках нарисована схема домика, который вы сами выложите-построите. Берите детали и выкладывайте их в нужном месте на схеме. Где нарисована треугольная крыша — туда приложите цветной треугольник, где квадратное окно — приложите квадрат.

Упражнение «Какие звуки вы слышите дома?»

Как свистит чайник? С-с-с.
Как звенит будильник? З-з-з.
Как капает вода из крана? Кап-кап-кап.
Как папа работает дрелью? Ж-ж-ж.
Как гудит пылесос? У-у-у.
Как гости стучат в дверь? Тук-тук-тук.

Рисование пальчиками «Зажги огни в окнах домов»

— Наступил вечер, стало темно. Нужно включить свет и тогда загорятся ярким светом окна в домах. Окунайте пальчик в желтую краску и приставляйте к окошку.

Музыкальная пальчиковая игра «Есть в лесу из бревен дом»

Проводится пальчиковая игра под аудиозапись Железновых.

Лепка «Лестница»

— Нужно починить старую лесенку, у которой сломались ступеньки. Здесь у нас приготовлен пластилин. Аккуратно раскатывайте тонкие колбаски и приделывайте их к нашей лесенке.

Вверх по лесенке шагаем
Все ступеньки посчитаем:
Раз, два, три, четыре, пять — 
Очень весело считать!
Раз, два, три, четыре, пять — 
Очень весело шагать!

Дидактическая игра «Подбери ключик к замочку»

Дети под музыку подбирают ключики к замкам одинакового цвета и открывают их.

Домик на лужочке,
Все двери на замочке.
Ключики все подберем
И избушку отопрем.

Дидактическая игра «Чей домик»

— На картинке изображены три домика — высокий, пониже и низкий. Детям раздаются три фигурки — жираф, бегемот и змея.
Дети, подумайте, кто в коком домике живет? В каком домике живет жираф? В самом высоком домике. Почему вы так решили? А в каком домике живет бегемот? Бегемот живет в домике пониже. Почему? Какой домик подойдет для змеи? Для змеи подойдет домик самый низкий. Почему?

Скачать конспект занятия и тематическую подборку игр, картинок и упражнений на тему «Дом» для детей 2-3 лет

Уважаемые родители! Берегите своих детей!

Уважаемые родители, бабушки и дедушки!

Наступает лето! У ваших детей начнутся летние каникулы. В связи со сложившейся эпидемиологической обстановкой из-за распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) на территории Ставропольского края лето возлагает на родителей особую ответственность за жизнь и здоровье детей.

Семейный кодекс РФ (ст.63 п.1) гласит: «Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей…».

Убедительно просим не оставлять без внимания ваших детей. Интересуйтесь их делами, времяпрепровождением, компьютерными играми, в которые они играют, Интернет-сайтами, которые они посещают, будьте в курсе кино- и музыкальных пристрастий ваших детей. Постоянно напоминайте о необходимости соблюдать безопасность на дорогах, при купании, при обращении с огнем и электроприборами.

Необходимо рассказывать детям об опасностях, с которыми может столкнуться оставленный наедине с самим собой несовершеннолетний ребенок.

Например, источником такой опасности могут быть электрические приборы и компьютерная техника, ведь их неправильная эксплуатация часто является причиной возникновения пожара.

Для того чтобы этого не произошло, необходимо постоянно держать находящийся под напряжением электроприбор в поле зрения и в случае возникновения непредвиденной ситуации немедленно прекратить подачу тока. Необходимо четко определить и донести до подростка, какую технику можно включать и выключать по своему усмотрению (например, телевизор с пульта дистанционного управления), а какую – нет (утюги, обогреватели, электроплиты). Также стоит заранее проверить все ваше электрооборудование на предмет поврежденной изоляции и других неисправностей.

Ребенок, даже находящийся под присмотром, не должен иметь доступа к источникам открытого огня — спичкам и зажигалкам, а также к любым острым, режущим и колющим предметам. Это правило также относится к лекарствам и любым непищевым веществам, случайное употребление которых может быть чревато отравлением.

Даже если дети ведут себя безукоризненно, некоторые непредвиденные ситуации могут произойти сами собой. Например, никто не застрахован от прорыва трубопровода или внезапного отключения электроэнергии. Необходимо проинструктировать ребенка, что делать в таких случаях. Разместите на видном месте список телефонов экстренных служб и членов семьи, точный адрес квартиры, а также ключи от входной двери. Последнее особенно важно: не закрывайте детей на ключ снаружи, возможность быстро покинуть помещение в случае необходимости должна быть всегда!

В случае если за ребенком присматривает кто-то из родственников или соседей, определите, сколько раз в день и в какое время вы созваниваетесь. Любые действия ребенка должны в первую очередь согласовываться с вами лично.

В случае выхода ребенка из дома в условиях сложившейся эпидемиологической обстановки родители должны обеспечить ребенка маской и провести инструктаж о правилах поведения на улицах.

Стремясь доказать, что подростки уже взрослые, они во время летних каникул могут впервые попробовать алкоголь и табак. Разъясняйте детям, что здоровье – самое ценное и невосполнимое достояние человека, это залог их успеха и благополучия в будущем. Доверяя, присматривайтесь, в каком состоянии возвращаются ваши дети домой, в порядке ли их самочувствие. Если вы видите, что поведение или настроение вашего ребенка резко изменилось без известной или видимой для вас причины, попытайтесь деликатно выяснить ее, а в случае необходимости – обратитесь к специалистам.

Особого внимания со стороны взрослых требует отдых детей у водоемов. Причины гибели детей на воде известны: незнание правил поведения, несоблюдение мер безопасности при купании, отсутствие навыков плавания и недостаточный контроль со стороны взрослых. Будьте внимательны к своим и чужим детям. В наших силах сохранить самое ценное – жизнь ребенка!

Обращаем ваше внимание на советы, как уберечь ребенка от несчастных случаев на воде: 

— обеспечьте организованный отдых для детей школьного возраста на период летних каникул;

— не отпускайте несовершеннолетних детей на водные объекты одних без вашего присмотра;

— не поручайте своим старшим детям, в особенности несовершеннолетним, присмотр на воде за младшими детьми;

— категорически запретите детям самостоятельное купание;

— не показывайте негативный пример, купаясь в местах, где купание запрещено;

— выучите с детьми наизусть телефоны экстренных служб спасения, куда дети могут позвонить, если вас не окажется рядом;

— объясните детям, что сотовый телефон, в первую очередь, предназначен для обеспечения связи с родителями и вызова экстренной помощи; 

— главная их задача, если они видят тонущего человека, – не растеряться, а очень быстро и громко позвать на помощь взрослых, набрать номер службы спасения.

Родители, помните! 

— в темное время суток ваш ребенок должен быть дома;

— если вы не знаете местонахождения своего ребенка, он не отвечает на телефонные звонки, незамедлительно обращайтесь в органы внутренних дел, не занимайтесь поисками самостоятельно;

— не давайте ребенку на улицу крупные суммы денег, дорогие телефоны, аудио-, видео- и фототехнику.

Доведите до сведения ваших детей следующую информацию:

1) быть осторожным при случайных знакомствах, не спешить давать номер своего телефона и адрес малознакомым людям, какими бы доброжелательными они ни казались;

2) не гулять на улице до темноты;

3) не уходить далеко от дома, а если это произойдет – дать вам знать, где и с кем он находится в этом месте, перезванивать вВам, если его местоположение изменится;

4) обходить незнакомые компании и пьяных людей;

5) избегать безлюдных мест, оврагов, пустырей, подвалов, чердаков, заброшенных домов и помещений;

6) в разговоре с друзьями и в присутствии посторонних не хвастать, что дома (у родителей) есть дорогостоящие предметы, ценности, ювелирные украшения;

7) не показывать телефон и не хвастать им перед малознакомыми и посторонними людьми;

8) не давать сотовый телефон в руки чужих людей;

9) ни в коем случае не соглашаться, если незнакомый человек приглашает ребенка к себе домой или иное место, чтобы послушать музыку, сфотографироваться, подарить что-то, посмотреть кино, животных или просит пройти куда-либо, чтобы помочь что-нибудь сделать;

10) не заходить в темные дворы, передвигаться по возможности знакомым маршрутом, по освещенной улице или там, где есть много людей;

11) не брать ничего у малознакомых или незнакомых людей;

12) применять силу, громко кричать, звать на помощь, убегать, звонить в квартиры, стучать в окна и т. д., если кто-либо попытается поймать, догнать или схватить ребенка;

13) не заходить на незнакомые сайты в Интернете, не отвечать на предложения от незнакомых людей в соцсетях; если кто-то через сайты пытается назойливо искать дружбу, напрашивается в гости или приглашает встретиться, рассказать об этом родителям или другим взрослым, кому ребенок доверяет.

14) категорически отказываться попробовать курительные смеси, алкоголь, наркотики; что-либо нюхать, пить, жевать. Если не получается просто отказаться, то сослаться на якобы имеющееся заболевание, при котором указанные действия могут привести к необратимым последствиям.

Уважаемые родители, запомните наши рекомендации, поделитесь этой информацией с другими родителями, своими совершеннолетними детьми и друзьями! Знайте, что беду легче предотвратить!

Телефоны экстренных служб

Служба спасения г. Ставрополя (круглосуточно) 

— 112

Пожарно-спасательная служба (круглосуточно)

— 101

Скорая медицинская помощь (круглосуточно)

— 103

Горячая линия министерства образования Ставропольского края по вопросам летнего отдыха

— 8(8652)37-28-43

— 8(8652)37-28-40

— 8(8652)37-23-81

Общероссийский Детский телефон доверия (звонок бесплатный) 

8-800-2000-122

Горячая линия «Служба семьи» (министерство труда и социальной защиты населения Ставропольского края, ГУ «Центр психолого-педагогической помощи») 

— 8(8652) 37-16-74

ГБОУ «Краевой центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции»

— 8(8652) 99-23-52

Телефон доверия ГУ МВД по Ставропольскому краю 

— 8(8652) 95-26-26; 8-800-100-26-26 (круглосуточно)

Телефон доверия Центра управления в кризисных ситуациях МЧС России по СК

— 8(8652) 39-99-99

Телефон доверия Следственного управления Следственного комитета Российской Федерации по Ставропольскому краю  

— 8(8652) 24-59-50

— 8(8652) 23-10-91

— 8-800-100-25-22

 

 

 

Загадки про ноты для детей

Сборник загадок про ноты включает в себя самые известные загадки про ноты и загадки про каждую ноту в отдельности. В загадках также найдутся весёлые стишки на знание музыкальной атрибутики и владение нотной грамотностью.

Семь кружочков-малышат На линеечках сидят. Ах, как дружно все живут, Звонко песенки поют. Очень заняты работой Эти радостные…

Ноты ОТВЕТ

Семь ребят на лесенке Заиграли песенки.

Ноты ОТВЕТ

На листочке, на страничке То ли точки, то ли птички. Все сидят на лесенке И щебечут песенки.

Ноты ОТВЕТ

Вот сидят девчонки — Чёрные глазёнки, Будто на скамеечках, На пяти линеечках.

Ноты ОТВЕТ

Пять линеек — дом для нот, Нота в каждой здесь живет. Люди в мире разных стран Зовут линейки…

Нотный стан ОТВЕТ

Семь всего лишь нот на свете: Ноты эти назови? . .. Ты запомни ноты эти И в тетрадку занеси!

До, ре, ми, фа, соль, ля, си ОТВЕТ

Эта нота в каждом доме, В каждой будочке живет. То лежит она в ладони, То на лодочке плывет.

Нота До ОТВЕТ

Нота мчит на бал в карете, Плещет в море и в реке, Есть она и в винегрете, И в ремне, и в теремке.

Нота Ре ОТВЕТ

Нота водится в камине, Ест миндаль и ходит в мини, Может мину заложить И в милиции служить.

Нота Ми ОТВЕТ

Облачившись в сарафаны И фату из целлофана, Нота-фараон опять В саркофаг ложится спать.

Нота Фа ОТВЕТ

Нота на консоль встает И сольфеджио поет.

Нота Соль ОТВЕТ

Эта нота есть в гуляке, И в каляке, и в маляке, В землянике на полянке, А еще в стеклянной склянке.

Нота Ля ОТВЕТ

Нота говорит: «Мерси!», Ездит только на такси, Обожает мокасины, Силачей и апельсины.

Нота Си ОТВЕТ

Он ключ, но ключ не для двери, Он в нотоносце впереди.

Скрипичный ключ ОТВЕТ

На нотную запись смотрю да смотрю, Все понимаю и говорю: «Мелодию делим в отрезки, вот так! И видим, что каждый отрезок — …

Такт ОТВЕТ

Писали ноты, между ними Черту все время проводили. Вертикальная палочка та — Это…

Тактовая черта ОТВЕТ

Этот музыкальный строй Из октавы ни ногой. Звукоряд определяет, А название все знают. Вы спросите у ребят, Что такое это?

Лад ОТВЕТ

Эта ноты высота Относительно проста. И не нужно быть магистром, Чтоб определить…

Регистр ОТВЕТ

Окраску звука так зовут. С ним высота и громкость тут. И рядом длительность идет. Кто признак первый назовет?

Тембр ОТВЕТ

Разлинована тетрадь, Чтобы музыку писать.

Нотная тетрадь ОТВЕТ

Обучение детей навыкам работы с социальными сетями (для родителей)

Большинство подростков используют те или иные формы социальных сетей и имеют профиль на сайте социальной сети. Многие посещают эти сайты каждый день.

В социальных сетях есть много хорошего, но также много рисков и вещей, которых детям и подросткам следует избегать. Они не всегда делают правильный выбор, когда публикуют что-то на сайте, и это может привести к проблемам.

Поэтому важно говорить со своими детьми о том, как разумно пользоваться социальными сетями.

Что хорошего в социальных сетях

Социальные сети могут помочь детям:

• Оставайтесь на связи с друзьями и семьей
• станьте волонтером или примите участие в кампании, некоммерческой или благотворительной организации
• расширяют свои творческие возможности, делясь идеями, музыкой и искусством
• встречайтесь и общайтесь с другими людьми, у которых схожие интересы
• общаться с преподавателями и сокурсниками

Что плохого в социальных сетях

Обратной стороной является то, что социальные сети могут быть центром таких вещей, как киберзапугивание и сомнительные действия.Сами того не желая, дети могут делиться в сети больше, чем должны.

Большинство подростков:

• размещать свои фотографии в Интернете или использовать свои настоящие имена в своих профилях
• раскрывают свои даты рождения и интересы
• опубликовать название школы и город, в котором они живут

Это может сделать их легкой мишенью для онлайн-хищников и других лиц, которые могут причинить им вред.

На самом деле, многие подростки говорят, что у них есть:

• с кем-то, кого они не знали, связался в сети таким образом, что они испугались или почувствовали себя некомфортно
• получили онлайн-рекламу, не соответствующую их возрасту
• солгали о своем возрасте, чтобы получить доступ к веб-сайтам

стр.1

Проблемы и последствия

Помимо таких проблем, как киберзапугивание и онлайн-хищники, дети также могут столкнуться с возможностью физического столкновения с не тем человеком.Многие новые приложения автоматически показывают местоположение плаката при использовании. Это может сказать любому, где именно найти человека, использующего приложение.

И фотографии, видео и комментарии, сделанные в Интернете, обычно не могут быть отозваны после публикации. Даже когда подросток думает, что что-то было удалено, полностью стереть это из Интернета может быть невозможно.

Публикация неприемлемой фотографии может нанести ущерб репутации и вызвать проблемы спустя годы — например, когда потенциальный работодатель или сотрудник приемной комиссии колледжа проверяет биографические данные. А отправка подлого текста, даже в шутку, может быть очень обидна для кого-то еще и даже воспринята как угроза.

Слишком много времени, проведенное в социальных сетях, тоже может быть удручающим. Видя, сколько «друзей» есть у других, и фотографии, на которых они веселятся, дети могут чувствовать себя плохо или думать, что они не соответствуют своим сверстникам.

Что могут сделать родители?

Важно знать, что ваши дети делают в Интернете. Но слежка может оттолкнуть их и подорвать доверие, которое вы построили вместе.Ключ в том, чтобы оставаться вовлеченным таким образом, чтобы ваши дети понимали, что вы уважаете их частную жизнь, но хотите убедиться, что они в безопасности.

Расскажите своим детям, что важно:

• Будьте милы. Среднее поведение не соответствует норме. Дайте понять, что вы ожидаете, что ваши дети будут относиться к другим с уважением и никогда не будут публиковать оскорбительные или смущающие сообщения. И попросите их всегда сообщать вам о любых оскорбительных или запугивающих сообщениях, которые публикуют другие.
• Дважды подумайте, прежде чем нажимать «Ввод».» Напомните подросткам, что то, что они публикуют, может быть использовано против них. Например, сообщая миру, что вы в отпуске, или публикуя свой домашний адрес, потенциальные грабители получают шанс нанести удар. Подросткам также следует избегать публикации конкретных мест. вечеринок или мероприятий, а также номера телефонов
• Следить за «WWGS?» Правило (Что сказала бы бабушка?). Научите детей не делиться в социальных сетях тем, что они не хотели бы, чтобы их учителя, приемные комиссии колледжей, будущие начальники и, конечно же, бабушка увидели.
• Использовать настройки конфиденциальности. Настройки конфиденциальности важны. Пройдите их вместе, чтобы убедиться, что ваши дети понимают каждый из них. Кроме того, объясните, что пароли предназначены для защиты от таких вещей, как кража личных данных. Они никогда не должны делиться ими ни с кем, даже с парнем, девушкой или лучшим другом.
• Не дружите с незнакомцами. «Если вы их не знаете, не добавляйте их в друзья.» Это простое, простое и безопасное эмпирическое правило.

р

Заключить контракт

Подумайте о том, чтобы заключить со своими детьми «соглашение о социальных сетях» — настоящий контракт, который они могут подписать.В нем они соглашаются защищать собственную конфиденциальность, учитывать свою репутацию и не разглашать личную информацию. Они также обещают не использовать технологии, чтобы навредить кому-либо еще посредством запугивания или сплетен.

В свою очередь, родители соглашаются уважать частную жизнь подростков, прилагая усилия, чтобы быть частью мира социальных сетей. Это означает, что вы можете добавить их в друзья и наблюдать за ними, но не публикуйте смущающие комментарии или разглагольствования о грязных комнатах.

Родители также могут помочь детям окунуться в реальный мир, устанавливая ограничения на использование средств массовой информации. Держите компьютеры в общественных местах дома, избегайте ноутбуков и смартфонов в спальнях и установите некоторые правила использования технологий (например, никаких устройств за обеденным столом).

И не забывайте: показывая хороший пример своим виртуальным поведением, вы можете помочь своим детям безопасно пользоваться социальными сетями.

Что такое Picture Graph? — Определение, факты и примеры

Что такое Picture Graph?

График изображений использует символы и изображения для представления данных.

Пиктограмма показывает данные о количестве ручек, проданных магазином каждый день в течение недели.

Ключ показывает, что 1 изображение ручки показывает, что было продано 4 ручки, что означает, что масштаб пиктограммы равен 4. Масштаб означает количество объектов, отображаемых 1 символом или рисунком на графике.

Изображение половинки ручки означает, что продано 2 ручки.

Чтение графического изображения

На приведенной выше пиктограмме изображено 4 ручки в понедельник. Поскольку каждая ручка представляет собой 4 ручки, это означает, что в понедельник было продано 4 × 4 = 16 ручек.

Аналогично количество проданных ручек:

во вторник 5 × 4 = 20 ручек

в среду 3×4 = 12 ручек

в четверг 5 × 4 = 20 ручек

в пятницу, на нем изображено 2 с половиной ручки. Таким образом, 2 ручки соответствуют 8 ручкам, а половина ручки соответствует 2 ручкам. Следовательно, ручек продано в пятницу 8 + 2 = 10 ручек.

В субботу 6 × 4 = 24 ручки

В воскресенье 3 × 4 = 12 ручек

Рисование графического изображения

Мы также можем нарисовать график для заданного набора данных.

Здесь представлены данные о количестве детей, посетивших библиотеку в течение первых трех месяцев года.

Посещение библиотеки
Месяц	Количество детей
январь	40
февраль	35
март	50

Чтобы представить эти данные на пиктограмме, выполните следующие действия:

• Придумайте картинку или символ, изображающий детей.
• Затем выберите подходящую шкалу для представления количества детей. По 10-балльной шкале каждый символ или изображение будет представлять 10 детей.

Укажите ключ (используемый масштаб).

Итак, взяв масштаб 10, мы получим график изображения как:

 

Некоторые ограничения графического изображения:

Используемые части символа не дают точных данных в случае больших чисел. Его можно использовать только для данных, представленных в основном целыми числами.Это не очень полезно для больших данных, которые исчисляются сотнями, тысячами или более.

Интересные факты График изображений также известен как пиктограмма или пиктограмма. Графические изображения были обнаружены еще до 3000 г. до н.э. в Египте и Месопотамии. Слово пиктограмма происходит от слов «пикт» (латинское: нарисованный) и «граф» (английское: диаграмма).

Токсический стресс

Обучение тому, как справляться с невзгодами, является важной частью здорового развития ребенка. Когда нам угрожают, наш организм готовит нас к ответу, увеличивая частоту сердечных сокращений, кровяное давление и вырабатывая гормоны стресса, такие как кортизол. Когда системы реагирования на стресс маленького ребенка активируются в среде поддерживающих отношений со взрослыми, эти физиологические эффекты буферизуются и возвращаются к исходному уровню.Результатом является развитие здоровых систем реагирования на стресс. Однако, если реакция на стресс является экстремальной и продолжительной, а буферные отношения недоступны для ребенка, в результате могут быть повреждены, ослаблены системы и структура мозга с последствиями на всю жизнь.

Важно различать три вида реакции на стресс: положительную, терпимую и токсическую. Как описано ниже, эти три термина относятся к влиянию систем реакции на стресс на организм, а не к самому стрессовому событию или переживанию:

• Положительная реакция на стресс является нормальной и важной частью здорового развития, характеризующейся кратковременным увеличением частоты сердечных сокращений и умеренным повышением уровня гормонов. Некоторые ситуации, которые могут вызвать положительную реакцию на стресс, — это первый день с новым опекуном или получение инъекционной иммунизации.
• Переносимая реакция на стресс в большей степени активирует системы оповещения организма в результате более серьезных и длительных трудностей, таких как потеря любимого человека, стихийное бедствие или пугающая травма. Если активация ограничена во времени и буферизована отношениями со взрослыми, которые помогают ребенку адаптироваться, мозг и другие органы восстанавливаются после того, что в противном случае могло бы быть разрушительным.
• Реакция на токсический стресс может возникнуть, когда ребенок испытывает сильные, частые и/или длительные невзгоды, такие как физическое или эмоциональное насилие, хроническое пренебрежение, злоупотребление психоактивными веществами со стороны опекуна или психическое заболевание, подверженность насилию и/или накопленное бремя семейные экономические трудности — без адекватной поддержки взрослых. Такая продолжительная активация систем реагирования на стресс может нарушить развитие архитектуры мозга и других систем органов и увеличить риск связанных со стрессом заболеваний и когнитивных нарушений даже во взрослом возрасте.

Когда реакция на токсический стресс возникает постоянно или вызвана несколькими источниками, она может иметь кумулятивные последствия для физического и психического здоровья человека — на всю жизнь. Чем больше неблагоприятных событий в детстве, тем выше вероятность задержки развития и последующих проблем со здоровьем, включая болезни сердца, диабет, злоупотребление психоактивными веществами и депрессию. Исследования также показывают, что поддерживающие, отзывчивые отношения с заботливыми взрослыми как можно раньше в жизни могут предотвратить или обратить вспять разрушительные последствия реакции на токсический стресс.

Дополнительные показания

• Исследовательская сеть JPB по токсичному стрессу, проект Центра развития ребенка, стремится снизить распространенность пожизненных нарушений здоровья, вызванных токсическим стрессом в раннем детстве. Его работа посвящена необходимости разработки строгих, универсальных методов выявления детей младшего возраста и взрослых, которые испытывают токсический стресс.
• «Борьба с токсическим стрессом», серия журналистских статей, состоящая из нескольких частей, исследует, как политики, исследователи и практики в этой области переосмысливают услуги для детей и семей на основе науки о развитии детей в раннем возрасте и понимания последствий. неблагоприятного раннего опыта и токсического стресса.

Малыши (1-2 года) | CDC

Психическое здоровье подростков и школьников CDC
Узнайте, как связь является ключом к хорошему психическому здоровью подростков.

Информация CDC для родителей (подростки 12–19 лет)
На этом сайте есть информация, которая поможет вам узнать, как помочь вашему подростку быть в безопасности и стать здоровым и продуктивным взрослым.

Информация о здоровом весе CDC.
Советы родителям – Идеи, которые помогут детям поддерживать здоровый вес.

Руководство CDC по физической активности молодежи
На этом сайте есть информация о том, как помочь детям быть активными и играть.

Предотвращение беременности CDC для подростков.
Советы и информация специально для подростков, разработанные с участием подростков.

БАМ CDC! Тело и разум
БАМ CDC! Body and Mind — это веб-сайт, предназначенный для детей в возрасте от 9 до 13 лет и предназначенный для предоставления им информации, необходимой им для выбора здорового образа жизни. Сайт фокусируется на темах, которые, по словам детей, важны для них, таких как стресс и физическая подготовка, с использованием удобного для детей жаргона, игр, викторин и других интерактивных функций.

Информация CDC о здоровье молодежи лесбиянок, геев, бисексуалов и трансгендеров
Информация о физическом и психическом здоровье молодых лесбиянок, геев, бисексуалов и трансгендеров

Американская академия детской и подростковой психиатрииexternal icon
Американская академия детской и подростковой психиатрии подготовила множество информационных бюллетеней для родителей по вопросам здоровья и развития детей и подростков.

My Plate – Teenexternal icon
Министерство сельского хозяйства США предоставляет информацию о здоровье и питании подростков.

HealthyChildren.orgexternal icon
Веб-сайт AAP Healthy Children предоставляет информацию о кормлении, питании и фитнесе на всех этапах развития от младенчества до юношеской взрослой жизни.

Just in Time Parentingexternal icon (JITP)
Качественная, основанная на исследованиях информация для семей в то время, когда она может быть наиболее полезной.

Национальная администрация безопасности дорожного движения (NHTSA)
NHTSA содержит информацию об отзывах и советы по безопасности для детей, едущих в автомобилях, гуляющих, катающихся на велосипеде, играющих на улице, ожидающих на остановках школьного автобуса и т. д.

Национальный институт психического здоровьяexternal icon
Национальный институт психического здоровья располагает информацией о психических расстройствах у детей и подростков, включая тревогу и депрессию.

StopBullying.govвнешний значок
StopBullying.gov предоставляет информацию от различных государственных учреждений о том, как дети, родители, педагоги и другие члены сообщества могут предотвратить или остановить издевательства.

Приложение KnowBullying SAMHSAвнешний значок
Бесплатное приложение для родителей, помогающее предотвратить издевательства, созданное Агентством по борьбе со злоупотреблением психоактивными веществами и психическим здоровьем (SAMHSA).

Администрация по борьбе со злоупотреблением психоактивными веществами и психиатрической помощи (SAMHSA)external icon
SAMHSA работает над улучшением качества и доступности профилактики злоупотребления психоактивными веществами, лечения алкогольной и наркотической зависимости и услуг по охране психического здоровья.

Teens Healthexternal icon
Посетите этот сайт для получения информации о здоровом питании и физических упражнениях для детей и подростков.

детских фотографий принца Луи — Самые милые фотографии принца Луи

Заставляет ли он смеяться своего дедушку принца Чарльза, позируя для семейных фотографий, или позирует со своими братьями и сестрами принцем Джорджем и принцессой Шарлоттой, принц Луи уже доказал свою незаменимую роль в динамичной жизни королевской семьи. Вот самые милые фотографии самого младшего Кембриджского ребенка.

Реклама — продолжить чтение ниже

декабрь 2021 г.

Принц Луи весь улыбался на семейном праздничном фото из Кембриджа, которое было сделано во время поездки в Иорданию.

22 апреля 2021 г.

В честь трехлетия принца Уильям и Кейт опубликовали новую фотографию Луи перед его первым школьным днем.

11 декабря 2020 г.

The Cambridges неожиданно появились на красной ковровой дорожке в London Palladium для специального представления пантомимы Pantoland , которое проводится для аудитории передовых рабочих и их семей.

11 декабря 2020 г.

По этому случаю Луи надел синее пальто с темно-синей окантовкой, темные брюки и блестящие кожаные туфли.

11 декабря 2020 г.

Молодой принц, похоже, наслаждался пантомимой — фарсовой пьесой, часто разыгрываемой во время праздников в Британии, — наблюдая с колен своей матери Кейт, а сестра Шарлотта смотрела на нее.

26 сентября 2020 г.

Редкое фото принца Уильяма с двумя его сыновьями, принцами Джорджем и Луи.

22 апреля 2020 г.

В честь двухлетия принца Луи Кенсингтонский дворец опубликовал серию фотографий юноши.

22 апреля 2020 г.

Фотографии были сделаны его матерью, герцогиней Кембриджской, в начале апреля.

22 апреля 2020 г.

Они демонстрируют творческую сторону самого младшего ребенка из Кембриджа, который, по всей видимости, любит рисовать пальцами.

Посмотреть все фото здесь.

26 марта 2020 г.

Трое королевских братьев и сестер выразили свою признательность работникам Национальной службы здравоохранения, приняв участие в инициативе «Хлопок для наших опекунов».Kensington Royal опубликовала восхитительное видео, на котором трио хлопает в ладоши, чтобы поблагодарить всех, кто находится на передовой борьбы с новой пандемией коронавируса.

18 декабря 2019 г.

Королевский юноша был замечен на заднем сиденье автомобиля по дороге на королевский рождественский обед, устроенный королевой Елизаветой в Букингемском дворце.

10 июля 2019 г.

Кейт Миддлтон привела детей посмотреть, как принц Уильям играет в поло в благотворительных целях, и провела довольно много времени, гоняясь за принцем Луи.

10 июля 2019 г.

В тот же день Луи был замечен играющим со своим новым кузеном Арчи в стильных солнцезащитных очках.

8 июня 2019 г.

Луи затмил всех на своем первом Trooping the Colour, на котором он присутствовал с принцем Уильямом, Кейт Миддлтон, принцем Джорджем и принцессой Шарлоттой. Луи взволнованно махал руками и указывал на толпу, а также хлопал во время королевского флайпаса.

19 мая 2019 г.

Принц Луи идет! Маленький член королевской семьи продемонстрировал свою уверенную походку на выставке цветов в Челси, где он и его братья и сестры посетили сад, спроектированный герцогиней Кембриджской. Принц Уильям посмотрел на Луи, направляющегося к камере.

19 мая 2019 г.

На другом снимке из поездки семьи Кембриджей в сад на выставке цветов в Челси Кейт и Луи осматривают камень.

19 мая 2019 г.

Уильям помогает маленькому Луи играть на качелях в новом саду, спроектированном Кейт Миддлтон на выставке цветов в Челси. Пространство было создано, чтобы побудить семьи проводить время на природе.

14 декабря 2018 г.

Принц Луи дебютирует на рождественской открытке королевской семьи в милом нежно-голубом свитере и темно-синем наряде, который подходит его отцу принцу Уильяму и старшей сестре принцессе Шарлотте.

19 ноября 2018 г.

Чарльз делится приятным моментом со своим младшим внуком — новая серия фотографий, выпущенная в честь 70-летия принца Уэльского.

19 ноября 2018 г.

Принц Луи затмевает всех на ранее не публиковавшейся фотографии этой семейной фотосессии.

13 ноября 2018 г.

Чтобы отпраздновать 70-летие принца Чарльза, Clarence House выпустил новый портрет принца Уэльского со своей семьей, включая молодого принца Луи.

9 июля 2018 г.

Принц Луи смеется вместе со своей матерью, герцогиней Кембриджской, после крещения.

9 июля 2018 г.

Кейт держит на руках принца Луи после его крещения.

9 июля 2018 г.

Новая семья из пяти человек в день крестин.

9 июля 2018 г.

Кембриджи с принцем Уэльским и герцогиней Корнуольской, а также новыми герцогом и герцогиней Сассекскими.

9 июля 2018 г.

Принц Луи со своей матерью, отцом, сестрой и братом, а также обеими группами бабушек и дедушек (принц Чарльз и Камилла, герцогиня Корнуольская и Майкл и Кэрол Миддлтон), а также его дядя Гарри и тетя Меган, дядя Джеймс Миддлтон (брат Кейт) , а также тетя Пиппа и ее муж Джеймс Мэтьюз (другой дядя Луи Джеймс).

9 июля 2018 г.

Кейт Миддлтон с обожанием смотрела на принца Луи, покидая церемонию его крещения вместе с остальной частью своей семьи.

9 июля 2018 г.

Милый, сонный принц Луи в день его крестин.

23 апреля 2018 г.

Принц Луи спит, выйдя из больницы с мамой и папой.

23 апреля 2018 г.

Кейт Миддлтон и ее младший сын обмениваются милыми моментами за пределами Сент-Луиса.Госпиталь Святой Марии в Лондоне.

23 апреля 2018 г.

Принц Луи выглядел очаровательно во время сна всего через несколько часов после своего рождения.

23 апреля 2018 г.

Герцог и герцогиня Кембриджские представляют нового члена своей семьи, принца Луи.

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти дополнительную информацию об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

Реклама — продолжить чтение ниже

Познакомьтесь с двумя детьми певца Египет и Бытие

Вы знакомы с песнями, которые сделали ее одной из самых талантливых певиц на планете, но вы также должны знать, что Алисия Киз — замечательная мама двоих детей. Несмотря на то, что у нее очень плотный график как у музыкальной суперзвезды, певица «No One» всегда будет посвящена своим сыновьям, Египту и Генезису.

Алисия и ее муж, продюсер Swizz Beatz , поженились в июле 2010 года, и они создали свою семью всего через три месяца после того, как прошли под венец. В октябре того же года у дуэта родился первый ребенок, Египет, а в 2014 году — младший, Генезис.

С тех пор, как она стала матерью, обладательница премии Грэмми никогда не стеснялась говорить о своей жизни как матери, особенно о том, насколько важной была роль в ее жизни.

«Материнство дало мне более сильное чувство ясности», — написал артист Harper’s Baz aa r в августе 2019 года.«Раньше я меньше осознавал, как хочу проводить время, и больше находился под влиянием других людей. После того, как у меня появились дети, я почувствовал, что нашел свою Полярную звезду. Я был менее расточительным; Я работал более эффективно».

Хотя Алисия знает, что она замечательная мама, на самом деле когда-то она не была уверена, станет ли когда-нибудь родителем. «Что, если я не создана для материнства? Что, если я не смогу нести ответственность за ребенка — за жизнь? Что, если я не смогу этого сделать?» она написала в своих мемуарах More Myself в марте 2020 года.«Вероятно, нет человека на земле, который не задавал бы эти вопросы в той или иной форме в какой-то момент времени. Страх возможной неадекватности реален».

К счастью, Алисия усвоила несколько советов и приемов, как стать «лучшей матерью». Во время беседы с USA Today в мае 2021 года певица «If I Ain’t Got You» отметила, что медитация придала ей уверенность в том, что она лучший родитель.

«Как только вы установите такую ​​глубокую связь с собой, ваши отношения со всем и всеми вокруг вас изменятся.Как я и надеялась, я стала лучшей матерью, потому что стала более уверенной в себе», — объяснила она. «Я мог слышать то, что нужно мне и моей семье».

Чтобы узнать больше о двух детях Алисии, пролистайте!

«Пусть будут детьми!» Является ли «свободное» воспитание ключом к более здоровым и счастливым детям? | Родители и воспитание детей

Она описывает себя как «довольно осторожного» родителя до пандемии, но теперь Шеннон беспокоится о безопасности своих детей больше, чем когда-либо.«Пандемия сделала меня более параноидальной и боязливой по отношению к другим людям», — говорит она. У нее двое сыновей семи и четырех лет, и она боится, что они заболеют, «потому что они слишком малы для вакцинации». Когда в прошлом году открылась школа ее старшего сына, она оставила его дома. «Мы не заходим в чужие дома, а если у нас есть свидания для игр, мы проводим их на улице», — говорит она. Как капеллан больницы в Индиане, Шеннон видела, как люди умирают от Covid, поэтому ее страх понятен.

Были преимущества — ее сыновья стали ближе, чем когда-либо, — но она признает и недостатки.«Этот социальный аспект их развития меня определенно беспокоит. Какая-то часть меня думает: «Пусть они будут детьми», а другая часть думает: «Мне нужно, чтобы они были в безопасности».

один, с которым знакомы многие родители, даже если тревоги разные — и пандемия, возможно, высветила это для многих или усугубила. С точки зрения ребенка, последние полтора года самоизоляции, закрытых школ и детских площадок дали сигнал: внешний мир опасен; держитесь подальше от других людей.Безопаснее всего дома. Если мы начинаем выходить из пандемии, сейчас может быть хорошая возможность переосмыслить, какое детство мы хотим для наших детей.

Ленор Скенази, писательница и активистка из Нью-Йорка, выступает за то, что она называет «родительством на свободе». Хотя она со смехом говорит, что любит безопасность («шлемы, автокресла, ремни безопасности»), она также считает, что детям нужно давать больше свободы, что укрепляет уверенность и независимость. Мы должны доверять им принимать свои собственные решения и — сегодня это пугает родителей так, как не пугало предыдущие поколения — позволять им выходить из дома самим.

Ленор Скенази со своим сыном Иззи примерно в то время, когда ее называли «худшей мамой в мире». Фотография: Джо Колман

В 2008 году ее назвали «худшей мамой в мире» после того, как она написала статью о том, что позволила своему девятилетнему сыну самому найти дорогу домой на метро. Озадаченная народным ужасом, она заинтересовалась тем, как родители стали настолько избегающими риска и следят за каждым шагом своих детей. Она задалась вопросом, что это может сделать с поколением детей, и написала книгу «Дети на свободном выгуле», которую она только что обновила, а также запустила Let Grow, организацию, которая способствует независимости детей и предоставляет бесплатные ресурсы для школ и родителей. .

«Я был обеспокоен тем, что становится странно выпускать детей на улицу без взрослого, мобильного телефона или какого-либо GPS. Здесь, в Америке, дети проводят на улице от четырех до семи минут в неструктурированное время без присмотра». Она указывает на британское исследование, которое показало, что сегодняшним родителям разрешается играть на улице без присмотра с девятилетнего возраста. Сейчас 11. «Это такой гигантский скачок или шаг назад на одно поколение. Так вы не отпускаете детей, пока они не достигнут половой зрелости? Это беспрецедентно.

«Мы находимся в точке, где все может пойти в любом направлении», — говорит Хелен Додд, профессор детской психологии в Эксетерском университете (она руководила исследованием возраста, в котором детям разрешалось играть на улице без присмотра). «Я думаю, что есть много детей, которые привыкли проводить большую часть времени в доме и с родителями… они как бы забыли, что мир снаружи, и весело выходить на улицу и быть активными. Для этих семей они могут не вернуться к тому, что было раньше, и поэтому пандемия может в конечном итоге еще больше ограничить свободу передвижения и свободу детей.

Элли Ли, директор Центра изучения культуры воспитания в Кентском университете, считает, что мы потерпели неудачу в разгар пандемии, особенно в первую волну новообретенной поддержки сообщества. Вместо того, чтобы привлекать детей к участию в группах помощи, «мы пошли по пути, заявив, что будем держать вас дома». Хуже того, дети стали рассматриваться как переносчики болезней. «Меня по-настоящему поразило, насколько взрослые стали бояться детей, — говорит она.

То, с какой легкостью мы закрываем детские жизни, говорит, по словам Ли, «от недостаточной серьезности, с которой культура отнеслась к проблеме того, что происходит с детьми, чего мы ожидаем от них и какова их жизнь».

Тим Гилл, эксперт по играм и автор книги «Городская игровая площадка: как планирование и дизайн, ориентированные на детей, могут спасти города», говорит, что «будут некоторые родители и дети, которые получат представление о том, что действительно важно — некоторые из хороших вещей в их жизни». пороге, или ценность большего количества семейного времени. Но будут и другие, у кого были травмирующие и бурные полтора года. Для семей, которые находятся в трудных обстоятельствах, дела обстоят еще хуже».

‘Это хорошая идея, чтобы дети могли больше ходить и кататься на велосипеде.Фото: Mrs/Getty Images

Некоторые дети действительно видели преимущества, говорит Скенази, по крайней мере, в начале. С закрытием школ и внешкольных кружков у детей, особенно так называемых родителей-вертолетов, жизнь которых всегда была расписана по расписанию, внезапно появилось много неструктурированного времени, которое нужно было заполнить. Let Grow опросили детей в возрасте от 8 до 13 лет в первые два месяца карантина и обнаружили, что они чаще называют себя «счастливыми», чем «грустными»: 71% сказали, что их родители позволяют им делать больше вещей. самостоятельно, а 72% сообщили, что находят новые вещи, чтобы заполнить свое время.«Мне больше всего понравилась часть, когда мы спрашивали: «Что нового ты изучаешь самостоятельно?» И это были, например, «жуки» и «наконец-то играю с моим братом». Это звучало так, как будто старомодные дети заполняют свое время». Продолжится ли это или нет, особенно с учетом дистанционного обучения и расписания, Скенази не уверен. (У них не было средств для продолжения исследования). иметь лучшие места для игр в своем районе».Мы также наверняка узнали «ценность зеленых насаждений и общественных пространств». Он надеется, что советы вложат в это больше денег, «потому что в последнее десятилетие или около того они сильно недофинансировались».

Другим аспектом, по его словам, является «возможно, осознание того, что технология просто не работает. Существовал своего рода миф о том, что современным детям на самом деле не нужно играть или видеть своих друзей в реальной жизни, и я думаю, что пандемия была вынужденным экспериментом в том, как далеко вы можете зайти в этом.«Недостаточно просто общаться в Интернете, — говорит он, — поэтому я надеюсь, что произойдет своего рода переоценка важности личной дружбы в жизни детей».

Речь идет о детях, которые узнают, что они могут решать проблемы, принимать решения и оценивать риски самостоятельно

Профессор детской психологии Хелен Додд

Неудивительно, что опрос, проведенный Natural England, показал, что 81% детей проводили меньше времени на улице, играя с друзьями во время пандемии. . Однако это уже давно находится в упадке.Дети остаются ближе к дому, чем предыдущие поколения, и позже им предоставляется независимость. Мое собственное детство конца 80-х — это что-то из другой эпохи: дни после школы я проводил, играя в ручьях и полях за домом моего друга, без присмотра взрослых, когда нам было не больше восьми лет. Мне это нравилось, но невозможно представить, чтобы мои собственные дети делали это. Что случилось?

Несколько вещей, говорит Скенази. Одним из них являются СМИ и ряд громких убийств детей, которые хоть и ужасны, но крайне редки.По ее словам, современной версией является пост в Facebook, в котором мама говорит: «Вчера я была в магазине, и там был мужчина, уставившийся на моего ребенка. И у него был фургон снаружи, и я не сомневаюсь, что ее собирались продать». что-то сказать и может написать свою книгу». А там капитализм. Существует огромный ассортимент товаров, которые вы можете купить, чтобы якобы обезопасить своего ребенка — в своей книге Скенази пишет о наколенниках для младенцев, как будто на протяжении всей истории человечества младенцы напрасно травмировали себя во время ползания.

«Способность быть всеведущей сейчас беспрецедентна в истории человечества — вы можете видеть, где находится ваш ребенок, когда его нет с вами, читать его сообщения, видеть его фотографии», — говорит она. «Я думаю, что это дает родителям ложное представление о том, что, поскольку они всеведущи, они должны быть всемогущими». Мы чувствуем, что можем или должны быть в состоянии все контролировать, и что если случится что-то плохое, то это будет наша вина. «Теперь это как: «Если бы у вас было это приложение, если бы вы не спали всю ночь, наблюдая за частотой сердечных сокращений вашего ребенка».Это огромное бремя для родителей, и, похоже, никто не изучает, что значит расти под полным наблюдением».

Все эксперты подчеркивают, что винят не родителей, а культуру. По словам Додда, произошли социальные изменения. Сообщества слабее, меньше людей общаются со своими соседями. Если бы вы жили на улице или в поместье, где все знают и заботятся друг о друге, «как родитель, вы думаете: «Вокруг много людей, которые помогут им, если что-то случится. Отношение к тому, что уместно, и страх быть осужденным также играют роль. «Я слышал истории о людях, которые звонили в полицию, потому что видели ребенка, играющего без родителей». Например, таблички с надписью «Игры в мяч запрещены» сообщают детям, что им не разрешается играть на открытом воздухе, хотя во многих местах эти общественные места идеально подходят для легкого и безопасного доступа.

Опасность незнакомца может быть преувеличена, но есть и другие реальные риски — например, увеличение трафика. «Многое нужно изменить», чтобы создать среду, в которой дети могут безопасно и независимо играть на улице, — говорит Додд.«Это сложно — речь идет об инфраструктуре и доступе. Речь идет об отношении общества к детям, играющим на улице и шумным».

«Кажется, никто не изучает, что значит расти под полным наблюдением.» Фотография: Джейми Грилл/Getty Images/Tetra images RF

Мы не приносим пользы детям ни из-за чрезмерной защиты и контроля родителей, ни из-за того, что общество не создает среда для неструктурированной и независимой игры. «Игра полезна для детей с точки зрения самовыражения», — говорит Додд.«Это также делает их физически активными, помогает снять напряжение и помогает с психическим здоровьем. Если они играют со своими друзьями, они развивают социальные навыки». Но помимо этого, говорит она, «речь идет о том, чтобы ребенок научился решать проблемы, принимать решения и оценивать риски самостоятельно. Если мы делаем все это для детей, то в какой-то момент жизни им придется делать это самим… без какой-либо практики и опыта».

Существует мнение, что баловство с детьми может привести к более высокому уровню тревоги и депрессии в юношеском возрасте.Хотя, по словам Додд, нет прямых доказательств, связывающих эти два явления, ранее в этом году она опубликовала теоретическую статью, в которой предположила, что игра формирует навыки, необходимые нам для предотвращения беспокойства. «Игра — это воздействие неопределенности, необходимость справляться с проблемами самостоятельно, опыт физиологического возбуждения — так что их сердце бешено колотится, у них в животе порхают бабочки». Если дети испытывают это в игровой обстановке, она говорит, что это готовит их. «Они узнают: «Я могу справиться с неопределенностью, я знаю, как справляться с ситуациями, когда что-то идет не так, я знаю, что мое сердце может биться чаще, но это нормально.Додд считает, что держать детей дома означает, что «они не приобретают навыки, необходимые им для того, чтобы справляться с трудными ситуациями».

Скенази указывает на тесты творческого мышления Торранса, исследование, посвященное решению проблем и творческим решениям, разработанное в 1960-х годах, которое показало снижение креативности с 1990-х годов. «Меня это не удивляет, потому что, когда мы заканчиваем тем, что организуем детские мероприятия и контролируем их, у творчества нет шансов». Она слышит о «пассивности».Учителя говорят, что дети настолько привыкли к постоянным приказам, типа: «Давайте возьмем карандаши, давайте сейчас рисовать», что они не кажутся такими активными, творческими, способными что-то делать».

Есть признаки того, что вещи меняются, поскольку люди осознают преимущества неконтролируемых, неструктурированных игр – одна новая благотворительная организация Roam в Бирмингеме проводит независимые игровые сессии в парке, где детям до 12 лет разрешено играть в одиночку группами по не менее трех на срок до двух часов (волонтеры наблюдают на расстоянии), а билеты на сеансы распродаются за считанные минуты.